沒有匯總和總結(jié)，我們很難衡量我們的成就和進步?？偨Y(jié)要有自己的感悟和思考，不要只是機械地堆砌素材。以下是小編為大家整理的校園趣事，讓我們一起回憶那段美好的時光。
校園的一件事篇一
受傷本是一件痛苦的事，但我的一次受傷經(jīng)歷卻和大家與眾不同。
那是我上四年級時的事了。有一次上體育課，我在跑步時不小心摔倒了，同學(xué)們立即跑上前，把我扶到一邊，七嘴八舌地問我的傷情。結(jié)果仔細一看，手和腳都受了傷，但當(dāng)時我也沒太在意。
第二天，媽媽帶我去醫(yī)院檢查，當(dāng)醫(yī)生告訴我是手腕骨折，需要打石膏固定一個月時，我的心里真是“十五個吊桶打水？？七上八下”，真不知道這一個月我上學(xué)該怎么辦。但很快我的顧慮就消失了。同學(xué)們都給予了我很大的幫助：有的同學(xué)幫我背書包；有的'同學(xué)幫我拿東西；還有的同學(xué)幫我穿外衣……真有點“眾星捧月”，“衣來伸手，飯來張口”的感覺。每天中午，我的好朋友幫我把飯盛好；下午放學(xué)還幫我記作業(yè)，收拾書包。為了更好的幫助我，同學(xué)們還安排了一個值日表，分工非常明確。老師對我也十分關(guān)心，在生活中無微不至的照顧我，班主任給我調(diào)換座位，還特別叮囑同學(xué)不要碰我的胳膊，怕我再次受傷，還特許我可以不寫作業(yè)，但我還是堅持用左手寫，雖然字跡歪歪扭扭，但卻很認真。
在這么多人的關(guān)心、幫助下，我的傷很快痊愈了。這件事已經(jīng)過去快一年了，但每當(dāng)我想起這件事時，心里還是充滿了感動。一次小意外，讓我感受到了集體的溫暖，老師、同學(xué)們的關(guān)懷。現(xiàn)在有時我還會想：那次在校園里受傷的感覺真好！
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校園的一件事篇二
還記得四年級的時候，李老師hi成為我們班的新班主任。我們班的名聲在校不是一般的有名，調(diào)皮鬼，搗蛋鬼、愛哭鬼，一群鬼所在的班級。當(dāng)時，我就在想，這個老師能教管好我們班嗎？沒想到，他剛上任沒幾天，我就被感動了！
其實我這種人吧，新老師來了我總想給他個下馬威，從一年級就這樣，也許是不想換老師緣故吧！我對這個新來的李老師挺不屑的，覺得沒什么大不了的。
沒過幾天，我們班里就啟動的輪流班長，為了負起責(zé)任，我放學(xué)后回到班里檢查了一下門是不是關(guān)了。
回到班里100%是沒人的。而我走到門口卻看見驚人的一幕，李老師正拿著一大摞卷子批判，還是不是揉揉眼睛，打一個哈氣。這時候其他老師應(yīng)該都放學(xué)回家睡大覺去了，而李老師還在學(xué)校為我們批判卷子，頓時我覺得滿臉羞愧。
伺候，我已對這個李老師刮目相看，他好像神一樣把我征服了！從此，我永遠對李老師畢恭畢敬的了！
校園的一件事篇三
事情大約發(fā)生在星期五吧。那天挺晴朗的，也許稱得上“萬里無云”吧。老師要求我們“盡快辦好黑板報”。
中午時，出于胡老師的命令，我們各自上位休息，坐在后排的同學(xué)如蒙大赦，回到座位，那個慘不忍睹的樣兒……仿佛被千軍萬馬踩踏過……他們紛紛小聲地唱起了“詠嘆調(diào)”……對不起啦！
下午時分，我也鬧起了脾氣，原因是沒有資料寫了，而板報處還有一處空！
后來老師來了，讓我改正那幾個寫歪的大字，還有空也填上，我一急了就說：“我做不好！”老師看了我一眼，什么也沒說，讓劉、李去干，我走出去散步，心里有點不舒服。
上課了，老師說以后就讓她們干黑板報了，又問有沒有人愿意當(dāng)助手，“逃兵”們舉手了，還有張榮、陳啟……我最終也舉起了手。
可她們選了張榮，我也沒有很傷心，因為我明白了一個道理：競爭是殘酷的，也是美麗的.。
校園的一件事篇四
“怎么了？怎么了？……什么事？什么事？……”隨著一陣緊張的氣氛，人們都往樓下跑，我也去湊湊熱鬧。
剛到樓下，我就看見許多同學(xué)圍著摔倒在地上的一個五年級男孩，當(dāng)大同學(xué)扶他起來的時候，他的樣子真叫人可怕，眼睛上腫了一大塊，臉色鐵青。我問我們班的施博友，“那個男孩怎么了？”施博友說：“他從樓下跌下來，骨折了！”“骨折？”我最害骨折了，一聽這個詞語，我簡直是毛骨悚然，連看都不敢看。我再問：“他是怎么骨折的？”施博友說：“他在和同學(xué)玩的時候，由于不小心，從樓梯上摔下來了?！甭犃怂脑V說后，我回到了教室，發(fā)現(xiàn)教室里的人像冬天的樹葉子一樣稀少，原來他們都跑到了門衛(wèi)那兒，去看剛才發(fā)生的那件事。從樓上面看來，人頭黑壓壓的一片，越聚越多，像小蝌蚪在游來游去。
坐在教室里，我心里一直抹不去剛才所看到的一幕。同時也懂得了，以后在玩的時候一定要注意安全！否則后果難以想像。
校園的一件事篇五
校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新?？畿S層層階梯，來到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感李老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，杜老師開始“掃描”了，李老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。杜老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。杜老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，杜老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。
校園的一件事篇六
今天在學(xué)校里，發(fā)生了一件很不好的事。上數(shù)學(xué)課的時候，老師正在講課，我卻趁老師不注意的時候在小演草上畫畫。可老師還是看見了，老師生氣的拿起小演草，把它撕成了兩半。老師和媽媽平時都教導(dǎo)我上課前得先把本子準(zhǔn)備好、東西擺放整齊放在課桌上，上課要坐端正，認真聽講，不能開小差、做小動作等。我也和媽媽、老師拍手約定好了，不會在上課的時候做這些事情。所以我覺得不應(yīng)該發(fā)生這件事情，所以我覺得發(fā)生了這件事情很不應(yīng)該，我也很傷心。自從被老師撕掉小演草以后，我就努力好好表現(xiàn)，老師也說：“表現(xiàn)的很好!”我以后要努力，爭取不被老師批評。
我要發(fā)誓，一定按要求做好。
校園的一件事篇七
學(xué)校生活事五彩斑斕的。有好事，有壞事，有開心的事，有不開心的事，同學(xué)之間也會鬧矛盾但總會被解決，我這天要說的就是發(fā)生在我們班上的事。
“叮鈴鈴”打鈴了，我們下了科學(xué)課紛紛都回到教室。這時，在走廊上不時傳來笑聲和“他真傻”，“你看看”，“我再調(diào)高點”我好奇地走到了走廊。原先，有幾個男生正在那兒用鏡子反射。再走進些，他們拿著一個小鏡子把光反射到墻上，而正好幾個充滿好奇心的一年級的同學(xué)正在跳著去打。那幾個男生卻在上樓哈哈大笑。這時，反射的光被照在了一個小男孩的臉上，三四個同學(xué)都去打那個同學(xué)的臉，而那群男生笑得更是前仰后俯。這時，我在也看不下去了，走上前去制止他們說：“你們這種行為是在把別人當(dāng)玩具在耍，別人好比小丑在供你們耍，你們的這種行為是不道德的，你們不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上?！蔽业脑捳Z說得他們啞口無言，面紅耳赤，也覺得自己做錯了。
讓我們一齊禮貌游戲，期望這樣的事不再發(fā)生。
校園的一件事篇八
同學(xué)們每人就帶了一個，就在他著急的時候，我走了過來，我問他“你在找什么呢?”他說“我忘記帶墨汁了，你能借我用一下嗎?”我毫不猶豫的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧!”在美術(shù)課上，我們共用一瓶墨汁。在認真寫著自己的作品，認真寫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對方寫字的優(yōu)點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。
這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。
今天早晨，我到學(xué)校上學(xué)。發(fā)現(xiàn)抽屜里有一條紅領(lǐng)巾。我想：這一定是昨天張桐忘拿了，今天剛好換座位，被我發(fā)現(xiàn)了……。管她呢。等上完操再還也不遲。
上完操，我一進教室，就“哇啦哇啦”大聲朗讀起來，把還紅領(lǐng)巾的事早忘了。后來大隊委過來檢查紅領(lǐng)巾，我才想起這件事，忙把紅領(lǐng)巾交給張桐。沒想到她連一聲“謝謝”都沒說，倒罵起我來：“這哪是我的紅領(lǐng)巾啊?怎么染了這么多鋼筆水?”我仔細一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎么一下子染上這么多鋼筆水呢?難道是……一些調(diào)皮的男生干得嗎?可是我并沒動過它。這時張桐說：“一定是你弄的。你得給我重買一條，不然我要告訴老師。”我聽了很生氣：這不是我染的!你為什么老說是我染臟了?……可最后由于我找不出合適的理由，只得很委屈地給她買了一條新紅領(lǐng)巾。
今天也怪我老是拖拖拉拉的。本來上操前就可以把紅領(lǐng)巾還給張桐?？晌依鲜菒弁系阶詈?，以后可不能這樣了。前車之簽，后事之事嘛!
校園的一件事篇九
學(xué)校的生活是豐富多彩的，有快樂、難過、有趣、感動，許多事情都深深地留在我的腦海里。
記得有一天，我們班的毛磊涌同學(xué)丟了10元錢，大家都覺得張銳濤和李興武有重大嫌疑，可是又沒有證據(jù)證明是他們倆拿的，只能眼睜睜地看著毛磊涌傷心和難過，因為這錢是他用來吃午飯的，大家爭先恐后地把自己的飯菜分給他吃，讓他能填飽肚子，同學(xué)們的關(guān)心讓他深深地感動了。過了幾天，在一節(jié)數(shù)學(xué)自由課上，老師發(fā)現(xiàn)張銳濤和李興武不在，于是就叫了同學(xué)去找他們。辦公室、廁所、操場……都不見蹤影，究竟去哪里了呢?這時候，有一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他們，竟然從校門口進來了，還一邊吃著零食。老師批評了他們上課出去買東西，并且巧妙地找到了證據(jù)，證明確實是他們倆拿了毛磊涌的錢，這件事終于水落石出了，他們羞愧地低下了頭。
大家說說，這種行為應(yīng)不應(yīng)該呢?如果有錯誤要及時改正，不可以養(yǎng)成這樣的壞毛病，不然會后悔莫及!
校園的一件事篇十
在校園中，我最愛的就是操場了，因為在那里發(fā)生了一件讓我至今難忘的事情。
去年，學(xué)校要舉行的運動會，因為往年只選十幾個運動員，我跑的又不快，所以每次都落選，何況是今年呢？但是事情有了一個大大的轉(zhuǎn)變——今年有集體項目迎面接力25米往返跑，可以選20名運動員。
聽到這個消息后，我也沒報太大的希望，因為我們班跑步比我快的多了去了，但結(jié)果卻讓我大吃一驚——經(jīng)過挑選，我被選為了運動員。
我欣喜若狂，回到家后，向爸爸說了一遍，又向媽媽說了一遍，結(jié)果他們都異口同聲的說：“選上了那就加油練吧！”是呀！選上了就得加油練，我跑得不快，那不是辜負了老師對我的期望嗎？于是我跑出家門，在大院練習(xí)跑步，幾圈下來，我的速度快了一些，接下來我經(jīng)常跑步，一直很刻苦的練著。
時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼就到了星期五——開運動會，當(dāng)我聽到要比賽開始時，我無比的緊張，心好想要跳出來一樣，但緊張中還有一絲期待。
輪到我們比賽了，我們排隊準(zhǔn)備聽侯老師的指揮，做完檢查后，比賽開始了，發(fā)令槍一響，大家像箭一樣沖出去，我不停的鼓勵自己，眼見一個個好友沖了出去，我的心也越來越緊張，還有兩個同學(xué)就該我了，但這時，我們班有些落后，我準(zhǔn)備要把全身的力氣使出來，轉(zhuǎn)眼間就該我了，我沖了出去，去時還挺順利，我超過了前面的同學(xué)，我們班就要的第一了，可回來時，我卻摔倒了，我不顧自己的疼痛，努力將接力棒傳給下一位同學(xué)，看到下一位同學(xué)第一個沖向了終點，我的心才平靜了下來。
這時我才想到剛才老師關(guān)心的問我疼不疼時，我還沒顧的`回答老師呢，看看衣服差點跌壞，手也跌破了的，但看到學(xué)校發(fā)的第一名的獎狀，我又覺得我手上的那點傷也值得。
這件事已經(jīng)過了半年多了，但我至今難忘，現(xiàn)在再想想操場上的這件事，我還會有甜絲絲的感覺！
校園的一件事篇十一
早晨，同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)走進校園，安靜的校園一下子熱鬧起來，新的一天開始了。
早讀一下課，同學(xué)們排著整齊的隊伍，伴著運動員進行曲來到操場做早操。體育委員有板有眼地整理好隊形，早操音樂響起，大家認真地做早操，一二三四，你看他們的動作多整齊!
上課鈴響了。同學(xué)們飛快地走進教室，坐在自己的座位上，專心致志地聽老師講課，教室里靜悄悄的。老師邊講課邊向同學(xué)們提出問題，大家踴躍發(fā)言，教室里不時響起了一陣陣掌聲。聽完了課，小朋友開始寫作業(yè)了，他們握著筆，眼睛看著本子一筆一畫地寫著，寫出的字想印出來的一樣工整。
不知不覺地下課了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥一樣飛出教室，操場上頓時熱鬧起來。同學(xué)們有的打球，有的跑步，還有的在跳繩。最熱鬧的要算籃球場了。高年級同學(xué)正在進行著一場激烈的籃球賽，籃球場四周圍滿了人，加油聲，歡呼聲響成一片。
放學(xué)了，大家排好路隊和老師告別，然后依依不舍地離開教室，離開校園。
學(xué)校的生活真是多姿多彩。在學(xué)校里，同學(xué)們又充實又快樂!
校園的一件事篇十二
有一天，我在學(xué)校飯?zhí)?打完預(yù)防針回到教室，李俊甫這個壞小鬼一腳就踢到我傷腳上。我把這件事情告訴了班主任王老師。
王老師把李俊甫叫到講臺上，問他：“是不是你踢了雷梓靈的`傷腳?”
李俊甫說：“沒有?！?BR> 王老師又問旁邊的嚴婧僮，嚴婧僮搖搖頭說：“沒看見?！?BR> 王老師神情嚴肅地對李俊甫說：“做錯了事就要承認，男子漢應(yīng)當(dāng)敢作敢當(dāng)。”但是李俊甫還是不承認。王老師生氣了，用手指著李俊甫說：“你這個壞小鬼，平時老欺負同學(xué)，現(xiàn)在踢同學(xué)的傷腳還不承認，你回你原來的小學(xué)去吧，濱湖小學(xué)不歡迎這樣的學(xué)生?！?BR> 可是李俊甫眼睛一瞥，頭一低，用手扯著衣角，小聲說：“我不回去?！?BR> 唉，這個壞小鬼，看來誰都說不過他。這個李俊甫真是壞透了，我不喜歡和他做朋友。
校園的一件事篇十三
今天下午，我們參觀了學(xué)校的校史室。
在陳老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有秩序地進入了校史室。校史室布置得古色古香，這里記載著我們學(xué)校發(fā)展的歷史和取得的成績，這里有學(xué)校每一任校長的照片，有金、銀、銅卡，還有各種校本教材，它們都是由我們學(xué)校老師辛勤編寫的。
我們來到了用一個個細致的小零件拼成的老實小模型和新實小模型跟前，陳老師給我們介紹說：老實小原來叫夫子廟小學(xué)，原來的教室比較矮小，現(xiàn)在的教學(xué)樓高大氣派;原來實小有八十幾名老師，現(xiàn)在有一百多名老師;原有四十個班級，現(xiàn)在有四十九個班級。這些都說明了我們學(xué)校這些年來發(fā)展變化非常明顯。
在模型的后面是一塊獎杯的天地，這些獎杯是老師和同學(xué)們用辛勤的汗水換來的，代表著學(xué)校取得的榮譽，一個個獎杯就像一朵朵金盞菊在開放。
聽陳老師說，等我們讀到六年級的時候，學(xué)校就要過100歲生日了，我也祝愿我們的學(xué)校越辦越好!
校園的一件事篇十四
最近在校園里發(fā)生了許多事，其中有一件事值得我們大家一同關(guān)注。
4月10日午飯前，我們班王軍和李明（化名）兩位同學(xué)違反了紀律。先是王軍使勁地拍了李明的后背，李明忍不住心里的怒火，像一支離弦的箭似的沖了過去，接著他們倆開始了一場“大戰(zhàn)”。這一幕被我們班火眼金睛的班主任看見了，及時地阻止了他們，并馬上召開了班會，嚴肅地批評了他們。為了讓全班同學(xué)引起重視，班主任要求全班同學(xué)認真地寫反思。
老師讓我們寫反思是好事，因為這表明老師愛我們，關(guān)心我們。老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都強調(diào)和提醒過我們，不要在樓道里追跑打鬧，要做安全有益的游戲，但我們都沒有聽進去，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，違反了規(guī)定，終于嘗到了“苦頭”。
王軍和李明的行為造成了不好的影響：一是影響到學(xué)校課間秩序；二是氣得老師中午都沒吃一口飯；三是違反了學(xué)校的紀律，并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在監(jiān)視器里看的一清二楚，損害了班級榮譽。
同學(xué)們都在家里認認真真地寫了反思，紛紛表示應(yīng)該引以為戒。那兩位同學(xué)也認識到自己的錯誤，決心改過自新。樓道不是我們的跑道，是同學(xué)們休息、行走的地方，追跑打鬧是不文明的行為，不符合我們北京人的身份。我們要遵守《小學(xué)生行為手冊》，只有這樣，學(xué)校才會更安靜，更有學(xué)習(xí)的氣氛。
同學(xué)們，讓我們汲取教訓(xùn)，共同努力，杜絕此類事情的發(fā)生，做文明守紀的好學(xué)生。
校園的一件事篇十五
開學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥，涌進校門，走進教室。
發(fā)新書時，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發(fā)生了。
嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺上，同學(xué)們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒領(lǐng)到書的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負責(zé)發(fā)書的何老師，她滿面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。
忽然，何老師的手停在一疊語文練習(xí)冊上不動了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書。
“快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著。
“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。
為我們這樣也是為他人著想。
“我們”、“他們”同在一個大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂是社會公認的美德，助人為樂就要表現(xiàn)在平時，表現(xiàn)在一點一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒發(fā)到練習(xí)冊的同學(xué)的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習(xí)冊，寫作業(yè)時，有的只好借著抄；有的別人寫作業(yè)時，站在旁邊看；還有的干脆輔導(dǎo)成績差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道，沒拿到書的同學(xué)并不是為了加分；也不是想得到老師的稱贊；更不是不想寫作業(yè)，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)，永遠值得我們贊揚。
校園的一件事篇十六
那天，我們被班主任訓(xùn)的很厲害。那是一個星期五，已經(jīng)過了放學(xué)的時間，我和另一個女生站在老師面前低下頭，不知如何是好。
這要說起我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，我和一個女生去參加了環(huán)保比賽。本來我們的速度就慢，更別說比賽時我們花了大部分時間來說笑，時間就偷偷從我們面前躍了過去，我們卻視而不見。
下午兩節(jié)課過去了，我們這才收拾好了教室準(zhǔn)備離開?！把?！”這個女生尖叫了一聲：“你看看現(xiàn)在都幾點了呀！”我看出了女生的神色，知道了為時已晚。拎起東西，便像只小兔似的往教室跑去。但剛準(zhǔn)備進教室，我的心就慌了，萬一老師說我們怎么辦？肯定會以為我們因為逃課而沒上這兩節(jié)信息課的。我放慢了腳步，“怎么了？快進教室啊！”那個女生在身后推了推我，“可是，萬一老師說我了怎么辦？還是放學(xué)了再進教室吧……馬上就放了的……”我猶豫不決，手攥得緊緊的.。下一分鐘，我們倆坐在操場的雙杠上，說說笑笑，時間就像個孤兒，又被我們拋棄了。
等再看時間，早已過了放學(xué)的時候了，我們又拎著材料進了教室，誰知，站在講臺上的班主任略顯憂愁的將手放在額頭上思來想去，著急的如同熱鍋上的螞蟻，嘴里還不時念著：“去哪了呀這到底……呀！是你們，哪去了呀你們兩個，我們都找了你們一下午了！同學(xué)們早都回家了！”老師走下講臺來到了愧疚不堪的我們倆面前。雖然我們的班主任很年青，但眉頭緊蹙，透出了一絲滄桑。我先是吃驚，然后便墜入了名叫愧疚的懸崖下。
校園的一件事篇一
受傷本是一件痛苦的事，但我的一次受傷經(jīng)歷卻和大家與眾不同。
那是我上四年級時的事了。有一次上體育課，我在跑步時不小心摔倒了，同學(xué)們立即跑上前，把我扶到一邊，七嘴八舌地問我的傷情。結(jié)果仔細一看，手和腳都受了傷，但當(dāng)時我也沒太在意。
第二天，媽媽帶我去醫(yī)院檢查，當(dāng)醫(yī)生告訴我是手腕骨折，需要打石膏固定一個月時，我的心里真是“十五個吊桶打水？？七上八下”，真不知道這一個月我上學(xué)該怎么辦。但很快我的顧慮就消失了。同學(xué)們都給予了我很大的幫助：有的同學(xué)幫我背書包；有的'同學(xué)幫我拿東西；還有的同學(xué)幫我穿外衣……真有點“眾星捧月”，“衣來伸手，飯來張口”的感覺。每天中午，我的好朋友幫我把飯盛好；下午放學(xué)還幫我記作業(yè)，收拾書包。為了更好的幫助我，同學(xué)們還安排了一個值日表，分工非常明確。老師對我也十分關(guān)心，在生活中無微不至的照顧我，班主任給我調(diào)換座位，還特別叮囑同學(xué)不要碰我的胳膊，怕我再次受傷，還特許我可以不寫作業(yè)，但我還是堅持用左手寫，雖然字跡歪歪扭扭，但卻很認真。
在這么多人的關(guān)心、幫助下，我的傷很快痊愈了。這件事已經(jīng)過去快一年了，但每當(dāng)我想起這件事時，心里還是充滿了感動。一次小意外，讓我感受到了集體的溫暖，老師、同學(xué)們的關(guān)懷。現(xiàn)在有時我還會想：那次在校園里受傷的感覺真好！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園的一件事篇二
還記得四年級的時候，李老師hi成為我們班的新班主任。我們班的名聲在校不是一般的有名，調(diào)皮鬼，搗蛋鬼、愛哭鬼，一群鬼所在的班級。當(dāng)時，我就在想，這個老師能教管好我們班嗎？沒想到，他剛上任沒幾天，我就被感動了！
其實我這種人吧，新老師來了我總想給他個下馬威，從一年級就這樣，也許是不想換老師緣故吧！我對這個新來的李老師挺不屑的，覺得沒什么大不了的。
沒過幾天，我們班里就啟動的輪流班長，為了負起責(zé)任，我放學(xué)后回到班里檢查了一下門是不是關(guān)了。
回到班里100%是沒人的。而我走到門口卻看見驚人的一幕，李老師正拿著一大摞卷子批判，還是不是揉揉眼睛，打一個哈氣。這時候其他老師應(yīng)該都放學(xué)回家睡大覺去了，而李老師還在學(xué)校為我們批判卷子，頓時我覺得滿臉羞愧。
伺候，我已對這個李老師刮目相看，他好像神一樣把我征服了！從此，我永遠對李老師畢恭畢敬的了！
校園的一件事篇三
事情大約發(fā)生在星期五吧。那天挺晴朗的，也許稱得上“萬里無云”吧。老師要求我們“盡快辦好黑板報”。
中午時，出于胡老師的命令，我們各自上位休息，坐在后排的同學(xué)如蒙大赦，回到座位，那個慘不忍睹的樣兒……仿佛被千軍萬馬踩踏過……他們紛紛小聲地唱起了“詠嘆調(diào)”……對不起啦！
下午時分，我也鬧起了脾氣，原因是沒有資料寫了，而板報處還有一處空！
后來老師來了，讓我改正那幾個寫歪的大字，還有空也填上，我一急了就說：“我做不好！”老師看了我一眼，什么也沒說，讓劉、李去干，我走出去散步，心里有點不舒服。
上課了，老師說以后就讓她們干黑板報了，又問有沒有人愿意當(dāng)助手，“逃兵”們舉手了，還有張榮、陳啟……我最終也舉起了手。
可她們選了張榮，我也沒有很傷心，因為我明白了一個道理：競爭是殘酷的，也是美麗的.。
校園的一件事篇四
“怎么了？怎么了？……什么事？什么事？……”隨著一陣緊張的氣氛，人們都往樓下跑，我也去湊湊熱鬧。
剛到樓下，我就看見許多同學(xué)圍著摔倒在地上的一個五年級男孩，當(dāng)大同學(xué)扶他起來的時候，他的樣子真叫人可怕，眼睛上腫了一大塊，臉色鐵青。我問我們班的施博友，“那個男孩怎么了？”施博友說：“他從樓下跌下來，骨折了！”“骨折？”我最害骨折了，一聽這個詞語，我簡直是毛骨悚然，連看都不敢看。我再問：“他是怎么骨折的？”施博友說：“他在和同學(xué)玩的時候，由于不小心，從樓梯上摔下來了?！甭犃怂脑V說后，我回到了教室，發(fā)現(xiàn)教室里的人像冬天的樹葉子一樣稀少，原來他們都跑到了門衛(wèi)那兒，去看剛才發(fā)生的那件事。從樓上面看來，人頭黑壓壓的一片，越聚越多，像小蝌蚪在游來游去。
坐在教室里，我心里一直抹不去剛才所看到的一幕。同時也懂得了，以后在玩的時候一定要注意安全！否則后果難以想像。
校園的一件事篇五
校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新?？畿S層層階梯，來到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感李老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，杜老師開始“掃描”了，李老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。杜老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。杜老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，杜老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。
校園的一件事篇六
今天在學(xué)校里，發(fā)生了一件很不好的事。上數(shù)學(xué)課的時候，老師正在講課，我卻趁老師不注意的時候在小演草上畫畫。可老師還是看見了，老師生氣的拿起小演草，把它撕成了兩半。老師和媽媽平時都教導(dǎo)我上課前得先把本子準(zhǔn)備好、東西擺放整齊放在課桌上，上課要坐端正，認真聽講，不能開小差、做小動作等。我也和媽媽、老師拍手約定好了，不會在上課的時候做這些事情。所以我覺得不應(yīng)該發(fā)生這件事情，所以我覺得發(fā)生了這件事情很不應(yīng)該，我也很傷心。自從被老師撕掉小演草以后，我就努力好好表現(xiàn)，老師也說：“表現(xiàn)的很好!”我以后要努力，爭取不被老師批評。
我要發(fā)誓，一定按要求做好。
校園的一件事篇七
學(xué)校生活事五彩斑斕的。有好事，有壞事，有開心的事，有不開心的事，同學(xué)之間也會鬧矛盾但總會被解決，我這天要說的就是發(fā)生在我們班上的事。
“叮鈴鈴”打鈴了，我們下了科學(xué)課紛紛都回到教室。這時，在走廊上不時傳來笑聲和“他真傻”，“你看看”，“我再調(diào)高點”我好奇地走到了走廊。原先，有幾個男生正在那兒用鏡子反射。再走進些，他們拿著一個小鏡子把光反射到墻上，而正好幾個充滿好奇心的一年級的同學(xué)正在跳著去打。那幾個男生卻在上樓哈哈大笑。這時，反射的光被照在了一個小男孩的臉上，三四個同學(xué)都去打那個同學(xué)的臉，而那群男生笑得更是前仰后俯。這時，我在也看不下去了，走上前去制止他們說：“你們這種行為是在把別人當(dāng)玩具在耍，別人好比小丑在供你們耍，你們的這種行為是不道德的，你們不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上?！蔽业脑捳Z說得他們啞口無言，面紅耳赤，也覺得自己做錯了。
讓我們一齊禮貌游戲，期望這樣的事不再發(fā)生。
校園的一件事篇八
同學(xué)們每人就帶了一個，就在他著急的時候，我走了過來，我問他“你在找什么呢?”他說“我忘記帶墨汁了，你能借我用一下嗎?”我毫不猶豫的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧!”在美術(shù)課上，我們共用一瓶墨汁。在認真寫著自己的作品，認真寫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對方寫字的優(yōu)點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。
這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。
今天早晨，我到學(xué)校上學(xué)。發(fā)現(xiàn)抽屜里有一條紅領(lǐng)巾。我想：這一定是昨天張桐忘拿了，今天剛好換座位，被我發(fā)現(xiàn)了……。管她呢。等上完操再還也不遲。
上完操，我一進教室，就“哇啦哇啦”大聲朗讀起來，把還紅領(lǐng)巾的事早忘了。后來大隊委過來檢查紅領(lǐng)巾，我才想起這件事，忙把紅領(lǐng)巾交給張桐。沒想到她連一聲“謝謝”都沒說，倒罵起我來：“這哪是我的紅領(lǐng)巾啊?怎么染了這么多鋼筆水?”我仔細一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎么一下子染上這么多鋼筆水呢?難道是……一些調(diào)皮的男生干得嗎?可是我并沒動過它。這時張桐說：“一定是你弄的。你得給我重買一條，不然我要告訴老師。”我聽了很生氣：這不是我染的!你為什么老說是我染臟了?……可最后由于我找不出合適的理由，只得很委屈地給她買了一條新紅領(lǐng)巾。
今天也怪我老是拖拖拉拉的。本來上操前就可以把紅領(lǐng)巾還給張桐?？晌依鲜菒弁系阶詈?，以后可不能這樣了。前車之簽，后事之事嘛!
校園的一件事篇九
學(xué)校的生活是豐富多彩的，有快樂、難過、有趣、感動，許多事情都深深地留在我的腦海里。
記得有一天，我們班的毛磊涌同學(xué)丟了10元錢，大家都覺得張銳濤和李興武有重大嫌疑，可是又沒有證據(jù)證明是他們倆拿的，只能眼睜睜地看著毛磊涌傷心和難過，因為這錢是他用來吃午飯的，大家爭先恐后地把自己的飯菜分給他吃，讓他能填飽肚子，同學(xué)們的關(guān)心讓他深深地感動了。過了幾天，在一節(jié)數(shù)學(xué)自由課上，老師發(fā)現(xiàn)張銳濤和李興武不在，于是就叫了同學(xué)去找他們。辦公室、廁所、操場……都不見蹤影，究竟去哪里了呢?這時候，有一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他們，竟然從校門口進來了，還一邊吃著零食。老師批評了他們上課出去買東西，并且巧妙地找到了證據(jù)，證明確實是他們倆拿了毛磊涌的錢，這件事終于水落石出了，他們羞愧地低下了頭。
大家說說，這種行為應(yīng)不應(yīng)該呢?如果有錯誤要及時改正，不可以養(yǎng)成這樣的壞毛病，不然會后悔莫及!
校園的一件事篇十
在校園中，我最愛的就是操場了，因為在那里發(fā)生了一件讓我至今難忘的事情。
去年，學(xué)校要舉行的運動會，因為往年只選十幾個運動員，我跑的又不快，所以每次都落選，何況是今年呢？但是事情有了一個大大的轉(zhuǎn)變——今年有集體項目迎面接力25米往返跑，可以選20名運動員。
聽到這個消息后，我也沒報太大的希望，因為我們班跑步比我快的多了去了，但結(jié)果卻讓我大吃一驚——經(jīng)過挑選，我被選為了運動員。
我欣喜若狂，回到家后，向爸爸說了一遍，又向媽媽說了一遍，結(jié)果他們都異口同聲的說：“選上了那就加油練吧！”是呀！選上了就得加油練，我跑得不快，那不是辜負了老師對我的期望嗎？于是我跑出家門，在大院練習(xí)跑步，幾圈下來，我的速度快了一些，接下來我經(jīng)常跑步，一直很刻苦的練著。
時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼就到了星期五——開運動會，當(dāng)我聽到要比賽開始時，我無比的緊張，心好想要跳出來一樣，但緊張中還有一絲期待。
輪到我們比賽了，我們排隊準(zhǔn)備聽侯老師的指揮，做完檢查后，比賽開始了，發(fā)令槍一響，大家像箭一樣沖出去，我不停的鼓勵自己，眼見一個個好友沖了出去，我的心也越來越緊張，還有兩個同學(xué)就該我了，但這時，我們班有些落后，我準(zhǔn)備要把全身的力氣使出來，轉(zhuǎn)眼間就該我了，我沖了出去，去時還挺順利，我超過了前面的同學(xué)，我們班就要的第一了，可回來時，我卻摔倒了，我不顧自己的疼痛，努力將接力棒傳給下一位同學(xué)，看到下一位同學(xué)第一個沖向了終點，我的心才平靜了下來。
這時我才想到剛才老師關(guān)心的問我疼不疼時，我還沒顧的`回答老師呢，看看衣服差點跌壞，手也跌破了的，但看到學(xué)校發(fā)的第一名的獎狀，我又覺得我手上的那點傷也值得。
這件事已經(jīng)過了半年多了，但我至今難忘，現(xiàn)在再想想操場上的這件事，我還會有甜絲絲的感覺！
校園的一件事篇十一
早晨，同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)走進校園，安靜的校園一下子熱鬧起來，新的一天開始了。
早讀一下課，同學(xué)們排著整齊的隊伍，伴著運動員進行曲來到操場做早操。體育委員有板有眼地整理好隊形，早操音樂響起，大家認真地做早操，一二三四，你看他們的動作多整齊!
上課鈴響了。同學(xué)們飛快地走進教室，坐在自己的座位上，專心致志地聽老師講課，教室里靜悄悄的。老師邊講課邊向同學(xué)們提出問題，大家踴躍發(fā)言，教室里不時響起了一陣陣掌聲。聽完了課，小朋友開始寫作業(yè)了，他們握著筆，眼睛看著本子一筆一畫地寫著，寫出的字想印出來的一樣工整。
不知不覺地下課了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥一樣飛出教室，操場上頓時熱鬧起來。同學(xué)們有的打球，有的跑步，還有的在跳繩。最熱鬧的要算籃球場了。高年級同學(xué)正在進行著一場激烈的籃球賽，籃球場四周圍滿了人，加油聲，歡呼聲響成一片。
放學(xué)了，大家排好路隊和老師告別，然后依依不舍地離開教室，離開校園。
學(xué)校的生活真是多姿多彩。在學(xué)校里，同學(xué)們又充實又快樂!
校園的一件事篇十二
有一天，我在學(xué)校飯?zhí)?打完預(yù)防針回到教室，李俊甫這個壞小鬼一腳就踢到我傷腳上。我把這件事情告訴了班主任王老師。
王老師把李俊甫叫到講臺上，問他：“是不是你踢了雷梓靈的`傷腳?”
李俊甫說：“沒有?！?BR> 王老師又問旁邊的嚴婧僮，嚴婧僮搖搖頭說：“沒看見?！?BR> 王老師神情嚴肅地對李俊甫說：“做錯了事就要承認，男子漢應(yīng)當(dāng)敢作敢當(dāng)。”但是李俊甫還是不承認。王老師生氣了，用手指著李俊甫說：“你這個壞小鬼，平時老欺負同學(xué)，現(xiàn)在踢同學(xué)的傷腳還不承認，你回你原來的小學(xué)去吧，濱湖小學(xué)不歡迎這樣的學(xué)生?！?BR> 可是李俊甫眼睛一瞥，頭一低，用手扯著衣角，小聲說：“我不回去?！?BR> 唉，這個壞小鬼，看來誰都說不過他。這個李俊甫真是壞透了，我不喜歡和他做朋友。
校園的一件事篇十三
今天下午，我們參觀了學(xué)校的校史室。
在陳老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有秩序地進入了校史室。校史室布置得古色古香，這里記載著我們學(xué)校發(fā)展的歷史和取得的成績，這里有學(xué)校每一任校長的照片，有金、銀、銅卡，還有各種校本教材，它們都是由我們學(xué)校老師辛勤編寫的。
我們來到了用一個個細致的小零件拼成的老實小模型和新實小模型跟前，陳老師給我們介紹說：老實小原來叫夫子廟小學(xué)，原來的教室比較矮小，現(xiàn)在的教學(xué)樓高大氣派;原來實小有八十幾名老師，現(xiàn)在有一百多名老師;原有四十個班級，現(xiàn)在有四十九個班級。這些都說明了我們學(xué)校這些年來發(fā)展變化非常明顯。
在模型的后面是一塊獎杯的天地，這些獎杯是老師和同學(xué)們用辛勤的汗水換來的，代表著學(xué)校取得的榮譽，一個個獎杯就像一朵朵金盞菊在開放。
聽陳老師說，等我們讀到六年級的時候，學(xué)校就要過100歲生日了，我也祝愿我們的學(xué)校越辦越好!
校園的一件事篇十四
最近在校園里發(fā)生了許多事，其中有一件事值得我們大家一同關(guān)注。
4月10日午飯前，我們班王軍和李明（化名）兩位同學(xué)違反了紀律。先是王軍使勁地拍了李明的后背，李明忍不住心里的怒火，像一支離弦的箭似的沖了過去，接著他們倆開始了一場“大戰(zhàn)”。這一幕被我們班火眼金睛的班主任看見了，及時地阻止了他們，并馬上召開了班會，嚴肅地批評了他們。為了讓全班同學(xué)引起重視，班主任要求全班同學(xué)認真地寫反思。
老師讓我們寫反思是好事，因為這表明老師愛我們，關(guān)心我們。老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都強調(diào)和提醒過我們，不要在樓道里追跑打鬧，要做安全有益的游戲，但我們都沒有聽進去，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，違反了規(guī)定，終于嘗到了“苦頭”。
王軍和李明的行為造成了不好的影響：一是影響到學(xué)校課間秩序；二是氣得老師中午都沒吃一口飯；三是違反了學(xué)校的紀律，并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在監(jiān)視器里看的一清二楚，損害了班級榮譽。
同學(xué)們都在家里認認真真地寫了反思，紛紛表示應(yīng)該引以為戒。那兩位同學(xué)也認識到自己的錯誤，決心改過自新。樓道不是我們的跑道，是同學(xué)們休息、行走的地方，追跑打鬧是不文明的行為，不符合我們北京人的身份。我們要遵守《小學(xué)生行為手冊》，只有這樣，學(xué)校才會更安靜，更有學(xué)習(xí)的氣氛。
同學(xué)們，讓我們汲取教訓(xùn)，共同努力，杜絕此類事情的發(fā)生，做文明守紀的好學(xué)生。
校園的一件事篇十五
開學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥，涌進校門，走進教室。
發(fā)新書時，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發(fā)生了。
嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺上，同學(xué)們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒領(lǐng)到書的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負責(zé)發(fā)書的何老師，她滿面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。
忽然，何老師的手停在一疊語文練習(xí)冊上不動了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書。
“快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著。
“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。
為我們這樣也是為他人著想。
“我們”、“他們”同在一個大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂是社會公認的美德，助人為樂就要表現(xiàn)在平時，表現(xiàn)在一點一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒發(fā)到練習(xí)冊的同學(xué)的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習(xí)冊，寫作業(yè)時，有的只好借著抄；有的別人寫作業(yè)時，站在旁邊看；還有的干脆輔導(dǎo)成績差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道，沒拿到書的同學(xué)并不是為了加分；也不是想得到老師的稱贊；更不是不想寫作業(yè)，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)，永遠值得我們贊揚。
校園的一件事篇十六
那天，我們被班主任訓(xùn)的很厲害。那是一個星期五，已經(jīng)過了放學(xué)的時間，我和另一個女生站在老師面前低下頭，不知如何是好。
這要說起我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，我和一個女生去參加了環(huán)保比賽。本來我們的速度就慢，更別說比賽時我們花了大部分時間來說笑，時間就偷偷從我們面前躍了過去，我們卻視而不見。
下午兩節(jié)課過去了，我們這才收拾好了教室準(zhǔn)備離開?！把?！”這個女生尖叫了一聲：“你看看現(xiàn)在都幾點了呀！”我看出了女生的神色，知道了為時已晚。拎起東西，便像只小兔似的往教室跑去。但剛準(zhǔn)備進教室，我的心就慌了，萬一老師說我們怎么辦？肯定會以為我們因為逃課而沒上這兩節(jié)信息課的。我放慢了腳步，“怎么了？快進教室啊！”那個女生在身后推了推我，“可是，萬一老師說我了怎么辦？還是放學(xué)了再進教室吧……馬上就放了的……”我猶豫不決，手攥得緊緊的.。下一分鐘，我們倆坐在操場的雙杠上，說說笑笑，時間就像個孤兒，又被我們拋棄了。
等再看時間，早已過了放學(xué)的時候了，我們又拎著材料進了教室，誰知，站在講臺上的班主任略顯憂愁的將手放在額頭上思來想去，著急的如同熱鍋上的螞蟻，嘴里還不時念著：“去哪了呀這到底……呀！是你們，哪去了呀你們兩個，我們都找了你們一下午了！同學(xué)們早都回家了！”老師走下講臺來到了愧疚不堪的我們倆面前。雖然我們的班主任很年青，但眉頭緊蹙，透出了一絲滄桑。我先是吃驚，然后便墜入了名叫愧疚的懸崖下。