人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學(xué)期學(xué)校工作計劃篇1
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校黨總支、校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，準(zhǔn)確定位，高點要求，充分發(fā)揮辦公室的綜合職能作用，發(fā)揮黨總支、校長室與黨支部、各處室之間的橋梁和學(xué)校行政班子成員與教職工之間的紐帶作用，加強(qiáng)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，為凸顯辦學(xué)特色，厚化辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位而創(chuàng)新、高效工作。
二、工作要求
1.分工協(xié)作，一體化運作。
2.提升素質(zhì)，優(yōu)質(zhì)化服務(wù)。
3.提早策劃，智慧化處事。
三、具體工作
1．傾力抓好精神文明建設(shè)。對精神文明建設(shè)序列的工作加強(qiáng)計劃性，既把工夫用在平時，也要能夠“快速反應(yīng)”。根據(jù)年初預(yù)申報文明單位的要求，做好臺帳資料等相應(yīng)工作。
2．對學(xué)?！暗虏┱吡?，自勝者強(qiáng)”的核心辦學(xué)理念進(jìn)行多角度、多層面的詮釋，使之深入每一個教職員工的內(nèi)心，使之成為全體學(xué)生的共識。
3．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，把服務(wù)作為第一要務(wù)，努力使自己成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心的、教職員工敬服的、莘莘學(xué)子愛戴的管理上的行家、服務(wù)上的專家。
4．協(xié)助黨總支、校長室了解各黨支部、各處室貫徹執(zhí)行黨總支、校長室工作意見的情況和結(jié)果；對涉及兩個以上部門的工作，負(fù)責(zé)牽頭、協(xié)調(diào)、督辦，抓好落實。
5．負(fù)責(zé)全局性公文的擬寫，及時處理各種計劃、總結(jié)、請示報告、會議講話、通知、公示等文本。負(fù)責(zé)黨總支委員會、行政辦公會和其它重要會議、活動的記錄。按時編好“備忘錄”。及時發(fā)布全校的“周工作安排”。
6．嚴(yán)格執(zhí)行《公文處理制度》，做好公文的收拆、登記、送閱、督辦、保密、存檔等工作。
7．協(xié)助校長室做好在職教職員工的調(diào)配、考核、獎懲、津貼核定、報表編制，處理離退休人員管理等人事管理日常事務(wù)，落實好職稱評定序列的工作，掌握專業(yè)技術(shù)人員職稱狀況明細(xì)等。
8．加強(qiáng)宣傳的計劃性，精心策劃學(xué)校的宣傳工作，在打造學(xué)校形象上盡心盡力。提升學(xué)校文化建設(shè)的品位，豐富學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵。做好開學(xué)初、節(jié)假日、學(xué)校外事活動等環(huán)節(jié)的氣氛營造工作。
9．做好學(xué)校檔案的管理工作，在增強(qiáng)全體教職員工的檔案意識，提高學(xué)校檔案工作水平上下工夫，推行“每事一檔，即時歸檔”制度，從而提升學(xué)校層次，更好地服務(wù)于師生。開學(xué)初根據(jù)人員變動情況做好新進(jìn)人員的人事檔案收集整理工作，及時調(diào)整“花名冊”，修訂“通訊錄”。
10．做好全校性會議、活動的組織安排，承辦好上級組織借座舉行的各種會議、活動。管理好學(xué)校的所有會議室。
11．做好對外接待工作，認(rèn)真執(zhí)行《皋如市第一中學(xué)接待條例》，按照標(biāo)準(zhǔn)，顧及全程，關(guān)注細(xì)節(jié)；做好對外聯(lián)系工作；做好信訪工作。使之成為展示學(xué)校良好形象的一個重要窗口。
12．做好校車的調(diào)派工作，嚴(yán)格遵循《皋如市第一中學(xué)校車管理暫行規(guī)定》，規(guī)范程序，在學(xué)校的教育教學(xué)活動及外出公差上服務(wù)到位。
13．根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)行管理體制，確保學(xué)校層面“導(dǎo)護(hù)值班”的正常運行，堅持辦公室人員輪值制度，記載好辦公室的“工作日志”。
14．及時、高效地辦理黨總支、校長室交辦的各項臨時性工作。
學(xué)期學(xué)校工作計劃篇2
總務(wù)工作是個服務(wù)性的工作，也是個比較繁雜的工作，有時計劃趕不上變化，所以需要有素質(zhì)較高、專業(yè)性較強(qiáng)的技術(shù)人員和老師來完成學(xué)校的各種特殊的工作，同時我們還需具備一定的應(yīng)變能力和極高的奉獻(xiàn)精神，才能較好地完成各項工作任務(wù)。本學(xué)期的首要重點工作就是依據(jù)區(qū)教育局“創(chuàng)先爭優(yōu)”會議精神，結(jié)合我?？冃ЧべY發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)而制定相關(guān)制度，抓好全體工作人員的管理；其次，要從總務(wù)處的工作角度抓嚴(yán)、落實、嚴(yán)格管理好學(xué)生宿舍、學(xué)校食堂、衛(wèi)生室、門衛(wèi)和超市；加強(qiáng)綠化美化校園，展江夏名校之風(fēng)采；繼續(xù)做好各項維修、服務(wù)、保障工作；整理美化好校園環(huán)境、為鞏固省級綠色學(xué)校成果加強(qiáng)后續(xù)管理；加大力度抓好各項安全工作，特別是食品安全和消防安全，防學(xué)生擁堵；當(dāng)好管家、理好財，做好校長得力助手?？倓?wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校各項工作正常開展的重要保障，為此，全體后勤服務(wù)人員必須牢記服務(wù)使命，圍繞提高服務(wù)質(zhì)量、技能和態(tài)度要求，主動、熱情、高效地開展各項工作。
?？倓?wù)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞我校中長期發(fā)展規(guī)劃和區(qū)教育局關(guān)于“節(jié)能減排”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”的通知要求，牢固樹立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思路，堅持嚴(yán)格管理、勤儉節(jié)約、高效節(jié)能的原則，不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
1.全體后勤工作人員必須確立為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度、勞動紀(jì)律，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
2.落實崗位責(zé)任制，把制度內(nèi)化為自己的自覺行動，使服務(wù)意識轉(zhuǎn)化為自主的行為，進(jìn)一步增強(qiáng)后勤教、職工的憂患意識和緊迫感，激勵每個后勤工作人員愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。
3.圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作開展總務(wù)工作，抓好常規(guī)管理，保障教育教學(xué)和校際交流順利進(jìn)行，確保各項物品和工作及時到位，提高工作到位率和師生滿意率。
4.加強(qiáng)對校舍設(shè)施的安全檢查、提高防范意識。把師生的安全放在一切工作的首位，加強(qiáng)門衛(wèi)人員的思想教育和崗位業(yè)務(wù)、紀(jì)律培訓(xùn)，提高認(rèn)識，嚴(yán)格崗位職責(zé)，嚴(yán)格實行外來人員出入校登記，排除各種安全隱患。
5.加強(qiáng)食堂的監(jiān)督和管理，認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生安全法》，定期對食堂工作人員進(jìn)行衛(wèi)生知識培訓(xùn)，提高安全衛(wèi)生知識的知曉率。加強(qiáng)飲用水供應(yīng)管理。
6.加強(qiáng)財物管理，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，遵守財務(wù)紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)收費制度，加強(qiáng)倉庫物品保管，嚴(yán)格履行采購、領(lǐng)取、審批手續(xù)。
7.做好本學(xué)期維修、設(shè)備和物品添置計劃，確保新學(xué)期按時開學(xué)。
8月底～9月初：
1.認(rèn)真做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備、添置、調(diào)配教學(xué)辦公用品、清潔衛(wèi)生工具。要求各班對飲水機(jī)進(jìn)行消毒、清洗。打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，清除雜草。
2.召集后勤工作人員會議，對后勤人員進(jìn)行分工，明確后勤人員各項工作任務(wù)，落實責(zé)任，提高后勤服務(wù)意識。
3.督促會計室做好開學(xué)收費核查、核實工作。
4.加強(qiáng)食堂安全衛(wèi)生、門衛(wèi)和生活指導(dǎo)的崗位管理。
5.做好新添設(shè)備的申請和添置工作。
6.由黃為信老師下發(fā)新學(xué)期學(xué)生課本、作業(yè)本及教師辦公用品、實驗器材和教學(xué)用具等。
7.、做好信息化管理的制度和臺帳（準(zhǔn)備）工作。
8.做好學(xué)校安排的其他工作。
9月中旬～10月中旬
1.加強(qiáng)對食堂用餐與飲水的監(jiān)督和管理，加強(qiáng)門衛(wèi)及寢室各項安全工作。
2.．監(jiān)督做好小型維修驗收及校園附屬工程建設(shè)工作。
3.召開后勤工作例會，加強(qiáng)紀(jì)律意識，培養(yǎng)服務(wù)觀念。
4.落實綠化、茶園、水電、門面等承包制，簽訂承包合同。
5.加強(qiáng)校園文化氛圍的布置和建設(shè)。
6.做好學(xué)校安排的其他工作。
10月中下旬～11月中旬
1.加強(qiáng)對校舍、器材和物品等方面的管理。對校內(nèi)各類用房作一次安全檢查及財物檢查和通報（含期中）。
2.召開后勤工作例會，進(jìn)行階段性（期中）小結(jié)。
3.加強(qiáng)后勤常規(guī)服務(wù)工作的監(jiān)督檢查，確保教育教學(xué)各項活動順利開展。
4.加強(qiáng)對食堂的監(jiān)督和管理，加強(qiáng)門衛(wèi)、寢室安全工作。
5.協(xié)助體育組進(jìn)行秋季運動會，做好相關(guān)的后勤保障工作。
6.做好學(xué)校安排的其他工作。
11月底～12月
1.安排倉庫及財物保管人員對倉庫物品和校產(chǎn)進(jìn)行檢查核對。
2.做好中考安全保衛(wèi)、飲食衛(wèi)生、物品供應(yīng)和各項服務(wù)工作。
3.做好辦公室、教室的貴重物品等財物的回收、保管工作（清單）。
4.做好學(xué)校安排的其他工作。
XX年元月初
1.對后勤工作人員的考核工作，評定績效工資等級。
2.安排過年的團(tuán)圓飯及寒假安全巡查人員。
3.擬訂本學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期總務(wù)工作計劃。
4.根據(jù)下學(xué)期班級設(shè)置，教師異動情況編訂有關(guān)設(shè)施添置計劃報校長審批。
學(xué)期學(xué)校工作計劃篇3
我校的教學(xué)工作繼續(xù)以教育局提出的“教育年提高教學(xué)質(zhì)量”為總體思想，以“探究以問題為中心課堂教學(xué)”為載體，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)主線，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識，實現(xiàn)教育年教學(xué)管理規(guī)范化。
2、注重教、科研的整合，落實好課堂教學(xué)的研究與實踐，切實提高課堂教學(xué)效率。3、努力抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。4、全面提升教學(xué)質(zhì)量，做好六年畢業(yè)統(tǒng)考準(zhǔn)備。
5、有序推進(jìn)課程改革。
1、繼續(xù)完善“校長—教務(wù)處—教研組”的三級管理體制，各部門學(xué)期初制定各項工作計劃，并把各項計劃貫徹實施到位。2、教務(wù)處要發(fā)揮上傳下達(dá)、督導(dǎo)教學(xué)工作的職能作用，以“計劃（組織）——實施（落實）——檢查（評比）——總結(jié)（反思）”的工作方式狠抓教學(xué)教研，并逐步完善教學(xué)教研的工作制度，特別要加強(qiáng)對《新課程》、新教材的研究工作，多指導(dǎo)教師、幫助教師實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，以提高教師適應(yīng)新課程的要求，提高教學(xué)水平。
3、各科組要認(rèn)真履行工作職責(zé)，發(fā)揮各科教學(xué)教研工作的帶頭作用，認(rèn)真制定學(xué)科工作計劃，并配合教務(wù)處把計劃落到位，組織各科組教師互相聽課、評課，多指導(dǎo)教師按《新課標(biāo)》和學(xué)期初我局提出的《教師課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行教學(xué)，并在實踐中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，研究新的教學(xué)方法，定期交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。
4、常規(guī)工作提出如下要求⑴備課：先進(jìn)行集體備課，以年組為單位，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與深入共同探究單元的重點、難點等，保證提前量?；谖倚?—3年級是單班，4—6年平行班也只有兩個的原因，與上級協(xié)商后本學(xué)期具體形式如下：在以往的集備上做批改，再每個月整理出一單元的一次集體備課。
一是體現(xiàn)“以問題為中心”教學(xué)理念。
二是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
三是體現(xiàn)學(xué)科特色，如語文學(xué)科突出“課文做例文，優(yōu)化讀寫結(jié)合”仿寫點的設(shè)計；四是體現(xiàn)預(yù)設(shè)的充分，以備精彩的生成；五是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練。
⑵上課：上課前必須復(fù)案。課后要寫出教學(xué)反思（即課后小結(jié)），以利于改進(jìn)教與學(xué)的方法。每月檢查教案，重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學(xué)反思記錄。繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)考核，落實課堂常規(guī)，確保良好的課堂教學(xué)秩序。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：學(xué)會正確擺放物品，學(xué)會傾聽別人發(fā)言，學(xué)會認(rèn)真思考，學(xué)會舉手發(fā)言，學(xué)會與他人合作……教導(dǎo)處將加強(qiáng)巡視和聽隨堂課的力度。教師努力改變教學(xué)方式，形成學(xué)科教學(xué)特色，學(xué)校提倡積極采用發(fā)現(xiàn)式，自主探索式，實踐體驗式的教學(xué)方法。
⑶作業(yè)批改：要求量要適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層次布置作業(yè)，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，從低中年級起就要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容堅持每天做1～2道開放題，開闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力。作業(yè)要有批有改，并對作業(yè)評價大膽創(chuàng)新，提倡嚴(yán)格要求與激勵評價相結(jié)合，對后進(jìn)生應(yīng)面批面改，并鼓勵他們進(jìn)行縱向比較，提高學(xué)習(xí)的興趣與信心，嚴(yán)格把好作業(yè)關(guān)。進(jìn)行學(xué)生作業(yè)檢查。采取期中，期末定期檢查和平時抽查相結(jié)合的方式。
⑷輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要針對少部分學(xué)生進(jìn)行，不能把輔導(dǎo)當(dāng)成課堂教學(xué)的延續(xù)。對后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，以保證他們的`學(xué)習(xí)質(zhì)量。
⑸成績考核與質(zhì)量分析：本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)搞好四次單元測試，各教研組長負(fù)責(zé)組織任課教師出題，保證試卷的設(shè)計質(zhì)量。包年部領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)控工作，測后認(rèn)真組織做質(zhì)量分析，以改善后續(xù)教學(xué)。五月上旬學(xué)校要進(jìn)行一次期中抽測，以檢驗一個階段的教學(xué)質(zhì)量。
⑹抓實大量讀寫。晨讀，包括讀（讀書）和寫（寫字）兩方面內(nèi)容。按照學(xué)校提出的要求（周一、周三先讀后寫，周二、周四先寫后讀。讀的內(nèi)容有《英語課文》《金博士一點通》《古詩文》等多方面內(nèi)容，有學(xué)校要求必讀的，也有結(jié)合本班情況自己選擇的，寫的內(nèi)容是統(tǒng)一下發(fā)的字卡。以年級組為單位再具體制定早自習(xí)讀寫計劃，字每月評比一次，讀書做兩次階段匯報；課堂教學(xué)，結(jié)合我校實際情況把每周四的第六、七節(jié)課設(shè)為“讀寫”課。并出臺相應(yīng)的計劃與措施落實；輔助，新課改的1—5年級我們開設(shè)了校本課程習(xí)作課。由有經(jīng)驗的語文教師擔(dān)任此項專職工作。1、2年級還開設(shè)了校本課程的寫字，為學(xué)生起步的寫字打好基礎(chǔ)。有讀、有積累、有指導(dǎo)、有運用，經(jīng)過這樣連續(xù)的整和訓(xùn)練，相信學(xué)生讀寫能力一定會再有提高，辦出我校讀寫特色。同時還增設(shè)了校園直播間，交流讀書體會，讀書方法。每月辦一次手抄報。等語文實踐活動，把大量讀寫進(jìn)行到底。繼續(xù)加強(qiáng)綜合實踐課的研究，本學(xué)期由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)直接上課，采取集中與個體上相結(jié)合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期將舉辦“百字百題賽”“朗讀比賽”“學(xué)生閱讀習(xí)作競賽”等多項學(xué)生活動。㈡注重教、科研整合，立足課堂，深化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教、科研，尤其是校本教研是提高教師素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。本學(xué)期將繼續(xù)以《“以問題為中心”的小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計探究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識》科研課題研究為主線。把科研與校本教研密切結(jié)合。本學(xué)期重點研究“以問題為中心課堂教學(xué)設(shè)計”，及校本課程研究“課文做例文，優(yōu)化讀寫結(jié)合”。
1、課堂的設(shè)置不是單獨為了教給學(xué)生知識，因而首先應(yīng)讓教師充分認(rèn)識課堂。讓他們知道應(yīng)教好每一堂課。為學(xué)生也為自己，苦心經(jīng)營每一堂課，讓課堂發(fā)出生命的活力，讓生命的價值在課堂上得到升華，“樹立課堂不精彩、人生就不精彩”的教學(xué)觀、人生觀。
2、加強(qiáng)集體備課。在教務(wù)處、各科教研組的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程》，共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，落實教育局提出的三種集體備課方式，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。并通過學(xué)習(xí)和鉆研，結(jié)合自己的教學(xué)實踐多進(jìn)行總結(jié)并把總結(jié)提升到改進(jìn)教學(xué)方法上。如：上學(xué)期校本教研整理出來的《讀后感訓(xùn)練手冊》《習(xí)作審題訓(xùn)練手冊》本學(xué)期將在讀寫課上繼續(xù)應(yīng)用并進(jìn)一步完善。
3、使教師認(rèn)識當(dāng)前課堂教學(xué)理念，認(rèn)真改進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)生不聽課不是學(xué)生的錯，要認(rèn)識到這是自己教學(xué)方法存在問題的表現(xiàn)，從而抓住學(xué)生的心理特點，多探索、多鉆研，改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生個體的個性差異，盡力爭取學(xué)生愛聽自己的課。近而提高教學(xué)質(zhì)量。
4、在學(xué)習(xí)中不斷成長。一種好的教學(xué)方法是要經(jīng)過千千萬萬次實踐而得出的，教師要通過校本教研等學(xué)習(xí)認(rèn)真充實自己的教學(xué)業(yè)務(wù)知識水平，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，這是唯一持久的競爭優(yōu)勢，用學(xué)習(xí)重塑自己，每天淘汰自己。㈢抓實師資隊伍建設(shè)，提升師資力量。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師。課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、樹立學(xué)習(xí)意識，把學(xué)習(xí)和研究成為習(xí)慣。學(xué)期初每名教師要制定讀書計劃，學(xué)期末要進(jìn)行讀書心得體會交流。更加鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，科任教師每周二、周四早下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時間，班主任教師周一、周三下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時間。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于20節(jié)，本學(xué)期將繼續(xù)舉行教師讀書知道競賽和課堂教學(xué)評比活動。
2、做好年輕教師和典型教師的在崗培訓(xùn)工作。我校的語文典型教師：陳立冬、張麗、常穎；數(shù)學(xué)典型教師：徐秀華、朱雪紅；英語典型教師：馬滿杰。品德典型教師：孫波、王丹丹。學(xué)校多為典型教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，多為她們提供展示的平臺，多讓她們在研討會上上課、談?wù)n后反思。并且學(xué)校也努力為年輕教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使年輕教師盡快成長。
3、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
4、本學(xué)期仍以校本教研為主，落實教育局提出的三種教研方式。
⑴圍繞問題教研，切實解決教學(xué)中存在的問題。
⑵備課前的教研，為個人備課做好充分準(zhǔn)備。
⑶教研課后的教研進(jìn)行評析、研討，以改善后續(xù)教學(xué)。落實小教部教研重點，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道。構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
5、積極組織教師參加省、市、縣各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)設(shè)計。
學(xué)期學(xué)校工作計劃篇1
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校黨總支、校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，準(zhǔn)確定位，高點要求，充分發(fā)揮辦公室的綜合職能作用，發(fā)揮黨總支、校長室與黨支部、各處室之間的橋梁和學(xué)校行政班子成員與教職工之間的紐帶作用，加強(qiáng)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，為凸顯辦學(xué)特色，厚化辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位而創(chuàng)新、高效工作。
二、工作要求
1.分工協(xié)作，一體化運作。
2.提升素質(zhì)，優(yōu)質(zhì)化服務(wù)。
3.提早策劃，智慧化處事。
三、具體工作
1．傾力抓好精神文明建設(shè)。對精神文明建設(shè)序列的工作加強(qiáng)計劃性，既把工夫用在平時，也要能夠“快速反應(yīng)”。根據(jù)年初預(yù)申報文明單位的要求，做好臺帳資料等相應(yīng)工作。
2．對學(xué)?！暗虏┱吡?，自勝者強(qiáng)”的核心辦學(xué)理念進(jìn)行多角度、多層面的詮釋，使之深入每一個教職員工的內(nèi)心，使之成為全體學(xué)生的共識。
3．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，把服務(wù)作為第一要務(wù)，努力使自己成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心的、教職員工敬服的、莘莘學(xué)子愛戴的管理上的行家、服務(wù)上的專家。
4．協(xié)助黨總支、校長室了解各黨支部、各處室貫徹執(zhí)行黨總支、校長室工作意見的情況和結(jié)果；對涉及兩個以上部門的工作，負(fù)責(zé)牽頭、協(xié)調(diào)、督辦，抓好落實。
5．負(fù)責(zé)全局性公文的擬寫，及時處理各種計劃、總結(jié)、請示報告、會議講話、通知、公示等文本。負(fù)責(zé)黨總支委員會、行政辦公會和其它重要會議、活動的記錄。按時編好“備忘錄”。及時發(fā)布全校的“周工作安排”。
6．嚴(yán)格執(zhí)行《公文處理制度》，做好公文的收拆、登記、送閱、督辦、保密、存檔等工作。
7．協(xié)助校長室做好在職教職員工的調(diào)配、考核、獎懲、津貼核定、報表編制，處理離退休人員管理等人事管理日常事務(wù)，落實好職稱評定序列的工作，掌握專業(yè)技術(shù)人員職稱狀況明細(xì)等。
8．加強(qiáng)宣傳的計劃性，精心策劃學(xué)校的宣傳工作，在打造學(xué)校形象上盡心盡力。提升學(xué)校文化建設(shè)的品位，豐富學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵。做好開學(xué)初、節(jié)假日、學(xué)校外事活動等環(huán)節(jié)的氣氛營造工作。
9．做好學(xué)校檔案的管理工作，在增強(qiáng)全體教職員工的檔案意識，提高學(xué)校檔案工作水平上下工夫，推行“每事一檔，即時歸檔”制度，從而提升學(xué)校層次，更好地服務(wù)于師生。開學(xué)初根據(jù)人員變動情況做好新進(jìn)人員的人事檔案收集整理工作，及時調(diào)整“花名冊”，修訂“通訊錄”。
10．做好全校性會議、活動的組織安排，承辦好上級組織借座舉行的各種會議、活動。管理好學(xué)校的所有會議室。
11．做好對外接待工作，認(rèn)真執(zhí)行《皋如市第一中學(xué)接待條例》，按照標(biāo)準(zhǔn)，顧及全程，關(guān)注細(xì)節(jié)；做好對外聯(lián)系工作；做好信訪工作。使之成為展示學(xué)校良好形象的一個重要窗口。
12．做好校車的調(diào)派工作，嚴(yán)格遵循《皋如市第一中學(xué)校車管理暫行規(guī)定》，規(guī)范程序，在學(xué)校的教育教學(xué)活動及外出公差上服務(wù)到位。
13．根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)行管理體制，確保學(xué)校層面“導(dǎo)護(hù)值班”的正常運行，堅持辦公室人員輪值制度，記載好辦公室的“工作日志”。
14．及時、高效地辦理黨總支、校長室交辦的各項臨時性工作。
學(xué)期學(xué)校工作計劃篇2
總務(wù)工作是個服務(wù)性的工作，也是個比較繁雜的工作，有時計劃趕不上變化，所以需要有素質(zhì)較高、專業(yè)性較強(qiáng)的技術(shù)人員和老師來完成學(xué)校的各種特殊的工作，同時我們還需具備一定的應(yīng)變能力和極高的奉獻(xiàn)精神，才能較好地完成各項工作任務(wù)。本學(xué)期的首要重點工作就是依據(jù)區(qū)教育局“創(chuàng)先爭優(yōu)”會議精神，結(jié)合我?？冃ЧべY發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)而制定相關(guān)制度，抓好全體工作人員的管理；其次，要從總務(wù)處的工作角度抓嚴(yán)、落實、嚴(yán)格管理好學(xué)生宿舍、學(xué)校食堂、衛(wèi)生室、門衛(wèi)和超市；加強(qiáng)綠化美化校園，展江夏名校之風(fēng)采；繼續(xù)做好各項維修、服務(wù)、保障工作；整理美化好校園環(huán)境、為鞏固省級綠色學(xué)校成果加強(qiáng)后續(xù)管理；加大力度抓好各項安全工作，特別是食品安全和消防安全，防學(xué)生擁堵；當(dāng)好管家、理好財，做好校長得力助手?？倓?wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校各項工作正常開展的重要保障，為此，全體后勤服務(wù)人員必須牢記服務(wù)使命，圍繞提高服務(wù)質(zhì)量、技能和態(tài)度要求，主動、熱情、高效地開展各項工作。
?？倓?wù)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞我校中長期發(fā)展規(guī)劃和區(qū)教育局關(guān)于“節(jié)能減排”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”的通知要求，牢固樹立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思路，堅持嚴(yán)格管理、勤儉節(jié)約、高效節(jié)能的原則，不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
1.全體后勤工作人員必須確立為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度、勞動紀(jì)律，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
2.落實崗位責(zé)任制，把制度內(nèi)化為自己的自覺行動，使服務(wù)意識轉(zhuǎn)化為自主的行為，進(jìn)一步增強(qiáng)后勤教、職工的憂患意識和緊迫感，激勵每個后勤工作人員愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。
3.圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作開展總務(wù)工作，抓好常規(guī)管理，保障教育教學(xué)和校際交流順利進(jìn)行，確保各項物品和工作及時到位，提高工作到位率和師生滿意率。
4.加強(qiáng)對校舍設(shè)施的安全檢查、提高防范意識。把師生的安全放在一切工作的首位，加強(qiáng)門衛(wèi)人員的思想教育和崗位業(yè)務(wù)、紀(jì)律培訓(xùn)，提高認(rèn)識，嚴(yán)格崗位職責(zé)，嚴(yán)格實行外來人員出入校登記，排除各種安全隱患。
5.加強(qiáng)食堂的監(jiān)督和管理，認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生安全法》，定期對食堂工作人員進(jìn)行衛(wèi)生知識培訓(xùn)，提高安全衛(wèi)生知識的知曉率。加強(qiáng)飲用水供應(yīng)管理。
6.加強(qiáng)財物管理，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，遵守財務(wù)紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)收費制度，加強(qiáng)倉庫物品保管，嚴(yán)格履行采購、領(lǐng)取、審批手續(xù)。
7.做好本學(xué)期維修、設(shè)備和物品添置計劃，確保新學(xué)期按時開學(xué)。
8月底～9月初：
1.認(rèn)真做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備、添置、調(diào)配教學(xué)辦公用品、清潔衛(wèi)生工具。要求各班對飲水機(jī)進(jìn)行消毒、清洗。打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，清除雜草。
2.召集后勤工作人員會議，對后勤人員進(jìn)行分工，明確后勤人員各項工作任務(wù)，落實責(zé)任，提高后勤服務(wù)意識。
3.督促會計室做好開學(xué)收費核查、核實工作。
4.加強(qiáng)食堂安全衛(wèi)生、門衛(wèi)和生活指導(dǎo)的崗位管理。
5.做好新添設(shè)備的申請和添置工作。
6.由黃為信老師下發(fā)新學(xué)期學(xué)生課本、作業(yè)本及教師辦公用品、實驗器材和教學(xué)用具等。
7.、做好信息化管理的制度和臺帳（準(zhǔn)備）工作。
8.做好學(xué)校安排的其他工作。
9月中旬～10月中旬
1.加強(qiáng)對食堂用餐與飲水的監(jiān)督和管理，加強(qiáng)門衛(wèi)及寢室各項安全工作。
2.．監(jiān)督做好小型維修驗收及校園附屬工程建設(shè)工作。
3.召開后勤工作例會，加強(qiáng)紀(jì)律意識，培養(yǎng)服務(wù)觀念。
4.落實綠化、茶園、水電、門面等承包制，簽訂承包合同。
5.加強(qiáng)校園文化氛圍的布置和建設(shè)。
6.做好學(xué)校安排的其他工作。
10月中下旬～11月中旬
1.加強(qiáng)對校舍、器材和物品等方面的管理。對校內(nèi)各類用房作一次安全檢查及財物檢查和通報（含期中）。
2.召開后勤工作例會，進(jìn)行階段性（期中）小結(jié)。
3.加強(qiáng)后勤常規(guī)服務(wù)工作的監(jiān)督檢查，確保教育教學(xué)各項活動順利開展。
4.加強(qiáng)對食堂的監(jiān)督和管理，加強(qiáng)門衛(wèi)、寢室安全工作。
5.協(xié)助體育組進(jìn)行秋季運動會，做好相關(guān)的后勤保障工作。
6.做好學(xué)校安排的其他工作。
11月底～12月
1.安排倉庫及財物保管人員對倉庫物品和校產(chǎn)進(jìn)行檢查核對。
2.做好中考安全保衛(wèi)、飲食衛(wèi)生、物品供應(yīng)和各項服務(wù)工作。
3.做好辦公室、教室的貴重物品等財物的回收、保管工作（清單）。
4.做好學(xué)校安排的其他工作。
XX年元月初
1.對后勤工作人員的考核工作，評定績效工資等級。
2.安排過年的團(tuán)圓飯及寒假安全巡查人員。
3.擬訂本學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期總務(wù)工作計劃。
4.根據(jù)下學(xué)期班級設(shè)置，教師異動情況編訂有關(guān)設(shè)施添置計劃報校長審批。
學(xué)期學(xué)校工作計劃篇3
我校的教學(xué)工作繼續(xù)以教育局提出的“教育年提高教學(xué)質(zhì)量”為總體思想，以“探究以問題為中心課堂教學(xué)”為載體，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)主線，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識，實現(xiàn)教育年教學(xué)管理規(guī)范化。
2、注重教、科研的整合，落實好課堂教學(xué)的研究與實踐，切實提高課堂教學(xué)效率。3、努力抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。4、全面提升教學(xué)質(zhì)量，做好六年畢業(yè)統(tǒng)考準(zhǔn)備。
5、有序推進(jìn)課程改革。
1、繼續(xù)完善“校長—教務(wù)處—教研組”的三級管理體制，各部門學(xué)期初制定各項工作計劃，并把各項計劃貫徹實施到位。2、教務(wù)處要發(fā)揮上傳下達(dá)、督導(dǎo)教學(xué)工作的職能作用，以“計劃（組織）——實施（落實）——檢查（評比）——總結(jié)（反思）”的工作方式狠抓教學(xué)教研，并逐步完善教學(xué)教研的工作制度，特別要加強(qiáng)對《新課程》、新教材的研究工作，多指導(dǎo)教師、幫助教師實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，以提高教師適應(yīng)新課程的要求，提高教學(xué)水平。
3、各科組要認(rèn)真履行工作職責(zé)，發(fā)揮各科教學(xué)教研工作的帶頭作用，認(rèn)真制定學(xué)科工作計劃，并配合教務(wù)處把計劃落到位，組織各科組教師互相聽課、評課，多指導(dǎo)教師按《新課標(biāo)》和學(xué)期初我局提出的《教師課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行教學(xué)，并在實踐中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，研究新的教學(xué)方法，定期交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。
4、常規(guī)工作提出如下要求⑴備課：先進(jìn)行集體備課，以年組為單位，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與深入共同探究單元的重點、難點等，保證提前量?；谖倚?—3年級是單班，4—6年平行班也只有兩個的原因，與上級協(xié)商后本學(xué)期具體形式如下：在以往的集備上做批改，再每個月整理出一單元的一次集體備課。
一是體現(xiàn)“以問題為中心”教學(xué)理念。
二是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
三是體現(xiàn)學(xué)科特色，如語文學(xué)科突出“課文做例文，優(yōu)化讀寫結(jié)合”仿寫點的設(shè)計；四是體現(xiàn)預(yù)設(shè)的充分，以備精彩的生成；五是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練。
⑵上課：上課前必須復(fù)案。課后要寫出教學(xué)反思（即課后小結(jié)），以利于改進(jìn)教與學(xué)的方法。每月檢查教案，重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學(xué)反思記錄。繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)考核，落實課堂常規(guī)，確保良好的課堂教學(xué)秩序。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：學(xué)會正確擺放物品，學(xué)會傾聽別人發(fā)言，學(xué)會認(rèn)真思考，學(xué)會舉手發(fā)言，學(xué)會與他人合作……教導(dǎo)處將加強(qiáng)巡視和聽隨堂課的力度。教師努力改變教學(xué)方式，形成學(xué)科教學(xué)特色，學(xué)校提倡積極采用發(fā)現(xiàn)式，自主探索式，實踐體驗式的教學(xué)方法。
⑶作業(yè)批改：要求量要適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層次布置作業(yè)，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，從低中年級起就要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容堅持每天做1～2道開放題，開闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力。作業(yè)要有批有改，并對作業(yè)評價大膽創(chuàng)新，提倡嚴(yán)格要求與激勵評價相結(jié)合，對后進(jìn)生應(yīng)面批面改，并鼓勵他們進(jìn)行縱向比較，提高學(xué)習(xí)的興趣與信心，嚴(yán)格把好作業(yè)關(guān)。進(jìn)行學(xué)生作業(yè)檢查。采取期中，期末定期檢查和平時抽查相結(jié)合的方式。
⑷輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要針對少部分學(xué)生進(jìn)行，不能把輔導(dǎo)當(dāng)成課堂教學(xué)的延續(xù)。對后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，以保證他們的`學(xué)習(xí)質(zhì)量。
⑸成績考核與質(zhì)量分析：本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)搞好四次單元測試，各教研組長負(fù)責(zé)組織任課教師出題，保證試卷的設(shè)計質(zhì)量。包年部領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)控工作，測后認(rèn)真組織做質(zhì)量分析，以改善后續(xù)教學(xué)。五月上旬學(xué)校要進(jìn)行一次期中抽測，以檢驗一個階段的教學(xué)質(zhì)量。
⑹抓實大量讀寫。晨讀，包括讀（讀書）和寫（寫字）兩方面內(nèi)容。按照學(xué)校提出的要求（周一、周三先讀后寫，周二、周四先寫后讀。讀的內(nèi)容有《英語課文》《金博士一點通》《古詩文》等多方面內(nèi)容，有學(xué)校要求必讀的，也有結(jié)合本班情況自己選擇的，寫的內(nèi)容是統(tǒng)一下發(fā)的字卡。以年級組為單位再具體制定早自習(xí)讀寫計劃，字每月評比一次，讀書做兩次階段匯報；課堂教學(xué)，結(jié)合我校實際情況把每周四的第六、七節(jié)課設(shè)為“讀寫”課。并出臺相應(yīng)的計劃與措施落實；輔助，新課改的1—5年級我們開設(shè)了校本課程習(xí)作課。由有經(jīng)驗的語文教師擔(dān)任此項專職工作。1、2年級還開設(shè)了校本課程的寫字，為學(xué)生起步的寫字打好基礎(chǔ)。有讀、有積累、有指導(dǎo)、有運用，經(jīng)過這樣連續(xù)的整和訓(xùn)練，相信學(xué)生讀寫能力一定會再有提高，辦出我校讀寫特色。同時還增設(shè)了校園直播間，交流讀書體會，讀書方法。每月辦一次手抄報。等語文實踐活動，把大量讀寫進(jìn)行到底。繼續(xù)加強(qiáng)綜合實踐課的研究，本學(xué)期由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)直接上課，采取集中與個體上相結(jié)合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期將舉辦“百字百題賽”“朗讀比賽”“學(xué)生閱讀習(xí)作競賽”等多項學(xué)生活動。㈡注重教、科研整合，立足課堂，深化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教、科研，尤其是校本教研是提高教師素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。本學(xué)期將繼續(xù)以《“以問題為中心”的小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計探究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識》科研課題研究為主線。把科研與校本教研密切結(jié)合。本學(xué)期重點研究“以問題為中心課堂教學(xué)設(shè)計”，及校本課程研究“課文做例文，優(yōu)化讀寫結(jié)合”。
1、課堂的設(shè)置不是單獨為了教給學(xué)生知識，因而首先應(yīng)讓教師充分認(rèn)識課堂。讓他們知道應(yīng)教好每一堂課。為學(xué)生也為自己，苦心經(jīng)營每一堂課，讓課堂發(fā)出生命的活力，讓生命的價值在課堂上得到升華，“樹立課堂不精彩、人生就不精彩”的教學(xué)觀、人生觀。
2、加強(qiáng)集體備課。在教務(wù)處、各科教研組的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程》，共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，落實教育局提出的三種集體備課方式，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。并通過學(xué)習(xí)和鉆研，結(jié)合自己的教學(xué)實踐多進(jìn)行總結(jié)并把總結(jié)提升到改進(jìn)教學(xué)方法上。如：上學(xué)期校本教研整理出來的《讀后感訓(xùn)練手冊》《習(xí)作審題訓(xùn)練手冊》本學(xué)期將在讀寫課上繼續(xù)應(yīng)用并進(jìn)一步完善。
3、使教師認(rèn)識當(dāng)前課堂教學(xué)理念，認(rèn)真改進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)生不聽課不是學(xué)生的錯，要認(rèn)識到這是自己教學(xué)方法存在問題的表現(xiàn)，從而抓住學(xué)生的心理特點，多探索、多鉆研，改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生個體的個性差異，盡力爭取學(xué)生愛聽自己的課。近而提高教學(xué)質(zhì)量。
4、在學(xué)習(xí)中不斷成長。一種好的教學(xué)方法是要經(jīng)過千千萬萬次實踐而得出的，教師要通過校本教研等學(xué)習(xí)認(rèn)真充實自己的教學(xué)業(yè)務(wù)知識水平，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，這是唯一持久的競爭優(yōu)勢，用學(xué)習(xí)重塑自己，每天淘汰自己。㈢抓實師資隊伍建設(shè)，提升師資力量。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師。課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、樹立學(xué)習(xí)意識，把學(xué)習(xí)和研究成為習(xí)慣。學(xué)期初每名教師要制定讀書計劃，學(xué)期末要進(jìn)行讀書心得體會交流。更加鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，科任教師每周二、周四早下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時間，班主任教師周一、周三下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時間。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于20節(jié)，本學(xué)期將繼續(xù)舉行教師讀書知道競賽和課堂教學(xué)評比活動。
2、做好年輕教師和典型教師的在崗培訓(xùn)工作。我校的語文典型教師：陳立冬、張麗、常穎；數(shù)學(xué)典型教師：徐秀華、朱雪紅；英語典型教師：馬滿杰。品德典型教師：孫波、王丹丹。學(xué)校多為典型教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，多為她們提供展示的平臺，多讓她們在研討會上上課、談?wù)n后反思。并且學(xué)校也努力為年輕教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使年輕教師盡快成長。
3、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
4、本學(xué)期仍以校本教研為主，落實教育局提出的三種教研方式。
⑴圍繞問題教研，切實解決教學(xué)中存在的問題。
⑵備課前的教研，為個人備課做好充分準(zhǔn)備。
⑶教研課后的教研進(jìn)行評析、研討，以改善后續(xù)教學(xué)。落實小教部教研重點，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道。構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
5、積極組織教師參加省、市、縣各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)設(shè)計。