總結(jié)是一種反思的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們可以看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在總結(jié)中可以提出問(wèn)題或引用名人名言，引起讀者的注意和思考。請(qǐng)看以下范文，它們或許會(huì)給你一些新的思路。
    小學(xué)老師三年發(fā)展規(guī)劃篇一
    （一）辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。
    1、學(xué)校有一套較為完善的管理制度。
    2、有愛(ài)崗敬業(yè)、善思創(chuàng)新的干部和教師隊(duì)伍。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子善于思考，精于管理，想大事，有本事，能創(chuàng)新，做實(shí)事，干成事。教師隊(duì)伍中，老教師工作經(jīng)驗(yàn)豐富，樂(lè)于奉獻(xiàn)；中青年教師干勁足，思維新，工作扎實(shí)，成效顯著。
    3、教育質(zhì)量穩(wěn)居市鎮(zhèn)前列。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直以來(lái)都以中心校為目標(biāo)，在全市同類(lèi)學(xué)校中首屈一指，在施教區(qū)聲譽(yù)較好。
    4、辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)。學(xué)校的常規(guī)管理和校本課程的開(kāi)發(fā)等特色項(xiàng)目成果明顯。
    （二）存在問(wèn)題。
    1、教師對(duì)確立新理念，實(shí)施新課程的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。
    2、教育經(jīng)費(fèi)的投入相對(duì)不足，制約了學(xué)校事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
    3、學(xué)校的辦學(xué)特色雖已形成，但還不夠鮮明，特色項(xiàng)目不特別強(qiáng)。
    二、教育理念。
    教育理念：繼承、創(chuàng)新，希望從這里升起！
    1、創(chuàng)新：創(chuàng)新是民族的靈魂，是一個(gè)民族生生不息的動(dòng)力和源泉。教育要?jiǎng)?chuàng)新、學(xué)習(xí)要?jiǎng)?chuàng)新、事業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新。
    2、希望從這里升起：孩子是我們的希望，是中華民族的希望；教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的希望。我們未來(lái)的希望、民族的希望、國(guó)家的希望將在這里升起！
    三、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。
    教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，學(xué)校管理法制化，隊(duì)伍建設(shè)人文化，教育質(zhì)量最優(yōu)化，辦學(xué)特色品牌化。把學(xué)校辦成富有成效，特色鮮明，聲譽(yù)度高的知名農(nóng)村小學(xué)。
    1、師資隊(duì)伍建設(shè)：在原有的十名市鎮(zhèn)級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手的基礎(chǔ)上，再增加6名市鎮(zhèn)級(jí)教壇新秀和教學(xué)能手，并提高相應(yīng)檔次。
    2、教育科研：順利結(jié)題《課堂教學(xué)創(chuàng)新化研究》這一市級(jí)課題，并繼續(xù)申報(bào)一到兩個(gè)市級(jí)十一·五課題。每學(xué)年均有20篇以上的文章在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
    四、具體工作目標(biāo)。
    （一）多方籌措資金，改善辦學(xué)條件。
    1、加強(qiáng)教育教學(xué)基本設(shè)施建設(shè)，滿(mǎn)足教育發(fā)展需求。三年中，多方籌措資金，改善辦學(xué)條件。2013年按標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“市教育基本現(xiàn)代化先進(jìn)村小”；2014在原有校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上開(kāi)通學(xué)校網(wǎng)站，建設(shè)好校園局域網(wǎng)；2015年，建設(shè)好市示范圖書(shū)閱覽室。
    2、加強(qiáng)學(xué)校軟件建設(shè)，添置必要的教學(xué)軟件設(shè)施。三年中，對(duì)各室均按省相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，添置各類(lèi)教學(xué)資源設(shè)施、設(shè)備。
    （二）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高管理水平。
    三年中，根據(jù)學(xué)校不斷發(fā)展的態(tài)勢(shì)，及時(shí)制訂和調(diào)整學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校。
    1、建章立制，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)各種管理制度進(jìn)行適時(shí)完善，以不斷適應(yīng)教育發(fā)展的要求，推進(jìn)依法治校的民主進(jìn)程。
    2、明確職責(zé)，加強(qiáng)層級(jí)管理。堅(jiān)持將學(xué)校管理重心下移。各辦公室（教師）對(duì)年級(jí)組（教研組）負(fù)責(zé)；年級(jí)組（教研組）對(duì)各處室負(fù)責(zé)；各處室對(duì)校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)。使各管理層面都有明確的職責(zé)目標(biāo)，做到有職有權(quán)，各司其職。
    （三）引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，加強(qiáng)班子建設(shè)。
    1、實(shí)行學(xué)校中層干部目標(biāo)考核制度。及時(shí)考核，積極評(píng)價(jià)，著手建立學(xué)校后備干部人才庫(kù)的建設(shè)，培養(yǎng)一批愛(ài)崗敬業(yè)，善于思考，精于管理，想大事、做實(shí)事，掌握現(xiàn)代化技術(shù)的各類(lèi)干部。
    2、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行中層干部競(jìng)聘上崗制度。適時(shí)穩(wěn)妥地推出中層干部競(jìng)聘上崗制度。做到能者上、平者讓、庸者下。
    3、發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。積極培養(yǎng)建黨積極分子，每年發(fā)展1—2名同志入黨。
    （四）加強(qiáng)人文關(guān)懷，搞好隊(duì)伍建設(shè)。
    1、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。積極支持教師參加各類(lèi)進(jìn)修培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。40周歲以下教師人人參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，中青年教師大專(zhuān)達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，本科率達(dá)20%；進(jìn)一步提高廣大教職工的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)全體教職工的使命感，責(zé)任感。老教師要發(fā)揮余熱，做好傳幫帶的工作，做實(shí)施“青藍(lán)工程”的積極參與者；中青年教師積極爭(zhēng)當(dāng)市、鎮(zhèn)、校骨干教師；樹(shù)立先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)，形成優(yōu)秀的教師群體。
    2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)班主任的選聘、考核與評(píng)定工作，每學(xué)期舉行兩到三次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和優(yōu)秀班主任工作的評(píng)選工作。
    （五）加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、強(qiáng)化教育教學(xué)管理。堅(jiān)持每月一次的教育教學(xué)工作“七認(rèn)真”檢查，和隨機(jī)的抽查，把教育教學(xué)的管理重點(diǎn)放在過(guò)程管理，使常規(guī)管理落實(shí)在平時(shí)，真正使學(xué)校常規(guī)管理所結(jié)出的成果成為一道亮麗的風(fēng)景線。
    2、扎實(shí)有效提升教育教學(xué)研究水平。認(rèn)真建立教育科研課題研究工作。申報(bào)一至二個(gè)市級(jí)課題，課題涵蓋所有學(xué)科。70%以上教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文、專(zhuān)題總結(jié)在區(qū)、市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。認(rèn)真扎實(shí)地進(jìn)行研究并及時(shí)將研究成果進(jìn)行推廣，真正起到教育教學(xué)科研帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
    3、扎實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將研究出臺(tái)新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。重點(diǎn)抓好教導(dǎo)處、教研組，特別是集體備課組的工作，并將其納入評(píng)先、評(píng)優(yōu)體系。對(duì)各學(xué)科、各教研組和全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及總結(jié)反思進(jìn)行科學(xué)評(píng)定。
    4、認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)。更新教育觀念，滲透新課程理念，確立“讓學(xué)生成為善思、樂(lè)學(xué)、創(chuàng)新的嬌子，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的樂(lè)園”的理念，注重新課程理念在學(xué)科課程，活動(dòng)課程和環(huán)境課程中的體現(xiàn)，特別是在綜合實(shí)踐課程中的體現(xiàn)，把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首要位置。
    （六）抓好特色教育，尋求教育事業(yè)新突破。
    1、抓好常規(guī)管理這一傳統(tǒng)特色的建設(shè)。繼續(xù)保持“張家港市常規(guī)管理先進(jìn)村小”這一榮譽(yù)，再創(chuàng)“蘇州市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)?！薄?BR>    2、加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)和完善，確保在對(duì)學(xué)生的校本教育發(fā)揮更大作用。繼續(xù)完善和修訂校本課程，以激發(fā)了孩子們發(fā)憤讀書(shū)，報(bào)效家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。
    五、學(xué)校發(fā)展的保障體系。
    學(xué)校的主動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，必須通過(guò)學(xué)校內(nèi)部和外部?jī)煞矫孢M(jìn)行保障。
    （一）內(nèi)部保障。
    1、制度保障。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使制度管理規(guī)范化、經(jīng)?；?、制度化；發(fā)揮教代會(huì)的作用，使教代會(huì)真正成為審議、民主監(jiān)督、決策學(xué)校重大事項(xiàng)的重要機(jī)構(gòu)。
    2、組織保障。形成黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)的組織保障體系，真正做到分工明確，責(zé)任到崗，責(zé)任到人，形成合力。
    3、資源保障。加大經(jīng)費(fèi)投入，完善軟硬件設(shè)施建設(shè)，使學(xué)校每一項(xiàng)設(shè)施都服務(wù)于、服從于學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展。
    （二）外部保障。
    1、政策保障。通過(guò)政府和各級(jí)對(duì)學(xué)校的政策優(yōu)惠和傾斜，著力發(fā)展學(xué)校，改善學(xué)校辦學(xué)條件。
    2、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校將加大資金投入，調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，保障教師科研、教師培訓(xùn)、新課程改革，學(xué)生信息實(shí)踐活動(dòng)等各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
    3、隊(duì)伍保障。學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展關(guān)鍵在教師。教師的配備至關(guān)重要，期望能得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)對(duì)本校教師結(jié)構(gòu)的關(guān)注，補(bǔ)充新鮮血液，使學(xué)校始終處于良性循環(huán)狀態(tài)。
    小學(xué)老師三年發(fā)展規(guī)劃篇二
    為了落實(shí)《教育發(fā)展綱要》，適應(yīng)轄區(qū)幼兒教育的發(fā)展，提高幼兒保育教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)地發(fā)展，及早開(kāi)發(fā)智力，為其一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及上級(jí)關(guān)于幼兒教育的指示精神，結(jié)合轄區(qū)幼兒教育的實(shí)際，特制定此發(fā)展規(guī)劃。
    一、基本情況。
    @中心小學(xué)有7個(gè)自然村，約有300名學(xué)齡前幼兒，這些幼兒的父母大多在經(jīng)商或在外地打工，基本處于無(wú)人教育或教育不當(dāng)?shù)臓顟B(tài)。本轄區(qū)有民辦幼兒園3所，學(xué)前班4個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足幼兒教育的需求，很多幼兒在外地上幼兒園，加大了老百姓的投入。
    二、存在困難。
    1、師資短缺，基本沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的幼兒教師。
    2、距離遠(yuǎn)，沒(méi)有校車(chē)。
    三、目標(biāo)任務(wù)。
    根據(jù)轄區(qū)教育發(fā)展?fàn)顩r和我校的實(shí)際情況，今后我校學(xué)期教育事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)是：
    1、2016年春季初步建立合格的學(xué)前班，滿(mǎn)足學(xué)校附近自然村的學(xué)前教育。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，初步適應(yīng)學(xué)前教育的要求。
    2、2017年學(xué)前班要建立大班、小班，基本實(shí)現(xiàn)不同年齡接受合適的學(xué)前教育。建立適合學(xué)前教育的師資隊(duì)伍。
    3、2018年學(xué)前班要建立大班、中班、小班，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育全覆蓋。培訓(xùn)出一支優(yōu)秀的學(xué)前教育師資隊(duì)伍。
    為了達(dá)到上述教育目標(biāo)，今后我校學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的主要任務(wù)是：
    1、提高保教質(zhì)量。要以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以良好的質(zhì)量贏得家長(zhǎng)的信任和放心，提高幼兒入園率，達(dá)到幼兒入園率100%的目標(biāo)。
    2、改善學(xué)前班條件。要不斷完善硬件設(shè)施，不斷增加教學(xué)設(shè)備，特別是現(xiàn)代電教設(shè)備，以便使各項(xiàng)設(shè)備達(dá)到一級(jí)指標(biāo)。
    五、主要措施。
    為了完成我校學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，今后應(yīng)采取下列各項(xiàng)措施：
    1、更新觀念，提高認(rèn)識(shí)。要組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒教育的有關(guān)指示，學(xué)習(xí)教育專(zhuān)家有關(guān)幼兒教育的論述，認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒的早期教育和保育，及早開(kāi)發(fā)其智能潛力，對(duì)其一生的發(fā)展有著重要的作用，從而提高對(duì)幼教事業(yè)重要意義的認(rèn)識(shí)，將自己全部心血投入到幼教事業(yè)中去，促進(jìn)我園幼教事業(yè)的發(fā)展。
    質(zhì)量的提高。
    3、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高水平。教師水平的高低，直接影響到保教質(zhì)量的高低。要使幼教事業(yè)得到發(fā)展，使保教質(zhì)量不斷提高，沒(méi)有一支責(zé)任性強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)水平高的教師隊(duì)伍，只能是紙上談兵。因此，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，是提高保教質(zhì)量的措施之一。今后，要采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，帶領(lǐng)廣大教師學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法。要加強(qiáng)教學(xué)研究，互幫互學(xué)，從中產(chǎn)生出學(xué)前教育學(xué)科帶頭人，舉辦教研講座，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。同時(shí)，要鼓勵(lì)廣大教師大膽創(chuàng)新，充分利用和開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)資源，形成具有個(gè)自特色的教學(xué)風(fēng)格，不但為提高學(xué)前教育的教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)，而且爭(zhēng)取將自己推向外地，向更高層次邁進(jìn)。學(xué)校應(yīng)千方百計(jì)為教師在這方面的發(fā)展搭建平臺(tái)。
    4、拓寬籌資渠道，改善辦園條件。增加資金投入是改善學(xué)前教育條件的根本措施，也是學(xué)前教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。要以班養(yǎng)班的前提條件下，積極協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，爭(zhēng)取政府對(duì)學(xué)期班工作的支持，并通過(guò)政府的橋梁作用，力爭(zhēng)地方財(cái)政和各種項(xiàng)目的投資，拓寬資金來(lái)源，增加資金投入，改善辦班條件，使軟硬件逐年達(dá)到學(xué)前教育的需求。
    小學(xué)老師三年發(fā)展規(guī)劃篇三
    個(gè)人現(xiàn)狀分析：
    教師，是一份崇高的職業(yè)，他賦予你任務(wù)也給了你被擁戴著的光環(huán)。其實(shí)，它的宗旨，只是奉獻(xiàn)。隨著教育信息化和新課程改革的不斷深入，作為語(yǔ)文教師深深地體會(huì)到如果僅滿(mǎn)足于完成教學(xué)任務(wù)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代發(fā)展需要的。三年的規(guī)劃，只能是一個(gè)大略的計(jì)劃，我要通過(guò)實(shí)踐不斷的優(yōu)化，通過(guò)行動(dòng)去兌現(xiàn)。努力成為一名優(yōu)秀的人民教師！
    優(yōu)勢(shì)：
    1、熱愛(ài)本職工作，有上進(jìn)心。
    2、從事過(guò)各年段語(yǔ)文教學(xué)工作。
    3、能積極思考教育教學(xué)中的問(wèn)題，不斷嘗試新的現(xiàn)代化教學(xué)方式。
    4、勤思好學(xué)，不斷鉆研新技術(shù)。
    不足：
    1、教學(xué)理論方面較薄弱，懶于動(dòng)筆，平時(shí)雖有一些設(shè)想，但是不善于總結(jié)歸納。
    2、要更新的知識(shí)太多，只能現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)，無(wú)暇進(jìn)行較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，所以對(duì)很多東西只是掌握了一些皮毛，沒(méi)有進(jìn)行深入地研究。
    發(fā)展目標(biāo)：
    1、爭(zhēng)取二年之內(nèi)達(dá)到小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)。
    2、爭(zhēng)取每學(xué)期寫(xiě)一篇論文或教學(xué)案例（質(zhì)量較高）。
    3、努力實(shí)踐信息技術(shù)與語(yǔ)文的整合，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成績(jī)。
    4、成為校級(jí)骨干教師。
    5、努力培養(yǎng)特長(zhǎng)生，在各級(jí)比賽中取得好成績(jī)。
    具體實(shí)施措施：
    1、多讀多看教學(xué)理論專(zhuān)著，提高自己的教學(xué)理論水平。
    2、多了解其它學(xué)科的教學(xué)情況，努力尋找挖掘可與本課程整合的主題，在語(yǔ)文課上進(jìn)行實(shí)踐。
    3，努力實(shí)踐多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合處理信息的能力，使學(xué)生逐步形成在日常生活形中應(yīng)用信息工具，并將這些能力內(nèi)化為自身的思維方式和行為習(xí)慣，從而成影響人的一生的品質(zhì)，即信息素養(yǎng)。
    4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，互相聽(tīng)課，共同研討。
    5、開(kāi)展與周邊學(xué)校的合作、交流。
    6、積極參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)，一方面是學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，另一方面也可以在與其它學(xué)員的交流中了解更多的信息，這樣會(huì)提高會(huì)更快，也可以少走很多彎路。
    7、積極參與學(xué)校的課題研究。
    8、注意資料積累，平時(shí)多寫(xiě)教學(xué)后記，教學(xué)反思，為撰寫(xiě)論文打下基礎(chǔ)。
    在未來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研、課題上有所發(fā)展。
    在參加工作教學(xué)的兩年中，我能夠積極主動(dòng)的進(jìn)行思考、探索，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠較好地勝任數(shù)學(xué)學(xué)科的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持下，獲得數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，能熟練運(yùn)用多媒體組織課堂教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
    我的發(fā)展目標(biāo)：
    注重自身的學(xué)習(xí)，把骨干教師作為自己思想和行為的榜樣，在思想方面嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一個(gè)有較高道德修養(yǎng)的人民教師。
    加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以課堂教學(xué)為主渠道，把創(chuàng)新教育的實(shí)施貫徹于課堂教學(xué)的始終，多鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、質(zhì)疑，并且注意保護(hù)和滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心和求知欲。從以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)為目的，在日常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和健康的人格。積極探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。
    轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立和增強(qiáng)科學(xué)研究的意識(shí)和自覺(jué)性，掌握教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法。積極參加課題研究，有帶題上課的意識(shí)。積極參與各類(lèi)公開(kāi)課、展示課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，不斷提高自己的科研能力，力爭(zhēng)早日成為區(qū)級(jí)骨干教師。
    目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容和措施：
    為實(shí)現(xiàn)以上發(fā)展目標(biāo)，本人為自己自定以下措施：
    1、確立一項(xiàng)研究專(zhuān)題，注重實(shí)踐研究，能取得一定成效，又可以作為推廣的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值，完成課題報(bào)告。
    2、每學(xué)期閱讀2本教育教學(xué)專(zhuān)著，完成一定量字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記。
    4、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，參與各類(lèi)評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課的活動(dòng)，努力展示自己的才華。
    5、積極參與學(xué)校的課題研究，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，完成一定量的論文。
    分階段實(shí)施步驟：
    第一階段：20xx年9月――20xx年7月。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)一本教育專(zhuān)著。
    3、擬定個(gè)人研究專(zhuān)題。
    第二階段：20xx年9月―20xx年7月。
    2、進(jìn)行個(gè)人課題的實(shí)踐研究。
    3、做一節(jié)縣級(jí)研究課。
    第三階段：20xx年9月―20xx年7月。
    1、閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著，并做一定量的讀書(shū)筆記。
    3、積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，參與公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課的活動(dòng)，使自己的教學(xué)有一定的特色。
    小學(xué)老師三年發(fā)展規(guī)劃篇四
    時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，我己站在講臺(tái)上一年半了。從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在逐步成長(zhǎng)，這一路走來(lái)經(jīng)歷了許多的挫折。入職以來(lái)，我一直努力著，但是“教無(wú)止境”，為了能讓自己更快更好地成長(zhǎng),成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師，我還要付出更多的努力?，F(xiàn)結(jié)合個(gè)人實(shí)際制定以下規(guī)劃，希望它對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到監(jiān)督作用。
    作為一名普通的音樂(lè)教師，一直以來(lái)希望自己能在理論與實(shí)踐中成熟起來(lái)，希望自己在講臺(tái)上揮灑自如。但前提是：在日常教學(xué)活動(dòng)中，能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，能關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好并不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的工作，及時(shí)反思將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。
    成為擁有多才藝的教師，既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又具有良好的音樂(lè)基本技能、豐富的音樂(lè)知識(shí)，在教學(xué)品格，教學(xué)方式、教學(xué)手段等諸多方面具有獨(dú)特的素質(zhì)。
    1、提高自己的課堂教學(xué)水平，不僅要提高學(xué)生的演唱能力，還要抓住音樂(lè)形象，通過(guò)歌曲的演唱、表演等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自然的情感，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力。
    2、提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)聲樂(lè)、舞蹈、鋼琴等方面的訓(xùn)練。
    1、加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的教師。
    2、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴。積極參與學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
    3、做音樂(lè)課件，并使用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，多用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。
    1、能正確理解和掌握音樂(lè)教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則，有良好的教學(xué)方法。
    2、教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高，積極參加教科研工作。
    3、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)。
    在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用，關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，為了提高自身認(rèn)識(shí)，今后認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
    2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
    利用業(yè)余時(shí)間閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書(shū)，讀好書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)音樂(lè)教師創(chuàng)造的靈感。
    充分利用教研組的教研活動(dòng)時(shí)間，積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀念。反思自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。
    3、在反思中成長(zhǎng)。
    在每一節(jié)課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的。
    心得體會(huì)。
    及反思。
    通過(guò)參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    4、在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
    為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期積極參與公開(kāi)課，認(rèn)真準(zhǔn)備，給自己展示的舞臺(tái)，發(fā)現(xiàn)不足然后不斷改進(jìn)。
    總之，作為一名人民教師無(wú)論是做人還是在教學(xué)與育人方面，我都要反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)使自己人生價(jià)值得到體現(xiàn)。
    小學(xué)老師三年發(fā)展規(guī)劃篇五
    任教已經(jīng)近十幾年了,要想讓自己成為一名合格的小學(xué)音樂(lè)教師，我還需要做更大的努力，提高自身的修養(yǎng)，這樣才能更好為學(xué)生插上一對(duì)音樂(lè)的翅膀，讓他們?cè)谝魳?lè)的天堂里自由地飛翔。為此，我對(duì)自己今后三年的成長(zhǎng)作了如下規(guī)劃：
    1.作為一名青年教師，我有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心，年輕有活力有干勁兒。也正是因?yàn)槟贻p，考慮問(wèn)題不夠周全，應(yīng)變能力弱。創(chuàng)新的意識(shí)薄弱，對(duì)不斷完善、更新的教育理念沒(méi)有很好的適應(yīng)能力。
    2.自己的教學(xué)的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，要多對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)才會(huì)逐漸形成。個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還有待提高。
    (一)、近期計(jì)劃：
    多與同事交流，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn);多與學(xué)生交流，讓學(xué)生喜歡上我的音樂(lè)課，并喜歡我;在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力。以課堂音樂(lè)教學(xué)為主，開(kāi)展小課題研究。提高課堂教學(xué)能力，學(xué)做音樂(lè)課件、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué);通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣;對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們?cè)谳p松的氛圍中習(xí)得音樂(lè)技能。積極參與學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
    (二)分年度計(jì)劃。
    第一年度。
    1.專(zhuān)研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學(xué)。
    2.學(xué)習(xí)課件制作及運(yùn)用。
    實(shí)施方式與途徑：
    第二年度。
    1.利用課余時(shí)間讀相關(guān)音樂(lè)教學(xué)書(shū)，擴(kuò)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
    2.進(jìn)一步提高自己課堂教學(xué)效果，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計(jì)教學(xué)方法、參與方式。能針對(duì)不同班級(jí)、不同個(gè)性學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
    3.向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學(xué)的方法引為己用，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)觀點(diǎn)。
    4.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會(huì)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。
    第三年度。
    1.從閱讀到實(shí)踐，上好每堂音樂(lè)課。
    2.將課堂中的心得寫(xiě)成論文或案例，發(fā)表在本校網(wǎng)上。
    3.經(jīng)常與兄弟學(xué)校同行切磋、交流，提高自己音樂(lè)教學(xué)水平。
    4、完成個(gè)人課題，積極往“研究型”教師靠近。
    實(shí)施方式與途徑：
    1、師德方面。
    我熱愛(ài)太陽(yáng)底下最崇高的教育事業(yè)?！皩W(xué)高為師，身正為范?！币幻處煟乙陨碜鲃t，注意自己的言行儀表，愛(ài)每個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)、行為有偏差學(xué)生，要做到有愛(ài)心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。我全心全意投入教書(shū)育人的事業(yè)，做一名合格的教師。
    2、教學(xué)方面。
    小學(xué)音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。我會(huì)努力鉆研教材，不斷完善自己的教學(xué)理念、提高自己的教學(xué)水平，不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。做好每節(jié)課的教學(xué)反思，完善每次的不足之處。
    3、管理方面。
    在管理工作上我還非常薄弱。我要多多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，采用他們有效的管理方法。力爭(zhēng)做到課堂教學(xué)管理的松弛有度，活潑有序，并重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，有效地加以控制課堂，從而使他們能自主、合作、探究學(xué)習(xí)。愛(ài)是一種有效的教育手段，愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。我將繼續(xù)把自己的愛(ài)傾注在每一顆童心上，以笑面對(duì)每個(gè)學(xué)生，和學(xué)生成為朋友。
    4、素質(zhì)提高。
    在三年中，我要努力做到多看、多聽(tīng)、多寫(xiě)。多看：多看一些關(guān)于音樂(lè)方面的書(shū)刊雜，多看一些有創(chuàng)新的教學(xué)視頻等，提高自身的教育教學(xué)理論水平，豐富自己的閱歷。多聽(tīng)：多聽(tīng)不同風(fēng)格的音樂(lè)，豐富自己的音樂(lè)知識(shí)，多聽(tīng)其他老師的課、積極參加觀摩活動(dòng)，豐富自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)：上完課后多寫(xiě)反思，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)即時(shí)記錄下來(lái)，努力設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生喜歡每一節(jié)音樂(lè)課。
    總之，作為一名人民教師無(wú)論是做人還是在教學(xué)與育人方面。我都要反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)使自己人生價(jià)值得到體現(xiàn)。
    小學(xué)老師三年發(fā)展規(guī)劃篇六
    我2004年7月畢業(yè)于哈師大阿成學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)，在校讀書(shū)期間參加?xùn)|北師大自學(xué)考試于2004年12月已經(jīng)畢業(yè)。2004年我來(lái)到綏棱林業(yè)局第一中學(xué)任教，由于政治教師缺少我改科擔(dān)任過(guò)政治教學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任政治組教研組長(zhǎng)雖然我是改科但是我也非常的喜歡政治學(xué)科，工作幾年了也取得一些成就，同時(shí)也不斷的學(xué)習(xí)讓自己更充實(shí)，我也能虛心向老教師學(xué)習(xí)，工作中有時(shí)也有惰性，在今后要加以改正讓自己做的更好。我個(gè)人覺(jué)得，機(jī)遇固然重要，但是責(zé)任心與毅力更加重要。今后三年，本人將在以下幾方面做進(jìn)一步的努力。
    專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
    （一）、努力提高自身的政治思想素質(zhì)。
    在政治思想上努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)。本學(xué)期，我將積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。
    （二）、自覺(jué)加強(qiáng)師德建設(shè)。
    作為“為人師表”的教師，我要時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從提高學(xué)生身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
    三、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    我將積極參加總局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)，多聽(tīng)課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
    出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
    在思想品德課教學(xué)中要以學(xué)生主動(dòng)參與為前提，以自主學(xué)習(xí)為途徑，以合作學(xué)習(xí)、學(xué)生為主體探究、討論為形式，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。因此，在教學(xué)中，我將根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行了“探究式”教學(xué)的嘗試。我們面對(duì)的學(xué)生不是被動(dòng)接納知識(shí)的容器，不是生成知識(shí)的機(jī)器，而是有情感、有意志、有豐富內(nèi)心世界的活生生、有血有肉的人，他們需要知識(shí)，更需要理解、尊重、肯定和鼓勵(lì)。
    教學(xué)實(shí)踐能力：
    熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，工作認(rèn)真。最大的不足是上課缺乏激情，與學(xué)生的交流不夠流暢。
    研究能力：
    能結(jié)合教學(xué)實(shí)際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料，能經(jīng)常撰寫(xiě)論文、案例，并能在省級(jí)征文比賽中獲獎(jiǎng)。不足在于經(jīng)常虎頭蛇尾，缺乏深入研究的勇氣，關(guān)鍵是理論底蘊(yùn)不夠。
    反思能力：
    性的突破，再加上惰性使出現(xiàn)的問(wèn)題往往要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)有改觀。
    師生交往能力：
    平時(shí)與學(xué)生關(guān)系較好，自認(rèn)為對(duì)學(xué)生有親和力，但在課堂上如何通過(guò)較好的師生關(guān)系促進(jìn)教學(xué)、規(guī)范課堂秩序有待進(jìn)一步的提高。
    提高個(gè)人能力的幾點(diǎn)措施：
    1、做一本中考習(xí)題集。
    2.完成一篇教學(xué)論文。
    3.閱讀一本教育專(zhuān)著。
    4.撰寫(xiě)一份優(yōu)秀教案（課件）。
    5.編寫(xiě)一份學(xué)科試題。
    6.撰寫(xiě)一個(gè)教學(xué)案例。
    7.開(kāi)一次優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課。
    8.參與一個(gè)課題研究。
    9.參加一次專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試。
    感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
    小學(xué)老師三年發(fā)展規(guī)劃篇七
    走進(jìn)了開(kāi)福一小這美麗的校園，從現(xiàn)在開(kāi)始，這里便成了我工作、奮斗的舞臺(tái)。作為一名小學(xué)美術(shù)老師既要有深厚的學(xué)術(shù)根底、廣闊的學(xué)術(shù)視野，又具有現(xiàn)代教育技術(shù)。準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面提升自己的業(yè)務(wù)水平。
    一、學(xué)會(huì)自我分析：
    1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：（1）、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。（2）、有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)知識(shí)，并有較高的美術(shù)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    2、個(gè)人不足剖析：工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。
    二、認(rèn)識(shí)。
    三尺講臺(tái)，書(shū)寫(xiě)著多少執(zhí)著與夢(mèng)想，三尺講臺(tái)，播撒著多少陽(yáng)光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問(wèn)題。為了使自己快速的成長(zhǎng)，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃：
    三、擬定發(fā)展規(guī)劃：“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為學(xué)生向往的精神家園，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。（1）、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀影響學(xué)生，形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。（2）、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。（3）、做一名輕松、快樂(lè)的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的能力，做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。（4）、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
    1．課后思考。即教師的自我內(nèi)部對(duì)話，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來(lái)說(shuō)，教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問(wèn)題的原因。
    2．勤于反思。教師每天課后，對(duì)自己在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題或事件進(jìn)行思考，以?xún)?nèi)容相對(duì)集中的日記形式記錄下來(lái)，分析事件產(chǎn)生的原因，并設(shè)計(jì)多種解決策略。
    3．課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強(qiáng)調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié)，而忽視了課后的教學(xué)分析和思考。這其實(shí)是與教學(xué)反思相聯(lián)系的。教師在課后對(duì)教學(xué)進(jìn)行分析和思考，有助于改進(jìn)和完善教學(xué)。
    4．合作討論。教師之間在課余時(shí)間就所遇到的問(wèn)題、困惑進(jìn)行討論，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠(chéng)地交換意見(jiàn)，探討教育教學(xué)問(wèn)題。
    四、明確發(fā)展目標(biāo)：
    1、加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的教師。
    2、利用課余時(shí)間鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，3、做更優(yōu)秀的美術(shù)教學(xué)課件，教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，多用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。
    五、未來(lái)三年成長(zhǎng)計(jì)劃。
    1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，師德好，熱愛(ài)教育事業(yè)。教育思想端正，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。
    2、能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則，有良好的教學(xué)方法。
    3、教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高，積極參加教科研工作。
    4、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    六、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展途徑：
    1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)：在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，為了提高自身認(rèn)識(shí)，今后認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
    2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng);利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書(shū)，讀好書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感。
    3、在反思中成長(zhǎng)：在每一節(jié)課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。通過(guò)參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    4、在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
    為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體。
    七、發(fā)展措施及策略：
    （一）作為新形勢(shì)下的一名小學(xué)美術(shù)教師，提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
    （二）把握課堂教學(xué)，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)美術(shù)課特點(diǎn)做到：
    1、備課：從美術(shù)知識(shí)、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行反思，小結(jié)得失，做好美術(shù)課的技能準(zhǔn)備。
    2、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握美術(shù)藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。
    3、課外美術(shù)活動(dòng)是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分，活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生，有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)比賽活動(dòng)，多方面培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)。
    （三）積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展美術(shù)教學(xué)渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，對(duì)于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件。小學(xué)美術(shù)教育自然也不會(huì)例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，多給學(xué)生一些美術(shù)的營(yíng)養(yǎng)。
    （四）做好基本功訓(xùn)練，做到“五個(gè)一”，寫(xiě)好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
    在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！
    小學(xué)老師三年發(fā)展規(guī)劃篇八
    教師擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，教師的專(zhuān)業(yè)水平對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的作用。因此有必要對(duì)自己的發(fā)展做一下整體規(guī)劃。
    二、個(gè)人分析。
    我希望自己能夠成為一名出類(lèi)拔萃的老師。我有自己的優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)是：我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，謙虛好學(xué)，樂(lè)于進(jìn)行新探索和實(shí)踐。處在大的中心校，可以向有經(jīng)驗(yàn)的老教師溝通和學(xué)習(xí)。劣勢(shì)是：非科班出身的我上崗時(shí)間短，在教學(xué)的基本方面還比較欠缺，更沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    三、總體目標(biāo)規(guī)劃。
    三年內(nèi)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷豐富自己的知識(shí)水平，不斷提高自己的能力水平，可以在縣級(jí)做公開(kāi)課，爭(zhēng)取成為縣級(jí)名師。在教學(xué)的同時(shí)確定課題并進(jìn)行研究，在數(shù)學(xué)研究上取得重大突破。
    四、年度目標(biāo)。
    2014年目標(biāo)：不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，()不斷提高自己的教學(xué)能力。一年內(nèi)，積極參加數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，交流自己的感悟，及時(shí)寫(xiě)培訓(xùn)心得和體會(huì)，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，積極撰寫(xiě)教學(xué)案例。不懂的地方積極向老教師請(qǐng)教，把學(xué)到的.方法初步運(yùn)用到教學(xué)中去，進(jìn)行初步探索和嘗試。
    2015年目標(biāo)：整理過(guò)去一年來(lái)的收獲，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行生本課程實(shí)驗(yàn)，在教學(xué)中不斷總結(jié)得失，不斷提高自己的教學(xué)水平。
    2016年目標(biāo)：在進(jìn)行實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)方法繼續(xù)探究，不斷改進(jìn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，在理論水平和實(shí)踐能力方面達(dá)到縣級(jí)名師的水平。
    五、成長(zhǎng)措施。
    1、多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)闊自己的視野，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，豐富理論水平。深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把知識(shí)吃透。讀教育名著，增加知識(shí)。
    2、多參加教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多反思。利用各種方法積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法，不斷反思，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行運(yùn)用。
    3、深入研究，提升自己。在數(shù)學(xué)教學(xué)中堅(jiān)持在教學(xué)中反思，在反思中教學(xué)，將理論與實(shí)踐充分結(jié)合起來(lái)，細(xì)致深入的進(jìn)行研究，不斷提高自己各方面的能力。
    天道酬勤，世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信只要自己擺正心態(tài)，不怕困難，積極學(xué)習(xí)反思，不斷實(shí)踐，目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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    小學(xué)老師三年發(fā)展規(guī)劃篇九
    在2018年的八月，我成為了優(yōu)勝路小學(xué)豐收校區(qū)的一名音樂(lè)教師，高興之余更多的是忐忑。孩子是祖國(guó)的花朵，將來(lái)我們的孩子成為什么樣的人，我們教師有著不可推卸的責(zé)任。作為一名新教師，首先我為自己的職業(yè)感到驕傲，同時(shí)在以后的工作中也要不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，特對(duì)未來(lái)的三年里，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展制定如下規(guī)劃：
    發(fā)展總目標(biāo)：成為一名充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、上進(jìn)心的優(yōu)秀小學(xué)音樂(lè)教師。
    作為一名新教師，我對(duì)教材的熟悉程度不是很透徹，雖然擁有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累，但是對(duì)于教學(xué)上的很多問(wèn)題還僅僅停留在理論階段，并沒(méi)有太多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)的認(rèn)識(shí)。所以熟悉教材、掌握教法、了解學(xué)生是我的第一年基本目標(biāo)。
    當(dāng)我們新教師有了一定的鍛煉以后，第二年就需要為做副班主任做好準(zhǔn)備，所以需要提前備好功課，學(xué)習(xí)并提高班級(jí)管理的能力。
    作為教師，我們有時(shí)無(wú)意間的一句話都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)，乃至他們的一生。因此，我們應(yīng)從政治素質(zhì)、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風(fēng)工作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等方面提高自身的素質(zhì)。
    隨著教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的逐步深入，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念“活到老，學(xué)到老”，做學(xué)習(xí)型教師變成為了我最大的動(dòng)力。
    在知識(shí)更新異常迅速的今天，如果只滿(mǎn)足于目前的知識(shí)，那就如逆水行舟.早晚要被社會(huì)所淘汰。只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，加強(qiáng)對(duì)教材的駕御能力才能提高自己的教學(xué)方法，不斷充實(shí)自己，開(kāi)拓自己的知識(shí)領(lǐng)域，才能在學(xué)生心目中樹(shù)立起較高的威信。
    時(shí)代在變，人也在變，教師必須認(rèn)清和終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立、終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。學(xué)習(xí)是一條永無(wú)止境的道路。作為一名青年教師應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。
    我相信只有堅(jiān)持不解的學(xué)習(xí)，才能在教書(shū)育人的過(guò)程中展示自己的教育智慧和內(nèi)在的精神氣質(zhì)，才能完成好育人的神圣使命。
    綜上所述就是我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，在以后的工和作生活中，我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
    小學(xué)老師三年發(fā)展規(guī)劃篇十
    為了使學(xué)校的各項(xiàng)工作能科學(xué)、健康的發(fā)展，較好地貫徹執(zhí)行上級(jí)部門(mén)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際基礎(chǔ)，經(jīng)廣泛研論證，特制定本發(fā)展規(guī)劃：
    一、學(xué)?，F(xiàn)狀。
    xx小學(xué)地處縣城，在崗教師x人，辦學(xué)規(guī)模為小學(xué)六個(gè)年級(jí)，共有x個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有學(xué)生1000人左右。學(xué)校地勢(shì)優(yōu)越，辦學(xué)條件較好，教師隊(duì)伍穩(wěn)定、生源充足。在過(guò)去幾年里，學(xué)校發(fā)展變化明顯，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，運(yùn)行規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣中上。但在教育飛速發(fā)展的今天，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的要求和期望不斷增高，為此學(xué)校通過(guò)認(rèn)真自評(píng)和反思，清醒認(rèn)識(shí)到學(xué)校在發(fā)展中存以下不足。
    1、外來(lái)工子女多，每學(xué)年學(xué)生變動(dòng)大，導(dǎo)致學(xué)校生源層次參差不齊，家長(zhǎng)職業(yè)不穩(wěn)定、學(xué)歷層次不高、缺乏比較科學(xué)的育子方法和大多對(duì)子女的學(xué)習(xí)不能重視、不輔導(dǎo)，盡不到家長(zhǎng)的義務(wù)。
    2、學(xué)校的管理制度還有待于進(jìn)一步完善和落實(shí)。主要弊端為落實(shí)不到位和制度沒(méi)有激勵(lì)起教師的工作熱情。
    3、教師的業(yè)務(wù)能力參差不齊，極少數(shù)教師敬業(yè)精神不夠，骨干教師的培養(yǎng)和作用的發(fā)揮還需加強(qiáng)。
    4、辦學(xué)理念有待進(jìn)一步提升，學(xué)校特點(diǎn)發(fā)展不明顯。
    5、校園文化氛圍不濃，師生學(xué)習(xí)讀書(shū)氛圍還未完全形成。
    6、學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量離上級(jí)、家長(zhǎng)的期望還有差距。
    二、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。
    （一）指導(dǎo)思想：堅(jiān)持落實(shí)“以人為本”、“公平教育”、“素質(zhì)教育”的教育思想，堅(jiān)持以德育人為龍頭，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)；積極創(chuàng)建平安、綠色、和諧、文明、現(xiàn)代化的校園。
    （二）辦學(xué)理念：
    學(xué)校的辦學(xué)理念是：以人為本、尊重生命、培育特色。以人為本，就是學(xué)校的一切工作以教師的根本利益為出發(fā)點(diǎn)；尊重生命，就是讓每個(gè)人得到充分完善和發(fā)展，讓教師在和諧校園氛圍中快樂(lè)工作，讓學(xué)生在平安的環(huán)境健康成長(zhǎng)；所謂培育特色就是學(xué)校發(fā)展逐步創(chuàng)品牌、樹(shù)特點(diǎn)，教師形成各自顯著教學(xué)特色，學(xué)生能充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)。
    （三）總體目標(biāo)：
    全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針；堅(jiān)持以創(chuàng)學(xué)校規(guī)范管理，建和諧育人環(huán)境，改學(xué)校辦學(xué)條件，抓兩支隊(duì)伍建設(shè)，提教育教學(xué)質(zhì)量，育全面發(fā)展學(xué)生，樹(shù)學(xué)校品牌特色，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校為主要目標(biāo)。
    三、階段目標(biāo)。
    第一階段（2015.9——2016.7）準(zhǔn)備階段。確定思路、制訂計(jì)劃、貫徹任務(wù)、初步試行。具體為：
    1、組建一支求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
    2、完善學(xué)校管理機(jī)制，使學(xué)校常規(guī)管理工作進(jìn)入良性循環(huán)的軌道，實(shí)行校內(nèi)教師績(jī)效工資考核機(jī)制。
    3、逐步完善和建立學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理制度，常規(guī)教學(xué)工作任務(wù)層層簽訂目標(biāo)責(zé)任制，量化到崗，到人，明確相關(guān)人員職責(zé)、任務(wù)，學(xué)期末量化考核，達(dá)到公平、公正、公開(kāi)。
    4、加強(qiáng)班組管理和考核，制定班主任考核方案。
    5、積極改善學(xué)校辦學(xué)條件。購(gòu)置校園自動(dòng)播放系統(tǒng)，為部分部室配備新設(shè)備、儀器等。
    6、學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣前6名。
    7、努力創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校。
    第二階段（2016.9—2017.9）實(shí)施階段。
    1、抓住中省、市“十二五”校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的大好契機(jī)，搞好校園基礎(chǔ)建設(shè)、校園操場(chǎng)硬化和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的配備更新。
    2、構(gòu)建書(shū)香校園，學(xué)校提供便利條件和出臺(tái)各種鼓勵(lì)政策，在師生中評(píng)選讀書(shū)標(biāo)兵。
    3、堅(jiān)持德育為首的原則，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，確實(shí)注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
    4、規(guī)劃實(shí)施學(xué)校校園文化建設(shè)，初步樹(shù)特色、創(chuàng)品牌。
    5、進(jìn)行教師發(fā)展性評(píng)價(jià)、名師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施工作。
    6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、創(chuàng)新教研活動(dòng)模式以及抓好課題研究的實(shí)施。
    7、本學(xué)年學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前5名。第三階段：（2017.9—2018.9）提高總結(jié)階段。
    1、形成明顯德育特色，學(xué)生行為習(xí)慣牢固養(yǎng)成，學(xué)生素質(zhì)教育全面發(fā)展。在學(xué)校文、體興趣小組發(fā)展的基礎(chǔ)上形成固定具有特色藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。
    2、逐步改善辦學(xué)條件，建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校，積極爭(zhēng)取省、市、縣支持，新建學(xué)校綜合樓和各科（組）辦公室，更新電教設(shè)備、儀器。
    3、形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和骨干教師體系。
    4、學(xué)校校園文化建設(shè)有特色，樹(shù)立良好品牌。
    5、學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣同類(lèi)學(xué)校前3名。
    6、創(chuàng)建省級(jí)綠色校園。
    四、具體目標(biāo)及措施。
    （一）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)。
    工作目標(biāo)：建設(shè)一支和諧力、凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的干部隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)班子要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)當(dāng)勤政型領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)全校教職工立足本職崗位，積極進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)和諧共事、人心思進(jìn)、生機(jī)盎然的新局面。
    具體措施：
    1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的理論學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)業(yè)進(jìn)步、依法辦學(xué)、民主決策、廉潔自律、精細(xì)管理等方面作出榜樣。校長(zhǎng)要努力成為學(xué)者型、事業(yè)型、研究型的校長(zhǎng)，堅(jiān)持深入教育教學(xué)第一線，善于聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，為全體行政班子成員帶好頭。
    3．進(jìn)一步加快學(xué)校管理的法制化進(jìn)程。努力探索和建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，增強(qiáng)法制觀念，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，規(guī)范收費(fèi)，深入推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，完善教代會(huì)機(jī)制，改革優(yōu)化教師人事、分配制度，優(yōu)化校園氛圍。
    （二）強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范化管理。
    學(xué)校管理的最終目的是促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校三者的共同發(fā)展。制度的建立是學(xué)校管理的依據(jù)，但僅有制度是不夠的。管理的核心因是思想的引導(dǎo)、行為的引領(lǐng)、是培育認(rèn)同感，形成良好的學(xué)校文化，進(jìn)而通過(guò)文化育人。
    管理目標(biāo)：
    學(xué)校將繼續(xù)以規(guī)范化、精細(xì)化、人性化為學(xué)校管理目標(biāo)，建立“規(guī)范化、精細(xì)化、人性化”的內(nèi)部管理體制。
    具體措施：
    （1）深化學(xué)校內(nèi)部管理制度。規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度，修改后匯編成冊(cè)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。制定科學(xué)合理的考核管理辦法，客觀公正評(píng)價(jià)教職員工績(jī)效，實(shí)行重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的分配制度，用足、用好人員經(jīng)費(fèi)的分配。
    （2）引入人力資源管理概念，建立校本人力資源管理體系，提高現(xiàn)有制度的執(zhí)行力，關(guān)注管理的細(xì)節(jié)力，實(shí)施“精致管理”。
    教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富。具有現(xiàn)代意識(shí)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。現(xiàn)代教育要求教師具有高尚的師德，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展的能力，因此，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍是學(xué)校工作的重點(diǎn)。
    工作目標(biāo)：建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。具體措施：加強(qiáng)師德建設(shè)、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。
    （1）引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，立足于忠誠(chéng)黨的育事業(yè)、以辦人民滿(mǎn)意教育的高度，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，教書(shū)育人，身先示范，爭(zhēng)作奉獻(xiàn)。從小事入手，從小處著眼，推進(jìn)教師精神家園建設(shè)，優(yōu)化師生關(guān)系、教師與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，以和諧促發(fā)展，以質(zhì)量鑄品牌。引領(lǐng)全體教師嚴(yán)格依法治教、依法從教，規(guī)范職業(yè)行為。（2）是立足校本培訓(xùn)。根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不同階段的需求，學(xué)校供不同的校本培訓(xùn)內(nèi)容。主要開(kāi)展基礎(chǔ)性培訓(xùn)和發(fā)展性培訓(xùn)。
    基礎(chǔ)性培訓(xùn)：做實(shí)教師的共性輔導(dǎo)，安排如新課程標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育案例和教育論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。
    發(fā)展性培訓(xùn)：根據(jù)不同層次教師提供不同輔導(dǎo)，邀請(qǐng)專(zhuān)家或送出去面對(duì)面指導(dǎo)、參觀學(xué)習(xí)、專(zhuān)題報(bào)告、名師導(dǎo)讀、名師帶教、開(kāi)展教育科研，開(kāi)展校際之間學(xué)科、學(xué)術(shù)交流。
    2.加強(qiáng)教研組研修。
    以教研組為基地，以教師為研究主體，發(fā)揮教研組作用，逐步形成教研組研修制度，合作研究解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。設(shè)計(jì)一條以教研組建設(shè)為核心的校本研修制度，通過(guò)“課例研討”、“公開(kāi)觀摩”、“名師帶教”等方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    3、教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。每個(gè)教師都有進(jìn)一步發(fā)展的愿望，每個(gè)教師都有自己的個(gè)性特長(zhǎng)，學(xué)校要成為教師成長(zhǎng)的沃土，讓每個(gè)教師根據(jù)已有的起點(diǎn)和條件，圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，使教師有明確的發(fā)展目標(biāo)，有效的發(fā)展措施，享受到工作的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
    （1）教師個(gè)人課題研究計(jì)劃。引領(lǐng)教師研究學(xué)校發(fā)展和學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，從中選擇課題進(jìn)行研究，促使教師成為研究型教師。
    （2）教師個(gè)人生涯設(shè)計(jì)計(jì)劃。教師個(gè)人結(jié)合自身情況以及眼前的機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而制訂行動(dòng)方案。
    4、建立教師學(xué)習(xí)制度。圍繞營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)，建立集體學(xué)習(xí)與個(gè)人研讀結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。定期提供學(xué)習(xí)，完善教師讀書(shū)會(huì)，采用校內(nèi)交流與教育博客、論壇交流等方式，拓寬交流的平臺(tái)，激發(fā)教師自發(fā)讀書(shū)的愿望，使讀書(shū)、修身、養(yǎng)性成為學(xué)校教師的集體特征。
    5、完善教師考核制度。記錄教師的成長(zhǎng)歷程，促進(jìn)教師對(duì)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教育得失的反思，教學(xué)工作的交流，為專(zhuān)業(yè)發(fā)展的設(shè)計(jì)提供依據(jù)，激發(fā)教師的教育成就感及進(jìn)一步發(fā)展的愿望。使教師享受工作樂(lè)趣、品味教學(xué)滋味、積累工作的經(jīng)驗(yàn)、形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。
    6、打造骨干教師隊(duì)伍。實(shí)行骨干教師培養(yǎng)制。聘請(qǐng)校內(nèi)骨干教師與校外名師、專(zhuān)家與骨干教師結(jié)對(duì)，確定發(fā)展方向，制定發(fā)展計(jì)劃，定期聽(tīng)課、研討，促進(jìn)骨干教師的迅速成長(zhǎng)。
    （四）積極進(jìn)行教學(xué)改革，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。具體目標(biāo)：
    1．以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、呵護(hù)學(xué)生好奇心、求知欲，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維。
    2．教學(xué)是學(xué)校的中心，質(zhì)量是學(xué)校的生命。“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”，改變重教輕學(xué)方法，讓學(xué)生“問(wèn)”起來(lái)，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓學(xué)生“靈”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生自主探究能力，合作交流能力，實(shí)踐能力的培養(yǎng)。具體措施：
    1.狠抓常規(guī)，建章立制。規(guī)范備課、上課（提問(wèn)、板書(shū)）、作業(yè)、質(zhì)量監(jiān)控等教學(xué)管理流程，制訂各個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的相應(yīng)質(zhì)量要求，明確相應(yīng)的定量定性指標(biāo)。每月一次檢查老師的備課本、作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)幫助提升、推廣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)控，提出整改措施。
    (1)制定一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)。充分地認(rèn)識(shí)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)目標(biāo)的充分性；教學(xué)內(nèi)容的適切性；教學(xué)過(guò)程的協(xié)調(diào)性；師生關(guān)系的和諧性；教學(xué)結(jié)果的有效性。制定好課標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)。
    (2)積極發(fā)揮作業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生思維能力和動(dòng)手操作能力上的重要作用。設(shè)計(jì)豐富的作業(yè)形式，積極發(fā)揮并拓展作業(yè)對(duì)學(xué)生思維能力和動(dòng)手操作能力的促進(jìn)作用?？梢钥紤]書(shū)面作業(yè)和口頭作業(yè)、制作作業(yè)和表演作業(yè)的結(jié)合。
    (3)強(qiáng)化質(zhì)量分析在常規(guī)管理中的作用。對(duì)全校教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分層的質(zhì)量分析，一旦發(fā)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題就與任課教師共同分析原因，有針對(duì)性地進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，并采取進(jìn)一步措施，要求在教研組內(nèi)加強(qiáng)對(duì)這些教師的課例分析，尋找對(duì)策。并進(jìn)行后續(xù)的質(zhì)量監(jiān)控。
    2.聚焦課堂，優(yōu)化策略。
    （1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的自我更新。以各教研組為主要陣地，組織教師認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷自我更新，自我重建。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每位教師積極、自覺(jué)地開(kāi)展日常的研究性的教學(xué)實(shí)踐，即主動(dòng)和充分關(guān)注實(shí)踐中新教育理念的綜合滲透、研究實(shí)踐和反思重建。
    （2）開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課和跟蹤聽(tīng)課活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)隨堂課不少于20節(jié)。（3）改善教師教學(xué)策略。提高教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握、設(shè)計(jì)和組織能力，促進(jìn)學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。從知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度合一的角度，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。（4）促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。從單一接受性學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮芘c體驗(yàn)、探究、合作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式；從單一個(gè)體學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)為個(gè)體學(xué)習(xí)與合作交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。變教師們的埋頭苦干為抬頭巧干。
    3.多元評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功。
    探索多元評(píng)價(jià)方式，設(shè)計(jì)有助于對(duì)學(xué)生作全面有效的評(píng)價(jià)方式，并通過(guò)實(shí)施過(guò)程來(lái)進(jìn)一步拓展評(píng)價(jià)的內(nèi)容和完善評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系。(五)、德育創(chuàng)新：生活育德，彰顯有效性。
    學(xué)校德育必須回歸學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以公民素養(yǎng)的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民為目標(biāo)，培養(yǎng)熱愛(ài)生活，性格開(kāi)朗，健康向上的學(xué)生。
    德育工作重點(diǎn)是“養(yǎng)成教育”，基點(diǎn)是班主任隊(duì)伍，關(guān)鍵是學(xué)生的學(xué)風(fēng)，突破點(diǎn)是抓學(xué)生課堂上的“傾聽(tīng)”。措施是抓反復(fù)，反復(fù)抓。學(xué)校要進(jìn)一步實(shí)踐“從小入手突出明理性，從近入手突出情感性，從學(xué)科入手突出滲透性，從活動(dòng)入手突出趣味性，從問(wèn)題入手突出針對(duì)性”的德育策略，繼續(xù)按照“養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育、公民基本道德規(guī)范教育”三個(gè)實(shí)施序列，實(shí)施以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主要載體的系列活動(dòng)。逐步使德育走出校園，走向家庭，走向社會(huì)。使每個(gè)教職員工樹(shù)立“大德育”的觀念。具體措施：
    1、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，突顯學(xué)生的自我教育。
    少先隊(duì)社團(tuán)是學(xué)生體驗(yàn)生活、參與德育實(shí)踐的有效陣地，今后三年中，我校的德育教育以少先隊(duì)活動(dòng)為主陣地，寓德育教育于豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)之中。
    2、實(shí)施生命教育，突顯德育的科學(xué)性。
    學(xué)校生活是學(xué)生生活的重要組成部分，我們不僅要關(guān)注的學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)心學(xué)生的精神生活是否快樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命，尊重生命的意識(shí)，提高生命質(zhì)量。我們要緊緊圍繞生命教育，體現(xiàn)滲透性、整合性、開(kāi)放性，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校德育工作特色。（1）開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。
    （2）舉辦安全法治教育講座，從交通安全、消防安全、飲食安全幾方面進(jìn)行教育。開(kāi)展安全、法治為內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。是學(xué)生關(guān)注自己和他人的安全，做遵紀(jì)守法的小公民。
    （3）有步驟地實(shí)施心理教育。學(xué)校一方面要求每位教職工教育學(xué)生從心理學(xué)角度，以情感教育和成功教育的策略去激勵(lì)和感化他們；另一方面，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育。通過(guò)家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理狀況，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。在校園網(wǎng)上開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)信箱，掛設(shè)心語(yǔ)傾訴信箱，增加學(xué)生傾訴的渠道，為學(xué)生排憂(yōu)解難。
    3、拓展多種德育的渠道，突顯德育的滲透性。
    （1）抓“教書(shū)育人”。要求全體教師人人參與德育工作，做到課外有心育人，課內(nèi)有機(jī)滲透。努力挖掘本學(xué)期內(nèi)在的德育因素，加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)教育。（2）抓“常規(guī)育人”。貫徹落實(shí)小學(xué)生守則，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求來(lái)教育學(xué)生，從管理中提高教育質(zhì)量。（3）抓“環(huán)境育人”。一是要辦好學(xué)校板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、櫥窗、廣播，提高質(zhì)量，辦出特色。創(chuàng)造校園良好的育人環(huán)境。二是要充分發(fā)揮社區(qū)和家庭教育的優(yōu)勢(shì)共同做好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持家訪制度。
    （4）抓“活動(dòng)育人”。主要通過(guò)校園文化節(jié)（校園藝術(shù)節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)）等活動(dòng)，活躍學(xué)生身心，陶冶學(xué)生情操，在活動(dòng)中提高學(xué)生自我教育，自我評(píng)價(jià)，自我調(diào)控能力。
    4、完善班主任工作考核。
    進(jìn)一步探索班主任隊(duì)伍建設(shè)的途徑和方法，完善班主任工作管理，在原來(lái)的基礎(chǔ)上制定新班主任考核方案，逐步加大班主任的福利待遇。鼓勵(lì)班主任開(kāi)展德育研究，積累德育工作經(jīng)驗(yàn)，反思德育工作得失，提高德育工作水平。定期評(píng)選優(yōu)秀評(píng)選校優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀班主任，形成激勵(lì)機(jī)制。
    （六）、校園基礎(chǔ)建設(shè)。
    目標(biāo)：建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校硬件設(shè)施，努力體現(xiàn)現(xiàn)代化，信息化，園藝化，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)人的全面發(fā)展起好物質(zhì)保障作用。措施：
    1.積極爭(zhēng)取政府和上級(jí)主管部門(mén)支持，完成操場(chǎng)硬化、學(xué)校綜合樓的新修等。2.裝備好音樂(lè)教室、美術(shù)教室、自然教室、電腦教室、圖書(shū)閱覽室、隊(duì)室、檔案室、教工之家等。
    3.完成校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，爭(zhēng)取配備一批新的學(xué)生電腦和多媒體設(shè)備以及教學(xué)設(shè)備。
    4.籌措資金，加大對(duì)校園環(huán)境投入，完成綠化校園，建設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境。5.改善教師辦公室條件、創(chuàng)辦教師食堂。逐年更換學(xué)生課桌椅。
    五、保障措施。
    1、加強(qiáng)工會(huì)、教代會(huì)制度建設(shè)，形成系統(tǒng)的制度體系，保障措施：定期聽(tīng)取教師意見(jiàn)、關(guān)心教師工作學(xué)習(xí)、民主評(píng)議干部、辦學(xué)群策群議，深化校務(wù)公開(kāi)制，定期召開(kāi)教代會(huì)，建立完備的民主參與和民主監(jiān)督體系。
    2、平等對(duì)待每一位教師，給每一位青年教師提供成材機(jī)會(huì)，關(guān)心每一位教師成長(zhǎng)，化大力氣建設(shè)好一支層次分明、學(xué)科覆蓋均勻的骨干教師。建立系列骨干教師激勵(lì)制。教師制定好個(gè)人三年發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)個(gè)人目標(biāo)，學(xué)校、教導(dǎo)處要?jiǎng)?chuàng)造條件，加強(qiáng)管理，加大培養(yǎng)力度。
    3、關(guān)心教職員工，盡可能地提高福利待遇，讓教職工以校為家，以校為榮，體驗(yàn)自我實(shí)現(xiàn)，自我超越，感受職業(yè)幸福。
    4、創(chuàng)設(shè)和諧平等的心理環(huán)境，營(yíng)造互助互學(xué)的人際環(huán)境，形成積極向上的文化環(huán)境。大力弘揚(yáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，把工作做實(shí)、做好，做細(xì)，師生、生生相互尊重，相互交流，健康向上，積極奮進(jìn)。
    六、實(shí)施步驟。
    一年奠基——統(tǒng)一思想，形成合力。
    制訂三年規(guī)劃。建立各項(xiàng)制度，重點(diǎn)包括學(xué)校管理規(guī)范、校本研修制度、“六認(rèn)真”制度、考勤制度、教職工獎(jiǎng)懲制度、骨干教師命名考核辦法等基礎(chǔ)目標(biāo)管理制。
    二年拓展——扎實(shí)運(yùn)行，調(diào)整提高。
    重點(diǎn)向內(nèi)涵建設(shè)、有效研修、建設(shè)共同體、形成校本特色等方面發(fā)展。三年成效——體現(xiàn)成效，醞釀發(fā)展。
    重點(diǎn)在提高教育質(zhì)量、教師培養(yǎng)、學(xué)校文化的形成上再作努力。
    “百年大計(jì)，教育為本”為了學(xué)校的宏偉藍(lán)圖，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與提高教職工參與學(xué)校發(fā)展主人翁意識(shí)，激發(fā)廣大教職工的發(fā)展和創(chuàng)新精神，與廣大教職工同進(jìn)取、共拼搏，為學(xué)校的和諧發(fā)展，三年辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，品牌學(xué)校的創(chuàng)建將共同努力工作。
    小學(xué)老師三年發(fā)展規(guī)劃篇十一
    為緬懷革命先烈，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，號(hào)召同學(xué)們時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲生命的大無(wú)畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義精神。特開(kāi)展清明期間祭掃墓活動(dòng)。
    二、活動(dòng)時(shí)間：
    4月2日（周五）。
    三、活動(dòng)地點(diǎn)：
    革命烈士陵園。
    四、參加對(duì)象：
    一至六年級(jí)全體師生（分一——三年級(jí)和四——六年級(jí)兩批進(jìn)行）。
    五、活動(dòng)程序和辦法：
    （一）3月31日-4月1日，晨會(huì)課收聽(tīng)革命烈士事跡報(bào)告。班主任對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，組織落實(shí)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。
    （二）4月2日活動(dòng)安排：
    1、中午12：00四——六年級(jí)在綜合大樓北水泥場(chǎng)整隊(duì)出發(fā)，前往烈士陵園；
    2、待高年級(jí)祭掃完后，一——三年級(jí)聽(tīng)通知在綜合大樓北水泥場(chǎng)整隊(duì)前往烈士陵園。
    3、到達(dá)南夏墅革命烈士陵園后舉行祭掃儀式。
    4、儀式結(jié)束后繞烈士陵園一周。
    5、整隊(duì)回校。
    五、活動(dòng)要求：
    1、組織參加本次活動(dòng)，各中隊(duì)必須牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)員集體活動(dòng)的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育。
    2、一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，活動(dòng)以中隊(duì)為單位，帶好中隊(duì)旗，行走途中注意力要集中，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不亂扔果殼垃圾。
    3、回校途中，嚴(yán)禁隊(duì)員擅自離開(kāi)隊(duì)伍回家。
    六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、各中隊(duì)在中隊(duì)長(zhǎng)的指導(dǎo)下，每位隊(duì)員要用面紙自制好一朵小白花。
    2、少先隊(duì)大隊(duì)部預(yù)先勘察行走線路和活動(dòng)地點(diǎn)的地形情況，做好周密安排，確保活動(dòng)安全。
    2、后勤組做好后勤保障，備好花圈、音響等。
    七、人員分工及職責(zé)：
    （1）正、副班主任分工：
    正、副班主任在活動(dòng)前負(fù)責(zé)做好隊(duì)員思想工作，組織隊(duì)員制作好小白花（制作小白花的面紙由隊(duì)員自帶）；在掃墓途中分別在隊(duì)伍的前后帶領(lǐng)好隊(duì)員前往烈士陵園。
    （2）全面協(xié)調(diào):。
    小學(xué)老師三年發(fā)展規(guī)劃篇十二
    針對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)兩所小學(xué)校實(shí)際情況，確定各校辦學(xué)規(guī)模，下發(fā)招生計(jì)劃。各校依據(jù)招生要求，招錄符合條件的適齡兒童。城鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校招錄結(jié)束后，若有剩余招生計(jì)劃，向社會(huì)公示后，可依據(jù)報(bào)名情況經(jīng)抽簽等公平透明的方式對(duì)外來(lái)務(wù)工隨遷子女實(shí)施招錄。學(xué)校依據(jù)招生數(shù)可以適當(dāng)靈活調(diào)整班級(jí)數(shù)。
    （一）報(bào)名：符合學(xué)區(qū)入學(xué)條件的小學(xué)適齡兒童，其父母需在報(bào)名入學(xué)當(dāng)年的8月10日——8月12日之間憑戶(hù)口簿、身份證等證件，到所屬學(xué)區(qū)學(xué)校進(jìn)行報(bào)名（報(bào)名時(shí)間按招生當(dāng)年的具體通知，可能略有變化，具體時(shí)間如有變化另行通知）。8月15日——8月16日，接待本學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童報(bào)名，8月17日公布剩余招生名額，8月18日外來(lái)務(wù)工隨遷人員子女報(bào)名，8月19日外來(lái)務(wù)工隨遷人員子女抽簽確定入讀學(xué)校。
    （二）審核：陽(yáng)光入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組分工包保學(xué)校，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)審核家長(zhǎng)所提供的各種有效證件，并通過(guò)核查、認(rèn)定等方式確定入學(xué)資格。如對(duì)涉及的戶(hù)口、身份證等證件有疑義，應(yīng)聯(lián)系公安部分進(jìn)行核實(shí)，并保留相關(guān)證明材料原件及復(fù)印件。
    （三）公示：各校要于報(bào)名入學(xué)當(dāng)年8月17日，把《鎮(zhèn)xx年xx小學(xué)陽(yáng)光入學(xué)名單》及剩余計(jì)劃，在學(xué)校顯要位置公示。
    如其中一所小學(xué)招收學(xué)額已滿(mǎn)，學(xué)生可直接到另外一所學(xué)額沒(méi)有招滿(mǎn)的小學(xué)直接報(bào)名入學(xué)；
    如兩所小學(xué)學(xué)額都已招滿(mǎn)，仍有報(bào)名的學(xué)生，兩所學(xué)校可將超出學(xué)額范圍的學(xué)生進(jìn)行抽簽分配?，F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)抽簽結(jié)果，及時(shí)公布。學(xué)生按照兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場(chǎng)抽簽的結(jié)果到具體學(xué)校入學(xué)。
    （五）上報(bào)：各校在8月19日將招生名單上報(bào)教育局基教科。
    小學(xué)老師三年發(fā)展規(guī)劃篇十三
    溫州市江岠小學(xué)座落于溫州市楊府山涂村，成立于1946年，是一所由涂村和華僑籌資興建的村小，主要解決涂村適齡兒童的小學(xué)教育工作。隨著教育體制改革，2xxxx年由村小變更為鹿城區(qū)區(qū)屬學(xué)校。近年來(lái)，隨著涂村適齡兒童的逐漸減少，江岠小學(xué)逐步接收新溫州人子女就讀，至****年2月江岠小學(xué)1050位學(xué)生中近95%均是新溫州人子女。江岠小學(xué)成為了鹿城區(qū)為數(shù)不多的接收新溫州人子女就讀的公辦學(xué)校之一。
    江岠小學(xué)占地面積約8000平方米，校舍建筑面積約2700平方米，綠化面積約500平方米左右。配置了22個(gè)普通教室，2個(gè)音樂(lè)教室，一個(gè)電腦室，一個(gè)儀器室，一個(gè)圖書(shū)室和一個(gè)廣播室。每個(gè)教室均配備了多媒體教學(xué)設(shè)備和校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等。學(xué)校目前有22個(gè)教學(xué)班，1041名學(xué)生。在編教師50名，學(xué)歷合格率達(dá)100%。其中碩士研究生一人，碩士在讀生2人，本科學(xué)歷有30人，專(zhuān)科畢業(yè)有17人。小學(xué)高級(jí)教師15人占30%。區(qū)級(jí)教壇宿將、新秀7人，占14%。教師的平均年齡是33歲，是一只朝氣蓬勃，具有潛力的師資隊(duì)伍。
    (一)學(xué)校發(fā)展的理性思考。
    辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。
    1、生源足。我校是鹿城區(qū)為數(shù)不多的接收新溫州人子女就讀的公辦學(xué)校之一。每當(dāng)新生報(bào)名之時(shí)，鹿城區(qū)四面八方的新溫州人子女就涌來(lái)報(bào)名，因此生源應(yīng)該是充足的。
    2、教師隊(duì)伍可塑性強(qiáng)。我校的教師隊(duì)伍平均年齡只有33歲，本科及以上學(xué)歷的教師達(dá)60%。可見(jiàn)是一支擁有高學(xué)歷的，具有開(kāi)拓創(chuàng)新能力的年輕隊(duì)伍。只要我們善于引導(dǎo)和培養(yǎng)，他們將是學(xué)校發(fā)展的生力軍。
    存在的問(wèn)題。
    1、學(xué)校硬件設(shè)施不完備。對(duì)照《鹿城區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展性評(píng)價(jià)指標(biāo)》，我校在硬件上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)標(biāo)。像校園面積、校舍面積、儀器設(shè)備等等硬件條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于指標(biāo)中的生均數(shù)據(jù)。學(xué)校的專(zhuān)用教室和輔助用房如美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢(xún)師、少先隊(duì)隊(duì)室等等都暫時(shí)空缺。
    2、師資結(jié)構(gòu)不合理。學(xué)校雖然擁有50名專(zhuān)職在編教師，可是教師的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)很不合理。像綜合實(shí)踐課程、校本課程等都沒(méi)有專(zhuān)職教師。
    3、綜合學(xué)科缺少教研氛圍。由于學(xué)校各綜合學(xué)科的任職教師都在1-2人，我們只能將綜合學(xué)科的.教師合并一起進(jìn)行教研活動(dòng)。但這樣的活動(dòng)缺乏針對(duì)性和學(xué)科指導(dǎo)性，因此很難形成教研的氛圍。
    4、學(xué)校的師德教育缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，師德培訓(xùn)的形式還不豐富。
    5、學(xué)生家庭教育缺失，學(xué)校德育面臨5-2=0的困境。由于學(xué)校大部分學(xué)生屬于新溫州人子女。學(xué)生家長(zhǎng)忙于生計(jì)，很少能顧及到孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。有些家長(zhǎng)自身的不良習(xí)慣如講粗話，隨地丟垃圾吐痰，晚上通宵麻將等等行為也給學(xué)生造成了很大的負(fù)面影響。因此學(xué)生的行規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)總不見(jiàn)成效。
    (二)學(xué)校發(fā)展的基本定位。
    在今后的三年內(nèi)，我校將繼續(xù)以新溫州人子女為主要教育對(duì)象，充分借助發(fā)揮我校的優(yōu)勢(shì)來(lái)克服、解決目前存在的問(wèn)題，努力打造一所在鹿城區(qū)具有影響力的公辦民工子女學(xué)校。
    由于新溫州人子女存在著流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)期我校都有大量的學(xué)生轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入。要想短期內(nèi)提高這支流動(dòng)大軍的學(xué)業(yè)成績(jī)，可能性會(huì)比較小。因此我們要緊緊抓住教育的本質(zhì)，育人先養(yǎng)德，以德育為主攻方向，以學(xué)生的行規(guī)養(yǎng)成、品德養(yǎng)成為主要抓手開(kāi)展教育工作。
    (一)三年總目標(biāo)。
    未來(lái)三年，我校將以xx和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)《鹿城區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》、《鹿城區(qū)教育局關(guān)于全面實(shí)施教育十大建設(shè)發(fā)展工程的通知》和文件精神，以打造一所在鹿城區(qū)具有影響力的公辦民工子女學(xué)校為主要目標(biāo)，以學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成為主攻方向，緊緊圍繞學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)、教師發(fā)展、教育質(zhì)量提升、學(xué)校特色化發(fā)展、學(xué)校文化建設(shè)、師生健康平安促進(jìn)、教育改革創(chuàng)新等七大工程開(kāi)展工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)。
    (二)具體發(fā)展目標(biāo)。
    1、在資源建設(shè)方面：爭(zhēng)取三年內(nèi)在教育局的支持下改造學(xué)校廁所、鋪設(shè)塑膠操場(chǎng)、增設(shè)學(xué)校綠化、改建校門(mén)。投入資金進(jìn)行校舍美化工程，重新粉刷每個(gè)教室的墻壁，重新鋪設(shè)教室、走廊的地磚。爭(zhēng)取三年內(nèi)配置一個(gè)實(shí)驗(yàn)室、一個(gè)美術(shù)室、一個(gè)心理咨詢(xún)室、一個(gè)衛(wèi)生保健室。投入資金配備圖書(shū)，爭(zhēng)取達(dá)到生均35本的指標(biāo)。
    2、文化建設(shè)方面：重構(gòu)各樓層的文化主題，在校園內(nèi)增設(shè)各省名人介紹廊。充分開(kāi)發(fā)利用校園網(wǎng)的輻射教育作用。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，爭(zhēng)取三年后能初步形成“樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于探索、樂(lè)于分享”的教風(fēng)、“學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)生存”的學(xué)風(fēng)和“充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)和諧”的校風(fēng)。
    3、隊(duì)伍建設(shè)方面：構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，形成學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。制定師德培訓(xùn)三年計(jì)劃，系統(tǒng)開(kāi)展師德培訓(xùn)，塑造良好師德形象。制定并實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展分層培養(yǎng)三年計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)能力和科研能力。三年內(nèi)爭(zhēng)取培養(yǎng)1位區(qū)級(jí)教壇新秀和4位小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)教師，10位校名教師。
    4、德育深化方面：堅(jiān)持以學(xué)生的行規(guī)養(yǎng)成、品德養(yǎng)成為主要抓手開(kāi)展德育工作。通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行的德育的熏陶。努力培養(yǎng)一支敬業(yè)奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。以課題研究引領(lǐng)德育工作的科學(xué)開(kāi)展，三年內(nèi)完成一個(gè)市級(jí)學(xué)校德育課題的研究，爭(zhēng)取在市級(jí)獲獎(jiǎng)。
    5、教學(xué)改革方面：結(jié)合課題開(kāi)展有效性備課、有效課堂的深入研究。進(jìn)一步規(guī)范綜合實(shí)踐課程，努力豐富校本課程，三年內(nèi)至少開(kāi)設(shè)三種內(nèi)容的校本課程。三年內(nèi)至少完成1個(gè)市級(jí)課題和10個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究工作并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
    6、辦學(xué)成效方面：三年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)“鹿城區(qū)平安校園”、“溫州市中小學(xué)校教育信息化建設(shè)達(dá)標(biāo)”學(xué)校、“鹿城區(qū)校本教研示范?！钡取Ｍㄟ^(guò)三年的努力逐步凸顯出學(xué)校行規(guī)養(yǎng)成的辦學(xué)特色。努力提高學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的滿(mǎn)意度。
    (三)分年度目標(biāo)。
    1、鞏固20xx年前的成績(jī)，完善和健全學(xué)校的教育教學(xué)管理制度。
    2、加強(qiáng)校園資源建設(shè)，完成廁所改建、塑膠操場(chǎng)鋪設(shè)、北教學(xué)樓樓梯改建。
    3、加強(qiáng)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，做好各樓層主題文化重構(gòu)和布置。加強(qiáng)校園網(wǎng)站的管理和更新。
    4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定并實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展分層培養(yǎng)三年計(jì)劃，制定和實(shí)施師德培訓(xùn)三年計(jì)劃，建立三級(jí)骨干教師培養(yǎng)機(jī)制。爭(zhēng)取培養(yǎng)4名校級(jí)語(yǔ)數(shù)骨干教師，爭(zhēng)取一名教師評(píng)上小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)。
    5、加強(qiáng)德育深化工作，制定學(xué)校德育三年規(guī)劃。以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生行為和日常禮儀。舉辦好“四節(jié)”，扎實(shí)開(kāi)展安全法制教育。
    6、深化教育改革，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理，積極開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，增設(shè)一門(mén)“手工制作”校本課程。引導(dǎo)教師積極開(kāi)展科研活動(dòng)，爭(zhēng)取申報(bào)研究4個(gè)區(qū)級(jí)課題并獲獎(jiǎng)。
    7、爭(zhēng)創(chuàng)“溫州市中小學(xué)校教育信息化建設(shè)達(dá)標(biāo)”學(xué)校。
    1、鞏固、完善、健全2xxxx年前的成績(jī)、制度、措施。創(chuàng)建鹿城區(qū)平安校園。
    2、加強(qiáng)資源建設(shè)，配置一個(gè)美術(shù)室，一個(gè)衛(wèi)生保健室。爭(zhēng)取教育局支持投入資金改建校門(mén)，重鋪教學(xué)樓地磚。
    3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使全體師生理解“三風(fēng)”內(nèi)涵。加強(qiáng)校園網(wǎng)管理，增設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校板塊，4、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施師德培訓(xùn)第二年計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展教研組教研活動(dòng)。爭(zhēng)取培養(yǎng)一名區(qū)級(jí)教壇新秀，爭(zhēng)取一名教師評(píng)上小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)。
    5、繼續(xù)德育深化，開(kāi)展班主任隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)話禮儀的培養(yǎng)。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校特色的少先隊(duì)活動(dòng)。
    6、加強(qiáng)教學(xué)改革，繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本課程，增設(shè)一個(gè)校本內(nèi)容。繼續(xù)開(kāi)展科研興教，爭(zhēng)取申報(bào)研究1個(gè)市級(jí)課題和4個(gè)區(qū)級(jí)課題。
    1、鞏固、完善上學(xué)年的制度、措施。創(chuàng)建鹿城區(qū)校本教研示范校。
    2、加大資源建設(shè)，配置一個(gè)心理咨詢(xún)室和一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。
    3、加強(qiáng)文化建設(shè)，師生初現(xiàn)“三風(fēng)”面貌。開(kāi)發(fā)校園墻壁文化，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)校園網(wǎng)功能，至少建設(shè)6個(gè)班級(jí)子網(wǎng)。
    4、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范干部任用制度，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)組活動(dòng)，實(shí)施師德培養(yǎng)第三年計(jì)劃，爭(zhēng)取兩名教師評(píng)上小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)。
    5、做好三年規(guī)劃實(shí)施的總結(jié)反思工作。
    6、加強(qiáng)德育深化工作。開(kāi)展正副班主任培訓(xùn)工作。重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生的自信教育和安全法制教育。扎實(shí)開(kāi)展好各級(jí)各類(lèi)的少先隊(duì)活動(dòng)。
    7、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)改革，調(diào)研校本課程三年開(kāi)展情況，調(diào)研綜合實(shí)踐課實(shí)施情況，引導(dǎo)教師繼續(xù)開(kāi)展好教科研活動(dòng)。爭(zhēng)取申報(bào)研究2個(gè)區(qū)級(jí)課題。
    小學(xué)老師三年發(fā)展規(guī)劃篇十四
    為順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的趨勢(shì)要求，進(jìn)一步加快教育教學(xué)改革進(jìn)程，全面促進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的發(fā)展，根據(jù)x教電〔2020〕109號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于印發(fā)加快推進(jìn)中小學(xué)創(chuàng)客教育發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定xxxxxx創(chuàng)客教育三年發(fā)展規(guī)劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以生為本，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神為切入點(diǎn)，從創(chuàng)客空間、創(chuàng)客課程、創(chuàng)客活動(dòng)、創(chuàng)客師資、創(chuàng)客文化等維度全面推進(jìn)創(chuàng)客教育，形成良好的創(chuàng)客教育生態(tài)環(huán)境，為培養(yǎng)“大眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”科技人才奠定基礎(chǔ)。
    二、工作目標(biāo)。
    堅(jiān)持“教育大數(shù)據(jù)”和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新教育理念，建設(shè)智慧教育學(xué)習(xí)環(huán)境，大力推動(dòng)創(chuàng)客教育探索。以創(chuàng)客活動(dòng)為平臺(tái)，以課程改革為載體，多形式常態(tài)化開(kāi)展創(chuàng)客教育，到2022年我?；緦?shí)現(xiàn)創(chuàng)客教育“五個(gè)一”工程，即每校開(kāi)出一門(mén)創(chuàng)客課程、建設(shè)一個(gè)創(chuàng)客空間、聘任一位創(chuàng)客指導(dǎo)師、每年組織一次創(chuàng)客教育活動(dòng)和每生每年完成一個(gè)創(chuàng)客作品。圍繞“樂(lè)渡教育課程”這一我校課程核心理念，打造具有我校特色的創(chuàng)客教育特色項(xiàng)目，由“樂(lè)渡教育”理念出發(fā)，學(xué)校課程面向全體學(xué)生，努力點(diǎn)燃所有學(xué)生的夢(mèng)想。所有校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施都以絕大多數(shù)學(xué)生的需要為中心，要為每一位學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、提供拓展的平臺(tái)，讓每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展。我校以課程改革為契機(jī)，利用豐富多彩的課程去更好的進(jìn)行創(chuàng)客教育。改革后的課程包羅萬(wàn)象，多樣中展現(xiàn)個(gè)性，千變?nèi)f化中呈現(xiàn)無(wú)限精彩。而創(chuàng)客教育將是這種變化中搶眼的亮點(diǎn)，我校將通過(guò)以創(chuàng)客教育為基點(diǎn)，堅(jiān)持“學(xué)為中心”“以生為本”的理念，關(guān)注項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)等深度學(xué)習(xí)方式。以綜合實(shí)踐課、拓展課及社團(tuán)活動(dòng)為載體，創(chuàng)建匯聚歡樂(lè)的兒童創(chuàng)客空間，以課程整合與融合方式開(kāi)展創(chuàng)客課程體系建設(shè)。
    三、主要措施。
    老師牽頭，以綜合實(shí)踐、信息技術(shù)及科學(xué)教師為主要參與力量，統(tǒng)整語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科。項(xiàng)目組骨干教師力量比較強(qiáng)。具有很強(qiáng)的課程開(kāi)發(fā)能力和課題研究能力。
    目前學(xué)校以拓展課及社團(tuán)課程為載體開(kāi)設(shè)了以下與創(chuàng)客相關(guān)主要課程：智力七巧板、剪紙、arduino編程入門(mén)、版畫(huà)、scratch、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、3d打印等創(chuàng)客課程。
    （二）接下去的作方向。
    1.打造我校特色創(chuàng)客基地，并建立日常開(kāi)放機(jī)制；
    2.培養(yǎng)一批有創(chuàng)新意識(shí)的小創(chuàng)客，實(shí)現(xiàn)我?！皹?lè)渡教育”這一核心辦學(xué)理念；
    3.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)形式，由固定場(chǎng)所固定模式化學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向泛在學(xué)習(xí)；
    4.探索適應(yīng)本校的創(chuàng)客教育新型教學(xué)模式，融入智慧教育；
    5.形成一批創(chuàng)客學(xué)習(xí)課程資源，在區(qū)級(jí)互動(dòng)平臺(tái)上匯聚資源，建設(shè)自有資源。
    具體時(shí)間安排:。
    第一階段。
    2019.9～2020.2。
    完成xxxxx創(chuàng)客空間的外部環(huán)境設(shè)計(jì)及理念的制定；初步實(shí)行課程改革,利用課程的多樣化去宣傳創(chuàng)客教育。
    第二階段。
    2020.2-2020.7。
    創(chuàng)客活動(dòng)具體實(shí)施階段，傳播學(xué)校辦學(xué)理念、開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng)客活動(dòng)。
    第三階段。
    2020.9～2021.2。
    加強(qiáng)探索研究，初步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
    第四階段。
    2021.2～2021.7。
    進(jìn)一步完善學(xué)校的課程建設(shè)，加強(qiáng)校園樓道文化建設(shè)，學(xué)生原創(chuàng)作品以多種形式出現(xiàn)，展示蕭江一學(xué)生創(chuàng)客藝術(shù)的實(shí)踐能力。
    第五階段。
    2021.9～2022.1。
    利用我?？茖W(xué)創(chuàng)新教學(xué)特色，打造一批創(chuàng)客教育比較突出的創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)。
    第六階段。
    2022.2～2022.7。
    在校園形成人人爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)客的風(fēng)氣，形成一批創(chuàng)客學(xué)習(xí)課程資源。
    （三）硬件建設(shè)。
    針對(duì)中小學(xué)創(chuàng)客教育對(duì)學(xué)校教室進(jìn)行全方位改造，校園創(chuàng)客空間是一種開(kāi)放式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、自我管理、把很多不靠譜的創(chuàng)意想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造出來(lái)，分享新鮮富有創(chuàng)意的技術(shù)知識(shí)和理念，普及創(chuàng)客思想的新型實(shí)驗(yàn)室。校園創(chuàng)客空間包含有六個(gè)功能區(qū)：展示區(qū)、生成區(qū)、設(shè)計(jì)區(qū)、討論區(qū)、材料區(qū)、閱讀區(qū)。
    1．展示區(qū)。
    展示區(qū)是用于展示學(xué)生創(chuàng)客作品。配有展示臺(tái)和展示柜兩種展示裝置，展示柜主要陳列數(shù)量眾多的小作品和需要適當(dāng)保護(hù)的作品，展示臺(tái)陳列作品適合與觀眾互動(dòng)。展示區(qū)也陳列一些外來(lái)作品（經(jīng)典展品），用于開(kāi)擴(kuò)學(xué)生眼界，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新靈感。
    2.生成區(qū)。
    生成區(qū)是校園創(chuàng)客空間的核心功能區(qū)，學(xué)生就是在這里將想法變成現(xiàn)實(shí)。這里有品種眾多、先進(jìn)高技術(shù)的設(shè)備，同時(shí)還考慮學(xué)生的設(shè)備操作能力和安全需求，很多設(shè)備為特殊設(shè)計(jì)的桌面級(jí)裝備。
    3.設(shè)計(jì)區(qū)、活動(dòng)區(qū)。
    用于集中學(xué)習(xí)、上課與用于舉辦小型活動(dòng)，如班級(jí)比賽。
    4.討論區(qū)。
    討論區(qū)主要用于小組討論，或老師對(duì)小組學(xué)習(xí)進(jìn)行小范圍指導(dǎo)，需要這樣一個(gè)相對(duì)封閉的區(qū)域。
    5.材料區(qū)。
    材料區(qū)主要功能是保管耗材和少量精密易損的儀器設(shè)備，有一定的保管箱柜和制度，一般由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，也可以是半開(kāi)放方式。
    6.閱讀區(qū)。
    主要供師生們查閱資料，配書(shū)柜、書(shū)桌、座椅以及大量相關(guān)的書(shū)籍。
    （四）創(chuàng)客培訓(xùn)研修。
    1.加快師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要著力培養(yǎng)3名創(chuàng)客教育指導(dǎo)師。由師訓(xùn)部門(mén)負(fù)責(zé)用。
    3-5年時(shí)間對(duì)信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)及有潛力的其他課程教師開(kāi)展一輪創(chuàng)客教育專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，在學(xué)科教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)中增加創(chuàng)客教育內(nèi)容，以滿(mǎn)足創(chuàng)客教育課程開(kāi)設(shè)的必備師資要求。同時(shí)學(xué)校建立創(chuàng)客教育教研組，采取“傳幫帶”、“師徒結(jié)對(duì)”等形式，多途徑、多形式促進(jìn)創(chuàng)客教師快速成長(zhǎng)。
    2.完善教師激勵(lì)機(jī)制。教師參與創(chuàng)客教育活動(dòng)計(jì)入教學(xué)工作量，周課時(shí)滿(mǎn)工作量參照信息技術(shù)教師執(zhí)行。負(fù)責(zé)創(chuàng)客空間管理和創(chuàng)客教育活動(dòng)開(kāi)展的老師，在外出培訓(xùn)的給予優(yōu)先安排。在創(chuàng)客教育工作中（理論研究、項(xiàng)目組織、課程建設(shè)、教材開(kāi)發(fā)、學(xué)生指導(dǎo)等）有突出貢獻(xiàn)的教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先和職稱(chēng)晉升上給予傾斜。
    四、主要工作安排。
    1.制定切合學(xué)校實(shí)際情況的工作計(jì)劃，并保障順利實(shí)施。
    2.整合學(xué)校已有課程，結(jié)合信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)客課程。
    3.學(xué)校與社會(huì)上的創(chuàng)客教育方面的企業(yè)進(jìn)行合作，培養(yǎng)師資隊(duì)伍，提供硬件設(shè)備和相關(guān)系統(tǒng)課程。
    4.選組建學(xué)生隊(duì)伍，組織參加形式多樣的創(chuàng)客活動(dòng)。
    為順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的趨勢(shì)要求，進(jìn)一步加快教育教學(xué)改革進(jìn)程，全面促進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的發(fā)展，根據(jù)x教電〔2025〕109號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于印發(fā)加快推進(jìn)中小學(xué)創(chuàng)客教育發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定xxxxxx創(chuàng)客教育三年發(fā)展規(guī)劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以生為本，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神為切入點(diǎn)，從創(chuàng)客空間、創(chuàng)客課程、創(chuàng)客活動(dòng)、創(chuàng)客師資、創(chuàng)客文化等維度全面推進(jìn)創(chuàng)客教育，形成良好的創(chuàng)客教育生態(tài)環(huán)境，為培養(yǎng)“大眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”科技人才奠定基礎(chǔ)。
    二、工作目標(biāo)。
    堅(jiān)持“教育大數(shù)據(jù)”和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新教育理念，建設(shè)智慧教育學(xué)習(xí)環(huán)境，大力推動(dòng)創(chuàng)客教育探索。以創(chuàng)客活動(dòng)為平臺(tái)，以課程改革為載體，多形式常態(tài)化開(kāi)展創(chuàng)客教育，到2022年我?；緦?shí)現(xiàn)創(chuàng)客教育“五個(gè)一”工程，即每校開(kāi)出一門(mén)創(chuàng)客課程、建設(shè)一個(gè)創(chuàng)客空間、聘任一位創(chuàng)客指導(dǎo)師、每年組織一次創(chuàng)客教育活動(dòng)和每生每年完成一個(gè)創(chuàng)客作品。圍繞“樂(lè)渡教育課程”這一我校課程核心理念，打造具有我校特色的創(chuàng)客教育特色項(xiàng)目，由“樂(lè)渡教育”理念出發(fā)，學(xué)校課程面向全體學(xué)生，努力點(diǎn)燃所有學(xué)生的夢(mèng)想。所有校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施都以絕大多數(shù)學(xué)生的需要為中心，要為每一位學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、提供拓展的平臺(tái)，讓每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展。我校以課程改革為契機(jī)，利用豐富多彩的課程去更好的進(jìn)行創(chuàng)客教育。改革后的課程包羅萬(wàn)象，多樣中展現(xiàn)個(gè)性，千變?nèi)f化中呈現(xiàn)無(wú)限精彩。而創(chuàng)客教育將是這種變化中搶眼的亮點(diǎn)，我校將通過(guò)以創(chuàng)客教育為基點(diǎn)，堅(jiān)持“學(xué)為中心”“以生為本”的理念，關(guān)注項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)等深度學(xué)習(xí)方式。以綜合實(shí)踐課、拓展課及社團(tuán)活動(dòng)為載體，創(chuàng)建匯聚歡樂(lè)的兒童創(chuàng)客空間，以課程整合與融合方式開(kāi)展創(chuàng)客課程體系建設(shè)。
    三、主要措施。
    老師牽頭，以綜合實(shí)踐、信息技術(shù)及科學(xué)教師為主要參與力量，統(tǒng)整語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科。項(xiàng)目組骨干教師力量比較強(qiáng)。具有很強(qiáng)的課程開(kāi)發(fā)能力和課題研究能力。
    目前學(xué)校以拓展課及社團(tuán)課程為載體開(kāi)設(shè)了以下與創(chuàng)客相關(guān)主要課程：智力七巧板、剪紙、arduino編程入門(mén)、版畫(huà)、scratch、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、3d打印等創(chuàng)客課程。
    （二）接下去的作方向。
    1.打造我校特色創(chuàng)客基地，并建立日常開(kāi)放機(jī)制；
    2.培養(yǎng)一批有創(chuàng)新意識(shí)的小創(chuàng)客，實(shí)現(xiàn)我?！皹?lè)渡教育”這一核心辦學(xué)理念；
    3.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)形式，由固定場(chǎng)所固定模式化學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向泛在學(xué)習(xí)；
    4.探索適應(yīng)本校的創(chuàng)客教育新型教學(xué)模式，融入智慧教育；
    5.形成一批創(chuàng)客學(xué)習(xí)課程資源，在區(qū)級(jí)互動(dòng)平臺(tái)上匯聚資源，建設(shè)自有資源。
    具體時(shí)間安排:。
    第一階段。
    2019.9～2020.2。
    完成xxxxx創(chuàng)客空間的外部環(huán)境設(shè)計(jì)及理念的制定；初步實(shí)行課程改革,利用課程的多樣化去宣傳創(chuàng)客教育。
    第二階段。
    2020.2-2020.7。
    創(chuàng)客活動(dòng)具體實(shí)施階段，傳播學(xué)校辦學(xué)理念、開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng)客活動(dòng)。
    第三階段。
    2020.9～2021.2。
    加強(qiáng)探索研究，初步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
    第四階段。
    2021.2～2021.7。
    進(jìn)一步完善學(xué)校的課程建設(shè)，加強(qiáng)校園樓道文化建設(shè)，學(xué)生原創(chuàng)作品以多種形式出現(xiàn)，展示蕭江一學(xué)生創(chuàng)客藝術(shù)的實(shí)踐能力。
    第五階段。
    2021.9～2022.1。
    利用我校科學(xué)創(chuàng)新教學(xué)特色，打造一批創(chuàng)客教育比較突出的創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)。
    第六階段。
    2022.2～2022.7。
    在校園形成人人爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)客的風(fēng)氣，形成一批創(chuàng)客學(xué)習(xí)課程資源。
    （三）硬件建設(shè)。
    針對(duì)中小學(xué)創(chuàng)客教育對(duì)學(xué)校教室進(jìn)行全方位改造，校園創(chuàng)客空間是一種開(kāi)放式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、自我管理、把很多不靠譜的創(chuàng)意想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造出來(lái)，分享新鮮富有創(chuàng)意的技術(shù)知識(shí)和理念，普及創(chuàng)客思想的新型實(shí)驗(yàn)室。校園創(chuàng)客空間包含有六個(gè)功能區(qū)：展示區(qū)、生成區(qū)、設(shè)計(jì)區(qū)、討論區(qū)、材料區(qū)、閱讀區(qū)。
    1．展示區(qū)。
    展示區(qū)是用于展示學(xué)生創(chuàng)客作品。配有展示臺(tái)和展示柜兩種展示裝置，展示柜主要陳列數(shù)量眾多的小作品和需要適當(dāng)保護(hù)的作品，展示臺(tái)陳列作品適合與觀眾互動(dòng)。展示區(qū)也陳列一些外來(lái)作品（經(jīng)典展品），用于開(kāi)擴(kuò)學(xué)生眼界，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新靈感。
    2.生成區(qū)。
    生成區(qū)是校園創(chuàng)客空間的核心功能區(qū)，學(xué)生就是在這里將想法變成現(xiàn)實(shí)。這里有品種眾多、先進(jìn)高技術(shù)的設(shè)備，同時(shí)還考慮學(xué)生的設(shè)備操作能力和安全需求，很多設(shè)備為特殊設(shè)計(jì)的桌面級(jí)裝備。
    3.設(shè)計(jì)區(qū)、活動(dòng)區(qū)。
    用于集中學(xué)習(xí)、上課與用于舉辦小型活動(dòng)，如班級(jí)比賽。
    4.討論區(qū)。
    討論區(qū)主要用于小組討論，或老師對(duì)小組學(xué)習(xí)進(jìn)行小范圍指導(dǎo)，需要這樣一個(gè)相對(duì)封閉的區(qū)域。
    5.材料區(qū)。
    材料區(qū)主要功能是保管耗材和少量精密易損的儀器設(shè)備，有一定的保管箱柜和制度，一般由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，也可以是半開(kāi)放方式。
    6.閱讀區(qū)。
    主要供師生們查閱資料，配書(shū)柜、書(shū)桌、座椅以及大量相關(guān)的書(shū)籍。
    （四）創(chuàng)客培訓(xùn)研修。
    1.加快師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要著力培養(yǎng)3名創(chuàng)客教育指導(dǎo)師。由師訓(xùn)部門(mén)負(fù)責(zé)用。
    3-5年時(shí)間對(duì)信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)及有潛力的其他課程教師開(kāi)展一輪創(chuàng)客教育專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，在學(xué)科教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)中增加創(chuàng)客教育內(nèi)容，以滿(mǎn)足創(chuàng)客教育課程開(kāi)設(shè)的必備師資要求。同時(shí)學(xué)校建立創(chuàng)客教育教研組，采取“傳幫帶”、“師徒結(jié)對(duì)”等形式，多途徑、多形式促進(jìn)創(chuàng)客教師快速成長(zhǎng)。
    2.完善教師激勵(lì)機(jī)制。教師參與創(chuàng)客教育活動(dòng)計(jì)入教學(xué)工作量，周課時(shí)滿(mǎn)工作量參照信息技術(shù)教師執(zhí)行。負(fù)責(zé)創(chuàng)客空間管理和創(chuàng)客教育活動(dòng)開(kāi)展的老師，在外出培訓(xùn)的給予優(yōu)先安排。在創(chuàng)客教育工作中（理論研究、項(xiàng)目組織、課程建設(shè)、教材開(kāi)發(fā)、學(xué)生指導(dǎo)等）有突出貢獻(xiàn)的教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先和職稱(chēng)晉升上給予傾斜。
    四、主要工作安排。
    1.制定切合學(xué)校實(shí)際情況的工作計(jì)劃，并保障順利實(shí)施。
    2.整合學(xué)校已有課程，結(jié)合信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)客課程。
    3.學(xué)校與社會(huì)上的創(chuàng)客教育方面的企業(yè)進(jìn)行合作，培養(yǎng)師資隊(duì)伍，提供硬件設(shè)備和相關(guān)系統(tǒng)課程。
    4.選組建學(xué)生隊(duì)伍，組織參加形式多樣的創(chuàng)客活動(dòng)。
    小學(xué)老師三年發(fā)展規(guī)劃篇十五
    一、活動(dòng)主題：
    緬懷先烈、珍惜幸福。
    二、活動(dòng)目的：
    四月五號(hào)是中國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，我們要繼承這一傳統(tǒng)文化習(xí)俗。悼念為國(guó)捐軀的.先烈英靈，緬懷革命前輩的豐功偉績(jī)，繼承先烈的光榮傳統(tǒng)，激發(fā)大家的愛(ài)國(guó)主義精神。進(jìn)一步堅(jiān)定大學(xué)生志愿者和廣大團(tuán)員青年的理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
    三、活動(dòng)事項(xiàng)：
    1、4月5日下午3:00—5:00。
    2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx市烈士陵園。
    3、下午1:30參加掃墓的師生在學(xué)校門(mén)口集合去烈士陵園。
    4、主辦：共青團(tuán)許昌學(xué)院委員會(huì)。
    5、承辦：許昌學(xué)院學(xué)生會(huì)。
    6、參加人員：校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)老師，校學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、青協(xié)、藝術(shù)團(tuán)以及各院系學(xué)生分會(huì)學(xué)生干部、廣大青年學(xué)生。
    7、主要負(fù)責(zé)人：。
    四、活動(dòng)具體內(nèi)容：
    1、完成活動(dòng)方案策劃。聯(lián)系陵園管理處，聯(lián)系媒體。
    2、做好宣傳工作，做好活動(dòng)前的活動(dòng)人員統(tǒng)計(jì)、清潔用品的安排。
    3、召開(kāi)掃墓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律等問(wèn)題，要穿戴整潔（穿校服），帶團(tuán)徽；言行文明。
    4、準(zhǔn)備團(tuán)旗、學(xué)生會(huì)旗幟；照相機(jī)一只；橫幅、花圈，掃把、簸箕、等清潔工具。
    五、活動(dòng)過(guò)程：
    1、向烈士默哀并三鞠躬。
    2、領(lǐng)導(dǎo)講話。
    3、向革命烈士敬獻(xiàn)花圈、敬獻(xiàn)鮮花.
    4、在烈士陵園內(nèi)做義務(wù)勞動(dòng)，主要是協(xié)助工作人員清潔陵園.
    六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
    1、活動(dòng)中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆，.愛(ài)護(hù)周邊的一草一木，不損壞公物。不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。
    2、參加本次活動(dòng)的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，切勿遲到，提前離開(kāi)或其它特殊情況，請(qǐng)向負(fù)責(zé)人說(shuō)明情況。
    3、參加活動(dòng)的同學(xué)必需遵守現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人的活動(dòng)安排和調(diào)度，如有問(wèn)題或意見(jiàn)和建議，請(qǐng)私下提或活動(dòng)結(jié)束后再反映，一切以保證活動(dòng)能夠正常舉行為目的。
    4、如有原因無(wú)法參加者，務(wù)必及時(shí)告知組織者。
    5、活動(dòng)結(jié)束后合照留影。
    小學(xué)老師三年發(fā)展規(guī)劃篇十六
    溫州市江岠小學(xué)座落于溫州市楊府山涂村，成立于1946年，是一所由涂村和華僑籌資興建的村小，主要解決涂村適齡兒童的小學(xué)教育工作。隨著教育體制改革，2xxxx年由村小變更為鹿城區(qū)區(qū)屬學(xué)校。江岠小學(xué)成為了鹿城區(qū)為數(shù)不多的接收新溫州人子女就讀的公辦學(xué)校之一。在編教師50名，學(xué)歷合格率達(dá)100%。其中碩士研究生一人，碩士在讀生2人，本科學(xué)歷有29人，本科及以上學(xué)歷所占比例60%，專(zhuān)科學(xué)歷有18人，小學(xué)高級(jí)教師15人。區(qū)級(jí)教壇宿將、新秀6人。教師的平均年齡是35歲，是我區(qū)一只年輕化、朝氣蓬勃的師資隊(duì)伍。
    在這支隊(duì)伍里，曾有年輕學(xué)會(huì)在日常工作中做科研，解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。曾有老師獲得區(qū)基礎(chǔ)教育課題一、二、三等獎(jiǎng)十余項(xiàng)，論文、案例在市、區(qū)獲一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)十篇，先進(jìn)教科研工作者1人，這也是一支具有科研潛力的師資隊(duì)伍。
    以《鹿城區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》為指導(dǎo)，以學(xué)校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作為載體，以全體教師為研究主體，以學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為研究對(duì)象，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)化水平提高為目的，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，充分爭(zhēng)取市區(qū)科研部門(mén)的指導(dǎo)作用和學(xué)?？蒲泄歉傻氖痉蹲饔?，努力實(shí)施開(kāi)放學(xué)習(xí)策略、重點(diǎn)課題統(tǒng)領(lǐng)策略、群體科研和科研精品共抓策略，通過(guò)群策群力，努力早出成果，多出成果，出高水平成果，使我校的教育科研再上新臺(tái)階。
    依據(jù)學(xué)校近三年整體發(fā)展目標(biāo)和區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心工作規(guī)劃，堅(jiān)持“以課題管理學(xué)校，以課題提升課改，以課題創(chuàng)建特色”的工作思路，發(fā)揮教育科研對(duì)課程改革和特色創(chuàng)建的促進(jìn)作用。緊密課題與特色的關(guān)系，使課題服務(wù)于特色，使特色建設(shè)推動(dòng)課題的研究，力爭(zhēng)三年內(nèi)構(gòu)建形成能持續(xù)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的，以主干課題為龍頭的課題群系，逐步打響具有江岠特色的科研品牌，充分發(fā)揮學(xué)校教科研在提升學(xué)校整體水平，進(jìn)一步推進(jìn)新一輪的課程改革，在促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展中的發(fā)揮積極作用。
    1.建立高效、全民、創(chuàng)新的教科研管理體制，積極推進(jìn)學(xué)校工作課題化進(jìn)程。逐步引導(dǎo)教師以科研的眼光看問(wèn)題，用科研的手段解決問(wèn)題，積極追求工作課題化，努力使之形成“好問(wèn)善思”的科研意識(shí)，“一針見(jiàn)血”的科研能力，“好高騖遠(yuǎn)”的科研水平，“實(shí)事求是”的科研精神。
    2.建設(shè)成具有江岠特色、符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的科研網(wǎng)絡(luò)體系。為了讓課題研究更切實(shí)、有效、深入，學(xué)校在擇定課題時(shí)要切準(zhǔn)教學(xué)改革的熱點(diǎn)，凸現(xiàn)課題的前瞻性和推廣價(jià)值，確定一個(gè)今后三五年中對(duì)學(xué)校工作起導(dǎo)向作用的整體性、探索性的主干課題，再?lài)@這一主干課題，確立一批在區(qū)、校立項(xiàng)的輔助性課題著力研究，各個(gè)擊破，形成一個(gè)主干課題覆蓋下的系統(tǒng)的完善的課題研究網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步規(guī)范綜合實(shí)踐課程，努力豐富校本課程，三年內(nèi)至少開(kāi)設(shè)兩種內(nèi)容的校本課程。三年內(nèi)至少完成3個(gè)市級(jí)課題和10個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究工作并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
    3.取得科研成效，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。做實(shí)、打響學(xué)校的主干課題，爭(zhēng)取該項(xiàng)課題在全區(qū)有一定的知名度。對(duì)內(nèi)使之成為全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的助推器;對(duì)外使之成為提升學(xué)校檔次，擴(kuò)大學(xué)校知名度的名片，逐步實(shí)現(xiàn)科研品牌效應(yīng)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。三年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)“鹿城區(qū)校本教研示范?！薄皡^(qū)教科研先進(jìn)單位”。
    4.構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，形成學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。制定師德培訓(xùn)三年計(jì)劃，系統(tǒng)開(kāi)展師德培訓(xùn)，塑造良好師德形象，舉辦一期“我是一名老師”演講比賽。制定并實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展分層培養(yǎng)三年計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)能力和科研能力。三年內(nèi)教師暑期培訓(xùn)達(dá)60%，爭(zhēng)取培養(yǎng)1位區(qū)級(jí)教壇新秀和4位小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)教師，10位校名教師。
    1.抓科研隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)。
    建設(shè)高素質(zhì)的'科研教師隊(duì)伍，是搞好學(xué)校科研工作的關(guān)鍵，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。為更好地做好教科研工作，提高科研素質(zhì)，學(xué)校要求科研教師做到：
    (1)強(qiáng)化科研意識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)到不會(huì)搞教育科研、沒(méi)有科研課題的教師就不是一名好教師。使“無(wú)功就是過(guò)，發(fā)展慢就是錯(cuò)”的科研觀念，深入人心。
    (2)加強(qiáng)教科室自身建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教科室工作規(guī)程，使內(nèi)部管理科學(xué)、民主、規(guī)范，教科室主任要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的教科研能力和指導(dǎo)水平。
    (3)注重教師科研培訓(xùn)。利用上級(jí)部門(mén)和學(xué)校組織的培訓(xùn)，通過(guò)抓兩條主線，以點(diǎn)帶面全方位培訓(xùn)教師，打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍。一是理論學(xué)習(xí)。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，改變舊的師生觀、課堂觀、育人觀，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育及終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。二是專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。以課題組長(zhǎng)、教科研骨干為龍頭的科研骨干人員，研討如何扎實(shí)有效地開(kāi)展校本培訓(xùn)和教育科研工作，提升他們的科研管理理念和研究水平;以全體教師為群體的教學(xué)人員研討新理論、新問(wèn)題，采用講座、經(jīng)驗(yàn)交流、焦點(diǎn)問(wèn)題研討等靈活多樣的形式，扎實(shí)有效地開(kāi)展普及教科研知識(shí)的培訓(xùn)工作，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行教科研輔導(dǎo)、講座，提高教師獨(dú)立研究的能力與水平，讓廣大教師學(xué)會(huì)課題研究的方法。
    2.抓科研課題的指導(dǎo)和管理。
    (1)近幾年來(lái)，我校的科研工作正逐步走上正規(guī)化道路，課題研究已經(jīng)逐漸被廣大教師所認(rèn)同。立項(xiàng)的市級(jí)課題有2個(gè)，區(qū)級(jí)課題有6個(gè)，絕大多數(shù)教師參與課題研究。但是，科研項(xiàng)目的數(shù)量替代不了科研的價(jià)值，所以在課題研究指導(dǎo)及管理等方面要加大力度，尤其是研究的實(shí)效性、研究方法和研究過(guò)程中的數(shù)據(jù)處理和資料積累等都要加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。要切實(shí)抓好已經(jīng)立項(xiàng)課題及校級(jí)課題的指導(dǎo)與管理，形成市、區(qū)級(jí)科研課題研究體系，發(fā)揮教育科研實(shí)驗(yàn)研究基地的作用。
    (2)為使科研管理工作逐步走上科學(xué)化、系列化、規(guī)范化的軌道，教科室要求實(shí)驗(yàn)教師要做到“四有”，即要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有理論文章;繼續(xù)實(shí)施一系列的科研制度，教科室成員要深入到實(shí)驗(yàn)教師中去，深入到課堂教學(xué)改革之中，做到隨時(shí)指導(dǎo)、隨時(shí)檢查、隨時(shí)驗(yàn)收、隨時(shí)總結(jié)，強(qiáng)化科研管理中的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，做到管而不死、活而不亂，在對(duì)教師的科研量化考核過(guò)程中做到公正合理，以調(diào)動(dòng)教師從事科研工作的積極性，教科室還要及時(shí)和各級(jí)部門(mén)保持聯(lián)系，溝通實(shí)驗(yàn)信息，以保證實(shí)驗(yàn)工作順暢進(jìn)行。
    1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
    形成以“學(xué)校教科室--學(xué)科課題研究小組--課題組”為核心的三級(jí)科研管理網(wǎng)絡(luò)。力爭(zhēng)營(yíng)造出一個(gè)健康、向上充滿(mǎn)活力的教育研究氛圍，總結(jié)出一定的科研成果，打造出一批學(xué)習(xí)研究型教師。
    2.物質(zhì)保證。
    (1)不斷更新現(xiàn)有各室的設(shè)備，使之更加現(xiàn)代化。發(fā)揮校園網(wǎng)的建設(shè)，加快教育信息化、現(xiàn)代化的步伐。
    (2)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，使校園整體氛圍體現(xiàn)時(shí)代精神和陶研特色。
    (3)保證科研經(jīng)費(fèi)，專(zhuān)款專(zhuān)用，保證科研工作正常進(jìn)行。
    3.制度保證。
    (1)學(xué)習(xí)制度。教科室每月一次組織實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的有關(guān)理論知識(shí)，開(kāi)展科研普及。
    (2)交流制度。每月召開(kāi)一次實(shí)驗(yàn)人員會(huì)議，交流實(shí)驗(yàn)體會(huì)，及時(shí)反饋實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，保證實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。
    (3)檢查制度。教科室每月對(duì)課題實(shí)驗(yàn)檢查一次，不定期進(jìn)班聽(tīng)課，確保實(shí)驗(yàn)的力度。
    (4)獎(jiǎng)勵(lì)制度。為激發(fā)教師從事教育科研的積極性，學(xué)校建立教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)從事實(shí)驗(yàn)的教師，在晉職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)過(guò)程中，同等條件的優(yōu)先考慮。
    小學(xué)老師三年發(fā)展規(guī)劃篇十七
    一、活動(dòng)主題：
    追憶革命歷史豐碑，傳承高尚革新精神。
    二、活動(dòng)目的：
    通過(guò)參觀革命烈士陵園以及觀看革命英雄人物資料增強(qiáng)志愿者對(duì)中國(guó)革命歷史的認(rèn)同感，激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。
    三、主辦單位：
    xx學(xué)院青年志愿者中心。
    四、承辦單位：
    xx系青年志愿者隊(duì)。
    五、活動(dòng)時(shí)間：
    4月5日下午（清明節(jié)）。
    六、活動(dòng)地點(diǎn)：
    xx市革命烈士陵園。
    七、活動(dòng)對(duì)象：
    xx系青年志愿者。
    八、活動(dòng)流程：
    1、構(gòu)想與策劃：查看年歷表，由決策組制定具體活動(dòng)策劃。
    2、聯(lián)絡(luò)：同時(shí)，外務(wù)組與烈士陵園管理人員聯(lián)絡(luò)，尋求合作。
    3、執(zhí)行：
    （2）由各組組長(zhǎng)通知志愿者，確定參加活動(dòng)人數(shù)，并通知時(shí)間及具體事項(xiàng)；
    （3）各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)好本組人員出席情況，統(tǒng)一服裝，集體出發(fā)；
    （5）隊(duì)長(zhǎng)致詞，以及全體宣誓、合影留念，而后自由參觀紀(jì)念館；
    （6）去管理處拿勞動(dòng)工具，打掃烈士陵園及清除垃圾。
    4、總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，參與者寫(xiě)心得體會(huì)，活動(dòng)負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；評(píng)估組應(yīng)對(duì)活動(dòng)做出效果評(píng)估，分析優(yōu)缺點(diǎn)；文筆組對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，并將有關(guān)資料遞交院青年志愿者中心。
    九、活動(dòng)可行性：
    1、清明節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日之一，應(yīng)參加有意義的活動(dòng)；
    2、有利于增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感；
    3、為志愿者提供一個(gè)相互交流、服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)。
    十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
    1、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，理事各帶領(lǐng)一個(gè)小分隊(duì)；
    2、鞠躬、默哀、宣誓、參觀紀(jì)念館時(shí)，保持安靜，切勿喧鬧；
    3、致詞由文筆組擬寫(xiě)，內(nèi)容應(yīng)包括對(duì)革命先烈豐功偉績(jī)的歌頌及我們的決心；
    4、注意保護(hù)周?chē)h(huán)境。
    xx系青年志愿者隊(duì)決策組。
    小學(xué)老師三年發(fā)展規(guī)劃篇十八
    我任音樂(lè)教師工作已是第16個(gè)年頭了，我一直有著教育夢(mèng)想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的音樂(lè)教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過(guò)前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。
    隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程理念的不斷提升，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。
    作為教師，要努力做到與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思。
    學(xué)生對(duì)音樂(lè)課有著較濃厚的興趣，但由于對(duì)音樂(lè)缺少接觸與認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)氣氛不夠活躍。不少學(xué)生由于年齡小耐性較差，因此對(duì)待的態(tài)度不夠認(rèn)真，表現(xiàn)不夠大膽，欠缺創(chuàng)新意識(shí)。為適應(yīng)素質(zhì)教育的需求，探索適合學(xué)校音樂(lè)教育教學(xué)的新途徑，利用多種媒材、多種教學(xué)手段充實(shí)學(xué)生的知識(shí)積累，啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生的想象能力，做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；發(fā)展學(xué)生的主體能力和主體人格。注重引導(dǎo)學(xué)生充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真大膽創(chuàng)作，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加保護(hù)自然的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
    1、注重審美能力的培養(yǎng)。
    在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀音樂(lè)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。多談?wù)勛约旱母惺埽μ岣邔徝狼槿ぁ?BR>    2、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
    用各種方法互相啟發(fā)，激活創(chuàng)造性思維，采用類(lèi)比、求異想象等方法，引導(dǎo)他們創(chuàng)造。
    3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。
    降低音樂(lè)知識(shí)和技能的難度，注重音樂(lè)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力、涵養(yǎng)人文精神。
    4、確立學(xué)生的主體地位。
    教師作為活動(dòng)的組織者、參與者、引導(dǎo)者，在活動(dòng)中教師與學(xué)生是平等的。
    5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。
    引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人尖社會(huì)的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解音樂(lè)對(duì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用音樂(lè)以及其他知識(shí)、技能來(lái)解決學(xué)習(xí)與生活中各種問(wèn)題能力。
    6、重視學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)。
    使學(xué)生在評(píng)價(jià)中進(jìn)一步鞏固知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。
    7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段。
    教師應(yīng)以生動(dòng)有趣的教學(xué)手段來(lái)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
    1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
    2、堅(jiān)持看書(shū)，做到讀書(shū)有體會(huì)，提高自己閱讀和寫(xiě)作的能力。
    3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
    4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
    1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
    2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
    3、盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。?。
    ?4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度。
    5、準(zhǔn)備好硬件和軟件計(jì)劃去評(píng)高級(jí)教師。
    小學(xué)老師三年發(fā)展規(guī)劃篇十九
    一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實(shí)《黑龍江人民政府關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革，提高教育教學(xué)水平，不斷改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
    二、優(yōu)勢(shì)分析。
    能夠全面貫徹教育方針，追求科學(xué)發(fā)展，落實(shí)辦學(xué)理念。教師在正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀的指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守“教學(xué)水平+教學(xué)責(zé)任=教學(xué)質(zhì)量”和質(zhì)量第一的工作原則，面向全體學(xué)生和學(xué)生每一個(gè)方面，尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展的差異性，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展，形成了較好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    領(lǐng)導(dǎo)班子指數(shù)、職稱(chēng)、學(xué)歷合乎標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科分布合理。班子成員之間相互尊重，團(tuán)結(jié)合作，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機(jī)制，形成了合力。
    充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用．管理和監(jiān)督更加民主化，重大決策通過(guò)教職工代表大會(huì)以人為本，創(chuàng)造性地運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教職工積極性，在物質(zhì)分配、評(píng)優(yōu)晉級(jí)上公開(kāi)、公平、公正，教職工比較滿(mǎn)意。
    學(xué)校認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和有關(guān)政策。經(jīng)常開(kāi)展職業(yè)道德建設(shè)工作，能依法維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益。全體教師都能做到為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，不侮辱、歧視、諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，師生關(guān)系和諧比較融洽。
    建立了教師考核獎(jiǎng)懲制度，做到平時(shí)考核和考核有機(jī)結(jié)合。做到考核與教師福利待遇和評(píng)優(yōu)晉級(jí)有機(jī)結(jié)合?？己撕细衤蔬_(dá)到100％。
    教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率96%以上本科以上學(xué)歷達(dá)70%%以上。省市區(qū)學(xué)科骨干38.6%，中級(jí)以上教師占教師比例48%。年齡結(jié)構(gòu)比較合理，以中青年為主體，形成老中青結(jié)合的教師隊(duì)伍。
    建立完善校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)德育的工作體制和德育工作制度。以愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育為主線，以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，開(kāi)展了各種德育活動(dòng)。能結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r，有層次地開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育、人生觀、世界觀、價(jià)值觀、環(huán)保、禁煙、禁毒、心理健康、青春期和網(wǎng)絡(luò)安全等教育。每月開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)（學(xué)科最佳班），每學(xué)期開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)。主題班會(huì)——快樂(lè)星期四已成為道外區(qū)德育建設(shè)起大品牌之一。進(jìn)行教學(xué)改革，按照“五重”的規(guī)定和要求，進(jìn)行教學(xué)模式建構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、嘗試體驗(yàn)，拓展提升，檢測(cè)反饋，調(diào)整反思，發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。以“有效提問(wèn)”為主題開(kāi)展經(jīng)常性的教研活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容和形式有創(chuàng)新，學(xué)校每學(xué)期有教學(xué)開(kāi)放周。每位教師每學(xué)期上四次在校內(nèi)進(jìn)行主備人公開(kāi)教學(xué)課，堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)反思活動(dòng)。
    認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證體育課、課間操和每天一小時(shí)大間操活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)常性和多樣性體育活動(dòng)、小型多樣的體育比賽，召開(kāi)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。積極開(kāi)展體育基點(diǎn)校專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，組織運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和體育小組活動(dòng)，培養(yǎng)體育人才。學(xué)生體質(zhì)達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，搞好校園和個(gè)人衛(wèi)生，落實(shí)常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防措施。按照《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，形成學(xué)校藝術(shù)教育氛圍。
    建立教育科研組織，健全教育科研隊(duì)伍，落實(shí)經(jīng)費(fèi)。確立從學(xué)校實(shí)際出發(fā)的、解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題的教育科研課題，科研開(kāi)展有聲有色。管理規(guī)范，符合科研程序，并能及時(shí)檢查、評(píng)價(jià)和完善。建立科研檔案。按時(shí)結(jié)題，形成階段性成果，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)改革起到了很大促進(jìn)作用。
    三、存在問(wèn)題與不足。
    部分教師對(duì)工作原則理解不深不透，落實(shí)不到位，尚不能做到因材施教，教育教學(xué)效果不理想；計(jì)劃安排調(diào)整不夠及時(shí)有力，缺少反思，教師對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感沒(méi)有達(dá)到全員性，沒(méi)有把自己的發(fā)展和個(gè)人利益同學(xué)校的發(fā)展及整體利益緊密結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校的共同愿景有很大心里距離。
    以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度健全，研究單一。專(zhuān)題研究活動(dòng)開(kāi)展的針對(duì)性、實(shí)效性亟待加強(qiáng)。
    室不能滿(mǎn)足教學(xué)需求。學(xué)校木制門(mén)窗嚴(yán)重毀損，須立即更換。四、三年規(guī)劃總目標(biāo)：
    通過(guò)三年的努力，到2016年末，*********中學(xué)實(shí)現(xiàn)以下總體目標(biāo)：即通過(guò)逐步落實(shí)以“實(shí)”字為核心的辦學(xué)理念，形成獨(dú)特的辦學(xué)理論和思想體系，創(chuàng)建教育教學(xué)特色，標(biāo)本兼治，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量，使學(xué)校達(dá)到良性循環(huán)狀態(tài)，完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。
    1、社會(huì)、家長(zhǎng)、社區(qū)逐步認(rèn)可學(xué)校；新生入學(xué)率達(dá)到百分之百；辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)定在18個(gè)教學(xué)班900百名學(xué)生，每班50人左右。
    2、學(xué)校管理科學(xué)化、系統(tǒng)化，教師待遇進(jìn)一步提高，盡最大可能為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供條件、機(jī)會(huì)，使全體教師對(duì)學(xué)校有歸屬感和認(rèn)同感，形成自覺(jué)的工作狀態(tài)。培養(yǎng)省級(jí)骨干教師2人、市級(jí)骨干20人、區(qū)級(jí)骨干教師50人；管理能力強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高的被家長(zhǎng)認(rèn)可的教師達(dá)到40%以上。
    3、通過(guò)以“規(guī)范---賞識(shí)---體悟”為途徑，開(kāi)展“五用”德育方法的研究和實(shí)踐，形成學(xué)生自我教育模式；經(jīng)過(guò)實(shí)踐和培訓(xùn)，完全勝任班主任工作教師達(dá)30%以上的。
    4、通過(guò)預(yù)習(xí)—探究—遷移—反饋—調(diào)整“五重”教學(xué)模式的研究和實(shí)踐，形成學(xué)校整體教學(xué)模式，在熟練掌握這套教學(xué)模式的同時(shí)，有40%教師形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)反思出專(zhuān)輯若干本。
    5、依法辦學(xué)，逐步健全各種制度，形成有行政、教師、學(xué)生、后勤等各方面的管理綜合手冊(cè)。
    ******年計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)與措施。
    一、學(xué)校管理。
    1、進(jìn)一步細(xì)化“實(shí)”理念的教育教學(xué)細(xì)節(jié)，健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。為形成管理手冊(cè)做好準(zhǔn)備。
    2、推進(jìn)學(xué)?！拔逵谩薄盁o(wú)重”特色建設(shè)的實(shí)驗(yàn)工作。
    按照教育教學(xué)兩個(gè)模式的特色創(chuàng)建方案和實(shí)施計(jì)劃，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有步驟地開(kāi)展研究和實(shí)踐。
    研究中小學(xué)對(duì)接問(wèn)題，在辦學(xué)思想上、教學(xué)模式教育方法上與對(duì)口小學(xué)形成自然臺(tái)階，使家長(zhǎng)認(rèn)可我校就是是唯一可以選擇的學(xué)校。建立黨群幫教聯(lián)系網(wǎng)，規(guī)劃好黨員活動(dòng)的具體事宜。
    二、隊(duì)伍建設(shè)。
    1、各學(xué)科、學(xué)年均有省市區(qū)骨干教師達(dá)到42%以上。
    2、教師綜合能力不斷提高，在勝任本學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上，能指導(dǎo)1至2門(mén)選修課或1至2項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師達(dá)到60%以上。教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)和普通話測(cè)試合格率達(dá)到98％以上。教師中能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的比例90%以上。教學(xué)質(zhì)量高并得到社會(huì)家長(zhǎng)廣泛認(rèn)可的教師達(dá)到20%以上。
    3、全年搞兩次反思交流，交流面60%，出刊一本。措施：
    明確的自我發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，符合本人實(shí)際。
    2、建立以教師自評(píng)為主的校長(zhǎng)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度。完善.教職工業(yè)務(wù)檔案，及時(shí)、屬實(shí)記錄好教師成長(zhǎng)發(fā)展的全過(guò)程，并管理利用好。建立新的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。
    3、按照“崗位大練兵”具體要求，抓好落實(shí)。
    三、教育教學(xué)德育：
    1、探索“五用”模式，初步建立學(xué)生自我教育評(píng)價(jià)模式。學(xué)生養(yǎng)成教育的優(yōu)秀率達(dá)60%，合格率100%，無(wú)違法亂紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生2，.經(jīng)過(guò)實(shí)踐和培訓(xùn)，完全勝任班主任工作教師達(dá)25%以上的。
    3、完善學(xué)校心理咨詢(xún)輔導(dǎo)室。措施：
    1.通過(guò)“規(guī)范---賞識(shí)---體悟”德育方法的研究和實(shí)踐，形成學(xué)生自我教育模式。規(guī)范：就是通過(guò)校規(guī)、班規(guī)等外部手段強(qiáng)制進(jìn)行學(xué)生的養(yǎng)成教育；賞識(shí)：就是發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，發(fā)掘潛能點(diǎn)，發(fā)揮特長(zhǎng)點(diǎn)，發(fā)展增長(zhǎng)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰、鼓勵(lì)，使學(xué)生建立自信心、向著標(biāo)準(zhǔn)看齊。體悟：就是通過(guò)各種教育活動(dòng)體驗(yàn)感悟生活，體會(huì)真理，培養(yǎng)情感，學(xué)習(xí)優(yōu)良品行，踐行美好德性。
    2.調(diào)整組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍的組織領(lǐng)導(dǎo)，注重計(jì)劃性、關(guān)注過(guò)程、落實(shí)到人。
    3.抓好班級(jí)管理，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展常規(guī)教育、傳統(tǒng)教育、時(shí)事教育等專(zhuān)題教育活動(dòng)教學(xué)：
    1、研究和實(shí);預(yù)習(xí)—探究—遷移—反饋—調(diào)整“五重”教學(xué)模式，形成學(xué)校整體教學(xué)模式。全面試驗(yàn)階段，年末拿出研究報(bào)告。各科有匯報(bào)課。
    4、升學(xué)率，常規(guī)檢查全區(qū)排名前列。措施：
    1、完善以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度。
    2、重視信息技術(shù)對(duì)教學(xué)過(guò)程的作用，使教學(xué)手段多樣性。
    3、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)《教學(xué)常規(guī)量化管理評(píng)分細(xì)則》，明確本學(xué)科備課、上課、作業(yè)布置與批改、單元測(cè)試、階段驗(yàn)收與質(zhì)量分析等方面的要求。
    4通過(guò)實(shí)踐探索、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、互動(dòng)評(píng)價(jià)、小組討論、個(gè)案分析、評(píng)課議課等參與式的管理方式，提高教師研究水平。
    四、辦學(xué)條件：
    1、音體美器材達(dá)到教育部一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。
    3．建有音像資料庫(kù)。音像資料、計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件的種類(lèi)和數(shù)量滿(mǎn)足教學(xué)需要。
    4、實(shí)現(xiàn)教師用多媒體備課計(jì)算機(jī)每組一臺(tái)。
    5、建設(shè)好五十三中網(wǎng)站。
    6、藏書(shū)量生均25冊(cè)以上，新書(shū)上架1%。
    7、學(xué)校木質(zhì)門(mén)窗更換為塑鋼門(mén)窗措施：開(kāi)源節(jié)流，爭(zhēng)取上級(jí)資金投入。
    ********年計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)與措施。
    一、學(xué)校管理。
    1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，初步形成教育理念規(guī)范手冊(cè)。
    2、支部工作有新的創(chuàng)建內(nèi)容，發(fā)展黨員兩名，培養(yǎng)積極分子兩名。
    3、“五用”、“五重”模式參與率98%，經(jīng)驗(yàn)比較成熟，可以推廣。
    4、進(jìn)一步完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，逐步達(dá)到認(rèn)同的全員性。
    5、重點(diǎn)高中升學(xué)率70%，班額保持在50人左右，全校學(xué)生保持在900人左右，18個(gè)教學(xué)班。
    6、建立教學(xué)資料檔案庫(kù)。完善電子檔案庫(kù)措施：
    3、通過(guò)議課評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)等形式，繼續(xù)推進(jìn)“五用”、“五重”模式建構(gòu)。
    二、隊(duì)伍建設(shè)：
    1、本科以上學(xué)歷達(dá)80%%以上，中級(jí)以上教師占教師比例52%。
    2、教師綜合能力不斷提高，在勝任本學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上，能指導(dǎo)1至2門(mén)選修課或1至2項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師達(dá)到60%以上。
    3、不斷提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中應(yīng)用和整合的水平。教師中能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的比例90%以上。教學(xué)質(zhì)量高并得到社會(huì)家長(zhǎng)廣泛認(rèn)可的教師達(dá)到20%以上。
    4、、提高反思質(zhì)量，全年搞四次教學(xué)反思交流，交流面達(dá)80%，出刊兩本?？偨Y(jié)反思經(jīng)驗(yàn)。措施：
    1、按照機(jī)構(gòu)編制部門(mén)和頂?shù)木幹婆鋫浣搪毠?，制定措施，使多勞者?BR>    多得，優(yōu)勞者優(yōu)酬。激發(fā)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的積極性。
    2、通過(guò)各種培訓(xùn).不斷提高教師教育教學(xué)理論水平和教學(xué)設(shè)計(jì)、課題開(kāi)發(fā)和教學(xué)評(píng)價(jià)能力。
    3、引導(dǎo)教師自覺(jué)參加校本研修,確立“質(zhì)量是學(xué)校生命力”的觀念。加強(qiáng)新課程改革與研究力度，以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步解讀新課程、實(shí)踐新課程。
    4、激勵(lì)、發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的典型引路，榜樣示范作用。發(fā)揮教研組、備課組職能，細(xì)化集體備課、課堂教學(xué)“有效提問(wèn)”要求，為增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力奠定基礎(chǔ)。
    6、落實(shí)“崗位大練兵”的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
    三、教育教學(xué)德育：
    2、各科教師能認(rèn)真挖掘教材中的德育內(nèi)容，融德育于各科教學(xué)中，形成經(jīng)驗(yàn)。
    3、完全勝任班任工作教師達(dá)30%。措施：
    1、進(jìn)一步完善德育工作系統(tǒng)，實(shí)行教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人三位一體。
    2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，深入研究德育滲透。
    3、及時(shí)調(diào)整總結(jié)“五用”模式實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況。
    4、繼續(xù)抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使兩操、衛(wèi)生掃。
    除、課外活動(dòng)、等形成良好習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的公共秩序意識(shí)和愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
    5、指導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)的科學(xué)方法，讓學(xué)生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評(píng)價(jià)的過(guò)程中健康成長(zhǎng)。
    6、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
    7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛(ài)”教育、安全教育、法制教育、國(guó)防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。
    8、為了使“老品牌”“快樂(lè)周四伴我行”能有新發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容。
    9、通過(guò)生活課，延伸德育課堂。繼續(xù)“三務(wù)”教育。就是“校務(wù)、自務(wù)、家務(wù)”?！靶?wù)”為學(xué)校服務(wù)，做到“四能”。即能讓花草含笑；能讓垃圾歸位；能讓墻桌無(wú)損。能讓同學(xué)開(kāi)心?！白詣?wù)”為自己為班級(jí)服務(wù)，學(xué)會(huì)自理、自立，做到“四整齊”。頭面整齊，男生不蓄長(zhǎng)發(fā)，男女生發(fā)不染色；衣著整齊，上學(xué)就佩戴胸卡；書(shū)具整齊；全班桌椅擺放整齊?！凹覄?wù)”就是學(xué)生為家庭服務(wù)，學(xué)生在家里要為家庭做一些力所能及的事。
    教學(xué)。
    “五重”教學(xué)模式進(jìn)入深入研究推廣階段，進(jìn)行理論提升，拿出各學(xué)科的教學(xué)課型操作模式。在熟練掌握本學(xué)科教學(xué)模式的同時(shí)，有30%教師形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。省市重點(diǎn)升學(xué)率72%。措施：
    1、全面開(kāi)展“五重”教學(xué)模式評(píng)課議課、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，進(jìn)行理論提升，加強(qiáng)。
    2、五重”教學(xué)模式下，學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的深入研究。
    3、繼續(xù)開(kāi)展了“集體備課觀摩”活動(dòng)。繼續(xù)完善教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的常規(guī)管理。對(duì)各備課組的授課計(jì)劃、集體備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定、教學(xué)反思等項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步細(xì)化要求。
    四、辦學(xué)條件。
    2、衛(wèi)生室器材設(shè)備藥品。達(dá)到省《中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》一類(lèi)。
    3、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。達(dá)到省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備及教材配備標(biāo)準(zhǔn)的95%以上。
    4、各類(lèi)藥品標(biāo)本齊全，常用藥品充足，能滿(mǎn)足演示和分組實(shí)驗(yàn)的需要。演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)課率達(dá)到90%5．校園綠化、美化，生均綠地面積城市1.5平方米以上，校園幽美、教室整潔衛(wèi)生。
    6、重視校園文化建設(shè)，能充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，樓層文化形成濃厚的有特色校園文化氛圍7.新書(shū)上架3%。
    8、實(shí)驗(yàn)儀器。達(dá)到《中學(xué)理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。措施：
    1、開(kāi)源節(jié)流，積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門(mén)資金投入。
    2、舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、專(zhuān)題講座等活動(dòng)，豐富校園文化。
    和諧營(yíng)造文明美的境界。爭(zhēng)取校園設(shè)施出精品、文化活動(dòng)出成果、制度建設(shè)有特色，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，4、做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。對(duì)教室、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級(jí)。規(guī)范室內(nèi)物品放置，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動(dòng)時(shí)段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場(chǎng)所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序，張揚(yáng)人文精神，濃郁學(xué)術(shù)氣息，營(yíng)造“祥和、快樂(lè)、健康、幸福”的工作學(xué)習(xí)生活氛圍。
    5、開(kāi)展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書(shū)角”等評(píng)選活動(dòng)。適當(dāng)設(shè)置人文景觀。
    ********年計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)與措施。
    一、學(xué)校管理。
    1、修改、完善學(xué)校管理手冊(cè)。管理手冊(cè)符合有關(guān)法律、法規(guī)和政策，并成為師生工作學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則。據(jù)此監(jiān)督制約學(xué)校各項(xiàng)工作和活動(dòng)。進(jìn)行“五用”“五重”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    2、支部工作有經(jīng)驗(yàn)。發(fā)展黨員兩名，培養(yǎng)積極分子兩名。
    4、在“五用”、“五重”模式基礎(chǔ)上有50%的教師形成自己的獨(dú)特教育教學(xué)風(fēng)格。創(chuàng)造出新經(jīng)驗(yàn)，形成獨(dú)特風(fēng)格和傳統(tǒng)，體現(xiàn)在鮮明的校風(fēng)、校訓(xùn)之中。學(xué)校特色得到社會(huì)和主管部門(mén)認(rèn)可，拿出被推廣的經(jīng)驗(yàn)，在全區(qū)有一定的示范作用。
    5、重點(diǎn)高中升學(xué)率75%，班額保持在50人左右，全校學(xué)生保持在950人左右，19個(gè)教學(xué)班。
    6、完善教學(xué)資料檔案庫(kù)，資源校內(nèi)網(wǎng)教師共享。
    7、建立安全常規(guī)，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)安全單位。措施：
    1、研究和吸收本校和外地的經(jīng)驗(yàn)，建立我?？茖W(xué)管理體系，突出特色，形成我校特定的學(xué)校管理文化。
    2、推進(jìn)學(xué)校管理民主化進(jìn)程，完善民主管理制度，把制度建設(shè)和教師思想管理完美結(jié)合起來(lái)。
    3、抓學(xué)校管理細(xì)節(jié)化。堅(jiān)持爭(zhēng)創(chuàng)“文明示范班”、“學(xué)習(xí)成績(jī)最佳班”、“紀(jì)律示范班”、“衛(wèi)生示范班”“單科成績(jī)最佳班”、等評(píng)選活動(dòng)。
    7、班級(jí)管理細(xì)節(jié)化，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。通過(guò)學(xué)生自創(chuàng)“班規(guī)班。
    訓(xùn)”，“自選座右銘”的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主參與，主動(dòng)構(gòu)建班級(jí)文化，形成班級(jí)管理制度。是班級(jí)管理從“人治”到“法治”。
    二、隊(duì)伍建設(shè)：
    1、各學(xué)科、學(xué)年均有省市區(qū)骨干教師達(dá)到50%以上。
    2、能指導(dǎo)1至2門(mén)選修課或1至2項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師達(dá)到60%以上。教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)和普通話測(cè)試合格率達(dá)到98％以上。教師中能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的比例90%以上。教學(xué)質(zhì)量高并得到社會(huì)家長(zhǎng)廣泛認(rèn)可的教師達(dá)到40%以上。
    3、有較高的教育理論水平、先進(jìn)的教育理念和課程理念，有廣博的知識(shí)面和知識(shí)積累，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，能主動(dòng)積極參與課程改革，適應(yīng)課改要求，形成鮮明教育教學(xué)風(fēng)格。勝任教學(xué)工作的教師達(dá)到80%以上。
    全年搞四次教學(xué)反思交流，交流面達(dá)95%，出刊兩本。有教師反思文章公開(kāi)發(fā)表。措施：
    1、大力開(kāi)展骨干教師、名優(yōu)教師培訓(xùn)工作，強(qiáng)弱結(jié)對(duì)，實(shí)踐與理論結(jié)合，通過(guò)反思沉積理論素養(yǎng)，在先進(jìn)教育理論指導(dǎo)下，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    2、大力開(kāi)展職業(yè)道德培訓(xùn)，在全校范圍內(nèi)形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來(lái)的良好風(fēng)氣。造就“理念領(lǐng)先、敬業(yè)愛(ài)生、一專(zhuān)多能、創(chuàng)新力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍。
    3、強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高師德水平，樹(shù)立實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師的良好形象，做到典型引路，弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)。
    自己的“絕活”；注重教學(xué)反思的總結(jié)與梳理以及與同行間的交流、研討上，從而使反思水平不斷得以提升。
    三、教育教學(xué)德育。
    2、完全勝任班任工作教師達(dá)35%。
    3、完善心理咨詢(xún)輔導(dǎo)室措施：
    1、進(jìn)一步完善德育工作系統(tǒng)，實(shí)行教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人三位一體。
    2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，深入研究德育滲透，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
    3、及時(shí)調(diào)整總結(jié)“五用”模式實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況。
    教學(xué)。
    “五重”模式全面推廣階段，進(jìn)行理論總結(jié)，有40%教師形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
    繼續(xù)開(kāi)展“五重”教學(xué)模式評(píng)課議課、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，進(jìn)行理論提升，加強(qiáng)“五重”教學(xué)模式下，學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的深入研究。
    四、辦學(xué)條件。
    1、藏書(shū)量生均25冊(cè)以上，新書(shū)上架6%。
    2、教師必要的工具書(shū)和教學(xué)參考書(shū)能滿(mǎn)足教學(xué)工作需要，訂閱100種以上。報(bào)刊、雜志種類(lèi)50種以上力爭(zhēng)達(dá)到一線教師每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)。
    3、各室建設(shè)達(dá)升級(jí)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。
    3、校園綠化、美化，生均綠地面積城市2平方米以上。
    4、校園文化建設(shè)，能充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，樓層文化形成濃厚的有特色校園文化氛圍，形成我校特定的學(xué)校文化。五．制定2016—2021學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。