讀后感可以激發(fā)我們內(nèi)心的共鳴和思考，幫助我們更好地發(fā)掘自我認(rèn)知和思維的深度。寫一篇較為完美的讀后感并不容易，我們需要認(rèn)真閱讀作品，思考自己的感受和理解，并將之轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)。首先，我們可以通過整理讀書筆記，回顧和總結(jié)自己對作品的理解和感受，然后確定讀后感的主題和中心思想。接著，我們可以從不同角度分析作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、人物形象等要素，深入探究作者的創(chuàng)作意圖。同時(shí)，我們還可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和思考，勾勒出自己與作品的共鳴和交叉點(diǎn)。最后，我們可以通過精心組織寫作，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和修辭手法，將讀后感轉(zhuǎn)化為一篇生動(dòng)、有力的文章。這些讀后感范文是我認(rèn)為比較有深度和獨(dú)特觀點(diǎn)的，供你參考。
我們班的博客讀后感篇一
“簡直沒辦法描述他的穿著――總之，他的打扮很奇怪，而且每件衣服都很臟?！薄袄咸鞝斔徒o黃天源”“我穿了那件棉服回了家，感覺很溫暖”
“顧老師：‘你的壓力太大了，其實(shí)只要你盡力了，考多少分都不會(huì)有人責(zé)怪你的?！薄爸钡酵砩戏艑W(xué)，顧老師才想出了好主意，她叫我們把花都帶回家去，替她養(yǎng)著。不過有一束花兒，她留下了，那是黃天源在紙上畫的勿忘我?！薄段覀儼嗟牟┛汀纷x后感征文大賽，媽媽告訴我已經(jīng)是10月1日的晚上了。雖然我錯(cuò)過了投稿時(shí)間，媽媽問我：“這套書是你最喜歡看的，給你帶來了很大幫助，能不能參加比賽不重要，把你的讀后感受寫出來發(fā)給曉娜姐姐看看，愿意嗎？”我欣然答應(yīng)了，因?yàn)槲姨矚g這套書了，現(xiàn)在它已經(jīng)是我形影不離的好朋友了。
今年暑假快開學(xué)時(shí)，我和媽媽去書店買學(xué)習(xí)資料，無意間看到了《我們班的博客》這套書，只有一、三、五年級(jí)的，媽媽覺得很好，都給我買了。什么叫博客？我當(dāng)時(shí)還不知道。晚上，我和媽媽先打開了那本“三年級(jí)進(jìn)行時(shí)”，先是媽媽讀給我聽，我一下就聽入迷了！
怎么說的好多故事和我在學(xué)校里很像呢？從那天開始，我睡覺也看，吃飯也看，上衛(wèi)生間我也舍不得放下，媽媽說：“呦！我們家出了個(gè)博士嘛！手不釋卷，廢寢忘食，真是孺子可教??！”
我愛上了“我們班”的同學(xué)，“嚴(yán)旭”特搞笑；“黃天源”很可憐，我也很想幫助他；“魯米揚(yáng)”和我的同學(xué)魯天奇是不是雙胞胎??？怎么他們犯的錯(cuò)誤都很像；我喜歡“顧老師”，她像媽媽一樣和藹可親；還有可愛的“宋藝琳”。我們班的女生也是這樣，有時(shí)很可愛，有時(shí)有點(diǎn)煩，唉，這就是女生。我也不喜歡討厭的`“琳琳媽媽”，還有恐怖的教導(dǎo)主任！
看了《鮮花朵朵開》，我很開心。上個(gè)月的教師節(jié)，我也嚷著讓媽媽買鮮花送老師，可媽媽拒絕了，她說：“最珍貴的禮物是用心意做的?！彼I了手工紙，和我一起做了一張賀卡，寫上祝福，畫上鮮花，送給老師。我的班主任徐老師也說很喜歡我的禮物。教師節(jié)過了幾天，我看到校園里扔了好多開敗的花，慶幸我做的賀卡還陳列在我們教室的展覽園地呢！
原來我的徐老師和顧老師一樣，喜歡我們親手做的禮物?？磥韹寢屖怯⒚鞯摹?BR> 自從看《我們班的博客》，從9月1日開學(xué)那天，我就開始寫日記，每天堅(jiān)持。我越來越喜歡寫日記，我也把我的心情像博客一樣畫在日記上。媽媽比我還高興，因此特別獎(jiǎng)勵(lì)我，往書店跑了好幾次，終于幫我把缺少的二、四、六年級(jí)都買了回來。我希望等我能寫好的時(shí)候，我也寫我們班的博客，而且我特別渴望能見到商曉娜姐姐，媽媽說會(huì)有這一天的。
我們班的博客讀后感篇二
最近，我迷上了6本書，雖說是6本書，但都是一個(gè)系列的，那就是以博客形式寫的書本――《我們班的博客》，當(dāng)我第一次打開這些書的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)非常有趣，于是我邊看了起來，這六本書的大致意思是這樣的；透過一個(gè)班級(jí)博客的獨(dú)特視角，全景式地反映了當(dāng)代小學(xué)生的校園和家庭生活。這個(gè)作品系列呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)風(fēng)格，其平易、親和、動(dòng)感的視角和豐富、變幻的情節(jié)賦予作品很強(qiáng)的時(shí)代感和可讀性，而其中描繪的當(dāng)代小學(xué)生生態(tài)和揭示的多種成長問題又能引起小讀者的強(qiáng)烈共鳴，引發(fā)家長和教育從業(yè)者的諸多思考。
當(dāng)我讀完這些書時(shí)，我突然有一種感覺，就是作者是以博客形式寫的，我就想跟作者一樣，制作一個(gè)博客，讓大家都來寫，讓大家了解了解班中的事，好促進(jìn)我們同學(xué)之間的關(guān)系，不但可以寫班中的事，還可以寫在自己身上發(fā)生了什么事，好提高自己的寫作水平。
當(dāng)代的學(xué)生們都喜歡上網(wǎng)，博客是肯定見過的，這本書又是非常跟的上孩子們的思想境界的，所以，我感覺這本書非常好，非常能吸引我們這些學(xué)生們，讓我們在博客書中吸收到知識(shí)，讓我們有著快樂的心情，愉快的看書！
我們班的博客讀后感篇三
我最愛看的書就是《我們班的博客》，它一共有六本，是從一年級(jí)到六年級(jí)的，每篇文章后面都有留言，所以我很愛看它。因?yàn)樗每?，所以我不知不覺就看完了6本。這本書以博客的形式，向我們展現(xiàn)了一到六年級(jí)的學(xué)生們每天發(fā)生在自己身上的事；而后面的文章評論，大家都說出了心里話，我看到了她們活潑可愛的一面。
看完以后，我的讀后感是：“班級(jí)里的同學(xué)們都要平等對待，不要只因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，老師偏心，而把一個(gè)人的品德忽視，書里有很多快樂的事情，比如可愛的同學(xué)們和實(shí)習(xí)老師快樂的在公園烤肉、圍著烤肉架轉(zhuǎn)圈跳舞，玩得十分開心；書中也有記錄了同學(xué)們成長過程中的煩惱：一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)們，他們可要吃苦了，在學(xué)校里他們要做雙倍作業(yè)，放學(xué)后家長在老師辦公室里受罰，同學(xué)們回家要挨罵，又要做數(shù)不清的作業(yè)……讀著讀著會(huì)覺得他們很可憐。
讀著書中這些故事，就象發(fā)生在我身邊一樣，我們身邊也有和書中一樣的同學(xué)們，通過讀他們的博客和評論，我也更懂得了老師的辛苦，要向身邊成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)習(xí)差的同學(xué)，鼓勵(lì)他們、尊重他們！
我們班的博客讀后感篇四
這是商曉娜博客書系列的一本，主要是講六年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，和前五年級(jí)的故事大有不同。他們的年齡增長了，掌握的知識(shí)和了解的東西也變多了，考慮的東西也多了，感情也豐富了。有的女生有秘密了，還有的男女生戀愛了，還有的同學(xué)養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，真是讓人不可思議。
給我印象最深的'一個(gè)故事是《成長加速度》。在故事中，一個(gè)女生無意中發(fā)現(xiàn)四個(gè)男生在抽煙，其中一個(gè)嚇跑了，還有一個(gè)威脅她不能往外說，還有兩個(gè)對她視而不見。我覺得這四個(gè)男生有兩個(gè)方面做的都不好，一是小學(xué)生抽煙是一件不好的事。因?yàn)樾W(xué)期間正在長身體，抽煙會(huì)有損身體的發(fā)育，造成傷害。如果想證明自己已經(jīng)長大請不要用吸煙來表明。另一個(gè)方面是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不能及時(shí)改正。跑的同學(xué)還知道改正，還有兩個(gè)同學(xué)都麻木了，對別人發(fā)現(xiàn)他們干的錯(cuò)事都好像視而不見，更可氣的事還有一個(gè)同學(xué)威脅她，簡直是錯(cuò)上加錯(cuò)。
我多希望我們班的同學(xué)也都看這本書，這樣的話，我們到六年級(jí)的時(shí)候就不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤了。我也希望家長和老師看看這一系列書，好好了解我們真實(shí)生活和思想，還可以防范我們犯類似的錯(cuò)誤。
總而言之，我覺得他們班很好玩，希望他們能一起堅(jiān)持寫到大學(xué)畢業(yè)。
我們班的博客讀后感篇五
《我們班的博客》這本書很有趣，很吸引人，令我百讀不厭。這本書是以博客的形式，向我們展現(xiàn)了四年級(jí)的學(xué)生們每天發(fā)生在自己身上的事，而所發(fā)生的每一件事都在我們的生活中是那么的熟悉，那么的接近。在后面的文章評論，大家都說出了心里話，我似乎看到了他們活潑可愛的一面。
比如這本書中，九月份寫了四一班換了新老師，全班同學(xué)的心情都很傷感，每個(gè)人都是無精打采的樣子。記得我們四年級(jí)的上學(xué)期，也換了新老師，我們的也跟他們一樣，也很傷感，總是覺得原來的老師好；一月份寫了四一班的一個(gè)同學(xué)“趙漪漪”要轉(zhuǎn)學(xué)，全班同學(xué)都感到很傷心。我們一年級(jí)的時(shí)候，也有一個(gè)同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)，我們班也感到很傷心；四月份寫了愚人節(jié)的玩笑，一個(gè)同學(xué)“嚴(yán)旭”騙黃老師說黃老師的女兒在學(xué)校暈倒了，黃老師一下慌了手腳，跑出去，上了出租車，奔向女兒的學(xué)校去了。
黃老師鐵青著臉回來了，由于黃老師很兇，所以對著嚴(yán)旭的屁股狠狠地打了三個(gè)巴掌。后面還有人評論，說：“嚴(yán)旭真慘！黃老師的巴掌打得多狠??！”我覺得“愚人節(jié)”是外國人的節(jié)日，雖然可以跟同學(xué)開個(gè)小玩笑，但不能這樣騙老師，黃老師打的巴掌是應(yīng)該的！最后一篇故事是黃老師寫的，叫《我有什么錯(cuò)？》，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都在自己的博客上寫了黃老師留的作業(yè)多和黃老師平時(shí)批評同學(xué)的同學(xué)時(shí)很兇，所以黃老師在博客里解釋到：給你們留的作業(yè)多，不就是為了提高你們的成績嗎？我懲罰你們是因?yàn)殛P(guān)心你們，嚴(yán)師出高徒??！希望五年級(jí)的時(shí)候我們可以彼此適應(yīng)，相互包容！同學(xué)們聽了黃老師這么講，連忙回復(fù)到：我覺得黃老師教我們完全沒有問題。
在我們現(xiàn)實(shí)的生活中何常不是如此呢？同學(xué)們有時(shí)會(huì)因跟原來的顧老師見面而高興，有時(shí)卻又因現(xiàn)在的黃老師對他毫不理睬而傷心；有時(shí)還要因父母的和好而感到幸?！@本書寫的內(nèi)容能表現(xiàn)出我們那一顆金子般的心！
成長，像一個(gè)多層蛋糕：苦澀中帶著甜蜜，甜蜜中卻包含著平淡……讓我們用心去細(xì)細(xì)品嘗，認(rèn)真體會(huì)我們四年級(jí)中的生活，相信我們會(huì)有一個(gè)美好、光明的未來！
我們班的博客讀后感篇六
今年暑假快開學(xué)時(shí)，我和媽媽去書店買學(xué)習(xí)資料，無意間看到了《我們班的博客》這套書，只有一、三、五年級(jí)的，媽媽覺得很好，都給我買了。什么叫博客？我當(dāng)時(shí)還不知道。晚上，我和媽媽先打開了那本“三年級(jí)進(jìn)行時(shí)”，先是媽媽讀給我聽，我一下就聽入迷了！
怎么說的好多故事和我在學(xué)校里很像呢？從那天開始，我睡覺也看，吃飯也看，上衛(wèi)生間我也舍不得放下，媽媽說：“呦！我們家出了個(gè)博士嘛！手不釋卷，廢寢忘食，真是孺子可教啊！”
我愛上了“我們班”的同學(xué)，“嚴(yán)旭”特搞笑；“黃天源”很可憐，我也很想幫助他；“魯米揚(yáng)”和我的同學(xué)魯天奇是不是雙胞胎??？怎么他們犯的錯(cuò)誤都很像；我喜歡“顧老師”，她像媽媽一樣和藹可親；還有可愛的“宋藝琳”。我們班的女生也是這樣，有時(shí)很可愛，有時(shí)有點(diǎn)煩，唉，這就是女生。我也不喜歡討厭的“琳琳媽媽”，還有恐怖的教導(dǎo)主任！
看了《鮮花朵朵開》，我很開心。上個(gè)月的教師節(jié)，我也嚷著讓媽媽買鮮花送老師，可媽媽拒絕了，她說：“最珍貴的禮物是用心意做的?！彼I了手工紙，和我一起做了一張賀卡，寫上祝福，畫上鮮花，送給老師。我的班主任徐老師也說很喜歡我的禮物。教師節(jié)過了幾天，我看到校園里扔了好多開敗的花，慶幸我做的賀卡還陳列在我們教室的展覽園地呢！
原來我的徐老師和顧老師一樣，喜歡我們親手做的禮物?？磥韹寢屖怯⒚鞯?。
自從看《我們班的博客》，從9月1日開學(xué)那天，我就開始寫日記，每天堅(jiān)持。我越來越喜歡寫日記，我也把我的心情像博客一樣畫在日記上。媽媽比我還高興，因此特別獎(jiǎng)勵(lì)我，往書店跑了好幾次，終于幫我把缺少的二、四、六年級(jí)都買了回來。我希望等我能寫好的時(shí)候，我也寫我們班的博客，而且我特別渴望能見到商曉娜姐姐，媽媽說會(huì)有這一天的。
我們班的博客讀后感篇七
我讀了一本名叫《我們班的博客》這本書是商曉娜姐姐寫的，講述了一個(gè)將要小學(xué)畢業(yè)的班級(jí)，他們班的每一位同學(xué)都有自己的博客，再將要畢業(yè)的壓力下還在繼續(xù)堅(jiān)持寫博客，在博客上把今天在學(xué)校里所遇到的事情寫出來，不管是開心的還是傷心的都在博客上與自己的朋友和同學(xué)一起分享。
讓我感受到了這個(gè)班的同學(xué)之間的深厚感情和情誼，還有在畢業(yè)的緊張環(huán)境下不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)還要繼續(xù)堅(jiān)持寫博客的勁頭，表現(xiàn)出他們對博客的堅(jiān)持不懈的熱情。
我們班的博客讀后感篇八
我以前不知道什么是博客，自從看了《我們班的博客》后，我才知道，博客就是一個(gè)人在電腦里，把自己的事寫下來，通過互聯(lián)網(wǎng)，讓大家給你留言、提意見。通過這種不見面的交流，讓大家相互更加了解，加深感情，解決困惑，改正缺點(diǎn)，我覺得特別好。
你看，《我們班的博客》里，那一群小朋友多么天真多么可愛??！不管誰在博客里講自己什么事，大家都你一言我一語，嘰嘰喳喳像一群小鳥。但他們不是在亂說，而是相互幫助，相互鼓勵(lì)。比方說黃天源的媽媽離家出走了，男生們就集體集體湊錢給黃天源買棉衣、棉襖]帽子和圍巾，還扮成老天爺把這些東西送給黃天源，女生們還送給他文具和書本。黃天源感動(dòng)得眼淚都流了下來。再比如說趙漪漪，她覺得自己像一個(gè)大笨瓜，很自卑。王海洋就鼓勵(lì)她說：“趙漪漪，我覺得你一點(diǎn)兒都不笨唉！加油，你一定能考出個(gè)好成績！”大家的真誠和愛心讓我很感動(dòng)。
書里不僅展示了小朋友的團(tuán)結(jié)友愛熱情善良，也展現(xiàn)出我們小孩子天真可愛的那一面。就說趙漪漪吧，她以為讀完了一年級(jí)一班就讀一年級(jí)二班，然后再讀三班、四班、五班、六班，然后就小學(xué)畢業(yè)了，看得我捂著肚子笑了半天，也逗得媽媽忍俊不禁，真是太好玩了。是不是我們班也有同學(xué)曾經(jīng)這樣想過呢？我真想知道。
所以，我也想為我們班建個(gè)博客，讓我們班所有的老師和同學(xué)都去那里，把自己想說的話寫下來。這樣，我們大家就能更加相互了解，這樣我們這個(gè)集體就更像一個(gè)大家庭，家庭里的第個(gè)就能夠更加親近、友愛、和諧！
我們班的博客讀后感篇九
成長，像一個(gè)多層的蛋糕：苦澀中帶著甜蜜，甜蜜中卻包含著平淡。這是我讀了《我們班的博客》后的感想。
《我們班的博客》這本書非常有趣，令我百讀不厭。這本書以博客的形式向我展現(xiàn)四年級(jí)的學(xué)生們每天身上所發(fā)生的有趣事；而文章的評論，大家都說出了心里話，讓我看到他們那天真活潑的一面。這本書說的是四年級(jí)進(jìn)行時(shí)，四年級(jí)正是我們瘋瘋傻傻的時(shí)候。但他們卻被新來的老師管得嚴(yán)格極了，并常常布置一大堆作業(yè)。黃老師講課又快，同學(xué)們都聽不懂。還有教師節(jié)那天，他們送賀卡給顧老師，黃老師知道了很生氣，又布置更多的作業(yè)給他們，這讓他們更不喜歡黃老師了！正如我們班一樣，剛開始我們班的同學(xué)也是不喜歡英語老師，因?yàn)橛⒄Z老師常常遲讓我們放學(xué)；但漸漸的，發(fā)現(xiàn)老師遲放學(xué)是因?yàn)橄胱屛覀儗W(xué)習(xí)更多的知識(shí)，所以我們不討厭英語老師了。其實(shí)他們的黃老師一樣，布置給他們那么多作業(yè)，只是想他們的成績提高一些。還有一次，他們上課講話，被校長捉去辦公室，黃老師知道后火冒三丈，立刻讓他們寫檢討書和寫一百次“我們都是壞蛋”，結(jié)果事情弄得讓記者來學(xué)校采訪呢！這我們和他們感同身受。我們也是因?yàn)樯险n的時(shí)候說話，把老師給惹火了，不但一天沒和我們上課，而且還叫我們寫檢討書。幸好老師原來我們了！而至于他們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)走；其實(shí)我們班也有這種情況，今學(xué)期我的好伙伴也轉(zhuǎn)走了！
讀過《我們班的博客》后，發(fā)現(xiàn)里面主人公的生活和我們班的生活很相似。并且每天酸甜苦辣樣樣俱全！
我們班的博客讀后感篇十
暑假前學(xué)校里發(fā)了一張單子，要求買上面的的自己喜歡的書，看完寫讀后感。最近我們發(fā)現(xiàn)新華書店里有賣這些書，買了一本《我們班的博客》。
這本書講的是四年級(jí)一班的同學(xué)，把在學(xué)校里發(fā)生的是和生活中的點(diǎn)滴在他們名叫“四一班胡的博客”上給記錄下來，和其他同學(xué)一起交流。
四年級(jí)剛開始，他們班就發(fā)生了一件令所以人都吃驚的事――班主任換成了黃老師。而他們以前最喜歡的顧老師換到一年級(jí)二班了，他們一下課就跑到一年級(jí)二班窗前看顧老師。因?yàn)槭穷櫪蠋熃趟麄儗懖┛偷摹６掳嘀魅吸S老師不但講課快，讓許多同學(xué)都沒有聽明白，還留了許許多多的家庭作業(yè)，同學(xué)們幾乎玩不到了，并且班級(jí)里還出現(xiàn)了“榆木腦袋”等稱號(hào)。正因?yàn)橛羞@些事里面的內(nèi)容才有趣豐富精彩。
看完后，我覺得辦博客，其實(shí)是很容易的只要在里面寫一些事或作文就行了。無論多長多短都可以。同時(shí)，我看完這一本書后覺的那個(gè)黃老師不應(yīng)該給那些學(xué)生留那么多的作業(yè)。我也覺得他也太兇了，有一次在愚人節(jié)，同學(xué)嚴(yán)旭告訴黃老師他的女兒在學(xué)校暈倒了。等他發(fā)現(xiàn)自己受騙回來后，立刻對嚴(yán)旭的屁股來了三個(gè)巴掌，但他還是沒有打算放過他，真是太兇了。
總之，我覺得《我們班的博客》挺好看。將來我還要買五、六年級(jí)的。
我們班的博客讀后感篇十一
書我買了。也讀過了。我不知道如何形容閱讀的感覺。
有一類書的寫作風(fēng)格都像這樣，比如《小王子》或者《謝謝你給我的`愛》。故事都，沒有任何背景來由。只是中間一段一段的感覺，仿佛是一個(gè)夢和另一個(gè)夢。
說到夢的感覺。書中的插圖倒是很有夢的感覺。雖然不是每一張都很優(yōu)秀，但是有一些非常棒。我喜歡p93頁，和p114頁的插圖。有一些也的插圖也很不錯(cuò)，但是我不知道為什么ps的有些過度，還是校色時(shí)候沒有校好?？雌饋聿惶娣?。
我們班的博客讀后感篇十二
不過一會(huì)兒，門鈴響了，門口站的正是他們要找的費(fèi)羅拉嬸嬸，他們請費(fèi)羅拉嬸嬸坐在了沙發(fā)上，就問：“費(fèi)羅拉嬸嬸小寶寶是從哪里來的？”她說：“呃……當(dāng)然是從娃娃菜里長出來的，或者是從菜市場里買回來的?！笨死臀耶惪谕暤恼f：“不對！其實(shí)小寶寶是從媽媽的肚子里生出來的！”費(fèi)羅拉嬸嬸羞恥的低下了頭，快速的跑了回家，我和克拉拉轉(zhuǎn)過頭偷偷的笑了一下，又轉(zhuǎn)了回來。
第二天，我和克拉拉一起上樓去看托尼叔叔的小寶寶，我們進(jìn)了托尼叔叔的.家門看到了許多可愛的小寶寶，托尼叔叔也把這些小寶寶的名字紛紛到告訴了克拉拉和我，我們覺得這些小寶寶的名字起得好適合他們哦！
第三天我們下樓，去費(fèi)羅拉嬸嬸家，我們告訴費(fèi)羅拉嬸嬸樓上的托尼叔叔的太太生了好多的小寶寶他們個(gè)個(gè)都特別可愛，等他們把話說完，正在回家的路上，待在家里的費(fèi)羅拉嬸嬸就開始頭疼了，過了一會(huì)兒，托尼叔叔抱著小寶貝揚(yáng)揚(yáng)在樓道里走著，讓費(fèi)羅拉嬸嬸更加頭疼了，克拉拉和我感覺這像是托尼叔叔自己生的小寶寶一樣。
這個(gè)故事告訴我們：做人不能欺騙別人，不然的話就感覺每一分每一秒大家都在盯著她看。
我們班的博客讀后感篇十三
馬克李維是一位書寫孤獨(dú)的高手，古今中外，我們只要在呼吸在心跳，我們都難以逃脫孤獨(dú)的命運(yùn)。孤獨(dú)可以使人堅(jiān)強(qiáng)，也可以使人懦弱，主觀之于客觀本身就是一種隨機(jī)應(yīng)變的選擇。
孤獨(dú)是人生的選擇，而非注定的命運(yùn)，這句話雖然不是放之四海而皆準(zhǔn)，但是不能正視孤獨(dú)，就難免自生自滅，即使被發(fā)現(xiàn)，也是身后名，而不是當(dāng)世當(dāng)時(shí)的顯赫。
馬提亞斯是幸運(yùn)的，他在安托萬的安排下，不僅有了一份職業(yè)、一份收入，而且可以與最親最愛的人共度時(shí)光，陪伴是最長久的深情，但是他的朋友安托萬卻無意中成為了對比，孤獨(dú)地守候著日月星辰，孤獨(dú)地走過春夏秋冬，都說關(guān)心別人是最終也會(huì)得到別人的關(guān)心，然而在本書中，他不幸地成為了參照物，不是說孤獨(dú)不好，而是說孤獨(dú)是一種催化劑，可以使人加速衰老，加速失意。
在中國，男兒有淚不輕彈，但是在西方，男兒是否有淚也不輕彈，本來是一件模糊的事情，但是通過這本書的.確認(rèn)，兩位單身父親確實(shí)將所有的愛、時(shí)間與心情與其孩子共同度過，這是一種社會(huì)賦予的責(zé)任，也是一種內(nèi)心的抉擇。
從來不相信救世主，但是沒有信仰，在西方是不可以想象的，哪怕你低到塵埃里，如果你沒有自己的追求，也就喪失了信心與勇氣，生活總是向前，向前，永遠(yuǎn)向前，無論你是否做好了充分的準(zhǔn)備。
第十章“我們之間”是此書的高潮，那句“我愿意在你的注視中老去，裝點(diǎn)你的黑夜，直到人生盡頭，這些話，我只寫給你一個(gè)人，我的愛”，卻是對于我們此時(shí)此刻最精準(zhǔn)的刻劃和最深沉的印記。從一到二，到三并不艱難，艱難的是你能不能用自己的熱愛與真誠去喚醒更多人的良知，展現(xiàn)更多人的精彩。
最后提一句，這本書的封面設(shè)計(jì)很美麗，著實(shí)讓人在有限的生命中想到無限的情感，冷靜而不火熱，是我們的生活常態(tài)，只有如此，我們才能看見明天的太陽，才能戰(zhàn)勝昨日的恐懼。
我們班的博客讀后感篇十四
今天，我讀了一篇文章叫做《手機(jī)正在毀滅我們》。
這篇文章主要講的是：“低頭族”無時(shí)無刻不在看手機(jī)，而且“低頭族”對網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)如數(shù)家珍，有些人因?yàn)殚L時(shí)間沉浸在手機(jī)的虛擬世界無法自拔。
讀完這篇文章我頗有感觸，當(dāng)今社會(huì)中壓力與需求被一再壓制，“低頭族”變得浮躁，沒有耐心，不會(huì)與人相處，一絲細(xì)微的觸動(dòng)就能引爆負(fù)面影響。我們應(yīng)當(dāng)正確使用手機(jī)，應(yīng)該控制住自己對手機(jī)的欲望，不應(yīng)該沒有節(jié)制的去玩手機(jī)，變成“低頭族”。
就像我們班的小a，他的家長就非常寵他，給他買了一部智能手機(jī)，還有一部平板電腦，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績下降，天天上課也在玩手機(jī)，甚至他都離不開手機(jī)了。所以，他現(xiàn)在就成了“低頭族”，而他的家長卻讓他為所欲為。
而我的家長卻不讓我玩手機(jī)，更不讓我玩電腦。我原來也很煩，但現(xiàn)在我覺得，不玩手機(jī)比玩手機(jī)好很多，玩手機(jī)不僅能讓我們成為“瞎子”、“啞巴”，也會(huì)失去人情味和美德。
所以，讓我們正確使用手機(jī)，讓我們從此不當(dāng)“低頭族”，讓我們從手機(jī)的虛擬世界中走到現(xiàn)實(shí)社會(huì)來。人類的發(fā)展離不開手機(jī)、電腦，離不開科技的進(jìn)步，但更離不開文化和情感。放下手機(jī)，別讓我們成為科技的奴隸，關(guān)心身邊的人，莫讓自己變成情感上的“低能者”。
讓我們攜起手來，將我們與手機(jī)隔離，讓我們面對誘惑能成功控制。這樣，我們的社會(huì)才能變得更好，讓我們遠(yuǎn)離手機(jī)吧！
我們班的博客讀后感篇十五
今天我讀了一篇文章，題目是《災(zāi)難中，我們并肩而立》。剛聽到它時(shí)，你也許會(huì)問：“這是一個(gè)什么樣的災(zāi)難?又是怎樣并肩而立的呢?”只要你讀完文章，答案自然隨之而來。
文章主要講了汶川大地震時(shí)，無數(shù)人民陷于水深火熱之中。救援隊(duì)一一出動(dòng)，他們不顧余震危險(xiǎn)，盡最大的努力，將傷亡減少到最少。在成都，500多次余震把400多萬市民逼上街頭。但那晚，街上獻(xiàn)血、療傷站燈火輝煌，獻(xiàn)血的人民絡(luò)繹不絕。成灌高速上，幾百輛出租車奔赴都江堰救援，哪怕無人給他們報(bào)酬。許多搶險(xiǎn)隊(duì)也不斷趕到......
這篇文章選取了“5.12“地震中的多個(gè)典型生動(dòng)細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了從中央到地方，軍隊(duì)到百姓，官員到群眾，萬眾一心、并肩而立抗震救災(zāi)的'感人精神，也為中國人民在災(zāi)難面前表現(xiàn)的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)帶來了由衷的贊揚(yáng)與敬佩。作者通過許多排比段，將無數(shù)的救援場面描寫得優(yōu)美典雅，柔美中不失剛強(qiáng)，非常好!
在可怕的大災(zāi)難面前，我們同胞們沒有退縮，而是義無反顧地團(tuán)結(jié)一心，與自然災(zāi)害拼死斗爭。唐山人民在網(wǎng)貼吧里深情地告訴災(zāi)區(qū)人民：“我們和你在一起!”溫總理說：“只要有一線希望，我們就要盡全部力量救人，廢墟下哪怕還有一人，我們都要搶救到底?！睙o論是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還是平民百姓，大家都匯集著令人動(dòng)容的感人畫面，凝聚成撼動(dòng)人心的精神力量!
文中說：“這是戰(zhàn)勝災(zāi)難的強(qiáng)大精神力量，是中華民族千百年來百折不撓的奧秘所在?！边@個(gè)“奧秘”不是別的，正是我們那一顆顆共同的團(tuán)結(jié)之心，不屈不撓的紅心!災(zāi)難中，每一位受災(zāi)群眾都不是孤單的，因?yàn)槲覀冄}相連，信心相連，手手相扣，并肩而立!沒錯(cuò)，這是一個(gè)考驗(yàn)全中國人民的大災(zāi)難，我們在逆境中頑強(qiáng)地并肩而立!
我們班的博客讀后感篇十六
時(shí)光最大的好處，就是為過往一切披上金色的薄紗。記憶矯往過正，讓我只記得世界和你的好，緊握雙手，勝過千言。
時(shí)光不老，我們不散，人生一世，走來不易，最值得珍重的，不過是情之一字，親情、友情、愛情，情帶給我們的`溫暖，讓我們在陌生的城市里，感覺到了陽光，讓我們能在陌生的城市里隨意擺動(dòng)、不再孤獨(dú)。愿我們都不老，能曬著太陽，相互溫暖，時(shí)光不老，我們不散!
時(shí)間總在不知覺中悄然流逝，但是記憶總是會(huì)保留在我們的心中，一張照片就能引發(fā)我們的無限回憶，時(shí)光帶不走我們的記憶，還有我們的青春。
有些溫暖，觸手可及。
時(shí)光不老，我們不散。
我們班的博客讀后感篇十七
《我們》是一篇篇日記的記錄，看似主觀但也算得上是客觀，是一個(gè)號(hào)碼對于自身情感的反思與升華，也是在特殊的位置之上能夠接觸到這世界的些許真相。
不斷的猶豫，彷徨，不斷的掙扎，卻又無法脫離既定規(guī)律的桎梏，所謂強(qiáng)加的情感旁觀上只會(huì)覺得可悲。
可就像是沒有最大的數(shù)字，革命不會(huì)停止，最真實(shí)的情感從不會(huì)被壓制，有人倒在了革命的道路上，卻也會(huì)有新興的'生命為了最真實(shí)情感追求的探索，不會(huì)停止的過程，違背人類本性發(fā)展的歷史也必將回落入一個(gè)又一個(gè)輪回。
又或許，歷史本身就是在螺旋之中，不會(huì)停止。
我們班的博客讀后感篇十八
今天，我看了商曉娜編寫的《我們班的博客》這本書，這一本是《我們班的博客》系列中的《四年級(jí)進(jìn)行時(shí)》。
這套書記錄了三十多名學(xué)生從一年級(jí)開始寫博客，直到小學(xué)畢業(yè)，在博客里記錄了自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和同學(xué)一起來分享。
這本書寫了四年級(jí)一班這個(gè)班級(jí)里發(fā)生的許許多多的事情，都被這些細(xì)心的善于觀察的學(xué)生記錄了下來，并發(fā)表在這個(gè)名為“四年級(jí)一班de博客”上，一起討論，一起交流。
我想，創(chuàng)建一個(gè)博客并不難，關(guān)鍵是你怎么去美化它。我們要做生活中的有心人，善于發(fā)現(xiàn)的有心人，善于發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的有心人，還要把有意思的事情寫成文章，讓更多的人知道。
我們班的博客讀后感篇一
“簡直沒辦法描述他的穿著――總之，他的打扮很奇怪，而且每件衣服都很臟?！薄袄咸鞝斔徒o黃天源”“我穿了那件棉服回了家，感覺很溫暖”
“顧老師：‘你的壓力太大了，其實(shí)只要你盡力了，考多少分都不會(huì)有人責(zé)怪你的?！薄爸钡酵砩戏艑W(xué)，顧老師才想出了好主意，她叫我們把花都帶回家去，替她養(yǎng)著。不過有一束花兒，她留下了，那是黃天源在紙上畫的勿忘我?！薄段覀儼嗟牟┛汀纷x后感征文大賽，媽媽告訴我已經(jīng)是10月1日的晚上了。雖然我錯(cuò)過了投稿時(shí)間，媽媽問我：“這套書是你最喜歡看的，給你帶來了很大幫助，能不能參加比賽不重要，把你的讀后感受寫出來發(fā)給曉娜姐姐看看，愿意嗎？”我欣然答應(yīng)了，因?yàn)槲姨矚g這套書了，現(xiàn)在它已經(jīng)是我形影不離的好朋友了。
今年暑假快開學(xué)時(shí)，我和媽媽去書店買學(xué)習(xí)資料，無意間看到了《我們班的博客》這套書，只有一、三、五年級(jí)的，媽媽覺得很好，都給我買了。什么叫博客？我當(dāng)時(shí)還不知道。晚上，我和媽媽先打開了那本“三年級(jí)進(jìn)行時(shí)”，先是媽媽讀給我聽，我一下就聽入迷了！
怎么說的好多故事和我在學(xué)校里很像呢？從那天開始，我睡覺也看，吃飯也看，上衛(wèi)生間我也舍不得放下，媽媽說：“呦！我們家出了個(gè)博士嘛！手不釋卷，廢寢忘食，真是孺子可教??！”
我愛上了“我們班”的同學(xué)，“嚴(yán)旭”特搞笑；“黃天源”很可憐，我也很想幫助他；“魯米揚(yáng)”和我的同學(xué)魯天奇是不是雙胞胎??？怎么他們犯的錯(cuò)誤都很像；我喜歡“顧老師”，她像媽媽一樣和藹可親；還有可愛的“宋藝琳”。我們班的女生也是這樣，有時(shí)很可愛，有時(shí)有點(diǎn)煩，唉，這就是女生。我也不喜歡討厭的`“琳琳媽媽”，還有恐怖的教導(dǎo)主任！
看了《鮮花朵朵開》，我很開心。上個(gè)月的教師節(jié)，我也嚷著讓媽媽買鮮花送老師，可媽媽拒絕了，她說：“最珍貴的禮物是用心意做的?！彼I了手工紙，和我一起做了一張賀卡，寫上祝福，畫上鮮花，送給老師。我的班主任徐老師也說很喜歡我的禮物。教師節(jié)過了幾天，我看到校園里扔了好多開敗的花，慶幸我做的賀卡還陳列在我們教室的展覽園地呢！
原來我的徐老師和顧老師一樣，喜歡我們親手做的禮物?？磥韹寢屖怯⒚鞯摹?BR> 自從看《我們班的博客》，從9月1日開學(xué)那天，我就開始寫日記，每天堅(jiān)持。我越來越喜歡寫日記，我也把我的心情像博客一樣畫在日記上。媽媽比我還高興，因此特別獎(jiǎng)勵(lì)我，往書店跑了好幾次，終于幫我把缺少的二、四、六年級(jí)都買了回來。我希望等我能寫好的時(shí)候，我也寫我們班的博客，而且我特別渴望能見到商曉娜姐姐，媽媽說會(huì)有這一天的。
我們班的博客讀后感篇二
最近，我迷上了6本書，雖說是6本書，但都是一個(gè)系列的，那就是以博客形式寫的書本――《我們班的博客》，當(dāng)我第一次打開這些書的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)非常有趣，于是我邊看了起來，這六本書的大致意思是這樣的；透過一個(gè)班級(jí)博客的獨(dú)特視角，全景式地反映了當(dāng)代小學(xué)生的校園和家庭生活。這個(gè)作品系列呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)風(fēng)格，其平易、親和、動(dòng)感的視角和豐富、變幻的情節(jié)賦予作品很強(qiáng)的時(shí)代感和可讀性，而其中描繪的當(dāng)代小學(xué)生生態(tài)和揭示的多種成長問題又能引起小讀者的強(qiáng)烈共鳴，引發(fā)家長和教育從業(yè)者的諸多思考。
當(dāng)我讀完這些書時(shí)，我突然有一種感覺，就是作者是以博客形式寫的，我就想跟作者一樣，制作一個(gè)博客，讓大家都來寫，讓大家了解了解班中的事，好促進(jìn)我們同學(xué)之間的關(guān)系，不但可以寫班中的事，還可以寫在自己身上發(fā)生了什么事，好提高自己的寫作水平。
當(dāng)代的學(xué)生們都喜歡上網(wǎng)，博客是肯定見過的，這本書又是非常跟的上孩子們的思想境界的，所以，我感覺這本書非常好，非常能吸引我們這些學(xué)生們，讓我們在博客書中吸收到知識(shí)，讓我們有著快樂的心情，愉快的看書！
我們班的博客讀后感篇三
我最愛看的書就是《我們班的博客》，它一共有六本，是從一年級(jí)到六年級(jí)的，每篇文章后面都有留言，所以我很愛看它。因?yàn)樗每?，所以我不知不覺就看完了6本。這本書以博客的形式，向我們展現(xiàn)了一到六年級(jí)的學(xué)生們每天發(fā)生在自己身上的事；而后面的文章評論，大家都說出了心里話，我看到了她們活潑可愛的一面。
看完以后，我的讀后感是：“班級(jí)里的同學(xué)們都要平等對待，不要只因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，老師偏心，而把一個(gè)人的品德忽視，書里有很多快樂的事情，比如可愛的同學(xué)們和實(shí)習(xí)老師快樂的在公園烤肉、圍著烤肉架轉(zhuǎn)圈跳舞，玩得十分開心；書中也有記錄了同學(xué)們成長過程中的煩惱：一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)們，他們可要吃苦了，在學(xué)校里他們要做雙倍作業(yè)，放學(xué)后家長在老師辦公室里受罰，同學(xué)們回家要挨罵，又要做數(shù)不清的作業(yè)……讀著讀著會(huì)覺得他們很可憐。
讀著書中這些故事，就象發(fā)生在我身邊一樣，我們身邊也有和書中一樣的同學(xué)們，通過讀他們的博客和評論，我也更懂得了老師的辛苦，要向身邊成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)習(xí)差的同學(xué)，鼓勵(lì)他們、尊重他們！
我們班的博客讀后感篇四
這是商曉娜博客書系列的一本，主要是講六年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，和前五年級(jí)的故事大有不同。他們的年齡增長了，掌握的知識(shí)和了解的東西也變多了，考慮的東西也多了，感情也豐富了。有的女生有秘密了，還有的男女生戀愛了，還有的同學(xué)養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，真是讓人不可思議。
給我印象最深的'一個(gè)故事是《成長加速度》。在故事中，一個(gè)女生無意中發(fā)現(xiàn)四個(gè)男生在抽煙，其中一個(gè)嚇跑了，還有一個(gè)威脅她不能往外說，還有兩個(gè)對她視而不見。我覺得這四個(gè)男生有兩個(gè)方面做的都不好，一是小學(xué)生抽煙是一件不好的事。因?yàn)樾W(xué)期間正在長身體，抽煙會(huì)有損身體的發(fā)育，造成傷害。如果想證明自己已經(jīng)長大請不要用吸煙來表明。另一個(gè)方面是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不能及時(shí)改正。跑的同學(xué)還知道改正，還有兩個(gè)同學(xué)都麻木了，對別人發(fā)現(xiàn)他們干的錯(cuò)事都好像視而不見，更可氣的事還有一個(gè)同學(xué)威脅她，簡直是錯(cuò)上加錯(cuò)。
我多希望我們班的同學(xué)也都看這本書，這樣的話，我們到六年級(jí)的時(shí)候就不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤了。我也希望家長和老師看看這一系列書，好好了解我們真實(shí)生活和思想，還可以防范我們犯類似的錯(cuò)誤。
總而言之，我覺得他們班很好玩，希望他們能一起堅(jiān)持寫到大學(xué)畢業(yè)。
我們班的博客讀后感篇五
《我們班的博客》這本書很有趣，很吸引人，令我百讀不厭。這本書是以博客的形式，向我們展現(xiàn)了四年級(jí)的學(xué)生們每天發(fā)生在自己身上的事，而所發(fā)生的每一件事都在我們的生活中是那么的熟悉，那么的接近。在后面的文章評論，大家都說出了心里話，我似乎看到了他們活潑可愛的一面。
比如這本書中，九月份寫了四一班換了新老師，全班同學(xué)的心情都很傷感，每個(gè)人都是無精打采的樣子。記得我們四年級(jí)的上學(xué)期，也換了新老師，我們的也跟他們一樣，也很傷感，總是覺得原來的老師好；一月份寫了四一班的一個(gè)同學(xué)“趙漪漪”要轉(zhuǎn)學(xué)，全班同學(xué)都感到很傷心。我們一年級(jí)的時(shí)候，也有一個(gè)同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)，我們班也感到很傷心；四月份寫了愚人節(jié)的玩笑，一個(gè)同學(xué)“嚴(yán)旭”騙黃老師說黃老師的女兒在學(xué)校暈倒了，黃老師一下慌了手腳，跑出去，上了出租車，奔向女兒的學(xué)校去了。
黃老師鐵青著臉回來了，由于黃老師很兇，所以對著嚴(yán)旭的屁股狠狠地打了三個(gè)巴掌。后面還有人評論，說：“嚴(yán)旭真慘！黃老師的巴掌打得多狠??！”我覺得“愚人節(jié)”是外國人的節(jié)日，雖然可以跟同學(xué)開個(gè)小玩笑，但不能這樣騙老師，黃老師打的巴掌是應(yīng)該的！最后一篇故事是黃老師寫的，叫《我有什么錯(cuò)？》，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都在自己的博客上寫了黃老師留的作業(yè)多和黃老師平時(shí)批評同學(xué)的同學(xué)時(shí)很兇，所以黃老師在博客里解釋到：給你們留的作業(yè)多，不就是為了提高你們的成績嗎？我懲罰你們是因?yàn)殛P(guān)心你們，嚴(yán)師出高徒??！希望五年級(jí)的時(shí)候我們可以彼此適應(yīng)，相互包容！同學(xué)們聽了黃老師這么講，連忙回復(fù)到：我覺得黃老師教我們完全沒有問題。
在我們現(xiàn)實(shí)的生活中何常不是如此呢？同學(xué)們有時(shí)會(huì)因跟原來的顧老師見面而高興，有時(shí)卻又因現(xiàn)在的黃老師對他毫不理睬而傷心；有時(shí)還要因父母的和好而感到幸?！@本書寫的內(nèi)容能表現(xiàn)出我們那一顆金子般的心！
成長，像一個(gè)多層蛋糕：苦澀中帶著甜蜜，甜蜜中卻包含著平淡……讓我們用心去細(xì)細(xì)品嘗，認(rèn)真體會(huì)我們四年級(jí)中的生活，相信我們會(huì)有一個(gè)美好、光明的未來！
我們班的博客讀后感篇六
今年暑假快開學(xué)時(shí)，我和媽媽去書店買學(xué)習(xí)資料，無意間看到了《我們班的博客》這套書，只有一、三、五年級(jí)的，媽媽覺得很好，都給我買了。什么叫博客？我當(dāng)時(shí)還不知道。晚上，我和媽媽先打開了那本“三年級(jí)進(jìn)行時(shí)”，先是媽媽讀給我聽，我一下就聽入迷了！
怎么說的好多故事和我在學(xué)校里很像呢？從那天開始，我睡覺也看，吃飯也看，上衛(wèi)生間我也舍不得放下，媽媽說：“呦！我們家出了個(gè)博士嘛！手不釋卷，廢寢忘食，真是孺子可教啊！”
我愛上了“我們班”的同學(xué)，“嚴(yán)旭”特搞笑；“黃天源”很可憐，我也很想幫助他；“魯米揚(yáng)”和我的同學(xué)魯天奇是不是雙胞胎??？怎么他們犯的錯(cuò)誤都很像；我喜歡“顧老師”，她像媽媽一樣和藹可親；還有可愛的“宋藝琳”。我們班的女生也是這樣，有時(shí)很可愛，有時(shí)有點(diǎn)煩，唉，這就是女生。我也不喜歡討厭的“琳琳媽媽”，還有恐怖的教導(dǎo)主任！
看了《鮮花朵朵開》，我很開心。上個(gè)月的教師節(jié)，我也嚷著讓媽媽買鮮花送老師，可媽媽拒絕了，她說：“最珍貴的禮物是用心意做的?！彼I了手工紙，和我一起做了一張賀卡，寫上祝福，畫上鮮花，送給老師。我的班主任徐老師也說很喜歡我的禮物。教師節(jié)過了幾天，我看到校園里扔了好多開敗的花，慶幸我做的賀卡還陳列在我們教室的展覽園地呢！
原來我的徐老師和顧老師一樣，喜歡我們親手做的禮物?？磥韹寢屖怯⒚鞯?。
自從看《我們班的博客》，從9月1日開學(xué)那天，我就開始寫日記，每天堅(jiān)持。我越來越喜歡寫日記，我也把我的心情像博客一樣畫在日記上。媽媽比我還高興，因此特別獎(jiǎng)勵(lì)我，往書店跑了好幾次，終于幫我把缺少的二、四、六年級(jí)都買了回來。我希望等我能寫好的時(shí)候，我也寫我們班的博客，而且我特別渴望能見到商曉娜姐姐，媽媽說會(huì)有這一天的。
我們班的博客讀后感篇七
我讀了一本名叫《我們班的博客》這本書是商曉娜姐姐寫的，講述了一個(gè)將要小學(xué)畢業(yè)的班級(jí)，他們班的每一位同學(xué)都有自己的博客，再將要畢業(yè)的壓力下還在繼續(xù)堅(jiān)持寫博客，在博客上把今天在學(xué)校里所遇到的事情寫出來，不管是開心的還是傷心的都在博客上與自己的朋友和同學(xué)一起分享。
讓我感受到了這個(gè)班的同學(xué)之間的深厚感情和情誼，還有在畢業(yè)的緊張環(huán)境下不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)還要繼續(xù)堅(jiān)持寫博客的勁頭，表現(xiàn)出他們對博客的堅(jiān)持不懈的熱情。
我們班的博客讀后感篇八
我以前不知道什么是博客，自從看了《我們班的博客》后，我才知道，博客就是一個(gè)人在電腦里，把自己的事寫下來，通過互聯(lián)網(wǎng)，讓大家給你留言、提意見。通過這種不見面的交流，讓大家相互更加了解，加深感情，解決困惑，改正缺點(diǎn)，我覺得特別好。
你看，《我們班的博客》里，那一群小朋友多么天真多么可愛??！不管誰在博客里講自己什么事，大家都你一言我一語，嘰嘰喳喳像一群小鳥。但他們不是在亂說，而是相互幫助，相互鼓勵(lì)。比方說黃天源的媽媽離家出走了，男生們就集體集體湊錢給黃天源買棉衣、棉襖]帽子和圍巾，還扮成老天爺把這些東西送給黃天源，女生們還送給他文具和書本。黃天源感動(dòng)得眼淚都流了下來。再比如說趙漪漪，她覺得自己像一個(gè)大笨瓜，很自卑。王海洋就鼓勵(lì)她說：“趙漪漪，我覺得你一點(diǎn)兒都不笨唉！加油，你一定能考出個(gè)好成績！”大家的真誠和愛心讓我很感動(dòng)。
書里不僅展示了小朋友的團(tuán)結(jié)友愛熱情善良，也展現(xiàn)出我們小孩子天真可愛的那一面。就說趙漪漪吧，她以為讀完了一年級(jí)一班就讀一年級(jí)二班，然后再讀三班、四班、五班、六班，然后就小學(xué)畢業(yè)了，看得我捂著肚子笑了半天，也逗得媽媽忍俊不禁，真是太好玩了。是不是我們班也有同學(xué)曾經(jīng)這樣想過呢？我真想知道。
所以，我也想為我們班建個(gè)博客，讓我們班所有的老師和同學(xué)都去那里，把自己想說的話寫下來。這樣，我們大家就能更加相互了解，這樣我們這個(gè)集體就更像一個(gè)大家庭，家庭里的第個(gè)就能夠更加親近、友愛、和諧！
我們班的博客讀后感篇九
成長，像一個(gè)多層的蛋糕：苦澀中帶著甜蜜，甜蜜中卻包含著平淡。這是我讀了《我們班的博客》后的感想。
《我們班的博客》這本書非常有趣，令我百讀不厭。這本書以博客的形式向我展現(xiàn)四年級(jí)的學(xué)生們每天身上所發(fā)生的有趣事；而文章的評論，大家都說出了心里話，讓我看到他們那天真活潑的一面。這本書說的是四年級(jí)進(jìn)行時(shí)，四年級(jí)正是我們瘋瘋傻傻的時(shí)候。但他們卻被新來的老師管得嚴(yán)格極了，并常常布置一大堆作業(yè)。黃老師講課又快，同學(xué)們都聽不懂。還有教師節(jié)那天，他們送賀卡給顧老師，黃老師知道了很生氣，又布置更多的作業(yè)給他們，這讓他們更不喜歡黃老師了！正如我們班一樣，剛開始我們班的同學(xué)也是不喜歡英語老師，因?yàn)橛⒄Z老師常常遲讓我們放學(xué)；但漸漸的，發(fā)現(xiàn)老師遲放學(xué)是因?yàn)橄胱屛覀儗W(xué)習(xí)更多的知識(shí)，所以我們不討厭英語老師了。其實(shí)他們的黃老師一樣，布置給他們那么多作業(yè)，只是想他們的成績提高一些。還有一次，他們上課講話，被校長捉去辦公室，黃老師知道后火冒三丈，立刻讓他們寫檢討書和寫一百次“我們都是壞蛋”，結(jié)果事情弄得讓記者來學(xué)校采訪呢！這我們和他們感同身受。我們也是因?yàn)樯险n的時(shí)候說話，把老師給惹火了，不但一天沒和我們上課，而且還叫我們寫檢討書。幸好老師原來我們了！而至于他們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)走；其實(shí)我們班也有這種情況，今學(xué)期我的好伙伴也轉(zhuǎn)走了！
讀過《我們班的博客》后，發(fā)現(xiàn)里面主人公的生活和我們班的生活很相似。并且每天酸甜苦辣樣樣俱全！
我們班的博客讀后感篇十
暑假前學(xué)校里發(fā)了一張單子，要求買上面的的自己喜歡的書，看完寫讀后感。最近我們發(fā)現(xiàn)新華書店里有賣這些書，買了一本《我們班的博客》。
這本書講的是四年級(jí)一班的同學(xué)，把在學(xué)校里發(fā)生的是和生活中的點(diǎn)滴在他們名叫“四一班胡的博客”上給記錄下來，和其他同學(xué)一起交流。
四年級(jí)剛開始，他們班就發(fā)生了一件令所以人都吃驚的事――班主任換成了黃老師。而他們以前最喜歡的顧老師換到一年級(jí)二班了，他們一下課就跑到一年級(jí)二班窗前看顧老師。因?yàn)槭穷櫪蠋熃趟麄儗懖┛偷摹６掳嘀魅吸S老師不但講課快，讓許多同學(xué)都沒有聽明白，還留了許許多多的家庭作業(yè)，同學(xué)們幾乎玩不到了，并且班級(jí)里還出現(xiàn)了“榆木腦袋”等稱號(hào)。正因?yàn)橛羞@些事里面的內(nèi)容才有趣豐富精彩。
看完后，我覺得辦博客，其實(shí)是很容易的只要在里面寫一些事或作文就行了。無論多長多短都可以。同時(shí)，我看完這一本書后覺的那個(gè)黃老師不應(yīng)該給那些學(xué)生留那么多的作業(yè)。我也覺得他也太兇了，有一次在愚人節(jié)，同學(xué)嚴(yán)旭告訴黃老師他的女兒在學(xué)校暈倒了。等他發(fā)現(xiàn)自己受騙回來后，立刻對嚴(yán)旭的屁股來了三個(gè)巴掌，但他還是沒有打算放過他，真是太兇了。
總之，我覺得《我們班的博客》挺好看。將來我還要買五、六年級(jí)的。
我們班的博客讀后感篇十一
書我買了。也讀過了。我不知道如何形容閱讀的感覺。
有一類書的寫作風(fēng)格都像這樣，比如《小王子》或者《謝謝你給我的`愛》。故事都，沒有任何背景來由。只是中間一段一段的感覺，仿佛是一個(gè)夢和另一個(gè)夢。
說到夢的感覺。書中的插圖倒是很有夢的感覺。雖然不是每一張都很優(yōu)秀，但是有一些非常棒。我喜歡p93頁，和p114頁的插圖。有一些也的插圖也很不錯(cuò)，但是我不知道為什么ps的有些過度，還是校色時(shí)候沒有校好?？雌饋聿惶娣?。
我們班的博客讀后感篇十二
不過一會(huì)兒，門鈴響了，門口站的正是他們要找的費(fèi)羅拉嬸嬸，他們請費(fèi)羅拉嬸嬸坐在了沙發(fā)上，就問：“費(fèi)羅拉嬸嬸小寶寶是從哪里來的？”她說：“呃……當(dāng)然是從娃娃菜里長出來的，或者是從菜市場里買回來的?！笨死臀耶惪谕暤恼f：“不對！其實(shí)小寶寶是從媽媽的肚子里生出來的！”費(fèi)羅拉嬸嬸羞恥的低下了頭，快速的跑了回家，我和克拉拉轉(zhuǎn)過頭偷偷的笑了一下，又轉(zhuǎn)了回來。
第二天，我和克拉拉一起上樓去看托尼叔叔的小寶寶，我們進(jìn)了托尼叔叔的.家門看到了許多可愛的小寶寶，托尼叔叔也把這些小寶寶的名字紛紛到告訴了克拉拉和我，我們覺得這些小寶寶的名字起得好適合他們哦！
第三天我們下樓，去費(fèi)羅拉嬸嬸家，我們告訴費(fèi)羅拉嬸嬸樓上的托尼叔叔的太太生了好多的小寶寶他們個(gè)個(gè)都特別可愛，等他們把話說完，正在回家的路上，待在家里的費(fèi)羅拉嬸嬸就開始頭疼了，過了一會(huì)兒，托尼叔叔抱著小寶貝揚(yáng)揚(yáng)在樓道里走著，讓費(fèi)羅拉嬸嬸更加頭疼了，克拉拉和我感覺這像是托尼叔叔自己生的小寶寶一樣。
這個(gè)故事告訴我們：做人不能欺騙別人，不然的話就感覺每一分每一秒大家都在盯著她看。
我們班的博客讀后感篇十三
馬克李維是一位書寫孤獨(dú)的高手，古今中外，我們只要在呼吸在心跳，我們都難以逃脫孤獨(dú)的命運(yùn)。孤獨(dú)可以使人堅(jiān)強(qiáng)，也可以使人懦弱，主觀之于客觀本身就是一種隨機(jī)應(yīng)變的選擇。
孤獨(dú)是人生的選擇，而非注定的命運(yùn)，這句話雖然不是放之四海而皆準(zhǔn)，但是不能正視孤獨(dú)，就難免自生自滅，即使被發(fā)現(xiàn)，也是身后名，而不是當(dāng)世當(dāng)時(shí)的顯赫。
馬提亞斯是幸運(yùn)的，他在安托萬的安排下，不僅有了一份職業(yè)、一份收入，而且可以與最親最愛的人共度時(shí)光，陪伴是最長久的深情，但是他的朋友安托萬卻無意中成為了對比，孤獨(dú)地守候著日月星辰，孤獨(dú)地走過春夏秋冬，都說關(guān)心別人是最終也會(huì)得到別人的關(guān)心，然而在本書中，他不幸地成為了參照物，不是說孤獨(dú)不好，而是說孤獨(dú)是一種催化劑，可以使人加速衰老，加速失意。
在中國，男兒有淚不輕彈，但是在西方，男兒是否有淚也不輕彈，本來是一件模糊的事情，但是通過這本書的.確認(rèn)，兩位單身父親確實(shí)將所有的愛、時(shí)間與心情與其孩子共同度過，這是一種社會(huì)賦予的責(zé)任，也是一種內(nèi)心的抉擇。
從來不相信救世主，但是沒有信仰，在西方是不可以想象的，哪怕你低到塵埃里，如果你沒有自己的追求，也就喪失了信心與勇氣，生活總是向前，向前，永遠(yuǎn)向前，無論你是否做好了充分的準(zhǔn)備。
第十章“我們之間”是此書的高潮，那句“我愿意在你的注視中老去，裝點(diǎn)你的黑夜，直到人生盡頭，這些話，我只寫給你一個(gè)人，我的愛”，卻是對于我們此時(shí)此刻最精準(zhǔn)的刻劃和最深沉的印記。從一到二，到三并不艱難，艱難的是你能不能用自己的熱愛與真誠去喚醒更多人的良知，展現(xiàn)更多人的精彩。
最后提一句，這本書的封面設(shè)計(jì)很美麗，著實(shí)讓人在有限的生命中想到無限的情感，冷靜而不火熱，是我們的生活常態(tài)，只有如此，我們才能看見明天的太陽，才能戰(zhàn)勝昨日的恐懼。
我們班的博客讀后感篇十四
今天，我讀了一篇文章叫做《手機(jī)正在毀滅我們》。
這篇文章主要講的是：“低頭族”無時(shí)無刻不在看手機(jī)，而且“低頭族”對網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)如數(shù)家珍，有些人因?yàn)殚L時(shí)間沉浸在手機(jī)的虛擬世界無法自拔。
讀完這篇文章我頗有感觸，當(dāng)今社會(huì)中壓力與需求被一再壓制，“低頭族”變得浮躁，沒有耐心，不會(huì)與人相處，一絲細(xì)微的觸動(dòng)就能引爆負(fù)面影響。我們應(yīng)當(dāng)正確使用手機(jī)，應(yīng)該控制住自己對手機(jī)的欲望，不應(yīng)該沒有節(jié)制的去玩手機(jī)，變成“低頭族”。
就像我們班的小a，他的家長就非常寵他，給他買了一部智能手機(jī)，還有一部平板電腦，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績下降，天天上課也在玩手機(jī)，甚至他都離不開手機(jī)了。所以，他現(xiàn)在就成了“低頭族”，而他的家長卻讓他為所欲為。
而我的家長卻不讓我玩手機(jī)，更不讓我玩電腦。我原來也很煩，但現(xiàn)在我覺得，不玩手機(jī)比玩手機(jī)好很多，玩手機(jī)不僅能讓我們成為“瞎子”、“啞巴”，也會(huì)失去人情味和美德。
所以，讓我們正確使用手機(jī)，讓我們從此不當(dāng)“低頭族”，讓我們從手機(jī)的虛擬世界中走到現(xiàn)實(shí)社會(huì)來。人類的發(fā)展離不開手機(jī)、電腦，離不開科技的進(jìn)步，但更離不開文化和情感。放下手機(jī)，別讓我們成為科技的奴隸，關(guān)心身邊的人，莫讓自己變成情感上的“低能者”。
讓我們攜起手來，將我們與手機(jī)隔離，讓我們面對誘惑能成功控制。這樣，我們的社會(huì)才能變得更好，讓我們遠(yuǎn)離手機(jī)吧！
我們班的博客讀后感篇十五
今天我讀了一篇文章，題目是《災(zāi)難中，我們并肩而立》。剛聽到它時(shí)，你也許會(huì)問：“這是一個(gè)什么樣的災(zāi)難?又是怎樣并肩而立的呢?”只要你讀完文章，答案自然隨之而來。
文章主要講了汶川大地震時(shí)，無數(shù)人民陷于水深火熱之中。救援隊(duì)一一出動(dòng)，他們不顧余震危險(xiǎn)，盡最大的努力，將傷亡減少到最少。在成都，500多次余震把400多萬市民逼上街頭。但那晚，街上獻(xiàn)血、療傷站燈火輝煌，獻(xiàn)血的人民絡(luò)繹不絕。成灌高速上，幾百輛出租車奔赴都江堰救援，哪怕無人給他們報(bào)酬。許多搶險(xiǎn)隊(duì)也不斷趕到......
這篇文章選取了“5.12“地震中的多個(gè)典型生動(dòng)細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了從中央到地方，軍隊(duì)到百姓，官員到群眾，萬眾一心、并肩而立抗震救災(zāi)的'感人精神，也為中國人民在災(zāi)難面前表現(xiàn)的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)帶來了由衷的贊揚(yáng)與敬佩。作者通過許多排比段，將無數(shù)的救援場面描寫得優(yōu)美典雅，柔美中不失剛強(qiáng)，非常好!
在可怕的大災(zāi)難面前，我們同胞們沒有退縮，而是義無反顧地團(tuán)結(jié)一心，與自然災(zāi)害拼死斗爭。唐山人民在網(wǎng)貼吧里深情地告訴災(zāi)區(qū)人民：“我們和你在一起!”溫總理說：“只要有一線希望，我們就要盡全部力量救人，廢墟下哪怕還有一人，我們都要搶救到底?！睙o論是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還是平民百姓，大家都匯集著令人動(dòng)容的感人畫面，凝聚成撼動(dòng)人心的精神力量!
文中說：“這是戰(zhàn)勝災(zāi)難的強(qiáng)大精神力量，是中華民族千百年來百折不撓的奧秘所在?！边@個(gè)“奧秘”不是別的，正是我們那一顆顆共同的團(tuán)結(jié)之心，不屈不撓的紅心!災(zāi)難中，每一位受災(zāi)群眾都不是孤單的，因?yàn)槲覀冄}相連，信心相連，手手相扣，并肩而立!沒錯(cuò)，這是一個(gè)考驗(yàn)全中國人民的大災(zāi)難，我們在逆境中頑強(qiáng)地并肩而立!
我們班的博客讀后感篇十六
時(shí)光最大的好處，就是為過往一切披上金色的薄紗。記憶矯往過正，讓我只記得世界和你的好，緊握雙手，勝過千言。
時(shí)光不老，我們不散，人生一世，走來不易，最值得珍重的，不過是情之一字，親情、友情、愛情，情帶給我們的`溫暖，讓我們在陌生的城市里，感覺到了陽光，讓我們能在陌生的城市里隨意擺動(dòng)、不再孤獨(dú)。愿我們都不老，能曬著太陽，相互溫暖，時(shí)光不老，我們不散!
時(shí)間總在不知覺中悄然流逝，但是記憶總是會(huì)保留在我們的心中，一張照片就能引發(fā)我們的無限回憶，時(shí)光帶不走我們的記憶，還有我們的青春。
有些溫暖，觸手可及。
時(shí)光不老，我們不散。
我們班的博客讀后感篇十七
《我們》是一篇篇日記的記錄，看似主觀但也算得上是客觀，是一個(gè)號(hào)碼對于自身情感的反思與升華，也是在特殊的位置之上能夠接觸到這世界的些許真相。
不斷的猶豫，彷徨，不斷的掙扎，卻又無法脫離既定規(guī)律的桎梏，所謂強(qiáng)加的情感旁觀上只會(huì)覺得可悲。
可就像是沒有最大的數(shù)字，革命不會(huì)停止，最真實(shí)的情感從不會(huì)被壓制，有人倒在了革命的道路上，卻也會(huì)有新興的'生命為了最真實(shí)情感追求的探索，不會(huì)停止的過程，違背人類本性發(fā)展的歷史也必將回落入一個(gè)又一個(gè)輪回。
又或許，歷史本身就是在螺旋之中，不會(huì)停止。
我們班的博客讀后感篇十八
今天，我看了商曉娜編寫的《我們班的博客》這本書，這一本是《我們班的博客》系列中的《四年級(jí)進(jìn)行時(shí)》。
這套書記錄了三十多名學(xué)生從一年級(jí)開始寫博客，直到小學(xué)畢業(yè)，在博客里記錄了自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和同學(xué)一起來分享。
這本書寫了四年級(jí)一班這個(gè)班級(jí)里發(fā)生的許許多多的事情，都被這些細(xì)心的善于觀察的學(xué)生記錄了下來，并發(fā)表在這個(gè)名為“四年級(jí)一班de博客”上，一起討論，一起交流。
我想，創(chuàng)建一個(gè)博客并不難，關(guān)鍵是你怎么去美化它。我們要做生活中的有心人，善于發(fā)現(xiàn)的有心人，善于發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的有心人，還要把有意思的事情寫成文章，讓更多的人知道。