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會說話的眼睛小學(xué)四年級篇一
六年級時教我的宋老師最讓我難忘。
宋老師是我小學(xué)六年級時的語文老師，他的眼睛又大又圓，特別有神，好像會說話。
有一次，我們班上公開課，外校的老師到我們學(xué)校聽課。在課堂上，老師問了一個較難的問題，正巧這個問題我之前在資料上做過了，我立刻把手舉得高高的。宋老師請我回答，但我見后面坐著許多老師，心里便覺得有點慌，回答的時候都有點結(jié)巴了，而且聲音很小，這時老師向我投來了鼓勵的目光，好像在說：“對，說得不錯，聲音再響亮點。老師的眼神使我充滿了信心，膽子大了，聲音也高了起來?；卮饡r十分順暢，老師的眼神變成了贊許。
宋老師還有一個獨特的教學(xué)方法，他讓我們將一篇課文備備教學(xué)方案，下堂課由我們來講，老師聽。這下，大家都沸騰了，個個躍躍欲試。第二天上課，老師喊我第一個來講，我有點猶豫，但沒辦法，只好按我準(zhǔn)備的講了起來，老師一邊聽一邊不住地點頭。隨后老師又叫了其它同學(xué)來上課。我注意觀察老師，老師每聽一個同學(xué)講課都是面露微笑，眼神中沖滿信任和鼓勵，我們十分開心。后來，我遇到困難不再退縮了，每想到老師那鼓勵的眼神，我便有了戰(zhàn)勝困難的信心。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇二
一年一度的教師節(jié)又來臨了，每當(dāng)這時，我就會想起張老師，想起她那雙會說話的眼睛，那眼睛里飽含著深情，給人以信心和力量。
它就像我生活道路上的明燈，在我遇到困難的時候，給我信心和勇氣；在我跌倒的時候，又像一雙溫暖的手把我扶起……老師的眼睛是一雙嚴(yán)厲而又溫和的眼睛。在上三年級時的一天早晨，我早早到校，別人都聚精會神地在讀書，我卻在玩文具盒。這時張老師看見了，悄悄地向我走來，我看見老師的眼睛射出嚴(yán)厲而溫和的目光，好像在對我說：“一年之際在于春，一日之際在于晨?！蔽冶悴缓靡馑嫉匕盐木吆惺掌饋恚_始認(rèn)真地讀書。
從此，每天早晨，我都覺得張老師的眼睛在看著我，并對我說：“要珍惜時間，認(rèn)真地讀書呀！”老師的眼睛是一雙充滿期望的眼睛。有一次，許多老師來我們班聽課，課堂上老師提出問題，我因害怕回答錯了而沒有舉手，張老師好象看出了我的心思，讓我起來回答問題，我膽怯了。這時我看見張老師那期待的目光，好像在對我說：“你能行！”
于是我大膽地回答了問題，隨著同學(xué)們熱烈的掌聲，我感受到了成功的喜悅。這時張老師的眼睛仿佛又在對我說：“好樣的，你終于戰(zhàn)勝了自己?！睆埨蠋?，我愛您那雙會說話的眼睛！它道出了母親那種神圣的愛，深深的情。是您的眼睛一直和我交流著，一直陪伴我茁壯成長。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇三
從幼兒園到小學(xué)，有許多老師教我知識，教我做人，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的班主任——藍(lán)老師。.
藍(lán)老師小巧玲瓏，頭發(fā)偏長，臉上經(jīng)常帶著笑容，一看就是個和藹可親的老師。尤其藍(lán)老師的眼睛會說話。
記得我剛來到一年級，對語文知識一竅不通，而老師上課講的又是那么正規(guī)，讓我更是不知如何適應(yīng)才好，每每老師提問，我總是不敢舉手。一次老師提了個問題，同學(xué)們紛紛舉起了小手，那小手就像一片小竹林，唯獨只有我沒有舉手，而我知道其中的答案了，卻不敢舉手。這時我看見藍(lán)老師在看著我，好像在說：“你是最棒的，舉手吧！”我把手放在耳朵邊，但我還是不敢舉手，老師的眼睛仍舊看著我，好像又在對我說話了：“沒事的，你是最棒的！”我終于舉起了手，老師的眼睛好像在對我說：“你真棒！”……我終于學(xué)會了積極舉手。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇四
時間太瘦，指縫太寬，轉(zhuǎn)眼間，時間就不知不覺地溜走，我，也升上了五年級。
“叮鈴鈴……”如期而至的上課鈴響起，我回到座位，期待著得到李老師可親的眼神。一陣高跟鞋清脆的聲音從門縫里傳來，李老師拎著橄欖綠的皮質(zhì)包，輕快地走上講臺。教室里有些嘈雜，李老師沒有說話，只是豎起了食指，盛滿笑意的眼睛使我們迅速安靜了下來。我們早已習(xí)慣了李老師的手勢與眼神，一對上她的眼，我就趕緊坐正，教室漸漸變成了一片無紋的湖泊。
“李老師正看著你呢！”同桌推了推我。我緩過神來，望著老師。老師的的目光里閃過一絲嚴(yán)厲，有些責(zé)備地望著我。我低下頭，耳畔似乎響起李老師失望的話語。我自責(zé)地抬起頭，坐正，投入到課堂當(dāng)中?？赡軐ξ业母恼M意，李老師的眼里又漾起了笑意。仿佛在說：只要還有明天，今天就永遠(yuǎn)是起跑線，要繼續(xù)努力呀，你的明天就篤定在今天。那贊許的眼神宛若冬日里的暖陽，帶給我無限努力的理由與鼓勵。
親愛的李老師，您會說話的眼睛永遠(yuǎn)都刻在我的心里。無論時間怎樣推移，您的眼神都在我腦海里激蕩，在做事情時，您的眼睛時刻監(jiān)督著我，提醒著我，為我指明方向。感謝您，感謝您的眼睛，您是我心中永遠(yuǎn)的記憶！
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇五
我生活在昆明，這是一個四季如春的美麗的小城。一年四季，百花斗艷常開不敗，這里樹木常綠，湖水澄清。昆明有一雙眼睛，一雙會說話的眼睛。
昆明的那雙眼睛，就是昆明的兩張著名的名片――翠湖與滇池。翠湖水碧綠，正如她的名字，仿佛一塊碧玉寶石；滇池水澄清，倒映著藍(lán)天白云，映襯著巍峨的西山，像是一幅山水畫卷。如果說翠湖是活波明媚的小女孩，那滇池就是安靜動人的少女。春天的翠湖生機(jī)勃勃，翠湖中的魚兒們歡快地游著，像是在與春天招手；岸邊的楊柳抽出了嫩綠、鵝黃的芽，枝條在春風(fēng)中輕晃；花兒們有的早已綻開了笑顏，在和煦的春風(fēng)里，頂著露水慢慢蘇醒。春天的滇池恬靜溫柔，清澈的湖水蕩漾著碧波在陽光的照耀下閃著美麗的光澤，凝碧的春水倒映著秀美的西山、寶石般明澈的天空、潔白柔軟的云朵，從遠(yuǎn)處看，水天相接的地方仿佛一幅美得驚心的畫卷。
春天，這雙眼睛在說話，她在用動人古老的歌謠叫醒沉睡的大地。夏天時，翠湖與滇池綠樹成蔭，陽光明媚。孩子們?nèi)宄扇旱厝ズ叿棚L(fēng)箏，在湖邊嬉戲；樹蔭下的老人們端一碗清茶，望著凝碧的湖感嘆時光易逝，年華易老。夏天，這雙眼睛在說話，她在念著一首優(yōu)美的詩歌。秋雨中，翠湖上籠罩著一層薄煙，給這做平時喧囂的城市添上一份安恬。秋雨中，滇池上空飄落的雨絲無聲地墜入湖底，偶爾有幾只大雁飛過水面，留下一片羽毛如同漂泊在秋水中的一葉孤舟。給滇池平添一份悲寂。秋天，這雙眼睛在說話，她在訴說著歷史的變遷，歲月的蒼茫。冬天的滇池與翠湖格外的熱鬧――因為海鷗來了。它們越過千山萬水，飛到了溫暖如春的昆明，在溫暖的陽光下，在藍(lán)天上盤旋。人們聚集在翠湖邊，聚集在大壩上，看著這些活波歡快的生命，心情似乎好了不少。冬天，這雙眼睛在說話，在訴說著人與動物的情誼。
翠湖與滇池是昆明的眼睛，她們見證了昆明過去的一切，她們標(biāo)志著昆明的特點。眼睛是心靈的窗戶，她們會說話，她們講述著一個個美好的故事，只要，你認(rèn)真傾聽。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇六
葉老師是我們班的語文老師，她的相貌并不十分引人注目，與我們一樣，有著一頭披肩長發(fā)，有著一個塌塌的鼻子和一張勻稱的嘴。但是，葉老師有一個與眾不同的地方，那就是有著一雙會說話的眼睛。
當(dāng)我的朋友聽了，都半信半疑。不過，這都是事實。因為，當(dāng)我們犯了錯誤時，葉老師會向我們投來嚴(yán)厲的目光；當(dāng)我們成功時，葉老師會向我們投來贊許的目光；當(dāng)我們失敗時，葉老師會投來鼓勵的目光。
記得有一次，在上語文課的時候，葉老師提出了一個問題，但是，我們班再次陷入了沉默。原本一個眉開眼笑的葉老師，只見她把眉頭稍稍一皺，臉上的笑容頓時變得尷尬了。我想：葉老師看到這樣一個場面，應(yīng)該大失所望了吧！可是，葉老師重新振作了起來。在她的眼睛里，我看到了一個重拾回信心的葉老師。她繼續(xù)眉飛色舞地為我們講解剛才的問題。又到了回答問題的時候了，我們卻再次讓葉老師失望了。班里靜悄悄的，窗外吹來了一陣涼爽的微風(fēng)，把現(xiàn)場的氣氛點綴得更加緊張了。頓時，葉老師的眼睛黯然失色，她的目光，漸漸地落在我身上，她的眼睛正散發(fā)出鼓勵的神彩，一瞬間，我仿佛意識到自己是大家的榜樣，所以，我要克服困難，要勇敢地表現(xiàn)自己。于是，我緩緩地舉起手，葉老師看見我舉起手后，緊皺著的眉頭，一下就舒展開了，眼睛里就散發(fā)著欣喜的光芒。在我說的過程中，因為自己太緊張了，所以說得吞吞吐吐，可是，當(dāng)我看著葉老師的眼睛時，她的眼睛充滿了鼓勵的目光，所以，我要堅持說下去，不論對或錯。我的話音剛落，全班給了我熱烈的掌聲，而葉老師呢？她的嘴巴微微向上翹起，眼睛半瞇著，正向我投來贊許的目光呢！
葉老師的眼睛，就是為我照亮未來的燈塔，因為，它會時時刻刻地與我交流，使我明白其中的道理。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇七
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文：會說話的花，僅供參考，大家一起來看看吧。
有四季的風(fēng)，自然也有四季各不相同的花，你可曾細(xì)心聆聽過他們說的話。
當(dāng)春天悄悄臨近我們身邊，小草探頭鳥兒歡唱，花兒展顏蜂兒嗡嗡……大地也變得神采飛揚，到處是一片勃勃生機(jī)的景象。最吸引我的是那嬌艷的桃花，張張笑臉是那么的秀氣，如同一個貌美的仙女來到了人間，她散發(fā)著沁人心脾的'幽香，令人頓感心曠神怡……陣陣和風(fēng)拂過，片片花瓣躍入水中，她們快活地在水中相互地追逐嬉戲，好像在邀請我們也加入他們的隊伍，感受那一份春韻。啊，多么的令人神往?。?BR> 當(dāng)金風(fēng)拂過大地，那丹桂也不甘寂寞，她們的小腦袋露在枝頭上，黃燦燦的，玲瓏而美麗。她還有一種誘人的清香，如果你用鼻子嗅嗅她，相信定會被她的特有“武器”給傾倒，她似乎站立高處唱著自豪的歌：“秋天我最美，秋天我最香……”
是啊，在我們身邊還有好多好多會說話的花，她們不僅告訴我們季節(jié)，告訴我們做人的品質(zhì)，還會告訴我們許許多多，只要你留心觀察，細(xì)細(xì)聆聽，便也一定可以聽懂她們說的話。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇八
那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。去澆灌你人生旅途中的每一草、每一木。這甘甜的清泉便是您，你興奮地鉆進(jìn)土壤，讓即將干澀的根與莖重新飽滿了。
預(yù)備鈴正常地響起，我們伸長脖子緊盯著門口，輕輕地叩門聲，我們期盼著，映入臉眼簾的是一張笑臉，瘦小單薄身板兒毫無保留的撐著您那裝滿英文的腦袋，一幅低調(diào)的眼鏡和諧的搭在鼻梁上，淡紅色的，如佛曉后的一抹紅一樣。皮膚微黑的你怕是在一屆屆軍訓(xùn)期間陪伴下來的印記吧。恰巧眼鏡的顏色與您的膚色正合，雙眼也沒有因眼鏡而失去靈氣和光彩。反而如孩子一般，永遠(yuǎn)掛著頑皮又幽默的笑容。這溫暖的笑，讓我的雙眼如鐵石吸住你的'臉。我雖端坐著，口里跟著其他同學(xué)說著“goodmorningteacher！”，心里卻想起了童話中小木屋里正在烤面包的婦人，那溫馨的情節(jié)，令已長大的我心中蕩起了蜜糖般的甜。
您開始講課了，先是在四線三格中寫短語，一眨眼功夫。一行斜體短語就在黑板上亮了相。我想象著在你飛速地書寫中，白花花的粉筆灰貼著黑板紛紛落下了情景，就是那次書寫，我對您如雪一般純真的敬愛，潛滋暗長。您開朗如陽光，甚至拿自己的身高開過玩笑，比了高過自己兩個頭的高度，笑嘻嘻的說：“初三的哥哥姐姐們都這么高，我得像看大樹一樣看著他們。”您的自嘲讓您更自信，使我對您的敬意又加三分。
葉圣陶先生曾說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人?！蹦奈⑿?，表面上看只是一抹，其實卻是我們一步步向上爬云梯后的支持者，成長路中總會突有一盆大雨傾瀉而下，將熱血的我們澆得透心涼。更會有荊棘藤蔓盤繞的必經(jīng)之路，誰會想到，揭開一切，便是睡美人的城堡？而你，做個一盞不起眼的紅燭，為我們驅(qū)走潮濕與寒冷，點亮眼前的路，只為讓我們更早的走向成功，那令我們潸然淚下的感情怎能忘記？還好，有你陪伴，讓這一程不在孤獨與寂寥。
親愛的沈老師。當(dāng)剛進(jìn)入新生活的我們感到迷茫時，有你信任與自信的微笑，在那抹微笑的影響下，冥冥中，您為我們分擔(dān)彷徨。沒有您，我們有可能不會那么堅強(qiáng)。沒有您，我們沒有那么有耐心。您像紅燭，伴我們一路走下去。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇九
每個老師各具特色，有的嚴(yán)厲，有的溫柔，有的幽默。但在我的心里，印象最深刻的就是我的語文老師――俞老師。她個子不高，總是扎一束馬尾辮，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。那雙眼睛總是眨呀眨，好像會說話一樣。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了?？墒?，教室里還是一片吵鬧聲、尖叫聲，有些同學(xué)還跑來跑去，像沒聽到鈴聲一樣。原本笑容滿面的俞老師來到門口，表情突然就變得嚴(yán)肅起來，她沒有大聲批評，而是瞪大眼睛掃視了一遍，那目光好像在對我們說：“上課了，大家馬上安靜下來！”同學(xué)們一看到俞老師的眼神，馬上乖乖地坐端正，不敢再說話了。
記得有一次，俞老師去醫(yī)院做了甲狀腺切除手術(shù)，不能大聲說話了，只能在家休養(yǎng)。到了期末復(fù)習(xí)階段，她才回來上課。她走上講臺，小聲地說：“同學(xué)們，雖然我不能大聲講課，但是我的眼睛會說話哦。大家上課時，一定要認(rèn)真聽講。現(xiàn)在，大家把練習(xí)卷拿出來?！彼贿呏v解，一邊用那雙會說話的眼睛提醒大家認(rèn)真聽課。當(dāng)她講到最后一道閱讀理解時，我坐不住了，偷偷地看起了課外書。突然，我感到一束肅殺的目光從我身上一掃而過。我抬起頭，偷偷地瞥了俞老師一眼，不好，那雙大眼睛正盯著我看呢，那目光好像在警告我：“肖同學(xué)，別偷偷看課外書了，好好聽課！”我趕緊把課外書放好，拿出練習(xí)卷，也對俞老師眨眨眼睛：“老師，我會認(rèn)真聽講的。”俞老師對我微微一笑，繼續(xù)講解題目了。
我最喜歡俞老師那雙會說話的眼睛。她的眼睛總是眨呀眨，好像在對我們說話。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十
其實，眼睛有時是會說話的。
眼睛說的話最真實。愛情片中時常會出現(xiàn)這樣的對白：“不要想騙我，你的眼睛已經(jīng)出賣了你?！眰商綉乙蓜≈魅斯袝r也會這樣說：“你的眼睛已經(jīng)把真相說了出來。”沒錯，眼睛能反映內(nèi)心最實的想法，它可以是你喜悅的表達(dá)，憤怒的控訴，傷心的流露，也可能是別人感受你，了解你的途徑。一個眼神，便足以透露你的感情，所以表演最難的是眼睛的控制，即便是最具實力的演員也不敢說能完全控制眼睛的表演。
眼睛說的話最動人。相信無數(shù)人都曾被希望工程的一張照片所打動過。黑白的底色，破舊的教室，一張臟兮兮的臉上泛著一雙水靈靈的眼睛，每一個看過的人都能從這雙眼睛中讀到一樣?xùn)|西――渴望，一個山村女孩對學(xué)習(xí)的渴望，一個山村女孩對學(xué)習(xí)的渴望，這樣的感情通過眼睛表達(dá)給我們，并不斷刺激我們心理做柔軟的地方。在現(xiàn)在這個世界中，狡辯的言語與謊言隨處可見，但眼睛不會說謊，也最能打動人。
眼睛說的話最深刻，難忘蘇東坡詞中的“相顧無言，惟有淚千行?！蓖涣恕皥?zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。”大愛無言，在很多重要的時刻，最令人難以忘懷的往往是眼神，戀人動情時的眼神，像低聲的絮語：游子臨行前的回顧，充滿不舍:思婦在家中望穿秋水。這些往往是一首詩，一首詞中最傳神的描寫，令人難以忘懷。
眼睛說的話也最樸素。沒有華麗的辭藻，沒有不同的修辭，不會像口里的言語那樣刺耳，也不會像言語那樣無病呻吟，眼睛說的話樸實無華，直接表達(dá)了人最原始的感情，當(dāng)你開心時，你的眼里充滿笑容，當(dāng)你傷心時，你的眼里顯示出悲傷，無需一層一層費勁的琢磨，眼睛說的話簡潔、直觀。
口里說出的話不一定真實，但眼睛說的話卻最值得相信：聽多了花言巧語，最能打動人的，反而是眼睛：口中的言語過于重復(fù)、嗦，人與人的交流可以簡單只用一個眼神。
眼睛說話的雄辯與真實，勝過于言語。
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會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十一
朱老師的關(guān)中才足就是眼睛小點兒，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔細(xì)一瞧啊，嘿，朱老師的目光還會說話呢！
朱老師的目光那么敏銳。
自習(xí)課上，我有一道題不會做。急得抓耳撓肥，東張西望，眼一料，瞄到同桌學(xué)習(xí)委員費心同學(xué)的作業(yè)本上。正準(zhǔn)備“偷襲”，朱老師的目光射了過來。似乎在說：“小張啊，吃別人嚼過的饅頭沒味道，要獨立思考認(rèn)真完成……”頓時我的'臉火辣辣的，羞得我心里直發(fā)燒。朱老師，我懂你的意思，我改。
一次語文單元瀏驗，我沒有考好，心里很難受，精神總是振作不起來。朱老師看出了我的心思，用熱情、慈祥的目光看著我，鼓勵我不要泄氣。繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績。老師的目光，使我心里好舒服??！
幾年來。我覺得朱老師的眼睛一直在說話，妓勵我們奮發(fā)向上。
難忘，朱老師的目光。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十二
人們說“眼睛是心靈的窗戶”。是的，在平常，眼睛會為你說出你的想法。
眼睛會說“放松話”
這天，我在小荷上作文課，活躍的氣氛，歡快的笑聲，美好的課堂……早已讓人每天都快快活活的，可有時還讓人緊張。巧克力老師喊我站起來描寫人物的眼神。我還沒有想好，哎！這下可怎么辦？巧克力溫柔地看著我，嘴角微微揚起，似乎從眼神里流出了一股暖氣，又似乎告訴我：“放松，放松，不要緊張，大家不會笑你的！”開始我的緊張早已被我拋到九霄云外了。我流暢地說了起來。
眼睛會說“安慰話”
那天我在學(xué)校上課，老師正講著課。我突然頭暈起來，我無精打采地趴在桌子上，全身都沒有力氣。這時岳老師走過來摸摸我的頭，眼神里透出了擔(dān)憂，她對我說：“到辦公室去休息一會兒吧！”我心里滿滿的都是愛。下課了，老師走進(jìn)來，端著一杯熱水給我喝。她看著我，眼神沒有平日明亮，又有著一絲絲關(guān)愛，我的心中更加溫暖。
眼睛會說“嚴(yán)厲話”
上課時抹茶冰淇淋在講話，巧克力上課的語氣更加重了，眼睛一真盯著她，又刺出了一道道寒劍。頓時，空氣似乎都被寒劍給凝住了，我也被這寒劍給“嚇”出了一個冷戰(zhàn)，這時抹茶冰淇淋才不說話了，臉漲得通紅，像一個西紅柿。這時空氣中的寒劍才慢慢地化了。
眼睛是人最美的地方，也是唯一才能讀懂人的地方。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十三
有一次上課，上著上著，我走了神，一直在想著昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味，一點也沒聽清老師在講什么呢。忽然，葉老師叫到：“徐藝恬，請你把我剛才的問題說一遍？”
完了，葉老師剛才講什么？剛才我可是一句話也沒聽進(jìn)去呀。這時，葉老師眼里好像出現(xiàn)一道閃亮的光芒，正對著我。我越發(fā)緊張了，低下來，結(jié)結(jié)巴巴地想說，又說不出什么來。同學(xué)們“轟”的一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的眼睛，老師的眼睛正好望著我，好像在說：“上課要認(rèn)真聽，可別走神哦！”我慌亂的心情頓時平靜了下來。我又重新想了想，不慌不忙地承認(rèn)了錯誤，保證以后要認(rèn)真聽課。
說完，我看到葉老師滿意地笑了一下，她的眼睛里流露出滿意的神色，仿佛在說：“承認(rèn)錯誤，是個好孩子?！?BR> 我開心地坐了下來，心里還沉浸在剛才葉老師那充滿深意的眼睛里。
所謂“眼睛是心靈的窗戶”，我們?nèi)~老師的眼睛也會說話。她的眼睛會告訴我們要做一個誠實的好孩子，會告訴我們上課要認(rèn)真聽，學(xué)好知識。
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會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十四
書上說：“眼睛是心靈的窗口?！币稽c不錯呢，我媽媽就有這樣一雙會說話的眼睛。
我乖巧的時候，媽媽溫柔的看著我，眼神像春風(fēng)般溫暖。仿佛在說：“多么可愛的小姑娘啊，媽媽喜歡你。”
我淘氣的時候，媽媽瞪起眼睛盯著我，像冬天般寒冷。我知道她的潛臺詞是：“看你，像個小猴子！”
我進(jìn)步的時候，媽媽神采飛揚的望著我，眼神像夏天般熱情。我仿佛聽到她的夸獎：“真是媽媽的好女兒！嗯，想要媽媽獎勵你什么呢？”
我生病的時候，媽媽的雙眼像是含著兩顆晶瑩的露珠，透出焦急和愛憐。她不時的看看我，像是在問：“寶貝，還難受嗎，好些了嗎？”
我生日的時候，媽媽欣慰的看著我，眼睛笑成了彎彎的月牙。好像在說，寶貝又長大了一歲。她會變出小禮物，總是我最喜歡的。
我讀書的時候，媽媽靜靜的注視著我，眼神像清澈的小溪水。好像在說：“媽媽最喜歡你讀書的樣子?！蔽以谧x書，而媽媽在讀我的感受和歡喜。
我生氣的時候，媽媽盯著我，眼睛故意眨呀眨，像夜空的小星星。睫毛忽閃忽閃的，像拍著翅膀的小鳥。不一會兒，我就會被她有趣的眼神逗樂了。
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會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十五
老師的眼睛她，擁有一頭美麗的頭發(fā)，她，一張潔白的臉上清秀的眉毛下點綴著一雙水靈靈的大眼睛。她，就是我們班的語文老師劉老師。劉老師的眼睛不僅漂亮，而且還會“說話”。有一次，我們上新課，講到課后問答題中的一道時，因為這道題很難，所以全班同學(xué)都在認(rèn)真的思考著，突然：我想到了這個問題的答案，但是看到同學(xué)都那么認(rèn)真的在思考，而且萬一我答錯了，他們會笑我的，我的心頓時就像一只小兔子，砰砰直跳，面對舉手和不舉手這兩個問題，我舉棋不定。這時，老師把我叫進(jìn)來回答這個問題，我站了起來，紅著臉，吞吞吐吐的說不出話來，我抬頭看著老師，我猜老師一定很生氣、很失望，可老師的眼里卻放射出鼓勵的目光來，我看了老師的目光后，心中的那只小兔子安了下來，我定了定神，把自己剛才想的答案在腦中迅速整理了一下，然后流利地說了出來。說完后，老師的臉上露出微笑，那雙眼睛又好象在說：“你答得非常好，下次繼續(xù)努力”。我看了老師的眼睛，也笑了。老師的眼睛就像一盞明燈，為我照亮人生的路程；老師的眼睛就像一句金玉良言，告訴我們做人的道理；老師的眼睛就像一把鑰匙，打開我人生的百寶箱；老師的眼睛就像一束美麗的鮮花，為我的生活增添了樂趣！我愛老師的那雙眼睛。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十六
媽媽已經(jīng)40歲了，臉上已爬上了魚尾紋。但她卻有一雙又黑又亮的大眼睛。
媽媽的眼睛不僅漂亮，還很厲害。那黑眼睛總能觀察到我的一舉一動，還能用眼睛對我說話。
還有一次，我考試考砸了。當(dāng)試卷發(fā)下來時，我驚呆了，那鮮紅的83分使我當(dāng)場哭了起來，哭的非常小聲，但我非常傷心。
回到家，只見媽媽正忙著。我眼睛紅腫，媽媽見了眼神變得疑惑：怎么啦？怎么啦？我不說話，坐到媽媽身邊，互相看著對方，媽媽的眼神慢慢的有些傷心，足足過了5分鐘，媽媽才說話：這次考試考的怎么樣？是不是考不好了？“媽媽！……”我抱住媽媽，大哭起來。過了好久，我才說話：這次考砸了，請您原諒我……媽媽的眼神又變了，剛開始，眼神十分生氣的樣子，慢慢的越來越平靜了。媽媽不用眼神表示了，終于開口說話了：子丹，這次考試考不好沒關(guān)系，我來陪你復(fù)習(xí)，幫你補習(xí)好。要記住，考試考不好沒關(guān)系，重要的是要認(rèn)真做答試卷才行。媽媽的眼神漸漸慈祥起來，眼神對我說：把考卷拿出來給媽媽看看吧，媽媽來幫你復(fù)習(xí)，補上不會做的題。我又哭了，不是傷心的淚水，而是被媽媽感動了。我心想：媽媽，您對我真好，我一定要好好學(xué)習(xí)，報答您。您不但不打我不罵我還教我做題，這次期末，我一定考個一百分回來！
后來我努力學(xué)習(xí)，期末數(shù)學(xué)考了100分，語文考了94分。
媽媽的眼睛讓我懂得許多道理，我喜歡媽媽的眼睛，更愛媽媽！媽媽的眼睛伴我度過一天又一天，希望長大后我也能像媽媽一樣有這樣的眼睛。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十七
袁老師是一位會用眼睛說話的好老師。
記得袁老師剛接手我們班的時候，我還是一個不愛發(fā)言的孩子。上了一段時間的語文課后，袁老師發(fā)現(xiàn)了我的弱點，把我點了起來，我的心里就像揣著一只兔子，亂蹦亂跳，一句話也說不出來。我不好意思地望瞭望老師，這時，我和老師的眼神正好對視，老師期待的眼神是那么的溫柔，瞬間給了我勇氣，我把自己的觀點都說了出來，贏得了大家的掌聲。從此我愛上了發(fā)言，只要是我知道的問題，我都會盡力回答，這可是因為老師的眼睛給了我自信?。?BR> 有一次，期末考試的成績下來了，一向成績比較好的我一點兒壓力也沒有，依然悠閑地坐在椅子上。過了幾分鐘后，袁老師來了，平時眼神溫和的她，這次好像有心事。開始報分?jǐn)?shù)了，我偷偷地看了一下袁老師?！班u逸飛！”報我的名字了，我到底考了多少分呢？“93?！蔽业男摹翱┼狻币幌?，心情好像跌到了萬丈深淵。不知過了多久，我又將頭慢慢地抬了起來，啊，袁老師一直在看著我，眼神里透出了一些沮喪，應(yīng)該是對我這次成績感到失望吧！我把卷子上的錯題都看了一遍，唉，都是袁老師講過的題目，改正后我把卷子拿給了袁老師。老師看了我的卷子后，眼睛含笑地看著我，意味深長地對我說：“含淚播種的人一定會含笑收獲，加油吧，孩子?！蔽铱粗蠋煹难劬Γ壑谐錆M著肯定和鼓勵。我真想對老師說：“請您相信我，我一定會加油?！?BR> 老師的眼睛，有時，像鋒利的刀；有時，像柔情的水。無論什么時候，老師的眼睛都會永遠(yuǎn)地鞭策和鼓勵著我們。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十八
春天，萬物復(fù)蘇，我歡快的在公園里奔跑。這時，我不禁想起了老師，是老師，給我開啟了另一扇春天的大門。
我的人生中有許許多多的老師，可梅老師，為我在求知的長夜里燃起熊熊的篝火；為我成長的旅途指明方向。
梅老師的個子不高，和藹的臉上有一雙慈祥的眼睛，常常專注的注視這我，黑中雜白的頭發(fā)和樸素的衣服更顯出她的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。
梅老師的課十分有趣，就好像磁鐵似的吸引著我們。提問時，倘若我回答的正確，她便靜靜的佇立在教室的一側(cè)，微仰著頭，瞇著眼睛，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在聽一首美妙的樂曲。倘若我回答得不夠準(zhǔn)確，她就關(guān)切的注視著我，慢慢地說：“想想，再想想?！币贿叢蛔〉狞c頭，對我充滿了關(guān)愛。
梅老師不僅十分關(guān)愛，我們還是分的不怕“麻煩”。
一旦有老師代課，梅老師就立刻來幫我們不平時落下來的內(nèi)容。因此，很多同學(xué)都開起議論會，“哎，梅老師就是太愛占課了”！“就是啊”聽了大家的議論，我似乎也有點厭倦數(shù)學(xué)課了。可每當(dāng)我看著梅老師那專注的眼神，為我每細(xì)心的解題，我們不認(rèn)真時，那提醒的目光便會慈祥的看著我們。每當(dāng)我和梅老師的目光對視時就會覺得充滿了力量，又會想起平時對梅老師的議論，不僅充滿了慚愧。
我深深的讀懂了梅老師的眼睛，那是期盼我們向上的目光，那是欣慰的目光。梅老師那美麗而有明亮的眼睛一直照亮我的心。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十九
休息日，媽媽帶小強(qiáng)去看望爺爺、奶奶。來到奶奶家，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)表哥小明也在，小強(qiáng)很高興地和小明在一起玩。媽媽則走進(jìn)廚房，和奶奶一邊說話，一邊做著飯。
很快，一桌豐盛的美味擺上了桌子。好香??！小強(qiáng)向桌上望去，很快就被一盤牙簽肉吸引住了，他忍不住咽了一下口水，指著盤子就叫起來：“太好啦，有炒牙簽肉呢，我最喜歡啦！”小明也跟著說：“我也喜歡吃，我也喜歡吃！”奶奶聽了，忙說：“喜歡吃就好，今天多吃點！”
吃飯了，小強(qiáng)抓起一串牙簽肉就吃，邊吃邊說：“就是這個味，真好吃！”吃完一串，又伸手去要拿第二串。突然，他發(fā)現(xiàn)媽媽正看著他呢。小強(qiáng)立即明白了媽媽的意思。這時，只見表哥小明給爺爺奶奶每人碗里都放了兩串肉，并說：“爺爺、奶奶，你們趁熱吃，這羊肉涼了就不好吃了！”
小強(qiáng)連忙說：“爺爺奶奶，你們也要多吃點。”說著，也給爺爺奶奶碗里添了幾串肉。爺爺奶奶高興地說：“好了，好了，好孩子，你們也趕緊趁熱吃，大家都快吃！”
小強(qiáng)望了望媽媽，他發(fā)現(xiàn)媽媽正對他微笑呢！小強(qiáng)又給媽媽和表哥每人夾了兩串肉：“媽媽快嘗嘗，哥哥快點吃，要不就被我吃光了?！币环挾旱么蠹叶紭妨?。媽媽笑著說：“行了，你也快吃吧，我知道你的饞蟲早就憋不住了！”大家都笑了起來。
回家的路上，媽媽對小強(qiáng)說：“你小明哥哥真懂事，你可要向他好好學(xué)習(xí)?！毙?qiáng)說：“我知道了。今天我表現(xiàn)的不太好，媽媽批評了我，我不馬上就改了嗎？”媽媽笑著問：“我可是沒說你什么呀？”“可是，你一看著我，我就知道你要說什么呀！”“是呀，你很聰明。今天的表現(xiàn)還不錯！”媽媽夸贊著，接著說“哥哥的表現(xiàn)是不是給你留下了很深的印象呢？”“是，我應(yīng)該要向哥哥學(xué)習(xí)?！毙?qiáng)不好意思了。
“那就把今天的事情寫下來，提醒自己好好向哥哥學(xué)習(xí)，是不是？”
“好?！?BR> 瞧！媽媽的眼睛會說話呢！吃飯的時候，媽媽的眼睛能夠及時指點孩子的行為，可見媽媽平時就教育有方。孩子雖然一時貪吃，但很快就能意識到自己的錯誤并及時加以改正。媽媽也用目光給與了夸獎和鼓勵，并且事后及時教育孩子向哥哥學(xué)習(xí)，做個懂事又孝順的好孩子，提醒孩子寫下練筆文加深印象。可謂教育有方??！
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會說話的眼睛小學(xué)四年級篇二十
但是很會說話。
每當(dāng)我參加比賽時，
心里忐忑不安，七上八下，
老師靜靜地看者我，
好象在說“不要怕”。
每次我犯了錯誤，
從來不敢正視她，
可是老師的眼睛里全是寬容，
而沒有責(zé)罵，
這時我感到老師像媽媽。
每當(dāng)我取得進(jìn)步時，
心中的快樂無法表達(dá)，
老師也豎起大拇指把我夸，
她用贊賞的`目光注視著我，
好象在說“繼續(xù)努力，不要停下”。
當(dāng)我站在高高的領(lǐng)獎臺上時，
老師的眼里全是激動的淚花，
我用自己不太干凈的小手幫老師把淚擦，
老師又笑了，像個娃娃。
現(xiàn)在我已一天天長大，
我知道總有一天我要離開她，
但我會當(dāng)媽媽一樣把她牽掛，
因為是老師的眼睛讓我懂得了，
人生的路上應(yīng)該風(fēng)不怕，雨不怕。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇二十一
近期，我參加了360學(xué)校組織的社會實踐活動―去愛爾眼科醫(yī)院。中午12點半，我們帶著口罩乘坐大巴車來到了醫(yī)院，換上了為我們量身定做的小小醫(yī)生的衣服和帽子，大家瞬間都變成了美麗可愛的白衣天使！
首先由醫(yī)生阿姨為我們講解眼睛的重要性，以及如何正確使用和保護(hù)我們的眼睛。醫(yī)生阿姨說，如果不好好保護(hù)我們的眼睛，那么就會有很多眼病纏上我們，愛護(hù)眼睛就像愛護(hù)我們的生命一樣。
然后我們上手實踐了檢查眼睛的儀器呢，我得到給其他小朋友檢查眼睛的機(jī)會，還回答了問題，得到了一個不錯的禮物呢。
最后醫(yī)生阿姨給我們每個小朋友檢查了視力。阿姨讓我們站在黃線外，拿著一個小勺子一樣的東西，擋住其中一個眼睛，看著前面視力表上的“小山”，然后指出小山開口的方向，有些小朋友可以看到最后一排，有些只能看到最后第三排第四排。終于輪到我了，有點小小的緊張，阿姨安慰我，讓我放松，之后，我認(rèn)真地看著前面的視力表，阿姨認(rèn)真地填寫表格。我感覺最后一排看得不是很清晰，天哪，我不會近視了吧？好擔(dān)心啊。醫(yī)生阿姨說，不用擔(dān)心，平時要注意用眼衛(wèi)生，不能讓眼睛過度疲勞，多看綠色，堅持做眼保健操，注意寫字姿勢，定期檢查眼睛就可以了。
時間過得很快，活動結(jié)束了，我們告別醫(yī)生阿姨，回校了。今天是很有意義的一天，我知道了愛護(hù)眼睛的重要性，在以后的每一天，我會好好保護(hù)我的眼睛的。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇一
六年級時教我的宋老師最讓我難忘。
宋老師是我小學(xué)六年級時的語文老師，他的眼睛又大又圓，特別有神，好像會說話。
有一次，我們班上公開課，外校的老師到我們學(xué)校聽課。在課堂上，老師問了一個較難的問題，正巧這個問題我之前在資料上做過了，我立刻把手舉得高高的。宋老師請我回答，但我見后面坐著許多老師，心里便覺得有點慌，回答的時候都有點結(jié)巴了，而且聲音很小，這時老師向我投來了鼓勵的目光，好像在說：“對，說得不錯，聲音再響亮點。老師的眼神使我充滿了信心，膽子大了，聲音也高了起來?；卮饡r十分順暢，老師的眼神變成了贊許。
宋老師還有一個獨特的教學(xué)方法，他讓我們將一篇課文備備教學(xué)方案，下堂課由我們來講，老師聽。這下，大家都沸騰了，個個躍躍欲試。第二天上課，老師喊我第一個來講，我有點猶豫，但沒辦法，只好按我準(zhǔn)備的講了起來，老師一邊聽一邊不住地點頭。隨后老師又叫了其它同學(xué)來上課。我注意觀察老師，老師每聽一個同學(xué)講課都是面露微笑，眼神中沖滿信任和鼓勵，我們十分開心。后來，我遇到困難不再退縮了，每想到老師那鼓勵的眼神，我便有了戰(zhàn)勝困難的信心。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇二
一年一度的教師節(jié)又來臨了，每當(dāng)這時，我就會想起張老師，想起她那雙會說話的眼睛，那眼睛里飽含著深情，給人以信心和力量。
它就像我生活道路上的明燈，在我遇到困難的時候，給我信心和勇氣；在我跌倒的時候，又像一雙溫暖的手把我扶起……老師的眼睛是一雙嚴(yán)厲而又溫和的眼睛。在上三年級時的一天早晨，我早早到校，別人都聚精會神地在讀書，我卻在玩文具盒。這時張老師看見了，悄悄地向我走來，我看見老師的眼睛射出嚴(yán)厲而溫和的目光，好像在對我說：“一年之際在于春，一日之際在于晨?！蔽冶悴缓靡馑嫉匕盐木吆惺掌饋恚_始認(rèn)真地讀書。
從此，每天早晨，我都覺得張老師的眼睛在看著我，并對我說：“要珍惜時間，認(rèn)真地讀書呀！”老師的眼睛是一雙充滿期望的眼睛。有一次，許多老師來我們班聽課，課堂上老師提出問題，我因害怕回答錯了而沒有舉手，張老師好象看出了我的心思，讓我起來回答問題，我膽怯了。這時我看見張老師那期待的目光，好像在對我說：“你能行！”
于是我大膽地回答了問題，隨著同學(xué)們熱烈的掌聲，我感受到了成功的喜悅。這時張老師的眼睛仿佛又在對我說：“好樣的，你終于戰(zhàn)勝了自己?！睆埨蠋?，我愛您那雙會說話的眼睛！它道出了母親那種神圣的愛，深深的情。是您的眼睛一直和我交流著，一直陪伴我茁壯成長。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇三
從幼兒園到小學(xué)，有許多老師教我知識，教我做人，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的班主任——藍(lán)老師。.
藍(lán)老師小巧玲瓏，頭發(fā)偏長，臉上經(jīng)常帶著笑容，一看就是個和藹可親的老師。尤其藍(lán)老師的眼睛會說話。
記得我剛來到一年級，對語文知識一竅不通，而老師上課講的又是那么正規(guī)，讓我更是不知如何適應(yīng)才好，每每老師提問，我總是不敢舉手。一次老師提了個問題，同學(xué)們紛紛舉起了小手，那小手就像一片小竹林，唯獨只有我沒有舉手，而我知道其中的答案了，卻不敢舉手。這時我看見藍(lán)老師在看著我，好像在說：“你是最棒的，舉手吧！”我把手放在耳朵邊，但我還是不敢舉手，老師的眼睛仍舊看著我，好像又在對我說話了：“沒事的，你是最棒的！”我終于舉起了手，老師的眼睛好像在對我說：“你真棒！”……我終于學(xué)會了積極舉手。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇四
時間太瘦，指縫太寬，轉(zhuǎn)眼間，時間就不知不覺地溜走，我，也升上了五年級。
“叮鈴鈴……”如期而至的上課鈴響起，我回到座位，期待著得到李老師可親的眼神。一陣高跟鞋清脆的聲音從門縫里傳來，李老師拎著橄欖綠的皮質(zhì)包，輕快地走上講臺。教室里有些嘈雜，李老師沒有說話，只是豎起了食指，盛滿笑意的眼睛使我們迅速安靜了下來。我們早已習(xí)慣了李老師的手勢與眼神，一對上她的眼，我就趕緊坐正，教室漸漸變成了一片無紋的湖泊。
“李老師正看著你呢！”同桌推了推我。我緩過神來，望著老師。老師的的目光里閃過一絲嚴(yán)厲，有些責(zé)備地望著我。我低下頭，耳畔似乎響起李老師失望的話語。我自責(zé)地抬起頭，坐正，投入到課堂當(dāng)中?？赡軐ξ业母恼M意，李老師的眼里又漾起了笑意。仿佛在說：只要還有明天，今天就永遠(yuǎn)是起跑線，要繼續(xù)努力呀，你的明天就篤定在今天。那贊許的眼神宛若冬日里的暖陽，帶給我無限努力的理由與鼓勵。
親愛的李老師，您會說話的眼睛永遠(yuǎn)都刻在我的心里。無論時間怎樣推移，您的眼神都在我腦海里激蕩，在做事情時，您的眼睛時刻監(jiān)督著我，提醒著我，為我指明方向。感謝您，感謝您的眼睛，您是我心中永遠(yuǎn)的記憶！
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇五
我生活在昆明，這是一個四季如春的美麗的小城。一年四季，百花斗艷常開不敗，這里樹木常綠，湖水澄清。昆明有一雙眼睛，一雙會說話的眼睛。
昆明的那雙眼睛，就是昆明的兩張著名的名片――翠湖與滇池。翠湖水碧綠，正如她的名字，仿佛一塊碧玉寶石；滇池水澄清，倒映著藍(lán)天白云，映襯著巍峨的西山，像是一幅山水畫卷。如果說翠湖是活波明媚的小女孩，那滇池就是安靜動人的少女。春天的翠湖生機(jī)勃勃，翠湖中的魚兒們歡快地游著，像是在與春天招手；岸邊的楊柳抽出了嫩綠、鵝黃的芽，枝條在春風(fēng)中輕晃；花兒們有的早已綻開了笑顏，在和煦的春風(fēng)里，頂著露水慢慢蘇醒。春天的滇池恬靜溫柔，清澈的湖水蕩漾著碧波在陽光的照耀下閃著美麗的光澤，凝碧的春水倒映著秀美的西山、寶石般明澈的天空、潔白柔軟的云朵，從遠(yuǎn)處看，水天相接的地方仿佛一幅美得驚心的畫卷。
春天，這雙眼睛在說話，她在用動人古老的歌謠叫醒沉睡的大地。夏天時，翠湖與滇池綠樹成蔭，陽光明媚。孩子們?nèi)宄扇旱厝ズ叿棚L(fēng)箏，在湖邊嬉戲；樹蔭下的老人們端一碗清茶，望著凝碧的湖感嘆時光易逝，年華易老。夏天，這雙眼睛在說話，她在念著一首優(yōu)美的詩歌。秋雨中，翠湖上籠罩著一層薄煙，給這做平時喧囂的城市添上一份安恬。秋雨中，滇池上空飄落的雨絲無聲地墜入湖底，偶爾有幾只大雁飛過水面，留下一片羽毛如同漂泊在秋水中的一葉孤舟。給滇池平添一份悲寂。秋天，這雙眼睛在說話，她在訴說著歷史的變遷，歲月的蒼茫。冬天的滇池與翠湖格外的熱鬧――因為海鷗來了。它們越過千山萬水，飛到了溫暖如春的昆明，在溫暖的陽光下，在藍(lán)天上盤旋。人們聚集在翠湖邊，聚集在大壩上，看著這些活波歡快的生命，心情似乎好了不少。冬天，這雙眼睛在說話，在訴說著人與動物的情誼。
翠湖與滇池是昆明的眼睛，她們見證了昆明過去的一切，她們標(biāo)志著昆明的特點。眼睛是心靈的窗戶，她們會說話，她們講述著一個個美好的故事，只要，你認(rèn)真傾聽。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇六
葉老師是我們班的語文老師，她的相貌并不十分引人注目，與我們一樣，有著一頭披肩長發(fā)，有著一個塌塌的鼻子和一張勻稱的嘴。但是，葉老師有一個與眾不同的地方，那就是有著一雙會說話的眼睛。
當(dāng)我的朋友聽了，都半信半疑。不過，這都是事實。因為，當(dāng)我們犯了錯誤時，葉老師會向我們投來嚴(yán)厲的目光；當(dāng)我們成功時，葉老師會向我們投來贊許的目光；當(dāng)我們失敗時，葉老師會投來鼓勵的目光。
記得有一次，在上語文課的時候，葉老師提出了一個問題，但是，我們班再次陷入了沉默。原本一個眉開眼笑的葉老師，只見她把眉頭稍稍一皺，臉上的笑容頓時變得尷尬了。我想：葉老師看到這樣一個場面，應(yīng)該大失所望了吧！可是，葉老師重新振作了起來。在她的眼睛里，我看到了一個重拾回信心的葉老師。她繼續(xù)眉飛色舞地為我們講解剛才的問題。又到了回答問題的時候了，我們卻再次讓葉老師失望了。班里靜悄悄的，窗外吹來了一陣涼爽的微風(fēng)，把現(xiàn)場的氣氛點綴得更加緊張了。頓時，葉老師的眼睛黯然失色，她的目光，漸漸地落在我身上，她的眼睛正散發(fā)出鼓勵的神彩，一瞬間，我仿佛意識到自己是大家的榜樣，所以，我要克服困難，要勇敢地表現(xiàn)自己。于是，我緩緩地舉起手，葉老師看見我舉起手后，緊皺著的眉頭，一下就舒展開了，眼睛里就散發(fā)著欣喜的光芒。在我說的過程中，因為自己太緊張了，所以說得吞吞吐吐，可是，當(dāng)我看著葉老師的眼睛時，她的眼睛充滿了鼓勵的目光，所以，我要堅持說下去，不論對或錯。我的話音剛落，全班給了我熱烈的掌聲，而葉老師呢？她的嘴巴微微向上翹起，眼睛半瞇著，正向我投來贊許的目光呢！
葉老師的眼睛，就是為我照亮未來的燈塔，因為，它會時時刻刻地與我交流，使我明白其中的道理。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇七
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文：會說話的花，僅供參考，大家一起來看看吧。
有四季的風(fēng)，自然也有四季各不相同的花，你可曾細(xì)心聆聽過他們說的話。
當(dāng)春天悄悄臨近我們身邊，小草探頭鳥兒歡唱，花兒展顏蜂兒嗡嗡……大地也變得神采飛揚，到處是一片勃勃生機(jī)的景象。最吸引我的是那嬌艷的桃花，張張笑臉是那么的秀氣，如同一個貌美的仙女來到了人間，她散發(fā)著沁人心脾的'幽香，令人頓感心曠神怡……陣陣和風(fēng)拂過，片片花瓣躍入水中，她們快活地在水中相互地追逐嬉戲，好像在邀請我們也加入他們的隊伍，感受那一份春韻。啊，多么的令人神往?。?BR> 當(dāng)金風(fēng)拂過大地，那丹桂也不甘寂寞，她們的小腦袋露在枝頭上，黃燦燦的，玲瓏而美麗。她還有一種誘人的清香，如果你用鼻子嗅嗅她，相信定會被她的特有“武器”給傾倒，她似乎站立高處唱著自豪的歌：“秋天我最美，秋天我最香……”
是啊，在我們身邊還有好多好多會說話的花，她們不僅告訴我們季節(jié)，告訴我們做人的品質(zhì)，還會告訴我們許許多多，只要你留心觀察，細(xì)細(xì)聆聽，便也一定可以聽懂她們說的話。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇八
那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。去澆灌你人生旅途中的每一草、每一木。這甘甜的清泉便是您，你興奮地鉆進(jìn)土壤，讓即將干澀的根與莖重新飽滿了。
預(yù)備鈴正常地響起，我們伸長脖子緊盯著門口，輕輕地叩門聲，我們期盼著，映入臉眼簾的是一張笑臉，瘦小單薄身板兒毫無保留的撐著您那裝滿英文的腦袋，一幅低調(diào)的眼鏡和諧的搭在鼻梁上，淡紅色的，如佛曉后的一抹紅一樣。皮膚微黑的你怕是在一屆屆軍訓(xùn)期間陪伴下來的印記吧。恰巧眼鏡的顏色與您的膚色正合，雙眼也沒有因眼鏡而失去靈氣和光彩。反而如孩子一般，永遠(yuǎn)掛著頑皮又幽默的笑容。這溫暖的笑，讓我的雙眼如鐵石吸住你的'臉。我雖端坐著，口里跟著其他同學(xué)說著“goodmorningteacher！”，心里卻想起了童話中小木屋里正在烤面包的婦人，那溫馨的情節(jié)，令已長大的我心中蕩起了蜜糖般的甜。
您開始講課了，先是在四線三格中寫短語，一眨眼功夫。一行斜體短語就在黑板上亮了相。我想象著在你飛速地書寫中，白花花的粉筆灰貼著黑板紛紛落下了情景，就是那次書寫，我對您如雪一般純真的敬愛，潛滋暗長。您開朗如陽光，甚至拿自己的身高開過玩笑，比了高過自己兩個頭的高度，笑嘻嘻的說：“初三的哥哥姐姐們都這么高，我得像看大樹一樣看著他們。”您的自嘲讓您更自信，使我對您的敬意又加三分。
葉圣陶先生曾說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人?！蹦奈⑿?，表面上看只是一抹，其實卻是我們一步步向上爬云梯后的支持者，成長路中總會突有一盆大雨傾瀉而下，將熱血的我們澆得透心涼。更會有荊棘藤蔓盤繞的必經(jīng)之路，誰會想到，揭開一切，便是睡美人的城堡？而你，做個一盞不起眼的紅燭，為我們驅(qū)走潮濕與寒冷，點亮眼前的路，只為讓我們更早的走向成功，那令我們潸然淚下的感情怎能忘記？還好，有你陪伴，讓這一程不在孤獨與寂寥。
親愛的沈老師。當(dāng)剛進(jìn)入新生活的我們感到迷茫時，有你信任與自信的微笑，在那抹微笑的影響下，冥冥中，您為我們分擔(dān)彷徨。沒有您，我們有可能不會那么堅強(qiáng)。沒有您，我們沒有那么有耐心。您像紅燭，伴我們一路走下去。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇九
每個老師各具特色，有的嚴(yán)厲，有的溫柔，有的幽默。但在我的心里，印象最深刻的就是我的語文老師――俞老師。她個子不高，總是扎一束馬尾辮，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。那雙眼睛總是眨呀眨，好像會說話一樣。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了?？墒?，教室里還是一片吵鬧聲、尖叫聲，有些同學(xué)還跑來跑去，像沒聽到鈴聲一樣。原本笑容滿面的俞老師來到門口，表情突然就變得嚴(yán)肅起來，她沒有大聲批評，而是瞪大眼睛掃視了一遍，那目光好像在對我們說：“上課了，大家馬上安靜下來！”同學(xué)們一看到俞老師的眼神，馬上乖乖地坐端正，不敢再說話了。
記得有一次，俞老師去醫(yī)院做了甲狀腺切除手術(shù)，不能大聲說話了，只能在家休養(yǎng)。到了期末復(fù)習(xí)階段，她才回來上課。她走上講臺，小聲地說：“同學(xué)們，雖然我不能大聲講課，但是我的眼睛會說話哦。大家上課時，一定要認(rèn)真聽講。現(xiàn)在，大家把練習(xí)卷拿出來?！彼贿呏v解，一邊用那雙會說話的眼睛提醒大家認(rèn)真聽課。當(dāng)她講到最后一道閱讀理解時，我坐不住了，偷偷地看起了課外書。突然，我感到一束肅殺的目光從我身上一掃而過。我抬起頭，偷偷地瞥了俞老師一眼，不好，那雙大眼睛正盯著我看呢，那目光好像在警告我：“肖同學(xué)，別偷偷看課外書了，好好聽課！”我趕緊把課外書放好，拿出練習(xí)卷，也對俞老師眨眨眼睛：“老師，我會認(rèn)真聽講的。”俞老師對我微微一笑，繼續(xù)講解題目了。
我最喜歡俞老師那雙會說話的眼睛。她的眼睛總是眨呀眨，好像在對我們說話。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十
其實，眼睛有時是會說話的。
眼睛說的話最真實。愛情片中時常會出現(xiàn)這樣的對白：“不要想騙我，你的眼睛已經(jīng)出賣了你?！眰商綉乙蓜≈魅斯袝r也會這樣說：“你的眼睛已經(jīng)把真相說了出來。”沒錯，眼睛能反映內(nèi)心最實的想法，它可以是你喜悅的表達(dá)，憤怒的控訴，傷心的流露，也可能是別人感受你，了解你的途徑。一個眼神，便足以透露你的感情，所以表演最難的是眼睛的控制，即便是最具實力的演員也不敢說能完全控制眼睛的表演。
眼睛說的話最動人。相信無數(shù)人都曾被希望工程的一張照片所打動過。黑白的底色，破舊的教室，一張臟兮兮的臉上泛著一雙水靈靈的眼睛，每一個看過的人都能從這雙眼睛中讀到一樣?xùn)|西――渴望，一個山村女孩對學(xué)習(xí)的渴望，一個山村女孩對學(xué)習(xí)的渴望，這樣的感情通過眼睛表達(dá)給我們，并不斷刺激我們心理做柔軟的地方。在現(xiàn)在這個世界中，狡辯的言語與謊言隨處可見，但眼睛不會說謊，也最能打動人。
眼睛說的話最深刻，難忘蘇東坡詞中的“相顧無言，惟有淚千行?！蓖涣恕皥?zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。”大愛無言，在很多重要的時刻，最令人難以忘懷的往往是眼神，戀人動情時的眼神，像低聲的絮語：游子臨行前的回顧，充滿不舍:思婦在家中望穿秋水。這些往往是一首詩，一首詞中最傳神的描寫，令人難以忘懷。
眼睛說的話也最樸素。沒有華麗的辭藻，沒有不同的修辭，不會像口里的言語那樣刺耳，也不會像言語那樣無病呻吟，眼睛說的話樸實無華，直接表達(dá)了人最原始的感情，當(dāng)你開心時，你的眼里充滿笑容，當(dāng)你傷心時，你的眼里顯示出悲傷，無需一層一層費勁的琢磨，眼睛說的話簡潔、直觀。
口里說出的話不一定真實，但眼睛說的話卻最值得相信：聽多了花言巧語，最能打動人的，反而是眼睛：口中的言語過于重復(fù)、嗦，人與人的交流可以簡單只用一個眼神。
眼睛說話的雄辯與真實，勝過于言語。
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會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十一
朱老師的關(guān)中才足就是眼睛小點兒，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔細(xì)一瞧啊，嘿，朱老師的目光還會說話呢！
朱老師的目光那么敏銳。
自習(xí)課上，我有一道題不會做。急得抓耳撓肥，東張西望，眼一料，瞄到同桌學(xué)習(xí)委員費心同學(xué)的作業(yè)本上。正準(zhǔn)備“偷襲”，朱老師的目光射了過來。似乎在說：“小張啊，吃別人嚼過的饅頭沒味道，要獨立思考認(rèn)真完成……”頓時我的'臉火辣辣的，羞得我心里直發(fā)燒。朱老師，我懂你的意思，我改。
一次語文單元瀏驗，我沒有考好，心里很難受，精神總是振作不起來。朱老師看出了我的心思，用熱情、慈祥的目光看著我，鼓勵我不要泄氣。繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績。老師的目光，使我心里好舒服??！
幾年來。我覺得朱老師的眼睛一直在說話，妓勵我們奮發(fā)向上。
難忘，朱老師的目光。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十二
人們說“眼睛是心靈的窗戶”。是的，在平常，眼睛會為你說出你的想法。
眼睛會說“放松話”
這天，我在小荷上作文課，活躍的氣氛，歡快的笑聲，美好的課堂……早已讓人每天都快快活活的，可有時還讓人緊張。巧克力老師喊我站起來描寫人物的眼神。我還沒有想好，哎！這下可怎么辦？巧克力溫柔地看著我，嘴角微微揚起，似乎從眼神里流出了一股暖氣，又似乎告訴我：“放松，放松，不要緊張，大家不會笑你的！”開始我的緊張早已被我拋到九霄云外了。我流暢地說了起來。
眼睛會說“安慰話”
那天我在學(xué)校上課，老師正講著課。我突然頭暈起來，我無精打采地趴在桌子上，全身都沒有力氣。這時岳老師走過來摸摸我的頭，眼神里透出了擔(dān)憂，她對我說：“到辦公室去休息一會兒吧！”我心里滿滿的都是愛。下課了，老師走進(jìn)來，端著一杯熱水給我喝。她看著我，眼神沒有平日明亮，又有著一絲絲關(guān)愛，我的心中更加溫暖。
眼睛會說“嚴(yán)厲話”
上課時抹茶冰淇淋在講話，巧克力上課的語氣更加重了，眼睛一真盯著她，又刺出了一道道寒劍。頓時，空氣似乎都被寒劍給凝住了，我也被這寒劍給“嚇”出了一個冷戰(zhàn)，這時抹茶冰淇淋才不說話了，臉漲得通紅，像一個西紅柿。這時空氣中的寒劍才慢慢地化了。
眼睛是人最美的地方，也是唯一才能讀懂人的地方。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十三
有一次上課，上著上著，我走了神，一直在想著昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味，一點也沒聽清老師在講什么呢。忽然，葉老師叫到：“徐藝恬，請你把我剛才的問題說一遍？”
完了，葉老師剛才講什么？剛才我可是一句話也沒聽進(jìn)去呀。這時，葉老師眼里好像出現(xiàn)一道閃亮的光芒，正對著我。我越發(fā)緊張了，低下來，結(jié)結(jié)巴巴地想說，又說不出什么來。同學(xué)們“轟”的一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的眼睛，老師的眼睛正好望著我，好像在說：“上課要認(rèn)真聽，可別走神哦！”我慌亂的心情頓時平靜了下來。我又重新想了想，不慌不忙地承認(rèn)了錯誤，保證以后要認(rèn)真聽課。
說完，我看到葉老師滿意地笑了一下，她的眼睛里流露出滿意的神色，仿佛在說：“承認(rèn)錯誤，是個好孩子?！?BR> 我開心地坐了下來，心里還沉浸在剛才葉老師那充滿深意的眼睛里。
所謂“眼睛是心靈的窗戶”，我們?nèi)~老師的眼睛也會說話。她的眼睛會告訴我們要做一個誠實的好孩子，會告訴我們上課要認(rèn)真聽，學(xué)好知識。
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會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十四
書上說：“眼睛是心靈的窗口?！币稽c不錯呢，我媽媽就有這樣一雙會說話的眼睛。
我乖巧的時候，媽媽溫柔的看著我，眼神像春風(fēng)般溫暖。仿佛在說：“多么可愛的小姑娘啊，媽媽喜歡你。”
我淘氣的時候，媽媽瞪起眼睛盯著我，像冬天般寒冷。我知道她的潛臺詞是：“看你，像個小猴子！”
我進(jìn)步的時候，媽媽神采飛揚的望著我，眼神像夏天般熱情。我仿佛聽到她的夸獎：“真是媽媽的好女兒！嗯，想要媽媽獎勵你什么呢？”
我生病的時候，媽媽的雙眼像是含著兩顆晶瑩的露珠，透出焦急和愛憐。她不時的看看我，像是在問：“寶貝，還難受嗎，好些了嗎？”
我生日的時候，媽媽欣慰的看著我，眼睛笑成了彎彎的月牙。好像在說，寶貝又長大了一歲。她會變出小禮物，總是我最喜歡的。
我讀書的時候，媽媽靜靜的注視著我，眼神像清澈的小溪水。好像在說：“媽媽最喜歡你讀書的樣子?！蔽以谧x書，而媽媽在讀我的感受和歡喜。
我生氣的時候，媽媽盯著我，眼睛故意眨呀眨，像夜空的小星星。睫毛忽閃忽閃的，像拍著翅膀的小鳥。不一會兒，我就會被她有趣的眼神逗樂了。
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會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十五
老師的眼睛她，擁有一頭美麗的頭發(fā)，她，一張潔白的臉上清秀的眉毛下點綴著一雙水靈靈的大眼睛。她，就是我們班的語文老師劉老師。劉老師的眼睛不僅漂亮，而且還會“說話”。有一次，我們上新課，講到課后問答題中的一道時，因為這道題很難，所以全班同學(xué)都在認(rèn)真的思考著，突然：我想到了這個問題的答案，但是看到同學(xué)都那么認(rèn)真的在思考，而且萬一我答錯了，他們會笑我的，我的心頓時就像一只小兔子，砰砰直跳，面對舉手和不舉手這兩個問題，我舉棋不定。這時，老師把我叫進(jìn)來回答這個問題，我站了起來，紅著臉，吞吞吐吐的說不出話來，我抬頭看著老師，我猜老師一定很生氣、很失望，可老師的眼里卻放射出鼓勵的目光來，我看了老師的目光后，心中的那只小兔子安了下來，我定了定神，把自己剛才想的答案在腦中迅速整理了一下，然后流利地說了出來。說完后，老師的臉上露出微笑，那雙眼睛又好象在說：“你答得非常好，下次繼續(xù)努力”。我看了老師的眼睛，也笑了。老師的眼睛就像一盞明燈，為我照亮人生的路程；老師的眼睛就像一句金玉良言，告訴我們做人的道理；老師的眼睛就像一把鑰匙，打開我人生的百寶箱；老師的眼睛就像一束美麗的鮮花，為我的生活增添了樂趣！我愛老師的那雙眼睛。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十六
媽媽已經(jīng)40歲了，臉上已爬上了魚尾紋。但她卻有一雙又黑又亮的大眼睛。
媽媽的眼睛不僅漂亮，還很厲害。那黑眼睛總能觀察到我的一舉一動，還能用眼睛對我說話。
還有一次，我考試考砸了。當(dāng)試卷發(fā)下來時，我驚呆了，那鮮紅的83分使我當(dāng)場哭了起來，哭的非常小聲，但我非常傷心。
回到家，只見媽媽正忙著。我眼睛紅腫，媽媽見了眼神變得疑惑：怎么啦？怎么啦？我不說話，坐到媽媽身邊，互相看著對方，媽媽的眼神慢慢的有些傷心，足足過了5分鐘，媽媽才說話：這次考試考的怎么樣？是不是考不好了？“媽媽！……”我抱住媽媽，大哭起來。過了好久，我才說話：這次考砸了，請您原諒我……媽媽的眼神又變了，剛開始，眼神十分生氣的樣子，慢慢的越來越平靜了。媽媽不用眼神表示了，終于開口說話了：子丹，這次考試考不好沒關(guān)系，我來陪你復(fù)習(xí)，幫你補習(xí)好。要記住，考試考不好沒關(guān)系，重要的是要認(rèn)真做答試卷才行。媽媽的眼神漸漸慈祥起來，眼神對我說：把考卷拿出來給媽媽看看吧，媽媽來幫你復(fù)習(xí)，補上不會做的題。我又哭了，不是傷心的淚水，而是被媽媽感動了。我心想：媽媽，您對我真好，我一定要好好學(xué)習(xí)，報答您。您不但不打我不罵我還教我做題，這次期末，我一定考個一百分回來！
后來我努力學(xué)習(xí)，期末數(shù)學(xué)考了100分，語文考了94分。
媽媽的眼睛讓我懂得許多道理，我喜歡媽媽的眼睛，更愛媽媽！媽媽的眼睛伴我度過一天又一天，希望長大后我也能像媽媽一樣有這樣的眼睛。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十七
袁老師是一位會用眼睛說話的好老師。
記得袁老師剛接手我們班的時候，我還是一個不愛發(fā)言的孩子。上了一段時間的語文課后，袁老師發(fā)現(xiàn)了我的弱點，把我點了起來，我的心里就像揣著一只兔子，亂蹦亂跳，一句話也說不出來。我不好意思地望瞭望老師，這時，我和老師的眼神正好對視，老師期待的眼神是那么的溫柔，瞬間給了我勇氣，我把自己的觀點都說了出來，贏得了大家的掌聲。從此我愛上了發(fā)言，只要是我知道的問題，我都會盡力回答，這可是因為老師的眼睛給了我自信?。?BR> 有一次，期末考試的成績下來了，一向成績比較好的我一點兒壓力也沒有，依然悠閑地坐在椅子上。過了幾分鐘后，袁老師來了，平時眼神溫和的她，這次好像有心事。開始報分?jǐn)?shù)了，我偷偷地看了一下袁老師?！班u逸飛！”報我的名字了，我到底考了多少分呢？“93?！蔽业男摹翱┼狻币幌?，心情好像跌到了萬丈深淵。不知過了多久，我又將頭慢慢地抬了起來，啊，袁老師一直在看著我，眼神里透出了一些沮喪，應(yīng)該是對我這次成績感到失望吧！我把卷子上的錯題都看了一遍，唉，都是袁老師講過的題目，改正后我把卷子拿給了袁老師。老師看了我的卷子后，眼睛含笑地看著我，意味深長地對我說：“含淚播種的人一定會含笑收獲，加油吧，孩子?！蔽铱粗蠋煹难劬Γ壑谐錆M著肯定和鼓勵。我真想對老師說：“請您相信我，我一定會加油?！?BR> 老師的眼睛，有時，像鋒利的刀；有時，像柔情的水。無論什么時候，老師的眼睛都會永遠(yuǎn)地鞭策和鼓勵著我們。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十八
春天，萬物復(fù)蘇，我歡快的在公園里奔跑。這時，我不禁想起了老師，是老師，給我開啟了另一扇春天的大門。
我的人生中有許許多多的老師，可梅老師，為我在求知的長夜里燃起熊熊的篝火；為我成長的旅途指明方向。
梅老師的個子不高，和藹的臉上有一雙慈祥的眼睛，常常專注的注視這我，黑中雜白的頭發(fā)和樸素的衣服更顯出她的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。
梅老師的課十分有趣，就好像磁鐵似的吸引著我們。提問時，倘若我回答的正確，她便靜靜的佇立在教室的一側(cè)，微仰著頭，瞇著眼睛，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在聽一首美妙的樂曲。倘若我回答得不夠準(zhǔn)確，她就關(guān)切的注視著我，慢慢地說：“想想，再想想?！币贿叢蛔〉狞c頭，對我充滿了關(guān)愛。
梅老師不僅十分關(guān)愛，我們還是分的不怕“麻煩”。
一旦有老師代課，梅老師就立刻來幫我們不平時落下來的內(nèi)容。因此，很多同學(xué)都開起議論會，“哎，梅老師就是太愛占課了”！“就是啊”聽了大家的議論，我似乎也有點厭倦數(shù)學(xué)課了。可每當(dāng)我看著梅老師那專注的眼神，為我每細(xì)心的解題，我們不認(rèn)真時，那提醒的目光便會慈祥的看著我們。每當(dāng)我和梅老師的目光對視時就會覺得充滿了力量，又會想起平時對梅老師的議論，不僅充滿了慚愧。
我深深的讀懂了梅老師的眼睛，那是期盼我們向上的目光，那是欣慰的目光。梅老師那美麗而有明亮的眼睛一直照亮我的心。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇十九
休息日，媽媽帶小強(qiáng)去看望爺爺、奶奶。來到奶奶家，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)表哥小明也在，小強(qiáng)很高興地和小明在一起玩。媽媽則走進(jìn)廚房，和奶奶一邊說話，一邊做著飯。
很快，一桌豐盛的美味擺上了桌子。好香??！小強(qiáng)向桌上望去，很快就被一盤牙簽肉吸引住了，他忍不住咽了一下口水，指著盤子就叫起來：“太好啦，有炒牙簽肉呢，我最喜歡啦！”小明也跟著說：“我也喜歡吃，我也喜歡吃！”奶奶聽了，忙說：“喜歡吃就好，今天多吃點！”
吃飯了，小強(qiáng)抓起一串牙簽肉就吃，邊吃邊說：“就是這個味，真好吃！”吃完一串，又伸手去要拿第二串。突然，他發(fā)現(xiàn)媽媽正看著他呢。小強(qiáng)立即明白了媽媽的意思。這時，只見表哥小明給爺爺奶奶每人碗里都放了兩串肉，并說：“爺爺、奶奶，你們趁熱吃，這羊肉涼了就不好吃了！”
小強(qiáng)連忙說：“爺爺奶奶，你們也要多吃點。”說著，也給爺爺奶奶碗里添了幾串肉。爺爺奶奶高興地說：“好了，好了，好孩子，你們也趕緊趁熱吃，大家都快吃！”
小強(qiáng)望了望媽媽，他發(fā)現(xiàn)媽媽正對他微笑呢！小強(qiáng)又給媽媽和表哥每人夾了兩串肉：“媽媽快嘗嘗，哥哥快點吃，要不就被我吃光了?！币环挾旱么蠹叶紭妨?。媽媽笑著說：“行了，你也快吃吧，我知道你的饞蟲早就憋不住了！”大家都笑了起來。
回家的路上，媽媽對小強(qiáng)說：“你小明哥哥真懂事，你可要向他好好學(xué)習(xí)?！毙?qiáng)說：“我知道了。今天我表現(xiàn)的不太好，媽媽批評了我，我不馬上就改了嗎？”媽媽笑著問：“我可是沒說你什么呀？”“可是，你一看著我，我就知道你要說什么呀！”“是呀，你很聰明。今天的表現(xiàn)還不錯！”媽媽夸贊著，接著說“哥哥的表現(xiàn)是不是給你留下了很深的印象呢？”“是，我應(yīng)該要向哥哥學(xué)習(xí)?！毙?qiáng)不好意思了。
“那就把今天的事情寫下來，提醒自己好好向哥哥學(xué)習(xí)，是不是？”
“好?！?BR> 瞧！媽媽的眼睛會說話呢！吃飯的時候，媽媽的眼睛能夠及時指點孩子的行為，可見媽媽平時就教育有方。孩子雖然一時貪吃，但很快就能意識到自己的錯誤并及時加以改正。媽媽也用目光給與了夸獎和鼓勵，并且事后及時教育孩子向哥哥學(xué)習(xí)，做個懂事又孝順的好孩子，提醒孩子寫下練筆文加深印象。可謂教育有方??！
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會說話的眼睛小學(xué)四年級篇二十
但是很會說話。
每當(dāng)我參加比賽時，
心里忐忑不安，七上八下，
老師靜靜地看者我，
好象在說“不要怕”。
每次我犯了錯誤，
從來不敢正視她，
可是老師的眼睛里全是寬容，
而沒有責(zé)罵，
這時我感到老師像媽媽。
每當(dāng)我取得進(jìn)步時，
心中的快樂無法表達(dá)，
老師也豎起大拇指把我夸，
她用贊賞的`目光注視著我，
好象在說“繼續(xù)努力，不要停下”。
當(dāng)我站在高高的領(lǐng)獎臺上時，
老師的眼里全是激動的淚花，
我用自己不太干凈的小手幫老師把淚擦，
老師又笑了，像個娃娃。
現(xiàn)在我已一天天長大，
我知道總有一天我要離開她，
但我會當(dāng)媽媽一樣把她牽掛，
因為是老師的眼睛讓我懂得了，
人生的路上應(yīng)該風(fēng)不怕，雨不怕。
會說話的眼睛小學(xué)四年級篇二十一
近期，我參加了360學(xué)校組織的社會實踐活動―去愛爾眼科醫(yī)院。中午12點半，我們帶著口罩乘坐大巴車來到了醫(yī)院，換上了為我們量身定做的小小醫(yī)生的衣服和帽子，大家瞬間都變成了美麗可愛的白衣天使！
首先由醫(yī)生阿姨為我們講解眼睛的重要性，以及如何正確使用和保護(hù)我們的眼睛。醫(yī)生阿姨說，如果不好好保護(hù)我們的眼睛，那么就會有很多眼病纏上我們，愛護(hù)眼睛就像愛護(hù)我們的生命一樣。
然后我們上手實踐了檢查眼睛的儀器呢，我得到給其他小朋友檢查眼睛的機(jī)會，還回答了問題，得到了一個不錯的禮物呢。
最后醫(yī)生阿姨給我們每個小朋友檢查了視力。阿姨讓我們站在黃線外，拿著一個小勺子一樣的東西，擋住其中一個眼睛，看著前面視力表上的“小山”，然后指出小山開口的方向，有些小朋友可以看到最后一排，有些只能看到最后第三排第四排。終于輪到我了，有點小小的緊張，阿姨安慰我，讓我放松，之后，我認(rèn)真地看著前面的視力表，阿姨認(rèn)真地填寫表格。我感覺最后一排看得不是很清晰，天哪，我不會近視了吧？好擔(dān)心啊。醫(yī)生阿姨說，不用擔(dān)心，平時要注意用眼衛(wèi)生，不能讓眼睛過度疲勞，多看綠色，堅持做眼保健操，注意寫字姿勢，定期檢查眼睛就可以了。
時間過得很快，活動結(jié)束了，我們告別醫(yī)生阿姨，回校了。今天是很有意義的一天，我知道了愛護(hù)眼睛的重要性，在以后的每一天，我會好好保護(hù)我的眼睛的。