這本書以其深刻的哲理和細膩的描寫讓我受益匪淺。創(chuàng)作讀后感時，可以嘗試從多個角度去分析書中的內(nèi)容，給出自己的評價和感悟。通過閱讀這些讀后感范文，我們可以更好地理解和欣賞書中的內(nèi)涵。
好一朵木槿花讀后感篇一
花開花謝，春去秋來，現(xiàn)已到了隆冬時節(jié)，不知那薄如蟬翼的紫色的木槿花可曾來過，現(xiàn)又去了哪里？讀完宗璞的《好一朵木謹花》，我好像看到在木槿樹下徘徊的身影，我也期待著自己能有一日去尋找那株震撼了我的木槿花。
“這座小園幾經(jīng)洗劫，曾經(jīng)這里堆滿了泥土、磚塊、鋼筋……就連植物也難逃此劫?？稍谶@凌亂不堪的土堆中，竟竄出一株紫花——一朵紫色的木槿花！它那嬌嫩的身姿，綴在如此凌亂的工地上，不畏艱險，依然頑強挺立著，佇立在寒風之中……”行走在荒草沒膝的小園中，只見那紫色的木槿花孤單地綻放著。她曾經(jīng)歷過多少磨難，克服了幾重困難才掙扎著從土堆中鉆出來，她的綠枝雖然被埋了大半截，卻依然堅強地綻放出花朵——這是一朵多么奇特的勇氣之花！她開得那樣俏皮，那樣悠然自得，她的內(nèi)心蘊藏著多么強大的力量，能夠在這樣艱苦的環(huán)境下頑強生長，令人驚嘆不已。
在生命旅途中，我們也能像這朵木槿花一樣頑強努力嗎？想到平日里賴在被窩里抱怨天氣的寒冷、走在回家的路上咒罵書包的沉重，遇到難題便牢騷滿腹地打退堂鼓，考試考砸了便一蹶不振……困難來了，我害怕了嗎？我逃避了嗎？我盡全力與它殊死搏斗了嗎？此時，我的回答是那么的蒼白無力。而那用生命綻放的木槿花確釋放出了不可阻擋的能量，用她的行動證明了她的勇氣與堅強。土埋大半截了，還開花！土埋大半截了，還開花！我的心也震顫起來。
拿出自己的勇氣與決心接受挑戰(zhàn)，想要獲得成功就必須要付出艱辛和努力！不要因為遇到挫折而放棄目標，放棄理想，最終半途而廢，一事無成。
好一朵木槿花讀后感篇二
喜愛木槿，寄托的是對你的思念。你還記得嗎？在一次體育課的時候，我去幫語文老師送文件，卻被體育老師誤認為逃課，要懲罰我，我被嚇得直冒冷汗，不知所措，你用小手輕輕拍打我的肩膀，對我說了一句：“別擔心，我一定不會讓你受罰的！”說完，你二話沒說，義無反顧地走向體育老師，為我解脫罪名，你在這極力為我辯護，而我卻傻傻地在這兒，什么也幫不上，便對你心生愧疚，沒過一會兒，你把體育老師惹火了。她不分青紅皂白扇了你一耳光，還罰你做了一百個下蹲，你如此之累，卻又微笑著對我說：“沒事，只要木槿花還開放在你心里就好了?！?BR> 照料木槿，是為了減輕對你的愧疚。你還記得嗎？有一次，我去打印室捧試卷，幾個班的厚試卷，看得我便吃力，下課，你見我出去，又不放心便跟著去了，我卻不知道。來到打印室，我和人家阿姨說，過一會我再來拿第二批，可當我回來拿時，卻得到了一個驚人的消息——還有一批試卷被另外一個小女孩子捧真走了，好像叫木槿。我急忙上前去追，在我前不遠，一個熟悉的背影正捧著一大摞試卷，頓時恍然大悟了。我趕忙跑上前去，搶過一棵來，我們倆相對一望，心靈便領略了對方的用意?！昂呛呛恰鼻宕嗨斓匦β晜鞅檎麄€校園。
可是今年你要走了，我心有不舍，但是我永遠記得：你的那朵木槿開在我心。
好一朵木槿花讀后感篇三
雜物堆積的角落里，我偶然從一本書上瞥見四個字，“一朵午荷”。目光停留，心跳加速，吸引我的，或許是想象中亭亭玉立的花朵，或許是那陣優(yōu)雅清冽的荷香，抑或只是午后暖暖的陽光。內(nèi)心喧鬧了那么久，終于忍不住將書撿起。
孤陋寡聞的我對這篇散文的作者洛夫先生知之甚少，只記得他大約是個詩人。果然，《一朵午荷》這篇散文字里行間也都彌漫著詩的氣息，清麗而明媚。兩遍之后，仍覺不足。拋開那些美好的讓人無法形容的字眼，重新來讀，我聽到了內(nèi)心的碰撞，如同歡快流淌的泉水，叮咚作響。
純粹的愛。
有人說，真正懂得欣賞荷的人，才真正懂得愛。因為愛荷的人不但會愛她花的嬌美，葉的清香，枝的挺秀，也會愛她花凋之后的荷葉田田和葉落之后的雨聲點點。懂得欣賞荷的人更明白如何去愛，因為真正的愛是連缺點都愛。我的工作要求我去做那個懂得賞“荷”的人，我的那片荷是我的學生。我不僅愛他們的活潑朝氣，可愛懂事，同樣也包容他們的作業(yè)了草和遲到瞌睡。不管是閃光點還是小瑕疵，我們都應該公正，平等，真誠，全心全意地去對待，對學生的愛應該是純粹的愛。
欣賞與期待。
洛夫先生對荷不甘心的搜尋，終于在重疊的青青荷葉中找到了那朵將謝未謝的午荷。為了這一朵淡然而美麗的午荷，洛夫先生付出的是真誠的期待，滿心的欣賞和溫柔的憐愛。工作了一段時間后，有種感覺尤為明顯。那就是我的孩子如同洛夫先生的午荷，他們也需要真誠的期待，持久的牽掛和由衷的欣賞與贊美。用心去澆灌，積極去贊賞，終有一天我也能收獲荷花滿園吧。
熱愛生命的每一個階段。
當秋風送走炎夏，荷花也隨風凋零，只剩滿池青青的荷葉。雖然今年花事已殘，明年它依然會由根而莖而葉而花，仍然會一大朵一大朵地呈現(xiàn)在我們面前，接受我們的.贊賞與攀折。我們應當明白，興衰都是生命中的一部分。我懷念談天說地，無憂無慮的青春年少，卻也熱愛當下培育果實過程中留在手中的淡淡泥土芬芳。敬畏生命，熱愛生命的每一個階段，熱愛生命的全過程。
享受生命的孤寂。
兩個月前荷的繁華與喧鬧，到處擁擠不堪，如今終于靜下來了，這種安靜會讓你重新審視這塘殘荷，也重新看待自己。我們習慣了看風景由盛而衰，循環(huán)往復。當輪到風景來看我們的時候，難免覺得孤寂。然而驕傲也罷，卑微也罷，誰不曾在人生路上踽踽獨行。每天的工作周而復始，將來我也會送走一批批的學生，每天的工作單一卻不單調(diào)。享受孤獨卻不覺得寂寞。靜心思考，享受生命的孤寂，我們終將會找到屬于自己的那一朵午荷。
輕輕將書合上，內(nèi)心卻久久不能平靜。
我想正有一朵午荷，在我的心底悄悄地綻放。
好一朵木槿花讀后感篇四
剛讀完宗璞的《好一朵木槿花》，文中寫到木槿花兩次花開，紫色的木槿花就像是一只美麗的精靈，開得那么熾烈、旺盛、不同凡響。
在作者與家人的內(nèi)心因生死之謎而感到困惑之時，木槿花第一次悄悄地開放了，淡淡的淺紫色，與紫藤蘿一樣，都煥發(fā)出了嶄新的生機活力，使得作者此前內(nèi)心的焦慮與悲痛也隨風逝去。
文革剛過，百廢待興，作者的院子里因“小興土木”而長出了一座座土山，園中的植物都被壓在了土山底下。而木槿花卻憑著自己那頑強的意志與不屈的精神，勇敢地從土山里鉆了出來，綻放出了美麗的花朵。此時作者的心中忽然擁有了面對一切困難的勇氣。
我不知道為何木槿會在最為艱難困苦的時候選擇開花，也許是想給予人們心靈上的安慰吧，也許是木槿花勇于挑戰(zhàn)一切困難的性格使然吧?？傊鹃然☉{著自己勇往直前的勇氣，堅定而頑強地與困難作斗爭，最終克服重重困難，綻放出了屬于自己的美麗。
這讓我想起了史鐵生，這位偉大的作家。正當他處在人生的大好年華時，一次意外的緣故，他摔斷了雙腿。但他沒有從此變得一蹶不振，他保持著一顆樂觀的心，勇敢頑強地與病魔作斗爭，在病隙，他完成了一部又一部優(yōu)秀的作品，成為了文壇上一顆耀眼的明珠。
好一朵木槿花讀后感篇五
關于“美”的本質(zhì)，我一直不太清楚。今年六月份的一次語文考試，作文題目是“美”，我沒能寫出來。我本想寫一個生活中的故事，關于美德的，可如何搜腸刮肚也找不出，好久的，我陷入了窘困。
后來，這件事情漸漸淡忘了。7月的一個周末下午，我去北京語言大學自習，漫步在花草樹木中，猛然看到了十幾朵非常熟悉的花兒，喔！這不是木槿花嗎？我停住了腳步。白的、粉的、紅的在蔥蔥蘢蘢間盡情綻放著，好美！其中比較讓我感覺美的是那朵白色單瓣紅心的。潔白的花瓣，五片兒，邊兒壓著邊兒，開出鈍五角星狀；每片花瓣的根部都沉積著紅色，猶如在花中央點了胭脂一般。
好久沒有為美的事物發(fā)出贊嘆了，沒想到這一刻，美的感受竟如此的強烈！
思量片刻，答案漸明。這美的感覺來自于瞬間閃過我腦際的幾個熟悉的顏色，那就是冬雪的干凈、太極旗底色的圣潔、紅色則讓我想到美麗的胭脂。在我心中這些顏色是熟悉的、美的、也是神圣的?？磥恚伾@一純形式的美也并非是無根無據(jù)的，實際上它是與某種內(nèi)在的東西相關聯(lián)著的，我想，正是這內(nèi)在的東西主導著“美”的感受。
我想證明我的思辨是正確的，于是在腦海里搜索例子。我想到了那句韓國俗語，“鮮亮的野山杏，徒有其表?！笔前。云饋碛挚嘤譂纳叫佑姓l認為它美呢？我又想到了毒蘑菇，毒蘑菇大多色彩艷麗，然而有誰會認為它美呢？也許會有極其短暫的視覺美，但那是瞬間即逝的錯覺，當你一想到它是毒蘑菇，艷麗的色彩反而會成倍地增加恐怖的指數(shù)，令人不寒而栗。
思索著，天色漸晚，我離開了花叢。回到寢室上網(wǎng)查閱了一下有關木槿的信息，這一查，不禁讓我大吃一驚，原來木槿有那么多用處。在古代的朝鮮，木槿樹是稻農(nóng)栽在田埂用來招引益蟲——七星瓢蟲的?；ê透軌蛉胨?，花和嫩莖還能夠食用，這些，古人早已受用了。我想，我一個現(xiàn)代人僅僅由于潔白的雪、神圣的太極旗底色、美麗的胭脂就已經(jīng)在潛意識里形成了木槿花與純美、圣潔等理念的鏈接，那么韓國的古人呢？千百年來，木槿樹和花兒給他們帶去那么多益處，想必這寶物在他們心目中該有多美！多神圣！
我想到了人。有些人心靈美麗，因此即使她（他)外貌平平，人們也會卻認為她（他）挺美；有些人內(nèi)美外美兼具，因此人們認為她（他）；可有的人，十足美人胚子，心卻陰暗、骯臟、貪婪、甚至如蛇蝎般惡毒，因而我們認為她(他）很丑陋，甚至很可怖。
漸漸地，關于“美”的本質(zhì)我開始有了一點點領悟……。
好一朵木槿花讀后感篇六
當晨霧還未退盡，太陽還未掙脫濃云的懷抱，我們沿著新320國道，驅(qū)車前往工作的學校。路很好，車子疾馳，兩眼無可無不可地望著窗外閃過的田園風景。在過一個長長的斜坡時，不經(jīng)意間，瞥見在綠色的隔離帶中閃過幾點艷紅，在單調(diào)乏味的暗綠中，猛地增添了一股豐盈充沛的生命活力，讓霧霾昏沉的早晨突然亮麗起來，讓我們簡短的行程也多了幾分活潑的趣味。
這是什么花呢？待我再仔細看時，那點綴著點點艷紅的短短一截隔離帶，早已拋在汽車尾后。這究竟是什么花呢？怎么會這樣熟悉呢？我在腦海里反復地搜索。是了，我終于想起來了，是木槿花；對了，就是村人常喚作碗爿花的那種花。
我終于又逢著這久違的木槿花了！
我不知道村人為什么將它喚作碗爿花。但我仍然清晰記得大人們對小孩的警告，不要玩這種花，不然吃飯時就會不小心將碗打碎了。那時，一只碗是很可貴的，打碎一只碗，那清脆刺耳的碎裂聲，在家長們聽來不啻一聲炸雷，是要讓他們心驚肉跳的，我不知道要掙多少工分才夠買得上一只碗?，F(xiàn)在，我當然記不清小時打碎過幾只碗，但我知道我所打碎的肯定不止一只兩只了。每次端著個飯碗，走東顛西地吃，手一滑，碗就落了地。每次碗落在地上，碎成四五瓣，就如扯落的木槿花瓣，再也拼不成完整的一朵。于是，就捧著個碎碗傻傻地坐在那兒哭，幾只雞和狗就圍過來搶吃灑了一地的飯食。于是，又開始生雞和狗的氣，汪著眼淚追跑，似乎是雞飛狗跳驚擾自己摔碎了碗。雞奓著翅膀哀鳴逃離，狗夾著尾巴哼著鼻子悻悻而去，只剩下一個人繼續(xù)哭，為自己哭——挨大人的一頓揍是逃不了了；更為那摔碎的碗哭——多好的一只碗，被自己不小心摔爛了，再也拼不回原來的模樣。
這是關于木槿花痛苦的記憶，這記憶是伴隨著孩提時的眼淚的，所以分外真切。木槿花所帶給我的，當然不僅僅是痛苦，還有甜美的快樂。
這時節(jié)，木槿花也次第開放了，紅的勝火，白的如云，在堂前屋后，在園旁溝邊，如火如荼、如癡如醉地怒放著。我不知道木槿花有多少品種，聽人說，顏色不止紅白兩色，花瓣亦有單瓣重瓣之別。但我小時所見的，就僅紅白兩種，而且俱是單瓣的。木槿花開了，仿佛吹響了一支支夏日的喇叭?；ǘ渲虚g一柱花粉，風吹花動，花柱灑下一片金黃。走，別愣著，摘碗爿花去。隨著大人們的吩咐，摘木槿花去，看見開得正旺的，用手掐了，擇去萼片、花蕊，就留下嫩嫩的花瓣。洗凈了做菜、沖湯，入口滑潤，鮮美無比。
這木槿花所帶給我的甜美記憶，是伴隨著孩提時的美味的，所以也格外真切。木槿花所帶給我的，當然不止是痛苦的、甜美的，更有勞動的記憶。
農(nóng)家人是最閑不住的。冬去春來，新翻了一塊菜地，開墾了一坡荒地，村人常常是在周圍密密地插上木槿花的枝條的。從老枝上剪下枝條，截成兩拃長的長條插入土中。沒過多久，經(jīng)了雨水的枝條，便按捺不住地蹦出芽來。又過一兩個月，一個綠意蔥蘢的籬笆初具規(guī)模，雞要鉆入菜園啄吃菜葉不再那么容易了。一兩年后，那就是一座方方正正的綠色長城了。這樣的木槿花，又怎么能是單作觀賞的那些蘭草、紫鳶所可比擬的？它原來就這樣樸樸實實到融入到農(nóng)家人的生活中去，守護著他們的家園。
農(nóng)家開門七件事，此木為“柴”當?shù)谝唬壹覒魬艨傄獣r時備些干柴的。濕活的柴不好起火，如果讓農(nóng)婦燒活柴，那是要讓主婦罵家里的男人為懶漢的。男人們田地空閑時，那就砍柴去吧，那就砍上幾棵木槿枝條再上山吧。長長的兩枝木槿枝條梢頭綰在一起，做成一根縛條，便是捆柴的絕佳材料。一擔柴從山岡上挑回家，你是不必擔心這韌性十足的縛條會崩斷而出你的洋相的。周末放假，我們也學著大人用木槿枝條作縛條去砍柴，然后，弓著背走一陣，歇一陣，背上一捆小小的柴，在暮色四合炊煙四起時自豪地回家。
這兒時的砍柴勞作中，竟有著樸素的木槿花的記憶。這記憶，毫無疑問的，更是特別真切的。
我不知道，我說不出答案。但是我在寫這些文字的時候，我的眼前仿佛又幻起了木槿花開花的樣子：混合了氤氳晨霧的農(nóng)家菜園四周，蒼翠的葉上布滿細密的露珠，沾了露水的白的、紅的花朵，花蕊輕輕顫動，每一朵都如小喇叭開放著，在陽光下盈盈閃著光，似乎正演奏一曲熱烈而又歡快的田園管弦樂。
好一朵木槿花讀后感篇七
剛讀完宗璞的《好一朵木槿花》，文中寫到木槿花兩次花開，紫色的木槿花就像是一只美麗的精靈，開得那么熾烈、旺盛、不同凡響。
在作者與家人的內(nèi)心因生死之謎而感到困惑之時，木槿花第一次悄悄地開放了，淡淡的淺紫色，與紫藤蘿一樣，都煥發(fā)出了嶄新的生機活力，使得作者此前內(nèi)心的焦慮與悲痛也隨風逝去。
文革剛過，百廢待興，作者的院子里因小興土木而長出了一座座土山，園中的植物都被壓在了土山底下。而木槿花卻憑著自己那頑強的意志與不屈的精神，勇敢地從土山里鉆了出來，綻放出了美麗的花朵。此時作者的心中忽然擁有了面對一切困難的勇氣。
我不知道為何木槿會在最為艱難困苦的時候選擇開花，也許是想給予人們心靈上的安慰吧，也許是木槿花勇于挑戰(zhàn)一切困難的性格使然吧?？傊鹃然☉{著自己勇往直前的勇氣，堅定而頑強地與困難作斗爭，最終克服重重困難，綻放出了屬于自己的美麗。
這讓我想起了史鐵生，這位偉大的作家。正當他處在人生的大好年華時，一次意外的緣故，他摔斷了雙腿。但他沒有從此變得一蹶不振，他保持著一顆樂觀的心，勇敢頑強地與病魔作斗爭，在病隙，他完成了一部又一部優(yōu)秀的作品，成為了文壇上一顆耀眼的明珠。
回想起我們自己，人生中總會遇到各種各樣的困難，各種各樣的不幸，又有多少人在困難面前選擇逃避與退縮呢？困難并不可怕，可怕的是你沒有一顆勇于戰(zhàn)勝困難的心。我相信，只要你有勇于去面對困難的勇氣，頑強努力地去拼搏，一切困難都終將被我們戰(zhàn)勝！
好一朵木槿花讀后感篇八
這幾天出門，總有一些木槿花瓣有意無意地戲謔我的眼瞼，我做不到無視它的存在，芳香不容我停頓，牽我走進花叢。肖亞文說：“是女人就會有貪嗔癡，沒有貪嗔癡的女人是天國的女人”于是我放縱自己的這種本性，那毛毛蟲也學我放縱貪嗔癡，使我的頸子一天了都不敢觸摸。盡管現(xiàn)在的木槿花是美麗有加，多層次的花瓣更為嬌艷，可已難尋我昔時相伴的簡單清雅而又可親可愛的木槿花，我假裝能從這些木槿中尋找那些熟悉的身影和氣息，好像它們一直替我珍存著那份美好，只要哪天想拿就會有似的。
早在《詩經(jīng).鄭風》中就有人把女人的貌美比作木槿花：有女同車，顏如舜華..........舜就指木槿，歷史夠長吧！從李商隱的.這句：風露凄凄秋景繁，可憐榮落在朝昏。你便明白這些花在蕭殺的秋季仍舊開得茂盛，而每朵花的生命周期屬于朝開暮謝，一天就枯萎了。其實，木槿花從夏季一直開到深秋，我們鄉(xiāng)村也叫木槿為“屏條樹”，現(xiàn)在仔細想起這個名字，好像懂了個中的含義，那時候沒經(jīng)濟條件窮講究買磚頭砌圍墻，所以幾乎每家每戶的屋前屋后都種植了密密匝匝的木槿，連菜園子四周都植它，形成一道道類似屏障的圍墻，很簡單，只需把這些樹枝剪成一段一段的扦插在地里，氣溫適宜時就瘋長，長成一個個美麗之極的花籬——青綠的“圍墻”掛滿星星點點淡紫的花朵，比任何刻意裝飾的工藝墻靈動漂亮幾倍，菜地里的菜似乎都擦抹了花的清香，院子里更有蜂蝶們喋喋不休的話語聲，反正，那是一個不應憂愁的人間花籬。
記得說過我家的后面是一條大道，一條深寬的水渠依大道而生，水渠的兩邊種滿了木槿，每年的七八月是最熱的夏季，水渠里總有汩汩潺潺的清溪流，中午我們會光著腳丫走進清溪里，任憑水撞擊兩條腿，激起白色的兩朵大水花，汗?jié)n漬的長發(fā)貼在耳鬢實在不舒服，于是松散開辮子浸在涼水里，你能猜到下個動作是什么？我和堂姐會順勢摘下幾片木槿樹葉，放在掌心里和著水揉搓一會，就有許多泡沫沾滿兩手，涂抹在發(fā)絲上打磨，一會便完全還你一頭清清爽爽而又光澤順滑的頭發(fā)，發(fā)梢上滴落的一個個水珠，似每一個夏日伴著這樣的清涼和芬芳在靜靜流淌。我采摘過一朵朵的淡紫花，貪婪嗅過花的迷香，把花瓣貼在臉上，或側臥長凳假寐，或花臉出入江湖；也折過無數(shù)條柔韌的枝條，滿世界隨意鞭抽，那淡紫的木槿花籬連同那樣的村莊留在了夢里。
我真以為尋不到那種純凈的單瓣木槿了，今天起早出去有事，路過西面那條路段時，竟發(fā)現(xiàn)了一排淡紫的單瓣木槿，似昔時的花籬，我碰碎了草尖上剔透的露珠，無法逃脫花的迷香，仍舊如彼時一樣圍著它戀著它，看它的楚楚花容，任意掀開往事，正如唱的那句“讓往事隨風，都隨風，都隨風，心隨你痛，花開花落，不是夢，不是夢，不是夢.......”
人們給木槿花的寄語：溫柔的堅持，永恒美麗，一個念舊重情的木槿。
好一朵木槿花讀后感篇九
木槿適應性強，粗生易長，栽培管理較易。每年12月至翌年3月，南方旱季，此時木槿進入半休眠狀態(tài)，管理以澆水保苗為主;4—10月進入高溫多雨季節(jié)，可于4月對植株進行短截，并加強肥水管理，以促發(fā)新梢，使花開繁茂。
定植、施肥。
木槿花春、秋季都可移栽，可裸根蘸泥漿，適當剪去部分枝梢，極易成活。定植時，植穴要施基肥，一般施用堆肥或腐熟圈肥配少量復合肥，以后可不施肥;但為了提高鮮花產(chǎn)量與品質(zhì)，在夏季開花前應對樹勢較弱的樹進行追肥，可用堆把拌適量的復合肥，并結合除草培土施于基部。粗放管理，亦能自然繁茂。
澆水。
注意雨季排水防澇，開花期遇干旱要注意灌水，秋末應把晚秋梢、過密枝及弱小枝條、枯枝剪去，以利通風透光、保持株型及防寒越冬。
修剪。
木槿花作籬垣栽植的，要在春季發(fā)芽前與生育期間進行2～3次整形修剪;園林散植的，在定植后的第2年春季截干，促其基部分枝，這樣2年生苗即可培養(yǎng)成理想樹形。
中耕培土、除草。
木槿花生長期間要進行2～3次除草培土。在春季苗木萌發(fā)前進行第1次培土;展葉后，枝條長出第4～5片葉時，結合除草進行第2次培土。
定植。
木槿對土壤要求不嚴格，一般可利用房前屋后的空地、山坡地、邊角荒地種植，也可作為綠籬在菜地、果園四周單行種植，或成片種植進行專業(yè)化生產(chǎn)。
木槿為多年生灌木，生長速度快，可1年種植多年采收。為獲得較高的產(chǎn)量，便于田間管理及鮮花采收，可采用單行壟作栽培，壟間距110~120厘米，株距50~60厘米，壟中間開種植穴或種植溝。木槿移栽定植時，種植入或種植溝內(nèi)要施足基肥，一般以垃圾土或腐熟的廄肥等農(nóng)家肥為主，配合施入少量復合肥，移栽定植最好在幼苗休眠期進行，也可在多雨的生長季節(jié)進行。移栽時要剪去部分枝葉以利成活，定植后應澆1次定根水，并保持土壤濕潤，直到成活。
田間管理。
肥水管理。
當枝條開始萌動時，應及時追肥，以速效肥為主，促進營養(yǎng)生長現(xiàn)蕾前追施1～2次磷、鉀肥，促進植株孕蕾;5～10月盛花期間結合除草、培上進行追肥兩次，以磷鉀肥為主，輔以氮肥，以保持花量及樹勢：冬季休眠期間進行除草清園，在植株周圍開溝或挖穴施肥，以農(nóng)家肥為主，輔以適量無機復合肥，以供應來年生長及開花所需養(yǎng)分。長期干旱無雨天氣，應注意灌溉，而雨水過多時要排水防澇。
整形修剪。
新栽植的木槿植株較小，在前1～2年可放任其生長或進行輕修剪，即在秋冬季將枯枝、病蟲弱枝、衰退枝剪去。樹體長大后，應對木槿植株進行整形修剪。整形修剪宜在秋季落葉后進行。根據(jù)木槿枝條開張程度不同分為直立型和開張型。直立型木槿枝條著生角度小，近直立，萌芽力強，成枝力相對較差，小耐長放，町將其培養(yǎng)改造成有主干不分層樹形，主干上選留3～4個主枝，其余疏除，在每個主枝上町選留1～2個側枝，稱為有主干開心形。
修剪方法。
及時用背上枝換頭，防止外圍枝頭下垂早衰，對枝頭處理與開心形相同;對內(nèi)瞠萌生直立枝一般疏去，防止枝條過多，擾亂樹形。
一、合理選留主枝和側枝，將多余主枝和側枝分批疏除，使主側枝分布合理，疏密適度;。
四、對外圍枝頭進行短截，剪留外芽，一般可發(fā)3個壯枝，將枝頭競爭枝去掉，其它緩放，然后回縮培養(yǎng)成枝組。開張型木槿枝條角度大，枝條開張，抽生旺枝和中花枝比直立型強一些，可將其培養(yǎng)成叢生灌木狀。開張型木槿，常發(fā)生土枝數(shù)過多，外圍枝頭過早下垂，內(nèi)膛直立枝枝多且亂現(xiàn)象。
室內(nèi)栽培。
上盆、換盆、轉盆。
盆土可用泥炭土或腐葉土加1/4的河沙或珍珠巖和少量的基肥配制，也可用沙壤土。上盆前將扦插苗從15～20cm處截斷，促進分枝。木槿生長較快，因此應每年換盆1次，以增加盆里的養(yǎng)分，并進行修根剪枝，以保持株型。木槿生長快，由于室內(nèi)光線不均，為了保持良好的株型和多開花，可1周轉盆1次。
水肥及修剪。
室內(nèi)盆栽的木槿生長快，水肥需求量大，夏季要2～3天澆水1次，春秋不供暖期間可4～6天澆水1次，冬季供暖期室內(nèi)干燥時應2～3天澆水1伙。盆中基肥的營養(yǎng)不能滿足木槿生長的需要，應每2周葉面噴肥1次;孕蕾期及開花期，葉面1周噴1次500～1000倍液的磷酸二氫鉀;花后修剪恢復期可噴施尿素溶液。為了保持株型，一般花后修剪，主要剪掉弱枝和枯死枝。
鮮花采收。
木槿花采收期長，1年中從始花到開花結束的幾個月間每天都有鮮花開放，作為菜用的花朵采摘宜在每天清晨進行，采收剛開的花，采收時應輕采輕放，并采用適當?shù)陌b盡快上市，以確?；ǘ湫迈r。
木槿花期長，在長江流域從5月份始花，到10月份結束。就一朵花而言，于清晨開放，第2天枯萎。因此，作蔬菜用的花朵宜在每天早晨采摘。如果加工曬干，應于晴天早上采摘后即曬，干后置于通風干燥處，要防壓、防蟲。
好一朵木槿花讀后感篇十
聽來一個真實故事，很受感動。于是寫就了一篇真情散文。
我一直都很明白，我在懷念著那段清純的日子。那種清純，是木槿花的清純，是帶著淡淡芳香的清純。那樣清純的日子里，曾有一股冽風吹過，潔白的花瓣兒片片凋落，在泥土中哀哀啜泣。淡淡的芳香也因了生命的撕裂而帶了鮮紅的血腥。
放棄執(zhí)著的同時，我也放棄了希望。只是，心底還是存在一股綿綿的遺憾。那段日子，那段真情被撕毀的日子，也因了這份遺憾而在流逝的歲月中變得美麗起來。
曾經(jīng)有一個陽光男孩兒，他的頭總是抬得高高，他渾身充滿了活力。木槿花開放的日子，他喜歡穿一件薄薄的白色毛衣，直挺的白色長褲，腳穿一雙白色的運動鞋，靠在樹干上，攤開一本大十六開的雜志，悠閑地翻著。陽光灑在他的臉上，他的臉煥發(fā)著年輕的光彩；花香如夢一般在他身邊飄蕩，他的嘴邊，便會露出微笑。
在媽媽任教的大學校園里，這樣的鏡頭曾經(jīng)反復地出現(xiàn)。每欣賞一次，我的生命便多一份亮麗，便多一份渴望。
是的，木槿花下的他，給人的感覺就是好。我單純地喜歡著他。在我的眼中，他就是陽光；在我的眼中，他就是春風。我暗暗地發(fā)誓，等我長大了，也成為大學生了，我一定想辦法讓自己成為他的女朋友。將來再嫁給他。一輩子與這樣的人相依相偎，生命是溫暖平安的。每每走過那片繁茂盛開的白色花朵，我就會想到高山流水的清麗，想到陽春白雪的明凈，我的心中就會升起溫馨。
慢慢地，他可以和我打招呼了。那時候，每到周末，我家總是集聚了不少的人，總是很熱鬧。我便常常和樓下的一個女伴去媽媽的辦公室寫作業(yè)。如果恰巧他和他的同學走過，他們也會進來坐會兒。有時候，他還會教我們背唐詩，或者給我們畫些卡通畫兒。他還會唱歌兒。他的嗓子不是特別的好，但他的聲音如他的人一樣明朗。有一次，在他拿起筆來準備幫我解一道數(shù)學題時，我望著他堅挺的雙肩，右臂的曲線，我竟然癡癡地看呆了。在他驚覺地望向我時，我才發(fā)覺自己的失態(tài)，我才記起要移開目光。講完題，他側著頭，似在回味著什么，他的雙眼竟然迸出兩朵小亮花兒，燦燦生輝！我知道，他了解我的心事了。
以后，他到媽媽辦公室來的機會多一些了。而且，他一來，我的課本中，總會有人放進一朵又大又白的木槿花，香香的。他照樣到木槿樹下看書，與朋友同樂；我也照樣到木槿樹下散步，尋找一份好心情。見了面，我們笑著招呼一聲，或輕輕點頭。我們的日子，在有條不紊地延續(xù)著------我單純地喜歡著他，過著讀書的日子。
直到那個周末，在木槿花與媽媽辦公室之間的那條小路上，我與他及他的朋友撞在了一起。我很自然地側過身去，為他讓路。他的朋友笑我：“哥哥愛護妹妹，應該哥哥給妹妹讓路嘛！”我脫口而出：“妹妹給哥哥讓路，也是一種愛嘛！”他的朋友開起了玩笑：“你就愛哥哥吧！你就愛他吧！”我用余光看到，他聳起身子，他的目光驚悚。我的臉紅了，我飛奔著跑開了。
他到木槿樹下的機會漸漸少了，也不是每周，他都可以到媽媽的辦公室來了。忽然有一天，媽媽的女學生向我提到了他，說他有了女朋友了。他每天課間都與她說好多的話。每天晚自習后，都親自送她回宿舍。當時，我的感覺真是太意外了。我知道她們說的都是真的，但我仍然不愿相信。在我心頭反復跳躍著一句話：我愛他，我愛這個人。
晚自習結束的時間，我親自去驗證過了。路燈不是很亮，校園的建筑、花草以及三三兩兩走過的大學生們，都顯得有點兒朦朧。我看見一個身著白色長褲的男生，拖著腳步，護送著一個女孩兒走到女生宿舍樓前。然后，他又拖著腳步緩緩離去了。我趕上那個女孩兒，我追問著她：剛才那個人是不是他？那女孩愣愣地看著我，瞪著漂亮的小眼睛說：是啊，是啊！
往家走的路上，我最大的感覺就是：他碾碎了我的真情。我的愛這么真，我愛得心痛。他這樣子，他一頭拉扯著我，一頭牽扯著別人，他這樣子，我算什么？在情中痛苦，在情中掙扎顛沛著自己的心，卻傳來這樣的消息。為了維持好兩個人的關系，我一直小心翼翼，努力使兩個人走在自然之中。努力做到心靈相通。我的努力全白費了。我面對的，竟然是這樣的一種結果！我如何接受？！
周末，他又到媽媽的辦公室來了。是他一個人來的。也許是他的女友提到過有一個女孩問起他的事，他的面容訕訕的。他一點兒也不避諱地往那天晚自習后的事上提，我卻裝作不知地回避了。我不想挑破。我的心已經(jīng)夠碎，我不想再讓心碎下去了。我很客氣地請他喝茶。然后我告訴他，我寫作業(yè)很需要安靜，希望他以后不要再來打攪我了。他怔了怔，然后他說，其實他也不想再來了，只是還沒對我說，他說你倒先說出來了。
他走了。我坐在大大的辦公桌前，任憑淚水流得滿臉。我把精心收藏的木槿花一朵一朵擺在桌上，正好十二朵。每一朵都很大，每一朵都很白，每一朵都在陽光下閃閃發(fā)亮。我的淚水滴在花上，花瓣重新恢復了滋潤。風兒一吹，我似乎再次聞到了那股沁人心脾的香氣。我忽然覺得，我的愛依然潔白單純。只是，這份愛被人辜負了。那一刻，我又想到我的誓言，我更改了誓言。如果我長大了，他一直沒有女朋友，我也絕不會讓自己嫁給他！什么都可以原諒，無法原諒的是感情的背棄！什么都可以原諒，無法原諒的是感情的不專！我們，究竟誰不懂得愛？！
后來，我聽說，自他從我這里走后，()他有一周時間沒再送他的女友回宿舍，接觸也相對少了。不管這一周后，他又怎樣得轟轟烈烈，受了傷害的我，都算有了安慰。
好一朵木槿花讀后感篇十一
今天，我閱讀了宗璞的《好一朵木槿花》。
作者宗璞在經(jīng)受死別的悲痛與生之困惑之后，顯得不知所措，陷入極度惶恐之中。最后作者見到木槿花面對困難不退縮，微笑面對一切的品質(zhì)，從而變得勇敢面對抉擇與挑戰(zhàn)，投入到全新的生活中去。
作者最后期待著那昔日的悲壯，雖然那木槿花一去不復返，但是它的精神值得我們學習。社會上有些人，卻恰恰與那木槿花截然不同。他們膽小懦弱，當別人勇敢面對一切努力向前沖時，他們站在原地，遲遲不敢向前；當別人沖破困難，獲得成功時，他們被困難所恐嚇，惶惶不安；當別人得到了想要擁有的一切時，他們一事無成，只能默默流淚，悲傷的嘆息。我們應該學習這木槿花，勇敢面對一切，品味勇氣的力量。
木槿花的勇敢面對挑戰(zhàn)，微笑面對困難是一種多么寶貴而又令人震撼的品質(zhì)啊！
好一朵木槿花讀后感篇十二
我在翻書的時候，無意間看見了一篇文章叫《潔白的木槿花》。故事的內(nèi)容是這樣的：作者在小時候，腿患上了骨髓炎，整天都作痛苦的呻吟，他的母親見他這樣，便帶他去了一個姓廖的老中醫(yī)那里，廖醫(yī)生替他上了藥，告訴他兩天后要換藥?？墒撬哪赣H卻為難。因為自從他的父親死后，她每天都為一日三餐發(fā)愁，根本沒有多余的錢看病。于是她就把雞蛋送給了醫(yī)生。過了一天，她又把家里僅有的一只母雞送給了醫(yī)生。兩天過去了該去換藥了，可他的母親不敢去，只是默默的流淚。這時，突然一個人出現(xiàn)在她的面前，是廖醫(yī)生。廖醫(yī)生猜到她一定不會帶作者去換藥，于是便自己找上門來了。在談話的時候，醫(yī)生驚奇的發(fā)現(xiàn)了作者家的木槿花。醫(yī)生告訴作者的母親木槿花可以做上好的中藥，把木槿花賣給他就可以抵草藥的錢。母親高興的摘著花，摘完后竟然足足一斤。廖醫(yī)生把欠的錢算完后還倒找10元（當時10元可不是小數(shù)目）給他家。以后，母親每次去醫(yī)生家都帶一袋花去，醫(yī)生還按原價付給錢。一年后，醫(yī)生去世了，作者的母親很傷心，便去醫(yī)生家吊唁。醫(yī)生的家人告訴她一個大秘密，原來木槿花根本不是藥。母親哭了，哭的很傷心。過了幾年，作者的母親也過世了，在臨終前她告訴作者，她死后要在她的墳墓周圍種上木槿花。此后，一到夏天，她的墳墓邊就開滿了潔白的木槿花。
愛有時無時無刻不在上演，他們用心靈的美好創(chuàng)造。社會讓那些需要幫助的人能夠在黑暗來臨的時候、無助的時候給他們送去一盞散發(fā)著愛的燈光，給他們一雙幫助的手，讓他們從無盡的深淵里走出來給他們愛，讓他們堅強的活下去，就好像廖醫(yī)生那樣，不僅用心救了作者的腿。我想讓我們在以后的助人為樂行動中送一朵花，并告訴他們還有依靠，那就是我們會給他們幫助。告訴他們堅強的活下去。明天會為他們變的更美好。
好一朵木槿花讀后感篇十三
紫色的流光拋散下來，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地俯看著我。我不禁贊嘆：“好一朵木槿花！”
又是一年秋天，木槿花開了，伴著宗璞姐姐的腳步，這里的木槿花之前是平庸的，后來在“**”中被摧毀，卻全得了性命，這兩年的木槿花不同凡響，就在這些廢墟中都長出嫩枝，靜靜地綻放出一朵朵像紫色的木槿花，像流動的瀑布。
今年又是一個新的開始，今年的木槿花高了許多，枝繁葉茂，木槿花在宗姐姐的身邊徘徊著，給予我們震撼。
這朵木槿花雖已凋零，但它留下來的痕跡卻打動著人們的心。
這么多年來，木槿花一直都開著，即使我們沒有見到它，但它卻從我心上緩緩流淌，它開在我的心間。
它用頑強的意志告訴我們不要放棄，這是一朵童話中的花，是一朵神奇而又多么有勇氣的花，它雖已逝去，但我們不能忘記它，忘不了它的身影；忘不了它的精神；忘不了它在崎嶇路上奮勇前進！
好一朵木槿花！它在“**“時期時，在勇敢地抗爭。我們也應放下一切的苦難，投入到自己的事業(yè)中，如同木槿花一樣。它是一顆顆幼小的種子，扎根、萌發(fā)在人的心中！木槿花不在了，也不再來，但它的精神永遠都在。
好一朵木槿花讀后感篇十四
一朵平凡的木槿花，以它不平凡的毅力，創(chuàng)造了一個非凡的奇跡。
在作者淡妝濃抹下，這淡淡的紫色是顯得如此不同凡響。剛經(jīng)歷生離死別不久，木槿花突然而至給作者心中描下了濃重的一筆。
好景不長，盛開不久的木槿花被飛來橫禍埋給沒了。也就在這時，這朵木槿花爆發(fā)出了它驚人的力量，勇敢地突破了重重障礙，投進了陽光的懷抱。
文革的到來對許多知青來說無非是一次重大打擊。在今天這個和平的社會中，人們所面臨的困難可不比曾經(jīng)，但卻有不少人在這樣的困難面前低下了頭。
那是一堂特殊的體育課。我們要進行一千米跑步。爭第一的心態(tài)人人都有，在老師發(fā)令之后，大家如離弦的箭般沖向終點。體質(zhì)好的同學我們班有不少，我的名次因此隨著體力的流失逐漸落后。
我不再想著反三――要知道，跑步到了后期在被人追上，就很難反超了。此時我已心有余而力不足了。望著那遙不可及的終點線，我沒了底。
艱難地拖著沉重的步伐走了一段，離終點只剩一百米了。不知怎么的，我頓感天旋地轉，腿一軟，我便癱倒在地了。此刻我多么想永遠這么躺著，陽光暖洋洋的照在我的面龐，微風輕輕的拂過。我想放棄了。突然，一陣陣喝彩聲想起，我無力地睜開朦朧的雙眼。
我這是怎么了？我怎么能半途而廢？我怎么對得起父母恩師的教誨？
一股神秘的力量支撐著我，我又重新站了起來。不要多想，距離成功只有短短的一百米，一咬牙就過去了。雙腳重新邁開，雙手又擺動起來。每個動作都是那么痛，那么痛…望著越來越近的終點線，我拼盡了生平力氣，連滾帶爬地沖過了終點線。雖然比較后是第四名，但我能自豪地說：“我成功了！”
木槿花以它平凡的花語打造了它的一生。每個人都是一朵木槿花，我們要讓它綻放出比較耀眼的光彩。
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好一朵木槿花讀后感篇十五
花開花謝，春去秋來，現(xiàn)已到了隆冬時節(jié)，不知那薄如蟬翼的.紫色的木槿花可曾來過，現(xiàn)又去了哪里？讀完宗璞的《好一朵木謹花》，我好像看到在木槿樹下徘徊的身影，我也期待著自己能有一日去尋找那株震撼了我的木槿花。
“這座小園幾經(jīng)洗劫，曾經(jīng)這里堆滿了泥土、磚塊、鋼筋……就連植物也難逃此劫?？稍谶@凌亂不堪的土堆中，竟竄出一株紫花——一朵紫色的木槿花！它那嬌嫩的身姿，綴在如此凌亂的工地上，不畏艱險，依然頑強挺立著，佇立在寒風之中……”行走在荒草沒膝的小園中，只見那紫色的木槿花孤單地綻放著。她曾經(jīng)歷過多少磨難，克服了幾重困難才掙扎著從土堆中鉆出來，她的綠枝雖然被埋了大半截，卻依然堅強地綻放出花朵——這是一朵多么奇特的勇氣之花！她開得那樣俏皮，那樣悠然自得，她的內(nèi)心蘊藏著多么強大的力量，能夠在這樣艱苦的環(huán)境下頑強生長，令人驚嘆不已。
在生命旅途中，我們也能像這朵木槿花一樣頑強努力嗎？想到平日里賴在被窩里抱怨天氣的寒冷、走在回家的路上咒罵書包的沉重，遇到難題便牢騷滿腹地打退堂鼓，考試考砸了便一蹶不振……困難來了，我害怕了嗎？我逃避了嗎？我盡全力與它殊死搏斗了嗎？此時，我的回答是那么的蒼白無力。而那用生命綻放的木槿花確釋放出了不可阻擋的能量，用她的行動證明了她的勇氣與堅強。土埋大半截了，還開花！土埋大半截了，還開花！我的心也震顫起來。
如果在歷史的行程中注定要遭遇各種無可奈何的悲哀和不幸，花開花謝連著命運的沉浮與漂泊，那我們就勇敢地面對它，拿出自己的勇氣與決心接受挑戰(zhàn)，想要獲得成功就必須要付出艱辛和努力！不要因為遇到挫折而放棄目標，放棄理想，最終半途而廢，一事無成。
小小的木槿花帶給我們內(nèi)心的不止是震撼，更多的是感動。我為她堅定的意志、頑強的生命所鼓舞，她促使我更加拼搏進取，不管在學習上，在生活中，都有著一顆上進的心，就像那株美麗的木槿花，讓美好的夢想充實著我們的生活，讓風吹走悲傷，讓夢留下。
好一朵木槿花讀后感篇十六
又是一年秋來，潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點不在乎秋的肅殺。以前我有美人蕉不美的說法，現(xiàn)在很想收回。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。
木槿以前給我的印象是平庸。文革中許多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是它的'花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細看過。
近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。
前年秋至，我家剛從死別的悲痛中緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會發(fā)生什么事，陷入極端惶恐中。我在坐立不安時，只好到草園踱步。那時園中荒草沒膝，除我們的基本隊伍親愛的玉簪花外，只有兩樹忍冬，結了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。
忽然在綠草間，閃出一點紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉了幾轉。我忙撥開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。
這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。
木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好;白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風吹走悲傷，讓夢留著。
驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。
去年，月圓過四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是凌亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習慣了這類景象，知道毀去了以后，總會有新的開始，盡管等的時間會很長。
沒想到秋來時，一次走在這崎嶇山路上，忽見土山一側，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放!
我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花!
土埋大半截了，還開花!
我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺褶，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺環(huán)境的艱難，更不覺自己的奇特。
忽然覺得這是一朵童話中的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的，是面對一切苦難的勇氣。
紫色的流光拋灑開來，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地俯看著我。
今年果然又有一個開始。小園經(jīng)過整治，不再以草為主，所以有了對美人蕉的新認識。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。
我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花。
它不再來。
即使再有花開，也不是去年的那一朵了。也許需要紀念碑，紀念那逝去了的，昔日的悲壯?
1.偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來一句中連用三個偶然，結合語境說明它們的不同含義，并分析作者寓含在句子中的感情。(4分)。
2.土埋大半截了，還開花，這句話蘊含著怎樣的意思?作者反復這樣說的目的是什么?(6分)。
3.簡要概括木槿花好之所在，并分析課文以好一朵木槿花為題的作用。(6分)。
4.結合原文，回答下面的問題。(6分)。
(1)文章開頭、結尾都寫到了美人蕉，這在文中具有什么作用?(3分。
(2)作者在結尾寫道：也許需要紀念碑，紀念那逝去了的，昔日的悲壯。作者所需要紀念的是那朵重壓下掙扎出來的花嗎?(3分)。
1.(1)前兩個偶然是指隨意的、漫不經(jīng)心的(1分)，后一個偶然是指出乎意料的(1分)。(2)表達了作者對木槿花頑強生命力的贊美之情(2分)。
2.木槿花遭遇到難以承受的苦難，但仍然保留有生命的信念，有戰(zhàn)勝困難的勇氣(3分)。這樣寫既強調(diào)了木槿花在面臨惡劣的環(huán)境所特有的面對一切苦難的勇氣(2分)，也對點明本文主旨起著強化作用(1分)。
3.木槿花奇特，不嬌氣，在重壓之下頑強掙扎，不畏艱難，能夠面對一切苦難(2分)。一個好字寫出木槿花的不同凡響。既寫木槿花的形象美，又寫它的精神美(2分)，抒發(fā)了作者的贊美之情(2分)。
4.(1)美人蕉一點不在乎秋的肅殺，讓作者認識到生命的頑強，作者以美人蕉來正面襯托木槿花頑強的生命力(3分)。(2)不是。作者所要紀念的是那種在重壓之下戰(zhàn)勝重重困難的勇氣，那種堅忍不屈的性格，那種頑強的生命力(3分)。
1.從全文來看，木槿給我的印象：平庸()()()()。
3.這朵從重壓下掙扎出來的花有什么特點?
1.從全文來看，木槿給我的印象：平庸(驚喜)(悲壯)(欽佩)(不同凡響)。
略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。
3.這朵從重壓下掙扎出來的花有什么特點?
答：仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，
略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。
好一朵木槿花讀后感篇十七
一朵平凡的木槿花，以它不平凡的毅力，創(chuàng)造了一個非凡的奇跡。
在作者淡妝濃抹下，這淡淡的紫色是顯得如此不同凡響。剛經(jīng)歷生離死別不久，木槿花突然而至給作者心中描下了濃重的一筆。
好景不長，盛開不久的木槿花被飛來橫禍埋給沒了。也就在這時，這朵木槿花爆發(fā)出了它驚人的力量，勇敢地突破了重重障礙，投進了陽光的懷抱。
文革的到來對許多知青來說無非是一次重大打擊。在今天這個和平的社會中，人們所面臨的困難可不比曾經(jīng)，但卻有不少人在這樣的困難面前低下了頭。
那是一堂特殊的體育課。我們要進行一千米跑步。爭第一的心態(tài)人人都有，在老師發(fā)令之后，大家如離弦的箭般沖向終點。體質(zhì)好的同學我們班有不少，我的名次因此隨著體力的流失逐漸落后。
我不再想著反三――要知道，跑步到了后期在被人追上，就很難反超了。此時我已心有余而力不足了。望著那遙不可及的終點線，我沒了底。
艱難地拖著沉重的步伐走了一段，離終點只剩一百米了。不知怎么的，我頓感天旋地轉，腿一軟，我便癱倒在地了。此刻我多么想永遠這么躺著，陽光暖洋洋的照在我的面龐，微風輕輕的拂過。我想放棄了。突然，一陣陣喝彩聲想起，我無力地睜開朦朧的雙眼。
我這是怎么了？我怎么能半途而廢？我怎么對得起父母恩師的教誨？
一股神秘的力量支撐著我，我又重新站了起來。不要多想，距離成功只有短短的一百米，一咬牙就過去了。雙腳重新邁開，雙手又擺動起來。每個動作都是那么痛，那么痛…望著越來越近的終點線，我拼盡了生平力氣，連滾帶爬地沖過了終點線。雖然比較后是第四名，但我能自豪地說：“我成功了！”
木槿花以它平凡的花語打造了它的一生。每個人都是一朵木槿花，我們要讓它綻放出比較耀眼的光彩。
好一朵木槿花讀后感篇一
花開花謝，春去秋來，現(xiàn)已到了隆冬時節(jié)，不知那薄如蟬翼的紫色的木槿花可曾來過，現(xiàn)又去了哪里？讀完宗璞的《好一朵木謹花》，我好像看到在木槿樹下徘徊的身影，我也期待著自己能有一日去尋找那株震撼了我的木槿花。
“這座小園幾經(jīng)洗劫，曾經(jīng)這里堆滿了泥土、磚塊、鋼筋……就連植物也難逃此劫?？稍谶@凌亂不堪的土堆中，竟竄出一株紫花——一朵紫色的木槿花！它那嬌嫩的身姿，綴在如此凌亂的工地上，不畏艱險，依然頑強挺立著，佇立在寒風之中……”行走在荒草沒膝的小園中，只見那紫色的木槿花孤單地綻放著。她曾經(jīng)歷過多少磨難，克服了幾重困難才掙扎著從土堆中鉆出來，她的綠枝雖然被埋了大半截，卻依然堅強地綻放出花朵——這是一朵多么奇特的勇氣之花！她開得那樣俏皮，那樣悠然自得，她的內(nèi)心蘊藏著多么強大的力量，能夠在這樣艱苦的環(huán)境下頑強生長，令人驚嘆不已。
在生命旅途中，我們也能像這朵木槿花一樣頑強努力嗎？想到平日里賴在被窩里抱怨天氣的寒冷、走在回家的路上咒罵書包的沉重，遇到難題便牢騷滿腹地打退堂鼓，考試考砸了便一蹶不振……困難來了，我害怕了嗎？我逃避了嗎？我盡全力與它殊死搏斗了嗎？此時，我的回答是那么的蒼白無力。而那用生命綻放的木槿花確釋放出了不可阻擋的能量，用她的行動證明了她的勇氣與堅強。土埋大半截了，還開花！土埋大半截了，還開花！我的心也震顫起來。
拿出自己的勇氣與決心接受挑戰(zhàn)，想要獲得成功就必須要付出艱辛和努力！不要因為遇到挫折而放棄目標，放棄理想，最終半途而廢，一事無成。
好一朵木槿花讀后感篇二
喜愛木槿，寄托的是對你的思念。你還記得嗎？在一次體育課的時候，我去幫語文老師送文件，卻被體育老師誤認為逃課，要懲罰我，我被嚇得直冒冷汗，不知所措，你用小手輕輕拍打我的肩膀，對我說了一句：“別擔心，我一定不會讓你受罰的！”說完，你二話沒說，義無反顧地走向體育老師，為我解脫罪名，你在這極力為我辯護，而我卻傻傻地在這兒，什么也幫不上，便對你心生愧疚，沒過一會兒，你把體育老師惹火了。她不分青紅皂白扇了你一耳光，還罰你做了一百個下蹲，你如此之累，卻又微笑著對我說：“沒事，只要木槿花還開放在你心里就好了?！?BR> 照料木槿，是為了減輕對你的愧疚。你還記得嗎？有一次，我去打印室捧試卷，幾個班的厚試卷，看得我便吃力，下課，你見我出去，又不放心便跟著去了，我卻不知道。來到打印室，我和人家阿姨說，過一會我再來拿第二批，可當我回來拿時，卻得到了一個驚人的消息——還有一批試卷被另外一個小女孩子捧真走了，好像叫木槿。我急忙上前去追，在我前不遠，一個熟悉的背影正捧著一大摞試卷，頓時恍然大悟了。我趕忙跑上前去，搶過一棵來，我們倆相對一望，心靈便領略了對方的用意?！昂呛呛恰鼻宕嗨斓匦β晜鞅檎麄€校園。
可是今年你要走了，我心有不舍，但是我永遠記得：你的那朵木槿開在我心。
好一朵木槿花讀后感篇三
雜物堆積的角落里，我偶然從一本書上瞥見四個字，“一朵午荷”。目光停留，心跳加速，吸引我的，或許是想象中亭亭玉立的花朵，或許是那陣優(yōu)雅清冽的荷香，抑或只是午后暖暖的陽光。內(nèi)心喧鬧了那么久，終于忍不住將書撿起。
孤陋寡聞的我對這篇散文的作者洛夫先生知之甚少，只記得他大約是個詩人。果然，《一朵午荷》這篇散文字里行間也都彌漫著詩的氣息，清麗而明媚。兩遍之后，仍覺不足。拋開那些美好的讓人無法形容的字眼，重新來讀，我聽到了內(nèi)心的碰撞，如同歡快流淌的泉水，叮咚作響。
純粹的愛。
有人說，真正懂得欣賞荷的人，才真正懂得愛。因為愛荷的人不但會愛她花的嬌美，葉的清香，枝的挺秀，也會愛她花凋之后的荷葉田田和葉落之后的雨聲點點。懂得欣賞荷的人更明白如何去愛，因為真正的愛是連缺點都愛。我的工作要求我去做那個懂得賞“荷”的人，我的那片荷是我的學生。我不僅愛他們的活潑朝氣，可愛懂事，同樣也包容他們的作業(yè)了草和遲到瞌睡。不管是閃光點還是小瑕疵，我們都應該公正，平等，真誠，全心全意地去對待，對學生的愛應該是純粹的愛。
欣賞與期待。
洛夫先生對荷不甘心的搜尋，終于在重疊的青青荷葉中找到了那朵將謝未謝的午荷。為了這一朵淡然而美麗的午荷，洛夫先生付出的是真誠的期待，滿心的欣賞和溫柔的憐愛。工作了一段時間后，有種感覺尤為明顯。那就是我的孩子如同洛夫先生的午荷，他們也需要真誠的期待，持久的牽掛和由衷的欣賞與贊美。用心去澆灌，積極去贊賞，終有一天我也能收獲荷花滿園吧。
熱愛生命的每一個階段。
當秋風送走炎夏，荷花也隨風凋零，只剩滿池青青的荷葉。雖然今年花事已殘，明年它依然會由根而莖而葉而花，仍然會一大朵一大朵地呈現(xiàn)在我們面前，接受我們的.贊賞與攀折。我們應當明白，興衰都是生命中的一部分。我懷念談天說地，無憂無慮的青春年少，卻也熱愛當下培育果實過程中留在手中的淡淡泥土芬芳。敬畏生命，熱愛生命的每一個階段，熱愛生命的全過程。
享受生命的孤寂。
兩個月前荷的繁華與喧鬧，到處擁擠不堪，如今終于靜下來了，這種安靜會讓你重新審視這塘殘荷，也重新看待自己。我們習慣了看風景由盛而衰，循環(huán)往復。當輪到風景來看我們的時候，難免覺得孤寂。然而驕傲也罷，卑微也罷，誰不曾在人生路上踽踽獨行。每天的工作周而復始，將來我也會送走一批批的學生，每天的工作單一卻不單調(diào)。享受孤獨卻不覺得寂寞。靜心思考，享受生命的孤寂，我們終將會找到屬于自己的那一朵午荷。
輕輕將書合上，內(nèi)心卻久久不能平靜。
我想正有一朵午荷，在我的心底悄悄地綻放。
好一朵木槿花讀后感篇四
剛讀完宗璞的《好一朵木槿花》，文中寫到木槿花兩次花開，紫色的木槿花就像是一只美麗的精靈，開得那么熾烈、旺盛、不同凡響。
在作者與家人的內(nèi)心因生死之謎而感到困惑之時，木槿花第一次悄悄地開放了，淡淡的淺紫色，與紫藤蘿一樣，都煥發(fā)出了嶄新的生機活力，使得作者此前內(nèi)心的焦慮與悲痛也隨風逝去。
文革剛過，百廢待興，作者的院子里因“小興土木”而長出了一座座土山，園中的植物都被壓在了土山底下。而木槿花卻憑著自己那頑強的意志與不屈的精神，勇敢地從土山里鉆了出來，綻放出了美麗的花朵。此時作者的心中忽然擁有了面對一切困難的勇氣。
我不知道為何木槿會在最為艱難困苦的時候選擇開花，也許是想給予人們心靈上的安慰吧，也許是木槿花勇于挑戰(zhàn)一切困難的性格使然吧?？傊鹃然☉{著自己勇往直前的勇氣，堅定而頑強地與困難作斗爭，最終克服重重困難，綻放出了屬于自己的美麗。
這讓我想起了史鐵生，這位偉大的作家。正當他處在人生的大好年華時，一次意外的緣故，他摔斷了雙腿。但他沒有從此變得一蹶不振，他保持著一顆樂觀的心，勇敢頑強地與病魔作斗爭，在病隙，他完成了一部又一部優(yōu)秀的作品，成為了文壇上一顆耀眼的明珠。
好一朵木槿花讀后感篇五
關于“美”的本質(zhì)，我一直不太清楚。今年六月份的一次語文考試，作文題目是“美”，我沒能寫出來。我本想寫一個生活中的故事，關于美德的，可如何搜腸刮肚也找不出，好久的，我陷入了窘困。
后來，這件事情漸漸淡忘了。7月的一個周末下午，我去北京語言大學自習，漫步在花草樹木中，猛然看到了十幾朵非常熟悉的花兒，喔！這不是木槿花嗎？我停住了腳步。白的、粉的、紅的在蔥蔥蘢蘢間盡情綻放著，好美！其中比較讓我感覺美的是那朵白色單瓣紅心的。潔白的花瓣，五片兒，邊兒壓著邊兒，開出鈍五角星狀；每片花瓣的根部都沉積著紅色，猶如在花中央點了胭脂一般。
好久沒有為美的事物發(fā)出贊嘆了，沒想到這一刻，美的感受竟如此的強烈！
思量片刻，答案漸明。這美的感覺來自于瞬間閃過我腦際的幾個熟悉的顏色，那就是冬雪的干凈、太極旗底色的圣潔、紅色則讓我想到美麗的胭脂。在我心中這些顏色是熟悉的、美的、也是神圣的?？磥恚伾@一純形式的美也并非是無根無據(jù)的，實際上它是與某種內(nèi)在的東西相關聯(lián)著的，我想，正是這內(nèi)在的東西主導著“美”的感受。
我想證明我的思辨是正確的，于是在腦海里搜索例子。我想到了那句韓國俗語，“鮮亮的野山杏，徒有其表?！笔前。云饋碛挚嘤譂纳叫佑姓l認為它美呢？我又想到了毒蘑菇，毒蘑菇大多色彩艷麗，然而有誰會認為它美呢？也許會有極其短暫的視覺美，但那是瞬間即逝的錯覺，當你一想到它是毒蘑菇，艷麗的色彩反而會成倍地增加恐怖的指數(shù)，令人不寒而栗。
思索著，天色漸晚，我離開了花叢。回到寢室上網(wǎng)查閱了一下有關木槿的信息，這一查，不禁讓我大吃一驚，原來木槿有那么多用處。在古代的朝鮮，木槿樹是稻農(nóng)栽在田埂用來招引益蟲——七星瓢蟲的?；ê透軌蛉胨?，花和嫩莖還能夠食用，這些，古人早已受用了。我想，我一個現(xiàn)代人僅僅由于潔白的雪、神圣的太極旗底色、美麗的胭脂就已經(jīng)在潛意識里形成了木槿花與純美、圣潔等理念的鏈接，那么韓國的古人呢？千百年來，木槿樹和花兒給他們帶去那么多益處，想必這寶物在他們心目中該有多美！多神圣！
我想到了人。有些人心靈美麗，因此即使她（他)外貌平平，人們也會卻認為她（他）挺美；有些人內(nèi)美外美兼具，因此人們認為她（他）；可有的人，十足美人胚子，心卻陰暗、骯臟、貪婪、甚至如蛇蝎般惡毒，因而我們認為她(他）很丑陋，甚至很可怖。
漸漸地，關于“美”的本質(zhì)我開始有了一點點領悟……。
好一朵木槿花讀后感篇六
當晨霧還未退盡，太陽還未掙脫濃云的懷抱，我們沿著新320國道，驅(qū)車前往工作的學校。路很好，車子疾馳，兩眼無可無不可地望著窗外閃過的田園風景。在過一個長長的斜坡時，不經(jīng)意間，瞥見在綠色的隔離帶中閃過幾點艷紅，在單調(diào)乏味的暗綠中，猛地增添了一股豐盈充沛的生命活力，讓霧霾昏沉的早晨突然亮麗起來，讓我們簡短的行程也多了幾分活潑的趣味。
這是什么花呢？待我再仔細看時，那點綴著點點艷紅的短短一截隔離帶，早已拋在汽車尾后。這究竟是什么花呢？怎么會這樣熟悉呢？我在腦海里反復地搜索。是了，我終于想起來了，是木槿花；對了，就是村人常喚作碗爿花的那種花。
我終于又逢著這久違的木槿花了！
我不知道村人為什么將它喚作碗爿花。但我仍然清晰記得大人們對小孩的警告，不要玩這種花，不然吃飯時就會不小心將碗打碎了。那時，一只碗是很可貴的，打碎一只碗，那清脆刺耳的碎裂聲，在家長們聽來不啻一聲炸雷，是要讓他們心驚肉跳的，我不知道要掙多少工分才夠買得上一只碗?，F(xiàn)在，我當然記不清小時打碎過幾只碗，但我知道我所打碎的肯定不止一只兩只了。每次端著個飯碗，走東顛西地吃，手一滑，碗就落了地。每次碗落在地上，碎成四五瓣，就如扯落的木槿花瓣，再也拼不成完整的一朵。于是，就捧著個碎碗傻傻地坐在那兒哭，幾只雞和狗就圍過來搶吃灑了一地的飯食。于是，又開始生雞和狗的氣，汪著眼淚追跑，似乎是雞飛狗跳驚擾自己摔碎了碗。雞奓著翅膀哀鳴逃離，狗夾著尾巴哼著鼻子悻悻而去，只剩下一個人繼續(xù)哭，為自己哭——挨大人的一頓揍是逃不了了；更為那摔碎的碗哭——多好的一只碗，被自己不小心摔爛了，再也拼不回原來的模樣。
這是關于木槿花痛苦的記憶，這記憶是伴隨著孩提時的眼淚的，所以分外真切。木槿花所帶給我的，當然不僅僅是痛苦，還有甜美的快樂。
這時節(jié)，木槿花也次第開放了，紅的勝火，白的如云，在堂前屋后，在園旁溝邊，如火如荼、如癡如醉地怒放著。我不知道木槿花有多少品種，聽人說，顏色不止紅白兩色，花瓣亦有單瓣重瓣之別。但我小時所見的，就僅紅白兩種，而且俱是單瓣的。木槿花開了，仿佛吹響了一支支夏日的喇叭?；ǘ渲虚g一柱花粉，風吹花動，花柱灑下一片金黃。走，別愣著，摘碗爿花去。隨著大人們的吩咐，摘木槿花去，看見開得正旺的，用手掐了，擇去萼片、花蕊，就留下嫩嫩的花瓣。洗凈了做菜、沖湯，入口滑潤，鮮美無比。
這木槿花所帶給我的甜美記憶，是伴隨著孩提時的美味的，所以也格外真切。木槿花所帶給我的，當然不止是痛苦的、甜美的，更有勞動的記憶。
農(nóng)家人是最閑不住的。冬去春來，新翻了一塊菜地，開墾了一坡荒地，村人常常是在周圍密密地插上木槿花的枝條的。從老枝上剪下枝條，截成兩拃長的長條插入土中。沒過多久，經(jīng)了雨水的枝條，便按捺不住地蹦出芽來。又過一兩個月，一個綠意蔥蘢的籬笆初具規(guī)模，雞要鉆入菜園啄吃菜葉不再那么容易了。一兩年后，那就是一座方方正正的綠色長城了。這樣的木槿花，又怎么能是單作觀賞的那些蘭草、紫鳶所可比擬的？它原來就這樣樸樸實實到融入到農(nóng)家人的生活中去，守護著他們的家園。
農(nóng)家開門七件事，此木為“柴”當?shù)谝唬壹覒魬艨傄獣r時備些干柴的。濕活的柴不好起火，如果讓農(nóng)婦燒活柴，那是要讓主婦罵家里的男人為懶漢的。男人們田地空閑時，那就砍柴去吧，那就砍上幾棵木槿枝條再上山吧。長長的兩枝木槿枝條梢頭綰在一起，做成一根縛條，便是捆柴的絕佳材料。一擔柴從山岡上挑回家，你是不必擔心這韌性十足的縛條會崩斷而出你的洋相的。周末放假，我們也學著大人用木槿枝條作縛條去砍柴，然后，弓著背走一陣，歇一陣，背上一捆小小的柴，在暮色四合炊煙四起時自豪地回家。
這兒時的砍柴勞作中，竟有著樸素的木槿花的記憶。這記憶，毫無疑問的，更是特別真切的。
我不知道，我說不出答案。但是我在寫這些文字的時候，我的眼前仿佛又幻起了木槿花開花的樣子：混合了氤氳晨霧的農(nóng)家菜園四周，蒼翠的葉上布滿細密的露珠，沾了露水的白的、紅的花朵，花蕊輕輕顫動，每一朵都如小喇叭開放著，在陽光下盈盈閃著光，似乎正演奏一曲熱烈而又歡快的田園管弦樂。
好一朵木槿花讀后感篇七
剛讀完宗璞的《好一朵木槿花》，文中寫到木槿花兩次花開，紫色的木槿花就像是一只美麗的精靈，開得那么熾烈、旺盛、不同凡響。
在作者與家人的內(nèi)心因生死之謎而感到困惑之時，木槿花第一次悄悄地開放了，淡淡的淺紫色，與紫藤蘿一樣，都煥發(fā)出了嶄新的生機活力，使得作者此前內(nèi)心的焦慮與悲痛也隨風逝去。
文革剛過，百廢待興，作者的院子里因小興土木而長出了一座座土山，園中的植物都被壓在了土山底下。而木槿花卻憑著自己那頑強的意志與不屈的精神，勇敢地從土山里鉆了出來，綻放出了美麗的花朵。此時作者的心中忽然擁有了面對一切困難的勇氣。
我不知道為何木槿會在最為艱難困苦的時候選擇開花，也許是想給予人們心靈上的安慰吧，也許是木槿花勇于挑戰(zhàn)一切困難的性格使然吧?？傊鹃然☉{著自己勇往直前的勇氣，堅定而頑強地與困難作斗爭，最終克服重重困難，綻放出了屬于自己的美麗。
這讓我想起了史鐵生，這位偉大的作家。正當他處在人生的大好年華時，一次意外的緣故，他摔斷了雙腿。但他沒有從此變得一蹶不振，他保持著一顆樂觀的心，勇敢頑強地與病魔作斗爭，在病隙，他完成了一部又一部優(yōu)秀的作品，成為了文壇上一顆耀眼的明珠。
回想起我們自己，人生中總會遇到各種各樣的困難，各種各樣的不幸，又有多少人在困難面前選擇逃避與退縮呢？困難并不可怕，可怕的是你沒有一顆勇于戰(zhàn)勝困難的心。我相信，只要你有勇于去面對困難的勇氣，頑強努力地去拼搏，一切困難都終將被我們戰(zhàn)勝！
好一朵木槿花讀后感篇八
這幾天出門，總有一些木槿花瓣有意無意地戲謔我的眼瞼，我做不到無視它的存在，芳香不容我停頓，牽我走進花叢。肖亞文說：“是女人就會有貪嗔癡，沒有貪嗔癡的女人是天國的女人”于是我放縱自己的這種本性，那毛毛蟲也學我放縱貪嗔癡，使我的頸子一天了都不敢觸摸。盡管現(xiàn)在的木槿花是美麗有加，多層次的花瓣更為嬌艷，可已難尋我昔時相伴的簡單清雅而又可親可愛的木槿花，我假裝能從這些木槿中尋找那些熟悉的身影和氣息，好像它們一直替我珍存著那份美好，只要哪天想拿就會有似的。
早在《詩經(jīng).鄭風》中就有人把女人的貌美比作木槿花：有女同車，顏如舜華..........舜就指木槿，歷史夠長吧！從李商隱的.這句：風露凄凄秋景繁，可憐榮落在朝昏。你便明白這些花在蕭殺的秋季仍舊開得茂盛，而每朵花的生命周期屬于朝開暮謝，一天就枯萎了。其實，木槿花從夏季一直開到深秋，我們鄉(xiāng)村也叫木槿為“屏條樹”，現(xiàn)在仔細想起這個名字，好像懂了個中的含義，那時候沒經(jīng)濟條件窮講究買磚頭砌圍墻，所以幾乎每家每戶的屋前屋后都種植了密密匝匝的木槿，連菜園子四周都植它，形成一道道類似屏障的圍墻，很簡單，只需把這些樹枝剪成一段一段的扦插在地里，氣溫適宜時就瘋長，長成一個個美麗之極的花籬——青綠的“圍墻”掛滿星星點點淡紫的花朵，比任何刻意裝飾的工藝墻靈動漂亮幾倍，菜地里的菜似乎都擦抹了花的清香，院子里更有蜂蝶們喋喋不休的話語聲，反正，那是一個不應憂愁的人間花籬。
記得說過我家的后面是一條大道，一條深寬的水渠依大道而生，水渠的兩邊種滿了木槿，每年的七八月是最熱的夏季，水渠里總有汩汩潺潺的清溪流，中午我們會光著腳丫走進清溪里，任憑水撞擊兩條腿，激起白色的兩朵大水花，汗?jié)n漬的長發(fā)貼在耳鬢實在不舒服，于是松散開辮子浸在涼水里，你能猜到下個動作是什么？我和堂姐會順勢摘下幾片木槿樹葉，放在掌心里和著水揉搓一會，就有許多泡沫沾滿兩手，涂抹在發(fā)絲上打磨，一會便完全還你一頭清清爽爽而又光澤順滑的頭發(fā)，發(fā)梢上滴落的一個個水珠，似每一個夏日伴著這樣的清涼和芬芳在靜靜流淌。我采摘過一朵朵的淡紫花，貪婪嗅過花的迷香，把花瓣貼在臉上，或側臥長凳假寐，或花臉出入江湖；也折過無數(shù)條柔韌的枝條，滿世界隨意鞭抽，那淡紫的木槿花籬連同那樣的村莊留在了夢里。
我真以為尋不到那種純凈的單瓣木槿了，今天起早出去有事，路過西面那條路段時，竟發(fā)現(xiàn)了一排淡紫的單瓣木槿，似昔時的花籬，我碰碎了草尖上剔透的露珠，無法逃脫花的迷香，仍舊如彼時一樣圍著它戀著它，看它的楚楚花容，任意掀開往事，正如唱的那句“讓往事隨風，都隨風，都隨風，心隨你痛，花開花落，不是夢，不是夢，不是夢.......”
人們給木槿花的寄語：溫柔的堅持，永恒美麗，一個念舊重情的木槿。
好一朵木槿花讀后感篇九
木槿適應性強，粗生易長，栽培管理較易。每年12月至翌年3月，南方旱季，此時木槿進入半休眠狀態(tài)，管理以澆水保苗為主;4—10月進入高溫多雨季節(jié)，可于4月對植株進行短截，并加強肥水管理，以促發(fā)新梢，使花開繁茂。
定植、施肥。
木槿花春、秋季都可移栽，可裸根蘸泥漿，適當剪去部分枝梢，極易成活。定植時，植穴要施基肥，一般施用堆肥或腐熟圈肥配少量復合肥，以后可不施肥;但為了提高鮮花產(chǎn)量與品質(zhì)，在夏季開花前應對樹勢較弱的樹進行追肥，可用堆把拌適量的復合肥，并結合除草培土施于基部。粗放管理，亦能自然繁茂。
澆水。
注意雨季排水防澇，開花期遇干旱要注意灌水，秋末應把晚秋梢、過密枝及弱小枝條、枯枝剪去，以利通風透光、保持株型及防寒越冬。
修剪。
木槿花作籬垣栽植的，要在春季發(fā)芽前與生育期間進行2～3次整形修剪;園林散植的，在定植后的第2年春季截干，促其基部分枝，這樣2年生苗即可培養(yǎng)成理想樹形。
中耕培土、除草。
木槿花生長期間要進行2～3次除草培土。在春季苗木萌發(fā)前進行第1次培土;展葉后，枝條長出第4～5片葉時，結合除草進行第2次培土。
定植。
木槿對土壤要求不嚴格，一般可利用房前屋后的空地、山坡地、邊角荒地種植，也可作為綠籬在菜地、果園四周單行種植，或成片種植進行專業(yè)化生產(chǎn)。
木槿為多年生灌木，生長速度快，可1年種植多年采收。為獲得較高的產(chǎn)量，便于田間管理及鮮花采收，可采用單行壟作栽培，壟間距110~120厘米，株距50~60厘米，壟中間開種植穴或種植溝。木槿移栽定植時，種植入或種植溝內(nèi)要施足基肥，一般以垃圾土或腐熟的廄肥等農(nóng)家肥為主，配合施入少量復合肥，移栽定植最好在幼苗休眠期進行，也可在多雨的生長季節(jié)進行。移栽時要剪去部分枝葉以利成活，定植后應澆1次定根水，并保持土壤濕潤，直到成活。
田間管理。
肥水管理。
當枝條開始萌動時，應及時追肥，以速效肥為主，促進營養(yǎng)生長現(xiàn)蕾前追施1～2次磷、鉀肥，促進植株孕蕾;5～10月盛花期間結合除草、培上進行追肥兩次，以磷鉀肥為主，輔以氮肥，以保持花量及樹勢：冬季休眠期間進行除草清園，在植株周圍開溝或挖穴施肥，以農(nóng)家肥為主，輔以適量無機復合肥，以供應來年生長及開花所需養(yǎng)分。長期干旱無雨天氣，應注意灌溉，而雨水過多時要排水防澇。
整形修剪。
新栽植的木槿植株較小，在前1～2年可放任其生長或進行輕修剪，即在秋冬季將枯枝、病蟲弱枝、衰退枝剪去。樹體長大后，應對木槿植株進行整形修剪。整形修剪宜在秋季落葉后進行。根據(jù)木槿枝條開張程度不同分為直立型和開張型。直立型木槿枝條著生角度小，近直立，萌芽力強，成枝力相對較差，小耐長放，町將其培養(yǎng)改造成有主干不分層樹形，主干上選留3～4個主枝，其余疏除，在每個主枝上町選留1～2個側枝，稱為有主干開心形。
修剪方法。
及時用背上枝換頭，防止外圍枝頭下垂早衰，對枝頭處理與開心形相同;對內(nèi)瞠萌生直立枝一般疏去，防止枝條過多，擾亂樹形。
一、合理選留主枝和側枝，將多余主枝和側枝分批疏除，使主側枝分布合理，疏密適度;。
四、對外圍枝頭進行短截，剪留外芽，一般可發(fā)3個壯枝，將枝頭競爭枝去掉，其它緩放，然后回縮培養(yǎng)成枝組。開張型木槿枝條角度大，枝條開張，抽生旺枝和中花枝比直立型強一些，可將其培養(yǎng)成叢生灌木狀。開張型木槿，常發(fā)生土枝數(shù)過多，外圍枝頭過早下垂，內(nèi)膛直立枝枝多且亂現(xiàn)象。
室內(nèi)栽培。
上盆、換盆、轉盆。
盆土可用泥炭土或腐葉土加1/4的河沙或珍珠巖和少量的基肥配制，也可用沙壤土。上盆前將扦插苗從15～20cm處截斷，促進分枝。木槿生長較快，因此應每年換盆1次，以增加盆里的養(yǎng)分，并進行修根剪枝，以保持株型。木槿生長快，由于室內(nèi)光線不均，為了保持良好的株型和多開花，可1周轉盆1次。
水肥及修剪。
室內(nèi)盆栽的木槿生長快，水肥需求量大，夏季要2～3天澆水1次，春秋不供暖期間可4～6天澆水1次，冬季供暖期室內(nèi)干燥時應2～3天澆水1伙。盆中基肥的營養(yǎng)不能滿足木槿生長的需要，應每2周葉面噴肥1次;孕蕾期及開花期，葉面1周噴1次500～1000倍液的磷酸二氫鉀;花后修剪恢復期可噴施尿素溶液。為了保持株型，一般花后修剪，主要剪掉弱枝和枯死枝。
鮮花采收。
木槿花采收期長，1年中從始花到開花結束的幾個月間每天都有鮮花開放，作為菜用的花朵采摘宜在每天清晨進行，采收剛開的花，采收時應輕采輕放，并采用適當?shù)陌b盡快上市，以確?；ǘ湫迈r。
木槿花期長，在長江流域從5月份始花，到10月份結束。就一朵花而言，于清晨開放，第2天枯萎。因此，作蔬菜用的花朵宜在每天早晨采摘。如果加工曬干，應于晴天早上采摘后即曬，干后置于通風干燥處，要防壓、防蟲。
好一朵木槿花讀后感篇十
聽來一個真實故事，很受感動。于是寫就了一篇真情散文。
我一直都很明白，我在懷念著那段清純的日子。那種清純，是木槿花的清純，是帶著淡淡芳香的清純。那樣清純的日子里，曾有一股冽風吹過，潔白的花瓣兒片片凋落，在泥土中哀哀啜泣。淡淡的芳香也因了生命的撕裂而帶了鮮紅的血腥。
放棄執(zhí)著的同時，我也放棄了希望。只是，心底還是存在一股綿綿的遺憾。那段日子，那段真情被撕毀的日子，也因了這份遺憾而在流逝的歲月中變得美麗起來。
曾經(jīng)有一個陽光男孩兒，他的頭總是抬得高高，他渾身充滿了活力。木槿花開放的日子，他喜歡穿一件薄薄的白色毛衣，直挺的白色長褲，腳穿一雙白色的運動鞋，靠在樹干上，攤開一本大十六開的雜志，悠閑地翻著。陽光灑在他的臉上，他的臉煥發(fā)著年輕的光彩；花香如夢一般在他身邊飄蕩，他的嘴邊，便會露出微笑。
在媽媽任教的大學校園里，這樣的鏡頭曾經(jīng)反復地出現(xiàn)。每欣賞一次，我的生命便多一份亮麗，便多一份渴望。
是的，木槿花下的他，給人的感覺就是好。我單純地喜歡著他。在我的眼中，他就是陽光；在我的眼中，他就是春風。我暗暗地發(fā)誓，等我長大了，也成為大學生了，我一定想辦法讓自己成為他的女朋友。將來再嫁給他。一輩子與這樣的人相依相偎，生命是溫暖平安的。每每走過那片繁茂盛開的白色花朵，我就會想到高山流水的清麗，想到陽春白雪的明凈，我的心中就會升起溫馨。
慢慢地，他可以和我打招呼了。那時候，每到周末，我家總是集聚了不少的人，總是很熱鬧。我便常常和樓下的一個女伴去媽媽的辦公室寫作業(yè)。如果恰巧他和他的同學走過，他們也會進來坐會兒。有時候，他還會教我們背唐詩，或者給我們畫些卡通畫兒。他還會唱歌兒。他的嗓子不是特別的好，但他的聲音如他的人一樣明朗。有一次，在他拿起筆來準備幫我解一道數(shù)學題時，我望著他堅挺的雙肩，右臂的曲線，我竟然癡癡地看呆了。在他驚覺地望向我時，我才發(fā)覺自己的失態(tài)，我才記起要移開目光。講完題，他側著頭，似在回味著什么，他的雙眼竟然迸出兩朵小亮花兒，燦燦生輝！我知道，他了解我的心事了。
以后，他到媽媽辦公室來的機會多一些了。而且，他一來，我的課本中，總會有人放進一朵又大又白的木槿花，香香的。他照樣到木槿樹下看書，與朋友同樂；我也照樣到木槿樹下散步，尋找一份好心情。見了面，我們笑著招呼一聲，或輕輕點頭。我們的日子，在有條不紊地延續(xù)著------我單純地喜歡著他，過著讀書的日子。
直到那個周末，在木槿花與媽媽辦公室之間的那條小路上，我與他及他的朋友撞在了一起。我很自然地側過身去，為他讓路。他的朋友笑我：“哥哥愛護妹妹，應該哥哥給妹妹讓路嘛！”我脫口而出：“妹妹給哥哥讓路，也是一種愛嘛！”他的朋友開起了玩笑：“你就愛哥哥吧！你就愛他吧！”我用余光看到，他聳起身子，他的目光驚悚。我的臉紅了，我飛奔著跑開了。
他到木槿樹下的機會漸漸少了，也不是每周，他都可以到媽媽的辦公室來了。忽然有一天，媽媽的女學生向我提到了他，說他有了女朋友了。他每天課間都與她說好多的話。每天晚自習后，都親自送她回宿舍。當時，我的感覺真是太意外了。我知道她們說的都是真的，但我仍然不愿相信。在我心頭反復跳躍著一句話：我愛他，我愛這個人。
晚自習結束的時間，我親自去驗證過了。路燈不是很亮，校園的建筑、花草以及三三兩兩走過的大學生們，都顯得有點兒朦朧。我看見一個身著白色長褲的男生，拖著腳步，護送著一個女孩兒走到女生宿舍樓前。然后，他又拖著腳步緩緩離去了。我趕上那個女孩兒，我追問著她：剛才那個人是不是他？那女孩愣愣地看著我，瞪著漂亮的小眼睛說：是啊，是啊！
往家走的路上，我最大的感覺就是：他碾碎了我的真情。我的愛這么真，我愛得心痛。他這樣子，他一頭拉扯著我，一頭牽扯著別人，他這樣子，我算什么？在情中痛苦，在情中掙扎顛沛著自己的心，卻傳來這樣的消息。為了維持好兩個人的關系，我一直小心翼翼，努力使兩個人走在自然之中。努力做到心靈相通。我的努力全白費了。我面對的，竟然是這樣的一種結果！我如何接受？！
周末，他又到媽媽的辦公室來了。是他一個人來的。也許是他的女友提到過有一個女孩問起他的事，他的面容訕訕的。他一點兒也不避諱地往那天晚自習后的事上提，我卻裝作不知地回避了。我不想挑破。我的心已經(jīng)夠碎，我不想再讓心碎下去了。我很客氣地請他喝茶。然后我告訴他，我寫作業(yè)很需要安靜，希望他以后不要再來打攪我了。他怔了怔，然后他說，其實他也不想再來了，只是還沒對我說，他說你倒先說出來了。
他走了。我坐在大大的辦公桌前，任憑淚水流得滿臉。我把精心收藏的木槿花一朵一朵擺在桌上，正好十二朵。每一朵都很大，每一朵都很白，每一朵都在陽光下閃閃發(fā)亮。我的淚水滴在花上，花瓣重新恢復了滋潤。風兒一吹，我似乎再次聞到了那股沁人心脾的香氣。我忽然覺得，我的愛依然潔白單純。只是，這份愛被人辜負了。那一刻，我又想到我的誓言，我更改了誓言。如果我長大了，他一直沒有女朋友，我也絕不會讓自己嫁給他！什么都可以原諒，無法原諒的是感情的背棄！什么都可以原諒，無法原諒的是感情的不專！我們，究竟誰不懂得愛？！
后來，我聽說，自他從我這里走后，()他有一周時間沒再送他的女友回宿舍，接觸也相對少了。不管這一周后，他又怎樣得轟轟烈烈，受了傷害的我，都算有了安慰。
好一朵木槿花讀后感篇十一
今天，我閱讀了宗璞的《好一朵木槿花》。
作者宗璞在經(jīng)受死別的悲痛與生之困惑之后，顯得不知所措，陷入極度惶恐之中。最后作者見到木槿花面對困難不退縮，微笑面對一切的品質(zhì)，從而變得勇敢面對抉擇與挑戰(zhàn)，投入到全新的生活中去。
作者最后期待著那昔日的悲壯，雖然那木槿花一去不復返，但是它的精神值得我們學習。社會上有些人，卻恰恰與那木槿花截然不同。他們膽小懦弱，當別人勇敢面對一切努力向前沖時，他們站在原地，遲遲不敢向前；當別人沖破困難，獲得成功時，他們被困難所恐嚇，惶惶不安；當別人得到了想要擁有的一切時，他們一事無成，只能默默流淚，悲傷的嘆息。我們應該學習這木槿花，勇敢面對一切，品味勇氣的力量。
木槿花的勇敢面對挑戰(zhàn)，微笑面對困難是一種多么寶貴而又令人震撼的品質(zhì)啊！
好一朵木槿花讀后感篇十二
我在翻書的時候，無意間看見了一篇文章叫《潔白的木槿花》。故事的內(nèi)容是這樣的：作者在小時候，腿患上了骨髓炎，整天都作痛苦的呻吟，他的母親見他這樣，便帶他去了一個姓廖的老中醫(yī)那里，廖醫(yī)生替他上了藥，告訴他兩天后要換藥?？墒撬哪赣H卻為難。因為自從他的父親死后，她每天都為一日三餐發(fā)愁，根本沒有多余的錢看病。于是她就把雞蛋送給了醫(yī)生。過了一天，她又把家里僅有的一只母雞送給了醫(yī)生。兩天過去了該去換藥了，可他的母親不敢去，只是默默的流淚。這時，突然一個人出現(xiàn)在她的面前，是廖醫(yī)生。廖醫(yī)生猜到她一定不會帶作者去換藥，于是便自己找上門來了。在談話的時候，醫(yī)生驚奇的發(fā)現(xiàn)了作者家的木槿花。醫(yī)生告訴作者的母親木槿花可以做上好的中藥，把木槿花賣給他就可以抵草藥的錢。母親高興的摘著花，摘完后竟然足足一斤。廖醫(yī)生把欠的錢算完后還倒找10元（當時10元可不是小數(shù)目）給他家。以后，母親每次去醫(yī)生家都帶一袋花去，醫(yī)生還按原價付給錢。一年后，醫(yī)生去世了，作者的母親很傷心，便去醫(yī)生家吊唁。醫(yī)生的家人告訴她一個大秘密，原來木槿花根本不是藥。母親哭了，哭的很傷心。過了幾年，作者的母親也過世了，在臨終前她告訴作者，她死后要在她的墳墓周圍種上木槿花。此后，一到夏天，她的墳墓邊就開滿了潔白的木槿花。
愛有時無時無刻不在上演，他們用心靈的美好創(chuàng)造。社會讓那些需要幫助的人能夠在黑暗來臨的時候、無助的時候給他們送去一盞散發(fā)著愛的燈光，給他們一雙幫助的手，讓他們從無盡的深淵里走出來給他們愛，讓他們堅強的活下去，就好像廖醫(yī)生那樣，不僅用心救了作者的腿。我想讓我們在以后的助人為樂行動中送一朵花，并告訴他們還有依靠，那就是我們會給他們幫助。告訴他們堅強的活下去。明天會為他們變的更美好。
好一朵木槿花讀后感篇十三
紫色的流光拋散下來，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地俯看著我。我不禁贊嘆：“好一朵木槿花！”
又是一年秋天，木槿花開了，伴著宗璞姐姐的腳步，這里的木槿花之前是平庸的，后來在“**”中被摧毀，卻全得了性命，這兩年的木槿花不同凡響，就在這些廢墟中都長出嫩枝，靜靜地綻放出一朵朵像紫色的木槿花，像流動的瀑布。
今年又是一個新的開始，今年的木槿花高了許多，枝繁葉茂，木槿花在宗姐姐的身邊徘徊著，給予我們震撼。
這朵木槿花雖已凋零，但它留下來的痕跡卻打動著人們的心。
這么多年來，木槿花一直都開著，即使我們沒有見到它，但它卻從我心上緩緩流淌，它開在我的心間。
它用頑強的意志告訴我們不要放棄，這是一朵童話中的花，是一朵神奇而又多么有勇氣的花，它雖已逝去，但我們不能忘記它，忘不了它的身影；忘不了它的精神；忘不了它在崎嶇路上奮勇前進！
好一朵木槿花！它在“**“時期時，在勇敢地抗爭。我們也應放下一切的苦難，投入到自己的事業(yè)中，如同木槿花一樣。它是一顆顆幼小的種子，扎根、萌發(fā)在人的心中！木槿花不在了，也不再來，但它的精神永遠都在。
好一朵木槿花讀后感篇十四
一朵平凡的木槿花，以它不平凡的毅力，創(chuàng)造了一個非凡的奇跡。
在作者淡妝濃抹下，這淡淡的紫色是顯得如此不同凡響。剛經(jīng)歷生離死別不久，木槿花突然而至給作者心中描下了濃重的一筆。
好景不長，盛開不久的木槿花被飛來橫禍埋給沒了。也就在這時，這朵木槿花爆發(fā)出了它驚人的力量，勇敢地突破了重重障礙，投進了陽光的懷抱。
文革的到來對許多知青來說無非是一次重大打擊。在今天這個和平的社會中，人們所面臨的困難可不比曾經(jīng)，但卻有不少人在這樣的困難面前低下了頭。
那是一堂特殊的體育課。我們要進行一千米跑步。爭第一的心態(tài)人人都有，在老師發(fā)令之后，大家如離弦的箭般沖向終點。體質(zhì)好的同學我們班有不少，我的名次因此隨著體力的流失逐漸落后。
我不再想著反三――要知道，跑步到了后期在被人追上，就很難反超了。此時我已心有余而力不足了。望著那遙不可及的終點線，我沒了底。
艱難地拖著沉重的步伐走了一段，離終點只剩一百米了。不知怎么的，我頓感天旋地轉，腿一軟，我便癱倒在地了。此刻我多么想永遠這么躺著，陽光暖洋洋的照在我的面龐，微風輕輕的拂過。我想放棄了。突然，一陣陣喝彩聲想起，我無力地睜開朦朧的雙眼。
我這是怎么了？我怎么能半途而廢？我怎么對得起父母恩師的教誨？
一股神秘的力量支撐著我，我又重新站了起來。不要多想，距離成功只有短短的一百米，一咬牙就過去了。雙腳重新邁開，雙手又擺動起來。每個動作都是那么痛，那么痛…望著越來越近的終點線，我拼盡了生平力氣，連滾帶爬地沖過了終點線。雖然比較后是第四名，但我能自豪地說：“我成功了！”
木槿花以它平凡的花語打造了它的一生。每個人都是一朵木槿花，我們要讓它綻放出比較耀眼的光彩。
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好一朵木槿花讀后感篇十五
花開花謝，春去秋來，現(xiàn)已到了隆冬時節(jié)，不知那薄如蟬翼的.紫色的木槿花可曾來過，現(xiàn)又去了哪里？讀完宗璞的《好一朵木謹花》，我好像看到在木槿樹下徘徊的身影，我也期待著自己能有一日去尋找那株震撼了我的木槿花。
“這座小園幾經(jīng)洗劫，曾經(jīng)這里堆滿了泥土、磚塊、鋼筋……就連植物也難逃此劫?？稍谶@凌亂不堪的土堆中，竟竄出一株紫花——一朵紫色的木槿花！它那嬌嫩的身姿，綴在如此凌亂的工地上，不畏艱險，依然頑強挺立著，佇立在寒風之中……”行走在荒草沒膝的小園中，只見那紫色的木槿花孤單地綻放著。她曾經(jīng)歷過多少磨難，克服了幾重困難才掙扎著從土堆中鉆出來，她的綠枝雖然被埋了大半截，卻依然堅強地綻放出花朵——這是一朵多么奇特的勇氣之花！她開得那樣俏皮，那樣悠然自得，她的內(nèi)心蘊藏著多么強大的力量，能夠在這樣艱苦的環(huán)境下頑強生長，令人驚嘆不已。
在生命旅途中，我們也能像這朵木槿花一樣頑強努力嗎？想到平日里賴在被窩里抱怨天氣的寒冷、走在回家的路上咒罵書包的沉重，遇到難題便牢騷滿腹地打退堂鼓，考試考砸了便一蹶不振……困難來了，我害怕了嗎？我逃避了嗎？我盡全力與它殊死搏斗了嗎？此時，我的回答是那么的蒼白無力。而那用生命綻放的木槿花確釋放出了不可阻擋的能量，用她的行動證明了她的勇氣與堅強。土埋大半截了，還開花！土埋大半截了，還開花！我的心也震顫起來。
如果在歷史的行程中注定要遭遇各種無可奈何的悲哀和不幸，花開花謝連著命運的沉浮與漂泊，那我們就勇敢地面對它，拿出自己的勇氣與決心接受挑戰(zhàn)，想要獲得成功就必須要付出艱辛和努力！不要因為遇到挫折而放棄目標，放棄理想，最終半途而廢，一事無成。
小小的木槿花帶給我們內(nèi)心的不止是震撼，更多的是感動。我為她堅定的意志、頑強的生命所鼓舞，她促使我更加拼搏進取，不管在學習上，在生活中，都有著一顆上進的心，就像那株美麗的木槿花，讓美好的夢想充實著我們的生活，讓風吹走悲傷，讓夢留下。
好一朵木槿花讀后感篇十六
又是一年秋來，潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點不在乎秋的肅殺。以前我有美人蕉不美的說法，現(xiàn)在很想收回。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。
木槿以前給我的印象是平庸。文革中許多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是它的'花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細看過。
近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。
前年秋至，我家剛從死別的悲痛中緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會發(fā)生什么事，陷入極端惶恐中。我在坐立不安時，只好到草園踱步。那時園中荒草沒膝，除我們的基本隊伍親愛的玉簪花外，只有兩樹忍冬，結了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。
忽然在綠草間，閃出一點紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉了幾轉。我忙撥開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。
這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。
木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好;白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風吹走悲傷，讓夢留著。
驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。
去年，月圓過四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是凌亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習慣了這類景象，知道毀去了以后，總會有新的開始，盡管等的時間會很長。
沒想到秋來時，一次走在這崎嶇山路上，忽見土山一側，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放!
我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花!
土埋大半截了，還開花!
我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺褶，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺環(huán)境的艱難，更不覺自己的奇特。
忽然覺得這是一朵童話中的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的，是面對一切苦難的勇氣。
紫色的流光拋灑開來，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地俯看著我。
今年果然又有一個開始。小園經(jīng)過整治，不再以草為主，所以有了對美人蕉的新認識。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。
我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花。
它不再來。
即使再有花開，也不是去年的那一朵了。也許需要紀念碑，紀念那逝去了的，昔日的悲壯?
1.偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來一句中連用三個偶然，結合語境說明它們的不同含義，并分析作者寓含在句子中的感情。(4分)。
2.土埋大半截了，還開花，這句話蘊含著怎樣的意思?作者反復這樣說的目的是什么?(6分)。
3.簡要概括木槿花好之所在，并分析課文以好一朵木槿花為題的作用。(6分)。
4.結合原文，回答下面的問題。(6分)。
(1)文章開頭、結尾都寫到了美人蕉，這在文中具有什么作用?(3分。
(2)作者在結尾寫道：也許需要紀念碑，紀念那逝去了的，昔日的悲壯。作者所需要紀念的是那朵重壓下掙扎出來的花嗎?(3分)。
1.(1)前兩個偶然是指隨意的、漫不經(jīng)心的(1分)，后一個偶然是指出乎意料的(1分)。(2)表達了作者對木槿花頑強生命力的贊美之情(2分)。
2.木槿花遭遇到難以承受的苦難，但仍然保留有生命的信念，有戰(zhàn)勝困難的勇氣(3分)。這樣寫既強調(diào)了木槿花在面臨惡劣的環(huán)境所特有的面對一切苦難的勇氣(2分)，也對點明本文主旨起著強化作用(1分)。
3.木槿花奇特，不嬌氣，在重壓之下頑強掙扎，不畏艱難，能夠面對一切苦難(2分)。一個好字寫出木槿花的不同凡響。既寫木槿花的形象美，又寫它的精神美(2分)，抒發(fā)了作者的贊美之情(2分)。
4.(1)美人蕉一點不在乎秋的肅殺，讓作者認識到生命的頑強，作者以美人蕉來正面襯托木槿花頑強的生命力(3分)。(2)不是。作者所要紀念的是那種在重壓之下戰(zhàn)勝重重困難的勇氣，那種堅忍不屈的性格，那種頑強的生命力(3分)。
1.從全文來看，木槿給我的印象：平庸()()()()。
3.這朵從重壓下掙扎出來的花有什么特點?
1.從全文來看，木槿給我的印象：平庸(驚喜)(悲壯)(欽佩)(不同凡響)。
略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。
3.這朵從重壓下掙扎出來的花有什么特點?
答：仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，
略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。
好一朵木槿花讀后感篇十七
一朵平凡的木槿花，以它不平凡的毅力，創(chuàng)造了一個非凡的奇跡。
在作者淡妝濃抹下，這淡淡的紫色是顯得如此不同凡響。剛經(jīng)歷生離死別不久，木槿花突然而至給作者心中描下了濃重的一筆。
好景不長，盛開不久的木槿花被飛來橫禍埋給沒了。也就在這時，這朵木槿花爆發(fā)出了它驚人的力量，勇敢地突破了重重障礙，投進了陽光的懷抱。
文革的到來對許多知青來說無非是一次重大打擊。在今天這個和平的社會中，人們所面臨的困難可不比曾經(jīng)，但卻有不少人在這樣的困難面前低下了頭。
那是一堂特殊的體育課。我們要進行一千米跑步。爭第一的心態(tài)人人都有，在老師發(fā)令之后，大家如離弦的箭般沖向終點。體質(zhì)好的同學我們班有不少，我的名次因此隨著體力的流失逐漸落后。
我不再想著反三――要知道，跑步到了后期在被人追上，就很難反超了。此時我已心有余而力不足了。望著那遙不可及的終點線，我沒了底。
艱難地拖著沉重的步伐走了一段，離終點只剩一百米了。不知怎么的，我頓感天旋地轉，腿一軟，我便癱倒在地了。此刻我多么想永遠這么躺著，陽光暖洋洋的照在我的面龐，微風輕輕的拂過。我想放棄了。突然，一陣陣喝彩聲想起，我無力地睜開朦朧的雙眼。
我這是怎么了？我怎么能半途而廢？我怎么對得起父母恩師的教誨？
一股神秘的力量支撐著我，我又重新站了起來。不要多想，距離成功只有短短的一百米，一咬牙就過去了。雙腳重新邁開，雙手又擺動起來。每個動作都是那么痛，那么痛…望著越來越近的終點線，我拼盡了生平力氣，連滾帶爬地沖過了終點線。雖然比較后是第四名，但我能自豪地說：“我成功了！”
木槿花以它平凡的花語打造了它的一生。每個人都是一朵木槿花，我們要讓它綻放出比較耀眼的光彩。