社會是一個綜合性的概念，涵蓋了人類社會各個領(lǐng)域的方方面面。如何擁有積極的心態(tài)，影響著我們的情緒和行動。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法，以下是一些范文供大家參考。
人道德品質(zhì)智與德篇一
一個人的成功固然是靠聰明才智，但更重要、更根本的是靠優(yōu)秀的品德。
如果你學習好，你可以做很多事，比如你想考上哪所學校，你就可以用你的智慧來考上這所學校。
如果你品德好，別人一定會尊敬你的，比如在大街上，你看見一個小孩子摔倒在地，你把他扶起來，他會對你說“謝謝”。但要是你只是瞧不起這種小事，心中會想：他連走路也會摔倒，不管不問。那個摔倒的孩子會失望的。
有一個故事，講的是一個男孩，他從小就當三好學生，最后還上了博士研究生，因為急需一點錢，但一時籌借不到錢，竟然去搶商店，把店主刺成重傷。席卷錢物而逃，最終難逃法網(wǎng)。據(jù)調(diào)查：他從商店里搶走的財物價值僅為200元。這個故事告訴我們，自己學習再好，如果你品德有問題，也是沒什么用的。
當然，學習和品德都好，才是最好的、最優(yōu)秀的。別人會尊敬你，你想上哪所學校就可以上哪所學校。
所以，遵守法律法規(guī)，誠實，人品好，都是很重要的。
作者|荷涵(杜甫川小學四年級)。
公眾號：61作文。
人道德品質(zhì)智與德篇二
智慧是司馬砸缸，砸出鎮(zhèn)靜；道德是孔融讓梨，讓出美德。智慧是一張精美的明信片，道德則是一張萬能的通行證。
——題記。
天地之大，我們總以為只要有足夠的智慧，就會成為最完美的人，如果你這樣想，就大錯特錯。就如意大利詩人但丁說的那樣，道德能填補智慧的缺陷，而智慧卻填補不了道德的缺陷。
古代的圣人，之所以能夠被世人所敬仰，不僅僅是因為有多高深的智慧，而更多的是他們有一顆包容、善良的心，做出令世人敬佩的事。
山東的圣人孔子，他曾說過：“人不知而不慍，不亦君子乎？”這是他對自己的定義，也是他給予弟子以及后人的教導(dǎo)。
在我們的眼中，孔子是個極有學問的人，更是一個道德高尚的人。這種人才是我們學習的榜樣。
當弘一法師到他的`學生家里做客時，他輕輕搖動藤椅，好讓小蟲躲避，才緩緩的坐到藤椅上，他的弟子不解，其實這就是大師擁有道德的行為體現(xiàn)。
弘一法師用細微的行動，教給弟子知識，更是教給弟子一種做人的方式。古代的圣人教給我們要做一個有道德的人，可是如今，我們的身邊卻出現(xiàn)了不同的現(xiàn)象。
現(xiàn)在的很多高校的大學生，他們在社會中，常常做出一些道德缺失的事，難道他們沒有足夠的智慧嗎？其實即使他們的知識再淵博，也不會受到尊重。
當我行走在馬路上，隨處可見亂扔垃圾的人，其中不乏高校生，他們在學校中學到了不少的書本上的知識，但是在社會中，他們絕不會是一個有道德的人，所以“智慧永遠填補不了道德的缺陷?！?BR> 每天清晨看到在路邊忙碌著的環(huán)衛(wèi)工人，我不禁敬仰。他們是那么的勤勤懇懇，不畏嚴寒酷暑，樂于奉獻。或許他們之中并沒有多大智慧的人，但是在我心中，他們卻是最可愛的人，他們擁有的是更寶貴的“財富”——道德。
民營企業(yè)家陳光標，13歲便挑起了家的重擔，不甘卑微的他勇于拼搏，憑借著過人的頭腦，現(xiàn)在的他家纏萬貫。但是，就是由于不尋常的兒時經(jīng)歷，使他更多了一份善心，他至今為止，共捐助了1014次，捐助總額為14億元之多。他每次的捐助不同常人的是他喜歡高調(diào)捐助，很多人不甚理解，其實他就是想憑借著這份高調(diào)感染更多的人。他是一個優(yōu)秀的成功人士，他不僅能擁有了智慧，更擁有了道德。
在日新月異的時代里，在能人倍出的環(huán)境中，智者易做，圣人難求。
人道德品質(zhì)智與德篇三
你的學習再好，也要有品德。如果你沒有品德，學習好，又有什么用呢?相反，你只有品德，眼里沒有學習，也是不行的。
在南京，有一位從小就開始受到老師表揚，從小就當三好學生的孩子，他長大后當了博士研究生，就因為需要一點錢，一時又籌借不到，竟然去商店搶東西，把店主刺成重傷，席卷錢物而逃，最終被抓。根據(jù)調(diào)查，他搶的錢物價值僅為200元。
我覺得，他的做法非常錯誤，他不僅法律觀念淡薄，而且犯了法，搶劫是一種非常嚴重的違法行為。如果一個人遇到了困難，可以有多種渠道求助他人。也可以自己去打工，找自己的父母兄弟幫助，找自己的同學朋友幫助。可他為什么要去搶呢?他完全可以不用做犯法的事情啊。
在上海的名校格致中學，有一個被保送到復(fù)旦大學計算機系的學生，在期末考試時，因他上課時沒能認真學，就出錢請人代考選修課《國際金融》，結(jié)果東窗事發(fā)，被學校退學。
我認為他的做法也是不對的，他既然都可以保送到復(fù)旦大學，說明他很聰明，不是學不會，而是懶得學。他不誠實，對校規(guī)校紀置之不理，以致受到了學校的處分。
在我的班級里，也有的同學不好好學習，但他很愛勞動，熱愛班集體。比如某某同學，他一下課就會拿著黑板擦，把黑板擦得一干二凈，一塵不染。打掃衛(wèi)生時，他總是最主動的一個。在粉筆快用完的時候，他總是會自己跑去領(lǐng)一盒粉筆。他在我們班學習屬于中下等，學習不怎么好，品德卻沒得說，頂呱呱。
作為一個公民，我們應(yīng)該做一個有道德的人。道德應(yīng)該放在第一位，知識放在第二位。只有道德和知識都好的人，才會成為一個大家喜歡的人。
作者|荷雅(杜甫川小學五年級)。
公眾號：61作文。
人道德品質(zhì)智與德篇四
在我們的生活中，有人覺得學習好，比什么都重要;有人覺得品德好，比什么都重要。而我覺得，一個人既要學習好，又要品德好，還要遵紀守法。
就讓我來給你們說幾個這樣的事吧。
在南京有一位從小受老師表揚，從小當學校里的三好學生的博士研究生，因為急需一點錢，一時又籌借不到，竟然去搶商店，還將店主刺成重傷，席卷錢物而逃，最終難逃法網(wǎng)。據(jù)調(diào)查，他從商店里搶走的財物僅為200元。
還有一件事，在上海格致中學一保送到復(fù)旦大學計算機系的學生周某，在期末考試時出錢請人代考選修課《國際金融》，結(jié)果東窗事發(fā)，被校方勒令退學。
這些人學習非常好，但是品德不好，沒有遵紀守法，最后被抓走，浪費了自己的才能。
正因為如此，所以我們既要學習好，還要品德好，更要遵紀守法。
作者|荷祥(延職附小四年級)。
公眾號：61作文。
人道德品質(zhì)智與德篇五
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，我在黨組織和行領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是在思想上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作匯報如下：
思想上，我積極參加政治學習，理解掌握“三個代表”重要思想，用心牢記“八榮八恥”人生榮辱，從而樹立正確的價值觀。在行期間，我嚴格要求自己，遵守行紀行規(guī)。政治上要求進步，常利用閑暇時間學習黨章黨紀，積極向黨組織靠攏，行領(lǐng)導(dǎo)也給了我極大的幫助，多次讓我作為群眾代表參加黨內(nèi)的活動，使我在思想上得到質(zhì)的飛越。
工作上，入行以來，我一直在會計營業(yè)部，曾擔任過現(xiàn)金收付崗，現(xiàn)金龍頭柜，現(xiàn)任會計結(jié)算崗，但不管走到哪里，我都會看到各位師傅兢兢業(yè)業(yè)的身影，也是從他們身上我看到了自己的不足，這樣，在我做任何一項工作的時候，我都會嚴格要求自己，努力做好每項工作。盡管有時也會遇到挫折，可是只要想到我身邊有那么一群可愛可敬的戰(zhàn)友，我就會信心實足。我會跟他們一起刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當行家里手。我堅信，在今后的工作中我會做的更好。
我工作過的崗位大部分在前臺，通過近半年來與客戶的真心交流，我明白了這項工作要的就是十分的認真，滿心的真誠和百分百的熱情。每天，當我?guī)е@些走上崗位，當我在一天忙碌之后聽到客戶對建行的肯定時，我就會很滿足。
以上就是我在這一年里學到的，短短一年的時間讓我收獲的比任何時候都豐富。以后的路會很長，但因為有戰(zhàn)友，我相信我的步伐會更矯健，也許就應(yīng)了那句話――沒有，只有更好。我一定會努力，讓自己成為一名更好的建行人。
一、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己得言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔）使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生得表率，給學生樹立一個好得榜樣。教師是學生得榜樣，一言一行都會影響學生得成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體得教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生得榮譽感，并且嚴格約束自己得言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
三、在提高自身思想政治覺悟得同時，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平。認真參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學得新觀念、新思想，并把這些新得教學方法運用到教學中去。
四、遵守國家法律法規(guī)，熱愛學校，遵守學校規(guī)章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍；與同事團結(jié)協(xié)作，顧全大局。
xx三年的磨練，使本人具備了團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新和相互鼓勵的"集體團隊意識以及敬崗樂業(yè)的探索精神，同時具備了較強獨立解決問題的能力。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。尊師守紀，關(guān)心集體，品德優(yōu)良，學習態(tài)度端正。
為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學習專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。思想行為方面，我作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
對待學習，我認真努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹慎負責，一絲不茍。作為一名xx年工程造價專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。
xx三年的磨練，使本人具備了團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新和相互鼓勵的集體團隊意識以及敬崗樂業(yè)的探索精神，同時具備了較強獨立解決問題的能力。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。尊師守紀，關(guān)心集體，品德優(yōu)良，學習態(tài)度端正。
為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學習專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。思想行為方面，我作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
對待學習，我認真努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹慎負責，一絲不茍。作為一名xx年工程造價專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。
為了扎實推進江津區(qū)“三創(chuàng)”工作的落實，通泰門社區(qū)按照幾江街道有關(guān)學習宣傳道德模范的工作部署，社區(qū)認真組織轄區(qū)居民進行學習和討論，并廣泛做好宣傳工作，取得了良好效果。現(xiàn)將本次活動報告如下：
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府和幾江街道關(guān)于開展學習宣傳道德模范的工作部署，扎實推進文明城區(qū)建設(shè)，通泰門社區(qū)及時召開專題會議，成立由社區(qū)書記梁季為組長，社區(qū)主任陳永富為副組長，社區(qū)“兩委”人員為成員的學習宣傳道德模范領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)由社區(qū)宣傳委員負責，主要工作是制訂活動方案并組織實施。
社區(qū)按照全國、重慶和江津道德模范的順序，整合內(nèi)容，通過板報、傳單和條幅標語、播放短片等方式，在轄區(qū)內(nèi)進行廣泛宣傳。同時，結(jié)合江津區(qū)對第二屆重慶道德模范魏澹、聶高貴和第三屆重慶市道德模范及全國道德模范評選活動，宣傳身邊的典型，感染教育社區(qū)居民。通過多角度、多方位、多渠道的宣傳學習，社區(qū)營造了良好的宣傳先進、學習先進的濃厚氛圍。
（一）印發(fā)宣傳資料。社區(qū)印制和發(fā)放《道德模范行為手冊》500份，發(fā)放《道德模范先進事跡材料》1000份，對社區(qū)居民及全體市民進行宣傳學習，提升社區(qū)居民的思想道德，規(guī)范道德行為。
（二）播放影視資料。社區(qū)通過城市影視墻、社區(qū)會議間隙、居民小組會等機會播放全國、重慶及江津道德模范先進事跡影視資料，直觀生動地宣講道德模范人物的事跡，感染居民，樹立社會正氣，引導(dǎo)居民遵守道德操守，共建文明城區(qū)。
（三）組織宣講學習。社區(qū)通過社區(qū)學校，分居民小組組織道德模范學習6次，參加學習人數(shù)1600人次；組織居民參加區(qū)道德模范宣講學習2次，有效提升了社區(qū)居民的道德修養(yǎng)，較好地凈化社區(qū)。
三年的磨練，使本人具備了團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新和相互鼓勵的集體團隊意識以及敬崗樂業(yè)的探索精神，同時也是具備了較強獨立解決問題的能力。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。尊師守紀，關(guān)心集體，品德優(yōu)良，學習態(tài)度端正。
為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學習專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。思想行為方面，我作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
對待學習，我認真努力，對待工作我同樣也是能做到愛崗敬業(yè)，謹慎負責，一絲不茍。作為一名20xx年工程造價專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。
作為一個從事小學教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個扎實、良好的啟蒙教育，就會影響其后更高層的發(fā)展。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩。現(xiàn)將本年度師德方面總結(jié)如下：
忠誠于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)、認真圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作任務(wù)。工作中，嚴于律己、查找不足、及時糾正、教書育人、為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象。
不論在生活上，還是在學習上，我都是給學生必要的關(guān)心和幫助。同學生談心、交流，和學生共同活動。但對學生也要嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)愛每一位，特別是差生，不讓掉隊。
做一個教師，應(yīng)有廣泛的知識。在工作中，虛心向老師們學習、請教，取長補短。在我的工作中，注意從各來方面來充實自己。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
今后改進的方向：堅持以學生為本，加強自身的學習，提高業(yè)務(wù)能力，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育。
參加工作四年來，我已成為一名受到孩子們愛戴的老師。
四年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學活動展示，每個幼兒園的風格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學到的知識內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風采與特色，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對。從每位師傅身上，我學到了很多，前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學習榜樣。
"努力成為孩子們喜歡的老師"，是我的工作目標。有這樣一句名言："教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心；孩子搶玩具，我就給他講個故事，讓孩子明白要團結(jié)友愛；孩子午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng)。在歡樂平和的氛圍之中，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。孩子的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發(fā)散性思維。在這四年里，我?guī)н^小、中、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的幼兒教師師德表現(xiàn)。設(shè)計教學活動時，我注意做到有針對性。
設(shè)計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會不斷地提升。本著這個信念，剛參加工作不久，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。
雖然辛苦，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力；同時懂得了運用及注重獨立思考。隨著學習的進步，我不僅學到了學前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學習時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。
這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實施二期課改。我也認真學習二期課改的新理念，不斷吸取教學經(jīng)驗，改進教學方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下，我學到了許多，成長了起來，對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標加強了、教育的學科性開始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，注意調(diào)動孩子們的積極性，初步有了一日活動課程等理念。教育的著重點放在改變孩子的學習方式上，使孩子學會學習。
在預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。
在活動中我注重個別引導(dǎo)，實施有差異教育。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平，在活動中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。
醫(yī)德觀念作為一種社會意識形式，它的形成和發(fā)展受到社會經(jīng)濟、政治、文化、醫(yī)學科學等多種因素的制約。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展、醫(yī)學科學的進步、醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變和防病治病方法的重大突破，傳統(tǒng)醫(yī)德觀已經(jīng)明顯地制約了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。在加快社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的今天，我們應(yīng)本著繼承、發(fā)揚與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，確立一種正確、全面、科學、新型的醫(yī)德觀念，用以指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員的思想和行為，貫徹“以人為本、以病人為中心”的服務(wù)理念，更好地擔負起救死扶傷、防病治病的神圣職責，不斷促進醫(yī)德建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。在市場經(jīng)濟條件下，由于商品經(jīng)濟的競爭性、求利性，金錢的誘惑和利益的驅(qū)動，使少數(shù)醫(yī)務(wù)人員忽視了道德修養(yǎng)，見利忘義，醫(yī)患之間出現(xiàn)了信任危機，嚴重影響了醫(yī)務(wù)人員的良好的形象。如何養(yǎng)成與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的醫(yī)德，與病人保持和諧的醫(yī)患關(guān)系，樹立高尚的敬業(yè)精神，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該注重自己的醫(yī)德修養(yǎng)。怎樣才能貫徹正確的醫(yī)德觀，體現(xiàn)為人民健康服務(wù)的宗旨我們認為應(yīng)該做到以下幾點。
一、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。有現(xiàn)代意識的人強調(diào)權(quán)利和尊嚴，強調(diào)人的生存價值。醫(yī)務(wù)人員只有樹立正確的人生觀，才能明確人為什么活著，怎樣生活才有意義。如果把個人的生活目標鎖定在“金錢確定價值”上，就會在醫(yī)療工作中自覺不自覺地將技術(shù)、人格像商品一樣等價交換，追逐物質(zhì)利益，最終喪失自我，誤入歧途。
全心全意地投入工作，為病人著想。
在明確醫(yī)患雙方各自權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)上，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當奉行“仁愛救人”的精神，應(yīng)該說“對工作極端負責，對技術(shù)精益求精，對人民極端熱情”的提法是非常正確的，應(yīng)該永遠是醫(yī)生的職業(yè)信條，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的神圣職責和道德標準。醫(yī)務(wù)人員要按照社會主義精神文明建設(shè)的要求，進一步弘揚高尚的醫(yī)德，通過精湛的醫(yī)療技術(shù)，優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量，化解醫(yī)患信任危機，重塑“白衣天使”的良好形象。精益求精，鉆研醫(yī)術(shù)，體現(xiàn)了醫(yī)生的高度責任感和不斷進取的精神，對于加速醫(yī)學科學現(xiàn)代化和提高為人民服務(wù)的水平具有重要意義。首先，醫(yī)生面臨著醫(yī)學科學突飛猛進，新理論、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，迫切要求醫(yī)生要有刻苦鉆研精神，及時了解醫(yī)學發(fā)展的動態(tài)，把握吸收新理論、新技術(shù)，盡可能多掌握與醫(yī)學有關(guān)的新學科知識，做到博學多才，創(chuàng)造性地應(yīng)用于醫(yī)療衛(wèi)生實踐，更好地為人民服務(wù)。其次，當今醫(yī)學科學的發(fā)展已突破傳統(tǒng)的生物醫(yī)學模式的框框，發(fā)展為“生物—心理一社會”醫(yī)學模式，這就要求醫(yī)生把人作為一個整體來看待，高度重視心理和社會診治。因此，醫(yī)生應(yīng)該適應(yīng)新醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，更新知識，善于拓寬知識面，學習有關(guān)的人文科學知識如心理學、社會學、倫理學、美學、行為學等并有機地運用到臨床實踐中，更好地為防病治病、促進病人身心健康服務(wù)。所以，醫(yī)務(wù)人員的基本責任就是關(guān)心病人的生命，同情病人，竭盡全力挽救病人的生命，增進人的健康。醫(yī)學中的這種人道主義思想，保證了醫(yī)學為人類健康服務(wù)的“仁學”性質(zhì)，對推動醫(yī)學科學的發(fā)展起到了極大的作用。
我自上初中一年級以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為“優(yōu)秀共青團員”和“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。
在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規(guī)章制度，按照《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響；認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏，并且加入了中國共青團。
在智育方面。明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的`成績有了一定的進步，去年第一學期的期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名；本學期中段考整體成績一等獎。在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理，進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。
但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時候向我提出一些疑難的"問題時，我覺得還是不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也是不夠熱情的。有時候看到某些同學做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優(yōu)的中學生。
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人道德品質(zhì)智與德篇六
編者按：《智與德》是一篇寫人道德品質(zhì)的。
作文。
智慧與品德是并存的德智體美全面發(fā)展的人才是這個社會發(fā)展的主旋律。
如果讓我在智慧和品德這兩個里選擇一個，我會選擇品德。因為我認為智育只能是品德的輔助品，智慧只可以作為輔助品德之用。對于心地良好的人來說，智慧和品德對于他們來說都有幫助，而對于那些心地不是特別良好的人來說，學問會使他們變得更壞，所以我覺得品德比智慧更重要一點。
我在電視上看到過一則報道：上海的格致中學的一位學生周某，被保送到復(fù)旦大學計算機系，期末考試的時候，他出錢讓別人替代他考了他不喜歡的一門課《國際金融》，結(jié)果考試的時候，被學校發(fā)現(xiàn)，最后被學校勒令退學。文中的這個同學，他違反了校規(guī)，我認為一個好學生不應(yīng)該只有學習好，而且品德也要好，難道不是嗎?學校教育注重的是學生健全的人格，故處處要使學生自律。
我們的教育是千年大計，應(yīng)該使所有人在德智體美勞這幾個方面都得到很好的發(fā)展，讓學生成為具有社會主義覺悟的、有文化的勞動者。而且德育實為完全人格之本，若無德，則體魄智力發(fā)達，適足助其為惡，無益也。
作者|荷玉(延安實驗小學六年級)。
人道德品質(zhì)智與德篇七
劉維嘉。
“你是狗，狗也要有狗德?！边@是在小區(qū)聽到的一位養(yǎng)狗人教育狗的話。
這天，吃完晚飯，在小區(qū)遛彎兒。忽然見到一位30歲左右的男子，左手拉著拴狗繩兒遛狗，右手拿著一根兒1米多長的竹竿子。那條狗看到路邊兒停放的汽車后，馬上使勁兒奔向車轱轆要撒尿，只見那男子一邊兒說著:“你是狗，狗也要有狗德?！币贿厓河檬掷锏闹窀妥忧么蛑非懊娴牡兀柚构非靶?，拉著它往道上走。
“你是狗，狗也要有狗德?！边@樣的話，他重復(fù)了好幾遍。
狗外出時，總會在一些固定的地方兒方便一下兒，那是因為它出于本能的反應(yīng)，留下自己的氣味兒，以便找到回家的路。在路邊兒固定的'東西多數(shù)是樹、自行車和汽車，所以，它會在這些看似隱蔽的地方兒撒尿。狗尿通常會呈酸性，其酸性會對輪轂產(chǎn)生腐蝕作用，可能影響輪轂和輪胎之間的密封性，久而久之，容易造成那里的腐蝕，很有可能會導(dǎo)致汽車在行駛中發(fā)生爆胎現(xiàn)象。
“你是狗，狗也要有狗德。”這是我第一次聽到這樣教育狗的話，由此非常贊賞這位男子。在小區(qū)養(yǎng)狗的，如果都向他那樣教育狗，最起碼，小區(qū)里車輛的轱轆上就不會有狗尿了。
在小區(qū)還會見到帶著狗遛彎兒的人，他們總是帶著手紙，當狗拉屎以后，就會拿手紙把狗屎清除到垃圾箱里，這樣的養(yǎng)狗人，也是值得人們稱贊的。
“你是狗，狗也要有狗德?！惫?，雖然是畜生，但通人性，狗的德行需要狗的主人進行培養(yǎng)和教育，不能慣著它，不能讓它從小兒養(yǎng)成不良習慣甚至惡習。
狗是否有狗德，關(guān)鍵還要看狗的主人是否有人德。如果狗的主人沒有德行，再懂事兒的狗，也會變得令人討厭。
人德不僅表現(xiàn)在養(yǎng)狗，教育狗方面。在動物界，人畢竟是高級動物，就應(yīng)該有德行，這是做人最起碼的要求。
小區(qū)，是人們生活、休閑和娛樂的地方兒，應(yīng)該文明、宜居、舒心、和諧。但是，在現(xiàn)實生活里，總會有一些人把自己的不良習慣，甚至惡習帶了進來，或多或少破壞了小區(qū)的環(huán)境。這樣的現(xiàn)象有很多，如：有的司機在小區(qū)內(nèi)隨意亂鳴笛兒，尤其是在清晨、中午和夜間，嚴重影響居民休息；一些大人帶著小孩兒隨意損壞小區(qū)內(nèi)的樹木、花草、綠植；小區(qū)內(nèi)的健身器材、座椅、雕塑、涼亭被人為損壞；有的經(jīng)常往樓下扔垃圾，造成樓下臟兮兮的；有的往廚房下水道扔雜物，造成管道經(jīng)常堵塞。凡此種種，說明這些人缺乏最起碼的人德。
狗沒有狗德，還是可以理解的，如果人沒有人德，那就成了大問題了。
建設(shè)文明小區(qū)，每位居民都是參與者和受益者，這就需要大家的共同努力，自覺從一點一滴做起。
人道德品質(zhì)智與德篇八
說起我身邊高尚的人有很多，可是我最敬佩的人還是張叔叔。
今天是星期六，張叔叔答應(yīng)過我要帶我去公園玩。我們上公車找了一個好位置就做下了，沒一會兒，人越來越多，這時，正好一個孕婦上了車，看的出她在車上擠的很吃力，這時張叔叔站起來對孕婦說：“小姐你坐這里吧?！蹦俏辉袐D說了聲謝謝你好心人就做下拉，看到這里我就想叔叔真傻，自己有位置為什么讓給別人坐，給自己站著找罪受。
到了站我們下車了，沒走幾步我們就看見前面一個男子的錢包掉了出來，叔叔二話沒說就把錢包撿了起來，我還以為他要留給自己，沒想到他撿起錢包就去追前面那個男子把錢包還給了他。
我們剛來到公園就看見一個小女孩在角落里哭，于是叔叔買了一根棒棒糖跑過去給她說：“小朋友你在這里干什么啊，你的媽媽呢？”“我和媽媽來公園玩，不小心走散拉，我找不到媽媽拉?！毙∨⑼Ｖ沽藴I水說?！澳俏覀儊韼湍阏覌寢尠?。”叔叔抱起小女孩說。
我們帶著小女孩找拉半天還是找不到她的媽媽，正準備再找找時，一個婦女跑過來一邊說：“歡歡，媽媽找你好辛苦啊?！币贿叡鹦∨?，說著轉(zhuǎn)過臉對叔叔說：“謝謝你，恩人，謝謝你幫我找到女兒?！?BR> 給我們花啊。現(xiàn)在又幫小女孩找媽媽，浪費了我們玩的時間?！笔迨迓犃宋业脑捑蛯ξ艺f：“朱健，人不要貪小便宜，而且助人為樂是我們的快樂之本，要用真誠對待每一個人?！甭犃耸迨宓脑捨也虐l(fā)現(xiàn)叔叔原來是一個這么高尚的人。
人道德品質(zhì)智與德篇九
新世紀迎來新機遇和新挑戰(zhàn)，我們的語文教學也跨入了全新的基礎(chǔ)教育課程改革的時代，如今新教材的內(nèi)容都是注重人文精神，體現(xiàn)時代特點，為培養(yǎng)現(xiàn)代社會所需人才。
新教材中有許多課文是描寫大自然的，這些文章語言優(yōu)美生動，使學生感受到美，激發(fā)了熱大自然的思想感情。如《趵突泉》，這是一篇記敘濟南名勝趵突泉的美麗景色，文中具體描繪泉水優(yōu)美動人的姿態(tài)。教學時，讓學生通過反復(fù)地朗讀，抓住文中優(yōu)美的詞、句子細細地品嘗，使學生感受到濟南美麗山光水色。教學“大泉”景色時，讓學生一邊談，一邊讓學生展開想象，由此贊嘆大自然的神奇與偉大。教學“小泉”時，引導(dǎo)學生充分地想象，拓展他們的思維，感受到小泉多姿多彩和活潑有趣的景象，從而使學生感悟到大自然太偉大，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情和愛美的情趣。
現(xiàn)在的小學生都是獨生子女，在家任性、好強、自私，沒辨別是非的能力。因此，在上好語文課的同時，利用課文中描寫關(guān)心他人、團結(jié)協(xié)作、自強自立等題材，進行道德品質(zhì)教育，讓學生樹立正確的世界觀、價值觀。如《她是我的好朋友》，寫了一個生命垂危的小女孩，急需輸血才能挽救生命，小男孩阮恒主動獻血的一件事。教學時，教師讓學生反復(fù)讀阮恒獻血前、獻血時的這部分內(nèi)容，并畫出動作和神情的句子，體會阮恒當時的心情。學生通過自讀自悟?qū)W習阮恒寧犧牲自己也要救助好朋友的好品質(zhì)，知道當別人有困難時，要主動去幫助別人才是美好的品格。教師又拓展思路：什么才是真正的朋友？學生結(jié)合課文的學習，各抒己見，從而認識到“朋友”的真正含義。通過學習《尊嚴》、《古井》、《峨眉道上》等課文，使學生從中悟出做人的道理。
如今社會、學校還存在亂扔垃圾、亂吐痰的現(xiàn)象。教師利用《只有一個地球》這篇課文，讓學生展開討論：
（1）為什么說“只有一個地球”？
（2）我們怎樣才能保護地球？學生們組成辯論會，展開激烈地辯論，不亂扔垃圾，不亂砍亂伐，不排泄廢水，不排放廢氣。
人人保護環(huán)境，我們小學生從自己做起，從身邊的小事做起，爭當一名環(huán)保小衛(wèi)士。接著教師讓學生去實踐，考察家鄉(xiāng)的母親河—清江，去問問爺爺、奶奶、父母清江過去是怎樣的？去看看如今的清江河又是怎樣的？然后在班上匯報收集的資料，通過實踐活動，使學生認識到環(huán)境的重要性，只有保護好環(huán)境，清河才會美起來、清起來，是名副其實的清江。這樣使學生樹立了環(huán)保意識，也教育學生熱愛自己家鄉(xiāng)的思想感情。
小學生語文教學中貫穿道德品質(zhì)的教育，才能培養(yǎng)出現(xiàn)代社會所需要的合格人才，這是我們小學教師義不容辭的責任。
人道德品質(zhì)智與德篇十
1.臉上總帶著微笑，對待學習對待生活也總是擁有一份好心情，不怕困難，不怕麻煩，與同學們相處融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜歡你。
2.了解自己的興趣愛好，積極主動參與各項活動，并從中受益，不限于學校的教學安排，妥善安排自己的課余時間，學習上踏實認真，學有所成。
4.對學習對工作態(tài)度總是認真努力。因為每一件事情都是盡心盡力去做了，所以心想事成也是理所當然的。與周圍的同學相處融洽，和大家的關(guān)系都很好，對不好的東西能敬而遠之，獨善其身。
5.凡事胸有成竹，不急不燥，以學業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。專業(yè)學習踏實認真，進步顯著。能為他人著想，嚴于律己寬以待人，與同學相處融洽。
6.很安靜很斯文的一個女孩子。凡事都很認真：認真學習，認真看書，認真完成自己應(yīng)該承擔的各種任務(wù)，在學有余力的前提下，自己主動去嘗試學更多的東西。與同學們相處和睦。
7.對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物為人處事都成熟了許多。專業(yè)學習也沒拉下，成績優(yōu)秀。
8.了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習，天天向上，擁有積極健康的大學生活。
9.善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
10.勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業(yè)學習成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學生之一。
11.遵守學校各種規(guī)章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。
人道德品質(zhì)智與德篇十一
1.你做事認真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。
2.你做事比較耿直，有時比較沖動，尤其是對待同學之間的矛盾。這學期，你學習上有一定的進步，特別是字詞記得比較牢固。我真為你的進步高興，如果你能專心聽講，多動腦筋，課外多閱讀，多積累，你會有更大的進步。
3.你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。學習上你能按時完成作業(yè)。如果你以后在學習上能再認真些，課堂上專心聽講，那你一定會更出色。
4.你是一個乖學生，在紀律上很少讓老師操心。但是為了你的成績，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎么辦?時間一眨眼就過去了，你要想考那間中學?不下工夫你將來就要吃虧。我想你應(yīng)該要更懂事一點，為了自己的前途作好打算。你最大的缺點是：懶!唯一的解決方法是：勤!是該振作的時候了，好好的珍惜，時間對每個人都是公平的!
5.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。
6.你愛好足球，一談到足球，你總會眉飛色舞。如果你把對足球的那分熱誠投入到學習當中，成績一定能在班上排前十。曾經(jīng)你對我承諾，只要能踢球，你表現(xiàn)與成績就能一定行。你的足球之夢，是美妙的，但總不能以學習作為代價，球踢地再好，能否上高中也是得看成績。
7.你是一個善良、熱心、有禮的女孩子，對老師、對同學你都是非常的真誠。在學習上你也投入許多，成績也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不可及。
8.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛(wèi)生。上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優(yōu)秀的小學生!
9.當你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀、淳樸，憨厚出現(xiàn)在我的面前，我就發(fā)現(xiàn)在你身上有一種韌性，一種不輕易放棄的精神。果然，你以成績證明了一切。踏踏實實走好每一步，向自己的理想目標邁進。不過，想要成功，想要出人頭地，還需加把勁!繼續(xù)努力!
10.無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲：“老師，您好!”你是個有禮貌的孩子。
11.“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎?其實你也很不錯，遵守紀律，團結(jié)同學，尊敬老師，工作負責。如果你在課堂上多思考，少和同學竊竊私語，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。
12.你是個文靜的女孩。默默的學習，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。課間活動，體育場上，你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。
13.你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
14.你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的!
15.優(yōu)秀的成績，雋秀的書法，逼真的繪畫，優(yōu)美的舞姿，娓娓動聽的播音，落落大方的小小主持人，博得師生的好評，是我們學校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來的，愿你獲得新成績。
16.你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。
17.你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，認真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣，堅定信念，你將會跑在大家的前頭。
18.葉：老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌、愛勞動的優(yōu)點，學習上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你你會取得更好的成績。
19.聰：好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優(yōu)秀的少先隊員。
20.銘：一個人的聰明才智并不需要時刻地在別人面前炫耀。跳繩比賽獲得一等獎，是你鍛煉的結(jié)果，老師也為此高興。思維活躍，好奇心強你愛學習，可是由于不夠虛心，成績不穩(wěn)定。如果你習上再刻苦些，能認真書寫，那么你將成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
21.祥：尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，作業(yè)書寫不夠端正，如果你在學習上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進步。
22.祺：這一年里，最難忘的是你那工整的書寫和絹秀的字跡，不是嗎?在藝術(shù)節(jié)中你獲得了書法比賽一等獎。你性格文靜穩(wěn)重，尊師守紀，做事認真，學習自覺主動，成績優(yōu)秀。但你在工作上欠缺大膽主動，有時候?qū)ψ约阂蟛粔驀栏?。希望下一年你能成為教師的得力助手?BR> 23.你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
24.你尊敬老師，團結(jié)同學，能積極參加校內(nèi)外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你的聰明才智，爭取做一個人見人夸的好學生。
25.你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學習衛(wèi)生習慣，作業(yè)不馬虎，爭做學習的小主人。
26.在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。
27.尊師守紀，友愛同學的小女孩，你永遠那么安安靜靜地坐著，發(fā)言聲音很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關(guān)注你，我知道你學習還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動腦筋。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你一定會很棒。
28.在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
29.你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關(guān)心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。
30.你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平時總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現(xiàn)自己，你進步得會更快!
31.認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學期臨近結(jié)束之際，向你說聲“辛苦了”!一直以來，語文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯。望學習也細心一點，爭取更優(yōu)異的成績。
人道德品質(zhì)智與德篇十二
暑假到了，老師讓我們仔細閱讀《道德經(jīng)典語錄》，其中，我最喜歡的'一句是“子曰：人而無信，不知其可也。”意思是：孔子說：“一個人如果不守信用，不知他怎么可以做人?！蔽抑韵矚g它，是因為發(fā)生了一件記憶深刻的事。
記得兩年前的一天，我和琴琴約定了，午飯后她就來找我，然后我們一起去蛋糕店買生日蛋糕?？删驮谖业人臅r候，“叮咚”門鈴響了，我想：一定是琴琴來了。我把門打開了，原來是表弟。表弟一看見我就拉著我的手說：“表姐，去我家跟我玩‘歡樂蓋大樓’游戲好嗎?不然，我一個人在家會很無趣的?！蔽乙宦犛杏螒蛲妫吲d極了。說：“好，走吧!”這時，我早已把和琴琴一起去買生日蛋糕的事拋到九宵云外去了。到了下午三點，琴琴來找我來了。因為她有事，才拖到了三點。那個時候是姐姐開的門，她看到琴琴說：“嫣早就出去了，也沒說去哪了，我還以為是和你一起出去的呢!”琴琴聽了點點頭，失落地離開了。
到了四點多的時候，我回來了，姐姐問我：“你不是約好和琴琴一起去買生日蛋糕的嗎?怎么又去了別的地方玩了，你怎么可以這樣的呢?”這時我才想起這件事來，聽了姐姐的話，我不由羞愧的低下了頭，決定馬上去琴琴家向她道歉。
我一路跑過去，來到了琴琴家，見到了琴琴，“對不起，琴琴，我不應(yīng)該去表弟家玩，而違背了諾言的?！蔽蚁蚯偾俚狼?。琴琴也抱歉地說：“不，該說對不起的應(yīng)該是我，如果不是我拖遲了時間。你也不會去玩的，是我不對。讓我們像從前一樣，做好朋友，好嗎?”我點點頭，彼此原諒了彼此。
人道德品質(zhì)智與德篇十三
在這個社會中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的`身邊。
有一次，我和媽媽到銀行存錢，銀行里人頭攢動，我和媽媽排了很長時間的隊伍才輪到我們。就在我們走向柜臺時，一位70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過來。我開始還認為他是有什么東西丟在那里要拿回去，可他還沒站穩(wěn)，就發(fā)話了：“請問一下養(yǎng)老保險怎么取?”
媽媽好象看見了我表情的變化，就悄悄把我拉到一邊，微笑著對我說：“你是不是有點不高興啊?”我用勁地點了點頭，氣憤地說出了我的想法。媽媽的臉色立刻變得嚴肅起來，對我說：“你這就不對了。雖然先來后到是規(guī)矩，但是他畢竟是位老人啊!而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種道德的表現(xiàn)，所以我們必須要讓著他，尊敬他?！蔽疫@才點了點頭。媽媽的表情終于由嚴肅化為輕松，“如果你也是一位老人，你愿意為這么一件小事而和別人爭吵嗎?”我不好意思地搖了搖頭。
這是，那位老人的事已經(jīng)辦好了，正招呼我們過去。他這時向我們解釋：“剛才真對不起，我有點急事，讓你們久等了!”我笑著說：“沒關(guān)系!這不算什么!”同時，我也看見了媽媽贊許的目光。
可見，道德還能讓社會更加和諧，幸福，美滿。
但是社會上還存在一些不道德的事情。
最近，汶川發(fā)生了大地震，許多人為次慷慨解囊。但是，我在報紙上看見一條反面的新聞：“某地區(qū)奧運火炬手在繞過捐款箱后，把一只空的手放在箱子邊，什么也沒捐?！边@件事在社會上引起了軒然沒有錯，他們已經(jīng)捐過了錢，只是幾位記者沒拍到照片，就讓他們空大波，指責聲，叫喊聲，責罵聲，不絕于耳。經(jīng)事后調(diào)查，火炬手并著手再走了一邊。
這是道德負面的例子，通過這件事，給我們敲響了警鐘，做一個實事求是的人是道德的基本表現(xiàn)，我們要遵循它。
道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人!
人道德品質(zhì)智與德篇十四
1、一種美德的幼芽、蓓蕾，是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜;有了這種美德我們會其樂無窮。
2、意志來自道德感和自身利益這兩個因素。
3、因為有這種種假文學，所以我近來不看人的文章，只看人的行徑。這樣把道德與文章混為一談，似乎不合理，但是此中有個分別。創(chuàng)作的文學之高下為標準，但是理論的文學，卻要看其人能不能言顧其行。我很看不起阮大鋮之為人，但是仍可以喜歡他的《燕子箋》。這等于說比如我的廚子與人通奸，而他做的點心仍然可能很好吃。
4、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。
5、應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。
6、庸庸碌碌心安理得地過下去是不道德的。而自動從戰(zhàn)斗中退縮的人則是一個懦夫。
7、友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié)。
8、有兩樣東西，我思索的回數(shù)愈多，時間愈久，它們充溢我以愈見刻刻常新、刻刻常增的驚異和嚴肅之感，那便是我頭上的星空和心中的道德律。
9、有兩種基督教道德，一種是私德，一種是公德。這兩種道德如此不同，如此不相干，以致彼此之間像大天使和政客一樣毫無關(guān)系。一年中美國公民有三百六十三天恪守基督教公德，使國家的完美性質(zhì)保持純潔無瑕;然后，在余下的兩天，他把基督教私德留在家里……竭盡全力去破壞和毀滅他整整一年的忠實而正當?shù)墓ぷ鳌?BR> 10、有些人，就連兒童文學都能使他們腐化，他們帶著特殊的樂趣閱讀《詩篇》和《索洛門寓言》里那些挑動人心的章節(jié)。政論家律師醫(yī)生等，摸透人類罪惡的全部秘密，卻并不以不道德出名;現(xiàn)實主義作家常常比寺院方丈更有道德。
11、有學問而無道德，如一惡漢;有道德而無學問，如一鄙夫。
12、有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。
13、欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意。
14、在世界上一切道德品質(zhì)之中，善良的本性是最需要的。
15、在我們的社會中，勞動不僅是經(jīng)濟的范疇，而且是道德的范疇。
人道德品質(zhì)智與德篇十五
中國人是怎么樣的？大概在外國有些人心里有一把標尺：亂扔垃圾、浪費食物。
別不承認自己的不良現(xiàn)象，讓我們來看一看吧：陽光明媚，萬里無云，天氣好得出奇。一個男孩和一個女孩走在回家的路上。鮮花盛開，楊柳依依，每朵花都驕傲地昂起自己的頭，是那樣的高貴；楊柳飄起了柔順的長發(fā)，一切是那樣和諧。
一個平常的垃圾桶打破了這一刻的平靜。垃圾桶外骯臟的垃圾堆積如山，蒼蠅在上面狂妄、肆無忌彈地狂歡著，享受著人類給它們帶來的“上乘佳品”，真可謂“一紙一屑都煞風景”。
那兩個孩子不約而同地皺了皺眉頭。男孩一臉不高興地嚷道：“這是誰扔的垃圾，真缺德，難道認為環(huán)境還被污染得不夠多嗎？”女孩走上前去，指著垃圾桶，沮喪地說：“這樣下去，地球只會越來越糟的。我們一起把它們清理干凈吧！”
說著，她不嫌臟不嫌累地開始與骯臟做斗爭。她憋著氣，臉漲得像熟透了的紅蘋果。幾分鐘后，垃圾清掃干凈了。
男孩從女孩身后走了出來，手里拿著“文明只差一步”的標語。女孩好奇地問：“這是什么？”男孩自豪地說：“這是我寫的宣傳標語。你想啊，如果我們只把垃圾撿起來，一會兒還是有人亂扔。所以我寫了標語以警示大家?！庇谑莾扇诵⌒囊硪淼匕褬苏Z貼上了。
這雖然是一幅漫畫，但足以警示我們?；蛟S你，就是把垃圾扔在桶外的其中一員。文明只需向前一步，但實踐起來卻很難。如果禮儀之邦連這通往文明的一步都走不了，何來體現(xiàn)道德呢？讓我們從身邊的每一件小事做起，樹立自己正確的價值取向，弘揚新風尚，傳播正能量。讓我們一起努力吧！
人道德品質(zhì)智與德篇一
一個人的成功固然是靠聰明才智，但更重要、更根本的是靠優(yōu)秀的品德。
如果你學習好，你可以做很多事，比如你想考上哪所學校，你就可以用你的智慧來考上這所學校。
如果你品德好，別人一定會尊敬你的，比如在大街上，你看見一個小孩子摔倒在地，你把他扶起來，他會對你說“謝謝”。但要是你只是瞧不起這種小事，心中會想：他連走路也會摔倒，不管不問。那個摔倒的孩子會失望的。
有一個故事，講的是一個男孩，他從小就當三好學生，最后還上了博士研究生，因為急需一點錢，但一時籌借不到錢，竟然去搶商店，把店主刺成重傷。席卷錢物而逃，最終難逃法網(wǎng)。據(jù)調(diào)查：他從商店里搶走的財物價值僅為200元。這個故事告訴我們，自己學習再好，如果你品德有問題，也是沒什么用的。
當然，學習和品德都好，才是最好的、最優(yōu)秀的。別人會尊敬你，你想上哪所學校就可以上哪所學校。
所以，遵守法律法規(guī)，誠實，人品好，都是很重要的。
作者|荷涵(杜甫川小學四年級)。
公眾號：61作文。
人道德品質(zhì)智與德篇二
智慧是司馬砸缸，砸出鎮(zhèn)靜；道德是孔融讓梨，讓出美德。智慧是一張精美的明信片，道德則是一張萬能的通行證。
——題記。
天地之大，我們總以為只要有足夠的智慧，就會成為最完美的人，如果你這樣想，就大錯特錯。就如意大利詩人但丁說的那樣，道德能填補智慧的缺陷，而智慧卻填補不了道德的缺陷。
古代的圣人，之所以能夠被世人所敬仰，不僅僅是因為有多高深的智慧，而更多的是他們有一顆包容、善良的心，做出令世人敬佩的事。
山東的圣人孔子，他曾說過：“人不知而不慍，不亦君子乎？”這是他對自己的定義，也是他給予弟子以及后人的教導(dǎo)。
在我們的眼中，孔子是個極有學問的人，更是一個道德高尚的人。這種人才是我們學習的榜樣。
當弘一法師到他的`學生家里做客時，他輕輕搖動藤椅，好讓小蟲躲避，才緩緩的坐到藤椅上，他的弟子不解，其實這就是大師擁有道德的行為體現(xiàn)。
弘一法師用細微的行動，教給弟子知識，更是教給弟子一種做人的方式。古代的圣人教給我們要做一個有道德的人，可是如今，我們的身邊卻出現(xiàn)了不同的現(xiàn)象。
現(xiàn)在的很多高校的大學生，他們在社會中，常常做出一些道德缺失的事，難道他們沒有足夠的智慧嗎？其實即使他們的知識再淵博，也不會受到尊重。
當我行走在馬路上，隨處可見亂扔垃圾的人，其中不乏高校生，他們在學校中學到了不少的書本上的知識，但是在社會中，他們絕不會是一個有道德的人，所以“智慧永遠填補不了道德的缺陷?！?BR> 每天清晨看到在路邊忙碌著的環(huán)衛(wèi)工人，我不禁敬仰。他們是那么的勤勤懇懇，不畏嚴寒酷暑，樂于奉獻。或許他們之中并沒有多大智慧的人，但是在我心中，他們卻是最可愛的人，他們擁有的是更寶貴的“財富”——道德。
民營企業(yè)家陳光標，13歲便挑起了家的重擔，不甘卑微的他勇于拼搏，憑借著過人的頭腦，現(xiàn)在的他家纏萬貫。但是，就是由于不尋常的兒時經(jīng)歷，使他更多了一份善心，他至今為止，共捐助了1014次，捐助總額為14億元之多。他每次的捐助不同常人的是他喜歡高調(diào)捐助，很多人不甚理解，其實他就是想憑借著這份高調(diào)感染更多的人。他是一個優(yōu)秀的成功人士，他不僅能擁有了智慧，更擁有了道德。
在日新月異的時代里，在能人倍出的環(huán)境中，智者易做，圣人難求。
人道德品質(zhì)智與德篇三
你的學習再好，也要有品德。如果你沒有品德，學習好，又有什么用呢?相反，你只有品德，眼里沒有學習，也是不行的。
在南京，有一位從小就開始受到老師表揚，從小就當三好學生的孩子，他長大后當了博士研究生，就因為需要一點錢，一時又籌借不到，竟然去商店搶東西，把店主刺成重傷，席卷錢物而逃，最終被抓。根據(jù)調(diào)查，他搶的錢物價值僅為200元。
我覺得，他的做法非常錯誤，他不僅法律觀念淡薄，而且犯了法，搶劫是一種非常嚴重的違法行為。如果一個人遇到了困難，可以有多種渠道求助他人。也可以自己去打工，找自己的父母兄弟幫助，找自己的同學朋友幫助。可他為什么要去搶呢?他完全可以不用做犯法的事情啊。
在上海的名校格致中學，有一個被保送到復(fù)旦大學計算機系的學生，在期末考試時，因他上課時沒能認真學，就出錢請人代考選修課《國際金融》，結(jié)果東窗事發(fā)，被學校退學。
我認為他的做法也是不對的，他既然都可以保送到復(fù)旦大學，說明他很聰明，不是學不會，而是懶得學。他不誠實，對校規(guī)校紀置之不理，以致受到了學校的處分。
在我的班級里，也有的同學不好好學習，但他很愛勞動，熱愛班集體。比如某某同學，他一下課就會拿著黑板擦，把黑板擦得一干二凈，一塵不染。打掃衛(wèi)生時，他總是最主動的一個。在粉筆快用完的時候，他總是會自己跑去領(lǐng)一盒粉筆。他在我們班學習屬于中下等，學習不怎么好，品德卻沒得說，頂呱呱。
作為一個公民，我們應(yīng)該做一個有道德的人。道德應(yīng)該放在第一位，知識放在第二位。只有道德和知識都好的人，才會成為一個大家喜歡的人。
作者|荷雅(杜甫川小學五年級)。
公眾號：61作文。
人道德品質(zhì)智與德篇四
在我們的生活中，有人覺得學習好，比什么都重要;有人覺得品德好，比什么都重要。而我覺得，一個人既要學習好，又要品德好，還要遵紀守法。
就讓我來給你們說幾個這樣的事吧。
在南京有一位從小受老師表揚，從小當學校里的三好學生的博士研究生，因為急需一點錢，一時又籌借不到，竟然去搶商店，還將店主刺成重傷，席卷錢物而逃，最終難逃法網(wǎng)。據(jù)調(diào)查，他從商店里搶走的財物僅為200元。
還有一件事，在上海格致中學一保送到復(fù)旦大學計算機系的學生周某，在期末考試時出錢請人代考選修課《國際金融》，結(jié)果東窗事發(fā)，被校方勒令退學。
這些人學習非常好，但是品德不好，沒有遵紀守法，最后被抓走，浪費了自己的才能。
正因為如此，所以我們既要學習好，還要品德好，更要遵紀守法。
作者|荷祥(延職附小四年級)。
公眾號：61作文。
人道德品質(zhì)智與德篇五
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，我在黨組織和行領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是在思想上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作匯報如下：
思想上，我積極參加政治學習，理解掌握“三個代表”重要思想，用心牢記“八榮八恥”人生榮辱，從而樹立正確的價值觀。在行期間，我嚴格要求自己，遵守行紀行規(guī)。政治上要求進步，常利用閑暇時間學習黨章黨紀，積極向黨組織靠攏，行領(lǐng)導(dǎo)也給了我極大的幫助，多次讓我作為群眾代表參加黨內(nèi)的活動，使我在思想上得到質(zhì)的飛越。
工作上，入行以來，我一直在會計營業(yè)部，曾擔任過現(xiàn)金收付崗，現(xiàn)金龍頭柜，現(xiàn)任會計結(jié)算崗，但不管走到哪里，我都會看到各位師傅兢兢業(yè)業(yè)的身影，也是從他們身上我看到了自己的不足，這樣，在我做任何一項工作的時候，我都會嚴格要求自己，努力做好每項工作。盡管有時也會遇到挫折，可是只要想到我身邊有那么一群可愛可敬的戰(zhàn)友，我就會信心實足。我會跟他們一起刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當行家里手。我堅信，在今后的工作中我會做的更好。
我工作過的崗位大部分在前臺，通過近半年來與客戶的真心交流，我明白了這項工作要的就是十分的認真，滿心的真誠和百分百的熱情。每天，當我?guī)е@些走上崗位，當我在一天忙碌之后聽到客戶對建行的肯定時，我就會很滿足。
以上就是我在這一年里學到的，短短一年的時間讓我收獲的比任何時候都豐富。以后的路會很長，但因為有戰(zhàn)友，我相信我的步伐會更矯健，也許就應(yīng)了那句話――沒有，只有更好。我一定會努力，讓自己成為一名更好的建行人。
一、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己得言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔）使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生得表率，給學生樹立一個好得榜樣。教師是學生得榜樣，一言一行都會影響學生得成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體得教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生得榮譽感，并且嚴格約束自己得言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
三、在提高自身思想政治覺悟得同時，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平。認真參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學得新觀念、新思想，并把這些新得教學方法運用到教學中去。
四、遵守國家法律法規(guī)，熱愛學校，遵守學校規(guī)章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍；與同事團結(jié)協(xié)作，顧全大局。
xx三年的磨練，使本人具備了團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新和相互鼓勵的"集體團隊意識以及敬崗樂業(yè)的探索精神，同時具備了較強獨立解決問題的能力。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。尊師守紀，關(guān)心集體，品德優(yōu)良，學習態(tài)度端正。
為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學習專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。思想行為方面，我作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
對待學習，我認真努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹慎負責，一絲不茍。作為一名xx年工程造價專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。
xx三年的磨練，使本人具備了團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新和相互鼓勵的集體團隊意識以及敬崗樂業(yè)的探索精神，同時具備了較強獨立解決問題的能力。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。尊師守紀，關(guān)心集體，品德優(yōu)良，學習態(tài)度端正。
為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學習專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。思想行為方面，我作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
對待學習，我認真努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹慎負責，一絲不茍。作為一名xx年工程造價專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。
為了扎實推進江津區(qū)“三創(chuàng)”工作的落實，通泰門社區(qū)按照幾江街道有關(guān)學習宣傳道德模范的工作部署，社區(qū)認真組織轄區(qū)居民進行學習和討論，并廣泛做好宣傳工作，取得了良好效果。現(xiàn)將本次活動報告如下：
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府和幾江街道關(guān)于開展學習宣傳道德模范的工作部署，扎實推進文明城區(qū)建設(shè)，通泰門社區(qū)及時召開專題會議，成立由社區(qū)書記梁季為組長，社區(qū)主任陳永富為副組長，社區(qū)“兩委”人員為成員的學習宣傳道德模范領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)由社區(qū)宣傳委員負責，主要工作是制訂活動方案并組織實施。
社區(qū)按照全國、重慶和江津道德模范的順序，整合內(nèi)容，通過板報、傳單和條幅標語、播放短片等方式，在轄區(qū)內(nèi)進行廣泛宣傳。同時，結(jié)合江津區(qū)對第二屆重慶道德模范魏澹、聶高貴和第三屆重慶市道德模范及全國道德模范評選活動，宣傳身邊的典型，感染教育社區(qū)居民。通過多角度、多方位、多渠道的宣傳學習，社區(qū)營造了良好的宣傳先進、學習先進的濃厚氛圍。
（一）印發(fā)宣傳資料。社區(qū)印制和發(fā)放《道德模范行為手冊》500份，發(fā)放《道德模范先進事跡材料》1000份，對社區(qū)居民及全體市民進行宣傳學習，提升社區(qū)居民的思想道德，規(guī)范道德行為。
（二）播放影視資料。社區(qū)通過城市影視墻、社區(qū)會議間隙、居民小組會等機會播放全國、重慶及江津道德模范先進事跡影視資料，直觀生動地宣講道德模范人物的事跡，感染居民，樹立社會正氣，引導(dǎo)居民遵守道德操守，共建文明城區(qū)。
（三）組織宣講學習。社區(qū)通過社區(qū)學校，分居民小組組織道德模范學習6次，參加學習人數(shù)1600人次；組織居民參加區(qū)道德模范宣講學習2次，有效提升了社區(qū)居民的道德修養(yǎng)，較好地凈化社區(qū)。
三年的磨練，使本人具備了團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新和相互鼓勵的集體團隊意識以及敬崗樂業(yè)的探索精神，同時也是具備了較強獨立解決問題的能力。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。尊師守紀，關(guān)心集體，品德優(yōu)良，學習態(tài)度端正。
為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學習專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。思想行為方面，我作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
對待學習，我認真努力，對待工作我同樣也是能做到愛崗敬業(yè)，謹慎負責，一絲不茍。作為一名20xx年工程造價專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。
作為一個從事小學教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個扎實、良好的啟蒙教育，就會影響其后更高層的發(fā)展。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩。現(xiàn)將本年度師德方面總結(jié)如下：
忠誠于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)、認真圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作任務(wù)。工作中，嚴于律己、查找不足、及時糾正、教書育人、為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象。
不論在生活上，還是在學習上，我都是給學生必要的關(guān)心和幫助。同學生談心、交流，和學生共同活動。但對學生也要嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)愛每一位，特別是差生，不讓掉隊。
做一個教師，應(yīng)有廣泛的知識。在工作中，虛心向老師們學習、請教，取長補短。在我的工作中，注意從各來方面來充實自己。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
今后改進的方向：堅持以學生為本，加強自身的學習，提高業(yè)務(wù)能力，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育。
參加工作四年來，我已成為一名受到孩子們愛戴的老師。
四年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學活動展示，每個幼兒園的風格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學到的知識內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風采與特色，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對。從每位師傅身上，我學到了很多，前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學習榜樣。
"努力成為孩子們喜歡的老師"，是我的工作目標。有這樣一句名言："教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心；孩子搶玩具，我就給他講個故事，讓孩子明白要團結(jié)友愛；孩子午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng)。在歡樂平和的氛圍之中，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。孩子的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發(fā)散性思維。在這四年里，我?guī)н^小、中、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的幼兒教師師德表現(xiàn)。設(shè)計教學活動時，我注意做到有針對性。
設(shè)計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會不斷地提升。本著這個信念，剛參加工作不久，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。
雖然辛苦，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力；同時懂得了運用及注重獨立思考。隨著學習的進步，我不僅學到了學前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學習時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。
這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實施二期課改。我也認真學習二期課改的新理念，不斷吸取教學經(jīng)驗，改進教學方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下，我學到了許多，成長了起來，對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標加強了、教育的學科性開始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，注意調(diào)動孩子們的積極性，初步有了一日活動課程等理念。教育的著重點放在改變孩子的學習方式上，使孩子學會學習。
在預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。
在活動中我注重個別引導(dǎo)，實施有差異教育。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平，在活動中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。
醫(yī)德觀念作為一種社會意識形式，它的形成和發(fā)展受到社會經(jīng)濟、政治、文化、醫(yī)學科學等多種因素的制約。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展、醫(yī)學科學的進步、醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變和防病治病方法的重大突破，傳統(tǒng)醫(yī)德觀已經(jīng)明顯地制約了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。在加快社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的今天，我們應(yīng)本著繼承、發(fā)揚與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，確立一種正確、全面、科學、新型的醫(yī)德觀念，用以指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員的思想和行為，貫徹“以人為本、以病人為中心”的服務(wù)理念，更好地擔負起救死扶傷、防病治病的神圣職責，不斷促進醫(yī)德建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。在市場經(jīng)濟條件下，由于商品經(jīng)濟的競爭性、求利性，金錢的誘惑和利益的驅(qū)動，使少數(shù)醫(yī)務(wù)人員忽視了道德修養(yǎng)，見利忘義，醫(yī)患之間出現(xiàn)了信任危機，嚴重影響了醫(yī)務(wù)人員的良好的形象。如何養(yǎng)成與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的醫(yī)德，與病人保持和諧的醫(yī)患關(guān)系，樹立高尚的敬業(yè)精神，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該注重自己的醫(yī)德修養(yǎng)。怎樣才能貫徹正確的醫(yī)德觀，體現(xiàn)為人民健康服務(wù)的宗旨我們認為應(yīng)該做到以下幾點。
一、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。有現(xiàn)代意識的人強調(diào)權(quán)利和尊嚴，強調(diào)人的生存價值。醫(yī)務(wù)人員只有樹立正確的人生觀，才能明確人為什么活著，怎樣生活才有意義。如果把個人的生活目標鎖定在“金錢確定價值”上，就會在醫(yī)療工作中自覺不自覺地將技術(shù)、人格像商品一樣等價交換，追逐物質(zhì)利益，最終喪失自我，誤入歧途。
全心全意地投入工作，為病人著想。
在明確醫(yī)患雙方各自權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)上，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當奉行“仁愛救人”的精神，應(yīng)該說“對工作極端負責，對技術(shù)精益求精，對人民極端熱情”的提法是非常正確的，應(yīng)該永遠是醫(yī)生的職業(yè)信條，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的神圣職責和道德標準。醫(yī)務(wù)人員要按照社會主義精神文明建設(shè)的要求，進一步弘揚高尚的醫(yī)德，通過精湛的醫(yī)療技術(shù)，優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量，化解醫(yī)患信任危機，重塑“白衣天使”的良好形象。精益求精，鉆研醫(yī)術(shù)，體現(xiàn)了醫(yī)生的高度責任感和不斷進取的精神，對于加速醫(yī)學科學現(xiàn)代化和提高為人民服務(wù)的水平具有重要意義。首先，醫(yī)生面臨著醫(yī)學科學突飛猛進，新理論、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，迫切要求醫(yī)生要有刻苦鉆研精神，及時了解醫(yī)學發(fā)展的動態(tài)，把握吸收新理論、新技術(shù)，盡可能多掌握與醫(yī)學有關(guān)的新學科知識，做到博學多才，創(chuàng)造性地應(yīng)用于醫(yī)療衛(wèi)生實踐，更好地為人民服務(wù)。其次，當今醫(yī)學科學的發(fā)展已突破傳統(tǒng)的生物醫(yī)學模式的框框，發(fā)展為“生物—心理一社會”醫(yī)學模式，這就要求醫(yī)生把人作為一個整體來看待，高度重視心理和社會診治。因此，醫(yī)生應(yīng)該適應(yīng)新醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，更新知識，善于拓寬知識面，學習有關(guān)的人文科學知識如心理學、社會學、倫理學、美學、行為學等并有機地運用到臨床實踐中，更好地為防病治病、促進病人身心健康服務(wù)。所以，醫(yī)務(wù)人員的基本責任就是關(guān)心病人的生命，同情病人，竭盡全力挽救病人的生命，增進人的健康。醫(yī)學中的這種人道主義思想，保證了醫(yī)學為人類健康服務(wù)的“仁學”性質(zhì)，對推動醫(yī)學科學的發(fā)展起到了極大的作用。
我自上初中一年級以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為“優(yōu)秀共青團員”和“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。
在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規(guī)章制度，按照《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響；認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏，并且加入了中國共青團。
在智育方面。明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的`成績有了一定的進步，去年第一學期的期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名；本學期中段考整體成績一等獎。在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理，進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。
但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時候向我提出一些疑難的"問題時，我覺得還是不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也是不夠熱情的。有時候看到某些同學做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優(yōu)的中學生。
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人道德品質(zhì)智與德篇六
編者按：《智與德》是一篇寫人道德品質(zhì)的。
作文。
智慧與品德是并存的德智體美全面發(fā)展的人才是這個社會發(fā)展的主旋律。
如果讓我在智慧和品德這兩個里選擇一個，我會選擇品德。因為我認為智育只能是品德的輔助品，智慧只可以作為輔助品德之用。對于心地良好的人來說，智慧和品德對于他們來說都有幫助，而對于那些心地不是特別良好的人來說，學問會使他們變得更壞，所以我覺得品德比智慧更重要一點。
我在電視上看到過一則報道：上海的格致中學的一位學生周某，被保送到復(fù)旦大學計算機系，期末考試的時候，他出錢讓別人替代他考了他不喜歡的一門課《國際金融》，結(jié)果考試的時候，被學校發(fā)現(xiàn)，最后被學校勒令退學。文中的這個同學，他違反了校規(guī)，我認為一個好學生不應(yīng)該只有學習好，而且品德也要好，難道不是嗎?學校教育注重的是學生健全的人格，故處處要使學生自律。
我們的教育是千年大計，應(yīng)該使所有人在德智體美勞這幾個方面都得到很好的發(fā)展，讓學生成為具有社會主義覺悟的、有文化的勞動者。而且德育實為完全人格之本，若無德，則體魄智力發(fā)達，適足助其為惡，無益也。
作者|荷玉(延安實驗小學六年級)。
人道德品質(zhì)智與德篇七
劉維嘉。
“你是狗，狗也要有狗德?！边@是在小區(qū)聽到的一位養(yǎng)狗人教育狗的話。
這天，吃完晚飯，在小區(qū)遛彎兒。忽然見到一位30歲左右的男子，左手拉著拴狗繩兒遛狗，右手拿著一根兒1米多長的竹竿子。那條狗看到路邊兒停放的汽車后，馬上使勁兒奔向車轱轆要撒尿，只見那男子一邊兒說著:“你是狗，狗也要有狗德?！币贿厓河檬掷锏闹窀妥忧么蛑非懊娴牡兀柚构非靶?，拉著它往道上走。
“你是狗，狗也要有狗德?！边@樣的話，他重復(fù)了好幾遍。
狗外出時，總會在一些固定的地方兒方便一下兒，那是因為它出于本能的反應(yīng)，留下自己的氣味兒，以便找到回家的路。在路邊兒固定的'東西多數(shù)是樹、自行車和汽車，所以，它會在這些看似隱蔽的地方兒撒尿。狗尿通常會呈酸性，其酸性會對輪轂產(chǎn)生腐蝕作用，可能影響輪轂和輪胎之間的密封性，久而久之，容易造成那里的腐蝕，很有可能會導(dǎo)致汽車在行駛中發(fā)生爆胎現(xiàn)象。
“你是狗，狗也要有狗德。”這是我第一次聽到這樣教育狗的話，由此非常贊賞這位男子。在小區(qū)養(yǎng)狗的，如果都向他那樣教育狗，最起碼，小區(qū)里車輛的轱轆上就不會有狗尿了。
在小區(qū)還會見到帶著狗遛彎兒的人，他們總是帶著手紙，當狗拉屎以后，就會拿手紙把狗屎清除到垃圾箱里，這樣的養(yǎng)狗人，也是值得人們稱贊的。
“你是狗，狗也要有狗德?！惫?，雖然是畜生，但通人性，狗的德行需要狗的主人進行培養(yǎng)和教育，不能慣著它，不能讓它從小兒養(yǎng)成不良習慣甚至惡習。
狗是否有狗德，關(guān)鍵還要看狗的主人是否有人德。如果狗的主人沒有德行，再懂事兒的狗，也會變得令人討厭。
人德不僅表現(xiàn)在養(yǎng)狗，教育狗方面。在動物界，人畢竟是高級動物，就應(yīng)該有德行，這是做人最起碼的要求。
小區(qū)，是人們生活、休閑和娛樂的地方兒，應(yīng)該文明、宜居、舒心、和諧。但是，在現(xiàn)實生活里，總會有一些人把自己的不良習慣，甚至惡習帶了進來，或多或少破壞了小區(qū)的環(huán)境。這樣的現(xiàn)象有很多，如：有的司機在小區(qū)內(nèi)隨意亂鳴笛兒，尤其是在清晨、中午和夜間，嚴重影響居民休息；一些大人帶著小孩兒隨意損壞小區(qū)內(nèi)的樹木、花草、綠植；小區(qū)內(nèi)的健身器材、座椅、雕塑、涼亭被人為損壞；有的經(jīng)常往樓下扔垃圾，造成樓下臟兮兮的；有的往廚房下水道扔雜物，造成管道經(jīng)常堵塞。凡此種種，說明這些人缺乏最起碼的人德。
狗沒有狗德，還是可以理解的，如果人沒有人德，那就成了大問題了。
建設(shè)文明小區(qū)，每位居民都是參與者和受益者，這就需要大家的共同努力，自覺從一點一滴做起。
人道德品質(zhì)智與德篇八
說起我身邊高尚的人有很多，可是我最敬佩的人還是張叔叔。
今天是星期六，張叔叔答應(yīng)過我要帶我去公園玩。我們上公車找了一個好位置就做下了，沒一會兒，人越來越多，這時，正好一個孕婦上了車，看的出她在車上擠的很吃力，這時張叔叔站起來對孕婦說：“小姐你坐這里吧?！蹦俏辉袐D說了聲謝謝你好心人就做下拉，看到這里我就想叔叔真傻，自己有位置為什么讓給別人坐，給自己站著找罪受。
到了站我們下車了，沒走幾步我們就看見前面一個男子的錢包掉了出來，叔叔二話沒說就把錢包撿了起來，我還以為他要留給自己，沒想到他撿起錢包就去追前面那個男子把錢包還給了他。
我們剛來到公園就看見一個小女孩在角落里哭，于是叔叔買了一根棒棒糖跑過去給她說：“小朋友你在這里干什么啊，你的媽媽呢？”“我和媽媽來公園玩，不小心走散拉，我找不到媽媽拉?！毙∨⑼Ｖ沽藴I水說?！澳俏覀儊韼湍阏覌寢尠?。”叔叔抱起小女孩說。
我們帶著小女孩找拉半天還是找不到她的媽媽，正準備再找找時，一個婦女跑過來一邊說：“歡歡，媽媽找你好辛苦啊?！币贿叡鹦∨?，說著轉(zhuǎn)過臉對叔叔說：“謝謝你，恩人，謝謝你幫我找到女兒?！?BR> 給我們花啊。現(xiàn)在又幫小女孩找媽媽，浪費了我們玩的時間?！笔迨迓犃宋业脑捑蛯ξ艺f：“朱健，人不要貪小便宜，而且助人為樂是我們的快樂之本，要用真誠對待每一個人?！甭犃耸迨宓脑捨也虐l(fā)現(xiàn)叔叔原來是一個這么高尚的人。
人道德品質(zhì)智與德篇九
新世紀迎來新機遇和新挑戰(zhàn)，我們的語文教學也跨入了全新的基礎(chǔ)教育課程改革的時代，如今新教材的內(nèi)容都是注重人文精神，體現(xiàn)時代特點，為培養(yǎng)現(xiàn)代社會所需人才。
新教材中有許多課文是描寫大自然的，這些文章語言優(yōu)美生動，使學生感受到美，激發(fā)了熱大自然的思想感情。如《趵突泉》，這是一篇記敘濟南名勝趵突泉的美麗景色，文中具體描繪泉水優(yōu)美動人的姿態(tài)。教學時，讓學生通過反復(fù)地朗讀，抓住文中優(yōu)美的詞、句子細細地品嘗，使學生感受到濟南美麗山光水色。教學“大泉”景色時，讓學生一邊談，一邊讓學生展開想象，由此贊嘆大自然的神奇與偉大。教學“小泉”時，引導(dǎo)學生充分地想象，拓展他們的思維，感受到小泉多姿多彩和活潑有趣的景象，從而使學生感悟到大自然太偉大，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情和愛美的情趣。
現(xiàn)在的小學生都是獨生子女，在家任性、好強、自私，沒辨別是非的能力。因此，在上好語文課的同時，利用課文中描寫關(guān)心他人、團結(jié)協(xié)作、自強自立等題材，進行道德品質(zhì)教育，讓學生樹立正確的世界觀、價值觀。如《她是我的好朋友》，寫了一個生命垂危的小女孩，急需輸血才能挽救生命，小男孩阮恒主動獻血的一件事。教學時，教師讓學生反復(fù)讀阮恒獻血前、獻血時的這部分內(nèi)容，并畫出動作和神情的句子，體會阮恒當時的心情。學生通過自讀自悟?qū)W習阮恒寧犧牲自己也要救助好朋友的好品質(zhì)，知道當別人有困難時，要主動去幫助別人才是美好的品格。教師又拓展思路：什么才是真正的朋友？學生結(jié)合課文的學習，各抒己見，從而認識到“朋友”的真正含義。通過學習《尊嚴》、《古井》、《峨眉道上》等課文，使學生從中悟出做人的道理。
如今社會、學校還存在亂扔垃圾、亂吐痰的現(xiàn)象。教師利用《只有一個地球》這篇課文，讓學生展開討論：
（1）為什么說“只有一個地球”？
（2）我們怎樣才能保護地球？學生們組成辯論會，展開激烈地辯論，不亂扔垃圾，不亂砍亂伐，不排泄廢水，不排放廢氣。
人人保護環(huán)境，我們小學生從自己做起，從身邊的小事做起，爭當一名環(huán)保小衛(wèi)士。接著教師讓學生去實踐，考察家鄉(xiāng)的母親河—清江，去問問爺爺、奶奶、父母清江過去是怎樣的？去看看如今的清江河又是怎樣的？然后在班上匯報收集的資料，通過實踐活動，使學生認識到環(huán)境的重要性，只有保護好環(huán)境，清河才會美起來、清起來，是名副其實的清江。這樣使學生樹立了環(huán)保意識，也教育學生熱愛自己家鄉(xiāng)的思想感情。
小學生語文教學中貫穿道德品質(zhì)的教育，才能培養(yǎng)出現(xiàn)代社會所需要的合格人才，這是我們小學教師義不容辭的責任。
人道德品質(zhì)智與德篇十
1.臉上總帶著微笑，對待學習對待生活也總是擁有一份好心情，不怕困難，不怕麻煩，與同學們相處融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜歡你。
2.了解自己的興趣愛好，積極主動參與各項活動，并從中受益，不限于學校的教學安排，妥善安排自己的課余時間，學習上踏實認真，學有所成。
4.對學習對工作態(tài)度總是認真努力。因為每一件事情都是盡心盡力去做了，所以心想事成也是理所當然的。與周圍的同學相處融洽，和大家的關(guān)系都很好，對不好的東西能敬而遠之，獨善其身。
5.凡事胸有成竹，不急不燥，以學業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。專業(yè)學習踏實認真，進步顯著。能為他人著想，嚴于律己寬以待人，與同學相處融洽。
6.很安靜很斯文的一個女孩子。凡事都很認真：認真學習，認真看書，認真完成自己應(yīng)該承擔的各種任務(wù)，在學有余力的前提下，自己主動去嘗試學更多的東西。與同學們相處和睦。
7.對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物為人處事都成熟了許多。專業(yè)學習也沒拉下，成績優(yōu)秀。
8.了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習，天天向上，擁有積極健康的大學生活。
9.善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
10.勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業(yè)學習成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學生之一。
11.遵守學校各種規(guī)章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。
人道德品質(zhì)智與德篇十一
1.你做事認真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。
2.你做事比較耿直，有時比較沖動，尤其是對待同學之間的矛盾。這學期，你學習上有一定的進步，特別是字詞記得比較牢固。我真為你的進步高興，如果你能專心聽講，多動腦筋，課外多閱讀，多積累，你會有更大的進步。
3.你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。學習上你能按時完成作業(yè)。如果你以后在學習上能再認真些，課堂上專心聽講，那你一定會更出色。
4.你是一個乖學生，在紀律上很少讓老師操心。但是為了你的成績，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎么辦?時間一眨眼就過去了，你要想考那間中學?不下工夫你將來就要吃虧。我想你應(yīng)該要更懂事一點，為了自己的前途作好打算。你最大的缺點是：懶!唯一的解決方法是：勤!是該振作的時候了，好好的珍惜，時間對每個人都是公平的!
5.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。
6.你愛好足球，一談到足球，你總會眉飛色舞。如果你把對足球的那分熱誠投入到學習當中，成績一定能在班上排前十。曾經(jīng)你對我承諾，只要能踢球，你表現(xiàn)與成績就能一定行。你的足球之夢，是美妙的，但總不能以學習作為代價，球踢地再好，能否上高中也是得看成績。
7.你是一個善良、熱心、有禮的女孩子，對老師、對同學你都是非常的真誠。在學習上你也投入許多，成績也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不可及。
8.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛(wèi)生。上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優(yōu)秀的小學生!
9.當你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀、淳樸，憨厚出現(xiàn)在我的面前，我就發(fā)現(xiàn)在你身上有一種韌性，一種不輕易放棄的精神。果然，你以成績證明了一切。踏踏實實走好每一步，向自己的理想目標邁進。不過，想要成功，想要出人頭地，還需加把勁!繼續(xù)努力!
10.無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲：“老師，您好!”你是個有禮貌的孩子。
11.“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎?其實你也很不錯，遵守紀律，團結(jié)同學，尊敬老師，工作負責。如果你在課堂上多思考，少和同學竊竊私語，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。
12.你是個文靜的女孩。默默的學習，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。課間活動，體育場上，你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。
13.你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
14.你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的!
15.優(yōu)秀的成績，雋秀的書法，逼真的繪畫，優(yōu)美的舞姿，娓娓動聽的播音，落落大方的小小主持人，博得師生的好評，是我們學校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來的，愿你獲得新成績。
16.你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。
17.你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，認真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣，堅定信念，你將會跑在大家的前頭。
18.葉：老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌、愛勞動的優(yōu)點，學習上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你你會取得更好的成績。
19.聰：好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優(yōu)秀的少先隊員。
20.銘：一個人的聰明才智并不需要時刻地在別人面前炫耀。跳繩比賽獲得一等獎，是你鍛煉的結(jié)果，老師也為此高興。思維活躍，好奇心強你愛學習，可是由于不夠虛心，成績不穩(wěn)定。如果你習上再刻苦些，能認真書寫，那么你將成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
21.祥：尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，作業(yè)書寫不夠端正，如果你在學習上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進步。
22.祺：這一年里，最難忘的是你那工整的書寫和絹秀的字跡，不是嗎?在藝術(shù)節(jié)中你獲得了書法比賽一等獎。你性格文靜穩(wěn)重，尊師守紀，做事認真，學習自覺主動，成績優(yōu)秀。但你在工作上欠缺大膽主動，有時候?qū)ψ约阂蟛粔驀栏?。希望下一年你能成為教師的得力助手?BR> 23.你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
24.你尊敬老師，團結(jié)同學，能積極參加校內(nèi)外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你的聰明才智，爭取做一個人見人夸的好學生。
25.你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學習衛(wèi)生習慣，作業(yè)不馬虎，爭做學習的小主人。
26.在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。
27.尊師守紀，友愛同學的小女孩，你永遠那么安安靜靜地坐著，發(fā)言聲音很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關(guān)注你，我知道你學習還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動腦筋。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你一定會很棒。
28.在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
29.你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關(guān)心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。
30.你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平時總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現(xiàn)自己，你進步得會更快!
31.認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學期臨近結(jié)束之際，向你說聲“辛苦了”!一直以來，語文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯。望學習也細心一點，爭取更優(yōu)異的成績。
人道德品質(zhì)智與德篇十二
暑假到了，老師讓我們仔細閱讀《道德經(jīng)典語錄》，其中，我最喜歡的'一句是“子曰：人而無信，不知其可也。”意思是：孔子說：“一個人如果不守信用，不知他怎么可以做人?！蔽抑韵矚g它，是因為發(fā)生了一件記憶深刻的事。
記得兩年前的一天，我和琴琴約定了，午飯后她就來找我，然后我們一起去蛋糕店買生日蛋糕?？删驮谖业人臅r候，“叮咚”門鈴響了，我想：一定是琴琴來了。我把門打開了，原來是表弟。表弟一看見我就拉著我的手說：“表姐，去我家跟我玩‘歡樂蓋大樓’游戲好嗎?不然，我一個人在家會很無趣的?！蔽乙宦犛杏螒蛲妫吲d極了。說：“好，走吧!”這時，我早已把和琴琴一起去買生日蛋糕的事拋到九宵云外去了。到了下午三點，琴琴來找我來了。因為她有事，才拖到了三點。那個時候是姐姐開的門，她看到琴琴說：“嫣早就出去了，也沒說去哪了，我還以為是和你一起出去的呢!”琴琴聽了點點頭，失落地離開了。
到了四點多的時候，我回來了，姐姐問我：“你不是約好和琴琴一起去買生日蛋糕的嗎?怎么又去了別的地方玩了，你怎么可以這樣的呢?”這時我才想起這件事來，聽了姐姐的話，我不由羞愧的低下了頭，決定馬上去琴琴家向她道歉。
我一路跑過去，來到了琴琴家，見到了琴琴，“對不起，琴琴，我不應(yīng)該去表弟家玩，而違背了諾言的?！蔽蚁蚯偾俚狼?。琴琴也抱歉地說：“不，該說對不起的應(yīng)該是我，如果不是我拖遲了時間。你也不會去玩的，是我不對。讓我們像從前一樣，做好朋友，好嗎?”我點點頭，彼此原諒了彼此。
人道德品質(zhì)智與德篇十三
在這個社會中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的`身邊。
有一次，我和媽媽到銀行存錢，銀行里人頭攢動，我和媽媽排了很長時間的隊伍才輪到我們。就在我們走向柜臺時，一位70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過來。我開始還認為他是有什么東西丟在那里要拿回去，可他還沒站穩(wěn)，就發(fā)話了：“請問一下養(yǎng)老保險怎么取?”
媽媽好象看見了我表情的變化，就悄悄把我拉到一邊，微笑著對我說：“你是不是有點不高興啊?”我用勁地點了點頭，氣憤地說出了我的想法。媽媽的臉色立刻變得嚴肅起來，對我說：“你這就不對了。雖然先來后到是規(guī)矩，但是他畢竟是位老人啊!而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種道德的表現(xiàn)，所以我們必須要讓著他，尊敬他?！蔽疫@才點了點頭。媽媽的表情終于由嚴肅化為輕松，“如果你也是一位老人，你愿意為這么一件小事而和別人爭吵嗎?”我不好意思地搖了搖頭。
這是，那位老人的事已經(jīng)辦好了，正招呼我們過去。他這時向我們解釋：“剛才真對不起，我有點急事，讓你們久等了!”我笑著說：“沒關(guān)系!這不算什么!”同時，我也看見了媽媽贊許的目光。
可見，道德還能讓社會更加和諧，幸福，美滿。
但是社會上還存在一些不道德的事情。
最近，汶川發(fā)生了大地震，許多人為次慷慨解囊。但是，我在報紙上看見一條反面的新聞：“某地區(qū)奧運火炬手在繞過捐款箱后，把一只空的手放在箱子邊，什么也沒捐?！边@件事在社會上引起了軒然沒有錯，他們已經(jīng)捐過了錢，只是幾位記者沒拍到照片，就讓他們空大波，指責聲，叫喊聲，責罵聲，不絕于耳。經(jīng)事后調(diào)查，火炬手并著手再走了一邊。
這是道德負面的例子，通過這件事，給我們敲響了警鐘，做一個實事求是的人是道德的基本表現(xiàn)，我們要遵循它。
道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人!
人道德品質(zhì)智與德篇十四
1、一種美德的幼芽、蓓蕾，是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜;有了這種美德我們會其樂無窮。
2、意志來自道德感和自身利益這兩個因素。
3、因為有這種種假文學，所以我近來不看人的文章，只看人的行徑。這樣把道德與文章混為一談，似乎不合理，但是此中有個分別。創(chuàng)作的文學之高下為標準，但是理論的文學，卻要看其人能不能言顧其行。我很看不起阮大鋮之為人，但是仍可以喜歡他的《燕子箋》。這等于說比如我的廚子與人通奸，而他做的點心仍然可能很好吃。
4、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。
5、應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。
6、庸庸碌碌心安理得地過下去是不道德的。而自動從戰(zhàn)斗中退縮的人則是一個懦夫。
7、友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié)。
8、有兩樣東西，我思索的回數(shù)愈多，時間愈久，它們充溢我以愈見刻刻常新、刻刻常增的驚異和嚴肅之感，那便是我頭上的星空和心中的道德律。
9、有兩種基督教道德，一種是私德，一種是公德。這兩種道德如此不同，如此不相干，以致彼此之間像大天使和政客一樣毫無關(guān)系。一年中美國公民有三百六十三天恪守基督教公德，使國家的完美性質(zhì)保持純潔無瑕;然后，在余下的兩天，他把基督教私德留在家里……竭盡全力去破壞和毀滅他整整一年的忠實而正當?shù)墓ぷ鳌?BR> 10、有些人，就連兒童文學都能使他們腐化，他們帶著特殊的樂趣閱讀《詩篇》和《索洛門寓言》里那些挑動人心的章節(jié)。政論家律師醫(yī)生等，摸透人類罪惡的全部秘密，卻并不以不道德出名;現(xiàn)實主義作家常常比寺院方丈更有道德。
11、有學問而無道德，如一惡漢;有道德而無學問，如一鄙夫。
12、有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。
13、欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意。
14、在世界上一切道德品質(zhì)之中，善良的本性是最需要的。
15、在我們的社會中，勞動不僅是經(jīng)濟的范疇，而且是道德的范疇。
人道德品質(zhì)智與德篇十五
中國人是怎么樣的？大概在外國有些人心里有一把標尺：亂扔垃圾、浪費食物。
別不承認自己的不良現(xiàn)象，讓我們來看一看吧：陽光明媚，萬里無云，天氣好得出奇。一個男孩和一個女孩走在回家的路上。鮮花盛開，楊柳依依，每朵花都驕傲地昂起自己的頭，是那樣的高貴；楊柳飄起了柔順的長發(fā)，一切是那樣和諧。
一個平常的垃圾桶打破了這一刻的平靜。垃圾桶外骯臟的垃圾堆積如山，蒼蠅在上面狂妄、肆無忌彈地狂歡著，享受著人類給它們帶來的“上乘佳品”，真可謂“一紙一屑都煞風景”。
那兩個孩子不約而同地皺了皺眉頭。男孩一臉不高興地嚷道：“這是誰扔的垃圾，真缺德，難道認為環(huán)境還被污染得不夠多嗎？”女孩走上前去，指著垃圾桶，沮喪地說：“這樣下去，地球只會越來越糟的。我們一起把它們清理干凈吧！”
說著，她不嫌臟不嫌累地開始與骯臟做斗爭。她憋著氣，臉漲得像熟透了的紅蘋果。幾分鐘后，垃圾清掃干凈了。
男孩從女孩身后走了出來，手里拿著“文明只差一步”的標語。女孩好奇地問：“這是什么？”男孩自豪地說：“這是我寫的宣傳標語。你想啊，如果我們只把垃圾撿起來，一會兒還是有人亂扔。所以我寫了標語以警示大家?！庇谑莾扇诵⌒囊硪淼匕褬苏Z貼上了。
這雖然是一幅漫畫，但足以警示我們?；蛟S你，就是把垃圾扔在桶外的其中一員。文明只需向前一步，但實踐起來卻很難。如果禮儀之邦連這通往文明的一步都走不了，何來體現(xiàn)道德呢？讓我們從身邊的每一件小事做起，樹立自己正確的價值取向，弘揚新風尚，傳播正能量。讓我們一起努力吧！