邀請(qǐng)函是一種以邀請(qǐng)他人參加某個(gè)具體活動(dòng)為目的的書信?？偨Y(jié)要具有系統(tǒng)性和條理性，一定要有明確的結(jié)構(gòu)框架和邏輯順序。總結(jié)是進(jìn)步的階梯，我們可以從中找到提升的方向；
命題山東濱州篇一
花朵以芬芳熏香了空氣，但它的最終任務(wù)，是把自己獻(xiàn)給你。
——題記。
有那樣一種味道，油膩膩的，還伴有淡淡的油煙味，但其中的溫馨也是無(wú)法忽視的，這就是媽媽的味道，一種別樣的芬芳。
小時(shí)候的我總喜歡纏著媽媽，把頭埋進(jìn)她的臂彎，晃來(lái)晃去，愛極了那股芬芳。
可隨著歲月逝去，我已漸漸長(zhǎng)大，似乎再也無(wú)法理解那股芬芳，不過(guò)就是油煙味嘛。我是這樣想，也就這樣開始隔絕了它。
上初中以來(lái)，三點(diǎn)一線，沒(méi)有時(shí)間再去念顧什么芬芳了。
好不容易盼來(lái)一個(gè)清閑的周末，老師難得一見的減輕了作業(yè)，我倒也樂(lè)在其中。晚飯后，我耳朵里塞滿了bigbang那富有節(jié)奏性的音樂(lè)，媽媽則在一旁收拾著衣服。
“那個(gè)……女兒，要不要出去散散步?”媽媽停下手中的動(dòng)作，突然提議道。
我抬頭，看了眼窗外，天空灰蒙蒙的，就好像不喜白云一樣，烏云占據(jù)了天空，赫然一副要下雨的樣子，嘴里便含糊地拒絕：“外面馬上要下雨了?！?BR> 媽媽一聽，我有搭話，以為有希望，便興沖沖地說(shuō)：“帶把雨傘就行了，以前你不是很喜歡在雨中散步嗎?”
我有些煩躁，一口回絕了她：“那都是小時(shí)候了，我現(xiàn)在不喜歡那股味道了，而且最近要期末考試，我要復(fù)習(xí)?！?BR> 這下媽媽終于沒(méi)了聲，我頓了一下，有些于心不忍，抬頭看了眼她。媽媽蹲在那兒，手中是我最喜歡的那件針織衫，她一遍又一遍地?fù)崦拖裥r(shí)候安慰痛哭的我一樣。
一陣窸窸窣窣，媽媽把衣服放進(jìn)衣柜，轉(zhuǎn)過(guò)身去，又像想到了什么，停了下來(lái)，“不要……復(fù)習(xí)太晚了。”
就算是惡語(yǔ)相對(duì)，媽媽也不會(huì)放棄我的。我終于醒悟過(guò)來(lái)，那股芬芳原來(lái)一直都是我心底里不愿接受的最愛，“媽媽……等下，拿上雨傘，我們走吧。”
媽媽顯然有些驚喜：“額，你……不是還要復(fù)習(xí)嗎?”
我笑了笑，挽住媽媽的手說(shuō)：“復(fù)習(xí)以后也可以的，但今天的散步，以后都不會(huì)有了?！?BR> 冷風(fēng)中，雨依舊下著，只是烏云好像消散大半了，有的是留在記憶里的芬芳，油膩膩的，還很溫馨呢。
20山東濱州中考作文范文二：留在記憶里的芬芳。
雖然在我們大多數(shù)人心里，教養(yǎng)，就是一種教育的方式或者說(shuō)是一種對(duì)人的稱贊，也有的人說(shuō)教養(yǎng)是一個(gè)人從內(nèi)心深處所發(fā)散出來(lái)的東西，她不是一種形體，不是一種感覺，而是一種看不見也摸不著的最貼近我們身邊的一種愛。
在我看來(lái)，教養(yǎng)就是一種愛，一種說(shuō)不清道不明的愛。自古以來(lái)，從皇族起，教養(yǎng)便存在，那時(shí)還沒(méi)有具體說(shuō)明什么是教養(yǎng)。但他們的種種表現(xiàn)都是一種教養(yǎng)的表現(xiàn)。
其實(shí)，每一個(gè)人心中，教養(yǎng)都有一種不一樣的定義。是不是社會(huì)的進(jìn)步也就代表著教養(yǎng)的不同，以前的教養(yǎng)或許就是一種晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的一種尊敬，可是現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，教養(yǎng)太廣泛了，廣泛到每一個(gè)人，廣泛到每一個(gè)人的內(nèi)心。
現(xiàn)代生活中很多人都已經(jīng)喪失了“教養(yǎng)”。
比如：
平常中的小事便可以看出我們自身的教養(yǎng)，
有人統(tǒng)計(jì)說(shuō)人平均可以生活兩萬(wàn)多天，那么在這兩萬(wàn)多天里面你又為自己做的事多還是為周圍的人做的事多呢?我想這樣一想很多人便不好意思的再抬起頭說(shuō)我很有教養(yǎng)吧!
其實(shí)，教養(yǎng)這東西有時(shí)真的會(huì)讓你遇到好的機(jī)會(huì)，看到好的結(jié)果。
人從一出生便開始學(xué)習(xí)教養(yǎng)的旅程，一路走下來(lái)，來(lái)了多少花，結(jié)了多少果也只有自己才最清楚，就這樣一直讓他開花結(jié)果吧。
直到我們已老去……。
年山東濱州中考作文范文三：留在記憶里的芬芳。
第一次品味到教養(yǎng)的芬芳，是在我中學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候。那天，我隨擁擠的人流鉆進(jìn)了一輛公共汽車，在車上向里攢動(dòng)的時(shí)候，踩了一個(gè)人的腳，我還來(lái)不及說(shuō)對(duì)不起，身后傳來(lái)一個(gè)溫文少女的聲音：“先生，我把你的腳踩了?！边@實(shí)在出乎我的意料，我不禁回頭一笑，少女那清純的氣息和教養(yǎng)的芬芳使我如醍醐灌頂。
前兩年，我騎著自行車行進(jìn)到一個(gè)十字路口，側(cè)路上一位騎自行車的少婦斜刺里向我沖了過(guò)來(lái)，我急忙捏閘，但少婦的自行車還是撞在了我的前輪上停了下來(lái)，我心跳100地怨道：“騎車別走神啊!”我估計(jì)她會(huì)與我爭(zhēng)執(zhí)一番，卻不料她漲紅著臉沖我說(shuō)了句至今都令我嘆服的話：“我看你騎車很瀟灑的。”我當(dāng)時(shí)一時(shí)語(yǔ)塞，看她的車沒(méi)有什么損傷，也還了她一句：“我看你騎車很漂亮的。”于是相視一笑，各走各的。
我一直將教養(yǎng)理解成很正統(tǒng)的表現(xiàn)，這兩次際遇卻使我感受到詼諧更接近教養(yǎng)的本意，也使教養(yǎng)更芬芳襲人。
然而，更多的時(shí)候，教養(yǎng)像小學(xué)生課本，不知讓國(guó)人拋到哪到哪個(gè)角落里去了。
有一次，我去某賓館見過(guò)一位臺(tái)灣來(lái)大陸觀光的詩(shī)人，乘電梯下到一樓的時(shí)候，電梯里的五個(gè)人正在往外走，電梯外的幾位同胞便急不可待地往里滲透，唯一站在旁邊等里面的都出來(lái)后才進(jìn)去的，是一位大腹便便的外賓。我無(wú)意糟蹋我的同胞，我也不喜歡外國(guó)人身上那股刺鼻的香水味，但我卻欣賞那個(gè)老外的教養(yǎng)的芬芳。
另一件令國(guó)人大跌眼鏡的事是發(fā)生在某市一條繁華的大街上。那天，在一家商店的櫥窗邊，一位豐韻少婦蹲在地上賣草編的蚱蜢、蝦和蛇等工藝品。她的身邊圍了許多人，多是男人，我初以為他們?cè)谛蕾p少婦那靈巧的草編手藝，卻突然發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟Q視少婦因蹲著而敞開的領(lǐng)口里的豐乳。在我該不知如何提醒少婦的時(shí)候，一對(duì)外國(guó)夫婦走過(guò)來(lái)，也許他們也發(fā)現(xiàn)了這秘密，只見那個(gè)男的與翻譯嘰哩呱啦一陣后，翻譯對(duì)少婦說(shuō)：“這位外國(guó)人將你的草編人買了，請(qǐng)問(wèn)多少錢?”少婦欣喜地回答：“一共20元錢?！?BR> 少婦心滿意足地走了，圍觀的一伙人也悻悻地散去。而那個(gè)外國(guó)朋友并未將草編工藝品塞進(jìn)他們的旅行包，卻微笑著將草編一個(gè)個(gè)地送給了他們所遇到的、用好奇的目光看他們的兒童。
那一刻，我感到教養(yǎng)的芬芳在大街上彌漫。
與一此刻意的或道貌岸然的所謂教養(yǎng)相比，這些不經(jīng)意間的舉止是教養(yǎng)的上品，是教養(yǎng)的極至，芬芳得沁人心脾。
命題山東濱州篇二
寫下上面這段話的時(shí)候，心里一點(diǎn)淡淡的憐惜，公主多么憂傷傷啊，可是有王了為她破解魔法，也很幸福吧!那個(gè)暗夜的公交車上，我坐在最后中排隊(duì)靠窗的位置上時(shí)，也是這么想，我抱著我的語(yǔ)數(shù)外的參考書，虛弱地把頭靠在車的窗框上，我看見車窗外流動(dòng)的人，幸福地、匆忙地行走，一輛輛車子在橘黃的燈光里川流不息，那個(gè)夜里，坐在公交車，頭靠在窗框上的我成為這個(gè)城市里最寂寞的風(fēng)景。
也許我人生最本質(zhì)的地方，有悲觀因子，就像愛幾米的畫一樣，那些童稚的畫兒，短小卻美好的文字，總能引起我情感的暗涌，那畫里的那些寂寞的小人兒，就像活在一個(gè)個(gè)童話里，那里面有最美好的結(jié)局和最寂寞的人，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)是活在那個(gè)美好的故事里，我被關(guān)在學(xué)習(xí)的巨塔里，我只希望父母能放松他愉瓣愿望，那樣就好了。
前些日子，我在花盆里種下顆黑色的不起眼的種子，我偏愛他們，因?yàn)樗麄儠?huì)在春末夏初的時(shí)候開出細(xì)小但很繁茂的粉色小花，它們會(huì)在晨風(fēng)里搖曳他們細(xì)碎的花，每一朵都那么小，卻是那么頑強(qiáng)，它們不想放棄生活，但事不隨人愿，它們之中往往有很多不能成活，只能在培育生命的泥土里永久沉睡，有時(shí)我覺得我像那些小小的種子，我現(xiàn)在還睡在泥土里，我并不知道自己在今年的六月會(huì)開出小小的、卻頑強(qiáng)的花，還是會(huì)一直沉睡。
我坐在家里的寫字臺(tái)旁做作業(yè)的時(shí)候，看見那個(gè)有黑色泥土的花盆和旁邊塵封了許久的安妮寶貝，我已很久不愿看她，我抬起頭，看見淡淡的去影落在我的書上，我想我既不能隔著防盜網(wǎng)親吻藍(lán)天，也不能轉(zhuǎn)身從門走出去，去尋找我想要的自由，我能做的，就是靜靜地做作業(yè)，看書，守侯花開。
20xx年山東聊城中考作文范文二：守望花開。
腦海里泛起一縷情絲，望著含苞欲放的花海，我靜靜地期待著明日的陽(yáng)光照射美麗，心里泛起一絲微波，守候著將要盛開的花兒，我慢慢地回憶著昨日的大地哺育幼小，夢(mèng)里浮現(xiàn)一陣微風(fēng)，滋補(bǔ)這將要長(zhǎng)大的小花，我悄悄地灑下今日的肥料滋養(yǎng)成功。
我心里的小惡魔和小天使又會(huì)如何能，初三的開始就是快步伐的行走甚至是飛奔，面對(duì)這樣的快節(jié)奏的開始，是我五味雜陳。
關(guān)于我------一個(gè)貪玩的人，被老媽和各科老師‘批斗’，變成了典范，可是雖然我是小孩，但我也是有自尊的呀，所以，為了逆襲，為了成績(jī)，我拼了每天早上比以前足足早起了一個(gè)小時(shí)，早自習(xí)早已頑皮習(xí)慣的我也要約致自己，抓緊學(xué)，我的小天使在我心里默默的給我支持，給我鼓勵(lì)，但我的小惡魔卻在我耳邊對(duì)我進(jìn)行讒言，讓我放松，想想老媽的教誨，我把小惡魔貶值的，小天使成了我的宰相。慢慢陪伴我守護(hù)花開。
對(duì)于我----一個(gè)聽課很有問(wèn)題的人，課上，我提升三百六十度精神，可是能量不夠，糟了有被老媽抓到了，真是倒霉，這是小惡魔又出現(xiàn)了在我耳邊說(shuō);你已經(jīng)比以前努力多了還是會(huì)被罵，何必能，我似乎有一絲動(dòng)搖，但我的小天使告訴我梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，回頭想想，還是我的錯(cuò)，繼續(xù)奮斗吧。努力著是撒肥料。
至于我---一個(gè)懶惰的人，放學(xué)抓緊寫作業(yè)，不只是神魔激勵(lì)著我如此快速的寫完作業(yè)，也許是想著快點(diǎn)放松，也許我也不知道原因，但我知道，在別人家，孩子快速的寫完作業(yè)不是應(yīng)該讓媽媽開心得到媽媽得表?yè)P(yáng)嗎可是命運(yùn)反復(fù)顛簸，來(lái)回穿梭，在我的身上出現(xiàn)的奇跡，因?yàn)閷懙每靺s不老媽說(shuō)成是不認(rèn)真，瞎寫，這時(shí)心里萬(wàn)般委屈的我，不知如何解釋，小惡魔在我耳邊說(shuō)，還有天理嗎，你就不應(yīng)該寫，可是小天使抽屜這說(shuō)，難道你就沒(méi)有為了寫而寫嗎，又有神魔可委屈的。是啊，宰相的活又再次把我打敗，看著老媽花白的頭發(fā)，我的心不知為何顫抖，即使這太陽(yáng)的烈火是全世界的憤怒，此刻也絲毫不能減輕我的悲，聽取老媽的教誨，讓我更加進(jìn)步，現(xiàn)在的短短努力卻是一輩子的籌碼，我悄悄的滋養(yǎng)著花兒。
第一次被叫囂，我心驚膽戰(zhàn)，第一次上戰(zhàn)場(chǎng)，箭在弦上不得不發(fā)，我下了狠心實(shí)行地獄般的魔鬼訓(xùn)練是鍛煉，終于，不負(fù)老媽的期望，我在戰(zhàn)場(chǎng)上第一次的發(fā)揮還不錯(cuò)。以后的漫漫長(zhǎng)路，伴著媽媽的教會(huì)，我一會(huì)自己學(xué)會(huì)為自己施肥，為自己梳理花枝，不知花開的那個(gè)時(shí)節(jié)，我的花海是否散發(fā)宜人的花香，是否會(huì)百花齊放，花影搖曳。
花開花落，置身冰與火，不怕蹉跎守護(hù)將要花開的日子，青春綻放，面對(duì)風(fēng)雨的吹打也絕不軟弱，絕不退縮。有人說(shuō)希望花開只能說(shuō)是愿望，卻不敢說(shuō)他是夢(mèng)想，但是在我這里，花開是我的夢(mèng)想，是一定實(shí)現(xiàn)的愿望，為自己的夢(mèng)想奮斗，穩(wěn)穩(wěn)的守護(hù)花開的日子。
20xx年山東聊城中考作文范文三：守望花開。
心中泛起了微波，遙想著那片將要盛開的花海，記憶中的芳香令我平靜。靜靜的，我守望花開。
——題記。
我是您看著成長(zhǎng)起來(lái)的，如果自喻為含苞待放的花朵，那您當(dāng)之無(wú)愧是最美的養(yǎng)花人，為我除草，為我施肥，也曾為我剪去那些偏離了的側(cè)枝。
在二中的那四年，是我生命中永遠(yuǎn)存在的四年，我無(wú)法細(xì)數(shù)四年中都發(fā)生了什么，但當(dāng)您說(shuō)起沒(méi)見發(fā)生過(guò)的事時(shí)，我都全然記得。
舍不得，因?yàn)槲矣浀谩Ｎ矣浀媚鷮?duì)我的諄諄教誨，我記得您對(duì)我的殷切希望。大約七年級(jí)左右的時(shí)候，那段時(shí)間班里很亂，學(xué)習(xí)氣氛很低很低，我?guī)缀蹙鸵S波逐流，您抓住了我，您看見了花枝上長(zhǎng)出了側(cè)芽，您努力留住了這支花朵。您告訴過(guò)我，“亂世出英雄”，殊不知，您才是真正的英雄!
你是那位曾經(jīng)守望花開的使者，您帶給了我花開的季節(jié)!您成就過(guò)我的芬芳。
思緒回到今天，回到這個(gè)已經(jīng)離開您的今天。似乎花期已過(guò)，似乎還未綻放，但，親愛的老師，我已經(jīng)會(huì)為自己施肥，懂得為自己梳理枝葉了。您放心，我永遠(yuǎn)記得那怡人的芳香，我永遠(yuǎn)不忘您陪我一起花開的日子。下一個(gè)花開的季節(jié)即將來(lái)到。
靜靜地，我們守望花開。
命題山東濱州篇三
生活在集體之中，你一定有過(guò)與人合作的經(jīng)歷，如相互切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一起參與科技制作，分工創(chuàng)辦班級(jí)小報(bào)，共同奪取球賽勝利等等。在交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，品嘗快樂(lè)；在協(xié)作中學(xué)會(huì)做事，分享成功。請(qǐng)選取你生活中的一段經(jīng)歷，以“合作”為題，寫一篇文章，表達(dá)自己的真切體驗(yàn)。要求：1?？梢詫懹洈⑽?，也可以寫議論文。2。600宇左右。3。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。（江蘇南通中考作文題）。
那天，放學(xué)了。只剩我一人呆在教室里無(wú)聲嘆啟――明天校里評(píng)比黑板報(bào)，我這個(gè)文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時(shí)上帝派個(gè)天使下來(lái)助我一臂之力，唉！
我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個(gè)人影，原來(lái)是李老師推車回家。她似乎看見了我，跑進(jìn)教室來(lái)。我不好意思地說(shuō)：“李老師，我把出黑板報(bào)給忘了?！?BR> 李老師沒(méi)答話，走過(guò)來(lái)操起一支粉筆為我題了報(bào)頭：春天的旋律。然后又自個(gè)兒畫了起來(lái)?！袄蠋?，你……”我不知是感激還是不安，竟梗塞了?！霸趺?，嫌我的藝術(shù)水平低呀？”李老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)狡黠地沖我一笑，兩只可愛的羊角辮跟著晃動(dòng)起來(lái)。我本沉重的心忽而輕松了，似有很多話要說(shuō)，但竟一句也沒(méi)說(shuō)出口。
我倆配合得很默契，她管繪畫，我管寫字，各司其職。我的字寫歪，寫錯(cuò)了，她冷不防來(lái)一句：“payattention！（請(qǐng)注意）“我都被逗笑了。
“呀，糟糕！”原來(lái)我大意失荊州，原來(lái)應(yīng)緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦寫下的兩大段文字，我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦，她又來(lái)一句：“且慢。”說(shuō)著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇“桂林山水”相輔相成，配合得天衣無(wú)縫，我暗自稱贊。她也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧?！?BR> 終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)她畫的大熊貓少了一只耳朵，便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的拐彎抹角地問(wèn)道：“李老師，你是不是發(fā)現(xiàn)了‘獨(dú)耳熊貓’?。俊彼粲兴嫉叵蛩男茇埧慈?，大家都會(huì)意地笑了。
在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯。
命題山東濱州篇四
窗外，有一棵槐樹，孑然生長(zhǎng)在一堵破舊的墻邊，無(wú)論花開、蟬鳴、葉落、雪飄，都默默倚在那個(gè)毫不引入注目的角落里。
這棵樹第一次引起我的注意是在小區(qū)整修時(shí)，人們重新修砌了那堵墻。那時(shí)正值盛夏，可槐樹的樹梢上也只是零星掛著幾片樹葉，顯得那么蒼老。人們看了看蒼老的槐樹，覺得實(shí)在沒(méi)什么用，就用樹做為支柱，把整堵墻壓在了樹上，使墻更加牢固。這樣一來(lái)，人們都認(rèn)為過(guò)不了幾天，槐樹就會(huì)因?yàn)槭懿涣藟Φ闹亓?，最終成為一棵枯樹。
可事情卻出乎人們的意料，幾個(gè)月后，老槐樹竟不知用什么方法推倒了那堵墻，人們既驚奇又無(wú)柰，只好再次將墻砌好。又過(guò)去了幾個(gè)月，春天來(lái)了，在這幾個(gè)月中，老槐樹一點(diǎn)一點(diǎn)向墻壓去，終于再一次把墻推倒。
我于是按捺不住自己的好奇，好奇一棵快要枯死的老樹有什么力量可以再次把整整一堵墻推倒。于是我來(lái)到了窗下老槐樹的腳邊，仔細(xì)打量起老槐樹。樹很老，既不高大，也不粗壯，甚至有些歪斜。我再低下看看樹的根部，有好幾段已經(jīng)被截掉一半，像是一只受傷的章魚伏在地上。樹干上更是傷痕累累，一道道或深或淺的傷疤，仿佛在訴說(shuō)著樹在一次次抗?fàn)幹谐惺艿耐纯?。再向上的樹枝也都是斷臂折腰，有的甚至已?jīng)在推倒墻的同時(shí)整根變彎、折斷我更加不解了，為什么樹會(huì)用如些大的代價(jià)與墻抗?fàn)幠?就在這時(shí)，我似乎聞到了一絲幽香，我尋著氣味抬頭望去，竟看到樹梢上又有了點(diǎn)點(diǎn)新綠，其間也夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)淡白色的花，倔強(qiáng)地從枝頭鉆出來(lái)，像是一串串風(fēng)鈴掛在樹梢上。
我深吸了一口氣，一種非常芳香而不甜膩的氣味鉆進(jìn)了鼻子，我細(xì)細(xì)聞著，發(fā)覺氣息是那么清香、純凈，不帶有任何雜味，我再看看樹上的傷痕，又突然品出一點(diǎn)苦澀的滋味。我一下子明白了，讓老樹頑強(qiáng)在生存下去并再一次煥發(fā)生機(jī)的，是抗?fàn)幍牧α?，是生命的力量。在抗?fàn)幹欣蠘浒迅酶?，以吸取更多養(yǎng)分，這樣老樹就會(huì)一次又一次地同更強(qiáng)大的力量抗?fàn)?，同命運(yùn)抗?fàn)帲诳範(fàn)幹?，老樹的生命之花才能再一次綻放。所有生命都是這樣，在同困難抗?fàn)幹?，生命學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了忍耐，在抗?fàn)幹校艜?huì)更加精彩。
想到這里，我望著眼前這個(gè)平凡又不平凡的生命，慢慢地鞠了一躬。
20山東濱州中考作文范文二：留在記憶里的芬芳。
熹微的晨光為樹葉披上了一層薄紗，浩渺的江面上，一條小船緩緩前行。
“先生，您不后悔您的決定嗎?”船上的書童望著站在船頭眺望的人說(shuō)?！昂蠡?”他沉吟一句，低頭望著一圈圈漣漪。
記憶回到小時(shí)候。那時(shí)的他是一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，清朗的眼神中有著對(duì)天空的渴望，他好讀書，讀到先賢的偉業(yè)他會(huì)激動(dòng)，仿佛有什么東西在胸腔里不停地膨脹生長(zhǎng)著?！靶烫煳韪善荩椭竟坛Ｔ??！睙嵫谒男闹凶黜?，所以，他自信滿滿地投入到宦海中去，以為憑自己的才學(xué)與抱負(fù)，可以創(chuàng)造出驚天動(dòng)地的大業(yè)。
想到這里，一絲苦笑浮上嘴角。那個(gè)曾經(jīng)羨慕南飛大雁的少年，早已在烏煙瘴氣的官場(chǎng)中死去。他棄官回鄉(xiāng)，只為遠(yuǎn)離那渾濁的官場(chǎng)，他厭倦了鉤心斗角，厭倦了需要時(shí)刻戴著違心的面具的日子。虛偽，奸佞，貪婪，那一張張丑惡的嘴臉讓他厭惡，他更后悔自己當(dāng)初走上這沒(méi)有光明的仕途!“我終于離開了?！彼耄翱墒俏艺娴尼寫蚜藛?為什么我還是像負(fù)重的驢一樣無(wú)力喘息著?”陶潛抬頭，雖然臉上落有陽(yáng)光，卻仍顯出一絲黯然。
船到岸了。他要上岸了，這是他脫離宦海后，第一次踏上這片他在夢(mèng)中也眷戀著的土地。
他回望身后片刻，終于踏上了故土，泥土的芬芳撲鼻而來(lái)。忽然，他的腳步輕快了起來(lái)。是的，故鄉(xiāng)的土地是如此踏實(shí)，比那些虛浮的東西要讓人感到心境安寧。
一望無(wú)際的麥田陡然出現(xiàn)在陶潛的面前，濃郁的麥香鉆入鼻孔，撣去了漂泊者臉上的倦容。熟悉的鄉(xiāng)音，熱情的笑臉，海潮般的麥浪聲瞬間吞沒(méi)了陶潛。他閉上了眼睛，全身心沉浸在這股氤氳著泥土芬芳的田園里，如同一個(gè)嬰兒在母親溫軟的懷中沉睡，安寧，舒暢。
那些令他不愉快的往事消失殆盡。
那些心上的包袱消失殆盡。
古往今來(lái)，多少男兒為了所謂的“大濟(jì)蒼生”的夢(mèng)想而前仆后繼，有的功成名就，有的卻苦于沉浮，憂愁一生?，F(xiàn)在才明白，名利不過(guò)是虛浮的流嵐，一吹即散;腳下的泥土才是真實(shí)的，這泥土是生命的開始，是本真，是你我最初的赤子之心。我愿留下，盡情享受泥土的芬芳。戴月荷鋤，深情親近這一片土地，與泥土相伴的我，才是最真實(shí)的我。
陶潛睜開眼，他感覺全身沾滿了泥土的氣息，他感覺自己又變回了曾經(jīng)天真質(zhì)樸的少年，心中被宦海侵染過(guò)的陰影在泥土清爽的芬芳中悄悄褪去。他轉(zhuǎn)頭，望向遠(yuǎn)方那一抹濃郁的綠，釋然一笑。
東籬之下，一朵野菊正悄然綻放……。
年山東濱州中考作文范文三：留在記憶里的芬芳。
永遠(yuǎn)無(wú)法淡忘那一縷清香，那彌漫著母愛的芬芳。
那年的夏天，很熱。
老天仿佛發(fā)了高燒一般，氣溫久久不降。樹上的蟬浮躁不休地鳴叫，叫得人心越發(fā)煩亂。路旁那棵平日里高高聳立的樹，如今也無(wú)力地垂下了那軟綿綿的枝條。我拖著沉重的腳步來(lái)到學(xué)校。一到教室，口干舌燥的我急急去尋找飲水機(jī)，可遍尋整個(gè)教室，卻始終不見。
我這才想起，飲水機(jī)早已停止了供應(yīng)。不禁長(zhǎng)嘆：這么熱的天，沒(méi)有水，這可怎么讓人活?終于熬到了放學(xué)，回家后，我將缺水一事跟母親說(shuō)。第二天上學(xué)，臨走前，母親便遞給了我一個(gè)水壺。
體育課后，我小心翼翼的從抽屜里拿出那個(gè)水壺，在瓶蓋的轉(zhuǎn)動(dòng)中，我不經(jīng)意間聞到了一絲從縫隙中流露出來(lái)的清涼，隨著轉(zhuǎn)動(dòng)，那絲清香愈而愈濃郁了。瓶蓋終于擰開了，一縷如絲一般的香氣瞬間彌漫了整個(gè)教室，連燥熱的空氣此刻都變得清涼了。好像在這個(gè)時(shí)候，桌子是清香的，椅子也是清香的。我輕輕地抿了一口，那縷清香，順著我的喉嚨，緩緩流下，沁人心扉。在這淡淡的芳香中，仿佛還彌漫著母愛的清甜。我小口小口地呷著茶水，覺得整個(gè)世界都變得清涼了。
此后的整個(gè)夏天，我都帶著母親給我泡的茶水，品味著那一份濃濃的愛。
多少年后的一天，我回到家里，看見了我的母親：彎著腰，低著頭，拿著掃把拖地。我看見大粒大粒的汗水從她的發(fā)絲滴落下來(lái)。突然，我猛地發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)里藏有一絲白，那么一點(diǎn)，卻那么扎眼。我默默地走上樓，用母親給我盛水的水壺倒了一杯茶水。我將茶水端到母親面前。母親抬頭看了看我，笑了笑，我看到她的眼里閃過(guò)一片晶瑩。母親緩緩地接過(guò)水壺，慢慢地喝下了茶水，我看著她笑，就像當(dāng)初她看著我笑一樣。
這一壺茶水，伴隨了我多少個(gè)春秋，給我?guī)?lái)了夏日的清涼，也給我?guī)?lái)了冬日的溫暖?，F(xiàn)在，我用這一壺茶水，給我勞累的母親送上一縷甘甜。
請(qǐng)讓我永遠(yuǎn)記住這壺暖暖的愛，還有茶香中浸泡過(guò)的漫長(zhǎng)歲月。
茶韻悠悠，母愛芬芳，此心永不忘!
命題山東濱州篇五
永遠(yuǎn)無(wú)法淡忘那一縷清香，那彌漫著母愛的芬芳。
那年的夏天，很熱。
老天仿佛發(fā)了高燒一般，氣溫久久不降。樹上的蟬浮躁不休地鳴叫，叫得人心越發(fā)煩亂。路旁那棵平日里高高聳立的樹，如今也無(wú)力地垂下了那軟綿綿的枝條。我拖著沉重的腳步來(lái)到學(xué)校。一到教室，口干舌燥的我急急去尋找飲水機(jī)，可遍尋整個(gè)教室，卻始終不見。
我這才想起，飲水機(jī)早已停止了供應(yīng)。不禁長(zhǎng)嘆：這么熱的天，沒(méi)有水，這可怎么讓人活?終于熬到了放學(xué)，回家后，我將缺水一事跟母親說(shuō)。第二天上學(xué)，臨走前，母親便遞給了我一個(gè)水壺。
體育課后，我小心翼翼的從抽屜里拿出那個(gè)水壺，在瓶蓋的轉(zhuǎn)動(dòng)中，我不經(jīng)意間聞到了一絲從縫隙中流露出來(lái)的清涼，隨著轉(zhuǎn)動(dòng)，那絲清香愈而愈濃郁了。瓶蓋終于擰開了，一縷如絲一般的香氣瞬間彌漫了整個(gè)教室，連燥熱的空氣此刻都變得清涼了。好像在這個(gè)時(shí)候，桌子是清香的，椅子也是清香的。我輕輕地抿了一口，那縷清香，順著我的喉嚨，緩緩流下，沁人心扉。在這淡淡的芳香中，仿佛還彌漫著母愛的清甜。我小口小口地呷著茶水，覺得整個(gè)世界都變得清涼了。
此后的整個(gè)夏天，我都帶著母親給我泡的茶水，品味著那一份濃濃的愛。
多少年后的一天，我回到家里，看見了我的母親：彎著腰，低著頭，拿著掃把拖地。我看見大粒大粒的汗水從她的發(fā)絲滴落下來(lái)。突然，我猛地發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)里藏有一絲白，那么一點(diǎn)，卻那么扎眼。我默默地走上樓，用母親給我盛水的水壺倒了一杯茶水。我將茶水端到母親面前。母親抬頭看了看我，笑了笑，我看到她的眼里閃過(guò)一片晶瑩。母親緩緩地接過(guò)水壺，慢慢地喝下了茶水，我看著她笑，就像當(dāng)初她看著我笑一樣。
這一壺茶水，伴隨了我多少個(gè)春秋，給我?guī)?lái)了夏日的清涼，也給我?guī)?lái)了冬日的溫暖?，F(xiàn)在，我用這一壺茶水，給我勞累的母親送上一縷甘甜。
請(qǐng)讓我永遠(yuǎn)記住這壺暖暖的愛，還有茶香中浸泡過(guò)的漫長(zhǎng)歲月。
茶韻悠悠，母愛芬芳，此心永不忘!
2018年山東濱州中考作文范文二：留在記憶里的芬芳。
小車一路顛顛簸簸，開過(guò)崇山又峻嶺，終于來(lái)到了這小鎮(zhèn)。
靜謐，悠閑，淡雅的鄉(xiāng)村風(fēng)光。和我想象中的一樣。
他像艱苦奮斗的蒲公英，高潔樸素。它的種子從身上割裂，是疼痛的是不忍的，但為了生命的繁衍，它要讓自己的孩子隨著風(fēng)飄到不同的地方，到遙遠(yuǎn)的地方安家。它也是這樣努力地?fù)u擺，努力地飛才得以生存，它永遠(yuǎn)記得它脫離母親懷抱的那一天，多么疲憊多么勞累。雷鋒亦是如此，每個(gè)月可以只留下買生活用品的錢，連買根冰棍都舍不得。他曾做過(guò)一件令他后悔一生的事情，就是買了一件昂貴的西裝，那幾乎花光了他所有的積蓄。穿過(guò)一次后他意識(shí)到自己有多么愚蠢!于是壓在了箱底，永久地封存。他奔波著丟棄喜愛的工作去到國(guó)家需要的地方，無(wú)論有多么辛苦，辛苦，只為了人民，人民。
他如熱心助人的太陽(yáng)花，溫暖人心。它面朝著太陽(yáng)，毫不吝嗇地?fù)肀?、分享?yáng)光。雷鋒在地鐵站、在無(wú)名街頭都會(huì)伸出援助之手。他在火車站遇到丟了車票的大娘，于是用自己剩余的僅有的錢為她墊了車票費(fèi)，大娘問(wèn)你叫什么名字，雷鋒挺著胸回答：我是解放軍，就住在中國(guó)。他會(huì)無(wú)私地幫助乞討的老太太、風(fēng)餐露宿的可憐孩子、還有受難的災(zāi)區(qū)人民。
他似舍己為人的木棉花，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。它談不上英勇無(wú)畏，但是它盡己所能。它貢獻(xiàn)自己的身軀只為他人的溫暖。雷鋒，抗洪救災(zāi)的時(shí)候，他最快最先地疏散群眾，絲毫不猶豫地把他當(dāng)時(shí)最珍貴的東西拿了出來(lái)——1床棉被，沒(méi)有別的了，他只有這個(gè)了，為了不讓石灰袋打濕，他只能這么做了。換做今天的誰(shuí)，都不可能如此慷慨，失掉了夜里的同伴，換回了的明明是孤獨(dú)，可在雷鋒眼里就是石灰袋的安全，這般樂(lè)觀如他。
一陣清風(fēng)清風(fēng)颯颯吹過(guò)，雷鋒像周圍的花兒，隨風(fēng)搖曳，顫顫巍巍地伸出枝條去觸碰天空。雷鋒本是一個(gè)再平凡不過(guò)的人，沒(méi)有玫瑰的浮華，沒(méi)有杜鵑的高貴。有的只是蒲公英的淳樸，太陽(yáng)花的樂(lè)觀，木棉花的堅(jiān)強(qiáng)。
2018年山東濱州中考作文范文三：留在記憶里的芬芳。
相逢是首歌……。
———題記。
寧?kù)o的夏夜，溫馨的橘燈下，看著小學(xué)的畢業(yè)照又想著如今初一的集體照，心底溢滿了莫名的傷感和無(wú)言的感動(dòng)。歲月在回首之際已悄然流逝。步入初中新生活的我，對(duì)這個(gè)大集體乃至整個(gè)學(xué)校都充滿了好奇感與新鮮感。在短暫幾周與同學(xué)們的相處中，彼此之間都留下了美好的印象，但同時(shí)讓我印象深刻的也有與小學(xué)截然不同的學(xué)習(xí)生活。
啜飲著杯杯香茗，對(duì)著那午后的陽(yáng)光，翻曬著一個(gè)又一個(gè)如夢(mèng)似幻真實(shí)卻又美麗的往昔的快樂(lè)時(shí)光，那份愜意的感覺，那種甜蜜的滋味，久久滯留心間，久久回蕩心里。
在這個(gè)寂靜的夜里，我又想起了軍訓(xùn)時(shí)的一幕幕，大家邁著整齊劃一的腳步;喊著斗志昂揚(yáng)的口號(hào);站著筆挺的軍姿;流著自豪的汗水，它滿載著我們的希望，承載了我們對(duì)軍人生活的敬仰以及對(duì)新學(xué)校新生活新面孔的期待!我們的教官是一個(gè)嚴(yán)以律已的人，為我們作好帶頭作用，一個(gè)個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，汗水留了下來(lái)，也不去擦。我知道，這是為了我們也能養(yǎng)成像軍人那樣好的習(xí)慣。一個(gè)上午，教官軍綠色的上衣濕了一大片，口干舌燥，喝的水比我們少，休息的時(shí)間比我們少，還要想法子在休息時(shí)間帶我們做游戲……教官同我們一樣都是90后，但卻比我們懂事許多，我們的何教官將是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
佛說(shuō)，前生500次回眸才換得今生的一次擦肩而過(guò)，生命本就是一場(chǎng)漫漫漂泊的長(zhǎng)旅，遇見了誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外與驚喜。我們共同漫步在人生的花季，甜蜜著我們的甜蜜，幸福著我們的幸福。
相聚是種緣……愿快樂(lè)生活每一天。
命題山東濱州篇六
淄博：“人是奇怪的，有些對(duì)別人無(wú)所謂的事物，與己卻珍貴無(wú)比且美好得不可思議?！闭?qǐng)把這句話作為開頭，自擬題目，寫一篇文章，不少于600字。
今年青島中考作文題二選一。
一是命題作文，《做一次最好的自己》要求寫記敘文。
二是半命題作文《____誠(chéng)可貴》，文體不限。
濟(jì)南：命題作文醒來(lái)(據(jù)考生反映，比較好寫。)。
命題山東濱州篇七
在日常生活中，我們常常會(huì)有一些奇怪的發(fā)現(xiàn).
去年冬天，有一次我來(lái)到爺爺家，想看看花迷爺爺最近又新添了什么.現(xiàn)在已經(jīng)入冬，爺爺家的院子又和往年一樣搭起了暖棚.我走進(jìn)了暖棚一看，那花兒竟然還在開放，有菊花，牡丹花……最漂亮的還是月季花.月季花樸素大方，花瓣層層疊疊，微微下卷，花瓣的中間有金黃色的花蕊，花蕊頂端沾著花粉，散發(fā)出陣陣醉人的芳香.墨綠色的莖上還長(zhǎng)著暗紅色的軟刺.
今天早晨，我制作了一個(gè)小電燈，用的是兩節(jié)電池和一根鋼絲和一個(gè)小電燈泡制做的。先準(zhǔn)備了兩個(gè)電燈泡，生怕晚上玩的時(shí)候會(huì)閃了。到了晚上，我拿著小電燈出去轉(zhuǎn)悠一圈，發(fā)現(xiàn)有時(shí)照出一個(gè)面，有時(shí)照出的是一條線，這是為什么呢?經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，原來(lái)是接觸不良造成的。它不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，又提高了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力。日后，我要多練習(xí)，做一個(gè)勤于發(fā)現(xiàn)、善于觀察、善于思考的好學(xué)生。
我曾經(jīng)在一本書上看過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事主要講：一個(gè)將軍率領(lǐng)的小分隊(duì)俘虜了許多敵人。他命令手下把敵人捆了后扔進(jìn)海里?？傻诙?，士兵跑來(lái)報(bào)告，說(shuō)俘虜們?nèi)苌习秮?lái)了。將軍感到很奇怪，但也沒(méi)追究，只是又命令手下把俘虜們捆了后扔進(jìn)海里。不用說(shuō)，結(jié)果和上一次一樣。直到第三次的時(shí)候，將軍終于害怕了，以為有神靈在庇佑他們，自己又怕神靈降罪，只好把俘虜們放了，還用車子把他們送回去。當(dāng)時(shí)我看完這個(gè)故事，萌生了兩個(gè)想法：要么就這個(gè)故事是假的，要么就真有神靈在庇佑那些俘虜。
這兩個(gè)幼稚的想法一直陪伴我到了六年級(jí)。直到前些天，我又在一本書上看到一件有趣的事，說(shuō)人躺在死海上看書，不但不沉下去，還很舒服。當(dāng)時(shí)我就猛地想起一年前讀過(guò)的《浮上來(lái)的俘虜》，腦海里隨即起了個(gè)大問(wèn)號(hào)：會(huì)不會(huì)是一樣的道理呢?為了證實(shí)我的想法，我準(zhǔn)備做一次試驗(yàn)。
我用鹽水代替死海，用雞蛋代替人。一切工作準(zhǔn)備就緒，試驗(yàn)便開始了。我先把雞蛋放進(jìn)清水里，雞蛋就像個(gè)貪睡的胖娃娃，在杯底做著美夢(mèng)。我把第一勺食鹽放進(jìn)清水里，用筷子攪勻。一會(huì)兒，清水里出現(xiàn)了許多密密麻麻的小泡泡，像泡沫似的。雞蛋也變得不那么老實(shí)了。我又把第二勺食鹽放進(jìn)清水里。過(guò)了大約一二分鐘，雞蛋像被驚醒了似的，在杯中一起一伏。當(dāng)我把第三勺食鹽放進(jìn)清水里時(shí)，雞蛋就像充足了氣的皮球，一下子浮了上來(lái)。我把雞蛋按在杯底，把手放開，雞蛋又浮上來(lái)了。
“啊，我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了!”我不由地喊出聲，因?yàn)槲姨吲d了，真想讓所有人一起分享我的快樂(lè)。
同學(xué)，你知道我發(fā)現(xiàn)什么了嗎?告訴你吧，我發(fā)現(xiàn)了為什么俘虜能夠自己浮上來(lái)。那是因?yàn)榉攤兪潜煌对谒篮Ｖ?，又因?yàn)樗篮：}量高，浮力也就比一般海水大。是死海的浮力把他們托上來(lái)的。不過(guò)我最大的發(fā)現(xiàn)還是，這個(gè)世界上根本沒(méi)有神靈，科學(xué)才是最可信的。也只有科學(xué)，才能解開大自然的奧秘，解開所有的難題，給我們一個(gè)正確圓滿的答案。
那是去年暑假里的一個(gè)星期天，天氣悶熱，空氣里流動(dòng)著一股股的熱浪，外面樹上知了的恬燥聲響個(gè)不停。我正在家里寫暑假作業(yè)，也被這悶熱的天氣、惱人的叫聲，嘈擾得煩躁不安、心神不寧，就和爸爸說(shuō)，能不能到附近超市買些冰棒回來(lái)解渴，爸爸大概也正悶熱難擋呢，就爽快地答應(yīng)了。
來(lái)到超市冷飲區(qū)，冰棒的種類可真多啊，五花八門，有草莓味、巧克力味、香草味、葡萄味的，有正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體、圓錐體的，顏色也各式各樣，看得我口水直流，恨不得一口氣把它們都吃了才解讒呢。還是趕快挑一些自己喜歡的吧，這里挑一挑，那里選一選，還是覺得不夠，爸爸見我拿了那么多，就說(shuō)：“天氣太熱，買這么多冰棒不等到家全都化成水了，你還能吃上真正的冰棒嗎?”我正猶豫，旁邊的售貨阿姨走過(guò)來(lái)稅：“沒(méi)關(guān)系的，只要購(gòu)買一大盒以上，我們就可以送你一個(gè)冰袋，有了它，冰棒就不會(huì)化了?！蔽衣犃擞行┮傻貑?wèn)爸爸：“這是真的嗎?”爸爸笑笑稅：“那我們就試試吧”。
我認(rèn)真查看了冰袋的說(shuō)明，還查了詞典，原來(lái)在冰袋的夾層充滿了很多的臭氧，這個(gè)臭氧層可以隔絕熱量的傳遞，使冰棒保持原來(lái)的溫度，自然就不會(huì)化了。明白了這樣的原理，也就不覺得很神秘了!
世界上的事物千奇百怪，各式各樣，但一定都會(huì)有它們的科學(xué)原理，我要好好學(xué)習(xí)，去探索世界的科學(xué)真理!
命題山東濱州篇八
廣闊的世界蘊(yùn)含著千千的美麗，無(wú)論是風(fēng)景、外貌還是心靈。然而，我發(fā)現(xiàn)了沉淀的美麗...
去年暑假，我來(lái)到了海邊。他立刻被五顏六色的貝殼吸引住了，在微風(fēng)的吹拂下，他把腳浸在涼爽的大海里，仔細(xì)尋找。然而，海邊沒(méi)有多少美麗的貝殼。然后疑惑地向里面走去。不知何故，貝殼很容易出現(xiàn)在腳下，從單一的白色變成五彩繽紛的色調(diào)。我不明白為什么你走得越深，你就會(huì)越美麗。
在查字典時(shí)，我偶爾會(huì)看到一個(gè)詞:沉淀。耶！我豁然開朗，這一切都是因?yàn)槌恋恚?BR> 也許是時(shí)間的沉淀，也許是情感的沉淀，因?yàn)槌恋肀Ａ袅耸挛锉緛?lái)的美并修復(fù)了它們。直到有人發(fā)現(xiàn)它，并一步一步地去探索和挖掘它的美。
因?yàn)?，有一種美叫做沉淀。
命題山東濱州篇九
(1)指標(biāo)生錄取。
普通高中指標(biāo)生計(jì)劃直接分配到初中學(xué)校，比例不低于學(xué)校招生計(jì)劃的70%。指標(biāo)分配以畢業(yè)年級(jí)實(shí)際參加學(xué)業(yè)考試人數(shù)(或招生學(xué)校志愿人數(shù))、畢業(yè)年級(jí)學(xué)生鞏固率和學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)價(jià)結(jié)果為依據(jù)。
設(shè)置指標(biāo)生錄取分?jǐn)?shù)下限，凡不能完成指標(biāo)生計(jì)劃的初中學(xué)校，其剩余計(jì)劃統(tǒng)一調(diào)劑使用。指標(biāo)生以外招生計(jì)劃(含特長(zhǎng)生和推薦生計(jì)劃)按考生志愿、錄取成績(jī)擇優(yōu)錄取，并設(shè)定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。
(2)城區(qū)四所普通高中招生。
濱城區(qū)、濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新區(qū)及市直學(xué)?？忌磮?bào)考志愿參加市城區(qū)山東省北鎮(zhèn)中學(xué)、濱州市第一中學(xué)、濱州行知中學(xué)、濱州實(shí)驗(yàn)中學(xué)四所學(xué)校的招生，考生可以自主選報(bào)第一、第二兩個(gè)志愿，各普通高中按照考生志愿和錄取成績(jī)擇優(yōu)錄取新生?？忌诙驹钢荒軈⒓诱猩鷮W(xué)校指標(biāo)生錄取后剩余招生計(jì)劃的錄取。
北鎮(zhèn)中學(xué)可面向五縣一區(qū)(沾化區(qū))自主招收部分學(xué)生，招生總?cè)藬?shù)不超過(guò)200人，每縣(區(qū))錄取學(xué)生最多不超過(guò)40人。學(xué)生報(bào)名、考試等工作由北鎮(zhèn)中學(xué)確定并報(bào)市學(xué)業(yè)考試和高中階段學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后實(shí)施，錄取由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)自主考試成績(jī)擇優(yōu)錄取，招生工作須在全市學(xué)業(yè)考試結(jié)束后成績(jī)發(fā)布之前組織完成。
全市統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果不作為北鎮(zhèn)中學(xué)自主招收學(xué)生的依據(jù)。北鎮(zhèn)中學(xué)承辦的航空實(shí)驗(yàn)班今年在全省范圍內(nèi)招收30名具有飛行員潛質(zhì)的普通初中男性應(yīng)屆畢業(yè)生。招生標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間、程序等由北鎮(zhèn)中學(xué)根據(jù)上級(jí)教育行政部門和空軍相關(guān)要求實(shí)施。根據(jù)省教育廳工作安排，繼續(xù)做好濱州市第一中學(xué)青海省海北州民族班招生入學(xué)管理工作。
(3)特長(zhǎng)生錄取。
各普通高中可根據(jù)實(shí)際情況，按批復(fù)的計(jì)劃招收部分藝體等特長(zhǎng)生，特長(zhǎng)生計(jì)劃不得超出學(xué)?？傉猩?jì)劃的5%。
(4)推薦生錄取。
在初中學(xué)校實(shí)名推薦的基礎(chǔ)上，各普通高中可按不超過(guò)招生計(jì)劃數(shù)3%的比例招收綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
普通高中學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際和特色化發(fā)展要求，制定具有本校特色的推薦生標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)上級(jí)教育主管部門批準(zhǔn)后向社會(huì)公布，初中學(xué)生可根據(jù)各普通高中的推薦標(biāo)準(zhǔn)，申請(qǐng)推薦到本縣(區(qū))相關(guān)學(xué)校，每位學(xué)生只能申請(qǐng)推薦一所學(xué)校。
推薦錄取程序由學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)、初中校長(zhǎng)實(shí)名推薦、初中學(xué)校公示、高中學(xué)校審核確定、公示備案等環(huán)節(jié)組成。錄取的推薦生，其錄取成績(jī)不得低于該學(xué)校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)須達(dá)到a等。
(5)特殊考生錄取。
烈士子女、歸僑、華僑、臺(tái)灣籍同胞子女，普通高中招生時(shí)，降低10分錄取。因公犧牲、因公傷殘公安民警子女普通高中招生時(shí)，按市政府關(guān)于關(guān)愛公安民警相關(guān)政策落實(shí)。軍人子女報(bào)考普通高中，錄取時(shí)按照《濱州市軍人子女教育優(yōu)待辦法實(shí)施細(xì)則》規(guī)定執(zhí)行。同一考生只能享受以上優(yōu)惠政策的其中一項(xiàng)。上述特殊考生的資格認(rèn)定由市、縣(區(qū))教育局(辦)具體負(fù)責(zé)。
命題山東濱州篇十
學(xué)生本人;學(xué)生的父母或其他直接撫養(yǎng)者;學(xué)生的祖父母、外祖父母、兄弟姐妹以及其他與本人關(guān)系密切的親友。
二、重點(diǎn)。
學(xué)生本人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，主要指政治態(tài)度、思想品德、組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、法制觀念、吃苦耐勞精神等。
學(xué)生的父母或其他直接撫養(yǎng)者的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，主要指政治態(tài)度、思想品質(zhì)以及有無(wú)重大政治歷史問(wèn)題。
學(xué)生的祖父母、外祖父母、兄弟姐妹以及其他與本人關(guān)系密切的親友的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，主要是有無(wú)違法犯罪的重大歷史問(wèn)題。
招生問(wèn)答。
命題山東濱州篇十一
1、初檢：由所在學(xué)校組織已報(bào)名的考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到指定地點(diǎn)參加初檢。
2、面試：航空公司對(duì)初檢合格的考生進(jìn)行面試。
3、英語(yǔ)測(cè)試：我校對(duì)面試合格考生進(jìn)行英語(yǔ)測(cè)試。
4、上站體檢(含心理健康評(píng)定)：英語(yǔ)測(cè)試成績(jī)合格的考生須參加具有招飛體檢鑒定資格的航空人員體檢鑒定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)的上站體檢(含心理健康評(píng)定)。
5、復(fù)檢與高管面試：上站體檢合格的報(bào)考飛行技術(shù)(駕駛方向)的考生須參加復(fù)檢;上站體檢合格的報(bào)考飛行技術(shù)(安全方向)的考生須參加由航空公司組織的高管面試。
6、背景調(diào)查：對(duì)體檢和面試合格的考生進(jìn)行民用航空背景調(diào)查。
命題山東濱州篇十二
探索和創(chuàng)新教育部門和學(xué)校安全教育機(jī)制，強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)校安全教育主體責(zé)任，建立先進(jìn)適用的中小學(xué)安全教育平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)安全教育常態(tài)化、科學(xué)化和系統(tǒng)化，提高師生安全防范意識(shí)和能力，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中小學(xué)生造成的傷害，保障中小學(xué)生健康成長(zhǎng)；同時(shí)總結(jié)和推廣安全教育成功經(jīng)驗(yàn)，全面提升中小學(xué)安全教育工作整體水平。
命題山東濱州篇十三
有人說(shuō)，答好了綜合分析題目，面試就成功了一半。這句話充分說(shuō)明了綜合分析題在面試中的重要性。從全國(guó)的考察來(lái)看，無(wú)論是國(guó)考，省考還是政法干警以及選調(diào)生的考試，這種題型也是最受命題者親睞的。綜合分析題量比重的一直很大，是必考題型。中公教育專家在此針對(duì)綜合分析題的題量、類型、測(cè)評(píng)要素以及考察形式等各個(gè)方面進(jìn)入深入研究，全面的向考生展示近年來(lái)綜合分析題的變化與發(fā)展趨勢(shì)。
(一)題量下降依然占據(jù)半壁江山。
雖然近年來(lái)國(guó)考有的部門，省考有的省份在為了多方面考察考生的綜合素質(zhì)，在減少綜合分析題目的數(shù)量，但這種減少是相對(duì)的減少。比如5道題中原來(lái)考3道，現(xiàn)在可能考2道，但是其所占的比重依然是很大的。而且綜合分析題型考生在答題的時(shí)候很容易陷入無(wú)話可說(shuō)的境地，因此offcn建議考生不要因?yàn)榫C合分析題量相對(duì)數(shù)量的下降忽視對(duì)綜合分析題目的重視。
(二)一般分時(shí)政類和哲理類兩大類。
綜合分析類題目一般考時(shí)政類和哲理類兩大類。時(shí)政類的題目主要分為社會(huì)現(xiàn)象和公共政策兩大類。從全國(guó)范圍來(lái)看，近年來(lái)綜合分析中時(shí)政類與社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系的更加緊密，無(wú)論是國(guó)考還是省考以及政法干警考試考熱點(diǎn)類的題目較多。12年的很多題目都涉及了考前1-2個(gè)月發(fā)生的，在網(wǎng)上或者生活中引起群眾熱議的話題。如醫(yī)患關(guān)系緊張，圍觀執(zhí)法，下跪執(zhí)法等這些熱點(diǎn)問(wèn)題。因此中公專家建議考生在備考時(shí)有必要多對(duì)全國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)和本省的社會(huì)熱點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了解和儲(chǔ)備，這將有利于考生豐富考生的知識(shí)底蘊(yùn)，提高考生看問(wèn)題的深度，讓考生在考場(chǎng)上真正做到言之有序、言之有物。
公共政策類題目的比率有所下降，而且考的主要著眼于國(guó)家的大政方針政策。
哲理類的題目主要分為故事類，名言類，法則效應(yīng)類。國(guó)考和政法干警這類題目考的比率也在下降，山東公務(wù)員面試中哲理類中類考得比較多，故事類和名言類都愛考。比如故事類：皇帝給皇后一座城堡，皇后悶悶不樂(lè)，給他一個(gè)發(fā)夾，皇后很高興，請(qǐng)你就幸福在哪里談?wù)効捶?(2012山東公務(wù)員面試真題5月18日下午)例如名言類：胡錦濤出席紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會(huì)并發(fā)表重要講話，第一，希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想;第二，希望廣大青年堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí);第三，希望廣大青年堅(jiān)持艱苦奮斗;第四，希望廣大青年堅(jiān)持開拓創(chuàng)新;第五，希望廣大青年堅(jiān)持高尚品行。談?wù)勀銓?duì)這五句話的看法。(2012年5月18日上午山東省公務(wù)員面試真題第1題)。
哲理類中的法則效應(yīng)類近幾年考的比較少，名言類的近幾年更偏愛于國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人或者本省領(lǐng)導(dǎo)人講話。比如湖北省2011年7月10日上午省直機(jī)關(guān)面試真題就考了湖北省委書記李鴻忠的講話。讓考生針對(duì)李鴻忠說(shuō)的要深入解放思想，牢固樹立以事業(yè)為重不求全、不避險(xiǎn)，敢于突破常規(guī)、敢于破格，才為業(yè)用、培育跨越式發(fā)展‘突擊隊(duì)’的理念談?wù)効捶ā?BR> (三)測(cè)評(píng)要素多元化，命題呈現(xiàn)交叉化的趨勢(shì)。
近年來(lái)，為了更好的測(cè)察考生的綜合素質(zhì)，綜合分析題也出現(xiàn)多元化的考察傾向，與其他測(cè)查要素綜合考察。
2.與言語(yǔ)表達(dá)相結(jié)合3分鐘演講：有人說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，你怎么看?(2011年國(guó)家公務(wù)員考試外交部面試真題)。這類題目再考言語(yǔ)表達(dá)的同時(shí)也在考察考生的綜合分析能力，考生須先整體分析這句話的含義，有了大體框架后，然后才可以組織語(yǔ)言去表達(dá)自己的思想，這類題目除了考察學(xué)生的分析能力，言語(yǔ)表達(dá)能力，也還考查了考生的知識(shí)底蘊(yùn)以及現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力，要答好此類題目，需要考生應(yīng)該把功夫下在平時(shí)，多注意知識(shí)的積累。
(四)考察形式多樣化。
考查方式通過(guò)文字或者漫畫的形式較多，近幾年為了更好的考察考生分析和解決具體的社會(huì)問(wèn)題的方法和能力，省考中很多省份都會(huì)熱衷于通過(guò)材料題這種方式，而且不僅讓考生答看法還要答解決問(wèn)題的方法和措施，出現(xiàn)一題兩問(wèn)的形式。例如：某市一退休副市長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在政府為了創(chuàng)先進(jìn)城市把很多的墻不論好壞全部重新刷，街道護(hù)欄全部重新安裝這一浪費(fèi)資金的行為進(jìn)行了曝光。政府市長(zhǎng)去找他談話希望他能收回前面的曝光，承認(rèn)自己說(shuō)的話是假的，但是這個(gè)人堅(jiān)決不。你有什么感想?你覺得政府的民心工程應(yīng)該怎么搞才能真正的得到人民的支持?(2011年7月2日四川省公務(wù)員考試面試試題)。
在國(guó)考中還出現(xiàn)了新的類型---視頻題目。例如：2012年2月22日上午國(guó)考鐵路公安面試真題：先讓考生看視頻：視頻是關(guān)于小偷偷包。然后回答問(wèn)題1.復(fù)述視頻內(nèi)容;2.根據(jù)視頻說(shuō)處理辦法。復(fù)述視頻內(nèi)容其實(shí)是對(duì)考生綜合分析能力中對(duì)整體的把握，處理辦法是對(duì)關(guān)鍵部分的加以分析并予以解決的過(guò)程。這種新型題目給考生在答題時(shí)也增加了難度，考生在備考的時(shí)候也要有引起重視offcn。
中公教育專家認(rèn)為，關(guān)于綜合分析題的考察形式在逐年發(fā)生變化，但是依然會(huì)在公務(wù)員面試考場(chǎng)上長(zhǎng)久屹立，考生們的備考要從各個(gè)方面入手，以做到面面俱到，有備無(wú)患!
2014山東公務(wù)員面試輔導(dǎo)課程：http:///zg/2014ms/。
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命題山東濱州篇十四
ly-01.淺析旅行社“零團(tuán)費(fèi)”現(xiàn)象的成因及對(duì)策。
一、實(shí)習(xí)目的與要求：隨著國(guó)內(nèi)旅游業(yè)的發(fā)展，旅游行業(yè)特別是旅行社的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，但其呈現(xiàn)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)并非是市場(chǎng)價(jià)值規(guī)律的正常體現(xiàn)，最直觀的表現(xiàn)就是旅行社進(jìn)行惡性價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，引發(fā)旅游市場(chǎng)上的價(jià)格混亂，導(dǎo)致出現(xiàn)“零團(tuán)費(fèi)”、“負(fù)團(tuán)費(fèi)”等怪異現(xiàn)象。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，到一家或多家旅行社進(jìn)行實(shí)習(xí)，從旅行社“零團(tuán)費(fèi)”的表現(xiàn)形式、“零團(tuán)費(fèi)”現(xiàn)象的成因、“零團(tuán)費(fèi)”的危害等幾大方面來(lái)進(jìn)行分析；并從旅游管理部門、旅行社本身和旅游消費(fèi)者角度方面提出解決旅行社“零團(tuán)費(fèi)”現(xiàn)象的對(duì)策。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1.了解旅行社“零團(tuán)費(fèi)”的表現(xiàn)形式；
2.結(jié)合實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況，了解旅行社“零團(tuán)費(fèi)”現(xiàn)象的成因；
3.了解旅行社“零團(tuán)費(fèi)”的危害；
4.從特殊到一般，分析幾個(gè)典型的案例。
三、參考文獻(xiàn)：
6.郭海燕、楊斌，對(duì)旅游回扣現(xiàn)象的思考.山東科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2006（12）。
ly-02.淺析旅游飯店人才流失的原因和對(duì)策——以xx飯店為例。
一、實(shí)習(xí)目的與要求：實(shí)習(xí)目的與要求：隨著旅游業(yè)的發(fā)展，旅游飯店成為迅速發(fā)展的行業(yè)之一,為社會(huì)提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。但飯店自身卻面臨著人員流失率高的威脅,其流失率甚至超過(guò)了組織期望值,直接影響企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。飯店招不到員工，中高層管理人員更是難覓，員工流動(dòng)率高居不下，飯店員工隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。許多飯店為了穩(wěn)定員工采取了很多措施,取得了一定成效,但與此相對(duì)應(yīng)的是飯店員工的跳槽率也一直居高不下。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，到一家或多家旅游飯店進(jìn)行實(shí)習(xí)，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析員工流失原因,并提出有效的建議和解決方法。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1.旅游飯店人才結(jié)構(gòu)及流失狀況；
2.旅游飯店人才流失原因的分析（結(jié)合實(shí)際例子）；
3.針對(duì)旅游飯店員工流失因采取的對(duì)策。
三、參考文獻(xiàn)：1.李原，《現(xiàn)代飯店管理原理》，四川大學(xué)出版社，2001；
2.董福榮，《旅游企業(yè)人力資源管理》，華南理工大學(xué)出版社，2006；
3.余昌國(guó)，《旅游人力資源開發(fā)》，中國(guó)旅游出版社，2000；
4.國(guó)家旅游局人教司，《現(xiàn)代旅游飯店管理》，中國(guó)旅游出版社；2000。
ly-03.旅游地品牌研究——以xx地為例。
一、實(shí)習(xí)目的與要求：旅游品牌代表了一個(gè)旅游地的形象，是一個(gè)旅游地脫穎而出、增強(qiáng)旅游吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要條件。請(qǐng)以某一旅游地為例，從該地的旅游發(fā)展條件和現(xiàn)狀入手，分析客源市場(chǎng)，針對(duì)其不足以及發(fā)展優(yōu)勢(shì)，提出該旅游地品牌的定位。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1.旅游地資產(chǎn)要素分析；
2.旅游品牌的定位；
3.案例分析。
報(bào)》，1995（3）；
2.白祖成，《建設(shè)北京雄美迷人的旅游形象》，《旅游學(xué)刊》，1994（2）；
3.李蕾蕾，《旅游地形象策劃理論與實(shí)務(wù)》，廣州，廣東旅游出版社，1999；
4.徐菊鳳，《國(guó)內(nèi)旅游發(fā)展應(yīng)強(qiáng)化品牌意識(shí)》，《旅游學(xué)刊》，1996（3）；
5.王崧、韓振華，《關(guān)于旅游品牌的深層思考》，《社會(huì)科學(xué)家》，2001（11）。
ly-04.我國(guó)淡季旅游市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)分析。
一、實(shí)習(xí)目的與要求：在長(zhǎng)期的旅游經(jīng)營(yíng)理念中，旅游淡季經(jīng)營(yíng)已在經(jīng)營(yíng)者心中視為一種普遍而又無(wú)需改變，或者是無(wú)能改變的現(xiàn)象，對(duì)它只有服從和認(rèn)同，這是非常不理性。其實(shí)旅游季節(jié)性經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象的產(chǎn)生有著深刻緣由，一是旅游需求與供給的不協(xié)調(diào)；二是旅游產(chǎn)品質(zhì)量不高，主要缺少發(fā)展性、高文化含量、特色創(chuàng)新性的產(chǎn)品，以及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單調(diào)；三是國(guó)家有關(guān)政策對(duì)旅游業(yè)的調(diào)控結(jié)果．四是其他一些人為因素。通過(guò)到一個(gè)或幾個(gè)旅游企業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查，總結(jié)出旅游市場(chǎng)淡季形成的原因，并思索旅游市場(chǎng)淡季經(jīng)營(yíng)的策略。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1.通過(guò)到旅游企業(yè)調(diào)查實(shí)習(xí)，說(shuō)明和解釋旅游市場(chǎng)淡季形成的原因；
2.思索旅游市場(chǎng)淡季經(jīng)營(yíng)的策略；
3.案例分析。
2.國(guó)家旅游局，《中國(guó)旅游統(tǒng)計(jì)年鑒》，中國(guó)旅游出版社，2006；
3.謝識(shí)予，《經(jīng)濟(jì)博弈論》(第二版)，復(fù)旦大學(xué)出版社，2002；
4.趙紅，《我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)狀況的成因解析與對(duì)策思考》，《北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》，2003(5)。
命題山東濱州篇十五
4、你要明白，能被人說(shuō)是一般，就證明這大學(xué)還行，每一大學(xué)都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)濱醫(yī)學(xué)風(fēng)相當(dāng)好，而且地理位置好極了，離海很近，離煙臺(tái)市市政府也很近，西校門一街之隔就是漂亮的煙臺(tái)汽車東站，據(jù)說(shuō)很快就要?jiǎng)庸そㄔO(shè)的規(guī)模巨大的煙臺(tái)市文化公園也在這里東面近鄰煙臺(tái)大學(xué)南校區(qū)，北面就是氣勢(shì)宏大、投資14個(gè)億建成的煙臺(tái)市體育公園，內(nèi)有亞洲一流的設(shè)施，而且已經(jīng)和濱州醫(yī)學(xué)院煙臺(tái)校區(qū)融為一...更多你要明白，能被人說(shuō)是一般，就證明這大學(xué)還行，每一大學(xué)都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)濱醫(yī)學(xué)風(fēng)相當(dāng)好，而且地理位置好極了，離海很近，離煙臺(tái)市市政府也很近，西校門一街之隔就是漂亮的煙臺(tái)汽車東站，據(jù)說(shuō)很快就要?jiǎng)庸そㄔO(shè)的規(guī)模巨大的煙臺(tái)市文化公園也在這里東面近鄰煙臺(tái)大學(xué)南校區(qū)，北面就是氣勢(shì)宏大、投資14個(gè)億建成的煙臺(tái)市體育公園，內(nèi)有亞洲一流的設(shè)施，而且已經(jīng)和濱州醫(yī)學(xué)院煙臺(tái)校區(qū)融為一體了，仿佛已經(jīng)是學(xué)校的一部分了出北門向東，還可以看到煙臺(tái)市的標(biāo)志性建筑國(guó)際博覽中心了，它是山東省內(nèi)規(guī)模最大、檔次最高的會(huì)展場(chǎng)館，其設(shè)計(jì)風(fēng)格和建設(shè)水平居世界領(lǐng)先地位，真的是漂亮壯觀啊你覺得學(xué)醫(yī)會(huì)不會(huì)苦，你將來(lái)面對(duì)的是生命，你要知道它是多么嚴(yán)肅的一件事，所以容得你馬虎大意嗎?所以了，學(xué)醫(yī)肯定比學(xué)其它專業(yè)累點(diǎn)，但每一個(gè)專業(yè)都有自己的苦處不是嗎累不累還要看個(gè)人的態(tài)度，有的人學(xué)醫(yī)但每天過(guò)的照樣輕松，想咋樣就咋樣，要相對(duì)自己負(fù)責(zé)也為了以后對(duì)病人負(fù)責(zé)當(dāng)然會(huì)累點(diǎn)了我感覺濱醫(yī)還不錯(cuò)，歡迎你的加入!
7、還不錯(cuò)啦...我是濱醫(yī)的，地理位置挺不錯(cuò)的，學(xué)風(fēng)也挺好的。
命題山東濱州篇十六
菏澤學(xué)院以“崇實(shí)”為校風(fēng)，就是要立足本校實(shí)際，培育辦學(xué)特色，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，把每一項(xiàng)教育教學(xué)工作都落實(shí)到位，扎扎實(shí)實(shí)提高教育和教學(xué)質(zhì)量。
“崇實(shí)尚義，勵(lì)學(xué)圖強(qiáng)”作為菏澤學(xué)院的校風(fēng)，既反映出菏澤學(xué)院的辦學(xué)定位、辦學(xué)實(shí)際、地方特色，也蘊(yùn)涵了學(xué)校的辦學(xué)理念與優(yōu)良傳統(tǒng)，又昭示著菏澤學(xué)院師生在跨越發(fā)展道路上求真務(wù)實(shí)的`態(tài)度和矢志不移的抱負(fù)。
命題山東濱州篇十七
為全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》提出的“加強(qiáng)學(xué)校安全教育和安全管理”任務(wù)要求，2011年教育部基礎(chǔ)教育一司委托中國(guó)教育學(xué)會(huì)開展“中國(guó)中小學(xué)幼兒園安全設(shè)置與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的課題研究，并在此基礎(chǔ)上研制完成我國(guó)中小學(xué)、幼兒園的安全管理及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。為了推動(dòng)各地利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全教育科學(xué)化、常態(tài)化和信息化，全面提升學(xué)校安全教育工作整體水平，2013年，教育部基礎(chǔ)一司委托中國(guó)教育學(xué)會(huì)開展安全教育的相關(guān)實(shí)驗(yàn)和試點(diǎn)工作，選擇適當(dāng)?shù)貐^(qū)建立“學(xué)校安全教育平臺(tái)”。濱州學(xué)校安全教育平臺(tái)即為一個(gè)地區(qū)性的“學(xué)校安全教育平臺(tái)”。
命題山東濱州篇十八
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春日正好。
一聲草蟲嚶嚶，是鳴了千年的情思;一片桃花灼灼，是撒了衷心的祝福;一飾瓊瑤美玉，是連了暗吟的心語(yǔ)。難得時(shí)光如此美麗。于是捧一本《詩(shī)經(jīng)》，悟那些“思無(wú)邪”，在千年之后的今天溯洄從之，只為拾得那些淳樸歌謠中的溫暖。即使道阻長(zhǎng)，漢江廣。
桃花似新娘的臉，青春，、嬌嫩，、美好。甚至閉上眼，都仿佛可看到“綠葉成蔭子滿枝”的幸福日子?！疤抑藏玻谱破淙A。之子于歸，宜其室家?！币幻黾夼樱麕?，在她一生最美麗的時(shí)候，面若桃花，三月的暖風(fēng)，暈了他她一臉紅頰，更暖了她的心，暖了慶祝之人樸素又甜蜜的祝福。
《詩(shī)經(jīng)》中有太多道不完的純美愛情，就像那桃花，柔軟而又芬芳?！坝信嚕伻缢从?。將翱將翱，佩玉將將?！蹦鹃然ㄩ_，清新淺白?！氨嗣烂辖?，德音不忘?！庇朗啦煌朗离y忘?！办o女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。”白茅般洵美，悸動(dòng)所以心慌。那時(shí)的人們葛布粗裳，卻種許了一個(gè)又一個(gè)美好單純的愿望;心是透明的'，所以毫無(wú)無(wú)須保留，更不用費(fèi)心猜度。只需在某個(gè)水畔，荒原，車中，輕吟一句便訴衷腸。的確，博名爭(zhēng)利又有何用呢?用青春和閑逸去編造一個(gè)天堂，何樂(lè)不為!求之庶士，迨其今兮。
心被這些清淺的歌謠靜靜洗滌，涌來(lái)一絲絲暖流，來(lái)自那般簡(jiǎn)單生活。
然而它可以美得無(wú)暇，也可以悲得濃郁。是“及爾偕老，老使我怨”的決絕與悲憤，江有汜，葉有落。心之憂矣，如匪浣衣。是長(zhǎng)路漫漫，征戰(zhàn)在外的士兵發(fā)出的一聲聲哀痛嘆息：“憂心孔疚，我行不來(lái)!”思?xì)w不得，何以言樂(lè)?行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀!
現(xiàn)實(shí)即便是在那個(gè)美好的時(shí)代仍是殘酷的，王事未定，不遑啟處，只能采薇作食，咽下滿心悲苦無(wú)人可訴?！拔夜米帽速铞?，維以不永傷?！敝挥凶砭品侥芙鈶n，可卻只是愁上加愁，輾轉(zhuǎn)今夜?？赡亲淼挠重M是今夜?將心麻痹了多少余載!但這愁再濃，也抵不過(guò)他獨(dú)守家室已形容憔悴之妻的一頭蓬發(fā);“自伯之東，首如飛蓬。豈無(wú)膏沐，誰(shuí)適為容?”
可我始終堅(jiān)信，在這層層悲涼底下，扔埋著一絲溫暖。從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)回家的念頭，他堅(jiān)信家中有一燭青燈守候，她也堅(jiān)信他不會(huì)棄自己不顧。默默等待，等待，等東方須臾，等那個(gè)無(wú)期的約定。這是如此單純的希望與溫暖，不然，就不會(huì)有那戍邊兵士對(duì)遠(yuǎn)方妻子的堅(jiān)貞誓言：
“死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老?！闭嬲\(chéng)到?jīng)]有一絲渣滓。
一首首讀罷，心是很平靜的。感嘆道這才該叫生活!這種生活才溫暖!其實(shí)生活本就該如此——清，淡，靜。該喜便喜，該優(yōu)便優(yōu)?？傄砸粋€(gè)最真的自己來(lái)面對(duì)昨天，今天，明天;面對(duì)朋友，家人，自己;面對(duì)絢爛，平淡，枯敗。最美是詩(shī)經(jīng)，倒不如說(shuō)最美是單純。這些歌詠里的情思，都那么容易被人探到底，那么容易觸動(dòng)人的心靈。暖暖的，就像春日里灑下的光亮，千年如一日地予人溫存和平靜。
如今的世界太過(guò)喧囂，我們都快要找不到自我，找不到生活的意義和本該有的溫暖。追名逐利，勞務(wù)繁多，各事事都追求完美，累得喘不過(guò)氣來(lái)?？扇松緛?lái)就是不完美的，遠(yuǎn)古先民早就發(fā)現(xiàn)了。吃慣了多味調(diào)料，早該喝喝無(wú)味的礦泉水了，不然怎么排心里的毒呢?不如歇下來(lái)，任那和暖古風(fēng)吹來(lái)，滌蕩出最清澈最真實(shí)地的自己。她的言辭是一幅幅質(zhì)樸淡雅的國(guó)畫中最美的注腳。浮萍，桑園，纖草，幽蟲。沒(méi)有任何粉飾，卻莫不失淳樸意蘊(yùn)。
生活，如此溫暖。
國(guó)慶長(zhǎng)假期間去上海杭州玩了一趟，這一趟很溫暖。
先是去上?？赐憬阋患遥憬闶谴鬆敿液⒆?，我堂姐。姐姐長(zhǎng)我十幾歲，我小的時(shí)候姐姐就去上學(xué)了，我們交流的機(jī)會(huì)很少，甚至很少在一起，姐姐的婚禮我都沒(méi)參加。多年來(lái)姐姐的上進(jìn)和努力始終是我的榜樣，每次見到她總能給我向上的力量，激勵(lì)我再勇敢一點(diǎn)，這一趟去跟她的相處才讓我更深的了解到姐姐一個(gè)人在外面的堅(jiān)強(qiáng)。姐姐對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至，在她眼里我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，濃濃的親情讓我覺得整個(gè)上海都是暖暖的。還得說(shuō)說(shuō)姐姐家的淘氣包，看她調(diào)皮搗蛋不想寫作業(yè)的樣子總能看到自己當(dāng)年的影子，不得不感嘆遺傳的神奇，血濃于水的親情是天然的。
去杭州還見到了四年不見的丐幫兄弟們，也是這一趟旅程最重要的目的。大一軍訓(xùn)也是我們最初相識(shí)的時(shí)候便伴隨著這濃郁的桂花香，這一次重逢又正直桂花盛開，友情浸泡在這桂花香里，釀成一壇桂花酒。先得說(shuō)說(shuō)幫主，不得了呀，把她們家兒子，咱們未來(lái)的女婿帶的那么好，又乖又聽話，必須頒一個(gè)最佳成就獎(jiǎng)。閨女還是原來(lái)沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，但是學(xué)會(huì)照顧人了，頒最佳進(jìn)步獎(jiǎng)。小蕾是到現(xiàn)在唯一有希望成為我們寢室院士的候選人，最具潛力獎(jiǎng)得頒給她。小權(quán)還是乖乖巧巧漂漂亮亮的，正如她總結(jié)的，人變得淡定了，頒個(gè)獎(jiǎng)叫淡定姐大獎(jiǎng)。
有那么一幫人，不用說(shuō)規(guī)則就能扣，扣的那么開心，樂(lè)得跟傻子一樣;有那么一幫人，他們不光關(guān)心你飛的高不高，還關(guān)心你過(guò)得好不好;有那么一幫人，這個(gè)世界因?yàn)樗齻兌兊门笱蟮?，什么風(fēng)霜雨雪都會(huì)過(guò)去。這一幫人，是我走到今天最大的財(cái)富之一，誰(shuí)都搶不走。
國(guó)慶黃金周離不開一個(gè)話題，就是人多，也難得在那么短的時(shí)間見到那么多人。即使那樣，上海也還是很便利，一樣秩序井然，杭州就不免有些花容失色了。都說(shuō)上海人小氣，但在這個(gè)大氣的地方也不得不大氣。有人在西子湖畔看到的是詩(shī)情畫意，而我看到的除了人多，還有你們暖暖的記憶。
假期這幾天都是艷陽(yáng)高照，天氣晴好，直到走的那天，上海偏偏依稀下起小雨來(lái)，姐姐說(shuō)那是上海在留我。
因?yàn)闇嘏?，所以留戀?BR> 你靜靜坐在教室。
等著老師來(lái)上課。
嘴角掛著微笑。
聽說(shuō)考試得了滿分。
你抬頭看看窗外。
這個(gè)世界很美麗。
沒(méi)有太在意。
一切和往常一樣平靜。
突然發(fā)生的一切。
你根本來(lái)不及反應(yīng)。
世界黑了災(zāi)難來(lái)了。
你也乘著風(fēng)飛走了。
我想你已經(jīng)化成天使。
張開雙翅。
是哭著離開的。
有太多的不舍。
太多不舍。
永久成遺憾了。
我想你已經(jīng)化成天使。
張開雙翅。
是笑著離開的。
這短暫的旅程。
溫暖繽紛。
夢(mèng)里有爸媽疼你的樣子。
你去的地方很遠(yuǎn)。
愛的呼喚已聽不見。
淚風(fēng)干了心破碎了。
千萬(wàn)次呼喊你的名字。
我想你已經(jīng)化成天使。
張開雙翅。
是哭著離開的。
有太多的不舍。
太多不舍。
永久成遺憾了。
我想你已經(jīng)化成天使。
張開雙翅。
是笑著離開的。
這短暫的旅程。
溫暖繽紛。
夢(mèng)里有爸媽疼你的樣子。
我想你已經(jīng)化成天使。
張開雙翅。
是哭著離開的。
有太多的不舍。
太多不舍。
永久成遺憾了。
我想你已經(jīng)化成天使。
張開雙翅。
是笑著離開的。
這短暫的旅程。
溫暖繽紛。
夢(mèng)里有爸媽疼你的樣子。
這短暫的旅程。
溫暖繽紛。
夢(mèng)里有爸媽疼你的樣子。
命題山東濱州篇一
花朵以芬芳熏香了空氣，但它的最終任務(wù)，是把自己獻(xiàn)給你。
——題記。
有那樣一種味道，油膩膩的，還伴有淡淡的油煙味，但其中的溫馨也是無(wú)法忽視的，這就是媽媽的味道，一種別樣的芬芳。
小時(shí)候的我總喜歡纏著媽媽，把頭埋進(jìn)她的臂彎，晃來(lái)晃去，愛極了那股芬芳。
可隨著歲月逝去，我已漸漸長(zhǎng)大，似乎再也無(wú)法理解那股芬芳，不過(guò)就是油煙味嘛。我是這樣想，也就這樣開始隔絕了它。
上初中以來(lái)，三點(diǎn)一線，沒(méi)有時(shí)間再去念顧什么芬芳了。
好不容易盼來(lái)一個(gè)清閑的周末，老師難得一見的減輕了作業(yè)，我倒也樂(lè)在其中。晚飯后，我耳朵里塞滿了bigbang那富有節(jié)奏性的音樂(lè)，媽媽則在一旁收拾著衣服。
“那個(gè)……女兒，要不要出去散散步?”媽媽停下手中的動(dòng)作，突然提議道。
我抬頭，看了眼窗外，天空灰蒙蒙的，就好像不喜白云一樣，烏云占據(jù)了天空，赫然一副要下雨的樣子，嘴里便含糊地拒絕：“外面馬上要下雨了?！?BR> 媽媽一聽，我有搭話，以為有希望，便興沖沖地說(shuō)：“帶把雨傘就行了，以前你不是很喜歡在雨中散步嗎?”
我有些煩躁，一口回絕了她：“那都是小時(shí)候了，我現(xiàn)在不喜歡那股味道了，而且最近要期末考試，我要復(fù)習(xí)?！?BR> 這下媽媽終于沒(méi)了聲，我頓了一下，有些于心不忍，抬頭看了眼她。媽媽蹲在那兒，手中是我最喜歡的那件針織衫，她一遍又一遍地?fù)崦拖裥r(shí)候安慰痛哭的我一樣。
一陣窸窸窣窣，媽媽把衣服放進(jìn)衣柜，轉(zhuǎn)過(guò)身去，又像想到了什么，停了下來(lái)，“不要……復(fù)習(xí)太晚了。”
就算是惡語(yǔ)相對(duì)，媽媽也不會(huì)放棄我的。我終于醒悟過(guò)來(lái)，那股芬芳原來(lái)一直都是我心底里不愿接受的最愛，“媽媽……等下，拿上雨傘，我們走吧。”
媽媽顯然有些驚喜：“額，你……不是還要復(fù)習(xí)嗎?”
我笑了笑，挽住媽媽的手說(shuō)：“復(fù)習(xí)以后也可以的，但今天的散步，以后都不會(huì)有了?！?BR> 冷風(fēng)中，雨依舊下著，只是烏云好像消散大半了，有的是留在記憶里的芬芳，油膩膩的，還很溫馨呢。
20山東濱州中考作文范文二：留在記憶里的芬芳。
雖然在我們大多數(shù)人心里，教養(yǎng)，就是一種教育的方式或者說(shuō)是一種對(duì)人的稱贊，也有的人說(shuō)教養(yǎng)是一個(gè)人從內(nèi)心深處所發(fā)散出來(lái)的東西，她不是一種形體，不是一種感覺，而是一種看不見也摸不著的最貼近我們身邊的一種愛。
在我看來(lái)，教養(yǎng)就是一種愛，一種說(shuō)不清道不明的愛。自古以來(lái)，從皇族起，教養(yǎng)便存在，那時(shí)還沒(méi)有具體說(shuō)明什么是教養(yǎng)。但他們的種種表現(xiàn)都是一種教養(yǎng)的表現(xiàn)。
其實(shí)，每一個(gè)人心中，教養(yǎng)都有一種不一樣的定義。是不是社會(huì)的進(jìn)步也就代表著教養(yǎng)的不同，以前的教養(yǎng)或許就是一種晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的一種尊敬，可是現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，教養(yǎng)太廣泛了，廣泛到每一個(gè)人，廣泛到每一個(gè)人的內(nèi)心。
現(xiàn)代生活中很多人都已經(jīng)喪失了“教養(yǎng)”。
比如：
平常中的小事便可以看出我們自身的教養(yǎng)，
有人統(tǒng)計(jì)說(shuō)人平均可以生活兩萬(wàn)多天，那么在這兩萬(wàn)多天里面你又為自己做的事多還是為周圍的人做的事多呢?我想這樣一想很多人便不好意思的再抬起頭說(shuō)我很有教養(yǎng)吧!
其實(shí)，教養(yǎng)這東西有時(shí)真的會(huì)讓你遇到好的機(jī)會(huì)，看到好的結(jié)果。
人從一出生便開始學(xué)習(xí)教養(yǎng)的旅程，一路走下來(lái)，來(lái)了多少花，結(jié)了多少果也只有自己才最清楚，就這樣一直讓他開花結(jié)果吧。
直到我們已老去……。
年山東濱州中考作文范文三：留在記憶里的芬芳。
第一次品味到教養(yǎng)的芬芳，是在我中學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候。那天，我隨擁擠的人流鉆進(jìn)了一輛公共汽車，在車上向里攢動(dòng)的時(shí)候，踩了一個(gè)人的腳，我還來(lái)不及說(shuō)對(duì)不起，身后傳來(lái)一個(gè)溫文少女的聲音：“先生，我把你的腳踩了?！边@實(shí)在出乎我的意料，我不禁回頭一笑，少女那清純的氣息和教養(yǎng)的芬芳使我如醍醐灌頂。
前兩年，我騎著自行車行進(jìn)到一個(gè)十字路口，側(cè)路上一位騎自行車的少婦斜刺里向我沖了過(guò)來(lái)，我急忙捏閘，但少婦的自行車還是撞在了我的前輪上停了下來(lái)，我心跳100地怨道：“騎車別走神啊!”我估計(jì)她會(huì)與我爭(zhēng)執(zhí)一番，卻不料她漲紅著臉沖我說(shuō)了句至今都令我嘆服的話：“我看你騎車很瀟灑的。”我當(dāng)時(shí)一時(shí)語(yǔ)塞，看她的車沒(méi)有什么損傷，也還了她一句：“我看你騎車很漂亮的。”于是相視一笑，各走各的。
我一直將教養(yǎng)理解成很正統(tǒng)的表現(xiàn)，這兩次際遇卻使我感受到詼諧更接近教養(yǎng)的本意，也使教養(yǎng)更芬芳襲人。
然而，更多的時(shí)候，教養(yǎng)像小學(xué)生課本，不知讓國(guó)人拋到哪到哪個(gè)角落里去了。
有一次，我去某賓館見過(guò)一位臺(tái)灣來(lái)大陸觀光的詩(shī)人，乘電梯下到一樓的時(shí)候，電梯里的五個(gè)人正在往外走，電梯外的幾位同胞便急不可待地往里滲透，唯一站在旁邊等里面的都出來(lái)后才進(jìn)去的，是一位大腹便便的外賓。我無(wú)意糟蹋我的同胞，我也不喜歡外國(guó)人身上那股刺鼻的香水味，但我卻欣賞那個(gè)老外的教養(yǎng)的芬芳。
另一件令國(guó)人大跌眼鏡的事是發(fā)生在某市一條繁華的大街上。那天，在一家商店的櫥窗邊，一位豐韻少婦蹲在地上賣草編的蚱蜢、蝦和蛇等工藝品。她的身邊圍了許多人，多是男人，我初以為他們?cè)谛蕾p少婦那靈巧的草編手藝，卻突然發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟Q視少婦因蹲著而敞開的領(lǐng)口里的豐乳。在我該不知如何提醒少婦的時(shí)候，一對(duì)外國(guó)夫婦走過(guò)來(lái)，也許他們也發(fā)現(xiàn)了這秘密，只見那個(gè)男的與翻譯嘰哩呱啦一陣后，翻譯對(duì)少婦說(shuō)：“這位外國(guó)人將你的草編人買了，請(qǐng)問(wèn)多少錢?”少婦欣喜地回答：“一共20元錢?！?BR> 少婦心滿意足地走了，圍觀的一伙人也悻悻地散去。而那個(gè)外國(guó)朋友并未將草編工藝品塞進(jìn)他們的旅行包，卻微笑著將草編一個(gè)個(gè)地送給了他們所遇到的、用好奇的目光看他們的兒童。
那一刻，我感到教養(yǎng)的芬芳在大街上彌漫。
與一此刻意的或道貌岸然的所謂教養(yǎng)相比，這些不經(jīng)意間的舉止是教養(yǎng)的上品，是教養(yǎng)的極至，芬芳得沁人心脾。
命題山東濱州篇二
寫下上面這段話的時(shí)候，心里一點(diǎn)淡淡的憐惜，公主多么憂傷傷啊，可是有王了為她破解魔法，也很幸福吧!那個(gè)暗夜的公交車上，我坐在最后中排隊(duì)靠窗的位置上時(shí)，也是這么想，我抱著我的語(yǔ)數(shù)外的參考書，虛弱地把頭靠在車的窗框上，我看見車窗外流動(dòng)的人，幸福地、匆忙地行走，一輛輛車子在橘黃的燈光里川流不息，那個(gè)夜里，坐在公交車，頭靠在窗框上的我成為這個(gè)城市里最寂寞的風(fēng)景。
也許我人生最本質(zhì)的地方，有悲觀因子，就像愛幾米的畫一樣，那些童稚的畫兒，短小卻美好的文字，總能引起我情感的暗涌，那畫里的那些寂寞的小人兒，就像活在一個(gè)個(gè)童話里，那里面有最美好的結(jié)局和最寂寞的人，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)是活在那個(gè)美好的故事里，我被關(guān)在學(xué)習(xí)的巨塔里，我只希望父母能放松他愉瓣愿望，那樣就好了。
前些日子，我在花盆里種下顆黑色的不起眼的種子，我偏愛他們，因?yàn)樗麄儠?huì)在春末夏初的時(shí)候開出細(xì)小但很繁茂的粉色小花，它們會(huì)在晨風(fēng)里搖曳他們細(xì)碎的花，每一朵都那么小，卻是那么頑強(qiáng)，它們不想放棄生活，但事不隨人愿，它們之中往往有很多不能成活，只能在培育生命的泥土里永久沉睡，有時(shí)我覺得我像那些小小的種子，我現(xiàn)在還睡在泥土里，我并不知道自己在今年的六月會(huì)開出小小的、卻頑強(qiáng)的花，還是會(huì)一直沉睡。
我坐在家里的寫字臺(tái)旁做作業(yè)的時(shí)候，看見那個(gè)有黑色泥土的花盆和旁邊塵封了許久的安妮寶貝，我已很久不愿看她，我抬起頭，看見淡淡的去影落在我的書上，我想我既不能隔著防盜網(wǎng)親吻藍(lán)天，也不能轉(zhuǎn)身從門走出去，去尋找我想要的自由，我能做的，就是靜靜地做作業(yè)，看書，守侯花開。
20xx年山東聊城中考作文范文二：守望花開。
腦海里泛起一縷情絲，望著含苞欲放的花海，我靜靜地期待著明日的陽(yáng)光照射美麗，心里泛起一絲微波，守候著將要盛開的花兒，我慢慢地回憶著昨日的大地哺育幼小，夢(mèng)里浮現(xiàn)一陣微風(fēng)，滋補(bǔ)這將要長(zhǎng)大的小花，我悄悄地灑下今日的肥料滋養(yǎng)成功。
我心里的小惡魔和小天使又會(huì)如何能，初三的開始就是快步伐的行走甚至是飛奔，面對(duì)這樣的快節(jié)奏的開始，是我五味雜陳。
關(guān)于我------一個(gè)貪玩的人，被老媽和各科老師‘批斗’，變成了典范，可是雖然我是小孩，但我也是有自尊的呀，所以，為了逆襲，為了成績(jī)，我拼了每天早上比以前足足早起了一個(gè)小時(shí)，早自習(xí)早已頑皮習(xí)慣的我也要約致自己，抓緊學(xué)，我的小天使在我心里默默的給我支持，給我鼓勵(lì)，但我的小惡魔卻在我耳邊對(duì)我進(jìn)行讒言，讓我放松，想想老媽的教誨，我把小惡魔貶值的，小天使成了我的宰相。慢慢陪伴我守護(hù)花開。
對(duì)于我----一個(gè)聽課很有問(wèn)題的人，課上，我提升三百六十度精神，可是能量不夠，糟了有被老媽抓到了，真是倒霉，這是小惡魔又出現(xiàn)了在我耳邊說(shuō);你已經(jīng)比以前努力多了還是會(huì)被罵，何必能，我似乎有一絲動(dòng)搖，但我的小天使告訴我梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，回頭想想，還是我的錯(cuò)，繼續(xù)奮斗吧。努力著是撒肥料。
至于我---一個(gè)懶惰的人，放學(xué)抓緊寫作業(yè)，不只是神魔激勵(lì)著我如此快速的寫完作業(yè)，也許是想著快點(diǎn)放松，也許我也不知道原因，但我知道，在別人家，孩子快速的寫完作業(yè)不是應(yīng)該讓媽媽開心得到媽媽得表?yè)P(yáng)嗎可是命運(yùn)反復(fù)顛簸，來(lái)回穿梭，在我的身上出現(xiàn)的奇跡，因?yàn)閷懙每靺s不老媽說(shuō)成是不認(rèn)真，瞎寫，這時(shí)心里萬(wàn)般委屈的我，不知如何解釋，小惡魔在我耳邊說(shuō)，還有天理嗎，你就不應(yīng)該寫，可是小天使抽屜這說(shuō)，難道你就沒(méi)有為了寫而寫嗎，又有神魔可委屈的。是啊，宰相的活又再次把我打敗，看著老媽花白的頭發(fā)，我的心不知為何顫抖，即使這太陽(yáng)的烈火是全世界的憤怒，此刻也絲毫不能減輕我的悲，聽取老媽的教誨，讓我更加進(jìn)步，現(xiàn)在的短短努力卻是一輩子的籌碼，我悄悄的滋養(yǎng)著花兒。
第一次被叫囂，我心驚膽戰(zhàn)，第一次上戰(zhàn)場(chǎng)，箭在弦上不得不發(fā)，我下了狠心實(shí)行地獄般的魔鬼訓(xùn)練是鍛煉，終于，不負(fù)老媽的期望，我在戰(zhàn)場(chǎng)上第一次的發(fā)揮還不錯(cuò)。以后的漫漫長(zhǎng)路，伴著媽媽的教會(huì)，我一會(huì)自己學(xué)會(huì)為自己施肥，為自己梳理花枝，不知花開的那個(gè)時(shí)節(jié)，我的花海是否散發(fā)宜人的花香，是否會(huì)百花齊放，花影搖曳。
花開花落，置身冰與火，不怕蹉跎守護(hù)將要花開的日子，青春綻放，面對(duì)風(fēng)雨的吹打也絕不軟弱，絕不退縮。有人說(shuō)希望花開只能說(shuō)是愿望，卻不敢說(shuō)他是夢(mèng)想，但是在我這里，花開是我的夢(mèng)想，是一定實(shí)現(xiàn)的愿望，為自己的夢(mèng)想奮斗，穩(wěn)穩(wěn)的守護(hù)花開的日子。
20xx年山東聊城中考作文范文三：守望花開。
心中泛起了微波，遙想著那片將要盛開的花海，記憶中的芳香令我平靜。靜靜的，我守望花開。
——題記。
我是您看著成長(zhǎng)起來(lái)的，如果自喻為含苞待放的花朵，那您當(dāng)之無(wú)愧是最美的養(yǎng)花人，為我除草，為我施肥，也曾為我剪去那些偏離了的側(cè)枝。
在二中的那四年，是我生命中永遠(yuǎn)存在的四年，我無(wú)法細(xì)數(shù)四年中都發(fā)生了什么，但當(dāng)您說(shuō)起沒(méi)見發(fā)生過(guò)的事時(shí)，我都全然記得。
舍不得，因?yàn)槲矣浀谩Ｎ矣浀媚鷮?duì)我的諄諄教誨，我記得您對(duì)我的殷切希望。大約七年級(jí)左右的時(shí)候，那段時(shí)間班里很亂，學(xué)習(xí)氣氛很低很低，我?guī)缀蹙鸵S波逐流，您抓住了我，您看見了花枝上長(zhǎng)出了側(cè)芽，您努力留住了這支花朵。您告訴過(guò)我，“亂世出英雄”，殊不知，您才是真正的英雄!
你是那位曾經(jīng)守望花開的使者，您帶給了我花開的季節(jié)!您成就過(guò)我的芬芳。
思緒回到今天，回到這個(gè)已經(jīng)離開您的今天。似乎花期已過(guò)，似乎還未綻放，但，親愛的老師，我已經(jīng)會(huì)為自己施肥，懂得為自己梳理枝葉了。您放心，我永遠(yuǎn)記得那怡人的芳香，我永遠(yuǎn)不忘您陪我一起花開的日子。下一個(gè)花開的季節(jié)即將來(lái)到。
靜靜地，我們守望花開。
命題山東濱州篇三
生活在集體之中，你一定有過(guò)與人合作的經(jīng)歷，如相互切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一起參與科技制作，分工創(chuàng)辦班級(jí)小報(bào)，共同奪取球賽勝利等等。在交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，品嘗快樂(lè)；在協(xié)作中學(xué)會(huì)做事，分享成功。請(qǐng)選取你生活中的一段經(jīng)歷，以“合作”為題，寫一篇文章，表達(dá)自己的真切體驗(yàn)。要求：1?？梢詫懹洈⑽?，也可以寫議論文。2。600宇左右。3。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。（江蘇南通中考作文題）。
那天，放學(xué)了。只剩我一人呆在教室里無(wú)聲嘆啟――明天校里評(píng)比黑板報(bào)，我這個(gè)文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時(shí)上帝派個(gè)天使下來(lái)助我一臂之力，唉！
我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個(gè)人影，原來(lái)是李老師推車回家。她似乎看見了我，跑進(jìn)教室來(lái)。我不好意思地說(shuō)：“李老師，我把出黑板報(bào)給忘了?！?BR> 李老師沒(méi)答話，走過(guò)來(lái)操起一支粉筆為我題了報(bào)頭：春天的旋律。然后又自個(gè)兒畫了起來(lái)?！袄蠋?，你……”我不知是感激還是不安，竟梗塞了?！霸趺?，嫌我的藝術(shù)水平低呀？”李老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)狡黠地沖我一笑，兩只可愛的羊角辮跟著晃動(dòng)起來(lái)。我本沉重的心忽而輕松了，似有很多話要說(shuō)，但竟一句也沒(méi)說(shuō)出口。
我倆配合得很默契，她管繪畫，我管寫字，各司其職。我的字寫歪，寫錯(cuò)了，她冷不防來(lái)一句：“payattention！（請(qǐng)注意）“我都被逗笑了。
“呀，糟糕！”原來(lái)我大意失荊州，原來(lái)應(yīng)緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦寫下的兩大段文字，我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦，她又來(lái)一句：“且慢。”說(shuō)著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇“桂林山水”相輔相成，配合得天衣無(wú)縫，我暗自稱贊。她也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧?！?BR> 終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)她畫的大熊貓少了一只耳朵，便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的拐彎抹角地問(wèn)道：“李老師，你是不是發(fā)現(xiàn)了‘獨(dú)耳熊貓’?。俊彼粲兴嫉叵蛩男茇埧慈?，大家都會(huì)意地笑了。
在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯。
命題山東濱州篇四
窗外，有一棵槐樹，孑然生長(zhǎng)在一堵破舊的墻邊，無(wú)論花開、蟬鳴、葉落、雪飄，都默默倚在那個(gè)毫不引入注目的角落里。
這棵樹第一次引起我的注意是在小區(qū)整修時(shí)，人們重新修砌了那堵墻。那時(shí)正值盛夏，可槐樹的樹梢上也只是零星掛著幾片樹葉，顯得那么蒼老。人們看了看蒼老的槐樹，覺得實(shí)在沒(méi)什么用，就用樹做為支柱，把整堵墻壓在了樹上，使墻更加牢固。這樣一來(lái)，人們都認(rèn)為過(guò)不了幾天，槐樹就會(huì)因?yàn)槭懿涣藟Φ闹亓?，最終成為一棵枯樹。
可事情卻出乎人們的意料，幾個(gè)月后，老槐樹竟不知用什么方法推倒了那堵墻，人們既驚奇又無(wú)柰，只好再次將墻砌好。又過(guò)去了幾個(gè)月，春天來(lái)了，在這幾個(gè)月中，老槐樹一點(diǎn)一點(diǎn)向墻壓去，終于再一次把墻推倒。
我于是按捺不住自己的好奇，好奇一棵快要枯死的老樹有什么力量可以再次把整整一堵墻推倒。于是我來(lái)到了窗下老槐樹的腳邊，仔細(xì)打量起老槐樹。樹很老，既不高大，也不粗壯，甚至有些歪斜。我再低下看看樹的根部，有好幾段已經(jīng)被截掉一半，像是一只受傷的章魚伏在地上。樹干上更是傷痕累累，一道道或深或淺的傷疤，仿佛在訴說(shuō)著樹在一次次抗?fàn)幹谐惺艿耐纯?。再向上的樹枝也都是斷臂折腰，有的甚至已?jīng)在推倒墻的同時(shí)整根變彎、折斷我更加不解了，為什么樹會(huì)用如些大的代價(jià)與墻抗?fàn)幠?就在這時(shí)，我似乎聞到了一絲幽香，我尋著氣味抬頭望去，竟看到樹梢上又有了點(diǎn)點(diǎn)新綠，其間也夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)淡白色的花，倔強(qiáng)地從枝頭鉆出來(lái)，像是一串串風(fēng)鈴掛在樹梢上。
我深吸了一口氣，一種非常芳香而不甜膩的氣味鉆進(jìn)了鼻子，我細(xì)細(xì)聞著，發(fā)覺氣息是那么清香、純凈，不帶有任何雜味，我再看看樹上的傷痕，又突然品出一點(diǎn)苦澀的滋味。我一下子明白了，讓老樹頑強(qiáng)在生存下去并再一次煥發(fā)生機(jī)的，是抗?fàn)幍牧α?，是生命的力量。在抗?fàn)幹欣蠘浒迅酶?，以吸取更多養(yǎng)分，這樣老樹就會(huì)一次又一次地同更強(qiáng)大的力量抗?fàn)?，同命運(yùn)抗?fàn)帲诳範(fàn)幹?，老樹的生命之花才能再一次綻放。所有生命都是這樣，在同困難抗?fàn)幹?，生命學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了忍耐，在抗?fàn)幹校艜?huì)更加精彩。
想到這里，我望著眼前這個(gè)平凡又不平凡的生命，慢慢地鞠了一躬。
20山東濱州中考作文范文二：留在記憶里的芬芳。
熹微的晨光為樹葉披上了一層薄紗，浩渺的江面上，一條小船緩緩前行。
“先生，您不后悔您的決定嗎?”船上的書童望著站在船頭眺望的人說(shuō)?！昂蠡?”他沉吟一句，低頭望著一圈圈漣漪。
記憶回到小時(shí)候。那時(shí)的他是一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，清朗的眼神中有著對(duì)天空的渴望，他好讀書，讀到先賢的偉業(yè)他會(huì)激動(dòng)，仿佛有什么東西在胸腔里不停地膨脹生長(zhǎng)著?！靶烫煳韪善荩椭竟坛Ｔ??！睙嵫谒男闹凶黜?，所以，他自信滿滿地投入到宦海中去，以為憑自己的才學(xué)與抱負(fù)，可以創(chuàng)造出驚天動(dòng)地的大業(yè)。
想到這里，一絲苦笑浮上嘴角。那個(gè)曾經(jīng)羨慕南飛大雁的少年，早已在烏煙瘴氣的官場(chǎng)中死去。他棄官回鄉(xiāng)，只為遠(yuǎn)離那渾濁的官場(chǎng)，他厭倦了鉤心斗角，厭倦了需要時(shí)刻戴著違心的面具的日子。虛偽，奸佞，貪婪，那一張張丑惡的嘴臉讓他厭惡，他更后悔自己當(dāng)初走上這沒(méi)有光明的仕途!“我終于離開了?！彼耄翱墒俏艺娴尼寫蚜藛?為什么我還是像負(fù)重的驢一樣無(wú)力喘息著?”陶潛抬頭，雖然臉上落有陽(yáng)光，卻仍顯出一絲黯然。
船到岸了。他要上岸了，這是他脫離宦海后，第一次踏上這片他在夢(mèng)中也眷戀著的土地。
他回望身后片刻，終于踏上了故土，泥土的芬芳撲鼻而來(lái)。忽然，他的腳步輕快了起來(lái)。是的，故鄉(xiāng)的土地是如此踏實(shí)，比那些虛浮的東西要讓人感到心境安寧。
一望無(wú)際的麥田陡然出現(xiàn)在陶潛的面前，濃郁的麥香鉆入鼻孔，撣去了漂泊者臉上的倦容。熟悉的鄉(xiāng)音，熱情的笑臉，海潮般的麥浪聲瞬間吞沒(méi)了陶潛。他閉上了眼睛，全身心沉浸在這股氤氳著泥土芬芳的田園里，如同一個(gè)嬰兒在母親溫軟的懷中沉睡，安寧，舒暢。
那些令他不愉快的往事消失殆盡。
那些心上的包袱消失殆盡。
古往今來(lái)，多少男兒為了所謂的“大濟(jì)蒼生”的夢(mèng)想而前仆后繼，有的功成名就，有的卻苦于沉浮，憂愁一生?，F(xiàn)在才明白，名利不過(guò)是虛浮的流嵐，一吹即散;腳下的泥土才是真實(shí)的，這泥土是生命的開始，是本真，是你我最初的赤子之心。我愿留下，盡情享受泥土的芬芳。戴月荷鋤，深情親近這一片土地，與泥土相伴的我，才是最真實(shí)的我。
陶潛睜開眼，他感覺全身沾滿了泥土的氣息，他感覺自己又變回了曾經(jīng)天真質(zhì)樸的少年，心中被宦海侵染過(guò)的陰影在泥土清爽的芬芳中悄悄褪去。他轉(zhuǎn)頭，望向遠(yuǎn)方那一抹濃郁的綠，釋然一笑。
東籬之下，一朵野菊正悄然綻放……。
年山東濱州中考作文范文三：留在記憶里的芬芳。
永遠(yuǎn)無(wú)法淡忘那一縷清香，那彌漫著母愛的芬芳。
那年的夏天，很熱。
老天仿佛發(fā)了高燒一般，氣溫久久不降。樹上的蟬浮躁不休地鳴叫，叫得人心越發(fā)煩亂。路旁那棵平日里高高聳立的樹，如今也無(wú)力地垂下了那軟綿綿的枝條。我拖著沉重的腳步來(lái)到學(xué)校。一到教室，口干舌燥的我急急去尋找飲水機(jī)，可遍尋整個(gè)教室，卻始終不見。
我這才想起，飲水機(jī)早已停止了供應(yīng)。不禁長(zhǎng)嘆：這么熱的天，沒(méi)有水，這可怎么讓人活?終于熬到了放學(xué)，回家后，我將缺水一事跟母親說(shuō)。第二天上學(xué)，臨走前，母親便遞給了我一個(gè)水壺。
體育課后，我小心翼翼的從抽屜里拿出那個(gè)水壺，在瓶蓋的轉(zhuǎn)動(dòng)中，我不經(jīng)意間聞到了一絲從縫隙中流露出來(lái)的清涼，隨著轉(zhuǎn)動(dòng)，那絲清香愈而愈濃郁了。瓶蓋終于擰開了，一縷如絲一般的香氣瞬間彌漫了整個(gè)教室，連燥熱的空氣此刻都變得清涼了。好像在這個(gè)時(shí)候，桌子是清香的，椅子也是清香的。我輕輕地抿了一口，那縷清香，順著我的喉嚨，緩緩流下，沁人心扉。在這淡淡的芳香中，仿佛還彌漫著母愛的清甜。我小口小口地呷著茶水，覺得整個(gè)世界都變得清涼了。
此后的整個(gè)夏天，我都帶著母親給我泡的茶水，品味著那一份濃濃的愛。
多少年后的一天，我回到家里，看見了我的母親：彎著腰，低著頭，拿著掃把拖地。我看見大粒大粒的汗水從她的發(fā)絲滴落下來(lái)。突然，我猛地發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)里藏有一絲白，那么一點(diǎn)，卻那么扎眼。我默默地走上樓，用母親給我盛水的水壺倒了一杯茶水。我將茶水端到母親面前。母親抬頭看了看我，笑了笑，我看到她的眼里閃過(guò)一片晶瑩。母親緩緩地接過(guò)水壺，慢慢地喝下了茶水，我看著她笑，就像當(dāng)初她看著我笑一樣。
這一壺茶水，伴隨了我多少個(gè)春秋，給我?guī)?lái)了夏日的清涼，也給我?guī)?lái)了冬日的溫暖?，F(xiàn)在，我用這一壺茶水，給我勞累的母親送上一縷甘甜。
請(qǐng)讓我永遠(yuǎn)記住這壺暖暖的愛，還有茶香中浸泡過(guò)的漫長(zhǎng)歲月。
茶韻悠悠，母愛芬芳，此心永不忘!
命題山東濱州篇五
永遠(yuǎn)無(wú)法淡忘那一縷清香，那彌漫著母愛的芬芳。
那年的夏天，很熱。
老天仿佛發(fā)了高燒一般，氣溫久久不降。樹上的蟬浮躁不休地鳴叫，叫得人心越發(fā)煩亂。路旁那棵平日里高高聳立的樹，如今也無(wú)力地垂下了那軟綿綿的枝條。我拖著沉重的腳步來(lái)到學(xué)校。一到教室，口干舌燥的我急急去尋找飲水機(jī)，可遍尋整個(gè)教室，卻始終不見。
我這才想起，飲水機(jī)早已停止了供應(yīng)。不禁長(zhǎng)嘆：這么熱的天，沒(méi)有水，這可怎么讓人活?終于熬到了放學(xué)，回家后，我將缺水一事跟母親說(shuō)。第二天上學(xué)，臨走前，母親便遞給了我一個(gè)水壺。
體育課后，我小心翼翼的從抽屜里拿出那個(gè)水壺，在瓶蓋的轉(zhuǎn)動(dòng)中，我不經(jīng)意間聞到了一絲從縫隙中流露出來(lái)的清涼，隨著轉(zhuǎn)動(dòng)，那絲清香愈而愈濃郁了。瓶蓋終于擰開了，一縷如絲一般的香氣瞬間彌漫了整個(gè)教室，連燥熱的空氣此刻都變得清涼了。好像在這個(gè)時(shí)候，桌子是清香的，椅子也是清香的。我輕輕地抿了一口，那縷清香，順著我的喉嚨，緩緩流下，沁人心扉。在這淡淡的芳香中，仿佛還彌漫著母愛的清甜。我小口小口地呷著茶水，覺得整個(gè)世界都變得清涼了。
此后的整個(gè)夏天，我都帶著母親給我泡的茶水，品味著那一份濃濃的愛。
多少年后的一天，我回到家里，看見了我的母親：彎著腰，低著頭，拿著掃把拖地。我看見大粒大粒的汗水從她的發(fā)絲滴落下來(lái)。突然，我猛地發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)里藏有一絲白，那么一點(diǎn)，卻那么扎眼。我默默地走上樓，用母親給我盛水的水壺倒了一杯茶水。我將茶水端到母親面前。母親抬頭看了看我，笑了笑，我看到她的眼里閃過(guò)一片晶瑩。母親緩緩地接過(guò)水壺，慢慢地喝下了茶水，我看著她笑，就像當(dāng)初她看著我笑一樣。
這一壺茶水，伴隨了我多少個(gè)春秋，給我?guī)?lái)了夏日的清涼，也給我?guī)?lái)了冬日的溫暖?，F(xiàn)在，我用這一壺茶水，給我勞累的母親送上一縷甘甜。
請(qǐng)讓我永遠(yuǎn)記住這壺暖暖的愛，還有茶香中浸泡過(guò)的漫長(zhǎng)歲月。
茶韻悠悠，母愛芬芳，此心永不忘!
2018年山東濱州中考作文范文二：留在記憶里的芬芳。
小車一路顛顛簸簸，開過(guò)崇山又峻嶺，終于來(lái)到了這小鎮(zhèn)。
靜謐，悠閑，淡雅的鄉(xiāng)村風(fēng)光。和我想象中的一樣。
他像艱苦奮斗的蒲公英，高潔樸素。它的種子從身上割裂，是疼痛的是不忍的，但為了生命的繁衍，它要讓自己的孩子隨著風(fēng)飄到不同的地方，到遙遠(yuǎn)的地方安家。它也是這樣努力地?fù)u擺，努力地飛才得以生存，它永遠(yuǎn)記得它脫離母親懷抱的那一天，多么疲憊多么勞累。雷鋒亦是如此，每個(gè)月可以只留下買生活用品的錢，連買根冰棍都舍不得。他曾做過(guò)一件令他后悔一生的事情，就是買了一件昂貴的西裝，那幾乎花光了他所有的積蓄。穿過(guò)一次后他意識(shí)到自己有多么愚蠢!于是壓在了箱底，永久地封存。他奔波著丟棄喜愛的工作去到國(guó)家需要的地方，無(wú)論有多么辛苦，辛苦，只為了人民，人民。
他如熱心助人的太陽(yáng)花，溫暖人心。它面朝著太陽(yáng)，毫不吝嗇地?fù)肀?、分享?yáng)光。雷鋒在地鐵站、在無(wú)名街頭都會(huì)伸出援助之手。他在火車站遇到丟了車票的大娘，于是用自己剩余的僅有的錢為她墊了車票費(fèi)，大娘問(wèn)你叫什么名字，雷鋒挺著胸回答：我是解放軍，就住在中國(guó)。他會(huì)無(wú)私地幫助乞討的老太太、風(fēng)餐露宿的可憐孩子、還有受難的災(zāi)區(qū)人民。
他似舍己為人的木棉花，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。它談不上英勇無(wú)畏，但是它盡己所能。它貢獻(xiàn)自己的身軀只為他人的溫暖。雷鋒，抗洪救災(zāi)的時(shí)候，他最快最先地疏散群眾，絲毫不猶豫地把他當(dāng)時(shí)最珍貴的東西拿了出來(lái)——1床棉被，沒(méi)有別的了，他只有這個(gè)了，為了不讓石灰袋打濕，他只能這么做了。換做今天的誰(shuí)，都不可能如此慷慨，失掉了夜里的同伴，換回了的明明是孤獨(dú)，可在雷鋒眼里就是石灰袋的安全，這般樂(lè)觀如他。
一陣清風(fēng)清風(fēng)颯颯吹過(guò)，雷鋒像周圍的花兒，隨風(fēng)搖曳，顫顫巍巍地伸出枝條去觸碰天空。雷鋒本是一個(gè)再平凡不過(guò)的人，沒(méi)有玫瑰的浮華，沒(méi)有杜鵑的高貴。有的只是蒲公英的淳樸，太陽(yáng)花的樂(lè)觀，木棉花的堅(jiān)強(qiáng)。
2018年山東濱州中考作文范文三：留在記憶里的芬芳。
相逢是首歌……。
———題記。
寧?kù)o的夏夜，溫馨的橘燈下，看著小學(xué)的畢業(yè)照又想著如今初一的集體照，心底溢滿了莫名的傷感和無(wú)言的感動(dòng)。歲月在回首之際已悄然流逝。步入初中新生活的我，對(duì)這個(gè)大集體乃至整個(gè)學(xué)校都充滿了好奇感與新鮮感。在短暫幾周與同學(xué)們的相處中，彼此之間都留下了美好的印象，但同時(shí)讓我印象深刻的也有與小學(xué)截然不同的學(xué)習(xí)生活。
啜飲著杯杯香茗，對(duì)著那午后的陽(yáng)光，翻曬著一個(gè)又一個(gè)如夢(mèng)似幻真實(shí)卻又美麗的往昔的快樂(lè)時(shí)光，那份愜意的感覺，那種甜蜜的滋味，久久滯留心間，久久回蕩心里。
在這個(gè)寂靜的夜里，我又想起了軍訓(xùn)時(shí)的一幕幕，大家邁著整齊劃一的腳步;喊著斗志昂揚(yáng)的口號(hào);站著筆挺的軍姿;流著自豪的汗水，它滿載著我們的希望，承載了我們對(duì)軍人生活的敬仰以及對(duì)新學(xué)校新生活新面孔的期待!我們的教官是一個(gè)嚴(yán)以律已的人，為我們作好帶頭作用，一個(gè)個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，汗水留了下來(lái)，也不去擦。我知道，這是為了我們也能養(yǎng)成像軍人那樣好的習(xí)慣。一個(gè)上午，教官軍綠色的上衣濕了一大片，口干舌燥，喝的水比我們少，休息的時(shí)間比我們少，還要想法子在休息時(shí)間帶我們做游戲……教官同我們一樣都是90后，但卻比我們懂事許多，我們的何教官將是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
佛說(shuō)，前生500次回眸才換得今生的一次擦肩而過(guò)，生命本就是一場(chǎng)漫漫漂泊的長(zhǎng)旅，遇見了誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外與驚喜。我們共同漫步在人生的花季，甜蜜著我們的甜蜜，幸福著我們的幸福。
相聚是種緣……愿快樂(lè)生活每一天。
命題山東濱州篇六
淄博：“人是奇怪的，有些對(duì)別人無(wú)所謂的事物，與己卻珍貴無(wú)比且美好得不可思議?！闭?qǐng)把這句話作為開頭，自擬題目，寫一篇文章，不少于600字。
今年青島中考作文題二選一。
一是命題作文，《做一次最好的自己》要求寫記敘文。
二是半命題作文《____誠(chéng)可貴》，文體不限。
濟(jì)南：命題作文醒來(lái)(據(jù)考生反映，比較好寫。)。
命題山東濱州篇七
在日常生活中，我們常常會(huì)有一些奇怪的發(fā)現(xiàn).
去年冬天，有一次我來(lái)到爺爺家，想看看花迷爺爺最近又新添了什么.現(xiàn)在已經(jīng)入冬，爺爺家的院子又和往年一樣搭起了暖棚.我走進(jìn)了暖棚一看，那花兒竟然還在開放，有菊花，牡丹花……最漂亮的還是月季花.月季花樸素大方，花瓣層層疊疊，微微下卷，花瓣的中間有金黃色的花蕊，花蕊頂端沾著花粉，散發(fā)出陣陣醉人的芳香.墨綠色的莖上還長(zhǎng)著暗紅色的軟刺.
今天早晨，我制作了一個(gè)小電燈，用的是兩節(jié)電池和一根鋼絲和一個(gè)小電燈泡制做的。先準(zhǔn)備了兩個(gè)電燈泡，生怕晚上玩的時(shí)候會(huì)閃了。到了晚上，我拿著小電燈出去轉(zhuǎn)悠一圈，發(fā)現(xiàn)有時(shí)照出一個(gè)面，有時(shí)照出的是一條線，這是為什么呢?經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，原來(lái)是接觸不良造成的。它不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，又提高了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力。日后，我要多練習(xí)，做一個(gè)勤于發(fā)現(xiàn)、善于觀察、善于思考的好學(xué)生。
我曾經(jīng)在一本書上看過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事主要講：一個(gè)將軍率領(lǐng)的小分隊(duì)俘虜了許多敵人。他命令手下把敵人捆了后扔進(jìn)海里?？傻诙?，士兵跑來(lái)報(bào)告，說(shuō)俘虜們?nèi)苌习秮?lái)了。將軍感到很奇怪，但也沒(méi)追究，只是又命令手下把俘虜們捆了后扔進(jìn)海里。不用說(shuō)，結(jié)果和上一次一樣。直到第三次的時(shí)候，將軍終于害怕了，以為有神靈在庇佑他們，自己又怕神靈降罪，只好把俘虜們放了，還用車子把他們送回去。當(dāng)時(shí)我看完這個(gè)故事，萌生了兩個(gè)想法：要么就這個(gè)故事是假的，要么就真有神靈在庇佑那些俘虜。
這兩個(gè)幼稚的想法一直陪伴我到了六年級(jí)。直到前些天，我又在一本書上看到一件有趣的事，說(shuō)人躺在死海上看書，不但不沉下去，還很舒服。當(dāng)時(shí)我就猛地想起一年前讀過(guò)的《浮上來(lái)的俘虜》，腦海里隨即起了個(gè)大問(wèn)號(hào)：會(huì)不會(huì)是一樣的道理呢?為了證實(shí)我的想法，我準(zhǔn)備做一次試驗(yàn)。
我用鹽水代替死海，用雞蛋代替人。一切工作準(zhǔn)備就緒，試驗(yàn)便開始了。我先把雞蛋放進(jìn)清水里，雞蛋就像個(gè)貪睡的胖娃娃，在杯底做著美夢(mèng)。我把第一勺食鹽放進(jìn)清水里，用筷子攪勻。一會(huì)兒，清水里出現(xiàn)了許多密密麻麻的小泡泡，像泡沫似的。雞蛋也變得不那么老實(shí)了。我又把第二勺食鹽放進(jìn)清水里。過(guò)了大約一二分鐘，雞蛋像被驚醒了似的，在杯中一起一伏。當(dāng)我把第三勺食鹽放進(jìn)清水里時(shí)，雞蛋就像充足了氣的皮球，一下子浮了上來(lái)。我把雞蛋按在杯底，把手放開，雞蛋又浮上來(lái)了。
“啊，我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了!”我不由地喊出聲，因?yàn)槲姨吲d了，真想讓所有人一起分享我的快樂(lè)。
同學(xué)，你知道我發(fā)現(xiàn)什么了嗎?告訴你吧，我發(fā)現(xiàn)了為什么俘虜能夠自己浮上來(lái)。那是因?yàn)榉攤兪潜煌对谒篮Ｖ?，又因?yàn)樗篮：}量高，浮力也就比一般海水大。是死海的浮力把他們托上來(lái)的。不過(guò)我最大的發(fā)現(xiàn)還是，這個(gè)世界上根本沒(méi)有神靈，科學(xué)才是最可信的。也只有科學(xué)，才能解開大自然的奧秘，解開所有的難題，給我們一個(gè)正確圓滿的答案。
那是去年暑假里的一個(gè)星期天，天氣悶熱，空氣里流動(dòng)著一股股的熱浪，外面樹上知了的恬燥聲響個(gè)不停。我正在家里寫暑假作業(yè)，也被這悶熱的天氣、惱人的叫聲，嘈擾得煩躁不安、心神不寧，就和爸爸說(shuō)，能不能到附近超市買些冰棒回來(lái)解渴，爸爸大概也正悶熱難擋呢，就爽快地答應(yīng)了。
來(lái)到超市冷飲區(qū)，冰棒的種類可真多啊，五花八門，有草莓味、巧克力味、香草味、葡萄味的，有正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體、圓錐體的，顏色也各式各樣，看得我口水直流，恨不得一口氣把它們都吃了才解讒呢。還是趕快挑一些自己喜歡的吧，這里挑一挑，那里選一選，還是覺得不夠，爸爸見我拿了那么多，就說(shuō)：“天氣太熱，買這么多冰棒不等到家全都化成水了，你還能吃上真正的冰棒嗎?”我正猶豫，旁邊的售貨阿姨走過(guò)來(lái)稅：“沒(méi)關(guān)系的，只要購(gòu)買一大盒以上，我們就可以送你一個(gè)冰袋，有了它，冰棒就不會(huì)化了?！蔽衣犃擞行┮傻貑?wèn)爸爸：“這是真的嗎?”爸爸笑笑稅：“那我們就試試吧”。
我認(rèn)真查看了冰袋的說(shuō)明，還查了詞典，原來(lái)在冰袋的夾層充滿了很多的臭氧，這個(gè)臭氧層可以隔絕熱量的傳遞，使冰棒保持原來(lái)的溫度，自然就不會(huì)化了。明白了這樣的原理，也就不覺得很神秘了!
世界上的事物千奇百怪，各式各樣，但一定都會(huì)有它們的科學(xué)原理，我要好好學(xué)習(xí)，去探索世界的科學(xué)真理!
命題山東濱州篇八
廣闊的世界蘊(yùn)含著千千的美麗，無(wú)論是風(fēng)景、外貌還是心靈。然而，我發(fā)現(xiàn)了沉淀的美麗...
去年暑假，我來(lái)到了海邊。他立刻被五顏六色的貝殼吸引住了，在微風(fēng)的吹拂下，他把腳浸在涼爽的大海里，仔細(xì)尋找。然而，海邊沒(méi)有多少美麗的貝殼。然后疑惑地向里面走去。不知何故，貝殼很容易出現(xiàn)在腳下，從單一的白色變成五彩繽紛的色調(diào)。我不明白為什么你走得越深，你就會(huì)越美麗。
在查字典時(shí)，我偶爾會(huì)看到一個(gè)詞:沉淀。耶！我豁然開朗，這一切都是因?yàn)槌恋恚?BR> 也許是時(shí)間的沉淀，也許是情感的沉淀，因?yàn)槌恋肀Ａ袅耸挛锉緛?lái)的美并修復(fù)了它們。直到有人發(fā)現(xiàn)它，并一步一步地去探索和挖掘它的美。
因?yàn)?，有一種美叫做沉淀。
命題山東濱州篇九
(1)指標(biāo)生錄取。
普通高中指標(biāo)生計(jì)劃直接分配到初中學(xué)校，比例不低于學(xué)校招生計(jì)劃的70%。指標(biāo)分配以畢業(yè)年級(jí)實(shí)際參加學(xué)業(yè)考試人數(shù)(或招生學(xué)校志愿人數(shù))、畢業(yè)年級(jí)學(xué)生鞏固率和學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)價(jià)結(jié)果為依據(jù)。
設(shè)置指標(biāo)生錄取分?jǐn)?shù)下限，凡不能完成指標(biāo)生計(jì)劃的初中學(xué)校，其剩余計(jì)劃統(tǒng)一調(diào)劑使用。指標(biāo)生以外招生計(jì)劃(含特長(zhǎng)生和推薦生計(jì)劃)按考生志愿、錄取成績(jī)擇優(yōu)錄取，并設(shè)定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。
(2)城區(qū)四所普通高中招生。
濱城區(qū)、濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新區(qū)及市直學(xué)?？忌磮?bào)考志愿參加市城區(qū)山東省北鎮(zhèn)中學(xué)、濱州市第一中學(xué)、濱州行知中學(xué)、濱州實(shí)驗(yàn)中學(xué)四所學(xué)校的招生，考生可以自主選報(bào)第一、第二兩個(gè)志愿，各普通高中按照考生志愿和錄取成績(jī)擇優(yōu)錄取新生?？忌诙驹钢荒軈⒓诱猩鷮W(xué)校指標(biāo)生錄取后剩余招生計(jì)劃的錄取。
北鎮(zhèn)中學(xué)可面向五縣一區(qū)(沾化區(qū))自主招收部分學(xué)生，招生總?cè)藬?shù)不超過(guò)200人，每縣(區(qū))錄取學(xué)生最多不超過(guò)40人。學(xué)生報(bào)名、考試等工作由北鎮(zhèn)中學(xué)確定并報(bào)市學(xué)業(yè)考試和高中階段學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后實(shí)施，錄取由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)自主考試成績(jī)擇優(yōu)錄取，招生工作須在全市學(xué)業(yè)考試結(jié)束后成績(jī)發(fā)布之前組織完成。
全市統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果不作為北鎮(zhèn)中學(xué)自主招收學(xué)生的依據(jù)。北鎮(zhèn)中學(xué)承辦的航空實(shí)驗(yàn)班今年在全省范圍內(nèi)招收30名具有飛行員潛質(zhì)的普通初中男性應(yīng)屆畢業(yè)生。招生標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間、程序等由北鎮(zhèn)中學(xué)根據(jù)上級(jí)教育行政部門和空軍相關(guān)要求實(shí)施。根據(jù)省教育廳工作安排，繼續(xù)做好濱州市第一中學(xué)青海省海北州民族班招生入學(xué)管理工作。
(3)特長(zhǎng)生錄取。
各普通高中可根據(jù)實(shí)際情況，按批復(fù)的計(jì)劃招收部分藝體等特長(zhǎng)生，特長(zhǎng)生計(jì)劃不得超出學(xué)?？傉猩?jì)劃的5%。
(4)推薦生錄取。
在初中學(xué)校實(shí)名推薦的基礎(chǔ)上，各普通高中可按不超過(guò)招生計(jì)劃數(shù)3%的比例招收綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
普通高中學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際和特色化發(fā)展要求，制定具有本校特色的推薦生標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)上級(jí)教育主管部門批準(zhǔn)后向社會(huì)公布，初中學(xué)生可根據(jù)各普通高中的推薦標(biāo)準(zhǔn)，申請(qǐng)推薦到本縣(區(qū))相關(guān)學(xué)校，每位學(xué)生只能申請(qǐng)推薦一所學(xué)校。
推薦錄取程序由學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)、初中校長(zhǎng)實(shí)名推薦、初中學(xué)校公示、高中學(xué)校審核確定、公示備案等環(huán)節(jié)組成。錄取的推薦生，其錄取成績(jī)不得低于該學(xué)校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)須達(dá)到a等。
(5)特殊考生錄取。
烈士子女、歸僑、華僑、臺(tái)灣籍同胞子女，普通高中招生時(shí)，降低10分錄取。因公犧牲、因公傷殘公安民警子女普通高中招生時(shí)，按市政府關(guān)于關(guān)愛公安民警相關(guān)政策落實(shí)。軍人子女報(bào)考普通高中，錄取時(shí)按照《濱州市軍人子女教育優(yōu)待辦法實(shí)施細(xì)則》規(guī)定執(zhí)行。同一考生只能享受以上優(yōu)惠政策的其中一項(xiàng)。上述特殊考生的資格認(rèn)定由市、縣(區(qū))教育局(辦)具體負(fù)責(zé)。
命題山東濱州篇十
學(xué)生本人;學(xué)生的父母或其他直接撫養(yǎng)者;學(xué)生的祖父母、外祖父母、兄弟姐妹以及其他與本人關(guān)系密切的親友。
二、重點(diǎn)。
學(xué)生本人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，主要指政治態(tài)度、思想品德、組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、法制觀念、吃苦耐勞精神等。
學(xué)生的父母或其他直接撫養(yǎng)者的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，主要指政治態(tài)度、思想品質(zhì)以及有無(wú)重大政治歷史問(wèn)題。
學(xué)生的祖父母、外祖父母、兄弟姐妹以及其他與本人關(guān)系密切的親友的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，主要是有無(wú)違法犯罪的重大歷史問(wèn)題。
招生問(wèn)答。
命題山東濱州篇十一
1、初檢：由所在學(xué)校組織已報(bào)名的考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到指定地點(diǎn)參加初檢。
2、面試：航空公司對(duì)初檢合格的考生進(jìn)行面試。
3、英語(yǔ)測(cè)試：我校對(duì)面試合格考生進(jìn)行英語(yǔ)測(cè)試。
4、上站體檢(含心理健康評(píng)定)：英語(yǔ)測(cè)試成績(jī)合格的考生須參加具有招飛體檢鑒定資格的航空人員體檢鑒定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)的上站體檢(含心理健康評(píng)定)。
5、復(fù)檢與高管面試：上站體檢合格的報(bào)考飛行技術(shù)(駕駛方向)的考生須參加復(fù)檢;上站體檢合格的報(bào)考飛行技術(shù)(安全方向)的考生須參加由航空公司組織的高管面試。
6、背景調(diào)查：對(duì)體檢和面試合格的考生進(jìn)行民用航空背景調(diào)查。
命題山東濱州篇十二
探索和創(chuàng)新教育部門和學(xué)校安全教育機(jī)制，強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)校安全教育主體責(zé)任，建立先進(jìn)適用的中小學(xué)安全教育平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)安全教育常態(tài)化、科學(xué)化和系統(tǒng)化，提高師生安全防范意識(shí)和能力，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中小學(xué)生造成的傷害，保障中小學(xué)生健康成長(zhǎng)；同時(shí)總結(jié)和推廣安全教育成功經(jīng)驗(yàn)，全面提升中小學(xué)安全教育工作整體水平。
命題山東濱州篇十三
有人說(shuō)，答好了綜合分析題目，面試就成功了一半。這句話充分說(shuō)明了綜合分析題在面試中的重要性。從全國(guó)的考察來(lái)看，無(wú)論是國(guó)考，省考還是政法干警以及選調(diào)生的考試，這種題型也是最受命題者親睞的。綜合分析題量比重的一直很大，是必考題型。中公教育專家在此針對(duì)綜合分析題的題量、類型、測(cè)評(píng)要素以及考察形式等各個(gè)方面進(jìn)入深入研究，全面的向考生展示近年來(lái)綜合分析題的變化與發(fā)展趨勢(shì)。
(一)題量下降依然占據(jù)半壁江山。
雖然近年來(lái)國(guó)考有的部門，省考有的省份在為了多方面考察考生的綜合素質(zhì)，在減少綜合分析題目的數(shù)量，但這種減少是相對(duì)的減少。比如5道題中原來(lái)考3道，現(xiàn)在可能考2道，但是其所占的比重依然是很大的。而且綜合分析題型考生在答題的時(shí)候很容易陷入無(wú)話可說(shuō)的境地，因此offcn建議考生不要因?yàn)榫C合分析題量相對(duì)數(shù)量的下降忽視對(duì)綜合分析題目的重視。
(二)一般分時(shí)政類和哲理類兩大類。
綜合分析類題目一般考時(shí)政類和哲理類兩大類。時(shí)政類的題目主要分為社會(huì)現(xiàn)象和公共政策兩大類。從全國(guó)范圍來(lái)看，近年來(lái)綜合分析中時(shí)政類與社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系的更加緊密，無(wú)論是國(guó)考還是省考以及政法干警考試考熱點(diǎn)類的題目較多。12年的很多題目都涉及了考前1-2個(gè)月發(fā)生的，在網(wǎng)上或者生活中引起群眾熱議的話題。如醫(yī)患關(guān)系緊張，圍觀執(zhí)法，下跪執(zhí)法等這些熱點(diǎn)問(wèn)題。因此中公專家建議考生在備考時(shí)有必要多對(duì)全國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)和本省的社會(huì)熱點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了解和儲(chǔ)備，這將有利于考生豐富考生的知識(shí)底蘊(yùn)，提高考生看問(wèn)題的深度，讓考生在考場(chǎng)上真正做到言之有序、言之有物。
公共政策類題目的比率有所下降，而且考的主要著眼于國(guó)家的大政方針政策。
哲理類的題目主要分為故事類，名言類，法則效應(yīng)類。國(guó)考和政法干警這類題目考的比率也在下降，山東公務(wù)員面試中哲理類中類考得比較多，故事類和名言類都愛考。比如故事類：皇帝給皇后一座城堡，皇后悶悶不樂(lè)，給他一個(gè)發(fā)夾，皇后很高興，請(qǐng)你就幸福在哪里談?wù)効捶?(2012山東公務(wù)員面試真題5月18日下午)例如名言類：胡錦濤出席紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會(huì)并發(fā)表重要講話，第一，希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想;第二，希望廣大青年堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí);第三，希望廣大青年堅(jiān)持艱苦奮斗;第四，希望廣大青年堅(jiān)持開拓創(chuàng)新;第五，希望廣大青年堅(jiān)持高尚品行。談?wù)勀銓?duì)這五句話的看法。(2012年5月18日上午山東省公務(wù)員面試真題第1題)。
哲理類中的法則效應(yīng)類近幾年考的比較少，名言類的近幾年更偏愛于國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人或者本省領(lǐng)導(dǎo)人講話。比如湖北省2011年7月10日上午省直機(jī)關(guān)面試真題就考了湖北省委書記李鴻忠的講話。讓考生針對(duì)李鴻忠說(shuō)的要深入解放思想，牢固樹立以事業(yè)為重不求全、不避險(xiǎn)，敢于突破常規(guī)、敢于破格，才為業(yè)用、培育跨越式發(fā)展‘突擊隊(duì)’的理念談?wù)効捶ā?BR> (三)測(cè)評(píng)要素多元化，命題呈現(xiàn)交叉化的趨勢(shì)。
近年來(lái)，為了更好的測(cè)察考生的綜合素質(zhì)，綜合分析題也出現(xiàn)多元化的考察傾向，與其他測(cè)查要素綜合考察。
2.與言語(yǔ)表達(dá)相結(jié)合3分鐘演講：有人說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，你怎么看?(2011年國(guó)家公務(wù)員考試外交部面試真題)。這類題目再考言語(yǔ)表達(dá)的同時(shí)也在考察考生的綜合分析能力，考生須先整體分析這句話的含義，有了大體框架后，然后才可以組織語(yǔ)言去表達(dá)自己的思想，這類題目除了考察學(xué)生的分析能力，言語(yǔ)表達(dá)能力，也還考查了考生的知識(shí)底蘊(yùn)以及現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力，要答好此類題目，需要考生應(yīng)該把功夫下在平時(shí)，多注意知識(shí)的積累。
(四)考察形式多樣化。
考查方式通過(guò)文字或者漫畫的形式較多，近幾年為了更好的考察考生分析和解決具體的社會(huì)問(wèn)題的方法和能力，省考中很多省份都會(huì)熱衷于通過(guò)材料題這種方式，而且不僅讓考生答看法還要答解決問(wèn)題的方法和措施，出現(xiàn)一題兩問(wèn)的形式。例如：某市一退休副市長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在政府為了創(chuàng)先進(jìn)城市把很多的墻不論好壞全部重新刷，街道護(hù)欄全部重新安裝這一浪費(fèi)資金的行為進(jìn)行了曝光。政府市長(zhǎng)去找他談話希望他能收回前面的曝光，承認(rèn)自己說(shuō)的話是假的，但是這個(gè)人堅(jiān)決不。你有什么感想?你覺得政府的民心工程應(yīng)該怎么搞才能真正的得到人民的支持?(2011年7月2日四川省公務(wù)員考試面試試題)。
在國(guó)考中還出現(xiàn)了新的類型---視頻題目。例如：2012年2月22日上午國(guó)考鐵路公安面試真題：先讓考生看視頻：視頻是關(guān)于小偷偷包。然后回答問(wèn)題1.復(fù)述視頻內(nèi)容;2.根據(jù)視頻說(shuō)處理辦法。復(fù)述視頻內(nèi)容其實(shí)是對(duì)考生綜合分析能力中對(duì)整體的把握，處理辦法是對(duì)關(guān)鍵部分的加以分析并予以解決的過(guò)程。這種新型題目給考生在答題時(shí)也增加了難度，考生在備考的時(shí)候也要有引起重視offcn。
中公教育專家認(rèn)為，關(guān)于綜合分析題的考察形式在逐年發(fā)生變化，但是依然會(huì)在公務(wù)員面試考場(chǎng)上長(zhǎng)久屹立，考生們的備考要從各個(gè)方面入手，以做到面面俱到，有備無(wú)患!
2014山東公務(wù)員面試輔導(dǎo)課程：http:///zg/2014ms/。
凡標(biāo)注來(lái)源“中公教育山東分校(http:///山東公務(wù)員考試山東人事考試信息網(wǎng))”的所有相關(guān)資料，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留版權(quán)注明。
命題山東濱州篇十四
ly-01.淺析旅行社“零團(tuán)費(fèi)”現(xiàn)象的成因及對(duì)策。
一、實(shí)習(xí)目的與要求：隨著國(guó)內(nèi)旅游業(yè)的發(fā)展，旅游行業(yè)特別是旅行社的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，但其呈現(xiàn)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)并非是市場(chǎng)價(jià)值規(guī)律的正常體現(xiàn)，最直觀的表現(xiàn)就是旅行社進(jìn)行惡性價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，引發(fā)旅游市場(chǎng)上的價(jià)格混亂，導(dǎo)致出現(xiàn)“零團(tuán)費(fèi)”、“負(fù)團(tuán)費(fèi)”等怪異現(xiàn)象。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，到一家或多家旅行社進(jìn)行實(shí)習(xí)，從旅行社“零團(tuán)費(fèi)”的表現(xiàn)形式、“零團(tuán)費(fèi)”現(xiàn)象的成因、“零團(tuán)費(fèi)”的危害等幾大方面來(lái)進(jìn)行分析；并從旅游管理部門、旅行社本身和旅游消費(fèi)者角度方面提出解決旅行社“零團(tuán)費(fèi)”現(xiàn)象的對(duì)策。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1.了解旅行社“零團(tuán)費(fèi)”的表現(xiàn)形式；
2.結(jié)合實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況，了解旅行社“零團(tuán)費(fèi)”現(xiàn)象的成因；
3.了解旅行社“零團(tuán)費(fèi)”的危害；
4.從特殊到一般，分析幾個(gè)典型的案例。
三、參考文獻(xiàn)：
6.郭海燕、楊斌，對(duì)旅游回扣現(xiàn)象的思考.山東科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2006（12）。
ly-02.淺析旅游飯店人才流失的原因和對(duì)策——以xx飯店為例。
一、實(shí)習(xí)目的與要求：實(shí)習(xí)目的與要求：隨著旅游業(yè)的發(fā)展，旅游飯店成為迅速發(fā)展的行業(yè)之一,為社會(huì)提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。但飯店自身卻面臨著人員流失率高的威脅,其流失率甚至超過(guò)了組織期望值,直接影響企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。飯店招不到員工，中高層管理人員更是難覓，員工流動(dòng)率高居不下，飯店員工隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。許多飯店為了穩(wěn)定員工采取了很多措施,取得了一定成效,但與此相對(duì)應(yīng)的是飯店員工的跳槽率也一直居高不下。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，到一家或多家旅游飯店進(jìn)行實(shí)習(xí)，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析員工流失原因,并提出有效的建議和解決方法。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1.旅游飯店人才結(jié)構(gòu)及流失狀況；
2.旅游飯店人才流失原因的分析（結(jié)合實(shí)際例子）；
3.針對(duì)旅游飯店員工流失因采取的對(duì)策。
三、參考文獻(xiàn)：1.李原，《現(xiàn)代飯店管理原理》，四川大學(xué)出版社，2001；
2.董福榮，《旅游企業(yè)人力資源管理》，華南理工大學(xué)出版社，2006；
3.余昌國(guó)，《旅游人力資源開發(fā)》，中國(guó)旅游出版社，2000；
4.國(guó)家旅游局人教司，《現(xiàn)代旅游飯店管理》，中國(guó)旅游出版社；2000。
ly-03.旅游地品牌研究——以xx地為例。
一、實(shí)習(xí)目的與要求：旅游品牌代表了一個(gè)旅游地的形象，是一個(gè)旅游地脫穎而出、增強(qiáng)旅游吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要條件。請(qǐng)以某一旅游地為例，從該地的旅游發(fā)展條件和現(xiàn)狀入手，分析客源市場(chǎng)，針對(duì)其不足以及發(fā)展優(yōu)勢(shì)，提出該旅游地品牌的定位。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1.旅游地資產(chǎn)要素分析；
2.旅游品牌的定位；
3.案例分析。
報(bào)》，1995（3）；
2.白祖成，《建設(shè)北京雄美迷人的旅游形象》，《旅游學(xué)刊》，1994（2）；
3.李蕾蕾，《旅游地形象策劃理論與實(shí)務(wù)》，廣州，廣東旅游出版社，1999；
4.徐菊鳳，《國(guó)內(nèi)旅游發(fā)展應(yīng)強(qiáng)化品牌意識(shí)》，《旅游學(xué)刊》，1996（3）；
5.王崧、韓振華，《關(guān)于旅游品牌的深層思考》，《社會(huì)科學(xué)家》，2001（11）。
ly-04.我國(guó)淡季旅游市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)分析。
一、實(shí)習(xí)目的與要求：在長(zhǎng)期的旅游經(jīng)營(yíng)理念中，旅游淡季經(jīng)營(yíng)已在經(jīng)營(yíng)者心中視為一種普遍而又無(wú)需改變，或者是無(wú)能改變的現(xiàn)象，對(duì)它只有服從和認(rèn)同，這是非常不理性。其實(shí)旅游季節(jié)性經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象的產(chǎn)生有著深刻緣由，一是旅游需求與供給的不協(xié)調(diào)；二是旅游產(chǎn)品質(zhì)量不高，主要缺少發(fā)展性、高文化含量、特色創(chuàng)新性的產(chǎn)品，以及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單調(diào)；三是國(guó)家有關(guān)政策對(duì)旅游業(yè)的調(diào)控結(jié)果．四是其他一些人為因素。通過(guò)到一個(gè)或幾個(gè)旅游企業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查，總結(jié)出旅游市場(chǎng)淡季形成的原因，并思索旅游市場(chǎng)淡季經(jīng)營(yíng)的策略。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1.通過(guò)到旅游企業(yè)調(diào)查實(shí)習(xí)，說(shuō)明和解釋旅游市場(chǎng)淡季形成的原因；
2.思索旅游市場(chǎng)淡季經(jīng)營(yíng)的策略；
3.案例分析。
2.國(guó)家旅游局，《中國(guó)旅游統(tǒng)計(jì)年鑒》，中國(guó)旅游出版社，2006；
3.謝識(shí)予，《經(jīng)濟(jì)博弈論》(第二版)，復(fù)旦大學(xué)出版社，2002；
4.趙紅，《我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)狀況的成因解析與對(duì)策思考》，《北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》，2003(5)。
命題山東濱州篇十五
4、你要明白，能被人說(shuō)是一般，就證明這大學(xué)還行，每一大學(xué)都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)濱醫(yī)學(xué)風(fēng)相當(dāng)好，而且地理位置好極了，離海很近，離煙臺(tái)市市政府也很近，西校門一街之隔就是漂亮的煙臺(tái)汽車東站，據(jù)說(shuō)很快就要?jiǎng)庸そㄔO(shè)的規(guī)模巨大的煙臺(tái)市文化公園也在這里東面近鄰煙臺(tái)大學(xué)南校區(qū)，北面就是氣勢(shì)宏大、投資14個(gè)億建成的煙臺(tái)市體育公園，內(nèi)有亞洲一流的設(shè)施，而且已經(jīng)和濱州醫(yī)學(xué)院煙臺(tái)校區(qū)融為一...更多你要明白，能被人說(shuō)是一般，就證明這大學(xué)還行，每一大學(xué)都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)濱醫(yī)學(xué)風(fēng)相當(dāng)好，而且地理位置好極了，離海很近，離煙臺(tái)市市政府也很近，西校門一街之隔就是漂亮的煙臺(tái)汽車東站，據(jù)說(shuō)很快就要?jiǎng)庸そㄔO(shè)的規(guī)模巨大的煙臺(tái)市文化公園也在這里東面近鄰煙臺(tái)大學(xué)南校區(qū)，北面就是氣勢(shì)宏大、投資14個(gè)億建成的煙臺(tái)市體育公園，內(nèi)有亞洲一流的設(shè)施，而且已經(jīng)和濱州醫(yī)學(xué)院煙臺(tái)校區(qū)融為一體了，仿佛已經(jīng)是學(xué)校的一部分了出北門向東，還可以看到煙臺(tái)市的標(biāo)志性建筑國(guó)際博覽中心了，它是山東省內(nèi)規(guī)模最大、檔次最高的會(huì)展場(chǎng)館，其設(shè)計(jì)風(fēng)格和建設(shè)水平居世界領(lǐng)先地位，真的是漂亮壯觀啊你覺得學(xué)醫(yī)會(huì)不會(huì)苦，你將來(lái)面對(duì)的是生命，你要知道它是多么嚴(yán)肅的一件事，所以容得你馬虎大意嗎?所以了，學(xué)醫(yī)肯定比學(xué)其它專業(yè)累點(diǎn)，但每一個(gè)專業(yè)都有自己的苦處不是嗎累不累還要看個(gè)人的態(tài)度，有的人學(xué)醫(yī)但每天過(guò)的照樣輕松，想咋樣就咋樣，要相對(duì)自己負(fù)責(zé)也為了以后對(duì)病人負(fù)責(zé)當(dāng)然會(huì)累點(diǎn)了我感覺濱醫(yī)還不錯(cuò)，歡迎你的加入!
7、還不錯(cuò)啦...我是濱醫(yī)的，地理位置挺不錯(cuò)的，學(xué)風(fēng)也挺好的。
命題山東濱州篇十六
菏澤學(xué)院以“崇實(shí)”為校風(fēng)，就是要立足本校實(shí)際，培育辦學(xué)特色，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，把每一項(xiàng)教育教學(xué)工作都落實(shí)到位，扎扎實(shí)實(shí)提高教育和教學(xué)質(zhì)量。
“崇實(shí)尚義，勵(lì)學(xué)圖強(qiáng)”作為菏澤學(xué)院的校風(fēng)，既反映出菏澤學(xué)院的辦學(xué)定位、辦學(xué)實(shí)際、地方特色，也蘊(yùn)涵了學(xué)校的辦學(xué)理念與優(yōu)良傳統(tǒng)，又昭示著菏澤學(xué)院師生在跨越發(fā)展道路上求真務(wù)實(shí)的`態(tài)度和矢志不移的抱負(fù)。
命題山東濱州篇十七
為全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》提出的“加強(qiáng)學(xué)校安全教育和安全管理”任務(wù)要求，2011年教育部基礎(chǔ)教育一司委托中國(guó)教育學(xué)會(huì)開展“中國(guó)中小學(xué)幼兒園安全設(shè)置與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的課題研究，并在此基礎(chǔ)上研制完成我國(guó)中小學(xué)、幼兒園的安全管理及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。為了推動(dòng)各地利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全教育科學(xué)化、常態(tài)化和信息化，全面提升學(xué)校安全教育工作整體水平，2013年，教育部基礎(chǔ)一司委托中國(guó)教育學(xué)會(huì)開展安全教育的相關(guān)實(shí)驗(yàn)和試點(diǎn)工作，選擇適當(dāng)?shù)貐^(qū)建立“學(xué)校安全教育平臺(tái)”。濱州學(xué)校安全教育平臺(tái)即為一個(gè)地區(qū)性的“學(xué)校安全教育平臺(tái)”。
命題山東濱州篇十八
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春日正好。
一聲草蟲嚶嚶，是鳴了千年的情思;一片桃花灼灼，是撒了衷心的祝福;一飾瓊瑤美玉，是連了暗吟的心語(yǔ)。難得時(shí)光如此美麗。于是捧一本《詩(shī)經(jīng)》，悟那些“思無(wú)邪”，在千年之后的今天溯洄從之，只為拾得那些淳樸歌謠中的溫暖。即使道阻長(zhǎng)，漢江廣。
桃花似新娘的臉，青春，、嬌嫩，、美好。甚至閉上眼，都仿佛可看到“綠葉成蔭子滿枝”的幸福日子?！疤抑藏玻谱破淙A。之子于歸，宜其室家?！币幻黾夼樱麕?，在她一生最美麗的時(shí)候，面若桃花，三月的暖風(fēng)，暈了他她一臉紅頰，更暖了她的心，暖了慶祝之人樸素又甜蜜的祝福。
《詩(shī)經(jīng)》中有太多道不完的純美愛情，就像那桃花，柔軟而又芬芳?！坝信嚕伻缢从?。將翱將翱，佩玉將將?！蹦鹃然ㄩ_，清新淺白?！氨嗣烂辖?，德音不忘?！庇朗啦煌朗离y忘?！办o女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。”白茅般洵美，悸動(dòng)所以心慌。那時(shí)的人們葛布粗裳，卻種許了一個(gè)又一個(gè)美好單純的愿望;心是透明的'，所以毫無(wú)無(wú)須保留，更不用費(fèi)心猜度。只需在某個(gè)水畔，荒原，車中，輕吟一句便訴衷腸。的確，博名爭(zhēng)利又有何用呢?用青春和閑逸去編造一個(gè)天堂，何樂(lè)不為!求之庶士，迨其今兮。
心被這些清淺的歌謠靜靜洗滌，涌來(lái)一絲絲暖流，來(lái)自那般簡(jiǎn)單生活。
然而它可以美得無(wú)暇，也可以悲得濃郁。是“及爾偕老，老使我怨”的決絕與悲憤，江有汜，葉有落。心之憂矣，如匪浣衣。是長(zhǎng)路漫漫，征戰(zhàn)在外的士兵發(fā)出的一聲聲哀痛嘆息：“憂心孔疚，我行不來(lái)!”思?xì)w不得，何以言樂(lè)?行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀!
現(xiàn)實(shí)即便是在那個(gè)美好的時(shí)代仍是殘酷的，王事未定，不遑啟處，只能采薇作食，咽下滿心悲苦無(wú)人可訴?！拔夜米帽速铞?，維以不永傷?！敝挥凶砭品侥芙鈶n，可卻只是愁上加愁，輾轉(zhuǎn)今夜?？赡亲淼挠重M是今夜?將心麻痹了多少余載!但這愁再濃，也抵不過(guò)他獨(dú)守家室已形容憔悴之妻的一頭蓬發(fā);“自伯之東，首如飛蓬。豈無(wú)膏沐，誰(shuí)適為容?”
可我始終堅(jiān)信，在這層層悲涼底下，扔埋著一絲溫暖。從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)回家的念頭，他堅(jiān)信家中有一燭青燈守候，她也堅(jiān)信他不會(huì)棄自己不顧。默默等待，等待，等東方須臾，等那個(gè)無(wú)期的約定。這是如此單純的希望與溫暖，不然，就不會(huì)有那戍邊兵士對(duì)遠(yuǎn)方妻子的堅(jiān)貞誓言：
“死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老?！闭嬲\(chéng)到?jīng)]有一絲渣滓。
一首首讀罷，心是很平靜的。感嘆道這才該叫生活!這種生活才溫暖!其實(shí)生活本就該如此——清，淡，靜。該喜便喜，該優(yōu)便優(yōu)?？傄砸粋€(gè)最真的自己來(lái)面對(duì)昨天，今天，明天;面對(duì)朋友，家人，自己;面對(duì)絢爛，平淡，枯敗。最美是詩(shī)經(jīng)，倒不如說(shuō)最美是單純。這些歌詠里的情思，都那么容易被人探到底，那么容易觸動(dòng)人的心靈。暖暖的，就像春日里灑下的光亮，千年如一日地予人溫存和平靜。
如今的世界太過(guò)喧囂，我們都快要找不到自我，找不到生活的意義和本該有的溫暖。追名逐利，勞務(wù)繁多，各事事都追求完美，累得喘不過(guò)氣來(lái)?？扇松緛?lái)就是不完美的，遠(yuǎn)古先民早就發(fā)現(xiàn)了。吃慣了多味調(diào)料，早該喝喝無(wú)味的礦泉水了，不然怎么排心里的毒呢?不如歇下來(lái)，任那和暖古風(fēng)吹來(lái)，滌蕩出最清澈最真實(shí)地的自己。她的言辭是一幅幅質(zhì)樸淡雅的國(guó)畫中最美的注腳。浮萍，桑園，纖草，幽蟲。沒(méi)有任何粉飾，卻莫不失淳樸意蘊(yùn)。
生活，如此溫暖。
國(guó)慶長(zhǎng)假期間去上海杭州玩了一趟，這一趟很溫暖。
先是去上?？赐憬阋患遥憬闶谴鬆敿液⒆?，我堂姐。姐姐長(zhǎng)我十幾歲，我小的時(shí)候姐姐就去上學(xué)了，我們交流的機(jī)會(huì)很少，甚至很少在一起，姐姐的婚禮我都沒(méi)參加。多年來(lái)姐姐的上進(jìn)和努力始終是我的榜樣，每次見到她總能給我向上的力量，激勵(lì)我再勇敢一點(diǎn)，這一趟去跟她的相處才讓我更深的了解到姐姐一個(gè)人在外面的堅(jiān)強(qiáng)。姐姐對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至，在她眼里我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，濃濃的親情讓我覺得整個(gè)上海都是暖暖的。還得說(shuō)說(shuō)姐姐家的淘氣包，看她調(diào)皮搗蛋不想寫作業(yè)的樣子總能看到自己當(dāng)年的影子，不得不感嘆遺傳的神奇，血濃于水的親情是天然的。
去杭州還見到了四年不見的丐幫兄弟們，也是這一趟旅程最重要的目的。大一軍訓(xùn)也是我們最初相識(shí)的時(shí)候便伴隨著這濃郁的桂花香，這一次重逢又正直桂花盛開，友情浸泡在這桂花香里，釀成一壇桂花酒。先得說(shuō)說(shuō)幫主，不得了呀，把她們家兒子，咱們未來(lái)的女婿帶的那么好，又乖又聽話，必須頒一個(gè)最佳成就獎(jiǎng)。閨女還是原來(lái)沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，但是學(xué)會(huì)照顧人了，頒最佳進(jìn)步獎(jiǎng)。小蕾是到現(xiàn)在唯一有希望成為我們寢室院士的候選人，最具潛力獎(jiǎng)得頒給她。小權(quán)還是乖乖巧巧漂漂亮亮的，正如她總結(jié)的，人變得淡定了，頒個(gè)獎(jiǎng)叫淡定姐大獎(jiǎng)。
有那么一幫人，不用說(shuō)規(guī)則就能扣，扣的那么開心，樂(lè)得跟傻子一樣;有那么一幫人，他們不光關(guān)心你飛的高不高，還關(guān)心你過(guò)得好不好;有那么一幫人，這個(gè)世界因?yàn)樗齻兌兊门笱蟮?，什么風(fēng)霜雨雪都會(huì)過(guò)去。這一幫人，是我走到今天最大的財(cái)富之一，誰(shuí)都搶不走。
國(guó)慶黃金周離不開一個(gè)話題，就是人多，也難得在那么短的時(shí)間見到那么多人。即使那樣，上海也還是很便利，一樣秩序井然，杭州就不免有些花容失色了。都說(shuō)上海人小氣，但在這個(gè)大氣的地方也不得不大氣。有人在西子湖畔看到的是詩(shī)情畫意，而我看到的除了人多，還有你們暖暖的記憶。
假期這幾天都是艷陽(yáng)高照，天氣晴好，直到走的那天，上海偏偏依稀下起小雨來(lái)，姐姐說(shuō)那是上海在留我。
因?yàn)闇嘏?，所以留戀?BR> 你靜靜坐在教室。
等著老師來(lái)上課。
嘴角掛著微笑。
聽說(shuō)考試得了滿分。
你抬頭看看窗外。
這個(gè)世界很美麗。
沒(méi)有太在意。
一切和往常一樣平靜。
突然發(fā)生的一切。
你根本來(lái)不及反應(yīng)。
世界黑了災(zāi)難來(lái)了。
你也乘著風(fēng)飛走了。
我想你已經(jīng)化成天使。
張開雙翅。
是哭著離開的。
有太多的不舍。
太多不舍。
永久成遺憾了。
我想你已經(jīng)化成天使。
張開雙翅。
是笑著離開的。
這短暫的旅程。
溫暖繽紛。
夢(mèng)里有爸媽疼你的樣子。
你去的地方很遠(yuǎn)。
愛的呼喚已聽不見。
淚風(fēng)干了心破碎了。
千萬(wàn)次呼喊你的名字。
我想你已經(jīng)化成天使。
張開雙翅。
是哭著離開的。
有太多的不舍。
太多不舍。
永久成遺憾了。
我想你已經(jīng)化成天使。
張開雙翅。
是笑著離開的。
這短暫的旅程。
溫暖繽紛。
夢(mèng)里有爸媽疼你的樣子。
我想你已經(jīng)化成天使。
張開雙翅。
是哭著離開的。
有太多的不舍。
太多不舍。
永久成遺憾了。
我想你已經(jīng)化成天使。
張開雙翅。
是笑著離開的。
這短暫的旅程。
溫暖繽紛。
夢(mèng)里有爸媽疼你的樣子。
這短暫的旅程。
溫暖繽紛。
夢(mèng)里有爸媽疼你的樣子。