通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更有針對性地提升自己。7.總結(jié)時應(yīng)該注意用詞準(zhǔn)確，語句通順，盡量避免語法錯誤和拼寫錯誤。閱讀他人的總結(jié)范文可以拓寬我們的思路，了解不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)方式和寫作技巧。
    月德育工作總結(jié)篇一
    “務(wù)使個個成人”是**中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，也是學(xué)校向家長作出的鄭重承諾，為了把這個目標(biāo)真正落到實(shí)處，學(xué)校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系：
    1、制訂和不斷完善學(xué)生管理制度，全方位規(guī)范學(xué)生管理工作。（班級管理細(xì)則等材料）。
    2、以值日記載表為載體，每天在教室門口公布常規(guī)檢查結(jié)果，促進(jìn)班級的日常管理工作。（常規(guī)管理考核的材料）。
    1、定期召開班主任會議，落實(shí)學(xué)校和德育處的各項(xiàng)管理制度，聽取班主任的反饋意見，不斷完善班主任工作。
    2、加強(qiáng)對班主任的隊伍的培訓(xùn)。
    3、加強(qiáng)對班主任的隊伍的考核，德育處每月對班級工作進(jìn)行月考核。
    1、指導(dǎo)各班建立、健全班委、團(tuán)委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)生的主人翁意識和自我意識。
    2、德育處、團(tuán)委對學(xué)生干部的工作進(jìn)行專門性和經(jīng)常性的指導(dǎo)。
    1、每周一都舉行升旗活動，并由學(xué)生代表進(jìn)行國旗下講話。
    2、以班級為單位，上好每次的主題班會。
    3、以重大紀(jì)念日為契機(jī)，以活動為載體，大力開展青年學(xué)生思想道德教育。元旦期間，舉行“我心中的歌”征文競賽；“五四”期間，舉辦“擎五四火炬，立成才之志”演講比賽；盧溝橋事變紀(jì)念日，邀請抗日老人追憶烽火歲月，講述抗日故事，與同學(xué)們共唱抗日救亡歌曲；教師節(jié)期間，我們舉辦“感念師恩”朗誦會；國慶節(jié)期間，我們舉行“祖國在我心中”征文比賽；南京大屠殺紀(jì)念日，我們舉辦“勿忘國恥，珍愛和平”主題團(tuán)課活動。這些鮮明生動的主題教育活動培育和弘揚(yáng)了以愛國主義為核心的民族精神，促進(jìn)了良好思想道德體系的構(gòu)建。
    1、加強(qiáng)法制安全教育。開展法制講座，進(jìn)行普法教育。
    2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。
    在初一年級各班設(shè)心育聯(lián)絡(luò)員，了解班級學(xué)生的一些情況，聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)室，對健康的心理知識加以宣傳；學(xué)校心理室采用個別輔導(dǎo)的方法，接受咨詢；針對一些較普遍的心理問題，開設(shè)講座，為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實(shí)際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
    3、關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不讓學(xué)生因貧輟學(xué)。
    學(xué)校對特殊困難學(xué)生采取一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎學(xué)金、助學(xué)金、減免教輔用書費(fèi)等形式幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，鼓勵莘莘學(xué)子克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。
    學(xué)校分年級召開家長會，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系；每次放假都發(fā)放將學(xué)校的管理情況、子女在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長。通過全校師生的共同努力，學(xué)校德育工作取得了一定的成績，今后我們還將繼續(xù)作出努力，使學(xué)校的德育工作再上一個新臺階！
    月德育工作總結(jié)篇二
    20xx年9月30日下午，學(xué)校舉行了20xx學(xué)年上學(xué)期德育工作會議，會議由馮丹丹總輔導(dǎo)員主持，劉青紅副校長主講，具體布置了新學(xué)期師德學(xué)習(xí)、少先隊活動及教育資源整合各項(xiàng)工作。
    年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本。教師要努力做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，成為人類靈魂工程師，成為學(xué)生生命中起積極推動作用的“重要他人”?！爸匾恕睂儆谛睦韺W(xué)上的一個詞，是指對另一生命成長過程產(chǎn)生巨大影響的人，這些影響可以改變一個人的習(xí)慣，從而改變他的人生，決定他未來的事業(yè)和生活的幸福程度。我們應(yīng)該用專業(yè)水平和人格魅力完善自己，做孩子生命中的“重要他人”。
    把各自的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。人沒有全才，不是萬能的，但選擇了做教師，就必須“有所為”，有一定的專業(yè)素養(yǎng)。每位教師的個體都是獨(dú)一無二的，教師要發(fā)揮自己的個性特長和潛能，把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，實(shí)現(xiàn)自身價值做一個“特色教師”：在教學(xué)上做一個悉心指導(dǎo)的“好導(dǎo)演”，做一個帶來語言盛宴的“藝術(shù)家”，做一個對信息技術(shù)駕馭自如的“高手”，成就孩子們成為課堂真正的主角；在班務(wù)管理上做一個“規(guī)范嚴(yán)明”的“好當(dāng)家”，培養(yǎng)出自主管理的“小機(jī)靈”；思想教育上做學(xué)生知心的“大朋友”，用足夠的愛心呵護(hù)他們成長；努力把自己塑造成為有一項(xiàng)特長、有個人教育風(fēng)格的特色教師。
    語言表達(dá)對老師這一行業(yè)來說非常重要。我小學(xué)一至三年級的語文老師兼班主任李寶蘭老師她是東北人，說一口標(biāo)準(zhǔn)動聽的普通話，讓我這個當(dāng)年剛從鄉(xiāng)下返回小縣城準(zhǔn)備讀書，一句普通話都不會聽更不會講的我非常的羨慕和崇拜。因著對老師的熱愛和崇拜，我也愛上了朗讀：悄悄地模仿老師的樣子給小朋友上課，模仿電視臺的播音員播報節(jié)目，模仿電影中的演員自己進(jìn)行角色對話，經(jīng)常地在語言的魅力世界自我陶醉。在老師的耳濡目染下，我們整個班同學(xué)的普通話都學(xué)得出奇的好，不會一開口就是濃重的潮汕口音（本人在陸豐土生土長），而潮汕方言里只有后鼻音沒有前鼻音，潮汕人講普通話常常會鬧笑話。（如今天晚上沒有電，天天吃面片，就念成了jingtiang wangshang meiyou diang ，tiangtiang chi miangpiang。）我的老師憑著她生動富有感染力的語言成為我們?nèi)嗤瑢W(xué)生命中的重要他人。
    “愛”是永恒的主題。老師的教育風(fēng)格可以各有千秋，但愛是師德的靈魂，愛是一切言行的原點(diǎn)，老師時時刻刻都影響著孩子，富有愛心規(guī)范的語言和行為讓老師散發(fā)特有的人格魅力，對學(xué)生起著很好的表率作用。我從沒上過幼兒園，剛上學(xué)時，不會聽普通話，不會寫一個字，在班里是明顯落后于他人。記得老師教我們學(xué)拼音“a”的時候，在黑板示范之后，叫我們在拼音寫字本的四線格上練習(xí)寫，我竟然在四線格下面的田字格寫滿擠擠的4個“a”，讓周邊同學(xué)哭笑不得。我永遠(yuǎn)也不會忘記，在一片嘲笑聲中，老師的一句“寫得多漂亮啊，如果能寫在四線格上就更好了”讓我又勇敢、高興地抬起了頭，老師手把手地教我按要求寫了一個，讓一分鐘前大失信心的我突然有了勝利者般的笑容。我明白了為什么丑小鴨也能變成白天鵝，那是因?yàn)槭艿綈鄣墓膭詈图?xì)心的呵護(hù)，如果老師表現(xiàn)出來的是嫌棄和挖苦，很可能就沒有今天坐在這的我。三十多年過后，我從事教育工作也已經(jīng)20多個年頭了，回首走過的人生路，經(jīng)常滿心感恩地記起在小學(xué)入口處遇上的好老師，我生命中的起積極推動作用的重要他人。
    我又想起了最近閱讀過的一個美國教師的教育敘事——《特迪的禮物》，老師在圣誕夜得到了她最不喜愛的學(xué)生特迪的禮物，特迪在她心目中市整天臟兮兮，身上還有一股奇怪味道，智商不高，以致每次都在他本子打很多的有力的叉，寫上一個字的批語“差”。當(dāng)老師拆開包裝袋，看見了兩樣?xùn)|西，一件是華而不實(shí)的用萊茵石做的手鐲，上面還掉了幾棵萊茵石（這禮物哪怕好看也不完美），另一件是從廉價小商店買來的科隆香水，還只有半瓶（似乎不太禮貌）。在其他同學(xué)竊竊的笑聲和低低議論的耳語聲中，這位老師說：“很漂亮，是不是？”（多么善意的謊言！小心翼翼地呵護(hù)，不忍讓孩子的愛心受傷害）說著把手鐲戴到手腕上，舉起戴上手鐲的手讓大家都來欣賞，當(dāng)她把科隆香水涂到耳根的時候，所有的女孩立即排起隊來，都想在耳根處涂上這一香水（老師的導(dǎo)向作用是非常明顯的，特別在小學(xué)老師是完全有能力控制班級輿論的）。特迪只說了一句“你身上的香味就像我媽身上的香味。她的手鐲戴在你手上真好看。你喜歡這些禮物，真讓我高興。”（半瓶的香水可能是他已故的媽媽留下的，那便是孩子心中最好的禮物！如果遭到拒絕或恥笑，這對孩子將會是多大的打擊！）老師的尊重和引導(dǎo)很重要，慢慢地，他的學(xué)習(xí)一步一步跟上來了，進(jìn)入了一種良好的狀態(tài)。讓我們一起看看他在人生不同入口處給老師的來信內(nèi)容：中學(xué)畢業(yè)前的來信：親愛的湯普森小姐：我只想讓你第一個知道。下個月，我將以全班第二名的成績畢業(yè)。誠摯的特迪·斯托拉斯大學(xué)畢業(yè)前的來信：親愛的湯普森小姐：我只想讓你第一個知道。我將以全班第一名的成績畢業(yè)。大學(xué)生活很艱苦，但我喜歡這種生活。誠摯的特迪·斯托拉斯博士畢業(yè)前的來信：親愛的湯普森小姐：我只想讓你第一個知道。從今天起，我成了西奧多·j·斯托拉斯醫(yī)學(xué)博士。我該說些什么呢！??！
    我將在7月結(jié)婚，確切地說是22號。我想請你參加我的婚禮，如果你能來的話，就坐在我那已故母親可能會坐的位子上。父親去年去世，我已沒有家了。誠摯的特迪·斯托拉斯要做學(xué)生生命中有積極推動作用的重要他人，就像湯普孫小姐一樣細(xì)心呵護(hù)孩子，哪怕是心目中最不喜歡的孩子，也要盡可能多對他們幼稚的想法和行為表示欣賞，就像欣賞特迪的手鐲和香水一樣，用賞識換回了孩子的信心和自尊，學(xué)生的進(jìn)步是需要時間，需要過程和機(jī)會的，一次成功，就會有多次成功，不是嗎？愛自己的孩子是天職，愛別人的孩子是偉大，特別是愛別人目前不聽話有點(diǎn)煩的孩子更是神圣。給學(xué)生多一些寬容，少一些訓(xùn)斥；多一些關(guān)愛，少一些冷漠；多一些欣賞，少一些打擊，這種愛的力量能夠直達(dá)心靈。我們準(zhǔn)備在兩個校區(qū)組成小小行政助理團(tuán)，團(tuán)員由特別優(yōu)秀和目前特別落后的各班學(xué)生組成，讓行政們可以有機(jī)會配合老師們深入地做一些工作，能做多少是多少，并對這些孩子進(jìn)行跟蹤記錄，和老師們一起盡心盡力！
    月德育工作總結(jié)篇三
    本學(xué)年我主要分管學(xué)校德育、青保、關(guān)工、藝教等工作，圍繞區(qū)德育工作計劃及學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，將學(xué)校德育工作同少先隊活動、學(xué)科教育、家庭教育相整合，主要工作如下：
    1、組織班主任學(xué)習(xí)文獻(xiàn)。結(jié)合班主任例會認(rèn)真研讀教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》以及關(guān)于《推進(jìn)xxxx市中小學(xué)“溫馨教室”建設(shè)指導(dǎo)意見》，鄒小群、魯進(jìn)、孔燕文三位老師分別代表低、中、高年級做了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過學(xué)習(xí)交流，大家對班主任的選聘、職責(zé)、待遇、培訓(xùn)、考核、創(chuàng)建和諧師生關(guān)系等方面有了更細(xì)致、更具體、更明確、更深入的理解，增強(qiáng)了自身責(zé)任感意識。
    2、搭建班主任培訓(xùn)平臺。結(jié)合校本培訓(xùn)，開展“提高班主任素質(zhì)與能力”班主任校本研修活動，每位班主任積極參加，并結(jié)合班主任工作體會撰寫班主任工作專題小結(jié)，提高班主任工作管理水平。為進(jìn)一步提高學(xué)校班主任隊伍建設(shè)，xxxx學(xué)年度推薦了陳明之、常琰兩位教師分別參加了市區(qū)級骨干班主任培訓(xùn)，提高班主任綜合素質(zhì)能力。
    3、結(jié)合家長開放日，組織班主任開展“主題班隊會”展示活動，展現(xiàn)班主任自身專業(yè)水平，彰顯班主任工作藝術(shù)。
    4、健全班主任工作考核。結(jié)合新規(guī)定及《班主任月考核細(xì)則》，制訂了《班主任績效考核獎勵細(xì)則》，采取定量定性、考勤考績、常規(guī)工作與特色工作、方法與實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)與影響相結(jié)合的方法，從質(zhì)和量上評估班主任工作，促進(jìn)班主任管理水平的不斷提高。
    1、利用升旗儀式開展主題教育活動。上半學(xué)期結(jié)合“迎世博”主題，開展了“道德文明我先行，唱響世博和諧歌”升旗儀式活動，吳玉雷局長、朱淑敏科長等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)?！吧鐣Y源助教團(tuán)”成員一同與師生參加了升旗儀式活動。下半學(xué)期開展了“海寶”展雛鷹風(fēng)采，“奉獻(xiàn)”迎世博賓客為主題的隆重而有意義的升旗儀式，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。
    2、開展“支援玉樹、大愛無疆”捐款儀式活動，5月12日組織全校師生為玉樹地震災(zāi)區(qū)，開展了獻(xiàn)愛心活動，寄托全校師生對災(zāi)區(qū)人民的一片愛心。
    3、精心組織好全校師生春秋游、兒童劇觀摩等社會活動，認(rèn)真做好車輛安排、學(xué)生活動安排以及學(xué)生安全宣傳教育等組織工作，使活動安全有序開展。
    4、為確保學(xué)生人身安全，加強(qiáng)校園安全教育管理工作，本學(xué)期就學(xué)生安全事項(xiàng)，共向家長下發(fā)了六次告家長書，以確保學(xué)生的人生安全以及學(xué)校防震加固工作的有序開展，并接受了市安全學(xué)校資料驗(yàn)收工作。
    5、為完善德育校本課程儀式教育方案的實(shí)施，與組長商討畢業(yè)議程，參與五年級畢業(yè)典禮彩排工作，規(guī)范課程實(shí)施。
    1、依托“社會資源助教團(tuán)”，開展社會資源進(jìn)課堂，豐富校會課內(nèi)容。邀請周橋工商所瞿向梅同志為學(xué)生講解維權(quán)知識、邀請長寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請區(qū)少兒圖書館包玉珍老師為學(xué)生做世博文明禮儀知識講座等活動，讓社會資源進(jìn)課堂，讓學(xué)生走出課堂，參加社會資源團(tuán)基地實(shí)踐體驗(yàn)活動，拓寬學(xué)校德育活動途徑的多元化，而且為學(xué)校的發(fā)展形成了較好的良性互動。
    2、結(jié)合一年級新生入學(xué)，向一年級家長做新生家庭教育培訓(xùn)；結(jié)合家長會，邀請區(qū)德育室鄭云飛老師為家長做《懲罰和溺愛的中間道路》的家庭教育講座，提高家長育子理念，實(shí)現(xiàn)家校同步育人的氛圍。
    1、充分運(yùn)用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢，進(jìn)一步凸顯學(xué)校德育特色。本學(xué)年繼續(xù)規(guī)范做好“故事媽媽”進(jìn)課堂講生命故事的各項(xiàng)培訓(xùn)管理、資料積累等工作，在備課過程中與故事媽媽共同探討故事中的內(nèi)涵。
    2、本學(xué)年繼續(xù)做好“共讀 共享 共成長”為主題的“三讀”活動，向家長、教師、學(xué)生發(fā)放了生命教育漫畫故事《禮貌》、《是誰在門外》生命教育小故事，推進(jìn)家?；?，形成家校合力。
    3、開展家庭教育校本讀物編寫及研究工作，結(jié)合《學(xué)校家庭教育三年規(guī)劃》，上半學(xué)期在專家的指導(dǎo)下，與各年級段教師共同編寫了《家庭教育校本讀物》中“誠實(shí)、勤奮、信心、感恩”四種不同年級段的品格教育：教育目標(biāo)設(shè)計、定義解釋等編寫研究工作，探索學(xué)校家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。
    4、為有效推進(jìn)“快樂拓展日”活動，暑期里與大隊部一起商討制訂了分年級的《學(xué)生“社會實(shí)踐活動”校本課程方案》，深化德育校本課程的推進(jìn)。
    1、本學(xué)期學(xué)校于xxxx年9月24日下午在天山初級中學(xué)由xxxx市教育委員會德育處、xxxx市教科所家庭教育研究與指導(dǎo)中心主辦，長寧區(qū)教育局、長寧區(qū)教育學(xué)院承辦，我校協(xié)辦了第十一屆xxxx市家庭教育研討展示分會場展示活動，圍繞《迎世博、講文明、重修身——xxxx市中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)研討會》為主題，學(xué)校通過故事研修的方式開展家?；咏涣?、探索、研究新形勢下如何有效開展家庭教育指導(dǎo)工作，展示活動獲得了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評，市德育特級教師宋崇鑫老師還在會場當(dāng)場進(jìn)行了點(diǎn)評，并給予了高度認(rèn)可。
    2、xxxx年12月11日，學(xué)校就少先隊市級課題《少先隊以實(shí)踐體驗(yàn)的方式實(shí)施生命教育的研究》進(jìn)行了課題結(jié)題專家論證會活動，市區(qū)專家領(lǐng)導(dǎo)對課題匯報給予了充分的肯定，并提出了對課題繼續(xù)實(shí)施研究的建議，以突顯學(xué)校少先隊教育的獨(dú)特性，提高在少先隊中實(shí)施生命教育的實(shí)效性。
    3、為展示“活力課堂”風(fēng)采，結(jié)合家長開放日，xxxx年5月26日在長寧區(qū)文化藝術(shù)中心組織開展了“快樂拓展日”藝術(shù)教育成果匯報展示活動，活動受到了區(qū)教育局、少科站、街道、學(xué)區(qū)等領(lǐng)導(dǎo)的好評。
    4、本學(xué)期學(xué)校德育工作在全體教職員工的積極配合下，積極參與了市區(qū)各項(xiàng)工作的申報和驗(yàn)收工作，xxxx年學(xué)校獲“xxxx市行為規(guī)范示范?！狈Q號、“xxxx市家庭教育指導(dǎo)十一五實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！薄ⅰ伴L寧區(qū)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)”優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)點(diǎn)；xxxx年1月學(xué)校獲“迎世博”優(yōu)秀組織獎等稱號。
    5、xxxx年1月7日我參加了區(qū)中小學(xué)德育教導(dǎo)《加強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效性的探索》交流發(fā)言，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、歷任德育室老領(lǐng)導(dǎo)、教育學(xué)院德育室全體成員以及各中小學(xué)德育教導(dǎo)共100余人出席了本次會議。
    6、參加區(qū)德育學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，以積極的心態(tài)認(rèn)真對待，努力進(jìn)取。 xxxx年6月在區(qū)德育學(xué)科帶頭人第二學(xué)期工作考核會議上，被組內(nèi)推薦為“區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”稱號。
    教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。展望未來，我將繼續(xù)努力，不斷促進(jìn)自身專業(yè)化水平發(fā)展，使學(xué)校德育工作不斷提升。
    月德育工作總結(jié)篇四
    堅持以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的'若干意見》為指導(dǎo)方針，以“為幸福人生奠基，為成功人生鋪路?！睘槟繕?biāo)。認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作的精神，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育、全面提升教師隊伍的專業(yè)成長。進(jìn)一步以主題班會、文體活動為有效載體，促進(jìn)不同層次學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德，健康人格和良好的個性心理品質(zhì)，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、主動性和創(chuàng)新性，營造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，打造“平安校園”、“和諧校園”。
    1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)重學(xué)習(xí)、抓提高，不斷提升班主任的綜合素質(zhì)。
    要做好班主任工作，僅憑熱情和經(jīng)驗(yàn)是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學(xué)校一直重視對班主任的培訓(xùn)工作。在政教處組織下，每學(xué)期我們均要舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。分別從班級建設(shè)與班級管理、學(xué)生心理疏導(dǎo)、建立班級核心與培養(yǎng)班干部、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、留守生管理等不同側(cè)面確立研討主題，讓班主任暢談了教育、管理工作的心得，總結(jié)了目前學(xué)生中存在的共性問題，分析了教育、管理中的規(guī)律，找出了一些應(yīng)當(dāng)注意的問題和可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)與方法。從而提高了班主任的綜合素質(zhì)和工作能力。
    2、完善規(guī)章制度，加強(qiáng)對班主任的考核管理工作
    一是完善班主任工作規(guī)章制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。要規(guī)范班主任工作，落實(shí)班主任工作職責(zé)，學(xué)校必須建立規(guī)章制度，并依照規(guī)章制度加強(qiáng)考核管理。結(jié)合實(shí)際，我校制定了切實(shí)可行的《德育工作方案》、《班級工作管理細(xì)則》《家訪記錄檔案管理制度》、《班級日記檔案管理制度》、《問題學(xué)生檔案管理制度》、《學(xué)生乘坐校車檔案管理制度》、及《班主任量化管理方案》，這是學(xué)校對班主任履行職責(zé)情況進(jìn)行管理考核的基本依據(jù)。
    1、實(shí)行“全員育人、全程育人、全方位育人”的育人宗旨。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們學(xué)校建立科任老師與班主任老師上下課交接表，要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。
    2、建立課間值班檢查制度，課間是學(xué)生安全事故的高發(fā)期，針對這一問題我們制定《課間值班輪流表》，按表上崗。操場體育組教師每天一人、樓道內(nèi)各要道值周教師按分工上崗、各樓設(shè)有領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)管。
    3、我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查，每兩周小結(jié)通報，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
    我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。
    1、學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的梯度序列訓(xùn)練。從衣、食、住、行等一系列學(xué)生身邊的小事入手，切實(shí)提高學(xué)校養(yǎng)成教育的實(shí)效性，特制定小學(xué)生健康習(xí)慣養(yǎng)成計劃。具體內(nèi)容包括（禮貌乘車、安全通行、大方穿著、文明入廁、規(guī)范言語、靜心閱讀、快樂健身）。
    2、規(guī)范學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校堅持通過常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動，幫助學(xué)生形成文明習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)。本學(xué)期政教處繼續(xù)從學(xué)生文明禮儀、自行車擺放、廣播操規(guī)范、標(biāo)志的佩戴等細(xì)節(jié)入手，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)文明習(xí)慣。養(yǎng)成教育做到了：反復(fù)抓，抓反復(fù)，強(qiáng)訓(xùn)練，促文明，成習(xí)慣。形成了講文明的良好氛圍。
    3、把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透到學(xué)校每一個角落，繼續(xù)做到五個結(jié)合：
    一是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來。通過校園廣播、國旗下講話、等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。利用開學(xué)典禮，班會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
    二是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊活動結(jié)合起來。通過少先入隊儀式、大隊委改選等活動，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。通過參加團(tuán)縣委組織廣場演出、參加團(tuán)市委組織的經(jīng)典誦讀演出等大型活動，以傳中華傳統(tǒng)美德詩篇與歌典對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，提升學(xué)校德育教育品味。
    三是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭當(dāng)合格小公民活動有機(jī)結(jié)合起來。我校這學(xué)期一直以“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”為契機(jī)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，大力開展“東豐創(chuàng)文明衛(wèi)生城系列活動。通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”的倡儀活動和倡儀書，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，形成學(xué)生品行的自覺性；通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”承諾書的簽訂，對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行約束和管理，形成養(yǎng)成教育的客觀能動性；通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”手抄報和征文活動，提升學(xué)生對衛(wèi)生、文明、守公德等文明行為習(xí)慣行為的理解和認(rèn)知程度，從理性的角度使學(xué)生主動建立文明行為習(xí)慣。
    小廣告。讓學(xué)生用自己的雙手扮亮校園、扮亮家園，感覺文明行為習(xí)慣的意義，體會其中成功喜悅，從而提升了學(xué)生思想道德素質(zhì)。
    五是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。
    遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
    安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。
    1、安全工作，領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。
    二是學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)伸入到班級對管治刀具進(jìn)行收繳；
    三是學(xué)校政教處三位領(lǐng)導(dǎo)要堅持早、午早到校，晚上晚離校，徹底的排除校區(qū)和周邊的安全隱患，也確實(shí)保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
    2、遇安全教育于學(xué)生活動中，從而加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
    一是通過交通安全主題隊會、防震主題隊會、消防主題隊會、飲食安全主題隊會，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
    二是通過“防震減災(zāi)”系列活動普及防震相關(guān)知識；通過疏散演
    月德育工作總結(jié)篇五
    20xx-20xx學(xué)年度主題教育活動為主線開展教育活動，通過主題班會、舉辦班級學(xué)生目標(biāo)宣傳欄、承諾墻報、主題板報等形式，使學(xué)生在參與中受到了教育。
    通過學(xué)生的主體參與、展示對學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的教育，充分體現(xiàn)了校長目標(biāo)中“堅持走彰顯人文色彩的教育教學(xué)及培養(yǎng)特色人才的道路，用現(xiàn)代化的課程體系促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)校真正成為提升學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生快樂成長的搖籃?！钡慕逃砟?，另外本學(xué)期以主題活動為載體，利用節(jié)假日進(jìn)行節(jié)日文化調(diào)查、舉辦成人儀式，配合藝體部舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)等活動有力的促進(jìn)了學(xué)生彰顯自我的發(fā)展，也更好的體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生快樂成長，促進(jìn)全面發(fā)展的校長目標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)了校長目標(biāo)中“積極開展各類藝體活動”的指導(dǎo)性要求。上學(xué)期，向上級輸送班主任論文、主題班會影像資料、建黨90周年演講光盤20余份，其中已經(jīng)有評選結(jié)果的班主任獲獎有13人次，占學(xué)校班主任總數(shù)的近50%。
    借開展“我的成長我做主”主題教育活動，按照本年度校長目標(biāo)：營造“綠化、美化、凈化、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿插進(jìn)行“我愛我家”主題實(shí)踐活動，開展美化教室、宿舍，熱愛公物教育，學(xué)生在班主任的帶動下，粉刷教室、宿舍，讓每一個學(xué)生得到了鍛煉，為學(xué)校節(jié)約了資金。借此又對宿舍文化、教室文化進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展，同時學(xué)校教室、宿舍的面貌煥然一新。
    三、按照本年度校長目標(biāo)、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)“重視教師培訓(xùn)工作……提升教師職業(yè)道德水平，提高教師把握課程價值的能力、課程開設(shè)能力、三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計能力、實(shí)踐教學(xué)能力、德育能力……”的要求，結(jié)合教體局組織的寒假班主任培訓(xùn)，精心組織，周密安排，通過觀看視頻、撰寫心得、主題班會設(shè)計、案例論文評選、經(jīng)驗(yàn)交流、師德論壇、實(shí)踐活動設(shè)計評選等形式，強(qiáng)化了班主任的職業(yè)意識、責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、實(shí)踐意識。班主任工作在學(xué)校整體政策的指導(dǎo)下，一是愿意從事班主任工作的人多了、年輕人多了、認(rèn)真負(fù)責(zé)的多了、水平高的多了;二是班主任工作進(jìn)入了一種常態(tài)化發(fā)展進(jìn)程，優(yōu)秀班主任作品、優(yōu)秀班級管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn)。其中賈立杰的班主任論文、主題班會均獲獎。
    四、安全教育常抓不懈按照校長目標(biāo)要求：“采取有效形式，加大守法和安全教育宣傳力度，特別是交通安全和“消防四個能力”教育，提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護(hù)能力。”一是針對季節(jié)進(jìn)行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等，同時與派出所緊密聯(lián)系，針對特殊時期進(jìn)行配合防范：學(xué)生放假、學(xué)生畢業(yè)、學(xué)生大型考試等，做到每一次活動都有預(yù)案，都有負(fù)責(zé)人，學(xué)校值班組，認(rèn)真履行規(guī)范，執(zhí)行規(guī)則，確保24小時學(xué)校安全保障有效。二是按照上級要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行應(yīng)急疏散演練、召開相關(guān)主題班會、舉辦專題宣傳欄等形式，保證了學(xué)校安全教育的良好氛圍。
    五、加強(qiáng)家校溝通，充分發(fā)揮家長的教育和宣傳作用。按照校長目標(biāo)中“強(qiáng)化家庭教育，積極開展家長委員會活動和各種形式的家訪活動，落實(shí)師生“幫扶結(jié)對”制度，進(jìn)一步鞏固“行風(fēng)建設(shè)活動月”成果”的要求，借助行風(fēng)活動月、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、以人為本，執(zhí)政為民主題教育活動和廉政風(fēng)險反防范教育活動的要求，把學(xué)校教育工作與上述活動緊密相連。首先，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道，落實(shí)師生結(jié)對幫扶活動，優(yōu)化師生、教師家長、家長學(xué)校之間的教育和諧發(fā)展，成效顯著，收獲很大，受到了家長和社會的好評。期間通過課堂開放、家長會、成立學(xué)期以來，學(xué)校德育工作在上級政策指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工的努力，逐步理清和明確了學(xué)校德育工作的思路?？偨Y(jié)過去，下學(xué)期還應(yīng)該在以下方面進(jìn)行加強(qiáng)和落實(shí)：一是，師生幫扶結(jié)對工作還沒有完全落實(shí)，需要政策支持和監(jiān)督強(qiáng)化。二是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作還有待進(jìn)一步協(xié)調(diào)和完善監(jiān)控機(jī)制。三是貫徹活動育人的教育思想還要進(jìn)一步挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源，從行動上進(jìn)行強(qiáng)化落實(shí)檢查。四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作。
    月德育工作總結(jié)篇六
    時間過得真是快，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期，又到了德育工作總結(jié)的.時候了，下面我對本學(xué)期德育作以回憶總結(jié)。
    總得說我們校區(qū)的德育工作做得還算是說得過去，沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè)，但平平實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的工作，默默無聞的工作，也迎來了師生及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。
    在這方面我們是以身作則，做到“春風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，在不知不覺中我們都做到了團(tuán)結(jié)、向上、和諧、合作，彼此間沒有任何隔閡，可以說心往一處想，勁往一處用，是一個有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。
    一身二職，這樣充實(shí)了德育的基層力量，象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面進(jìn)步。尤其是很有德育經(jīng)驗(yàn)的宋長春主任的加入使得我們的德育工作又以暫新面貌進(jìn)步著。
    經(jīng)常給我們德育人開會，進(jìn)行工作指導(dǎo)，解決存在的思想問題，使得我們能保持思想一致，從而行動一致，共同為xxxx校區(qū)命運(yùn)努力奮斗。
    1、德育工作上，我們做得最多的是常規(guī)的工作，平實(shí)的工作，細(xì)小的工作，有時是讓人看了覺得可以忽略的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復(fù)一日的做著幾乎同一個工作，每日早中午都能到食堂看看，進(jìn)行檢查、進(jìn)行管理；每天的衛(wèi)生工作從早到晚都要檢查，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，無論什么時候?qū)W生間有矛盾我們都要沖在最前，用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾，即要對孩子對家長有交待，也要對相關(guān)教師負(fù)責(zé)任，也要對我們自己的學(xué)校有交待，校區(qū)2200多名學(xué)生的紀(jì)律，行為，思想，生活，活動，課間的紀(jì)律，回寢的紀(jì)律，就餐紀(jì)律，超市紀(jì)律，還要關(guān)系兩個校區(qū)間的事情，每天24小時里德育人都要進(jìn)行關(guān)注，關(guān)心，有些許的不妥，有稍微的懶惰，都會出現(xiàn)意想不到的事情。
    每天的中午有人去睡覺休息的時候，有人去觀賞xx湖美麗xx的時候，有人出去辦私事的時候，有人在玩乒乓的時候，我們的德育人啊，一直在第一線忙碌、撕殺！一年來沒有享受過上述人的幸福??！無時無刻不在工作，即使有人偶爾坐坐，心里也在想著學(xué)生，一有風(fēng)吹草動就把心懸在空中，不得安心，所以我說，xx中學(xué)的德育工作很累，但我們都在努力做得更好，讓孫卓校長省心，讓學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)放心。其中早來晚走的：宋長春、曹劍平、黃濤，是典型代表，這種精神讓我們尊重！
    德育工作上，xx有力度，有辦法，有膽量，有義氣，有責(zé)任，也有威嚴(yán)；他的加入使得德育工作力量顯得強(qiáng)大。
    xx與xx一起完成了九年級的德育工作，工作力度大，很有人脈，也很有人氣，在他眼里沒有什么困難的事情，沒有什么不好擺弄的學(xué)生，沒有什么不講理的家長；同時又負(fù)擔(dān)著九年級十四班的班主任工作，班級工作能力強(qiáng)，有力度，有威信，受學(xué)生家長的愛戴，且今年班級考入縣高的學(xué)生數(shù)在東西校區(qū)來說最多。
    xx雖然年輕，但很工作成熟，認(rèn)真且有熱情，把年級工作當(dāng)成自己家的工作，做事很有樣，很大度，深諳老道，深得學(xué)生的敬畏和尊重，深得老師的喜歡和支持，是德育工作上一位難得的人才。
    xx是一名德育工作上的新兵，但是他有奉獻(xiàn)精神，數(shù)月如一日的在學(xué)校堅守，把工作看得很重，當(dāng)成了事業(yè)去做，當(dāng)成了自己家的事情去做，可能沒有人能感覺到他家中有老父親生病長時間臥床，家中有兒子在迎接中考??！他把工作全都撲在工作上！這是什么一種精神，我們xx中學(xué)需要更多的黃濤精神！
    xx工作老成，經(jīng)驗(yàn)豐富，很有道眼，在師生中的威望很高，應(yīng)該說他的工作不用領(lǐng)導(dǎo)操心，自己那份工作都能自己解決，有點(diǎn)大將風(fēng)范。
    xx來到八年級后，給德育工作注入了新鮮血液，使得八年級德育工作在原有基礎(chǔ)上又大幅度進(jìn)步，他年齡偏大，但很勤快，天天早來晚走，很負(fù)責(zé)任，工作力度很大，很快得到八年級師生的認(rèn)同，按他自己的話說：“怎得也得對得起自己這份工作，對得起孫校長的信任”，很普實(shí)的話，讓人看到了一個人的責(zé)任感，看到一個人思想高度。
    xx負(fù)責(zé)全校區(qū)的學(xué)籍和檔案工作，在每次上級來檢查檔案時，都能盡心盡力的工作，并有創(chuàng)造性的思維，使得每次的迎檢工作都能順利過關(guān)，我們的檔案室經(jīng)她的裝點(diǎn)很是別致，他的檔案工作很細(xì)，做出來的檔案盒給人一種美感；在學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)及平時清點(diǎn)班級學(xué)生人數(shù)的工作上做得很細(xì)，很到位，每個循環(huán)都能掌握學(xué)生的變動情況；且能按照校區(qū)要求完成工作；尤其是本學(xué)期為學(xué)生補(bǔ)錄電子學(xué)籍，這是一個工作量很大的工作，為了把工作做好，她中午不休息，有時連飯都吃不上，有時還要晚下班，最后把電子學(xué)籍工作勝利完成（當(dāng)然這其中也得到信息部全體教師的大力支持，如技術(shù)上的工作，采集頭像工作等，從這項(xiàng)工作上可以看出信息部的工作是過硬的，是絕對不可缺少的，有時又是舉足輕重的。
    月德育工作總結(jié)篇七
    德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。一年來，我校德育工作在校長室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下、在分管校長的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
    一、
    搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊伍。
    1、年初即確定了按照“會想、會干、會寫、會說”的四會要求加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，一年來，緊緊圍繞這一目標(biāo)，全面提升德育工作人員的整體素質(zhì)，為做好德育工作提供人才保障。
    2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，每周一早上召開班主任例會，安排一周班級工作，加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升班級管理水平。
    二、
    抓好學(xué)生行為規(guī)范是德育工作的重點(diǎn)，我們時時講規(guī)范、處處講規(guī)范，緊緊圍繞學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、路隊開展常規(guī)工作，加大對學(xué)生行為習(xí)慣的教育。
    1、開好主題班會，每學(xué)期開學(xué)前，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及學(xué)校實(shí)際，制定班會計劃，每周一個主題，各班級根據(jù)計劃，制定方案，開好班隊會，會后將班會記錄按周裝訂成本。
    2、組織學(xué)生背誦《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，舉行學(xué)生守則規(guī)范測試，讓學(xué)生掌握守則規(guī)范，行為有章可循。
    3、充分發(fā)揮國旗下講話作用，精心準(zhǔn)備每一次國旗下講話內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生行為規(guī)范，通報違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，督促各班級、督促全體同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)。
    4、成立校園小衛(wèi)士，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    5、開展保朱小學(xué)第一屆十佳少先隊員評選，組織兩次大型綜合素質(zhì)表彰，為學(xué)生樹立行為榜樣。
    6、強(qiáng)化行為規(guī)范整治小組執(zhí)勤，政務(wù)處全體人員，佩戴哨子，攜帶筆記本圍著校園巡視，督促學(xué)生行為規(guī)范，制止違規(guī)違紀(jì)行為。
    三、
    一年以來，根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛開展活動，讓學(xué)生在活動中享受成長的快樂，并借活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
    為增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)安全意識，緬懷“512”汶川特大地震中遇難的同胞，提高自救自護(hù)能力，我校組織全校師生開展了防災(zāi)減災(zāi)演練活動。
    為更好地傳承中華傳統(tǒng)文化，于20xx年5月18日舉行了經(jīng)典誦讀比賽。師生們在誦讀中使自身的品質(zhì)和人格得到深化和升華，營造良好誦讀氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)了師生的良好誦讀習(xí)慣，使經(jīng)典之風(fēng)浸漫校園。在北城小學(xué)舉行的經(jīng)典誦讀比賽中，我校選派的節(jié)目受到與會領(lǐng)導(dǎo)的好評。
    在六一國際兒童節(jié)到來之際，隆重舉行慶祝大會暨文藝匯演活動，慶祝大會共分四個篇章，分別為：管理展示篇、大會慶祝篇、文藝匯演篇、班級慶祝篇。文藝演出檔次之高，活動影響之大前所未有。
    以“大手牽小手，小手拉大手，文明路上一起走”為主題，通過對師生文明禮儀知識的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生“在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會奉獻(xiàn)他人”，幫助廣大師生提高文明意識，增長禮儀知識，遵守禮儀規(guī)范。通過教師與學(xué)生、學(xué)生與家長的文明禮儀互動活動，促進(jìn)市民文明素質(zhì)的提升，為創(chuàng)建全國文明城市營造良好的社會氛圍。
    11月份開展學(xué)習(xí)大領(lǐng)導(dǎo)同志復(fù)信精神系列活動。通過召開一次動員大會，召開“學(xué)習(xí)復(fù)信精神弘揚(yáng)沂蒙精神做新時期的好少年”為主題的班會、征文比賽，演講比賽、黑板報評比系列活動，學(xué)習(xí)并背誦大領(lǐng)導(dǎo)同志的復(fù)信內(nèi)容，做新時期的好少年。
    宣傳是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，宣傳工作的好壞，不僅影響學(xué)校的外部形象和社會聲譽(yù)，還決定著自身的和諧穩(wěn)定與事業(yè)發(fā)展。每月出版一期《保朱小學(xué)工作簡報》，對學(xué)校工作進(jìn)行宣傳；建好保朱小學(xué)政務(wù)信息博客，不斷更新博客內(nèi)容；同時積極撰寫稿件，宣傳學(xué)校，提高學(xué)校知名度，28篇通訊在蘭山教育信息網(wǎng)發(fā)布，《保朱小學(xué)安裝時122臺太陽能空調(diào)》在瑯琊網(wǎng)上發(fā)表，5篇通訊在上山東新聞網(wǎng)臨沂新聞平臺發(fā)表，《文化凝聚人心品德成就人生保朱小學(xué)開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面》被臨沂日報全班刊登；精心設(shè)計校徽、細(xì)致準(zhǔn)備校史館宣傳版面，學(xué)校宣傳欄版面、學(xué)校宣傳畫冊，營造育人氛圍。宣傳工作的跨越發(fā)展，全方面宣傳了學(xué)校，使社會各界對保朱小學(xué)產(chǎn)生的新認(rèn)識。
    為了提升家庭教育的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長的交流與溝通，更好的形成家校教育的合力，繼續(xù)架好學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，4月份舉行了家長開放日活動，11月份舉行了“牽手兩代”家長培訓(xùn)會?；顒拥拈_展讓家長感受到了學(xué)校的發(fā)展變化，豐富了家長們的家庭教育理論，指導(dǎo)了家長家庭教育方法，營造了和諧的家校共育氣氛，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和家長的有效溝通，在學(xué)校、老師與家長之間架起了一座溝通的橋梁。
    奧運(yùn)會的結(jié)束，國家的體育工作已由競技體育專向全民體育，5月5日，舉行陽光運(yùn)動啟動儀式，11月1日舉行冬季長跑啟動儀式，一年來充分利用課外活動、大課間等課余時間開展陽光體育運(yùn)動，10月份舉行了第二屆體育節(jié)，運(yùn)動項(xiàng)目包括拔河、跳繩、踢毽子、廣播操比賽、田徑運(yùn)動會等?；顒又?，各班學(xué)生認(rèn)真對待，積極參與，賽場上頑強(qiáng)拼搏，展現(xiàn)出良好的精神面貌。活躍了校園文化生活，營造了校園體育文化氛圍，鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)及團(tuán)隊精神，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展。
    開學(xué)初對全校困難學(xué)生進(jìn)行摸底，整理好困難學(xué)生統(tǒng)計表，積極配合各級組織及愛心人士做好學(xué)生救助工作，全年累計救助學(xué)生87人次，其中馮濤先生救助春蕾女童15人次，蘭山區(qū)婦聯(lián)救助春蕾女童20名，家長委員會救助困難學(xué)生11人，愛心人士蔣潔救助困難學(xué)生2人，臨沂日報圓夢行動救助困難學(xué)生1人，一諾集團(tuán)救助困難學(xué)生28人，愛心零距離關(guān)愛兒童成長聯(lián)合會救助困難學(xué)生10人。
    一年來先后參與了迎接市政府教育督導(dǎo)、黨建檔案、年度考核、職稱評審、食品安全檢查、鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)等各項(xiàng)工作，均能出色完成，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
    總之，各項(xiàng)工作的順利開展，所有成績的取得，是校長室、黨支部正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是政務(wù)處全體人員團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果，更是全體教干教師關(guān)心、支持與幫助的結(jié)果。在新的一年里，我們將更加努力工作，不斷創(chuàng)新工作，為我校快速、和諧、健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為我校創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校貢獻(xiàn)力量。
    月德育工作總結(jié)篇八
    本年度，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的.辦學(xué)方向，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動。探索進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作有效性的途徑和方法，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作和班級管理工作，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性?，F(xiàn)把我校德育工作回顧如下：
    營造濃郁的校園文化氛圍。濃郁的校園文化，體現(xiàn)了一個學(xué)校的文化內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)，它對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活具有良好的導(dǎo)向、激勵作用，并能規(guī)范學(xué)生的行為，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。我們開展了師生讀書活動，老師覺悟提高了、孩子看電視少了看書多了。
    我鎮(zhèn)開展以“學(xué)雷鋒，做有道德的人”為主題的系列活動，包括主題班會、升旗活動、板報評比、美工作品(繪畫、剪貼、剪紙)展覽評比、學(xué)生主題征文比賽、小學(xué)生講故事比賽、藝術(shù)節(jié)文藝匯演等。
    本年度，我鎮(zhèn)重點(diǎn)開展了習(xí)慣養(yǎng)成教育，我鎮(zhèn)中心總校高度重視這項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，制定了全鎮(zhèn)習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見，組織召開全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園專題工作會議，確定了總體的工作思路和目標(biāo)：幼兒園以培養(yǎng)幼兒的基本生活習(xí)慣為重點(diǎn)，小學(xué)以行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，以家庭生活習(xí)慣和社會良好習(xí)慣養(yǎng)成為延伸，以《品德》課和班級管理為主渠道，結(jié)合學(xué)科教學(xué)和各類活動，全員參與，抓好滲透教育，使大多數(shù)學(xué)生(及幼兒)養(yǎng)成全面的良好的習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過本階段的養(yǎng)成教育，雖然取得了一定成效，但我們只是起步階段，做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，下學(xué)期我們將調(diào)整工作思路，更加深入的開展這項(xiàng)工作。
    開展“大課間操”活動，我們的大課間活動具體表現(xiàn)在活動時間長，內(nèi)容與形式豐富多彩，師生共同參與等三個方面。通過大課間操的鍛煉，能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，增強(qiáng)團(tuán)隊精神，同時也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效途徑。學(xué)生們通過鍛煉，增強(qiáng)了體質(zhì)，健全了心里，能夠集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，感受到了大課間操鍛煉帶來的好處。
    德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想。雖然我鎮(zhèn)的德育工作中取得了一些成績，但還有許多工作需要改進(jìn)提高，還有很多工作需要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，我將不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，努力把我鎮(zhèn)的德育工作更上一層樓。
    月德育工作總結(jié)篇九
    本期以來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教體局《德育工作實(shí)施意見》，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，本期我們重點(diǎn)抓了三個方面工作：
    1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營造健康向上的育人氛圍
    3、狠抓“兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣
    現(xiàn)把本學(xué)期德育工作回顧如下：
    發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行校長室—德育處—班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。加強(qiáng)了德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；每學(xué)期1次家長會。通過開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。完善班主任評比方案，加強(qiáng)班級精細(xì)化管理，促進(jìn)班主任工作管理的規(guī)范化。做好班主任評優(yōu)爭先工作，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。
    1、思想?yún)R報專題我們以教室文化、寢室文化建設(shè)為重點(diǎn)，全面提升校園文化的內(nèi)涵，積極營造健康向上的育人氛圍。
    2、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對班級文化陣地的指導(dǎo)管理，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
    3、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
    4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的文化環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、校園公示欄等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
    5、本學(xué)期我校組織全體學(xué)生全面開展中華經(jīng)典誦讀活動，通過《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》及神話故事、寓言故事等活動，培養(yǎng)了學(xué)生持之以恒，百折不撓的意志和毅力；培養(yǎng)了讀書興趣和習(xí)慣，積累語言，提高表達(dá)能力；開發(fā)學(xué)生的智力潛能，提高注意力；使同學(xué)們變的舉止文雅，遠(yuǎn)離低俗，升華自己。
    1、我校主題班會在每周一下午統(tǒng)一時間、統(tǒng)一主題、統(tǒng)一要求，確保主題班會的針對性和實(shí)效性，過校內(nèi)交流和校外取經(jīng)等多種方式，不斷加強(qiáng)主題班會活動的培訓(xùn)和交流力度，使主題班會課真正成為培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的渠道。
    2、愛國主義教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
    3、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識的宣講教育。抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，層層簽定安全責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，本期以來未發(fā)生任何安全事故。
    督促并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
    1、我們在“五規(guī)范、三培養(yǎng)”督察的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實(shí)際情況制定出臺了《范里小學(xué)學(xué)生違紀(jì)細(xì)則》和《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》來加強(qiáng)對班級、學(xué)生的管理，通過值日領(lǐng)導(dǎo)、值日組長、值日教師每天三個時間段的巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時做好記錄，并通報學(xué)校公示欄。一周一匯總，一周一評比。以次來加強(qiáng)班主任對本班學(xué)生的管理。逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活規(guī)范，從而培養(yǎng)學(xué)生健康、向上、樂觀的性格，努力打造書香校園、陽光校園、和諧校園。
    2、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《范里小學(xué)學(xué)生違紀(jì)細(xì)則》，堅持每天課間操下后的十分鐘的養(yǎng)成教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等來規(guī)范自己的行為。
    5、學(xué)校以《班級精細(xì)化管理》方案為抓手，細(xì)化目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。依據(jù)《班級精細(xì)化管理》用創(chuàng)新的精神制定學(xué)校各項(xiàng)管理細(xì)則，積極構(gòu)建長效機(jī)制。同時，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，切實(shí)把《精細(xì)化管理》的各項(xiàng)規(guī)定和考核標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到實(shí)處。
    1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒樱议L參與率達(dá)70％以上。同時，堅持通過校信通聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了管理水平。
    對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
    1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
    2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
    3、需更加注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生全面和諧健康的發(fā)展。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)師班主任隊伍建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人。
    2、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生違紀(jì)細(xì)則》各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
    3、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
    今后，我們范里中心小學(xué)要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，不斷加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的育人意識，為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
    xx小學(xué)
    日期
    月德育工作總結(jié)篇十
    本學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀念，結(jié)合我校實(shí)際，落實(shí)全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中，立足于學(xué)生的生活世界，從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現(xiàn)“小、近、親、實(shí)”，充分利用各類德育載體，實(shí)現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。
    (一)做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理
    1、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生常規(guī)評比，強(qiáng)化學(xué)生行為、道德習(xí)慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手，做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結(jié)，在抓反復(fù)，反復(fù)抓中，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化。
    2、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。
    (1)我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標(biāo)、班干部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi)，讓學(xué)生一目了然，既增強(qiáng)了管理透明度，也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng)，也有利于科任教師對學(xué)生基本情況的了解，更有利于對班級的管理。
    (2)舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂，培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊群體
    學(xué)校大隊委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手。本學(xué)期以競選的形式，由學(xué)生投票決定人選。通過參與競選，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會，有了獲得成功的機(jī)會，使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出，更使成績優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力。
    本學(xué)期，我們大隊部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理能力和民主意識。為充分調(diào)動紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的積極性、鍛煉他們的管理能力，少先隊大隊部對學(xué)生的管理實(shí)行每周一小結(jié)，對優(yōu)秀者給予一定的獎勵。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實(shí)、進(jìn)取的精神，增強(qiáng)了自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。
    (二)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)
    1、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上，德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則，這些制度的制定，強(qiáng)化了班主任崗位責(zé)任意識，使班主任工作更具規(guī)范性。
    2、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí)，提升班主任思想素質(zhì)。本學(xué)期，我們注重加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力。四月份，我校以班主任基本功競賽為契機(jī)，組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等，提高思想認(rèn)識。
    3、強(qiáng)化培訓(xùn)工作，促使班主任練就專業(yè)能力。本學(xué)期，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問題，研討改進(jìn)工作的.措施和應(yīng)對策略。通過研究、分析、探討、學(xué)習(xí)，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實(shí)效。對學(xué)生的思想、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實(shí)，用好每一次德育教育的專門時間，使學(xué)生有所得有所獲，。
    4、鼓勵班主任反思促提高。學(xué)校針對一些重點(diǎn)問題定期召開班主任座談，通過參與研討活動，班主任在許多問題上達(dá)成了共識，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。
    (三)專題教育系列化、主體化、課題化
    我們將以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各類德育載體，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值。
    (四)加強(qiáng)安全教育
    本學(xué)期，德育處還認(rèn)真貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，扎實(shí)做好學(xué)生安全教育工作。通過加強(qiáng)各任課教師安全責(zé)任心、加強(qiáng)對學(xué)生、家長的安全知識教育，努力提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患于未然。
    2018教師德育工作總結(jié)【二】
    本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
    一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
    學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
    1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
    搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
    2、抓好班主任隊伍管理
    適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
    3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
    德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報，每兩周出版一期，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
    4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
    做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
    二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。
    1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
    2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
    本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
    3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。
    4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
    5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。
    通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
    三、加強(qiáng)法制教育工作
    學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
    四、其他工作
    1、家庭教育工作
    本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)99%。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
    2、健康、環(huán)境教育
    在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說，作為國家級綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。
    3、交通安全教育
    同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。
    總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。
    1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
    2.個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
    3.班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
    月德育工作總結(jié)篇十一
    本學(xué)期，我校政教處根據(jù)市局德育工作部署和學(xué)校工作計劃，開學(xué)之初經(jīng)學(xué)校研究決定本學(xué)期以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績。具體來說，我們在本學(xué)期采取了改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效，堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
    搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富的德育工作隊伍。新學(xué)年新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)及時添加了德育工作力量，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在暑假進(jìn)行班主任技巧、班級建設(shè)等德育專題培訓(xùn)，政教處各科室、教導(dǎo)處、辦公室等相關(guān)負(fù)責(zé)人都做了專題講座，廣大教師撰寫心得體會。在學(xué)期當(dāng)中，在教師例會中開展政治理論學(xué)習(xí)，專業(yè)知識學(xué)習(xí)、積極開展師德討論，舉辦師德演講等，努力提高教師的政治素質(zhì)、專業(yè)知識和師德修養(yǎng)，不斷提高教師的整體素質(zhì)。
    學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織好每學(xué)期的德育工作會議，召開班主任專題班會與班主任、一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中以后，政教處對班主任的德育工作進(jìn)行了小結(jié)，并進(jìn)行了班主任星級評價，通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會、學(xué)生成長記錄冊等形式了解班主任的德育工作情況，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新安排。
    德育工作離不社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為向家長反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長開展家庭教育。本學(xué)期，學(xué)校組織了兩次家長學(xué)校培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)，讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時加強(qiáng)了教師與家長在德育工作上的配合。為進(jìn)一步提高德育工作針對性，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師與家長的溝通，強(qiáng)化了德育效果。
    針對學(xué)生不同特點(diǎn)，我校在初一年級開展了養(yǎng)成教育、初二年級開展誠信教育，初三年級開展法制教育校本課程開發(fā)和研究。為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，本學(xué)期分別組織各年段開展德育主題系列主題班會。本次德育主題班會教育觀摩活動準(zhǔn)備較為充分，教育主題較好：文明禮貌教育；《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》；安全教育；講文明話，做文明人；勤儉節(jié)約；呼喚誠信。主題的選擇符合學(xué)生的年齡特征，并體現(xiàn)了階梯性。充分展示我校德育工作的教育實(shí)效性。教育內(nèi)容豐富：教育選取的角度小，從學(xué)生身邊小事出發(fā)，如兩個學(xué)生鬧矛盾了怎么辦，馬路上踢球安不安全等，教育有針對性，所以教育效果也相當(dāng)明顯。有的班級由學(xué)生來組織，學(xué)生們發(fā)言積極，氣氛較好，全校班主任教師分別觀看了本年級的班會課，同時也受到了很大的啟發(fā)。本次德育主題班會觀摩活動是學(xué)校德育組探索學(xué)校德育工作新途徑、新方法的一次積極嘗試，開出的觀摩課以年段為主，各班主任群策群力，互相合作，既減輕工作壓力，又提升教育質(zhì)量，教育面廣。觀摩活動的成功舉行，為學(xué)校今后如何開展德育活動提供了經(jīng)驗(yàn)。
    在以往工作的基礎(chǔ)上，“積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失，不斷提高，與時俱進(jìn)”，是學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)小組遵循的宗旨，本學(xué)期，政教處加大對學(xué)生會學(xué)生干部的培訓(xùn)指導(dǎo)，將學(xué)生能做的都教給學(xué)生去做，將對各班級，對學(xué)生、包括對班主任的考核的一些事宜都交給學(xué)生會的學(xué)生干部去執(zhí)行，讓學(xué)生在自我服務(wù)、自我教育、自我調(diào)整中得到自我提升。一學(xué)期下來，學(xué)生會的工作得到了學(xué)生、家長、社會、廣大教師、班主任的好評。在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，學(xué)生會學(xué)生干部在本學(xué)期通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，有力地促進(jìn)了校園文化建設(shè)，鞏固了學(xué)校德育效果。
    1、成功舉辦我校第一屆國慶藝術(shù)節(jié)及國慶文藝匯演。9月底，學(xué)生會組織舉辦校國慶藝術(shù)節(jié)，展示了一系列學(xué)生文學(xué)作品，美術(shù)作品，舉辦國慶文藝匯演。本次藝術(shù)節(jié)，從節(jié)目組織、活動安排、到節(jié)目演出的過程，全部由我校學(xué)生會學(xué)生承但。借此機(jī)會，政教處既展示了大型活動的較好組織能力，又通過小主持人培訓(xùn)、活動組織、舞臺監(jiān)督、演出監(jiān)控等過程，展示了我校學(xué)生的自主管理特色。精彩的演出博得了在場師生的陣陣掌聲。
    2、加強(qiáng)班級黑板報評比活動學(xué)生的黑板報刊出能力培養(yǎng)，這是我校學(xué)生會工作的一個有效載體。本學(xué)期，共組織了四次班級黑板報刊出評比活動，每次黑板報評比有主題，在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生自定內(nèi)容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質(zhì)量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動之一，通過黑板報評比，學(xué)生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進(jìn)一步提高。
    3、作好共青團(tuán)員主體意識教育活動。根據(jù)團(tuán)市委的統(tǒng)一安排，我校團(tuán)委積極開展了團(tuán)員意識教育活動，在教育中，團(tuán)員的集體意識和榮譽(yù)意識進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生們紛紛表示要為團(tuán)旗爭光添彩。
    4、舉行全校廣播體操比賽、舉行初一年級學(xué)生拔河比賽、初二年級學(xué)生籃球比賽等，以籍此培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神、集體精神。熱鬧感學(xué)生在活動中得以不斷進(jìn)步和成長。
    一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情，相信在新的學(xué)期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進(jìn)步。
    月德育工作總結(jié)篇十二
    我是一名幼兒教師，從事幼教工作已有十幾年的光景了，平時在園積極參加工會學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的思想政治工作的學(xué)習(xí)。處處以身作則，熱愛幼兒，樹立教師的榜樣作用。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和十五屆及全教會精神，認(rèn)真貫徹《閘北區(qū)教師師德規(guī)范要求》，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。把德育滲透到各課教學(xué)中，要愛班中的每個幼兒，特別是對特殊幼兒的關(guān)心。
    1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十五屆五中全會精神，扎扎實(shí)實(shí)地提高理論學(xué)習(xí)水平。
    2、愛崗敬業(yè)，樹立為幼教事業(yè)獻(xiàn)身的精神。
    3、講文明，有修養(yǎng)，形成良好的行為舉止規(guī)范。
    4、遵守職業(yè)道德，建立良好的師生感情，做到無私公平地愛每一個孩子。
    5、教師要博覽群書和多才多藝。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高自身教育教學(xué)水平。
    １、樹立愛崗敬業(yè)的精神，忠于職責(zé)。
    ２、積極參加每二周進(jìn)行一次的政治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
    ４、理論結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)，互相學(xué)習(xí)不斷提高。
    月德育工作總結(jié)篇十三
    在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，我校以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
    發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊具體抓，實(shí)行校長、班主任二級常規(guī)管理制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；每學(xué)期1次家長會。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
    1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
    2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
    3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
    1．豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時深入開展文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
    2．加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
    3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并做到了有計劃，有措施，同時讓班級干部及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
    1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?，家長參與率達(dá)85％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
    2、我校非常重視家庭教育工作，并定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
    1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
    2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
    3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
    2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
    3、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
    4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
    今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
    月德育工作總結(jié)篇十四
    嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時，全體學(xué)生服裝整齊，共唱國歌，傾聽值周教師國旗下的講話，通過國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)的形成，強(qiáng)化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識。
    我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，優(yōu)秀學(xué)生和班集體的評比制度，以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動制度，學(xué)生違規(guī)規(guī)處理程序，以使德育工作經(jīng)?；?、制度化。
    本學(xué)期，我校利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會和要求自學(xué)等方式，組織要求教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德建設(shè)綱要》，胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要講話等并要求每位教師聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真寫出有關(guān)教師職業(yè)道德方面的心得體會，學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀的心得體會，通過學(xué)習(xí)并聯(lián)系實(shí)際領(lǐng)會，有效地加強(qiáng)了我校師德建設(shè)。
    我校除了要求各班組織學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟悉《行為規(guī)范》外，在開學(xué)初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動，學(xué)生代表發(fā)出了文明禮儀倡議，校長作了學(xué)生禮儀、在校規(guī)范重要講話，使活動達(dá)到了高潮，學(xué)生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經(jīng)常性，我校在學(xué)校醒目處制作了文明禮儀標(biāo)語，在日常教育中，要求各班成立文明監(jiān)督崗，形成師生共管的局面。通過教育，學(xué)生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了，會經(jīng)常說禮貌用語了，熱愛勞動，尊敬師長的學(xué)生越來越多了。
    面對日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防"手足口病"的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項(xiàng)工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強(qiáng)監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等；校長利用周一的集會從手足口病的基本知識、防治要點(diǎn)等集對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用班會讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對各班教室、食堂等公共場所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認(rèn)識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。
    總之，德育活動的開展，拓展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的思想水平，學(xué)生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中，我們將以素質(zhì)教育為核心，進(jìn)一步搞好校內(nèi)德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
    月德育工作總結(jié)篇十五
    二、貫徹活動育人的學(xué)校德育要求，積極探索學(xué)生德育工作的方法和途徑：學(xué)期初，根據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和上學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成教育主題實(shí)踐活動開展的情況，制定了本學(xué)期“我的成長我做主”主題教育活動，通過講誠信、踐諾言、樹信心、懂感恩的四個主題教育活動為主線開展教育活動，通過主題班會、舉辦班級學(xué)生目標(biāo)宣傳欄、承諾墻報、主題板報等形式，使學(xué)生在參與中受到了教育。
    借開展“我的成長我做主”主題教育活動，按照本年度校長目標(biāo)：營造“綠化、美化、凈化、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿插進(jìn)行“我愛我家”主題實(shí)踐活動，開展美化教室、宿舍，熱愛公物教育，學(xué)生在班主任的帶動下，粉刷教室、宿舍，讓每一個學(xué)生得到了鍛煉，為學(xué)校節(jié)約了資金。借此又對宿舍文化、教室文化進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展，同時學(xué)校教室、宿舍的面貌煥然一新。
    四、安全教育常抓不懈按照校長目標(biāo)要求：“采取有效形式，加大守法和安全教育宣傳力度，特別是交通安全和“消防四個能力”教育，提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護(hù)能力?！币皇轻槍竟?jié)進(jìn)行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等，同時與派出所緊密聯(lián)系，針對特殊時期進(jìn)行配合防范：學(xué)生放假、學(xué)生畢業(yè)、學(xué)生大型考試等，做到每一次活動都有預(yù)案，都有負(fù)責(zé)人，學(xué)校值班組，認(rèn)真履行規(guī)范，執(zhí)行規(guī)則，確保24小時學(xué)校安全保障有效。二是按照上級要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行應(yīng)急疏散演練、召開相關(guān)主題班會、舉辦專題宣傳欄等形式，保證了學(xué)校安全教育的良好氛圍。
    其次充分落實(shí)上級各項(xiàng)惠民政策，認(rèn)真執(zhí)行、積極爭取學(xué)生的到的實(shí)惠，上本學(xué)期共發(fā)放特困學(xué)生愛心一日捐救助金8500元，獎學(xué)金7600元。
    再是按照有關(guān)政策積極落實(shí)學(xué)生困難自助申請、意外傷害賠償工作。
    五是牢牢把握學(xué)生正面教育主陣地，積極開拓教育渠道，通過評選文明宿舍、優(yōu)秀學(xué)生、各種征文、適時舉辦演講、開設(shè)宣傳欄、強(qiáng)化校園廣播、團(tuán)體活動等途徑，大力營造正氣、創(chuàng)造學(xué)生正面教育和引導(dǎo)的氛圍。
    月德育工作總結(jié)篇十六
    開德育教育，故此如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育就顯得尢為重要。讓學(xué)生在科學(xué)課上認(rèn)識、探索自然，理解社會，體會生命奧秘時受到潛移默化的感染熏陶，在不知不覺中受到情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)的機(jī)會。科學(xué)的德育滲透，不能僅把科學(xué)教育作為一種求知、求真的活動，而應(yīng)有科學(xué)精神的支撐，貫穿社會責(zé)任感的培養(yǎng)，滲透哲學(xué)精神，與人格培養(yǎng)融為一體。不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成有世界眼光，更要培養(yǎng)成有中國靈魂的現(xiàn)代人。那么如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育呢？我是通過以下的途徑和方法來實(shí)現(xiàn)的：
    科學(xué)態(tài)度是人對客觀世界、思想?yún)R報專題自然規(guī)律的看法。最基本的科學(xué)態(tài)度是實(shí)事求是和尊重自然規(guī)律。科學(xué)教學(xué)活動中的觀察實(shí)驗(yàn)、動手操作等活動可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生堅持按時觀察、及時記錄、定期匯總，以便分析研究。在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中，我要求學(xué)生按照步驟動手操作，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有時由于各方面原因使操作中出現(xiàn)誤差或失敗是很正常的，關(guān)鍵是要我們教師給予正確引導(dǎo)，促使學(xué)生從小培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。如在小組實(shí)驗(yàn)《磁跌》，有一組說他們不能使磁鐵吸引起來大頭釘，我就叫他們在實(shí)物投影上演示，同學(xué)們都肯定了他們連接方法，但還是沒有吸引起大頭釘來。于是，我就首先鄭重的肯定了該小組做法，同時指出可能是連接材料出了問題，他們就一一換實(shí)驗(yàn)材料，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)是一根導(dǎo)斷了，當(dāng)他們換好材料后他們成功了，這樣使他們既能感受到了成功的喜悅，又能培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
    我認(rèn)為“勉強(qiáng)成了習(xí)慣，習(xí)慣成自然?！毙W(xué)科學(xué)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。對于小學(xué)生來說，良好的習(xí)慣不是一兩天就可以形成的，要經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。良好的習(xí)慣來源于細(xì)節(jié)，我們科學(xué)教師要從細(xì)節(jié)入手，從點(diǎn)滴入手。例如：在科學(xué)教學(xué)活動中，我教育他們把用過的實(shí)驗(yàn)器材放歸原處，教育他們愛惜實(shí)驗(yàn)器材，教育他們及時感謝小組內(nèi)同學(xué)給予的幫助，教育他們實(shí)驗(yàn)前要有計劃，實(shí)驗(yàn)時要細(xì)致等等。這些細(xì)節(jié)、點(diǎn)滴都需要我們教師時時提醒要求來實(shí)現(xiàn)，還要注意循序漸進(jìn)，并要貫穿始終。又如：我把學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室去上課，要求他們進(jìn)出教室時應(yīng)做到“靜、輕、快”，適時提醒他們注意保持潔凈，與同學(xué)共同分享實(shí)驗(yàn)過程，通過反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生就能認(rèn)識到對他人負(fù)責(zé)、對班級負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)，形成了較強(qiáng)的責(zé)任感。
    我們科學(xué)教學(xué)活動中的小組合作學(xué)習(xí)方式，可以大大縮小了學(xué)生之間的距離，便于溝通；在評比時以小組為單位，減少對個別同學(xué)的獎懲，使學(xué)生產(chǎn)生集體榮辱感，增加合作意識，逐漸樹立集體利益高于個人利益的思想；在成果展示時以小組為單位，比如：我在教學(xué)《燈泡亮了》一課時，我要求學(xué)生以組為單位，比一比哪一組想到的辦法最多，最后請每一組都進(jìn)行展示，這樣既注重小組的作用又展示了個體。這種教學(xué)方法，既達(dá)到了科學(xué)教學(xué)目的，同時也培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)合作與互助的精神，使他們能夠健康成長。
    有效地激發(fā)學(xué)生興趣,提高他們參于活動的積極性積，使他們最終能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如：我在教學(xué)《植物的一生》這一單元時，課上學(xué)生觀察種子，學(xué)生提出了很多感興趣的問題，下課前師生設(shè)計一個研究計劃，并按計劃進(jìn)行研究活動，我在學(xué)生興趣下降，遇到困難時及時鼓勵幫助，幫助學(xué)生產(chǎn)生克服困難的勇氣，最后分階段以展示的形式把他們?nèi)〉玫某晒M(jìn)行宣傳，讓他們感受到克服困難后取得成功的喜悅，增強(qiáng)了他們的自信心。這樣既能培養(yǎng)他們完成任務(wù)的責(zé)任感，也能不知不覺地磨練了他們的毅力，培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì),達(dá)到了科學(xué)教學(xué)的目的。5、參觀考察，滲透主人翁責(zé)任感。
    以上點(diǎn)滴的論述只是我在一學(xué)期科學(xué)教學(xué)中體會較深的方面。我認(rèn)為在小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)中，還有很多有益的活動形式能培養(yǎng)學(xué)生們的優(yōu)良品格，優(yōu)良的品格、良好的品質(zhì)一旦形成，那將會受益終生，但知識總是在不斷更新的，當(dāng)今所學(xué)的知識也許可會被遺忘。因此我們教育工作者要深入研究，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育教育，關(guān)心孩子們的健康成長，真正做到教書育人。
    月德育工作總結(jié)篇十七
    1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒樱议L參與率達(dá)70%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
    2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
    3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
    1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
    2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
    3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
    2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
    3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
    4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
    今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
    月德育工作總結(jié)篇十八
    鄉(xiāng)教辦德育工作總結(jié)xxxx年xx鄉(xiāng)德育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，立足鄉(xiāng)情學(xué)校實(shí)際以抓學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口，以師德建設(shè)和班主任培訓(xùn)為重點(diǎn)，以各種活動為載體，扎實(shí)開展德育工作，收到良好效果，特總結(jié)如下：
    為順應(yīng)新時期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格魅力，理解德育內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。其做法如下：
    1、教辦成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)全鄉(xiāng)德育工作，各校進(jìn)一步完善德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用。
    2、加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)工作。各校始終把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)列為學(xué)校管理工作的重要議事日程，堅持“標(biāo)本兼治，內(nèi)外并重”，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。
    3、加強(qiáng)對學(xué)校班主任管理，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)精神。班主任是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量，其思想意識和教育理念直接決定著學(xué)校教育工作的成敗。各校通過學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)文件，整頓班主任工作作風(fēng)，在學(xué)校班級活動中樹立班主任形象。
    （一） 班級管理。為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，學(xué)校通過采取班級量化管理，及時了解各班學(xué)生的情況，對衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、學(xué)習(xí)及愛護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，頒發(fā)流動紅旗，期末學(xué)校則根據(jù)各班平時表現(xiàn)，評選出優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生校內(nèi)表揚(yáng)。
    （二）禮儀教育。各校根據(jù)教辦制作的中小學(xué)生文明禮儀教育手冊，開展各種文明禮儀教育活動，努力提高學(xué)生講文明講禮儀的意識，積極促進(jìn)這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
    1．文明習(xí)慣養(yǎng)成教育
    學(xué)校堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；再利用升旗儀式國旗下講話、校園之聲、紅領(lǐng)巾廣播站有計劃地進(jìn)行正面教育；還在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌：如 “請講普通話”、“青青校園草，請你別碰我”、“你上前一小步，社會文明一大步”等，讓環(huán)境感化人；在文明禮儀月中各班還利用主題隊會，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論，使學(xué)生在各方面的教育中受到啟發(fā)。
    2．設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗
    學(xué)校在校門口設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，由各中隊干部輪流值崗，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，在校園內(nèi)紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗繼續(xù)為學(xué)校大家服務(wù)，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
    （三）主題教育活動
    1． 愛國主義教育
    2．慶國慶60周年大慶，開展豐富多彩的主題教育活動
    全鄉(xiāng)開展了迎國慶師生書畫比賽及手抄報比賽，學(xué)生們踴躍參加比賽，賽出了水平，賽出了成績。
    3．安全法制教育
    學(xué)校認(rèn)真貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生特點(diǎn)，開展形式多樣的法制教育和安全教育活動。
    （1）加強(qiáng)安全知識的宣講教育。
    （2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，落實(shí)好各種措施。
    （3）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，進(jìn)行安全教育宣傳，專門請到了鄉(xiāng)民警、安監(jiān)站工作人員對學(xué)生進(jìn)行交通安全講座，提高學(xué)生的交通安全意識，使學(xué)生受到良好的教育。
    月德育工作總結(jié)篇十九
    本學(xué)期認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，緊密配合學(xué)校中心工作，堅持以法治校、強(qiáng)化管理，進(jìn)一步穩(wěn)定我校教學(xué)秩序，凈化了校園環(huán)境，樹立良好的校風(fēng)，在鞏固我校德育工作的基礎(chǔ)上又開拓了德育工作的新渠道，總結(jié)如下：
    １、本學(xué)期始終以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為重點(diǎn)，強(qiáng)化了德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化管理。開學(xué)初，根據(jù)教育改革的新形勢，結(jié)合我校的教育特點(diǎn)，學(xué)校制定出切實(shí)可行的德育活動計劃；開學(xué)后，利用主題班會的形式認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，為我校良好的校風(fēng)形成奠定了基礎(chǔ)。
    ２、在工作中，堅持做好學(xué)生的耐心細(xì)致的思想教育工作，一刻也不敢放松眼睛盯著學(xué)生，心里想著學(xué)生，經(jīng)常不斷地檢查督促學(xué)生的行為習(xí)慣，把對學(xué)生的思想工作做到前頭，落到實(shí)處，同時嚴(yán)肅校紀(jì)，對嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，屢教不改的學(xué)生根據(jù)所犯錯誤的程度及時的給予批評教育。
    ３、充分發(fā)揮了少先隊的職能作用。參加學(xué)校日常工作的檢查與評比。對全校的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生入校、離校等都做了每日檢查。同時通過黑板報表揚(yáng)我校的好人好事。少先隊大隊部為我校的教學(xué)秩序穩(wěn)定作出了積極的努力，并取得了好的成效。
    ４、校內(nèi)值日情況有了新的起色、本學(xué)期由于對校內(nèi)值日重新作出了規(guī)定，值日情況有了明顯的好轉(zhuǎn)，全體師生在值日時做到了認(rèn)真檢查，完成交接后離校。
    ５、為保證我校正常的教學(xué)秩序創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，堅持執(zhí)行“《校園管理制度》”，堅持執(zhí)行《班級日常工作檢查評比細(xì)則》和《每日衛(wèi)生檢查制度》，而且做到了日檢查、日公布、周評比。及時發(fā)放流動紅旗。
    本學(xué)期采取有力措施加大了對“兩操”檢查工作的力度，逐個班級檢查眼保健操，為增加對課間操檢查的透明度，將課間操檢查結(jié)果當(dāng)場公布，收到良好的效果。
    開學(xué)初，各班級根據(jù)實(shí)際制定幫扶措施，不少班級多次召開家長會，反復(fù)地做學(xué)生的思想工作，為轉(zhuǎn)化一個差生，班主任老師多次家訪，反復(fù)和學(xué)生談話，做出了艱苦的勞動。
    １、以主題班會的形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。班會內(nèi)容選擇學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡、國情教育、理想前途教育等等。
    ２、組織參加各種公益勞動，對學(xué)生進(jìn)行勞動教育。愛國衛(wèi)生教育。本學(xué)期組織學(xué)生清理公共場所衛(wèi)生等，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念。
    ３、看電影，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。本學(xué)期共觀看二場四部電影。影片適合小學(xué)生教育特點(diǎn)。
    月德育工作總結(jié)篇二十
    教育工作，德育為首。在新課程理念指導(dǎo)下，學(xué)校的德育工作面臨著新挑戰(zhàn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國家的教育方針和貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)德育工作的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的德育工作計劃和實(shí)施方案，確定具體的工作目標(biāo)，采取有效措施，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為突破口，堅持貼近學(xué)生的教育原則，不斷拓寬德育工作新思路。現(xiàn)將我鄉(xiāng)德育工作做以總結(jié)匯報。
    平山鄉(xiāng)20xx—20xx年度，共有小學(xué)18所（其中6所完小，3所完小點(diǎn)，7所單小，2所一師一校校點(diǎn)。），84個教學(xué)班，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1426人，寄宿生590人；教職工130人（含3個工人）。
    20xx—20xx年度，共有小學(xué)16所（其中6所完小，3所完小點(diǎn)，6所單小，1所一師一校校點(diǎn)。），80個教學(xué)班，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1392人，寄宿生594人；教職工125人（含3個工人）。
    1、目標(biāo)實(shí)施。
    學(xué)校認(rèn)真分析鄉(xiāng)情，學(xué)年初制定了德育工作規(guī)劃，總體目標(biāo)是以“打造優(yōu)秀師資隊伍，”為契機(jī)，打造和培育一支敬業(yè)愛生、勤于反思、善于合作的師資隊伍；開發(fā)和完善適合學(xué)生發(fā)展、富有平山特色的學(xué)校德育體系；努力構(gòu)建良好、和諧的校園德育文化，使學(xué)生成為有良好道德品質(zhì)和文明意識，具有健全人格、良好行為習(xí)慣和個性心理品質(zhì)，有責(zé)任、會學(xué)習(xí)、善思考、勤實(shí)踐的時代新人。
    2、組織機(jī)構(gòu)。
    切實(shí)加強(qiáng)德育工作組織建設(shè)，建立起校長負(fù)責(zé)的德育領(lǐng)導(dǎo)體制，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，班主任，副班主任，任課教師，教職工通力合作；學(xué)校社會家庭相互溝通。全員參與德育，健全完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，開展新型德育工作協(xié)作機(jī)制，全面推進(jìn)我鄉(xiāng)德育工作。加強(qiáng)班級集體建設(shè)、少先隊組織建設(shè)等。
    3、常規(guī)管理。
    學(xué)校有小學(xué)生常規(guī)、流動紅旗評比制度。完善學(xué)校班級考評制度，真正發(fā)揮機(jī)制的監(jiān)督與激勵作用，促進(jìn)學(xué)校德育工作有效開展。制定了若干關(guān)于德育工作的制度，建立對教師德育工作的指導(dǎo)和考評制度，對教師教書育人和轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作進(jìn)行肯定和鼓勵。
    1、學(xué)科滲透。
    課堂教學(xué)是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑之一。我們充分挖掘各學(xué)科中的民族精神內(nèi)涵，確立了“貼近學(xué)生，分層教育，循序漸進(jìn)，有機(jī)滲透；學(xué)生主體，教師主導(dǎo)，突出重點(diǎn)，全面評價”的課堂教學(xué)滲透民族精神教育的主導(dǎo)思路。我們深入探尋學(xué)科民族精神教育與學(xué)科教學(xué)知識的交融點(diǎn)，力求兩者之間做到水乳的交融，注重教育過程的熏陶感染和潛移默化，。
    在思想品德課、社會課、綜合課上增加弘揚(yáng)民族精神教育的內(nèi)容的教育；在數(shù)學(xué)課、自然課中，適當(dāng)增補(bǔ)中國科學(xué)家的科學(xué)精神和民族精神的內(nèi)容；在音樂課上加強(qiáng)經(jīng)典民樂、民歌和民族藝術(shù)欣賞的內(nèi)容，讓學(xué)生感受民族文化的熏陶；在美術(shù)課上讓學(xué)生感受民族文化的內(nèi)涵。
    以養(yǎng)成教育為主線，貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》、《流動紅旗評比方案》，通過綜合課、值日教師檢查等途徑，對學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。
    開展以學(xué)生為主體的形式多樣的主題教育活動和社會實(shí)踐活動，在社會實(shí)踐活動中，讓學(xué)生自我教育，主動發(fā)展，身體力行，親身體驗(yàn)、感悟，認(rèn)同民族精神，弘揚(yáng)民族精神。通過講授、學(xué)科滲透、主題活動、環(huán)境陶冶，將傳統(tǒng)美德的教育納入基礎(chǔ)教育的全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，以民族精神、傳統(tǒng)美德教育加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作。
    倡導(dǎo)學(xué)生的自主實(shí)踐?；顒又?，我們充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動發(fā)展。打破課堂教學(xué)的局限，讓學(xué)生走出課堂、走出學(xué)校，自行體驗(yàn)，鼓勵學(xué)生自覺繼承和弘揚(yáng)中華民族精神，深刻感悟和認(rèn)同民族精神的豐富內(nèi)涵。
    加強(qiáng)職業(yè)道德教育，年初制定了目標(biāo)管理制度。都把職業(yè)道德建設(shè)作為重要內(nèi)容。要求教師本身具有足夠的“人文底蘊(yùn)積累”和較高的“師德修養(yǎng)”，德育工作才真正能得以落實(shí)。學(xué)校積極組織教師開展師德教育活動，觀看下載電影、法制報告、挖掘身邊教師閃光點(diǎn)。進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)。以此來提高教師的的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理能力。
    加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化全體教師育人意識，樹立“學(xué)高為師，身正為范?！庇^念。教師是學(xué)生的良師益友，教師的形象要贏得學(xué)生信服、敬佩，就應(yīng)努力培養(yǎng)和提高教師全面素質(zhì)。為此，堅持每周例會制度，學(xué)習(xí)德育工作新理念。及時傳達(dá)德育信息，積累教育經(jīng)驗(yàn)。
    1、學(xué)校文化。
    校園文化環(huán)境布置，也是弘揚(yáng)和培育民族精神的一項(xiàng)重要措施。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站，利用廣播、櫥窗、板報、宣傳畫，張貼和懸掛中華民族杰出人物畫像、名人語錄等，營造無意學(xué)習(xí)的校園氛圍。
    2、建立黑板報、學(xué)習(xí)園地專欄等宣傳教育陣地功能，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。它對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)有特長，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目的有著獨(dú)特的作用，是課堂教育無法代替的。
    （1）設(shè)計豐富多彩的黑板報。
    為了美化學(xué)校的立體空間，各班堅持辦好了黑板報，每月一期，每期都圍繞了班級教育工作的中心內(nèi)容，精心設(shè)計，講究針對性，觀賞性，知識性和趣味性。學(xué)生們把黑板報看成是自己學(xué)習(xí)的朋友，生活中的知己。班主任把黑板報看成是陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生能力的芳草地。
    （2）美化校園環(huán)境。
    美化校園環(huán)境是德育工作的基礎(chǔ)工程。在各班班主任的帶領(lǐng)下，對學(xué)習(xí)園地、衛(wèi)生角進(jìn)行了美化，并定期更換。學(xué)校每學(xué)期不定期對各班的環(huán)境布置進(jìn)行了檢查、反饋。從檢查的結(jié)果看各班的布置，既講究美觀性，又講究實(shí)用性，充分發(fā)揮了校園環(huán)境的作用。此外，少先隊大隊部，是少先隊員們活動的陣地,充分的發(fā)揮它們的功能，全面地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，成為育人的陣地。
    3、學(xué)校家庭社會三結(jié)合。
    在學(xué)校開展的眾多教育活動中，積極爭取家長的支持，形成家校共同教育的平臺。在每學(xué)期召開家長會，使家校教育達(dá)成共識。不定期進(jìn)行家訪，讓家長更快地了解學(xué)校教育的最新動態(tài)，更好地在家庭教育中鞏固學(xué)校教育的內(nèi)容。
    辦好“家長學(xué)?！?，明確家長在教育學(xué)生的工作中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。讓家長參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動中，與學(xué)校形成共同教育。
    4、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理工作，責(zé)任落實(shí)到班、落實(shí)到人，做到一日一打掃，提高學(xué)生們對講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識；堅持每天檢查、公布，每周評比，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大的改觀。
    5、搞好綜合治理，借助社會有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境。
    1、對德育工作的重視程度還需要進(jìn)一步提高，要真正把德育工作放在首位，落到實(shí)處。
    2、缺乏德育管理經(jīng)驗(yàn)，還需要進(jìn)一步去開拓視野，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，用新的教育理念，豐富的理論來指導(dǎo)教育實(shí)踐。
    3、班主任工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。班主任工作缺乏新理念，缺少時代感和科學(xué)性。需要進(jìn)一步搞好班主任的培訓(xùn)工作，用先進(jìn)的教育理念來指導(dǎo)教育工作。
    加強(qiáng)思想道德建設(shè)，培育新世紀(jì)"四有"新人。我們深信，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我鄉(xiāng)的學(xué)生思想道德建設(shè)工作定能取得輝煌的成績。
    月德育工作總結(jié)篇二十一
    良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人，使每個孩子們具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。建立德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立孩子們操行評分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
    一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
    一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣。
    教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    月德育工作總結(jié)篇二十二
    我班現(xiàn)有學(xué)生41人，其中男生15人，女生26人。我班的學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有一定的差異，學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，教學(xué)有很大難度。我注重班風(fēng)班貌地建設(shè)，我的目標(biāo)是努力營造一個積極向上，有凝聚力的班集體。一年級是學(xué)生走向小學(xué)生活的第一步，我主要做到了以下幾點(diǎn)：
    一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散,同時又剛從學(xué)前班或幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的比較自由的生活，一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難，所以開學(xué)第一周，按照學(xué)校的計劃，我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育。如文明禮貌、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、校園安全和課間紀(jì)律等等。我要求學(xué)生上課前把文具盒，書本放在桌角上，桌椅擺放整齊，腰板挺一挺，比比誰最有精神時時提醒，刻刻監(jiān)督，這些學(xué)生一一能做到，但貴在堅持。而且這一周的學(xué)前教育對以后這一學(xué)期的學(xué)習(xí)都做了較好的鋪墊，使我在班主任工作和教學(xué)工作中都能更加得心應(yīng)手。
    好習(xí)慣一生受益。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼?BR>    1、我注重培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)，注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，講文明，懂禮貌。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可做的時候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：“請、謝、對不起、沒關(guān)系?！蓖乐g有了摩擦先說對不起，同學(xué)間發(fā)生不愉快，先從自身找原因，問問自己錯在哪。見到老師，同學(xué)主動打招呼，教師給予及時表揚(yáng)。時時從細(xì)微處入手，為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，要求做到課間不吵鬧，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙等。雖然這些都是一些小行為，但是對于一年級的學(xué)生來說，她們還是很難做到的，要時刻提醒。
    2、培養(yǎng)各方面的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。
    低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。對班中學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，以比一比，示范等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
    給每個孩子表現(xiàn)的機(jī)會，鍛煉孩子的各方面的能力。讓孩子參加班級的管理，培養(yǎng)小助手，小老師。讓更多的孩子覺得自己行。如：讓孩子收發(fā)本子，查作業(yè)，領(lǐng)讀課文，管紀(jì)律、管衛(wèi)生，負(fù)責(zé)門窗的開關(guān)等。盡可能多的給孩子各種鍛煉的機(jī)會，各盡所能。面向全體，發(fā)揮每個孩子的長處。讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長，都有機(jī)會與同學(xué)接觸，與老師交流、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力。
    班會課是班主任教育學(xué)生的陣地，是與學(xué)生交流溝通的平臺。本學(xué)期設(shè)計了安全、感恩、法制、環(huán)保等主題的班會對學(xué)生進(jìn)行教育，同時也讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用。
    好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。利用家訪和校訪的的機(jī)會，做到認(rèn)真和家長溝通，收集學(xué)生在家的情況和反饋學(xué)生在校的情況。我耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實(shí)效明顯。使每一個學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上都有一定的進(jìn)步。
    總之班級管理工作千頭萬緒，工作方法也多種多樣，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，就能陪伴孩子，一起暢游碧海藍(lán)天。