計劃是人們?yōu)閷崿F(xiàn)某個目標而制定的具體方案和安排。制定計劃時,要充分考慮自身的能力和條件,避免過于理想化和不切實際。計劃是我們規(guī)劃未來,實現(xiàn)目標的重要工具。在生活中,計劃可以幫助我們合理安排時間和資源,提高效率。我想我們需要寫一份總結了吧。在制定計劃之前,我們需要對自己的目標和需求進行明確和具體的規(guī)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是一些示范計劃,供大家借鑒和參考,希望能幫助到你們。
美術活動工作計劃書篇一
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。
教學重點:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
教學難點:學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。
完成任務的措施:
1、認真?zhèn)湔n、上課。
2、做好課前的各項準備活動。
3、拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
第一周:印象深刻的事。
第二周:水墨游戲――山水。
第三周:紙花。
第四周:插花。
第五周:壁飾。
第六周:英俊的腳。
第七周:漂亮的鞋。
第八周:鞋的聯(lián)想。
第九周:我設計的鞋。
第十周:黑、白、灰。
第十一周:字的聯(lián)想。
第十二周:版面設計。
第十三周:報頭題飾和尾花設計。
第十四周:秋風瑟瑟。
第十五周:雕蘿卜(一)(二)。
第十六周:非洲雕刻(一)(二)。
第十七周:卡通畫(一)(二)。
第十八周:可愛的家鄉(xiāng)。
第十九周:我崇拜的人。
第二十周:復習考試。
美術活動工作計劃書篇二
(一)抓好規(guī)范化教學管理,加強常規(guī)教學工作研究與實施,以新課程改革為契機,加大課堂教學改革的力度,以學生為本,重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發(fā),讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能,激發(fā)學生學習新知識的動力和能力。
(二)扎扎實實開展教研工作。加強學習《新課程標準》及美術教學理論,更新教學觀念,抓住外出聽課學習的機會,提高自身的業(yè)務素質,積極參加新教材教學研究及觀摩交流活動。
(三)培養(yǎng)特長生,抓好美術興趣小組培訓工作,積極組織學生參加各級各類繪畫比賽,并選拔優(yōu)秀作品向有關組織部門寄發(fā)。
美術活動工作計劃書篇三
1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2、每星期三的下午第三節(jié)課至五點三十分進行活動,小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律,不準在美術室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。
美術活動工作計劃書篇四
社區(qū)是養(yǎng)成教育的一個基地,也是學校德育工作的一個十分重要的場所,是學生體驗社會主要陣地。社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社區(qū)教育資源,把孩子帶進社會大課堂中,對于發(fā)展教育,促進健康成長有著舉足輕重的作用,而學生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量。為此特制定如下計劃:
以國家“公民道德實施綱要”為依據(jù),以“五愛”為基本要求,堅持家庭教育、學校教育與社區(qū)[-d找文章,到]教育相結合,全方位、多渠道地開發(fā)社區(qū)德育資源,努力構建齊抓共管立體開放的社區(qū)道德建設的教育管理體系,營造良好的育人大環(huán)境,達到“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識,在社會實踐中成為文明的小主人,生活的小主人,健康的小主人,勞動的小主人,學習的小主人。
1、開展美化社區(qū)活動,對學生進行環(huán)保教育。組織各種志愿服務小隊,行走穿梭于街頭巷尾,做些力所能及的勞動:擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區(qū),這是我們的家庭,這是我們應該愛護的地方,增強環(huán)保意識。
2、開展社區(qū)互動弘美德活動,讓孩子們孝敬長輩,關心他人。定期組織學校到鎮(zhèn)敬老院慰問孤寡老人,要求每個班級都能與孤老結對,學生們定期上門慰問,幫著打掃,陪著聊天。
3、為加強未成年人思想道德建設,減輕學生課業(yè)負擔,學校利用有限的教育資源盡可能地為學生創(chuàng)造條件,開設活動場所,以豐富學生的課余生活。學校在寒暑假、節(jié)假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場,配備專職輔導教師進行管理和輔導。
4、學校與村委結對子,同時要求各班制定詳細的社區(qū)活動計劃,并定期與街道負責人聯(lián)系,組織志愿者到結對社區(qū)報到,參加為民服務小隊,一起進入社區(qū)走上街道,配合村委干部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務活動。
5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志,來校做專題講座。
6、為創(chuàng)設良好的學校周邊環(huán)境,要與學校所在村村委有關負責人交涉,并得到全體家長委員會成員的支持,爭取使原來學校門前“臟、亂、差”的環(huán)境得到了改善,保障學生安全上學、放學。
7、發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢,建立多種類型的小陣地。農(nóng)村中擁有各種教育活動資源,都可作為社區(qū)少先隊活動的小陣地。根據(jù)活動的類型建立不同的活動陣地。
美術活動工作計劃書篇五
小學美術課是一門必修的藝術教育課程,是對學生進行美術教育的重要途徑,它對于陶冶情操,啟迪智慧,促進學生全面發(fā)展,具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的.補充和延伸,與課堂教學相比更具靈活性、可塑性,因而學生非常樂意參加。要辦好美術興趣小姐,教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開,重視教學質量,善于調動學生的極積性,將美術興趣小組活動搞得有聲有色。使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的一方樂園。
美術興趣小組人數(shù)不宜過多,大約20名左右。主要兒童畫為主。通常每周一—二次,遇到有特殊情況擇日進行,不輕易暫停。小組活動主要有三方面:
(1)第一步:基本技法訓練首先通過讓學生欣賞一些優(yōu)秀的兒童畫繪畫作品,增強學生對兒童畫的繪畫的興趣,進而激發(fā)學生學習兒童畫的欲望。在此基礎上,傳授學生一些簡單的繪畫知識與技法,并讓學生通過本階段的訓練,能較熟練運用繪畫技法表現(xiàn)自己的所見所聞。
(2)第二步:綜合能力訓練1、讓學生掌握正確的觀察方法,從整體到局部,從外部的表向到內在的聯(lián)系,通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象,使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整。
2、指導學生參加與校園環(huán)境布置,重點輔導學生學習布置校園的黑板報,宣傳板塊,邊學邊實踐,邊干邊提高。
(3)指導學生從事美術創(chuàng)作,培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內容積極向上,催人奮進,有較高藝術品味的作品來。
優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人,將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學,可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學生引向健康成長的道路。通過一系列的鑒賞評析,加深了同學們對杰作的熱愛,喚起了對美術的高漲熱情,使興趣小組持久地開展下去。
舉辦美術展覽,交流、回顧、總結學習的成果,為同學們提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。本學期美術興趣小組打算在慶祝元旦之際,舉辦金山小學第x屆“童眼看改革”書畫展。教師精心指導,嚴格把關。學生大膽構思,不拘一格,精心繪制,多出佳作,在校內展出以起到示范作用。努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
組織學生和學生家長參觀“童眼看改革”書畫展,不失時機地讓家長感受到我們金山小學的書畫特色教育成果,讓學生開闊視野,增長感知。
美術活動工作計劃書篇六
1、美術室由專任美術教師擔任管理員并承擔相關責任。
2、美術室的使用,須征得管理員的認可,并按規(guī)定制度使用。
3、儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架,按儀器的性能分類存放,合理排列,定櫥定位;并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調整,特高特大儀器做專門存放;做到科學合理、美觀大方、取用方便。
4、保持櫥、架內儀器、設備隨時處于可使用狀態(tài)。美術儀器設備應定期保養(yǎng)、及時維修,并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵,防潮,防銹、防腐蝕、防火工作。
5、備用美術儀器、設備可另行裝箱,列清單備查待用,破舊儀器及時申請報廢。
6、美術教室、器材保管室要經(jīng)常保持整潔,注意通風換氣,妥善處理垃圾雜物,為師生提供良好的實驗環(huán)境,保護師生健康,保證操作安全。
8、凡出借的美術用品如有損壞、丟失,要按價賠償。
9、做好美術(器材保管)室的使用記錄。
美術活動工作計劃書篇七
1、合理安排美術室的使用時間,保證全校所有班級所有學生都有機會在美術室上課。
2、根據(jù)不同年紀學生的特點,利用好各種美術器材和教具,輔助美術教師開展好美術教學活動。
3、配合美術教師開展好學校的第二課堂——美術興趣活動,為老師提供必要的美術器材,為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。
4、定期開展學生美術作品展示,提高學生對美術的興趣。
5、認真搞好美術室的管理工作。
美術活動工作計劃書篇八
幼兒園美術活動是幼兒藝術活動中的一部分,是幼兒園教學工作中不可缺少的重要組成部分。《指南》中指出“藝術是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式,也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式?!庇變簣@美術活動能發(fā)展幼兒的智力和創(chuàng)造才能,教會幼兒掌握簡單的美術知識和技能,培養(yǎng)幼兒的審美能力,培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣。傳統(tǒng)的美術教育和現(xiàn)代美術教育的差異。過去我們評價孩子的畫,主要是看畫的像不像,顏色涂的均勻嗎?所以幼兒園所展示的幼兒美術作品千篇一律、大同小異。教師出示范例,再示范,幼兒學著畫,就連顏色也和范例圖得一模一樣。老師畫個太陽,幼兒也畫一個,老師畫小草,幼兒也畫小草。老師畫兩朵花,幼兒也只畫兩朵花,多一朵都不畫,害怕和老師畫的不一樣了。而《指南》中指出應該讓幼兒更多的感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造。所以我們把美術活動游戲化,運用的材料多樣,不在局限于只用水彩筆油畫棒去畫,還可以有多種有趣的游戲性的表現(xiàn)手法。引導幼兒創(chuàng)新,勇于嘗試,敢于使用材料。通過一個學期的活動開展幼兒對美術活動更感興趣,敢下筆,更加自信。而不覺得是一種負擔。老師的對《指南》精神的領會更加深刻,并且有效的指導教師日常美術活動的開展。
(1)通過研究,培養(yǎng)幼兒的“游戲精神”,即幼兒在游戲化的美術活動中獲得到身心愉悅、和諧發(fā)展。
(2)探索游戲化的美術活動內容、教學策略及評價方式,構建游戲化幼兒美術活動的園本課程。
(3)更新教師的兒童觀和美術教育觀,提高業(yè)務水平和科研能力,提升美術素養(yǎng)。
1.游戲化美術活動材料的研究:打破活動材料的單一性,充分挖掘孩子生活中有趣的、新穎的材料,作為幼兒美術活動的材料,激發(fā)幼兒對“玩美”的興趣。
2.游戲化美術活動題材的研究:包括游戲化的美術活動內容(繪畫、欣賞、手工)、形式,然后進行整理、篩選、加工,使美術活動內容本身成為一種游戲。
3.游戲化美術活動指導過程的研究:包括情景創(chuàng)設、指導語言、教學策略、評價方式等,能創(chuàng)造性地根據(jù)活動內容創(chuàng)設情景、運用多種游戲化的指導語言、教學方法、評價方式等,激發(fā)幼兒的活動興趣,便于幼兒理解和掌握,培養(yǎng)幼兒的美術素養(yǎng)。
1.小組討論“如何利用水粉顏料的開展美術游戲活動”沙龍活動。
1.小組討論:“多元料在幼兒美術活動中的運用”
1.小組討論:“怎樣使幼兒作品展現(xiàn)個性。
1.小組討論:“幼兒作品的評價怎樣開展”
3.美術活動:滾筒畫:我最喜歡的動物。
4.階段小結。
美術活動工作計劃書篇九
課外美術興趣小組,在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下:
一、活動目的:
通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識,提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求:
1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2、每周四下午課外活動時間進行活動,小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律,不準在美術室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。
三、活動內容:
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識,(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以兒童畫為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫為主進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工制作教學,訓練學生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施:
(1)美術教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作。
在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次,要堅持課余活動的原則。
(4)訂立必要制度,抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時,要舉辦全校性的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。
五、課時安排:
美術活動工作計劃書篇十
課外美術興趣小組,在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。學校的藝術教育指導思想,從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā),面向特長生的廣泛參與和普及面,動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節(jié)活動中來,努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂。本興趣小組在活動中一定要從培養(yǎng)學生興趣的角度出發(fā),緊密結合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度,開展切實可行的美術技法技能訓練活動,充分發(fā)掘和調動學生的積極性和創(chuàng)造性,認真組織,精心設計過程,通過美術興趣小組的活動,提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期美術小組的活動計劃如下:
1、通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識。
2、依據(jù)學生特點,培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后,再以想象為輔,引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動,思維跳躍性強,善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到,感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題,然后用自己的想法用藝術語言——線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎不是很扎實,在上課時讓其先臨摩,自己喜歡的作品,而后培養(yǎng)學生記憶畫,想象畫等。使學生對美術產(chǎn)生深厚的興趣。
3、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評,讓他們認識到自己的優(yōu)缺點,繪畫能力的提高不是朝夕之動,而是日積月累,水滴石穿之功。每取得一點成績和進步,都是學生辛勤付出的結果,師生必須做到循序漸進,先易后難,持之以恒。雖然參加興趣組的同學都喜歡畫,但畢竟是孩子,何況年齡差異,對色彩的喜歡程度也不同,這些都會影響學生學習的效果。教師要重視培養(yǎng)學生的毅力,潛心研究,靈活運用教學方法,充分發(fā)揮他們的潛質,引導他們發(fā)揮集體智慧,共同學習,共同進步,從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,初步感知美術與生活的聯(lián)系——美術對生活的描繪對生活的美化。
4、培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣,以校園中的人和事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內容積極向上,催人奮進,有較高藝術品味的作品來。
5、開展繪畫比賽,針對學生的一些生活實際和一些節(jié)假日,讓學生的繪畫才能有用武之地,也借此得以充分展現(xiàn)。進一步提高他們的繪畫積極性,鼓勵那些有新意的作品,同學之間可以展示、交流作品,有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術語言。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意,逐步完美構思。在六一舉辦一次畫展。
美術活動工作計劃書篇十一
為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下:
通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識,提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2、每周五中午進行活動,小組成員必須準時到達美術教室。
3、手工小組成員應嚴格遵守紀律,不準在美術教室大聲喧嘩,不準做與美術手工學習無關的事。
4、愛護美術教室內的設施和用品。
1、使學生了解一些簡單的美術手工常識知識,(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以手工制作為主,以創(chuàng)作畫為主進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、進行手工制作教學,訓練學生的動手能力和造型能力。
每周五中午12:20——1:00。
美術活動工作計劃書篇十二
一、指導思想:
兒童畫是兒童內心的自白,天真、浪漫,每一幅畫都是一個故事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫,實則具有豐富的想象力。學習畫兒童畫可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達力。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮,讓他們展開想象的翅膀,將他們的認識和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來,從而表現(xiàn)自我。
本學期我將帶領學生,觀察自然,感受生活。由簡到難,循序漸進讓他們在繪畫中得到正確的引導,激發(fā)他們學畫畫的興趣,在輕松的環(huán)境中學到一些基礎知識和基本技能,在潛移默化當中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。
二、活動目的:
1、培養(yǎng)學生的繪畫興趣、藝術欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平.
2、培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力、形象思維能力等.
3、組織學生參加各種競賽活動.
三、組織機構:
繪畫班負責人:張鳳。
助理:張杰。
四、活動時間:
每周三下午第三節(jié)活動課。
五、地點:
美術功能室。
六、活動內容:
美術活動工作計劃書篇十三
活動是由共同目的聯(lián)合起來并完成一定社會職能的動作的總和。下面是本站小編為您精心整理的公司活動。
為了加強社區(qū)精神文明建設和社區(qū)建設、社區(qū)自治等各項工作的宣傳報道,促進社區(qū)宣傳工作的健康發(fā)展,及時向社區(qū)居民宣傳黨的路線、方針、政策,隨時將發(fā)生在社區(qū)里的故事真實地反映出來。特制定20xx年宣傳工作計劃:
一、調整宣傳工作領導小組,完善宣傳網(wǎng)絡。社區(qū)宣傳有專人負責,并成立完善的社區(qū)宣傳領導小組,擴大社區(qū)宣傳隊伍,把社區(qū)有這方面愛好和特長的同志納入到宣傳隊伍中來。
二、居委會各條線(計生、社區(qū)服務、社區(qū)文化、社區(qū)健康、團工委、民政殘協(xié)、黨建、綜治、婦聯(lián))工作,每月上報條線活動信息。稿件一式二份,一份送地區(qū)辦、一份自留存檔,各居委會的信息上報數(shù)與任務完成情況,列入年底考核內容。(具體考核辦法見考核細則)。
三、社區(qū)以各種方式進行宣傳活動,如:
黑板報。
(每半月一期)、宣傳櫥窗(每月更換一次)、散發(fā)宣傳資料、召開居民會議、進行各類咨詢,廣泛開展社區(qū)宣傳工作,使社區(qū)工作得到社區(qū)共建單位和居民群眾的支持、參與、認同。
四、寒暑假期間,向中小學生宣傳國防教育、健康教育、法律法規(guī)、消防安全等方面的知識。把未成年人教育列入社區(qū)的重點工作進行宣傳,做好關心下一代的工作。社區(qū)建立學校、家庭、社會三位一體的青少年教育網(wǎng)絡和青少年*崗,組織各類活動,引導青少年健康茁壯成長。
五、組織居民學習公民道德建設活動,把“公民道德建設”、“意識形態(tài)領域與反*斗爭教育”、“四.五”普法等內容在社區(qū)宣傳。社區(qū)成立文明公民學校,以建設“實力馬陸、平安馬陸、和諧馬陸”為主要內容,不斷提高居民群眾的思想素質和科學文明程度。
六、利用黑板報、宣傳欄、向社區(qū)居民發(fā)放各類宣傳單及答卷等形式,宣傳《公民道德實施綱要》、《愛耳日》、《聾耳日》、《護眼日》、《如何識別假冒偽劣產(chǎn)品》等知識,提高居民自我保護意識。
七、組織社區(qū)志愿者、義務聯(lián)防員、協(xié)管員,對“流動人口”,“兩勞幫教人員”,定期進行走訪,宣傳有關法律、法規(guī);計生條例,簽訂治安。
責任書。
八、在“建設新馬陸,做可愛的馬陸人”、“打造平安馬陸”、全民健身、全民讀書等活動中,把社區(qū)內的典型事例及時宣傳出去。加大民文稿件的宣傳力度,使社區(qū)居民都能更好的了解社區(qū)發(fā)生的事。
九、開展敬老月宣傳活動,組織老年人開展豐富多彩的文化體育活動,加大老年法規(guī)的宣傳力度,在社區(qū)形成尊老、敬老、養(yǎng)老的良好風尚,充分發(fā)揮離退休老同志的特長。
十、宣傳社區(qū)居民委員會組織法,充分發(fā)揮居民自我管理、自我服務的職能,調動居民參與社區(qū)事務管理的積極性,參加社區(qū)志愿者活動,不斷壯大隊伍建設。
十一、利用電教設備,開展各類活動,定期組織黨員,社區(qū)干部、居民群眾、觀看反腐倡廉、法制教育、反對邪教等電教片,提高群眾的識別能力,增強法制觀念,做到警鐘長鳴。
十二、充分發(fā)揮社區(qū)文藝社這支隊伍的作用,以圍繞政府重點工作,抓住社區(qū)內居民的喜聞樂事,挖掘身邊的人身邊的事,把社區(qū)內一些社會好風尚,編排成節(jié)目,開展形式多樣、內容豐富的廣場文藝。
一、活動來源。
自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子,時時吸引孩子們的注意力,一有時間,他們就會跑過去看一看,有的甚至還想摸一摸。
一天早上,雅詩帶來的小螃蟹不見了,孩子們在屋子里四處尋找,終于在床下找到了小螃蟹,孩子們高興極了。在吳老師的幫助下,把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜歡勇敢的螃蟹;喜歡聰明的烏龜;也想了解兇猛的野獸。孩子和動物之間,似乎有著天然的聯(lián)系,他們對各種動物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來了各種動物故事、動物圖片,為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望,根據(jù)他們的年齡特點,結合其當前的認知水平和幼兒用書上的內容,我們和孩子商量后,“動物世界”主題活動自然而然就生成了。
二、工作思路。
謎語。
光盤,帶動物玩具圖書等,開展故事兒歌參觀歌曲律動創(chuàng)作游戲等各種不同的活動內容,與幼兒用書區(qū)域環(huán)境的有機整合,來發(fā)展幼兒對動物的探索愿望,并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗,從而萌發(fā)幼兒愛護動物的情感,同時能夠講述排序創(chuàng)作,根據(jù)動物的特征進行分類。建議家長也能主動參與到我們的班級,通過親子活動,體驗和孩子與動物一起游戲的快樂;通過參觀動物園,和幼兒一起經(jīng)歷愉快的好玩的驚奇的動物王國之旅!
三、籌備工作。
1、教師、幼兒、家長共同搜集動物的相關資料。如:動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。
2、協(xié)助幼兒調查動物的相關知識,豐富幼兒的知識經(jīng)驗。
3、利用家長資源,聯(lián)系野生動物園。
四、工作目標。
1、幼兒喜歡運用身體表現(xiàn)動物的動作特征,模仿爬、跳、跑等動作,增進幼兒身體協(xié)調的能力和肢體動作的靈活性。
2、能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征,感受動物兒歌、故事的意境和趣味,喜歡表演、仿編和猜謎。
3、幼兒喜歡動物,學習照顧小動物,并懂得保護動物。
4、認識5以內的相鄰數(shù),知道兩數(shù)相差為1;點數(shù)10以內的動物,正確說出總數(shù);會確定動物的方位,如:上下、前后、里外等;學習歸類、比多少和排序。
5、會用自然的聲音、正確的姿勢學唱動物歌曲,做簡單的律動;能用自己喜歡的方法表現(xiàn)動物的主要特征,表達自己的感受。如:繪畫、泥工、粘貼。
五、工作安排。
第一階段:我喜歡的動物。
主要活動:談話:我喜歡的動物科學:動物有多少。
分類:它們生活在哪音樂:在農(nóng)場。
綜合:農(nóng)場里的動物制訂參觀動物園的計劃。
第二階段:動物本領大。
主要活動:區(qū)域:搭建野生動物園。
探究:有用的鼻子尾巴的功能。
故事:龜兔賽跑小壁虎借尾巴。
健康:跳遠比賽科學:小動物找家。
科學:動物分類。
第三階段:動物用處大。
主要活動:動物用處大胎生和卵生。
找媽媽。
第四階段:保護動物方法多。
主要活動:綜合:保護動物。
一、指導思想:
兒童通過對百變魔塔的拼排組合,能夠提高對幾何圖形的認識,能培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力、形狀分析及創(chuàng)意思維,能引導兒童對顏色的認識,對于學習中的兒童,通過百變魔塔拼排組合的訓練,進而開啟兒童的內心世界,所組合的耐人尋味的圖案,為兒童的心境帶來無限樂趣。
二、教學目標:
1、知道百變魔塔的組成,了解百變魔塔的歷史。激發(fā)兒童探究百變魔塔奧秘的興趣。百變魔塔,就是啟迪你去發(fā)現(xiàn)美的工具。于小處來,啟發(fā)大的天地。但百變魔塔的巧妙要依賴于使用者的巧思妙想。因此,我希望通過這門課程的實施,一方面讓兒童感受到百變魔塔的神奇之處,另一方面培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維。
2、我設計的課程中包含著美術與手工課程,但拼圖不管怎樣精彩,都不能失去數(shù)學味道。我希望孩子們能在欣賞美創(chuàng)造美的過程中進一步認識圖形的特點,空間觀念得到進一步的發(fā)展。具有數(shù)學意識與素養(yǎng)。通過動手操作、欣賞與設計,感受藝術之美、數(shù)學之美,培養(yǎng)兒童的空間想象力和美感,促進腦部發(fā)育。感受文化的魅力,產(chǎn)生對數(shù)學學習的興趣。更加熱愛生活,學會轉化的數(shù)學思想。懂得欣賞、傾聽與合作。
三、階段目標:
第一學期主要目標是:讓學生感受體驗百變魔塔的神奇、巧妙。教學活動以認識、欣賞和自由拼擺為主,并引導學生學會傾聽與評價。
區(qū)域活動是有目的有計劃的一種學習活動,讓幼兒在自立、自由的探索活動中學習、探索,掌握知識。而不是先教后玩,也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動看作是能給幼兒提供一個優(yōu)化的有利于幼兒活動與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機會,它可以合理地安排各項活動,提供充足的能刺激幼兒活動的材料,建立和諧、自由、輕松的氣氛,從而促進幼兒各方面的發(fā)展。
一、區(qū)域設置,適合幼兒。
根據(jù)幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發(fā)展的需要,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),為孩子創(chuàng)設了美工區(qū)、娃娃家、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。本著合理布局便于流動的原則,根據(jù)活動室的特點,將閱讀區(qū)、娃娃家等區(qū)域設為固定區(qū),其余設為活動區(qū)。
二、有計劃地投放材料。
創(chuàng)設活動區(qū)要有一定的計劃性,要根據(jù)近期的教育目標和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。
有計劃、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質支柱,是幼兒活動的工具,材料投放的是否得當,對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應根據(jù)幼兒的年齡特點和最近教育目標及幼兒的實際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去,應分期分批的不斷更新,由易到難,不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,使他們有新鮮感。
三、區(qū)域活動的總目標。
創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境,引導幼兒自主地進行活動,培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性,促使幼兒樂意和他人交往,學習互助、合作和分享。
四、各活動區(qū)域分目標。
1.美工區(qū):喜歡參加美工活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,能用自己喜歡的方式進行藝術表演。
2.表演區(qū):喜歡用身體動作來表達自己想法和各種思想,做有規(guī)律的動作,能用聲音、動作自由、大膽地表達自己的感受。
3.娃娃家:喜歡和同伴一起做游戲,學會分享、等待與輪流,體驗與教師、同伴共處的快樂,理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則。
4.閱讀區(qū):喜歡看圖書,并愿意把看到的內容講給小朋友聽,在講講看看中提高語言的表達能力,豐富詞匯。
五、區(qū)域之間的聯(lián)系。
加強區(qū)域間的配合,滲透,相互促進。不同區(qū)域雖然是相對獨立的,但它們之間可以相互聯(lián)系起來,增強了活動的趣味性,使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家,制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣,在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。
六、活動開展內容暫定。
第一到三周為準備階段,第四周起為幼兒自主開展游戲活動。
(1)美工區(qū):蘋果、香蕉、印章畫(蘿卜)、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。
(2)表演區(qū):節(jié)奏練習、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。
(3)娃娃家:我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。
(4)閱讀區(qū):我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫、我給你講故事。
七、加強指導,為幼兒營造一個寬松的心理環(huán)境。
在區(qū)域活動中要重視講評,以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差,開始可先組織幼兒說說:你今天玩了什么?和誰一塊玩?以后逐步引導幼兒說說:你是怎樣玩的?誰玩得好?為什么?讓幼兒在講評中把自己的經(jīng)驗感受與同伴分享,體驗成功的快樂,發(fā)展口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主,推廣幼兒的成功經(jīng)驗,把活動中的不足之處告訴大家,提出新的游戲要求和規(guī)則,使幼兒在愉快、自信的感覺中結束,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望。
社區(qū)宣傳思想工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以貫徹落實黨的xx大、xx屆x中全會精神為統(tǒng)領,緊緊圍繞街道中心工作,結合社區(qū)實際,積極創(chuàng)新宣傳思想工作的內容形式,倡導昂揚向上的精神風貌,營造良好的輿論氛圍,促進和諧社區(qū)建設。
一、加強理論學習,不斷提高黨員干部能力。一是社區(qū)充分利用支部黨員每月一次的學習機會,根據(jù)上級有關部門及街道的總體學習要求,制定系統(tǒng)。
學習計劃。
促使社區(qū)廣大黨員干部把理論學習用于指導實踐推動社區(qū)各項工作的開展。二是加強學習型社區(qū)建設。根據(jù)“六位一體”和諧社區(qū)建設的工作目標積極擴大社區(qū)市民學校、學習超市、黨員遠程教育等學習平臺充分發(fā)揮圖書室、夕陽紅書畫社的作用精心打造各類學習型社區(qū)活動組織宣傳一批學習型家庭典型構建較為完善的全民教育體系。
二、開展精神文明創(chuàng)建活動,不斷提高居民素質和社區(qū)文明程度。
一是抓好群眾性精神文明系列創(chuàng)建。以弘揚傳統(tǒng)民俗文化為載體,開展元宵、端午、重陽節(jié)等各類豐富多彩的節(jié)慶文化活動;以街道第五屆書香節(jié)活動總體要求,精心組織策劃和積極開展寓教于樂、形式多樣的系列群眾性活動;以“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、建設幸福和諧家園”為抓手,積極組織開展各類創(chuàng)建活動;以公民道德建設月宣傳活動為契機,把公民道德建設教育寓于各種群眾性的精神文明創(chuàng)建活動中,繼續(xù)開展以“講文明、樹新風”為主題活動,突出道德內涵,強化道德需求,明確具體標準,引導居民自覺增強禮儀、禮節(jié)、禮貌,養(yǎng)成良好的日常行為習慣。通過以上活動的開展,廣泛調動居民群眾參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性,加快社區(qū)整體發(fā)展進度。二是加強和改進未成年人思想道德建設。積極構筑學校、家庭、社會“三位一體”的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡,社區(qū)以未成年人思想道德建設教育基地夕陽紅書畫社為載體,在寒暑假期間組織開展各類寓教于樂的文化活動,同時辦好“一社區(qū)一特色”活動,讓未成年人在體驗中得到成長鍛煉、體會生活意義,提高未成年人思想道德教育的效果。
三、全力提升新聞宣傳水平,不斷增強引導社會輿論的能力。充分發(fā)揮社區(qū)內各種宣傳媒體的作用,結合網(wǎng)絡化信息平臺,采用多種方式,凝聚人心,鼓舞士氣,堅持積極穩(wěn)妥、正面宣傳原則搞好宣傳工作,深入報道我社區(qū)在精神文明建設中開展的各類宣傳活動。同時積極辦好《社區(qū)報》及“網(wǎng)上民情民意互動平臺”工作,促進和諧社區(qū)建設。
美術活動工作計劃書篇十四
一、指導思想:
以科學發(fā)展觀為指導,深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設,深化農(nóng)村未成年人思想道德建設工作》的具體要求,全面貫徹落實黨的教育方針,以推進素質教育為工作重點,注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育,進一步解放思想,創(chuàng)新工作思路,優(yōu)化育人環(huán)境,努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍,促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。
二、實施目標和功能:
為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育,促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,我們要充分利用學校現(xiàn)有的活動場所和教育資源,培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好,滿足孩子們的課外活動需求,實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展,促使“鄉(xiāng)村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心,推動農(nóng)村精神文明建設再上新臺階,并實現(xiàn)以下功能:思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會能力培養(yǎng)的實習地、農(nóng)村文化建設的中心。
三、實施措施:
1.加強領導,健全機制。
輔導老師:李正賢、李正芳、咬克功、饒富海、康蘭生、葉建華、李生林。
安全管理:陳應福、王慶榮。
后勤保障:洪新潮、李貞賢。
由組長全權負責,教務處牽頭,各年級組協(xié)助,負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員,具體負責學校少年宮的活動,做到活動工作定時間、定地點、定人員。
2.堅持以人為本,貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際,充分挖掘本學校的人才資源,調動專兼職輔導教師的工作積極性,在活動中營造和諧向上的良好氛圍。
3.本著“教學生六年,為學生著想六十年”的教育理念,緊緊圍繞學生全面發(fā)展的需要,和學校的.具體情況,創(chuàng)建學科活動特色、藝術教育特色和傳統(tǒng)項目特色,全面提高學生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng),促進學生身心健康發(fā)展。
四、活動內容,指導教師及地點:
1.唱歌:指導教師:葉建華?;顒拥攸c:音樂室。
2.繪畫:指導教師:李正賢?;顒拥攸c:美術活動室。
3.體育:指導教師:饒富海、咬克功、活動地點:操場)。
4.英語:指導教師:李正芳?;顒拥攸c:英語活動室(多功能教室)。
5.制作:指導教師:李生林活動地點:手工活動室(會議室)。
6.閱覽:指導教師:康蘭生。活動地點:圖書室。
五、活動時間:
每周星期一第二節(jié)課。
六、活動要求:。
唱歌類:
弘揚民族文化,提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力,為廣大學生提供展示自我的舞臺,激發(fā)對音樂藝術的熱情和靈感,陶冶情操,提升藝術修養(yǎng),營造文明和諧的校園文化氛圍。
(1)激發(fā)興趣,教給方法。
(2)集體活動與小組輔導相結合。
(3)通過節(jié)目匯演形式檢驗學習、活動成果。
閱覽類:
(1)豐富校園文化生活,提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調能力,以全面促進校園文化的發(fā)展。
(2)鍛煉學生語言的親切感,培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。
(3)培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。
繪畫類:
培養(yǎng)學生的繪畫技能,提高學生的繪畫能力,用畫筆描繪美好的生活,用畫筆描繪精彩的人生。
(1)選拔優(yōu)秀人員,進行基礎訓練簡筆畫自選教材。
(2)基本繪畫技能的培訓水粉、素描。
(3)多參加各種比賽,使學生形成良好的心里素質。
手工類:
進行剪紙、編織等,培養(yǎng)學生的動手能力,提高學生對美的欣賞力。學習基本剪紙和編織技藝,自己創(chuàng)作作品,并進行評比剪紙、編織的基本技藝學習。
英語類:
1、學唱少兒英文歌曲,英語兒歌,看、聽、學講英文小故事。
2、以課本為依據(jù),學習生活中常用詞句,包括見面用語,公共場合特定用語等。
3、通過英語詩歌朗誦表演、場景表演展示活動成果。
體育類:
1、掌握籃球、乒乓球的基本技術和相關理論,培養(yǎng)學生終身體育的理念。
2、學習籃球、乒乓球攻防技術,了解籃球戰(zhàn)術配合。
3、掌握一項終身體育技能,并在實踐中發(fā)展學生的全面素質。
4、在學校運動會上展示活動成果。
美術活動工作計劃書篇十五
兒童畫是兒童內心的自白,天真、浪漫,每一幅畫都是一個故事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫,實則具有豐富的想象力。學習畫兒童畫可以培養(yǎng)孩子們的`觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達力。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮,讓他們展開想象的翅膀,將他們的認識和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來,從而表現(xiàn)自我。
本學期我將帶領學生,觀察自然,感受生活。由簡到難,循序漸進讓他們在繪畫中得到正確的引導,激發(fā)他們學畫畫的興趣,在輕松的環(huán)境中學到一些基礎知識和基本技能,在潛移默化當中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。
1、培養(yǎng)學生的繪畫興趣、藝術欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平.
2、培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力、形象思維能力等.
3、組織學生參加各種競賽活動.
繪畫班負責人:張鳳。
助理:張杰。
每周三下午第三節(jié)活動課。
三月份:了解兒童畫的基礎上,激發(fā)兒童對學習繪畫產(chǎn)生興趣,讓兒童在游戲中學習,訓練學生的自我動手能力和形象思維能力,培養(yǎng)學生的繪畫興趣。主要內容包括:《美麗小鳥一起飛》、《大樹的故事》、《春天來了》、《盆花》、《貪吃小豬》。
四月份:色彩知識的簡單訓練。認識冷色、暖色,并學會區(qū)分運用,培養(yǎng)學生對生活,對自然的熱愛。內容為:《翩翩飛舞的蝴蝶》、《勤勞的蜜蜂》、《家鄉(xiāng)的油菜花》、《可愛的魚兒》。
五月份:進行構圖知識的訓練:變化、統(tǒng)一、協(xié)調,注意前后、組合變化,培養(yǎng)學生的形式美感,開發(fā)學生的想象力、對未知領域的創(chuàng)造力,鼓勵兒童大膽想象、創(chuàng)造新事物形象。內容為:《我眼中的外星人》、《我的夢》、《神奇的宇宙》、《兔兒乖乖》。
六月份:引導兒童觀察建筑物的形式,表現(xiàn)方法.走進生活,培養(yǎng)學生養(yǎng)成觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活中的美.內容為:《我生活的城市》、《老房子》、《我的家》。
美術活動工作計劃書篇十六
春暖花開的季節(jié),在不知不覺中我們的周圍都披上了綠的春衣,紅的春袖。讓我們感到了一股濃濃的春意。我班幼兒心中也下了一顆種子,他們渴望春雨快快落下來,滋潤種子發(fā)芽、長大。就如詩歌“春雨”里描寫的“下吧!下吧!我要發(fā)芽?!睙o論是大自然的植物還是動物或者說我們人類,都急切地盼望著春雨的到來。我設計的“春雨”這一教學活動就是讓幼兒用藝術的形式來表達自己的內心世界。
重點:用擬人化的方式有規(guī)律地畫春雨。
難點:運用多種技能表現(xiàn)地面上的人物、動物或植物等在迎接雨點的快樂場面。
(一)活動目標
1、學習用擬人化的方法有規(guī)律地排列雨點。
2、能運用遮蓋、連體等方法讓地面上的物體變得豐滿。
3、體驗春雨帶給人們的樂趣。
(二)活動準備
幼兒作品范例畫幾幅。勾線筆、蠟筆人手一份。
(三)活動過程
1、討論與思考。
*集體朗誦詩歌《春雨》。
*提問:
師:春雨給誰帶來好處?還有誰也喜歡春雨?
(評析:讓幼兒回憶詩歌內容,說說春雨給大自然的作用,逐步分析概括事物的情感。發(fā)展幼兒的想象思維。)
2、嘗試與排列。
*嘗試。讓幼兒用小的長條紙嘗試畫出自己心目中“喜歡春雨的角色”。
*排列。幼兒將嘗試作品有規(guī)律地排列在展示板上。然后說說雨點降落是按照一定規(guī)律排列的。
3、觀賞范例。
展示2—3件平行班幼兒的作品。
提問:
*還有誰也喜歡春雨?它們是怎樣迎接春雨的?
*你覺得這些畫面上的春雨怎么樣?為什么可愛?你還喜歡畫面上的什么東西?
(評析:讓幼兒觀賞孩子的作品,拓寬創(chuàng)作思路,激發(fā)幼兒的繪畫欲望。)
4、討論重疊
(評析:教師及時引導幼兒運用已有的經(jīng)驗討論遮蓋、連體等方法技法,使
畫面得以充實和豐富。)
5、操作要求:
*引導幼兒大膽想象小雨點的動態(tài)。
*提醒幼兒把雨點畫小一些,并要按照一定規(guī)律排列。雨點的四肢可用線條
表示。
*聯(lián)系已有的技能和經(jīng)驗,表現(xiàn)歡迎春雨的各種娃娃的動態(tài)。
(評析:在每次練習中都從不同角度提出一定的要求,使幼兒通過每次
練習都有新的進步。)
6、講評作品
*幼兒將作品貼在展示板上,講講自己的作品中所表現(xiàn)的想法。
*大家說說你最滿意的地方是什么。你認為哪張畫得好,為什么?
(評析:評價幼兒作品應立足于孩子的自我展示,聽一聽他們的描述,看一看他們的妙趣。這樣才能激起幼兒的繪畫興趣。)
美術活動工作計劃書篇十七
一:舉辦講座。
1。講座每月舉辦一次,每次講座的舉辦時間相隔在二十天以上三十五天以下。
2。每次講座邀請不同惜別的知名教授舉辦,舉辦內容由教授和學習部協(xié)商確定,內容力求新穎,有吸引力,符合廣大同學的需要,并考慮同學們的接受能力。
3。講座舉辦時間:11月_1月。
4。一號多功能餐飲樓三樓。
5。協(xié)作部門:辦公室宣傳部外聯(lián)部體衛(wèi)部等。
二歷史圖片展。
1。活動安排于元旦,即可以為節(jié)目的到來給校園增添幾份色彩,又可以讓同學們在快樂的氣氛里了解世界,了解歷史。
2。之所以采取圖片的形式是因為我院社團部門有充足的圖片資料,以及圖片所帶給同學們的不同視覺感受,易于接受和理解。
美術活動工作計劃書篇十八
黑板報。
墻報,學習布置會場美術展覽等等,邊學邊實踐,邊干邊提高。(3)指導學生從事美術創(chuàng)作,培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內容積極向上,催人奮進,有較高藝術品味的作品來。
二、經(jīng)常開設美術知識講座。
優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人,將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學,可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術知識講座,諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等,通過多媒體觀看全新的各類美術圖像,同時還觀看錄像、放幻燈,或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,邊看邊議,暢談感想。古今中外的優(yōu)秀美術作品,深深地打動了學生的心靈,成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在欣賞課中特別注重介紹中國優(yōu)秀的美術作品,像齊白石的《祖國萬歲》,潘鶴的《艱苦歲月》,王式廊的《血衣》,董希文的《開國大典》,羅中立的《父親》等等,引導學生看畫讀畫,透過自己的視覺,由淺入深,由表及里的感受、體會。欣賞之余,我們還座談心得,撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析,加深了同學們對杰作的熱愛,喚起了對美術的高漲熱情,使興趣小組持久地開展下去。
三、定期舉辦美術展覽。
舉辦美術展覽,交流、回顧、總結學習成果,為同學們提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導,嚴格把關。學生大膽構思,不拘一格,精心繪制,多出佳作,在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
四、組織觀摩活動。
我們采取走出去、請進來的方法,組織學生參觀美展,有時還帶隊去上海參觀博物館和大型美展,不失時機地讓學生開闊視野,增長感知。參觀展覽前,多介紹背景知識。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談,或當場示范作畫,使教學與觀摩融為一體,同學們得益頗多。
五、舉行繪畫比賽。
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。我們舉行了速寫、美術字、墨板報設計、簡筆畫、記憶畫等比賽,通過訓練比賽,大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。另外,我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽,每當比賽,同學們都表現(xiàn)出了極大的熱情,場上的氣氛格外熱烈。
開展美術興趣小組活動,使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義,真正使學生學有所得,老師要作出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,限度地調動學生的積極性,將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
一、工作目的。
跟隨時代的發(fā)展,為校園文化建設添磚加瓦,每周一節(jié)課的時間學習書畫既可提高學生們對書畫的積極性,豐富學生課余生活,又可給其展示能力的平臺。
二、具體展開情況。
1.繪畫。
第1周:為課程做準備,
第5—8周:主要進行兩個幾何體及貫穿體寫生,深入學習平行透視和成交度透視知識,構圖知識等。學生作品基本達到構圖適當,比例形體本正確,結構完整有簡單的黑白關系。
2.書法。
第一周:準備材料,介紹書法根源。
第二周:正確的執(zhí)筆、坐姿、用筆。
第三周:硬筆楷書的寫法一——點。
第四周:硬筆楷書的寫法——橫。
第五周:硬筆楷書的寫法——豎。
第六周:硬筆楷書的寫法——撇。
第七周:硬筆楷書的寫法——捺。
第八周:回顧,組合所學筆畫,練習單獨字體。
三、社團管理。
本學期宣傳部主要開辦書法、繪畫,兩個社團。書法社團的負責人為李延澤、孔玥。繪畫社團的負責人為翟玉智、段瑞生。各負責人承擔責任,維持課堂秩序,構思課程安排。要求各社團主要負責人定期向上匯報開展情況,并提出新的開展方式。負責優(yōu)秀作品的挑選等。
四、活動時間、地點。
活動室間為每周四第九節(jié)課。將請校內專業(yè)美術教師執(zhí)教。并兼顧有些作品的評選?;顒訉⒄加脙砷g教室,在與校領導商議后另作決定。待各社團穩(wěn)定后可由學生自行組織,主要是藝術練習課,修行在個人,可減少藝術教師任課時間。
五、作品展示。
美術教師與各社團主要負責人評出的優(yōu)秀作品每月展示。每月將評出前三名并通過屏幕告知全校師生獲獎情況。這樣既可以鼓勵學生積極參與,又可提高學生完成作業(yè)的認真程度。提高整個社團的工作質量。
書畫社團會的投入到工作和學習當中去。為同學們舉辦一個個更加豐富多彩的校園文化活動,為同學們創(chuàng)造等好的接觸書畫,提高書畫能力的機會,達到學生會宣傳部書畫社團為同學們服務的目的。相信經(jīng)過我們的努力,書畫社團一定會辦好,辦長。
教學目標。
為了豐富學生的課余生活,培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng),根據(jù)學校的實際情況認真開展學校美術社團的組建和教學工作。以學校新學期發(fā)展計劃為指導,抓美術特色教育,促進我校美術教育的發(fā)展,使美術社團教育活動成為校園文化建設的重要組成部分,形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園教育氛圍。
本學期社團教學目標:
分兩個階段,一)學習國畫中寫意山水的技法,通過教師基礎知識傳授和實踐練習,了解寫意山水的基礎知識和基本技能,完成山水小品和山水創(chuàng)作大幅的作品。二)學習西藏藏傳佛教的繪畫。了解西藏臧傳佛教的文化背景和繪畫風格,完成唐卡作品。
教學方法和措施。
了解本教材的學習內容的總體思路:
開展豐富多彩的美術課余活動,豐富學生的業(yè)余生活,增加他們對美術的興趣,因地施才的對學生開展有特色、有趣味的美術創(chuàng)新課程;關注所有學生的發(fā)展進步,培養(yǎng)美術尖子特優(yōu)生。
認真?zhèn)湔n、上課、進行課后反思,不斷完善課程;且注重與學生溝通交流,及時批改作用,并進行作業(yè)講評;要求每一位學生,同時也尊重每一位學生,發(fā)揚民主教學,使學生學有所得,不斷提高,全面發(fā)展。
美術活動工作計劃書篇十九
要辦好美術興趣小姐,教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開,下面小編為大家?guī)淼氖亲钚赂咧忻佬g興趣小組活動計劃書,歡迎大家參考!
課外美術興趣小組,在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下:
通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識,提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2、周二、四下午第節(jié)課后進行活動,小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律,不準在美術室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識,(美術種類、常用工具、基本的使用方法)。
2、以素描靜物、色彩靜物為主。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
(1)美術教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作。
在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,要堅持課余活動的原則。
(4)訂立必要制度,抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時,要舉辦全校性的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。
中學美術課是一門必修的藝術教育課程,是對學生進行美術教育的重要途徑,它對于陶冶情操,啟迪智慧,促進學生全面發(fā)展,具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更具靈活性、可塑性,因而學生非常樂意參加。然而,由于其有較大的“彈性”,容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊,教師和學生往往不能有始有終,保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小姐,教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開,應十分重視教學質量,善于調動學生的極積性,將美術興趣小組活動搞得有聲有色。使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。在這方面我作了些探索和嘗試。
美術興趣小組人數(shù)不宜過多,大約20名左右。活動要固定,通常每周一次,活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行,不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面:
(1)重視基礎訓練,對素描、色彩、速寫、工藝美術,抓住難點強化訓練,解決課堂中難以解決的問題。
黑板報。
墻報,學習布置會場美術展覽等等,邊學邊實踐,邊干邊提高。
(3)指導學生從事美術創(chuàng)作,培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內容積極向上,催人奮進,有較高藝術品味的作品來。
優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人,將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學,可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術知識講座,諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等,通過多媒體觀看全新的各類美術圖像,同時還觀看錄像、放幻燈,或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,邊看邊議,暢談感想。古今中外的優(yōu)秀美術作品,深深地打動了學生的心靈,成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在欣賞課中特別注重介紹中國優(yōu)秀的美術作品,像齊白石的《祖國萬歲》,潘鶴的《艱苦歲月》,王式廓的《血衣》,董希文的《開國大典》,羅中立的《父親》等等,引導學生看畫讀畫,透過自己的視覺,由淺入深,由表及里的感受、體會。欣賞之余,我們還座談心得,撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析,加深了同學們對杰作的熱愛,喚起了對美術的高漲熱情,使興趣小組持久地開展下去。
舉辦美術展覽,交流、回顧、總結學習成果,為同學們提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導,嚴格把關。學生大膽構思,不拘一格,精心繪制,多出佳作,在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
我們采取走出去、請進來的方法,組織學生參觀美展,有時還帶隊去上海參觀博物館和大型美展,不失時機地讓學生開闊視野,增長感知。參觀展覽前,多介紹背景知識。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談,或當場示范作畫,使教學與觀摩融為一體,同學們得益頗多。
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。我們舉行了速寫、美術字、墨板報設計、簡筆畫、記憶畫等比賽,通過訓練比賽,大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。另外,我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽,每當比賽,同學們都表現(xiàn)出了極大的熱情,場上的氣氛格外熱烈。
開展美術興趣小組活動,使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義,真正使學生學有所得,老師要作出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調動學生的積極性,將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
美術活動工作計劃書篇一
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。
教學重點:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
教學難點:學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。
完成任務的措施:
1、認真?zhèn)湔n、上課。
2、做好課前的各項準備活動。
3、拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
第一周:印象深刻的事。
第二周:水墨游戲――山水。
第三周:紙花。
第四周:插花。
第五周:壁飾。
第六周:英俊的腳。
第七周:漂亮的鞋。
第八周:鞋的聯(lián)想。
第九周:我設計的鞋。
第十周:黑、白、灰。
第十一周:字的聯(lián)想。
第十二周:版面設計。
第十三周:報頭題飾和尾花設計。
第十四周:秋風瑟瑟。
第十五周:雕蘿卜(一)(二)。
第十六周:非洲雕刻(一)(二)。
第十七周:卡通畫(一)(二)。
第十八周:可愛的家鄉(xiāng)。
第十九周:我崇拜的人。
第二十周:復習考試。
美術活動工作計劃書篇二
(一)抓好規(guī)范化教學管理,加強常規(guī)教學工作研究與實施,以新課程改革為契機,加大課堂教學改革的力度,以學生為本,重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發(fā),讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能,激發(fā)學生學習新知識的動力和能力。
(二)扎扎實實開展教研工作。加強學習《新課程標準》及美術教學理論,更新教學觀念,抓住外出聽課學習的機會,提高自身的業(yè)務素質,積極參加新教材教學研究及觀摩交流活動。
(三)培養(yǎng)特長生,抓好美術興趣小組培訓工作,積極組織學生參加各級各類繪畫比賽,并選拔優(yōu)秀作品向有關組織部門寄發(fā)。
美術活動工作計劃書篇三
1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2、每星期三的下午第三節(jié)課至五點三十分進行活動,小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律,不準在美術室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。
美術活動工作計劃書篇四
社區(qū)是養(yǎng)成教育的一個基地,也是學校德育工作的一個十分重要的場所,是學生體驗社會主要陣地。社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社區(qū)教育資源,把孩子帶進社會大課堂中,對于發(fā)展教育,促進健康成長有著舉足輕重的作用,而學生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量。為此特制定如下計劃:
以國家“公民道德實施綱要”為依據(jù),以“五愛”為基本要求,堅持家庭教育、學校教育與社區(qū)[-d找文章,到]教育相結合,全方位、多渠道地開發(fā)社區(qū)德育資源,努力構建齊抓共管立體開放的社區(qū)道德建設的教育管理體系,營造良好的育人大環(huán)境,達到“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識,在社會實踐中成為文明的小主人,生活的小主人,健康的小主人,勞動的小主人,學習的小主人。
1、開展美化社區(qū)活動,對學生進行環(huán)保教育。組織各種志愿服務小隊,行走穿梭于街頭巷尾,做些力所能及的勞動:擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區(qū),這是我們的家庭,這是我們應該愛護的地方,增強環(huán)保意識。
2、開展社區(qū)互動弘美德活動,讓孩子們孝敬長輩,關心他人。定期組織學校到鎮(zhèn)敬老院慰問孤寡老人,要求每個班級都能與孤老結對,學生們定期上門慰問,幫著打掃,陪著聊天。
3、為加強未成年人思想道德建設,減輕學生課業(yè)負擔,學校利用有限的教育資源盡可能地為學生創(chuàng)造條件,開設活動場所,以豐富學生的課余生活。學校在寒暑假、節(jié)假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場,配備專職輔導教師進行管理和輔導。
4、學校與村委結對子,同時要求各班制定詳細的社區(qū)活動計劃,并定期與街道負責人聯(lián)系,組織志愿者到結對社區(qū)報到,參加為民服務小隊,一起進入社區(qū)走上街道,配合村委干部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務活動。
5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志,來校做專題講座。
6、為創(chuàng)設良好的學校周邊環(huán)境,要與學校所在村村委有關負責人交涉,并得到全體家長委員會成員的支持,爭取使原來學校門前“臟、亂、差”的環(huán)境得到了改善,保障學生安全上學、放學。
7、發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢,建立多種類型的小陣地。農(nóng)村中擁有各種教育活動資源,都可作為社區(qū)少先隊活動的小陣地。根據(jù)活動的類型建立不同的活動陣地。
美術活動工作計劃書篇五
小學美術課是一門必修的藝術教育課程,是對學生進行美術教育的重要途徑,它對于陶冶情操,啟迪智慧,促進學生全面發(fā)展,具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的.補充和延伸,與課堂教學相比更具靈活性、可塑性,因而學生非常樂意參加。要辦好美術興趣小姐,教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開,重視教學質量,善于調動學生的極積性,將美術興趣小組活動搞得有聲有色。使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的一方樂園。
美術興趣小組人數(shù)不宜過多,大約20名左右。主要兒童畫為主。通常每周一—二次,遇到有特殊情況擇日進行,不輕易暫停。小組活動主要有三方面:
(1)第一步:基本技法訓練首先通過讓學生欣賞一些優(yōu)秀的兒童畫繪畫作品,增強學生對兒童畫的繪畫的興趣,進而激發(fā)學生學習兒童畫的欲望。在此基礎上,傳授學生一些簡單的繪畫知識與技法,并讓學生通過本階段的訓練,能較熟練運用繪畫技法表現(xiàn)自己的所見所聞。
(2)第二步:綜合能力訓練1、讓學生掌握正確的觀察方法,從整體到局部,從外部的表向到內在的聯(lián)系,通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象,使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整。
2、指導學生參加與校園環(huán)境布置,重點輔導學生學習布置校園的黑板報,宣傳板塊,邊學邊實踐,邊干邊提高。
(3)指導學生從事美術創(chuàng)作,培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內容積極向上,催人奮進,有較高藝術品味的作品來。
優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人,將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學,可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學生引向健康成長的道路。通過一系列的鑒賞評析,加深了同學們對杰作的熱愛,喚起了對美術的高漲熱情,使興趣小組持久地開展下去。
舉辦美術展覽,交流、回顧、總結學習的成果,為同學們提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。本學期美術興趣小組打算在慶祝元旦之際,舉辦金山小學第x屆“童眼看改革”書畫展。教師精心指導,嚴格把關。學生大膽構思,不拘一格,精心繪制,多出佳作,在校內展出以起到示范作用。努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
組織學生和學生家長參觀“童眼看改革”書畫展,不失時機地讓家長感受到我們金山小學的書畫特色教育成果,讓學生開闊視野,增長感知。
美術活動工作計劃書篇六
1、美術室由專任美術教師擔任管理員并承擔相關責任。
2、美術室的使用,須征得管理員的認可,并按規(guī)定制度使用。
3、儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架,按儀器的性能分類存放,合理排列,定櫥定位;并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調整,特高特大儀器做專門存放;做到科學合理、美觀大方、取用方便。
4、保持櫥、架內儀器、設備隨時處于可使用狀態(tài)。美術儀器設備應定期保養(yǎng)、及時維修,并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵,防潮,防銹、防腐蝕、防火工作。
5、備用美術儀器、設備可另行裝箱,列清單備查待用,破舊儀器及時申請報廢。
6、美術教室、器材保管室要經(jīng)常保持整潔,注意通風換氣,妥善處理垃圾雜物,為師生提供良好的實驗環(huán)境,保護師生健康,保證操作安全。
8、凡出借的美術用品如有損壞、丟失,要按價賠償。
9、做好美術(器材保管)室的使用記錄。
美術活動工作計劃書篇七
1、合理安排美術室的使用時間,保證全校所有班級所有學生都有機會在美術室上課。
2、根據(jù)不同年紀學生的特點,利用好各種美術器材和教具,輔助美術教師開展好美術教學活動。
3、配合美術教師開展好學校的第二課堂——美術興趣活動,為老師提供必要的美術器材,為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。
4、定期開展學生美術作品展示,提高學生對美術的興趣。
5、認真搞好美術室的管理工作。
美術活動工作計劃書篇八
幼兒園美術活動是幼兒藝術活動中的一部分,是幼兒園教學工作中不可缺少的重要組成部分。《指南》中指出“藝術是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式,也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式?!庇變簣@美術活動能發(fā)展幼兒的智力和創(chuàng)造才能,教會幼兒掌握簡單的美術知識和技能,培養(yǎng)幼兒的審美能力,培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣。傳統(tǒng)的美術教育和現(xiàn)代美術教育的差異。過去我們評價孩子的畫,主要是看畫的像不像,顏色涂的均勻嗎?所以幼兒園所展示的幼兒美術作品千篇一律、大同小異。教師出示范例,再示范,幼兒學著畫,就連顏色也和范例圖得一模一樣。老師畫個太陽,幼兒也畫一個,老師畫小草,幼兒也畫小草。老師畫兩朵花,幼兒也只畫兩朵花,多一朵都不畫,害怕和老師畫的不一樣了。而《指南》中指出應該讓幼兒更多的感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造。所以我們把美術活動游戲化,運用的材料多樣,不在局限于只用水彩筆油畫棒去畫,還可以有多種有趣的游戲性的表現(xiàn)手法。引導幼兒創(chuàng)新,勇于嘗試,敢于使用材料。通過一個學期的活動開展幼兒對美術活動更感興趣,敢下筆,更加自信。而不覺得是一種負擔。老師的對《指南》精神的領會更加深刻,并且有效的指導教師日常美術活動的開展。
(1)通過研究,培養(yǎng)幼兒的“游戲精神”,即幼兒在游戲化的美術活動中獲得到身心愉悅、和諧發(fā)展。
(2)探索游戲化的美術活動內容、教學策略及評價方式,構建游戲化幼兒美術活動的園本課程。
(3)更新教師的兒童觀和美術教育觀,提高業(yè)務水平和科研能力,提升美術素養(yǎng)。
1.游戲化美術活動材料的研究:打破活動材料的單一性,充分挖掘孩子生活中有趣的、新穎的材料,作為幼兒美術活動的材料,激發(fā)幼兒對“玩美”的興趣。
2.游戲化美術活動題材的研究:包括游戲化的美術活動內容(繪畫、欣賞、手工)、形式,然后進行整理、篩選、加工,使美術活動內容本身成為一種游戲。
3.游戲化美術活動指導過程的研究:包括情景創(chuàng)設、指導語言、教學策略、評價方式等,能創(chuàng)造性地根據(jù)活動內容創(chuàng)設情景、運用多種游戲化的指導語言、教學方法、評價方式等,激發(fā)幼兒的活動興趣,便于幼兒理解和掌握,培養(yǎng)幼兒的美術素養(yǎng)。
1.小組討論“如何利用水粉顏料的開展美術游戲活動”沙龍活動。
1.小組討論:“多元料在幼兒美術活動中的運用”
1.小組討論:“怎樣使幼兒作品展現(xiàn)個性。
1.小組討論:“幼兒作品的評價怎樣開展”
3.美術活動:滾筒畫:我最喜歡的動物。
4.階段小結。
美術活動工作計劃書篇九
課外美術興趣小組,在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下:
一、活動目的:
通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識,提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求:
1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2、每周四下午課外活動時間進行活動,小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律,不準在美術室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。
三、活動內容:
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識,(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以兒童畫為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫為主進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工制作教學,訓練學生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施:
(1)美術教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作。
在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次,要堅持課余活動的原則。
(4)訂立必要制度,抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時,要舉辦全校性的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。
五、課時安排:
美術活動工作計劃書篇十
課外美術興趣小組,在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。學校的藝術教育指導思想,從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā),面向特長生的廣泛參與和普及面,動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節(jié)活動中來,努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂。本興趣小組在活動中一定要從培養(yǎng)學生興趣的角度出發(fā),緊密結合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度,開展切實可行的美術技法技能訓練活動,充分發(fā)掘和調動學生的積極性和創(chuàng)造性,認真組織,精心設計過程,通過美術興趣小組的活動,提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期美術小組的活動計劃如下:
1、通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識。
2、依據(jù)學生特點,培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后,再以想象為輔,引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動,思維跳躍性強,善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到,感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題,然后用自己的想法用藝術語言——線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎不是很扎實,在上課時讓其先臨摩,自己喜歡的作品,而后培養(yǎng)學生記憶畫,想象畫等。使學生對美術產(chǎn)生深厚的興趣。
3、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評,讓他們認識到自己的優(yōu)缺點,繪畫能力的提高不是朝夕之動,而是日積月累,水滴石穿之功。每取得一點成績和進步,都是學生辛勤付出的結果,師生必須做到循序漸進,先易后難,持之以恒。雖然參加興趣組的同學都喜歡畫,但畢竟是孩子,何況年齡差異,對色彩的喜歡程度也不同,這些都會影響學生學習的效果。教師要重視培養(yǎng)學生的毅力,潛心研究,靈活運用教學方法,充分發(fā)揮他們的潛質,引導他們發(fā)揮集體智慧,共同學習,共同進步,從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,初步感知美術與生活的聯(lián)系——美術對生活的描繪對生活的美化。
4、培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣,以校園中的人和事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內容積極向上,催人奮進,有較高藝術品味的作品來。
5、開展繪畫比賽,針對學生的一些生活實際和一些節(jié)假日,讓學生的繪畫才能有用武之地,也借此得以充分展現(xiàn)。進一步提高他們的繪畫積極性,鼓勵那些有新意的作品,同學之間可以展示、交流作品,有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術語言。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意,逐步完美構思。在六一舉辦一次畫展。
美術活動工作計劃書篇十一
為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下:
通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識,提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2、每周五中午進行活動,小組成員必須準時到達美術教室。
3、手工小組成員應嚴格遵守紀律,不準在美術教室大聲喧嘩,不準做與美術手工學習無關的事。
4、愛護美術教室內的設施和用品。
1、使學生了解一些簡單的美術手工常識知識,(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以手工制作為主,以創(chuàng)作畫為主進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、進行手工制作教學,訓練學生的動手能力和造型能力。
每周五中午12:20——1:00。
美術活動工作計劃書篇十二
一、指導思想:
兒童畫是兒童內心的自白,天真、浪漫,每一幅畫都是一個故事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫,實則具有豐富的想象力。學習畫兒童畫可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達力。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮,讓他們展開想象的翅膀,將他們的認識和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來,從而表現(xiàn)自我。
本學期我將帶領學生,觀察自然,感受生活。由簡到難,循序漸進讓他們在繪畫中得到正確的引導,激發(fā)他們學畫畫的興趣,在輕松的環(huán)境中學到一些基礎知識和基本技能,在潛移默化當中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。
二、活動目的:
1、培養(yǎng)學生的繪畫興趣、藝術欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平.
2、培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力、形象思維能力等.
3、組織學生參加各種競賽活動.
三、組織機構:
繪畫班負責人:張鳳。
助理:張杰。
四、活動時間:
每周三下午第三節(jié)活動課。
五、地點:
美術功能室。
六、活動內容:
美術活動工作計劃書篇十三
活動是由共同目的聯(lián)合起來并完成一定社會職能的動作的總和。下面是本站小編為您精心整理的公司活動。
為了加強社區(qū)精神文明建設和社區(qū)建設、社區(qū)自治等各項工作的宣傳報道,促進社區(qū)宣傳工作的健康發(fā)展,及時向社區(qū)居民宣傳黨的路線、方針、政策,隨時將發(fā)生在社區(qū)里的故事真實地反映出來。特制定20xx年宣傳工作計劃:
一、調整宣傳工作領導小組,完善宣傳網(wǎng)絡。社區(qū)宣傳有專人負責,并成立完善的社區(qū)宣傳領導小組,擴大社區(qū)宣傳隊伍,把社區(qū)有這方面愛好和特長的同志納入到宣傳隊伍中來。
二、居委會各條線(計生、社區(qū)服務、社區(qū)文化、社區(qū)健康、團工委、民政殘協(xié)、黨建、綜治、婦聯(lián))工作,每月上報條線活動信息。稿件一式二份,一份送地區(qū)辦、一份自留存檔,各居委會的信息上報數(shù)與任務完成情況,列入年底考核內容。(具體考核辦法見考核細則)。
三、社區(qū)以各種方式進行宣傳活動,如:
黑板報。
(每半月一期)、宣傳櫥窗(每月更換一次)、散發(fā)宣傳資料、召開居民會議、進行各類咨詢,廣泛開展社區(qū)宣傳工作,使社區(qū)工作得到社區(qū)共建單位和居民群眾的支持、參與、認同。
四、寒暑假期間,向中小學生宣傳國防教育、健康教育、法律法規(guī)、消防安全等方面的知識。把未成年人教育列入社區(qū)的重點工作進行宣傳,做好關心下一代的工作。社區(qū)建立學校、家庭、社會三位一體的青少年教育網(wǎng)絡和青少年*崗,組織各類活動,引導青少年健康茁壯成長。
五、組織居民學習公民道德建設活動,把“公民道德建設”、“意識形態(tài)領域與反*斗爭教育”、“四.五”普法等內容在社區(qū)宣傳。社區(qū)成立文明公民學校,以建設“實力馬陸、平安馬陸、和諧馬陸”為主要內容,不斷提高居民群眾的思想素質和科學文明程度。
六、利用黑板報、宣傳欄、向社區(qū)居民發(fā)放各類宣傳單及答卷等形式,宣傳《公民道德實施綱要》、《愛耳日》、《聾耳日》、《護眼日》、《如何識別假冒偽劣產(chǎn)品》等知識,提高居民自我保護意識。
七、組織社區(qū)志愿者、義務聯(lián)防員、協(xié)管員,對“流動人口”,“兩勞幫教人員”,定期進行走訪,宣傳有關法律、法規(guī);計生條例,簽訂治安。
責任書。
八、在“建設新馬陸,做可愛的馬陸人”、“打造平安馬陸”、全民健身、全民讀書等活動中,把社區(qū)內的典型事例及時宣傳出去。加大民文稿件的宣傳力度,使社區(qū)居民都能更好的了解社區(qū)發(fā)生的事。
九、開展敬老月宣傳活動,組織老年人開展豐富多彩的文化體育活動,加大老年法規(guī)的宣傳力度,在社區(qū)形成尊老、敬老、養(yǎng)老的良好風尚,充分發(fā)揮離退休老同志的特長。
十、宣傳社區(qū)居民委員會組織法,充分發(fā)揮居民自我管理、自我服務的職能,調動居民參與社區(qū)事務管理的積極性,參加社區(qū)志愿者活動,不斷壯大隊伍建設。
十一、利用電教設備,開展各類活動,定期組織黨員,社區(qū)干部、居民群眾、觀看反腐倡廉、法制教育、反對邪教等電教片,提高群眾的識別能力,增強法制觀念,做到警鐘長鳴。
十二、充分發(fā)揮社區(qū)文藝社這支隊伍的作用,以圍繞政府重點工作,抓住社區(qū)內居民的喜聞樂事,挖掘身邊的人身邊的事,把社區(qū)內一些社會好風尚,編排成節(jié)目,開展形式多樣、內容豐富的廣場文藝。
一、活動來源。
自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子,時時吸引孩子們的注意力,一有時間,他們就會跑過去看一看,有的甚至還想摸一摸。
一天早上,雅詩帶來的小螃蟹不見了,孩子們在屋子里四處尋找,終于在床下找到了小螃蟹,孩子們高興極了。在吳老師的幫助下,把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜歡勇敢的螃蟹;喜歡聰明的烏龜;也想了解兇猛的野獸。孩子和動物之間,似乎有著天然的聯(lián)系,他們對各種動物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來了各種動物故事、動物圖片,為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望,根據(jù)他們的年齡特點,結合其當前的認知水平和幼兒用書上的內容,我們和孩子商量后,“動物世界”主題活動自然而然就生成了。
二、工作思路。
謎語。
光盤,帶動物玩具圖書等,開展故事兒歌參觀歌曲律動創(chuàng)作游戲等各種不同的活動內容,與幼兒用書區(qū)域環(huán)境的有機整合,來發(fā)展幼兒對動物的探索愿望,并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗,從而萌發(fā)幼兒愛護動物的情感,同時能夠講述排序創(chuàng)作,根據(jù)動物的特征進行分類。建議家長也能主動參與到我們的班級,通過親子活動,體驗和孩子與動物一起游戲的快樂;通過參觀動物園,和幼兒一起經(jīng)歷愉快的好玩的驚奇的動物王國之旅!
三、籌備工作。
1、教師、幼兒、家長共同搜集動物的相關資料。如:動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。
2、協(xié)助幼兒調查動物的相關知識,豐富幼兒的知識經(jīng)驗。
3、利用家長資源,聯(lián)系野生動物園。
四、工作目標。
1、幼兒喜歡運用身體表現(xiàn)動物的動作特征,模仿爬、跳、跑等動作,增進幼兒身體協(xié)調的能力和肢體動作的靈活性。
2、能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征,感受動物兒歌、故事的意境和趣味,喜歡表演、仿編和猜謎。
3、幼兒喜歡動物,學習照顧小動物,并懂得保護動物。
4、認識5以內的相鄰數(shù),知道兩數(shù)相差為1;點數(shù)10以內的動物,正確說出總數(shù);會確定動物的方位,如:上下、前后、里外等;學習歸類、比多少和排序。
5、會用自然的聲音、正確的姿勢學唱動物歌曲,做簡單的律動;能用自己喜歡的方法表現(xiàn)動物的主要特征,表達自己的感受。如:繪畫、泥工、粘貼。
五、工作安排。
第一階段:我喜歡的動物。
主要活動:談話:我喜歡的動物科學:動物有多少。
分類:它們生活在哪音樂:在農(nóng)場。
綜合:農(nóng)場里的動物制訂參觀動物園的計劃。
第二階段:動物本領大。
主要活動:區(qū)域:搭建野生動物園。
探究:有用的鼻子尾巴的功能。
故事:龜兔賽跑小壁虎借尾巴。
健康:跳遠比賽科學:小動物找家。
科學:動物分類。
第三階段:動物用處大。
主要活動:動物用處大胎生和卵生。
找媽媽。
第四階段:保護動物方法多。
主要活動:綜合:保護動物。
一、指導思想:
兒童通過對百變魔塔的拼排組合,能夠提高對幾何圖形的認識,能培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力、形狀分析及創(chuàng)意思維,能引導兒童對顏色的認識,對于學習中的兒童,通過百變魔塔拼排組合的訓練,進而開啟兒童的內心世界,所組合的耐人尋味的圖案,為兒童的心境帶來無限樂趣。
二、教學目標:
1、知道百變魔塔的組成,了解百變魔塔的歷史。激發(fā)兒童探究百變魔塔奧秘的興趣。百變魔塔,就是啟迪你去發(fā)現(xiàn)美的工具。于小處來,啟發(fā)大的天地。但百變魔塔的巧妙要依賴于使用者的巧思妙想。因此,我希望通過這門課程的實施,一方面讓兒童感受到百變魔塔的神奇之處,另一方面培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維。
2、我設計的課程中包含著美術與手工課程,但拼圖不管怎樣精彩,都不能失去數(shù)學味道。我希望孩子們能在欣賞美創(chuàng)造美的過程中進一步認識圖形的特點,空間觀念得到進一步的發(fā)展。具有數(shù)學意識與素養(yǎng)。通過動手操作、欣賞與設計,感受藝術之美、數(shù)學之美,培養(yǎng)兒童的空間想象力和美感,促進腦部發(fā)育。感受文化的魅力,產(chǎn)生對數(shù)學學習的興趣。更加熱愛生活,學會轉化的數(shù)學思想。懂得欣賞、傾聽與合作。
三、階段目標:
第一學期主要目標是:讓學生感受體驗百變魔塔的神奇、巧妙。教學活動以認識、欣賞和自由拼擺為主,并引導學生學會傾聽與評價。
區(qū)域活動是有目的有計劃的一種學習活動,讓幼兒在自立、自由的探索活動中學習、探索,掌握知識。而不是先教后玩,也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動看作是能給幼兒提供一個優(yōu)化的有利于幼兒活動與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機會,它可以合理地安排各項活動,提供充足的能刺激幼兒活動的材料,建立和諧、自由、輕松的氣氛,從而促進幼兒各方面的發(fā)展。
一、區(qū)域設置,適合幼兒。
根據(jù)幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發(fā)展的需要,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),為孩子創(chuàng)設了美工區(qū)、娃娃家、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。本著合理布局便于流動的原則,根據(jù)活動室的特點,將閱讀區(qū)、娃娃家等區(qū)域設為固定區(qū),其余設為活動區(qū)。
二、有計劃地投放材料。
創(chuàng)設活動區(qū)要有一定的計劃性,要根據(jù)近期的教育目標和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。
有計劃、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質支柱,是幼兒活動的工具,材料投放的是否得當,對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應根據(jù)幼兒的年齡特點和最近教育目標及幼兒的實際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去,應分期分批的不斷更新,由易到難,不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,使他們有新鮮感。
三、區(qū)域活動的總目標。
創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境,引導幼兒自主地進行活動,培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性,促使幼兒樂意和他人交往,學習互助、合作和分享。
四、各活動區(qū)域分目標。
1.美工區(qū):喜歡參加美工活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,能用自己喜歡的方式進行藝術表演。
2.表演區(qū):喜歡用身體動作來表達自己想法和各種思想,做有規(guī)律的動作,能用聲音、動作自由、大膽地表達自己的感受。
3.娃娃家:喜歡和同伴一起做游戲,學會分享、等待與輪流,體驗與教師、同伴共處的快樂,理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則。
4.閱讀區(qū):喜歡看圖書,并愿意把看到的內容講給小朋友聽,在講講看看中提高語言的表達能力,豐富詞匯。
五、區(qū)域之間的聯(lián)系。
加強區(qū)域間的配合,滲透,相互促進。不同區(qū)域雖然是相對獨立的,但它們之間可以相互聯(lián)系起來,增強了活動的趣味性,使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家,制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣,在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。
六、活動開展內容暫定。
第一到三周為準備階段,第四周起為幼兒自主開展游戲活動。
(1)美工區(qū):蘋果、香蕉、印章畫(蘿卜)、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。
(2)表演區(qū):節(jié)奏練習、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。
(3)娃娃家:我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。
(4)閱讀區(qū):我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫、我給你講故事。
七、加強指導,為幼兒營造一個寬松的心理環(huán)境。
在區(qū)域活動中要重視講評,以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差,開始可先組織幼兒說說:你今天玩了什么?和誰一塊玩?以后逐步引導幼兒說說:你是怎樣玩的?誰玩得好?為什么?讓幼兒在講評中把自己的經(jīng)驗感受與同伴分享,體驗成功的快樂,發(fā)展口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主,推廣幼兒的成功經(jīng)驗,把活動中的不足之處告訴大家,提出新的游戲要求和規(guī)則,使幼兒在愉快、自信的感覺中結束,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望。
社區(qū)宣傳思想工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以貫徹落實黨的xx大、xx屆x中全會精神為統(tǒng)領,緊緊圍繞街道中心工作,結合社區(qū)實際,積極創(chuàng)新宣傳思想工作的內容形式,倡導昂揚向上的精神風貌,營造良好的輿論氛圍,促進和諧社區(qū)建設。
一、加強理論學習,不斷提高黨員干部能力。一是社區(qū)充分利用支部黨員每月一次的學習機會,根據(jù)上級有關部門及街道的總體學習要求,制定系統(tǒng)。
學習計劃。
促使社區(qū)廣大黨員干部把理論學習用于指導實踐推動社區(qū)各項工作的開展。二是加強學習型社區(qū)建設。根據(jù)“六位一體”和諧社區(qū)建設的工作目標積極擴大社區(qū)市民學校、學習超市、黨員遠程教育等學習平臺充分發(fā)揮圖書室、夕陽紅書畫社的作用精心打造各類學習型社區(qū)活動組織宣傳一批學習型家庭典型構建較為完善的全民教育體系。
二、開展精神文明創(chuàng)建活動,不斷提高居民素質和社區(qū)文明程度。
一是抓好群眾性精神文明系列創(chuàng)建。以弘揚傳統(tǒng)民俗文化為載體,開展元宵、端午、重陽節(jié)等各類豐富多彩的節(jié)慶文化活動;以街道第五屆書香節(jié)活動總體要求,精心組織策劃和積極開展寓教于樂、形式多樣的系列群眾性活動;以“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、建設幸福和諧家園”為抓手,積極組織開展各類創(chuàng)建活動;以公民道德建設月宣傳活動為契機,把公民道德建設教育寓于各種群眾性的精神文明創(chuàng)建活動中,繼續(xù)開展以“講文明、樹新風”為主題活動,突出道德內涵,強化道德需求,明確具體標準,引導居民自覺增強禮儀、禮節(jié)、禮貌,養(yǎng)成良好的日常行為習慣。通過以上活動的開展,廣泛調動居民群眾參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性,加快社區(qū)整體發(fā)展進度。二是加強和改進未成年人思想道德建設。積極構筑學校、家庭、社會“三位一體”的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡,社區(qū)以未成年人思想道德建設教育基地夕陽紅書畫社為載體,在寒暑假期間組織開展各類寓教于樂的文化活動,同時辦好“一社區(qū)一特色”活動,讓未成年人在體驗中得到成長鍛煉、體會生活意義,提高未成年人思想道德教育的效果。
三、全力提升新聞宣傳水平,不斷增強引導社會輿論的能力。充分發(fā)揮社區(qū)內各種宣傳媒體的作用,結合網(wǎng)絡化信息平臺,采用多種方式,凝聚人心,鼓舞士氣,堅持積極穩(wěn)妥、正面宣傳原則搞好宣傳工作,深入報道我社區(qū)在精神文明建設中開展的各類宣傳活動。同時積極辦好《社區(qū)報》及“網(wǎng)上民情民意互動平臺”工作,促進和諧社區(qū)建設。
美術活動工作計劃書篇十四
一、指導思想:
以科學發(fā)展觀為指導,深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設,深化農(nóng)村未成年人思想道德建設工作》的具體要求,全面貫徹落實黨的教育方針,以推進素質教育為工作重點,注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育,進一步解放思想,創(chuàng)新工作思路,優(yōu)化育人環(huán)境,努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍,促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。
二、實施目標和功能:
為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育,促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,我們要充分利用學校現(xiàn)有的活動場所和教育資源,培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好,滿足孩子們的課外活動需求,實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展,促使“鄉(xiāng)村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心,推動農(nóng)村精神文明建設再上新臺階,并實現(xiàn)以下功能:思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會能力培養(yǎng)的實習地、農(nóng)村文化建設的中心。
三、實施措施:
1.加強領導,健全機制。
輔導老師:李正賢、李正芳、咬克功、饒富海、康蘭生、葉建華、李生林。
安全管理:陳應福、王慶榮。
后勤保障:洪新潮、李貞賢。
由組長全權負責,教務處牽頭,各年級組協(xié)助,負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員,具體負責學校少年宮的活動,做到活動工作定時間、定地點、定人員。
2.堅持以人為本,貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際,充分挖掘本學校的人才資源,調動專兼職輔導教師的工作積極性,在活動中營造和諧向上的良好氛圍。
3.本著“教學生六年,為學生著想六十年”的教育理念,緊緊圍繞學生全面發(fā)展的需要,和學校的.具體情況,創(chuàng)建學科活動特色、藝術教育特色和傳統(tǒng)項目特色,全面提高學生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng),促進學生身心健康發(fā)展。
四、活動內容,指導教師及地點:
1.唱歌:指導教師:葉建華?;顒拥攸c:音樂室。
2.繪畫:指導教師:李正賢?;顒拥攸c:美術活動室。
3.體育:指導教師:饒富海、咬克功、活動地點:操場)。
4.英語:指導教師:李正芳?;顒拥攸c:英語活動室(多功能教室)。
5.制作:指導教師:李生林活動地點:手工活動室(會議室)。
6.閱覽:指導教師:康蘭生。活動地點:圖書室。
五、活動時間:
每周星期一第二節(jié)課。
六、活動要求:。
唱歌類:
弘揚民族文化,提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力,為廣大學生提供展示自我的舞臺,激發(fā)對音樂藝術的熱情和靈感,陶冶情操,提升藝術修養(yǎng),營造文明和諧的校園文化氛圍。
(1)激發(fā)興趣,教給方法。
(2)集體活動與小組輔導相結合。
(3)通過節(jié)目匯演形式檢驗學習、活動成果。
閱覽類:
(1)豐富校園文化生活,提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調能力,以全面促進校園文化的發(fā)展。
(2)鍛煉學生語言的親切感,培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。
(3)培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。
繪畫類:
培養(yǎng)學生的繪畫技能,提高學生的繪畫能力,用畫筆描繪美好的生活,用畫筆描繪精彩的人生。
(1)選拔優(yōu)秀人員,進行基礎訓練簡筆畫自選教材。
(2)基本繪畫技能的培訓水粉、素描。
(3)多參加各種比賽,使學生形成良好的心里素質。
手工類:
進行剪紙、編織等,培養(yǎng)學生的動手能力,提高學生對美的欣賞力。學習基本剪紙和編織技藝,自己創(chuàng)作作品,并進行評比剪紙、編織的基本技藝學習。
英語類:
1、學唱少兒英文歌曲,英語兒歌,看、聽、學講英文小故事。
2、以課本為依據(jù),學習生活中常用詞句,包括見面用語,公共場合特定用語等。
3、通過英語詩歌朗誦表演、場景表演展示活動成果。
體育類:
1、掌握籃球、乒乓球的基本技術和相關理論,培養(yǎng)學生終身體育的理念。
2、學習籃球、乒乓球攻防技術,了解籃球戰(zhàn)術配合。
3、掌握一項終身體育技能,并在實踐中發(fā)展學生的全面素質。
4、在學校運動會上展示活動成果。
美術活動工作計劃書篇十五
兒童畫是兒童內心的自白,天真、浪漫,每一幅畫都是一個故事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫,實則具有豐富的想象力。學習畫兒童畫可以培養(yǎng)孩子們的`觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達力。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮,讓他們展開想象的翅膀,將他們的認識和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來,從而表現(xiàn)自我。
本學期我將帶領學生,觀察自然,感受生活。由簡到難,循序漸進讓他們在繪畫中得到正確的引導,激發(fā)他們學畫畫的興趣,在輕松的環(huán)境中學到一些基礎知識和基本技能,在潛移默化當中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。
1、培養(yǎng)學生的繪畫興趣、藝術欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平.
2、培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力、形象思維能力等.
3、組織學生參加各種競賽活動.
繪畫班負責人:張鳳。
助理:張杰。
每周三下午第三節(jié)活動課。
三月份:了解兒童畫的基礎上,激發(fā)兒童對學習繪畫產(chǎn)生興趣,讓兒童在游戲中學習,訓練學生的自我動手能力和形象思維能力,培養(yǎng)學生的繪畫興趣。主要內容包括:《美麗小鳥一起飛》、《大樹的故事》、《春天來了》、《盆花》、《貪吃小豬》。
四月份:色彩知識的簡單訓練。認識冷色、暖色,并學會區(qū)分運用,培養(yǎng)學生對生活,對自然的熱愛。內容為:《翩翩飛舞的蝴蝶》、《勤勞的蜜蜂》、《家鄉(xiāng)的油菜花》、《可愛的魚兒》。
五月份:進行構圖知識的訓練:變化、統(tǒng)一、協(xié)調,注意前后、組合變化,培養(yǎng)學生的形式美感,開發(fā)學生的想象力、對未知領域的創(chuàng)造力,鼓勵兒童大膽想象、創(chuàng)造新事物形象。內容為:《我眼中的外星人》、《我的夢》、《神奇的宇宙》、《兔兒乖乖》。
六月份:引導兒童觀察建筑物的形式,表現(xiàn)方法.走進生活,培養(yǎng)學生養(yǎng)成觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活中的美.內容為:《我生活的城市》、《老房子》、《我的家》。
美術活動工作計劃書篇十六
春暖花開的季節(jié),在不知不覺中我們的周圍都披上了綠的春衣,紅的春袖。讓我們感到了一股濃濃的春意。我班幼兒心中也下了一顆種子,他們渴望春雨快快落下來,滋潤種子發(fā)芽、長大。就如詩歌“春雨”里描寫的“下吧!下吧!我要發(fā)芽?!睙o論是大自然的植物還是動物或者說我們人類,都急切地盼望著春雨的到來。我設計的“春雨”這一教學活動就是讓幼兒用藝術的形式來表達自己的內心世界。
重點:用擬人化的方式有規(guī)律地畫春雨。
難點:運用多種技能表現(xiàn)地面上的人物、動物或植物等在迎接雨點的快樂場面。
(一)活動目標
1、學習用擬人化的方法有規(guī)律地排列雨點。
2、能運用遮蓋、連體等方法讓地面上的物體變得豐滿。
3、體驗春雨帶給人們的樂趣。
(二)活動準備
幼兒作品范例畫幾幅。勾線筆、蠟筆人手一份。
(三)活動過程
1、討論與思考。
*集體朗誦詩歌《春雨》。
*提問:
師:春雨給誰帶來好處?還有誰也喜歡春雨?
(評析:讓幼兒回憶詩歌內容,說說春雨給大自然的作用,逐步分析概括事物的情感。發(fā)展幼兒的想象思維。)
2、嘗試與排列。
*嘗試。讓幼兒用小的長條紙嘗試畫出自己心目中“喜歡春雨的角色”。
*排列。幼兒將嘗試作品有規(guī)律地排列在展示板上。然后說說雨點降落是按照一定規(guī)律排列的。
3、觀賞范例。
展示2—3件平行班幼兒的作品。
提問:
*還有誰也喜歡春雨?它們是怎樣迎接春雨的?
*你覺得這些畫面上的春雨怎么樣?為什么可愛?你還喜歡畫面上的什么東西?
(評析:讓幼兒觀賞孩子的作品,拓寬創(chuàng)作思路,激發(fā)幼兒的繪畫欲望。)
4、討論重疊
(評析:教師及時引導幼兒運用已有的經(jīng)驗討論遮蓋、連體等方法技法,使
畫面得以充實和豐富。)
5、操作要求:
*引導幼兒大膽想象小雨點的動態(tài)。
*提醒幼兒把雨點畫小一些,并要按照一定規(guī)律排列。雨點的四肢可用線條
表示。
*聯(lián)系已有的技能和經(jīng)驗,表現(xiàn)歡迎春雨的各種娃娃的動態(tài)。
(評析:在每次練習中都從不同角度提出一定的要求,使幼兒通過每次
練習都有新的進步。)
6、講評作品
*幼兒將作品貼在展示板上,講講自己的作品中所表現(xiàn)的想法。
*大家說說你最滿意的地方是什么。你認為哪張畫得好,為什么?
(評析:評價幼兒作品應立足于孩子的自我展示,聽一聽他們的描述,看一看他們的妙趣。這樣才能激起幼兒的繪畫興趣。)
美術活動工作計劃書篇十七
一:舉辦講座。
1。講座每月舉辦一次,每次講座的舉辦時間相隔在二十天以上三十五天以下。
2。每次講座邀請不同惜別的知名教授舉辦,舉辦內容由教授和學習部協(xié)商確定,內容力求新穎,有吸引力,符合廣大同學的需要,并考慮同學們的接受能力。
3。講座舉辦時間:11月_1月。
4。一號多功能餐飲樓三樓。
5。協(xié)作部門:辦公室宣傳部外聯(lián)部體衛(wèi)部等。
二歷史圖片展。
1。活動安排于元旦,即可以為節(jié)目的到來給校園增添幾份色彩,又可以讓同學們在快樂的氣氛里了解世界,了解歷史。
2。之所以采取圖片的形式是因為我院社團部門有充足的圖片資料,以及圖片所帶給同學們的不同視覺感受,易于接受和理解。
美術活動工作計劃書篇十八
黑板報。
墻報,學習布置會場美術展覽等等,邊學邊實踐,邊干邊提高。(3)指導學生從事美術創(chuàng)作,培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內容積極向上,催人奮進,有較高藝術品味的作品來。
二、經(jīng)常開設美術知識講座。
優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人,將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學,可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術知識講座,諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等,通過多媒體觀看全新的各類美術圖像,同時還觀看錄像、放幻燈,或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,邊看邊議,暢談感想。古今中外的優(yōu)秀美術作品,深深地打動了學生的心靈,成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在欣賞課中特別注重介紹中國優(yōu)秀的美術作品,像齊白石的《祖國萬歲》,潘鶴的《艱苦歲月》,王式廊的《血衣》,董希文的《開國大典》,羅中立的《父親》等等,引導學生看畫讀畫,透過自己的視覺,由淺入深,由表及里的感受、體會。欣賞之余,我們還座談心得,撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析,加深了同學們對杰作的熱愛,喚起了對美術的高漲熱情,使興趣小組持久地開展下去。
三、定期舉辦美術展覽。
舉辦美術展覽,交流、回顧、總結學習成果,為同學們提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導,嚴格把關。學生大膽構思,不拘一格,精心繪制,多出佳作,在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
四、組織觀摩活動。
我們采取走出去、請進來的方法,組織學生參觀美展,有時還帶隊去上海參觀博物館和大型美展,不失時機地讓學生開闊視野,增長感知。參觀展覽前,多介紹背景知識。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談,或當場示范作畫,使教學與觀摩融為一體,同學們得益頗多。
五、舉行繪畫比賽。
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。我們舉行了速寫、美術字、墨板報設計、簡筆畫、記憶畫等比賽,通過訓練比賽,大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。另外,我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽,每當比賽,同學們都表現(xiàn)出了極大的熱情,場上的氣氛格外熱烈。
開展美術興趣小組活動,使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義,真正使學生學有所得,老師要作出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,限度地調動學生的積極性,將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
一、工作目的。
跟隨時代的發(fā)展,為校園文化建設添磚加瓦,每周一節(jié)課的時間學習書畫既可提高學生們對書畫的積極性,豐富學生課余生活,又可給其展示能力的平臺。
二、具體展開情況。
1.繪畫。
第1周:為課程做準備,
第5—8周:主要進行兩個幾何體及貫穿體寫生,深入學習平行透視和成交度透視知識,構圖知識等。學生作品基本達到構圖適當,比例形體本正確,結構完整有簡單的黑白關系。
2.書法。
第一周:準備材料,介紹書法根源。
第二周:正確的執(zhí)筆、坐姿、用筆。
第三周:硬筆楷書的寫法一——點。
第四周:硬筆楷書的寫法——橫。
第五周:硬筆楷書的寫法——豎。
第六周:硬筆楷書的寫法——撇。
第七周:硬筆楷書的寫法——捺。
第八周:回顧,組合所學筆畫,練習單獨字體。
三、社團管理。
本學期宣傳部主要開辦書法、繪畫,兩個社團。書法社團的負責人為李延澤、孔玥。繪畫社團的負責人為翟玉智、段瑞生。各負責人承擔責任,維持課堂秩序,構思課程安排。要求各社團主要負責人定期向上匯報開展情況,并提出新的開展方式。負責優(yōu)秀作品的挑選等。
四、活動時間、地點。
活動室間為每周四第九節(jié)課。將請校內專業(yè)美術教師執(zhí)教。并兼顧有些作品的評選?;顒訉⒄加脙砷g教室,在與校領導商議后另作決定。待各社團穩(wěn)定后可由學生自行組織,主要是藝術練習課,修行在個人,可減少藝術教師任課時間。
五、作品展示。
美術教師與各社團主要負責人評出的優(yōu)秀作品每月展示。每月將評出前三名并通過屏幕告知全校師生獲獎情況。這樣既可以鼓勵學生積極參與,又可提高學生完成作業(yè)的認真程度。提高整個社團的工作質量。
書畫社團會的投入到工作和學習當中去。為同學們舉辦一個個更加豐富多彩的校園文化活動,為同學們創(chuàng)造等好的接觸書畫,提高書畫能力的機會,達到學生會宣傳部書畫社團為同學們服務的目的。相信經(jīng)過我們的努力,書畫社團一定會辦好,辦長。
教學目標。
為了豐富學生的課余生活,培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng),根據(jù)學校的實際情況認真開展學校美術社團的組建和教學工作。以學校新學期發(fā)展計劃為指導,抓美術特色教育,促進我校美術教育的發(fā)展,使美術社團教育活動成為校園文化建設的重要組成部分,形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園教育氛圍。
本學期社團教學目標:
分兩個階段,一)學習國畫中寫意山水的技法,通過教師基礎知識傳授和實踐練習,了解寫意山水的基礎知識和基本技能,完成山水小品和山水創(chuàng)作大幅的作品。二)學習西藏藏傳佛教的繪畫。了解西藏臧傳佛教的文化背景和繪畫風格,完成唐卡作品。
教學方法和措施。
了解本教材的學習內容的總體思路:
開展豐富多彩的美術課余活動,豐富學生的業(yè)余生活,增加他們對美術的興趣,因地施才的對學生開展有特色、有趣味的美術創(chuàng)新課程;關注所有學生的發(fā)展進步,培養(yǎng)美術尖子特優(yōu)生。
認真?zhèn)湔n、上課、進行課后反思,不斷完善課程;且注重與學生溝通交流,及時批改作用,并進行作業(yè)講評;要求每一位學生,同時也尊重每一位學生,發(fā)揚民主教學,使學生學有所得,不斷提高,全面發(fā)展。
美術活動工作計劃書篇十九
要辦好美術興趣小姐,教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開,下面小編為大家?guī)淼氖亲钚赂咧忻佬g興趣小組活動計劃書,歡迎大家參考!
課外美術興趣小組,在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下:
通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識,提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2、周二、四下午第節(jié)課后進行活動,小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律,不準在美術室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識,(美術種類、常用工具、基本的使用方法)。
2、以素描靜物、色彩靜物為主。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
(1)美術教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作。
在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,要堅持課余活動的原則。
(4)訂立必要制度,抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時,要舉辦全校性的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。
中學美術課是一門必修的藝術教育課程,是對學生進行美術教育的重要途徑,它對于陶冶情操,啟迪智慧,促進學生全面發(fā)展,具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更具靈活性、可塑性,因而學生非常樂意參加。然而,由于其有較大的“彈性”,容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊,教師和學生往往不能有始有終,保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小姐,教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開,應十分重視教學質量,善于調動學生的極積性,將美術興趣小組活動搞得有聲有色。使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。在這方面我作了些探索和嘗試。
美術興趣小組人數(shù)不宜過多,大約20名左右。活動要固定,通常每周一次,活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行,不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面:
(1)重視基礎訓練,對素描、色彩、速寫、工藝美術,抓住難點強化訓練,解決課堂中難以解決的問題。
黑板報。
墻報,學習布置會場美術展覽等等,邊學邊實踐,邊干邊提高。
(3)指導學生從事美術創(chuàng)作,培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內容積極向上,催人奮進,有較高藝術品味的作品來。
優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人,將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學,可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術知識講座,諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等,通過多媒體觀看全新的各類美術圖像,同時還觀看錄像、放幻燈,或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,邊看邊議,暢談感想。古今中外的優(yōu)秀美術作品,深深地打動了學生的心靈,成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在欣賞課中特別注重介紹中國優(yōu)秀的美術作品,像齊白石的《祖國萬歲》,潘鶴的《艱苦歲月》,王式廓的《血衣》,董希文的《開國大典》,羅中立的《父親》等等,引導學生看畫讀畫,透過自己的視覺,由淺入深,由表及里的感受、體會。欣賞之余,我們還座談心得,撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析,加深了同學們對杰作的熱愛,喚起了對美術的高漲熱情,使興趣小組持久地開展下去。
舉辦美術展覽,交流、回顧、總結學習成果,為同學們提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導,嚴格把關。學生大膽構思,不拘一格,精心繪制,多出佳作,在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
我們采取走出去、請進來的方法,組織學生參觀美展,有時還帶隊去上海參觀博物館和大型美展,不失時機地讓學生開闊視野,增長感知。參觀展覽前,多介紹背景知識。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談,或當場示范作畫,使教學與觀摩融為一體,同學們得益頗多。
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。我們舉行了速寫、美術字、墨板報設計、簡筆畫、記憶畫等比賽,通過訓練比賽,大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。另外,我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽,每當比賽,同學們都表現(xiàn)出了極大的熱情,場上的氣氛格外熱烈。
開展美術興趣小組活動,使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義,真正使學生學有所得,老師要作出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調動學生的積極性,將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。