生活中的點滴才是我們最真切的感悟，而不是那些華麗的詞句?？偨Y(jié)要言之有物，思路清晰，不宜過于空泛和籠統(tǒng)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀一生只為一事來有感心得篇一
對于支月英，我是敬佩的。從她身上，我看到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)，她把教育工作當(dāng)成了畢生奮斗的事業(yè)，把讓孩子擁有讀書的機(jī)會當(dāng)成自己的使命，在平凡中見真情，在細(xì)節(jié)中見真心，她是一個有心的教師。
相比支月英，我是慚愧的。作為一名教育工作著，我捫心自問，與她相比我還有很多差距。對于學(xué)生的付出，對于工作的努力，對于教育的熱愛都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要像支月英那樣，始終不忘初心，始終心系學(xué)生，始終保持對教育事業(yè)的熱愛，只有這樣，我們才能在教育道路上走直，走遠(yuǎn)。
向支月英老師學(xué)習(xí)，不是一句簡單的口號，更不是一種流于表面的形式,我們作為教育工作者，必須深刻思考，我們?yōu)槭裁匆蔀榻處?，我們的職?zé)是什么，社會賦予了我們怎樣的使命?最美鄉(xiāng)村女教師支月英的事跡，如春風(fēng)化雨，潤物無聲，點亮了無數(shù)教育工作者心中的那一盞明燈，而那盞燈也必將使我們在今后的教育道路上更加堅定地向前。
支月英老師在大山深處教書育人三十多年，深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻(xiàn)。能有一位這么優(yōu)秀的教師留在山里，是山里娃的幸運(yùn)，是山里人的幸福。
最美鄉(xiāng)村教師代表支月英教師的感人事跡，讓我和大家感覺到暖意，她在深山里潛心育人，展現(xiàn)了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。作為同行的我，感覺離她還有很大差距，這激勵我從小事做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐。
“以人為鏡，可以明得失?！卑駱硬粌H是一面鏡子，也是一面旗幟。每個黨員教師都要擺正自己的位置，提高做學(xué)生工作的能力，了解學(xué)生真正的需要，明確工作的著力點，努力把和學(xué)生有關(guān)的每一件看似很小的事情做好做精，真正給學(xué)生帶來實惠。
學(xué)習(xí)榜樣，爭當(dāng)榜樣。作為一名人類靈魂的工程師，我認(rèn)為在今后的教育教學(xué)工作中，首先，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，獻(xiàn)身教育，甘為人梯。其次，要不斷更新，充實自己的知識，做到與時代同步，努力培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，才能挑好肩上這副教書育人的重?fù)?dān)，為構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。
這是我進(jìn)入教師這個行業(yè)的第三個年頭，一名山區(qū)的人民教師。也許是一直以來我的授業(yè)恩師給我的印象都特別好，才讓我毅然決然地走上了這條光輝之路，讓我認(rèn)識到教師這個職業(yè)的快樂，也感受到支月英老師堅守貧苦偏遠(yuǎn)學(xué)校那份毅力的源泉。
支月英老師是全國眾多優(yōu)秀教師中離我最近的榜樣。當(dāng)我看到她的事跡時，我的心里一股羞愧的感覺油然而生，或許是曾經(jīng)那萌生的退意抽了我一耳光，或許是物質(zhì)需求逐漸蠶食精神需求的改變。支月英老師的形象亮得刺眼，就像幽暗黑夜里的一束白光，這使得我開始重新思考“教師”這一詞語的意義。
仔細(xì)想來，支月英老師其實并沒有多么地特殊，她只是把“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，終身學(xué)習(xí)”這五項教師的基本職業(yè)道德做好而已。而根據(jù)我的記憶，這正是我們聘任老師這個職業(yè)的考試內(nèi)容之一。
人們常說，一件事情要做到，也許很容易;而要長期做好，就非常難。支月英老師無悔的堅持就像我職業(yè)之路上的導(dǎo)航燈，讓我重新拾起了動力。我堅信，身邊一定會有越來越多的“支月英老師”這樣無私奉獻(xiàn)的教師涌現(xiàn)。
觀一生只為一事來有感心得篇二
《一生只為一事來》根據(jù)“感動中國20xx年度人物”支月英老師的真實故事改編，以商人董大山的視角，講述了支月英在偏遠(yuǎn)大山深處的艱苦條件下，以最質(zhì)樸的信念堅守初心，為大山里三代孩子帶來重大命運(yùn)變革的感人故事。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
9月2日，根據(jù)曾獲“全國模范教師”等榮譽(yù)稱號的支月英真實故事改編的電影《一生只為一事來》，在宜春文化藝術(shù)中心大劇院首映。9月9日，該片在全國院線上映。這部影片得到了教育部的充分肯定，并納入教育部慶祝第三十五個教師節(jié)系列。
活動方案。
;我省將其作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的一堂生動的“電影黨課”;宜春、九江、上饒、贛州等地的黨員、機(jī)關(guān)干部、學(xué)校師生、社會群眾紛紛有組織或自發(fā)地觀看這部電影;據(jù)貓眼專業(yè)版數(shù)據(jù)統(tǒng)計，9月9日至13日，全國共有8.6萬人走進(jìn)電影院觀看這部電影，好評如潮。
影片講述了1980年，剛滿19歲的支月英不顧家人反對，來到奉新縣一所海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，擔(dān)任鄉(xiāng)村教師的故事。39年來，她用自己的愛心和努力，幫助一批又一批孩子走出深山，以最質(zhì)樸的信念堅守著初心與大山的希望。
北京師范大學(xué)校長董奇表示，影片向全社會傳遞了廣大教師淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的正能量，也將激勵更多教師投入教育事業(yè)中，并激發(fā)全社會對于教師群體的關(guān)愛，為教師的身心健康及職業(yè)發(fā)展提供更多支持。他鼓勵北師大全體師生以支月英老師為榜樣，從教路上不忘初心、牢記使命，為黨和國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
9月10日，湖口縣第二小學(xué)教師鄒時兵在觀看完電影后說：“支老師給我上了一課，雖然上世紀(jì)80年代的生活環(huán)境和現(xiàn)在大不一樣，但每代教師都應(yīng)堅持立德樹人，堅守初心，不忘使命，做好學(xué)生的引路人，無愧于時代?！?BR> 萬年縣湖云鄉(xiāng)白馬小學(xué)同樣地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，該校教師蔣湖說：“看完電影后心情久久不能平復(fù)，支老師就像泥洋的青竹，不擇地勢，就地成長。這是一次精神洗禮，我不會忘記支老師那句話——若是心里存了條上山的道，那就什么也擋不住我的路。”
截至9月14日，在淘票票軟件上，共有642名觀眾給予好評。網(wǎng)友紫心寫道：“教師是學(xué)生靈魂的塑造者，支老師言傳身教改變了幾代人，改變了山里村民的教育觀念，改變了商人唯利是圖的想法，支老師是師德的典范。
“我們不是因為看到了希望才去堅持，而是我們堅持了才有希望?！?月12日晚上，湖溪鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師齊聚橫店電影院觀看電影《一生只為一事來》。
據(jù)了解，該影片由教育部教師工作司指導(dǎo)拍攝，根據(jù)“感動中國20xx年度人物”支月英老師的真實故事改編，以商人董大山的視角展開，講述了一名山村教師為了點亮大山里孩子的希望，恪守初心、執(zhí)著堅守、無私奉獻(xiàn)的感人故事。
沒有水泥路的山村，印著大紅花兒的搪瓷臉盆，頂著爛草帽兒抓昆蟲的小孩，片頭一下子將大家的思緒帶到20世紀(jì)80年代?！白鳛槌錾?0年代的我，看到這些滿是回憶，漫山遍野的稻田和純天然的環(huán)境讓我重回童年。小時候的我，就是在這樣的環(huán)境中長大的，很是無憂無慮!而現(xiàn)在的孩子，生活中大多充斥著各類興趣班或電視、手機(jī)……生活條件好了好幾倍，但那份簡單的快樂卻是他們體會不到的。”該校申屠江江老師感嘆道。
“有學(xué)生就有老師，而我就在那兒?！奔?xì)膩的場景刻畫、真摯的師生情感打動了觀影的每一位老師，屢屢讓人流下感動的淚水?！爸г掠⒗蠋焾允卮笊缴钐?9年，成就了千萬學(xué)生的夢想，這樣的奉獻(xiàn)精神令人感動，也值得我們學(xué)習(xí)。我們要始終把學(xué)生放在一切工作的首位，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，要不留遺憾，爭做新時代的‘支月英’!”該校教師唐梅仙動情地說道。
此生為師，終生無悔。作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的一項內(nèi)容，這次觀影活動，對該校全體教師來說是一次精神的洗禮、靈魂的升華。影片結(jié)束后，大家紛紛表示：要堅持牢牢把握“四有”好老師的要求，向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，擇一事終一生，不為繁華;要堅持以德立身，以德立學(xué)，以德施教，以德育德，用實際行動寫好教育奮進(jìn)之筆。
電影《一生只為一事來》已經(jīng)于9月9日在全國正式上映了。這部由張亞海導(dǎo)演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演的電影，根據(jù)“感動中國20xx年度人物”支月英老師的真實故事改編而來，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。作為一部慶祝“新中國第35個教師節(jié)”的獻(xiàn)禮影片，影片上映之后，讓一大批觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，引發(fā)了大家對校園生活和恩師的懷念和致敬。
兩年之后再看支月英善良博愛的人性光輝。
根據(jù)“感動中國20xx年度人物”支月英老師的真實故事改編而來的電影《一生只為一事來》目前正在全國熱映中，這部感人的電影在時隔支月英獲獎兩年之后，將支教鄉(xiāng)村，為偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)的支月英，再次推到大家的面前。影片從支月英的19歲，一直講到了50多歲，幾乎概括了支月英整個教師職業(yè)生涯。電影以商人董大山的回憶為線索，回憶了支月英在19歲這個本是迷茫躁動的年紀(jì)，卻懷揣理想，駐扎大山，開展教育工作。在她的教育生涯剛剛開始的時候，也遇到了各種各樣的困難和問題，但是都憑借自己頑強(qiáng)的毅力和智慧克服了。
也許一般觀眾會認(rèn)為支月英一定是一個很聰明的人，才能克服那么多的難關(guān)，教育出一批批有出息的孩子。但是事實反而正好相反，支月英在一開始就被別人說“傻”，但是她說：“山里需要我這樣的‘傻子’”。是啊，知難而退太簡單了，是誰都會做出的選擇題，但是在受到考驗時，依然堅持自我、知難而上、堅定理想，這樣的人實在是值得敬佩。其實，任何事情能堅持做38年，絕對不止是聰明這么簡單，如果不是懷著一顆善良博愛的心，擁有著頑強(qiáng)的意志，是絕對堅持不下來的。支月英用現(xiàn)實行動踐行了一個“一生只為一事來”的偉大壯舉。
《一生》刮起懷舊、致敬風(fēng)潮致敬全天下每一位教育工作者。
20xx年中國大陸的電影票房已經(jīng)突破600億元，截止到20xx年9月份，本年度中國大陸電影票房也已經(jīng)突破400億元。中國電影市場在低谷與高潮并存，但總體形勢一片大好的前提下向前發(fā)展，觀眾的觀影習(xí)慣和觀影品味也在逐步提升，純粹的爆米花電影和堆砌明星、特效的所謂“大片”，已經(jīng)不能再滿足觀眾的胃口?！兑簧粸橐皇聛怼吩谶@樣的大形勢下上映，給剛剛經(jīng)歷商業(yè)大片慘烈競爭的暑期檔，奉上了一杯清新的香茗。
電影引發(fā)了無數(shù)觀眾、網(wǎng)友對“老師”的懷念，在眾多的懷念和話題聲中，我們發(fā)現(xiàn)很多人都和老師之間發(fā)生過很多感動的故事，老師在每個人的成長過程中都起到了重要的啟蒙作用，每個人的性格養(yǎng)成、品格塑造都和老師脫不開關(guān)系。時光如白駒過隙，若干年后，我們也許懷念的不僅僅是當(dāng)年的老師和同學(xué)，更是懷念那曾經(jīng)的難忘時光。
電影通過一位感動全中國的支月英老師的故事，致敬了支月英老師本人，也致敬了全天下無私奉獻(xiàn)的教育工作者們。在“新中國第35個教師節(jié)”來臨之際，《一生只為一事來》的出現(xiàn)，作為一件珍貴的禮物送給全天下的教育工作者、全天下的老師是再合適不過了。拋開影片的致敬成分，這樣一部和觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的電影，是絕對值得大家走進(jìn)電影院觀看的。
首先這部影片觀眾一看就是部文藝片，文藝片在電影市場的比重一直很低，受商業(yè)化浪潮的沖擊，中國文藝片的目標(biāo)人群很狹窄，基本是以學(xué)生或者是文藝小青年，上班族為主，文藝片一般注重情節(jié)表現(xiàn)但不注重外表，甚至有些會晦澀難懂，對于觀眾來說，來看電影，當(dāng)然是為了娛樂，取悅自己，這樣的文藝片不是主流觀眾的“菜”。
其次主創(chuàng)人員沒有流量。穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬四大主演，均是科班出身，名氣最大的就是鞏漢林，且是一級演員，老戲骨演技在線，但是沒有流量話題，現(xiàn)階段的國產(chǎn)電影，拋開影片質(zhì)量來說，離開了流量明星是玩不轉(zhuǎn)的，連電視劇都包括在內(nèi)，流量話題吸引眼球，觀眾才會花錢買票觀看。
最后票房高低取決于觀眾。電影分為商業(yè)片和文藝片，就票房來說，商業(yè)片更受觀眾的歡迎，哪怕影片質(zhì)量差。前段時間的文藝片《送我上青云》，在宣傳，主創(chuàng)等方面都做到位了，然而票房仍舊不理想。這就說明高票房取決于觀眾，拍電影要迎合觀眾的口味，才會帶來高票房。在現(xiàn)如今的快節(jié)奏生活中，人們的壓力普遍偏大，看電影就是一種休閑娛樂方式，觀眾喜歡看動作，懸疑，喜劇，科幻類的，觀影之余放松心情，愉悅自己。
總之，這部《一生只為一事來》的故事框架決定了喜歡看它的觀眾不會太多，畢竟大家在工作之余走進(jìn)電影院是為了放松的，誰也不想笑著走進(jìn)電影院哭著走出來，《一生只為一事來》的電影基調(diào)本就無法吸引大家，發(fā)行方還不加大宣傳力度，電影票房不佳那不是情理之中的事嘛。
不過雖然這部片子冷門，然而正是在這樣的時候我們更加需要這樣的題材，我們需要這樣正能量的聲音吶喊，需要這樣宏大的愿景讓人展望，這就像一片荒漠中的綠洲，它不能改變整個荒漠，不能拯救整個世界，但是它能讓世界依然有希望，依然是一聲讓人脫離于彷徨的吶喊。哪怕至少有一個人聽見了也是好的。對于這部影片來說，票房根本不重要，重要的是它銘刻了一個正能量的痕跡。
為慶祝新中國七十華誕，弘揚(yáng)新時代尊師風(fēng)尚，在我國第35個教師節(jié)來臨之際，9月9日下午，九江小學(xué)組織全體老師到影院集中觀影《一生只為一事來》。
影片《一生只為一事來》以我省“全國模范教師”“全國教書育人楷?！薄叭珖鴥?yōu)秀共產(chǎn)黨員”“20xx感動中國年度人物”、宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點女教師支月英為原型創(chuàng)作拍攝。支月英在偏遠(yuǎn)山村的講臺旁堅守39年,從“支姐姐”變成了“支媽媽”，從“支媽媽”變成“支奶奶”,為大山深處的孩子帶去充滿希望的童年。
為慶祝我國第35個教師節(jié)，九江小學(xué)印發(fā)了《關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)的活動方案》，將觀影《一生只為一事來》等教師題材影片納入慶祝系列活動中進(jìn)行師德教育，作為主題教育的一堂生動的“電影黨課”。
此生為師，終生無悔。這次觀影活動，對這次全體觀影人員來說是一次精神的洗禮、靈魂的升華。大家表示，要牢牢把握“四有”好老師的要求，向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，主動對標(biāo)對表，悟初心、守初心、踐初心，擇一事終一生，不為繁華。用實際行動寫好教育奮進(jìn)之筆。
觀一生只為一事來有感心得篇三
時維九月，序?qū)偃?；蘭蕙爭妍，桃李芬芳。為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)，做好黨建融合工作，發(fā)揮黨員引領(lǐng)作用，帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提升，萊州市文昌小學(xué)黨支部開展了“一生只為一事來——我是黨員教師”主題系列活動。
老黨員與年輕教師結(jié)對子，發(fā)揮“傳幫帶”作用，引領(lǐng)年輕教師快速成長。老黨員教師精心指導(dǎo)受幫扶教師備好課，并簽注指導(dǎo)意見，推薦學(xué)習(xí)書刊，使年輕教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
大手拉小手，我們一起走。為體現(xiàn)為民務(wù)實的工作作風(fēng)，同時為了進(jìn)一步了解并幫助一部分在學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上有困難的學(xué)生，我校開展了黨員教師為學(xué)困生送溫暖活動。黨員代表孫增輝老師為學(xué)困生耐心補(bǔ)課，黨支部書記周振中親切地與困難學(xué)生談心談話，并贈送學(xué)習(xí)用品，鼓勵其好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
骨干引領(lǐng)，共同成長。為充分發(fā)揮黨員骨干教師示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長，推進(jìn)課堂改革，黨員骨干教師為教研組教師精心準(zhǔn)備了觀摩課。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際緊密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍，產(chǎn)生了良好的教育教學(xué)效果。
組織全體教師觀看電影《老師好》?！叭松?，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光中遇見了你們，而是，遇見了你們，才給了我這段最好的時光?！庇捌械膸熒椤⑼瑢W(xué)情深深地感動著我們，同時也讓我們明白，要珍惜和孩子們的每一次相遇，不忘教育初心，牢記教育使命。
值此教師節(jié)、中秋節(jié)之際，我校黨支部還組織開展了“慶新中國七十華誕，展新時代教師風(fēng)采”暨“相逢是首歌——文昌小學(xué)教師節(jié)慶?；顒印?。一首首經(jīng)典歌曲，歌頌著優(yōu)秀的中華兒女；一支支優(yōu)美舞蹈，舞出了新時代教師的風(fēng)采；一篇篇詩歌朗誦，訴說著不忘初心的夢想。最后，在呂美玲老師的帶領(lǐng)下，全體教師莊嚴(yán)宣誓，重溫教師誓詞，牢記教育使命，做不忘初心的教育人。
通過一系列活動的開展，切實發(fā)揮了黨員教師的模范帶頭作用，促進(jìn)了黨建和教學(xué)的深度融合，加強(qiáng)了全體教師的凝聚力，營造了溫馨祥和的校園氛圍。
觀一生只為一事來有感心得篇四
“有些人，不是因為希望得到什么而去堅持，而是因為愛，才不放棄?！?BR> 電影《一生只為一事來》已經(jīng)結(jié)束，我的心中卻不能平靜，這句話一直縈繞在心頭，無法散去。
就是因為心中有這條“路”，所以不管離開多少次，都能回來。
19世紀(jì)的中國，教育的落后讓人難以想象，如果不是一位又一位“支教老師”出現(xiàn)，我們又如何能發(fā)展到現(xiàn)如今這樣的盛景!
在劇中，曾經(jīng)的頑皮少年變成成功商人后，為了效益計劃鏟除障礙，而在得知這個“障礙”就是教化他長大的小學(xué)后，他先是勸說自己的老師離開。被狠狠拒絕后經(jīng)過很久的自我說服，他終于不顧反對地幫助了這個栽種希望的地方，不僅沒有拆除它，還籌集資金重建小學(xué)，讓它為更多窮苦孩子帶來希望。
在這里，我們就能看到當(dāng)今社會的矛盾所在。迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)讓一部分人富足起來，而他們不會想到，我們的國家中還有那么多、那么多的人在為一間教室，一本書發(fā)愁。這時，像這部電影所講述的一樣，自愿下鄉(xiāng)的有志教師，和奉獻(xiàn)公益的成功商人一波一波不斷涌出，正是有了他們的貢獻(xiàn)，國家才因少年的強(qiáng)大而日漸繁榮!
《一生只為一事來》電影已經(jīng)結(jié)束，可生活還在繼續(xù)。其實，每一位能夠擔(dān)得起“人民教師”稱謂的老師，都值得被銘記一生!
影片已足夠感人，可這竟然是一個真實的故事!難以想到，就真的有這么一個人，為了自己心中的“教育振興事業(yè)”，甘愿去山村奉獻(xiàn)出自己的一生!
總有一些人們讓我們由衷感動，總有一些事情讓我們溫暖心肺。被譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”的《感動中國》，就為我們挖掘了一批榜樣人物。這些榜樣人物雖然平凡普通，但卻提供了生命可以企及的高度，給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔(dān)當(dāng)、堅強(qiáng)，讓13億人民看到了人性中最美麗的光輝。
在大山深處教書育人36年的支月英，就深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻(xiàn)。邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來，支月英堅守在偏遠(yuǎn)的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處兩代人。
“支姐姐”到“支媽媽”，變的是稱呼，但不變的卻是執(zhí)著和奉獻(xiàn)。她關(guān)愛孩子，資助貧困生，不讓一個孩子輟學(xué)，更是展現(xiàn)了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。也不僅僅是支月英，不僅僅是評選出來的《感動中國年度人物》，無數(shù)炎黃兒女為了心中的夢想，也正在日以繼日善行義舉，將愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范融入工作、生活、學(xué)習(xí)中。
《感動中國年度人物》每一個人物每一段故事，都浸潤著滿滿的真善美，都散發(fā)著暖暖的正能量。就以此次入選《感動中國年度人物》的十位榜樣人物來說，其大都來自基層、出自平凡，卻做出了一般人難以做到的不平凡事情。他們的事跡看得見、摸得著、學(xué)得到，他們的精神可敬佩、可親近、可學(xué)習(xí)，可謂13億多人民群眾學(xué)習(xí)的“精神富礦”。
凡人善舉，小善大愛。將鏡頭筆端對準(zhǔn)平民百姓，挖掘平凡人群中的不平凡故事，筑夢中國將更有力。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊蠲类l(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡，讓我們在寒冷冬日里更有暖意。如春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲;如盞盞明燈，點亮千家萬戶。這些榜樣人物也激勵著我們，要從小事做起，從自身做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，為構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。
9月10日下午，我們學(xué)校組織全體老師集中觀影《一生只為一事來》該影片根據(jù)“感動中國20xx年度人物”支月英老師的真實故事改編，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。整部電影溫暖人心、感人至深，同時由有著讓人忍俊不禁的笑點。
“我們不是看到了希望才堅持，而是我們堅持了才有希望”，這是女主角的信仰和人生。
格言。
在樸實的電影畫面里可以看到中處處都充滿了這種“韌勁兒”。這位不服輸?shù)睦蠋熡米约旱膱猿指嬖V董大山他們什么叫作“希望”而在當(dāng)她失落迷茫時孩子們又成為了支撐她走下去的動力。影片有笑有淚真情大愛片中沒有刻意的煽情只是以情節(jié)帶動情感層層遞進(jìn)滲透你的內(nèi)心防線點燃你的淚腺整個放映廳被濃濃的真情大愛包圍著。
浮躁的社會，能守一生清貧并擇一生為一事的人不多，我們被支老師的執(zhí)著與韌勁深深地觸動著。支老師是20xx年全國模范教師、全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵。給支老師的頒獎詞中我印象最深的一句話是：她絢爛了兩代人的童年，花白了自己的麻花辮。支老師的精神鼓舞著我們每一個昆吾人，如此優(yōu)越的教學(xué)條件沒有理由不好好干，鉚足勁為學(xué)生的成長助力奠基!加油!
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觀一生只為一事來有感心得篇五
為大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的育人情操，引導(dǎo)全校教師依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表，2019年9月11日，團(tuán)結(jié)小學(xué)全校教職工集中觀看了電影《一生只為一事來》，隨后就師風(fēng)師德進(jìn)行了大討論。
王革校長在會上闡述了為什么開展師德師風(fēng)建設(shè)、怎樣開展師德師風(fēng)建設(shè)以及開展師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。他強(qiáng)調(diào)要將師德師風(fēng)建設(shè)活動與學(xué)校各項工作相結(jié)合、與日常學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，同時充分利用校園廣播、黑板報等多種形式，加大宣傳力度，營造良好的師德師風(fēng)氛圍。
通過觀看優(yōu)秀影片，極大地提升了我校教師的職業(yè)使命感和幸福感。會上，全校教師紛紛表示要以影片中支月英老師為榜樣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，踐行社會主義榮辱觀，塑造良好的教師形象。
觀一生只為一事來有感心得篇六
《一生只為一事來》根據(jù)“感動中國20xx年度人物”支月英老師的真實故事改編，以商人董大山的視角，講述了支月英在偏遠(yuǎn)大山深處的艱苦條件下，以最質(zhì)樸的信念堅守初心，為大山里三代孩子帶來重大命運(yùn)變革的感人故事。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
由張亞海導(dǎo)演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演的電影《一生只為一事來》日前首映，電影以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。眾主創(chuàng)在現(xiàn)場分享了此次拍攝的點點滴滴，影片即將于9月9日全國公映。
《一生只為一事來》原型人物支月英是一位支教鄉(xiāng)村38年的鄉(xiāng)村女教師，她曾獲得“全國模范教師”以及央視“感動中國20xx年度人物”稱號。當(dāng)歌手米粒和小演員宋心鈺一起演唱完主題曲《若說》后，支月英以及主創(chuàng)走上舞臺向觀眾問好。
在被問到影片拍完之后的收獲和感悟時，穆婷婷表示：飾演支月英老師是自己的榮幸，影片的拍攝就是一場心靈的洗滌之旅，以后會時刻用支老師的精神鞭策自己。譚凱在被問到是不是生活中也像電影里一樣是“霸道總裁”時，他表示自己生活中是一個很平易近人的人，只不過角色的要求讓自己不得不有時候表現(xiàn)的比較嚴(yán)肅，引發(fā)觀眾鼓掌和笑聲。
著名演員王姬飾演了片中“支月英”的母親，在被問到如果是自己遇到了和片中一樣的情況，會怎樣面對時，王姬一度哽咽，表示支月英老師這樣的人太偉大了，身為一個母親內(nèi)心肯定是柔軟的，但是擔(dān)心歸擔(dān)心，還是會支持自己孩子的選擇。
而當(dāng)支月英老師在被問到如果青春再重來一次，會怎樣選擇時，她毫不猶豫的說還是會選擇支教鄉(xiāng)村，做一名普通的老師。
教師節(jié)來臨之際，電影《一生只為一事來》正式開啟全國路演。9月2日，影片導(dǎo)演張亞海，主演徐梓涵、宋心鈺以及影片故事原型支月英老師本人來到江西宜春與觀眾見面。這是《一生只為一事來》首次面向媒體和師生群體進(jìn)行全片放映，現(xiàn)場好評不斷。電影《一生只為一事來》將于20xx年9月9日在全國上映。
導(dǎo)演分享創(chuàng)作初衷?現(xiàn)場觀眾哽咽懷念老師。
路演首站到達(dá)宜春，宜春人民成為幸運(yùn)觀眾，獨(dú)享電影《一生只為一事來》的熒幕首秀。放映過程中，不斷傳來觀眾的抽泣聲，電影結(jié)束后觀眾掌聲經(jīng)久不斷，一位觀眾評價“打動我的就是與故事間的共情，老師教給我們知識卻無法陪伴一生，小時候的誤解和沖突都成了現(xiàn)在的懷念和不舍”。導(dǎo)演張亞海向觀眾分享了影片的創(chuàng)作初衷和幕后故事，并懇切希望大家多多支持電影，《一生只為一事來》需要當(dāng)代年輕觀眾的發(fā)聲。
小演員上臺互動支月英“走出”熒幕。
小演員徐梓涵、宋心鈺來到宜春與觀眾見面，被大家稱贊演技特別棒。最讓大家意外的是支月英老師本人空降路演現(xiàn)場，觀眾表示熒幕外的支老師更加親切，當(dāng)被問到對影片有什么感悟，支老師回答道：電影拍出了當(dāng)年的感覺，那個年代的人與人之間的關(guān)系，人與社會之間的關(guān)系，既純粹又動人?，F(xiàn)場觀眾紛紛表示確實被電影里的年代與人所震撼，也被師生間的羈絆深深感動。
影片發(fā)布“堅守”版預(yù)告支月英“上山之路”感動人心。
從這次發(fā)布的預(yù)告片中來看，董大山似乎對支老師的敵意有些大。雖然故事發(fā)生在80年代，可是不少網(wǎng)友表示在片中或多或少都看到了當(dāng)年自己學(xué)生時代的影子，也在支老師身上看到了自己老師的身影?？梢?，不論什么年代，人的情感永遠(yuǎn)存在共鳴，師生之間永遠(yuǎn)“相愛相殺”，老師與學(xué)生之間的故事也永遠(yuǎn)不會停止。支月英老師用38年的堅守?fù)Q來了一代又一代人“走出大山”的希望，相信上映之后一定會感動一大批觀眾。
電影《一生只為一事來》由張亞海導(dǎo)演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林主演，影片根據(jù)“央視感動中國年度人物”支月英的真實故事改編而成，影片以成功商人董大山為視角展開。影片是講述八十年代初以來，幾個農(nóng)村孩子坎坷不幸卻自強(qiáng)不棄的成長歷程，來詮釋支月英老師為山里孩子們帶來重大命運(yùn)變革的時代情懷大片。整部電影溫暖人心、感人至深，同時由有著讓人忍俊不禁的笑點，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬等多位明星藝人的加盟，為影片增添了不少的看點。
最
勵志。
女老師扎根大山年度暖心師生情催淚來襲。
在影片中，穆婷婷飾演的女主人公19歲來到大山深處支教，在面對以董大山為首的學(xué)生們的搗蛋以及村民的誤解，年僅19歲的她該如何克服這些困難?這不禁引起觀眾的好奇心。
“我們不是看到了希望才堅持，而是我們堅持了才有希望”，這是女主角的信仰和人生。
格言。
在影片早前發(fā)布的預(yù)告片中可以看到影片中處處都充滿了這種“韌勁兒”。這位不服輸?shù)睦蠋熡米约旱膱猿指嬖V董大山他們什么叫作“希望”而在當(dāng)她失落迷茫時孩子們又成為了支撐她走下去的動力。
展現(xiàn)教育事業(yè)改革堪稱“活教學(xué)典范”
作為一部校園題材優(yōu)秀影片，《一生只為一事來》深刻反應(yīng)了新中國教育改革進(jìn)程，用動人的情感演繹來詮釋“怎樣的老師才是優(yōu)秀老師”這一深刻話題。
影片引發(fā)人們對教育的思考。相對于城市社會精英教育而言，不少人表示：當(dāng)代社會太需要這樣的好影片，太需要像支月英這樣的老師?？梢哉f支月英的支教故事堪稱中國當(dāng)代社會的“活教學(xué)典范”。
笑點與淚點齊飛年度最感人教育題材影片。
在本片中，穆婷婷首次出演角色年齡跨度從19歲一直55歲，極富挑戰(zhàn)。譚凱飾演了成年董大山定位是一位“霸道總裁”似的成功企業(yè)家，他與穆婷婷在影片中演繹的師生情令人動容。而鞏漢林和王姬等演員的加盟，也給影片增添了許多看點。
鞏漢林生動演繹了一位善良、樸實的村支書。他和少年董大山之間發(fā)生的故事情節(jié)充滿生活氣息，鞏漢林的表演詼諧幽默，讓人忍俊不禁。王姬飾演了支月英老師的母親，她和穆婷婷之間既感人又生活化的對手戲，相信一定能感動觀眾。
另外，以少年董大山為代表的等孩子們的惡作劇也會讓觀眾朋友們會心一笑，會讓我們回憶起孩時的自己。影片有笑有淚，真情大愛，片中沒有刻意的煽情，只是以情節(jié)帶動情感層層遞進(jìn)，滲透你的內(nèi)心防線，點燃你的淚腺。
影片立志打造本年度最真摯感人教育題材影片，這種深厚的師生情，定會讓觀眾感同身受。
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觀一生只為一事來有感心得篇七
每個人的遇見、選擇和故事，都像是一條洞開歲月的路?！奥贰钡囊庀?，本身就帶有一種時空穿越感。
教育的莊嚴(yán)和神圣，可能在時過境遷的歲月回眸中更能凸顯。面對生命中不可想象的生命蝶變和人生可能，教育的意義才在“溫故”之后而“知新”。當(dāng)電影將閉塞、貧窮、破敗、簡陋的種。種情境與細(xì)節(jié)一層層展開的時候，我的淚水不止一次盈滿眼眶。——為群山阻隔的泥洋村，更為自己的當(dāng)年。
二十世紀(jì)七十年代初，我的小學(xué)條件會略勝泥洋村。不過，一年級教室里確實也是在泥磚砌起的土墩上搭起一塊塊烏黑的舊木板，據(jù)說那曾是攔豬的木板。
那地方叫云灣。校舍是當(dāng)年貧下中農(nóng)沒收了那些大戶家留下的祖宗家業(yè)。營構(gòu)有制，冬暖夏涼。其外，白墻黑瓦，青樹相擁。其內(nèi)則回廊轉(zhuǎn)曲，天井四合。特別是，學(xué)校有一個很大的禮堂，地上鋪了小小的青磚，那是我們?nèi)＜瘯牡胤健?BR> 當(dāng)年我還有一篇題為《我為四化刻苦學(xué)習(xí)》的四年級作文以墨筆抄了，貼在禮堂的那個宣傳欄里。四十多年后的今天，我八十多歲的母親依然還清晰地記得此事。
幾十年過去，村小的老師們已是久違不遇。坐在電影院的那一刻，關(guān)于他們的記憶卻全都蘇醒了。他們，就是我走出故鄉(xiāng)的那條“路”，那條開滿了野花的“路”。
即使是今天依然在故鄉(xiāng)謀食的同齡人，他們?nèi)蘸蟮纳罾锘蛟S也遇到了種。種自私與貪婪、愚昧和暴躁、怨憤及其臟污，有無數(shù)冷漠的灰色曾給過他們?nèi)松霓陕?，然而，在學(xué)校的那些年，在大樟樹下的那些日子，在鈴聲敲響的午后，他們都曾和我一起看見過文字里的光亮，看見過最純的笑容。在昔日少年的柔軟內(nèi)心，曾種下過美與善的種子。那里有人間最浩蕩的豐沛，最溫暖的干凈。他們至少都曾被開示過。
她母親有病，家境清苦，卻偏偏又那么懂事，那么好學(xué)，那么渴求以讀書來改變自己的命運(yùn)。然而，命運(yùn)卻并沒有許她以春天。她不得不默默接受它的安排，以那柔弱的肩膀獨(dú)立擔(dān)起生活的重壓。
面對這種折斷夢想的痛，支老師也不是萬能的。除了撫慰與激勵，她能做什么呢？影片里有句讓人瞬間淚奔的臺詞，說的正是如意離校前夕和支老師的徹夜談心。
“那一夜的月亮很圓，圓得誰也舍不得哭”。
此后，如意像一個村姑一樣結(jié)婚成家，甚至不得不在建筑工地上謀生。生活的尖利，不斷將這個女子內(nèi)心的向往擊成碎片。心痛身累之余，支老師才是這個世界對她的溫情。那一行行、一頁頁的書信，陪伴著如意走過了漫長的青春，讓她在堅忍中變得強(qiáng)大。多年后，當(dāng)如意與支老師在教室相見，她捧出那些給過她最大溫暖的信件，泣不成聲：她并沒有埋怨過命運(yùn)的不公，而只是感恩生命里與支老師的遇見。
我想，在中國山村，在無數(shù)看不見的地方，在無數(shù)被人忽略的角落，像如意這樣的故事，或許不計其數(shù)吧。支老師以及無數(shù)支老師一樣的山村教師，她們并不是讓他們考入了大學(xué)改變了人生，而是給了每個故事以最大的生命成全，讓他們在最美的年華或最需要光亮的時候，得到了愛與關(guān)懷。
因為學(xué)校與教師，無數(shù)被貧窮限制了想象的孩子，在受盡生活的磨難之后，依然含笑看見了通向未來的路。
一生到底為什么而來？或許有人不曾想過，或許有人不想回答，或許有人無從回答。我們就這樣不約而同地成了時間之流上的漂泊者?？墒?，在人們一再強(qiáng)調(diào)教育的生命性時，這樣的追問卻意味著歷史和未來的共生，起點與終點的相連。
在這樣的提問里，分明立著一座高峰，它的名字叫哲學(xué)，生命的哲學(xué)。
觀一生只為一事來有感心得篇八
《一生只為一事來》根據(jù)“感動中國20xx年度人物”支月英老師的真實故事改編，以商人董大山的視角，講述了支月英在偏遠(yuǎn)大山深處的艱苦條件下，以最質(zhì)樸的信念堅守初心，為大山里三代孩子帶來重大命運(yùn)變革的感人故事。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
《一生只為一事來》講述的是由內(nèi)地發(fā)生的真實故事改編，還記得感動中國20xx年的年度人物嗎?20xx年感動中國的年度人物有江西宜春的支月英，時年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來支月英堅守在偏遠(yuǎn)的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。
這部電影正是根據(jù)支月英的真實故事改編而來?！兑簧粸橐皇聛怼芬陨倘硕笊?譚凱扮演)的視角，講述了支月英(穆婷婷扮演)在偏遠(yuǎn)大山深處的艱苦條件下，以最質(zhì)樸的信念堅守初心，為大山里三代孩子帶來重大命運(yùn)變革的感人故事。
劇中的男主角叫做董大山，由譚凱扮演，他早年事支月英的學(xué)生，對支月英抱有報恩的感情，小時候的他是個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，長大后在社會上頗有成就。譚凱大家都不是很熟悉，他曾在《何以笙簫默》中扮演男二號應(yīng)暉，參演過陳思成的年代大劇《遠(yuǎn)大前程》，譚凱在電影里的演技還是可圈可點的。
穆婷婷在劇中扮演支月英，演技上也是可圈可點，穆婷婷20xx年首次憑借影視作品《錦衣衛(wèi)》進(jìn)入演藝圈，和釋小龍等明星都是好友每層獲得過第四屆新銳藝術(shù)人物頒獎盛典的年度新銳藝術(shù)人物獎，算起來也不是新人了。這部電影票房差，應(yīng)當(dāng)不是演員的問題，而是劇本不受大眾歡迎的原因吧。
堅守初心的質(zhì)樸信念，不僅是一種主觀上的克服與追求上的動力。最為直接體現(xiàn)這種信念的地方，往往是人們投身實踐時的真正行動。只有行動，才會讓堅守初心的信念得到最好的闡發(fā)和表達(dá)。
電影《一生只為一事來》的主人公支月英，就是一個用實際行動去表達(dá)了堅守初心之質(zhì)樸信念的人物角色。她的實際行動，為整部影片的初心信念描繪了真正具有力量與溫度的效果。當(dāng)中，包括著她自身的付出以及她對學(xué)生的付出等。
支月英在成為鄉(xiāng)村教師之后，她并不是停留在當(dāng)一位教師的層面上。而是，她積極地在大山深處勤勞付出、踏實前行。她，以自己刻苦勤奮的精神，化作了投身教育事業(yè)的行動。從而，為此而闡發(fā)了她的初心夢想。
影片中的故事，通過支月英勤奮刻苦的實際行動，有效地展現(xiàn)了影片所要體現(xiàn)的“堅守初心之質(zhì)樸信念”。同時，更通過支月英勤奮刻苦的行動畫面，詮釋了關(guān)于初心的含義與內(nèi)在價值。
事實上，表現(xiàn)堅守初心的行動，除了支月英的勤奮刻苦之外，還有著另外一個主要的方面。電影的故事里，支月英投身教育的目的，主要是幫助大山里的孩子。她，以自己幫助孩子的實際行動，演繹了她對教育初心的堅守和堅持。
電影本身，更通過這種幫助孩子的行動，告訴我們觀眾關(guān)于初心的珍貴、無價以及質(zhì)樸。而且，影片更以支月英的行動形象之塑造，謳歌和表達(dá)了堅守初心的信念之美好與高貴。由此，引發(fā)我們對堅守初心的理解、思考。并且，進(jìn)而呼吁我們對這種精神的繼承與發(fā)揚(yáng)。
電影《一生只為一事來》，是一部有關(guān)支月英堅守初心的質(zhì)樸信念之影片。同時，它更是一部從客觀因素、主觀動因以及實際行動等三大方面構(gòu)建初心價值的影視作品。從中，我們更看到了無數(shù)堅守在教育事業(yè)崗位上的教師的高尚與美好之形象!
電影《一生只為一事來》，通過主人公支月英的主觀能動力，較好地展現(xiàn)了“堅守初心的質(zhì)樸信念”。并且，讓這種信念成為化解與克服客觀困境的具體體現(xiàn)。其間，作品從不顧反對、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)以及成為教師的經(jīng)歷事件，演繹了支月英的主觀動因。
支月英，有著無私付出、投身教育事業(yè)的初心。因此，她會為這樣的初心而付出主觀上的努力。當(dāng)她希望投身偏遠(yuǎn)大山的教育時，她曾經(jīng)遭遇了來自家人的反對。
可是，面對選擇的時候，她義無反顧地克服這種反對，主動地去追求并投身到大山的教育事業(yè)當(dāng)中?？梢?，不顧反對的經(jīng)歷，恰恰是電影為我們展現(xiàn)支月英主觀動因的部分。從而，這種經(jīng)歷也成為了她堅守初心的動力體現(xiàn)。
其次，主人公支月英在不顧反對之后的主觀追求上，還邁出了重要的一步。那就是，她選擇了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、投身大山。選擇遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，是她主觀動因的具體展現(xiàn)。而投身大山，則是她主觀追求上的結(jié)果。
因此，在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)這樣的層面上去看，支月英已經(jīng)在堅守初心的信念上，詮釋了她的主觀動力。同時，她更將這份堅守初心的信念，化作了信念的源動力。
再次，支月英遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、投身大山的最后歸宿，則是她成為了鄉(xiāng)村的一名教師。這，是她堅守初心的信念支撐下的結(jié)果。成為鄉(xiāng)村教師，更是她堅守?zé)o私付出與奉獻(xiàn)教育初心的內(nèi)在動力的外化。
從成為鄉(xiāng)村教師的那刻開始，她的初心也開始走向了行動與實踐。也是從成為鄉(xiāng)村教師的那刻開始，支月英便擁有了奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育事業(yè)的真正動力。并且，為她后來的實際行動帶入了無限的活力。
張亞海執(zhí)導(dǎo)、穆婷婷以及譚凱等人聯(lián)合主演的劇情電影《一生只為一事來》，就是那么一部演繹了教師那份“堅守初心之質(zhì)樸信念”的影視作品。
通過這部電影作品的劇情等資料，我們往往可以體會并感受到那份質(zhì)樸信念的溫度和力度。因為，在主人公的身上，我們看到了她堅守初心的不變、質(zhì)樸和純真的信念。
電影作品《一生只為一事來》的客觀因素，具有它們自身獨(dú)特的作用與意義。很多時候，它們是鋪墊并烘托主人公心中追求與愿望實現(xiàn)的組成部分。從而，為作品主題進(jìn)行鋪設(shè)。其間，包括了多個方面的因素。
故事里的主人公支月英，她投身教育事業(yè)的地方不是城市、也不是城鎮(zhèn)。她在故事中所身處的環(huán)境，是連綿的大山。可以說，大山深處是這部電影里主要的客觀因素了。
正因為這樣，大山里面的環(huán)境很多時候是比不上城市。甚至可以說，是一窮二白的。對于投身教育事業(yè)的支月英來說，這無疑是一種困境。所以說，大山深處這樣的客觀因素，成為了她堅守教育初心的一種困境表現(xiàn)。并且，它們也成為了表現(xiàn)她堅守初心之信念的鋪墊。
與此同時，電影故事中的客觀因素不僅僅是大山深處。作品，還以大山中的工作、生活以及學(xué)習(xí)上的條件，作為影片的客觀體現(xiàn)。就是說，這部作品中的大山環(huán)境，有著艱苦條件的呈現(xiàn)。
所以，艱苦條件之于主人公支月英來說，同樣是一種影響并作用于她那份堅守初心信念的困境因素。它們，同樣作為影片中的客觀因素，形成并營造了主人公支月英的信念困境。最后，為影片表達(dá)“堅守初心的質(zhì)樸信念”留下基礎(chǔ)。
被譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”的“感動中國”于20xx年2月8日晚上8點整播出，我準(zhǔn)時坐在電視機(jī)前觀看了頒獎晚會。獲獎人員有中國科學(xué)院院士、兩彈一星功勛獎?wù)芦@得者孫家棟，三入火海救火英雄王鋒，扎根鄉(xiāng)村36年的最美女教師支月英、大學(xué)生村官秦玥飛，飛行員張超等。這些人至真至美得事跡震撼了我的心靈。但最讓我感動的卻是扎根鄉(xiāng)村36年的最美女教師支月英。
“你跋涉了許多路，總是圍繞著大山,吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮”。這是20xx年感動中國頒獎晚會上給予扎根鄉(xiāng)村36年最美女教師—支月英的頒獎詞。華美的詞句詮釋了支老師36年的艱辛。
1980年，奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英通過考試，毅然選擇宜春地區(qū)奉新縣澡下鄉(xiāng)泥洋村當(dāng)了一名深山孩子王，她不顧家人的反對，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且不通班車的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。一年又一年，她堅守在人煙稀少、交通不便的大山深處教書育人。在深山里她教育了整整兩代人，支老師雖然有時因身體不適也力不從心，但她還是堅守自己的崗位，夜晚還在燈下鉆研教材，幫助學(xué)生做夢、圓夢，做一個智慧性的好老師，支老師沒有什么驚天動地的奇跡，只是在山里的小學(xué)平平凡凡地工作了三十六個春秋。從風(fēng)華正茂的“支姐姐”教成了“支媽媽”“支奶奶”?！安皇菫榱讼Ｍ艌允?，而是只有堅守了，才有希望!”就是因為“堅守”兩個字，才是大山里的孩子看到了希望，也說出了支老師無私奉獻(xiàn)的真諦。
通過感動中國支老師的事跡，我看到支老師靠的不是悲慘的身世和命運(yùn)感動世人。而是那平凡中彰顯出偉大的人格魅力深深感動了我。通過支老師的事跡激勵我做一個平凡的好人。看到大山里的孩子輾轉(zhuǎn)山路去求學(xué)，我熱淚盈眶。我為自己擁有設(shè)施齊全的學(xué)校、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的物質(zhì)條件卻不能心無旁騖的學(xué)習(xí)而感到深深自責(zé)。我以后一定好好珍惜現(xiàn)在好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)文化知識。把我學(xué)到的知識傳播出去。我想支老師最開心的事情，也許就是她的精神得到薪火相傳。
觀一生只為一事來有感心得篇九
第一段：引言（100字）。
人生短暫而珍貴，如何度過一生成為了我們每個人都需要深思的問題。有些人執(zhí)著于追求自己的夢想，一生只為一事，他們把全部的精力和時間都投入到自己熱愛的事業(yè)中，追逐著他們的理想與目標(biāo)。通過他們的努力與堅持，我們可以得到一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會，啟發(fā)我們在人生的道路上獲得更多的滿足和成就。
第二段：了解自己的激情（250字）。
追求一生只為一事的首要條件是了解自己的激情。我們需要思考自己對某個領(lǐng)域的特別熱愛和興趣是否足夠強(qiáng)烈，這種興趣是否能夠持續(xù)長時間。只有當(dāng)我們真正熱愛某個領(lǐng)域時，才能夠?qū)⒕蜁r間投入到其中，并且不因困難而退縮。通過了解自己的激情，我們可以更明確自己的目標(biāo)，并為之努力。
第三段：集中精力與努力（300字）。
一生只為一事需要我們將精力和注意力集中在自己熱愛的領(lǐng)域上。我們要放棄其他可能會分散注意力的事情，不被外界的干擾所左右。只有通過持續(xù)不斷的努力，我們才能夠在自己熱愛的領(lǐng)域中取得成就。努力是不可或缺的，成功往往需要花費(fèi)大量的時間和精力。同時，我們也要保持耐心，因為成功不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)過長時間的積累和不斷的嘗試。
第四段：面對困難與挑戰(zhàn)（300字）。
追求一生只為一事意味著我們將面對許多困難與挑戰(zhàn)。我們可能會遭遇挫折和失敗，但我們不能因此動搖。相反，我們應(yīng)該從失敗中吸取教訓(xùn)，找到自己的不足之處，并對自己進(jìn)行修正和改進(jìn)。困難與挑戰(zhàn)是成長和進(jìn)步的機(jī)會，只有經(jīng)歷了這些磨練，我們才能在自己熱愛的領(lǐng)域中獲得更高的成就。
當(dāng)我們把一生只為一事的理念付諸實踐時，我們將獲得一種特別的成就感和滿足感。我們將會感受到自己在自己熱愛的領(lǐng)域中的進(jìn)步和成長，這種成就感將推動我們不斷前進(jìn)。同時，我們的努力和付出也會被社會認(rèn)可和回報，我們將會獲得自己期望已久的成功。
結(jié)論（100字）。
追求一生只為一事是一種珍貴的經(jīng)歷，它使我們可以將所有的精力和時間都投入到自己熱愛的事業(yè)中。通過集中精力和努力，面對困難與挑戰(zhàn)，我們可以在自己的領(lǐng)域中取得成就與滿足。無論我們的追求是什么，只要我們持之以恒，堅定不移地追求，我們都有機(jī)會實現(xiàn)一生只為一事的目標(biāo)。
觀一生只為一事來有感心得篇十
2月8日晚，在中央電視臺舉辦的感動中國十大人物頒獎晚會上，江西農(nóng)村最美鄉(xiāng)村教師代表支月英當(dāng)選“感動中國人物”。
感動你我，感動中國。平凡生活中，總有一些人們讓我們由衷感動，總有一些事情讓我們溫暖心肺。被譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”的《感動中國》，就為我們挖掘了一批榜樣人物。這些榜樣人物雖然平凡普通，但卻提供了生命可以企及的高度，給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔(dān)當(dāng)、堅強(qiáng)，讓13億人民看到了人性中最美麗的光輝。
在大山深處教書育人36年的支月英，就深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻(xiàn)。邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來，支月英堅守在偏遠(yuǎn)的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處兩代人。
“支姐姐”到“支媽媽”，變的是稱呼，但不變的卻是執(zhí)著和奉獻(xiàn)。她關(guān)愛孩子，資助貧困生，不讓一個孩子輟學(xué)，更是展現(xiàn)了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。也不僅僅是支月英，不僅僅是評選出來的《感動中國度人物》，無數(shù)炎黃兒女為了心中的夢想，也正在日以繼日善行義舉，將愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范融入工作、生活、學(xué)習(xí)中。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊蠲类l(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡，讓我們在寒冷冬日里更有暖意。如春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲;如盞盞明燈，點亮千家萬戶。這些榜樣人物也激勵著我們，要從小事做起，從自身做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，為構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。
9月10日下午，我們學(xué)校組織全體老師集中觀影《一生只為一事來》該影片根據(jù)“感動中國20人物”支月英老師的真實故事改編，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。整部電影溫暖人心、感人至深，同時由有著讓人忍俊不禁的笑點。
“我們不是看到了希望才堅持，而是我們堅持了才有希望”，這是女主角的信仰和人生格言，在樸實的電影畫面里，可以看到中處處都充滿了這種“韌勁兒”。這位不服輸?shù)睦蠋熡米约旱膱猿郑嬖V董大山他們什么叫作“希望”，而在當(dāng)她失落迷茫時，孩子們又成為了支撐她走下去的動力。影片有笑有淚，真情大愛，片中沒有刻意的煽情，只是以情節(jié)帶動情感層層遞進(jìn)，滲透你的內(nèi)心防線，點燃你的淚腺，整個放映廳被濃濃的真情大愛包圍著。
浮躁的社會，能守一生清貧并擇一生為一事的人不多，我們被支老師的執(zhí)著與韌勁深深地觸動著。支老師是全國模范教師、全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵。給支老師的頒獎詞中我印象最深的一句話是：她絢爛了兩代人的童年，花白了自己的麻花辮。支老師的精神鼓舞著我們每一個昆吾人，如此優(yōu)越的教學(xué)條件沒有理由不好好干，鉚足勁為學(xué)生的成長助力奠基!加油!
觀一生只為一事來有感心得篇十一
2月8日晚，在中央電視臺舉辦的感動中國十大人物頒獎晚會上，江西農(nóng)村最美鄉(xiāng)村教師代表支月英當(dāng)選“度感動中國人物”。
感動你我，感動中國。平凡生活中，總有一些人們讓我們由衷感動，總有一些事情讓我們溫暖心肺。被譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”的《感動中國》，就為我們挖掘了一批榜樣人物。這些榜樣人物雖然平凡普通，但卻提供了生命可以企及的高度，給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔(dān)當(dāng)、堅強(qiáng)，讓13億人民看到了人性中最美麗的光輝。
在大山深處教書育人36年的支月英，就深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻(xiàn)。邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來，支月英堅守在偏遠(yuǎn)的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處兩代人。
“支姐姐”到“支媽媽”，變的是稱呼，但不變的卻是執(zhí)著和奉獻(xiàn)。她關(guān)愛孩子，資助貧困生，不讓一個孩子輟學(xué)，更是展現(xiàn)了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。也不僅僅是支月英，不僅僅是評選出來的《感動中國20人物》，無數(shù)炎黃兒女為了心中的夢想，也正在日以繼日善行義舉，將愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范融入工作、生活、學(xué)習(xí)中。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊蠲类l(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡，讓我們在寒冷冬日里更有暖意。如春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲;如盞盞明燈，點亮千家萬戶。這些榜樣人物也激勵著我們，要從小事做起，從自身做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，為構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。
9月10日下午，我們學(xué)校組織全體老師集中觀影《一生只為一事來》該影片根據(jù)“感動中國20度人物”支月英老師的真實故事改編，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。整部電影溫暖人心、感人至深，同時由有著讓人忍俊不禁的笑點。
“我們不是看到了希望才堅持，而是我們堅持了才有希望”，這是女主角的信仰和人生格言，在樸實的電影畫面里，可以看到中處處都充滿了這種“韌勁兒”。這位不服輸?shù)睦蠋熡米约旱膱猿?，告訴董大山他們什么叫作“希望”，而在當(dāng)她失落迷茫時，孩子們又成為了支撐她走下去的動力。影片有笑有淚，真情大愛，片中沒有刻意的煽情，只是以情節(jié)帶動情感層層遞進(jìn)，滲透你的內(nèi)心防線，點燃你的淚腺，整個放映廳被濃濃的真情大愛包圍著。
浮躁的社會，能守一生清貧并擇一生為一事的人不多，我們被支老師的執(zhí)著與韌勁深深地觸動著。支老師是全國模范教師、全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵。給支老師的頒獎詞中我印象最深的一句話是：她絢爛了兩代人的童年，花白了自己的麻花辮。支老師的精神鼓舞著我們每一個昆吾人，如此優(yōu)越的教學(xué)條件沒有理由不好好干，鉚足勁為學(xué)生的成長助力奠基!加油!
觀一生只為一事來有感心得篇十二
有些人一生追求的目標(biāo)并不是功成名就，也不是地位財富，而是一件他們真正熱愛并樂意全心投入的事情。他們不為其他人的眼光所左右，只專注于追求自己熱愛的事物。這樣的人一生只為一事，他們的心得和體會必然值得我們借鑒。
第二段：堅持與專注。
一生只為一事的人都有一個共同的特點，那就是堅持與專注。他們不會輕易改變自己的目標(biāo)，無論遇到多少困難和阻礙，他們都會堅持下去。正是因為長時間的專注，他們才能夠在自己所從事的領(lǐng)域取得出色的成就。而這種堅持和專注的品質(zhì)也是我們在追求目標(biāo)時應(yīng)該具備的。
第三段：信念與激情。
那些一生只為一事的人往往擁有堅定的信念和強(qiáng)烈的激情。他們深信自己所追求的事情是有價值且有意義的，因此愿意為此傾盡一生的努力。這種堅持和激情給予了他們無限的動力，讓他們在逆境中依然能夠堅持下去。我們也應(yīng)該清楚自己所追求的事情的價值和意義，保持對它的信念，并用激情去驅(qū)動我們邁向目標(biāo)。
第四段：盡善盡美。
對于一生只為一事的人來說，他們追求的不僅僅是成功，更是盡善盡美。他們追求卓越，永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，而是不斷地提高自己。從一個小小的細(xì)節(jié)到整個領(lǐng)域，他們都追求完美，精益求精。這種追求盡善盡美的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，在做任何事情的時候都要盡力做到最好，不斷進(jìn)步。
第五段：心靈寄托。
一生只為一事的人往往將他們追求的事情視為心靈的寄托。無論遇到何種挫折和困難，他們都能從中找到安慰和勇氣。因為他們深知，只有投入全身心去追求真正的熱愛，才能體會到一種內(nèi)心的滿足和喜悅。對我們來說，也應(yīng)該找到我們真正熱愛的事情，將其視為心靈的寄托，從中找到力量和動力。
結(jié)尾：
一生只為一事的人帶給我們的啟迪很多，無論是堅持與專注，還是信念與激情，亦或是盡善盡美和心靈寄托，都是我們在追求目標(biāo)時應(yīng)該借鑒的品質(zhì)和態(tài)度。讓我們都能找到自己真正熱愛并樂意全心投入的事情，追求卓越，實現(xiàn)人生的意義。
觀一生只為一事來有感心得篇十三
9月6日，電影《一生只為一事來》在北京師范大學(xué)首映，導(dǎo)演張亞海與主演穆婷婷、譚凱、王姬，小演員徐梓涵、宋心鈺、李涵陽、胡雨慈，以及電影主題曲演唱者米粒等主創(chuàng)現(xiàn)身，影片原型人物支月英也來到現(xiàn)場。
該片9月9日上映，原型人物支月英是一位支教38年的鄉(xiāng)村女教師，她曾獲得“全國模范教師”以及央視“感動中國年度人物”稱號。1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，剛滿19歲的支月英不顧家人反對，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名鄉(xiāng)村女教師。至今，支月英還在以最質(zhì)樸的信念堅守著初心與大山的希望，詮釋了“一生只為一事來”。
在教師節(jié)即將到來之際，影片特意選在北師大首映，既是為了向即將步入教師行列的學(xué)生們傳播“一生只為一事來”的偉大無私的奉獻(xiàn)精神，也是為了向全天下的教育工作者致敬。
片中，穆婷婷飾演支月英，她說第一天去劇組時就對山里生活、支教老師和當(dāng)?shù)睾⒆佑辛藣湫碌恼J(rèn)識?！拔胰ブЮ蠋煹膶W(xué)校看，發(fā)現(xiàn)她對孩子們就像媽媽一樣，不僅管學(xué)習(xí)，還要管生活，一個孩子發(fā)燒了，她還要帶他看醫(yī)生。難以想象這些年她面臨的困難。”穆婷婷表示，飾演支月英老師是自己的榮幸，影片的拍攝就是一場心靈的洗滌之旅，希望這部電影能夠感動更多人，希望大家關(guān)注山村兒童的教育問題。
王姬在片中飾演支月英的母親，當(dāng)被問及如果自己遇到和片中一樣的情況會怎樣面對時，王姬一度哽咽，她表示支月英老師這樣的人太偉大了，雖然女兒選擇這樣的職業(yè)，作為母親肯定是心疼、擔(dān)心，但是身為母親，肯定還是會支持自己孩子的選擇：“我相信支老師沒有家人的支持，也堅持不了這么多年。”支月英補(bǔ)充說，她母親雖然嘴上不支持，行動上卻一直支持，“她的支持是我堅持的動力?！敝г掠⒑瑴I表示，自己在山里那么多年，媽媽只來看過自己一次，甚至因為距離太遠(yuǎn)，她沒能趕回家見到母親最后一面，這也成為她一生的遺憾。
“有些人，不是因為希望得到什么而去堅持，而是因為愛，才不放棄?！?BR> 電影《一生只為一事來》已經(jīng)結(jié)束，我的心中卻不能平靜，這句話一直縈繞在心頭，無法散去。
就是因為心中有這條“路”，所以不管離開多少次，都能回來。
19世紀(jì)的中國，教育的落后讓人難以想象，如果不是一位又一位“支教老師”出現(xiàn)，我們又如何能發(fā)展到現(xiàn)如今這樣的盛景!
在劇中，曾經(jīng)的頑皮少年變成成功商人后，為了效益計劃鏟除障礙，而在得知這個“障礙”就是教化他長大的小學(xué)后，他先是勸說自己的老師離開。被狠狠拒絕后經(jīng)過很久的自我說服，他終于不顧反對地幫助了這個栽種希望的地方，不僅沒有拆除它，還籌集資金重建小學(xué)，讓它為更多窮苦孩子帶來希望。
在這里，我們就能看到當(dāng)今社會的矛盾所在。迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)讓一部分人富足起來，而他們不會想到，我們的國家中還有那么多、那么多的人在為一間教室，一本書發(fā)愁。這時，像這部電影所講述的一樣，自愿下鄉(xiāng)的有志教師，和奉獻(xiàn)公益的成功商人一波一波不斷涌出，正是有了他們的貢獻(xiàn)，國家才因少年的強(qiáng)大而日漸繁榮!
《一生只為一事來》電影已經(jīng)結(jié)束，可生活還在繼續(xù)。其實，每一位能夠擔(dān)得起“人民教師”稱謂的老師，都值得被銘記一生!
影片已足夠感人，可這竟然是一個真實的故事!難以想到，就真的有這么一個人，為了自己心中的“教育振興事業(yè)”，甘愿去山村奉獻(xiàn)出自己的一生!
觀一生只為一事來有感心得篇十四
一生只為一事業(yè)是一種選擇，是一種堅持，也是一種信仰。這種選擇源于內(nèi)心對某一領(lǐng)域的熱愛和追求，堅持則是通過不斷努力和付出去追求自己的夢想。在這條道路上，經(jīng)歷了許多挫折與磨難，但同時也收獲了更多的成就與滿足感。
第二段：追求熱忱。
選擇一生只為一事業(yè)，最重要的是擁有對某一領(lǐng)域的熱忱。對我而言，這個事業(yè)就是設(shè)計。從小時候開始，我就對設(shè)計領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。我喜歡用色彩和形狀來表達(dá)自己的想法和感受。每一次創(chuàng)作都能給予我無盡的樂趣與滿足。因此，在選擇職業(yè)的時候，我毫不猶豫地選擇了設(shè)計師這個領(lǐng)域。
第三段：堅持信仰。
選擇一生只為一事業(yè)還需要堅持信仰。在這個競爭激烈的世界里，很多人很容易迷失自己的初心。但作為一個一生只為一事業(yè)的人來說，我的信仰就是不斷超越自己、持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。每一次的失利和打擊都讓我更加堅定地走在這條道路上。沒有人能夠阻止我追求夢想的步伐，因為我知道只有堅持下去，我才能真正實現(xiàn)自己的人生價值。
第四段：面對挫折。
一生只為一事業(yè)的人也經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折和失敗。我并不例外。有時候，盡管付出了很多努力和時間，但結(jié)果并不盡如人意，這時候很容易感到挫敗和失望。然而，正是這些挫折和失敗塑造了我堅韌的性格，激勵我不斷反思和超越自己。我學(xué)會了從失敗中獲取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷發(fā)展自己的能力和技巧，走向更高的成就。
第五段：收獲與成就。
一生只為一事業(yè)的人，最終會收獲滿滿的成就和內(nèi)心的滿足感。作為一名設(shè)計師，見證自己的作品被大家認(rèn)可和喜愛是一種巨大的成就感。通過創(chuàng)新和努力，我獲得了一些獎項和榮譽(yù)，這進(jìn)一步激勵著我不斷前進(jìn)，勇往直前。而更為重要的是，我看到自己的作品給人們帶來了美和快樂，這才是我一生只為一事業(yè)的初心和價值所在。
結(jié)尾：
回首過去的幾十年，一生只為一事業(yè)確實是一種幸福的選擇。在這段旅程中，我不僅追求了自己熱愛的事業(yè)，還得到了許多失敗和挫折的鍛煉，從中不斷成長和進(jìn)步。我引以為傲的作品成為了人們生活的一部分，給他們帶來快樂和美好。正是這種成就感和滿足感，讓我深深地感受到一生只為一事業(yè)的魅力和價值。無論前路如何曲折，我都會堅守自己的初心，繼續(xù)這條選擇的道路，為我的事業(yè)繼續(xù)付出努力。
觀一生只為一事來有感心得篇一
對于支月英，我是敬佩的。從她身上，我看到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)，她把教育工作當(dāng)成了畢生奮斗的事業(yè)，把讓孩子擁有讀書的機(jī)會當(dāng)成自己的使命，在平凡中見真情，在細(xì)節(jié)中見真心，她是一個有心的教師。
相比支月英，我是慚愧的。作為一名教育工作著，我捫心自問，與她相比我還有很多差距。對于學(xué)生的付出，對于工作的努力，對于教育的熱愛都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要像支月英那樣，始終不忘初心，始終心系學(xué)生，始終保持對教育事業(yè)的熱愛，只有這樣，我們才能在教育道路上走直，走遠(yuǎn)。
向支月英老師學(xué)習(xí)，不是一句簡單的口號，更不是一種流于表面的形式,我們作為教育工作者，必須深刻思考，我們?yōu)槭裁匆蔀榻處?，我們的職?zé)是什么，社會賦予了我們怎樣的使命?最美鄉(xiāng)村女教師支月英的事跡，如春風(fēng)化雨，潤物無聲，點亮了無數(shù)教育工作者心中的那一盞明燈，而那盞燈也必將使我們在今后的教育道路上更加堅定地向前。
支月英老師在大山深處教書育人三十多年，深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻(xiàn)。能有一位這么優(yōu)秀的教師留在山里，是山里娃的幸運(yùn)，是山里人的幸福。
最美鄉(xiāng)村教師代表支月英教師的感人事跡，讓我和大家感覺到暖意，她在深山里潛心育人，展現(xiàn)了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。作為同行的我，感覺離她還有很大差距，這激勵我從小事做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐。
“以人為鏡，可以明得失?！卑駱硬粌H是一面鏡子，也是一面旗幟。每個黨員教師都要擺正自己的位置，提高做學(xué)生工作的能力，了解學(xué)生真正的需要，明確工作的著力點，努力把和學(xué)生有關(guān)的每一件看似很小的事情做好做精，真正給學(xué)生帶來實惠。
學(xué)習(xí)榜樣，爭當(dāng)榜樣。作為一名人類靈魂的工程師，我認(rèn)為在今后的教育教學(xué)工作中，首先，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，獻(xiàn)身教育，甘為人梯。其次，要不斷更新，充實自己的知識，做到與時代同步，努力培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，才能挑好肩上這副教書育人的重?fù)?dān)，為構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。
這是我進(jìn)入教師這個行業(yè)的第三個年頭，一名山區(qū)的人民教師。也許是一直以來我的授業(yè)恩師給我的印象都特別好，才讓我毅然決然地走上了這條光輝之路，讓我認(rèn)識到教師這個職業(yè)的快樂，也感受到支月英老師堅守貧苦偏遠(yuǎn)學(xué)校那份毅力的源泉。
支月英老師是全國眾多優(yōu)秀教師中離我最近的榜樣。當(dāng)我看到她的事跡時，我的心里一股羞愧的感覺油然而生，或許是曾經(jīng)那萌生的退意抽了我一耳光，或許是物質(zhì)需求逐漸蠶食精神需求的改變。支月英老師的形象亮得刺眼，就像幽暗黑夜里的一束白光，這使得我開始重新思考“教師”這一詞語的意義。
仔細(xì)想來，支月英老師其實并沒有多么地特殊，她只是把“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，終身學(xué)習(xí)”這五項教師的基本職業(yè)道德做好而已。而根據(jù)我的記憶，這正是我們聘任老師這個職業(yè)的考試內(nèi)容之一。
人們常說，一件事情要做到，也許很容易;而要長期做好，就非常難。支月英老師無悔的堅持就像我職業(yè)之路上的導(dǎo)航燈，讓我重新拾起了動力。我堅信，身邊一定會有越來越多的“支月英老師”這樣無私奉獻(xiàn)的教師涌現(xiàn)。
觀一生只為一事來有感心得篇二
《一生只為一事來》根據(jù)“感動中國20xx年度人物”支月英老師的真實故事改編，以商人董大山的視角，講述了支月英在偏遠(yuǎn)大山深處的艱苦條件下，以最質(zhì)樸的信念堅守初心，為大山里三代孩子帶來重大命運(yùn)變革的感人故事。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
9月2日，根據(jù)曾獲“全國模范教師”等榮譽(yù)稱號的支月英真實故事改編的電影《一生只為一事來》，在宜春文化藝術(shù)中心大劇院首映。9月9日，該片在全國院線上映。這部影片得到了教育部的充分肯定，并納入教育部慶祝第三十五個教師節(jié)系列。
活動方案。
;我省將其作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的一堂生動的“電影黨課”;宜春、九江、上饒、贛州等地的黨員、機(jī)關(guān)干部、學(xué)校師生、社會群眾紛紛有組織或自發(fā)地觀看這部電影;據(jù)貓眼專業(yè)版數(shù)據(jù)統(tǒng)計，9月9日至13日，全國共有8.6萬人走進(jìn)電影院觀看這部電影，好評如潮。
影片講述了1980年，剛滿19歲的支月英不顧家人反對，來到奉新縣一所海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，擔(dān)任鄉(xiāng)村教師的故事。39年來，她用自己的愛心和努力，幫助一批又一批孩子走出深山，以最質(zhì)樸的信念堅守著初心與大山的希望。
北京師范大學(xué)校長董奇表示，影片向全社會傳遞了廣大教師淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的正能量，也將激勵更多教師投入教育事業(yè)中，并激發(fā)全社會對于教師群體的關(guān)愛，為教師的身心健康及職業(yè)發(fā)展提供更多支持。他鼓勵北師大全體師生以支月英老師為榜樣，從教路上不忘初心、牢記使命，為黨和國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
9月10日，湖口縣第二小學(xué)教師鄒時兵在觀看完電影后說：“支老師給我上了一課，雖然上世紀(jì)80年代的生活環(huán)境和現(xiàn)在大不一樣，但每代教師都應(yīng)堅持立德樹人，堅守初心，不忘使命，做好學(xué)生的引路人，無愧于時代?！?BR> 萬年縣湖云鄉(xiāng)白馬小學(xué)同樣地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，該校教師蔣湖說：“看完電影后心情久久不能平復(fù)，支老師就像泥洋的青竹，不擇地勢，就地成長。這是一次精神洗禮，我不會忘記支老師那句話——若是心里存了條上山的道，那就什么也擋不住我的路。”
截至9月14日，在淘票票軟件上，共有642名觀眾給予好評。網(wǎng)友紫心寫道：“教師是學(xué)生靈魂的塑造者，支老師言傳身教改變了幾代人，改變了山里村民的教育觀念，改變了商人唯利是圖的想法，支老師是師德的典范。
“我們不是因為看到了希望才去堅持，而是我們堅持了才有希望?！?月12日晚上，湖溪鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師齊聚橫店電影院觀看電影《一生只為一事來》。
據(jù)了解，該影片由教育部教師工作司指導(dǎo)拍攝，根據(jù)“感動中國20xx年度人物”支月英老師的真實故事改編，以商人董大山的視角展開，講述了一名山村教師為了點亮大山里孩子的希望，恪守初心、執(zhí)著堅守、無私奉獻(xiàn)的感人故事。
沒有水泥路的山村，印著大紅花兒的搪瓷臉盆，頂著爛草帽兒抓昆蟲的小孩，片頭一下子將大家的思緒帶到20世紀(jì)80年代?！白鳛槌錾?0年代的我，看到這些滿是回憶，漫山遍野的稻田和純天然的環(huán)境讓我重回童年。小時候的我，就是在這樣的環(huán)境中長大的，很是無憂無慮!而現(xiàn)在的孩子，生活中大多充斥著各類興趣班或電視、手機(jī)……生活條件好了好幾倍，但那份簡單的快樂卻是他們體會不到的。”該校申屠江江老師感嘆道。
“有學(xué)生就有老師，而我就在那兒?！奔?xì)膩的場景刻畫、真摯的師生情感打動了觀影的每一位老師，屢屢讓人流下感動的淚水?！爸г掠⒗蠋焾允卮笊缴钐?9年，成就了千萬學(xué)生的夢想，這樣的奉獻(xiàn)精神令人感動，也值得我們學(xué)習(xí)。我們要始終把學(xué)生放在一切工作的首位，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，要不留遺憾，爭做新時代的‘支月英’!”該校教師唐梅仙動情地說道。
此生為師，終生無悔。作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的一項內(nèi)容，這次觀影活動，對該校全體教師來說是一次精神的洗禮、靈魂的升華。影片結(jié)束后，大家紛紛表示：要堅持牢牢把握“四有”好老師的要求，向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，擇一事終一生，不為繁華;要堅持以德立身，以德立學(xué)，以德施教，以德育德，用實際行動寫好教育奮進(jìn)之筆。
電影《一生只為一事來》已經(jīng)于9月9日在全國正式上映了。這部由張亞海導(dǎo)演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演的電影，根據(jù)“感動中國20xx年度人物”支月英老師的真實故事改編而來，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。作為一部慶祝“新中國第35個教師節(jié)”的獻(xiàn)禮影片，影片上映之后，讓一大批觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，引發(fā)了大家對校園生活和恩師的懷念和致敬。
兩年之后再看支月英善良博愛的人性光輝。
根據(jù)“感動中國20xx年度人物”支月英老師的真實故事改編而來的電影《一生只為一事來》目前正在全國熱映中，這部感人的電影在時隔支月英獲獎兩年之后，將支教鄉(xiāng)村，為偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)的支月英，再次推到大家的面前。影片從支月英的19歲，一直講到了50多歲，幾乎概括了支月英整個教師職業(yè)生涯。電影以商人董大山的回憶為線索，回憶了支月英在19歲這個本是迷茫躁動的年紀(jì)，卻懷揣理想，駐扎大山，開展教育工作。在她的教育生涯剛剛開始的時候，也遇到了各種各樣的困難和問題，但是都憑借自己頑強(qiáng)的毅力和智慧克服了。
也許一般觀眾會認(rèn)為支月英一定是一個很聰明的人，才能克服那么多的難關(guān)，教育出一批批有出息的孩子。但是事實反而正好相反，支月英在一開始就被別人說“傻”，但是她說：“山里需要我這樣的‘傻子’”。是啊，知難而退太簡單了，是誰都會做出的選擇題，但是在受到考驗時，依然堅持自我、知難而上、堅定理想，這樣的人實在是值得敬佩。其實，任何事情能堅持做38年，絕對不止是聰明這么簡單，如果不是懷著一顆善良博愛的心，擁有著頑強(qiáng)的意志，是絕對堅持不下來的。支月英用現(xiàn)實行動踐行了一個“一生只為一事來”的偉大壯舉。
《一生》刮起懷舊、致敬風(fēng)潮致敬全天下每一位教育工作者。
20xx年中國大陸的電影票房已經(jīng)突破600億元，截止到20xx年9月份，本年度中國大陸電影票房也已經(jīng)突破400億元。中國電影市場在低谷與高潮并存，但總體形勢一片大好的前提下向前發(fā)展，觀眾的觀影習(xí)慣和觀影品味也在逐步提升，純粹的爆米花電影和堆砌明星、特效的所謂“大片”，已經(jīng)不能再滿足觀眾的胃口?！兑簧粸橐皇聛怼吩谶@樣的大形勢下上映，給剛剛經(jīng)歷商業(yè)大片慘烈競爭的暑期檔，奉上了一杯清新的香茗。
電影引發(fā)了無數(shù)觀眾、網(wǎng)友對“老師”的懷念，在眾多的懷念和話題聲中，我們發(fā)現(xiàn)很多人都和老師之間發(fā)生過很多感動的故事，老師在每個人的成長過程中都起到了重要的啟蒙作用，每個人的性格養(yǎng)成、品格塑造都和老師脫不開關(guān)系。時光如白駒過隙，若干年后，我們也許懷念的不僅僅是當(dāng)年的老師和同學(xué)，更是懷念那曾經(jīng)的難忘時光。
電影通過一位感動全中國的支月英老師的故事，致敬了支月英老師本人，也致敬了全天下無私奉獻(xiàn)的教育工作者們。在“新中國第35個教師節(jié)”來臨之際，《一生只為一事來》的出現(xiàn)，作為一件珍貴的禮物送給全天下的教育工作者、全天下的老師是再合適不過了。拋開影片的致敬成分，這樣一部和觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的電影，是絕對值得大家走進(jìn)電影院觀看的。
首先這部影片觀眾一看就是部文藝片，文藝片在電影市場的比重一直很低，受商業(yè)化浪潮的沖擊，中國文藝片的目標(biāo)人群很狹窄，基本是以學(xué)生或者是文藝小青年，上班族為主，文藝片一般注重情節(jié)表現(xiàn)但不注重外表，甚至有些會晦澀難懂，對于觀眾來說，來看電影，當(dāng)然是為了娛樂，取悅自己，這樣的文藝片不是主流觀眾的“菜”。
其次主創(chuàng)人員沒有流量。穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬四大主演，均是科班出身，名氣最大的就是鞏漢林，且是一級演員，老戲骨演技在線，但是沒有流量話題，現(xiàn)階段的國產(chǎn)電影，拋開影片質(zhì)量來說，離開了流量明星是玩不轉(zhuǎn)的，連電視劇都包括在內(nèi)，流量話題吸引眼球，觀眾才會花錢買票觀看。
最后票房高低取決于觀眾。電影分為商業(yè)片和文藝片，就票房來說，商業(yè)片更受觀眾的歡迎，哪怕影片質(zhì)量差。前段時間的文藝片《送我上青云》，在宣傳，主創(chuàng)等方面都做到位了，然而票房仍舊不理想。這就說明高票房取決于觀眾，拍電影要迎合觀眾的口味，才會帶來高票房。在現(xiàn)如今的快節(jié)奏生活中，人們的壓力普遍偏大，看電影就是一種休閑娛樂方式，觀眾喜歡看動作，懸疑，喜劇，科幻類的，觀影之余放松心情，愉悅自己。
總之，這部《一生只為一事來》的故事框架決定了喜歡看它的觀眾不會太多，畢竟大家在工作之余走進(jìn)電影院是為了放松的，誰也不想笑著走進(jìn)電影院哭著走出來，《一生只為一事來》的電影基調(diào)本就無法吸引大家，發(fā)行方還不加大宣傳力度，電影票房不佳那不是情理之中的事嘛。
不過雖然這部片子冷門，然而正是在這樣的時候我們更加需要這樣的題材，我們需要這樣正能量的聲音吶喊，需要這樣宏大的愿景讓人展望，這就像一片荒漠中的綠洲，它不能改變整個荒漠，不能拯救整個世界，但是它能讓世界依然有希望，依然是一聲讓人脫離于彷徨的吶喊。哪怕至少有一個人聽見了也是好的。對于這部影片來說，票房根本不重要，重要的是它銘刻了一個正能量的痕跡。
為慶祝新中國七十華誕，弘揚(yáng)新時代尊師風(fēng)尚，在我國第35個教師節(jié)來臨之際，9月9日下午，九江小學(xué)組織全體老師到影院集中觀影《一生只為一事來》。
影片《一生只為一事來》以我省“全國模范教師”“全國教書育人楷?！薄叭珖鴥?yōu)秀共產(chǎn)黨員”“20xx感動中國年度人物”、宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點女教師支月英為原型創(chuàng)作拍攝。支月英在偏遠(yuǎn)山村的講臺旁堅守39年,從“支姐姐”變成了“支媽媽”，從“支媽媽”變成“支奶奶”,為大山深處的孩子帶去充滿希望的童年。
為慶祝我國第35個教師節(jié)，九江小學(xué)印發(fā)了《關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)的活動方案》，將觀影《一生只為一事來》等教師題材影片納入慶祝系列活動中進(jìn)行師德教育，作為主題教育的一堂生動的“電影黨課”。
此生為師，終生無悔。這次觀影活動，對這次全體觀影人員來說是一次精神的洗禮、靈魂的升華。大家表示，要牢牢把握“四有”好老師的要求，向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，主動對標(biāo)對表，悟初心、守初心、踐初心，擇一事終一生，不為繁華。用實際行動寫好教育奮進(jìn)之筆。
觀一生只為一事來有感心得篇三
時維九月，序?qū)偃?；蘭蕙爭妍，桃李芬芳。為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)，做好黨建融合工作，發(fā)揮黨員引領(lǐng)作用，帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提升，萊州市文昌小學(xué)黨支部開展了“一生只為一事來——我是黨員教師”主題系列活動。
老黨員與年輕教師結(jié)對子，發(fā)揮“傳幫帶”作用，引領(lǐng)年輕教師快速成長。老黨員教師精心指導(dǎo)受幫扶教師備好課，并簽注指導(dǎo)意見，推薦學(xué)習(xí)書刊，使年輕教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
大手拉小手，我們一起走。為體現(xiàn)為民務(wù)實的工作作風(fēng)，同時為了進(jìn)一步了解并幫助一部分在學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上有困難的學(xué)生，我校開展了黨員教師為學(xué)困生送溫暖活動。黨員代表孫增輝老師為學(xué)困生耐心補(bǔ)課，黨支部書記周振中親切地與困難學(xué)生談心談話，并贈送學(xué)習(xí)用品，鼓勵其好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
骨干引領(lǐng)，共同成長。為充分發(fā)揮黨員骨干教師示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長，推進(jìn)課堂改革，黨員骨干教師為教研組教師精心準(zhǔn)備了觀摩課。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際緊密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍，產(chǎn)生了良好的教育教學(xué)效果。
組織全體教師觀看電影《老師好》?！叭松?，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光中遇見了你們，而是，遇見了你們，才給了我這段最好的時光?！庇捌械膸熒椤⑼瑢W(xué)情深深地感動著我們，同時也讓我們明白，要珍惜和孩子們的每一次相遇，不忘教育初心，牢記教育使命。
值此教師節(jié)、中秋節(jié)之際，我校黨支部還組織開展了“慶新中國七十華誕，展新時代教師風(fēng)采”暨“相逢是首歌——文昌小學(xué)教師節(jié)慶?；顒印?。一首首經(jīng)典歌曲，歌頌著優(yōu)秀的中華兒女；一支支優(yōu)美舞蹈，舞出了新時代教師的風(fēng)采；一篇篇詩歌朗誦，訴說著不忘初心的夢想。最后，在呂美玲老師的帶領(lǐng)下，全體教師莊嚴(yán)宣誓，重溫教師誓詞，牢記教育使命，做不忘初心的教育人。
通過一系列活動的開展，切實發(fā)揮了黨員教師的模范帶頭作用，促進(jìn)了黨建和教學(xué)的深度融合，加強(qiáng)了全體教師的凝聚力，營造了溫馨祥和的校園氛圍。
觀一生只為一事來有感心得篇四
“有些人，不是因為希望得到什么而去堅持，而是因為愛，才不放棄?！?BR> 電影《一生只為一事來》已經(jīng)結(jié)束，我的心中卻不能平靜，這句話一直縈繞在心頭，無法散去。
就是因為心中有這條“路”，所以不管離開多少次，都能回來。
19世紀(jì)的中國，教育的落后讓人難以想象，如果不是一位又一位“支教老師”出現(xiàn)，我們又如何能發(fā)展到現(xiàn)如今這樣的盛景!
在劇中，曾經(jīng)的頑皮少年變成成功商人后，為了效益計劃鏟除障礙，而在得知這個“障礙”就是教化他長大的小學(xué)后，他先是勸說自己的老師離開。被狠狠拒絕后經(jīng)過很久的自我說服，他終于不顧反對地幫助了這個栽種希望的地方，不僅沒有拆除它，還籌集資金重建小學(xué)，讓它為更多窮苦孩子帶來希望。
在這里，我們就能看到當(dāng)今社會的矛盾所在。迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)讓一部分人富足起來，而他們不會想到，我們的國家中還有那么多、那么多的人在為一間教室，一本書發(fā)愁。這時，像這部電影所講述的一樣，自愿下鄉(xiāng)的有志教師，和奉獻(xiàn)公益的成功商人一波一波不斷涌出，正是有了他們的貢獻(xiàn)，國家才因少年的強(qiáng)大而日漸繁榮!
《一生只為一事來》電影已經(jīng)結(jié)束，可生活還在繼續(xù)。其實，每一位能夠擔(dān)得起“人民教師”稱謂的老師，都值得被銘記一生!
影片已足夠感人，可這竟然是一個真實的故事!難以想到，就真的有這么一個人，為了自己心中的“教育振興事業(yè)”，甘愿去山村奉獻(xiàn)出自己的一生!
總有一些人們讓我們由衷感動，總有一些事情讓我們溫暖心肺。被譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”的《感動中國》，就為我們挖掘了一批榜樣人物。這些榜樣人物雖然平凡普通，但卻提供了生命可以企及的高度，給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔(dān)當(dāng)、堅強(qiáng)，讓13億人民看到了人性中最美麗的光輝。
在大山深處教書育人36年的支月英，就深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻(xiàn)。邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來，支月英堅守在偏遠(yuǎn)的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處兩代人。
“支姐姐”到“支媽媽”，變的是稱呼，但不變的卻是執(zhí)著和奉獻(xiàn)。她關(guān)愛孩子，資助貧困生，不讓一個孩子輟學(xué)，更是展現(xiàn)了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。也不僅僅是支月英，不僅僅是評選出來的《感動中國年度人物》，無數(shù)炎黃兒女為了心中的夢想，也正在日以繼日善行義舉，將愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范融入工作、生活、學(xué)習(xí)中。
《感動中國年度人物》每一個人物每一段故事，都浸潤著滿滿的真善美，都散發(fā)著暖暖的正能量。就以此次入選《感動中國年度人物》的十位榜樣人物來說，其大都來自基層、出自平凡，卻做出了一般人難以做到的不平凡事情。他們的事跡看得見、摸得著、學(xué)得到，他們的精神可敬佩、可親近、可學(xué)習(xí)，可謂13億多人民群眾學(xué)習(xí)的“精神富礦”。
凡人善舉，小善大愛。將鏡頭筆端對準(zhǔn)平民百姓，挖掘平凡人群中的不平凡故事，筑夢中國將更有力。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊蠲类l(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡，讓我們在寒冷冬日里更有暖意。如春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲;如盞盞明燈，點亮千家萬戶。這些榜樣人物也激勵著我們，要從小事做起，從自身做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，為構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。
9月10日下午，我們學(xué)校組織全體老師集中觀影《一生只為一事來》該影片根據(jù)“感動中國20xx年度人物”支月英老師的真實故事改編，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。整部電影溫暖人心、感人至深，同時由有著讓人忍俊不禁的笑點。
“我們不是看到了希望才堅持，而是我們堅持了才有希望”，這是女主角的信仰和人生。
格言。
在樸實的電影畫面里可以看到中處處都充滿了這種“韌勁兒”。這位不服輸?shù)睦蠋熡米约旱膱猿指嬖V董大山他們什么叫作“希望”而在當(dāng)她失落迷茫時孩子們又成為了支撐她走下去的動力。影片有笑有淚真情大愛片中沒有刻意的煽情只是以情節(jié)帶動情感層層遞進(jìn)滲透你的內(nèi)心防線點燃你的淚腺整個放映廳被濃濃的真情大愛包圍著。
浮躁的社會，能守一生清貧并擇一生為一事的人不多，我們被支老師的執(zhí)著與韌勁深深地觸動著。支老師是20xx年全國模范教師、全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵。給支老師的頒獎詞中我印象最深的一句話是：她絢爛了兩代人的童年，花白了自己的麻花辮。支老師的精神鼓舞著我們每一個昆吾人，如此優(yōu)越的教學(xué)條件沒有理由不好好干，鉚足勁為學(xué)生的成長助力奠基!加油!
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觀一生只為一事來有感心得篇五
為大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的育人情操，引導(dǎo)全校教師依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表，2019年9月11日，團(tuán)結(jié)小學(xué)全校教職工集中觀看了電影《一生只為一事來》，隨后就師風(fēng)師德進(jìn)行了大討論。
王革校長在會上闡述了為什么開展師德師風(fēng)建設(shè)、怎樣開展師德師風(fēng)建設(shè)以及開展師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。他強(qiáng)調(diào)要將師德師風(fēng)建設(shè)活動與學(xué)校各項工作相結(jié)合、與日常學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，同時充分利用校園廣播、黑板報等多種形式，加大宣傳力度，營造良好的師德師風(fēng)氛圍。
通過觀看優(yōu)秀影片，極大地提升了我校教師的職業(yè)使命感和幸福感。會上，全校教師紛紛表示要以影片中支月英老師為榜樣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，踐行社會主義榮辱觀，塑造良好的教師形象。
觀一生只為一事來有感心得篇六
《一生只為一事來》根據(jù)“感動中國20xx年度人物”支月英老師的真實故事改編，以商人董大山的視角，講述了支月英在偏遠(yuǎn)大山深處的艱苦條件下，以最質(zhì)樸的信念堅守初心，為大山里三代孩子帶來重大命運(yùn)變革的感人故事。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
由張亞海導(dǎo)演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演的電影《一生只為一事來》日前首映，電影以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。眾主創(chuàng)在現(xiàn)場分享了此次拍攝的點點滴滴，影片即將于9月9日全國公映。
《一生只為一事來》原型人物支月英是一位支教鄉(xiāng)村38年的鄉(xiāng)村女教師，她曾獲得“全國模范教師”以及央視“感動中國20xx年度人物”稱號。當(dāng)歌手米粒和小演員宋心鈺一起演唱完主題曲《若說》后，支月英以及主創(chuàng)走上舞臺向觀眾問好。
在被問到影片拍完之后的收獲和感悟時，穆婷婷表示：飾演支月英老師是自己的榮幸，影片的拍攝就是一場心靈的洗滌之旅，以后會時刻用支老師的精神鞭策自己。譚凱在被問到是不是生活中也像電影里一樣是“霸道總裁”時，他表示自己生活中是一個很平易近人的人，只不過角色的要求讓自己不得不有時候表現(xiàn)的比較嚴(yán)肅，引發(fā)觀眾鼓掌和笑聲。
著名演員王姬飾演了片中“支月英”的母親，在被問到如果是自己遇到了和片中一樣的情況，會怎樣面對時，王姬一度哽咽，表示支月英老師這樣的人太偉大了，身為一個母親內(nèi)心肯定是柔軟的，但是擔(dān)心歸擔(dān)心，還是會支持自己孩子的選擇。
而當(dāng)支月英老師在被問到如果青春再重來一次，會怎樣選擇時，她毫不猶豫的說還是會選擇支教鄉(xiāng)村，做一名普通的老師。
教師節(jié)來臨之際，電影《一生只為一事來》正式開啟全國路演。9月2日，影片導(dǎo)演張亞海，主演徐梓涵、宋心鈺以及影片故事原型支月英老師本人來到江西宜春與觀眾見面。這是《一生只為一事來》首次面向媒體和師生群體進(jìn)行全片放映，現(xiàn)場好評不斷。電影《一生只為一事來》將于20xx年9月9日在全國上映。
導(dǎo)演分享創(chuàng)作初衷?現(xiàn)場觀眾哽咽懷念老師。
路演首站到達(dá)宜春，宜春人民成為幸運(yùn)觀眾，獨(dú)享電影《一生只為一事來》的熒幕首秀。放映過程中，不斷傳來觀眾的抽泣聲，電影結(jié)束后觀眾掌聲經(jīng)久不斷，一位觀眾評價“打動我的就是與故事間的共情，老師教給我們知識卻無法陪伴一生，小時候的誤解和沖突都成了現(xiàn)在的懷念和不舍”。導(dǎo)演張亞海向觀眾分享了影片的創(chuàng)作初衷和幕后故事，并懇切希望大家多多支持電影，《一生只為一事來》需要當(dāng)代年輕觀眾的發(fā)聲。
小演員上臺互動支月英“走出”熒幕。
小演員徐梓涵、宋心鈺來到宜春與觀眾見面，被大家稱贊演技特別棒。最讓大家意外的是支月英老師本人空降路演現(xiàn)場，觀眾表示熒幕外的支老師更加親切，當(dāng)被問到對影片有什么感悟，支老師回答道：電影拍出了當(dāng)年的感覺，那個年代的人與人之間的關(guān)系，人與社會之間的關(guān)系，既純粹又動人?，F(xiàn)場觀眾紛紛表示確實被電影里的年代與人所震撼，也被師生間的羈絆深深感動。
影片發(fā)布“堅守”版預(yù)告支月英“上山之路”感動人心。
從這次發(fā)布的預(yù)告片中來看，董大山似乎對支老師的敵意有些大。雖然故事發(fā)生在80年代，可是不少網(wǎng)友表示在片中或多或少都看到了當(dāng)年自己學(xué)生時代的影子，也在支老師身上看到了自己老師的身影?？梢?，不論什么年代，人的情感永遠(yuǎn)存在共鳴，師生之間永遠(yuǎn)“相愛相殺”，老師與學(xué)生之間的故事也永遠(yuǎn)不會停止。支月英老師用38年的堅守?fù)Q來了一代又一代人“走出大山”的希望，相信上映之后一定會感動一大批觀眾。
電影《一生只為一事來》由張亞海導(dǎo)演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林主演，影片根據(jù)“央視感動中國年度人物”支月英的真實故事改編而成，影片以成功商人董大山為視角展開。影片是講述八十年代初以來，幾個農(nóng)村孩子坎坷不幸卻自強(qiáng)不棄的成長歷程，來詮釋支月英老師為山里孩子們帶來重大命運(yùn)變革的時代情懷大片。整部電影溫暖人心、感人至深，同時由有著讓人忍俊不禁的笑點，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬等多位明星藝人的加盟，為影片增添了不少的看點。
最
勵志。
女老師扎根大山年度暖心師生情催淚來襲。
在影片中，穆婷婷飾演的女主人公19歲來到大山深處支教，在面對以董大山為首的學(xué)生們的搗蛋以及村民的誤解，年僅19歲的她該如何克服這些困難?這不禁引起觀眾的好奇心。
“我們不是看到了希望才堅持，而是我們堅持了才有希望”，這是女主角的信仰和人生。
格言。
在影片早前發(fā)布的預(yù)告片中可以看到影片中處處都充滿了這種“韌勁兒”。這位不服輸?shù)睦蠋熡米约旱膱猿指嬖V董大山他們什么叫作“希望”而在當(dāng)她失落迷茫時孩子們又成為了支撐她走下去的動力。
展現(xiàn)教育事業(yè)改革堪稱“活教學(xué)典范”
作為一部校園題材優(yōu)秀影片，《一生只為一事來》深刻反應(yīng)了新中國教育改革進(jìn)程，用動人的情感演繹來詮釋“怎樣的老師才是優(yōu)秀老師”這一深刻話題。
影片引發(fā)人們對教育的思考。相對于城市社會精英教育而言，不少人表示：當(dāng)代社會太需要這樣的好影片，太需要像支月英這樣的老師?？梢哉f支月英的支教故事堪稱中國當(dāng)代社會的“活教學(xué)典范”。
笑點與淚點齊飛年度最感人教育題材影片。
在本片中，穆婷婷首次出演角色年齡跨度從19歲一直55歲，極富挑戰(zhàn)。譚凱飾演了成年董大山定位是一位“霸道總裁”似的成功企業(yè)家，他與穆婷婷在影片中演繹的師生情令人動容。而鞏漢林和王姬等演員的加盟，也給影片增添了許多看點。
鞏漢林生動演繹了一位善良、樸實的村支書。他和少年董大山之間發(fā)生的故事情節(jié)充滿生活氣息，鞏漢林的表演詼諧幽默，讓人忍俊不禁。王姬飾演了支月英老師的母親，她和穆婷婷之間既感人又生活化的對手戲，相信一定能感動觀眾。
另外，以少年董大山為代表的等孩子們的惡作劇也會讓觀眾朋友們會心一笑，會讓我們回憶起孩時的自己。影片有笑有淚，真情大愛，片中沒有刻意的煽情，只是以情節(jié)帶動情感層層遞進(jìn)，滲透你的內(nèi)心防線，點燃你的淚腺。
影片立志打造本年度最真摯感人教育題材影片，這種深厚的師生情，定會讓觀眾感同身受。
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觀一生只為一事來有感心得篇七
每個人的遇見、選擇和故事，都像是一條洞開歲月的路?！奥贰钡囊庀?，本身就帶有一種時空穿越感。
教育的莊嚴(yán)和神圣，可能在時過境遷的歲月回眸中更能凸顯。面對生命中不可想象的生命蝶變和人生可能，教育的意義才在“溫故”之后而“知新”。當(dāng)電影將閉塞、貧窮、破敗、簡陋的種。種情境與細(xì)節(jié)一層層展開的時候，我的淚水不止一次盈滿眼眶。——為群山阻隔的泥洋村，更為自己的當(dāng)年。
二十世紀(jì)七十年代初，我的小學(xué)條件會略勝泥洋村。不過，一年級教室里確實也是在泥磚砌起的土墩上搭起一塊塊烏黑的舊木板，據(jù)說那曾是攔豬的木板。
那地方叫云灣。校舍是當(dāng)年貧下中農(nóng)沒收了那些大戶家留下的祖宗家業(yè)。營構(gòu)有制，冬暖夏涼。其外，白墻黑瓦，青樹相擁。其內(nèi)則回廊轉(zhuǎn)曲，天井四合。特別是，學(xué)校有一個很大的禮堂，地上鋪了小小的青磚，那是我們?nèi)＜瘯牡胤健?BR> 當(dāng)年我還有一篇題為《我為四化刻苦學(xué)習(xí)》的四年級作文以墨筆抄了，貼在禮堂的那個宣傳欄里。四十多年后的今天，我八十多歲的母親依然還清晰地記得此事。
幾十年過去，村小的老師們已是久違不遇。坐在電影院的那一刻，關(guān)于他們的記憶卻全都蘇醒了。他們，就是我走出故鄉(xiāng)的那條“路”，那條開滿了野花的“路”。
即使是今天依然在故鄉(xiāng)謀食的同齡人，他們?nèi)蘸蟮纳罾锘蛟S也遇到了種。種自私與貪婪、愚昧和暴躁、怨憤及其臟污，有無數(shù)冷漠的灰色曾給過他們?nèi)松霓陕?，然而，在學(xué)校的那些年，在大樟樹下的那些日子，在鈴聲敲響的午后，他們都曾和我一起看見過文字里的光亮，看見過最純的笑容。在昔日少年的柔軟內(nèi)心，曾種下過美與善的種子。那里有人間最浩蕩的豐沛，最溫暖的干凈。他們至少都曾被開示過。
她母親有病，家境清苦，卻偏偏又那么懂事，那么好學(xué)，那么渴求以讀書來改變自己的命運(yùn)。然而，命運(yùn)卻并沒有許她以春天。她不得不默默接受它的安排，以那柔弱的肩膀獨(dú)立擔(dān)起生活的重壓。
面對這種折斷夢想的痛，支老師也不是萬能的。除了撫慰與激勵，她能做什么呢？影片里有句讓人瞬間淚奔的臺詞，說的正是如意離校前夕和支老師的徹夜談心。
“那一夜的月亮很圓，圓得誰也舍不得哭”。
此后，如意像一個村姑一樣結(jié)婚成家，甚至不得不在建筑工地上謀生。生活的尖利，不斷將這個女子內(nèi)心的向往擊成碎片。心痛身累之余，支老師才是這個世界對她的溫情。那一行行、一頁頁的書信，陪伴著如意走過了漫長的青春，讓她在堅忍中變得強(qiáng)大。多年后，當(dāng)如意與支老師在教室相見，她捧出那些給過她最大溫暖的信件，泣不成聲：她并沒有埋怨過命運(yùn)的不公，而只是感恩生命里與支老師的遇見。
我想，在中國山村，在無數(shù)看不見的地方，在無數(shù)被人忽略的角落，像如意這樣的故事，或許不計其數(shù)吧。支老師以及無數(shù)支老師一樣的山村教師，她們并不是讓他們考入了大學(xué)改變了人生，而是給了每個故事以最大的生命成全，讓他們在最美的年華或最需要光亮的時候，得到了愛與關(guān)懷。
因為學(xué)校與教師，無數(shù)被貧窮限制了想象的孩子，在受盡生活的磨難之后，依然含笑看見了通向未來的路。
一生到底為什么而來？或許有人不曾想過，或許有人不想回答，或許有人無從回答。我們就這樣不約而同地成了時間之流上的漂泊者?？墒?，在人們一再強(qiáng)調(diào)教育的生命性時，這樣的追問卻意味著歷史和未來的共生，起點與終點的相連。
在這樣的提問里，分明立著一座高峰，它的名字叫哲學(xué)，生命的哲學(xué)。
觀一生只為一事來有感心得篇八
《一生只為一事來》根據(jù)“感動中國20xx年度人物”支月英老師的真實故事改編，以商人董大山的視角，講述了支月英在偏遠(yuǎn)大山深處的艱苦條件下，以最質(zhì)樸的信念堅守初心，為大山里三代孩子帶來重大命運(yùn)變革的感人故事。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
《一生只為一事來》講述的是由內(nèi)地發(fā)生的真實故事改編，還記得感動中國20xx年的年度人物嗎?20xx年感動中國的年度人物有江西宜春的支月英，時年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來支月英堅守在偏遠(yuǎn)的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。
這部電影正是根據(jù)支月英的真實故事改編而來?！兑簧粸橐皇聛怼芬陨倘硕笊?譚凱扮演)的視角，講述了支月英(穆婷婷扮演)在偏遠(yuǎn)大山深處的艱苦條件下，以最質(zhì)樸的信念堅守初心，為大山里三代孩子帶來重大命運(yùn)變革的感人故事。
劇中的男主角叫做董大山，由譚凱扮演，他早年事支月英的學(xué)生，對支月英抱有報恩的感情，小時候的他是個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，長大后在社會上頗有成就。譚凱大家都不是很熟悉，他曾在《何以笙簫默》中扮演男二號應(yīng)暉，參演過陳思成的年代大劇《遠(yuǎn)大前程》，譚凱在電影里的演技還是可圈可點的。
穆婷婷在劇中扮演支月英，演技上也是可圈可點，穆婷婷20xx年首次憑借影視作品《錦衣衛(wèi)》進(jìn)入演藝圈，和釋小龍等明星都是好友每層獲得過第四屆新銳藝術(shù)人物頒獎盛典的年度新銳藝術(shù)人物獎，算起來也不是新人了。這部電影票房差，應(yīng)當(dāng)不是演員的問題，而是劇本不受大眾歡迎的原因吧。
堅守初心的質(zhì)樸信念，不僅是一種主觀上的克服與追求上的動力。最為直接體現(xiàn)這種信念的地方，往往是人們投身實踐時的真正行動。只有行動，才會讓堅守初心的信念得到最好的闡發(fā)和表達(dá)。
電影《一生只為一事來》的主人公支月英，就是一個用實際行動去表達(dá)了堅守初心之質(zhì)樸信念的人物角色。她的實際行動，為整部影片的初心信念描繪了真正具有力量與溫度的效果。當(dāng)中，包括著她自身的付出以及她對學(xué)生的付出等。
支月英在成為鄉(xiāng)村教師之后，她并不是停留在當(dāng)一位教師的層面上。而是，她積極地在大山深處勤勞付出、踏實前行。她，以自己刻苦勤奮的精神，化作了投身教育事業(yè)的行動。從而，為此而闡發(fā)了她的初心夢想。
影片中的故事，通過支月英勤奮刻苦的實際行動，有效地展現(xiàn)了影片所要體現(xiàn)的“堅守初心之質(zhì)樸信念”。同時，更通過支月英勤奮刻苦的行動畫面，詮釋了關(guān)于初心的含義與內(nèi)在價值。
事實上，表現(xiàn)堅守初心的行動，除了支月英的勤奮刻苦之外，還有著另外一個主要的方面。電影的故事里，支月英投身教育的目的，主要是幫助大山里的孩子。她，以自己幫助孩子的實際行動，演繹了她對教育初心的堅守和堅持。
電影本身，更通過這種幫助孩子的行動，告訴我們觀眾關(guān)于初心的珍貴、無價以及質(zhì)樸。而且，影片更以支月英的行動形象之塑造，謳歌和表達(dá)了堅守初心的信念之美好與高貴。由此，引發(fā)我們對堅守初心的理解、思考。并且，進(jìn)而呼吁我們對這種精神的繼承與發(fā)揚(yáng)。
電影《一生只為一事來》，是一部有關(guān)支月英堅守初心的質(zhì)樸信念之影片。同時，它更是一部從客觀因素、主觀動因以及實際行動等三大方面構(gòu)建初心價值的影視作品。從中，我們更看到了無數(shù)堅守在教育事業(yè)崗位上的教師的高尚與美好之形象!
電影《一生只為一事來》，通過主人公支月英的主觀能動力，較好地展現(xiàn)了“堅守初心的質(zhì)樸信念”。并且，讓這種信念成為化解與克服客觀困境的具體體現(xiàn)。其間，作品從不顧反對、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)以及成為教師的經(jīng)歷事件，演繹了支月英的主觀動因。
支月英，有著無私付出、投身教育事業(yè)的初心。因此，她會為這樣的初心而付出主觀上的努力。當(dāng)她希望投身偏遠(yuǎn)大山的教育時，她曾經(jīng)遭遇了來自家人的反對。
可是，面對選擇的時候，她義無反顧地克服這種反對，主動地去追求并投身到大山的教育事業(yè)當(dāng)中?？梢?，不顧反對的經(jīng)歷，恰恰是電影為我們展現(xiàn)支月英主觀動因的部分。從而，這種經(jīng)歷也成為了她堅守初心的動力體現(xiàn)。
其次，主人公支月英在不顧反對之后的主觀追求上，還邁出了重要的一步。那就是，她選擇了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、投身大山。選擇遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，是她主觀動因的具體展現(xiàn)。而投身大山，則是她主觀追求上的結(jié)果。
因此，在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)這樣的層面上去看，支月英已經(jīng)在堅守初心的信念上，詮釋了她的主觀動力。同時，她更將這份堅守初心的信念，化作了信念的源動力。
再次，支月英遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、投身大山的最后歸宿，則是她成為了鄉(xiāng)村的一名教師。這，是她堅守初心的信念支撐下的結(jié)果。成為鄉(xiāng)村教師，更是她堅守?zé)o私付出與奉獻(xiàn)教育初心的內(nèi)在動力的外化。
從成為鄉(xiāng)村教師的那刻開始，她的初心也開始走向了行動與實踐。也是從成為鄉(xiāng)村教師的那刻開始，支月英便擁有了奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育事業(yè)的真正動力。并且，為她后來的實際行動帶入了無限的活力。
張亞海執(zhí)導(dǎo)、穆婷婷以及譚凱等人聯(lián)合主演的劇情電影《一生只為一事來》，就是那么一部演繹了教師那份“堅守初心之質(zhì)樸信念”的影視作品。
通過這部電影作品的劇情等資料，我們往往可以體會并感受到那份質(zhì)樸信念的溫度和力度。因為，在主人公的身上，我們看到了她堅守初心的不變、質(zhì)樸和純真的信念。
電影作品《一生只為一事來》的客觀因素，具有它們自身獨(dú)特的作用與意義。很多時候，它們是鋪墊并烘托主人公心中追求與愿望實現(xiàn)的組成部分。從而，為作品主題進(jìn)行鋪設(shè)。其間，包括了多個方面的因素。
故事里的主人公支月英，她投身教育事業(yè)的地方不是城市、也不是城鎮(zhèn)。她在故事中所身處的環(huán)境，是連綿的大山。可以說，大山深處是這部電影里主要的客觀因素了。
正因為這樣，大山里面的環(huán)境很多時候是比不上城市。甚至可以說，是一窮二白的。對于投身教育事業(yè)的支月英來說，這無疑是一種困境。所以說，大山深處這樣的客觀因素，成為了她堅守教育初心的一種困境表現(xiàn)。并且，它們也成為了表現(xiàn)她堅守初心之信念的鋪墊。
與此同時，電影故事中的客觀因素不僅僅是大山深處。作品，還以大山中的工作、生活以及學(xué)習(xí)上的條件，作為影片的客觀體現(xiàn)。就是說，這部作品中的大山環(huán)境，有著艱苦條件的呈現(xiàn)。
所以，艱苦條件之于主人公支月英來說，同樣是一種影響并作用于她那份堅守初心信念的困境因素。它們，同樣作為影片中的客觀因素，形成并營造了主人公支月英的信念困境。最后，為影片表達(dá)“堅守初心的質(zhì)樸信念”留下基礎(chǔ)。
被譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”的“感動中國”于20xx年2月8日晚上8點整播出，我準(zhǔn)時坐在電視機(jī)前觀看了頒獎晚會。獲獎人員有中國科學(xué)院院士、兩彈一星功勛獎?wù)芦@得者孫家棟，三入火海救火英雄王鋒，扎根鄉(xiāng)村36年的最美女教師支月英、大學(xué)生村官秦玥飛，飛行員張超等。這些人至真至美得事跡震撼了我的心靈。但最讓我感動的卻是扎根鄉(xiāng)村36年的最美女教師支月英。
“你跋涉了許多路，總是圍繞著大山,吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮”。這是20xx年感動中國頒獎晚會上給予扎根鄉(xiāng)村36年最美女教師—支月英的頒獎詞。華美的詞句詮釋了支老師36年的艱辛。
1980年，奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英通過考試，毅然選擇宜春地區(qū)奉新縣澡下鄉(xiāng)泥洋村當(dāng)了一名深山孩子王，她不顧家人的反對，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且不通班車的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。一年又一年，她堅守在人煙稀少、交通不便的大山深處教書育人。在深山里她教育了整整兩代人，支老師雖然有時因身體不適也力不從心，但她還是堅守自己的崗位，夜晚還在燈下鉆研教材，幫助學(xué)生做夢、圓夢，做一個智慧性的好老師，支老師沒有什么驚天動地的奇跡，只是在山里的小學(xué)平平凡凡地工作了三十六個春秋。從風(fēng)華正茂的“支姐姐”教成了“支媽媽”“支奶奶”?！安皇菫榱讼Ｍ艌允?，而是只有堅守了，才有希望!”就是因為“堅守”兩個字，才是大山里的孩子看到了希望，也說出了支老師無私奉獻(xiàn)的真諦。
通過感動中國支老師的事跡，我看到支老師靠的不是悲慘的身世和命運(yùn)感動世人。而是那平凡中彰顯出偉大的人格魅力深深感動了我。通過支老師的事跡激勵我做一個平凡的好人。看到大山里的孩子輾轉(zhuǎn)山路去求學(xué)，我熱淚盈眶。我為自己擁有設(shè)施齊全的學(xué)校、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的物質(zhì)條件卻不能心無旁騖的學(xué)習(xí)而感到深深自責(zé)。我以后一定好好珍惜現(xiàn)在好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)文化知識。把我學(xué)到的知識傳播出去。我想支老師最開心的事情，也許就是她的精神得到薪火相傳。
觀一生只為一事來有感心得篇九
第一段：引言（100字）。
人生短暫而珍貴，如何度過一生成為了我們每個人都需要深思的問題。有些人執(zhí)著于追求自己的夢想，一生只為一事，他們把全部的精力和時間都投入到自己熱愛的事業(yè)中，追逐著他們的理想與目標(biāo)。通過他們的努力與堅持，我們可以得到一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會，啟發(fā)我們在人生的道路上獲得更多的滿足和成就。
第二段：了解自己的激情（250字）。
追求一生只為一事的首要條件是了解自己的激情。我們需要思考自己對某個領(lǐng)域的特別熱愛和興趣是否足夠強(qiáng)烈，這種興趣是否能夠持續(xù)長時間。只有當(dāng)我們真正熱愛某個領(lǐng)域時，才能夠?qū)⒕蜁r間投入到其中，并且不因困難而退縮。通過了解自己的激情，我們可以更明確自己的目標(biāo)，并為之努力。
第三段：集中精力與努力（300字）。
一生只為一事需要我們將精力和注意力集中在自己熱愛的領(lǐng)域上。我們要放棄其他可能會分散注意力的事情，不被外界的干擾所左右。只有通過持續(xù)不斷的努力，我們才能夠在自己熱愛的領(lǐng)域中取得成就。努力是不可或缺的，成功往往需要花費(fèi)大量的時間和精力。同時，我們也要保持耐心，因為成功不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)過長時間的積累和不斷的嘗試。
第四段：面對困難與挑戰(zhàn)（300字）。
追求一生只為一事意味著我們將面對許多困難與挑戰(zhàn)。我們可能會遭遇挫折和失敗，但我們不能因此動搖。相反，我們應(yīng)該從失敗中吸取教訓(xùn)，找到自己的不足之處，并對自己進(jìn)行修正和改進(jìn)。困難與挑戰(zhàn)是成長和進(jìn)步的機(jī)會，只有經(jīng)歷了這些磨練，我們才能在自己熱愛的領(lǐng)域中獲得更高的成就。
當(dāng)我們把一生只為一事的理念付諸實踐時，我們將獲得一種特別的成就感和滿足感。我們將會感受到自己在自己熱愛的領(lǐng)域中的進(jìn)步和成長，這種成就感將推動我們不斷前進(jìn)。同時，我們的努力和付出也會被社會認(rèn)可和回報，我們將會獲得自己期望已久的成功。
結(jié)論（100字）。
追求一生只為一事是一種珍貴的經(jīng)歷，它使我們可以將所有的精力和時間都投入到自己熱愛的事業(yè)中。通過集中精力和努力，面對困難與挑戰(zhàn)，我們可以在自己的領(lǐng)域中取得成就與滿足。無論我們的追求是什么，只要我們持之以恒，堅定不移地追求，我們都有機(jī)會實現(xiàn)一生只為一事的目標(biāo)。
觀一生只為一事來有感心得篇十
2月8日晚，在中央電視臺舉辦的感動中國十大人物頒獎晚會上，江西農(nóng)村最美鄉(xiāng)村教師代表支月英當(dāng)選“感動中國人物”。
感動你我，感動中國。平凡生活中，總有一些人們讓我們由衷感動，總有一些事情讓我們溫暖心肺。被譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”的《感動中國》，就為我們挖掘了一批榜樣人物。這些榜樣人物雖然平凡普通，但卻提供了生命可以企及的高度，給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔(dān)當(dāng)、堅強(qiáng)，讓13億人民看到了人性中最美麗的光輝。
在大山深處教書育人36年的支月英，就深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻(xiàn)。邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來，支月英堅守在偏遠(yuǎn)的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處兩代人。
“支姐姐”到“支媽媽”，變的是稱呼，但不變的卻是執(zhí)著和奉獻(xiàn)。她關(guān)愛孩子，資助貧困生，不讓一個孩子輟學(xué)，更是展現(xiàn)了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。也不僅僅是支月英，不僅僅是評選出來的《感動中國度人物》，無數(shù)炎黃兒女為了心中的夢想，也正在日以繼日善行義舉，將愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范融入工作、生活、學(xué)習(xí)中。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊蠲类l(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡，讓我們在寒冷冬日里更有暖意。如春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲;如盞盞明燈，點亮千家萬戶。這些榜樣人物也激勵著我們，要從小事做起，從自身做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，為構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。
9月10日下午，我們學(xué)校組織全體老師集中觀影《一生只為一事來》該影片根據(jù)“感動中國20人物”支月英老師的真實故事改編，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。整部電影溫暖人心、感人至深，同時由有著讓人忍俊不禁的笑點。
“我們不是看到了希望才堅持，而是我們堅持了才有希望”，這是女主角的信仰和人生格言，在樸實的電影畫面里，可以看到中處處都充滿了這種“韌勁兒”。這位不服輸?shù)睦蠋熡米约旱膱猿郑嬖V董大山他們什么叫作“希望”，而在當(dāng)她失落迷茫時，孩子們又成為了支撐她走下去的動力。影片有笑有淚，真情大愛，片中沒有刻意的煽情，只是以情節(jié)帶動情感層層遞進(jìn)，滲透你的內(nèi)心防線，點燃你的淚腺，整個放映廳被濃濃的真情大愛包圍著。
浮躁的社會，能守一生清貧并擇一生為一事的人不多，我們被支老師的執(zhí)著與韌勁深深地觸動著。支老師是全國模范教師、全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵。給支老師的頒獎詞中我印象最深的一句話是：她絢爛了兩代人的童年，花白了自己的麻花辮。支老師的精神鼓舞著我們每一個昆吾人，如此優(yōu)越的教學(xué)條件沒有理由不好好干，鉚足勁為學(xué)生的成長助力奠基!加油!
觀一生只為一事來有感心得篇十一
2月8日晚，在中央電視臺舉辦的感動中國十大人物頒獎晚會上，江西農(nóng)村最美鄉(xiāng)村教師代表支月英當(dāng)選“度感動中國人物”。
感動你我，感動中國。平凡生活中，總有一些人們讓我們由衷感動，總有一些事情讓我們溫暖心肺。被譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”的《感動中國》，就為我們挖掘了一批榜樣人物。這些榜樣人物雖然平凡普通，但卻提供了生命可以企及的高度，給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔(dān)當(dāng)、堅強(qiáng)，讓13億人民看到了人性中最美麗的光輝。
在大山深處教書育人36年的支月英，就深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻(xiàn)。邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來，支月英堅守在偏遠(yuǎn)的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處兩代人。
“支姐姐”到“支媽媽”，變的是稱呼，但不變的卻是執(zhí)著和奉獻(xiàn)。她關(guān)愛孩子，資助貧困生，不讓一個孩子輟學(xué)，更是展現(xiàn)了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。也不僅僅是支月英，不僅僅是評選出來的《感動中國20人物》，無數(shù)炎黃兒女為了心中的夢想，也正在日以繼日善行義舉，將愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范融入工作、生活、學(xué)習(xí)中。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊蠲类l(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡，讓我們在寒冷冬日里更有暖意。如春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲;如盞盞明燈，點亮千家萬戶。這些榜樣人物也激勵著我們，要從小事做起，從自身做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，為構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。
9月10日下午，我們學(xué)校組織全體老師集中觀影《一生只為一事來》該影片根據(jù)“感動中國20度人物”支月英老師的真實故事改編，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。整部電影溫暖人心、感人至深，同時由有著讓人忍俊不禁的笑點。
“我們不是看到了希望才堅持，而是我們堅持了才有希望”，這是女主角的信仰和人生格言，在樸實的電影畫面里，可以看到中處處都充滿了這種“韌勁兒”。這位不服輸?shù)睦蠋熡米约旱膱猿?，告訴董大山他們什么叫作“希望”，而在當(dāng)她失落迷茫時，孩子們又成為了支撐她走下去的動力。影片有笑有淚，真情大愛，片中沒有刻意的煽情，只是以情節(jié)帶動情感層層遞進(jìn)，滲透你的內(nèi)心防線，點燃你的淚腺，整個放映廳被濃濃的真情大愛包圍著。
浮躁的社會，能守一生清貧并擇一生為一事的人不多，我們被支老師的執(zhí)著與韌勁深深地觸動著。支老師是全國模范教師、全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵。給支老師的頒獎詞中我印象最深的一句話是：她絢爛了兩代人的童年，花白了自己的麻花辮。支老師的精神鼓舞著我們每一個昆吾人，如此優(yōu)越的教學(xué)條件沒有理由不好好干，鉚足勁為學(xué)生的成長助力奠基!加油!
觀一生只為一事來有感心得篇十二
有些人一生追求的目標(biāo)并不是功成名就，也不是地位財富，而是一件他們真正熱愛并樂意全心投入的事情。他們不為其他人的眼光所左右，只專注于追求自己熱愛的事物。這樣的人一生只為一事，他們的心得和體會必然值得我們借鑒。
第二段：堅持與專注。
一生只為一事的人都有一個共同的特點，那就是堅持與專注。他們不會輕易改變自己的目標(biāo)，無論遇到多少困難和阻礙，他們都會堅持下去。正是因為長時間的專注，他們才能夠在自己所從事的領(lǐng)域取得出色的成就。而這種堅持和專注的品質(zhì)也是我們在追求目標(biāo)時應(yīng)該具備的。
第三段：信念與激情。
那些一生只為一事的人往往擁有堅定的信念和強(qiáng)烈的激情。他們深信自己所追求的事情是有價值且有意義的，因此愿意為此傾盡一生的努力。這種堅持和激情給予了他們無限的動力，讓他們在逆境中依然能夠堅持下去。我們也應(yīng)該清楚自己所追求的事情的價值和意義，保持對它的信念，并用激情去驅(qū)動我們邁向目標(biāo)。
第四段：盡善盡美。
對于一生只為一事的人來說，他們追求的不僅僅是成功，更是盡善盡美。他們追求卓越，永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，而是不斷地提高自己。從一個小小的細(xì)節(jié)到整個領(lǐng)域，他們都追求完美，精益求精。這種追求盡善盡美的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，在做任何事情的時候都要盡力做到最好，不斷進(jìn)步。
第五段：心靈寄托。
一生只為一事的人往往將他們追求的事情視為心靈的寄托。無論遇到何種挫折和困難，他們都能從中找到安慰和勇氣。因為他們深知，只有投入全身心去追求真正的熱愛，才能體會到一種內(nèi)心的滿足和喜悅。對我們來說，也應(yīng)該找到我們真正熱愛的事情，將其視為心靈的寄托，從中找到力量和動力。
結(jié)尾：
一生只為一事的人帶給我們的啟迪很多，無論是堅持與專注，還是信念與激情，亦或是盡善盡美和心靈寄托，都是我們在追求目標(biāo)時應(yīng)該借鑒的品質(zhì)和態(tài)度。讓我們都能找到自己真正熱愛并樂意全心投入的事情，追求卓越，實現(xiàn)人生的意義。
觀一生只為一事來有感心得篇十三
9月6日，電影《一生只為一事來》在北京師范大學(xué)首映，導(dǎo)演張亞海與主演穆婷婷、譚凱、王姬，小演員徐梓涵、宋心鈺、李涵陽、胡雨慈，以及電影主題曲演唱者米粒等主創(chuàng)現(xiàn)身，影片原型人物支月英也來到現(xiàn)場。
該片9月9日上映，原型人物支月英是一位支教38年的鄉(xiāng)村女教師，她曾獲得“全國模范教師”以及央視“感動中國年度人物”稱號。1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，剛滿19歲的支月英不顧家人反對，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名鄉(xiāng)村女教師。至今，支月英還在以最質(zhì)樸的信念堅守著初心與大山的希望，詮釋了“一生只為一事來”。
在教師節(jié)即將到來之際，影片特意選在北師大首映，既是為了向即將步入教師行列的學(xué)生們傳播“一生只為一事來”的偉大無私的奉獻(xiàn)精神，也是為了向全天下的教育工作者致敬。
片中，穆婷婷飾演支月英，她說第一天去劇組時就對山里生活、支教老師和當(dāng)?shù)睾⒆佑辛藣湫碌恼J(rèn)識?！拔胰ブЮ蠋煹膶W(xué)校看，發(fā)現(xiàn)她對孩子們就像媽媽一樣，不僅管學(xué)習(xí)，還要管生活，一個孩子發(fā)燒了，她還要帶他看醫(yī)生。難以想象這些年她面臨的困難。”穆婷婷表示，飾演支月英老師是自己的榮幸，影片的拍攝就是一場心靈的洗滌之旅，希望這部電影能夠感動更多人，希望大家關(guān)注山村兒童的教育問題。
王姬在片中飾演支月英的母親，當(dāng)被問及如果自己遇到和片中一樣的情況會怎樣面對時，王姬一度哽咽，她表示支月英老師這樣的人太偉大了，雖然女兒選擇這樣的職業(yè)，作為母親肯定是心疼、擔(dān)心，但是身為母親，肯定還是會支持自己孩子的選擇：“我相信支老師沒有家人的支持，也堅持不了這么多年。”支月英補(bǔ)充說，她母親雖然嘴上不支持，行動上卻一直支持，“她的支持是我堅持的動力?！敝г掠⒑瑴I表示，自己在山里那么多年，媽媽只來看過自己一次，甚至因為距離太遠(yuǎn)，她沒能趕回家見到母親最后一面，這也成為她一生的遺憾。
“有些人，不是因為希望得到什么而去堅持，而是因為愛，才不放棄?！?BR> 電影《一生只為一事來》已經(jīng)結(jié)束，我的心中卻不能平靜，這句話一直縈繞在心頭，無法散去。
就是因為心中有這條“路”，所以不管離開多少次，都能回來。
19世紀(jì)的中國，教育的落后讓人難以想象，如果不是一位又一位“支教老師”出現(xiàn)，我們又如何能發(fā)展到現(xiàn)如今這樣的盛景!
在劇中，曾經(jīng)的頑皮少年變成成功商人后，為了效益計劃鏟除障礙，而在得知這個“障礙”就是教化他長大的小學(xué)后，他先是勸說自己的老師離開。被狠狠拒絕后經(jīng)過很久的自我說服，他終于不顧反對地幫助了這個栽種希望的地方，不僅沒有拆除它，還籌集資金重建小學(xué)，讓它為更多窮苦孩子帶來希望。
在這里，我們就能看到當(dāng)今社會的矛盾所在。迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)讓一部分人富足起來，而他們不會想到，我們的國家中還有那么多、那么多的人在為一間教室，一本書發(fā)愁。這時，像這部電影所講述的一樣，自愿下鄉(xiāng)的有志教師，和奉獻(xiàn)公益的成功商人一波一波不斷涌出，正是有了他們的貢獻(xiàn)，國家才因少年的強(qiáng)大而日漸繁榮!
《一生只為一事來》電影已經(jīng)結(jié)束，可生活還在繼續(xù)。其實，每一位能夠擔(dān)得起“人民教師”稱謂的老師，都值得被銘記一生!
影片已足夠感人，可這竟然是一個真實的故事!難以想到，就真的有這么一個人，為了自己心中的“教育振興事業(yè)”，甘愿去山村奉獻(xiàn)出自己的一生!
觀一生只為一事來有感心得篇十四
一生只為一事業(yè)是一種選擇，是一種堅持，也是一種信仰。這種選擇源于內(nèi)心對某一領(lǐng)域的熱愛和追求，堅持則是通過不斷努力和付出去追求自己的夢想。在這條道路上，經(jīng)歷了許多挫折與磨難，但同時也收獲了更多的成就與滿足感。
第二段：追求熱忱。
選擇一生只為一事業(yè)，最重要的是擁有對某一領(lǐng)域的熱忱。對我而言，這個事業(yè)就是設(shè)計。從小時候開始，我就對設(shè)計領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。我喜歡用色彩和形狀來表達(dá)自己的想法和感受。每一次創(chuàng)作都能給予我無盡的樂趣與滿足。因此，在選擇職業(yè)的時候，我毫不猶豫地選擇了設(shè)計師這個領(lǐng)域。
第三段：堅持信仰。
選擇一生只為一事業(yè)還需要堅持信仰。在這個競爭激烈的世界里，很多人很容易迷失自己的初心。但作為一個一生只為一事業(yè)的人來說，我的信仰就是不斷超越自己、持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。每一次的失利和打擊都讓我更加堅定地走在這條道路上。沒有人能夠阻止我追求夢想的步伐，因為我知道只有堅持下去，我才能真正實現(xiàn)自己的人生價值。
第四段：面對挫折。
一生只為一事業(yè)的人也經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折和失敗。我并不例外。有時候，盡管付出了很多努力和時間，但結(jié)果并不盡如人意，這時候很容易感到挫敗和失望。然而，正是這些挫折和失敗塑造了我堅韌的性格，激勵我不斷反思和超越自己。我學(xué)會了從失敗中獲取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷發(fā)展自己的能力和技巧，走向更高的成就。
第五段：收獲與成就。
一生只為一事業(yè)的人，最終會收獲滿滿的成就和內(nèi)心的滿足感。作為一名設(shè)計師，見證自己的作品被大家認(rèn)可和喜愛是一種巨大的成就感。通過創(chuàng)新和努力，我獲得了一些獎項和榮譽(yù)，這進(jìn)一步激勵著我不斷前進(jìn)，勇往直前。而更為重要的是，我看到自己的作品給人們帶來了美和快樂，這才是我一生只為一事業(yè)的初心和價值所在。
結(jié)尾：
回首過去的幾十年，一生只為一事業(yè)確實是一種幸福的選擇。在這段旅程中，我不僅追求了自己熱愛的事業(yè)，還得到了許多失敗和挫折的鍛煉，從中不斷成長和進(jìn)步。我引以為傲的作品成為了人們生活的一部分，給他們帶來快樂和美好。正是這種成就感和滿足感，讓我深深地感受到一生只為一事業(yè)的魅力和價值。無論前路如何曲折，我都會堅守自己的初心，繼續(xù)這條選擇的道路，為我的事業(yè)繼續(xù)付出努力。