計劃可以提高工作效率，減少浪費，使我們的工作更有條理。計劃的實施需要有明確的責(zé)任人和執(zhí)行時間表，確保按計劃執(zhí)行。計劃能夠幫助我們做出明智的抉擇，避免盲目決策和隨意行動。
高一備課組工作計劃篇一
做到集體備課制度化、實效化、經(jīng)常化。集體備課時，傳達學(xué)校和年級相關(guān)會議精神，安排備課組的相關(guān)工作，就中心發(fā)言人提出的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、重難點知識的突破、教學(xué)方法的運用以及課堂練習(xí)的選擇等問題進行共同研究。除堅持每周星期二上午的集中備課外，平時要求教師之間做到就教學(xué)中出現(xiàn)的知識處理、教學(xué)手段的`運用、教學(xué)情境的設(shè)置和教學(xué)心得體會等進行探討，做到互通有無、資源共享、共同提高。
2、堅持公開課聽評課制度。
每個教師至少上一節(jié)公開課，青年教師還要上一節(jié)匯報課，高級教師上一節(jié)示范課。教學(xué)內(nèi)容可以是新課傳授、復(fù)習(xí)課，也可以是練習(xí)講評課。每個教師要積極參加，寫好聽課心得和作好評課記錄。談經(jīng)驗、道不足，取長補短，共同學(xué)習(xí)，不斷進步。
3、狠抓教學(xué)各個環(huán)節(jié)，提高效率。
(1)認真?zhèn)湔n上課。既備教材，又備學(xué)生和教法。認真鉆研教學(xué)參考(教師教學(xué)用書)，把握教學(xué)方向;了解學(xué)情，做到有的放矢;靈活運用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課堂上，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，活躍課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
(2)搞好輔導(dǎo)和作業(yè)批改。晚自習(xí)和課外時間，認真做好輔導(dǎo)工作，加強師生聯(lián)系和情感交流。及時批改作業(yè)，注重信息反饋和作業(yè)講評，特別注重解決學(xué)生作業(yè)中存在的主要問題，在知識上查漏補缺，突出學(xué)生理解運用知識的能力的培養(yǎng)。
(3)搞好單元訓(xùn)練和講評。精選試題，突出重點。統(tǒng)一訓(xùn)練，全批全改。注重規(guī)范，提高能力。講評時特別注意引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，點撥各種題型的解答要求和方法。
(4)抓好教學(xué)質(zhì)量檢測和評價。配合學(xué)校和年級搞好兩次素質(zhì)測試盒期末市質(zhì)量監(jiān)測工作。
4、落實青藍工程。
落實好青年教師導(dǎo)師輔導(dǎo)制度。青年教師平時要主動接受導(dǎo)師的輔導(dǎo)，堅持每周聽導(dǎo)師一節(jié)課，導(dǎo)師原則上每周聽青年教師一節(jié)課。導(dǎo)師要在教學(xué)教研各個環(huán)節(jié)悉心指導(dǎo)，促進青年教師的成長。
5、積極開展學(xué)科興趣小組活動。
每個教師根據(jù)教學(xué)班的實際情況，利用課余時間，課單獨組織，也可以全組統(tǒng)一安排，運用多種形式開展學(xué)科興趣小組活動。本期擬組織一次觀看《物價聽證會》視頻活動，一次時事學(xué)習(xí)研討活動，一次綜合競賽活動。
高一備課組工作計劃篇二
全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，不斷地提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強文言文閱讀教學(xué)，夯實“雙基”，強化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識，努力開發(fā)有活力的語文新課程。
二、教學(xué)進度。
根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)及本校實際情況安排：高一語文每周5節(jié)(必修)，全學(xué)期總時數(shù)100節(jié)。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排：《語文》(必修)第三、四冊：閱讀課各4個單元(60節(jié))，寫作、口語交際(22節(jié))，復(fù)習(xí)及月考、期中、期末考試等機動(18節(jié))。
三、教材處理。
1、以單元教學(xué)為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。
新編語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分“單元”，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。
2、精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，逐步形成探究式能力課型。
每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達“教，為了不教”之目的。“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。
3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強學(xué)生文化底蘊。
本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，增強學(xué)生文化功底之上。計劃將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進行教學(xué)，本學(xué)期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導(dǎo)，并適當(dāng)為其補充有關(guān)文言知識。
4、推薦課外閱讀書籍，擴大學(xué)生閱讀量，不斷提高語文積累和素質(zhì)。
充分利用學(xué)生的課余時間，學(xué)生的課外閱讀，必須安排一定的課時，對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)，提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場?；螯c評或自讀或檢測或講座或串講……因材施教，因“?！敝埔耍瑢⒄n外閱讀教學(xué)落實到實處。本期推薦課外閱讀書籍篇目有《吶喊》《彷徨》《唐詩三百首》《紅樓夢》《論語》《孟子》。
四、教學(xué)構(gòu)想。
1、繼續(xù)貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)計劃的教學(xué)思想，提高課堂教學(xué)的效果。
2、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式)。
3、閱讀教學(xué)要以“點”帶面，關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級目標(biāo)，不斷反思教學(xué)的實效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué)。在教學(xué)過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點的夯實。
4、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。
5、繼續(xù)探討新教材活動課的教學(xué)原則和教學(xué)方式。
五、教研工作。
抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，除了要鉆研教育教學(xué)理論，鉆研教材外，更重要的是要認真研究學(xué)生，根據(jù)所帶班級學(xué)生的實際情況有針對性的進行課堂教學(xué)和課外指導(dǎo)。備課的核心是備學(xué)生。
1、本學(xué)期教研重點是繼續(xù)探討新教材活動課的教學(xué)原則和教學(xué)方式。
2、組內(nèi)交流探討“自主、探究、合作”教學(xué)模式的方法。
3、觀摩課。
六、課外活動。
1、在“校園文化月”中舉行“詩歌背誦大賽”。
2、4月和6月分分別舉辦“魯迅小說賞析專題”、“《紅樓夢》賞析”講座。
高一備課組工作計劃篇三
高一英語備課組將嚴(yán)格以《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃，進行素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生各方面的能力，緊抓課堂實效，突出學(xué)習(xí)重點，狠抓雙基。
二、教學(xué)目標(biāo)。
3、搞好教學(xué)的同時，全體英語老師要自覺地進行理論學(xué)習(xí)，進一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
三、具體工作。
1、認真參加每周一次的教研活動，加強理論學(xué)習(xí)，努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去。
2、堅持每周至少一次的集體備課活動。堅持先集體討論、研究教材，確立重點和難點，以及上課的一些思路，然后再由老師組織制作課件。每次備課活動都定有中心發(fā)言人。按照“七要素”要求，認真落實集體備課制度。確定每周二下午進行集體備課，必要時候可以隨時隨地進行集體備課，統(tǒng)一進度、學(xué)案和講義；認真研究學(xué)情，教情，研究教法，力保每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課，堂堂都是精品課。
3、加強組內(nèi)聽課活動以及跨組交流。尤其是新教師，很有必要多聽課，互相促進，共同發(fā)展。
4、抓實日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。同時要注重對學(xué)生的評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本著“教書育人、以人為本”的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。
5、資源共享并優(yōu)化練習(xí)，因材施教，對班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。
6、本學(xué)期除學(xué)校組織的考試之外，組內(nèi)還打算多開展一些英語演講比賽和單詞競賽。
高一備課組工作計劃篇四
本屆高一學(xué)生總共900多人，英語學(xué)習(xí)參差不齊,要想提升整體成績有很大難度。經(jīng)過高一上半學(xué)期的銜接適應(yīng)，學(xué)生們對高中的學(xué)習(xí)有了初步認識也逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法，對英語學(xué)科的熱情有所提高。
二、指導(dǎo)思想：
面對英語的學(xué)科地位，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，積極探索符合新課程理念的英語。
教學(xué)。
方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭使學(xué)生形成踏實、嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)風(fēng).一方面努力夯實高一學(xué)生英語聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)；另一方面努力做好全面提升，為下一學(xué)年的全面提高英語成績奠定基礎(chǔ)。
三、
具體措施：
1．積極落實學(xué)校的各項教學(xué)要求，探索提高教育質(zhì)量的途徑。
堅持每周一次的備課組活動，利用備課組活動組織教師學(xué)習(xí)研究新教材，結(jié)合學(xué)生實際，優(yōu)化教材，創(chuàng)造性地使用新教材，做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。強化備課組活動的有序性、系列化，加強交流、研討，著重合作共贏，提高全體英語教師的教學(xué)水平。
2．結(jié)合本年級初始年級的特點，加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。
著重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的詞匯、短語、英語語法。抓住關(guān)鍵，突出重點，狠抓雙基教學(xué)。注意詞匯和語法的活學(xué)活用；兼顧聽說訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練和寫作能力訓(xùn)練。
3．精心篩選題目，適當(dāng)補充典型例題。
基礎(chǔ)知識檢測與能力提高檢測，做好對單元教學(xué)效果的客觀評價。
4．繼續(xù)開展高效課堂模式探討，提高課堂教學(xué)效率。
認真研究教材，指定專人對各單元教學(xué)內(nèi)容，重難點和解決方案進行分析。開展高效課堂模式探討，大膽改革原教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。認真設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，靈活使用教材材料，進行優(yōu)化整合。提高年級整體教學(xué)水平與教學(xué)經(jīng)驗。
5．積極開展課外英語角活動，培養(yǎng)一批英語尖子學(xué)生。
開展課外英語角活動，為學(xué)生創(chuàng)造更多的語言實踐環(huán)境和機會，鞏固、擴大課堂上學(xué)到的知識，并通過大量的語言實踐，促進學(xué)生發(fā)展英語聽、說、讀、寫的綜合能力。通過各種豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，增長知識、開闊視野、增強學(xué)生學(xué)好英語的信心。發(fā)揮學(xué)生的英語特長和愛好，給學(xué)生提供了展示自己才能的廣闊舞臺，培養(yǎng)一批英語尖子學(xué)生，并以尖子生帶動其他學(xué)生。通過各種活動營造學(xué)校濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園生活，有效的提高英語教學(xué)質(zhì)量。
四、課程進度安排：
周次課程內(nèi)容。
1-3unit1-2module3。
4-6unit3-4module3。
7-8unit5module3。
9-10期中考試復(fù)習(xí)及講評。
23期末考試。
高一備課組工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想及總體工作思路。
順應(yīng)新課程改革潮流，以《學(xué)科指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，貫徹落實學(xué)校“以人為本、科學(xué)自主”理念，堅持“以生為本、因?qū)W定教、先學(xué)后導(dǎo)”，積極開展“生本課堂”的教學(xué)實踐。以政治課的學(xué)習(xí)為平臺，為促進學(xué)生德智能的綜合發(fā)展助力。以高考為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，促進師生共同成長。深化課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高質(zhì)量。
二、學(xué)情分析。
1、經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)科專業(yè)知識素養(yǎng)和學(xué)科學(xué)習(xí)及應(yīng)試能力等均有了一定的積累和提高，這些都為本學(xué)期進一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)知識奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、一個學(xué)期的教學(xué)實際充分反映了同一年級學(xué)生間存。
在的差距。其中創(chuàng)新班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力相對于勵志班要較好一些，而同在創(chuàng)新班或勵志班的學(xué)生也有差距，這些現(xiàn)象的存在為課堂教學(xué)帶來很大的難度。
3、雖然經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學(xué)能力，但在學(xué)習(xí)上對老師的依賴性依然比較大，自主學(xué)習(xí)的意識和能力不強，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
4、本學(xué)期的《政治生活》雖也屬于政治學(xué)科，但在內(nèi)容上與上學(xué)期的《經(jīng)濟生活》沒有直接的相關(guān)，對于學(xué)生來說它就是一門新的學(xué)科，因此這又是一個新的開始。
三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析。
根據(jù)《學(xué)科指導(dǎo)意見》和學(xué)校的精神，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升學(xué)生學(xué)科知識素養(yǎng)和科學(xué)學(xué)習(xí)方法、能力和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修2《政治生活》，包括四個單元中的九課、24框和4個探究。
通過教學(xué)活動既豐富學(xué)生的政治學(xué)知識、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用政治知識觀察分析和解決現(xiàn)實政治問題的能力。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)積累專業(yè)知識、提升專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)知識為指導(dǎo)正確看待社會實際。
四、教學(xué)常規(guī)落實策略分析。
本備課組堅持個人努力與集體協(xié)作相結(jié)合，一方面各成員結(jié)合自身實際開展特色教學(xué)，同時注重集體的作用，集體備課、相互合作，汲取眾人智慧，團隊的合力促進教學(xué)進步。
1、發(fā)揮全體組員的力量，結(jié)合教學(xué)實際，經(jīng)過認真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動。
2、個人備課與集體備課相結(jié)合。集體備課要積極主動，求真務(wù)實，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益。
3、每人都在自己把握的資料里尋找最好的習(xí)題，編制適合教學(xué)實際的自編練習(xí)。
4、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。
況，以作業(yè)的結(jié)果為導(dǎo)向加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固工作。
6、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情，及時進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。
7、認真組織試題的選擇、編制和送印，認真做好考前輔導(dǎo)，認真參與監(jiān)考和評卷活動，群策群力。
五、教學(xué)改革推進策略分析。
1、加強“生本教育”理念的學(xué)習(xí)和交流，不斷更新教育思想，以“以人為本、科學(xué)自主”精神為指導(dǎo)開展教學(xué)系列工作。
2、積極開展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，打造“生本課堂”。踐行“科學(xué)自主課堂”教學(xué)實踐探索和研究，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力和效率。
3、堅持每月聽課至少6節(jié)，其中學(xué)科內(nèi)聽課不少于3節(jié)，做好聽課筆記，加強交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體智慧和力量，推進“自主教學(xué)”改革。
高我校政治教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高一政治備課組全體成員，將繼續(xù)本著“協(xié)作、交流、共享、提高”的原則和積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實地開展工作。
一、指導(dǎo)思想。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”科學(xué)理論為指導(dǎo)，以《普通高中課程方案》和《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，把馬克思主義基本觀點與時代特征統(tǒng)一起來，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，切實提高學(xué)生分析問題、探索問題、解決問題等參與現(xiàn)代社會經(jīng)濟生活的能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定堅實的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。
二、情況分析。
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是《經(jīng)濟生活》，使用的是人教版政治教材，這套教材內(nèi)容比較新穎，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標(biāo)準(zhǔn)和課文培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)將是一個難題。本學(xué)期兩個學(xué)段完成一個模塊的必修課本共四個單元的教學(xué)任務(wù)，由于高一是起點班，學(xué)生對高中的學(xué)習(xí)有一個適應(yīng)過程，且課時較緊，怎樣在有限的時間里迅速培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)政治的習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，也是一個難題。
三、教學(xué)目標(biāo)。
在高一，加強對學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強對基本概念和原理的準(zhǔn)確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力;并以此為基點，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的融合。
四、工作設(shè)想。
1、認真學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持集體備課，開展教學(xué)教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注20xx年高考方案，通過多種途徑了解有關(guān)信息。落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，明確每位老師負責(zé)對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展。
2、認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
3、加強教師間教學(xué)交流，積極開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。按學(xué)校要求，本備課組準(zhǔn)備至少上三節(jié)公開課，促使教師改革教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的期中考試等幾份試卷。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習(xí)中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。強調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運用。
5、抓好研究性學(xué)習(xí)的開展，與政治學(xué)科緊密結(jié)合，關(guān)注社會生活的現(xiàn)實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁，了解當(dāng)今最新的教研動態(tài)，并收看與政治學(xué)科聯(lián)系密切的節(jié)目，如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，讓學(xué)生及時受到教育。
6、做好教學(xué)常規(guī)檢查，根據(jù)教情調(diào)查的情況及時調(diào)整教學(xué)策略。同時及時總結(jié)交流，撰寫教學(xué)論文，不斷積累經(jīng)驗。
高一備課組工作計劃篇六
1、學(xué)生情況分析：4個重點班的學(xué)生，基礎(chǔ)比較好，學(xué)習(xí)積極性高。普通班學(xué)生在基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性等方面都有一定差距，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性。學(xué)生存在的最大問題是計算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中，重點在于強化基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，提高思維能力，爭取每堂課教學(xué)一個知識點，掌握一個知識點。
2、教材分析：本學(xué)期時間短，教學(xué)任務(wù)是必修4第二章，必修5，必修2涉及平面向量，解三角形，數(shù)列，空間幾何體，點，線面的位置關(guān)系，直線與方程，圓與方程。
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容是高一數(shù)學(xué)下冊，包括第四章《三角函數(shù)》和第五章《平面向量》。按照數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的要求，第四章教學(xué)需要36個課時(不包含考試與測驗的時間);第五章的教學(xué)需要22個課時，共計需要58個課時。本學(xué)期有兩次月考和五一長假，實際授課時間為18周，按每周6課時計算，數(shù)學(xué)課時達到110課時左右，時間相當(dāng)充足。這為我們數(shù)學(xué)組全面貫徹“低切入、慢節(jié)奏”的教學(xué)方針提供了保障，也是我們提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的又一次極好的機會。
在基礎(chǔ)知識方面讓學(xué)生掌握高一有關(guān)的概念、性質(zhì)、法則、公式、定理以及由其內(nèi)容反映出來的數(shù)學(xué)思想和方法。在基本技能方面能按照一定的程序與步驟進行運算、處理數(shù)據(jù)、能使用計數(shù)器及簡單的推理、畫圖。
能運用數(shù)學(xué)概念、思想方法，辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì);會根據(jù)法則、公式正確的進行運算、處理數(shù)據(jù)，并能根據(jù)問題的情景設(shè)計運算途徑;會提出、分析和解決簡單的帶有實際意義的或在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)和生活的數(shù)學(xué)問題，并進行交流，形成數(shù)學(xué)的意思;從而通過獨立思考，會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，進行探索和研究。
培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心和毅力及實事求是的科學(xué)態(tài)度，勇于探索創(chuàng)新的精神，及欣賞數(shù)學(xué)的美學(xué)價值，并懂的數(shù)學(xué)來源于實踐又反作用于實踐的觀點;數(shù)學(xué)中普遍存在的對立統(tǒng)一、運動變化、相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化等觀點。
四、教學(xué)計劃：
本學(xué)期的期中考試(預(yù)計在4月14號至4月17號進行)涵蓋的內(nèi)容為第四章的前9節(jié)，由于課時量充足，第10節(jié)“正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)”以及第11節(jié)“已知三角函數(shù)值求角”將在上半學(xué)期講授，這樣下半個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為30個課時。
我們備課組經(jīng)過認真的思索、充分的討論，將期中考試前的教學(xué)進度安排如下：
(一單元)任意角的三角函數(shù)
4.1角的概念的推廣3課時
4.2弧度制3課時
4.3任意角的三角函數(shù)3~4課時
4.4同角三角函數(shù)的基本關(guān)系4課時
4.5正弦、余弦的誘導(dǎo)公式4課時
復(fù)習(xí)課(習(xí)題課)4課時
單元測試及講評2課時
(二單元)兩角和與差的三角函數(shù)
4.6兩角和與差的正弦、余弦、正切7課時
習(xí)題課3課時
4.7兩倍角的正弦、余弦、正切4課時
習(xí)題課2課時
單元測試及講評2課時
(三單元)三角函數(shù)的圖象及性質(zhì)
4.8正弦、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)5課時
習(xí)題課2課時
4.9函數(shù)的圖象4課時總計授課53課時，余下課時可安排期中復(fù)習(xí)。
期中考試后的授課計劃：
4.10正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)3課時
4.11已知三角函數(shù)值求角4課時
習(xí)題課2課時
第四章復(fù)習(xí)4課時
第五章
(一單元)向量及其運算
5.1向量1課時
5.2向量的加減法2課時
5.3實數(shù)與向量的積3課時
5.4平面向量的坐標(biāo)計算3課時
5.5線段的定比分點2課時
5.6平面向量的數(shù)量積及運算律3課時
5.7平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示2課時
5.8平移2課時
習(xí)題課3課時
單元測試與講評(隨堂)2課時
5.9正弦、余弦定理5課時
5.10解斜三角形應(yīng)用舉例2課時
實習(xí)與研究性課題4課時
習(xí)題課3課時
單元測試與講評2課時
總結(jié)：以上就是本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，希望能對你有所幫助，如有不足之處，請批評指正!
高一備課組工作計劃篇七
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的高一語文備課組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這學(xué)期高一學(xué)生的教材為蘇教版必修一全本和必修二的前三個專題。每個專題一般由導(dǎo)語和兩至三個板塊組成。導(dǎo)語對專題內(nèi)容作扼要介紹，每個板塊再從不同的角度展示專題的人文內(nèi)涵，同時提出閱讀與鑒賞、表達與交流的具體要求。每個專題都配有寫作部分，既有寫作指導(dǎo)也有提供選做的作文題。教材各專題涉及青春、讀書、夢想、人與自然……等等方面的內(nèi)容，為學(xué)生與母語文化之間，自然之間，社會之間架起了一座橋梁。
高一上學(xué)期，是高中學(xué)段的'開始，是初高中銜接的重要階段，也是高中三年語文學(xué)習(xí)的黃金時段之一。為了讓學(xué)生順利實現(xiàn)初高中的過渡，掌握高中語文學(xué)習(xí)的思路特點，熱愛并投入地學(xué)好這門課程，我們要很好地利用好這段時間，培養(yǎng)出基礎(chǔ)扎實、能力過硬、素養(yǎng)較高的學(xué)生。
高一語文教學(xué)要注重三性：趣味性、基礎(chǔ)性和能動性
教育教學(xué)的趣味性。采用多種活動方式激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生熱愛語文學(xué)習(xí)。注重教育教學(xué)的基礎(chǔ)性。研究所教課文的重要基礎(chǔ)知識，爭取抓得準(zhǔn)，不遺漏，落實好。要以后娘之心狠抓基礎(chǔ)落實不放松，基礎(chǔ)基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，落實落實再落實。
高一教學(xué)三條主線：基礎(chǔ)知識線、課文講讀線、閱讀寫作線
1.很抓字詞、背誦、翻譯等基礎(chǔ)知識的落實。
（1）在學(xué)習(xí)課文時注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與鞏固。
既然我們的主要學(xué)習(xí)材料是課本，那么我們就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本中的三大基礎(chǔ)知識——字詞、背誦和文言翻譯，利用背誦、默寫、練習(xí)等多種方式讓學(xué)生加以落實，一定要抓牢抓死，不留死角?？梢栽谡n前三分鐘讓學(xué)生落實基礎(chǔ)知識，可以在和學(xué)生交流時讓學(xué)生背默基礎(chǔ)知識，可以在課堂學(xué)習(xí)中一起學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，可以在練習(xí)中練習(xí)基礎(chǔ)知識。這是保證高一教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。
（2）利用“基礎(chǔ)知識天天練”搞好基礎(chǔ)練習(xí)。
語文基礎(chǔ)重在積累，語文能力重在運用。積累要天天進行，運用也要日日實施。
“基礎(chǔ)知識天天練”系列材料，用b5紙印制，保證每天一張，涵蓋字音、字形、詞語、病句、標(biāo)點、翻譯、默寫等基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練時段10分鐘以內(nèi)。按照分總的思路編排，先對各個專項進行分解學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，讓學(xué)生對基礎(chǔ)知識有一個系統(tǒng)的認識，知道基礎(chǔ)知識的具體內(nèi)容，在各類材料中學(xué)習(xí)時能做到有的放矢，然后進行綜合訓(xùn)練，檢驗其綜合能力。
2.積極開展讀書、紀(jì)念、戰(zhàn)爭、自然、藝術(shù)、科學(xué)、社會等專題閱讀，做到讀寫一體化。
讀書能開拓視野，豐富精神世界，提高文化品位，這毋庸置疑。課程標(biāo)準(zhǔn)要求選好書，讀好書，明確要求至少讀5本以上的名著及其他讀物。高一就要完成這一任務(wù)。上學(xué)期至少讀完兩本名著。目前，海量閱讀已取得上上下下的共識。在此大背景下，我們要積極開展各種類型的閱讀活動，搞好閱讀。
3.課文講讀要靈活，基礎(chǔ)與閱讀并重。
注重課文研讀。
《世紀(jì)金榜》導(dǎo)學(xué)案作為學(xué)生學(xué)習(xí)的配套學(xué)案，要引導(dǎo)學(xué)生充分自學(xué)，該讀的要讀，該想的要想，該寫的要寫，該討論的要討論，引導(dǎo)學(xué)生充分自學(xué)，充分展示，充分訓(xùn)練。當(dāng)堂測試題主要針對每課知識點和能力點進行訓(xùn)練，精心設(shè)計，適當(dāng)拓展，鞏固延伸，真正使學(xué)案與學(xué)生完整的學(xué)習(xí)流程相吻合。按排序表及時精心地制作學(xué)案，定稿前組內(nèi)討論，定稿后須經(jīng)備課組長審核。
如集體備課、公開課、專題討論、曬課、磨課等等的活動時間、主題、主講人、參與人員等
（要有體現(xiàn)新課程學(xué)習(xí)、理念、選修課開發(fā)的內(nèi)容，建議安排在專題學(xué)習(xí)中）
高一備課組工作計劃篇八
高一年級共有16個班級，4位教師任教。本學(xué)期高一歷史教學(xué)的主要任務(wù)為必修一，按課標(biāo)要求，需36個學(xué)時，2學(xué)分。教師和學(xué)生在教學(xué)方面的理念需要逐步的磨合，在新課改過程中走出新路，這是我們努力的方向。
二、工作目標(biāo)
加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合歷史教學(xué)實踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
1、每周組織一次本組教師的集體備課活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，探討組內(nèi)教師備課情況和作業(yè)情況以及復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。
2、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間、內(nèi)容 ，落實組內(nèi)教師具體任務(wù)，積極交流，互通有無，取長補短。
1、學(xué)生情況分析
1）初高中歷史知識銜接難?，F(xiàn)在的高中新教材用的是模塊專題方式來編寫，是建立在學(xué)生對初中歷史基礎(chǔ)知識掌握較牢基礎(chǔ)之上的，而歷史由于不是初中學(xué)生必考科目，所以學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢。
2）對學(xué)科不重視，部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、教學(xué)目標(biāo)
1）要在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進一步認識歷史發(fā)展進程中的重大歷史問題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。
2）在掌握基本知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；通過對歷史事件的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。
3）通過學(xué)習(xí)，進一步了解國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚和培養(yǎng)民族精神，培養(yǎng)愛國主義情感。進一步具有世界眼光，理解和尊重世界各地區(qū)的文化傳統(tǒng)。
3、基本措施
1）在課改中充分認識課程標(biāo)準(zhǔn)的重要地位，認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，每一課都要依照課程標(biāo)準(zhǔn)進行備課。
2）教師認真學(xué)習(xí)，努力改變教育教學(xué)觀念
3）注重培養(yǎng)學(xué)生的主動自主學(xué)習(xí)的能力，具備終生學(xué)習(xí)的素質(zhì)。
4）教師注重積累，使綜合素質(zhì)提高。
5）加強集體的力量，優(yōu)化備課。
6）課堂教學(xué)中精講精練，突破重難點，提高上課效率。
7）加強個別輔導(dǎo)，著力培養(yǎng)優(yōu)生，同時抓好學(xué)困生。
高一備課組工作計劃篇九
堅持立足“校本”，尊重“人本”，研究“能本”的工作思路，以解決教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究制度建設(shè)，為完善備課組工作而努力奮斗。
1、探索提高教育質(zhì)量的途徑。本學(xué)期，我教學(xué)備課組老師要求做到“五鉆”：鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。
2、做好課件的制作和完善工作。在教學(xué)中，要求做到盡量使用課件，利用媒體，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，并做到資源共享、為我所用。
4、做好備課的三研工作。堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，發(fā)揮教師個性特長，做到研究學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，研究高考應(yīng)對措施和高考信息，研究相互協(xié)作的途徑和方法。營造研以致用的教研氛圍。
1、備課組每人上一堂研究課，每周開展一次集體備課。
2、做好單元過關(guān)和查漏補缺工作，每章完后進行一次單元小考，每節(jié)課前10分鐘，做一些鞏固練習(xí)。
3、認真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。
周教學(xué)計劃。
1甲烷單元測驗。
2烷烴課堂練習(xí)。
3乙烯烯烴。
4乙炔炔烴。
5苯芳香烴。
6石油的分餾本章復(fù)習(xí)及檢測。
7溴乙烷鹵代烴。
8乙醇醇類。
9有機物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定。
10期中復(fù)習(xí)學(xué)生實驗。
11期中考試。
12苯酚。
13乙醛醛類。
14乙酸羧酸本章復(fù)習(xí)及測試。
15實驗會考。
16糖類蔗糖淀粉纖維素。
17油脂蛋白質(zhì)。
18有機高分子簡介有機合成材料。
為做好年高考的備考工作，使12屆的學(xué)生能獲得較好的成績，需制定周密且可行的教學(xué)，抓住每一個細節(jié)，抓實每一個過程。
高一備課組工作計劃篇十
政治組—王秀蕊。
一、指導(dǎo)思想及總體工作思路。
順應(yīng)新課程改革潮流，以《學(xué)科指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，貫徹落實學(xué)校“以人為本、科學(xué)自主”理念，堅持“以生為本、因?qū)W定教、先學(xué)后導(dǎo)”，積極開展“生本課堂”的教學(xué)實踐。以政治課的學(xué)習(xí)為平臺，為促進學(xué)生德智能的綜合發(fā)展助力。以高考為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，促進師生共同成長。深化課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高質(zhì)量。
二、學(xué)情分析。
1、經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)科專業(yè)知識素養(yǎng)和學(xué)科學(xué)習(xí)及應(yīng)試能力等均有了一定的積累和提高，這些都為本學(xué)期進一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)知識奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、一個學(xué)期的教學(xué)實際充分反映了同一年級學(xué)生間存在的差距。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力相對要好一些，其他的學(xué)生有一定差距，這些現(xiàn)象的存在為課堂教學(xué)帶來很大的難度。
3、雖然經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學(xué)能力，但在學(xué)習(xí)上對老師的依賴性依然比較大，自主學(xué)習(xí)的意識和能力不強，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
4、本學(xué)期的《政治生活》雖也屬于政治學(xué)科，但在內(nèi)容上與上學(xué)期的《經(jīng)濟生活》沒有直接的相關(guān)，對于學(xué)生來說它就是一門新的學(xué)科，因此這又是一個新的開始。
三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析。
根據(jù)《學(xué)科指導(dǎo)意見》和學(xué)校的精神，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升學(xué)生學(xué)科知識素養(yǎng)和科學(xué)學(xué)習(xí)方法、能力和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修2《政治生活》，包括四個單元中的九課、24框和4個探究。
通過教學(xué)活動既豐富學(xué)生的政治學(xué)知識、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用政治知識觀察分析和解決現(xiàn)實政治問題的能力。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)積累專業(yè)知識、提升專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)知識為指導(dǎo)正確看待社會實際。
四、教學(xué)常規(guī)落實策略分析。
本備課組堅持個人努力與集體協(xié)作相結(jié)合，一方面各成員結(jié)合自身實際開展特色教學(xué)，同時注重集體的作用，集體備課、相互合作，汲取眾人智慧，團隊的合力促進教學(xué)進步。
1、發(fā)揮全體組員的力量，結(jié)合教學(xué)實際，經(jīng)過認真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動。
2、個人備課與集體備課相結(jié)合。集體備課要積極主動，求真務(wù)實，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益。
3、每人都在自己把握的資料里尋找最好的習(xí)題，編制適合教學(xué)實際的自編練習(xí)。
4、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。
5、認真及時批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以作業(yè)的結(jié)果為導(dǎo)向加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固工作。
6、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情，及時進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。
7、認真組織試題的選擇、編制和送印，認真做好考前輔導(dǎo)，認真參與監(jiān)考和評卷活動，群策群力。
五、教學(xué)改革推進策略分析。
1、加強“生本教育”理念的學(xué)習(xí)和交流，不斷更新教育思想，以“以人為本、科學(xué)自主”精神為指導(dǎo)開展教學(xué)系列工作。
2、積極開展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，打造“生本課堂”。踐行“科學(xué)自主課堂”教學(xué)實踐探索和研究，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力和效率。
3、堅持每月聽課至少4節(jié)，其中學(xué)科內(nèi)聽課不少于3節(jié)，做好聽課筆記，加強交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體智慧和力量，推進“自主教學(xué)”改革。
2013——2014學(xué)年第一學(xué)期。
政治組—王秀蕊。
本學(xué)期高一政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以思想政治教育為根本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心，貫徹“大成教育”理念，深入開展高效課堂研究，做到三講三不講，積極實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高我年級的政治教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高一政治備課組全體成員，將繼續(xù)本著“協(xié)作、交流、共享、提高”的原則和積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實地開展工作。
一、情況分析。
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是《經(jīng)濟生活》，使用的是人教版政治教材，這套教材內(nèi)容比較新穎，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標(biāo)準(zhǔn)和課文培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)將是一個難題。本學(xué)期完成必修一——《經(jīng)濟生活》四個單元的教學(xué)任務(wù)，由于高一是起點班，學(xué)生對高中的學(xué)習(xí)有一個適應(yīng)過程，怎樣在有限的時間里迅速培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)政治的習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，也是一個難題。
二、教學(xué)目標(biāo)。
在高一，加強對學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強對基本概念和原理的準(zhǔn)確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力；并以此為基點，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的融合。
三、工作任務(wù)、要點。
1、認真學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持集體備課，開展教學(xué)教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，（定人、定時、定內(nèi)容；備教材、備學(xué)生、備社會生活實際；統(tǒng)一教材、統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。）明確每位老師負責(zé)對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展。
2、認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
3、加強教師間教學(xué)交流，積極開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。按學(xué)校要求，促使教師改革教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的月考、期中考試、期末考試等幾份試卷。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習(xí)中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。強調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運用。
5、做好教學(xué)常規(guī)檢查，根據(jù)教情調(diào)查的情況及時調(diào)整教學(xué)策略。同時及時總結(jié)交流，撰寫教學(xué)論文，不斷積累經(jīng)驗。
高一備課組工作計劃篇十一
以教學(xué)為中心，扎根于課堂，認真落實教學(xué)常規(guī)，全面踐行高效課堂教學(xué)模式，注重教學(xué)反思和習(xí)題研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
高一年級化學(xué)備課組現(xiàn)有4名化學(xué)教師，其中1名高級教師，3名青年教師，除了一名青年教師是今年剛分來的外，其余三名教師都有豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗。年齡上以青年教師為主，結(jié)構(gòu)基本合理，教學(xué)能力整體較強。本屆高一備課組有優(yōu)秀的傳統(tǒng)，能團結(jié)合作，互幫互助，相信能形成合力，從而順利完成各項工作任務(wù)。
針對起始年級的學(xué)生特點和本屆學(xué)生的學(xué)情實際，對每節(jié)新授課都由一人進行充分的準(zhǔn)備，再由全體備課組成員根據(jù)教學(xué)大綱對教學(xué)內(nèi)容進行充分的研討，力爭把握準(zhǔn)確，不超標(biāo)，不加量，著重加強化學(xué)雙基內(nèi)容，最后由備課組長定稿。
2、備課組課堂教學(xué)達標(biāo)目標(biāo)。
根據(jù)新課程改革的要求，認真完成教學(xué)任務(wù)，授課過程中認真踐行高效課堂教學(xué)模式，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，多方面進行交流互動，反饋總結(jié)，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容充分理解。并在集體備課時間互相交流學(xué)生情況，積極進行教學(xué)反思，以準(zhǔn)確把握教學(xué)效果。
認真研究教學(xué)大綱的變化和要求，認真研究本校學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，加強教學(xué)目標(biāo)的達成及陜西省學(xué)業(yè)水平測試與高考試題的命題方向的研究。
4、指導(dǎo)學(xué)生課外活動目標(biāo)。
充分做好學(xué)生的動員工作，有針對性地做好化學(xué)學(xué)科學(xué)生的輔導(dǎo)教育教學(xué)，力爭在參加各級化學(xué)競賽中取得好成績。
1.強化集體備課。
根據(jù)“集體備課制度”進行集體備課，時間是星期二下午第三節(jié)課，具體流程為：按照集體備課計劃表，每次活動由一位教師主講，全體備課組成員參加。由主講教師把備課的主要內(nèi)容即導(dǎo)學(xué)案打印成文，包括教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點，教學(xué)難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)手段、作業(yè)布置等向備課組成員闡述。然后，由備課組全體成員討論、分析提出意見，集思廣益，然后對教學(xué)設(shè)計進行修改，形成基本統(tǒng)計的教學(xué)設(shè)計，然后由備課組長定稿，并把修改后的教學(xué)設(shè)計即導(dǎo)學(xué)案印刷后發(fā)給各成員和全體學(xué)生，作為各成員課堂教學(xué)的藍本。并在備課組活動時相互交流教學(xué)情況，及時反饋各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，再提出相應(yīng)的改進措施。
2.注重高效課堂和有效作業(yè)。
在集體備課的基礎(chǔ)上，每個教師要對每一章節(jié)內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點，又如何突破難點。要上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量，真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。精心選擇作業(yè)、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導(dǎo)。
樹立全備課組一盤棋的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教輔資料的評講、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改。
3.注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識對學(xué)生進愛國主義教育和思想品德教育。
4．重視非智力因素在教學(xué)中的作用。
平時多與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況，努力調(diào)動非智力因素，使他們對化學(xué)學(xué)科樹立信心，增強興趣，全身心投入，爭取最好成績。
5.加強教學(xué)科研活動。
為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，備課組在確保完成正常教學(xué)任務(wù)的同時，積極開展教學(xué)研究活動，大力倡導(dǎo)組內(nèi)聽課、評課活動，取長補短，發(fā)揮集體智慧，以達到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo)，努力提升組員的教學(xué)科研水平。
6.注意因材施教。
重視因才施教的原則，做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作，重點抓好提優(yōu)和補差工作，對學(xué)生分層次教學(xué)，做到有差異的教學(xué)達到有差異的提高，爭取全面豐收。
7．做好本學(xué)期每一次月考的命題工作。
本學(xué)期有2——3次月考的教學(xué)檢測，是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果的良好契機，試卷質(zhì)量和閱卷質(zhì)量尤為重要。擬為專人命題、專人審題，力求能夠反映出真實的教與學(xué)的情況，為階段性的教學(xué)調(diào)整提供重要的參考。
8．做好化學(xué)競賽輔導(dǎo)工作。
高一期中考試后，由任課教師推薦與學(xué)生自薦相結(jié)合，挑選部分尖子生利用固定時間和固定場所對學(xué)生進行化學(xué)競賽培訓(xùn)和輔導(dǎo)。認真鉆研競賽大綱、精心備好競賽輔導(dǎo)課。力爭在化學(xué)學(xué)科競賽中取得好成績。
高一備課組工作計劃篇十二
到目前為止沒有數(shù)據(jù)，沒法做具體分析。但依據(jù)以往的經(jīng)驗，屬于二級達標(biāo)校的生源，等級大多數(shù)bcd，有一定基礎(chǔ)，不排斥英語，但也沒多熱愛。這種學(xué)生的優(yōu)點是可塑性強，缺點是自覺性不夠，教學(xué)中強調(diào)跟蹤與落實。
暫時隱去。
1教學(xué)內(nèi)容。
1)、教學(xué)的主體材料為必修一，必修二兩本課本。具體一點說，需掌握500詞匯及詞組，語法若干。分散于6個單元，承擔(dān)高考內(nèi)容的四分之一。根據(jù)學(xué)校的要求，年段將參加泉州組織的統(tǒng)一考試。
2)、教輔材料為聽力書一本，英語周周練一本。
2面臨的困難。
1)、詞匯。樂觀一點來看，本學(xué)期兩本書，教學(xué)內(nèi)容主要為500個詞匯及若干語法，好象并不是很多，畢竟有整整一個學(xué)期的時間。但是其實詞匯教學(xué)將是高一面臨的最大困難。原因有二：一是初中每一學(xué)期只有300詞左右，且詞匯較短，而高中詞匯增加近一倍，且詞較長較難，學(xué)生一時很難適應(yīng)。二是初中三年要求掌握的1500詞，學(xué)生真正完全掌握的不多。這意味著在教授新知識的同時，得引導(dǎo)學(xué)生主動地將舊知識的缺漏補上。
英語教學(xué)對于我們這一類的學(xué)校來說，最大的困難就是詞匯教學(xué)。只要認得試卷上的詞匯，高考不可能不及格。
當(dāng)然，如果學(xué)生想要考120以上，我們需要更多的語法知識與文化知識，兩個實驗班僅僅消化6本書顯然不夠。
2)、語法，初高中語法在時態(tài)語態(tài)方面還是比較有銜接的，比如時態(tài)、語態(tài)、非謂語、定語從句、賓語從句、狀語從句等都在初中有所涉及，高中在原有基礎(chǔ)上進行深化與細化，跟著書本的安排就行。但在詞性及句子的種類及簡單句的五個基本類型方面沒有專門的歸納，這一部分在上學(xué)期最好結(jié)合到教學(xué)中。否則在做語法填空以及長難句講解時會造成較大的困擾。
針對以上問題，本備課組制定以下措施：
1盯緊詞匯教學(xué)。詞匯學(xué)習(xí)決不是純粹地背誦語匯表，地球人都知道。個人認為，至少得讓學(xué)生在不同的語境中見到該詞匯四到五次，學(xué)生才可能掌握這個詞匯。學(xué)習(xí)詞匯，最關(guān)鍵的載體是課文。其次教師還可使用的教輔材料有書本后面的配套練習(xí)、學(xué)習(xí)訂的配套練習(xí)冊、英語周報。
我校英語后進生大都死在詞匯上，三年的時間，沒法消化高考大綱的3500詞。除個別學(xué)生屬于語言智能特別弱，真正背不了詞匯。大多數(shù)的同學(xué)是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣造成。因此如何引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)詞匯并且做好跟蹤非常重要。
落實方法：1).重視詞匯練習(xí)；2).堅持每天進行詞匯測試并批改，每單元的詞匯至少測兩次，一次自行測試，方式根據(jù)課堂情況設(shè)計；一次由年段統(tǒng)一印制。
2語法知識補充。前面說過初高中教材語法銜接科不錯。建議新老師先了解一下初中已學(xué)的程度，再在那個基礎(chǔ)上進行教學(xué)。但存在兩個問題：一是詞性，二是句子種類。所以在這兩方面要進行補充。
初中忽略的詞性在高中是非常重要的知識，首先明確詞性有助于學(xué)生記憶同根詞，提高背誦詞匯的效率。其次，考試題型語法填空主要就是考察詞性。因此在講授詞匯是一定要強調(diào)詞性，并盡可能拓展同根詞，引導(dǎo)學(xué)生注意詞綴，并及時進行歸納。詞性問題建議通過平時上課有意識地慢慢滲透。而句子的種類，在平時的課堂先逐漸引導(dǎo)學(xué)生辯識簡單句的五個基本句型，以及三大類句子種類簡單句、并列句、復(fù)合句。到期末，學(xué)生適應(yīng)了高中的高強度學(xué)習(xí)模式之后，并且對這部分內(nèi)容有了一定的感性認識這后，再集中歸納學(xué)習(xí)。
落實方法：1)在平時教學(xué)中注意補充詞性知識，詞匯小測是把詞性納入考察內(nèi)容。2)備課組統(tǒng)一印制材料句子種類方面的材料。
3引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。前面問題已明確指出初中生主要是被動學(xué)習(xí)，教師會進行大量的重復(fù)練習(xí)。高中學(xué)習(xí)容量大，除了教材必須完成之外，想要特別優(yōu)秀還有大量的可用資源，被動學(xué)習(xí)肯定效果不好。因此，本學(xué)期的不僅教英語知識，同時要教授學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力、反思習(xí)慣、及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。
落實方法：教師在教學(xué)中滲透，教師之間多分享自己的體驗。
1每兩周一次集體備課，時間以學(xué)校安排為準(zhǔn)。集體備課內(nèi)容是每單元的教學(xué)設(shè)計研討、確定教學(xué)內(nèi)容中的重難點，及采取的相應(yīng)措施。由一位老師主講，別的老師補充。需要補充的材料由主講老師提供或印制?？紤]到本備課組年齡老少極端，希望大家團結(jié)合作，比如老教師相對經(jīng)驗豐富，在文字資料的質(zhì)量方面多把關(guān)，年輕老師對互聯(lián)網(wǎng)的資源較熟悉，在多媒體資料的選定方面多做一些工作。有好的想法及資料請及時分享并上傳到備課組qq群。第一單元由備課組長開始，接下去按任課班級的順序進行輪流。
2平時互相多聽評課，以免關(guān)上大門自我感覺良好。希望大家互相信任，互相幫助，共同成長。
4每周兩次誦讀，誦讀材料暫定為新概念英語二，每次兩位老師巡視。
5每單元一次必備知識測試。
6智學(xué)網(wǎng)相關(guān)的技術(shù)問題聯(lián)絡(luò)。
7英文練字：每天半張。每周限時抄寫一次，檢驗練字效果。老師自行負責(zé)。
見教學(xué)進度表。
高一備課組工作計劃篇十三
本屆高一學(xué)生總共900多人，英語學(xué)習(xí)參差不齊,要想提升整體成績有很大難度。經(jīng)過高一上半學(xué)期的銜接適應(yīng)，學(xué)生們對高中的學(xué)習(xí)有了初步認識也逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法，對英語學(xué)科的熱情有所提高。
面對英語的學(xué)科地位，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，積極探索符合新課程理念的英語教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭使學(xué)生形成踏實、嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)風(fēng).一方面努力夯實高一學(xué)生英語聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)；另一方面努力做好全面提升，為下一學(xué)年的全面提高英語成績奠定基礎(chǔ)。
1．積極落實學(xué)校的各項教學(xué)要求，探索提高教育質(zhì)量的途徑。
堅持每周一次的備課組活動，利用備課組活動組織教師學(xué)習(xí)研究新教材，結(jié)合學(xué)生實際，優(yōu)化教材，創(chuàng)造性地使用新教材，做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。強化備課組活動的.有序性、系列化，加強交流、研討，著重合作共贏，提高全體英語教師的教學(xué)水平。
2．結(jié)合本年級初始年級的特點，加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。
著重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的詞匯、短語、英語語法。抓住關(guān)鍵，突出重點，狠抓雙基教學(xué)。注意詞匯和語法的活學(xué)活用；兼顧聽說訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練和寫作能力訓(xùn)練。
3．精心篩選題目，適當(dāng)補充典型例題。
做好階段檢測和查漏補缺工作，認真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。堅持能力訓(xùn)練，學(xué)完每單元后，及時組織命制基礎(chǔ)知識檢測與能力提高檢測，做好對單元教學(xué)效果的客觀評價。
4．繼續(xù)開展高效課堂模式探討，提高課堂教學(xué)效率。
認真研究教材，指定專人對各單元教學(xué)內(nèi)容，重難點和解決方案進行分析。開展高效課堂模式探討，大膽改革原教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。認真設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，靈活使用教材材料，進行優(yōu)化整合。提高年級整體教學(xué)水平與教學(xué)經(jīng)驗。
5．積極開展課外英語角活動，培養(yǎng)一批英語尖子學(xué)生。
開展課外英語角活動，為學(xué)生創(chuàng)造更多的語言實踐環(huán)境和機會，鞏固、擴大課堂上學(xué)到的知識，并通過大量的語言實踐，促進學(xué)生發(fā)展英語聽、說、讀、寫的綜合能力。通過各種豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，增長知識、開闊視野、增強學(xué)生學(xué)好英語的信心。發(fā)揮學(xué)生的英語特長和愛好，給學(xué)生提供了展示自己才能的廣闊舞臺，培養(yǎng)一批英語尖子學(xué)生，并以尖子生帶動其他學(xué)生。通過各種活動營造學(xué)校濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園生活，有效的提高英語教學(xué)質(zhì)量。
周次課程內(nèi)容。
1-3unit1-2module3。
4-6unit3-4module3。
7-8unit5module3。
9-10期中考試復(fù)習(xí)及講評。
23期末考試。
序號/負責(zé)教師/活動內(nèi)容。
高一備課組工作計劃篇十四
高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個關(guān)鍵階段。一方面學(xué)生要能順利完成高一教材內(nèi)容，另一方面學(xué)生還要面臨升高二前選報科的準(zhǔn)備。從充分考慮學(xué)生的實際出發(fā)，我們高一化學(xué)教師在思想上達成共識，群策群力，抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，抓好學(xué)生的“雙基”，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。同時，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。
1、提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學(xué)校中的名次，努力實現(xiàn)“爭二保三”的目標(biāo)。
2、縮小化學(xué)差生面，提高及格率和平均分;擴大尖子生面，提高優(yōu)秀率。
3、加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
1、在上學(xué)期的`基礎(chǔ)上繼續(xù)組織教師認真研讀《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到讀懂讀透。通過《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，在備課、上課的過程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容，想方設(shè)法突出重點、突破難點，并努力將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三大方面貫穿其中。平時備課組活動多進行組內(nèi)聽課、評課、說課等形式及時交流教學(xué)心得，達成共識，共同提高。
2、每周定時進行備課組活動，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時討論及時解決。提高備課組活動的質(zhì)量，努力做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;根據(jù)教材內(nèi)容特點和教學(xué)任務(wù)的階段性，適時調(diào)整活動的內(nèi)容，如：有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負責(zé)發(fā)言。
3、根據(jù)教材要求，每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織教師進行教法、學(xué)法交流，再進行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重難點和知識技能的培養(yǎng)方向，最后再由每位教師根據(jù)各班的實際情況，寫出合適的教案。
4、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容與要求。在編制訓(xùn)練題和考試題上，指導(dǎo)思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題?！保箢}目有一定的知識。
高一備課組工作計劃篇十五
【導(dǎo)語】寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準(zhǔn)確，不能含糊。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標(biāo)，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達到的工作指標(biāo)。在明確了工作任務(wù)以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務(wù)的完成。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹落實學(xué)校和教研組工作計劃，認真推行新程改課堂。
教學(xué)。
理念，加強教學(xué)研究，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊，切實提高教師素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作及措施。
（一）打造學(xué)習(xí)型團隊。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（1）理論學(xué)習(xí)，不斷吸收新的教育教學(xué)理念，尤其是關(guān)于新課程改革的教育理念、教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式，同時要緊跟形勢，關(guān)注國家關(guān)于教育的方針、政策，以及社會熱點問題。
（2）專業(yè)學(xué)習(xí)。信息技術(shù)科學(xué)的發(fā)展十分迅速，信息技術(shù)教學(xué)要跟上技術(shù)的發(fā)展，必須關(guān)注本學(xué)科及行業(yè)的動態(tài)，把握軟硬件和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展趨勢，在了解大局的前提下各位老師可以根據(jù)自己的興趣和特長，選擇一兩個信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域進行深入的學(xué)習(xí)和研究。
2、學(xué)習(xí)方式，個人自學(xué)和組內(nèi)交流相結(jié)合，恢復(fù)每次教研活動安排時間，讓主講老師介紹一個自己擅長的技術(shù)領(lǐng)域的新信息，傳授一個操作技巧，落實學(xué)校的“教師成長工程”。
（二）加大教研力度。
1、集體備課，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校每周一次的組內(nèi)集體備課，輪流由組內(nèi)一位老師主題發(fā)言，主講人提出本周教學(xué)內(nèi)容的重難點、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，全組該教學(xué)設(shè)計展開討論，形成共識，對教材各章節(jié)知識體系和線條要晝保持統(tǒng)一，基本內(nèi)容和要求盡量一致，個人再結(jié)合自己所教班級特點，作適當(dāng)?shù)耐卣购脱a充。
2、公開課研討，（1）按照學(xué)校要求，所有成員都要在組內(nèi)上一堂公開課，供全組觀摩研討。（2）積極參加學(xué)校和上級組織的各類教研交流和賽課活動。
3、積極參加各級教研培訓(xùn)活動，對國家、省、市及學(xué)校組織的各類教研活動（包括教研會、教學(xué)競賽、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等），要及時了解有關(guān)信息，積極爭取機會參加，及時與各級同行交流，才能發(fā)現(xiàn)我們存在的問題和不足并加以改進。
4、積極推廣現(xiàn)有的課題研究成果，所承擔(dān)的省級課題《高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中“自主合作、探究學(xué)習(xí)”實踐應(yīng)用研究》已經(jīng)順利結(jié)題，要認真。
總結(jié)。
課題研究取得的成果，并把取得的成果積極主動地應(yīng)用到各自的教學(xué)實踐中。
1、備課，按學(xué)校要求通過集體備課討論確定相對統(tǒng)一的教學(xué)思路和框架，個人再根據(jù)實際情況修改。備課時要注意逐步理解落實新課程改革的思想方法，注重對教學(xué)內(nèi)容“三維目標(biāo)”、重難點與突破方案、活動與練習(xí)設(shè)計、學(xué)生實踐活動等各個環(huán)節(jié)進行全面的規(guī)劃設(shè)計。
2、上課，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同班級的特點認真實施教學(xué)設(shè)計，教學(xué)過程既要圍繞教學(xué)目標(biāo)，又要靈活多樣，特別是對學(xué)生活動的安排和實施，每個活動都要體現(xiàn)在相應(yīng)的目標(biāo)任務(wù)，而不能流于形式。我們組要特別注意對課堂的組織管理，除了對課堂的常規(guī)管理外，在學(xué)生開展任務(wù)活動期間要加強巡視指導(dǎo)和過程的調(diào)控，保證活動有序進行并取得既定的效果。
3、練習(xí)的設(shè)計、檢查，本學(xué)科可以把練習(xí)與任務(wù)活動結(jié)合起來，讓學(xué)生通過一系列的活動來完成相應(yīng)的練習(xí)，每次練習(xí)（任務(wù)活動）都應(yīng)該檢查評價，具體形式可以根據(jù)活動的形式靈活進行，但不能只練不查不評。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)的檢測評價，本期主要采用平時成績加信息加工的作品制作的形式來考核，平時成績利用教材各章后面的知識小結(jié)和自我學(xué)習(xí)評價，在各章教學(xué)完成后要求學(xué)生如實填寫，老師檢查記載。
（四）開展豐富的第二課堂。
結(jié)合本學(xué)科特點，配合各級學(xué)科競賽活動，支持配合有輔導(dǎo)任務(wù)的老師工作，力爭取優(yōu)異的成績，既為學(xué)校爭光，也為本組爭榮譽。
本學(xué)期，我校將進入新課改全面實施階段，為了確保此項工作的順利開展以及結(jié)合我校具體情況，準(zhǔn)確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)就數(shù)學(xué)備課組全體教師具體計劃制訂如下：
一、指導(dǎo)思想。
在國家新課改的理念下，由過去的“精英”教育轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的“大眾”教育的要求下，由過去重理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在重實際應(yīng)用的情況下，我備課組三位教師得全面推進高一新課程改革。改變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)法手段，提高教學(xué)效率，力求盡可能的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極探究，樂于合作的精神，盡可能完成學(xué)校的教學(xué)計劃。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊含的數(shù)學(xué)思想和方法，以及在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2、提高空間想想、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。
4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊含的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷。
5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
三、
教學(xué)措施。
1、學(xué)習(xí)新課程，建構(gòu)新理念。理念是行動的先導(dǎo)，則創(chuàng)新的源泉，是新課程改革的靈魂。面對高中新課程，我們只有改變舊傳統(tǒng)，建構(gòu)新理念，才能有效地實施新課程。
2、鉆研新課程，掌握新內(nèi)容。教師教什么？學(xué)生學(xué)什么？是教師在具體實施新課程教學(xué)內(nèi)容是首先要解決的核心問題。充分了解這一問題，設(shè)計出更加符合新課程理念的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過程。
3、倡導(dǎo)積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)方式。
4、注意信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合。
5、堅持集體備課，發(fā)揮團隊作用。
6、組織相關(guān)的教研活動，互相交流、互相學(xué)習(xí)。
7、采用“走出去、引進來”的方法，學(xué)習(xí)他人之長，吸引他人經(jīng)驗。
四、教學(xué)要求。
整體把握新課程，理清貫穿教材的主要脈絡(luò)，反映和揭示教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，展示重要概念的來龍去脈。
各班級學(xué)生必須完成新課標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，滲透高考要求，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)方式，逐漸提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
五、具體工作。
（一）預(yù)備周期間，組織本備課組教師開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，明確新課標(biāo)的具體要求，并集體備課，趕開學(xué)前完成第一模塊的備課工作。由吳凱斌老師主講第一章，吳學(xué)彬老師主講第二章，吳南桃老師主講第三章，再由吳凱斌主講第四章，并完成第一章的具體備課內(nèi)容。在大家的共同探討下，由吳南桃負責(zé)制定本學(xué)期備課組具體活動。
（二）開學(xué)后，從第三周開始，就按每周周二下午第八節(jié)開展備課活動，按照教學(xué)進度的要求，探討一周來的得與失，主講下一周的知識體系與內(nèi)容。
（三）教學(xué)進度力求一致，每周出一次周練題，每月進行一次月測試。
（四）提倡互相學(xué)習(xí)，平時3位老師多交流聽課，多交流教研。
（五）組織好學(xué)生的扶優(yōu)補偏工作，每位教師盡量在自己所帶班級發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀生與困難生，力求盡可能的做扶優(yōu)補偏。
（六）結(jié)合新課標(biāo)要求，鼓勵備課組的老師開展教學(xué)法研究，改革課堂教學(xué)法方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在可能的情況下，請幾位專家老師做一些專題輔導(dǎo)，力求爭取外出學(xué)習(xí)。
六、日常工作安排。
（一）周練安排：一周一份練習(xí)，周五學(xué)生發(fā)給學(xué)生，周一交回檢查。要求：每人一周出一份，形同單元過關(guān)練習(xí)，滾動進行。
（二）月測題：每四周一次。
要求：每人一次，形同專題過關(guān)測試。
（三）集體備課時間：周二第八節(jié)，在高一科組辦公室舉行。
備課要求：對上一周的得與失進行總結(jié)，提出下一周內(nèi)容的知識體系及教材教學(xué)內(nèi)容課標(biāo)要求，課時分布，例題選講，作業(yè)布置等。
（四）備課組要求：
1、練習(xí)盡量反映學(xué)生中易錯知識點及重難點及題型。
2、集體備課：無遲到早退、缺席、老師要積極準(zhǔn)備發(fā)言，力求發(fā)揮集體智慧。
3、練習(xí)安排，作業(yè)布置，備課組應(yīng)盡可能統(tǒng)一行動。
4、老帶新工作要認真，積極互評到位，聽課多、評價硬。
本學(xué)年高一政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以思想政治教育為根本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，重視課堂情感熏陶，貫徹“和諧教學(xué)”理念，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍，穩(wěn)步提高我校政治教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高一政治備課組全體成員，將繼續(xù)本著“協(xié)作、交流、共享、提高”的原則和積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實地開展工作。
一、指導(dǎo)思想。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”科學(xué)理論為指導(dǎo)，以《普通高中課程方案》和《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，把馬克思主義基本觀點與時代特征統(tǒng)一起來，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，切實提高學(xué)生分析問題、探索問題、解決問題等參與現(xiàn)代社會經(jīng)濟生活的能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定堅實的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。
二、情況分析。
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是《經(jīng)濟生活》，使用的是人教版政治教材，這套教材內(nèi)容比較新穎，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標(biāo)準(zhǔn)和課文培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)將是一個難題。本學(xué)期兩個學(xué)段完成一個模塊的必修課本共四個單元的教學(xué)任務(wù)，由于高一是起點班，學(xué)生對高中的學(xué)習(xí)有一個適應(yīng)過程，且課時較緊，怎樣在有限的時間里迅速培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)政治的習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，也是一個難題。
三、教學(xué)目標(biāo)。
在高一，加強對學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強對基本概念和原理的準(zhǔn)確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力;并以此為基點，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的融合。
四、工作設(shè)想。
1、認真學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持集體備課，開展教學(xué)教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注20xx年高考方案，通過多種途徑了解有關(guān)信息。落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，(定人、定時、定內(nèi)容;備教材、備學(xué)生、備社會生活實際;統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。)明確每位老師負責(zé)對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展。
2、認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
3、加強教師間教學(xué)交流，積極開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。按學(xué)校要求，本備課組準(zhǔn)備至少上三節(jié)公開課，促使教師改革教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的期中考試等幾份試卷。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習(xí)中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。強調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運用。
5、抓好研究性學(xué)習(xí)的開展，與政治學(xué)科緊密結(jié)合，關(guān)注社會生活的現(xiàn)實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁，了解當(dāng)今最新的教研動態(tài)，并收看與政治學(xué)科聯(lián)系密切的節(jié)目，如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，讓學(xué)生及時受到教育。
6、做好教學(xué)常規(guī)檢查，根據(jù)教情調(diào)查的情況及時調(diào)整教學(xué)策略。同時及時總結(jié)交流，撰寫教學(xué)論文，不斷積累經(jīng)驗。
高一備課組工作計劃篇十六
在新課程理念下，以深化課改理論及教學(xué)理論為指導(dǎo)思想，完善教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式為主要研究對象，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，全面實施深化課程改革。備課組成員互相交流教學(xué)信息、研討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，互相取長補短，達到共同提高的目的。
1、加強研究《化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見》、認真學(xué)習(xí)《化學(xué)新課改標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略，有機高效地整合教材教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)深化課改下的新高考、會考形式要求，積極完成和努力優(yōu)化今年6月化學(xué)會考基本目標(biāo)，同時為高二理科生更好學(xué)習(xí)化學(xué)做好基礎(chǔ)教學(xué)。
2、積極參與“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)及教學(xué)理論”的備課組課題研究，鼓勵組成員的個性教學(xué)方法及藝術(shù)，共同學(xué)習(xí)和提高。
3、鼓勵備課組各成員積極撰寫教科研論文、案例、課例、實驗論文，爭取本學(xué)期每人都有論文獲獎或發(fā)表。
4、做好教學(xué)“六認真”和常規(guī)建設(shè)，力爭合格率、優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。
5、積極開展組內(nèi)相互備課、上課、聽課、評課活動，加強對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高教師教學(xué)水平。
1、每單元一次的`集體備課活動。
時間：周一周前會議后。
地點：高一集體辦公室(綜合樓中間樓梯三樓)。
主持人：xx。
主講人安排順序：周曉亞——方婧——王良芝——李露露——柯麗麗。
記錄人：xx(或其他老師)。
內(nèi)容：
1、共同探討新課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;。
5、組織化學(xué)周段統(tǒng)考，專題統(tǒng)一考試及命題等。
高一備課組工作計劃篇一
做到集體備課制度化、實效化、經(jīng)常化。集體備課時，傳達學(xué)校和年級相關(guān)會議精神，安排備課組的相關(guān)工作，就中心發(fā)言人提出的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、重難點知識的突破、教學(xué)方法的運用以及課堂練習(xí)的選擇等問題進行共同研究。除堅持每周星期二上午的集中備課外，平時要求教師之間做到就教學(xué)中出現(xiàn)的知識處理、教學(xué)手段的`運用、教學(xué)情境的設(shè)置和教學(xué)心得體會等進行探討，做到互通有無、資源共享、共同提高。
2、堅持公開課聽評課制度。
每個教師至少上一節(jié)公開課，青年教師還要上一節(jié)匯報課，高級教師上一節(jié)示范課。教學(xué)內(nèi)容可以是新課傳授、復(fù)習(xí)課，也可以是練習(xí)講評課。每個教師要積極參加，寫好聽課心得和作好評課記錄。談經(jīng)驗、道不足，取長補短，共同學(xué)習(xí)，不斷進步。
3、狠抓教學(xué)各個環(huán)節(jié)，提高效率。
(1)認真?zhèn)湔n上課。既備教材，又備學(xué)生和教法。認真鉆研教學(xué)參考(教師教學(xué)用書)，把握教學(xué)方向;了解學(xué)情，做到有的放矢;靈活運用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課堂上，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，活躍課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
(2)搞好輔導(dǎo)和作業(yè)批改。晚自習(xí)和課外時間，認真做好輔導(dǎo)工作，加強師生聯(lián)系和情感交流。及時批改作業(yè)，注重信息反饋和作業(yè)講評，特別注重解決學(xué)生作業(yè)中存在的主要問題，在知識上查漏補缺，突出學(xué)生理解運用知識的能力的培養(yǎng)。
(3)搞好單元訓(xùn)練和講評。精選試題，突出重點。統(tǒng)一訓(xùn)練，全批全改。注重規(guī)范，提高能力。講評時特別注意引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，點撥各種題型的解答要求和方法。
(4)抓好教學(xué)質(zhì)量檢測和評價。配合學(xué)校和年級搞好兩次素質(zhì)測試盒期末市質(zhì)量監(jiān)測工作。
4、落實青藍工程。
落實好青年教師導(dǎo)師輔導(dǎo)制度。青年教師平時要主動接受導(dǎo)師的輔導(dǎo)，堅持每周聽導(dǎo)師一節(jié)課，導(dǎo)師原則上每周聽青年教師一節(jié)課。導(dǎo)師要在教學(xué)教研各個環(huán)節(jié)悉心指導(dǎo)，促進青年教師的成長。
5、積極開展學(xué)科興趣小組活動。
每個教師根據(jù)教學(xué)班的實際情況，利用課余時間，課單獨組織，也可以全組統(tǒng)一安排，運用多種形式開展學(xué)科興趣小組活動。本期擬組織一次觀看《物價聽證會》視頻活動，一次時事學(xué)習(xí)研討活動，一次綜合競賽活動。
高一備課組工作計劃篇二
全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，不斷地提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強文言文閱讀教學(xué)，夯實“雙基”，強化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識，努力開發(fā)有活力的語文新課程。
二、教學(xué)進度。
根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)及本校實際情況安排：高一語文每周5節(jié)(必修)，全學(xué)期總時數(shù)100節(jié)。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排：《語文》(必修)第三、四冊：閱讀課各4個單元(60節(jié))，寫作、口語交際(22節(jié))，復(fù)習(xí)及月考、期中、期末考試等機動(18節(jié))。
三、教材處理。
1、以單元教學(xué)為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。
新編語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分“單元”，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。
2、精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，逐步形成探究式能力課型。
每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達“教，為了不教”之目的。“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。
3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強學(xué)生文化底蘊。
本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，增強學(xué)生文化功底之上。計劃將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進行教學(xué)，本學(xué)期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導(dǎo)，并適當(dāng)為其補充有關(guān)文言知識。
4、推薦課外閱讀書籍，擴大學(xué)生閱讀量，不斷提高語文積累和素質(zhì)。
充分利用學(xué)生的課余時間，學(xué)生的課外閱讀，必須安排一定的課時，對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)，提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場?；螯c評或自讀或檢測或講座或串講……因材施教，因“?！敝埔耍瑢⒄n外閱讀教學(xué)落實到實處。本期推薦課外閱讀書籍篇目有《吶喊》《彷徨》《唐詩三百首》《紅樓夢》《論語》《孟子》。
四、教學(xué)構(gòu)想。
1、繼續(xù)貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)計劃的教學(xué)思想，提高課堂教學(xué)的效果。
2、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式)。
3、閱讀教學(xué)要以“點”帶面，關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級目標(biāo)，不斷反思教學(xué)的實效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué)。在教學(xué)過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點的夯實。
4、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。
5、繼續(xù)探討新教材活動課的教學(xué)原則和教學(xué)方式。
五、教研工作。
抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，除了要鉆研教育教學(xué)理論，鉆研教材外，更重要的是要認真研究學(xué)生，根據(jù)所帶班級學(xué)生的實際情況有針對性的進行課堂教學(xué)和課外指導(dǎo)。備課的核心是備學(xué)生。
1、本學(xué)期教研重點是繼續(xù)探討新教材活動課的教學(xué)原則和教學(xué)方式。
2、組內(nèi)交流探討“自主、探究、合作”教學(xué)模式的方法。
3、觀摩課。
六、課外活動。
1、在“校園文化月”中舉行“詩歌背誦大賽”。
2、4月和6月分分別舉辦“魯迅小說賞析專題”、“《紅樓夢》賞析”講座。
高一備課組工作計劃篇三
高一英語備課組將嚴(yán)格以《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃，進行素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生各方面的能力，緊抓課堂實效，突出學(xué)習(xí)重點，狠抓雙基。
二、教學(xué)目標(biāo)。
3、搞好教學(xué)的同時，全體英語老師要自覺地進行理論學(xué)習(xí)，進一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
三、具體工作。
1、認真參加每周一次的教研活動，加強理論學(xué)習(xí)，努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去。
2、堅持每周至少一次的集體備課活動。堅持先集體討論、研究教材，確立重點和難點，以及上課的一些思路，然后再由老師組織制作課件。每次備課活動都定有中心發(fā)言人。按照“七要素”要求，認真落實集體備課制度。確定每周二下午進行集體備課，必要時候可以隨時隨地進行集體備課，統(tǒng)一進度、學(xué)案和講義；認真研究學(xué)情，教情，研究教法，力保每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課，堂堂都是精品課。
3、加強組內(nèi)聽課活動以及跨組交流。尤其是新教師，很有必要多聽課，互相促進，共同發(fā)展。
4、抓實日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。同時要注重對學(xué)生的評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本著“教書育人、以人為本”的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。
5、資源共享并優(yōu)化練習(xí)，因材施教，對班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。
6、本學(xué)期除學(xué)校組織的考試之外，組內(nèi)還打算多開展一些英語演講比賽和單詞競賽。
高一備課組工作計劃篇四
本屆高一學(xué)生總共900多人，英語學(xué)習(xí)參差不齊,要想提升整體成績有很大難度。經(jīng)過高一上半學(xué)期的銜接適應(yīng)，學(xué)生們對高中的學(xué)習(xí)有了初步認識也逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法，對英語學(xué)科的熱情有所提高。
二、指導(dǎo)思想：
面對英語的學(xué)科地位，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，積極探索符合新課程理念的英語。
教學(xué)。
方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭使學(xué)生形成踏實、嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)風(fēng).一方面努力夯實高一學(xué)生英語聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)；另一方面努力做好全面提升，為下一學(xué)年的全面提高英語成績奠定基礎(chǔ)。
三、
具體措施：
1．積極落實學(xué)校的各項教學(xué)要求，探索提高教育質(zhì)量的途徑。
堅持每周一次的備課組活動，利用備課組活動組織教師學(xué)習(xí)研究新教材，結(jié)合學(xué)生實際，優(yōu)化教材，創(chuàng)造性地使用新教材，做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。強化備課組活動的有序性、系列化，加強交流、研討，著重合作共贏，提高全體英語教師的教學(xué)水平。
2．結(jié)合本年級初始年級的特點，加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。
著重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的詞匯、短語、英語語法。抓住關(guān)鍵，突出重點，狠抓雙基教學(xué)。注意詞匯和語法的活學(xué)活用；兼顧聽說訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練和寫作能力訓(xùn)練。
3．精心篩選題目，適當(dāng)補充典型例題。
基礎(chǔ)知識檢測與能力提高檢測，做好對單元教學(xué)效果的客觀評價。
4．繼續(xù)開展高效課堂模式探討，提高課堂教學(xué)效率。
認真研究教材，指定專人對各單元教學(xué)內(nèi)容，重難點和解決方案進行分析。開展高效課堂模式探討，大膽改革原教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。認真設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，靈活使用教材材料，進行優(yōu)化整合。提高年級整體教學(xué)水平與教學(xué)經(jīng)驗。
5．積極開展課外英語角活動，培養(yǎng)一批英語尖子學(xué)生。
開展課外英語角活動，為學(xué)生創(chuàng)造更多的語言實踐環(huán)境和機會，鞏固、擴大課堂上學(xué)到的知識，并通過大量的語言實踐，促進學(xué)生發(fā)展英語聽、說、讀、寫的綜合能力。通過各種豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，增長知識、開闊視野、增強學(xué)生學(xué)好英語的信心。發(fā)揮學(xué)生的英語特長和愛好，給學(xué)生提供了展示自己才能的廣闊舞臺，培養(yǎng)一批英語尖子學(xué)生，并以尖子生帶動其他學(xué)生。通過各種活動營造學(xué)校濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園生活，有效的提高英語教學(xué)質(zhì)量。
四、課程進度安排：
周次課程內(nèi)容。
1-3unit1-2module3。
4-6unit3-4module3。
7-8unit5module3。
9-10期中考試復(fù)習(xí)及講評。
23期末考試。
高一備課組工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想及總體工作思路。
順應(yīng)新課程改革潮流，以《學(xué)科指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，貫徹落實學(xué)校“以人為本、科學(xué)自主”理念，堅持“以生為本、因?qū)W定教、先學(xué)后導(dǎo)”，積極開展“生本課堂”的教學(xué)實踐。以政治課的學(xué)習(xí)為平臺，為促進學(xué)生德智能的綜合發(fā)展助力。以高考為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，促進師生共同成長。深化課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高質(zhì)量。
二、學(xué)情分析。
1、經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)科專業(yè)知識素養(yǎng)和學(xué)科學(xué)習(xí)及應(yīng)試能力等均有了一定的積累和提高，這些都為本學(xué)期進一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)知識奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、一個學(xué)期的教學(xué)實際充分反映了同一年級學(xué)生間存。
在的差距。其中創(chuàng)新班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力相對于勵志班要較好一些，而同在創(chuàng)新班或勵志班的學(xué)生也有差距，這些現(xiàn)象的存在為課堂教學(xué)帶來很大的難度。
3、雖然經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學(xué)能力，但在學(xué)習(xí)上對老師的依賴性依然比較大，自主學(xué)習(xí)的意識和能力不強，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
4、本學(xué)期的《政治生活》雖也屬于政治學(xué)科，但在內(nèi)容上與上學(xué)期的《經(jīng)濟生活》沒有直接的相關(guān)，對于學(xué)生來說它就是一門新的學(xué)科，因此這又是一個新的開始。
三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析。
根據(jù)《學(xué)科指導(dǎo)意見》和學(xué)校的精神，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升學(xué)生學(xué)科知識素養(yǎng)和科學(xué)學(xué)習(xí)方法、能力和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修2《政治生活》，包括四個單元中的九課、24框和4個探究。
通過教學(xué)活動既豐富學(xué)生的政治學(xué)知識、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用政治知識觀察分析和解決現(xiàn)實政治問題的能力。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)積累專業(yè)知識、提升專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)知識為指導(dǎo)正確看待社會實際。
四、教學(xué)常規(guī)落實策略分析。
本備課組堅持個人努力與集體協(xié)作相結(jié)合，一方面各成員結(jié)合自身實際開展特色教學(xué)，同時注重集體的作用，集體備課、相互合作，汲取眾人智慧，團隊的合力促進教學(xué)進步。
1、發(fā)揮全體組員的力量，結(jié)合教學(xué)實際，經(jīng)過認真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動。
2、個人備課與集體備課相結(jié)合。集體備課要積極主動，求真務(wù)實，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益。
3、每人都在自己把握的資料里尋找最好的習(xí)題，編制適合教學(xué)實際的自編練習(xí)。
4、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。
況，以作業(yè)的結(jié)果為導(dǎo)向加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固工作。
6、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情，及時進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。
7、認真組織試題的選擇、編制和送印，認真做好考前輔導(dǎo)，認真參與監(jiān)考和評卷活動，群策群力。
五、教學(xué)改革推進策略分析。
1、加強“生本教育”理念的學(xué)習(xí)和交流，不斷更新教育思想，以“以人為本、科學(xué)自主”精神為指導(dǎo)開展教學(xué)系列工作。
2、積極開展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，打造“生本課堂”。踐行“科學(xué)自主課堂”教學(xué)實踐探索和研究，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力和效率。
3、堅持每月聽課至少6節(jié)，其中學(xué)科內(nèi)聽課不少于3節(jié)，做好聽課筆記，加強交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體智慧和力量，推進“自主教學(xué)”改革。
高我校政治教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高一政治備課組全體成員，將繼續(xù)本著“協(xié)作、交流、共享、提高”的原則和積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實地開展工作。
一、指導(dǎo)思想。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”科學(xué)理論為指導(dǎo)，以《普通高中課程方案》和《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，把馬克思主義基本觀點與時代特征統(tǒng)一起來，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，切實提高學(xué)生分析問題、探索問題、解決問題等參與現(xiàn)代社會經(jīng)濟生活的能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定堅實的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。
二、情況分析。
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是《經(jīng)濟生活》，使用的是人教版政治教材，這套教材內(nèi)容比較新穎，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標(biāo)準(zhǔn)和課文培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)將是一個難題。本學(xué)期兩個學(xué)段完成一個模塊的必修課本共四個單元的教學(xué)任務(wù)，由于高一是起點班，學(xué)生對高中的學(xué)習(xí)有一個適應(yīng)過程，且課時較緊，怎樣在有限的時間里迅速培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)政治的習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，也是一個難題。
三、教學(xué)目標(biāo)。
在高一，加強對學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強對基本概念和原理的準(zhǔn)確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力;并以此為基點，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的融合。
四、工作設(shè)想。
1、認真學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持集體備課，開展教學(xué)教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注20xx年高考方案，通過多種途徑了解有關(guān)信息。落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，明確每位老師負責(zé)對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展。
2、認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
3、加強教師間教學(xué)交流，積極開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。按學(xué)校要求，本備課組準(zhǔn)備至少上三節(jié)公開課，促使教師改革教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的期中考試等幾份試卷。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習(xí)中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。強調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運用。
5、抓好研究性學(xué)習(xí)的開展，與政治學(xué)科緊密結(jié)合，關(guān)注社會生活的現(xiàn)實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁，了解當(dāng)今最新的教研動態(tài)，并收看與政治學(xué)科聯(lián)系密切的節(jié)目，如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，讓學(xué)生及時受到教育。
6、做好教學(xué)常規(guī)檢查，根據(jù)教情調(diào)查的情況及時調(diào)整教學(xué)策略。同時及時總結(jié)交流，撰寫教學(xué)論文，不斷積累經(jīng)驗。
高一備課組工作計劃篇六
1、學(xué)生情況分析：4個重點班的學(xué)生，基礎(chǔ)比較好，學(xué)習(xí)積極性高。普通班學(xué)生在基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性等方面都有一定差距，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性。學(xué)生存在的最大問題是計算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中，重點在于強化基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，提高思維能力，爭取每堂課教學(xué)一個知識點，掌握一個知識點。
2、教材分析：本學(xué)期時間短，教學(xué)任務(wù)是必修4第二章，必修5，必修2涉及平面向量，解三角形，數(shù)列，空間幾何體，點，線面的位置關(guān)系，直線與方程，圓與方程。
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容是高一數(shù)學(xué)下冊，包括第四章《三角函數(shù)》和第五章《平面向量》。按照數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的要求，第四章教學(xué)需要36個課時(不包含考試與測驗的時間);第五章的教學(xué)需要22個課時，共計需要58個課時。本學(xué)期有兩次月考和五一長假，實際授課時間為18周，按每周6課時計算，數(shù)學(xué)課時達到110課時左右，時間相當(dāng)充足。這為我們數(shù)學(xué)組全面貫徹“低切入、慢節(jié)奏”的教學(xué)方針提供了保障，也是我們提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的又一次極好的機會。
在基礎(chǔ)知識方面讓學(xué)生掌握高一有關(guān)的概念、性質(zhì)、法則、公式、定理以及由其內(nèi)容反映出來的數(shù)學(xué)思想和方法。在基本技能方面能按照一定的程序與步驟進行運算、處理數(shù)據(jù)、能使用計數(shù)器及簡單的推理、畫圖。
能運用數(shù)學(xué)概念、思想方法，辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì);會根據(jù)法則、公式正確的進行運算、處理數(shù)據(jù)，并能根據(jù)問題的情景設(shè)計運算途徑;會提出、分析和解決簡單的帶有實際意義的或在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)和生活的數(shù)學(xué)問題，并進行交流，形成數(shù)學(xué)的意思;從而通過獨立思考，會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，進行探索和研究。
培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心和毅力及實事求是的科學(xué)態(tài)度，勇于探索創(chuàng)新的精神，及欣賞數(shù)學(xué)的美學(xué)價值，并懂的數(shù)學(xué)來源于實踐又反作用于實踐的觀點;數(shù)學(xué)中普遍存在的對立統(tǒng)一、運動變化、相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化等觀點。
四、教學(xué)計劃：
本學(xué)期的期中考試(預(yù)計在4月14號至4月17號進行)涵蓋的內(nèi)容為第四章的前9節(jié)，由于課時量充足，第10節(jié)“正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)”以及第11節(jié)“已知三角函數(shù)值求角”將在上半學(xué)期講授，這樣下半個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為30個課時。
我們備課組經(jīng)過認真的思索、充分的討論，將期中考試前的教學(xué)進度安排如下：
(一單元)任意角的三角函數(shù)
4.1角的概念的推廣3課時
4.2弧度制3課時
4.3任意角的三角函數(shù)3~4課時
4.4同角三角函數(shù)的基本關(guān)系4課時
4.5正弦、余弦的誘導(dǎo)公式4課時
復(fù)習(xí)課(習(xí)題課)4課時
單元測試及講評2課時
(二單元)兩角和與差的三角函數(shù)
4.6兩角和與差的正弦、余弦、正切7課時
習(xí)題課3課時
4.7兩倍角的正弦、余弦、正切4課時
習(xí)題課2課時
單元測試及講評2課時
(三單元)三角函數(shù)的圖象及性質(zhì)
4.8正弦、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)5課時
習(xí)題課2課時
4.9函數(shù)的圖象4課時總計授課53課時，余下課時可安排期中復(fù)習(xí)。
期中考試后的授課計劃：
4.10正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)3課時
4.11已知三角函數(shù)值求角4課時
習(xí)題課2課時
第四章復(fù)習(xí)4課時
第五章
(一單元)向量及其運算
5.1向量1課時
5.2向量的加減法2課時
5.3實數(shù)與向量的積3課時
5.4平面向量的坐標(biāo)計算3課時
5.5線段的定比分點2課時
5.6平面向量的數(shù)量積及運算律3課時
5.7平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示2課時
5.8平移2課時
習(xí)題課3課時
單元測試與講評(隨堂)2課時
5.9正弦、余弦定理5課時
5.10解斜三角形應(yīng)用舉例2課時
實習(xí)與研究性課題4課時
習(xí)題課3課時
單元測試與講評2課時
總結(jié)：以上就是本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，希望能對你有所幫助，如有不足之處，請批評指正!
高一備課組工作計劃篇七
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的高一語文備課組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這學(xué)期高一學(xué)生的教材為蘇教版必修一全本和必修二的前三個專題。每個專題一般由導(dǎo)語和兩至三個板塊組成。導(dǎo)語對專題內(nèi)容作扼要介紹，每個板塊再從不同的角度展示專題的人文內(nèi)涵，同時提出閱讀與鑒賞、表達與交流的具體要求。每個專題都配有寫作部分，既有寫作指導(dǎo)也有提供選做的作文題。教材各專題涉及青春、讀書、夢想、人與自然……等等方面的內(nèi)容，為學(xué)生與母語文化之間，自然之間，社會之間架起了一座橋梁。
高一上學(xué)期，是高中學(xué)段的'開始，是初高中銜接的重要階段，也是高中三年語文學(xué)習(xí)的黃金時段之一。為了讓學(xué)生順利實現(xiàn)初高中的過渡，掌握高中語文學(xué)習(xí)的思路特點，熱愛并投入地學(xué)好這門課程，我們要很好地利用好這段時間，培養(yǎng)出基礎(chǔ)扎實、能力過硬、素養(yǎng)較高的學(xué)生。
高一語文教學(xué)要注重三性：趣味性、基礎(chǔ)性和能動性
教育教學(xué)的趣味性。采用多種活動方式激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生熱愛語文學(xué)習(xí)。注重教育教學(xué)的基礎(chǔ)性。研究所教課文的重要基礎(chǔ)知識，爭取抓得準(zhǔn)，不遺漏，落實好。要以后娘之心狠抓基礎(chǔ)落實不放松，基礎(chǔ)基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，落實落實再落實。
高一教學(xué)三條主線：基礎(chǔ)知識線、課文講讀線、閱讀寫作線
1.很抓字詞、背誦、翻譯等基礎(chǔ)知識的落實。
（1）在學(xué)習(xí)課文時注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與鞏固。
既然我們的主要學(xué)習(xí)材料是課本，那么我們就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本中的三大基礎(chǔ)知識——字詞、背誦和文言翻譯，利用背誦、默寫、練習(xí)等多種方式讓學(xué)生加以落實，一定要抓牢抓死，不留死角?？梢栽谡n前三分鐘讓學(xué)生落實基礎(chǔ)知識，可以在和學(xué)生交流時讓學(xué)生背默基礎(chǔ)知識，可以在課堂學(xué)習(xí)中一起學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，可以在練習(xí)中練習(xí)基礎(chǔ)知識。這是保證高一教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。
（2）利用“基礎(chǔ)知識天天練”搞好基礎(chǔ)練習(xí)。
語文基礎(chǔ)重在積累，語文能力重在運用。積累要天天進行，運用也要日日實施。
“基礎(chǔ)知識天天練”系列材料，用b5紙印制，保證每天一張，涵蓋字音、字形、詞語、病句、標(biāo)點、翻譯、默寫等基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練時段10分鐘以內(nèi)。按照分總的思路編排，先對各個專項進行分解學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，讓學(xué)生對基礎(chǔ)知識有一個系統(tǒng)的認識，知道基礎(chǔ)知識的具體內(nèi)容，在各類材料中學(xué)習(xí)時能做到有的放矢，然后進行綜合訓(xùn)練，檢驗其綜合能力。
2.積極開展讀書、紀(jì)念、戰(zhàn)爭、自然、藝術(shù)、科學(xué)、社會等專題閱讀，做到讀寫一體化。
讀書能開拓視野，豐富精神世界，提高文化品位，這毋庸置疑。課程標(biāo)準(zhǔn)要求選好書，讀好書，明確要求至少讀5本以上的名著及其他讀物。高一就要完成這一任務(wù)。上學(xué)期至少讀完兩本名著。目前，海量閱讀已取得上上下下的共識。在此大背景下，我們要積極開展各種類型的閱讀活動，搞好閱讀。
3.課文講讀要靈活，基礎(chǔ)與閱讀并重。
注重課文研讀。
《世紀(jì)金榜》導(dǎo)學(xué)案作為學(xué)生學(xué)習(xí)的配套學(xué)案，要引導(dǎo)學(xué)生充分自學(xué)，該讀的要讀，該想的要想，該寫的要寫，該討論的要討論，引導(dǎo)學(xué)生充分自學(xué)，充分展示，充分訓(xùn)練。當(dāng)堂測試題主要針對每課知識點和能力點進行訓(xùn)練，精心設(shè)計，適當(dāng)拓展，鞏固延伸，真正使學(xué)案與學(xué)生完整的學(xué)習(xí)流程相吻合。按排序表及時精心地制作學(xué)案，定稿前組內(nèi)討論，定稿后須經(jīng)備課組長審核。
如集體備課、公開課、專題討論、曬課、磨課等等的活動時間、主題、主講人、參與人員等
（要有體現(xiàn)新課程學(xué)習(xí)、理念、選修課開發(fā)的內(nèi)容，建議安排在專題學(xué)習(xí)中）
高一備課組工作計劃篇八
高一年級共有16個班級，4位教師任教。本學(xué)期高一歷史教學(xué)的主要任務(wù)為必修一，按課標(biāo)要求，需36個學(xué)時，2學(xué)分。教師和學(xué)生在教學(xué)方面的理念需要逐步的磨合，在新課改過程中走出新路，這是我們努力的方向。
二、工作目標(biāo)
加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合歷史教學(xué)實踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
1、每周組織一次本組教師的集體備課活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，探討組內(nèi)教師備課情況和作業(yè)情況以及復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。
2、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間、內(nèi)容 ，落實組內(nèi)教師具體任務(wù)，積極交流，互通有無，取長補短。
1、學(xué)生情況分析
1）初高中歷史知識銜接難?，F(xiàn)在的高中新教材用的是模塊專題方式來編寫，是建立在學(xué)生對初中歷史基礎(chǔ)知識掌握較牢基礎(chǔ)之上的，而歷史由于不是初中學(xué)生必考科目，所以學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢。
2）對學(xué)科不重視，部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、教學(xué)目標(biāo)
1）要在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進一步認識歷史發(fā)展進程中的重大歷史問題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。
2）在掌握基本知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；通過對歷史事件的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。
3）通過學(xué)習(xí)，進一步了解國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚和培養(yǎng)民族精神，培養(yǎng)愛國主義情感。進一步具有世界眼光，理解和尊重世界各地區(qū)的文化傳統(tǒng)。
3、基本措施
1）在課改中充分認識課程標(biāo)準(zhǔn)的重要地位，認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，每一課都要依照課程標(biāo)準(zhǔn)進行備課。
2）教師認真學(xué)習(xí)，努力改變教育教學(xué)觀念
3）注重培養(yǎng)學(xué)生的主動自主學(xué)習(xí)的能力，具備終生學(xué)習(xí)的素質(zhì)。
4）教師注重積累，使綜合素質(zhì)提高。
5）加強集體的力量，優(yōu)化備課。
6）課堂教學(xué)中精講精練，突破重難點，提高上課效率。
7）加強個別輔導(dǎo)，著力培養(yǎng)優(yōu)生，同時抓好學(xué)困生。
高一備課組工作計劃篇九
堅持立足“校本”，尊重“人本”，研究“能本”的工作思路，以解決教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究制度建設(shè)，為完善備課組工作而努力奮斗。
1、探索提高教育質(zhì)量的途徑。本學(xué)期，我教學(xué)備課組老師要求做到“五鉆”：鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。
2、做好課件的制作和完善工作。在教學(xué)中，要求做到盡量使用課件，利用媒體，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，并做到資源共享、為我所用。
4、做好備課的三研工作。堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，發(fā)揮教師個性特長，做到研究學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，研究高考應(yīng)對措施和高考信息，研究相互協(xié)作的途徑和方法。營造研以致用的教研氛圍。
1、備課組每人上一堂研究課，每周開展一次集體備課。
2、做好單元過關(guān)和查漏補缺工作，每章完后進行一次單元小考，每節(jié)課前10分鐘，做一些鞏固練習(xí)。
3、認真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。
周教學(xué)計劃。
1甲烷單元測驗。
2烷烴課堂練習(xí)。
3乙烯烯烴。
4乙炔炔烴。
5苯芳香烴。
6石油的分餾本章復(fù)習(xí)及檢測。
7溴乙烷鹵代烴。
8乙醇醇類。
9有機物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定。
10期中復(fù)習(xí)學(xué)生實驗。
11期中考試。
12苯酚。
13乙醛醛類。
14乙酸羧酸本章復(fù)習(xí)及測試。
15實驗會考。
16糖類蔗糖淀粉纖維素。
17油脂蛋白質(zhì)。
18有機高分子簡介有機合成材料。
為做好年高考的備考工作，使12屆的學(xué)生能獲得較好的成績，需制定周密且可行的教學(xué)，抓住每一個細節(jié)，抓實每一個過程。
高一備課組工作計劃篇十
政治組—王秀蕊。
一、指導(dǎo)思想及總體工作思路。
順應(yīng)新課程改革潮流，以《學(xué)科指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，貫徹落實學(xué)校“以人為本、科學(xué)自主”理念，堅持“以生為本、因?qū)W定教、先學(xué)后導(dǎo)”，積極開展“生本課堂”的教學(xué)實踐。以政治課的學(xué)習(xí)為平臺，為促進學(xué)生德智能的綜合發(fā)展助力。以高考為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，促進師生共同成長。深化課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高質(zhì)量。
二、學(xué)情分析。
1、經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)科專業(yè)知識素養(yǎng)和學(xué)科學(xué)習(xí)及應(yīng)試能力等均有了一定的積累和提高，這些都為本學(xué)期進一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)知識奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、一個學(xué)期的教學(xué)實際充分反映了同一年級學(xué)生間存在的差距。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力相對要好一些，其他的學(xué)生有一定差距，這些現(xiàn)象的存在為課堂教學(xué)帶來很大的難度。
3、雖然經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學(xué)能力，但在學(xué)習(xí)上對老師的依賴性依然比較大，自主學(xué)習(xí)的意識和能力不強，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
4、本學(xué)期的《政治生活》雖也屬于政治學(xué)科，但在內(nèi)容上與上學(xué)期的《經(jīng)濟生活》沒有直接的相關(guān)，對于學(xué)生來說它就是一門新的學(xué)科，因此這又是一個新的開始。
三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析。
根據(jù)《學(xué)科指導(dǎo)意見》和學(xué)校的精神，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升學(xué)生學(xué)科知識素養(yǎng)和科學(xué)學(xué)習(xí)方法、能力和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修2《政治生活》，包括四個單元中的九課、24框和4個探究。
通過教學(xué)活動既豐富學(xué)生的政治學(xué)知識、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用政治知識觀察分析和解決現(xiàn)實政治問題的能力。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)積累專業(yè)知識、提升專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)知識為指導(dǎo)正確看待社會實際。
四、教學(xué)常規(guī)落實策略分析。
本備課組堅持個人努力與集體協(xié)作相結(jié)合，一方面各成員結(jié)合自身實際開展特色教學(xué)，同時注重集體的作用，集體備課、相互合作，汲取眾人智慧，團隊的合力促進教學(xué)進步。
1、發(fā)揮全體組員的力量，結(jié)合教學(xué)實際，經(jīng)過認真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動。
2、個人備課與集體備課相結(jié)合。集體備課要積極主動，求真務(wù)實，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益。
3、每人都在自己把握的資料里尋找最好的習(xí)題，編制適合教學(xué)實際的自編練習(xí)。
4、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。
5、認真及時批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以作業(yè)的結(jié)果為導(dǎo)向加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固工作。
6、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情，及時進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。
7、認真組織試題的選擇、編制和送印，認真做好考前輔導(dǎo)，認真參與監(jiān)考和評卷活動，群策群力。
五、教學(xué)改革推進策略分析。
1、加強“生本教育”理念的學(xué)習(xí)和交流，不斷更新教育思想，以“以人為本、科學(xué)自主”精神為指導(dǎo)開展教學(xué)系列工作。
2、積極開展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，打造“生本課堂”。踐行“科學(xué)自主課堂”教學(xué)實踐探索和研究，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力和效率。
3、堅持每月聽課至少4節(jié)，其中學(xué)科內(nèi)聽課不少于3節(jié)，做好聽課筆記，加強交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體智慧和力量，推進“自主教學(xué)”改革。
2013——2014學(xué)年第一學(xué)期。
政治組—王秀蕊。
本學(xué)期高一政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以思想政治教育為根本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心，貫徹“大成教育”理念，深入開展高效課堂研究，做到三講三不講，積極實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高我年級的政治教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高一政治備課組全體成員，將繼續(xù)本著“協(xié)作、交流、共享、提高”的原則和積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實地開展工作。
一、情況分析。
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是《經(jīng)濟生活》，使用的是人教版政治教材，這套教材內(nèi)容比較新穎，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標(biāo)準(zhǔn)和課文培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)將是一個難題。本學(xué)期完成必修一——《經(jīng)濟生活》四個單元的教學(xué)任務(wù)，由于高一是起點班，學(xué)生對高中的學(xué)習(xí)有一個適應(yīng)過程，怎樣在有限的時間里迅速培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)政治的習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，也是一個難題。
二、教學(xué)目標(biāo)。
在高一，加強對學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強對基本概念和原理的準(zhǔn)確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力；并以此為基點，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的融合。
三、工作任務(wù)、要點。
1、認真學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持集體備課，開展教學(xué)教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，（定人、定時、定內(nèi)容；備教材、備學(xué)生、備社會生活實際；統(tǒng)一教材、統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。）明確每位老師負責(zé)對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展。
2、認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
3、加強教師間教學(xué)交流，積極開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。按學(xué)校要求，促使教師改革教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的月考、期中考試、期末考試等幾份試卷。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習(xí)中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。強調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運用。
5、做好教學(xué)常規(guī)檢查，根據(jù)教情調(diào)查的情況及時調(diào)整教學(xué)策略。同時及時總結(jié)交流，撰寫教學(xué)論文，不斷積累經(jīng)驗。
高一備課組工作計劃篇十一
以教學(xué)為中心，扎根于課堂，認真落實教學(xué)常規(guī)，全面踐行高效課堂教學(xué)模式，注重教學(xué)反思和習(xí)題研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
高一年級化學(xué)備課組現(xiàn)有4名化學(xué)教師，其中1名高級教師，3名青年教師，除了一名青年教師是今年剛分來的外，其余三名教師都有豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗。年齡上以青年教師為主，結(jié)構(gòu)基本合理，教學(xué)能力整體較強。本屆高一備課組有優(yōu)秀的傳統(tǒng)，能團結(jié)合作，互幫互助，相信能形成合力，從而順利完成各項工作任務(wù)。
針對起始年級的學(xué)生特點和本屆學(xué)生的學(xué)情實際，對每節(jié)新授課都由一人進行充分的準(zhǔn)備，再由全體備課組成員根據(jù)教學(xué)大綱對教學(xué)內(nèi)容進行充分的研討，力爭把握準(zhǔn)確，不超標(biāo)，不加量，著重加強化學(xué)雙基內(nèi)容，最后由備課組長定稿。
2、備課組課堂教學(xué)達標(biāo)目標(biāo)。
根據(jù)新課程改革的要求，認真完成教學(xué)任務(wù)，授課過程中認真踐行高效課堂教學(xué)模式，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，多方面進行交流互動，反饋總結(jié)，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容充分理解。并在集體備課時間互相交流學(xué)生情況，積極進行教學(xué)反思，以準(zhǔn)確把握教學(xué)效果。
認真研究教學(xué)大綱的變化和要求，認真研究本校學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，加強教學(xué)目標(biāo)的達成及陜西省學(xué)業(yè)水平測試與高考試題的命題方向的研究。
4、指導(dǎo)學(xué)生課外活動目標(biāo)。
充分做好學(xué)生的動員工作，有針對性地做好化學(xué)學(xué)科學(xué)生的輔導(dǎo)教育教學(xué)，力爭在參加各級化學(xué)競賽中取得好成績。
1.強化集體備課。
根據(jù)“集體備課制度”進行集體備課，時間是星期二下午第三節(jié)課，具體流程為：按照集體備課計劃表，每次活動由一位教師主講，全體備課組成員參加。由主講教師把備課的主要內(nèi)容即導(dǎo)學(xué)案打印成文，包括教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點，教學(xué)難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)手段、作業(yè)布置等向備課組成員闡述。然后，由備課組全體成員討論、分析提出意見，集思廣益，然后對教學(xué)設(shè)計進行修改，形成基本統(tǒng)計的教學(xué)設(shè)計，然后由備課組長定稿，并把修改后的教學(xué)設(shè)計即導(dǎo)學(xué)案印刷后發(fā)給各成員和全體學(xué)生，作為各成員課堂教學(xué)的藍本。并在備課組活動時相互交流教學(xué)情況，及時反饋各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，再提出相應(yīng)的改進措施。
2.注重高效課堂和有效作業(yè)。
在集體備課的基礎(chǔ)上，每個教師要對每一章節(jié)內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點，又如何突破難點。要上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量，真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。精心選擇作業(yè)、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導(dǎo)。
樹立全備課組一盤棋的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教輔資料的評講、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改。
3.注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識對學(xué)生進愛國主義教育和思想品德教育。
4．重視非智力因素在教學(xué)中的作用。
平時多與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況，努力調(diào)動非智力因素，使他們對化學(xué)學(xué)科樹立信心，增強興趣，全身心投入，爭取最好成績。
5.加強教學(xué)科研活動。
為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，備課組在確保完成正常教學(xué)任務(wù)的同時，積極開展教學(xué)研究活動，大力倡導(dǎo)組內(nèi)聽課、評課活動，取長補短，發(fā)揮集體智慧，以達到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo)，努力提升組員的教學(xué)科研水平。
6.注意因材施教。
重視因才施教的原則，做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作，重點抓好提優(yōu)和補差工作，對學(xué)生分層次教學(xué)，做到有差異的教學(xué)達到有差異的提高，爭取全面豐收。
7．做好本學(xué)期每一次月考的命題工作。
本學(xué)期有2——3次月考的教學(xué)檢測，是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果的良好契機，試卷質(zhì)量和閱卷質(zhì)量尤為重要。擬為專人命題、專人審題，力求能夠反映出真實的教與學(xué)的情況，為階段性的教學(xué)調(diào)整提供重要的參考。
8．做好化學(xué)競賽輔導(dǎo)工作。
高一期中考試后，由任課教師推薦與學(xué)生自薦相結(jié)合，挑選部分尖子生利用固定時間和固定場所對學(xué)生進行化學(xué)競賽培訓(xùn)和輔導(dǎo)。認真鉆研競賽大綱、精心備好競賽輔導(dǎo)課。力爭在化學(xué)學(xué)科競賽中取得好成績。
高一備課組工作計劃篇十二
到目前為止沒有數(shù)據(jù)，沒法做具體分析。但依據(jù)以往的經(jīng)驗，屬于二級達標(biāo)校的生源，等級大多數(shù)bcd，有一定基礎(chǔ)，不排斥英語，但也沒多熱愛。這種學(xué)生的優(yōu)點是可塑性強，缺點是自覺性不夠，教學(xué)中強調(diào)跟蹤與落實。
暫時隱去。
1教學(xué)內(nèi)容。
1)、教學(xué)的主體材料為必修一，必修二兩本課本。具體一點說，需掌握500詞匯及詞組，語法若干。分散于6個單元，承擔(dān)高考內(nèi)容的四分之一。根據(jù)學(xué)校的要求，年段將參加泉州組織的統(tǒng)一考試。
2)、教輔材料為聽力書一本，英語周周練一本。
2面臨的困難。
1)、詞匯。樂觀一點來看，本學(xué)期兩本書，教學(xué)內(nèi)容主要為500個詞匯及若干語法，好象并不是很多，畢竟有整整一個學(xué)期的時間。但是其實詞匯教學(xué)將是高一面臨的最大困難。原因有二：一是初中每一學(xué)期只有300詞左右，且詞匯較短，而高中詞匯增加近一倍，且詞較長較難，學(xué)生一時很難適應(yīng)。二是初中三年要求掌握的1500詞，學(xué)生真正完全掌握的不多。這意味著在教授新知識的同時，得引導(dǎo)學(xué)生主動地將舊知識的缺漏補上。
英語教學(xué)對于我們這一類的學(xué)校來說，最大的困難就是詞匯教學(xué)。只要認得試卷上的詞匯，高考不可能不及格。
當(dāng)然，如果學(xué)生想要考120以上，我們需要更多的語法知識與文化知識，兩個實驗班僅僅消化6本書顯然不夠。
2)、語法，初高中語法在時態(tài)語態(tài)方面還是比較有銜接的，比如時態(tài)、語態(tài)、非謂語、定語從句、賓語從句、狀語從句等都在初中有所涉及，高中在原有基礎(chǔ)上進行深化與細化，跟著書本的安排就行。但在詞性及句子的種類及簡單句的五個基本類型方面沒有專門的歸納，這一部分在上學(xué)期最好結(jié)合到教學(xué)中。否則在做語法填空以及長難句講解時會造成較大的困擾。
針對以上問題，本備課組制定以下措施：
1盯緊詞匯教學(xué)。詞匯學(xué)習(xí)決不是純粹地背誦語匯表，地球人都知道。個人認為，至少得讓學(xué)生在不同的語境中見到該詞匯四到五次，學(xué)生才可能掌握這個詞匯。學(xué)習(xí)詞匯，最關(guān)鍵的載體是課文。其次教師還可使用的教輔材料有書本后面的配套練習(xí)、學(xué)習(xí)訂的配套練習(xí)冊、英語周報。
我校英語后進生大都死在詞匯上，三年的時間，沒法消化高考大綱的3500詞。除個別學(xué)生屬于語言智能特別弱，真正背不了詞匯。大多數(shù)的同學(xué)是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣造成。因此如何引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)詞匯并且做好跟蹤非常重要。
落實方法：1).重視詞匯練習(xí)；2).堅持每天進行詞匯測試并批改，每單元的詞匯至少測兩次，一次自行測試，方式根據(jù)課堂情況設(shè)計；一次由年段統(tǒng)一印制。
2語法知識補充。前面說過初高中教材語法銜接科不錯。建議新老師先了解一下初中已學(xué)的程度，再在那個基礎(chǔ)上進行教學(xué)。但存在兩個問題：一是詞性，二是句子種類。所以在這兩方面要進行補充。
初中忽略的詞性在高中是非常重要的知識，首先明確詞性有助于學(xué)生記憶同根詞，提高背誦詞匯的效率。其次，考試題型語法填空主要就是考察詞性。因此在講授詞匯是一定要強調(diào)詞性，并盡可能拓展同根詞，引導(dǎo)學(xué)生注意詞綴，并及時進行歸納。詞性問題建議通過平時上課有意識地慢慢滲透。而句子的種類，在平時的課堂先逐漸引導(dǎo)學(xué)生辯識簡單句的五個基本句型，以及三大類句子種類簡單句、并列句、復(fù)合句。到期末，學(xué)生適應(yīng)了高中的高強度學(xué)習(xí)模式之后，并且對這部分內(nèi)容有了一定的感性認識這后，再集中歸納學(xué)習(xí)。
落實方法：1)在平時教學(xué)中注意補充詞性知識，詞匯小測是把詞性納入考察內(nèi)容。2)備課組統(tǒng)一印制材料句子種類方面的材料。
3引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。前面問題已明確指出初中生主要是被動學(xué)習(xí)，教師會進行大量的重復(fù)練習(xí)。高中學(xué)習(xí)容量大，除了教材必須完成之外，想要特別優(yōu)秀還有大量的可用資源，被動學(xué)習(xí)肯定效果不好。因此，本學(xué)期的不僅教英語知識，同時要教授學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力、反思習(xí)慣、及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。
落實方法：教師在教學(xué)中滲透，教師之間多分享自己的體驗。
1每兩周一次集體備課，時間以學(xué)校安排為準(zhǔn)。集體備課內(nèi)容是每單元的教學(xué)設(shè)計研討、確定教學(xué)內(nèi)容中的重難點，及采取的相應(yīng)措施。由一位老師主講，別的老師補充。需要補充的材料由主講老師提供或印制?？紤]到本備課組年齡老少極端，希望大家團結(jié)合作，比如老教師相對經(jīng)驗豐富，在文字資料的質(zhì)量方面多把關(guān)，年輕老師對互聯(lián)網(wǎng)的資源較熟悉，在多媒體資料的選定方面多做一些工作。有好的想法及資料請及時分享并上傳到備課組qq群。第一單元由備課組長開始，接下去按任課班級的順序進行輪流。
2平時互相多聽評課，以免關(guān)上大門自我感覺良好。希望大家互相信任，互相幫助，共同成長。
4每周兩次誦讀，誦讀材料暫定為新概念英語二，每次兩位老師巡視。
5每單元一次必備知識測試。
6智學(xué)網(wǎng)相關(guān)的技術(shù)問題聯(lián)絡(luò)。
7英文練字：每天半張。每周限時抄寫一次，檢驗練字效果。老師自行負責(zé)。
見教學(xué)進度表。
高一備課組工作計劃篇十三
本屆高一學(xué)生總共900多人，英語學(xué)習(xí)參差不齊,要想提升整體成績有很大難度。經(jīng)過高一上半學(xué)期的銜接適應(yīng)，學(xué)生們對高中的學(xué)習(xí)有了初步認識也逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法，對英語學(xué)科的熱情有所提高。
面對英語的學(xué)科地位，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，積極探索符合新課程理念的英語教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭使學(xué)生形成踏實、嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)風(fēng).一方面努力夯實高一學(xué)生英語聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)；另一方面努力做好全面提升，為下一學(xué)年的全面提高英語成績奠定基礎(chǔ)。
1．積極落實學(xué)校的各項教學(xué)要求，探索提高教育質(zhì)量的途徑。
堅持每周一次的備課組活動，利用備課組活動組織教師學(xué)習(xí)研究新教材，結(jié)合學(xué)生實際，優(yōu)化教材，創(chuàng)造性地使用新教材，做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。強化備課組活動的.有序性、系列化，加強交流、研討，著重合作共贏，提高全體英語教師的教學(xué)水平。
2．結(jié)合本年級初始年級的特點，加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。
著重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的詞匯、短語、英語語法。抓住關(guān)鍵，突出重點，狠抓雙基教學(xué)。注意詞匯和語法的活學(xué)活用；兼顧聽說訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練和寫作能力訓(xùn)練。
3．精心篩選題目，適當(dāng)補充典型例題。
做好階段檢測和查漏補缺工作，認真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。堅持能力訓(xùn)練，學(xué)完每單元后，及時組織命制基礎(chǔ)知識檢測與能力提高檢測，做好對單元教學(xué)效果的客觀評價。
4．繼續(xù)開展高效課堂模式探討，提高課堂教學(xué)效率。
認真研究教材，指定專人對各單元教學(xué)內(nèi)容，重難點和解決方案進行分析。開展高效課堂模式探討，大膽改革原教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。認真設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，靈活使用教材材料，進行優(yōu)化整合。提高年級整體教學(xué)水平與教學(xué)經(jīng)驗。
5．積極開展課外英語角活動，培養(yǎng)一批英語尖子學(xué)生。
開展課外英語角活動，為學(xué)生創(chuàng)造更多的語言實踐環(huán)境和機會，鞏固、擴大課堂上學(xué)到的知識，并通過大量的語言實踐，促進學(xué)生發(fā)展英語聽、說、讀、寫的綜合能力。通過各種豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，增長知識、開闊視野、增強學(xué)生學(xué)好英語的信心。發(fā)揮學(xué)生的英語特長和愛好，給學(xué)生提供了展示自己才能的廣闊舞臺，培養(yǎng)一批英語尖子學(xué)生，并以尖子生帶動其他學(xué)生。通過各種活動營造學(xué)校濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園生活，有效的提高英語教學(xué)質(zhì)量。
周次課程內(nèi)容。
1-3unit1-2module3。
4-6unit3-4module3。
7-8unit5module3。
9-10期中考試復(fù)習(xí)及講評。
23期末考試。
序號/負責(zé)教師/活動內(nèi)容。
高一備課組工作計劃篇十四
高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個關(guān)鍵階段。一方面學(xué)生要能順利完成高一教材內(nèi)容，另一方面學(xué)生還要面臨升高二前選報科的準(zhǔn)備。從充分考慮學(xué)生的實際出發(fā)，我們高一化學(xué)教師在思想上達成共識，群策群力，抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，抓好學(xué)生的“雙基”，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。同時，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。
1、提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學(xué)校中的名次，努力實現(xiàn)“爭二保三”的目標(biāo)。
2、縮小化學(xué)差生面，提高及格率和平均分;擴大尖子生面，提高優(yōu)秀率。
3、加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
1、在上學(xué)期的`基礎(chǔ)上繼續(xù)組織教師認真研讀《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到讀懂讀透。通過《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，在備課、上課的過程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容，想方設(shè)法突出重點、突破難點，并努力將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三大方面貫穿其中。平時備課組活動多進行組內(nèi)聽課、評課、說課等形式及時交流教學(xué)心得，達成共識，共同提高。
2、每周定時進行備課組活動，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時討論及時解決。提高備課組活動的質(zhì)量，努力做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;根據(jù)教材內(nèi)容特點和教學(xué)任務(wù)的階段性，適時調(diào)整活動的內(nèi)容，如：有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負責(zé)發(fā)言。
3、根據(jù)教材要求，每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織教師進行教法、學(xué)法交流，再進行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重難點和知識技能的培養(yǎng)方向，最后再由每位教師根據(jù)各班的實際情況，寫出合適的教案。
4、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容與要求。在編制訓(xùn)練題和考試題上，指導(dǎo)思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題?！保箢}目有一定的知識。
高一備課組工作計劃篇十五
【導(dǎo)語】寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準(zhǔn)確，不能含糊。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標(biāo)，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達到的工作指標(biāo)。在明確了工作任務(wù)以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務(wù)的完成。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹落實學(xué)校和教研組工作計劃，認真推行新程改課堂。
教學(xué)。
理念，加強教學(xué)研究，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊，切實提高教師素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作及措施。
（一）打造學(xué)習(xí)型團隊。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（1）理論學(xué)習(xí)，不斷吸收新的教育教學(xué)理念，尤其是關(guān)于新課程改革的教育理念、教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式，同時要緊跟形勢，關(guān)注國家關(guān)于教育的方針、政策，以及社會熱點問題。
（2）專業(yè)學(xué)習(xí)。信息技術(shù)科學(xué)的發(fā)展十分迅速，信息技術(shù)教學(xué)要跟上技術(shù)的發(fā)展，必須關(guān)注本學(xué)科及行業(yè)的動態(tài)，把握軟硬件和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展趨勢，在了解大局的前提下各位老師可以根據(jù)自己的興趣和特長，選擇一兩個信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域進行深入的學(xué)習(xí)和研究。
2、學(xué)習(xí)方式，個人自學(xué)和組內(nèi)交流相結(jié)合，恢復(fù)每次教研活動安排時間，讓主講老師介紹一個自己擅長的技術(shù)領(lǐng)域的新信息，傳授一個操作技巧，落實學(xué)校的“教師成長工程”。
（二）加大教研力度。
1、集體備課，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校每周一次的組內(nèi)集體備課，輪流由組內(nèi)一位老師主題發(fā)言，主講人提出本周教學(xué)內(nèi)容的重難點、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，全組該教學(xué)設(shè)計展開討論，形成共識，對教材各章節(jié)知識體系和線條要晝保持統(tǒng)一，基本內(nèi)容和要求盡量一致，個人再結(jié)合自己所教班級特點，作適當(dāng)?shù)耐卣购脱a充。
2、公開課研討，（1）按照學(xué)校要求，所有成員都要在組內(nèi)上一堂公開課，供全組觀摩研討。（2）積極參加學(xué)校和上級組織的各類教研交流和賽課活動。
3、積極參加各級教研培訓(xùn)活動，對國家、省、市及學(xué)校組織的各類教研活動（包括教研會、教學(xué)競賽、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等），要及時了解有關(guān)信息，積極爭取機會參加，及時與各級同行交流，才能發(fā)現(xiàn)我們存在的問題和不足并加以改進。
4、積極推廣現(xiàn)有的課題研究成果，所承擔(dān)的省級課題《高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中“自主合作、探究學(xué)習(xí)”實踐應(yīng)用研究》已經(jīng)順利結(jié)題，要認真。
總結(jié)。
課題研究取得的成果，并把取得的成果積極主動地應(yīng)用到各自的教學(xué)實踐中。
1、備課，按學(xué)校要求通過集體備課討論確定相對統(tǒng)一的教學(xué)思路和框架，個人再根據(jù)實際情況修改。備課時要注意逐步理解落實新課程改革的思想方法，注重對教學(xué)內(nèi)容“三維目標(biāo)”、重難點與突破方案、活動與練習(xí)設(shè)計、學(xué)生實踐活動等各個環(huán)節(jié)進行全面的規(guī)劃設(shè)計。
2、上課，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同班級的特點認真實施教學(xué)設(shè)計，教學(xué)過程既要圍繞教學(xué)目標(biāo)，又要靈活多樣，特別是對學(xué)生活動的安排和實施，每個活動都要體現(xiàn)在相應(yīng)的目標(biāo)任務(wù)，而不能流于形式。我們組要特別注意對課堂的組織管理，除了對課堂的常規(guī)管理外，在學(xué)生開展任務(wù)活動期間要加強巡視指導(dǎo)和過程的調(diào)控，保證活動有序進行并取得既定的效果。
3、練習(xí)的設(shè)計、檢查，本學(xué)科可以把練習(xí)與任務(wù)活動結(jié)合起來，讓學(xué)生通過一系列的活動來完成相應(yīng)的練習(xí)，每次練習(xí)（任務(wù)活動）都應(yīng)該檢查評價，具體形式可以根據(jù)活動的形式靈活進行，但不能只練不查不評。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)的檢測評價，本期主要采用平時成績加信息加工的作品制作的形式來考核，平時成績利用教材各章后面的知識小結(jié)和自我學(xué)習(xí)評價，在各章教學(xué)完成后要求學(xué)生如實填寫，老師檢查記載。
（四）開展豐富的第二課堂。
結(jié)合本學(xué)科特點，配合各級學(xué)科競賽活動，支持配合有輔導(dǎo)任務(wù)的老師工作，力爭取優(yōu)異的成績，既為學(xué)校爭光，也為本組爭榮譽。
本學(xué)期，我校將進入新課改全面實施階段，為了確保此項工作的順利開展以及結(jié)合我校具體情況，準(zhǔn)確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)就數(shù)學(xué)備課組全體教師具體計劃制訂如下：
一、指導(dǎo)思想。
在國家新課改的理念下，由過去的“精英”教育轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的“大眾”教育的要求下，由過去重理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在重實際應(yīng)用的情況下，我備課組三位教師得全面推進高一新課程改革。改變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)法手段，提高教學(xué)效率，力求盡可能的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極探究，樂于合作的精神，盡可能完成學(xué)校的教學(xué)計劃。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊含的數(shù)學(xué)思想和方法，以及在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2、提高空間想想、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。
4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊含的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷。
5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
三、
教學(xué)措施。
1、學(xué)習(xí)新課程，建構(gòu)新理念。理念是行動的先導(dǎo)，則創(chuàng)新的源泉，是新課程改革的靈魂。面對高中新課程，我們只有改變舊傳統(tǒng)，建構(gòu)新理念，才能有效地實施新課程。
2、鉆研新課程，掌握新內(nèi)容。教師教什么？學(xué)生學(xué)什么？是教師在具體實施新課程教學(xué)內(nèi)容是首先要解決的核心問題。充分了解這一問題，設(shè)計出更加符合新課程理念的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過程。
3、倡導(dǎo)積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)方式。
4、注意信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合。
5、堅持集體備課，發(fā)揮團隊作用。
6、組織相關(guān)的教研活動，互相交流、互相學(xué)習(xí)。
7、采用“走出去、引進來”的方法，學(xué)習(xí)他人之長，吸引他人經(jīng)驗。
四、教學(xué)要求。
整體把握新課程，理清貫穿教材的主要脈絡(luò)，反映和揭示教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，展示重要概念的來龍去脈。
各班級學(xué)生必須完成新課標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，滲透高考要求，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)方式，逐漸提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
五、具體工作。
（一）預(yù)備周期間，組織本備課組教師開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，明確新課標(biāo)的具體要求，并集體備課，趕開學(xué)前完成第一模塊的備課工作。由吳凱斌老師主講第一章，吳學(xué)彬老師主講第二章，吳南桃老師主講第三章，再由吳凱斌主講第四章，并完成第一章的具體備課內(nèi)容。在大家的共同探討下，由吳南桃負責(zé)制定本學(xué)期備課組具體活動。
（二）開學(xué)后，從第三周開始，就按每周周二下午第八節(jié)開展備課活動，按照教學(xué)進度的要求，探討一周來的得與失，主講下一周的知識體系與內(nèi)容。
（三）教學(xué)進度力求一致，每周出一次周練題，每月進行一次月測試。
（四）提倡互相學(xué)習(xí)，平時3位老師多交流聽課，多交流教研。
（五）組織好學(xué)生的扶優(yōu)補偏工作，每位教師盡量在自己所帶班級發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀生與困難生，力求盡可能的做扶優(yōu)補偏。
（六）結(jié)合新課標(biāo)要求，鼓勵備課組的老師開展教學(xué)法研究，改革課堂教學(xué)法方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在可能的情況下，請幾位專家老師做一些專題輔導(dǎo)，力求爭取外出學(xué)習(xí)。
六、日常工作安排。
（一）周練安排：一周一份練習(xí)，周五學(xué)生發(fā)給學(xué)生，周一交回檢查。要求：每人一周出一份，形同單元過關(guān)練習(xí)，滾動進行。
（二）月測題：每四周一次。
要求：每人一次，形同專題過關(guān)測試。
（三）集體備課時間：周二第八節(jié)，在高一科組辦公室舉行。
備課要求：對上一周的得與失進行總結(jié)，提出下一周內(nèi)容的知識體系及教材教學(xué)內(nèi)容課標(biāo)要求，課時分布，例題選講，作業(yè)布置等。
（四）備課組要求：
1、練習(xí)盡量反映學(xué)生中易錯知識點及重難點及題型。
2、集體備課：無遲到早退、缺席、老師要積極準(zhǔn)備發(fā)言，力求發(fā)揮集體智慧。
3、練習(xí)安排，作業(yè)布置，備課組應(yīng)盡可能統(tǒng)一行動。
4、老帶新工作要認真，積極互評到位，聽課多、評價硬。
本學(xué)年高一政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以思想政治教育為根本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，重視課堂情感熏陶，貫徹“和諧教學(xué)”理念，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍，穩(wěn)步提高我校政治教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高一政治備課組全體成員，將繼續(xù)本著“協(xié)作、交流、共享、提高”的原則和積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實地開展工作。
一、指導(dǎo)思想。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”科學(xué)理論為指導(dǎo)，以《普通高中課程方案》和《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，把馬克思主義基本觀點與時代特征統(tǒng)一起來，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，切實提高學(xué)生分析問題、探索問題、解決問題等參與現(xiàn)代社會經(jīng)濟生活的能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定堅實的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。
二、情況分析。
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是《經(jīng)濟生活》，使用的是人教版政治教材，這套教材內(nèi)容比較新穎，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標(biāo)準(zhǔn)和課文培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)將是一個難題。本學(xué)期兩個學(xué)段完成一個模塊的必修課本共四個單元的教學(xué)任務(wù)，由于高一是起點班，學(xué)生對高中的學(xué)習(xí)有一個適應(yīng)過程，且課時較緊，怎樣在有限的時間里迅速培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)政治的習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，也是一個難題。
三、教學(xué)目標(biāo)。
在高一，加強對學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強對基本概念和原理的準(zhǔn)確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力;并以此為基點，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的融合。
四、工作設(shè)想。
1、認真學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持集體備課，開展教學(xué)教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注20xx年高考方案，通過多種途徑了解有關(guān)信息。落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，(定人、定時、定內(nèi)容;備教材、備學(xué)生、備社會生活實際;統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。)明確每位老師負責(zé)對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展。
2、認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
3、加強教師間教學(xué)交流，積極開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。按學(xué)校要求，本備課組準(zhǔn)備至少上三節(jié)公開課，促使教師改革教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的期中考試等幾份試卷。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習(xí)中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。強調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運用。
5、抓好研究性學(xué)習(xí)的開展，與政治學(xué)科緊密結(jié)合，關(guān)注社會生活的現(xiàn)實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁，了解當(dāng)今最新的教研動態(tài)，并收看與政治學(xué)科聯(lián)系密切的節(jié)目，如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，讓學(xué)生及時受到教育。
6、做好教學(xué)常規(guī)檢查，根據(jù)教情調(diào)查的情況及時調(diào)整教學(xué)策略。同時及時總結(jié)交流，撰寫教學(xué)論文，不斷積累經(jīng)驗。
高一備課組工作計劃篇十六
在新課程理念下，以深化課改理論及教學(xué)理論為指導(dǎo)思想，完善教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式為主要研究對象，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，全面實施深化課程改革。備課組成員互相交流教學(xué)信息、研討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，互相取長補短，達到共同提高的目的。
1、加強研究《化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見》、認真學(xué)習(xí)《化學(xué)新課改標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略，有機高效地整合教材教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)深化課改下的新高考、會考形式要求，積極完成和努力優(yōu)化今年6月化學(xué)會考基本目標(biāo)，同時為高二理科生更好學(xué)習(xí)化學(xué)做好基礎(chǔ)教學(xué)。
2、積極參與“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)及教學(xué)理論”的備課組課題研究，鼓勵組成員的個性教學(xué)方法及藝術(shù)，共同學(xué)習(xí)和提高。
3、鼓勵備課組各成員積極撰寫教科研論文、案例、課例、實驗論文，爭取本學(xué)期每人都有論文獲獎或發(fā)表。
4、做好教學(xué)“六認真”和常規(guī)建設(shè)，力爭合格率、優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。
5、積極開展組內(nèi)相互備課、上課、聽課、評課活動，加強對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高教師教學(xué)水平。
1、每單元一次的`集體備課活動。
時間：周一周前會議后。
地點：高一集體辦公室(綜合樓中間樓梯三樓)。
主持人：xx。
主講人安排順序：周曉亞——方婧——王良芝——李露露——柯麗麗。
記錄人：xx(或其他老師)。
內(nèi)容：
1、共同探討新課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;。
5、組織化學(xué)周段統(tǒng)考，專題統(tǒng)一考試及命題等。