當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
繪本讀后感篇一
繪本是培養(yǎng)兒童閱讀興趣和培養(yǎng)語言表達(dá)能力的重要工具，而“夫與子”繪本則是近年來備受關(guān)注的一部作品。這部繪本以父子關(guān)系為題材，展現(xiàn)了父親和兒子之間的關(guān)愛、理解和相互扶持。通過閱讀這本繪本，我深受觸動，從中獲得了一些心得體會。
首先，我被繪本中展現(xiàn)的父親的關(guān)愛所感動。在繪本中，父親一直陪伴并關(guān)心著兒子，無論是玩耍還是學(xué)習(xí)，他總是給予最大的支持和鼓勵。父親用自己的親身經(jīng)歷引導(dǎo)兒子去探索世界，去發(fā)現(xiàn)真理。無論兒子在哪個階段遇到了什么困難，父親都能給出恰當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。這種關(guān)愛讓我深受鼓舞，也讓我認(rèn)識到父愛的偉大和寶貴。
其次，繪本中展示的是父親和兒子之間的信任和理解。父親對兒子的言行給予了充分的信任，相信他的決策和能力。通過與兒子的交流，父親了解了兒子的煩惱和困惑，給予了適當(dāng)?shù)慕ㄗh和解決辦法。在繪本中，父親從未強(qiáng)加于兒子，而是充分尊重他的個性和成長需求。這種理解和信任使父親和兒子之間建立了深厚的情感紐帶，也成為我與自己子女溝通的借鑒。
此外，繪本中展現(xiàn)的父愛的力量讓我深感敬佩。父親在繪本中始終保持樂觀積極的態(tài)度，鼓勵兒子正面面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。他將自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧傳授給兒子，教會他在面對困難時要堅(jiān)持和努力。這種父愛的力量不僅給予了兒子力量和勇氣，也讓我明白作為父親，我們肩負(fù)著很大的責(zé)任和使命，需要給予子女無盡的支持和鼓勵。
最后，繪本中還給我?guī)砹藢τ诩彝ヒ饬x的思考。繪本中父親和兒子之間的親情讓我意識到，家庭是孩子成長過程中的最重要支持與依靠。只有在溫暖和諧的家庭環(huán)境中，孩子才能得到最大的培養(yǎng)和發(fā)展。父親在繪本中作為家庭的一員，盡職盡責(zé)地承擔(dān)起了自己的角色，給予了家庭成員最堅(jiān)實(shí)的后盾。這讓我思考到，在家庭中，每個成員都要做到互相關(guān)心、互相支持，共同創(chuàng)造一個溫暖和睦的家庭氛圍。
通過閱讀“夫與子”這本繪本，我被父親的關(guān)愛所感動，了解到家庭的重要性以及父愛的力量。繪本中所展現(xiàn)的故事情節(jié)和細(xì)節(jié)，不僅引起了我對于父子關(guān)系的深入思考，也給予了我在家庭生活中的一些啟示。作為一個父親，我將繼續(xù)努力成為我的孩子的榜樣和朋友，給予他們最溫暖的愛和最完備的成長環(huán)境。同時，我也鼓勵其他父親們?nèi)ラ喿x這本繪本，從中獲得對于父子關(guān)系的新思考和新啟示。
繪本讀后感篇二
《我的一天》這個數(shù)學(xué)繪本主要講消防員的一天是怎樣度過的。他們一般工作24小時，休息一天。小針8，大針12，早上8點(diǎn)，執(zhí)行檢查。上午9點(diǎn)是前一天9點(diǎn)上班隊(duì)員下班的時間。
小針9，大針12，上午9點(diǎn)交班。小針指向9，大針指向2，上午9點(diǎn)10分，搶救被困在8樓的人。小針10，大針3，上午10點(diǎn)15分。救助腳夾在欄桿里的孩子。剛擠出時間吃飯，又下起雨，下雨事故增多。小針12，大針10，12點(diǎn)50分。交通事故現(xiàn)場。小針3，大針1，3點(diǎn)零5分，救助在山上迷路的人。小針6，大針7，傍晚6點(diǎn)35分，奔赴火災(zāi)現(xiàn)場。可是并沒有著火，是有人惡作劇。小針8，大針10，晚上8點(diǎn)50分。救助掉進(jìn)地下檢修口里的貓。半夜，人們在安靜的睡覺，消防員卻在心驚肉跳中度過。晚上11點(diǎn)10分，救助不小心掉在江里德醉漢。清晨2點(diǎn)25分，奔赴交通事故現(xiàn)場。清晨5點(diǎn)20分救助被困在建筑物里的人。小針9，大針12，上午9點(diǎn)，交班。忙碌的一天終于結(jié)束了，雖然渾身酸痛，但是消防員很是自豪，因?yàn)樗且幻?19救助隊(duì)員。
通過這個故事，我知道小針是時針，可以讀成x點(diǎn)，大針是分針，可以讀成x分。大針指向12時，是整點(diǎn)。讀時刻時，先讀整點(diǎn)，再讀分鐘?？梢詭椭沂煜y量時間的工具――鐘表。認(rèn)識鐘表有助與提高對時間概念和數(shù)的概念的理解。在鐘表上指出吃飯，上學(xué)，睡覺等日常生活中有規(guī)律的時間。
我還知道了絕對不可以打電話報假警，這樣會耽擱消防員營救其他人的`時間。
繪本讀后感篇三
《中國神話繪本》是由歪歪兔童書館出品的一套關(guān)于史前中國大致全貌的神話作品。神話是原始先民綜合性意識形態(tài)的產(chǎn)物。
神話，展現(xiàn)中國古代人們對天地萬物天真，樸素，真誠，美好的藝術(shù)想象，反映人們對美好生活的向往和追求。神話的意義通常顯示為對某種自然和社會現(xiàn)象的解釋，表達(dá)了先民征服自然，變革社會的愿望（以上摘自《中國神話故事》）。
這套中國神話繪本線索清晰，系統(tǒng)而調(diào)理的讓孩子們了解了史前中國的大致全貌。本書匯集了幾代神話研究者神話學(xué)者對中國神話的研究，結(jié)合了張文綺碩士傳統(tǒng)繪畫風(fēng)格與現(xiàn)代繪畫理念，創(chuàng)造性地融合，通過表情細(xì)節(jié)刻畫出栩栩如生的人物性格及心理，是一套不可多得的適合孩子們閱讀的中國神話繪本。本書非常有心的規(guī)避了血腥，殘忍的兒童不宜的細(xì)節(jié)，更適合三到六歲的孩子親子共讀，也適合七歲以上的兒童獨(dú)立閱讀?！吨袊裨捓L本》這一套書一共是由十個單冊組成，我就我收到的兩本《舜的磨難》和《大禹治水》來。為大家介紹一下這套繪本。
《大禹治水》是人教版小學(xué)二年級語文課標(biāo)中的一課。我們曾經(jīng)一起搜尋過關(guān)于大禹治水的故事。這本書里的內(nèi)容更有神話色彩，讓故事的進(jìn)程，也更具有合理性。關(guān)于一個長著人臉，和一個魚身子的河精，還有一個長著人臉，和一個蛇身子的山精，這兩個形象都對孩子來說是新的元素。說中的應(yīng)龍，烏龜，毛頭鷹等動物的出現(xiàn)，不僅豐滿了故事的內(nèi)容，還讓故事變得更加流暢生動。希望大家能在二年級學(xué)這篇課文之前讓孩子們都能讀到這個大禹治水的故事。
《舜的磨難》這一本，讓我印象最深刻的就是繪畫中人物神態(tài)的逼真生動。就拿封面來說，舜在谷倉的頂上害怕，擔(dān)憂，驚恐萬分的`樣子，他的弟弟象狡詐陰險地搬走梯子的樣子，旁邊放火的是舜的后媽，她幸災(zāi)樂禍的樣子，都讓我們感到通過表情細(xì)節(jié)我們就能猜測出人物的性格。谷倉上邊是心地好，非常孝順，有愛的舜，谷倉下邊是歹毒，陰險，居心叵測的后媽，象母子二人。通過這些人物的表情，面部栩栩如生的細(xì)節(jié)，我們就能夠呼應(yīng)故事中的內(nèi)容。書中的插畫，能夠幫助孩子更生動地展開想象。這也是我對這套中國神話繪本印象深刻的原因之一。繪者的創(chuàng)作非常有特色。原來我們看到的很多古代人物畫像都是非常臉譜化的。而這套繪本中的人物畫的非常的夸張，很有特色，孩子非常喜歡看。我們家靜怡對中國的神話故事，非常喜歡。因?yàn)槲覀児糯裨捯彩俏覀冊谌祟惿鐣啄陼r期的產(chǎn)物。這些蒙昧?xí)r代的遠(yuǎn)古人民對世界的認(rèn)知水平，和現(xiàn)在的小朋友的思想非常契合。
而這些神話故事的美妙解釋和奇特想象，對于開發(fā)孩子文學(xué)方面的想象力，是非常有幫助的。我們長大以后再來看這些故事，很難產(chǎn)生像小朋友那樣的代入感和想象力。希望每個孩子都能夠享受我們璀璨文化遺產(chǎn)中神話故事。
繪本讀后感篇四
在這個世界上，我和小兔子一樣最愛我的'媽媽，小兔子拿手臂給媽媽說那么多的愛，然后又倒立起來把腳撐在樹干上，說我愛你一直到我的腳指頭。然后又跳的好高，說我跳的多高就多愛你，然后他覺得還不夠又說像小路伸到小河那么遠(yuǎn)，小兔子困了，他實(shí)在想不到更好的東西來了。天黑了，小兔子說我愛媽媽一直到月亮那里，說完就睡著了。
媽媽在小兔子耳邊輕聲的說我愛你一直到月亮那里，再從月亮那里回到這里來?？赐赀@個故事，我更愛我的媽媽了，我要和媽媽永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)不分開。
繪本讀后感篇五
一個秋高氣爽的早晨，我和媽媽去參加卷耳書會的繪本無極限活動了。哇，這里的繪本真多，簡直是繪本的海洋，我不禁發(fā)出贊嘆!活動開始了，我們圍繞老師，席地而坐，老師用溫柔而舒緩的聲音給我們讀起了繪本。第一個繪本是關(guān)于《快點(diǎn)睡覺了》，講了主人公睡不著，數(shù)了好多不同的'東西來幫助自己睡覺，可是他還是睡不著。最后，主人公數(shù)累了，慢慢地閉上了眼睛。第二故事是《你睡不著嗎》，故事里有兩頭小熊，分別是大大熊和小小熊。到晚上，太陽下山了，他們就回到熊熊洞，在洞里黑暗的一角有一張床，小小熊就是睡在那張床上的，但小小熊睡不著，因?yàn)樗潞?，大大熊把燈王都給了小小熊，但小小熊還是睡不著。因?yàn)?，熊熊洞外面還是一片漆黑。最后，大大熊把小小熊抱到洞外月光下，可是這時小小熊卻已經(jīng)睡著了。第三個故事是《黎明》。這是美國的作家根據(jù)我國唐朝的詩人柳宗元的詩《漁翁》得到的靈感而創(chuàng)作的。漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠?；乜刺祀H下中流，巖上無心云相逐。我感覺我變成了繪本里面的人，在那么美麗的地方一起感受著黎明的變化。每讀完一個繪本，老師都會和我們進(jìn)行親切的互動，讓我們了解到更多有關(guān)繪本閱讀的樂趣。
繪本讀后感篇六
我的爸爸很愛我，跟我說話很溫和，從不發(fā)火。他就像我肚子里的蛔蟲一樣，我需要什么，喜歡什么，他都知道。他給我買的衣服和運(yùn)動鞋，又漂亮，又舒服，都是我喜歡的樣子和顏色，我穿在身上特別開心。
爸爸工作很忙，但是他還是會抽出時間給我做牛排。爸爸做的牛排特別好吃。
我爸爸特別有毅力，他原來有兩百多斤，走路都費(fèi)勁。他用了一年的'時間，天天堅(jiān)持鍛煉，體重降到了一百五十多斤，現(xiàn)在他可精神了。
我愛我的爸爸，爸爸也很愛我。
繪本讀后感篇七
我最喜歡巴巴爸爸系列繪本，巴巴爸爸一家是彩色的，每個人一種顏色，巴巴伯和別人都不一樣，他是黑色，身上長滿了毛。他們都會變身，什么樣子都會變，什么地方都能去。變身的時候他們都會說：“克里克里克里巴巴變”。巴巴布拉伯喜歡鍛煉，巴巴利波喜歡看書，巴巴貝爾是個臭美的女生，巴巴祖最喜歡動物，巴巴布萊特喜歡制作東西，巴巴伯是個畫家，巴巴拉拉精通樂器。
巴巴爸爸系列有一集是巴巴爸爸一家在農(nóng)場，他們種上了自己喜歡的水果和蔬菜，并且制做了過冬吃的罐頭和果醬，巴巴媽媽和巴巴祖還造了一個玻璃溫室，讓怕冷的植物不被凍壞。巴巴布萊特總在大家忙碌的時候偷懶，瞧，他正在和小狗呼呼大睡。
巴巴爸爸一家都很聰明，他們經(jīng)常會發(fā)明一些稀奇古怪的'東西，他們根據(jù)需要變出想要的東西，比如垃圾清理器、橋梁、帳篷、桌子、交通信號燈等等。如果給我一次能變身的機(jī)會，我會變成黑鳥偵查機(jī)，不讓別國軍隊(duì)侵犯我們國家的領(lǐng)土。
繪本讀后感篇八
本周我在網(wǎng)上看了兩本繪本，故事都比較有深意，我很喜歡！并且在閱讀的過程中也得到了很多快樂！
第一本繪本，《活了100萬次的貓》，第一遍閱讀由孩子自己完成。她可以看懂貓?jiān)趪跎磉?，在主人身邊，騎在壞蛋身上，還可以看出這只貓遇到了一只白貓——善良的白貓！并主動向白貓示好！并且說他們兩個生了好多小貓，小貓去玩了，貓爸爸跟貓媽媽呆在家，多幸福??！孩子理解的程度超越了我的預(yù)料！經(jīng)過多次反復(fù)閱讀，她了解到了貓爸爸失去貓媽媽的痛苦！讓孩子理解：沒有樂趣、沒有意義的生存100萬次，也不如真正意義的為自己以及自己的所愛好好活一世來的.快樂、滿足！
第二本繪本，《今天運(yùn)氣怎么這么好》，孩子可以看出大灰狼去找好朋友玩，他們一起吃東西，吃完又找另一個朋友，又吃東西，吃完走啦，吃完又走啦！還帶了東西回家自己吃！吃的好開心！至于小豬那一段，似乎沒有看明白！想一想，讓我明白一個道理：人可以做很多喜歡的、感興趣的事情讓自己得到快樂與滿足，大灰狼開始的目標(biāo)是吃掉美味的小豬！可是最后并沒有吃小豬，而它同樣快樂滿足地過了一天！這樣不是很好！其實(shí)得到快樂的方式有很多，如果得到自己的快樂而代價是傷害別人，那么得到的不會是真正的快樂！這樣多好，大家都很滿足地度過了快樂的一天！要讓孩子在閱讀學(xué)習(xí)的過程中，理解感悟能力在一天天提高！效果很不錯！
繪本讀后感篇九
本周同樣借閱了兩本繪本，故事都比較有深意，我和孩子都很喜歡！并且在一起閱讀的過程中也得到了很多快樂！
第一本繪本，《活了100萬次的貓》，第一遍閱讀由孩子自己完成。她可以看懂貓?jiān)趪跎磉?，在主人身邊，騎在壞蛋身上，還可以看出這只貓遇到了一只白貓——善良的白貓！并主動向白貓示好！并且說他們兩個生了好多小貓，小貓去玩了，貓爸爸跟貓媽媽呆在家，多幸福?。『⒆永斫獾某潭瘸搅宋业念A(yù)料！經(jīng)過多次反復(fù)閱讀，她了解到了貓爸爸失去貓媽媽的痛苦！讓孩子理解：沒有樂趣、沒有意義的生存100萬次，也不如真正意義的為自己以及自己的所愛好好活一世來的'快樂、滿足！
繪本讀后感篇十
今天我讀了《小黑魚》繪本的故事。這個故事主要講在大海的`一個角落里，有一群快樂的小紅魚被一條金槍魚吃掉了，只剩下一條小黑魚逃走了。小黑魚孤獨(dú)的游到大海深處，看到一群小紅魚。它們都怕被大魚吃掉。小黑魚教它們游到一起變成大海里最大的一條魚，大魚嚇跑了。
我最喜歡小黑魚的聰明，機(jī)智，勇敢。這繪本也告訴我們只有團(tuán)結(jié)，什么困難都能克服。
讀完《小黑魚》這個故事后，我覺得小黑魚很勇敢，很聰明，我也要向他學(xué)習(xí)，遇到什么困難都不怕。
繪本讀后感篇十一
《安的種子》是一本頗有禪意的繪本，每個孩子都是千年蓮花的種子，尊重它原來的樣子，鄭重地給出等待，享受陪伴孩子的過程。
老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。
“這是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們?nèi)グ阉N出來吧?！?BR> 拿到種子后……
我要第一個把它種出來！本想。
怎樣才能種出來呢？靜想。
我有一顆種子了。安想。
（對本來說，種子是否會發(fā)芽不再重要了，重要的是“第一個”！在養(yǎng)育孩子過程中，父母如果不是鼓勵孩子做最好的自己，而是教導(dǎo)孩子要力爭第一，孩子可能就會成為本。)
本跑去尋找鋤頭。
靜想要挑出最好的花盆。
安把種子裝進(jìn)小布袋里，掛在自己胸前。
本把種子埋在雪地里。
等了很久，本的種子也沒有發(fā)芽。
（萬物皆有時，生有時，長有時，衰有時，亡有時。本追求第一，卻不知道萬物有時，萬物有序。）
等不到種子發(fā)芽的本憤怒的刨掉了地，摔斷了鋤頭，不再干了。
我一定會種出千年蓮花的。靜想。
雪下大了，我先去把廟門外的雪掃一下吧。安想。
靜去查找種蓮花的書籍。
安去集市為寺院買東西。
靜將選好的金花盆搬來，放在最溫暖的房間里。
安接著清掃寺院中的積雪。
靜用了最名貴的藥水和花土，小心的種下了種子。
安和以前一樣坐著齋飯。
靜的種子發(fā)芽了，靜把它當(dāng)成寶貝，用金罩子罩住它。
（不以它本來的樣子愛它，而是以我要的`方式愛它，足以害了它?。?BR> 清晨，安又早早的去挑水了。
靜的小幼芽因?yàn)榈貌坏疥柟夂脱鯕?，沒過幾天就枯死了。
（種子發(fā)芽需要陽光和自由，孩子的成長更是如此。）
晚課后，安像往常一樣去散步。
春天來了，在池塘的一角，安種下了種子。
不久，種子發(fā)芽了。安欣喜的看著眼前的綠葉。
盛夏的清晨，在溫暖的陽光下，古老的千年蓮花輕輕的盛開了。
（我們的孩子，何嘗不是一顆千年蓮花的種子？對他燦爛盛開的祝福和期望里，我們是否給對了生根發(fā)芽的時節(jié)？是否武斷的拒絕了滋養(yǎng)他的陽光和氧氣？?。?BR>
繪本讀后感篇一
繪本是培養(yǎng)兒童閱讀興趣和培養(yǎng)語言表達(dá)能力的重要工具，而“夫與子”繪本則是近年來備受關(guān)注的一部作品。這部繪本以父子關(guān)系為題材，展現(xiàn)了父親和兒子之間的關(guān)愛、理解和相互扶持。通過閱讀這本繪本，我深受觸動，從中獲得了一些心得體會。
首先，我被繪本中展現(xiàn)的父親的關(guān)愛所感動。在繪本中，父親一直陪伴并關(guān)心著兒子，無論是玩耍還是學(xué)習(xí)，他總是給予最大的支持和鼓勵。父親用自己的親身經(jīng)歷引導(dǎo)兒子去探索世界，去發(fā)現(xiàn)真理。無論兒子在哪個階段遇到了什么困難，父親都能給出恰當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。這種關(guān)愛讓我深受鼓舞，也讓我認(rèn)識到父愛的偉大和寶貴。
其次，繪本中展示的是父親和兒子之間的信任和理解。父親對兒子的言行給予了充分的信任，相信他的決策和能力。通過與兒子的交流，父親了解了兒子的煩惱和困惑，給予了適當(dāng)?shù)慕ㄗh和解決辦法。在繪本中，父親從未強(qiáng)加于兒子，而是充分尊重他的個性和成長需求。這種理解和信任使父親和兒子之間建立了深厚的情感紐帶，也成為我與自己子女溝通的借鑒。
此外，繪本中展現(xiàn)的父愛的力量讓我深感敬佩。父親在繪本中始終保持樂觀積極的態(tài)度，鼓勵兒子正面面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。他將自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧傳授給兒子，教會他在面對困難時要堅(jiān)持和努力。這種父愛的力量不僅給予了兒子力量和勇氣，也讓我明白作為父親，我們肩負(fù)著很大的責(zé)任和使命，需要給予子女無盡的支持和鼓勵。
最后，繪本中還給我?guī)砹藢τ诩彝ヒ饬x的思考。繪本中父親和兒子之間的親情讓我意識到，家庭是孩子成長過程中的最重要支持與依靠。只有在溫暖和諧的家庭環(huán)境中，孩子才能得到最大的培養(yǎng)和發(fā)展。父親在繪本中作為家庭的一員，盡職盡責(zé)地承擔(dān)起了自己的角色，給予了家庭成員最堅(jiān)實(shí)的后盾。這讓我思考到，在家庭中，每個成員都要做到互相關(guān)心、互相支持，共同創(chuàng)造一個溫暖和睦的家庭氛圍。
通過閱讀“夫與子”這本繪本，我被父親的關(guān)愛所感動，了解到家庭的重要性以及父愛的力量。繪本中所展現(xiàn)的故事情節(jié)和細(xì)節(jié)，不僅引起了我對于父子關(guān)系的深入思考，也給予了我在家庭生活中的一些啟示。作為一個父親，我將繼續(xù)努力成為我的孩子的榜樣和朋友，給予他們最溫暖的愛和最完備的成長環(huán)境。同時，我也鼓勵其他父親們?nèi)ラ喿x這本繪本，從中獲得對于父子關(guān)系的新思考和新啟示。
繪本讀后感篇二
《我的一天》這個數(shù)學(xué)繪本主要講消防員的一天是怎樣度過的。他們一般工作24小時，休息一天。小針8，大針12，早上8點(diǎn)，執(zhí)行檢查。上午9點(diǎn)是前一天9點(diǎn)上班隊(duì)員下班的時間。
小針9，大針12，上午9點(diǎn)交班。小針指向9，大針指向2，上午9點(diǎn)10分，搶救被困在8樓的人。小針10，大針3，上午10點(diǎn)15分。救助腳夾在欄桿里的孩子。剛擠出時間吃飯，又下起雨，下雨事故增多。小針12，大針10，12點(diǎn)50分。交通事故現(xiàn)場。小針3，大針1，3點(diǎn)零5分，救助在山上迷路的人。小針6，大針7，傍晚6點(diǎn)35分，奔赴火災(zāi)現(xiàn)場。可是并沒有著火，是有人惡作劇。小針8，大針10，晚上8點(diǎn)50分。救助掉進(jìn)地下檢修口里的貓。半夜，人們在安靜的睡覺，消防員卻在心驚肉跳中度過。晚上11點(diǎn)10分，救助不小心掉在江里德醉漢。清晨2點(diǎn)25分，奔赴交通事故現(xiàn)場。清晨5點(diǎn)20分救助被困在建筑物里的人。小針9，大針12，上午9點(diǎn)，交班。忙碌的一天終于結(jié)束了，雖然渾身酸痛，但是消防員很是自豪，因?yàn)樗且幻?19救助隊(duì)員。
通過這個故事，我知道小針是時針，可以讀成x點(diǎn)，大針是分針，可以讀成x分。大針指向12時，是整點(diǎn)。讀時刻時，先讀整點(diǎn)，再讀分鐘?？梢詭椭沂煜y量時間的工具――鐘表。認(rèn)識鐘表有助與提高對時間概念和數(shù)的概念的理解。在鐘表上指出吃飯，上學(xué)，睡覺等日常生活中有規(guī)律的時間。
我還知道了絕對不可以打電話報假警，這樣會耽擱消防員營救其他人的`時間。
繪本讀后感篇三
《中國神話繪本》是由歪歪兔童書館出品的一套關(guān)于史前中國大致全貌的神話作品。神話是原始先民綜合性意識形態(tài)的產(chǎn)物。
神話，展現(xiàn)中國古代人們對天地萬物天真，樸素，真誠，美好的藝術(shù)想象，反映人們對美好生活的向往和追求。神話的意義通常顯示為對某種自然和社會現(xiàn)象的解釋，表達(dá)了先民征服自然，變革社會的愿望（以上摘自《中國神話故事》）。
這套中國神話繪本線索清晰，系統(tǒng)而調(diào)理的讓孩子們了解了史前中國的大致全貌。本書匯集了幾代神話研究者神話學(xué)者對中國神話的研究，結(jié)合了張文綺碩士傳統(tǒng)繪畫風(fēng)格與現(xiàn)代繪畫理念，創(chuàng)造性地融合，通過表情細(xì)節(jié)刻畫出栩栩如生的人物性格及心理，是一套不可多得的適合孩子們閱讀的中國神話繪本。本書非常有心的規(guī)避了血腥，殘忍的兒童不宜的細(xì)節(jié)，更適合三到六歲的孩子親子共讀，也適合七歲以上的兒童獨(dú)立閱讀?！吨袊裨捓L本》這一套書一共是由十個單冊組成，我就我收到的兩本《舜的磨難》和《大禹治水》來。為大家介紹一下這套繪本。
《大禹治水》是人教版小學(xué)二年級語文課標(biāo)中的一課。我們曾經(jīng)一起搜尋過關(guān)于大禹治水的故事。這本書里的內(nèi)容更有神話色彩，讓故事的進(jìn)程，也更具有合理性。關(guān)于一個長著人臉，和一個魚身子的河精，還有一個長著人臉，和一個蛇身子的山精，這兩個形象都對孩子來說是新的元素。說中的應(yīng)龍，烏龜，毛頭鷹等動物的出現(xiàn)，不僅豐滿了故事的內(nèi)容，還讓故事變得更加流暢生動。希望大家能在二年級學(xué)這篇課文之前讓孩子們都能讀到這個大禹治水的故事。
《舜的磨難》這一本，讓我印象最深刻的就是繪畫中人物神態(tài)的逼真生動。就拿封面來說，舜在谷倉的頂上害怕，擔(dān)憂，驚恐萬分的`樣子，他的弟弟象狡詐陰險地搬走梯子的樣子，旁邊放火的是舜的后媽，她幸災(zāi)樂禍的樣子，都讓我們感到通過表情細(xì)節(jié)我們就能猜測出人物的性格。谷倉上邊是心地好，非常孝順，有愛的舜，谷倉下邊是歹毒，陰險，居心叵測的后媽，象母子二人。通過這些人物的表情，面部栩栩如生的細(xì)節(jié)，我們就能夠呼應(yīng)故事中的內(nèi)容。書中的插畫，能夠幫助孩子更生動地展開想象。這也是我對這套中國神話繪本印象深刻的原因之一。繪者的創(chuàng)作非常有特色。原來我們看到的很多古代人物畫像都是非常臉譜化的。而這套繪本中的人物畫的非常的夸張，很有特色，孩子非常喜歡看。我們家靜怡對中國的神話故事，非常喜歡。因?yàn)槲覀児糯裨捯彩俏覀冊谌祟惿鐣啄陼r期的產(chǎn)物。這些蒙昧?xí)r代的遠(yuǎn)古人民對世界的認(rèn)知水平，和現(xiàn)在的小朋友的思想非常契合。
而這些神話故事的美妙解釋和奇特想象，對于開發(fā)孩子文學(xué)方面的想象力，是非常有幫助的。我們長大以后再來看這些故事，很難產(chǎn)生像小朋友那樣的代入感和想象力。希望每個孩子都能夠享受我們璀璨文化遺產(chǎn)中神話故事。
繪本讀后感篇四
在這個世界上，我和小兔子一樣最愛我的'媽媽，小兔子拿手臂給媽媽說那么多的愛，然后又倒立起來把腳撐在樹干上，說我愛你一直到我的腳指頭。然后又跳的好高，說我跳的多高就多愛你，然后他覺得還不夠又說像小路伸到小河那么遠(yuǎn)，小兔子困了，他實(shí)在想不到更好的東西來了。天黑了，小兔子說我愛媽媽一直到月亮那里，說完就睡著了。
媽媽在小兔子耳邊輕聲的說我愛你一直到月亮那里，再從月亮那里回到這里來?？赐赀@個故事，我更愛我的媽媽了，我要和媽媽永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)不分開。
繪本讀后感篇五
一個秋高氣爽的早晨，我和媽媽去參加卷耳書會的繪本無極限活動了。哇，這里的繪本真多，簡直是繪本的海洋，我不禁發(fā)出贊嘆!活動開始了，我們圍繞老師，席地而坐，老師用溫柔而舒緩的聲音給我們讀起了繪本。第一個繪本是關(guān)于《快點(diǎn)睡覺了》，講了主人公睡不著，數(shù)了好多不同的'東西來幫助自己睡覺，可是他還是睡不著。最后，主人公數(shù)累了，慢慢地閉上了眼睛。第二故事是《你睡不著嗎》，故事里有兩頭小熊，分別是大大熊和小小熊。到晚上，太陽下山了，他們就回到熊熊洞，在洞里黑暗的一角有一張床，小小熊就是睡在那張床上的，但小小熊睡不著，因?yàn)樗潞?，大大熊把燈王都給了小小熊，但小小熊還是睡不著。因?yàn)?，熊熊洞外面還是一片漆黑。最后，大大熊把小小熊抱到洞外月光下，可是這時小小熊卻已經(jīng)睡著了。第三個故事是《黎明》。這是美國的作家根據(jù)我國唐朝的詩人柳宗元的詩《漁翁》得到的靈感而創(chuàng)作的。漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠?；乜刺祀H下中流，巖上無心云相逐。我感覺我變成了繪本里面的人，在那么美麗的地方一起感受著黎明的變化。每讀完一個繪本，老師都會和我們進(jìn)行親切的互動，讓我們了解到更多有關(guān)繪本閱讀的樂趣。
繪本讀后感篇六
我的爸爸很愛我，跟我說話很溫和，從不發(fā)火。他就像我肚子里的蛔蟲一樣，我需要什么，喜歡什么，他都知道。他給我買的衣服和運(yùn)動鞋，又漂亮，又舒服，都是我喜歡的樣子和顏色，我穿在身上特別開心。
爸爸工作很忙，但是他還是會抽出時間給我做牛排。爸爸做的牛排特別好吃。
我爸爸特別有毅力，他原來有兩百多斤，走路都費(fèi)勁。他用了一年的'時間，天天堅(jiān)持鍛煉，體重降到了一百五十多斤，現(xiàn)在他可精神了。
我愛我的爸爸，爸爸也很愛我。
繪本讀后感篇七
我最喜歡巴巴爸爸系列繪本，巴巴爸爸一家是彩色的，每個人一種顏色，巴巴伯和別人都不一樣，他是黑色，身上長滿了毛。他們都會變身，什么樣子都會變，什么地方都能去。變身的時候他們都會說：“克里克里克里巴巴變”。巴巴布拉伯喜歡鍛煉，巴巴利波喜歡看書，巴巴貝爾是個臭美的女生，巴巴祖最喜歡動物，巴巴布萊特喜歡制作東西，巴巴伯是個畫家，巴巴拉拉精通樂器。
巴巴爸爸系列有一集是巴巴爸爸一家在農(nóng)場，他們種上了自己喜歡的水果和蔬菜，并且制做了過冬吃的罐頭和果醬，巴巴媽媽和巴巴祖還造了一個玻璃溫室，讓怕冷的植物不被凍壞。巴巴布萊特總在大家忙碌的時候偷懶，瞧，他正在和小狗呼呼大睡。
巴巴爸爸一家都很聰明，他們經(jīng)常會發(fā)明一些稀奇古怪的'東西，他們根據(jù)需要變出想要的東西，比如垃圾清理器、橋梁、帳篷、桌子、交通信號燈等等。如果給我一次能變身的機(jī)會，我會變成黑鳥偵查機(jī)，不讓別國軍隊(duì)侵犯我們國家的領(lǐng)土。
繪本讀后感篇八
本周我在網(wǎng)上看了兩本繪本，故事都比較有深意，我很喜歡！并且在閱讀的過程中也得到了很多快樂！
第一本繪本，《活了100萬次的貓》，第一遍閱讀由孩子自己完成。她可以看懂貓?jiān)趪跎磉?，在主人身邊，騎在壞蛋身上，還可以看出這只貓遇到了一只白貓——善良的白貓！并主動向白貓示好！并且說他們兩個生了好多小貓，小貓去玩了，貓爸爸跟貓媽媽呆在家，多幸福??！孩子理解的程度超越了我的預(yù)料！經(jīng)過多次反復(fù)閱讀，她了解到了貓爸爸失去貓媽媽的痛苦！讓孩子理解：沒有樂趣、沒有意義的生存100萬次，也不如真正意義的為自己以及自己的所愛好好活一世來的.快樂、滿足！
第二本繪本，《今天運(yùn)氣怎么這么好》，孩子可以看出大灰狼去找好朋友玩，他們一起吃東西，吃完又找另一個朋友，又吃東西，吃完走啦，吃完又走啦！還帶了東西回家自己吃！吃的好開心！至于小豬那一段，似乎沒有看明白！想一想，讓我明白一個道理：人可以做很多喜歡的、感興趣的事情讓自己得到快樂與滿足，大灰狼開始的目標(biāo)是吃掉美味的小豬！可是最后并沒有吃小豬，而它同樣快樂滿足地過了一天！這樣不是很好！其實(shí)得到快樂的方式有很多，如果得到自己的快樂而代價是傷害別人，那么得到的不會是真正的快樂！這樣多好，大家都很滿足地度過了快樂的一天！要讓孩子在閱讀學(xué)習(xí)的過程中，理解感悟能力在一天天提高！效果很不錯！
繪本讀后感篇九
本周同樣借閱了兩本繪本，故事都比較有深意，我和孩子都很喜歡！并且在一起閱讀的過程中也得到了很多快樂！
第一本繪本，《活了100萬次的貓》，第一遍閱讀由孩子自己完成。她可以看懂貓?jiān)趪跎磉?，在主人身邊，騎在壞蛋身上，還可以看出這只貓遇到了一只白貓——善良的白貓！并主動向白貓示好！并且說他們兩個生了好多小貓，小貓去玩了，貓爸爸跟貓媽媽呆在家，多幸福?。『⒆永斫獾某潭瘸搅宋业念A(yù)料！經(jīng)過多次反復(fù)閱讀，她了解到了貓爸爸失去貓媽媽的痛苦！讓孩子理解：沒有樂趣、沒有意義的生存100萬次，也不如真正意義的為自己以及自己的所愛好好活一世來的'快樂、滿足！
繪本讀后感篇十
今天我讀了《小黑魚》繪本的故事。這個故事主要講在大海的`一個角落里，有一群快樂的小紅魚被一條金槍魚吃掉了，只剩下一條小黑魚逃走了。小黑魚孤獨(dú)的游到大海深處，看到一群小紅魚。它們都怕被大魚吃掉。小黑魚教它們游到一起變成大海里最大的一條魚，大魚嚇跑了。
我最喜歡小黑魚的聰明，機(jī)智，勇敢。這繪本也告訴我們只有團(tuán)結(jié)，什么困難都能克服。
讀完《小黑魚》這個故事后，我覺得小黑魚很勇敢，很聰明，我也要向他學(xué)習(xí)，遇到什么困難都不怕。
繪本讀后感篇十一
《安的種子》是一本頗有禪意的繪本，每個孩子都是千年蓮花的種子，尊重它原來的樣子，鄭重地給出等待，享受陪伴孩子的過程。
老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。
“這是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們?nèi)グ阉N出來吧?！?BR> 拿到種子后……
我要第一個把它種出來！本想。
怎樣才能種出來呢？靜想。
我有一顆種子了。安想。
（對本來說，種子是否會發(fā)芽不再重要了，重要的是“第一個”！在養(yǎng)育孩子過程中，父母如果不是鼓勵孩子做最好的自己，而是教導(dǎo)孩子要力爭第一，孩子可能就會成為本。)
本跑去尋找鋤頭。
靜想要挑出最好的花盆。
安把種子裝進(jìn)小布袋里，掛在自己胸前。
本把種子埋在雪地里。
等了很久，本的種子也沒有發(fā)芽。
（萬物皆有時，生有時，長有時，衰有時，亡有時。本追求第一，卻不知道萬物有時，萬物有序。）
等不到種子發(fā)芽的本憤怒的刨掉了地，摔斷了鋤頭，不再干了。
我一定會種出千年蓮花的。靜想。
雪下大了，我先去把廟門外的雪掃一下吧。安想。
靜去查找種蓮花的書籍。
安去集市為寺院買東西。
靜將選好的金花盆搬來，放在最溫暖的房間里。
安接著清掃寺院中的積雪。
靜用了最名貴的藥水和花土，小心的種下了種子。
安和以前一樣坐著齋飯。
靜的種子發(fā)芽了，靜把它當(dāng)成寶貝，用金罩子罩住它。
（不以它本來的樣子愛它，而是以我要的`方式愛它，足以害了它?。?BR> 清晨，安又早早的去挑水了。
靜的小幼芽因?yàn)榈貌坏疥柟夂脱鯕?，沒過幾天就枯死了。
（種子發(fā)芽需要陽光和自由，孩子的成長更是如此。）
晚課后，安像往常一樣去散步。
春天來了，在池塘的一角，安種下了種子。
不久，種子發(fā)芽了。安欣喜的看著眼前的綠葉。
盛夏的清晨，在溫暖的陽光下，古老的千年蓮花輕輕的盛開了。
（我們的孩子，何嘗不是一顆千年蓮花的種子？對他燦爛盛開的祝福和期望里，我們是否給對了生根發(fā)芽的時節(jié)？是否武斷的拒絕了滋養(yǎng)他的陽光和氧氣？?。?BR>