總結是提高自我認知和自我管理水平的重要手段之一。寫總結時要注重邏輯性和條理性，使文章結構清晰易讀。小編在這里整理了一些值得借鑒的總結范文，供大家參考一下。
老師的個人教育工作總結篇一
（篇一）。
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。
在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認真地與老師共同活動。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式??這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。
雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好?。ㄆ?。
轉眼間，我們已悄悄地走過一個學期?；仡欉@一學期的工作，想說的真是太多太多。下面分幾個方面來說一說：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，遵守園所紀律，團結同事，熱心幫助同事;態(tài)度端正，勤奮刻苦;班級工作認真負責。
二、班級工作：
愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多，我都會經(jīng)常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況，關心孩子的健康。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做孩子的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得孩子的信賴，孩子才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個孩子。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。
本學期的4月份，我還對學區(qū)開放了綜合活動《小小自助餐》這堂課。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學服務等等。
五、在總結同時我也為自己確立了努力方向：
1、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。
社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。（篇三）。
一、師德為先，崗位盡職。
幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習不放松，率先垂范，提升自己;堅持帶隊不放松，把握情況，加強研究;深進群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，家長說我有責任心，由于我把他們的利益、需要放在首位。本學期我進班聽課60余節(jié)，親身寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交換，虛心聽取意見，熱忱和小朋友打招呼，縮短了與家長的間隔。
二、重視學習，提升自我在做好本職工作的同時,我堅持讀書學習，能根據(jù)教改需要,密切留意幼教發(fā)展動態(tài),了解學科信息,更新學科知識,大膽嘗試新的教學方法,更新教育觀念，不斷進步自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被劇烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。在自我學習的同時，我還鼓勵教師多學習。
《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結合我園幼兒實際情況，展開切實有效的教育教研活動。一是重點抓好我園教師的教學水平，認真展開公然教學觀摩課，要請教師努力探索新的教學方法，結合幼兒的愛好水平，展開有效的教學活動，通過一課三研，使教師重視激起幼兒內(nèi)在的學習動機，讓幼兒通過主動探索和親身參與，與四周環(huán)境中的人、事、物產(chǎn)生交互作用，從生活、學習、運動、游戲活動中，讓教師學會應用嘗試教學法、感知操縱法、情形教學法、設疑表述法，來構建“玩中學、問中學、想中學、做中學”的活動模式，讓幼兒積極思惟、大膽想象、樂于表達;二是積極配合上級主管部分的教研活動，上好區(qū)級教研公然課，本學期，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》、《小動物找工作》均取得區(qū)優(yōu)秀活動課例的殊榮。
在平常工作中，我能公道安排時間，深進一線，常常和教師們一起商討商討，給思路、出點子，讓教師為幼兒提供了豐富、實用、有效的操縱材料。還積極組織多樣性的活動，如集體活動、慶祝活動、小組活動、個別活動，捕捉幼兒平常時刻，探索幼兒多種記錄方式，來進步教師的觀察能力，學會回應策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達。
(三)賦予家長工作新的成效在這一年中，我們幼兒園的家長工作也獲得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認可、支持、主動配合、積極參與的態(tài)度，為我園積極地打造“公信”教育和更好地展開教學改革提供了良好的社會保障。除一些平常的家長工作，如家訪、家長半日活動、家長學校等活動外，主要回功于各年級組的團隊聰明和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況、家長觀看孩子一日活動的情勢，讓家長感遭到了孩子們進園1個月前后的兩種炯然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少***服、孩子上了幼兒園為何總是生病等內(nèi)容，讓家長展開熱烈的討論，通過討論和教師的講授，他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;通過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學家園交換觀摩等情勢，為家長搭設了一個交換學習的平臺，進一步進步了家長工作的積極性和主動性;這一次次出色的家園活動，都融進了我們教師的聰明與血汗，這一次次的家園活動把我們教師和家長的間隔拉得更近了。家長們一致以為：孩子們在我園很放心，同時對我們老師和孩子都寄與了?？?、布滿了信心。在這學期的家長問卷調(diào)查中，對我園辦園質量的滿意率和較滿意率達98%。
四、做好對外宣傳工作，進步幼兒園著名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設是推動公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展現(xiàn)我園的辦園理念和特點，將幼兒園的有關信息及時、正確、有效地傳播出往，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，進步幼兒園著名度和美譽度。本學年我園充分整合各種資源，本著尊重、同等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學習空間，嘗試幼兒課外活動，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織全園幼兒展開“尋覓春天”的遠足活動;成功舉行慶六一文藝會演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然，感知社會，陶冶情操，增進良好品質的構成，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。
選擇了教育就是選擇了奉獻，“癡心一片終不悔，處心積慮育教育”，在教育這個美麗的崗位上，我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的年齡，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，嚴格依照優(yōu)秀教師的標準要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱忱傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春，讓每株幼苗都茁壯成長，讓每朵鮮花都燦爛開放!（篇四）。
忙忙碌碌，一年接近尾聲。緊緊張張，學期快要結束。匆匆忙忙中，不禁驀然回首，這一年中，每一個孩子、每一樁小事、每一點成績、每一分快樂、每一張笑臉、每一絲惆悵，一切如過電影般歷歷在目?？梢哉f，這一年是辛勞的，因為幼兒園的每一寸土地都揮灑著教師們的汗水;也可以說，這一年是快樂的，因為我們滿懷著希望、飽含著熱情在忙碌與辛勞中感受著別樣的快樂。
臨近年關，總結如下：
一、勤力共勉，德馨向榮。
這一年我在加強政治學習，提高自己思想政治素質的同時，努力樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。并以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排，做好本職工作。凡事多考慮別人，照顧別人的感受，工作期間盡量不請假、少請假。關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
二、緣分使然，并肩作戰(zhàn)。
相遇是種緣分，尤其能配合默契、并肩作戰(zhàn)，不僅能讓工作事半功倍，而且互相之哪能也能學習進步。
一、搬新園、區(qū)域環(huán)境布置等大環(huán)境下，她挺著大肚子跟我們一起加班加點，任勞任怨并且在我們的研修期間，自己帶班差不多一個周的時間。在她身上我感受到很多，學習了很多，也收獲到很多。于是在新《綱要》精神的指導下，我們齊心協(xié)力、保教并重，努力創(chuàng)設良好的班級風貌，促使每個幼兒在本學期中獲得了不同程度的發(fā)展。
本年度下學期我和趙淑媛老師一個班，共同帶領我們班39名幼兒，歷經(jīng)秋冬，開展了這一學期的教育教學工作。在這個學期中，我們互幫互諒，互相學習，在趙姐的身上，我學習到了大度、開朗的品行，也學習到了認真踏實的工作作風。在本學期進行區(qū)域活動的創(chuàng)設中，我們攜手并進，集思廣益，努力創(chuàng)設良好的區(qū)域環(huán)境，讓孩子們在環(huán)境中能夠潛移默化得到不同程度的發(fā)展。
三、保教并重，因勢利導。
本年度上半年我班共有幼兒48名，男孩26名，女孩22名。經(jīng)過上學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認識;在語言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞;在藝術方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強，集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話;個別幼兒進餐還是很慢;極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。因此針對孩子們的特點，我們有針對性地展開了新學期的的保教工作。結合搬新園，上半年初我們把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，加強對幼兒進行安全教育。此外、讓幼兒對數(shù)字有深刻的了解，在這學期嘗試要求他們寫1—10的數(shù)字，學習了1-5的分成、簡單認識了拼音，為上大班做好準備。
本年度下半年我班共有幼兒39名，男孩19名，女孩20名。其中24名幼兒是之前中一班的孩子，15名幼兒是中二班的孩子。這些孩子整體年齡跨度比較大，但是經(jīng)過這半年的學習和生活，孩子們都能夠有所提高。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了良好的行為習慣;具有初步的責任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們有了各自的主見，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認識;在語言方面，幼兒能完整的講述一句話，極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞、和一些成語等;在藝術方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處除了以往的現(xiàn)象外，再就是個別外地幼兒因為沒有連續(xù)地進行幼兒園生活，導致了自身各種習慣不夠好，這就導致了一些幼兒模仿壞習慣的現(xiàn)象，這對我們的保教工作帶來了很多不便。因此我們在一日生活中，以多種方式加強引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。為了增強幼兒的體質，本學期我們開設了我的小小記錄墻面，讓孩子有針對性地記錄自己的喝水、跳繩情況，從而既鍛煉了幼兒體質也培養(yǎng)了幼兒的觀察記錄能力。本學期我們除了按照省編教材進行幼兒用書以外，我們大班還重點進行了單韻母、聲母、10以內(nèi)加減法括號題的學習，讓幼兒為上小學做好準備。
四、生活培養(yǎng)，常規(guī)加強。
這一整年，在生活教育方面，我們除了秉承以往的高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
老師的個人教育工作總結篇二
上半年，我擔任高三年級兩個文科班的課。能做到認真?zhèn)湔n，鉆研高考大綱，了解學生運用知識的能力水平和知識上的缺漏，分析各類練習題的特點及其對學生可能起到的作用，有針對性地指導學生進行備考復習。在教學中，充分利用課堂時間，提高課堂教學效率，不占用學生的課下時間，讓學生有較多的自主學習的時間。在最后的考前教學中，注意對學生進行個別指導，解決學生的應考困難。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分，在濟南市排列為第一名。對這個成績，我還是比較滿意的。但是，我對自己的工作也有很不滿意的地方，這就是，有幾個平時語文成績優(yōu)良，語文水平也較高的學生，在高考中沒有取得理想的成績，甚至是成績很不好。我考慮，這一定是我的教學工作存在著問題。我在很長一段時間里費心地想問題的根源，也想找出解決問題的方法，可直到今天，我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案。
老師的個人教育工作總結篇三
思想是行動的先導，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此學院把學生的'思想政治教育教育工作放在了第一位，而我也擔負起了學院思想政治教育這一光輝而艱巨的任務。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使將這項工作更好的落到實處，且本著先疏后導的原則去對學生進行思想政治教育。因此我采用了形式多樣的工作方式開展工作，以下我將對本學期工作進行分類總結：
一、政治理論教育20xx年秋季學期，控制學院思想政治教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，貫徹科學發(fā)展觀，堅持育人為本、德育為先。組織了高層次的校園文化活動，以做好深入細致的政治理論教育工作，以促進學生綜合素質全面和諧發(fā)展，使我院學生工作再上一個新水平、新臺階。
1、慶祝建黨90周年專題報告會。
20xx年11月25日馬列讀書會在北辰校區(qū)教學樓d303教室舉辦了慶祝建黨90周年專題報告會。本次報告會增加了同學們對黨的輝煌歷史的理解，堅定入黨決心，堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念，同時豐富同學們的思想，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
為了加強對學生的政治理論教育，我們邀請文法學院資深黨史老師李增仁作為本次講座的主講人，李老師結合自己的切身經(jīng)歷，為我們講述了建黨90周年以來，中國翻天覆地的變化和共產(chǎn)黨為中華民族的再次崛起所做出的杰出貢獻。隨著李老師的激情演講，又將學生們帶回到了那個熱血沸騰的年代，投身于民族獨立和解放，投身于社會主義的建設大潮中。
通過本次報告會，使學生們感受到黨為國家建設做出的杰出貢獻，增加民族自豪感，增強了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念。豐富學生們的對于黨的性質的認識，堅定了日后投身于社會主義建設的信心和信念。
2、觀周恩來鄧穎超紀念館。
20xx年12月9日馬列讀書會帶領剛剛來到天津上學的20xx級的一部分新生參觀了周鄧紀念館。本次參觀的主要目的是弘揚紅色文化，學習革命傳統(tǒng)，幫助學生們明確自己的歷史使命，增強對黨的了解。來到周鄧紀念館的學生們都懷著崇敬之心感受著周總理和鄧奶奶所帶來的觸動，學生們相繼參觀瞻仰廳、生平廳、情懷廳、專機廳、竹刻楹聯(lián)廳和書畫藝術廳，在觀看影像資料的時候，他們再一次為周總理的風采所折服，感嘆不已。
參觀結束后，學生們都懂得了作為一名大學生，應該肩負什么樣的歷史使命，擔任起什么樣的社會責任感。雖然不再是為中華之崛起而讀書，但也依舊是為中華之富強而讀書。在接受新的社會的同時，依舊要保持本我，記住這些老的革命傳統(tǒng)，會使他們終身受益。
3、組織“博益-泰達”獎學金獲得者與孫書記的座談會。
經(jīng)濟困難的學生，認為公司應該提供更多的實習和參觀的機會。3）對個人發(fā)展有哪些幫助：學生認為通過參觀能夠更好的了解濱海以及天津未來的發(fā)展，長了很多見識，對自己的就業(yè)方向也有了初步的規(guī)劃，都打算留在天津發(fā)展。更深的懂得了一切機會都要經(jīng)過自己爭取的。4）其他：2名學生現(xiàn)在的資助工作已經(jīng)結束，都已經(jīng)獲得了獎學金，認為這個工作應該積極參與。
本次座談會在和諧的氛圍下結束。在溝通中，了解到了學生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也使學生感覺到老師的關注和尊重。
二、日常思想教育學生日常思想教育是思想政治教育工作的一項重點，積極貫徹學院領導、輔導員和任課老師“三深入”（深入學生宿舍，深入學生教室，深入學生活動）的工作制度，加強監(jiān)督檢查，積極開展思想工作，做到工作扎實、細致、有針對性、效果好，準確把握學生的思想脈搏，及時解決學生的思想問題和實際困難。
1、走進學生課堂和宿舍，了解學生思想動態(tài)。
學院副書記要求輔導員走進學生上課的課堂，走進學生宿舍，認真聆聽學生在課堂以及在宿舍中反映出的最真實的情況。每周一次，及時了解學生的思想問題以及實際困難并努力最快速度幫助學生解決問題。每周輔導員進宿舍開展談心活動，了解學生的學習、生活情況。記錄總結學生關心的熱點、難點問題以此來引導教育學生成長、成才。隨時和特殊學生談話，掌握學生思想動態(tài)。
本學院共有本科生1077人，通過在課堂，學生宿舍和辦公室開展“知心計劃”與學生談心，到目前為止各個年級輔導員（除梁老師學生帶10個班）已經(jīng)和自己的學生至少談心一次，基本完成了學院領導在學期初的要求，并且也取得了非常好的成績，至少為80%的學生解決了實際問題，也使學生與輔導員之間增進了了解和友誼。
2、談話過程中發(fā)現(xiàn)少數(shù)心理問題學生，及時解決問題。
咨詢中心的心理輔導老師，在征得有問題學生同意的前提下為好心理疏導工作，如果存在心理問題較嚴重學生，及時和家長溝通，督促家長帶其就醫(yī)，并時刻了解病情進展情況，努力構建學校、家庭、學生三方共同關注體系。
本學期各年級輔導員在談心過程中共發(fā)現(xiàn)5名學生存在心理問題，分別為劉振甲、張皓瑜、陳晨、霍偉敬和王小虎。其中劉振甲同學的家長也認為其存在心理問題且要求學校給予心理干預，因此我們及時與心理咨詢中心聯(lián)系，以最快的速度預約到心理咨詢中心最權威的穆懷文老師對學生進行心理輔導，20xx年11月9日穆老師第一次輔導結束后與我進行溝通反饋，初步認為學生存在的問題并不是十分嚴重，但還需要8次左右的心理疏導。12月13日最后一次心理疏導結束穆老師再次反饋情況，認為學生恢復的很好，可以正常上課和生活。其中陳晨同學不愿意與接受心理干預，所以未進行預約。張皓瑜、霍偉敬和王小虎同學愿意接受心理干預且已經(jīng)輔導完畢，并與其家長進行溝通，反饋結果，談心記錄表已經(jīng)在我處存檔。
三、專題教育。
根據(jù)實際情況，定期開展學生思想狀況調(diào)查，并選定專題有針對的開展學生思想教育活動。
1、開學初期統(tǒng)計學生返校后的思想動態(tài)，主要統(tǒng)計內(nèi)容有。
1）本學院學生嚴格遵守學校的返校規(guī)定，按時到校，返校情況，僅有個別學生請假。
2）胡總書記在“七一”建黨九十周年大會上發(fā)表了重要講話。整個講話不僅回顧了中國發(fā)展進步的偉大歷程，而且展望了中國繁榮發(fā)展的光明前景，充分肯定了中國共產(chǎn)黨的歷史地。
3）學生普遍認為目前中國經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會安定和諧，人民生活水平日益提高，得益于黨和國家多年來的正確領導，尤其是今年成功舉辦大運會，更展示了當代中國的綜合國力和大國風采。
4）學生在假期里關注的社會熱點較多，主要有：物價問題，高鐵事故問題，大運會，新版婚姻法的新解釋等等問題。
5）新學期開始，我院學生學習態(tài)度端正，學習熱情高漲，紛紛表示已做好詳細的學習計劃。
6）學生中存在的共性問題有：畢業(yè)年級學生大部分準備考研，對專業(yè)課學習重視不夠。
7）學生反應的問題主要集。
中在以下幾個方面：自習室少，體育器材少，宿舍管理較松等。
8）學生關于學校建設發(fā)展所提出的意見和建議：希望學?；A設施建設速度加快；宿舍網(wǎng)絡狀況保持穩(wěn)定；保證出行安全，消除學習周邊安全隱患等等。
2、紀念辛亥革命100周年專題教育。
20xx年是辛亥革命100周年紀念，辛亥革命是近代中國比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀點深入人心。反帝反封建斗爭，以辛亥革命為新的起點，更加深入、更加大規(guī)模地開展起來。以紀念活動為契機，緊扣大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神這一要求，集中組織形式多樣、特色鮮明的主題宣傳教育活動，在大學生中廣泛開展理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育、改革開放教育、和平發(fā)展教育。
20xx年11月4日馬列讀書會在東院科技樓小禮堂舉辦了紀念辛亥革命100周年觀影和有獎競答的專題教育活動。通過本次活動，學生們更加深刻，更加全面的了解到了辛亥革命這段歷史，進一步感受到了辛亥革命對于中國近代史的重要性，更加明確了自己之后人生奮斗的目標與方向。
四、心理健康教育。
1、成立學院心理健康小組。
20xx年10月13日控制科學與工程學院心理健康小組正式成立。組長由孫立雄老師擔任，許建為副組長，其他成員有梁雪蓮，孫研，洪潔，李立鵬，劉偉等，并在當日完成了心理健康小組第一次工作會議，制定了接下來一個學期的工作方向。
2、組織學院20xx級學生心理委員參加心理委員培訓。
20xx年11月，河北工業(yè)大學心理咨詢中心就大學生普遍存在的心理問題在教學區(qū)綜合教室開展了三期針對20xx級心理委員的培訓課程。我積極組織大一12名心理委員參加了本次培訓課程，他們認真聽課認真學習，并希望將培訓課程中學到的知識應用實際。
3、舉辦心理健康講座。
20xx年12月2日，學院心理健康教育小組邀請到我校專業(yè)心理咨詢師張慧。
老師的個人教育工作總結篇四
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以情感教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，安心教育工作，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一、思想上。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向工會及群體組織靠攏，并于20xx年正式重申成為工會組織中的一員。自被宣布成為一名四年級數(shù)學教師之后，我更是以一名數(shù)學教師的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的數(shù)學教學工作，管理學生。除此之外，還擔任了微機、體育、思品等各項教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學工作上，我潛心鉆研，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，處理好每一個違規(guī)事件。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠地對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名合格女性和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是政治理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待進一步提高。今后，我一定在校領導及全體同志們的鼓舞下，加強政治學習，更好地完善自我，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
老師的個人教育工作總結篇五
自己能夠在各方面嚴格要求自己，積極參加政治學習，關心國家大事，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，積極參加學校開展的各項政治活動，工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。團結同志，互相幫助，共同提高。
二、教學方面。
本學期，由于工作需要，自己擔任了六年級兩個班級的數(shù)學教學工作，所以從開學初，自己就做了大量的工作。
首先，真對新接的班級，先做好與學生的溝通了解工作。由于學生新?lián)Q了教師，所以在學習中，他們要適應教師，同時教師又要盡快適應學生，并制定了一些行之有效教學方法和學習方法。
為了提高學生學習的興趣，根據(jù)六年級學生的特點，認真研究教材，設計符合學生特點的教學活動，特別是進行復習已學內(nèi)容和新知識的鞏固練習，啟到了非常好的教學效果。
另外，在課堂上多下功夫，因為創(chuàng)造良好的課堂氣氛，創(chuàng)設良好的教學情景，也是學好數(shù)學必不可少的。多給學生說和練機會，讓他們在愉快的環(huán)境和氣氛中學習。
本學期，我還擔任了年組的教研課，在本年組同事們的幫助下，很好的完成了這一艱巨的任務。從課的準備、講授、和課后總結這一系列的活動中，自己真是學到了許許多多寶貴的經(jīng)驗。同時也看到了許多需要努力做好之處。
三、其他方面。
為了提高自身素質，按時參加業(yè)務學習，做好筆記。通過聽課，學到了許多寶貴教學經(jīng)驗，來充實自己的教學水平。通過課后的教學反思，使自己能夠不斷的完善教學過程，提高教學水平。
另外，積極參加學校的各項活動，完成各項任務。例如，科任的打掃衛(wèi)生工作。為了加強自身的練功，每周完成兩次的粉筆字練功和鋼筆字練功活動。
總之，一學期的工作圓滿的完成了，雖然在各方面取得了很多的成績，但也看到了一些不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，取得更大的進步。
老師的個人教育工作總結篇六
時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將本年度個人工作總結報告如下：
一、思想品德方面。
熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代發(fā)展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作，與同事們團結協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。
二、教育教學方面。
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，做好教學工作計劃，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程，促使學生樂學，學會，會學;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
三、課題研究方面。
本學年，本人圍繞“在數(shù)學教學中培養(yǎng)合作意識”的子課題，積極撰寫課題實施方案，撰寫教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
四、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
五、其它方面。
“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睂W習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能利用課余時間多讀書，學習，用先進的教育理念武裝自己，此外，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。在今后的教育教學此文轉自斐斐課件園工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
老師的個人教育工作總結篇七
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧?？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的數(shù)學老師教育教學個人工作總結，希望能夠幫助到大家。
本學期，我擔任xx年級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結：
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的.作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
老師的個人教育工作總結篇八
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。
關心，熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得有人曾對我說過："雖然你面對的是五，六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!"我認同這些話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說："孫老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!"聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。"腳踏實地，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路，新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期由于我大部分時間在休假，所以沒有給學生一個完整的音樂氛圍，為此在我上班之后積極參加了各個聽課活動，在活動中我虛心向組內(nèi)，組外教師請教，讓自己追趕上教師成長的步伐。最終上出了一節(jié)符合自身風格，深受學生喜歡的音樂課《跳起舞》，為本學期的教學工作添上了一個美麗的音符。
學校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育，教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法，想法跟大家分享，這種方便，快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家，省，市，區(qū)獲獎。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇，腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20__年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著，收獲著，快樂著，進步著，即將到來的新一學期我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
老師的個人教育工作總結篇九
一學年的時光轉瞬即逝?；仡欉^去，雖很繁忙但也很充實。在各級領導的關心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結經(jīng)驗，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年如下：
一、師德表現(xiàn)方面：
我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學生，熱愛尊重學生、嚴格要求學生，不歧視、挖苦學生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二、教學工作方面：
作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學習的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機認真學習，作好詳細的，并結合班級具體情況進行分析、開展教學工作。在平時在教學過程中，本人積極認真鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。
同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
三、班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對初一學生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學習生活中來。
其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
再其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好，發(fā)展學生特長。
四、成績方面：
無論是在教育工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列__市第二名;初一的政治在本校第一名。
總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。
老師的個人教育工作總結篇十
本人xxx年畢業(yè)于河西學院化學生物系，x年8月進入武威第十六中學任教，xxx年來，我嚴格按照教學計劃，以及新課程標準的要求給學生授課，較好地完成了教學任務，現(xiàn)對教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使今后的工作取得更大的進步。
1備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充那些資料，怎樣才能教好并提高他們的各種技能。
2備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3備教法：如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，利用問題以及化學各種實驗調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
課堂語言我盡量簡潔明了，克服了以前老是重復的毛病;課堂提問盡可能面向全體學生，并注意引發(fā)學生學化學興趣，課堂上講練結合，做到以學生為主，鍛煉其各項技能并發(fā)展其發(fā)散性思維。
結合本節(jié)課，找出重難點，布置作業(yè)做到精讀精練，針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進，做到有的放矢。
工作中不足之處
(1)在分層次教學方面做得不好，一味的想讓所有人都懂，忘了部分學生吃不飽，部分學生消化不了。
(2)后進生面較多，培優(yōu)補差工作需要各前輩教師多多引導。
(3)課后時間要利用，很多學生都是上課聽一下，下課后沒有把化學當一回事。
針對這些情況，我以后一定會做出改正：在教學時，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。注意因材施教的原則，對于不同層次學生有不同要求，學會分層次教學，分層次布置作業(yè)。
努力減少后進生，對這部分同學進行有計劃的輔導，充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學生布置一些任務，例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習卷并做簡單的講評。
在這些年的教學工作中，我學到了很多有關教學的知識，為人師表的知識，那么在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步!
老師的個人教育工作總結篇十一
20__年已悄然離去多日，一直想把一年來的工作感受做以總結，但思緒紛亂，心情難以平靜。一直積壓在心頭，總感覺欠自己一個交代。
今天一覺醒來，順手拿起床邊的記錄本隨意翻閱，大吃一驚，密密麻麻的記錄了許多工作中的點滴，字跡雖潦草，有的確認半天才明白其中的含義，但從潦草的記錄中可以看出當時的工作狀況和心情。一項項明天的工作安排、注意事項、購買物品。。一頁一頁的翻看并回憶起當時的工作情景，記憶猶新。
回顧走過的20__年，真是感慨萬千，真是難以用單純的一個詞語或者簡單一句話來表達一年來的內(nèi)心感受。
20__年，是園所最艱難也是收獲最大的一年，教師少、孩子多，創(chuàng)建省示范的園所，多次接待各級領導和同行來園參觀指導等等工作。
幼兒園真是麻雀雖小，五臟俱全，隨時都會給你“驚喜”。讓你“激動”多時。尤其是后勤工作人員的頻繁更換，讓我失眠最頭疼的難題，人事關系不屬于我的管理范圍，我只有無奈，只有擔心。還好一年下來，在教師的多重角色變換和努力下，一大家人健健康康，平平安安。
幼兒園的工作離不開各級領導和專家的指導和幫助，家長朋友的支持和理解，為了做好每一次的接待工作和成功舉行大型活動，我們都對園所的環(huán)境和活動內(nèi)容進行一次改變，把最真實和美好的一面展現(xiàn)，雖然準備工作需要投入一定的精力，但每一次活動的舉辦都會促進工作的進一步提高。
幼兒園的發(fā)展需要教師整體專業(yè)水平的不斷提高，從每周定期開展教研活動，加強教師的讀書學習，到幼兒園提供互相學習和展示技能的平臺，每月開展教師技能比賽等豐富多彩的活動，通過活動的開展增強了教師的自信心，從而大家的專業(yè)水平得到了不同程度的提高。知識的學習和積累需要一定的過程，我相信，只有持之以恒，堅持不懈，20__年又會是一個碩果累累的豐收年。
時間過的可真快，又是一年集團的總結表彰大會，面對給予幼兒園的榮譽我很淡定。我和同事們只是用心在做著本職工作，把全部的激情和熱情投入到我們的事業(yè)之中。讓我感慨的尤其是創(chuàng)建活動中我所經(jīng)歷的、體會的、感受的、感觸的、疑惑的、反思的、改進的等等。
創(chuàng)建工作中凝聚著我們的汗水、智慧、碰撞、堅強、堅持、委屈、拼搏……從中體現(xiàn)了教師們默默無聞、無私奉獻的精神。
本次活動需要工作的連續(xù)性、真實性、創(chuàng)新性、高標準、嚴要求、精細化，更需要大家的齊心協(xié)力，我們在人員緊張，工作強度大的情況下要高標準的完成，難度可想而知，一路相伴，走過風風雨雨，不會忘記那段時間，不會忘記那群奮力拼搏的同事們，幼兒園今天的成績中滲透著每一個人的辛勤付出，我也不會忘記給予我的收獲和感觸。
活動之后交流中老師們深有感觸，在當時的艱難情況下做了那么多的工作，當時的累也都忘記了。是的，身心感到輕松了許多，難以忘記的是教師用2張桌子、一個小椅子當梯子，往樓道的頂部掛放物品，孩子們看到當時的情形都擔心的說：“老師你小心點”。中午就餐時間，不值班看孩子的教師到餐廳低頭快速吃上幾口飯就回到各自忙碌的工作中，上班一天，除了本班的教師，幾乎誰也看不到誰。在每個人的頭腦中，沒有時間的概念，有的只是工作的質量和速度。早上迎著朝陽出發(fā)，夜晚踏著夜色回家，拼搏了一個月的時間。
憑借自己的實力代表其他園參加爭創(chuàng)并順利通過，聽到這個消息時我非常平靜，可能是因為做了充分的準備，有了足夠的自信心吧。
回想這段時間中的點點滴滴，心情很復雜，每個人都有一定的潛力。潛力來自于外在的壓力，更來自于個人的工作態(tài)度，不知道是我要求高，還是自己“教條”，讓我不可理解的是，時代不同，人的思想觀念產(chǎn)生了變化，與時俱進理所當然。但一個人應該有明確的人生目標和追求吧，應該對自己的人生負責吧。
其次，一個人的工作態(tài)度至關重要，態(tài)度決定于在工作中得表現(xiàn)，表現(xiàn)如何取決于自己，機會是留給有準備的人，是否能好好的把握機會也取決于自己，錯過了一個機會，或許有可能就錯過了眼前美好的景色，我個人認為，在屬于自己的每個年齡階段，應該有屬于自己在工作中的那份熱情和激情，應該給現(xiàn)在的自己留下最有價值精彩。
作為幼兒園的管理著，要對園所負責、對家長和孩子要負責，對教師也要負責。回顧一年，雖然做了讓自己不是很滿意的工作，但我盡職盡責，任勞任怨，嚴格要求自己，用心在做每一件事情，真誠對待每一個人，因為所處的位置和站的高度不同，所以在考慮問題和處理方式上自然不同。
我是一個平凡人，也是一個不完美的人，也有屬于自己的個性、需求和愛好，大家需要的尊重、理解、關心和寬容我同樣也需要，人無完人，金無足赤。
總之，20__年，收獲多于勞累，收獲的經(jīng)驗是永遠的，身體的勞累是暫時的，只有親身經(jīng)歷，才會有收獲，才會有體會、才會有感受，才會更成熟，才會有內(nèi)心的感慨，才會從中查找出自身的缺點和以后的努力方向。傾訴完畢，如釋負重，拍掉灰塵，走向春天。
老師的個人教育工作總結篇十二
回顧這一年來的兒童早教工作，我們在各級領導的帶領下深入解讀《xx早教方案》，本著全園參與的理念全面落實xx早教工作，現(xiàn)對幼兒園的xx早教工作做如下總結：
我們以xx早教指導工作領導小組為中心，形成了幼兒園、婦聯(lián)（計生）、社區(qū)多方連動的早教指導工作格局，還吸納居委婦女干部一起參與早教指導活動，使我們的早教管理網(wǎng)絡日趨完善。
在認真領會上級文件、精神的同時，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動制度、早教教養(yǎng)指導活動制度，使我們的xx早教有章可循，逐步提高。
1、早教理論的學習
因為我園年輕教師的占有比例較高，所以對于xx早教活動缺乏經(jīng)驗。為此，我們特地結合新《xxxx嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓活動，開展了傳達式的理論學習——繼續(xù)解讀《xxxx嬰幼兒教養(yǎng)方案》。這樣的理論學習使青年教師們對xx嬰幼兒的年齡特點有了更準確的把握，而結合理論學習開展的根據(jù)本園的實際情況全面落實教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的xx指導水平奠定了良好的基礎。
2、方案選編的實踐研討活動
為我們的親子早教指導活動提供了很好的范本，但在實踐中我們更注重活動方案的創(chuàng)造性的運用和調(diào)整。方案選編的實踐研討主要通過方案中xx親子活動的觀摩，針對早教指導活動中碰到的一些真實問題和困惑展開，教師在思維的碰撞中尋求最佳的指導策略，進而調(diào)整方案，從而更好的為本園的xx親子指導活動服務。
3、成熟型教師實踐帶教
xx早教工作的開展，光靠理論學習是遠遠不夠的，所以僅靠幼兒園的現(xiàn)有力量，實行成熟型教師一對一帶教活動早教個人工作總結早教個人工作總結。在各種各樣的'理論實踐相結合的培訓活動中xx早教教師們的xx早教經(jīng)驗和知識不斷得到豐富。
1、親子早教活動應選擇適宜的時間
根據(jù)以往的經(jīng)驗，我們結合xx孩子年齡偏小，參與活動受天氣影響較大的情況，我們把親子早教指導活動集中放在氣溫適宜的4、5、6、月份進行，避開了嚴寒與酷暑，這為我們提高xx受教育率提高了有力保障，一心為孩子的出發(fā)點受到家長的好評。
2、親子早教活動按月齡細化分班
我們的親子早教活動充分考慮了孩子越小差異越大的特點，將0—12個月的月齡段充分的細化，以半年為單位將0—1歲的嬰幼兒分成兩個年齡段設計適合的親子活動。如：0—6個月寶寶按摩操、6—12個月找寶貝。
3、集體活動與分散活動相結合
1、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視，卡被孩子撕壞的也有、小熊剝掉了自己貼在卡上的也有、還有少數(shù)家庭沒卡。
對策：
與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，加強早教卡重要性的宣傳力度。
2、xx活動內(nèi)容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問題。
對策：
1、盡量將教師的指導活動集中在一個月齡段。
2、加強一個月齡段指導教師之間的聯(lián)系，可以以活動內(nèi)容匯總的形式，要求每次參加指導活動的老師在活動請對前幾次的活動內(nèi)容做一下了解。
盡管我在這一年中有了長足的進步，可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過于草率，與家長的溝通都是我需要努力的方面，我相信只要我找到了方向，一定會有所突破，讓自己快速成長！
老師的個人教育工作總結篇十三
俗話說，日月如梭，光陰似箭。一晃又是一年度了。在歲末迎新的時刻，我將本年度的工作情況總結如下：
九年級1、4班共有75人，大部分學生的基礎非常較弱，學習積極性欠佳，不主動，九年級的孩子對英語也沒有往日那般熱愛，這給我的教學帶來極大的難度和挑戰(zhàn)。同時，在我所教班級學生當中也有部分學生的基礎比較扎實，學習態(tài)度認真，對英語學習依舊保存著最初的那份熱情，這又給足了我信心，讓我始終堅持著努力的方向——讓孩子們擁有盡可能美好的明天！
1、教學進程中，我留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。尤其注重學生的詞匯掌握能力的提高與突破。
2、抓詞匯和句型的學習，每天進行聽寫練習，進一步提高學生記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始狠抓重點句子的背誦。
使用語和所學句型表演不同情形的對話，并要求孩子盡可能多地 讀英語課外讀物，如《書蟲》，培養(yǎng)學生的語感。同時激勵孩子多聽英文歌，多看英文電影。這極大地激發(fā)了孩子們學習英語的`熱情。
4、抓測驗，重視講評課，考試后一定進行考試分析，和孩子們一起制定下一次測驗的目標和措施。
5、在教學進程中我發(fā)現(xiàn)師徒結對是一種極其有效的學習方法，因此我堅持采用師徒結對活動的辦法來提高學優(yōu)生，激勵中等生，轉化學困生。
1、教學工作
本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，堅信任何工作只要盡心盡力地去做，自會有一種成績感。在這種正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學英語必須要求把握的學習內(nèi)容，然后就有的放矢地結合中學生的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習。每次備課時，我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學生的英語學習熱情和愛好。而且，我經(jīng)常有意識地給學生們創(chuàng)設說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。
2、學困生轉化工作
學困生轉化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學生的教學那我敢斷定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡、和諧全面發(fā)展。因此，我經(jīng)常利用課間給學困生輔導。這樣反復地重復所學知識，大部分學生都能對本學期的內(nèi)容熟練地應用。為了進一步提高學生的學習積極性和學習成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語學習的濃厚興趣。
3、管理工作
除擔任九年級英語教學之外，我還兼任九年級年級組長。因此，在管理工作方面我也做了大量的努力。首先，我考慮了如何最大限度地使九年級所有教師全力投入到教學中，并產(chǎn)生良好的歸屬感和主人翁意識。其次，對九年級學生工作進行了大量的精力投入。找學生交流，與家長溝通，及時提醒班主任等等。然后，我還做了大量的具體工作。一學期2至3次家長會，一次學生會，一次年級活動。每個月一次統(tǒng)一測試（即月考），一次月考分析會。
總之，本年度工作中的成績是引以為豪的，得到了學生家長，領導同事的一致好評。但不足的地方也是在所難免的。我想，在下一學年的工作中我更要戒驕戒躁，各項工作都將以最大的努力去贏得家長的肯定、同仁的許可及領導的認同!
老師的個人教育工作總結篇十四
學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范。抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。我是這樣做的：
制訂相應嚴格的班規(guī)制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，制訂了《班級公約》、通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展。在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度，針對學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。不論是優(yōu)秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。
每個班都不可避免地會遇到一些后進生，我班也是如此，對于這些后進生，我針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到各自的發(fā)展。我班此類學生中男生居多，而且他們學習不刻苦，成績也較差，所以我利用課余時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以取得他們的信任。
愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。
經(jīng)過幾個學期的培養(yǎng)，我班已形成了一定的班干部核心，也培養(yǎng)了一些工作能力較強的班干部。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學以及讓更多的同學能關心班級，為班級做事。我放手讓更多的同學來管理班級，班長能做的事我不做，小干部能做的事班長做，普通同學能做的事小干部不做。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
總之，當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，使自己在各方面要求更高，心里變得象學生一樣單純年輕，真是其樂無窮。
語文總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距......
幼兒園范文總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導......
老師的個人教育工作總結篇十五
幾年來，我在工作中堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，教育部門提出雙師型要求，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，和考工緊密聯(lián)系起來。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
六、積極推進素質教育。我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
老師的個人教育工作總結篇十六
一個學期的教學工作隨著凜凜寒冬的到來，即將接近尾聲，回顧一學期的教學工作，心里有著幾分充實，幾多感慨……本學期，我任教高二x、x兩個班的語文。一期來，我對自己的的工作未曾有絲毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成績。
如果語文教師平時不認真學習，教學工作就會成為無本之木，無源之水。為加強自身修養(yǎng)，提高自身素質，我積極參加學科教研活動，認真?zhèn)湔n、輔導，充分利用網(wǎng)絡資源，不斷的豐富、提高自己。善學才能善德，善德才能善教，我們在平時的教學中注意運用教學理論指導教學實踐，并認真撰寫教學論文。
扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此，我利用課余時間閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看有關教學錄像，盡可能地擴展自身學習的空間;另外，為了掌握利用多媒體技術，我積極參加課件的學習和制作，較熟練地掌握了幻燈片制作的基本技能，并積極參加學校組織的教師多媒體課程講課比賽，我制作的課件《林教頭風雪山神廟》在此次比賽中獲得了優(yōu)秀獎。
一起仔細研究新課改的有關要求和精神及高考考綱、考試說明，并以此作為我們平時學習和教學的準繩，重點抓好三基的落實，即基本知識、基本方法、基本技能。同組的各位老師的團結協(xié)作和毫無保留的各抒己見，使得我在學習和教學時重點和方向都更清晰、更明確了。為了不斷提高自己的教學水平和教學效果，我積極參加學校組織的學科教研活動，熱情主動聽老教師的優(yōu)秀課，并謙虛地向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，以博采眾長、為我所用。一期來，我沒缺過一次教研活動，聽課30余節(jié)，寫業(yè)務筆記30000余言。所有這些，都使我受益非淺，我所教的兩個班的語文成績在學校的四次大考中均居同年級同層次班級語文成績的前列，受到了師生的一致好評。
我所教的兩個班學生語文基礎比較薄弱，對語文學習的興趣不高。針對這種情況，我大膽改進教學方法，將激發(fā)學生的語文學習興趣和夯實學生的語文基礎作為語文教學的重點，力爭每節(jié)課都能讓學生學有興趣，學有所得，把每堂課上活。一期下來，我所教班級的課堂氛圍有了明顯的轉變，語文也成了學生最喜歡的科目之一。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我在這個學期雖然取得了一些成績，但離上級領導的要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我將在下一學期工作中，繼續(xù)發(fā)揚求真、務實的精神，乘風破浪、勇于開拓，爭取更佳成績!
這一學期我擔任高二(三、四)班的語文教學工作，回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力、提高實踐水平的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成了教學任務?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下：
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調(diào)、脫離實際的成見。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思，小到一節(jié)課，大到一個學期;近到上一節(jié)課說錯的一句話，遠到一種教學思想的深層次思考。雖然它們都還很膚淺，但我相信“九尺之臺，起于壘土”，“不積跬步，無以至千里”。
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學。對于班里的后進生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情。功夫不負有心人，xx、xxx、xxx、xx等幾名學生的語文成績有所進步。
語文是一門工具學科，它不同于數(shù)學，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)、內(nèi)容教學相結合，相輔相成。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)，我認為，語文教學中“說”和“讀”的重要性尤為突出。所以，在教學中我特別重視“說”和“讀”的訓練。高一年語文教科書上“口際交際”是一項很重要的教學內(nèi)容。自古以來，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷?，F(xiàn)代語文教學，“多說多練”勢在必行。整個學期，我注重課堂上的合作探究，讓每個小組討論并展示結果，學生之間互聽互評，共同積累，共同提高。通過一個學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。并且，通過評獎活動，選出了口才的學生，如xxx、xxx的、xx等。
在“說”的過程中，有一個與之相促進的過程不容忽視，那就是“讀”。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。在理解文章的基礎上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個別讀、齊讀、小組讀、分角色朗讀等。再次，用“讀”幫助記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操。最后，讓學生進行摘記，并對學生的手抄本進行定期檢查，并對寫得好的學生加以表揚。
語文教學中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培養(yǎng)學生的總結、歸納能力，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題?？鬃釉疲簻毓识?。經(jīng)常溫習功課，以后的學習才會覺得較輕松。
課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學觀念、教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。通過近兩年的實驗與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，感受到了我們與學生在課程改革中的共同提高、共同發(fā)展;艱辛的是我們對課程改革曾經(jīng)有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中，我們也遇到了許多困惑和難題。
我認為課程標準應該通俗、詳細，一看就懂，如此教師才能用好;應該把解讀融入課程標準之中，這樣才能做到專家研究與一線教師的實踐緊密結合。
我們需要不是表演的課?，F(xiàn)在有的課放得很開，但收不攏，學生天馬行空，談天說地，離題越來越遠;有的課，學生活動的樣式很多，唯獨讀書不多，課堂上嘻嘻笑笑，氣氛十分活躍?？勺屑氁幌雽W生真正學到的語文知識可能很少。有的研究課，教學的著力點主要是對課文內(nèi)容的深究，或是知識內(nèi)容的任意拓展，或是思想內(nèi)容的無限拔高。學生海闊天空，說短道長，甚至離開了書本去大談從網(wǎng)上看到的新聞。不同的是，過去是教師主講，學生旁聽;現(xiàn)在是學生主講(主要是尖子學生)，教師插話補充。仿佛教學的重心已由教師轉移給了學生，仿佛這是課內(nèi)向課外的延伸?？墒?，讀書的時間不多了，學生思考的時間很少了，對課文中語言文字的理解、品味、運用的時間也被擠掉了。這樣的課聽多了，我們的老師都說我們現(xiàn)在不知道語文課怎樣上了。
高二語文必修五和選修1集中了高中階段近80的古詩名篇、以及部分文言名篇，教學內(nèi)容重，教學進度緊張。而且因為一味的趕進度，使得每堂語文課都上得滿滿的，而語文課所必需的一些課外趣味補充，因此都被忽略了，語文課索然無味。
現(xiàn)在的教材自由度很大，每篇課文后面的練習和要求都很少，這一方面是擴展了教師的能動性，但是對教師來說是增加了難度。我們的老師很難把握教學的重點。
老師的個人教育工作總結篇十七
本學年我擔任高二（9、10、11）三個班的化學課（下學期教10、11班），同時承擔了高二備課組組長。在領導的指導、同事的幫助下，我順利地完成了一年的工作任務，并帶領高二化學組全體老師在會考中取得了良好的成績?，F(xiàn)總結如下：
1、高二化學備課組是團結奮進的集體，在20xx年春季會考中，我?；瘜W科不及格的學生為23人，及格率96.17%，僅比二中低0.3%，遠遠超過十中。我們相信只要化學組堅持集體備課，努力改革課堂教學模式，今后一定能夠超過二中。
2、我精心指導高二化學組教師參加市、區(qū)兩級舉行的教學競賽，把參賽當成全組的事情，教學設計上勇于創(chuàng)新，反復聽課并修改。在“白板”錄課比賽、“網(wǎng)絡整合”教學實錄比賽中，我組的成員積極參加，并取得了較好的成績。在順義區(qū)基本功筆試中，全組成績合格，丁立平老師還被選拔到區(qū)里參加培訓，為參加市級比賽做準備。
1、在20xx年春季會考中，我所教的三個班（1個實驗班，2個平行班），取得了會考及格率100%的好成績，得到了領導和老師們的好評。
2、20xx年4月，在北京市化學會組織的高二化學競賽中，我所教的學生張迪獲市級一等獎，張立文、焦陽獲市級二等獎，張楠、胡胡子健獲市級三等獎。
3、一年來，我努力探索課堂教學的新模式，不斷向名師、同事學習。在20xx年5月26日，我在階梯教室上了一節(jié)“全校示范課”，教學設計、教學方法和教學效果等都得到了領導、老師的贊賞。
1、參加順義區(qū)名師工作室
我是第二屆“順義區(qū)名師工作室”的一員，在趙向軍老師的帶領下，工作室的工作緊張、有序地進行著。這一年，我完成了高三二輪、沖刺題目的編寫工作；完成了選修四第四章的教學設計任務。在名師的帶動下，我學習了很多理論知識，進行了實踐探究。我們聽講座、開研討會、課堂設計和實踐，雖然緊張忙碌，但是也非常充實，我的教學能力得到了大幅度提高。
2、參加順義區(qū)骨干班主任研修班
20xx年11月，我被選拔參加了首都師范大學與順義區(qū)聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班”，每周六都要參加研修培訓。在眾多專家和優(yōu)秀班主任的引領下，我的教育觀、學生觀與時俱進，理念引導了方法，做學生思想工作時效果更好。
3、論文獲獎：
20xx年4月，我撰寫的教學設計《“鹽類水解”的教學設計》獲第五屆“全國實驗區(qū)高中化學新課程實施成果”二等獎。
20xx年1月，我的文章《做專業(yè)、智慧的班主任》獲全國“和諧德育與班主任治班方略”論文評比一等獎。
20xx年六月，我被評為順義區(qū)“十一五”繼續(xù)教育“先進培訓教師”。
這一年的工作快樂而又充實，點滴成績的取得都離不開領導的支持和同事們的幫助。在今后的工作中我將更加努力，為順義九中的教育事業(yè)做更大的貢獻。
張冬華
老師的個人教育工作總結篇十八
據(jù)校情我們以聽課、評課為主，每兩周一次聽、評課，用示范課、公開課、隨機聽課的方式互聽互評，聽課評課時請相關指導和教師作指導，作好筆記，重作剖析，提出改良計劃。另外，應用好網(wǎng)絡資源，共同窗習新課標，應用網(wǎng)絡的教學實錄與本身作比，找差距，促改良。公開課盡量用多媒體教學，自制課件，促進教學綜合才能的進步。
趙教師是極富悟性和靈性的人，工作中的點滴都能表現(xiàn)她“后來居上而勝于藍”的特性。以我個人庸見以為她的教學程度有很大的進步，主要表現(xiàn)如下幾方面：
1、師德健全
教書育人、為人師表、關懷學生、團結同事等操行趙教師表現(xiàn)出色，這塊作為黨員的趙教師是我學習的典范。特別是對學生的關愛：“誰叫我是他媽!”這句話常出自趙教師之口，也是她對學生純真感情的流露。
2、教態(tài)穩(wěn)健走向成熟
一學期以來的結識，我覺得趙教師由一個嬌柔、心愛的學生形象正在向一個成熟、穩(wěn)健的資深教員看齊?；蛟S三尺講臺，一支粉筆，一塊黑板的天空關于初步教壇的趙教師來說過于狹小，因而，學期初課堂表現(xiàn)給人以手足無措的覺得，經(jīng)過幾堂公開課的歷練，她自信了，舉止文雅，口齒分明，文語口若懸河，學生的反響由不順應到順應，由普通到“愛上了”，促進了教學質量的進步。
3、課堂操控才能的全面進步
初為人師的趙教師，處處以本身的規(guī)范和請求去權衡學生，因而，教學中常遇為難場面，緣由在于她高估了學生的成果，“因材實教，因生定法”是我向她引薦的課堂教學理念，依據(jù)本校學生的特性，應重根底教學，加以恰當?shù)膶W問拓展教學，那我們就必需要從教案設計和課件制造動手，應用好校本，順應學生，落實教學。趙教師在《這就是我》的作文指導課的教學中，就是由于對學生寫作程度的不知情，教案設計的請求過高(請求學生互動)，招致教學效果不明顯。
在與學生的磨合中趙教師悟到了獨解。十月份，《月亮上的腳印》這節(jié)示范課的教學是勝利的：重難點突出，學生體驗突出，課堂教學時間把握的恰如其分。這節(jié)課能夠明顯地看出她教學程度的全面進步。
4、落實學問點進步教學質量
教學質量的好壞源于平常學問點的能否落實，這一點趙教師從茫然中很快就找到了一條明徑，“與生共處，眼見為實”是她端正學生學習態(tài)度的良方，學生作業(yè)沒完成她陪，學生遲到、早退她問，學生不會做她教，學生有難處她愛，施行“以人為本”的教學理念，故在期末考試中全年級語文獲得了較好的成果。
從趙教師的全面工作來看，她走出了新教員的困境，她是合格的，她是稱職的?！皼]有最好，只要更好”，為了追求更好，我們還要不懈地努力，在控制教學根本功的同時，去備好教材，備好新課標，備好學生，巧設教案，巧制課件，巧用教法共同向更高的教學技藝邁進。
老師的個人教育工作總結篇一
（篇一）。
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。
在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認真地與老師共同活動。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式??這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。
雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好?。ㄆ?。
轉眼間，我們已悄悄地走過一個學期?；仡欉@一學期的工作，想說的真是太多太多。下面分幾個方面來說一說：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，遵守園所紀律，團結同事，熱心幫助同事;態(tài)度端正，勤奮刻苦;班級工作認真負責。
二、班級工作：
愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多，我都會經(jīng)常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況，關心孩子的健康。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做孩子的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得孩子的信賴，孩子才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個孩子。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。
本學期的4月份，我還對學區(qū)開放了綜合活動《小小自助餐》這堂課。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學服務等等。
五、在總結同時我也為自己確立了努力方向：
1、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。
社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。（篇三）。
一、師德為先，崗位盡職。
幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習不放松，率先垂范，提升自己;堅持帶隊不放松，把握情況，加強研究;深進群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，家長說我有責任心，由于我把他們的利益、需要放在首位。本學期我進班聽課60余節(jié)，親身寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交換，虛心聽取意見，熱忱和小朋友打招呼，縮短了與家長的間隔。
二、重視學習，提升自我在做好本職工作的同時,我堅持讀書學習，能根據(jù)教改需要,密切留意幼教發(fā)展動態(tài),了解學科信息,更新學科知識,大膽嘗試新的教學方法,更新教育觀念，不斷進步自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被劇烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。在自我學習的同時，我還鼓勵教師多學習。
《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結合我園幼兒實際情況，展開切實有效的教育教研活動。一是重點抓好我園教師的教學水平，認真展開公然教學觀摩課，要請教師努力探索新的教學方法，結合幼兒的愛好水平，展開有效的教學活動，通過一課三研，使教師重視激起幼兒內(nèi)在的學習動機，讓幼兒通過主動探索和親身參與，與四周環(huán)境中的人、事、物產(chǎn)生交互作用，從生活、學習、運動、游戲活動中，讓教師學會應用嘗試教學法、感知操縱法、情形教學法、設疑表述法，來構建“玩中學、問中學、想中學、做中學”的活動模式，讓幼兒積極思惟、大膽想象、樂于表達;二是積極配合上級主管部分的教研活動，上好區(qū)級教研公然課，本學期，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》、《小動物找工作》均取得區(qū)優(yōu)秀活動課例的殊榮。
在平常工作中，我能公道安排時間，深進一線，常常和教師們一起商討商討，給思路、出點子，讓教師為幼兒提供了豐富、實用、有效的操縱材料。還積極組織多樣性的活動，如集體活動、慶祝活動、小組活動、個別活動，捕捉幼兒平常時刻，探索幼兒多種記錄方式，來進步教師的觀察能力，學會回應策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達。
(三)賦予家長工作新的成效在這一年中，我們幼兒園的家長工作也獲得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認可、支持、主動配合、積極參與的態(tài)度，為我園積極地打造“公信”教育和更好地展開教學改革提供了良好的社會保障。除一些平常的家長工作，如家訪、家長半日活動、家長學校等活動外，主要回功于各年級組的團隊聰明和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況、家長觀看孩子一日活動的情勢，讓家長感遭到了孩子們進園1個月前后的兩種炯然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少***服、孩子上了幼兒園為何總是生病等內(nèi)容，讓家長展開熱烈的討論，通過討論和教師的講授，他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;通過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學家園交換觀摩等情勢，為家長搭設了一個交換學習的平臺，進一步進步了家長工作的積極性和主動性;這一次次出色的家園活動，都融進了我們教師的聰明與血汗，這一次次的家園活動把我們教師和家長的間隔拉得更近了。家長們一致以為：孩子們在我園很放心，同時對我們老師和孩子都寄與了?？?、布滿了信心。在這學期的家長問卷調(diào)查中，對我園辦園質量的滿意率和較滿意率達98%。
四、做好對外宣傳工作，進步幼兒園著名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設是推動公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展現(xiàn)我園的辦園理念和特點，將幼兒園的有關信息及時、正確、有效地傳播出往，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，進步幼兒園著名度和美譽度。本學年我園充分整合各種資源，本著尊重、同等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學習空間，嘗試幼兒課外活動，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織全園幼兒展開“尋覓春天”的遠足活動;成功舉行慶六一文藝會演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然，感知社會，陶冶情操，增進良好品質的構成，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。
選擇了教育就是選擇了奉獻，“癡心一片終不悔，處心積慮育教育”，在教育這個美麗的崗位上，我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的年齡，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，嚴格依照優(yōu)秀教師的標準要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱忱傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春，讓每株幼苗都茁壯成長，讓每朵鮮花都燦爛開放!（篇四）。
忙忙碌碌，一年接近尾聲。緊緊張張，學期快要結束。匆匆忙忙中，不禁驀然回首，這一年中，每一個孩子、每一樁小事、每一點成績、每一分快樂、每一張笑臉、每一絲惆悵，一切如過電影般歷歷在目?？梢哉f，這一年是辛勞的，因為幼兒園的每一寸土地都揮灑著教師們的汗水;也可以說，這一年是快樂的，因為我們滿懷著希望、飽含著熱情在忙碌與辛勞中感受著別樣的快樂。
臨近年關，總結如下：
一、勤力共勉，德馨向榮。
這一年我在加強政治學習，提高自己思想政治素質的同時，努力樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。并以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排，做好本職工作。凡事多考慮別人，照顧別人的感受，工作期間盡量不請假、少請假。關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
二、緣分使然，并肩作戰(zhàn)。
相遇是種緣分，尤其能配合默契、并肩作戰(zhàn)，不僅能讓工作事半功倍，而且互相之哪能也能學習進步。
一、搬新園、區(qū)域環(huán)境布置等大環(huán)境下，她挺著大肚子跟我們一起加班加點，任勞任怨并且在我們的研修期間，自己帶班差不多一個周的時間。在她身上我感受到很多，學習了很多，也收獲到很多。于是在新《綱要》精神的指導下，我們齊心協(xié)力、保教并重，努力創(chuàng)設良好的班級風貌，促使每個幼兒在本學期中獲得了不同程度的發(fā)展。
本年度下學期我和趙淑媛老師一個班，共同帶領我們班39名幼兒，歷經(jīng)秋冬，開展了這一學期的教育教學工作。在這個學期中，我們互幫互諒，互相學習，在趙姐的身上，我學習到了大度、開朗的品行，也學習到了認真踏實的工作作風。在本學期進行區(qū)域活動的創(chuàng)設中，我們攜手并進，集思廣益，努力創(chuàng)設良好的區(qū)域環(huán)境，讓孩子們在環(huán)境中能夠潛移默化得到不同程度的發(fā)展。
三、保教并重，因勢利導。
本年度上半年我班共有幼兒48名，男孩26名，女孩22名。經(jīng)過上學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認識;在語言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞;在藝術方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強，集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話;個別幼兒進餐還是很慢;極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。因此針對孩子們的特點，我們有針對性地展開了新學期的的保教工作。結合搬新園，上半年初我們把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，加強對幼兒進行安全教育。此外、讓幼兒對數(shù)字有深刻的了解，在這學期嘗試要求他們寫1—10的數(shù)字，學習了1-5的分成、簡單認識了拼音，為上大班做好準備。
本年度下半年我班共有幼兒39名，男孩19名，女孩20名。其中24名幼兒是之前中一班的孩子，15名幼兒是中二班的孩子。這些孩子整體年齡跨度比較大，但是經(jīng)過這半年的學習和生活，孩子們都能夠有所提高。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了良好的行為習慣;具有初步的責任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們有了各自的主見，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認識;在語言方面，幼兒能完整的講述一句話，極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞、和一些成語等;在藝術方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處除了以往的現(xiàn)象外，再就是個別外地幼兒因為沒有連續(xù)地進行幼兒園生活，導致了自身各種習慣不夠好，這就導致了一些幼兒模仿壞習慣的現(xiàn)象，這對我們的保教工作帶來了很多不便。因此我們在一日生活中，以多種方式加強引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。為了增強幼兒的體質，本學期我們開設了我的小小記錄墻面，讓孩子有針對性地記錄自己的喝水、跳繩情況，從而既鍛煉了幼兒體質也培養(yǎng)了幼兒的觀察記錄能力。本學期我們除了按照省編教材進行幼兒用書以外，我們大班還重點進行了單韻母、聲母、10以內(nèi)加減法括號題的學習，讓幼兒為上小學做好準備。
四、生活培養(yǎng)，常規(guī)加強。
這一整年，在生活教育方面，我們除了秉承以往的高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
老師的個人教育工作總結篇二
上半年，我擔任高三年級兩個文科班的課。能做到認真?zhèn)湔n，鉆研高考大綱，了解學生運用知識的能力水平和知識上的缺漏，分析各類練習題的特點及其對學生可能起到的作用，有針對性地指導學生進行備考復習。在教學中，充分利用課堂時間，提高課堂教學效率，不占用學生的課下時間，讓學生有較多的自主學習的時間。在最后的考前教學中，注意對學生進行個別指導，解決學生的應考困難。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分，在濟南市排列為第一名。對這個成績，我還是比較滿意的。但是，我對自己的工作也有很不滿意的地方，這就是，有幾個平時語文成績優(yōu)良，語文水平也較高的學生，在高考中沒有取得理想的成績，甚至是成績很不好。我考慮，這一定是我的教學工作存在著問題。我在很長一段時間里費心地想問題的根源，也想找出解決問題的方法，可直到今天，我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案。
老師的個人教育工作總結篇三
思想是行動的先導，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此學院把學生的'思想政治教育教育工作放在了第一位，而我也擔負起了學院思想政治教育這一光輝而艱巨的任務。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使將這項工作更好的落到實處，且本著先疏后導的原則去對學生進行思想政治教育。因此我采用了形式多樣的工作方式開展工作，以下我將對本學期工作進行分類總結：
一、政治理論教育20xx年秋季學期，控制學院思想政治教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，貫徹科學發(fā)展觀，堅持育人為本、德育為先。組織了高層次的校園文化活動，以做好深入細致的政治理論教育工作，以促進學生綜合素質全面和諧發(fā)展，使我院學生工作再上一個新水平、新臺階。
1、慶祝建黨90周年專題報告會。
20xx年11月25日馬列讀書會在北辰校區(qū)教學樓d303教室舉辦了慶祝建黨90周年專題報告會。本次報告會增加了同學們對黨的輝煌歷史的理解，堅定入黨決心，堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念，同時豐富同學們的思想，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
為了加強對學生的政治理論教育，我們邀請文法學院資深黨史老師李增仁作為本次講座的主講人，李老師結合自己的切身經(jīng)歷，為我們講述了建黨90周年以來，中國翻天覆地的變化和共產(chǎn)黨為中華民族的再次崛起所做出的杰出貢獻。隨著李老師的激情演講，又將學生們帶回到了那個熱血沸騰的年代，投身于民族獨立和解放，投身于社會主義的建設大潮中。
通過本次報告會，使學生們感受到黨為國家建設做出的杰出貢獻，增加民族自豪感，增強了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念。豐富學生們的對于黨的性質的認識，堅定了日后投身于社會主義建設的信心和信念。
2、觀周恩來鄧穎超紀念館。
20xx年12月9日馬列讀書會帶領剛剛來到天津上學的20xx級的一部分新生參觀了周鄧紀念館。本次參觀的主要目的是弘揚紅色文化，學習革命傳統(tǒng)，幫助學生們明確自己的歷史使命，增強對黨的了解。來到周鄧紀念館的學生們都懷著崇敬之心感受著周總理和鄧奶奶所帶來的觸動，學生們相繼參觀瞻仰廳、生平廳、情懷廳、專機廳、竹刻楹聯(lián)廳和書畫藝術廳，在觀看影像資料的時候，他們再一次為周總理的風采所折服，感嘆不已。
參觀結束后，學生們都懂得了作為一名大學生，應該肩負什么樣的歷史使命，擔任起什么樣的社會責任感。雖然不再是為中華之崛起而讀書，但也依舊是為中華之富強而讀書。在接受新的社會的同時，依舊要保持本我，記住這些老的革命傳統(tǒng)，會使他們終身受益。
3、組織“博益-泰達”獎學金獲得者與孫書記的座談會。
經(jīng)濟困難的學生，認為公司應該提供更多的實習和參觀的機會。3）對個人發(fā)展有哪些幫助：學生認為通過參觀能夠更好的了解濱海以及天津未來的發(fā)展，長了很多見識，對自己的就業(yè)方向也有了初步的規(guī)劃，都打算留在天津發(fā)展。更深的懂得了一切機會都要經(jīng)過自己爭取的。4）其他：2名學生現(xiàn)在的資助工作已經(jīng)結束，都已經(jīng)獲得了獎學金，認為這個工作應該積極參與。
本次座談會在和諧的氛圍下結束。在溝通中，了解到了學生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也使學生感覺到老師的關注和尊重。
二、日常思想教育學生日常思想教育是思想政治教育工作的一項重點，積極貫徹學院領導、輔導員和任課老師“三深入”（深入學生宿舍，深入學生教室，深入學生活動）的工作制度，加強監(jiān)督檢查，積極開展思想工作，做到工作扎實、細致、有針對性、效果好，準確把握學生的思想脈搏，及時解決學生的思想問題和實際困難。
1、走進學生課堂和宿舍，了解學生思想動態(tài)。
學院副書記要求輔導員走進學生上課的課堂，走進學生宿舍，認真聆聽學生在課堂以及在宿舍中反映出的最真實的情況。每周一次，及時了解學生的思想問題以及實際困難并努力最快速度幫助學生解決問題。每周輔導員進宿舍開展談心活動，了解學生的學習、生活情況。記錄總結學生關心的熱點、難點問題以此來引導教育學生成長、成才。隨時和特殊學生談話，掌握學生思想動態(tài)。
本學院共有本科生1077人，通過在課堂，學生宿舍和辦公室開展“知心計劃”與學生談心，到目前為止各個年級輔導員（除梁老師學生帶10個班）已經(jīng)和自己的學生至少談心一次，基本完成了學院領導在學期初的要求，并且也取得了非常好的成績，至少為80%的學生解決了實際問題，也使學生與輔導員之間增進了了解和友誼。
2、談話過程中發(fā)現(xiàn)少數(shù)心理問題學生，及時解決問題。
咨詢中心的心理輔導老師，在征得有問題學生同意的前提下為好心理疏導工作，如果存在心理問題較嚴重學生，及時和家長溝通，督促家長帶其就醫(yī)，并時刻了解病情進展情況，努力構建學校、家庭、學生三方共同關注體系。
本學期各年級輔導員在談心過程中共發(fā)現(xiàn)5名學生存在心理問題，分別為劉振甲、張皓瑜、陳晨、霍偉敬和王小虎。其中劉振甲同學的家長也認為其存在心理問題且要求學校給予心理干預，因此我們及時與心理咨詢中心聯(lián)系，以最快的速度預約到心理咨詢中心最權威的穆懷文老師對學生進行心理輔導，20xx年11月9日穆老師第一次輔導結束后與我進行溝通反饋，初步認為學生存在的問題并不是十分嚴重，但還需要8次左右的心理疏導。12月13日最后一次心理疏導結束穆老師再次反饋情況，認為學生恢復的很好，可以正常上課和生活。其中陳晨同學不愿意與接受心理干預，所以未進行預約。張皓瑜、霍偉敬和王小虎同學愿意接受心理干預且已經(jīng)輔導完畢，并與其家長進行溝通，反饋結果，談心記錄表已經(jīng)在我處存檔。
三、專題教育。
根據(jù)實際情況，定期開展學生思想狀況調(diào)查，并選定專題有針對的開展學生思想教育活動。
1、開學初期統(tǒng)計學生返校后的思想動態(tài)，主要統(tǒng)計內(nèi)容有。
1）本學院學生嚴格遵守學校的返校規(guī)定，按時到校，返校情況，僅有個別學生請假。
2）胡總書記在“七一”建黨九十周年大會上發(fā)表了重要講話。整個講話不僅回顧了中國發(fā)展進步的偉大歷程，而且展望了中國繁榮發(fā)展的光明前景，充分肯定了中國共產(chǎn)黨的歷史地。
3）學生普遍認為目前中國經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會安定和諧，人民生活水平日益提高，得益于黨和國家多年來的正確領導，尤其是今年成功舉辦大運會，更展示了當代中國的綜合國力和大國風采。
4）學生在假期里關注的社會熱點較多，主要有：物價問題，高鐵事故問題，大運會，新版婚姻法的新解釋等等問題。
5）新學期開始，我院學生學習態(tài)度端正，學習熱情高漲，紛紛表示已做好詳細的學習計劃。
6）學生中存在的共性問題有：畢業(yè)年級學生大部分準備考研，對專業(yè)課學習重視不夠。
7）學生反應的問題主要集。
中在以下幾個方面：自習室少，體育器材少，宿舍管理較松等。
8）學生關于學校建設發(fā)展所提出的意見和建議：希望學?；A設施建設速度加快；宿舍網(wǎng)絡狀況保持穩(wěn)定；保證出行安全，消除學習周邊安全隱患等等。
2、紀念辛亥革命100周年專題教育。
20xx年是辛亥革命100周年紀念，辛亥革命是近代中國比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀點深入人心。反帝反封建斗爭，以辛亥革命為新的起點，更加深入、更加大規(guī)模地開展起來。以紀念活動為契機，緊扣大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神這一要求，集中組織形式多樣、特色鮮明的主題宣傳教育活動，在大學生中廣泛開展理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育、改革開放教育、和平發(fā)展教育。
20xx年11月4日馬列讀書會在東院科技樓小禮堂舉辦了紀念辛亥革命100周年觀影和有獎競答的專題教育活動。通過本次活動，學生們更加深刻，更加全面的了解到了辛亥革命這段歷史，進一步感受到了辛亥革命對于中國近代史的重要性，更加明確了自己之后人生奮斗的目標與方向。
四、心理健康教育。
1、成立學院心理健康小組。
20xx年10月13日控制科學與工程學院心理健康小組正式成立。組長由孫立雄老師擔任，許建為副組長，其他成員有梁雪蓮，孫研，洪潔，李立鵬，劉偉等，并在當日完成了心理健康小組第一次工作會議，制定了接下來一個學期的工作方向。
2、組織學院20xx級學生心理委員參加心理委員培訓。
20xx年11月，河北工業(yè)大學心理咨詢中心就大學生普遍存在的心理問題在教學區(qū)綜合教室開展了三期針對20xx級心理委員的培訓課程。我積極組織大一12名心理委員參加了本次培訓課程，他們認真聽課認真學習，并希望將培訓課程中學到的知識應用實際。
3、舉辦心理健康講座。
20xx年12月2日，學院心理健康教育小組邀請到我校專業(yè)心理咨詢師張慧。
老師的個人教育工作總結篇四
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以情感教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，安心教育工作，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一、思想上。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向工會及群體組織靠攏，并于20xx年正式重申成為工會組織中的一員。自被宣布成為一名四年級數(shù)學教師之后，我更是以一名數(shù)學教師的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的數(shù)學教學工作，管理學生。除此之外，還擔任了微機、體育、思品等各項教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學工作上，我潛心鉆研，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，處理好每一個違規(guī)事件。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠地對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名合格女性和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是政治理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待進一步提高。今后，我一定在校領導及全體同志們的鼓舞下，加強政治學習，更好地完善自我，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
老師的個人教育工作總結篇五
自己能夠在各方面嚴格要求自己，積極參加政治學習，關心國家大事，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，積極參加學校開展的各項政治活動，工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。團結同志，互相幫助，共同提高。
二、教學方面。
本學期，由于工作需要，自己擔任了六年級兩個班級的數(shù)學教學工作，所以從開學初，自己就做了大量的工作。
首先，真對新接的班級，先做好與學生的溝通了解工作。由于學生新?lián)Q了教師，所以在學習中，他們要適應教師，同時教師又要盡快適應學生，并制定了一些行之有效教學方法和學習方法。
為了提高學生學習的興趣，根據(jù)六年級學生的特點，認真研究教材，設計符合學生特點的教學活動，特別是進行復習已學內(nèi)容和新知識的鞏固練習，啟到了非常好的教學效果。
另外，在課堂上多下功夫，因為創(chuàng)造良好的課堂氣氛，創(chuàng)設良好的教學情景，也是學好數(shù)學必不可少的。多給學生說和練機會，讓他們在愉快的環(huán)境和氣氛中學習。
本學期，我還擔任了年組的教研課，在本年組同事們的幫助下，很好的完成了這一艱巨的任務。從課的準備、講授、和課后總結這一系列的活動中，自己真是學到了許許多多寶貴的經(jīng)驗。同時也看到了許多需要努力做好之處。
三、其他方面。
為了提高自身素質，按時參加業(yè)務學習，做好筆記。通過聽課，學到了許多寶貴教學經(jīng)驗，來充實自己的教學水平。通過課后的教學反思，使自己能夠不斷的完善教學過程，提高教學水平。
另外，積極參加學校的各項活動，完成各項任務。例如，科任的打掃衛(wèi)生工作。為了加強自身的練功，每周完成兩次的粉筆字練功和鋼筆字練功活動。
總之，一學期的工作圓滿的完成了，雖然在各方面取得了很多的成績，但也看到了一些不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，取得更大的進步。
老師的個人教育工作總結篇六
時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將本年度個人工作總結報告如下：
一、思想品德方面。
熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代發(fā)展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作，與同事們團結協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。
二、教育教學方面。
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，做好教學工作計劃，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程，促使學生樂學，學會，會學;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
三、課題研究方面。
本學年，本人圍繞“在數(shù)學教學中培養(yǎng)合作意識”的子課題，積極撰寫課題實施方案，撰寫教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
四、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
五、其它方面。
“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睂W習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能利用課余時間多讀書，學習，用先進的教育理念武裝自己，此外，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。在今后的教育教學此文轉自斐斐課件園工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
老師的個人教育工作總結篇七
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧?？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的數(shù)學老師教育教學個人工作總結，希望能夠幫助到大家。
本學期，我擔任xx年級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結：
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的.作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
老師的個人教育工作總結篇八
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。
關心，熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得有人曾對我說過："雖然你面對的是五，六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!"我認同這些話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說："孫老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!"聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。"腳踏實地，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路，新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期由于我大部分時間在休假，所以沒有給學生一個完整的音樂氛圍，為此在我上班之后積極參加了各個聽課活動，在活動中我虛心向組內(nèi)，組外教師請教，讓自己追趕上教師成長的步伐。最終上出了一節(jié)符合自身風格，深受學生喜歡的音樂課《跳起舞》，為本學期的教學工作添上了一個美麗的音符。
學校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育，教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法，想法跟大家分享，這種方便，快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家，省，市，區(qū)獲獎。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇，腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20__年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著，收獲著，快樂著，進步著，即將到來的新一學期我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
老師的個人教育工作總結篇九
一學年的時光轉瞬即逝?；仡欉^去，雖很繁忙但也很充實。在各級領導的關心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結經(jīng)驗，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年如下：
一、師德表現(xiàn)方面：
我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學生，熱愛尊重學生、嚴格要求學生，不歧視、挖苦學生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二、教學工作方面：
作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學習的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機認真學習，作好詳細的，并結合班級具體情況進行分析、開展教學工作。在平時在教學過程中，本人積極認真鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。
同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
三、班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對初一學生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學習生活中來。
其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
再其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好，發(fā)展學生特長。
四、成績方面：
無論是在教育工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列__市第二名;初一的政治在本校第一名。
總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。
老師的個人教育工作總結篇十
本人xxx年畢業(yè)于河西學院化學生物系，x年8月進入武威第十六中學任教，xxx年來，我嚴格按照教學計劃，以及新課程標準的要求給學生授課，較好地完成了教學任務，現(xiàn)對教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使今后的工作取得更大的進步。
1備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充那些資料，怎樣才能教好并提高他們的各種技能。
2備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3備教法：如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，利用問題以及化學各種實驗調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
課堂語言我盡量簡潔明了，克服了以前老是重復的毛病;課堂提問盡可能面向全體學生，并注意引發(fā)學生學化學興趣，課堂上講練結合，做到以學生為主，鍛煉其各項技能并發(fā)展其發(fā)散性思維。
結合本節(jié)課，找出重難點，布置作業(yè)做到精讀精練，針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進，做到有的放矢。
工作中不足之處
(1)在分層次教學方面做得不好，一味的想讓所有人都懂，忘了部分學生吃不飽，部分學生消化不了。
(2)后進生面較多，培優(yōu)補差工作需要各前輩教師多多引導。
(3)課后時間要利用，很多學生都是上課聽一下，下課后沒有把化學當一回事。
針對這些情況，我以后一定會做出改正：在教學時，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。注意因材施教的原則，對于不同層次學生有不同要求，學會分層次教學，分層次布置作業(yè)。
努力減少后進生，對這部分同學進行有計劃的輔導，充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學生布置一些任務，例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習卷并做簡單的講評。
在這些年的教學工作中，我學到了很多有關教學的知識，為人師表的知識，那么在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步!
老師的個人教育工作總結篇十一
20__年已悄然離去多日，一直想把一年來的工作感受做以總結，但思緒紛亂，心情難以平靜。一直積壓在心頭，總感覺欠自己一個交代。
今天一覺醒來，順手拿起床邊的記錄本隨意翻閱，大吃一驚，密密麻麻的記錄了許多工作中的點滴，字跡雖潦草，有的確認半天才明白其中的含義，但從潦草的記錄中可以看出當時的工作狀況和心情。一項項明天的工作安排、注意事項、購買物品。。一頁一頁的翻看并回憶起當時的工作情景，記憶猶新。
回顧走過的20__年，真是感慨萬千，真是難以用單純的一個詞語或者簡單一句話來表達一年來的內(nèi)心感受。
20__年，是園所最艱難也是收獲最大的一年，教師少、孩子多，創(chuàng)建省示范的園所，多次接待各級領導和同行來園參觀指導等等工作。
幼兒園真是麻雀雖小，五臟俱全，隨時都會給你“驚喜”。讓你“激動”多時。尤其是后勤工作人員的頻繁更換，讓我失眠最頭疼的難題，人事關系不屬于我的管理范圍，我只有無奈，只有擔心。還好一年下來，在教師的多重角色變換和努力下，一大家人健健康康，平平安安。
幼兒園的工作離不開各級領導和專家的指導和幫助，家長朋友的支持和理解，為了做好每一次的接待工作和成功舉行大型活動，我們都對園所的環(huán)境和活動內(nèi)容進行一次改變，把最真實和美好的一面展現(xiàn)，雖然準備工作需要投入一定的精力，但每一次活動的舉辦都會促進工作的進一步提高。
幼兒園的發(fā)展需要教師整體專業(yè)水平的不斷提高，從每周定期開展教研活動，加強教師的讀書學習，到幼兒園提供互相學習和展示技能的平臺，每月開展教師技能比賽等豐富多彩的活動，通過活動的開展增強了教師的自信心，從而大家的專業(yè)水平得到了不同程度的提高。知識的學習和積累需要一定的過程，我相信，只有持之以恒，堅持不懈，20__年又會是一個碩果累累的豐收年。
時間過的可真快，又是一年集團的總結表彰大會，面對給予幼兒園的榮譽我很淡定。我和同事們只是用心在做著本職工作，把全部的激情和熱情投入到我們的事業(yè)之中。讓我感慨的尤其是創(chuàng)建活動中我所經(jīng)歷的、體會的、感受的、感觸的、疑惑的、反思的、改進的等等。
創(chuàng)建工作中凝聚著我們的汗水、智慧、碰撞、堅強、堅持、委屈、拼搏……從中體現(xiàn)了教師們默默無聞、無私奉獻的精神。
本次活動需要工作的連續(xù)性、真實性、創(chuàng)新性、高標準、嚴要求、精細化，更需要大家的齊心協(xié)力，我們在人員緊張，工作強度大的情況下要高標準的完成，難度可想而知，一路相伴，走過風風雨雨，不會忘記那段時間，不會忘記那群奮力拼搏的同事們，幼兒園今天的成績中滲透著每一個人的辛勤付出，我也不會忘記給予我的收獲和感觸。
活動之后交流中老師們深有感觸，在當時的艱難情況下做了那么多的工作，當時的累也都忘記了。是的，身心感到輕松了許多，難以忘記的是教師用2張桌子、一個小椅子當梯子，往樓道的頂部掛放物品，孩子們看到當時的情形都擔心的說：“老師你小心點”。中午就餐時間，不值班看孩子的教師到餐廳低頭快速吃上幾口飯就回到各自忙碌的工作中，上班一天，除了本班的教師，幾乎誰也看不到誰。在每個人的頭腦中，沒有時間的概念，有的只是工作的質量和速度。早上迎著朝陽出發(fā)，夜晚踏著夜色回家，拼搏了一個月的時間。
憑借自己的實力代表其他園參加爭創(chuàng)并順利通過，聽到這個消息時我非常平靜，可能是因為做了充分的準備，有了足夠的自信心吧。
回想這段時間中的點點滴滴，心情很復雜，每個人都有一定的潛力。潛力來自于外在的壓力，更來自于個人的工作態(tài)度，不知道是我要求高，還是自己“教條”，讓我不可理解的是，時代不同，人的思想觀念產(chǎn)生了變化，與時俱進理所當然。但一個人應該有明確的人生目標和追求吧，應該對自己的人生負責吧。
其次，一個人的工作態(tài)度至關重要，態(tài)度決定于在工作中得表現(xiàn)，表現(xiàn)如何取決于自己，機會是留給有準備的人，是否能好好的把握機會也取決于自己，錯過了一個機會，或許有可能就錯過了眼前美好的景色，我個人認為，在屬于自己的每個年齡階段，應該有屬于自己在工作中的那份熱情和激情，應該給現(xiàn)在的自己留下最有價值精彩。
作為幼兒園的管理著，要對園所負責、對家長和孩子要負責，對教師也要負責。回顧一年，雖然做了讓自己不是很滿意的工作，但我盡職盡責，任勞任怨，嚴格要求自己，用心在做每一件事情，真誠對待每一個人，因為所處的位置和站的高度不同，所以在考慮問題和處理方式上自然不同。
我是一個平凡人，也是一個不完美的人，也有屬于自己的個性、需求和愛好，大家需要的尊重、理解、關心和寬容我同樣也需要，人無完人，金無足赤。
總之，20__年，收獲多于勞累，收獲的經(jīng)驗是永遠的，身體的勞累是暫時的，只有親身經(jīng)歷，才會有收獲，才會有體會、才會有感受，才會更成熟，才會有內(nèi)心的感慨，才會從中查找出自身的缺點和以后的努力方向。傾訴完畢，如釋負重，拍掉灰塵，走向春天。
老師的個人教育工作總結篇十二
回顧這一年來的兒童早教工作，我們在各級領導的帶領下深入解讀《xx早教方案》，本著全園參與的理念全面落實xx早教工作，現(xiàn)對幼兒園的xx早教工作做如下總結：
我們以xx早教指導工作領導小組為中心，形成了幼兒園、婦聯(lián)（計生）、社區(qū)多方連動的早教指導工作格局，還吸納居委婦女干部一起參與早教指導活動，使我們的早教管理網(wǎng)絡日趨完善。
在認真領會上級文件、精神的同時，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動制度、早教教養(yǎng)指導活動制度，使我們的xx早教有章可循，逐步提高。
1、早教理論的學習
因為我園年輕教師的占有比例較高，所以對于xx早教活動缺乏經(jīng)驗。為此，我們特地結合新《xxxx嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓活動，開展了傳達式的理論學習——繼續(xù)解讀《xxxx嬰幼兒教養(yǎng)方案》。這樣的理論學習使青年教師們對xx嬰幼兒的年齡特點有了更準確的把握，而結合理論學習開展的根據(jù)本園的實際情況全面落實教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的xx指導水平奠定了良好的基礎。
2、方案選編的實踐研討活動
為我們的親子早教指導活動提供了很好的范本，但在實踐中我們更注重活動方案的創(chuàng)造性的運用和調(diào)整。方案選編的實踐研討主要通過方案中xx親子活動的觀摩，針對早教指導活動中碰到的一些真實問題和困惑展開，教師在思維的碰撞中尋求最佳的指導策略，進而調(diào)整方案，從而更好的為本園的xx親子指導活動服務。
3、成熟型教師實踐帶教
xx早教工作的開展，光靠理論學習是遠遠不夠的，所以僅靠幼兒園的現(xiàn)有力量，實行成熟型教師一對一帶教活動早教個人工作總結早教個人工作總結。在各種各樣的'理論實踐相結合的培訓活動中xx早教教師們的xx早教經(jīng)驗和知識不斷得到豐富。
1、親子早教活動應選擇適宜的時間
根據(jù)以往的經(jīng)驗，我們結合xx孩子年齡偏小，參與活動受天氣影響較大的情況，我們把親子早教指導活動集中放在氣溫適宜的4、5、6、月份進行，避開了嚴寒與酷暑，這為我們提高xx受教育率提高了有力保障，一心為孩子的出發(fā)點受到家長的好評。
2、親子早教活動按月齡細化分班
我們的親子早教活動充分考慮了孩子越小差異越大的特點，將0—12個月的月齡段充分的細化，以半年為單位將0—1歲的嬰幼兒分成兩個年齡段設計適合的親子活動。如：0—6個月寶寶按摩操、6—12個月找寶貝。
3、集體活動與分散活動相結合
1、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視，卡被孩子撕壞的也有、小熊剝掉了自己貼在卡上的也有、還有少數(shù)家庭沒卡。
對策：
與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，加強早教卡重要性的宣傳力度。
2、xx活動內(nèi)容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問題。
對策：
1、盡量將教師的指導活動集中在一個月齡段。
2、加強一個月齡段指導教師之間的聯(lián)系，可以以活動內(nèi)容匯總的形式，要求每次參加指導活動的老師在活動請對前幾次的活動內(nèi)容做一下了解。
盡管我在這一年中有了長足的進步，可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過于草率，與家長的溝通都是我需要努力的方面，我相信只要我找到了方向，一定會有所突破，讓自己快速成長！
老師的個人教育工作總結篇十三
俗話說，日月如梭，光陰似箭。一晃又是一年度了。在歲末迎新的時刻，我將本年度的工作情況總結如下：
九年級1、4班共有75人，大部分學生的基礎非常較弱，學習積極性欠佳，不主動，九年級的孩子對英語也沒有往日那般熱愛，這給我的教學帶來極大的難度和挑戰(zhàn)。同時，在我所教班級學生當中也有部分學生的基礎比較扎實，學習態(tài)度認真，對英語學習依舊保存著最初的那份熱情，這又給足了我信心，讓我始終堅持著努力的方向——讓孩子們擁有盡可能美好的明天！
1、教學進程中，我留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。尤其注重學生的詞匯掌握能力的提高與突破。
2、抓詞匯和句型的學習，每天進行聽寫練習，進一步提高學生記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始狠抓重點句子的背誦。
使用語和所學句型表演不同情形的對話，并要求孩子盡可能多地 讀英語課外讀物，如《書蟲》，培養(yǎng)學生的語感。同時激勵孩子多聽英文歌，多看英文電影。這極大地激發(fā)了孩子們學習英語的`熱情。
4、抓測驗，重視講評課，考試后一定進行考試分析，和孩子們一起制定下一次測驗的目標和措施。
5、在教學進程中我發(fā)現(xiàn)師徒結對是一種極其有效的學習方法，因此我堅持采用師徒結對活動的辦法來提高學優(yōu)生，激勵中等生，轉化學困生。
1、教學工作
本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，堅信任何工作只要盡心盡力地去做，自會有一種成績感。在這種正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學英語必須要求把握的學習內(nèi)容，然后就有的放矢地結合中學生的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習。每次備課時，我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學生的英語學習熱情和愛好。而且，我經(jīng)常有意識地給學生們創(chuàng)設說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。
2、學困生轉化工作
學困生轉化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學生的教學那我敢斷定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡、和諧全面發(fā)展。因此，我經(jīng)常利用課間給學困生輔導。這樣反復地重復所學知識，大部分學生都能對本學期的內(nèi)容熟練地應用。為了進一步提高學生的學習積極性和學習成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語學習的濃厚興趣。
3、管理工作
除擔任九年級英語教學之外，我還兼任九年級年級組長。因此，在管理工作方面我也做了大量的努力。首先，我考慮了如何最大限度地使九年級所有教師全力投入到教學中，并產(chǎn)生良好的歸屬感和主人翁意識。其次，對九年級學生工作進行了大量的精力投入。找學生交流，與家長溝通，及時提醒班主任等等。然后，我還做了大量的具體工作。一學期2至3次家長會，一次學生會，一次年級活動。每個月一次統(tǒng)一測試（即月考），一次月考分析會。
總之，本年度工作中的成績是引以為豪的，得到了學生家長，領導同事的一致好評。但不足的地方也是在所難免的。我想，在下一學年的工作中我更要戒驕戒躁，各項工作都將以最大的努力去贏得家長的肯定、同仁的許可及領導的認同!
老師的個人教育工作總結篇十四
學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范。抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。我是這樣做的：
制訂相應嚴格的班規(guī)制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，制訂了《班級公約》、通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展。在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度，針對學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。不論是優(yōu)秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。
每個班都不可避免地會遇到一些后進生，我班也是如此，對于這些后進生，我針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到各自的發(fā)展。我班此類學生中男生居多，而且他們學習不刻苦，成績也較差，所以我利用課余時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以取得他們的信任。
愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。
經(jīng)過幾個學期的培養(yǎng)，我班已形成了一定的班干部核心，也培養(yǎng)了一些工作能力較強的班干部。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學以及讓更多的同學能關心班級，為班級做事。我放手讓更多的同學來管理班級，班長能做的事我不做，小干部能做的事班長做，普通同學能做的事小干部不做。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
總之，當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，使自己在各方面要求更高，心里變得象學生一樣單純年輕，真是其樂無窮。
語文總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距......
幼兒園范文總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導......
老師的個人教育工作總結篇十五
幾年來，我在工作中堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，教育部門提出雙師型要求，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，和考工緊密聯(lián)系起來。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
六、積極推進素質教育。我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
老師的個人教育工作總結篇十六
一個學期的教學工作隨著凜凜寒冬的到來，即將接近尾聲，回顧一學期的教學工作，心里有著幾分充實，幾多感慨……本學期，我任教高二x、x兩個班的語文。一期來，我對自己的的工作未曾有絲毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成績。
如果語文教師平時不認真學習，教學工作就會成為無本之木，無源之水。為加強自身修養(yǎng)，提高自身素質，我積極參加學科教研活動，認真?zhèn)湔n、輔導，充分利用網(wǎng)絡資源，不斷的豐富、提高自己。善學才能善德，善德才能善教，我們在平時的教學中注意運用教學理論指導教學實踐，并認真撰寫教學論文。
扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此，我利用課余時間閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看有關教學錄像，盡可能地擴展自身學習的空間;另外，為了掌握利用多媒體技術，我積極參加課件的學習和制作，較熟練地掌握了幻燈片制作的基本技能，并積極參加學校組織的教師多媒體課程講課比賽，我制作的課件《林教頭風雪山神廟》在此次比賽中獲得了優(yōu)秀獎。
一起仔細研究新課改的有關要求和精神及高考考綱、考試說明，并以此作為我們平時學習和教學的準繩，重點抓好三基的落實，即基本知識、基本方法、基本技能。同組的各位老師的團結協(xié)作和毫無保留的各抒己見，使得我在學習和教學時重點和方向都更清晰、更明確了。為了不斷提高自己的教學水平和教學效果，我積極參加學校組織的學科教研活動，熱情主動聽老教師的優(yōu)秀課，并謙虛地向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，以博采眾長、為我所用。一期來，我沒缺過一次教研活動，聽課30余節(jié)，寫業(yè)務筆記30000余言。所有這些，都使我受益非淺，我所教的兩個班的語文成績在學校的四次大考中均居同年級同層次班級語文成績的前列，受到了師生的一致好評。
我所教的兩個班學生語文基礎比較薄弱，對語文學習的興趣不高。針對這種情況，我大膽改進教學方法，將激發(fā)學生的語文學習興趣和夯實學生的語文基礎作為語文教學的重點，力爭每節(jié)課都能讓學生學有興趣，學有所得，把每堂課上活。一期下來，我所教班級的課堂氛圍有了明顯的轉變，語文也成了學生最喜歡的科目之一。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我在這個學期雖然取得了一些成績，但離上級領導的要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我將在下一學期工作中，繼續(xù)發(fā)揚求真、務實的精神，乘風破浪、勇于開拓，爭取更佳成績!
這一學期我擔任高二(三、四)班的語文教學工作，回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力、提高實踐水平的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成了教學任務?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下：
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調(diào)、脫離實際的成見。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思，小到一節(jié)課，大到一個學期;近到上一節(jié)課說錯的一句話，遠到一種教學思想的深層次思考。雖然它們都還很膚淺，但我相信“九尺之臺，起于壘土”，“不積跬步，無以至千里”。
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學。對于班里的后進生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情。功夫不負有心人，xx、xxx、xxx、xx等幾名學生的語文成績有所進步。
語文是一門工具學科，它不同于數(shù)學，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)、內(nèi)容教學相結合，相輔相成。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)，我認為，語文教學中“說”和“讀”的重要性尤為突出。所以，在教學中我特別重視“說”和“讀”的訓練。高一年語文教科書上“口際交際”是一項很重要的教學內(nèi)容。自古以來，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷?，F(xiàn)代語文教學，“多說多練”勢在必行。整個學期，我注重課堂上的合作探究，讓每個小組討論并展示結果，學生之間互聽互評，共同積累，共同提高。通過一個學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。并且，通過評獎活動，選出了口才的學生，如xxx、xxx的、xx等。
在“說”的過程中，有一個與之相促進的過程不容忽視，那就是“讀”。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。在理解文章的基礎上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個別讀、齊讀、小組讀、分角色朗讀等。再次，用“讀”幫助記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操。最后，讓學生進行摘記，并對學生的手抄本進行定期檢查，并對寫得好的學生加以表揚。
語文教學中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培養(yǎng)學生的總結、歸納能力，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題?？鬃釉疲簻毓识?。經(jīng)常溫習功課，以后的學習才會覺得較輕松。
課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學觀念、教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。通過近兩年的實驗與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，感受到了我們與學生在課程改革中的共同提高、共同發(fā)展;艱辛的是我們對課程改革曾經(jīng)有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中，我們也遇到了許多困惑和難題。
我認為課程標準應該通俗、詳細，一看就懂，如此教師才能用好;應該把解讀融入課程標準之中，這樣才能做到專家研究與一線教師的實踐緊密結合。
我們需要不是表演的課?，F(xiàn)在有的課放得很開，但收不攏，學生天馬行空，談天說地，離題越來越遠;有的課，學生活動的樣式很多，唯獨讀書不多，課堂上嘻嘻笑笑，氣氛十分活躍?？勺屑氁幌雽W生真正學到的語文知識可能很少。有的研究課，教學的著力點主要是對課文內(nèi)容的深究，或是知識內(nèi)容的任意拓展，或是思想內(nèi)容的無限拔高。學生海闊天空，說短道長，甚至離開了書本去大談從網(wǎng)上看到的新聞。不同的是，過去是教師主講，學生旁聽;現(xiàn)在是學生主講(主要是尖子學生)，教師插話補充。仿佛教學的重心已由教師轉移給了學生，仿佛這是課內(nèi)向課外的延伸?？墒?，讀書的時間不多了，學生思考的時間很少了，對課文中語言文字的理解、品味、運用的時間也被擠掉了。這樣的課聽多了，我們的老師都說我們現(xiàn)在不知道語文課怎樣上了。
高二語文必修五和選修1集中了高中階段近80的古詩名篇、以及部分文言名篇，教學內(nèi)容重，教學進度緊張。而且因為一味的趕進度，使得每堂語文課都上得滿滿的，而語文課所必需的一些課外趣味補充，因此都被忽略了，語文課索然無味。
現(xiàn)在的教材自由度很大，每篇課文后面的練習和要求都很少，這一方面是擴展了教師的能動性，但是對教師來說是增加了難度。我們的老師很難把握教學的重點。
老師的個人教育工作總結篇十七
本學年我擔任高二（9、10、11）三個班的化學課（下學期教10、11班），同時承擔了高二備課組組長。在領導的指導、同事的幫助下，我順利地完成了一年的工作任務，并帶領高二化學組全體老師在會考中取得了良好的成績?，F(xiàn)總結如下：
1、高二化學備課組是團結奮進的集體，在20xx年春季會考中，我?；瘜W科不及格的學生為23人，及格率96.17%，僅比二中低0.3%，遠遠超過十中。我們相信只要化學組堅持集體備課，努力改革課堂教學模式，今后一定能夠超過二中。
2、我精心指導高二化學組教師參加市、區(qū)兩級舉行的教學競賽，把參賽當成全組的事情，教學設計上勇于創(chuàng)新，反復聽課并修改。在“白板”錄課比賽、“網(wǎng)絡整合”教學實錄比賽中，我組的成員積極參加，并取得了較好的成績。在順義區(qū)基本功筆試中，全組成績合格，丁立平老師還被選拔到區(qū)里參加培訓，為參加市級比賽做準備。
1、在20xx年春季會考中，我所教的三個班（1個實驗班，2個平行班），取得了會考及格率100%的好成績，得到了領導和老師們的好評。
2、20xx年4月，在北京市化學會組織的高二化學競賽中，我所教的學生張迪獲市級一等獎，張立文、焦陽獲市級二等獎，張楠、胡胡子健獲市級三等獎。
3、一年來，我努力探索課堂教學的新模式，不斷向名師、同事學習。在20xx年5月26日，我在階梯教室上了一節(jié)“全校示范課”，教學設計、教學方法和教學效果等都得到了領導、老師的贊賞。
1、參加順義區(qū)名師工作室
我是第二屆“順義區(qū)名師工作室”的一員，在趙向軍老師的帶領下，工作室的工作緊張、有序地進行著。這一年，我完成了高三二輪、沖刺題目的編寫工作；完成了選修四第四章的教學設計任務。在名師的帶動下，我學習了很多理論知識，進行了實踐探究。我們聽講座、開研討會、課堂設計和實踐，雖然緊張忙碌，但是也非常充實，我的教學能力得到了大幅度提高。
2、參加順義區(qū)骨干班主任研修班
20xx年11月，我被選拔參加了首都師范大學與順義區(qū)聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班”，每周六都要參加研修培訓。在眾多專家和優(yōu)秀班主任的引領下，我的教育觀、學生觀與時俱進，理念引導了方法，做學生思想工作時效果更好。
3、論文獲獎：
20xx年4月，我撰寫的教學設計《“鹽類水解”的教學設計》獲第五屆“全國實驗區(qū)高中化學新課程實施成果”二等獎。
20xx年1月，我的文章《做專業(yè)、智慧的班主任》獲全國“和諧德育與班主任治班方略”論文評比一等獎。
20xx年六月，我被評為順義區(qū)“十一五”繼續(xù)教育“先進培訓教師”。
這一年的工作快樂而又充實，點滴成績的取得都離不開領導的支持和同事們的幫助。在今后的工作中我將更加努力，為順義九中的教育事業(yè)做更大的貢獻。
張冬華
老師的個人教育工作總結篇十八
據(jù)校情我們以聽課、評課為主，每兩周一次聽、評課，用示范課、公開課、隨機聽課的方式互聽互評，聽課評課時請相關指導和教師作指導，作好筆記，重作剖析，提出改良計劃。另外，應用好網(wǎng)絡資源，共同窗習新課標，應用網(wǎng)絡的教學實錄與本身作比，找差距，促改良。公開課盡量用多媒體教學，自制課件，促進教學綜合才能的進步。
趙教師是極富悟性和靈性的人，工作中的點滴都能表現(xiàn)她“后來居上而勝于藍”的特性。以我個人庸見以為她的教學程度有很大的進步，主要表現(xiàn)如下幾方面：
1、師德健全
教書育人、為人師表、關懷學生、團結同事等操行趙教師表現(xiàn)出色，這塊作為黨員的趙教師是我學習的典范。特別是對學生的關愛：“誰叫我是他媽!”這句話常出自趙教師之口，也是她對學生純真感情的流露。
2、教態(tài)穩(wěn)健走向成熟
一學期以來的結識，我覺得趙教師由一個嬌柔、心愛的學生形象正在向一個成熟、穩(wěn)健的資深教員看齊?；蛟S三尺講臺，一支粉筆，一塊黑板的天空關于初步教壇的趙教師來說過于狹小，因而，學期初課堂表現(xiàn)給人以手足無措的覺得，經(jīng)過幾堂公開課的歷練，她自信了，舉止文雅，口齒分明，文語口若懸河，學生的反響由不順應到順應，由普通到“愛上了”，促進了教學質量的進步。
3、課堂操控才能的全面進步
初為人師的趙教師，處處以本身的規(guī)范和請求去權衡學生，因而，教學中常遇為難場面，緣由在于她高估了學生的成果，“因材實教，因生定法”是我向她引薦的課堂教學理念，依據(jù)本校學生的特性，應重根底教學，加以恰當?shù)膶W問拓展教學，那我們就必需要從教案設計和課件制造動手，應用好校本，順應學生，落實教學。趙教師在《這就是我》的作文指導課的教學中，就是由于對學生寫作程度的不知情，教案設計的請求過高(請求學生互動)，招致教學效果不明顯。
在與學生的磨合中趙教師悟到了獨解。十月份，《月亮上的腳印》這節(jié)示范課的教學是勝利的：重難點突出，學生體驗突出，課堂教學時間把握的恰如其分。這節(jié)課能夠明顯地看出她教學程度的全面進步。
4、落實學問點進步教學質量
教學質量的好壞源于平常學問點的能否落實，這一點趙教師從茫然中很快就找到了一條明徑，“與生共處，眼見為實”是她端正學生學習態(tài)度的良方，學生作業(yè)沒完成她陪，學生遲到、早退她問，學生不會做她教，學生有難處她愛，施行“以人為本”的教學理念，故在期末考試中全年級語文獲得了較好的成果。
從趙教師的全面工作來看，她走出了新教員的困境，她是合格的，她是稱職的?！皼]有最好，只要更好”，為了追求更好，我們還要不懈地努力，在控制教學根本功的同時，去備好教材，備好新課標，備好學生，巧設教案，巧制課件，巧用教法共同向更高的教學技藝邁進。