一份好的教案應該包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段等要素。在編寫教案時，教師應當關(guān)注學生的學習困難和問題，并設(shè)法解決。通過這些教案的分享，我們可以了解到一些教學設(shè)計的思路和教學方法。
    大班教案海報篇一
    一、活動目標：
    1、初步了解海報的用途。
    2、學習用多種方法制作海報。
    3、讓幼兒學會與同伴合作，體驗合作化的快樂。
    二、活動準備：
    1、小舞臺節(jié)目單、屏風式展板。
    2、教師繪制的《西游記》故事人物的圖片。
    3、油畫棒、剪刀、膠水、雙面膠、廢舊材料。
    三、活動過程：
    1、談話活動，引出海報的主題。
    ――討論《夢幻西游》中的有趣故事。
    ――提出進行《夢幻西游》演出的建議，提問：可以請誰來做觀眾？有什么好辦法讓大家知道我們要演出的消息。
    ――觀察海報：《麥兜響當當》，了解設(shè)計海報的主要要素。
    重點指導幼兒了解海報包含節(jié)目名稱、主要人物、廣告語、時間、地點等要素。
    ――討論：你想為《夢幻西游記》中哪個節(jié)目設(shè)計海報呢？可以怎么設(shè)計？
    3、提出制作要求。
    ——小組商量，確定設(shè)計海報的節(jié)目。
    ――提出分工合作的要求。
    ――介紹制作的工作，裝成品材料和廢舊材料。
    ――幼兒制作海報，教師重點指導能力弱的幼兒。
    4、介紹、評價海報。
    ――相互介紹，欣賞海報。
    ――討論可以把海報張貼在哪里？活動反思夢幻西游記孩子十分喜歡，今天的活動是由《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《大戰(zhàn)金銀角大王》、《豬八戒吃西瓜》西游記中故事的小整合。通過這個活動孩子對蘋果劇院的興趣也是越來越大。
    對于廣告中的幾大要素，我覺得廣告語是孩子極不熟悉也比較難掌握的地方，包括時間地點。對于孩子來說還是有一些難度的?？赡苁孪葢撲亯|一下相關(guān)方面的內(nèi)容。
    在評價共同合作的`時候，過于強調(diào)孩子分工合作和作品的裝飾，沒有正真的引導孩子進入觀看海報的角色中。例如可以提問哪一張海報最吸引你等等同時告訴孩子不是越花的海報越好而是應該是圖書海報幾點要素的海報才是大家喜歡和受歡迎的海報。
    大班教案海報篇二
    初步嘗試做活動計劃，用繪畫的方式記錄活動。
    活動準備。
    請家長輔助幼兒搜集藝術(shù)表演或活動宣傳的海報。
    圖畫紙、水彩筆、其他美工材料。
    活動內(nèi)容。
    學習領(lǐng)域：
    形式：集體/小組。
    1。欣賞一些藝術(shù)表演或活動的宣傳海報，與幼兒討論：
    “海報上畫的是什么？”
    “海報的畫面表達了什么意思？”
    2。引導幼兒回憶和好朋友一起游戲時的快樂心情。啟發(fā)幼兒為自己的好朋友“友情”設(shè)計一個海報。
    3。引導幼兒分組為“友情”海報設(shè)計做計劃。
    你們要用什么畫面表示“友情”？
    怎樣表達？
    用什么材料表達？
    4。幼兒將以上的計劃用繪畫的形式記錄下來。
    5。幼兒分組合作設(shè)計海報，并在完成后，請組長介紹作品，并請其他組幼兒評價海報設(shè)計的效果。
    評價。
    能通過設(shè)計海報表達想法。
    能做簡單的活動計劃。
    活動建議：
    設(shè)計海報對幼兒來說不是件很容易的事，教師要多注意引導，幫助幼兒把自己的想法清晰地用海報的形式表現(xiàn)出來。不管幼兒最后設(shè)計的海報如何，教師都要給予鼓勵和肯定。
    大班教案海報篇三
    1、用不同的材料畫出不同的動物的特征。
    2、體驗“排水畫”作畫的樂趣。
    3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
    4、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    1、水粉顏料(紅、綠、藍)、調(diào)色盤、排筆人手一份。
    2、鉛畫紙、白色油畫棒、白蠟燭、白粉筆、白水彩筆人手一份。
    3、展板一塊、擦手毛巾若干。
    一、發(fā)現(xiàn)隱身動物。
    1、導入活動，引發(fā)幼兒的興趣。
    師：有一群調(diào)皮的動物藏在了這張白紙上，你們想知道它們是誰嗎?
    老師有個好辦法，能讓它們現(xiàn)身。
    老師帶來了小刷子和顏料來讓小動物們現(xiàn)身。
    2、刷出小動物的頭部，感知小動物的頭部特征。
    (1)小動物們的耳朵刷出來了，圓圓的耳朵會是誰呢?
    (分別猜測各種形狀的耳朵會是哪種小動物的?)
    (2)眼睛又出來了，大大的眼睛是哪個小動物呢?
    (分別猜測各種形狀的眼睛會是哪種小動物的?)
    (3)嘴巴又出來了，彎彎的嘴巴會是誰的呢?
    (分別猜測各種形狀的嘴巴會是哪種小動物的?)
    3、小結(jié)。
    師：小動物們都現(xiàn)身了，你們覺得神奇嗎?我告訴你們這其中的奧妙，我就是選這些材料里的一種畫了小動物們的頭像，再用顏料刷出來的。
    二、自主探索，感知
    “油水分離”的現(xiàn)象。
    1、介紹作畫材料。
    師：你們想認識這些神奇的材料嗎?我們來看看都有哪些材料?
    2、提出作畫要求。
    師：請你們選其中的一種材料畫上你最喜歡的小動物的頭像，畫好以后再用刷子刷上你喜歡的顏色，看看你畫的小動物變出來了嗎?這里有四個標記，表示四種不同的材料，你畫好以后把你的畫貼在你用的這種材料標記的下面。
    畫完以后請小朋友把材料物歸原處。
    3、幼兒作畫，教師巡回指導。
    4、小結(jié)“油水分離”的現(xiàn)象。
    師：小朋友剛才嘗試的作品，哪些材料能讓小動物現(xiàn)身?哪些材料不能讓小動物現(xiàn)身?
    三、運用油性材料進行創(chuàng)作。
    1、提出第二次作畫要求。
    師：剛才沒有成功的'小朋友這一次知道了要選這兩種材料里的一種來畫畫，剛才已經(jīng)成功地小朋友可以換另外一種能夠讓小動物現(xiàn)身的材料再來畫一畫和剛才不同的小動物頭像。
    你畫的小動物表情還可以更有趣，頭像可以畫得更大一些，再裝飾一些螺旋形的花紋，你的畫面就會更漂亮了。
    2、幼兒再次作畫，教師巡回指導。
    3、小結(jié)。
    師：所有的動物都現(xiàn)身了，我們都成功了，真開心呀。
    你最喜歡哪個小動物，它什么地方最有趣?
    四、延伸活動。
    大班教案海報篇四
    1.學習與同伴合作制作海報，能創(chuàng)作性的將動物的特征、習性表現(xiàn)出來。(重難點)。
    2.知道不同的動物生活在不同的地方。
    【活動準備】。
    1.彩色卡紙、漿糊、剪刀。
    2.每人一張畫紙。
    3.幼兒事先收集動物圖片、照片。
    【活動過程】。
    一、欣賞搜集到的.精彩海報。
    1.介紹海報的內(nèi)容。
    2.介紹制作海報需要的材料和工具。
    二、分組討論、交流海報制作的程序。
    1.與同伴共同商量海報的內(nèi)容。
    2.設(shè)計海報布置的格局和色彩。
    三、幼兒分組制作海報，教師巡回指導。
    教師可根據(jù)幼兒能力的差異，有意識地啟發(fā)幼兒學會友好協(xié)商、合作完成海報的制作，體驗集體的力量。
    四、將各組的海報進行展示、交流。
    大班教案海報篇五
    初步嘗試做活動計劃，用繪畫的方式記錄活動。
    請家長輔助幼兒搜集藝術(shù)表演或活動宣傳的海報。
    圖畫紙、水彩筆、其他美工材料。
    學習領(lǐng)域：
    形式：集體/小組。
    1、欣賞一些藝術(shù)表演或活動的宣傳海報，與幼兒討論：
    “海報上畫的是什么？”
    “海報的畫面表達了什么意思？”
    2、引導幼兒回憶和好朋友一起游戲時的快樂心情。啟發(fā)幼兒為自己的好朋友“友情”設(shè)計一個海報。
    3、引導幼兒分組為“友情”海報設(shè)計做計劃。
    你們要用什么畫面表示“友情”？
    怎樣表達？
    用什么材料表達？
    4、幼兒將以上的計劃用繪畫的形式記錄下來。
    5、幼兒分組合作設(shè)計海報，并在完成后，請組長介紹作品，并請其他組幼兒評價海報設(shè)計的效果。
    評價。
    能通過設(shè)計海報表達想法。
    能做簡單的活動計劃。
    設(shè)計海報對幼兒來說不是件很容易的事，教師要多注意引導，幫助幼兒把自己的想法清晰地用海報的形式表現(xiàn)出來。不管幼兒最后設(shè)計的海報如何，教師都要給予鼓勵和肯定。
    大班教案海報篇六
    作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的大班社會活動友情海報教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
    2.初步嘗試做活動計劃，用繪畫的方式記錄活動。
    3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
    4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。
    5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    請家長輔助幼兒搜集藝術(shù)表演或活動宣傳的海報。
    圖畫紙、水彩筆、其他美工材料。
    1.欣賞一些藝術(shù)表演或活動的宣傳海報，與幼兒討論：
    “海報上畫的是什么?”
    “海報的畫面表達了什么意思?”
    2.引導幼兒回憶和好朋友一起游戲時的快樂心情。啟發(fā)幼兒為自己的好朋友“友情”設(shè)計一個海報。
    3.引導幼兒分組為“友情”海報設(shè)計做計劃。
    你們要用什么畫面表示“友情”?
    怎樣表達?
    用什么材料表達?
    4.幼兒將以上的計劃用繪畫的'形式記錄下來。
    能通過設(shè)計海報表達想法。
    能做簡單的活動計劃。
    設(shè)計海報對幼兒來說不是件很容易的事，教師要多注意引導，幫助幼兒把自己的想法清晰地用海報的形式表現(xiàn)出來。不管幼兒最后設(shè)計的海報如何，教師都要給予鼓勵和肯定。
    大班教案海報篇七
    2、初步嘗試做活動計劃，用繪畫的方式記錄活動。
    3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
    4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    請家長輔助幼兒搜集藝術(shù)表演或活動宣傳的海報。
    圖畫紙、水彩筆、其他美工材料。
    1、欣賞一些藝術(shù)表演或活動的宣傳海報，與幼兒討論：
    “海報上畫的是什么?”
    “海報的畫面表達了什么意思?”
    2、引導幼兒回憶和好朋友一起游戲時的快樂心情。啟發(fā)幼兒為自己的好朋友“友情”設(shè)計一個海報。
    3、引導幼兒分組為“友情”海報設(shè)計做計劃。
    你們要用什么畫面表示“友情”?
    怎樣表達?
    用什么材料表達?
    4、幼兒將以上的計劃用繪畫的形式記錄下來。
    5、幼兒分組合作設(shè)計海報，并在完成后，請組長介紹作品，并請其他組幼兒評價海報設(shè)計的效果。
    能通過設(shè)計海報表達想法。
    能做簡單的活動計劃。
    設(shè)計海報對幼兒來說不是件很容易的.事，教師要多注意引導，幫助幼兒把自己的想法清晰地用海報的形式表現(xiàn)出來。不管幼兒最后設(shè)計的海報如何，教師都要給予鼓勵和肯定。
    本次活動體現(xiàn)了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念。幼兒能積極參與整個活動，在整個活動中我都是強調(diào)以幼兒自主參與活動為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。
    大班教案海報篇八
    活動目標：
    1.嘗試用不同顏色涂染，表現(xiàn)不同膚色等不同特點的外國兒童形象。
    2.運用已有經(jīng)驗為不同兒童形象大膽設(shè)計發(fā)型。
    3.熱愛地球，懂得全世界兒童要互相尊重，和平相處。
    4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。
    5.鼓勵幼兒大膽正確的上色。
    活動準備：
    ppt、蠟筆、畫紙。
    活動過程：
    一、運用兒歌導入活動，引起幼兒興趣。
    師：今天老師帶來了一首兒歌《全世界兒童是一家》，聽完之后呢，你們來告訴我兒歌里說道了哪幾個國家。(美國、日本、中國)。
    師：除了這幾個國家，你還知道哪些國家?誰來說一說?
    二、觀看ppt，讓幼兒了解世界各國兒童的相同與不同之處。
    師：今天老師給你們帶來了全世界各國小朋友們的圖片，你們看看他們和你們有什么不一樣。
    2.教師提問，引導幼兒發(fā)現(xiàn)各國兒童的特征，學會用語言描述。
    (1)從皮膚、頭發(fā)和眼睛的顏色來區(qū)別不同國家兒童的'特征：膚色-黑、白、黃的皮膚顏色;頭發(fā)-黑色卷發(fā)、金黃卷發(fā)、栗色頭發(fā)、黑色直發(fā)等：眼睛-黑色、藍色的眼睛。
    (2)從服飾來區(qū)別不同國家的兒童。
    教師總結(jié)。
    三、繪畫：地球村的孩子們(師幼共同作畫)。
    (1)教師示范畫。
    師：雖然他們膚色和我們不同，頭發(fā)和我們不同但是我們都來自同一個地方，我們都是地球村的孩子們!
    師：那今天我們就一起來畫一畫地球村的小朋友們。
    (2)幼兒作畫。
    (3)涂色。
    師：畫好之后呢，我們就要給小朋友們穿上漂亮顏色的衣服。在幫非洲小朋友涂色時要注意他們的皮膚是咖啡色的。
    五、結(jié)束。
    師：今天我們畫了地球村的小朋友們，那以后不管是我們中國的小朋友還是外國的小朋友，我們都要相親相愛的在一起，互相尊重，和平相處。
    活動反思：
    本次活動，幼兒能較配合老師的工作，小朋友經(jīng)過一個學期學習習慣的培養(yǎng)、傾聽能力的注重和常規(guī)狀態(tài)的培養(yǎng)，已經(jīng)建立了一個非常穩(wěn)定非常良好的學習氛圍。這樣的一個成果也是我們的目標和希望。在整個活動下來,每個環(huán)節(jié)能順利完成,效果還可以?；灸苓_到活動的目標。此活動通過向幼兒進行保護環(huán)境方面教育，激發(fā)幼兒保護地球的美好愿望，他們還設(shè)計出了自己心中的各種愛護環(huán)境作品，展現(xiàn)給大家欣賞，知道要愛護愛護環(huán)境、愛護地球意愿。相信有了這些環(huán)保小衛(wèi)士，我們的地球在今后一定會有很大的改變!我們的家園一定會變得更美麗!當然活動中還需要有進一步改進的地方：教學語言組織能力還需有待加強，注意與幼兒之間的互動，多引導幼兒，給予每個孩子機會;盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，活動細節(jié)上也還做得還不夠深入。
    大班教案海報篇九
    活動目標：
    1.運用線條、圖形和圖案間隔排列的方法設(shè)計邊框。
    2.嘗試根據(jù)自己的意愿，運用已有經(jīng)驗進行繪畫。
    3.愿意關(guān)愛他人，體驗活動的快樂。
    4.鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
    5.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
    活動準備：
    1.各種形狀的彩色卡紙人手一份。
    2.邊框裝飾示范圖若干。
    活動過程：
    一、以“小鴨子”生日，談話引出話題。
    教師：今天是小鴨子的生日，你想不想親手做一份禮物送給它?
    教師：除了大家說的這么多想法，那么我們怎么樣才能把祝福和禮物傳給小鴨子呢?(寫信，做生日卡片)(出示生日卡片)。
    二、欣賞范畫，探索生日卡的制作方法。
    教師：為了讓生日卡可以更加的漂亮，我們先要為生日卡裝飾上邊框。
    2.(出示圖案)像小草、小花……這些叫做圖案，可以用來裝飾邊框。
    3.(出示線條)小朋友平時畫的直線、波浪線……也可以裝飾邊框。
    (4)瞧，這些就是用各種圖案、圖形和線條來裝飾的生日卡，漂亮嗎?你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個秘密?(有規(guī)律的)它們是怎么樣排列的呢?(一個一個、一個兩個間隔有序地排列。)我們一起來看看是怎么有序的排列的。(帶著小朋友一起念：蘋果，花，蘋果，花……。)(5)我們還可以把圖形、圖案和線條組合起來裝飾邊框，圖案和圖形組合，或者線條和圖案組合都可以。瞧它們是怎樣排列的?這樣呀，可以使邊框看上去更加的整齊，更加的漂亮。
    3.教師：邊框裝飾好了，你想把什么祝福送給小鴨子呢?把你的祝福畫在邊框的里面。
    (三)幼兒操作，教師鼓勵幼兒進行創(chuàng)造性地裝飾邊框。
    教師：小朋友的想法真好，現(xiàn)在就請你把你的`祝福畫在生日卡上，別忘了先畫上漂亮的邊框哦!那么大家開始行動吧!
    (四)展示幼兒作品，讓幼兒在相互談話中，體會感激的含義。
    1.教師：和你的好朋友講一講，你送給小鴨子的祝福是什么?
    2.教師：那么，我們一起把做好的生日卡送給小鴨活動目標：
    1、表現(xiàn)自己對地球家園的認識和熱愛，激發(fā)幼兒保護地球環(huán)境的情感。
    2、在掌握有關(guān)地球表面的知識上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。
    3、合理地運用鮮明的對比色彩進行渲染，注意顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。
    活動重點：
    有關(guān)地球表面知識的基礎(chǔ)上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。
    活動難點：
    合理運用鮮明的對比色彩，顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。
    活動準備：
    活動過程：
    一、開始部分。
    1、教師引導幼兒提問：我們住在那個星球上呀?(地球)。
    2、感受地球的形狀和不同地域的環(huán)境特點。
    播放教學欣賞vcd《地球是我家》引導幼兒欣賞在太空中的和鳥瞰下的地球，地球上的各種各樣美麗的生物以及人類現(xiàn)代生活的環(huán)境等。(提問：地球上都有些什么?不同地方有什么特點?)。
    3、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)地球的顏色與不同地域的關(guān)系。
    4、引導幼兒欣賞教學欣賞vcd中的作品《韋雷德里克斯的牧場》感受作品中不規(guī)則的分割線和豐富的色彩。(提問：你在畫中看到了什么?畫面中的線條有怎樣的特點?為什么畫家要用這些顏色?這些色塊代表著什么?豐富的色彩給你怎樣的感受?)。
    二、基本部分。
    1、教師出示范畫《我們的地球》，引導幼兒欣賞作品，感受其獨特的形式語言和表現(xiàn)方式，引導幼兒說說小畫家是怎樣表現(xiàn)地球的。(提問：畫中用了哪些顏色?地球的上下兩部分用了什么顏色?這樣的顏色代表什么含義?)。
    3、教師出示彩色卡紙，啟發(fā)幼兒思考，你想表現(xiàn)一個怎樣的地球，為什么?
    4、引導幼兒在畫紙中先畫一個大小適當?shù)膱A形表現(xiàn)地球，在添畫表現(xiàn)地球的面貌。
    5、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導，引導幼兒圍繞地球的外形運用黑色水彩筆添畫出相關(guān)的事物。
    6、啟發(fā)幼兒用和諧的顏色表現(xiàn)主體地球和背景。
    三、結(jié)束部分。
    1、教師小結(jié)：展示幼兒作品，請幼兒互相評價，說說同伴畫的地球上最美的地方是哪里?
    子，然后和小鴨子一起去慶祝吧。
    活動延伸：
    區(qū)域活動：感恩節(jié)即將來臨，幼兒在美工區(qū)還可以利用畫邊框的方法制作卡片，送給自己的爸爸媽媽。
    教學反思：
    幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
    大班教案海報篇十
    1、知識與技能目標：認識海報的構(gòu)成要素、宣傳作用以及不同風格的海報特有的表現(xiàn)形式；學習海報設(shè)計方法。
    2、能力目標：培養(yǎng)學生設(shè)計制作小海報的能力。
    3、情感目標：讓學生在學習中對環(huán)保的重要性有一個更深刻的認識，并在作畫過程中培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。
    欣賞以環(huán)保為主題的海報，學習設(shè)計方法。
    海報內(nèi)容與形式美感有機結(jié)合。
    欣賞法、引導法、觀察分析法、講授法、圖例法、對比法等。
    教師準備：微課件，微技術(shù)、微視頻等等。
    微素材、微課件、圖片等等。
    一、導入新課：
    1、周末同學們在家觀看了老師發(fā)給你們的環(huán)保的微視頻，說一說看到這些環(huán)境污染的圖片有什么感想。
    2、保護環(huán)境人人有責，今天我們一起來學習設(shè)計一幅呼喚環(huán)保的小海報，來喚醒人們的環(huán)保意識，讓人們都來節(jié)約資源，重視環(huán)保。（出示課題）。
    二、講授新課：
    1、學生講解上節(jié)課預習過的內(nèi)容：
    （1）什么是“海報”？
    又稱招貼畫，宣傳畫、廣告畫。海報常貼在街頭墻上、掛在商店櫥窗里，以其醒目的畫面引起路人的注意，達到宣傳作用。
    （2）什么“環(huán)保小海報”？
    喚起大家對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注、思考和保護意識的宣傳畫。
    （3）海報的分類：從內(nèi)容上分有政治宣傳海報；公益宣傳海報；商業(yè)宣傳海報電影宣傳海報；體育宣傳海報等等。
    2、學生介紹環(huán)保海報作品，感受設(shè)計意念，歸納出設(shè)計要素以及海報的特點。
    （1）環(huán)保小海報的構(gòu)成要素：圖案、文字、色彩。
    具有視覺沖擊力的圖案（可以是繪畫、也可以的攝影作品），文字要表達題。
    色彩設(shè)計時應注意使其色調(diào)與海報主題相協(xié)調(diào)。
    （2）海報的特點：視覺沖擊力強；主題鮮明；圖形和文字強烈直接的表達主題。
    （3）比較海報與普通美術(shù)作品的區(qū)別。
    （宣傳作用和美感作用）。
    3、分析三張學生設(shè)計的海報：你們覺得哪張好？為什么？
    （反面提出排版亂，色彩與海報主題不協(xié)調(diào)。文字不突出等。）。
    4、環(huán)保小海報的設(shè)計方法：（學生介紹，并欣賞優(yōu)秀的海報作品）。
    怎樣才能將環(huán)保小海報的畫面、文字等內(nèi)容和形式整體排列、組合得更漂亮呢？下面我們一起來看看環(huán)保小報海報設(shè)計的方法。
    （1）幾種常見的構(gòu)圖方法：
    上下分割式構(gòu)圖、左右分割式構(gòu)圖、對稱式構(gòu)圖、曲線形構(gòu)圖、s形構(gòu)圖、對角線構(gòu)圖，發(fā)散式構(gòu)圖等等。
    （2）環(huán)保小海報版式設(shè)計的幾種表現(xiàn)形式：
    a、對稱與均衡樣b、節(jié)奏c、對比d、留白。
    （3）字體的編排幾種方法：橫式、豎式、斜式、與圖形結(jié)合式。
    （4）色彩要簡潔明快，與主題要協(xié)調(diào)。
    5、學生示范環(huán)保小海報設(shè)計制作方法。
    6、學生作業(yè)要求：用ppt拼貼、組合的手法表現(xiàn)一幅主題明確的環(huán)保小海報。
    要求主題鮮明，色彩簡潔明快。圖形或文字能強烈直接的表達主題。具有強烈的視覺沖擊力。
    題材：節(jié)約用水節(jié)約用電禁止亂砍亂伐，保護森林植被。
    減少環(huán)境污染（水、空氣、噪聲…）。
    在同學們的電腦桌面上有一個環(huán)保小海報微課程資料夾，里面有一個微素材，每個小組選擇好你們收集到的素材文件夾，打開就可以開始設(shè)計小海報了。如果在設(shè)計的過程中有什么困難，可以打開微課件和微技術(shù)再復習一下。
    三、學生練習、教師輔導、
    四、小結(jié)講評。
    五、感悟：滲透綠色科技教育。
    今天我們通過學習制作環(huán)保小海報，用自己學到的美術(shù)常識宣傳了環(huán)保。希望同學們從我做起，呼吁人們關(guān)注我們的生存環(huán)境，珍惜和合理利用自然資源，讓我們的明天更加美好！
    大班教案海報篇十一
    1.發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計友情海報。
    2.初步嘗試做活動計劃，用繪畫的方式記錄活動。
    3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
    4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。
    5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動準備。
    請家長輔助幼兒搜集藝術(shù)表演或活動宣傳的海報。
    圖畫紙、水彩筆、其他美工材料。
    活動過程。
    1.欣賞一些藝術(shù)表演或活動的宣傳海報，與幼兒討論：
    “海報上畫的是什么？”
    “海報的畫面表達了什么意思？”
    2.引導幼兒回憶和好朋友一起游戲時的快樂心情。啟發(fā)幼兒為自己的好朋友“友情”設(shè)計一個海報。
    3.引導幼兒分組為“友情”海報設(shè)計做計劃。
    你們要用什么畫面表示“友情”？
    怎樣表達？
    用什么材料表達？
    4.幼兒將以上的計劃用繪畫的形式記錄下來。
    5.幼兒分組合作設(shè)計海報，并在完成后，請組長介紹作品，并請其他組幼兒評價海報設(shè)計的效果。
    活動評價。
    能通過設(shè)計海報表達想法。
    能做簡單的活動計劃。
    活動建議。
    設(shè)計海報對幼兒來說不是件很容易的事，教師要多注意引導，幫助幼兒把自己的想法清晰地用海報的形式表現(xiàn)出來。不管幼兒最后設(shè)計的海報如何，教師都要給予鼓勵和肯定。
    活動反思。
    本次活動體現(xiàn)了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念。幼兒能積極參與整個活動，在整個活動中我都是強調(diào)以幼兒自主參與活動為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。
    大班教案海報篇十二
    1、初步了解海報的用途。
    2、學習用多種方法制作海報。
    3、讓幼兒學會與同伴合作，體驗合作化的快樂。
    4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗動手的快樂。
    5、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
    1、小舞臺節(jié)目單、屏風式展板。
    2、教師繪制的《西游記》故事人物的圖片。
    3、油畫棒、剪刀、膠水、雙面膠、廢舊材料。
    1、談話活動，引出海報的主題。
    討論《夢幻西游》中的有趣故事。
    提出進行《夢幻西游》演出的建議，提問：可以請誰來做觀眾？有什么好辦法讓大家知道我們要演出的消息。
    觀察海報：《麥兜響當當》，了解設(shè)計海報的主要要素。
    重點指導幼兒了解海報包含節(jié)目名稱、主要人物、廣告語、時間、地點等要素。
    討論：你想為《夢幻西游記》中哪個節(jié)目設(shè)計海報呢？可以怎么設(shè)計？
    3、提出制作要求。
    ——小組商量，確定設(shè)計海報的節(jié)目。
    提出分工合作的要求。
    介紹制作的工作，裝成品材料和廢舊材料。
    幼兒制作海報，教師重點指導能力弱的幼兒。
    4、介紹、評價海報。
    相互介紹，欣賞海報。
    討論可以把海報張貼在哪里？
    夢幻西游記孩子十分喜歡，今天的活動是由《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《大戰(zhàn)金銀角大王》、《豬八戒吃西瓜》西游記中故事的小整合。通過這個活動孩子對蘋果劇院的興趣也是越來越大。
    對于廣告中的幾大要素，我覺得廣告語是孩子極不熟悉也比較難掌握的地方，包括時間地點。對于孩子來說還是有一些難度的?？赡苁孪葢撲亯|一下相關(guān)方面的內(nèi)容。
    在評價共同合作的時候，過于強調(diào)孩子分工合作和作品的裝飾，沒有正真的引導孩子進入觀看海報的角色中。例如可以提問哪一張海報最吸引你等等同時告訴孩子不是越花的海報越好而是應該是圖書海報幾點要素的海報才是大家喜歡和受歡迎的海報。
    大班教案海報篇十三
    1、知道用水壺接水，并隨意將水灑在地面上。
    2、觀看水從水壺中流出來及地面上的水跡對這現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。
    3、體驗灑水和美化環(huán)境的快樂。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中灑水車的特征。
    5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
    重點：將水灑在地面上，盡量不弄濕衣服。
    難點：對水產(chǎn)生好奇，說出灑出的圖案。
    小水壺若干好聽的背景音樂。
    一、開始部分。
    1、教師提問“小朋友你們見過灑水車嗎？是怎么樣子的?灑水車又是怎樣灑水的呢？今天我們也來做玩灑水車，清潔一下這里的地面吧？”
    二、基本部分。
    1、認識水壺。
    教師出示水壺，請幼兒說一說這是什么？它有什么用處？它是從哪里灑水的？
    2、玩灑水車。
    1、師生共同給小水壺起名字-----快樂的灑水車“我們再馬路上見到的灑水車都很大，但是今天我們用水壺，水壺那么小小，那么我們就稱它快樂地灑水車吧！用為幫到別人會很快樂的。
    2教師示范，教師將水灑在地面上，形成圖案，如：彎彎曲曲的小路、圓圈等。并請幼兒說這些圖案像什么。
    3、請幼兒手拿灑水壺在自來水籠頭下接水。（注意提醒幼兒接水時不將水龍頭開的太大，以免把衣服濺濕。）。
    4、放音樂，讓幼兒在音樂聲中做小小灑水車進行灑水。（鼓勵幼兒大膽的灑出各種圖案，并引導幼兒說一說圖案的名稱。）把水壺中的水用完。
    三、結(jié)束部分。
    2、我們一起把小水車開回他們的家吧。
    四、延伸。
    小朋友在音樂聲中把小水車送回家，并和老師一起收拾場地。
    幼兒對此活動很感興趣，活動時非常的認真并能積極回答老師的提問，在接水時也非常的有持續(xù)，就是在拿水壺的時候有點亂全部幼兒一涌而上，顯得有點亂，教師應分組進行拿水壺。在玩灑水車地過程中，幼兒只管自己灑水忘記了老師要求要說一說自己灑出的都是什么圖案，這點教師應在旁指導。不過此活動效果還是挺好的，幼兒對灑水車的游戲充滿了快樂。并且也能簡單的懂得，要愛護環(huán)境，體驗到美化環(huán)境的快樂。
    小百科：灑水車又稱為噴灑車、多功能灑水車、園林綠化灑水車、水罐車、運水車。
    大班教案海報篇十四
    本活動體現(xiàn)出以下特點：
    著屬于自己的流行歌曲《兩個好朋友》?；顒雨P(guān)注幼兒快樂情感體驗，以美好的親情，溫暖的友情為主線，動聽的旋律配上幼兒自己編的歌詞，幼兒特別樂于接受、吸收。
    通過肢體語言分角色合作模擬表演烏龜媽媽和烏龜寶寶相親相愛的`情景游戲，讓幼兒體驗母愛，懂得用擁抱、親吻等充滿情感的動作來表達自己的愛。巧妙運用母愛到友愛這一情感角色、情感內(nèi)容的轉(zhuǎn)換遷移引發(fā)幼兒情感共鳴，并用歌聲表達自己愛的情感，變成人的流行歌曲為屬于幼兒自己的流行歌曲。
    教師沒有運用傳統(tǒng)的示范講解法，而是把自主、大膽表現(xiàn)的主動權(quán)交給幼兒。利用《兩只蝴蝶》朗朗上口，易學的旋律，讓幼兒結(jié)合圖文、繪畫及其節(jié)奏的暗示，自主學習改編歌詞，不斷支持引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗填唱自己的歌詞，在寬松、自主、愉快的學習氛圍下，幼兒越編越自信，越編內(nèi)容越多，為不同能力水平的幼兒提供了大膽創(chuàng)造并體驗成功與快樂的機會。
    大班教案海報篇十五
    1、發(fā)展幼兒跑、跳、轉(zhuǎn)等基本動作的協(xié)調(diào)性。
    2、探索傘的多種玩法，激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造能力。
    3、體驗合作活動帶來的樂趣。
    小花傘若干、音樂等。
    一、開始部分。
    1、引出課題，師幼持小花傘騎馬進活動室。
    2、熱身活動——傘操。
    二、基本部分。
    (一)嘗試探索收起來的雨傘玩法。
    1、教師：小傘小傘收起來，變成馬兒跑起來，它還能變成什么，怎么玩？
    2、幼兒自由探索玩?zhèn)惴椒ǎ處熡媚顑焊璧姆绞诫S機指導幼兒活動，并觀察幼兒玩的方法。
    3、幼兒用動作和兒歌語言展示交流自己的玩法。
    4、重點學習幾種傘的玩法。
    例如：跳小溝、轉(zhuǎn)風車等。
    （二）嘗試探索撐開來雨傘玩法。
    1、教師提出撐開小傘游戲。
    師：小傘小傘撐起來它能變成什么，怎么玩？
    2、幼兒自由探索玩?zhèn)惴椒?，教師同樣用念兒歌的方式隨機指導幼兒活動，并觀察幼兒玩的方法。
    3、幼兒用動作和兒歌語言展示交流自己的玩法。
    4、重點學習幾種傘的玩法。
    例如：摘果子、滾車輪等。
    三、結(jié)束部分。
    1、聽音樂做放松活動《玩雨》。
    2、結(jié)束活動。
    "傘兒傘兒收起來,變成起來。
    大班教案海報篇十六
    3、強化上肢，頸部力量。
    教學重點：刺激幼兒前庭平衡覺，提高幼兒注意力。
    教學難點：能夠長時間堅持標準動作。
    教學準備：鈴鼓、皮球、大龍球、獨腳椅、平衡臺、桶、*環(huán)。
    （一）、準備活動。
    1、聽音樂入場，去器械。
    2、隨音樂做熱身運動。
    蹲拍鈴鼓報數(shù)。
    1、教師出示皮球：今天我們要玩一個新的游戲：爬地推球。
    2、現(xiàn)在請小朋友們看老師動作。
    3、教師示范：俯臥于墻前50厘米左右，雙腿并攏，雙手抱球于胸前，抬頭目視前方，雙手將球向墻推出，注意肘部離地，雙腳繃腳面。
    4、現(xiàn)在請某某小朋友為大家示范，教師邊講解邊強調(diào)動作要領(lǐng)。
    5、幼兒練習推球100下，教師逐個指導。
    6、“小朋友們做得真棒，現(xiàn)在大龍球也要和小朋友們做游戲，請小朋友們?nèi)—毮_椅坐成一圈，小朋友們要坐穩(wěn)，雙手放在膝蓋上。”教師取大龍球“大龍球要看一看哪個小朋友坐得穩(wěn)，大龍球撞到也不會倒！”
    7、“下面小朋友們看看老師在做什么？”教師示范俯臥椅上，雙手支地，雙腿向后伸直，保持平衡，雙腳腳尖支地，請一個小朋友做示范，教師同時介紹五腳椅、四腳椅動作。
    8、幼兒聽口令做五腳椅、四腳椅，教師逐個指導。
    9、“現(xiàn)在老師可以變成三腳椅，你們想試一試嗎？”老師先做示范，然后幼兒做，教師指導。
    10、“現(xiàn)在我們玩一個好玩的游戲，《接力傳球》”
    聽音樂取*環(huán)*。
    擊掌鼓勵。
    大班健康領(lǐng)域《推小車》。
    大班健康領(lǐng)域。
    大班教案海報篇十七
    1、能大膽選擇材料，用自己喜歡的方式創(chuàng)意裝飾盒蓋。
    2、組合作品，變成一組完整的玫瑰花的畫面，體驗成功的愉悅。
    3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
    4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
    盒蓋，雙面膠、漿糊、輕音樂、各類美工材料（自然材料、生活材料及廢舊材料等）、綠色紗做的大花托、花莖、玫瑰花一朵。
    1、在“送你一朵玫瑰花”的音樂聲中，教師和幼兒一起跳舞，激發(fā)游戲興趣。
    2、出示玫瑰花，“今天我在跳舞時特別開心，你們看，我也有美麗的玫瑰花。你們覺得我的花好看嗎？”
    3、組合盒蓋：“看，這也是一朵玫瑰花?！薄拔乙蚕胱兊煤苊利?，小朋友，你們可以幫幫我嗎？”
    “你會怎樣幫我打扮呢？”
    1、幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇一類材料，說說自己的創(chuàng)意。
    2、看看老師的范例，說說自己的感覺。
    1、個人或分組，拿盒蓋，選材料。
    2、有序裝飾，選擇合適的黏貼材料。
    重點：
    1、裝飾材料的和諧，色彩的搭配。
    2、裝飾畫面的完整。
    1、組合盒蓋，變成一朵大的玫瑰花，體驗成功的快樂。
    2、互相欣賞各塊的特色，感受美術(shù)的多樣性。
    1、材料：盒蓋大小要統(tǒng)一，自然材料選擇2種，多了雜。
    2、創(chuàng)意方式：選擇一種美術(shù)方式（立體手工）進行裝飾，單個作品也要有美術(shù)的技能滲透，組合作品時效果會更好。
    3、評價：孩子的裝飾都偏重色彩的鮮艷，但是缺少整體的協(xié)調(diào)。
    小百科：玫瑰原產(chǎn)地中國。屬薔薇目，薔薇科落葉灌木，枝桿多針刺，奇數(shù)羽狀復葉，小葉5-9片，橢圓形，有邊刺。
    大班教案海報篇十八
    1、了解京刷臉譜左右對稱的特征，能夠設(shè)計出自己喜歡的臉譜。
    2、掌握用剪刀摳出面具的眼晴、鼻子、嘴巴等鏤空技能，制作面具。
    1、多種臉譜范樣若干，印有小旦、小生、花臉的卡紙，松緊帶等；油畫棒、水彩筆。
    1、引導幼兒仔細觀察京劇臉譜，了解其左右對稱的特征。
    2、鼓勵幼兒大膽嘗試在卡紙上為臉譜五官化妝，并涂上漂亮的顏色，指導幼兒左右兩邊同時畫，力求對稱。
    3、畫好后，指導幼兒掌握用剪刀摳出面具的眼睛、鼻子、嘴等鏤空技能。
    4、重點關(guān)注幼兒使用剪刀的技能，繪制的面具左右是否對稱，用色是否大膽、有新意。
    大班教案海報篇十九
    2.探索歌曲的表演動作，以及演奏時樂器的配置方案。
    3.討論打擊樂器的演奏方案，根據(jù)樂曲的變化設(shè)計配器方案，學習用不同的樂器來表達音樂的不同情緒，能夠用鈴鼓、碰鈴、圓舞板、雙響筒等樂器演奏歌曲。
    1.幼兒已會唱歌曲《郊游》。
    2.鈴鼓、碰鈴、圓舞板、雙響筒等樂器。
    1.復習歌曲，進一步感知歌曲結(jié)構(gòu)的情緒。
    (1)這首歌有幾段? 哪幾段是一樣的? 第一、第三段音樂聽起來怎么樣?
    (2)第二段音樂怎么樣?
    2.創(chuàng)編動作。
    (1)在引導幼兒觀察操作卡片畫面進行講述后，鼓勵幼兒探索用什么動作表示手拉手、很高興去郊游的情景。
    (2)鼓勵幼兒探索怎樣表演第二段音樂中表現(xiàn)的優(yōu)美景色。
    (3)老師根據(jù)幼兒想象的動作組合成歌表演，并進行集體練習。
    3.討論配器方案，為歌曲伴奏。
    (1)請幼兒思考用什么樂器演奏音樂優(yōu)美部分?
    b段的比較抒情，可以延長的，適合用什么樂器？
    (2)請幼兒思考用什么樂器演奏音樂大家歡快地去郊游的部分?
    提示幼兒a段腳步的適合用雙響筒
    (3)請幼兒看老師指揮做現(xiàn)用樂器的模仿動作，用樂器看指揮演奏。
    (4)請幼兒和小伙伴交換樂器看指揮演奏。
    大班教案海報篇二十
    感受樂曲歡樂的氣氛，運用不同的肢體動作來表現(xiàn)音樂。
    感應樂曲中的特定節(jié)奏型，并嘗試對音樂進行頑固伴奏。
    準備
    cd 鈴鼓 圖片
    過程
    果園里的果子都成熟了，我們一起去果園玩玩吧，出發(fā)嘍?。◣熞龑ё鲱B固節(jié)奏）
    1.我們到嘍，哇！蘋果都成熟了，紅彤彤，金燦燦的，我們一起來摘果子吧，你是怎么摘果子的？（欣賞樂曲）
    2.摘了這么多的水果，我們來榨果汁喝吧，你榨過果汁嗎？是怎樣榨果汁的？
    3.出示圖譜：師幼討論榨果汁過程
    （2）教師指圖，幼兒拍打出塔、塔、 踢踢塔的節(jié)奏型
    （3）我們來榨果汁嘍（播放音樂）
    2．我們一起用神奇的榨汁機榨榨看
    3．你們喝飽了嗎？我們榨點給客人老師喝一喝，客人老師幫我們看看誰能榨出最美味的果汁。
    4.神奇的榨汁機不僅可以榨出美味的果汁，還可以和我們一起跳跳舞吧!