在生活中，我們經(jīng)常需要對一些事物進(jìn)行總結(jié)。寫總結(jié)時要言簡意賅，突出重點(diǎn)，避免羅列無關(guān)信息和細(xì)節(jié)。接下來是一些總結(jié)樣本，希望能夠幫助大家更好地寫出一篇完美的總結(jié)。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇一
隨著年齡的增長，我越來越深切地體會到了爸爸媽媽對我的愛，他們的愛在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)出愛的偉大!而我，也學(xué)著回報他們。
我的爸爸在我小時候經(jīng)常出差，回家的時間很少，所以我跟他就比較陌生，好在爸爸性格幽默，我們之間的代溝很快就消除了?？墒?，不知道怎么回事，現(xiàn)在我和爸爸單獨(dú)在一起時，總是找不到共同話題，弄得很尷尬。最多就問幾句什么:“您明天上班嗎?”“早晨記得叫我起床呀!”除此之外就沒什么了.我常常想:我真對不起爸爸，他養(yǎng)我這么多年，跟他在一起我竟什么話都說不出來.為了跟爸爸有共同話題，我從各種渠道了解有關(guān)爸爸的信息。一天，我從媽媽嘴里知道爸爸過兩天就要出差到內(nèi)蒙古去了，于是，我立即在網(wǎng)上查找內(nèi)蒙古這幾天的天氣，得知這幾天那里很冷。恰好中午媽媽不在家，我對爸爸說:“爸，這幾天內(nèi)蒙古挺冷的，您去的時候記得多穿點(diǎn)衣服，別著涼了!”爸爸沒說話，只是一個勁兒地點(diǎn)頭，我忽然看見爸爸的眼里閃過一絲什么，后來我才知道那是驚訝加感動的淚花。從此以后，我再沒有把查天氣當(dāng)做是為了尋找共同話題，因為我明白了，那不僅僅是共同話題，更重要的是那里面有著我對爸爸濃濃的愛!
相比之下，我和媽媽就顯得格外親熱了。我媽媽是個電視劇迷，自從家里有了電腦以后，媽媽就喜歡在網(wǎng)上看?？墒蔷W(wǎng)上看的這種時間很短，需要收費(fèi)，于是，我就問同學(xué)，他們的家長有沒有訂制免費(fèi)卡之類的。在我?guī)滋斓膭趧酉?，終于給媽媽找到了免費(fèi)看電視劇的卡。媽媽晚上很晚才睡，每到冬天，我就經(jīng)常瞞著她，將她的睡衣穿在自己身上，為的是把我的溫度傳送給媽媽。每當(dāng)媽媽因找不到睡衣而開燈的時候，我就醒了，笑呵呵地將睡衣遞給她，她就抱著我親一下。所以，媽媽經(jīng)常叫我“冬天里的一把火”!我對媽媽的愛，雖然很小很小，但我知道，媽媽會感到幸福的!
我們不能只要求父母來愛我們，因為我們已經(jīng)長大了，父母也需要我們的愛。同學(xué)們，將你們熾熱的愛毫無保留地獻(xiàn)給自己的父母吧，我們的愛也很偉大!
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇二
活動意圖：
親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動中表達(dá)這種情感往往顯得表層和單薄，其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。
在活動中，教師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化“情感”，使抽象的事物變得實在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語言表達(dá)和社會交往等能力。
活動目標(biāo)：
1、體驗親子的甜蜜和默契。
2、嘗試用符號記錄自己對爸爸媽媽的了解，并大膽講述記錄內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
一組親子的照片，視頻轉(zhuǎn)換儀，記錄卡,筆等。
活動過程：
1、聽錄音引出爸爸媽媽。（內(nèi)容見反面）。
2、欣賞照片。照片上有誰？他們在干什么？
1、教師記錄自己的爸爸,主要內(nèi)容是身高、屬相、工作以及一起玩時最開心的事情。
2、教師和幼兒討論記錄媽媽的符號并加以記錄。
3、鼓勵幼兒向同伴介紹自己畫下來的爸爸和媽媽。
4、個別幼兒根據(jù)記錄卡有順序地向大家介紹自己的爸爸媽媽。
1、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。
2、傾聽錄音,體驗溫馨的親子情感。
附：
我總是象小動物一樣趴在他們的身上。
嘿嘿別怕別怕這是他們的屬相。
我的爸爸是籃球教練還是個灌籃高手呢。
……。
要說我爸爸喜歡誰當(dāng)然是我和媽媽嘍爸爸媽媽也愛我。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇三
爸爸每天都很晚回家，因為他很熱愛他的工作，他的工作也特別特別的忙，很少陪我和姐姐玩游戲。
媽媽每天都要給我和姐姐做飯、洗衣服，還要輔導(dǎo)我和姐姐的學(xué)習(xí)，很辛苦。我知道爸爸媽媽都很忙，也知道他們很愛我們，我也很愛我的爸爸媽媽！
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇四
愛是一句簡短有力的話語，愛是一個甜美的微笑，愛是不為分雨的那把傘，愛是在寒冷的冬天里的一碗熱騰騰的飯·····老師布置了習(xí)作2的作文，是讓我們寫對爸爸媽媽說“我愛你！
”這讓我有些難為情，因為我是男生嘛，說這種話會比較尷尬?？晌姨稍诖采戏瓉砀踩ィ笏加蚁?，“到底要不要對媽媽說我愛你呢？”就在這時，我看到了擺放在桌上的一幅照片，那是媽媽抱著小時候的'我，躺在一處草坪上，用那最美的微笑對著我·····這時我不再那么猶豫，想到“媽媽對我如此之愛，我說一聲‘我愛你’是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹彼晕揖洼p輕的走到廚房里，“有事嗎？”媽媽注意到了我，“我有件事想對你說。
吃飯時，媽媽不停地給我夾菜吃。晚上也睡不著覺，激動地不知道有多高興。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇五
爸爸，我愛你！
每個人都有自己的爸爸，當(dāng)然我也不退隊啦！
由于爸爸是個體戶，整天忙里忙外的。晚上放學(xué)回家只能和爸爸說幾句話，不是爸爸叮囑我，就是我叮囑爸爸幾句。爸爸總是問問我最近學(xué)習(xí)緊不緊張，累不累？雖然我以聽煩了，但是我感到很開心！
記得一個星期天，我去爸爸的店里看爸爸，爸爸忙著招呼客人，沒看見我。我就坐在凳子上，等了好久好久，爸爸才看見我，對我笑了笑。顧客走了，我問爸爸：“吃了么？”爸爸說：“還沒呢，吃點(diǎn)饅頭就可以啦！”我才知道爸爸為什么胃不好，為什么那么瘦。我罵了爸爸，“你傻啊，整天干活那么累，還說只吃點(diǎn)饅頭?！庇谑俏揖团芰顺鋈ァ矣X得爸爸絕對生氣啦！晚上爸爸很早很早就回了家，還提了一大包零食，全是我喜歡吃的。密碼回來了，我在臥室。聽見爸爸小聲對媽媽說：“咱們女兒今天去我店里了，我吃饅頭，他生氣啦，還罵我傻……不過我不生氣，他是愛我才這樣的。今天我早點(diǎn)回來就是為了和女兒過一個不一樣的周末?！蔽衣犚姾罂蘖?，爸爸一天真的好辛苦。
其實我的爸爸是世界上最好的爸爸，是我一生中最愛的人……。
爸爸記住以后好好吃飯，把你的胃養(yǎng)的好好的，你的身體養(yǎng)的棒棒的！作文。
永遠(yuǎn)愛你的女兒！，爸爸女兒永遠(yuǎn)愛你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……。
紅山學(xué)校初一：曹校婷。
來源：m.201411/。
請保留文章來源信息和原文鏈接！
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇六
記得有一天傍晚，我和爸爸、媽媽正在飯店里吃飯，突然外面天昏地暗，一會兒就刮起狂風(fēng)，而且夾帶著黃沙，正是人們所說的“沙塵暴”，我愛爸爸媽媽作文。
吃完飯，沙塵暴還沒有停止的意思，我們決定頂著風(fēng)沙回家。我們穿的衣服都不厚，外面又很冷，爸爸毫不猶豫地把外套脫下來披在我的身上，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。我坐到媽媽的自行車后座上，媽媽讓我把眼睛閉上，把臉緊貼著她的后背，我們一家三口就這樣上路了。路上我只聽到風(fēng)呼呼地刮著，吹得路邊的樹枝和廣告牌“啪啪”作響，我坐在后座上，能明顯地感受到媽媽騎車非常吃力，速度也很慢，還不時問我冷不冷，提醒我坐好，不要睜眼。
終于到家了，看著渾身黃沙、滿臉疲憊的爸爸媽媽，我充滿了感激之情。我真真切切地感受到了父母的愛是天底下最無私、最偉大的愛。
今天是媽媽的生日，我和爸爸買了一個大蛋糕。我把蛋糕放在桌上，點(diǎn)上了十二根蠟燭，仔細(xì)的看著爸爸媽媽。歲月無情的痕跡已經(jīng)深深的刻在了爸爸媽媽的臉上，黑頭發(fā)里也生出了幾根白發(fā)。他們把我辛苦的帶大，而自己卻漸漸的老了。想到過去的往事，我禁不住端起酒杯，對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我愛你們”！
在別人眼里，爸爸是一個嚴(yán)肅認(rèn)真的人，但在我眼里，爸爸是一個溫和可親的爸爸。記得有一次考試，成績下來，我沒能考到媽媽要求的分?jǐn)?shù)，一回家就跑進(jìn)房間，把自己關(guān)了起來。過了一會兒，爸爸開了門，坐在我身邊，安慰道：“別哭了，誰都有做不好的時候，沒有人是最完美的”。我聽了，抹了抹眼淚，說：“只有爸爸最了解我”?！班拧卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“讓我們看看哪兒錯了”。從那天起，爸爸每天都指導(dǎo)著我做作業(yè)，第二次考試，我便名列前茅。別人夸我，我都會說：“是爸爸的話激勵了我，我和爸爸一起進(jìn)步。”每當(dāng)這時，爸爸總會大笑道：“女兒，亂說?！?BR> 爸爸總會讓我學(xué)一些好東西。我愛寫作，每次寫作文時，爸爸便和媽媽商量說，給我報個寫作班，小學(xué)生作文《我愛爸爸媽媽作文》。令爸爸媽媽驚喜的事發(fā)生了，每次寫作文時，別人不知道該怎么寫，咬著筆桿，想上半天時，而我卻總是很快寫好，交給老師時，老師總會說：“寫得好”。得到贊揚(yáng)，我更加愛寫作文了。我還經(jīng)常在中國作文頻道上發(fā)表作文，得到了許多好評?？僧?dāng)我給爸爸看時，爸爸只說：“還可以”。我不服，更加努力，但不管我多么努力，爸爸也只是隨便的夸一下我。我現(xiàn)在明白了，爸爸是想給我一個提升空間。
我佩服爸爸，他經(jīng)過多少磨難，才過上現(xiàn)在的生活。爸爸寫的字好，別人都夸他。爸爸做事很認(rèn)真。有一次，老師要求做手工，我做不好，胡亂做了一個。爸爸看了，說：“亂做些什么？要做就好好做”。他拿過去，仔細(xì)的改了又改，拿給我看。天哪！太漂亮了！我十分高興，而爸爸說：“這是我做的，你要做，就必須做到最好”。我聽了，低下了頭。因此，我佩服爸爸。
我回過神來，端起酒杯向爸爸走去，對爸爸說：“謝謝您，爸爸”。爸爸注視著我，喃喃說道：“女兒長大了……”
我看了看媽媽，眼前又浮現(xiàn)出媽媽忙碌的背影。
媽媽十分心疼我。有一次，我在外面著涼了，晚上突然發(fā)燒。媽媽著急了，連忙抱我去醫(yī)院。等我打上點(diǎn)滴，睡著了，媽媽卻在一旁守著。第二天我醒了，媽媽卻早早的'燒好早飯出去買菜了。我忍不住流下了淚水。
媽媽對我也有嚴(yán)厲的時候。有一次我字沒寫好，媽媽要求我重寫，我漫不經(jīng)心，又寫了一遍，媽媽看了不滿意，又叫我重寫。我不耐煩了，便索性推開作業(yè)本不寫了。媽媽見了，說：“要做就做好！不做！那你別上學(xué)了！”我流下了淚水，一筆一劃的把字寫好，終于，媽媽笑了。
我喜歡媽媽那雙靈巧的手。它可以很快織出我喜歡的毛衣毛褲，還可以織出彩色毛衣等。穿上身感覺十分暖和。你要知道，溫暖的不只是我的身體，還有我的心。
我做好事情時，媽媽笑。我做錯了事，媽媽激勵我。我哭了，媽媽安慰我。我笑，她開心。媽媽，您真好。
我看著爸爸媽媽，他們微笑著，我看到他們的白發(fā)，不由得落下淚來?！澳阍趺戳恕保繈寢寙枺骸皼]什么”。我抹了抹眼淚，“我只是在想，你們真好”。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇七
晚上，爸爸和媽媽下班了。小明看見了爸爸、媽媽，小明馬上給爸爸拿了報紙、梨和水，給媽媽了蘋果。爸爸和媽媽說：“送你2個字，謝謝!”小明說：“不用謝，因為您是我最親愛的爸爸媽媽”。最后爸爸媽媽都笑了。
二年級:鄒立輝。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇八
當(dāng)媽媽買菜回家時，我會幫媽媽把菜提到廚房，當(dāng)爸爸下班回家時，我會給爸爸端杯熱水，當(dāng)媽媽嫌你作業(yè)磨蹭，沖你發(fā)火時，我會虛心接受趕緊寫，當(dāng)你想買一件心愛的禮物，可媽媽沒有多余的錢，我會體諒媽媽不再要求。
我愛我的爸爸媽媽，你們對我的好我會深深記在心里，長大后我要好好孝順你們。像你們愛我一樣的愛你們。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇九
小的時候，我總把父母對自己的愛當(dāng)作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血啊！
爸爸媽媽我想對你們說：“對不起?！蔽腋舐暤恼f出來：“我愛您們，謝謝你們對我的養(yǎng)育之恩，我一定好好學(xué)習(xí)，爭取為你們爭光，讓你們過上幸福生活，沒有操心，沒有淚水，沒有渴望，因為我愛你們，謝謝你們對我的養(yǎng)育之恩！?。。?！
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十
今天早晨，在吃早餐的時侯，我目光注視了一下您，意外地發(fā)現(xiàn)您滿頭的黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)。??！爸爸！我那時有許許多多的話涌上心頭。
有一次，我沒有如愿以償?shù)禺?dāng)上中隊長，您一直在安慰我，我卻一直垂頭喪氣。但您沒有停下來，繼續(xù)鼓勵、安慰我。后來我終于明白了“失敗是成功之母”這個道理。事后，我對您說：“爸爸，你誨人不倦！”您笑了，笑得那么那么甜。
在學(xué)習(xí)上，您總是輔導(dǎo)我。記得有一次，我做完作業(yè)已經(jīng)七點(diǎn)半了，您卻讓我將語文書拿來，我問您干什么，您說“課后聽寫！”我極不情愿地將語文書給了您。那天，您一刻也沒有讓我玩過。睡覺時，我心里還在抱怨您，說您布置的作業(yè)太多太多！結(jié)果，這學(xué)期期末，我出其不意地考了個全班第一，這時我才體會到您的用意。
啊！爸爸，您的幾根白發(fā)是你偉大父愛的象征！我真想對您說：“我愛您！”
郫縣郫筒一小五年級:陳傲川。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十一
我愛我的爸爸和媽媽，他們對我可好了!怎么好呢?請你們慢慢聽我道來。
先說我的爸爸，可真是教子有方，平時他對我管教可嚴(yán)了，盡管他工作很忙，但是對我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心，在我一道題不會做的時候，爸爸就一本正經(jīng)的給我講其中的道理，讓我聽得心服口服。有時我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，他的口中不時傳出“棒”來。如果我犯錯了爸爸不是像別人一樣打罵我，而是耐心的給我講做人的道理，怎樣做一個懂事的孩子。叫我學(xué)做力所能及的家務(wù)活，爸爸真是一個善良的人。我愛我的爸爸!
再說我的媽媽，一看便知道也是一個心地善良、性格溫柔的人，每天臉上都掛著燦爛的笑容。而且不管刮多大的風(fēng)，還是下多大的雨，她都會堅持去上班。過春節(jié)時，就放一周假，可真辛苦呀!
我回到家，心里非常非常的緊張，我是現(xiàn)在對媽媽說，還是明天對媽媽說呢?心里猶豫不決。不知道怎么辦。還是寫在紙上吧!可我又想親口對媽媽說。趁媽媽這會不在家，先做好準(zhǔn)備。
就在這時，媽媽從外面風(fēng)塵仆仆的回來了。我看到媽媽這么累就過去扶了媽媽一把。我趁這個機(jī)會鼓起所有的勇氣，想張口說出來，可我張不開嘴，心里猶如揣了十只兔子一樣跳來跳去。我又一次鼓起勇氣，望著媽媽的眼說出來了：“媽媽，我愛你!”
媽媽聽后，感到很意外，之后滿臉掛滿了淡淡的微笑。媽媽笑了，她笑著對我說，“你只要好好學(xué)習(xí)，就是對爸媽最大的愛。
今天，我不僅訴說了對爸媽的愛，還收獲了無比重要的笑容。
我愛我的爸爸和媽媽，他們對我可好了!怎么好呢?請你們慢慢聽我道來。
先說我的爸爸，可真是教子有方，平時他對我管教可嚴(yán)了，盡管他工作很忙，但是對我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心，在我一道題不會做的時候，爸爸就一本正經(jīng)的給我講其中的道理，讓我聽得心服口服。有時我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，他的口中不時傳出“棒”來。如果我犯錯了爸爸不是像別人一樣打罵我，而是耐心的給我講做人的道理，怎樣做一個懂事的孩子。叫我學(xué)做力所能及的家務(wù)活，爸爸真是一個善良的人。我愛我的爸爸!
再說我的媽媽，一看便知道也是一個心地善良、性格溫柔的人，每天臉上都掛著燦爛的笑容。而且不管刮多大的風(fēng)，還是下多大的雨，她都會堅持去上班。過春節(jié)時，就放一周假，可真辛苦呀!
所以，我要好好學(xué)習(xí)，報答他們對我的養(yǎng)育之恩!
我是一位患有sma{脊肌萎縮癥}的孩子，要靠爸爸媽媽的照料，我雖然不能像其它小朋友一樣走路。但是我得到了比別人更多更多的愛。
有一次我去游泳的時候著涼了，爸爸媽媽非常緊張，連忙帶我去澎湃醫(yī)院檢查，住院兩天后由于沒有特效藥，所以就出院了。
而且當(dāng)時媽媽懷了小弟弟，爸爸媽媽還每天輪流照顧我，給我拍背、擦身，我知道他們非常的辛苦?？墒撬麄儏s從不說一聲累。所以我知道爸爸媽媽非常的愛，我長大以后要好好孝順爸爸媽媽。
從明天生活中，我知道，爸爸的愛是每天默默無聞的我付出，媽媽的愛是每天照顧我日常生活，幫我按摩、幫我和弟弟講故事。
他們的愛是溫暖的，是無私的，是偉大的。
又過去了一輪春秋。
看，小草已鉆出大地;。
聽，春風(fēng)怒刮著，像是在召喚春天;。
聞，花的芬芳也已慢慢接近;。
又一年了，女兒又長大了，請你們回來吧!
回來吧!
或許女兒曾經(jīng)很淘氣。
但女兒現(xiàn)在長大了，
讓我感受家的溫暖。
或許，女兒曾經(jīng)讓你們生氣，
現(xiàn)在女兒已經(jīng)長大了，不再是。
不聽話的小女孩。
讓我感受愛的溫馨。
讓我為爸爸捶背、
為媽媽洗腳。
讓我感受父母的疼愛。
回來吧，好嗎?
我有一個辛苦的媽媽和一個忙碌的爸爸。
媽媽每天一早起來就開始忙，她先忙著為我做早飯，然后再喊我起床，吃過早飯送我上學(xué)，之后，她又急匆匆的跑去上班。放學(xué)回來，我又看到媽媽正在做家務(wù)，擦桌子、掃地。。。。。。晚上，媽媽一邊做晚飯一邊輔導(dǎo)我做作業(yè)。
媽媽真是辛苦呀!
我的爸爸十分忙碌。當(dāng)我早晨醒來時，爸爸已經(jīng)去上班，當(dāng)我放學(xué)回來時，他還在班上，直到深夜爸爸才回到家里。
我愛我的爸爸和媽媽。當(dāng)媽媽疲倦的時候，我會為媽媽捶背，當(dāng)媽媽做家務(wù)時我也會幫媽媽做。
當(dāng)爸爸深夜回到家時，我會為爸爸到上一杯熱茶。
我一定會好好學(xué)習(xí)，取得好成績，不讓爸爸、媽媽擔(dān)心。
又開學(xué)了，又離開了爸爸媽媽，回到了家鄉(xiāng)河南，我知道只有每年的暑假我才能到武漢見你們，因為你們也是為了養(yǎng)家，為了能讓我們的生活過的更好一些，所以才沒有時間來看我和弟弟。爸爸媽媽您們知道嗎?在家的時候爺爺每天出去建筑隊打工，奶奶每天五點(diǎn)就來給我們做飯，然后叫起我們，趕快吃完飯去上學(xué)。在家里我能體會到爺爺奶奶的辛苦，在武漢我能感覺到你們的不易，看到你們每天為了我們整天的忙碌這我很心痛。記得有一次爸爸你上了一天的班剛到家，屁股還沒坐穩(wěn)，電話就響了，是你們老板打來的，好像是廠里有事，只見你放下茶杯，麻利地拿起衣服，夾起皮包，奔向樓下，消失在我們的視線里。爸爸、媽媽，看到你們每天那樣操勞，我心想我一定要好好學(xué)心，用成績來報答你們，不辜負(fù)您們對我的一片期望。
親愛的爸爸：
你好!
你收到這封信可能會很驚訝吧，你的“鐵哥們”——我，還有什么事，不好意思當(dāng)面跟你說，而要在信里說呢?沒錯，還真有。我想在這里談?wù)勀阄鼰煹氖隆?BR> 有一次，我們出去旅游，帶了許多水果、食物等。而我卻在你的包里發(fā)現(xiàn)了兩條煙。我想：如果你每天抽一支煙也可以，可出乎預(yù)料的事發(fā)生了。
那天在車上，只見你嘴里叼著一支香煙，不時吐出一個個煙圈，如騰云駕霧般的.愜意，你時而閉目享受，時而翹起二郎腿，時而手舞足蹈，一只煙很快就抽完了。我以為你會就此停下，誰知你緊接著又抽出了一支煙，悠閑自在的找到了打火機(jī)，熟練地點(diǎn)上，又開始“騰云駕霧”了，全然不顧一車人掩鼻皺眉的動作。你對我和媽媽的勸告充耳不聞，依然我行我素。直到車上的一位七八歲的小朋友咳嗽起來，你才就此停手，還依依不舍地望著那只煙。
到了酒店，吃完飯后，你又偷偷摸摸的拿出一支煙，趁人不注意，點(diǎn)上了。我叫你適可而止，你卻說：“飯后一支煙，賽過活神仙。”一副嬉皮笑臉的樣子。同時，你還說：“我抽煙是為國家作貢獻(xiàn)，嘿嘿?！蔽铱粗悖瑹o可奈何地?fù)u了搖頭。
戒煙吧，爸爸。一支煙的尼古丁含量可以殺死一只老鼠，三十支煙的含量可以殺死一頭牛，因吸煙而造成的肺癌，已經(jīng)成為人類的十大頑癥之一。你要知道你吸進(jìn)去的是煙毒，消耗掉的是健康，為了你的健康，趕緊戒煙吧!
戒煙吧，爸爸。為了我們家，為了我們的生活環(huán)境。你要知道，二手煙的危害也很大，尤其對于正在成長的我，吸收這種有害物質(zhì)，會影響智力發(fā)育。我和媽媽都不想生活在煙霧繚繞的環(huán)境中，你一定要抵御住香煙的誘惑，趕快戒煙吧!
戒煙吧，爸爸。吸煙不僅危害健康，而且現(xiàn)在每年因吸煙不小心而造成的火災(zāi)也很多，造成很多損失。我們的空氣質(zhì)量也因此越來越差，世界衛(wèi)生組織把吸煙看成21世紀(jì)的一種瘟疫。我希望您也能把煙完全戒掉，讓我們家遠(yuǎn)離毒煙，遠(yuǎn)離隱患，請您戒煙吧!
我期待著你早日戒煙。祝你戒煙成功!
你的兒子：夏文哲。
二一四年二月十四日。
爸爸真了不起450字。
記得有一次，爸爸帶著我騎著摩托車正趕著去少年宮學(xué)習(xí)，剛出小區(qū)門口，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有一個小女孩，正蹲著在擺弄自己的自行車，爸爸對我說：“那小女孩的車肯定壞了，看她背著書包，一定是要上學(xué)去，我們?nèi)タ纯?”“不行，我們也要學(xué)習(xí)去，要來不及的?！卑职终Z重心長地說：“人家有困難，我們應(yīng)該伸出援助之手，怎么能見而不幫呢?”聽了爸爸的話，我無可奈何地答應(yīng)了。
走近一看，原來小女孩自行車的鏈條掉了，可她怎么裝也裝不上去，還把兩手弄的像漆似的黑黑的、臟臟的，看到我們走過來，她欣喜若狂：“叔叔，你能幫我修一下嗎?我上學(xué)要遲到了。”爸爸一口答應(yīng)下來。只見爸爸迅速地把車子翻了個身，顧不上那漆黑漆黑地機(jī)油，一手抓住鏈條，一手握緊車身，把車鏈條先在后車輪上掛準(zhǔn)，然后趕緊又一手抓住腳踏板輕輕地?fù)u方向，同時，另一只手小心翼翼地把車鏈條慢慢地移到前車輪上，車鏈條終于一個一個的套在了齒輪上。小女孩興奮地說：“嗨，行了。”爸爸也露出了燦爛的笑容，他把車子翻好身，還不忘把車座擦干凈，對小女孩說：“快去上學(xué)吧，別遲到了。”“恩，你真行，太謝謝你了!”小女孩感激地說。“我爸爸是機(jī)修工，修自行車小事一樁?！蔽易院赖卣f?！拔覀?nèi)ド倌陮m了?！?BR> 爸爸發(fā)動了摩托車，我坐在爸爸的身后，緊緊地抱著，心里不禁感嘆到：爸爸，你真了不起!
爸爸，我想對您說300字。
爸爸，你很愛我，愛我們的家。但你有一個缺點(diǎn)，我要告訴您，那就是你太愛抽煙了。
每當(dāng)有叔叔來我們家做客的時候，你就馬上熱情地遞上一支煙，和叔叔一起坐在沙發(fā)上，云里霧里的抽起來。爸爸，當(dāng)你吸煙的時候，難道真的忘了我給你看的《健康教育》書上的’‘吸煙有害健康’‘那篇文章了嗎?不!你沒忘，只是你把它當(dāng)做過眼云煙?，F(xiàn)在呢?你出門的時候都要摸摸口袋，不是為了別忘了帶鑰匙，而是為了別忘了帶煙啊!
有一次，你剛回來，媽媽就讓我看看你口袋里有沒有香煙，我連忙跑過去，從你身上搜出了香煙，我高舉著，爸爸，你可別怪我不虛心接受你的批評，可我也是為了你的健康。你可知道，一根香煙可以使壽命減短五秒鐘，十二根就減短一分鐘，有的人因為抽煙而胃不好，有的人因為抽煙導(dǎo)致死亡。這句話我在你面前說了好多次了，可你為什么總也聽不進(jìn)去呢?每當(dāng)你抽煙的時候，我們大家都為你捏了一把汗啊!
爸爸，為了我，為了媽媽，為了我們這個幸福美滿的家，請你千萬不要再抽煙了。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十二
姐姐我愛您我有一個姐姐，名叫陶麗月。姐姐的柳眉兒細(xì)細(xì)的長長的.，明亮的眸子里流露出頑強(qiáng)與剛毅然。
姐姐的成績不好，可是我和她的感情很好，記得有一次，我放學(xué)和王春瑞一起回家，我對王春瑞：“王春瑞，給你說嗎！我姐一點(diǎn)都不聰明，成績一點(diǎn)也不好，比你還差呢。”王春瑞聽后，得意的笑了，聽到就煩，而且，我又說：“你也好不了多少啊。她跳高比你高，跳遠(yuǎn)比你遠(yuǎn)，跑步比你快。”王春瑞聽著聽著，臉上出現(xiàn)了對不起的樣貌?；丶液螅憬銊偤脕淼搅顺啥?，看著姐姐，我驚訝了。“怎么，說曹操，曹操到。”婆婆高興的叫到。姐姐看到了我，就像貓見了老鼠一樣，高興的抱著我，說：“妹妹，您瞧，我?guī)砹耸裁春脰|西?！蔽铱匆娛俏易類圩類鄣?，寫書法的，毛筆，我說：“姐姐，你拿出用吧！”姐姐執(zhí)意不肯，嘴里還說：“我又用不來，還給我又有什么用呢！”看著姐姐面對著她，我的眼淚熱涌而出。
“??！姐姐，我最愛的姐姐，我愛您?！蔽掖舐暯械?。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十三
活動目的：
(1)學(xué)會感受父母對自己的愛，懂得關(guān)心父母。
(2)體會父母的辛勞，學(xué)會以實際行動回報父母對自己的愛。
活動準(zhǔn)備:。
會前學(xué)生搜集有關(guān)爸爸媽媽愛我的資料(照片等),準(zhǔn)備班會中所用歌曲及節(jié)目。
活動對象:長塘小學(xué)一(2)班全體學(xué)生。
主持人:老師?陳心然??曾暉。
活動過程:。
一:播放音樂,引入班會。
播《我有一個幸福的家》歌曲,在歌曲中主持人上場。
主持人女:明亮的星星真美,但更美的是媽媽的眼睛。
主持人男:高大的木棉樹真美,但更美的是爸爸的手臂。
主持人女:媽媽的眼睛流出圣潔的愛。
主持人男:爸爸的身軀為我遮風(fēng)擋雨。
合:爸爸媽媽領(lǐng)著我向前走,《我愛爸爸媽媽》主題班會現(xiàn)在開始。
二、現(xiàn)場調(diào)查，了解親情。
老師:首先，我們來做一個小調(diào)查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么呢？最討厭什么？
你知道爸爸媽媽的生日嗎？知道爸爸媽媽生日的同學(xué)請舉手。（看情況）。
知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個，但我們班所有的爸爸媽媽都知道自己孩子?????的生日，還把日期寫給老師呢，大家看（出示表格資料）
三、依據(jù)游戲及信息，配樂介紹，表達(dá)自己對父母的愛意。
老師:?看完節(jié)目，我有幾個問題要問大家。
1、雞媽媽看見老鷹來了，為什么把自己的寶寶藏在身后？
2、雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？
主持人男:其實我們的爸爸媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。
主持人女:看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的相片，不禁讓我們想起的過去；
主持人男:爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記；
主持人女:同學(xué)們，讓我們用自己的歌聲來感謝爸爸媽媽對我們的愛吧！
歌曲（世上只有媽媽好）。
主持人男:媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學(xué)會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚。
老??師：同學(xué)們大家想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？（學(xué)生討論）。
四、配樂朗誦，調(diào)動情感。
主持人女:同學(xué)們都談了自己的想法，希望今后大家要向你所說的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽，好嗎？有幾位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩歌朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》（配樂）。
主持人男:這些同學(xué)用節(jié)目表達(dá)了自己對爸爸媽媽的愛，在我們生活中，有些小朋友是這樣做的，我們一起來看看。
五、情景片段，直觀理解（判斷正確與否）。
（1）今天是小紅做值日，奶奶來接小紅回家，為了可以快點(diǎn)回家，她叫奶奶幫忙掃地。
老??師：同學(xué)們，你們認(rèn)為這位同學(xué)做得對嗎？（指名說）。
（2）幫忙背書包，家長來接孩子放學(xué)，可孩子要家長幫忙背書包。
老?師：同學(xué)們，你們認(rèn)為這位同學(xué)做得對嗎？（指名說）。
（3）爸爸媽媽下班回家時，坐在椅子上，很累，小明幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒了一杯水。
(4)添飯：一家人在吃飯，這時，我準(zhǔn)備在添飯，媽媽也準(zhǔn)備添飯。
六、情感升華。
主持人女:我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上、生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。
主持人男:爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。
主持人女:他們每一天不顧自己上了一天班的勞累，不管刮風(fēng)，下雨都接送我們上學(xué)放學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無怨無悔。
主持人男:每個父母，都不會計較辛苦的付出。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲“謝謝您！”
主持人女:讓我們記住這些話吧！
師：出示識字2拍手齊讀。
主持人男:下面，請班主任講話。（放音樂《我們的生活多么幸福》）。
老師總結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會感恩，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對我們付出無私的愛。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報父母吧！在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個行動都會讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，同學(xué)們，行動起來吧！
主持人合:我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，一年級（2）班《我愛爸爸媽媽》主題班會到此結(jié)束。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十四
我很喜歡看書。例如：《戴小橋和他的哥兒們》、《草房子》……但我還是被一本叫《感恩父母》的書給吸引住了。如果你問我為什么喜歡看這本書，那理由就說不完了，這本書講了許多感恩故事，使我感到我的爸爸媽媽才是世界上最偉大的父母。
小時候，我很不乖，在我家三四里路外就能聽到我的哭喊聲。爸爸媽媽還在做事，而卻幫倒忙，害得媽媽生氣。如今我長大了，也算是一個大孩子了，有許多自己的想法，想干嗎就干嗎，因為我長大了，也比較任性。爸爸媽媽罵我，我不滿，爸爸媽媽不讓我買那件漂亮裙子，我不滿，我有千百個不滿，但我卻沒有體會過，想過，問過你爸爸媽媽在這十多年里有多少個不滿。爸爸媽媽依著我，順著我，這是因為每個父母都非常疼愛自己的孩子。但我卻不知道感恩。
讀了這本書，讓我學(xué)會了感恩。感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長；感恩幫助你的人，因為他們使你渡過難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖；感恩鼓勵你的人，因為他們給你力量；感恩教育你的人，因為他們開懷你的蒙昧；感恩鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的'寶貴，所以我要感恩父母，因為他們給我的愛想說也說不完，想寫也寫不盡。
藍(lán)天，沒有父母的愛廣闊；高山，沒有父母的愛高；大海，沒有父母的愛深；太陽，沒有父母愛溫暖；云朵，沒有父母的愛潔白。父母親的愛比什么都寶貴。如果時間可以倒流，我從小就會做爸爸媽媽永遠(yuǎn)的乖女兒。
這本收使我真正學(xué)會感恩，感謝父母，爸爸媽媽我長大了，真正懂事了，我愛你們。我一定會做一個真正的好孩子。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十五
在與孩子們的接觸中，我感到現(xiàn)在的孩子享受著來自父母無微不至的關(guān)愛，卻很少有孩子關(guān)心父母。許多孩子對父母的工作、生活只有一些粗淺的了解，而對于父母工作的意義和辛苦則一無所知。而真正意義的愛是一種雙向的情感交流，孩子在接受父母愛的同時，也應(yīng)該懂得如何去關(guān)心父母。
《綱要》指出“幼兒園與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重”。因此，我組織了“我愛我家”的主題活動。
本次活動“我愛爸爸媽媽”是主題活動“我愛我家”的一個內(nèi)容。前一個階段，通過“我的一家”、“爸爸本領(lǐng)大”、“給我的爸爸媽媽畫像”、“自己的事情自己做”等系列活動，使孩子們對自己的家庭和父母有了一定的了解，初步萌發(fā)了幼兒對家庭、對父母的關(guān)心熱愛的情感?；顒印拔覑郯职謰寢尅辈捎昧俗尯⒆觽儾稍L、記錄、觀看錄象、交流討論等方法，在感知體驗的基礎(chǔ)上，自主積極地表達(dá)表現(xiàn)。整個活動，我遵循了生活化的教育原則，充分利用了來自家庭的教育資源，為幼兒營造了寬松、自由、親切、自然的氛圍，有效地激起了幼兒尊敬父母、關(guān)愛他人的情感，促進(jìn)了幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。
由于活動是自由、開放的，孩子們可以自由選擇對象、自由結(jié)伴交流、自由表達(dá)表現(xiàn)，因此，極大提高了幼兒參與的積極性和主動性，使幼兒的交往、合作、觀察、語言表達(dá)等能力得到進(jìn)一步發(fā)展，也使“我愛爸爸媽媽”的情感得到了進(jìn)一步的升華。
【活動目標(biāo)】。
1、通過采訪、記錄、交流等活動，引導(dǎo)幼兒了解父母的工作情況和意義。
2、幼兒能積極主動地表達(dá)自己的感受體驗，激發(fā)幼兒尊重、關(guān)心父母的情感。
【活動重難點(diǎn)】。
了解父母與成人的工作生活情況，激發(fā)幼兒對父母的關(guān)愛之情。
【活動準(zhǔn)備】。
父母生活照???錄象資料???記錄用的紙和筆???投影器。
【活動過程】。
一、討論交流。
1、請小朋友把采訪自己的爸爸媽媽的情況，向好朋友作介紹。
（幼兒自主地交流與記錄）。
2、請個別幼兒把采訪到的情況講給大家聽。
（個別幼兒邊解釋采訪記錄邊講述）。
二、觀看錄象。
1、幼兒觀看錄象：播放部分家長在不同單位的工作情況。
2、一起說說有關(guān)錄象中的爸爸媽媽的情況。
（請幼兒本人介紹與補(bǔ)充說明、回答其他幼兒的現(xiàn)場提問。）。
3、師：爸爸媽媽每天上班忙忙碌碌地真辛苦，回到家里又在做些什么呢？我們再一起到小朋友的家里去看一看。
再次看錄象，了解爸爸媽媽在家里所做的一些事。
4、討論：爸爸媽媽在家做些什么事情？
三、情感激發(fā)。
1、提問：大家看了錄象，也進(jìn)行了討論，你們了解到什么？有什么想法呢？
2、幼兒討論并講述。
3、師簡單小結(jié)：你們真懂事，想到了可以為爸爸媽媽做許多事情：為他們敲背、倒茶……向他們講講幼兒園里學(xué)到的本領(lǐng)；在家里自己的事情自己做，不讓他們操心、勞累，想出了那么多的好辦法，爸爸媽媽一定會很高興。
4、教師出示幼兒的采訪記錄，向幼兒介紹各自的采訪情況和記錄方法：有的在家中采訪自己的父母，有的在單位采訪其他幼兒的父母，有的通過電話進(jìn)行采訪；記錄方式有：文字記錄方式、圖畫記錄方式、照片記錄方式等等。
四、延伸活動。
1、幼兒繼續(xù)探索、了解采訪的內(nèi)容和記錄的方式，讓他們積累更多的知識經(jīng)驗。
2、家園互動，以表揚(yáng)、鼓勵的方式帶動更多的幼兒關(guān)心自己的父母，進(jìn)一步激發(fā)幼兒尊重、關(guān)愛父母的情感。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十六
爸爸媽媽我好想對你們說一句：你們辛苦啦。你們?yōu)榱宋乙院笊睿商斐鋈ジ苫顠赍X。一干還就是一天。你們休息的時候很少。有時候當(dāng)你們很晚回到家里，我看著你們疲憊的樣子。我就想說些安慰你們的話，可我不知道怎么的我就是說不出口。表面上我啥都沒說，可我心里真的很難受、很難受。我上學(xué)的時候你們每個月還得給我?guī)уX，而且總給我多帶、怕我不夠花。你們省下錢給我買衣服，給我生活費(fèi)，給我交學(xué)費(fèi)。而且爸爸媽媽你們還得支撐著這個家。你們買點(diǎn)總是很舍不得買。但給我卻沒有猶豫過。爸爸媽媽你們真的辛苦啦。其實用不著這樣，只要我們一家三口，坐在一起聊著天，吃著飯。這對我來說，就真的已經(jīng)很幸福、很快樂了。我不想你們?yōu)榱宋?，拼命的掙錢，把自己的身體都累垮啦。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十七
認(rèn)知：
1.知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長大的。
2.知道應(yīng)當(dāng)敬愛父母，做敬愛父母的好孩子。
情感：
1.體會到爸爸媽媽對自己的愛，產(chǎn)生愛爸爸媽媽的情感。
2.愿意做敬愛父母的好孩子。
行為：
1.對父母說話有禮貌，會問候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃東西要先想到父母。
教學(xué)建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)一、二年級“孝親敬長”德目中的有關(guān)規(guī)定設(shè)置的。孝敬父母教育是中華民族傳統(tǒng)美德教育中的重要內(nèi)容之一。
當(dāng)前，我國絕大多數(shù)小學(xué)生是獨(dú)生子女，受到父母無微不至的照顧。但是，有些家長對子女的生活關(guān)心、照顧過多，教育不夠，造成有的孩子只知受愛，不知愛人，認(rèn)為父母的關(guān)心、照顧是應(yīng)當(dāng)?shù)?，不懂得回報父母，愛父母。因此，加?qiáng)孝敬父母的教育尤為必要。
本課主要教育學(xué)生，了解父母養(yǎng)育自己很辛苦，從中體會到父母的愛心，從而激發(fā)他們對父母的愛，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動，為此安排了本課課文，內(nèi)容是父母給小蘭過生日那天，小蘭看著自己從小到大的照片，回憶自己在成長過程中，父母養(yǎng)育自己的辛苦，對于過生日就有了一種新的理解，于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個故事。這也是課文的重點(diǎn)部分，感情的升華是難點(diǎn)。課文之所以選用這個故事，是因為給孩子過生日是當(dāng)前家庭生活中常見的，通過這樣的故事對學(xué)生進(jìn)行教育比較親切。
本課與下一課同屬“孝親敬長”德目，本課側(cè)重孝敬父母的教育，下一課側(cè)重孝敬祖輩的教育，兩課有些教育要求是相同的，如：知道他們養(yǎng)育后代很辛苦，應(yīng)當(dāng)敬愛他們，對他們有禮貌、會問候，外出和回家要打招呼，吃東西要先想到他們等。但是父母與祖輩年齡不同，在家庭生活中的地位不同，因此這兩課的教育還是有區(qū)別的，在教學(xué)中要注意把握好這兩課的不同之處。
課文還安排了小蘭對父母有禮貌的其他行為，即練習(xí)部分的“看一看”欄目，目的是為學(xué)生例舉出一些具體行為，以便鼓勵學(xué)生向小蘭學(xué)習(xí)，達(dá)到本課的行為目標(biāo)教學(xué)。
教法建議。
本課教學(xué)應(yīng)注意四點(diǎn)。
2.本課教學(xué)要加強(qiáng)行為指導(dǎo)，一年級小學(xué)生往往有了一定認(rèn)識，有了情感，但不知該怎么做，或上課激動一時，下課行動依舊。本課教學(xué)要在激發(fā)學(xué)生愛爸爸媽媽情感的基礎(chǔ)上，提出明確的行為要求，激勵學(xué)生在日常生活中按行為要求去做。
4.“孝親敬長”德目的教育，在一、二年級體現(xiàn)一個重點(diǎn)，安排五課時，一些內(nèi)容在二年級教學(xué)中進(jìn)行，以后各年級仍要進(jìn)行這一教育。因此，在一年級進(jìn)行這一教育時，不要求全，不要拔高，要認(rèn)真體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對一年級教學(xué)的有關(guān)要求，符合一年級小學(xué)生的實際。
教學(xué)設(shè)計示例。
第一課。
認(rèn)知：
1.知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長大的。
2.知道應(yīng)當(dāng)敬愛父母，做敬愛父母的好孩子。
情感：
1.體會到爸爸媽媽對自己的愛，產(chǎn)生愛爸爸媽媽的情感。
2.愿意做敬愛父母的好孩子。
行為：
1.對父母說話有禮貌，會問候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃東西要先想到父母。
教學(xué)重點(diǎn)：體會到父母養(yǎng)育自己的辛苦。
教學(xué)難點(diǎn)?：小蘭體會到父母養(yǎng)育自己的辛苦，對于過生日有了新的理解，過生日時應(yīng)感謝父母的養(yǎng)育之恩，因此把生日蛋糕給父母吃。
教具準(zhǔn)備。
1.動畫課件：。
2.音頻：錄音故事《看誰做得好》。
3.文本資料：《小明和媽媽》。
教學(xué)過程?。
導(dǎo)入??新課。
1.同學(xué)們，誰能說說在這個世界上最愛我們的人是誰？
2、同學(xué)們，在你的家里都有什么人，他們對你怎么樣？
3、同學(xué)們，你是怎樣來到這個世界上，又是怎樣長到這么大的嗎？
學(xué)生討論著回答問題。
過渡語：好，剛才所有的學(xué)生都提到了爸爸媽媽，那現(xiàn)在就請同學(xué)們來說一說自己的爸爸媽媽對你們都做過哪些事情？你認(rèn)為哪些是愛你們的，哪些是不愛你們的。
1、學(xué)生回答，討論。
教師提示：同學(xué)們剛才的回答有很多是相同的或相近的，現(xiàn)在就請同學(xué)們把剛才回答的問題一一記下來，然后分組討論總結(jié)，父母愛你們的有多少條？不愛你們的有多少條？然后由各組代表匯報結(jié)果。
學(xué)生分組討論，記錄，總結(jié)，匯報。
教師小結(jié)：父母愛我們的差不多，不愛我們的有兩點(diǎn)不同意見，最突出的就是認(rèn)為父母打孩子是否是不愛你們的行為。噢，這個問題比較點(diǎn)型，這樣吧！現(xiàn)在我們采取正反方辯論的形式，認(rèn)為不愛你們的同學(xué)坐到左邊，你們是反方，認(rèn)為愛你們的同學(xué)坐到右邊，你們是正方。我（教師）是主持人。
1、父母打孩子是否是不愛孩子的行為辯論大賽現(xiàn)在開始。
正方同學(xué)發(fā)言。
展示拓展資料中的《小明和媽媽》。
故事中小明的媽媽打了他，你難道說媽媽不愛他嗎？其實可能正相反，就是媽媽太愛他了，所以不想把家里的困難告訴他，但當(dāng)時打他，可能是實在沒辦法。但我方也不贊同父母打孩子，可以說服教育，或和老師一起想辦法解決問題。
反方同學(xué)發(fā)言。
正反方激烈地辯論。
教師小節(jié)：正方同學(xué)的那個故事很感人，反方同學(xué)說的也不差，父母打孩子不是不愛孩子的行為，只是教育方式有些錯誤。但我也不贊同父母打孩子，可以說服教育，或和老師一起想辦法解決問題。
現(xiàn)在我來給大家看一段動畫，大家來評一評小蘭做得好不好，如果是你，你會怎樣做？
演示動畫：下載。
教師小結(jié)：小蘭把蛋糕給媽媽吃，說明她已經(jīng)理解了父母的養(yǎng)育之恩；小明把騙媽媽的錢還給了媽媽，說明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸媽媽是愛我們的，那我們是不是也要把同樣的愛獻(xiàn)給父母呢？那現(xiàn)在就請各組說一說怎樣把愛獻(xiàn)給父母。
學(xué)生回答。
播放錄音故事：《看誰做得好》?？纯词遣皇呛臀覀兺瑢W(xué)做得一樣好。
教師小結(jié)：瞧，故事里做到的，同學(xué)們也都做到了。在家里聽媽媽的話，不惹媽媽生氣；好好學(xué)習(xí)，讓父母高興；出門時要告訴父母一聲，回來時要叫爸爸媽媽；吃東西時要先想到父母。
游戲：從今天以后，我們一起來做一個游戲，那就是每天為爸爸媽媽做一件事，能始終堅持不懈地同學(xué)就是最后的勝利者。
五、結(jié)束語：
希望每個同學(xué)都是最后的勝利者。
板書：
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十八
我放學(xué)回家，一邊脫著鞋一邊說：“爸爸媽媽，我要送一樣?xùn)|西給你們?！薄芭叮渴锹?？什么東西？”媽媽很是意外，我能有什么東西送。我把手里的紙遞給了媽媽?！八湍銈円环??！蔽乙荒橋湴恋恼f著。
老媽接過畫，一看，笑了。“畫得很不錯！我女兒真棒！我太高興了！謝謝你！哎呀，還配了字呀，恩，不錯?！蔽衣牶髽烽_了花。老媽告訴我：“寶貝，愛字寫成了采字?！蔽倚α?，說：“沒關(guān)系，我明天再畫過一張?！崩蠇屝χf：“爸爸媽媽知道你愛我們就可以了，不用再畫了。”
第二天，我又重畫了一張畫。不過這回還是寫錯了，老媽告訴我，寫成了“爰”少一橫。我又說：“沒關(guān)系，明天我再畫過一張?！?BR> 過了一天，我又拿來了一張畫放在他們的面前。這回快接近寫對了，寫成了“爰”字。
老媽對我說，“寶貝，雖然還是又寫錯了，但是爸爸媽媽知道你是很很愛我們的。真的不用再畫了?！崩蠇屜肓讼胗终f，“要么用橡皮擦擦掉，重寫就可以了。”“不行，擦了就不漂亮了。我下次一定會寫對的?！蔽液軋远ㄗ孕诺卣f。我覺得愛是潔白的。不可以弄臟的。
幾天后，我又奉上一幅新作。自豪的說：“這次真的沒錯了?！崩蠇尶戳丝?，笑著說：“沒錯，畫得很好，寫得也很好。謝謝寶寶！女兒真有耐心！”我很是開心，心里充滿了成功后的快樂。老媽現(xiàn)在把這幾張畫好好的疊放在一個盒子里呢！
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十九
1、體驗親子的甜蜜和默契。
2、嘗試用符號記錄自己對爸爸媽媽的了解，并大膽講述記錄內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
一組親子的照片，視頻轉(zhuǎn)換儀，記錄卡,筆等。?。
活動過程：
1、聽錄音引出爸爸媽媽。（內(nèi)容見反面）。
2、欣賞照片。照片上有誰？他們在干什么？
2、教師和幼兒討論記錄媽媽的符號并加以記錄。?。
3、鼓勵幼兒向同伴介紹自己畫下來的爸爸和媽媽。
4、個別幼兒根據(jù)記錄卡有順序地向大家介紹自己的爸爸媽媽。
1、?大膽地將自己的甜蜜與他人分享。
2、?傾聽錄音,體驗溫馨的親子情感。
附：
我總是象小動物一樣趴在他們的身上。
嘿嘿?別怕別怕?這是他們的屬相。
我的爸爸是籃球教練?還是個灌籃高手呢?。
我的媽媽是警察?專門抓小偷。
……。
要說我爸爸喜歡誰?當(dāng)然是我和媽媽嘍?爸爸媽媽也愛我。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇二十
從小到大，我們離不開爸爸媽媽的關(guān)懷；爸爸媽媽教育我；撫育我；培養(yǎng)我；關(guān)心我；爸爸媽媽看著我一天天長大，而他們一天天蒼老，他們把秀麗的青春給了我。這天，老師給我們放了一首歌――《天亮了》之后，他給我們講述了一個感人的故事。
有一座大山，山上風(fēng)景秀美，是旅游觀光的好地方，因為山比較陡，不好攀登，所以設(shè)置了空中纜車，方便游人到山頂觀光。那是一個涼爽的金秋，一輛纜車滿載著游人向山頂劃去。
人們?nèi)I救時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們費(fèi)了九牛二虎之力打開車門時，人們被眼前的景象驚呆了――纜車中血肉模糊，這時竟然傳來了孩子的哭聲。這個孩子是怎樣幸存下來呢？在纜車即將落地時，孩子的父母把孩子高高托起，把生的期望留給了自己的孩子，孩子安然無恙，這是一個真實的故事，發(fā)生在云南貴州的一處風(fēng)景區(qū)。
他們是一對十分平凡的父母，在危難之際，他們處于一種無私的愛，把生的期望留給了孩子。這是多么偉大的愛阿?。∠肫鹞业陌职謰寢?，我想對他們說：“爸爸媽媽我愛你！”
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇二十一
一組親子的照片，視頻轉(zhuǎn)換儀，記錄卡,筆等。
1、聽錄音引出爸爸媽媽。（內(nèi)容見反面）。
2、欣賞照片。照片上有誰？他們在干什么？
1、教師記錄自己的爸爸,主要內(nèi)容是身高、屬相、工作以及一起玩時最開心的事情。
2、教師和幼兒討論記錄媽媽的符號并加以記錄。
3、鼓勵幼兒向同伴介紹自己畫下來的爸爸和媽媽。
4、個別幼兒根據(jù)記錄卡有順序地向大家介紹自己的爸爸媽媽。
1、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。
2、傾聽錄音,體驗溫馨的親子情感。
我總是象小動物一樣趴在他們的身上。
嘿嘿別怕別怕這是他們的屬相。
我的爸爸是籃球教練還是個灌籃高手呢。
我的媽媽是警察專門抓小偷。
親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動中表達(dá)這種情感往往顯得表層和單薄，其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。
在活動中，教師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物變得實在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語言表達(dá)和社會交往等能力。
1、體驗親子的甜蜜和默契。
2、嘗試用符號記錄自己對爸爸媽媽的了解，并大膽講述記錄內(nèi)容。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇二十二
大家好!
我叫巫奕揚(yáng)，是大a班的小朋友。今天我演講的題目是《》。
爸爸媽媽的愛像燦爛的陽光，帶給我無限的快樂。他們陪我畫畫、做手工;陪我看動畫片、讀書、玩游戲;帶我去看外面的世界，北京的天-安-門、長城、香港迪士尼、上海世博會都帶給我很多美好的回憶，特別是世博會的育樂灣和火車館站，訓(xùn)練了我的交往能力，增強(qiáng)了我的自信心。
爸爸媽媽的愛像狂風(fēng)中的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨。我半夜發(fā)燒，是他們照顧我到天亮;遇到困難，是他們鼓勵我，給我信心。
古詩《游子吟》寫到：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。這首詩告訴我們：父母的養(yǎng)育之恩，我們要終身報答。讓我們擁有一個健康的身體、聰明的頭腦、美好的心靈，這就是對父母最好的報答。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇一
隨著年齡的增長，我越來越深切地體會到了爸爸媽媽對我的愛，他們的愛在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)出愛的偉大!而我，也學(xué)著回報他們。
我的爸爸在我小時候經(jīng)常出差，回家的時間很少，所以我跟他就比較陌生，好在爸爸性格幽默，我們之間的代溝很快就消除了?？墒?，不知道怎么回事，現(xiàn)在我和爸爸單獨(dú)在一起時，總是找不到共同話題，弄得很尷尬。最多就問幾句什么:“您明天上班嗎?”“早晨記得叫我起床呀!”除此之外就沒什么了.我常常想:我真對不起爸爸，他養(yǎng)我這么多年，跟他在一起我竟什么話都說不出來.為了跟爸爸有共同話題，我從各種渠道了解有關(guān)爸爸的信息。一天，我從媽媽嘴里知道爸爸過兩天就要出差到內(nèi)蒙古去了，于是，我立即在網(wǎng)上查找內(nèi)蒙古這幾天的天氣，得知這幾天那里很冷。恰好中午媽媽不在家，我對爸爸說:“爸，這幾天內(nèi)蒙古挺冷的，您去的時候記得多穿點(diǎn)衣服，別著涼了!”爸爸沒說話，只是一個勁兒地點(diǎn)頭，我忽然看見爸爸的眼里閃過一絲什么，后來我才知道那是驚訝加感動的淚花。從此以后，我再沒有把查天氣當(dāng)做是為了尋找共同話題，因為我明白了，那不僅僅是共同話題，更重要的是那里面有著我對爸爸濃濃的愛!
相比之下，我和媽媽就顯得格外親熱了。我媽媽是個電視劇迷，自從家里有了電腦以后，媽媽就喜歡在網(wǎng)上看?？墒蔷W(wǎng)上看的這種時間很短，需要收費(fèi)，于是，我就問同學(xué)，他們的家長有沒有訂制免費(fèi)卡之類的。在我?guī)滋斓膭趧酉?，終于給媽媽找到了免費(fèi)看電視劇的卡。媽媽晚上很晚才睡，每到冬天，我就經(jīng)常瞞著她，將她的睡衣穿在自己身上，為的是把我的溫度傳送給媽媽。每當(dāng)媽媽因找不到睡衣而開燈的時候，我就醒了，笑呵呵地將睡衣遞給她，她就抱著我親一下。所以，媽媽經(jīng)常叫我“冬天里的一把火”!我對媽媽的愛，雖然很小很小，但我知道，媽媽會感到幸福的!
我們不能只要求父母來愛我們，因為我們已經(jīng)長大了，父母也需要我們的愛。同學(xué)們，將你們熾熱的愛毫無保留地獻(xiàn)給自己的父母吧，我們的愛也很偉大!
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇二
活動意圖：
親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動中表達(dá)這種情感往往顯得表層和單薄，其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。
在活動中，教師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化“情感”，使抽象的事物變得實在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語言表達(dá)和社會交往等能力。
活動目標(biāo)：
1、體驗親子的甜蜜和默契。
2、嘗試用符號記錄自己對爸爸媽媽的了解，并大膽講述記錄內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
一組親子的照片，視頻轉(zhuǎn)換儀，記錄卡,筆等。
活動過程：
1、聽錄音引出爸爸媽媽。（內(nèi)容見反面）。
2、欣賞照片。照片上有誰？他們在干什么？
1、教師記錄自己的爸爸,主要內(nèi)容是身高、屬相、工作以及一起玩時最開心的事情。
2、教師和幼兒討論記錄媽媽的符號并加以記錄。
3、鼓勵幼兒向同伴介紹自己畫下來的爸爸和媽媽。
4、個別幼兒根據(jù)記錄卡有順序地向大家介紹自己的爸爸媽媽。
1、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。
2、傾聽錄音,體驗溫馨的親子情感。
附：
我總是象小動物一樣趴在他們的身上。
嘿嘿別怕別怕這是他們的屬相。
我的爸爸是籃球教練還是個灌籃高手呢。
……。
要說我爸爸喜歡誰當(dāng)然是我和媽媽嘍爸爸媽媽也愛我。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇三
爸爸每天都很晚回家，因為他很熱愛他的工作，他的工作也特別特別的忙，很少陪我和姐姐玩游戲。
媽媽每天都要給我和姐姐做飯、洗衣服，還要輔導(dǎo)我和姐姐的學(xué)習(xí)，很辛苦。我知道爸爸媽媽都很忙，也知道他們很愛我們，我也很愛我的爸爸媽媽！
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇四
愛是一句簡短有力的話語，愛是一個甜美的微笑，愛是不為分雨的那把傘，愛是在寒冷的冬天里的一碗熱騰騰的飯·····老師布置了習(xí)作2的作文，是讓我們寫對爸爸媽媽說“我愛你！
”這讓我有些難為情，因為我是男生嘛，說這種話會比較尷尬?？晌姨稍诖采戏瓉砀踩ィ笏加蚁?，“到底要不要對媽媽說我愛你呢？”就在這時，我看到了擺放在桌上的一幅照片，那是媽媽抱著小時候的'我，躺在一處草坪上，用那最美的微笑對著我·····這時我不再那么猶豫，想到“媽媽對我如此之愛，我說一聲‘我愛你’是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹彼晕揖洼p輕的走到廚房里，“有事嗎？”媽媽注意到了我，“我有件事想對你說。
吃飯時，媽媽不停地給我夾菜吃。晚上也睡不著覺，激動地不知道有多高興。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇五
爸爸，我愛你！
每個人都有自己的爸爸，當(dāng)然我也不退隊啦！
由于爸爸是個體戶，整天忙里忙外的。晚上放學(xué)回家只能和爸爸說幾句話，不是爸爸叮囑我，就是我叮囑爸爸幾句。爸爸總是問問我最近學(xué)習(xí)緊不緊張，累不累？雖然我以聽煩了，但是我感到很開心！
記得一個星期天，我去爸爸的店里看爸爸，爸爸忙著招呼客人，沒看見我。我就坐在凳子上，等了好久好久，爸爸才看見我，對我笑了笑。顧客走了，我問爸爸：“吃了么？”爸爸說：“還沒呢，吃點(diǎn)饅頭就可以啦！”我才知道爸爸為什么胃不好，為什么那么瘦。我罵了爸爸，“你傻啊，整天干活那么累，還說只吃點(diǎn)饅頭?！庇谑俏揖团芰顺鋈ァ矣X得爸爸絕對生氣啦！晚上爸爸很早很早就回了家，還提了一大包零食，全是我喜歡吃的。密碼回來了，我在臥室。聽見爸爸小聲對媽媽說：“咱們女兒今天去我店里了，我吃饅頭，他生氣啦，還罵我傻……不過我不生氣，他是愛我才這樣的。今天我早點(diǎn)回來就是為了和女兒過一個不一樣的周末?！蔽衣犚姾罂蘖?，爸爸一天真的好辛苦。
其實我的爸爸是世界上最好的爸爸，是我一生中最愛的人……。
爸爸記住以后好好吃飯，把你的胃養(yǎng)的好好的，你的身體養(yǎng)的棒棒的！作文。
永遠(yuǎn)愛你的女兒！，爸爸女兒永遠(yuǎn)愛你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……。
紅山學(xué)校初一：曹校婷。
來源：m.201411/。
請保留文章來源信息和原文鏈接！
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇六
記得有一天傍晚，我和爸爸、媽媽正在飯店里吃飯，突然外面天昏地暗，一會兒就刮起狂風(fēng)，而且夾帶著黃沙，正是人們所說的“沙塵暴”，我愛爸爸媽媽作文。
吃完飯，沙塵暴還沒有停止的意思，我們決定頂著風(fēng)沙回家。我們穿的衣服都不厚，外面又很冷，爸爸毫不猶豫地把外套脫下來披在我的身上，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。我坐到媽媽的自行車后座上，媽媽讓我把眼睛閉上，把臉緊貼著她的后背，我們一家三口就這樣上路了。路上我只聽到風(fēng)呼呼地刮著，吹得路邊的樹枝和廣告牌“啪啪”作響，我坐在后座上，能明顯地感受到媽媽騎車非常吃力，速度也很慢，還不時問我冷不冷，提醒我坐好，不要睜眼。
終于到家了，看著渾身黃沙、滿臉疲憊的爸爸媽媽，我充滿了感激之情。我真真切切地感受到了父母的愛是天底下最無私、最偉大的愛。
今天是媽媽的生日，我和爸爸買了一個大蛋糕。我把蛋糕放在桌上，點(diǎn)上了十二根蠟燭，仔細(xì)的看著爸爸媽媽。歲月無情的痕跡已經(jīng)深深的刻在了爸爸媽媽的臉上，黑頭發(fā)里也生出了幾根白發(fā)。他們把我辛苦的帶大，而自己卻漸漸的老了。想到過去的往事，我禁不住端起酒杯，對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我愛你們”！
在別人眼里，爸爸是一個嚴(yán)肅認(rèn)真的人，但在我眼里，爸爸是一個溫和可親的爸爸。記得有一次考試，成績下來，我沒能考到媽媽要求的分?jǐn)?shù)，一回家就跑進(jìn)房間，把自己關(guān)了起來。過了一會兒，爸爸開了門，坐在我身邊，安慰道：“別哭了，誰都有做不好的時候，沒有人是最完美的”。我聽了，抹了抹眼淚，說：“只有爸爸最了解我”?！班拧卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“讓我們看看哪兒錯了”。從那天起，爸爸每天都指導(dǎo)著我做作業(yè)，第二次考試，我便名列前茅。別人夸我，我都會說：“是爸爸的話激勵了我，我和爸爸一起進(jìn)步。”每當(dāng)這時，爸爸總會大笑道：“女兒，亂說?！?BR> 爸爸總會讓我學(xué)一些好東西。我愛寫作，每次寫作文時，爸爸便和媽媽商量說，給我報個寫作班，小學(xué)生作文《我愛爸爸媽媽作文》。令爸爸媽媽驚喜的事發(fā)生了，每次寫作文時，別人不知道該怎么寫，咬著筆桿，想上半天時，而我卻總是很快寫好，交給老師時，老師總會說：“寫得好”。得到贊揚(yáng)，我更加愛寫作文了。我還經(jīng)常在中國作文頻道上發(fā)表作文，得到了許多好評?？僧?dāng)我給爸爸看時，爸爸只說：“還可以”。我不服，更加努力，但不管我多么努力，爸爸也只是隨便的夸一下我。我現(xiàn)在明白了，爸爸是想給我一個提升空間。
我佩服爸爸，他經(jīng)過多少磨難，才過上現(xiàn)在的生活。爸爸寫的字好，別人都夸他。爸爸做事很認(rèn)真。有一次，老師要求做手工，我做不好，胡亂做了一個。爸爸看了，說：“亂做些什么？要做就好好做”。他拿過去，仔細(xì)的改了又改，拿給我看。天哪！太漂亮了！我十分高興，而爸爸說：“這是我做的，你要做，就必須做到最好”。我聽了，低下了頭。因此，我佩服爸爸。
我回過神來，端起酒杯向爸爸走去，對爸爸說：“謝謝您，爸爸”。爸爸注視著我，喃喃說道：“女兒長大了……”
我看了看媽媽，眼前又浮現(xiàn)出媽媽忙碌的背影。
媽媽十分心疼我。有一次，我在外面著涼了，晚上突然發(fā)燒。媽媽著急了，連忙抱我去醫(yī)院。等我打上點(diǎn)滴，睡著了，媽媽卻在一旁守著。第二天我醒了，媽媽卻早早的'燒好早飯出去買菜了。我忍不住流下了淚水。
媽媽對我也有嚴(yán)厲的時候。有一次我字沒寫好，媽媽要求我重寫，我漫不經(jīng)心，又寫了一遍，媽媽看了不滿意，又叫我重寫。我不耐煩了，便索性推開作業(yè)本不寫了。媽媽見了，說：“要做就做好！不做！那你別上學(xué)了！”我流下了淚水，一筆一劃的把字寫好，終于，媽媽笑了。
我喜歡媽媽那雙靈巧的手。它可以很快織出我喜歡的毛衣毛褲，還可以織出彩色毛衣等。穿上身感覺十分暖和。你要知道，溫暖的不只是我的身體，還有我的心。
我做好事情時，媽媽笑。我做錯了事，媽媽激勵我。我哭了，媽媽安慰我。我笑，她開心。媽媽，您真好。
我看著爸爸媽媽，他們微笑著，我看到他們的白發(fā)，不由得落下淚來?！澳阍趺戳恕保繈寢寙枺骸皼]什么”。我抹了抹眼淚，“我只是在想，你們真好”。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇七
晚上，爸爸和媽媽下班了。小明看見了爸爸、媽媽，小明馬上給爸爸拿了報紙、梨和水，給媽媽了蘋果。爸爸和媽媽說：“送你2個字，謝謝!”小明說：“不用謝，因為您是我最親愛的爸爸媽媽”。最后爸爸媽媽都笑了。
二年級:鄒立輝。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇八
當(dāng)媽媽買菜回家時，我會幫媽媽把菜提到廚房，當(dāng)爸爸下班回家時，我會給爸爸端杯熱水，當(dāng)媽媽嫌你作業(yè)磨蹭，沖你發(fā)火時，我會虛心接受趕緊寫，當(dāng)你想買一件心愛的禮物，可媽媽沒有多余的錢，我會體諒媽媽不再要求。
我愛我的爸爸媽媽，你們對我的好我會深深記在心里，長大后我要好好孝順你們。像你們愛我一樣的愛你們。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇九
小的時候，我總把父母對自己的愛當(dāng)作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血啊！
爸爸媽媽我想對你們說：“對不起?！蔽腋舐暤恼f出來：“我愛您們，謝謝你們對我的養(yǎng)育之恩，我一定好好學(xué)習(xí)，爭取為你們爭光，讓你們過上幸福生活，沒有操心，沒有淚水，沒有渴望，因為我愛你們，謝謝你們對我的養(yǎng)育之恩！?。。?！
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十
今天早晨，在吃早餐的時侯，我目光注視了一下您，意外地發(fā)現(xiàn)您滿頭的黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)。??！爸爸！我那時有許許多多的話涌上心頭。
有一次，我沒有如愿以償?shù)禺?dāng)上中隊長，您一直在安慰我，我卻一直垂頭喪氣。但您沒有停下來，繼續(xù)鼓勵、安慰我。后來我終于明白了“失敗是成功之母”這個道理。事后，我對您說：“爸爸，你誨人不倦！”您笑了，笑得那么那么甜。
在學(xué)習(xí)上，您總是輔導(dǎo)我。記得有一次，我做完作業(yè)已經(jīng)七點(diǎn)半了，您卻讓我將語文書拿來，我問您干什么，您說“課后聽寫！”我極不情愿地將語文書給了您。那天，您一刻也沒有讓我玩過。睡覺時，我心里還在抱怨您，說您布置的作業(yè)太多太多！結(jié)果，這學(xué)期期末，我出其不意地考了個全班第一，這時我才體會到您的用意。
啊！爸爸，您的幾根白發(fā)是你偉大父愛的象征！我真想對您說：“我愛您！”
郫縣郫筒一小五年級:陳傲川。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十一
我愛我的爸爸和媽媽，他們對我可好了!怎么好呢?請你們慢慢聽我道來。
先說我的爸爸，可真是教子有方，平時他對我管教可嚴(yán)了，盡管他工作很忙，但是對我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心，在我一道題不會做的時候，爸爸就一本正經(jīng)的給我講其中的道理，讓我聽得心服口服。有時我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，他的口中不時傳出“棒”來。如果我犯錯了爸爸不是像別人一樣打罵我，而是耐心的給我講做人的道理，怎樣做一個懂事的孩子。叫我學(xué)做力所能及的家務(wù)活，爸爸真是一個善良的人。我愛我的爸爸!
再說我的媽媽，一看便知道也是一個心地善良、性格溫柔的人，每天臉上都掛著燦爛的笑容。而且不管刮多大的風(fēng)，還是下多大的雨，她都會堅持去上班。過春節(jié)時，就放一周假，可真辛苦呀!
我回到家，心里非常非常的緊張，我是現(xiàn)在對媽媽說，還是明天對媽媽說呢?心里猶豫不決。不知道怎么辦。還是寫在紙上吧!可我又想親口對媽媽說。趁媽媽這會不在家，先做好準(zhǔn)備。
就在這時，媽媽從外面風(fēng)塵仆仆的回來了。我看到媽媽這么累就過去扶了媽媽一把。我趁這個機(jī)會鼓起所有的勇氣，想張口說出來，可我張不開嘴，心里猶如揣了十只兔子一樣跳來跳去。我又一次鼓起勇氣，望著媽媽的眼說出來了：“媽媽，我愛你!”
媽媽聽后，感到很意外，之后滿臉掛滿了淡淡的微笑。媽媽笑了，她笑著對我說，“你只要好好學(xué)習(xí)，就是對爸媽最大的愛。
今天，我不僅訴說了對爸媽的愛，還收獲了無比重要的笑容。
我愛我的爸爸和媽媽，他們對我可好了!怎么好呢?請你們慢慢聽我道來。
先說我的爸爸，可真是教子有方，平時他對我管教可嚴(yán)了，盡管他工作很忙，但是對我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心，在我一道題不會做的時候，爸爸就一本正經(jīng)的給我講其中的道理，讓我聽得心服口服。有時我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，他的口中不時傳出“棒”來。如果我犯錯了爸爸不是像別人一樣打罵我，而是耐心的給我講做人的道理，怎樣做一個懂事的孩子。叫我學(xué)做力所能及的家務(wù)活，爸爸真是一個善良的人。我愛我的爸爸!
再說我的媽媽，一看便知道也是一個心地善良、性格溫柔的人，每天臉上都掛著燦爛的笑容。而且不管刮多大的風(fēng)，還是下多大的雨，她都會堅持去上班。過春節(jié)時，就放一周假，可真辛苦呀!
所以，我要好好學(xué)習(xí)，報答他們對我的養(yǎng)育之恩!
我是一位患有sma{脊肌萎縮癥}的孩子，要靠爸爸媽媽的照料，我雖然不能像其它小朋友一樣走路。但是我得到了比別人更多更多的愛。
有一次我去游泳的時候著涼了，爸爸媽媽非常緊張，連忙帶我去澎湃醫(yī)院檢查，住院兩天后由于沒有特效藥，所以就出院了。
而且當(dāng)時媽媽懷了小弟弟，爸爸媽媽還每天輪流照顧我，給我拍背、擦身，我知道他們非常的辛苦?？墒撬麄儏s從不說一聲累。所以我知道爸爸媽媽非常的愛，我長大以后要好好孝順爸爸媽媽。
從明天生活中，我知道，爸爸的愛是每天默默無聞的我付出，媽媽的愛是每天照顧我日常生活，幫我按摩、幫我和弟弟講故事。
他們的愛是溫暖的，是無私的，是偉大的。
又過去了一輪春秋。
看，小草已鉆出大地;。
聽，春風(fēng)怒刮著，像是在召喚春天;。
聞，花的芬芳也已慢慢接近;。
又一年了，女兒又長大了，請你們回來吧!
回來吧!
或許女兒曾經(jīng)很淘氣。
但女兒現(xiàn)在長大了，
讓我感受家的溫暖。
或許，女兒曾經(jīng)讓你們生氣，
現(xiàn)在女兒已經(jīng)長大了，不再是。
不聽話的小女孩。
讓我感受愛的溫馨。
讓我為爸爸捶背、
為媽媽洗腳。
讓我感受父母的疼愛。
回來吧，好嗎?
我有一個辛苦的媽媽和一個忙碌的爸爸。
媽媽每天一早起來就開始忙，她先忙著為我做早飯，然后再喊我起床，吃過早飯送我上學(xué)，之后，她又急匆匆的跑去上班。放學(xué)回來，我又看到媽媽正在做家務(wù)，擦桌子、掃地。。。。。。晚上，媽媽一邊做晚飯一邊輔導(dǎo)我做作業(yè)。
媽媽真是辛苦呀!
我的爸爸十分忙碌。當(dāng)我早晨醒來時，爸爸已經(jīng)去上班，當(dāng)我放學(xué)回來時，他還在班上，直到深夜爸爸才回到家里。
我愛我的爸爸和媽媽。當(dāng)媽媽疲倦的時候，我會為媽媽捶背，當(dāng)媽媽做家務(wù)時我也會幫媽媽做。
當(dāng)爸爸深夜回到家時，我會為爸爸到上一杯熱茶。
我一定會好好學(xué)習(xí)，取得好成績，不讓爸爸、媽媽擔(dān)心。
又開學(xué)了，又離開了爸爸媽媽，回到了家鄉(xiāng)河南，我知道只有每年的暑假我才能到武漢見你們，因為你們也是為了養(yǎng)家，為了能讓我們的生活過的更好一些，所以才沒有時間來看我和弟弟。爸爸媽媽您們知道嗎?在家的時候爺爺每天出去建筑隊打工，奶奶每天五點(diǎn)就來給我們做飯，然后叫起我們，趕快吃完飯去上學(xué)。在家里我能體會到爺爺奶奶的辛苦，在武漢我能感覺到你們的不易，看到你們每天為了我們整天的忙碌這我很心痛。記得有一次爸爸你上了一天的班剛到家，屁股還沒坐穩(wěn)，電話就響了，是你們老板打來的，好像是廠里有事，只見你放下茶杯，麻利地拿起衣服，夾起皮包，奔向樓下，消失在我們的視線里。爸爸、媽媽，看到你們每天那樣操勞，我心想我一定要好好學(xué)心，用成績來報答你們，不辜負(fù)您們對我的一片期望。
親愛的爸爸：
你好!
你收到這封信可能會很驚訝吧，你的“鐵哥們”——我，還有什么事，不好意思當(dāng)面跟你說，而要在信里說呢?沒錯，還真有。我想在這里談?wù)勀阄鼰煹氖隆?BR> 有一次，我們出去旅游，帶了許多水果、食物等。而我卻在你的包里發(fā)現(xiàn)了兩條煙。我想：如果你每天抽一支煙也可以，可出乎預(yù)料的事發(fā)生了。
那天在車上，只見你嘴里叼著一支香煙，不時吐出一個個煙圈，如騰云駕霧般的.愜意，你時而閉目享受，時而翹起二郎腿，時而手舞足蹈，一只煙很快就抽完了。我以為你會就此停下，誰知你緊接著又抽出了一支煙，悠閑自在的找到了打火機(jī)，熟練地點(diǎn)上，又開始“騰云駕霧”了，全然不顧一車人掩鼻皺眉的動作。你對我和媽媽的勸告充耳不聞，依然我行我素。直到車上的一位七八歲的小朋友咳嗽起來，你才就此停手，還依依不舍地望著那只煙。
到了酒店，吃完飯后，你又偷偷摸摸的拿出一支煙，趁人不注意，點(diǎn)上了。我叫你適可而止，你卻說：“飯后一支煙，賽過活神仙。”一副嬉皮笑臉的樣子。同時，你還說：“我抽煙是為國家作貢獻(xiàn)，嘿嘿?！蔽铱粗悖瑹o可奈何地?fù)u了搖頭。
戒煙吧，爸爸。一支煙的尼古丁含量可以殺死一只老鼠，三十支煙的含量可以殺死一頭牛，因吸煙而造成的肺癌，已經(jīng)成為人類的十大頑癥之一。你要知道你吸進(jìn)去的是煙毒，消耗掉的是健康，為了你的健康，趕緊戒煙吧!
戒煙吧，爸爸。為了我們家，為了我們的生活環(huán)境。你要知道，二手煙的危害也很大，尤其對于正在成長的我，吸收這種有害物質(zhì)，會影響智力發(fā)育。我和媽媽都不想生活在煙霧繚繞的環(huán)境中，你一定要抵御住香煙的誘惑，趕快戒煙吧!
戒煙吧，爸爸。吸煙不僅危害健康，而且現(xiàn)在每年因吸煙不小心而造成的火災(zāi)也很多，造成很多損失。我們的空氣質(zhì)量也因此越來越差，世界衛(wèi)生組織把吸煙看成21世紀(jì)的一種瘟疫。我希望您也能把煙完全戒掉，讓我們家遠(yuǎn)離毒煙，遠(yuǎn)離隱患，請您戒煙吧!
我期待著你早日戒煙。祝你戒煙成功!
你的兒子：夏文哲。
二一四年二月十四日。
爸爸真了不起450字。
記得有一次，爸爸帶著我騎著摩托車正趕著去少年宮學(xué)習(xí)，剛出小區(qū)門口，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有一個小女孩，正蹲著在擺弄自己的自行車，爸爸對我說：“那小女孩的車肯定壞了，看她背著書包，一定是要上學(xué)去，我們?nèi)タ纯?”“不行，我們也要學(xué)習(xí)去，要來不及的?！卑职终Z重心長地說：“人家有困難，我們應(yīng)該伸出援助之手，怎么能見而不幫呢?”聽了爸爸的話，我無可奈何地答應(yīng)了。
走近一看，原來小女孩自行車的鏈條掉了，可她怎么裝也裝不上去，還把兩手弄的像漆似的黑黑的、臟臟的，看到我們走過來，她欣喜若狂：“叔叔，你能幫我修一下嗎?我上學(xué)要遲到了。”爸爸一口答應(yīng)下來。只見爸爸迅速地把車子翻了個身，顧不上那漆黑漆黑地機(jī)油，一手抓住鏈條，一手握緊車身，把車鏈條先在后車輪上掛準(zhǔn)，然后趕緊又一手抓住腳踏板輕輕地?fù)u方向，同時，另一只手小心翼翼地把車鏈條慢慢地移到前車輪上，車鏈條終于一個一個的套在了齒輪上。小女孩興奮地說：“嗨，行了。”爸爸也露出了燦爛的笑容，他把車子翻好身，還不忘把車座擦干凈，對小女孩說：“快去上學(xué)吧，別遲到了。”“恩，你真行，太謝謝你了!”小女孩感激地說。“我爸爸是機(jī)修工，修自行車小事一樁?！蔽易院赖卣f?！拔覀?nèi)ド倌陮m了?！?BR> 爸爸發(fā)動了摩托車，我坐在爸爸的身后，緊緊地抱著，心里不禁感嘆到：爸爸，你真了不起!
爸爸，我想對您說300字。
爸爸，你很愛我，愛我們的家。但你有一個缺點(diǎn)，我要告訴您，那就是你太愛抽煙了。
每當(dāng)有叔叔來我們家做客的時候，你就馬上熱情地遞上一支煙，和叔叔一起坐在沙發(fā)上，云里霧里的抽起來。爸爸，當(dāng)你吸煙的時候，難道真的忘了我給你看的《健康教育》書上的’‘吸煙有害健康’‘那篇文章了嗎?不!你沒忘，只是你把它當(dāng)做過眼云煙?，F(xiàn)在呢?你出門的時候都要摸摸口袋，不是為了別忘了帶鑰匙，而是為了別忘了帶煙啊!
有一次，你剛回來，媽媽就讓我看看你口袋里有沒有香煙，我連忙跑過去，從你身上搜出了香煙，我高舉著，爸爸，你可別怪我不虛心接受你的批評，可我也是為了你的健康。你可知道，一根香煙可以使壽命減短五秒鐘，十二根就減短一分鐘，有的人因為抽煙而胃不好，有的人因為抽煙導(dǎo)致死亡。這句話我在你面前說了好多次了，可你為什么總也聽不進(jìn)去呢?每當(dāng)你抽煙的時候，我們大家都為你捏了一把汗啊!
爸爸，為了我，為了媽媽，為了我們這個幸福美滿的家，請你千萬不要再抽煙了。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十二
姐姐我愛您我有一個姐姐，名叫陶麗月。姐姐的柳眉兒細(xì)細(xì)的長長的.，明亮的眸子里流露出頑強(qiáng)與剛毅然。
姐姐的成績不好，可是我和她的感情很好，記得有一次，我放學(xué)和王春瑞一起回家，我對王春瑞：“王春瑞，給你說嗎！我姐一點(diǎn)都不聰明，成績一點(diǎn)也不好，比你還差呢。”王春瑞聽后，得意的笑了，聽到就煩，而且，我又說：“你也好不了多少啊。她跳高比你高，跳遠(yuǎn)比你遠(yuǎn)，跑步比你快。”王春瑞聽著聽著，臉上出現(xiàn)了對不起的樣貌?；丶液螅憬銊偤脕淼搅顺啥?，看著姐姐，我驚訝了。“怎么，說曹操，曹操到。”婆婆高興的叫到。姐姐看到了我，就像貓見了老鼠一樣，高興的抱著我，說：“妹妹，您瞧，我?guī)砹耸裁春脰|西?！蔽铱匆娛俏易類圩類鄣?，寫書法的，毛筆，我說：“姐姐，你拿出用吧！”姐姐執(zhí)意不肯，嘴里還說：“我又用不來，還給我又有什么用呢！”看著姐姐面對著她，我的眼淚熱涌而出。
“??！姐姐，我最愛的姐姐，我愛您?！蔽掖舐暯械?。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十三
活動目的：
(1)學(xué)會感受父母對自己的愛，懂得關(guān)心父母。
(2)體會父母的辛勞，學(xué)會以實際行動回報父母對自己的愛。
活動準(zhǔn)備:。
會前學(xué)生搜集有關(guān)爸爸媽媽愛我的資料(照片等),準(zhǔn)備班會中所用歌曲及節(jié)目。
活動對象:長塘小學(xué)一(2)班全體學(xué)生。
主持人:老師?陳心然??曾暉。
活動過程:。
一:播放音樂,引入班會。
播《我有一個幸福的家》歌曲,在歌曲中主持人上場。
主持人女:明亮的星星真美,但更美的是媽媽的眼睛。
主持人男:高大的木棉樹真美,但更美的是爸爸的手臂。
主持人女:媽媽的眼睛流出圣潔的愛。
主持人男:爸爸的身軀為我遮風(fēng)擋雨。
合:爸爸媽媽領(lǐng)著我向前走,《我愛爸爸媽媽》主題班會現(xiàn)在開始。
二、現(xiàn)場調(diào)查，了解親情。
老師:首先，我們來做一個小調(diào)查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么呢？最討厭什么？
你知道爸爸媽媽的生日嗎？知道爸爸媽媽生日的同學(xué)請舉手。（看情況）。
知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個，但我們班所有的爸爸媽媽都知道自己孩子?????的生日，還把日期寫給老師呢，大家看（出示表格資料）
三、依據(jù)游戲及信息，配樂介紹，表達(dá)自己對父母的愛意。
老師:?看完節(jié)目，我有幾個問題要問大家。
1、雞媽媽看見老鷹來了，為什么把自己的寶寶藏在身后？
2、雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？
主持人男:其實我們的爸爸媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。
主持人女:看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的相片，不禁讓我們想起的過去；
主持人男:爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記；
主持人女:同學(xué)們，讓我們用自己的歌聲來感謝爸爸媽媽對我們的愛吧！
歌曲（世上只有媽媽好）。
主持人男:媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學(xué)會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚。
老??師：同學(xué)們大家想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？（學(xué)生討論）。
四、配樂朗誦，調(diào)動情感。
主持人女:同學(xué)們都談了自己的想法，希望今后大家要向你所說的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽，好嗎？有幾位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩歌朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》（配樂）。
主持人男:這些同學(xué)用節(jié)目表達(dá)了自己對爸爸媽媽的愛，在我們生活中，有些小朋友是這樣做的，我們一起來看看。
五、情景片段，直觀理解（判斷正確與否）。
（1）今天是小紅做值日，奶奶來接小紅回家，為了可以快點(diǎn)回家，她叫奶奶幫忙掃地。
老??師：同學(xué)們，你們認(rèn)為這位同學(xué)做得對嗎？（指名說）。
（2）幫忙背書包，家長來接孩子放學(xué)，可孩子要家長幫忙背書包。
老?師：同學(xué)們，你們認(rèn)為這位同學(xué)做得對嗎？（指名說）。
（3）爸爸媽媽下班回家時，坐在椅子上，很累，小明幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒了一杯水。
(4)添飯：一家人在吃飯，這時，我準(zhǔn)備在添飯，媽媽也準(zhǔn)備添飯。
六、情感升華。
主持人女:我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上、生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。
主持人男:爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。
主持人女:他們每一天不顧自己上了一天班的勞累，不管刮風(fēng)，下雨都接送我們上學(xué)放學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無怨無悔。
主持人男:每個父母，都不會計較辛苦的付出。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲“謝謝您！”
主持人女:讓我們記住這些話吧！
師：出示識字2拍手齊讀。
主持人男:下面，請班主任講話。（放音樂《我們的生活多么幸福》）。
老師總結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會感恩，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對我們付出無私的愛。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報父母吧！在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個行動都會讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，同學(xué)們，行動起來吧！
主持人合:我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，一年級（2）班《我愛爸爸媽媽》主題班會到此結(jié)束。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十四
我很喜歡看書。例如：《戴小橋和他的哥兒們》、《草房子》……但我還是被一本叫《感恩父母》的書給吸引住了。如果你問我為什么喜歡看這本書，那理由就說不完了，這本書講了許多感恩故事，使我感到我的爸爸媽媽才是世界上最偉大的父母。
小時候，我很不乖，在我家三四里路外就能聽到我的哭喊聲。爸爸媽媽還在做事，而卻幫倒忙，害得媽媽生氣。如今我長大了，也算是一個大孩子了，有許多自己的想法，想干嗎就干嗎，因為我長大了，也比較任性。爸爸媽媽罵我，我不滿，爸爸媽媽不讓我買那件漂亮裙子，我不滿，我有千百個不滿，但我卻沒有體會過，想過，問過你爸爸媽媽在這十多年里有多少個不滿。爸爸媽媽依著我，順著我，這是因為每個父母都非常疼愛自己的孩子。但我卻不知道感恩。
讀了這本書，讓我學(xué)會了感恩。感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長；感恩幫助你的人，因為他們使你渡過難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖；感恩鼓勵你的人，因為他們給你力量；感恩教育你的人，因為他們開懷你的蒙昧；感恩鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的'寶貴，所以我要感恩父母，因為他們給我的愛想說也說不完，想寫也寫不盡。
藍(lán)天，沒有父母的愛廣闊；高山，沒有父母的愛高；大海，沒有父母的愛深；太陽，沒有父母愛溫暖；云朵，沒有父母的愛潔白。父母親的愛比什么都寶貴。如果時間可以倒流，我從小就會做爸爸媽媽永遠(yuǎn)的乖女兒。
這本收使我真正學(xué)會感恩，感謝父母，爸爸媽媽我長大了，真正懂事了，我愛你們。我一定會做一個真正的好孩子。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十五
在與孩子們的接觸中，我感到現(xiàn)在的孩子享受著來自父母無微不至的關(guān)愛，卻很少有孩子關(guān)心父母。許多孩子對父母的工作、生活只有一些粗淺的了解，而對于父母工作的意義和辛苦則一無所知。而真正意義的愛是一種雙向的情感交流，孩子在接受父母愛的同時，也應(yīng)該懂得如何去關(guān)心父母。
《綱要》指出“幼兒園與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重”。因此，我組織了“我愛我家”的主題活動。
本次活動“我愛爸爸媽媽”是主題活動“我愛我家”的一個內(nèi)容。前一個階段，通過“我的一家”、“爸爸本領(lǐng)大”、“給我的爸爸媽媽畫像”、“自己的事情自己做”等系列活動，使孩子們對自己的家庭和父母有了一定的了解，初步萌發(fā)了幼兒對家庭、對父母的關(guān)心熱愛的情感?；顒印拔覑郯职謰寢尅辈捎昧俗尯⒆觽儾稍L、記錄、觀看錄象、交流討論等方法，在感知體驗的基礎(chǔ)上，自主積極地表達(dá)表現(xiàn)。整個活動，我遵循了生活化的教育原則，充分利用了來自家庭的教育資源，為幼兒營造了寬松、自由、親切、自然的氛圍，有效地激起了幼兒尊敬父母、關(guān)愛他人的情感，促進(jìn)了幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。
由于活動是自由、開放的，孩子們可以自由選擇對象、自由結(jié)伴交流、自由表達(dá)表現(xiàn)，因此，極大提高了幼兒參與的積極性和主動性，使幼兒的交往、合作、觀察、語言表達(dá)等能力得到進(jìn)一步發(fā)展，也使“我愛爸爸媽媽”的情感得到了進(jìn)一步的升華。
【活動目標(biāo)】。
1、通過采訪、記錄、交流等活動，引導(dǎo)幼兒了解父母的工作情況和意義。
2、幼兒能積極主動地表達(dá)自己的感受體驗，激發(fā)幼兒尊重、關(guān)心父母的情感。
【活動重難點(diǎn)】。
了解父母與成人的工作生活情況，激發(fā)幼兒對父母的關(guān)愛之情。
【活動準(zhǔn)備】。
父母生活照???錄象資料???記錄用的紙和筆???投影器。
【活動過程】。
一、討論交流。
1、請小朋友把采訪自己的爸爸媽媽的情況，向好朋友作介紹。
（幼兒自主地交流與記錄）。
2、請個別幼兒把采訪到的情況講給大家聽。
（個別幼兒邊解釋采訪記錄邊講述）。
二、觀看錄象。
1、幼兒觀看錄象：播放部分家長在不同單位的工作情況。
2、一起說說有關(guān)錄象中的爸爸媽媽的情況。
（請幼兒本人介紹與補(bǔ)充說明、回答其他幼兒的現(xiàn)場提問。）。
3、師：爸爸媽媽每天上班忙忙碌碌地真辛苦，回到家里又在做些什么呢？我們再一起到小朋友的家里去看一看。
再次看錄象，了解爸爸媽媽在家里所做的一些事。
4、討論：爸爸媽媽在家做些什么事情？
三、情感激發(fā)。
1、提問：大家看了錄象，也進(jìn)行了討論，你們了解到什么？有什么想法呢？
2、幼兒討論并講述。
3、師簡單小結(jié)：你們真懂事，想到了可以為爸爸媽媽做許多事情：為他們敲背、倒茶……向他們講講幼兒園里學(xué)到的本領(lǐng)；在家里自己的事情自己做，不讓他們操心、勞累，想出了那么多的好辦法，爸爸媽媽一定會很高興。
4、教師出示幼兒的采訪記錄，向幼兒介紹各自的采訪情況和記錄方法：有的在家中采訪自己的父母，有的在單位采訪其他幼兒的父母，有的通過電話進(jìn)行采訪；記錄方式有：文字記錄方式、圖畫記錄方式、照片記錄方式等等。
四、延伸活動。
1、幼兒繼續(xù)探索、了解采訪的內(nèi)容和記錄的方式，讓他們積累更多的知識經(jīng)驗。
2、家園互動，以表揚(yáng)、鼓勵的方式帶動更多的幼兒關(guān)心自己的父母，進(jìn)一步激發(fā)幼兒尊重、關(guān)愛父母的情感。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十六
爸爸媽媽我好想對你們說一句：你們辛苦啦。你們?yōu)榱宋乙院笊睿商斐鋈ジ苫顠赍X。一干還就是一天。你們休息的時候很少。有時候當(dāng)你們很晚回到家里，我看著你們疲憊的樣子。我就想說些安慰你們的話，可我不知道怎么的我就是說不出口。表面上我啥都沒說，可我心里真的很難受、很難受。我上學(xué)的時候你們每個月還得給我?guī)уX，而且總給我多帶、怕我不夠花。你們省下錢給我買衣服，給我生活費(fèi)，給我交學(xué)費(fèi)。而且爸爸媽媽你們還得支撐著這個家。你們買點(diǎn)總是很舍不得買。但給我卻沒有猶豫過。爸爸媽媽你們真的辛苦啦。其實用不著這樣，只要我們一家三口，坐在一起聊著天，吃著飯。這對我來說，就真的已經(jīng)很幸福、很快樂了。我不想你們?yōu)榱宋?，拼命的掙錢，把自己的身體都累垮啦。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十七
認(rèn)知：
1.知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長大的。
2.知道應(yīng)當(dāng)敬愛父母，做敬愛父母的好孩子。
情感：
1.體會到爸爸媽媽對自己的愛，產(chǎn)生愛爸爸媽媽的情感。
2.愿意做敬愛父母的好孩子。
行為：
1.對父母說話有禮貌，會問候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃東西要先想到父母。
教學(xué)建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)一、二年級“孝親敬長”德目中的有關(guān)規(guī)定設(shè)置的。孝敬父母教育是中華民族傳統(tǒng)美德教育中的重要內(nèi)容之一。
當(dāng)前，我國絕大多數(shù)小學(xué)生是獨(dú)生子女，受到父母無微不至的照顧。但是，有些家長對子女的生活關(guān)心、照顧過多，教育不夠，造成有的孩子只知受愛，不知愛人，認(rèn)為父母的關(guān)心、照顧是應(yīng)當(dāng)?shù)?，不懂得回報父母，愛父母。因此，加?qiáng)孝敬父母的教育尤為必要。
本課主要教育學(xué)生，了解父母養(yǎng)育自己很辛苦，從中體會到父母的愛心，從而激發(fā)他們對父母的愛，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動，為此安排了本課課文，內(nèi)容是父母給小蘭過生日那天，小蘭看著自己從小到大的照片，回憶自己在成長過程中，父母養(yǎng)育自己的辛苦，對于過生日就有了一種新的理解，于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個故事。這也是課文的重點(diǎn)部分，感情的升華是難點(diǎn)。課文之所以選用這個故事，是因為給孩子過生日是當(dāng)前家庭生活中常見的，通過這樣的故事對學(xué)生進(jìn)行教育比較親切。
本課與下一課同屬“孝親敬長”德目，本課側(cè)重孝敬父母的教育，下一課側(cè)重孝敬祖輩的教育，兩課有些教育要求是相同的，如：知道他們養(yǎng)育后代很辛苦，應(yīng)當(dāng)敬愛他們，對他們有禮貌、會問候，外出和回家要打招呼，吃東西要先想到他們等。但是父母與祖輩年齡不同，在家庭生活中的地位不同，因此這兩課的教育還是有區(qū)別的，在教學(xué)中要注意把握好這兩課的不同之處。
課文還安排了小蘭對父母有禮貌的其他行為，即練習(xí)部分的“看一看”欄目，目的是為學(xué)生例舉出一些具體行為，以便鼓勵學(xué)生向小蘭學(xué)習(xí)，達(dá)到本課的行為目標(biāo)教學(xué)。
教法建議。
本課教學(xué)應(yīng)注意四點(diǎn)。
2.本課教學(xué)要加強(qiáng)行為指導(dǎo)，一年級小學(xué)生往往有了一定認(rèn)識，有了情感，但不知該怎么做，或上課激動一時，下課行動依舊。本課教學(xué)要在激發(fā)學(xué)生愛爸爸媽媽情感的基礎(chǔ)上，提出明確的行為要求，激勵學(xué)生在日常生活中按行為要求去做。
4.“孝親敬長”德目的教育，在一、二年級體現(xiàn)一個重點(diǎn)，安排五課時，一些內(nèi)容在二年級教學(xué)中進(jìn)行，以后各年級仍要進(jìn)行這一教育。因此，在一年級進(jìn)行這一教育時，不要求全，不要拔高，要認(rèn)真體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對一年級教學(xué)的有關(guān)要求，符合一年級小學(xué)生的實際。
教學(xué)設(shè)計示例。
第一課。
認(rèn)知：
1.知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長大的。
2.知道應(yīng)當(dāng)敬愛父母，做敬愛父母的好孩子。
情感：
1.體會到爸爸媽媽對自己的愛，產(chǎn)生愛爸爸媽媽的情感。
2.愿意做敬愛父母的好孩子。
行為：
1.對父母說話有禮貌，會問候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃東西要先想到父母。
教學(xué)重點(diǎn)：體會到父母養(yǎng)育自己的辛苦。
教學(xué)難點(diǎn)?：小蘭體會到父母養(yǎng)育自己的辛苦，對于過生日有了新的理解，過生日時應(yīng)感謝父母的養(yǎng)育之恩，因此把生日蛋糕給父母吃。
教具準(zhǔn)備。
1.動畫課件：。
2.音頻：錄音故事《看誰做得好》。
3.文本資料：《小明和媽媽》。
教學(xué)過程?。
導(dǎo)入??新課。
1.同學(xué)們，誰能說說在這個世界上最愛我們的人是誰？
2、同學(xué)們，在你的家里都有什么人，他們對你怎么樣？
3、同學(xué)們，你是怎樣來到這個世界上，又是怎樣長到這么大的嗎？
學(xué)生討論著回答問題。
過渡語：好，剛才所有的學(xué)生都提到了爸爸媽媽，那現(xiàn)在就請同學(xué)們來說一說自己的爸爸媽媽對你們都做過哪些事情？你認(rèn)為哪些是愛你們的，哪些是不愛你們的。
1、學(xué)生回答，討論。
教師提示：同學(xué)們剛才的回答有很多是相同的或相近的，現(xiàn)在就請同學(xué)們把剛才回答的問題一一記下來，然后分組討論總結(jié)，父母愛你們的有多少條？不愛你們的有多少條？然后由各組代表匯報結(jié)果。
學(xué)生分組討論，記錄，總結(jié)，匯報。
教師小結(jié)：父母愛我們的差不多，不愛我們的有兩點(diǎn)不同意見，最突出的就是認(rèn)為父母打孩子是否是不愛你們的行為。噢，這個問題比較點(diǎn)型，這樣吧！現(xiàn)在我們采取正反方辯論的形式，認(rèn)為不愛你們的同學(xué)坐到左邊，你們是反方，認(rèn)為愛你們的同學(xué)坐到右邊，你們是正方。我（教師）是主持人。
1、父母打孩子是否是不愛孩子的行為辯論大賽現(xiàn)在開始。
正方同學(xué)發(fā)言。
展示拓展資料中的《小明和媽媽》。
故事中小明的媽媽打了他，你難道說媽媽不愛他嗎？其實可能正相反，就是媽媽太愛他了，所以不想把家里的困難告訴他，但當(dāng)時打他，可能是實在沒辦法。但我方也不贊同父母打孩子，可以說服教育，或和老師一起想辦法解決問題。
反方同學(xué)發(fā)言。
正反方激烈地辯論。
教師小節(jié)：正方同學(xué)的那個故事很感人，反方同學(xué)說的也不差，父母打孩子不是不愛孩子的行為，只是教育方式有些錯誤。但我也不贊同父母打孩子，可以說服教育，或和老師一起想辦法解決問題。
現(xiàn)在我來給大家看一段動畫，大家來評一評小蘭做得好不好，如果是你，你會怎樣做？
演示動畫：下載。
教師小結(jié)：小蘭把蛋糕給媽媽吃，說明她已經(jīng)理解了父母的養(yǎng)育之恩；小明把騙媽媽的錢還給了媽媽，說明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸媽媽是愛我們的，那我們是不是也要把同樣的愛獻(xiàn)給父母呢？那現(xiàn)在就請各組說一說怎樣把愛獻(xiàn)給父母。
學(xué)生回答。
播放錄音故事：《看誰做得好》?？纯词遣皇呛臀覀兺瑢W(xué)做得一樣好。
教師小結(jié)：瞧，故事里做到的，同學(xué)們也都做到了。在家里聽媽媽的話，不惹媽媽生氣；好好學(xué)習(xí)，讓父母高興；出門時要告訴父母一聲，回來時要叫爸爸媽媽；吃東西時要先想到父母。
游戲：從今天以后，我們一起來做一個游戲，那就是每天為爸爸媽媽做一件事，能始終堅持不懈地同學(xué)就是最后的勝利者。
五、結(jié)束語：
希望每個同學(xué)都是最后的勝利者。
板書：
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十八
我放學(xué)回家，一邊脫著鞋一邊說：“爸爸媽媽，我要送一樣?xùn)|西給你們?！薄芭叮渴锹?？什么東西？”媽媽很是意外，我能有什么東西送。我把手里的紙遞給了媽媽?！八湍銈円环??！蔽乙荒橋湴恋恼f著。
老媽接過畫，一看，笑了。“畫得很不錯！我女兒真棒！我太高興了！謝謝你！哎呀，還配了字呀，恩，不錯?！蔽衣牶髽烽_了花。老媽告訴我：“寶貝，愛字寫成了采字?！蔽倚α?，說：“沒關(guān)系，我明天再畫過一張?！崩蠇屝χf：“爸爸媽媽知道你愛我們就可以了，不用再畫了。”
第二天，我又重畫了一張畫。不過這回還是寫錯了，老媽告訴我，寫成了“爰”少一橫。我又說：“沒關(guān)系，明天我再畫過一張?！?BR> 過了一天，我又拿來了一張畫放在他們的面前。這回快接近寫對了，寫成了“爰”字。
老媽對我說，“寶貝，雖然還是又寫錯了，但是爸爸媽媽知道你是很很愛我們的。真的不用再畫了?！崩蠇屜肓讼胗终f，“要么用橡皮擦擦掉，重寫就可以了。”“不行，擦了就不漂亮了。我下次一定會寫對的?！蔽液軋远ㄗ孕诺卣f。我覺得愛是潔白的。不可以弄臟的。
幾天后，我又奉上一幅新作。自豪的說：“這次真的沒錯了?！崩蠇尶戳丝?，笑著說：“沒錯，畫得很好，寫得也很好。謝謝寶寶！女兒真有耐心！”我很是開心，心里充滿了成功后的快樂。老媽現(xiàn)在把這幾張畫好好的疊放在一個盒子里呢！
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇十九
1、體驗親子的甜蜜和默契。
2、嘗試用符號記錄自己對爸爸媽媽的了解，并大膽講述記錄內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
一組親子的照片，視頻轉(zhuǎn)換儀，記錄卡,筆等。?。
活動過程：
1、聽錄音引出爸爸媽媽。（內(nèi)容見反面）。
2、欣賞照片。照片上有誰？他們在干什么？
2、教師和幼兒討論記錄媽媽的符號并加以記錄。?。
3、鼓勵幼兒向同伴介紹自己畫下來的爸爸和媽媽。
4、個別幼兒根據(jù)記錄卡有順序地向大家介紹自己的爸爸媽媽。
1、?大膽地將自己的甜蜜與他人分享。
2、?傾聽錄音,體驗溫馨的親子情感。
附：
我總是象小動物一樣趴在他們的身上。
嘿嘿?別怕別怕?這是他們的屬相。
我的爸爸是籃球教練?還是個灌籃高手呢?。
我的媽媽是警察?專門抓小偷。
……。
要說我爸爸喜歡誰?當(dāng)然是我和媽媽嘍?爸爸媽媽也愛我。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇二十
從小到大，我們離不開爸爸媽媽的關(guān)懷；爸爸媽媽教育我；撫育我；培養(yǎng)我；關(guān)心我；爸爸媽媽看著我一天天長大，而他們一天天蒼老，他們把秀麗的青春給了我。這天，老師給我們放了一首歌――《天亮了》之后，他給我們講述了一個感人的故事。
有一座大山，山上風(fēng)景秀美，是旅游觀光的好地方，因為山比較陡，不好攀登，所以設(shè)置了空中纜車，方便游人到山頂觀光。那是一個涼爽的金秋，一輛纜車滿載著游人向山頂劃去。
人們?nèi)I救時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們費(fèi)了九牛二虎之力打開車門時，人們被眼前的景象驚呆了――纜車中血肉模糊，這時竟然傳來了孩子的哭聲。這個孩子是怎樣幸存下來呢？在纜車即將落地時，孩子的父母把孩子高高托起，把生的期望留給了自己的孩子，孩子安然無恙，這是一個真實的故事，發(fā)生在云南貴州的一處風(fēng)景區(qū)。
他們是一對十分平凡的父母，在危難之際，他們處于一種無私的愛，把生的期望留給了孩子。這是多么偉大的愛阿?。∠肫鹞业陌职謰寢?，我想對他們說：“爸爸媽媽我愛你！”
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇二十一
一組親子的照片，視頻轉(zhuǎn)換儀，記錄卡,筆等。
1、聽錄音引出爸爸媽媽。（內(nèi)容見反面）。
2、欣賞照片。照片上有誰？他們在干什么？
1、教師記錄自己的爸爸,主要內(nèi)容是身高、屬相、工作以及一起玩時最開心的事情。
2、教師和幼兒討論記錄媽媽的符號并加以記錄。
3、鼓勵幼兒向同伴介紹自己畫下來的爸爸和媽媽。
4、個別幼兒根據(jù)記錄卡有順序地向大家介紹自己的爸爸媽媽。
1、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。
2、傾聽錄音,體驗溫馨的親子情感。
我總是象小動物一樣趴在他們的身上。
嘿嘿別怕別怕這是他們的屬相。
我的爸爸是籃球教練還是個灌籃高手呢。
我的媽媽是警察專門抓小偷。
親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動中表達(dá)這種情感往往顯得表層和單薄，其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。
在活動中，教師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物變得實在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語言表達(dá)和社會交往等能力。
1、體驗親子的甜蜜和默契。
2、嘗試用符號記錄自己對爸爸媽媽的了解，并大膽講述記錄內(nèi)容。
我愛爸爸媽媽小學(xué)篇二十二
大家好!
我叫巫奕揚(yáng)，是大a班的小朋友。今天我演講的題目是《》。
爸爸媽媽的愛像燦爛的陽光，帶給我無限的快樂。他們陪我畫畫、做手工;陪我看動畫片、讀書、玩游戲;帶我去看外面的世界，北京的天-安-門、長城、香港迪士尼、上海世博會都帶給我很多美好的回憶，特別是世博會的育樂灣和火車館站，訓(xùn)練了我的交往能力，增強(qiáng)了我的自信心。
爸爸媽媽的愛像狂風(fēng)中的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨。我半夜發(fā)燒，是他們照顧我到天亮;遇到困難，是他們鼓勵我，給我信心。
古詩《游子吟》寫到：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。這首詩告訴我們：父母的養(yǎng)育之恩，我們要終身報答。讓我們擁有一個健康的身體、聰明的頭腦、美好的心靈，這就是對父母最好的報答。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!