傳記是以生平事跡為主要內(nèi)容，敘述一個(gè)人一生經(jīng)歷和成就的一種文學(xué)形式。總結(jié)時(shí)應(yīng)避免重復(fù)和啰嗦，要言之有物，抓住重點(diǎn)。這里有一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士總結(jié)的范文，值得一讀。
    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇一
    個(gè)人信息。
    性別：男。
    出生年月：1981年2月。
    籍貫：廣東梅州市五華縣。
    民族：漢。
    身體狀況：身體健康。
    政治面貌：團(tuán)員。
    身高：178cm。
    外語(yǔ)程度：良好。
    所在學(xué)院：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院。
    學(xué)歷：本科。
    曾任職務(wù)：生活委員、學(xué)校赤想學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷部部長(zhǎng)。
    所學(xué)專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化。
    特長(zhǎng)：溝通與組織能力強(qiáng)，較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
    畢業(yè)時(shí)間：20**年6月。
    聯(lián)系電話：
    e-mail：***.
    主修課程：
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造模具設(shè)計(jì)特種加工數(shù)控技術(shù)測(cè)試技術(shù)電子技術(shù)電工基礎(chǔ)電機(jī)傳動(dòng)控制自動(dòng)控制液壓與氣動(dòng)可編程程序控制器plc單片微機(jī)原理及應(yīng)用機(jī)械cad/camc程序設(shè)計(jì)材料與金屬工藝。自動(dòng)機(jī)械與生產(chǎn)線企業(yè)管理計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。
    教育背景。
    1988年9月——-1995年7月：唐純小學(xué)。
    1995年9月——-7月：橋江中學(xué)。
    199月——-7月：五華縣水寨中學(xué)。
    209月——-7月：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院。
    熟悉軟件。
    autocad、mastercam等制圖軟件。課余學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作，熟悉photoshop以及一些常用軟件。
    個(gè)人特點(diǎn)。
    本人性格開朗、活躍，樂觀向上，愛好廣泛，擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。與同學(xué)相處和睦融洽，樂于助人，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。能夠積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的活動(dòng)，并能在活動(dòng)中充分發(fā)揮出自己的作用。
    應(yīng)聘崗位及個(gè)人特長(zhǎng)和能力。
    社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。
    本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮，20**年我在本校金工車間進(jìn)行金工實(shí)習(xí)：20**年到江蘇多棱數(shù)控機(jī)床股份有限公司、常州柴油機(jī)廠、常州齒輪廠參觀實(shí)習(xí)。在大學(xué)期間擔(dān)任生活委員，積極組織各項(xiàng)班集體社會(huì)活動(dòng)：并擔(dān)任過赤想學(xué)社的市場(chǎng)營(yíng)銷部部長(zhǎng)，在職期間和神通any8公司合作舉辦神通any8佛山市趣味短信創(chuàng)作大賽，參加過各種推銷活動(dòng)，為學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)做出了自己的努力。
    業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
    業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。
    畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
    3.具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能;。
    4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì);。
    5.具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力;。
    6.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
    主干學(xué)科：力學(xué)、機(jī)械工程。
    主要課程：工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)。
    主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)，金工、電工、電子實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等，一般應(yīng)安排40周以上。
    修業(yè)年限：四年。
    授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。
    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇二
    學(xué)生姓名：
    宋熙銳。
    指導(dǎo)教師：
    張永春。
    2014年3月。
    畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成績(jī)?cè)u(píng)定。
    年月日審定了班級(jí)宋熙銳學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
    設(shè)計(jì)（論文）題目：錘片式粉碎機(jī)的設(shè)計(jì)。
    設(shè)計(jì)（論文）說明書共29頁(yè)，設(shè)計(jì)圖紙3張。
    畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)意見：
    成績(jī)：
    機(jī)自專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)。
    主任委員（簽字）。
    摘要。
    小于3毫米的含量占總排料量50%以上者則稱為粉磨機(jī)械。有時(shí)也將粉磨機(jī)械稱為粉碎機(jī)械，這是粉碎機(jī)械的狹義含意。
    錘片式粉碎機(jī)是制藥、食品、化工、科研、冶金等工業(yè)部門將含淀粉的物料或礦石；
    通過高速剪切、錘擊在強(qiáng)氣流的驅(qū)動(dòng)下，經(jīng)不銹鋼篩網(wǎng)的過濾而得所需的粉劑，該設(shè)備設(shè)有吸塵裝置，無(wú)粉末污染。具有溫度低、噪音小、效率高等特點(diǎn)。適宜粉碎化學(xué)物料、中藥材等干燥的脆性物料。
    本課題設(shè)計(jì)的是為一種小型的，經(jīng)濟(jì)型的粉碎機(jī)——12×2014對(duì)稱上調(diào)錘片粉碎機(jī)。本錘片粉碎機(jī)用于水泥物料等的破碎，具有體積小，重量輕，破碎效率高等特點(diǎn)。操作簡(jiǎn)便，維修方便，使用壽命長(zhǎng)，適應(yīng)范圍廣。
    關(guān)鍵詞：破碎機(jī)械；
    粉磨機(jī)械；
    高速剪切；
    錘擊。
    目錄。
    摘要...................i。
    第1章引言..............1。
    1.1概述.............1。
    1.2錘片粉碎機(jī)的原理...............2。
    第2章方案的論證及確定................5。
    2.1方案的論證..............5。
    2.2方案的確定..............7。
    第3章傳動(dòng)和動(dòng)力設(shè)計(jì)...........8。
    3.1傳動(dòng)方案的分析..........8。
    3.1.1齒輪傳動(dòng)..........8。
    3.1.2皮帶傳動(dòng)..........8。
    3.2傳動(dòng)系統(tǒng)的確定..........9。
    3.3主電機(jī)的選擇和計(jì)算.............9。
    3.3.1上下輥的參數(shù)選擇計(jì)算...........10。
    3.3.2主電機(jī)功率確定..........10。
    3.4上輥設(shè)計(jì)計(jì)算校核..............16。
    3.4.1上輥結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)............16。
    3.4.2剛度校核................16。
    3.4.3上輥強(qiáng)度校核............17。
    3.4.4疲勞強(qiáng)度安全強(qiáng)度校核...........18。
    3.4.5上輥在卸料時(shí)的校核.............19。
    第4章零件的設(shè)計(jì)..............20。
    4.1切刀的設(shè)計(jì)..............20。
    4.2進(jìn)給結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)..........25。
    4.3機(jī)架的設(shè)計(jì)..............25。
    第5章結(jié)論.............27。
    參考文獻(xiàn).............28。
    致謝................29。
    沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇三
    政治面貌：
    民族：
    英語(yǔ)等級(jí)：
    普通話水平：
    學(xué)歷：
    求職意向：
    求職宣言。
    本人對(duì)專業(yè)課程知識(shí)掌握全面，熟悉機(jī)械設(shè)計(jì)及制造知識(shí)，對(duì)機(jī)械類行業(yè)現(xiàn)狀有全面的了解;性格開朗，為人樂觀，誠(chéng)實(shí)守信，有上進(jìn)心，能吃苦耐勞，適應(yīng)能力強(qiáng)，能承受較大的工作壓力，做事積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能有效利用好時(shí)間，有較強(qiáng)的溝通能力以及交際技巧，富有團(tuán)隊(duì)合作精神;喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，希望能找到一份銷售方向發(fā)展的工作，充滿熱情地投入工作中去，讓自己的事業(yè)人生演繹的更精彩;工作地點(diǎn)不限。
    工作經(jīng)歷。
    廣州駿驥電動(dòng)車有限公司-10至-5任職電子/電器維修薪資-3000元/月。
    工作職責(zé)：電動(dòng)車控制器安裝/電動(dòng)車維修。
    工作職責(zé)：電動(dòng)車組裝/電動(dòng)車控制器安裝/電動(dòng)車線路維修。
    教育經(jīng)歷。
    2000-鳴崗中學(xué)。
    -粵東高級(jí)技工學(xué)校。
    -9至-11湛江機(jī)電學(xué)校機(jī)械設(shè)計(jì)。
    自我評(píng)價(jià)。
    本人對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的'精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。希望貴公司給予機(jī)會(huì)!
    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇四
    摘要:本文主要介紹了當(dāng)前企業(yè)機(jī)械設(shè)備管理過程中存在的幾個(gè)問題及其相應(yīng)的解決方法，為企業(yè)提高機(jī)械設(shè)備管理水平提供借鑒作用。
    關(guān)鍵詞:企業(yè);機(jī)械設(shè)備;維護(hù)。
    管理生產(chǎn)機(jī)械是當(dāng)前企業(yè)從事生產(chǎn)極其重要的工具。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)改革的進(jìn)一步深化，生產(chǎn)機(jī)械在現(xiàn)代化企業(yè)中的作用已尤為突出，機(jī)械設(shè)備管理在企業(yè)中也越來(lái)越受到重視。但由于各方面因素的影響，企業(yè)在機(jī)械設(shè)備管理過程中仍面臨著許多實(shí)際問題需要解決，如何設(shè)法搞好企業(yè)機(jī)械設(shè)備管理工作，正確分析與解決管理過程中的各種矛盾關(guān)系，管好、用好、養(yǎng)好、修好生產(chǎn)機(jī)械，對(duì)提高企業(yè)設(shè)備管理水平和技術(shù)水平，加快生產(chǎn)進(jìn)度，提高工作效率，降低勞動(dòng)強(qiáng)度，增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力都有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    1、當(dāng)前機(jī)械設(shè)備管理中存在的問題及原因。
    1.1、管理機(jī)構(gòu)不健全，管理制度不完善。
    （1）一個(gè)企業(yè)要搞好機(jī)械設(shè)備管理工作，需要適當(dāng)建立和健全相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，明確制定各級(jí)機(jī)構(gòu)、人員的職責(zé)，這是機(jī)械設(shè)備管理工作順利進(jìn)行的組織保證。在生產(chǎn)過程中，生產(chǎn)項(xiàng)目往往點(diǎn)多線長(zhǎng)，設(shè)備、人員調(diào)動(dòng)頻繁，而企業(yè)卻普遍存在著管理班子不全，人員力量薄弱等現(xiàn)象。因?yàn)樗麄冨e(cuò)誤地認(rèn)為，機(jī)械設(shè)備管理是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的事，管理部門與基層單位只局限于個(gè)別業(yè)務(wù)上的聯(lián)系，以致盲目地精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、壓縮甚至取消設(shè)備管理機(jī)構(gòu)及管理人員，或?qū)⑵涔ぷ髀毮懿⑷肫渌块T兼管。由此必然導(dǎo)致管理層與操作層之間上下脫節(jié)，出現(xiàn)誰(shuí)也不管的局面，設(shè)備管理工作很難實(shí)施。
    （2）其次，相當(dāng)一部分企業(yè)仍缺乏完整、嚴(yán)格的機(jī)械設(shè)備管理制度，對(duì)機(jī)械設(shè)備的臺(tái)賬、技術(shù)資料檔案的建立等工作尚未完善，管理工作無(wú)章可循、管理無(wú)序，有的企業(yè)甚至在購(gòu)買了新設(shè)備后，沒有及時(shí)或根本不入賬，造成管理工作相當(dāng)被動(dòng)，設(shè)備糊涂使用，嚴(yán)重的甚至造成國(guó)有資產(chǎn)的流失。
    1.2、機(jī)械裝備落后，設(shè)備盲目購(gòu)置。
    （1）隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已演化為人才與設(shè)備的競(jìng)爭(zhēng)。與此同時(shí)，由于高新技術(shù)的高速發(fā)展，企業(yè)現(xiàn)有的機(jī)械設(shè)備已顯得過于陳舊，其機(jī)械設(shè)備整體技術(shù)狀況已進(jìn)入老化階段，大半處于落后水平，造成企業(yè)在部分大型項(xiàng)目的投標(biāo)及生產(chǎn)組織上受到限制，在一定程度上制約了企業(yè)的發(fā)展。
    （2）為了適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，企業(yè)的確需要適當(dāng)引進(jìn)一些國(guó)內(nèi)外較為先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備，以提高企業(yè)的技術(shù)裝備水平。但有些企業(yè)沒有根據(jù)自己企業(yè)發(fā)展的需要，未能科學(xué)地制訂機(jī)械設(shè)備的發(fā)展規(guī)劃和購(gòu)置計(jì)劃，未能正確預(yù)測(cè)所引進(jìn)機(jī)械設(shè)備的市場(chǎng)使用前景，導(dǎo)致所購(gòu)設(shè)備不能滿足生產(chǎn)項(xiàng)目的生產(chǎn)要求，新置設(shè)備如成“廢物”。
    （3）還有的企業(yè)為了一味追求設(shè)備的生產(chǎn)率，盲目購(gòu)置一些大型設(shè)備，但又未能充分考慮所購(gòu)設(shè)備會(huì)受到資源、市場(chǎng)消耗能力、搬遷運(yùn)輸、生產(chǎn)場(chǎng)地、環(huán)保、操作使用等諸多因素的限制，投入使用后的運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用難以維持，以致設(shè)備平均利用率很低，不得不停機(jī)處理，這些都給企業(yè)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
    1.3、機(jī)械設(shè)備的使用與保養(yǎng)相互脫節(jié)。
    （1）目前大多數(shù)企業(yè)雖然都實(shí)行定人定機(jī)制度，即每個(gè)操作人員固定使用一臺(tái)機(jī)械設(shè)備，但卻忽略了定人保養(yǎng)制度，沒有把機(jī)械設(shè)備維修保養(yǎng)的各項(xiàng)規(guī)章制度明確落實(shí)到個(gè)人。正因?yàn)槿绱?，操作人員往往只是“包用不包修”，維修人員也是馬虎應(yīng)付了事，每當(dāng)機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)故障，操作人員與維修人員往往互相推卸責(zé)任。這樣，不但影響了產(chǎn)量、質(zhì)量，也增加了維修費(fèi)用、運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用以及降低了設(shè)備的使用壽命。
    1.4、設(shè)備維修“滯后”，浪費(fèi)嚴(yán)重。
    （1）由于目前大部分企業(yè)還未能有效地實(shí)行點(diǎn)檢制度等保養(yǎng)措施，設(shè)備維修管理往往局限于“事后維修”，“預(yù)防維修”意識(shí)不夠重視，對(duì)設(shè)備的故障及劣化現(xiàn)象也就未能早期發(fā)覺、早期預(yù)防、早期修理，以致造成人力、物力、財(cái)力不必要的浪費(fèi)。
    2、提高機(jī)械設(shè)備管理工作的方法要解決上述問題，搞好企業(yè)生產(chǎn)機(jī)械設(shè)備管理應(yīng)抓住以下幾個(gè)方面的工作：
    2.1、完善管理體制，健全規(guī)章制度。
    （1）建立并完善機(jī)械設(shè)備管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃，專人負(fù)責(zé)，進(jìn)行全面的綜合管理。努力做到專業(yè)管理與群眾管理相結(jié)合，明確專管和群管人員的職責(zé)與權(quán)限，充分發(fā)揮各級(jí)職能人員的積極性。
    （2）貫徹執(zhí)行定機(jī)、定人、定崗位責(zé)任的“三定”制度，讓每臺(tái)機(jī)械都有專人負(fù)責(zé)保管、檢修、操作。由于“三定”制度是機(jī)械化生產(chǎn)生產(chǎn)和設(shè)備管理工作的基礎(chǔ)，其執(zhí)行的好壞將直接影響到企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率、生產(chǎn)安全、機(jī)械的完好率與使用率，因此在執(zhí)行過程中除應(yīng)配備相應(yīng)人員外，還需注意不要隨意變動(dòng)其工作崗位，以免影響機(jī)械設(shè)備性能的了解與掌握程度。
    2.2、加強(qiáng)設(shè)備維修保養(yǎng)制度，堅(jiān)持設(shè)備評(píng)優(yōu)工作。
    （1）我們知道，機(jī)械設(shè)備的保養(yǎng)、維修、使用這三者是相互關(guān)連，互為條件的。任何設(shè)備在使用了一段較長(zhǎng)的時(shí)間后，都會(huì)出現(xiàn)不同程度的故障，為了降低故障率、延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命，應(yīng)根據(jù)機(jī)械設(shè)備的使用情況，密切配合生產(chǎn)生產(chǎn)，按照設(shè)備規(guī)定的運(yùn)轉(zhuǎn)周期（公里或小時(shí)）定期做好各項(xiàng)保養(yǎng)與維修的工作。設(shè)備管理部門在制定維修及保養(yǎng)計(jì)劃時(shí)須認(rèn)真分析各類設(shè)備的具體情況，針對(duì)新舊設(shè)備的不同特點(diǎn)，采取不同的措施。對(duì)于老舊設(shè)備，要以保證運(yùn)行、消除隱患、及時(shí)修理為重點(diǎn)；對(duì)新設(shè)備，則以提高人員的技術(shù)水平、加強(qiáng)維護(hù)為重點(diǎn)，從而有效地保證每臺(tái)設(shè)備的使用性能和安全生產(chǎn)。
    （2）對(duì)于企業(yè)已裝備的具有先進(jìn)技術(shù)水平、價(jià)格昂貴的機(jī)械設(shè)備，因其技術(shù)含量高，單憑經(jīng)驗(yàn)與普通工具已難以對(duì)這些設(shè)備進(jìn)行正確的修理。因此，這些機(jī)械設(shè)備應(yīng)采用現(xiàn)代的手段，以經(jīng)濟(jì)合理的方法開展維修，改變以往計(jì)劃經(jīng)濟(jì)背景下實(shí)施的強(qiáng)制修理制度，實(shí)行“視情修理法”，即視乎設(shè)備的功能、工作環(huán)境、磨損大小，在充分了解與掌握其故障情況、損壞情況、技術(shù)情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行狀態(tài)維修、項(xiàng)目維修，這樣既保證了設(shè)備的完好率，在確保正常使用的同時(shí)，又能充分發(fā)揮設(shè)備的最大工作效率，避免了機(jī)械不壞不修，壞了又無(wú)法修的局面發(fā)生。
    （3）為了促進(jìn)各基層單位的管理工作，每年應(yīng)組織開展機(jī)械設(shè)備檢查評(píng)比活動(dòng)。檢查評(píng)比宜采用不定期抽檢的方式，以防止基層單位平時(shí)不重視設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)管理，檢查時(shí)再搞突擊應(yīng)付。檢查評(píng)比的結(jié)果還應(yīng)與獎(jiǎng)懲制度相結(jié)合，要體現(xiàn)增產(chǎn)節(jié)約有獎(jiǎng)，損失浪費(fèi)要罰的原則，對(duì)管理優(yōu)秀的單位與個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)管理差的予以處罰。這樣，不但有效地推動(dòng)了企業(yè)的設(shè)備管理工作，還減少了設(shè)備的故障停機(jī)率，保證了企業(yè)的正常生產(chǎn)。
    2.3、加強(qiáng)職業(yè)道德教育職業(yè)道德。
    不僅是個(gè)人修養(yǎng)的問題，它與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益也息息相關(guān)，可以說是一種無(wú)形的資本。當(dāng)前企業(yè)設(shè)備使用與管理上存在的野蠻操作、缺乏保養(yǎng)、隨意浪費(fèi)、馬虎維修、以劣充優(yōu)等行為，都是缺乏職業(yè)道德的表現(xiàn)。因此，企業(yè)仍需不斷加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德教育，讓廣大職工樹立愛惜設(shè)備的良好風(fēng)氣，使機(jī)械設(shè)備發(fā)揮最佳效能。
    3、結(jié)語(yǔ)。
    總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們深刻體會(huì)到機(jī)械設(shè)備管理是一個(gè)系統(tǒng)生產(chǎn)，需要各方面人員的全面參與、積極配合；其次，要認(rèn)識(shí)到機(jī)械設(shè)備管理工作無(wú)論在任何情況下，都要以提高設(shè)備完好率、保證設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行為目標(biāo)；都要緊緊抓住搞好設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)管理、強(qiáng)化維修保養(yǎng)這項(xiàng)中心工作；都要重視各級(jí)管理人員技術(shù)素質(zhì)的提高。只有這樣，機(jī)械設(shè)備管理工作才能做得更好。
    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇五
    專業(yè)名稱：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。
    年級(jí)：
    學(xué)生姓名：
    學(xué)號(hào)：
    指導(dǎo)教師姓名：
    填表時(shí)間：
    填表說明：
    1.本科生原則上應(yīng)于第七學(xué)期結(jié)束之前完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題和開題工作。
    2.本表由學(xué)生在開題報(bào)告經(jīng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)和指導(dǎo)教師小組集中開題指導(dǎo)并修改后填寫。指導(dǎo)教師和指導(dǎo)教師小組在學(xué)生填寫后，應(yīng)在本表相應(yīng)欄目里填寫確認(rèn)性意見。本表最后由院(系)蓋章備案保存。
    3.學(xué)生應(yīng)執(zhí)行本表撰寫畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，不得作實(shí)質(zhì)性改變。學(xué)生須在所在院(系)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))并參加答辯。
    4.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的具體要求請(qǐng)參閱《華中師范大學(xué)教學(xué)管理規(guī)章制度》(版)。
    之《華中師范大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作條例》及其附件1《華中師范大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))寫作與排版打印規(guī)范》。
    5.學(xué)生可用藍(lán)色或黑色水筆認(rèn)真填寫，做到填寫整潔、正確。
    擬選題目地理因素對(duì)我國(guó)外貿(mào)的影響分析。
    選題依據(jù)及研究意義。
    依據(jù)：
    1、我國(guó)的地理環(huán)境。
    2、我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易情況。
    研究意義：
    1、地理環(huán)境對(duì)我國(guó)的影響。
    2、地理環(huán)境對(duì)我國(guó)外貿(mào)的影響。
    3、我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的基本國(guó)情。
    4、熟悉我國(guó)的地理環(huán)境及外貿(mào)的應(yīng)改進(jìn)地方。
    5、分析未來(lái)的對(duì)外貿(mào)易政策。
    選題的研究現(xiàn)狀。
    分析地理環(huán)境。
    我國(guó)的外貿(mào)政策。
    地理環(huán)境對(duì)我國(guó)的外貿(mào)影響。
    擬研究的主要內(nèi)容和思路。
    內(nèi)容：
    1、我國(guó)的地理環(huán)境。
    2、我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易政策。
    3、地理環(huán)境對(duì)我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易影響。
    思路：
    1、地理環(huán)境包刮哪些方面，我國(guó)的地理環(huán)境如何。
    2、對(duì)外貿(mào)易包刮哪些方面，例如：關(guān)稅，進(jìn)出口政策。
    3、對(duì)外貿(mào)易政策的改進(jìn)。
    4、地理環(huán)境對(duì)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的影響。
    研究的創(chuàng)新點(diǎn)及重、難點(diǎn)。
    創(chuàng)新點(diǎn)：我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易直到近幾年才豐盛。
    交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)達(dá)對(duì)我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易影響，在同樣的地理環(huán)境中運(yùn)輸極為方便。
    重點(diǎn)：緊緊抓住科技和地理環(huán)境對(duì)我國(guó)外貿(mào)的促進(jìn)作用。
    國(guó)家的外貿(mào)政策。
    難點(diǎn)：我國(guó)的未來(lái)對(duì)外貿(mào)易政策。
    科技帶來(lái)的地理環(huán)境不起大的作用但同時(shí)要注重貿(mào)易方便化帶來(lái)的有利與外貿(mào)的影響。
    研究進(jìn)程安排。
    1、寫作提綱。
    2、寫論文初稿。
    3、二審。
    4、定稿。
    主要參考文獻(xiàn)。
    其他說明。
    努力做好每一步。
    指導(dǎo)教師意見。
    指導(dǎo)教師簽名：
    指導(dǎo)教師小組意見。
    指導(dǎo)教師小組負(fù)責(zé)人：
    院(系)備案意見。
    院(系)公章。
    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇六
    姓名：
    性別：
    女
    出生日期：
    民族：
    漢
    戶籍：
    中國(guó)黑龍江省。
    身高：
    165cm。
    婚姻狀況：
    已婚。
    體重：
    58kg。
    政治面貌：
    其它。
    學(xué)歷：
    本科。
    畢業(yè)時(shí)間：
    畢業(yè)院校：
    哈爾濱工業(yè)大學(xué)。
    身份證：
    專業(yè)：
    現(xiàn)有職稱：
    高級(jí)。
    第二專業(yè)：
    土建類工民建。
    現(xiàn)住地點(diǎn)：
    黑龍江省。
    求職意向。
    應(yīng)聘職位類型：
    其它專業(yè)人員。
    求職類型：
    兼職。
    面議。
    具體職位一：
    注冊(cè)安全工程師。
    具體職位二：
    具體職位三：
    具體職位四：
    具體職位五：
    希望工作地區(qū)：
    黑龍江省哈爾濱市。
    其他工作地區(qū)：
    任何省份都可以。
    相關(guān)工作經(jīng)歷及特長(zhǎng)。
    人才類型：
    普通求職。
    相關(guān)工作時(shí)間：
    外語(yǔ)語(yǔ)種：
    英語(yǔ)。
    外語(yǔ)水平：
    良好。
    其它外語(yǔ)語(yǔ)種：
    俄語(yǔ)。
    其它外語(yǔ)水平：
    精通。
    普通話水平：
    標(biāo)準(zhǔn)。
    計(jì)算機(jī)能力：
    良好。
    教育/培訓(xùn)經(jīng)歷。
    1988年至1992年，哈爾濱工業(yè)大學(xué)。
    安全工程師。
    注冊(cè)安全工程師。
    高級(jí)工程師。
    工作經(jīng)驗(yàn)。
    1992年至今，黑龍江省地址測(cè)試中心。高級(jí)工程師。
    工作技能。
    高級(jí)工程師。
    安全工程師。
    注冊(cè)安全工程師。
    職業(yè)目標(biāo)。
    尋求注冊(cè)安全工程師掛靠、兼職。
    自我介紹。
    本人高級(jí)工程師，通過了安全工程師及注冊(cè)安全工程師考試，希望找到一份兼職工作，可以掛靠注冊(cè)安全工程師證。
    聯(lián)系方式。
    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇七
    摘要：本文介紹了在一種料庫(kù)自動(dòng)送料的電氣控制系統(tǒng)，其自動(dòng)送料機(jī)在完成自動(dòng)送料的同時(shí)，能夠適時(shí)的進(jìn)行彎曲面的轉(zhuǎn)換，其電氣控制系統(tǒng)全部采用plc編程來(lái)完成送料和彎曲面轉(zhuǎn)換的自動(dòng)控制，這對(duì)其他自動(dòng)送料的電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)具有指導(dǎo)意義。
    關(guān)鍵詞：自動(dòng)送料;電氣控制系統(tǒng);plc。
    1.引言。
    隨著我國(guó)電氣自動(dòng)化的迅速發(fā)展，沖壓件的需求量越來(lái)越大。在實(shí)際工作中，經(jīng)常會(huì)碰到一些棒料空間彎曲件。其形狀較復(fù)雜，需多處彎曲，而且有一些彎曲是在不同的平面內(nèi)進(jìn)行，需要將棒料在彎曲過程中進(jìn)行空間位置的旋轉(zhuǎn)。這給其多工位級(jí)進(jìn)模、尤其是料庫(kù)自動(dòng)送料的電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)帶來(lái)困難。
    為此，我們需要利用彎曲件的空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)行彎曲面的轉(zhuǎn)化給這類自動(dòng)送料電氣控制系統(tǒng)帶來(lái)方便。
    2.沖壓工藝分析。
    線架自動(dòng)送料沖壓生產(chǎn)的工序安排共5個(gè)工位。
    其中第1工位為落料切斷，下料長(zhǎng)為251.5mm;。
    第2工位為棒料中間部位朝下進(jìn)行的“u”形彎曲，彎曲深度為10mm;。
    第5工位為棒料兩端已成形的臂部上的d處朝下進(jìn)行的“v”形彎曲，“v”形彎曲的頂點(diǎn)位于臂部的中心位置，其彎曲成形面與第4工位的垂直。
    3.級(jí)進(jìn)模結(jié)構(gòu)。
    線架空間彎曲多工位級(jí)進(jìn)模主要由落料和彎曲上、下模，自動(dòng)抬料、送料和勾料機(jī)構(gòu)及其控制系統(tǒng)組成。落料和彎曲上、下模均采用鑲拼結(jié)構(gòu)分別安裝在上下模的固定板內(nèi)。先抬料、再送料，在最后一道“v”形彎曲之前還需要勾料。抬料機(jī)構(gòu)由抬料氣缸、支架聯(lián)接板、氣缸滑板、蓋板和支架組成;抬料氣缸可以將送料機(jī)構(gòu)抬高10mm，并且整個(gè)抬料機(jī)構(gòu)可以在下模板的凹坑內(nèi)隨送料機(jī)構(gòu)一起水平左右滑動(dòng)50mm。
    送料機(jī)構(gòu)由氣缸支撐板、氣缸滑板、送料氣缸、蓋板、支架聯(lián)接板和支架組成;送料氣缸可以將各工位上落在支架凹槽內(nèi)的棒料向前(即向右)送進(jìn)50mm，并且整個(gè)送料機(jī)構(gòu)可以在蓋板內(nèi)上下滑動(dòng)10mm。
    勾料機(jī)構(gòu)由勾料臂、勾料氣缸和氣缸座組成。最后一道“v”形彎曲采用斜滑塊機(jī)構(gòu)，由“v”形彎曲凹模滑塊、滑塊蓋板、滑塊復(fù)位裝置和斜楔組成。只有在勾料臂向下勾料使線架在送料支架的.凹槽內(nèi)旋轉(zhuǎn)，從而使線架兩端已彎曲成形的臂部抬起并超過下模工作臺(tái)面之后，“v”形彎曲凹?；瑝K才能在上模的斜楔作用下向模具中間滑動(dòng)。向內(nèi)滑動(dòng)到一定位置(第一關(guān)鍵點(diǎn))時(shí)，勾料氣缸使勾料臂抬起，“v”形彎曲凸模才下行到與棒料接觸并完成線架處的“v”形彎曲。
    電氣控制系統(tǒng)主要由電磁換向閥、接觸器、中間繼電器、行程開關(guān)和plc組成。
    4.自動(dòng)送料控制系統(tǒng)。
    用空氣壓縮機(jī)為電氣控制系統(tǒng)提供動(dòng)力。為了達(dá)到控制需要，采用雙電控滑閥式電磁換向閥控制氣缸的前后腔進(jìn)氣或排氣;為保證送料準(zhǔn)確度和穩(wěn)定性，選用雙作用氣缸。
    在線架空間彎曲多工位級(jí)進(jìn)模的送料控制系統(tǒng)中選用了3個(gè)雙電控滑閥式電磁換向閥和3個(gè)雙作用氣缸?？刂圃頌榫€架空間彎曲多工位級(jí)進(jìn)模送料控制系統(tǒng)的電氣控制原理。plc發(fā)出指令控制繼電器和接觸器，從而控制相應(yīng)的氣動(dòng)電磁換向閥，進(jìn)一步控制相應(yīng)氣缸的進(jìn)排氣，完成自動(dòng)抬料、送料和勾料動(dòng)作。
    5.多工位級(jí)進(jìn)模工作原理。
    (1)在plc上設(shè)定加工程序。
    (2)初始狀態(tài)時(shí)，模具處于閉合狀態(tài)，所有氣缸均處于等待的原位(即控制支架動(dòng)作的兩個(gè)氣缸處于收縮，而控制勾料臂的氣缸處于伸長(zhǎng)狀態(tài)。
    (3)按下啟動(dòng)按鈕，啟動(dòng)加工程序，plc發(fā)出指令，接通繼電器使交流接觸器通電，沖床啟動(dòng)。plc再發(fā)出指令，繼電器閉合，電磁離合器閉合。
    (4)壓力機(jī)滑塊上行，“v”形彎曲凹?；瑝K在滑塊復(fù)位裝置的作用下向模具兩側(cè)退回。plc同時(shí)發(fā)出指令，使氣動(dòng)電磁換向閥接通，抬料氣缸后腔進(jìn)氣，前腔排氣，支架上升10mm，將各工位上、落在支架凹槽內(nèi)的圓形棒料或半成品抬高到高出下模工作表面3mm，同時(shí)整個(gè)送料機(jī)構(gòu)在蓋板內(nèi)向上滑動(dòng)10mm?；瑝K上行至上死點(diǎn)時(shí)，觸動(dòng)行程開關(guān)，繼電器斷開，電磁離合器斷開。
    (5)plc再發(fā)出指令，使氣動(dòng)電磁換向閥接通，控制送料氣缸后腔進(jìn)氣，前腔排氣，使支架前進(jìn)一個(gè)送料步長(zhǎng)50mm，將各工位上的半成品送到下一工位，同時(shí)使整個(gè)抬料機(jī)構(gòu)在下模板的凹坑內(nèi)水平向右滑動(dòng)50mm。
    其中在將第2工位上有朝下“v”形彎的毛坯送到第3工位的過程中，利用下模固定板上的斜面中緊挨“u”形彎曲凹模的斜面將朝下的“u”形彎旋轉(zhuǎn)到水平面上，完成第2工位的彎曲成形面向第3工位的轉(zhuǎn)換。而第5工位上的成品則送到下模固定板右邊的斜面上，下一次送料時(shí)，工件成品被支架的前端面推到下模固定板右邊的缺口，經(jīng)由下模板右邊的方孔落入工件箱。
    (6)送料結(jié)束，plc發(fā)出指令，使氣動(dòng)電磁換向閥換向，控制抬料氣缸前腔進(jìn)氣，后腔排氣，拉動(dòng)支架及整個(gè)送料機(jī)構(gòu)下降10mm，回到原位;與此同時(shí)，plc發(fā)出指令，使送絲繼電器閉合，送絲機(jī)工作，開始經(jīng)切斷凹模的刃口向模具送進(jìn)棒料;同時(shí)電磁換向閥接通，控制勾料氣缸前腔進(jìn)氣，后腔排氣，勾料臂下降，使第5工位上的半成品線架在送料支架的凹槽內(nèi)旋轉(zhuǎn)，從而使線架兩端已彎曲成形的臂部抬起并超過下模工作臺(tái)面，支架下降結(jié)束時(shí)，觸動(dòng)行程開關(guān)，plc發(fā)出指令，使電磁換向閥換向，送料氣缸前腔進(jìn)氣，后腔排氣，使支架及整個(gè)抬料機(jī)構(gòu)向左回退一個(gè)工位50mm，回到原位;與此同時(shí)，plc發(fā)出指令，壓力機(jī)滑塊開始下行，下行到“v”形彎曲凹?；瑝K向內(nèi)滑動(dòng)至第一關(guān)鍵點(diǎn)時(shí)，觸動(dòng)行程開關(guān)，電磁換向閥換向，勾料氣缸前腔排氣，后腔進(jìn)氣，使勾料臂上升而松開棒料;勾料臂復(fù)位完畢，plc發(fā)出指令，使送絲繼電器斷開，送絲機(jī)停止向模具送進(jìn)棒料。壓力機(jī)滑塊繼續(xù)下行到下死點(diǎn)，同時(shí)在第1工位切斷棒料，在第2工位完成中間的“u”形彎曲，在第3、4工位完成兩端朝下的彎曲，在第5工位完成兩端臂部的“v”形彎曲。
    (7)壓力機(jī)滑塊下行到下死點(diǎn)時(shí)，模具處于閉合狀態(tài)，所有氣缸均回到原位，完成一個(gè)加丁循環(huán)，回到第(4)步，進(jìn)入下一個(gè)加工循環(huán)。
    (8)當(dāng)按下停止按鈕時(shí)，plc控制所有氣缸退回原位，斷開所有繼電器，沖床處于下死點(diǎn)，運(yùn)行指示燈全滅，停止加工。
    6.結(jié)束語(yǔ)。
    本文所介紹的線架空間彎曲多工位級(jí)進(jìn)模巧妙的利用線架彎曲件本身的空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、在各彎曲工位上進(jìn)行彎曲面的轉(zhuǎn)換。其送料電氣控制系統(tǒng)能自動(dòng)完成抬料、送料和勾料動(dòng)作。而且全部采用plc編程來(lái)自動(dòng)控制，這對(duì)其它類似多工位級(jí)進(jìn)模的設(shè)計(jì)具有指導(dǎo)意義。
    參考文獻(xiàn)。
    [1]胡乾斌.單片微型計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用[m].武漢：華中科技大學(xué)出版社，2005.
    [2]王孝培.沖壓手冊(cè)[m].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2000.
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    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇八
    民族：漢族出生年月：1969年11月10日。
    婚姻狀況：已婚。
    身高：178cm。
    戶籍：河南洛陽(yáng)。
    現(xiàn)所在地：河南洛陽(yáng)。
    畢業(yè)學(xué)校：鄭州工學(xué)院。
    學(xué)歷：本科。
    畢業(yè)年份：1993年。
    求職意向。
    職位性質(zhì)：全職。
    職位類別：銷售管理。
    職位名稱：營(yíng)銷-管理;項(xiàng)目經(jīng)理/主管;項(xiàng)目工程。
    工作地區(qū)：洛陽(yáng);。
    待遇要求：0元/月不需要提供住房。
    到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗。
    自我評(píng)價(jià)。
    追求長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)，具有豐富的企業(yè)管理與設(shè)備維修技術(shù)方面的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。本人樂觀開朗，誠(chéng)實(shí)守信，組織和協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，樂于從事富有挑戰(zhàn)性的工作。
    英語(yǔ)水平：
    具備一定的聽、說、讀、寫能力。
    計(jì)算機(jī)水平：
    熟練操作word、excel等辦公軟件，熟悉autocad制圖軟件、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，能獨(dú)立拆裝計(jì)算機(jī)并能解決簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)軟硬件故障。
    其他技能：
    c1駕照。
    發(fā)展方向：營(yíng)銷-管理項(xiàng)目經(jīng)理/主管項(xiàng)目工程師。
    更多。
    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇九
    中國(guó)是產(chǎn)煤大國(guó)，因資源豐富所以礦山機(jī)械產(chǎn)品也很多，煤礦機(jī)械屬于野外施工中的重型機(jī)械，設(shè)備不僅龐大，而且操作復(fù)雜，而且面臨的問題也很多，例如：噪音、油污、振動(dòng)等干擾因素多，并且天氣的復(fù)雜多變也影響操作員的正常工作，因此長(zhǎng)時(shí)間操作是非常困難的，操作員一直不停地操作會(huì)因疲勞無(wú)法提高生產(chǎn)效率?，F(xiàn)在人們對(duì)煤機(jī)設(shè)備的設(shè)計(jì)即希望造型新穎、布局合理、線條優(yōu)美等有著審美價(jià)值，又希望操作過程中疲勞和精神負(fù)擔(dān)，提高工作效率，減少事故發(fā)生。人機(jī)工程學(xué)作為這些年來(lái)新興的一門學(xué)科。它涵蓋的綜合性較強(qiáng)，例如：人體科學(xué)、安全科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、工程技術(shù)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)及技術(shù)美學(xué)等各種方面理論的知識(shí)、研究方法和手段,運(yùn)行到整個(gè)體統(tǒng)中去,把人的生理、心理特征整合到機(jī)械中區(qū)，讓人與環(huán)境與機(jī)電設(shè)備三者這件的關(guān)系相互貫通,這樣操作簡(jiǎn)便、安全舒適、讓人、機(jī)、環(huán)境的結(jié)合達(dá)到最佳狀態(tài)。
    礦井工作環(huán)境很艱苦也很很特殊,因此如何設(shè)計(jì)出符合人的生理、心理特點(diǎn)的機(jī)械是非常有必要的,我們希望技術(shù)人員在操作過程中可以有一個(gè)舒適、安全的的工作環(huán)境,又可以提高生產(chǎn)效率,這就需要設(shè)計(jì)人員在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的時(shí)候掌握機(jī)械的使用范圍和人體各部分尺寸范圍,把人體測(cè)量數(shù)據(jù)灌入到機(jī)器中去。在設(shè)計(jì)過程中我們要把設(shè)備操縱的重點(diǎn)放在人的主操作位置上,機(jī)械的運(yùn)動(dòng)和操控都是由人來(lái)主導(dǎo)，要符合人的操作習(xí)慣,這樣可以保證操作者在操作的過程中可以舒適、安全和有效果。此外在設(shè)計(jì)過程中還要結(jié)合操作者的操作的力度,把數(shù)據(jù)控制在范圍內(nèi)，方便操作。要是可以達(dá)到以上要求,這種人、機(jī)、環(huán)境三方何為一體的效果才能達(dá)到最理想的階段。
    這里所指的操作界面主要是指人機(jī)界面的頁(yè)面。人機(jī)界面是人與機(jī)器之間傳遞和交換信息的媒介，是人與機(jī)器之間的界面交流。我們所知煤礦設(shè)備由于機(jī)械較龐大所以結(jié)構(gòu)復(fù)雜、零部件機(jī)構(gòu)較多,所以操作界面很是復(fù)雜和繁瑣。界面雜亂無(wú)序會(huì)讓你眼花繚亂，操作起來(lái)使人煩躁,還有種很粗糙的感覺,并且存在嚴(yán)重的安全隱患。我們所希望的人機(jī)界面，在外形上要美觀大方,操作上要通俗易懂、操作便利，而且要有引導(dǎo)功能,讓操作員在工作的過程中感覺到快樂,從而提高工作效率。操作面板是人與機(jī)器相交的主要界面,人在面板上進(jìn)行運(yùn)行操作,操作起其位置和傾斜角度達(dá)到人的需求，對(duì)界面上的顯示、控制裝置的大小、位置等，都要適應(yīng)的人的舒適度，這樣在操作時(shí)可以便捷、正確和高效的工作狀態(tài)。
    2.3減少煤礦機(jī)械操作中的噪音。
    煤炭工業(yè)是多噪聲行業(yè),這種噪聲不止存在在一個(gè)環(huán)節(jié)中，而是在各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)中都存在的，所以對(duì)人的危害是很大的。煤礦生產(chǎn)設(shè)備噪聲的生源繁多而且音量很高。這種噪聲長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)對(duì)人耳可造成聽力損失；這種噪聲已經(jīng)嚴(yán)重到影響技術(shù)員的正常工作，還造成人的睡眠質(zhì)量下降，嚴(yán)重的還會(huì)引起各種疾病的發(fā)生；音量太大，技術(shù)員在工作中無(wú)法專注，會(huì)引起一系列的工作上的失誤，對(duì)于較大負(fù)荷的強(qiáng)度工作，如果因?yàn)樵肼暤脑?，引起的后果將是不可想象的；不僅如此，因?yàn)樵肼曔€會(huì)讓儀器設(shè)備無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn),造成儀表讀數(shù)不準(zhǔn)、失靈，甚至還可能金屬材料因聲疲勞而破壞。因此，設(shè)計(jì)人員在煤礦機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)的時(shí)候就要考慮到噪聲的因素，我們要減少因噪聲帶來(lái)的影響。例如在設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)人員了解煤礦通風(fēng)機(jī)和局部通風(fēng)機(jī)是噪聲最大的發(fā)源地，我們就要減少這些部件的噪聲，在通風(fēng)機(jī)選型、空氣動(dòng)力學(xué)設(shè)計(jì)與機(jī)械設(shè)計(jì)時(shí)，保證通風(fēng)機(jī)工作時(shí)噪聲較低，或是把通風(fēng)機(jī)的尺寸變大或是縮小，設(shè)計(jì)的這些原理，前提是不能影響技術(shù)經(jīng)濟(jì)的指標(biāo)下，方可達(dá)到減低噪聲的效果。
    3結(jié)束語(yǔ)。
    現(xiàn)代化的機(jī)械工程在設(shè)計(jì)中會(huì)考慮人機(jī)工程學(xué)原理，已達(dá)到人性化的設(shè)計(jì)。結(jié)合環(huán)境因素、人為因素在設(shè)計(jì)中的影響。保證技術(shù)人員在工作操作中者可以放心安全的工作，還能保證提高工作效率。機(jī)械設(shè)計(jì)是非常重要的環(huán)節(jié)，因此設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)要充分考慮到人為的因素才可以解決勞動(dòng)主體與勞動(dòng)工具之間的矛盾，但也因現(xiàn)在人的能力是有限的，設(shè)計(jì)的有些產(chǎn)品無(wú)法適應(yīng)人的操作，這樣就不可能達(dá)到期望的人機(jī)協(xié)調(diào)。隨著科學(xué)進(jìn)步的發(fā)展，人類對(duì)自身的理解又更近一步的了解，對(duì)科技的發(fā)展也越來(lái)越重視，所以讓人與科學(xué)的結(jié)合是非常有必要的，現(xiàn)在的人們體會(huì)到了高科技帶來(lái)的便利，也不斷的從經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到了人機(jī)系統(tǒng)協(xié)調(diào)關(guān)系的重要性，從而了人機(jī)工程學(xué)在機(jī)械操作設(shè)計(jì)中的重要性，在這條道路上我們還要不斷的探究和深入。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]高煥,劉瀟驍.分析現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法在煤礦機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[a].煤炭技術(shù),(05).
    [2]楊麗艷.淺談人機(jī)工程在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[a].機(jī)械研究與應(yīng)用,2010(05).
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    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇十
    摘要：現(xiàn)階段我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)步,機(jī)械制造行業(yè)獲得了顯著的發(fā)展。機(jī)械制造行業(yè)對(duì)于我們國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)來(lái)說是比較重要的,通過對(duì)于發(fā)展情況的分析能夠看出,機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的顯著發(fā)展。本文詳細(xì)地分析了機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)的發(fā)展情況,而且仔細(xì)地研究了現(xiàn)階段的自動(dòng)化水平,希望能夠給機(jī)械設(shè)計(jì)和制造以及自動(dòng)化發(fā)展提供更多的參考。
    自動(dòng)化指的就是使用現(xiàn)代化機(jī)械技術(shù)來(lái)取代之前的手工工藝,這樣可以使得生產(chǎn)力獲得更加顯著的發(fā)展,而且可以顯著提升整體工作的工作效率。機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動(dòng)化的含義是機(jī)械制造業(yè)通過對(duì)于現(xiàn)代機(jī)器的使用,取代之前的手工機(jī)械制造工作,轉(zhuǎn)化成機(jī)械制造工作。
    通過分析能夠看出,我們國(guó)家大多數(shù)的機(jī)械制造工作都開始重視對(duì)于先進(jìn)自動(dòng)化理念的使用,而且在生產(chǎn)產(chǎn)品的時(shí)候,也會(huì)涉及到對(duì)于這種先進(jìn)理念的使用。不過使用范圍還是比較有限的,一部分的機(jī)械制造企業(yè)沒有充分地將自動(dòng)化理念使用到日常生產(chǎn)里面去。并且一部分企業(yè)因?yàn)榧夹g(shù)水平較低,資金不足,所以生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量比較低,如此就很難達(dá)到預(yù)期的效果,這樣也會(huì)影響到企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,最主要的就是因?yàn)闄C(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的使用范圍比較小。
    對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)來(lái)說,要想獲得更好的自動(dòng)化發(fā)展,就需要改善對(duì)于人力資源的使用,這樣能夠降低對(duì)于人力資源以及物力資源的使用,而且可以顯著提升工作效率,這樣可以使得機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)獲得更加顯著的發(fā)展。接著就是機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動(dòng)化發(fā)展,比較符合現(xiàn)階段對(duì)于制造工藝的需求,而且可以使得我們國(guó)家的制造業(yè)能夠滿足時(shí)代的發(fā)展的需求,最主要的就是可以顯著提升自己的競(jìng)爭(zhēng)能力。
    2.1技術(shù)發(fā)展緩慢,使用范圍較小。
    通過比較能夠看出,我們國(guó)家的一些先進(jìn)技術(shù)還是需要持續(xù)地進(jìn)行改進(jìn),如此才可以更好地使用于機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)中。通過分析能夠看出,我們國(guó)家大多數(shù)的機(jī)械制造工程都開始使用自動(dòng)化理念,而且這些理念開始廣泛的使用到日常生產(chǎn)里面。但是有關(guān)的使用范圍還是存在一定的限制,通過分析能夠看出,大多數(shù)的機(jī)械制造行業(yè)沒有意識(shí)到這個(gè)理念的重要性,所以使得機(jī)械設(shè)計(jì)制造和自動(dòng)化的發(fā)展受到一定的限制,而且生產(chǎn)出的產(chǎn)品質(zhì)量很難得到應(yīng)有的保障,并且會(huì)使得機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的發(fā)展受到嚴(yán)重的影響。
    2.2缺少后備人才。
    現(xiàn)階段發(fā)展速度比較慢,也是因?yàn)闆]有足夠的優(yōu)秀技術(shù)人員,一部分的技術(shù)人員雖然工作了很長(zhǎng)時(shí)間,但是沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn),那些年輕的工作人員個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)比較少。先進(jìn)的.工藝是比較復(fù)雜的,要持續(xù)地進(jìn)行實(shí)踐,而且需要具備充足專業(yè)知識(shí)以及理論知識(shí)的新型人才來(lái)進(jìn)行負(fù)責(zé),這樣對(duì)于技術(shù)人員理論水平的需求也在持續(xù)提升,如此就會(huì)使得我們國(guó)家機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化存在缺少后備人才的問題,這樣就會(huì)影響到機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展。
    3.1機(jī)電一體化的發(fā)展趨勢(shì)。
    現(xiàn)階段制造行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力度持續(xù)增加,普通機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)形式所存在的問題越來(lái)越多。在這種情況下,機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動(dòng)化技術(shù)得到了廣泛的使用。通過對(duì)于發(fā)展情況的分析能夠看出,機(jī)械設(shè)計(jì)制造開始變得越來(lái)越機(jī)電一體化,這樣可以使得產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)變得更加統(tǒng)一,不僅能夠提升產(chǎn)品生產(chǎn)效率,而且能夠有效地保障產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量。
    3.2智能化的發(fā)展趨勢(shì)。
    智能化屬于社會(huì)發(fā)展的新生產(chǎn)物,在現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)行業(yè)中所起到的作用愈發(fā)明顯。通過分析能夠看出,智能化得到了顯著的發(fā)展,而且無(wú)論是日常生活還是日常生產(chǎn),都會(huì)涉及到對(duì)于智能化技術(shù)的使用,而且智能化技術(shù)主要就是對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用,所以能夠看出,機(jī)械制造智能化會(huì)獲得更加顯著的發(fā)展。
    3.3模塊化的發(fā)展趨勢(shì)。
    所謂的模塊化就是改變普通的生產(chǎn)形式,而且增加新型技術(shù),使得傳統(tǒng)的機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)過程變得更加簡(jiǎn)單,在這種情況下,需要把功能原則重新進(jìn)行排列,這樣能夠顯著提升整體的生產(chǎn)效果。不過通過分析能夠看出,機(jī)械設(shè)計(jì)制造生產(chǎn)的模塊化,能夠顯著提升整體的生產(chǎn)效率,而且可以顯著提升整體的生產(chǎn)規(guī)模。機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)在發(fā)展的時(shí)候,需要充分掌握客戶的實(shí)際需求,而且需要掌握時(shí)代的發(fā)展的需求,這樣可以獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益,能夠減少對(duì)于人力資源以及物力資源的使用,最主要的就是不僅能夠提升整體的生產(chǎn)效率,而且可以使其的發(fā)展變得越來(lái)越模塊化。
    4結(jié)束語(yǔ)。
    總的來(lái)說,我們國(guó)家的機(jī)械制造及其自動(dòng)化獲得了顯著的發(fā)展,不過通過研究能夠看出,還是存在一定的問題。要想使得我們國(guó)家機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)保持一個(gè)良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài),就需要及時(shí)地采取一定的方法進(jìn)行應(yīng)對(duì),而且需要確保機(jī)械制造行業(yè)變得越來(lái)越一體化、智能化和模塊化。
    參考文獻(xiàn)。
    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇十一
    專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)過程是一個(gè)從無(wú)到有、不斷發(fā)展、不斷完善的過程。在不斷的教學(xué)實(shí)踐中，針對(duì)上述問題現(xiàn)提出以下幾種措施，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
    1)要上好緒論課，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)好專業(yè)英語(yǔ)的重要性及必要性。第一次緒論課非常重要，其關(guān)鍵是強(qiáng)調(diào)本課程的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生從觀念上認(rèn)識(shí)到這門課程的重要性。在第一次緒論課時(shí)，應(yīng)首先介紹當(dāng)前機(jī)制學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展概況，讓學(xué)生意識(shí)到中國(guó)與國(guó)外在本學(xué)科存在的差距，必須掌握好專業(yè)英語(yǔ)，才能更好學(xué)習(xí)先進(jìn)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到機(jī)制專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)與今后繼續(xù)深造或?qū)嶋H工作間的聯(lián)系，引起學(xué)生對(duì)本課程的高度重視。使學(xué)生知道專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)不但要求學(xué)生具備一定的閱讀理解及翻譯能力，還應(yīng)具有針對(duì)專業(yè)問題的英語(yǔ)口語(yǔ)溝通能力及能夠利用英語(yǔ)工具查找最新文獻(xiàn)資料的能力。
    2)豐富教學(xué)手段，加深學(xué)生學(xué)習(xí)記憶。教師平時(shí)應(yīng)注意搜集相關(guān)專業(yè)的教學(xué)素材，改變過去以教師課堂上讀課文式講解為主的單調(diào)的教學(xué)模式。以多媒體課件為主要工具，結(jié)合外文技術(shù)錄像、電影等多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，從聲、形、文字等多個(gè)方面刺激學(xué)生感觀，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象形成直觀形象的認(rèn)識(shí)、并加深其記憶。
    3)教學(xué)中應(yīng)多采用啟發(fā)式教學(xué)法的方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。應(yīng)努力把課堂上“以教師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”。另外，在講課中多讓學(xué)生回答問題，分組討論，增加學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在營(yíng)造課堂氛圍時(shí)，注意創(chuàng)造學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言、積極爭(zhēng)論、敢于犯錯(cuò)。必要時(shí)可因勢(shì)利導(dǎo)，不斷培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題的能力。這樣既有助于提高學(xué)生的積極主動(dòng)性與參與意識(shí)，還可提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    4)根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的英語(yǔ)水平，實(shí)行因材施教。通常機(jī)制專業(yè)英語(yǔ)的開課時(shí)間都在第2學(xué)年之后，經(jīng)過前兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語(yǔ)水平已形成了不同的層次：四級(jí)以下水平、四級(jí)水平與六級(jí)水平。但對(duì)于理工專業(yè)的學(xué)生，尤其是80%學(xué)生來(lái)自西部省份的機(jī)制專業(yè)來(lái)說，學(xué)生中以男生居多，英語(yǔ)總體基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)困難較大。因此在教學(xué)時(shí)應(yīng)多重視基本概念、方法和原理的講授，同時(shí)還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生克服英語(yǔ)學(xué)習(xí)的畏難心理，多鼓勵(lì)學(xué)生，使其建立學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，也應(yīng)把專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)與四、六級(jí)考試有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，通過對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的`學(xué)習(xí)與強(qiáng)化，提高本專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)考試的過級(jí)率。另外，還要注意英語(yǔ)較好學(xué)生的知識(shí)面的拓展、學(xué)習(xí)技巧的傳授及與實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系等。
    5)合理分配各項(xiàng)權(quán)重，考核體系多元化。考核及成績(jī)?cè)u(píng)定是專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的重要組成環(huán)節(jié)，對(duì)反饋教學(xué)效果、提升教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的作用。教師應(yīng)建立多元化的考核體系，擴(kuò)大平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)及測(cè)試在期末總評(píng)成績(jī)中的比重。期末總評(píng)成績(jī)應(yīng)由以下3方面構(gòu)成：首先是期末考試成績(jī)，約占總評(píng)成績(jī)的60%。期末考試主要采取閉卷形式，主要考察學(xué)生對(duì)所要求的基本知識(shí)的掌握能力，如基本專業(yè)詞匯，重要專業(yè)知識(shí)的英漢互譯及應(yīng)用專業(yè)知識(shí)寫作的能力等。其次是課堂測(cè)試及課后作業(yè)，約占總評(píng)成績(jī)的30%。把學(xué)生在課堂上的語(yǔ)言活動(dòng)作為學(xué)生期末總評(píng)成績(jī)的一部分，以提高學(xué)生參與課堂互動(dòng)的積極性。每學(xué)期安排一次期中測(cè)試及期末測(cè)試，可作為對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)和階段性教學(xué)效果的反饋。最后是上課考勤情況，應(yīng)占總評(píng)成績(jī)的10%，實(shí)行每次課前點(diǎn)名，以督促學(xué)生上課不遲到、不早退、不曠課。
    教師不斷學(xué)習(xí)完善，逐步提升自身素質(zhì)。教師在教學(xué)活動(dòng)中起著主導(dǎo)作用，教學(xué)效果的好壞很大程度上依賴于任課教師的素質(zhì)。專業(yè)英語(yǔ)教師必須同時(shí)具有較好的專業(yè)素質(zhì)和較高的英語(yǔ)水平。由于機(jī)械領(lǐng)域日新月異的變化，教師只有經(jīng)過不斷自我學(xué)習(xí)和完善，才能更好的勝任專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)工作?？刹扇∫韵聝煞N主要措施，以提高專業(yè)英語(yǔ)教師的自身素質(zhì)：1)學(xué)校及英語(yǔ)教學(xué)單位對(duì)專業(yè)英語(yǔ)教師進(jìn)行翻譯、口語(yǔ)等方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的英語(yǔ)綜合素質(zhì);2)加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外同類院校的溝通與聯(lián)系，及時(shí)了解機(jī)制專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)最新動(dòng)態(tài)，聯(lián)合開發(fā)優(yōu)秀的專業(yè)英語(yǔ)新教材。
    4結(jié)束語(yǔ)。
    英語(yǔ)是最通用的國(guó)際語(yǔ)言，70%以上的科技出版物以英文發(fā)表，而機(jī)制專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)是培養(yǎng)與世界接軌現(xiàn)代化人才的關(guān)鍵。在當(dāng)今全球一體化和信息技術(shù)時(shí)代的大背景下，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行改革探索，才能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯能力及綜合素質(zhì)，不斷提高本科教學(xué)質(zhì)量。
    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇十二
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)英語(yǔ)是學(xué)生在已學(xué)習(xí)了大學(xué)英語(yǔ)及一定專業(yè)知識(shí)后，進(jìn)一步熟練掌握和運(yùn)用專業(yè)外語(yǔ)知識(shí)的一門實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)課，任務(wù)是使學(xué)生掌握外語(yǔ)特點(diǎn)和翻譯方法，學(xué)會(huì)用外文書寫論文摘要，準(zhǔn)確流暢地閱讀翻譯專業(yè)資料和科技論文，為以后更好的吸收和交流國(guó)內(nèi)外機(jī)械專業(yè)的先進(jìn)知識(shí)和技術(shù)打好基礎(chǔ)。該課程要求學(xué)生在專業(yè)氛圍中掌握英語(yǔ)表達(dá)方式，同時(shí)在英語(yǔ)思維中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，這使得機(jī)制專業(yè)英語(yǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法都有其特殊性。但當(dāng)前的專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)在教學(xué)方法與培養(yǎng)方式中存在許多問題，因此，提出應(yīng)從教學(xué)安排、教學(xué)方式與手段、考核方式、師資素質(zhì)提高等方面進(jìn)行教學(xué)改革探討，以全面提高機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
    1機(jī)制專業(yè)英語(yǔ)的特點(diǎn)。
    專業(yè)英語(yǔ)課程一般開設(shè)在大學(xué)一、二年級(jí)的基礎(chǔ)英語(yǔ)課程之后，兩者雖然形式上具有一定的連續(xù)性，但二者之間的差異明顯。它在內(nèi)容上與相關(guān)專業(yè)知識(shí)聯(lián)系緊密，更多地側(cè)重于闡述機(jī)制專業(yè)的基本知識(shí)、基本理論，介紹學(xué)科發(fā)展新的領(lǐng)域、技術(shù)等。在詞匯方面，機(jī)制專業(yè)英語(yǔ)涉及大量的機(jī)械設(shè)計(jì)、制造和機(jī)電一體化領(lǐng)域的專業(yè)性很強(qiáng)的詞匯，例如柔性設(shè)計(jì)(flexibledesign)、伺服機(jī)構(gòu)(servomechanism)、機(jī)電一體化(me?chatronics)等一些生僻的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，難以掌握。在句子方面，專業(yè)英語(yǔ)句子一般較長(zhǎng)，句型復(fù)雜，并列謂語(yǔ)動(dòng)詞多，定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)、過去分詞短語(yǔ)也很多，使句子看似長(zhǎng)且凌亂，且結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)，容易帶來(lái)閱讀困難。
    2機(jī)制專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)現(xiàn)狀。
    由于機(jī)制專業(yè)英語(yǔ)上述特點(diǎn)的存在，使得該課程的教學(xué)面臨著一些現(xiàn)實(shí)問題。
    1)學(xué)生未能深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的重要性，不能正確理解“為什么要學(xué)好機(jī)制專業(yè)英語(yǔ)”，沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)課程是進(jìn)一步提升英語(yǔ)綜合能力、改進(jìn)專業(yè)素質(zhì)的重要部分。與學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)大多停留在認(rèn)為專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)僅是為了掌握復(fù)雜的機(jī)制專業(yè)術(shù)語(yǔ)，或能基本看懂本專業(yè)的英語(yǔ)文獻(xiàn)資料,而且許多學(xué)生在通過國(guó)家英語(yǔ)四六級(jí)考試之后就懈怠了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。如果能讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制專業(yè)英語(yǔ)的重要性有了深刻認(rèn)識(shí)，就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使學(xué)生產(chǎn)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷完善學(xué)習(xí)的方法和手段，取得良好的學(xué)習(xí)效果等。
    2)雖然當(dāng)前許多高校都開設(shè)了專業(yè)英語(yǔ)課程，但卻缺乏具有先進(jìn)性、系統(tǒng)性內(nèi)容的專業(yè)英語(yǔ)教材。近年來(lái)國(guó)內(nèi)出版的優(yōu)秀的機(jī)制專業(yè)英語(yǔ)教材較少，內(nèi)容涉及面比較寬泛，聽說方面的內(nèi)容不足，缺乏教學(xué)的系統(tǒng)性。而且，教材內(nèi)容未選錄機(jī)制專業(yè)領(lǐng)域較新的文獻(xiàn)，甚至有些內(nèi)容早已過時(shí)，不能反映發(fā)展迅速的機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。同時(shí)，教材未配備對(duì)應(yīng)的輔助材料，不利于鞏固教學(xué)成果，使學(xué)生很難實(shí)現(xiàn)提高專業(yè)英語(yǔ)綜合素質(zhì)的目的。以至于有些學(xué)生在學(xué)完專業(yè)英語(yǔ)之后，畢業(yè)論文英文摘要的部分仍然錯(cuò)誤百出，不了解專業(yè)英語(yǔ)的表達(dá)方式與日常英語(yǔ)的區(qū)別。
    3)教學(xué)方式單調(diào)，教學(xué)手段落后。由于受限于目前流通的專業(yè)英語(yǔ)教材，常見的專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)方式仍是以照本宣科為主，教師容易陷入把專業(yè)英語(yǔ)課上成了變相的課文翻譯課，教學(xué)方法多以單純的閱讀翻譯為主，對(duì)于聽、說、讀、寫綜合素質(zhì)的培養(yǎng)較弱。同時(shí)，教學(xué)手段比較落后，教師很少使用ppt、錄音、影視等手段來(lái)豐富課堂教學(xué)。教學(xué)方式單調(diào)和教學(xué)手段落后導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的興趣不高，使教學(xué)效果和質(zhì)量受到了嚴(yán)重影響。致使很多學(xué)生學(xué)到的都是“啞巴”專業(yè)英語(yǔ)，難以讀準(zhǔn)稍微復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，更別提去滿足工作中用英語(yǔ)交流表達(dá)的需求。而且，從以往的畢業(yè)論文可以看出，大部分學(xué)生都缺乏把專業(yè)知識(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)為書面英語(yǔ)的能力。
    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇十三
    淺論瓜果采摘機(jī)械臂的改進(jìn)與試驗(yàn)研究。
    摘要現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)機(jī)械，而現(xiàn)有的瓜果采摘機(jī)械臂難以滿足全方位采摘瓜果的需要，針對(duì)這種不足，通過改進(jìn)瓜果采摘機(jī)械臂設(shè)計(jì)原理及方法，創(chuàng)制了能在任意空間目標(biāo)點(diǎn)采摘瓜果的機(jī)械臂，并對(duì)新改進(jìn)的機(jī)械臂進(jìn)行了試驗(yàn)，取得了預(yù)期的結(jié)果，這對(duì)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展是大有益處的。
    1.瓜果采摘機(jī)械的現(xiàn)狀及改進(jìn)的意義。
    現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開農(nóng)業(yè)科技技術(shù)的不斷進(jìn)步，未來(lái)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展也離不開機(jī)械化。而現(xiàn)有的瓜果采摘機(jī)器人的機(jī)械臂存在著不少問題，如它們大多直接購(gòu)買現(xiàn)有工業(yè)機(jī)械手，而這些機(jī)械手不但成本較高，且所占空間大，在采摘瓜果的過程中往往不盡如人意，這些問題無(wú)疑會(huì)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
    因此針對(duì)現(xiàn)在瓜果采摘機(jī)械臂的這種不足，通過改進(jìn)瓜果采摘機(jī)械臂設(shè)計(jì)原理和設(shè)計(jì)方法，創(chuàng)制了能在采摘范圍內(nèi)的任意目標(biāo)點(diǎn)采摘瓜果的機(jī)械臂，并對(duì)新改進(jìn)的機(jī)械臂進(jìn)行了驗(yàn)證試驗(yàn)，驗(yàn)證了這種新創(chuàng)制了瓜果采摘機(jī)械臂的有效性和實(shí)用性，這對(duì)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展是大有益處的。
    2.農(nóng)業(yè)采摘機(jī)械臂設(shè)計(jì)原的優(yōu)化與創(chuàng)新。
    瓜果采摘的機(jī)械化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需要，而使用農(nóng)用機(jī)械進(jìn)行瓜果采摘仍需要遵循瓜果采摘的一般要求，那就是這些機(jī)械設(shè)備要占地面積小，采摘的范圍要大，采摘瓜果要靈活且準(zhǔn)確率高，并且要減少采摘給瓜果原株成長(zhǎng)造成的傷害。
    因此，這些就決定了瓜果采摘機(jī)械臂的設(shè)計(jì)要盡可能滿足這些要求，另外還要降低采摘成本，提高采摘瓜果的效率，適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。而傳統(tǒng)的農(nóng)用瓜果采摘機(jī)器人所使用的機(jī)械臂，多是直接購(gòu)買現(xiàn)有工業(yè)機(jī)械手，它們不但成本較高，且所占空間大，在使用過程不盡人意。為了保證新改進(jìn)的機(jī)械臂采摘的靈活性，研制出新型的`瓜果采摘機(jī)械臂，而改進(jìn)了傳統(tǒng)瓜果采摘機(jī)器人的設(shè)計(jì)原理和設(shè)計(jì)方法。
    傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要包括四大類：直角型、圓柱型、坐標(biāo)型和關(guān)節(jié)型。對(duì)這四種機(jī)器人的優(yōu)劣進(jìn)行了綜合的分析對(duì)比，最終選擇了關(guān)節(jié)型的瓜果采摘機(jī)器人的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
    理論上6個(gè)自由度的機(jī)械臂設(shè)計(jì)雖然可以達(dá)到三維空間的任何點(diǎn)，但這種按照這種理論設(shè)計(jì)出來(lái)的機(jī)械臂往往結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，在采摘瓜果的過程中不易控制。而同樣是通過三維空間來(lái)確定采摘瓜果的目標(biāo)位置，采用了4個(gè)自由度來(lái)控制機(jī)械臂靈活性的設(shè)計(jì)更具優(yōu)勢(shì)和實(shí)用性。
    3.瓜果采摘機(jī)械臂設(shè)計(jì)方法的改進(jìn)。
    來(lái)改進(jìn)設(shè)計(jì)機(jī)械臂的變量等。其次，還需要改進(jìn)機(jī)械臂的結(jié)構(gòu)參數(shù)，是機(jī)械臂設(shè)計(jì)結(jié)果更加合理。整個(gè)機(jī)械臂的改進(jìn)都經(jīng)過詳細(xì)的計(jì)算和重新設(shè)計(jì)，才使新創(chuàng)制的機(jī)械臂在使用過程中更加便捷。
    4.對(duì)新創(chuàng)制機(jī)械臂的試驗(yàn)及分析。
    為了驗(yàn)證新創(chuàng)制的瓜果采摘機(jī)械臂是否能準(zhǔn)備定位目標(biāo)果實(shí)的空間位置及是否能準(zhǔn)確采摘到瓜果，因此對(duì)新創(chuàng)制的機(jī)械臂進(jìn)行了試驗(yàn)。選擇了目標(biāo)瓜果采摘范圍內(nèi)的若干個(gè)制定的采摘位置，和隨機(jī)選取的若干個(gè)采摘位置進(jìn)行試驗(yàn)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和分析。通過對(duì)比瓜果采摘的理論數(shù)值、實(shí)際采摘數(shù)值及誤差值進(jìn)行對(duì)比分析，我們發(fā)現(xiàn)新創(chuàng)制的機(jī)械臂能準(zhǔn)確到達(dá)目標(biāo)采摘范圍中的任意位置，并且在采摘過程中機(jī)械臂工作穩(wěn)定、機(jī)械臂本身無(wú)明顯抖動(dòng)現(xiàn)象。這充分表明新創(chuàng)制的機(jī)械臂的合理與成功。
    通過分析機(jī)械臂試驗(yàn)數(shù)據(jù)還可以發(fā)現(xiàn)，機(jī)械臂實(shí)際工作中的數(shù)值與理論數(shù)值之間存在著誤差，對(duì)目標(biāo)果實(shí)定位誤差的存在雖然是不可避免的，但還是對(duì)誤差產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，主要包括以下兩點(diǎn)：
    第一，機(jī)械臂個(gè)部件加工裝配的原有誤差，是機(jī)械臂各個(gè)連接桿之間產(chǎn)生了位置上的誤差;。
    第二，機(jī)械臂各關(guān)節(jié)的電動(dòng)機(jī)采用的是獨(dú)立的控制方法，它們?cè)谕瑫r(shí)運(yùn)行時(shí)由于慣性及重力等的影響，導(dǎo)致機(jī)械臂各關(guān)節(jié)在角度的控制上產(chǎn)生了誤差。針對(duì)上述影響誤差的因素，可在以后機(jī)械臂設(shè)計(jì)研究過程中采取相應(yīng)的補(bǔ)救方法：首先，可以采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)補(bǔ)償由加工裝配偏差所引起的位置誤差。其次，采用其他先進(jìn)的控制方法或通過機(jī)械模型的控制方法，來(lái)提高機(jī)械臂在采摘瓜果工作中的精準(zhǔn)度。
    5.結(jié)論。
    針對(duì)現(xiàn)有瓜果采摘機(jī)械手不但成本較高，且所占空間大，在使用過程不盡人意的諸多缺點(diǎn)，通過改進(jìn)機(jī)械臂設(shè)計(jì)原理及方法，創(chuàng)制了能在任意空間目標(biāo)點(diǎn)采摘瓜果的機(jī)械臂，這種機(jī)械臂設(shè)計(jì)不僅結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單緊湊，采摘范圍廣而所占空間較少，且操作的靈活度高。
    并且在采摘過程中工作穩(wěn)定、機(jī)器本身無(wú)明顯抖動(dòng)現(xiàn)象，能滿足瓜果采摘的任務(wù)需要。這無(wú)疑說明新創(chuàng)制的機(jī)械臂是合理且有效的，只是機(jī)械臂在精準(zhǔn)定位瓜果的空間位置時(shí)存在一些誤差，這需要在以后的工作做進(jìn)一步研究和改進(jìn)。
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    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇十四
    摘要：未來(lái)中小工程機(jī)械配件企業(yè)需要高度重視營(yíng)銷問題的解決，針對(duì)現(xiàn)有的營(yíng)銷問題，采取針對(duì)性的措施來(lái)加以解決，從而幫助企業(yè)補(bǔ)強(qiáng)營(yíng)銷方面的短板，切實(shí)帶來(lái)企業(yè)營(yíng)銷水平的持續(xù)提升，讓企業(yè)能夠在未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終占據(jù)相對(duì)于主動(dòng)以及優(yōu)勢(shì)的位置.
    關(guān)鍵詞：工程機(jī)械;企業(yè)營(yíng)銷。
    長(zhǎng)期以來(lái)，在宏觀經(jīng)濟(jì)保持高速發(fā)展的態(tài)勢(shì)之下，各類工程機(jī)械需求旺盛，從而帶來(lái)了中小工程機(jī)械配件企業(yè)的蓬勃發(fā)展，在發(fā)展形勢(shì)一片大好的情況下，這些企業(yè)不注重營(yíng)銷創(chuàng)新，隨著需求疲軟導(dǎo)致工程機(jī)械行業(yè)增速放緩，這些企業(yè)在營(yíng)銷方面的短板成為了企業(yè)發(fā)展壯大的重要瓶頸.更加激勵(lì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)客觀上要求中小工程機(jī)械配件企業(yè)盡快改變營(yíng)銷方面的粗放模式，根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境的變化，制定更加有效的營(yíng)銷策略，從而為企業(yè)的生存發(fā)展提供良好的保障.
    一、中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷概述。
    1.工程機(jī)械配件行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境。
    從目前工程機(jī)械配件行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境來(lái)看，隨著工程機(jī)械行業(yè)不斷發(fā)展，目前整個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，盡管從整個(gè)市場(chǎng)規(guī)模來(lái)看，這一行業(yè)的規(guī)模還還保持著穩(wěn)定的增長(zhǎng)，但是因?yàn)樾袠I(yè)集中度比較低，絕大多數(shù)的企業(yè)都屬于中小企業(yè)，這些企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)非常激勵(lì).從客戶的討價(jià)環(huán)節(jié)能力來(lái)看，客戶的討價(jià)環(huán)節(jié)能力較強(qiáng)，工程機(jī)械配件行業(yè)企業(yè)處于一個(gè)弱勢(shì)地位，基本上就是價(jià)格的接受者，客戶如果對(duì)于配件企業(yè)不滿，很容易就會(huì)選擇新的企業(yè).從潛在威脅來(lái)看，這一行業(yè)的進(jìn)場(chǎng)門檻比較低，這導(dǎo)致每年都有大量的資本進(jìn)入這一行業(yè)，當(dāng)然也有大量的企業(yè)破產(chǎn).從替代威脅來(lái)看，目前很多工程機(jī)械企業(yè)都在實(shí)施縱向一體化的發(fā)展戰(zhàn)略，這導(dǎo)致了中小工程機(jī)械配件企業(yè)的生存空間受到壓縮.
    2.中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷特點(diǎn)。
    中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷特點(diǎn)主要有以下幾個(gè)：首先就是從營(yíng)銷對(duì)象來(lái)看，這些企業(yè)營(yíng)銷對(duì)象都是一些工程機(jī)械企業(yè)，其客戶是企業(yè)而不是一般的消費(fèi)者，企業(yè)客戶營(yíng)銷與普通消費(fèi)者營(yíng)銷之間存在較大的差別.其次從目前中小工程機(jī)械配件企業(yè)的營(yíng)銷焦點(diǎn)來(lái)看，價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)比較嚴(yán)重，在這些企業(yè)產(chǎn)品同質(zhì)化不斷加劇的情況下，企業(yè)之間大打價(jià)格戰(zhàn)，導(dǎo)致了企業(yè)之間陷入了惡性競(jìng)爭(zhēng)的泥潭.最后就是中小工程機(jī)械配件企業(yè)產(chǎn)品基本上都是走的定制路線，即先獲取訂單，然后進(jìn)行生產(chǎn)，企業(yè)需要墊付一部分資金，其余客戶之間的營(yíng)銷關(guān)系帶有更多的從屬色彩.
    二、中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷問題。
    隨著機(jī)械配件行業(yè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的全面升級(jí)以及不斷加劇，中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷中存在的不足以及問題不斷彰顯，具體闡述如下.
    1.營(yíng)銷理念落后。
    中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷理念方面比較落后，企業(yè)營(yíng)銷過于保守，做不到根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境的變化以及行業(yè)營(yíng)銷發(fā)展新趨勢(shì)進(jìn)行營(yíng)銷創(chuàng)新，從而拖累了企業(yè)的營(yíng)銷效果.中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷理念的落后主要表現(xiàn)在產(chǎn)品導(dǎo)向的營(yíng)銷思維，營(yíng)銷不是圍繞客戶需要開展，而是圍繞產(chǎn)品進(jìn)行，這沒有充分體現(xiàn)出來(lái)客戶至上的營(yíng)銷要求，必然會(huì)導(dǎo)致客戶需求得不到較好的滿足，進(jìn)而影響到營(yíng)銷的有效性.
    2.營(yíng)銷手段單一。
    從營(yíng)銷手段來(lái)看，中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷手段比較單一，很多企業(yè)管理者談起來(lái)營(yíng)銷就是將其等同于做廣告、價(jià)格戰(zhàn)，不可否認(rèn)，在工程機(jī)械配件行業(yè)，上述兩個(gè)手段對(duì)于營(yíng)銷效果有一定的提升，但是其促進(jìn)效果并不能夠持久，尤其是價(jià)格戰(zhàn)這種殺敵一千、自傷八百的行為更不可取.中小工程機(jī)械配件企業(yè)在文化營(yíng)銷、品牌營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等手段的使用方面還不夠數(shù)量，這導(dǎo)致了企業(yè)營(yíng)銷手段做不到與時(shí)俱進(jìn)，必然會(huì)帶給企業(yè)營(yíng)銷不利影響.
    3.忽視客情維護(hù)。
    客情維護(hù)是中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷非常關(guān)鍵的一環(huán)，中小工程機(jī)械配件企業(yè)的客戶相對(duì)穩(wěn)定且集中，因此客情維護(hù)在營(yíng)銷中的作用尤其突出.目前中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷中對(duì)于客情維護(hù)重視不足，導(dǎo)致客戶的需求變化不能夠及時(shí)把握，與客戶之間關(guān)系不夠穩(wěn)定，這些都會(huì)帶來(lái)企業(yè)營(yíng)銷效果的下降.
    4.營(yíng)銷人才匱乏。
    中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷方面相關(guān)人才比較匱乏，這一定程度上影響到了企業(yè)的營(yíng)銷效果，企業(yè)營(yíng)銷本身是一個(gè)非常專業(yè)的工作，在目前企業(yè)之間營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的情況下，這一工作對(duì)于從業(yè)人員的綜合素質(zhì)要求是越來(lái)越高.但是目前中小工程機(jī)械配件企業(yè)在營(yíng)銷方面的專業(yè)人才非常稀缺，現(xiàn)有的營(yíng)銷人員并不具有良好的勝任力，在營(yíng)銷環(huán)境不斷變化以及營(yíng)銷壓力不斷加大的情況下，因?yàn)閯偃瘟Φ牟蛔悖沟闷髽I(yè)營(yíng)銷工作受到了很大的負(fù)面影響，拖累了企業(yè)的營(yíng)銷效果.
    三、中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷策略。
    工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷方面，需要全面把握分析營(yíng)銷環(huán)境的變化的基礎(chǔ)之上，在營(yíng)銷理念、營(yíng)銷手段方面不斷創(chuàng)新，同時(shí)做好客情維護(hù)以及人才引進(jìn)，從而為企業(yè)營(yíng)銷的有效開展提供必要的保障.
    1.更新營(yíng)銷理念。
    中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷理念方面需要做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，關(guān)鍵是要樹立起來(lái)客戶導(dǎo)向的營(yíng)銷理念，企業(yè)營(yíng)銷中要緊緊圍繞客戶的需求開展?fàn)I銷，無(wú)論是從產(chǎn)品設(shè)計(jì)，還是從渠道選擇、促銷手段、價(jià)格策略明確，都需要將客戶需求作為基本的導(dǎo)向，從而最大限度的滿足客戶的需要，提升客戶的轉(zhuǎn)換成本，帶來(lái)客戶忠誠(chéng)度的提升，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入更多的正能量.
    2.創(chuàng)新營(yíng)銷手段。
    中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷手段創(chuàng)新方面，需要根據(jù)營(yíng)銷工作開展的需要，積極引入一些更加有效的營(yíng)銷手段，舉例而言，服務(wù)營(yíng)銷手段、文化營(yíng)銷手段、品牌營(yíng)銷手段等等，借助于這些更加有效地營(yíng)銷手段，來(lái)提升營(yíng)銷效果.以服務(wù)營(yíng)銷手段為例，中小工程機(jī)械配件企業(yè)需要堅(jiān)持4c營(yíng)銷理念，在售前、售中、售后給客戶提供完善的服務(wù)，解除客戶的各種購(gòu)買顧慮，從而推動(dòng)營(yíng)銷效果改善.
    3.注重客情維護(hù)。
    中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷需要高度重視客情維護(hù)工作，企業(yè)只有與重要客戶建立起來(lái)長(zhǎng)期穩(wěn)定的聯(lián)系，才能夠在與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)上風(fēng).客情維護(hù)方面，企業(yè)需要建立起來(lái)客戶數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)于客戶的機(jī)械配件需要數(shù)量、種類、時(shí)間進(jìn)行記錄，了解不同客戶的付款偏好、獨(dú)特需求，制定出來(lái)一攬子營(yíng)銷方案.同時(shí)要建立起企業(yè)與客戶之間良好溝通渠道，企業(yè)定期派營(yíng)銷人員進(jìn)行客戶拜訪，注重情感聯(lián)系，邀請(qǐng)客戶參加企業(yè)舉辦的各種活動(dòng)，加強(qiáng)雙方的信任.
    4.引進(jìn)營(yíng)銷人才。
    中小工程機(jī)械配件企業(yè)需要注意營(yíng)銷人才的引進(jìn)，根據(jù)目前企業(yè)營(yíng)銷工作開展的需要，做好新時(shí)期營(yíng)銷崗位工作分析，提煉出來(lái)崗位勝任力模式，據(jù)此來(lái)進(jìn)行營(yíng)銷人才的招聘.營(yíng)銷人才引進(jìn)中需要重點(diǎn)考核其所具有營(yíng)銷知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、特質(zhì)等等，確保選擇到最適合企業(yè)崗位營(yíng)銷工作的人才，從而為營(yíng)銷工作的有效開展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐，推動(dòng)企業(yè)營(yíng)銷水平的不斷提升.總之，未來(lái)中小工程機(jī)械配件企業(yè)需要高度重視營(yíng)銷問題的解決，針對(duì)現(xiàn)有的營(yíng)銷問題，采取針對(duì)性的措施來(lái)加以解決，從而幫助企業(yè)補(bǔ)強(qiáng)營(yíng)銷方面的短板，切實(shí)帶來(lái)企業(yè)營(yíng)銷水平的持續(xù)提升，讓企業(yè)能夠在未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終占據(jù)相對(duì)于主動(dòng)以及優(yōu)勢(shì)的位置.
    參考文獻(xiàn)：
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    2并行工程與并行機(jī)械設(shè)計(jì)朱世和，高東機(jī)械與電子1995—09—303。
    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇十五
    摘要：質(zhì)量對(duì)于機(jī)械制造企業(yè)來(lái)說至關(guān)重要。產(chǎn)品質(zhì)量水平的高低直接影響著產(chǎn)品的使用周期、使用性能和安全性，進(jìn)而影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。機(jī)械加工與很多行業(yè)密切相關(guān)，機(jī)械加工的質(zhì)量管理應(yīng)該引起企業(yè)的重視。該文通過分析機(jī)械加工中出現(xiàn)誤差的各種原因，有針對(duì)性的提出了提高機(jī)械加工質(zhì)量的方法和策略，對(duì)于完善企業(yè)的質(zhì)量管理有一定的借鑒意義。
    關(guān)鍵詞：機(jī)械加工質(zhì)量原因方法。
    要提高機(jī)械加工質(zhì)量，就要先清楚機(jī)械加工的精度。加工的精度是說零件加工之后，包括尺寸、形狀、各個(gè)表面的相對(duì)位置等等這些的實(shí)際值和設(shè)計(jì)方案的預(yù)期值是否相符，如果有偏差，那這個(gè)偏差就是加工誤差。加工誤差愈大就表示加工精度愈低；加工誤差愈小就表示加工精度愈高。加工精度包括尺寸精度、幾何精度以及相對(duì)位置精度。尺寸精度限制了加工面與基準(zhǔn)面之間的相對(duì)位置的誤差范圍。幾何形狀精度限制了加工表面的幾何形狀，如圓柱，圓柱度，直線度等的誤差范圍。相對(duì)位置精度限制了加工的表面和要求的基準(zhǔn)之間的相對(duì)位置的誤差范圍。
    在機(jī)械加工中，加工過程由加工件、加工機(jī)床、刀具和夾具構(gòu)成，這一個(gè)整體即機(jī)械加工的工藝。不同的工作條件，不同的加工方式會(huì)形成不同的加工誤差。要提高機(jī)械加工的質(zhì)量就要分析整個(gè)加工工藝的過程。
    2造成加工誤差的原因。
    （1）加工刀具形成的幾何誤差。在切削的過程中，刀具都會(huì)產(chǎn)生磨損。這些磨損就會(huì)造成加工件形狀和尺寸上的變化。如果沒有正確的選用合適的刀具，則會(huì)造成加工件幾何誤差的加大，甚至超出合理的誤差范圍。要最大限度的減少加工誤差的產(chǎn)生就需要選用合適的刀具材料、刀具幾何參數(shù)、刀具切削用量。這樣既能減少加工誤差，又能減少刀具磨損。
    （2）加工夾具形成的幾何誤差。夾具的制造誤差對(duì)加工件的誤差形成有很大的影響。夾具使用不當(dāng)主要表現(xiàn)在兩方面：一是基準(zhǔn)不重合造成的誤差；一是定位不準(zhǔn)確造成的誤差。一方面，在對(duì)加工件進(jìn)行加工時(shí)，要選取加工件上的幾個(gè)點(diǎn)作為進(jìn)行加工的定位基準(zhǔn)。該基準(zhǔn)是確定每一個(gè)工序所加工的工件成型后的位置、尺寸和形狀。而設(shè)計(jì)基準(zhǔn)則是指設(shè)計(jì)的零件圖上面工件的位置、尺寸和形狀。如果定位不準(zhǔn)確就會(huì)造成這兩個(gè)基準(zhǔn)之間無(wú)法重合，產(chǎn)生誤差。另一方面，夾具在定位時(shí)用到的定位原件，其實(shí)際尺寸和位置都是存在誤差的，不可能和基本尺寸制造的沒有差別。這些誤差也會(huì)影響加工件的加工精度。
    （3）加工機(jī)床形成的幾何誤差。加工件的很多工序都是借助機(jī)床實(shí)現(xiàn)，所以，機(jī)床的精度在很大程度上決定了加工件的精度。在機(jī)床的制造誤差中，主軸回轉(zhuǎn)誤差，傳動(dòng)鏈誤差以及導(dǎo)軌誤差都會(huì)對(duì)加工件的精度產(chǎn)生加大的影響。主軸回轉(zhuǎn)誤差指的是每一瞬間，主軸的實(shí)際回轉(zhuǎn)軸線與平均回轉(zhuǎn)軸線的誤差，它將對(duì)加工件的精度產(chǎn)生最直接的影響。傳動(dòng)鏈誤差，指的是傳動(dòng)鏈?zhǔn)孜矁啥说膫鲃?dòng)部件之間在相對(duì)運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)生的誤差，這個(gè)誤差的產(chǎn)生一般是因?yàn)閭鲃?dòng)鏈的組成部分在制造和裝配中存在誤差。導(dǎo)軌誤差，除了其本身的制造原因外，主要是導(dǎo)軌的安裝和日常磨損造成的。
    （4）加工中受力、受熱形成的誤差。在工件加工中，如果機(jī)床、夾具、刀具的剛度高于加工件的剛度，那么，在切削工件的過程中就會(huì)由于剛度相對(duì)較低而變形，這樣就產(chǎn)生了加工誤差。在一些精密加工中，加工件也會(huì)因?yàn)槠馃嶙冃萎a(chǎn)生加工誤差，這種誤差有時(shí)候會(huì)達(dá)到總誤差的.50%之多。這兩種誤差如果不注意將會(huì)引起加工件精度的大幅度下降，嚴(yán)重影響產(chǎn)品質(zhì)量。要盡量減少這方面的影響，就需要安排合理的加工工藝系統(tǒng)，爭(zhēng)取將誤差影響控制的允許的范圍。
    （5）加工中調(diào)整、測(cè)量形成的幾何誤差。在機(jī)械加工的過程中，會(huì)根據(jù)具體的情況對(duì)加工工藝進(jìn)行必要的調(diào)整，這些調(diào)整不可避免引起誤差的產(chǎn)生，這就是在加工用具的原始精度之外要考慮的動(dòng)態(tài)因素。同時(shí)，加工件在加工過程中及完成后需要進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量的精度會(huì)因?yàn)榉椒?、量具或者人為的原因產(chǎn)生變化。這些誤差的產(chǎn)生都是不可避免的。
    3提高機(jī)械加工質(zhì)量的方法。
    （1）通過改善工件的切削加工條件、選擇刀具幾何角度、控制切削用量的方法減少加工的原始誤差。針對(duì)工件產(chǎn)生原始誤差的原因，逐項(xiàng)采取不同的方法解決。提高機(jī)床、刀具、夾具自身的精度，一些精密零部件的加工可以采用精密機(jī)床進(jìn)行加工；改良加工工藝，針對(duì)不同加工件的加工要求對(duì)已有加工工藝進(jìn)行調(diào)整，以改善加工件的受力、受熱變形誤差；在調(diào)整加工工藝和測(cè)量加工件的過程中，要盡可能的控制動(dòng)態(tài)誤差的產(chǎn)生，或是將誤差控制在合理的范圍。
    （2）對(duì)一些原始誤差進(jìn)行誤差補(bǔ)償。機(jī)械加工工藝過程中，由于一些不可避免的客觀條件、主觀原因而產(chǎn)生的原始誤差，除了控制其誤差范圍外，還可以采取一定的方法對(duì)加工過程中產(chǎn)生的誤差進(jìn)行誤差補(bǔ)償。所謂誤差補(bǔ)償，就是通過人為的方法，制造出誤差，用這個(gè)新的誤差來(lái)補(bǔ)償甚至抵消原來(lái)固有的原始誤差，這樣一來(lái)，就可以將加工誤差減少，加工精度就得以提高，也就是提高了產(chǎn)品的加工質(zhì)量。
    （3）對(duì)原始誤差進(jìn)行分化和均化。前者是通過將原始誤差分組，按組加工來(lái)縮小誤差范圍；后者是通過不斷地試加工，在有密切聯(lián)系的加工件之間比較和修正，使原有誤差不斷縮小和均化。這兩種方法都能有效的減少加工誤差，提高加工精度。
    （4）合理運(yùn)用就地加工法。對(duì)于那些要求精度高的重要表面，可以在裝配之后才進(jìn)行精加工，這樣可以整體提高加工件的精度。在有些情況下，要單獨(dú)提高零件的加工精度是困難的，因?yàn)樯婕暗搅悴考g的相互關(guān)系，而使用就地加工法就可以解決這個(gè)問題體，可以有效的提高零部件的加工精度，在日常加工中應(yīng)用比較多。
    4結(jié)語(yǔ)。
    機(jī)械加工的質(zhì)量管理是一項(xiàng)需要持續(xù)改進(jìn)的系統(tǒng)工程，在這個(gè)過程中，要通過對(duì)誤差種類和原因的認(rèn)真分析，把握誤差的變化，進(jìn)而找到合理有效的方法，盡量減少加工誤差的范圍，達(dá)到提高機(jī)械加工質(zhì)量的目的。
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    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇十六
    摘要：機(jī)械加工工藝在機(jī)械加工占有極其重要的地位，由于其復(fù)雜性決定了從事機(jī)加工人員必須達(dá)到一定水平。本文通過一下的討論來(lái)說明了一些機(jī)械工藝設(shè)計(jì)和工藝藝術(shù)設(shè)計(jì)的步驟和方法，并向大家展示一個(gè)機(jī)械加工的工藝流程的全過程，充分體現(xiàn)機(jī)械加工的便捷，同時(shí)彰顯工藝藝術(shù)的價(jià)值性。
    關(guān)鍵詞：機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)方法發(fā)展。
    隨著時(shí)代的前進(jìn)人們開始意識(shí)到，縱使手工業(yè)再發(fā)達(dá)，不發(fā)展機(jī)械類工業(yè)等于是杯水車薪。從此機(jī)械加工便被人們所熟知，而在此基礎(chǔ)上時(shí)代的進(jìn)步，人們對(duì)于機(jī)械產(chǎn)品也有了更高的要求，美觀，精密，質(zhì)地漸漸成為了衡量機(jī)械產(chǎn)品的好壞尺度，這便是機(jī)械加工所體現(xiàn)的工藝藝術(shù)。機(jī)械加工工藝是指用機(jī)械加工的方法改變毛坯的形狀、尺寸、相對(duì)位置和性質(zhì)使其成為合格零件的全過程，加工工藝是工人進(jìn)行加工的一個(gè)依據(jù)。機(jī)械加工工藝就是在工藝流程的基礎(chǔ)上，改變生產(chǎn)對(duì)象的形狀、尺寸、相對(duì)位置和性質(zhì)等，使其成為成品或半成品。
    對(duì)于加工的復(fù)雜性，決定了從事機(jī)加工人員（無(wú)論是普通機(jī)加工還是數(shù)控編程加工）必須達(dá)到一定水平。
    1.機(jī)械加工工藝規(guī)程。
    1.1工藝規(guī)程是指導(dǎo)施工的技術(shù)性文件。
    一般而言，工藝規(guī)程包括零件加工的工藝路線，各工序的具體加工內(nèi)容，工時(shí)定額以及所采用的設(shè)備和工藝設(shè)備等。而工藝規(guī)程則主要表現(xiàn)在：產(chǎn)品的特征，質(zhì)量的參照及依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，原材料輔助原料特征以及用于生產(chǎn)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和成品質(zhì)量指標(biāo)的檢查項(xiàng)目及次數(shù)另外專用器材特征及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
    1.2工藝規(guī)程是指導(dǎo)生產(chǎn)的主要技術(shù)文件。
    每一項(xiàng)機(jī)械加工需要制定的生產(chǎn)計(jì)劃、人員的調(diào)度，檢驗(yàn)加工的零件，核算加工成本，都是以工藝規(guī)程為核心，并嚴(yán)格按照其使用及操作說明逐步成形的。而處理生產(chǎn)中的問題，通常是以工藝規(guī)程作為共同依據(jù)。如若加工時(shí)出現(xiàn)質(zhì)量事故，應(yīng)該及時(shí)以工藝規(guī)程為依據(jù)來(lái)判定各有關(guān)單位和人員的責(zé)任。
    1.3工藝規(guī)程是新建機(jī)械制造類廠的基本技術(shù)文件。
    工藝規(guī)程先制定出機(jī)械加工車間所需機(jī)床的種類和數(shù)量，然后在車間進(jìn)行具體的布置，接著依據(jù)工藝規(guī)程和擺放的機(jī)床物確定車間的面積大小，以及以后所需要的人工和動(dòng)力等輔助需求等。不僅如此，加工車間還可以適時(shí)地把現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)融合進(jìn)加工工藝藝術(shù)里，加工出新的機(jī)械加工藝術(shù)。
    2.機(jī)械加工產(chǎn)生誤差主要原因。
    2.1機(jī)床的幾何誤差。
    加工中刀具相對(duì)于工件的成形運(yùn)動(dòng)一般都是通過機(jī)床完成的，因此，工件的加工精度在很大程度上取決于機(jī)床的精度。機(jī)床制造誤差對(duì)工件加工精度影響較大的有：（1）主軸回轉(zhuǎn)誤差；（2）導(dǎo)軌誤差；（3）傳動(dòng)鏈誤差。
    2.2刀具的幾何誤差。
    刀具誤差對(duì)加工精度的影響隨刀具種類的不同而不同。采用定尺寸刀具成形刀具展成刀具加工時(shí)，刀具的制造誤差會(huì)直接影響工件的加工精度；而對(duì)一般刀具，其制造誤差對(duì)工件加工精度無(wú)直接影響。
    2.3定位誤差。
    一是基準(zhǔn)不重合誤差。在零件圖上用來(lái)確定某一表面尺寸、位置所依據(jù)的基準(zhǔn)稱為設(shè)計(jì)基準(zhǔn)。二是定位副制造不準(zhǔn)確誤差。
    2.4工藝系統(tǒng)受力變形產(chǎn)生的誤差。
    （1）工件剛度。工藝系統(tǒng)中如果工件剛度相對(duì)于機(jī)床、刀具、夾具來(lái)說比較低，在切削力的作用下，工件由于剛度不足而引起的變形對(duì)加工精度的影響就比較大。（3）刀具剛度。外圓車刀在加工表面法線（y）方向上的剛度很大，其變形可以忽略不計(jì)。鏜直徑較小的內(nèi)孔，刀桿剛度很差，刀桿受力變形對(duì)孔加工精度就有很大影響。（3）機(jī)床部件剛度。機(jī)床部件由許多零件組成，機(jī)床部件剛度迄今尚無(wú)合適的簡(jiǎn)易計(jì)算方法，目前主要還是用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)測(cè)定機(jī)床部件剛度。變形與載荷不成線性關(guān)系，加載曲線和卸載曲線不重合，卸載曲線滯后于加載曲線。兩曲線線間所包容的面積就是載加載和卸載循環(huán)中所損耗的能量，它消耗于摩擦力所做的功和接觸變形功；第一次卸載后，變形恢復(fù)不到第一次加載的起點(diǎn)，這說明有殘余變形存在，經(jīng)多次加載卸載后，加載曲線起點(diǎn)才和卸載曲線終點(diǎn)重合，殘余變形才逐漸減小到零。
    2.5工藝系統(tǒng)受熱變形引起的誤差。
    工藝系統(tǒng)熱變形對(duì)加工精度的影響比較大，特別是在精密加工和大件加工中，由熱變形所引起的加工誤差有時(shí)可占工件總誤差的50%。
    2.6調(diào)整誤差。
    在機(jī)械加工的每一工序中，總要對(duì)工藝系統(tǒng)進(jìn)行這樣或那樣的調(diào)整工作。由于調(diào)整不可能絕對(duì)準(zhǔn)確，因而產(chǎn)生調(diào)整誤差。在工藝系統(tǒng)中，工件、刀具在機(jī)床上的互相位置精度，是通過調(diào)整機(jī)床、刀具、夾具或工件等來(lái)保證的。
    3提高加工精度的工藝措施。
    3.1減少原始誤差。
    提高加工零件所使用機(jī)床的幾何精度，提高夾具、量具及工具本身精度，控制工藝系統(tǒng)受力、受熱變形產(chǎn)生的.誤差，減少刀具磨損、內(nèi)應(yīng)力引起的變形誤差，盡可能減小測(cè)量誤差等均屬于直接減少原始誤差。
    3.2誤差補(bǔ)償法。
    對(duì)工藝系統(tǒng)的一些原始誤差，可采取誤差補(bǔ)償?shù)姆椒ㄒ钥刂破鋵?duì)零件加工誤差的影響。
    （1）誤差補(bǔ)償法：該方法是人為地造出一種新的原始誤差，從而補(bǔ)償或抵消原來(lái)工藝系統(tǒng)中固有的原始誤差，達(dá)到減少加工誤差，提高加工精度的目的。
    （2）誤差抵消法：利用原有的一種原始誤差去部分或全部地抵消原有原始誤差或另一種原始誤差。
    3.3分化或均化原始誤差。
    為了提高一批零件的加工精度，可采取分化某些原始誤差的方法。對(duì)加工精度要求高的零件表面，還可以采取在不斷試切加工過程中，逐步均化原始誤差的方法。
    （1）分化原始誤差（分組）法：根據(jù)誤差反映規(guī)律，將毛坯或工序的工件尺寸經(jīng)測(cè)量按大小分為n組，每組工件的尺寸范圍就縮減為原來(lái)的1/n。然后按各組的誤差范圍分別調(diào)整刀具相對(duì)工件的準(zhǔn)確位置，使各組工件的尺寸分散范圍中心基本一致，以使整批工件的尺寸分散范圍大大縮小。
    （2）均化原始誤差：這種方法的過程是通過加工使被加工表面原有誤差不斷縮小和平均化的過程。均化的原理就是通過有密切聯(lián)系的工件或工具表面的相互比較和檢查，從中找出它們之間的差異，然后再進(jìn)行相互修正加工或基準(zhǔn)加工。
    3.4轉(zhuǎn)移原始誤差。
    該方法的實(shí)質(zhì)就是將原始誤差從誤差敏感方向轉(zhuǎn)移到誤差非敏感方向上去。轉(zhuǎn)移原始誤差至非敏感方向。各種原始誤差反映到零件加工誤差上的程度與其是否在誤差敏感方向上有直接關(guān)系。
    4結(jié)語(yǔ)。
    總之，在機(jī)加工過程中，產(chǎn)生誤差是不可避免的。只有對(duì)誤差產(chǎn)生的原因進(jìn)行詳細(xì)分析，才能采取相應(yīng)的預(yù)防措施以盡可能地減少加工誤差，從而有效提高機(jī)加工的精度。
    參考文獻(xiàn)：
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    [2]蘇文玉《淺談機(jī)械加工的工藝規(guī)程》，.（8）。
    [3]梁炳文《機(jī)械加工工藝與竅門精選》北京：機(jī)械工業(yè)出版社，.
    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇十七
    機(jī)械和設(shè)備的設(shè)計(jì)，研究和開發(fā)工作的重要組成部分，無(wú)論是企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)造新的產(chǎn)品，或?qū)嵤┬碌募夹g(shù)，必須要有新的機(jī)械和設(shè)備的支持。機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)研發(fā)工作，科學(xué)，合理，規(guī)范發(fā)展，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新的整體水平提高，因此，它是必要的設(shè)計(jì)和機(jī)械設(shè)備的發(fā)展過程中的討論，因?yàn)樵趪?guó)民經(jīng)濟(jì)中，生產(chǎn)設(shè)備具有非常大的比例，在本文的討論主要是針對(duì)這種機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)研發(fā)工作。
    2.1機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)和開發(fā)機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)研發(fā)目標(biāo)概括起來(lái)，是基于使用的實(shí)際需求，設(shè)計(jì)和開發(fā)，能夠有效地實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備的一個(gè)或多個(gè)功能，滿足社會(huì)的需求。
    2.2機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)，在一般情況下，機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)開發(fā)的基本步驟，應(yīng)進(jìn)行以下步驟：
    2.2.1應(yīng)用程序設(shè)計(jì)和開發(fā)的需求：機(jī)械設(shè)備，首先必須有一個(gè)要求，提供應(yīng)用的需求。
    2.2.2確認(rèn)需求：機(jī)械和設(shè)備的需求，必須由主管部門或領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)和批準(zhǔn)。
    2.2.3設(shè)計(jì)任務(wù)書發(fā)行：機(jī)械設(shè)備，需要申請(qǐng)獲得批準(zhǔn)，提煉成具體規(guī)定的內(nèi)容和要求，必須在應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)和開發(fā)任務(wù)，任務(wù)和目標(biāo)的設(shè)計(jì)，組織實(shí)施，任務(wù)書是部承擔(dān)的任務(wù)。
    2.2.4設(shè)計(jì)的r&d項(xiàng)目組：承接設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)研發(fā)部門接到任務(wù)，根據(jù)任務(wù)書的要求，選配合適的，每一種專業(yè)設(shè)計(jì)，研發(fā)項(xiàng)目的形成組，各自的職責(zé)，明確項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員。
    2.2.5初步計(jì)劃：設(shè)計(jì)研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書，組織設(shè)計(jì)方案，并形成原設(shè)計(jì)方案的討論。如果它是一個(gè)大型機(jī)械設(shè)備或一組，應(yīng)優(yōu)先考慮的設(shè)計(jì)樣品機(jī)器或程序的關(guān)鍵部分。
    2.2.6設(shè)計(jì)草圖(陰謀計(jì)劃的形成和部分組成圖)：根據(jù)初步計(jì)劃，對(duì)相關(guān)人員的有關(guān)部分的設(shè)計(jì)草圖。
    2.2.7設(shè)計(jì)草圖的評(píng)論：草圖設(shè)計(jì)完成后，項(xiàng)目小組應(yīng)再次組織有關(guān)人員進(jìn)行審查的設(shè)計(jì)方案，該方案的合理性進(jìn)行深入研究的主要部分關(guān)鍵零部件，以及建議和意見，形成一個(gè)經(jīng)修訂的建議。
    2.2.8修改計(jì)劃，正式的設(shè)計(jì)：根據(jù)該計(jì)劃的設(shè)計(jì)方案是正確的，正式的設(shè)計(jì)和發(fā)展。
    2.2.9圖紙審查，批準(zhǔn)設(shè)計(jì)完成后，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行審核，由領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后正式地圖。
    2.2.10交貨處理：前完成配送單位加工，制造，設(shè)計(jì)圖紙，根據(jù)圖紙和制造單位做了深入的溝通，討論一些問題，在圖紙上，以確保制造單位有一個(gè)明確的知識(shí)的設(shè)計(jì)思路和要求，施工方便。
    2.2.11跟蹤處理及制造工藝：圖紙交付加工后，設(shè)計(jì)人員應(yīng)保持經(jīng)常性的溝通和制造單位加工進(jìn)度和遇到的問題，及時(shí)了解，另外的問題作出回應(yīng)，而且要處理這個(gè)問題，使詳細(xì)記錄，供日后參考。
    2.2.12機(jī)械：加工制造機(jī)械設(shè)備的驗(yàn)收完成后，設(shè)計(jì)師應(yīng)該設(shè)備驗(yàn)收，盡可能連續(xù)試運(yùn)行機(jī)械設(shè)備制造單位，觀察是否正在運(yùn)行的作用和可靠性來(lái)滿足設(shè)計(jì)要求，發(fā)現(xiàn)問題要求制造單位予以糾正。驗(yàn)收合格后，可以允許發(fā)送，以避免設(shè)備的安裝現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)難以處理的問題。
    2.2.13機(jī)械：機(jī)械及設(shè)備安裝現(xiàn)場(chǎng)安裝，調(diào)試，設(shè)計(jì)者應(yīng)親臨現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)整個(gè)過程設(shè)備的安裝，調(diào)試，跟蹤和監(jiān)測(cè)技術(shù)，這一時(shí)期的設(shè)計(jì)人員的工作是非常重要的非常必要的?？梢哉f，安裝的質(zhì)量，機(jī)械設(shè)備調(diào)試階段的工作，最后的結(jié)果起著極其重要的作用。
    2.2.14試驗(yàn)鑒定：機(jī)械設(shè)備的安裝，調(diào)試完成后，設(shè)計(jì)人員和生產(chǎn)管理人員聯(lián)合舉辦的機(jī)械和設(shè)備的生產(chǎn)，使得其使用效果的評(píng)價(jià)和鑒定。如果滿足使用要求，交貨;如果不符合要求的，需要找到原因，措施，試點(diǎn)后的修正調(diào)試，直到符合要求。如果是樣品機(jī)或關(guān)鍵零部件的發(fā)展，這一步完成，整個(gè)過程應(yīng)該是之前的總結(jié)，并提出了改進(jìn)設(shè)計(jì)方案的測(cè)試設(shè)備，發(fā)展至今已進(jìn)入了新一輪的測(cè)試設(shè)備。如果有必要，也可以是新一輪的原型及關(guān)鍵零部件開發(fā)試驗(yàn)。
    2.2.15交付：機(jī)械和設(shè)備的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)者必須理清機(jī)械設(shè)備運(yùn)行的相關(guān)圖紙和數(shù)據(jù)，維修技術(shù)，運(yùn)輸部，使用機(jī)械設(shè)備，操作人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，此基礎(chǔ)上，機(jī)械和設(shè)備，正式交付使用。
    3、設(shè)計(jì)方法和在實(shí)施過程的設(shè)計(jì)和開發(fā)過程中需要注意的問題，每個(gè)階段都有自己的側(cè)重點(diǎn)，要正確掌握方法，以確保設(shè)計(jì)已取得了良好的效果。在整個(gè)過程中，尤其要注意系統(tǒng)性，科學(xué)性和合理。
    3.1方法發(fā)展階段和發(fā)展階段需要注意的問題是基礎(chǔ)階段的設(shè)計(jì)方案，機(jī)械和裝備制造業(yè)的質(zhì)量，直接影響的能力，達(dá)到了預(yù)期的效果設(shè)計(jì)，甚至影響設(shè)備可以正常使用。在這個(gè)階段，除了制造單位應(yīng)注意嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)圖紙的要求，合理安排制造工藝，也應(yīng)加強(qiáng)的設(shè)計(jì)者和制造商之間的溝通。設(shè)計(jì)者應(yīng)積極，主動(dòng)經(jīng)常關(guān)注有關(guān)制造商的制造過程中，討論處理方法是合理的，并聽取生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)人員和工人的意見和建議，及時(shí)調(diào)整結(jié)構(gòu)，加工精度。不要以為：制造工藝制造單位，設(shè)計(jì)者可以根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙加工，也使得處理器本身。機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)制造能力，應(yīng)該知道，加工方法和加工工藝，制造單位有話語(yǔ)權(quán)，許多意見和建議，他們甚至判斷，是非常有價(jià)值的，有時(shí)甚至是決定性的。
    3.2機(jī)械設(shè)備的安裝和調(diào)試方法使用階段的問題和需要注意在安裝調(diào)試使用階段是設(shè)計(jì)過程的最后階段，設(shè)計(jì)開發(fā)項(xiàng)目達(dá)到了預(yù)期的目的，效果如何，在這個(gè)階段可以決定。在這個(gè)階段，設(shè)計(jì)者必須參觀施工現(xiàn)場(chǎng)，技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督安裝，調(diào)試的全過程，及時(shí)處理領(lǐng)域出現(xiàn)的各種技術(shù)問題。這個(gè)階段是最好的舞臺(tái)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，取得第一手資料。機(jī)器及設(shè)備設(shè)計(jì)的合理與否，有什么問題，這是必要和可能的，得到的答案和信息，通過各階段的工作。設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)水平，處理現(xiàn)場(chǎng)問題的能力起著非常重要的作用，在改善。安裝完成后，調(diào)試，試生產(chǎn)遵循識(shí)別，檢查設(shè)備，通過實(shí)際使用效果的評(píng)價(jià)或產(chǎn)品的質(zhì)量，確定是否滿足使用要求的機(jī)械設(shè)備。鑒定，必須理清各種相關(guān)的機(jī)械和設(shè)備的使用，操作，維修說明書，圖紙等技術(shù)資料盡快，培訓(xùn)操作員和維修。同時(shí)，應(yīng)重視保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和專有技術(shù)。員工培訓(xùn)完成后，所有必要的技術(shù)數(shù)據(jù)是完整的，可以投入使用的機(jī)械設(shè)備，機(jī)械和設(shè)備的運(yùn)輸部。
    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇十八
    摘要：機(jī)械加工工藝在機(jī)械加工占有極其重要的地位，由于其復(fù)雜性決定了從事機(jī)加工人員必須達(dá)到一定水平。本文通過一下的討論來(lái)說明了一些機(jī)械工藝設(shè)計(jì)和工藝藝術(shù)設(shè)計(jì)的步驟和方法，并向大家展示一個(gè)機(jī)械加工的工藝流程的全過程，充分體現(xiàn)機(jī)械加工的便捷，同時(shí)彰顯工藝藝術(shù)的價(jià)值性。
    關(guān)鍵詞：機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)方法發(fā)展。
    隨著時(shí)代的前進(jìn)人們開始意識(shí)到，縱使手工業(yè)再發(fā)達(dá)，不發(fā)展機(jī)械類工業(yè)等于是杯水車薪。從此機(jī)械加工便被人們所熟知，而在此基礎(chǔ)上時(shí)代的進(jìn)步，人們對(duì)于機(jī)械產(chǎn)品也有了更高的要求，美觀，精密，質(zhì)地漸漸成為了衡量機(jī)械產(chǎn)品的好壞尺度，這便是機(jī)械加工所體現(xiàn)的工藝藝術(shù)。機(jī)械加工工藝是指用機(jī)械加工的方法改變毛坯的形狀、尺寸、相對(duì)位置和性質(zhì)使其成為合格零件的全過程，加工工藝是工人進(jìn)行加工的一個(gè)依據(jù)。機(jī)械加工工藝就是在工藝流程的基礎(chǔ)上，改變生產(chǎn)對(duì)象的形狀、尺寸、相對(duì)位置和性質(zhì)等，使其成為成品或半成品。
    對(duì)于加工的復(fù)雜性，決定了從事機(jī)加工人員（無(wú)論是普通機(jī)加工還是數(shù)控編程加工）必須達(dá)到一定水平。
    1.機(jī)械加工工藝規(guī)程。
    1.1工藝規(guī)程是指導(dǎo)施工的技術(shù)性文件。
    一般而言，工藝規(guī)程包括零件加工的工藝路線，各工序的具體加工內(nèi)容，工時(shí)定額以及所采用的設(shè)備和工藝設(shè)備等。而工藝規(guī)程則主要表現(xiàn)在：產(chǎn)品的特征，質(zhì)量的參照及依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，原材料輔助原料特征以及用于生產(chǎn)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和成品質(zhì)量指標(biāo)的檢查項(xiàng)目及次數(shù)另外專用器材特征及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
    1.2工藝規(guī)程是指導(dǎo)生產(chǎn)的主要技術(shù)文件。
    每一項(xiàng)機(jī)械加工需要制定的生產(chǎn)計(jì)劃、人員的調(diào)度，檢驗(yàn)加工的零件，核算加工成本，都是以工藝規(guī)程為核心，并嚴(yán)格按照其使用及操作說明逐步成形的。而處理生產(chǎn)中的問題，通常是以工藝規(guī)程作為共同依據(jù)。如若加工時(shí)出現(xiàn)質(zhì)量事故，應(yīng)該及時(shí)以工藝規(guī)程為依據(jù)來(lái)判定各有關(guān)單位和人員的責(zé)任。
    1.3工藝規(guī)程是新建機(jī)械制造類廠的基本技術(shù)文件。
    工藝規(guī)程先制定出機(jī)械加工車間所需機(jī)床的種類和數(shù)量，然后在車間進(jìn)行具體的布置，接著依據(jù)工藝規(guī)程和擺放的機(jī)床物確定車間的面積大小，以及以后所需要的人工和動(dòng)力等輔助需求等。不僅如此，加工車間還可以適時(shí)地把現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)融合進(jìn)加工工藝藝術(shù)里，加工出新的機(jī)械加工藝術(shù)。
    2.機(jī)械加工產(chǎn)生誤差主要原因。
    2.1機(jī)床的幾何誤差。
    加工中刀具相對(duì)于工件的成形運(yùn)動(dòng)一般都是通過機(jī)床完成的，因此，工件的加工精度在很大程度上取決于機(jī)床的精度。機(jī)床制造誤差對(duì)工件加工精度影響較大的有：（1）主軸回轉(zhuǎn)誤差；（2）導(dǎo)軌誤差；（3）傳動(dòng)鏈誤差。
    2.2刀具的幾何誤差。
    刀具誤差對(duì)加工精度的影響隨刀具種類的不同而不同。采用定尺寸刀具成形刀具展成刀具加工時(shí)，刀具的制造誤差會(huì)直接影響工件的加工精度；而對(duì)一般刀具，其制造誤差對(duì)工件加工精度無(wú)直接影響。
    2.3定位誤差。
    一是基準(zhǔn)不重合誤差。在零件圖上用來(lái)確定某一表面尺寸、位置所依據(jù)的基準(zhǔn)稱為設(shè)計(jì)基準(zhǔn)。二是定位副制造不準(zhǔn)確誤差。
    2.4工藝系統(tǒng)受力變形產(chǎn)生的誤差。
    （1）工件剛度。工藝系統(tǒng)中如果工件剛度相對(duì)于機(jī)床、刀具、夾具來(lái)說比較低，在切削力的作用下，工件由于剛度不足而引起的變形對(duì)加工精度的影響就比較大。（3）刀具剛度。外圓車刀在加工表面法線（y）方向上的剛度很大，其變形可以忽略不計(jì)。鏜直徑較小的內(nèi)孔，刀桿剛度很差，刀桿受力變形對(duì)孔加工精度就有很大影響。（3）機(jī)床部件剛度。機(jī)床部件由許多零件組成，機(jī)床部件剛度迄今尚無(wú)合適的簡(jiǎn)易計(jì)算方法，目前主要還是用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)測(cè)定機(jī)床部件剛度。變形與載荷不成線性關(guān)系，加載曲線和卸載曲線不重合，卸載曲線滯后于加載曲線。兩曲線線間所包容的面積就是載加載和卸載循環(huán)中所損耗的能量，它消耗于摩擦力所做的功和接觸變形功；第一次卸載后，變形恢復(fù)不到第一次加載的起點(diǎn)，這說明有殘余變形存在，經(jīng)多次加載卸載后，加載曲線起點(diǎn)才和卸載曲線終點(diǎn)重合，殘余變形才逐漸減小到零。
    2.5工藝系統(tǒng)受熱變形引起的誤差。
    工藝系統(tǒng)熱變形對(duì)加工精度的影響比較大，特別是在精密加工和大件加工中，由熱變形所引起的加工誤差有時(shí)可占工件總誤差的50%。
    2.6調(diào)整誤差。
    在機(jī)械加工的每一工序中，總要對(duì)工藝系統(tǒng)進(jìn)行這樣或那樣的調(diào)整工作。由于調(diào)整不可能絕對(duì)準(zhǔn)確，因而產(chǎn)生調(diào)整誤差。在工藝系統(tǒng)中，工件、刀具在機(jī)床上的互相位置精度，是通過調(diào)整機(jī)床、刀具、夾具或工件等來(lái)保證的。
    3提高加工精度的工藝措施。
    3.1減少原始誤差。
    提高加工零件所使用機(jī)床的幾何精度，提高夾具、量具及工具本身精度，控制工藝系統(tǒng)受力、受熱變形產(chǎn)生的.誤差，減少刀具磨損、內(nèi)應(yīng)力引起的變形誤差，盡可能減小測(cè)量誤差等均屬于直接減少原始誤差。
    3.2誤差補(bǔ)償法。
    對(duì)工藝系統(tǒng)的一些原始誤差，可采取誤差補(bǔ)償?shù)姆椒ㄒ钥刂破鋵?duì)零件加工誤差的影響。
    （1）誤差補(bǔ)償法：該方法是人為地造出一種新的原始誤差，從而補(bǔ)償或抵消原來(lái)工藝系統(tǒng)中固有的原始誤差，達(dá)到減少加工誤差，提高加工精度的目的。
    （2）誤差抵消法：利用原有的一種原始誤差去部分或全部地抵消原有原始誤差或另一種原始誤差。
    3.3分化或均化原始誤差。
    為了提高一批零件的加工精度，可采取分化某些原始誤差的方法。對(duì)加工精度要求高的零件表面，還可以采取在不斷試切加工過程中，逐步均化原始誤差的方法。
    （1）分化原始誤差（分組）法：根據(jù)誤差反映規(guī)律，將毛坯或工序的工件尺寸經(jīng)測(cè)量按大小分為n組，每組工件的尺寸范圍就縮減為原來(lái)的1/n。然后按各組的誤差范圍分別調(diào)整刀具相對(duì)工件的準(zhǔn)確位置，使各組工件的尺寸分散范圍中心基本一致，以使整批工件的尺寸分散范圍大大縮小。
    （2）均化原始誤差：這種方法的過程是通過加工使被加工表面原有誤差不斷縮小和平均化的過程。均化的原理就是通過有密切聯(lián)系的工件或工具表面的相互比較和檢查，從中找出它們之間的差異，然后再進(jìn)行相互修正加工或基準(zhǔn)加工。
    3.4轉(zhuǎn)移原始誤差。
    該方法的實(shí)質(zhì)就是將原始誤差從誤差敏感方向轉(zhuǎn)移到誤差非敏感方向上去。轉(zhuǎn)移原始誤差至非敏感方向。各種原始誤差反映到零件加工誤差上的程度與其是否在誤差敏感方向上有直接關(guān)系。
    4結(jié)語(yǔ)。
    總之，在機(jī)加工過程中，產(chǎn)生誤差是不可避免的。只有對(duì)誤差產(chǎn)生的原因進(jìn)行詳細(xì)分析，才能采取相應(yīng)的預(yù)防措施以盡可能地減少加工誤差，從而有效提高機(jī)加工的精度。
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    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇十九
    摘要：質(zhì)量對(duì)于機(jī)械制造企業(yè)來(lái)說至關(guān)重要。產(chǎn)品質(zhì)量水平的高低直接影響著產(chǎn)品的使用周期、使用性能和安全性，進(jìn)而影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。機(jī)械加工與很多行業(yè)密切相關(guān)，機(jī)械加工的質(zhì)量管理應(yīng)該引起企業(yè)的重視。該文通過分析機(jī)械加工中出現(xiàn)誤差的各種原因，有針對(duì)性的提出了提高機(jī)械加工質(zhì)量的方法和策略，對(duì)于完善企業(yè)的質(zhì)量管理有一定的借鑒意義。
    關(guān)鍵詞：機(jī)械加工質(zhì)量原因方法。
    要提高機(jī)械加工質(zhì)量，就要先清楚機(jī)械加工的精度。加工的精度是說零件加工之后，包括尺寸、形狀、各個(gè)表面的相對(duì)位置等等這些的實(shí)際值和設(shè)計(jì)方案的預(yù)期值是否相符，如果有偏差，那這個(gè)偏差就是加工誤差。加工誤差愈大就表示加工精度愈低；加工誤差愈小就表示加工精度愈高。加工精度包括尺寸精度、幾何精度以及相對(duì)位置精度。尺寸精度限制了加工面與基準(zhǔn)面之間的相對(duì)位置的誤差范圍。幾何形狀精度限制了加工表面的幾何形狀，如圓柱，圓柱度，直線度等的誤差范圍。相對(duì)位置精度限制了加工的表面和要求的基準(zhǔn)之間的相對(duì)位置的誤差范圍。
    在機(jī)械加工中，加工過程由加工件、加工機(jī)床、刀具和夾具構(gòu)成，這一個(gè)整體即機(jī)械加工的工藝。不同的工作條件，不同的加工方式會(huì)形成不同的加工誤差。要提高機(jī)械加工的質(zhì)量就要分析整個(gè)加工工藝的過程。
    2造成加工誤差的原因。
    （1）加工刀具形成的幾何誤差。在切削的過程中，刀具都會(huì)產(chǎn)生磨損。這些磨損就會(huì)造成加工件形狀和尺寸上的變化。如果沒有正確的選用合適的刀具，則會(huì)造成加工件幾何誤差的加大，甚至超出合理的誤差范圍。要最大限度的減少加工誤差的產(chǎn)生就需要選用合適的刀具材料、刀具幾何參數(shù)、刀具切削用量。這樣既能減少加工誤差，又能減少刀具磨損。
    （2）加工夾具形成的幾何誤差。夾具的制造誤差對(duì)加工件的誤差形成有很大的影響。夾具使用不當(dāng)主要表現(xiàn)在兩方面：一是基準(zhǔn)不重合造成的誤差；一是定位不準(zhǔn)確造成的誤差。一方面，在對(duì)加工件進(jìn)行加工時(shí)，要選取加工件上的幾個(gè)點(diǎn)作為進(jìn)行加工的定位基準(zhǔn)。該基準(zhǔn)是確定每一個(gè)工序所加工的工件成型后的位置、尺寸和形狀。而設(shè)計(jì)基準(zhǔn)則是指設(shè)計(jì)的零件圖上面工件的位置、尺寸和形狀。如果定位不準(zhǔn)確就會(huì)造成這兩個(gè)基準(zhǔn)之間無(wú)法重合，產(chǎn)生誤差。另一方面，夾具在定位時(shí)用到的定位原件，其實(shí)際尺寸和位置都是存在誤差的，不可能和基本尺寸制造的沒有差別。這些誤差也會(huì)影響加工件的加工精度。
    （3）加工機(jī)床形成的幾何誤差。加工件的很多工序都是借助機(jī)床實(shí)現(xiàn)，所以，機(jī)床的精度在很大程度上決定了加工件的精度。在機(jī)床的制造誤差中，主軸回轉(zhuǎn)誤差，傳動(dòng)鏈誤差以及導(dǎo)軌誤差都會(huì)對(duì)加工件的精度產(chǎn)生加大的影響。主軸回轉(zhuǎn)誤差指的是每一瞬間，主軸的實(shí)際回轉(zhuǎn)軸線與平均回轉(zhuǎn)軸線的誤差，它將對(duì)加工件的精度產(chǎn)生最直接的影響。傳動(dòng)鏈誤差，指的是傳動(dòng)鏈?zhǔn)孜矁啥说膫鲃?dòng)部件之間在相對(duì)運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)生的誤差，這個(gè)誤差的產(chǎn)生一般是因?yàn)閭鲃?dòng)鏈的組成部分在制造和裝配中存在誤差。導(dǎo)軌誤差，除了其本身的制造原因外，主要是導(dǎo)軌的安裝和日常磨損造成的。
    （4）加工中受力、受熱形成的誤差。在工件加工中，如果機(jī)床、夾具、刀具的剛度高于加工件的剛度，那么，在切削工件的過程中就會(huì)由于剛度相對(duì)較低而變形，這樣就產(chǎn)生了加工誤差。在一些精密加工中，加工件也會(huì)因?yàn)槠馃嶙冃萎a(chǎn)生加工誤差，這種誤差有時(shí)候會(huì)達(dá)到總誤差的.50%之多。這兩種誤差如果不注意將會(huì)引起加工件精度的大幅度下降，嚴(yán)重影響產(chǎn)品質(zhì)量。要盡量減少這方面的影響，就需要安排合理的加工工藝系統(tǒng)，爭(zhēng)取將誤差影響控制的允許的范圍。
    （5）加工中調(diào)整、測(cè)量形成的幾何誤差。在機(jī)械加工的過程中，會(huì)根據(jù)具體的情況對(duì)加工工藝進(jìn)行必要的調(diào)整，這些調(diào)整不可避免引起誤差的產(chǎn)生，這就是在加工用具的原始精度之外要考慮的動(dòng)態(tài)因素。同時(shí)，加工件在加工過程中及完成后需要進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量的精度會(huì)因?yàn)榉椒?、量具或者人為的原因產(chǎn)生變化。這些誤差的產(chǎn)生都是不可避免的。
    3提高機(jī)械加工質(zhì)量的方法。
    （1）通過改善工件的切削加工條件、選擇刀具幾何角度、控制切削用量的方法減少加工的原始誤差。針對(duì)工件產(chǎn)生原始誤差的原因，逐項(xiàng)采取不同的方法解決。提高機(jī)床、刀具、夾具自身的精度，一些精密零部件的加工可以采用精密機(jī)床進(jìn)行加工；改良加工工藝，針對(duì)不同加工件的加工要求對(duì)已有加工工藝進(jìn)行調(diào)整，以改善加工件的受力、受熱變形誤差；在調(diào)整加工工藝和測(cè)量加工件的過程中，要盡可能的控制動(dòng)態(tài)誤差的產(chǎn)生，或是將誤差控制在合理的范圍。
    （2）對(duì)一些原始誤差進(jìn)行誤差補(bǔ)償。機(jī)械加工工藝過程中，由于一些不可避免的客觀條件、主觀原因而產(chǎn)生的原始誤差，除了控制其誤差范圍外，還可以采取一定的方法對(duì)加工過程中產(chǎn)生的誤差進(jìn)行誤差補(bǔ)償。所謂誤差補(bǔ)償，就是通過人為的方法，制造出誤差，用這個(gè)新的誤差來(lái)補(bǔ)償甚至抵消原來(lái)固有的原始誤差，這樣一來(lái)，就可以將加工誤差減少，加工精度就得以提高，也就是提高了產(chǎn)品的加工質(zhì)量。
    （3）對(duì)原始誤差進(jìn)行分化和均化。前者是通過將原始誤差分組，按組加工來(lái)縮小誤差范圍；后者是通過不斷地試加工，在有密切聯(lián)系的加工件之間比較和修正，使原有誤差不斷縮小和均化。這兩種方法都能有效的減少加工誤差，提高加工精度。
    （4）合理運(yùn)用就地加工法。對(duì)于那些要求精度高的重要表面，可以在裝配之后才進(jìn)行精加工，這樣可以整體提高加工件的精度。在有些情況下，要單獨(dú)提高零件的加工精度是困難的，因?yàn)樯婕暗搅悴考g的相互關(guān)系，而使用就地加工法就可以解決這個(gè)問題體，可以有效的提高零部件的加工精度，在日常加工中應(yīng)用比較多。
    4結(jié)語(yǔ)。
    機(jī)械加工的質(zhì)量管理是一項(xiàng)需要持續(xù)改進(jìn)的系統(tǒng)工程，在這個(gè)過程中，要通過對(duì)誤差種類和原因的認(rèn)真分析，把握誤差的變化，進(jìn)而找到合理有效的方法，盡量減少加工誤差的范圍，達(dá)到提高機(jī)械加工質(zhì)量的目的。
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    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇二十
    《淺議機(jī)械設(shè)計(jì)類課程的卓越工程師培養(yǎng)模式探索》。
    論文關(guān)鍵詞：卓越工程師機(jī)械設(shè)計(jì)課程培養(yǎng)模式。
    論文摘要：圍繞“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的要求，以提高機(jī)械專業(yè)高校畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng)性為培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)系列課程的特點(diǎn)，從教學(xué)計(jì)劃的修訂、課程體系的設(shè)置、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變以及工程素養(yǎng)的鍛煉等方面對(duì)卓越機(jī)械工程師人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了研究與探索。
    隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，社會(huì)上對(duì)人才的需求產(chǎn)生了很大變化，用人單位對(duì)高校畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng)性提出了越來(lái)越高的要求，更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。所以為了順應(yīng)國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)國(guó)家工業(yè)、企業(yè)需求，增強(qiáng)我國(guó)核心競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、走新型工業(yè)化道路，6月23日，教育部在天津召開“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”啟動(dòng)會(huì)，聯(lián)合有關(guān)部門和行業(yè)協(xié)會(huì)，共同實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，主要目的就在于培養(yǎng)和造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量工程技術(shù)人才，目前教育部已經(jīng)批準(zhǔn)61所高校為第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校。
    對(duì)于機(jī)械專業(yè)的畢業(yè)生而言，不僅要培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的能力，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力、思維開創(chuàng)性和創(chuàng)新性等能力。所以“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”明確要求行業(yè)和企業(yè)必須要深度參與人才的培養(yǎng)過程，學(xué)校也要按照機(jī)械行業(yè)的通用標(biāo)準(zhǔn)來(lái)培養(yǎng)工程人才，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力，以提高學(xué)生的工程應(yīng)用能力和社會(huì)適應(yīng)性。在機(jī)械工程專業(yè)的培養(yǎng)方案與計(jì)劃中，現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)系列課程毫無(wú)疑問是與工程實(shí)際與工程應(yīng)用聯(lián)系最為緊密的課程，也是將來(lái)對(duì)機(jī)械專業(yè)學(xué)生工程應(yīng)用能力和社會(huì)適應(yīng)性影響最大的主干課程，課程包括材料力學(xué)、工程力學(xué)、有限元分析、機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械設(shè)計(jì)、優(yōu)化設(shè)計(jì)與理論、機(jī)械結(jié)構(gòu)測(cè)試與分析等，這類課程不僅是機(jī)械工程專業(yè)本科生與研究生重要的專業(yè)基礎(chǔ)課和學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課的基礎(chǔ)，也是現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法與工程技術(shù)的重要組成部分，更是非常重要的培養(yǎng)學(xué)生科研水平與實(shí)踐應(yīng)用能力的系列課程。課程的培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃以及教學(xué)方式嚴(yán)重影響機(jī)械專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，也直接影響機(jī)械專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的成敗與實(shí)施效果。
    1利用教學(xué)計(jì)劃修訂的契機(jī)完善課程體系的設(shè)置。
    培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃是高校根據(jù)不同層次不同專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格所制定的實(shí)施人才培養(yǎng)活動(dòng)的具體方案，一般包括課程體系、教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱等，其核心是課程體系。高校在編制或修訂機(jī)械工程專業(yè)的培養(yǎng)方案時(shí)，在課程體系的設(shè)計(jì)上，要針對(duì)社會(huì)對(duì)機(jī)械專業(yè)人才的需求，面向行業(yè)、企業(yè)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，既要注重傳統(tǒng)基礎(chǔ)理論的夯實(shí)和前沿專業(yè)科技的發(fā)展，又要注重學(xué)科與課程的系統(tǒng)性和專業(yè)課程的教學(xué)實(shí)踐性，還要圍繞企業(yè)的需求和市場(chǎng)的變化，始終保持對(duì)市場(chǎng)和企業(yè)的高敏感度，強(qiáng)調(diào)企業(yè)對(duì)學(xué)生具備的職業(yè)能力的要求，突出社會(huì)對(duì)學(xué)生具備的基本素質(zhì)的培育。所以新的機(jī)械專業(yè)課程體系，需要對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)系列課程的設(shè)置與安排，作較大的調(diào)整，增加開設(shè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)力分析、有限元分析、機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械結(jié)構(gòu)的測(cè)試分析以及優(yōu)化設(shè)計(jì)等現(xiàn)代設(shè)計(jì)類的重要課程，以保證學(xué)生接受到系統(tǒng)全面的現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)方面的理論和方法，掌握最新的測(cè)試技術(shù)與分析手段，使學(xué)生在畢業(yè)后的短時(shí)間內(nèi)，就能夠獨(dú)當(dāng)一面地運(yùn)用現(xiàn)代的設(shè)計(jì)方法和計(jì)算、測(cè)試手段解決企業(yè)面臨的具體工程。現(xiàn)代設(shè)計(jì)的技術(shù)和方法對(duì)學(xué)生的實(shí)踐性和動(dòng)手能力要求較高，所以還要增加實(shí)踐教學(xué)所占學(xué)時(shí)的比例，安排足夠的時(shí)間或較多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生接觸到社會(huì)或企業(yè)，以加強(qiáng)專業(yè)技能技巧的實(shí)際訓(xùn)練(即職業(yè)訓(xùn)練)，培養(yǎng)動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高實(shí)際工作能力，以便一進(jìn)入社會(huì)就能很快上手，縮短適應(yīng)時(shí)間。
    2利用研究型教學(xué)的機(jī)會(huì)改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方式。
    研究型教學(xué)是教師在教學(xué)過程中通過優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，建立一種基于研究探索的學(xué)習(xí)模式。研究型教學(xué)模式將學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生能創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)和能力，在主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐的研究過程中，自主地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的一種教學(xué)模式。在研究型教學(xué)中，教師的職能將由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”。課堂教學(xué)方面，由傳統(tǒng)的單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)互動(dòng)式，要引導(dǎo)學(xué)生自主探究和體驗(yàn)新知識(shí);課外教學(xué)方面，將教學(xué)與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，通過親身實(shí)踐，擴(kuò)大知識(shí)視野，獲得科學(xué)研究的基本訓(xùn)練和研究技能。
    機(jī)械設(shè)計(jì)系列課程研究型教學(xué)的關(guān)鍵是圍繞“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的工程素養(yǎng)、工程應(yīng)用能力和實(shí)踐動(dòng)手能力的機(jī)械工程師。所以在理論教學(xué)過程中，一方面保證理論體系的完整性;另一方面要提高多媒體課件的質(zhì)量，課件中要增加具體的工程實(shí)例，注重引導(dǎo)學(xué)生注意身邊的工程問題，鼓勵(lì)學(xué)生參與提煉工程主題，并將教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容提煉成具體的工程主題，引導(dǎo)學(xué)展開課堂討論，并根據(jù)所學(xué)的知識(shí)提出解決問題的方法，這樣可以將抽象的理論與具體的工程背景結(jié)合，使抽象的工程問題變得豐滿有趣，從而強(qiáng)化學(xué)生的工程概念與背景。在實(shí)踐教學(xué)過程中，要想方設(shè)法創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓本科生走進(jìn)企業(yè)，讓碩士生進(jìn)入研究生工作站。目前第一批參與“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的高校普遍提出校企聯(lián)合培養(yǎng)工程技術(shù)人才的模式，讓學(xué)生有半年以上的時(shí)間在企業(yè)實(shí)習(xí)或參加社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生在企業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是培養(yǎng)他們的工程實(shí)踐能力，養(yǎng)成工程創(chuàng)新的意識(shí)。在企業(yè)學(xué)習(xí)階段安排的教學(xué)環(huán)節(jié)包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、部分基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，甚至還可以讓學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行1周至3個(gè)月的中短期課程學(xué)習(xí)或者工程實(shí)踐。這種校企合作培養(yǎng)的做法基本與歐洲應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的培養(yǎng)模式相似，可以使畢業(yè)生將來(lái)能夠很快的適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)工作崗位，從而減少畢業(yè)后重新培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的時(shí)間，縮短適應(yīng)周期。
    3利用參與項(xiàng)目的機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的工程背景與素養(yǎng)。
    目前很多機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入工作單位，都需要較長(zhǎng)時(shí)間的重新學(xué)習(xí)與適應(yīng)，才能具備基本的工程素養(yǎng)與概念，還要再經(jīng)過更長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉才能具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)的科研能力與水平，才能獨(dú)立開展科學(xué)研究和解決具體的工程實(shí)際問題。這個(gè)過程往往需要2～5年的時(shí)間，使得企業(yè)既浪費(fèi)人力又浪費(fèi)財(cái)力。造成如此現(xiàn)狀的原因主要在于學(xué)生參與的項(xiàng)目或課題很少，不能真正將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于解決具體的工程問題，所以在學(xué)校學(xué)習(xí)階段，需要注重讓學(xué)生參加項(xiàng)目或課題的鍛煉。
    學(xué)生可以參與項(xiàng)目是廣義的、多種多樣的，可以是老師所研究縱向和橫向項(xiàng)目的子課題，可以是學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文，可以是教學(xué)過程中提煉出來(lái)的工程實(shí)例，也可以是學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)或?qū)嵺`中發(fā)現(xiàn)的工程問題，還可以是生活中與專業(yè)知識(shí)有關(guān)的現(xiàn)象，甚至可以參與博碩士研究生的研究課題等等。很多大學(xué)正在實(shí)施的“研本1+1引領(lǐng)計(jì)劃”，就是研究生根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)、研究方向和經(jīng)歷對(duì)本科生進(jìn)行一對(duì)一的引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)本科生在科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐的引導(dǎo)。
    針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)階段，通過自主選題或?qū)熋}的方式布置與工程實(shí)際相關(guān)的一系列項(xiàng)目，把學(xué)生分成若干小組，以組建學(xué)習(xí)小組的形式讓學(xué)生共同進(jìn)行課題的研究，每一小組承擔(dān)相關(guān)的子課題。在教師和研究生的指導(dǎo)下，各小組的學(xué)生經(jīng)過文獻(xiàn)資料的查閱、研究方案的討論、導(dǎo)師的定期輔導(dǎo)、學(xué)生做演示文稿匯報(bào)等過程后，獨(dú)立或半獨(dú)立地進(jìn)行理論分析、實(shí)驗(yàn)測(cè)試、仿真計(jì)算以及優(yōu)化設(shè)計(jì)，最后撰寫課題研究報(bào)告并總結(jié)研究的方法與成果，從而系統(tǒng)全面地完成課題的研究工作并以成果的形式予以展現(xiàn)。這一培養(yǎng)過程的顯著特點(diǎn)是將學(xué)生的選擇項(xiàng)目與工程應(yīng)用、生產(chǎn)實(shí)際、日常生活緊密接軌，不但能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與解決問題的能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”與交流合作的素質(zhì)。最為重要的是，可以通過具體的工程課題，讓學(xué)生得到完整與系統(tǒng)的工程訓(xùn)練，這也是“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的核心。
    4利用大學(xué)生第二課堂培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。
    大學(xué)生第二課堂是培養(yǎng)“卓越工程師”的主陣地，也是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力的主課堂，對(duì)拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)起到非常重要的作用。學(xué)生可以選擇參加科技競(jìng)賽、發(fā)表論文、參加講座、申報(bào)專利、參加科研課題等多種方式來(lái)鍛煉自己。
    對(duì)于機(jī)械專業(yè)學(xué)生來(lái)說，組織他們參加各種職業(yè)資格考試，例如見習(xí)工程師培訓(xùn)與考試，可以使學(xué)生掌握現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理念和先進(jìn)的工程設(shè)計(jì)與研究方法，增加相關(guān)行業(yè)的基本知識(shí)與技能;支持他們參與各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng)，如“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)的大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽、全國(guó)周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)演講比賽等各級(jí)各類競(jìng)賽，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生潛能，展示學(xué)生的才能;鼓勵(lì)他們走進(jìn)開放的工程力學(xué)與現(xiàn)代測(cè)試分析實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生設(shè)計(jì)若干綜合性和研究型的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生使用使用測(cè)量設(shè)備與儀器的能力;吸引他們進(jìn)入研究生工作室和機(jī)械結(jié)構(gòu)分析研究中心，為學(xué)生提供有限元分析軟件、優(yōu)化設(shè)計(jì)等現(xiàn)代的分析手段，使學(xué)生掌握先進(jìn)的機(jī)械設(shè)計(jì)與分析方法;最后，讓學(xué)生參加教師與研究生的項(xiàng)目與課題，提供他們走進(jìn)企業(yè)的機(jī)會(huì)，參加工程項(xiàng)目的測(cè)試、分析與優(yōu)化等綜合型的研究工作，從而增強(qiáng)學(xué)生的工程概念與意識(shí)，提高與鍛煉學(xué)生解決工程實(shí)際問題的能力，最終提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性，成為合格的卓越機(jī)械工程師。
    參考文獻(xiàn)。
    [1]周雪梅，滕靖.面向卓越工程師培養(yǎng)的教學(xué)改革研究[j].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，(5)：50.
    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇二十一
    摘要：針對(duì)工程機(jī)械教學(xué)與課程的重要性的特點(diǎn)，以培養(yǎng)應(yīng)用型工程人才為目標(biāo)，簡(jiǎn)要講述工程機(jī)械關(guān)聯(lián)性課程體系現(xiàn)狀及總結(jié)當(dāng)前課程設(shè)計(jì)出現(xiàn)的問題與不足，利用關(guān)聯(lián)矩陣法建立關(guān)聯(lián)課程模型，通過逐項(xiàng)比較原理選出較好的方案。在繼承原有設(shè)計(jì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，提出工程機(jī)械教學(xué)體系與課程設(shè)計(jì)的建議，對(duì)高校的課程教改提供參考。
    關(guān)鍵詞：工程機(jī)械;課程設(shè)計(jì);關(guān)聯(lián)矩陣;課程體系。
    隨著我國(guó)高等教育的改革，課程設(shè)計(jì)是工程機(jī)械體系教學(xué)的關(guān)鍵。高校在課程設(shè)計(jì)時(shí)大多數(shù)是局限課本上的題，雖然書本上的題是經(jīng)過嚴(yán)格的邏輯設(shè)計(jì)的，但是由于學(xué)生本身知識(shí)量的有限和對(duì)專業(yè)的認(rèn)知等因素，出現(xiàn)“一葉障目，不見泰山”的現(xiàn)象,雖然學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但是不能將課程與整個(gè)體系聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生不知道這些知識(shí)用來(lái)干什么，怎么用。為適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和社會(huì)對(duì)人才的需求，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善課堂教學(xué)和課程設(shè)計(jì)，更好地適應(yīng)世界發(fā)展的潮流。當(dāng)前教學(xué)中出現(xiàn)的問題主要是：教學(xué)結(jié)構(gòu)單一，教學(xué)方法“僵硬”不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生不能發(fā)掘課堂上的知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生在教學(xué)中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不清，不能將整個(gè)課程體系結(jié)合起來(lái)的問題。首先應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，將以前的照套課本式的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)榕d趣型的教學(xué)方式，在教學(xué)中更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。其次就是在課程設(shè)計(jì)時(shí)主要依據(jù)學(xué)生的實(shí)踐課程來(lái)設(shè)定相應(yīng)的題目，既不脫離教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)也聯(lián)系了實(shí)踐理論，最后在培養(yǎng)目標(biāo)上我們應(yīng)當(dāng)重視復(fù)合型人才的培養(yǎng)，在教學(xué)體系中對(duì)于一些關(guān)聯(lián)性課程的知識(shí)點(diǎn)在課堂上應(yīng)當(dāng)做簡(jiǎn)單地闡述，以培養(yǎng)貫通社會(huì)科學(xué)，技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)的復(fù)合型人才為目標(biāo)。
    一、工程機(jī)械關(guān)聯(lián)性課程體系現(xiàn)狀。
    工程機(jī)械關(guān)聯(lián)性課程體系的類型主要是以理論為主，其中也有的是理論加實(shí)踐，如表1所示。當(dāng)前大多數(shù)高等院校的工程機(jī)械關(guān)聯(lián)性課程沒有實(shí)踐訓(xùn)練，只是依附于課本上的理論知識(shí)。對(duì)于有實(shí)踐訓(xùn)練的`課程，這些實(shí)踐缺乏創(chuàng)新性，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，甚至與理論知識(shí)缺少內(nèi)在的聯(lián)系。同時(shí)機(jī)械類的課程設(shè)計(jì)主要是以齒輪減速箱為設(shè)計(jì)的對(duì)象，雖然設(shè)計(jì)所涉及的面廣，但是內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性，每年的課程設(shè)計(jì)大多都是相同的，所以設(shè)計(jì)的內(nèi)容老化與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系較少，從教學(xué)效果的角度看，當(dāng)前的教學(xué)與設(shè)計(jì)并不能構(gòu)成一個(gè)具有邏輯性的體系。不能滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才質(zhì)量的需求。
    二、關(guān)聯(lián)矩陣法建立關(guān)聯(lián)課程模型。
    目前，為了更好地使關(guān)聯(lián)性課程與教學(xué)相融合，在此利用關(guān)聯(lián)矩陣法的原理，建立一種簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)體系，使教師能夠更好地確定關(guān)聯(lián)性課程的重要性，在設(shè)定關(guān)聯(lián)性矩陣時(shí)每一門關(guān)聯(lián)性課程對(duì)整體教學(xué)的影響程度是不同的，這種影響程度可以通過學(xué)生對(duì)興趣來(lái)確定，這樣不同的關(guān)聯(lián)性課程就對(duì)應(yīng)了不同的影響因子，這些影響因子就組成了一個(gè)體系，如果關(guān)聯(lián)性課程體系為,那么對(duì)應(yīng)的影響因子就為,通過關(guān)聯(lián)性矩陣原理可知，影響因子體系應(yīng)當(dāng)滿足：通過關(guān)聯(lián)矩陣的逐項(xiàng)比較原理選出較好的方案。
    三、工程機(jī)械教學(xué)體系與課程設(shè)計(jì)的建議。
    工程機(jī)械教學(xué)體系與課程設(shè)計(jì)必須要以現(xiàn)代工程教育的實(shí)際背景為前提，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)在結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有資源，在傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，通過現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室和企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)教學(xué)體系進(jìn)行整合。（1）提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性：所有的實(shí)踐要根據(jù)學(xué)生的興趣來(lái)設(shè)定，在實(shí)踐過程中首先需要學(xué)生對(duì)整個(gè)實(shí)踐的理論知識(shí)掌握，在自己動(dòng)手去做去分析，并在做完后提出自己觀點(diǎn)和建議，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室操作的過程中，需要教師繼承并更新以往的設(shè)計(jì)題目，通過學(xué)生們自主提出問題來(lái)發(fā)掘新的思路，可以通過一個(gè)實(shí)踐引出多個(gè)題目，分層次的進(jìn)行。這樣能有效的提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，更好的適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)創(chuàng)新人才的需求。（3）開展仿真實(shí)驗(yàn)：目前對(duì)于計(jì)算機(jī)的運(yùn)用已經(jīng)無(wú)處不在，它具有進(jìn)行大量數(shù)據(jù)的運(yùn)算、三維物體的動(dòng)態(tài)模擬等功能，能夠高效的解決實(shí)際運(yùn)算中的繁瑣問題，在實(shí)踐教學(xué)前先通過計(jì)算機(jī)對(duì)整個(gè)實(shí)踐過程進(jìn)行動(dòng)態(tài)模擬，對(duì)于在計(jì)算過程中出現(xiàn)的問題提出較好的解決方案，避免在實(shí)踐過程中出現(xiàn)相應(yīng)的問題。（4）課程設(shè)計(jì)聯(lián)系工程實(shí)際:為了增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際工程問題的能力，在選擇課程設(shè)計(jì)的題目時(shí)，我們可以從在工廠參觀學(xué)習(xí)的車間中選出一些覆蓋面廣且具有一定創(chuàng)新性的零件作為設(shè)計(jì)的對(duì)象。為了使學(xué)生更好地對(duì)實(shí)際工程問題有叫清晰的認(rèn)識(shí)，我們可以邀請(qǐng)工廠里的工程師走進(jìn)教室，對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)提出實(shí)際性的問題及觸發(fā)學(xué)生的靈感。
    四、總結(jié)。
    課程設(shè)計(jì)與教學(xué)體系的設(shè)定是高校工程機(jī)械體系教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)中，教學(xué)體系的設(shè)定直接影響人才的培養(yǎng)。因此，以工程機(jī)械教學(xué)體系為前提，加強(qiáng)教學(xué)和課程設(shè)計(jì)與工程實(shí)際相結(jié)合，探索新的教學(xué)思路，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，確保學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，提高畢業(yè)人才質(zhì)量。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]朱高峰.工程教育的幾個(gè)問題探討[j].中國(guó)高等教育,2010。
    機(jī)械設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文篇二十二
    摘要：針對(duì)工程機(jī)械與課程的重要性的特點(diǎn)，以培養(yǎng)應(yīng)用型工程人才為目標(biāo)，簡(jiǎn)要講述工程機(jī)械關(guān)聯(lián)性課程體系現(xiàn)狀及當(dāng)前課程設(shè)計(jì)出現(xiàn)的問題與不足，利用關(guān)聯(lián)矩陣法建立關(guān)聯(lián)課程模型，通過逐項(xiàng)比較原理選出較好的方案。在繼承原有設(shè)計(jì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，提出工程機(jī)械教學(xué)體系與課程設(shè)計(jì)的建議，對(duì)高校的課程教改提供參考。
    關(guān)鍵詞：工程機(jī)械;課程設(shè)計(jì);關(guān)聯(lián)矩陣;課程體系。
    隨著我國(guó)高等教育的改革，課程設(shè)計(jì)是工程機(jī)械體系教學(xué)的關(guān)鍵。高校在課程設(shè)計(jì)時(shí)大多數(shù)是局限課本上的題，雖然書本上的題是經(jīng)過嚴(yán)格的邏輯設(shè)計(jì)的，但是由于學(xué)生本身知識(shí)量的有限和對(duì)專業(yè)的認(rèn)知等因素，出現(xiàn)“一葉障目，不見泰山”的現(xiàn)象,雖然學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但是不能將課程與整個(gè)體系聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生不知道這些知識(shí)用來(lái)干什么，怎么用。為適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和社會(huì)對(duì)人才的需求，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善課堂教學(xué)和課程設(shè)計(jì)，更好地適應(yīng)世界發(fā)展的潮流。當(dāng)前教學(xué)中出現(xiàn)的問題主要是：教學(xué)結(jié)構(gòu)單一，教學(xué)方法“僵硬”不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生不能發(fā)掘課堂上的知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生在教學(xué)中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不清，不能將整個(gè)課程體系結(jié)合起來(lái)的問題。首先應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，將以前的照套課本式的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)榕d趣型的教學(xué)方式，在教學(xué)中更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。其次就是在課程設(shè)計(jì)時(shí)主要依據(jù)學(xué)生的實(shí)踐課程來(lái)設(shè)定相應(yīng)的題目，既不脫離教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)也聯(lián)系了實(shí)踐理論，最后在培養(yǎng)目標(biāo)上我們應(yīng)當(dāng)重視復(fù)合型人才的培養(yǎng)，在教學(xué)體系中對(duì)于一些關(guān)聯(lián)性課程的知識(shí)點(diǎn)在課堂上應(yīng)當(dāng)做簡(jiǎn)單地闡述，以培養(yǎng)貫通社會(huì)科學(xué)，技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)的復(fù)合型人才為目標(biāo)。
    一、工程機(jī)械關(guān)聯(lián)性課程體系現(xiàn)狀。
    工程機(jī)械關(guān)聯(lián)性課程體系的類型主要是以理論為主，其中也有的是理論加實(shí)踐，如表1所示。當(dāng)前大多數(shù)高等院校的工程機(jī)械關(guān)聯(lián)性課程沒有實(shí)踐訓(xùn)練，只是依附于課本上的理論知識(shí)。對(duì)于有實(shí)踐訓(xùn)練的`課程，這些實(shí)踐缺乏創(chuàng)新性，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，甚至與理論知識(shí)缺少內(nèi)在的聯(lián)系。同時(shí)機(jī)械類的課程設(shè)計(jì)主要是以齒輪減速箱為設(shè)計(jì)的對(duì)象，雖然設(shè)計(jì)所涉及的面廣，但是內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性，每年的課程設(shè)計(jì)大多都是相同的，所以設(shè)計(jì)的內(nèi)容老化與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系較少，從教學(xué)效果的角度看，當(dāng)前的教學(xué)與設(shè)計(jì)并不能構(gòu)成一個(gè)具有邏輯性的體系。不能滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才質(zhì)量的需求。
    二、關(guān)聯(lián)矩陣法建立關(guān)聯(lián)課程模型。
    目前，為了更好地使關(guān)聯(lián)性課程與教學(xué)相融合，在此利用關(guān)聯(lián)矩陣法的原理，建立一種簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)體系，使教師能夠更好地確定關(guān)聯(lián)性課程的重要性，在設(shè)定關(guān)聯(lián)性矩陣時(shí)每一門關(guān)聯(lián)性課程對(duì)整體教學(xué)的影響程度是不同的，這種影響程度可以通過學(xué)生對(duì)興趣來(lái)確定，這樣不同的關(guān)聯(lián)性課程就對(duì)應(yīng)了不同的影響因子，這些影響因子就組成了一個(gè)體系，如果關(guān)聯(lián)性課程體系為,那么對(duì)應(yīng)的影響因子就為,通過關(guān)聯(lián)性矩陣原理可知，影響因子體系應(yīng)當(dāng)滿足：通過關(guān)聯(lián)矩陣的逐項(xiàng)比較原理選出較好的方案。
    工程機(jī)械教學(xué)體系與課程設(shè)計(jì)的建議。
    工程機(jī)械教學(xué)體系與課程設(shè)計(jì)必須要以現(xiàn)代工程教育的實(shí)際背景為前提，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)在結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有資源，在傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，通過現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室和企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)教學(xué)體系進(jìn)行整合。（1）提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性：所有的實(shí)踐要根據(jù)學(xué)生的興趣來(lái)設(shè)定，在實(shí)踐過程中首先需要學(xué)生對(duì)整個(gè)實(shí)踐的理論知識(shí)掌握，在自己動(dòng)手去做去分析，并在做完后提出自己觀點(diǎn)和建議，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室操作的過程中，需要教師繼承并更新以往的設(shè)計(jì)題目，通過學(xué)生們自主提出問題來(lái)發(fā)掘新的思路，可以通過一個(gè)實(shí)踐引出多個(gè)題目，分層次的進(jìn)行。這樣能有效的提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，更好的適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)創(chuàng)新人才的需求。（3）開展仿真實(shí)驗(yàn)：目前對(duì)于計(jì)算機(jī)的運(yùn)用已經(jīng)無(wú)處不在，它具有進(jìn)行大量數(shù)據(jù)的運(yùn)算、三維物體的動(dòng)態(tài)模擬等功能，能夠高效的解決實(shí)際運(yùn)算中的繁瑣問題，在實(shí)踐教學(xué)前先通過計(jì)算機(jī)對(duì)整個(gè)實(shí)踐過程進(jìn)行動(dòng)態(tài)模擬，對(duì)于在計(jì)算過程中出現(xiàn)的問題提出較好的解決方案，避免在實(shí)踐過程中出現(xiàn)相應(yīng)的問題。（4）課程設(shè)計(jì)聯(lián)系工程實(shí)際:為了增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際工程問題的能力，在選擇課程設(shè)計(jì)的題目時(shí)，我們可以從在工廠參觀學(xué)習(xí)的車間中選出一些覆蓋面廣且具有一定創(chuàng)新性的零件作為設(shè)計(jì)的對(duì)象。為了使學(xué)生更好地對(duì)實(shí)際工程問題有叫清晰的認(rèn)識(shí)，我們可以邀請(qǐng)工廠里的工程師走進(jìn)教室，對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)提出實(shí)際性的問題及觸發(fā)學(xué)生的靈感。
    四、總結(jié)。
    課程設(shè)計(jì)與教學(xué)體系的設(shè)定是高校工程機(jī)械體系教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)中，教學(xué)體系的設(shè)定直接影響人才的培養(yǎng)。因此，以工程機(jī)械教學(xué)體系為前提，加強(qiáng)教學(xué)和課程設(shè)計(jì)與工程實(shí)際相結(jié)合，探索新的教學(xué)思路，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，確保學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，提高畢業(yè)人才質(zhì)量。
    參考文獻(xiàn)：
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