總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、查漏補(bǔ)缺，提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和寫作技巧。在下面的范文中，你能看到一些優(yōu)秀總結(jié)的寫作技巧。
風(fēng)的顏色二年級篇一
如果甲蟲在上面打滾，
甲蟲也會變成金色的。
河水是無色的，
但我覺得它可以變成紅色。
這樣一來沿著河岸的居民就可以喝到蘋果酒了。
海曙外國語學(xué)校畢悅嘉。
太陽是紅色的，但我覺得它可以變成白色的，如果太陽是白色的，那么一年四季看起來好像就會下雪似的。
樹葉是綠色的，但我覺得它可以變成彩色的，如果樹葉是彩色的，人們就不會只說花朵好看了。
海曙外國語學(xué)校周峻軼。
字是黑色的，但我覺得它可以變成紫色的，如果我餓了，我就會把字當(dāng)成葡萄，我好大吃一頓。
斑馬是黑白相間的，但我覺得它可以變成五彩繽紛的，這樣斑馬就會變成變色龍，就不會被獅子吃了。
孫文英小學(xué)車靖琦。
字是黑色的，但是我覺得字可以變成五彩繽紛的。當(dāng)老師看我作文的時(shí)候，就像在看美麗的一副畫。
杯子是白色的，我覺得如果是紅色的，我喝水的時(shí)候心情會很開心。
公眾號:陽光小語工作室。
風(fēng)的顏色二年級篇二
有人說：秋天是金色的；有人說：秋天是紅色的；還有人說：秋天是紫色的。我問媽媽秋天到底是什么顏色的，媽媽說：我這就帶你去尋找秋天。
我們首先來到郊外的大蜀山，那里大部分的樹葉還是綠色的，媽媽告訴我，這些常青樹一年四季都是綠色的。
我們接著來到銀杏路，我驚喜地發(fā)現(xiàn)路兩旁的銀杏樹葉像一把把金色的扇子在風(fēng)中搖擺，一旁的桂花散發(fā)出迷人的香氣。
我們又來到楓林路，楓林路上一排排整齊的法梧，它們的樹葉大多一半綠色一半黃色，像一幅斑駁的油畫。
最后在回家的路上，透過車窗我竟然看到了火紅的楓葉，絢爛極了！我突然明白了，秋天原來是彩色的，它用不同顏色的畫筆把我們的生活描繪得更加美好！
風(fēng)的顏色二年級篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道兩種顏色調(diào)和后會產(chǎn)生第三種顏色。
2、根據(jù)吹畫后的效果，展開想象，并添畫一幅完整的作品。
3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力與抽象思維能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生在觀察兩種顏色的互滲過程中，感受色彩的美。
2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力和觀察能力。
3、根據(jù)吹畫的效果巧妙地添畫。
課前準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備好吹畫作品、彩色墨水、圖畫紙；學(xué)生準(zhǔn)備好彩色墨水、吸管、彩筆、油畫棒。
一、導(dǎo)入階段：
1、請一位同學(xué)和老師一起做游戲:老師有紅、黃、藍(lán)三種顏色，兩人各滴一種顏色在畫紙上，再用吸管吹，讓顏料混合，互相滲透，讓全班同學(xué)觀察兩種顏色互相滲透的變化過程，并且把看到的現(xiàn)象在小組中討論、交流。
二、課堂教學(xué)。
1、教師示范調(diào)顏色：用毛筆蘸水放在調(diào)色盤里，再蘸顏料在調(diào)色盤里調(diào)勻，調(diào)到毛筆蘸顏料時(shí)，水分飽滿且不滴落。
2、教師示范讓顏色互相混合、互相滲透的方法：傾斜畫面，直接用嘴吹，用吸管吹等。
3、教師提問：“除了這些方法外，大家想想，還有沒有其他方法使色彩流動？”
4、強(qiáng)調(diào)在作業(yè)中要注意觀察色彩的融合，滲透時(shí)的美妙變化。
5、教師幫助學(xué)生一起總結(jié)，示范語句表達(dá)形式。
比如：我用（）辦法，使（）色和（）色融合在一起，我看到（）。
三、布置課堂作業(yè)。
1、學(xué)會調(diào)勻顏料。
2、動用各種方法使顏色流動起來，觀察并記錄顏色融合時(shí)的美妙變化。
3、根據(jù)吹畫的效果，展開想象，進(jìn)行添畫，并比比誰的畫添得巧。
四、學(xué)生練習(xí)。
學(xué)生做作業(yè)，老師巡視指導(dǎo)，并糾正。
五、小結(jié)。
學(xué)生展示作品，師生一起評說添畫的巧妙之處。
風(fēng)的顏色二年級篇四
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
春風(fēng)是綠色的，是最柔美的，也可以說是最盎然的。恬淡的春風(fēng)輕輕撫摸人們的臉頰，快樂在褶皺間流淌；靜雅的春風(fēng)緩緩擁抱草木的嬌軀，生機(jī)在草叢間奔放；潤朗的春風(fēng)慢慢撩撥水面，興奮的魚兒在水中跳躍、歡唱。這個(gè)季節(jié)花兒暗泄幽香，感恩春風(fēng)；桃林生長芽苞，回報(bào)春風(fēng)；翠柳抽出嫩枝，答謝春風(fēng)。
驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜浸薜荔墻。
夏風(fēng)是紅色的，是最熱情的，也可以說是最火爆的。夜晚，靜謐幽淡的瀚空，明皓當(dāng)空，清輝溢灑，萬頃銀泄。江水在夏風(fēng)的邀請下，激蕩把平靜、婉轉(zhuǎn)巧妙地隱藏，泛起的點(diǎn)點(diǎn)浪花如蝶楚楚，宛蜓翩翩。
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。
秋風(fēng)是灰色的，是最凄涼的，也可以說是最蕭瑟的。秋風(fēng)往往被詩人寄予無限的悲愴、感傷。飄零的枯葉在林間彳亍獨(dú)步，單影孤形，顯得落寞冷寂，仿佛找不到家的孩子。唯有河水是那樣清冽、澄明，好像秋風(fēng)并沒有襲擾到它。
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
冬風(fēng)是白色的，是最冷酷的，也可以說是最嚴(yán)厲的。它迫使人們把厚重的衣服套在身上，來抵擋風(fēng)寒。它有時(shí)調(diào)皮地摘走人們的帽子，讓其在它的掌中曼舞；有時(shí)吹起漫天的飛雪，來彰顯冰冷世界的些許柔情；有時(shí)又成了天然藝術(shù)家，雕塑一座座冷艷的群山，峰谷的瑩容。
如果風(fēng)有顏色……。
風(fēng)的顏色二年級篇五
編者按：時(shí)間萬物的顏色是什么樣的?在小作者筆下的顏色，可謂是精彩豐富。下面我們來看看。
作文。
《顏色》吧!
顏色。
海曙外國語學(xué)校續(xù)如真。
醬油是黑色的，但我覺得它可以變成彩色的，如果我燒紅燒肉的時(shí)候，紅燒肉就變成黑色的了。
蘋果是紅色的，但我覺得它可以變成黃色的，這樣就像我在吃檸檬一樣了。
顏色。
海曙外國語學(xué)校吳昕葳。
牙齒是白色的，
但我覺得它可以變成藍(lán)色的。
如果我吃飯的時(shí)候，
米飯就可以變成藍(lán)色的。
舌頭是紅色的，
但我覺得它可以變成黑色的。
萬圣節(jié)的時(shí)候，
我伸出黑色的舌頭，
就能惡作劇了。
顏色。
海曙外國語學(xué)校魏楚妍。
哈欠是無色的，但我覺得它可以變成彩色的，
我打出彩色的哈欠，媽媽就不會讓我去寫作業(yè)了。
玻璃是透明的，但我覺得它可以變成紅色的，
如果有更多車的時(shí)候，車子們就會自動停下來了。
顏色。
海曙外國語學(xué)校蓋雪。
馬路上的電線是黑色的，但我覺得它可以變成金色的，如果小鳥晚上找不到家了，小鳥就可以停在電線上睡覺了。
鋼琴是黑白色的，但我覺得它可以變成彩色的，我練鋼琴的時(shí)候，我的琴聲會更好聽。
風(fēng)的顏色二年級篇六
風(fēng)如果有顏色，那該多好哇！那是我的心愿！
這時(shí)，我們就會想到去游泳池里游泳對了！夏風(fēng)是淺藍(lán)色的原因是：在炎炎盛夏之時(shí)，一陣淺藍(lán)色的風(fēng)吹來，就像在游泳池里游泳，那不是很涼爽嗎？
秋天，瓜果遍地，五谷豐登！
風(fēng)的顏色二年級篇七
在這個(gè)世界上有許多顏色，如果這世界沒有了顏色，天空就沒有了藍(lán)色、樹木沒有了綠色、大地也就沒有色彩，那是多么糟糕的事啊!
在許許多多的顏色中，我最喜歡的顏色就是藍(lán)色。我喜歡藍(lán)色的原因是;它代表自由、天空和海洋，正好，我也喜歡自由、天空和海洋，這些都讓人覺得很快樂，所以我認(rèn)為藍(lán)色是快樂的顏色。說到自由和天空，我就會想到翱翔在天空中的小鳥;說到海洋，我就想到海里那成千上萬種的魚，正快樂的游著。另外，藍(lán)色還讓我想到“憂傷”，尤其是深藍(lán)色，就會讓我感到很憂傷，我也不知道是為什么，好像從我懂事開始，我就認(rèn)定，深藍(lán)色就是憂傷。
我想除了藍(lán)色之外，我喜歡的顏色就非黑色莫屬了。黑色讓我想到的是：神秘、害怕、夜晚和無聊……反正，就是很多奇怪的東西就對了。雖然，黑色通常給人很不舒服的感覺，但是，我就喜歡與眾不同，這就是我喜歡黑色的原因，一定有許多人不喜歡古怪的黑色，一定也有人覺得黑色是“死亡”，或者不吉利的意思，可能是因?yàn)槲业膫€(gè)性怪怪的，所以我才會喜歡黑色吧!
顏色，給人的感覺是很重要的;顏色，對不同的人來說，也會同的感覺吧!
風(fēng)的顏色二年級篇八
向日葵說太陽是紅色的。
太陽照在我臉上，就紅了！
掛在樹上的橘子說太陽是橙色的。
當(dāng)太陽照在我身上時(shí)，它變成了黃澄澄！
油菜花說太陽是黃色的。
太陽照在我脖子上，就變成金色了！
草說太陽是綠色的。
當(dāng)陽光照射在我的頭發(fā)上時(shí)，它變成了綠色！
藍(lán)天說太陽是藍(lán)色的。
太陽照在我肚子上，就變成藍(lán)色了！
孩子們說太陽是彩色的。
陽光普照大地萬物，大地染彩！
風(fēng)的顏色二年級篇九
如果風(fēng)有顏色，那么它應(yīng)該是綠色的吧。風(fēng)一吹，小草破土而出，整片大地都充滿了生機(jī)。
如果風(fēng)有顏色，那么它應(yīng)該是藍(lán)色的吧。風(fēng)一吹，趕走夏的炎熱，為人們送上絲絲的清涼。
如果風(fēng)有顏色，那么它應(yīng)該是金黃色的吧。風(fēng)一吹，樹葉飄落下來，果園里的果樹上都掛滿了誘人的果實(shí)。
如果風(fēng)有顏色，那么它應(yīng)該是白色的吧。風(fēng)一吹，雪覆蓋了大地，給大地穿上了一件白棉襖。
綠色的風(fēng)，藍(lán)色的風(fēng)，金黃色的風(fēng)，白色的風(fēng)，如果風(fēng)真有顏色，那么它們應(yīng)該都是五顏六色的。
我要將這五顏六色的風(fēng)，送給孩子們。
讓孩子們將風(fēng)變成夢，一起展開夢的翅膀飛翔吧！
風(fēng)的顏色二年級篇十
我常常迎著風(fēng)吹來的方向，展開雙臂，感受風(fēng)的形狀。我常常想，風(fēng)一定是有顏色的，并且一定是五顏六色的。正是風(fēng)有了美麗的顏色，世界才如此的美麗。
如果風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)應(yīng)該是綠色的。綠色的風(fēng)吹拂著人們的臉頰，她是在向人們宣告：春天來了，春天來了。風(fēng)吹過山崗，吹過樹梢，吹過人們的屋檐，吹來了細(xì)雨，還吹來了一年的希望。
如果風(fēng)有顏色，夏天的風(fēng)應(yīng)該是淺藍(lán)色的。風(fēng)兒輕輕拂過花朵的臉龐，那花變得更嬌艷了；風(fēng)兒輕輕撫摸著小草，那小草變得更翠綠了；風(fēng)兒輕輕走過人們的身旁，人們臉上的笑容更燦爛了。那藍(lán)色的風(fēng)把驕陽遮住，那藍(lán)色的風(fēng)讓人們跳舞。她趕走了炎熱，送來了清爽。
如果風(fēng)是有顏色的，秋天的風(fēng)最好是金黃色的。那金黃色的風(fēng)吹進(jìn)了田野，玉米金燦燦，高粱紅彤彤；那金黃色的風(fēng)吹進(jìn)了山崗，石榴裂開了嘴，蘋果羞紅了臉；那金黃色的風(fēng)吹進(jìn)了人們的心窩，使人感到了豐收的喜悅，個(gè)個(gè)笑逐顏開。
如果風(fēng)有美麗的顏色，她必將世界點(diǎn)綴得更加生動，美麗。
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風(fēng)的顏色二年級篇十一
風(fēng)的顏色是他在頑皮地越過樹梢，發(fā)出呼呼的響聲，大樹媽媽發(fā)出了善意的責(zé)罵，這就是風(fēng)，風(fēng)有風(fēng)的顏色。
春天到了，風(fēng)是綠色的。它吹過枯黃的大地，它吹過沉醉的柳樹，它吹過樹林，它們都換上了綠裝，給人一種生機(jī)勃勃的感覺。
夏天到了，風(fēng)是白色的.。當(dāng)人們酷熱難耐的時(shí)候，白風(fēng)吹來，遮住火辣辣的太陽，送來陣陣涼爽，它吹得河流蕩漾，讓你感到愜意。
秋天到了，風(fēng)是黃色的。這是豐收的季節(jié)，黃色的樹葉黃色的風(fēng)掠過水面，小魚也變成金色的了，真令人陶醉。
冬天到了，風(fēng)是紅色的當(dāng)大片大片的雪花落下，碰到紅色的風(fēng)，便搖身一變，成了朵朵火紅的玫瑰，漆黑的夜里，行人在這紅色的風(fēng)的護(hù)送下一路溫暖地回到家中。
春天，風(fēng)溫柔適人。夏天，風(fēng)涼爽宜人。秋天，風(fēng)令人喜悅。冬天，風(fēng)令人陶醉。
風(fēng)的顏色二年級篇十二
每個(gè)季節(jié)風(fēng)的顏色都是不一樣的。
春天，風(fēng)的顏色是五顏六色的。風(fēng)里有樹的綠色，花的紅色、黃色、紫色。春風(fēng)也是多滋多味的，青草地發(fā)出清涼的香味，鳥兒在枝頭歌唱，筑巢。爸爸媽媽鳥飛出去給寶寶鳥抓蟲子吃。小孩子在草地上放風(fēng)箏，借著東風(fēng)，歡樂無比。遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏仿佛帶走了所有的煩惱。
夏天的風(fēng)是暖色的，因?yàn)闊?。大地仿佛是一個(gè)蒸爐，我們就是蒸爐里的包子，餃子，還是肉包子，肉餃子。傍晚的時(shí)候，去河邊散步，頭上都會圍著一堆小蟲子，像一堆小跟班。只能揮了揮手，趕走他們。晚霞出來，走上海灘，從遠(yuǎn)處看，一群群的人帶這孩子向沙灘走去，像下餃子一樣。
秋天的風(fēng)是金黃色的。風(fēng)一來，黃色的落葉隨風(fēng)飄蕩。下課時(shí)出去走一走，腳踩著路上的落葉，咯吱咯吱的清脆響聲。好像所有的煩惱都在腳下被踩碎了。秋風(fēng)是溫柔的，不驕不躁，秋風(fēng)拂面。風(fēng)很大，卻不冷。
冬天的風(fēng)是冷色的。因?yàn)楹芾洹ｏL(fēng)一來，人們都瑟瑟發(fā)抖，抱著手臂，走在路上寬大的圍巾捂著臉，誰都看不清對方的臉。冬天的風(fēng)是刺骨的，藍(lán)色的，看起來都感覺很冷的。
我最喜歡的就是夏天的風(fēng)，因?yàn)樗麑ξ襾碚f有特別的意義，的夏天，那年的風(fēng)特別溫暖，吹來了兩個(gè)很重要的人。
又要到夏天了，今年夏天的風(fēng)又會是什么顏色呢？
風(fēng)的顏色二年級篇十三
如果風(fēng)有顏色，那世界一定變得更美麗、更生動，和大自然搭配起來一定是一幅美麗的圖畫。
如果風(fēng)有顏色，秋天的風(fēng)應(yīng)該是金色的，秋天人瓜果飄香。金色的風(fēng)吹在瓜果上像穿上金衣。
冬天的風(fēng)應(yīng)該紅色的因?yàn)槎旌洌t色的風(fēng)看起來很溫暖。
風(fēng)的顏色二年級篇十四
倘若風(fēng)有顏色，該多好呢！這樣所有的人都能知道風(fēng)這一刻想要飛去哪里，簡直就是太神奇了。如果真的這樣了，這個(gè)世界一定能因?yàn)檫@個(gè)而變的更加吸引人了。動人美妙，與自然的顏色搭配著，一定是一卷美妙的圖畫，畫出人們心目中的畫卷。
倘若風(fēng)有顏色，春天的顏色一定要是五顏六色的。當(dāng)春風(fēng)吹過的時(shí)候，每一朵鮮花就會被風(fēng)給裝扮的像高雅的小姐一般；小草被風(fēng)裝扮的更加翠綠，一個(gè)個(gè)伸直了小腦袋，然后所有的生物種類都從睡夢中清醒過來，就這樣，整個(gè)地球充滿了生機(jī)。
倘若風(fēng)有顏色，秋天的顏色一定是屬于黃色的，老人們常說秋天是豐收的季節(jié)，而豐收的時(shí)候往往都會收到好多成熟的稻谷，剛好這也正是黃色的。
倘若風(fēng)有顏色，冬天的顏色一定是屬于白色的，當(dāng)白雪落下，白色的風(fēng)吹拂過來，整個(gè)世界頓時(shí)成了白茫茫的一片。這樣多么的美好，多么的靚麗，多么的炫目奪人。
點(diǎn)評：
作者寫出了自己小小的心愿，希望風(fēng)有顏色，同時(shí)將自己的美好的想法呈現(xiàn)在讀者的面前。作者的這個(gè)想法還比較好的。
風(fēng)的顏色二年級篇十五
春天是綠色的。經(jīng)過了整個(gè)冬季的休憩，春天到了，小草泛著嫩綠的色澤，悄悄從泥土中冒了出來。一掃冬的蕭瑟與寂寞，有了綠色的點(diǎn)綴，整個(gè)大地就開始生機(jī)盎然起來。那含著苞的柳枝，褐色外表的覆蓋下，透出了盈盈的綠意，開始在微風(fēng)中輕搖曼舞。那婀娜的枝條，便成了一條條綠色的長裙，旋轉(zhuǎn)著，飛舞中，整個(gè)春天就開始鮮活起來。
春天是黃色的。早晨上班時(shí)，看見路邊的迎春花只是零星開著幾朵花。等傍晚下班時(shí)再瞧，那迎春花唿的一聲就已經(jīng)全開放了。每根枝條上，都擠滿了黃色的嬌嫩的花。三月的風(fēng)，還有些微冷，迎春花就那樣開放著，沒有絲毫的懼意。“高樓曉見一花開，便覺春光四面來?！币黄夯ㄕ紳M了人們的視線，春天，就在黃色的花蕊中，宣告著它的來臨。
春天是粉色的、白色的。你看見桃花紅，杏花白了吧。你看見各色的櫻花在爭奇斗艷了吧。春天是紅色的，一年之計(jì)在于春，春天滿載著人們的希望而來，春天是濃濃的帶著喜悅的紅色。
春天是什么顏色。你看滿天飛著的風(fēng)箏，五顏六色，每一個(gè)都是春的使者，每一個(gè)都洋溢著春的笑臉。春天是洋溢著幸福，播撒著希望的季節(jié)，春天是萬物萌動的日子。沒有一種顏色可以妥帖地描繪春天，春天是萬紫千紅的。春天是所有顏色的集合。
風(fēng)的顏色二年級篇十六
如風(fēng)有顏色，那世界將無比有趣，藍(lán)色的馬路，黃色的小樹，金黃的樓房，綠色的白云。。。。
假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是綠色的，這是春姑娘的小魔棒，吹得小河曖暖的，小河脫下厚厚的冰襖，它帶著溫和的語氣問候小樹，小樹美滋滋的，笑開了滿樹的迎春花，綠色的風(fēng)給大地爺爺送去一份禮物--綠色的地毯，大地爺爺哈哈一笑，笑出了一個(gè)姹紫嫣紅的春天。
假如風(fēng)有顏色，我希望它是藍(lán)色的，給汗流夾背的人們送去涼爽，讓炎熱的夏天變得清涼。
假如風(fēng)有顏色，我希望它是五彩的。秋天它吹紅了桔子，它吹黃了稻子，秋阿姨喜洋洋的，拌落了滿樹的黃葉。
假如風(fēng)有顏色,那一定是五彩的,每種顏色都會提前告訴我們要發(fā)生的事情.
“風(fēng)是什么顏色的呢？”我好奇地問風(fēng)伯伯?！白?，跟我去看看！”風(fēng)伯伯捋捋長胡子，帶著我乘風(fēng)而去。
我被帶到了一片森林里。濃郁的樹冠遮住了毒辣的太陽，滲透下縷縷細(xì)絲在墨綠色的樹葉上盡情地舞蹈。小草伸了個(gè)懶腰，探出嫩綠的小腦袋。它的身軀如此弱小，令人擔(dān)心一只螞蟻都會把它壓倒。但是，它卻還在無所畏懼、頑強(qiáng)不屈地生長。奇怪，我的眼前怎么都是綠色呢？還有微風(fēng)輕輕撫摸我的臉頰呢？哦，這就是風(fēng)，是綠色的風(fēng)，是生命的顏色。置身在淺綠色的和風(fēng)中，我仿佛小草般在生長，在堅(jiān)韌不拔、樂觀向上地生長。
我在森林里無憂無慮地生長，突然，眼前變了一個(gè)世界，一個(gè)粉色的世界，一個(gè)溫暖的世界。粉色的暖風(fēng)圍繞著我，我仿佛躺在了母親的懷抱，親切而溫馨。五彩繽紛的小花在母親的愛撫下?lián)u曳著嬌媚的身軀，和我一樣，愜意地享受著母愛的滋潤。我深深地陶醉了，要不是風(fēng)伯伯提醒我該走了，我會永遠(yuǎn)沉醉下去。
我漫步來到飄香四溢的果園，金燦燦的涼風(fēng)迎面撲來。呦，這是誰家又有喜事了？原來是果樹媽媽們的寶貝兒女出世了。紅撲撲的蘋果，黃澄澄的梨，嘻嘻哈哈，真是世界上最可愛的小嬰兒。
我道完喜，又匆匆趕路了。天越來越冷，周圍的景象也越來越凄涼。鵝毛大雪飄飄而至，冰藍(lán)色的寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，真后悔自己怎么沒穿厚點(diǎn)。我想找棵老樹坐下，忽然聽到“呼呼”的打鼾聲。我正納悶，想問個(gè)究竟，只聽藍(lán)風(fēng)在我耳邊“噓”了一聲，我急忙住了嘴，會心地一笑。整個(gè)世界都在雪被里甜甜地睡大覺呢，難怪如此寂靜。走，我們不要打擾它們的美夢了。
一路上，小鳥和我聊天，動物和我玩耍，淡雅的紫色籠罩著我，清新的花香迷醉著我，但我卻看不到風(fēng)的影子?！澳阍谀睦铮匡L(fēng)！”我輕聲呼喚，這時(shí)它才會悄悄跑來，打個(gè)招呼，便又悄然而去。真是個(gè)沉默寡言的孩子。
我滿載著好心情，準(zhǔn)備回家，突然，一道黑色的颶風(fēng)席卷而來。一瞬間，鮮血染紅了我的雙眼。可怕的黑色颶風(fēng)呀，你為何要如此殘忍？我失聲大哭。風(fēng)伯伯過來安慰我，將我?guī)Щ亓思摇?BR> 哦，我明白了，風(fēng)是彩色的，既有歡樂，也有淚水。即使黑色的風(fēng)襲來，也不要恐慌，因?yàn)槲覀冞€擁有其他顏色的風(fēng)，我們還擁有快樂。即使什么都沒有了，我們至少還擁有一種風(fēng)，一種紅色的風(fēng)，一種愛心的風(fēng)。無論發(fā)生什么，愛心之風(fēng)總能帶你闖過難關(guān)。請相信，世界總是美好的！
風(fēng)的顏色二年級篇十七
每個(gè)季節(jié)都不一樣，所以每個(gè)季節(jié)的風(fēng)也會不一樣。
春季的風(fēng)，像剛剛醒來似的好像不知道現(xiàn)在是什么季節(jié)刮起來的風(fēng)還會有點(diǎn)涼。
夏季的風(fēng)，刮起來就像刮起來就像刮起了熱浪，只能從中感到一絲涼意。
秋季的風(fēng)，如同一只神奇的畫筆給樹葉涂上了淺紅，嫩黃，深紫，翠綠......各種各樣的色彩，繪出了一幅五彩繽紛的山水畫。
冬季的風(fēng)，寒風(fēng)呼嘯的怒吼著，咆哮著。一股股寒氣像千百條冷蛇纏繞在身上，血脈都好像在凝固一樣。
每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都有不同的樣子和不同的的地方，大家可以去感受一下。
風(fēng)的顏色二年級篇十八
一年四季的風(fēng)各不相同。
春天的風(fēng)，把小草吹綠了，把櫻花吹開了，把柳樹的長辮子吹得隨風(fēng)飄搖，“呼呼”地吹得連小河也歡快地唱起了歌。啊，春天的風(fēng)是美好！
夏天的風(fēng)，把湖上粉色的荷花吹得美麗無比，把所有的小草、大樹吹得更加茂盛。啊，夏天的風(fēng)是生機(jī)！
秋天的風(fēng)，把秋姑娘吹進(jìn)了果園，把果園里的水果都吹甜了，美味無比。秋天的風(fēng)吹到哪里，哪里的人們就會感到?jīng)鏊逍隆０?，秋天的風(fēng)是舒適！
冬天的風(fēng)，把樹葉吹得滿天飛舞。它越來越有了興趣，越吹越大，把樹都要連根拔起。刺骨的風(fēng)吹的小朋友開始瑟瑟發(fā)抖。啊，冬天的風(fēng)是寒冷！
各季的風(fēng)都有它獨(dú)特的風(fēng)格，我喜歡這四季的風(fēng)。
風(fēng)的顏色二年級篇十九
春天的風(fēng)，是綠色的。它吹綠了小草；吹綠了瑟瑟發(fā)抖的柳枝；吹的小河更歡快；吹的林間的參天大樹生機(jī)勃勃。哦??！綠色的風(fēng)兒吹綠了大自然的每一個(gè)角落。夏天的風(fēng)是紅色的。它把太陽公公全身吹得更加熾熱，放射出萬丈光芒；它把天空的云出的暖暖的，臉上堆著粉紅的笑臉；它把村鄉(xiāng)的桃兒吹得粉紅粉紅的，高掛枝頭。
秋天的風(fēng)是金色的。它吹得稻谷金燦燦的`，高興而得意地農(nóng)民伯伯點(diǎn)頭；它吹的梧桐樹的葉像一只只飛舞的金蝶；它吹的可口的桔子黃澄澄，很可愛的。冬天的風(fēng)是白的。它把屋頂吹成了一片雪白；鄉(xiāng)間的小道被吹成了白色，小冰也成了白花花的一條。雪白的風(fēng)兒，吹的大地一片色白。
風(fēng)的顏色二年級篇二十
風(fēng)的顏色風(fēng)悄悄地、悄悄地向我們走來。春天,風(fēng)是紅色的。因?yàn)橐魂囷L(fēng)刮過,花兒們紅得可愛.牡丹花張開了笑臉；杜鵑花的臉上泛起了紅暈；桃花穿上了粉紅的裙子……夏天風(fēng)是綠色的。因?yàn)橄奶旌苫ǔ刂械暮嗜~綠得青翠欲滴，不禁讓人聯(lián)想到“接天蓮葉無窮碧”這句千古名句。
秋天，風(fēng)是黃色的。因?yàn)橐魂囷L(fēng)刮過后,稻谷金燦燦的，像是給大地媽媽點(diǎn)綴上了一條金黃色的大地毯，又像是配上一只只金元寶。冬天,風(fēng)是白色的,因?yàn)橐魂囷L(fēng)刮過后,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，為稻田里的麥苗添上了一條過冬的棉被。
你說風(fēng)是不是彩色的?
風(fēng)的顏色二年級篇一
如果甲蟲在上面打滾，
甲蟲也會變成金色的。
河水是無色的，
但我覺得它可以變成紅色。
這樣一來沿著河岸的居民就可以喝到蘋果酒了。
海曙外國語學(xué)校畢悅嘉。
太陽是紅色的，但我覺得它可以變成白色的，如果太陽是白色的，那么一年四季看起來好像就會下雪似的。
樹葉是綠色的，但我覺得它可以變成彩色的，如果樹葉是彩色的，人們就不會只說花朵好看了。
海曙外國語學(xué)校周峻軼。
字是黑色的，但我覺得它可以變成紫色的，如果我餓了，我就會把字當(dāng)成葡萄，我好大吃一頓。
斑馬是黑白相間的，但我覺得它可以變成五彩繽紛的，這樣斑馬就會變成變色龍，就不會被獅子吃了。
孫文英小學(xué)車靖琦。
字是黑色的，但是我覺得字可以變成五彩繽紛的。當(dāng)老師看我作文的時(shí)候，就像在看美麗的一副畫。
杯子是白色的，我覺得如果是紅色的，我喝水的時(shí)候心情會很開心。
公眾號:陽光小語工作室。
風(fēng)的顏色二年級篇二
有人說：秋天是金色的；有人說：秋天是紅色的；還有人說：秋天是紫色的。我問媽媽秋天到底是什么顏色的，媽媽說：我這就帶你去尋找秋天。
我們首先來到郊外的大蜀山，那里大部分的樹葉還是綠色的，媽媽告訴我，這些常青樹一年四季都是綠色的。
我們接著來到銀杏路，我驚喜地發(fā)現(xiàn)路兩旁的銀杏樹葉像一把把金色的扇子在風(fēng)中搖擺，一旁的桂花散發(fā)出迷人的香氣。
我們又來到楓林路，楓林路上一排排整齊的法梧，它們的樹葉大多一半綠色一半黃色，像一幅斑駁的油畫。
最后在回家的路上，透過車窗我竟然看到了火紅的楓葉，絢爛極了！我突然明白了，秋天原來是彩色的，它用不同顏色的畫筆把我們的生活描繪得更加美好！
風(fēng)的顏色二年級篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道兩種顏色調(diào)和后會產(chǎn)生第三種顏色。
2、根據(jù)吹畫后的效果，展開想象，并添畫一幅完整的作品。
3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力與抽象思維能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生在觀察兩種顏色的互滲過程中，感受色彩的美。
2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力和觀察能力。
3、根據(jù)吹畫的效果巧妙地添畫。
課前準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備好吹畫作品、彩色墨水、圖畫紙；學(xué)生準(zhǔn)備好彩色墨水、吸管、彩筆、油畫棒。
一、導(dǎo)入階段：
1、請一位同學(xué)和老師一起做游戲:老師有紅、黃、藍(lán)三種顏色，兩人各滴一種顏色在畫紙上，再用吸管吹，讓顏料混合，互相滲透，讓全班同學(xué)觀察兩種顏色互相滲透的變化過程，并且把看到的現(xiàn)象在小組中討論、交流。
二、課堂教學(xué)。
1、教師示范調(diào)顏色：用毛筆蘸水放在調(diào)色盤里，再蘸顏料在調(diào)色盤里調(diào)勻，調(diào)到毛筆蘸顏料時(shí)，水分飽滿且不滴落。
2、教師示范讓顏色互相混合、互相滲透的方法：傾斜畫面，直接用嘴吹，用吸管吹等。
3、教師提問：“除了這些方法外，大家想想，還有沒有其他方法使色彩流動？”
4、強(qiáng)調(diào)在作業(yè)中要注意觀察色彩的融合，滲透時(shí)的美妙變化。
5、教師幫助學(xué)生一起總結(jié)，示范語句表達(dá)形式。
比如：我用（）辦法，使（）色和（）色融合在一起，我看到（）。
三、布置課堂作業(yè)。
1、學(xué)會調(diào)勻顏料。
2、動用各種方法使顏色流動起來，觀察并記錄顏色融合時(shí)的美妙變化。
3、根據(jù)吹畫的效果，展開想象，進(jìn)行添畫，并比比誰的畫添得巧。
四、學(xué)生練習(xí)。
學(xué)生做作業(yè)，老師巡視指導(dǎo)，并糾正。
五、小結(jié)。
學(xué)生展示作品，師生一起評說添畫的巧妙之處。
風(fēng)的顏色二年級篇四
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
春風(fēng)是綠色的，是最柔美的，也可以說是最盎然的。恬淡的春風(fēng)輕輕撫摸人們的臉頰，快樂在褶皺間流淌；靜雅的春風(fēng)緩緩擁抱草木的嬌軀，生機(jī)在草叢間奔放；潤朗的春風(fēng)慢慢撩撥水面，興奮的魚兒在水中跳躍、歡唱。這個(gè)季節(jié)花兒暗泄幽香，感恩春風(fēng)；桃林生長芽苞，回報(bào)春風(fēng)；翠柳抽出嫩枝，答謝春風(fēng)。
驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜浸薜荔墻。
夏風(fēng)是紅色的，是最熱情的，也可以說是最火爆的。夜晚，靜謐幽淡的瀚空，明皓當(dāng)空，清輝溢灑，萬頃銀泄。江水在夏風(fēng)的邀請下，激蕩把平靜、婉轉(zhuǎn)巧妙地隱藏，泛起的點(diǎn)點(diǎn)浪花如蝶楚楚，宛蜓翩翩。
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。
秋風(fēng)是灰色的，是最凄涼的，也可以說是最蕭瑟的。秋風(fēng)往往被詩人寄予無限的悲愴、感傷。飄零的枯葉在林間彳亍獨(dú)步，單影孤形，顯得落寞冷寂，仿佛找不到家的孩子。唯有河水是那樣清冽、澄明，好像秋風(fēng)并沒有襲擾到它。
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
冬風(fēng)是白色的，是最冷酷的，也可以說是最嚴(yán)厲的。它迫使人們把厚重的衣服套在身上，來抵擋風(fēng)寒。它有時(shí)調(diào)皮地摘走人們的帽子，讓其在它的掌中曼舞；有時(shí)吹起漫天的飛雪，來彰顯冰冷世界的些許柔情；有時(shí)又成了天然藝術(shù)家，雕塑一座座冷艷的群山，峰谷的瑩容。
如果風(fēng)有顏色……。
風(fēng)的顏色二年級篇五
編者按：時(shí)間萬物的顏色是什么樣的?在小作者筆下的顏色，可謂是精彩豐富。下面我們來看看。
作文。
《顏色》吧!
顏色。
海曙外國語學(xué)校續(xù)如真。
醬油是黑色的，但我覺得它可以變成彩色的，如果我燒紅燒肉的時(shí)候，紅燒肉就變成黑色的了。
蘋果是紅色的，但我覺得它可以變成黃色的，這樣就像我在吃檸檬一樣了。
顏色。
海曙外國語學(xué)校吳昕葳。
牙齒是白色的，
但我覺得它可以變成藍(lán)色的。
如果我吃飯的時(shí)候，
米飯就可以變成藍(lán)色的。
舌頭是紅色的，
但我覺得它可以變成黑色的。
萬圣節(jié)的時(shí)候，
我伸出黑色的舌頭，
就能惡作劇了。
顏色。
海曙外國語學(xué)校魏楚妍。
哈欠是無色的，但我覺得它可以變成彩色的，
我打出彩色的哈欠，媽媽就不會讓我去寫作業(yè)了。
玻璃是透明的，但我覺得它可以變成紅色的，
如果有更多車的時(shí)候，車子們就會自動停下來了。
顏色。
海曙外國語學(xué)校蓋雪。
馬路上的電線是黑色的，但我覺得它可以變成金色的，如果小鳥晚上找不到家了，小鳥就可以停在電線上睡覺了。
鋼琴是黑白色的，但我覺得它可以變成彩色的，我練鋼琴的時(shí)候，我的琴聲會更好聽。
風(fēng)的顏色二年級篇六
風(fēng)如果有顏色，那該多好哇！那是我的心愿！
這時(shí)，我們就會想到去游泳池里游泳對了！夏風(fēng)是淺藍(lán)色的原因是：在炎炎盛夏之時(shí)，一陣淺藍(lán)色的風(fēng)吹來，就像在游泳池里游泳，那不是很涼爽嗎？
秋天，瓜果遍地，五谷豐登！
風(fēng)的顏色二年級篇七
在這個(gè)世界上有許多顏色，如果這世界沒有了顏色，天空就沒有了藍(lán)色、樹木沒有了綠色、大地也就沒有色彩，那是多么糟糕的事啊!
在許許多多的顏色中，我最喜歡的顏色就是藍(lán)色。我喜歡藍(lán)色的原因是;它代表自由、天空和海洋，正好，我也喜歡自由、天空和海洋，這些都讓人覺得很快樂，所以我認(rèn)為藍(lán)色是快樂的顏色。說到自由和天空，我就會想到翱翔在天空中的小鳥;說到海洋，我就想到海里那成千上萬種的魚，正快樂的游著。另外，藍(lán)色還讓我想到“憂傷”，尤其是深藍(lán)色，就會讓我感到很憂傷，我也不知道是為什么，好像從我懂事開始，我就認(rèn)定，深藍(lán)色就是憂傷。
我想除了藍(lán)色之外，我喜歡的顏色就非黑色莫屬了。黑色讓我想到的是：神秘、害怕、夜晚和無聊……反正，就是很多奇怪的東西就對了。雖然，黑色通常給人很不舒服的感覺，但是，我就喜歡與眾不同，這就是我喜歡黑色的原因，一定有許多人不喜歡古怪的黑色，一定也有人覺得黑色是“死亡”，或者不吉利的意思，可能是因?yàn)槲业膫€(gè)性怪怪的，所以我才會喜歡黑色吧!
顏色，給人的感覺是很重要的;顏色，對不同的人來說，也會同的感覺吧!
風(fēng)的顏色二年級篇八
向日葵說太陽是紅色的。
太陽照在我臉上，就紅了！
掛在樹上的橘子說太陽是橙色的。
當(dāng)太陽照在我身上時(shí)，它變成了黃澄澄！
油菜花說太陽是黃色的。
太陽照在我脖子上，就變成金色了！
草說太陽是綠色的。
當(dāng)陽光照射在我的頭發(fā)上時(shí)，它變成了綠色！
藍(lán)天說太陽是藍(lán)色的。
太陽照在我肚子上，就變成藍(lán)色了！
孩子們說太陽是彩色的。
陽光普照大地萬物，大地染彩！
風(fēng)的顏色二年級篇九
如果風(fēng)有顏色，那么它應(yīng)該是綠色的吧。風(fēng)一吹，小草破土而出，整片大地都充滿了生機(jī)。
如果風(fēng)有顏色，那么它應(yīng)該是藍(lán)色的吧。風(fēng)一吹，趕走夏的炎熱，為人們送上絲絲的清涼。
如果風(fēng)有顏色，那么它應(yīng)該是金黃色的吧。風(fēng)一吹，樹葉飄落下來，果園里的果樹上都掛滿了誘人的果實(shí)。
如果風(fēng)有顏色，那么它應(yīng)該是白色的吧。風(fēng)一吹，雪覆蓋了大地，給大地穿上了一件白棉襖。
綠色的風(fēng)，藍(lán)色的風(fēng)，金黃色的風(fēng)，白色的風(fēng)，如果風(fēng)真有顏色，那么它們應(yīng)該都是五顏六色的。
我要將這五顏六色的風(fēng)，送給孩子們。
讓孩子們將風(fēng)變成夢，一起展開夢的翅膀飛翔吧！
風(fēng)的顏色二年級篇十
我常常迎著風(fēng)吹來的方向，展開雙臂，感受風(fēng)的形狀。我常常想，風(fēng)一定是有顏色的，并且一定是五顏六色的。正是風(fēng)有了美麗的顏色，世界才如此的美麗。
如果風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)應(yīng)該是綠色的。綠色的風(fēng)吹拂著人們的臉頰，她是在向人們宣告：春天來了，春天來了。風(fēng)吹過山崗，吹過樹梢，吹過人們的屋檐，吹來了細(xì)雨，還吹來了一年的希望。
如果風(fēng)有顏色，夏天的風(fēng)應(yīng)該是淺藍(lán)色的。風(fēng)兒輕輕拂過花朵的臉龐，那花變得更嬌艷了；風(fēng)兒輕輕撫摸著小草，那小草變得更翠綠了；風(fēng)兒輕輕走過人們的身旁，人們臉上的笑容更燦爛了。那藍(lán)色的風(fēng)把驕陽遮住，那藍(lán)色的風(fēng)讓人們跳舞。她趕走了炎熱，送來了清爽。
如果風(fēng)是有顏色的，秋天的風(fēng)最好是金黃色的。那金黃色的風(fēng)吹進(jìn)了田野，玉米金燦燦，高粱紅彤彤；那金黃色的風(fēng)吹進(jìn)了山崗，石榴裂開了嘴，蘋果羞紅了臉；那金黃色的風(fēng)吹進(jìn)了人們的心窩，使人感到了豐收的喜悅，個(gè)個(gè)笑逐顏開。
如果風(fēng)有美麗的顏色，她必將世界點(diǎn)綴得更加生動，美麗。
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風(fēng)的顏色二年級篇十一
風(fēng)的顏色是他在頑皮地越過樹梢，發(fā)出呼呼的響聲，大樹媽媽發(fā)出了善意的責(zé)罵，這就是風(fēng)，風(fēng)有風(fēng)的顏色。
春天到了，風(fēng)是綠色的。它吹過枯黃的大地，它吹過沉醉的柳樹，它吹過樹林，它們都換上了綠裝，給人一種生機(jī)勃勃的感覺。
夏天到了，風(fēng)是白色的.。當(dāng)人們酷熱難耐的時(shí)候，白風(fēng)吹來，遮住火辣辣的太陽，送來陣陣涼爽，它吹得河流蕩漾，讓你感到愜意。
秋天到了，風(fēng)是黃色的。這是豐收的季節(jié)，黃色的樹葉黃色的風(fēng)掠過水面，小魚也變成金色的了，真令人陶醉。
冬天到了，風(fēng)是紅色的當(dāng)大片大片的雪花落下，碰到紅色的風(fēng)，便搖身一變，成了朵朵火紅的玫瑰，漆黑的夜里，行人在這紅色的風(fēng)的護(hù)送下一路溫暖地回到家中。
春天，風(fēng)溫柔適人。夏天，風(fēng)涼爽宜人。秋天，風(fēng)令人喜悅。冬天，風(fēng)令人陶醉。
風(fēng)的顏色二年級篇十二
每個(gè)季節(jié)風(fēng)的顏色都是不一樣的。
春天，風(fēng)的顏色是五顏六色的。風(fēng)里有樹的綠色，花的紅色、黃色、紫色。春風(fēng)也是多滋多味的，青草地發(fā)出清涼的香味，鳥兒在枝頭歌唱，筑巢。爸爸媽媽鳥飛出去給寶寶鳥抓蟲子吃。小孩子在草地上放風(fēng)箏，借著東風(fēng)，歡樂無比。遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏仿佛帶走了所有的煩惱。
夏天的風(fēng)是暖色的，因?yàn)闊?。大地仿佛是一個(gè)蒸爐，我們就是蒸爐里的包子，餃子，還是肉包子，肉餃子。傍晚的時(shí)候，去河邊散步，頭上都會圍著一堆小蟲子，像一堆小跟班。只能揮了揮手，趕走他們。晚霞出來，走上海灘，從遠(yuǎn)處看，一群群的人帶這孩子向沙灘走去，像下餃子一樣。
秋天的風(fēng)是金黃色的。風(fēng)一來，黃色的落葉隨風(fēng)飄蕩。下課時(shí)出去走一走，腳踩著路上的落葉，咯吱咯吱的清脆響聲。好像所有的煩惱都在腳下被踩碎了。秋風(fēng)是溫柔的，不驕不躁，秋風(fēng)拂面。風(fēng)很大，卻不冷。
冬天的風(fēng)是冷色的。因?yàn)楹芾洹ｏL(fēng)一來，人們都瑟瑟發(fā)抖，抱著手臂，走在路上寬大的圍巾捂著臉，誰都看不清對方的臉。冬天的風(fēng)是刺骨的，藍(lán)色的，看起來都感覺很冷的。
我最喜歡的就是夏天的風(fēng)，因?yàn)樗麑ξ襾碚f有特別的意義，的夏天，那年的風(fēng)特別溫暖，吹來了兩個(gè)很重要的人。
又要到夏天了，今年夏天的風(fēng)又會是什么顏色呢？
風(fēng)的顏色二年級篇十三
如果風(fēng)有顏色，那世界一定變得更美麗、更生動，和大自然搭配起來一定是一幅美麗的圖畫。
如果風(fēng)有顏色，秋天的風(fēng)應(yīng)該是金色的，秋天人瓜果飄香。金色的風(fēng)吹在瓜果上像穿上金衣。
冬天的風(fēng)應(yīng)該紅色的因?yàn)槎旌洌t色的風(fēng)看起來很溫暖。
風(fēng)的顏色二年級篇十四
倘若風(fēng)有顏色，該多好呢！這樣所有的人都能知道風(fēng)這一刻想要飛去哪里，簡直就是太神奇了。如果真的這樣了，這個(gè)世界一定能因?yàn)檫@個(gè)而變的更加吸引人了。動人美妙，與自然的顏色搭配著，一定是一卷美妙的圖畫，畫出人們心目中的畫卷。
倘若風(fēng)有顏色，春天的顏色一定要是五顏六色的。當(dāng)春風(fēng)吹過的時(shí)候，每一朵鮮花就會被風(fēng)給裝扮的像高雅的小姐一般；小草被風(fēng)裝扮的更加翠綠，一個(gè)個(gè)伸直了小腦袋，然后所有的生物種類都從睡夢中清醒過來，就這樣，整個(gè)地球充滿了生機(jī)。
倘若風(fēng)有顏色，秋天的顏色一定是屬于黃色的，老人們常說秋天是豐收的季節(jié)，而豐收的時(shí)候往往都會收到好多成熟的稻谷，剛好這也正是黃色的。
倘若風(fēng)有顏色，冬天的顏色一定是屬于白色的，當(dāng)白雪落下，白色的風(fēng)吹拂過來，整個(gè)世界頓時(shí)成了白茫茫的一片。這樣多么的美好，多么的靚麗，多么的炫目奪人。
點(diǎn)評：
作者寫出了自己小小的心愿，希望風(fēng)有顏色，同時(shí)將自己的美好的想法呈現(xiàn)在讀者的面前。作者的這個(gè)想法還比較好的。
風(fēng)的顏色二年級篇十五
春天是綠色的。經(jīng)過了整個(gè)冬季的休憩，春天到了，小草泛著嫩綠的色澤，悄悄從泥土中冒了出來。一掃冬的蕭瑟與寂寞，有了綠色的點(diǎn)綴，整個(gè)大地就開始生機(jī)盎然起來。那含著苞的柳枝，褐色外表的覆蓋下，透出了盈盈的綠意，開始在微風(fēng)中輕搖曼舞。那婀娜的枝條，便成了一條條綠色的長裙，旋轉(zhuǎn)著，飛舞中，整個(gè)春天就開始鮮活起來。
春天是黃色的。早晨上班時(shí)，看見路邊的迎春花只是零星開著幾朵花。等傍晚下班時(shí)再瞧，那迎春花唿的一聲就已經(jīng)全開放了。每根枝條上，都擠滿了黃色的嬌嫩的花。三月的風(fēng)，還有些微冷，迎春花就那樣開放著，沒有絲毫的懼意。“高樓曉見一花開，便覺春光四面來?！币黄夯ㄕ紳M了人們的視線，春天，就在黃色的花蕊中，宣告著它的來臨。
春天是粉色的、白色的。你看見桃花紅，杏花白了吧。你看見各色的櫻花在爭奇斗艷了吧。春天是紅色的，一年之計(jì)在于春，春天滿載著人們的希望而來，春天是濃濃的帶著喜悅的紅色。
春天是什么顏色。你看滿天飛著的風(fēng)箏，五顏六色，每一個(gè)都是春的使者，每一個(gè)都洋溢著春的笑臉。春天是洋溢著幸福，播撒著希望的季節(jié)，春天是萬物萌動的日子。沒有一種顏色可以妥帖地描繪春天，春天是萬紫千紅的。春天是所有顏色的集合。
風(fēng)的顏色二年級篇十六
如風(fēng)有顏色，那世界將無比有趣，藍(lán)色的馬路，黃色的小樹，金黃的樓房，綠色的白云。。。。
假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是綠色的，這是春姑娘的小魔棒，吹得小河曖暖的，小河脫下厚厚的冰襖，它帶著溫和的語氣問候小樹，小樹美滋滋的，笑開了滿樹的迎春花，綠色的風(fēng)給大地爺爺送去一份禮物--綠色的地毯，大地爺爺哈哈一笑，笑出了一個(gè)姹紫嫣紅的春天。
假如風(fēng)有顏色，我希望它是藍(lán)色的，給汗流夾背的人們送去涼爽，讓炎熱的夏天變得清涼。
假如風(fēng)有顏色，我希望它是五彩的。秋天它吹紅了桔子，它吹黃了稻子，秋阿姨喜洋洋的，拌落了滿樹的黃葉。
假如風(fēng)有顏色,那一定是五彩的,每種顏色都會提前告訴我們要發(fā)生的事情.
“風(fēng)是什么顏色的呢？”我好奇地問風(fēng)伯伯?！白?，跟我去看看！”風(fēng)伯伯捋捋長胡子，帶著我乘風(fēng)而去。
我被帶到了一片森林里。濃郁的樹冠遮住了毒辣的太陽，滲透下縷縷細(xì)絲在墨綠色的樹葉上盡情地舞蹈。小草伸了個(gè)懶腰，探出嫩綠的小腦袋。它的身軀如此弱小，令人擔(dān)心一只螞蟻都會把它壓倒。但是，它卻還在無所畏懼、頑強(qiáng)不屈地生長。奇怪，我的眼前怎么都是綠色呢？還有微風(fēng)輕輕撫摸我的臉頰呢？哦，這就是風(fēng)，是綠色的風(fēng)，是生命的顏色。置身在淺綠色的和風(fēng)中，我仿佛小草般在生長，在堅(jiān)韌不拔、樂觀向上地生長。
我在森林里無憂無慮地生長，突然，眼前變了一個(gè)世界，一個(gè)粉色的世界，一個(gè)溫暖的世界。粉色的暖風(fēng)圍繞著我，我仿佛躺在了母親的懷抱，親切而溫馨。五彩繽紛的小花在母親的愛撫下?lián)u曳著嬌媚的身軀，和我一樣，愜意地享受著母愛的滋潤。我深深地陶醉了，要不是風(fēng)伯伯提醒我該走了，我會永遠(yuǎn)沉醉下去。
我漫步來到飄香四溢的果園，金燦燦的涼風(fēng)迎面撲來。呦，這是誰家又有喜事了？原來是果樹媽媽們的寶貝兒女出世了。紅撲撲的蘋果，黃澄澄的梨，嘻嘻哈哈，真是世界上最可愛的小嬰兒。
我道完喜，又匆匆趕路了。天越來越冷，周圍的景象也越來越凄涼。鵝毛大雪飄飄而至，冰藍(lán)色的寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，真后悔自己怎么沒穿厚點(diǎn)。我想找棵老樹坐下，忽然聽到“呼呼”的打鼾聲。我正納悶，想問個(gè)究竟，只聽藍(lán)風(fēng)在我耳邊“噓”了一聲，我急忙住了嘴，會心地一笑。整個(gè)世界都在雪被里甜甜地睡大覺呢，難怪如此寂靜。走，我們不要打擾它們的美夢了。
一路上，小鳥和我聊天，動物和我玩耍，淡雅的紫色籠罩著我，清新的花香迷醉著我，但我卻看不到風(fēng)的影子?！澳阍谀睦铮匡L(fēng)！”我輕聲呼喚，這時(shí)它才會悄悄跑來，打個(gè)招呼，便又悄然而去。真是個(gè)沉默寡言的孩子。
我滿載著好心情，準(zhǔn)備回家，突然，一道黑色的颶風(fēng)席卷而來。一瞬間，鮮血染紅了我的雙眼。可怕的黑色颶風(fēng)呀，你為何要如此殘忍？我失聲大哭。風(fēng)伯伯過來安慰我，將我?guī)Щ亓思摇?BR> 哦，我明白了，風(fēng)是彩色的，既有歡樂，也有淚水。即使黑色的風(fēng)襲來，也不要恐慌，因?yàn)槲覀冞€擁有其他顏色的風(fēng)，我們還擁有快樂。即使什么都沒有了，我們至少還擁有一種風(fēng)，一種紅色的風(fēng)，一種愛心的風(fēng)。無論發(fā)生什么，愛心之風(fēng)總能帶你闖過難關(guān)。請相信，世界總是美好的！
風(fēng)的顏色二年級篇十七
每個(gè)季節(jié)都不一樣，所以每個(gè)季節(jié)的風(fēng)也會不一樣。
春季的風(fēng)，像剛剛醒來似的好像不知道現(xiàn)在是什么季節(jié)刮起來的風(fēng)還會有點(diǎn)涼。
夏季的風(fēng)，刮起來就像刮起來就像刮起了熱浪，只能從中感到一絲涼意。
秋季的風(fēng)，如同一只神奇的畫筆給樹葉涂上了淺紅，嫩黃，深紫，翠綠......各種各樣的色彩，繪出了一幅五彩繽紛的山水畫。
冬季的風(fēng)，寒風(fēng)呼嘯的怒吼著，咆哮著。一股股寒氣像千百條冷蛇纏繞在身上，血脈都好像在凝固一樣。
每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都有不同的樣子和不同的的地方，大家可以去感受一下。
風(fēng)的顏色二年級篇十八
一年四季的風(fēng)各不相同。
春天的風(fēng)，把小草吹綠了，把櫻花吹開了，把柳樹的長辮子吹得隨風(fēng)飄搖，“呼呼”地吹得連小河也歡快地唱起了歌。啊，春天的風(fēng)是美好！
夏天的風(fēng)，把湖上粉色的荷花吹得美麗無比，把所有的小草、大樹吹得更加茂盛。啊，夏天的風(fēng)是生機(jī)！
秋天的風(fēng)，把秋姑娘吹進(jìn)了果園，把果園里的水果都吹甜了，美味無比。秋天的風(fēng)吹到哪里，哪里的人們就會感到?jīng)鏊逍隆０?，秋天的風(fēng)是舒適！
冬天的風(fēng)，把樹葉吹得滿天飛舞。它越來越有了興趣，越吹越大，把樹都要連根拔起。刺骨的風(fēng)吹的小朋友開始瑟瑟發(fā)抖。啊，冬天的風(fēng)是寒冷！
各季的風(fēng)都有它獨(dú)特的風(fēng)格，我喜歡這四季的風(fēng)。
風(fēng)的顏色二年級篇十九
春天的風(fēng)，是綠色的。它吹綠了小草；吹綠了瑟瑟發(fā)抖的柳枝；吹的小河更歡快；吹的林間的參天大樹生機(jī)勃勃。哦??！綠色的風(fēng)兒吹綠了大自然的每一個(gè)角落。夏天的風(fēng)是紅色的。它把太陽公公全身吹得更加熾熱，放射出萬丈光芒；它把天空的云出的暖暖的，臉上堆著粉紅的笑臉；它把村鄉(xiāng)的桃兒吹得粉紅粉紅的，高掛枝頭。
秋天的風(fēng)是金色的。它吹得稻谷金燦燦的`，高興而得意地農(nóng)民伯伯點(diǎn)頭；它吹的梧桐樹的葉像一只只飛舞的金蝶；它吹的可口的桔子黃澄澄，很可愛的。冬天的風(fēng)是白的。它把屋頂吹成了一片雪白；鄉(xiāng)間的小道被吹成了白色，小冰也成了白花花的一條。雪白的風(fēng)兒，吹的大地一片色白。
風(fēng)的顏色二年級篇二十
風(fēng)的顏色風(fēng)悄悄地、悄悄地向我們走來。春天,風(fēng)是紅色的。因?yàn)橐魂囷L(fēng)刮過,花兒們紅得可愛.牡丹花張開了笑臉；杜鵑花的臉上泛起了紅暈；桃花穿上了粉紅的裙子……夏天風(fēng)是綠色的。因?yàn)橄奶旌苫ǔ刂械暮嗜~綠得青翠欲滴，不禁讓人聯(lián)想到“接天蓮葉無窮碧”這句千古名句。
秋天，風(fēng)是黃色的。因?yàn)橐魂囷L(fēng)刮過后,稻谷金燦燦的，像是給大地媽媽點(diǎn)綴上了一條金黃色的大地毯，又像是配上一只只金元寶。冬天,風(fēng)是白色的,因?yàn)橐魂囷L(fēng)刮過后,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，為稻田里的麥苗添上了一條過冬的棉被。
你說風(fēng)是不是彩色的?