優(yōu)秀的教案能夠有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。教案的結(jié)構(gòu)要合理，包括導(dǎo)入、展示、講解、練習(xí)和總結(jié)等環(huán)節(jié)。教案的編寫(xiě)需要反復(fù)修改和完善，才能取得良好的教學(xué)效果。
    會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志小班下學(xué)期安全教案篇一
    設(shè)計(jì)思路：
    在我們生活中，許多地方都離不開(kāi)標(biāo)志，標(biāo)志隨處可見(jiàn)，為了讓孩子進(jìn)一步了解標(biāo)志的不同含義，并初步學(xué)會(huì)合理地運(yùn)用標(biāo)志，養(yǎng)成關(guān)注周?chē)挛锏牧己昧?xí)慣，從而培養(yǎng)孩子探索周?chē)挛锏呐d趣。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.認(rèn)識(shí)排隊(duì)、保持安靜、節(jié)約用水、不亂扔垃圾等標(biāo)志，知道它們所代表的含義，初步形成遵守規(guī)則的意識(shí)。
    2.大膽合理地想象，根據(jù)幼兒園實(shí)際生活場(chǎng)景配對(duì)、粘貼一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志。
    3.豐富生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)重難點(diǎn)：
    能知道這幾種標(biāo)志（排隊(duì)、保持安靜、節(jié)約用水、不亂扔垃圾等）所代表含義并形成遵守規(guī)則的意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    多媒體課件、電腦、音響。
    每組一份操作材料：綠色紙上貼有幼兒園各場(chǎng)所的部分照片；各種標(biāo)志圖形（排隊(duì)、保持安靜、節(jié)約用水、不亂扔垃圾等）。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、引入課題，激發(fā)興趣：引導(dǎo)幼兒與美羊羊打招呼。
    二、播放課件，認(rèn)識(shí)標(biāo)志：
    1．認(rèn)識(shí)排隊(duì)標(biāo)志：
    （1）出示擠公交車(chē)圖片，美羊羊遇到了困難，教師提出問(wèn)題。
    （2）討論并認(rèn)識(shí)排隊(duì)標(biāo)志。
    2．認(rèn)識(shí)不亂扔垃圾標(biāo)志。
    （1）出示美羊羊手拿擦汗紙巾的情境，提問(wèn)并引導(dǎo)幼兒想辦法。
    （2）認(rèn)識(shí)不亂扔垃圾標(biāo)志。
    3．認(rèn)識(shí)安靜標(biāo)志：
    （1）引導(dǎo)幼兒觀察電影院，看一看，說(shuō)一說(shuō)安靜標(biāo)志。
    （2）提問(wèn)：我們?cè)趺礃硬拍鼙３职察o呢？（引導(dǎo)幼兒嘗試做一做）。
    三、觀察各種各樣的標(biāo)志，了解標(biāo)志的含義：
    1．請(qǐng)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志。
    四、鼓勵(lì)幼兒大膽向美羊羊介紹自己幼兒園的各個(gè)場(chǎng)所。
    五、引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同場(chǎng)景配對(duì)、粘貼一些簡(jiǎn)單的圖示標(biāo)志。
    1．介紹操作材料，講解要求。
    2．幼兒根據(jù)不同場(chǎng)景配對(duì)、粘貼一些簡(jiǎn)單的圖示標(biāo)志，和同伴交流，教師巡回指導(dǎo)。
    3．請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹：你給幼兒園的哪個(gè)地方貼了什么標(biāo)志？為什么？
    六、結(jié)束活動(dòng)：
    師：小朋友們真能干，讓我們和美羊羊一起，把這些會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志貼在幼兒園的每個(gè)地方，提醒大家做一名遵守規(guī)則的好孩子。
    延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在班級(jí)以及幼兒園相應(yīng)位置貼好標(biāo)志。
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    會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志小班下學(xué)期安全教案篇二
    隨著幼兒進(jìn)入中班，對(duì)觀察和探究生活中的標(biāo)志開(kāi)始感興趣，因此在活動(dòng)內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志，采用了幽默、風(fēng)趣的動(dòng)畫(huà)故事，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
    ［活動(dòng)目標(biāo)］。
    1、讓幼兒在風(fēng)趣、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
    2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，
    3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道它們所代表的意義并能設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的`標(biāo)志。
    ［活動(dòng)重點(diǎn)］。
    感受交通標(biāo)志的作用大。
    ［活動(dòng)難點(diǎn)］。
    幼兒自己設(shè)計(jì)有用的標(biāo)志。
    ［活動(dòng)準(zhǔn)備］。
    1、活動(dòng)前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志。
    2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料。
    3、幻燈：常見(jiàn)的交通標(biāo)志、故事《兔子先生去散步》。
    4、彩筆、紙。
    ［活動(dòng)過(guò)程］。
    一、動(dòng)畫(huà)故事《兔子先生去散步》。
    1、通過(guò)幻燈，引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。
    2、以兔子先生散步時(shí)遇見(jiàn)的標(biāo)志為主線(xiàn)，啟發(fā)幼兒大膽想象，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
    3、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見(jiàn)的標(biāo)志，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。
    二、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)交通標(biāo)志及其重要性。
    1、出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)及作用。
    2、啟發(fā)幼兒討論還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志？
    3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
    三、幼兒自主設(shè)計(jì)有用的交通標(biāo)志。
    鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)或與同伴合作設(shè)計(jì)有用的標(biāo)志。
    四、分享活動(dòng)：幼兒把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志講給大家聽(tīng)。
    活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒注意觀察日常生活中見(jiàn)到的各種標(biāo)志。（安全標(biāo)志、環(huán)保標(biāo)志等）。
    會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志小班下學(xué)期安全教案篇三
    設(shè)計(jì)思路：
    在我們生活中，許多地方都離不開(kāi)標(biāo)志，標(biāo)志隨處可見(jiàn)，為了讓孩子進(jìn)一步了解標(biāo)志的不同含義，并初步學(xué)會(huì)合理地運(yùn)用標(biāo)志，養(yǎng)成關(guān)注周?chē)挛锏牧己昧?xí)慣，從而培養(yǎng)孩子探索周?chē)挛锏呐d趣。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.認(rèn)識(shí)排隊(duì)、保持安靜、節(jié)約用水、不亂扔垃圾等標(biāo)志，知道它們所代表的含義，初步形成遵守規(guī)則的意識(shí)。
    2.大膽合理地想象，根據(jù)幼兒園實(shí)際生活場(chǎng)景配對(duì)、粘貼一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志。
    3.豐富生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)重難點(diǎn)：
    能知道這幾種標(biāo)志（排隊(duì)、保持安靜、節(jié)約用水、不亂扔垃圾等）所代表含義并形成遵守規(guī)則的意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    多媒體課件、電腦、音響。
    每組一份操作材料：綠色紙上貼有幼兒園各場(chǎng)所的部分照片；各種標(biāo)志圖形（排隊(duì)、保持安靜、節(jié)約用水、不亂扔垃圾等）。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、引入課題，激發(fā)興趣：引導(dǎo)幼兒與美羊羊打招呼。
    二、播放課件，認(rèn)識(shí)標(biāo)志：
    1．認(rèn)識(shí)排隊(duì)標(biāo)志：
    （1）出示擠公交車(chē)圖片，美羊羊遇到了困難，教師提出問(wèn)題。
    （2）討論并認(rèn)識(shí)排隊(duì)標(biāo)志。
    2．認(rèn)識(shí)不亂扔垃圾標(biāo)志。
    （1）出示美羊羊手拿擦汗紙巾的情境，提問(wèn)并引導(dǎo)幼兒想辦法。
    （2）認(rèn)識(shí)不亂扔垃圾標(biāo)志。
    3．認(rèn)識(shí)安靜標(biāo)志：
    （1）引導(dǎo)幼兒觀察電影院，看一看，說(shuō)一說(shuō)安靜標(biāo)志。
    （2）提問(wèn)：我們?cè)趺礃硬拍鼙３职察o呢？（引導(dǎo)幼兒嘗試做一做）。
    三、觀察各種各樣的標(biāo)志，了解標(biāo)志的含義：
    1．請(qǐng)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志。
    四、鼓勵(lì)幼兒大膽向美羊羊介紹自己幼兒園的各個(gè)場(chǎng)所。
    五、引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同場(chǎng)景配對(duì)、粘貼一些簡(jiǎn)單的圖示標(biāo)志。
    1．介紹操作材料，講解要求。
    2．幼兒根據(jù)不同場(chǎng)景配對(duì)、粘貼一些簡(jiǎn)單的圖示標(biāo)志，和同伴交流，教師巡回指導(dǎo)。
    3．請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹：你給幼兒園的哪個(gè)地方貼了什么標(biāo)志？為什么？
    六、結(jié)束活動(dòng)：
    師：小朋友們真能干，讓我們和美羊羊一起，把這些會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志貼在幼兒園的每個(gè)地方，提醒大家做一名遵守規(guī)則的好孩子。
    延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在班級(jí)以及幼兒園相應(yīng)位置貼好標(biāo)志。
    會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志小班下學(xué)期安全教案篇四
    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。
    2、懂得一些基本的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    3、增強(qiáng)思維的靈活性。
    4、樂(lè)于探索、交流與分享。
    1、活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送孩子途中，引導(dǎo)幼兒觀察、了解周?chē)陌踩珮?biāo)志并收集安全標(biāo)志。
    2、準(zhǔn)備人行橫道、當(dāng)心觸電、安全出口、禁止煙火等安全標(biāo)志。
    3、事先布置好“逛公園”環(huán)節(jié)的場(chǎng)景（如馬路、十字路口和各種圖片）。
    一、以《小兔做客》情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志的興趣。
    二、請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事并理解內(nèi)容。
    以小兔去小狗家做客的途中見(jiàn)到的安全標(biāo)志為主線(xiàn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。
    1、人行橫道標(biāo)志。
    今天小狗過(guò)生日，邀請(qǐng)小兔去它家，小兔到小狗家要過(guò)一條馬路，小兔走到十字路口為什么停下來(lái)，它看見(jiàn)了什么？（紅燈亮了）它后來(lái)又是怎樣過(guò)馬路的`？（走人行橫道）通過(guò)幼兒觀察、討論后，讓幼兒知道過(guò)馬路要看清交通安全標(biāo)志，走人行橫道，遵守交通規(guī)則。
    2、禁止煙火標(biāo)志。
    小兔走呀走，來(lái)到了商場(chǎng)門(mén)口，它想進(jìn)去給小狗買(mǎi)件生日禮物。一進(jìn)大廳，它看到了什么？（禁止煙火）這是什么標(biāo)志？為什么要有這個(gè)標(biāo)志？這個(gè)安全標(biāo)志有什么用？告訴我們應(yīng)該怎樣做？如果沒(méi)有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象、互相討論）。
    小兔走上樓梯，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)樓梯拐角處都有一個(gè)相同的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，說(shuō)說(shuō)這是什么標(biāo)志？能告訴我們什么？小結(jié)：這是一個(gè)指示標(biāo)志，給人們指明方向，說(shuō)明朝箭頭方向走出去是一個(gè)安全出口。
    4、當(dāng)心觸電標(biāo)志。
    小兔拿著禮物走出商場(chǎng)，它繼續(xù)走，馬上就到小狗家了，它路過(guò)了一個(gè)電線(xiàn)桿，它又看到了什么？（當(dāng)心觸電）這是什么標(biāo)志？遇到這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該怎么做？！出自：快思老、師！幼兒討論、發(fā)言、得出結(jié)論：知道看到貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，小朋友應(yīng)遠(yuǎn)離。
    教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)安全標(biāo)志，它告訴我們什么？通過(guò)觀察、討論，互相欣賞，讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警示標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁止標(biāo)志等。
    四、通過(guò)《逛公園》游戲活動(dòng)，鞏固對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
    教師領(lǐng)幼兒扮演小兔、小狗一起去逛公園，觀察、發(fā)現(xiàn)沿途的各種安全標(biāo)志，并按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，加深幼兒對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，對(duì)活動(dòng)中表演突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
    活動(dòng)延伸：
    1、家園互動(dòng)，繼續(xù)收集有關(guān)安全標(biāo)志，幫助幼兒豐富安全知識(shí)。
    2、家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，并教育幼兒平時(shí)按標(biāo)志要求去做。
    回顧本次活動(dòng)，目標(biāo)的制定，符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平，活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分，活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式，以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣一直很濃，通過(guò)游戲讓幼兒參與其中，積極性很高。孩子在看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議、玩一玩的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標(biāo)志，如：交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清安全標(biāo)志，知道每種標(biāo)志的作用，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時(shí)候做什么事，該怎么做。我們每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能保護(hù)好自己，才能健康快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)?；顒?dòng)中，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵(lì)，使能力較弱，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動(dòng)探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。
    會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志小班下學(xué)期安全教案篇五
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)。對(duì)安全標(biāo)志進(jìn)行分類(lèi)，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指示標(biāo)志的基本特征。
    2、養(yǎng)成關(guān)注周?chē)挛锏牧?xí)慣和探索周?chē)挛锏呐d趣，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
    4、初步理解一心一意、三心二意的含義。
    5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    小司機(jī)音樂(lè)、幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志牌、活動(dòng)ppt、記號(hào)筆、標(biāo)志設(shè)計(jì)紙、商場(chǎng)迷宮等等。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、小司機(jī)入場(chǎng)，引發(fā)興趣。
    1、小司機(jī)們，我們準(zhǔn)備出去玩了。請(qǐng)小司機(jī)根據(jù)標(biāo)志安全行駛。
    2、如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志，會(huì)怎么樣?
    二、商場(chǎng)迷宮，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志。
    1、找找，尋找安全標(biāo)志。
    2、做做，安裝安全標(biāo)志。
    3、說(shuō)說(shuō)，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。
    4、玩玩，按照安全標(biāo)志行動(dòng)。
    三、通過(guò)認(rèn)識(shí)分類(lèi)，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
    1、生活中你還認(rèn)識(shí)哪些安全標(biāo)志?
    2、教師小結(jié)：小結(jié)禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
    四、出示幼兒園圖片，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
    1、這是哪里的圖片?你們覺(jué)得安全嗎?怎么辦?
    2、幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
    3、作品展示，分享設(shè)計(jì)想法。
    活動(dòng)延伸：
    我們把設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志粘貼到需要它的地方。
    活動(dòng)反思：
    回顧本次活動(dòng)，目標(biāo)的制定，符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平，活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分，活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式，以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣一直很濃，通過(guò)游戲讓幼兒參與其中，積極性很高。孩子在看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議、玩一玩的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標(biāo)志。
    如：交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清安全標(biāo)志，知道每種標(biāo)志的作用，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時(shí)候做什么事，該怎么做。我們每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能保護(hù)好自己，才能健康快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。活動(dòng)中，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵(lì)，使能力較弱，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動(dòng)探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。
    會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志小班下學(xué)期安全教案篇六
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、教育孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火。
    2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
    活動(dòng)重點(diǎn)：
    教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動(dòng)家里電器。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    因玩火受傷的圖片。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、談話(huà)導(dǎo)入。1、教師：明天開(kāi)始我們小朋友就在家里休息，不用來(lái)上課了，你們開(kāi)。
    2、教師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來(lái)慶祝新的.一年的來(lái)臨。
    二、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
    1、煙花爆竹。
    （2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。
    （3）教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險(xiǎn)物品，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了，會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等。
    2、取暖用具。
    （1）天氣很冷了，小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢？
    （2）幼兒說(shuō)說(shuō)。（用取暖器、暖水袋、烤火）。
    （4）師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險(xiǎn)的東西，平時(shí)我們不能獨(dú)自讀插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座，容易導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn)，容易發(fā)生火災(zāi)。
    三、初步了解發(fā)生火災(zāi)的自救方法。
    教師：如果著火了怎么辦呀？在屋里著火了要怎么做呢？我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢？
    教師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑?huà)，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話(huà)，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開(kāi)。
    四、結(jié)束部分。
    教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全；遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。
    會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志小班下學(xué)期安全教案篇七
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、4月4日清明節(jié)。
    4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎?(因?yàn)檫^(guò)清明節(jié))。
    遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來(lái)，分享對(duì)節(jié)日的了解)。
    原來(lái)我們要過(guò)這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國(guó)特有的節(jié)日，哪些是外國(guó)人也過(guò)的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日?qǐng)D示進(jìn)行分類(lèi))。
    形成概念：中國(guó)節(jié)日、世界節(jié)日。
    清明節(jié)是中國(guó)節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國(guó)節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)。
    2、清明節(jié)你去了哪里。
    清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過(guò)程)。
    看ppt你們猜猜這個(gè)小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?
    分享與交流：你去上過(guò)墳嗎?記得是上誰(shuí)的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來(lái)紀(jì)念先人的節(jié)日)。
    清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么?
    (交流照片，分享春天的各種活動(dòng)，讓幼兒感知春天是踏青的最好時(shí)候)。
    3、清明節(jié)的食物。
    清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)。
    請(qǐng)?jiān)谑澄飯D片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說(shuō)說(shuō)食物的名稱(chēng)及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案)。
    (出示遮蓋的食物)：用感官體驗(yàn)一下食物的外形、軟硬程度、香味。
    品嘗青團(tuán)，知道青團(tuán)是清明節(jié)的食物。
    4、結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、了解小雞出生的過(guò)程。
    2、發(fā)展觀察力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
    3、對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生愛(ài)心。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、幻燈片：小雞是怎么出生的。
    2、聲音：公雞，母雞，小雞。
    活動(dòng)過(guò)程。
    聽(tīng)聽(tīng)什么聲音。
    播放聲音：雞叫聲音。
    提問(wèn)：請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?
    會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志小班下學(xué)期安全教案篇八
    1、留意平安，初步培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。
    2、能熟悉簡(jiǎn)潔的`交通標(biāo)記并了解平安通過(guò)公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。
    3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。
    4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止＇的事。
    5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
    掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料。
    (一)導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒留意。
    提問(wèn)：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?
    (二)熟悉交通標(biāo)志。
    1、出示掛圖熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)志：人行橫道線(xiàn)、信號(hào)燈、停車(chē)線(xiàn)等。
    2、通過(guò)嬉戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的熟悉。!
    3、提問(wèn)：如何過(guò)公路?平安過(guò)公路有什么好處?培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。
    (三)學(xué)說(shuō)兒歌。
    《紅綠燈》。
    大公路，寬又寬，
    警察叔叔站中間。
    紅燈亮了停一停，
    綠燈亮了往前行。
    (四)嬉戲。
    小伴侶們想不想玩紅綠燈的嬉戲，師幼一起玩嬉戲。
    老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。
    活動(dòng)延長(zhǎng)：
    繪畫(huà)紅綠燈。
    會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志小班下學(xué)期安全教案篇九
    3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西，懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。
    4、教育幼兒不將手放在門(mén)縫、桌子間、椅子間，以免擠傷。
    5、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
    6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工剪紙的時(shí)候注意安全，知道怎樣正確使用剪刀。
    7、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
    8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。
    我們?cè)诠ぷ髦凶龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，組合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然的進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，保證幼兒的安全。
    新學(xué)期到來(lái)，我們小一班兩位教師將互相配合，進(jìn)一步提高安全意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，確保班級(jí)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
    一、指導(dǎo)思想：
    “安全與健康是幼兒最大的幸?！?，班級(jí)安全工作應(yīng)該從細(xì)處著手，防范為先。
    二、安全目標(biāo)：
    2、杜絕重大責(zé)任事故發(fā)生，杜絕走失幼兒。
    三、具體工作：
    1、將安全教育放在工作首位，對(duì)幼兒的安全教育落到每一個(gè)生活、教育環(huán)節(jié)中。如：來(lái)園的晨檢、集體入廁時(shí)保證有教師在場(chǎng)，要求幼兒不推不擠;體育活動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)等。
    2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，教育幼兒養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范，提高自身的自我保護(hù)意識(shí)。如：遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走，不吃陌生人給的糖果等。
    3、利用家園互動(dòng)欄向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒方面的安全常識(shí)，并定期更換內(nèi)容，引起家長(zhǎng)對(duì)安全教育工作的重視。
    4、嚴(yán)把幼兒入口關(guān)。給幼兒提供的水，飯菜確保無(wú)污染;配合保健醫(yī)生按時(shí)按量地給需要吃藥的幼兒喂藥。
    5、做好幼兒來(lái)園離園工作，每天清點(diǎn)人數(shù)，并認(rèn)真登記未來(lái)園幼兒姓名、未來(lái)園情況等。
    幼兒教育是一項(xiàng)比其他領(lǐng)域的教育更瑣碎、需要責(zé)任心的工作。我們唯有更加細(xì)心地觀察、照顧，耐心地教育孩子，孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?！昂⒆觽兘】悼鞓?lè)每一天”，這就是我們小一班老師們的共同心愿!
    會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志小班下學(xué)期安全教案篇十
    一、活動(dòng)目標(biāo)：
    （一）鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的小朋友。
    （三）懂得一些基本的`安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、ppt圖片。
    三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日。
    四、活動(dòng)地點(diǎn)：中三班課室。
    五、活動(dòng)過(guò)程：
    （一）開(kāi)始部分：
    導(dǎo)入：教師布置迷宮，請(qǐng)幼兒猜是哪里？
    教師引導(dǎo)提問(wèn)：是商場(chǎng)、公園、馬路還是超市呢？從哪里看出來(lái)？
    （二）基本部分：
    1、出示娃娃人請(qǐng)孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。
    （1）教師帶娃娃走迷宮，依次提問(wèn)認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
    師：從哪個(gè)口進(jìn)？（入口）。
    （2）依次認(rèn)識(shí)標(biāo)志：
    （3）師：突然著火了，該怎么辦？報(bào)警怎么說(shuō)？引導(dǎo)孩子說(shuō)清楚火災(zāi)地點(diǎn)、名稱(chēng)。
    （4）師：打完電話(huà)，怎么辦？從哪出去？（安全出口）怎樣逃出去？（捂住口鼻，快速跑出去）。
    （三）觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻。
    師：樓頂上有很多人在干什么？（引起救災(zāi)人員的注意）師：有的人躲進(jìn)電梯，這種辦法好嗎？為什么？（斷電很危險(xiǎn)）從哪逃出去？（安全出口）。
    小結(jié)：安全逃生的方法。
    （四）游戲：大火逃生。
    （1）設(shè)置情景，孩子感知火災(zāi)逃生游戲。
    小結(jié)：找離自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。
    （2）請(qǐng)孩子進(jìn)行演示正確逃生方法。
    （五）ppt展示小象學(xué)標(biāo)志，孩子們進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)更多標(biāo)志。
    小結(jié)：標(biāo)志的分類(lèi)――警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。
    會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志小班下學(xué)期安全教案篇十一
    一、活動(dòng)目標(biāo)：
    通過(guò)全面了解幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際發(fā)展水平，我們從幼兒學(xué)習(xí)興趣、需求出發(fā)，預(yù)設(shè)了一系列的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)技能，并根據(jù)幼兒實(shí)際，生成相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的初步安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確地玩、吃、睡，從中豐富幼兒知識(shí)，發(fā)展幼兒的多種能力，讓幼兒真正從中學(xué)習(xí)獲得發(fā)展。能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    二、組織和指導(dǎo)：
    1、做好準(zhǔn)備工作。
    我們?cè)谌妗⒊浞值亓私庥變含F(xiàn)有能力和發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，積極尋找與主題相關(guān)的適合幼兒學(xué)習(xí)的教材故事、圖片等可利用資源，分析幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，記錄與主題相關(guān)的問(wèn)題、事件，及時(shí)補(bǔ)充修改主題網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)系統(tǒng)；同時(shí)，我們還積極尋求家長(zhǎng)的合作，請(qǐng)家長(zhǎng)利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。
    2、展開(kāi)充分討論。
    對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，充分的討論能喚起幼兒的經(jīng)驗(yàn)，為主題活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定良好的基礎(chǔ)。如在認(rèn)識(shí)紅綠燈，學(xué)習(xí)過(guò)馬路活動(dòng)前，我們引導(dǎo)幼兒就此活動(dòng)事宜展開(kāi)討論，允許幼兒有不同的想法。這樣幼兒在實(shí)地學(xué)習(xí)活動(dòng)中目的性就更強(qiáng)，他們有的仔細(xì)觀察紅綠燈變化，有的關(guān)注行人和車(chē)輛的活動(dòng)，有的緊緊盯著交通警的活動(dòng)，有的迫不及待地向老師證實(shí)著自己的發(fā)言......在整個(gè)活動(dòng)中，孩子的積極性高，注意力集中，孩子的思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力也從中得到了提高。
    3、及時(shí)調(diào)整活動(dòng)，發(fā)展主題活動(dòng)。
    在活動(dòng)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)事先未曾考慮到的問(wèn)題，這時(shí)我們隨時(shí)捕捉、發(fā)現(xiàn)其中有價(jià)值的因素，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，使主題活動(dòng)得到不斷發(fā)展。在玩大型器械中，有少數(shù)幼兒蹲下來(lái)，偷偷玩起了沙，接著又有部分幼兒也在沙地里玩了起來(lái)，他們用手抓、挖、堆，還有的將沙拋、扔、揚(yáng)......很顯見(jiàn)，孩子的興趣已轉(zhuǎn)移到了玩沙上。這時(shí)候，我們沒(méi)有阻止幼兒活動(dòng)，而是順著幼兒興趣參與幼兒活動(dòng)中，鼓勵(lì)、幫助幼兒蹲下來(lái)一起仔細(xì)、認(rèn)真地玩沙，既滿(mǎn)足了他們的活動(dòng)興趣，又幫助他們獲得了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
    4、組織展示活動(dòng)。
    在主題活動(dòng)接近尾聲時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了有關(guān)主題活動(dòng)的綜合性的活動(dòng)，向全園展示匯報(bào)。這樣既可以幫助孩子回顧自己學(xué)到的知識(shí)技能，又能靈活地綜合運(yùn)用。其中有交通安全的紅綠燈知識(shí)，有玩大型器械的正確方法，有生活技能剪切等，幼兒的知識(shí)技能在游戲中得到了練習(xí)、提高，同時(shí)他們又從中充分體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
    三、活動(dòng)效果:。
    通過(guò)親身嘗試開(kāi)展主題活動(dòng)，讓我對(duì)主題活動(dòng)有了新的較全面的認(rèn)識(shí)、理解。
    1、選擇的主題一定要源于幼兒生活，建立于幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，幼兒才能對(duì)此熟悉，有話(huà)可言，有需可求，從而對(duì)此產(chǎn)生濃厚興趣。
    2、在活動(dòng)實(shí)施中，要充分讓幼兒運(yùn)用已有知識(shí)技能，自主地觀察、比較、討論、參與，加深對(duì)周?chē)挛锏牧私猓鰪?qiáng)探索的興趣，獲得知識(shí)、能力提高。
    3、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問(wèn)題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去。
    4、要注意用多種策略為活動(dòng)注入新的活力，激發(fā)和維持幼兒的興趣，幫助幼兒獲得成功，從而產(chǎn)生不斷探索的動(dòng)力，便學(xué)習(xí)成為享受，而不是負(fù)擔(dān)。
    5、我們作為組織策劃者，更應(yīng)站得高，看得遠(yuǎn)，廣泛深入地學(xué)習(xí)掌握相關(guān)資料、信息，才能設(shè)計(jì)周密清晰的主題網(wǎng)絡(luò)，讓預(yù)設(shè)活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
    教學(xué)反思。
    幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒比較高，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。(本文.來(lái)源：快思.教案網(wǎng))特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。
    會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志小班下學(xué)期安全教案篇十二
    重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
    難點(diǎn)：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
    1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
    2、編排情境表演。
    一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
    兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧?，小兔，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)。
    二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
    1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
    2、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
    小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬20xx幼兒園小班安全教案20xx幼兒園小班安全教案。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
    三、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
    1、兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊荩銈儠?huì)不會(huì)像它們那樣玩?
    2、兔媽媽?zhuān)汉⒆觽?，你們想不想再玩一?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。
    躲開(kāi)它們》。
    1、教師講故事《小猴哭了》。
    2、教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。
    教師：為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會(huì)大哭?(筆有一個(gè)尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會(huì)覺(jué)得痛。有時(shí)尖尖的東西會(huì)戳破我們的身體，導(dǎo)致流血。尖利的.東西對(duì)眼睛的傷害特別大。)。
    3、討論：你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是尖尖的?
    尖利的東西有很多，如各種刀、樹(shù)枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一物品教師就拿出一樣，放在幼兒的面前。
    4、觀看手偶表演，比較不同行為的性質(zhì)。
    請(qǐng)幼兒觀看手偶表演，每段表演后分別讓幼兒討論：怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害?
    情境一：小兔子用畫(huà)畫(huà)的筆(筆是細(xì)長(zhǎng)的)在別人臉上點(diǎn)墨水。
    情境二：小猴在耍弄樹(shù)枝。
    情境三：小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。
    情境四：小鴨用筷子對(duì)著老師的眼睛在說(shuō)話(huà)。
    會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志小班下學(xué)期安全教案篇十三
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、幼兒認(rèn)識(shí)高床、矮床、并記住自己的床鋪。
    2、懂得爬高床時(shí)、手要扶好床柱、腳踩小梯一步一步往上爬。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、愿意大膽嘗試、并與同伴分享自己的心得。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    上下床的床鋪。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入睡室、認(rèn)識(shí)高床、矮床。我們的每一張床由上床和下床組成、上面的床叫上鋪、下面的床叫下鋪、或者上床、下床。
    2、幼兒找自己的床鋪、說(shuō)一說(shuō)是上床還是下床。
    3、師示范爬上鋪、并強(qiáng)調(diào)要注意些什么？
    爬床時(shí)、手握緊床柱、腳踩小梯子一步一步往上爬、不能踩著下鋪的床邊。下床時(shí)一步一步往下。
    4、睡上鋪的小朋友示范爬床、師糾正不正確的爬法。
    5、睡覺(jué)時(shí)、孩子們不能打架、嬉鬧。否則會(huì)摔下來(lái)。
    6、全體幼兒練習(xí)爬上床、下床。
    7、活動(dòng)結(jié)束、師小結(jié)。
    活動(dòng)反思：
    通過(guò)直觀的現(xiàn)象、小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為、再進(jìn)行對(duì)比、孩子的印象更深、安全的意識(shí)也更濃、老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為、可以總結(jié)成兒歌、教幼兒朗誦、加深對(duì)安全的認(rèn)識(shí)、一些不容易理解的、可以照成相片、讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為、從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊(duì)等。
    會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志小班下學(xué)期安全教案篇十四
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
    2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
    4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
    2、周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、水好玩。
    1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？
    3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區(qū)）。
    4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳，體驗(yàn)游泳的樂(lè)趣。
    二、水有危險(xiǎn)（播放圖片、判斷安全）。
    2、播放圖片（池塘、小河、水庫(kù)、游泳館）。
    3、幼兒判斷能否下去游泳并說(shuō)出原因。
    4、引導(dǎo)幼兒判斷各場(chǎng)所的安全隱患。
    小結(jié)：游泳時(shí)我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因?yàn)樵诔靥晾镉杏倌唷⒃谛『永锶菀妆凰疀_走、而水庫(kù)的水太深了不適合游泳。
    三、其它身邊的不安全場(chǎng)所。
    1、除了池塘、小河、水庫(kù)這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？
    2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
    3、給孩子講述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險(xiǎn)事情。
    小百科：水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括無(wú)機(jī)化合、人類(lèi)在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一種狹義不可再生，廣義可再生資源。
    會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志小班下學(xué)期安全教案篇十五
    1、了解生活中的'安全注意事項(xiàng)。
    2、學(xué)習(xí)迷路時(shí)可以采取的自救方法。
    幼兒用書(shū)、布偶、自制的安全胸章數(shù)枚、幼兒數(shù)量相等的自制叉牌。
    1、教師出示布偶，告訴幼兒：今天要講的故事，是關(guān)于小朋友魯魯（布偶）的故事。小朋友如果覺(jué)得他有什么地方做錯(cuò)了，你們可以把手里的叉牌高高的舉起來(lái)，這樣的話(huà)可以提醒他注意。
    2、教師講述故事《迷路的魯魯》。
    3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)如何來(lái)幫助魯魯處理迷路的困境，并說(shuō)說(shuō)自己的想法。
    1、提問(wèn)：小朋友們有沒(méi)有迷路的時(shí)候，迷路時(shí)你們是這么做的？
    2、教師小結(jié)：迷路時(shí)我們要留在原地等家人來(lái)找，也可以找可靠地成人或警察叔叔幫忙。找大人或警察幫忙時(shí)我們應(yīng)該說(shuō)清楚自己及父母的名字，家里的電話(huà)號(hào)碼或父母的手機(jī)號(hào)碼。
    3、請(qǐng)幼兒示范迷路時(shí)有人幫忙我們?cè)撛鯖](méi)說(shuō)。
    4、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范與家人外出時(shí)應(yīng)該牽著家長(zhǎng)的手或拉住家長(zhǎng)的衣角，以防走失，不可因看想看的東西而忘記跟家人同行。
    5、另一教師扮演陌生人試圖帶走幼兒，請(qǐng)幼兒進(jìn)行情景表演，引導(dǎo)幼兒想想遇到陌生人時(shí)要怎么做才安全，表演好的幼兒給予安全胸章進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
    什么事情都要小心、多想一想這樣可以避免遇到危險(xiǎn)的發(fā)生，比如：避免走失，小心和陌生人說(shuō)話(huà)或談及家里的狀況，不接受陌生人的禮物，單獨(dú)幫助陌生人等。