在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
疫情防控舉報電話篇1
“此次中國防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情有兩大明顯特點：一是病毒檢測水準提升，不僅檢測技術(shù)有進步，而且檢測人員更加專業(yè)。二是信息披露更加透明。”2月1日，國際流行病學(xué)領(lǐng)域有“病毒獵手”之稱的美國哥倫比亞大學(xué)教授維爾特·伊恩·利普金接受采訪時，充分肯定中國此次防控疫情的積極舉措。
作為世界上第一個使用分子手段診斷病原菌的科學(xué)家，2003年，利普金在中國非典疫情高峰期，被中國有關(guān)方面邀請到北京，幫助評估疫情和制定應(yīng)對方案，并培訓(xùn)了許多使用該技術(shù)的醫(yī)務(wù)人員?！白鳛橹袊嗣竦挠H密朋友，我有責(zé)任為中國提供幫助?！?0多年來，利普金幫助中國加強公共衛(wèi)生科研建設(shè)，協(xié)助建立了上海巴斯德研究所、廣州生物醫(yī)藥研究所等研究機構(gòu)，與中國疾控中心共同組建了病原發(fā)現(xiàn)聯(lián)合實驗室。2016年1月，他榮獲2015年度中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎。2019年，獲頒“慶祝中華人民共和國成立70周年”紀念章。
新型冠狀病毒感染肺炎疫情暴發(fā)后，年近七旬的利普金密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展。1月29日晚上，他從美國飛抵廣州。第二天一早，與中國工程院院士鐘南山交流疫情進展及防控情況。2月1日，又馬不停蹄地飛到北京，與中國同行進行探討。
“此次疫情與非典相比，致死率較低，但傳播力較強，傳染速度快?！崩战鸨硎荆械幕颊邲]有癥狀也可以傳染，這為防控疫情增添了難度。利普金說，在中國近期采取的一系列嚴格的抗擊疫情措施之外，他看不到更好的選擇，“保持社交距離、佩戴口罩和研發(fā)快速檢測方法，仍然是的辦法。”他強調(diào)，防控疫情應(yīng)該加強科學(xué)家之間的協(xié)作，多學(xué)科結(jié)合做好綜合性研判，提高診治水平，盡快取得突破性進展。
從埃博拉病毒到西尼羅河病毒，從中東呼吸綜合征到美國寨卡、印度腦炎，現(xiàn)任美國哥倫比亞大學(xué)梅爾曼公共衛(wèi)生學(xué)院感染與免疫中心主任的利普金，一直奔走于世界疫情暴發(fā)的最前線。
“科學(xué)無國界，尤其在全球化時代，積極應(yīng)對、預(yù)防各類傳染病威脅是各國科學(xué)家的共同使命?！崩战鸨硎?，正如世界衛(wèi)生組織所提的建議，戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染肺炎疫情的方法，就是所有國家本著團結(jié)與合作的精神共同努力。他希望全球?qū)W術(shù)型科研院所加強合作，參與到此次疫情防控中，攜手共渡難關(guān)。
疫情防控舉報電話篇2
原本我們這些大學(xué)生的假期就已經(jīng)是比較長的了，因為我們放假要比中小學(xué)生要早一點，所以我也是早早地就回到了家中，也沒有去想著做一些社會實踐工作了，但是沒想到在家里面一待就是將近兩個月的時間，這也把我給憋壞了，雖然我挺喜歡在家里面保持吃喝玩樂的一種狀態(tài)，但是我覺得還是在學(xué)校里面自由一些啊，不僅能和自己的好朋友們玩耍，還能做更多有意義的事情，另外還有一點就是在家里面待久了容易被爸媽給嘮叨，畢竟成天在家里面也沒有做啥事情，只會給爸媽增添一些負擔(dān)，所以現(xiàn)在我也是老實了不少，只等開學(xué)的號角了。
正當(dāng)我祈愿早一點開學(xué)的時候，學(xué)校傳來了一個令我感到微微有點興奮的消息，那就是要給我們這些學(xué)生上網(wǎng)課了，此前我就聽說了部分學(xué)校早就在上網(wǎng)課了，沒想到自己也會輪到這一天啊，所以我一下子就把網(wǎng)課所需要的準備工作給做好了，只等老師如何安排課程了，另外我也想同學(xué)們究竟有了怎樣的變化。上網(wǎng)課這件事情對于中小學(xué)生來言或許是比較新奇的，但是網(wǎng)課對于我們這些大學(xué)生來言基本上就是如同家常便飯一樣了，畢竟我們平日就喜歡在寢室里面看一看直播或者一些學(xué)習(xí)視頻啊，以前也經(jīng)歷過類似網(wǎng)課的教學(xué)，所以對于這種教學(xué)方式還是挺容易接受的，我主要是比較期待網(wǎng)課的質(zhì)量如何，如果上課的質(zhì)量比較差的話，那就只能在課后再去自主學(xué)習(xí)一番了，不然等到正式開學(xué)之后就會出現(xiàn)跟不上課的情況。
等到我們的課程表被安排出來之后啊，我終于也是重新回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在家里上課的好處就是太方便了，躺在床上也能聽老師講課，而且還不用去為其它的事情發(fā)愁，這樣的日子就實在是太悠閑了，只不過我感覺自己聽課的效率還是太低了點，畢竟很多方面都受到了一些限制，不如在學(xué)校里聽課那么直觀，尤其是一些比較專業(yè)的課程，聽網(wǎng)課完全感受不到那種應(yīng)有的氛圍，所以還是得花一些時間再去復(fù)習(xí)一遍才行。另外，頂著屏幕的時間太長了也不好，前面幾節(jié)網(wǎng)課我聽的還算是比較認真，但是越到后面我就越跟不上老師的節(jié)奏了，眼睛和精神上的疲勞瞬間就向我襲來了，所以我覺得還是早日回到校園比較好，大學(xué)生活請快快復(fù)原吧！
疫情防控舉報電話篇3
“疫”場如戰(zhàn)場，專家、醫(yī)護人員、黨員干部都是這次戰(zhàn)役的主力軍?！办罕稳召鈹橙粼疲附粔嬞馐繝幭取?，戰(zhàn)“疫”正酣，黨員干部絕不能“掉鏈子”，否則奪取疫情防控勝利將會遙遙無期。在同時間賽跑，與病魔競速的戰(zhàn)爭中組工干部要發(fā)揮自身作用，徹底鏟除官僚主義、形式主義生存的“土壤”，激勵和督促黨員干部奮戰(zhàn)在抗疫最前沿。
以“拋磚引玉”之策破“隔岸觀火”之計?！爸唤馍硤鰹閲?，何須馬革裹尸還”，戰(zhàn)“疫”至今，全國各地?zé)o數(shù)一線故事牽動人心，不管是“不計報酬、無論生死”的“請戰(zhàn)書”，還是“火線”之上的“入黨申請書”，“疫”場上的戰(zhàn)士們沖鋒的姿態(tài)踐行使命，演繹擔(dān)當(dāng)，鼓舞人心。組工干部作為“服務(wù)干部的干部、服務(wù)黨員的黨員、服務(wù)人才的人才”，更要強化政治擔(dān)當(dāng)，在這群眾最需要的時刻，視疫情如命令，敢于臨危受命、迎難而上，為廣大黨員干部做好表率，讓“隔岸觀火”的黨員干部們主動出擊，引領(lǐng)廣大黨員干部投身戰(zhàn)“疫”一線。
以“暗度陳倉”之策破“瞞天過?！敝?。“球來香袖依稀暖，酒凸觥心泛艷光”，在疫情面前，也仍然有少許干部一拖二欺三推諉，沉浸在“擊鼓傳花”的游戲中，鼓響花傳，群眾的安全便沒了保障?？块_會抗擊，靠填表防控，形式主義、官僚主義的老毛病，在抗擊疫情的阻擊戰(zhàn)中必須杜絕。組工干部要積極主動做好或配合好督查等工作，不發(fā)通知、不打招呼對基層防疫工作落實情況把脈問診，并大刀闊斧的整治戰(zhàn)“疫”一線干部庸懶散拖，肅清不擔(dān)當(dāng)不作為的風(fēng)氣，形成強大震懾，督促廣大黨員干部堅守戰(zhàn)“疫”一線。
以“釜底抽薪”之策破“渾水摸魚”之計?！澳懿荒茏龅娇壳爸笓]、守土有責(zé)，是當(dāng)前對各級領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)和治理能力的嚴峻考驗?！钡牵匀挥猩僭S干部將“疫”場當(dāng)成“秀”場，以拍照等形式作為對上的交差，有少許干部心存顧慮、畏手畏腳，逢場作戲。組工干部要認真落實好在疫情防控一線考察識別干部、發(fā)現(xiàn)考驗入黨積極分子的工作要求，沉到一線去、聽群眾的聲音，考準考實干部表現(xiàn)情況，了解黨員干部困難，為組織選人用人提供最真實的參考，為落實關(guān)心關(guān)愛措施提供最詳實的信息，激勵廣大黨員干部奮斗戰(zhàn)“疫”一線。
你有張良計，我有過墻梯。組織部門、組工干部面對“疫”場之上的官僚主義、形式主義，要充分發(fā)揮“疾如風(fēng)，徐如林，侵掠如火，不動如山”的優(yōu)良作風(fēng)，以身作則、真抓實干，徹底將不良風(fēng)氣打垮。
相信風(fēng)暴總會過去，天終究會晴，凜冬散盡，春風(fēng)依舊明媚。在所有黨員干部和人民群眾的齊心協(xié)力下，所有的擔(dān)驚受怕都會是虛驚一場，所有的`磨難都會有劫后余生，待到櫻花爛漫時，我們?nèi)詫y手踏步青空之下。
疫情防控舉報電話篇4
疫情防控阻擊戰(zhàn)是一場急戰(zhàn)，也是一場硬戰(zhàn)。急難險重面前，最能考驗干部。打響疫情防控阻擊戰(zhàn)以來，為什么有網(wǎng)友會心生“把某某干部借給我們”的想法?就是因為疫情面前有的黨員干部特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，敢打硬戰(zhàn)、能打硬戰(zhàn)、善打硬戰(zhàn)，是“明知山有虎，偏向虎山行”的生動寫照，這樣的“疫中人”紛紛得到肯定、得到認可、得到信賴。
敢打硬戰(zhàn)的“疫中人”——“真情實意”。疫情防控是一面鏡子，誰敷衍塞責(zé)、推諉扯皮，臨陣患上“軟骨癥”，誰不皺眉、不低頭，挺著脊梁往前沖，看得一清二楚。這看那看，敢打敢拼最“耐看”；這書那書，敢打敢上就是“請戰(zhàn)書”。敢打硬戰(zhàn)的“疫中人”，敢挑最重的擔(dān)子，敢拔最硬的釘子，體現(xiàn)的是一種骨氣、硬氣和大氣。敢打硬戰(zhàn)的“疫中人”，積極響應(yīng)黨的號召，牢記人民利益高于一切，奔赴一線，敢上火線，是言行寫滿宗旨意識、心中裝滿家國情懷的人，是不怕犧牲、勇于奉獻的“大寫”的人。
能打硬戰(zhàn)的“疫中人”——“盡如人意”?！梆B(yǎng)兵千日，用兵一時?！痹谶@場保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴峻斗爭中，是停留于“紙上談兵”，還是披掛上陣在一線“短兵相接”?是“散兵游勇”的表現(xiàn)，還是展現(xiàn)“精兵強將”攻城拔寨的氣魄?這些都是體現(xiàn)黨員干部的“作戰(zhàn)能力”?！疤て娇部莱纱蟮?，斗罷艱險又出發(fā)?！蹦艽蛴矐?zhàn)，需要黨員干部再接再厲、英勇斗爭，在疫情防控第一線哪里有困難哪里上，哪里有險情哪里沖，越是艱苦越奮斗，越是艱險越向前。疫情防控這場阻擊戰(zhàn)，面臨很多新情況新問題，能打硬戰(zhàn)，還需要黨員干部強化擔(dān)當(dāng)、精準施策，對新困難新問題會用新辦法，敢用硬辦法，拿出實招硬招真刀真槍地干，把每一項工作做細，把每一個環(huán)節(jié)抓實，采取更大的力度、更果斷的措施啃下一個個“硬骨頭”，做到“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”，不辱使命、不負眾望。
善打硬戰(zhàn)的“疫中人”——“有心有意”。英勇還要善戰(zhàn)，善作還要善成。疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作。因此，疫情防控要有“一盤棋”的思想和“一張網(wǎng)”的思維，這是善打硬戰(zhàn)的表現(xiàn)。善打硬戰(zhàn)，就要善于引導(dǎo)群眾，善于整合各方力量，把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為疫情防控的強大政治優(yōu)勢，確保黨中央重大決策部署得到貫徹落實。要善于溝通協(xié)調(diào)，科學(xué)排兵布陣，統(tǒng)籌推進經(jīng)濟社會發(fā)展各項任務(wù)。要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于解決問題，對各種“攔路虎”“絆腳石”能及時一一有效予以處理，做到逢山開路，遇河搭橋；兵來將擋，水來土掩。
“金杯銀杯，不如群眾的口碑；千響萬響，不如實干的錘響?！贝蜈A疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，廣大黨員干部要敢打硬戰(zhàn)、能打硬戰(zhàn)、善打硬戰(zhàn)，在危難時刻顯身手，以疫情防控工作成效來檢驗和拓展“
不忘初心
、牢記使命”
主題教育
成果，這樣方能守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，當(dāng)然，這樣的黨員干部也更受群眾的“中意”和滿意。
疫情防控舉報電話篇5
2020年，庚子年，中國鼠年，注定是不平凡的一年。
澳洲大火，美國流感，東非蝗災(zāi)……這些遙遠的國度的災(zāi)難讓人心情沉重，而我國新冠狀病毒感染疫情的蔓延更是讓人焦灼不安。
災(zāi)難面前，沒有人逃避。為阻斷疫情向校園蔓延，教育部專門發(fā)通知要求2020年春期延期開學(xué)，同時，為保證反控疫情期間中小學(xué)校“停課不停學(xué)”， 各教育部門按正常
教學(xué)計劃
提供免費線上課程。
我們雖然沒有回到校園，但卻正常如期開課了。疫情隔離了我們交流的空間，卻阻擋不了新學(xué)期開學(xué)的步伐。在這一天，我們足不出戶地連線了。
網(wǎng)絡(luò)可真神奇!同樣是上課，我端坐在電腦前，弟弟霸占著電視，媽媽則盯著手機，各自忙著各自的事。老師的聲音清晰地傳來，雖然看不見他們的容顏，但他們一如既往親切的話語釋放著著內(nèi)心積蓄的熱情。課堂連麥，發(fā)彈幕回答問題，彼此看不見的課堂因為連線變得熱鬧非凡。講到抗美援朝戰(zhàn)爭時，歷史老師滿懷激情地唱起了“雄赳赳，氣昂昂……”，調(diào)皮鬼高一銘順手發(fā)了個網(wǎng)紅用語“奧利給”，一連串的網(wǎng)紅語接二連三地出現(xiàn)在彈幕上，“無中生有，暗度陳倉”，“憑空捏造，憑空想象”……忽然，李雨桐一句“這些彈幕貌似老班都能看到”，剛才的彈幕以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢被撤回了，絕對秒刪。我笑了，隔著屏幕，我聽到了小伙伴們那放肆地大鵝般的笑聲。那一刻，沒有病毒，沒有隔離，我們只是一群小孩子，我們只是在上課，無憂無慮地在老師眼皮子底下“皮一下，很開心”地上課。
網(wǎng)絡(luò)造就人才。人們戲稱這個春天是教育界的雙十一，每位老師都是網(wǎng)紅主播。的確，如果不是這次的空中課堂，我根本想不到，我們學(xué)校的老教師居然都是低調(diào)的大咖。一直以來，我習(xí)慣把老教師同思想落伍，教學(xué)方法滯后連在一起?？砷_課伊始，講課的全是我校相對“老“的教師，精美的課件，精巧的設(shè)計，精湛的語言……讓人感受到歷久彌香的醇厚。當(dāng)然，年輕老師更是用我們喜聞樂見的方式，向我們推銷著各種知識。怎么辦?我被老師圈粉了。真想刷個禮物，點個贊，可此主播非彼主播，不能刷禮物，還不讓點贊。老師，你可感受到，銀屏前我們的顆顆小紅心已經(jīng)信號滿格，漫游出服務(wù)區(qū)了。
網(wǎng)絡(luò)課堂，讓我們更加珍惜生活。以往，當(dāng)我用電腦玩游戲時，網(wǎng)絡(luò)總會推送各種亂七八糟的東西?？涩F(xiàn)在，當(dāng)我用電腦來上課時，網(wǎng)絡(luò)是那么干凈，推送的總是最新的疫情防控信息。這看似很平常，卻讓我讀懂了，我們的健康成長離不開諸多的守護。 防疫一線工作者的辛勞守護，讓我們能平安地享受著室內(nèi)的安逸;網(wǎng)絡(luò)上警察的默默守護，讓我們能在綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中連線學(xué)習(xí);老師們不懈努力地守護，為我們驅(qū)散病毒的陰霾，在歲月靜好中健康成長……
2020年，庚子年，中國鼠年，當(dāng)疫情來臨時，我們沒有象老鼠一樣躲在窩內(nèi)，茍且偷安。我們勇敢地站起來，連線你，我，他……舉國連線，共抗疫情;師生連線，溝通無限，快樂無限。
疫情防控舉報電話篇1
“此次中國防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情有兩大明顯特點：一是病毒檢測水準提升，不僅檢測技術(shù)有進步，而且檢測人員更加專業(yè)。二是信息披露更加透明。”2月1日，國際流行病學(xué)領(lǐng)域有“病毒獵手”之稱的美國哥倫比亞大學(xué)教授維爾特·伊恩·利普金接受采訪時，充分肯定中國此次防控疫情的積極舉措。
作為世界上第一個使用分子手段診斷病原菌的科學(xué)家，2003年，利普金在中國非典疫情高峰期，被中國有關(guān)方面邀請到北京，幫助評估疫情和制定應(yīng)對方案，并培訓(xùn)了許多使用該技術(shù)的醫(yī)務(wù)人員?！白鳛橹袊嗣竦挠H密朋友，我有責(zé)任為中國提供幫助?！?0多年來，利普金幫助中國加強公共衛(wèi)生科研建設(shè)，協(xié)助建立了上海巴斯德研究所、廣州生物醫(yī)藥研究所等研究機構(gòu)，與中國疾控中心共同組建了病原發(fā)現(xiàn)聯(lián)合實驗室。2016年1月，他榮獲2015年度中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎。2019年，獲頒“慶祝中華人民共和國成立70周年”紀念章。
新型冠狀病毒感染肺炎疫情暴發(fā)后，年近七旬的利普金密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展。1月29日晚上，他從美國飛抵廣州。第二天一早，與中國工程院院士鐘南山交流疫情進展及防控情況。2月1日，又馬不停蹄地飛到北京，與中國同行進行探討。
“此次疫情與非典相比，致死率較低，但傳播力較強，傳染速度快?！崩战鸨硎荆械幕颊邲]有癥狀也可以傳染，這為防控疫情增添了難度。利普金說，在中國近期采取的一系列嚴格的抗擊疫情措施之外，他看不到更好的選擇，“保持社交距離、佩戴口罩和研發(fā)快速檢測方法，仍然是的辦法。”他強調(diào)，防控疫情應(yīng)該加強科學(xué)家之間的協(xié)作，多學(xué)科結(jié)合做好綜合性研判，提高診治水平，盡快取得突破性進展。
從埃博拉病毒到西尼羅河病毒，從中東呼吸綜合征到美國寨卡、印度腦炎，現(xiàn)任美國哥倫比亞大學(xué)梅爾曼公共衛(wèi)生學(xué)院感染與免疫中心主任的利普金，一直奔走于世界疫情暴發(fā)的最前線。
“科學(xué)無國界，尤其在全球化時代，積極應(yīng)對、預(yù)防各類傳染病威脅是各國科學(xué)家的共同使命?！崩战鸨硎?，正如世界衛(wèi)生組織所提的建議，戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染肺炎疫情的方法，就是所有國家本著團結(jié)與合作的精神共同努力。他希望全球?qū)W術(shù)型科研院所加強合作，參與到此次疫情防控中，攜手共渡難關(guān)。
疫情防控舉報電話篇2
原本我們這些大學(xué)生的假期就已經(jīng)是比較長的了，因為我們放假要比中小學(xué)生要早一點，所以我也是早早地就回到了家中，也沒有去想著做一些社會實踐工作了，但是沒想到在家里面一待就是將近兩個月的時間，這也把我給憋壞了，雖然我挺喜歡在家里面保持吃喝玩樂的一種狀態(tài)，但是我覺得還是在學(xué)校里面自由一些啊，不僅能和自己的好朋友們玩耍，還能做更多有意義的事情，另外還有一點就是在家里面待久了容易被爸媽給嘮叨，畢竟成天在家里面也沒有做啥事情，只會給爸媽增添一些負擔(dān)，所以現(xiàn)在我也是老實了不少，只等開學(xué)的號角了。
正當(dāng)我祈愿早一點開學(xué)的時候，學(xué)校傳來了一個令我感到微微有點興奮的消息，那就是要給我們這些學(xué)生上網(wǎng)課了，此前我就聽說了部分學(xué)校早就在上網(wǎng)課了，沒想到自己也會輪到這一天啊，所以我一下子就把網(wǎng)課所需要的準備工作給做好了，只等老師如何安排課程了，另外我也想同學(xué)們究竟有了怎樣的變化。上網(wǎng)課這件事情對于中小學(xué)生來言或許是比較新奇的，但是網(wǎng)課對于我們這些大學(xué)生來言基本上就是如同家常便飯一樣了，畢竟我們平日就喜歡在寢室里面看一看直播或者一些學(xué)習(xí)視頻啊，以前也經(jīng)歷過類似網(wǎng)課的教學(xué)，所以對于這種教學(xué)方式還是挺容易接受的，我主要是比較期待網(wǎng)課的質(zhì)量如何，如果上課的質(zhì)量比較差的話，那就只能在課后再去自主學(xué)習(xí)一番了，不然等到正式開學(xué)之后就會出現(xiàn)跟不上課的情況。
等到我們的課程表被安排出來之后啊，我終于也是重新回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在家里上課的好處就是太方便了，躺在床上也能聽老師講課，而且還不用去為其它的事情發(fā)愁，這樣的日子就實在是太悠閑了，只不過我感覺自己聽課的效率還是太低了點，畢竟很多方面都受到了一些限制，不如在學(xué)校里聽課那么直觀，尤其是一些比較專業(yè)的課程，聽網(wǎng)課完全感受不到那種應(yīng)有的氛圍，所以還是得花一些時間再去復(fù)習(xí)一遍才行。另外，頂著屏幕的時間太長了也不好，前面幾節(jié)網(wǎng)課我聽的還算是比較認真，但是越到后面我就越跟不上老師的節(jié)奏了，眼睛和精神上的疲勞瞬間就向我襲來了，所以我覺得還是早日回到校園比較好，大學(xué)生活請快快復(fù)原吧！
疫情防控舉報電話篇3
“疫”場如戰(zhàn)場，專家、醫(yī)護人員、黨員干部都是這次戰(zhàn)役的主力軍?！办罕稳召鈹橙粼疲附粔嬞馐繝幭取?，戰(zhàn)“疫”正酣，黨員干部絕不能“掉鏈子”，否則奪取疫情防控勝利將會遙遙無期。在同時間賽跑，與病魔競速的戰(zhàn)爭中組工干部要發(fā)揮自身作用，徹底鏟除官僚主義、形式主義生存的“土壤”，激勵和督促黨員干部奮戰(zhàn)在抗疫最前沿。
以“拋磚引玉”之策破“隔岸觀火”之計?！爸唤馍硤鰹閲?，何須馬革裹尸還”，戰(zhàn)“疫”至今，全國各地?zé)o數(shù)一線故事牽動人心，不管是“不計報酬、無論生死”的“請戰(zhàn)書”，還是“火線”之上的“入黨申請書”，“疫”場上的戰(zhàn)士們沖鋒的姿態(tài)踐行使命，演繹擔(dān)當(dāng)，鼓舞人心。組工干部作為“服務(wù)干部的干部、服務(wù)黨員的黨員、服務(wù)人才的人才”，更要強化政治擔(dān)當(dāng)，在這群眾最需要的時刻，視疫情如命令，敢于臨危受命、迎難而上，為廣大黨員干部做好表率，讓“隔岸觀火”的黨員干部們主動出擊，引領(lǐng)廣大黨員干部投身戰(zhàn)“疫”一線。
以“暗度陳倉”之策破“瞞天過?！敝?。“球來香袖依稀暖，酒凸觥心泛艷光”，在疫情面前，也仍然有少許干部一拖二欺三推諉，沉浸在“擊鼓傳花”的游戲中，鼓響花傳，群眾的安全便沒了保障?？块_會抗擊，靠填表防控，形式主義、官僚主義的老毛病，在抗擊疫情的阻擊戰(zhàn)中必須杜絕。組工干部要積極主動做好或配合好督查等工作，不發(fā)通知、不打招呼對基層防疫工作落實情況把脈問診，并大刀闊斧的整治戰(zhàn)“疫”一線干部庸懶散拖，肅清不擔(dān)當(dāng)不作為的風(fēng)氣，形成強大震懾，督促廣大黨員干部堅守戰(zhàn)“疫”一線。
以“釜底抽薪”之策破“渾水摸魚”之計?！澳懿荒茏龅娇壳爸笓]、守土有責(zé)，是當(dāng)前對各級領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)和治理能力的嚴峻考驗?！钡牵匀挥猩僭S干部將“疫”場當(dāng)成“秀”場，以拍照等形式作為對上的交差，有少許干部心存顧慮、畏手畏腳，逢場作戲。組工干部要認真落實好在疫情防控一線考察識別干部、發(fā)現(xiàn)考驗入黨積極分子的工作要求，沉到一線去、聽群眾的聲音，考準考實干部表現(xiàn)情況，了解黨員干部困難，為組織選人用人提供最真實的參考，為落實關(guān)心關(guān)愛措施提供最詳實的信息，激勵廣大黨員干部奮斗戰(zhàn)“疫”一線。
你有張良計，我有過墻梯。組織部門、組工干部面對“疫”場之上的官僚主義、形式主義，要充分發(fā)揮“疾如風(fēng)，徐如林，侵掠如火，不動如山”的優(yōu)良作風(fēng)，以身作則、真抓實干，徹底將不良風(fēng)氣打垮。
相信風(fēng)暴總會過去，天終究會晴，凜冬散盡，春風(fēng)依舊明媚。在所有黨員干部和人民群眾的齊心協(xié)力下，所有的擔(dān)驚受怕都會是虛驚一場，所有的`磨難都會有劫后余生，待到櫻花爛漫時，我們?nèi)詫y手踏步青空之下。
疫情防控舉報電話篇4
疫情防控阻擊戰(zhàn)是一場急戰(zhàn)，也是一場硬戰(zhàn)。急難險重面前，最能考驗干部。打響疫情防控阻擊戰(zhàn)以來，為什么有網(wǎng)友會心生“把某某干部借給我們”的想法?就是因為疫情面前有的黨員干部特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，敢打硬戰(zhàn)、能打硬戰(zhàn)、善打硬戰(zhàn)，是“明知山有虎，偏向虎山行”的生動寫照，這樣的“疫中人”紛紛得到肯定、得到認可、得到信賴。
敢打硬戰(zhàn)的“疫中人”——“真情實意”。疫情防控是一面鏡子，誰敷衍塞責(zé)、推諉扯皮，臨陣患上“軟骨癥”，誰不皺眉、不低頭，挺著脊梁往前沖，看得一清二楚。這看那看，敢打敢拼最“耐看”；這書那書，敢打敢上就是“請戰(zhàn)書”。敢打硬戰(zhàn)的“疫中人”，敢挑最重的擔(dān)子，敢拔最硬的釘子，體現(xiàn)的是一種骨氣、硬氣和大氣。敢打硬戰(zhàn)的“疫中人”，積極響應(yīng)黨的號召，牢記人民利益高于一切，奔赴一線，敢上火線，是言行寫滿宗旨意識、心中裝滿家國情懷的人，是不怕犧牲、勇于奉獻的“大寫”的人。
能打硬戰(zhàn)的“疫中人”——“盡如人意”?！梆B(yǎng)兵千日，用兵一時?！痹谶@場保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴峻斗爭中，是停留于“紙上談兵”，還是披掛上陣在一線“短兵相接”?是“散兵游勇”的表現(xiàn)，還是展現(xiàn)“精兵強將”攻城拔寨的氣魄?這些都是體現(xiàn)黨員干部的“作戰(zhàn)能力”?！疤て娇部莱纱蟮?，斗罷艱險又出發(fā)?！蹦艽蛴矐?zhàn)，需要黨員干部再接再厲、英勇斗爭，在疫情防控第一線哪里有困難哪里上，哪里有險情哪里沖，越是艱苦越奮斗，越是艱險越向前。疫情防控這場阻擊戰(zhàn)，面臨很多新情況新問題，能打硬戰(zhàn)，還需要黨員干部強化擔(dān)當(dāng)、精準施策，對新困難新問題會用新辦法，敢用硬辦法，拿出實招硬招真刀真槍地干，把每一項工作做細，把每一個環(huán)節(jié)抓實，采取更大的力度、更果斷的措施啃下一個個“硬骨頭”，做到“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”，不辱使命、不負眾望。
善打硬戰(zhàn)的“疫中人”——“有心有意”。英勇還要善戰(zhàn)，善作還要善成。疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作。因此，疫情防控要有“一盤棋”的思想和“一張網(wǎng)”的思維，這是善打硬戰(zhàn)的表現(xiàn)。善打硬戰(zhàn)，就要善于引導(dǎo)群眾，善于整合各方力量，把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為疫情防控的強大政治優(yōu)勢，確保黨中央重大決策部署得到貫徹落實。要善于溝通協(xié)調(diào)，科學(xué)排兵布陣，統(tǒng)籌推進經(jīng)濟社會發(fā)展各項任務(wù)。要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于解決問題，對各種“攔路虎”“絆腳石”能及時一一有效予以處理，做到逢山開路，遇河搭橋；兵來將擋，水來土掩。
“金杯銀杯，不如群眾的口碑；千響萬響，不如實干的錘響?！贝蜈A疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，廣大黨員干部要敢打硬戰(zhàn)、能打硬戰(zhàn)、善打硬戰(zhàn)，在危難時刻顯身手，以疫情防控工作成效來檢驗和拓展“
不忘初心
、牢記使命”
主題教育
成果，這樣方能守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，當(dāng)然，這樣的黨員干部也更受群眾的“中意”和滿意。
疫情防控舉報電話篇5
2020年，庚子年，中國鼠年，注定是不平凡的一年。
澳洲大火，美國流感，東非蝗災(zāi)……這些遙遠的國度的災(zāi)難讓人心情沉重，而我國新冠狀病毒感染疫情的蔓延更是讓人焦灼不安。
災(zāi)難面前，沒有人逃避。為阻斷疫情向校園蔓延，教育部專門發(fā)通知要求2020年春期延期開學(xué)，同時，為保證反控疫情期間中小學(xué)校“停課不停學(xué)”， 各教育部門按正常
教學(xué)計劃
提供免費線上課程。
我們雖然沒有回到校園，但卻正常如期開課了。疫情隔離了我們交流的空間，卻阻擋不了新學(xué)期開學(xué)的步伐。在這一天，我們足不出戶地連線了。
網(wǎng)絡(luò)可真神奇!同樣是上課，我端坐在電腦前，弟弟霸占著電視，媽媽則盯著手機，各自忙著各自的事。老師的聲音清晰地傳來，雖然看不見他們的容顏，但他們一如既往親切的話語釋放著著內(nèi)心積蓄的熱情。課堂連麥，發(fā)彈幕回答問題，彼此看不見的課堂因為連線變得熱鬧非凡。講到抗美援朝戰(zhàn)爭時，歷史老師滿懷激情地唱起了“雄赳赳，氣昂昂……”，調(diào)皮鬼高一銘順手發(fā)了個網(wǎng)紅用語“奧利給”，一連串的網(wǎng)紅語接二連三地出現(xiàn)在彈幕上，“無中生有，暗度陳倉”，“憑空捏造，憑空想象”……忽然，李雨桐一句“這些彈幕貌似老班都能看到”，剛才的彈幕以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢被撤回了，絕對秒刪。我笑了，隔著屏幕，我聽到了小伙伴們那放肆地大鵝般的笑聲。那一刻，沒有病毒，沒有隔離，我們只是一群小孩子，我們只是在上課，無憂無慮地在老師眼皮子底下“皮一下，很開心”地上課。
網(wǎng)絡(luò)造就人才。人們戲稱這個春天是教育界的雙十一，每位老師都是網(wǎng)紅主播。的確，如果不是這次的空中課堂，我根本想不到，我們學(xué)校的老教師居然都是低調(diào)的大咖。一直以來，我習(xí)慣把老教師同思想落伍，教學(xué)方法滯后連在一起?？砷_課伊始，講課的全是我校相對“老“的教師，精美的課件，精巧的設(shè)計，精湛的語言……讓人感受到歷久彌香的醇厚。當(dāng)然，年輕老師更是用我們喜聞樂見的方式，向我們推銷著各種知識。怎么辦?我被老師圈粉了。真想刷個禮物，點個贊，可此主播非彼主播，不能刷禮物，還不讓點贊。老師，你可感受到，銀屏前我們的顆顆小紅心已經(jīng)信號滿格，漫游出服務(wù)區(qū)了。
網(wǎng)絡(luò)課堂，讓我們更加珍惜生活。以往，當(dāng)我用電腦玩游戲時，網(wǎng)絡(luò)總會推送各種亂七八糟的東西?？涩F(xiàn)在，當(dāng)我用電腦來上課時，網(wǎng)絡(luò)是那么干凈，推送的總是最新的疫情防控信息。這看似很平常，卻讓我讀懂了，我們的健康成長離不開諸多的守護。 防疫一線工作者的辛勞守護，讓我們能平安地享受著室內(nèi)的安逸;網(wǎng)絡(luò)上警察的默默守護，讓我們能在綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中連線學(xué)習(xí);老師們不懈努力地守護，為我們驅(qū)散病毒的陰霾，在歲月靜好中健康成長……
2020年，庚子年，中國鼠年，當(dāng)疫情來臨時，我們沒有象老鼠一樣躲在窩內(nèi)，茍且偷安。我們勇敢地站起來，連線你，我，他……舉國連線，共抗疫情;師生連線，溝通無限，快樂無限。