語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高我們的綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)具備客觀性和公正性，避免夸大和歪曲事實(shí)。下面是一些備受推崇的總結(jié)范文，相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 防控疫情公開課心得篇一
庚子鼠年，疫情肆虐。2020年帶給了我們一個(gè)黑暗的時(shí)刻。我們已經(jīng)在地球上屹立了五千多年，在這五千年中我們經(jīng)歷過(guò)更加黑暗的時(shí)刻，經(jīng)受過(guò)更加嚴(yán)酷的考驗(yàn)，但我們從未斷絕傳承。中華民族從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)，經(jīng)歷挫折后我們總是能重新站立起來(lái)。這場(chǎng)疫情之中，我也讀懂了艾青的那句詩(shī)：為什么我的眼睛里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。如果你問(wèn)我，我實(shí)在想不出一個(gè)理由可以不愛她。曾經(jīng)有人懷疑，將未來(lái)交于90后、00后，他們靠譜嗎?這場(chǎng)疫情中，90后用自己的行動(dòng)回應(yīng)了這些質(zhì)疑，告訴世人“愿以吾輩之青春，護(hù)衛(wèi)盛世之中華”。
我們大學(xué)生應(yīng)該在奮斗擔(dān)當(dāng)中譜寫青春，而青春大路千萬(wàn)條，愛國(guó)大義第一條，只有將自己的小我融入大我之中，才能與時(shí)代共進(jìn)步。滄海橫流，方顯本色，我們應(yīng)該在新時(shí)代的長(zhǎng)征中用自己過(guò)硬的專業(yè)本領(lǐng)，去面對(duì)所有挑戰(zhàn)，而厚德方能載物，在我們自己的長(zhǎng)征途中，必須有美德同行。在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上，我們也將不負(fù)“天將降大任于斯人也”的時(shí)代使命。用努力奮斗的青春把自己成就為一個(gè)有理想，有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代青年。
防控疫情公開課心得篇二
下午的《疫情防控思政大課》令我受益匪淺。我為中國(guó)及中國(guó)人民在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪!2003年非典爆發(fā)時(shí)，全世界都守護(hù)著祖國(guó)的花骨朵們，時(shí)隔17年再一次面對(duì)突如其來(lái)的疫情，當(dāng)年的孩子們學(xué)著前輩們的樣子穿上了白衣，沖在了疫情的最前線，替人們負(fù)重前行，他們?cè)谪?zé)任與擔(dān)當(dāng)中盛放。這世間并沒(méi)有神，救你的只有善良的人，他們?cè)谖ｋy之時(shí)仍選擇義無(wú)反顧逆行，素不相識(shí)卻愿意為你賭上自己性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人。中華文明之所以能五千年薪火相，就是因?yàn)橐淮忠淮娜藫?dān)起了時(shí)代賦予的使命與責(zé)任。正是因?yàn)樗麄兘值郎喜拍芤蝗缂韧囁R龍，燈紅酒綠。
首先，我們清晰地認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的，因?yàn)樗兄黠@的優(yōu)勢(shì)——集中力量辦大事，因此我們理應(yīng)對(duì)自己的制度保持自信。其次，疫情的高效解決，離不開中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，青年是中華文明五千年薪火相傳的接力者，美好生活需要共同付出。最后，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)絕對(duì)不會(huì)輕輕松松，我們必須總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，完善體制，才能實(shí)現(xiàn)發(fā)展?，F(xiàn)如今，在全國(guó)人民的共同努力下，疫情的控制已經(jīng)卓有成效，我們相信，冬將盡，春可期。
經(jīng)過(guò)一堂思政課的學(xué)習(xí)，我明白了許多。我更深刻的理解了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”的含義，我愿為中華之崛起而讀書，我愿揮灑青春與汗水，鋪開祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)之路。霧靄消逝，霽云終臨，沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。武漢加油!中國(guó)加油!
防控疫情公開課心得篇三
在新冠疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，山東交通技師學(xué)院充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，停課不停學(xué)不停教。2月18日，學(xué)院思政課教師高艷霞在釘釘網(wǎng)絡(luò)直播間里，為近千名學(xué)生上了一堂別開生面的“思政第一課”。
上好“思政第一課”，領(lǐng)跑學(xué)生悟擔(dān)當(dāng)。高艷霞以《使命與擔(dān)當(dāng)》為題，充分挖掘疫情防控中的育人元素，從政府、企業(yè)、人民三個(gè)層面為學(xué)生講述了一個(gè)個(gè)感人的中國(guó)故事，讓學(xué)生感受集中力量辦大事的中國(guó)力量和上下齊心、眾志成城的中國(guó)精神。學(xué)生們?cè)谄脚_(tái)上與老師互動(dòng)，紛紛留言“中國(guó)加油”“武漢加油”，千名學(xué)子同做手勢(shì)舞《聽我說(shuō)謝謝你》，表達(dá)對(duì)前線奮戰(zhàn)者的敬意和打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的必勝?zèng)Q心。
疫情期間，網(wǎng)絡(luò)信息鋪天蓋地，山東交通技師學(xué)院堅(jiān)持走在學(xué)生思想工作前線，積極開展思想教育工作是思政課育人功能的充分體現(xiàn)。延遲開學(xué)期間，思政宣講團(tuán)隊(duì)通過(guò)宣講鐘南山、李蘭娟等人物事跡，特別推出《人物》系列推文，在公眾號(hào)推廣，宣揚(yáng)正能量。線上教學(xué)中，創(chuàng)新采用釘釘多群聯(lián)播，千人同上一堂課，讓宅在家里的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情，在戰(zhàn)“疫”中感知國(guó)家力量，人民真情，真正在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中涵養(yǎng)了交院學(xué)子愛黨愛國(guó)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代責(zé)任感。
防控疫情公開課心得篇四
3月9日，旅游與服務(wù)學(xué)院組織學(xué)生收看了“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”在線直播，并在課后舉行線上交流會(huì)。
同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授的講座，全面了解黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，在回顧中華民族經(jīng)歷的磨難中樹立戰(zhàn)勝疫情的必勝信念，在一個(gè)個(gè)感人的抗疫故事中增強(qiáng)青年人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。大家紛紛表示，這堂思政大課令人印象深刻，四位老師的講座內(nèi)容豐富，深入淺出。
在隨后舉行的交流會(huì)上，同學(xué)們結(jié)合思政課上學(xué)到的知識(shí)紛紛發(fā)表感想：新冠疫情是一次大考，我國(guó)積極迅速做出反應(yīng)，采取切實(shí)有力的措施，不僅體現(xiàn)了中國(guó)速度，更體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)，對(duì)我們提升國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平也有促進(jìn)作用;在疫情面前，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家是孤島，人類命運(yùn)共同體的意義體現(xiàn)得更加淋漓盡致，我國(guó)一直在積極幫助其他國(guó)家共同戰(zhàn)勝疫情，這充分體現(xiàn)了大國(guó)擔(dān)當(dāng);疫情爆發(fā)以來(lái)，許許多多的90后貢獻(xiàn)了青春的力量，承擔(dān)起國(guó)家、社會(huì)的責(zé)任，作為學(xué)生，我們也要做好自己當(dāng)前的本職工作，把學(xué)習(xí)和科研做好，不造謠、不信謠、不傳謠、不添亂，為抗擊疫情盡一份力。
學(xué)院黨委書記徐x與同學(xué)們一起全程收看了思政大課。他表示，這堂思政大課引人深思，同學(xué)們要學(xué)會(huì)從時(shí)間和空間的角度認(rèn)識(shí)疫情，以史為鑒、以全人類的視角理解我們應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝它;要建立辯證思維，疫情是危也是機(jī)，有利于我們進(jìn)一步完善國(guó)家治理體系，提升治理能力;要保持敬畏心，敬畏自然、遵守規(guī)矩;要保持感恩心，感恩黨的領(lǐng)導(dǎo)、感恩社會(huì)主義制度、感恩無(wú)數(shù)戰(zhàn)斗在抗疫一線的人;要保持進(jìn)取心，青年人要自覺承擔(dān)起國(guó)家和時(shí)代賦予的責(zé)任，努力提升自己，勇于擔(dān)當(dāng)。
防控疫情公開課心得篇五
我認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)了北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院馬軍教授開講的《怎樣防止新冠肺炎疫情向校園蔓延》，課程從開學(xué)前學(xué)生、學(xué)校應(yīng)做的防范措施，學(xué)生返校期間如何應(yīng)對(duì)疫情風(fēng)險(xiǎn)，開學(xué)后個(gè)人和學(xué)校的每日防控，以及如何加強(qiáng)青少年公共衛(wèi)生教育等方面，為我們解答在疫情關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)如何有效防止疫情向校園蔓延。
開學(xué)前，學(xué)生要聽從學(xué)校安排，不提前返校；保持健康的生活方式，作息規(guī)律，合理膳食；做好個(gè)人清潔衛(wèi)生，戴口罩，勤洗手；科學(xué)看待疫情防控，不傳謠；坦然面對(duì)情緒變化，合理調(diào)節(jié)疏導(dǎo)；控制電子產(chǎn)品的使用，保護(hù)眼健康。學(xué)校要全面防疫消毒，進(jìn)行人員排查；開展教職工防病知識(shí)技能培訓(xùn)；儲(chǔ)備足量防疫物資；開展校園環(huán)境清潔整治；教職工返校返崗前健康調(diào)查報(bào)備；適當(dāng)進(jìn)行心理應(yīng)激疏導(dǎo)及援助。
開學(xué)過(guò)程中，學(xué)生如有疑似癥狀應(yīng)居家休息，就地就醫(yī)，沒(méi)有癥狀，可以正常返校；返校途中，全程佩戴口罩，戴手套，避免手直接接觸公共物品和部位；配合體溫檢測(cè)，出現(xiàn)可疑癥狀應(yīng)佩戴醫(yī)用外科口罩或n95口罩，視情況及時(shí)就醫(yī)；如發(fā)現(xiàn)身邊人員出現(xiàn)可疑癥狀應(yīng)及時(shí)報(bào)告。學(xué)校要實(shí)施錯(cuò)峰開學(xué)，錯(cuò)峰到校；掌握師生健康情況給予返校建議；進(jìn)校核實(shí)身份，檢測(cè)體溫。
開學(xué)后，減少與他人見面接觸；避免參加聚會(huì)等集體活動(dòng)；注意個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)；監(jiān)測(cè)體溫及疑似癥狀；就餐學(xué)習(xí)保持距離。學(xué)校在日常管理上要落實(shí)兩案九制；進(jìn)行重點(diǎn)環(huán)節(jié)控制，加強(qiáng)校門樓門管理；及時(shí)了解師生健康及做好重點(diǎn)人員追蹤隨訪；做好食堂及飲用水安全監(jiān)管；嚴(yán)格執(zhí)行食堂和集中用餐衛(wèi)生安全管理制度，安排錯(cuò)時(shí)就餐；密切監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀態(tài)；盡量避免組織大型集體活動(dòng)；加強(qiáng)日常消毒管理；寄宿制學(xué)校嚴(yán)格宿舍管理和體溫篩查。
加強(qiáng)青少年公共衛(wèi)生教育。樹立健康意識(shí)，培養(yǎng)健康衛(wèi)生習(xí)慣，遵紀(jì)守法，加強(qiáng)培養(yǎng)明辨是非能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
通過(guò)本期課程學(xué)習(xí)，我們對(duì)疫情期間如何養(yǎng)成健康行為習(xí)慣，做好個(gè)人防護(hù)有了全面的了解與認(rèn)識(shí)，我們要堅(jiān)定信心，戰(zhàn)“疫”終將勝利。
防控疫情公開課心得篇六
全國(guó)大學(xué)生同上一節(jié)課，這應(yīng)當(dāng)是我迄今上過(guò)最特殊的一節(jié)課了?？赐辍八颊笳n”我的感觸是：面對(duì)此次新型冠狀病毒疫情時(shí)我國(guó)所體現(xiàn)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，打贏這場(chǎng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，使得國(guó)內(nèi)外深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)抗疫所彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。也見識(shí)了中國(guó)的組織動(dòng)員能力，十五天時(shí)間建成雷神山、火神山兩個(gè)醫(yī)院，共計(jì)2900個(gè)床位，“中國(guó)速度”令外國(guó)友人驚呼：奇跡!早在疫情初期，習(xí)近平主席就說(shuō)：“這次疫情是一次危機(jī)，也是一場(chǎng)大考”。面對(duì)疫情，一位位醫(yī)生護(hù)士拼盡全力的工作、一個(gè)個(gè)科研團(tuán)隊(duì)夜以繼日的研究、一名名志愿者積極忘我的奉獻(xiàn)、一支支人民軍隊(duì)接二連三的奔赴、還有所有群眾的自覺居家減少外出。磨難打不垮中國(guó)人民，我們只會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)始終與人民血脈相連的執(zhí)政黨，因?yàn)槲覀冇袛y手同行的14億中國(guó)同胞，也因?yàn)槲覀冇腥祟惷\(yùn)共同體的意識(shí)。中華民族，薪火相傳!生生不息，吾輩擔(dān)當(dāng)!
防控疫情公開課心得篇七
作為一名思政老師，要通過(guò)自己的講授讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)復(fù)雜嚴(yán)峻的抗疫形勢(shì)，駁斥各種謠言，用事實(shí)講清黨中央的決策依據(jù)，中國(guó)人民付出的巨大代價(jià)、中國(guó)為世界做出的貢獻(xiàn)，將思政課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫工作的強(qiáng)大力量;要通過(guò)講抗疫戰(zhàn)線的感人故事，將火熱的抗疫實(shí)踐變?yōu)轷r活生動(dòng)的課堂，我們的課堂就是另一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng);要提高理論修養(yǎng)，理性思考，闡發(fā)抗疫背后的理論力量，理論與實(shí)踐結(jié)合、故事與理性結(jié)合在一起，使講課生動(dòng)形象又能夠提高思想認(rèn)識(shí)水平，體現(xiàn)思政課的思想引領(lǐng)價(jià)值;要承擔(dān)起責(zé)任和使命，為抗疫做出自己的貢獻(xiàn)。在“停課不停教、停課不停學(xué)”的特殊時(shí)期，我們要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，和黨中央保持高度一致，做到教學(xué)、防疫兩不誤。
防控疫情公開課心得篇八
今天下午的《疫情防控思政大課》令我受益匪淺。我為中國(guó)及中國(guó)人民在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪!非典爆發(fā)時(shí)，全世界都守護(hù)著祖國(guó)的花骨朵們，時(shí)隔再一次面對(duì)突如其來(lái)的疫情，當(dāng)年的孩子們學(xué)著前輩們的樣子穿上了白衣，沖在了疫情的最前線，替人們負(fù)重前行，他們?cè)谪?zé)任與擔(dān)當(dāng)中盛放。這世間并沒(méi)有神，救你的只有善良的人，他們?cè)谖ｋy之時(shí)仍選擇義無(wú)反顧逆行，素不相識(shí)卻愿意為你賭上自己性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人。中華文明之所以能五千年薪火相，就是因?yàn)橐淮忠淮娜藫?dān)起了時(shí)代賦予的使命與責(zé)任。正是因?yàn)樗麄兘值郎喜拍芤蝗缂韧囁R龍，燈紅酒綠。
首先，我們清晰地認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的，因?yàn)樗兄黠@的優(yōu)勢(shì)——集中力量辦大事，因此我們理應(yīng)對(duì)自己的制度保持自信。其次，疫情的高效解決，離不開中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，青年是中華文明五千年薪火相傳的接力者，美好生活需要共同付出。最后，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)絕對(duì)不會(huì)輕輕松松，我們必須歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，完善體制，才能實(shí)現(xiàn)發(fā)展。現(xiàn)如今，在全國(guó)人民的共同努力下，疫情的控制已經(jīng)卓有成效，我們相信，冬將盡，春可期。
經(jīng)過(guò)一堂思政課的學(xué)習(xí)，我明白了許多。我更深刻的理解了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”的含義，我愿為中華之崛起而讀書，我愿揮灑青春與汗水，鋪開祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)之路。霧靄消逝，霽云終臨，沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。武漢加油!中國(guó)加油!
在新冠肺炎疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，山東交通技師學(xué)院充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，停課不停學(xué)不停教。2月18日，學(xué)院思政課教師高艷霞在釘釘網(wǎng)絡(luò)直播間里，為近千名學(xué)生上了一堂別開生面的“思政第一課”。
上好“思政第一課”，領(lǐng)跑學(xué)生悟擔(dān)當(dāng)。高艷霞以《使命與擔(dān)當(dāng)》為題，充分挖掘疫情防控中的育人元素，從政府、企業(yè)、人民三個(gè)層面為學(xué)生講述了一個(gè)個(gè)感人的中國(guó)故事，讓學(xué)生感受集中力量辦大事的中國(guó)力量和上下齊心、眾志成城的中國(guó)精神。學(xué)生們?cè)谄脚_(tái)上與老師互動(dòng)，紛紛留言“中國(guó)加油”“武漢加油”，千名學(xué)子同做手勢(shì)舞《聽我說(shuō)謝謝你》，表達(dá)對(duì)前線奮戰(zhàn)者的敬意和打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的必勝?zèng)Q心。
疫情期間，網(wǎng)絡(luò)信息鋪天蓋地，山東交通技師學(xué)院堅(jiān)持走在學(xué)生思想工作前線，積極開展思想教育工作是思政課育人功能的充分體現(xiàn)。延遲開學(xué)期間，思政宣講團(tuán)隊(duì)通過(guò)宣講鐘南山、李蘭娟等人物事跡，特別推出《人物》系列推文，在公眾號(hào)推廣，宣揚(yáng)正能量。線上教學(xué)中，創(chuàng)新采用釘釘多群聯(lián)播，千人同上一堂課，讓宅在家里的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情，在戰(zhàn)“疫”中感知國(guó)家力量，人民真情，真正在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中涵養(yǎng)了交院學(xué)子愛黨愛國(guó)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代責(zé)任感。
今天是我生命中的一堂特別的課。在這個(gè)特殊時(shí)期，疫情不能阻止我們學(xué)習(xí)。如果我們不按時(shí)開學(xué)，就不會(huì)妨礙課程的進(jìn)展。網(wǎng)絡(luò)課程能讓我們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不因無(wú)聊而隨意消磨時(shí)間，能讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的時(shí)期充滿活力!教師化身為“錨”，以一種非常有趣的方式進(jìn)行在線課堂教學(xué)，使用幽默和幽默易懂的語(yǔ)言教學(xué)。讓我們不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，享受課堂。不在學(xué)習(xí)，我們可以感受到老師們備課的辛苦，“明明是教師，熬成了主播”。
給我們上課可不簡(jiǎn)單。背后的努力和付出是難以言喻的，“老師們，您辛苦了!謝謝你們!”。由于流行病，我們不得不推遲上學(xué)的時(shí)間，在家開始新學(xué)期。離開熟悉的教室和老師，一個(gè)人在家學(xué)習(xí)的日子會(huì)讓我們感到新奇和有點(diǎn)慌亂。我們需要知道，世界上不變的就是變化本身。一切都不會(huì)改變。在生活和學(xué)習(xí)中，挑戰(zhàn)無(wú)處不在。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)是一個(gè)挑戰(zhàn)。怎么處理?應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)是空談，從現(xiàn)在開始，從每一個(gè)動(dòng)作開始，比如調(diào)整心態(tài)，逐漸讓自己進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，振作起來(lái);為自己制定計(jì)劃，什么時(shí)候睡覺，什么時(shí)候鍛煉，讓自己有一個(gè)清晰的想法;呆在家里，走出課堂的學(xué)習(xí)氛圍，你應(yīng)該要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為新學(xué)期打好基礎(chǔ)。危機(jī)是一個(gè)機(jī)會(huì)。我希望我們能思考并在這種流行病中成長(zhǎng)。
防控疫情公開課心得篇九
隨著新冠疫情的全球蔓延，各個(gè)國(guó)家都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在這樣的時(shí)刻，思政課作為大學(xué)教育不可或缺的一部分，也應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。因此，舉辦一場(chǎng)關(guān)于疫情的思政公開課，不僅能幫助學(xué)生們更好地了解和應(yīng)對(duì)疫情，還能引導(dǎo)他們積極思考社會(huì)責(zé)任和公共危機(jī)的應(yīng)對(duì)方式。在參加這場(chǎng)公開課后，我對(duì)于疫情思政公開課的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，疫情思政公開課拓寬了我們對(duì)于疫情的認(rèn)識(shí)。在公開課中，專家們分享了疫情的起源、傳播途徑以及預(yù)防措施等相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)數(shù)據(jù)和案例向我們展示了疫情對(duì)于全球經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人民生活的影響。這些知識(shí)的獲取，使我們對(duì)于疫情有了更加真實(shí)和全面的認(rèn)知，也能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)疫情的挑戰(zhàn)。
其次，疫情思政公開課培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感。在公開課中，專家們強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都應(yīng)該從自我做起，做好個(gè)人的疫情防控工作。只有每個(gè)人都積極主動(dòng)地履行社會(huì)責(zé)任，才能形成力量匯聚、共同抗擊疫情的合力。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注身邊的疫情動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)自我保護(hù)和勸導(dǎo)他人，為社會(huì)的疫情防控貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三，疫情思政公開課強(qiáng)調(diào)了科學(xué)精神的重要性。在公開課中，專家們指出了謠言傳播對(duì)于疫情防控的不良影響，并強(qiáng)調(diào)了科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的必要性。只有相信科學(xué)，聽取專家的意見，才能對(duì)疫情有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，并做出科學(xué)的決策。而這種科學(xué)精神不僅對(duì)于疫情治理有重要意義，對(duì)于每個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也同樣至關(guān)重要。
第四，疫情思政公開課教育了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)公共危機(jī)。疫情思政公開課不僅關(guān)注了疫情的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，還深入探討了公共危機(jī)的產(chǎn)生原因、發(fā)展規(guī)律以及應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們能夠更好地理解公共危機(jī)的內(nèi)在機(jī)制，更有效地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，公開課還引導(dǎo)我們思考如何以人為本，堅(jiān)守人道主義原則，在危機(jī)中展現(xiàn)出社會(huì)的溫暖與力量。
最后，疫情思政公開課給了我信心和希望。面對(duì)前所未有的疫情，我們或許會(huì)感到無(wú)助和恐懼。但是，通過(guò)參加疫情思政公開課，我的心情有所轉(zhuǎn)變。我意識(shí)到，只要勇敢面對(duì)，堅(jiān)定信心，我們就能戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情。同時(shí)，公開課中介紹的許多疫情防控經(jīng)驗(yàn)和成功案例，使我更加相信人類的智慧和團(tuán)結(jié)精神，我們終將能夠共同走出這場(chǎng)疫情的陰霾，迎接美好的明天。
總之，疫情思政公開課為我們提供了一次珍貴的學(xué)習(xí)和思考機(jī)會(huì)。通過(guò)參加公開課，我們不僅拓寬了對(duì)于疫情的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和科學(xué)精神，還學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)公共危機(jī)的方法和策略。更重要的是，公開課激發(fā)了我們的信心和希望，使我們相信，只要我們緊密團(tuán)結(jié)，共同努力，一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎接美好的未來(lái)。希望學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦這樣的公開課，為我們提供更多為社會(huì)服務(wù)和發(fā)展的思考和方向。
防控疫情公開課心得篇十
疫情期間，全國(guó)各地學(xué)校停課，教育部門推行線上教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地了解疫情，以及如何保護(hù)自己，教育部門推出了疫情公開課。我也參加了這些公開課，并深感其中的啟示和收獲。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：公開課對(duì)于疫情認(rèn)識(shí)的啟示。
這次疫情讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到了疾病的影響力。通過(guò)公開課，我們了解了病毒傳播的途徑，闡明了科學(xué)防疫的方法，學(xué)會(huì)了正確佩戴口罩的方法等等。這些知識(shí)極大地提高了我們的應(yīng)對(duì)能力，也加強(qiáng)了我們與疾病作斗爭(zhēng)的信心。
第三段：公開課對(duì)于社會(huì)責(zé)任意識(shí)的激發(fā)。
疫情是一次全球性的挑戰(zhàn)。面對(duì)這次挑戰(zhàn)，我們不僅要做好自我防護(hù)，還要履行社會(huì)責(zé)任。公開課讓我們看到了那些默默奉獻(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員，看到了政府力量的作用，看到了社會(huì)力量的凝聚。我們從中明白了一個(gè)無(wú)比重要的概念：社會(huì)責(zé)任感。只有它才是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，讓我們?cè)谟龅竭@樣的全球性的災(zāi)難之時(shí)保持著團(tuán)結(jié)和擔(dān)當(dāng)。
第四段：公開課對(duì)于自我成長(zhǎng)的啟迪。
此次疫情公開課涉及到眾多知識(shí)領(lǐng)域，融匯了醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)等方面的內(nèi)容，為我們提供了一個(gè)廣泛而深入的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們可以養(yǎng)成多角度思考的習(xí)慣，提升自我知識(shí)水平，同時(shí)也為我們自我成長(zhǎng)提供了動(dòng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
此次公開課不僅為我們提供了重要的疫情知識(shí)，還激發(fā)了我們的社會(huì)責(zé)任和自我成長(zhǎng)；特別是在這個(gè)特殊的時(shí)間，它更加凸顯了它的意義。希望我們可以通過(guò)這些公開課，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為疫情防控作出一份自己的努力。
防控疫情公開課心得篇十一
產(chǎn)生原因、預(yù)測(cè)疫情帶來(lái)的社會(huì)后續(xù)影響，從中了解社會(huì)運(yùn)作、科學(xué)防疫、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化;比如找些經(jīng)典讀物，耐下性子培養(yǎng)自己的人文精神和現(xiàn)代公民意識(shí)，思考一個(gè)良善的社會(huì)應(yīng)當(dāng)具備哪些價(jià)值等等。我們能做的并非僅有絕望與無(wú)奈，并非只是簡(jiǎn)單的標(biāo)簽與空洞的口號(hào)。我們身上聚集著超出預(yù)想的潛能，可以用行動(dòng)來(lái)為自己、社會(huì)和世界承擔(dān)更多的責(zé)任，堅(jiān)持真理，修補(bǔ)缺憾，這樣才可以減少破壞世界的苦難。這很不容易做到，我們一起努力。
學(xué)習(xí)善良，勇敢擔(dān)當(dāng)。
的物資里，并不顯眼，但可能是他們能給最好的全部。在武漢封城最初之際，數(shù)千名私家車主戴著口罩，自發(fā)接送醫(yī)生護(hù)士下班;民間志愿者隨份子湊油鹽錢，組織起來(lái)照顧獨(dú)居老人和孤兒院。疬疫橫行，封城禁行，有人還在為陌生人奔波……是這片土地上每一個(gè)普通人發(fā)出的微光，驅(qū)散了我們這些天心頭的陰霾。同學(xué)們，善良和勇敢，不只是與生俱來(lái)的秉性，更是需要克服重重挑戰(zhàn)，一次次習(xí)得的力量。如果我們想告慰英靈，就要做一個(gè)堂堂正正的人，讓他們?yōu)橹畧?jiān)守的善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢，在我們身上承繼延續(xù)。我們每個(gè)人都可以成為一束微光，匯聚起來(lái)，就能照亮前路。
在內(nèi)心的世界安放一張書桌。
這個(gè)寒假，學(xué)校的老師們沒(méi)有閑著。為了制定一份科學(xué)可行的“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)方案，各個(gè)學(xué)科組通過(guò)視頻會(huì)議形式反復(fù)討論，反復(fù)打磨。很多老師也是第一次嘗試線上講課，因?yàn)椴皇煜げ僮?，前幾天還有老師一節(jié)課反復(fù)錄了七遍。同學(xué)們現(xiàn)在看到的每一節(jié)微課視頻，都帶著為人師者的職業(yè)責(zé)任感新鮮出爐。感念我們愛崗盡職的老師，謝謝你們。
今天，線上教學(xué)如期而至，我們換了新的教學(xué)環(huán)境，新的學(xué)習(xí)方式，或許一開始磨合并不那么順暢，不要緊，有問(wèn)題我們一起溝通，一起調(diào)整。學(xué)累了，可以及時(shí)提出來(lái)，集體運(yùn)動(dòng)放松一下，舒緩眼部疲勞，活動(dòng)活動(dòng)身體。
同學(xué)們，居家學(xué)習(xí)，意味著有了更多自由支配的時(shí)間做自己想做的事情，這也是對(duì)我們自主學(xué)習(xí)能力更大的挑戰(zhàn)。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，自主學(xué)習(xí)與自我管理都是我們終其一生的必修課。少了老師的督促，大家要更有意識(shí)喚醒自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，想明白自己為什么而學(xué)。每個(gè)人的成長(zhǎng)終究要靠自己去成全，未來(lái)某一天，當(dāng)你們回頭審視這段經(jīng)歷，希望那時(shí)的你們沒(méi)有太多的遺憾。
前天，我從新聞中看到這樣一張照片——在首批入住武漢“方艙醫(yī)院”患者里，有一位年輕人戴著口罩躺在床上，翻看著手中厚厚的書，神情專注。我看了心里很感觸:在感染上疾病時(shí)，這位年輕人也沒(méi)有忘記閱讀和思考。鎮(zhèn)定之中生發(fā)的強(qiáng)大精神力量，也給其他不少努力“抗疫”的人們勇氣和寬慰。
同學(xué)們，當(dāng)我們不能做什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)趦?nèi)心的世界安放一張書桌，潛下心來(lái)求知向?qū)W。我相信，只要這種能力不萎縮，我們的民族就有希望。而歲月會(huì)是最好的'見證者，現(xiàn)在我們付出過(guò)怎樣的努力，未來(lái)我們就會(huì)有怎樣的底氣。
最后，祝大家都健康平安，期待春暖花開時(shí)，在陽(yáng)光下，在春風(fēng)里，與你們?cè)谛@重逢。
防控疫情公開課心得篇十二
疫情當(dāng)下，人人自危。而作為一個(gè)新時(shí)代的共青團(tuán)員，更已經(jīng)是臨近畢業(yè)的初三學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，為打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)役”能盡到自己的一份力，那也就無(wú)愧于國(guó)家一直以來(lái)帶給我們的支持和便利。
當(dāng)今疫情的情況已日趨平穩(wěn)，感染人數(shù)大大下降，病毒已是一派頹狀了!這表明我們前一階段的抗疫取得了卓然的成效，成功的組織了病毒再一次的大規(guī)模擴(kuò)散。可以說(shuō)這場(chǎng)戰(zhàn)役我們已經(jīng)是勝利在望了?？墒蔷驮谶@人民歡欣鼓舞的時(shí)刻，卻又是抗疫過(guò)程中非常關(guān)鍵的一刻。我們絕不能因此而掉以輕心，停止了對(duì)病毒的提防。當(dāng)前還尚未一錘定音，病毒隨時(shí)都有卷土重來(lái)的可能。安全地在家學(xué)習(xí)活動(dòng)仍是我們非常有必要學(xué)習(xí)的對(duì)象?？偣灿幸韵聨c(diǎn)。
一.爭(zhēng)當(dāng)“抗疫小衛(wèi)士”。積極學(xué)習(xí)并踐行科學(xué)的疫情防控知識(shí)并做好自我防護(hù)。勤洗手，掌握科學(xué)洗手“七步法”。盡量不出門，出門必戴口罩，堅(jiān)持每天室內(nèi)鍛煉。同時(shí)要做到健康飲食、拒絕吃野生動(dòng)物，作息要規(guī)律。
二.致敬“逆行先鋒”。通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等線上途徑了解疫情防控一線醫(yī)護(hù)人員和工作者的事跡，和家人一起分享他們的優(yōu)秀事例?？梢酝ㄟ^(guò)線上形式向“逆行先鋒”們致敬，或是通過(guò)寫信、詩(shī)詞、書畫、小視頻等形式，為“逆行先鋒”們加油打氣并送上祝福。
三.不信謠，不傳謠。和家人朋友一起關(guān)注權(quán)威信息，不恐慌、不焦慮，堅(jiān)決不造謠、不信謠、不傳謠。切勿被網(wǎng)絡(luò)上形形色色的謠言蒙蔽了雙眼，要時(shí)刻主意信息的來(lái)源是否權(quán)威可行。
四.合理安排時(shí)間。列一個(gè)每日的計(jì)劃，充分利用“延長(zhǎng)”的假期，充實(shí)自己，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我提升。知識(shí)就是一個(gè)人最好的財(cái)富。同時(shí)，作為一名初三將要畢業(yè)的學(xué)生，還有自招等關(guān)鍵性的考試，更是不能放任自己。切記，不要輸在起跑線上。
在的這一考驗(yàn)中，我感觸頗多。我看到了有像鐘南山，張文宏這樣舍己抗疫的當(dāng)代英雄人物。還有那些奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員，都值得我們?nèi)プ鹁础２《臼菬o(wú)情的，但人情卻是溫暖的。擁著這無(wú)比溫暖的人們，中國(guó)一定能打贏這次的戰(zhàn)役，走出這個(gè)困境，再一次創(chuàng)造一個(gè)舉世聞名的“奇跡”!
防控疫情公開課心得篇十三
在這個(gè)特殊的“寒假”里，人人自危。我們?cè)?月9日這一天，全體大學(xué)生同上一堂思政大課。
我想，我們大家都一樣，每天早上起床第一件事，就是打開手機(jī)。我們不是在刷抖音，不是看微博，不是娛樂(lè)，而是去看看最新數(shù)據(jù)。截至3月8日，全國(guó)累計(jì)報(bào)告確診病例80859例，累計(jì)死亡病例3100例，累計(jì)治愈出院57172例，現(xiàn)有疑似病例458例.....冰冷的數(shù)字，像一張張病危通知書，一張張死亡證明一樣，在我的心里劃過(guò)。
第一，就是注意在日常的學(xué)習(xí)生活中的個(gè)人防護(hù)，要做到勤洗手，出入時(shí)佩戴口罩，合理地掌握自己的作息時(shí)間。保護(hù)自己，保護(hù)身邊的人，保護(hù)生命該是我們生而為人的首要任務(wù)。
第二，保持一個(gè)合理健康的情緒,當(dāng)人處于一個(gè)密閉的空間時(shí)間過(guò)長(zhǎng)之后，多多少少就會(huì)有一些自我的負(fù)面情緒。但是在面對(duì)這些負(fù)面情緒的時(shí)候，應(yīng)該保持-種開放的狀態(tài)，只有這樣才能夠更好地調(diào)節(jié)。
第三，以一個(gè)科學(xué)的角度來(lái)看待這次的疫情,不隨意聽信在網(wǎng)絡(luò)上面出現(xiàn)的一些謠言，盡量從官方渠道了解和疫情相關(guān)的信息。
第四，和親友加強(qiáng)線上聯(lián)系，同時(shí)和自己的一些同學(xué)朋友互相鼓勵(lì)和支持，消除孤獨(dú)感。
越是特殊時(shí)期，越能檢驗(yàn)一個(gè)人的本性。
大學(xué)生疫情防控思政大課感想。
在大家喜迎2020年，張燈結(jié)彩的時(shí)候，迎來(lái)的不是過(guò)年的歡聲笑語(yǔ)，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬(wàn)，每增一點(diǎn)都牽動(dòng)著國(guó)人的心。
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻。
災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無(wú)反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。
總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，億萬(wàn)中華兒女萬(wàn)眾一心，眾志成城，共克時(shí)艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個(gè)個(gè)“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著我們，凝聚起社會(huì)正能量，號(hào)召著我們必有信心和決心打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會(huì)主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。
另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：第一。盡量不出門，如果必須要去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起，沒(méi)有買賣，就沒(méi)有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來(lái)!武漢加油!中國(guó)加油!
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防控疫情公開課心得篇十四
有一份光，便發(fā)一份光，哪怕光如螢火，自己也不曾后悔。
目前形勢(shì)得到基本控制，武漢在中國(guó)所有省份的幫助下也漸漸恢復(fù)，我的志愿工作也接近尾聲了，疫情期間的志愿經(jīng)歷加上看完這次“疫情防控思政大課”我內(nèi)心有許多復(fù)雜的感受，想了許多，還是決定用最平實(shí)質(zhì)樸的話語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。
在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，疫情得到了有效控住，工廠企業(yè)也在復(fù)工復(fù)產(chǎn)，而作為大學(xué)生的我們似乎是不用去上學(xué)了，其實(shí)不然，這正是一次挑戰(zhàn)，對(duì)我們大學(xué)生自律性的測(cè)試，停課不停學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，堅(jiān)持鍛煉身體，為疫情做出自己力所能里的事才是我們?cè)诖似陂g最應(yīng)該做的。
面對(duì)突如其來(lái)的疫情，無(wú)數(shù)國(guó)人逆行而上，體現(xiàn)出中華民族歷久彌新的強(qiáng)大凝聚力。八十四歲的鐘老，披掛上陣;韓紅傾其所有，支援武漢。不僅她們，更有許許多多醫(yī)護(hù)人員千里迢迢來(lái)到武漢，幫助武漢人民一起度過(guò)這難關(guān)!每一個(gè)時(shí)代都有不同的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，卻轉(zhuǎn)身離開，有人在戰(zhàn)斗一線救死扶傷，迎難而上，有人時(shí)時(shí)刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻(xiàn)出了生命，有人獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量，奉獻(xiàn)出了自己的一份愛心。他們亦是英雄。一個(gè)字，一盞燈，一份心，一種情。
新冠肺炎疫情爆發(fā)后，“戴口罩、查證件、問(wèn)問(wèn)題、測(cè)體溫、做登記”是社區(qū)防控的常態(tài)。對(duì)重點(diǎn)人群的摸排、追蹤、檢查是防控工作的重點(diǎn)。為了有效防止居民串門聚集，各地社區(qū)不斷創(chuàng)新方式方法，通過(guò)一條條短信、一張張自制宣傳單、一段段“大喇叭”廣播、一幅幅“硬核”標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒廣大居民認(rèn)真對(duì)待疫情，眾多網(wǎng)友為之點(diǎn)贊。隨著居家觀察的人數(shù)不斷增多，社區(qū)防控的壓力會(huì)越來(lái)越大。各地基層社區(qū)工作者依然堅(jiān)守崗位，沖在一線，為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。他們，是普通人，也是面對(duì)疫情的逆行者，更是戰(zhàn)“疫”的勇士，向他們致敬!
我相信，在全國(guó)的努力下，一定能打贏這場(chǎng)疫情戰(zhàn)。我作為一名普通的大學(xué)生，決不給國(guó)家拖后腿，不給社會(huì)添麻煩，也會(huì)盡自己的努力，為戰(zhàn)疫情添一份自己微薄之力。
最后為逆行的勇士們祈福，平安歸來(lái)!加油武漢!加油中國(guó)!
防控疫情公開課心得篇十五
隨著疫情的蔓延，全國(guó)上下緊急行動(dòng)，人民群眾深感思政教育的重要性。為了提高全民的思想道德素質(zhì)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，各地開展了疫情思政公開課。近日，我參加了一場(chǎng)精彩的疫情思政公開課，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這里，我想分享我的心得體會(huì)。
第一段：疫情下的團(tuán)結(jié)合作。
這場(chǎng)疫情讓我們意識(shí)到，團(tuán)結(jié)合作的重要性。公開課中，老師向我們介紹了疫情期間全國(guó)各地人民的團(tuán)結(jié)合作的事例。讓我印象最深的是武漢市的抗疫故事。這里的醫(yī)務(wù)人員、居民和社區(qū)組織密切合作，齊心協(xié)力打贏了這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了團(tuán)結(jié)合作的力量。我們每個(gè)人都應(yīng)該在自己的崗位上，珍視團(tuán)結(jié)合作，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的力量。
疫情思政公開課深入講解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義。這些價(jià)值觀包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。面對(duì)疫情，這些價(jià)值觀在人民群眾的行動(dòng)中得到了體現(xiàn)。例如，許多企業(yè)家捐款捐物，體現(xiàn)了敬業(yè)和愛國(guó)的價(jià)值觀；醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前，體現(xiàn)了平等和友善的價(jià)值觀。這些價(jià)值觀的力量不僅支持著我們抗擊疫情，也指引著我們前行的方向。
第三段：科學(xué)和知識(shí)的重要性。
面對(duì)疫情，我們看到科學(xué)的力量。公開課中，老師向我們介紹了抗疫過(guò)程中的科學(xué)實(shí)踐和專家的意見建議。疫情沒(méi)有國(guó)界，但是科學(xué)是普世的。只有依靠科學(xué)，我們才能制定出正確的防控措施，才能提高人民的健康水平。在日常生活中，我們也要樹立科學(xué)的思維方式，關(guān)注科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和傳播，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：共同責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神。
這場(chǎng)疫情讓我們感受到了共同責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神的重要性。在公開課中，我們看到了許多人在疫情中擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。醫(yī)務(wù)人員沖在一線，兢兢業(yè)業(yè)；社區(qū)工作者堅(jiān)守崗位，照顧好居民；志愿者盡心盡力，服務(wù)社區(qū)。他們的擔(dān)當(dāng)精神激勵(lì)著我們每個(gè)人，讓我們意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展負(fù)起責(zé)任。共同的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神，是我們戰(zhàn)勝疫情、建設(shè)美好社會(huì)的基石。
第五段：迎接新常態(tài)，開創(chuàng)美好未來(lái)。
面對(duì)疫情，我們要迎接新常態(tài)，開創(chuàng)美好未來(lái)。公開課中，老師鼓勵(lì)我們要用積極的心態(tài)面對(duì)困難，用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)未來(lái)。疫情期間，我們看到了科技的創(chuàng)新、生活方式的改變。這說(shuō)明我們是一個(gè)具有創(chuàng)造力和適應(yīng)力的民族。我們要將這種精神延續(xù)下去，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。讓我們用自己的智慧和行動(dòng)，為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
疫情思政公開課深入人心，讓我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、科學(xué)知識(shí)、共同責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神的重要性。面對(duì)疫情，我們要迎接新常態(tài)，開創(chuàng)美好未來(lái)。讓我們每個(gè)人都在自己的崗位上貢獻(xiàn)力量，共同建設(shè)一個(gè)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)。
防控疫情公開課心得篇十六
今天思修課收看了全國(guó)疫情防控思政大課，感觸頗深。
新型冠狀病毒目前正在我國(guó)肆虐，為了減少傳染，控制疫情，全國(guó)范圍內(nèi)停課停學(xué)，面對(duì)如此險(xiǎn)惡的疫情，很多人都會(huì)問(wèn)：我能做些什么?其實(shí)，疫情當(dāng)前，是沒(méi)有人能夠置身事外的。
各地醫(yī)護(hù)人員馳援湖北、社會(huì)各界都在為武漢捐贈(zèng)物資、全國(guó)其他兄弟省份都為湖北送去了糧食、蔬菜或者其他緊缺的醫(yī)護(hù)用品。思政課中，馮秀軍老師講了幾個(gè)故事，聽了之后我倍受感動(dòng)。她提到了“一家三代為國(guó)出征”的王衛(wèi)國(guó)、90后護(hù)士李佳辰給媽媽寫下“曾經(jīng)是你，今天是我”的家書、多次請(qǐng)戰(zhàn)援鄂的汶川女孩佘沙、四天三夜騎行返崗的95后女孩甘如意等等。
我們大學(xué)生雖然目前并不能像前面提到的那些人一樣沖到抗“疫”一線同病毒作斗爭(zhēng)，但我們完全是可以做一些諸如傳播抗“疫”正能量、不信謠不傳謠、積極配合學(xué)校、社區(qū)工作等等的雖小但卻重要的事?？偠灾咔槊媲?，你我是皆有職責(zé)的。
標(biāo)題中的“你”“我”加了雙引號(hào)，是因?yàn)槲蚁霃?qiáng)調(diào)，疫情面前，任何國(guó)家也都不能置身事外，每個(gè)國(guó)家也都有自己應(yīng)該承擔(dān)的的責(zé)任。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的努力抗?fàn)?，我?guó)目前的疫情已經(jīng)總體得到了控制，但是，人類與新冠病毒的戰(zhàn)斗才剛剛進(jìn)入白熱化階段。相信從電視或是新聞、微博等相關(guān)平臺(tái)上，大家可以了解到，新冠病毒已經(jīng)在除我國(guó)以外的其他國(guó)家蔓延。意大利、韓國(guó)、日本等許多國(guó)家和地區(qū)都拉開了與新型冠狀病毒的斗爭(zhēng)。
面對(duì)傳播速度快，傳染性強(qiáng)的新冠病毒，世界各國(guó)必須團(tuán)結(jié)一致，構(gòu)建抗“疫”命運(yùn)共同體，我們?nèi)祟惒拍苷嬲龖?zhàn)勝病毒。艾四林教授在課上提到“病毒無(wú)國(guó)界，置身事外，獨(dú)善其身，是行不通的。世界各國(guó)攜手戰(zhàn)‘疫’，打一場(chǎng)全球阻擊戰(zhàn)，就成了不二選擇”。面對(duì)其他國(guó)家爆發(fā)的疫情，我國(guó)及時(shí)為世界提供可借鑒的戰(zhàn)“疫”經(jīng)驗(yàn)，并在力所能及的情況下向他國(guó)伸出援助之手，捐贈(zèng)救援物資。
總之，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，世界各國(guó)必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能完全戰(zhàn)勝此次疫情。我相信，美好的春天一定會(huì)來(lái)到!
防控疫情公開課心得篇十七
疫情防控是當(dāng)前全球所面對(duì)的共同挑戰(zhàn)，為了更好地加強(qiáng)疫情防控，我參加了一場(chǎng)關(guān)于疫情防控的公開課。本文將介紹我在這場(chǎng)公開課中的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
一、關(guān)于疫情防控的態(tài)度。
在公開課中，首先讓我深刻印象的是老師們對(duì)于疫情防控的認(rèn)真和態(tài)度。此前，我也關(guān)注到了國(guó)內(nèi)采取的一系列措施，但是在這次公開課上，我認(rèn)真地了解到了這些措施的意義和價(jià)值，使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到疫情對(duì)于全社會(huì)的危害。另外，我還學(xué)到了如何保護(hù)自己和他人，采取合理的預(yù)防措施，增強(qiáng)自身免疫力，這些都是在當(dāng)前情況下必須了解的知識(shí)。
二、認(rèn)識(shí)防控的重要性。
在公開課中，我也了解到了疫情的防控措施是非常重要的。通過(guò)講解和案例分析，我學(xué)會(huì)了如何正確佩戴口罩，清潔、消毒，如何有效地避免人群擁擠和外出。防疫措施不僅是為了保護(hù)自己和他人的生命安全，更是為社會(huì)的健康發(fā)展、繁榮創(chuàng)造條件。因此，我們每個(gè)人都要積極地配合防控工作，減少疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)，共同保障整個(gè)社會(huì)的健康和安全。
三、明白自己的責(zé)任。
在公開課上，我也進(jìn)一步明白了自己的責(zé)任。我們每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起中華民族抗疫的責(zé)任，通過(guò)自己的行動(dòng)，參與到疫情防控工作中來(lái)。不僅要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和防護(hù)意識(shí)，更要通過(guò)積極的行動(dòng)來(lái)為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。比如，做好個(gè)人防護(hù)，減少外出，適度鍛煉，加強(qiáng)免疫力等等。我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)保障社會(huì)的健康穩(wěn)定。
四、應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的緊迫性。
通過(guò)這場(chǎng)公開課，我也進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)于應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的意識(shí)和能力。在疫情來(lái)臨的時(shí)候，需要在最短時(shí)間內(nèi)作出科學(xué)合理的應(yīng)對(duì)策略，并動(dòng)員全社會(huì)的力量來(lái)積極應(yīng)對(duì)。需要對(duì)疫情進(jìn)行全面和深入的研究分析，及時(shí)調(diào)整防控措施和政策，加強(qiáng)衛(wèi)生系統(tǒng)和基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的建設(shè)，搭建良好的溝通協(xié)作渠道等等。只有通過(guò)不懈努力，我們才能夠取得防疫工作的勝利。
五、共同參與防疫工作的意義。
在公開課中，我們每個(gè)人都加深了對(duì)于疫情防控的理解和認(rèn)識(shí)。只有全民共同參與防疫工作，才能實(shí)現(xiàn)有效控制疫情的目標(biāo)。在這場(chǎng)疫情面前，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極地加入到防控行動(dòng)中來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)對(duì)抗病毒，共同加強(qiáng)互相配合、通力合作，為早日戰(zhàn)勝疫情努力奮斗。
總之，這次疫情防控公開課讓我增強(qiáng)了自己的防疫意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真地了解了疫情防控的重要性，明白了自己的責(zé)任和義務(wù)，意識(shí)到應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的緊迫性，并深刻明白了全民共同參與防控工作的意義和價(jià)值。我相信，在我們共同努力的下，一定能夠打贏這場(chǎng)疫情防控的戰(zhàn)斗！
防控疫情公開課心得篇十八
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)的新冠疫情給各國(guó)人民帶來(lái)了巨大的沖擊和困擾。在這個(gè)特殊的時(shí)期，疫情心理公開課成為了一種關(guān)愛與幫助的方式。我近日參加了一場(chǎng)疫情心理公開課，不僅受益匪淺，也產(chǎn)生了許多感悟和體會(huì)。以下是我對(duì)此的五段式文章感悟。
首先，疫情公開課讓我對(duì)疫情有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)課堂上的專業(yè)解讀和分析，我逐漸了解到疫情是一種在心理上具有破壞性的事件。它的出現(xiàn)不僅僅給人們的生活帶來(lái)了巨大的不確定性，更使人們面臨著困擾、恐懼和焦慮。同時(shí)，疫情也涉及到社會(huì)和心理方面的復(fù)雜因素，如疫苗接種、隔離措施等。通過(guò)系統(tǒng)的介紹和講解，我更加全面地了解到了疫情對(duì)人們生活的影響，并在心理上形成了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
其次，疫情心理公開課激發(fā)了我對(duì)疫情心理的關(guān)注。在課程中，老師對(duì)疫情心理的影響進(jìn)行了深入的分析，并提供了一些應(yīng)對(duì)方法和建議。我認(rèn)識(shí)到疫情心理不僅僅是個(gè)體層面的問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。人們的心理健康在抵御疫情的過(guò)程中起著重要的作用。因此，我下定決心要關(guān)注和關(guān)心自己和身邊人的心理健康，盡可能地提供幫助和支持。通過(guò)參加公開課，我意識(shí)到可以從小事做起，比如與他人進(jìn)行心理交流、鼓勵(lì)他們表達(dá)情緒、提供實(shí)質(zhì)性的支持等等。這些被人們經(jīng)常忽略的細(xì)小行為，在疫情期間卻顯得尤為重要。
第三，疫情心理公開課增強(qiáng)了我的應(yīng)對(duì)能力。在面對(duì)疫情時(shí)，各種負(fù)面情緒常常會(huì)泛濫而來(lái)，給我們的生活帶來(lái)了巨大的壓力。然而，通過(guò)疫情心理公開課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了一些應(yīng)對(duì)技巧和方法，能夠更好地應(yīng)對(duì)疫情給我?guī)?lái)的不利影響。比如，我學(xué)到了如何通過(guò)調(diào)整心態(tài)和積極認(rèn)知來(lái)緩解焦慮和恐懼。此外，我還學(xué)會(huì)了交流和表達(dá)情緒的重要性，以及如何通過(guò)調(diào)整生活方式和建立正向支持體系來(lái)增強(qiáng)自己對(duì)疫情的應(yīng)對(duì)能力。這些方法和技巧在我日常生活中發(fā)揮了積極的作用，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)和處理與疫情相關(guān)的壓力和困擾。
第四，疫情心理公開課讓我明白了自我關(guān)愛的重要性。疫情給人們的生活帶來(lái)了極大的不確定性，人們的生活節(jié)奏和工作方式都發(fā)生了巨大的改變。而在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們更需要注意自己的身心健康。疫情心理公開課提醒我要關(guān)注自己的情緒變化和身體健康，提前預(yù)防和干預(yù)。通過(guò)定期鍛煉、保持良好的作息習(xí)慣、培養(yǎng)健康的興趣愛好等方式，我能更好地保持身心健康，提高自己的適應(yīng)能力。
最后，疫情心理公開課引導(dǎo)我去細(xì)微之處尋找力量與希望。在疫情面前，許多人可能會(huì)感到無(wú)助和絕望。然而，我認(rèn)識(shí)到我們可以在日常生活的細(xì)微之處找到力量和希望。通過(guò)公開課的學(xué)習(xí)，我了解到有些人在疫情期間仍然在為社會(huì)做著貢獻(xiàn)，比如醫(yī)務(wù)人員、志愿者等。他們的奉獻(xiàn)精神和無(wú)私行為給我?guī)?lái)了很大的鼓舞和勇氣，我明白了我們每個(gè)人都能為疫情的結(jié)束和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。因此，我決心要積極參與社會(huì)實(shí)踐，為他人提供幫助，為自己創(chuàng)造一個(gè)有意義的生活。
總而言之，疫情心理公開課讓我對(duì)疫情有了更深入的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了我對(duì)疫情心理的關(guān)注，增強(qiáng)了我的應(yīng)對(duì)能力，讓我明白了自我關(guān)愛的重要性，并引導(dǎo)我去細(xì)微之處尋找力量與希望。這次公開課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我深刻地體會(huì)到在困難時(shí)刻，精神的力量是無(wú)窮的，而我們每個(gè)人都有能力去幫助自己和他人共度難關(guān)。我相信，只要我們通過(guò)努力和堅(jiān)持，一定能夠戰(zhàn)勝疫情帶來(lái)的困境，共同走向一個(gè)更加美好的未來(lái)。
庚子鼠年，疫情肆虐。2020年帶給了我們一個(gè)黑暗的時(shí)刻。我們已經(jīng)在地球上屹立了五千多年，在這五千年中我們經(jīng)歷過(guò)更加黑暗的時(shí)刻，經(jīng)受過(guò)更加嚴(yán)酷的考驗(yàn)，但我們從未斷絕傳承。中華民族從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)，經(jīng)歷挫折后我們總是能重新站立起來(lái)。這場(chǎng)疫情之中，我也讀懂了艾青的那句詩(shī)：為什么我的眼睛里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。如果你問(wèn)我，我實(shí)在想不出一個(gè)理由可以不愛她。曾經(jīng)有人懷疑，將未來(lái)交于90后、00后，他們靠譜嗎?這場(chǎng)疫情中，90后用自己的行動(dòng)回應(yīng)了這些質(zhì)疑，告訴世人“愿以吾輩之青春，護(hù)衛(wèi)盛世之中華”。
我們大學(xué)生應(yīng)該在奮斗擔(dān)當(dāng)中譜寫青春，而青春大路千萬(wàn)條，愛國(guó)大義第一條，只有將自己的小我融入大我之中，才能與時(shí)代共進(jìn)步。滄海橫流，方顯本色，我們應(yīng)該在新時(shí)代的長(zhǎng)征中用自己過(guò)硬的專業(yè)本領(lǐng)，去面對(duì)所有挑戰(zhàn)，而厚德方能載物，在我們自己的長(zhǎng)征途中，必須有美德同行。在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上，我們也將不負(fù)“天將降大任于斯人也”的時(shí)代使命。用努力奮斗的青春把自己成就為一個(gè)有理想，有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代青年。
防控疫情公開課心得篇二
下午的《疫情防控思政大課》令我受益匪淺。我為中國(guó)及中國(guó)人民在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪!2003年非典爆發(fā)時(shí)，全世界都守護(hù)著祖國(guó)的花骨朵們，時(shí)隔17年再一次面對(duì)突如其來(lái)的疫情，當(dāng)年的孩子們學(xué)著前輩們的樣子穿上了白衣，沖在了疫情的最前線，替人們負(fù)重前行，他們?cè)谪?zé)任與擔(dān)當(dāng)中盛放。這世間并沒(méi)有神，救你的只有善良的人，他們?cè)谖ｋy之時(shí)仍選擇義無(wú)反顧逆行，素不相識(shí)卻愿意為你賭上自己性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人。中華文明之所以能五千年薪火相，就是因?yàn)橐淮忠淮娜藫?dān)起了時(shí)代賦予的使命與責(zé)任。正是因?yàn)樗麄兘值郎喜拍芤蝗缂韧囁R龍，燈紅酒綠。
首先，我們清晰地認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的，因?yàn)樗兄黠@的優(yōu)勢(shì)——集中力量辦大事，因此我們理應(yīng)對(duì)自己的制度保持自信。其次，疫情的高效解決，離不開中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，青年是中華文明五千年薪火相傳的接力者，美好生活需要共同付出。最后，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)絕對(duì)不會(huì)輕輕松松，我們必須總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，完善體制，才能實(shí)現(xiàn)發(fā)展?，F(xiàn)如今，在全國(guó)人民的共同努力下，疫情的控制已經(jīng)卓有成效，我們相信，冬將盡，春可期。
經(jīng)過(guò)一堂思政課的學(xué)習(xí)，我明白了許多。我更深刻的理解了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”的含義，我愿為中華之崛起而讀書，我愿揮灑青春與汗水，鋪開祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)之路。霧靄消逝，霽云終臨，沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。武漢加油!中國(guó)加油!
防控疫情公開課心得篇三
在新冠疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，山東交通技師學(xué)院充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，停課不停學(xué)不停教。2月18日，學(xué)院思政課教師高艷霞在釘釘網(wǎng)絡(luò)直播間里，為近千名學(xué)生上了一堂別開生面的“思政第一課”。
上好“思政第一課”，領(lǐng)跑學(xué)生悟擔(dān)當(dāng)。高艷霞以《使命與擔(dān)當(dāng)》為題，充分挖掘疫情防控中的育人元素，從政府、企業(yè)、人民三個(gè)層面為學(xué)生講述了一個(gè)個(gè)感人的中國(guó)故事，讓學(xué)生感受集中力量辦大事的中國(guó)力量和上下齊心、眾志成城的中國(guó)精神。學(xué)生們?cè)谄脚_(tái)上與老師互動(dòng)，紛紛留言“中國(guó)加油”“武漢加油”，千名學(xué)子同做手勢(shì)舞《聽我說(shuō)謝謝你》，表達(dá)對(duì)前線奮戰(zhàn)者的敬意和打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的必勝?zèng)Q心。
疫情期間，網(wǎng)絡(luò)信息鋪天蓋地，山東交通技師學(xué)院堅(jiān)持走在學(xué)生思想工作前線，積極開展思想教育工作是思政課育人功能的充分體現(xiàn)。延遲開學(xué)期間，思政宣講團(tuán)隊(duì)通過(guò)宣講鐘南山、李蘭娟等人物事跡，特別推出《人物》系列推文，在公眾號(hào)推廣，宣揚(yáng)正能量。線上教學(xué)中，創(chuàng)新采用釘釘多群聯(lián)播，千人同上一堂課，讓宅在家里的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情，在戰(zhàn)“疫”中感知國(guó)家力量，人民真情，真正在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中涵養(yǎng)了交院學(xué)子愛黨愛國(guó)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代責(zé)任感。
防控疫情公開課心得篇四
3月9日，旅游與服務(wù)學(xué)院組織學(xué)生收看了“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”在線直播，并在課后舉行線上交流會(huì)。
同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授的講座，全面了解黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，在回顧中華民族經(jīng)歷的磨難中樹立戰(zhàn)勝疫情的必勝信念，在一個(gè)個(gè)感人的抗疫故事中增強(qiáng)青年人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。大家紛紛表示，這堂思政大課令人印象深刻，四位老師的講座內(nèi)容豐富，深入淺出。
在隨后舉行的交流會(huì)上，同學(xué)們結(jié)合思政課上學(xué)到的知識(shí)紛紛發(fā)表感想：新冠疫情是一次大考，我國(guó)積極迅速做出反應(yīng)，采取切實(shí)有力的措施，不僅體現(xiàn)了中國(guó)速度，更體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)，對(duì)我們提升國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平也有促進(jìn)作用;在疫情面前，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家是孤島，人類命運(yùn)共同體的意義體現(xiàn)得更加淋漓盡致，我國(guó)一直在積極幫助其他國(guó)家共同戰(zhàn)勝疫情，這充分體現(xiàn)了大國(guó)擔(dān)當(dāng);疫情爆發(fā)以來(lái)，許許多多的90后貢獻(xiàn)了青春的力量，承擔(dān)起國(guó)家、社會(huì)的責(zé)任，作為學(xué)生，我們也要做好自己當(dāng)前的本職工作，把學(xué)習(xí)和科研做好，不造謠、不信謠、不傳謠、不添亂，為抗擊疫情盡一份力。
學(xué)院黨委書記徐x與同學(xué)們一起全程收看了思政大課。他表示，這堂思政大課引人深思，同學(xué)們要學(xué)會(huì)從時(shí)間和空間的角度認(rèn)識(shí)疫情，以史為鑒、以全人類的視角理解我們應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝它;要建立辯證思維，疫情是危也是機(jī)，有利于我們進(jìn)一步完善國(guó)家治理體系，提升治理能力;要保持敬畏心，敬畏自然、遵守規(guī)矩;要保持感恩心，感恩黨的領(lǐng)導(dǎo)、感恩社會(huì)主義制度、感恩無(wú)數(shù)戰(zhàn)斗在抗疫一線的人;要保持進(jìn)取心，青年人要自覺承擔(dān)起國(guó)家和時(shí)代賦予的責(zé)任，努力提升自己，勇于擔(dān)當(dāng)。
防控疫情公開課心得篇五
我認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)了北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院馬軍教授開講的《怎樣防止新冠肺炎疫情向校園蔓延》，課程從開學(xué)前學(xué)生、學(xué)校應(yīng)做的防范措施，學(xué)生返校期間如何應(yīng)對(duì)疫情風(fēng)險(xiǎn)，開學(xué)后個(gè)人和學(xué)校的每日防控，以及如何加強(qiáng)青少年公共衛(wèi)生教育等方面，為我們解答在疫情關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)如何有效防止疫情向校園蔓延。
開學(xué)前，學(xué)生要聽從學(xué)校安排，不提前返校；保持健康的生活方式，作息規(guī)律，合理膳食；做好個(gè)人清潔衛(wèi)生，戴口罩，勤洗手；科學(xué)看待疫情防控，不傳謠；坦然面對(duì)情緒變化，合理調(diào)節(jié)疏導(dǎo)；控制電子產(chǎn)品的使用，保護(hù)眼健康。學(xué)校要全面防疫消毒，進(jìn)行人員排查；開展教職工防病知識(shí)技能培訓(xùn)；儲(chǔ)備足量防疫物資；開展校園環(huán)境清潔整治；教職工返校返崗前健康調(diào)查報(bào)備；適當(dāng)進(jìn)行心理應(yīng)激疏導(dǎo)及援助。
開學(xué)過(guò)程中，學(xué)生如有疑似癥狀應(yīng)居家休息，就地就醫(yī)，沒(méi)有癥狀，可以正常返校；返校途中，全程佩戴口罩，戴手套，避免手直接接觸公共物品和部位；配合體溫檢測(cè)，出現(xiàn)可疑癥狀應(yīng)佩戴醫(yī)用外科口罩或n95口罩，視情況及時(shí)就醫(yī)；如發(fā)現(xiàn)身邊人員出現(xiàn)可疑癥狀應(yīng)及時(shí)報(bào)告。學(xué)校要實(shí)施錯(cuò)峰開學(xué)，錯(cuò)峰到校；掌握師生健康情況給予返校建議；進(jìn)校核實(shí)身份，檢測(cè)體溫。
開學(xué)后，減少與他人見面接觸；避免參加聚會(huì)等集體活動(dòng)；注意個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)；監(jiān)測(cè)體溫及疑似癥狀；就餐學(xué)習(xí)保持距離。學(xué)校在日常管理上要落實(shí)兩案九制；進(jìn)行重點(diǎn)環(huán)節(jié)控制，加強(qiáng)校門樓門管理；及時(shí)了解師生健康及做好重點(diǎn)人員追蹤隨訪；做好食堂及飲用水安全監(jiān)管；嚴(yán)格執(zhí)行食堂和集中用餐衛(wèi)生安全管理制度，安排錯(cuò)時(shí)就餐；密切監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀態(tài)；盡量避免組織大型集體活動(dòng)；加強(qiáng)日常消毒管理；寄宿制學(xué)校嚴(yán)格宿舍管理和體溫篩查。
加強(qiáng)青少年公共衛(wèi)生教育。樹立健康意識(shí)，培養(yǎng)健康衛(wèi)生習(xí)慣，遵紀(jì)守法，加強(qiáng)培養(yǎng)明辨是非能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
通過(guò)本期課程學(xué)習(xí)，我們對(duì)疫情期間如何養(yǎng)成健康行為習(xí)慣，做好個(gè)人防護(hù)有了全面的了解與認(rèn)識(shí)，我們要堅(jiān)定信心，戰(zhàn)“疫”終將勝利。
防控疫情公開課心得篇六
全國(guó)大學(xué)生同上一節(jié)課，這應(yīng)當(dāng)是我迄今上過(guò)最特殊的一節(jié)課了?？赐辍八颊笳n”我的感觸是：面對(duì)此次新型冠狀病毒疫情時(shí)我國(guó)所體現(xiàn)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，打贏這場(chǎng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，使得國(guó)內(nèi)外深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)抗疫所彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。也見識(shí)了中國(guó)的組織動(dòng)員能力，十五天時(shí)間建成雷神山、火神山兩個(gè)醫(yī)院，共計(jì)2900個(gè)床位，“中國(guó)速度”令外國(guó)友人驚呼：奇跡!早在疫情初期，習(xí)近平主席就說(shuō)：“這次疫情是一次危機(jī)，也是一場(chǎng)大考”。面對(duì)疫情，一位位醫(yī)生護(hù)士拼盡全力的工作、一個(gè)個(gè)科研團(tuán)隊(duì)夜以繼日的研究、一名名志愿者積極忘我的奉獻(xiàn)、一支支人民軍隊(duì)接二連三的奔赴、還有所有群眾的自覺居家減少外出。磨難打不垮中國(guó)人民，我們只會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)始終與人民血脈相連的執(zhí)政黨，因?yàn)槲覀冇袛y手同行的14億中國(guó)同胞，也因?yàn)槲覀冇腥祟惷\(yùn)共同體的意識(shí)。中華民族，薪火相傳!生生不息，吾輩擔(dān)當(dāng)!
防控疫情公開課心得篇七
作為一名思政老師，要通過(guò)自己的講授讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)復(fù)雜嚴(yán)峻的抗疫形勢(shì)，駁斥各種謠言，用事實(shí)講清黨中央的決策依據(jù)，中國(guó)人民付出的巨大代價(jià)、中國(guó)為世界做出的貢獻(xiàn)，將思政課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫工作的強(qiáng)大力量;要通過(guò)講抗疫戰(zhàn)線的感人故事，將火熱的抗疫實(shí)踐變?yōu)轷r活生動(dòng)的課堂，我們的課堂就是另一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng);要提高理論修養(yǎng)，理性思考，闡發(fā)抗疫背后的理論力量，理論與實(shí)踐結(jié)合、故事與理性結(jié)合在一起，使講課生動(dòng)形象又能夠提高思想認(rèn)識(shí)水平，體現(xiàn)思政課的思想引領(lǐng)價(jià)值;要承擔(dān)起責(zé)任和使命，為抗疫做出自己的貢獻(xiàn)。在“停課不停教、停課不停學(xué)”的特殊時(shí)期，我們要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，和黨中央保持高度一致，做到教學(xué)、防疫兩不誤。
防控疫情公開課心得篇八
今天下午的《疫情防控思政大課》令我受益匪淺。我為中國(guó)及中國(guó)人民在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪!非典爆發(fā)時(shí)，全世界都守護(hù)著祖國(guó)的花骨朵們，時(shí)隔再一次面對(duì)突如其來(lái)的疫情，當(dāng)年的孩子們學(xué)著前輩們的樣子穿上了白衣，沖在了疫情的最前線，替人們負(fù)重前行，他們?cè)谪?zé)任與擔(dān)當(dāng)中盛放。這世間并沒(méi)有神，救你的只有善良的人，他們?cè)谖ｋy之時(shí)仍選擇義無(wú)反顧逆行，素不相識(shí)卻愿意為你賭上自己性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人。中華文明之所以能五千年薪火相，就是因?yàn)橐淮忠淮娜藫?dān)起了時(shí)代賦予的使命與責(zé)任。正是因?yàn)樗麄兘值郎喜拍芤蝗缂韧囁R龍，燈紅酒綠。
首先，我們清晰地認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的，因?yàn)樗兄黠@的優(yōu)勢(shì)——集中力量辦大事，因此我們理應(yīng)對(duì)自己的制度保持自信。其次，疫情的高效解決，離不開中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，青年是中華文明五千年薪火相傳的接力者，美好生活需要共同付出。最后，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)絕對(duì)不會(huì)輕輕松松，我們必須歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，完善體制，才能實(shí)現(xiàn)發(fā)展。現(xiàn)如今，在全國(guó)人民的共同努力下，疫情的控制已經(jīng)卓有成效，我們相信，冬將盡，春可期。
經(jīng)過(guò)一堂思政課的學(xué)習(xí)，我明白了許多。我更深刻的理解了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”的含義，我愿為中華之崛起而讀書，我愿揮灑青春與汗水，鋪開祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)之路。霧靄消逝，霽云終臨，沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。武漢加油!中國(guó)加油!
在新冠肺炎疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，山東交通技師學(xué)院充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，停課不停學(xué)不停教。2月18日，學(xué)院思政課教師高艷霞在釘釘網(wǎng)絡(luò)直播間里，為近千名學(xué)生上了一堂別開生面的“思政第一課”。
上好“思政第一課”，領(lǐng)跑學(xué)生悟擔(dān)當(dāng)。高艷霞以《使命與擔(dān)當(dāng)》為題，充分挖掘疫情防控中的育人元素，從政府、企業(yè)、人民三個(gè)層面為學(xué)生講述了一個(gè)個(gè)感人的中國(guó)故事，讓學(xué)生感受集中力量辦大事的中國(guó)力量和上下齊心、眾志成城的中國(guó)精神。學(xué)生們?cè)谄脚_(tái)上與老師互動(dòng)，紛紛留言“中國(guó)加油”“武漢加油”，千名學(xué)子同做手勢(shì)舞《聽我說(shuō)謝謝你》，表達(dá)對(duì)前線奮戰(zhàn)者的敬意和打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的必勝?zèng)Q心。
疫情期間，網(wǎng)絡(luò)信息鋪天蓋地，山東交通技師學(xué)院堅(jiān)持走在學(xué)生思想工作前線，積極開展思想教育工作是思政課育人功能的充分體現(xiàn)。延遲開學(xué)期間，思政宣講團(tuán)隊(duì)通過(guò)宣講鐘南山、李蘭娟等人物事跡，特別推出《人物》系列推文，在公眾號(hào)推廣，宣揚(yáng)正能量。線上教學(xué)中，創(chuàng)新采用釘釘多群聯(lián)播，千人同上一堂課，讓宅在家里的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情，在戰(zhàn)“疫”中感知國(guó)家力量，人民真情，真正在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中涵養(yǎng)了交院學(xué)子愛黨愛國(guó)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代責(zé)任感。
今天是我生命中的一堂特別的課。在這個(gè)特殊時(shí)期，疫情不能阻止我們學(xué)習(xí)。如果我們不按時(shí)開學(xué)，就不會(huì)妨礙課程的進(jìn)展。網(wǎng)絡(luò)課程能讓我們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不因無(wú)聊而隨意消磨時(shí)間，能讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的時(shí)期充滿活力!教師化身為“錨”，以一種非常有趣的方式進(jìn)行在線課堂教學(xué)，使用幽默和幽默易懂的語(yǔ)言教學(xué)。讓我們不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，享受課堂。不在學(xué)習(xí)，我們可以感受到老師們備課的辛苦，“明明是教師，熬成了主播”。
給我們上課可不簡(jiǎn)單。背后的努力和付出是難以言喻的，“老師們，您辛苦了!謝謝你們!”。由于流行病，我們不得不推遲上學(xué)的時(shí)間，在家開始新學(xué)期。離開熟悉的教室和老師，一個(gè)人在家學(xué)習(xí)的日子會(huì)讓我們感到新奇和有點(diǎn)慌亂。我們需要知道，世界上不變的就是變化本身。一切都不會(huì)改變。在生活和學(xué)習(xí)中，挑戰(zhàn)無(wú)處不在。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)是一個(gè)挑戰(zhàn)。怎么處理?應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)是空談，從現(xiàn)在開始，從每一個(gè)動(dòng)作開始，比如調(diào)整心態(tài)，逐漸讓自己進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，振作起來(lái);為自己制定計(jì)劃，什么時(shí)候睡覺，什么時(shí)候鍛煉，讓自己有一個(gè)清晰的想法;呆在家里，走出課堂的學(xué)習(xí)氛圍，你應(yīng)該要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為新學(xué)期打好基礎(chǔ)。危機(jī)是一個(gè)機(jī)會(huì)。我希望我們能思考并在這種流行病中成長(zhǎng)。
防控疫情公開課心得篇九
隨著新冠疫情的全球蔓延，各個(gè)國(guó)家都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在這樣的時(shí)刻，思政課作為大學(xué)教育不可或缺的一部分，也應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。因此，舉辦一場(chǎng)關(guān)于疫情的思政公開課，不僅能幫助學(xué)生們更好地了解和應(yīng)對(duì)疫情，還能引導(dǎo)他們積極思考社會(huì)責(zé)任和公共危機(jī)的應(yīng)對(duì)方式。在參加這場(chǎng)公開課后，我對(duì)于疫情思政公開課的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，疫情思政公開課拓寬了我們對(duì)于疫情的認(rèn)識(shí)。在公開課中，專家們分享了疫情的起源、傳播途徑以及預(yù)防措施等相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)數(shù)據(jù)和案例向我們展示了疫情對(duì)于全球經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人民生活的影響。這些知識(shí)的獲取，使我們對(duì)于疫情有了更加真實(shí)和全面的認(rèn)知，也能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)疫情的挑戰(zhàn)。
其次，疫情思政公開課培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感。在公開課中，專家們強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都應(yīng)該從自我做起，做好個(gè)人的疫情防控工作。只有每個(gè)人都積極主動(dòng)地履行社會(huì)責(zé)任，才能形成力量匯聚、共同抗擊疫情的合力。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注身邊的疫情動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)自我保護(hù)和勸導(dǎo)他人，為社會(huì)的疫情防控貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三，疫情思政公開課強(qiáng)調(diào)了科學(xué)精神的重要性。在公開課中，專家們指出了謠言傳播對(duì)于疫情防控的不良影響，并強(qiáng)調(diào)了科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的必要性。只有相信科學(xué)，聽取專家的意見，才能對(duì)疫情有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，并做出科學(xué)的決策。而這種科學(xué)精神不僅對(duì)于疫情治理有重要意義，對(duì)于每個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也同樣至關(guān)重要。
第四，疫情思政公開課教育了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)公共危機(jī)。疫情思政公開課不僅關(guān)注了疫情的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，還深入探討了公共危機(jī)的產(chǎn)生原因、發(fā)展規(guī)律以及應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們能夠更好地理解公共危機(jī)的內(nèi)在機(jī)制，更有效地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，公開課還引導(dǎo)我們思考如何以人為本，堅(jiān)守人道主義原則，在危機(jī)中展現(xiàn)出社會(huì)的溫暖與力量。
最后，疫情思政公開課給了我信心和希望。面對(duì)前所未有的疫情，我們或許會(huì)感到無(wú)助和恐懼。但是，通過(guò)參加疫情思政公開課，我的心情有所轉(zhuǎn)變。我意識(shí)到，只要勇敢面對(duì)，堅(jiān)定信心，我們就能戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情。同時(shí)，公開課中介紹的許多疫情防控經(jīng)驗(yàn)和成功案例，使我更加相信人類的智慧和團(tuán)結(jié)精神，我們終將能夠共同走出這場(chǎng)疫情的陰霾，迎接美好的明天。
總之，疫情思政公開課為我們提供了一次珍貴的學(xué)習(xí)和思考機(jī)會(huì)。通過(guò)參加公開課，我們不僅拓寬了對(duì)于疫情的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和科學(xué)精神，還學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)公共危機(jī)的方法和策略。更重要的是，公開課激發(fā)了我們的信心和希望，使我們相信，只要我們緊密團(tuán)結(jié)，共同努力，一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎接美好的未來(lái)。希望學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦這樣的公開課，為我們提供更多為社會(huì)服務(wù)和發(fā)展的思考和方向。
防控疫情公開課心得篇十
疫情期間，全國(guó)各地學(xué)校停課，教育部門推行線上教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地了解疫情，以及如何保護(hù)自己，教育部門推出了疫情公開課。我也參加了這些公開課，并深感其中的啟示和收獲。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：公開課對(duì)于疫情認(rèn)識(shí)的啟示。
這次疫情讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到了疾病的影響力。通過(guò)公開課，我們了解了病毒傳播的途徑，闡明了科學(xué)防疫的方法，學(xué)會(huì)了正確佩戴口罩的方法等等。這些知識(shí)極大地提高了我們的應(yīng)對(duì)能力，也加強(qiáng)了我們與疾病作斗爭(zhēng)的信心。
第三段：公開課對(duì)于社會(huì)責(zé)任意識(shí)的激發(fā)。
疫情是一次全球性的挑戰(zhàn)。面對(duì)這次挑戰(zhàn)，我們不僅要做好自我防護(hù)，還要履行社會(huì)責(zé)任。公開課讓我們看到了那些默默奉獻(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員，看到了政府力量的作用，看到了社會(huì)力量的凝聚。我們從中明白了一個(gè)無(wú)比重要的概念：社會(huì)責(zé)任感。只有它才是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，讓我們?cè)谟龅竭@樣的全球性的災(zāi)難之時(shí)保持著團(tuán)結(jié)和擔(dān)當(dāng)。
第四段：公開課對(duì)于自我成長(zhǎng)的啟迪。
此次疫情公開課涉及到眾多知識(shí)領(lǐng)域，融匯了醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)等方面的內(nèi)容，為我們提供了一個(gè)廣泛而深入的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們可以養(yǎng)成多角度思考的習(xí)慣，提升自我知識(shí)水平，同時(shí)也為我們自我成長(zhǎng)提供了動(dòng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
此次公開課不僅為我們提供了重要的疫情知識(shí)，還激發(fā)了我們的社會(huì)責(zé)任和自我成長(zhǎng)；特別是在這個(gè)特殊的時(shí)間，它更加凸顯了它的意義。希望我們可以通過(guò)這些公開課，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為疫情防控作出一份自己的努力。
防控疫情公開課心得篇十一
產(chǎn)生原因、預(yù)測(cè)疫情帶來(lái)的社會(huì)后續(xù)影響，從中了解社會(huì)運(yùn)作、科學(xué)防疫、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化;比如找些經(jīng)典讀物，耐下性子培養(yǎng)自己的人文精神和現(xiàn)代公民意識(shí)，思考一個(gè)良善的社會(huì)應(yīng)當(dāng)具備哪些價(jià)值等等。我們能做的并非僅有絕望與無(wú)奈，并非只是簡(jiǎn)單的標(biāo)簽與空洞的口號(hào)。我們身上聚集著超出預(yù)想的潛能，可以用行動(dòng)來(lái)為自己、社會(huì)和世界承擔(dān)更多的責(zé)任，堅(jiān)持真理，修補(bǔ)缺憾，這樣才可以減少破壞世界的苦難。這很不容易做到，我們一起努力。
學(xué)習(xí)善良，勇敢擔(dān)當(dāng)。
的物資里，并不顯眼，但可能是他們能給最好的全部。在武漢封城最初之際，數(shù)千名私家車主戴著口罩，自發(fā)接送醫(yī)生護(hù)士下班;民間志愿者隨份子湊油鹽錢，組織起來(lái)照顧獨(dú)居老人和孤兒院。疬疫橫行，封城禁行，有人還在為陌生人奔波……是這片土地上每一個(gè)普通人發(fā)出的微光，驅(qū)散了我們這些天心頭的陰霾。同學(xué)們，善良和勇敢，不只是與生俱來(lái)的秉性，更是需要克服重重挑戰(zhàn)，一次次習(xí)得的力量。如果我們想告慰英靈，就要做一個(gè)堂堂正正的人，讓他們?yōu)橹畧?jiān)守的善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢，在我們身上承繼延續(xù)。我們每個(gè)人都可以成為一束微光，匯聚起來(lái)，就能照亮前路。
在內(nèi)心的世界安放一張書桌。
這個(gè)寒假，學(xué)校的老師們沒(méi)有閑著。為了制定一份科學(xué)可行的“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)方案，各個(gè)學(xué)科組通過(guò)視頻會(huì)議形式反復(fù)討論，反復(fù)打磨。很多老師也是第一次嘗試線上講課，因?yàn)椴皇煜げ僮?，前幾天還有老師一節(jié)課反復(fù)錄了七遍。同學(xué)們現(xiàn)在看到的每一節(jié)微課視頻，都帶著為人師者的職業(yè)責(zé)任感新鮮出爐。感念我們愛崗盡職的老師，謝謝你們。
今天，線上教學(xué)如期而至，我們換了新的教學(xué)環(huán)境，新的學(xué)習(xí)方式，或許一開始磨合并不那么順暢，不要緊，有問(wèn)題我們一起溝通，一起調(diào)整。學(xué)累了，可以及時(shí)提出來(lái)，集體運(yùn)動(dòng)放松一下，舒緩眼部疲勞，活動(dòng)活動(dòng)身體。
同學(xué)們，居家學(xué)習(xí)，意味著有了更多自由支配的時(shí)間做自己想做的事情，這也是對(duì)我們自主學(xué)習(xí)能力更大的挑戰(zhàn)。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，自主學(xué)習(xí)與自我管理都是我們終其一生的必修課。少了老師的督促，大家要更有意識(shí)喚醒自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，想明白自己為什么而學(xué)。每個(gè)人的成長(zhǎng)終究要靠自己去成全，未來(lái)某一天，當(dāng)你們回頭審視這段經(jīng)歷，希望那時(shí)的你們沒(méi)有太多的遺憾。
前天，我從新聞中看到這樣一張照片——在首批入住武漢“方艙醫(yī)院”患者里，有一位年輕人戴著口罩躺在床上，翻看著手中厚厚的書，神情專注。我看了心里很感觸:在感染上疾病時(shí)，這位年輕人也沒(méi)有忘記閱讀和思考。鎮(zhèn)定之中生發(fā)的強(qiáng)大精神力量，也給其他不少努力“抗疫”的人們勇氣和寬慰。
同學(xué)們，當(dāng)我們不能做什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)趦?nèi)心的世界安放一張書桌，潛下心來(lái)求知向?qū)W。我相信，只要這種能力不萎縮，我們的民族就有希望。而歲月會(huì)是最好的'見證者，現(xiàn)在我們付出過(guò)怎樣的努力，未來(lái)我們就會(huì)有怎樣的底氣。
最后，祝大家都健康平安，期待春暖花開時(shí)，在陽(yáng)光下，在春風(fēng)里，與你們?cè)谛@重逢。
防控疫情公開課心得篇十二
疫情當(dāng)下，人人自危。而作為一個(gè)新時(shí)代的共青團(tuán)員，更已經(jīng)是臨近畢業(yè)的初三學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，為打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)役”能盡到自己的一份力，那也就無(wú)愧于國(guó)家一直以來(lái)帶給我們的支持和便利。
當(dāng)今疫情的情況已日趨平穩(wěn)，感染人數(shù)大大下降，病毒已是一派頹狀了!這表明我們前一階段的抗疫取得了卓然的成效，成功的組織了病毒再一次的大規(guī)模擴(kuò)散。可以說(shuō)這場(chǎng)戰(zhàn)役我們已經(jīng)是勝利在望了?？墒蔷驮谶@人民歡欣鼓舞的時(shí)刻，卻又是抗疫過(guò)程中非常關(guān)鍵的一刻。我們絕不能因此而掉以輕心，停止了對(duì)病毒的提防。當(dāng)前還尚未一錘定音，病毒隨時(shí)都有卷土重來(lái)的可能。安全地在家學(xué)習(xí)活動(dòng)仍是我們非常有必要學(xué)習(xí)的對(duì)象?？偣灿幸韵聨c(diǎn)。
一.爭(zhēng)當(dāng)“抗疫小衛(wèi)士”。積極學(xué)習(xí)并踐行科學(xué)的疫情防控知識(shí)并做好自我防護(hù)。勤洗手，掌握科學(xué)洗手“七步法”。盡量不出門，出門必戴口罩，堅(jiān)持每天室內(nèi)鍛煉。同時(shí)要做到健康飲食、拒絕吃野生動(dòng)物，作息要規(guī)律。
二.致敬“逆行先鋒”。通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等線上途徑了解疫情防控一線醫(yī)護(hù)人員和工作者的事跡，和家人一起分享他們的優(yōu)秀事例?？梢酝ㄟ^(guò)線上形式向“逆行先鋒”們致敬，或是通過(guò)寫信、詩(shī)詞、書畫、小視頻等形式，為“逆行先鋒”們加油打氣并送上祝福。
三.不信謠，不傳謠。和家人朋友一起關(guān)注權(quán)威信息，不恐慌、不焦慮，堅(jiān)決不造謠、不信謠、不傳謠。切勿被網(wǎng)絡(luò)上形形色色的謠言蒙蔽了雙眼，要時(shí)刻主意信息的來(lái)源是否權(quán)威可行。
四.合理安排時(shí)間。列一個(gè)每日的計(jì)劃，充分利用“延長(zhǎng)”的假期，充實(shí)自己，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我提升。知識(shí)就是一個(gè)人最好的財(cái)富。同時(shí)，作為一名初三將要畢業(yè)的學(xué)生，還有自招等關(guān)鍵性的考試，更是不能放任自己。切記，不要輸在起跑線上。
在的這一考驗(yàn)中，我感觸頗多。我看到了有像鐘南山，張文宏這樣舍己抗疫的當(dāng)代英雄人物。還有那些奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員，都值得我們?nèi)プ鹁础２《臼菬o(wú)情的，但人情卻是溫暖的。擁著這無(wú)比溫暖的人們，中國(guó)一定能打贏這次的戰(zhàn)役，走出這個(gè)困境，再一次創(chuàng)造一個(gè)舉世聞名的“奇跡”!
防控疫情公開課心得篇十三
在這個(gè)特殊的“寒假”里，人人自危。我們?cè)?月9日這一天，全體大學(xué)生同上一堂思政大課。
我想，我們大家都一樣，每天早上起床第一件事，就是打開手機(jī)。我們不是在刷抖音，不是看微博，不是娛樂(lè)，而是去看看最新數(shù)據(jù)。截至3月8日，全國(guó)累計(jì)報(bào)告確診病例80859例，累計(jì)死亡病例3100例，累計(jì)治愈出院57172例，現(xiàn)有疑似病例458例.....冰冷的數(shù)字，像一張張病危通知書，一張張死亡證明一樣，在我的心里劃過(guò)。
第一，就是注意在日常的學(xué)習(xí)生活中的個(gè)人防護(hù)，要做到勤洗手，出入時(shí)佩戴口罩，合理地掌握自己的作息時(shí)間。保護(hù)自己，保護(hù)身邊的人，保護(hù)生命該是我們生而為人的首要任務(wù)。
第二，保持一個(gè)合理健康的情緒,當(dāng)人處于一個(gè)密閉的空間時(shí)間過(guò)長(zhǎng)之后，多多少少就會(huì)有一些自我的負(fù)面情緒。但是在面對(duì)這些負(fù)面情緒的時(shí)候，應(yīng)該保持-種開放的狀態(tài)，只有這樣才能夠更好地調(diào)節(jié)。
第三，以一個(gè)科學(xué)的角度來(lái)看待這次的疫情,不隨意聽信在網(wǎng)絡(luò)上面出現(xiàn)的一些謠言，盡量從官方渠道了解和疫情相關(guān)的信息。
第四，和親友加強(qiáng)線上聯(lián)系，同時(shí)和自己的一些同學(xué)朋友互相鼓勵(lì)和支持，消除孤獨(dú)感。
越是特殊時(shí)期，越能檢驗(yàn)一個(gè)人的本性。
大學(xué)生疫情防控思政大課感想。
在大家喜迎2020年，張燈結(jié)彩的時(shí)候，迎來(lái)的不是過(guò)年的歡聲笑語(yǔ)，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬(wàn)，每增一點(diǎn)都牽動(dòng)著國(guó)人的心。
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻。
災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無(wú)反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。
總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，億萬(wàn)中華兒女萬(wàn)眾一心，眾志成城，共克時(shí)艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個(gè)個(gè)“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著我們，凝聚起社會(huì)正能量，號(hào)召著我們必有信心和決心打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會(huì)主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。
另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：第一。盡量不出門，如果必須要去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起，沒(méi)有買賣，就沒(méi)有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來(lái)!武漢加油!中國(guó)加油!
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防控疫情公開課心得篇十四
有一份光，便發(fā)一份光，哪怕光如螢火，自己也不曾后悔。
目前形勢(shì)得到基本控制，武漢在中國(guó)所有省份的幫助下也漸漸恢復(fù)，我的志愿工作也接近尾聲了，疫情期間的志愿經(jīng)歷加上看完這次“疫情防控思政大課”我內(nèi)心有許多復(fù)雜的感受，想了許多，還是決定用最平實(shí)質(zhì)樸的話語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。
在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，疫情得到了有效控住，工廠企業(yè)也在復(fù)工復(fù)產(chǎn)，而作為大學(xué)生的我們似乎是不用去上學(xué)了，其實(shí)不然，這正是一次挑戰(zhàn)，對(duì)我們大學(xué)生自律性的測(cè)試，停課不停學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，堅(jiān)持鍛煉身體，為疫情做出自己力所能里的事才是我們?cè)诖似陂g最應(yīng)該做的。
面對(duì)突如其來(lái)的疫情，無(wú)數(shù)國(guó)人逆行而上，體現(xiàn)出中華民族歷久彌新的強(qiáng)大凝聚力。八十四歲的鐘老，披掛上陣;韓紅傾其所有，支援武漢。不僅她們，更有許許多多醫(yī)護(hù)人員千里迢迢來(lái)到武漢，幫助武漢人民一起度過(guò)這難關(guān)!每一個(gè)時(shí)代都有不同的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，卻轉(zhuǎn)身離開，有人在戰(zhàn)斗一線救死扶傷，迎難而上，有人時(shí)時(shí)刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻(xiàn)出了生命，有人獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量，奉獻(xiàn)出了自己的一份愛心。他們亦是英雄。一個(gè)字，一盞燈，一份心，一種情。
新冠肺炎疫情爆發(fā)后，“戴口罩、查證件、問(wèn)問(wèn)題、測(cè)體溫、做登記”是社區(qū)防控的常態(tài)。對(duì)重點(diǎn)人群的摸排、追蹤、檢查是防控工作的重點(diǎn)。為了有效防止居民串門聚集，各地社區(qū)不斷創(chuàng)新方式方法，通過(guò)一條條短信、一張張自制宣傳單、一段段“大喇叭”廣播、一幅幅“硬核”標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒廣大居民認(rèn)真對(duì)待疫情，眾多網(wǎng)友為之點(diǎn)贊。隨著居家觀察的人數(shù)不斷增多，社區(qū)防控的壓力會(huì)越來(lái)越大。各地基層社區(qū)工作者依然堅(jiān)守崗位，沖在一線，為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。他們，是普通人，也是面對(duì)疫情的逆行者，更是戰(zhàn)“疫”的勇士，向他們致敬!
我相信，在全國(guó)的努力下，一定能打贏這場(chǎng)疫情戰(zhàn)。我作為一名普通的大學(xué)生，決不給國(guó)家拖后腿，不給社會(huì)添麻煩，也會(huì)盡自己的努力，為戰(zhàn)疫情添一份自己微薄之力。
最后為逆行的勇士們祈福，平安歸來(lái)!加油武漢!加油中國(guó)!
防控疫情公開課心得篇十五
隨著疫情的蔓延，全國(guó)上下緊急行動(dòng)，人民群眾深感思政教育的重要性。為了提高全民的思想道德素質(zhì)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，各地開展了疫情思政公開課。近日，我參加了一場(chǎng)精彩的疫情思政公開課，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這里，我想分享我的心得體會(huì)。
第一段：疫情下的團(tuán)結(jié)合作。
這場(chǎng)疫情讓我們意識(shí)到，團(tuán)結(jié)合作的重要性。公開課中，老師向我們介紹了疫情期間全國(guó)各地人民的團(tuán)結(jié)合作的事例。讓我印象最深的是武漢市的抗疫故事。這里的醫(yī)務(wù)人員、居民和社區(qū)組織密切合作，齊心協(xié)力打贏了這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了團(tuán)結(jié)合作的力量。我們每個(gè)人都應(yīng)該在自己的崗位上，珍視團(tuán)結(jié)合作，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的力量。
疫情思政公開課深入講解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義。這些價(jià)值觀包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。面對(duì)疫情，這些價(jià)值觀在人民群眾的行動(dòng)中得到了體現(xiàn)。例如，許多企業(yè)家捐款捐物，體現(xiàn)了敬業(yè)和愛國(guó)的價(jià)值觀；醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前，體現(xiàn)了平等和友善的價(jià)值觀。這些價(jià)值觀的力量不僅支持著我們抗擊疫情，也指引著我們前行的方向。
第三段：科學(xué)和知識(shí)的重要性。
面對(duì)疫情，我們看到科學(xué)的力量。公開課中，老師向我們介紹了抗疫過(guò)程中的科學(xué)實(shí)踐和專家的意見建議。疫情沒(méi)有國(guó)界，但是科學(xué)是普世的。只有依靠科學(xué)，我們才能制定出正確的防控措施，才能提高人民的健康水平。在日常生活中，我們也要樹立科學(xué)的思維方式，關(guān)注科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和傳播，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：共同責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神。
這場(chǎng)疫情讓我們感受到了共同責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神的重要性。在公開課中，我們看到了許多人在疫情中擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。醫(yī)務(wù)人員沖在一線，兢兢業(yè)業(yè)；社區(qū)工作者堅(jiān)守崗位，照顧好居民；志愿者盡心盡力，服務(wù)社區(qū)。他們的擔(dān)當(dāng)精神激勵(lì)著我們每個(gè)人，讓我們意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展負(fù)起責(zé)任。共同的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神，是我們戰(zhàn)勝疫情、建設(shè)美好社會(huì)的基石。
第五段：迎接新常態(tài)，開創(chuàng)美好未來(lái)。
面對(duì)疫情，我們要迎接新常態(tài)，開創(chuàng)美好未來(lái)。公開課中，老師鼓勵(lì)我們要用積極的心態(tài)面對(duì)困難，用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)未來(lái)。疫情期間，我們看到了科技的創(chuàng)新、生活方式的改變。這說(shuō)明我們是一個(gè)具有創(chuàng)造力和適應(yīng)力的民族。我們要將這種精神延續(xù)下去，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。讓我們用自己的智慧和行動(dòng)，為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
疫情思政公開課深入人心，讓我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、科學(xué)知識(shí)、共同責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神的重要性。面對(duì)疫情，我們要迎接新常態(tài)，開創(chuàng)美好未來(lái)。讓我們每個(gè)人都在自己的崗位上貢獻(xiàn)力量，共同建設(shè)一個(gè)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)。
防控疫情公開課心得篇十六
今天思修課收看了全國(guó)疫情防控思政大課，感觸頗深。
新型冠狀病毒目前正在我國(guó)肆虐，為了減少傳染，控制疫情，全國(guó)范圍內(nèi)停課停學(xué)，面對(duì)如此險(xiǎn)惡的疫情，很多人都會(huì)問(wèn)：我能做些什么?其實(shí)，疫情當(dāng)前，是沒(méi)有人能夠置身事外的。
各地醫(yī)護(hù)人員馳援湖北、社會(huì)各界都在為武漢捐贈(zèng)物資、全國(guó)其他兄弟省份都為湖北送去了糧食、蔬菜或者其他緊缺的醫(yī)護(hù)用品。思政課中，馮秀軍老師講了幾個(gè)故事，聽了之后我倍受感動(dòng)。她提到了“一家三代為國(guó)出征”的王衛(wèi)國(guó)、90后護(hù)士李佳辰給媽媽寫下“曾經(jīng)是你，今天是我”的家書、多次請(qǐng)戰(zhàn)援鄂的汶川女孩佘沙、四天三夜騎行返崗的95后女孩甘如意等等。
我們大學(xué)生雖然目前并不能像前面提到的那些人一樣沖到抗“疫”一線同病毒作斗爭(zhēng)，但我們完全是可以做一些諸如傳播抗“疫”正能量、不信謠不傳謠、積極配合學(xué)校、社區(qū)工作等等的雖小但卻重要的事?？偠灾咔槊媲?，你我是皆有職責(zé)的。
標(biāo)題中的“你”“我”加了雙引號(hào)，是因?yàn)槲蚁霃?qiáng)調(diào)，疫情面前，任何國(guó)家也都不能置身事外，每個(gè)國(guó)家也都有自己應(yīng)該承擔(dān)的的責(zé)任。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的努力抗?fàn)?，我?guó)目前的疫情已經(jīng)總體得到了控制，但是，人類與新冠病毒的戰(zhàn)斗才剛剛進(jìn)入白熱化階段。相信從電視或是新聞、微博等相關(guān)平臺(tái)上，大家可以了解到，新冠病毒已經(jīng)在除我國(guó)以外的其他國(guó)家蔓延。意大利、韓國(guó)、日本等許多國(guó)家和地區(qū)都拉開了與新型冠狀病毒的斗爭(zhēng)。
面對(duì)傳播速度快，傳染性強(qiáng)的新冠病毒，世界各國(guó)必須團(tuán)結(jié)一致，構(gòu)建抗“疫”命運(yùn)共同體，我們?nèi)祟惒拍苷嬲龖?zhàn)勝病毒。艾四林教授在課上提到“病毒無(wú)國(guó)界，置身事外，獨(dú)善其身，是行不通的。世界各國(guó)攜手戰(zhàn)‘疫’，打一場(chǎng)全球阻擊戰(zhàn)，就成了不二選擇”。面對(duì)其他國(guó)家爆發(fā)的疫情，我國(guó)及時(shí)為世界提供可借鑒的戰(zhàn)“疫”經(jīng)驗(yàn)，并在力所能及的情況下向他國(guó)伸出援助之手，捐贈(zèng)救援物資。
總之，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，世界各國(guó)必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能完全戰(zhàn)勝此次疫情。我相信，美好的春天一定會(huì)來(lái)到!
防控疫情公開課心得篇十七
疫情防控是當(dāng)前全球所面對(duì)的共同挑戰(zhàn)，為了更好地加強(qiáng)疫情防控，我參加了一場(chǎng)關(guān)于疫情防控的公開課。本文將介紹我在這場(chǎng)公開課中的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
一、關(guān)于疫情防控的態(tài)度。
在公開課中，首先讓我深刻印象的是老師們對(duì)于疫情防控的認(rèn)真和態(tài)度。此前，我也關(guān)注到了國(guó)內(nèi)采取的一系列措施，但是在這次公開課上，我認(rèn)真地了解到了這些措施的意義和價(jià)值，使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到疫情對(duì)于全社會(huì)的危害。另外，我還學(xué)到了如何保護(hù)自己和他人，采取合理的預(yù)防措施，增強(qiáng)自身免疫力，這些都是在當(dāng)前情況下必須了解的知識(shí)。
二、認(rèn)識(shí)防控的重要性。
在公開課中，我也了解到了疫情的防控措施是非常重要的。通過(guò)講解和案例分析，我學(xué)會(huì)了如何正確佩戴口罩，清潔、消毒，如何有效地避免人群擁擠和外出。防疫措施不僅是為了保護(hù)自己和他人的生命安全，更是為社會(huì)的健康發(fā)展、繁榮創(chuàng)造條件。因此，我們每個(gè)人都要積極地配合防控工作，減少疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)，共同保障整個(gè)社會(huì)的健康和安全。
三、明白自己的責(zé)任。
在公開課上，我也進(jìn)一步明白了自己的責(zé)任。我們每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起中華民族抗疫的責(zé)任，通過(guò)自己的行動(dòng)，參與到疫情防控工作中來(lái)。不僅要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和防護(hù)意識(shí)，更要通過(guò)積極的行動(dòng)來(lái)為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。比如，做好個(gè)人防護(hù)，減少外出，適度鍛煉，加強(qiáng)免疫力等等。我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)保障社會(huì)的健康穩(wěn)定。
四、應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的緊迫性。
通過(guò)這場(chǎng)公開課，我也進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)于應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的意識(shí)和能力。在疫情來(lái)臨的時(shí)候，需要在最短時(shí)間內(nèi)作出科學(xué)合理的應(yīng)對(duì)策略，并動(dòng)員全社會(huì)的力量來(lái)積極應(yīng)對(duì)。需要對(duì)疫情進(jìn)行全面和深入的研究分析，及時(shí)調(diào)整防控措施和政策，加強(qiáng)衛(wèi)生系統(tǒng)和基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的建設(shè)，搭建良好的溝通協(xié)作渠道等等。只有通過(guò)不懈努力，我們才能夠取得防疫工作的勝利。
五、共同參與防疫工作的意義。
在公開課中，我們每個(gè)人都加深了對(duì)于疫情防控的理解和認(rèn)識(shí)。只有全民共同參與防疫工作，才能實(shí)現(xiàn)有效控制疫情的目標(biāo)。在這場(chǎng)疫情面前，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極地加入到防控行動(dòng)中來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)對(duì)抗病毒，共同加強(qiáng)互相配合、通力合作，為早日戰(zhàn)勝疫情努力奮斗。
總之，這次疫情防控公開課讓我增強(qiáng)了自己的防疫意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真地了解了疫情防控的重要性，明白了自己的責(zé)任和義務(wù)，意識(shí)到應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的緊迫性，并深刻明白了全民共同參與防控工作的意義和價(jià)值。我相信，在我們共同努力的下，一定能夠打贏這場(chǎng)疫情防控的戰(zhàn)斗！
防控疫情公開課心得篇十八
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)的新冠疫情給各國(guó)人民帶來(lái)了巨大的沖擊和困擾。在這個(gè)特殊的時(shí)期，疫情心理公開課成為了一種關(guān)愛與幫助的方式。我近日參加了一場(chǎng)疫情心理公開課，不僅受益匪淺，也產(chǎn)生了許多感悟和體會(huì)。以下是我對(duì)此的五段式文章感悟。
首先，疫情公開課讓我對(duì)疫情有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)課堂上的專業(yè)解讀和分析，我逐漸了解到疫情是一種在心理上具有破壞性的事件。它的出現(xiàn)不僅僅給人們的生活帶來(lái)了巨大的不確定性，更使人們面臨著困擾、恐懼和焦慮。同時(shí)，疫情也涉及到社會(huì)和心理方面的復(fù)雜因素，如疫苗接種、隔離措施等。通過(guò)系統(tǒng)的介紹和講解，我更加全面地了解到了疫情對(duì)人們生活的影響，并在心理上形成了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
其次，疫情心理公開課激發(fā)了我對(duì)疫情心理的關(guān)注。在課程中，老師對(duì)疫情心理的影響進(jìn)行了深入的分析，并提供了一些應(yīng)對(duì)方法和建議。我認(rèn)識(shí)到疫情心理不僅僅是個(gè)體層面的問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。人們的心理健康在抵御疫情的過(guò)程中起著重要的作用。因此，我下定決心要關(guān)注和關(guān)心自己和身邊人的心理健康，盡可能地提供幫助和支持。通過(guò)參加公開課，我意識(shí)到可以從小事做起，比如與他人進(jìn)行心理交流、鼓勵(lì)他們表達(dá)情緒、提供實(shí)質(zhì)性的支持等等。這些被人們經(jīng)常忽略的細(xì)小行為，在疫情期間卻顯得尤為重要。
第三，疫情心理公開課增強(qiáng)了我的應(yīng)對(duì)能力。在面對(duì)疫情時(shí)，各種負(fù)面情緒常常會(huì)泛濫而來(lái)，給我們的生活帶來(lái)了巨大的壓力。然而，通過(guò)疫情心理公開課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了一些應(yīng)對(duì)技巧和方法，能夠更好地應(yīng)對(duì)疫情給我?guī)?lái)的不利影響。比如，我學(xué)到了如何通過(guò)調(diào)整心態(tài)和積極認(rèn)知來(lái)緩解焦慮和恐懼。此外，我還學(xué)會(huì)了交流和表達(dá)情緒的重要性，以及如何通過(guò)調(diào)整生活方式和建立正向支持體系來(lái)增強(qiáng)自己對(duì)疫情的應(yīng)對(duì)能力。這些方法和技巧在我日常生活中發(fā)揮了積極的作用，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)和處理與疫情相關(guān)的壓力和困擾。
第四，疫情心理公開課讓我明白了自我關(guān)愛的重要性。疫情給人們的生活帶來(lái)了極大的不確定性，人們的生活節(jié)奏和工作方式都發(fā)生了巨大的改變。而在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們更需要注意自己的身心健康。疫情心理公開課提醒我要關(guān)注自己的情緒變化和身體健康，提前預(yù)防和干預(yù)。通過(guò)定期鍛煉、保持良好的作息習(xí)慣、培養(yǎng)健康的興趣愛好等方式，我能更好地保持身心健康，提高自己的適應(yīng)能力。
最后，疫情心理公開課引導(dǎo)我去細(xì)微之處尋找力量與希望。在疫情面前，許多人可能會(huì)感到無(wú)助和絕望。然而，我認(rèn)識(shí)到我們可以在日常生活的細(xì)微之處找到力量和希望。通過(guò)公開課的學(xué)習(xí)，我了解到有些人在疫情期間仍然在為社會(huì)做著貢獻(xiàn)，比如醫(yī)務(wù)人員、志愿者等。他們的奉獻(xiàn)精神和無(wú)私行為給我?guī)?lái)了很大的鼓舞和勇氣，我明白了我們每個(gè)人都能為疫情的結(jié)束和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。因此，我決心要積極參與社會(huì)實(shí)踐，為他人提供幫助，為自己創(chuàng)造一個(gè)有意義的生活。
總而言之，疫情心理公開課讓我對(duì)疫情有了更深入的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了我對(duì)疫情心理的關(guān)注，增強(qiáng)了我的應(yīng)對(duì)能力，讓我明白了自我關(guān)愛的重要性，并引導(dǎo)我去細(xì)微之處尋找力量與希望。這次公開課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我深刻地體會(huì)到在困難時(shí)刻，精神的力量是無(wú)窮的，而我們每個(gè)人都有能力去幫助自己和他人共度難關(guān)。我相信，只要我們通過(guò)努力和堅(jiān)持，一定能夠戰(zhàn)勝疫情帶來(lái)的困境，共同走向一個(gè)更加美好的未來(lái)。