人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教師技能大賽策劃書篇一
堅持以全面推進素質(zhì)教育為核心，以全面提高教育質(zhì)量為重心，以促進教師隊伍專業(yè)化建設(shè)為導向，結(jié)合我校實際，堅持先進理念與教學實際相結(jié)合，充分調(diào)動教師投身教學改革的積極性，鑄固教育教學中堅力量，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。
1、為進一步加強文學院學生教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進師范生牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，磨練教學內(nèi)功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書育人的品位。
2、讓師范生盡早地接觸講臺，學習教學經(jīng)驗，培養(yǎng)和提高從事教育工作的素質(zhì)，全面提升大學生的綜合素質(zhì)和教師技能，探索課程改革新理念，促進師范生的全面發(fā)展。
初賽：時間為20xx年11月末（具體時間待定）
決賽：時間為20xx年12月初（具體時間待定）
地點：五合校區(qū)五綜樓××教室。
文學院全體學生
大賽分為初賽和決賽兩部分。
（一）初賽方式：上課，限時3分鐘。
溫馨提示：每位參賽選手有3分鐘上課時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。
（二）決賽方式：微課、說課、上課三部分。
比賽成績以微課、說課、上課三項比賽的總成績計，總分100分。
（1）微課（微課需提前錄制）。選手自選參賽學段學科的某個知識點或教學環(huán)節(jié)，以視頻為主要載體，記錄其圍繞該知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。視頻片頭應(yīng)顯示標題、作者、單位，主要教學環(huán)節(jié)有字幕提示。格式，錄制時長為10分鐘，容量不超過20mb，占30分。
（2）說課。按照參賽學段學科自選課文說課，說課限時5分鐘，占20分。
（3）上課。模擬上課10分鐘，內(nèi)容與說課題相同，占50分。
（注：詳細評分細則詳見附件1）
1、初賽參賽選手有3分鐘上課時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。
2、決賽參賽選手微課、說課、上課的`時間不應(yīng)超過規(guī)定時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。
大賽設(shè)一等獎3人、二等獎4人、三等獎5人、優(yōu)秀獎8人（初賽中選出）和單項獎（即優(yōu)秀微課獎、優(yōu)秀說課獎和優(yōu)秀上課獎各1名），統(tǒng)一在決賽后宣布獲獎結(jié)果，學院對獲獎學生頒發(fā)榮譽證書和獎品。同時，將推選4名優(yōu)秀同學代表文學院參加廣西師范學院師范生教師技能大賽。
1、參賽選手需態(tài)度端正、積極投入、樹立信心，展示風采。并且遵守各項賽事要求，維護公平競賽氛圍。
2、大賽工作人員需認真負責，態(tài)度良好，積極做好大賽準備工作，充分調(diào)動全體學生的積極性和主動性，精心準備和策劃，確保大賽的順利開展。
3、初賽和決賽中都要認真做好詳細記錄并進行相應(yīng)的總結(jié)，具體包括比賽預(yù)期效果及具體實施情況、參賽選手的比賽效果、比賽中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對措施、此后工作中有待討論的問題以及如何加強等。
4、要按事先擬好的比賽計劃，也可根據(jù)實際情況加以調(diào)整，保證比賽舉辦質(zhì)量以及比賽的順利進行。
文學院分團委學生會學習部
20xx年10月1日
教師技能大賽策劃書篇二
隨著我國科教興國戰(zhàn)略的不斷深入發(fā)展，國家教育對教師的要求也逐漸提高，如何成為一名優(yōu)秀的教師已經(jīng)成為一個熱門話題。
為了迎接本年度教師技能大賽，同時讓學生的教學技能得到鍛煉，更好地了解就業(yè)形勢，我院特舉辦此次活動。
20xx年3月—4月
大同大學文德樓多媒體教室
歷史與旅游文化學院全體歷史系學生
本大賽所講內(nèi)容為人教版高一歷史教科書
教學設(shè)計是指運用系統(tǒng)方法，將學習與教學理論原理化成教學過程和教學活動具體計劃的系統(tǒng)化過程。教學設(shè)計是能充分體現(xiàn)教師創(chuàng)造性教學的“文本”。參賽者應(yīng)結(jié)合我國新課程改革的理念，以及基礎(chǔ)教育現(xiàn)實、教學要求、課程目標等發(fā)生的深刻變化，針對指定內(nèi)容進行教學設(shè)計解決教什么、怎樣教的問題，使教學過程最優(yōu)化。
注：參賽者需自行準備，一式六份，比賽前一小時交至學生會，逾期則視為自動放棄。
講演即興發(fā)揮、主題集中、篇幅短小，參賽者應(yīng)具備多方面的知識素養(yǎng)和能力，特別是需要敏捷的思維能力，快速的語言表達能力和靈活的應(yīng)變能力，主要考察參賽者應(yīng)用學科教育教學知識解決教學問題的能力、思想的.深度以及思維的敏銳程度，講演主題為師風師德建設(shè)。
注：講演限時5分鐘。
模擬上課是參賽者依據(jù)自己制作的ppt教學設(shè)計及課件，在教室進行模擬上課，要求突出新課程理，展示駕馭課堂教學的藝術(shù)，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和課堂教學研究的能力，板書在模擬上課中呈現(xiàn)。
注：參賽者使用粉筆字進行板書，本環(huán)節(jié)限時15分鐘。
參賽者要求在規(guī)定時間內(nèi)完成兩幅作品，一幅為鋼筆字，一幅為毛筆字。書寫內(nèi)容要求具有完整性。
注：本環(huán)節(jié)限時40分鐘，書寫內(nèi)容由主辦方規(guī)定。
決賽結(jié)束后，根據(jù)成績產(chǎn)生一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，個別環(huán)節(jié)表現(xiàn)突出者授以個人表現(xiàn)獎，頒發(fā)榮譽證書。
通知:辦公室負責通知各班班長及學習委員
宣傳：通訊部負責前期工作宣傳
紀律：自律部體育部聯(lián)合幫助，負責催場
評委：邀請歷史系老師作為評委
主持人：宋學峰、郭燕菲
計時計分：由助學部部員一人計時，兩人計分
1技能比賽中所需的毛筆、墨汁、鋼筆及u盤選手自己準備，學生會將準備所需的粉筆、白板筆，評委所用評分表、中性筆；
2本次活動需要兩個多媒體教室，一個教室進行比賽，由10個大一同學進行現(xiàn)場教學互動，其他選手在另一個教室候場準備；
3注重對學生的宣傳，使大家對活動都有所了解并踴躍報名；
4與各負責人講清注意事項，時間把握上要多加留意
5活動要考慮到學生心理狀況，相關(guān)活動應(yīng)有序開展
教師技能大賽策劃書篇三
1.活動目的：
作為一名教師，基本的教學技能是必要的。良好的教師技能是成為一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。為促進我院全體同學教師技能的全面提高，為將來在教育領(lǐng)域奠定良好的基礎(chǔ)。特舉辦大學生綜合素質(zhì)大賽之教師技能大賽。
2.活動意義：
大學生綜合素質(zhì)大賽以切實提高大學生的自身素質(zhì)為出發(fā)點，針對大學生自身的實際狀況開展相應(yīng)活動。教師技能大賽針對我院大多數(shù)同學的實際情況結(jié)合專業(yè)特點，對同學們的能力進行進一步的訓練，以切實促進同學們各項素質(zhì)的全面提高。綜合素質(zhì)大賽是由化學化工學院分團委學生會，研究生會主辦，旨在提高全院學生綜合素質(zhì)而搭建的平臺。教師技能大賽是其中之一，為了提高全院學生的教師綜合素質(zhì)，包括說課技能、講課技能、教案組織、情景應(yīng)答與處理問題等教師技能，特舉辦此項教師技能大賽。
3.活動對象：化學化工學院全體學生。
4.主辦單位：化學化工學院。
5.活動時間：20xx年10月。
一.初賽階段：
1.比賽形式：以班級為單位自主獨立進行，各班初賽比賽具體形式由班委確定，要求每位同學都能積極主動參與。
2.比賽內(nèi)容：每位選手準備12分鐘的比賽內(nèi)容，內(nèi)容包括5分鐘說課比賽，7分鐘講課比賽。所講內(nèi)容為：中學化學。
3.評委組成：各班依據(jù)各班實際情況自行邀請評委，要求：所請評委不得是本班學生。
4.評分細則：詳細評分細則見附件一（僅供參考）。
5.獎項設(shè)置：各班依據(jù)評分細則選取兩名優(yōu)秀選手參加由學院舉辦的決賽。
6.初賽要求：
（1）要求各班及時發(fā)布新聞稿，新聞稿發(fā)至周同學，聯(lián)系方式：18729558768；
（2）各班初賽需在10月21日之前結(jié)束，并于10月21日18：00之前將各班晉級人員的詳細信息（班級，姓名，學號，聯(lián)系方式）發(fā)至（xxxxxxxxxxxxx），逾期不候。郵件文件名需標明班級。
教師技能大賽決賽班級推薦樣表
二.決賽階段：
（一）.決賽形式：決賽分6個環(huán)節(jié)進行，內(nèi)容包括：一路走來、教案評比、說課風采、魅力課堂、情景模擬、智力答辯。
（二）.決賽內(nèi)容：
1、一路走來：通過mv播放每位選手的競賽感言，每位選手時間為30秒鐘，要求展現(xiàn)自我風采。
2、教案評比：參賽選手在正式?jīng)Q賽前三天將自己的說課和講課教案發(fā)指定郵箱（xxxxxxxxxxxxx），郵件正文需標明班級，姓名，講課主題。由相關(guān)評審人員根據(jù)評分規(guī)則進行嚴格評審打分，作為選手的第一項得分。
3、說課風采：選手針對所選擇內(nèi)容進行說課。時間控制在2分鐘。
4、魅力課堂：選手展示自己的`講課風采，以傳統(tǒng)講課為主，多媒體教學為輔，科目限定為中學化學。時間控制在7分鐘。
5、情景模擬：針對目前中小學課堂的實際情況，擬定各種發(fā)生在課堂上的案例。選手依據(jù)屏幕提示，選擇一個案例，并迅速提出合理的解決方案及策略。限時2分鐘。
6、智力答辯：工作人員為每位選手準備一組難度相當?shù)念}目，編號，由選手選擇題目序號進行答題，每小題答題時間限時15秒，每位選手選擇回答三道題，共計一分鐘，題目內(nèi)容可考察專業(yè)知識、教師技巧、生活常識、天文地理知識、或者文藝體育才能。
（三）.評審階段：
1、評分標準：評分標準詳見附件二。
2、評委點評：評委老師首先對每位選手的綜合表現(xiàn)進行點評，以提高選手的教師技能和素養(yǎng)，并對實習與從教過程中大家應(yīng)注意的問題進行簡要的說明，以實現(xiàn)此次活動的目的與價值。其次，評委對此次活動進行全面的總結(jié)與評價，為今后此類活動的召開做鋪墊。
3、獎項設(shè)置：
一等獎1名；
二等獎2名；
三等獎3名；
魅力之星1名。
4、嘉賓頒獎：公布選手成績以及獲獎名單，并請評委嘉賓為獲獎選手頒獎。
教師技能大賽策劃書篇四
為了豐富我校大學生的校園文化生活，提高學生的教學技能，進一步培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，從而促進學生的全面發(fā)展。本學期，院團委特定于四月中旬舉辦“師之韻”教師技能大賽。具體方案如下：
“師之韻”教師技能大賽
主辦單位：運城學院團委
承辦單位：運城學院教育與心理科學系
1.各系分別推選出3~5名參賽選手，在賽前備好課，本次大賽分預(yù)賽和決賽，預(yù)賽分鹽湖校區(qū)預(yù)賽和東校區(qū)預(yù)賽。預(yù)賽選出勝出者20名（預(yù)計鹽湖校區(qū)12名，東校區(qū)8名），勝出者賽后另外備課參加決賽，決賽選出10名選手分別獲得一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。凡參加本次大賽者均獲得參賽獎。
2.預(yù)賽講課內(nèi)容為3分鐘導課，決賽講課內(nèi)容為10分鐘小課。
活動時間：預(yù)賽 4月14日（星期六）下午兩點半（鹽湖校區(qū)）
4月15日（星期天）下午兩點半（東校區(qū)）
決賽 4月21日下午兩點半
活動地點：預(yù)賽：東校區(qū)預(yù)賽 2317教室
鹽湖校區(qū)預(yù)賽（待定）
決賽：東校區(qū)2317教室
預(yù)賽
（一）活動目的：豐富校園生活，擴大教師這一職業(yè)的影響力，提高同學們的教師技能，給大家提供一個鍛煉的平臺，選出參加決賽的優(yōu)勝者。
（二）具體安排
1.前期準備：
（1）4月1日至4月3日，制作海報
（2）4月7日至4月13日，張貼海報，進行宣傳，此段時間內(nèi)由各系推選出參賽者2至3名
（3）4月13日晚19：00，組織相關(guān)工作人員進行培訓和安排
（4）4與14日13：00~14：30，布置鹽湖校區(qū)賽場
4月15號13: 00~ 14: 30，布置東校區(qū)賽場
a.懸掛條幅（東校區(qū)，鹽湖校區(qū)各一條）
b.在黑板上寫出美術(shù)字，準備話筒和音箱
c.準備飲用水給評委老師和參賽選手
d.人員安排到位
e．檢查現(xiàn)場準備工作是否完備
2.活動流程
a.主持人開場白，介紹評委老師
b.參賽選手簽到，領(lǐng)選手號碼牌，并在預(yù)備位置上等待上場
c.參賽選手依次上臺展示3分鐘導課，評委老師給出分數(shù)，并進行簡短指導
d.宣布優(yōu)勝者名單
e.原則上活動于14日和15日的16：30結(jié)束，根據(jù)當日具體情況而定，參賽選手展示完畢為止
3.后期安排
a.后勤人員整理工作現(xiàn)場
b.活動結(jié)束后，相關(guān)工作人員完成活動總結(jié)
(三)評分標準
a．教態(tài)自然，講解連貫通順（20%）
b. 普通話標準，吐字清晰，語速恰當，親切自然（20%）
c．教學策略與方法及教學設(shè)計（20%）
d．導課的`整體過程（20%）
c. 備課內(nèi)容思想健康，積極向上（10%）
d. 自然大方，精神飽滿，衣著得體（10%）
備：選出的20名優(yōu)勝者參加決賽
決賽
1.活動目的：從預(yù)賽勝出者中選出最終獲獎選手
2.具體安排：4月20日19：00，組織相關(guān)工作者進行工作安排，聯(lián)系評委老師
3.活動流程
a.預(yù)賽選出的20名選手簽到，入座
b.依次上臺講10分鐘小課，可以自備才藝展示
c.評委評分并選出10名獲獎選手，分別獲得一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎
4.評分標準
a.教態(tài)自然，講解連貫通順（20%）
b.普通話標準，吐字清晰，語速恰當，親切自然（20%）
c.教學策略與方法及教學設(shè)計（20%）
d.備課內(nèi)容思想健康，積極向上（10%）
e.課堂整體效果（10%）
f.精神飽滿，衣著得體（5%）
g.才藝展示（5%）
5.獎項設(shè)置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
四等獎4名
頒發(fā)榮譽證書及獎品
附活動預(yù)算
項目 數(shù)量 金額（元）
海報版面設(shè)計 80
打印費用50
預(yù)賽場地裝飾 50
飲用水 6箱 75
橫幅 4條 150
決賽場地裝飾 50
榮譽證書 10本 100
編號牌制作 60張 100
獎品（包括參賽獎） 420
雜物（透明膠，固體膠等） 若干 50
人員移動車費 100
共計 1225
教育與心理科學系
教師技能培訓協(xié)會
3月2日
教師技能大賽策劃書篇五
為全面深刻地闡釋我校師范院校的人文特色，在更好地服務(wù)于這一目標的同時達到培養(yǎng)我校學生從教技能，并全面提高其專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的目的，以適應(yīng)社會發(fā)展需要，現(xiàn)舉辦第七屆教師技能大賽。
大學生綜合素質(zhì)大賽以切實提高大學生的自身素質(zhì)為出發(fā)點，針對大學生自身的實際狀況開展相應(yīng)活動。教師技能大賽針對我院大多數(shù)同學的實際情況結(jié)合專業(yè)特點，對同學們的能力進行進一步的訓練，以切實促進同學們各項素質(zhì)的全面提高。綜合素質(zhì)大賽是由數(shù)學教育系主辦，旨在提高全系學生綜合素質(zhì)而搭建的.平臺。教師技能大賽是其中之一，為了提高全系學生的教師綜合素質(zhì)，包括說課技能、講課技能、教案組織、情景應(yīng)答與處理問題等教師技能，特舉辦此項教師技能大賽。
1、比賽形式：以班級為單位自主獨立進行，各班初賽比賽具體形式由學生會學習部確定，要求每位同學都能積極主動參與。
2、比賽內(nèi)容：每位選手準備5-10分鐘的比賽內(nèi)容。所講內(nèi)容為：中學數(shù)學。
3、評委組成：數(shù)學教育系學生會全體部長
4、評分細則：詳細評分細則見附件一（僅供參考）。
5、獎項設(shè)置：各班依據(jù)評分細則選取三名優(yōu)秀選手參加由學院舉辦的決賽。
（一）、決賽形式：決賽分6個環(huán)節(jié)進行，內(nèi)容包括：一路走來、教案評比、說課風采、魅力課堂、情景模擬、智力答辯。
（二）、決賽內(nèi)容：
（1）由學生會收取大一、二、大三決賽入圍名單信息表。
（2）大賽系級組委會會將通過海報及校內(nèi)外相關(guān)媒體對本次比賽進行全方位宣傳。
（3）比賽形式：講課時長12分鐘，依舊保持板書教學方式，同時增加（即興）演講環(huán)節(jié)。
（三）、評審階段：
1、評分標準：評分標準詳見附件二。
2、評委點評：評委老師首先對每位選手的綜合表現(xiàn)進行點評，以提高選手的教師技能和素養(yǎng)，并對實習與從教過程中大家應(yīng)注意的問題進行簡要的說明，以實現(xiàn)此次活動的目的與價值。其次，評委對此次活動進行全面的總結(jié)與評價，為今后此類活動的召開做鋪墊。
23、獎項設(shè)置：一等獎1名；
二等獎2名；
三等獎3名；
魅力之星1名。
4、嘉賓頒獎：公布選手成績以及獲獎名單，并請評委嘉賓為獲獎選手頒獎。
教師技能大賽策劃書篇一
堅持以全面推進素質(zhì)教育為核心，以全面提高教育質(zhì)量為重心，以促進教師隊伍專業(yè)化建設(shè)為導向，結(jié)合我校實際，堅持先進理念與教學實際相結(jié)合，充分調(diào)動教師投身教學改革的積極性，鑄固教育教學中堅力量，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。
1、為進一步加強文學院學生教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進師范生牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，磨練教學內(nèi)功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書育人的品位。
2、讓師范生盡早地接觸講臺，學習教學經(jīng)驗，培養(yǎng)和提高從事教育工作的素質(zhì)，全面提升大學生的綜合素質(zhì)和教師技能，探索課程改革新理念，促進師范生的全面發(fā)展。
初賽：時間為20xx年11月末（具體時間待定）
決賽：時間為20xx年12月初（具體時間待定）
地點：五合校區(qū)五綜樓××教室。
文學院全體學生
大賽分為初賽和決賽兩部分。
（一）初賽方式：上課，限時3分鐘。
溫馨提示：每位參賽選手有3分鐘上課時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。
（二）決賽方式：微課、說課、上課三部分。
比賽成績以微課、說課、上課三項比賽的總成績計，總分100分。
（1）微課（微課需提前錄制）。選手自選參賽學段學科的某個知識點或教學環(huán)節(jié)，以視頻為主要載體，記錄其圍繞該知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。視頻片頭應(yīng)顯示標題、作者、單位，主要教學環(huán)節(jié)有字幕提示。格式，錄制時長為10分鐘，容量不超過20mb，占30分。
（2）說課。按照參賽學段學科自選課文說課，說課限時5分鐘，占20分。
（3）上課。模擬上課10分鐘，內(nèi)容與說課題相同，占50分。
（注：詳細評分細則詳見附件1）
1、初賽參賽選手有3分鐘上課時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。
2、決賽參賽選手微課、說課、上課的`時間不應(yīng)超過規(guī)定時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。
大賽設(shè)一等獎3人、二等獎4人、三等獎5人、優(yōu)秀獎8人（初賽中選出）和單項獎（即優(yōu)秀微課獎、優(yōu)秀說課獎和優(yōu)秀上課獎各1名），統(tǒng)一在決賽后宣布獲獎結(jié)果，學院對獲獎學生頒發(fā)榮譽證書和獎品。同時，將推選4名優(yōu)秀同學代表文學院參加廣西師范學院師范生教師技能大賽。
1、參賽選手需態(tài)度端正、積極投入、樹立信心，展示風采。并且遵守各項賽事要求，維護公平競賽氛圍。
2、大賽工作人員需認真負責，態(tài)度良好，積極做好大賽準備工作，充分調(diào)動全體學生的積極性和主動性，精心準備和策劃，確保大賽的順利開展。
3、初賽和決賽中都要認真做好詳細記錄并進行相應(yīng)的總結(jié)，具體包括比賽預(yù)期效果及具體實施情況、參賽選手的比賽效果、比賽中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對措施、此后工作中有待討論的問題以及如何加強等。
4、要按事先擬好的比賽計劃，也可根據(jù)實際情況加以調(diào)整，保證比賽舉辦質(zhì)量以及比賽的順利進行。
文學院分團委學生會學習部
20xx年10月1日
教師技能大賽策劃書篇二
隨著我國科教興國戰(zhàn)略的不斷深入發(fā)展，國家教育對教師的要求也逐漸提高，如何成為一名優(yōu)秀的教師已經(jīng)成為一個熱門話題。
為了迎接本年度教師技能大賽，同時讓學生的教學技能得到鍛煉，更好地了解就業(yè)形勢，我院特舉辦此次活動。
20xx年3月—4月
大同大學文德樓多媒體教室
歷史與旅游文化學院全體歷史系學生
本大賽所講內(nèi)容為人教版高一歷史教科書
教學設(shè)計是指運用系統(tǒng)方法，將學習與教學理論原理化成教學過程和教學活動具體計劃的系統(tǒng)化過程。教學設(shè)計是能充分體現(xiàn)教師創(chuàng)造性教學的“文本”。參賽者應(yīng)結(jié)合我國新課程改革的理念，以及基礎(chǔ)教育現(xiàn)實、教學要求、課程目標等發(fā)生的深刻變化，針對指定內(nèi)容進行教學設(shè)計解決教什么、怎樣教的問題，使教學過程最優(yōu)化。
注：參賽者需自行準備，一式六份，比賽前一小時交至學生會，逾期則視為自動放棄。
講演即興發(fā)揮、主題集中、篇幅短小，參賽者應(yīng)具備多方面的知識素養(yǎng)和能力，特別是需要敏捷的思維能力，快速的語言表達能力和靈活的應(yīng)變能力，主要考察參賽者應(yīng)用學科教育教學知識解決教學問題的能力、思想的.深度以及思維的敏銳程度，講演主題為師風師德建設(shè)。
注：講演限時5分鐘。
模擬上課是參賽者依據(jù)自己制作的ppt教學設(shè)計及課件，在教室進行模擬上課，要求突出新課程理，展示駕馭課堂教學的藝術(shù)，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和課堂教學研究的能力，板書在模擬上課中呈現(xiàn)。
注：參賽者使用粉筆字進行板書，本環(huán)節(jié)限時15分鐘。
參賽者要求在規(guī)定時間內(nèi)完成兩幅作品，一幅為鋼筆字，一幅為毛筆字。書寫內(nèi)容要求具有完整性。
注：本環(huán)節(jié)限時40分鐘，書寫內(nèi)容由主辦方規(guī)定。
決賽結(jié)束后，根據(jù)成績產(chǎn)生一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，個別環(huán)節(jié)表現(xiàn)突出者授以個人表現(xiàn)獎，頒發(fā)榮譽證書。
通知:辦公室負責通知各班班長及學習委員
宣傳：通訊部負責前期工作宣傳
紀律：自律部體育部聯(lián)合幫助，負責催場
評委：邀請歷史系老師作為評委
主持人：宋學峰、郭燕菲
計時計分：由助學部部員一人計時，兩人計分
1技能比賽中所需的毛筆、墨汁、鋼筆及u盤選手自己準備，學生會將準備所需的粉筆、白板筆，評委所用評分表、中性筆；
2本次活動需要兩個多媒體教室，一個教室進行比賽，由10個大一同學進行現(xiàn)場教學互動，其他選手在另一個教室候場準備；
3注重對學生的宣傳，使大家對活動都有所了解并踴躍報名；
4與各負責人講清注意事項，時間把握上要多加留意
5活動要考慮到學生心理狀況，相關(guān)活動應(yīng)有序開展
教師技能大賽策劃書篇三
1.活動目的：
作為一名教師，基本的教學技能是必要的。良好的教師技能是成為一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。為促進我院全體同學教師技能的全面提高，為將來在教育領(lǐng)域奠定良好的基礎(chǔ)。特舉辦大學生綜合素質(zhì)大賽之教師技能大賽。
2.活動意義：
大學生綜合素質(zhì)大賽以切實提高大學生的自身素質(zhì)為出發(fā)點，針對大學生自身的實際狀況開展相應(yīng)活動。教師技能大賽針對我院大多數(shù)同學的實際情況結(jié)合專業(yè)特點，對同學們的能力進行進一步的訓練，以切實促進同學們各項素質(zhì)的全面提高。綜合素質(zhì)大賽是由化學化工學院分團委學生會，研究生會主辦，旨在提高全院學生綜合素質(zhì)而搭建的平臺。教師技能大賽是其中之一，為了提高全院學生的教師綜合素質(zhì)，包括說課技能、講課技能、教案組織、情景應(yīng)答與處理問題等教師技能，特舉辦此項教師技能大賽。
3.活動對象：化學化工學院全體學生。
4.主辦單位：化學化工學院。
5.活動時間：20xx年10月。
一.初賽階段：
1.比賽形式：以班級為單位自主獨立進行，各班初賽比賽具體形式由班委確定，要求每位同學都能積極主動參與。
2.比賽內(nèi)容：每位選手準備12分鐘的比賽內(nèi)容，內(nèi)容包括5分鐘說課比賽，7分鐘講課比賽。所講內(nèi)容為：中學化學。
3.評委組成：各班依據(jù)各班實際情況自行邀請評委，要求：所請評委不得是本班學生。
4.評分細則：詳細評分細則見附件一（僅供參考）。
5.獎項設(shè)置：各班依據(jù)評分細則選取兩名優(yōu)秀選手參加由學院舉辦的決賽。
6.初賽要求：
（1）要求各班及時發(fā)布新聞稿，新聞稿發(fā)至周同學，聯(lián)系方式：18729558768；
（2）各班初賽需在10月21日之前結(jié)束，并于10月21日18：00之前將各班晉級人員的詳細信息（班級，姓名，學號，聯(lián)系方式）發(fā)至（xxxxxxxxxxxxx），逾期不候。郵件文件名需標明班級。
教師技能大賽決賽班級推薦樣表
二.決賽階段：
（一）.決賽形式：決賽分6個環(huán)節(jié)進行，內(nèi)容包括：一路走來、教案評比、說課風采、魅力課堂、情景模擬、智力答辯。
（二）.決賽內(nèi)容：
1、一路走來：通過mv播放每位選手的競賽感言，每位選手時間為30秒鐘，要求展現(xiàn)自我風采。
2、教案評比：參賽選手在正式?jīng)Q賽前三天將自己的說課和講課教案發(fā)指定郵箱（xxxxxxxxxxxxx），郵件正文需標明班級，姓名，講課主題。由相關(guān)評審人員根據(jù)評分規(guī)則進行嚴格評審打分，作為選手的第一項得分。
3、說課風采：選手針對所選擇內(nèi)容進行說課。時間控制在2分鐘。
4、魅力課堂：選手展示自己的`講課風采，以傳統(tǒng)講課為主，多媒體教學為輔，科目限定為中學化學。時間控制在7分鐘。
5、情景模擬：針對目前中小學課堂的實際情況，擬定各種發(fā)生在課堂上的案例。選手依據(jù)屏幕提示，選擇一個案例，并迅速提出合理的解決方案及策略。限時2分鐘。
6、智力答辯：工作人員為每位選手準備一組難度相當?shù)念}目，編號，由選手選擇題目序號進行答題，每小題答題時間限時15秒，每位選手選擇回答三道題，共計一分鐘，題目內(nèi)容可考察專業(yè)知識、教師技巧、生活常識、天文地理知識、或者文藝體育才能。
（三）.評審階段：
1、評分標準：評分標準詳見附件二。
2、評委點評：評委老師首先對每位選手的綜合表現(xiàn)進行點評，以提高選手的教師技能和素養(yǎng)，并對實習與從教過程中大家應(yīng)注意的問題進行簡要的說明，以實現(xiàn)此次活動的目的與價值。其次，評委對此次活動進行全面的總結(jié)與評價，為今后此類活動的召開做鋪墊。
3、獎項設(shè)置：
一等獎1名；
二等獎2名；
三等獎3名；
魅力之星1名。
4、嘉賓頒獎：公布選手成績以及獲獎名單，并請評委嘉賓為獲獎選手頒獎。
教師技能大賽策劃書篇四
為了豐富我校大學生的校園文化生活，提高學生的教學技能，進一步培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，從而促進學生的全面發(fā)展。本學期，院團委特定于四月中旬舉辦“師之韻”教師技能大賽。具體方案如下：
“師之韻”教師技能大賽
主辦單位：運城學院團委
承辦單位：運城學院教育與心理科學系
1.各系分別推選出3~5名參賽選手，在賽前備好課，本次大賽分預(yù)賽和決賽，預(yù)賽分鹽湖校區(qū)預(yù)賽和東校區(qū)預(yù)賽。預(yù)賽選出勝出者20名（預(yù)計鹽湖校區(qū)12名，東校區(qū)8名），勝出者賽后另外備課參加決賽，決賽選出10名選手分別獲得一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。凡參加本次大賽者均獲得參賽獎。
2.預(yù)賽講課內(nèi)容為3分鐘導課，決賽講課內(nèi)容為10分鐘小課。
活動時間：預(yù)賽 4月14日（星期六）下午兩點半（鹽湖校區(qū)）
4月15日（星期天）下午兩點半（東校區(qū)）
決賽 4月21日下午兩點半
活動地點：預(yù)賽：東校區(qū)預(yù)賽 2317教室
鹽湖校區(qū)預(yù)賽（待定）
決賽：東校區(qū)2317教室
預(yù)賽
（一）活動目的：豐富校園生活，擴大教師這一職業(yè)的影響力，提高同學們的教師技能，給大家提供一個鍛煉的平臺，選出參加決賽的優(yōu)勝者。
（二）具體安排
1.前期準備：
（1）4月1日至4月3日，制作海報
（2）4月7日至4月13日，張貼海報，進行宣傳，此段時間內(nèi)由各系推選出參賽者2至3名
（3）4月13日晚19：00，組織相關(guān)工作人員進行培訓和安排
（4）4與14日13：00~14：30，布置鹽湖校區(qū)賽場
4月15號13: 00~ 14: 30，布置東校區(qū)賽場
a.懸掛條幅（東校區(qū)，鹽湖校區(qū)各一條）
b.在黑板上寫出美術(shù)字，準備話筒和音箱
c.準備飲用水給評委老師和參賽選手
d.人員安排到位
e．檢查現(xiàn)場準備工作是否完備
2.活動流程
a.主持人開場白，介紹評委老師
b.參賽選手簽到，領(lǐng)選手號碼牌，并在預(yù)備位置上等待上場
c.參賽選手依次上臺展示3分鐘導課，評委老師給出分數(shù)，并進行簡短指導
d.宣布優(yōu)勝者名單
e.原則上活動于14日和15日的16：30結(jié)束，根據(jù)當日具體情況而定，參賽選手展示完畢為止
3.后期安排
a.后勤人員整理工作現(xiàn)場
b.活動結(jié)束后，相關(guān)工作人員完成活動總結(jié)
(三)評分標準
a．教態(tài)自然，講解連貫通順（20%）
b. 普通話標準，吐字清晰，語速恰當，親切自然（20%）
c．教學策略與方法及教學設(shè)計（20%）
d．導課的`整體過程（20%）
c. 備課內(nèi)容思想健康，積極向上（10%）
d. 自然大方，精神飽滿，衣著得體（10%）
備：選出的20名優(yōu)勝者參加決賽
決賽
1.活動目的：從預(yù)賽勝出者中選出最終獲獎選手
2.具體安排：4月20日19：00，組織相關(guān)工作者進行工作安排，聯(lián)系評委老師
3.活動流程
a.預(yù)賽選出的20名選手簽到，入座
b.依次上臺講10分鐘小課，可以自備才藝展示
c.評委評分并選出10名獲獎選手，分別獲得一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎
4.評分標準
a.教態(tài)自然，講解連貫通順（20%）
b.普通話標準，吐字清晰，語速恰當，親切自然（20%）
c.教學策略與方法及教學設(shè)計（20%）
d.備課內(nèi)容思想健康，積極向上（10%）
e.課堂整體效果（10%）
f.精神飽滿，衣著得體（5%）
g.才藝展示（5%）
5.獎項設(shè)置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
四等獎4名
頒發(fā)榮譽證書及獎品
附活動預(yù)算
項目 數(shù)量 金額（元）
海報版面設(shè)計 80
打印費用50
預(yù)賽場地裝飾 50
飲用水 6箱 75
橫幅 4條 150
決賽場地裝飾 50
榮譽證書 10本 100
編號牌制作 60張 100
獎品（包括參賽獎） 420
雜物（透明膠，固體膠等） 若干 50
人員移動車費 100
共計 1225
教育與心理科學系
教師技能培訓協(xié)會
3月2日
教師技能大賽策劃書篇五
為全面深刻地闡釋我校師范院校的人文特色，在更好地服務(wù)于這一目標的同時達到培養(yǎng)我校學生從教技能，并全面提高其專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的目的，以適應(yīng)社會發(fā)展需要，現(xiàn)舉辦第七屆教師技能大賽。
大學生綜合素質(zhì)大賽以切實提高大學生的自身素質(zhì)為出發(fā)點，針對大學生自身的實際狀況開展相應(yīng)活動。教師技能大賽針對我院大多數(shù)同學的實際情況結(jié)合專業(yè)特點，對同學們的能力進行進一步的訓練，以切實促進同學們各項素質(zhì)的全面提高。綜合素質(zhì)大賽是由數(shù)學教育系主辦，旨在提高全系學生綜合素質(zhì)而搭建的.平臺。教師技能大賽是其中之一，為了提高全系學生的教師綜合素質(zhì)，包括說課技能、講課技能、教案組織、情景應(yīng)答與處理問題等教師技能，特舉辦此項教師技能大賽。
1、比賽形式：以班級為單位自主獨立進行，各班初賽比賽具體形式由學生會學習部確定，要求每位同學都能積極主動參與。
2、比賽內(nèi)容：每位選手準備5-10分鐘的比賽內(nèi)容。所講內(nèi)容為：中學數(shù)學。
3、評委組成：數(shù)學教育系學生會全體部長
4、評分細則：詳細評分細則見附件一（僅供參考）。
5、獎項設(shè)置：各班依據(jù)評分細則選取三名優(yōu)秀選手參加由學院舉辦的決賽。
（一）、決賽形式：決賽分6個環(huán)節(jié)進行，內(nèi)容包括：一路走來、教案評比、說課風采、魅力課堂、情景模擬、智力答辯。
（二）、決賽內(nèi)容：
（1）由學生會收取大一、二、大三決賽入圍名單信息表。
（2）大賽系級組委會會將通過海報及校內(nèi)外相關(guān)媒體對本次比賽進行全方位宣傳。
（3）比賽形式：講課時長12分鐘，依舊保持板書教學方式，同時增加（即興）演講環(huán)節(jié)。
（三）、評審階段：
1、評分標準：評分標準詳見附件二。
2、評委點評：評委老師首先對每位選手的綜合表現(xiàn)進行點評，以提高選手的教師技能和素養(yǎng)，并對實習與從教過程中大家應(yīng)注意的問題進行簡要的說明，以實現(xiàn)此次活動的目的與價值。其次，評委對此次活動進行全面的總結(jié)與評價，為今后此類活動的召開做鋪墊。
23、獎項設(shè)置：一等獎1名；
二等獎2名；
三等獎3名；
魅力之星1名。
4、嘉賓頒獎：公布選手成績以及獲獎名單，并請評委嘉賓為獲獎選手頒獎。