寫心得體會有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法和方案。在寫心得體會時，我們需注重結(jié)構(gòu)合理、連貫流暢和主題明確。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示。每個人的心得體會都是獨一無二的，因此在寫作過程中要個性化、真實化，不拘泥于模板。相信通過不斷地積累和總結(jié)，我們每個人都可以寫出一篇優(yōu)秀的心得體會，不斷提升自己的素養(yǎng)和能力。
中職生紀錄片心得體會篇一
最近，我看了一部關于老人生活的紀錄片，名為《老矣》。這部紀錄片展現(xiàn)了一群不同年齡、不同境遇的老人的生活點滴，令人感慨，同時也深深地觸動了我的內(nèi)心。
從這部紀錄片中，我感受到了老人生活的不易和他們面對的各種困境。有的老人因為缺乏兒女看護，獨自面對疾病和無助感；有的老人在陌生的城市流浪，生活的艱難令人心痛。但這些老人并沒有放棄希望，他們?nèi)匀辉谂Φ貖^斗著，為自己的生活尋找著樂趣和價值。
通過觀看這部紀錄片，我深刻地認識到了老年人應該得到更好的關愛和尊重。同時，我也意識到自己作為年輕人，應該積極關注老人的生活和困境，為他們提供力所能及的幫助。
另外，在這部紀錄片中，我也看到了一些老年人的家庭關系問題。有的老人因為兒女的離開而感到孤獨和無助，甚至被迫獨居。這讓我深深地反思了家庭的重要性，同時也鼓勵自己要多花時間和家人交流，建立更加緊密的家庭關系。
最后，我希望我們能夠在生活中關注老人，為他們提供必要的關心和幫助。只有當我們真正關心這個社會的弱勢群體，才能創(chuàng)造一個更加溫暖和諧的社會。
中職生紀錄片心得體會篇二
近年來，中國中職教育得到了空前的發(fā)展和重視，中職教育不再被視為"低等教育"，而是成為了培養(yǎng)適應現(xiàn)代化經(jīng)濟和社會需求的技術、技能人才的重要途徑。中職學生們也越來越多地展現(xiàn)出了他們的才華和能力。隨著不斷提高的中職教育質(zhì)量，中職生的發(fā)展前景也越來越廣闊。最近，一部名為《航跡》的記錄片受到了廣泛的關注，在這部記錄片中，我們可以看到中職生的勤奮、拼搏、奮斗和成長，這部記錄片也贏得了中職生和教育工作者的一致好評，讓我們一起來分享下這部記錄片讓我們的所得和心得。
第二段：《航跡》的背景介紹。
《航跡》是由山東電視臺攝制的一部具有教育意義的紀錄片，全片分為十集，記錄了一群山東、河南、江蘇、浙江四省市的中職學生們在學業(yè)和實踐中所經(jīng)歷的困難、挫折和成功的點滴，展現(xiàn)了中職學生的自信、勇敢、智慧和品德，讓全國億萬中職生折服并感動。這部記錄片將中職生的生活、學業(yè)和成長進行了真實的記錄和生動的展示，讓觀眾們看到了中職生們的堅韌、勤勞和睿智，培養(yǎng)了我們對中職生的高度重視和尊重。
第三段：中職生的成長路。
在《航跡》中，我們可以看到中職生們在學業(yè)、社交和生活中所面對的各種挑戰(zhàn)和困難，以及他們?nèi)绾慰朔@些困難和挑戰(zhàn)，最終取得了不俗的成績和標志性的成功。這讓我們深切地感覺到，中職教育不僅是傳授知識和技能，更在于培養(yǎng)中職生的事業(yè)心和人格魅力。只有通過不懈地努力，克服各種困難和挫折，才能走向萬千橋梁，我們也才能成為真正的人才，可持續(xù)推動國家和社會的發(fā)展。
第四段：中職教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇。
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和全球化的加劇，中職教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。在這一背景下，中職學生們的成長和發(fā)展變得更加重要和復雜，中職教育的改革和提升已經(jīng)成為了如今中國教育領域的關鍵。借鑒中職生在《航跡》中的經(jīng)歷和成長，教育管理者和教師，應更加重視中職教育的質(zhì)量和內(nèi)容，注重中職學生的個性化發(fā)展，并為他們創(chuàng)造更加優(yōu)越的學習和實踐環(huán)境。
第五段：結(jié)語。
《航跡》這部記錄片極大地促進了中職生教育的發(fā)展和進步，也提醒我們，作為國家的未來發(fā)展和建設骨干，中職生的培養(yǎng)將決定國家的整體發(fā)展前景。教育的關鍵在于啟發(fā)學生自身的能力和潛力，讓他們有充分的自由和機會去表達和發(fā)揮，讓中職生掌握更多的技能和知識，更具自信和自主意識，才能更好的投入到社會和事業(yè)的發(fā)展中去，才能更好地為國家和社會的發(fā)展作出貢獻。
中職生紀錄片心得體會篇三
中職生紀錄片是一部關于中國中等職業(yè)教育的記錄片，它展現(xiàn)了中國中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展情況。記錄片主要通過訪談、畫面和音樂來講述中職生的學習生活、成長經(jīng)歷以及面臨的挑戰(zhàn)和機遇。觀看這個記錄片，讓我深刻理解了中職教育的價值和意義。
第二段：深入探究中職生的學習生活。
中職生的學習生活與普通高中生不同，他們的學習任務更為具體且實用性更強。通過訪談中職生，我了解到他們每天都要面臨課堂學習、實習、實驗和作業(yè)等多項任務。尤其是實習，中職學生需要通過多次實踐，鍛煉自己的專業(yè)技能和實際運用能力，這是他們獲得實際職場經(jīng)驗和技能的重要途徑。
第三段：體驗中職生的成長經(jīng)歷。
中職生在成長過程中面臨的困難和挑戰(zhàn)比普通高中生要多。他們不僅要面對來自老師和家長的壓力，還要應對自己的學習和職業(yè)發(fā)展的不確定性。其中，文化課和技能課的并重，使得他們需要全方位發(fā)展，這對中職生的自我要求和自我探索提出了更高的要求。因此，中職生的成長經(jīng)歷是鮮活而多元的。
第四段：探討中職生的挑戰(zhàn)和機遇。
中職教育的實踐性和職業(yè)性意義十分重大，但同時中職生也面臨著許多挑戰(zhàn)和機遇。在人口老齡化和國家人才需求增加的大背景下，中職生將面臨更高的就業(yè)壓力和更好的就業(yè)前景。越來越多的優(yōu)秀大學逐漸開始重視中等職業(yè)教育，提供更多的優(yōu)秀師資、現(xiàn)代教育設備和職場經(jīng)驗。這些都為中職生提供了更廣闊的發(fā)展機遇。
第五段：總結(jié)體會。
通過觀看中職生的紀錄片，我深刻了解了中職教育的價值和意義。中職生通過實習、實踐、職業(yè)導向教育等方式，提高自己的職業(yè)技能和實際操作能力。盡管中職生面臨著諸多挑戰(zhàn)，但隨著社會的不斷進步和教育的改革，中職生的發(fā)展前景越來越廣闊。我相信，更多的人會認識中職教育的重要性，更多的人會為中職生的未來奮斗。
中職生紀錄片心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展，中等職業(yè)教育逐漸成為了人們關注的焦點。近期，我有幸觀看了一部名為《中職生紀錄片》的影視作品。這部紀錄片以真實的畫面和真實的聲音展現(xiàn)了中職生的生活和成長，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對這部紀錄片的心得體會。
這部紀錄片通過展現(xiàn)中職生的生活，揭示了中職教育面臨的種種問題。一方面，許多中職生來自農(nóng)村地區(qū)，他們面臨著家庭貧困和教育資源不足的困擾。另一方面，中職生在校期間面臨的學習壓力和就業(yè)問題也是具有挑戰(zhàn)性的。觀看這部紀錄片后，我深刻認識到中職生所面臨的困境，并對他們克服困難、鍥而不舍的精神表示敬佩。
第二段：中職生紀錄片凸顯的學習態(tài)度與職業(yè)精神。
這部紀錄片中的中職生展現(xiàn)了積極的學習態(tài)度與職業(yè)精神。他們面對困境從不退縮，努力學習和追求專業(yè)技能的提升。他們?yōu)榱诉_到自己的目標，毅然選擇了中職教育，并為此堅持每天的學習和實踐。這些中職生在實習過程中展現(xiàn)出對職業(yè)的熱愛和專業(yè)自信，并用實際行動證明了中職生也是社會發(fā)展的重要力量。
第三段：紀錄片中的中職教育的改進和創(chuàng)新。
雖然中職教育面臨著許多問題，但紀錄片中也展示了一些改進和創(chuàng)新。例如，學校和企業(yè)之間的合作項目，使學生得到了實際經(jīng)驗和實踐機會。此外，部分學校還通過引進先進的技術設備和教學方法，提高了培養(yǎng)學生職業(yè)技能的效果。這些改進和創(chuàng)新為中職生提供了更好的教育環(huán)境和學習機會，提高了他們的職業(yè)競爭力。
觀看這部紀錄片后，我深深地感受到了中職生所承受的壓力和困境。作為社會的一份子，我們不能置之不理。我認為社會應該加大對中職教育的支持力度，提供更多的教育資源和機會，幫助中職生實現(xiàn)自己的夢想。同時，我們也可以從中職生的精神中汲取力量，努力學習和工作，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：個人的成長與啟示。
通過觀看這部紀錄片，我對中職生的世界有了更深入的了解。我深刻認識到努力，堅持和專注是成功的關鍵。無論我們從事什么職業(yè)，只要我們敢于夢想并為之努力奮斗，就能夠?qū)崿F(xiàn)成功。此外，我也認識到作為一個普通人，我們也應該關注和支持中職生，為他們創(chuàng)造一個更好的學習環(huán)境和工作機會，共同促進社會的發(fā)展。
總結(jié)：
通過觀看《中職生紀錄片》，我對中職生的生活和成長有了更深刻的認識。我認識到他們所面臨的各種困難和挑戰(zhàn)，并對他們克服困難的精神表示敬佩。我也明白了中職教育所面臨的問題，以及對中職生的支持與鼓勵的重要性。作為社會的一份子，我們應該關注和支持中職教育，并為中職生創(chuàng)造更好的發(fā)展機會。同時，我們也可以從中職生的精神中得到啟發(fā)，為自己的成長和發(fā)展努力奮斗。
中職生紀錄片心得體會篇五
近年來，紀錄片作為一種特殊的藝術形式，逐漸在大眾中獲得了廣泛的關注。作為重要的教育類紀錄片之一，“中職生紀錄片”以真實、犀利的視角刻畫了中職學生們的奮斗與成長，引發(fā)了觀眾們的熱烈探討。通過觀看該紀錄片，我深深感受到中職生的紛繁心態(tài)、扎實專業(yè)技能以及對未來的熱血憧憬。
首先，該紀錄片展現(xiàn)了中職生的豐富心態(tài)。在紀錄片中，我看到了來自不同背景的中職生面臨的各種問題。有的中職生來自農(nóng)村，身負家庭的期望，希望通過學習改變自己的命運；有的中職生則來自城市，面臨著競爭激烈的就業(yè)市場，渴望能夠通過努力獲得更好的發(fā)展。每個中職生都有自己的苦衷和心酸，但他們用堅定的信念和堅韌的意志去面對種種困難。這種心態(tài)不僅值得我們稱贊，也讓我深思：我們應該尊重每個人的選擇和努力，因為每個人都是不可替代的獨特存在。
其次，中職生在紀錄片中展示的扎實專業(yè)技能令我感到欽佩。在紀錄片的畫面中，中職生們親手制作各種產(chǎn)品，他們嫻熟的動作、精確的操作、靈巧的思維，不禁讓我為之震撼。從木工、機械加工到電子裝配，中職生們通過實訓和實踐，不斷錘煉自己的技能，展現(xiàn)出了出色的專業(yè)素養(yǎng)。這讓我意識到中職教育的重要性：注重實踐、強調(diào)實用。只有通過實際操作和實訓，學生們才能真正掌握所學的知識和技能，才能在社會中立足并獲得發(fā)展。
再次，在紀錄片中，中職生們對未來充滿了熱血憧憬。他們知道自己所學的技能具有市場需求，相信自己通過不懈努力可以實現(xiàn)夢想。紀錄片中的中職生表示，他們希望不僅僅能找到一份工作，更希望通過自己的努力創(chuàng)造一份有價值的事業(yè)。這種對未來的希望和渴望，讓我對中職生充滿了信心。他們積極向上的心態(tài)、堅定的目標，都值得我們給予肯定和鼓勵。
最后，中職生紀錄片帶給我的最大啟示是：每個人都應該追求自己的夢想，并為之不懈奮斗。無論是選擇進入高中還是中職，每個人的價值都不應該受到貶低和懷疑。無論是學習理論知識還是實踐技能，每個人都應該用心去做，追求卓越。紀錄片中的中職生們便是這樣一個鮮活的例子。他們展現(xiàn)了中職生的多樣性和個性化。每個人都應該有自己的選擇和機遇，在自己的領域成為最好的自己。
總之，觀看“中職生紀錄片”讓我對中職生有了更全面和深入的認識。紀錄片描繪了他們的心態(tài)、展示了他們的專業(yè)技能，啟發(fā)了我們追求夢想的勇氣和決心。中職生們是社會中不可或缺的一部分，他們的努力和奮斗經(jīng)歷著厚實的一筆。通過觀看中職生紀錄片，我對中職生充滿了敬意和希望，同時也深知每個人都應該發(fā)揮自己的長處和特長。只有尊重每個人的選擇和努力，才能真正實現(xiàn)人人盡其才，社會繁榮昌盛的目標。
中職生紀錄片心得體會篇六
近年來，紀錄片在我國電視節(jié)目中的地位逐漸升高，無論是切身體驗還是情感共鳴，紀錄片都能夠給觀眾帶來深刻的思考和啟迪。最近，我觀看了一部名為《中職生》的紀錄片，這部片子記錄了中職生的真實生活和成長經(jīng)歷。通過觀影，我深刻體會到了中職生們的努力拼搏與追求，也對中職教育進行了思考。在這片中，我看到了中職生的堅持與奮斗，感受到了他們的無私與堅強。同時，在他們身上，我也看到了教育的力量和希望。本文將圍繞這一主題，從不同角度展開討論。
首先，紀錄片《中職生》通過講述中職生的成長故事，展現(xiàn)了中職生堅持不懈的努力和奮斗精神。在片中，每一個中職生都在自己的崗位上勤奮工作，努力學習，積極鍛煉自己的能力。他們無論遇到什么困難，都能夠勇敢迎接，毫不退縮。比如，片中的一個中職生在學校里學習木工、電焊等技術，每天都忙而不亂，雖然很苦很累，但他仍然堅持下來了。他們的拼搏精神和勇敢面對困難的品質(zhì)讓我深為感動。
其次，紀錄片《中職生》中展現(xiàn)了中職生們的無私與堅強。在這個紀錄片中，許多中職生家庭條件并不好，但他們?nèi)匀槐３种鴺酚^的心態(tài)，沒有被外界的困境擊垮。在片中，有一個中職生家庭貧困，但他志存高遠，通過努力學習，成功考入了大學。他的經(jīng)歷讓我深深地感受到了生活的不易，也讓我明白了只要有堅定的信念和努力奮斗，就能夠改變自己的命運。這種無私與堅強的品質(zhì)是中職教育中最可貴的財富。
進一步地，紀錄片《中職生》向我們展示了中職學校的教育模式和理念。中職學校以培養(yǎng)學生實際操作技能為重點，注重學生的動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓每一個中職生在學校中都有機會展示自己的才華和價值。在片中，每個中職生都通過學校的培訓和教育得到了很好的發(fā)展。這種教育模式的好處是培養(yǎng)了學生的實際技能，這不僅有利于他們就業(yè)，也幫助他們更好地適應社會生活。
最后，紀錄片《中職生》讓我意識到了教育的力量和希望。在這部片子中，不僅有中職生自己的努力，也有老師們的關注和教育。老師們給予中職生們鼓勵和指引，幫助他們解決困難，樹立正確的人生觀和價值觀。這些都讓我明白了教育的力量是巨大而重要的，它能夠改變?nèi)藗兊拿\，也能夠為社會培養(yǎng)出一群有能力、有擔當?shù)那嗄耆恕?BR> 綜上所述，紀錄片《中職生》展現(xiàn)了中職生們的努力拼搏與追求，也讓我對中職教育進行了深入的思考。中職生們的堅持與奮斗精神，無私與堅強的品質(zhì)，中職學校的教育模式和理念以及教育的力量和希望都給我留下了深刻的印象。這部片子不僅讓我更加關注中職教育，也讓我對自己的未來充滿了希望和信心。我相信只要我們堅持不懈，努力奮斗，就一定能夠取得成功。
中職生紀錄片心得體會篇七
近年來，紀錄片越來越受到觀眾的關注，其中一部名為《中職生》的紀錄片引起了廣泛關注。該片通過細膩而真實的鏡頭展現(xiàn)了中職學生的生活和成長，給觀眾留下了深刻的印象。在觀影后，讓我深有感觸和思考。
首先，這部紀錄片展現(xiàn)了中職生的堅韌和努力。紀錄片中的主人公們來自不同的背景和家庭，他們或許面臨著各種困境和艱辛。然而，他們樂觀向上，沒有被逆境擊垮，而是積極面對困難，不斷努力追求自己的夢想。例如，在紀錄片中，有一位來自農(nóng)村的女孩，由于父母經(jīng)濟拮據(jù)，曾經(jīng)面臨輟學的困境。但她始終堅信教育的重要性，通過多種方式籌集到學費，最終順利完成中職學業(yè)。這種堅韌和努力精神讓我深受鼓舞，也讓我更加堅定了自己學習的決心。
其次，這部紀錄片展現(xiàn)了中職教育的價值。通過展示中職學生如何通過學習技能提高自己的競爭力，這部紀錄片強調(diào)了中職教育的實用性和重要性。中職教育注重培養(yǎng)學生的動手能力和實際操作能力，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合實踐能力。紀錄片中，學生們學習了鈑金加工、木工、電子技術等實用技能，并在實訓基地中進行實際操作。這對于他們未來就業(yè)和生活都具有重要意義。通過中職教育，學生們不僅能獲得專業(yè)技能，還能培養(yǎng)自主學習和創(chuàng)新意識，為自己的未來打下堅實的基礎。
第三，這部紀錄片展示了中職學校的高質(zhì)量教育資源和師資力量。中職學校作為培養(yǎng)技術人才的重要場所，擁有先進的設備和專業(yè)的師資力量。紀錄片中的中職學校給觀眾展示了現(xiàn)代化的實訓設施和實驗室，以及優(yōu)秀的教師團隊。這些教育資源和師資力量為學生提供了優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境和學習條件，有助于學生的全面發(fā)展和未來的就業(yè)。通過觀看紀錄片，我更加深刻地感受到中職學校在培養(yǎng)技術人才方面的重要作用。
此外，這部紀錄片也向觀眾展現(xiàn)了中職學生的樂觀和向上的精神風貌。盡管他們面臨諸多挑戰(zhàn)和不利條件，但他們始終保持著樂觀的態(tài)度和積極向上的心態(tài)。無論是在日常生活中還是學習中，他們總能找到快樂和成長的源泉。這種樂觀的心態(tài)和向上的精神讓我深受感染和啟發(fā)。當我面臨困難時，我會想起這些中職學生的堅持和樂觀，激勵自己勇敢面對挑戰(zhàn)。
通過觀看《中職生》這部紀錄片，我不僅更加了解了中職學生的生活和成長，也深深意識到中職教育的重要性和價值。這部紀錄片引發(fā)了我對教育的思考和關注，讓我更加明確了自己的學習目標和努力方向。我相信，只要我們像中職學生一樣堅持不懈努力，并持有樂觀向上的心態(tài)，我們定能取得美好的未來。
中職生紀錄片心得體會篇八
紀錄片《科舉》講述了古代中國的科舉制度背后的故事。這部紀錄片讓我深入了解到了這一歷史事件的細節(jié)和意義，也讓我對古代中國的歷史更加了解和感悟。
第二段：科舉制度的歷史背景。
科舉制度是中國古代的選拔官員的一種考試制度，從唐朝開始，到清朝結(jié)束，一直延續(xù)了一千多年。這個制度有著它的歷史背景，與唐、宋、元、明、清等朝代的政治經(jīng)濟社會和文化背景有關?？婆e制度的實行日益完善，形成了一套獨特的考試制度，對中國古代的政治文化產(chǎn)生了巨大的影響。
第三段：科舉制度的傳統(tǒng)意義。
科舉制度不僅僅是一種考試制度，更是一種社會制度和文化傳統(tǒng)。它既反映出當時的社會現(xiàn)實，也象征著各個時代的精神風貌。傳統(tǒng)的科舉制度讓千百年來的學子們在繼承和傳遞文化的同時，努力追求個人的升官發(fā)財，進而為國家社會做出更好的貢獻。
第四段：科舉制度的弊端。
盡管科舉制度在歷史上起到了推動中國現(xiàn)代化的重要作用，但科舉制度也存在一些弊端，比如評選官員偏重于文化教育而非實際能力這一點會導致社會中存在大量“書生官員”，這些人不一定有卓越的實際能力，但由于他們考試成績優(yōu)秀因而被任命為官員，從而對當時的國家和社會的發(fā)展造成了一些負面影響。
第五段：科舉制度的當代啟示。
盡管科舉制度已經(jīng)成為了歷史，但是我們可以對科舉制度的遺產(chǎn)和歷史價值保持傳承和傳統(tǒng)?？婆e制度也給我們留下了一個重要的啟示：不管什么考試，考試的重要之處在于，更多地考查學生的實際能力而非傳統(tǒng)的記憶力和應試技巧。為了使中國教育更加科學健康，我們今天需要度過一場教育革命，從而摒棄傳統(tǒng)教育制度中的弊端，從而建立新的高效教育體系，以更好地適應當今發(fā)展的要求。
中職生紀錄片心得體會篇九
近年來，紀錄片作為一種新興的媒介形式，受到了越來越多的關注。而以中職生為主題的紀錄片，更是引起了廣大觀眾的共鳴。通過觀看這類紀錄片，我深深地感受到了中職生們的才華與努力，也對他們所面臨的困境和挑戰(zhàn)有了更深入的了解。以下是我對《中職生紀錄片》的心得體會。
第一段：中職生雖然背負著種種困境，但他們熱愛生活，熱愛學習，熱愛自己所選擇的職業(yè)。紀錄片中的中職生多以面對嚴峻的家庭經(jīng)濟狀況和社會壓力為背景，他們不僅要忍受來自同學的嘲笑和歧視，還要克服各種困境去追逐自己的夢想。雖然生活對他們來說并不容易，但他們從不放棄，用堅韌不屈的精神和自強不息的行動，為自己爭取了更好的未來。
第二段：紀錄片中展示了中職生的才華和能力。這些中職生在學校建設、社區(qū)服務和技能競賽等方面表現(xiàn)出色。他們通過學習各種專業(yè)知識和技能，不僅為社會創(chuàng)造了價值，也為自己贏得了更多的機會。紀錄片中的中職生們通過自己的動手能力和創(chuàng)新思維，不斷推動著社會的發(fā)展，成為了社會進步的中堅力量。
第三段：在紀錄片中，中職生所面臨的挑戰(zhàn)也展示得淋漓盡致。學業(yè)壓力、生計問題、職業(yè)選擇等問題無時無刻不考驗著中職生的智慧和勇氣。許多中職生來自農(nóng)村和貧困家庭，他們常常要面對學習資源的不足和職業(yè)發(fā)展的限制。然而，他們并沒有因此氣餒，而是更加努力地學習和工作，希望通過自己的努力改變自己和家庭的命運。
第四段：紀錄片中展現(xiàn)了中職教育對中職生的重要意義。中職教育以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心，注重實踐和實用，為中職生提供了更多的機會和選擇。中職生通過中職教育，掌握了先進的技能和知識，增強了自己的就業(yè)能力，為自己創(chuàng)造了更好的未來。與此同時，中職教育也為社會培養(yǎng)了大量的專業(yè)人才，為社會的進步做出了重要的貢獻。
第五段：觀看這些紀錄片，我深深地被中職生們的拼搏精神和勇敢面對困難的精神所感動。他們雖然來自不同的背景，卻都有著一個共同的特點，即對未來充滿了希望和幻想。這些中職生們努力探索，積極拼搏，不僅改變了自己的命運，也為社會繁榮和進步貢獻了自己的一份力量。這些中職生是年輕一代的希望，他們的努力也將為我們的社會發(fā)展注入新的活力。
通過觀看《中職生紀錄片》，我對中職生們的生活和奮斗有了更加深入的了解，也更加敬佩他們的堅韌和努力。這些中職生用自己的行動詮釋了夢想的力量，他們用自己的努力鋪就了通往成功的康莊大道。我相信，在不久的將來，這些中職生們必將成為各個行業(yè)的中堅力量，為我們的社會發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
中職生紀錄片心得體會篇十
紀錄片《科舉》是一部對中國古代科舉制度的深刻剖析，展現(xiàn)了科舉制度的歷史淵源、制度流程以及對中國社會的影響。觀看此紀錄片，我深感中國古代科舉制度的卓越之處，對于我今后的學習、工作和生活有著重要的啟示和借鑒。
第二段：科舉制度的歷史淵源。
科舉制度起源于唐朝，規(guī)定官吏要通過科舉考試才能進入官場，這種制度一直延續(xù)至清朝?？婆e制度是中國獨特的選拔官吏的制度，其特點在于依靠考試選拔人才，全面選拔優(yōu)秀人才，從而保證政府人才的多樣性和數(shù)量。通過觀看紀錄片，我深刻認識到了科舉制度的歷史淵源、演變和影響，也明白了科舉制度在時代背景下創(chuàng)造的歷史偉業(yè)，對于保障社會穩(wěn)定和促進人才成長都起到了積極的推動作用。
第三段：科舉制度的制度流程。
科舉制度的制度流程是嚴格科學的，其中包括鄉(xiāng)試、會試、殿試等各個環(huán)節(jié)，最終通過考試取得進入官場的資格。其中，殿試是整個科舉制度中最重要的環(huán)節(jié)，幾乎決定了一名考生是否能夠成為官員。殿試時期，考生需要在三天內(nèi)完成八個科目的考試，并且在斗笠、龜茲、三折肚等多種難度極高的筆試中，展現(xiàn)出自己扎實的學問和清晰的思維。通過觀看紀錄片，我不僅認識到了科舉制度的高效和公正，也理解了科舉制度對于考生精神自強和自我挑戰(zhàn)的巨大激勵作用。
第四段：科舉制度對于中國社會的影響。
中國古代科舉制度的影響深遠，它為中國古代政治、文化發(fā)展的進程打下了穩(wěn)固的基礎。它不僅僅是選拔人才的途徑，還在成此過程中培養(yǎng)優(yōu)秀人才，從而推動社會的發(fā)展和進步?？婆e制度重視文化和人才，促進了各地的文化繁榮和人才的互通交流，推動了民族文化融合。另外，科舉制度的存在還緩解了政治斗爭和內(nèi)外不和的矛盾，提高了國家政治的穩(wěn)定性和治理效率。
第五段：結(jié)語。
科舉制度是中國古代獨特的選拔人才和士人管理制度，經(jīng)過千年的歷史改革和演變，成為了中國古代社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要支柱。觀看紀錄片，我對中國古代科舉制度的歷史、流程和影響有了更加深刻的認識和體會，也明白了科舉制度的優(yōu)點和缺點。同時，我深感學習和弘揚科舉制度，有利于我們更好地實現(xiàn)自己的理想，成為一名能夠為人民服務的合格公民。
中職生紀錄片心得體會篇十一
近日，我觀看了一部名為《青春之歌》的紀錄片，該片講述了一群中職生在學校里努力學習、鍛煉和成長的故事。通過觀看這部紀錄片，我深深地感受到了中職生的奮斗精神和不懈追求，也收獲了許多寶貴的體會。以下是我對這部紀錄片的心得體會。
首先，觀看這部紀錄片讓我對中職生有了更深入的了解。在片中，我看到了中職生們每天早早起床，積極參加學校的各種課程和活動。他們在機械課上學習焊接、車削等技能，積累實際工作經(jīng)驗。他們在體育課上享受運動的樂趣，培養(yǎng)身體素質(zhì)。他們在社團活動中展示才華，提升綜合能力。這些中職生不僅學習知識和技能，還在實際操作中不斷磨練自己，全面發(fā)展。通過這部紀錄片，我不再對中職生有偏見，而是對他們充滿了敬意和贊賞。
其次，這部紀錄片讓我認識到了努力不息的重要性。在紀錄片中，我看到了中職生們每天的拼搏和奮斗，他們在面對困難和挫折時從不氣餒，而是堅持不懈地追求自己的目標。他們在學習上勤奮刻苦，不計較辛苦勞累；他們在實踐中勇于探索，不怕吃虧和失敗。正是由于他們的堅持和努力，他們才能有所收獲，取得了優(yōu)異的成績。這讓我深刻認識到，只有通過不斷努力，才能實現(xiàn)自己的夢想和目標。
另外，觀看這部紀錄片也給了我一些啟示。在片中，中職生們用自己的實際行動向我們傳遞了一種積極向上的生活態(tài)度。他們敢于嘗試新事物，不斷挑戰(zhàn)自己；他們樂于助人，樂于分享；他們懂得珍惜身邊的每個機會和每個人。在紀錄片中，他們在各種活動中展現(xiàn)出了自己的個性和才華，充分展示了普通中學生的不凡之處。通過觀看這部紀錄片，我深受鼓舞，決心將中職生們的精神融入到自己的生活中。
最后，觀看這部紀錄片也讓我意識到中職生在社會中所扮演的重要角色。中職生是國家建設和發(fā)展的接班人，他們具備了實際工作所需的技能和素質(zhì)。在紀錄片中，我看到了一些中職生在校外實習中取得的成就，他們在工作中表現(xiàn)出了出色的執(zhí)行力和適應能力。他們以實際行動詮釋了中職生的價值和意義，展示了他們在社會中不可替代的作用。通過觀看這部紀錄片，我對中職生的就業(yè)前景和職業(yè)發(fā)展有了更為明確的認識。
總而言之，觀看《青春之歌》這部紀錄片讓我深深被中職生的拼搏精神和努力追求所感染。他們在學習和成長的道路上堅持不懈，努力實現(xiàn)自己的夢想。這部紀錄片讓我對中職生有了更深入的了解，認識到努力不息的重要性，并受到了一些啟示。同時，我也認識到中職生在社會中的重要角色，他們是國家未來發(fā)展的中流砥柱。通過觀看這部紀錄片，我深刻體會到了中職生的價值和意義，也堅定了自己更加努力學習和成長的決心。
中職生紀錄片心得體會篇十二
紀錄片是一種非虛構(gòu)性的影視作品，在呈現(xiàn)真實事件和人物的同時，也會帶給觀眾某種思考和感悟。最近看到了一部名為《中職生》的紀錄片，講述了一群來自不同地方的中職生在校園、社會和家庭中的成長和困惑。在看完這部紀錄片之后，我深刻體會到了中職生以及中職教育的獨特性和重要性。
第二段：中職生的獨特性。
中職生是在學歷層次中介于初中畢業(yè)和高中畢業(yè)之間的學生。與普通高中生相比，中職生的專業(yè)研究方向更加明確，根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃進行選擇。但是，由于文化課和職業(yè)技能的并行教育，中職生需要在學業(yè)和職業(yè)規(guī)劃上尋找平衡點，面臨著學科難度大、教育資源相對匱乏、學歷等級不高等困難。
第三段：中職教育的重要性。
中職教育作為基礎教育體系的一部分，為培養(yǎng)各行各業(yè)的技能型人才提供了實質(zhì)性的幫助。中職教育貫穿于職業(yè)技能教育、職業(yè)心理教育、職業(yè)規(guī)劃指導、文化素質(zhì)教育等方面，致力于培養(yǎng)掌握一定職業(yè)技能、具有相關職業(yè)素養(yǎng)和文化素質(zhì)的高素質(zhì)應用型人才。
第四段：紀錄片所帶來的感悟。
通過觀看《中職生》這部紀錄片，我感受到了中職生們所面臨的困難和問題。他們不僅需要面對嚴格的學業(yè)和技能訓練，還需去適應真實的社會和職業(yè)生涯。紀錄片中的每個中職生，在校園、家庭和社會中陷入自我認知和規(guī)劃的困境。但是，他們還是勇敢的面對挑戰(zhàn)，在嘗試和失敗中逐漸成長。
第五段：結(jié)尾。
總之，中職教育的重要性再次得到了強調(diào)。中職生和中職教育的特殊性也需要我們給予更多的理解和關注。紀錄片《中職生》所傳遞的思考和感悟，也讓我們更加深刻地認識到，尊重每個人的選擇，發(fā)掘每個人的潛能，不放棄嘗試和堅持，都是成長中必不可少的一環(huán)。
中職生紀錄片心得體會篇十三
百年紀錄片是一部點燃人心的紀錄片大片，它收錄了一百多個民族、數(shù)以萬計的人物和場景，記錄了人類百年來的歷史、文化、風俗和生活，完美地展現(xiàn)了人類的情感世界和偉大的神韻。在看完這部紀錄片后，我深受感動，對于生命、歷史和文化有了更深的認識，也有了更多的思考。
第二段：人類歷史的輪回與文化的傳承。
百年紀錄片記錄了數(shù)以萬計的精彩場景和形態(tài)各異的人類文化。它讓我們看到了人類歷史的輪回，從中我們了解到古老的文化傳承是如何在人類歷史的長河中發(fā)揚光大的。從歐洲的文藝復興、英國的現(xiàn)代工業(yè)革命到非洲的鼓舞和亞洲藝術文化繁榮，每一次繁榮與衰落都有著深刻的教義。值得一提的是，在人類歷史的長河中，中國的文化傳承更是彌足珍貴。由春秋戰(zhàn)國到漢朝、唐朝、明朝、清朝以及代表現(xiàn)取的新中國，它們都為我們留下了寶貴的封建文化和價值觀念，使我們感受到了中國文化的厚重和多元。
第三段：人類的命運與質(zhì)樸生活的價值。
在百年紀錄片中，我們可以看到人類命運的悲歡起落。戰(zhàn)爭、饑荒、自然災害，種種不幸讓我們深切地感受到了生命的渺小和可貴。但是，最讓人感動的是那些永遠忠于自己本心、堅守生活底線的人。他們是那些生命的戰(zhàn)士，他們相信美好的生活來自于那些可貴的質(zhì)樸和內(nèi)涵。在貧窮與艱辛中，他們?nèi)匀恢斪褡约旱脑瓌t，勇敢地面對命運的挑戰(zhàn)，這讓我們深切感觸到人類生命和尊嚴的可貴。
第四段：文化多元與和諧共生。
文化是生命的一部分，文化多元使人類更加優(yōu)美的展現(xiàn)了人類精神世界的魅力。從非洲的歌舞、巴西的森林舞蹈，再到中國的剪紙藝術，每種文化形式都有著它獨特的魅力。在世界各地的文化交流中，悠久的文化多元成為了人們心靈相通和和諧共生的橋梁，直觀地展現(xiàn)了人類的多彩性。
第五段：結(jié)語。
百年紀錄片讓我感受到世界大巨變的震撼和生命厚重的沉淀，它使我更加深入地理解了人類的靈魂和宇宙之謎。從那些純真而溫暖的春日舞蹈，到那些堅定而溫暖的生命故事，從那些華美的城市繁華，到那些環(huán)境的荒涼和困苦，紀錄片給我留下了太多太多，讓我無法忘懷。我相信它將成為無數(shù)人尋覓精神家園、探索世界的燈塔，散發(fā)紀錄片的光芒，鼓舞人心，引領前行。
中職生紀錄片心得體會篇十四
中國傳統(tǒng)文化賦予了紅色獨特的精神內(nèi)涵。在中國傳統(tǒng)文化里，熱烈、鮮艷的紅色代表了吉祥與喜慶，代表了不顧一切勇于追求的熱烈，更代表了堅定活波的熱情。也許是歷史的機緣巧合，也許是歷史的必然，紅色同中國革命和社會主義現(xiàn)代化建設結(jié)下了深厚的不解之緣，在中國一輩輩英雄兒女追求民族獨立，國家富強的壯麗實踐中形成了具有獨特文化內(nèi)容和魅力的紅色文化。紅色文化所承載的紅色精神也必將繼續(xù)激勵-代又一代中華兒女為理想和信仰拼搏奮斗，為中華民族偉大復興的中國夢續(xù)寫更加壯麗的紅色畫圈。
紅色文化是在革命戰(zhàn)爭年代，由中國共產(chǎn)黨人、先進分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國特色的先進文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。它是中華民族歷史演進中最寶貴的財富，它所蘊含的精神力量和正向文化價值，對中華民族永續(xù)發(fā)展擁有巨大的促進作用。紅色文化在政治上的表征是堅持中國共產(chǎn)黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，這和歷史發(fā)展趨勢和演進方向相吻合。
紅色文化表現(xiàn)形式多種多樣,但目標指向單一。不論是在革命時期，還是社會主義建設時期，社會各行各業(yè)的先進人物，先進集體都在用自己的行動續(xù)寫著紅色文化的傳奇。雖然表現(xiàn)形式千變?nèi)f化，內(nèi)容豐富多彩，但它的目標指向非常單一，都指向了實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”。紅色文化價值巨大，進一步弘揚紅色文化，傳承紅色精神不僅必要而且重要。紅色文化所蘊含的紅色精神是紅色文化的精髓，是激勵人們開拓進取、矢志不渝的強大精神支柱，實現(xiàn)中華民族的偉大復興需要弘揚這些紅色精神。紅色文化是在中國地面上生長出來的，深深植根于廣大人民群眾的心中，具有強大的生命力。盡管與過去相比,所處的環(huán)境有異、條件不同，但其精神、原則和內(nèi)容，在任何情況下都適用。深入發(fā)掘紅色文化的傳承價值功能，是培育新的民族精神的現(xiàn)實需要。
走進新時代，作為一名共產(chǎn)黨員、社區(qū)千部，我們需要勇扛中華民族偉大復興的大旗，傳承紅色基因，勇于實踐不斷豐富紅色文化，推動歷史的車輪在中華民族偉大復興的道路上更進-一步。萬里山河宏圖展，神州大地旗飄揚。承載著億萬人民的股切期望，肩負著繼往開來的光榮使命，在舉國上下一片歡騰的熱烈祥和氛圍中，中國共產(chǎn)黨即將迎來第十八次代表大會的勝利召開，這是我黨的里程碑事件，也是全國人民心中的政治大事。中國共產(chǎn)黨將掀開新的歷史篇章,中華民族的偉大復興將踏上新征程。中國特色社會主義是當代中國發(fā)展進步的旗幟，也是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的旗幟。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，也是中華民族和平崛起的領導核心。改革開放以來，我們黨團結(jié)帶領全國各族人民開辟了中國特色社會主義道路，引領著中國的發(fā)展和進步,實踐證明，中國特色社會主義是深深根植于中國大地、具有強大生命力的社會主義。
黨的十六大以來的十年，是我國全面建設小康社會、取得改革開放輝煌成就的十年。以胡錦濤同志為xxx的黨中央堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，毫不動搖地以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持改革開放，推動科學進步,促進和諧社會，解放思想，求真務實，開拓創(chuàng)新，完成了時代賦予的崇高使命。
中職生紀錄片心得體會篇十五
9月16日，由新疆維吾爾自治區(qū)黨委宣傳部、新疆電視臺聯(lián)合攝制的16集大型電視成就片《天山南北——中國新疆生活紀實》在新疆電視臺新疆衛(wèi)視、維吾爾語新聞綜合頻道、哈薩克語新聞綜合頻道黃金時段播出，庫車縣各族干部職工紛紛收看引起強烈反響。
在熱斯坦街道還沒到播出時間，許多居民就聚集在辦事處等候觀看。帕提古麗·吐爾地是熱斯坦街道的一名殘疾人，多年來享受了婦聯(lián)、殘聯(lián)、人社局等單位的創(chuàng)業(yè)扶持資金25萬元。如今她的熱西特繡花裁縫設計店已擁有30名員工，生產(chǎn)十字繡、服裝等多種產(chǎn)品。她說：'看完《天山南北——中國新疆生活紀實》，深刻體會到自己能過上好日子和新疆的發(fā)展離不開，正是有了黨和政府的支持，我的店的規(guī)模才不斷擴大。我覺得新疆60年的發(fā)展變化很大，特別是我們創(chuàng)業(yè)的人，享受了很多黨和政府的惠民政策。今年我又得到了10萬多的資助，想吸納更多的失業(yè)年輕人就業(yè)。我很熱愛新疆，以后我會為社會穩(wěn)定和民族團結(jié)盡一份力。'和帕提古麗·吐爾地一樣，很多居民們看完節(jié)目后，在感受到新疆取得的巨大成就同時，對現(xiàn)在的生活滿懷感激。
熱斯坦街道居民吐尼沙古麗·肉孜激動地說：'我們看了60周年的發(fā)展很驕傲，這個成績是離不開黨的正確領導，我很驕傲我是新疆人，希望今后生活越來越好。'縣第五中學教師、民族團結(jié)模范亞森·赫孜爾一下班就趕回家，邀請他的漢族朋友一起觀看《天山南北——中國新疆生活紀實》。'在這60年中，新疆發(fā)生了翻天覆地的巨大變化、以前的土路現(xiàn)在變成了柏油馬路，以前的平房現(xiàn)在蓋成了高樓大廈。我很高興，我想唱首歌表達我的心情——我們新疆好地方，天山南北好牧場，戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農(nóng)莊，戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農(nóng)莊。來來來來……'亞森·赫孜爾情不自禁地唱了起來?！短焐侥媳薄袊陆罴o實》緊緊圍繞自治區(qū)成立60年來，以中央新疆工作座談會后，新疆各個領域取得的巨大成為主題，系統(tǒng)介紹了60年來新疆大地發(fā)生翻天覆地的歷史性變化。
中職生紀錄片心得體會篇十六
紀錄片作為一種生動而真實的影像表達方式，在近年來越來越受到人們的關注和喜愛。其中，《播火》紀錄片憑借其全景式的述說與清晰的敘事線，展現(xiàn)了中國社會發(fā)生的巨變和人民群眾的激情與奮斗。在觀看《播火》紀錄片之后，我深受觸動，對于社會發(fā)展和現(xiàn)實生活有了更加深刻的認識和理解。
第二段：追尋歷史。
《播火》紀錄片在描繪中國歷史進程時，不僅從經(jīng)濟、政治、社會等多個角度進行描述，還將人民生活的變遷和心路歷程進行了深刻的探究。以手工車間向工業(yè)化轉(zhuǎn)型為例，紀錄片通過觀察人物的生活狀態(tài)、認知變化等細節(jié)活生生地描繪了中國制造業(yè)不斷走向高端的發(fā)展歷程。在觀看這部紀錄片時，我更加意識到了歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，也感受到了中國現(xiàn)代化發(fā)展道路上的卓越成就。
第三段：直面問題。
《播火》紀錄片在關注中國社會發(fā)展進程的同時，也著重關注存在的問題，直面社會矛盾。紀錄片在探究中國社會進程的同時，從多角度透視中國社會趨勢，如經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、環(huán)境保護、城鎮(zhèn)化、少子化等，在深入挖掘問題根源的同時，也給人們留下了深刻反思的空間。
第四段：人物形象。
《播火》紀錄片在刻畫人物形象時，不僅著眼于他們的表面形象，更為重要的是通過人物經(jīng)歷透視社會變化及社會問題，從而使人物故事更加生動而真實。比如講述一個個普通人，為了自己的志向、信仰、理想，進行了頑強的努力，創(chuàng)造了自己的傳奇，反映了全社會的時代氣息和價值取向。
第五段：收獲感悟。
通過觀看《播火》這部紀錄片，我既領略到了中國現(xiàn)代化道路上的成就，也面對了存在的問題和矛盾，收獲了不少感悟。在這里，我深深地認識到了“中國人民偉大復興”這一偉大愿景的實現(xiàn)，在余音未散之際，我通讀了一遍紀錄片的文字版翻譯，雖然無法與現(xiàn)場的感受相比，但也收獲良多，讓我想起一幅漫畫畫面：有兩個人走在路上，前方道路兩邊燈塔所發(fā)出的光線照射出了一條夜路。一個人問另一個人道：“那一盞燈是什么意思？”第二個人回答：“那一盞燈表明前方有沙灘?！彼麄兝^續(xù)前進，沙灘越來越多，夜色越來越深。在這個時候，第一個人突然問了另一個人，“那間馬桶廠的工人講了什么話？”第二個人聽了很驚訝。這個小漫畫帶給了我很深刻的啟示，被燈光照亮的沙灘好比紀錄片中的問題，如果沒有大家積極的解決，就很容易深陷困境。而且很多時候，最好的解決方式并不是照著一盞燈向前走，而是帶著好奇心探究黑暗中其他的一盞燈。這個道理同樣適用于我們能夠在紀錄片中獲取的每個問題在現(xiàn)實中也往往存在不同的視角和解釋，而這些都需要我們做出思辨和解決的努力。在踐行自己信仰和價值的過程中，讓自己變得更加強大，為了更加美好的未來，我們也應該發(fā)揚自己的價值和處在民族的發(fā)展之中。
中職生紀錄片心得體會篇十七
第一段：引言（200字）。
最近我看了幾部榜樣紀錄片。這些紀錄片講述了現(xiàn)實生活中各種各樣優(yōu)秀的人物，包括科學家、藝術家、運動員、企業(yè)家等等。這些人物發(fā)奮圖強、追求卓越，不但在各自領域有出色表現(xiàn)，而且深深地影響了他們身邊人的生活。這些紀錄片讓我深有感悟，身邊總有些人值得我去學習，去模仿，去追趕。
榜樣紀錄片可以帶給我更加生動的學習經(jīng)驗。傳統(tǒng)的教科書或其他學習資源，往往比較抽象，難以產(chǎn)生共鳴感。而紀錄片往往將一些復雜的概念和行為，轉(zhuǎn)化為具體的場景和事件，讓我感受到先進思想和優(yōu)秀人物的真實魅力。通過對這些榜樣的了解和學習，我可以不斷完善自己的思想和行為，提升自己品格和技能。
第三段：我的收獲（300字）。
最近我看了一部關于一名商人的榜樣紀錄片。他是一位年逾六旬的重量級企業(yè)家，擁有數(shù)十年的商業(yè)經(jīng)驗。他在紀錄片里分享了許多他經(jīng)營產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的寶貴經(jīng)驗和思想。我感受到他那種超越常人思維和緊盯重點的精神特質(zhì)，也感受到他斗志昂揚的背后深深的家庭情感。這位優(yōu)秀的商人深深地影響著我，讓我對如何做一個優(yōu)秀的領袖有了更多的認識和方向。
第四段：影響我的人物（300字）。
除了商人，還有許多其他榜樣紀錄片的主角深深地影響著我。在運動員方面，我非常佩服偉大的乒乓球運動員孔令輝，他體現(xiàn)了中國乒乓球電車式的賽場風格。在科學家領域，我非常敬畏，能夠通過自己的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，為世界帶來巨大的推動力的霍金教授。他通過自己的堅持和執(zhí)著，最終突破重重障礙，獲得了寶貴的發(fā)現(xiàn)。這些人物讓我感受到成功的真正含義，讓我懂得了創(chuàng)新的必要性和努力的重要性。
第五段：總結(jié)（200字）。
總之，看榜樣紀錄片是一種非常良好的習慣。通過對崇高人物的認識和學習，我們可以不斷提升自己的品格和智慧。紀錄片能夠以一種非常生動、直觀的方式，深刻地體現(xiàn)出先進思想和先進行為的真正魅力。同時，觀看榜樣紀錄片也是一種積極主動的、自我完善的方式。希望我們所有人，能夠通過榜樣紀錄片學習和思考，從而不斷提高自己的能力和品質(zhì)。
中職生紀錄片心得體會篇十八
最近，我們班上老師讓我們觀看了一部紀錄片，叫做《老矣》，講述了一些老年人的生活故事。觀看完這部影片，我深深地感到了人生的珍貴和生活的可貴。
影片中，一位老奶奶的丈夫去世后，她一個人過著簡單的生活。她雖然擁有自己的一套公寓，但是她選擇了租房子住。她說自己一個人住，房子太大了，住在小房子里，一個人也不會感到孤單。奶奶還喜歡躺在床上看著窗外的天空和云朵，暢想自己的人生。
還有一位老人，退休后選擇了到養(yǎng)老機構(gòu)居住。他表示，養(yǎng)老機構(gòu)的環(huán)境非常好，設施也很先進，而且還有和自己一樣年齡的朋友可以聊天、活動。而且，機構(gòu)還有專業(yè)的醫(yī)護人員，生病了可以得到妥善的治療。
觀看這部紀錄片，我感到自己年輕的時光非常珍貴。每個人都一定會到老的時候，而年輕的時光不會回來。我們應該珍惜每一個時刻，多去嘗試、去認識，去創(chuàng)造自己的人生。
同時，我覺得在年輕的時候，應該為自己的未來做好準備。多學習、多鍛煉、多積累，這些都很重要。退休后可能會有形形色色的問題出現(xiàn)，防患于未然，提前規(guī)劃將來的生活。
最后，我感受到了我們社會對老年人的關愛和尊重。老年人是我們社會中最需要關懷的人群，我們應該為他們提供更好的生活環(huán)境和條件。另外，在觀看《老矣》這部紀錄片的時候，我們一定要尊重老年人的選擇和決策，讓他們有權利去決定自己的生活方式，讓他們在晚年能夠過得快樂、幸福。
中職生紀錄片心得體會篇十九
近年來，隨著我國反腐倡廉斗爭的深入開展，越來越多的反腐題材的電視劇和電影紛紛涌現(xiàn)，而細品這些影視作品，雖然制作精良，演員實力派，但都缺少了對于反腐斗爭本身的深刻探討，而《廉鑒》這部紀錄片就給了我們這樣的機會。本文將結(jié)合個人的觀影體驗，探討紀錄片《廉鑒》的幾個亮點和感悟。
二、《廉鑒》的制作手法迥異于傳統(tǒng)紀錄片。
首先，《廉鑒》這部紀錄片與傳統(tǒng)紀錄片制作手法迥異，它采用了電影化的手法，用電影的視覺語言、音樂以及高品質(zhì)的剪輯手段來展示反腐斗爭取得的成果和官員被懲處的經(jīng)過。我認為這種制作手法不僅能滿足觀眾對電視劇電影的觀感要求，更重要的是能夠讓平民百姓更好的了解反腐斗爭的進展，同時更能夠夠提高人們的法律識別度與法治觀念。
三、紀錄片對反腐斗爭的講解語言深入淺出。
其次，我認為，《廉鑒》的制作組真正做的非常成功的一點，就是他們能夠用最深入淺出的方式講解反腐斗爭涉及的法律知識，從而讓人們更好的了解反腐、理解反腐。尤其是對于一些看熱鬧、魚目混雜、不明白法律的人，很容易由于言辭拖沓和思路不清而耽誤精力，而《廉鑒》運用的較為白俊明快的語言更能讓這部分平民更好的理解并行動，同時長久發(fā)揮著法制觀念的教育功能。
四、反腐斗爭不應止步于反腐。
《廉鑒》對反腐背景下政治、社會環(huán)境及法律制度的改變也有很多有意思的探討。我們不難發(fā)現(xiàn)，在反腐斗爭中取得的勝利是反映著當下政治生態(tài)的好轉(zhuǎn)。然而，不能僅僅滿足于對腐敗者和通貪者的嚴懲,更應在整個公共治理領域做出持久性的舉措,[而更應從健全政治制度、完善法律法規(guī)等角度出發(fā)，改善環(huán)境和增加制約的層面等等需要長期進行，一系列的政治自由與法治與良好政治生態(tài)的發(fā)展之間的相互促進共同作用下才有可能形成良好的反腐結(jié)果]。因此，《廉鑒》這部紀錄片也有助于引起社會大眾對于反腐最終目標的關注，讓大家能夠更好的支持、共同推進整個反腐工作。
五、結(jié)語。
紀錄片《廉鑒》在反腐斗爭的今天有著非常高的時代價值和重要意義，它不僅僅是先進事跡的展現(xiàn)，更是一種反腐的理念和方法的普及，也是反腐斗爭推進的一次深入探討和回顧總結(jié)。希望這樣的優(yōu)秀作品能引起更廣泛的關注和討論，讓反腐斗爭始終保持了高壓態(tài)勢和持續(xù)性，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。
中職生紀錄片心得體會篇二十
最近在學校老師組織看了一部名為《老矣》的紀錄片，記錄了很多老年人的生活狀況和他們的晚年生活狀態(tài)?？赐赀@部紀錄片，我深刻地感受到了老年人的不易和他們所付出的努力。
在這個社會中，老年人的存在感往往被忽視。習慣性地忽略了老年人的貢獻和智慧，忘記了他們曾經(jīng)為社會建設付出的艱辛。而這部紀錄片正是在提醒我們，“養(yǎng)育有恩，老有所安”。老年人身上有著幾代人所積累的智慧和生命力，不應被我們草率地遺忘。
紀錄片中采訪到的一些老年人的獨白讓我印象深刻。他們談到了晚年的煩惱，包括身體上的不便和思維上的遲緩。而盡管如此，他們并沒有被這些問題擊垮。他們?nèi)匀槐３种约旱膱詮姾陀職猓e極地與周圍社區(qū)互動，構(gòu)建起自己的精神家園。
另外，紀錄片中還展示了一些老年人面對日益惡劣的自然環(huán)境時所做的努力。一些老年人利用自己豐富的經(jīng)驗和知識，不斷地嘗試著去種植植物，或者通過一些自然手段去保護周圍的環(huán)境。這些行動讓我很是敬佩，充分體現(xiàn)出了老年人的智慧和愛。
同時，這部紀錄片也讓我反思了一些現(xiàn)代人的行為方式。在忙碌的日程中，我們往往會輕易地放棄一些美好的事物。社會本應該傾聽老年人的心聲，因為他們的意見通常都具有非常實際的價值。然而，現(xiàn)實中我們往往忽視了這些想法，只關注表面的東西。
總之，觀看了這部紀錄片之后，我有了更深的理解和認識，也更加感謝老年人的付出和貢獻。我們支持他們，就是為了回報他們的恩情。
中職生紀錄片心得體會篇二十一
國旗是一面國家的象征，體現(xiàn)著國家的尊嚴和榮譽。一面好的國旗不僅需要精湛的制作工藝，更需要代表著國家的信仰和情感。紀錄片《國旗》講述了中國國旗的制作過程，以及國旗背后的故事，這部紀錄片引起了我的共鳴和思考。
紀錄片《國旗》是由中央電視臺拍攝制作的一部紀錄片，講述了我國國旗的制作背后的故事和制作過程，并以一張張國旗的照片，展示著國旗在不同場合下的應用。這部紀錄片讓我們更加深入地了解了我們祖國的象征——我國國旗。它代表著國家的主權、尊嚴以及人民的愛國精神。
第二段，對中國國旗背后的故事有了新的理解。
紀錄片《國旗》中講述到的中國國旗的故事讓我深感敬佩。在那個年代，中國人民在遭受了戰(zhàn)爭的摧殘和苦苦掙扎之后，毛澤東主席提出了“五星紅旗”的設想，作為新中國的國旗。通過整個電影的講述，我們看到了中國政府為了生產(chǎn)一面完美的國旗而出奇制勝，共產(chǎn)黨人的信仰和毅力，以及人民群眾不竭的愛國熱情。中國國旗的歷史深深感染著我們，引發(fā)了我們對“五星紅旗”的由來的反思。
第三段，對國旗制作過程的認識。
根據(jù)紀錄片《國旗》中的介紹，國旗是用最優(yōu)質(zhì)的絲綢和最好的手工制作而成。整個過程中需要經(jīng)過很多道工序，其中最復雜的一步是進行五星的制作。通過紀錄片的講述，我對國旗制作過程的認識有了更深刻的理解，這里讓我想起了勞動最美麗的畫面，每一個生產(chǎn)國旗的工人都非常細心、專注和專業(yè)。
第四段，擁有強大的國家意識。
紀錄片《國旗》表現(xiàn)出作為一個國家的象征，國旗背后的含義和意義與中國國家的形象密切相關，國旗在展現(xiàn)中國國家形象的同時也是展示中國國家強大的象征。作為中國公民，我們應該得到國旗中蘊含的國家信仰和價值觀念，而通過重新認識國旗所傳遞的信息，可以讓我們真正擁有中國公民的自豪感和國家意識，讓我們更加強大和自豪。
第五段，結(jié)束語。
紀錄片《國旗》所揭示的國家意識和國家精神更加開闊了我的視野，這些都是代表著中華民族的精神，并為我國走向世界提供了更高的信心和信仰。我們應該時刻牢記對祖國的愛和為祖國作出的貢獻，背負著這一重任，我們要更加自覺地遵守公民義務，學習憲法法律，積極參與建設和發(fā)展祖國。
中職生紀錄片心得體會篇二十二
布哈紀錄片是一個著重于探索自然之美的系列紀錄片。在這些紀錄片中，播放者能夠看到我們行星上最為壯觀的自然景觀，包括了極地冰川、熱帶地區(qū)的珊瑚海洋和大草原。這些影像會給觀眾強烈的震撼力，同時也會激勵我們更加認真地保護自然環(huán)境。
第二段：美麗的自然景觀。
布哈紀錄片向我們展示了許多美好的場景，這些場景讓人們感到無以言表的宏偉壯觀。我們可以看到冰川破裂的畫面，風暴席卷山峰的景象，還有熱帶雨林中的生命在悄悄地燃燒。布哈紀錄片真正的魅力在于它們能夠通過電影畫面，讓我們從視覺上體驗這些場景的瑰麗、神奇和震撼。
第三段：自然景觀的脆弱性。
布哈紀錄片不僅向我們展示了美麗的自然景觀，同時也告誡我們這些景觀的脆弱性。在這些影片中，我們可以看到某些生物種群正在不斷消失，某些生態(tài)環(huán)境正在被破壞。這些景觀的威脅可能來自于氣候變化、人類活動，或者兩者的相互影響。
第四段：生態(tài)環(huán)境與人類的關系。
布哈紀錄片鮮明之處在于它們強調(diào)人類與自然的關系。人類活動對于新消失的物種，以及正在消失的生態(tài)環(huán)境起著十分重要的影響。我們需要通過積極行動來保護環(huán)境，這可以通過改變我們的生活方式，消減我們?nèi)粘Ｉ钪袑Νh(huán)境的消耗。我們也需要尋求代表全人類的共同目標，并形成一種全球性的保護環(huán)境的共識。
第五段：結(jié)論。
布哈紀錄片的藝術價值在于，它們通過探尋自然美景，呈現(xiàn)出了最真實、也是最美麗的自然之美。作為觀眾，我們的視覺感知越來越受到爭議，同時，我們對自然環(huán)境的關注也越來越深入人心。我們需要行動起來，保護環(huán)境、改善生態(tài)，這也是我們?yōu)樽訉O后代留下最珍貴的禮物。
中職生紀錄片心得體會篇二十三
首先我很敬佩像柴靜這樣的媒體人，之前就覺得她與眾不同，尤其是她采訪別人時呈現(xiàn)出來的那種端莊，淡定，穩(wěn)重的表情和犀利的提問，都讓我很看好她。
從一個科研者的角度來看這部紀錄片，覺得拍的很不錯，就像一篇文章一樣，有理有據(jù)，邏輯清晰。而且她花了一年的時間，就能呈現(xiàn)出這樣的報告，和她扎實的電視編輯功底不無關系。
首先是表明她拍這部紀錄片的起因：她的女兒沒有出身就得了腫瘤，讓她想知道為什么？到底是因為自己的身體素質(zhì)原因，還是大氣污染惹得禍。這是一個母親的本性使能。
因此她探訪了很多專家學者，給出來近幾年來中國霧霾天的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)不僅有國內(nèi)的（中科院）還有國外的（nasa），可見她調(diào)查數(shù)據(jù)的全面性和可信性。在確認了霧霾的嚴重性以及它所帶來的嚴重后果（霧霾天數(shù)和急癥人數(shù)成正比，每年有50萬人死于大氣污染，顆粒物污染是癌癥的最大致病因素）之后，那么她開始分三個方面來闡述如何才能消除霧霾。
1、什么是霧霾？
2、霧霾的主要成因。
3、如何消除霧霾，我們能做什么？
對于什么是霧霾這個專業(yè)的問題，她用了一個形象的動畫片來闡述，描述了pm2.5是如何進入人體的各個器官，并對人類的健康造成威脅。
對于霧霾的成因，主要是大量煤炭的燃燒，汽車尾氣的排放。那么大家不禁要問，為什么其他國家也照樣燒煤，大量汽車奔馳，不會有這么嚴重的霧霾呢？進一步探究，發(fā)現(xiàn)根本原因是腐敗，存在很多汽車的造假，規(guī)定是一套，實施是另外一套。為什么沒有政府部門管呢？在利益的鏈條下，政府官員只能表示無奈。很多事情，他們只能表示心有余而力不足。難道真的是這樣嗎？我個人認為還是因為中國人那“事不關己，高高掛起”的心態(tài)作祟。雖然從小就被教育“天下興亡，匹夫有責”，但真遇到什么事，都會避而遠之，要不然就不會有那么多罪犯在大庭廣眾之下犯案都沒有人出面制止。所以，最關鍵的原因還是因為政治體制。
中職生紀錄片心得體會篇一
最近，我看了一部關于老人生活的紀錄片，名為《老矣》。這部紀錄片展現(xiàn)了一群不同年齡、不同境遇的老人的生活點滴，令人感慨，同時也深深地觸動了我的內(nèi)心。
從這部紀錄片中，我感受到了老人生活的不易和他們面對的各種困境。有的老人因為缺乏兒女看護，獨自面對疾病和無助感；有的老人在陌生的城市流浪，生活的艱難令人心痛。但這些老人并沒有放棄希望，他們?nèi)匀辉谂Φ貖^斗著，為自己的生活尋找著樂趣和價值。
通過觀看這部紀錄片，我深刻地認識到了老年人應該得到更好的關愛和尊重。同時，我也意識到自己作為年輕人，應該積極關注老人的生活和困境，為他們提供力所能及的幫助。
另外，在這部紀錄片中，我也看到了一些老年人的家庭關系問題。有的老人因為兒女的離開而感到孤獨和無助，甚至被迫獨居。這讓我深深地反思了家庭的重要性，同時也鼓勵自己要多花時間和家人交流，建立更加緊密的家庭關系。
最后，我希望我們能夠在生活中關注老人，為他們提供必要的關心和幫助。只有當我們真正關心這個社會的弱勢群體，才能創(chuàng)造一個更加溫暖和諧的社會。
中職生紀錄片心得體會篇二
近年來，中國中職教育得到了空前的發(fā)展和重視，中職教育不再被視為"低等教育"，而是成為了培養(yǎng)適應現(xiàn)代化經(jīng)濟和社會需求的技術、技能人才的重要途徑。中職學生們也越來越多地展現(xiàn)出了他們的才華和能力。隨著不斷提高的中職教育質(zhì)量，中職生的發(fā)展前景也越來越廣闊。最近，一部名為《航跡》的記錄片受到了廣泛的關注，在這部記錄片中，我們可以看到中職生的勤奮、拼搏、奮斗和成長，這部記錄片也贏得了中職生和教育工作者的一致好評，讓我們一起來分享下這部記錄片讓我們的所得和心得。
第二段：《航跡》的背景介紹。
《航跡》是由山東電視臺攝制的一部具有教育意義的紀錄片，全片分為十集，記錄了一群山東、河南、江蘇、浙江四省市的中職學生們在學業(yè)和實踐中所經(jīng)歷的困難、挫折和成功的點滴，展現(xiàn)了中職學生的自信、勇敢、智慧和品德，讓全國億萬中職生折服并感動。這部記錄片將中職生的生活、學業(yè)和成長進行了真實的記錄和生動的展示，讓觀眾們看到了中職生們的堅韌、勤勞和睿智，培養(yǎng)了我們對中職生的高度重視和尊重。
第三段：中職生的成長路。
在《航跡》中，我們可以看到中職生們在學業(yè)、社交和生活中所面對的各種挑戰(zhàn)和困難，以及他們?nèi)绾慰朔@些困難和挑戰(zhàn)，最終取得了不俗的成績和標志性的成功。這讓我們深切地感覺到，中職教育不僅是傳授知識和技能，更在于培養(yǎng)中職生的事業(yè)心和人格魅力。只有通過不懈地努力，克服各種困難和挫折，才能走向萬千橋梁，我們也才能成為真正的人才，可持續(xù)推動國家和社會的發(fā)展。
第四段：中職教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇。
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和全球化的加劇，中職教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。在這一背景下，中職學生們的成長和發(fā)展變得更加重要和復雜，中職教育的改革和提升已經(jīng)成為了如今中國教育領域的關鍵。借鑒中職生在《航跡》中的經(jīng)歷和成長，教育管理者和教師，應更加重視中職教育的質(zhì)量和內(nèi)容，注重中職學生的個性化發(fā)展，并為他們創(chuàng)造更加優(yōu)越的學習和實踐環(huán)境。
第五段：結(jié)語。
《航跡》這部記錄片極大地促進了中職生教育的發(fā)展和進步，也提醒我們，作為國家的未來發(fā)展和建設骨干，中職生的培養(yǎng)將決定國家的整體發(fā)展前景。教育的關鍵在于啟發(fā)學生自身的能力和潛力，讓他們有充分的自由和機會去表達和發(fā)揮，讓中職生掌握更多的技能和知識，更具自信和自主意識，才能更好的投入到社會和事業(yè)的發(fā)展中去，才能更好地為國家和社會的發(fā)展作出貢獻。
中職生紀錄片心得體會篇三
中職生紀錄片是一部關于中國中等職業(yè)教育的記錄片，它展現(xiàn)了中國中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展情況。記錄片主要通過訪談、畫面和音樂來講述中職生的學習生活、成長經(jīng)歷以及面臨的挑戰(zhàn)和機遇。觀看這個記錄片，讓我深刻理解了中職教育的價值和意義。
第二段：深入探究中職生的學習生活。
中職生的學習生活與普通高中生不同，他們的學習任務更為具體且實用性更強。通過訪談中職生，我了解到他們每天都要面臨課堂學習、實習、實驗和作業(yè)等多項任務。尤其是實習，中職學生需要通過多次實踐，鍛煉自己的專業(yè)技能和實際運用能力，這是他們獲得實際職場經(jīng)驗和技能的重要途徑。
第三段：體驗中職生的成長經(jīng)歷。
中職生在成長過程中面臨的困難和挑戰(zhàn)比普通高中生要多。他們不僅要面對來自老師和家長的壓力，還要應對自己的學習和職業(yè)發(fā)展的不確定性。其中，文化課和技能課的并重，使得他們需要全方位發(fā)展，這對中職生的自我要求和自我探索提出了更高的要求。因此，中職生的成長經(jīng)歷是鮮活而多元的。
第四段：探討中職生的挑戰(zhàn)和機遇。
中職教育的實踐性和職業(yè)性意義十分重大，但同時中職生也面臨著許多挑戰(zhàn)和機遇。在人口老齡化和國家人才需求增加的大背景下，中職生將面臨更高的就業(yè)壓力和更好的就業(yè)前景。越來越多的優(yōu)秀大學逐漸開始重視中等職業(yè)教育，提供更多的優(yōu)秀師資、現(xiàn)代教育設備和職場經(jīng)驗。這些都為中職生提供了更廣闊的發(fā)展機遇。
第五段：總結(jié)體會。
通過觀看中職生的紀錄片，我深刻了解了中職教育的價值和意義。中職生通過實習、實踐、職業(yè)導向教育等方式，提高自己的職業(yè)技能和實際操作能力。盡管中職生面臨著諸多挑戰(zhàn)，但隨著社會的不斷進步和教育的改革，中職生的發(fā)展前景越來越廣闊。我相信，更多的人會認識中職教育的重要性，更多的人會為中職生的未來奮斗。
中職生紀錄片心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展，中等職業(yè)教育逐漸成為了人們關注的焦點。近期，我有幸觀看了一部名為《中職生紀錄片》的影視作品。這部紀錄片以真實的畫面和真實的聲音展現(xiàn)了中職生的生活和成長，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對這部紀錄片的心得體會。
這部紀錄片通過展現(xiàn)中職生的生活，揭示了中職教育面臨的種種問題。一方面，許多中職生來自農(nóng)村地區(qū)，他們面臨著家庭貧困和教育資源不足的困擾。另一方面，中職生在校期間面臨的學習壓力和就業(yè)問題也是具有挑戰(zhàn)性的。觀看這部紀錄片后，我深刻認識到中職生所面臨的困境，并對他們克服困難、鍥而不舍的精神表示敬佩。
第二段：中職生紀錄片凸顯的學習態(tài)度與職業(yè)精神。
這部紀錄片中的中職生展現(xiàn)了積極的學習態(tài)度與職業(yè)精神。他們面對困境從不退縮，努力學習和追求專業(yè)技能的提升。他們?yōu)榱诉_到自己的目標，毅然選擇了中職教育，并為此堅持每天的學習和實踐。這些中職生在實習過程中展現(xiàn)出對職業(yè)的熱愛和專業(yè)自信，并用實際行動證明了中職生也是社會發(fā)展的重要力量。
第三段：紀錄片中的中職教育的改進和創(chuàng)新。
雖然中職教育面臨著許多問題，但紀錄片中也展示了一些改進和創(chuàng)新。例如，學校和企業(yè)之間的合作項目，使學生得到了實際經(jīng)驗和實踐機會。此外，部分學校還通過引進先進的技術設備和教學方法，提高了培養(yǎng)學生職業(yè)技能的效果。這些改進和創(chuàng)新為中職生提供了更好的教育環(huán)境和學習機會，提高了他們的職業(yè)競爭力。
觀看這部紀錄片后，我深深地感受到了中職生所承受的壓力和困境。作為社會的一份子，我們不能置之不理。我認為社會應該加大對中職教育的支持力度，提供更多的教育資源和機會，幫助中職生實現(xiàn)自己的夢想。同時，我們也可以從中職生的精神中汲取力量，努力學習和工作，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：個人的成長與啟示。
通過觀看這部紀錄片，我對中職生的世界有了更深入的了解。我深刻認識到努力，堅持和專注是成功的關鍵。無論我們從事什么職業(yè)，只要我們敢于夢想并為之努力奮斗，就能夠?qū)崿F(xiàn)成功。此外，我也認識到作為一個普通人，我們也應該關注和支持中職生，為他們創(chuàng)造一個更好的學習環(huán)境和工作機會，共同促進社會的發(fā)展。
總結(jié)：
通過觀看《中職生紀錄片》，我對中職生的生活和成長有了更深刻的認識。我認識到他們所面臨的各種困難和挑戰(zhàn)，并對他們克服困難的精神表示敬佩。我也明白了中職教育所面臨的問題，以及對中職生的支持與鼓勵的重要性。作為社會的一份子，我們應該關注和支持中職教育，并為中職生創(chuàng)造更好的發(fā)展機會。同時，我們也可以從中職生的精神中得到啟發(fā)，為自己的成長和發(fā)展努力奮斗。
中職生紀錄片心得體會篇五
近年來，紀錄片作為一種特殊的藝術形式，逐漸在大眾中獲得了廣泛的關注。作為重要的教育類紀錄片之一，“中職生紀錄片”以真實、犀利的視角刻畫了中職學生們的奮斗與成長，引發(fā)了觀眾們的熱烈探討。通過觀看該紀錄片，我深深感受到中職生的紛繁心態(tài)、扎實專業(yè)技能以及對未來的熱血憧憬。
首先，該紀錄片展現(xiàn)了中職生的豐富心態(tài)。在紀錄片中，我看到了來自不同背景的中職生面臨的各種問題。有的中職生來自農(nóng)村，身負家庭的期望，希望通過學習改變自己的命運；有的中職生則來自城市，面臨著競爭激烈的就業(yè)市場，渴望能夠通過努力獲得更好的發(fā)展。每個中職生都有自己的苦衷和心酸，但他們用堅定的信念和堅韌的意志去面對種種困難。這種心態(tài)不僅值得我們稱贊，也讓我深思：我們應該尊重每個人的選擇和努力，因為每個人都是不可替代的獨特存在。
其次，中職生在紀錄片中展示的扎實專業(yè)技能令我感到欽佩。在紀錄片的畫面中，中職生們親手制作各種產(chǎn)品，他們嫻熟的動作、精確的操作、靈巧的思維，不禁讓我為之震撼。從木工、機械加工到電子裝配，中職生們通過實訓和實踐，不斷錘煉自己的技能，展現(xiàn)出了出色的專業(yè)素養(yǎng)。這讓我意識到中職教育的重要性：注重實踐、強調(diào)實用。只有通過實際操作和實訓，學生們才能真正掌握所學的知識和技能，才能在社會中立足并獲得發(fā)展。
再次，在紀錄片中，中職生們對未來充滿了熱血憧憬。他們知道自己所學的技能具有市場需求，相信自己通過不懈努力可以實現(xiàn)夢想。紀錄片中的中職生表示，他們希望不僅僅能找到一份工作，更希望通過自己的努力創(chuàng)造一份有價值的事業(yè)。這種對未來的希望和渴望，讓我對中職生充滿了信心。他們積極向上的心態(tài)、堅定的目標，都值得我們給予肯定和鼓勵。
最后，中職生紀錄片帶給我的最大啟示是：每個人都應該追求自己的夢想，并為之不懈奮斗。無論是選擇進入高中還是中職，每個人的價值都不應該受到貶低和懷疑。無論是學習理論知識還是實踐技能，每個人都應該用心去做，追求卓越。紀錄片中的中職生們便是這樣一個鮮活的例子。他們展現(xiàn)了中職生的多樣性和個性化。每個人都應該有自己的選擇和機遇，在自己的領域成為最好的自己。
總之，觀看“中職生紀錄片”讓我對中職生有了更全面和深入的認識。紀錄片描繪了他們的心態(tài)、展示了他們的專業(yè)技能，啟發(fā)了我們追求夢想的勇氣和決心。中職生們是社會中不可或缺的一部分，他們的努力和奮斗經(jīng)歷著厚實的一筆。通過觀看中職生紀錄片，我對中職生充滿了敬意和希望，同時也深知每個人都應該發(fā)揮自己的長處和特長。只有尊重每個人的選擇和努力，才能真正實現(xiàn)人人盡其才，社會繁榮昌盛的目標。
中職生紀錄片心得體會篇六
近年來，紀錄片在我國電視節(jié)目中的地位逐漸升高，無論是切身體驗還是情感共鳴，紀錄片都能夠給觀眾帶來深刻的思考和啟迪。最近，我觀看了一部名為《中職生》的紀錄片，這部片子記錄了中職生的真實生活和成長經(jīng)歷。通過觀影，我深刻體會到了中職生們的努力拼搏與追求，也對中職教育進行了思考。在這片中，我看到了中職生的堅持與奮斗，感受到了他們的無私與堅強。同時，在他們身上，我也看到了教育的力量和希望。本文將圍繞這一主題，從不同角度展開討論。
首先，紀錄片《中職生》通過講述中職生的成長故事，展現(xiàn)了中職生堅持不懈的努力和奮斗精神。在片中，每一個中職生都在自己的崗位上勤奮工作，努力學習，積極鍛煉自己的能力。他們無論遇到什么困難，都能夠勇敢迎接，毫不退縮。比如，片中的一個中職生在學校里學習木工、電焊等技術，每天都忙而不亂，雖然很苦很累，但他仍然堅持下來了。他們的拼搏精神和勇敢面對困難的品質(zhì)讓我深為感動。
其次，紀錄片《中職生》中展現(xiàn)了中職生們的無私與堅強。在這個紀錄片中，許多中職生家庭條件并不好，但他們?nèi)匀槐３种鴺酚^的心態(tài)，沒有被外界的困境擊垮。在片中，有一個中職生家庭貧困，但他志存高遠，通過努力學習，成功考入了大學。他的經(jīng)歷讓我深深地感受到了生活的不易，也讓我明白了只要有堅定的信念和努力奮斗，就能夠改變自己的命運。這種無私與堅強的品質(zhì)是中職教育中最可貴的財富。
進一步地，紀錄片《中職生》向我們展示了中職學校的教育模式和理念。中職學校以培養(yǎng)學生實際操作技能為重點，注重學生的動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓每一個中職生在學校中都有機會展示自己的才華和價值。在片中，每個中職生都通過學校的培訓和教育得到了很好的發(fā)展。這種教育模式的好處是培養(yǎng)了學生的實際技能，這不僅有利于他們就業(yè)，也幫助他們更好地適應社會生活。
最后，紀錄片《中職生》讓我意識到了教育的力量和希望。在這部片子中，不僅有中職生自己的努力，也有老師們的關注和教育。老師們給予中職生們鼓勵和指引，幫助他們解決困難，樹立正確的人生觀和價值觀。這些都讓我明白了教育的力量是巨大而重要的，它能夠改變?nèi)藗兊拿\，也能夠為社會培養(yǎng)出一群有能力、有擔當?shù)那嗄耆恕?BR> 綜上所述，紀錄片《中職生》展現(xiàn)了中職生們的努力拼搏與追求，也讓我對中職教育進行了深入的思考。中職生們的堅持與奮斗精神，無私與堅強的品質(zhì)，中職學校的教育模式和理念以及教育的力量和希望都給我留下了深刻的印象。這部片子不僅讓我更加關注中職教育，也讓我對自己的未來充滿了希望和信心。我相信只要我們堅持不懈，努力奮斗，就一定能夠取得成功。
中職生紀錄片心得體會篇七
近年來，紀錄片越來越受到觀眾的關注，其中一部名為《中職生》的紀錄片引起了廣泛關注。該片通過細膩而真實的鏡頭展現(xiàn)了中職學生的生活和成長，給觀眾留下了深刻的印象。在觀影后，讓我深有感觸和思考。
首先，這部紀錄片展現(xiàn)了中職生的堅韌和努力。紀錄片中的主人公們來自不同的背景和家庭，他們或許面臨著各種困境和艱辛。然而，他們樂觀向上，沒有被逆境擊垮，而是積極面對困難，不斷努力追求自己的夢想。例如，在紀錄片中，有一位來自農(nóng)村的女孩，由于父母經(jīng)濟拮據(jù)，曾經(jīng)面臨輟學的困境。但她始終堅信教育的重要性，通過多種方式籌集到學費，最終順利完成中職學業(yè)。這種堅韌和努力精神讓我深受鼓舞，也讓我更加堅定了自己學習的決心。
其次，這部紀錄片展現(xiàn)了中職教育的價值。通過展示中職學生如何通過學習技能提高自己的競爭力，這部紀錄片強調(diào)了中職教育的實用性和重要性。中職教育注重培養(yǎng)學生的動手能力和實際操作能力，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合實踐能力。紀錄片中，學生們學習了鈑金加工、木工、電子技術等實用技能，并在實訓基地中進行實際操作。這對于他們未來就業(yè)和生活都具有重要意義。通過中職教育，學生們不僅能獲得專業(yè)技能，還能培養(yǎng)自主學習和創(chuàng)新意識，為自己的未來打下堅實的基礎。
第三，這部紀錄片展示了中職學校的高質(zhì)量教育資源和師資力量。中職學校作為培養(yǎng)技術人才的重要場所，擁有先進的設備和專業(yè)的師資力量。紀錄片中的中職學校給觀眾展示了現(xiàn)代化的實訓設施和實驗室，以及優(yōu)秀的教師團隊。這些教育資源和師資力量為學生提供了優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境和學習條件，有助于學生的全面發(fā)展和未來的就業(yè)。通過觀看紀錄片，我更加深刻地感受到中職學校在培養(yǎng)技術人才方面的重要作用。
此外，這部紀錄片也向觀眾展現(xiàn)了中職學生的樂觀和向上的精神風貌。盡管他們面臨諸多挑戰(zhàn)和不利條件，但他們始終保持著樂觀的態(tài)度和積極向上的心態(tài)。無論是在日常生活中還是學習中，他們總能找到快樂和成長的源泉。這種樂觀的心態(tài)和向上的精神讓我深受感染和啟發(fā)。當我面臨困難時，我會想起這些中職學生的堅持和樂觀，激勵自己勇敢面對挑戰(zhàn)。
通過觀看《中職生》這部紀錄片，我不僅更加了解了中職學生的生活和成長，也深深意識到中職教育的重要性和價值。這部紀錄片引發(fā)了我對教育的思考和關注，讓我更加明確了自己的學習目標和努力方向。我相信，只要我們像中職學生一樣堅持不懈努力，并持有樂觀向上的心態(tài)，我們定能取得美好的未來。
中職生紀錄片心得體會篇八
紀錄片《科舉》講述了古代中國的科舉制度背后的故事。這部紀錄片讓我深入了解到了這一歷史事件的細節(jié)和意義，也讓我對古代中國的歷史更加了解和感悟。
第二段：科舉制度的歷史背景。
科舉制度是中國古代的選拔官員的一種考試制度，從唐朝開始，到清朝結(jié)束，一直延續(xù)了一千多年。這個制度有著它的歷史背景，與唐、宋、元、明、清等朝代的政治經(jīng)濟社會和文化背景有關?？婆e制度的實行日益完善，形成了一套獨特的考試制度，對中國古代的政治文化產(chǎn)生了巨大的影響。
第三段：科舉制度的傳統(tǒng)意義。
科舉制度不僅僅是一種考試制度，更是一種社會制度和文化傳統(tǒng)。它既反映出當時的社會現(xiàn)實，也象征著各個時代的精神風貌。傳統(tǒng)的科舉制度讓千百年來的學子們在繼承和傳遞文化的同時，努力追求個人的升官發(fā)財，進而為國家社會做出更好的貢獻。
第四段：科舉制度的弊端。
盡管科舉制度在歷史上起到了推動中國現(xiàn)代化的重要作用，但科舉制度也存在一些弊端，比如評選官員偏重于文化教育而非實際能力這一點會導致社會中存在大量“書生官員”，這些人不一定有卓越的實際能力，但由于他們考試成績優(yōu)秀因而被任命為官員，從而對當時的國家和社會的發(fā)展造成了一些負面影響。
第五段：科舉制度的當代啟示。
盡管科舉制度已經(jīng)成為了歷史，但是我們可以對科舉制度的遺產(chǎn)和歷史價值保持傳承和傳統(tǒng)?？婆e制度也給我們留下了一個重要的啟示：不管什么考試，考試的重要之處在于，更多地考查學生的實際能力而非傳統(tǒng)的記憶力和應試技巧。為了使中國教育更加科學健康，我們今天需要度過一場教育革命，從而摒棄傳統(tǒng)教育制度中的弊端，從而建立新的高效教育體系，以更好地適應當今發(fā)展的要求。
中職生紀錄片心得體會篇九
近年來，紀錄片作為一種新興的媒介形式，受到了越來越多的關注。而以中職生為主題的紀錄片，更是引起了廣大觀眾的共鳴。通過觀看這類紀錄片，我深深地感受到了中職生們的才華與努力，也對他們所面臨的困境和挑戰(zhàn)有了更深入的了解。以下是我對《中職生紀錄片》的心得體會。
第一段：中職生雖然背負著種種困境，但他們熱愛生活，熱愛學習，熱愛自己所選擇的職業(yè)。紀錄片中的中職生多以面對嚴峻的家庭經(jīng)濟狀況和社會壓力為背景，他們不僅要忍受來自同學的嘲笑和歧視，還要克服各種困境去追逐自己的夢想。雖然生活對他們來說并不容易，但他們從不放棄，用堅韌不屈的精神和自強不息的行動，為自己爭取了更好的未來。
第二段：紀錄片中展示了中職生的才華和能力。這些中職生在學校建設、社區(qū)服務和技能競賽等方面表現(xiàn)出色。他們通過學習各種專業(yè)知識和技能，不僅為社會創(chuàng)造了價值，也為自己贏得了更多的機會。紀錄片中的中職生們通過自己的動手能力和創(chuàng)新思維，不斷推動著社會的發(fā)展，成為了社會進步的中堅力量。
第三段：在紀錄片中，中職生所面臨的挑戰(zhàn)也展示得淋漓盡致。學業(yè)壓力、生計問題、職業(yè)選擇等問題無時無刻不考驗著中職生的智慧和勇氣。許多中職生來自農(nóng)村和貧困家庭，他們常常要面對學習資源的不足和職業(yè)發(fā)展的限制。然而，他們并沒有因此氣餒，而是更加努力地學習和工作，希望通過自己的努力改變自己和家庭的命運。
第四段：紀錄片中展現(xiàn)了中職教育對中職生的重要意義。中職教育以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心，注重實踐和實用，為中職生提供了更多的機會和選擇。中職生通過中職教育，掌握了先進的技能和知識，增強了自己的就業(yè)能力，為自己創(chuàng)造了更好的未來。與此同時，中職教育也為社會培養(yǎng)了大量的專業(yè)人才，為社會的進步做出了重要的貢獻。
第五段：觀看這些紀錄片，我深深地被中職生們的拼搏精神和勇敢面對困難的精神所感動。他們雖然來自不同的背景，卻都有著一個共同的特點，即對未來充滿了希望和幻想。這些中職生們努力探索，積極拼搏，不僅改變了自己的命運，也為社會繁榮和進步貢獻了自己的一份力量。這些中職生是年輕一代的希望，他們的努力也將為我們的社會發(fā)展注入新的活力。
通過觀看《中職生紀錄片》，我對中職生們的生活和奮斗有了更加深入的了解，也更加敬佩他們的堅韌和努力。這些中職生用自己的行動詮釋了夢想的力量，他們用自己的努力鋪就了通往成功的康莊大道。我相信，在不久的將來，這些中職生們必將成為各個行業(yè)的中堅力量，為我們的社會發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
中職生紀錄片心得體會篇十
紀錄片《科舉》是一部對中國古代科舉制度的深刻剖析，展現(xiàn)了科舉制度的歷史淵源、制度流程以及對中國社會的影響。觀看此紀錄片，我深感中國古代科舉制度的卓越之處，對于我今后的學習、工作和生活有著重要的啟示和借鑒。
第二段：科舉制度的歷史淵源。
科舉制度起源于唐朝，規(guī)定官吏要通過科舉考試才能進入官場，這種制度一直延續(xù)至清朝?？婆e制度是中國獨特的選拔官吏的制度，其特點在于依靠考試選拔人才，全面選拔優(yōu)秀人才，從而保證政府人才的多樣性和數(shù)量。通過觀看紀錄片，我深刻認識到了科舉制度的歷史淵源、演變和影響，也明白了科舉制度在時代背景下創(chuàng)造的歷史偉業(yè)，對于保障社會穩(wěn)定和促進人才成長都起到了積極的推動作用。
第三段：科舉制度的制度流程。
科舉制度的制度流程是嚴格科學的，其中包括鄉(xiāng)試、會試、殿試等各個環(huán)節(jié)，最終通過考試取得進入官場的資格。其中，殿試是整個科舉制度中最重要的環(huán)節(jié)，幾乎決定了一名考生是否能夠成為官員。殿試時期，考生需要在三天內(nèi)完成八個科目的考試，并且在斗笠、龜茲、三折肚等多種難度極高的筆試中，展現(xiàn)出自己扎實的學問和清晰的思維。通過觀看紀錄片，我不僅認識到了科舉制度的高效和公正，也理解了科舉制度對于考生精神自強和自我挑戰(zhàn)的巨大激勵作用。
第四段：科舉制度對于中國社會的影響。
中國古代科舉制度的影響深遠，它為中國古代政治、文化發(fā)展的進程打下了穩(wěn)固的基礎。它不僅僅是選拔人才的途徑，還在成此過程中培養(yǎng)優(yōu)秀人才，從而推動社會的發(fā)展和進步?？婆e制度重視文化和人才，促進了各地的文化繁榮和人才的互通交流，推動了民族文化融合。另外，科舉制度的存在還緩解了政治斗爭和內(nèi)外不和的矛盾，提高了國家政治的穩(wěn)定性和治理效率。
第五段：結(jié)語。
科舉制度是中國古代獨特的選拔人才和士人管理制度，經(jīng)過千年的歷史改革和演變，成為了中國古代社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要支柱。觀看紀錄片，我對中國古代科舉制度的歷史、流程和影響有了更加深刻的認識和體會，也明白了科舉制度的優(yōu)點和缺點。同時，我深感學習和弘揚科舉制度，有利于我們更好地實現(xiàn)自己的理想，成為一名能夠為人民服務的合格公民。
中職生紀錄片心得體會篇十一
近日，我觀看了一部名為《青春之歌》的紀錄片，該片講述了一群中職生在學校里努力學習、鍛煉和成長的故事。通過觀看這部紀錄片，我深深地感受到了中職生的奮斗精神和不懈追求，也收獲了許多寶貴的體會。以下是我對這部紀錄片的心得體會。
首先，觀看這部紀錄片讓我對中職生有了更深入的了解。在片中，我看到了中職生們每天早早起床，積極參加學校的各種課程和活動。他們在機械課上學習焊接、車削等技能，積累實際工作經(jīng)驗。他們在體育課上享受運動的樂趣，培養(yǎng)身體素質(zhì)。他們在社團活動中展示才華，提升綜合能力。這些中職生不僅學習知識和技能，還在實際操作中不斷磨練自己，全面發(fā)展。通過這部紀錄片，我不再對中職生有偏見，而是對他們充滿了敬意和贊賞。
其次，這部紀錄片讓我認識到了努力不息的重要性。在紀錄片中，我看到了中職生們每天的拼搏和奮斗，他們在面對困難和挫折時從不氣餒，而是堅持不懈地追求自己的目標。他們在學習上勤奮刻苦，不計較辛苦勞累；他們在實踐中勇于探索，不怕吃虧和失敗。正是由于他們的堅持和努力，他們才能有所收獲，取得了優(yōu)異的成績。這讓我深刻認識到，只有通過不斷努力，才能實現(xiàn)自己的夢想和目標。
另外，觀看這部紀錄片也給了我一些啟示。在片中，中職生們用自己的實際行動向我們傳遞了一種積極向上的生活態(tài)度。他們敢于嘗試新事物，不斷挑戰(zhàn)自己；他們樂于助人，樂于分享；他們懂得珍惜身邊的每個機會和每個人。在紀錄片中，他們在各種活動中展現(xiàn)出了自己的個性和才華，充分展示了普通中學生的不凡之處。通過觀看這部紀錄片，我深受鼓舞，決心將中職生們的精神融入到自己的生活中。
最后，觀看這部紀錄片也讓我意識到中職生在社會中所扮演的重要角色。中職生是國家建設和發(fā)展的接班人，他們具備了實際工作所需的技能和素質(zhì)。在紀錄片中，我看到了一些中職生在校外實習中取得的成就，他們在工作中表現(xiàn)出了出色的執(zhí)行力和適應能力。他們以實際行動詮釋了中職生的價值和意義，展示了他們在社會中不可替代的作用。通過觀看這部紀錄片，我對中職生的就業(yè)前景和職業(yè)發(fā)展有了更為明確的認識。
總而言之，觀看《青春之歌》這部紀錄片讓我深深被中職生的拼搏精神和努力追求所感染。他們在學習和成長的道路上堅持不懈，努力實現(xiàn)自己的夢想。這部紀錄片讓我對中職生有了更深入的了解，認識到努力不息的重要性，并受到了一些啟示。同時，我也認識到中職生在社會中的重要角色，他們是國家未來發(fā)展的中流砥柱。通過觀看這部紀錄片，我深刻體會到了中職生的價值和意義，也堅定了自己更加努力學習和成長的決心。
中職生紀錄片心得體會篇十二
紀錄片是一種非虛構(gòu)性的影視作品，在呈現(xiàn)真實事件和人物的同時，也會帶給觀眾某種思考和感悟。最近看到了一部名為《中職生》的紀錄片，講述了一群來自不同地方的中職生在校園、社會和家庭中的成長和困惑。在看完這部紀錄片之后，我深刻體會到了中職生以及中職教育的獨特性和重要性。
第二段：中職生的獨特性。
中職生是在學歷層次中介于初中畢業(yè)和高中畢業(yè)之間的學生。與普通高中生相比，中職生的專業(yè)研究方向更加明確，根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃進行選擇。但是，由于文化課和職業(yè)技能的并行教育，中職生需要在學業(yè)和職業(yè)規(guī)劃上尋找平衡點，面臨著學科難度大、教育資源相對匱乏、學歷等級不高等困難。
第三段：中職教育的重要性。
中職教育作為基礎教育體系的一部分，為培養(yǎng)各行各業(yè)的技能型人才提供了實質(zhì)性的幫助。中職教育貫穿于職業(yè)技能教育、職業(yè)心理教育、職業(yè)規(guī)劃指導、文化素質(zhì)教育等方面，致力于培養(yǎng)掌握一定職業(yè)技能、具有相關職業(yè)素養(yǎng)和文化素質(zhì)的高素質(zhì)應用型人才。
第四段：紀錄片所帶來的感悟。
通過觀看《中職生》這部紀錄片，我感受到了中職生們所面臨的困難和問題。他們不僅需要面對嚴格的學業(yè)和技能訓練，還需去適應真實的社會和職業(yè)生涯。紀錄片中的每個中職生，在校園、家庭和社會中陷入自我認知和規(guī)劃的困境。但是，他們還是勇敢的面對挑戰(zhàn)，在嘗試和失敗中逐漸成長。
第五段：結(jié)尾。
總之，中職教育的重要性再次得到了強調(diào)。中職生和中職教育的特殊性也需要我們給予更多的理解和關注。紀錄片《中職生》所傳遞的思考和感悟，也讓我們更加深刻地認識到，尊重每個人的選擇，發(fā)掘每個人的潛能，不放棄嘗試和堅持，都是成長中必不可少的一環(huán)。
中職生紀錄片心得體會篇十三
百年紀錄片是一部點燃人心的紀錄片大片，它收錄了一百多個民族、數(shù)以萬計的人物和場景，記錄了人類百年來的歷史、文化、風俗和生活，完美地展現(xiàn)了人類的情感世界和偉大的神韻。在看完這部紀錄片后，我深受感動，對于生命、歷史和文化有了更深的認識，也有了更多的思考。
第二段：人類歷史的輪回與文化的傳承。
百年紀錄片記錄了數(shù)以萬計的精彩場景和形態(tài)各異的人類文化。它讓我們看到了人類歷史的輪回，從中我們了解到古老的文化傳承是如何在人類歷史的長河中發(fā)揚光大的。從歐洲的文藝復興、英國的現(xiàn)代工業(yè)革命到非洲的鼓舞和亞洲藝術文化繁榮，每一次繁榮與衰落都有著深刻的教義。值得一提的是，在人類歷史的長河中，中國的文化傳承更是彌足珍貴。由春秋戰(zhàn)國到漢朝、唐朝、明朝、清朝以及代表現(xiàn)取的新中國，它們都為我們留下了寶貴的封建文化和價值觀念，使我們感受到了中國文化的厚重和多元。
第三段：人類的命運與質(zhì)樸生活的價值。
在百年紀錄片中，我們可以看到人類命運的悲歡起落。戰(zhàn)爭、饑荒、自然災害，種種不幸讓我們深切地感受到了生命的渺小和可貴。但是，最讓人感動的是那些永遠忠于自己本心、堅守生活底線的人。他們是那些生命的戰(zhàn)士，他們相信美好的生活來自于那些可貴的質(zhì)樸和內(nèi)涵。在貧窮與艱辛中，他們?nèi)匀恢斪褡约旱脑瓌t，勇敢地面對命運的挑戰(zhàn)，這讓我們深切感觸到人類生命和尊嚴的可貴。
第四段：文化多元與和諧共生。
文化是生命的一部分，文化多元使人類更加優(yōu)美的展現(xiàn)了人類精神世界的魅力。從非洲的歌舞、巴西的森林舞蹈，再到中國的剪紙藝術，每種文化形式都有著它獨特的魅力。在世界各地的文化交流中，悠久的文化多元成為了人們心靈相通和和諧共生的橋梁，直觀地展現(xiàn)了人類的多彩性。
第五段：結(jié)語。
百年紀錄片讓我感受到世界大巨變的震撼和生命厚重的沉淀，它使我更加深入地理解了人類的靈魂和宇宙之謎。從那些純真而溫暖的春日舞蹈，到那些堅定而溫暖的生命故事，從那些華美的城市繁華，到那些環(huán)境的荒涼和困苦，紀錄片給我留下了太多太多，讓我無法忘懷。我相信它將成為無數(shù)人尋覓精神家園、探索世界的燈塔，散發(fā)紀錄片的光芒，鼓舞人心，引領前行。
中職生紀錄片心得體會篇十四
中國傳統(tǒng)文化賦予了紅色獨特的精神內(nèi)涵。在中國傳統(tǒng)文化里，熱烈、鮮艷的紅色代表了吉祥與喜慶，代表了不顧一切勇于追求的熱烈，更代表了堅定活波的熱情。也許是歷史的機緣巧合，也許是歷史的必然，紅色同中國革命和社會主義現(xiàn)代化建設結(jié)下了深厚的不解之緣，在中國一輩輩英雄兒女追求民族獨立，國家富強的壯麗實踐中形成了具有獨特文化內(nèi)容和魅力的紅色文化。紅色文化所承載的紅色精神也必將繼續(xù)激勵-代又一代中華兒女為理想和信仰拼搏奮斗，為中華民族偉大復興的中國夢續(xù)寫更加壯麗的紅色畫圈。
紅色文化是在革命戰(zhàn)爭年代，由中國共產(chǎn)黨人、先進分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國特色的先進文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。它是中華民族歷史演進中最寶貴的財富，它所蘊含的精神力量和正向文化價值，對中華民族永續(xù)發(fā)展擁有巨大的促進作用。紅色文化在政治上的表征是堅持中國共產(chǎn)黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，這和歷史發(fā)展趨勢和演進方向相吻合。
紅色文化表現(xiàn)形式多種多樣,但目標指向單一。不論是在革命時期，還是社會主義建設時期，社會各行各業(yè)的先進人物，先進集體都在用自己的行動續(xù)寫著紅色文化的傳奇。雖然表現(xiàn)形式千變?nèi)f化，內(nèi)容豐富多彩，但它的目標指向非常單一，都指向了實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”。紅色文化價值巨大，進一步弘揚紅色文化，傳承紅色精神不僅必要而且重要。紅色文化所蘊含的紅色精神是紅色文化的精髓，是激勵人們開拓進取、矢志不渝的強大精神支柱，實現(xiàn)中華民族的偉大復興需要弘揚這些紅色精神。紅色文化是在中國地面上生長出來的，深深植根于廣大人民群眾的心中，具有強大的生命力。盡管與過去相比,所處的環(huán)境有異、條件不同，但其精神、原則和內(nèi)容，在任何情況下都適用。深入發(fā)掘紅色文化的傳承價值功能，是培育新的民族精神的現(xiàn)實需要。
走進新時代，作為一名共產(chǎn)黨員、社區(qū)千部，我們需要勇扛中華民族偉大復興的大旗，傳承紅色基因，勇于實踐不斷豐富紅色文化，推動歷史的車輪在中華民族偉大復興的道路上更進-一步。萬里山河宏圖展，神州大地旗飄揚。承載著億萬人民的股切期望，肩負著繼往開來的光榮使命，在舉國上下一片歡騰的熱烈祥和氛圍中，中國共產(chǎn)黨即將迎來第十八次代表大會的勝利召開，這是我黨的里程碑事件，也是全國人民心中的政治大事。中國共產(chǎn)黨將掀開新的歷史篇章,中華民族的偉大復興將踏上新征程。中國特色社會主義是當代中國發(fā)展進步的旗幟，也是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的旗幟。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，也是中華民族和平崛起的領導核心。改革開放以來，我們黨團結(jié)帶領全國各族人民開辟了中國特色社會主義道路，引領著中國的發(fā)展和進步,實踐證明，中國特色社會主義是深深根植于中國大地、具有強大生命力的社會主義。
黨的十六大以來的十年，是我國全面建設小康社會、取得改革開放輝煌成就的十年。以胡錦濤同志為xxx的黨中央堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，毫不動搖地以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持改革開放，推動科學進步,促進和諧社會，解放思想，求真務實，開拓創(chuàng)新，完成了時代賦予的崇高使命。
中職生紀錄片心得體會篇十五
9月16日，由新疆維吾爾自治區(qū)黨委宣傳部、新疆電視臺聯(lián)合攝制的16集大型電視成就片《天山南北——中國新疆生活紀實》在新疆電視臺新疆衛(wèi)視、維吾爾語新聞綜合頻道、哈薩克語新聞綜合頻道黃金時段播出，庫車縣各族干部職工紛紛收看引起強烈反響。
在熱斯坦街道還沒到播出時間，許多居民就聚集在辦事處等候觀看。帕提古麗·吐爾地是熱斯坦街道的一名殘疾人，多年來享受了婦聯(lián)、殘聯(lián)、人社局等單位的創(chuàng)業(yè)扶持資金25萬元。如今她的熱西特繡花裁縫設計店已擁有30名員工，生產(chǎn)十字繡、服裝等多種產(chǎn)品。她說：'看完《天山南北——中國新疆生活紀實》，深刻體會到自己能過上好日子和新疆的發(fā)展離不開，正是有了黨和政府的支持，我的店的規(guī)模才不斷擴大。我覺得新疆60年的發(fā)展變化很大，特別是我們創(chuàng)業(yè)的人，享受了很多黨和政府的惠民政策。今年我又得到了10萬多的資助，想吸納更多的失業(yè)年輕人就業(yè)。我很熱愛新疆，以后我會為社會穩(wěn)定和民族團結(jié)盡一份力。'和帕提古麗·吐爾地一樣，很多居民們看完節(jié)目后，在感受到新疆取得的巨大成就同時，對現(xiàn)在的生活滿懷感激。
熱斯坦街道居民吐尼沙古麗·肉孜激動地說：'我們看了60周年的發(fā)展很驕傲，這個成績是離不開黨的正確領導，我很驕傲我是新疆人，希望今后生活越來越好。'縣第五中學教師、民族團結(jié)模范亞森·赫孜爾一下班就趕回家，邀請他的漢族朋友一起觀看《天山南北——中國新疆生活紀實》。'在這60年中，新疆發(fā)生了翻天覆地的巨大變化、以前的土路現(xiàn)在變成了柏油馬路，以前的平房現(xiàn)在蓋成了高樓大廈。我很高興，我想唱首歌表達我的心情——我們新疆好地方，天山南北好牧場，戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農(nóng)莊，戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農(nóng)莊。來來來來……'亞森·赫孜爾情不自禁地唱了起來?！短焐侥媳薄袊陆罴o實》緊緊圍繞自治區(qū)成立60年來，以中央新疆工作座談會后，新疆各個領域取得的巨大成為主題，系統(tǒng)介紹了60年來新疆大地發(fā)生翻天覆地的歷史性變化。
中職生紀錄片心得體會篇十六
紀錄片作為一種生動而真實的影像表達方式，在近年來越來越受到人們的關注和喜愛。其中，《播火》紀錄片憑借其全景式的述說與清晰的敘事線，展現(xiàn)了中國社會發(fā)生的巨變和人民群眾的激情與奮斗。在觀看《播火》紀錄片之后，我深受觸動，對于社會發(fā)展和現(xiàn)實生活有了更加深刻的認識和理解。
第二段：追尋歷史。
《播火》紀錄片在描繪中國歷史進程時，不僅從經(jīng)濟、政治、社會等多個角度進行描述，還將人民生活的變遷和心路歷程進行了深刻的探究。以手工車間向工業(yè)化轉(zhuǎn)型為例，紀錄片通過觀察人物的生活狀態(tài)、認知變化等細節(jié)活生生地描繪了中國制造業(yè)不斷走向高端的發(fā)展歷程。在觀看這部紀錄片時，我更加意識到了歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，也感受到了中國現(xiàn)代化發(fā)展道路上的卓越成就。
第三段：直面問題。
《播火》紀錄片在關注中國社會發(fā)展進程的同時，也著重關注存在的問題，直面社會矛盾。紀錄片在探究中國社會進程的同時，從多角度透視中國社會趨勢，如經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、環(huán)境保護、城鎮(zhèn)化、少子化等，在深入挖掘問題根源的同時，也給人們留下了深刻反思的空間。
第四段：人物形象。
《播火》紀錄片在刻畫人物形象時，不僅著眼于他們的表面形象，更為重要的是通過人物經(jīng)歷透視社會變化及社會問題，從而使人物故事更加生動而真實。比如講述一個個普通人，為了自己的志向、信仰、理想，進行了頑強的努力，創(chuàng)造了自己的傳奇，反映了全社會的時代氣息和價值取向。
第五段：收獲感悟。
通過觀看《播火》這部紀錄片，我既領略到了中國現(xiàn)代化道路上的成就，也面對了存在的問題和矛盾，收獲了不少感悟。在這里，我深深地認識到了“中國人民偉大復興”這一偉大愿景的實現(xiàn)，在余音未散之際，我通讀了一遍紀錄片的文字版翻譯，雖然無法與現(xiàn)場的感受相比，但也收獲良多，讓我想起一幅漫畫畫面：有兩個人走在路上，前方道路兩邊燈塔所發(fā)出的光線照射出了一條夜路。一個人問另一個人道：“那一盞燈是什么意思？”第二個人回答：“那一盞燈表明前方有沙灘?！彼麄兝^續(xù)前進，沙灘越來越多，夜色越來越深。在這個時候，第一個人突然問了另一個人，“那間馬桶廠的工人講了什么話？”第二個人聽了很驚訝。這個小漫畫帶給了我很深刻的啟示，被燈光照亮的沙灘好比紀錄片中的問題，如果沒有大家積極的解決，就很容易深陷困境。而且很多時候，最好的解決方式并不是照著一盞燈向前走，而是帶著好奇心探究黑暗中其他的一盞燈。這個道理同樣適用于我們能夠在紀錄片中獲取的每個問題在現(xiàn)實中也往往存在不同的視角和解釋，而這些都需要我們做出思辨和解決的努力。在踐行自己信仰和價值的過程中，讓自己變得更加強大，為了更加美好的未來，我們也應該發(fā)揚自己的價值和處在民族的發(fā)展之中。
中職生紀錄片心得體會篇十七
第一段：引言（200字）。
最近我看了幾部榜樣紀錄片。這些紀錄片講述了現(xiàn)實生活中各種各樣優(yōu)秀的人物，包括科學家、藝術家、運動員、企業(yè)家等等。這些人物發(fā)奮圖強、追求卓越，不但在各自領域有出色表現(xiàn)，而且深深地影響了他們身邊人的生活。這些紀錄片讓我深有感悟，身邊總有些人值得我去學習，去模仿，去追趕。
榜樣紀錄片可以帶給我更加生動的學習經(jīng)驗。傳統(tǒng)的教科書或其他學習資源，往往比較抽象，難以產(chǎn)生共鳴感。而紀錄片往往將一些復雜的概念和行為，轉(zhuǎn)化為具體的場景和事件，讓我感受到先進思想和優(yōu)秀人物的真實魅力。通過對這些榜樣的了解和學習，我可以不斷完善自己的思想和行為，提升自己品格和技能。
第三段：我的收獲（300字）。
最近我看了一部關于一名商人的榜樣紀錄片。他是一位年逾六旬的重量級企業(yè)家，擁有數(shù)十年的商業(yè)經(jīng)驗。他在紀錄片里分享了許多他經(jīng)營產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的寶貴經(jīng)驗和思想。我感受到他那種超越常人思維和緊盯重點的精神特質(zhì)，也感受到他斗志昂揚的背后深深的家庭情感。這位優(yōu)秀的商人深深地影響著我，讓我對如何做一個優(yōu)秀的領袖有了更多的認識和方向。
第四段：影響我的人物（300字）。
除了商人，還有許多其他榜樣紀錄片的主角深深地影響著我。在運動員方面，我非常佩服偉大的乒乓球運動員孔令輝，他體現(xiàn)了中國乒乓球電車式的賽場風格。在科學家領域，我非常敬畏，能夠通過自己的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，為世界帶來巨大的推動力的霍金教授。他通過自己的堅持和執(zhí)著，最終突破重重障礙，獲得了寶貴的發(fā)現(xiàn)。這些人物讓我感受到成功的真正含義，讓我懂得了創(chuàng)新的必要性和努力的重要性。
第五段：總結(jié)（200字）。
總之，看榜樣紀錄片是一種非常良好的習慣。通過對崇高人物的認識和學習，我們可以不斷提升自己的品格和智慧。紀錄片能夠以一種非常生動、直觀的方式，深刻地體現(xiàn)出先進思想和先進行為的真正魅力。同時，觀看榜樣紀錄片也是一種積極主動的、自我完善的方式。希望我們所有人，能夠通過榜樣紀錄片學習和思考，從而不斷提高自己的能力和品質(zhì)。
中職生紀錄片心得體會篇十八
最近，我們班上老師讓我們觀看了一部紀錄片，叫做《老矣》，講述了一些老年人的生活故事。觀看完這部影片，我深深地感到了人生的珍貴和生活的可貴。
影片中，一位老奶奶的丈夫去世后，她一個人過著簡單的生活。她雖然擁有自己的一套公寓，但是她選擇了租房子住。她說自己一個人住，房子太大了，住在小房子里，一個人也不會感到孤單。奶奶還喜歡躺在床上看著窗外的天空和云朵，暢想自己的人生。
還有一位老人，退休后選擇了到養(yǎng)老機構(gòu)居住。他表示，養(yǎng)老機構(gòu)的環(huán)境非常好，設施也很先進，而且還有和自己一樣年齡的朋友可以聊天、活動。而且，機構(gòu)還有專業(yè)的醫(yī)護人員，生病了可以得到妥善的治療。
觀看這部紀錄片，我感到自己年輕的時光非常珍貴。每個人都一定會到老的時候，而年輕的時光不會回來。我們應該珍惜每一個時刻，多去嘗試、去認識，去創(chuàng)造自己的人生。
同時，我覺得在年輕的時候，應該為自己的未來做好準備。多學習、多鍛煉、多積累，這些都很重要。退休后可能會有形形色色的問題出現(xiàn)，防患于未然，提前規(guī)劃將來的生活。
最后，我感受到了我們社會對老年人的關愛和尊重。老年人是我們社會中最需要關懷的人群，我們應該為他們提供更好的生活環(huán)境和條件。另外，在觀看《老矣》這部紀錄片的時候，我們一定要尊重老年人的選擇和決策，讓他們有權利去決定自己的生活方式，讓他們在晚年能夠過得快樂、幸福。
中職生紀錄片心得體會篇十九
近年來，隨著我國反腐倡廉斗爭的深入開展，越來越多的反腐題材的電視劇和電影紛紛涌現(xiàn)，而細品這些影視作品，雖然制作精良，演員實力派，但都缺少了對于反腐斗爭本身的深刻探討，而《廉鑒》這部紀錄片就給了我們這樣的機會。本文將結(jié)合個人的觀影體驗，探討紀錄片《廉鑒》的幾個亮點和感悟。
二、《廉鑒》的制作手法迥異于傳統(tǒng)紀錄片。
首先，《廉鑒》這部紀錄片與傳統(tǒng)紀錄片制作手法迥異，它采用了電影化的手法，用電影的視覺語言、音樂以及高品質(zhì)的剪輯手段來展示反腐斗爭取得的成果和官員被懲處的經(jīng)過。我認為這種制作手法不僅能滿足觀眾對電視劇電影的觀感要求，更重要的是能夠讓平民百姓更好的了解反腐斗爭的進展，同時更能夠夠提高人們的法律識別度與法治觀念。
三、紀錄片對反腐斗爭的講解語言深入淺出。
其次，我認為，《廉鑒》的制作組真正做的非常成功的一點，就是他們能夠用最深入淺出的方式講解反腐斗爭涉及的法律知識，從而讓人們更好的了解反腐、理解反腐。尤其是對于一些看熱鬧、魚目混雜、不明白法律的人，很容易由于言辭拖沓和思路不清而耽誤精力，而《廉鑒》運用的較為白俊明快的語言更能讓這部分平民更好的理解并行動，同時長久發(fā)揮著法制觀念的教育功能。
四、反腐斗爭不應止步于反腐。
《廉鑒》對反腐背景下政治、社會環(huán)境及法律制度的改變也有很多有意思的探討。我們不難發(fā)現(xiàn)，在反腐斗爭中取得的勝利是反映著當下政治生態(tài)的好轉(zhuǎn)。然而，不能僅僅滿足于對腐敗者和通貪者的嚴懲,更應在整個公共治理領域做出持久性的舉措,[而更應從健全政治制度、完善法律法規(guī)等角度出發(fā)，改善環(huán)境和增加制約的層面等等需要長期進行，一系列的政治自由與法治與良好政治生態(tài)的發(fā)展之間的相互促進共同作用下才有可能形成良好的反腐結(jié)果]。因此，《廉鑒》這部紀錄片也有助于引起社會大眾對于反腐最終目標的關注，讓大家能夠更好的支持、共同推進整個反腐工作。
五、結(jié)語。
紀錄片《廉鑒》在反腐斗爭的今天有著非常高的時代價值和重要意義，它不僅僅是先進事跡的展現(xiàn)，更是一種反腐的理念和方法的普及，也是反腐斗爭推進的一次深入探討和回顧總結(jié)。希望這樣的優(yōu)秀作品能引起更廣泛的關注和討論，讓反腐斗爭始終保持了高壓態(tài)勢和持續(xù)性，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。
中職生紀錄片心得體會篇二十
最近在學校老師組織看了一部名為《老矣》的紀錄片，記錄了很多老年人的生活狀況和他們的晚年生活狀態(tài)?？赐赀@部紀錄片，我深刻地感受到了老年人的不易和他們所付出的努力。
在這個社會中，老年人的存在感往往被忽視。習慣性地忽略了老年人的貢獻和智慧，忘記了他們曾經(jīng)為社會建設付出的艱辛。而這部紀錄片正是在提醒我們，“養(yǎng)育有恩，老有所安”。老年人身上有著幾代人所積累的智慧和生命力，不應被我們草率地遺忘。
紀錄片中采訪到的一些老年人的獨白讓我印象深刻。他們談到了晚年的煩惱，包括身體上的不便和思維上的遲緩。而盡管如此，他們并沒有被這些問題擊垮。他們?nèi)匀槐３种约旱膱詮姾陀職猓e極地與周圍社區(qū)互動，構(gòu)建起自己的精神家園。
另外，紀錄片中還展示了一些老年人面對日益惡劣的自然環(huán)境時所做的努力。一些老年人利用自己豐富的經(jīng)驗和知識，不斷地嘗試著去種植植物，或者通過一些自然手段去保護周圍的環(huán)境。這些行動讓我很是敬佩，充分體現(xiàn)出了老年人的智慧和愛。
同時，這部紀錄片也讓我反思了一些現(xiàn)代人的行為方式。在忙碌的日程中，我們往往會輕易地放棄一些美好的事物。社會本應該傾聽老年人的心聲，因為他們的意見通常都具有非常實際的價值。然而，現(xiàn)實中我們往往忽視了這些想法，只關注表面的東西。
總之，觀看了這部紀錄片之后，我有了更深的理解和認識，也更加感謝老年人的付出和貢獻。我們支持他們，就是為了回報他們的恩情。
中職生紀錄片心得體會篇二十一
國旗是一面國家的象征，體現(xiàn)著國家的尊嚴和榮譽。一面好的國旗不僅需要精湛的制作工藝，更需要代表著國家的信仰和情感。紀錄片《國旗》講述了中國國旗的制作過程，以及國旗背后的故事，這部紀錄片引起了我的共鳴和思考。
紀錄片《國旗》是由中央電視臺拍攝制作的一部紀錄片，講述了我國國旗的制作背后的故事和制作過程，并以一張張國旗的照片，展示著國旗在不同場合下的應用。這部紀錄片讓我們更加深入地了解了我們祖國的象征——我國國旗。它代表著國家的主權、尊嚴以及人民的愛國精神。
第二段，對中國國旗背后的故事有了新的理解。
紀錄片《國旗》中講述到的中國國旗的故事讓我深感敬佩。在那個年代，中國人民在遭受了戰(zhàn)爭的摧殘和苦苦掙扎之后，毛澤東主席提出了“五星紅旗”的設想，作為新中國的國旗。通過整個電影的講述，我們看到了中國政府為了生產(chǎn)一面完美的國旗而出奇制勝，共產(chǎn)黨人的信仰和毅力，以及人民群眾不竭的愛國熱情。中國國旗的歷史深深感染著我們，引發(fā)了我們對“五星紅旗”的由來的反思。
第三段，對國旗制作過程的認識。
根據(jù)紀錄片《國旗》中的介紹，國旗是用最優(yōu)質(zhì)的絲綢和最好的手工制作而成。整個過程中需要經(jīng)過很多道工序，其中最復雜的一步是進行五星的制作。通過紀錄片的講述，我對國旗制作過程的認識有了更深刻的理解，這里讓我想起了勞動最美麗的畫面，每一個生產(chǎn)國旗的工人都非常細心、專注和專業(yè)。
第四段，擁有強大的國家意識。
紀錄片《國旗》表現(xiàn)出作為一個國家的象征，國旗背后的含義和意義與中國國家的形象密切相關，國旗在展現(xiàn)中國國家形象的同時也是展示中國國家強大的象征。作為中國公民，我們應該得到國旗中蘊含的國家信仰和價值觀念，而通過重新認識國旗所傳遞的信息，可以讓我們真正擁有中國公民的自豪感和國家意識，讓我們更加強大和自豪。
第五段，結(jié)束語。
紀錄片《國旗》所揭示的國家意識和國家精神更加開闊了我的視野，這些都是代表著中華民族的精神，并為我國走向世界提供了更高的信心和信仰。我們應該時刻牢記對祖國的愛和為祖國作出的貢獻，背負著這一重任，我們要更加自覺地遵守公民義務，學習憲法法律，積極參與建設和發(fā)展祖國。
中職生紀錄片心得體會篇二十二
布哈紀錄片是一個著重于探索自然之美的系列紀錄片。在這些紀錄片中，播放者能夠看到我們行星上最為壯觀的自然景觀，包括了極地冰川、熱帶地區(qū)的珊瑚海洋和大草原。這些影像會給觀眾強烈的震撼力，同時也會激勵我們更加認真地保護自然環(huán)境。
第二段：美麗的自然景觀。
布哈紀錄片向我們展示了許多美好的場景，這些場景讓人們感到無以言表的宏偉壯觀。我們可以看到冰川破裂的畫面，風暴席卷山峰的景象，還有熱帶雨林中的生命在悄悄地燃燒。布哈紀錄片真正的魅力在于它們能夠通過電影畫面，讓我們從視覺上體驗這些場景的瑰麗、神奇和震撼。
第三段：自然景觀的脆弱性。
布哈紀錄片不僅向我們展示了美麗的自然景觀，同時也告誡我們這些景觀的脆弱性。在這些影片中，我們可以看到某些生物種群正在不斷消失，某些生態(tài)環(huán)境正在被破壞。這些景觀的威脅可能來自于氣候變化、人類活動，或者兩者的相互影響。
第四段：生態(tài)環(huán)境與人類的關系。
布哈紀錄片鮮明之處在于它們強調(diào)人類與自然的關系。人類活動對于新消失的物種，以及正在消失的生態(tài)環(huán)境起著十分重要的影響。我們需要通過積極行動來保護環(huán)境，這可以通過改變我們的生活方式，消減我們?nèi)粘Ｉ钪袑Νh(huán)境的消耗。我們也需要尋求代表全人類的共同目標，并形成一種全球性的保護環(huán)境的共識。
第五段：結(jié)論。
布哈紀錄片的藝術價值在于，它們通過探尋自然美景，呈現(xiàn)出了最真實、也是最美麗的自然之美。作為觀眾，我們的視覺感知越來越受到爭議，同時，我們對自然環(huán)境的關注也越來越深入人心。我們需要行動起來，保護環(huán)境、改善生態(tài)，這也是我們?yōu)樽訉O后代留下最珍貴的禮物。
中職生紀錄片心得體會篇二十三
首先我很敬佩像柴靜這樣的媒體人，之前就覺得她與眾不同，尤其是她采訪別人時呈現(xiàn)出來的那種端莊，淡定，穩(wěn)重的表情和犀利的提問，都讓我很看好她。
從一個科研者的角度來看這部紀錄片，覺得拍的很不錯，就像一篇文章一樣，有理有據(jù)，邏輯清晰。而且她花了一年的時間，就能呈現(xiàn)出這樣的報告，和她扎實的電視編輯功底不無關系。
首先是表明她拍這部紀錄片的起因：她的女兒沒有出身就得了腫瘤，讓她想知道為什么？到底是因為自己的身體素質(zhì)原因，還是大氣污染惹得禍。這是一個母親的本性使能。
因此她探訪了很多專家學者，給出來近幾年來中國霧霾天的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)不僅有國內(nèi)的（中科院）還有國外的（nasa），可見她調(diào)查數(shù)據(jù)的全面性和可信性。在確認了霧霾的嚴重性以及它所帶來的嚴重后果（霧霾天數(shù)和急癥人數(shù)成正比，每年有50萬人死于大氣污染，顆粒物污染是癌癥的最大致病因素）之后，那么她開始分三個方面來闡述如何才能消除霧霾。
1、什么是霧霾？
2、霧霾的主要成因。
3、如何消除霧霾，我們能做什么？
對于什么是霧霾這個專業(yè)的問題，她用了一個形象的動畫片來闡述，描述了pm2.5是如何進入人體的各個器官，并對人類的健康造成威脅。
對于霧霾的成因，主要是大量煤炭的燃燒，汽車尾氣的排放。那么大家不禁要問，為什么其他國家也照樣燒煤，大量汽車奔馳，不會有這么嚴重的霧霾呢？進一步探究，發(fā)現(xiàn)根本原因是腐敗，存在很多汽車的造假，規(guī)定是一套，實施是另外一套。為什么沒有政府部門管呢？在利益的鏈條下，政府官員只能表示無奈。很多事情，他們只能表示心有余而力不足。難道真的是這樣嗎？我個人認為還是因為中國人那“事不關己，高高掛起”的心態(tài)作祟。雖然從小就被教育“天下興亡，匹夫有責”，但真遇到什么事，都會避而遠之，要不然就不會有那么多罪犯在大庭廣眾之下犯案都沒有人出面制止。所以，最關鍵的原因還是因為政治體制。