有時候，我們會面對許多不確定的情況和困難。在撰寫總結時，我們需要全面回顧所涉及的方方面面，不可偏頗?？偨Y范文可以給我們提供一些寫作思路和參考案例。
    風箏的隨筆篇一
    陽春三月，和風撫過。瞧，天上出現成群的風箏：老虎、雄鷹。地上，孩子的手里拿著長長的線，在放風箏呢。
    其實，我們實現理想猶如放風箏。要敢于飛向天空，尋找一片更廣闊的天地，而風、風箏、線、放風箏的人就是我們實現理想的要素。
    其中，風是風箏飛起的外力，就像天賦是我們走向成功的百分之一的要素。
    風箏，就是我們的理想。我們的理想就是要飛向藍天，不管多高多遠，即使遇到暴風驟雨，烏云閃電，只要我們堅定信念，具有不達目的，誓不罷休的精神，我們都會在藍天上高傲的飛翔。
    線，是青春。在這美好的青春旅途中，需要我們去拼搏，勇往直前；需要我們敢于挑戰(zhàn)，不怕失??；需要我們去努力，勇敢地去面對挫折；更需要我們去頑強學習，為自己的未來奠定基礎，所以我們不要怕失敗、挫折，要知道，線斷了可以再接，失敗、挫折后，我們仍會勇敢站起來。青春最大的魅力是不斷的'犯錯誤，而又有大量的機會改正錯誤而獲得人生寶貴的財富。朋友，善待青春吧，惆悵的青春和這叛逆的歲月將會成為你人生的美好回憶。我們要盡可能的讓這一根風箏線拉得越來越長。
    放風箏的人，就是我們自己。風，是你通過我的線把我的拼搏、勇敢、頑強的人生理想的風箏，送到高高的藍天上翱翔。同學們，雖然在高空中，你夢想的風箏會有波折起伏跌宕，但只要你緊抓線，不撒手，那夢想的風箏一定會在天空中留下一道美麗的曲線。
    等你有了風，有了線，有了你自己的努力拼搏和頑強學習后，你就可以將理想的風箏放上藍天，看著并且遙望它飛向藍天，那飛舞翱翔的優(yōu)美身姿與雄壯的氣魄，就是你成功的標志，你會為此感到快樂。
    你會感到快樂，是因為你在青春時不懈的努力、勇敢地挑戰(zhàn)、頑強的學習與不拋棄不放棄的精神，而獲得了成功，實現了理想，走到了人生的最高峰，更顯示出你人生的價值和意義。這時你就驗證了這道算式：百分之一的天賦加上百分之九十九辛勤的汗水等于成功！
    同學們，抓住你的青春吧，用它作為你人生的風箏線頑強努力奮斗，勇敢地面對失敗與挫折；用它將你的理想風箏放上藍天翱翔，為自己創(chuàng)造出更好的明天。
    頑強、努力，就可能擁有完美的人生！用你青春激情去放飛你的夢想吧！
    風箏的隨筆篇二
    眼下天氣轉暖，大人小孩誰愿困于家中呀，早已忙趁東風放紙鳶了。風箏也許是此時最能和屏幕抗衡的神器了。這初春的風刀被雨水腐蝕過，受陽光消融過，竟少了幾許鋒利的銳氣。
    風箏是活潑的精靈，敏捷地跑在東風之首；風箏是早春的花朵，驕傲地綻放在白云之側。
    在河灘空曠處，有兩只漂亮的風箏高舉絕紅塵，與云共卷舒，那輕快自在的神氣，讓眾人不約而同地仰視它。“飛得真高呀！誰放的？”哦，一位是十來歲的小男孩，正坐在河堤的臺階上悠然自得地抖著綸線，紅紅的小臉泛著自豪的光澤，一副陶醉的模樣；另一位是二十出頭的姑娘，站在河堤上與同伴開心地聊天，隨意抖動一下線軸，自任風箏飄若素云浮碧漢。
    那邊是一對兒年輕的戀人，正興致勃勃地拿著剛買來的蝴蝶風箏開始操練，女孩邊跑邊放線，男孩稍稍撥動綸線，“蝴蝶”在頭上打轉，兩個人又調整了一下方向，“蝴蝶”穩(wěn)穩(wěn)身姿，帶動絲線扶搖而上，“蝴蝶”許是嗅到了迎春花的芬芳，為它舞蹈起來了。
    正是“大小隨意俱活躍，高卑無意較騰沖”，五顏六色的風箏享受清風的撫摸，放風箏的人兒享受自由的奔跑。人兒、風箏都是這廣袤大地盛開的花朵，以無盡的繁華喜迎新春。
    此刻，已是姹紫嫣紅開遍，春滿人間了吧。
    風箏的隨筆篇三
    今天我在看《風箏下的少年》，剛開始我還以為這篇文章是風箏與少年為主題的，沒想到里面寫的竟然寫的是關于南京大屠殺。
    我打開了這本書的第一頁，剛開始我一點也看不懂，但是我慢慢的往后看，我仿佛進入了書香。
    我把這本書看完了，里面講的是有一個小孩他叫韓順風，因為他的爸爸是當兵的，所以在南京大屠殺來臨的那一時刻，所有人都走了，但是只有他們家的人沒有走，但是韓順風的舅舅來到他家里對他媽媽說，韓順風的爸爸去世了，本來他不應該知道的，但是他去在一旁聽見了，他雖然聽見了，他只在心里想了想，他不敢告訴他媽媽，因為他害怕他媽媽擔心他，所以就沒有說出來。后來他媽媽被抓了，舅舅也被抓了，他慢慢的度過了重重難關，找到了舅舅。就和舅舅一塊兒住在一起。后來慢慢地他就長大了，在大屠殺里生存了下來。為他爸爸報了仇。
    讀完這本書，我非常佩服他。我從他身上感受到了一種中華兒女的力量！
    風箏的隨筆篇四
    今天閑著無聊，我便去整了整東西，無意間，我看見了一只風箏，我拿出來一看，只見上面寫著幾個字：翱翔的人生風箏?？粗@幾個字，我不禁想起了這只風箏的由來。
    那是小學的一次期中考“爸，媽，我考到你們規(guī)定的分數，你們說要給我的獎賞呢？”期中成績一公布，我就滿懷欣喜的拿著試卷回家向爸爸媽媽說道。因為他們在考試前說過只要達到目標分就可以得到獎賞，所以我便問他們要獎賞。爸爸看了我的成績后說道：“恩，這次考得不錯，我們說話算數，明天就給你?！?BR>    第二天放學回家，我覺得天格外清朗，小鳥唧唧喳喳，好想在為我慶祝，花兒開得也格外美麗：“不知道爸媽會給我準備什么禮物，是我最喜歡的娃娃，是卡哇伊得連衣裙還是美麗的書包……”一路上我不停地想著爸媽給我準備的禮物。
    回到家，我高興的對媽媽說“媽，我的禮物呢”媽媽一看興奮的我，笑著遞過來一個盒子，我笑著說“媽，你什么時候學會了搞神秘啊”我拆開包裝，打開一看，卻大失所望，不是連衣裙，不是娃娃，也不是書包，只是一只簡簡單單的風箏。我奇怪的問“媽，現在是夏天，哪有人放風箏?。∧愀陕锼臀绎L箏??？”
    “現在是夏天當然不能放風箏，我們之所以送你風箏，不是為了讓你放飛它，而是讓你放飛自己，像風箏一樣翱翔在天空中，讓你不因小成績而驕傲自滿，而是像風箏一樣時刻不松懈，為抵達藍天作出拼搏?！甭犃藡寢尩脑挘蚁肓讼?，由衷的說了聲；“媽媽。謝謝你?！?BR>    “翱翔的人生風箏”這一個字時時刻刻映在我的腦海里，它教育我在人生道路上，要永不松懈。
    風箏的隨筆篇五
    下雪天，多的是人間佳話：雪中尋梅，煮酒烹茶。
    烹茶，卻是《紅樓夢》中，妙玉用“五年前梅花上的積雪”煮出的茶，最為有味。雪水的雜質少，清寒，純凈。據說雪水煮出來的茶還有著一絲絲的甜味，可惜沒喝過。在櫳翠庵，妙玉給寶玉、黛玉、寶釵喝體己茶。茶端上來，黛玉問：“這也是積年的雨水？”惹來妙玉的冷笑。卻也引出了她的解釋：“這是五年前我在蟠香寺住著，收的梅花上的雪，共得了那一鬼臉青的花甕一甕，總舍不得吃……?！比舨皇怯写艘粏枺跻姵雒钣竦挠行?。若無此一問，妙玉如何會主動解釋？黛玉果然是玲瓏剔透心，這一問，是代寶玉問的吧。
    雖然是深冬，卻無雪無梅，無知己千杯不醉，無品茶下棋人。
    與梅相關的詩句極多。之前愛“零落成泥碾作塵，只有香如故”，為自己飄零他鄉(xiāng)，若浮萍無依，暗自嗟嘆。
    現卻喜歡“與梅并作十分春”大約是年紀大了，知道世間的圓滿太少，雖然是人為的增添喜樂歡悅，依然欣欣不可名狀。
    正如聞你之言，便欣然，喜從中來。
    促膝撫琴，煮酒烹茶，心向往矣。無需朝朝暮暮，只驚鴻一見，心愿足矣。
    下雪。
    這個冬天冷得彌長，即將越過，在最后的幾天里，前幾日才下了一場雪，因達不到濃烈的回味，今又開始了，而且從夜里悄悄地開始，像要加重我們對今冬季節(jié)的理解，所以特地再來標注一下，留下我們屬于冬的記憶！
    漫天飛舞的'雪花，像亞麻的毛毯，從天上覆來，輕盈地蓋在這喧囂吵鬧的城市，雖己早晨，但依然靜謐，這雪已讓汽車電器之音變得沙啞，讓匆忙行走的人流變得緩慢，讓各種叮嚀變得真實需要而又溫暖！
    讓沉睡覺得安穩(wěn)，不再有負罪的浪費而自責，慢慢地起床，慢慢地梳洗，緩緩地沖杯香茗，或來一杯拿鐵，細致地讀書品雪，改變了晴日的出行，不再需要牽強的理由拒絕辛苦勞作，在休息時真正地休息，在休閑時真正地休閑，在團聚時真正團聚，在分離時真正分離，在幸福時真正體會幸福，讓一切婆娑世界遠離，時光就此凝滯，定格在一個覆白潔凈，從心安靜的世界里！
    下雪夜。
    洋洋灑灑的雪裝點這夜色，好美。今夜，我的寶貝累了，沒有陪我。我獨自欣賞這夜的美，不知道什么時候起，喜歡上了沉默，不在愿意找人閑聊，也許，是曾經的話說的太多了，所以，現在沒有了多余的語言。
    寶貝，這夜好美，雪還在下，好想出去給你拍幾張夜間的雪景。你睡覺的時候告訴我，你所在的城市在下雨，雨，我們欣賞一夏天，現在該是欣賞這潔白無瑕的雪。
    我怕冷，可是我卻喜歡雪，這樣的夜，陪著心愛的人出去走走，欣賞一下雪中夜間的城市，找一家火鍋店，吃點火鍋，讓自己從內心到渾身都是火熱熱的，散發(fā)著青春的朝氣。
    冬季第一場大雪，在這夜間拉開帷幕，明天，整個大地都會被雪裝點的靚麗潔白，銀裝素裹，把秋天丟下的傷感給掩蓋。人也一樣，滿心傷痕需要美麗的東西將其掩埋，從此才會快樂。
    我喜歡夜晚，夜，沒人打擾，只屬于我自己，我可以在自己的世界里肆意妄為。夜一靜，有些事，不經意就想起來，往事一幕幕，我只能干澀的一笑，想灑脫，可是那些畢竟是自己曾經付出真心的。想留戀，也已經沒有誰值得再留戀。
    我總像個長不大的孩子一樣，什么事總是想的太天真，可是，這個世界哪來那么多也一樣的天真的人呢?靈魂經過一次次千瘡百孔，才學會放棄，太多太多的人都似雷同，所尋找的東西只是天真的童話，是世道逼著我長大。長大挺好，學會包裹自己，不讓自己最柔軟的地方露出來，肆意被別人傷害。
    風箏的隨筆篇六
    人類通過自身努力，學會很多本領，例如游泳、爬樹等等。但是，人類沒有翅膀，自然無法學會飛翔。雖說在武俠小說中，經常有飛檐走壁的俠客，可那都是小說家的虛構，沒有人親眼見到。雖說人類不會飛翔，但飛翔的夢想卻從來都在，隨著飛機、衛(wèi)星、宇宙飛船的發(fā)明，人類實現了飛翔夢想。但在不借助工具的情況下，人類還是沒有辦法飛起來，再說人們在日常生活中，也不可能天天乘坐飛機飛船來享受飛翔的快感。在這樣情形下，工作之余，一家老小來到空曠處放放風箏，既是非常有益的戶外活動，也是人類理想的間接表達。而陽光明媚和風習習的春天，正是放風箏的大好時機。
    我第一次放風箏時還沒有上學，那時看到鄰居小哥哥在放風箏，是一個漂亮的.金魚風箏，我在一旁羨慕不已，跟他一起跑著跳著。我想讓他把風箏借給我放一會，可是他很小氣，就是不讓我碰他的寶貝風箏，氣得我眼淚都下來了?；丶液笪依p著父親，讓他也給我買一個風箏，由于家里經濟條件不好，父親既心疼我又很為難。后來父親決定自己動手做風箏，先是找來竹子劈成竹篾，然后扎好框架，又用舊報紙糊在上面。那次父親做了兩個最簡單的風箏，一個是三角形，一個是五角星，風箏做好后，我很是失望，因為跟鄰居漂亮的風箏根本沒發(fā)比。父親見我不高興，用毛筆在風箏上寫上我的名字，告訴我，風箏飛上天去，就是我在飛，比那個金魚有意義得多。聽了父親的話，我才破涕為笑，和父親一人一個拿著風箏去放，看著自己的名字在天空高高飛翔，我真的感覺好像自己在飛，這成了我童年印象最深的一件事。
    前年曾有幸去山東濰坊旅游，正值國際風箏節(jié)期間，不僅見識到了風箏世界的炫麗繁雜，也體驗了“世界風箏之都”的魅力。滿眼都是五顏六色的風箏，滿耳都是看到美麗風箏的驚呼。游覽期間，參加了規(guī)模宏大的開幕式和放飛儀式，參觀了風箏博物館，了解了風箏的歷史和文化。但最精彩的還是來自世界各地風箏高手的比賽，那哪里是在放風箏，那些風箏的美麗、龐大、以及選手精湛的放飛技巧，完全超出了我的想象，那完全是一場精彩的藝術表演，讓我們在風箏面前忘記了自己。
    “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，清代詩人高鼎的這首詩，描繪了春意盎然的放風箏情景，這才是最愜意的生活。風箏本是民間的藝術，也是百姓所喜愛的活動，趁著這和煦的春風，讓我們都參與到放風箏的行列，讓春天飛動起來，同時放飛我們的夢想，放飛快樂的心情。
    風箏的隨筆篇七
    我是最愛放風箏的。
    每年到了三月份春風吹來的時候，我都夢想有一個風箏。因為我可以像書里寫的那樣，在空地上盡情的放，享受快樂?？墒谴笕瞬⒉唤o我買。他們多半認為這是無用的東西，沒有那閑錢買別的，況且家里經濟并不是那么好?？墒菫槭裁催B買風箏的錢也沒有呢？小小的我心里郁猝的很。
    有一次上街，走過一片空地。些微冷的風吹過，忽然看見有一只風箏在地上飄。我很想把它撿起來，但我不敢。那是一只彩色的蝴蝶風箏，特別漂亮，我跟媽媽說:“媽媽，你看，地上有只風箏?！眿寢寘s說莫去撿。我小聲道:“可是不要錢吶?！眿寢寘s拉著我走遠了。
    不用說，心里當然是很難過的。不明白媽媽為什么不給我買風箏呢。
    但買不了，可以自己做呀。于是再長大一些，有一天在家里，我就自己做起來了。先拿幾張不要的舊的`卷子，竹片和一些膠布，還有毛線。先把竹片削好，再跟紙貼在一起，我還用線把它縫好。再在尾部貼幾片紙條，再用毛線綁好，最后畫一些圖案，就可以了。
    我把風箏拿到外面，叫妹妹托著，自己便往前跑，誰知那風箏在空中打了一個轉就跌下來了。我把它撿起來，又讓妹妹托著，又跑，可是風箏太重了，飛不起來。
    不過有一次卻是成功了的，那是我和一個男孩子合作做的一個大風箏，用的依舊是不要的舊卷子，竹片，膠布，毛線。那天風很大，我們在田野上，他叫我托著風箏，他便跑。試了幾次，才終于飛了起來。他拉著線，看著風箏飛的很高，而我則跟著飛著的風箏跑來跑去，心里很歡喜。
    就這么一件簡單的事卻是我多年的夙愿，每次看見電視里的人放風箏就特別羨慕。每次上街看到店里掛著那些蜻蜓啊蝴蝶什么的各種類的風箏就特別想往。每次總是忍不住想，要是我也能放該多好。而那次放風箏算是滿足我的心愿了?？粗w得高高的，仿佛自己也飛得高高高的一樣。
    而現在，那只風箏已布滿了灰塵，不知到哪兒去了。以后放風箏機會也很少了吧。但我永遠不會忘記，那快樂的時刻！那是珍貴的紀念。
    風箏的隨筆篇八
    哇!只見五顏六色的風箏各自飛上了天空，高低起伏，在藍色的天空中定格成一幅美麗的畫面。語言清新優(yōu)美，“定格”一詞用得好。我們荊們晚報小記者團一齊來到天鵝廣場舉行放風箏比賽。除此之外，還有五個精彩好玩的活動項目。記者團的老師首先帶領我們來到天鵝廣場中心，圍著一排臺階坐下，形成了一個大圓圈，開始了第一個項目成語接龍，比賽的有三個隊伍，各自的選手都信心滿滿。
    第一個隊伍是四個男孩子，他們邊說成語邊拍手給自己助威，可謂如滔滔江水般，一氣呵成，后一個隊伍大概有三十人左右，他們也毫不示弱，背得滾瓜爛熟，最后一個隊伍雖然人很多，但背得不熟練，比前兩個隊伍遜色多了。最后，評委宣布第二個隊伍獲勝，因為他們人多氣勢大而且背得很流利。
    抓住了各組人的神態(tài)來描寫猜謎語比賽，趣味盎然。我們小記者欣賞完這樣一場精彩的比賽后，有開始了第二個活動項目，自由放風箏活動，我拿著風箏，選了一塊空地，高高地舉起，迎著風，飛快地跑起來，風箏首先只有一點點高度，我開始慢慢跑起來，風箏慢慢地越飛越高，我根據風箏的上升情況，把線輕輕地一拉一扯，幫助風箏增加向上的沖力，風箏也慢慢平穩(wěn)地飛上了天空。
    我望了望天空，各式各樣的風箏都翱翔著，形成了一道奇麗的風景線，美不勝收。放風箏比賽刻畫細膩，抓住了動作來寫，還善于想象。后來，我們又進行了風箏比賽、知識搶答活動和口頭作文指導這些項目，可真是不亦樂乎!時光總是這樣匆匆，我不得不回家了，但那藍色的天，五彩的風箏，還有一張張可愛的笑臉并不會隨著時光的來臨而溜走，將會永遠珍藏在我的記憶之中。
    風箏的隨筆篇九
    星期六的下午，我們在老師的帶領下，到兒童樂園去放風箏。
    一路上，同學們有說有笑，每個人手里都拿著自己親手做的風箏。這些風箏五顏六色，千姿百態(tài)，看得過路人眼花繚亂。
    過了10分鐘，我們到達了目的地。帶隊老師宣布：“同學們，這次比賽，看誰的風箏放得高，放得好，現在就開始吧?！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W們就歡叫著奔向四方，迫不及待地放起風箏來。
    霎時間，一只只美麗的風箏飛上了藍天。風箏各式各樣，有“蜻蜓”、“娛蛤”、“白鴿”、“蝴蝶”、“孫悟空”……“喲，這只‘蝴蝶’飛得多穩(wěn)啊!”我不禁贊嘆道。只見它扇動著一對翅膀翩翩起舞，動作是那么輕快靈活。我仔細一看，原來是我班程聰的風箏?！按蠹铱烨?，‘孫悟空’多威風啊!”不知誰喊了一聲。我急忙抬頭看，哇，“孫悟空”真厲害。它頭戴紅絨帽，身披虎皮，腰系綠帶，手提金箍棒，腳穿黑靴，兩只火眼金睛更是嚇人，他在空中橫沖直撞，顯得非常神氣瀟灑。
    于是，我仔細觀察起來，終于明白了：原來我的“機器人”頭太重，不平衡，怪不得老是栽跟頭。于是，我連忙修理了一番，沒過多久，我的風箏終于飛上了藍天，我高興得又蹦又跳。
    這時，風箏飛滿了藍天，寬闊的草坪上到處是歡聲笑語……。
    風箏的隨筆篇十
    一個春天的早晨，天氣晴朗，碧空如洗!爸爸帶著我和妹妹去公園里放風箏。我們高興極了，迫不及待地帶著心愛的風箏和爸爸一起去公園!
    來到公園，一看，今天的公園可真美呀!高壯的大樹披上了綠裝，在微風中活動筋骨。青青的草坪，讓人忍不住想要上去打個滾兒。草坪上還有不知名的野花點綴期間，不仔細觀察，你hai發(fā)現不了呢!最吸引我們的是那草坪上成群結隊的人和天空中三三兩兩高飛的風箏。風箏各式各樣，有飛鳥、有蜈蚣，有蝙蝠……它們在高空嬉戲?？吹竭@里，我們等不及要去放風箏了!爸爸拿著風箏在前面跑，慢慢地讓風箏乘著風向上飛。當爸爸松開雙手，我便按爸爸的吩咐，一手轉動線軸，一手扯動長線?？稍嚵藥状危L箏都落了下來。爸爸鼓勵我，不要泄氣，掌握方法就能成功。
    就這樣，經過幾次失敗之后，終于在爸爸的幫助下我成功地把風箏送上了藍天!我高興地喊著妹妹：“妹妹，我會放風箏了!你看，我的風箏飛得多高呀!”妹妹聽了說：“爸爸，我也要放風箏，你也教教我，好不好?”過了一會兒，妹妹在爸爸的幫助下也把風箏放到了天空。我們的風箏在天空中互比高低，我的蜻蜓風箏展開翅膀，睜著大大的眼睛看著地面，好像在說：“我飛得真高呀!”而妹妹的金魚風箏，它拖著長長的尾巴，好像在炫耀自己的美麗呢!
    時間過得飛快，轉眼就到回家的時候了。雖然我們累得滿頭大汗，但心里開心極了!收起風箏，我們戀戀不舍地和爸爸一起往家走。今天真是開心的一天，我期待下次再和妹妹一起來放風箏!
    風箏的隨筆篇十一
    清明小長假到了，爸爸答應帶我去放風箏。
    這天下午，爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場。到了那里，爸爸讓媽媽陪我來到一個小攤前選風箏，我挑了一個七彩風箏。有自己的風箏了，當時我的心里別提有多高興了！看著一個個別人放飛的風箏，那么漂亮，那么高，我真想立刻把自己手里的風箏一下子拋上去，來與它們比一比。
    交待了買風箏時我高興的情形。爸爸快速的幫我將線連好，并放上支架，可以放嘍！我一手拿著風箏使勁地拋向空中，另一只手迅速松線。眼看風箏就要飛上去了，可它就是不聽話，像個調皮的小娃娃在不停地翻跟頭，最后落了下來。就這樣試了幾次，弄得我筋疲力盡！原來放風箏并不像我想象的那樣簡單。但我并沒有灰心，稍作休息準備繼續(xù)嘗試。這回我讓爸爸幫我放線，我托住風箏，并對不遠處的爸爸喊：“爸爸，我放了。”爸爸點了點頭，然后我把風箏向上一拋，爸爸見了趕緊放線，并不停的牽動。過了會兒，風箏還是落了下來。我們就這樣一遍一遍的嘗試，可就是沒有一次成功。直到黃昏才回了家。在路上，我想：我就不信放不起來，明天我還來放風箏。這些動作描寫形象而準確。第二天，我?guī)Ш蔑L箏，直奔文游廣場。到了那兒，只見天空中有帶著翅膀的“哆拉a夢”，還有正在飛翔的“老鷹”，好像正在捕捉獵物……看著這些風箏，我相信我的七彩風箏一定會飛上藍天，與它們一起做朋友的。我拿著風箏，把它猛地往天上一拋，身體迅速隨著線向后跑，風箏就要飛上天啦！不知哪來一陣怪風，風箏像喝醉了酒似的迷失了方向，接著就像栽了跟頭似的直往下沖，無情的落在了我的頭上，像是給我潑了一頭的冷水。
    能把看到的與想象的結合起來。小長假的最后一天，正好清明。我與爸爸媽媽一早就回農村老家掃墓。前一天我們商量好，祭祖后就到田野里再去試一試。走到了田野，媽媽拿著風箏使勁地跑，這時我似乎看到了一絲希望，風箏一點一點在升高。“媽媽，快要放上去了！”終于，一霎間，我的風箏像突然長了翅膀似的越飛越高，連線都不夠長了。這天的事可以去掉。我太激動了！就這樣，我放了好長時間。這個小長假過得真充實呀！
    風箏的隨筆篇十二
    追風箏的人是卡勒德·胡賽尼的作品。這部作品很感人的描述了阿富汗問題和寫照，非常值得一讀。書中有一句很夠力的話：阿富汗有很多兒童，但是他們沒有童年。風箏吟秋空，不肖指爪聲，追風箏客要逃的是披著政治惡袍的宗教極端狼客。是他們剝奪了孩子們可以盡情享受放風箏之樂的童年。
    從小說聯(lián)想到教導女兒放風箏的.經驗。放風箏，追風箏，斗風箏是童年可以有的單純的快樂。從小沒有放過風箏的我，還是希望孩子可以享受放風箏的樂趣。
    帶孩子去過幾個海邊去學放風箏。風箏就是飛不起來。
    朋友說：放風箏要邊跑邊放。可是頭得滿頭大汗，風箏還是愣在沙灘上，呲笑這個不善于放風箏的老爸。
    何響與天通，瑤箏掛望中，極度期待風箏勇望天際鉆，與天通，同天舞。無奈風箏就是如此泄氣，一定點兒也沒有仰天，迎天，望天的姿態(tài)。
    于是把風箏帶回龍運的海邊。帶著孩子想要再次嘗試放風箏。
    海邊的風很大。風箏一下子就成風望著高空躥去，一點也沒有多大難度。喔，原來有風就可以輕易的讓風箏翱翔。
    難怪風箏叫做風箏，是捉風，追風的玩意。
    為風箏準備適合的條件，望空高飛就是風箏的天性。教育孩子，發(fā)展國家的原理好像如此相仿，就是營造適合孩子發(fā)展，適合國家發(fā)展的環(huán)境。
    不必太多勉強，不必太過牽制。
    高風吹玉柱，萬籟忽齊飄。(《風箏》，唐代司空曙）。線在手里，風箏翱翔天際里，自由在空氣里。能夠生活在自由的國家放風箏，萬籟俱詳，真幸福。要慎防的是容許任何可以破壞自由放風箏的因素，讓風箏可以繼續(xù)自由地在大馬的天空飄揚。在自由天空放風箏不是理所當然的，是需要珍惜的。極端思想是一條無形的線索，會切斷珍貴的自由，讓自由的風箏像明亮的星子紛紛閃閃，跌落山谷，悠然遠去。
    風箏的隨筆篇十三
    今天，陽光燦爛，有點小微風，是個放風箏的好日子。我?guī)闲沦I的風箏來到迎賓廣場放風箏。
    當我來到廣場，只見各式各樣的風箏已經在天空競相飛舞：兇猛的老鷹，美麗的蝴蝶，長長的巨龍……真讓人眼花繚亂!此時的我早已迫不及待了，一只手放線，一手托起自己的“哆啦a夢”，快速地向前奔跑。我的動作和那些老手差不多，可是風箏總是離不了手，怎么也飛不上天空。我沮喪極了，真想一走了之，但是一想起學過的課文《第八次》，就有了不怕失敗的信心!我仔細觀察高手們的動作，發(fā)現牽線的手要不停地抖動牽引，風箏才能一步一步爬飛上高空。啊，我的“哆啦a夢”也飛起來啦!我的情緒頓時高漲，也像風箏一樣越來越高!可是不知怎么了，我的“哆啦a夢”突然象中了炮彈似的，直直的往下墜。我再放飛，再墜落，再放再墜……就這樣，飛了墜，墜了飛，一連好幾次。這回我沒有泄氣，索性坐在地上慢慢查找原因，發(fā)現出現“飛行事故”可能是“哆啦a夢”的尾巴有點重。于是我就地取材，找來一個塑料方便袋系在“哆啦a夢”尾巴上，增加了它的飄飛能力。居然成功了!“哆啦a夢”又飛上了高空，并且越飛越高，越飛越高……我激動地跳哇，叫哇，奔跑哇，歡呼聲在整個廣場上空久久回蕩著。
    天漸漸黑了，放風箏的孩子三三兩兩地離去，喧鬧的廣場又迎來了晚鍛煉的老人和練習輪滑的小朋友。
    今天上午，王子暄邀請我到她家去玩，我連中飯都在她們家吃。吃完飯，王子暄媽媽說：“我們去中心廣場放風箏吧!”說完我們就出發(fā)了。在路上，王子暄媽媽給我們買了兩個風箏，每人一個。我們在中國銀行門口碰到。
    風箏的隨筆篇十四
    草坪上的我們開心的不得了，跟著爺爺跑啊跑，跑累了就坐在草坪上休。??！沒想到，一只小小的風箏竟然給我們帶來如此的歡樂！天空馬上就成了風箏的世界了，風箏有的是蜻蜓、有的是飛機、有的是小狗……遠處，三三兩兩的小朋友正興致勃勃、全神貫注地放著自己喜愛的風箏，他們拉著風箏線，風箏飛得一會兒高，一會兒低，像是在翩翩起舞。只見一個小男孩東一拉，西一扯，鷂鷹風箏時而飛得低，時而飛得高。不多時，風箏就飛到了半空中。它好像驕傲地說：“瞧，我飛得最高！”旁邊，有兩個小朋友似乎跑得太累了，風箏沒飛起來，干脆一屁股坐在地上，無可奈何的望著天空，風箏自由自在的飛翔。
    我喜歡風箏，我更喜歡放風箏！它使我的心情得到了釋放，身體得到了鍛煉。我喜歡它的美，更喜歡風箏的比翼精神！
    風箏的隨筆篇十五
    春來地暖陽氣升。清明前后，是放風箏的絕好時候。今年剛過雨水，性急的人們已經帶著孩子，來到城市廣場和田野河坡里放起了風箏?？粗@歡快溫馨的場面，不由想起半世紀以前我們少年的時候。
    小男孩沒有不喜歡放風箏的，那年月幾乎沒有賣風箏的，想放要自己扎。最簡單的風箏，是用竹簾子上拆下來的竹篾，扎成長方形的架子，糊上一層薄紙，尺把見方，像個大瓦片，底下綴上一些布條作尾巴，就可以跑著放起來了。那時候沒有什么高層建筑，連空中的電線都很少，到處可以放風箏；當然，大風箏扎得出奇，互相比賽性質的放風箏還是要到河坡里。
    放風箏一定要在春天是有講究的，不光是春天景致好，更重要的是春天的風勁而穩(wěn)。放風箏離不開風，冬天風倒是大，但吹得太猛；春季過后，風又變小了，都不適宜風箏升空。惟有開春以后，天空是藍的，桃花是紅的，麥苗青，菜花黃，風兒不大不小，人兒不冷不熱，是放風箏的黃金季節(jié)。
    放風箏不是孩子們的專利，比較大的、漂亮的風箏只有大人才能玩起來，50年前，雖然都是自家扎的風箏，但各有絕招，做工精細，種類繁多，樣式美觀。那時候，我隨父母住在人民醫(yī)院的老院子里。醫(yī)院里有幾個大人每年都要放風箏，從他們動手扎風箏起，我們孩子們就圍在一邊興奮起來。這種大風箏，骨架用竹子，繃面用絹綢，繪制精致，五色繽紛。
    放風箏的線也有路數，小風箏用合股的棉線就行，大風箏就要用堅固的絲線，線繞在用木棍釘成的、可以用雙手旋轉的'木拐上，用起來靈活迅速，可以收放自如。扎好風箏拴線的角度、長短都有一定比例，要準確無誤；尾巴重量要配備合適，否則不是放不起來，就是容易栽跟頭。
    放風箏除了風箏本身和線、拐子硬件要好之外，技術非常重要。放風箏像駕駛飛機一樣，起飛和著陸時最容易出事，最怕電線和大樹，要善于躲避。放飛的時候，至少要兩個人配合，測好風向后，牽線的人在前面跑，拿風箏的人在后邊送，力要用一致，風箏借著風力直沖上天，大家就可以在下邊盡情欣賞了。
    放風箏這個人很關鍵，他要根據風力，對風箏線的松弛控制得當。風太大的時候，風箏會左右搖擺，突然向高處躍升；如果線拉得很緊，一不小心，風箏就會一頭栽下來，這時候不能慌，要順著風勁隨時松線，風箏很快又浮起來了，這叫退一步海闊天空。手段差的人看見風箏要栽跟頭，便急忙往回收線，反而造成風箏一頭栽到地上，弄不好連骨架都摔碎了。而在風力減弱的時候，風箏會自然下降，這時候要頻頻扯抖，盡量放線，然后再及時收回，一松一緊，有張有弛，可以維持風箏在風中平穩(wěn)飛行而不下墜。
    風箏的“箏”字，就是古箏的“箏”字，原本是一種樂器?！朵c路》中記載：“五代李鄴于宮中作紙鳶，引線乘風為戲，后于鳶首，以竹為笛，使風入竹，聲如箏鳴?！边@就是風箏名稱的來歷了。
    50年前，大人們做的風箏，奇就奇在不光能飛能響，還能“送幡”，幡就是用鐵絲圈套在風箏線上，圈上附一長香和彩練；等風箏在空中穩(wěn)定時，將幡放飛，鐵絲圈和香被風吹著在空中飄蕩上滑，順著線抵達風箏腳下為止，用送幡的方式，點燃風箏事先帶上去的那掛鞭炮，空中會傳來清脆的鞭炮聲。這是放風箏的最高境界，仰觀者無不拍手叫好，歡欣鼓舞。50年過去了，許是孤陋寡聞，我沒有再見過比送幡更高級的放風箏的方式。
    放風箏的過程，既是一種快樂，又能品味人生。在萬物萌發(fā)的春天，何不讓我們的思緒和風箏一樣放飛呢！