語文是我們與人交流、表達(dá)思想的重要工具。寫總結(jié)時(shí)要注重文字的風(fēng)格和感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)。下面這些總結(jié)范文旨在幫助大家更好地掌握總結(jié)寫作的要領(lǐng)。
讀壁虎的愛心有感篇一
從前，有一棵愛心樹，它是棵蘋果樹，它喜歡上一個(gè)男孩兒，因?yàn)槟泻好刻於紒碚宜?，你們有沒有見過這樣一棵樹？我見過，我來介紹一下《愛心樹》這本書吧！
幾年后，他又來了。他已經(jīng)變成了一個(gè)老爺爺了。他對(duì)大樹說：“我想坐一下。”說著，他坐在了老樹樁上，最終他和大樹永遠(yuǎn)在一起了。
這個(gè)故事告訴我們，不要讓父母擔(dān)心，自己遇到困難要自己解決，不要讓父母受到連累。還有，我們要多陪陪父母，不要讓他們感到孤獨(dú)。
讀壁虎的愛心有感篇二
相信很多人都聽過這個(gè)故事-《壁虎的愛心》，這是發(fā)生在日本的一個(gè)真實(shí)的故事。
主人拆墻壁的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只壁虎被釘子釘住了尾巴，主人很驚訝，因?yàn)槟敲妒撬昵吧w這棟房子時(shí)不小心訂住的，也就是說：壁虎在黑暗里被告困了整整十年，主人很好奇？壁虎是靠什么活了十年，他暫停了工程，過了不久，不知從哪里又爬來一只壁虎，嘴里銜著食物……，原來這十年的.歲月里，另一只壁虎一起在喂它。
讀完這個(gè)故事，我被壁虎的愛心深深地震憾了，不禁想到了《圣經(jīng)》里的一句話：愛是恒久忍耐，又是恩慈……，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止息。
我想一只小小的壁虎都可以以無私地奉獻(xiàn)愛心，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該相親相愛，奉獻(xiàn)出我們的愛心。一個(gè)小小的舉動(dòng)一句安慰的話，可以使別人看見希望。每當(dāng)我看見幫助別人的場(chǎng)景時(shí)，都會(huì)感到溫暖，當(dāng)你去幫助別人時(shí)，你的內(nèi)心一定充滿了溫暖，充滿了快樂，當(dāng)你向他們伸出援助之手時(shí)，它們心中一定充滿了感激，似乎烏云散去，光明即將到來。
如果大家都把自己的愛奉獻(xiàn)出來，讓愛在我們的手中傳遞，那么我們的世界將充滿溫馨。
讀壁虎的愛心有感篇三
我今天讀了《愛心樹》很有感情，內(nèi)容是這樣的縮短：從前有一棵大樹，它喜歡一個(gè)男孩兒。
男孩兒每天會(huì)跑到樹下，采集樹葉，給自己做王冠自己是森林之王。他也常常爬樹干，在樹枝上蕩秋千，吃樹上結(jié)的蘋果……，男孩兒長(zhǎng)大了以后，有好多的事情做，就沒空陪大樹玩了，只是有需要的時(shí)候才來找他，他就不喜歡大樹了，我們不要學(xué)男孩兒，大樹就像媽媽一樣，我們要愛媽媽。
讀壁虎的愛心有感篇四
“給予”？“索取”？讀了《愛心樹》這本書，這兩個(gè)詞一直在我的腦子里徘徊。
這本繪本主要講了小男孩小時(shí)候跟大樹親密，可慢慢長(zhǎng)大了，男孩只回來了四次，每次只知道貪婪地向大樹索取。大樹一次次無私地給予，卻很快樂！
小男孩，你怎么能只知索取，而不懂得回報(bào)呢？大樹為了你，付出了自己的一切，他有抱怨過嗎？他有向你傾訴過嗎？而你沒有絲毫抱怨，甚至連一句感謝都沒有說過，你不覺得慚愧嗎？我們身邊，這樣的男孩也不在少數(shù)，有時(shí)甚至覺得自己就像這個(gè)男孩。
暑假里，媽媽和我一起逛超市，我跟著媽媽，并沒有半點(diǎn)聲響，媽媽也沒有理我?？煽吹搅俗约簤?mèng)寐以求的東西時(shí)，我站住了，指著那樣?xùn)|西。媽媽卻若無其事地繼續(xù)往收銀臺(tái)走去。我就站在那兒，大喊道：“媽媽，媽媽，快回來，我想買這樣?xùn)|西！”媽媽還是沒有理我，徑直地走到那兒排隊(duì)。我跑到媽媽那兒，有點(diǎn)兒想哭：“媽媽，帶我去買吧，好不好？”
“想買的自己去買，自己買的東西才能心里踏實(shí)，不是靠自己努力換來的東西，怎么能要？我以前寵你是因?yàn)槟阈?，現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了，想得到的東西不能靠別人！”
我很生氣，不理媽媽，就這么點(diǎn)要求都滿足不了我，那我為什么要這么聽話?？上胫胫?，自己竟然想通了，媽媽不輕易給予我東西，是想讓我明白，自己用勞動(dòng)換來的東西，才是最有意義的！原來她是不想讓我成為《愛心樹》的那個(gè)男孩，只會(huì)一味索取。
“給予”、“索取”這兩個(gè)詞已深深刻入我的心中，時(shí)刻提醒我，要做“大樹”，無私給予，不圖回報(bào)。莫學(xué)男孩，只知索取，不懂感恩。
讀壁虎的愛心有感篇五
我看的書是《愛心企鵝》，這本書講的是小企鵝塔名諾是怎樣救出小企鵝公主的故事。
這里面我最喜歡的主人公有兩個(gè)，他們分別是小企鵝和駱駝。
我喜歡小企鵝的原因如下：
一、他很乖巧。在第一章《愛心一旦萌動(dòng)》中，講到小企鵝每天都穿著一件帥氣的黑禮服，顯得非常乖巧。頭上還帶著一頂紅色的小帽子，全身上下毛茸茸的，還有一個(gè)白肚子?？蓯蹣O了！
二、他很愛提問。小企鵝問了駱駝好幾個(gè)問題，可是，每次小企鵝提出一個(gè)問題時(shí)，駱駝都要哈哈大笑一場(chǎng)再回答。我記得有一次駱駝稱呼小企鵝，稱呼的是“小不點(diǎn)兒”，特別搞笑。
三、他特別勇敢。在最后一章，也就是第十八章《勝利大逃亡》中小企鵝順利地救出了公主，把其他動(dòng)物也都救了出來，而且，小企鵝還發(fā)現(xiàn)以前幫助過他的朋友們，大多數(shù)的朋友都被關(guān)起來了。小企鵝使出最后一絲力氣，在最后的一秒，大家得救了。在這段過程中，小企鵝遇到了種種困難，比如：他餓了，看到了一條碟魚，可是，碟魚求他放了自己，小企鵝只好放了她。他便隨手抓了一些不好吃的東西，寧愿自己忍著饑餓。他特別得累，可是他并沒有放棄，仍然繼續(xù)往前走。這種勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡小駱駝的原因如下：
他很聰明，會(huì)想辦法。在第八章《風(fēng)度翩翩的駱駝》中，駱駝讓小企鵝和他的朋友章魚一起去米蘭，就在這時(shí)，小企鵝說：“我們企鵝頂多只能在水里呆一分鐘，而章魚可以在水里呆一輩子，這該怎么辦呢？”駱駝想了想說：“這樣吧，你坐在章魚的頭上，這樣你就可以呼吸新鮮空氣了?！毙∑簌Z又說：“這真是一個(gè)好辦法，你想辦法的速度真快！那去米蘭又該怎么走呢？”就在這時(shí)，駱駝唱起了去米蘭的歌，小企鵝對(duì)章魚說：“駱駝的歌聲真動(dòng)聽?。 瘪橊劦淖龇ㄗ屛抑懒酥挥谢ハ鄮椭趴梢宰龅酶?！
讀壁虎的愛心有感篇六
今天下午,老師給我們講了一本繪本,名字叫《愛心樹》。故事是這樣的:從前,有一棵樹,每一天都會(huì)來同樣一個(gè)小男孩,男孩每天都要和樹玩游戲,可是男孩長(zhǎng)大了,經(jīng)常找樹要東西,樹把自己的一切奉獻(xiàn)給了小男孩,卻不要求回報(bào)。讓我熱淚盈眶。
我身邊也有一棵樹,那就是我們的阮老師。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)落后時(shí),她總是用最真誠(chéng)的心給我們輔導(dǎo),每當(dāng)我們比賽輸給其他班級(jí)時(shí),她總是用最清脆的嗓音鼓勵(lì)我們,就這樣,她默默地付出了很多,卻沒有向我們索取過什么。還記得,那是一個(gè)一年一度的母親節(jié),老師每天晚上都加班給我們做ppt,給我們準(zhǔn)備材料,直到晚上十一二點(diǎn)才弄完。母親節(jié)下午,老師還專門把美術(shù)老師請(qǐng)來,在黑板上寫了“感恩母親”四個(gè)大字,迎著陽光的折射,老師的鬢角爬出了幾根細(xì)細(xì)的銀絲,這讓我深深地體會(huì)到了老師的愛。
這就是我的“樹”,怎么樣?你一定也希望有一棵這樣的“樹”吧?我以后才不會(huì)做像小男孩那樣的人,我要做一個(gè)懂得感恩的好孩子。
讀壁虎的愛心有感篇七
企鵝塔明諾有愛心又善良。就像有一次，蝸牛伊薩貝拉爬得很慢很慢，它想爬得更快一些。企鵝塔明諾就幫蝸牛想到了一個(gè)注意，就是企鵝雙手捧著蝸牛跑了起來，這樣就可以實(shí)現(xiàn)愿望了。
憑他的愛心和堅(jiān)持，經(jīng)歷各種困難，最終拯救了娜努瑪公主，這兩點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
讀壁虎的愛心有感篇八
這本書中的小企鵝塔明諾為了解救被可怕的大腳獸擄去的帝企鵝國(guó)的公主娜努瑪，他經(jīng)歷了許多艱難險(xiǎn)阻，但是他都能堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去面對(duì)，最后公主終于被救出來了。
我看完這本書后覺得塔明諾是一只非常勇敢、非常堅(jiān)強(qiáng)、非常善良的小企鵝。
讀壁虎的愛心有感篇九
《愛心企鵝》講的是，小企鵝塔明諾知道了企鵝王國(guó)的公主被”大腳獸“抓去了，很傷心、很著急，它鼓起勇氣去救公主。歷盡千辛萬苦，加上朋友們的鼓勵(lì)和幫助，塔明諾終于把公主給救了出來。
其中鯨魚說的一句話讓我印象深刻：不管大人還是小孩，只要堅(jiān)持不懈，都能做出偉大的事情來。他的話讓我明白了，每個(gè)人都可以做偉大的事情，只要堅(jiān)持，一直向那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，總有一天會(huì)成功，塔明諾就是一個(gè)很好的例子。
我要向塔明諾學(xué)習(xí)！
讀壁虎的愛心有感篇十
今年寒假，媽媽為我買了本叫愛心樹的書。這本書寫了一棵大樹為了一個(gè)孩子所做的一切。讀完這本書后，我百感交加，今天就在這給大家講講吧!
這本書講的是一棵大樹和一個(gè)小孩子的故事。小孩子從一出生就和大樹在一起玩耍和嬉戲。過了好多年，那個(gè)小孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，他幾次做生意都失敗了。大樹知道他的情況后，幾次將自己身上值錢的東西給了小男孩，讓小男孩買掉。到最后，大樹自己的身上只剩下一個(gè)木墩，而那個(gè)小男孩卻連一句感激的話都沒有對(duì)它說。
讀了這本書后，我不禁為那棵大樹惋惜，它給了小男孩自己所有的東西，而連一句感激的話都沒有得到。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母不也都像那棵大樹一樣嗎?他們?nèi)蝿谌卧?，養(yǎng)育了我們這么多年。而我們這些小孩呢?卻只知道吃和玩，一點(diǎn)兒也不能體諒父母?jìng)兊男量嗪透冻?，而使父母?jìng)儌模瑢?duì)我們感到失望。我想我們一定要好好學(xué)習(xí)，能夠體諒到父母的良苦用心，用行動(dòng)證明自己不會(huì)和愛心樹中的那個(gè)小男孩一樣，讓父母不再為我們傷心。
我讀了這本書懂得了很多道理,收獲非常多!
新的一學(xué)期就這樣忙忙碌碌拉開了序幕，很快一切步入了正規(guī)，感覺一切有條不紊的進(jìn)行中著，似乎沒有上學(xué)期那么忙了。
我按上學(xué)期的計(jì)劃對(duì)班級(jí)的“雛鷹爭(zhēng)章”欄目，進(jìn)行了重新布置。繼續(xù)執(zhí)行計(jì)劃――用激勵(lì)的方法，使一三班變得更優(yōu)秀。班級(jí)的紀(jì)律有了明顯好轉(zhuǎn)，尤其學(xué)生寫字改觀較大。以前大多數(shù)學(xué)生的字寫得可以，只是我沒有嚴(yán)格要求，縱容了他們，個(gè)別幾個(gè)學(xué)生作業(yè)非常亂，根本沒法看。這學(xué)期嚴(yán)格要求，橫平豎直，一定要一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真。如果誰的作業(yè)不認(rèn)真就擦了重寫。剛開始學(xué)生字，家庭作業(yè)都放在課堂上完成，我在黑板上寫一筆學(xué)生寫一筆，雖然一節(jié)課只能寫三四個(gè)字，但大家都寫的十分認(rèn)真。有幾個(gè)漂亮的小姑娘，以前寫的字讓我很難與她們聯(lián)系起來，那些字看起來像調(diào)皮男孩寫的，自從這學(xué)期在課堂規(guī)范之后，見字如見人。
新的一年孩子們長(zhǎng)大了，感覺懂事了許多。在我布置教室時(shí)，很多孩子與我一起干活，看著他們一張張純真的臉，我感到希望，也讓我感到責(zé)任!
讀壁虎的愛心有感篇十一
我最近喜歡上了一本書叫《愛心樹》。它講述了一個(gè)小孩和一棵大樹的故事。這棵大樹是一棵孤獨(dú)的大樹，但是不久之后它有了一個(gè)朋友――一個(gè)小男孩。這個(gè)男孩很可愛，總是和大樹玩，陪大樹聊天。不過，他很自私，他為了滿足自己的需要，不停向大樹索取。大樹給了他自己的蘋果、樹枝和樹干，自己只剩下一個(gè)光禿禿的樹樁。
我喜歡大樹，它很無私，為了朋友，樂于奉獻(xiàn)。而我卻不喜歡那個(gè)小男孩，他太自私，不懂感激，自己想獲得什么物質(zhì)要求，應(yīng)該自己用勞動(dòng)獲得，而不應(yīng)該總向別人索取。
如果我是那個(gè)小男孩兒，我只會(huì)和大樹快樂地玩耍和生活，不那么自私。并且自己有什么需要還會(huì)靠自己的雙手用勞動(dòng)去獲取。
讀壁虎的愛心有感篇十二
新的學(xué)期開始了，媽媽說送我一份禮物，我和媽媽來到書店，挑選了一本叫《愛心企鵝》的書。
一回到家，我迫不及待地拿起書，一口氣就把它讀完了。書中講了這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)住在帝企鵝王國(guó)的小企鵝諾明塔，它要遠(yuǎn)渡重洋去解救被“大腳獸”抓走的好朋友帝企鵝公主娜努瑪。有一頭鯨告訴它只要找到了愛就能找到公主，并解救公主。于是，諾明塔歷經(jīng)千辛萬苦橫渡太平洋，最后在一群朋友的幫助下解救了公主。從小企鵝諾明塔的身上我看到了友愛的力量。
友愛溫暖了我的心，有好朋友的感覺真好！我們也要像悅悅一樣，凡事多考慮別人，盡自己的可能，能給別人多一點(diǎn)就給一點(diǎn)關(guān)愛，給別人多一點(diǎn)幫助就給別人一點(diǎn)幫助。這樣，就會(huì)像那首歌唱的一樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”
讀壁虎的愛心有感篇十三
寒假里，我讀了一本特別好看的書，書的名字叫《愛心樹》，這本故事書是美國(guó)的謝爾、希爾弗斯坦?fàn)敔攲懙?。故事的?nèi)容非常感人。
故事講的是：從前有一棵大大的蘋果樹，它喜歡上一個(gè)男孩兒。男孩每天和大樹一起玩，小男孩愛這棵樹，大樹很快樂?？墒菚r(shí)光流逝，孩子逐漸長(zhǎng)大，他不再找大樹玩，大樹經(jīng)常感到寂寞，非常想念男孩。男孩第一次回來了，大樹十分高興，可是，男孩沒有心情和時(shí)間陪大樹玩，他想買一些玩具，需要錢，大樹就給他蘋果，讓他拿到集市上去賣錢，男孩立刻照做，大樹很快樂。男孩第二次回來找樹，他有了妻子和孩子，需要一棟房子，大樹又讓他把自己的樹枝砍斷，拿去造房子，男孩毫不猶豫地用樹枝造了一棟房子，大樹很快樂。男孩第三次來找樹，他很累，很煩，需要一艘大船去遠(yuǎn)行，大樹連忙讓他把自己的樹干砍去做船，孩子開心的走了，大樹只剩下唯一的樹墩，卻依然很快樂。最后，孩子老了，再也走不動(dòng)了，再次回到了大樹身邊，大樹連忙努力的挺直起自己唯一的樹墩，讓孩子坐下來休息，孩子坐在樹墩上望著遠(yuǎn)方，思考著什么，大樹快樂地笑著。
看完故事，我問媽媽，“那個(gè)孩子坐在樹上想著什么呢？大樹只剩下樹墩，他會(huì)離開這個(gè)世界嗎？”媽媽笑著沒有回答，我想，那個(gè)男孩長(zhǎng)大以后過得一定不算幸福。小時(shí)候大樹給他那么多的快樂，長(zhǎng)大后他有了開心的事卻獨(dú)自享受，從來沒有帶著自己的妻子，孩子來看望大樹，直到有困難,有挫折才會(huì)想起它。他坐在樹墩上一定是在后悔，因?yàn)榭鞓泛托腋Ｊ且窒淼?！看著看著，我覺得媽媽，爸爸，外公，外婆不也就是就我身邊的`愛心樹嗎？從小，他們就無微不至的照顧著我，每當(dāng)遇到困難，他們總是在我身邊全心全意地支持我，他們是那么的無私，那么的慷慨！我長(zhǎng)大后一定也要關(guān)心他們！
媽媽摸摸我的頭，笑著說：“超超，你長(zhǎng)大了！你放心，大樹是不會(huì)離開你和這個(gè)世界的，因?yàn)樯驉塾来?！?BR> 讀壁虎的愛心有感篇十四
《愛心樹》講述了一個(gè)男孩和一棵蘋果樹的故事：一個(gè)男孩經(jīng)常在蘋果樹下玩耍嬉戲，小男孩非常喜歡大樹，大樹也深深的愛著這個(gè)小男孩，小男孩慢慢的長(zhǎng)大了，他離開了大樹，大樹感覺非常的孤寂，有一天小男孩回來看大樹，說自己沒有了錢，于是大樹讓他把蘋果賣了換錢，又過了很久男孩回來了，對(duì)大樹說我需要房子，于是大樹把枝干都給了他，他蓋了一棟房子，就這樣他不停地向大樹索取直到大樹只剩下一個(gè)樹墩，最后男孩年老了，回到大樹的身邊，他需要大樹給他一個(gè)休息的地方。
這棵平凡的.大樹讓我想起了我們的爸爸媽媽，他們?cè)谌魏螘r(shí)候都無怨無悔的照顧我們，關(guān)心、愛護(hù)我們，從不求回報(bào)。這一切都是因?yàn)橛袗?，誰言寸草心，報(bào)得三春暉，我們不能像故事中的男孩一樣只知道索取，不知道回報(bào)，一定要做一個(gè)懂得感恩回報(bào)懂得愛的孩子。
從孩子的行為中我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校教育和家庭教育的重要性，作為老師我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中一定要對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，家長(zhǎng)也不能一味的溺愛孩子，要培養(yǎng)他們獨(dú)立自強(qiáng)的精神。交給他們方法讓他們自己去勞動(dòng)，去收獲。
讀壁虎的愛心有感篇十五
有一本書我第一次看的時(shí)候，嘻嘻哈哈，很開心。重復(fù)看的時(shí)候，開心的感覺越來越少，迷茫的時(shí)間卻越來越多。而今天當(dāng)我第6次看完時(shí)，有一股酸酸澀澀的感覺從心底深處彌漫開來，心情久久不能平靜。這本書叫《愛心樹》。
《愛心樹》講的是一個(gè)男孩和一棵大樹之間的'故事。男孩小時(shí)候天天陪大樹玩，在樹下采集掉落的樹葉，開心的時(shí)候爬上樹枝蕩秋千，餓了吃樹上的蘋果，和大樹玩捉迷藏，玩累了就在樹蔭里睡覺，大樹非?？鞓?。但是小男孩一天天地長(zhǎng)大，卻不停的向大樹索取。需要錢了，摘光了樹上的蘋果；需要造房子，砍光了大樹的樹枝；需要造船出游，砍掉了樹桿；最后年紀(jì)大了什么也不需要，只想找個(gè)地方坐下來，大樹還是快樂的挺直它的樹墩，讓男孩坐下了。
大樹為了男孩，把自己擁有的全部都奉獻(xiàn)給了他，卻從沒有向男孩要過回報(bào)。我幡然醒悟，我不就像這個(gè)小男孩嗎，媽媽不就是那棵大樹嗎！媽媽平時(shí)把我照顧得無微不至，而我一直接受得理所當(dāng)然，卻從來沒有想過要為媽媽做些什么。媽媽知道我最喜歡吃牛肉，每次飯桌上都會(huì)變著花樣做著青椒牛柳、黑椒牛排、五香牛肉。而令我羞愧的是，我絞盡腦汁的回想著腦子里那點(diǎn)可憐的信息，卻怎么也記不清媽媽最喜歡吃什么。每年我的生日，媽媽總是第一個(gè)送給我祝福的人，而我卻至今也不記得媽媽的生日究竟是在哪天。記得前年我被開水燙傷，疼得整夜都在哭鬧，是媽媽徹夜未眠，衣不解帶的照顧我。我的手愈合了，媽媽卻累病了。
“叮鈴鈴”門鈴響了，是媽媽回來了?？吹綃寢屖稚咸岬呐Ｈ?，只覺得鼻子一陣酸楚，眼眶濕潤(rùn)了，我一頭扎進(jìn)媽媽的懷抱，暗下決心，我絕不能像書中的小男孩這么自私，從現(xiàn)在開始，我要有一顆感恩的心，好好聽媽媽的話，為媽媽做一些力所能及的事情，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
讀壁虎的愛心有感篇十六
從前，有一棵大樹愛上了一個(gè)男孩。小男孩從小在大樹上蕩秋千，當(dāng)他長(zhǎng)大了一點(diǎn)，向大樹要錢，大樹給了他一些蘋果。當(dāng)男孩又長(zhǎng)大了一些，他向大樹要一座房子，大樹給了他樹枝。當(dāng)男孩又長(zhǎng)大了一些，他想要一條船，大樹給了他樹干。大樹為他犧牲了一切，但仍然很快樂。
我讀了這篇文章，感動(dòng)得掉下了眼淚，我想到了我的媽媽和天下的其***媽。小時(shí)候，媽媽教我學(xué)說話，扶我學(xué)走路;長(zhǎng)大了，她送我去上學(xué)。我的媽媽就像這棵美麗的愛心樹，無論遇到什么困難，她都會(huì)毫不猶豫地幫助我，鼓勵(lì)我。我傷心的時(shí)候，她也和我一起傷心，安慰我;我快樂的時(shí)候，她陪我一起笑，一起玩……長(zhǎng)大后，媽媽還是把我當(dāng)成孩子，把身上所有的財(cái)富毫不猶豫地獻(xiàn)給我，就像這棵愛心樹一樣，最后只剩下樹墩了，它還會(huì)讓小男孩坐上去休息。
我呼喚天下所有的孩子要懂得愛媽媽，孝敬媽媽。
讀壁虎的愛心有感篇十七
這幾天，我讀了《愛心樹》這本書，它的作者是希費(fèi)爾坦，他讓我明白了愛與被愛之間的道理，對(duì)我的心靈影響很大。
我們不應(yīng)該像書中的小孩一樣索取而不報(bào)答。爸爸媽媽無私奉獻(xiàn)給我們的愛我們應(yīng)該報(bào)答。
通過這個(gè)感人的故事也讓我知道了一個(gè)道理：只要讓別人快樂，看到別人的微笑，自己心里也會(huì)覺得快樂、高興。
讀壁虎的愛心有感篇十八
記得第一次閱讀這本書是在讀五年制師范的第四年，那是一堂兒童文學(xué)課。兒童文學(xué)的老師為了讓我們能更真切地了解兒童讀物，經(jīng)常在課堂上讓我們欣賞。原本總覺得小孩子看的書無非是一些絢麗的卡通漫畫亦或是我們從小便已熟知的經(jīng)典童話故事，不免覺得無聊。然而我們錯(cuò)了，現(xiàn)在小孩子的讀物中無論是圖畫還是語句的設(shè)計(jì)，都是經(jīng)過編者深思熟慮的，都從中透露著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理，只要在閱讀后細(xì)細(xì)地去回想，便能獲得意想不到的收獲。在繪本中，讓我印象最深刻的便是《愛心樹》。
大學(xué)畢業(yè)踏上工作崗位，成為了一名人名教師。在一次晨讀課，我?guī)ьI(lǐng)孩子們閱讀了《愛心樹》，孩子們看著大屏幕中簡(jiǎn)潔的畫面，聽我讀一句句簡(jiǎn)練的話語，起初還有點(diǎn)浮躁的課堂卻漸漸安靜了下來，越往后讀情緒便越投入在故事的情節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己的聲音開始變的梗塞，孩子的情緒也受到了影響。雖然孩子們并不能很好地用語言表達(dá)自己內(nèi)心的感觸，但這樣就夠了。
這本由天才繪本作家希爾弗斯坦所寫的《愛心樹》，雖然里面只有簡(jiǎn)單利落的黑白線條和簡(jiǎn)單的文字，但是卻深深地吸引了我，讓我一次又一次不思厭倦地去翻閱。究竟這本書具有了何般魔力，能讓我如此迷戀，我想還是根源于文章所描述的一種引人深思的愛。
讀壁虎的愛心有感篇十九
這個(gè)星期我看了一本：愛心企鵝的書。作者是：［德國(guó)］克里斯蒂安·貝爾格。這是一本非常刺激的小說。
小企鵝塔明諾居然要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的”大腳獸“擄去的'帝企鵝國(guó)的公主娜努瑪！！―是一頭大鯨告訴他，只要找到了愛就能救出公主。
讀完這本書后，我知道了：做任何一件是，都要有一顆永不放棄的心。只要不放棄，就一定能成功。
讀壁虎的愛心有感篇一
從前，有一棵愛心樹，它是棵蘋果樹，它喜歡上一個(gè)男孩兒，因?yàn)槟泻好刻於紒碚宜?，你們有沒有見過這樣一棵樹？我見過，我來介紹一下《愛心樹》這本書吧！
幾年后，他又來了。他已經(jīng)變成了一個(gè)老爺爺了。他對(duì)大樹說：“我想坐一下。”說著，他坐在了老樹樁上，最終他和大樹永遠(yuǎn)在一起了。
這個(gè)故事告訴我們，不要讓父母擔(dān)心，自己遇到困難要自己解決，不要讓父母受到連累。還有，我們要多陪陪父母，不要讓他們感到孤獨(dú)。
讀壁虎的愛心有感篇二
相信很多人都聽過這個(gè)故事-《壁虎的愛心》，這是發(fā)生在日本的一個(gè)真實(shí)的故事。
主人拆墻壁的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只壁虎被釘子釘住了尾巴，主人很驚訝，因?yàn)槟敲妒撬昵吧w這棟房子時(shí)不小心訂住的，也就是說：壁虎在黑暗里被告困了整整十年，主人很好奇？壁虎是靠什么活了十年，他暫停了工程，過了不久，不知從哪里又爬來一只壁虎，嘴里銜著食物……，原來這十年的.歲月里，另一只壁虎一起在喂它。
讀完這個(gè)故事，我被壁虎的愛心深深地震憾了，不禁想到了《圣經(jīng)》里的一句話：愛是恒久忍耐，又是恩慈……，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止息。
我想一只小小的壁虎都可以以無私地奉獻(xiàn)愛心，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該相親相愛，奉獻(xiàn)出我們的愛心。一個(gè)小小的舉動(dòng)一句安慰的話，可以使別人看見希望。每當(dāng)我看見幫助別人的場(chǎng)景時(shí)，都會(huì)感到溫暖，當(dāng)你去幫助別人時(shí)，你的內(nèi)心一定充滿了溫暖，充滿了快樂，當(dāng)你向他們伸出援助之手時(shí)，它們心中一定充滿了感激，似乎烏云散去，光明即將到來。
如果大家都把自己的愛奉獻(xiàn)出來，讓愛在我們的手中傳遞，那么我們的世界將充滿溫馨。
讀壁虎的愛心有感篇三
我今天讀了《愛心樹》很有感情，內(nèi)容是這樣的縮短：從前有一棵大樹，它喜歡一個(gè)男孩兒。
男孩兒每天會(huì)跑到樹下，采集樹葉，給自己做王冠自己是森林之王。他也常常爬樹干，在樹枝上蕩秋千，吃樹上結(jié)的蘋果……，男孩兒長(zhǎng)大了以后，有好多的事情做，就沒空陪大樹玩了，只是有需要的時(shí)候才來找他，他就不喜歡大樹了，我們不要學(xué)男孩兒，大樹就像媽媽一樣，我們要愛媽媽。
讀壁虎的愛心有感篇四
“給予”？“索取”？讀了《愛心樹》這本書，這兩個(gè)詞一直在我的腦子里徘徊。
這本繪本主要講了小男孩小時(shí)候跟大樹親密，可慢慢長(zhǎng)大了，男孩只回來了四次，每次只知道貪婪地向大樹索取。大樹一次次無私地給予，卻很快樂！
小男孩，你怎么能只知索取，而不懂得回報(bào)呢？大樹為了你，付出了自己的一切，他有抱怨過嗎？他有向你傾訴過嗎？而你沒有絲毫抱怨，甚至連一句感謝都沒有說過，你不覺得慚愧嗎？我們身邊，這樣的男孩也不在少數(shù)，有時(shí)甚至覺得自己就像這個(gè)男孩。
暑假里，媽媽和我一起逛超市，我跟著媽媽，并沒有半點(diǎn)聲響，媽媽也沒有理我?？煽吹搅俗约簤?mèng)寐以求的東西時(shí)，我站住了，指著那樣?xùn)|西。媽媽卻若無其事地繼續(xù)往收銀臺(tái)走去。我就站在那兒，大喊道：“媽媽，媽媽，快回來，我想買這樣?xùn)|西！”媽媽還是沒有理我，徑直地走到那兒排隊(duì)。我跑到媽媽那兒，有點(diǎn)兒想哭：“媽媽，帶我去買吧，好不好？”
“想買的自己去買，自己買的東西才能心里踏實(shí)，不是靠自己努力換來的東西，怎么能要？我以前寵你是因?yàn)槟阈?，現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了，想得到的東西不能靠別人！”
我很生氣，不理媽媽，就這么點(diǎn)要求都滿足不了我，那我為什么要這么聽話?？上胫胫?，自己竟然想通了，媽媽不輕易給予我東西，是想讓我明白，自己用勞動(dòng)換來的東西，才是最有意義的！原來她是不想讓我成為《愛心樹》的那個(gè)男孩，只會(huì)一味索取。
“給予”、“索取”這兩個(gè)詞已深深刻入我的心中，時(shí)刻提醒我，要做“大樹”，無私給予，不圖回報(bào)。莫學(xué)男孩，只知索取，不懂感恩。
讀壁虎的愛心有感篇五
我看的書是《愛心企鵝》，這本書講的是小企鵝塔名諾是怎樣救出小企鵝公主的故事。
這里面我最喜歡的主人公有兩個(gè)，他們分別是小企鵝和駱駝。
我喜歡小企鵝的原因如下：
一、他很乖巧。在第一章《愛心一旦萌動(dòng)》中，講到小企鵝每天都穿著一件帥氣的黑禮服，顯得非常乖巧。頭上還帶著一頂紅色的小帽子，全身上下毛茸茸的，還有一個(gè)白肚子?？蓯蹣O了！
二、他很愛提問。小企鵝問了駱駝好幾個(gè)問題，可是，每次小企鵝提出一個(gè)問題時(shí)，駱駝都要哈哈大笑一場(chǎng)再回答。我記得有一次駱駝稱呼小企鵝，稱呼的是“小不點(diǎn)兒”，特別搞笑。
三、他特別勇敢。在最后一章，也就是第十八章《勝利大逃亡》中小企鵝順利地救出了公主，把其他動(dòng)物也都救了出來，而且，小企鵝還發(fā)現(xiàn)以前幫助過他的朋友們，大多數(shù)的朋友都被關(guān)起來了。小企鵝使出最后一絲力氣，在最后的一秒，大家得救了。在這段過程中，小企鵝遇到了種種困難，比如：他餓了，看到了一條碟魚，可是，碟魚求他放了自己，小企鵝只好放了她。他便隨手抓了一些不好吃的東西，寧愿自己忍著饑餓。他特別得累，可是他并沒有放棄，仍然繼續(xù)往前走。這種勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡小駱駝的原因如下：
他很聰明，會(huì)想辦法。在第八章《風(fēng)度翩翩的駱駝》中，駱駝讓小企鵝和他的朋友章魚一起去米蘭，就在這時(shí)，小企鵝說：“我們企鵝頂多只能在水里呆一分鐘，而章魚可以在水里呆一輩子，這該怎么辦呢？”駱駝想了想說：“這樣吧，你坐在章魚的頭上，這樣你就可以呼吸新鮮空氣了?！毙∑簌Z又說：“這真是一個(gè)好辦法，你想辦法的速度真快！那去米蘭又該怎么走呢？”就在這時(shí)，駱駝唱起了去米蘭的歌，小企鵝對(duì)章魚說：“駱駝的歌聲真動(dòng)聽?。 瘪橊劦淖龇ㄗ屛抑懒酥挥谢ハ鄮椭趴梢宰龅酶?！
讀壁虎的愛心有感篇六
今天下午,老師給我們講了一本繪本,名字叫《愛心樹》。故事是這樣的:從前,有一棵樹,每一天都會(huì)來同樣一個(gè)小男孩,男孩每天都要和樹玩游戲,可是男孩長(zhǎng)大了,經(jīng)常找樹要東西,樹把自己的一切奉獻(xiàn)給了小男孩,卻不要求回報(bào)。讓我熱淚盈眶。
我身邊也有一棵樹,那就是我們的阮老師。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)落后時(shí),她總是用最真誠(chéng)的心給我們輔導(dǎo),每當(dāng)我們比賽輸給其他班級(jí)時(shí),她總是用最清脆的嗓音鼓勵(lì)我們,就這樣,她默默地付出了很多,卻沒有向我們索取過什么。還記得,那是一個(gè)一年一度的母親節(jié),老師每天晚上都加班給我們做ppt,給我們準(zhǔn)備材料,直到晚上十一二點(diǎn)才弄完。母親節(jié)下午,老師還專門把美術(shù)老師請(qǐng)來,在黑板上寫了“感恩母親”四個(gè)大字,迎著陽光的折射,老師的鬢角爬出了幾根細(xì)細(xì)的銀絲,這讓我深深地體會(huì)到了老師的愛。
這就是我的“樹”,怎么樣?你一定也希望有一棵這樣的“樹”吧?我以后才不會(huì)做像小男孩那樣的人,我要做一個(gè)懂得感恩的好孩子。
讀壁虎的愛心有感篇七
企鵝塔明諾有愛心又善良。就像有一次，蝸牛伊薩貝拉爬得很慢很慢，它想爬得更快一些。企鵝塔明諾就幫蝸牛想到了一個(gè)注意，就是企鵝雙手捧著蝸牛跑了起來，這樣就可以實(shí)現(xiàn)愿望了。
憑他的愛心和堅(jiān)持，經(jīng)歷各種困難，最終拯救了娜努瑪公主，這兩點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
讀壁虎的愛心有感篇八
這本書中的小企鵝塔明諾為了解救被可怕的大腳獸擄去的帝企鵝國(guó)的公主娜努瑪，他經(jīng)歷了許多艱難險(xiǎn)阻，但是他都能堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去面對(duì)，最后公主終于被救出來了。
我看完這本書后覺得塔明諾是一只非常勇敢、非常堅(jiān)強(qiáng)、非常善良的小企鵝。
讀壁虎的愛心有感篇九
《愛心企鵝》講的是，小企鵝塔明諾知道了企鵝王國(guó)的公主被”大腳獸“抓去了，很傷心、很著急，它鼓起勇氣去救公主。歷盡千辛萬苦，加上朋友們的鼓勵(lì)和幫助，塔明諾終于把公主給救了出來。
其中鯨魚說的一句話讓我印象深刻：不管大人還是小孩，只要堅(jiān)持不懈，都能做出偉大的事情來。他的話讓我明白了，每個(gè)人都可以做偉大的事情，只要堅(jiān)持，一直向那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，總有一天會(huì)成功，塔明諾就是一個(gè)很好的例子。
我要向塔明諾學(xué)習(xí)！
讀壁虎的愛心有感篇十
今年寒假，媽媽為我買了本叫愛心樹的書。這本書寫了一棵大樹為了一個(gè)孩子所做的一切。讀完這本書后，我百感交加，今天就在這給大家講講吧!
這本書講的是一棵大樹和一個(gè)小孩子的故事。小孩子從一出生就和大樹在一起玩耍和嬉戲。過了好多年，那個(gè)小孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，他幾次做生意都失敗了。大樹知道他的情況后，幾次將自己身上值錢的東西給了小男孩，讓小男孩買掉。到最后，大樹自己的身上只剩下一個(gè)木墩，而那個(gè)小男孩卻連一句感激的話都沒有對(duì)它說。
讀了這本書后，我不禁為那棵大樹惋惜，它給了小男孩自己所有的東西，而連一句感激的話都沒有得到。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母不也都像那棵大樹一樣嗎?他們?nèi)蝿谌卧?，養(yǎng)育了我們這么多年。而我們這些小孩呢?卻只知道吃和玩，一點(diǎn)兒也不能體諒父母?jìng)兊男量嗪透冻?，而使父母?jìng)儌模瑢?duì)我們感到失望。我想我們一定要好好學(xué)習(xí)，能夠體諒到父母的良苦用心，用行動(dòng)證明自己不會(huì)和愛心樹中的那個(gè)小男孩一樣，讓父母不再為我們傷心。
我讀了這本書懂得了很多道理,收獲非常多!
新的一學(xué)期就這樣忙忙碌碌拉開了序幕，很快一切步入了正規(guī)，感覺一切有條不紊的進(jìn)行中著，似乎沒有上學(xué)期那么忙了。
我按上學(xué)期的計(jì)劃對(duì)班級(jí)的“雛鷹爭(zhēng)章”欄目，進(jìn)行了重新布置。繼續(xù)執(zhí)行計(jì)劃――用激勵(lì)的方法，使一三班變得更優(yōu)秀。班級(jí)的紀(jì)律有了明顯好轉(zhuǎn)，尤其學(xué)生寫字改觀較大。以前大多數(shù)學(xué)生的字寫得可以，只是我沒有嚴(yán)格要求，縱容了他們，個(gè)別幾個(gè)學(xué)生作業(yè)非常亂，根本沒法看。這學(xué)期嚴(yán)格要求，橫平豎直，一定要一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真。如果誰的作業(yè)不認(rèn)真就擦了重寫。剛開始學(xué)生字，家庭作業(yè)都放在課堂上完成，我在黑板上寫一筆學(xué)生寫一筆，雖然一節(jié)課只能寫三四個(gè)字，但大家都寫的十分認(rèn)真。有幾個(gè)漂亮的小姑娘，以前寫的字讓我很難與她們聯(lián)系起來，那些字看起來像調(diào)皮男孩寫的，自從這學(xué)期在課堂規(guī)范之后，見字如見人。
新的一年孩子們長(zhǎng)大了，感覺懂事了許多。在我布置教室時(shí)，很多孩子與我一起干活，看著他們一張張純真的臉，我感到希望，也讓我感到責(zé)任!
讀壁虎的愛心有感篇十一
我最近喜歡上了一本書叫《愛心樹》。它講述了一個(gè)小孩和一棵大樹的故事。這棵大樹是一棵孤獨(dú)的大樹，但是不久之后它有了一個(gè)朋友――一個(gè)小男孩。這個(gè)男孩很可愛，總是和大樹玩，陪大樹聊天。不過，他很自私，他為了滿足自己的需要，不停向大樹索取。大樹給了他自己的蘋果、樹枝和樹干，自己只剩下一個(gè)光禿禿的樹樁。
我喜歡大樹，它很無私，為了朋友，樂于奉獻(xiàn)。而我卻不喜歡那個(gè)小男孩，他太自私，不懂感激，自己想獲得什么物質(zhì)要求，應(yīng)該自己用勞動(dòng)獲得，而不應(yīng)該總向別人索取。
如果我是那個(gè)小男孩兒，我只會(huì)和大樹快樂地玩耍和生活，不那么自私。并且自己有什么需要還會(huì)靠自己的雙手用勞動(dòng)去獲取。
讀壁虎的愛心有感篇十二
新的學(xué)期開始了，媽媽說送我一份禮物，我和媽媽來到書店，挑選了一本叫《愛心企鵝》的書。
一回到家，我迫不及待地拿起書，一口氣就把它讀完了。書中講了這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)住在帝企鵝王國(guó)的小企鵝諾明塔，它要遠(yuǎn)渡重洋去解救被“大腳獸”抓走的好朋友帝企鵝公主娜努瑪。有一頭鯨告訴它只要找到了愛就能找到公主，并解救公主。于是，諾明塔歷經(jīng)千辛萬苦橫渡太平洋，最后在一群朋友的幫助下解救了公主。從小企鵝諾明塔的身上我看到了友愛的力量。
友愛溫暖了我的心，有好朋友的感覺真好！我們也要像悅悅一樣，凡事多考慮別人，盡自己的可能，能給別人多一點(diǎn)就給一點(diǎn)關(guān)愛，給別人多一點(diǎn)幫助就給別人一點(diǎn)幫助。這樣，就會(huì)像那首歌唱的一樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”
讀壁虎的愛心有感篇十三
寒假里，我讀了一本特別好看的書，書的名字叫《愛心樹》，這本故事書是美國(guó)的謝爾、希爾弗斯坦?fàn)敔攲懙?。故事的?nèi)容非常感人。
故事講的是：從前有一棵大大的蘋果樹，它喜歡上一個(gè)男孩兒。男孩每天和大樹一起玩，小男孩愛這棵樹，大樹很快樂?？墒菚r(shí)光流逝，孩子逐漸長(zhǎng)大，他不再找大樹玩，大樹經(jīng)常感到寂寞，非常想念男孩。男孩第一次回來了，大樹十分高興，可是，男孩沒有心情和時(shí)間陪大樹玩，他想買一些玩具，需要錢，大樹就給他蘋果，讓他拿到集市上去賣錢，男孩立刻照做，大樹很快樂。男孩第二次回來找樹，他有了妻子和孩子，需要一棟房子，大樹又讓他把自己的樹枝砍斷，拿去造房子，男孩毫不猶豫地用樹枝造了一棟房子，大樹很快樂。男孩第三次來找樹，他很累，很煩，需要一艘大船去遠(yuǎn)行，大樹連忙讓他把自己的樹干砍去做船，孩子開心的走了，大樹只剩下唯一的樹墩，卻依然很快樂。最后，孩子老了，再也走不動(dòng)了，再次回到了大樹身邊，大樹連忙努力的挺直起自己唯一的樹墩，讓孩子坐下來休息，孩子坐在樹墩上望著遠(yuǎn)方，思考著什么，大樹快樂地笑著。
看完故事，我問媽媽，“那個(gè)孩子坐在樹上想著什么呢？大樹只剩下樹墩，他會(huì)離開這個(gè)世界嗎？”媽媽笑著沒有回答，我想，那個(gè)男孩長(zhǎng)大以后過得一定不算幸福。小時(shí)候大樹給他那么多的快樂，長(zhǎng)大后他有了開心的事卻獨(dú)自享受，從來沒有帶著自己的妻子，孩子來看望大樹，直到有困難,有挫折才會(huì)想起它。他坐在樹墩上一定是在后悔，因?yàn)榭鞓泛托腋Ｊ且窒淼?！看著看著，我覺得媽媽，爸爸，外公，外婆不也就是就我身邊的`愛心樹嗎？從小，他們就無微不至的照顧著我，每當(dāng)遇到困難，他們總是在我身邊全心全意地支持我，他們是那么的無私，那么的慷慨！我長(zhǎng)大后一定也要關(guān)心他們！
媽媽摸摸我的頭，笑著說：“超超，你長(zhǎng)大了！你放心，大樹是不會(huì)離開你和這個(gè)世界的，因?yàn)樯驉塾来?！?BR> 讀壁虎的愛心有感篇十四
《愛心樹》講述了一個(gè)男孩和一棵蘋果樹的故事：一個(gè)男孩經(jīng)常在蘋果樹下玩耍嬉戲，小男孩非常喜歡大樹，大樹也深深的愛著這個(gè)小男孩，小男孩慢慢的長(zhǎng)大了，他離開了大樹，大樹感覺非常的孤寂，有一天小男孩回來看大樹，說自己沒有了錢，于是大樹讓他把蘋果賣了換錢，又過了很久男孩回來了，對(duì)大樹說我需要房子，于是大樹把枝干都給了他，他蓋了一棟房子，就這樣他不停地向大樹索取直到大樹只剩下一個(gè)樹墩，最后男孩年老了，回到大樹的身邊，他需要大樹給他一個(gè)休息的地方。
這棵平凡的.大樹讓我想起了我們的爸爸媽媽，他們?cè)谌魏螘r(shí)候都無怨無悔的照顧我們，關(guān)心、愛護(hù)我們，從不求回報(bào)。這一切都是因?yàn)橛袗?，誰言寸草心，報(bào)得三春暉，我們不能像故事中的男孩一樣只知道索取，不知道回報(bào)，一定要做一個(gè)懂得感恩回報(bào)懂得愛的孩子。
從孩子的行為中我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校教育和家庭教育的重要性，作為老師我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中一定要對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，家長(zhǎng)也不能一味的溺愛孩子，要培養(yǎng)他們獨(dú)立自強(qiáng)的精神。交給他們方法讓他們自己去勞動(dòng)，去收獲。
讀壁虎的愛心有感篇十五
有一本書我第一次看的時(shí)候，嘻嘻哈哈，很開心。重復(fù)看的時(shí)候，開心的感覺越來越少，迷茫的時(shí)間卻越來越多。而今天當(dāng)我第6次看完時(shí)，有一股酸酸澀澀的感覺從心底深處彌漫開來，心情久久不能平靜。這本書叫《愛心樹》。
《愛心樹》講的是一個(gè)男孩和一棵大樹之間的'故事。男孩小時(shí)候天天陪大樹玩，在樹下采集掉落的樹葉，開心的時(shí)候爬上樹枝蕩秋千，餓了吃樹上的蘋果，和大樹玩捉迷藏，玩累了就在樹蔭里睡覺，大樹非?？鞓?。但是小男孩一天天地長(zhǎng)大，卻不停的向大樹索取。需要錢了，摘光了樹上的蘋果；需要造房子，砍光了大樹的樹枝；需要造船出游，砍掉了樹桿；最后年紀(jì)大了什么也不需要，只想找個(gè)地方坐下來，大樹還是快樂的挺直它的樹墩，讓男孩坐下了。
大樹為了男孩，把自己擁有的全部都奉獻(xiàn)給了他，卻從沒有向男孩要過回報(bào)。我幡然醒悟，我不就像這個(gè)小男孩嗎，媽媽不就是那棵大樹嗎！媽媽平時(shí)把我照顧得無微不至，而我一直接受得理所當(dāng)然，卻從來沒有想過要為媽媽做些什么。媽媽知道我最喜歡吃牛肉，每次飯桌上都會(huì)變著花樣做著青椒牛柳、黑椒牛排、五香牛肉。而令我羞愧的是，我絞盡腦汁的回想著腦子里那點(diǎn)可憐的信息，卻怎么也記不清媽媽最喜歡吃什么。每年我的生日，媽媽總是第一個(gè)送給我祝福的人，而我卻至今也不記得媽媽的生日究竟是在哪天。記得前年我被開水燙傷，疼得整夜都在哭鬧，是媽媽徹夜未眠，衣不解帶的照顧我。我的手愈合了，媽媽卻累病了。
“叮鈴鈴”門鈴響了，是媽媽回來了?？吹綃寢屖稚咸岬呐Ｈ?，只覺得鼻子一陣酸楚，眼眶濕潤(rùn)了，我一頭扎進(jìn)媽媽的懷抱，暗下決心，我絕不能像書中的小男孩這么自私，從現(xiàn)在開始，我要有一顆感恩的心，好好聽媽媽的話，為媽媽做一些力所能及的事情，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
讀壁虎的愛心有感篇十六
從前，有一棵大樹愛上了一個(gè)男孩。小男孩從小在大樹上蕩秋千，當(dāng)他長(zhǎng)大了一點(diǎn)，向大樹要錢，大樹給了他一些蘋果。當(dāng)男孩又長(zhǎng)大了一些，他向大樹要一座房子，大樹給了他樹枝。當(dāng)男孩又長(zhǎng)大了一些，他想要一條船，大樹給了他樹干。大樹為他犧牲了一切，但仍然很快樂。
我讀了這篇文章，感動(dòng)得掉下了眼淚，我想到了我的媽媽和天下的其***媽。小時(shí)候，媽媽教我學(xué)說話，扶我學(xué)走路;長(zhǎng)大了，她送我去上學(xué)。我的媽媽就像這棵美麗的愛心樹，無論遇到什么困難，她都會(huì)毫不猶豫地幫助我，鼓勵(lì)我。我傷心的時(shí)候，她也和我一起傷心，安慰我;我快樂的時(shí)候，她陪我一起笑，一起玩……長(zhǎng)大后，媽媽還是把我當(dāng)成孩子，把身上所有的財(cái)富毫不猶豫地獻(xiàn)給我，就像這棵愛心樹一樣，最后只剩下樹墩了，它還會(huì)讓小男孩坐上去休息。
我呼喚天下所有的孩子要懂得愛媽媽，孝敬媽媽。
讀壁虎的愛心有感篇十七
這幾天，我讀了《愛心樹》這本書，它的作者是希費(fèi)爾坦，他讓我明白了愛與被愛之間的道理，對(duì)我的心靈影響很大。
我們不應(yīng)該像書中的小孩一樣索取而不報(bào)答。爸爸媽媽無私奉獻(xiàn)給我們的愛我們應(yīng)該報(bào)答。
通過這個(gè)感人的故事也讓我知道了一個(gè)道理：只要讓別人快樂，看到別人的微笑，自己心里也會(huì)覺得快樂、高興。
讀壁虎的愛心有感篇十八
記得第一次閱讀這本書是在讀五年制師范的第四年，那是一堂兒童文學(xué)課。兒童文學(xué)的老師為了讓我們能更真切地了解兒童讀物，經(jīng)常在課堂上讓我們欣賞。原本總覺得小孩子看的書無非是一些絢麗的卡通漫畫亦或是我們從小便已熟知的經(jīng)典童話故事，不免覺得無聊。然而我們錯(cuò)了，現(xiàn)在小孩子的讀物中無論是圖畫還是語句的設(shè)計(jì)，都是經(jīng)過編者深思熟慮的，都從中透露著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理，只要在閱讀后細(xì)細(xì)地去回想，便能獲得意想不到的收獲。在繪本中，讓我印象最深刻的便是《愛心樹》。
大學(xué)畢業(yè)踏上工作崗位，成為了一名人名教師。在一次晨讀課，我?guī)ьI(lǐng)孩子們閱讀了《愛心樹》，孩子們看著大屏幕中簡(jiǎn)潔的畫面，聽我讀一句句簡(jiǎn)練的話語，起初還有點(diǎn)浮躁的課堂卻漸漸安靜了下來，越往后讀情緒便越投入在故事的情節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己的聲音開始變的梗塞，孩子的情緒也受到了影響。雖然孩子們并不能很好地用語言表達(dá)自己內(nèi)心的感觸，但這樣就夠了。
這本由天才繪本作家希爾弗斯坦所寫的《愛心樹》，雖然里面只有簡(jiǎn)單利落的黑白線條和簡(jiǎn)單的文字，但是卻深深地吸引了我，讓我一次又一次不思厭倦地去翻閱。究竟這本書具有了何般魔力，能讓我如此迷戀，我想還是根源于文章所描述的一種引人深思的愛。
讀壁虎的愛心有感篇十九
這個(gè)星期我看了一本：愛心企鵝的書。作者是：［德國(guó)］克里斯蒂安·貝爾格。這是一本非常刺激的小說。
小企鵝塔明諾居然要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的”大腳獸“擄去的'帝企鵝國(guó)的公主娜努瑪！！―是一頭大鯨告訴他，只要找到了愛就能救出公主。
讀完這本書后，我知道了：做任何一件是，都要有一顆永不放棄的心。只要不放棄，就一定能成功。