通過(guò)總結(jié)，我們可以將零散的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)整合為有機(jī)的體系。在總結(jié)中要注意突出自己的亮點(diǎn)和特長(zhǎng)，展示自己的個(gè)性和能力。閱讀優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以讓我們更好地了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇一
時(shí)光飛逝，歲月不居，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已臨近結(jié)束，為使今后工作更有針對(duì)性，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)。
本學(xué)期我任教初三（1）（2）（3）班社會(huì)，初三畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校的重中之重，直接關(guān)系到中考的升學(xué)率，而且今年又是青田縣的提高教學(xué)質(zhì)量年，我深感責(zé)任重大，開(kāi)學(xué)初，我詳細(xì)分析了各班的學(xué)生情況及初三教學(xué)的特點(diǎn)，制訂了詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格遵照實(shí)施。并認(rèn)真查擺了以前教學(xué)過(guò)程中存在的不足之處，提出了有針對(duì)性的措施。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校的生命線，初三教學(xué)更是如此。要取得良好的教學(xué)成績(jī)關(guān)鍵取決于平時(shí)，為此，我非常重視備課，上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。一學(xué)期以來(lái)，我沒(méi)有一次不備課而進(jìn)課堂的事情發(fā)生，上課努力向45分鐘要效益，批改作業(yè)做到及時(shí)高效，課外輔導(dǎo)爭(zhēng)取在課間進(jìn)行，不過(guò)多占用學(xué)生課外時(shí)間。平時(shí)我注重學(xué)生課堂常規(guī)的落實(shí)，努力做到不放棄一個(gè)學(xué)生。本學(xué)期我還指導(dǎo)學(xué)生參加了麗水市中學(xué)生優(yōu)秀政治小論文評(píng)比，其中三（2）班的余慧同學(xué)喜獲三等獎(jiǎng)。
我始終認(rèn)為觀念是行為的先導(dǎo)，有什么樣的思想觀念就會(huì)有什么樣的行為，要教好書(shū)育好人當(dāng)好人類靈魂工程師，就必須有正確的觀念指導(dǎo)。因此，本學(xué)期我抓住一切可能的機(jī)會(huì)給自己充電，提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校組織的《魏書(shū)生講座》《藍(lán)獻(xiàn)華講座》教研室主任程仲真的《聽(tīng)課與評(píng)課》省社會(huì)教研室主任牛學(xué)文的《什么是優(yōu)質(zhì)課講座》等，并做到次次有收獲。如我聽(tīng)了藍(lán)獻(xiàn)華局長(zhǎng)所講的'“人的差距在于業(yè)余時(shí)間”后覺(jué)得很有道理，因此，我利用別人休息的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)政史專業(yè)書(shū)籍，及多媒體課件制作所需要的flash 動(dòng)畫(huà)制作和 dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作知識(shí)，每天關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，給學(xué)生以正確指引。
學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、育人經(jīng)驗(yàn)是加速自我業(yè)務(wù)水平提高的捷徑，因此我平時(shí)抓住一切可能的機(jī)會(huì)聽(tīng)課，課后進(jìn)行積極反思并努力運(yùn)用于今后的教學(xué)工作中去。本學(xué)期我聽(tīng)了49節(jié)課。
但本學(xué)期我自認(rèn)為還有很多不足之處，現(xiàn)一一提出，以便下學(xué)期糾正：
1.作業(yè)的面批做的不夠。由于初三三個(gè)班人數(shù)多，教學(xué)內(nèi)容緊，課外又不能占用學(xué)生太多的時(shí)間學(xué)社會(huì)，因此雖然我認(rèn)為面批的效果很好，但還是很少去實(shí)施，下學(xué)期我會(huì)更為有效的利用課堂時(shí)間，采取多種形式提高學(xué)生成績(jī)。
2．課外與學(xué)生交流不夠。與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，能產(chǎn)生意想不到的效果，但本學(xué)期由于多種原因，未能經(jīng)常進(jìn)行。
3.對(duì)后進(jìn)生關(guān)心不夠。
下學(xué)期，我將努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平、理論水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇二
3.培訓(xùn)授課：全面負(fù)責(zé)直營(yíng)店及加盟店的員工培訓(xùn)工作及新店員工培訓(xùn)，了解學(xué)員需求，參與培訓(xùn)授課，編制培訓(xùn)講義、做好備課工作，豐富課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)，做好現(xiàn)場(chǎng)把控，根據(jù)課程反饋不斷完善培訓(xùn)課程。每月對(duì)門(mén)店員工進(jìn)行(服務(wù)，禮儀、形象，個(gè)人業(yè)績(jī)，陳列技巧，vip的每月達(dá)成率)培訓(xùn)考核。
4.培訓(xùn)效果總結(jié)：做好培訓(xùn)記錄并跟進(jìn)培訓(xùn)后的效果反饋;分析總結(jié)培訓(xùn)工作，提出培訓(xùn)管理與課程完善合理化建議;對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，并提交分析報(bào)告。
5.做好店鋪與公司的橋梁工作，及時(shí)匯報(bào)門(mén)店情況并安排好公司下達(dá)的指令，應(yīng)獨(dú)立處理門(mén)店投訴工作或店鋪的現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件，當(dāng)職權(quán)范圍不能解決時(shí)應(yīng)及時(shí)通報(bào)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)或公司高層。
6.有效推行公司政策，指導(dǎo)公司的各項(xiàng)方針政策在各門(mén)店的執(zhí)行，并協(xié)助門(mén)店經(jīng)理收集整理產(chǎn)品資訊，定期給員工進(jìn)行產(chǎn)品培訓(xùn)及培訓(xùn)考核。
8.完成部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分派的其他任務(wù)。
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社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇三
20xx年是我們xxxx深化教學(xué)與學(xué)工改革，走以教學(xué)工作為中心、以全面推進(jìn)質(zhì)量工程為抓手開(kāi)展各方面工作，成績(jī)顯著的一年。在院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我系以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才中心、學(xué)科建設(shè)為龍頭，開(kāi)展了卓有成效的工作。為了使我系20xx年度的各項(xiàng)工作更上一層樓，現(xiàn)就xx工程系本年度工作總結(jié)如下，并對(duì)新一年度的各項(xiàng)工作提出構(gòu)想，請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)審議。
5）認(rèn)真加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理與考核，激勵(lì)教師擔(dān)任班主任的工作熱情；
6）比較充分發(fā)揮了團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)在學(xué)生管xxx作中的主流作用和學(xué)生自我管理作用，鞏固了我系學(xué)生管xxx作的良好傳統(tǒng)與優(yōu)勢(shì)。
2.專業(yè)建設(shè)與課程教材建設(shè)
培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才的辦學(xué)宗旨，進(jìn)行了較多有益的探索與實(shí)踐，在編制適合我院辦學(xué)宗旨的教學(xué)計(jì)劃、改進(jìn)理論教學(xué)的手段與方法、通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、綜合課程設(shè)計(jì)、大學(xué)生科技活動(dòng)、搭建企校合作的教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)新模式的探索中取得了一定的成績(jī)。圍繞專業(yè)主干課程和新型專業(yè)技術(shù)的課程建設(shè)、結(jié)合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生實(shí)際情況與獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)宗旨的專業(yè)課程教材建設(shè)也開(kāi)展一些有益的嘗試。必須承認(rèn)，我們?cè)趯I(yè)建設(shè)與課程教材建設(shè)中工作還做的遠(yuǎn)不夠，離建設(shè)xx一流、在全國(guó)具有較大影響力的獨(dú)立學(xué)院的奮斗目標(biāo)要求還有很大差距。
3．師資隊(duì)伍建設(shè)
4．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)與就業(yè)基地建設(shè)xx工程系圍繞專業(yè)設(shè)置與課程體系的需要，已建成電工電子、電力電子、計(jì)算機(jī)控制、單片機(jī)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)、智能控制、plc控制、電力工程、數(shù)控加工、機(jī)械拆裝與測(cè)繪、軸系結(jié)構(gòu)與液壓傳動(dòng)、caxa（cad/cam）、金屬材料加工成形、金屬材料、工業(yè)工程（綜合）等14個(gè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值1200萬(wàn)，基本能保證了早期開(kāi)設(shè)的5個(gè)專業(yè)的課程實(shí)驗(yàn)的大部分需要。經(jīng)過(guò)3年的不懈努力我系已建成金工實(shí)習(xí)、電子技術(shù)與工藝、模具拆裝設(shè)計(jì)、plc控制技術(shù)、xx創(chuàng)新等5個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)也取得了很好的成效。我系迄今已簽訂協(xié)議的實(shí)習(xí)就業(yè)基地有廣東xxxxx有限公司、xxx股份有限公司、xx水電公司、xx有限公司、xx發(fā)電設(shè)備成套制造有限責(zé)任公司、xx集團(tuán)xx分公司、佛山津西金蘭冷軋板有限公司、寧波市科技園區(qū)智明電子廠等8個(gè)，以上校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地的建成一定程度地能滿足我系學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求，但與上述公司的合作深度與廣度有待于拓展，離真正成為學(xué)生的就業(yè)基地還有一些距離。就我系的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)而言目前存在的主要問(wèn)題有：
1）教研室對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)思路梳理不清，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；
4）部分專業(yè)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備鉆研不夠，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果不理想，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)難以開(kāi)展。
5．人才培養(yǎng)與科研工作
我系各專業(yè)為了落實(shí)學(xué)院培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備厚基礎(chǔ)、重創(chuàng)新、強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型復(fù)合人才的整體目標(biāo)，在人才培養(yǎng)方面開(kāi)展了較多富有特色且頗具成效的工作。xx工程系各專業(yè)連續(xù)3屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)90%以上，位居全院前列；我系一慣重視學(xué)生業(yè)余科技活動(dòng)，20xx年我系組織培訓(xùn)學(xué)生參加電子設(shè)計(jì)制作、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、機(jī)器人等國(guó)家及省級(jí)大賽成績(jī)顯著：獲得全國(guó)大學(xué)生nec杯電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得xx省南科杯電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得xx省大學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)電子設(shè)計(jì)制作大賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲得全國(guó)第二屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，我系學(xué)生參加全省及全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、學(xué)院有關(guān)的科技、文體比賽也取得了不菲的成績(jī)；在畢業(yè)生考研方面xx工程系也有良好的表現(xiàn)，系部通過(guò)推行學(xué)生考研導(dǎo)師制，20xx屆畢業(yè)生考研錄取創(chuàng)全院之最：上線考生達(dá)39位，最終錄取32位，其中有8位考上重點(diǎn)大學(xué)研究生。 20xx年我系教師公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文42篇（其中核心期刊10篇），成功申報(bào)省級(jí)教改課題2項(xiàng)，立項(xiàng)校級(jí)科研課題5項(xiàng)，參與國(guó)家自然科學(xué)基金研究項(xiàng)目（第三）1項(xiàng)，橫向科研課題到校資金2.5萬(wàn)元，獲得優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師4人。我系的學(xué)術(shù)研究還處在起步階段，存在的主要問(wèn)題有：
1）學(xué)術(shù)帶頭人，特別是高水平且在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有影響力的學(xué)術(shù)帶頭人缺乏；
2）學(xué)科研究方向不集中，不深入；
4）學(xué)術(shù)研究整體實(shí)力不強(qiáng)，沒(méi)能形成科研梯隊(duì)，科研氣氛不濃。
6.學(xué)生工作與黨團(tuán)建設(shè)
本年度系部在專職思想政治工作干部隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，加大了系黨總支、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)等組織機(jī)構(gòu)人員的整合力度，以黨建促團(tuán)建，以團(tuán)建輔黨建，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，我系已基本建立起適合系情的學(xué)生思想教育工作組織體系并以此為基礎(chǔ)形成了“一點(diǎn)、兩線、全面”相結(jié)合的學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)。
3）以團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)為依托，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生文體活動(dòng)和學(xué)生業(yè)余文化科技活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的xxx素質(zhì)與實(shí)踐技能。
6）我系按照院黨委的統(tǒng)一部署，在院黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃、有組織、有步驟地在學(xué)生黨員中開(kāi)展了學(xué)習(xí)“十七大”報(bào)告活動(dòng)、學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等等，通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定了師生黨員的黨性，激發(fā)了師生黨員的工作學(xué)習(xí)熱情和愛(ài)國(guó)情懷。
指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)
1）指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，探討?yīng)毩W(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展的教育規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，以人為本，和諧興系。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，依托行業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的.需求。強(qiáng)化教學(xué)中心地位，加強(qiáng)以專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)，努力提升教育質(zhì)量和教學(xué)水平，打造專業(yè)特色，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用型人才。
2）總體目標(biāo)：堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展之路，深化教學(xué)改革和內(nèi)部管理制度改革，加快發(fā)展步伐；努力探索符合我院培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才要求的人才培養(yǎng)模式、教學(xué)體系和管理機(jī)制；進(jìn)一步建設(shè)好與國(guó)內(nèi)一流獨(dú)立學(xué)院相適應(yīng)的師資隊(duì)伍與學(xué)工管理隊(duì)伍；完成建成企校結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、規(guī)模與技術(shù)含量相結(jié)合、基礎(chǔ)與特色相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)科研平臺(tái)的年度階段性工作；切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量與管理水平、增強(qiáng)畢業(yè)生的社會(huì)影響力。力爭(zhēng)年內(nèi)成功申辦建筑電氣與智能化專業(yè)，在校學(xué)生規(guī)模達(dá)到2600人，畢業(yè)生考研錄取率穩(wěn)定在5%以上，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，系部管理更加民主和諧，教研科研水平上一個(gè)新的臺(tái)階，使xx工程系真正建成為我院的規(guī)模大系、質(zhì)量強(qiáng)系。
2.工作計(jì)劃綱要
1）進(jìn)一步建立健全系部行政管理制度，積極推進(jìn)系級(jí)行政民主化進(jìn)程，進(jìn)一步規(guī)范完善系級(jí)議事程序與辦事規(guī)程，充分發(fā)揮系部分學(xué)術(shù)委員會(huì)、民主管理委員會(huì)、學(xué)生工作評(píng)議委員會(huì)的民主議事作用，努力做到民主與集中的統(tǒng)一，剛性與柔性相繼，和諧與xxx關(guān)懷共存；建立健全系級(jí)教學(xué)管理制度、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理、提高管理人員素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)依法治系和教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的教學(xué)管理目標(biāo)；加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，注重引進(jìn)管理水平高，親和力強(qiáng)，體美素質(zhì)好的教學(xué)管理人才（4～6名）充實(shí)到教學(xué)及輔導(dǎo)員隊(duì)伍中去，提高教師及輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。認(rèn)真加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理與考核，激勵(lì)教師擔(dān)任班主任的工作熱情，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)在學(xué)生管xxx作中的主流作用，以此鞏固我系現(xiàn)有的學(xué)生管xxx作的良好傳統(tǒng)與優(yōu)勢(shì)，克服目前存在的問(wèn)題與不足，努力使我系學(xué)生管xxx作走在全院前列。
2）按照“明確專業(yè)定位，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要”的原則，進(jìn)一步調(diào)整豐富學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，鞏固提高已有的優(yōu)勢(shì)專業(yè)學(xué)科，加快發(fā)展適應(yīng)社會(huì)需求的新型專業(yè)。加強(qiáng)院系兩級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的管理，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)特色作用，帶動(dòng)其他專業(yè)學(xué)科的發(fā)展。重點(diǎn)加強(qiáng)金屬材料（模具方向）、電氣工程及其自動(dòng)化兩專業(yè)的建設(shè)，力爭(zhēng)辦出特色和優(yōu)勢(shì)，形成規(guī)模，使之早日成為我院的重點(diǎn)專業(yè)，xx省獨(dú)立學(xué)院中的品牌專業(yè)。加強(qiáng)機(jī)械工程及其自動(dòng)化專業(yè)的特色建設(shè)，形成冶金機(jī)械、礦山工程機(jī)械兩個(gè)特色專業(yè)方向，三年內(nèi)將其建設(shè)成為院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。根據(jù)我院辦學(xué)宗旨要求，本著服務(wù)冶金行業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的人才培養(yǎng)理念，從行業(yè)及人才市場(chǎng)具體的需求狀況出發(fā)，明確我系現(xiàn)有各專業(yè)的定位與特色凝聚的努力方向。
3）進(jìn)一步規(guī)范全系實(shí)驗(yàn)室的管理，建立以xx工程實(shí)訓(xùn)中心為日常管理主體，按專業(yè)性質(zhì)劃分使用、整合、擴(kuò)建新建責(zé)任主體（教研室）的管理機(jī)制。在已建成的14個(gè)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，合理整合資源，歸并成電工電子、電力工程（由原電力電子與電力工程兩實(shí)驗(yàn)室合并）、微機(jī)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)（由原計(jì)算機(jī)控制與單片機(jī)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)兩實(shí)驗(yàn)室合并）、plc過(guò)程控制、傳感檢測(cè)與智能儀器、金屬材料與塑形成形（由原金屬材料加工成形與金屬材料兩實(shí)驗(yàn)室合并）、軸系結(jié)構(gòu)與機(jī)械拆裝測(cè)繪（由原機(jī)械拆裝測(cè)繪與軸系結(jié)構(gòu)兩實(shí)驗(yàn)室合并）、數(shù)控加工、caxa（cad/cam/ug）、工業(yè)工程（綜合）、智能控制等11個(gè)實(shí)驗(yàn)室。完善各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，繼續(xù)完成年內(nèi)若干個(gè)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的二、三期建設(shè)項(xiàng)目和主要針對(duì)冶金工程、測(cè)控技術(shù)與儀器兩專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室新建項(xiàng)目，確保我系現(xiàn)有專業(yè)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)之需要。在現(xiàn)有5個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，，充分利用我系現(xiàn)有數(shù)控加工設(shè)備，合理配備與利用校內(nèi)外資源，建立數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中心，適度調(diào)配智能控制與微機(jī)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)兩實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備，合理添置部分輔助設(shè)備與工具，借以構(gòu)單片機(jī)/dsp/arm應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心，以此進(jìn)一步完善我系的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。
4）認(rèn)真探索與實(shí)踐“二二三”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，整合通識(shí)教育與專業(yè)教育，將“做人”的教育與“做事”的教育結(jié)合起來(lái)，在實(shí)施專業(yè)教育時(shí)注重xxx素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生不僅獲得科學(xué)的知識(shí)，了解科學(xué)研究的方法，更重要的還促使學(xué)生形成正確的科學(xué)價(jià)值觀。在探索實(shí)踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的同時(shí)，以改進(jìn)教風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇四
實(shí)踐讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開(kāi)始實(shí)踐的第一周，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)踐日子該怎么辦。每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來(lái)，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說(shuō)讓我去試教了。
指導(dǎo)老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上了。由于害怕，上課時(shí)的說(shuō)話聲音就越來(lái)越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開(kāi)始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過(guò)與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來(lái)的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽(tīng)課。不過(guò)在戶外活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。
幼兒園的實(shí)踐生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫(xiě)教案。其次是越來(lái)越覺(jué)得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開(kāi)心的事。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師__老師、__老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過(guò)我其她老師阿姨們。
不覺(jué)就要實(shí)踐完畢了，這個(gè)實(shí)踐將會(huì)是我生命中最難忘的日子。須然一開(kāi)始的時(shí)候很怕，但現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，以后不論遇到什么困難，我都不會(huì)再對(duì)自己失去信心。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇五
我于20xx年10月29日至11月2日參加了“職業(yè)健康監(jiān)督員”專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次職業(yè)健康監(jiān)督員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)職業(yè)健康和職業(yè)衛(wèi)生的理解進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)職業(yè)健康管理體系的建立奠定了理論基礎(chǔ)。
當(dāng)今職業(yè)健康現(xiàn)狀里職業(yè)性有害因素的范圍在逐年擴(kuò)展，其特點(diǎn)是種類多、范圍廣，且群發(fā)性較多，直接影響到企業(yè)的正常發(fā)展。我國(guó)原衛(wèi)生部頒布的《職業(yè)病防治法》中的《職業(yè)病目錄》里是10類115種職業(yè)病，其范圍過(guò)窄，現(xiàn)在的高科技、高技術(shù)生產(chǎn)帶來(lái)的新的職業(yè)性有害因素在逐年增加。
我公司職業(yè)人群的主要有害因素以粉塵、化學(xué)毒物和某些物理因素(如噪聲)為主。易發(fā)生的職業(yè)病有塵肺、化學(xué)中毒、電磁輻射、職業(yè)性皮膚病和噪聲性聽(tīng)力損傷等。
在生產(chǎn)工藝過(guò)程中產(chǎn)生的有害因素大至包括:。
1、化學(xué)因素有:生產(chǎn)性粉塵(如矽塵、煤塵、石棉塵、有機(jī)粉塵等)和有毒物質(zhì)(如鉛、汞、氯、一氧化碳、苯等)。
另外在勞動(dòng)過(guò)程中的有害因素有:工作組織和制度不合理，工作作息制度不合理;心理性職業(yè)緊張;勞動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大或生產(chǎn)定額不當(dāng)?shù)鹊取?BR> 所以需要采取以下相應(yīng)的防護(hù)措施:工程防護(hù)措施、工作環(huán)境監(jiān)護(hù)措施、健康監(jiān)護(hù)措施、個(gè)體防護(hù)措施和健康教育、健康促進(jìn)、管理培訓(xùn)措施等。
職業(yè)病防治工作的目的'是預(yù)防、控制和消除職業(yè)危害，防治職業(yè)病、保護(hù)勞動(dòng)者健康及相關(guān)權(quán)益，從而促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。勞動(dòng)過(guò)程中的職業(yè)病防護(hù)，其主要手段是采取必要的管理措施(如管理制度和操作規(guī)程;健康監(jiān)護(hù)等)及必要的工程技術(shù)措施，定期進(jìn)行環(huán)境中職業(yè)病危害因素的監(jiān)測(cè)和對(duì)接觸者的定期體格檢查，對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)健康監(jiān)護(hù)，開(kāi)展職業(yè)健康檢查，早期發(fā)現(xiàn)職業(yè)性疾病損害，早期鑒別和診斷。
健康監(jiān)護(hù)就是應(yīng)做到崗前檢查、崗中檢查、崗后檢查。上崗就業(yè)前的體檢尤為重要，如果有相對(duì)的職業(yè)性有害因素接觸史就不能夠到相應(yīng)的崗位入職上崗，這樣有可能引發(fā)職業(yè)病，會(huì)給勞動(dòng)者造成危害，也會(huì)給企業(yè)造成負(fù)擔(dān)。在生產(chǎn)過(guò)程中崗中檢查非常重要，要做定期體檢，以保證勞動(dòng)者在正常的健康狀況下工作，才能創(chuàng)造的效益。終上所訴，職業(yè)健康越來(lái)越受到國(guó)家相關(guān)部門(mén)、各企業(yè)和勞動(dòng)者的重視，將職業(yè)健康管理工作放到安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)進(jìn)行專項(xiàng)管理，就是為了做好現(xiàn)階段職業(yè)健康在安全生產(chǎn)中的管理工作。著重體現(xiàn)了職業(yè)健康工作的重要性。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇六
在老師細(xì)心的工作和孩子愉快的學(xué)習(xí)中迎來(lái)夏天的暑假，回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎是昨天剛剛發(fā)生的事情。在大家的幫助和努力下，這項(xiàng)研究取得了很好的進(jìn)步。本學(xué)期我的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、我對(duì)幼兒園的班級(jí)管理更加嚴(yán)格，思想更加先進(jìn)。為了提高我的.教育水平，我應(yīng)該保持樂(lè)觀的精神和心態(tài)。在兒童的教育和關(guān)懷中，要有童心、耐心和愛(ài)心，保持兒童教育的原則，保證兒童教育工作中正確的“心態(tài)”。
2、幼兒園和孩子的父母要做好家庭聯(lián)系，在不斷進(jìn)步的工作中得到父母的支持，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)糾正。家長(zhǎng)方面，幼兒園要多聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和一些要求。培養(yǎng)家長(zhǎng)在教育上的正確觀點(diǎn)，讓家長(zhǎng)在教育上不要走偏激。讓孩子的家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的教育觀點(diǎn)，積極參與幼兒園的教育活動(dòng)。我們的工作應(yīng)該得到父母的認(rèn)可，充分證明父母對(duì)我們工作的認(rèn)可，使我們能夠更好地開(kāi)展家庭工作。我們現(xiàn)在已經(jīng)做到了。
3、我能感受到肩上的重大責(zé)任。我想不斷充實(shí)自己，讓自己更有知識(shí)，在工作中嚴(yán)格要求自己。讓孩子在教育中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓孩子有心理和身體上的雙重健康。
1、在教學(xué)方面，主要是上好課。為了講一堂完美的課，我會(huì)私下準(zhǔn)備教材。多了解孩子的知識(shí)，看看他們需要加強(qiáng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
2、在教學(xué)中，要因材施教，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子的一些能力。
3、在教學(xué)中，要制定好各個(gè)環(huán)節(jié)，組織好教學(xué)活動(dòng)，確保孩子在幼兒園一天，全面發(fā)展和培養(yǎng)，安排好各個(gè)時(shí)間段。
1、教學(xué)后自我反思往往發(fā)現(xiàn)不足，反思改進(jìn)工作。
2、促進(jìn)教師在經(jīng)驗(yàn)和反思中的成長(zhǎng)。
3、在教孩子的工作中，他們每天都很擔(dān)心，到處都很小心，很忙，但當(dāng)他們看到孩子們那天可愛(ài)的笑臉時(shí)，一切都被拋到了九霄云外。
這學(xué)期我很開(kāi)心。這學(xué)期我學(xué)到了很多。只要我多學(xué)習(xí)，多看，多進(jìn)步，我就能把工作做得更好，不會(huì)為我受過(guò)教育的孩子感到羞愧。多反思，多進(jìn)步。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇七
帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了xx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)踐生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)踐也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)踐初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
在實(shí)踐過(guò)程中，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)踐期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)踐讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)踐期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門(mén)，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取周?chē)處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽！知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取、提高！家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋?lái)是如此之難！回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想想要分開(kāi)。實(shí)踐也落幕尾聲。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇八
我院20xx—20xx學(xué)年度的教學(xué)教務(wù)工作在院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校各部門(mén)的關(guān)心、支持下已順利完成，取得了一定的工作成績(jī)，現(xiàn)對(duì)本年度工作總結(jié)如下：
一、校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)工作，狠抓日常教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，強(qiáng)化了校領(lǐng)導(dǎo)及處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，同時(shí)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組深入各分部課堂，對(duì)教師教學(xué)及上課質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督與評(píng)估；為適應(yīng)高職教育需要，不斷改革傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式，改進(jìn)課程設(shè)置，使我院的教學(xué)工作與學(xué)生畢就業(yè)工作緊密結(jié)合。
二、在做好上學(xué)年教師上課質(zhì)量調(diào)查、分析、評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，做好3個(gè)分部任課教師的聘任、考核、編制課表、教學(xué)及實(shí)驗(yàn)安排、教室安排等方面的工作，保證教學(xué)秩序。
三、考試是教學(xué)工作的重要組成部分，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為了切實(shí)保證考試工作的順利進(jìn)行，成立了考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)考試工作的各個(gè)環(huán)節(jié)工作給予認(rèn)真的指導(dǎo)，圓滿完成xx－xx學(xué)年度兩個(gè)學(xué)期期末考試共計(jì)410門(mén)課程74562科次的報(bào)卷、報(bào)考、考場(chǎng)編排、評(píng)卷登分等工作；同時(shí)不斷進(jìn)行管理上的改革與創(chuàng)新，如對(duì)期末報(bào)考、報(bào)卷的改革，大大減輕了分部輔導(dǎo)員的工作量，提高了工作效率。
四、加強(qiáng)宣傳，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。對(duì)考生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定，規(guī)范操作，每個(gè)考場(chǎng)安排2名監(jiān)考人員，考生一人一桌，考前進(jìn)行清場(chǎng)，對(duì)作弊考生及時(shí)進(jìn)行教育與處理同時(shí)張榜公布；對(duì)監(jiān)考人員在監(jiān)考中出現(xiàn)的差錯(cuò)及時(shí)通報(bào)。
五、加強(qiáng)了畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)踐、實(shí)習(xí)工作的組織和管理，對(duì)學(xué)生實(shí)踐、實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)工作做了進(jìn)一步規(guī)范。并將實(shí)習(xí)與就業(yè)工作有機(jī)地結(jié)合在一起，在學(xué)院各部門(mén)的共同努力下，先后聯(lián)系福州鐵路客服公司的鐵路“春運(yùn)臨時(shí)列車(chē)服務(wù)員”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)崗位近百個(gè)；與福清藍(lán)天大酒店、京門(mén)大酒店、廣州超智精密制品有限公司、閩東本田發(fā)電機(jī)組有限公司、肯德基有限公司、好又多百貨有限公司、福清金鷹大酒店等合作，為畢業(yè)班學(xué)生落實(shí)數(shù)200多個(gè)實(shí)習(xí)崗位。
六、做好各次考試的命題質(zhì)量分析、學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析，對(duì)于個(gè)別教師命題出現(xiàn)的偏難、偏易、或偏離教學(xué)大綱的情況，及時(shí)與命題教師溝通，使下次命題更有針對(duì)性。
七、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，著重對(duì)每學(xué)期形考、體育、實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，對(duì)各環(huán)節(jié)的成績(jī)進(jìn)行審核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師溝通。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇九
目標(biāo)：
1、體驗(yàn)和爸爸在一起玩的快樂(lè)、甜蜜。
2、愿意關(guān)心爸爸，增進(jìn)父子（女）之間的情感。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
準(zhǔn)備：
根據(jù)《我的爸爸》拍攝的照片。
過(guò)程：
1、介紹自己的爸爸。
（2）請(qǐng)幼兒向大家介紹自己爸爸的名字，爸爸的本領(lǐng)。
2、幼兒一起觀看我和爸爸的游戲照片，體驗(yàn)父子（女）之情。
小結(jié)：和爸爸在一起可以玩許多有趣的游戲，和爸爸在一起玩真快樂(lè)。
3、談話：爸爸真好，我們可以怎樣關(guān)心爸爸呢？（幼兒自由回答）引導(dǎo)幼兒知道爸爸下班回家后，給爸爸拿拖鞋，給爸爸捶背，不打攪爸爸休息。這些都是關(guān)心爸爸的表現(xiàn)。
4、表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
唱歌曲《我的好爸爸》。
活動(dòng)反思：
讓幼兒在玩中體驗(yàn)合作的快樂(lè)，并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂(lè)群的性格。鼓勵(lì)孩子與更多的孩子經(jīng)常往來(lái)、友好相處。同伴群體交往，會(huì)豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)其交往能力，引導(dǎo)孩子注意他人的情感變化，學(xué)會(huì)關(guān)心與理解他人的感情，激發(fā)孩子與他人分享快樂(lè)和解除別人痛苦的愿望。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇十
近幾年來(lái),隨著職業(yè)中專學(xué)校的增多,很多未參加中考的學(xué)生進(jìn)入職專學(xué)習(xí),給學(xué)校的教育教學(xué)帶來(lái)了很大的`困難.尤其是數(shù)學(xué)課的教學(xué)難度相對(duì)較大.所以我們要對(duì)中等職業(yè)教育數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行探討.
作者：黃敏芝作者單位：福建省武夷山旅游職業(yè)中專學(xué)?？郝殬I(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(8)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇十一
這次農(nóng)村之行給了我們渴望積累經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生一個(gè)寶貴而難得的機(jī)會(huì)，為我們教師技能的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也給貧困的農(nóng)村兒童帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和先進(jìn)的知識(shí)文化。在農(nóng)村的這種社會(huì)實(shí)踐中，我成長(zhǎng)了很多。我曾經(jīng)是一個(gè)稚氣未脫的無(wú)知老師，師范生的技能有了質(zhì)的飛躍。
7月10日，我跟隨xxx學(xué)生會(huì)“愛(ài)新家”服務(wù)團(tuán)隊(duì)，懷著忐忑的心情踏上了新家村之旅。經(jīng)過(guò)許多崎嶇的黃泥小路，看著窗外美麗的鄉(xiāng)村，我們來(lái)到了新家村。剛下車(chē)的時(shí)候，我們就來(lái)見(jiàn)見(jiàn)我們稚氣未脫、稚氣未脫的臉和新家小學(xué)的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)熱情招待我們，為我們準(zhǔn)備了豐盛的飯菜。我們?cè)谝粋€(gè)陌生的農(nóng)村環(huán)境中感到溫暖。我們對(duì)接下來(lái)七天的教學(xué)生活充滿了興奮和無(wú)限的期待。
在校長(zhǎng)的關(guān)注下，在村民的盛情款待下，在孩子們的積極配合下，我們的教學(xué)生活順利展開(kāi)。因?yàn)樾录掖宓暮⒆踊顫姾脛?dòng)，上課不乏笑點(diǎn)和樂(lè)趣。作為高二一班的副班主任，我對(duì)學(xué)生的責(zé)任很大，一切都把學(xué)生的安全放在第一位，這是我這次教學(xué)必須具備的意識(shí)。
回想第一天教學(xué)，進(jìn)教室前感覺(jué)很緊張。這是我人生中第一堂數(shù)學(xué)課。我想好好上這門(mén)課。一開(kāi)始我在引導(dǎo)學(xué)生思維方面很不成熟，但是漸漸的我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是不太懂我說(shuō)的話。所以我用比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言引導(dǎo)他們逐漸掌握一些新知識(shí)。而且我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谝呀?jīng)學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)上通過(guò)學(xué)習(xí)新內(nèi)容更容易掌握新知識(shí)。在緊張和缺乏樂(lè)趣的情況下，這節(jié)數(shù)學(xué)課畫(huà)上了休止符。
接下來(lái)的幾天，我們的團(tuán)隊(duì)成員和學(xué)生都很忙。每天，我們都在為好玩的游戲、才藝比賽和最后一天的文藝晚會(huì)做準(zhǔn)備。新家小學(xué)的學(xué)生非常聰明，很快就學(xué)會(huì)了很多天賦和技能，比如唱歌、跳舞、手語(yǔ)和跆拳道。在這個(gè)過(guò)程中，我們既累又開(kāi)心。作為他們的老師，看到他們每天快樂(lè)的.學(xué)習(xí)，看到他們每天優(yōu)美的舞蹈和越來(lái)越熟練的跆拳道，我們發(fā)自內(nèi)心的欣慰和開(kāi)心。一次又一次的活動(dòng)加強(qiáng)了我們師生之間的友誼。尤其是運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們的大聲歡呼，燦爛的笑容，汗水，依然清晰的展現(xiàn)在我的腦海里。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)大大增加了我和學(xué)生之間的交流，加深了師生之間的友誼?，F(xiàn)在認(rèn)真乖巧的大二學(xué)生和我第一天來(lái)這個(gè)班的情況已經(jīng)大不一樣了。所以，溝通是增進(jìn)人情的重要武器。我們需要耐心和公平來(lái)對(duì)待學(xué)生，以獲得他們的尊重。
在笑語(yǔ)笑語(yǔ)的日子里，突然發(fā)生了一件事，至今還讓我心有余悸。我們二年級(jí)的班長(zhǎng)突然向我們班的一個(gè)女生伸出拳頭，我很生氣的阻止了班長(zhǎng)打人。后來(lái)班長(zhǎng)悶悶地跑出了學(xué)校。我緊張地追了出去。當(dāng)時(shí)就覺(jué)得不對(duì)勁。班長(zhǎng)一向聰明伶俐，不可能無(wú)緣無(wú)故打女生。所以我一路跟著班長(zhǎng)，耐心的勸他，勸他回學(xué)校。當(dāng)他終于回到教室時(shí)，我知道他的情緒已經(jīng)平靜下來(lái)了。我問(wèn)其他同學(xué)情況的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生欺負(fù)他弟弟，他不舒服才教訓(xùn)了那個(gè)女生一頓。他爸來(lái)學(xué)校，我跟他說(shuō)明情況后讓他出來(lái)，他卻像個(gè)做錯(cuò)了事的孩子一樣低頭，拉著他爸的袖子，哽咽著說(shuō):“坐我后面的女生欺負(fù)我哥……”在這種情況下，我的心幾乎融化了，男孩的責(zé)任感是如此強(qiáng)烈。我心平氣和地告訴他沒(méi)關(guān)系，我可以改正錯(cuò)誤減輕他的罪惡感，并分別和他們兩人講道理，從而解決了這件事。而且真的給我上了一堂教育孩子的實(shí)踐課，從中我深刻體會(huì)到了一個(gè)老師的責(zé)任感的重要性和教育意義。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。文藝晚會(huì)的最后一天，隨著我們隊(duì)員和小學(xué)生的精彩表演，我們下鄉(xiāng)實(shí)踐的結(jié)束。離別總是悲傷的。第二天收拾行李離開(kāi)的時(shí)候，同學(xué)們跑到我們宿舍，和我們合影，幫我們提行李。我們心中有說(shuō)不出的感動(dòng)和失望。看著孩子們天真無(wú)邪的臉，我真的舍不得離開(kāi)。希望他們以后都能幸福順利的生活下去。帶著他們熱情的告別和熱切的目光，我們坐公共汽車(chē)離開(kāi)了新的村莊和可愛(ài)的孩子們...
俗話說(shuō):“熟能生巧?！痹诒环Q為“金屋”的書(shū)中，我們學(xué)到了很多關(guān)于兒童的心理學(xué)知識(shí)和教育學(xué)。雖然我們收獲了很多，但我在接觸課堂之前只能說(shuō)空話，紙上談兵。表面上有一種激情，腦子里全是知識(shí)和方法，但真正把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，是一種深刻的學(xué)習(xí)。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們說(shuō)小學(xué)生思維處于快速發(fā)展階段，老師在扮演啟蒙教育的角色，而小學(xué)生的貪玩性格是我們老師教學(xué)的一大障礙。除了學(xué)習(xí)專業(yè)的教育知識(shí)外，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于將分心的小學(xué)生思維帶入課堂，將枯燥的知識(shí)融入小學(xué)生頭腦中是不可或缺的。
通過(guò)參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)，感覺(jué)自己成長(zhǎng)成熟了很多。感謝愛(ài)新甲實(shí)踐團(tuán)隊(duì)給我授課的機(jī)會(huì)，感謝愛(ài)新甲實(shí)踐團(tuán)隊(duì)給我與學(xué)生零接觸的機(jī)會(huì)！
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇十二
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，一聽(tīng)這個(gè)名字，就感覺(jué)與我們的生活息息相關(guān)?，F(xiàn)在對(duì)于大學(xué)生畢業(yè)找工作難的問(wèn)題，上這個(gè)課無(wú)疑對(duì)自己有很大的幫助。對(duì)于現(xiàn)在的有些大學(xué)生來(lái)說(shuō)，上了大學(xué)仿佛就逃出了監(jiān)獄，不用整天面對(duì)父母親的嘮叨。進(jìn)入大學(xué)后，放縱自己。整天與電腦，游戲，逃課，睡覺(jué)這些名詞相伴。失去了方向與夢(mèng)想。最后畢業(yè)找工作時(shí)變得茫然。
職業(yè)生涯規(guī)劃，首先，得先給自己定一個(gè)目標(biāo)。最基本的，我們應(yīng)該從短期目標(biāo)開(kāi)始制定，例如一個(gè)星期，一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期。我們?cè)谶@些短時(shí)間內(nèi)，都應(yīng)該大概制定一個(gè)規(guī)劃。這樣，我們的生活才會(huì)過(guò)的有計(jì)劃，面對(duì)大學(xué)大把的課余時(shí)間，我們才不會(huì)手足無(wú)措。記得上大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課，課堂上老師給我們做了很多小游戲很小測(cè)試。有些是關(guān)于性格的測(cè)試，有些則隱含了一個(gè)人的價(jià)值觀。
記得有一次上課，老師和我們做了一個(gè)游戲。叫了五個(gè)男生和五個(gè)女生上去。黑板上列的，是十二個(gè)和我們生活一些有關(guān)的東西。然后老師說(shuō)，給我們每人一萬(wàn)元，然后來(lái)競(jìng)拍這些東西，只要錢(qián)夠，任意我們買(mǎi)多少東西。然后，競(jìng)拍開(kāi)始了，第一個(gè)是一張永遠(yuǎn)用不完的信用卡，隨著叫價(jià)的升高，最后有一個(gè)男生買(mǎi)到了。記得其余的，有圖書(shū)館，孤兒院，幾個(gè)真心朋友，一個(gè)明星，一些商業(yè)好友，官場(chǎng)關(guān)系等等。最后，每人都得到了一到兩個(gè)東西。然后，老師叫我們每人講了一下感想。各有各的想法，每個(gè)人說(shuō)的都不一樣。
這個(gè)游戲，我覺(jué)得蠻有意義的，首先，在看到這些東西時(shí)，我們就應(yīng)該全部看一遍。這些東西中，有些東西可能對(duì)我們是很有意義的，有些卻可有可無(wú)。所以，大概花多少錢(qián)買(mǎi)，買(mǎi)什么，這些在叫價(jià)之前我們都要思考。并且在做游戲的過(guò)程中，既玩又學(xué)。也看出了我們性格的不同。
上完大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課，我思考了很多，我認(rèn)為，對(duì)自己的未來(lái)做規(guī)劃之前，我們首先得真正的認(rèn)識(shí)自我。只有認(rèn)識(shí)自我才能對(duì)未來(lái)的職業(yè)做出選擇，然后確定正確的路線，最后做出抉擇。每個(gè)人適合的職業(yè)有多種，也許有些我們從未想到過(guò)，也未了解過(guò)。上完這個(gè)課，認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)未來(lái)才有更大的幫助。最后，我堅(jiān)信也確信自己在未來(lái)的職業(yè)生涯中，能夠越挫越勇，努力找到適合自己的職業(yè)，并找到自己的人生目標(biāo)！
高教版的《職業(yè)生涯規(guī)劃》教材圖文并茂、體例活潑、語(yǔ)言通俗、內(nèi)容淺顯，是一本適合中職生的教材。在教學(xué)中，我始終以教材為依據(jù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，但是，又不拘泥于教材。由于專業(yè)不同，所以教材中所舉的有些案例并不適用。為此，在課堂中，我結(jié)合酒店管理專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)來(lái)安排案例。這樣一來(lái)，學(xué)生對(duì)案例更感親切，對(duì)話題更感興趣，對(duì)學(xué)科更充滿求知欲。這種“因材施教、因?qū)I(yè)制宜”的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。
《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)，要避免一言堂的發(fā)生?？斩吹恼f(shuō)教，只會(huì)削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；況且，《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門(mén)課程的開(kāi)設(shè)，其初衷就是要對(duì)學(xué)生今后的`就業(yè)有一個(gè)比較系統(tǒng)的指導(dǎo)，而不是直接教學(xué)生如何去就業(yè)。所以，在課堂教學(xué)中，我始終以學(xué)生為中心，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極主動(dòng)性，挖掘?qū)W生的潛力。學(xué)生在課堂中毫不拘謹(jǐn)，他們都能大膽地談自己的想法和感受。這樣一來(lái)，教師就能了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法以及學(xué)生掌握就業(yè)規(guī)劃方式方法的具體情況，便于開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng)。
教材中安排了一系列的互動(dòng)練習(xí)（如：“議一議”、“比一比”），以及結(jié)尾的活動(dòng)設(shè)計(jì)（“學(xué)以致用”）等，便于教師在課題中采用案例教學(xué)、角色扮演、主題辯論、小組討論、調(diào)查研究、社會(huì)實(shí)踐等調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的方法來(lái)實(shí)施教學(xué)。通過(guò)互動(dòng)式的分析與討論，既提高了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、書(shū)面表達(dá)能力，還進(jìn)一步深化了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，達(dá)到了一舉多得的目的。
在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)中，我將傳統(tǒng)的黑板式教學(xué)模式與多媒體教學(xué)模式有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將課堂教學(xué)與課后實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。比如，安排學(xué)生利用晚上上機(jī)時(shí)間自行上網(wǎng)查找資料，整理后分析問(wèn)題，最終得出解決方案；走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，開(kāi)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式，提高了學(xué)生的社會(huì)交際能力和社會(huì)實(shí)踐能力。
由于學(xué)生的文化專業(yè)知識(shí)掌握不牢固、基礎(chǔ)差、底子薄，導(dǎo)致在表述問(wèn)題時(shí)語(yǔ)意含混不清，特別是書(shū)面表達(dá)能力較差；另外，有一部分同學(xué)認(rèn)為《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門(mén)課程不重要，學(xué)習(xí)不感興趣；第三，學(xué)生的社會(huì)交際能力有限，實(shí)施調(diào)查研究時(shí)更顯“幼稚”。
一是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)《職業(yè)生涯規(guī)劃》的重要性；二是提高學(xué)生的書(shū)面、口頭表達(dá)能力；三是繼續(xù)摸索行之有效的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；四是開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)交際能力。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇十三
20xx年，本人擔(dān)任xx級(jí)護(hù)理專業(yè)婦產(chǎn)科護(hù)理課，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)影響下，本照“教育就是服務(wù)”的思想，廉潔自律，與時(shí)俱進(jìn)，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，端正思想，認(rèn)清形勢(shì)，時(shí)時(shí)處處維護(hù)學(xué)校形象，服從大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)新課改精神，不計(jì)個(gè)人得失，以高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待自己的工作，遵照“不為失誤找借口，只為成功找方法”的原則，轉(zhuǎn)變觀念，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，為學(xué)生提供全方位，高水準(zhǔn)的服務(wù)，以高度的責(zé)任感盡到自己的崗位職責(zé)，培養(yǎng)適合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。
本人能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的“備、講、批、輔、考”制度，做到心中有制度，手中有行動(dòng)。在備課方面，做到每一節(jié)課都“有備而來(lái)”用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”。本人能夠深入鉆研研教材，對(duì)教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，爛熟于心，設(shè)想他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。在學(xué)習(xí)借鑒名師教案的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出富有自身特色的教學(xué)全程。
上課時(shí)，本人能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活變通，不拘形式地開(kāi)展多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，重視積淀和熏陶，針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)，凸顯實(shí)用性。通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽或者創(chuàng)設(shè)生活中可能遇到的種種情景，使她們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩”，逐步提高她們的專業(yè)素養(yǎng)，為她們?nèi)暌院笞呱瞎ぷ鲘徫?，成為一名合格的醫(yī)護(hù)人員奠定基礎(chǔ)。在課堂上，本人能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，為學(xué)生展示圖片資料，鏈接相關(guān)影視片斷以降低理解的難度。課后，我能及時(shí)回顧自己的教學(xué)過(guò)程，再現(xiàn)其中的某個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)成敗得失，寫(xiě)出案例和教學(xué)反思，以促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
課下布置作業(yè)，我能遵循“精講精練”的原則，及時(shí)批改，及時(shí)反饋，及時(shí)總結(jié)，用評(píng)語(yǔ)與學(xué)生交流。
交給學(xué)生一滴水，教師須有一江水，本人能夠不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到圖書(shū)室、閱覽室借閱，閱讀教育名著、期刊雜志，摘抄學(xué)習(xí)卡片，撰寫(xiě)教學(xué)札記、心得體會(huì)，也利能用網(wǎng)絡(luò)視頻堅(jiān)持聽(tīng)課，并向本教研組老師虛心請(qǐng)教，積極交流，參與研討。上課之余，在教學(xué)基本功的練習(xí)方面，本人也毫不含糊，堅(jiān)持鋼筆字，粉筆字練習(xí)，力求日漸長(zhǎng)進(jìn)。
1專業(yè)知識(shí)不夠?qū)挿海瑴Y博，在課堂中不能做到左右逢源，揮灑自如。
2.教育理論與實(shí)踐相脫節(jié)，在教學(xué)中仍然存在機(jī)械分析和被動(dòng)灌輸?shù)默F(xiàn)象，課堂模式化，缺少吸引力，沒(méi)有使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)落到實(shí)處，沒(méi)有使她們把一些方法和技巧內(nèi)化為自己的能力。
3.心態(tài)浮躁，學(xué)習(xí)一些東西，總是浮于表面，沒(méi)有真正內(nèi)化吸收，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃寄堋?BR> 4.深入學(xué)生不夠，對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，使部分學(xué)生存在僥幸心理，在背書(shū)，交作業(yè)的時(shí)候鉆空子。
下一學(xué)期我將沉下心來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，在課堂上厚積薄發(fā)，深入淺出，化繁為簡(jiǎn)，使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)生，強(qiáng)化記憶積累環(huán)節(jié)，注重學(xué)生實(shí)踐技能方面的指導(dǎo)，注重課堂實(shí)效，減少形式主義的東西，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量和自身能力更進(jìn)一步。
中等醫(yī)藥學(xué)校英語(yǔ)職業(yè)模塊教學(xué)。
職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)實(shí)踐課程教學(xué)。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇一
時(shí)光飛逝，歲月不居，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已臨近結(jié)束，為使今后工作更有針對(duì)性，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)。
本學(xué)期我任教初三（1）（2）（3）班社會(huì)，初三畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校的重中之重，直接關(guān)系到中考的升學(xué)率，而且今年又是青田縣的提高教學(xué)質(zhì)量年，我深感責(zé)任重大，開(kāi)學(xué)初，我詳細(xì)分析了各班的學(xué)生情況及初三教學(xué)的特點(diǎn)，制訂了詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格遵照實(shí)施。并認(rèn)真查擺了以前教學(xué)過(guò)程中存在的不足之處，提出了有針對(duì)性的措施。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校的生命線，初三教學(xué)更是如此。要取得良好的教學(xué)成績(jī)關(guān)鍵取決于平時(shí)，為此，我非常重視備課，上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。一學(xué)期以來(lái)，我沒(méi)有一次不備課而進(jìn)課堂的事情發(fā)生，上課努力向45分鐘要效益，批改作業(yè)做到及時(shí)高效，課外輔導(dǎo)爭(zhēng)取在課間進(jìn)行，不過(guò)多占用學(xué)生課外時(shí)間。平時(shí)我注重學(xué)生課堂常規(guī)的落實(shí)，努力做到不放棄一個(gè)學(xué)生。本學(xué)期我還指導(dǎo)學(xué)生參加了麗水市中學(xué)生優(yōu)秀政治小論文評(píng)比，其中三（2）班的余慧同學(xué)喜獲三等獎(jiǎng)。
我始終認(rèn)為觀念是行為的先導(dǎo)，有什么樣的思想觀念就會(huì)有什么樣的行為，要教好書(shū)育好人當(dāng)好人類靈魂工程師，就必須有正確的觀念指導(dǎo)。因此，本學(xué)期我抓住一切可能的機(jī)會(huì)給自己充電，提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校組織的《魏書(shū)生講座》《藍(lán)獻(xiàn)華講座》教研室主任程仲真的《聽(tīng)課與評(píng)課》省社會(huì)教研室主任牛學(xué)文的《什么是優(yōu)質(zhì)課講座》等，并做到次次有收獲。如我聽(tīng)了藍(lán)獻(xiàn)華局長(zhǎng)所講的'“人的差距在于業(yè)余時(shí)間”后覺(jué)得很有道理，因此，我利用別人休息的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)政史專業(yè)書(shū)籍，及多媒體課件制作所需要的flash 動(dòng)畫(huà)制作和 dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作知識(shí)，每天關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，給學(xué)生以正確指引。
學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、育人經(jīng)驗(yàn)是加速自我業(yè)務(wù)水平提高的捷徑，因此我平時(shí)抓住一切可能的機(jī)會(huì)聽(tīng)課，課后進(jìn)行積極反思并努力運(yùn)用于今后的教學(xué)工作中去。本學(xué)期我聽(tīng)了49節(jié)課。
但本學(xué)期我自認(rèn)為還有很多不足之處，現(xiàn)一一提出，以便下學(xué)期糾正：
1.作業(yè)的面批做的不夠。由于初三三個(gè)班人數(shù)多，教學(xué)內(nèi)容緊，課外又不能占用學(xué)生太多的時(shí)間學(xué)社會(huì)，因此雖然我認(rèn)為面批的效果很好，但還是很少去實(shí)施，下學(xué)期我會(huì)更為有效的利用課堂時(shí)間，采取多種形式提高學(xué)生成績(jī)。
2．課外與學(xué)生交流不夠。與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，能產(chǎn)生意想不到的效果，但本學(xué)期由于多種原因，未能經(jīng)常進(jìn)行。
3.對(duì)后進(jìn)生關(guān)心不夠。
下學(xué)期，我將努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平、理論水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇二
3.培訓(xùn)授課：全面負(fù)責(zé)直營(yíng)店及加盟店的員工培訓(xùn)工作及新店員工培訓(xùn)，了解學(xué)員需求，參與培訓(xùn)授課，編制培訓(xùn)講義、做好備課工作，豐富課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)，做好現(xiàn)場(chǎng)把控，根據(jù)課程反饋不斷完善培訓(xùn)課程。每月對(duì)門(mén)店員工進(jìn)行(服務(wù)，禮儀、形象，個(gè)人業(yè)績(jī)，陳列技巧，vip的每月達(dá)成率)培訓(xùn)考核。
4.培訓(xùn)效果總結(jié)：做好培訓(xùn)記錄并跟進(jìn)培訓(xùn)后的效果反饋;分析總結(jié)培訓(xùn)工作，提出培訓(xùn)管理與課程完善合理化建議;對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，并提交分析報(bào)告。
5.做好店鋪與公司的橋梁工作，及時(shí)匯報(bào)門(mén)店情況并安排好公司下達(dá)的指令，應(yīng)獨(dú)立處理門(mén)店投訴工作或店鋪的現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件，當(dāng)職權(quán)范圍不能解決時(shí)應(yīng)及時(shí)通報(bào)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)或公司高層。
6.有效推行公司政策，指導(dǎo)公司的各項(xiàng)方針政策在各門(mén)店的執(zhí)行，并協(xié)助門(mén)店經(jīng)理收集整理產(chǎn)品資訊，定期給員工進(jìn)行產(chǎn)品培訓(xùn)及培訓(xùn)考核。
8.完成部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分派的其他任務(wù)。
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社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇三
20xx年是我們xxxx深化教學(xué)與學(xué)工改革，走以教學(xué)工作為中心、以全面推進(jìn)質(zhì)量工程為抓手開(kāi)展各方面工作，成績(jī)顯著的一年。在院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我系以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才中心、學(xué)科建設(shè)為龍頭，開(kāi)展了卓有成效的工作。為了使我系20xx年度的各項(xiàng)工作更上一層樓，現(xiàn)就xx工程系本年度工作總結(jié)如下，并對(duì)新一年度的各項(xiàng)工作提出構(gòu)想，請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)審議。
5）認(rèn)真加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理與考核，激勵(lì)教師擔(dān)任班主任的工作熱情；
6）比較充分發(fā)揮了團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)在學(xué)生管xxx作中的主流作用和學(xué)生自我管理作用，鞏固了我系學(xué)生管xxx作的良好傳統(tǒng)與優(yōu)勢(shì)。
2.專業(yè)建設(shè)與課程教材建設(shè)
培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才的辦學(xué)宗旨，進(jìn)行了較多有益的探索與實(shí)踐，在編制適合我院辦學(xué)宗旨的教學(xué)計(jì)劃、改進(jìn)理論教學(xué)的手段與方法、通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、綜合課程設(shè)計(jì)、大學(xué)生科技活動(dòng)、搭建企校合作的教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)新模式的探索中取得了一定的成績(jī)。圍繞專業(yè)主干課程和新型專業(yè)技術(shù)的課程建設(shè)、結(jié)合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生實(shí)際情況與獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)宗旨的專業(yè)課程教材建設(shè)也開(kāi)展一些有益的嘗試。必須承認(rèn)，我們?cè)趯I(yè)建設(shè)與課程教材建設(shè)中工作還做的遠(yuǎn)不夠，離建設(shè)xx一流、在全國(guó)具有較大影響力的獨(dú)立學(xué)院的奮斗目標(biāo)要求還有很大差距。
3．師資隊(duì)伍建設(shè)
4．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)與就業(yè)基地建設(shè)xx工程系圍繞專業(yè)設(shè)置與課程體系的需要，已建成電工電子、電力電子、計(jì)算機(jī)控制、單片機(jī)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)、智能控制、plc控制、電力工程、數(shù)控加工、機(jī)械拆裝與測(cè)繪、軸系結(jié)構(gòu)與液壓傳動(dòng)、caxa（cad/cam）、金屬材料加工成形、金屬材料、工業(yè)工程（綜合）等14個(gè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值1200萬(wàn)，基本能保證了早期開(kāi)設(shè)的5個(gè)專業(yè)的課程實(shí)驗(yàn)的大部分需要。經(jīng)過(guò)3年的不懈努力我系已建成金工實(shí)習(xí)、電子技術(shù)與工藝、模具拆裝設(shè)計(jì)、plc控制技術(shù)、xx創(chuàng)新等5個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)也取得了很好的成效。我系迄今已簽訂協(xié)議的實(shí)習(xí)就業(yè)基地有廣東xxxxx有限公司、xxx股份有限公司、xx水電公司、xx有限公司、xx發(fā)電設(shè)備成套制造有限責(zé)任公司、xx集團(tuán)xx分公司、佛山津西金蘭冷軋板有限公司、寧波市科技園區(qū)智明電子廠等8個(gè)，以上校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地的建成一定程度地能滿足我系學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求，但與上述公司的合作深度與廣度有待于拓展，離真正成為學(xué)生的就業(yè)基地還有一些距離。就我系的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)而言目前存在的主要問(wèn)題有：
1）教研室對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)思路梳理不清，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；
4）部分專業(yè)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備鉆研不夠，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果不理想，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)難以開(kāi)展。
5．人才培養(yǎng)與科研工作
我系各專業(yè)為了落實(shí)學(xué)院培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備厚基礎(chǔ)、重創(chuàng)新、強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型復(fù)合人才的整體目標(biāo)，在人才培養(yǎng)方面開(kāi)展了較多富有特色且頗具成效的工作。xx工程系各專業(yè)連續(xù)3屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)90%以上，位居全院前列；我系一慣重視學(xué)生業(yè)余科技活動(dòng)，20xx年我系組織培訓(xùn)學(xué)生參加電子設(shè)計(jì)制作、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、機(jī)器人等國(guó)家及省級(jí)大賽成績(jī)顯著：獲得全國(guó)大學(xué)生nec杯電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得xx省南科杯電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得xx省大學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)電子設(shè)計(jì)制作大賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲得全國(guó)第二屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，我系學(xué)生參加全省及全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、學(xué)院有關(guān)的科技、文體比賽也取得了不菲的成績(jī)；在畢業(yè)生考研方面xx工程系也有良好的表現(xiàn)，系部通過(guò)推行學(xué)生考研導(dǎo)師制，20xx屆畢業(yè)生考研錄取創(chuàng)全院之最：上線考生達(dá)39位，最終錄取32位，其中有8位考上重點(diǎn)大學(xué)研究生。 20xx年我系教師公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文42篇（其中核心期刊10篇），成功申報(bào)省級(jí)教改課題2項(xiàng)，立項(xiàng)校級(jí)科研課題5項(xiàng)，參與國(guó)家自然科學(xué)基金研究項(xiàng)目（第三）1項(xiàng)，橫向科研課題到校資金2.5萬(wàn)元，獲得優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師4人。我系的學(xué)術(shù)研究還處在起步階段，存在的主要問(wèn)題有：
1）學(xué)術(shù)帶頭人，特別是高水平且在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有影響力的學(xué)術(shù)帶頭人缺乏；
2）學(xué)科研究方向不集中，不深入；
4）學(xué)術(shù)研究整體實(shí)力不強(qiáng)，沒(méi)能形成科研梯隊(duì)，科研氣氛不濃。
6.學(xué)生工作與黨團(tuán)建設(shè)
本年度系部在專職思想政治工作干部隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，加大了系黨總支、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)等組織機(jī)構(gòu)人員的整合力度，以黨建促團(tuán)建，以團(tuán)建輔黨建，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，我系已基本建立起適合系情的學(xué)生思想教育工作組織體系并以此為基礎(chǔ)形成了“一點(diǎn)、兩線、全面”相結(jié)合的學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)。
3）以團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)為依托，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生文體活動(dòng)和學(xué)生業(yè)余文化科技活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的xxx素質(zhì)與實(shí)踐技能。
6）我系按照院黨委的統(tǒng)一部署，在院黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃、有組織、有步驟地在學(xué)生黨員中開(kāi)展了學(xué)習(xí)“十七大”報(bào)告活動(dòng)、學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等等，通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定了師生黨員的黨性，激發(fā)了師生黨員的工作學(xué)習(xí)熱情和愛(ài)國(guó)情懷。
指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)
1）指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，探討?yīng)毩W(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展的教育規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，以人為本，和諧興系。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，依托行業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的.需求。強(qiáng)化教學(xué)中心地位，加強(qiáng)以專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)，努力提升教育質(zhì)量和教學(xué)水平，打造專業(yè)特色，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用型人才。
2）總體目標(biāo)：堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展之路，深化教學(xué)改革和內(nèi)部管理制度改革，加快發(fā)展步伐；努力探索符合我院培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才要求的人才培養(yǎng)模式、教學(xué)體系和管理機(jī)制；進(jìn)一步建設(shè)好與國(guó)內(nèi)一流獨(dú)立學(xué)院相適應(yīng)的師資隊(duì)伍與學(xué)工管理隊(duì)伍；完成建成企校結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、規(guī)模與技術(shù)含量相結(jié)合、基礎(chǔ)與特色相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)科研平臺(tái)的年度階段性工作；切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量與管理水平、增強(qiáng)畢業(yè)生的社會(huì)影響力。力爭(zhēng)年內(nèi)成功申辦建筑電氣與智能化專業(yè)，在校學(xué)生規(guī)模達(dá)到2600人，畢業(yè)生考研錄取率穩(wěn)定在5%以上，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，系部管理更加民主和諧，教研科研水平上一個(gè)新的臺(tái)階，使xx工程系真正建成為我院的規(guī)模大系、質(zhì)量強(qiáng)系。
2.工作計(jì)劃綱要
1）進(jìn)一步建立健全系部行政管理制度，積極推進(jìn)系級(jí)行政民主化進(jìn)程，進(jìn)一步規(guī)范完善系級(jí)議事程序與辦事規(guī)程，充分發(fā)揮系部分學(xué)術(shù)委員會(huì)、民主管理委員會(huì)、學(xué)生工作評(píng)議委員會(huì)的民主議事作用，努力做到民主與集中的統(tǒng)一，剛性與柔性相繼，和諧與xxx關(guān)懷共存；建立健全系級(jí)教學(xué)管理制度、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理、提高管理人員素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)依法治系和教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的教學(xué)管理目標(biāo)；加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，注重引進(jìn)管理水平高，親和力強(qiáng)，體美素質(zhì)好的教學(xué)管理人才（4～6名）充實(shí)到教學(xué)及輔導(dǎo)員隊(duì)伍中去，提高教師及輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。認(rèn)真加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理與考核，激勵(lì)教師擔(dān)任班主任的工作熱情，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)在學(xué)生管xxx作中的主流作用，以此鞏固我系現(xiàn)有的學(xué)生管xxx作的良好傳統(tǒng)與優(yōu)勢(shì)，克服目前存在的問(wèn)題與不足，努力使我系學(xué)生管xxx作走在全院前列。
2）按照“明確專業(yè)定位，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要”的原則，進(jìn)一步調(diào)整豐富學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，鞏固提高已有的優(yōu)勢(shì)專業(yè)學(xué)科，加快發(fā)展適應(yīng)社會(huì)需求的新型專業(yè)。加強(qiáng)院系兩級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的管理，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)特色作用，帶動(dòng)其他專業(yè)學(xué)科的發(fā)展。重點(diǎn)加強(qiáng)金屬材料（模具方向）、電氣工程及其自動(dòng)化兩專業(yè)的建設(shè)，力爭(zhēng)辦出特色和優(yōu)勢(shì)，形成規(guī)模，使之早日成為我院的重點(diǎn)專業(yè)，xx省獨(dú)立學(xué)院中的品牌專業(yè)。加強(qiáng)機(jī)械工程及其自動(dòng)化專業(yè)的特色建設(shè)，形成冶金機(jī)械、礦山工程機(jī)械兩個(gè)特色專業(yè)方向，三年內(nèi)將其建設(shè)成為院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。根據(jù)我院辦學(xué)宗旨要求，本著服務(wù)冶金行業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的人才培養(yǎng)理念，從行業(yè)及人才市場(chǎng)具體的需求狀況出發(fā)，明確我系現(xiàn)有各專業(yè)的定位與特色凝聚的努力方向。
3）進(jìn)一步規(guī)范全系實(shí)驗(yàn)室的管理，建立以xx工程實(shí)訓(xùn)中心為日常管理主體，按專業(yè)性質(zhì)劃分使用、整合、擴(kuò)建新建責(zé)任主體（教研室）的管理機(jī)制。在已建成的14個(gè)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，合理整合資源，歸并成電工電子、電力工程（由原電力電子與電力工程兩實(shí)驗(yàn)室合并）、微機(jī)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)（由原計(jì)算機(jī)控制與單片機(jī)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)兩實(shí)驗(yàn)室合并）、plc過(guò)程控制、傳感檢測(cè)與智能儀器、金屬材料與塑形成形（由原金屬材料加工成形與金屬材料兩實(shí)驗(yàn)室合并）、軸系結(jié)構(gòu)與機(jī)械拆裝測(cè)繪（由原機(jī)械拆裝測(cè)繪與軸系結(jié)構(gòu)兩實(shí)驗(yàn)室合并）、數(shù)控加工、caxa（cad/cam/ug）、工業(yè)工程（綜合）、智能控制等11個(gè)實(shí)驗(yàn)室。完善各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，繼續(xù)完成年內(nèi)若干個(gè)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的二、三期建設(shè)項(xiàng)目和主要針對(duì)冶金工程、測(cè)控技術(shù)與儀器兩專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室新建項(xiàng)目，確保我系現(xiàn)有專業(yè)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)之需要。在現(xiàn)有5個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，，充分利用我系現(xiàn)有數(shù)控加工設(shè)備，合理配備與利用校內(nèi)外資源，建立數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中心，適度調(diào)配智能控制與微機(jī)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)兩實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備，合理添置部分輔助設(shè)備與工具，借以構(gòu)單片機(jī)/dsp/arm應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心，以此進(jìn)一步完善我系的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。
4）認(rèn)真探索與實(shí)踐“二二三”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，整合通識(shí)教育與專業(yè)教育，將“做人”的教育與“做事”的教育結(jié)合起來(lái)，在實(shí)施專業(yè)教育時(shí)注重xxx素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生不僅獲得科學(xué)的知識(shí)，了解科學(xué)研究的方法，更重要的還促使學(xué)生形成正確的科學(xué)價(jià)值觀。在探索實(shí)踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的同時(shí)，以改進(jìn)教風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇四
實(shí)踐讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開(kāi)始實(shí)踐的第一周，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)踐日子該怎么辦。每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來(lái)，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說(shuō)讓我去試教了。
指導(dǎo)老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上了。由于害怕，上課時(shí)的說(shuō)話聲音就越來(lái)越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開(kāi)始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過(guò)與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來(lái)的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽(tīng)課。不過(guò)在戶外活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。
幼兒園的實(shí)踐生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫(xiě)教案。其次是越來(lái)越覺(jué)得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開(kāi)心的事。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師__老師、__老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過(guò)我其她老師阿姨們。
不覺(jué)就要實(shí)踐完畢了，這個(gè)實(shí)踐將會(huì)是我生命中最難忘的日子。須然一開(kāi)始的時(shí)候很怕，但現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，以后不論遇到什么困難，我都不會(huì)再對(duì)自己失去信心。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇五
我于20xx年10月29日至11月2日參加了“職業(yè)健康監(jiān)督員”專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次職業(yè)健康監(jiān)督員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)職業(yè)健康和職業(yè)衛(wèi)生的理解進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)職業(yè)健康管理體系的建立奠定了理論基礎(chǔ)。
當(dāng)今職業(yè)健康現(xiàn)狀里職業(yè)性有害因素的范圍在逐年擴(kuò)展，其特點(diǎn)是種類多、范圍廣，且群發(fā)性較多，直接影響到企業(yè)的正常發(fā)展。我國(guó)原衛(wèi)生部頒布的《職業(yè)病防治法》中的《職業(yè)病目錄》里是10類115種職業(yè)病，其范圍過(guò)窄，現(xiàn)在的高科技、高技術(shù)生產(chǎn)帶來(lái)的新的職業(yè)性有害因素在逐年增加。
我公司職業(yè)人群的主要有害因素以粉塵、化學(xué)毒物和某些物理因素(如噪聲)為主。易發(fā)生的職業(yè)病有塵肺、化學(xué)中毒、電磁輻射、職業(yè)性皮膚病和噪聲性聽(tīng)力損傷等。
在生產(chǎn)工藝過(guò)程中產(chǎn)生的有害因素大至包括:。
1、化學(xué)因素有:生產(chǎn)性粉塵(如矽塵、煤塵、石棉塵、有機(jī)粉塵等)和有毒物質(zhì)(如鉛、汞、氯、一氧化碳、苯等)。
另外在勞動(dòng)過(guò)程中的有害因素有:工作組織和制度不合理，工作作息制度不合理;心理性職業(yè)緊張;勞動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大或生產(chǎn)定額不當(dāng)?shù)鹊取?BR> 所以需要采取以下相應(yīng)的防護(hù)措施:工程防護(hù)措施、工作環(huán)境監(jiān)護(hù)措施、健康監(jiān)護(hù)措施、個(gè)體防護(hù)措施和健康教育、健康促進(jìn)、管理培訓(xùn)措施等。
職業(yè)病防治工作的目的'是預(yù)防、控制和消除職業(yè)危害，防治職業(yè)病、保護(hù)勞動(dòng)者健康及相關(guān)權(quán)益，從而促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。勞動(dòng)過(guò)程中的職業(yè)病防護(hù)，其主要手段是采取必要的管理措施(如管理制度和操作規(guī)程;健康監(jiān)護(hù)等)及必要的工程技術(shù)措施，定期進(jìn)行環(huán)境中職業(yè)病危害因素的監(jiān)測(cè)和對(duì)接觸者的定期體格檢查，對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)健康監(jiān)護(hù)，開(kāi)展職業(yè)健康檢查，早期發(fā)現(xiàn)職業(yè)性疾病損害，早期鑒別和診斷。
健康監(jiān)護(hù)就是應(yīng)做到崗前檢查、崗中檢查、崗后檢查。上崗就業(yè)前的體檢尤為重要，如果有相對(duì)的職業(yè)性有害因素接觸史就不能夠到相應(yīng)的崗位入職上崗，這樣有可能引發(fā)職業(yè)病，會(huì)給勞動(dòng)者造成危害，也會(huì)給企業(yè)造成負(fù)擔(dān)。在生產(chǎn)過(guò)程中崗中檢查非常重要，要做定期體檢，以保證勞動(dòng)者在正常的健康狀況下工作，才能創(chuàng)造的效益。終上所訴，職業(yè)健康越來(lái)越受到國(guó)家相關(guān)部門(mén)、各企業(yè)和勞動(dòng)者的重視，將職業(yè)健康管理工作放到安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)進(jìn)行專項(xiàng)管理，就是為了做好現(xiàn)階段職業(yè)健康在安全生產(chǎn)中的管理工作。著重體現(xiàn)了職業(yè)健康工作的重要性。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇六
在老師細(xì)心的工作和孩子愉快的學(xué)習(xí)中迎來(lái)夏天的暑假，回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎是昨天剛剛發(fā)生的事情。在大家的幫助和努力下，這項(xiàng)研究取得了很好的進(jìn)步。本學(xué)期我的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、我對(duì)幼兒園的班級(jí)管理更加嚴(yán)格，思想更加先進(jìn)。為了提高我的.教育水平，我應(yīng)該保持樂(lè)觀的精神和心態(tài)。在兒童的教育和關(guān)懷中，要有童心、耐心和愛(ài)心，保持兒童教育的原則，保證兒童教育工作中正確的“心態(tài)”。
2、幼兒園和孩子的父母要做好家庭聯(lián)系，在不斷進(jìn)步的工作中得到父母的支持，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)糾正。家長(zhǎng)方面，幼兒園要多聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和一些要求。培養(yǎng)家長(zhǎng)在教育上的正確觀點(diǎn)，讓家長(zhǎng)在教育上不要走偏激。讓孩子的家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的教育觀點(diǎn)，積極參與幼兒園的教育活動(dòng)。我們的工作應(yīng)該得到父母的認(rèn)可，充分證明父母對(duì)我們工作的認(rèn)可，使我們能夠更好地開(kāi)展家庭工作。我們現(xiàn)在已經(jīng)做到了。
3、我能感受到肩上的重大責(zé)任。我想不斷充實(shí)自己，讓自己更有知識(shí)，在工作中嚴(yán)格要求自己。讓孩子在教育中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓孩子有心理和身體上的雙重健康。
1、在教學(xué)方面，主要是上好課。為了講一堂完美的課，我會(huì)私下準(zhǔn)備教材。多了解孩子的知識(shí)，看看他們需要加強(qiáng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
2、在教學(xué)中，要因材施教，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子的一些能力。
3、在教學(xué)中，要制定好各個(gè)環(huán)節(jié)，組織好教學(xué)活動(dòng)，確保孩子在幼兒園一天，全面發(fā)展和培養(yǎng)，安排好各個(gè)時(shí)間段。
1、教學(xué)后自我反思往往發(fā)現(xiàn)不足，反思改進(jìn)工作。
2、促進(jìn)教師在經(jīng)驗(yàn)和反思中的成長(zhǎng)。
3、在教孩子的工作中，他們每天都很擔(dān)心，到處都很小心，很忙，但當(dāng)他們看到孩子們那天可愛(ài)的笑臉時(shí)，一切都被拋到了九霄云外。
這學(xué)期我很開(kāi)心。這學(xué)期我學(xué)到了很多。只要我多學(xué)習(xí)，多看，多進(jìn)步，我就能把工作做得更好，不會(huì)為我受過(guò)教育的孩子感到羞愧。多反思，多進(jìn)步。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇七
帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了xx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)踐生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)踐也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)踐初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
在實(shí)踐過(guò)程中，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)踐期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)踐讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)踐期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門(mén)，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取周?chē)處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽！知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取、提高！家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋?lái)是如此之難！回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想想要分開(kāi)。實(shí)踐也落幕尾聲。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇八
我院20xx—20xx學(xué)年度的教學(xué)教務(wù)工作在院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校各部門(mén)的關(guān)心、支持下已順利完成，取得了一定的工作成績(jī)，現(xiàn)對(duì)本年度工作總結(jié)如下：
一、校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)工作，狠抓日常教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，強(qiáng)化了校領(lǐng)導(dǎo)及處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，同時(shí)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組深入各分部課堂，對(duì)教師教學(xué)及上課質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督與評(píng)估；為適應(yīng)高職教育需要，不斷改革傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式，改進(jìn)課程設(shè)置，使我院的教學(xué)工作與學(xué)生畢就業(yè)工作緊密結(jié)合。
二、在做好上學(xué)年教師上課質(zhì)量調(diào)查、分析、評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，做好3個(gè)分部任課教師的聘任、考核、編制課表、教學(xué)及實(shí)驗(yàn)安排、教室安排等方面的工作，保證教學(xué)秩序。
三、考試是教學(xué)工作的重要組成部分，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為了切實(shí)保證考試工作的順利進(jìn)行，成立了考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)考試工作的各個(gè)環(huán)節(jié)工作給予認(rèn)真的指導(dǎo)，圓滿完成xx－xx學(xué)年度兩個(gè)學(xué)期期末考試共計(jì)410門(mén)課程74562科次的報(bào)卷、報(bào)考、考場(chǎng)編排、評(píng)卷登分等工作；同時(shí)不斷進(jìn)行管理上的改革與創(chuàng)新，如對(duì)期末報(bào)考、報(bào)卷的改革，大大減輕了分部輔導(dǎo)員的工作量，提高了工作效率。
四、加強(qiáng)宣傳，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。對(duì)考生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定，規(guī)范操作，每個(gè)考場(chǎng)安排2名監(jiān)考人員，考生一人一桌，考前進(jìn)行清場(chǎng)，對(duì)作弊考生及時(shí)進(jìn)行教育與處理同時(shí)張榜公布；對(duì)監(jiān)考人員在監(jiān)考中出現(xiàn)的差錯(cuò)及時(shí)通報(bào)。
五、加強(qiáng)了畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)踐、實(shí)習(xí)工作的組織和管理，對(duì)學(xué)生實(shí)踐、實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)工作做了進(jìn)一步規(guī)范。并將實(shí)習(xí)與就業(yè)工作有機(jī)地結(jié)合在一起，在學(xué)院各部門(mén)的共同努力下，先后聯(lián)系福州鐵路客服公司的鐵路“春運(yùn)臨時(shí)列車(chē)服務(wù)員”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)崗位近百個(gè)；與福清藍(lán)天大酒店、京門(mén)大酒店、廣州超智精密制品有限公司、閩東本田發(fā)電機(jī)組有限公司、肯德基有限公司、好又多百貨有限公司、福清金鷹大酒店等合作，為畢業(yè)班學(xué)生落實(shí)數(shù)200多個(gè)實(shí)習(xí)崗位。
六、做好各次考試的命題質(zhì)量分析、學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析，對(duì)于個(gè)別教師命題出現(xiàn)的偏難、偏易、或偏離教學(xué)大綱的情況，及時(shí)與命題教師溝通，使下次命題更有針對(duì)性。
七、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，著重對(duì)每學(xué)期形考、體育、實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，對(duì)各環(huán)節(jié)的成績(jī)進(jìn)行審核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師溝通。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇九
目標(biāo)：
1、體驗(yàn)和爸爸在一起玩的快樂(lè)、甜蜜。
2、愿意關(guān)心爸爸，增進(jìn)父子（女）之間的情感。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
準(zhǔn)備：
根據(jù)《我的爸爸》拍攝的照片。
過(guò)程：
1、介紹自己的爸爸。
（2）請(qǐng)幼兒向大家介紹自己爸爸的名字，爸爸的本領(lǐng)。
2、幼兒一起觀看我和爸爸的游戲照片，體驗(yàn)父子（女）之情。
小結(jié)：和爸爸在一起可以玩許多有趣的游戲，和爸爸在一起玩真快樂(lè)。
3、談話：爸爸真好，我們可以怎樣關(guān)心爸爸呢？（幼兒自由回答）引導(dǎo)幼兒知道爸爸下班回家后，給爸爸拿拖鞋，給爸爸捶背，不打攪爸爸休息。這些都是關(guān)心爸爸的表現(xiàn)。
4、表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
唱歌曲《我的好爸爸》。
活動(dòng)反思：
讓幼兒在玩中體驗(yàn)合作的快樂(lè)，并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂(lè)群的性格。鼓勵(lì)孩子與更多的孩子經(jīng)常往來(lái)、友好相處。同伴群體交往，會(huì)豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)其交往能力，引導(dǎo)孩子注意他人的情感變化，學(xué)會(huì)關(guān)心與理解他人的感情，激發(fā)孩子與他人分享快樂(lè)和解除別人痛苦的愿望。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇十
近幾年來(lái),隨著職業(yè)中專學(xué)校的增多,很多未參加中考的學(xué)生進(jìn)入職專學(xué)習(xí),給學(xué)校的教育教學(xué)帶來(lái)了很大的`困難.尤其是數(shù)學(xué)課的教學(xué)難度相對(duì)較大.所以我們要對(duì)中等職業(yè)教育數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行探討.
作者：黃敏芝作者單位：福建省武夷山旅游職業(yè)中專學(xué)?？郝殬I(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(8)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇十一
這次農(nóng)村之行給了我們渴望積累經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生一個(gè)寶貴而難得的機(jī)會(huì)，為我們教師技能的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也給貧困的農(nóng)村兒童帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和先進(jìn)的知識(shí)文化。在農(nóng)村的這種社會(huì)實(shí)踐中，我成長(zhǎng)了很多。我曾經(jīng)是一個(gè)稚氣未脫的無(wú)知老師，師范生的技能有了質(zhì)的飛躍。
7月10日，我跟隨xxx學(xué)生會(huì)“愛(ài)新家”服務(wù)團(tuán)隊(duì)，懷著忐忑的心情踏上了新家村之旅。經(jīng)過(guò)許多崎嶇的黃泥小路，看著窗外美麗的鄉(xiāng)村，我們來(lái)到了新家村。剛下車(chē)的時(shí)候，我們就來(lái)見(jiàn)見(jiàn)我們稚氣未脫、稚氣未脫的臉和新家小學(xué)的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)熱情招待我們，為我們準(zhǔn)備了豐盛的飯菜。我們?cè)谝粋€(gè)陌生的農(nóng)村環(huán)境中感到溫暖。我們對(duì)接下來(lái)七天的教學(xué)生活充滿了興奮和無(wú)限的期待。
在校長(zhǎng)的關(guān)注下，在村民的盛情款待下，在孩子們的積極配合下，我們的教學(xué)生活順利展開(kāi)。因?yàn)樾录掖宓暮⒆踊顫姾脛?dòng)，上課不乏笑點(diǎn)和樂(lè)趣。作為高二一班的副班主任，我對(duì)學(xué)生的責(zé)任很大，一切都把學(xué)生的安全放在第一位，這是我這次教學(xué)必須具備的意識(shí)。
回想第一天教學(xué)，進(jìn)教室前感覺(jué)很緊張。這是我人生中第一堂數(shù)學(xué)課。我想好好上這門(mén)課。一開(kāi)始我在引導(dǎo)學(xué)生思維方面很不成熟，但是漸漸的我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是不太懂我說(shuō)的話。所以我用比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言引導(dǎo)他們逐漸掌握一些新知識(shí)。而且我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谝呀?jīng)學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)上通過(guò)學(xué)習(xí)新內(nèi)容更容易掌握新知識(shí)。在緊張和缺乏樂(lè)趣的情況下，這節(jié)數(shù)學(xué)課畫(huà)上了休止符。
接下來(lái)的幾天，我們的團(tuán)隊(duì)成員和學(xué)生都很忙。每天，我們都在為好玩的游戲、才藝比賽和最后一天的文藝晚會(huì)做準(zhǔn)備。新家小學(xué)的學(xué)生非常聰明，很快就學(xué)會(huì)了很多天賦和技能，比如唱歌、跳舞、手語(yǔ)和跆拳道。在這個(gè)過(guò)程中，我們既累又開(kāi)心。作為他們的老師，看到他們每天快樂(lè)的.學(xué)習(xí)，看到他們每天優(yōu)美的舞蹈和越來(lái)越熟練的跆拳道，我們發(fā)自內(nèi)心的欣慰和開(kāi)心。一次又一次的活動(dòng)加強(qiáng)了我們師生之間的友誼。尤其是運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們的大聲歡呼，燦爛的笑容，汗水，依然清晰的展現(xiàn)在我的腦海里。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)大大增加了我和學(xué)生之間的交流，加深了師生之間的友誼?，F(xiàn)在認(rèn)真乖巧的大二學(xué)生和我第一天來(lái)這個(gè)班的情況已經(jīng)大不一樣了。所以，溝通是增進(jìn)人情的重要武器。我們需要耐心和公平來(lái)對(duì)待學(xué)生，以獲得他們的尊重。
在笑語(yǔ)笑語(yǔ)的日子里，突然發(fā)生了一件事，至今還讓我心有余悸。我們二年級(jí)的班長(zhǎng)突然向我們班的一個(gè)女生伸出拳頭，我很生氣的阻止了班長(zhǎng)打人。后來(lái)班長(zhǎng)悶悶地跑出了學(xué)校。我緊張地追了出去。當(dāng)時(shí)就覺(jué)得不對(duì)勁。班長(zhǎng)一向聰明伶俐，不可能無(wú)緣無(wú)故打女生。所以我一路跟著班長(zhǎng)，耐心的勸他，勸他回學(xué)校。當(dāng)他終于回到教室時(shí)，我知道他的情緒已經(jīng)平靜下來(lái)了。我問(wèn)其他同學(xué)情況的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生欺負(fù)他弟弟，他不舒服才教訓(xùn)了那個(gè)女生一頓。他爸來(lái)學(xué)校，我跟他說(shuō)明情況后讓他出來(lái)，他卻像個(gè)做錯(cuò)了事的孩子一樣低頭，拉著他爸的袖子，哽咽著說(shuō):“坐我后面的女生欺負(fù)我哥……”在這種情況下，我的心幾乎融化了，男孩的責(zé)任感是如此強(qiáng)烈。我心平氣和地告訴他沒(méi)關(guān)系，我可以改正錯(cuò)誤減輕他的罪惡感，并分別和他們兩人講道理，從而解決了這件事。而且真的給我上了一堂教育孩子的實(shí)踐課，從中我深刻體會(huì)到了一個(gè)老師的責(zé)任感的重要性和教育意義。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。文藝晚會(huì)的最后一天，隨著我們隊(duì)員和小學(xué)生的精彩表演，我們下鄉(xiāng)實(shí)踐的結(jié)束。離別總是悲傷的。第二天收拾行李離開(kāi)的時(shí)候，同學(xué)們跑到我們宿舍，和我們合影，幫我們提行李。我們心中有說(shuō)不出的感動(dòng)和失望。看著孩子們天真無(wú)邪的臉，我真的舍不得離開(kāi)。希望他們以后都能幸福順利的生活下去。帶著他們熱情的告別和熱切的目光，我們坐公共汽車(chē)離開(kāi)了新的村莊和可愛(ài)的孩子們...
俗話說(shuō):“熟能生巧?！痹诒环Q為“金屋”的書(shū)中，我們學(xué)到了很多關(guān)于兒童的心理學(xué)知識(shí)和教育學(xué)。雖然我們收獲了很多，但我在接觸課堂之前只能說(shuō)空話，紙上談兵。表面上有一種激情，腦子里全是知識(shí)和方法，但真正把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，是一種深刻的學(xué)習(xí)。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們說(shuō)小學(xué)生思維處于快速發(fā)展階段，老師在扮演啟蒙教育的角色，而小學(xué)生的貪玩性格是我們老師教學(xué)的一大障礙。除了學(xué)習(xí)專業(yè)的教育知識(shí)外，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于將分心的小學(xué)生思維帶入課堂，將枯燥的知識(shí)融入小學(xué)生頭腦中是不可或缺的。
通過(guò)參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)，感覺(jué)自己成長(zhǎng)成熟了很多。感謝愛(ài)新甲實(shí)踐團(tuán)隊(duì)給我授課的機(jī)會(huì)，感謝愛(ài)新甲實(shí)踐團(tuán)隊(duì)給我與學(xué)生零接觸的機(jī)會(huì)！
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇十二
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，一聽(tīng)這個(gè)名字，就感覺(jué)與我們的生活息息相關(guān)?，F(xiàn)在對(duì)于大學(xué)生畢業(yè)找工作難的問(wèn)題，上這個(gè)課無(wú)疑對(duì)自己有很大的幫助。對(duì)于現(xiàn)在的有些大學(xué)生來(lái)說(shuō)，上了大學(xué)仿佛就逃出了監(jiān)獄，不用整天面對(duì)父母親的嘮叨。進(jìn)入大學(xué)后，放縱自己。整天與電腦，游戲，逃課，睡覺(jué)這些名詞相伴。失去了方向與夢(mèng)想。最后畢業(yè)找工作時(shí)變得茫然。
職業(yè)生涯規(guī)劃，首先，得先給自己定一個(gè)目標(biāo)。最基本的，我們應(yīng)該從短期目標(biāo)開(kāi)始制定，例如一個(gè)星期，一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期。我們?cè)谶@些短時(shí)間內(nèi)，都應(yīng)該大概制定一個(gè)規(guī)劃。這樣，我們的生活才會(huì)過(guò)的有計(jì)劃，面對(duì)大學(xué)大把的課余時(shí)間，我們才不會(huì)手足無(wú)措。記得上大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課，課堂上老師給我們做了很多小游戲很小測(cè)試。有些是關(guān)于性格的測(cè)試，有些則隱含了一個(gè)人的價(jià)值觀。
記得有一次上課，老師和我們做了一個(gè)游戲。叫了五個(gè)男生和五個(gè)女生上去。黑板上列的，是十二個(gè)和我們生活一些有關(guān)的東西。然后老師說(shuō)，給我們每人一萬(wàn)元，然后來(lái)競(jìng)拍這些東西，只要錢(qián)夠，任意我們買(mǎi)多少東西。然后，競(jìng)拍開(kāi)始了，第一個(gè)是一張永遠(yuǎn)用不完的信用卡，隨著叫價(jià)的升高，最后有一個(gè)男生買(mǎi)到了。記得其余的，有圖書(shū)館，孤兒院，幾個(gè)真心朋友，一個(gè)明星，一些商業(yè)好友，官場(chǎng)關(guān)系等等。最后，每人都得到了一到兩個(gè)東西。然后，老師叫我們每人講了一下感想。各有各的想法，每個(gè)人說(shuō)的都不一樣。
這個(gè)游戲，我覺(jué)得蠻有意義的，首先，在看到這些東西時(shí)，我們就應(yīng)該全部看一遍。這些東西中，有些東西可能對(duì)我們是很有意義的，有些卻可有可無(wú)。所以，大概花多少錢(qián)買(mǎi)，買(mǎi)什么，這些在叫價(jià)之前我們都要思考。并且在做游戲的過(guò)程中，既玩又學(xué)。也看出了我們性格的不同。
上完大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課，我思考了很多，我認(rèn)為，對(duì)自己的未來(lái)做規(guī)劃之前，我們首先得真正的認(rèn)識(shí)自我。只有認(rèn)識(shí)自我才能對(duì)未來(lái)的職業(yè)做出選擇，然后確定正確的路線，最后做出抉擇。每個(gè)人適合的職業(yè)有多種，也許有些我們從未想到過(guò)，也未了解過(guò)。上完這個(gè)課，認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)未來(lái)才有更大的幫助。最后，我堅(jiān)信也確信自己在未來(lái)的職業(yè)生涯中，能夠越挫越勇，努力找到適合自己的職業(yè)，并找到自己的人生目標(biāo)！
高教版的《職業(yè)生涯規(guī)劃》教材圖文并茂、體例活潑、語(yǔ)言通俗、內(nèi)容淺顯，是一本適合中職生的教材。在教學(xué)中，我始終以教材為依據(jù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，但是，又不拘泥于教材。由于專業(yè)不同，所以教材中所舉的有些案例并不適用。為此，在課堂中，我結(jié)合酒店管理專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)來(lái)安排案例。這樣一來(lái)，學(xué)生對(duì)案例更感親切，對(duì)話題更感興趣，對(duì)學(xué)科更充滿求知欲。這種“因材施教、因?qū)I(yè)制宜”的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。
《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)，要避免一言堂的發(fā)生?？斩吹恼f(shuō)教，只會(huì)削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；況且，《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門(mén)課程的開(kāi)設(shè)，其初衷就是要對(duì)學(xué)生今后的`就業(yè)有一個(gè)比較系統(tǒng)的指導(dǎo)，而不是直接教學(xué)生如何去就業(yè)。所以，在課堂教學(xué)中，我始終以學(xué)生為中心，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極主動(dòng)性，挖掘?qū)W生的潛力。學(xué)生在課堂中毫不拘謹(jǐn)，他們都能大膽地談自己的想法和感受。這樣一來(lái)，教師就能了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法以及學(xué)生掌握就業(yè)規(guī)劃方式方法的具體情況，便于開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng)。
教材中安排了一系列的互動(dòng)練習(xí)（如：“議一議”、“比一比”），以及結(jié)尾的活動(dòng)設(shè)計(jì)（“學(xué)以致用”）等，便于教師在課題中采用案例教學(xué)、角色扮演、主題辯論、小組討論、調(diào)查研究、社會(huì)實(shí)踐等調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的方法來(lái)實(shí)施教學(xué)。通過(guò)互動(dòng)式的分析與討論，既提高了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、書(shū)面表達(dá)能力，還進(jìn)一步深化了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，達(dá)到了一舉多得的目的。
在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)中，我將傳統(tǒng)的黑板式教學(xué)模式與多媒體教學(xué)模式有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將課堂教學(xué)與課后實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。比如，安排學(xué)生利用晚上上機(jī)時(shí)間自行上網(wǎng)查找資料，整理后分析問(wèn)題，最終得出解決方案；走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，開(kāi)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式，提高了學(xué)生的社會(huì)交際能力和社會(huì)實(shí)踐能力。
由于學(xué)生的文化專業(yè)知識(shí)掌握不牢固、基礎(chǔ)差、底子薄，導(dǎo)致在表述問(wèn)題時(shí)語(yǔ)意含混不清，特別是書(shū)面表達(dá)能力較差；另外，有一部分同學(xué)認(rèn)為《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門(mén)課程不重要，學(xué)習(xí)不感興趣；第三，學(xué)生的社會(huì)交際能力有限，實(shí)施調(diào)查研究時(shí)更顯“幼稚”。
一是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)《職業(yè)生涯規(guī)劃》的重要性；二是提高學(xué)生的書(shū)面、口頭表達(dá)能力；三是繼續(xù)摸索行之有效的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；四是開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)交際能力。
社會(huì)職業(yè)教學(xué)總結(jié)篇十三
20xx年，本人擔(dān)任xx級(jí)護(hù)理專業(yè)婦產(chǎn)科護(hù)理課，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)影響下，本照“教育就是服務(wù)”的思想，廉潔自律，與時(shí)俱進(jìn)，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，端正思想，認(rèn)清形勢(shì)，時(shí)時(shí)處處維護(hù)學(xué)校形象，服從大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)新課改精神，不計(jì)個(gè)人得失，以高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待自己的工作，遵照“不為失誤找借口，只為成功找方法”的原則，轉(zhuǎn)變觀念，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，為學(xué)生提供全方位，高水準(zhǔn)的服務(wù)，以高度的責(zé)任感盡到自己的崗位職責(zé)，培養(yǎng)適合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。
本人能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的“備、講、批、輔、考”制度，做到心中有制度，手中有行動(dòng)。在備課方面，做到每一節(jié)課都“有備而來(lái)”用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”。本人能夠深入鉆研研教材，對(duì)教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，爛熟于心，設(shè)想他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。在學(xué)習(xí)借鑒名師教案的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出富有自身特色的教學(xué)全程。
上課時(shí)，本人能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活變通，不拘形式地開(kāi)展多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，重視積淀和熏陶，針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)，凸顯實(shí)用性。通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽或者創(chuàng)設(shè)生活中可能遇到的種種情景，使她們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩”，逐步提高她們的專業(yè)素養(yǎng)，為她們?nèi)暌院笞呱瞎ぷ鲘徫?，成為一名合格的醫(yī)護(hù)人員奠定基礎(chǔ)。在課堂上，本人能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，為學(xué)生展示圖片資料，鏈接相關(guān)影視片斷以降低理解的難度。課后，我能及時(shí)回顧自己的教學(xué)過(guò)程，再現(xiàn)其中的某個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)成敗得失，寫(xiě)出案例和教學(xué)反思，以促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
課下布置作業(yè)，我能遵循“精講精練”的原則，及時(shí)批改，及時(shí)反饋，及時(shí)總結(jié)，用評(píng)語(yǔ)與學(xué)生交流。
交給學(xué)生一滴水，教師須有一江水，本人能夠不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到圖書(shū)室、閱覽室借閱，閱讀教育名著、期刊雜志，摘抄學(xué)習(xí)卡片，撰寫(xiě)教學(xué)札記、心得體會(huì)，也利能用網(wǎng)絡(luò)視頻堅(jiān)持聽(tīng)課，并向本教研組老師虛心請(qǐng)教，積極交流，參與研討。上課之余，在教學(xué)基本功的練習(xí)方面，本人也毫不含糊，堅(jiān)持鋼筆字，粉筆字練習(xí)，力求日漸長(zhǎng)進(jìn)。
1專業(yè)知識(shí)不夠?qū)挿海瑴Y博，在課堂中不能做到左右逢源，揮灑自如。
2.教育理論與實(shí)踐相脫節(jié)，在教學(xué)中仍然存在機(jī)械分析和被動(dòng)灌輸?shù)默F(xiàn)象，課堂模式化，缺少吸引力，沒(méi)有使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)落到實(shí)處，沒(méi)有使她們把一些方法和技巧內(nèi)化為自己的能力。
3.心態(tài)浮躁，學(xué)習(xí)一些東西，總是浮于表面，沒(méi)有真正內(nèi)化吸收，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃寄堋?BR> 4.深入學(xué)生不夠，對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，使部分學(xué)生存在僥幸心理，在背書(shū)，交作業(yè)的時(shí)候鉆空子。
下一學(xué)期我將沉下心來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，在課堂上厚積薄發(fā)，深入淺出，化繁為簡(jiǎn)，使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)生，強(qiáng)化記憶積累環(huán)節(jié)，注重學(xué)生實(shí)踐技能方面的指導(dǎo)，注重課堂實(shí)效，減少形式主義的東西，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量和自身能力更進(jìn)一步。
中等醫(yī)藥學(xué)校英語(yǔ)職業(yè)模塊教學(xué)。
職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)實(shí)踐課程教學(xué)。