在撰寫報告之前，我們需要收集、整理和分析相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息。主體部分是報告的核心，需要條理清晰地陳述問題、分析原因、提出解決方案。最后，希望這些范文能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈l(fā)，寫出更加出色的報告。
實習報告總結(jié)有哪些篇一
為了今后事跡工作的需要，為了接觸廣闊的社會，豐富我們的知識和人生閱歷，進工廠學習是一個很好的方法，馬克思主義唯物辯證法的一個最為顯著的特點就是強調(diào)物的實踐性。這次見習的主要的目的是使我們對本專業(yè)密切相關(guān)的而一些外貿(mào)業(yè)務(wù)流程作進一步的了解。例如：商品出口前的出口工作包括，事先對自己商品的了解，對國外市場的調(diào)研情況等，及其在從事對外貿(mào)易中英著重注意的某些細節(jié)和事項等。
二、見習要求。
在課堂上，我們學到的一般都是純理論的知識點，所以，借此機會，我們要把所學的只是理論和在學習過程中所遇到的有關(guān)對外貿(mào)易的疑難點與此次較為寶貴的見習實踐相結(jié)合，真正做到學以致用，并要在實際見習實踐中充分對真實的外貿(mào)業(yè)務(wù)流程有一個較為系統(tǒng)的認識和了解。此外，自己希望能通過此次的見習活動對懷化市近年來的對外貿(mào)易發(fā)展情況有個初步的認識和了解。
三、見習過程和內(nèi)容。
寬泛來說，車次的見習活動總共為五天。其中，第一天（4月20日），根據(jù)計劃，老是安排為我們自主學習第二天和第四天講座的內(nèi)容，著重是信用證和外貿(mào)業(yè)務(wù)流程等。
第二天和第四天，我們分別迎來了中國銀行懷化支行的副行長林老師，業(yè)務(wù)部經(jīng)理李老師和懷化市中方縣外經(jīng)貿(mào)委科長，他們都為我們做了十分精彩的講座，同時也讓我們從中學到了不少課堂以外的知識。
在當天的而講座中，我們著重到了當前經(jīng)濟發(fā)展的總體態(tài)勢，2008年下半年開始爆發(fā)的全球性金融危機開始的簡單過程及其爆發(fā)的原因。林副行長還對當前經(jīng)濟危機的結(jié)果做了他個人的預(yù)測和他個人的看法。之后，他進入了講座的重點----信用證。他以銀行的角度和根據(jù)他工作中所學到的經(jīng)驗向我們介紹了信用證的具體情況。最后，他還結(jié)合自己的實際日常工作，給于了我們許多對外貿(mào)易業(yè)務(wù)中常見的典型誤點的提示和建議，使我們真正了解了對外貿(mào)易的實際操作流程。
林科長根據(jù)他在政府部門工作的經(jīng)驗和結(jié)合他本人所知道的信息向我們種種介紹了近幾年來懷化市的對外貿(mào)易情況及在發(fā)展過程中存執(zhí)的為題做了明確的說明。懷化作為一個剛剛建市10周年且經(jīng)濟發(fā)展尚處于起步階段的新興城市，懷化市的進出口貿(mào)易量并不大，且大多數(shù)份額集中于一部分較為大型的企業(yè)中。且嚴格上說，懷化市對外貿(mào)易發(fā)展速度并不快且面臨資源浪費等現(xiàn)象。原因主要是懷化市地處中國的中西部地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展已晚于凄然東部地區(qū)，還有其經(jīng)濟尚處于起步發(fā)展階段，投資力量不足，人才較為缺乏。雖說，懷化對外貿(mào)易量上不大，但依然出現(xiàn)了一些較為常見的問題。比如：出口貨物常作于拒收；難以及時地收回款項等。究其原因，大多是企業(yè)缺乏對外貿(mào)易的經(jīng)驗和缺乏專業(yè)性人才和出口程序的不完善等。
4月22日和24日，根據(jù)計劃的安排，我們分別參觀了湖南湘維化工有限公司和湖南懷化工業(yè)園區(qū)管委會及海連食品廠。
首先，都是湘維和海聯(lián)的隊伍貿(mào)易部負責人向我們介紹了他們公司今年來的出口貿(mào)易基本情況和在出口業(yè)務(wù)中所遇到的問題向我們做了認真的解釋并做了必要的提醒和補救措施。其次，就在他們的帶領(lǐng)下，參觀了他們企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流程等。
從此次的參觀學習中，我真正地認識到了一個實體企業(yè)的對外貿(mào)易流程。怎樣做好貿(mào)易前的準備工作，怎樣有技巧地訂立有利于危機歐方的貿(mào)易合同，一級對貿(mào)易中常見和不合理的問題和要求，我們應(yīng)該怎樣從容，靈活地讓我們用課堂上所學到的純理論知識與實際的業(yè)務(wù)操作相結(jié)合，并學到了許多難能可貴的外貿(mào)操作經(jīng)驗。
四、見習體會。
雖說只有一周的間隙時間，但好事覺得收獲蠻大的，感受頗多的一點是，理論學習是業(yè)務(wù)實踐的基礎(chǔ)，但實際工作于理論的闡述有時多么的不同，在工作的先下之間，在同一些多年的工人的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力。因此，對于我們在校的大學生，掌握好牢固的專業(yè)知識就顯得尤其重要了。
好有一點就是在進行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持關(guān)注的質(zhì)量及小路，還應(yīng)具備必要的創(chuàng)新精神。
五、見習建議。
這里，我個人認為：
1.懷化市政府應(yīng)積極制定政策增加優(yōu)惠政策來吸引企業(yè)的進入和建立；
3.可以給于新進入的企業(yè)適當?shù)亩愂諆?yōu)惠政策；
4.積極發(fā)展交通運輸也，為企業(yè)出口創(chuàng)造更加便利的環(huán)境。
實習報告總結(jié)有哪些篇二
1.目前世界上有200多個國家和地區(qū)，分布在除南極洲以外的各大洲。
2.從陸地面積看，最大的是俄羅斯，其次加拿大、美國，中國位居世界第四位。
從人口來看，最多的是中國，印度居世界第二。
3.世界各國的政治制度主要有資本主義和社會主義兩種。
4.一些還沒有獲得獨立的殖民地和屬地，叫做“地區(qū)”。
目前世界上有30多個地區(qū)。
5.國界主要依據(jù)山脈、河湖、海洋、經(jīng)緯線來劃分。
6.國界范圍以內(nèi)的領(lǐng)陸、領(lǐng)水和領(lǐng)空，總稱領(lǐng)土。
7.目前，世界上有20多個發(fā)達國家，主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲。
亞洲的日本也是發(fā)達國家。
8.目前，世界上有150多個發(fā)展中國家，大部分是二戰(zhàn)后新獨立的國家，主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲。
9.在國際上，習慣把發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的政治、經(jīng)濟商談稱為“南北對話”;。
把發(fā)展中國家的互助合作稱為“南南合作”。
“南”——發(fā)展中國家主要分布在南半球及北半球的南部。
“北”——發(fā)達國家主要分布在北半球，也有少數(shù)分布在南半球。
10.目前，世界上最大的國際組織是聯(lián)合國，正式成立于1945年，總部設(shè)在美國紐約，其基本宗旨是“促進國家發(fā)展，維護世界和平”。
1.經(jīng)緯線特點。
南北為經(jīng)線，相對成等圈。
長度都相等，形狀是半圓。
東西為緯線，獨成平行圈。
長度不相等，形狀是圓圈。
赤道為最長，兩極化為點。
地球形狀大小。
地球是個大球體，面積5.1億平方千。
半徑六千三百七十一，赤道周長約四萬。
地軸：地球的自轉(zhuǎn)軸。
緯線：與地軸垂直并且環(huán)繞地球一周的圓圈。赤道是的緯線圈。
經(jīng)線：連接南北兩極并且與緯線垂直相交的半圓。
2.經(jīng)緯度判定。
向北增大是北緯，向南增大是南緯。
向西增大是西經(jīng)，向東增大是東經(jīng)。
判斷好后添字母，東e西w北n南s。
3.東西南北半球的劃分。
西經(jīng)二十度，東經(jīng)一百六，
一刀切下去，東西兩半球。
南北半球分，赤道零緯度，
北緯是北球，南緯是南球。
4.晝夜交替和四季變化。
地球自轉(zhuǎn)，晝夜更替，時間差異。
繞日公轉(zhuǎn)，四季出現(xiàn)，五帶劃分。
自西向東，方向不變，北逆南順。
自轉(zhuǎn)一日，公轉(zhuǎn)一年。自轉(zhuǎn)中心，
地球地軸。公轉(zhuǎn)中心，就是太陽。
地球公轉(zhuǎn)示意圖。
地球公轉(zhuǎn)示意圖，時間一定要牢記。
兩至日期二十二，兩分日期減加一。
冬至陽光射南回，晝短夜長北極夜。
夏至太陽射北回，晝長夜短北極晝。
春分秋分射赤道，全球晝夜一樣長。
實習報告總結(jié)有哪些篇三
我實習的單位是廣東綠色世紀健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司沈陽分公司，位于遼寧省沈陽市大東區(qū)41號廣東綠色世紀健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司沈陽分公司市一家大型的連鎖企業(yè)全國有八百多家，國外也有四家分公司。
雖然園林綠化不是我們的主要目標，但是如何為廣大林農(nóng)提供最快捷、最實用、最有效、最滿意的管理與服務(wù)，是事關(guān)林農(nóng)持久保持營林造林積極性，維護林業(yè)生態(tài)安全，鞏固集體林權(quán)改革成果的長久大計，所以進行必要的植物栽植和養(yǎng)護是非常必要的。
二、實習內(nèi)容介紹。
20__年3月至今2個多月期間，我在綠色世紀沈陽分公司實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績時，會有來自各方面的壓力。在學校，有同學老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。六個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學問。
在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。我的專業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家關(guān)于園藝專業(yè)的，自己所學的專業(yè)知識對自己有很大的幫助。而在其他公司實習的同學就大不一樣了。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
因為是機關(guān)單位，每周一到五得去上班，有時候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護樹木，統(tǒng)計樹木數(shù)量以及觀察其生長狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們剛出來工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。
我是學園林技術(shù)的，在書本上學過很多專業(yè)知識，但從未付諸實踐過，但是現(xiàn)在我真正搞園林的時候才體會到難度有多大；不過那才是我的最愛。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走的路做準備。
通過此次時間比較短暫的實習，我在林業(yè)站學到了很多東西，同時也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設(shè)和管理存在著一些問題，我認為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應(yīng)該采取一些措施改進單位，以下便是我這些日子以來經(jīng)過不斷思考和總結(jié)的一些建議。
一、調(diào)整管理職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢而不斷變化和完善的。長期以來，林業(yè)站圍繞政策宣傳、資源管護、林政執(zhí)法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會化服務(wù)等方面，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會和村民組來實施的。林改后，集體林權(quán)形成多元化、個體化，林業(yè)經(jīng)營走向多樣化、市場化，林業(yè)站管理的對象更直接、更廣泛，工作的內(nèi)容更細致、更復(fù)雜，林農(nóng)的要求更具體、更嚴格。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過去的單純組織、管理為主，走向管理與服務(wù)并重，以指導(dǎo)、服務(wù)為主之路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站必須要轉(zhuǎn)變觀念，面向廣大林農(nóng)，延伸、前移職能，細化、量化責任，使林業(yè)站的管理與服務(wù)，緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營這個核心，圍繞林改四權(quán)一責這個主線，遵從市場規(guī)律，依照法律政策，體現(xiàn)以人為本。要重點對村委會和林農(nóng)簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營合同》實施有效監(jiān)管，對廣大林農(nóng)科學營林進行有力指導(dǎo)，對千家萬戶林農(nóng)與市場經(jīng)濟對接，開展有效服務(wù)。建立新的管林、護林、營林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機制。
二、提高隊伍素質(zhì)。林業(yè)站職工隊伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設(shè)水平和林農(nóng)耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長的政治理論素質(zhì)，法規(guī)政策水平，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作能力。還要通過培訓，提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規(guī)政策、專業(yè)知識、指導(dǎo)管理能力、新技術(shù)、新知識等政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進工作作風和工作方法。林業(yè)主管部門要切實加強對林業(yè)站工作的指導(dǎo)，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程，盡快充實人員，建立和加強林業(yè)站的管理機構(gòu)。指導(dǎo)協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員（也包括護林員）的錄用、考核和辭退標準，嚴格執(zhí)行競聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業(yè)專業(yè)學校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生（我們系的園林或者植保、生物專業(yè)就可以），優(yōu)化林業(yè)站隊伍結(jié)構(gòu)，強化隊伍素質(zhì)。要定性定量建立實用可行的林業(yè)站工作人員工作規(guī)范和崗位責任制，建立農(nóng)民群眾參與、社會化監(jiān)督的林業(yè)站考評新機制。
三、增強服務(wù)能力。林業(yè)站在做好對森林資源的有效監(jiān)管的同時，當前重要的是服務(wù)林農(nóng)、指導(dǎo)林農(nóng)依法科學有序地經(jīng)營利用山林。
努力提高六個方面的服務(wù)能力：
六是合作經(jīng)營服務(wù)能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)?；?jīng)營，林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新課題，引導(dǎo)林農(nóng)，通過市場手段，在農(nóng)民群眾自愿前提下，組建林農(nóng)家庭合作林場，設(shè)立專業(yè)合作社，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會，使林業(yè)逐步走上社會化聯(lián)合發(fā)展之路。
實習報告總結(jié)有哪些篇四
1、地圖上的三要素包括：方向、比例尺、圖例和注記。
2、在地圖上確定方向：有指向標的地圖，指向標箭頭指向北方;沒有指向標的地圖，通常采用“上北下南左西右東”來確定方向。
3、比例尺就是圖上距離與實際距離之比，一般來說，所畫范圍大，內(nèi)容簡單，選用比例尺小，反之，所畫范圍小，內(nèi)容詳細，選用比例尺大。比例尺是個分數(shù)式，分母越大比例尺就越小。
4、地球是一個兩極部位稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體。0°緯線又叫赤道，赤道就是0°緯線，赤道周長約為4萬千米，是地球上最長的緯線。緯度向北向南各有90°，分別用n和s表示。0°經(jīng)線又叫本初子午線，向東向西各有180°，分別用e和w表示。地球的平均半徑為6371千米。
5、以赤道為界把地球分為南、北半球;以20°w和160°e為界把地球分為東、西半球。
6、緯度范圍：0°30°ns為低緯度;30°60°ns為中緯度;60°90°ns為高緯度。
7、比較經(jīng)線和緯線的特點：
名稱形狀長度指示方向。
經(jīng)線半圓(弧形)相等南北方向。
緯線都是圓(極點除外)有長有短東西方向。
8、地球表面，陸地面積占29%，海洋面積占71%，所以有形象地稱地球為“三分的陸地，七分的海洋”。
9、七大洲的名稱按面積依次為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。
亞洲和歐洲連成一塊合稱亞歐大陸，中國位于亞洲上。
南極洲是世界上跨經(jīng)度最多的大洲;亞洲是面積的大洲。
10、四大洋分別是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
太平洋是世界上面積的海洋;大西洋呈“s”形;北冰洋是世界上跨經(jīng)度最多的大洋。
11、亞洲和歐洲的分界線是：烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈和土耳其海峽(溝通黑海和地中海)。
亞洲和非洲的分界線是：蘇伊士運河(溝通地中海和紅海)。
南美洲和北美洲的分界線：巴拿馬運河(溝通太平洋和大西洋)。
12、地表各種高低起伏的形態(tài)，總稱為地形。通常分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型。
13、地形圖上用海拔來表示地面的高低起伏。綠色表示平原、藍色表示海洋、黃色表示高山高原、白色表示冰川。
14、五種基本地形的特點：
平原：海拔較低，地面平坦;。
高原：海拔較高，地面坦蕩，邊緣陡峻;。
山地：海拔較高，峰巒起伏，坡度陡峻;。
丘陵：地面起伏，海拔不高，坡度和緩;。
盆地：周圍高，中間低。
15、地球表面形態(tài)處于永不停息的運動與變化之中。地球表面千姿百態(tài)的地形是地球內(nèi)部力量和外部力量共同作用的結(jié)果。
板塊構(gòu)造學說認為：地球巖石圈由六大板塊組成即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。
16、一般來說，板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界處有張裂拉伸、有碰撞擠壓、地殼比較活躍，最容易發(fā)生火山和地震。
17、世界上的地震和火山主要集中分布在環(huán)太平洋火山地震帶和地中海-喜馬拉雅山火山地震帶上。
18、到1999年10月12日，世界人口總數(shù)已超過60億。人口的自然增長主要由出生率和死亡率決定的(人口的自然增長率=出生率-死亡率)。
19、一般來說，經(jīng)濟發(fā)展水平高的國家，人口的自然增長較慢;經(jīng)濟發(fā)展水平低國家，人口的自然增長較快。
20、世界人口最稠密地區(qū)主要分布在亞洲東部和南部、歐洲西部、北美洲和南美洲的東部。原因是這些地區(qū)處在中低緯度地區(qū)、氣候溫和多雨的平原和盆地，或是臨海地帶。
21、人口增長過快、過慢都會帶來嚴重的問題：
人口增長過快帶來了就業(yè)、居住、教育、醫(yī)療等難以解決等問題;。
人口增長過慢造成了勞動力短缺、人口老齡化等問題。
22、人口的增長應(yīng)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)。
23、城市問題主要表現(xiàn)在：交通擁擠、住房緊張、工業(yè)污染、噪聲干擾、供水不足、犯罪率上升等。
24、世界三大人種分別是：黃色人種、白色人種、黑色人種。
黃色人種分布在：亞洲東部、南北美洲的印第安人和因紐特人也屬黃色人種。
白色人種分布在：歐洲、北美洲、非洲北部、亞洲西部和南部及大洋洲。
黑色人種分布在：非洲的中部和南部。
實習報告總結(jié)有哪些篇五
本學期，我由初二調(diào)至初三教學，從剛接手時師生相互間的不夠適應(yīng)到逐漸相識到互相融洽，比較順利地完成了本學期的教學工作?；仡櫛緦W期的教學，作出如下總結(jié)：
一、課堂教學上注重學生的主體參與。
物理知識與技能的學習，考查對象在學生上。學生能否充分利用所學解決實際問題是物理教學的直接問題。只有學生能行，老師的教學才是對的，不是老師教得“好”，學生就能行。本學期我充分利用課堂教學，研究教材，研究考點、研究學情，精心備課，引導(dǎo)學生全員參與課堂學習，課堂氣氛活潑，學生學生的參與度高。
二、課堂教學上注重物理思維的培養(yǎng)。
學生學習的不僅僅是知識與技能，在物理課堂教學中，我一直注重學生物理思維的培養(yǎng)，讓學生學會自己學習、學會自己分析、學會自己整合、學會自己處理各種實際問題，實踐證明，經(jīng)過長期的有的放矢，學生的物理思維能力有了很大的提高，遇到煩難問題敢于挑戰(zhàn)。
三、課堂教學中注重教學的實效性。
為了做到有效的課堂教學，我堅持認真?zhèn)湔n，在備課我總是思考以下三個問題：這節(jié)課要落實什么？你打算怎么落實？這么做能有效落實嗎？為了做到這些有效性，我堅持六研究：研究教材、研究考點、研究學情、研究學法指導(dǎo)、研究例題設(shè)置、研究教法。精心設(shè)計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課，使物理教學真正落到實處。
四、物理教學中注重物理情感、實驗態(tài)度、物理價值的教育。
興趣是最好的老師，讓學生獲得變被動學習為主動學習的動機有多種途徑，物理教學中能注重物理情感、物理價值的教育，有助于學生自覺學習物理。由于我注意這方面的教育，大批學生學習物理的興趣很濃，而且也互相感染，省了不少做個別心理輔導(dǎo)的工作。
基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能，不打好基礎(chǔ)，如何提高？教學中、訓練里我時刻提醒自己注重雙基，再說，現(xiàn)在考查的內(nèi)容雖然范圍較廣，但深度較淺?；靖拍畹睦斫?、基本公式的識記與運用、基礎(chǔ)常識的了解，時刻落實進行中。
本學期的物理教學在課堂紀律的組織上，學生作業(yè)的查改上、教學反思與改革上都存在不足，今后要揚長補短，使自己成為名師。
實習報告總結(jié)有哪些篇六
在工作中時常做總結(jié)，是對工作的認真對待。本人除了做年終工作總結(jié)、季度工作總結(jié)和月工作總結(jié)外，也時常做周工作總結(jié)，這樣的周工作總結(jié)最能反映出本人在工作上的變化。_日這一周里，本人的變化就比上周大，現(xiàn)記錄如下：
與上周相比，本人在本周的工作中，工作態(tài)度是有所進步的。上周正好是今年夏天最炎熱的一周，雖說工作態(tài)度也不應(yīng)該有不正之處，但炎熱的天氣最后還是影響了本人的工作態(tài)度以及狀態(tài)，好在這周天氣逐漸趨向平和，本人的狀態(tài)也不再那么糟糕，對待工作的態(tài)度也就要比上一周要好了許多。
在本周內(nèi)，本人為了達到上周制定的銷售計劃，每天從上班時間的前一個小時，或者說早起的第一時間，就在社交平臺上發(fā)布一些能夠讓老客戶看了感受到樂觀積極的正能量早安心語，這一舉動雖不會在短時間內(nèi)對客戶產(chǎn)生什么影響，但日積月累的堅持一定會給客戶心中留下一些值得信任的痕跡，保證在真正促成訂單時，會起到一些微妙的作用。
當然，以上那點說的算是營銷計劃，但真正的銷售還是得由銷售量來證明自己的銷售能力。在本周內(nèi)，本人規(guī)劃好了時間，重點跟進了三個有購買意向的客戶，最后在周五快結(jié)束的時候都成交了。這一“壯舉”不僅讓領(lǐng)導(dǎo)對我刮目相看，也讓我對自己可以無限挖掘的潛力存有了足夠的信心!
本周除了已經(jīng)成交的這三個大單外，本人也在社交軟件上與一些新積累的客戶做了溝通和交流，讓他們初步對我們的產(chǎn)品有了了解，也得到他們的允許，我可以時不時發(fā)送一些與我們產(chǎn)品相關(guān)的信息，讓他們能夠時常在我們產(chǎn)品的“包圍”下，變成我們潛在的客戶，乃至忠誠的客戶。
本周也不盡是好事在發(fā)生，也發(fā)生了一件讓本人無比后悔的事情。本人在公司與同事溝通時，因為過于著急，對同事的態(tài)度有點不好，這使得那位同事似乎現(xiàn)在還在生著我的氣，雖然說同事之間也沒有那么多親密可言，但我還是為自己的態(tài)度不好而感到后悔，希望自己在未來的工作中能夠改掉自己的急脾氣，讓同事關(guān)系變得更加可親可近些。
實習報告總結(jié)有哪些篇七
韶光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在__市第一人民醫(yī)院查驗科一年的見習行將完畢，回憶自己在見習階段所閱歷的點點滴滴，心里邊悲喜交集。本來蒼茫與無知，現(xiàn)事前滿載而回，第一次被人喚作醫(yī)師時的歡喜，第一次學會操作儀器以及獨立進行各種查驗作業(yè)時的高興，還有見習醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)教師們忘我的關(guān)懷及經(jīng)驗仍記憶猶新，至今仍讓我為之感動。現(xiàn)在，我行行將脫離這個第一次作業(yè)的當?shù)?，心里有許許多多的不舍，可是，脫離是為了可以在更多的當?shù)馗玫陌l(fā)揮自己的社會價值，我信賴這第一次的見習閱歷會讓我銘記終身。
見習是一件很具含義的作業(yè)，在見習中可以學到書本上沒有的常識，添加社會實踐才干，咱們有必要在實踐中來查驗自己所學的常識，雖然有時分會以為，書本上的常識底子用不上，可是，信奉了常識也就等于信奉了學習的才干，所以，我想見習的意圖不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取常識，獲取作業(yè)技術(shù)，換句話說，在校園學習是為了可以管束社會的需求，經(jīng)過學習確?？梢酝杲Y(jié)將來的作業(yè)，為社會作出貢獻，可是走出大學這個象牙塔步入社會，必定會有很大的落差，特別是醫(yī)學這一相對而言特別的職業(yè)，理論與實踐的距離實在是太大。因此，可以以以這一年的見習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，經(jīng)過見習作業(yè)了解到作業(yè)的實際需求，使得學習的意圖性更明晰，得到的效果也必定更好。
見習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對查驗技術(shù)操作的培育和操練，一起也是作業(yè)崗前的最佳操練。雖然這段時刻不是很長，但對每個人都很重要。剛進入查驗科，總有一種茫然的感覺，關(guān)于查驗作業(yè)處于比較生疏的情況，也對怎么管束這樣的新環(huán)境感到蒼茫。幸虧的是，查驗科的帶教教師們耐性的說明，讓我很快地了解了作業(yè)流程，教師們教授的閱歷，也讓我關(guān)于查驗這一專業(yè)有了更加深化的知道，我了解到許許多多在校園無法學到的更加敬重的查驗常識。
查驗是一門需求非常的細心和細心的專業(yè)，雖然在未進入醫(yī)院之前也有所了解，可是真實進入科室后，感觸又更深了。相關(guān)于醫(yī)院其它科室而言，查驗科不是一個大科室，但它有著不可或缺的效果，查驗科作業(yè)人員就像是臨床醫(yī)師的眼睛，職責重大，咱們所得到的每一個成果都與患者能否得到及時的醫(yī)治休戚相關(guān)。在見習的過程中，我謹記取細心、細心四字，關(guān)于每一個經(jīng)手的標本都做到了依照規(guī)則流程詳盡處理，不出過失。因為我知道，這不僅僅為將來養(yǎng)成杰出的作業(yè)習氣奠定根底，更是對患者的擔任。因為有了這一年的查驗科見習閱歷，咱們才更全面而深化的了解了細心細心關(guān)于查驗這份作業(yè)的重要性。
在這段時刻短的見習時刻里，我獲益匪淺，見習期間的收成將為咱們往后作業(yè)和學習打下杰出的根底。無法用言語簡略精確和明晰的地歸納我此時的感觸，有感謝，也有不舍，感謝常德市第一人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及查驗科的教師們對我的關(guān)懷和經(jīng)驗，我將以更活躍自動的作業(yè)心情，更厚實結(jié)實的操作技術(shù)，更豐厚深沉的理論常識，走上將來的作業(yè)崗位!
實習報告總結(jié)有哪些篇八
一學期來,通過家長學校的健康開展,以講課、舉辦專題講座為主,其它形式多樣的教育活動予以配合,使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步,家長素質(zhì)有了明顯的提高,學生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進了學校的教學工作的發(fā)展。
家庭是哺育子女成長的社會細胞,父母是子女天然的思想啟蒙者,對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學校將"提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才"作為家長學校的辦學宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作,取得了較優(yōu)異的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:。
為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學校成立了家長學校,確立好家長委員會。學校創(chuàng)辦家長學校,堅持從家庭和學校實際出發(fā),采取各種措施辦好家長學校,并指導(dǎo)家庭教育,使家庭教育與學校教育互相促進、互相協(xié)調(diào),形成合力齊抓教育,更好地促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。
家長學校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議,成立家長學校委員會,負責家長學校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,明確職責。共同組成家長委員會機構(gòu),明確家長學校的目標,制定家長學校的工作計劃和工作總結(jié),管理家長學校的常務(wù)工作,使每一項工作做到"六有",即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié),保證家長學校各項工作順利進行。
健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學校的整體工作能順利地開展起來。如"校長職責"、"主任職責"、"教師職責"、"家長職責"、"教師家訪制度"、"家長考勤制度開放日制度"、"校長接待日制度"等。做到各負其職,各盡所能,使各項工作做到有計劃、有目的地進行,減少了隨意性和盲目性。
學校結(jié)合實際建立了考評制度,對各種會議考勤進行記錄,定期對家長學校工作進行總結(jié)。
1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到"四定",即定計劃、定課時、定時間、定人員,精心選拔一支由學校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、公安司法人員、部隊官兵、優(yōu)秀家長等組成的師資隊伍,由他們進行講座、解答家長的疑問,使家長學校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長學校校務(wù)機構(gòu)設(shè)置。家長學校校務(wù)委員會每學年調(diào)整一次,全面負責家長學校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學生教學班實際情況設(shè)立了六個年級二十五個家長學習班,由現(xiàn)任的校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務(wù)管理。家長學校還設(shè)有家長委員會,家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監(jiān)督學校工作的責任,每季度向?qū)W校上交一次提案,反映家長的要求及建議,學校定期研究,落實提案,及時反饋。
3、學校還每月召開一次校務(wù)委員會會議。研究學校的教育教學工作和家長工作;創(chuàng)立研究課題,研究新時期學校家教工作的重點、難點問題,確立研究計劃,實施過程,促進學校家教工作,推動了學校的各項工作。
1、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展,有計劃地組織家參加家長學校的學習,提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學校教育有機地結(jié)合起來,并向家長宣傳家教知識,交流經(jīng)驗,使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題,定期組織家長學校開課,家長學校以宣傳黨的教育方針政策,學習各類教育法規(guī)(如:《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等),學習先進的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學內(nèi)容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主,自學為輔,結(jié)合專題討論,提高認識,達到同步教育。
2、完善素質(zhì)教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑,讓家長從多方面了解學校工作,學校建立了每雙周一次的校長接待日,堅持了每學期一次的家長開放日,讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中,使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識,達到學校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當前學校的素質(zhì)教育工作,本學期舉行了一次家長開放日,邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督,使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解,讓家長參與學校管理、參與教學,增加學校與家庭之間的聯(lián)系。
3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作,督促教師做好家訪工作,每學期至少要進行一次統(tǒng)一家訪,并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向,從而加深了學校與家庭的溝通,促進家長對學校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
4、開展教子有方經(jīng)驗交流會。學校于7月份舉辦了經(jīng)驗交流會,對家教中出現(xiàn)的問題進行討論,向?qū)W生家長講解先進的家教理念,受到了家長們的一致好評,使家長、學生、學校受益。學校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進行了表彰,調(diào)動了家長們的積極性。
總之,一學期來,通過家長學校的健康開展,以講課、舉辦專題講座為主,其它形式多樣的教育活動予以配合,使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步,家長素質(zhì)有了明顯的提高,學生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進了學校的教學工作的發(fā)展。今后,我校將認真總結(jié)經(jīng)驗,大膽創(chuàng)新,為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學校不斷努力。
實習報告總結(jié)有哪些篇九
本學期，潘家小學家長學校認真貫徹落實xx大會議精神，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合家庭教育規(guī)律，努力營造有利于學生健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會氛圍。大力宣傳和普及家庭教育先進理念和科學方法，以切實提高家長家庭教育能力和水平為重點，形成家庭教育與學校教育、社會教育緊密結(jié)合的良好氛圍，使我校家庭教育工作朝著科學化、規(guī)范化、社會化方向發(fā)展。
一、以家校領(lǐng)導(dǎo)小組為中心，完善和規(guī)范家庭教育組織機構(gòu)建設(shè)。
1、成立家長學校領(lǐng)導(dǎo)小組。在家長學校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展家庭教育工作。把家長學校工作納入學校工作的總體部署。確保家長委員會在學校的指導(dǎo)下，履行好參與學校教育、管理工作和溝通學校與家庭的重要職責。
2、完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，職責到人。根據(jù)市、區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要求，完善學校家庭教育網(wǎng)絡(luò)暨二級網(wǎng)絡(luò)：家長學?！昙壖议L委員會——班級家庭教育指導(dǎo)委員會。
二、以家長學校為依托，家長們走進校園，增強家校聯(lián)系。
1、本學期，為了歡度六月一日，我校舉行了“多彩校園放飛夢想”六一文藝演出暨表彰會，我們邀請了家長們走進校園，走進學生的活動，及時聽取家長對學校工作提出的寶貴意見，密切家長與學校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長與孩子一起共同學習、交流、發(fā)展。此項活動不僅讓家長、社會了解學校，了解了教師，更增進了社會對學校的理解，贏得了社會的廣泛好評。
20xx年3月26日于聚雅樓二樓報告廳，召開二、四年級學生家長學?；顒印Ｑ埩岁P(guān)工委家庭教育研究中心全國巡回報告團，知名教育專家王紅教授，為家長免費作“培養(yǎng)孩子成才成功”的專題報告會，幫助家長分析孩子產(chǎn)生這些問題的根源，并傳授正確的家教方法。
5月30日，開展了《鑄就良好的教育合力》為主題的六年級家長學?；顒?，由六年級班主任代表趙敏華老師作了《讓孩子擁有良好的心理品質(zhì)》的講座，六（2）班學生宋欣怡的媽媽發(fā)表了感言。六（1）班學生代表韓小鳳以《父母的愛》為題，介紹了自己的成長經(jīng)歷，真實生動的事例贏得了家長們熱烈的掌聲。同時邀請了潘家中學張澤雷副校長，針對目前家長最關(guān)心的擇校問題，進行了很好的闡述。家校活動的開展，有效地促進了家長教育質(zhì)量的提高。
3、廣泛交流，增強教育合力。我們的具體做法是：每一個學生每學年家訪一次。班主任家訪或家長來校時，可以較全面地了解學生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學生家庭中的每一位成員密切配合，營造一個有利于學生學習和成長的環(huán)境。
4、學校關(guān)心弱勢群體家庭的孩子的教育。思想上積極引導(dǎo)，學習上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助。學校對特困家庭的孩子進行了慰問，使困難家庭的孩子也能夠享受到學校大家庭的關(guān)心和溫暖。
三、以家長學校為依據(jù)，多種形式加強三方互動。
1、通過“告家長書”家校路路通的短信等形式，要求家長與學校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生、法制等教育，并要求學生將家長的反饋意見交給學校。使家長對家庭教育的認識水平普遍有了提高，使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分。
2、聯(lián)合家長，共同加強未成年人的思想道德教育。本學生家校聯(lián)合開展了“三愛”教育、做一個有道德的人、黨的群眾路線思想教育，豐富了“家長學?！钡幕顒觾?nèi)容。
3、走進社區(qū)。五月中旬，四五年級在班主任的組織帶領(lǐng)下，走進了學校的德育基地——潘家敬老院，為孤寡老人熱情談心，為他們打掃衛(wèi)生。走進潘家社區(qū)，進行紅十字“人道、博愛、奉獻”的宣傳，向居民發(fā)放宣傳單。促使學生的道德認識向道德行為轉(zhuǎn)化。在xx區(qū)“博愛杯”紅十字知識競賽中，潘家小學獲得優(yōu)秀組織獎。本次活動，得到了學生家長的普遍好評，同時也贏得了潘家社區(qū)的良好聲譽。
總之，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得效果。在今后的工作中，還需不斷深入，把工作做實，做新，使家校工作再上新臺階。
實習報告總結(jié)有哪些篇十
4、葉原基——發(fā)育成幼葉]。
四、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)。
氮、磷、鉀。
第三節(jié)開花和結(jié)果(考點)。
一、花由花芽發(fā)育而來。
二、花的結(jié)構(gòu)(2008考點)。
花瓣、花托、花萼、雄蕊(花藥、花絲)、雌蕊(子房、花柱、柱頭)。
三、傳粉和受精。
四、果實和種子的形成(2008考點)。
子房——果實受精卵——胚受精極核——胚乳。
胚珠——種子珠被——種皮。
五、人工受粉。
當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
第三章綠色植物與生物圈的循環(huán)(2008考點)。
第一節(jié)綠色植物的生活需要水(2008考點)。
一、水分在植物體內(nèi)的作用(2008考點)。
1、水分是細胞的組成成分。
2、水分可以保持植物的固有姿態(tài)。
3、水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運輸?shù)娜軇?BR> 4、水分參與植物的代謝活動。
二、水影響植物的分布(2008考點)。
三、植物在不同時期需水量不同p109。
第二節(jié)水分進入植物體內(nèi)的途徑(2008考點)。
一、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。
二、根的結(jié)構(gòu)(2008考點)。
從外到里：樹皮：韌皮部(有篩管)、形成層;木質(zhì)部(有導(dǎo)管)。
三、水分的運輸途徑(2008考點)。
導(dǎo)管：向上輸送水分和無機鹽。
篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物。
第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)。
一、葉片的結(jié)構(gòu)(2008考點)。
上下表皮、葉肉(柵欄組織、海綿組織)、葉脈、氣孔。
二、氣孔的結(jié)構(gòu)，保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。
白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。
三、蒸騰作用的意義：(2008考點)。
1、可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷。
2、是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿Α?BR> 3、可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸。
4、可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。
第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者(考點)。
第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物。
一、天竺葵的實驗(2009考點)。
1、暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜。
2、對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋。
3、脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱。
4、染色：用碘液染色。
5、結(jié)論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物。
二、光合作用(2009考點)(2008考點)。
1、產(chǎn)生了淀粉等有機物。
2、并將光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物里。
第二節(jié)綠色植物對有機物的利用。
一、綠色植物對有機物的利用。
1、用來構(gòu)建之物體。
2、為植物的生命活動提供能量。
二、呼吸作用。
1、在線粒體里進行。
2、有機物被分解成二氧化碳和水，儲存的能量也被釋放，供生命活動需要。
第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡。
一、光合作用產(chǎn)生氧氣。
二氧化碳+水————有機物+氧氣+能量。
葉綠體(儲存能量)。
二、光合作用利用二氧化碳作為原料。
綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
三、栽培作物時要注意合理密植。
第六章愛護植被，綠化祖國。
一、我國主要的植被類型。
草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。
二、我國植被面臨的主要問題。
1、植被覆蓋率低。
2、森林資源和草原資源破壞嚴重。
實習報告總結(jié)有哪些篇十一
一、保教方面。
開學初部分新生在家長的帶領(lǐng)下來報名注冊。剛?cè)雸@時幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，并且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面本事水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作重點放在與家長一齊培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理本事的提高這幾項工作上，異常是對待來園晚的幼兒，自理本事較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下此刻班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。為了使他們進一步適應(yīng)環(huán)境、融入團體，我們施以親情教育，常找機會多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑地幫忙、關(guān)心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到幼兒園的阿姨像媽媽一樣的親切和溫暖。此刻大部分小朋友都喜歡幼兒園的團體生活了，大部分都能做到按時上下學了。這讓我們感到很欣慰。
二、教育教學方面。
我們班級人數(shù)多，年齡差異大，從三歲到六歲的都有，智力發(fā)展水平差異也大，為減少新老生之間的知識差異，在組織教學時我們盡量采用游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學習了知識，一舉兩得。一學期下來，我們除了認真設(shè)計組織每堂課，進取組織幼兒參加各種活動，如舉行的慶"六一"歌舞比賽、寫字比賽、畫畫比賽、詩歌朗誦表演活動等。在活動中鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自我，進取參與，使幼兒的各方面本事都得到了鍛煉，增加了自信，為上小學做好了準備。
三、安全教育方面。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。所以，作為一線教師的我們要從保護兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠教師的整天提醒，肯定是不夠的，針對幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情景，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的自我保護本事。
四、家園共育方面。
在家長工作方面，本學期我們注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的提議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的活動，讓家長也來了解幼兒園的工作，家長對班級工作支持度高，能進取參與各種活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
實習報告總結(jié)有哪些篇十二
今年，我局按照縣綠委會的安排部署，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，扎實開展春季義務(wù)植樹活動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。
一是高度重視，精心組織。
為進一步提高全局綠化意識，提高干部職工對森林功用的認識，進一步增強環(huán)保意識，從而達到擴大我縣綠化面積、改善生態(tài)環(huán)境的目的，我局高度重視，認真抓好春季義務(wù)植樹活動，積極籌劃，制定義務(wù)植樹實施方案。
二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，積極參與。
我局明確了牽頭領(lǐng)導(dǎo)、承辦股室和植樹人員。單位領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，發(fā)揮示范帶頭作用，帶領(lǐng)干部職工30人，深入幫扶村，開展義務(wù)植樹活動。
三是注重實效，提高質(zhì)量。
我局把義務(wù)植樹活動當作一項重要任務(wù)來完成，為確保植樹成活率，達到改善環(huán)境、建設(shè)生態(tài)的目的，嚴格按照植樹要求，做到規(guī)范植樹，管護到位，保證了植樹的質(zhì)量和成活率。
四是廣泛宣傳，營造氛圍。
召開了干部職工大會傳達全民義務(wù)植樹活動相關(guān)精神，引導(dǎo)職工全力投入到義務(wù)植樹行動中來。同時，充分利用“全民義務(wù)植樹活動日”開展宣傳，形成“植綠、護綠、愛綠”的生態(tài)文明意識，使市民自覺投身到全民義務(wù)植樹活動中。
通過義務(wù)植樹活動的開展，我局干部職工的愛綠、護綠意識得到增強。在今后的工作中，我局將更加扎實、有效、深入地開展此項工作，提高義務(wù)植樹成效，推進我縣城市園林建設(shè)。
實習報告總結(jié)有哪些篇十三
現(xiàn)代類人猿與人類的關(guān)系接近。
人類的進化過程主要特征：起源森林古猿運動方式：臂行、半直立行走、直立行走使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用簡單工具、制造和使用復(fù)雜工具，生活習性以及語言的產(chǎn)生自己總結(jié)：
2、人的生殖。
1)概念：產(chǎn)生生殖細胞，繁殖新個體的過程，也是種族延續(xù)的過程。
2)男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：
睪丸：產(chǎn)生精子和分泌雄性激素內(nèi)生殖器附睪：貯存和輸送精子。
輸精管：輸送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器陰囊：保護睪丸陰莖：排精、排尿。
3)女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：
卵巢：產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素內(nèi)生殖器輸卵管：輸送卵細胞，受精的場所。
子宮：胚胎發(fā)育的場所陰道：月經(jīng)流出，胎兒產(chǎn)出的通道外生殖器：即外陰。
5)胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)：
發(fā)育：受精卵、胚胎、胎兒、嬰兒。
營養(yǎng)：胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自卵黃;胚胎在子宮里的發(fā)育所需要的營養(yǎng)通過胎盤從母體獲得。
3、青春期。
青春期發(fā)育：
形態(tài)特點：身高、體重迅速增長;大腦：功能特點心臟結(jié)構(gòu)、功能完善化;。
第二性征的發(fā)育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的調(diào)節(jié)。
青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高和體重迅速增長;青春期發(fā)育的突出特征是性發(fā)育和性成熟。
4、青春期的衛(wèi)生：
1)遺精：男子進入青春期以后，在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液組成，呈乳白色。
2)月經(jīng)：女子進入青春期以后，每月一次的子宮出血現(xiàn)象。形成原因：卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化有關(guān)。
形成過程：卵巢分泌的雌性激素使子宮內(nèi)膜增厚，血管增生，卵細胞發(fā)育成熟從卵巢排出，若未受精雌性激素分泌減少子宮內(nèi)膜壞死、脫落。
出血：脫落的子宮內(nèi)膜碎片連同血液一起從陰道流出，形成月經(jīng)。
5、計劃生育。
晚婚：提倡比法定年齡晚2到3年結(jié)婚;晚育：提倡婚后推遲2到3年生育;。
二、人體的營養(yǎng)。
1、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)。
1)蛋白質(zhì)：構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，為人體的生理活動提供能量;。
糖類：人體最重要的供能物質(zhì)，也是構(gòu)成細胞的成分;。
維生素：不參與構(gòu)成人體細胞，也不提供能量，含量少，對人體生命活動起調(diào)節(jié)作用，
維生素c：維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力。
缺乏時，壞血病，抵抗力下降。
水：約占體重的60%~70%，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水。
無機鹽：構(gòu)成人體組織的重要材料，如：鈣、磷(構(gòu)成骨骼和牙齒)、鐵(構(gòu)成血紅蛋白)。
2、消化和吸收。
1)消化系統(tǒng)功能：:消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)等。
消化系統(tǒng)的組成：消化道和消化腺。
消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門;。
2)小腸的結(jié)構(gòu)特點：
功能：消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。
c小腸絨毛內(nèi)有毛細血管、毛細淋巴管，絨毛壁和毛細血管、毛細淋巴管的管壁都很薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì);而且小腸中含有各種消化液。
3)食物的消化：在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程。
物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合。
化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
淀粉的消化(口腔、小腸)，參與的酶：唾液淀粉酶，消化過程：淀粉、麥芽糖、葡萄糖。
蛋白質(zhì)的消化(胃、小腸)：消化過程：蛋白質(zhì)、氨基酸，參與的酶(胃液、胰液、腸液)。
脂肪的消化(小腸)：消化過程：脂肪、脂肪微粒、甘油+脂肪酸膽汁(肝臟)，參與的酶(腸液、胰液)。
4)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程。
消化道各段對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：
胃：少量的水、酒精(非營養(yǎng))。
小腸(主要的吸收場所)：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素。
大部分脂肪成分從小腸絨毛的毛細淋巴管(淋巴管血液循環(huán))吸收;其他從小腸絨毛的毛細血管進入血液循環(huán)。
大腸：少量水、無機鹽和一部分維生素。
3、關(guān)注合理營養(yǎng)和食品安全。
1)合理營養(yǎng)按時進餐。
不偏食、不挑食、不暴飲暴食;均衡攝入五類食物(平衡膳食寶塔);。
2)食品安全蔬菜瓜果必須清洗干凈。
不吃有毒的食物(餿飯菜、發(fā)芽的馬鈴薯);買經(jīng)檢疫合格的食品;保持廚房和炊具的干凈。
三、人體的呼吸。
1、呼吸道對空氣的處理。
1)、呼吸道的組成：呼吸道和肺。
呼吸道：鼻腔咽喉氣管支氣管;肺：氣體交換的場所。
呼吸系統(tǒng)氣體進出肺的通道，清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體。
2)、肺。
(1)位置：胸腔內(nèi)，左右各一。
(2)結(jié)構(gòu)：肺泡外面包繞著毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，適于氣體交換。
(3)功能：氣體交換。
2、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換。
a呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作。
b人在平靜呼吸時，肋間外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的變化：
c原理：呼吸肌收縮和舒張胸廓擴大和縮小肺被動地擴大和回縮形成壓力差。
2)體內(nèi)氣體的交換：
(1)原理：氣體的擴散作用,順著濃度低的方向流動。
(2)肺泡內(nèi)的氣體交換：血液肺泡(3)組織里的氣體交換：血液組織細胞。
3、空氣的質(zhì)量與健康。
2)測算空氣中的塵埃粒子(五點取樣法)。
四、人體內(nèi)物質(zhì)的運輸。
1、流動的組織-血液。
1)血液的組成和功能。
血漿成分：水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等;功能：運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物。
血細胞：血細胞、白細胞、血小板。
血液的功能：運輸、防御保護、調(diào)節(jié)體溫。
2、血流的管道—血管。
1)血管的種類、結(jié)構(gòu)與功能如何判斷：動脈(離心，流速快，逐漸分支，變細);靜脈(向心，分支逐漸合并，變粗，流速慢)。毛細血管(壁薄，單層細胞組成，只允許紅細胞單行通過)。
3、輸送血液的泵-心臟。
1)心臟的結(jié)構(gòu)和功能：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌構(gòu)成。(四腔、八“心眼”——血管)。
有四個腔：左心室主動脈;右心房上、下腔靜脈;右心室肺動脈;左心房肺靜脈。
瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之間，只朝向心室開);保證血液按一定的方向流動;。
動脈瓣(位于心室與動脈之間，只朝向動脈開)。
心臟的功能：血液循環(huán)的動力器官。
血液循環(huán)：
(1)血液循環(huán)的概念和途徑：
概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動。
分為體循環(huán)和肺循環(huán)：
體循環(huán)：左心室、主動脈、各級動脈、身體各處、各級靜脈、上、下腔靜脈、右心房到毛細血管到肺循環(huán)：左心房、肺靜脈、肺部的毛細血管、肺動脈、右心室。
(2)出血的初步護理：
毛細血管出血：血液呈紅色，自然止血，應(yīng)消毒;。
動脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動脈近心端進行止血;。
靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠心端進行止血。
4輸血與血量。
1)血型的發(fā)現(xiàn)：19，蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了abo血型;2)血量：占體重的7~8%。
3)輸血：血型：a型、b型、ab型、o型;輸血：以輸同型血為原則。
實習報告總結(jié)有哪些篇一
為了今后事跡工作的需要，為了接觸廣闊的社會，豐富我們的知識和人生閱歷，進工廠學習是一個很好的方法，馬克思主義唯物辯證法的一個最為顯著的特點就是強調(diào)物的實踐性。這次見習的主要的目的是使我們對本專業(yè)密切相關(guān)的而一些外貿(mào)業(yè)務(wù)流程作進一步的了解。例如：商品出口前的出口工作包括，事先對自己商品的了解，對國外市場的調(diào)研情況等，及其在從事對外貿(mào)易中英著重注意的某些細節(jié)和事項等。
二、見習要求。
在課堂上，我們學到的一般都是純理論的知識點，所以，借此機會，我們要把所學的只是理論和在學習過程中所遇到的有關(guān)對外貿(mào)易的疑難點與此次較為寶貴的見習實踐相結(jié)合，真正做到學以致用，并要在實際見習實踐中充分對真實的外貿(mào)業(yè)務(wù)流程有一個較為系統(tǒng)的認識和了解。此外，自己希望能通過此次的見習活動對懷化市近年來的對外貿(mào)易發(fā)展情況有個初步的認識和了解。
三、見習過程和內(nèi)容。
寬泛來說，車次的見習活動總共為五天。其中，第一天（4月20日），根據(jù)計劃，老是安排為我們自主學習第二天和第四天講座的內(nèi)容，著重是信用證和外貿(mào)業(yè)務(wù)流程等。
第二天和第四天，我們分別迎來了中國銀行懷化支行的副行長林老師，業(yè)務(wù)部經(jīng)理李老師和懷化市中方縣外經(jīng)貿(mào)委科長，他們都為我們做了十分精彩的講座，同時也讓我們從中學到了不少課堂以外的知識。
在當天的而講座中，我們著重到了當前經(jīng)濟發(fā)展的總體態(tài)勢，2008年下半年開始爆發(fā)的全球性金融危機開始的簡單過程及其爆發(fā)的原因。林副行長還對當前經(jīng)濟危機的結(jié)果做了他個人的預(yù)測和他個人的看法。之后，他進入了講座的重點----信用證。他以銀行的角度和根據(jù)他工作中所學到的經(jīng)驗向我們介紹了信用證的具體情況。最后，他還結(jié)合自己的實際日常工作，給于了我們許多對外貿(mào)易業(yè)務(wù)中常見的典型誤點的提示和建議，使我們真正了解了對外貿(mào)易的實際操作流程。
林科長根據(jù)他在政府部門工作的經(jīng)驗和結(jié)合他本人所知道的信息向我們種種介紹了近幾年來懷化市的對外貿(mào)易情況及在發(fā)展過程中存執(zhí)的為題做了明確的說明。懷化作為一個剛剛建市10周年且經(jīng)濟發(fā)展尚處于起步階段的新興城市，懷化市的進出口貿(mào)易量并不大，且大多數(shù)份額集中于一部分較為大型的企業(yè)中。且嚴格上說，懷化市對外貿(mào)易發(fā)展速度并不快且面臨資源浪費等現(xiàn)象。原因主要是懷化市地處中國的中西部地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展已晚于凄然東部地區(qū)，還有其經(jīng)濟尚處于起步發(fā)展階段，投資力量不足，人才較為缺乏。雖說，懷化對外貿(mào)易量上不大，但依然出現(xiàn)了一些較為常見的問題。比如：出口貨物常作于拒收；難以及時地收回款項等。究其原因，大多是企業(yè)缺乏對外貿(mào)易的經(jīng)驗和缺乏專業(yè)性人才和出口程序的不完善等。
4月22日和24日，根據(jù)計劃的安排，我們分別參觀了湖南湘維化工有限公司和湖南懷化工業(yè)園區(qū)管委會及海連食品廠。
首先，都是湘維和海聯(lián)的隊伍貿(mào)易部負責人向我們介紹了他們公司今年來的出口貿(mào)易基本情況和在出口業(yè)務(wù)中所遇到的問題向我們做了認真的解釋并做了必要的提醒和補救措施。其次，就在他們的帶領(lǐng)下，參觀了他們企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流程等。
從此次的參觀學習中，我真正地認識到了一個實體企業(yè)的對外貿(mào)易流程。怎樣做好貿(mào)易前的準備工作，怎樣有技巧地訂立有利于危機歐方的貿(mào)易合同，一級對貿(mào)易中常見和不合理的問題和要求，我們應(yīng)該怎樣從容，靈活地讓我們用課堂上所學到的純理論知識與實際的業(yè)務(wù)操作相結(jié)合，并學到了許多難能可貴的外貿(mào)操作經(jīng)驗。
四、見習體會。
雖說只有一周的間隙時間，但好事覺得收獲蠻大的，感受頗多的一點是，理論學習是業(yè)務(wù)實踐的基礎(chǔ)，但實際工作于理論的闡述有時多么的不同，在工作的先下之間，在同一些多年的工人的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力。因此，對于我們在校的大學生，掌握好牢固的專業(yè)知識就顯得尤其重要了。
好有一點就是在進行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持關(guān)注的質(zhì)量及小路，還應(yīng)具備必要的創(chuàng)新精神。
五、見習建議。
這里，我個人認為：
1.懷化市政府應(yīng)積極制定政策增加優(yōu)惠政策來吸引企業(yè)的進入和建立；
3.可以給于新進入的企業(yè)適當?shù)亩愂諆?yōu)惠政策；
4.積極發(fā)展交通運輸也，為企業(yè)出口創(chuàng)造更加便利的環(huán)境。
實習報告總結(jié)有哪些篇二
1.目前世界上有200多個國家和地區(qū)，分布在除南極洲以外的各大洲。
2.從陸地面積看，最大的是俄羅斯，其次加拿大、美國，中國位居世界第四位。
從人口來看，最多的是中國，印度居世界第二。
3.世界各國的政治制度主要有資本主義和社會主義兩種。
4.一些還沒有獲得獨立的殖民地和屬地，叫做“地區(qū)”。
目前世界上有30多個地區(qū)。
5.國界主要依據(jù)山脈、河湖、海洋、經(jīng)緯線來劃分。
6.國界范圍以內(nèi)的領(lǐng)陸、領(lǐng)水和領(lǐng)空，總稱領(lǐng)土。
7.目前，世界上有20多個發(fā)達國家，主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲。
亞洲的日本也是發(fā)達國家。
8.目前，世界上有150多個發(fā)展中國家，大部分是二戰(zhàn)后新獨立的國家，主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲。
9.在國際上，習慣把發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的政治、經(jīng)濟商談稱為“南北對話”;。
把發(fā)展中國家的互助合作稱為“南南合作”。
“南”——發(fā)展中國家主要分布在南半球及北半球的南部。
“北”——發(fā)達國家主要分布在北半球，也有少數(shù)分布在南半球。
10.目前，世界上最大的國際組織是聯(lián)合國，正式成立于1945年，總部設(shè)在美國紐約，其基本宗旨是“促進國家發(fā)展，維護世界和平”。
1.經(jīng)緯線特點。
南北為經(jīng)線，相對成等圈。
長度都相等，形狀是半圓。
東西為緯線，獨成平行圈。
長度不相等，形狀是圓圈。
赤道為最長，兩極化為點。
地球形狀大小。
地球是個大球體，面積5.1億平方千。
半徑六千三百七十一，赤道周長約四萬。
地軸：地球的自轉(zhuǎn)軸。
緯線：與地軸垂直并且環(huán)繞地球一周的圓圈。赤道是的緯線圈。
經(jīng)線：連接南北兩極并且與緯線垂直相交的半圓。
2.經(jīng)緯度判定。
向北增大是北緯，向南增大是南緯。
向西增大是西經(jīng)，向東增大是東經(jīng)。
判斷好后添字母，東e西w北n南s。
3.東西南北半球的劃分。
西經(jīng)二十度，東經(jīng)一百六，
一刀切下去，東西兩半球。
南北半球分，赤道零緯度，
北緯是北球，南緯是南球。
4.晝夜交替和四季變化。
地球自轉(zhuǎn)，晝夜更替，時間差異。
繞日公轉(zhuǎn)，四季出現(xiàn)，五帶劃分。
自西向東，方向不變，北逆南順。
自轉(zhuǎn)一日，公轉(zhuǎn)一年。自轉(zhuǎn)中心，
地球地軸。公轉(zhuǎn)中心，就是太陽。
地球公轉(zhuǎn)示意圖。
地球公轉(zhuǎn)示意圖，時間一定要牢記。
兩至日期二十二，兩分日期減加一。
冬至陽光射南回，晝短夜長北極夜。
夏至太陽射北回，晝長夜短北極晝。
春分秋分射赤道，全球晝夜一樣長。
實習報告總結(jié)有哪些篇三
我實習的單位是廣東綠色世紀健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司沈陽分公司，位于遼寧省沈陽市大東區(qū)41號廣東綠色世紀健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司沈陽分公司市一家大型的連鎖企業(yè)全國有八百多家，國外也有四家分公司。
雖然園林綠化不是我們的主要目標，但是如何為廣大林農(nóng)提供最快捷、最實用、最有效、最滿意的管理與服務(wù)，是事關(guān)林農(nóng)持久保持營林造林積極性，維護林業(yè)生態(tài)安全，鞏固集體林權(quán)改革成果的長久大計，所以進行必要的植物栽植和養(yǎng)護是非常必要的。
二、實習內(nèi)容介紹。
20__年3月至今2個多月期間，我在綠色世紀沈陽分公司實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績時，會有來自各方面的壓力。在學校，有同學老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。六個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學問。
在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。我的專業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家關(guān)于園藝專業(yè)的，自己所學的專業(yè)知識對自己有很大的幫助。而在其他公司實習的同學就大不一樣了。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
因為是機關(guān)單位，每周一到五得去上班，有時候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護樹木，統(tǒng)計樹木數(shù)量以及觀察其生長狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們剛出來工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。
我是學園林技術(shù)的，在書本上學過很多專業(yè)知識，但從未付諸實踐過，但是現(xiàn)在我真正搞園林的時候才體會到難度有多大；不過那才是我的最愛。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走的路做準備。
通過此次時間比較短暫的實習，我在林業(yè)站學到了很多東西，同時也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設(shè)和管理存在著一些問題，我認為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應(yīng)該采取一些措施改進單位，以下便是我這些日子以來經(jīng)過不斷思考和總結(jié)的一些建議。
一、調(diào)整管理職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢而不斷變化和完善的。長期以來，林業(yè)站圍繞政策宣傳、資源管護、林政執(zhí)法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會化服務(wù)等方面，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會和村民組來實施的。林改后，集體林權(quán)形成多元化、個體化，林業(yè)經(jīng)營走向多樣化、市場化，林業(yè)站管理的對象更直接、更廣泛，工作的內(nèi)容更細致、更復(fù)雜，林農(nóng)的要求更具體、更嚴格。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過去的單純組織、管理為主，走向管理與服務(wù)并重，以指導(dǎo)、服務(wù)為主之路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站必須要轉(zhuǎn)變觀念，面向廣大林農(nóng)，延伸、前移職能，細化、量化責任，使林業(yè)站的管理與服務(wù)，緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營這個核心，圍繞林改四權(quán)一責這個主線，遵從市場規(guī)律，依照法律政策，體現(xiàn)以人為本。要重點對村委會和林農(nóng)簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營合同》實施有效監(jiān)管，對廣大林農(nóng)科學營林進行有力指導(dǎo)，對千家萬戶林農(nóng)與市場經(jīng)濟對接，開展有效服務(wù)。建立新的管林、護林、營林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機制。
二、提高隊伍素質(zhì)。林業(yè)站職工隊伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設(shè)水平和林農(nóng)耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長的政治理論素質(zhì)，法規(guī)政策水平，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作能力。還要通過培訓，提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規(guī)政策、專業(yè)知識、指導(dǎo)管理能力、新技術(shù)、新知識等政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進工作作風和工作方法。林業(yè)主管部門要切實加強對林業(yè)站工作的指導(dǎo)，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程，盡快充實人員，建立和加強林業(yè)站的管理機構(gòu)。指導(dǎo)協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員（也包括護林員）的錄用、考核和辭退標準，嚴格執(zhí)行競聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業(yè)專業(yè)學校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生（我們系的園林或者植保、生物專業(yè)就可以），優(yōu)化林業(yè)站隊伍結(jié)構(gòu)，強化隊伍素質(zhì)。要定性定量建立實用可行的林業(yè)站工作人員工作規(guī)范和崗位責任制，建立農(nóng)民群眾參與、社會化監(jiān)督的林業(yè)站考評新機制。
三、增強服務(wù)能力。林業(yè)站在做好對森林資源的有效監(jiān)管的同時，當前重要的是服務(wù)林農(nóng)、指導(dǎo)林農(nóng)依法科學有序地經(jīng)營利用山林。
努力提高六個方面的服務(wù)能力：
六是合作經(jīng)營服務(wù)能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)?；?jīng)營，林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新課題，引導(dǎo)林農(nóng)，通過市場手段，在農(nóng)民群眾自愿前提下，組建林農(nóng)家庭合作林場，設(shè)立專業(yè)合作社，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會，使林業(yè)逐步走上社會化聯(lián)合發(fā)展之路。
實習報告總結(jié)有哪些篇四
1、地圖上的三要素包括：方向、比例尺、圖例和注記。
2、在地圖上確定方向：有指向標的地圖，指向標箭頭指向北方;沒有指向標的地圖，通常采用“上北下南左西右東”來確定方向。
3、比例尺就是圖上距離與實際距離之比，一般來說，所畫范圍大，內(nèi)容簡單，選用比例尺小，反之，所畫范圍小，內(nèi)容詳細，選用比例尺大。比例尺是個分數(shù)式，分母越大比例尺就越小。
4、地球是一個兩極部位稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體。0°緯線又叫赤道，赤道就是0°緯線，赤道周長約為4萬千米，是地球上最長的緯線。緯度向北向南各有90°，分別用n和s表示。0°經(jīng)線又叫本初子午線，向東向西各有180°，分別用e和w表示。地球的平均半徑為6371千米。
5、以赤道為界把地球分為南、北半球;以20°w和160°e為界把地球分為東、西半球。
6、緯度范圍：0°30°ns為低緯度;30°60°ns為中緯度;60°90°ns為高緯度。
7、比較經(jīng)線和緯線的特點：
名稱形狀長度指示方向。
經(jīng)線半圓(弧形)相等南北方向。
緯線都是圓(極點除外)有長有短東西方向。
8、地球表面，陸地面積占29%，海洋面積占71%，所以有形象地稱地球為“三分的陸地，七分的海洋”。
9、七大洲的名稱按面積依次為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。
亞洲和歐洲連成一塊合稱亞歐大陸，中國位于亞洲上。
南極洲是世界上跨經(jīng)度最多的大洲;亞洲是面積的大洲。
10、四大洋分別是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
太平洋是世界上面積的海洋;大西洋呈“s”形;北冰洋是世界上跨經(jīng)度最多的大洋。
11、亞洲和歐洲的分界線是：烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈和土耳其海峽(溝通黑海和地中海)。
亞洲和非洲的分界線是：蘇伊士運河(溝通地中海和紅海)。
南美洲和北美洲的分界線：巴拿馬運河(溝通太平洋和大西洋)。
12、地表各種高低起伏的形態(tài)，總稱為地形。通常分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型。
13、地形圖上用海拔來表示地面的高低起伏。綠色表示平原、藍色表示海洋、黃色表示高山高原、白色表示冰川。
14、五種基本地形的特點：
平原：海拔較低，地面平坦;。
高原：海拔較高，地面坦蕩，邊緣陡峻;。
山地：海拔較高，峰巒起伏，坡度陡峻;。
丘陵：地面起伏，海拔不高，坡度和緩;。
盆地：周圍高，中間低。
15、地球表面形態(tài)處于永不停息的運動與變化之中。地球表面千姿百態(tài)的地形是地球內(nèi)部力量和外部力量共同作用的結(jié)果。
板塊構(gòu)造學說認為：地球巖石圈由六大板塊組成即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。
16、一般來說，板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界處有張裂拉伸、有碰撞擠壓、地殼比較活躍，最容易發(fā)生火山和地震。
17、世界上的地震和火山主要集中分布在環(huán)太平洋火山地震帶和地中海-喜馬拉雅山火山地震帶上。
18、到1999年10月12日，世界人口總數(shù)已超過60億。人口的自然增長主要由出生率和死亡率決定的(人口的自然增長率=出生率-死亡率)。
19、一般來說，經(jīng)濟發(fā)展水平高的國家，人口的自然增長較慢;經(jīng)濟發(fā)展水平低國家，人口的自然增長較快。
20、世界人口最稠密地區(qū)主要分布在亞洲東部和南部、歐洲西部、北美洲和南美洲的東部。原因是這些地區(qū)處在中低緯度地區(qū)、氣候溫和多雨的平原和盆地，或是臨海地帶。
21、人口增長過快、過慢都會帶來嚴重的問題：
人口增長過快帶來了就業(yè)、居住、教育、醫(yī)療等難以解決等問題;。
人口增長過慢造成了勞動力短缺、人口老齡化等問題。
22、人口的增長應(yīng)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)。
23、城市問題主要表現(xiàn)在：交通擁擠、住房緊張、工業(yè)污染、噪聲干擾、供水不足、犯罪率上升等。
24、世界三大人種分別是：黃色人種、白色人種、黑色人種。
黃色人種分布在：亞洲東部、南北美洲的印第安人和因紐特人也屬黃色人種。
白色人種分布在：歐洲、北美洲、非洲北部、亞洲西部和南部及大洋洲。
黑色人種分布在：非洲的中部和南部。
實習報告總結(jié)有哪些篇五
本學期，我由初二調(diào)至初三教學，從剛接手時師生相互間的不夠適應(yīng)到逐漸相識到互相融洽，比較順利地完成了本學期的教學工作?；仡櫛緦W期的教學，作出如下總結(jié)：
一、課堂教學上注重學生的主體參與。
物理知識與技能的學習，考查對象在學生上。學生能否充分利用所學解決實際問題是物理教學的直接問題。只有學生能行，老師的教學才是對的，不是老師教得“好”，學生就能行。本學期我充分利用課堂教學，研究教材，研究考點、研究學情，精心備課，引導(dǎo)學生全員參與課堂學習，課堂氣氛活潑，學生學生的參與度高。
二、課堂教學上注重物理思維的培養(yǎng)。
學生學習的不僅僅是知識與技能，在物理課堂教學中，我一直注重學生物理思維的培養(yǎng)，讓學生學會自己學習、學會自己分析、學會自己整合、學會自己處理各種實際問題，實踐證明，經(jīng)過長期的有的放矢，學生的物理思維能力有了很大的提高，遇到煩難問題敢于挑戰(zhàn)。
三、課堂教學中注重教學的實效性。
為了做到有效的課堂教學，我堅持認真?zhèn)湔n，在備課我總是思考以下三個問題：這節(jié)課要落實什么？你打算怎么落實？這么做能有效落實嗎？為了做到這些有效性，我堅持六研究：研究教材、研究考點、研究學情、研究學法指導(dǎo)、研究例題設(shè)置、研究教法。精心設(shè)計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課，使物理教學真正落到實處。
四、物理教學中注重物理情感、實驗態(tài)度、物理價值的教育。
興趣是最好的老師，讓學生獲得變被動學習為主動學習的動機有多種途徑，物理教學中能注重物理情感、物理價值的教育，有助于學生自覺學習物理。由于我注意這方面的教育，大批學生學習物理的興趣很濃，而且也互相感染，省了不少做個別心理輔導(dǎo)的工作。
基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能，不打好基礎(chǔ)，如何提高？教學中、訓練里我時刻提醒自己注重雙基，再說，現(xiàn)在考查的內(nèi)容雖然范圍較廣，但深度較淺?；靖拍畹睦斫?、基本公式的識記與運用、基礎(chǔ)常識的了解，時刻落實進行中。
本學期的物理教學在課堂紀律的組織上，學生作業(yè)的查改上、教學反思與改革上都存在不足，今后要揚長補短，使自己成為名師。
實習報告總結(jié)有哪些篇六
在工作中時常做總結(jié)，是對工作的認真對待。本人除了做年終工作總結(jié)、季度工作總結(jié)和月工作總結(jié)外，也時常做周工作總結(jié)，這樣的周工作總結(jié)最能反映出本人在工作上的變化。_日這一周里，本人的變化就比上周大，現(xiàn)記錄如下：
與上周相比，本人在本周的工作中，工作態(tài)度是有所進步的。上周正好是今年夏天最炎熱的一周，雖說工作態(tài)度也不應(yīng)該有不正之處，但炎熱的天氣最后還是影響了本人的工作態(tài)度以及狀態(tài)，好在這周天氣逐漸趨向平和，本人的狀態(tài)也不再那么糟糕，對待工作的態(tài)度也就要比上一周要好了許多。
在本周內(nèi)，本人為了達到上周制定的銷售計劃，每天從上班時間的前一個小時，或者說早起的第一時間，就在社交平臺上發(fā)布一些能夠讓老客戶看了感受到樂觀積極的正能量早安心語，這一舉動雖不會在短時間內(nèi)對客戶產(chǎn)生什么影響，但日積月累的堅持一定會給客戶心中留下一些值得信任的痕跡，保證在真正促成訂單時，會起到一些微妙的作用。
當然，以上那點說的算是營銷計劃，但真正的銷售還是得由銷售量來證明自己的銷售能力。在本周內(nèi)，本人規(guī)劃好了時間，重點跟進了三個有購買意向的客戶，最后在周五快結(jié)束的時候都成交了。這一“壯舉”不僅讓領(lǐng)導(dǎo)對我刮目相看，也讓我對自己可以無限挖掘的潛力存有了足夠的信心!
本周除了已經(jīng)成交的這三個大單外，本人也在社交軟件上與一些新積累的客戶做了溝通和交流，讓他們初步對我們的產(chǎn)品有了了解，也得到他們的允許，我可以時不時發(fā)送一些與我們產(chǎn)品相關(guān)的信息，讓他們能夠時常在我們產(chǎn)品的“包圍”下，變成我們潛在的客戶，乃至忠誠的客戶。
本周也不盡是好事在發(fā)生，也發(fā)生了一件讓本人無比后悔的事情。本人在公司與同事溝通時，因為過于著急，對同事的態(tài)度有點不好，這使得那位同事似乎現(xiàn)在還在生著我的氣，雖然說同事之間也沒有那么多親密可言，但我還是為自己的態(tài)度不好而感到后悔，希望自己在未來的工作中能夠改掉自己的急脾氣，讓同事關(guān)系變得更加可親可近些。
實習報告總結(jié)有哪些篇七
韶光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在__市第一人民醫(yī)院查驗科一年的見習行將完畢，回憶自己在見習階段所閱歷的點點滴滴，心里邊悲喜交集。本來蒼茫與無知，現(xiàn)事前滿載而回，第一次被人喚作醫(yī)師時的歡喜，第一次學會操作儀器以及獨立進行各種查驗作業(yè)時的高興，還有見習醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)教師們忘我的關(guān)懷及經(jīng)驗仍記憶猶新，至今仍讓我為之感動。現(xiàn)在，我行行將脫離這個第一次作業(yè)的當?shù)?，心里有許許多多的不舍，可是，脫離是為了可以在更多的當?shù)馗玫陌l(fā)揮自己的社會價值，我信賴這第一次的見習閱歷會讓我銘記終身。
見習是一件很具含義的作業(yè)，在見習中可以學到書本上沒有的常識，添加社會實踐才干，咱們有必要在實踐中來查驗自己所學的常識，雖然有時分會以為，書本上的常識底子用不上，可是，信奉了常識也就等于信奉了學習的才干，所以，我想見習的意圖不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取常識，獲取作業(yè)技術(shù)，換句話說，在校園學習是為了可以管束社會的需求，經(jīng)過學習確?？梢酝杲Y(jié)將來的作業(yè)，為社會作出貢獻，可是走出大學這個象牙塔步入社會，必定會有很大的落差，特別是醫(yī)學這一相對而言特別的職業(yè)，理論與實踐的距離實在是太大。因此，可以以以這一年的見習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，經(jīng)過見習作業(yè)了解到作業(yè)的實際需求，使得學習的意圖性更明晰，得到的效果也必定更好。
見習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對查驗技術(shù)操作的培育和操練，一起也是作業(yè)崗前的最佳操練。雖然這段時刻不是很長，但對每個人都很重要。剛進入查驗科，總有一種茫然的感覺，關(guān)于查驗作業(yè)處于比較生疏的情況，也對怎么管束這樣的新環(huán)境感到蒼茫。幸虧的是，查驗科的帶教教師們耐性的說明，讓我很快地了解了作業(yè)流程，教師們教授的閱歷，也讓我關(guān)于查驗這一專業(yè)有了更加深化的知道，我了解到許許多多在校園無法學到的更加敬重的查驗常識。
查驗是一門需求非常的細心和細心的專業(yè)，雖然在未進入醫(yī)院之前也有所了解，可是真實進入科室后，感觸又更深了。相關(guān)于醫(yī)院其它科室而言，查驗科不是一個大科室，但它有著不可或缺的效果，查驗科作業(yè)人員就像是臨床醫(yī)師的眼睛，職責重大，咱們所得到的每一個成果都與患者能否得到及時的醫(yī)治休戚相關(guān)。在見習的過程中，我謹記取細心、細心四字，關(guān)于每一個經(jīng)手的標本都做到了依照規(guī)則流程詳盡處理，不出過失。因為我知道，這不僅僅為將來養(yǎng)成杰出的作業(yè)習氣奠定根底，更是對患者的擔任。因為有了這一年的查驗科見習閱歷，咱們才更全面而深化的了解了細心細心關(guān)于查驗這份作業(yè)的重要性。
在這段時刻短的見習時刻里，我獲益匪淺，見習期間的收成將為咱們往后作業(yè)和學習打下杰出的根底。無法用言語簡略精確和明晰的地歸納我此時的感觸，有感謝，也有不舍，感謝常德市第一人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及查驗科的教師們對我的關(guān)懷和經(jīng)驗，我將以更活躍自動的作業(yè)心情，更厚實結(jié)實的操作技術(shù)，更豐厚深沉的理論常識，走上將來的作業(yè)崗位!
實習報告總結(jié)有哪些篇八
一學期來,通過家長學校的健康開展,以講課、舉辦專題講座為主,其它形式多樣的教育活動予以配合,使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步,家長素質(zhì)有了明顯的提高,學生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進了學校的教學工作的發(fā)展。
家庭是哺育子女成長的社會細胞,父母是子女天然的思想啟蒙者,對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學校將"提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才"作為家長學校的辦學宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作,取得了較優(yōu)異的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:。
為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學校成立了家長學校,確立好家長委員會。學校創(chuàng)辦家長學校,堅持從家庭和學校實際出發(fā),采取各種措施辦好家長學校,并指導(dǎo)家庭教育,使家庭教育與學校教育互相促進、互相協(xié)調(diào),形成合力齊抓教育,更好地促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。
家長學校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議,成立家長學校委員會,負責家長學校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,明確職責。共同組成家長委員會機構(gòu),明確家長學校的目標,制定家長學校的工作計劃和工作總結(jié),管理家長學校的常務(wù)工作,使每一項工作做到"六有",即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié),保證家長學校各項工作順利進行。
健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學校的整體工作能順利地開展起來。如"校長職責"、"主任職責"、"教師職責"、"家長職責"、"教師家訪制度"、"家長考勤制度開放日制度"、"校長接待日制度"等。做到各負其職,各盡所能,使各項工作做到有計劃、有目的地進行,減少了隨意性和盲目性。
學校結(jié)合實際建立了考評制度,對各種會議考勤進行記錄,定期對家長學校工作進行總結(jié)。
1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到"四定",即定計劃、定課時、定時間、定人員,精心選拔一支由學校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、公安司法人員、部隊官兵、優(yōu)秀家長等組成的師資隊伍,由他們進行講座、解答家長的疑問,使家長學校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長學校校務(wù)機構(gòu)設(shè)置。家長學校校務(wù)委員會每學年調(diào)整一次,全面負責家長學校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學生教學班實際情況設(shè)立了六個年級二十五個家長學習班,由現(xiàn)任的校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務(wù)管理。家長學校還設(shè)有家長委員會,家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監(jiān)督學校工作的責任,每季度向?qū)W校上交一次提案,反映家長的要求及建議,學校定期研究,落實提案,及時反饋。
3、學校還每月召開一次校務(wù)委員會會議。研究學校的教育教學工作和家長工作;創(chuàng)立研究課題,研究新時期學校家教工作的重點、難點問題,確立研究計劃,實施過程,促進學校家教工作,推動了學校的各項工作。
1、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展,有計劃地組織家參加家長學校的學習,提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學校教育有機地結(jié)合起來,并向家長宣傳家教知識,交流經(jīng)驗,使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題,定期組織家長學校開課,家長學校以宣傳黨的教育方針政策,學習各類教育法規(guī)(如:《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等),學習先進的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學內(nèi)容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主,自學為輔,結(jié)合專題討論,提高認識,達到同步教育。
2、完善素質(zhì)教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑,讓家長從多方面了解學校工作,學校建立了每雙周一次的校長接待日,堅持了每學期一次的家長開放日,讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中,使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識,達到學校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當前學校的素質(zhì)教育工作,本學期舉行了一次家長開放日,邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督,使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解,讓家長參與學校管理、參與教學,增加學校與家庭之間的聯(lián)系。
3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作,督促教師做好家訪工作,每學期至少要進行一次統(tǒng)一家訪,并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向,從而加深了學校與家庭的溝通,促進家長對學校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
4、開展教子有方經(jīng)驗交流會。學校于7月份舉辦了經(jīng)驗交流會,對家教中出現(xiàn)的問題進行討論,向?qū)W生家長講解先進的家教理念,受到了家長們的一致好評,使家長、學生、學校受益。學校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進行了表彰,調(diào)動了家長們的積極性。
總之,一學期來,通過家長學校的健康開展,以講課、舉辦專題講座為主,其它形式多樣的教育活動予以配合,使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步,家長素質(zhì)有了明顯的提高,學生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進了學校的教學工作的發(fā)展。今后,我校將認真總結(jié)經(jīng)驗,大膽創(chuàng)新,為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學校不斷努力。
實習報告總結(jié)有哪些篇九
本學期，潘家小學家長學校認真貫徹落實xx大會議精神，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合家庭教育規(guī)律，努力營造有利于學生健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會氛圍。大力宣傳和普及家庭教育先進理念和科學方法，以切實提高家長家庭教育能力和水平為重點，形成家庭教育與學校教育、社會教育緊密結(jié)合的良好氛圍，使我校家庭教育工作朝著科學化、規(guī)范化、社會化方向發(fā)展。
一、以家校領(lǐng)導(dǎo)小組為中心，完善和規(guī)范家庭教育組織機構(gòu)建設(shè)。
1、成立家長學校領(lǐng)導(dǎo)小組。在家長學校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展家庭教育工作。把家長學校工作納入學校工作的總體部署。確保家長委員會在學校的指導(dǎo)下，履行好參與學校教育、管理工作和溝通學校與家庭的重要職責。
2、完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，職責到人。根據(jù)市、區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要求，完善學校家庭教育網(wǎng)絡(luò)暨二級網(wǎng)絡(luò)：家長學?！昙壖议L委員會——班級家庭教育指導(dǎo)委員會。
二、以家長學校為依托，家長們走進校園，增強家校聯(lián)系。
1、本學期，為了歡度六月一日，我校舉行了“多彩校園放飛夢想”六一文藝演出暨表彰會，我們邀請了家長們走進校園，走進學生的活動，及時聽取家長對學校工作提出的寶貴意見，密切家長與學校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長與孩子一起共同學習、交流、發(fā)展。此項活動不僅讓家長、社會了解學校，了解了教師，更增進了社會對學校的理解，贏得了社會的廣泛好評。
20xx年3月26日于聚雅樓二樓報告廳，召開二、四年級學生家長學?；顒印Ｑ埩岁P(guān)工委家庭教育研究中心全國巡回報告團，知名教育專家王紅教授，為家長免費作“培養(yǎng)孩子成才成功”的專題報告會，幫助家長分析孩子產(chǎn)生這些問題的根源，并傳授正確的家教方法。
5月30日，開展了《鑄就良好的教育合力》為主題的六年級家長學?；顒?，由六年級班主任代表趙敏華老師作了《讓孩子擁有良好的心理品質(zhì)》的講座，六（2）班學生宋欣怡的媽媽發(fā)表了感言。六（1）班學生代表韓小鳳以《父母的愛》為題，介紹了自己的成長經(jīng)歷，真實生動的事例贏得了家長們熱烈的掌聲。同時邀請了潘家中學張澤雷副校長，針對目前家長最關(guān)心的擇校問題，進行了很好的闡述。家校活動的開展，有效地促進了家長教育質(zhì)量的提高。
3、廣泛交流，增強教育合力。我們的具體做法是：每一個學生每學年家訪一次。班主任家訪或家長來校時，可以較全面地了解學生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學生家庭中的每一位成員密切配合，營造一個有利于學生學習和成長的環(huán)境。
4、學校關(guān)心弱勢群體家庭的孩子的教育。思想上積極引導(dǎo)，學習上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助。學校對特困家庭的孩子進行了慰問，使困難家庭的孩子也能夠享受到學校大家庭的關(guān)心和溫暖。
三、以家長學校為依據(jù)，多種形式加強三方互動。
1、通過“告家長書”家校路路通的短信等形式，要求家長與學校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生、法制等教育，并要求學生將家長的反饋意見交給學校。使家長對家庭教育的認識水平普遍有了提高，使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分。
2、聯(lián)合家長，共同加強未成年人的思想道德教育。本學生家校聯(lián)合開展了“三愛”教育、做一個有道德的人、黨的群眾路線思想教育，豐富了“家長學?！钡幕顒觾?nèi)容。
3、走進社區(qū)。五月中旬，四五年級在班主任的組織帶領(lǐng)下，走進了學校的德育基地——潘家敬老院，為孤寡老人熱情談心，為他們打掃衛(wèi)生。走進潘家社區(qū)，進行紅十字“人道、博愛、奉獻”的宣傳，向居民發(fā)放宣傳單。促使學生的道德認識向道德行為轉(zhuǎn)化。在xx區(qū)“博愛杯”紅十字知識競賽中，潘家小學獲得優(yōu)秀組織獎。本次活動，得到了學生家長的普遍好評，同時也贏得了潘家社區(qū)的良好聲譽。
總之，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得效果。在今后的工作中，還需不斷深入，把工作做實，做新，使家校工作再上新臺階。
實習報告總結(jié)有哪些篇十
4、葉原基——發(fā)育成幼葉]。
四、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)。
氮、磷、鉀。
第三節(jié)開花和結(jié)果(考點)。
一、花由花芽發(fā)育而來。
二、花的結(jié)構(gòu)(2008考點)。
花瓣、花托、花萼、雄蕊(花藥、花絲)、雌蕊(子房、花柱、柱頭)。
三、傳粉和受精。
四、果實和種子的形成(2008考點)。
子房——果實受精卵——胚受精極核——胚乳。
胚珠——種子珠被——種皮。
五、人工受粉。
當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
第三章綠色植物與生物圈的循環(huán)(2008考點)。
第一節(jié)綠色植物的生活需要水(2008考點)。
一、水分在植物體內(nèi)的作用(2008考點)。
1、水分是細胞的組成成分。
2、水分可以保持植物的固有姿態(tài)。
3、水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運輸?shù)娜軇?BR> 4、水分參與植物的代謝活動。
二、水影響植物的分布(2008考點)。
三、植物在不同時期需水量不同p109。
第二節(jié)水分進入植物體內(nèi)的途徑(2008考點)。
一、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。
二、根的結(jié)構(gòu)(2008考點)。
從外到里：樹皮：韌皮部(有篩管)、形成層;木質(zhì)部(有導(dǎo)管)。
三、水分的運輸途徑(2008考點)。
導(dǎo)管：向上輸送水分和無機鹽。
篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物。
第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)。
一、葉片的結(jié)構(gòu)(2008考點)。
上下表皮、葉肉(柵欄組織、海綿組織)、葉脈、氣孔。
二、氣孔的結(jié)構(gòu)，保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。
白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。
三、蒸騰作用的意義：(2008考點)。
1、可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷。
2、是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿Α?BR> 3、可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸。
4、可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。
第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者(考點)。
第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物。
一、天竺葵的實驗(2009考點)。
1、暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜。
2、對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋。
3、脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱。
4、染色：用碘液染色。
5、結(jié)論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物。
二、光合作用(2009考點)(2008考點)。
1、產(chǎn)生了淀粉等有機物。
2、并將光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物里。
第二節(jié)綠色植物對有機物的利用。
一、綠色植物對有機物的利用。
1、用來構(gòu)建之物體。
2、為植物的生命活動提供能量。
二、呼吸作用。
1、在線粒體里進行。
2、有機物被分解成二氧化碳和水，儲存的能量也被釋放，供生命活動需要。
第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡。
一、光合作用產(chǎn)生氧氣。
二氧化碳+水————有機物+氧氣+能量。
葉綠體(儲存能量)。
二、光合作用利用二氧化碳作為原料。
綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
三、栽培作物時要注意合理密植。
第六章愛護植被，綠化祖國。
一、我國主要的植被類型。
草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。
二、我國植被面臨的主要問題。
1、植被覆蓋率低。
2、森林資源和草原資源破壞嚴重。
實習報告總結(jié)有哪些篇十一
一、保教方面。
開學初部分新生在家長的帶領(lǐng)下來報名注冊。剛?cè)雸@時幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，并且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面本事水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作重點放在與家長一齊培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理本事的提高這幾項工作上，異常是對待來園晚的幼兒，自理本事較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下此刻班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。為了使他們進一步適應(yīng)環(huán)境、融入團體，我們施以親情教育，常找機會多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑地幫忙、關(guān)心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到幼兒園的阿姨像媽媽一樣的親切和溫暖。此刻大部分小朋友都喜歡幼兒園的團體生活了，大部分都能做到按時上下學了。這讓我們感到很欣慰。
二、教育教學方面。
我們班級人數(shù)多，年齡差異大，從三歲到六歲的都有，智力發(fā)展水平差異也大，為減少新老生之間的知識差異，在組織教學時我們盡量采用游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學習了知識，一舉兩得。一學期下來，我們除了認真設(shè)計組織每堂課，進取組織幼兒參加各種活動，如舉行的慶"六一"歌舞比賽、寫字比賽、畫畫比賽、詩歌朗誦表演活動等。在活動中鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自我，進取參與，使幼兒的各方面本事都得到了鍛煉，增加了自信，為上小學做好了準備。
三、安全教育方面。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。所以，作為一線教師的我們要從保護兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠教師的整天提醒，肯定是不夠的，針對幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情景，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的自我保護本事。
四、家園共育方面。
在家長工作方面，本學期我們注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的提議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的活動，讓家長也來了解幼兒園的工作，家長對班級工作支持度高，能進取參與各種活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
實習報告總結(jié)有哪些篇十二
今年，我局按照縣綠委會的安排部署，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，扎實開展春季義務(wù)植樹活動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。
一是高度重視，精心組織。
為進一步提高全局綠化意識，提高干部職工對森林功用的認識，進一步增強環(huán)保意識，從而達到擴大我縣綠化面積、改善生態(tài)環(huán)境的目的，我局高度重視，認真抓好春季義務(wù)植樹活動，積極籌劃，制定義務(wù)植樹實施方案。
二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，積極參與。
我局明確了牽頭領(lǐng)導(dǎo)、承辦股室和植樹人員。單位領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，發(fā)揮示范帶頭作用，帶領(lǐng)干部職工30人，深入幫扶村，開展義務(wù)植樹活動。
三是注重實效，提高質(zhì)量。
我局把義務(wù)植樹活動當作一項重要任務(wù)來完成，為確保植樹成活率，達到改善環(huán)境、建設(shè)生態(tài)的目的，嚴格按照植樹要求，做到規(guī)范植樹，管護到位，保證了植樹的質(zhì)量和成活率。
四是廣泛宣傳，營造氛圍。
召開了干部職工大會傳達全民義務(wù)植樹活動相關(guān)精神，引導(dǎo)職工全力投入到義務(wù)植樹行動中來。同時，充分利用“全民義務(wù)植樹活動日”開展宣傳，形成“植綠、護綠、愛綠”的生態(tài)文明意識，使市民自覺投身到全民義務(wù)植樹活動中。
通過義務(wù)植樹活動的開展，我局干部職工的愛綠、護綠意識得到增強。在今后的工作中，我局將更加扎實、有效、深入地開展此項工作，提高義務(wù)植樹成效，推進我縣城市園林建設(shè)。
實習報告總結(jié)有哪些篇十三
現(xiàn)代類人猿與人類的關(guān)系接近。
人類的進化過程主要特征：起源森林古猿運動方式：臂行、半直立行走、直立行走使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用簡單工具、制造和使用復(fù)雜工具，生活習性以及語言的產(chǎn)生自己總結(jié)：
2、人的生殖。
1)概念：產(chǎn)生生殖細胞，繁殖新個體的過程，也是種族延續(xù)的過程。
2)男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：
睪丸：產(chǎn)生精子和分泌雄性激素內(nèi)生殖器附睪：貯存和輸送精子。
輸精管：輸送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器陰囊：保護睪丸陰莖：排精、排尿。
3)女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：
卵巢：產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素內(nèi)生殖器輸卵管：輸送卵細胞，受精的場所。
子宮：胚胎發(fā)育的場所陰道：月經(jīng)流出，胎兒產(chǎn)出的通道外生殖器：即外陰。
5)胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)：
發(fā)育：受精卵、胚胎、胎兒、嬰兒。
營養(yǎng)：胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自卵黃;胚胎在子宮里的發(fā)育所需要的營養(yǎng)通過胎盤從母體獲得。
3、青春期。
青春期發(fā)育：
形態(tài)特點：身高、體重迅速增長;大腦：功能特點心臟結(jié)構(gòu)、功能完善化;。
第二性征的發(fā)育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的調(diào)節(jié)。
青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高和體重迅速增長;青春期發(fā)育的突出特征是性發(fā)育和性成熟。
4、青春期的衛(wèi)生：
1)遺精：男子進入青春期以后，在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液組成，呈乳白色。
2)月經(jīng)：女子進入青春期以后，每月一次的子宮出血現(xiàn)象。形成原因：卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化有關(guān)。
形成過程：卵巢分泌的雌性激素使子宮內(nèi)膜增厚，血管增生，卵細胞發(fā)育成熟從卵巢排出，若未受精雌性激素分泌減少子宮內(nèi)膜壞死、脫落。
出血：脫落的子宮內(nèi)膜碎片連同血液一起從陰道流出，形成月經(jīng)。
5、計劃生育。
晚婚：提倡比法定年齡晚2到3年結(jié)婚;晚育：提倡婚后推遲2到3年生育;。
二、人體的營養(yǎng)。
1、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)。
1)蛋白質(zhì)：構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，為人體的生理活動提供能量;。
糖類：人體最重要的供能物質(zhì)，也是構(gòu)成細胞的成分;。
維生素：不參與構(gòu)成人體細胞，也不提供能量，含量少，對人體生命活動起調(diào)節(jié)作用，
維生素c：維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力。
缺乏時，壞血病，抵抗力下降。
水：約占體重的60%~70%，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水。
無機鹽：構(gòu)成人體組織的重要材料，如：鈣、磷(構(gòu)成骨骼和牙齒)、鐵(構(gòu)成血紅蛋白)。
2、消化和吸收。
1)消化系統(tǒng)功能：:消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)等。
消化系統(tǒng)的組成：消化道和消化腺。
消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門;。
2)小腸的結(jié)構(gòu)特點：
功能：消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。
c小腸絨毛內(nèi)有毛細血管、毛細淋巴管，絨毛壁和毛細血管、毛細淋巴管的管壁都很薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì);而且小腸中含有各種消化液。
3)食物的消化：在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程。
物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合。
化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
淀粉的消化(口腔、小腸)，參與的酶：唾液淀粉酶，消化過程：淀粉、麥芽糖、葡萄糖。
蛋白質(zhì)的消化(胃、小腸)：消化過程：蛋白質(zhì)、氨基酸，參與的酶(胃液、胰液、腸液)。
脂肪的消化(小腸)：消化過程：脂肪、脂肪微粒、甘油+脂肪酸膽汁(肝臟)，參與的酶(腸液、胰液)。
4)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程。
消化道各段對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：
胃：少量的水、酒精(非營養(yǎng))。
小腸(主要的吸收場所)：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素。
大部分脂肪成分從小腸絨毛的毛細淋巴管(淋巴管血液循環(huán))吸收;其他從小腸絨毛的毛細血管進入血液循環(huán)。
大腸：少量水、無機鹽和一部分維生素。
3、關(guān)注合理營養(yǎng)和食品安全。
1)合理營養(yǎng)按時進餐。
不偏食、不挑食、不暴飲暴食;均衡攝入五類食物(平衡膳食寶塔);。
2)食品安全蔬菜瓜果必須清洗干凈。
不吃有毒的食物(餿飯菜、發(fā)芽的馬鈴薯);買經(jīng)檢疫合格的食品;保持廚房和炊具的干凈。
三、人體的呼吸。
1、呼吸道對空氣的處理。
1)、呼吸道的組成：呼吸道和肺。
呼吸道：鼻腔咽喉氣管支氣管;肺：氣體交換的場所。
呼吸系統(tǒng)氣體進出肺的通道，清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體。
2)、肺。
(1)位置：胸腔內(nèi)，左右各一。
(2)結(jié)構(gòu)：肺泡外面包繞著毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，適于氣體交換。
(3)功能：氣體交換。
2、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換。
a呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作。
b人在平靜呼吸時，肋間外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的變化：
c原理：呼吸肌收縮和舒張胸廓擴大和縮小肺被動地擴大和回縮形成壓力差。
2)體內(nèi)氣體的交換：
(1)原理：氣體的擴散作用,順著濃度低的方向流動。
(2)肺泡內(nèi)的氣體交換：血液肺泡(3)組織里的氣體交換：血液組織細胞。
3、空氣的質(zhì)量與健康。
2)測算空氣中的塵埃粒子(五點取樣法)。
四、人體內(nèi)物質(zhì)的運輸。
1、流動的組織-血液。
1)血液的組成和功能。
血漿成分：水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等;功能：運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物。
血細胞：血細胞、白細胞、血小板。
血液的功能：運輸、防御保護、調(diào)節(jié)體溫。
2、血流的管道—血管。
1)血管的種類、結(jié)構(gòu)與功能如何判斷：動脈(離心，流速快，逐漸分支，變細);靜脈(向心，分支逐漸合并，變粗，流速慢)。毛細血管(壁薄，單層細胞組成，只允許紅細胞單行通過)。
3、輸送血液的泵-心臟。
1)心臟的結(jié)構(gòu)和功能：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌構(gòu)成。(四腔、八“心眼”——血管)。
有四個腔：左心室主動脈;右心房上、下腔靜脈;右心室肺動脈;左心房肺靜脈。
瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之間，只朝向心室開);保證血液按一定的方向流動;。
動脈瓣(位于心室與動脈之間，只朝向動脈開)。
心臟的功能：血液循環(huán)的動力器官。
血液循環(huán)：
(1)血液循環(huán)的概念和途徑：
概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動。
分為體循環(huán)和肺循環(huán)：
體循環(huán)：左心室、主動脈、各級動脈、身體各處、各級靜脈、上、下腔靜脈、右心房到毛細血管到肺循環(huán)：左心房、肺靜脈、肺部的毛細血管、肺動脈、右心室。
(2)出血的初步護理：
毛細血管出血：血液呈紅色，自然止血，應(yīng)消毒;。
動脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動脈近心端進行止血;。
靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠心端進行止血。
4輸血與血量。
1)血型的發(fā)現(xiàn)：19，蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了abo血型;2)血量：占體重的7~8%。
3)輸血：血型：a型、b型、ab型、o型;輸血：以輸同型血為原則。