總結可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力，從而更好地發(fā)展自己。一個好的總結需要準確把握原文的主旨和重點內容。以下是一些經典的總結范本，相信可以為大家提供幫助。
初中軍訓三片段篇一
沒有當過兵是人生的一個遺憾，這幾天的軍訓生活也是人生的一段寶貴經歷。通過軍訓，主要有以下幾點感受：
第一是的確感受到有些苦和累。已經有許多年沒有這樣強度的鍛煉了，通過幾天的軍訓，初步體會了當兵生活的艱辛，雖然才短短的三天時間。
二是加深領會了團隊精神。在安逸生活中得來的經驗常常比較膚淺，而在艱苦條件下得到的認識比較深刻。在軍訓中，真正感受到團結協(xié)作的重要性，領會了“水桶定律”，在一個集體中不能因為個人掉隊而影響整體，只有團結一致，才能取得良好的訓練效果。
三是我覺得人是要吃點苦和累的。這幾天雖說苦點累點，但苦中有樂，累中有收獲，通過鍛煉，感覺身體更好，精神也更好。身體好，胃口大開，吃得香，睡得香；精神好，工作壓力得到釋放，心態(tài)的浮躁得以減少，身正使得心氣也正，精神上更加樂觀、開朗、昂揚、健康。。
初中軍訓三片段篇二
1、頓時我的臉像被誰狠狠地抽了一耳光，火燎一般，淚水禁不住奪眶而出，我再也忍不住了，哭著跑出教室。
2、他習慣地抖了抖兩臂，輕輕地擺了一下頭，滿懷信心地走到單杠下，“嗖”的一下跳廠上去，接著便是一連串的高難度動作。只見他騰空躍起，又輕捷地抓杠。觀眾驚呼未定，他突然將雙手一放，身體高高拋起，在空中翻了三個跟斗，然后飄然落下，兩腳釘子般地落在墊子上，雙手高高舉起，紋絲不動?！昂?掌聲和歡呼聲響成一片。
3、她猛回頭，微微笑了起來，隨即呆呆地坐著。
4、聲音很甜很細，顫顫巍巍的，飽含著一股深潭流水般的情感。
5、金嗓一啟，脆音出唇，猶如春溪奔瀉，珠撤玉盤，直叩人們心扉。
6、她細聲細氣地說，就像清泉潺潺地流淌。
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初中軍訓三片段篇三
9月1是軍訓第一天，各班組織學生領新軍訓服裝，教官到教室領學生到操場，參加激情澎湃的開營儀式。然后，軍訓開始。
軍訓第一項是繞著操場跑五圈，累得夠嗆，咬牙忍著。第二項是升國旗，國歌響徹操場上空，氣氛空前莊嚴肅穆。也許是有二十幾名教官在場的緣故，隊列整齊如線。軍訓第三項是唱勵志歌曲《團結就是力量》，歌聲像一股洪流激蕩人心，澎湃在每一個人的心胸。
這天，我們學的動作雖然不多，但是做起來感覺真的很難，如站軍姿。其他如左右轉法，起步走，雖然做起來沒有像站軍姿那么累，但做起來也沒有那么簡單，步子邁錯了就很難跟上別人的節(jié)奏了。在軍訓里，偷懶?；透恍辛?。一次，我跟旁邊的一位同學說悄悄話被教官發(fā)現(xiàn)了，罰我站了20分鐘的軍姿，把我的腿都站麻了，瑟瑟發(fā)抖。我好想看看周圍的同學，但想起教官“眼睛目視前方”的要求，只好打消了這個念頭。
軍訓沒有讓女生走開，而是讓她們以更加昂揚的姿態(tài)站立在操場上！
初中軍訓三片段篇四
7月5日上午，我們集合在學校，大家坐車向軍訓目的地出發(fā)，一路上說說笑笑，開心極了。
本以為軍訓很好玩，可是當我們走到訓練場后，教官就教我們立正、稍息、向右轉、向左轉……一系列動作。對我們平時來講，這全都是小意思，沒什么大不了的，可今天做起來可就沒那么容易了。首先是立正就整整做了十多次。我們起先全是隨隨便便的，都不在意。當時我心想：不就是立正嗎？有什么了不起的，可沒過一會兒，腳跟就酸起來了，可又不能亂動，只有兩個字dd忍??！終于，站久了，腳就麻了，也沒什么感覺，還是一動也不動，烈日似火，可仍舊動搖不了我們頑強的意志。最后，我們終于可以休息了，我輕松的吐了一口氣，唉!軍訓還真不是什么好滋味啊!
緊張而又辛苦的第一天軍訓終于結束了，雖然我們都很累，但我們心里都有一個信念：堅持不懈，永不放棄！在軍訓結束前的比賽中，我們一定會成功的，絕不會讓班主任和教官失望！學生們在操場上接受艱苦的訓練。有一個同學說：軍訓很辛苦，而且第一次出遠門，特別想家，晚上睡都睡不著，但這畢竟是一次嘗試，還是很快樂的。另一位同學說：可是軍訓特別辛苦，而且天氣炎熱，不過這也是一種鍛煉。軍訓還是很快樂的，雖然辛苦，但也是苦有樂吧！
初中軍訓三片段篇五
今天是軍訓的第五天，大家都在心里倒計時，離軍訓結束還有一天。只要再努力熬一下，就會很快過去的。沒想到大家苦苦期盼的臺風竟在昨天的毛毛細雨中結束了，今天太陽又露出了大而圓的面龐，繼續(xù)向大地播撒著火熱的光芒。于是，我便暗暗地告訴自己，今天又是十分艱苦的天。
沒想到，果真如我所料，今天不但是太陽大，而且也是訓練最辛苦的一天。今天上午，每個班領了隊旗，一面面鮮艷的紅旗，在風的吹拂下不斷飄揚著。每個班的旗手手持班旗，各個班的同學都整整齊齊地排列在操場上，那氣勢真是浩蕩，磅礴！內心突然就油然而生一種自豪感，期待著24日在家長們面前的匯演，會不會讓他們也為我們自豪呢？今天，集體站軍姿，在烈日炎炎之下，大家顯得格外疲憊，沒過多久，便接連有同學倒下。身邊有位女同學臉色蒼白，兩眼呆滯，毫無聲息就倒在了草坪上，這一幕還真是讓人恐慌。我默默地緊閉雙眼告訴自己，不能倒下！要努力，堅持住??！經過了十幾分鐘，站軍姿終于結束了，我深深地嘆了一口氣，恭喜自己又挺過了一關。
軍訓不僅僅是要我們付出汗水，更需要我們去挖掘它的精神意義吧。
初中軍訓三片段篇六
1、第二個故事是我一個大學同學，我們都畢業(yè)于西部的某985高校，本科碩士都是本校，相信這個能夠證明學習成績的優(yōu)異和能力。但是這個同學小學一年級的時候語文數(shù)學都是0分，年級倒數(shù)第一，公認的糊糊。但是一年級畢業(yè)的那個暑假由于一場意外臥床半年不能動，那個年代農村里沒有手機游戲機啥的，甚至也沒有電視看，無聊至極，就只能拿著語文數(shù)學書看，一看看半年，沒想到竟然開了竅，從此以后每次考試都是雙百，年級第一。說明書讀百遍，其義自見這句話真的是對的，很多人看書學習真的就是淺嘗輒止，不用心也不重復。在這里我也想到了一個成語，頑石點頭。一位高僧常年對著石頭講經，后來石頭竟然點頭了。
3、是學生自身的原因還是老師的原因。老師的原因我們不討論，我們只研究學生的原因。
4、初一初二的學習習慣已經形成，初三反轉不是很難不難的問題，而是需要奇跡出現(xiàn)的問題。真的很差的話，初三想硬起飛，認識你的人覺得你換了一個人。你的付出比別人更多的時間更多的努力去學習。你要改掉很多習慣，并且要有學習方法和策略。并且需要制定學習方案，否則逆變黑馬是不可能的。
5、所以我認為除非是真的天生腦損傷，智商上限就低的沒辦法，否則一定可以通過努力來進步和提升的。關鍵看你的信念是否夠強，并且為之持續(xù)不斷的努力，不問結果，只管努力，結果一定不負所望。當然，方法也很重要。
6、第三個是我自己的例子。我中學階段最差的一門科目是英語，每次跟年級同層次的人比都差十幾分，全靠語文、數(shù)學把分拉回來。后來自己認為自己的英語學不好，失去了信心，只是勉強維持。高中英語一直都只是剛過百左右。后來復習考研，最擔心就是英語單科不能過線，于是自己分析了下自己的情況和考試情況。我自己英語缺乏詞匯量，單詞記不住，語法缺乏系統(tǒng)學習。而考研英語主要有完形，閱讀，作文三大板塊，其中閱讀和作文是大頭。我給自己制定的復習計劃是背作文為主，詞匯為輔。具體操作步驟是上網(wǎng)下載考研核心詞匯兩千多個，然后分成一頁一頁亂序排列。每天背一頁，只求認得，看英文知道中文，看中文知道英文，不求會寫。然后第二天復習第一天之后再背新的，第三天復習前兩天之后再背新的。依次類推，一頁背夠七天就不背了，一個月一次總復習。然后早晚各背一篇大小作文，也是每天堅持，不斷重復。就這樣，我最終英語成績竟然過線二十多分，完全超出我的預料。這次經歷對我的好處不僅僅是考上了研究生，而是強化了我的信念，沒有做不到的事情，只要我想，我愿意，我一定能做到，整個人生感覺都亮了！
7、沒有努力學習的話，基礎肯定落下了，初一初二的基本原理可能明白，后來用到這些知識時會越來越難以理解，成績肯定好不了。如果自己遇到問題解決問題，遇到原理不明白就去攻克，比別人付出百倍的努力，想要趕上也是有可能的。
8、有一定要學好的決心和一定能學好的信心；
9、如果是后天的原因造成的`，有很大可能初三能將成績提高。
10、一定要找到適合自己的學習方法；
11、會好起來的。世上無難事，只怕有心人。一切靠自己，縱觀古今，有很多大器晚成的。橫著世界，有很多先差后優(yōu)的。不勝枚舉。只要用心一定會好起來的。勤奮面前無困難，干就知道了！
12、學會享受學習，善于總結歸納和分析。
13、初一初二成績很差初三會好起來嗎？這個問題回答起來并不容易。首先得看初一初二成績差的原因。是先天的還是后天的。
14、放松心態(tài)，由易到難，不要貪多，有具體的學習步驟和計劃；
15、你目前新初三，我給的建議首先是把所有科目的課本認認真真的從頭到尾把知識點都復習一遍，因為根據(jù)分數(shù)來看，你基礎太差了?？磿^程中只求理解最基本的概念，然后做書本上的習題就足夠了。等你復習一輪過來，慢慢課堂上的節(jié)奏應該就跟得上了。等基礎沒問題了就可以開始嘗試做一些中檔和拔高題了，課上一定要認真聽，有問題多跟班上同學問。
16、個人覺得提升的機會還是有的，但需要家長，孩子和老師的三方配合才行。尤其是孩子，要吃得了苦，下得去決心改掉自己長期以來形成的不太好的學習習慣，調整學習方法，當然合適情況可以請家教，幫我孩子把以前遺漏的知識點補起來！要把基礎知識打牢，畢竟中招考試80％考查的是基礎。
17、首先我們來分析一下問題所在，初一初二成績差是什么原因成績差?。?BR> 18、等上了高中或者大學之后，我們突然會發(fā)現(xiàn)初中所學的知識真的是很簡單。初中大部分孩子的年齡在13~15歲之間，這個時候心智還不是很成熟。男孩子們還特別的愛玩兒，因此班級里面前10名還是女生會占的多一些。初二下學期或者初三上學期的時候，能夠全身心的用在學習上面，成績還是能夠提升的！
19、如果說先天智力缺陷，智力就很差，初一初二成績差，要想在初三把成績提高上去，基本是不可能的，就算下很大的精力，成績也就提高一點而已。
20、世上無難事，只怕有心人。相信奇跡，才能去創(chuàng)造奇跡，我先列舉幾個例子吧。
21、首先是語文教材里出現(xiàn)過的童第周，是我國已逝著名生物學家，被譽為“中國克隆之父”。他讀書的時候剛開始成績很差，也很笨，數(shù)學考0分，其他科目也都是個位數(shù)。但是他自己也沒有放棄，每天晚上熄燈以后還在廁所的燈光下看書學習，最終迎頭趕上，成績逐漸變得優(yōu)異。
22、能上升。只要努力肯定能上升。
23、加油吧！心中有愛，仰望星空！
24、第四個例子是我的學生，新初一，開學第一次月考三十多分（滿分120），期中考試六十多（滿分150）。這個成績估計很多同學都崩潰了，我這點分還能學好？但是只要你不放棄，能堅持，可以的。然后他期末考試118（滿分150），這個成績雖然不算優(yōu)秀，但是進步非常大了。
25、對以前沒有學好做一次深入的分析，找出根本原因；
26、沒有學不好的學生，只有不好好學和不會學的學生。我想說的是你是想學好、要學好還是一定要學好，這里面態(tài)度是你能不能學好的關鍵。要想實現(xiàn)你的目標，先要達到這幾個條件：
27、如果初一初二的時候努力了，成績仍然是200多分，想要在初三趕上，就要看看孩子學習方法和智力問題了。如果是智力問題確實到了初三，很難提的很高，但是知識是一個日積月累的過程，熟能生巧，一定也可以提高。再就是方法的問題，付出努力沒有活的應有的成績，肯定是方法有點問題，適當注意各科的學習規(guī)律技巧，不要一味地死記硬背，靈活理解是必不可少的。
28、這個分兩說。如果孩子的智商可以的話，初一初二因為貪玩或者是學習方法不太對頭，那么初三調整一下，肯定會很快上來的，但是如果是說孩子的智商一般，那就需要加倍努力，成許成績還會提高一些。
29、但具體到方法就要分析學生到底是哪個方面的原因造成的。
初中軍訓三片段篇七
在軍隊中，必須有很強的紀律性，一切行動聽指揮，說一不二。教官們一個個擺著嚴肅的面孔，就連平時愛搗蛋的男生都不敢違抗他們的命令。
訓練中最苦、最累的就是走正步了。教官讓我們把腳踢到“高空”停住，然后一一過來糾正。教官是決不“憐香惜玉”的。豆大的汗珠從額頭上，從背上，從腿上一粒粒地滾下來，濕了全身。我們腳痛了，腰酸了，背也挺不直了，多么期盼教官的一句“休息”。一到那個時候，全分隊的女生都一屁股坐到了地上，盡情享受這來之不易的幾分鐘。
最不幸的是我身上長出了密密麻麻的痱子，又痛又癢。自小在家嬌生慣養(yǎng)的我從來都沒吃過這種苦。躺在床上，渾身針刺的感覺讓我難以入睡，心里想的是家里的舒服，爸媽的疼愛。終于我被我的眼淚征服了，滿腦子只有一個字--家。我輕聲哭泣了好久，忽然想到一個問題：“我為什么要軍訓？”對，我要學會堅強，我要振作，我可以堅持到底的。我很快擦干了眼淚，閉上眼睛，去迎接新一天的挑戰(zhàn)。
初中軍訓三片段篇八
（丁堯清人民教育出版社）。
初中地理課本第一冊封面衛(wèi)片：喜馬拉雅山脈及其周圍地區(qū)。
這是一幅真彩色合成圖像。由自然色合成，即由一種以上的多波段光譜合成的信息，這樣使得圖像的色彩與區(qū)域的實際顏色相近。色彩的變化是不同的地質、植被、土壤類型和土地利用等的結果。在這種圖像上，植物為綠色和黃色，水體為黑色和藍色，云和雪為白色，城市和居民地為紅色、褐色或暗灰色。山地地面起伏不平，形成山嶺脊為界的陰陽坡，在影像上，陽坡為淺色調，陰坡為深色調。山體愈高，切割愈深，其色調差異越大。
衛(wèi)片的方位與地圖一樣，遵循“上北下南，左西右東”的規(guī)則。因為太陽從南方上空照來，所以判讀時，請將衛(wèi)片倒置（注，本圖判讀內容均以南方為圖像上部），這樣，就將陰影對著自己，可比較容易地分辨出山脈的嶺和谷。相對于山嶺而言，其左（上側，即陽面）側山體呈嫩綠色，右（下）側為陰影部分，為黑色。在圖像中部偏上的位置，可分辨出數(shù)條南北方向的縱向延伸的山嶺和山谷。嶺谷配置關系也可以從河流位置輔助讀出，河流一般在山谷間流淌。圖像上部發(fā)育有東南-西北向河流，呈淡藍色。
圖像中部偏下區(qū)域可見數(shù)條現(xiàn)代山岳冰川，因反射強烈，呈白色，色調較深，其陰影部分呈淺藍色。這樣，根據(jù)冰川不同分布部位的色調差異，可以判讀出下覆的山嶺位置及其走向。冰川一般位于高山地區(qū)，根據(jù)相關位置特征，冰川沿地勢較高的.山脊分布，可以得出，圖像中部偏下區(qū)域的山脈海拔較高。
圖像下部的山地區(qū)域植被覆蓋較少，地表裸露，呈淺灰色。左下側可見較為寬闊的冰川流動通道，呈均勻的淺色調。
圖像上部的山脈頂部分布有零星的積雪，左上部較為集中，呈灰白色。
課本第一冊封底圖像：地球衛(wèi)星照片。
這是一幅高空衛(wèi)星照片。首先，它揭示了地球的球體形狀；其次，從衛(wèi)片的影像特征上，可明顯地分辨出地球的海陸分布輪廓。圖像上的棕紅色主體區(qū)域是歐亞陸地，淺藍色區(qū)域為環(huán)繞陸地的海洋，可以看出地球上的水體基本上是貫通的。白色區(qū)域為高空云層的投影。從圖像的右上角到左下角，陸地部分分別是北美洲、西伯利亞（俄羅斯東部）、堪察加半島、日本列島、朝鮮半島、中國大陸、臺灣島、海南島、中南半島、加里曼丹島和菲律賓群島。圖像左部邊緣是呈三角形狀凸向下方的印度半島，在其上部區(qū)域可依稀分辨出喜馬拉雅山脈。左下部的狹長島弧從左到右分別是馬來群島和新幾內亞島。圖像底部是澳大利亞，頂部為北冰洋區(qū)域。
由于星下點（圖像中心區(qū)域）在日本列島附近，因此，只有日本列島及其附近區(qū)域的形狀變形較小，圖像周邊區(qū)域的陸地輪廓變形較大。
課本第二冊封面圖像：
26°n附近尼羅河一段河谷及其周圍地區(qū)。
這是一幅假彩色合成圖像。這種類型圖像的色彩，與地物的真正顏色相反，綠色植物呈紅色，水體呈藍黑色，城市為藍灰色，沙漠及雪和云為白色。此河段為阿斯旺以下、卡納克（南）至納賈哈馬迪（北）的尼羅河段。
[1][2][3]。
初中軍訓三片段篇九
在現(xiàn)實生活或工作學習中，我們心中時常會積累了不少感想和見解，這時可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那么到底應如何寫感言呢？以下是小編為大家收集的軍訓感言500字_初中軍訓，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
長達五天的軍訓結束了，我和同學們都戀戀不舍。
篝火晚會、軍事課堂、機槍打靶、閱兵儀式等等各個項目都是珍貴的回憶。但最讓我銘記于心的是長達八公里的拉練。那天路上的風景很美，像極了宮崎駿筆下的漫畫，我們結伴徜徉在如畫的美景里，不僅感覺不到累，反而愉悅地像走在漫畫世界里，不知不覺就走了三公里。行至一座橋上，教官突然發(fā)號施令：“我們要以最快的速度占領前方一公里外的高地！”
一公里！從不善于奔跑的我，跑過最長的距離也只有800米，所以分外緊張?？粗車耐瑢W都爭先恐后跑了起來，我又豈甘落于人后呢。俗話說得好：掉皮掉肉不掉隊，于是我咽了一下口水就當喝紅牛了，也大踏步跑了起來。路上的風景美麗依舊，寬闊的江面波瀾不驚，映著反光，像一整塊溫潤的'寶石，但我根本顧不上，只管一路狂奔。跑步是我的弱項，沒跑一會兒我就快休克了，感覺像脖子被一雙無形的手掐住了一般，快要窒息了?？缮砗蟮摹皯?zhàn)友”們一個個把我甩到后面，我也咬牙堅持著，后來竟然感覺不到累了。我們一路跑到錢塘江，站在岸邊向對岸眺望，心中滿滿都是勝利的喜悅。大家在江畔合了影，然后原路返回，我們一邊走一邊吃面包，平平無奇的面包今天卻格外香甜，別有一番風味。我想，這就是勝利的味道吧。
苦盡甘來才是真的甜。
老師點評：
小多寫的這么好的文章被史老師漏過了，肯定是史老師選稿時分心了。不過還好，小多媽媽非常用心，還是將電子稿發(fā)過來了，多好呀！
老師格外欣賞兩處。一是將所見風景與宮崎駿漫畫相聯(lián)系，二是咽一下口水像是喝下紅牛。妙哉！
初中軍訓三片段篇十
作文。
的練習的初級階段，教師要明確教學目的，立足課本,結合實際，幫助學生掌握寫景作文的內在規(guī)律，為以后的寫作能力的提高奠定扎實的基礎。以下是本站小編為大家整理的初中寫景作文片段，歡迎大家參考閱讀。
1、瞧，潭面上水花飄渺，四周綠樹山谷懷抱，我們如同置身于人間仙境中;聽，嘩啦啦的飛瀑聲，不斷地飛瀉入潭中和撞擊中山崖邊的巖石，發(fā)出一陣陣奇妙的音響，我們猶如在傾聽著一場大自然演唱會一般。雙飛瀑真是名不虛傳，它以獨特的一面展現(xiàn)給世人觀看，讓不少游客嘆為觀止。
2、夜晚，太陽戀戀不舍地離開了天空。美麗的月亮給大地撒下一片銀輝，溫柔的月光如同水一般平靜，散落在人們的臉上。美麗的天空好似一張藍色的地毯上，鑲嵌著無數(shù)亮晶晶的“小鉆石”美麗無比。小星星的眼睛一眨一眨的，可愛極了，寧靜的夜晚一頂聲音都沒有，人們很快在甜美的夢鄉(xiāng)里了。
3、一路風景迷人，來到山頂上更是美不勝收。往下俯視，一切都是綠的，只在松樹林中的縫里看到了一點淡藍。湖在眼下顯得很平靜，青山倒映在湖面上，湖面就就像一面玻璃鏡子，那么靜、像一碰就碎似的，美極了!
4、在回家的路上，門口那兩棵蒼翠挺拔的松樹依然是那么的富有生機，遠看它像一把小綠傘，近看樹葉就像一個個小手掌，可真好玩。松樹葉子四季常青，秋天也是它最美的季節(jié)，每當我看到到它，我就想起它那頑強的精神，每當我想起它，我渾身就充滿了遇到困難也不服輸?shù)牡木瘢覑圻@堅強無比的松樹。
5、山外的下面是城市，城市盡收眼底，白色的居 民樓，灰色的工廠，銀光閃爍的停車場，是顯得那么渺小。遠看連綿起伏的山若隱若現(xiàn)，多么像一幅水墨畫。天和山連成一片，天顯得那么低。近看，大片大片的矮小植物綠的炸眼，中間還點綴著小白菊，綠白相映，看上去多像一個花園。蜜蜂也在中間翩翩起舞，好像也被這良辰美景吸引住了。
1、我向山坡奔去，來到了杜鵑園，那美麗的景色再次進入了我的眼簾，我好像沉進了美麗的花海。有的杜鵑花白的像雪，粉的像霞，還有的花瓣全展開了，露出迷人、燦爛的“笑臉”。有的才展開幾片花瓣，羞答答，嬌滴滴，還有的是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的。
2、沿著衡水湖往東走，就看到萬紫千紅的荷花池。荷花千姿百態(tài)，有的全開了，有的還是花骨朵兒，有的半開著，有的飽脹像是要破裂似的。茶葉大大的、圓圓的像一把太陽傘，挨挨擠擠地鋪滿湖面。荷葉上的水珠一顆顆滾來滾去，像珍珠一樣，晶瑩透亮。當微風輕輕的吹來的時候，荷花就像一位亭亭玉立的仙女在水中翩翩起舞，到處飄著荷花的清香，令人流連忘返。
3、仰望這片星空，越來越覺得，剛剛燃著的不是煙花，像一朵朵含苞待放的花蕾，慢慢盛開了美麗的花瓣。哦!我明白了：這絢麗的煙花，正是祖國對我們的寄托。
5、瞧!那片田地原先白茫茫的，而現(xiàn)在雪融化了，農民們在田地里辛苦的工作著，在撒種。每個人的臉上都流淌著汗水，但農民們絲毫不覺得累，每個人的臉上洋溢著笑容。在田地的一旁，金燦燦的油菜花開了，飄來了一股油菜花香，美麗極了!
1、狂風呼嘯，雪花飄舞，這是冬的景致;冰雪融化，萬物復蘇，這是春的氣息;歡樂像一只無形的神鳥，無處不在，笑聲像一縷陽光，慢慢融化冰雪，而知識就像一個源泉，取之不盡，用之不竭。
2、空中的雪仍舊如三月的粉蝶兒，舞個不停。在紛紛墜落的雪片中還夾著細如玉屑的小雪末。像這樣有雪花飄舞的詩情畫意，而無雪后寒氣逼人的苦楚，除了在這冬暮春初之時，別的時節(jié)是尋不著的。
3、看!那山那水那林間小道，哪一處不都是那么美。仰望，山重重疊疊一片翠綠，看不到光禿禿的枝干，全是蒼翠的松樹，沒有絲毫的冬意。山上蜿蜒的石階隱隱約約的出現(xiàn)，像一條蜿蜒的長蛇在林中爬行。天，藍的像海水，幾朵飄飄悠悠的浮云洋洋灑灑地點在天空中，像一幅美妙的圖畫。
4、九仙山一年四季景色怡人，風景如畫。春天，漫山遍野的杜鵑花爭奇斗艷，層林盡染;夏天，龍?zhí)洞髰{谷里流水潺潺，瀑布飛濺;秋天，九仙山色彩斑斕，魅力無比;冬天，大雪紛飛，美麗的九仙山變成了粉妝玉砌的世界。
5、黃昏，一縷輕煙從煙囪里輕盈的飄出來，地面還留一絲余熱，黃昏不像正午那樣悶熱，而是清爽的風中略帶一絲暖意。抬頭望著天空，只見紅彤彤的晚霞已經染紅大半片天空了，形狀更是千姿百態(tài)：你看!一只兇猛的老虎正在追趕一只小兔子，跑著、跑著，不見了，卻出現(xiàn)了一匹駿馬，它在無邊際的草原上奔跑著……天空的顏色也變化著：深紅、粉紅、橘紅……仿佛是魔術大師的精彩魔術，讓人目不暇接。
初中軍訓三片段篇十一
（新疆維吾爾自治區(qū)昭蘇縣奇格爾臺學校）。
摘要：隨著現(xiàn)代教育教學實踐的落實和踐行，對現(xiàn)代學校內部教學和參與不斷予以重視和關注，以初中歷史內部教學實踐為例，探討教學方法在教學實踐中如何落實，實現(xiàn)有效教學方法在初中歷史教學內部落實的應用研究。
關鍵詞：三段式教學方法；初中歷史；課堂教學。
初中學校教育教學實踐在實質教學的前提下通過對相關課程的講解和教授，讓學生對學習內容做到了解和掌握，真正獲得學習內容的有效積累和自身學習能力和思維能力的有效提高。初中內部歷史課程作為初中學校內部教學的重要部分之一，教師把教學內部歷史內容、事件、故事、事跡的分析、探討和研究讓學生了解和有效掌握學習內容和知識。
一、創(chuàng)設歷史實際場景，引導學生參與課堂積極性。
歷史學科是一門以探討、研究為主，通過對歷史內容的真正探討和分析，能讓學生真正通過歷史相關內容對歷史事件和事跡的了解，獲得學習內容和知識。教師要想真正有效地保證學生對學習內容的了解和掌握，需要教師真正完善對教學內容的教學手段，在教學實踐參與落實的過程中，不斷完善和更新教學手段，不斷創(chuàng)設相關歷史事件的教學場景，讓學生在教學高效手段的輔助下真正獲得知識和內容。
例如，在現(xiàn)代初中歷史教學過程中，教師可以通過情景教學設置教學內容，保證學生參與學習和實踐。在講到“商鞅變法”相關內容時，教師可以設置一些當時的場景讓學生真正有興趣參與和學習，“商鞅變法當時場景的'呈現(xiàn)”“商鞅變法失敗的原因”等等，讓學生在學習和實踐的基礎上了解和掌握學習內容，做到對學習內容的高效汲取。
二、合理編排歷史問題，鼓勵學生有效實踐。
在教學實踐落實過程中，學生對于學習內容存在的抽象問題有時會存在不理解現(xiàn)象，為了讓學生保證對學習內容的汲取和了解，讓學生學有所得，教師可以在歷史課堂上依據(jù)教學內容和課本呈現(xiàn)的內容設置一些相關的歷史內容小問題，設置歷史問題，引導學生真正參與，()保證在學習課堂上有效獲到教學課堂上呈現(xiàn)出來的內容和知識。
例如，在講到“昭君出塞”相關內容時，教師可以帶領學生了解此次出塞存在的原因和相關的背景，讓學生欣賞和了解課本呈現(xiàn)的文字知識和圖片信息，然后在課堂教學基礎上對學習和探討呈現(xiàn)的現(xiàn)象提出一系列問題和觀點，保證學生對學習內容的有效汲取和掌握。
三、注重學生自身，保證學生對學習內容的高效汲取。
初中學校內部教學旨在通過現(xiàn)代學科教學內容培育有思想、有技能的優(yōu)秀人才，學生每個人自身學習能力和思維能力各不相同，學生對于學習內容的汲取和掌握也不一樣，保證學生對學習內容的高效汲取，不斷注重對學生自身學習和狀態(tài)的關注和了解，使學生有學習和參與的積極性，保證學生對于學習內容的有效汲取。
綜上所述，初中歷史作為初中學校內部教學課程的一部分，內部涉及的歷史事件、理論內容、歷史故事、歷史史實等內容的分析和呈現(xiàn)，通過三段式教學方法的輔助和參與，保證學生對學習內容的了解和汲取。
參考文獻：
［1］郝向煜。新課改背景下歷史教學中存在的問題及其建議［j］。教育教學論壇，（16）。
［2］鄭立柱。淺析初中歷史教學中學生能力的培養(yǎng)［j］。教育教學論壇，2013（11）。
初中軍訓三片段篇十二
軍訓讓我的感觸很深，我深深體會到了作為一名軍人有多么的辛苦和不容易。軍訓不僅磨練了我的意志還讓我鍛煉了我的耐力、素質！雖然很苦、很累但是我很高興，因為軍訓使我認識了許多新同學，不管什么事情都得付出才會有回報，人生是苦樂交織的。
在這幾天的軍訓生活中，我們腰也酸、腿也疼，實在有些吃不消了，但是為了勝利完成軍訓表演任務，我們依然咬牙堅持著。
我終于知道，軍人的威武姿態(tài)不[內容來源于是一朝一夕形成的，而是日日練、夜夜練、月月練、年年練的結果，只有這樣才能像一名真正的軍人那樣，站如松、坐如鐘、走如風。軍訓絕對是對我們體能和良好作風的訓練。我深信，作為新世紀的中學生，我絕對有信心完成軍訓任務。
軍訓雖苦，但我學到了很多知識:要有刻苦的精神，堅持不懈的精神。
初中軍訓三片段篇十三
在大學生活中，軍訓是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。盡管軍訓時間短暫，但是它給大學生們帶來了很多的體驗和感受。在這一段時間里，我們不僅學到了軍事知識，還鍛煉了自己的意志和毅力。在此，我想分享一下我的軍訓心得體會片段。
第二段：規(guī)矩和紀律是無處不在的。
在軍訓中，我們不僅要遵守軍營的規(guī)定，還要聽從教官的命令，保持隊列整齊劃一。軍訓期間，我深刻認識到，規(guī)矩和紀律是軍人最基本的素質，也是每個人生活中必不可少的。只有遵守規(guī)矩和紀律，才能讓我們的生活更加井然有序，讓我們變得更加有擔當和責任心。
第三段：團隊合作的重要性。
軍訓中，隊列的整齊是關鍵，而隊列整齊要靠團隊合作。每個人都有自己的任務和責任，只有團結一致，才能達到目標。在隊列練習中，我深刻體會到，每個人都是不可或缺的一環(huán)，只有我們精誠合作，才能完成任務。而在現(xiàn)實生活中，同樣如此，團隊合作也是必不可少的。只有發(fā)揚團結合作的精神，才能讓我們在生活、學習、工作中更加出色。
第四段：態(tài)度決定一切。
古人云：“態(tài)度決定一切”。在軍訓中，態(tài)度是至關重要的。一個人的態(tài)度決定了他的成功與否。在緊張的練習中，我們遇到了很多的困難，但我們都用飽滿的熱情和積極的態(tài)度去面對。正是這種態(tài)度支撐著我們的隊伍，讓我們完成了所有的訓練內容。同樣，在生活中，也需要我們保持積極向上的狀態(tài)，不斷克服困難，提高自己的內在素質。
第五段：毅力是成功的關鍵。
軍訓雖然短暫，但是訓練中的艱苦和疲憊是無法想象的。在軍訓中，我認識到，凡事只要有毅力，就會有成功。軍訓中，我們每天的練習都很累，有時候會感到無法堅持下去。但是，我們卻不斷地鼓勵自己，堅持不懈地訓練到底。最終，我們成功完成了整個軍訓。在現(xiàn)實生活中，不管是學習還是工作，面對挫折和困難，只有堅持不懈，才有可能達到目標。
結論：
在軍訓中，我學到了很多，不僅僅是簡單的軍事知識，更是一些生活的經驗和感悟。在今后的生活和學習中，我會用這些收獲來不斷充實自己，不斷提高自己的綜合素質，做一個積極向上的人。
初中軍訓三片段篇十四
寫景。
作文。
可以說是初中作文寫作中最為常見的，學生不妨多積累一些優(yōu)美的作文片段。下面是本站小編整理的一些關于初中寫景作文片段的相關資料,供你參考。
2、過了一座又一座浮橋，終于來到了天然浮雕的的大裂谷。橋中央標有重慶/貴州分界線，過橋后就進入貴州的地界了。據(jù)說7000萬年前一次大的地殼變遷而將山體裂開，后經漫長水流的沖刷而形成的渝黔大裂谷，游人蛇行，一會兒在重慶一會兒在貴州。穿行兩省間，感覺妙哉!傍河而上，兩邊山勢漸緩，滿眼蔥綠的原始森林，順著谷間河流而上，由于裂谷兩邊為萬仞絕壁，無路可行，只好沿谷底河中的浮橋前行。這里是黑山谷的第三大景觀，這是最驚險的地理奇觀。在裂谷最窄處，我右手摸著貴州的石壁，左手摸著重慶的峭壁，真是有一種說不出的美妙。
3、黑山谷里綠樹成陰，樹多得像一片綠色的海洋。大樹的葉子又綠又密，像撐開的一把把大大的綠傘。如果你穿著短褲在黑山谷里游玩，肯定會覺得有一絲絲涼意。黑山谷里的樹葉有的像蒲扇，有的像貝殼，有的像瓜子，它們的形狀真是千奇百怪，百看不厭。黑山谷最壯觀的就是瀑布了。還沒看見，便隱隱約約聽到一陣轟鳴聲。轉過幾道彎，瀑布便出現(xiàn)在眼前了。遠遠望去，就好象是一條閃著銀光的緞帶，鑲嵌在青山之間，耀眼而醒目。慢慢靠近它，轟鳴聲就越來越大，震耳欲聾好似千軍萬馬一般。瀑布仿佛積蓄了所有的能量，從山頂傾瀉而下，撞在周圍的巖石上，便飛花碎玉一般。那些細小的水珠在陽光的折射下竟是如此的美麗不凡。我們便被籠罩在這茫茫的水霧之中，頓時覺得神清氣爽。
4、山谷那里是沒有早晨的，沒有旭日朝陽，永遠是不同與世間的陰涼的黃昏――地平線周圍有一個萎蔫的太陽。夕暉顯得多么無力，它無法穿透這層層霧靄。我走了進去。眼前一片朦朧，可怕的一幕幕若隱若現(xiàn)。我摸索著，想走回去，卻已迷失。我步入了荊棘，它們揮動著罪惡的手臂，向我襲來。我遍體鱗傷的蹲坐著，眼中噙滿了淚水。過了許久，我才漸漸恢復，心靈的恢復，軀體的恢復。我勇敢的站了起來，堅定而又執(zhí)著的走了出去。當我看到山谷外微弱的光輝時，淚已潸然而下。以后，我不斷磨練著自己，在這個山谷，一次次站起來，走出去。我仍然時時守望著那個山谷，沒有怨言，只有希冀。這一次，我又進了山谷。我總看見天空中有明媚的太陽，一直向我微笑。我一直跟著太陽走啊走，沿途將那些植物上附著的露珠收集起來。
1、陣陣狂風像猛虎一樣大作蕭殺，塵土飛揚。一些地方，枯葉在風中翩翩起舞，像逍遙天空里的流星?；璋祷\罩著大地，看不出哪有太陽，何處是蔚藍的天空。地上全是枯枝敗葉。小草們全都嗖嗖地倒在地上，朵朵鮮花不見了平日里微笑的臉蛋，換來的卻是哭泣的聲音，因為他們那美麗的花瓣全被大風給奪走了。樹兒們的那幾棵枯枝在風中沙沙作響，像是在演奏一曲起伏不定的《小巫師》。鳥兒們都躲藏在屋檐下，懼怕地發(fā)出嘰嘰的哀鳴。路上的行人們都裹著大襖，緊縮著脖子，很不得把整個腦袋縮進所在的領子里，匆匆趕路巴不得馬上到家。大風像鐮刀一樣吹在臉上，疼痛極了!透過玻璃窗，我可以看到樹枝在猛烈晃動，塑料袋在天上飛，它好像很享受似的，寧愿你怎么呼喚，它都不肯下來。如果你是路上行人的話，還會發(fā)覺到隱隱約約有一點雪的插曲。我極不情愿地背上書包，漫步在這昏天黑地的世界里。沒過多久，狂風又把一個塑料袋貼在了我的臉上，讓我和它來了一個親密的“接吻”。
3、路旁的樹可糟了殃，被這位拳擊手打得東倒西歪，像喝醉了酒似的。一些剛種下的小樹也經不起風的考驗，被風伯伯毫不留情的連根拔起。風伯伯繼續(xù)在天空中示武揚威著，就連平時不起眼的塑料袋也不放過。小草也成了風的腳下石，被風壓彎了腰也不敢作聲。以往微波粼粼的湖面此時也跟著風伯伯淘氣起來，他們奔涌著，升騰著，追逐著，盡情的嬉戲著。這是天空中已是黃沙漫漫了。今天中午，刮起了一陣大風。大風像一頭發(fā)怒的獅子，把塑料袋、廢紙片、落葉全都吹上了天，它們像一只只斷了線的風箏在空中搖擺。突然，一個塑料袋朝我吹來，一下子蒙在我的臉上，“哎呀!”我大叫一聲，趕緊把塑料袋摘下來扔到了垃圾桶里。
4、今天的風真大呀!刮得塵土、紙片滿天飛舞。樹枝被攔腰刮斷，電線也被刮得呼呼作響。路上的人艱難地行走著，小朋友們按著帽子，只要一松手，帽子就會被刮得無影無蹤。騎車的人更倒霉，車根本不能前進，有的甚至被刮得退后好幾步。順風的人也不幸運，雖然可以讓風推著走，但想停下來可不容易。就連最貪玩的小朋友也躲在家里。今天的風真大，路旁的樹木被風刮得搖搖擺擺，樹頭都刮歪了，還不時發(fā)出嗚嗚的聲音。田野里的莊稼猶如大海里的波浪，洶涌起伏。大街上塵土飛揚，撒落在地上的碎紙、破袋被風卷上天空，在半空中飛舞。趕路的人，迎風走的幾乎都是低著頭、瞇著眼、吃力地走著。還有的阿姨把頭包住。他們簡直寸步難行，還有的下車推著走。順風騎車的人也不敢騎快，借助風的威力，不用蹬車，車輪就轉得飛快，萬一遇到危急時刻，停不住車容易出事故。我今天上學的路上風吹得我邁不開步，放學的路上大風推著我回家的。
1、早上，我發(fā)現(xiàn)外面霧蒙蒙的，連山都看不清楚，太陽也懶洋洋地躲在被窩里不肯起床，能見度非常低。打開電視，新聞里也都在說這個事情，原來這幾天南京，安徽等地區(qū)的學校都因為霧霾天氣停了課，杭州也讓學生停止了所有的戶外活動，大家外出還都帶上了口罩呢。
2、一大早，我出了門便擁抱了一大堆的霧氣，我迷茫的看了看身邊的環(huán)境，一片白花花的，這讓我始料不及，我憑著自己的記憶力找到了車站，我心里一邊想著為什么今天霧這么大一邊走來走去，后來到學校上地理課，恰好今天講氣候，所以老師便和我們說：“形成霧霾的主要原因是因為我們沒有好好地。
保護環(huán)境。
導致環(huán)境快速惡化以至于空氣中都彌漫著細菌所以出門一定要記得戴口罩所謂病從口入……”
3、剛出門，就發(fā)現(xiàn)天黃黃的，太不對勁了!媽媽說;“看來要下暴風雨嘍!”走著走著，就感覺胸口很悶，看東西就像飄起來似的，頭暈暈的。天空中飄的不知是泥土還是灰塵，有一絲恐懼。天空灰暗，空氣潮濕，給人一種很壓抑的感覺。
4、這一個星期，我們生活的這座城市灰蒙蒙的，太陽像害羞似地遮遮掩掩不肯出來。聽氣象臺說是霧霾。人們每天進出都戴口罩，交通事故也增加了。霧霾還導致人們呼吸道疾病多發(fā)。為了減少對我們小學生的危害，我們的體育課也不能在操場上上了。真是恨死這霧霾啦!
5、霧霾是個淘氣包，天天都不安分。這幾天，它又竄到了我們南京，一會兒擋住太陽公公的光芒，一會兒又為湛藍的天和雪白的云朵涂上了一層灰色的顏料，不時還讓一片片的霧霾繚繞在天空中。高樓大廈淹沒在濃霧里，我們的呼吸也變得不暢快了。
初中軍訓三片段篇十五
軍訓是大學生活中的一段特殊經歷，在這里學生們不僅要鍛煉身體，還要學習軍事知識和紀律。我參加軍訓的初衷是希望鍛煉身體，增強自身體魄，同時也是為了磨練自己的意志，提高紀律觀念。在參加軍訓過程中，我獲得了許多收獲，也有了不少心得體會。
第二段：對比初次參加軍訓和軍訓期間的變化。
剛開始參加軍訓時，我覺得很難受，每天早上都要被軍號聲吵醒，然后從床上一躍而起去晨跑；還有緊張嚴肅的軍訓課程和生動有趣的反恐防暴演練；更不要說還要聽從領導的指揮，服從于集體的決定等等。但是，隨著軍訓的進行，我逐漸習慣了日復一日的軍訓生活，也逐漸適應了集體的規(guī)矩和紀律，不再像開始時那樣煩躁不安。相反，我感覺到自己在許多方面有了很大的成長和進步。
第三段：身體狀態(tài)和心態(tài)的變化。
在軍訓期間，我始終堅持在集體之中認真訓練，每天早上的晨跑也越來越容易，最后不僅感覺自己的身體更加健康，體能也有了明顯提升。還記得在一個遇到麻煩后感到絕望的時候，教官毅然出手相助，那一刻讓我感動很深，并體會到了模范教官的責任心。身體和心態(tài)的變化讓我意識到了一個健康、積極樂觀的人生有多么重要。
第四段：交流與團隊意識的提高。
軍訓生活不但鍛煉了我們的身體，也鍛煉了我們的意志和紀律觀念，最重要的，還為我們提供了一個良好的場所去增強團隊意識。在友誼建設和團隊合作的過程中，我們共同完成了許多困難的任務，體會到了團隊力量的作用，也成為我個人團隊意識提高的一次機會。在這里，我們學會了如何與他人有效地溝通和合作，用自己的的特長去補充組員的不足，提高團隊的整體水平。在組織中，我成為了一個更加自信、更能掌握團隊的優(yōu)秀隊員。
第五段：展望未來。
通過軍訓，我個人感到更加自信，對未來有了更多的展望。希望有一個更健康、更積極、更陽光的未來。這段經歷也讓我理解到了在未來的學習和工作中，一個人的成功離不開良好的團隊合作和個人心態(tài)的調整，也提醒著我需要在未來的學習和工作中保持對自己身體和心態(tài)的關注。作為一個新時代的大學生，我將更加努力學習，培養(yǎng)健康的身體和積極的心態(tài)，并不斷在學習和工作中為團隊做出更多的貢獻。
總之，軍訓不是一次簡單的體驗，而是提升自己，不斷改變自我的過程。在這個過程中，我收獲了很多，也必然成為我一生中的一個寶貴的經驗?，F(xiàn)在回想起這次經歷，更加相信只要有堅持、互助的精神，我們一定能戰(zhàn)勝任何困難，無論學習還是工作中，都該保持著這種生活態(tài)度。
初中軍訓三片段篇一
沒有當過兵是人生的一個遺憾，這幾天的軍訓生活也是人生的一段寶貴經歷。通過軍訓，主要有以下幾點感受：
第一是的確感受到有些苦和累。已經有許多年沒有這樣強度的鍛煉了，通過幾天的軍訓，初步體會了當兵生活的艱辛，雖然才短短的三天時間。
二是加深領會了團隊精神。在安逸生活中得來的經驗常常比較膚淺，而在艱苦條件下得到的認識比較深刻。在軍訓中，真正感受到團結協(xié)作的重要性，領會了“水桶定律”，在一個集體中不能因為個人掉隊而影響整體，只有團結一致，才能取得良好的訓練效果。
三是我覺得人是要吃點苦和累的。這幾天雖說苦點累點，但苦中有樂，累中有收獲，通過鍛煉，感覺身體更好，精神也更好。身體好，胃口大開，吃得香，睡得香；精神好，工作壓力得到釋放，心態(tài)的浮躁得以減少，身正使得心氣也正，精神上更加樂觀、開朗、昂揚、健康。。
初中軍訓三片段篇二
1、頓時我的臉像被誰狠狠地抽了一耳光，火燎一般，淚水禁不住奪眶而出，我再也忍不住了，哭著跑出教室。
2、他習慣地抖了抖兩臂，輕輕地擺了一下頭，滿懷信心地走到單杠下，“嗖”的一下跳廠上去，接著便是一連串的高難度動作。只見他騰空躍起，又輕捷地抓杠。觀眾驚呼未定，他突然將雙手一放，身體高高拋起，在空中翻了三個跟斗，然后飄然落下，兩腳釘子般地落在墊子上，雙手高高舉起，紋絲不動?！昂?掌聲和歡呼聲響成一片。
3、她猛回頭，微微笑了起來，隨即呆呆地坐著。
4、聲音很甜很細，顫顫巍巍的，飽含著一股深潭流水般的情感。
5、金嗓一啟，脆音出唇，猶如春溪奔瀉，珠撤玉盤，直叩人們心扉。
6、她細聲細氣地說，就像清泉潺潺地流淌。
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初中軍訓三片段篇三
9月1是軍訓第一天，各班組織學生領新軍訓服裝，教官到教室領學生到操場，參加激情澎湃的開營儀式。然后，軍訓開始。
軍訓第一項是繞著操場跑五圈，累得夠嗆，咬牙忍著。第二項是升國旗，國歌響徹操場上空，氣氛空前莊嚴肅穆。也許是有二十幾名教官在場的緣故，隊列整齊如線。軍訓第三項是唱勵志歌曲《團結就是力量》，歌聲像一股洪流激蕩人心，澎湃在每一個人的心胸。
這天，我們學的動作雖然不多，但是做起來感覺真的很難，如站軍姿。其他如左右轉法，起步走，雖然做起來沒有像站軍姿那么累，但做起來也沒有那么簡單，步子邁錯了就很難跟上別人的節(jié)奏了。在軍訓里，偷懶?；透恍辛?。一次，我跟旁邊的一位同學說悄悄話被教官發(fā)現(xiàn)了，罰我站了20分鐘的軍姿，把我的腿都站麻了，瑟瑟發(fā)抖。我好想看看周圍的同學，但想起教官“眼睛目視前方”的要求，只好打消了這個念頭。
軍訓沒有讓女生走開，而是讓她們以更加昂揚的姿態(tài)站立在操場上！
初中軍訓三片段篇四
7月5日上午，我們集合在學校，大家坐車向軍訓目的地出發(fā)，一路上說說笑笑，開心極了。
本以為軍訓很好玩，可是當我們走到訓練場后，教官就教我們立正、稍息、向右轉、向左轉……一系列動作。對我們平時來講，這全都是小意思，沒什么大不了的，可今天做起來可就沒那么容易了。首先是立正就整整做了十多次。我們起先全是隨隨便便的，都不在意。當時我心想：不就是立正嗎？有什么了不起的，可沒過一會兒，腳跟就酸起來了，可又不能亂動，只有兩個字dd忍??！終于，站久了，腳就麻了，也沒什么感覺，還是一動也不動，烈日似火，可仍舊動搖不了我們頑強的意志。最后，我們終于可以休息了，我輕松的吐了一口氣，唉!軍訓還真不是什么好滋味啊!
緊張而又辛苦的第一天軍訓終于結束了，雖然我們都很累，但我們心里都有一個信念：堅持不懈，永不放棄！在軍訓結束前的比賽中，我們一定會成功的，絕不會讓班主任和教官失望！學生們在操場上接受艱苦的訓練。有一個同學說：軍訓很辛苦，而且第一次出遠門，特別想家，晚上睡都睡不著，但這畢竟是一次嘗試，還是很快樂的。另一位同學說：可是軍訓特別辛苦，而且天氣炎熱，不過這也是一種鍛煉。軍訓還是很快樂的，雖然辛苦，但也是苦有樂吧！
初中軍訓三片段篇五
今天是軍訓的第五天，大家都在心里倒計時，離軍訓結束還有一天。只要再努力熬一下，就會很快過去的。沒想到大家苦苦期盼的臺風竟在昨天的毛毛細雨中結束了，今天太陽又露出了大而圓的面龐，繼續(xù)向大地播撒著火熱的光芒。于是，我便暗暗地告訴自己，今天又是十分艱苦的天。
沒想到，果真如我所料，今天不但是太陽大，而且也是訓練最辛苦的一天。今天上午，每個班領了隊旗，一面面鮮艷的紅旗，在風的吹拂下不斷飄揚著。每個班的旗手手持班旗，各個班的同學都整整齊齊地排列在操場上，那氣勢真是浩蕩，磅礴！內心突然就油然而生一種自豪感，期待著24日在家長們面前的匯演，會不會讓他們也為我們自豪呢？今天，集體站軍姿，在烈日炎炎之下，大家顯得格外疲憊，沒過多久，便接連有同學倒下。身邊有位女同學臉色蒼白，兩眼呆滯，毫無聲息就倒在了草坪上，這一幕還真是讓人恐慌。我默默地緊閉雙眼告訴自己，不能倒下！要努力，堅持住??！經過了十幾分鐘，站軍姿終于結束了，我深深地嘆了一口氣，恭喜自己又挺過了一關。
軍訓不僅僅是要我們付出汗水，更需要我們去挖掘它的精神意義吧。
初中軍訓三片段篇六
1、第二個故事是我一個大學同學，我們都畢業(yè)于西部的某985高校，本科碩士都是本校，相信這個能夠證明學習成績的優(yōu)異和能力。但是這個同學小學一年級的時候語文數(shù)學都是0分，年級倒數(shù)第一，公認的糊糊。但是一年級畢業(yè)的那個暑假由于一場意外臥床半年不能動，那個年代農村里沒有手機游戲機啥的，甚至也沒有電視看，無聊至極，就只能拿著語文數(shù)學書看，一看看半年，沒想到竟然開了竅，從此以后每次考試都是雙百，年級第一。說明書讀百遍，其義自見這句話真的是對的，很多人看書學習真的就是淺嘗輒止，不用心也不重復。在這里我也想到了一個成語，頑石點頭。一位高僧常年對著石頭講經，后來石頭竟然點頭了。
3、是學生自身的原因還是老師的原因。老師的原因我們不討論，我們只研究學生的原因。
4、初一初二的學習習慣已經形成，初三反轉不是很難不難的問題，而是需要奇跡出現(xiàn)的問題。真的很差的話，初三想硬起飛，認識你的人覺得你換了一個人。你的付出比別人更多的時間更多的努力去學習。你要改掉很多習慣，并且要有學習方法和策略。并且需要制定學習方案，否則逆變黑馬是不可能的。
5、所以我認為除非是真的天生腦損傷，智商上限就低的沒辦法，否則一定可以通過努力來進步和提升的。關鍵看你的信念是否夠強，并且為之持續(xù)不斷的努力，不問結果，只管努力，結果一定不負所望。當然，方法也很重要。
6、第三個是我自己的例子。我中學階段最差的一門科目是英語，每次跟年級同層次的人比都差十幾分，全靠語文、數(shù)學把分拉回來。后來自己認為自己的英語學不好，失去了信心，只是勉強維持。高中英語一直都只是剛過百左右。后來復習考研，最擔心就是英語單科不能過線，于是自己分析了下自己的情況和考試情況。我自己英語缺乏詞匯量，單詞記不住，語法缺乏系統(tǒng)學習。而考研英語主要有完形，閱讀，作文三大板塊，其中閱讀和作文是大頭。我給自己制定的復習計劃是背作文為主，詞匯為輔。具體操作步驟是上網(wǎng)下載考研核心詞匯兩千多個，然后分成一頁一頁亂序排列。每天背一頁，只求認得，看英文知道中文，看中文知道英文，不求會寫。然后第二天復習第一天之后再背新的，第三天復習前兩天之后再背新的。依次類推，一頁背夠七天就不背了，一個月一次總復習。然后早晚各背一篇大小作文，也是每天堅持，不斷重復。就這樣，我最終英語成績竟然過線二十多分，完全超出我的預料。這次經歷對我的好處不僅僅是考上了研究生，而是強化了我的信念，沒有做不到的事情，只要我想，我愿意，我一定能做到，整個人生感覺都亮了！
7、沒有努力學習的話，基礎肯定落下了，初一初二的基本原理可能明白，后來用到這些知識時會越來越難以理解，成績肯定好不了。如果自己遇到問題解決問題，遇到原理不明白就去攻克，比別人付出百倍的努力，想要趕上也是有可能的。
8、有一定要學好的決心和一定能學好的信心；
9、如果是后天的原因造成的`，有很大可能初三能將成績提高。
10、一定要找到適合自己的學習方法；
11、會好起來的。世上無難事，只怕有心人。一切靠自己，縱觀古今，有很多大器晚成的。橫著世界，有很多先差后優(yōu)的。不勝枚舉。只要用心一定會好起來的。勤奮面前無困難，干就知道了！
12、學會享受學習，善于總結歸納和分析。
13、初一初二成績很差初三會好起來嗎？這個問題回答起來并不容易。首先得看初一初二成績差的原因。是先天的還是后天的。
14、放松心態(tài)，由易到難，不要貪多，有具體的學習步驟和計劃；
15、你目前新初三，我給的建議首先是把所有科目的課本認認真真的從頭到尾把知識點都復習一遍，因為根據(jù)分數(shù)來看，你基礎太差了?？磿^程中只求理解最基本的概念，然后做書本上的習題就足夠了。等你復習一輪過來，慢慢課堂上的節(jié)奏應該就跟得上了。等基礎沒問題了就可以開始嘗試做一些中檔和拔高題了，課上一定要認真聽，有問題多跟班上同學問。
16、個人覺得提升的機會還是有的，但需要家長，孩子和老師的三方配合才行。尤其是孩子，要吃得了苦，下得去決心改掉自己長期以來形成的不太好的學習習慣，調整學習方法，當然合適情況可以請家教，幫我孩子把以前遺漏的知識點補起來！要把基礎知識打牢，畢竟中招考試80％考查的是基礎。
17、首先我們來分析一下問題所在，初一初二成績差是什么原因成績差?。?BR> 18、等上了高中或者大學之后，我們突然會發(fā)現(xiàn)初中所學的知識真的是很簡單。初中大部分孩子的年齡在13~15歲之間，這個時候心智還不是很成熟。男孩子們還特別的愛玩兒，因此班級里面前10名還是女生會占的多一些。初二下學期或者初三上學期的時候，能夠全身心的用在學習上面，成績還是能夠提升的！
19、如果說先天智力缺陷，智力就很差，初一初二成績差，要想在初三把成績提高上去，基本是不可能的，就算下很大的精力，成績也就提高一點而已。
20、世上無難事，只怕有心人。相信奇跡，才能去創(chuàng)造奇跡，我先列舉幾個例子吧。
21、首先是語文教材里出現(xiàn)過的童第周，是我國已逝著名生物學家，被譽為“中國克隆之父”。他讀書的時候剛開始成績很差，也很笨，數(shù)學考0分，其他科目也都是個位數(shù)。但是他自己也沒有放棄，每天晚上熄燈以后還在廁所的燈光下看書學習，最終迎頭趕上，成績逐漸變得優(yōu)異。
22、能上升。只要努力肯定能上升。
23、加油吧！心中有愛，仰望星空！
24、第四個例子是我的學生，新初一，開學第一次月考三十多分（滿分120），期中考試六十多（滿分150）。這個成績估計很多同學都崩潰了，我這點分還能學好？但是只要你不放棄，能堅持，可以的。然后他期末考試118（滿分150），這個成績雖然不算優(yōu)秀，但是進步非常大了。
25、對以前沒有學好做一次深入的分析，找出根本原因；
26、沒有學不好的學生，只有不好好學和不會學的學生。我想說的是你是想學好、要學好還是一定要學好，這里面態(tài)度是你能不能學好的關鍵。要想實現(xiàn)你的目標，先要達到這幾個條件：
27、如果初一初二的時候努力了，成績仍然是200多分，想要在初三趕上，就要看看孩子學習方法和智力問題了。如果是智力問題確實到了初三，很難提的很高，但是知識是一個日積月累的過程，熟能生巧，一定也可以提高。再就是方法的問題，付出努力沒有活的應有的成績，肯定是方法有點問題，適當注意各科的學習規(guī)律技巧，不要一味地死記硬背，靈活理解是必不可少的。
28、這個分兩說。如果孩子的智商可以的話，初一初二因為貪玩或者是學習方法不太對頭，那么初三調整一下，肯定會很快上來的，但是如果是說孩子的智商一般，那就需要加倍努力，成許成績還會提高一些。
29、但具體到方法就要分析學生到底是哪個方面的原因造成的。
初中軍訓三片段篇七
在軍隊中，必須有很強的紀律性，一切行動聽指揮，說一不二。教官們一個個擺著嚴肅的面孔，就連平時愛搗蛋的男生都不敢違抗他們的命令。
訓練中最苦、最累的就是走正步了。教官讓我們把腳踢到“高空”停住，然后一一過來糾正。教官是決不“憐香惜玉”的。豆大的汗珠從額頭上，從背上，從腿上一粒粒地滾下來，濕了全身。我們腳痛了，腰酸了，背也挺不直了，多么期盼教官的一句“休息”。一到那個時候，全分隊的女生都一屁股坐到了地上，盡情享受這來之不易的幾分鐘。
最不幸的是我身上長出了密密麻麻的痱子，又痛又癢。自小在家嬌生慣養(yǎng)的我從來都沒吃過這種苦。躺在床上，渾身針刺的感覺讓我難以入睡，心里想的是家里的舒服，爸媽的疼愛。終于我被我的眼淚征服了，滿腦子只有一個字--家。我輕聲哭泣了好久，忽然想到一個問題：“我為什么要軍訓？”對，我要學會堅強，我要振作，我可以堅持到底的。我很快擦干了眼淚，閉上眼睛，去迎接新一天的挑戰(zhàn)。
初中軍訓三片段篇八
（丁堯清人民教育出版社）。
初中地理課本第一冊封面衛(wèi)片：喜馬拉雅山脈及其周圍地區(qū)。
這是一幅真彩色合成圖像。由自然色合成，即由一種以上的多波段光譜合成的信息，這樣使得圖像的色彩與區(qū)域的實際顏色相近。色彩的變化是不同的地質、植被、土壤類型和土地利用等的結果。在這種圖像上，植物為綠色和黃色，水體為黑色和藍色，云和雪為白色，城市和居民地為紅色、褐色或暗灰色。山地地面起伏不平，形成山嶺脊為界的陰陽坡，在影像上，陽坡為淺色調，陰坡為深色調。山體愈高，切割愈深，其色調差異越大。
衛(wèi)片的方位與地圖一樣，遵循“上北下南，左西右東”的規(guī)則。因為太陽從南方上空照來，所以判讀時，請將衛(wèi)片倒置（注，本圖判讀內容均以南方為圖像上部），這樣，就將陰影對著自己，可比較容易地分辨出山脈的嶺和谷。相對于山嶺而言，其左（上側，即陽面）側山體呈嫩綠色，右（下）側為陰影部分，為黑色。在圖像中部偏上的位置，可分辨出數(shù)條南北方向的縱向延伸的山嶺和山谷。嶺谷配置關系也可以從河流位置輔助讀出，河流一般在山谷間流淌。圖像上部發(fā)育有東南-西北向河流，呈淡藍色。
圖像中部偏下區(qū)域可見數(shù)條現(xiàn)代山岳冰川，因反射強烈，呈白色，色調較深，其陰影部分呈淺藍色。這樣，根據(jù)冰川不同分布部位的色調差異，可以判讀出下覆的山嶺位置及其走向。冰川一般位于高山地區(qū)，根據(jù)相關位置特征，冰川沿地勢較高的.山脊分布，可以得出，圖像中部偏下區(qū)域的山脈海拔較高。
圖像下部的山地區(qū)域植被覆蓋較少，地表裸露，呈淺灰色。左下側可見較為寬闊的冰川流動通道，呈均勻的淺色調。
圖像上部的山脈頂部分布有零星的積雪，左上部較為集中，呈灰白色。
課本第一冊封底圖像：地球衛(wèi)星照片。
這是一幅高空衛(wèi)星照片。首先，它揭示了地球的球體形狀；其次，從衛(wèi)片的影像特征上，可明顯地分辨出地球的海陸分布輪廓。圖像上的棕紅色主體區(qū)域是歐亞陸地，淺藍色區(qū)域為環(huán)繞陸地的海洋，可以看出地球上的水體基本上是貫通的。白色區(qū)域為高空云層的投影。從圖像的右上角到左下角，陸地部分分別是北美洲、西伯利亞（俄羅斯東部）、堪察加半島、日本列島、朝鮮半島、中國大陸、臺灣島、海南島、中南半島、加里曼丹島和菲律賓群島。圖像左部邊緣是呈三角形狀凸向下方的印度半島，在其上部區(qū)域可依稀分辨出喜馬拉雅山脈。左下部的狹長島弧從左到右分別是馬來群島和新幾內亞島。圖像底部是澳大利亞，頂部為北冰洋區(qū)域。
由于星下點（圖像中心區(qū)域）在日本列島附近，因此，只有日本列島及其附近區(qū)域的形狀變形較小，圖像周邊區(qū)域的陸地輪廓變形較大。
課本第二冊封面圖像：
26°n附近尼羅河一段河谷及其周圍地區(qū)。
這是一幅假彩色合成圖像。這種類型圖像的色彩，與地物的真正顏色相反，綠色植物呈紅色，水體呈藍黑色，城市為藍灰色，沙漠及雪和云為白色。此河段為阿斯旺以下、卡納克（南）至納賈哈馬迪（北）的尼羅河段。
[1][2][3]。
初中軍訓三片段篇九
在現(xiàn)實生活或工作學習中，我們心中時常會積累了不少感想和見解，這時可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那么到底應如何寫感言呢？以下是小編為大家收集的軍訓感言500字_初中軍訓，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
長達五天的軍訓結束了，我和同學們都戀戀不舍。
篝火晚會、軍事課堂、機槍打靶、閱兵儀式等等各個項目都是珍貴的回憶。但最讓我銘記于心的是長達八公里的拉練。那天路上的風景很美，像極了宮崎駿筆下的漫畫，我們結伴徜徉在如畫的美景里，不僅感覺不到累，反而愉悅地像走在漫畫世界里，不知不覺就走了三公里。行至一座橋上，教官突然發(fā)號施令：“我們要以最快的速度占領前方一公里外的高地！”
一公里！從不善于奔跑的我，跑過最長的距離也只有800米，所以分外緊張?？粗車耐瑢W都爭先恐后跑了起來，我又豈甘落于人后呢。俗話說得好：掉皮掉肉不掉隊，于是我咽了一下口水就當喝紅牛了，也大踏步跑了起來。路上的風景美麗依舊，寬闊的江面波瀾不驚，映著反光，像一整塊溫潤的'寶石，但我根本顧不上，只管一路狂奔。跑步是我的弱項，沒跑一會兒我就快休克了，感覺像脖子被一雙無形的手掐住了一般，快要窒息了?？缮砗蟮摹皯?zhàn)友”們一個個把我甩到后面，我也咬牙堅持著，后來竟然感覺不到累了。我們一路跑到錢塘江，站在岸邊向對岸眺望，心中滿滿都是勝利的喜悅。大家在江畔合了影，然后原路返回，我們一邊走一邊吃面包，平平無奇的面包今天卻格外香甜，別有一番風味。我想，這就是勝利的味道吧。
苦盡甘來才是真的甜。
老師點評：
小多寫的這么好的文章被史老師漏過了，肯定是史老師選稿時分心了。不過還好，小多媽媽非常用心，還是將電子稿發(fā)過來了，多好呀！
老師格外欣賞兩處。一是將所見風景與宮崎駿漫畫相聯(lián)系，二是咽一下口水像是喝下紅牛。妙哉！
初中軍訓三片段篇十
作文。
的練習的初級階段，教師要明確教學目的，立足課本,結合實際，幫助學生掌握寫景作文的內在規(guī)律，為以后的寫作能力的提高奠定扎實的基礎。以下是本站小編為大家整理的初中寫景作文片段，歡迎大家參考閱讀。
1、瞧，潭面上水花飄渺，四周綠樹山谷懷抱，我們如同置身于人間仙境中;聽，嘩啦啦的飛瀑聲，不斷地飛瀉入潭中和撞擊中山崖邊的巖石，發(fā)出一陣陣奇妙的音響，我們猶如在傾聽著一場大自然演唱會一般。雙飛瀑真是名不虛傳，它以獨特的一面展現(xiàn)給世人觀看，讓不少游客嘆為觀止。
2、夜晚，太陽戀戀不舍地離開了天空。美麗的月亮給大地撒下一片銀輝，溫柔的月光如同水一般平靜，散落在人們的臉上。美麗的天空好似一張藍色的地毯上，鑲嵌著無數(shù)亮晶晶的“小鉆石”美麗無比。小星星的眼睛一眨一眨的，可愛極了，寧靜的夜晚一頂聲音都沒有，人們很快在甜美的夢鄉(xiāng)里了。
3、一路風景迷人，來到山頂上更是美不勝收。往下俯視，一切都是綠的，只在松樹林中的縫里看到了一點淡藍。湖在眼下顯得很平靜，青山倒映在湖面上，湖面就就像一面玻璃鏡子，那么靜、像一碰就碎似的，美極了!
4、在回家的路上，門口那兩棵蒼翠挺拔的松樹依然是那么的富有生機，遠看它像一把小綠傘，近看樹葉就像一個個小手掌，可真好玩。松樹葉子四季常青，秋天也是它最美的季節(jié)，每當我看到到它，我就想起它那頑強的精神，每當我想起它，我渾身就充滿了遇到困難也不服輸?shù)牡木瘢覑圻@堅強無比的松樹。
5、山外的下面是城市，城市盡收眼底，白色的居 民樓，灰色的工廠，銀光閃爍的停車場，是顯得那么渺小。遠看連綿起伏的山若隱若現(xiàn)，多么像一幅水墨畫。天和山連成一片，天顯得那么低。近看，大片大片的矮小植物綠的炸眼，中間還點綴著小白菊，綠白相映，看上去多像一個花園。蜜蜂也在中間翩翩起舞，好像也被這良辰美景吸引住了。
1、我向山坡奔去，來到了杜鵑園，那美麗的景色再次進入了我的眼簾，我好像沉進了美麗的花海。有的杜鵑花白的像雪，粉的像霞，還有的花瓣全展開了，露出迷人、燦爛的“笑臉”。有的才展開幾片花瓣，羞答答，嬌滴滴，還有的是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的。
2、沿著衡水湖往東走，就看到萬紫千紅的荷花池。荷花千姿百態(tài)，有的全開了，有的還是花骨朵兒，有的半開著，有的飽脹像是要破裂似的。茶葉大大的、圓圓的像一把太陽傘，挨挨擠擠地鋪滿湖面。荷葉上的水珠一顆顆滾來滾去，像珍珠一樣，晶瑩透亮。當微風輕輕的吹來的時候，荷花就像一位亭亭玉立的仙女在水中翩翩起舞，到處飄著荷花的清香，令人流連忘返。
3、仰望這片星空，越來越覺得，剛剛燃著的不是煙花，像一朵朵含苞待放的花蕾，慢慢盛開了美麗的花瓣。哦!我明白了：這絢麗的煙花，正是祖國對我們的寄托。
5、瞧!那片田地原先白茫茫的，而現(xiàn)在雪融化了，農民們在田地里辛苦的工作著，在撒種。每個人的臉上都流淌著汗水，但農民們絲毫不覺得累，每個人的臉上洋溢著笑容。在田地的一旁，金燦燦的油菜花開了，飄來了一股油菜花香，美麗極了!
1、狂風呼嘯，雪花飄舞，這是冬的景致;冰雪融化，萬物復蘇，這是春的氣息;歡樂像一只無形的神鳥，無處不在，笑聲像一縷陽光，慢慢融化冰雪，而知識就像一個源泉，取之不盡，用之不竭。
2、空中的雪仍舊如三月的粉蝶兒，舞個不停。在紛紛墜落的雪片中還夾著細如玉屑的小雪末。像這樣有雪花飄舞的詩情畫意，而無雪后寒氣逼人的苦楚，除了在這冬暮春初之時，別的時節(jié)是尋不著的。
3、看!那山那水那林間小道，哪一處不都是那么美。仰望，山重重疊疊一片翠綠，看不到光禿禿的枝干，全是蒼翠的松樹，沒有絲毫的冬意。山上蜿蜒的石階隱隱約約的出現(xiàn)，像一條蜿蜒的長蛇在林中爬行。天，藍的像海水，幾朵飄飄悠悠的浮云洋洋灑灑地點在天空中，像一幅美妙的圖畫。
4、九仙山一年四季景色怡人，風景如畫。春天，漫山遍野的杜鵑花爭奇斗艷，層林盡染;夏天，龍?zhí)洞髰{谷里流水潺潺，瀑布飛濺;秋天，九仙山色彩斑斕，魅力無比;冬天，大雪紛飛，美麗的九仙山變成了粉妝玉砌的世界。
5、黃昏，一縷輕煙從煙囪里輕盈的飄出來，地面還留一絲余熱，黃昏不像正午那樣悶熱，而是清爽的風中略帶一絲暖意。抬頭望著天空，只見紅彤彤的晚霞已經染紅大半片天空了，形狀更是千姿百態(tài)：你看!一只兇猛的老虎正在追趕一只小兔子，跑著、跑著，不見了，卻出現(xiàn)了一匹駿馬，它在無邊際的草原上奔跑著……天空的顏色也變化著：深紅、粉紅、橘紅……仿佛是魔術大師的精彩魔術，讓人目不暇接。
初中軍訓三片段篇十一
（新疆維吾爾自治區(qū)昭蘇縣奇格爾臺學校）。
摘要：隨著現(xiàn)代教育教學實踐的落實和踐行，對現(xiàn)代學校內部教學和參與不斷予以重視和關注，以初中歷史內部教學實踐為例，探討教學方法在教學實踐中如何落實，實現(xiàn)有效教學方法在初中歷史教學內部落實的應用研究。
關鍵詞：三段式教學方法；初中歷史；課堂教學。
初中學校教育教學實踐在實質教學的前提下通過對相關課程的講解和教授，讓學生對學習內容做到了解和掌握，真正獲得學習內容的有效積累和自身學習能力和思維能力的有效提高。初中內部歷史課程作為初中學校內部教學的重要部分之一，教師把教學內部歷史內容、事件、故事、事跡的分析、探討和研究讓學生了解和有效掌握學習內容和知識。
一、創(chuàng)設歷史實際場景，引導學生參與課堂積極性。
歷史學科是一門以探討、研究為主，通過對歷史內容的真正探討和分析，能讓學生真正通過歷史相關內容對歷史事件和事跡的了解，獲得學習內容和知識。教師要想真正有效地保證學生對學習內容的了解和掌握，需要教師真正完善對教學內容的教學手段，在教學實踐參與落實的過程中，不斷完善和更新教學手段，不斷創(chuàng)設相關歷史事件的教學場景，讓學生在教學高效手段的輔助下真正獲得知識和內容。
例如，在現(xiàn)代初中歷史教學過程中，教師可以通過情景教學設置教學內容，保證學生參與學習和實踐。在講到“商鞅變法”相關內容時，教師可以設置一些當時的場景讓學生真正有興趣參與和學習，“商鞅變法當時場景的'呈現(xiàn)”“商鞅變法失敗的原因”等等，讓學生在學習和實踐的基礎上了解和掌握學習內容，做到對學習內容的高效汲取。
二、合理編排歷史問題，鼓勵學生有效實踐。
在教學實踐落實過程中，學生對于學習內容存在的抽象問題有時會存在不理解現(xiàn)象，為了讓學生保證對學習內容的汲取和了解，讓學生學有所得，教師可以在歷史課堂上依據(jù)教學內容和課本呈現(xiàn)的內容設置一些相關的歷史內容小問題，設置歷史問題，引導學生真正參與，()保證在學習課堂上有效獲到教學課堂上呈現(xiàn)出來的內容和知識。
例如，在講到“昭君出塞”相關內容時，教師可以帶領學生了解此次出塞存在的原因和相關的背景，讓學生欣賞和了解課本呈現(xiàn)的文字知識和圖片信息，然后在課堂教學基礎上對學習和探討呈現(xiàn)的現(xiàn)象提出一系列問題和觀點，保證學生對學習內容的有效汲取和掌握。
三、注重學生自身，保證學生對學習內容的高效汲取。
初中學校內部教學旨在通過現(xiàn)代學科教學內容培育有思想、有技能的優(yōu)秀人才，學生每個人自身學習能力和思維能力各不相同，學生對于學習內容的汲取和掌握也不一樣，保證學生對學習內容的高效汲取，不斷注重對學生自身學習和狀態(tài)的關注和了解，使學生有學習和參與的積極性，保證學生對于學習內容的有效汲取。
綜上所述，初中歷史作為初中學校內部教學課程的一部分，內部涉及的歷史事件、理論內容、歷史故事、歷史史實等內容的分析和呈現(xiàn)，通過三段式教學方法的輔助和參與，保證學生對學習內容的了解和汲取。
參考文獻：
［1］郝向煜。新課改背景下歷史教學中存在的問題及其建議［j］。教育教學論壇，（16）。
［2］鄭立柱。淺析初中歷史教學中學生能力的培養(yǎng)［j］。教育教學論壇，2013（11）。
初中軍訓三片段篇十二
軍訓讓我的感觸很深，我深深體會到了作為一名軍人有多么的辛苦和不容易。軍訓不僅磨練了我的意志還讓我鍛煉了我的耐力、素質！雖然很苦、很累但是我很高興，因為軍訓使我認識了許多新同學，不管什么事情都得付出才會有回報，人生是苦樂交織的。
在這幾天的軍訓生活中，我們腰也酸、腿也疼，實在有些吃不消了，但是為了勝利完成軍訓表演任務，我們依然咬牙堅持著。
我終于知道，軍人的威武姿態(tài)不[內容來源于是一朝一夕形成的，而是日日練、夜夜練、月月練、年年練的結果，只有這樣才能像一名真正的軍人那樣，站如松、坐如鐘、走如風。軍訓絕對是對我們體能和良好作風的訓練。我深信，作為新世紀的中學生，我絕對有信心完成軍訓任務。
軍訓雖苦，但我學到了很多知識:要有刻苦的精神，堅持不懈的精神。
初中軍訓三片段篇十三
在大學生活中，軍訓是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。盡管軍訓時間短暫，但是它給大學生們帶來了很多的體驗和感受。在這一段時間里，我們不僅學到了軍事知識，還鍛煉了自己的意志和毅力。在此，我想分享一下我的軍訓心得體會片段。
第二段：規(guī)矩和紀律是無處不在的。
在軍訓中，我們不僅要遵守軍營的規(guī)定，還要聽從教官的命令，保持隊列整齊劃一。軍訓期間，我深刻認識到，規(guī)矩和紀律是軍人最基本的素質，也是每個人生活中必不可少的。只有遵守規(guī)矩和紀律，才能讓我們的生活更加井然有序，讓我們變得更加有擔當和責任心。
第三段：團隊合作的重要性。
軍訓中，隊列的整齊是關鍵，而隊列整齊要靠團隊合作。每個人都有自己的任務和責任，只有團結一致，才能達到目標。在隊列練習中，我深刻體會到，每個人都是不可或缺的一環(huán)，只有我們精誠合作，才能完成任務。而在現(xiàn)實生活中，同樣如此，團隊合作也是必不可少的。只有發(fā)揚團結合作的精神，才能讓我們在生活、學習、工作中更加出色。
第四段：態(tài)度決定一切。
古人云：“態(tài)度決定一切”。在軍訓中，態(tài)度是至關重要的。一個人的態(tài)度決定了他的成功與否。在緊張的練習中，我們遇到了很多的困難，但我們都用飽滿的熱情和積極的態(tài)度去面對。正是這種態(tài)度支撐著我們的隊伍，讓我們完成了所有的訓練內容。同樣，在生活中，也需要我們保持積極向上的狀態(tài)，不斷克服困難，提高自己的內在素質。
第五段：毅力是成功的關鍵。
軍訓雖然短暫，但是訓練中的艱苦和疲憊是無法想象的。在軍訓中，我認識到，凡事只要有毅力，就會有成功。軍訓中，我們每天的練習都很累，有時候會感到無法堅持下去。但是，我們卻不斷地鼓勵自己，堅持不懈地訓練到底。最終，我們成功完成了整個軍訓。在現(xiàn)實生活中，不管是學習還是工作，面對挫折和困難，只有堅持不懈，才有可能達到目標。
結論：
在軍訓中，我學到了很多，不僅僅是簡單的軍事知識，更是一些生活的經驗和感悟。在今后的生活和學習中，我會用這些收獲來不斷充實自己，不斷提高自己的綜合素質，做一個積極向上的人。
初中軍訓三片段篇十四
寫景。
作文。
可以說是初中作文寫作中最為常見的，學生不妨多積累一些優(yōu)美的作文片段。下面是本站小編整理的一些關于初中寫景作文片段的相關資料,供你參考。
2、過了一座又一座浮橋，終于來到了天然浮雕的的大裂谷。橋中央標有重慶/貴州分界線，過橋后就進入貴州的地界了。據(jù)說7000萬年前一次大的地殼變遷而將山體裂開，后經漫長水流的沖刷而形成的渝黔大裂谷，游人蛇行，一會兒在重慶一會兒在貴州。穿行兩省間，感覺妙哉!傍河而上，兩邊山勢漸緩，滿眼蔥綠的原始森林，順著谷間河流而上，由于裂谷兩邊為萬仞絕壁，無路可行，只好沿谷底河中的浮橋前行。這里是黑山谷的第三大景觀，這是最驚險的地理奇觀。在裂谷最窄處，我右手摸著貴州的石壁，左手摸著重慶的峭壁，真是有一種說不出的美妙。
3、黑山谷里綠樹成陰，樹多得像一片綠色的海洋。大樹的葉子又綠又密，像撐開的一把把大大的綠傘。如果你穿著短褲在黑山谷里游玩，肯定會覺得有一絲絲涼意。黑山谷里的樹葉有的像蒲扇，有的像貝殼，有的像瓜子，它們的形狀真是千奇百怪，百看不厭。黑山谷最壯觀的就是瀑布了。還沒看見，便隱隱約約聽到一陣轟鳴聲。轉過幾道彎，瀑布便出現(xiàn)在眼前了。遠遠望去，就好象是一條閃著銀光的緞帶，鑲嵌在青山之間，耀眼而醒目。慢慢靠近它，轟鳴聲就越來越大，震耳欲聾好似千軍萬馬一般。瀑布仿佛積蓄了所有的能量，從山頂傾瀉而下，撞在周圍的巖石上，便飛花碎玉一般。那些細小的水珠在陽光的折射下竟是如此的美麗不凡。我們便被籠罩在這茫茫的水霧之中，頓時覺得神清氣爽。
4、山谷那里是沒有早晨的，沒有旭日朝陽，永遠是不同與世間的陰涼的黃昏――地平線周圍有一個萎蔫的太陽。夕暉顯得多么無力，它無法穿透這層層霧靄。我走了進去。眼前一片朦朧，可怕的一幕幕若隱若現(xiàn)。我摸索著，想走回去，卻已迷失。我步入了荊棘，它們揮動著罪惡的手臂，向我襲來。我遍體鱗傷的蹲坐著，眼中噙滿了淚水。過了許久，我才漸漸恢復，心靈的恢復，軀體的恢復。我勇敢的站了起來，堅定而又執(zhí)著的走了出去。當我看到山谷外微弱的光輝時，淚已潸然而下。以后，我不斷磨練著自己，在這個山谷，一次次站起來，走出去。我仍然時時守望著那個山谷，沒有怨言，只有希冀。這一次，我又進了山谷。我總看見天空中有明媚的太陽，一直向我微笑。我一直跟著太陽走啊走，沿途將那些植物上附著的露珠收集起來。
1、陣陣狂風像猛虎一樣大作蕭殺，塵土飛揚。一些地方，枯葉在風中翩翩起舞，像逍遙天空里的流星?；璋祷\罩著大地，看不出哪有太陽，何處是蔚藍的天空。地上全是枯枝敗葉。小草們全都嗖嗖地倒在地上，朵朵鮮花不見了平日里微笑的臉蛋，換來的卻是哭泣的聲音，因為他們那美麗的花瓣全被大風給奪走了。樹兒們的那幾棵枯枝在風中沙沙作響，像是在演奏一曲起伏不定的《小巫師》。鳥兒們都躲藏在屋檐下，懼怕地發(fā)出嘰嘰的哀鳴。路上的行人們都裹著大襖，緊縮著脖子，很不得把整個腦袋縮進所在的領子里，匆匆趕路巴不得馬上到家。大風像鐮刀一樣吹在臉上，疼痛極了!透過玻璃窗，我可以看到樹枝在猛烈晃動，塑料袋在天上飛，它好像很享受似的，寧愿你怎么呼喚，它都不肯下來。如果你是路上行人的話，還會發(fā)覺到隱隱約約有一點雪的插曲。我極不情愿地背上書包，漫步在這昏天黑地的世界里。沒過多久，狂風又把一個塑料袋貼在了我的臉上，讓我和它來了一個親密的“接吻”。
3、路旁的樹可糟了殃，被這位拳擊手打得東倒西歪，像喝醉了酒似的。一些剛種下的小樹也經不起風的考驗，被風伯伯毫不留情的連根拔起。風伯伯繼續(xù)在天空中示武揚威著，就連平時不起眼的塑料袋也不放過。小草也成了風的腳下石，被風壓彎了腰也不敢作聲。以往微波粼粼的湖面此時也跟著風伯伯淘氣起來，他們奔涌著，升騰著，追逐著，盡情的嬉戲著。這是天空中已是黃沙漫漫了。今天中午，刮起了一陣大風。大風像一頭發(fā)怒的獅子，把塑料袋、廢紙片、落葉全都吹上了天，它們像一只只斷了線的風箏在空中搖擺。突然，一個塑料袋朝我吹來，一下子蒙在我的臉上，“哎呀!”我大叫一聲，趕緊把塑料袋摘下來扔到了垃圾桶里。
4、今天的風真大呀!刮得塵土、紙片滿天飛舞。樹枝被攔腰刮斷，電線也被刮得呼呼作響。路上的人艱難地行走著，小朋友們按著帽子，只要一松手，帽子就會被刮得無影無蹤。騎車的人更倒霉，車根本不能前進，有的甚至被刮得退后好幾步。順風的人也不幸運，雖然可以讓風推著走，但想停下來可不容易。就連最貪玩的小朋友也躲在家里。今天的風真大，路旁的樹木被風刮得搖搖擺擺，樹頭都刮歪了，還不時發(fā)出嗚嗚的聲音。田野里的莊稼猶如大海里的波浪，洶涌起伏。大街上塵土飛揚，撒落在地上的碎紙、破袋被風卷上天空，在半空中飛舞。趕路的人，迎風走的幾乎都是低著頭、瞇著眼、吃力地走著。還有的阿姨把頭包住。他們簡直寸步難行，還有的下車推著走。順風騎車的人也不敢騎快，借助風的威力，不用蹬車，車輪就轉得飛快，萬一遇到危急時刻，停不住車容易出事故。我今天上學的路上風吹得我邁不開步，放學的路上大風推著我回家的。
1、早上，我發(fā)現(xiàn)外面霧蒙蒙的，連山都看不清楚，太陽也懶洋洋地躲在被窩里不肯起床，能見度非常低。打開電視，新聞里也都在說這個事情，原來這幾天南京，安徽等地區(qū)的學校都因為霧霾天氣停了課，杭州也讓學生停止了所有的戶外活動，大家外出還都帶上了口罩呢。
2、一大早，我出了門便擁抱了一大堆的霧氣，我迷茫的看了看身邊的環(huán)境，一片白花花的，這讓我始料不及，我憑著自己的記憶力找到了車站，我心里一邊想著為什么今天霧這么大一邊走來走去，后來到學校上地理課，恰好今天講氣候，所以老師便和我們說：“形成霧霾的主要原因是因為我們沒有好好地。
保護環(huán)境。
導致環(huán)境快速惡化以至于空氣中都彌漫著細菌所以出門一定要記得戴口罩所謂病從口入……”
3、剛出門，就發(fā)現(xiàn)天黃黃的，太不對勁了!媽媽說;“看來要下暴風雨嘍!”走著走著，就感覺胸口很悶，看東西就像飄起來似的，頭暈暈的。天空中飄的不知是泥土還是灰塵，有一絲恐懼。天空灰暗，空氣潮濕，給人一種很壓抑的感覺。
4、這一個星期，我們生活的這座城市灰蒙蒙的，太陽像害羞似地遮遮掩掩不肯出來。聽氣象臺說是霧霾。人們每天進出都戴口罩，交通事故也增加了。霧霾還導致人們呼吸道疾病多發(fā)。為了減少對我們小學生的危害，我們的體育課也不能在操場上上了。真是恨死這霧霾啦!
5、霧霾是個淘氣包，天天都不安分。這幾天，它又竄到了我們南京，一會兒擋住太陽公公的光芒，一會兒又為湛藍的天和雪白的云朵涂上了一層灰色的顏料，不時還讓一片片的霧霾繚繞在天空中。高樓大廈淹沒在濃霧里，我們的呼吸也變得不暢快了。
初中軍訓三片段篇十五
軍訓是大學生活中的一段特殊經歷，在這里學生們不僅要鍛煉身體，還要學習軍事知識和紀律。我參加軍訓的初衷是希望鍛煉身體，增強自身體魄，同時也是為了磨練自己的意志，提高紀律觀念。在參加軍訓過程中，我獲得了許多收獲，也有了不少心得體會。
第二段：對比初次參加軍訓和軍訓期間的變化。
剛開始參加軍訓時，我覺得很難受，每天早上都要被軍號聲吵醒，然后從床上一躍而起去晨跑；還有緊張嚴肅的軍訓課程和生動有趣的反恐防暴演練；更不要說還要聽從領導的指揮，服從于集體的決定等等。但是，隨著軍訓的進行，我逐漸習慣了日復一日的軍訓生活，也逐漸適應了集體的規(guī)矩和紀律，不再像開始時那樣煩躁不安。相反，我感覺到自己在許多方面有了很大的成長和進步。
第三段：身體狀態(tài)和心態(tài)的變化。
在軍訓期間，我始終堅持在集體之中認真訓練，每天早上的晨跑也越來越容易，最后不僅感覺自己的身體更加健康，體能也有了明顯提升。還記得在一個遇到麻煩后感到絕望的時候，教官毅然出手相助，那一刻讓我感動很深，并體會到了模范教官的責任心。身體和心態(tài)的變化讓我意識到了一個健康、積極樂觀的人生有多么重要。
第四段：交流與團隊意識的提高。
軍訓生活不但鍛煉了我們的身體，也鍛煉了我們的意志和紀律觀念，最重要的，還為我們提供了一個良好的場所去增強團隊意識。在友誼建設和團隊合作的過程中，我們共同完成了許多困難的任務，體會到了團隊力量的作用，也成為我個人團隊意識提高的一次機會。在這里，我們學會了如何與他人有效地溝通和合作，用自己的的特長去補充組員的不足，提高團隊的整體水平。在組織中，我成為了一個更加自信、更能掌握團隊的優(yōu)秀隊員。
第五段：展望未來。
通過軍訓，我個人感到更加自信，對未來有了更多的展望。希望有一個更健康、更積極、更陽光的未來。這段經歷也讓我理解到了在未來的學習和工作中，一個人的成功離不開良好的團隊合作和個人心態(tài)的調整，也提醒著我需要在未來的學習和工作中保持對自己身體和心態(tài)的關注。作為一個新時代的大學生，我將更加努力學習，培養(yǎng)健康的身體和積極的心態(tài)，并不斷在學習和工作中為團隊做出更多的貢獻。
總之，軍訓不是一次簡單的體驗，而是提升自己，不斷改變自我的過程。在這個過程中，我收獲了很多，也必然成為我一生中的一個寶貴的經驗?，F(xiàn)在回想起這次經歷，更加相信只要有堅持、互助的精神，我們一定能戰(zhàn)勝任何困難，無論學習還是工作中，都該保持著這種生活態(tài)度。