養(yǎng)成積極樂觀的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。怎樣寫好一篇有說服力的議論文是我們需要探索的問題之一。希望通過這些總結(jié)范文的分享，大家能夠?qū)偨Y(jié)的重要性和寫作技巧有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
    朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇一
    女：親愛的同學(xué)。
    男女：大家好!
    女：聆聽夏的訊息，四處綠樹成蔭;。
    男：走進(jìn)夏的校園，我們充滿活力!
    女：夏天是瑰麗的詩篇，
    男：夏天是美麗的畫舫。
    女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力，請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己喝彩、為同學(xué)喝彩，為祖國(guó)喝彩!
    男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
    男女：樂平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開始!
    女:泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。同學(xué)們，看!在我們村前石頭小路的盡頭，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)(9)班同學(xué)為我們朗誦《珍珠泉》。
    男：謝謝三(9)班給我們帶來的清新感受。
    “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這一惜時(shí)名言讓我們感到時(shí)間無比珍貴，著名作家林清玄小時(shí)候?qū)r(shí)間的感悟更是另人感動(dòng)萬分?，F(xiàn)在就請(qǐng)欣賞三(5)班的小朋友為我們帶來的課文朗誦《和時(shí)間賽跑》。
    女:是啊!假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。同學(xué)們，從今天開始，
    從現(xiàn)在開始，讓我們默默地和時(shí)間賽跑吧!
    聽!真有人在和時(shí)間賽跑呢!果園里，傳來一陣轟鳴的機(jī)器工作聲，原來是機(jī)器人在果園里爭(zhēng)分奪秒地幫果農(nóng)們摘果子呢!快去看看吧!請(qǐng)欣賞三(7)班的小朋友帶來的朗誦《果園機(jī)器人》。
    男：看來機(jī)器人真是既好講話又勤勤懇懇。真是人類的好幫手。謝謝三(7)班的同學(xué)們。
    女：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！眱号男⑿木腿缂?xì)微的小草，母親的愛就如春天的陽光，怎么報(bào)答得了呢?謝謝三(1)班的同學(xué)帶給我們的感動(dòng)。
    說起太陽，它和地球上的一切動(dòng)植物都有著息息相關(guān)的聯(lián)系，它把光明和溫暖無私地帶給大地。如果沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。下面請(qǐng)欣賞三(6)班小朋友給我們帶來的詩歌朗誦《太陽是大家的》。
    男：山城的霧真是奇幻無比，令人心馳神往啊!說到景物，我們自然而然會(huì)想到小動(dòng)物。鳥是人類的好朋友，而翠鳥這一小巧玲瓏的鳥更是惹人喜愛，現(xiàn)在讓我們共同去聆聽翠鳥清脆的叫聲吧!有請(qǐng)三(3)班小朋友閃亮登場(chǎng)。
    女：翠鳥雖然小巧玲瓏，可捕魚的本領(lǐng)還真不小呢!愿我們?nèi)祟惡托?dòng)物永遠(yuǎn)都是好朋友。
    大自然是一個(gè)多姿多彩的世界，那兒有春風(fēng)夏雨，有秋霜冬雪;有燕子呢喃，有百花爭(zhēng)艷，春夏秋冬交替輪回，瞧!幾個(gè)小伙伴追尋著四季的腳步，向我們走來，下面請(qǐng)欣賞三(8)班的小朋友為我們帶來的激情朗誦《相約四季》。
    男：謝謝三(8)班小朋友帶給我們的美好和快樂。書香感動(dòng)心靈，經(jīng)典滋潤(rùn)人生，我讓們從小與圣賢為友，，和美文相伴，與經(jīng)典同行。
    女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
    男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
    女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
    男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    女：愿五千年文化瑰寶大放光彩。
    男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
    女：最是書香能致遠(yuǎn)，讓好書隨我們一路遠(yuǎn)行。
    男：腹有詩書氣字華，愿書香伴我們茁壯成長(zhǎng)。
    女：讓我們?cè)谟洃浟ψ罴训狞S金時(shí)期，，多讀書、讀好書、好讀書。盡情感受中華文字之美。
    合：樂平一小“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝大家!
    朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇二
    (合)大家------上午好!
    (男)今天，我們歡聚在這夏日校園，誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明。
    (女)今天，我們歡聚這夏日校園，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩文書韻。
    (男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    (女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    (男)誦讀文化經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
    (女)誦讀文化經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    (男)下面就讓我們一起大聲地喊出今天活動(dòng)的主題“誦經(jīng)典美文學(xué)文明禮儀”。
    (合)南豐中心小學(xué)南校區(qū)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽----現(xiàn)在開始!
    (男)首先請(qǐng)陳校長(zhǎng)為本次誦讀比賽致辭，大家掌聲歡迎。
    (女)非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校工作的高度重視以及本次活動(dòng)的關(guān)心和支持，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)陳校長(zhǎng)的到來表示衷心的感謝。
    (男)下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，他們是：鄧東華主任、于玉泉主任、聶妹老師、錢秋月老師、蔡小燕老師、伍慧媚老師、蒙肖娟老師。
    一年級(jí)。
    (男)《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事?！?BR>    (女)接下來讓我們一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力吧。請(qǐng)欣賞一年級(jí)(5)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《三字經(jīng)》的選段，掌聲歡迎。(男)請(qǐng)一(6)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    (男)在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》給人展示了一個(gè)偉大民族的文明，請(qǐng)欣賞一(6)班的同學(xué)們朗誦《三字經(jīng)》選段。
    (女)在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程?？矗弧?BR>    (7)班的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，有請(qǐng)一(7)班的同學(xué)們。
    (男)感謝一(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面有請(qǐng)一(8)班的同學(xué)們上場(chǎng)，掌聲歡迎。
    二年級(jí)。
    (男)謝謝一年級(jí)的同學(xué)們，你們表現(xiàn)的得真棒!
    (女)《千字文》流傳至今已有一千五百多年了，全書雖只用了一千個(gè)不重復(fù)的字，但卻有相當(dāng)深的知識(shí)內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)帶來的詩歌吟唱《千字文》。
    (男)首先有請(qǐng)二(5)班的同學(xué)們，大家掌聲歡迎。
    (女)父母是孩子人生的啟蒙老師，《千字文》是古代兒童識(shí)字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物，有請(qǐng)二(6)班的同學(xué)們吟誦《千字文》選段。
    (男)“之過必改，得能莫忘”，讓我們知道了怎樣做人。下面有請(qǐng)二(7)班的同學(xué)們，大家掌聲歡迎。
    (女)“交友投分，切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友。請(qǐng)欣賞二(8)班的同學(xué)們?yōu)榇蠹乙髡b《千字文》節(jié)選，大家掌聲歡迎。
    (男)感謝二(8)班同學(xué)們的精彩表演，二(9)班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，掌聲有請(qǐng)他們上場(chǎng)吧。
    三年級(jí)。
    (女)詩的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化。
    (男)詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
    (女生)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
    (男生)對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
    (男)百善孝為先。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國(guó)安邦的至德要道。(女)下面我們一起來聆聽三年級(jí)的同學(xué)誦讀《孝經(jīng)》選段，首先有請(qǐng)三(5)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
    (男)孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)，誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。下面有請(qǐng)三(6)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
    (女)古有孝父典范香九齡，能溫席。今有道德楷模謝延信，大愛無疆。下面請(qǐng)欣賞三(7)班的同學(xué)誦讀《孝經(jīng)》選段。
    (男)國(guó)學(xué)經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深，國(guó)學(xué)經(jīng)典充滿了濃郁的中國(guó)風(fēng)味。下面有請(qǐng)三(8)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
    (女)讓經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)，讓經(jīng)典為我們樹立榜樣。下面有請(qǐng)三(9)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
    四年級(jí)。
    (男)感謝天地的化育之恩，
    (女)感謝父母的養(yǎng)育之恩，
    (男)感謝老師的教導(dǎo)之恩，
    (女)感謝同學(xué)的幫助之恩。
    (男)從同學(xué)們聲情并茂的的誦讀中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。(女)《大學(xué)》是四書五經(jīng)之首，其內(nèi)在的精神價(jià)值，是其它書所無法匹敵的，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。不論做人還是為官都給人以更大意義的指導(dǎo)。
    (男)請(qǐng)欣賞四年級(jí)(5)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼洞髮W(xué)》里面的選段，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。
    (女)讓我們擷取《大學(xué)》里的幾朵浪花，共同領(lǐng)略它的哲思,它的博大精深!下面有請(qǐng)四(6)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
    (男)我們今天誦讀《大學(xué)》的目的在于從小樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，
    從小就樹立修身、齊家、治國(guó)、平天下的遠(yuǎn)大志向。下面請(qǐng)四(7)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
    (女)經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的青春，讓書香伴隨著我們成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)四(8)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
    (男)民族精神需要代代傳承，代代傳承需要我們來延續(xù)。下面請(qǐng)四(9)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《大學(xué)》選段，掌聲有請(qǐng)。
    (男)老師們，同學(xué)們，下面先休息10分鐘。
    五年級(jí)。
    (女)國(guó)學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。
    (男)書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。
    (女)讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。
    (男)讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬物之精華。
    (女)請(qǐng)欣賞五(5)班的同學(xué)們誦讀《中庸》選段。
    (男)讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模，在經(jīng)典中陶冶道德之情操。。請(qǐng)欣賞五(6)的同學(xué)的朗誦，掌聲歡迎。
    (女)沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中下面有請(qǐng)五(7)的同學(xué)們，掌聲有請(qǐng)。
    (男)感謝五(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面請(qǐng)五(8)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
    六年級(jí)。
    (男)子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?偉大思想家、教育家孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立了私學(xué)。
    (女)相傳弟子三千，賢人七十二。
    (男)智者樂水。
    (女)仁者樂山。
    (男)下面請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀著名的儒家學(xué)派經(jīng)典《論語》選段。(女)首先請(qǐng)出的是六(5)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
    (男)孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則，時(shí)至今日仍具有極強(qiáng)的生命力。下面請(qǐng)六(6)班的同學(xué)們誦讀《論語》選段，掌聲歡迎。
    (女)與詩詞作伴，與圣賢為友。經(jīng)典頌盛世，和樂報(bào)中華。下面請(qǐng)欣賞六(7)班的同學(xué)們帶來《論語》之選段，掌聲歡迎。(男)謝謝六(7)班的同學(xué)們的精彩朗誦，下面請(qǐng)六(8)班的同學(xué)們上場(chǎng)，掌聲歡迎。
    (女)自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧是中華民族賴以安身立命的文化精神。下面請(qǐng)六(9)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
    (男)我們弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，下面請(qǐng)欣賞六(10)班的同學(xué)們誦讀《論語》之選段，掌聲歡迎。(女)讓我們?nèi)谡嫔泼榔焚|(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人。下面有請(qǐng)六(11)班的同學(xué)們上場(chǎng)，掌聲歡迎。
    (男)口才文才從誦讀開始，素質(zhì)氣質(zhì)自經(jīng)典升華。請(qǐng)欣賞六(12)班的同學(xué)們誦讀論語之篇選段，掌聲歡迎。
    (女)珍惜人生美好的讀書季節(jié)，積極誦讀經(jīng)典，浸潤(rùn)經(jīng)典，詩書作伴，陽光成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)六(13)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
    (男)《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語治天下”。請(qǐng)欣賞六(14)班的同學(xué)們誦讀《論語》篇選段，掌聲歡迎。
    (男)非常感謝六(14)班的同學(xué)們聲情并茂的誦讀，最后讓我們用熱烈的掌聲歡迎六(15)班的同學(xué)們，有請(qǐng)。
    頒獎(jiǎng)時(shí)間。
    校長(zhǎng)講話。
    結(jié)束語。
    (男)金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
    (女)金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
    (男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
    (女)中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
    (男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
    (女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
    (男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
    (女)愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
    (男)感謝同學(xué)們的精彩表演。
    (女)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)。
    (男)祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利!
    (女)祝同學(xué)們健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
    (男)最后讓我們?cè)俅胃呗暫俺鼋裉旎顒?dòng)的主題“誦經(jīng)典美文學(xué)文明禮儀”
    (合)南豐中心小學(xué)南校區(qū)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽到此---圓滿結(jié)束!
    朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇三
    女：我叫陳爽。
    母：我叫王珂。今天是“世界閱讀日”，為了迎接這個(gè)節(jié)日的到來，配合“崇文佛山——**年的歷史長(zhǎng)河中一直放射著璀璨的光芒。
    女：哇!就象天上的星星一閃一閃亮晶晶?
    母：哈(笑)，小爽，背段《三字經(jīng)》給大家聽聽吧。
    女：“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！薄?。
    母：小爽，你知道《唐詩宋詞》也是中華傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典嗎?
    女：我知道，躲書樓舉辦了13年的南風(fēng)講壇就有一個(gè)《唐詩底蘊(yùn)》系列講座，你還經(jīng)常帶我去聽呢。
    女：驚心動(dòng)魄、力量?
    母：唐代的大詩人李白和宋代的大文豪蘇軾就有這種力量。就讓我們一起來欣賞由播音教育家路英教授朗誦的《將進(jìn)酒》、《念奴嬌·赤壁懷古》，共同感受驚心動(dòng)魄的藝術(shù)力量吧。
    朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇四
    男：在金色的沙灘上，在海邊的草屋里，聚集著一群熱愛生活崇尚自然的人們。在陽光與海浪的簇?fù)硐?，在微風(fēng)與細(xì)雨的輕撫中，我們一起詠誦，那情感跌宕的佳文和詩章，我們一同傾聽，那心弦顫動(dòng)的共鳴和回響。
    女：夏日的海邊飄來一陣陣悅耳的歌聲，那掀濤涌潮的旋律搖曳著心蕾待放的花叢。午后的熱情迸發(fā)出一聲聲親切的問候，把溫馨的氣息注滿了我們每一個(gè)人的心胸。
    男：一樹綠葉婆娑舞，萬頃碧波觸天舒?！昂Ｎ萸閼选钡谒钠诶收b專場(chǎng)的巨幅大幕，懸掛在海天之間徐徐拉開。
    女：站在“海的那邊”，你會(huì)欣然地等到冉冉升起的“晨霧”，側(cè)耳聆聽輕輕地呼喊，你會(huì)清晰地聽到“阿德”的名字，在“清風(fēng)說雨”的浪漫中，送你一個(gè)油然而來的晚霞，送你一個(gè)微笑吻在夢(mèng)中。
    男：朋友們，海邊草屋歡迎您，
    女：朋友們，海邊草屋等你來。
    合：“海屋情懷”第四期朗誦專場(chǎng)，現(xiàn)在開始！
    1、深邃的目光穿透幾千年彌漫的風(fēng)雪，佇立的曠野，飛揚(yáng)起驚心動(dòng)魄的秦歌古樂。
    請(qǐng)欣賞《大雪飛揚(yáng)》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦者：海的那邊。
    2、一葉輕舟載滿我無盡的思念隨夢(mèng)漂流，一條河水蕩漾我綿長(zhǎng)的鄉(xiāng)愁穿越歲月悠悠。
    請(qǐng)欣賞《故鄉(xiāng)的河》作者：月光竹語朗誦者：晨霧。
    3、朋友們都知道紹興，而到過紹興的人，自然會(huì)過幾座古橋，坐一次烏篷船，飲一杯芳香醇烈的黃酒。追古撫今，蕩漾心中難以平息的漣漪。這里的自然與人文融為一體，這里的山川與歷史輝映綺麗。這里人杰地靈，被稱為名士之鄉(xiāng)，這里古韻新風(fēng)，被人們留傳百世。多少人間楷模就誕生在“鑒湖水如月，耶溪女如雪”的水鄉(xiāng)，實(shí)在是令人感奮不已。
    請(qǐng)欣賞《紹興印象二》作者:大眼賊朗誦者：阿德。
    4、月下孤影念人遠(yuǎn)，黃葉愁落淚濕衫。放眼只恨無盡處，風(fēng)銜相思夜不眠。
    請(qǐng)欣賞《放不下的是你》作者：逸野朗誦者：清風(fēng)說雨。
    5、巨石的眼光總是仰望天空那飄逸的云朵，渴望著自由自在。
    白云的眼神總是深情地投向大地上的巨石，羨慕他堅(jiān)定不移。
    請(qǐng)欣賞《云石之戀》作者：佚名朗誦者：海的那邊。
    6、即使你不在我的身旁，我也會(huì)用心去挽住你的臂膀，即使當(dāng)我們老了，你也會(huì)走入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
    請(qǐng)欣賞《有一種朋友》作者：星宇無風(fēng)朗誦者：晨霧。
    7、掠過城里的流光異彩，夜色讓我目不暇接，穿行城里的大街小巷，今夜讓我送你一路明月。
    請(qǐng)欣賞《今夜如此美麗而憂傷》作者:水木清朗誦者：阿德。
    8、佛無語，燈不熄，誰人知我俗家思？恒山雨，懸空寺，情為何物令人癡？
    請(qǐng)欣賞《我是佛前一盞燈》作者：北落師門朗誦者：清風(fēng)說雨。
    9、我多想在雨巷的路口，撐一把油紙傘等你輕輕地向我走來，我多想讓我們多情的.雙眸久久地注視，別讓我們相思的太苦，別讓我們分別的太久。我多想等你濕漉漉的面頰帶著丁香淡雅的氣息，緊緊地貼在我怦然心跳的胸口。
    請(qǐng)欣賞《相約雨巷》作者：夏日鄭公子朗誦者：海的那邊。
    10、今夜我愿舉一輪明月，照亮天涯海角，去尋找你的身影，今夜我愿把憂傷的淚珠鑲滿夜空，變成陪伴你的群星。
    請(qǐng)欣賞《月亮離我很近你離我很遠(yuǎn)》作者:彩云飛朗誦者：晨霧。
    11、想你的時(shí)候夢(mèng)向遠(yuǎn)方，想你的時(shí)候幾多惆悵，想你的時(shí)候苦思冥想，想你的時(shí)候滿天星光。
    請(qǐng)欣賞《今夜，讓我靜靜地想你》作者:月光竹語朗誦者：阿德。
    12、不論相距有多遠(yuǎn)，你都會(huì)走進(jìn)我的心里，不論相識(shí)有多久，我都會(huì)等你在心里。認(rèn)識(shí)你真好，沒有你，我會(huì)找不到我自己。
    請(qǐng)欣賞《沒有你的夜晚原來如此寂寞》作者:朗誦者：清風(fēng)說雨。
    13、皚皚高聳的雪山與湛藍(lán)的天空有多遠(yuǎn)？悠悠寂靜的土地與圣潔的自然有多久？誰不想領(lǐng)略美麗的仙境，誰不想有一片神奇的凈土，那就是聞名遐邇的香格里拉。
    請(qǐng)欣賞《永遠(yuǎn)的香格里拉》作者：夢(mèng)回往日朗誦者：海的那邊。
    14、生命之火會(huì)被秋風(fēng)摧毀嗎？不！我的靈魂里還燃燒著一種渴望，那就是春的綠色春的陽光。
    請(qǐng)欣賞《我是一棵秋天的樹》作者:聽閾朗誦者：晨霧。
    15、月照千秋落圓缺，云載憂愁與風(fēng)約。霧濃霜雪一色天，誰品冷暖心中嗟？
    請(qǐng)欣賞《月明云淡霜濃》作者:松間明月朗誦者：阿德。
    16、為了母親的尊嚴(yán)，高昂的軍號(hào)已吹響，我們即將出發(fā)了。為了正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，獵獵軍旗在飄揚(yáng)，我們出發(fā)了......
    請(qǐng)欣賞《寫給媽媽一封未寄出的信》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦者：清風(fēng)說雨。
    17、一水橫斷望南北，春風(fēng)笑紅醉紫薇。桃花落溪幾度春，鄉(xiāng)思牽眸何日歸。
    請(qǐng)欣賞《春在江北》作者：采唐韻朗誦者：海的那邊。
    18、默默地想你在茫茫的人海里，我的心會(huì)揚(yáng)起你高聳的風(fēng)帆，默默地望你在匆匆的歲月中，你的背影會(huì)牽住我期待的雙眼。
    請(qǐng)欣賞《默默的情懷》作者：愛夢(mèng)朗誦者：晨霧。
    19、寫故事，講故事，聽故事。買煙、賣煙、抽煙。這是黑夜里發(fā)生的故事，這是與煙有關(guān)的故事。
    請(qǐng)欣賞《買煙》作者不詳朗誦者：阿德。
    20、多想牽著你的手，風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走，多想與你同飲一杯酒，醉我留你在心口。
    請(qǐng)欣賞《牽著你的手我就把幸福擁有》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦者：清風(fēng)說雨。
    男：海風(fēng)輕輕地告訴我：是草屋的朋友牽住了她的手，讓她心暖如春，每天每夜都傾注著眷戀，更加纏綿。天空悄悄地告訴我：是海邊草屋娓娓動(dòng)聽的聲音吸引了他，讓他如癡如醉每天每夜都守望著這里，分享眷戀。
    女：祝所有的朋友，像海風(fēng)一樣送來你的歡笑，給我們一個(gè)柔情溫馨的感覺，讓我們的心留在這淺淺的海灣，流連忘返。
    男：祝所有的朋友，像天空一樣敞開你的胸懷，給我們一片廣袤無際的豁達(dá)，讓我們的手敲擊這淡淡的思念，相望互勉。
    女：這里——風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲如歌，這里——親情、友情、不了情，情情入夢(mèng)。
    男：這里——天涯地角遇知交，一壺濁酒情未了。這里——滄海磷光艷陽天，星漢燦爛月不眠。
    女：朋友們，在戀戀不舍中，“海屋情懷”第四期朗誦專場(chǎng)，落下了帷幕。
    男：朋友們，請(qǐng)記住，這里是一片藍(lán)天，這里是一片沃土，這里是我們心愛的家園。
    女：晚風(fēng)伴霞飛，日落盼君歸，海邊一片情，草屋滿春暉。
    男：朋友們，讓我們攜手相會(huì)，晚上見！
    朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇五
    甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
    乙：親愛的同學(xué)們：
    合：大家上午好！
    甲：中華大地鑼鼓響。
    乙：神州處處喜氣揚(yáng)。
    甲：十月，祖國(guó)母親的航船已駛過第六十一個(gè)港灣。
    乙：十月，祖國(guó)母親已在歷史上寫下新的篇章。
    甲：今天，讓我們一起為祖國(guó)母親的生日喝彩。
    乙：今天，讓我們一起為祖國(guó)母親的生日祝福。
    甲：我宣布我校慶國(guó)慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽。
    合：現(xiàn)在開始。
    乙：這是一首多么催人淚下的歌啊。
    甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國(guó)人。
    乙：今天，誰能阻擋我們一展歌喉。
    甲：今天，誰能阻止我們把祖國(guó)頌揚(yáng)。
    乙：首先有請(qǐng)五年級(jí)四班詩歌朗誦《我愛您——祖國(guó)母親》，請(qǐng)五年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
    甲：下面有請(qǐng)五年級(jí)三班詞朗誦《沁園春．雪》，請(qǐng)五年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
    乙：五年級(jí)四班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)五年級(jí)二班詩歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》，請(qǐng)五年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
    甲：五年級(jí)三班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)五年級(jí)一班詩歌朗誦《黃河頌》，請(qǐng)四年級(jí)四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
    甲：五年級(jí)二班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)四年級(jí)四班詩歌朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)四年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
    甲：五年級(jí)一班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)四年級(jí)三班詩歌朗誦《祖國(guó)，我愛您》，請(qǐng)四年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
    乙：四年級(jí)四班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)四年級(jí)二班詩歌朗誦《祖國(guó)，您好》，請(qǐng)四年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
    甲：四年級(jí)三班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)四年級(jí)一班詩歌朗誦《祖國(guó)頌》，請(qǐng)三年級(jí)四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
    乙：四年級(jí)二班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)三年級(jí)四班詩歌朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)三年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
    甲：四年級(jí)一班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)三年級(jí)三班詩歌朗誦《祖國(guó)頌》，請(qǐng)三年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
    乙：三年級(jí)四班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)三年級(jí)二班詩歌朗誦《祖國(guó)，感謝您》，請(qǐng)三年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
    甲：三年級(jí)三班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)三年級(jí)一班三句半朗誦《我的.祖國(guó)》，請(qǐng)二年級(jí)四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
    乙：三年級(jí)二班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)二年級(jí)四班詩歌朗誦《長(zhǎng)城與運(yùn)河》，請(qǐng)二年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
    甲：三年級(jí)一班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)二年級(jí)三班詩歌朗誦《祖國(guó)媽媽》，請(qǐng)二年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
    乙：二年級(jí)四班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)二年級(jí)二班詩歌朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)二年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
    甲：二年級(jí)三班最后得分是xxxx，最后有請(qǐng)二年級(jí)一班詩歌朗誦《長(zhǎng)城與運(yùn)河》，大家歡迎。
    乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云。
    甲：還是不遠(yuǎn)的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍。
    乙：這一刻，人民在等待，山河在等待。
    甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起。
    乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴(yán)的升起。
    甲：請(qǐng)欣賞歌舞表演《今天是你的生日》，大家掌聲歡迎！
    乙：二年級(jí)二班、二年級(jí)一班最后得分分別是：xxxxxxxxxxx下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳老師宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)，大家歡迎?。C獎(jiǎng)曲）。
    甲：聽吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟。
    乙：看吧，莊嚴(yán)的國(guó)旗染紅雄壯的旋律。
    甲：我們將高唱國(guó)歌，高舉國(guó)旗。
    乙：讓燦爛的未來告訴61年前偉大的創(chuàng)立。
    甲：請(qǐng)全體起立，齊唱《國(guó)歌》坐下。
    甲：我宣布我校慶國(guó)慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽。
    合：到此結(jié)束。
    甲：謝謝大家！
    朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇六
    合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!
    蓉：伴隨著夏天的燦爛陽光，我們迎來了20xx年春季學(xué)期“誦經(jīng)典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會(huì)!
    杰：今天，我們相聚在這里，享受詩歌美文帶給我們的歡樂，享受這美好時(shí)光!
    蓉：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中!
    杰：今天，我們相聚在這里，請(qǐng)敞開你的心扉，釋放你的激情!
    蓉：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌美文的海洋，讓快樂響徹云霄!
    合：我們宣布：詩文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始!
    蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。
    杰:讓我們?cè)儆脽崃业恼坡暎A(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔?，取得?yōu)異的成績(jī)。
    蓉：歡樂的時(shí)光，大家總是春風(fēng)滿面，春意蕩漾在每個(gè)同學(xué)心頭。首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼脑姼枥收b：《春天在哪里》。下個(gè)節(jié)目六年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
    杰:六年級(jí)的大哥哥大姐姐們即將離開母校，告別老師，升入更高一級(jí)的學(xué)校，請(qǐng)聆聽他們對(duì)母校的贊頌，對(duì)老師的感恩!下個(gè)節(jié)目六年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
    杰：(先讀分?jǐn)?shù))作為六年級(jí)的同學(xué)，他們將要告別童年，步入少年時(shí)代。在人生的新征程上，他們將勇敢前進(jìn)!請(qǐng)欣賞六年級(jí)集體朗誦《我們上路了》。有請(qǐng)五年級(jí)潘傳偉做好準(zhǔn)備。
    蓉：(先讀分?jǐn)?shù))自古以來，偉大的詩人們就用詩歌來表達(dá)自己的理想和情懷，比如李白，比如白居易，比如毛澤東，他們?yōu)槲覀兞粝铝艘皇资啄捴巳丝诘脑姼?，滋養(yǎng)著我們的精神。請(qǐng)欣賞五年級(jí)潘傳偉朗誦的一首詩歌：《七律·長(zhǎng)征》。四年級(jí)黃雪梅請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
    杰：(先讀分?jǐn)?shù))春姑娘是一位美麗的天使，她帶著魔法棒悄悄地來到我們周圍，她的魔法棒一點(diǎn)呀，我們周圍發(fā)生了許多變化。下面讓我們隨著四年級(jí)黃雪梅同學(xué)的朗誦，去看看春姑娘給我們帶來了哪些有關(guān)《春的消息》。請(qǐng)三年級(jí)的集體朗誦做好準(zhǔn)備。
    蓉：(先讀分?jǐn)?shù))俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！痹绯坑忻利惖木吧逍碌目諝?，更有我們上學(xué)的勤奮身影。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)為我們帶來朗誦《山村的早晨》。三年級(jí)陳東紅同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
    杰：(先讀分?jǐn)?shù))春天的古詩少不了，春天的古詩知多少?聽一聽三年級(jí)陳東紅同學(xué)的古詩朗誦，也許你會(huì)想起很多很多。掌聲有請(qǐng)!下個(gè)節(jié)目學(xué)前班小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
    蓉：(先讀分?jǐn)?shù))學(xué)前班的小朋友為我們帶來了精彩的古詩朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面請(qǐng)欣賞古代愛國(guó)詩人們憂國(guó)憂民的千古名篇朗誦。掌聲有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)。下個(gè)節(jié)目五年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
    蓉：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，你們看過海上日出嗎?你們覺得那是偉大的奇觀嗎?讓我們跟著五年級(jí)的同學(xué)，一起來欣賞《海上日出》吧。請(qǐng)學(xué)前班集體朗誦做好準(zhǔn)備。
    杰：(先讀分?jǐn)?shù))“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這是學(xué)前班的小朋友在朗誦《三字經(jīng)》。誦讀中華經(jīng)典，啟蒙智慧人生。一起來欣賞他們的精彩表演吧!請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍做好準(zhǔn)備。
    蓉：(先讀分?jǐn)?shù))桂林山水甲天下。你可能還沒有親自去欣賞過桂林山水的美麗景色，但你卻可以馬上欣賞描寫桂林山水的優(yōu)美文章。掌聲有請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍同學(xué)為我們朗誦《桂林山水》!三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
    蓉：(先讀分?jǐn)?shù))“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句詩寫的是什么景觀啊?對(duì)，是瀑布。你還知道哪些描寫瀑布的詩歌?一起來聽聽三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)朗誦的《瀑布》吧!有請(qǐng)六年級(jí)黃宜蓉做好準(zhǔn)備。
    杰：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，我們?nèi)说囊簧蠹s有3萬多天，你數(shù)過自己已經(jīng)花了多少天嗎?我們一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞散文朗誦《匆匆》，表演者：六年級(jí)黃宜蓉。下個(gè)節(jié)目二年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
    杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面，讓我們一起跟著二年級(jí)的同學(xué)，去探索大自然這神奇的課堂吧，這里有綠樹、紅花、太陽、白云、布谷鳥?請(qǐng)聽小組朗誦《我想》。四年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
    蓉：(先讀分?jǐn)?shù))祖國(guó)大地寬廣遼闊，祖國(guó)山河秀美壯麗。我站在祖國(guó)的地圖前，就像依偎在媽媽身邊。我把祖國(guó)裝在心里，時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的詩歌朗誦《我站在祖國(guó)的地圖前》。有請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    杰：(先讀分?jǐn)?shù))接下來請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來的朗誦《小樹謠》。一年級(jí)的小同學(xué)也像小樹一樣，在爸爸媽媽和老師關(guān)愛的春風(fēng)里快樂地?fù)u，一天天地長(zhǎng)成大樹!掌聲歡迎!下個(gè)節(jié)目一年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
    蓉：(先讀分?jǐn)?shù))沙沙沙，沙沙沙，??這是小雨點(diǎn)的聲音。在祖國(guó)陽光雨露的滋潤(rùn)下，我們正努力地向上拔。請(qǐng)聽一年級(jí)小組朗誦《小雨點(diǎn)》，讓我們一起感受她們朗誦的快樂吧!
    杰：(讀分?jǐn)?shù))。
    蓉：(讀分?jǐn)?shù))。
    頒獎(jiǎng)儀式：(另外寫好稿子交給主持人讀)。
    杰：下面有請(qǐng)張主任為本次活動(dòng)小結(jié)。大家鼓掌歡迎!
    張主任：
    同學(xué)們，今天非常高興聆聽了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中。現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學(xué)們!
    語文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”大聲誦讀可形成良好的語感，背誦又是內(nèi)化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積淀下來。
    大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。
    健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物，帶來精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。
    同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲地讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!
    蓉：瑯瑯的書聲，仿佛還在耳邊回響。
    杰：讀書的信念，不會(huì)因時(shí)光而消磨。
    蓉：世上幾百年舊家，無非積德;。
    杰：天下第一件好事，還是讀書。
    蓉:書籍是人類進(jìn)步的階梯。
    杰：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園。
    蓉：榕樹頭小學(xué)20xx年春季學(xué)期。
    “誦經(jīng)典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會(huì)合：到此結(jié)束!
    杰：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
    蓉:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
    朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇七
    (入場(chǎng)音樂)。
    a、開場(chǎng)詞。
    男：不是草長(zhǎng)鶯飛的叁月，于是便沒了欣欣向榮、萬木爭(zhēng)春的生機(jī);女：不是烈日炎炎的夏季，于是便失卻驕陽似火、烈日當(dāng)空的熱忱。
    男：卻是碩果累累的金秋，領(lǐng)略了魚翔淺底、鷹擊長(zhǎng)空的壯美畫面。女：閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
    男：今晚，我們迎來了有初中部主辦，初中語文教研組承辦的金秋詩歌朗誦會(huì)、
    b、歡迎詞。
    男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
    女：尊敬的各位老師。
    男：親愛的各位同學(xué)，大家!
    合：晚上好!(鞠躬)。
    男：歡迎您們的到來!
    女：：謝謝你們的參與!
    男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天才藝展示的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，他們是__。
    c、展示篇。
    乙：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光。
    甲：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。
    乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
    甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
    乙：今天，我們相聚在這里，歌頌我們偉大的祖國(guó)。
    甲：今天，我們相聚在這里，歌頌我們飛揚(yáng)的青春。
    乙：今天，我們相聚在這里，歌頌我們美麗的學(xué)校。
    初二2、4班詩朗誦《走向?qū)儆谀愕拿魈臁反~朗誦詞。
    男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;。
    女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
    男：回顧歷史，我們心潮澎湃。
    女：展望未來，我們熱血沸騰。
    男：我們用優(yōu)美的詩歌祝福你，我的祖國(guó)!
    女：請(qǐng)欣賞八年級(jí)二、四班帶來的詩朗誦《走向?qū)儆谀愕拿魈臁贰?BR>    初一叁班附中情。
    男：假如小草沒有了甘露，那幺它永遠(yuǎn)享受不到成長(zhǎng)的快樂。
    女：假如天空沒有星星，人們就失去了指向的航標(biāo)。
    男：假如花園沒有了園丁，那幺它只不過是一塊荒無的土地。
    女：老師是甜美的甘露，她使小草茁壯成長(zhǎng)。
    男：老師是閃亮的星星，她為我們指明航線。
    女：老師是辛勤的園丁，她使荒無的土地變成美麗的花園。
    請(qǐng)欣賞初一叁班帶來的詩歌《附中情》。
    朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇八
    劉陳：一曲“開門紅”帶我們走進(jìn)了日思夜想的20xx。
    ?。?0xx五環(huán)旗將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)。
    劉：20xx世界將流行黃皮膚，黑頭發(fā)。
    李：20xx全世界的目光將注視著北京。
    陳：20xx中國(guó)健兒將再創(chuàng)輝煌。
    合：親愛的同學(xué)們。
    李?。盒履甑哪_步悄悄地來到了我們身邊。
    劉陳：首先，讓我們一起衷心地對(duì)辛苦養(yǎng)育我們的父母。
    李?。壕呐嘤覀兂砷L(zhǎng)的老師說一聲：
    合：爸爸媽媽，您辛苦了！
    老師，您辛苦了！
    謝謝你們！
    ?。簨寢?，我的淘氣一定又讓您添了白發(fā)幾根。
    劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道。
    李：老師，我那不認(rèn)真的作業(yè)本一定又讓您嘆息搖頭。
    陳：是我讓您們費(fèi)心了！但我也懂事了很多，不信，您聽：
    ?。簨寢?，在日照市實(shí)驗(yàn)學(xué)校這所美麗的校園里，我學(xué)會(huì)了感恩，
    劉：爸爸，在二年級(jí)一班這個(gè)溫暖的大家庭里，我學(xué)會(huì)了愛。
    李：老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，我們羽翼日漸豐滿。
    陳：我們懷揣一顆愛的心，駕著知識(shí)的風(fēng)帆，奔向理想的彼岸。
    李?。河H愛的爸爸媽媽。
    劉陳：親愛的老師。
    李?。吼B(yǎng)育之情我們一定牢記在心。
    劉陳：教導(dǎo)之恩我們一定銘記心房。
    ?。航裉爝@臺(tái)“詩歌朗誦”演出就是我們報(bào)答的心聲。
    劉：雖然我們的朗誦很稚嫩。
    李；雖然我們的朗誦不完美。
    陳：但卻是我們真摯的表白。
    ?。何倚迹喝照帐袑?shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)一班詩歌朗誦演出現(xiàn)在正式開始。
    朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇九
    女：請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)?jiān)u委老師就座，評(píng)委老師有：王校長(zhǎng)、付飛老師、張振義老師、劉乖田老師、馬玉清老師、韓興利老師。開場(chǎng)白：
    女：敬愛的老師。
    男：親愛的同學(xué)們。
    合：大家中午好!
    女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園，吹入每一個(gè)人的心田。
    男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢(mèng)想，讓流利的普通話成就我們的希望。女：今天我們計(jì)劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。
    男：這次活動(dòng)，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。
    女：希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!男：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
    女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級(jí)的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。
    男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與!
    女：這次比賽的要求是：
    1、參賽內(nèi)容不限。
    2、所有師生都要利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。
    3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;。
    4、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。
    5、比賽時(shí)按抽簽決定出場(chǎng)順序。
    6、由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分決出名次。
    男：這次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：
    打分采用10分制形式，主要從普通話語音音準(zhǔn)、語調(diào)、感情表達(dá)、流暢度、語句規(guī)范等方面綜合考慮。
    1、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握朗誦節(jié)奏。(6分)。
    2、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能正確把握朗誦內(nèi)容，讀得正確、流利，不丟字，不多字，不倒讀，不破讀，不重復(fù)語句。(2分)。
    3、聲情并茂，表達(dá)自然投入，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。能正確表達(dá)文章的思想感情，傳達(dá)出文章意境。(1分)。
    4、精神飽滿，表情自然，舉止得體大方。(1分)。
    女：總分計(jì)算：
    去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取平均分。平均分取小數(shù)點(diǎn)后兩位，四舍五入。
    男：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
    本次比賽師生分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
    合：墻頭學(xué)校普通話朗誦比賽正式開始。
    女：首先，有請(qǐng)趙校長(zhǎng)朗誦，他的題目是《祖國(guó)啊!我親愛的祖國(guó)》。希望他能為今天的比賽開一個(gè)好頭，請(qǐng)鄔媛老師做好準(zhǔn)備。
    男：下面請(qǐng)鄔媛老師朗誦《長(zhǎng)征》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)段小平老師做好準(zhǔn)備。
    女：請(qǐng)段小平老師朗誦，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)高愛榮老師做好準(zhǔn)備。
    男：請(qǐng)高愛榮老師朗誦，她朗誦的題目是《一句格言的啟示》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)李瑞錫老師做好準(zhǔn)備。
    女：現(xiàn)在請(qǐng)李瑞錫老師朗誦讀《論語》有感，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)李雪梅老師做好準(zhǔn)備。
    男：請(qǐng)李雪梅老師朗誦，她的題目是《海濱仲夏夜》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)魏二梅老師做好準(zhǔn)備。
    女：接下來請(qǐng)魏二梅老師朗誦，她的題目是《細(xì)雨》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)?jiān)祭蠋熥龊脺?zhǔn)備。
    男：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)祭蠋熇收b《夜空》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)李改芳老師做好準(zhǔn)備。
    女：下面請(qǐng)李改芳老師朗誦《云?！?，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)賈燕老師做好準(zhǔn)備。
    男：現(xiàn)在請(qǐng)賈燕老師朗誦《美麗的?！罚?qǐng)史浩然同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    女：教師組的朗誦已告一段落，老師們的朗誦真是百花爭(zhēng)艷、百家爭(zhēng)鳴。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩朗誦。現(xiàn)在請(qǐng)六年級(jí)的史浩然同學(xué)朗誦《弟子規(guī)的感悟》，請(qǐng)六年級(jí)的張東升同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    男：振興中華，是每一個(gè)炎黃子孫肩負(fù)的重任，我們一刻也不能忘。現(xiàn)在請(qǐng)六年級(jí)的張東升同學(xué)朗誦《勿忘國(guó)恥，振興中華》，請(qǐng)五年級(jí)的史會(huì)龍同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    女：接下來請(qǐng)五年級(jí)的史會(huì)龍同學(xué)朗誦，他的題目是《對(duì)星星的諾言》，請(qǐng)五年級(jí)的陶愛同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    男：夜已經(jīng)深了，您還坐在桌前批改著作業(yè)，鬢角的白發(fā)就是見證，請(qǐng)讓我道一聲：親愛的老師，您辛苦了!現(xiàn)在請(qǐng)五年級(jí)的陶愛同學(xué)朗誦《親愛的老師》，請(qǐng)五年級(jí)的李艷林同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    女：現(xiàn)在請(qǐng)五年級(jí)的李艷林同學(xué)朗誦《燈海和星?！?，請(qǐng)四年級(jí)的張皓楠同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    男：“不到長(zhǎng)城非好漢”，現(xiàn)在讓我們走近長(zhǎng)城，去領(lǐng)略它的雄姿。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的張皓楠同學(xué)帶來的《長(zhǎng)城》，請(qǐng)四年級(jí)的張苗同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    女：大自然因綠樹而有活力，因花而更嬌艷?，F(xiàn)在請(qǐng)四年級(jí)的張苗同學(xué)朗誦《四季花歌》，請(qǐng)四年級(jí)的張新玉同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    男：雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你也會(huì)變成一個(gè)小精靈，請(qǐng)欣賞四年級(jí)的張新玉同學(xué)帶來的《雨中的樹林》，請(qǐng)三年級(jí)的王茂榮同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    女：大自然的美景無處不在，李白就看到了這一幕，我們一起去看看吧。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的王茂榮同學(xué)帶來的《望天門山》，請(qǐng)二年級(jí)的付國(guó)棟同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    男：十月一日，祖國(guó)媽媽的生日，是值得我們歡慶的日子。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的付國(guó)棟同學(xué)帶來的《歡慶》，請(qǐng)一年級(jí)的付若漪同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    女：現(xiàn)在請(qǐng)一年級(jí)的付若漪同學(xué)朗誦《畫》，請(qǐng)一年級(jí)的石浦萱同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    男：現(xiàn)在請(qǐng)一年級(jí)的石浦萱同學(xué)朗誦《大公雞有禮貌》，請(qǐng)六年級(jí)的張東升、付文龍等同學(xué)準(zhǔn)備。
    男：最后請(qǐng)張東升、付文龍等同學(xué)朗誦《中華少年》，大家以熱烈的掌聲歡迎他們。
    女：同學(xué)們的朗誦各有千秋，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位小選手的精彩朗誦表示祝賀。
    男：至此，我們選手的參賽就結(jié)束了，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)和精彩紛呈的表演，比賽最后的結(jié)果如何，前六名將花落誰家?請(qǐng)大家耐心等候，下面請(qǐng)趙校長(zhǎng)就本次比賽做一點(diǎn)評(píng)。??請(qǐng)王校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。
    女：比賽結(jié)果已揭曉，下面請(qǐng)趙校長(zhǎng)宣布今天的比賽結(jié)果。
    男：再次祝賀獲獎(jiǎng)的師生，你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
    女：沒有獲獎(jiǎng)的師生也不要難過，其實(shí)，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動(dòng)，提高普通話水平，激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達(dá)到了。
    合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，今天的比賽到此全部結(jié)束了，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x參賽選手的參與，感謝幾位評(píng)委老師的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝你們的支持，謝謝!
    朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十
    1.首先，有請(qǐng)四一班同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》，大家掌聲歡迎。
    2.六二班《中華少年》。
    我們風(fēng)雨兼程，留下一路歌。
    我們播種理想，我們收獲希望。
    3.一二班《我愛祖國(guó)》。
    接下來有請(qǐng)一二班同學(xué)為我們帶來詩朗誦《我愛祖國(guó)》。
    4.二二班《少年強(qiáng)》。
    自古英雄出少年，少年智則國(guó)智；少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。請(qǐng)欣賞二二班帶來的的詩朗誦《少年強(qiáng)》。
    5.二一班《熱愛祖國(guó)》。
    60個(gè)年頭風(fēng)風(fēng)雨雨，60個(gè)年頭歷經(jīng)滄桑。
    60個(gè)年頭不畏困難，60個(gè)年頭勇往直前。
    朋友們，讓我們一起祝福祖國(guó)，
    高呼祖國(guó)萬歲吧。請(qǐng)欣賞二一班同學(xué)。
    為我們帶來的詩朗誦《熱愛祖國(guó)》。
    6.二四班《祖國(guó)我愛你》。
    祖國(guó)是我們的母親。
    我們是祖國(guó)的孩子。
    我們都愛我們的祖國(guó)。
    請(qǐng)欣賞由二四班的同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦。
    《祖國(guó)我愛你》大家歡迎！
    7.五二班《我驕傲，我是中國(guó)人》。
    作為中國(guó)人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中。請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
    8.五一班《祖國(guó)頌》在黃河壺口的驚濤里我們聽到經(jīng)久不息的呼喚。
    在珠穆朗瑪?shù)难┖Ｖ形覀兡曇环N千年未變的真純那是深深的依戀，是濃濃的眷戀。
    那是亙古不變的中國(guó)印，那是洶涌澎湃的中國(guó)情，
    那是火紅熾熱的——中—國(guó)—心——請(qǐng)欣賞五一班帶來的詩朗誦《祖國(guó)頌》。
    9.六一班《中國(guó)夢(mèng)》回顧歷史，我們心潮澎湃；
    展望未來，我們熱血沸騰！
    在這個(gè)莊嚴(yán)、神圣的時(shí)刻。
    我們用優(yōu)美的詩歌祝福你，我的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞詩朗誦《中國(guó)夢(mèng)》。
    10.三二班《沁園春.雪》。
    11.四二班《我驕傲，我是中國(guó)人》。
    接下來請(qǐng)欣賞由四二班為我們帶來的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
    12.一一班《祖國(guó)，感謝您！》。
    接下來有請(qǐng)一一班為我們帶來詩朗誦《祖國(guó)，感謝您！》。
    13．一四班《祖國(guó)媽媽》。
    紅領(lǐng)巾胸前飄，五星紅旗隨風(fēng)蕩。
    我的祖國(guó)，我親愛的媽媽，我們永遠(yuǎn)熱愛您!
    請(qǐng)欣賞由一四班為我們帶來的詩歌朗誦《祖國(guó)媽媽》。
    14.三一班《永不褪色的五星紅旗》。
    15.一三班《我的祖國(guó)》。
    16.二三班《祖國(guó)，你是我心里的一首歌》我們的祖國(guó)，美麗而寬廣；我們的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。祖國(guó)啊，你多嬌的江山，是我的驕傲；你瑰麗的文化是我的自豪！請(qǐng)欣賞詩朗誦《祖國(guó)，你是我心里的一首歌》。
    朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十一
    甲：悠揚(yáng)的牧歌，放飛理想和自由，締造溫暖的家園，真情的港灣。
    乙：剛才欣賞的是由緒法填詞的歌曲《悠揚(yáng)的牧歌》，在曲意唯美的音符里升騰著詩人滾燙的愛的溫度。
    甲：這就是詩人接近文字的全部意義。下面請(qǐng)欣賞《靠近文字》朗誦者：殷則堯。
    乙：從17歲發(fā)表詩作至今，苗緒法正用自己的真和純匍匐在蜿蜒曲折的詩學(xué)之路上，他可以戴著鐐銬跳舞，寫出手機(jī)短信詩，也可以讓詩情灑滿陽光和音符，創(chuàng)作出意向豐滿的歌詞，還可以讓跳躍詩行記錄生活的點(diǎn)滴，就像他自己所形容那樣，生活無處不詩歌，他的思維像他的屬相一樣，是一條自由穿行的蛇。下面請(qǐng)欣賞由金馬朗誦的《我屬蛇》。
    甲：親情愛情友情，是詩人揉進(jìn)血液里亙古不變的愛，這種愛不需要用火熱的字眼去贊美，它只存于在細(xì)水長(zhǎng)流的生活中，像一只風(fēng)箏，放飛得越高，牽線的手拉得越緊。請(qǐng)欣賞由吳冶朗誦的《放風(fēng)箏》。
    朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十二
    b：詩歌似千年的佳釀蘊(yùn)藏醉人的芳香。
    a：詩歌就是清澈的甘泉，滋潤(rùn)干涸的心田 ，
    b：詩歌就是閃爍的星辰，讓夜空不再暗淡；
    b：沉浸其間，我們渴望的眼睛會(huì)更明亮，我們飛翔的翅膀會(huì)更輕盈，我們的心扉會(huì)鋪滿無限的春光。
    a：伴著秋日溫暖的陽光，讓我們一起欣賞《xxxx》詩朗誦。
    朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十三
    合：大家下午好！
    男：九月金秋，秋風(fēng)送爽。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx年度青島德利豐職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校青年創(chuàng)業(yè)技能大比拼活動(dòng)。
    女：創(chuàng)設(shè)擂臺(tái)，搭建舞臺(tái)。今天，將有4個(gè)校區(qū)的學(xué)員代表在這里現(xiàn)場(chǎng)竟技能、展風(fēng)采。
    女：此次活動(dòng)分兩個(gè)主題，即具有我們各專業(yè)特點(diǎn)的技能展示和各位同學(xué)的才藝表演。
    男：海闊憑魚躍，天高任鳥飛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，展示自我，
    合：20xx年度青島德利豐職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校青年創(chuàng)業(yè)技能大比拼活動(dòng)正式開始。
    二、
    女：首先有請(qǐng)致開幕詞！
    男：感謝的精彩致辭，技能大比拼即將開始，在開始之前，我們先看一段精彩的表演。
    女：再過幾天我們就迎來了我們偉大祖國(guó)的62歲生日。
    男：讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融合進(jìn)這歡樂的海洋中；
    女：讓我們歌唱偉大的祖國(guó)，歌唱美麗的希望，歌唱我們共同擁有的歲月。
    男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋。
    女：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲。
    男：歡度國(guó)慶，我們用嘹亮的聲音歌唱祖國(guó)。
    女：歌唱祖國(guó)，我們用深情的語言詮釋情懷。
    男：下面請(qǐng)欣賞給我們帶來的《紅旗飄飄》。
    三、
    男：作為當(dāng)代青年我們要有一種“學(xué)習(xí)為了國(guó)家，愛國(guó)努力學(xué)習(xí)”的心態(tài)，今天就是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的時(shí)候。
    女：下面進(jìn)行的是我們第一項(xiàng)比拼環(huán)節(jié)，首先請(qǐng)看美容美發(fā)校區(qū)的化妝作品展示。
    男：第一個(gè)向我們走來的是金色華章，第二個(gè)夢(mèng)幻芭比，第三個(gè)人魚公主，第四個(gè)印度迷情，第五個(gè)冰雪女王。
    四
    展示完畢，現(xiàn)場(chǎng)采訪。
    女：感謝幾位同學(xué)的精彩展示，下面請(qǐng)?jiān)u委為他們打分。今天坐在我們?cè)u(píng)委席上的是：（介紹評(píng)委）。
    男：剛才看到了我們學(xué)員的技能展示，感覺怎么樣？是不是更多的感動(dòng)和震感！感謝學(xué)生們給我們帶來的優(yōu)秀的作品！謝謝你們！再一次送給他們最熱烈的掌聲。其實(shí)我們的學(xué)員不光是技術(shù)好，才藝也是相當(dāng)?shù)陌簦?！下面有?qǐng)給大家?guī)硪欢渭麖棾洞禾炖铩贰?BR>    五
    女：再次以掌聲感謝的精彩表演，
    女：下面的比拼項(xiàng)目是汽修校區(qū)的拆裝變速箱和汽車貼膜，請(qǐng)選手入場(chǎng)。
    男：我們今天的項(xiàng)目不但有技能比拼，才藝表演，還設(shè)立了有獎(jiǎng)競(jìng)答的環(huán)節(jié)，我們準(zhǔn)備了一些小禮品，希望各位同學(xué)踴躍參加，好，我先出第一題！
    （進(jìn)入有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)）。
    女：我們的選手已經(jīng)完成了他們的項(xiàng)目，請(qǐng)我們的專業(yè)老師進(jìn)行一下點(diǎn)評(píng)。謝謝老師的點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)選手下去休息，評(píng)委進(jìn)行打分。
    六、
    男：剛才一些問答，形式多樣，既有專業(yè)知識(shí)，也有各專業(yè)的發(fā)展歷史，
    男：只有創(chuàng)新，才可以打破傳統(tǒng)的思維模式；只有創(chuàng)新，才可以不斷取得進(jìn)步；只有創(chuàng)新，才可以隨時(shí)走在世界前列。女：今年我們美容專業(yè)進(jìn)行了一次重大改革，攜手長(zhǎng)風(fēng)3s美塑共創(chuàng)一個(gè)全新的美容專業(yè)。
    男：下面請(qǐng)長(zhǎng)風(fēng)3s的為我們介紹一下這個(gè)全新的美容專業(yè)。
    七、
    八、
    男：欣賞了一段精彩的舞蹈之后，又到了我們的比拼環(huán)節(jié)，接下來有請(qǐng)烹飪校區(qū)的學(xué)員們閃亮登場(chǎng)，他們帶給我們的是面塑、花拼還有爆炒魷魚卷。
    穿插節(jié)目：我們的選手還要忙一段時(shí)間，這段時(shí)間，讓我們欣賞、給我們帶來的東北二人轉(zhuǎn)。
    比拼結(jié)束：現(xiàn)場(chǎng)采訪，教師點(diǎn)評(píng)，評(píng)委打分。
    九、
    女：看了這么多場(chǎng)的比拼，看出了我們學(xué)員的基本功非常扎實(shí)，只有扎實(shí)的掌握所學(xué)的專業(yè)技能，才能在畢業(yè)后更好更快的適應(yīng)工作，今天我們的的優(yōu)秀畢業(yè)生也回到了學(xué)校，通過一段時(shí)間的工作，他一定積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，我們請(qǐng)他上臺(tái)來介紹一下學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn)，希望能給在校的學(xué)員一些啟發(fā)。
    十、
    男：再一次用掌聲感謝的到來，希望他的一些話能給我們以幫助，下面再讓我請(qǐng)上來一位傳奇性人物，她給我們帶來一首《傳奇》，這人是誰呢？有請(qǐng)。
    十一、
    女：感謝的精彩表演，馬上要進(jìn)入的是今天最后一項(xiàng)，計(jì)算機(jī)專業(yè)的比拼，
    男：在本月23號(hào)，計(jì)算機(jī)校區(qū)就進(jìn)行了的初賽，好作品實(shí)在太多了，由于時(shí)間的關(guān)系，今天我們把入圍前五名的先手請(qǐng)上臺(tái)了，一一展示一下他們的作品（教師點(diǎn)評(píng)）。
    十二、
    女：所有的比賽項(xiàng)目都進(jìn)行完了，下面是我們工作人員計(jì)分的時(shí)間。
    男：今天的參賽作品只是我們所有作品中的一小部分，由于時(shí)間的關(guān)系，很多好的作品不能在這現(xiàn)場(chǎng)展示。
    女：是啊，畢竟比賽是殘酷的，但是不能讓大家在這一飽眼福，真是遺憾。
    男：不過我們可以趁著計(jì)分的這段時(shí)間，再為同學(xué)們展示幾件作品，希望能彌補(bǔ)回一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。
    女：下面請(qǐng)欣賞美容美發(fā)校區(qū)師生們帶來的的另一組作品。
    十三、
    男：我們的計(jì)分工作已經(jīng)結(jié)束了，下面要進(jìn)行的是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，
    女：首先為大家頒發(fā)的是優(yōu)秀獎(jiǎng)的名單：獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手有（獲獎(jiǎng)選手名單）。
    下面請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。
    男：獲得三等獎(jiǎng)的選手是：（獲獎(jiǎng)選手名單）。
    請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。
    女：獲得本次二等獎(jiǎng)的選手是：（獲獎(jiǎng)選手名單）。
    請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。
    男：下面公布本次獲得一等獎(jiǎng)選手的名單，他們是：（獲獎(jiǎng)選手名單）。
    有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。
    十四、
    女：再次為獲獎(jiǎng)選手表示祝賀。
    男：因?yàn)檫@次活動(dòng)我們幾個(gè)校區(qū)師生相聚在此，
    女：相聚在此，相識(shí)是緣分，讓我們共同珍惜這份緣，
    男：雖然歡樂的時(shí)刻總是那么短暫；
    女：但是收獲、感動(dòng)和快樂會(huì)始終留在你我的心中；
    男：在這感謝我們的學(xué)校給我們提供這個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)！又讓我們認(rèn)識(shí)了這么多的新同學(xué)和新朋友！
    女：讓我們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。
    男：團(tuán)結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；團(tuán)結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝；
    男：讓我們共同唱響這首熟悉的《團(tuán)結(jié)就是力量》。
    結(jié)束語：
    男：青春的自由，青春的動(dòng)感，青春的世界充滿夢(mèng)想和希望。
    女：有愛的地方就有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的地方就有希望，
    男：知識(shí)改變命運(yùn)，希望成就未來。
    女：愿我們的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，碩果累累！
    男：讓我們共同祝福德利豐明天更加美好、更加輝煌。
    女：讓我們共同祝愿我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮、永遠(yuǎn)富強(qiáng)！
    男：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。
    女：各位同學(xué)、各位朋友。
    合：20xx年度青年創(chuàng)業(yè)技能大比拼活動(dòng)到此結(jié)束。
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    朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十四
    女1：伴隨著冬日里溫暖的陽光，**年元旦如約而至，在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們?nèi)宋纳缈茖W(xué)院的春天，這是我們四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的春天，這更是我們每一個(gè)川農(nóng)大人的春天。
    女2：回首**，我們豪情滿懷、心情激蕩，展望**，我們斗志昂揚(yáng)、雄心萬丈！一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住我們絕美的年華。
    男：在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的人文社科學(xué)院，我們歡聚在一起，在這歡樂的晚上，讓我們激情隨著演員的腳步曼妙起舞，盡情享受這美好的時(shí)光！
    合：這里將成為歡樂的海洋，快樂將響徹整個(gè)川農(nóng)大體育館，一直延伸到與我們朝夕相伴的老板山。
    女1：下面請(qǐng)欣賞――。
    男：鑄就四季的輝煌，到今夜才綻放出自豪的笑顏；
    女2：歷經(jīng)一年的拼搏，到歲末才品味出苦辣酸甜；
    男：在這美好的夜晚，就讓我們把沸騰的熱血、飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的心房都融入歡樂的海洋。
    女2：和著動(dòng)感節(jié)拍，讓我們一起欣賞由社會(huì)體育系帶來的健美操。
    女1：老師們春天播種，夏天澆灌，嘔心瀝血，日夜辛勞，只為看到秋天的熟葡萄，老師，你們聞到了嗎？滿園的葡萄正散發(fā)出誘人的芳香！
    男：有請(qǐng)xxx老師，一曲《葡萄熟了》送給大家！
    朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十五
    合：：老師們，同學(xué)們，你們好!
    男：正是因?yàn)橛辛嗽姼瑁庞辛颂K東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑?duì)歷史的感慨。
    女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
    男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時(shí)光。
    女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
    男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
    女：陳捷，你知道嗎?詩歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。
    女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
    男：讓我閃一直來感受吧。
    男：人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
    女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。
    男：接下來，請(qǐng)曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》。
    女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng)，多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊!
    男：對(duì)!現(xiàn)代詩是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩》，就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧!
    女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請(qǐng)朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈(zèng)汪倫》。
    男：以景襯托詩人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷，詩人多聰明!
    女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會(huì)更加喜歡太陽吧。
    男：好一輪太陽，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請(qǐng)徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩。
    女：詩歌，讓我們陶醉。
    男：詩歌，讓我們震撼。
    合：詩歌，讓我們思想升華。
    男：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩歌的魅力。
    女：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮谩?BR>    男：讓我們?cè)谠姾Ｊ柏悺?BR>    女：讓我們步入詩歌的殿堂。
    男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠姼枥镒聣殉砷L(zhǎng)。
    女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會(huì)。
    男：謝謝大家。
    朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十六
    b：詩人不是職業(yè)，也不是事業(yè)；詩人是讓文化的凝聚變成民族恒久的動(dòng)力，并推動(dòng)這動(dòng)力經(jīng)久不息地延續(xù)。
    a：輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的世界，這世界絢麗無比；
    b：徜徉在詩歌的百花園中，懷著一顆感恩的心，讓生活充滿陽光充滿詩意。
    a：愿優(yōu)雅高貴的詩歌，帶給我們的這份繾綣這份素雅，來奏響生活最美的旋律；
    b：愿典雅激昂的詩歌，帶給我們的這份醇美，譜寫出愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)愛親人的大愛戀曲。
    a：接下來請(qǐng)欣賞xxx的詩朗誦《xxx》。
    朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十七
    合：大家好！
    苗：詩歌是我們古金人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(zhǎng)，為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會(huì).
    吉：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光。
    苗：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。
    吉：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
    苗：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
    1、《我驕傲，我是中國(guó)人！》。
    2、《白樺》。
    3、《假如我是一朵雪花》。
    4、《母愛》。
    5、《我喜歡你，狐貍》。
    苗：快樂的雪花飄舞，小動(dòng)物們?cè)谘┑赝嫠?，狡猾的狐貍、愚笨的烏鴉、可怕的大灰狼，紛紛出場(chǎng)了，可是我們不害怕，因?yàn)槲蚁矚g你，狐貍，請(qǐng)聽羅夢(mèng)思、高巧喻等同學(xué)朗誦的兒童詩《我喜歡你，狐貍》。
    6、《我喜歡你，狐貍》。
    7、《大灰狼，別怕》。
    苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星，鐵籠里打盹的大灰狼，你別灰心，瞧，我們班的虞計(jì)強(qiáng)、虞斌鑫等五個(gè)男孩上場(chǎng)了，他們想和你說說話，請(qǐng)聽兒童詩朗誦《大灰狼，別怕》。
    8、《鴿子》。
    9、《將進(jìn)酒》。
    吉：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國(guó)主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。
    10、《詠月》、《一剪梅》。
    吉：李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，又有多少英雄兒女為了報(bào)效祖國(guó)，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，對(duì)著明月傾訴思鄉(xiāng)之情。請(qǐng)聽馬于蓮等女同學(xué)為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。
    11、《哀歌》。
    結(jié)束語：
    齊：輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！