總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)努力和付出的一種肯定和總結(jié)，能夠激勵我們繼續(xù)前進?？偨Y(jié)的語言要簡練明了，通俗易懂，避免使用過于專業(yè)或深奧的詞匯。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)習到一些寫作技巧和思維模式，提升自己的寫作水平。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇一
社會經(jīng)濟的成長，讓管帳學(xué)成為炙手可熱的行業(yè)，也成為企業(yè)、公司等日常經(jīng)營必弗成少的必備。隨著管帳制度的日臻完善，對管帳人員的高度看重和嚴格要求，作為即將步入社會的管帳專業(yè)人員，為了相符社會的要求，增強社會競爭力，必須嚴于自身的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)較強的管帳工作的實踐操作才能。顛末三年半的專業(yè)學(xué)習后，在把握了必然的管帳根基知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，本人于20xx年2月25日—20xx年5月30日在xx律師事務(wù)所進行了為期三個月的專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。
管帳是對管帳單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、盤算、闡發(fā)、反省、預(yù)測、介入決策、實行監(jiān)督，旨在進步經(jīng)濟效益的一種核算手段，它自己也是經(jīng)濟治理運動的緊張構(gòu)成部分。管帳專業(yè)作為利用性很強的一門學(xué)科、一項緊張的經(jīng)濟治理工作，是增強經(jīng)濟治理，進步經(jīng)濟效益的緊張手段，經(jīng)濟治理離不開管帳，經(jīng)濟越成長管帳工作就顯得越緊張。
針對付此，在進行了三年的大學(xué)學(xué)習生活，通過對《中級財務(wù)管帳》、《財務(wù)治理》、《治理管帳》、《本錢管帳》及《管帳電算化軟件利用》的學(xué)習，可以說，所有的有關(guān)管帳的專業(yè)根基知識、基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)措施和布局體系，我都基礎(chǔ)控制了，覺得在實際操作中，本身只要理論運用到實踐，就會信手拈來，趁熱打鐵。顛末三個月的實習，我才意識到，本身的想法過于天真，真正的管帳工作，是弗成能用書本知識來權(quán)衡操作的，終于體會到了，實踐勝于理論這個事理是如此深刻。沒有實踐，或者我永遠都不會以為管帳工作是如此的嚴謹認真，也不會以為作為一名管帳人員，必要比其他工作更多的細心與耐心。
帶著一種幸福與美好的向往，我來到了天成律師事務(wù)所，這是一家對照中型的律師事務(wù)所，擁有20多位專業(yè)律師。從事著民事、刑事、行政等各類司法業(yè)務(wù)。平時的賬務(wù)往來是對照繁雜而多量的，而且日常處置懲罰的財務(wù)工作量對照大，要求也對照高，要做到迅速，有效，且不能失足。因此，對管帳的專業(yè)水準要求也相當?shù)母摺?BR> 由于這里的每一位律師，都是十分嚴謹而專業(yè)的，心里有著不小的壓力，畢竟，面對著大量的專業(yè)人士，本身顯得如此的心虛。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇二
根據(jù)學(xué)院教學(xué)計劃的安排，20__年的暑假我在海南省第一中級人民法院進行了為期一個月的實習，海南省第一中級人民法院成立于20__年底(前身是成立于1991年7月的海南省海南中級人民法院，下轄10個基層法院。海南一中院履行憲法和法律賦予的職責，審理屬中級法院管轄的刑事、民事、經(jīng)濟、行政、知識產(chǎn)權(quán)、環(huán)境保護一、二審案件，同時監(jiān)督、指導(dǎo)轄區(qū)基層法院的各項審判活動。
在海南省一中院民一庭實習的一個月里，我主要幫助書記員和法官做了以下一些工作：整理卷宗。幫助民一庭的法官以及書記員整理卷宗，在打頁碼、裝訂、蓋章的同時，仔細閱讀一整套卷宗。在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實的認定，證據(jù)的采信，責任的認定等等。這是最基本的工作，卻有著非常細致的要求，書記員的工作總是體現(xiàn)在這些微小精致的細節(jié)當中。如果頁碼打錯、裝訂有誤或者蓋章的質(zhì)量不合格，之前的所有工作重新推倒重來。這讓我在這些“體力勞動”中精神絲毫不敢松懈，更讓我體會到了法律文書材料的嚴謹是對每一位當事人的尊重，更體現(xiàn)了法律精神的威嚴。另一個重要收獲是在整理卷宗過程中，我對民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細的了解。通過書記員耐心的指導(dǎo)，我已經(jīng)可以獨立整理一個完整的卷宗，即我知道了審判的基本流程，正副卷的分類，這是在課本上無從得來的珍貴知識。
送達、接收傳票以及法律文書。作為每天工作的重要內(nèi)容，就是跟從一中院的辦公區(qū)域跑到審判區(qū)域的法警大廳給當事人或者代理人送達傳票、開庭通知或者判決書，或者從他們那里接收上訴狀、撤訴狀等等。這項基本的技能要求我要和當事人解釋簽字的作用，并告訴他們只能在法院區(qū)域內(nèi)簽字。和當事人打交道也是一件很融入社會的事情，有的時候我面對的是資深老練的律師，有時候我面對的是沒有基本法律知識的普通人，面對不同的人我都保持著耐心和謙虛，替當事人著想，和當事人的關(guān)系處得簡單融洽，這使我平日的工作更加輕松愉快。這和在學(xué)校里和同學(xué)老師的簡單關(guān)系完全不一樣，讓我開始逐漸成為一個社會人。
校對以及書寫簡單的法律文書。一開始是幫書記員校對過不少民事裁定書和判決書，檢查語句是否混亂，是否有錯別字,當事人的名字是否有誤。后來就可以自己獨立的照著模版書寫法律文書。法律文書的書寫一定要用最簡潔最嚴謹?shù)恼Z言，這讓我從另一個方面體會到了法律的精神。每一份百字的法律文書，都要經(jīng)過我和書記員百遍的檢查，如此嚴謹認真的工作態(tài)度，和我原先預(yù)想中的法院工作很清閑完全不一樣。法官告訴我，每一件完整詳實的案件都是由這些簡單卻無可挑剔文書堆砌而成的，就像要成為一位法官也必須經(jīng)過瑣碎小事的磨練，把小事做得完美，就是成功的秘訣。
旁聽合議庭評議案件并記錄。一些疑難案件采取合議庭的方式審理，在開庭審理休庭后要對案件的疑難點進行合議庭成員合議，我開始只能按照電腦模版記住一些重點，后來漸漸熟悉以后能比較熟練的速記，得到了法官的認可。原來一個書記員是否優(yōu)秀也要考核他的速記能力。而旁聽合議庭，往常是律師之間的針鋒相對據(jù)理力爭，此時民庭的法官總是以盡量調(diào)解的態(tài)度，讓雙方都得到一個滿意的結(jié)果，我覺得這也是民法平等原則的體現(xiàn)。
旁聽案件。民一庭審理的案件難度較高，一般涉及都是涉外案件、標的物為800萬以上的糾紛、或者知識產(chǎn)權(quán)糾紛。通過旁聽案件，我對民事的審判特點和程序有了大致了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當事人的矛盾，和刑事案件著重體現(xiàn)國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當事人共贏而又不失法律的尊嚴，這一點就對法官的個人素質(zhì)要求很高，這個素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識淵博，更重要的是懂得替當事人著想，盡量減少當事人的訴訟成本。我對每個案件的庭審程序、主審法官的庭審駕馭能力和調(diào)解能力、庭審形象都有了大致的了解。對民一庭在民商事案件審判活動中嚴格履行職責，努力化解社會矛盾，維護訴訟當事人的合法權(quán)益，提高庭審質(zhì)量和效率，確保司法公信力的極高能力深為感嘆。
在法院里呆了差不多一個月，對這里受理的案件情況有了大致的了解，省中級人民法院民一庭的案件主要集中在以下幾類：
1、離婚糾紛。
例如陳某與王某離婚糾紛一案。
因為海南為僑鄉(xiāng)的緣故，民一庭主要審理涉外離婚案，即中國公民同外國人、內(nèi)地居民同香港居民、澳門居民、臺灣居民、華僑之間的婚姻。根據(jù)我國法律，我國公民和外國人結(jié)婚適用婚姻締結(jié)地法律，離婚適用受理案件的法院所在地的法律。凡涉外婚姻當事人在我國境內(nèi)結(jié)婚或離婚的，都必須按照我國法律的規(guī)定辦理。其間的重點多圍繞涉外離婚案件的法律適用問題，以及子女撫養(yǎng)問題。
2、借款合同糾紛。
這些大額借款合同糾紛主要問題有：還款期限不明、沒有借據(jù)、主體不合法，如企業(yè)之間的借款合同無效。而法官往往要通過結(jié)合有關(guān)證據(jù)，進行綜合判斷。即資金來源、交易習慣、借貸金額的大小、當事人關(guān)系以及當事人陳述的交易細節(jié)經(jīng)過等因素綜合判斷，并且對于借款的用途、金額、期限、利息、還款時間、方式、方法必須清楚。
3、房地產(chǎn)合同糾紛。
例如原告海南某投資有限公司訴被告海南某房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、第三人海南某置業(yè)顧問有限公司房屋買賣合同糾紛。
日前由于房地產(chǎn)價格激增導(dǎo)致土地、房產(chǎn)價值成倍上漲，開發(fā)商毀約等現(xiàn)象大量出現(xiàn)。而現(xiàn)在海南國際旅游島開發(fā)的熱潮已過，房價有所回落，于是許多業(yè)主以撕毀合同，我省房地產(chǎn)糾紛大幅上漲。法官就這類案件的判案原則：是商品房買賣過程中，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)惡意違約和欺詐，一些房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)嚴重違反誠實信用原則，有的制作虛假廣告，設(shè)立定金圈套，甚至一房多售，利用商品房買賣合同欺詐買受人，有的商品房面積嚴重縮水，有的商品房則存在嚴重質(zhì)量問題，這都嚴重損害了買受人的合法權(quán)益，將擔負懲罰性賠償責任。而對于受買人存在欺詐的行為，也同樣予以制裁。
4、知識產(chǎn)權(quán)糾紛。
例如原告某出版社訴被告廖某侵害作品復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)糾紛。
很多法官表示審理知識產(chǎn)權(quán)糾紛難度較大，侵權(quán)手段日益高明，訴訟中爭議權(quán)利的邊界模糊性特點愈發(fā)突出，利益平衡司法原則在案件定性中顯得尤為重要。這些案件爭議的權(quán)利不像物權(quán)那樣具有天然的物理邊界，也不像債權(quán)那樣具有清晰的法律邊界，權(quán)利人是否擁有權(quán)利、在什么范圍內(nèi)擁有權(quán)利、在什么范圍內(nèi)可以禁止他人使用，均具有模糊性和彈性，需要裁判者從衡平原則出發(fā)，劃清權(quán)利之間的界限，合理界定權(quán)利人禁止他人進入的范圍和強度，從歷史、現(xiàn)狀和公平的角度妥善處理案件。
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，以及專業(yè)知識和實際應(yīng)用中的脫節(jié)。這個月我較為深入地了解法院民庭的工作內(nèi)容和程序，為未來職業(yè)發(fā)展提供參考;可以鍛煉個人理解和適用法律專業(yè)素養(yǎng)，夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識;可以較為深入地了解公、檢、法實務(wù)工作，為專業(yè)知識的學(xué)習提供實踐支撐。法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實踐中來完成的。在書記員和法官的耐心教導(dǎo)下，我才能初步著手簡單的書記員工作。所以，我以后更應(yīng)該注重課本知識與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的學(xué)習模式。
在這一個月短暫而又充實的實習，我第一次走出學(xué)校，與社會打交道。每天按時上下班，不遲到不早退，認真的完成書記員和法官交代的工作，身上的社會責任感更是增強了不少。，對我走向社會起到了過渡的作用，是人生的一段美好的經(jīng)歷。除了學(xué)到了不少實用性很強的專業(yè)知識以外，更讓我懂得了不少為人處世與人友好交往的必要。實習從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成上司，同學(xué)變成同事，相處方式也完全不同。如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題，而也是在象牙塔里面的我平日非常缺失的。在一中院里實習的日子里，與書記員、法官亦師亦友的親切關(guān)系更讓懂得只有謙虛友善，別人才愿意把知識傳授于你，只有勤奮，別人才樂意把知識傳授于你。在法院的日子里，在法官和書記員的言傳身教下，我豁然開朗地感受到原來法律的光輝和精神，離我不遠。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇三
時間如白駒過隙般飛速溜走，轉(zhuǎn)眼間，四個半月的頂崗實習已經(jīng)接近尾聲了，在這半年中，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了作為一個老師的責任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
一節(jié)課指導(dǎo)老師都認真地聽我講課，并提出很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都會根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
在老師教學(xué)理念的熏陶下，我也學(xué)會了重視學(xué)生在教學(xué)中的重要作用。我在整個實習過程中我還擔任了四年級的輔導(dǎo)班主任，我總是在力所能及的范圍內(nèi)加強與學(xué)生的聯(lián)系，并在短時間內(nèi)與他們建立頗深厚的感情，尤其是在我們漸漸熟識之后。正所謂“教學(xué)相長”，我在學(xué)生身上學(xué)到的其實更多。而且學(xué)生們都很可愛，在路上偶遇時都會很熱情地跟我打招呼，最幸福的是每天早上起床后，到校早的學(xué)生送你的一句“熊老師，早上好”，一天的好心情就從這句看似簡單卻有溫暖人心的問候開始。每每聽到這些問候，臉上都會洋溢著幸福微笑。
另外，在學(xué)校管理方面，我擔任了學(xué)校閱覽室的管理員一職，在管理過程中，我勤奮努力，盡力讓孩子們能充分利用學(xué)校的圖書資源，拓展課外知識，陪他們一起看書的時候真的很幸福！一個學(xué)期下來，學(xué)校閱覽室的工作進行的十分順利，學(xué)校對我的工作也感到非常滿意。
們解難排疑，為學(xué)習打造一個積極輕松的氛圍，共同提高數(shù)學(xué)成績。（我跟學(xué)生們在課余時間里幾乎沒有了師生的界限，而是以朋友，兄弟姐妹的身份共同玩耍，節(jié)日里我還收到了學(xué)生的很多祝福。這些小小心意代表了學(xué)生對我工作的肯定以及對我的喜愛。）就是因為有這么一群可愛的學(xué)生的支持，我更深深感覺到作為一名老師，即使是一名實習老師的責任感，我應(yīng)該更積極的準備教學(xué)內(nèi)容，認真的備課，以不負他們口中的“老師”二字。
車沒有終點，只有永遠。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇四
寒假伊始，我便開始了法院實習生活，放棄了休息時間、娛樂時間、聚會時間，沒有報酬，看似很痛苦的樣子，其實不然，學(xué)到許多東西，可以說是滿載而歸，收獲多多。
被分配在法院執(zhí)行庭實習，每天幫助書記員和各法官完成一些簡單的工作，了解了實務(wù)中執(zhí)行的程序，也許對我們這些沒有理論基礎(chǔ)的學(xué)生們未必有太大的好處，不過也開闊了眼界，在學(xué)習的時候可以有個對比，知道實務(wù)與理論的差距，立法與現(xiàn)實的脫節(jié)，更是積累了一些社會經(jīng)驗。
在執(zhí)行的過程中，實際操作和理論有些不一樣，沒有過多留意執(zhí)行過程，因為擔心造成一種先入為主的印象后對理論知識的接受會有影響。不過需要學(xué)習的是法官在處理案件時的魄力、智慧等素質(zhì)。執(zhí)行庭每天都會有難纏的當事人，有些施軟磨硬泡計策，有些施兇殘強硬策略。當法官們遇上這些令人頭疼的當事人時，敏銳的判斷力和相當?shù)钠橇Ψ浅ｊP(guān)鍵，這些素質(zhì)都是需要長期經(jīng)驗積累才能具備的。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇五
我的實習單位是縣司法局，此次崗實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。
在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學(xué)習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇六
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼在百底小學(xué)的支教生活就要結(jié)束了。從剛來時的不適應(yīng)到現(xiàn)在的依依不舍，這里的經(jīng)歷已經(jīng)在我的記憶中留下了深刻的一筆。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！蔽也恢?，半年的支教時光是否讓自己變得成熟，但半年的支教時光讓我明白自己未來在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅定了自己心中的教育理念和作為一個老師自己的責任和義務(wù)。
在忙碌中，不知不覺一個學(xué)期的支教工作已接近尾聲，回顧半年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說受益匪淺！下面是我支教工作的回顧和總結(jié)：
支教之前，偶爾聽到過比我們高一屆支教回來的學(xué)哥學(xué)姐談?wù)撈鹬Ы痰乃崽鹂嗬?，這次輪到自己頭上，意味著自己也要離開學(xué)校，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)起早摸黑，心中難免有種畏難情緒。既然支教，也只有硬著頭皮上陣了，人有時是磨出來的。支教開始，沒有支教經(jīng)驗，我就及時向支教過的學(xué)哥學(xué)姐們討教，我沒有把自己當作一名“流水教師”，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，跟同事相處的特別融洽，對學(xué)生處于一片愛心。半年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這半年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。
作為一名支教教師，更應(yīng)該樹立自身形象，因為你帶去的不僅是教學(xué)理念、教學(xué)方法、管理方法，還有良好的師德、勞動紀律和敬業(yè)精神。首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學(xué)。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習，并且認真做好學(xué)習筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。維護學(xué)校團結(jié)，盡量少發(fā)表自己看法，不做不說有損與學(xué)校形象的事和話。支教對我們每個支教大學(xué)生來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我們加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時，我能主動的與其他的任課的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。
這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己是大學(xué)生，對教育教學(xué)不以為然，認為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當真正進入這一角色之后才懂得遠非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。教師并不僅僅是一個職業(yè)，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業(yè)務(wù)上要不斷加強自己對教育教學(xué)的理論學(xué)習、專業(yè)學(xué)習及實踐學(xué)習。因此我便在教學(xué)之余著重加強這幾個方面的學(xué)習，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。
其次就是教學(xué)對象也就是學(xué)生，要對他們的心理狀態(tài)、學(xué)習態(tài)度等了入指掌。對于不同的教學(xué)對象，要用不同的教學(xué)方法施教。當然這是需要一段時間的調(diào)整與適應(yīng)的。要想盡快使自己和學(xué)生都進入狀態(tài)，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我還經(jīng)常向所授課學(xué)生的班主任請教，以求了解學(xué)生的方方面面。此外，還多找學(xué)生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學(xué)能力的一種好辦法。我了解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生底子薄弱，學(xué)習自主性較差，對次我在教學(xué)過程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，盡量從學(xué)生的實際出發(fā)，使之適應(yīng)學(xué)生的實際水平。根據(jù)新課程標準有關(guān)教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學(xué)生實際，我對教材內(nèi)容做了一定取舍，對教材難度大的教學(xué)內(nèi)容不做教學(xué)考慮；同時根據(jù)教材的不足增加了某些內(nèi)容。在常規(guī)教學(xué)中，我認真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，了解學(xué)情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對教學(xué)效果不斷加以反思，對于學(xué)生的意見一一采納，不斷和學(xué)生交流溝通。我平等對待所有學(xué)生，對于紀律性較差的學(xué)生，我對之曉之以理，言明利害；對于后進生的問題，我給與更多的支持和尊重，對他們重點輔導(dǎo)；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。
最后就是教材，一個工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作出好的工藝。而對于老師，教材就是工具，不對所用的教材了如指掌，又怎能使學(xué)生的成績有所提高呢？因此，我借助學(xué)校所發(fā)的各類教參教輔，對教材進行了先全面再細化的研究。先就整本教材進行分析，進而對每個單元、乃至每一堂課都做出詳細的教學(xué)計劃與教學(xué)教案，并反復(fù)進行分析與研究，必要時還會借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對所要教授的知識加以擴展與延伸，使學(xué)生能夠更容易的接受。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作。
畢竟初為人師，因此要下大功夫進行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習。對自己教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強學(xué)習與研究。作為一名大學(xué)生，小學(xué)知識對我來說并不算什么難事，但當其與教育教學(xué)結(jié)合起來時我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗的。因此，我會不斷的向那些有經(jīng)驗的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，以其從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式“的教學(xué)模式，采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)模式。我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動，我所訓(xùn)練的學(xué)生對全校學(xué)生形成了榜樣。通過自己的努力，得到學(xué)校、村委領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可。
半年的支教工作快要結(jié)束了，在這半年的時間里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在同事朋友的支持下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己成為一名更優(yōu)秀的教師。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次支教活動讓我親身體驗了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。半年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。下鄉(xiāng)支教半年，我覺得值！現(xiàn)在自己半年的支教時光馬上就要結(jié)束了，雖然在這過程中有苦澀，有抱怨，但也有快樂，有喜悅，最終在愉悅的心情中結(jié)束了自己的支教生活。歲月無痕，但我知道自己這半年的時光，不會是沒有痕跡的。因為它真實的在我生命中，成為了我的記憶。這半年是自己人生的一段歷程，無論這中間，我有過怎樣的情緒，我都要認真的把自己的感受寫下。因為半年的時光，給自己留下了很多的思考。
最后感謝在這半年里帶隊的老師，支教學(xué)校老師們，謝謝他們在生活等各方面給予我的支持和幫助，感謝四年級這個班的孩子們，謝謝你們給我留下的煩惱和快樂，讓我更加知道自己在未來的教師生涯中的方向和信念。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇七
在__市__律師事務(wù)所實習有半年的時間了，說是半年，其實真正來的日子也就兩個月吧。明天我就要回家了，以后就要自己奮斗了。
在實習的日子里，有很多切身體會，我受益匪淺。大伙都說現(xiàn)在律師都很黑呀，不是全部，至少有95%都是吧。聽到這些話我很驚訝。非也，非也。崔律師是所的主任，他為人和藹，親切，第一次在電話里聽他的聲音，我以為是他是一位上了歲數(shù)的律師。見面了才發(fā)現(xiàn)他還很年輕，只不過給別人一種很成穩(wěn)的感覺。張律師，是我很欣賞的一位律師，他的當事人好多都是上訪的，但是對他來說辦理申訴的案子是很簡單的事，很有經(jīng)驗的律師。為人真誠，做事認真，很有才華。生活非常的節(jié)儉，中午吃一根玉米棒子，或吃一塊大餅。我知道后非常吃驚。
_律師和_律師都是很實在，很有同情心的律師，記得有一次，他居然特地打電話叫一位當事人來取辦案沒有用完的500塊錢，_律師說:"像我們這樣實在的人，么能發(fā)財”_律師說：“他自己都夠可憐的了，這錢必須還他。”于律師，以前是一位老師，現(xiàn)在辭職，專門當律師，很認真，記得有一次我把刑事的辯護人說成代理人了，他馬上糾正說：“什么代理人，是辯護人?！蔽耶敃r挺慚愧的。自己學(xué)了三年的法律，連這么基本的問題都沒有弄明白，而他以前不是學(xué)法律出身，現(xiàn)在對法律已經(jīng)很有經(jīng)驗。別的律師就不一一介紹了。
總之，他們都是很有經(jīng)驗很知深的律師，各個都風華正茂，為人正直，把人人生而平等的理念貫徹到實際生活中。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇八
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的頂崗實習工作總結(jié)，歡迎大家分享。
本次實習時間為一年，然而訓(xùn)練的任務(wù)不少，有鉗工，機加工和熱加工三類。這對我們機械類專業(yè)的學(xué)生來說，異常寶貴。，一是獲得機械制造一般過程的感性認識，二來是體驗工人生活及鍛煉動手能力，即接觸真正的生產(chǎn)實際，這兩點非常重要，這也是我們這次實習的根本理念。機械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，是一個將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一年的時間不可能使我們完全掌握這門技術(shù)。但是重要的是我們在頂崗實習鍛煉中得到能力和經(jīng)驗！對于一名在校學(xué)生，實踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實習就直接提供了這個橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運用，同時也讓我們學(xué)習到了從書本上學(xué)不到的東西。
身為學(xué)生的我們。頂崗實習給了我們一次實際掌握知識的機會，就在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。
第一天，我們都早早地來到實習基地，等待老師的安排，還沒開始前，老師搬出個很大的.電視機，放了大概一個小時的錄像，原來是介紹下實習的一些要點，包括設(shè)備的一些介紹和安全準則。老師一再強調(diào)：安全第一！這句話刻在我們每個人的心上，因此一年的實習我們都一直把安全放在首位，嚴格按規(guī)操作，絕對不在車間打鬧嬉戲，認真謹慎不敢有半點馬虎。
零件不合尺寸。接下來就是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角，約10度到15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸?fù)炅耍€得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。
首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大，銼刀返回時不施加壓力，這樣我們銼削也就比較簡單省力了。
經(jīng)過了前兩天的鉗工，我們對實習有了一定的了解，于是立馬開始了機加工?？偟膩碚f，機加工要求我們十分認真和謹慎，不容一絲的馬虎。機加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。而車工又是機械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機械維修等方面，車削加工都占有非常重要的地位。我們練習工具是加工一個像螺絲一樣的東西。其中，最大的困難是精度。要求誤差是0.01mm。最重要的是長度要十分的精確，一不小心加工多了沒有留余量，那就只能重新來過了，加工的時候要控制速度，最后精加工的時候手動進給要緩慢均勻，切削速度要低。
機加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：
1）刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。
2）刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。
3）刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。
4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。
5）拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對好刀后，就開始進行車削加工了。
車端面的時候，應(yīng)當檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。
最后，便是將工件進行切斷了。切斷工件一般要注意的是：
1）工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤
3）盡量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小。
4）手動進給要緩慢均勻，切削速度要低。
走進工廠，看到很多以前沒見過的大小型機械設(shè)備，老師一一給我們耐心地講解，但由于時間有限，只對部分機器開動演示給我們看。然后我們分別學(xué)習了電焊，氣焊，和切割。跟我們講熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性和其不可估量的核心地位、電焊和氣焊各有什么優(yōu)缺點，各有什么異同，老師的耐心講解，加上我們的認真聽講，使整個實習操作過程進展的相當順利，在短短的幾個小時內(nèi)，我們就懂得了熱加工的一些基本知識，并且初步學(xué)會了怎樣操作，這使得我們對我們這個專業(yè)有了更為具體的了解，也使得我們更愛我們這個專業(yè)。
結(jié)束語
很快我們就要走出校園，進入社會，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地地手把手地引導(dǎo)我們怎樣去做，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習，不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機加工和熱加工，雖然危險性較大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一年的頂崗實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟，去思考，這才是本次實習的根本。
技工部
20xx年12月10日
法院頂崗實習工作總結(jié)篇九
知道要到灤平八中來實習，我就一直很盼望。實習對于我們師范生來說極其重要，不光有助于教學(xué)水平的提高，更有助于適應(yīng)社會為以后真正走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。這也是我始終堅持來頂崗的理由。我想通過頂崗，促進自己的成長。一晃20xx年將要來臨，也意味著我在灤平八中的頂崗實習將要結(jié)束了。雖然對于時光的流逝，我無能為力，但是我可以做的是珍惜現(xiàn)在，努力做好本職工作。在接下來的為數(shù)不多的時間里，站好最后一班崗。即便只有半年的頂崗實習，我也從中收獲了不少。現(xiàn)將各方面工作總結(jié)如下：
1、充分的備課。
機會是給有準備的人準備的，沒有準備，直接上場，不免會緊張。所以我始終在講課之前，做好充分的準備。不是說要給學(xué)生一杯水，老師需要準備一桶水，甚至是要有淵源流長的水才可以。當一個老師，要熟讀理解教材、備課標，明確了教學(xué)的重、難點，再去想該如何設(shè)計整個教學(xué)流程。教學(xué)設(shè)計最重要的是不脫離學(xué)生，要從學(xué)生的實際出發(fā)，考慮學(xué)生的思維方式、原有的知識儲備以及與他們息息相關(guān)的生活。再去精心設(shè)計不同的方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、能動性。另外在備課中，不光是單純的備這一課，還要兼顧前后知識的聯(lián)系。尤其是九年級的教學(xué)中，更要注重知識體系的建構(gòu)，使學(xué)生在頭腦中建立完整的知識體系，便于理解記憶和復(fù)習。對備課中涉及到一些問題的設(shè)計，還要去考慮學(xué)生會怎么回答，而不是設(shè)計完了就不管了。架空的教學(xué)，只會讓學(xué)生失去學(xué)習的興趣，且會誤人子弟的。備課中，設(shè)計的形式多樣，但仍需把握度，不要只重形式，而忽略了教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際，造成舍本逐末的結(jié)果。備課中，最重要的就是牢牢把握住教學(xué)的重點、難點，并始終圍繞它們設(shè)計適合學(xué)生的、學(xué)生易于接受理解感興趣的方式，分配足夠的時間在重難點上，這也是一堂課最重要的環(huán)節(jié)。最后，在備課中，由于我的經(jīng)驗比較少，除了備完課標、看完教參、做完練習題外，還看一些教學(xué)實錄，尤其是優(yōu)質(zhì)課的視頻，備出一節(jié)課再拿給指導(dǎo)老師看，有什么不合適的地方再改。但這些都只是做為參考，還是要始終做到心中有綱，把握主線按自己的思路講課。
2、認真地講課。
態(tài)度對于一個人的學(xué)習很重要，學(xué)習首要就是端正學(xué)習的態(tài)度。只有這樣，才能更好地投入學(xué)習，工作也是這樣的。在講課中，首要的就是端正自己的態(tài)度。雖然我只來實習半年，可是我也要對我的每一個任務(wù)、我的工作負責，認真對待它們。在這講課的過程中，發(fā)現(xiàn)用多媒體的效果不太好。原因有學(xué)生們習慣了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，對多媒體教學(xué)方式不太適應(yīng)，甚至一節(jié)課講完都不知道往書上記什么，有時幻燈片翻得太快，思維跟不上，一節(jié)課就什么也學(xué)不到，這些都會影響他們的學(xué)習效果。所以，這也提醒我在教學(xué)中，使用多媒體需要注意：幻燈片切忌過多、過繁，不要讓多媒體代替老師教學(xué)，反客為主。要始終明白，多媒體是用來輔助教學(xué)的，而不是主導(dǎo)教學(xué)的。課件的制作要精簡，將一些較難理解的較為抽象的內(nèi)容做成幻燈片，用一些圖像、視頻等來幫助學(xué)生理解。找貼近學(xué)生生活的例子，學(xué)生感興趣的東西，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。雖然有了課件輔助教學(xué)，但板書不能不要，幻燈片一張一張的翻過了知識也就跟著翻過去了，這樣讓學(xué)生回顧這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，或是老師要強調(diào)這節(jié)課的重難點時，就不好說了。所以說，老師的板書仍然很重要，也要求我練好我的粉筆字，設(shè)計好我的板書。板書的設(shè)計也要精簡，有所側(cè)重，畫結(jié)構(gòu)圖的比較好，不過也可以使用多種形式，只要協(xié)調(diào)好內(nèi)容與形式的關(guān)系就好。老師的教學(xué)語言，是課堂主要的傳播媒介，會直接影響課的效果。作為一名年輕的老師，修煉教學(xué)語言是必修的課。在使用教學(xué)語言時，需注意：教學(xué)語言的準確性、規(guī)范性，不要有口頭語，會令學(xué)生煩的；教學(xué)語言使用要恰當，尤其是在做總結(jié)時，一定要用肯定句。對引導(dǎo)語、過渡語的使用時，也需要仔細斟酌，使整個課有邏輯性。在教學(xué)中，還應(yīng)該注意的一個問題就是，切忌用個別替代全體。尤其在復(fù)習知識和鞏固練習時，不要只是使用集體提問，集體做題的方式，這樣下去有好多人會渾水摸魚的，學(xué)生學(xué)習的主動性也不能調(diào)動，老師也不能知道學(xué)生掌握的程度，進而會影響到教學(xué)。在日常教學(xué)中，應(yīng)該設(shè)計不同層次的問題，提問不同層次的學(xué)生，讓每一個學(xué)生在課上有所收獲。不要只是聽到教室有回音就開始下一個了，要關(guān)注個別學(xué)生，尤其是中等生和后進生的聽課狀態(tài)、了解他們的掌握程度，這樣老師可以隨時掌握學(xué)生的學(xué)習情況，因材施教。
老師講好課的前提是管好學(xué)生，如何管理好學(xué)生也是我需要好好研究的問題。每一個老師管理學(xué)生的方式都不一樣，我的指導(dǎo)老師就是個很好的管理者。他不僅課教得很棒，而且管得學(xué)生服服帖帖的。在學(xué)生眼中，他是個嚴厲的老師，都很怕他。老師也說他堅持嚴師出高徒的觀念，始終嚴格要求學(xué)生們，學(xué)生上他的課都認真聽講、按時完成作業(yè)，他教得學(xué)生的'成績就是挺高的，看來老師的方法很適合他們。這也是我所欠缺是的，我不是個嚴厲的人，我對學(xué)生的要求不嚴格。其實這是我對他們的不負責任，我太縱容他們了，不愿意批評他們，也許我這樣是在害他們。這也是給我一個教訓(xùn)，帶班一定要嚴格要求，該嚴就嚴，得有規(guī)矩可依，并嚴格按規(guī)矩辦事，做的賞罰分明。我這幾個月以來，就是對他們太仁慈了，讓他們太放肆了，我不能這樣沒有原則，一定要樹立起自己的威信來。另外，我堅持成為學(xué)生的良師益友，那就要走進學(xué)生的生活，了解他們的興趣、性格、心里狀態(tài)等情況，多觀察他們的言行舉止，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多鼓勵他們，促進學(xué)生更好地成長。
綜上所述，這半年在灤平八中的頂崗實習中，我成長了不少，收獲了不少。這也是我第一次走上教師的工作崗位上，真正地體驗到做一名教師的不易。理解并感激教過指導(dǎo)過我的所有的老師，知道他們備一節(jié)課，講一節(jié)課，甚至上一節(jié)自習、習題課，都是需要耗費那么多精力和心血的。在此，感謝你們！我也同樣體會到了做一名老師的快樂，可以見證那么多學(xué)生的成長，感謝我的生命中有天真可愛的學(xué)生們的參與。這半年是我這四年大學(xué)生活中甚至是整個生命中最珍貴最美好的回憶。在這里，我很快樂！
法院頂崗實習工作總結(jié)篇十
我的工作主要包括處理每天的考勤、接待前來參觀和購買的顧客，和辦公室的日常工作。在工作的過程中能夠?qū)W到很多在課本上學(xué)不到的知識和技能，提高了自身的綜合素質(zhì)。
作為文員，所做的事情比較瑣碎繁雜，總經(jīng)理常常教我，做事情要分主次、有條理，有耐心。說著很容易，做起來就非常難。我以前在學(xué)校的時候，做什么事情都不做過多的考慮，都是一把抓，缺乏條理性，做事情沒有什么太大的收獲。工作了以后，還是會有這個毛病，每天手頭有多件事情需要完成。開始時我想到什么就做什么，一會兒整理資料，一會兒打印些資料，等到用到的時候又找不著所要的資料。這遭到了總經(jīng)理的批評。我接受了教訓(xùn)，不再亂放東西，文件都分類歸檔放好。明白了將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好，這樣就不會亂。
工作中，我接觸了一些辦公自動化設(shè)備，如傳真機、打印機、復(fù)印機、掃描儀等等，剛開始的時候這些東西我都不會用，雖然在學(xué)校的時候接觸過這些辦公用品，只是上課的時候老師帶我們示范了一下，理論上聽了，實際操作還是不懂。于是我就趁著休息時間，漸漸的掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況，為以后工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，做事情的時候也就順利多了。
當然，第一次參加工作，難免也會覺得有一點點的小辛苦。每天早上八點上班到下午六點才下班，因為是私企，只有單休日。有時遇到困難，一時又找不到人解決，心情就變得煩躁，雖然這樣，我也不能夠放棄，要學(xué)會從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力來面對困難。古人云“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！庇龅嚼щy時要冷靜分析，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，這樣才能改變煩躁的情緒，保持身心的舒暢，這對工作也是大有好處的。
實習了一段時間，做事漸漸地穩(wěn)妥了起來。工作態(tài)度認真，細心謹慎，不疏忽大意，不馬虎潦草，負責任。這些都需要在實踐中才能夠從本質(zhì)上改變和改善，正因為此，我自身的素質(zhì)得到很大程度上的改變，視野也變寬了，知識技能也得到很大的提高。這次實習告訴我，在社會這個大舞臺上，我還有很長的路要走。無論大小認真踏實地完成每一件事，走好每一步路。
很感謝__廠給我這個機會，能夠在我初涉社會的時候，提供了一個平臺，讓我能體驗各種滋味，尤其是總經(jīng)理___先生，他教會我很多做人處事的道理。每次和他談話都會有新的有益的感悟，不管多少煩惱，都會被美麗的青瓷給渲染出美麗的心情。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇十一
20__年2月20日到4月15日，我在__市人民法院進行了為期一個多月的畢業(yè)實習。首先，在這里我想向所有為我的實習提供幫助和指導(dǎo)的滎陽市人民法院的工作人員及我的指導(dǎo)老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀鞯膸椭团Αｋm然只有短短的一個多月時間，但是我卻感悟很深，收獲頗多。
一、實習概況。
根據(jù)法院老師的建議及我的意愿，本次實習，我被安排在民一庭。在實習中我的主要崗位是書記員和法官助理。具體工作內(nèi)容是，辦公室日常事務(wù)處理、參加案件旁聽和調(diào)解、整理裝訂案卷、書寫法律文書等。在此次實習中，我認真遵守各項規(guī)章制度，虛心地向法官們學(xué)習，并與他們建立了良好的關(guān)系，積累了社會經(jīng)驗，讓我終生受益。與此同時，我也看了許多實際案例和一些專業(yè)書籍與雜志，讓我初步地進入了角色。負責帶我實習的法官們都很耐心地指導(dǎo)我、精心地為我答疑解惑，讓我學(xué)到了一些實實在在的本領(lǐng)。按照實習計劃，我圓滿地完成了實習任務(wù)。
二、實習主要內(nèi)容。
(一)旁聽庭審。
滎陽市人民法院作為基層法院，案件比較多，而民一庭又是全法院管轄的事最多最雜的，所以幾乎每天都有開庭。通過旁聽案件，我對民事的審判特點和程序有了詳細的了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當事人的矛盾，和刑事案件著重體現(xiàn)國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當事人共贏而又不失法律的尊嚴，這一點就對法官的個人素質(zhì)要求很高。
旁聽時，我認真聽取了每一案件的來龍去脈，原、被告雙方的事實，理論依據(jù)和法律依據(jù)，分別做好了筆記，把當中的重點記錄下來，之后通過翻閱課本和法律條文，增強理解。這一過程讓我懂得如何運用法律來保護自身利益，而且也借此機會了解到每宗案件糾紛的特點，使我認識到要知道每一案件的真相必須要通過的了解和分析，才能明白事情的事實。
(二)整理和翻閱卷宗。
案卷整理在法院工作中也是必不可少的，每個審結(jié)的案件都要及時訂卷歸檔，以備日后查閱。整理案卷也為我提供了接觸各類案件的機會。例如，在檔案整理中，我發(fā)現(xiàn)特別多的離婚糾紛。讓我能夠從一個整體、全面的角度去看問題。而且，通過認真查閱和整理濃縮了多方工作流程的卷宗之后，我還了解到一個案件的具體工作程序，并從中體會到案件審理的基本思路。在上述提及的每一個流程，平時工作中都不能大意和馬虎，這體現(xiàn)了法律工作的嚴謹性。雖然整理和翻閱卷宗看起來是一件很普通的工作，但這也是一件非常重要的事情，對于了解，分析每個案件關(guān)鍵起重要的作用。
(三)學(xué)習法律文書的制作和書寫。
法律文書的制作和書寫在很多法院工作中都有所涉及，可是說是最基本的。這些法律文書包括判決書，起訴書，庭審筆錄，合議庭筆錄等。雖然它們都有一個固定化的模式框架，但是其中的內(nèi)容卻是需要根據(jù)每個案件的情節(jié)來構(gòu)建的，不能一概而論，這需要要求十分仔細和認真地抓住每一個具體細節(jié)問題，簡明扼要，思路要清晰，邏輯思維要嚴密，突出重點。所以法律文書的制作者需要有高素質(zhì)，高深專業(yè)知識，而做這一工作，有利于訓(xùn)練大腦思維，提高文字的表達能力。
(四)送達法律文書。
原先總以為送達文書是一件很簡單的事情，現(xiàn)在才知道不是那么回事，每件事都有它的難處和方法，一份傳票送給被告有時要送很多次被告才肯接受，就是簽收個送達回證就要給他們解釋半天，因為在那些不懂法的人眼里，簽字是件很慎重的事情，他們心里在想，這簽了字是不是就判了啊，會不會對自己不利，有人甚至把門關(guān)起來故意不讓我們進去，給他耐心的解釋半天，給他說明送達回證簽收只是表明你收到傳票和開庭通知了。現(xiàn)在才體會到中國法治進程緩慢的程度了，普法教育任重道遠。
(五)幫忙接待當事人，調(diào)解矛盾。
基層法院面對的直接就是群眾，所以接待當事人也是平時工作的一大部分。我經(jīng)常會去信訪大廳幫忙，遇見各種各樣的群眾，有的喊冤訴苦的，有的叫罵不公的，無論是遇到多么刁鉆野蠻的當事人，我們都要想盡辦法去平息，去幫助解決。當然，這個活生生的實戰(zhàn)演練場地為我提供了很多靈活的案例材料，讓我不僅鍛煉了專業(yè)能力，還提高了我的調(diào)解藝術(shù)。
三、實習體會。
(一)總結(jié)收獲。
首先，鞏固理論知識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。任何理論知識，終究都要通過實踐的檢驗。法學(xué)是一門學(xué)術(shù)型、理論性學(xué)科，更是一個應(yīng)用型、實踐性的工具，我們系統(tǒng)學(xué)習法律知識已有近四年的時間，在這期間法律基礎(chǔ)知識進一步扎實、理論水平也有明顯提高，但是對于實務(wù)接觸甚少，所學(xué)理論知識無法在實踐中得到驗證，不僅不能發(fā)現(xiàn)不足，而且反過來影響了理論水平的進一步提高。通過參加這次畢業(yè)實習，以理論為基礎(chǔ)，實踐內(nèi)容與理論知識相結(jié)合，在實踐中加深了對理論的理解，在實務(wù)工作中學(xué)會了理論的運用，而且不斷提升法律素養(yǎng)和實務(wù)水平。
其次，對法院工作有了更加直觀深刻的了解。
第一，法院工作的重要性。法院工作直接關(guān)系社會公平正義的實現(xiàn)。所以每個案件都需要以公正客觀的心態(tài)對待，確保受害人利益得到切實保障，被告人得到應(yīng)有懲罰，正義得到伸張。
第二，法院工作的復(fù)雜性和嚴謹性。實踐中的案例，案件事實具有諸多模糊之處，而且還有許多其他因素需要考慮，每個案件都需要法官耗費大量的心血反復(fù)推敲、斟酌，有的甚至通過數(shù)次合議仍不能達成統(tǒng)一意見。在這種情況下則需提交審判委員會定奪。第三，法官工作的艱辛。真實的法官不僅要面對案件雙方的雙重壓力，還要抵御來自不同方面的拉攏誘惑。實習期間，經(jīng)常遇到群眾上訪、靜坐，甚至沖擊法院，法官的工作環(huán)境需要更加切實的保障。
再次，提高了適應(yīng)能力，交際能力。
以前在象牙塔的保護下安然自得，可是到法院之后，天天要應(yīng)對不同的環(huán)境和場合，接觸形形色色的人，不得不努力使自己做好，表現(xiàn)好，才能在這里如魚得水。通過這次實習，提高了我對環(huán)境的應(yīng)變、適應(yīng)能力;另外，做事先做人，我明白了如何與人相處是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題。作為一個實習生，我們不僅只是把領(lǐng)導(dǎo)交給我們的事做好，更要有眼力，有積極的態(tài)度，只有這樣才能真正地有所收獲。無論是跟領(lǐng)導(dǎo)、同事、律師還是當事人接觸，都要端正自己的態(tài)度，擺清自己的位置。
(二)分析不足。
首先，自身存在的一些不足。
1.理論知識匱乏、實踐能力低下。在旁聽過程中，我發(fā)現(xiàn)很多簡單的案件，自己都不會分析、解決;或者曾經(jīng)學(xué)過的東西卻拿不出來，不會用。而審判員和律師對整個案件的駕馭能力以及他們清晰的思路，嚴謹作風，嚴密的邏輯語言令我羨慕和驚嘆。想起自己學(xué)習了一年的法律，真切的想到了自己僅有的專業(yè)知識是遠遠不夠的。所以在往后的學(xué)習中，在加強理論修養(yǎng)，學(xué)習好法律知識的同時，更需要積累實際辦案經(jīng)驗和社會閱歷。
2.應(yīng)變能力差。在實習期間，我發(fā)現(xiàn)，如果遇到緊急情況或者在比較嚴肅的環(huán)境下，我的反應(yīng)總是比較遲鈍，也是心理素質(zhì)不夠好所引起的。這方面是需要多加注意和鍛煉的。
3.做事效率比較低。我做事比較慢，以前我總找借口說是因為自己做的比較細致，追求完美，可是我發(fā)現(xiàn)其實效率和質(zhì)量不總是成反比的，我要努力使自己在最短的時間里做出最漂亮的工作。
其次，法院自身存在一些問題。
1.庭審走過場。
2.久調(diào)不決問題嚴重。為了構(gòu)建和諧社會，如今法院大力倡導(dǎo)調(diào)解優(yōu)先，更有的法院還給法官下達調(diào)解率，作為目標責任制考核業(yè)績。所以法官對當事人不愿調(diào)解的案件，久拖不決。
3.現(xiàn)有的法官素質(zhì)仍有欠缺。
4.執(zhí)行問題仍然很難。在實習期間目睹了許多案子有了判決卻仍得不到應(yīng)有的賠償。究其原因，并非一方面，有法律自身存在的問題，有法官的職業(yè)素質(zhì)當然也有當事人自己法律素養(yǎng)的欠缺。
四、展望未來。
兩個多月的法院實習使我深刻地體會到：法律是一門實踐性很強的學(xué)科，它僅有基本的專業(yè)知識是遠遠不夠的，它更需要的是實務(wù)操作、辦案經(jīng)驗和社會閱歷，作一名法官不僅需要有獨立的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。
首先，時刻加強自身學(xué)習。對于我這樣一個即將步入社會的學(xué)生而言，需要學(xué)習的東西很多，周圍的同事就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?。另外，還要不斷加強法律知識的學(xué)習。隨著社會環(huán)境的巨大變化以及我國法治的逐漸完善，每年有許多部法律法規(guī)出臺。如果滿足于現(xiàn)狀，你會發(fā)現(xiàn)你所掌握的法律知識很快就會過時。作為一名法律人，必須有足夠強的學(xué)習能力，時刻注意把握法律的最新動向。
其次，加強法院自身建設(shè)。法院在平時暴露出來的問題也是不容忽視的。如律師、法官的職業(yè)水平較低;法院的工作獨立性不強，經(jīng)常會受到來自各方面的壓力甚至干涉等等問題。法院自身也要立足于這些不足，加強素質(zhì)建設(shè);另外，作為準法律人，我們應(yīng)樹立信心，滿懷責任，為中國的法制建設(shè)添磚加瓦。
最后，加強普法工作。作為基層人民法院，普通群眾的法律意識和法律觀念薄弱，在這個物欲橫流的社會，我們更要重視法制宣傳與教育工作。我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律的含義、知道法規(guī)的具體意義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣我們建設(shè)法治社會才有希望。
這一個月短暫而又充實的實習，是我走向社會的一座橋梁，為以后步入社會打好了基礎(chǔ)。實習結(jié)束了，但我感覺并不是那么輕松似的，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。在法院實習的這段工作經(jīng)歷讓我看到了未來職業(yè)的發(fā)展方向，教我懂得了如何獨立生活，如何憑借法律人的智慧和真誠贏得他人的尊敬和信賴，如何盡己所能關(guān)心需要幫助的人。經(jīng)歷就是一種美麗，經(jīng)歷就是一種積累，這短短的兩個多月使我變得自信而富足。最后我要說的是：實習的收獲就是悟出了一個道理，路還很長，要學(xué)的東西還有很多!
法院頂崗實習工作總結(jié)篇十二
3、書寫法律文書。在實習的6周中，幫助庭長草擬了7份民事判決書，在撰寫的過程中出現(xiàn)了不少的錯誤。判決書的基本格式是首部、事實、理由、判決結(jié)果、尾部。首部寫當事人的基本情況，然后是原告訴稱，寫原告的訴訟請求、事實和理由，再寫“被告辨稱”，其內(nèi)容是被告的抗辯理由和事實。然后是“經(jīng)審理查明”部分，寫法院對證據(jù)的采納和不予采納的理由及認定的事實。此后是本院認為，寫明判決的理由和所依據(jù)的法律，最后寫判決結(jié)果。我寫完第一個判決后交給庭長，他對我寫的判決書做了很多修改。他說：“你前邊寫的還可以，但在‘經(jīng)審理查明’一部分存在問題較多，措辭不夠嚴謹，用語欠規(guī)范，陳述過于簡單，邏輯有失嚴密，說服力不足?！钡拇_，我在寫“經(jīng)審理查明”部分時，寫得過于概括，庭長說這部分要把案件所有的相關(guān)事實都加以分析，寫出對證據(jù)采納和不采納的理由，因為判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過對判決書中認定事實的邏輯分析得出與判決書相同的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會是一個成功的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實作了分析，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認為”部分想當然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時學(xué)過，可惜當時認為只是考查課，沒有認真學(xué)習。現(xiàn)在很后悔在學(xué)校是沒能好好學(xué)習這門課，以至現(xiàn)在不能完成實習中法官交給我的工作?；貙W(xué)校后我會努力補充文書寫作方面的知識，希望下次遇到類似情況時可以出色完成。
4、跟隨執(zhí)行人員到被執(zhí)行標的物所在地去執(zhí)行。一般到了強制執(zhí)行階段的案件都是很難執(zhí)行的，有一部分是被執(zhí)行人的確沒錢無力給付賠償款，即無財產(chǎn)可供執(zhí)行;還有一類是有錢但還是不能順利執(zhí)行，這些被執(zhí)行人大多都提前把財產(chǎn)轉(zhuǎn)移或隱匿，因為他們通曉法律。曾經(jīng)有一個案件，申請人知道被執(zhí)行人把錢存進了銀行，但執(zhí)行人員去查詢后根本沒有發(fā)現(xiàn)被申請人的賬戶，這肯定是把錢存進了他人的賬戶。對于這類案件如果部門之間協(xié)調(diào)合力執(zhí)行，會大大提高執(zhí)行的效率。
實習期間，我利用這次難得的機會努力工作，嚴格要求自己，虛心向法官求教，努力學(xué)習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學(xué)習一些課本之外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固了自己所學(xué)的知識，為以后真正從事法律實踐工作打下了基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中，我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和專業(yè)知識的匱乏，剛開始，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學(xué)校時總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少，需要學(xué)的很多，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的真正含義。以上也許是我一個人的感覺，不過有一點參加實習的同學(xué)都應(yīng)該有所認識：我們的法學(xué)教育和實踐的要求是有一定距離的。法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但其發(fā)展和意義要在實踐中才能實現(xiàn)，并且它的主要目的是為社會實踐服務(wù)。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)該與實踐更緊密的結(jié)合起來，在采用理論與實踐相結(jié)合的辦學(xué)模式時，對實踐加以重視，更多的增加實踐所占比例。
在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進法治建設(shè)而進行了多年的普法教育活動，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽的好幾起案件中，當事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護，而且他們所運用的法律和抗辯的理由都很到位。
雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當事人由于平時不注重用法律保護自己的合法權(quán)益，最后導(dǎo)致矛盾加深，對簿公堂，以至于本來可以避免通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會上還存在一些當事人對法律不信任的情況，他們質(zhì)疑發(fā)律的公平和正義。所以我國應(yīng)當而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設(shè)才能取得巨大的進步。
這一個多月的實習使我深刻的認識到，除了要有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣即將步入社會的人來說，需要學(xué)的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學(xué)習，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。
四、自我評價。
在實習期間，我嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向。
通過一個月短暫而又充實的實習，我發(fā)現(xiàn)實踐經(jīng)驗的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實習期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中自己的知識得到了鞏固和發(fā)展，解決實際問題的能力也得到了鍛煉。同時，實習開闊了自己的視野，使我對法律解決實際問題的程序有所了解，對專業(yè)用語有了進一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。
此外，我還認識了幾位法官和律師朋友，通過與他們的交流和相處交流，使我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。最后，我想借此機會，再一次向為我的實習提供幫助和指導(dǎo)的邢臺縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實習過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝!
法院頂崗實習工作總結(jié)篇十三
實習時間：20__年3月至20__年4月。
實習目的：
在實習工作中檢驗自己3年法學(xué)專科對專業(yè)知識的學(xué)習水平，用實際工作來“消化”專業(yè)理論知識;了解基層中的司法所的職能和作用;了解基層對法制的宣傳力度在實踐中加深鞏固自己在學(xué)校中的理論知識，做到學(xué)以致用;走近社會中的司法實踐，了解群眾中的普法宣傳力度;實際感受社會工作的競爭力，為進一步走向社會做了基礎(chǔ)和充足的心理準備。
二、實習工作的認識收獲。
在臨近畢業(yè)時，我們迎來了對所學(xué)幾年的法學(xué)知識的實際應(yīng)用的考驗、初步踏入社會的緩沖階段：畢業(yè)生工作實習階段。我選擇的實習地點是河北省邢臺市臨西縣臨西鎮(zhèn)的司法所，隸屬于臨西鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府。我很感謝司法所中新進的兩名的選調(diào)生，他們給了我很多的信心和鼓勵，并且在實習工作中給我提供了詳細認真的指導(dǎo)和幫助。
通過實習了解了基層司法所的性質(zhì)和任務(wù)：基層司法所是縣區(qū)司法局在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的派出機構(gòu)，是承擔鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府管理司法行政工作的職能部門，在縣區(qū)司法局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下進行工作?；鶎铀痉ㄋ鶕撝鋵嵰婪ㄖ螄结樀拇罅炕A(chǔ)性工作，通過綜合運用人民調(diào)解、法制宣傳教育、執(zhí)法監(jiān)督、安置幫教、法律服務(wù)等手段;司法所是司法行政系統(tǒng)參與基層綜合治理工作的重要成員單位，屬于基層社會治安綜合治理機構(gòu)體系的重要一環(huán)，處于化解人民內(nèi)部矛盾、預(yù)防和減少犯罪的第一線。
司法所的重要的職責都有：指導(dǎo)管理人民調(diào)解工作，參與調(diào)解疑難、復(fù)雜民間糾紛;組織開展對社區(qū)服刑人員的管理、教育和幫助;指導(dǎo)管理基層法律服務(wù)工作;協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位開展對刑釋解教人員的安置幫助工作;組織開展法制宣傳教育工作;組織開展基層依法治理工作，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府依法行政、依法管理提供法律意見和建議;協(xié)助基層政府處理社會矛盾糾紛;參與社會治安綜合治理工作等。其中人民調(diào)解工作是司法所中的重點，司法所中的人民調(diào)解員都是積極為鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的糾紛調(diào)解而忙碌，我有幸跟著去過處理一次鄰里間的糾紛，那些鄉(xiāng)親們對人民調(diào)解員的處理都很信服人民調(diào)解是指在人民調(diào)解組織的主持下，以國家的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和社會公德為依據(jù)，對民間糾紛當事人來進行說服教育，規(guī)勸以疏導(dǎo)，促使糾紛各方當事人互相諒解互相禮讓，平等協(xié)商，自愿達成協(xié)議，消除紛爭的一種群眾自治活動。人民調(diào)解委員會是人民調(diào)解的基本形式，依法設(shè)立在居民委員會、村民委員會和企業(yè)、事業(yè)單位，本省各村委會、居委會都應(yīng)設(shè)有人民調(diào)解委員會。
人民調(diào)解的原則：依據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策進行調(diào)解，法律、法規(guī)、規(guī)章和政策沒有明確規(guī)定的，依據(jù)社會公德進行調(diào)解;在雙方當事人自愿平等的基礎(chǔ)上進行調(diào)解;尊重當事人的訴訟權(quán)利，不得因未經(jīng)調(diào)解或者調(diào)解不成而阻止當事人向人民法院起訴。交辦的維護社會穩(wěn)定的有關(guān)工作。安置幫教工作也是所內(nèi)重要的工作內(nèi)容。安置幫教工作是指在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各有關(guān)部門和社會中的力量，對刑滿釋放、解除勞教人員進行的一種非強制性的引導(dǎo)、扶助、教育、管理活動，包括服刑在教人員回歸社會前的思想法治與職業(yè)教育、刑滿釋放時的銜接、回歸社會后的過渡性安置和幫教等環(huán)節(jié)的工作。其次，基層的法制宣傳和服務(wù)同樣是司法所的不容忽視的工作的內(nèi)容。基層法律服務(wù)是指依據(jù)《基層法律服務(wù)工作者管理辦法》的規(guī)定，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市街道設(shè)立的基層法律服務(wù)所，立足基層，接受公民、社會組織和基層人民政府的委托，提供一定范圍的法律服務(wù)，以維護委托人合法權(quán)益，保障和促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的活動?；鶎臃煞?wù)業(yè)務(wù)范圍：應(yīng)聘擔任法律顧問;代理參加民事、經(jīng)濟、行政訴訟活動;代理非訴訟法律事務(wù);主持調(diào)解糾紛;解答法律咨詢;代書法律事務(wù)文書;協(xié)助辦理公證事項;協(xié)助開展法制宣傳教育和其他有關(guān)法律服務(wù)事項。
為了保持政府同廣大人民群眾的密切聯(lián)系，保護信訪人的司法權(quán)益，維護正常秩序。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革后，加大了基層司法所的職能，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)信訪接待工作是基層司法所的一項重要的工作職責。
三、實習工作內(nèi)容和感觸。
我在司法所內(nèi)的實習工作主要是文書整理、法制宣傳和人民調(diào)解工作。初到司法所時，因為對那里的工作不是很了解，我只是負責一些簡單的文書整理和文字錄入工作。雖然工作不難也有些繁瑣，但我沒有輕視。本著負責任的態(tài)度我認真制作、仔細檢查，爭取不在文字和格式上出錯誤，培養(yǎng)自己認真負責的工作的態(tài)度。之后，我曾經(jīng)跟著司法所的一位人民調(diào)解員伯伯去過臨西鎮(zhèn)的倉上村去處理過一件鄰里糾紛。我們一天向那里跑了兩趟，只是為了一家人胡同在胡同堆砌了些廢棄磚頭妨礙了另一家的外出，雙方口氣又不好以致糾紛產(chǎn)生。我們對倆家的人分別勸說調(diào)解，最終他們達成了和解。讓我也為調(diào)解員伯伯的說服力和在群眾中的信服度而開了眼界。調(diào)解員伯伯讓我不要因事小而輕視，要認真。還告訴我：吃這口飯就得認真負責為老百姓去干點實事，老百姓的事就沒小事。我很受感觸也很有收益。
基層糾紛調(diào)解組織一般有三級，即鎮(zhèn)調(diào)解中心、管區(qū)的調(diào)節(jié)站和村調(diào)解委員會。臨西鎮(zhèn)的司法調(diào)解中心是一個多層次，有多個部門:如派出所、計劃生育服務(wù)站、工商行政管理所、民政辦、信訪辦等，司法所在其中起主導(dǎo)作用。對村調(diào)解委員會進行調(diào)整、充實，提高調(diào)解委員會隊伍的整體素質(zhì)，確保調(diào)解質(zhì)量等都由司法所指導(dǎo)。實習期間參加組織村調(diào)委會成員學(xué)習《最高人民法院關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》和人民調(diào)解卷宗的歸檔;對司法所的人民調(diào)解卷宗進行歸檔的實際操作。從人民調(diào)解卷宗歸檔工作中了解到基層糾紛的一些特點：主體的多元化;糾紛類型的多樣化;糾紛多因小事引起。為以后的工作積累了一定的知識儲備，也深刻的理解了人民調(diào)解工作在社會穩(wěn)定及和諧的建設(shè)中起了很重要的作用。在實習工作中我也參與了普法宣傳和法制教育工作，去基層宣傳法律知識，到部分鄉(xiāng)村開法制講座。基層司法所擔負著落實依法治國方針的大量基礎(chǔ)性工作,普法宣傳和法制教育是司法所最基本的工作。法治含兩個方面的基本原則，一是制定的法律是良好的法律，二是制定的法律得到普遍的遵守。只通過普法教育讓公民了解我國現(xiàn)行的法律法規(guī)、增強公民的法律意識才能使公民做到學(xué)法、知法、懂法、守法。
四、對策建議與領(lǐng)悟。
在實習期間，從工作中接觸到案例了解到基層人民群眾法律知識的嚴重缺乏和法律意識的欠缺，深感普法宣傳的重要性、緊迫性。多數(shù)群眾都認為法律的作用只是對罪犯才有用的，而且有點民事糾紛也覺得不值得花錢請律師打官司。沒有對法律正確的看法和態(tài)度，這些對普法宣傳是一大阻力。
在實習期間就普法宣傳開展了如：準備法制講座的資料、準備各種宣傳道具、出法制墻報等實際性的法制宣傳工作。面對基層農(nóng)村的法律現(xiàn)狀，我們不得不考慮這么一個問題：基層農(nóng)村中的法律意識應(yīng)該怎么樣去培養(yǎng)?社會發(fā)展了，經(jīng)濟也發(fā)展了，法律意識該怎么上去呢?我們要針對農(nóng)村基層進行一場法律思維的傳播工作，用我們真實的樣板案例和法律普及的作用的典型去宣傳法律的基礎(chǔ)知識。普法宣傳和法制教育工作是一項長期工作且任重道遠，需要司法工作者們的不斷努力。
在普法宣傳講座上我認真聽取并記錄了法制講座內(nèi)容，和群眾提問。面對各種各樣的問題，我深刻領(lǐng)會到，作為法律工作人員，專業(yè)素質(zhì)是很重要的。在實習的期間，我接觸了大量的專業(yè)人員，和專業(yè)知識的實際應(yīng)用，通過親自實踐參加了法律宣傳活動。讓我對大學(xué)里學(xué)習到的專業(yè)知識有了更為深刻和形象的學(xué)習，通過理論和實踐的相互結(jié)合，更加準確的把握了法律知識的內(nèi)涵。這次實習工作的經(jīng)驗并不是靠學(xué)校書本知識就能讓我掌握到。在實習工作中，我領(lǐng)會到：專業(yè)知識與實際實踐應(yīng)用上的差別。當前隨著社會和市場經(jīng)濟的多樣化發(fā)展，我們國家的法律法規(guī)也在不斷的完善，因此只有每時每刻不斷的吸收新的知識，不斷完善自己。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇十四
二、實習單位。
山東省xx法院。
三、實習意圖。
任何理論常識，畢竟都要經(jīng)過實踐的查驗。從考研起算，系統(tǒng)學(xué)習法令常識已有近三年的時間，在這期間法令根底常識進一步厚實、理論水平也有顯著前進，可是關(guān)于實務(wù)觸摸甚少，所學(xué)理論常識無法在實踐中得到驗證，也就不能發(fā)現(xiàn)缺乏，反過來影響了理論水平的進一步前進。經(jīng)過參與實習開闊視界，處理好校園教育與社會實踐的聯(lián)絡(luò)，以理論為根底，經(jīng)過實踐加深對法學(xué)理論的了解。力求實踐內(nèi)容與理論常識相結(jié)合，以期到達前進法令本質(zhì)和實務(wù)水平的意圖。
四、實習內(nèi)容。
我的專業(yè)方向是刑法學(xué)，本次實習，我被組織在山東省**法院刑事審判庭，首要的實習科目是刑法和刑事訴訟法。實習期間，我實踐了解了許多案子從立案到結(jié)案的全進程，對法令的實踐運作有了更深的了解。在實習中我的首要崗位是書記員和法官助理。詳細作業(yè)內(nèi)容是：辦公室日常事務(wù)處理、參與案子合議、收拾裝訂檀卷、參與二審開庭、書寫法令文書等。這一系列的作業(yè)讓我感觸頗深，開闊了視界，收成了許多講義上沒有的常識。
首要，翻閱和收拾檀卷。檀卷收拾作業(yè)具有重要含義，每個審結(jié)的案子都要及時訂卷歸檔，以備日后查閱。剛開端收拾的時分比較陌生，時有過失，后來經(jīng)過向書記員討教，我很好地把握了整個卷宗收拾和裝訂進程，能夠獨立完結(jié)檀卷裝訂作業(yè)。
收拾檀卷也為我供給了觸摸各類案子的時機，當我細心查閱和收拾濃縮了多方作業(yè)流程的卷宗之后，我逐步了解到一個案子從公安機關(guān)立案偵查到檢察院審查起訴再到一審法院審理判定的詳細作業(yè)程序，并從中領(lǐng)會到案子審理的底子思路。每個案子審理完結(jié)后的退卷作業(yè)和向人民法院寄送關(guān)于死刑復(fù)核的案子資料，又讓我對二審案子的整個審理進程有了清楚的認知。
其次，參與案子旁聽。在實習期間，每次開庭我都會坐在旁聽席，細心旁聽、記載。在旁聽進程中，我感觸到了審判人員公平、中立的審案情緒，以及公訴人和辯解人劇烈的爭辯。莊重的法庭、嚴厲的程序，無不折射出法令的嚴厲和公平。從審判人員對被告的提問中，能領(lǐng)會到審判人員關(guān)于整個案子審理思路的把握，更好地了解案子現(xiàn)實。而在公訴人和辯解人的爭辯中，我又能了解到案子爭議的焦點。觀摩法庭庭審還讓我對刑事案子庭審的整個進程有了愈加直觀生動的了解，比起書本上單調(diào)的文字表述，庭審讓訴訟程序更形象詳細，回憶深化。
最終，書寫法令文書。其間以記載合議庭筆錄為主。做筆錄要求具有很快的打字速度，還要求具有適當好的概括和判斷才干，要惡貫滿盈合議的要點，精確地運用法令專業(yè)術(shù)語，從某種含義上講也是對自己理論常識的查驗。經(jīng)過記載合議庭筆錄，我了解到主審法官關(guān)于案子的處理定見，以及相關(guān)審判人員的主張，有些重要的案子還會讓庭長參與合議，這些都是做出最終公平、合法的判定所必不行少的前提條件。
法令文書不只格局要標準，內(nèi)容更要合法、合理、合情。書寫判定書的進程中要查閱一審供給的卷宗、二審的庭審筆錄、合議庭筆錄、公訴人定見書、辯解人辯解詞等資料，在全體上把握案子的現(xiàn)實和案情要害，針對被告和辯解人的上訴理由進行充沛合理的駁回或許關(guān)于那些現(xiàn)實不清，根據(jù)缺乏的案子闡明理由發(fā)回一審法院重審。盡管在校期間現(xiàn)已學(xué)習了法令文書的寫作，對法令文書也有了必定的了解，可是在寫判定書的進程中，我殷切地感觸到法令要想運用的好、有說服力，光靠書本上的常識是不行的，必定要多進行實務(wù)訓(xùn)練。
五、實習之我見。
(一)對法院作業(yè)有了愈加直觀深化的了解。
實習之前，對法院及法官的知道僅限于書本常識和一些影視作品中的形象，形象比較含糊并且?guī)в酗@著的形式性。實在觸摸之后才發(fā)現(xiàn)實踐的法院作業(yè)跟幻想的相差巨大。
1、法院作業(yè)的重要性。法院作業(yè)直接聯(lián)絡(luò)社會公平正義的完結(jié)。在刑庭實習，觸摸到的都是一些惡性刑事案子，每一個案子的處理都聯(lián)絡(luò)到許多人的切身利益，所以每個案子都需求以公平客觀的心態(tài)對待，保證受害人利益得到實在保證，被告人得到應(yīng)有賞罰，正義得到蔓延。
2、法院作業(yè)的復(fù)雜性和謹慎性。在實習進程中，觸摸到的案子跟書本上學(xué)的事例相差懸殊。教材中的事例都是經(jīng)過重復(fù)推敲挑選、確認沒有爭議之后才被選入的。可是實踐中的事例很少具有這樣的典型性，案子現(xiàn)實具有許多含糊之處，并且還有許多其他的要素需求考慮，每個案子都需求法官消耗許多的汗水重復(fù)推敲、酌量，有的乃至經(jīng)過數(shù)次合議仍不能到達一致定見。在這種狀況下，并不是簡略的以少數(shù)服從多數(shù)，而是答應(yīng)保存少數(shù)人定見，并隨合議筆錄總共提交審判委員會確認。
3、法官作業(yè)的艱苦。實在的法官作業(yè)遠沒有電視上寫的那樣輕松愜意。恰恰相反，法官作業(yè)實屬不易。不只需面臨案子兩邊的兩層壓力，還要抵擋來自不同方面的撮合引誘。每個案子，法官們都會盡心調(diào)停，以求被害人能夠得到極限的補償，被告人能夠得到必定的寬恕;每個案子，法官們都會重復(fù)酌量，以求客觀公平;每次二審開庭，法官們都是周密組織、緊湊高效?？墒欠ü賯兊谋M力卻常常得不到了解。實習期間，常常遇到大眾上訪、默坐，乃至沖擊法院，法官的作業(yè)環(huán)境需求愈加實在的保證。
(二)法令遍及的重要性。
盡管咱們的普法作業(yè)一直未連續(xù)，可是現(xiàn)實狀況卻極不達觀。尤其是針對未成年人的法令宣傳，明顯還有許多需求改善、加強之處。咱們合議庭審理的案子中，未成年人違法案子占有適當份額。違法年紀的低齡化、違法手法的殘暴、對生命的無視以及對法令的臨危不懼，讓具有多年審判經(jīng)歷的法官們都心悸不已。被告大多都是80后乃至90后的孩子，他們在作案的時分沒有底子的法令常識，不計后果，圖一時之快而走上違法的路途，給自己、家人以及整個社會形成巨大的損傷。
看著他們在庭審時的悔過，爸爸媽媽在旁聽席上默默地流淚，以及被害人親屬的痛不欲生，我的心里十分傷心，每個案子背面都是兩個乃至更多家庭的災(zāi)禍。關(guān)于未成年違法社會具有不行推脫的職責，在這個物欲橫流的社會，咱們更要做好法制宣傳與教育作業(yè)，從娃娃抓起，防止他們?nèi)旧仙鐣牟涣硷L氣，走上不歸路。
(三)要時間留意加強學(xué)習。
首要，向周圍具有豐厚法令實踐經(jīng)歷的人學(xué)習，學(xué)習他人優(yōu)異的才干，優(yōu)秀的作業(yè)習氣和思想技巧。法官們都具有長時間司法審判作業(yè)經(jīng)歷，他們學(xué)識廣博、鐵面無私，合議案子時能敏捷惡貫滿盈案子的要害點進行分析，庭審時對庭上狀況的開展具有很強的掌控才干，他們的以身作則讓我獲益良多。經(jīng)過與他們的觸摸和溝通讓我對法官這個崇高的作業(yè)愈加的神往。關(guān)于我這樣一個行將步入社會的學(xué)生而言，需求學(xué)習的東西許多，周圍的搭檔便是的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，能夠向他們學(xué)習許多常識、道理，博采眾家之長，以人之長補己之短。
其次，不斷加強法令常識的學(xué)習。跟著社會環(huán)境的巨大變化以及我國法治的逐步完善，每年有許多部法令法規(guī)出臺。假如滿足于現(xiàn)狀，你會發(fā)現(xiàn)你所把握的法令常識很快就會過期。作為一名法令人，有必要有滿足強的學(xué)習才干，時間留意把握法令的最新動向。在實習時我發(fā)現(xiàn)，每名審判人員的書架上都有著數(shù)量許多的法令專著及經(jīng)典事例匯編，在審判作業(yè)之余，他們都十分留意法令常識的更新?？偠灾?，作為一名法令人，學(xué)習無處不在，法令作業(yè)自身便是一個不斷學(xué)習的進程。
六、總結(jié)。
許多作業(yè)，你只需深化其間才干夠?qū)嵲诘牧私?，?jīng)過其他途徑得到的不免會有誤差。法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，法學(xué)的開展是在實踐中完結(jié)的。經(jīng)過實習，我開闊了視界，了解了法院的作業(yè)流程，把握了一些底子的法令技術(shù)，一同還培養(yǎng)了自己的團隊協(xié)作精力和獨立作業(yè)才干。
此外，我還結(jié)交了許多朋友，咱們彼此溝通，彼此促進，直到現(xiàn)在還堅持著親近的聯(lián)絡(luò)。從他們身上我不只學(xué)到了法令常識，還學(xué)到為人處事的辦法，這些都是我將來走上作業(yè)崗位的寶貴財富。在此我由衷地向為我供給協(xié)助和輔導(dǎo)的教師們表示感謝,是你們給了我這樣一個可貴的時機，我會銘記在心。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇十五
去基層法院實習的路還不算太長，一班直達車即可，45十分鐘的路程。從6點30分起床慢慢推遲到7點左右，從坐在食堂吃早飯到趁等公交的幾分鐘啃包子，從計劃倍添晚上回來弄。
畢業(yè)論文。
到每天回來就上網(wǎng)看電影、逛淘寶。不得不承認我在放縱自己的行為，雖然天氣是越來越冷，但是我的意志也在慢慢被削弱......
要問我一個星期學(xué)到了多少和專業(yè)知識相關(guān)的內(nèi)容，我可以說幾乎等于零。
偶爾在整理卷宗的時候回想起一些問題問法官，其他他在辦理的案子我基本上是不能深入，這不能怪誰，只能怪我自己，專業(yè)知識不怎么扎實，而且自從司法考試解說沒怎么再碰過法律。上次好不容易有一個疑難雜案，老師問我什么是用益物權(quán)。我當時就懵了，這是哪個概念，我印象中只有什么建設(shè)用地使用權(quán)、土地承包經(jīng)營權(quán)，要我說具體什么是用益物權(quán)，我真的一下子愣住了。旁邊立案庭的老師提醒了一下“使用、收益....”“對，就是使用、收益、處分”我馬上接上。這個案子還在立案階段，y庭(正庭)讓我的老師c庭(副庭)把把關(guān)，能否立案。這個案子后來我也沒有再多問。不過現(xiàn)在想起來下個星期要去問問這個案子了....
還有一個就是胎兒的損害賠償是否應(yīng)該預(yù)留撫養(yǎng)費的問題，老師問我這個問題，我原則性的說：不能，因為不是一個民事主體。我又錯了，沒有想到法律就是為了保護權(quán)利，從人道主義出發(fā)，是要的。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇一
社會經(jīng)濟的成長，讓管帳學(xué)成為炙手可熱的行業(yè)，也成為企業(yè)、公司等日常經(jīng)營必弗成少的必備。隨著管帳制度的日臻完善，對管帳人員的高度看重和嚴格要求，作為即將步入社會的管帳專業(yè)人員，為了相符社會的要求，增強社會競爭力，必須嚴于自身的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)較強的管帳工作的實踐操作才能。顛末三年半的專業(yè)學(xué)習后，在把握了必然的管帳根基知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，本人于20xx年2月25日—20xx年5月30日在xx律師事務(wù)所進行了為期三個月的專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。
管帳是對管帳單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、盤算、闡發(fā)、反省、預(yù)測、介入決策、實行監(jiān)督，旨在進步經(jīng)濟效益的一種核算手段，它自己也是經(jīng)濟治理運動的緊張構(gòu)成部分。管帳專業(yè)作為利用性很強的一門學(xué)科、一項緊張的經(jīng)濟治理工作，是增強經(jīng)濟治理，進步經(jīng)濟效益的緊張手段，經(jīng)濟治理離不開管帳，經(jīng)濟越成長管帳工作就顯得越緊張。
針對付此，在進行了三年的大學(xué)學(xué)習生活，通過對《中級財務(wù)管帳》、《財務(wù)治理》、《治理管帳》、《本錢管帳》及《管帳電算化軟件利用》的學(xué)習，可以說，所有的有關(guān)管帳的專業(yè)根基知識、基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)措施和布局體系，我都基礎(chǔ)控制了，覺得在實際操作中，本身只要理論運用到實踐，就會信手拈來，趁熱打鐵。顛末三個月的實習，我才意識到，本身的想法過于天真，真正的管帳工作，是弗成能用書本知識來權(quán)衡操作的，終于體會到了，實踐勝于理論這個事理是如此深刻。沒有實踐，或者我永遠都不會以為管帳工作是如此的嚴謹認真，也不會以為作為一名管帳人員，必要比其他工作更多的細心與耐心。
帶著一種幸福與美好的向往，我來到了天成律師事務(wù)所，這是一家對照中型的律師事務(wù)所，擁有20多位專業(yè)律師。從事著民事、刑事、行政等各類司法業(yè)務(wù)。平時的賬務(wù)往來是對照繁雜而多量的，而且日常處置懲罰的財務(wù)工作量對照大，要求也對照高，要做到迅速，有效，且不能失足。因此，對管帳的專業(yè)水準要求也相當?shù)母摺?BR> 由于這里的每一位律師，都是十分嚴謹而專業(yè)的，心里有著不小的壓力，畢竟，面對著大量的專業(yè)人士，本身顯得如此的心虛。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇二
根據(jù)學(xué)院教學(xué)計劃的安排，20__年的暑假我在海南省第一中級人民法院進行了為期一個月的實習，海南省第一中級人民法院成立于20__年底(前身是成立于1991年7月的海南省海南中級人民法院，下轄10個基層法院。海南一中院履行憲法和法律賦予的職責，審理屬中級法院管轄的刑事、民事、經(jīng)濟、行政、知識產(chǎn)權(quán)、環(huán)境保護一、二審案件，同時監(jiān)督、指導(dǎo)轄區(qū)基層法院的各項審判活動。
在海南省一中院民一庭實習的一個月里，我主要幫助書記員和法官做了以下一些工作：整理卷宗。幫助民一庭的法官以及書記員整理卷宗，在打頁碼、裝訂、蓋章的同時，仔細閱讀一整套卷宗。在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實的認定，證據(jù)的采信，責任的認定等等。這是最基本的工作，卻有著非常細致的要求，書記員的工作總是體現(xiàn)在這些微小精致的細節(jié)當中。如果頁碼打錯、裝訂有誤或者蓋章的質(zhì)量不合格，之前的所有工作重新推倒重來。這讓我在這些“體力勞動”中精神絲毫不敢松懈，更讓我體會到了法律文書材料的嚴謹是對每一位當事人的尊重，更體現(xiàn)了法律精神的威嚴。另一個重要收獲是在整理卷宗過程中，我對民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細的了解。通過書記員耐心的指導(dǎo)，我已經(jīng)可以獨立整理一個完整的卷宗，即我知道了審判的基本流程，正副卷的分類，這是在課本上無從得來的珍貴知識。
送達、接收傳票以及法律文書。作為每天工作的重要內(nèi)容，就是跟從一中院的辦公區(qū)域跑到審判區(qū)域的法警大廳給當事人或者代理人送達傳票、開庭通知或者判決書，或者從他們那里接收上訴狀、撤訴狀等等。這項基本的技能要求我要和當事人解釋簽字的作用，并告訴他們只能在法院區(qū)域內(nèi)簽字。和當事人打交道也是一件很融入社會的事情，有的時候我面對的是資深老練的律師，有時候我面對的是沒有基本法律知識的普通人，面對不同的人我都保持著耐心和謙虛，替當事人著想，和當事人的關(guān)系處得簡單融洽，這使我平日的工作更加輕松愉快。這和在學(xué)校里和同學(xué)老師的簡單關(guān)系完全不一樣，讓我開始逐漸成為一個社會人。
校對以及書寫簡單的法律文書。一開始是幫書記員校對過不少民事裁定書和判決書，檢查語句是否混亂，是否有錯別字,當事人的名字是否有誤。后來就可以自己獨立的照著模版書寫法律文書。法律文書的書寫一定要用最簡潔最嚴謹?shù)恼Z言，這讓我從另一個方面體會到了法律的精神。每一份百字的法律文書，都要經(jīng)過我和書記員百遍的檢查，如此嚴謹認真的工作態(tài)度，和我原先預(yù)想中的法院工作很清閑完全不一樣。法官告訴我，每一件完整詳實的案件都是由這些簡單卻無可挑剔文書堆砌而成的，就像要成為一位法官也必須經(jīng)過瑣碎小事的磨練，把小事做得完美，就是成功的秘訣。
旁聽合議庭評議案件并記錄。一些疑難案件采取合議庭的方式審理，在開庭審理休庭后要對案件的疑難點進行合議庭成員合議，我開始只能按照電腦模版記住一些重點，后來漸漸熟悉以后能比較熟練的速記，得到了法官的認可。原來一個書記員是否優(yōu)秀也要考核他的速記能力。而旁聽合議庭，往常是律師之間的針鋒相對據(jù)理力爭，此時民庭的法官總是以盡量調(diào)解的態(tài)度，讓雙方都得到一個滿意的結(jié)果，我覺得這也是民法平等原則的體現(xiàn)。
旁聽案件。民一庭審理的案件難度較高，一般涉及都是涉外案件、標的物為800萬以上的糾紛、或者知識產(chǎn)權(quán)糾紛。通過旁聽案件，我對民事的審判特點和程序有了大致了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當事人的矛盾，和刑事案件著重體現(xiàn)國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當事人共贏而又不失法律的尊嚴，這一點就對法官的個人素質(zhì)要求很高，這個素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識淵博，更重要的是懂得替當事人著想，盡量減少當事人的訴訟成本。我對每個案件的庭審程序、主審法官的庭審駕馭能力和調(diào)解能力、庭審形象都有了大致的了解。對民一庭在民商事案件審判活動中嚴格履行職責，努力化解社會矛盾，維護訴訟當事人的合法權(quán)益，提高庭審質(zhì)量和效率，確保司法公信力的極高能力深為感嘆。
在法院里呆了差不多一個月，對這里受理的案件情況有了大致的了解，省中級人民法院民一庭的案件主要集中在以下幾類：
1、離婚糾紛。
例如陳某與王某離婚糾紛一案。
因為海南為僑鄉(xiāng)的緣故，民一庭主要審理涉外離婚案，即中國公民同外國人、內(nèi)地居民同香港居民、澳門居民、臺灣居民、華僑之間的婚姻。根據(jù)我國法律，我國公民和外國人結(jié)婚適用婚姻締結(jié)地法律，離婚適用受理案件的法院所在地的法律。凡涉外婚姻當事人在我國境內(nèi)結(jié)婚或離婚的，都必須按照我國法律的規(guī)定辦理。其間的重點多圍繞涉外離婚案件的法律適用問題，以及子女撫養(yǎng)問題。
2、借款合同糾紛。
這些大額借款合同糾紛主要問題有：還款期限不明、沒有借據(jù)、主體不合法，如企業(yè)之間的借款合同無效。而法官往往要通過結(jié)合有關(guān)證據(jù)，進行綜合判斷。即資金來源、交易習慣、借貸金額的大小、當事人關(guān)系以及當事人陳述的交易細節(jié)經(jīng)過等因素綜合判斷，并且對于借款的用途、金額、期限、利息、還款時間、方式、方法必須清楚。
3、房地產(chǎn)合同糾紛。
例如原告海南某投資有限公司訴被告海南某房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、第三人海南某置業(yè)顧問有限公司房屋買賣合同糾紛。
日前由于房地產(chǎn)價格激增導(dǎo)致土地、房產(chǎn)價值成倍上漲，開發(fā)商毀約等現(xiàn)象大量出現(xiàn)。而現(xiàn)在海南國際旅游島開發(fā)的熱潮已過，房價有所回落，于是許多業(yè)主以撕毀合同，我省房地產(chǎn)糾紛大幅上漲。法官就這類案件的判案原則：是商品房買賣過程中，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)惡意違約和欺詐，一些房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)嚴重違反誠實信用原則，有的制作虛假廣告，設(shè)立定金圈套，甚至一房多售，利用商品房買賣合同欺詐買受人，有的商品房面積嚴重縮水，有的商品房則存在嚴重質(zhì)量問題，這都嚴重損害了買受人的合法權(quán)益，將擔負懲罰性賠償責任。而對于受買人存在欺詐的行為，也同樣予以制裁。
4、知識產(chǎn)權(quán)糾紛。
例如原告某出版社訴被告廖某侵害作品復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)糾紛。
很多法官表示審理知識產(chǎn)權(quán)糾紛難度較大，侵權(quán)手段日益高明，訴訟中爭議權(quán)利的邊界模糊性特點愈發(fā)突出，利益平衡司法原則在案件定性中顯得尤為重要。這些案件爭議的權(quán)利不像物權(quán)那樣具有天然的物理邊界，也不像債權(quán)那樣具有清晰的法律邊界，權(quán)利人是否擁有權(quán)利、在什么范圍內(nèi)擁有權(quán)利、在什么范圍內(nèi)可以禁止他人使用，均具有模糊性和彈性，需要裁判者從衡平原則出發(fā)，劃清權(quán)利之間的界限，合理界定權(quán)利人禁止他人進入的范圍和強度，從歷史、現(xiàn)狀和公平的角度妥善處理案件。
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，以及專業(yè)知識和實際應(yīng)用中的脫節(jié)。這個月我較為深入地了解法院民庭的工作內(nèi)容和程序，為未來職業(yè)發(fā)展提供參考;可以鍛煉個人理解和適用法律專業(yè)素養(yǎng)，夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識;可以較為深入地了解公、檢、法實務(wù)工作，為專業(yè)知識的學(xué)習提供實踐支撐。法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實踐中來完成的。在書記員和法官的耐心教導(dǎo)下，我才能初步著手簡單的書記員工作。所以，我以后更應(yīng)該注重課本知識與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的學(xué)習模式。
在這一個月短暫而又充實的實習，我第一次走出學(xué)校，與社會打交道。每天按時上下班，不遲到不早退，認真的完成書記員和法官交代的工作，身上的社會責任感更是增強了不少。，對我走向社會起到了過渡的作用，是人生的一段美好的經(jīng)歷。除了學(xué)到了不少實用性很強的專業(yè)知識以外，更讓我懂得了不少為人處世與人友好交往的必要。實習從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成上司，同學(xué)變成同事，相處方式也完全不同。如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題，而也是在象牙塔里面的我平日非常缺失的。在一中院里實習的日子里，與書記員、法官亦師亦友的親切關(guān)系更讓懂得只有謙虛友善，別人才愿意把知識傳授于你，只有勤奮，別人才樂意把知識傳授于你。在法院的日子里，在法官和書記員的言傳身教下，我豁然開朗地感受到原來法律的光輝和精神，離我不遠。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇三
時間如白駒過隙般飛速溜走，轉(zhuǎn)眼間，四個半月的頂崗實習已經(jīng)接近尾聲了，在這半年中，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了作為一個老師的責任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
一節(jié)課指導(dǎo)老師都認真地聽我講課，并提出很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都會根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
在老師教學(xué)理念的熏陶下，我也學(xué)會了重視學(xué)生在教學(xué)中的重要作用。我在整個實習過程中我還擔任了四年級的輔導(dǎo)班主任，我總是在力所能及的范圍內(nèi)加強與學(xué)生的聯(lián)系，并在短時間內(nèi)與他們建立頗深厚的感情，尤其是在我們漸漸熟識之后。正所謂“教學(xué)相長”，我在學(xué)生身上學(xué)到的其實更多。而且學(xué)生們都很可愛，在路上偶遇時都會很熱情地跟我打招呼，最幸福的是每天早上起床后，到校早的學(xué)生送你的一句“熊老師，早上好”，一天的好心情就從這句看似簡單卻有溫暖人心的問候開始。每每聽到這些問候，臉上都會洋溢著幸福微笑。
另外，在學(xué)校管理方面，我擔任了學(xué)校閱覽室的管理員一職，在管理過程中，我勤奮努力，盡力讓孩子們能充分利用學(xué)校的圖書資源，拓展課外知識，陪他們一起看書的時候真的很幸福！一個學(xué)期下來，學(xué)校閱覽室的工作進行的十分順利，學(xué)校對我的工作也感到非常滿意。
們解難排疑，為學(xué)習打造一個積極輕松的氛圍，共同提高數(shù)學(xué)成績。（我跟學(xué)生們在課余時間里幾乎沒有了師生的界限，而是以朋友，兄弟姐妹的身份共同玩耍，節(jié)日里我還收到了學(xué)生的很多祝福。這些小小心意代表了學(xué)生對我工作的肯定以及對我的喜愛。）就是因為有這么一群可愛的學(xué)生的支持，我更深深感覺到作為一名老師，即使是一名實習老師的責任感，我應(yīng)該更積極的準備教學(xué)內(nèi)容，認真的備課，以不負他們口中的“老師”二字。
車沒有終點，只有永遠。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇四
寒假伊始，我便開始了法院實習生活，放棄了休息時間、娛樂時間、聚會時間，沒有報酬，看似很痛苦的樣子，其實不然，學(xué)到許多東西，可以說是滿載而歸，收獲多多。
被分配在法院執(zhí)行庭實習，每天幫助書記員和各法官完成一些簡單的工作，了解了實務(wù)中執(zhí)行的程序，也許對我們這些沒有理論基礎(chǔ)的學(xué)生們未必有太大的好處，不過也開闊了眼界，在學(xué)習的時候可以有個對比，知道實務(wù)與理論的差距，立法與現(xiàn)實的脫節(jié)，更是積累了一些社會經(jīng)驗。
在執(zhí)行的過程中，實際操作和理論有些不一樣，沒有過多留意執(zhí)行過程，因為擔心造成一種先入為主的印象后對理論知識的接受會有影響。不過需要學(xué)習的是法官在處理案件時的魄力、智慧等素質(zhì)。執(zhí)行庭每天都會有難纏的當事人，有些施軟磨硬泡計策，有些施兇殘強硬策略。當法官們遇上這些令人頭疼的當事人時，敏銳的判斷力和相當?shù)钠橇Ψ浅ｊP(guān)鍵，這些素質(zhì)都是需要長期經(jīng)驗積累才能具備的。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇五
我的實習單位是縣司法局，此次崗實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。
在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學(xué)習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇六
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼在百底小學(xué)的支教生活就要結(jié)束了。從剛來時的不適應(yīng)到現(xiàn)在的依依不舍，這里的經(jīng)歷已經(jīng)在我的記憶中留下了深刻的一筆。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！蔽也恢?，半年的支教時光是否讓自己變得成熟，但半年的支教時光讓我明白自己未來在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅定了自己心中的教育理念和作為一個老師自己的責任和義務(wù)。
在忙碌中，不知不覺一個學(xué)期的支教工作已接近尾聲，回顧半年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說受益匪淺！下面是我支教工作的回顧和總結(jié)：
支教之前，偶爾聽到過比我們高一屆支教回來的學(xué)哥學(xué)姐談?wù)撈鹬Ы痰乃崽鹂嗬?，這次輪到自己頭上，意味著自己也要離開學(xué)校，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)起早摸黑，心中難免有種畏難情緒。既然支教，也只有硬著頭皮上陣了，人有時是磨出來的。支教開始，沒有支教經(jīng)驗，我就及時向支教過的學(xué)哥學(xué)姐們討教，我沒有把自己當作一名“流水教師”，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，跟同事相處的特別融洽，對學(xué)生處于一片愛心。半年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這半年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。
作為一名支教教師，更應(yīng)該樹立自身形象，因為你帶去的不僅是教學(xué)理念、教學(xué)方法、管理方法，還有良好的師德、勞動紀律和敬業(yè)精神。首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學(xué)。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習，并且認真做好學(xué)習筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。維護學(xué)校團結(jié)，盡量少發(fā)表自己看法，不做不說有損與學(xué)校形象的事和話。支教對我們每個支教大學(xué)生來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我們加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時，我能主動的與其他的任課的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。
這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己是大學(xué)生，對教育教學(xué)不以為然，認為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當真正進入這一角色之后才懂得遠非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。教師并不僅僅是一個職業(yè)，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業(yè)務(wù)上要不斷加強自己對教育教學(xué)的理論學(xué)習、專業(yè)學(xué)習及實踐學(xué)習。因此我便在教學(xué)之余著重加強這幾個方面的學(xué)習，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。
其次就是教學(xué)對象也就是學(xué)生，要對他們的心理狀態(tài)、學(xué)習態(tài)度等了入指掌。對于不同的教學(xué)對象，要用不同的教學(xué)方法施教。當然這是需要一段時間的調(diào)整與適應(yīng)的。要想盡快使自己和學(xué)生都進入狀態(tài)，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我還經(jīng)常向所授課學(xué)生的班主任請教，以求了解學(xué)生的方方面面。此外，還多找學(xué)生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學(xué)能力的一種好辦法。我了解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生底子薄弱，學(xué)習自主性較差，對次我在教學(xué)過程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，盡量從學(xué)生的實際出發(fā)，使之適應(yīng)學(xué)生的實際水平。根據(jù)新課程標準有關(guān)教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學(xué)生實際，我對教材內(nèi)容做了一定取舍，對教材難度大的教學(xué)內(nèi)容不做教學(xué)考慮；同時根據(jù)教材的不足增加了某些內(nèi)容。在常規(guī)教學(xué)中，我認真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，了解學(xué)情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對教學(xué)效果不斷加以反思，對于學(xué)生的意見一一采納，不斷和學(xué)生交流溝通。我平等對待所有學(xué)生，對于紀律性較差的學(xué)生，我對之曉之以理，言明利害；對于后進生的問題，我給與更多的支持和尊重，對他們重點輔導(dǎo)；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。
最后就是教材，一個工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作出好的工藝。而對于老師，教材就是工具，不對所用的教材了如指掌，又怎能使學(xué)生的成績有所提高呢？因此，我借助學(xué)校所發(fā)的各類教參教輔，對教材進行了先全面再細化的研究。先就整本教材進行分析，進而對每個單元、乃至每一堂課都做出詳細的教學(xué)計劃與教學(xué)教案，并反復(fù)進行分析與研究，必要時還會借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對所要教授的知識加以擴展與延伸，使學(xué)生能夠更容易的接受。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作。
畢竟初為人師，因此要下大功夫進行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習。對自己教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強學(xué)習與研究。作為一名大學(xué)生，小學(xué)知識對我來說并不算什么難事，但當其與教育教學(xué)結(jié)合起來時我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗的。因此，我會不斷的向那些有經(jīng)驗的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，以其從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式“的教學(xué)模式，采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)模式。我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動，我所訓(xùn)練的學(xué)生對全校學(xué)生形成了榜樣。通過自己的努力，得到學(xué)校、村委領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可。
半年的支教工作快要結(jié)束了，在這半年的時間里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在同事朋友的支持下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己成為一名更優(yōu)秀的教師。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次支教活動讓我親身體驗了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。半年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。下鄉(xiāng)支教半年，我覺得值！現(xiàn)在自己半年的支教時光馬上就要結(jié)束了，雖然在這過程中有苦澀，有抱怨，但也有快樂，有喜悅，最終在愉悅的心情中結(jié)束了自己的支教生活。歲月無痕，但我知道自己這半年的時光，不會是沒有痕跡的。因為它真實的在我生命中，成為了我的記憶。這半年是自己人生的一段歷程，無論這中間，我有過怎樣的情緒，我都要認真的把自己的感受寫下。因為半年的時光，給自己留下了很多的思考。
最后感謝在這半年里帶隊的老師，支教學(xué)校老師們，謝謝他們在生活等各方面給予我的支持和幫助，感謝四年級這個班的孩子們，謝謝你們給我留下的煩惱和快樂，讓我更加知道自己在未來的教師生涯中的方向和信念。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇七
在__市__律師事務(wù)所實習有半年的時間了，說是半年，其實真正來的日子也就兩個月吧。明天我就要回家了，以后就要自己奮斗了。
在實習的日子里，有很多切身體會，我受益匪淺。大伙都說現(xiàn)在律師都很黑呀，不是全部，至少有95%都是吧。聽到這些話我很驚訝。非也，非也。崔律師是所的主任，他為人和藹，親切，第一次在電話里聽他的聲音，我以為是他是一位上了歲數(shù)的律師。見面了才發(fā)現(xiàn)他還很年輕，只不過給別人一種很成穩(wěn)的感覺。張律師，是我很欣賞的一位律師，他的當事人好多都是上訪的，但是對他來說辦理申訴的案子是很簡單的事，很有經(jīng)驗的律師。為人真誠，做事認真，很有才華。生活非常的節(jié)儉，中午吃一根玉米棒子，或吃一塊大餅。我知道后非常吃驚。
_律師和_律師都是很實在，很有同情心的律師，記得有一次，他居然特地打電話叫一位當事人來取辦案沒有用完的500塊錢，_律師說:"像我們這樣實在的人，么能發(fā)財”_律師說：“他自己都夠可憐的了，這錢必須還他。”于律師，以前是一位老師，現(xiàn)在辭職，專門當律師，很認真，記得有一次我把刑事的辯護人說成代理人了，他馬上糾正說：“什么代理人，是辯護人?！蔽耶敃r挺慚愧的。自己學(xué)了三年的法律，連這么基本的問題都沒有弄明白，而他以前不是學(xué)法律出身，現(xiàn)在對法律已經(jīng)很有經(jīng)驗。別的律師就不一一介紹了。
總之，他們都是很有經(jīng)驗很知深的律師，各個都風華正茂，為人正直，把人人生而平等的理念貫徹到實際生活中。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇八
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的頂崗實習工作總結(jié)，歡迎大家分享。
本次實習時間為一年，然而訓(xùn)練的任務(wù)不少，有鉗工，機加工和熱加工三類。這對我們機械類專業(yè)的學(xué)生來說，異常寶貴。，一是獲得機械制造一般過程的感性認識，二來是體驗工人生活及鍛煉動手能力，即接觸真正的生產(chǎn)實際，這兩點非常重要，這也是我們這次實習的根本理念。機械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，是一個將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一年的時間不可能使我們完全掌握這門技術(shù)。但是重要的是我們在頂崗實習鍛煉中得到能力和經(jīng)驗！對于一名在校學(xué)生，實踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實習就直接提供了這個橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運用，同時也讓我們學(xué)習到了從書本上學(xué)不到的東西。
身為學(xué)生的我們。頂崗實習給了我們一次實際掌握知識的機會，就在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。
第一天，我們都早早地來到實習基地，等待老師的安排，還沒開始前，老師搬出個很大的.電視機，放了大概一個小時的錄像，原來是介紹下實習的一些要點，包括設(shè)備的一些介紹和安全準則。老師一再強調(diào)：安全第一！這句話刻在我們每個人的心上，因此一年的實習我們都一直把安全放在首位，嚴格按規(guī)操作，絕對不在車間打鬧嬉戲，認真謹慎不敢有半點馬虎。
零件不合尺寸。接下來就是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角，約10度到15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸?fù)炅耍€得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。
首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大，銼刀返回時不施加壓力，這樣我們銼削也就比較簡單省力了。
經(jīng)過了前兩天的鉗工，我們對實習有了一定的了解，于是立馬開始了機加工?？偟膩碚f，機加工要求我們十分認真和謹慎，不容一絲的馬虎。機加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。而車工又是機械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機械維修等方面，車削加工都占有非常重要的地位。我們練習工具是加工一個像螺絲一樣的東西。其中，最大的困難是精度。要求誤差是0.01mm。最重要的是長度要十分的精確，一不小心加工多了沒有留余量，那就只能重新來過了，加工的時候要控制速度，最后精加工的時候手動進給要緩慢均勻，切削速度要低。
機加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：
1）刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。
2）刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。
3）刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。
4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。
5）拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對好刀后，就開始進行車削加工了。
車端面的時候，應(yīng)當檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。
最后，便是將工件進行切斷了。切斷工件一般要注意的是：
1）工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤
3）盡量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小。
4）手動進給要緩慢均勻，切削速度要低。
走進工廠，看到很多以前沒見過的大小型機械設(shè)備，老師一一給我們耐心地講解，但由于時間有限，只對部分機器開動演示給我們看。然后我們分別學(xué)習了電焊，氣焊，和切割。跟我們講熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性和其不可估量的核心地位、電焊和氣焊各有什么優(yōu)缺點，各有什么異同，老師的耐心講解，加上我們的認真聽講，使整個實習操作過程進展的相當順利，在短短的幾個小時內(nèi)，我們就懂得了熱加工的一些基本知識，并且初步學(xué)會了怎樣操作，這使得我們對我們這個專業(yè)有了更為具體的了解，也使得我們更愛我們這個專業(yè)。
結(jié)束語
很快我們就要走出校園，進入社會，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地地手把手地引導(dǎo)我們怎樣去做，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習，不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機加工和熱加工，雖然危險性較大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一年的頂崗實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟，去思考，這才是本次實習的根本。
技工部
20xx年12月10日
法院頂崗實習工作總結(jié)篇九
知道要到灤平八中來實習，我就一直很盼望。實習對于我們師范生來說極其重要，不光有助于教學(xué)水平的提高，更有助于適應(yīng)社會為以后真正走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。這也是我始終堅持來頂崗的理由。我想通過頂崗，促進自己的成長。一晃20xx年將要來臨，也意味著我在灤平八中的頂崗實習將要結(jié)束了。雖然對于時光的流逝，我無能為力，但是我可以做的是珍惜現(xiàn)在，努力做好本職工作。在接下來的為數(shù)不多的時間里，站好最后一班崗。即便只有半年的頂崗實習，我也從中收獲了不少。現(xiàn)將各方面工作總結(jié)如下：
1、充分的備課。
機會是給有準備的人準備的，沒有準備，直接上場，不免會緊張。所以我始終在講課之前，做好充分的準備。不是說要給學(xué)生一杯水，老師需要準備一桶水，甚至是要有淵源流長的水才可以。當一個老師，要熟讀理解教材、備課標，明確了教學(xué)的重、難點，再去想該如何設(shè)計整個教學(xué)流程。教學(xué)設(shè)計最重要的是不脫離學(xué)生，要從學(xué)生的實際出發(fā)，考慮學(xué)生的思維方式、原有的知識儲備以及與他們息息相關(guān)的生活。再去精心設(shè)計不同的方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、能動性。另外在備課中，不光是單純的備這一課，還要兼顧前后知識的聯(lián)系。尤其是九年級的教學(xué)中，更要注重知識體系的建構(gòu)，使學(xué)生在頭腦中建立完整的知識體系，便于理解記憶和復(fù)習。對備課中涉及到一些問題的設(shè)計，還要去考慮學(xué)生會怎么回答，而不是設(shè)計完了就不管了。架空的教學(xué)，只會讓學(xué)生失去學(xué)習的興趣，且會誤人子弟的。備課中，設(shè)計的形式多樣，但仍需把握度，不要只重形式，而忽略了教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際，造成舍本逐末的結(jié)果。備課中，最重要的就是牢牢把握住教學(xué)的重點、難點，并始終圍繞它們設(shè)計適合學(xué)生的、學(xué)生易于接受理解感興趣的方式，分配足夠的時間在重難點上，這也是一堂課最重要的環(huán)節(jié)。最后，在備課中，由于我的經(jīng)驗比較少，除了備完課標、看完教參、做完練習題外，還看一些教學(xué)實錄，尤其是優(yōu)質(zhì)課的視頻，備出一節(jié)課再拿給指導(dǎo)老師看，有什么不合適的地方再改。但這些都只是做為參考，還是要始終做到心中有綱，把握主線按自己的思路講課。
2、認真地講課。
態(tài)度對于一個人的學(xué)習很重要，學(xué)習首要就是端正學(xué)習的態(tài)度。只有這樣，才能更好地投入學(xué)習，工作也是這樣的。在講課中，首要的就是端正自己的態(tài)度。雖然我只來實習半年，可是我也要對我的每一個任務(wù)、我的工作負責，認真對待它們。在這講課的過程中，發(fā)現(xiàn)用多媒體的效果不太好。原因有學(xué)生們習慣了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，對多媒體教學(xué)方式不太適應(yīng)，甚至一節(jié)課講完都不知道往書上記什么，有時幻燈片翻得太快，思維跟不上，一節(jié)課就什么也學(xué)不到，這些都會影響他們的學(xué)習效果。所以，這也提醒我在教學(xué)中，使用多媒體需要注意：幻燈片切忌過多、過繁，不要讓多媒體代替老師教學(xué)，反客為主。要始終明白，多媒體是用來輔助教學(xué)的，而不是主導(dǎo)教學(xué)的。課件的制作要精簡，將一些較難理解的較為抽象的內(nèi)容做成幻燈片，用一些圖像、視頻等來幫助學(xué)生理解。找貼近學(xué)生生活的例子，學(xué)生感興趣的東西，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。雖然有了課件輔助教學(xué)，但板書不能不要，幻燈片一張一張的翻過了知識也就跟著翻過去了，這樣讓學(xué)生回顧這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，或是老師要強調(diào)這節(jié)課的重難點時，就不好說了。所以說，老師的板書仍然很重要，也要求我練好我的粉筆字，設(shè)計好我的板書。板書的設(shè)計也要精簡，有所側(cè)重，畫結(jié)構(gòu)圖的比較好，不過也可以使用多種形式，只要協(xié)調(diào)好內(nèi)容與形式的關(guān)系就好。老師的教學(xué)語言，是課堂主要的傳播媒介，會直接影響課的效果。作為一名年輕的老師，修煉教學(xué)語言是必修的課。在使用教學(xué)語言時，需注意：教學(xué)語言的準確性、規(guī)范性，不要有口頭語，會令學(xué)生煩的；教學(xué)語言使用要恰當，尤其是在做總結(jié)時，一定要用肯定句。對引導(dǎo)語、過渡語的使用時，也需要仔細斟酌，使整個課有邏輯性。在教學(xué)中，還應(yīng)該注意的一個問題就是，切忌用個別替代全體。尤其在復(fù)習知識和鞏固練習時，不要只是使用集體提問，集體做題的方式，這樣下去有好多人會渾水摸魚的，學(xué)生學(xué)習的主動性也不能調(diào)動，老師也不能知道學(xué)生掌握的程度，進而會影響到教學(xué)。在日常教學(xué)中，應(yīng)該設(shè)計不同層次的問題，提問不同層次的學(xué)生，讓每一個學(xué)生在課上有所收獲。不要只是聽到教室有回音就開始下一個了，要關(guān)注個別學(xué)生，尤其是中等生和后進生的聽課狀態(tài)、了解他們的掌握程度，這樣老師可以隨時掌握學(xué)生的學(xué)習情況，因材施教。
老師講好課的前提是管好學(xué)生，如何管理好學(xué)生也是我需要好好研究的問題。每一個老師管理學(xué)生的方式都不一樣，我的指導(dǎo)老師就是個很好的管理者。他不僅課教得很棒，而且管得學(xué)生服服帖帖的。在學(xué)生眼中，他是個嚴厲的老師，都很怕他。老師也說他堅持嚴師出高徒的觀念，始終嚴格要求學(xué)生們，學(xué)生上他的課都認真聽講、按時完成作業(yè)，他教得學(xué)生的'成績就是挺高的，看來老師的方法很適合他們。這也是我所欠缺是的，我不是個嚴厲的人，我對學(xué)生的要求不嚴格。其實這是我對他們的不負責任，我太縱容他們了，不愿意批評他們，也許我這樣是在害他們。這也是給我一個教訓(xùn)，帶班一定要嚴格要求，該嚴就嚴，得有規(guī)矩可依，并嚴格按規(guī)矩辦事，做的賞罰分明。我這幾個月以來，就是對他們太仁慈了，讓他們太放肆了，我不能這樣沒有原則，一定要樹立起自己的威信來。另外，我堅持成為學(xué)生的良師益友，那就要走進學(xué)生的生活，了解他們的興趣、性格、心里狀態(tài)等情況，多觀察他們的言行舉止，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多鼓勵他們，促進學(xué)生更好地成長。
綜上所述，這半年在灤平八中的頂崗實習中，我成長了不少，收獲了不少。這也是我第一次走上教師的工作崗位上，真正地體驗到做一名教師的不易。理解并感激教過指導(dǎo)過我的所有的老師，知道他們備一節(jié)課，講一節(jié)課，甚至上一節(jié)自習、習題課，都是需要耗費那么多精力和心血的。在此，感謝你們！我也同樣體會到了做一名老師的快樂，可以見證那么多學(xué)生的成長，感謝我的生命中有天真可愛的學(xué)生們的參與。這半年是我這四年大學(xué)生活中甚至是整個生命中最珍貴最美好的回憶。在這里，我很快樂！
法院頂崗實習工作總結(jié)篇十
我的工作主要包括處理每天的考勤、接待前來參觀和購買的顧客，和辦公室的日常工作。在工作的過程中能夠?qū)W到很多在課本上學(xué)不到的知識和技能，提高了自身的綜合素質(zhì)。
作為文員，所做的事情比較瑣碎繁雜，總經(jīng)理常常教我，做事情要分主次、有條理，有耐心。說著很容易，做起來就非常難。我以前在學(xué)校的時候，做什么事情都不做過多的考慮，都是一把抓，缺乏條理性，做事情沒有什么太大的收獲。工作了以后，還是會有這個毛病，每天手頭有多件事情需要完成。開始時我想到什么就做什么，一會兒整理資料，一會兒打印些資料，等到用到的時候又找不著所要的資料。這遭到了總經(jīng)理的批評。我接受了教訓(xùn)，不再亂放東西，文件都分類歸檔放好。明白了將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好，這樣就不會亂。
工作中，我接觸了一些辦公自動化設(shè)備，如傳真機、打印機、復(fù)印機、掃描儀等等，剛開始的時候這些東西我都不會用，雖然在學(xué)校的時候接觸過這些辦公用品，只是上課的時候老師帶我們示范了一下，理論上聽了，實際操作還是不懂。于是我就趁著休息時間，漸漸的掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況，為以后工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，做事情的時候也就順利多了。
當然，第一次參加工作，難免也會覺得有一點點的小辛苦。每天早上八點上班到下午六點才下班，因為是私企，只有單休日。有時遇到困難，一時又找不到人解決，心情就變得煩躁，雖然這樣，我也不能夠放棄，要學(xué)會從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力來面對困難。古人云“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！庇龅嚼щy時要冷靜分析，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，這樣才能改變煩躁的情緒，保持身心的舒暢，這對工作也是大有好處的。
實習了一段時間，做事漸漸地穩(wěn)妥了起來。工作態(tài)度認真，細心謹慎，不疏忽大意，不馬虎潦草，負責任。這些都需要在實踐中才能夠從本質(zhì)上改變和改善，正因為此，我自身的素質(zhì)得到很大程度上的改變，視野也變寬了，知識技能也得到很大的提高。這次實習告訴我，在社會這個大舞臺上，我還有很長的路要走。無論大小認真踏實地完成每一件事，走好每一步路。
很感謝__廠給我這個機會，能夠在我初涉社會的時候，提供了一個平臺，讓我能體驗各種滋味，尤其是總經(jīng)理___先生，他教會我很多做人處事的道理。每次和他談話都會有新的有益的感悟，不管多少煩惱，都會被美麗的青瓷給渲染出美麗的心情。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇十一
20__年2月20日到4月15日，我在__市人民法院進行了為期一個多月的畢業(yè)實習。首先，在這里我想向所有為我的實習提供幫助和指導(dǎo)的滎陽市人民法院的工作人員及我的指導(dǎo)老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀鞯膸椭团Αｋm然只有短短的一個多月時間，但是我卻感悟很深，收獲頗多。
一、實習概況。
根據(jù)法院老師的建議及我的意愿，本次實習，我被安排在民一庭。在實習中我的主要崗位是書記員和法官助理。具體工作內(nèi)容是，辦公室日常事務(wù)處理、參加案件旁聽和調(diào)解、整理裝訂案卷、書寫法律文書等。在此次實習中，我認真遵守各項規(guī)章制度，虛心地向法官們學(xué)習，并與他們建立了良好的關(guān)系，積累了社會經(jīng)驗，讓我終生受益。與此同時，我也看了許多實際案例和一些專業(yè)書籍與雜志，讓我初步地進入了角色。負責帶我實習的法官們都很耐心地指導(dǎo)我、精心地為我答疑解惑，讓我學(xué)到了一些實實在在的本領(lǐng)。按照實習計劃，我圓滿地完成了實習任務(wù)。
二、實習主要內(nèi)容。
(一)旁聽庭審。
滎陽市人民法院作為基層法院，案件比較多，而民一庭又是全法院管轄的事最多最雜的，所以幾乎每天都有開庭。通過旁聽案件，我對民事的審判特點和程序有了詳細的了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當事人的矛盾，和刑事案件著重體現(xiàn)國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當事人共贏而又不失法律的尊嚴，這一點就對法官的個人素質(zhì)要求很高。
旁聽時，我認真聽取了每一案件的來龍去脈，原、被告雙方的事實，理論依據(jù)和法律依據(jù)，分別做好了筆記，把當中的重點記錄下來，之后通過翻閱課本和法律條文，增強理解。這一過程讓我懂得如何運用法律來保護自身利益，而且也借此機會了解到每宗案件糾紛的特點，使我認識到要知道每一案件的真相必須要通過的了解和分析，才能明白事情的事實。
(二)整理和翻閱卷宗。
案卷整理在法院工作中也是必不可少的，每個審結(jié)的案件都要及時訂卷歸檔，以備日后查閱。整理案卷也為我提供了接觸各類案件的機會。例如，在檔案整理中，我發(fā)現(xiàn)特別多的離婚糾紛。讓我能夠從一個整體、全面的角度去看問題。而且，通過認真查閱和整理濃縮了多方工作流程的卷宗之后，我還了解到一個案件的具體工作程序，并從中體會到案件審理的基本思路。在上述提及的每一個流程，平時工作中都不能大意和馬虎，這體現(xiàn)了法律工作的嚴謹性。雖然整理和翻閱卷宗看起來是一件很普通的工作，但這也是一件非常重要的事情，對于了解，分析每個案件關(guān)鍵起重要的作用。
(三)學(xué)習法律文書的制作和書寫。
法律文書的制作和書寫在很多法院工作中都有所涉及，可是說是最基本的。這些法律文書包括判決書，起訴書，庭審筆錄，合議庭筆錄等。雖然它們都有一個固定化的模式框架，但是其中的內(nèi)容卻是需要根據(jù)每個案件的情節(jié)來構(gòu)建的，不能一概而論，這需要要求十分仔細和認真地抓住每一個具體細節(jié)問題，簡明扼要，思路要清晰，邏輯思維要嚴密，突出重點。所以法律文書的制作者需要有高素質(zhì)，高深專業(yè)知識，而做這一工作，有利于訓(xùn)練大腦思維，提高文字的表達能力。
(四)送達法律文書。
原先總以為送達文書是一件很簡單的事情，現(xiàn)在才知道不是那么回事，每件事都有它的難處和方法，一份傳票送給被告有時要送很多次被告才肯接受，就是簽收個送達回證就要給他們解釋半天，因為在那些不懂法的人眼里，簽字是件很慎重的事情，他們心里在想，這簽了字是不是就判了啊，會不會對自己不利，有人甚至把門關(guān)起來故意不讓我們進去，給他耐心的解釋半天，給他說明送達回證簽收只是表明你收到傳票和開庭通知了。現(xiàn)在才體會到中國法治進程緩慢的程度了，普法教育任重道遠。
(五)幫忙接待當事人，調(diào)解矛盾。
基層法院面對的直接就是群眾，所以接待當事人也是平時工作的一大部分。我經(jīng)常會去信訪大廳幫忙，遇見各種各樣的群眾，有的喊冤訴苦的，有的叫罵不公的，無論是遇到多么刁鉆野蠻的當事人，我們都要想盡辦法去平息，去幫助解決。當然，這個活生生的實戰(zhàn)演練場地為我提供了很多靈活的案例材料，讓我不僅鍛煉了專業(yè)能力，還提高了我的調(diào)解藝術(shù)。
三、實習體會。
(一)總結(jié)收獲。
首先，鞏固理論知識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。任何理論知識，終究都要通過實踐的檢驗。法學(xué)是一門學(xué)術(shù)型、理論性學(xué)科，更是一個應(yīng)用型、實踐性的工具，我們系統(tǒng)學(xué)習法律知識已有近四年的時間，在這期間法律基礎(chǔ)知識進一步扎實、理論水平也有明顯提高，但是對于實務(wù)接觸甚少，所學(xué)理論知識無法在實踐中得到驗證，不僅不能發(fā)現(xiàn)不足，而且反過來影響了理論水平的進一步提高。通過參加這次畢業(yè)實習，以理論為基礎(chǔ)，實踐內(nèi)容與理論知識相結(jié)合，在實踐中加深了對理論的理解，在實務(wù)工作中學(xué)會了理論的運用，而且不斷提升法律素養(yǎng)和實務(wù)水平。
其次，對法院工作有了更加直觀深刻的了解。
第一，法院工作的重要性。法院工作直接關(guān)系社會公平正義的實現(xiàn)。所以每個案件都需要以公正客觀的心態(tài)對待，確保受害人利益得到切實保障，被告人得到應(yīng)有懲罰，正義得到伸張。
第二，法院工作的復(fù)雜性和嚴謹性。實踐中的案例，案件事實具有諸多模糊之處，而且還有許多其他因素需要考慮，每個案件都需要法官耗費大量的心血反復(fù)推敲、斟酌，有的甚至通過數(shù)次合議仍不能達成統(tǒng)一意見。在這種情況下則需提交審判委員會定奪。第三，法官工作的艱辛。真實的法官不僅要面對案件雙方的雙重壓力，還要抵御來自不同方面的拉攏誘惑。實習期間，經(jīng)常遇到群眾上訪、靜坐，甚至沖擊法院，法官的工作環(huán)境需要更加切實的保障。
再次，提高了適應(yīng)能力，交際能力。
以前在象牙塔的保護下安然自得，可是到法院之后，天天要應(yīng)對不同的環(huán)境和場合，接觸形形色色的人，不得不努力使自己做好，表現(xiàn)好，才能在這里如魚得水。通過這次實習，提高了我對環(huán)境的應(yīng)變、適應(yīng)能力;另外，做事先做人，我明白了如何與人相處是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題。作為一個實習生，我們不僅只是把領(lǐng)導(dǎo)交給我們的事做好，更要有眼力，有積極的態(tài)度，只有這樣才能真正地有所收獲。無論是跟領(lǐng)導(dǎo)、同事、律師還是當事人接觸，都要端正自己的態(tài)度，擺清自己的位置。
(二)分析不足。
首先，自身存在的一些不足。
1.理論知識匱乏、實踐能力低下。在旁聽過程中，我發(fā)現(xiàn)很多簡單的案件，自己都不會分析、解決;或者曾經(jīng)學(xué)過的東西卻拿不出來，不會用。而審判員和律師對整個案件的駕馭能力以及他們清晰的思路，嚴謹作風，嚴密的邏輯語言令我羨慕和驚嘆。想起自己學(xué)習了一年的法律，真切的想到了自己僅有的專業(yè)知識是遠遠不夠的。所以在往后的學(xué)習中，在加強理論修養(yǎng)，學(xué)習好法律知識的同時，更需要積累實際辦案經(jīng)驗和社會閱歷。
2.應(yīng)變能力差。在實習期間，我發(fā)現(xiàn)，如果遇到緊急情況或者在比較嚴肅的環(huán)境下，我的反應(yīng)總是比較遲鈍，也是心理素質(zhì)不夠好所引起的。這方面是需要多加注意和鍛煉的。
3.做事效率比較低。我做事比較慢，以前我總找借口說是因為自己做的比較細致，追求完美，可是我發(fā)現(xiàn)其實效率和質(zhì)量不總是成反比的，我要努力使自己在最短的時間里做出最漂亮的工作。
其次，法院自身存在一些問題。
1.庭審走過場。
2.久調(diào)不決問題嚴重。為了構(gòu)建和諧社會，如今法院大力倡導(dǎo)調(diào)解優(yōu)先，更有的法院還給法官下達調(diào)解率，作為目標責任制考核業(yè)績。所以法官對當事人不愿調(diào)解的案件，久拖不決。
3.現(xiàn)有的法官素質(zhì)仍有欠缺。
4.執(zhí)行問題仍然很難。在實習期間目睹了許多案子有了判決卻仍得不到應(yīng)有的賠償。究其原因，并非一方面，有法律自身存在的問題，有法官的職業(yè)素質(zhì)當然也有當事人自己法律素養(yǎng)的欠缺。
四、展望未來。
兩個多月的法院實習使我深刻地體會到：法律是一門實踐性很強的學(xué)科，它僅有基本的專業(yè)知識是遠遠不夠的，它更需要的是實務(wù)操作、辦案經(jīng)驗和社會閱歷，作一名法官不僅需要有獨立的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。
首先，時刻加強自身學(xué)習。對于我這樣一個即將步入社會的學(xué)生而言，需要學(xué)習的東西很多，周圍的同事就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?。另外，還要不斷加強法律知識的學(xué)習。隨著社會環(huán)境的巨大變化以及我國法治的逐漸完善，每年有許多部法律法規(guī)出臺。如果滿足于現(xiàn)狀，你會發(fā)現(xiàn)你所掌握的法律知識很快就會過時。作為一名法律人，必須有足夠強的學(xué)習能力，時刻注意把握法律的最新動向。
其次，加強法院自身建設(shè)。法院在平時暴露出來的問題也是不容忽視的。如律師、法官的職業(yè)水平較低;法院的工作獨立性不強，經(jīng)常會受到來自各方面的壓力甚至干涉等等問題。法院自身也要立足于這些不足，加強素質(zhì)建設(shè);另外，作為準法律人，我們應(yīng)樹立信心，滿懷責任，為中國的法制建設(shè)添磚加瓦。
最后，加強普法工作。作為基層人民法院，普通群眾的法律意識和法律觀念薄弱，在這個物欲橫流的社會，我們更要重視法制宣傳與教育工作。我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律的含義、知道法規(guī)的具體意義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣我們建設(shè)法治社會才有希望。
這一個月短暫而又充實的實習，是我走向社會的一座橋梁，為以后步入社會打好了基礎(chǔ)。實習結(jié)束了，但我感覺并不是那么輕松似的，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。在法院實習的這段工作經(jīng)歷讓我看到了未來職業(yè)的發(fā)展方向，教我懂得了如何獨立生活，如何憑借法律人的智慧和真誠贏得他人的尊敬和信賴，如何盡己所能關(guān)心需要幫助的人。經(jīng)歷就是一種美麗，經(jīng)歷就是一種積累，這短短的兩個多月使我變得自信而富足。最后我要說的是：實習的收獲就是悟出了一個道理，路還很長，要學(xué)的東西還有很多!
法院頂崗實習工作總結(jié)篇十二
3、書寫法律文書。在實習的6周中，幫助庭長草擬了7份民事判決書，在撰寫的過程中出現(xiàn)了不少的錯誤。判決書的基本格式是首部、事實、理由、判決結(jié)果、尾部。首部寫當事人的基本情況，然后是原告訴稱，寫原告的訴訟請求、事實和理由，再寫“被告辨稱”，其內(nèi)容是被告的抗辯理由和事實。然后是“經(jīng)審理查明”部分，寫法院對證據(jù)的采納和不予采納的理由及認定的事實。此后是本院認為，寫明判決的理由和所依據(jù)的法律，最后寫判決結(jié)果。我寫完第一個判決后交給庭長，他對我寫的判決書做了很多修改。他說：“你前邊寫的還可以，但在‘經(jīng)審理查明’一部分存在問題較多，措辭不夠嚴謹，用語欠規(guī)范，陳述過于簡單，邏輯有失嚴密，說服力不足?！钡拇_，我在寫“經(jīng)審理查明”部分時，寫得過于概括，庭長說這部分要把案件所有的相關(guān)事實都加以分析，寫出對證據(jù)采納和不采納的理由，因為判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過對判決書中認定事實的邏輯分析得出與判決書相同的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會是一個成功的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實作了分析，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認為”部分想當然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時學(xué)過，可惜當時認為只是考查課，沒有認真學(xué)習。現(xiàn)在很后悔在學(xué)校是沒能好好學(xué)習這門課，以至現(xiàn)在不能完成實習中法官交給我的工作?；貙W(xué)校后我會努力補充文書寫作方面的知識，希望下次遇到類似情況時可以出色完成。
4、跟隨執(zhí)行人員到被執(zhí)行標的物所在地去執(zhí)行。一般到了強制執(zhí)行階段的案件都是很難執(zhí)行的，有一部分是被執(zhí)行人的確沒錢無力給付賠償款，即無財產(chǎn)可供執(zhí)行;還有一類是有錢但還是不能順利執(zhí)行，這些被執(zhí)行人大多都提前把財產(chǎn)轉(zhuǎn)移或隱匿，因為他們通曉法律。曾經(jīng)有一個案件，申請人知道被執(zhí)行人把錢存進了銀行，但執(zhí)行人員去查詢后根本沒有發(fā)現(xiàn)被申請人的賬戶，這肯定是把錢存進了他人的賬戶。對于這類案件如果部門之間協(xié)調(diào)合力執(zhí)行，會大大提高執(zhí)行的效率。
實習期間，我利用這次難得的機會努力工作，嚴格要求自己，虛心向法官求教，努力學(xué)習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學(xué)習一些課本之外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固了自己所學(xué)的知識，為以后真正從事法律實踐工作打下了基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中，我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和專業(yè)知識的匱乏，剛開始，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學(xué)校時總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少，需要學(xué)的很多，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的真正含義。以上也許是我一個人的感覺，不過有一點參加實習的同學(xué)都應(yīng)該有所認識：我們的法學(xué)教育和實踐的要求是有一定距離的。法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但其發(fā)展和意義要在實踐中才能實現(xiàn)，并且它的主要目的是為社會實踐服務(wù)。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)該與實踐更緊密的結(jié)合起來，在采用理論與實踐相結(jié)合的辦學(xué)模式時，對實踐加以重視，更多的增加實踐所占比例。
在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進法治建設(shè)而進行了多年的普法教育活動，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽的好幾起案件中，當事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護，而且他們所運用的法律和抗辯的理由都很到位。
雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當事人由于平時不注重用法律保護自己的合法權(quán)益，最后導(dǎo)致矛盾加深，對簿公堂，以至于本來可以避免通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會上還存在一些當事人對法律不信任的情況，他們質(zhì)疑發(fā)律的公平和正義。所以我國應(yīng)當而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設(shè)才能取得巨大的進步。
這一個多月的實習使我深刻的認識到，除了要有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣即將步入社會的人來說，需要學(xué)的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學(xué)習，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。
四、自我評價。
在實習期間，我嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向。
通過一個月短暫而又充實的實習，我發(fā)現(xiàn)實踐經(jīng)驗的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實習期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中自己的知識得到了鞏固和發(fā)展，解決實際問題的能力也得到了鍛煉。同時，實習開闊了自己的視野，使我對法律解決實際問題的程序有所了解，對專業(yè)用語有了進一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。
此外，我還認識了幾位法官和律師朋友，通過與他們的交流和相處交流，使我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。最后，我想借此機會，再一次向為我的實習提供幫助和指導(dǎo)的邢臺縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實習過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝!
法院頂崗實習工作總結(jié)篇十三
實習時間：20__年3月至20__年4月。
實習目的：
在實習工作中檢驗自己3年法學(xué)專科對專業(yè)知識的學(xué)習水平，用實際工作來“消化”專業(yè)理論知識;了解基層中的司法所的職能和作用;了解基層對法制的宣傳力度在實踐中加深鞏固自己在學(xué)校中的理論知識，做到學(xué)以致用;走近社會中的司法實踐，了解群眾中的普法宣傳力度;實際感受社會工作的競爭力，為進一步走向社會做了基礎(chǔ)和充足的心理準備。
二、實習工作的認識收獲。
在臨近畢業(yè)時，我們迎來了對所學(xué)幾年的法學(xué)知識的實際應(yīng)用的考驗、初步踏入社會的緩沖階段：畢業(yè)生工作實習階段。我選擇的實習地點是河北省邢臺市臨西縣臨西鎮(zhèn)的司法所，隸屬于臨西鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府。我很感謝司法所中新進的兩名的選調(diào)生，他們給了我很多的信心和鼓勵，并且在實習工作中給我提供了詳細認真的指導(dǎo)和幫助。
通過實習了解了基層司法所的性質(zhì)和任務(wù)：基層司法所是縣區(qū)司法局在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的派出機構(gòu)，是承擔鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府管理司法行政工作的職能部門，在縣區(qū)司法局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下進行工作?；鶎铀痉ㄋ鶕撝鋵嵰婪ㄖ螄结樀拇罅炕A(chǔ)性工作，通過綜合運用人民調(diào)解、法制宣傳教育、執(zhí)法監(jiān)督、安置幫教、法律服務(wù)等手段;司法所是司法行政系統(tǒng)參與基層綜合治理工作的重要成員單位，屬于基層社會治安綜合治理機構(gòu)體系的重要一環(huán)，處于化解人民內(nèi)部矛盾、預(yù)防和減少犯罪的第一線。
司法所的重要的職責都有：指導(dǎo)管理人民調(diào)解工作，參與調(diào)解疑難、復(fù)雜民間糾紛;組織開展對社區(qū)服刑人員的管理、教育和幫助;指導(dǎo)管理基層法律服務(wù)工作;協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位開展對刑釋解教人員的安置幫助工作;組織開展法制宣傳教育工作;組織開展基層依法治理工作，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府依法行政、依法管理提供法律意見和建議;協(xié)助基層政府處理社會矛盾糾紛;參與社會治安綜合治理工作等。其中人民調(diào)解工作是司法所中的重點，司法所中的人民調(diào)解員都是積極為鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的糾紛調(diào)解而忙碌，我有幸跟著去過處理一次鄰里間的糾紛，那些鄉(xiāng)親們對人民調(diào)解員的處理都很信服人民調(diào)解是指在人民調(diào)解組織的主持下，以國家的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和社會公德為依據(jù)，對民間糾紛當事人來進行說服教育，規(guī)勸以疏導(dǎo)，促使糾紛各方當事人互相諒解互相禮讓，平等協(xié)商，自愿達成協(xié)議，消除紛爭的一種群眾自治活動。人民調(diào)解委員會是人民調(diào)解的基本形式，依法設(shè)立在居民委員會、村民委員會和企業(yè)、事業(yè)單位，本省各村委會、居委會都應(yīng)設(shè)有人民調(diào)解委員會。
人民調(diào)解的原則：依據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策進行調(diào)解，法律、法規(guī)、規(guī)章和政策沒有明確規(guī)定的，依據(jù)社會公德進行調(diào)解;在雙方當事人自愿平等的基礎(chǔ)上進行調(diào)解;尊重當事人的訴訟權(quán)利，不得因未經(jīng)調(diào)解或者調(diào)解不成而阻止當事人向人民法院起訴。交辦的維護社會穩(wěn)定的有關(guān)工作。安置幫教工作也是所內(nèi)重要的工作內(nèi)容。安置幫教工作是指在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各有關(guān)部門和社會中的力量，對刑滿釋放、解除勞教人員進行的一種非強制性的引導(dǎo)、扶助、教育、管理活動，包括服刑在教人員回歸社會前的思想法治與職業(yè)教育、刑滿釋放時的銜接、回歸社會后的過渡性安置和幫教等環(huán)節(jié)的工作。其次，基層的法制宣傳和服務(wù)同樣是司法所的不容忽視的工作的內(nèi)容。基層法律服務(wù)是指依據(jù)《基層法律服務(wù)工作者管理辦法》的規(guī)定，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市街道設(shè)立的基層法律服務(wù)所，立足基層，接受公民、社會組織和基層人民政府的委托，提供一定范圍的法律服務(wù)，以維護委托人合法權(quán)益，保障和促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的活動?；鶎臃煞?wù)業(yè)務(wù)范圍：應(yīng)聘擔任法律顧問;代理參加民事、經(jīng)濟、行政訴訟活動;代理非訴訟法律事務(wù);主持調(diào)解糾紛;解答法律咨詢;代書法律事務(wù)文書;協(xié)助辦理公證事項;協(xié)助開展法制宣傳教育和其他有關(guān)法律服務(wù)事項。
為了保持政府同廣大人民群眾的密切聯(lián)系，保護信訪人的司法權(quán)益，維護正常秩序。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革后，加大了基層司法所的職能，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)信訪接待工作是基層司法所的一項重要的工作職責。
三、實習工作內(nèi)容和感觸。
我在司法所內(nèi)的實習工作主要是文書整理、法制宣傳和人民調(diào)解工作。初到司法所時，因為對那里的工作不是很了解，我只是負責一些簡單的文書整理和文字錄入工作。雖然工作不難也有些繁瑣，但我沒有輕視。本著負責任的態(tài)度我認真制作、仔細檢查，爭取不在文字和格式上出錯誤，培養(yǎng)自己認真負責的工作的態(tài)度。之后，我曾經(jīng)跟著司法所的一位人民調(diào)解員伯伯去過臨西鎮(zhèn)的倉上村去處理過一件鄰里糾紛。我們一天向那里跑了兩趟，只是為了一家人胡同在胡同堆砌了些廢棄磚頭妨礙了另一家的外出，雙方口氣又不好以致糾紛產(chǎn)生。我們對倆家的人分別勸說調(diào)解，最終他們達成了和解。讓我也為調(diào)解員伯伯的說服力和在群眾中的信服度而開了眼界。調(diào)解員伯伯讓我不要因事小而輕視，要認真。還告訴我：吃這口飯就得認真負責為老百姓去干點實事，老百姓的事就沒小事。我很受感觸也很有收益。
基層糾紛調(diào)解組織一般有三級，即鎮(zhèn)調(diào)解中心、管區(qū)的調(diào)節(jié)站和村調(diào)解委員會。臨西鎮(zhèn)的司法調(diào)解中心是一個多層次，有多個部門:如派出所、計劃生育服務(wù)站、工商行政管理所、民政辦、信訪辦等，司法所在其中起主導(dǎo)作用。對村調(diào)解委員會進行調(diào)整、充實，提高調(diào)解委員會隊伍的整體素質(zhì)，確保調(diào)解質(zhì)量等都由司法所指導(dǎo)。實習期間參加組織村調(diào)委會成員學(xué)習《最高人民法院關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》和人民調(diào)解卷宗的歸檔;對司法所的人民調(diào)解卷宗進行歸檔的實際操作。從人民調(diào)解卷宗歸檔工作中了解到基層糾紛的一些特點：主體的多元化;糾紛類型的多樣化;糾紛多因小事引起。為以后的工作積累了一定的知識儲備，也深刻的理解了人民調(diào)解工作在社會穩(wěn)定及和諧的建設(shè)中起了很重要的作用。在實習工作中我也參與了普法宣傳和法制教育工作，去基層宣傳法律知識，到部分鄉(xiāng)村開法制講座。基層司法所擔負著落實依法治國方針的大量基礎(chǔ)性工作,普法宣傳和法制教育是司法所最基本的工作。法治含兩個方面的基本原則，一是制定的法律是良好的法律，二是制定的法律得到普遍的遵守。只通過普法教育讓公民了解我國現(xiàn)行的法律法規(guī)、增強公民的法律意識才能使公民做到學(xué)法、知法、懂法、守法。
四、對策建議與領(lǐng)悟。
在實習期間，從工作中接觸到案例了解到基層人民群眾法律知識的嚴重缺乏和法律意識的欠缺，深感普法宣傳的重要性、緊迫性。多數(shù)群眾都認為法律的作用只是對罪犯才有用的，而且有點民事糾紛也覺得不值得花錢請律師打官司。沒有對法律正確的看法和態(tài)度，這些對普法宣傳是一大阻力。
在實習期間就普法宣傳開展了如：準備法制講座的資料、準備各種宣傳道具、出法制墻報等實際性的法制宣傳工作。面對基層農(nóng)村的法律現(xiàn)狀，我們不得不考慮這么一個問題：基層農(nóng)村中的法律意識應(yīng)該怎么樣去培養(yǎng)?社會發(fā)展了，經(jīng)濟也發(fā)展了，法律意識該怎么上去呢?我們要針對農(nóng)村基層進行一場法律思維的傳播工作，用我們真實的樣板案例和法律普及的作用的典型去宣傳法律的基礎(chǔ)知識。普法宣傳和法制教育工作是一項長期工作且任重道遠，需要司法工作者們的不斷努力。
在普法宣傳講座上我認真聽取并記錄了法制講座內(nèi)容，和群眾提問。面對各種各樣的問題，我深刻領(lǐng)會到，作為法律工作人員，專業(yè)素質(zhì)是很重要的。在實習的期間，我接觸了大量的專業(yè)人員，和專業(yè)知識的實際應(yīng)用，通過親自實踐參加了法律宣傳活動。讓我對大學(xué)里學(xué)習到的專業(yè)知識有了更為深刻和形象的學(xué)習，通過理論和實踐的相互結(jié)合，更加準確的把握了法律知識的內(nèi)涵。這次實習工作的經(jīng)驗并不是靠學(xué)校書本知識就能讓我掌握到。在實習工作中，我領(lǐng)會到：專業(yè)知識與實際實踐應(yīng)用上的差別。當前隨著社會和市場經(jīng)濟的多樣化發(fā)展，我們國家的法律法規(guī)也在不斷的完善，因此只有每時每刻不斷的吸收新的知識，不斷完善自己。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇十四
二、實習單位。
山東省xx法院。
三、實習意圖。
任何理論常識，畢竟都要經(jīng)過實踐的查驗。從考研起算，系統(tǒng)學(xué)習法令常識已有近三年的時間，在這期間法令根底常識進一步厚實、理論水平也有顯著前進，可是關(guān)于實務(wù)觸摸甚少，所學(xué)理論常識無法在實踐中得到驗證，也就不能發(fā)現(xiàn)缺乏，反過來影響了理論水平的進一步前進。經(jīng)過參與實習開闊視界，處理好校園教育與社會實踐的聯(lián)絡(luò)，以理論為根底，經(jīng)過實踐加深對法學(xué)理論的了解。力求實踐內(nèi)容與理論常識相結(jié)合，以期到達前進法令本質(zhì)和實務(wù)水平的意圖。
四、實習內(nèi)容。
我的專業(yè)方向是刑法學(xué)，本次實習，我被組織在山東省**法院刑事審判庭，首要的實習科目是刑法和刑事訴訟法。實習期間，我實踐了解了許多案子從立案到結(jié)案的全進程，對法令的實踐運作有了更深的了解。在實習中我的首要崗位是書記員和法官助理。詳細作業(yè)內(nèi)容是：辦公室日常事務(wù)處理、參與案子合議、收拾裝訂檀卷、參與二審開庭、書寫法令文書等。這一系列的作業(yè)讓我感觸頗深，開闊了視界，收成了許多講義上沒有的常識。
首要，翻閱和收拾檀卷。檀卷收拾作業(yè)具有重要含義，每個審結(jié)的案子都要及時訂卷歸檔，以備日后查閱。剛開端收拾的時分比較陌生，時有過失，后來經(jīng)過向書記員討教，我很好地把握了整個卷宗收拾和裝訂進程，能夠獨立完結(jié)檀卷裝訂作業(yè)。
收拾檀卷也為我供給了觸摸各類案子的時機，當我細心查閱和收拾濃縮了多方作業(yè)流程的卷宗之后，我逐步了解到一個案子從公安機關(guān)立案偵查到檢察院審查起訴再到一審法院審理判定的詳細作業(yè)程序，并從中領(lǐng)會到案子審理的底子思路。每個案子審理完結(jié)后的退卷作業(yè)和向人民法院寄送關(guān)于死刑復(fù)核的案子資料，又讓我對二審案子的整個審理進程有了清楚的認知。
其次，參與案子旁聽。在實習期間，每次開庭我都會坐在旁聽席，細心旁聽、記載。在旁聽進程中，我感觸到了審判人員公平、中立的審案情緒，以及公訴人和辯解人劇烈的爭辯。莊重的法庭、嚴厲的程序，無不折射出法令的嚴厲和公平。從審判人員對被告的提問中，能領(lǐng)會到審判人員關(guān)于整個案子審理思路的把握，更好地了解案子現(xiàn)實。而在公訴人和辯解人的爭辯中，我又能了解到案子爭議的焦點。觀摩法庭庭審還讓我對刑事案子庭審的整個進程有了愈加直觀生動的了解，比起書本上單調(diào)的文字表述，庭審讓訴訟程序更形象詳細，回憶深化。
最終，書寫法令文書。其間以記載合議庭筆錄為主。做筆錄要求具有很快的打字速度，還要求具有適當好的概括和判斷才干，要惡貫滿盈合議的要點，精確地運用法令專業(yè)術(shù)語，從某種含義上講也是對自己理論常識的查驗。經(jīng)過記載合議庭筆錄，我了解到主審法官關(guān)于案子的處理定見，以及相關(guān)審判人員的主張，有些重要的案子還會讓庭長參與合議，這些都是做出最終公平、合法的判定所必不行少的前提條件。
法令文書不只格局要標準，內(nèi)容更要合法、合理、合情。書寫判定書的進程中要查閱一審供給的卷宗、二審的庭審筆錄、合議庭筆錄、公訴人定見書、辯解人辯解詞等資料，在全體上把握案子的現(xiàn)實和案情要害，針對被告和辯解人的上訴理由進行充沛合理的駁回或許關(guān)于那些現(xiàn)實不清，根據(jù)缺乏的案子闡明理由發(fā)回一審法院重審。盡管在校期間現(xiàn)已學(xué)習了法令文書的寫作，對法令文書也有了必定的了解，可是在寫判定書的進程中，我殷切地感觸到法令要想運用的好、有說服力，光靠書本上的常識是不行的，必定要多進行實務(wù)訓(xùn)練。
五、實習之我見。
(一)對法院作業(yè)有了愈加直觀深化的了解。
實習之前，對法院及法官的知道僅限于書本常識和一些影視作品中的形象，形象比較含糊并且?guī)в酗@著的形式性。實在觸摸之后才發(fā)現(xiàn)實踐的法院作業(yè)跟幻想的相差巨大。
1、法院作業(yè)的重要性。法院作業(yè)直接聯(lián)絡(luò)社會公平正義的完結(jié)。在刑庭實習，觸摸到的都是一些惡性刑事案子，每一個案子的處理都聯(lián)絡(luò)到許多人的切身利益，所以每個案子都需求以公平客觀的心態(tài)對待，保證受害人利益得到實在保證，被告人得到應(yīng)有賞罰，正義得到蔓延。
2、法院作業(yè)的復(fù)雜性和謹慎性。在實習進程中，觸摸到的案子跟書本上學(xué)的事例相差懸殊。教材中的事例都是經(jīng)過重復(fù)推敲挑選、確認沒有爭議之后才被選入的。可是實踐中的事例很少具有這樣的典型性，案子現(xiàn)實具有許多含糊之處，并且還有許多其他的要素需求考慮，每個案子都需求法官消耗許多的汗水重復(fù)推敲、酌量，有的乃至經(jīng)過數(shù)次合議仍不能到達一致定見。在這種狀況下，并不是簡略的以少數(shù)服從多數(shù)，而是答應(yīng)保存少數(shù)人定見，并隨合議筆錄總共提交審判委員會確認。
3、法官作業(yè)的艱苦。實在的法官作業(yè)遠沒有電視上寫的那樣輕松愜意。恰恰相反，法官作業(yè)實屬不易。不只需面臨案子兩邊的兩層壓力，還要抵擋來自不同方面的撮合引誘。每個案子，法官們都會盡心調(diào)停，以求被害人能夠得到極限的補償，被告人能夠得到必定的寬恕;每個案子，法官們都會重復(fù)酌量，以求客觀公平;每次二審開庭，法官們都是周密組織、緊湊高效?？墒欠ü賯兊谋M力卻常常得不到了解。實習期間，常常遇到大眾上訪、默坐，乃至沖擊法院，法官的作業(yè)環(huán)境需求愈加實在的保證。
(二)法令遍及的重要性。
盡管咱們的普法作業(yè)一直未連續(xù)，可是現(xiàn)實狀況卻極不達觀。尤其是針對未成年人的法令宣傳，明顯還有許多需求改善、加強之處。咱們合議庭審理的案子中，未成年人違法案子占有適當份額。違法年紀的低齡化、違法手法的殘暴、對生命的無視以及對法令的臨危不懼，讓具有多年審判經(jīng)歷的法官們都心悸不已。被告大多都是80后乃至90后的孩子，他們在作案的時分沒有底子的法令常識，不計后果，圖一時之快而走上違法的路途，給自己、家人以及整個社會形成巨大的損傷。
看著他們在庭審時的悔過，爸爸媽媽在旁聽席上默默地流淚，以及被害人親屬的痛不欲生，我的心里十分傷心，每個案子背面都是兩個乃至更多家庭的災(zāi)禍。關(guān)于未成年違法社會具有不行推脫的職責，在這個物欲橫流的社會，咱們更要做好法制宣傳與教育作業(yè)，從娃娃抓起，防止他們?nèi)旧仙鐣牟涣硷L氣，走上不歸路。
(三)要時間留意加強學(xué)習。
首要，向周圍具有豐厚法令實踐經(jīng)歷的人學(xué)習，學(xué)習他人優(yōu)異的才干，優(yōu)秀的作業(yè)習氣和思想技巧。法官們都具有長時間司法審判作業(yè)經(jīng)歷，他們學(xué)識廣博、鐵面無私，合議案子時能敏捷惡貫滿盈案子的要害點進行分析，庭審時對庭上狀況的開展具有很強的掌控才干，他們的以身作則讓我獲益良多。經(jīng)過與他們的觸摸和溝通讓我對法官這個崇高的作業(yè)愈加的神往。關(guān)于我這樣一個行將步入社會的學(xué)生而言，需求學(xué)習的東西許多，周圍的搭檔便是的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，能夠向他們學(xué)習許多常識、道理，博采眾家之長，以人之長補己之短。
其次，不斷加強法令常識的學(xué)習。跟著社會環(huán)境的巨大變化以及我國法治的逐步完善，每年有許多部法令法規(guī)出臺。假如滿足于現(xiàn)狀，你會發(fā)現(xiàn)你所把握的法令常識很快就會過期。作為一名法令人，有必要有滿足強的學(xué)習才干，時間留意把握法令的最新動向。在實習時我發(fā)現(xiàn)，每名審判人員的書架上都有著數(shù)量許多的法令專著及經(jīng)典事例匯編，在審判作業(yè)之余，他們都十分留意法令常識的更新?？偠灾?，作為一名法令人，學(xué)習無處不在，法令作業(yè)自身便是一個不斷學(xué)習的進程。
六、總結(jié)。
許多作業(yè)，你只需深化其間才干夠?qū)嵲诘牧私?，?jīng)過其他途徑得到的不免會有誤差。法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，法學(xué)的開展是在實踐中完結(jié)的。經(jīng)過實習，我開闊了視界，了解了法院的作業(yè)流程，把握了一些底子的法令技術(shù)，一同還培養(yǎng)了自己的團隊協(xié)作精力和獨立作業(yè)才干。
此外，我還結(jié)交了許多朋友，咱們彼此溝通，彼此促進，直到現(xiàn)在還堅持著親近的聯(lián)絡(luò)。從他們身上我不只學(xué)到了法令常識，還學(xué)到為人處事的辦法，這些都是我將來走上作業(yè)崗位的寶貴財富。在此我由衷地向為我供給協(xié)助和輔導(dǎo)的教師們表示感謝,是你們給了我這樣一個可貴的時機，我會銘記在心。
法院頂崗實習工作總結(jié)篇十五
去基層法院實習的路還不算太長，一班直達車即可，45十分鐘的路程。從6點30分起床慢慢推遲到7點左右，從坐在食堂吃早飯到趁等公交的幾分鐘啃包子，從計劃倍添晚上回來弄。
畢業(yè)論文。
到每天回來就上網(wǎng)看電影、逛淘寶。不得不承認我在放縱自己的行為，雖然天氣是越來越冷，但是我的意志也在慢慢被削弱......
要問我一個星期學(xué)到了多少和專業(yè)知識相關(guān)的內(nèi)容，我可以說幾乎等于零。
偶爾在整理卷宗的時候回想起一些問題問法官，其他他在辦理的案子我基本上是不能深入，這不能怪誰，只能怪我自己，專業(yè)知識不怎么扎實，而且自從司法考試解說沒怎么再碰過法律。上次好不容易有一個疑難雜案，老師問我什么是用益物權(quán)。我當時就懵了，這是哪個概念，我印象中只有什么建設(shè)用地使用權(quán)、土地承包經(jīng)營權(quán)，要我說具體什么是用益物權(quán)，我真的一下子愣住了。旁邊立案庭的老師提醒了一下“使用、收益....”“對，就是使用、收益、處分”我馬上接上。這個案子還在立案階段，y庭(正庭)讓我的老師c庭(副庭)把把關(guān)，能否立案。這個案子后來我也沒有再多問。不過現(xiàn)在想起來下個星期要去問問這個案子了....
還有一個就是胎兒的損害賠償是否應(yīng)該預(yù)留撫養(yǎng)費的問題，老師問我這個問題，我原則性的說：不能，因為不是一個民事主體。我又錯了，沒有想到法律就是為了保護權(quán)利，從人道主義出發(fā)，是要的。