總結(jié)是一種思考的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向。有效的記憶方法可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，你知道有哪些方法嗎？下面的總結(jié)范文都是經(jīng)典之作，其中蘊(yùn)含著深刻的思想和感悟，歡迎大家參考。
    寬容的初中篇一
    天空寬容了云朵，才會(huì)有絢麗的云霞。大海寬容了河流，才會(huì)有汪洋涌動(dòng)。 草地寬容了花朵，才會(huì)有美麗的花園。人與人之間，多一份寬容，少一分計(jì)較，才會(huì)有和諧的社會(huì)。
    寬容有利于人與人之間的交往。也許你會(huì)因?yàn)閷捜菀粋€(gè)人，而得到一個(gè)朋友。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這么一件事，一位同學(xué)急匆匆從食堂打飯回來(lái)，不小心撞上了一個(gè)人，飯食全撒到那個(gè)人的裙子上。一條鮮艷的裙子滿是菜水。我本以為那個(gè)人會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到那個(gè)人卻微笑地說(shuō)：‘“沒(méi)關(guān)系，回家洗洗就好了?！蹦莻€(gè)人的寬容讓那顆緊張的心放下來(lái)。好像因?yàn)檫@件事，她們倆成了朋友。
    寬容也有利于一個(gè)民族的繁榮。唐朝是最繁榮的一個(gè)朝代。各國(guó)紛紛派出遣唐使前往學(xué)習(xí)。各族人民尊稱唐太宗為“天可汗”。唐朝以他博帶的胸襟包容那么多民族，國(guó)家。才會(huì)形成鼎盛的唐朝?？梢?jiàn)，寬容、包涵也有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。而我們今天，統(tǒng)一的56個(gè)民族，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正在和平往來(lái)，繁榮發(fā)展。
    寬容是好的，但也要看事。如果是違反道德、法律的事，寬容就成了包庇、縱容了。你的寬容會(huì)助長(zhǎng)壞人的囂張氣焰。
    寬容是那四月的風(fēng)，是那和煦的陽(yáng)光，溫暖人的心。如果世上人人都能寬容，那么這個(gè)世界就是和諧的世界！
    寬容的初中篇二
    有人說(shuō)長(zhǎng)大讓我們變得更勇敢，也有人說(shuō)長(zhǎng)大教我們學(xué)會(huì)了自立，還有人說(shuō)長(zhǎng)大讓我們懂得了擔(dān)當(dāng)，而我卻說(shuō)，長(zhǎng)大讓我們懂得了做人要寬容。
    小的時(shí)候，有人向我借橡皮，只要多用了一點(diǎn)，我就會(huì)大發(fā)雷霆，向他要一塊新的，不然就會(huì)告訴老師。而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了以后，別人向我借橡皮，我會(huì)二話不說(shuō)的把橡皮借給他，就算不還也不會(huì)很在意。
    小的時(shí)候，有人有急事向我借一元錢(qián)，第二天忘帶了，我就會(huì)像討債的一樣去向他要，拿不出，我就會(huì)要求他明天帶兩元錢(qián)。而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了以后，別人向我借一元錢(qián)忘記了還，我會(huì)寬容地說(shuō)：“送你了，不用還給我了，但下次向別人借錢(qián)可一定不要忘記還呀！”
    小的時(shí)候，有人要喝一口我的果汁，我會(huì)猶豫好久才給他喝一小口，如果他膽敢多喝了一毫升，我就會(huì)不依不饒，說(shuō)他一頓。而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了以后，別人向我要果汁喝，我會(huì)毫不猶豫的給他喝，如果他非常渴，我會(huì)很關(guān)切地說(shuō)：“看你這么渴的份上，這瓶果汁就送給你吧！”
    小的時(shí)候，有人不小心撞了我一下，我會(huì)生氣地打他一下，因?yàn)檫@件事還打了好幾次架呢。而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了以后，有人撞到了，我不會(huì)太生氣，選擇一笑而過(guò)，生活中的磕磕碰碰總是難免的嘛。
    小的時(shí)候，一同學(xué)發(fā)老師讓發(fā)的作業(yè)本，為了圖方便，就直接飛過(guò)來(lái)，打到了我的頭，還摔到了地上，連本上我精心包的塑料皮都摔壞了，我勃然大怒，氣急敗壞地說(shuō)：“你個(gè)神經(jīng)病，非人哉！”而長(zhǎng)大了以后，如果有人朝我飛作業(yè)本，打到了我，我會(huì)朝他笑笑，說(shuō)：“沒(méi)事，下次注意！”
    一天一天，我漸漸地長(zhǎng)大了，漸漸地明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，再怎么優(yōu)秀，但他沒(méi)有寬容之心，是個(gè)小肚雞腸的人。就有可能失敗會(huì)失敗。有時(shí)候，對(duì)自己克制一點(diǎn)，少發(fā)一點(diǎn)脾氣；對(duì)別人寬容一點(diǎn)，自己的生活才會(huì)更美好。
    學(xué)會(huì)一笑置之，超然待之，懂得隱忍，懂得原諒，讓自己在寬容中壯大。
    寬容的初中篇三
    寬容是一種美德，也是人際交往的重要原則之一。學(xué)會(huì)寬容待人會(huì)使我們贏得更多的朋友，從而擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)？”你對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)抓住不放，其實(shí)也在令你自己的路越走越窄。
    小人常尋他錯(cuò)，君子獨(dú)善其身。“嚴(yán)于律己，寬以待人”是我們待人接物的原則。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，越是不能容忍他人的人，越是不能發(fā)展。
    周瑜是三國(guó)時(shí)期的將才，在吳國(guó)，一個(gè)周瑜抵得過(guò)千軍萬(wàn)馬，在孫策臨死時(shí)叮囑其弟孫權(quán)：“內(nèi)事不決問(wèn)張昭，外事不決問(wèn)周瑜?！钡侵芾捎幸粋€(gè)致命弱點(diǎn)：不能寬厚待人。孫劉聯(lián)盟中，諸葛亮草船借箭、借東風(fēng)等為打敗曹操做了多少貢獻(xiàn)？可是周瑜呢？不但不感激諸葛亮，反而是諸葛亮的功勞越大，周郎的嫉妒心越強(qiáng)，最后只落得一個(gè)“既生瑜，何生亮？”的臨死感慨。
    不僅個(gè)人應(yīng)該有寬容之心，國(guó)與國(guó)交往也是如此。二戰(zhàn)中，日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，犯下了滔天罪行，但是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后，中國(guó)人民以寬容之心原諒了他。“以史為鑒，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”，就是因?yàn)橹袊?guó)人民的寬容之心，才換來(lái)了來(lái)之不易的中日友誼，中國(guó)已經(jīng)成為日本最大的貿(mào)易伙伴，兩個(gè)一衣帶水的鄰邦贏得了實(shí)際的更大發(fā)展。而偉大的中國(guó)，也正是有了寬容之心，才昂首走在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列，正在以一個(gè)大國(guó)強(qiáng)國(guó)的姿態(tài)屹立于世界的東方！
    人與人交往中，寬厚待人是一種修養(yǎng)，人有寬容則進(jìn)步；國(guó)與國(guó)交往中，寬容相待是一種氣魄，國(guó)有寬容則發(fā)展。作為祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)以對(duì)自己未來(lái)和對(duì)國(guó)家未來(lái)負(fù)責(zé)的信念，寬容以待，贏得自身與國(guó)家更大的發(fā)展。
    寬容的初中篇四
    隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷加深。我對(duì)友誼和寬容的真正含義有了更深的理解。
    我明白了，友誼需要寬容，寬容導(dǎo)致友誼。寬容和友誼就像項(xiàng)鏈的鏈子和吊墜。一個(gè)不見(jiàn)了，另一個(gè)就成了其他項(xiàng)鏈的附屬品。就像兩個(gè)人之間的友誼，如果缺乏相互包容，就會(huì)成為別人的“附屬品”，就不會(huì)真正擁有兩個(gè)人之間的友誼。就像我和她——古瑞雪一樣。
    我和古瑞雪之間的“項(xiàng)鏈”絕對(duì)不會(huì)斷，我相信我們以后會(huì)盡力維護(hù)這條項(xiàng)鏈。
    坐在座位上，看著她熟悉的臉，看著天花板上三個(gè)旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，想著我們友誼的天空中璀璨的星星，我不禁感到一絲遺憾，驕傲和感激，后悔我沒(méi)有珍惜她，驕傲她是我的朋友，感謝她對(duì)我默默的包容，對(duì)我默默的關(guān)心，每天的諄諄教誨。
    寬容的初中篇五
    記得那是中考前的一節(jié)語(yǔ)文課，正值酷暑難當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我的心情格外焦躁不安，看著講臺(tái)上前幾天還訓(xùn)斥我的語(yǔ)文老師，我的心情是更加的糟糕。于是我隨意地拿起鉛筆刷刷幾筆，便將老師畫(huà)在了我的語(yǔ)文上。他禿禿的腦袋戴著個(gè)漏頂?shù)钠撇菝保砩洗┲患袔讉€(gè)大洞的背心，瘦小的短褲令他的羅圈腿特別扎眼。我不禁為我的妙筆得意地笑出了聲。隨即，我的`心一下提到了嗓子眼兒。老師走到我的身邊，先看了看我的書(shū)，然后看了看我，說(shuō)：“你很有想象力，就是沒(méi)用在正地方?！本瓦@樣簡(jiǎn)單，原以為他會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我一頓，沒(méi)想到他……一瞬間，我的心似翻山倒海的亂跳，它被一顆寬容的心深深地震撼了。我似乎忘記了天氣的熱，忘記了前幾天老師的訓(xùn)斥，我只知道在那余下的半堂課里，我聽(tīng)得很認(rèn)真。
    課后我獨(dú)自一人來(lái)到操場(chǎng)上，回想過(guò)去。因?yàn)橥瑢W(xué)的無(wú)意觸犯就爭(zhēng)吵得面紅耳赤，因?yàn)槁飞闲腥说臒o(wú)心碰撞就喋喋不休地抱怨，因?yàn)殚L(zhǎng)輩的錯(cuò)誤斥責(zé)就非得辯個(gè)誰(shuí)是誰(shuí)非。為什么我不能用一顆寬容的心去坦然地面對(duì)呢？一句簡(jiǎn)單的對(duì)不起，一個(gè)歉意的微笑，一個(gè)充滿善意的眼神……會(huì)使我們的生活多么的美好，多么的和諧啊！在今天，我們?nèi)鄙俚牟皇怯行蔚奈镔|(zhì)，而是無(wú)形的高風(fēng)亮節(jié)——寬容。
    學(xué)會(huì)寬容首先要學(xué)會(huì)理解，以責(zé)己之心責(zé)人，以怒己之心怒人。偉大的劇作家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“寬容就像天上的細(xì)雨飄向大地，恩賜于寬容的人們?！比绻麑W(xué)會(huì)寬容，那么我們的世界將變得更加廣闊；如果拋棄計(jì)較，那么人生才能永遠(yuǎn)快樂(lè)。
    伙伴們，讓我們用一顆寬容的心去面對(duì)世間的爾虞我詐，去面對(duì)世間的虛情假意。不會(huì)寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。誰(shuí)能說(shuō)自己是不需要寬容的呢？讓我們以寬容為真諦，展示寬容的魅力，敘寫(xiě)美麗的人。
    寬容的初中篇六
    萬(wàn)仞高峰直入云霄，望者生畏，因?yàn)樗蛹{每一顆土、每一塊石。汪洋大海，雄渾壯闊，浪濤澹澹，因?yàn)樗∶恳坏嗡⒚恳涣Ｉ?。而一個(gè)人要想成長(zhǎng)，最應(yīng)學(xué)會(huì)的便是寬容地面對(duì)每一件事、每一個(gè)人。
    有一種悼念叫算了吧
    “砰！”只聽(tīng)一聲悶響。我趕忙扔了筆去接，卻還是沒(méi)能趕在水壺落地之前把它搶救到手。嶄新的藍(lán)色水壺上立刻就多了個(gè)瓶蓋大小的凹陷。盯著原本光可照人的鐵皮面上那個(gè)怎么也抹不掉的扭曲點(diǎn)，再看看站在一旁一臉忐忑不安的同學(xué)，我沉默了。若是在小時(shí)候，我必然會(huì)一拍桌子：“這是我媽昨天給我新買(mǎi)的水壺！我還沒(méi)捂熱乎呢，你走路怎么也不看著點(diǎn)兒！”不讓他把壺錢(qián)補(bǔ)上是絕對(duì)不能善罷甘休的?？涩F(xiàn)在，我暗自替自己這還沒(méi)有用滿一天的水壺默哀，心里有點(diǎn)生氣，但再看看同學(xué)那惶惶不可終日的模樣，咬咬牙一揮手：“算了吧！”
    有一種原諒叫聳聳肩
    “加油，加油！”課堂上正在進(jìn)行英語(yǔ)小組競(jìng)賽。前面幾組都高分通過(guò)。我捏了一把汗，繼續(xù)趕在前一組答完之前再多背一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我同組的幾個(gè)卻一派輕松，吊兒郎當(dāng)?shù)赝嬷^剪刀布。我怎么勸也不聽(tīng)，信心十分充足：“我們?cè)缇蜁?huì)啦！”結(jié)果一考試，他們立刻露了原形，漲紅著臉支支吾吾。自然是沒(méi)得到什么好成績(jī)。若是在小時(shí)候，我定會(huì)氣不打一處來(lái)，而現(xiàn)在，我看著他們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，活像斗敗了的公雞，也真是認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤痛改前非，便聳聳肩：“唉，下回再補(bǔ)回來(lái)就是！”
    有人說(shuō)，兒童的世界只有黑與白的邊界分明，而成人的眼中卻有了灰色的模糊地帶。在我看來(lái)，那灰色便是寬容。而懂得寬容，就標(biāo)志著長(zhǎng)大。寬容他人，也會(huì)讓我們的人生路更加寬廣。
    寬容的初中篇七
    星期天的早晨，我攤開(kāi)門(mén)站在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光溫暖而明媚，陽(yáng)臺(tái)上我種的花都開(kāi)了，看來(lái)它們也迫不及待地要來(lái)沐浴這初夏的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
    “砰！砰！”樓上傳來(lái)了一陣拍打被子的聲音，接著棉絮和灰塵從天而降。
    這些灰頭臉的東西與這和諧的美景真不相稱。
    于是我忍不住厲害向樓上喝道：“拍什么拍！一大清早就污染空氣！“可上面的拍打不但沒(méi)有停止反而更猛烈了。
    無(wú)奈人家占有有利地勢(shì)，我只得退避三舍。
    一會(huì)兒，拍打聲停止了，我趕緊出來(lái)，拿出水壺給我那些遇到空襲的可憐的花來(lái)了個(gè)淋浴。
    晶瑩的水珠在綠葉上滾動(dòng)著，有幾滴頑皮的還跑到了樓下。
    我順勢(shì)向下一看，喲，那些水珠不偏不倚全落在了樓下曬的被子上。
    我窘了起來(lái)，怎么辦呢？偏在這時(shí)，樓下的奶奶伸出了頭，向上張望著。
    我更加害怕了，怕他開(kāi)口罵我。
    可出乎我意料的是，她竟對(duì)我和藹地笑了笑，慈祥地說(shuō)：“今天天氣好，是要澆澆花呀？看這花開(kāi)得多水靈呀！”說(shuō)完，她把被子往旁邊挪了挪，便回屋了。
    我楞住了，一時(shí)間回不過(guò)神，奶奶的行動(dòng)好像給了我什么啟示。
    我努力地思索著，可樓上在次拍打被子的聲音打斷了我的思路。
    “噢，我明白了！”我大聲叫道，把頭伸了出去，向上一望，正和上面拍打被子的女人打了個(gè)照面。
    我笑著對(duì)她說(shuō)：“阿姨，天氣這么好，，是要曬曬被子啊？”那女人尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只輕輕拍了兩下就回去了。
    想知道我明白了什么嗎？我明白了，原來(lái)寬容會(huì)像溫泉一樣化解人與人之間的一切冰凍、一切不愉快，而且寬容還是壺贈(zèng)的禮物呢！
    我站在陽(yáng)臺(tái)上，感到著陽(yáng)光更明媚、更溫暖了。
    寬容的初中篇八
    天空寬容了云朵，才擁有了彩霞；江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚；土地寬容了種子，才擁有了豐收；人生寬容了遺憾，才擁有了成功。每次讀到這首小詩(shī)，我都會(huì)想起她，想起那件令我永生難忘的事。
    那時(shí)我上小學(xué)四年級(jí)。有天，同學(xué)們正在教室里寫(xiě)作業(yè)，王紅的鋼筆沒(méi)水了，我便將自己的另一只鋼筆借給他。過(guò)了一會(huì)，王紅在交作業(yè)時(shí)，將我的鋼筆“啪”的一聲摁作兩節(jié)。她的臉羞得通紅，支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了好久，她才說(shuō)出一聲“對(duì)不起”。放學(xué)后，我對(duì)著她大聲喊：“王紅，你賠我鋼筆！”說(shuō)完，頭也不回地走了。
    過(guò)了幾天，王紅真的賠了我一只一模一樣的鋼筆，并向我道歉。但不知怎的，我卻漸漸疏遠(yuǎn)了她。
    又過(guò)了幾天，輪到我做值日。我先將地板拖了一遍，又擦了桌子，最后拿起水壺澆花。正當(dāng)我快要澆完時(shí)，由于地板沒(méi)有全干，我腳下一滑，摔了個(gè)仰面朝天，并將水灑到了王紅的語(yǔ)文書(shū)上。我想這下完了，那天我對(duì)她大喊大叫，還讓她賠鋼筆，今天她一定饒不了我的。唉，真是冤家路窄?。∵@時(shí)門(mén)開(kāi)了，我絕望地閉上了眼睛。我以為她會(huì)罵我個(gè)天翻地覆，誰(shuí)知她把我扶起后，問(wèn)我摔痛了沒(méi)有，我說(shuō)：“我把你的書(shū)弄濕了，你會(huì)罵我嗎？”王紅一聽(tīng)，“就這點(diǎn)事啊，拿出去晾干不就行了?”我看著王紅，心里又感激，又慚愧，我還對(duì)她弄壞我的鋼筆而耿耿于懷，而她大方的寬容了我。
    我曾經(jīng)用鄙視和小氣傷害過(guò)王紅，而她卻用寬容感動(dòng)了我。
    從此，我懂得了寬容他人，現(xiàn)在我只想說(shuō)：“王紅，謝謝你！”
    寬容的初中篇九
    俗話說(shuō)：“新款能容天下事?！鄙闲瞧谌哪枪?jié)數(shù)學(xué)課，真叫人拍案叫絕。
    記得當(dāng)時(shí)，張老師給我們講解一元一次方程應(yīng)用題。應(yīng)用題里面有這樣的一句話：一個(gè)紙盒，有兩個(gè)盒底，一個(gè)盒身配套組成。張老師讀到“盒身”這個(gè)詞時(shí)，同學(xué)們便自然地聯(lián)想到電視劇中的“和珅”。
    有幾個(gè)男同學(xué)情不自禁地連說(shuō)幾聲“和珅和珅”，老師笑了笑說(shuō)：“不是那個(gè)壞蛋‘和珅’，是盒子的盒身。”
    有的同學(xué)裝糊涂，說(shuō)：“不是和珅，那又是什么？”張老師頓了一下，順?biāo)浦郏骸罢f(shuō)它是和珅，就當(dāng)它是和珅吧?！?BR>    當(dāng)張老師講到盒底是多少的時(shí)候，有個(gè)男同學(xué)得寸進(jìn)尺地說(shuō)：“盒底就當(dāng)作是紀(jì)曉嵐吧?！遍_(kāi)始時(shí)張老師不同意，可講了幾次盒底之后，同學(xué)們一致認(rèn)為把盒底當(dāng)作是紀(jì)曉嵐更生動(dòng)。張老師皺了一下眉頭，又笑了，干脆地說(shuō)：“說(shuō)他是紀(jì)曉嵐就當(dāng)他是紀(jì)曉嵐吧。你們學(xué)會(huì)用方程解應(yīng)用題就行了”。同學(xué)們快活地笑了。我發(fā)現(xiàn)這節(jié)課同學(xué)們注意力都高度集中，效果特好。
    寫(xiě)到這里，我想起我讀小學(xué)的時(shí)候，也碰到過(guò)類(lèi)似的事。有個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句笑話，就被老師拉上講臺(tái)進(jìn)行一陣又一陣的批評(píng)，搞的氣氛很不愉快，一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們提心吊膽。
    而這節(jié)數(shù)學(xué)課，和以前真是有天壤之別。我們不但輕松地學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)，而且還意外地學(xué)到不尋常的兩個(gè)字——寬容。今天張老師寬容了我們，明天我們也學(xué)會(huì)去寬容別人。
    寬容的初中篇十
    寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。
    “一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香留在那腳跟上，這就是寬容?！钡谝淮慰吹竭@如此富有詩(shī)意的句子，我就被深深地打動(dòng)了。原來(lái)有關(guān)寬容的詮釋可以這樣優(yōu)美而又令人感動(dòng)。
    造物主所造的萬(wàn)物，哪有什么是完美的呢？但是，在他賦予萬(wàn)物生命的同時(shí)，也賦予了他們一顆寬恕包容的心。就像那紫羅蘭一樣，從不拿別人的缺點(diǎn)懲罰自己。
    有一個(gè)名廚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在這個(gè)世界上，無(wú)論你怎樣努力，都不可能符合每個(gè)人的胃口。做飯如此，做人也如此。站在自己的立場(chǎng)上，別人未必都符合自己的胃口。而站在別人的立場(chǎng)上，你又怎么能符合每個(gè)人的胃口呢？這樣看來(lái)，做人就應(yīng)該有一顆包容的心。
    歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。
    反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條?？墒?，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！
    這也難怪古人會(huì)說(shuō)：海納百川，有容乃大。在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心！我們說(shuō)，一個(gè)懂得寬容的人，他的精神一定充實(shí)；一個(gè)懂得寬容的人，他的心靈一定純潔；一個(gè)懂得寬容的人，他的靈魂一定美麗。
    學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！
    寬容的初中篇十一
    大海因?yàn)閷捜?，而變得浩瀚無(wú)邊;天空因?yàn)閷捜?，云彩綿綿而美麗動(dòng)人;山峰因?yàn)閷捜?，匯集細(xì)土塵沙而巍峨聳立。人——應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，才能放出異彩。以下是小編整理的關(guān)于寬容的。
    作文。
    歡迎大家參閱。
    記得那一次作文課，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著作文，我冥思苦想著，不斷地在草稿紙上列提綱，好不容易構(gòu)思好了，看看手表，大半節(jié)課過(guò)去了，我連忙提筆認(rèn)真地謄寫(xiě)在作文本上。我斜眼瞧了一下同桌，她已經(jīng)快要謄寫(xiě)完了。下課了，我繼續(xù)“奮斗”，忽然，鄰座的紅紅不小心把幾滴水滴在我的草稿紙上，我生氣極了，沖她吼道：“你喝水就喝水，干嗎又要讓我的本子也喝水?”她連忙抽出一張紙巾幫我擦干，還不停地向我道歉。我?jiàn)Z過(guò)紙巾，說(shuō)：“幸好我的作文本沒(méi)事，要不然……哼!”我繼續(xù)擦拭著草稿本，一不留意，我撞到了同桌的手，她的筆像滑冰一樣滑過(guò)作文本，留下了一道黑跡。我的心不由得“咯噔”一跳：糟了，同桌差不多寫(xiě)完了，而我卻把它弄臟了，待會(huì)兒同桌不把我罵得“狗血噴頭”才怪。我忐忑不安地看著她，好半天才吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)、對(duì)不起，我不是……”同桌笑笑說(shuō)：“呵呵，瞧你緊張的樣兒，你放心，我不會(huì)責(zé)怪你的，這作文大不了我撕掉重寫(xiě)，就當(dāng)作練字吧!”說(shuō)完，又對(duì)我寬容地一笑。我想想同桌對(duì)我和我對(duì)紅紅的態(tài)度，真是天壤之別啊!我不好意思地對(duì)紅紅說(shuō)：“紅紅，對(duì)不起，剛才我太沖動(dòng)了，請(qǐng)你原諒我的過(guò)失?！奔t紅開(kāi)心地笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是朋友。再說(shuō)是我有錯(cuò)在先的嘛!”聽(tīng)到這話，我的心如釋重負(fù)。
    經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了：原諒他人，大家都愉快。抱怨，只會(huì)淡漠同學(xué)之間的友誼;而寬容，則會(huì)像紐帶一樣，將同學(xué)間的友誼緊緊連接在一起。
    寬容是一種高尚的善意，它使我們能站在別人的角度上去理解事情的前因后果，用一種善意的方式處理人際關(guān)系，表現(xiàn)為人與人之間的相互理解、相互友愛(ài)的心靈渴望。寬容是對(duì)人格的尊重。即使是有錯(cuò)誤的人，在人格上與大家也是平等的。懷著治病救人的態(tài)度幫助他，才體現(xiàn)真正的寬容精神。
    度量又稱氣度、器量等，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，度量有大的有小的，也有不大不小的。度量是我們中國(guó)人所欣賞的一種品格。人生在世，不如意事何日無(wú)之，何時(shí)無(wú)之，如果度量寬宏，處處能容，事事能看破，自當(dāng)不憂不懼，坦然處世，這就是大度的好處。如前人所說(shuō)：“容得幾個(gè)小人，耐得幾樁逆事，過(guò)后頗覺(jué)心胸開(kāi)豁，眉目清揚(yáng)?！毙亟螵M窄、氣量狹小的人則難免遇事惱惱，見(jiàn)人耿耿了，然此惱惱，此耿耿，于事無(wú)補(bǔ)，于己無(wú)益，是徒然的人。
    度量每依于德行，故有德者度量必大。彭思永應(yīng)舉時(shí)，持金釧數(shù)只住在旅館，同考者數(shù)人來(lái)拜訪他，請(qǐng)他拿出金釧賞玩。其中有一人悄悄將一只金釧塞入自己的袖中，彭思永瞧在眼里，卻不言語(yǔ)。別人都不知情，驚找失物。彭卻回答：“就么幾只，并未丟失?！北娙穗x去時(shí)，那個(gè)偷金釧的人作揖告別，抬手不慎將金釧落在地上。眾人此刻都?xì)J佩彭之大度，彭某不肯當(dāng)眾出他人之丑，寧可自己在財(cái)利上損失，確是厚德大度之舉。當(dāng)然他也絕不是想助成偷者之惡，這是不待多辯的。
    度量不是先天生就的，它關(guān)乎人的德行，也關(guān)乎人的見(jiàn)識(shí)，有德、有識(shí)者方能有度量，德、識(shí)則靠不斷學(xué)習(xí)、修行才能獲得。有人問(wèn)程頤：“量可學(xué)否?”程頤回答：“可，學(xué)進(jìn)則識(shí)進(jìn)，識(shí)進(jìn)則量進(jìn)?！毕脑壬苍Y(jié)合自己的體驗(yàn)說(shuō)：“我幼年時(shí)，有人冒犯我，我沒(méi)有不發(fā)怒的。長(zhǎng)大后，開(kāi)始在神色上忍讓，然后在心里克制忍耐，時(shí)間久了自然習(xí)慣不與人計(jì)較，何嘗是不學(xué)就能有度量的?”
    然則大度是一種人生智慧，是一種識(shí)見(jiàn)能力，是一種道德高境，它靠不斷的修行、學(xué)習(xí)才能獲得。
    寬容是橋，兩端是路。沒(méi)有了橋，路便不通了。
    人生中有許多的不如意，各人有各人的煩惱，各家有各家的難處。所以，我們?cè)诓蝗缫鈺r(shí)往往會(huì)怨天尤人，道不出的煩，講不完的惱，只愿自己命不好，總覺(jué)自己活得不如別人，看什么都不順眼，新的怨舊的恨一古腦地涌上心頭，展在眼前，于是生出許多感慨：人情薄如紙。其實(shí)，日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻著，走過(guò)去又是一個(gè)天，只是我們站在陰暗的角落里。寬容會(huì)讓我們走出陰暗的角落，走進(jìn)一個(gè)陽(yáng)光明媚的新天地。走出來(lái)站在橋上，便會(huì)有許多的選擇，條條大路通羅馬，選擇多了，心也就敞亮了，你的眼神也就亮了，世界也隨之可愛(ài)了。
    每一個(gè)人都在路上，只是路的好壞長(zhǎng)短不同，而橋卻不常有。就看你怎么走了，有的人的路越走越窄，以至于走進(jìn)了死胡同，也就是無(wú)路可走了。也許，人走在路上重要的不是目的地，而是在路上的過(guò)程。如果缺少了一種寬容，一種豁達(dá)，一種有容乃大的胸懷。缺少了這些，我們的頭腦就不清醒、就自添煩惱，也就自個(gè)給自個(gè)挖了個(gè)陷阱，無(wú)法走出來(lái)。在里面你怨天尤人，自暴自棄，不思進(jìn)取，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，對(duì)生命的本質(zhì)也是一種摧殘，何苦作踐自己呢?人活得就是一股氣，“人”字就是要立起來(lái)，人只有站直了才有希望。人生苦短，只在眨眼之間，為什么不讓自己短暫的生命活得舒暢、幸福一些呢?修一座橋吧，有了橋，你就會(huì)看到彼岸的風(fēng)光。
    “剪不斷，理還亂”。有了憂愁煩惱不打緊，就像霧靄一樣，陽(yáng)光普照，霧靄就煙消云散了，而排遣煩惱憂愁的陽(yáng)光就是寬容。我們常常有一個(gè)錯(cuò)覺(jué)：仿佛別人都和自己作對(duì)，自己的煩惱憂愁最多。所以總覺(jué)命運(yùn)不濟(jì)。其實(shí)，“家家都有一本難念的經(jīng)”，只是內(nèi)容不同罷了。如果我們都任憂愁煩惱的思緒充斥心海，把自己的憂愁煩惱轉(zhuǎn)嫁給別人，到頭來(lái)仍然是自尋煩惱，生活不僅處處充滿了煩惱，我們的世界更是充滿了冷漠，真正的“人情薄如紙”了。如果相反，我們都能以寬容的心設(shè)身處地地站在陽(yáng)光下?lián)Q一個(gè)角度感受一下別人的痛苦和憂愁，情境就不同了。所以，遇到憂愁煩惱我們不妨換個(gè)角度，多一分寬容，便多一分生活的溫馨和美好，也便多了一分人生的快樂(lè)。
    那之后，你會(huì)悟出：人生一世，坎坷也好，風(fēng)浪也罷，都是路上的風(fēng)景，而寬容是橋。
    寬容的初中篇十二
    寬容是最美麗的一種情感，寬容是一種良好的心態(tài)，寬容也是一種崇高的境界，能夠?qū)捜輨e人的人，其心胸像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩深沉，寬容自己的家人，朋友，熟人容易，因?yàn)?，他們是我們?ài)的人。然而，寬容曾經(jīng)深深傷害過(guò)自己的人或者自己的敵人則是最難的。
    寬容是一種無(wú)聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。最難得的是那種不求回報(bào)的給予，因?yàn)樗詯?ài)和寬容為基礎(chǔ)：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報(bào)，但是美好的品質(zhì)總會(huì)在最后顯露它的價(jià)值，更讓人感動(dòng)。責(zé)人不如幫人，倘若對(duì)別人的錯(cuò)處一味挑剔，呵責(zé)，只能更加令人反感，而且可能激起逆反心理一錯(cuò)再錯(cuò)。
    生活中我們每個(gè)人難免與別人產(chǎn)生摩擦、誤會(huì)、甚至仇恨；這時(shí)別忘了在自己心里裝滿寬容。寬容是溫暖明亮的陽(yáng)光，可以融化人內(nèi)心的冰點(diǎn)，讓這個(gè)世界充滿濃濃暖意。
    寬容是吞吐日月的海洋，是接受陽(yáng)光暴雨的天空，是容納青青小草的山石；寬容是吹開(kāi)閉關(guān)保守的春風(fēng)，是滋潤(rùn)干涸內(nèi)心的春雨；寬容是甘甜柔軟的春雨，可以滋潤(rùn)人內(nèi)心的焦渴，給這個(gè)世界帶來(lái)勃勃生機(jī)；寬容是人性中最美麗的花朵，可以慰藉人內(nèi)心的不平，給這個(gè)世界帶來(lái)幸福和希望。
    忘掉仇恨，遠(yuǎn)離仇恨，用一顆寬容的心去寬容一切，擁抱一切，擁抱一切吧，和諧共存是永恒的主題。
    寬容的初中篇十三
    古往今來(lái)，但凡胸懷寬闊之人一直會(huì)受到世人的追捧，所以他們往往廣交善緣，人際關(guān)機(jī)處置的最佳；縱觀古今，但凡了解寬容，了解包容的人，一直會(huì)活得愈加肆意一些，由于他們了解放過(guò)自己，了解諒解他人?；诖藖?lái)看，我覺(jué)得寬容是一個(gè)人必要的素質(zhì)和德行，由于一個(gè)人只有在待人處事中體現(xiàn)出一種寬容大度的精神來(lái)，他才可以在社會(huì)中混得如魚(yú)得水。
    俗話說(shuō)人都是自私的，在利益面前，在世俗面前，大家往往會(huì)不由自主先去維護(hù)我們的權(quán)益，所以一旦與他人發(fā)生糾葛和恩怨，大家也會(huì)自然而然變得暴躁起來(lái)，變得自私起來(lái)，變得無(wú)情起來(lái)，因此，要想拋開(kāi)私利，撇開(kāi)是非，擁有一顆寬容大度的心，著實(shí)是一件難事，怪不能圣人都說(shuō)寬容是一種修行，是一種需要經(jīng)過(guò)歷練，經(jīng)過(guò)修行才可以擁有些態(tài)度和品質(zhì)。
    負(fù)荊請(qǐng)罪的故事想來(lái)大家都知曉，連至高無(wú)上的上卿藺相如都可以既往不咎選擇寬容廉頗的不敬，而那功高震主的將軍廉頗更是可以放下身段，主動(dòng)負(fù)荊請(qǐng)罪去請(qǐng)求原諒，可見(jiàn)此二人都是宰相肚里能撐船的圣人，難怪他們可以在那個(gè)年代有所作為，也難怪他們的故事可以流傳千古，作為教育后人的傳奇，更難怪他們二人可以名留青史，一直被視為中華兒女的榜樣。
    當(dāng)然，關(guān)于寬容的故事還有不少不少，而擁有寬容之心的人也更是數(shù)不勝數(shù)，但非常重要的是，大家不可以單純的只把故事當(dāng)做故事來(lái)聽(tīng)，大家也不可以只把先賢當(dāng)做擺設(shè)來(lái)看，相反，大家需要把這部分圣人和圣人之精神傳承下來(lái)，只有如此，大家的生活才會(huì)愈加和諧安樂(lè)，大家的生活才會(huì)愈加順?biāo)旌兔馈?BR>    “君子量不極，胸吞百川流?！闭莆諏捜萜鋵?shí)也就是掌握饒恕自己，掌握諒解旁人，掌握尊重他人，因此，大家需要好好塑身養(yǎng)性，讓自己擁有一顆寬容的心，一顆大度的心，只有如此，方可以做到“海納百川，有容乃大。”
    寬容的初中篇十四
    在一個(gè)春風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，一陣陣吵架聲打破了寧?kù)o。身為愛(ài)湊熱鬧的我，腿猶如加上了火焰噴射器，奔到了聲音所在的地方———一座公寓。我一眼望去，原來(lái)是王阿姨與張大伯啊！我丈二和尚———摸不著頭腦：真奇怪，真奇怪！這兩家平時(shí)都不怎么接觸，怎么就吵起架來(lái)了呢？一個(gè)圍觀者似乎看出我的心思，便告訴了我起因：張大伯在樓上晾衣服，但洗好的衣服有許多水滴了下來(lái)。樓下的王阿姨正好被“攻擊”了，便破口大罵。張大伯不服氣，便與她開(kāi)始決斗。
    哎呀！不好！他們似乎要?jiǎng)悠鹑_了。幸虧一位圍觀者立刻坐電梯，將他們制止了，否則后果不堪設(shè)想??！一位旁觀的人不禁搖了搖頭，自言自語(yǔ)道：“唉，如果人人心中都還有寬容心的話，那就不會(huì)再出現(xiàn)這種事了。”
    是?。　痘茨献印防镌f(shuō)過(guò)：“寬而栗，嚴(yán)而溫?！痹谖覀儼嗬铮饡遭曇徊恍⌒陌阎|的水筆搞丟了，可支小東卻沒(méi)責(zé)怪她。沒(méi)想到的是，金曉鈺以后做壞事的機(jī)率就變少了。
    寬容是一劑良藥，化矛盾于縷縷春風(fēng)。
    寬容的初中篇十五
    “一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！卑驳卖敗ゑR修斯在《寬恕之心》中說(shuō)了這樣一句啟人心智的話。
    ——題記。
    如若你我都爾虞我詐、鉤心斗角，我們的生活將會(huì)在冷漠、戒備、猜疑、敵意中度過(guò)，你我的心情定會(huì)極度壓抑，社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)度更無(wú)從談起，身邊的美將不復(fù)存在!唯有寬容，才能撫平人們心中的傷害，消除隔閡，從而讓我們學(xué)會(huì)欣賞身邊的美!
    楚莊王大宴群臣，風(fēng)吹燭滅，一武將醉酒失態(tài)，拉王妃的衣襟，被摘掉帽纓。莊王知情，命群臣皆摘去帽纓，然后點(diǎn)燭。武將感激不盡，在日后的一次被圍中奮勇殺敵，救出楚莊王。楚莊王因著自己的寬容之心，救了自己的生命。
    多么美麗的寬容之心!
    劉秀敗王郎，入邯鄲。檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量朝臣為討好王郎而寫(xiě)的信許，基保甚至有建議刺殺自己的信件。劉秀把所有的信件都付之一炬，對(duì)之不予追究。日后朝臣皆忠心耿耿，盡忠盡職。有了劉秀的寬容之心在先，才會(huì)有后來(lái)前朝臣子對(duì)他的赤膽忠心。
    寬容的初中篇十六
    世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，而比天空更浩瀚的是人的心靈。有一件事讓我至今難忘。11月星期的一個(gè)上午，我正在專心致志的做作業(yè)，突然樓下傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵的聲音，打斷我的.思維。特別愛(ài)看熱鬧的我，被好奇心駕駛著，不由得把頭伸出外面一探究竟。之間樓下的車(chē)道上，兩位年輕的車(chē)主互相指指點(diǎn)點(diǎn)，用很臟的臟話互相指責(zé)對(duì)方，以至于人們感覺(jué)他們隨時(shí)都會(huì)發(fā)生打架。而他們的汽車(chē)，就像他們的主人一樣互相爭(zhēng)吵，仿佛誰(shuí)也互相相讓。不一會(huì)，越來(lái)越多的人蜂擁而來(lái)，擠擠推推，但是卻沒(méi)有人愿意站出來(lái)和解這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而是七嘴巴舌的圍在周?chē)礋狒[。
    終于，我們小區(qū)一向助人為樂(lè)而為名的張奶奶來(lái)了。只見(jiàn)她二話不說(shuō)的沖入人群中，準(zhǔn)備和解這件事情，張奶奶知道整件事情經(jīng)過(guò)之后，一會(huì)兒對(duì)一位車(chē)主去勸解。一會(huì)兒又轉(zhuǎn)身對(duì)一位青年勸解，可是對(duì)方正在氣頭上，對(duì)于張奶奶的勸說(shuō)表現(xiàn)的一屑不顧。相反地，兩位車(chē)主的爭(zhēng)吵竟然蓋過(guò)了張奶奶的音量，張奶奶也不知所措了?？墒撬龥](méi)有放棄自己的勸解，而是在兩位車(chē)主中間繼續(xù)勸說(shuō)著。我看著也坐不住了，扔下手上的作業(yè)就這沖下去，可我還沒(méi)進(jìn)人群中，就聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，我用力往里面擠進(jìn)去一看，張奶奶被一位車(chē)主推到了。我見(jiàn)狀，急忙上前扶張奶奶起來(lái)。不知哪來(lái)的勇氣，我嚴(yán)肅的向兩位車(chē)主大叫到你們太過(guò)分了。
    寬容的初中篇十七
    有如此一句名言“寬容者讓其他人愉悅，自己也快樂(lè)；刻薄者讓其他人痛苦，自己也難受?！边@句話告訴大家：人與人之間要互相寬容，才能快樂(lè)。在我的身邊過(guò)去有如此一件事，是這件非常一般的事情讓我深刻領(lǐng)會(huì)到寬容的力量。
    在一次數(shù)學(xué)課上，老師讓同學(xué)們舉手回答問(wèn)題，哪個(gè)答對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)給一張積分卡。大伙開(kāi)始低頭考慮，過(guò)了幾秒鐘，一位同學(xué)非常勇敢地舉手回答，可遺憾的是，這位同學(xué)回答錯(cuò)了。接著老師問(wèn)還有哪個(gè)回答，可再?zèng)]一人舉手。
    于是老師征求其他同學(xué)的建議，問(wèn)是否應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)給這位同學(xué)積分卡呢？有些同學(xué)大聲說(shuō)：“不可以獎(jiǎng)勵(lì)，由于他沒(méi)回答對(duì)?！庇行┩瑢W(xué)說(shuō)：“應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)，他雖然沒(méi)回答對(duì)，但他是班里唯一一位有勇氣地站起來(lái)回答的同學(xué)?！贝藭r(shí)此刻，教室里一片寂靜。
    這個(gè)時(shí)候，我一個(gè)人也在問(wèn)自己，我是支持哪一種說(shuō)法呢？我的內(nèi)心非常不平靜，視線不由自主地移向那位同學(xué)，看到他那悲嘆而又充滿期望的眼神，我心中有了我們的答案：應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)，需要獎(jiǎng)勵(lì)。
    大概老師也是如此想的，沉靜片刻后，最后老師還是把積分卡親自放到這位同學(xué)的手上，這位同學(xué)臉上立刻露出了喜悅的笑容，立刻站起來(lái)和老師說(shuō)：“老師，謝謝您，我會(huì)加油的！”
    放學(xué)回家的路上，我忽然感覺(jué)到這件看上去一般的事情卻有著特殊的意義，它讓我深刻領(lǐng)會(huì)到，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。每一個(gè)人都不是完美的，每一個(gè)人更不是次次都能成功，面對(duì)他人無(wú)意的過(guò)錯(cuò)，若是責(zé)罵和耿耿于懷，帶來(lái)的一定是心靈上的負(fù)累。
    是啊，寬容就像一縷暖暖的春風(fēng)，讓大地布滿了祥和；寬容就像一滴綿綿的細(xì)雨，讓心扉充滿了芬芳；寬容就像一片金色的秋葉，讓心靈唱響了動(dòng)聽(tīng)的贊歌；寬容就像一曲美妙的冬韻，讓冰冷的身體瞬間變得暖和！
    記得賓斯諾莎說(shuō)過(guò)：“人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和大度寬容征服。”我相信，經(jīng)過(guò)這件事情，這位同學(xué)肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)。由于老師對(duì)他的這種寬容，正是打造在對(duì)他理解的基礎(chǔ)上，這是對(duì)他效果最好地一定！
    同學(xué)們，大家在為老師點(diǎn)贊的同時(shí)，我相信大家每一位同學(xué)也領(lǐng)會(huì)到寬容其他人的同時(shí)，自己也非?？鞓?lè)。大家更應(yīng)該記得在大家的日常，多一份寬容，便少一份計(jì)較；多一份寬容，便少一份冷漠；多一份寬容，便少一份茫然！
    寬容的初中篇十八
    有一次，我和母親上街游玩，正玩的淋漓盡致的時(shí)候，突然見(jiàn)了一個(gè)和我的年齡差不多的小男孩，猛地一下沖了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)把我撞到在地。
    看這我我趴在地上，我猛的站起來(lái)，對(duì)母親說(shuō)；我沒(méi)事。有對(duì)那男孩說(shuō)；沒(méi)碰破吧。你要是有事就快點(diǎn)去吧。小男孩說(shuō)了聲，對(duì)不起，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，迎著母親的目光，我的思緒拉回了兩年前，那時(shí)的我剛到濮陽(yáng)，人生地不熟的，總感覺(jué)從骨子里透著自卑，一天，我獨(dú)自一個(gè)人走在大街上，心里正想這事情，猛地一下莊主了一位阿姨，當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)這位阿姨手里正端著杯子，杯子里的水“嘩，的一聲全到在了她的身上，我當(dāng)時(shí)一下子木納了，心想：這下完了，那個(gè)阿姨肯定不會(huì)放過(guò)我的，我該怎么辦呀，我當(dāng)時(shí)就傻傻的想一個(gè)木頭站在呢，心里的恐慌和緊張?jiān)丛床欢蔚拿俺鰜?lái)，在身體里來(lái)回翻滾正想認(rèn)錯(cuò)，誰(shuí)只阿姨先開(kāi)了口這孩子，沒(méi)湯這你吧。以后走路要多看路，萬(wàn)一那一天碰上了其車(chē)可不是鬧這玩的，我先走了，這幾句話像一堵墻堵住了我心里的恐慌，寬容的力量是多么的偉大。
    多一分寬容就多一份溫暖，我從這里學(xué)回了寬容。
    寬容的初中篇十九
    原來(lái)，清潔魚(yú)會(huì)“清潔身體”。
    每當(dāng)遇到強(qiáng)大的對(duì)手向它襲來(lái)時(shí)，清潔魚(yú)就會(huì)主動(dòng)靠上去，上下翻飛地快速給威脅者清潔身體，不落下任何一個(gè)地方，來(lái)襲者突然得到了如此清閑的享受，常會(huì)放棄對(duì)清潔魚(yú)的進(jìn)攻，就連兇猛異常、脾氣暴躁的大海鱔，也從不把清潔魚(yú)當(dāng)作獵物，為的就是讓小家伙把自己好好清潔一下。
    清潔魚(yú)如此有本事，它真的就不受威脅了嗎？
    并不是這樣的。珊瑚礁海域中經(jīng)常有大量死亡的清潔魚(yú)，這是為什么呢？
    原來(lái)，每條清潔魚(yú)都有自己的地盤(pán)，而且占有欲望特別強(qiáng)烈，一旦它在某塊地盤(pán)上確立了優(yōu)勢(shì)，它就認(rèn)為這塊地盤(pán)是最安全的地方，那就決不允許其他同類(lèi)進(jìn)入半步。否則，就會(huì)跟它爭(zhēng)個(gè)你死我活。因此，在珊瑚礁海域，經(jīng)常可以看見(jiàn)清潔魚(yú)互斗的場(chǎng)面，而最終肯定會(huì)有一條死于非命。
    清潔魚(yú)的死給了我們很大的啟示：
    好多時(shí)候，我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去征服外部的敵人，卻沒(méi)有一顆寬容的心去容忍我們內(nèi)部的對(duì)手。
    寬容的初中篇二十
    記得雨果曾說(shuō)過(guò)：最高貴的復(fù)仇是寬容，寬容就是給別人一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
    還是在放暑假那會(huì)兒，我和爸爸準(zhǔn)備去給我買(mǎi)書(shū)。當(dāng)我們高高興興走在去書(shū)店的路上，突然一輛自行車(chē)從我胳膊邊擦肩而過(guò)。雖然沒(méi)有什么大礙，但還是蹭破了點(diǎn)皮。自行車(chē)也來(lái)個(gè)急剎車(chē)停了下來(lái)，一位帥氣的大哥哥扭轉(zhuǎn)頭對(duì)我們?nèi)碌剑骸翱茨銈兪窃趺醋呗返?，嚇了我一跳?！碑?dāng)時(shí)我非常生氣并大聲地說(shuō)道：“你這人講不講理？明明是你撞到了我還怨我們。”我想讓爸爸說(shuō)他幾句替我出出氣，可爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，年輕人，以后騎車(chē)注意點(diǎn)就行了?！蹦莻€(gè)大哥哥臉紅了，不好意思轉(zhuǎn)身而去。
    回到家里我還是憤憤不平的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，他撞了我你怎么不教訓(xùn)他幾句就讓他走了??！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你覺(jué)得你剛才象個(gè)學(xué)生的樣子嗎？其實(shí)有時(shí)寬容別人對(duì)自己也是一件好事。”我低下了頭回憶著剛才說(shuō)的那些話，覺(jué)得很慚愧。
    寬容的初中篇二十一
    鼓勵(lì)，可以給你自信和力量；鼓勵(lì)，可以給你知難而進(jìn)的勇氣；鼓勵(lì)；可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲得最終的成功。
    記得一次考試后，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我傻眼了，那一百分的幻想頃刻間化為泡影，那刺眼的75分靜靜地躺在那里，仿佛一張帶著嘲笑的臉?；仡^看看身邊的同學(xué)，不是100分，就是90多分，我羞愧的無(wú)地自容，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。“要知道我平時(shí)學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)的，這樣的分?jǐn)?shù)我回去怎么向媽媽呢，媽媽一向?qū)ξ覍W(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，怎么辦，怎么辦……”想到這兒，淚水像斷了線的珠子從眼眶里滾落下來(lái)，一滴滴滴在試卷上，把我陷入失敗的深淵。
    我懷著忐忑不安的心情回到家里，輕輕地走進(jìn)媽媽的房間，小心翼翼地把試卷遞過(guò)去，耷拉著腦袋，隨時(shí)準(zhǔn)備挨批評(píng)，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，換來(lái)的確是媽媽慈愛(ài)的目光和那充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“乖女兒，別傷心，考得不好沒(méi)關(guān)系，以后要多努力，媽媽相信你。”“媽媽，謝謝你的寬容與鼓勵(lì)，下次我一定會(huì)考好的?！闭f(shuō)完便大哭了起來(lái)。媽媽一邊安慰我，一邊給我講那些錯(cuò)題，我明白了那些錯(cuò)題的正確答案，高興地笑了。媽媽也笑了，笑的是那樣的甜。
    這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，但在我心中卻留下了很深的烙印，它讓我明白了：當(dāng)遇到困難或挫折時(shí)，寬容和鼓勵(lì)會(huì)讓我們?cè)黾有判暮土α?，?huì)讓我們駛向成功的彼岸。同時(shí)也讓我懂得了母愛(ài)是多么地偉大、多么地寬容與無(wú)私。
    寬容的初中篇二十二
    記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。
    那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時(shí)間就是生命！贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看看書(shū)。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢?？山裉煲膊恢趺戳?，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎？我開(kāi)始煩躁起來(lái)，怒火也一點(diǎn)一點(diǎn)地升了起來(lái)，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。
    終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準(zhǔn)備往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我總算擠到了水池邊，心中長(zhǎng)吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無(wú)暇考慮身后那擠作一團(tuán)粥的人群，我開(kāi)始了洗涮。三下五除二，大功告成！轉(zhuǎn)身……只覺(jué)身體往左一歪，一腳踏進(jìn)了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是一個(gè)初一年級(jí)的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀(jì)律，沒(méi)敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見(jiàn)我不作聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我……我不……我不是故意的。”說(shuō)著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。
    突然，我好像從這點(diǎn)亮光里看到了我自己。
    那是我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，也是在水池旁，碰到了一個(gè)三年級(jí)的大姐姐。那個(gè)大姐姐比我現(xiàn)在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了，一時(shí)間連句對(duì)不起的話也忘了說(shuō)，只是愣愣地站著，等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵?？伤](méi)有罵我，而是沖我笑笑，問(wèn)我有沒(méi)有磕到。那一刻，我是多么感激那個(gè)大姐姐呀，甚至還覺(jué)得能生活在這樣一個(gè)真幸福。
    寬容的初中篇二十三
    人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。
    ——題記。
    寬容大度是人的一種美德，它要求清心寡欲?！坝腥菽舜?，無(wú)欲則剛”。小肚雞腸，難以容人者，大多是自私自利之徒。
    春秋時(shí)，公子小白與公子糾為奪王位而戰(zhàn)，交戰(zhàn)中，管仲曾用箭射中小白衣帶上的鉤子，險(xiǎn)些喪命。后來(lái)小白當(dāng)了國(guó)君，即齊桓公，齊桓公命鮑叔為相國(guó)，鮑叔心胸寬廣、有自知之明，他把管仲推薦給齊桓公為相國(guó)，他說(shuō)：“管仲比我合適。他得民心，治理國(guó)家，能保證國(guó)家利益；制禮使四方效仿；軍事指揮力強(qiáng)，這些我都不如他。”齊桓公也是寬容大度的人，不記射鉤之仇，于是任用管仲為相國(guó)。管仲協(xié)助齊桓公進(jìn)行改革，使齊國(guó)成為中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國(guó)。
    寬容大度是黏合劑。能容人就是要團(tuán)結(jié)各種人，才能受人擁戴。心胸狹窄，不能容人，結(jié)果必是孤家寡人。
    有一個(gè)父親，為了讓自己的孩子不亂發(fā)脾氣，告訴孩子：下次生氣，就在木板上釘一個(gè)釘子。一段時(shí)間后，孩子發(fā)現(xiàn)木板上有很多釘子了。漸漸地，他克制自己，不亂發(fā)脾氣了。父親便叫他拔掉那些釘子，當(dāng)他拔掉時(shí)，他父親說(shuō)：“孩子，你發(fā)過(guò)脾氣了?；蛟S，你心里會(huì)好受些，但你看，這些釘孔，就像那些被你傷過(guò)的心，再也無(wú)法愈合?！焙⒆涌蘖?，從此，他不再亂發(fā)脾氣。他的父親，用寬容的心告訴了他做人的道理。
    寬容，方能不計(jì)個(gè)人得失；寬容，方能溫暖他人心靈；寬容，方能海納百川。
    大地寬廣，人心更闊。
    寬容的初中篇二十四
    你是一個(gè)很單純的人。你比我大兩歲。你是我的鄰居。你很漂亮。我最佩服的是你有瀑布般的黑色長(zhǎng)發(fā)。暑假的時(shí)候，我們爸媽都上班去了，你還經(jīng)常從家里溜出來(lái)陪我玩。那時(shí)候我不愛(ài)說(shuō)話，我們之間唯一的交流就是微笑。
    你生活中處處包容我。如果家里沒(méi)什么事，把你那讓我嫉妒的長(zhǎng)發(fā)展開(kāi)。我當(dāng)時(shí)還是短發(fā)。你不知道嗎？看到你飄逸的長(zhǎng)發(fā)，我有一種說(shuō)不出的愛(ài)。你好像明白了我眼中的“貪婪”，你滔滔不絕的說(shuō)著關(guān)于頭發(fā)的趣事。我越聽(tīng)越是吃醋，就以“身體不好”為由載你回家。嗯，只有我知道我是怎么度過(guò)那晚的。
    第二天你又來(lái)了。我不耐煩地拉開(kāi)了門(mén)。風(fēng)飄來(lái)淡淡的香味，給人一種清爽的感覺(jué)。同時(shí)我也驚呼：“你怎么變成這樣了？”當(dāng)你茫然的時(shí)候，你立刻被一個(gè)微笑取代。你讓我睜大了眼睛?！翱矗腋阋粯?。說(shuō)實(shí)話，我其實(shí)很羨慕你的頭發(fā)，就是簡(jiǎn)單俏皮，好梳洗?！睂?shí)際上”我傻乎乎地問(wèn)。你使勁點(diǎn)頭，笑得那么燦爛。
    晚上媽媽回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不知道為什么，鄰居又吵架了，好像是為了點(diǎn)頭發(fā)?！边@句不經(jīng)意的話，讓我的大腦迅速捕捉到了早晨的事情，不.后來(lái)鄰居阿姨來(lái)我家說(shuō)了這件事。原來(lái)你不想我們的友誼疏遠(yuǎn)，你剪掉長(zhǎng)發(fā)只是為了滿足我的虛榮心。是你的包容和大度化解了我的嫉妒，讓我心存感激，我無(wú)法忘記。
    你還記得嗎？當(dāng)你被評(píng)為“三好學(xué)生”時(shí)，我阿姨很高興，買(mǎi)了一只小貓作為獎(jiǎng)勵(lì)。這會(huì)讓我們倆都開(kāi)心的。一天下午，放學(xué)后，我一頭扎進(jìn)你家。你在給小貓洗澡。我很高興看到我在這里。我馬上和你一起洗，然后再梳。你建議不如去理發(fā)。于是我們每人拿了一把剪刀。因?yàn)楹芫o張，手里的剪刀抖了一下，不小心剪下了它的一塊皮。小貓痛苦地尖叫著跑開(kāi)了。你驚呆了，嘴巴顫抖，整個(gè)房間一片寂靜。我張大嘴巴不知所措。還是你打破了局面，“沒(méi)事，沒(méi)事，你放心，先回家，我來(lái)處理?！蔽一氐郊液軗?dān)心?！八龖?yīng)該有多生氣。這是她最喜歡的小伙伴。”。連續(xù)幾天，我失眠了。沒(méi)想到的是，那天你抱著一只小貓來(lái)找我，好像什么都沒(méi)發(fā)生。我松了口氣，長(zhǎng)嘆了一口氣。心里的愧疚已經(jīng)完全被你的包容淹沒(méi)了。
    我六年級(jí)的時(shí)候，你搬家換了學(xué)校，分手的時(shí)候沒(méi)有太多的道別和眼淚，那么平靜如水。一切都是有價(jià)值的，但友誼是無(wú)價(jià)的。我記得你是因?yàn)槟愕拈L(zhǎng)發(fā)；我記得你是因?yàn)槟愕呢?；因?yàn)槟愕陌?，我記得你?BR>