通過總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的突破和進步。"那么，怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的心得體會呢？首先，我們應(yīng)該深入思考自己的體驗和感受，明確總結(jié)的目的和主題。其次，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解我們的想法和觀點。同時，要注重情感表達(dá)，讓讀者能夠感同身受，并從中受到啟發(fā)和共鳴。"通過閱讀這些心得體會，我們可以拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)到更多的思考和表達(dá)方式。
我當(dāng)老師的心得體會篇一
作為一名幼兒園老師，傳授給幼兒知識，引導(dǎo)幼兒走上人生的正確道路，平時會有
什么
心得體會
呢?下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的我當(dāng)幼兒園老師的心得體會的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
以前以為，幼兒園教師的工作是比較簡單的。但是真正走上幼兒園教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是
想象
中的那么簡單。記得剛開學(xué)的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次應(yīng)對新來的寶寶，應(yīng)對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地
學(xué)習(xí)
并領(lǐng)悟用心去聆聽他們，
愛
他們，照料他們。有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛，也是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園教師務(wù)必具備的。
經(jīng)過幾個月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子領(lǐng)悟的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的生命也不為過。因此，作為一名幼兒園教師務(wù)必嚴(yán)格要求自我，將自我最好的狀態(tài)呈此刻教學(xué)過程中。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自我最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的'吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的明白潛質(zhì)較差，好奇心又個性強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小兄弟姐妹。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上兄弟姐妹，讓孩子鐘愛和老師一齊玩，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的
生活
、衛(wèi)生習(xí)慣。
作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到母親的溫暖與和藹可親。同時還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園領(lǐng)悟和生活表現(xiàn)狀況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自我的孩子。透過交流，讓家長知道自我的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過交流，教師也能夠獲取更多的意見和推薦，讓家長更好的明白、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師，個性是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影，和自我一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該
怎樣
去教和愛護孩子們。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自我的點滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，發(fā)奮領(lǐng)悟，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
我是一名幼兒教師，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里，我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但卻是很有意義的。
而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔(dān)上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學(xué)時候，有一些不適應(yīng)，每天總是忙的我不可開交，不知所措，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過來啦，其實只要自己認(rèn)真做好自己的工作，合理的安排時間，這些都是沒什么問題可在的!
那么在此，我就談?wù)勥@個學(xué)期以來工作的幾點心得體會：
一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)
班級
特色
我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多。不過這就是中班的孩子?？雌饋肀容^乖巧、活潑、好動，為了保持良好的常規(guī)，保證各項教學(xué)活動順利地開展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較調(diào)皮、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行教育;一些接受能力強，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他，對他嚴(yán)格要求;另一方面也及時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時，我一般采取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的積極性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。
二、愛心
三、家園聯(lián)系
認(rèn)真做好與家長的交流和溝通工作，我們是運用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長對老師的工作配合了、支持了，班主任的工作做起來也就容易了、輕松了。于是我們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外，我通過校訊通及時地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長們，讓家長及時了解我們的動態(tài)。此外，我認(rèn)真填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。
一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信心。加油!
教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，教師是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-------孩子的啟蒙老師。
經(jīng)過三年的實踐，我認(rèn)識到今天教師的職責(zé)是教會孩子學(xué)習(xí)，教會孩子做人，教會孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個人，一個大寫的人，一個愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人，我想，每位教師，以自己不同的經(jīng)歷，都存在一份或多或少、一樣的、不一樣的感觸，帶著這份感觸，我們一起來品味怎樣做一名合格的幼兒教師。通過不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心，以每個孩子為本，從實際出發(fā)，因材施教。每一個孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實效性。
作為一名教師，該怎樣在自己工作的道路上跨出一大步呢?我，一名青年教師，任重而道遠(yuǎn)。因為未來教育的挑戰(zhàn)，不僅是對孩子，更重要的是對教師?！敖裉煸鯓幼龊细竦慕處?”
作為一名老師，要時刻意識到，我們擔(dān)負(fù)著“百年樹人”的歷史責(zé)任。因此，教師必須具有廣博的
專業(yè)
知識和較強的學(xué)習(xí)能力。教師必須首先是終身學(xué)習(xí)的實踐者和示范者。應(yīng)做到“主動學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，增強底蘊”。除了熱愛本職工作，熱愛孩子之外，還應(yīng)該是一名時尚者，必須走在時代的前沿，了解吸收多元信息，勇于更新各種觀念，樂于學(xué)習(xí)，努力使自己符合時代的精神，這樣才能對我們的教育對象——那些尚未為社會生活做好準(zhǔn)備的一代人施加某種影響。不僅如此，最主要的是我們必須學(xué)會認(rèn)真思考，有所揚棄，有所創(chuàng)新，還要有所超越……總之，教育是無時不刻地存在于我們的生活之中，我們在教育孩子的同時，也應(yīng)該接受教育，只有這樣，才能讓自己不斷的進步，成為一名合格的教師。在學(xué)習(xí)中，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育理念，從而認(rèn)識了環(huán)境在孩子發(fā)展中的作用，理解了怎樣才是真正尊重孩子，懂得了教師應(yīng)成為孩子學(xué)習(xí)、探索的支持者，引導(dǎo)者，推動者，合作者。
我當(dāng)老師的心得體會篇二
在我心中，當(dāng)老師是一份崇高而神圣的職業(yè)。以學(xué)之名，傳道授業(yè)解惑，是老師的天職。所以，當(dāng)我假如自己成為一位老師的時候，我感到責(zé)任重大，也倍感榮幸。我經(jīng)歷了作為一名學(xué)生接受教育的時期，深切體會到教師的重要性。因此，我想通過這份工作來實現(xiàn)自己的人生價值，從教育事業(yè)中汲取滋養(yǎng)。
第二段：關(guān)注學(xué)生個體差異。
假如我當(dāng)老師，我會注重發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的個體差異。每個學(xué)生都是獨一無二的，他們有自己的興趣、特長和潛能。作為一名好老師，我會用心傾聽他們的心聲，了解他們的痛點和需求。我會鼓勵他們展現(xiàn)自己的才華和特長，不盲目苛求統(tǒng)一和一致。我會激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，通過多樣化的教學(xué)方法和資源，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，幫助他們發(fā)掘潛力，成就自己。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
教育的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。假如我當(dāng)老師，我會注重學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，如創(chuàng)新能力、合作精神、情感智力等。我會注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。通過課堂中的啟發(fā)性問題，讓學(xué)生自主思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造力。同時，我也會注重學(xué)生的性格培養(yǎng)和品德修煉，關(guān)注他們的情緒管理、人際交往能力和團隊合作精神。只有全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，他們才能在未來充滿競爭的社會中立于不敗之地。
第四段：以身作則培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。
作為一名老師，我明白自己是學(xué)生的榜樣。在學(xué)生們的眼中，老師是權(quán)威和引路人。假如我當(dāng)老師，我會秉持正確的價值觀，以身作則。我會向?qū)W生們傳授正確的道德觀念和價值取向，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和世界觀。我會把正義、誠實、寬容、友愛等價值觀注入到教育中，在窮盡一生中為他們指引正確的道路。同時，我也會努力營造一個公平、和諧的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的互助、寬容和友善的品質(zhì)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)并與時俱進。
假如我當(dāng)老師，我會持續(xù)學(xué)習(xí)并與時俱進。教育事業(yè)發(fā)展迅速，前沿的教育理念和方法不斷涌現(xiàn)。作為一名好老師，我要不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法，不斷提高自己的教育能力。我會參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，與他人交流教育經(jīng)驗和觀點，通過自身的學(xué)習(xí)和成長來提高我對學(xué)生的指導(dǎo)作用。同時，我也會關(guān)注科技的發(fā)展，適應(yīng)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。
結(jié)尾段：總結(jié)。
總而言之，假如我當(dāng)老師，我將努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的個體差異，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)，以身作則，引導(dǎo)他們樹立正確認(rèn)知和價值觀，持續(xù)學(xué)習(xí)并與時俱進。我希望通過教育，不僅培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更將他們培養(yǎng)成為獨立思考、有自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑸樯鐣陌l(fā)展做出貢獻。這是我當(dāng)老師的心得體會，也是我對教育事業(yè)的深刻理解和熱愛。
我當(dāng)老師的心得體會篇三
老師是一份比較神圣和偉大的職業(yè)。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于我當(dāng)老師的。
吧。
今天(3.16)，是我作為楊老師上班的第三天，要是問我感受，一個字：累，兩個字：煩人，三個字：小快樂。
為人師，是我期盼很久的事情，終于站上了三尺講臺，心中不免激動感慨萬千。。。
這個周一懷著小激動的心情來到中學(xué)報到，先去教辦，再見校長，接著安排宿舍，最后來到辦公室，說實話，有點簡陋啊，嗚嗚。。。小平房，沒暖氣沒空調(diào)，九個人，自己用壺?zé)?。。。這還只是個開始。。。
上課其實很少，兩個班，一周十節(jié)課，再加三個早上的晨讀，還有兩節(jié)自習(xí)，并不多，多的是備課，聽課，寫聽課記錄，看作業(yè)，作業(yè)批改記錄，看。
作文。
寫教學(xué)反思寫業(yè)務(wù)筆記政治筆記等等等等。。。時間不夠用啊嗚嗚嗚嗚。。。
學(xué)生怎么說呢，真的是各具特點，現(xiàn)在還不太了解他們，但是未來的很長一段時間我們要一起度過，我要為他們的進步負(fù)責(zé)，所以不管孩子們以前如何，我希望自己能夠盡我所能，讓他們的成績，素質(zhì)，修養(yǎng)等很多方面有所提高。
我們一起成長吧!
我從沒想過又回到當(dāng)老師的這個行業(yè)，曾經(jīng)以為自己不適合自己這個職業(yè)，現(xiàn)在覺得沒有比我更適合留在卡勒色彩公司當(dāng)老師的人了，我教的是一個時尚行業(yè)的老師，是在傳播時尚和美的東西，讓很多人變的很有品位更漂亮起來，這是我的工作!
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。我和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如年齡增長、職稱評聘的激烈競爭和各種關(guān)系復(fù)雜;知識更新速度加快，原有知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，壓力增大，精神疲憊，我會找到更好的調(diào)理壓力的辦法去解壓!
隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，尤其是時尚行業(yè)更新的更快，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、時尚信息由所提高，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
我既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!
對教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)新鮮時尚的東西、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計。
教案。
做好充分的準(zhǔn)備認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
教師，只有立足本職，將個人的發(fā)展與國家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立和牢固民族意識、社會意識和責(zé)任意識，個人在工作上才會有所所為;教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時俱進，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻!
我會把時尚行業(yè)發(fā)揚光大!
首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我有機會作為一名班主任代表在這里談?wù)勛约旱捏w會，其實，我既高興又惶恐不安，因為在坐的還有很多老師比我優(yōu)秀，有很多經(jīng)驗值得我學(xué)習(xí)，請教。
我從20xx年起開始擔(dān)任班主任工作，我所管理的班級多次被院、系部評為“文明教室”、“文明寢室”。特別是20xx年度，我班被院評為“優(yōu)秀班級”，我也被院評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年度我班再次被院評為“優(yōu)秀班級”。今年，我又擔(dān)任了20xx級中專工模一班的班主任，本班。
軍訓(xùn)。
時被學(xué)院評為20xx年軍訓(xùn)“先進集體”，本人也被院評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。今年我還被學(xué)院評為“優(yōu)秀黨員”和“十佳教育工作者”。
在這些年的班主任工作過程中，我有以下幾點體會：
一、一份耕耘，一份收獲。
為了管理好自己的班級，我費盡心思鉆到學(xué)生堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律、抓早操……，利用政治學(xué)習(xí)課、晚自習(xí)課、班隊活動課對學(xué)生進行思想教育，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
我?guī)У陌嗄泻⒆虞^多，且現(xiàn)在的學(xué)生自覺性普遍不高，比如我班鐘石、梁輝等同學(xué)，每每等我查完寢，前腳剛離開寢室，他們就后腳想辦法離開學(xué)校到校外上網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)這個情況后，每次查完寢，就悄悄躲在寢室外觀察，發(fā)現(xiàn)他們居然是從窗戶爬出去的，我抓到他們后，耐心做好他們的思想工作，及時杜絕了夜不歸宿的現(xiàn)象。
為了培養(yǎng)學(xué)生之間的友情，使學(xué)生不討厭學(xué)校，不厭倦學(xué)習(xí)，就得開展新形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。并且使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
二、付出真心，熱愛學(xué)生。
我用真情感動家長，多次的家訪和傾心的交流使我得到了廣大學(xué)生特別是后進生家長，特困生家長的信賴與愛戴。對于學(xué)生來說，我不但是他們的班主任，還是他們的好朋友。
我們班的夏雷同學(xué)是個孤兒，跟他堂爺爺一起生活，第一年的學(xué)費通過他堂爺爺東拼西湊才勉強交清，在校三年的班費都是我給他交的。入校第二年由于家里實在拿不出錢交清學(xué)費，含著眼淚對我說準(zhǔn)備輟學(xué)。為了讓夏雷同學(xué)完成學(xué)業(yè)，我發(fā)動全班同學(xué)為他捐款，并且自己帶頭捐款500元，全班同學(xué)也一起捐款共580.30元，后來又通過學(xué)院學(xué)生處及團委發(fā)起的“幫困難同學(xué)獻愛心捐款”活動，得到全院師生的大力支持，共計捐款近4000多元，總算讓他順利完成了學(xué)業(yè)。
本班還有一個女同學(xué)叫袁觀秀，家里特別困難的，并且聽力有障礙買不起助聽器，自然接觸外界機會就不多，性格內(nèi)向，就是同寢的女孩子她都不打交道的，了解了情況，于是我用自己的工資為她買了一個助聽器，并多次找她談心，讓她打開心扉，培養(yǎng)她的自信心，現(xiàn)在她畢業(yè)了，找到了一份理想的工作。
20xx年6月25日畢業(yè)生返校拿畢業(yè)證，我班兩位同學(xué)李葉軍、李紅勇因不幸被校外的精神病人砍傷頭部，傷勢嚴(yán)重，當(dāng)時家長都不在身邊，我立即從家里拿了一千元先救人，由于精神病家人家庭狀況也不好，藥費一直沒有及時付清，為了能讓學(xué)生得到好的治療，我又主動擔(dān)下部分醫(yī)療費。
20xx年10月18日，我?guī)У男掳嘁粚W(xué)生叫曾君，因樓梯上有水，路滑，使得其從樓梯上摔下來，將右腳腳背三跟指骨摔斷，為了不錯過最好治療時間，我馬上從家里拿了一千三百元幫他辦好住院手續(xù)，由于班上學(xué)生都要上課，家長還沒及時趕到，我下午下班后主動到醫(yī)院去護理他，幫他打好飯，安頓好后再回家，住院兩天后，家長趕過來，含著淚拿著我的手說：“我們是鄉(xiāng)下人，沒讀過多少書，說不出什么大道理，只能對你說聲謝謝，謝謝你這樣關(guān)心我的孩子!”。
我班也有一些學(xué)習(xí)、紀(jì)律都不上進的同學(xué)，就拿我班的王騰來說吧!由于他是家里的獨子，家人什么都依著他，自小就養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。來到學(xué)院后，更是怕苦偷懶，每天早上不做早操，上課遲到，跟任課老師頂嘴。對這樣的學(xué)生，我深知不能操之過急，況且他吃軟不吃硬，越批評他越不來上學(xué)，還離校出走過，因此，我從來不當(dāng)著別人的面批評指責(zé)他，而是單獨找他談心，進行耐心的說服教育，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，有時還陪他一起學(xué)習(xí)，通過一段時間的努力，現(xiàn)在他已經(jīng)能主動學(xué)習(xí)了?？吹剿倪M步，我不斷地表揚他，鼓勵他，后來他被班上同學(xué)推舉擔(dān)任了班上的班干部。
對班上的每一位學(xué)生，我都當(dāng)他們是我的弟弟妹妹，我應(yīng)該關(guān)心他們、愛護他們，讓他們在學(xué)校也能找到家的感覺。
三、好好學(xué)習(xí)，努力工作。
為了能更好的和學(xué)生成為知心朋友，不讓自己跟他們有代溝，我努力學(xué)習(xí)新的事物，努力讓自己能成為他們當(dāng)中的一份子，和他們有共同語言，經(jīng)常上網(wǎng)查閱如何做好現(xiàn)在青少年的心理咨詢，閱讀現(xiàn)代“心理學(xué)”，充實自己各方面的文化技能知識。
歷經(jīng)著跨世紀(jì)的日新變化，承蒙著老教師的垂范支持，我個人取得了一些成績。但我不會滿足已有的成績，盡量利用業(yè)余時間努力學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們對我的支持和幫助，我將不負(fù)眾望，更加努力工作，服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)院!
我當(dāng)老師的心得體會篇四
通過“我為什么當(dāng)老師”第八期的學(xué)習(xí)讓我感受到教育是一條很長很長的路，二十出頭我們意氣風(fēng)發(fā)地出發(fā)，幾十年后又風(fēng)卷殘荷般的離場。在這條路上，我們也許經(jīng)歷風(fēng)光無限，也許經(jīng)歷風(fēng)兩滿肩，這都是師者的常態(tài)。有人說，這是一段一眼看到頭的日子，幾十年如一日，一支粉筆寫了又寫，粉塵飛揚仿佛就是我們這些教師的宿命，隨風(fēng)飄揚，無枝可依。此生可能沒有什么大富大貴之命，世人皆安慰我們說還好你能桃李滿天下，桃李到底能滿多少畝我不知道，我只知道在教育這條路上，最有價值的東西從來都是看不見的，那就是為師者對教育的'那股強大的信念。就是這樣的信念，支撐我不斷探索，不斷創(chuàng)新。讓我的每一天都那么的與眾不同，就像沙灘上的貝殼珍珠，每一次收獲新知的時刻，都在閃閃發(fā)光。孩子們成長路上真正需要的是什么呢？是愛、是尊重、是自由和愛，讓他們有足夠的安全感，尊重讓他們擁有獨立人格。我覺得教育是一場溫暖的修行，這條路上，有你有我也有他，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我輩自當(dāng)“上下求索”。
我當(dāng)老師的心得體會篇五
通過學(xué)習(xí)《我為什么當(dāng)老師》，我知道了教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟迪者，人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。就像東莞啟智學(xué)校的鐘雪松老師所說的那樣：除了扎實的.專業(yè)知識、細(xì)心、耐心外，更需要堅定的愛心，像愛自己的孩子那樣去愛每個學(xué)生。站三尺講臺，守一片丹心，樹立正確的理想信念，點亮未來的指路明燈。
我當(dāng)老師的心得體會篇六
1.老師，一個平凡的詞;老師，一個偉大的詞;老師，一個值得尊敬的詞;老師，一個值得贊美的詞。是的，他值得被贊美。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更純潔;您的愛，天下最偉大，最無私，最神圣。老師，老師，我們贊美老師!贊美老師的溫柔又嚴(yán)格;贊美老師為我們砍掉雜枝;贊美老師為我們輸送養(yǎng)料;贊美老師讓我們茁壯成長;贊美老師培育出無數(shù)發(fā)亮的珍珠;贊美老師的平凡而又偉大。老師，我們美麗的老師，讓我們一同來贊美老師，贊美老師!
3.老師，是平凡的，從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)。這些日子都會一晃而過，很快，很快，快的讓人抓不住，記不住。是啊!匆匆十年而過后，我們已經(jīng)展翅飛翔，立足于社會的風(fēng)口浪尖，創(chuàng)造我們輝煌的人生，在工作崗位上大展手腳?？衫蠋熞琅f還只是老師，依然在工作崗位上辛勤耕耘，培育學(xué)生，依然平凡，平凡的讓那些他們教過的學(xué)生有些不大理解。
4.可同樣，老師也是偉大的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師將他們那平凡的一生貢獻給了我們，愿意教育我們，幫我們這些幼苗。小樹砍掉歪枝，給我們輸送養(yǎng)料，看護我們一代又一代的成長。而他們，卻在這時間中慢慢老去，慢慢老去，同樣有時也會慢慢被人們忘記。
我當(dāng)老師的心得體會篇七
我相信有些人肯定當(dāng)過小老師吧，我也當(dāng)過小老師，不過我這個小老師的職責(zé)和你們不同，我的'職責(zé)是教會別人折千紙鶴。
一天、老師給我們每個人發(fā)了一張白紙，叫我們每個人用這張紙折一種自己喜歡的圖形或是自己喜歡的物品，有些人折荷花，有些人折星星，還有些人折紙飛機我折的是千紙鶴，桂黃金折的也是千紙鶴。
當(dāng)我們都折完了之后，老師說：你們誰會折千紙鶴？我和桂黃金異口同聲地回答道：我會。老師說：那你們就當(dāng)‘小老師’負(fù)責(zé)教別人折千紙鶴吧。我負(fù)責(zé)教兩個男生折千紙鶴。
我開始教他們折千紙鶴了。我先用紙折出一個三角形，他們也照著我的樣子做，然后，我把下面多余的紙往上折。他們還是跟我一樣做，我還時不時地強調(diào)：角一定要尖一點。我把那個三角形給打開，這樣它就成了一個正方形，我把正方形折成三角形，接著我又對折了一下，把剛剛的三角形折成了一個小一點的三角形，要把三角形從中間弄開，它就成了一個菱形，他們還是跟我一樣的，目前看來一切順利，我心里暗暗自喜，就在第八步的時候出現(xiàn)了狀況，他們倆有些步驟不會折，那我就只好幫他們折了，可是我一次只能幫一個人，幫好了這個又要幫那個，我都快忙不過來了。
還有就是，在幫另一個的時候，那一個人已經(jīng)折好了，我還要教他下一步，而我自己都沒折好，我不禁感嘆道：教他們折紙比當(dāng)老師都難啊。最終，我還是以失敗告終的，他兩誰都不會折。
我當(dāng)老師的心得體會篇八
今天，我有一個好消息告訴大家，啦！
你呀！不用驚奇，告訴你們吧，那是下午第一節(jié)課時，田老師讓我們自己當(dāng)一回小老師——互相給同學(xué)們批改作文，話音剛落，同學(xué)們高興極了，我呢？心里實際高興、又緊張。高興的是，當(dāng)老師一直是我最大的愿望；緊張的是，我的作文水平還不行，怎么能給同學(xué)批作文呢？無論如何，今天還是要硬著頭皮當(dāng)一回老師！
我翻開的第一篇作文是“這件是教育了我”，這篇作文的開頭寫的很好，深深地吸引了我，我一字一句地斟酌著，寫的還挺通順。哎，一個錯別字，我拿起筆來，在上面畫了一個圈；哎，這句話沒加引號，我又拿起筆來，在上面認(rèn)認(rèn)真真地加上了一個引號；哎，這兒的話寫的太好了，我反反復(fù)復(fù)念了幾次，好，還是記下來吧，就這樣，一篇作文看完了，我也學(xué)田老師的樣子，在下面寫了幾句批語,寫的挺好就是字跡有些不工整，以后一定要多加努力！
田老師這樣做，真是用心良苦，既讓我們能互相學(xué)習(xí)寫作中的長處，又讓我們互相找尋寫作中的不足，這節(jié)課，我的收獲真是很不小啊!
我當(dāng)老師的心得體會篇九
作為一個家庭的支柱，我深感責(zé)任重大。在成為家庭的當(dāng)家人之后，我經(jīng)歷了激烈的挑戰(zhàn)和寶貴的成長，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇論文中，我將會分享我在這個角色中學(xué)到的一些心得體會。
首先，作為家庭的當(dāng)家人，我意識到溝通的重要性。一個健全的家庭需要成員之間的有效溝通。溝通能夠幫助我們更好地了解彼此的需求和期望，解決矛盾和分歧。在處理家庭事務(wù)時，我經(jīng)常和家人進行開放和坦誠的談話，以確保每個人的意見都得到了聽取。我也鼓勵家人們發(fā)表他們的意見和建議。通過積極有效的溝通，我們能夠建立起一個和諧的家庭環(huán)境。
其次，我學(xué)會了制定和維持家庭規(guī)則和約定。一個有規(guī)矩的家庭更容易管理和運行。我和家人一起制定了一套明確的家規(guī)，包括作息時間、家務(wù)分工和獎懲制度等。明確的規(guī)則能夠確保家庭成員之間的公平和平等。然而，制定規(guī)則只是第一步，更重要的是要堅持執(zhí)行和遵守規(guī)則。我會監(jiān)督家庭成員遵守規(guī)定，并與他們進行必要的溝通和提醒。通過遵守家庭規(guī)則，我們能夠保持秩序和和睦。
第三，我意識到要關(guān)心家庭成員的需求和個人發(fā)展。作為家庭的當(dāng)家人，我要在家庭成員之間建立起親密和睦的關(guān)系。我經(jīng)常會花時間傾聽家人們的問題和煩惱，并提供幫助和支持。我會鼓勵他們追求自己的夢想和個人目標(biāo)，并提供必要的資源和支持。我也會關(guān)注家人們的身心健康，鼓勵他們參與運動和保持健康的飲食習(xí)慣。通過關(guān)注家人的需求和個人發(fā)展，我們能夠建立起一個相互關(guān)心和支持的家庭。
此外，我發(fā)現(xiàn)管理家庭財務(wù)也是一個重要的任務(wù)。作為家庭的當(dāng)家人，我要負(fù)責(zé)管理家庭的收入和支出。我會制定一個詳細(xì)的預(yù)算，確保我們能夠合理利用家庭資源。我會鼓勵家人們培養(yǎng)理財意識，節(jié)約開支，并制定一些家庭節(jié)約的措施。我也會和家人們一起制定金融目標(biāo)，并制定實際可行的計劃來實現(xiàn)這些目標(biāo)。通過良好的財務(wù)管理，我們能夠確保家庭經(jīng)濟的穩(wěn)定和健康發(fā)展。
最后，我明白家庭的當(dāng)家人必須保持積極的心態(tài)。家庭中的困難和挑戰(zhàn)是難免的，但是關(guān)鍵是如何應(yīng)對這些困難。作為家庭的當(dāng)家人，我要保持一顆樂觀的心，面對問題時要冷靜和理智，尋找解決辦法。我也要以身作則，給家人樹立一個良好的榜樣。通過積極的心態(tài)，我們能夠克服困難，為家庭帶來更多的快樂和幸福。
成為家庭的當(dāng)家人是一個艱巨但值得的角色。通過有效的溝通、制定規(guī)則、關(guān)心需求、管理財務(wù)和保持積極心態(tài)，我們可以為家庭營造一個溫馨和諧的環(huán)境。從這個角色中，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任和關(guān)愛的重要品質(zhì)。我相信這些經(jīng)驗和體會將對我未來的人生和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
我當(dāng)老師的心得體會篇十
小時候，每當(dāng)母親不在家的時候，我總是偷懶，不做家務(wù)，享受自由自在的時光。然而，當(dāng)我長大成人后，母親的話：“收拾自己的屋子，愛護自己的環(huán)境”，在我耳邊反復(fù)回蕩。直到有一天，我獨自在家，“我當(dāng)家”的任務(wù)落在了我的肩上，我才體會到家務(wù)的不易，并且深深感受到了一個家庭的重要性。
第二段：親身經(jīng)歷。
在這次“我當(dāng)家”的體驗中，我承擔(dān)了做飯、清潔、購物等多種家務(wù)。原本以為這些家務(wù)很簡單，但實際上，每項都有自己的技巧。做飯需要注意火候、調(diào)料、食材新鮮程度等方面；清潔需要認(rèn)真細(xì)致，把每個角落都清潔干凈；購物需要合理安排，避免浪費。在開始之前，我并沒有意識到這些問題，但通過實踐，我明白了家務(wù)的重要性，它是家庭和諧的重要保障。
第三段：改變態(tài)度。
在“我當(dāng)家”這個過程中，我不僅僅學(xué)會了做家務(wù)的技能，更重要的是改變了我的態(tài)度。以前我總是認(rèn)為家務(wù)是女人的事情，而現(xiàn)在我開始理解了家庭的重要性，明白了家人要相互扶持、相互照顧。家庭是每個人的根，家務(wù)是每個人肩負(fù)的責(zé)任。我開始尊重家人的付出，并且也愿意承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任。
第四段：家庭和諧。
一次次的“我當(dāng)家”體驗中，讓我意識到了家庭和諧的重要性。我們每個人都有自己的事情要做，家庭也是一樣，每個人都有自己的分工。而如果我們每個人都肩負(fù)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，家庭就會變得更加和諧。而一個和諧的家庭，不僅能夠帶給我們舒適的生活，也能夠帶給我們精神上的支持。
第五段：結(jié)論。
經(jīng)過一次又一次的“我當(dāng)家”體驗，我認(rèn)為家庭和諧是每個人應(yīng)該追求的目標(biāo)。在一個和諧的家庭中，每一個人都應(yīng)該肩負(fù)自己的責(zé)任，而不是讓家人為我們承擔(dān)。我們應(yīng)該尊重家人的付出，并且也應(yīng)該積極地參與家庭生活。只有這樣，家庭才能夠更加和諧，為我們帶來更多的溫暖和快樂。
我當(dāng)老師的心得體會篇十一
當(dāng)我成為家庭的主心骨，擔(dān)任起“當(dāng)家”的角色時，我深刻意識到這份責(zé)任與使命的重要性。作為家里的主要決策者和組織者，我不僅要照顧家庭成員的物質(zhì)生活，更要關(guān)注他們的情感需求和成長發(fā)展。我開始明白，家庭的和諧與幸福是由我自己的言行所決定的，只有努力承擔(dān)起責(zé)任，在細(xì)節(jié)上用心經(jīng)營，才能為家庭創(chuàng)造一個溫馨快樂的環(huán)境。
第二段：學(xué)會從內(nèi)而外的管理。
我曾經(jīng)認(rèn)為掌管家務(wù)是最重要的當(dāng)家技能，然而，隨著時間的推移，我逐漸明白，管理家庭絕非僅僅是打理物事。更重要的是學(xué)會從內(nèi)而外的管理。我開始注重培養(yǎng)家庭成員的內(nèi)在素質(zhì)和價值觀，努力給予他們心靈的關(guān)愛和積極的引導(dǎo)。我開始定期與他們交流，解決問題，提升他們的自我成長能力。我相信，一個真正管理好的家庭應(yīng)該是一個人性化的家庭，成員可以在這里得到關(guān)懷和成長。
第三段：發(fā)展自我與家人共同成長。
在當(dāng)家這個角色中，我明白到自己必須發(fā)展自我，才能帶領(lǐng)家人共同成長。我在工作和家庭之間找到平衡，不斷學(xué)習(xí)進修，提升自己的能力和素質(zhì)。同時，我也鼓勵家人參與各種學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)活動，幫助他們發(fā)掘個人潛力。這樣，我和家人共同進步，共同成長，形成了家庭發(fā)展的良性循環(huán)。
第四段：保持耐心與信心。
在家庭生活中，不可避免地會遇到各種問題和挫折。作為家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，保持耐心和信心是非常重要的。我懂得了不妄加指責(zé)和責(zé)怪，而是以平和的心態(tài)與家人溝通，共同解決問題。我相信，只有保持耐心與信心，才能在家庭的發(fā)展中走得更遠(yuǎn)。
第五段：用愛澆灌家庭的花園。
最后，我將家庭比喻為一座花園。作為家里的主人，我要用愛來澆灌這座花園，讓每一朵花都綻放出色彩斑斕的光芒。我鼓勵家人表達(dá)愛和關(guān)懷，用行動去呵護彼此。無論是家庭聚餐還是旅行，我都注重家人的情感溝通和互動，讓每個人都能在溫暖和諧的環(huán)境中成長。我堅信，只有家人之間真誠的相互尊重與愛護，我們的家庭才能成為一個真正的港灣，永遠(yuǎn)包容和關(guān)愛我們每一個人。
在成為家庭的當(dāng)家者過程中，我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和使命，注重從內(nèi)而外的管理，促進自我和家人的共同成長，保持耐心和信心，用愛澆灌家庭的花園。這些經(jīng)驗和體會不僅使我成長為一個更好的人，也讓我們的家庭更加和諧幸福。身為家庭的當(dāng)家者，我將繼續(xù)努力，用我的愛心和智慧，構(gòu)筑一個美滿快樂的家庭。
我當(dāng)老師的心得體會篇十二
優(yōu)秀作文m
前幾天，老師讓我?guī)Ъt筆去教室，我們一個個都丈二和尚——摸不著頭腦。老師解釋說：“我們舉行一次‘互評互改’活動，就是相互評改作文的意思。”同學(xué)們才豁然開朗。下課了，有的說，不知道我改的是誰的！有的說，明天我?guī)ё詈玫募t筆！有的說，不知道他寫的作文好不好呢！
第二天，同學(xué)們興致勃勃的拿起紅筆，自信滿滿的等待著，我拿的是嚴(yán)超同學(xué)的作文，讀了一遍，開始修改。教室里靜悄悄的，只有同學(xué)們寫唰唰聲。我發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)超同學(xué)的作文沒有說出那個“他”是誰，事例也不清楚，又馬虎，寫了許多錯字。我給他打了個鮮紅的分。并寫出對他的希望。就這樣，我一氣呵成，改好他的作文。
優(yōu)秀作文m
我當(dāng)老師的心得體會篇一
作為一名幼兒園老師，傳授給幼兒知識，引導(dǎo)幼兒走上人生的正確道路，平時會有
什么
心得體會
呢?下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的我當(dāng)幼兒園老師的心得體會的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
以前以為，幼兒園教師的工作是比較簡單的。但是真正走上幼兒園教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是
想象
中的那么簡單。記得剛開學(xué)的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次應(yīng)對新來的寶寶，應(yīng)對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地
學(xué)習(xí)
并領(lǐng)悟用心去聆聽他們，
愛
他們，照料他們。有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛，也是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園教師務(wù)必具備的。
經(jīng)過幾個月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子領(lǐng)悟的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的生命也不為過。因此，作為一名幼兒園教師務(wù)必嚴(yán)格要求自我，將自我最好的狀態(tài)呈此刻教學(xué)過程中。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自我最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的'吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的明白潛質(zhì)較差，好奇心又個性強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小兄弟姐妹。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上兄弟姐妹，讓孩子鐘愛和老師一齊玩，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的
生活
、衛(wèi)生習(xí)慣。
作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到母親的溫暖與和藹可親。同時還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園領(lǐng)悟和生活表現(xiàn)狀況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自我的孩子。透過交流，讓家長知道自我的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過交流，教師也能夠獲取更多的意見和推薦，讓家長更好的明白、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師，個性是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影，和自我一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該
怎樣
去教和愛護孩子們。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自我的點滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，發(fā)奮領(lǐng)悟，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
我是一名幼兒教師，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里，我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但卻是很有意義的。
而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔(dān)上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學(xué)時候，有一些不適應(yīng)，每天總是忙的我不可開交，不知所措，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過來啦，其實只要自己認(rèn)真做好自己的工作，合理的安排時間，這些都是沒什么問題可在的!
那么在此，我就談?wù)勥@個學(xué)期以來工作的幾點心得體會：
一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)
班級
特色
我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多。不過這就是中班的孩子?？雌饋肀容^乖巧、活潑、好動，為了保持良好的常規(guī)，保證各項教學(xué)活動順利地開展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較調(diào)皮、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行教育;一些接受能力強，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他，對他嚴(yán)格要求;另一方面也及時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時，我一般采取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的積極性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。
二、愛心
三、家園聯(lián)系
認(rèn)真做好與家長的交流和溝通工作，我們是運用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長對老師的工作配合了、支持了，班主任的工作做起來也就容易了、輕松了。于是我們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外，我通過校訊通及時地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長們，讓家長及時了解我們的動態(tài)。此外，我認(rèn)真填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。
一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信心。加油!
教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，教師是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-------孩子的啟蒙老師。
經(jīng)過三年的實踐，我認(rèn)識到今天教師的職責(zé)是教會孩子學(xué)習(xí)，教會孩子做人，教會孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個人，一個大寫的人，一個愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人，我想，每位教師，以自己不同的經(jīng)歷，都存在一份或多或少、一樣的、不一樣的感觸，帶著這份感觸，我們一起來品味怎樣做一名合格的幼兒教師。通過不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心，以每個孩子為本，從實際出發(fā)，因材施教。每一個孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實效性。
作為一名教師，該怎樣在自己工作的道路上跨出一大步呢?我，一名青年教師，任重而道遠(yuǎn)。因為未來教育的挑戰(zhàn)，不僅是對孩子，更重要的是對教師?！敖裉煸鯓幼龊细竦慕處?”
作為一名老師，要時刻意識到，我們擔(dān)負(fù)著“百年樹人”的歷史責(zé)任。因此，教師必須具有廣博的
專業(yè)
知識和較強的學(xué)習(xí)能力。教師必須首先是終身學(xué)習(xí)的實踐者和示范者。應(yīng)做到“主動學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，增強底蘊”。除了熱愛本職工作，熱愛孩子之外，還應(yīng)該是一名時尚者，必須走在時代的前沿，了解吸收多元信息，勇于更新各種觀念，樂于學(xué)習(xí)，努力使自己符合時代的精神，這樣才能對我們的教育對象——那些尚未為社會生活做好準(zhǔn)備的一代人施加某種影響。不僅如此，最主要的是我們必須學(xué)會認(rèn)真思考，有所揚棄，有所創(chuàng)新，還要有所超越……總之，教育是無時不刻地存在于我們的生活之中，我們在教育孩子的同時，也應(yīng)該接受教育，只有這樣，才能讓自己不斷的進步，成為一名合格的教師。在學(xué)習(xí)中，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育理念，從而認(rèn)識了環(huán)境在孩子發(fā)展中的作用，理解了怎樣才是真正尊重孩子，懂得了教師應(yīng)成為孩子學(xué)習(xí)、探索的支持者，引導(dǎo)者，推動者，合作者。
我當(dāng)老師的心得體會篇二
在我心中，當(dāng)老師是一份崇高而神圣的職業(yè)。以學(xué)之名，傳道授業(yè)解惑，是老師的天職。所以，當(dāng)我假如自己成為一位老師的時候，我感到責(zé)任重大，也倍感榮幸。我經(jīng)歷了作為一名學(xué)生接受教育的時期，深切體會到教師的重要性。因此，我想通過這份工作來實現(xiàn)自己的人生價值，從教育事業(yè)中汲取滋養(yǎng)。
第二段：關(guān)注學(xué)生個體差異。
假如我當(dāng)老師，我會注重發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的個體差異。每個學(xué)生都是獨一無二的，他們有自己的興趣、特長和潛能。作為一名好老師，我會用心傾聽他們的心聲，了解他們的痛點和需求。我會鼓勵他們展現(xiàn)自己的才華和特長，不盲目苛求統(tǒng)一和一致。我會激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，通過多樣化的教學(xué)方法和資源，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，幫助他們發(fā)掘潛力，成就自己。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
教育的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。假如我當(dāng)老師，我會注重學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，如創(chuàng)新能力、合作精神、情感智力等。我會注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。通過課堂中的啟發(fā)性問題，讓學(xué)生自主思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造力。同時，我也會注重學(xué)生的性格培養(yǎng)和品德修煉，關(guān)注他們的情緒管理、人際交往能力和團隊合作精神。只有全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，他們才能在未來充滿競爭的社會中立于不敗之地。
第四段：以身作則培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。
作為一名老師，我明白自己是學(xué)生的榜樣。在學(xué)生們的眼中，老師是權(quán)威和引路人。假如我當(dāng)老師，我會秉持正確的價值觀，以身作則。我會向?qū)W生們傳授正確的道德觀念和價值取向，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和世界觀。我會把正義、誠實、寬容、友愛等價值觀注入到教育中，在窮盡一生中為他們指引正確的道路。同時，我也會努力營造一個公平、和諧的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的互助、寬容和友善的品質(zhì)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)并與時俱進。
假如我當(dāng)老師，我會持續(xù)學(xué)習(xí)并與時俱進。教育事業(yè)發(fā)展迅速，前沿的教育理念和方法不斷涌現(xiàn)。作為一名好老師，我要不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法，不斷提高自己的教育能力。我會參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，與他人交流教育經(jīng)驗和觀點，通過自身的學(xué)習(xí)和成長來提高我對學(xué)生的指導(dǎo)作用。同時，我也會關(guān)注科技的發(fā)展，適應(yīng)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。
結(jié)尾段：總結(jié)。
總而言之，假如我當(dāng)老師，我將努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的個體差異，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)，以身作則，引導(dǎo)他們樹立正確認(rèn)知和價值觀，持續(xù)學(xué)習(xí)并與時俱進。我希望通過教育，不僅培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更將他們培養(yǎng)成為獨立思考、有自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑸樯鐣陌l(fā)展做出貢獻。這是我當(dāng)老師的心得體會，也是我對教育事業(yè)的深刻理解和熱愛。
我當(dāng)老師的心得體會篇三
老師是一份比較神圣和偉大的職業(yè)。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于我當(dāng)老師的。
吧。
今天(3.16)，是我作為楊老師上班的第三天，要是問我感受，一個字：累，兩個字：煩人，三個字：小快樂。
為人師，是我期盼很久的事情，終于站上了三尺講臺，心中不免激動感慨萬千。。。
這個周一懷著小激動的心情來到中學(xué)報到，先去教辦，再見校長，接著安排宿舍，最后來到辦公室，說實話，有點簡陋啊，嗚嗚。。。小平房，沒暖氣沒空調(diào)，九個人，自己用壺?zé)?。。。這還只是個開始。。。
上課其實很少，兩個班，一周十節(jié)課，再加三個早上的晨讀，還有兩節(jié)自習(xí)，并不多，多的是備課，聽課，寫聽課記錄，看作業(yè)，作業(yè)批改記錄，看。
作文。
寫教學(xué)反思寫業(yè)務(wù)筆記政治筆記等等等等。。。時間不夠用啊嗚嗚嗚嗚。。。
學(xué)生怎么說呢，真的是各具特點，現(xiàn)在還不太了解他們，但是未來的很長一段時間我們要一起度過，我要為他們的進步負(fù)責(zé)，所以不管孩子們以前如何，我希望自己能夠盡我所能，讓他們的成績，素質(zhì)，修養(yǎng)等很多方面有所提高。
我們一起成長吧!
我從沒想過又回到當(dāng)老師的這個行業(yè)，曾經(jīng)以為自己不適合自己這個職業(yè)，現(xiàn)在覺得沒有比我更適合留在卡勒色彩公司當(dāng)老師的人了，我教的是一個時尚行業(yè)的老師，是在傳播時尚和美的東西，讓很多人變的很有品位更漂亮起來，這是我的工作!
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。我和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如年齡增長、職稱評聘的激烈競爭和各種關(guān)系復(fù)雜;知識更新速度加快，原有知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，壓力增大，精神疲憊，我會找到更好的調(diào)理壓力的辦法去解壓!
隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，尤其是時尚行業(yè)更新的更快，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、時尚信息由所提高，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
我既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!
對教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)新鮮時尚的東西、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計。
教案。
做好充分的準(zhǔn)備認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
教師，只有立足本職，將個人的發(fā)展與國家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立和牢固民族意識、社會意識和責(zé)任意識，個人在工作上才會有所所為;教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時俱進，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻!
我會把時尚行業(yè)發(fā)揚光大!
首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我有機會作為一名班主任代表在這里談?wù)勛约旱捏w會，其實，我既高興又惶恐不安，因為在坐的還有很多老師比我優(yōu)秀，有很多經(jīng)驗值得我學(xué)習(xí)，請教。
我從20xx年起開始擔(dān)任班主任工作，我所管理的班級多次被院、系部評為“文明教室”、“文明寢室”。特別是20xx年度，我班被院評為“優(yōu)秀班級”，我也被院評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年度我班再次被院評為“優(yōu)秀班級”。今年，我又擔(dān)任了20xx級中專工模一班的班主任，本班。
軍訓(xùn)。
時被學(xué)院評為20xx年軍訓(xùn)“先進集體”，本人也被院評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。今年我還被學(xué)院評為“優(yōu)秀黨員”和“十佳教育工作者”。
在這些年的班主任工作過程中，我有以下幾點體會：
一、一份耕耘，一份收獲。
為了管理好自己的班級，我費盡心思鉆到學(xué)生堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律、抓早操……，利用政治學(xué)習(xí)課、晚自習(xí)課、班隊活動課對學(xué)生進行思想教育，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
我?guī)У陌嗄泻⒆虞^多，且現(xiàn)在的學(xué)生自覺性普遍不高，比如我班鐘石、梁輝等同學(xué)，每每等我查完寢，前腳剛離開寢室，他們就后腳想辦法離開學(xué)校到校外上網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)這個情況后，每次查完寢，就悄悄躲在寢室外觀察，發(fā)現(xiàn)他們居然是從窗戶爬出去的，我抓到他們后，耐心做好他們的思想工作，及時杜絕了夜不歸宿的現(xiàn)象。
為了培養(yǎng)學(xué)生之間的友情，使學(xué)生不討厭學(xué)校，不厭倦學(xué)習(xí)，就得開展新形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。并且使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
二、付出真心，熱愛學(xué)生。
我用真情感動家長，多次的家訪和傾心的交流使我得到了廣大學(xué)生特別是后進生家長，特困生家長的信賴與愛戴。對于學(xué)生來說，我不但是他們的班主任，還是他們的好朋友。
我們班的夏雷同學(xué)是個孤兒，跟他堂爺爺一起生活，第一年的學(xué)費通過他堂爺爺東拼西湊才勉強交清，在校三年的班費都是我給他交的。入校第二年由于家里實在拿不出錢交清學(xué)費，含著眼淚對我說準(zhǔn)備輟學(xué)。為了讓夏雷同學(xué)完成學(xué)業(yè)，我發(fā)動全班同學(xué)為他捐款，并且自己帶頭捐款500元，全班同學(xué)也一起捐款共580.30元，后來又通過學(xué)院學(xué)生處及團委發(fā)起的“幫困難同學(xué)獻愛心捐款”活動，得到全院師生的大力支持，共計捐款近4000多元，總算讓他順利完成了學(xué)業(yè)。
本班還有一個女同學(xué)叫袁觀秀，家里特別困難的，并且聽力有障礙買不起助聽器，自然接觸外界機會就不多，性格內(nèi)向，就是同寢的女孩子她都不打交道的，了解了情況，于是我用自己的工資為她買了一個助聽器，并多次找她談心，讓她打開心扉，培養(yǎng)她的自信心，現(xiàn)在她畢業(yè)了，找到了一份理想的工作。
20xx年6月25日畢業(yè)生返校拿畢業(yè)證，我班兩位同學(xué)李葉軍、李紅勇因不幸被校外的精神病人砍傷頭部，傷勢嚴(yán)重，當(dāng)時家長都不在身邊，我立即從家里拿了一千元先救人，由于精神病家人家庭狀況也不好，藥費一直沒有及時付清，為了能讓學(xué)生得到好的治療，我又主動擔(dān)下部分醫(yī)療費。
20xx年10月18日，我?guī)У男掳嘁粚W(xué)生叫曾君，因樓梯上有水，路滑，使得其從樓梯上摔下來，將右腳腳背三跟指骨摔斷，為了不錯過最好治療時間，我馬上從家里拿了一千三百元幫他辦好住院手續(xù)，由于班上學(xué)生都要上課，家長還沒及時趕到，我下午下班后主動到醫(yī)院去護理他，幫他打好飯，安頓好后再回家，住院兩天后，家長趕過來，含著淚拿著我的手說：“我們是鄉(xiāng)下人，沒讀過多少書，說不出什么大道理，只能對你說聲謝謝，謝謝你這樣關(guān)心我的孩子!”。
我班也有一些學(xué)習(xí)、紀(jì)律都不上進的同學(xué)，就拿我班的王騰來說吧!由于他是家里的獨子，家人什么都依著他，自小就養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。來到學(xué)院后，更是怕苦偷懶，每天早上不做早操，上課遲到，跟任課老師頂嘴。對這樣的學(xué)生，我深知不能操之過急，況且他吃軟不吃硬，越批評他越不來上學(xué)，還離校出走過，因此，我從來不當(dāng)著別人的面批評指責(zé)他，而是單獨找他談心，進行耐心的說服教育，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，有時還陪他一起學(xué)習(xí)，通過一段時間的努力，現(xiàn)在他已經(jīng)能主動學(xué)習(xí)了?？吹剿倪M步，我不斷地表揚他，鼓勵他，后來他被班上同學(xué)推舉擔(dān)任了班上的班干部。
對班上的每一位學(xué)生，我都當(dāng)他們是我的弟弟妹妹，我應(yīng)該關(guān)心他們、愛護他們，讓他們在學(xué)校也能找到家的感覺。
三、好好學(xué)習(xí)，努力工作。
為了能更好的和學(xué)生成為知心朋友，不讓自己跟他們有代溝，我努力學(xué)習(xí)新的事物，努力讓自己能成為他們當(dāng)中的一份子，和他們有共同語言，經(jīng)常上網(wǎng)查閱如何做好現(xiàn)在青少年的心理咨詢，閱讀現(xiàn)代“心理學(xué)”，充實自己各方面的文化技能知識。
歷經(jīng)著跨世紀(jì)的日新變化，承蒙著老教師的垂范支持，我個人取得了一些成績。但我不會滿足已有的成績，盡量利用業(yè)余時間努力學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們對我的支持和幫助，我將不負(fù)眾望，更加努力工作，服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)院!
我當(dāng)老師的心得體會篇四
通過“我為什么當(dāng)老師”第八期的學(xué)習(xí)讓我感受到教育是一條很長很長的路，二十出頭我們意氣風(fēng)發(fā)地出發(fā)，幾十年后又風(fēng)卷殘荷般的離場。在這條路上，我們也許經(jīng)歷風(fēng)光無限，也許經(jīng)歷風(fēng)兩滿肩，這都是師者的常態(tài)。有人說，這是一段一眼看到頭的日子，幾十年如一日，一支粉筆寫了又寫，粉塵飛揚仿佛就是我們這些教師的宿命，隨風(fēng)飄揚，無枝可依。此生可能沒有什么大富大貴之命，世人皆安慰我們說還好你能桃李滿天下，桃李到底能滿多少畝我不知道，我只知道在教育這條路上，最有價值的東西從來都是看不見的，那就是為師者對教育的'那股強大的信念。就是這樣的信念，支撐我不斷探索，不斷創(chuàng)新。讓我的每一天都那么的與眾不同，就像沙灘上的貝殼珍珠，每一次收獲新知的時刻，都在閃閃發(fā)光。孩子們成長路上真正需要的是什么呢？是愛、是尊重、是自由和愛，讓他們有足夠的安全感，尊重讓他們擁有獨立人格。我覺得教育是一場溫暖的修行，這條路上，有你有我也有他，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我輩自當(dāng)“上下求索”。
我當(dāng)老師的心得體會篇五
通過學(xué)習(xí)《我為什么當(dāng)老師》，我知道了教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟迪者，人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。就像東莞啟智學(xué)校的鐘雪松老師所說的那樣：除了扎實的.專業(yè)知識、細(xì)心、耐心外，更需要堅定的愛心，像愛自己的孩子那樣去愛每個學(xué)生。站三尺講臺，守一片丹心，樹立正確的理想信念，點亮未來的指路明燈。
我當(dāng)老師的心得體會篇六
1.老師，一個平凡的詞;老師，一個偉大的詞;老師，一個值得尊敬的詞;老師，一個值得贊美的詞。是的，他值得被贊美。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更純潔;您的愛，天下最偉大，最無私，最神圣。老師，老師，我們贊美老師!贊美老師的溫柔又嚴(yán)格;贊美老師為我們砍掉雜枝;贊美老師為我們輸送養(yǎng)料;贊美老師讓我們茁壯成長;贊美老師培育出無數(shù)發(fā)亮的珍珠;贊美老師的平凡而又偉大。老師，我們美麗的老師，讓我們一同來贊美老師，贊美老師!
3.老師，是平凡的，從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)。這些日子都會一晃而過，很快，很快，快的讓人抓不住，記不住。是啊!匆匆十年而過后，我們已經(jīng)展翅飛翔，立足于社會的風(fēng)口浪尖，創(chuàng)造我們輝煌的人生，在工作崗位上大展手腳?？衫蠋熞琅f還只是老師，依然在工作崗位上辛勤耕耘，培育學(xué)生，依然平凡，平凡的讓那些他們教過的學(xué)生有些不大理解。
4.可同樣，老師也是偉大的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師將他們那平凡的一生貢獻給了我們，愿意教育我們，幫我們這些幼苗。小樹砍掉歪枝，給我們輸送養(yǎng)料，看護我們一代又一代的成長。而他們，卻在這時間中慢慢老去，慢慢老去，同樣有時也會慢慢被人們忘記。
我當(dāng)老師的心得體會篇七
我相信有些人肯定當(dāng)過小老師吧，我也當(dāng)過小老師，不過我這個小老師的職責(zé)和你們不同，我的'職責(zé)是教會別人折千紙鶴。
一天、老師給我們每個人發(fā)了一張白紙，叫我們每個人用這張紙折一種自己喜歡的圖形或是自己喜歡的物品，有些人折荷花，有些人折星星，還有些人折紙飛機我折的是千紙鶴，桂黃金折的也是千紙鶴。
當(dāng)我們都折完了之后，老師說：你們誰會折千紙鶴？我和桂黃金異口同聲地回答道：我會。老師說：那你們就當(dāng)‘小老師’負(fù)責(zé)教別人折千紙鶴吧。我負(fù)責(zé)教兩個男生折千紙鶴。
我開始教他們折千紙鶴了。我先用紙折出一個三角形，他們也照著我的樣子做，然后，我把下面多余的紙往上折。他們還是跟我一樣做，我還時不時地強調(diào)：角一定要尖一點。我把那個三角形給打開，這樣它就成了一個正方形，我把正方形折成三角形，接著我又對折了一下，把剛剛的三角形折成了一個小一點的三角形，要把三角形從中間弄開，它就成了一個菱形，他們還是跟我一樣的，目前看來一切順利，我心里暗暗自喜，就在第八步的時候出現(xiàn)了狀況，他們倆有些步驟不會折，那我就只好幫他們折了，可是我一次只能幫一個人，幫好了這個又要幫那個，我都快忙不過來了。
還有就是，在幫另一個的時候，那一個人已經(jīng)折好了，我還要教他下一步，而我自己都沒折好，我不禁感嘆道：教他們折紙比當(dāng)老師都難啊。最終，我還是以失敗告終的，他兩誰都不會折。
我當(dāng)老師的心得體會篇八
今天，我有一個好消息告訴大家，啦！
你呀！不用驚奇，告訴你們吧，那是下午第一節(jié)課時，田老師讓我們自己當(dāng)一回小老師——互相給同學(xué)們批改作文，話音剛落，同學(xué)們高興極了，我呢？心里實際高興、又緊張。高興的是，當(dāng)老師一直是我最大的愿望；緊張的是，我的作文水平還不行，怎么能給同學(xué)批作文呢？無論如何，今天還是要硬著頭皮當(dāng)一回老師！
我翻開的第一篇作文是“這件是教育了我”，這篇作文的開頭寫的很好，深深地吸引了我，我一字一句地斟酌著，寫的還挺通順。哎，一個錯別字，我拿起筆來，在上面畫了一個圈；哎，這句話沒加引號，我又拿起筆來，在上面認(rèn)認(rèn)真真地加上了一個引號；哎，這兒的話寫的太好了，我反反復(fù)復(fù)念了幾次，好，還是記下來吧，就這樣，一篇作文看完了，我也學(xué)田老師的樣子，在下面寫了幾句批語,寫的挺好就是字跡有些不工整，以后一定要多加努力！
田老師這樣做，真是用心良苦，既讓我們能互相學(xué)習(xí)寫作中的長處，又讓我們互相找尋寫作中的不足，這節(jié)課，我的收獲真是很不小啊!
我當(dāng)老師的心得體會篇九
作為一個家庭的支柱，我深感責(zé)任重大。在成為家庭的當(dāng)家人之后，我經(jīng)歷了激烈的挑戰(zhàn)和寶貴的成長，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇論文中，我將會分享我在這個角色中學(xué)到的一些心得體會。
首先，作為家庭的當(dāng)家人，我意識到溝通的重要性。一個健全的家庭需要成員之間的有效溝通。溝通能夠幫助我們更好地了解彼此的需求和期望，解決矛盾和分歧。在處理家庭事務(wù)時，我經(jīng)常和家人進行開放和坦誠的談話，以確保每個人的意見都得到了聽取。我也鼓勵家人們發(fā)表他們的意見和建議。通過積極有效的溝通，我們能夠建立起一個和諧的家庭環(huán)境。
其次，我學(xué)會了制定和維持家庭規(guī)則和約定。一個有規(guī)矩的家庭更容易管理和運行。我和家人一起制定了一套明確的家規(guī)，包括作息時間、家務(wù)分工和獎懲制度等。明確的規(guī)則能夠確保家庭成員之間的公平和平等。然而，制定規(guī)則只是第一步，更重要的是要堅持執(zhí)行和遵守規(guī)則。我會監(jiān)督家庭成員遵守規(guī)定，并與他們進行必要的溝通和提醒。通過遵守家庭規(guī)則，我們能夠保持秩序和和睦。
第三，我意識到要關(guān)心家庭成員的需求和個人發(fā)展。作為家庭的當(dāng)家人，我要在家庭成員之間建立起親密和睦的關(guān)系。我經(jīng)常會花時間傾聽家人們的問題和煩惱，并提供幫助和支持。我會鼓勵他們追求自己的夢想和個人目標(biāo)，并提供必要的資源和支持。我也會關(guān)注家人們的身心健康，鼓勵他們參與運動和保持健康的飲食習(xí)慣。通過關(guān)注家人的需求和個人發(fā)展，我們能夠建立起一個相互關(guān)心和支持的家庭。
此外，我發(fā)現(xiàn)管理家庭財務(wù)也是一個重要的任務(wù)。作為家庭的當(dāng)家人，我要負(fù)責(zé)管理家庭的收入和支出。我會制定一個詳細(xì)的預(yù)算，確保我們能夠合理利用家庭資源。我會鼓勵家人們培養(yǎng)理財意識，節(jié)約開支，并制定一些家庭節(jié)約的措施。我也會和家人們一起制定金融目標(biāo)，并制定實際可行的計劃來實現(xiàn)這些目標(biāo)。通過良好的財務(wù)管理，我們能夠確保家庭經(jīng)濟的穩(wěn)定和健康發(fā)展。
最后，我明白家庭的當(dāng)家人必須保持積極的心態(tài)。家庭中的困難和挑戰(zhàn)是難免的，但是關(guān)鍵是如何應(yīng)對這些困難。作為家庭的當(dāng)家人，我要保持一顆樂觀的心，面對問題時要冷靜和理智，尋找解決辦法。我也要以身作則，給家人樹立一個良好的榜樣。通過積極的心態(tài)，我們能夠克服困難，為家庭帶來更多的快樂和幸福。
成為家庭的當(dāng)家人是一個艱巨但值得的角色。通過有效的溝通、制定規(guī)則、關(guān)心需求、管理財務(wù)和保持積極心態(tài)，我們可以為家庭營造一個溫馨和諧的環(huán)境。從這個角色中，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任和關(guān)愛的重要品質(zhì)。我相信這些經(jīng)驗和體會將對我未來的人生和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
我當(dāng)老師的心得體會篇十
小時候，每當(dāng)母親不在家的時候，我總是偷懶，不做家務(wù)，享受自由自在的時光。然而，當(dāng)我長大成人后，母親的話：“收拾自己的屋子，愛護自己的環(huán)境”，在我耳邊反復(fù)回蕩。直到有一天，我獨自在家，“我當(dāng)家”的任務(wù)落在了我的肩上，我才體會到家務(wù)的不易，并且深深感受到了一個家庭的重要性。
第二段：親身經(jīng)歷。
在這次“我當(dāng)家”的體驗中，我承擔(dān)了做飯、清潔、購物等多種家務(wù)。原本以為這些家務(wù)很簡單，但實際上，每項都有自己的技巧。做飯需要注意火候、調(diào)料、食材新鮮程度等方面；清潔需要認(rèn)真細(xì)致，把每個角落都清潔干凈；購物需要合理安排，避免浪費。在開始之前，我并沒有意識到這些問題，但通過實踐，我明白了家務(wù)的重要性，它是家庭和諧的重要保障。
第三段：改變態(tài)度。
在“我當(dāng)家”這個過程中，我不僅僅學(xué)會了做家務(wù)的技能，更重要的是改變了我的態(tài)度。以前我總是認(rèn)為家務(wù)是女人的事情，而現(xiàn)在我開始理解了家庭的重要性，明白了家人要相互扶持、相互照顧。家庭是每個人的根，家務(wù)是每個人肩負(fù)的責(zé)任。我開始尊重家人的付出，并且也愿意承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任。
第四段：家庭和諧。
一次次的“我當(dāng)家”體驗中，讓我意識到了家庭和諧的重要性。我們每個人都有自己的事情要做，家庭也是一樣，每個人都有自己的分工。而如果我們每個人都肩負(fù)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，家庭就會變得更加和諧。而一個和諧的家庭，不僅能夠帶給我們舒適的生活，也能夠帶給我們精神上的支持。
第五段：結(jié)論。
經(jīng)過一次又一次的“我當(dāng)家”體驗，我認(rèn)為家庭和諧是每個人應(yīng)該追求的目標(biāo)。在一個和諧的家庭中，每一個人都應(yīng)該肩負(fù)自己的責(zé)任，而不是讓家人為我們承擔(dān)。我們應(yīng)該尊重家人的付出，并且也應(yīng)該積極地參與家庭生活。只有這樣，家庭才能夠更加和諧，為我們帶來更多的溫暖和快樂。
我當(dāng)老師的心得體會篇十一
當(dāng)我成為家庭的主心骨，擔(dān)任起“當(dāng)家”的角色時，我深刻意識到這份責(zé)任與使命的重要性。作為家里的主要決策者和組織者，我不僅要照顧家庭成員的物質(zhì)生活，更要關(guān)注他們的情感需求和成長發(fā)展。我開始明白，家庭的和諧與幸福是由我自己的言行所決定的，只有努力承擔(dān)起責(zé)任，在細(xì)節(jié)上用心經(jīng)營，才能為家庭創(chuàng)造一個溫馨快樂的環(huán)境。
第二段：學(xué)會從內(nèi)而外的管理。
我曾經(jīng)認(rèn)為掌管家務(wù)是最重要的當(dāng)家技能，然而，隨著時間的推移，我逐漸明白，管理家庭絕非僅僅是打理物事。更重要的是學(xué)會從內(nèi)而外的管理。我開始注重培養(yǎng)家庭成員的內(nèi)在素質(zhì)和價值觀，努力給予他們心靈的關(guān)愛和積極的引導(dǎo)。我開始定期與他們交流，解決問題，提升他們的自我成長能力。我相信，一個真正管理好的家庭應(yīng)該是一個人性化的家庭，成員可以在這里得到關(guān)懷和成長。
第三段：發(fā)展自我與家人共同成長。
在當(dāng)家這個角色中，我明白到自己必須發(fā)展自我，才能帶領(lǐng)家人共同成長。我在工作和家庭之間找到平衡，不斷學(xué)習(xí)進修，提升自己的能力和素質(zhì)。同時，我也鼓勵家人參與各種學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)活動，幫助他們發(fā)掘個人潛力。這樣，我和家人共同進步，共同成長，形成了家庭發(fā)展的良性循環(huán)。
第四段：保持耐心與信心。
在家庭生活中，不可避免地會遇到各種問題和挫折。作為家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，保持耐心和信心是非常重要的。我懂得了不妄加指責(zé)和責(zé)怪，而是以平和的心態(tài)與家人溝通，共同解決問題。我相信，只有保持耐心與信心，才能在家庭的發(fā)展中走得更遠(yuǎn)。
第五段：用愛澆灌家庭的花園。
最后，我將家庭比喻為一座花園。作為家里的主人，我要用愛來澆灌這座花園，讓每一朵花都綻放出色彩斑斕的光芒。我鼓勵家人表達(dá)愛和關(guān)懷，用行動去呵護彼此。無論是家庭聚餐還是旅行，我都注重家人的情感溝通和互動，讓每個人都能在溫暖和諧的環(huán)境中成長。我堅信，只有家人之間真誠的相互尊重與愛護，我們的家庭才能成為一個真正的港灣，永遠(yuǎn)包容和關(guān)愛我們每一個人。
在成為家庭的當(dāng)家者過程中，我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和使命，注重從內(nèi)而外的管理，促進自我和家人的共同成長，保持耐心和信心，用愛澆灌家庭的花園。這些經(jīng)驗和體會不僅使我成長為一個更好的人，也讓我們的家庭更加和諧幸福。身為家庭的當(dāng)家者，我將繼續(xù)努力，用我的愛心和智慧，構(gòu)筑一個美滿快樂的家庭。
我當(dāng)老師的心得體會篇十二
優(yōu)秀作文m
前幾天，老師讓我?guī)Ъt筆去教室，我們一個個都丈二和尚——摸不著頭腦。老師解釋說：“我們舉行一次‘互評互改’活動，就是相互評改作文的意思。”同學(xué)們才豁然開朗。下課了，有的說，不知道我改的是誰的！有的說，明天我?guī)ё詈玫募t筆！有的說，不知道他寫的作文好不好呢！
第二天，同學(xué)們興致勃勃的拿起紅筆，自信滿滿的等待著，我拿的是嚴(yán)超同學(xué)的作文，讀了一遍，開始修改。教室里靜悄悄的，只有同學(xué)們寫唰唰聲。我發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)超同學(xué)的作文沒有說出那個“他”是誰，事例也不清楚，又馬虎，寫了許多錯字。我給他打了個鮮紅的分。并寫出對他的希望。就這樣，我一氣呵成，改好他的作文。
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