教案應(yīng)該充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，以便提高教學(xué)效果。教師在編寫教案時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。下面是一些受到學(xué)生和家長好評的教案，希望對大家的教學(xué)有所啟發(fā)。
    小班安全活動(dòng)防異物入口教案篇一
    現(xiàn)在人們的'生活越來越優(yōu)越，在家吃飯有燃?xì)?，出門有車開，跟孩子在一起時(shí)有的家長可能會(huì)毫無顧忌的吸著高檔煙，殊不知燃?xì)?、汽車尾氣還有香煙這些有毒的氣體對孩子的危害，尤其是汽車尾氣含鉛，同等數(shù)量的尾氣對孩子的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成人。面對這些天真可愛的孩子們，我們要做的就是教給孩子這方面的安全知識。
    1.讓孩子知道家里的燃?xì)庠畈皇呛猛娴?，而是有危險(xiǎn)的，不能碰要遠(yuǎn)離。
    2.了解汽車尾氣是污染環(huán)境的、有毒的，聞多了對身體有害。
    3.知道吸煙及被動(dòng)吸煙的危害，在家做好“小小監(jiān)督員”，監(jiān)督爸爸不能在家吸煙。
    故事短片《看不見的氣魔鬼》、小兔、狐貍、小貓頭飾等。
    1.通過故事短片導(dǎo)入活動(dòng)。
    (1)觀看短片：一天兔媽媽不在家，小兔獨(dú)自在家可無聊了，于是就找來了小貓和狐貍。
    (2)小伙伴來了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也餓了，小兔打開冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不會(huì)做飯，狐貍說：“這有什么難的?我來做。”
    2.提問：小朋友想一下，接下來狐貍會(huì)用什么來做呢?孩子們進(jìn)行討論。
    3.故事繼續(xù)進(jìn)行：狐貍打開燃?xì)?，可小花貓說：“不行不行，兔媽媽說了不能亂動(dòng)燃?xì)猓細(xì)庠罾锩骊P(guān)著兩個(gè)魔鬼，一個(gè)是又紅又熱的火魔鬼，一個(gè)是用眼睛看不見的氣魔鬼，很危險(xiǎn)的!”可狐貍不相信呀，覺得燃?xì)庥惺裁次ｋU(xiǎn)呀，小貓一定是嚇唬我的。小貓走后狐貍就打開了燃?xì)庠畹拈_關(guān)。此處暫停，設(shè)下懸念，讓小朋友們自己去猜想后果。
    4.看看大家說的是不是真的，接著放短片：打開開關(guān)后，爐具上“噗”地一聲，躥出一大團(tuán)火苗，狐貍嚇了一跳趕緊關(guān)了燃?xì)庠?，可他忍不住又打開了一次，這次沒有火苗，狐貍以為這樣就能做飯了，就把鍋放了上去，不一會(huì)兒狐貍就覺得自己暈暈的，眼睛也睜不開了，“撲通”一聲倒在了地上。
    5.請大家說一說狐貍怎么了?為什么會(huì)躺在地上?
    6.總結(jié)幼兒的答案，觀看短片：狐貍醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里，醫(yī)生告訴他是煤氣中毒，多虧兔媽媽中午回家，要不然就會(huì)被燃?xì)舛舅赖?。狐貍想起了小貓的話，以后再也不敢亂動(dòng)燃?xì)庠盍恕?BR>    7.引導(dǎo)幼兒討論生活中還有那些“氣魔鬼”?(汽車尾氣等)。
    小結(jié)：在生活中我們一定要遠(yuǎn)離這些“氣魔鬼”，玩耍時(shí)要遠(yuǎn)離汽車，汽車的尾氣是有害的;吸煙及被動(dòng)吸煙容易引發(fā)咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要監(jiān)督爸爸不能吸煙，更要遠(yuǎn)離成人吸煙的場所。
    附童謠：
    燃?xì)庠?，藍(lán)火苗，
    煮菜燒湯少不了。
    媽媽用它乖乖的，
    就是欺負(fù)寶寶小，
    不但放火燒小手，
    還吐煤氣害寶寶。
    小寶寶，有高招，
    從來不碰燃?xì)庠睢?BR>    等到長大成人后，
    再給媽媽做蛋糕。
    小班安全活動(dòng)防異物入口教案篇二
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、會(huì)一些處理突發(fā)事件的好辦法，懂得自我保護(hù)，強(qiáng)化安全意識，樹立“我能行”的意識。
    2、能積極參與游戲活動(dòng)，在討論分析中提高判別是非的能力。
    3、了解競爭活動(dòng)的游戲規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)競爭、合作意識。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、聰明樹4棵，聰明果若干，皇冠帽5個(gè)，紅黃旗人手各一。
    活動(dòng)過程：
    1、以討論、談話方式，引出話題。
    2、游戲；智力大賽。
    （1）了解競賽活動(dòng)的游戲規(guī)則。
    （2）進(jìn)行討論題比賽，要求幼兒具有合作意識觀看錄象；火災(zāi)。
    （3）進(jìn)行選擇題比賽。
    （4）游戲：看誰舉的快，讓幼兒判斷要求：對就舉紅旗，錯(cuò)就舉黃旗，全組都舉對就有一棵“聰明果”
    3、評出獲勝者，戴上皇冠帽，隨著快樂的音樂走出活動(dòng)室。
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    小班安全活動(dòng)防異物入口教案篇三
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
    2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。
    3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
    教學(xué)重難點(diǎn)：
    使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。
    了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
    教學(xué)過程：
    一、激情導(dǎo)入。
    1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。
    2.聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?BR>    二、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：
    (1)未經(jīng)家長老師同意不去;。
    (2)沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;。
    (3)深水的地方不去;。
    (4)不熟悉的江溪池塘不去。
    三、探討原因。
    1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。
    2.小組代表回答后歸納：
    (1)不會(huì)游泳;。
    (2)游泳時(shí)間過長，疲勞過度;。
    (3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;。
    (4)盲目游入深水漩渦。
    四、救護(hù)措施。
    1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
    2.指名學(xué)生回答后歸納：
    (1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。
    (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
    (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
    五、小結(jié)。
    同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
    安全教案防溺水小班2。
    一、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識。
    2、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識。
    3、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危險(xiǎn)行有基本的辨別、判斷能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、安全教育課件《防溺水》。
    2、泳池、河塘、海邊游泳圖片。
    3、安全教育相關(guān)視頻。
    三、活動(dòng)過程。
    1、教師通過談話導(dǎo)入，引起幼兒對本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。
    教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語。
    2、教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
    (2)你們會(huì)不會(huì)游泳呢?游泳的時(shí)候是什么感覺?游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么?
    在夏天游泳是讓自己涼快的方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。
    帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!會(huì)被水淹死，失去生命!
    3、教師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識。
    (1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?
    兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚、一個(gè)小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同!然而，危險(xiǎn)就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!
    (2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?
    歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡，這樣做很對，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!
    4、活動(dòng)小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時(shí)不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進(jìn)泳池，不注意這些安全，也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!
    四、活動(dòng)延伸。
    1、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒說說本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。
    小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn)。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報(bào)警。
    安全教案防溺水小班3。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
    2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
    教學(xué)過程：
    一、談話引入:小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
    二、防溺水教育:小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
    (一)老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)。
    1、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    2、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
    3、我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
    (二)老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。
    這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
    1、議一議：
    這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
    我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
    2、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
    3、由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
    (三)說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
    三、小結(jié)：
    (1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
    (2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
    安全教案防溺水小班。
    小班安全活動(dòng)防異物入口教案篇四
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
    3、在活動(dòng)過程中，提高幼兒的安全意識。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)》;。
    2、情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛幼城接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);電腦一臺;故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)》。
    反思：
    安全知識，理性的東西比較強(qiáng)，讓幼兒直接交流這些，他們的興趣會(huì)馬上消失，于是，在活動(dòng)前端，便設(shè)計(jì)了幼兒喜歡的活動(dòng)――乘車，將幼兒的興趣、情緒提高起來;安全教育的目的是要讓幼兒能夠較好地將安全知識運(yùn)用到生活中，因此，設(shè)計(jì)了讓幼兒看圖講述故事、玩游戲的環(huán)節(jié)，讓幼兒通過講講、玩玩這些實(shí)踐操作活動(dòng)，來進(jìn)一步鞏固、滲透所學(xué)的安全知識，這樣既發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力又讓幼兒更好地掌握住所學(xué)的安全知識;此外，整節(jié)活動(dòng)都是在“家”里進(jìn)行，讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺。
    小班安全活動(dòng)防異物入口教案篇五
    1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。
    2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。
    3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的`事。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
    常見的交通標(biāo)志，警車模型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書
    一、看一看
    1、交通標(biāo)志的識別
    二、玩一玩：
    1、玩車子模型
    2、開小車讓車過馬路
    3、小結(jié)：過馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線
    三、說一說：
    1、知道看過的交通標(biāo)志
    講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過街；......
    2、小結(jié)：過馬路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。
    四、做游戲
    放好椅子演示過馬路的場景，小朋友過馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。
    總結(jié)：過馬路看標(biāo)志?；丶覇枂柤议L還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。
    安全教育：兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。
    幼兒在活動(dòng)過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則了解較少。 特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。
    小班安全活動(dòng)防異物入口教案篇六
    1.讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。
    2.初步培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
    3.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
    4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。
    洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。
    洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內(nèi)。
    1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。
    （1）有一天幼兒園放學(xué)了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。
    （教師可代替“醫(yī)生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃；沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。）2.進(jìn)一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。
    如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點(diǎn)心等。
    3.現(xiàn)場示范：瓜果洗凈去皮。
    4.請幼兒洗手、吃蘋果。
    通過今天的活動(dòng)，孩子更加清楚地了解到了在我們的日常生活中哪些食物該吃，哪些食物不能吃(是不衛(wèi)生的)，不該吃的，從而讓孩子知道了基本的飲食衛(wèi)生常識，知道吃東西前要洗手的好習(xí)慣。
    小班安全活動(dòng)防異物入口教案篇七
    1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。
    2.了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。
    3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。
    4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
    1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。
    2.幼兒操作卡片。
    1. 幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。
    "小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"
    小結(jié)：陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
    2. 觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯(cuò)誤的。
    片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。
    片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。
    片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
    片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。
    片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
    片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦?
    教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：
    這位小朋友的行為哪里對，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)該怎樣做?
    討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。
    3.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?
    4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯(cuò)，并說出原因。
    1.此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。
    2.建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識。
    認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的安全，讓幼兒辯別對與錯(cuò)，并說說原因。
    小班安全活動(dòng)防異物入口教案篇八
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
    2、初步了解溺水安全的.有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    活動(dòng)重點(diǎn)：
    學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
    活動(dòng)過程:。
    一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
    二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
    （一）、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)。
    （1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    （2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
    （3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
    （二）、老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期××學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
    （1）議一議：
    這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？
    我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？
    （2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
    （3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
    （三）、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
    三、小結(jié)：
    （1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？
    （2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
    小班安全活動(dòng)防異物入口教案篇九
    1.學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法，能遵守秩序，在上下樓梯時(shí)注意安全，避免意外發(fā)生。
    2.有初步自我保護(hù)的意識。
    樓梯圖片一幅，孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅，樓梯事故圖片一幅。
    1.出示樓梯圖片小班安全活動(dòng)：安全上下樓梯小班安全活動(dòng)：安全上下樓梯。
    （1）哪里有樓梯？
    （2）你平時(shí)是怎么樣上下樓梯的？
    2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
    （1）圖中的小朋友是怎樣下樓梯的？有什么危險(xiǎn)？
    （2）在上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做？
    教師小結(jié)：上下樓梯的時(shí)候不能擁擠、跑、跳，不然會(huì)摔下樓梯或造成事故。
    3.組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。
    提問：上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做？
    教師小結(jié)：上下樓梯靠又走，切勿擁擠，一次走一層。
    4.學(xué)說兒歌。
    一二三四五六七；
    上下樓梯要注意；
    不要打鬧不嬉戲；
    上下樓，靠右走；
    轉(zhuǎn)彎口，減速走；
    一旦摔到縮成團(tuán)；
    雙手緊扣置腦后；
    護(hù)好頭頸胸腹腰；
    上下樓梯能互讓；
    小班安全活動(dòng)防異物入口教案篇十
    1、培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好行為習(xí)慣。
    2、提高幼兒的口語表達(dá)能力。
    3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。
    4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
    "安全乘車宣傳旗"一面。
    一、談話引出。
    二、幼兒充分自由交流，討論有關(guān)乘車安全的話題，教師注意傾聽、總結(jié)。
    三、請個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么？不能做什么？
    五、游戲"我說你做"。
    教師隨機(jī)說出一些有關(guān)乘車的行為，如：教師說“乘車系好安全帶，幼兒就露出笑臉。如果教師說"乘車時(shí)把頭、手伸出車外。"幼兒馬上露出生氣的表情。
    六、小小宣傳員。
    教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊(duì)，到其它班做宣傳。
    1、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動(dòng)中有序排隊(duì)，不擁擠，不僅是一個(gè)人良好行為的體現(xiàn)，也是一個(gè)重要的安全因素。社會(huì)上出現(xiàn)的因擁擠而造成的惡性事故，也反映出人們行為上的一些問題。如爭搶、擁擠、不守規(guī)則等等。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的。其實(shí)幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育，并列為常規(guī)教育的內(nèi)容，比如排隊(duì)洗手、入廁、喝水，等等，但是由于幼兒年齡比較小，還沒有形成主動(dòng)、自覺的行為，因此在突發(fā)事件中，在沒有要求的情況下就很難做到，就像男孩子去爭搶玩具一樣，因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育，使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動(dòng)有序，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)輪流、等待的良好的行為習(xí)慣。
    2、安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以具體形象思維為主，因此在對幼兒進(jìn)行安全教育時(shí)，要避免空洞的說教，而是要讓幼兒知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序，在很多活動(dòng)中都要排隊(duì)，但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做，但并不明白為什么要這樣做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意識到事情的嚴(yán)重性，因此一旦離開教師的要求和指導(dǎo)，就會(huì)忘得一干二凈，而通過形象具體的活動(dòng)，如上述活動(dòng)中的視頻資料、拉小球的試驗(yàn)等，給幼兒留下深刻的印象，使他們明白為什么要這樣做，親身感受不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果，以后就會(huì)逐漸形成自覺的行為。
    3、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
    小班安全活動(dòng)防異物入口教案篇十一
    1、遇到跟著自己的小狗，知道用簡單的方法來保護(hù)自己。
    2、平時(shí)看到小狗你應(yīng)該怎樣做？
    1點(diǎn)
    重點(diǎn)：知道狗狗雖然是人類的朋友但是不是所有的狗狗都對你好的，應(yīng)該有一定的防護(hù)措施。
    難點(diǎn)：看圖說話。
    演示儀，視頻瘋狗咬人
    a、導(dǎo)入語：
    看視頻并提問：
    （1）、在這段錄像中你看到了什么？
    （2）、如果是你你會(huì)怎樣做？
    b、進(jìn)入主題：
    看書中的圖片你看到了什么？
    如果發(fā)現(xiàn)有狗跟著自己你會(huì)怎樣做？
    （1）、不去理會(huì)它，繼續(xù)走路。
    （2）、不要拔腿就跑，這樣他會(huì)追咬你。
    （3）、如果地上有磚頭、石塊，可見起來嚇跑它。
    狗是人類的朋友，但不是所有的狗都對你友好，我們可要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    （1）、不去招惹陌生的狗。
    （2）、不把流浪生病的小狗帶回家。
    （3）、不要過分親昵小狗。
    放圖片讓孩子判斷正誤。
    笑話小狗沒錢。
    小班安全活動(dòng)防異物入口教案篇十二
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、認(rèn)識生活中許多尖利的東西，并知道它們的危險(xiǎn)性。
    2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法，能正確使用它們。
    3、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、各類尖利的物品(筆、剪刀、樹枝、牙簽、筷子、針等)。
    2、動(dòng)物圖片若干。
    活動(dòng)過程：
    1、教師講故事《小猴哭了》。
    2、教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。
    教師：為什么這樣的筆會(huì)使小猴哭呢?(幼兒自由討論)。
    教師小結(jié)：這樣的筆有個(gè)尖頭，戳在我們的身上很疼，有時(shí)候還會(huì)戳破我們的皮膚，流出血呢!如果傷害到眼睛就更嚴(yán)重了。
    3、討論：你們還見過哪些尖尖的東西呢?
    教師邊出示邊介紹尖尖的物品，如：樹枝、剪刀、各種刀、尖頭筆、筷子等。
    4、教師出示動(dòng)物圖片，講述情境：
    情景一：小兔子用尖尖的比在別人臉上點(diǎn)墨水。
    情景二：小猴子在耍弄樹枝。
    情景三：小貓一邊看著窗外一邊在剪紙。
    情景四：小鴨拿著筷子對著別人說話。
    5、教師小結(jié)：生活中有許多尖尖的危險(xiǎn)物品，我們要正確使用它，不要拿著他們玩鬧。當(dāng)周圍的伙伴這樣做時(shí)，要提醒他并遠(yuǎn)離他，盡快告訴家長或老師。
    6、操作活動(dòng)：香香的糖葫蘆。(教育幼兒正確使用竹簽)。
    7、教師小結(jié)，收拾用品。
    小班安全活動(dòng)防異物入口教案篇十三
    2、培養(yǎng)幼兒應(yīng)急應(yīng)急能力和自我保護(hù)意識。
    電話機(jī)兩臺、圖片等。
    2、討論：遇到什么情況應(yīng)撥打110報(bào)警？怎樣報(bào)警？（應(yīng)先打電話110，說清遇到的`情況）。
    3、情景表演：
    4、討論：
    （1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；
    （2）什么情況下應(yīng)撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；
    （3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險(xiǎn)時(shí)才能撥打）。
    5、模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。一個(gè)扮演警察（消防員、醫(yī)生）一個(gè)扮演求救者。準(zhǔn)確說明當(dāng)時(shí)情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應(yīng)，然后交換角色表演，學(xué)習(xí)不同的求救方式，提高應(yīng)急應(yīng)變能力。
    小班安全活動(dòng)防異物入口教案篇十四
    1、認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的'用途。
    2、知道要保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的正確方法。
    眼睛的圖片，教學(xué)掛圖和幼兒用書。
    1、謎語導(dǎo)入：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，上邊門，下邊門，關(guān)起門來就睡覺（請小朋友們來說出謎底）。
    2、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片，了解眼睛的大概構(gòu)造及作用。
    （1）這是什么？眼睛的上邊是什么？中間的黑葡萄就是什么呢？
    （2）如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦？（請大家一起閉上眼睛來體驗(yàn)看不見東西的感覺）。
    3、觀看教學(xué)掛圖，了解可能會(huì)傷害眼睛的種種錯(cuò)誤行為。
    4、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。教師提問討論：眼睛對我們大家都很重要，但我們要怎么樣才可以好好保護(hù)它呢？（幼兒自由討論，教師再請個(gè)別幼兒代表發(fā)言）教師小結(jié)：在平時(shí)生活中，看書看電視、玩電腦的時(shí)間都不可以過長，學(xué)會(huì)做眼保健操。
    大部分孩子都已了解眼睛對我們的重要性，知道平時(shí)要保護(hù)好它。在今后還會(huì)和家長朋友做好家園共育，隨時(shí)提醒幼兒用眼時(shí)間，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    小班安全活動(dòng)防異物入口教案篇十五
    1、認(rèn)識斑馬線。
    2、理解斑馬線的意義和重要作用。
    3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
    5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
    重點(diǎn)：認(rèn)識斑馬線。
    難點(diǎn)：斑馬線在交通安全中的重要作用。
    1、紅綠燈的`作用(以前學(xué)習(xí)過的知識基礎(chǔ))。
    2、斑馬線的圖片；道路交通中斑馬線的幻燈片。
    1、引入。
    活動(dòng)開始時(shí)，從孩子們最感興趣的汽車入手：“小朋友們，你們喜歡汽車嗎?”
    2、認(rèn)識斑馬線。
    3、斑馬線的重要作用。
    接著和幼兒一起討論斑馬線的外表：由很多白色的長條形組成，人走在上面很醒目……，走斑馬線是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)。(不走斑馬線，就等于在班級上不遵守紀(jì)律，不是好孩子的)。
    如果有孩子提出喜歡五顏六色的“花”斑馬線，可以先畫出來，然后告訴大家：白色的斑馬線就是為了讓司機(jī)更能清楚地看到人在上面行走，“花”的斑馬線反而不能明顯的突出行人。
    4、學(xué)畫斑馬線、游戲。
    我在黑板上畫出紅綠燈、斑馬線的同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們一起先在紙上畫，然后在教室的活動(dòng)區(qū)內(nèi)，老師畫一副斑馬線，請幼兒用手做方向盤開車，老師說“紅燈”時(shí)就停車，另外幾個(gè)小朋友從斑馬線上走過……玩完一次后換老師來做“車”，老師開車，孩子做紅路燈，一起玩游戲。
    小班安全活動(dòng)防異物入口教案篇十六
    1.認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的用途。
    2.知道要愛護(hù)眼睛以及可能會(huì)傷害眼睛的危險(xiǎn)行為，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
    3.加強(qiáng)幼兒的'安全意識。
    4.初步了解健康的小常識。
    5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
    1.眼睛的特寫圖片。
    2.情景圖片五張。
    3.眼保健操音樂。
    （1）教師:謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
    （2）教師：小朋友們這個(gè)謎語的謎底是什么呢？
    （1）教師：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間的黑葡萄是什么？
    （2）教師：眼睛是用來干什么的？（請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。）。
    （3）教師小結(jié)：眼睛對我們來說很重要，沒有眼睛我們什么也看不到。
    （1）教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1圖片——看電視時(shí)離電視機(jī)很近，會(huì)傷害我們的眼睛，也不能看的太長時(shí)間。
    （2）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡，眼睛有問題的時(shí)候才需要戴眼鏡，不要隨便戴別人的眼睛會(huì)傷害自己的眼睛。
    （3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細(xì)菌，用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛受傷。
    （4）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境4圖片——對著太陽看，盯著強(qiáng)光看?？春軓?qiáng)的光線會(huì)傷害我們的眼睛。
    （5）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境5圖片——玩尖銳的物品，會(huì)不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。
    （1）教師：小朋友們，你們知道有哪些保護(hù)眼睛的方法嗎？
    （2）教師小結(jié)：看書看電視時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下，看看遠(yuǎn)方的東西，還可以看看綠色的樹林、草地，讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學(xué)會(huì)做眼保健操，這些都是保護(hù)眼睛的好辦法。
    小班安全活動(dòng)防異物入口教案篇十七
    1、教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。
    2、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
    4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。
    一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。
    教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開展游戲。
    兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒，自己去找水 。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲……這時(shí)一只小兔（開始由老師替代）大聲喊：“媽媽 快來！來人哪！救命呀！”媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。
    二、總結(jié)：“媽媽”表揚(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。（此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。）
    三、提問：“小朋友，你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”
    教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。
    本次活動(dòng)我運(yùn)用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，情境游戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感興趣的事情。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都非常的活躍，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會(huì)勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”，從而提高幼兒的自我保護(hù)意識。