總結(jié)可以幫助我們更好地掌握時(shí)間和資源，為下一步的行動(dòng)做好準(zhǔn)備。如何建立良好的人際關(guān)系是每個(gè)人都需要面對(duì)和解決的問題。請(qǐng)大家注意，以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者總結(jié)的范文，可以作為參考，但請(qǐng)勿抄襲。
    我的青春故事篇一
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
    大家下午好：
    在這個(gè)活力噴發(fā)的年代里，青春詮釋著我們五彩繽紛的年紀(jì)：橙色的歡笑，紫色的節(jié)日，藍(lán)色的向往，紅色的夢(mèng)想和綠色的祝福。
    我們的青春，跨過貧瘠越過苦難，走他個(gè)瀟瀟灑灑;我們的青春，攀過高山渡過汪洋，然之后它個(gè)地久天長(zhǎng);我們的青春，趟過黃河越過長(zhǎng)江，愛他個(gè)?？菔癄€;我們的青春，一路歡笑一路輕歌，吼它個(gè)地老天荒。
    青春就是一個(gè)最具魅力的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)，然后能夠?qū)⒒盍εc力量飛揚(yáng)，五光十色的霓虹燈，閃爍著流動(dòng)的身影，酣暢淋漓的搖滾樂，飄蕩著跳躍的氣息。在青春的日子里，然后好好珍惜，好好拼搏，好好祝福，給歲月真心真意的全部，給季節(jié)無(wú)怨無(wú)悔的付出。
    我們的青春，在風(fēng)雨中掬一程跋涉的壯麗，縱然就是最悲傷的季節(jié)，也說(shuō)一聲：辛福無(wú)邊。
    我們的青春，在風(fēng)浪中劃一道遠(yuǎn)航的美麗，縱然就是最悲痛的日子，也說(shuō)一聲：紅塵真好。
    青春，就是激昂與動(dòng)力的象征，就是生命飛揚(yáng)的.美麗。拒絕“無(wú)可奈何花落去”的傷感，然后從煩惱的亂絲里掙脫。于艱辛中探索成功。年輕的我們有時(shí)會(huì)忘情沖動(dòng)，也會(huì)迷茫憂傷;有時(shí)會(huì)會(huì)顧影自憐，也會(huì)悵然失若。
    但我們能夠做命運(yùn)的主宰，從失敗的低谷中奮起，然后于逆境里開拓順利，去做生活的強(qiáng)者。相信曙光東升的黎明，然后彩霞漫舞的黃昏一樣完美，無(wú)可匹敵。
    我們的青春，在人生的地平線上眺望前方，擷一片晨曦迎接燦爛輝煌的紅太陽(yáng)。
    我的青春故事篇二
    敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
    大家好：
    青春是一首歌，由我們?nèi)プV寫，那一串串靈動(dòng)的音符，伴我們一路前行。當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，你從此便走進(jìn)了我們的生活。
    人生數(shù)十載，彈指一揮間。以往的我們每時(shí)每刻都面帶笑容，身邊充滿歡樂。春天，我們?cè)诓莸厣洗驖L，放風(fēng)箏。夏天，我們?cè)诒滩ㄊ幯暮袆澊?。秋天，我們?nèi)淞謸炱恋臉淙~做標(biāo)本。冬天，我們?nèi)ビ^看臘梅，并學(xué)習(xí)它的品質(zhì)。
    那時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，盡情玩耍。而此刻，我們多了一份成熟，少了一份天真，多了一份謹(jǐn)慎，少了一份魯莽，多了一份努力，少了一份懶惰。當(dāng)萬(wàn)家燈火都熄滅時(shí)，我們還在燈光下埋頭努力學(xué)習(xí)。直到深夜，我們才拖著疲憊的身體躺在床上，靜靜地思考明天，不在迷茫，頹廢了。
    這時(shí)的我們才明白，少年易學(xué)，老難成，一寸光陰不可輕。我們不想到了后悔才說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@時(shí)的我們也是歡樂的，幸福的。只是多了一絲辛苦。
    宋慶齡說(shuō)過：“中國(guó)是一頭睡獅，但它不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡，總有一天，它的吼聲會(huì)震驚世界。”如今，她的`話得到了驗(yàn)證。以前的中國(guó)是落后的，被外國(guó)欺負(fù)是經(jīng)常的事。以前的中國(guó)，也是閉關(guān)鎖國(guó)的，不明白與其他國(guó)家合作。此刻中國(guó)這頭沉睡的獅子醒了，一躍成為了科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)繁榮，綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位提升了的國(guó)際。這是什么在改變它呢?是時(shí)間!
    我的青春故事篇三
    翻開一本好書就會(huì)感到一股濃濃的墨香，書籍無(wú)疑是最滋潤(rùn)人心靈的東西，閱讀一本好書就像在自由的天空里飛翔;在無(wú)邊的海洋里暢游;在紛繁的花草中輕嗅。
    在這個(gè)充塞著手機(jī)、電視、網(wǎng)絡(luò)、游戲的世界里，我卻對(duì)書情有獨(dú)鐘。我喜歡讀書，也十分貪戀書的味道。節(jié)假日，學(xué)習(xí)完課本知識(shí)，爸媽就和我們到書店或圖書館去看書，通過看書提高自身的識(shí)別能力，不斷提高自身對(duì)事物的判斷能力。
    假日的午后，溫?zé)岬奈L(fēng)輕輕的吹拂著我的臉頰，就像是在陽(yáng)光中沐浴，翻開一本書，讓自己釋放在這書的海洋里。
    在書籍中我領(lǐng)略到中華民族上下五千年的歷史。辛棄疾"醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)"的豪邁與雄心壯志;杜甫"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的遠(yuǎn)大抱負(fù);范仲淹"濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)"的滿腔豪情與壯志未酬的悲憤。
    書籍帶給我們最多的是得到知識(shí)的喜悅，與被灌輸知識(shí)的欣喜。書的海洋里有千萬(wàn)種我們不知道的東西，它讓我們一次一次獲得重生的希望。
    朱熹曾說(shuō)過：讀書有三到，心到，眼到，手到。也就是說(shuō)，在閱讀時(shí)我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書筆記。每當(dāng)我遇到一些優(yōu)美詞句時(shí)，總會(huì)去摘錄下來(lái)。當(dāng)讀到一些名著時(shí)，我總會(huì)先了解該書的作者以及該書的創(chuàng)作背景，以便更加理解這本書。同時(shí)，當(dāng)一本書閱讀完時(shí)我也會(huì)去總結(jié)這本書的故事大意和人物性格，這樣將來(lái)會(huì)方便我再次閱讀。一開始，只是將這個(gè)作為一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，卻沒想到這個(gè)好習(xí)慣會(huì)在考試中助我一臂之力。
    在九年級(jí)的一次月考中，名著導(dǎo)讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學(xué)對(duì)其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過，并且做過較為詳細(xì)的筆記。雖然沒有完全讀透，但是對(duì)于其中勇而有謀的林沖，武藝高強(qiáng)的武松，嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的，因此那一題做起來(lái)得心應(yīng)手。
    讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語(yǔ)生澀，語(yǔ)句不通，就連小小的片段練習(xí)都寫不好。但是現(xiàn)在，因?yàn)殚喿x量的增大，優(yōu)美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。我知道這與閱讀密不可分。
    微風(fēng)浮動(dòng)，夾雜著清幽的花香，花香里充滿著書籍的墨香。讓我們持之以恒地愛書，藏書，讀書吧讓書香浸潤(rùn)我們的生活。
    我的青春故事篇四
    不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái)，激蕩起來(lái)!
    讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
    不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂章終將奏響!
    我的青春故事篇五
    當(dāng)你們踏進(jìn)十九中的門時(shí)，就要樹立一個(gè)目標(biāo)。一個(gè)漫無(wú)目的毫無(wú)目標(biāo)的人，就好像沒有指南針的長(zhǎng)途跋涉者一樣，是很難達(dá)到目的地的。樹立目標(biāo)是一個(gè)內(nèi)心審視的過程，我要成為一個(gè)怎么樣的人，三年后我要以何種姿態(tài)踏出校門，我沒有選擇職高而是努力來(lái)到了十九中到底是為了什么。只有明確了自己懷揣著怎樣的夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)地方，選準(zhǔn)目標(biāo)，播下理想的種子，義無(wú)反顧的耕耘，時(shí)時(shí)澆灌，細(xì)細(xì)管護(hù)，一定會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí)。
    平心而論，我們的操場(chǎng)不是最大的，校園不是最美的，但是十九中的老師一定是最負(fù)責(zé)的。初進(jìn)校門之時(shí)，我還是懷著惴惴不安的心情，周遭一切都嶄新的，各種擔(dān)心也是難以避免。比如老師是否嚴(yán)厲，同學(xué)是否易相處，作業(yè)是否永遠(yuǎn)做也做不完。然而三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感受到老師們的盡心盡責(zé)。每次安排座位老師總是盡可能的民主聽取大家的意見，文理分科時(shí)老師也盡心為困惑的同學(xué)分析利弊，大考小考結(jié)束后老師會(huì)耐心和我們談話聽取我們的各種意見，并分析每次考試失利的原因，高三最緊張的時(shí)候當(dāng)晚考的卷子老師第二天早晨定能批改完，在填報(bào)志愿時(shí)老師沒有甩手不管而是盡心盡力，利用自己的豐富經(jīng)驗(yàn)，提出極有價(jià)值的參考意見，使得我們選擇到適合自己的學(xué)校，是老師讓我們一個(gè)個(gè)個(gè)體凝聚在一起組成一個(gè)大家庭，團(tuán)結(jié)起來(lái)考大學(xué)。然而學(xué)習(xí)又不僅僅是我們生活的全部。元旦晚會(huì)給多才多藝的同學(xué)提供了展示的舞臺(tái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)也讓運(yùn)動(dòng)健兒們一展雄姿，辯論會(huì)上的唇槍舌劍你來(lái)我往讓我們看到了同學(xué)們的機(jī)敏。學(xué)習(xí)能力固然重要，而老師也同樣注重培養(yǎng)我們的社會(huì)能力。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，安空調(diào)建宿舍，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。因此我們能做的就是讓老師們的苦心不會(huì)白費(fèi)，讓父母?jìng)兊南Ｍ粫?huì)落空。
    回顧近三年的高中生活，是高中的生活豐富了我們的生活經(jīng)歷，也是高中的生活讓我們學(xué)到了許多。高中三年中競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的事情。有位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲奧蘭治河兩岸的動(dòng)物考察中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分奇怪的現(xiàn)象：生活在河?xùn)|岸的羚羊繁殖能力比西岸強(qiáng)，并且奔跑速度也比西岸的羚羊快。原來(lái)東岸有一個(gè)狼群，為了生存，這些羚羊天天生活在一種“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”中，反而越活越有“戰(zhàn)斗力”。而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙偬鞌?，沒有生存壓力。在我們求學(xué)生涯中，其實(shí)我們會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)：真正使我們堅(jiān)持到底，激勵(lì)我們前進(jìn)的，不是順境，不是朋友，往往是我們的對(duì)手。學(xué)會(huì)與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，并且進(jìn)而能成為合作伙伴，則會(huì)使我們?nèi)缁⑻硪怼虼苏_對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)使我們應(yīng)有的態(tài)度。
    我的青春故事篇六
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家好！
    學(xué)校像一個(gè)儒雅的老人一樣，培育著一代代莘莘學(xué)子，也記錄著我們這無(wú)知而又讓人深省的青春歲月。
    在這個(gè)無(wú)知，莽撞，而又懵懂的年紀(jì)，每一個(gè)人都揣著一顆好玩的心，卻又有著一顆為夢(mèng)想而不停拼搏的心，在這個(gè)時(shí)候，正值青春最熱烈的時(shí)候，也是最讓人記憶猶新的一個(gè)時(shí)候。
    這個(gè)時(shí)候的我們身上處處有著棱角，等待著生活這塊砂石去磨礪。生活就如同航海?？倳?huì)有暴風(fēng)雨的出現(xiàn)，而青春就好比那風(fēng)帆，被暴風(fēng)雨沖刷著，也就褪去了色彩。
    生活如同青春的老師，一邊教他如何“忘記”，一邊教他如何“沉穩(wěn)”。
    生活教青春學(xué)會(huì)“忘記”。生活中的挫折，他人的非難之語(yǔ)，都會(huì)在青春上留下一道道傷痕。生活所給予的教訓(xùn)多了，我們也圓滑的多了，我們的青春也就是成熟、寬容得多了。到最后就會(huì)明白青春是一種狀態(tài)，一種正在成長(zhǎng)的狀態(tài)。等我們真正的成長(zhǎng)了，青春也就老去了，留下的只是面對(duì)挫折的柔韌，和面對(duì)他人非難的寬容。
    青春就像那剛從南非開采出的原礦，粗糙，沒有光澤，讓人乍眼一看就失去了細(xì)細(xì)揣摩的興趣。而生活，就像是一位老工匠，用精細(xì)的刀工雕刻著石頭的花紋，用精準(zhǔn)的儀器切割著石頭的棱角。最后，這塊不知名的礦石一下就成了身價(jià)過萬(wàn)的鉆石。他光彩奪目，讓人為他駐留，也想仔細(xì)揣摩品味一下它的故事。
    是生活把青春這頭不羈的野獸變得溫馴；是生活把青春這位未經(jīng)歲月雕琢的少女變得富有韻味；是生活把青春這幅蒼白的畫變得豐富多彩；是生活把青春這本空洞乏味的書變得有。
    青春匆匆的謝了，留下了叫做成熟的果實(shí)。這果實(shí)，經(jīng)過了生活暴風(fēng)雨的磨礪和沖刷，最終變得圓潤(rùn)光滑。獲得這顆果實(shí)的我們，沒有了無(wú)知，沒有了莽撞，變得穩(wěn)重而有。
    青春需要值得珍惜，而這其中生活所給予我們的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，更值得細(xì)細(xì)揣摩。
    我的青春故事篇七
    我的青春是圍繞著上課的鈴聲展開的，我有一個(gè)精彩的青春。
    你聽！“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們一一進(jìn)入教室，然后在各自的座位上坐下，等待著即將走上講臺(tái)的老師。
    課堂上，少年心性的我們還有著一絲頑皮，我們認(rèn)真的聽著老師講課，每當(dāng)遇到老師請(qǐng)同學(xué)們回答問題的時(shí)候，我們都爭(zhēng)先恐后的舉起手，就算是不知道這個(gè)問題的答案，我們也像是好玩似的，將自己的手舉的高高的。
    還記得有一次，老師點(diǎn)了我的名，我一下子就蒙圈了，因?yàn)槲遗e手不是因?yàn)槲抑肋@個(gè)問題的答案，而是因?yàn)槲以谂c同桌較高下呢。
    我的青春也不僅是在教室里，校園的紅色跑道上也載上了我青春的回憶。
    那一年的校運(yùn)會(huì)上，我參加了校園的800米長(zhǎng)跑。這一場(chǎng)比賽，我用盡了力氣在跑道上沖刺，我的耳邊是同學(xué)們的吶喊加油，我的心里也有一個(gè)聲音一直在鼓勵(lì)著我，最終我迎向了終點(diǎn)，取得了冠軍，當(dāng)我跑過了終點(diǎn)后，我的雙腳一軟，直接栽在了跑道上。雖然很累，但是我心里開心，我被班上同學(xué)簇?fù)碇袷莿倮醢阄腋惺芰艘环N無(wú)比的快樂，勝利后的快樂，被同學(xué)們認(rèn)同的快樂。
    我的青春路上，有歡笑，有汗水，同樣也有離別的不舍。
    小學(xué)畢業(yè)那一年，班上的同學(xué)聚集在一起，為畢業(yè)做告別。那一天里，班上很多同學(xué)都哭了，因?yàn)檫@注定的分別。我們相互留下各自的電話號(hào)碼，說(shuō)著就算畢業(yè)了，以后也要常常玩在一起，我們約定在明年就來(lái)一場(chǎng)聚會(huì)。
    告別了小學(xué)，但我的青春迎來(lái)的中學(xué)也帶給了我很多的歡樂，班上的同學(xué)們由陌生轉(zhuǎn)變成熟悉，然后又成為了朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起打鬧，我的青春色彩正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖诓抛兊慕k麗迷人。
    我的青春故事篇八
    是的。青春充滿朝氣；充滿溫馨與幸福；充滿活力與希望！我們常把青春比作太陽(yáng)，因?yàn)樗吞?yáng)一樣有逆光。
    青春是件痛苦的事兒。它不能與異性過度交往；不能與父母產(chǎn)生碰撞；不能與時(shí)間產(chǎn)生差異。青春時(shí)期，每個(gè)人都有那么一些叛逆的故事。
    我的青春故事不像偉人一樣有那么大的成就，它很平凡、很渺小，可我卻那么難忘。
    那些年，我有那么一群好姐妹！我們一起嬉笑、一起哭泣、一起承擔(dān)。。
    記得初二那年，同學(xué)們開了個(gè)送別派對(duì)。我站在教室中間，主持著送別派對(duì)的節(jié)目，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛的笑容！我們沉浸在派對(duì)上快樂，久久不能自拔。
    20xx年5月19日，我們吵架了，姐姐妹妹們都嘟囔著小嘴，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，就那樣我們的青春產(chǎn)生了摩擦，出現(xiàn)了一條小小的裂縫。
    20xx年5月20日，我們有撞見了對(duì)方，這次沒有躲避，沒有擦肩而過，而是互相拉著對(duì)方的手說(shuō)了：對(duì)不起。我們有成了好姐妹。
    20xx年5月21日，我的生日到了，姐妹們給了我一個(gè)巨大的驚喜！她們提著蛋糕帶著酒來(lái)我家給我慶祝生日。我怕好幸福，原來(lái)一聲姐妹是這么偉大！于是，我們的青春又劃上了一條彩虹。
    20xx年5月26日，我們就要分別了。
    20xx年5月29日，我買了車票卻不想告訴她們。
    20xx年5月30日，離上車還有幾個(gè)小時(shí)，我放不下我的青春。
    回到老家了，重新尋找著我人生的另一種青春和另一個(gè)青春故事。
    我的青春故事在不斷的發(fā)展著，無(wú)論我多么想留住它，它總是從我的發(fā)絲間溜走。我感受得到，它一直在我的身邊，我每天洞察著身邊的故事，有一天，我的青春故事更加精彩！
    我的青春故事篇九
    青春，一個(gè)陌生而又熟悉的名字，屬于你。也屬于我!我們的青春朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，努力進(jìn)取，我們所要的`轟轟烈烈，永不后悔的青春!所以我要大聲呼喊“我的青春我做主?！?BR>    花一樣的絢爛，火一樣的激情，鷹一樣的抱負(fù)，這就是我們的青春，歲月的年輪帶走了我們的天真與稚氣，卻贈(zèng)送給我們一份穩(wěn)重與成熟!
    青春是我們?nèi)松欢蝿e樣的體驗(yàn)，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果;是我們?nèi)松鷼q月里一段美麗而充實(shí)的旅行，我們要把握青春，做青春的主人。
    我們歌唱青春，歌唱生活，我們笑對(duì)人生，我們是風(fēng)華正茂的中專生，在一中專這個(gè)清新靜謐的校園，求知若渴的我們，正在自主學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，那是我們充實(shí)的青春;周末文化廣場(chǎng)上，我們精彩的節(jié)目、激情的演員;那是我們飛揚(yáng)的青春。在這里，我們充實(shí)的學(xué)習(xí)，快樂的生活。我們是青春的主人。
    中專生活讓我們告別依賴，走向自立，一次次我們自主主持的班會(huì)，一件件我們自己刷洗的衣服，我們都在詮釋著：我的青春我做主!
    同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!不要等到光陰荏苒年華漸逝，才獨(dú)自嘆息。不要等到花季不再，雨季已過才內(nèi)心凄涼，與其說(shuō)，在人生的黃昏，無(wú)奈的擦拭過去的歲月，不如在這蓬勃的雨季，行動(dòng)起來(lái)，我的我的青春我做主。
    請(qǐng)相信:。
    我的青春故事篇十
    青春是什么?是初升的太陽(yáng)?是雨后彩虹?是。。
    是的。青春充滿朝氣;充滿溫馨與幸福;充滿活力與希望!我們常把青春比作太陽(yáng)，因?yàn)樗吞?yáng)一樣有逆光。
    青春是件痛苦的事兒。它不能與異性過度交往;不能與父母產(chǎn)生碰撞;不能與時(shí)間產(chǎn)生差異。青春時(shí)期，每個(gè)人都有那么一些叛逆的故事。
    我的青春故事不像偉人一樣有那么大的成就，它很平凡、很渺小，可我卻那么難忘。
    那些年，我有那么一群好姐妹!我們一起嬉笑、一起哭泣、一起承擔(dān)。。
    記得初二那年，同學(xué)們開了個(gè)送別派對(duì)。我站在教室中間，主持著送別派對(duì)的節(jié)目，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛的笑容!我們沉浸在派對(duì)上快樂，久久不能自拔。
    2012年5月19日，我們吵架了，姐姐妹妹們都嘟囔著小嘴，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，就那樣我們的青春產(chǎn)生了摩擦，出現(xiàn)了一條小小的裂縫。
    2012年5月20日，我們有撞見了對(duì)方，這次沒有躲避，沒有擦肩而過，而是互相拉著對(duì)方的手說(shuō)了：對(duì)不起。我們有成了好姐妹。
    2012年5月21日，我的生日到了，姐妹們給了我一個(gè)巨大的驚喜!她們提著蛋糕帶著酒來(lái)我家給我慶祝生日。我怕好幸福，原來(lái)一聲姐妹是這么偉大!于是，我們的青春又劃上了一條彩虹。
    2012年5月26日，我們就要分別了。
    2012年5月29日，我買了車票卻不想告訴她們。
    2012年5月30日，離上車還有幾個(gè)小時(shí)，我放不下我的青春。
    回到老家了，重新尋找著我人生的另一種青春和另一個(gè)青春故事。
    我的青春故事在不斷的發(fā)展著，無(wú)論我多么想留住它，它總是從我的發(fā)絲間溜走。我感受得到，它一直在我的身邊，我每天洞察著身邊的故事，有一天，我的青春故事更加精彩!
    我的青春故事篇十一
    每個(gè)人的青春都有所不同。有的人青春充滿美好，因?yàn)樗袑挻蟮男貞眩欢械娜说那啻撼錆M苦澀，因?yàn)樗麤]有用心去發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在呢！讓我給大家講一下我的青春吧！
    其實(shí)，我的青春很簡(jiǎn)單它有三種色彩，分別是紅色藍(lán)色和黃色，紅色代表剛強(qiáng)，藍(lán)的代表夢(mèng)想，黃的代表堅(jiān)持。
    紅色—?jiǎng)倧?qiáng)。
    剛強(qiáng)，是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。因?yàn)樗梢宰屛覀兇驍〈煺?。我就有類似的?jīng)歷：一次，由于成績(jī)不好被老師批評(píng)：最近上課不認(rèn)真，馬虎?；丶液?，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)，每個(gè)人要有一種品質(zhì)叫剛強(qiáng)，只有有了這種精神，才能戰(zhàn)勝挫折，正處于青春時(shí)光的你應(yīng)該用你的毅力去改變你現(xiàn)在的自己。聽完，我覺得，我應(yīng)該用自信和剛強(qiáng)去書寫我人生的最美篇章。
    藍(lán)色—理想。
    有人說(shuō)，理想是成功的標(biāo)準(zhǔn)之一。只有有了理想，才能有機(jī)會(huì)閃亮你人生的舞臺(tái)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名演員，每次看見電視上一個(gè)個(gè)演員穿著華麗的服裝，登上自己的舞臺(tái)，我總會(huì)心潮澎湃，想著：我也要親手為我的夢(mèng)想點(diǎn)上美麗的色彩。
    黃色—堅(jiān)持。
    俗話說(shuō)得好：堅(jiān)持是人生的永恒。有了堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。堅(jiān)持其實(shí)很簡(jiǎn)單，堅(jiān)持就是從你認(rèn)真完成作業(yè)中得到的；堅(jiān)持就是從你有一個(gè)良好的生活習(xí)慣得到的；堅(jiān)持就是從你在校園文明用語(yǔ)得到的。
    雖然每一個(gè)人的青春都是不同的，但是青春使我們憧憬美好和未來(lái)，同時(shí)青春也是多彩的。我相信，我只要堅(jiān)持，剛強(qiáng)，有理想，一定可以讓我的青春絢麗多彩！
    我的青春故事篇十二
    穿上我的輕便衣服和照相機(jī)，我出發(fā)了。我的心興奮地怦怦直跳：我必須完成這第一次登月，兩周后的結(jié)果一定會(huì)很精彩！在深紅色的天空下，我買了激動(dòng)而好奇的臺(tái)階。
    然而，高聳的建筑打斷了我美妙的夢(mèng)想，暴露了我頭頂?shù)奶炜铡Ｋ胁賵?chǎng)那么大，總是禁錮著我的視線。所以我開始爬山。我爬上了平房的屋頂和二樓車庫(kù)的頂層。然而，周圍那些無(wú)法攀爬的高層建筑似乎更高了，就像我在看月亮和腳下的夜游游客。在黑暗中，我們看著紅黑的天空。遠(yuǎn)處，電視塔的米粒塔尖閃著紅色，鋼筋混凝土屋頂上點(diǎn)綴著紅色斑點(diǎn)。他們警告飛機(jī)，悄悄地把它染成紅色和黑色。我心里責(zé)備：光污染阻礙了我的腳步。于是我去尋找那個(gè)孤獨(dú)而僻靜的地方，那是一條安靜的河流和一座茂密的森林橋。我期待著月光在河上的明亮反射，以及一個(gè)“漂浮的光和金”在水面上上下浮動(dòng)。然而，唯一迎接我的是黑暗而寒冷的河流，沒有建筑物和月光的河流在我心中是失望和孤獨(dú)的。是的，頭頂上仍然有深紅色和厚厚的云層。這給了月球空間和機(jī)會(huì)？我興奮的心平靜下來(lái)，只留下對(duì)明天的期待，對(duì)我今天所做的一切沒有遺憾。有很多這樣的事情！還有更多的機(jī)會(huì)，所以不要擔(dān)心。
    我的青春故事篇十三
    這年頭，早戀的娃多。
    春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。也許是綿綿的情書怦然打開了青春的心房，也許是直接的告白轟然震徹了青春的舞臺(tái)，大人的游戲，少年的萌動(dòng)，回憶曾經(jīng)似水年華，只需一抹淺笑，便可沁入人心。
    初中的時(shí)候早戀，最多眉來(lái)眼去，牽牽小手，還未脫那稚嫩的氣息：少年人的不耐煩，少年人的不在意，少年人的隨心所欲。母親說(shuō)：初中的時(shí)候都還沒有定性子。而口中所謂的愛或喜歡，也可能只是一時(shí)興起的潮流罷了。
    曾經(jīng)想過，初中時(shí)期的我們眼中的自以為是愛情：暗戀，早戀只要控制好度，也未嘗不是一件好事。暗戀是最長(zhǎng)情的告白，早戀是最青澀的年華。
    可惜美好近似幻覺，略有常無(wú)。
    貳
    學(xué)校是社會(huì)的縮影，而身為被壓榨的底層勞動(dòng)人民，也需要與上司搞好關(guān)系，以免引來(lái)家長(zhǎng)這種我們單槍匹馬最多勉強(qiáng)自保的野圖大boss。
    老師喜歡什么樣的學(xué)生？其實(shí)還是要規(guī)矩老師的年齡+性別來(lái)看的。就我現(xiàn)在的班主任（40左右，女）是喜歡成績(jī)好或是課外活動(dòng)辦得好的。一般年輕老師更看重學(xué)生的全面發(fā)展，為班級(jí)學(xué)校掙得榮譽(yù)；較為年老的那一批，普遍都還殘留著以前成績(jī)至上的觀念。而男老師，則是走了兩個(gè)極端：要么脾氣好天天和班里一群男生稱兄道弟，要么太過古板，不幽默，但也不討厭。
    其實(shí)與老師看法相關(guān)的，還在于你是否在學(xué)生中吃得開。否則人緣不好，一個(gè)小報(bào)告上去，你要是沒有什么第一第二名的免死金牌，回家就會(huì)面對(duì)你老爸老媽的尚方寶劍。
    在與老師的交往中，幽默也是一大必殺技。無(wú)論再怎么無(wú)趣的人，也不會(huì)聽不得笑話。有時(shí)，語(yǔ)言要比利劍更容易撬開他人內(nèi)心的寶盒。
    叁
    初中，也是我們堪堪直接接觸社團(tuán)，拓展課與藝術(shù)節(jié)等課外活動(dòng)的時(shí)候。在此時(shí)，就打下堅(jiān)實(shí)的社交基礎(chǔ)和培養(yǎng)研究課題的能力要比在高中容易，輕松的多。
    小學(xué)的時(shí)候，各類委員其實(shí)也只是擺設(shè)，而一旦到了初中，就是有實(shí)權(quán)的人，同時(shí)也必須負(fù)起責(zé)任。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)的開場(chǎng)儀式，藝術(shù)節(jié)節(jié)目的選擇排練與評(píng)比，亦或是收發(fā)班費(fèi)的事務(wù)。這些都可以讓我們?cè)诟咧械幕顒?dòng)中更好的釋放，展現(xiàn)自己的能力。
    尾聲。
    初中的自己，不一定是最美，但一定不留遺憾。
    我的青春故事篇十四
    火辣辣的太陽(yáng)高懸天空，酷熱的夏天，冰爽的可樂與它再配不過了。
    那是升入初中前的一個(gè)暑假，“快，進(jìn)球！耶！”操場(chǎng)上一陣歡呼，是一群小孩兒抱著一個(gè)足球在草坪上愉快地奔跑著，他們?cè)谕嬗螒?，“我們贏了，輸?shù)娜嗽纲€服輸，請(qǐng)我們喝可樂哦。”一個(gè)小孩兒笑著說(shuō)，臉上洋溢著勝利的喜悅?！昂煤?！一言既出，駟馬難追?！北娙诉汉戎Ｕf(shuō)話的女孩兒往商店走去。原來(lái)他們?cè)诖蛸€，輸?shù)娜艘?qǐng)其他人喝可樂，在這個(gè)最單純最不服輸?shù)哪昙o(jì)里，仍要為了自己所謂的面子證明一下，畢竟誰(shuí)也不想讓別人否定自己。
    女孩兒拿著可樂回來(lái)了，手里還拿著一袋氣球，但可樂并不是可樂，是一大瓶水，眾人仿佛明白了什么，紛紛往水管方向跑去，“別跑！”不知誰(shuí)喊了一聲，一場(chǎng)大戰(zhàn)開始了。
    轉(zhuǎn)身一個(gè)裝滿水的氣球砸來(lái)，落在女孩兒背上，冰冰涼涼，水在背上撒開，渾身頓覺清爽了起來(lái)，在酷熱的夏季，胳膊上的雞皮疙瘩都冒了出來(lái)?！皠e跑，站?。　焙⒆觽冃χ[著，你扔我，我扔你，不亦樂乎，操場(chǎng)上跑道上都是氣球的蹤影。然而他們還沒有玩夠，太陽(yáng)已經(jīng)落山了。城外樹林里，鳥兒嘰嘰叫著，越過樹林，飛向天空。他們渾身都濕漉漉的，彼此看著又仰臉大笑起來(lái)，孩子們用眼神示意，紛紛彎腰撿起了垃圾。
    余輝照射在燈桿上，再往下落去，爛漫的天空下一排瘦小的身影坐在那里，仰臉灌著可樂。
    時(shí)光匆匆過去半年，那時(shí)的玩伴早已不知所蹤，也未曾聯(lián)系。
    我永遠(yuǎn)忘不了那時(shí)我們跑步的操場(chǎng)旁邊新種下的兩顆小楊樹，一大片楓葉林，以及陽(yáng)光照在我們身上，臉上淋漓的汗水，那一排瘦小的.背影，更多的是我們之間美好的回憶。
    我的青春故事篇十五
    青春，這是一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)。然而青春又是那么的短暫，像煙火一般。我愛青春。
    我愛青春，因?yàn)榍啻航o予了我們無(wú)盡的歡快與微笑！當(dāng)我們走進(jìn)青春，在我們的腦海里就會(huì)涌起一個(gè)字“情”，我說(shuō)的這個(gè)情可不是男女之間的戀情，而是像晶瑩的露珠般純真而又易碎的友情。
    青春期的我們看待友情并不是所謂孩童時(shí)與同學(xué)拉拉手做游戲的那種，而是用真摯的心去感動(dòng)對(duì)方的心，我們一起分享勞動(dòng)的果實(shí)；一起走過歡聲笑語(yǔ)；一起面對(duì)傷痛，讓我們敞開心扉地交談，我感謝青春，因?yàn)榍啻航o了我純潔的友誼，讓我沉浸在快樂之中！
    青春是自由，讓我們隨心所欲地綻放；青春是夢(mèng)，是堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；青春是一本書，填寫無(wú)盡的歡笑與美好的回憶；青春是一匹馬，有時(shí)狂放，有時(shí)溫和；青春是……青春是短暫的，但是守護(hù)青春的心卻是永恒的！
    青春又是一種動(dòng)力，是一種拼搏，永不放棄的動(dòng)力！我們不再是懵懂的孩子了，而是一群懷著夢(mèng)想的孩子。我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力拼搏著，我們用辛勤地耕耘換來(lái)真實(shí)的快樂！因?yàn)槲覀兪峭ㄟ^自己的雙手，讓我們這一張張潔白的“畫紙”上多了幾絲色彩，多了幾絲榮譽(yù)感，多了幾絲爽朗的笑容！我感謝青春，即使是不停地勞動(dòng)，那我也認(rèn)為那是幸福的，歡快的！
    青春是心靈的家。
    青春賦予了我太多太多，我無(wú)法用更多的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，我只能說(shuō)：“我愛青春?！?BR>    我的青春故事篇十六
    青春是一朵絢麗綻放的花，美好明妍，詩(shī)人說(shuō);青春是一首婉約動(dòng)人的歌，音樂家說(shuō);青春是一張白紙，等待我們?nèi)ギ嬌厦利惖漠?，畫家說(shuō);而我說(shuō)，青春是一張茶幾，上面擺滿了大大小小的“杯具”。
    我打小就是個(gè)愛犯“二”的娃兒，先學(xué)走再撅著屁股學(xué)爬;把爸喊媽，把媽喊爸;永遠(yuǎn)分不清什么是蔥，什么是蒜;被拐著彎兒罵比豬聰明，我還傻樂呵…。
    那時(shí)，我居住在湛江，最好的閏密是陳家思。
    那天是星期天，陽(yáng)光溫?zé)?，歲月靜好，我正在美夢(mèng)中與周公下棋下得不亦樂乎。突然，我的被子被猛地一拉，接著，傳來(lái)一聲河?xùn)|獅吼：“懶豬，快點(diǎn)兒給我滾起來(lái)，太陽(yáng)都曬屁股了，你還睡!”。霎那間，我只覺得天花板上的灰塵“撲撲”落下。慢悠悠地坐起身，打個(gè)哈欠，“你的獅吼又進(jìn)步不少啊，…”未等我說(shuō)完，她把一套衣服和一個(gè)旅行包砸向我，“快點(diǎn)兒收拾，我們一起去一中逛逛，你要敢慢，我把你骨頭折了缷下來(lái)當(dāng)掛件?！币淮涞年愂贤{。
    一中，那是湛江最好的高中。坐上了公交車，陳家思的眼睛就跟x射線似的，四處找?guī)浉?，我取笑“花癡”，然后，少不了的是她的一頓毒打。兩個(gè)小時(shí)后，在一條條大街上得暈頭向后，我們找到了傳說(shuō)中的一中。
    一中果然名不虛傳，很大，很氣派。光是那個(gè)操場(chǎng)就有我們目瞪口呆，我們兩個(gè)像個(gè)劉姥姥進(jìn)大觀園似的，在一中里上躥下跳，我說(shuō)“就算這輩子考不上一中，但我曾來(lái)過一中吧，足矣”，陳家思說(shuō)“就算我這輩子鉤不到一中的帥哥，但我曾看過一中的帥哥，足矣”。這家伙是專為看帥哥而拉我來(lái)的!
    太陽(yáng)光越來(lái)越炙熱，我們逛得有些氣喘吁吁，突然，一條幽徑出現(xiàn)在我們面前，兩旁的大樹像綠色的大傘，葉間灑下斑駁的光影，一路蜿蜒而去。我倆像魚兒見到了水一樣飛奔過去，以致于忽略了什么…。我們坐在大樹下舒服的乘涼，對(duì)面那棟大樓下來(lái)了一個(gè)人，是個(gè)男生，他像看火星人似的看了我們半天，我倆互視對(duì)方，臉上有什么嗎?這時(shí)突然傳來(lái)一聲大喝，陳家思的獅吼功比起它簡(jiǎn)是有過之而不及，“那兩個(gè)女生，怎么亂闖男生宿舍”?！澳猩奚?”我倆同時(shí)喊了出來(lái)，未待我回過神來(lái)，她已拉著我落荒而逃。逛逃出男生宿舍的大門，我們?nèi)矶伎彀c瘓了，抬頭一望，“男生宿舍”四個(gè)大字在太陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我與她相視一望，然后爆笑出聲，哈哈…，恐怖的笑聲回蕩在一中的校園里。
    笑過、哭過、成長(zhǎng)過;傻過、鬧過，生命因青春而美麗過。
    在青春那個(gè)懵懂的時(shí)節(jié)，究竟錯(cuò)過了多少，卻有太多自作多情。
    ——題記。
    天空如洗的湛藍(lán)，陽(yáng)光將皮膚考得灼熱。仰頭望著被風(fēng)吹起飄揚(yáng)著的五星紅旗，余光中盡是身著校服的藍(lán)色身影。
    也不知道國(guó)歌唱到了什么地方，視野卻歸進(jìn)黑暗之中。藍(lán)色的身影只看到一個(gè)輪廓，國(guó)歌的音調(diào)與耳朵中的“嗡嗡”聲雜在一起，刺激著鼓膜，昏沉之意傳來(lái)。
    在一片黑色中，物體輪廓散著的隱隱光芒還算清晰，那是我唯一分辨方向和物體的途徑。
    頭腦的昏沉之意壓下，我的腿變得酥軟，以致我蹲了下來(lái)。
    前面的同學(xué)是一個(gè)不被大家喜歡的女生，我這個(gè)在班里異常隨和的“君子”卻常常隨著大家討厭她，欺負(fù)她。那時(shí)的我認(rèn)為隨波逐流才能維持我所謂的友誼。
    那個(gè)在青春中迷茫的女孩終于懂了，原來(lái)在自己懵懂的青春中錯(cuò)過了真正的友誼。卻在這青春即將逝去的時(shí)光，找回了，卻因小學(xué)升入初中而再次失去。
    那時(shí)候，她沒有問什么，幫我叫來(lái)了老師。我的目光并不在老師身上，而是在那個(gè)矮小女生僅有的輪廓上，即使是漆黑一片，那個(gè)樣貌不太好的女生在我心中變得很美很美。
    老師要班里一個(gè)比較強(qiáng)壯的男生背我回去，老師是開明的年輕人，她心中沒有什么宗教禮儀，更不相信所謂：“男女授受不親”，那時(shí)的我年紀(jì)尚小，也不懂這些。
    當(dāng)時(shí)伴著嘈雜的“嗡嗡”響，我隱約聽到他們的對(duì)話。即使我認(rèn)不出那個(gè)男生的輪廓，從他們的對(duì)話中我也能捕捉一些線索。我聽到了抱怨，男生并不太情愿。
    到達(dá)教學(xué)樓樓梯的時(shí)候，視野漸漸明亮，雖然有的地方會(huì)有一點(diǎn)墨綠色。我讓他將我放下，便隨著他上了樓。
    還有值得提的一點(diǎn)，男生是很多女生心目中追求的對(duì)象，可能是因?yàn)檩^好的外形和一些體育特長(zhǎng)。我并不是他追求者中的一個(gè)，平時(shí)兩人也極少交集。
    我并不想拿他背過我這件事情去炫耀，并不是想要高舉“低調(diào)”的名牌，而是——我怕事。
    我并沒有想過什么過分的事，在情思萌動(dòng)的青春故事中，有一個(gè)優(yōu)秀的男生或許只是女生的虛榮，何況我后來(lái)喜歡上了另一個(gè)男生，和那男生是兩個(gè)世界的人，雖然他對(duì)我沒有任何意思。
    升入初中之后，小學(xué)的同學(xué)回到母校探望老師，談笑中提及曾經(jīng)背過我的男生追求一個(gè)女生。
    我并不在意，因?yàn)橐磺兄皇亲宰鞫嗲椋螞r我并沒有真心喜歡過他。
    倒是提起我后來(lái)喜歡的男生有了女朋友時(shí)，心里有種說(shuō)不出的難受。并不是什么痛苦，而是一種遺憾，得不到的失望。這個(gè)年紀(jì)談戀愛有些早，但是大家心中都有萌動(dòng)的情思，所以欣賞或喜歡一個(gè)人再正常不過了。
    在懵懂的青春中，我錯(cuò)過了最真摯的友誼，卻無(wú)端想那些談情說(shuō)愛的故事。
    一廂情愿增加了我的閱歷，讓我變得成熟，錯(cuò)過友誼增強(qiáng)了我的判斷，讓我懂得珍惜。
    青春的故事太多，錯(cuò)過和自作多情的也太多……讓我用我的文字?jǐn)⑹鲆粋€(gè)個(gè)青春的故事，演繹那些在青春中實(shí)現(xiàn)不了的幻想。
    昨天晚上突然就降了溫，到現(xiàn)在，風(fēng)已經(jīng)呼嘯了整整一天一夜了。放學(xué)了，我打起傘走出教室。風(fēng)和雨很快把傘打壞了。我感到一陣陣心寒。抬頭看見前方三三兩兩結(jié)伴而行的好伙伴，驟然想起了你，想起了和你在一起的`日子。
    現(xiàn)在，星空依舊，蝴蝶依舊，當(dāng)我再踏進(jìn)花園的時(shí)候，你卻在另一所校園中讀書。我不知道你是否也會(huì)想起我，想起我們?cè)?jīng)有過的約會(huì)——相約北京。
    我的青春故事篇十七
    不知道從什么時(shí)候開始，習(xí)慣了用“曾經(jīng)”來(lái)描述剛剛發(fā)生的事情，仿佛那是許多年以前的事了?；蛟S這就叫做蒼老。有的時(shí)候，我很想知道，如果把人生當(dāng)成一個(gè)方程式，我是不是能夠找得到屬于自己的答案。而更多的時(shí)候，我大概就是在尋找自己的位置。
    我一直喜歡很迷離的生活，我喜歡的顏色是深藍(lán)，所以很多時(shí)候，我的生活便成了深藍(lán)色的迷離。還記得陳昇那首叫做《50米深藍(lán)》的歌，我一直都相信，我總有一天會(huì)走到我的50米深藍(lán)，那個(gè)時(shí)候，左岸是我的文字，右岸是我的音樂。
    我喜歡把自己經(jīng)歷的事情寫下來(lái)，然后換上另外一個(gè)名字，象在講述別人的故事一樣講給陌生人聽。我以為那樣我就可以輕易地把自己的過去忘記，然后一個(gè)人可以毫無(wú)遺憾的活。很多人問起我寫的文字到底真實(shí)的、虛構(gòu)的哪一個(gè)居多?我笑。其實(shí)故事就是故事，說(shuō)不上真實(shí)還是虛構(gòu)。
    我有很多的理想，這些理想伴著我一步步成長(zhǎng)，象是一個(gè)時(shí)期的幻覺牽引著幾近迷途的我，所以有的時(shí)候我甚至懷疑，理想和現(xiàn)實(shí)其實(shí)本就是同時(shí)存在的。
    生命中發(fā)生過很多的事情，想忘記的，難忘記的，該忘記的……我一直試圖用我一生的時(shí)間去忘記，等到生命燃燒到盡頭，看白色的蠟燭流著紅色的淚。
    有些人，有些事，或許一輩子都不會(huì)忘記，我的青春故事，我喜歡把他們一一寫出，然后在一個(gè)無(wú)人的角落里慢慢的銷毀。
    我的青春故事篇十八
    穿上輕裝，帶上相機(jī)，我便出發(fā)了。我的內(nèi)心激動(dòng)地怦怦跳：這第一次觀月，我一定要好好完成，兩周后的結(jié)果也定要出彩才行！暗紅的天幕下，我買著興奮而好奇的步伐。
    然而高聳的樓宇打斷了我美妙的夢(mèng)，使我頭頂?shù)奶炜章恫贿^一個(gè)操場(chǎng)大小，總是囚禁著我的視野。于是我開始登高。我登上了平房的屋頂，登上了二層車庫(kù)的頂層，然而，周圍無(wú)法攀登的高層顯得更加高峻了，像是地下只剩觀月的我和我腳下夜跑的游人。黑壓壓的我們與紅暗暗的天空對(duì)視著，遠(yuǎn)方是電視塔米粒大小的尖頂閃著紅光，是鋼筋水泥樓頂點(diǎn)綴的紅斑。它們警告著飛機(jī)，也悄無(wú)聲息地染紅了一整片漆黑。我在心里怪罪：光污染啊，又阻擋了我的腳步。
    于是我去尋那冷清僻靜之地，那里是幽靜的河邊，茂密的林旁橋上。我期待著月光在河面灑下光明的倒影，和著喝水上下浮動(dòng)來(lái)一場(chǎng)“浮光躍金”。然而迎接我的只有黑不見底的冷清的河，沒有樓宇和月光的河在我心中失望且孤獨(dú)。是了，頭頂依舊是深紅厚重的云層，哪給了月亮空隙和機(jī)會(huì)？我激動(dòng)的心冷卻下來(lái)，只留給明天以希望，而不后悔今日之所做。這樣的事情多了！而機(jī)會(huì)更有許多，不必憂愁。
    后來(lái)的一天，我抱著比頭一天走的更遠(yuǎn)的心態(tài)出了門，而走到樓宇之間，一下子便給那顆“燦爛”的.月亮止住了腳。它正處在兩片云層之間，隨時(shí)有“覆滅”的危險(xiǎn)。我欣喜若狂又嘆了口氣，原來(lái)得來(lái)全不費(fèi)工夫。皓月當(dāng)空，那正是十五的月。肉眼的視覺中，它已渾如圓盤，亮得璀璨；月光如水般柔和，又足以點(diǎn)燃了我的心。它終于“圓”了我?guī)滋靵?lái)追尋的夢(mèng)，讓我的夢(mèng)完美無(wú)憾。