通過學(xué)習(xí)語文，我們可以提高自己的思維能力和表達(dá)能力?？偨Y(jié)時(shí)要先明確總結(jié)的目的和范圍，這樣有利于我們更有針對性地整理信息。9、總結(jié)范文可以激發(fā)我們寫作的靈感和創(chuàng)造力。
s四年級第八單元夏天的校園篇一
每個(gè)人都應(yīng)該有愛心，關(guān)心別人，快樂自己，我就有這樣的體會。
我們班的夏良潔同學(xué)，是我的好朋友、是班級的學(xué)習(xí)委員。她的父親不幸遭了車禍，治病花去了很多錢，現(xiàn)在仍然癱在床上，不能勞動，所以家里很貧困。
我們班同學(xué)都很關(guān)心她，常常給她物質(zhì)上的幫助。當(dāng)然，我也不例外。
以后，我要多幫助別人，為別人獻(xiàn)出自己的一份愛心。
s四年級第八單元夏天的校園篇二
每個(gè)人都應(yīng)該有愛心，關(guān)心別人，快樂自己，我就有這樣的體會。
有一次，我上街去買東西，看見前面圍滿了人，我擠進(jìn)人群看見了一塊牌子，上面寫著：我因家里貧困上不了學(xué)，家里只有一位年邁的奶奶，靠政府補(bǔ)添的300圓錢維持生活，在下面還有政府開的證明?？吹竭@，我眼睛濕潤了，我不由得想起我們現(xiàn)在的生活：每天父母都要給我們零用錢，要給我們買好吃的好喝的，生怕我們吃不飽，穿不暖。無時(shí)無刻的關(guān)心我們的生活學(xué)習(xí)。而他呢，和我們相比起來是那么不幸，于是我掏出4元錢，遞給了她，希望盡自己微薄的力量去幫助他!
s四年級第八單元夏天的校園篇三
一、50÷5+1=11（面）。
二、168÷6－1=27（棵）。
三、（500÷4＋1）×2=252（棵）。
四、10÷（6－1）=2秒2×（20－1）=38（秒）。
五、1600÷8×（2＋1）=600（棵）。
s四年級第八單元夏天的校園篇四
東勝區(qū)第一小學(xué)是我就讀的學(xué)校，那里一年四季都很美。
春天，假山兩旁的花草樹木都抽出了綠芽。魚塘里的魚兒也在歡快地“跳躍”,好像也在慶祝春天的到來，并且歡迎同學(xué)們度過寒假回到校園。假山旁邊栽種的那幾棵龍須柳也已經(jīng)長出了葉子，現(xiàn)在正隨風(fēng)擺動著枝條，仿佛在炫耀自己的“新衣裳”。麻雀嘰嘰喳喳，像是在說:“春天來了!春天來了!歡迎你們和春天一起回來”。
走進(jìn)春天的校園，看著眼前的景象，想著“一年之際在于春”,我也在心中定下了自己今年的目標(biāo):好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取當(dāng)上三好學(xué)生，以優(yōu)異的成績回報(bào)爸爸媽媽和老師(這個(gè)目標(biāo)可是我的秘密，實(shí)現(xiàn)了才能說呀)。
夏天，花草都長茂盛了，同學(xué)們也像它們一樣長了不少。而魚兒們卻三五成群地在假山的陰涼地“乘涼”。龍須柳懶懶散散地?cái)[動著柳條，好像它也熱得受不了。知了無力地叫著，好像在說:“熱死了!熱死了!”。
校園里是很熱啊，你看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都激情似火:跳舞的、踢毽子的、打乒乓球的、還有……呵呵，原來同學(xué)們在興奮地籌備著六一盛會呢。我們的舞蹈《綠色家園》，還獲得過全市學(xué)校舞蹈比賽特等獎(jiǎng)呢。不錯(cuò)吧，那里邊可是有我呀。
秋天，草葉都逐漸變黃，而龍須柳的黃葉已經(jīng)飄落了下來，地上滿是枯葉，踩在腳下“嘎吱”“嘎吱”地。漫天飛舞的黃葉，和腳下那奇妙的交響樂，成為了歡迎新同學(xué)最美麗的風(fēng)景。
校園里新的教學(xué)樓已經(jīng)竣工，我們搬入新的教室。新教室比原來的教室寬敞了，也明亮了。而且，最讓同學(xué)們興奮的是每個(gè)教室里都安裝了多媒體教學(xué)儀器。哈哈，我們的學(xué)習(xí)生活將會更加精彩。
冬天，校園里一派蕭條。魚兒早就不在魚塘里了，水也沒有了，魚塘也早已被冰雪覆蓋。草和花也被雪蓋著抬不起頭來。龍須柳的枝條也覆蓋著雪，就像長滿的是銀色枝條。
整座校園都被冰雪覆蓋著，就像一個(gè)銀色的樂園。課間休息和體育課時(shí)間，我們溜冰，打雪仗，滾雪球，堆雪人，玩的多么開心。
校園不論是在酷暑嚴(yán)冬，還是在春秋佳節(jié)，都很美麗。我愛我的校園。
秋去冬來，北風(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時(shí)，所有的樹木都只剩下光禿禿的樹干了，而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機(jī)勃勃，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪之中，守護(hù)著我們的校園。
在這美不勝收的校園里，我快樂自由地成長，貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng)。我愛我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢想。
s四年級第八單元夏天的校園篇五
我有一個(gè)既干凈又美麗的校園，一年四季風(fēng)景優(yōu)美。
春天里百花盛開，有粉紅的桃花、粉白的櫻花、黃黃的迎春花、雪白的梨花……五顏六色，好像在比美。鮮花引來了蜜蜂和蝴蝶，它們圍著百花翩翩起舞。嫩綠的小草冒出了頭，給大地鋪上了一層綠色的地毯。柳樹發(fā)芽了，風(fēng)兒一吹枝條像姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)飛舞。同學(xué)們的心情愉悅，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了。
夏天小池塘里的.荷花開放了，粉粉嫩嫩的，亭亭玉立，清香撲鼻。青蛙在池塘里捉害蟲，“呱呱”聲讓我們的校園更顯安靜。
秋天，楓葉紅了，像紅色的火焰，又像天邊的云霞。銀杏葉變成金黃金黃的，像一把把小扇子，它的落葉給校園鋪上了一層金黃的地毯。同學(xué)們踩著金黃的地毯，“地毯”發(fā)出“咯咯咯”的聲音，同學(xué)們開心極了。
冬天，冬爺爺走進(jìn)了我們的校園，白雪像精靈一般飄落下來，校園好像一座白色的王國，同學(xué)和老師在操場上堆雪人、打雪仗，歡樂的笑聲充滿了校園。
s四年級第八單元夏天的校園篇六
在這美不勝收的校園里，我快樂自由地成長，貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng)。下面是小編為你帶來的校園的四季四年級單元。
作文。
歡迎閱讀。
平常我們遇到很美的地方時(shí)才能寫出一篇好文章，其實(shí)不然，只要你用心去感受大自然的美，會發(fā)現(xiàn)校園也很美，照樣能寫出一篇好文章。
春天，柳樹發(fā)芽了，花兒們爭芳斗艷，像是向春姑娘懇求開放呢!校園里堆積的冰雪都融化成水了，幾天功夫就被吸進(jìn)了塑膠里，校園里一幅初春的景象。
夏天，太陽火辣辣的照射著大地，同學(xué)們都大汗淋淋，現(xiàn)在同學(xué)們一下課，第一件事就是跑到大柳樹下乘涼，一直到打了預(yù)備鈴時(shí)才慢吞吞的走進(jìn)教室。
秋天，五谷豐登，秋高氣爽，沒有夏天那么炎熱，也沒有冬天那么寒冷，秋天，是個(gè)涼爽的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)，樹葉開始變黃、飄落，只有校樹雪松像一位軍人一樣，挺拔的站在那里。
冬天，大雪紛飛，地上堆積了一層厚厚的冰雪，下課鈴一響，同學(xué)們仿佛穿上了飛行套裝，一下子飛到了操場，操場上頓時(shí)充滿歡聲笑語，吃完中飯，離午休還有一段時(shí)間，同學(xué)們可以再繼續(xù)跑到操場上玩。
四季就像一支畫筆，給校園的春、夏、秋、冬涂上不同的顏色，校園就成了一幅五彩繽紛的畫卷。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！笔窍母绺顼L(fēng)風(fēng)火火地來了，校園里立刻變得綠意盎然，到處是郁郁蔥蔥的綠色，給炎熱的夏季增添了涼爽。蟬在不知疲倦地歌唱著，好像在說“真熱啊!真熱啊!”
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋姑娘挎著花籃笑盈盈地來到小朋友們中間，校園里頓時(shí)溢滿了香氣。秋天的校園最美麗了，你看那一盆盆五顏六色的菊花正在爭奇斗艷，遠(yuǎn)看好似一團(tuán)團(tuán)節(jié)日的火焰。還有香氣撲鼻的桂花，雖然小得像米粒，但香氣卻彌漫著整個(gè)校園，沁人心脾。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！蹦鞘嵌瑺敔敿苤┣谅掏痰貋砹耍@里變得白茫茫的一片。樹葉們好像都怕冷似的，紛紛從樹枝上飄落下來去冬眠了。唯有梅花傲然挺立在寒風(fēng)之中，散發(fā)著淡淡的清香。小朋友們最愛冬天了，你看，一個(gè)個(gè)在雪地中你追我趕，打雪仗、堆雪人……玩得不亦樂乎!
這就是我們的學(xué)校，不管是春、夏、秋、冬，你都能領(lǐng)略到它的美麗。
我們的校園里到處花木扶疏，景色宜人，伴我走過四季，走向成熟。
春風(fēng)拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來到了人間，來到了我們的校園。這時(shí)，枯黃的小草打起了精神，披上了綠袍子，伴著春風(fēng)跳起了舞蹈。小花園里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方校園里一片盎然生機(jī)。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來。法桐樹又長出了許許多多的綠色樹葉，就像一頂頂撐開的綠色大絨傘，為我們遮擋烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，與一些不知名的小花爭奇斗艷，使人眼花繚亂、目不暇接。
天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹葉寶寶們依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來那些嬌艷的花兒們也無精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開她俏麗的花瓣，裝點(diǎn)著我們的校園。
秋去冬來，北風(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時(shí)，所有的樹木都只剩下光禿禿的樹干了，而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機(jī)勃勃，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪之中，守護(hù)著我們的校園。
在這美不勝收的校園里，我快樂自由地成長，貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng)。我愛我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢想。
s四年級第八單元夏天的校園篇七
在我的生活中，經(jīng)歷過的無數(shù)個(gè)周末，然而最有意義的就是這個(gè)周末。在我的心中，這兩天過得非常有意義，因?yàn)槲覍W(xué)會了溜冰。對一個(gè)好奇心極強(qiáng)的小男孩子來說，這是一個(gè)天大的喜事。
星期六，哥哥帶我去溜冰場玩。到了溜冰場后，看到許多人都在開心地玩著，我站在旁邊有些難堪。過了一會兒，哥哥讓我開始學(xué)著玩，還要穿著怪怪的鞋子，剛開始還站不起來呢。起初，我有些不耐煩了，實(shí)在不想玩了，因?yàn)閷W(xué)不會，而且還這么麻煩，更頭疼的是，周圍的人都盯著我，好像很丟人的樣子。
哥哥看出了我的心思，后來，他停了下來，專門訓(xùn)練我。哥哥讓我多多練習(xí)，不要害怕什么，一定可以成為最好的溜冰員。在哥哥的指導(dǎo)下，我慢慢地有了進(jìn)步，主要是現(xiàn)在有了一些興趣啦!
到了星期天，哥哥又帶我去練習(xí)。這回可不同星期六了，一直是我一個(gè)人在摸索，說起來也怪，自己在瞎碰的過程中，我還慢慢地發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，比自己模仿別人的效果快多了。記得中途我跌倒了一次，但是迅速又站了走來，繼續(xù)玩，最終我也能像其他人一樣得心應(yīng)手了。
不知不覺中，這個(gè)周末很快就結(jié)束了，但是仍然依依不舍?？偟恼f來，這個(gè)周末非常有意義，因?yàn)槲覍W(xué)到了新知識——溜冰。最重要的是，我還懂得了一些道理，那就是只要努力進(jìn)取，一定可以成功。
s四年級第八單元夏天的校園篇八
一年四季，有百花盛開的春天;有蟬兒鳴叫的夏天;有碩果累累的秋天;有雪花紛飛的冬天。每個(gè)季節(jié)各有特色，而我卻最喜歡有蟬兒鳴叫的夏天，因?yàn)橄奶斓男@最美。
一進(jìn)校園門口，兩棵大松樹呈現(xiàn)眼前，它們像士兵一樣守衛(wèi)著校園。蟬兒在松樹上“熱啊、熱啊”地叫著，蜻蜓在跳著優(yōu)美的舞姿來回盤旋，鳥兒高歌著贊美夏天。校園內(nèi)，兩排美麗的柳樹小姐，披著長長的秀發(fā)，正在歡迎你來到這所美麗的校園。校園四處遍布綠色的草地，一株株小花點(diǎn)綴在上面，微風(fēng)吹來，小花頻頻點(diǎn)頭，向你致敬。潔凈的教學(xué)樓旁，月季花瓣像金子一樣，閃著耀眼的光澤。學(xué)校的操場上，同學(xué)們正在進(jìn)行著各項(xiàng)運(yùn)動，驕健的身影充滿活力。操場四周種滿了芙蓉樹，女同學(xué)們快樂地采摘著芙蓉花，聞它那淡淡的芳香，看它那美麗的“絨毛”，摸它那輕盈的“小雨傘”。濃密的樹蔭中，小蜜蜂在采蜜，小蝴蝶在跳舞，美麗極了。
我愛夏天，我愛別有風(fēng)情的夏天，我最愛夏天的校園。
s四年級第八單元夏天的校園篇九
聽歌，通常是人們在煩惱的時(shí)候拿來消遣的一種娛樂，但我不是拿它來消遣的，而是把它當(dāng)作一種努力的目標(biāo)與動力。
每當(dāng)我看到電視上的藝人在唱歌,表演，我就按捺不住自己心中那激動的情感，總想上臺和他們一起唱，一起跳。漸漸的，我感受到了自己對音樂的熱愛。小的時(shí)候什么都不懂，上音樂課時(shí)無精打采的，什么歌詞也記不住，甚至從沒想過，上小學(xué)的我這么愛音樂，還愛到一種“走火入魔”的地步。所以我才明確了自己的目標(biāo)，：當(dāng)一名多才多藝的歌手。
歌手是一份非常正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，但免不了會有記者隨隨便便挑你的一件事來炒作成新聞，甚至有時(shí)會說你跟誰誰誰在交往……即使是這樣，我也不會放棄考藝校，當(dāng)歌手的。
記得我看過一本書，書的作者曾說過一句令我刻骨銘心的話：人因夢而偉大，沒有夢的人，是世界上最可悲，最可憐的人。有時(shí)我身邊的朋友，同學(xué)都說我在異想天開，可我一點(diǎn)兒也不覺得，因?yàn)槲覉?jiān)信：只要努力，就能成功!
我的夢想是當(dāng)一名出色的歌手，我會用我的實(shí)際行動來證明我絕對不是在異想天開。
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s四年級第八單元夏天的校園篇十
三年級的時(shí)候，我常為作文發(fā)愁。窗戶邊、沙發(fā)上、床上……這些地方都令我心煩意亂。書桌卻不一樣，寫作文坐在那兒，沒有靈感了，就可以趴下去休息一會兒。
作文的內(nèi)容也讓我發(fā)愁。命題作文還好，遇到自由作文就糟了。幾個(gè)小時(shí)?一天我都不可能寫好一篇。從題目、開頭、內(nèi)容……我樣樣不通。我會發(fā)了瘋似的到處尋找，找不到就干脆在床上躺一天，以為一覺醒來我就都忘了?？蓪?shí)際不是，一到暑假，老師都會布置五到十五篇的.自由作文。其它的作業(yè)都寫好了，剩下的時(shí)間就拿來寫作文，有時(shí)候還寫不完呢。最要命的是題目，有時(shí)三天不一定能找出一個(gè)來。
老師一說寫作文，我就像丟了魂似的。課堂上裝模作樣聽，老師讀范文，實(shí)際上心都不知道哪兒去了。拼命積累的好詞好句，總是在寫作文時(shí)丟到天涯海角了。那時(shí)真想高喊：“老天啊，哪一個(gè)先人把作文創(chuàng)造?他知不知道他的輝煌造就了我的倒霉!幫幫我吧，神啊!”
現(xiàn)在，無論是在什么地方，窗前、桌邊、沙發(fā)上還是窗外，我都可以構(gòu)思作文。無論是命題作文還是自由作文，我都得心應(yīng)手了。只是多了一項(xiàng)怪癖：一到周末盼著下雨，一下雨就頂著傘出門。管他去哪兒，漫步的過程慢慢構(gòu)思。哪怕走出這座小城，再走回來也不覺得路遠(yuǎn)人累。
s四年級第八單元夏天的校園篇十一
追逐夢想的道路上，有淚水，有委屈，但未曾沮喪；有失落，有彷徨，但未曾絕望。寶石要經(jīng)受過千錘百煉，才會迸發(fā)出耀眼奪目的光芒。我相信我可以成為這樣的寶石，因?yàn)?，我有一個(gè)夢想，夢想我能成為一名畫家！雖然我畫技沒有那么高超，同學(xué)們都經(jīng)常笑話我，說我畫的鬼不像鬼，人不像人，但我沒有因?yàn)檫@些而放棄了畫畫這門技術(shù)，因?yàn)樽鋈魏问露疾灰胱约河袥]有天賦，熱愛就是最好的天賦。所以我更加的努力，把畫畫好，讓同學(xué)們知道我也能畫好畫。
也許讓那顆種子長成大樹需要很長很長的時(shí)間，但我絕不退縮，每一位學(xué)者的成功都是來之不易的，比如懷素練習(xí)寫字，把木板都寫穿了，經(jīng)過長久的努力終于成為了有名的書法家。再比如愛迪生，經(jīng)過幾千次的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗牟环艞壸詈蠼K于成功了。他們的努力和不放棄是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，如果沒有這些優(yōu)良品質(zhì)，一個(gè)人是很難實(shí)現(xiàn)理想的。我的人生路還很長很長，我一定會向前向前！為我的夢想努力努力！
我的母親是位語文老師，她愛好文學(xué)，家里自然有成堆的好書。但我既不感興趣于各種小說，也不著迷于其他文學(xué)作品，只在這座書山中撿了一塊不起眼的“石頭”——《金像背后》。
《金像背后》為李元所著，它以豐富的資料介紹了西方科幻片的盛衰、恐怖片的離奇、倫理片的時(shí)興、好萊塢三代人的演變、著名影星的生活與愛情……它象一扇窺視西方影視界的窗口，使我在獲得廣泛電影知識的同時(shí)，也看到了西方社會五顏六色的怪現(xiàn)狀在銀屏上的種種反應(yīng)映。
在這本書中，我了解到西方科幻片從鼎盛到衰落的歷程，認(rèn)識了科幻小說的兩大鼻祖——凡爾納和威爾斯，懂得了神話與科幻的根本區(qū)別；看到了西方文明的畸形兒——恐怖片，明白了西方很多人為什么花錢去尋恐怖、心甘情愿地去擔(dān)驚受怕的原因；窺見了西方社會在傳統(tǒng)的有規(guī)律的生活節(jié)奏里、在和諧幸福的假象背后隱藏著的尖銳的矛盾。傳統(tǒng)的倫理觀念已經(jīng)淡泊，人與人之間的相互理解、體貼的可貴感情已經(jīng)相當(dāng)程度的喪失；銀幕上的西方政治事件讓我感到觸目驚心；漫話美國戲劇片使我對卓別林有了更深刻的認(rèn)識；今日好萊塢三代人的生活，使我懂得了資本主義生產(chǎn)決定于利潤。帶著文化與技術(shù)雙重性質(zhì)的電影工業(yè)和電影文化都受到資本主義必然規(guī)律的制約，它的前途是暗淡的，無論什么人、什么力量，都無法挽救它必然衰退的命運(yùn)；在金像背后，隱藏了形形色色的內(nèi)幕；英格麗·褒曼和費(fèi)文·利兩位影星的自傳，燃起了我的影星夢。
我從小著迷于科幻電影，于是在得到這本書時(shí)，便如獲至寶、欣喜若狂地讀起來。在我漫游了那向往已久的神秘世界后，存于心中的迷團(tuán)一個(gè)個(gè)被解開。我不僅對科幻片產(chǎn)生的背景、科幻片的制作及其所產(chǎn)生的社會效應(yīng)有了深入的了解，還了解到了一個(gè)令人吃驚的事實(shí)：我國雖有幾十萬“科幻迷”，但從事科幻影視的卻不足十人，年產(chǎn)科幻片還不到一部?？偖a(chǎn)科幻片12部，有十部還是翻譯的。科幻片創(chuàng)作史也極為短暫，從二十世紀(jì)七十年代到八十年代初便銷聲匿跡了。這與西方科幻片制作者數(shù)以萬計(jì)、年產(chǎn)科幻片數(shù)十部的現(xiàn)實(shí)比起來，真是九牛一毛，讓人感到寒酸。因此，我便立志要從事科幻影視業(yè)，用我們自己的科幻片來填補(bǔ)那數(shù)以萬“科幻迷”的腦海，從而展示我國工業(yè)、文化的發(fā)展。
我愛書，尤其喜愛《金像背后》這本書，因?yàn)樗俏抑鞠虻霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，是我新的起跑線。雖然它在我家書山中不過是塊不起眼的“石頭”，但它將成為我實(shí)現(xiàn)理想的里程碑。
“下面宣布獲得‘故事大王’稱號的同學(xué)，他們是張凱、王文波……我們把熱烈的掌聲送給他們?！笨吹将@獎(jiǎng)的同學(xué)興高采烈，眉飛色舞，我一面報(bào)以熱烈的掌聲，一面暗暗地埋怨自己：“膽小鬼，你真是個(gè)十足的膽小鬼！明明準(zhǔn)備得那么充分，為什么就舉不起那只手呢？”想知道我為什么這么后悔嗎？那還得從老師宣布要召開“班級故事會”說起。
這一單元的語文課都是些古今中外的經(jīng)典故事，受這些故事的影響，同學(xué)們也都迷上了讀故事?？吹酱蠹易x得津津有味，于是，上周五老師宣布要召開班級故事會，讓我們回家好好準(zhǔn)備。
星期天寫完了所有的作業(yè)，才想起還得準(zhǔn)備一個(gè)故事?！袄蠋熯@不是為難人嗎，我明明不太擅長講故事，還非得讓每人都得準(zhǔn)備。別準(zhǔn)備了，到時(shí)我就說沒準(zhǔn)備好。”我剛想放棄，又一想，“不行，雖然我不是什么班長、學(xué)習(xí)委員，但我學(xué)習(xí)好，平時(shí)是老師的眼珠子，同學(xué)們崇拜的對象，我要說沒準(zhǔn)備好，多沒面子啊。再說了，現(xiàn)在老師總是讓我們在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流啊、討論啊，連小組這一關(guān)都過不去，我這個(gè)學(xué)習(xí)小組長還怎么當(dāng)?。∵€是趕緊動手，尋找合適的故事吧?！?BR> 想到這兒，我打開書柜，搜索讀過的比較熟悉的故事。翻過來倒過去，比較過來，篩選過去，總算確定了要講的故事《永遠(yuǎn)坐前排》。為了能講好，我把故事又反復(fù)讀了好幾遍，然后丟開書，自己對著鏡子試了幾遍，覺得差不多了，還讓老媽當(dāng)觀眾講了兩遍，直到自己非常滿意，媽媽直夸獎(jiǎng)我才放下心來。
班級故事會在大家的企盼中終于來臨了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，我也是信心百倍。在小組選拔賽上，我力拔頭籌，被所有成員推舉為我們組的代表。故事會開始了，我特別想戰(zhàn)勝自己平時(shí)膽小的毛病，一開始就舉起了我那輕易不肯舉起的手?？汕懊鎯蓚€(gè)同學(xué)的故事講下來，我的手就不敢舉著了。問我為什么？人家講的太精彩了唄！一個(gè)個(gè)眉飛色舞，繪聲繪色。我哪里是他們的對手啊，還是甘當(dāng)忠誠的聽眾吧。可是接下來幾個(gè)同學(xué)的故事講的也是一般般了，我甚至覺得還沒有我講的好。在全組成員的鼓勵(lì)下，我剛想把手舉起來，老師卻宣布由于時(shí)間關(guān)系，故事會到此結(jié)束了。
我長嘆一聲，后悔自己沒有能戰(zhàn)勝自己，全組同學(xué)也都為我感到惋惜?？墒沁^了這個(gè)村哪里再去找這個(gè)店?。∥〗逃?xùn)吧，以后可千萬不能錯(cuò)過任何機(jī)會了。
每個(gè)人都有自己敬佩的人，我就講講我敬佩的人。
我最敬佩的人就是老媽了。因?yàn)槲覌屆刻於己苄铱唷Ｔ缟希烷_始做起家物事。為了讓我們吃到熱騰騰的飯菜，他又去市場買菜。所以，每次起來很少見到媽媽。中午，他吃好飯，才休息一下就開始去工廠幫爸爸。每天，他都要等爸爸，到很晚。他連黑眼圈都快出來了。所以，他令我敬佩。有一次，是一個(gè)很晚的夜晚。我突然頭很燙。媽媽連忙找退燒藥，讓我喝。然后，就抱著我，直到天亮。天亮后，媽媽連忙去穿衣服，把我?guī)У结t(yī)院去?；貋砗?，又開始煮起飯來，忙得要命。
推薦一本書——《千萬個(gè)為什么》。
同學(xué)們你們知道飛機(jī)為什么會飛呢？你們又知不知道電話為什么能夠讓距離遙遠(yuǎn)的人互相通話呢？又知不知道電腦為什么可以通過網(wǎng)絡(luò)與世界各地的人在電腦上見面呢？如果你想知道正確的答案就可以買來看看吧！
這本書的名字叫《千萬個(gè)為什么》，里面有科學(xué)、地理、歷史等。里面的內(nèi)容非常豐富，知識非常有趣，每一頁都有彩色的圖片，如果你遇到不會的字，就可以看拼音，學(xué)會多一些新的字，還有箭頭為你分辨方向。
我完整地看了這本書，已經(jīng)有三次多了，不過還是看不厭，因?yàn)樗奈恼虏⒉婚L，還會去舉例子說明，寫出解釋，即生動、形象，又讓人明白，學(xué)懂。不但止有這些，里面還有許多關(guān)于科學(xué)家的資料和。
名言。
例如，成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才會取得成功。
有一次，我隨便打開一頁，就翻開了電話這課，我?guī)е捦矠槭裁磿l(fā)出聲音的這個(gè)問題認(rèn)真地讀了起來。當(dāng)我讀完了以后，這個(gè)問題就解決了。我知道其實(shí)電話是由四位科學(xué)家共同研究而成，但是如果沒有了蘇格蘭的貝爾先生把螺絲扭動了四分之一，就不會在1876年誕生了。電話是靠電流才能變出聲音，話筒里有一塊輕薄的碳板，聲音會讓話筒里面的碳板產(chǎn)生振動，以促進(jìn)電流產(chǎn)生強(qiáng)弱的變化。電話的原理就是這樣，是不是又簡單有能讓人明白。
同學(xué)們，你們想多懂點(diǎn)課外知識嗎？想就看看這部書吧！這本書既有科學(xué)原理，又有大自然的奧秘。我想這部書里面的精彩內(nèi)容一定會非常吸引你們的！
上學(xué)是一首進(jìn)行曲，放學(xué)是一首圓舞曲，這是我在學(xué)校門口獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。
早上的時(shí)間真是緊張?。∷⒀?、洗臉、吃飯，呀！七點(diǎn)半了，于是我背起書包和爸爸一起趕緊奔向?qū)W校。
我發(fā)現(xiàn)路上的人們都是行色匆匆的，來自各個(gè)方向的同學(xué)，在家長的護(hù)送下逐漸向?qū)W校門口聚攏，大家心里只有一個(gè)想法“快點(diǎn)，別遲到了！”這時(shí)他們的表情都是緊張的、焦急的。一到學(xué)校門口，同學(xué)們就像離弦的箭一樣奔向各自的教室，家長們直到孩子們消失在視線中后，才又匆匆奔向各自的工作崗位。
我的發(fā)現(xiàn)有趣嗎？
在一個(gè)明朗的夏日，樹葉伸了伸自以為柔軟的腰肢，傲慢地對風(fēng)說：“我的身段誰也比不上，橢圓的身形，翠綠的裙衫，還一年一換衣裳呢！”
說完他又彎下腰沖地面上的樹根喊：“喂！樹根，看你那黑不溜秋、彎彎曲曲的，多難看，你敢和我比一比誰更美嗎？”樹根甕聲甕氣在地下說：“沒有我，你就美不起來了?！?BR> 過了不一會兒，樹葉又炫耀起來：“我這一生多風(fēng)光阿！外面的世界看個(gè)夠；我是最有用的，沒有我樹木哪能茂盛？沒有我們，路人到哪里遮蔭納涼，我才是最有用的?！?BR> 她的話被路過的小鳥聽到了。小鳥說：“樹葉，難道你忘了嗎？沒有樹根天天給你們輸送營養(yǎng)，你們能那么鮮活嗎？樹根其貌不揚(yáng)，但是沒有他整日默默地工作，你那整棵大樹恐怕就要死掉了。你應(yīng)該感謝樹根才對?！?BR> 聽了小鳥的話，樹葉羞愧地低下了頭，從此再也不貶低樹根了。
我是一本書，名字叫《男生賈里新傳》，我出生在印刷場。
自從我進(jìn)了新華書店后，我的命運(yùn)從此改變了，每一個(gè)人都用驚奇的眼光看著我的“新傳”，把我翻開來看了又看，又一扔，扔回了原處，和我一樣的書，用著同情的眼光看著我，我感覺到我比他們低了一等。但幸運(yùn)的事沒有多久就來臨了。一位女孩好象看中了我，就把我拿起來，對她爸爸說：“爸爸，我要這本《男生賈里新傳》?！彼盐?guī)ё吆螅徒蚪蛴形兜乜粗摇嗄旰?，那個(gè)把我?guī)Щ丶业呐ⅲ缡且晃怀煽儍?yōu)異的高中生，對我沒什么興趣了，便把我送給了她五年級的弟弟。開始她的弟弟待我非常好，不光無聊的時(shí)候看我，中午、晚上睡覺前都會津津有味地讀著我?？墒撬牡艿芸赐晡抑螅驮僖膊豢次伊?。
直到有一天，她的弟弟拿起了我，我欣喜若狂，他終于想起我了，以為他又要讀我了，但是他寫了一張條子，夾在了我的里面。并把我?guī)У搅怂膶W(xué)校，他把我放在閱覽室里。過了一段時(shí)間，我在墻上發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)大字：跳蚤書市，我才知道，主人要把我賣給他人了。我暗暗地想：買主喜歡我才會買我，我的新主人會對我更好的。我不禁激動萬分。又過了一段時(shí)間，一些同學(xué)陸續(xù)走了進(jìn)來。他們左看看，右看看，一連買走了好幾本書，我沮喪極了，以為沒有人來買我了。突然，一女生看見了我身上的“新傳”兩個(gè)字，就把我拿起來看了看，但又放下我，走了。就剩最后幾本書交易了，還剩一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，偶然地出現(xiàn)了一個(gè)大高個(gè)子的男生，把我拿了過去，翻了翻，把我拿走了，他將成為我的新男主人。
我的生命將繼續(xù)延續(xù)下去。
“下面宣布獲得‘故事大王’稱號的同學(xué)，他們是張凱、王文波……我們把熱烈的掌聲送給他們?！笨吹将@獎(jiǎng)的同學(xué)興高采烈，眉飛色舞，我一面報(bào)以熱烈的掌聲，一面暗暗地埋怨自己：“膽小鬼，你真是個(gè)十足的膽小鬼！明明準(zhǔn)備得那么充分，為什么就舉不起那只手呢？”想知道我為什么這么后悔嗎？那還得從老師宣布要召開“班級故事會”說起。
這一單元的語文課都是些古今中外的經(jīng)典故事，受這些故事的影響，同學(xué)們也都迷上了讀故事。看到大家讀得津津有味，于是，老師宣布要召開班級故事會，讓我們回家好好準(zhǔn)備。
星期天寫完了所有的作業(yè)，才想起還得準(zhǔn)備一個(gè)故事。“老師這不是為難人嗎，我明明不太擅長講故事，還非得讓每人都得準(zhǔn)備。別準(zhǔn)備了，到時(shí)我就說沒準(zhǔn)備好。”我剛想放棄，又一想，“不行，雖然我不是什么班長、學(xué)習(xí)委員，但我學(xué)習(xí)好，平時(shí)是老師的眼珠子，同學(xué)們崇拜的對象，我要說沒準(zhǔn)備好，多沒面子啊。再說了，現(xiàn)在老師總是讓我們在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流啊、討論啊，連小組這一關(guān)都過不去，我這個(gè)學(xué)習(xí)小組長還怎么當(dāng)啊！還是趕緊動手，尋找合適的故事吧?！?BR> 想到這兒，我打開書柜，搜索讀過的比較熟悉的故事。翻過來倒過去，比較過來，篩選過去，總算確定了要講的故事《永遠(yuǎn)坐前排》。為了能講好，我把故事又反復(fù)讀了好幾遍，然后丟開書，自己對著鏡子試了幾遍，覺得差不多了，還讓老媽當(dāng)觀眾講了兩遍，直到自己非常滿意，媽媽直夸獎(jiǎng)我才放下心來。
班級故事會在大家的企盼中終于來臨了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，我也是信心百倍。在小組選拔賽上，我力拔頭籌，被所有成員推舉為我們組的代表。故事會開始了，我特別想戰(zhàn)勝自己平時(shí)膽小的毛病，一開始就舉起了我那輕易不肯舉起的手?？汕懊鎯蓚€(gè)同學(xué)的故事講下來，我的手就不敢舉著了。問我為什么？人家講的太精彩了唄！一個(gè)個(gè)眉飛色舞，繪聲繪色。我哪里是他們的對手啊，還是甘當(dāng)忠誠的聽眾吧?？墒墙酉聛韼讉€(gè)同學(xué)的故事講的也是一般般了，我甚至覺得還沒有我講的好。在全組成員的鼓勵(lì)下，我剛想把手舉起來，老師卻宣布由于時(shí)間關(guān)系，故事會到此結(jié)束了。
我長嘆一聲，后悔自己沒有能戰(zhàn)勝自己，全組同學(xué)也都為我感到惋惜?？墒沁^了這個(gè)村哪里再去找這個(gè)店啊！吸取教訓(xùn)吧，以后可千萬不能錯(cuò)過任何機(jī)會了。
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我的同桌王凱，在我班可是大名鼎鼎，平時(shí)大錯(cuò)誤不犯，小毛病卻不少。但就是學(xué)習(xí)好，就連老師也拿他沒辦法。
期中考試時(shí)，我和他正巧在同一個(gè)考場考試。交完卷后我問王凱：“王凱，你都答上了嗎？估計(jì)能的多少分？”他胸有成竹地說：“答上了，一百分沒問題?！甭犃怂脑?，我心說：“你可真能吹牛?！?BR> 然而期中考試成績出來后，王凱數(shù)學(xué)居然真的得了一百分。我只得了82分。改卷子時(shí)他對我說：“王可心，你有不會的數(shù)學(xué)題盡管問我?！痹捳Z雖然不多，但聽起來讓我感到心里暖暖的，我改正錯(cuò)題的勁頭更足了。
我為有這樣一個(gè)同桌而感到慶幸，因?yàn)樵谒挠绊懴拢乙矟u漸的喜歡上了數(shù)學(xué)，成績也大有提高。
s四年級第八單元夏天的校園篇十二
在未來的二十年里，我發(fā)明了一種新型的家?，F(xiàn)在的你，是否在為東西放不下，溫度不適合，空氣不清新而煩惱呢?沒關(guān)系，這種發(fā)明可以為你解決任何問題。
如果你想要一個(gè)花園，沒問題，你只要按一下陽臺的紅色按鈕就行了，不一會兒，你就會看見陽臺在慢慢擴(kuò)大，四周出現(xiàn)了花花草草，正中間還有一個(gè)小池塘。
如果你想看電影，這不成問題，你不需要去電影院看，只要拿出門前的那張電影卡，插入墻上的一個(gè)凹槽里，墻就立刻變成了一個(gè)大屏幕，你只需放出你想看的電影，它就會馬上播出，并彈出一個(gè)小抽屜，里面裝著3d眼鏡，帶上它，你就可以身臨其境般地看電影了。
如果你覺得東西放不下了，只要到一個(gè)可以掃指紋的地方掃一下指紋，“隱藏”的儲藏室就打開了，里面可以放喜多東西。
這個(gè)發(fā)明樣樣都好，就有一點(diǎn)不好。在每個(gè)房間和角落，都有天花板，這些就像監(jiān)控一樣，把今天所發(fā)生的事情和圖像發(fā)送到電腦上儲存起來，這對那些愛藏私房錢的爸爸們有些不利吧。
我的發(fā)明雖然算不上十全十美，但未來的發(fā)明家們一定會把它改得完美無缺的。
s四年級第八單元夏天的校園篇十三
我想發(fā)明一種多功能的門。
這種門表面鑲嵌著一個(gè)精巧的指紋識別器內(nèi)部由電腦控制。家人可以先在識別器里輸入自己的指紋，之后，每當(dāng)他們按門鈴時(shí)，指紋的信息資料就會傳送到識別器里。和已經(jīng)儲存的指紋進(jìn)行核對。如果是家人，就會自動打開，如果不是家人，門內(nèi)的微形攝像頭就會自動啟動，對來人的表情行為進(jìn)行掃描，如果是客人，門就會打開，如果門外是壞人，門就會伸出一雙機(jī)器手，把壞人抓住，并讓主人報(bào)警，讓警抓住小偷，把小偷繩之以法。
這種門能給人們帶來極大的審美觀，春天，門是綠色的，散發(fā)出花香，夏天，門是藍(lán)色的，散發(fā)出冰棍的甜味，秋天是黃色的，散發(fā)出一股香味，冬天是紅色的，讓人一看就覺得很溫暖，讓身上的寒冷一下子就不見了，仿佛吃了一頓熱氣騰騰的食物一樣。那感覺，別提多快活了。
如果你以后在超市上看到這種門，別忘了，他的發(fā)明人是我!
s四年級第八單元夏天的校園篇十四
想當(dāng)初，我也是一支幸福的小鉛筆。有吃的，有喝的，小主人也對我關(guān)懷備至?？墒牵幸惶煨≈魅速I了一支嶄新的自動筆，就把我扔進(jìn)了垃圾箱里，小主人真是喜新厭舊！
唉，流浪的滋味可真不好受??！我在垃圾箱里，就想跳出來，可是垃圾箱太高了，我怎么跳也跳不出來，那里又臭又臟，我心里直悶得慌。我真想讓小主人回心轉(zhuǎn)意，把我撿回文具盒里，可是小主人就像得了失憶癥，再也記不起我了。更悲慘的是，有一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了我，他把我從垃圾桶里撿了出來，拿到樓頂往下扔，把我摔得頭破血流。我疼得直叫喚："哎喲，哎喲，疼死我了，快打120來救救我吧！"。
終于有一天，我的好運(yùn)來了，一個(gè)叫周思雨的漂亮小姑娘領(lǐng)養(yǎng)了我，我又有了一個(gè)溫暖的家。那里就像白雪公主的城堡一樣，強(qiáng)壯的橡皮大哥和漂亮的尺子姐姐陪伴著我，還有許多小伙伴跟我一起玩耍，我再也不孤單了！
哈哈，我又成為了一支幸福的小鉛筆啦！
s四年級第八單元夏天的校園篇十五
相信大家都做過夢吧!有的人夢到自己成為了白雪公主，有的人夢到了自己成為了億萬富翁……我夢過一個(gè)詭異而奇特的夢。
夢中，我和媽媽走丟了，我的身上僅有20元，我在街上，商店，仔細(xì)地尋找著媽媽，可是就是找不到!不一會兒，我不“爭氣”的肚子咕咕的叫了起來。我找了一家生意非常興隆的面館，買了一碗刀削面，大口大口的吃了起來，吃完，我又踏上了尋找媽媽的征途。僅僅過了一天半，20元就花光了。我開始了我的流浪生涯，我把衣服變賣，把身上一切值錢的東西都賣了，才得來10元。我每天省吃儉用，真后悔當(dāng)初把20元一下就花光了。五天后，10元也花光了。我開始找工作，但是他們都不收童工。經(jīng)過一天的奔波，我終于找到了一家不合格的面館，他們讓我洗洗澡碗，打打雜，……一天就能賺到5元。好景不長，這家不合格的面館被查封了。幸虧我機(jī)靈，找機(jī)會溜了出來，要不然我也被警察抓走了。接著，我又被幾個(gè)小混混帶到了一個(gè)很偏僻工廠里，給他們運(yùn)送貨物。沒想到，這些貨物里裝的竟然是，我又被警察帶到了公安局里。我把這些天的遭遇都告訴了警察叔叔，他們幫助我送回了家里，真是有驚無險(xiǎn)啊!
這個(gè)夢告訴我，一定要省吃儉用，花錢不能大手大腳，找工作時(shí)一定要謹(jǐn)慎，以防上當(dāng)?shù)摹?BR> 教師評語：你的夢寫的很詳細(xì)，是夢境的過程，中心思想有意義，有收獲，加油!
s四年級第八單元夏天的校園篇十六
一、動動腦筋，快樂填一填。(14分)。
1.把統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，可以制成統(tǒng)計(jì)（）或統(tǒng)計(jì)（）。
2.（）統(tǒng)計(jì)圖可以形象地表示出數(shù)量的多少;（）統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示數(shù)量的多少，而且可以清楚地看見數(shù)量的變化情況。
3.為了清楚地表示出2010年渭河水位的變化趨勢，應(yīng)該繪制（）統(tǒng)計(jì)圖。
4.繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的方法是先在格子圖中（），然后把點(diǎn)用（）順次連接起來。
5.在條形統(tǒng)計(jì)圖中用1厘米表示500米，那么（）厘米可以表示2000米。
6.條形統(tǒng)計(jì)圖可以分為（）條形統(tǒng)計(jì)圖（）條形統(tǒng)計(jì)圖。
7.折線統(tǒng)計(jì)圖可以分為（）折線統(tǒng)計(jì)圖（）折線統(tǒng)計(jì)圖。
二、下面是張大爺生病住院一段時(shí)間體溫變化情況統(tǒng)計(jì)表。(15分)。
1、張大爺每隔________小時(shí)量一次體溫。2、張大爺體溫下降最快的`是______時(shí)到_____時(shí)，體溫上升最快的是_______時(shí)到______時(shí)。3、你還能提出什么問題，并解答。
1、四(1)班一共有多少人?
2、哪個(gè)成績段的人數(shù)最多，有多少人?
3、哪個(gè)成績段的人數(shù)最少，有多少人?
4、你認(rèn)為他們這次的成績怎么樣?談?wù)勀愕目捶?
s四年級第八單元夏天的校園篇十七
我想象中的汽車環(huán)保又不費(fèi)油。
這輛車的車頂有一塊太陽能板，只要有陽光就可以開燈這輛汽車，就連車?yán)锩娴哪莻€(gè)收音機(jī)也是太陽能的呢。而且車的后面不會排放出非常難聞的廢氣。這一點(diǎn)是環(huán)保。
這輛汽車不需要加油作文人網(wǎng)你也可以投稿，只需要太陽能就能開動它。這是不費(fèi)油的優(yōu)點(diǎn)。
這就是我想象中的汽車，一輛環(huán)保又節(jié)油的汽車。
s四年級第八單元夏天的校園篇十八
學(xué)生大多喜歡讀故事、講故事，通過課外的閱讀又擁有了一定的閱讀積累，所以對本單元的內(nèi)容學(xué)生會比較感興趣。在本單元的學(xué)習(xí)中，要注意給學(xué)生充分的讀書時(shí)間，讓學(xué)生反復(fù)讀故事，在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)講故事，并以課文為出發(fā)點(diǎn)，把學(xué)生目光引到課外閱讀中去，引導(dǎo)他們大量閱讀民間故事、寓言故事和神話故事，進(jìn)一步激發(fā)讀書的興趣。
[教學(xué)設(shè)想]。
1、從學(xué)生已有的閱讀積累出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)以前對這些故事的了解，互相交流見解，從而了解學(xué)生對這些故事所知多少，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)，有針對性地開展課堂教學(xué)。
2、讓學(xué)生反復(fù)讀書，練習(xí)講故事，引導(dǎo)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解，加深理解與感悟。
3、使學(xué)生對不同體裁的故事產(chǎn)生濃厚的興趣，從而有效地拓展課外閱讀。
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]。
1、認(rèn)識28個(gè)生字，會寫27個(gè)生字，正確讀寫“理睬、醫(yī)治、驅(qū)趕、造?！钡仍~語。
2、正確、流利、有感情地朗讀故事，講述故事。
3、感受故事蘊(yùn)涵的哲理和情感，體會做事、做人的道理，從中受到民族團(tuán)結(jié)等方面的教育。
[教學(xué)準(zhǔn)備]。
教師制作與教材內(nèi)容相關(guān)的課件。
[教學(xué)流程]。
師生共同查找與課文內(nèi)容相關(guān)的圖文及音像資料，了解故事中的人物及故事的大體內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這四篇課文的興趣，同時(shí)為本單元的學(xué)習(xí)提供一定的知識儲備。
（一）《寓言兩則》。
《紀(jì)昌學(xué)射》和《扁鵲治病》這兩則寓言故事都有個(gè)性鮮明的人物形象：好學(xué)的紀(jì)昌，堪稱名士的飛衛(wèi)，醫(yī)術(shù)高超的扁鵲，固執(zhí)己見的蔡桓公；且人物對話較多。因而要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀課文，讀好人物對話，揣摩人物的想法，才有可能準(zhǔn)確地理解寓言的寓意。
《紀(jì)昌學(xué)射》。
1、自讀，簡要概括故事內(nèi)容。
2、熟讀，請學(xué)生提出自己想要和大家討論的問題，梳理提出的問題后，再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步讀書、思考并與同學(xué)交流自己的想法。
3、圍繞重點(diǎn)問題引導(dǎo)學(xué)生討論。（如：飛衛(wèi)為什么要紀(jì)昌練習(xí)眼力呢？為什么紀(jì)昌后來會成為百發(fā)百中的射箭能手？）。
4、指導(dǎo)讀文（重點(diǎn)指導(dǎo)讀好人物對話）。
5、交流：讀了這個(gè)故事，你有什么體會或想法？
《扁鵲治病》。
1、自讀，了解故事內(nèi)容。
3、練習(xí)分角色讀故事并講述故事。
4、開展一次與蔡桓公之間的跨越時(shí)空的對話活動。把你想對蔡桓公說的話用一段簡短的文字寫下來。
（二）《《文成公主進(jìn)藏》。
這是一篇略讀課文，有關(guān)文成公主的民間故事有很多，課文所選的這個(gè)故事以歷史真實(shí)為依托，卻與歷史有所出入，反映了百姓對文成公主的崇拜和愛戴。
教學(xué)本文要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，了解故事內(nèi)容，簡要講述故事，激發(fā)學(xué)生閱讀民間故事的興趣。
1、展示“文成公主進(jìn)藏圖”及相關(guān)音像資料，使學(xué)生更直接地感知故事內(nèi)容。
2、根據(jù)閱讀提示自讀課文，了解故事的經(jīng)過，提出自己的疑問。
3、交流匯報(bào)閱讀收獲。
4、提出不懂的問題，組織全班同學(xué)討論。
5、練習(xí)簡要講述這個(gè)故事，開展組際之間的講故事比賽。
（三）《普羅米修斯》。
這是一篇外國的神話故事，課文重點(diǎn)寫了普羅米修斯盜取火種后，受到了殘酷的懲罰，但他并不屈服直到被大力神所救。教學(xué)本課，要引導(dǎo)學(xué)生感悟普羅米修斯不屈不撓的斗爭精神，從有關(guān)語段的描寫中體會人物的心情，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
1、讀文，概括故事內(nèi)容。
2、再讀課文，想一想：普羅米修斯、宙斯、火神、大力神赫拉克勒斯都是怎樣的神？想好后，同學(xué)們交流一下自己的想法。
3、出示句子：宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。組織討論：從這個(gè)句子中可以體會到宙斯什么樣的心情？從文中找到類似的句子加以體會，并抄寫下來。
4、練習(xí)復(fù)述課文。
（四）《漁夫的故事》。
這個(gè)故事選自古代阿拉伯著名的民間故事《一千零一夜》。這是個(gè)充滿智慧的故事，故事中魔鬼的強(qiáng)大和漁夫的弱小形成了強(qiáng)烈的對比，但是故事卻告訴人們：擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。這是一篇略讀課文，內(nèi)容不復(fù)雜，又是學(xué)生喜歡的故事，理解起來應(yīng)該沒有難度。所以，應(yīng)放手讓學(xué)生自己讀通、讀懂。在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)生交流讀書感受。
1、自讀課文，概括故事內(nèi)容。
2、提出不懂的問題，全班討論解決。
3、利用分角色讀、表演讀等方式讀文（讀文中引導(dǎo)學(xué)生體會魔鬼的兇惡、狡猾而又愚蠢；漁夫的從容、鎮(zhèn)定、聰明）。
4、練習(xí)講故事，重點(diǎn)講好魔鬼為什么要?dú)⑺罎O夫和漁夫戰(zhàn)勝魔鬼的部分。
5、隨文閱讀《東郭先生和狼》這個(gè)中國故事，以深化學(xué)生對課文內(nèi)涵的感悟。
課外讀一些寓言故事、民間故事、神話故事，簡單整理一下自己的閱讀收獲，開展一次讀書匯報(bào)會，同學(xué)之間互相交流一下讀書收獲。
s四年級第八單元夏天的校園篇十九
有一種房子，你想搬家到哪里，它就會跟隨你到哪里。
這種房子的顏色是綠色的，非常環(huán)保。房子里有一個(gè)客廳、一個(gè)廚房、三個(gè)臥室、一個(gè)書房和兩個(gè)廁所。如果主人想搬家，有兩種操作方法。第一種，主人走出房外，按下門上的紅白按鈕，房子就會縮小到只有一根手指那么大了，方便隨身攜帶。第二種，主人留在房內(nèi)，按下門上的紅黃按鈕，開啟導(dǎo)航，選擇想去的地方，再確定好詳細(xì)地理位置，房子就會“伸”出輪子，載你到指定地點(diǎn)。
房子里還配備一個(gè)智能機(jī)器人，它能幫你做好一切家務(wù)活：比如整理書柜，煮飯做菜等等。
這種房子能自動調(diào)節(jié)氣溫，在房子里生活，四季如春。
這樣的未來房子，你喜歡嗎？
s四年級第八單元夏天的校園篇二十
我印象最深刻的就是校園了，那里風(fēng)景優(yōu)美，多姿多彩。
校園里有金黃金黃的校門。走進(jìn)一看，校門前面一個(gè)巨大的池子，池子周圍有很多小船，校門口旁邊有一張很大的地圖，還有一處家長接待處。
我們校園到處綠油油的。綠的草地、花、樹。花有三角梅、洋紫荊；樹有芭蕉、竹子、檳榔樹，花里有許許多多的紅蟲子，在樹葉間快活的爬來爬去。
校園里還有一處假山池塘，池塘里的水嘩啦啦嘩啦啦的響，看水里美麗的小魚在搖著尾巴，樣子很開心，看水里還有黑乎乎的蝌蚪在尋找他們的媽媽呢？校園里的假山池塘真美麗。繼續(xù)向前走，走到了一個(gè)叫海底平方米，里面有各種各樣的小魚，有獅子魚、燈籠魚，美麗極了。
校園里還有一處叫醫(yī)務(wù)室，她能治好小朋友的頭疼感冒。旁邊還放著小朋友做的各種各樣的作品。繼續(xù)往前走，我們來到了教室，這是我們最熟悉的地方了。聽同學(xué)們的朗讀聲是那么的響亮，那么整齊，那么優(yōu)美?！岸６６！毕抡n了，課間十分鐘是最開心的了，有的在安靜的寫作業(yè)，有的在看書，有的在做游戲。“叮叮?！鄙险n了，同學(xué)們快速的坐在自己的座位上，安靜、認(rèn)真地聽老師講課。如果有問題要舉手。
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s四年級第八單元夏天的校園篇一
每個(gè)人都應(yīng)該有愛心，關(guān)心別人，快樂自己，我就有這樣的體會。
我們班的夏良潔同學(xué)，是我的好朋友、是班級的學(xué)習(xí)委員。她的父親不幸遭了車禍，治病花去了很多錢，現(xiàn)在仍然癱在床上，不能勞動，所以家里很貧困。
我們班同學(xué)都很關(guān)心她，常常給她物質(zhì)上的幫助。當(dāng)然，我也不例外。
以后，我要多幫助別人，為別人獻(xiàn)出自己的一份愛心。
s四年級第八單元夏天的校園篇二
每個(gè)人都應(yīng)該有愛心，關(guān)心別人，快樂自己，我就有這樣的體會。
有一次，我上街去買東西，看見前面圍滿了人，我擠進(jìn)人群看見了一塊牌子，上面寫著：我因家里貧困上不了學(xué)，家里只有一位年邁的奶奶，靠政府補(bǔ)添的300圓錢維持生活，在下面還有政府開的證明?？吹竭@，我眼睛濕潤了，我不由得想起我們現(xiàn)在的生活：每天父母都要給我們零用錢，要給我們買好吃的好喝的，生怕我們吃不飽，穿不暖。無時(shí)無刻的關(guān)心我們的生活學(xué)習(xí)。而他呢，和我們相比起來是那么不幸，于是我掏出4元錢，遞給了她，希望盡自己微薄的力量去幫助他!
s四年級第八單元夏天的校園篇三
一、50÷5+1=11（面）。
二、168÷6－1=27（棵）。
三、（500÷4＋1）×2=252（棵）。
四、10÷（6－1）=2秒2×（20－1）=38（秒）。
五、1600÷8×（2＋1）=600（棵）。
s四年級第八單元夏天的校園篇四
東勝區(qū)第一小學(xué)是我就讀的學(xué)校，那里一年四季都很美。
春天，假山兩旁的花草樹木都抽出了綠芽。魚塘里的魚兒也在歡快地“跳躍”,好像也在慶祝春天的到來，并且歡迎同學(xué)們度過寒假回到校園。假山旁邊栽種的那幾棵龍須柳也已經(jīng)長出了葉子，現(xiàn)在正隨風(fēng)擺動著枝條，仿佛在炫耀自己的“新衣裳”。麻雀嘰嘰喳喳，像是在說:“春天來了!春天來了!歡迎你們和春天一起回來”。
走進(jìn)春天的校園，看著眼前的景象，想著“一年之際在于春”,我也在心中定下了自己今年的目標(biāo):好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取當(dāng)上三好學(xué)生，以優(yōu)異的成績回報(bào)爸爸媽媽和老師(這個(gè)目標(biāo)可是我的秘密，實(shí)現(xiàn)了才能說呀)。
夏天，花草都長茂盛了，同學(xué)們也像它們一樣長了不少。而魚兒們卻三五成群地在假山的陰涼地“乘涼”。龍須柳懶懶散散地?cái)[動著柳條，好像它也熱得受不了。知了無力地叫著，好像在說:“熱死了!熱死了!”。
校園里是很熱啊，你看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都激情似火:跳舞的、踢毽子的、打乒乓球的、還有……呵呵，原來同學(xué)們在興奮地籌備著六一盛會呢。我們的舞蹈《綠色家園》，還獲得過全市學(xué)校舞蹈比賽特等獎(jiǎng)呢。不錯(cuò)吧，那里邊可是有我呀。
秋天，草葉都逐漸變黃，而龍須柳的黃葉已經(jīng)飄落了下來，地上滿是枯葉，踩在腳下“嘎吱”“嘎吱”地。漫天飛舞的黃葉，和腳下那奇妙的交響樂，成為了歡迎新同學(xué)最美麗的風(fēng)景。
校園里新的教學(xué)樓已經(jīng)竣工，我們搬入新的教室。新教室比原來的教室寬敞了，也明亮了。而且，最讓同學(xué)們興奮的是每個(gè)教室里都安裝了多媒體教學(xué)儀器。哈哈，我們的學(xué)習(xí)生活將會更加精彩。
冬天，校園里一派蕭條。魚兒早就不在魚塘里了，水也沒有了，魚塘也早已被冰雪覆蓋。草和花也被雪蓋著抬不起頭來。龍須柳的枝條也覆蓋著雪，就像長滿的是銀色枝條。
整座校園都被冰雪覆蓋著，就像一個(gè)銀色的樂園。課間休息和體育課時(shí)間，我們溜冰，打雪仗，滾雪球，堆雪人，玩的多么開心。
校園不論是在酷暑嚴(yán)冬，還是在春秋佳節(jié)，都很美麗。我愛我的校園。
秋去冬來，北風(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時(shí)，所有的樹木都只剩下光禿禿的樹干了，而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機(jī)勃勃，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪之中，守護(hù)著我們的校園。
在這美不勝收的校園里，我快樂自由地成長，貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng)。我愛我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢想。
s四年級第八單元夏天的校園篇五
我有一個(gè)既干凈又美麗的校園，一年四季風(fēng)景優(yōu)美。
春天里百花盛開，有粉紅的桃花、粉白的櫻花、黃黃的迎春花、雪白的梨花……五顏六色，好像在比美。鮮花引來了蜜蜂和蝴蝶，它們圍著百花翩翩起舞。嫩綠的小草冒出了頭，給大地鋪上了一層綠色的地毯。柳樹發(fā)芽了，風(fēng)兒一吹枝條像姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)飛舞。同學(xué)們的心情愉悅，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了。
夏天小池塘里的.荷花開放了，粉粉嫩嫩的，亭亭玉立，清香撲鼻。青蛙在池塘里捉害蟲，“呱呱”聲讓我們的校園更顯安靜。
秋天，楓葉紅了，像紅色的火焰，又像天邊的云霞。銀杏葉變成金黃金黃的，像一把把小扇子，它的落葉給校園鋪上了一層金黃的地毯。同學(xué)們踩著金黃的地毯，“地毯”發(fā)出“咯咯咯”的聲音，同學(xué)們開心極了。
冬天，冬爺爺走進(jìn)了我們的校園，白雪像精靈一般飄落下來，校園好像一座白色的王國，同學(xué)和老師在操場上堆雪人、打雪仗，歡樂的笑聲充滿了校園。
s四年級第八單元夏天的校園篇六
在這美不勝收的校園里，我快樂自由地成長，貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng)。下面是小編為你帶來的校園的四季四年級單元。
作文。
歡迎閱讀。
平常我們遇到很美的地方時(shí)才能寫出一篇好文章，其實(shí)不然，只要你用心去感受大自然的美，會發(fā)現(xiàn)校園也很美，照樣能寫出一篇好文章。
春天，柳樹發(fā)芽了，花兒們爭芳斗艷，像是向春姑娘懇求開放呢!校園里堆積的冰雪都融化成水了，幾天功夫就被吸進(jìn)了塑膠里，校園里一幅初春的景象。
夏天，太陽火辣辣的照射著大地，同學(xué)們都大汗淋淋，現(xiàn)在同學(xué)們一下課，第一件事就是跑到大柳樹下乘涼，一直到打了預(yù)備鈴時(shí)才慢吞吞的走進(jìn)教室。
秋天，五谷豐登，秋高氣爽，沒有夏天那么炎熱，也沒有冬天那么寒冷，秋天，是個(gè)涼爽的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)，樹葉開始變黃、飄落，只有校樹雪松像一位軍人一樣，挺拔的站在那里。
冬天，大雪紛飛，地上堆積了一層厚厚的冰雪，下課鈴一響，同學(xué)們仿佛穿上了飛行套裝，一下子飛到了操場，操場上頓時(shí)充滿歡聲笑語，吃完中飯，離午休還有一段時(shí)間，同學(xué)們可以再繼續(xù)跑到操場上玩。
四季就像一支畫筆，給校園的春、夏、秋、冬涂上不同的顏色，校園就成了一幅五彩繽紛的畫卷。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！笔窍母绺顼L(fēng)風(fēng)火火地來了，校園里立刻變得綠意盎然，到處是郁郁蔥蔥的綠色，給炎熱的夏季增添了涼爽。蟬在不知疲倦地歌唱著，好像在說“真熱啊!真熱啊!”
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋姑娘挎著花籃笑盈盈地來到小朋友們中間，校園里頓時(shí)溢滿了香氣。秋天的校園最美麗了，你看那一盆盆五顏六色的菊花正在爭奇斗艷，遠(yuǎn)看好似一團(tuán)團(tuán)節(jié)日的火焰。還有香氣撲鼻的桂花，雖然小得像米粒，但香氣卻彌漫著整個(gè)校園，沁人心脾。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！蹦鞘嵌瑺敔敿苤┣谅掏痰貋砹耍@里變得白茫茫的一片。樹葉們好像都怕冷似的，紛紛從樹枝上飄落下來去冬眠了。唯有梅花傲然挺立在寒風(fēng)之中，散發(fā)著淡淡的清香。小朋友們最愛冬天了，你看，一個(gè)個(gè)在雪地中你追我趕，打雪仗、堆雪人……玩得不亦樂乎!
這就是我們的學(xué)校，不管是春、夏、秋、冬，你都能領(lǐng)略到它的美麗。
我們的校園里到處花木扶疏，景色宜人，伴我走過四季，走向成熟。
春風(fēng)拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來到了人間，來到了我們的校園。這時(shí)，枯黃的小草打起了精神，披上了綠袍子，伴著春風(fēng)跳起了舞蹈。小花園里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方校園里一片盎然生機(jī)。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來。法桐樹又長出了許許多多的綠色樹葉，就像一頂頂撐開的綠色大絨傘，為我們遮擋烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，與一些不知名的小花爭奇斗艷，使人眼花繚亂、目不暇接。
天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹葉寶寶們依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來那些嬌艷的花兒們也無精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開她俏麗的花瓣，裝點(diǎn)著我們的校園。
秋去冬來，北風(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時(shí)，所有的樹木都只剩下光禿禿的樹干了，而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機(jī)勃勃，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪之中，守護(hù)著我們的校園。
在這美不勝收的校園里，我快樂自由地成長，貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng)。我愛我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢想。
s四年級第八單元夏天的校園篇七
在我的生活中，經(jīng)歷過的無數(shù)個(gè)周末，然而最有意義的就是這個(gè)周末。在我的心中，這兩天過得非常有意義，因?yàn)槲覍W(xué)會了溜冰。對一個(gè)好奇心極強(qiáng)的小男孩子來說，這是一個(gè)天大的喜事。
星期六，哥哥帶我去溜冰場玩。到了溜冰場后，看到許多人都在開心地玩著，我站在旁邊有些難堪。過了一會兒，哥哥讓我開始學(xué)著玩，還要穿著怪怪的鞋子，剛開始還站不起來呢。起初，我有些不耐煩了，實(shí)在不想玩了，因?yàn)閷W(xué)不會，而且還這么麻煩，更頭疼的是，周圍的人都盯著我，好像很丟人的樣子。
哥哥看出了我的心思，后來，他停了下來，專門訓(xùn)練我。哥哥讓我多多練習(xí)，不要害怕什么，一定可以成為最好的溜冰員。在哥哥的指導(dǎo)下，我慢慢地有了進(jìn)步，主要是現(xiàn)在有了一些興趣啦!
到了星期天，哥哥又帶我去練習(xí)。這回可不同星期六了，一直是我一個(gè)人在摸索，說起來也怪，自己在瞎碰的過程中，我還慢慢地發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，比自己模仿別人的效果快多了。記得中途我跌倒了一次，但是迅速又站了走來，繼續(xù)玩，最終我也能像其他人一樣得心應(yīng)手了。
不知不覺中，這個(gè)周末很快就結(jié)束了，但是仍然依依不舍?？偟恼f來，這個(gè)周末非常有意義，因?yàn)槲覍W(xué)到了新知識——溜冰。最重要的是，我還懂得了一些道理，那就是只要努力進(jìn)取，一定可以成功。
s四年級第八單元夏天的校園篇八
一年四季，有百花盛開的春天;有蟬兒鳴叫的夏天;有碩果累累的秋天;有雪花紛飛的冬天。每個(gè)季節(jié)各有特色，而我卻最喜歡有蟬兒鳴叫的夏天，因?yàn)橄奶斓男@最美。
一進(jìn)校園門口，兩棵大松樹呈現(xiàn)眼前，它們像士兵一樣守衛(wèi)著校園。蟬兒在松樹上“熱啊、熱啊”地叫著，蜻蜓在跳著優(yōu)美的舞姿來回盤旋，鳥兒高歌著贊美夏天。校園內(nèi)，兩排美麗的柳樹小姐，披著長長的秀發(fā)，正在歡迎你來到這所美麗的校園。校園四處遍布綠色的草地，一株株小花點(diǎn)綴在上面，微風(fēng)吹來，小花頻頻點(diǎn)頭，向你致敬。潔凈的教學(xué)樓旁，月季花瓣像金子一樣，閃著耀眼的光澤。學(xué)校的操場上，同學(xué)們正在進(jìn)行著各項(xiàng)運(yùn)動，驕健的身影充滿活力。操場四周種滿了芙蓉樹，女同學(xué)們快樂地采摘著芙蓉花，聞它那淡淡的芳香，看它那美麗的“絨毛”，摸它那輕盈的“小雨傘”。濃密的樹蔭中，小蜜蜂在采蜜，小蝴蝶在跳舞，美麗極了。
我愛夏天，我愛別有風(fēng)情的夏天，我最愛夏天的校園。
s四年級第八單元夏天的校園篇九
聽歌，通常是人們在煩惱的時(shí)候拿來消遣的一種娛樂，但我不是拿它來消遣的，而是把它當(dāng)作一種努力的目標(biāo)與動力。
每當(dāng)我看到電視上的藝人在唱歌,表演，我就按捺不住自己心中那激動的情感，總想上臺和他們一起唱，一起跳。漸漸的，我感受到了自己對音樂的熱愛。小的時(shí)候什么都不懂，上音樂課時(shí)無精打采的，什么歌詞也記不住，甚至從沒想過，上小學(xué)的我這么愛音樂，還愛到一種“走火入魔”的地步。所以我才明確了自己的目標(biāo)，：當(dāng)一名多才多藝的歌手。
歌手是一份非常正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，但免不了會有記者隨隨便便挑你的一件事來炒作成新聞，甚至有時(shí)會說你跟誰誰誰在交往……即使是這樣，我也不會放棄考藝校，當(dāng)歌手的。
記得我看過一本書，書的作者曾說過一句令我刻骨銘心的話：人因夢而偉大，沒有夢的人，是世界上最可悲，最可憐的人。有時(shí)我身邊的朋友，同學(xué)都說我在異想天開，可我一點(diǎn)兒也不覺得，因?yàn)槲覉?jiān)信：只要努力，就能成功!
我的夢想是當(dāng)一名出色的歌手，我會用我的實(shí)際行動來證明我絕對不是在異想天開。
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s四年級第八單元夏天的校園篇十
三年級的時(shí)候，我常為作文發(fā)愁。窗戶邊、沙發(fā)上、床上……這些地方都令我心煩意亂。書桌卻不一樣，寫作文坐在那兒，沒有靈感了，就可以趴下去休息一會兒。
作文的內(nèi)容也讓我發(fā)愁。命題作文還好，遇到自由作文就糟了。幾個(gè)小時(shí)?一天我都不可能寫好一篇。從題目、開頭、內(nèi)容……我樣樣不通。我會發(fā)了瘋似的到處尋找，找不到就干脆在床上躺一天，以為一覺醒來我就都忘了?？蓪?shí)際不是，一到暑假，老師都會布置五到十五篇的.自由作文。其它的作業(yè)都寫好了，剩下的時(shí)間就拿來寫作文，有時(shí)候還寫不完呢。最要命的是題目，有時(shí)三天不一定能找出一個(gè)來。
老師一說寫作文，我就像丟了魂似的。課堂上裝模作樣聽，老師讀范文，實(shí)際上心都不知道哪兒去了。拼命積累的好詞好句，總是在寫作文時(shí)丟到天涯海角了。那時(shí)真想高喊：“老天啊，哪一個(gè)先人把作文創(chuàng)造?他知不知道他的輝煌造就了我的倒霉!幫幫我吧，神啊!”
現(xiàn)在，無論是在什么地方，窗前、桌邊、沙發(fā)上還是窗外，我都可以構(gòu)思作文。無論是命題作文還是自由作文，我都得心應(yīng)手了。只是多了一項(xiàng)怪癖：一到周末盼著下雨，一下雨就頂著傘出門。管他去哪兒，漫步的過程慢慢構(gòu)思。哪怕走出這座小城，再走回來也不覺得路遠(yuǎn)人累。
s四年級第八單元夏天的校園篇十一
追逐夢想的道路上，有淚水，有委屈，但未曾沮喪；有失落，有彷徨，但未曾絕望。寶石要經(jīng)受過千錘百煉，才會迸發(fā)出耀眼奪目的光芒。我相信我可以成為這樣的寶石，因?yàn)?，我有一個(gè)夢想，夢想我能成為一名畫家！雖然我畫技沒有那么高超，同學(xué)們都經(jīng)常笑話我，說我畫的鬼不像鬼，人不像人，但我沒有因?yàn)檫@些而放棄了畫畫這門技術(shù)，因?yàn)樽鋈魏问露疾灰胱约河袥]有天賦，熱愛就是最好的天賦。所以我更加的努力，把畫畫好，讓同學(xué)們知道我也能畫好畫。
也許讓那顆種子長成大樹需要很長很長的時(shí)間，但我絕不退縮，每一位學(xué)者的成功都是來之不易的，比如懷素練習(xí)寫字，把木板都寫穿了，經(jīng)過長久的努力終于成為了有名的書法家。再比如愛迪生，經(jīng)過幾千次的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗牟环艞壸詈蠼K于成功了。他們的努力和不放棄是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，如果沒有這些優(yōu)良品質(zhì)，一個(gè)人是很難實(shí)現(xiàn)理想的。我的人生路還很長很長，我一定會向前向前！為我的夢想努力努力！
我的母親是位語文老師，她愛好文學(xué)，家里自然有成堆的好書。但我既不感興趣于各種小說，也不著迷于其他文學(xué)作品，只在這座書山中撿了一塊不起眼的“石頭”——《金像背后》。
《金像背后》為李元所著，它以豐富的資料介紹了西方科幻片的盛衰、恐怖片的離奇、倫理片的時(shí)興、好萊塢三代人的演變、著名影星的生活與愛情……它象一扇窺視西方影視界的窗口，使我在獲得廣泛電影知識的同時(shí)，也看到了西方社會五顏六色的怪現(xiàn)狀在銀屏上的種種反應(yīng)映。
在這本書中，我了解到西方科幻片從鼎盛到衰落的歷程，認(rèn)識了科幻小說的兩大鼻祖——凡爾納和威爾斯，懂得了神話與科幻的根本區(qū)別；看到了西方文明的畸形兒——恐怖片，明白了西方很多人為什么花錢去尋恐怖、心甘情愿地去擔(dān)驚受怕的原因；窺見了西方社會在傳統(tǒng)的有規(guī)律的生活節(jié)奏里、在和諧幸福的假象背后隱藏著的尖銳的矛盾。傳統(tǒng)的倫理觀念已經(jīng)淡泊，人與人之間的相互理解、體貼的可貴感情已經(jīng)相當(dāng)程度的喪失；銀幕上的西方政治事件讓我感到觸目驚心；漫話美國戲劇片使我對卓別林有了更深刻的認(rèn)識；今日好萊塢三代人的生活，使我懂得了資本主義生產(chǎn)決定于利潤。帶著文化與技術(shù)雙重性質(zhì)的電影工業(yè)和電影文化都受到資本主義必然規(guī)律的制約，它的前途是暗淡的，無論什么人、什么力量，都無法挽救它必然衰退的命運(yùn)；在金像背后，隱藏了形形色色的內(nèi)幕；英格麗·褒曼和費(fèi)文·利兩位影星的自傳，燃起了我的影星夢。
我從小著迷于科幻電影，于是在得到這本書時(shí)，便如獲至寶、欣喜若狂地讀起來。在我漫游了那向往已久的神秘世界后，存于心中的迷團(tuán)一個(gè)個(gè)被解開。我不僅對科幻片產(chǎn)生的背景、科幻片的制作及其所產(chǎn)生的社會效應(yīng)有了深入的了解，還了解到了一個(gè)令人吃驚的事實(shí)：我國雖有幾十萬“科幻迷”，但從事科幻影視的卻不足十人，年產(chǎn)科幻片還不到一部?？偖a(chǎn)科幻片12部，有十部還是翻譯的。科幻片創(chuàng)作史也極為短暫，從二十世紀(jì)七十年代到八十年代初便銷聲匿跡了。這與西方科幻片制作者數(shù)以萬計(jì)、年產(chǎn)科幻片數(shù)十部的現(xiàn)實(shí)比起來，真是九牛一毛，讓人感到寒酸。因此，我便立志要從事科幻影視業(yè)，用我們自己的科幻片來填補(bǔ)那數(shù)以萬“科幻迷”的腦海，從而展示我國工業(yè)、文化的發(fā)展。
我愛書，尤其喜愛《金像背后》這本書，因?yàn)樗俏抑鞠虻霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，是我新的起跑線。雖然它在我家書山中不過是塊不起眼的“石頭”，但它將成為我實(shí)現(xiàn)理想的里程碑。
“下面宣布獲得‘故事大王’稱號的同學(xué)，他們是張凱、王文波……我們把熱烈的掌聲送給他們?！笨吹将@獎(jiǎng)的同學(xué)興高采烈，眉飛色舞，我一面報(bào)以熱烈的掌聲，一面暗暗地埋怨自己：“膽小鬼，你真是個(gè)十足的膽小鬼！明明準(zhǔn)備得那么充分，為什么就舉不起那只手呢？”想知道我為什么這么后悔嗎？那還得從老師宣布要召開“班級故事會”說起。
這一單元的語文課都是些古今中外的經(jīng)典故事，受這些故事的影響，同學(xué)們也都迷上了讀故事?？吹酱蠹易x得津津有味，于是，上周五老師宣布要召開班級故事會，讓我們回家好好準(zhǔn)備。
星期天寫完了所有的作業(yè)，才想起還得準(zhǔn)備一個(gè)故事?！袄蠋熯@不是為難人嗎，我明明不太擅長講故事，還非得讓每人都得準(zhǔn)備。別準(zhǔn)備了，到時(shí)我就說沒準(zhǔn)備好。”我剛想放棄，又一想，“不行，雖然我不是什么班長、學(xué)習(xí)委員，但我學(xué)習(xí)好，平時(shí)是老師的眼珠子，同學(xué)們崇拜的對象，我要說沒準(zhǔn)備好，多沒面子啊。再說了，現(xiàn)在老師總是讓我們在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流啊、討論啊，連小組這一關(guān)都過不去，我這個(gè)學(xué)習(xí)小組長還怎么當(dāng)?。∵€是趕緊動手，尋找合適的故事吧?！?BR> 想到這兒，我打開書柜，搜索讀過的比較熟悉的故事。翻過來倒過去，比較過來，篩選過去，總算確定了要講的故事《永遠(yuǎn)坐前排》。為了能講好，我把故事又反復(fù)讀了好幾遍，然后丟開書，自己對著鏡子試了幾遍，覺得差不多了，還讓老媽當(dāng)觀眾講了兩遍，直到自己非常滿意，媽媽直夸獎(jiǎng)我才放下心來。
班級故事會在大家的企盼中終于來臨了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，我也是信心百倍。在小組選拔賽上，我力拔頭籌，被所有成員推舉為我們組的代表。故事會開始了，我特別想戰(zhàn)勝自己平時(shí)膽小的毛病，一開始就舉起了我那輕易不肯舉起的手?？汕懊鎯蓚€(gè)同學(xué)的故事講下來，我的手就不敢舉著了。問我為什么？人家講的太精彩了唄！一個(gè)個(gè)眉飛色舞，繪聲繪色。我哪里是他們的對手啊，還是甘當(dāng)忠誠的聽眾吧。可是接下來幾個(gè)同學(xué)的故事講的也是一般般了，我甚至覺得還沒有我講的好。在全組成員的鼓勵(lì)下，我剛想把手舉起來，老師卻宣布由于時(shí)間關(guān)系，故事會到此結(jié)束了。
我長嘆一聲，后悔自己沒有能戰(zhàn)勝自己，全組同學(xué)也都為我感到惋惜?？墒沁^了這個(gè)村哪里再去找這個(gè)店?。∥〗逃?xùn)吧，以后可千萬不能錯(cuò)過任何機(jī)會了。
每個(gè)人都有自己敬佩的人，我就講講我敬佩的人。
我最敬佩的人就是老媽了。因?yàn)槲覌屆刻於己苄铱唷Ｔ缟希烷_始做起家物事。為了讓我們吃到熱騰騰的飯菜，他又去市場買菜。所以，每次起來很少見到媽媽。中午，他吃好飯，才休息一下就開始去工廠幫爸爸。每天，他都要等爸爸，到很晚。他連黑眼圈都快出來了。所以，他令我敬佩。有一次，是一個(gè)很晚的夜晚。我突然頭很燙。媽媽連忙找退燒藥，讓我喝。然后，就抱著我，直到天亮。天亮后，媽媽連忙去穿衣服，把我?guī)У结t(yī)院去?；貋砗?，又開始煮起飯來，忙得要命。
推薦一本書——《千萬個(gè)為什么》。
同學(xué)們你們知道飛機(jī)為什么會飛呢？你們又知不知道電話為什么能夠讓距離遙遠(yuǎn)的人互相通話呢？又知不知道電腦為什么可以通過網(wǎng)絡(luò)與世界各地的人在電腦上見面呢？如果你想知道正確的答案就可以買來看看吧！
這本書的名字叫《千萬個(gè)為什么》，里面有科學(xué)、地理、歷史等。里面的內(nèi)容非常豐富，知識非常有趣，每一頁都有彩色的圖片，如果你遇到不會的字，就可以看拼音，學(xué)會多一些新的字，還有箭頭為你分辨方向。
我完整地看了這本書，已經(jīng)有三次多了，不過還是看不厭，因?yàn)樗奈恼虏⒉婚L，還會去舉例子說明，寫出解釋，即生動、形象，又讓人明白，學(xué)懂。不但止有這些，里面還有許多關(guān)于科學(xué)家的資料和。
名言。
例如，成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才會取得成功。
有一次，我隨便打開一頁，就翻開了電話這課，我?guī)е捦矠槭裁磿l(fā)出聲音的這個(gè)問題認(rèn)真地讀了起來。當(dāng)我讀完了以后，這個(gè)問題就解決了。我知道其實(shí)電話是由四位科學(xué)家共同研究而成，但是如果沒有了蘇格蘭的貝爾先生把螺絲扭動了四分之一，就不會在1876年誕生了。電話是靠電流才能變出聲音，話筒里有一塊輕薄的碳板，聲音會讓話筒里面的碳板產(chǎn)生振動，以促進(jìn)電流產(chǎn)生強(qiáng)弱的變化。電話的原理就是這樣，是不是又簡單有能讓人明白。
同學(xué)們，你們想多懂點(diǎn)課外知識嗎？想就看看這部書吧！這本書既有科學(xué)原理，又有大自然的奧秘。我想這部書里面的精彩內(nèi)容一定會非常吸引你們的！
上學(xué)是一首進(jìn)行曲，放學(xué)是一首圓舞曲，這是我在學(xué)校門口獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。
早上的時(shí)間真是緊張?。∷⒀?、洗臉、吃飯，呀！七點(diǎn)半了，于是我背起書包和爸爸一起趕緊奔向?qū)W校。
我發(fā)現(xiàn)路上的人們都是行色匆匆的，來自各個(gè)方向的同學(xué)，在家長的護(hù)送下逐漸向?qū)W校門口聚攏，大家心里只有一個(gè)想法“快點(diǎn)，別遲到了！”這時(shí)他們的表情都是緊張的、焦急的。一到學(xué)校門口，同學(xué)們就像離弦的箭一樣奔向各自的教室，家長們直到孩子們消失在視線中后，才又匆匆奔向各自的工作崗位。
我的發(fā)現(xiàn)有趣嗎？
在一個(gè)明朗的夏日，樹葉伸了伸自以為柔軟的腰肢，傲慢地對風(fēng)說：“我的身段誰也比不上，橢圓的身形，翠綠的裙衫，還一年一換衣裳呢！”
說完他又彎下腰沖地面上的樹根喊：“喂！樹根，看你那黑不溜秋、彎彎曲曲的，多難看，你敢和我比一比誰更美嗎？”樹根甕聲甕氣在地下說：“沒有我，你就美不起來了?！?BR> 過了不一會兒，樹葉又炫耀起來：“我這一生多風(fēng)光阿！外面的世界看個(gè)夠；我是最有用的，沒有我樹木哪能茂盛？沒有我們，路人到哪里遮蔭納涼，我才是最有用的?！?BR> 她的話被路過的小鳥聽到了。小鳥說：“樹葉，難道你忘了嗎？沒有樹根天天給你們輸送營養(yǎng)，你們能那么鮮活嗎？樹根其貌不揚(yáng)，但是沒有他整日默默地工作，你那整棵大樹恐怕就要死掉了。你應(yīng)該感謝樹根才對?！?BR> 聽了小鳥的話，樹葉羞愧地低下了頭，從此再也不貶低樹根了。
我是一本書，名字叫《男生賈里新傳》，我出生在印刷場。
自從我進(jìn)了新華書店后，我的命運(yùn)從此改變了，每一個(gè)人都用驚奇的眼光看著我的“新傳”，把我翻開來看了又看，又一扔，扔回了原處，和我一樣的書，用著同情的眼光看著我，我感覺到我比他們低了一等。但幸運(yùn)的事沒有多久就來臨了。一位女孩好象看中了我，就把我拿起來，對她爸爸說：“爸爸，我要這本《男生賈里新傳》?！彼盐?guī)ё吆螅徒蚪蛴形兜乜粗摇嗄旰?，那個(gè)把我?guī)Щ丶业呐ⅲ缡且晃怀煽儍?yōu)異的高中生，對我沒什么興趣了，便把我送給了她五年級的弟弟。開始她的弟弟待我非常好，不光無聊的時(shí)候看我，中午、晚上睡覺前都會津津有味地讀著我?？墒撬牡艿芸赐晡抑螅驮僖膊豢次伊?。
直到有一天，她的弟弟拿起了我，我欣喜若狂，他終于想起我了，以為他又要讀我了，但是他寫了一張條子，夾在了我的里面。并把我?guī)У搅怂膶W(xué)校，他把我放在閱覽室里。過了一段時(shí)間，我在墻上發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)大字：跳蚤書市，我才知道，主人要把我賣給他人了。我暗暗地想：買主喜歡我才會買我，我的新主人會對我更好的。我不禁激動萬分。又過了一段時(shí)間，一些同學(xué)陸續(xù)走了進(jìn)來。他們左看看，右看看，一連買走了好幾本書，我沮喪極了，以為沒有人來買我了。突然，一女生看見了我身上的“新傳”兩個(gè)字，就把我拿起來看了看，但又放下我，走了。就剩最后幾本書交易了，還剩一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，偶然地出現(xiàn)了一個(gè)大高個(gè)子的男生，把我拿了過去，翻了翻，把我拿走了，他將成為我的新男主人。
我的生命將繼續(xù)延續(xù)下去。
“下面宣布獲得‘故事大王’稱號的同學(xué)，他們是張凱、王文波……我們把熱烈的掌聲送給他們?！笨吹将@獎(jiǎng)的同學(xué)興高采烈，眉飛色舞，我一面報(bào)以熱烈的掌聲，一面暗暗地埋怨自己：“膽小鬼，你真是個(gè)十足的膽小鬼！明明準(zhǔn)備得那么充分，為什么就舉不起那只手呢？”想知道我為什么這么后悔嗎？那還得從老師宣布要召開“班級故事會”說起。
這一單元的語文課都是些古今中外的經(jīng)典故事，受這些故事的影響，同學(xué)們也都迷上了讀故事。看到大家讀得津津有味，于是，老師宣布要召開班級故事會，讓我們回家好好準(zhǔn)備。
星期天寫完了所有的作業(yè)，才想起還得準(zhǔn)備一個(gè)故事。“老師這不是為難人嗎，我明明不太擅長講故事，還非得讓每人都得準(zhǔn)備。別準(zhǔn)備了，到時(shí)我就說沒準(zhǔn)備好。”我剛想放棄，又一想，“不行，雖然我不是什么班長、學(xué)習(xí)委員，但我學(xué)習(xí)好，平時(shí)是老師的眼珠子，同學(xué)們崇拜的對象，我要說沒準(zhǔn)備好，多沒面子啊。再說了，現(xiàn)在老師總是讓我們在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流啊、討論啊，連小組這一關(guān)都過不去，我這個(gè)學(xué)習(xí)小組長還怎么當(dāng)啊！還是趕緊動手，尋找合適的故事吧?！?BR> 想到這兒，我打開書柜，搜索讀過的比較熟悉的故事。翻過來倒過去，比較過來，篩選過去，總算確定了要講的故事《永遠(yuǎn)坐前排》。為了能講好，我把故事又反復(fù)讀了好幾遍，然后丟開書，自己對著鏡子試了幾遍，覺得差不多了，還讓老媽當(dāng)觀眾講了兩遍，直到自己非常滿意，媽媽直夸獎(jiǎng)我才放下心來。
班級故事會在大家的企盼中終于來臨了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，我也是信心百倍。在小組選拔賽上，我力拔頭籌，被所有成員推舉為我們組的代表。故事會開始了，我特別想戰(zhàn)勝自己平時(shí)膽小的毛病，一開始就舉起了我那輕易不肯舉起的手?？汕懊鎯蓚€(gè)同學(xué)的故事講下來，我的手就不敢舉著了。問我為什么？人家講的太精彩了唄！一個(gè)個(gè)眉飛色舞，繪聲繪色。我哪里是他們的對手啊，還是甘當(dāng)忠誠的聽眾吧?？墒墙酉聛韼讉€(gè)同學(xué)的故事講的也是一般般了，我甚至覺得還沒有我講的好。在全組成員的鼓勵(lì)下，我剛想把手舉起來，老師卻宣布由于時(shí)間關(guān)系，故事會到此結(jié)束了。
我長嘆一聲，后悔自己沒有能戰(zhàn)勝自己，全組同學(xué)也都為我感到惋惜?？墒沁^了這個(gè)村哪里再去找這個(gè)店啊！吸取教訓(xùn)吧，以后可千萬不能錯(cuò)過任何機(jī)會了。
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我的同桌王凱，在我班可是大名鼎鼎，平時(shí)大錯(cuò)誤不犯，小毛病卻不少。但就是學(xué)習(xí)好，就連老師也拿他沒辦法。
期中考試時(shí)，我和他正巧在同一個(gè)考場考試。交完卷后我問王凱：“王凱，你都答上了嗎？估計(jì)能的多少分？”他胸有成竹地說：“答上了，一百分沒問題?！甭犃怂脑?，我心說：“你可真能吹牛?！?BR> 然而期中考試成績出來后，王凱數(shù)學(xué)居然真的得了一百分。我只得了82分。改卷子時(shí)他對我說：“王可心，你有不會的數(shù)學(xué)題盡管問我?！痹捳Z雖然不多，但聽起來讓我感到心里暖暖的，我改正錯(cuò)題的勁頭更足了。
我為有這樣一個(gè)同桌而感到慶幸，因?yàn)樵谒挠绊懴拢乙矟u漸的喜歡上了數(shù)學(xué)，成績也大有提高。
s四年級第八單元夏天的校園篇十二
在未來的二十年里，我發(fā)明了一種新型的家?，F(xiàn)在的你，是否在為東西放不下，溫度不適合，空氣不清新而煩惱呢?沒關(guān)系，這種發(fā)明可以為你解決任何問題。
如果你想要一個(gè)花園，沒問題，你只要按一下陽臺的紅色按鈕就行了，不一會兒，你就會看見陽臺在慢慢擴(kuò)大，四周出現(xiàn)了花花草草，正中間還有一個(gè)小池塘。
如果你想看電影，這不成問題，你不需要去電影院看，只要拿出門前的那張電影卡，插入墻上的一個(gè)凹槽里，墻就立刻變成了一個(gè)大屏幕，你只需放出你想看的電影，它就會馬上播出，并彈出一個(gè)小抽屜，里面裝著3d眼鏡，帶上它，你就可以身臨其境般地看電影了。
如果你覺得東西放不下了，只要到一個(gè)可以掃指紋的地方掃一下指紋，“隱藏”的儲藏室就打開了，里面可以放喜多東西。
這個(gè)發(fā)明樣樣都好，就有一點(diǎn)不好。在每個(gè)房間和角落，都有天花板，這些就像監(jiān)控一樣，把今天所發(fā)生的事情和圖像發(fā)送到電腦上儲存起來，這對那些愛藏私房錢的爸爸們有些不利吧。
我的發(fā)明雖然算不上十全十美，但未來的發(fā)明家們一定會把它改得完美無缺的。
s四年級第八單元夏天的校園篇十三
我想發(fā)明一種多功能的門。
這種門表面鑲嵌著一個(gè)精巧的指紋識別器內(nèi)部由電腦控制。家人可以先在識別器里輸入自己的指紋，之后，每當(dāng)他們按門鈴時(shí)，指紋的信息資料就會傳送到識別器里。和已經(jīng)儲存的指紋進(jìn)行核對。如果是家人，就會自動打開，如果不是家人，門內(nèi)的微形攝像頭就會自動啟動，對來人的表情行為進(jìn)行掃描，如果是客人，門就會打開，如果門外是壞人，門就會伸出一雙機(jī)器手，把壞人抓住，并讓主人報(bào)警，讓警抓住小偷，把小偷繩之以法。
這種門能給人們帶來極大的審美觀，春天，門是綠色的，散發(fā)出花香，夏天，門是藍(lán)色的，散發(fā)出冰棍的甜味，秋天是黃色的，散發(fā)出一股香味，冬天是紅色的，讓人一看就覺得很溫暖，讓身上的寒冷一下子就不見了，仿佛吃了一頓熱氣騰騰的食物一樣。那感覺，別提多快活了。
如果你以后在超市上看到這種門，別忘了，他的發(fā)明人是我!
s四年級第八單元夏天的校園篇十四
想當(dāng)初，我也是一支幸福的小鉛筆。有吃的，有喝的，小主人也對我關(guān)懷備至?？墒牵幸惶煨≈魅速I了一支嶄新的自動筆，就把我扔進(jìn)了垃圾箱里，小主人真是喜新厭舊！
唉，流浪的滋味可真不好受??！我在垃圾箱里，就想跳出來，可是垃圾箱太高了，我怎么跳也跳不出來，那里又臭又臟，我心里直悶得慌。我真想讓小主人回心轉(zhuǎn)意，把我撿回文具盒里，可是小主人就像得了失憶癥，再也記不起我了。更悲慘的是，有一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了我，他把我從垃圾桶里撿了出來，拿到樓頂往下扔，把我摔得頭破血流。我疼得直叫喚："哎喲，哎喲，疼死我了，快打120來救救我吧！"。
終于有一天，我的好運(yùn)來了，一個(gè)叫周思雨的漂亮小姑娘領(lǐng)養(yǎng)了我，我又有了一個(gè)溫暖的家。那里就像白雪公主的城堡一樣，強(qiáng)壯的橡皮大哥和漂亮的尺子姐姐陪伴著我，還有許多小伙伴跟我一起玩耍，我再也不孤單了！
哈哈，我又成為了一支幸福的小鉛筆啦！
s四年級第八單元夏天的校園篇十五
相信大家都做過夢吧!有的人夢到自己成為了白雪公主，有的人夢到了自己成為了億萬富翁……我夢過一個(gè)詭異而奇特的夢。
夢中，我和媽媽走丟了，我的身上僅有20元，我在街上，商店，仔細(xì)地尋找著媽媽，可是就是找不到!不一會兒，我不“爭氣”的肚子咕咕的叫了起來。我找了一家生意非常興隆的面館，買了一碗刀削面，大口大口的吃了起來，吃完，我又踏上了尋找媽媽的征途。僅僅過了一天半，20元就花光了。我開始了我的流浪生涯，我把衣服變賣，把身上一切值錢的東西都賣了，才得來10元。我每天省吃儉用，真后悔當(dāng)初把20元一下就花光了。五天后，10元也花光了。我開始找工作，但是他們都不收童工。經(jīng)過一天的奔波，我終于找到了一家不合格的面館，他們讓我洗洗澡碗，打打雜，……一天就能賺到5元。好景不長，這家不合格的面館被查封了。幸虧我機(jī)靈，找機(jī)會溜了出來，要不然我也被警察抓走了。接著，我又被幾個(gè)小混混帶到了一個(gè)很偏僻工廠里，給他們運(yùn)送貨物。沒想到，這些貨物里裝的竟然是，我又被警察帶到了公安局里。我把這些天的遭遇都告訴了警察叔叔，他們幫助我送回了家里，真是有驚無險(xiǎn)啊!
這個(gè)夢告訴我，一定要省吃儉用，花錢不能大手大腳，找工作時(shí)一定要謹(jǐn)慎，以防上當(dāng)?shù)摹?BR> 教師評語：你的夢寫的很詳細(xì)，是夢境的過程，中心思想有意義，有收獲，加油!
s四年級第八單元夏天的校園篇十六
一、動動腦筋，快樂填一填。(14分)。
1.把統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，可以制成統(tǒng)計(jì)（）或統(tǒng)計(jì)（）。
2.（）統(tǒng)計(jì)圖可以形象地表示出數(shù)量的多少;（）統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示數(shù)量的多少，而且可以清楚地看見數(shù)量的變化情況。
3.為了清楚地表示出2010年渭河水位的變化趨勢，應(yīng)該繪制（）統(tǒng)計(jì)圖。
4.繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的方法是先在格子圖中（），然后把點(diǎn)用（）順次連接起來。
5.在條形統(tǒng)計(jì)圖中用1厘米表示500米，那么（）厘米可以表示2000米。
6.條形統(tǒng)計(jì)圖可以分為（）條形統(tǒng)計(jì)圖（）條形統(tǒng)計(jì)圖。
7.折線統(tǒng)計(jì)圖可以分為（）折線統(tǒng)計(jì)圖（）折線統(tǒng)計(jì)圖。
二、下面是張大爺生病住院一段時(shí)間體溫變化情況統(tǒng)計(jì)表。(15分)。
1、張大爺每隔________小時(shí)量一次體溫。2、張大爺體溫下降最快的`是______時(shí)到_____時(shí)，體溫上升最快的是_______時(shí)到______時(shí)。3、你還能提出什么問題，并解答。
1、四(1)班一共有多少人?
2、哪個(gè)成績段的人數(shù)最多，有多少人?
3、哪個(gè)成績段的人數(shù)最少，有多少人?
4、你認(rèn)為他們這次的成績怎么樣?談?wù)勀愕目捶?
s四年級第八單元夏天的校園篇十七
我想象中的汽車環(huán)保又不費(fèi)油。
這輛車的車頂有一塊太陽能板，只要有陽光就可以開燈這輛汽車，就連車?yán)锩娴哪莻€(gè)收音機(jī)也是太陽能的呢。而且車的后面不會排放出非常難聞的廢氣。這一點(diǎn)是環(huán)保。
這輛汽車不需要加油作文人網(wǎng)你也可以投稿，只需要太陽能就能開動它。這是不費(fèi)油的優(yōu)點(diǎn)。
這就是我想象中的汽車，一輛環(huán)保又節(jié)油的汽車。
s四年級第八單元夏天的校園篇十八
學(xué)生大多喜歡讀故事、講故事，通過課外的閱讀又擁有了一定的閱讀積累，所以對本單元的內(nèi)容學(xué)生會比較感興趣。在本單元的學(xué)習(xí)中，要注意給學(xué)生充分的讀書時(shí)間，讓學(xué)生反復(fù)讀故事，在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)講故事，并以課文為出發(fā)點(diǎn)，把學(xué)生目光引到課外閱讀中去，引導(dǎo)他們大量閱讀民間故事、寓言故事和神話故事，進(jìn)一步激發(fā)讀書的興趣。
[教學(xué)設(shè)想]。
1、從學(xué)生已有的閱讀積累出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)以前對這些故事的了解，互相交流見解，從而了解學(xué)生對這些故事所知多少，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)，有針對性地開展課堂教學(xué)。
2、讓學(xué)生反復(fù)讀書，練習(xí)講故事，引導(dǎo)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解，加深理解與感悟。
3、使學(xué)生對不同體裁的故事產(chǎn)生濃厚的興趣，從而有效地拓展課外閱讀。
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]。
1、認(rèn)識28個(gè)生字，會寫27個(gè)生字，正確讀寫“理睬、醫(yī)治、驅(qū)趕、造?！钡仍~語。
2、正確、流利、有感情地朗讀故事，講述故事。
3、感受故事蘊(yùn)涵的哲理和情感，體會做事、做人的道理，從中受到民族團(tuán)結(jié)等方面的教育。
[教學(xué)準(zhǔn)備]。
教師制作與教材內(nèi)容相關(guān)的課件。
[教學(xué)流程]。
師生共同查找與課文內(nèi)容相關(guān)的圖文及音像資料，了解故事中的人物及故事的大體內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這四篇課文的興趣，同時(shí)為本單元的學(xué)習(xí)提供一定的知識儲備。
（一）《寓言兩則》。
《紀(jì)昌學(xué)射》和《扁鵲治病》這兩則寓言故事都有個(gè)性鮮明的人物形象：好學(xué)的紀(jì)昌，堪稱名士的飛衛(wèi)，醫(yī)術(shù)高超的扁鵲，固執(zhí)己見的蔡桓公；且人物對話較多。因而要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀課文，讀好人物對話，揣摩人物的想法，才有可能準(zhǔn)確地理解寓言的寓意。
《紀(jì)昌學(xué)射》。
1、自讀，簡要概括故事內(nèi)容。
2、熟讀，請學(xué)生提出自己想要和大家討論的問題，梳理提出的問題后，再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步讀書、思考并與同學(xué)交流自己的想法。
3、圍繞重點(diǎn)問題引導(dǎo)學(xué)生討論。（如：飛衛(wèi)為什么要紀(jì)昌練習(xí)眼力呢？為什么紀(jì)昌后來會成為百發(fā)百中的射箭能手？）。
4、指導(dǎo)讀文（重點(diǎn)指導(dǎo)讀好人物對話）。
5、交流：讀了這個(gè)故事，你有什么體會或想法？
《扁鵲治病》。
1、自讀，了解故事內(nèi)容。
3、練習(xí)分角色讀故事并講述故事。
4、開展一次與蔡桓公之間的跨越時(shí)空的對話活動。把你想對蔡桓公說的話用一段簡短的文字寫下來。
（二）《《文成公主進(jìn)藏》。
這是一篇略讀課文，有關(guān)文成公主的民間故事有很多，課文所選的這個(gè)故事以歷史真實(shí)為依托，卻與歷史有所出入，反映了百姓對文成公主的崇拜和愛戴。
教學(xué)本文要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，了解故事內(nèi)容，簡要講述故事，激發(fā)學(xué)生閱讀民間故事的興趣。
1、展示“文成公主進(jìn)藏圖”及相關(guān)音像資料，使學(xué)生更直接地感知故事內(nèi)容。
2、根據(jù)閱讀提示自讀課文，了解故事的經(jīng)過，提出自己的疑問。
3、交流匯報(bào)閱讀收獲。
4、提出不懂的問題，組織全班同學(xué)討論。
5、練習(xí)簡要講述這個(gè)故事，開展組際之間的講故事比賽。
（三）《普羅米修斯》。
這是一篇外國的神話故事，課文重點(diǎn)寫了普羅米修斯盜取火種后，受到了殘酷的懲罰，但他并不屈服直到被大力神所救。教學(xué)本課，要引導(dǎo)學(xué)生感悟普羅米修斯不屈不撓的斗爭精神，從有關(guān)語段的描寫中體會人物的心情，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
1、讀文，概括故事內(nèi)容。
2、再讀課文，想一想：普羅米修斯、宙斯、火神、大力神赫拉克勒斯都是怎樣的神？想好后，同學(xué)們交流一下自己的想法。
3、出示句子：宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。組織討論：從這個(gè)句子中可以體會到宙斯什么樣的心情？從文中找到類似的句子加以體會，并抄寫下來。
4、練習(xí)復(fù)述課文。
（四）《漁夫的故事》。
這個(gè)故事選自古代阿拉伯著名的民間故事《一千零一夜》。這是個(gè)充滿智慧的故事，故事中魔鬼的強(qiáng)大和漁夫的弱小形成了強(qiáng)烈的對比，但是故事卻告訴人們：擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。這是一篇略讀課文，內(nèi)容不復(fù)雜，又是學(xué)生喜歡的故事，理解起來應(yīng)該沒有難度。所以，應(yīng)放手讓學(xué)生自己讀通、讀懂。在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)生交流讀書感受。
1、自讀課文，概括故事內(nèi)容。
2、提出不懂的問題，全班討論解決。
3、利用分角色讀、表演讀等方式讀文（讀文中引導(dǎo)學(xué)生體會魔鬼的兇惡、狡猾而又愚蠢；漁夫的從容、鎮(zhèn)定、聰明）。
4、練習(xí)講故事，重點(diǎn)講好魔鬼為什么要?dú)⑺罎O夫和漁夫戰(zhàn)勝魔鬼的部分。
5、隨文閱讀《東郭先生和狼》這個(gè)中國故事，以深化學(xué)生對課文內(nèi)涵的感悟。
課外讀一些寓言故事、民間故事、神話故事，簡單整理一下自己的閱讀收獲，開展一次讀書匯報(bào)會，同學(xué)之間互相交流一下讀書收獲。
s四年級第八單元夏天的校園篇十九
有一種房子，你想搬家到哪里，它就會跟隨你到哪里。
這種房子的顏色是綠色的，非常環(huán)保。房子里有一個(gè)客廳、一個(gè)廚房、三個(gè)臥室、一個(gè)書房和兩個(gè)廁所。如果主人想搬家，有兩種操作方法。第一種，主人走出房外，按下門上的紅白按鈕，房子就會縮小到只有一根手指那么大了，方便隨身攜帶。第二種，主人留在房內(nèi)，按下門上的紅黃按鈕，開啟導(dǎo)航，選擇想去的地方，再確定好詳細(xì)地理位置，房子就會“伸”出輪子，載你到指定地點(diǎn)。
房子里還配備一個(gè)智能機(jī)器人，它能幫你做好一切家務(wù)活：比如整理書柜，煮飯做菜等等。
這種房子能自動調(diào)節(jié)氣溫，在房子里生活，四季如春。
這樣的未來房子，你喜歡嗎？
s四年級第八單元夏天的校園篇二十
我印象最深刻的就是校園了，那里風(fēng)景優(yōu)美，多姿多彩。
校園里有金黃金黃的校門。走進(jìn)一看，校門前面一個(gè)巨大的池子，池子周圍有很多小船，校門口旁邊有一張很大的地圖，還有一處家長接待處。
我們校園到處綠油油的。綠的草地、花、樹。花有三角梅、洋紫荊；樹有芭蕉、竹子、檳榔樹，花里有許許多多的紅蟲子，在樹葉間快活的爬來爬去。
校園里還有一處假山池塘，池塘里的水嘩啦啦嘩啦啦的響，看水里美麗的小魚在搖著尾巴，樣子很開心，看水里還有黑乎乎的蝌蚪在尋找他們的媽媽呢？校園里的假山池塘真美麗。繼續(xù)向前走，走到了一個(gè)叫海底平方米，里面有各種各樣的小魚，有獅子魚、燈籠魚，美麗極了。
校園里還有一處叫醫(yī)務(wù)室，她能治好小朋友的頭疼感冒。旁邊還放著小朋友做的各種各樣的作品。繼續(xù)往前走，我們來到了教室，這是我們最熟悉的地方了。聽同學(xué)們的朗讀聲是那么的響亮，那么整齊，那么優(yōu)美?！岸６６！毕抡n了，課間十分鐘是最開心的了，有的在安靜的寫作業(yè)，有的在看書，有的在做游戲。“叮叮?！鄙险n了，同學(xué)們快速的坐在自己的座位上，安靜、認(rèn)真地聽老師講課。如果有問題要舉手。
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