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幼兒園每日工作匯報(bào)篇一
一、加強(qiáng)一日活動(dòng)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
一日活動(dòng)是對幼兒全面實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地，我們要求保教人員向每一天要質(zhì)量、要效益。要求教師根據(jù)幼兒的興趣愛好預(yù)設(shè)、生成教育教學(xué)內(nèi)容，制定計(jì)劃和目標(biāo)。園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)，深入班級聽隨堂課，抽查半日活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。在班級內(nèi)開展以小組為單位的比賽活動(dòng)：如環(huán)境布置評比、主題墻評比、幼兒作品、幼兒繪畫涂色評比、幼兒文明禮儀評比、幼兒講故事評比、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣評比等，通過評比激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)特色
班級的環(huán)境布置讓孩子作主，用充滿稚氣和童趣的幼兒作品來裝點(diǎn)孩子們的生活空間。從屋頂?shù)降孛?，從活?dòng)室到走廊，每一處都有孩子們的巧手作品，每一處都體現(xiàn)老師的獨(dú)特匠心。重視環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標(biāo)的變化而調(diào)整，使環(huán)境能始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。同時(shí)我們還發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)幼兒、家長的環(huán)保意識，平時(shí)注意收集廢舊物品，如牛奶盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比、主題墻評比、家園聯(lián)系欄評比等。現(xiàn)在的幼兒園成了一個(gè)色彩繽紛、童趣盎然的溫馨家園，真正實(shí)現(xiàn)了“讓環(huán)境說話”。我園在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和審美情趣，讓幼兒獲得身心和諧全面發(fā)展。我們最注重的環(huán)境是精神氛圍，教師用發(fā)現(xiàn)美的眼光捕捉幼兒的閃光點(diǎn)：孩子的每一句話都接納；每一幅作品都欣賞；每一點(diǎn)進(jìn)步都認(rèn)可，和諧的師幼關(guān)系給孩子們帶來了快樂和幸福。幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來自于老師的關(guān)愛。保育員到園第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個(gè)孩子的在園情況，老師們更是細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)系,在第一時(shí)間，讓幼兒得到治療。中、小班幼兒年齡小，幼兒上
廁所不會(huì)自己提褲子，都是老師耐心幫忙。幼兒離園時(shí)，老師為每個(gè)幼兒穿衣，扣扣子。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責(zé)任，就是我們老師的細(xì)心耕耘。
三、 豐富幼兒生活，促進(jìn)個(gè)性良好發(fā)展。
我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng)，我們采用向課本學(xué)、向社會(huì)學(xué)的方法，開展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與。本學(xué)年我們先后組織了大手拉小手、元宵節(jié)主題活動(dòng)、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題活動(dòng)、清明節(jié)主題活動(dòng)、親子春游、慶“六一”文藝匯演、親子繪畫、幼兒才藝大賽、教師節(jié)主題活動(dòng)、中秋、國慶、重陽節(jié)主題活動(dòng)、廣播操評比、家長開放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等?；顒?dòng)中鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，不僅豐富了幼兒的感知，陶冶了幼兒的情操，還提高了社會(huì)實(shí)踐能力。
四、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識，安全要從一日各環(huán)節(jié)抓起
第一、嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。除每日的常規(guī)消毒外，每周還用臭氧燈對臥室、活動(dòng)室的空氣進(jìn)行消毒。第二、做好傳染病的預(yù)防工作。孩子年齡小、體質(zhì)弱，很容易受病毒的侵害，為保證每個(gè)孩子的健康，首先嚴(yán)把新生入園關(guān)，每個(gè)孩子必須經(jīng)過體檢方可入園，若發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)請其接受治療，健康后才接納。加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，給幼兒服用板蘭根等增強(qiáng)他們對疾病的抵抗能力。第四，從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。領(lǐng)導(dǎo)重視是做好安全工作的重要保證。經(jīng)常檢查設(shè)施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對水、電、門窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。我們還要求門衛(wèi)嚴(yán)格把守，不讓外人或小孩隨便出入。強(qiáng)調(diào)接送制度，做好交接班工作登記。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。第五，做好幼兒的健康檢查工作，做好對體弱兒生活上的照顧工作。
如幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，教師要時(shí)刻觀察每一名幼兒的舉動(dòng)，了解他們的想法，
并要轉(zhuǎn)換角色參與到活動(dòng)當(dāng)中，避免不安全事件的發(fā)生;在早點(diǎn)和午飯過程中，教師教幼兒養(yǎng)成良好的生活規(guī)律，教育幼兒遵守用餐常規(guī)，以免發(fā)生燙傷事件;幼兒入廁和上、下樓梯時(shí)教師教育幼兒之間相互謙讓，不推不擠，不跑不跳，手要把著扶手一個(gè)跟著一個(gè)；中午保健醫(yī)生給帶藥的幼兒服藥時(shí)，帶班教師要配合保健醫(yī)生，并及時(shí)做好服藥記錄；幼兒午睡時(shí)，教師要不斷地巡視幼兒午睡情況，勤給幼兒蓋被子，觀察幼兒睡姿；幼兒離園了，必須要求家長帶接送卡親自來接，如不是家長本人，教師要及時(shí)和家長取得聯(lián)系，在確認(rèn)是幼兒親屬后，方可讓孩子離園。為了使幼兒健康、開心、安全地在幼兒園過好每一天，我們一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一個(gè)環(huán)節(jié)都向幼兒滲透著安全教育，也保護(hù)著幼兒的個(gè)人人身安全。
同時(shí)我園還結(jié)合演練活動(dòng)、教學(xué)課程、游戲、兒歌等對幼兒進(jìn)行各方面的安全教育，使幼兒初步了解一些簡單的自我保護(hù)知識，逐步具有一定的自我保護(hù)能力。平時(shí)，我們還結(jié)合各個(gè)特定的日子開展有意義的安全教育活動(dòng)，如紀(jì)念“5.12”汶川地震我們開展了“防震演練”，“消防日”開展“防火演練”，“環(huán)境保護(hù)日”、“安全教育日”開展相應(yīng)的主題教育活動(dòng)，比如各班級開展“安全主題活動(dòng)墻”教育活動(dòng)；結(jié)合一日教學(xué)游戲活動(dòng)，進(jìn)行晨間談話、講故事(“不跟陌生人走”、“我是小小消防員”等)等教育活動(dòng)，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學(xué)會(huì)區(qū)分“對與錯(cuò)，好與不好”的行為。另外我園還根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩、生動(dòng)形象的安全教育活動(dòng)。如：大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內(nèi)容，開展“安全過馬路”、“有趣的交通標(biāo)志”、通過環(huán)境布置、游戲活動(dòng)等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識。中班開展食品安全系列主題活動(dòng)，通過故事《豬寶寶生病、《牙齒為什么會(huì)長蟲子?》，告訴幼兒不吃“三無食品”，懂得要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識，教育幼兒不隨便跟陌生人走，不隨便吃陌生人的東西。
幼兒園孩子年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，更缺少自我保護(hù)和自我防范的能力。我園教職工在有意識地培養(yǎng)孩子自我保護(hù)和防范能力的同時(shí)，注重加強(qiáng)自己對幼兒安全防護(hù)的能力，學(xué)會(huì)從各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)小的方面發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，確保幼兒在園安全健康快樂的成長。新學(xué)期來，幼兒園要求值班人員全面瀏覽、檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境、設(shè)施等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)作出妥善處理。平時(shí)注意一日三巡視：巡視晨間活動(dòng)、幼兒用餐、午睡、教育活動(dòng)組織情況等方面，及時(shí)向教師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在一日活動(dòng)組織中的安全防范意識和能力。其次，加強(qiáng)了對安全工作各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導(dǎo)。如組織幼兒外出春游時(shí)，要求教師預(yù)先去踩點(diǎn)，選擇安全有趣的地點(diǎn)，幼兒園還提前做好各方面的安全預(yù)案和措施。
五、整合教育資源，實(shí)現(xiàn)家園共育
我園成立了家長委員會(huì)，不定期地召開會(huì)議，舉辦了各種專題講座，同時(shí)通過各種形式向家長宣傳科學(xué)的家教知識，匯報(bào)我園的教育教學(xué)工作，密切家園之間的聯(lián)系。除了傳統(tǒng)的上門家訪、電訪、“家長開放日”、“家園聯(lián)系欄”、 “親子活動(dòng)”等形式外，通過一年一度的“家長問卷調(diào)查”活動(dòng)，我園及時(shí)了解家長意見并進(jìn)行反饋，取得家長的理解和支持。
另外，我們還通過校信通、宣傳欄等途徑，主動(dòng)宣傳和介紹幼兒園的目標(biāo)、計(jì)劃、取得的成績等，提高幼兒園的聲譽(yù)，樹立良好形象。
以上是我園本學(xué)年來各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績，但還存在著許多不足，因?yàn)槲覀兦逍训卣J(rèn)識到：幼兒園面臨新的挑戰(zhàn)，要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，能夠在激烈的競爭環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，必須不斷努力，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設(shè)成家長放心、孩子喜歡、社會(huì)信賴的兒童樂園。
幼兒園每日工作匯報(bào)篇二
由于工作的需要，我擔(dān)任了中一班的班長工作，與兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時(shí)候我學(xué)到了很多：做事嚴(yán)謹(jǐn)有序、工作主動(dòng)積極、從不拖拉，等等。我們合作相互關(guān)心幫助，工作開展的有條不紊。
一、 嚴(yán)格要求自己，起好帶頭作用
常言道：火車跑得快全靠車頭帶。我深知有一個(gè)好的班長才會(huì)有一個(gè)好的班級。一個(gè)班工作的效果如何，班長的作用是很大的。這是因?yàn)榘嚅L的思想、行為、形象對班組成員有著一定的影響。班長與班組成員朝朝相處，言行都在成員的視線之內(nèi)，因此，班長的帶頭和示范作用就顯現(xiàn)出來。于是，我能以身作則，對班級工作全面負(fù)責(zé)，包括班級孩子的管理、安全、老師積極性的調(diào)動(dòng)、班級工作的安排、幼兒園各項(xiàng)任務(wù)的具體落實(shí)、家長工作、日常保育和教育工作等等；負(fù)責(zé)班級工作的計(jì)劃、執(zhí)行及效果；在園長和老師之間起著橋梁，協(xié)調(diào)者家長和老師之間的關(guān)系，老師之間的關(guān)系等。我能在認(rèn)真完成自身的教學(xué)工作的同時(shí)，還負(fù)責(zé)全班的教育質(zhì)量、各項(xiàng)任務(wù)的完成，保證孩子健康快樂的發(fā)展。
二、用真心與同事交流
同事之間貴在團(tuán)結(jié)，如何才能做好團(tuán)結(jié)呢？最重要的是大家之間互相信任。我在這方面就努力做到用真心和同事交流，取得大家的信任。
在班級的工作中，我首先注意大家的民主性。在學(xué)期初，我們就召開班會(huì)，討論出本學(xué)期的工作重點(diǎn)，然后根據(jù)重點(diǎn)將工作分派到個(gè)人，落實(shí)到個(gè)人。在平時(shí)的工作中，我們注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開會(huì)解決。如：當(dāng)我們班在五月份的時(shí)候，有一段時(shí)間孩子們的出勤率不高，于是，我們就及時(shí)召開班會(huì)，總結(jié)原因，找出解決對策。張老師領(lǐng)來抗病毒沖劑，我和金老師不怕麻煩，每天為幼兒沖喝兩次，經(jīng)過我們的一致努力，孩子們的出勤率終于提升了很多。
其次，我能注意發(fā)現(xiàn)大家的困難并積極幫助解決。在4月份，張老師要參加保育員測評活動(dòng)，這對于他來說并不是件容易的事。怎么樣能幫助張老師取得理想的成績呢？我和金老師經(jīng)過商量制定出一套幫助計(jì)劃。由金老師來主要輔導(dǎo)朗誦，我來輔導(dǎo)鋼琴和玩具玩法，同時(shí)我們還請其他班的老師幫助她輔導(dǎo)繪畫、手工制作和唱歌。我們根據(jù)她的特點(diǎn)為她選擇適合的內(nèi)容，并認(rèn)真輔導(dǎo)。只要張老師需要我們都及時(shí)予以幫助。張老師的身體不太好，特別是頸椎，經(jīng)常引起頭暈或頸椎疼，無法低頭。在這種情況下，我和金老師能不分你我，盡量幫助張老師干活。刷碗、掃地、拖地等，減少她的工作量，爭取讓她盡快好起來。當(dāng)然，正是因?yàn)槲夷苡谜嫘呐c大家交流，也換來大家對我的幫助。4月份我不慎將腳扭傷，腳踝腫得像面包一樣，走起路來一瘸一拐的，活動(dòng)很是不方便。在這期間，金老師和張老師每天能扶我上樓，不讓我長時(shí)間站立，幫我打水、拎飯，從來不讓我干重活。正是有了我們這樣的團(tuán)結(jié)關(guān)愛，才有了我們班今天所取得的成績。這些都是我們用真心所換來的。
三、積極做好家園溝通
教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)、與家長溝很重要。讓家長知道老師對問題很重視，通過溝通，既教育了孩子，又教育了家長。
2、充分發(fā)揮家委會(huì)作用，做到共同的全面性和經(jīng)常性。我們在開學(xué)初選出家委會(huì)作為家長代表，來連接我們和其他家長。我們定期召開家委會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒的生活和教學(xué)情況，同時(shí)面向家長征求意見。鼓勵(lì)家委會(huì)組織家長活動(dòng)。在家委會(huì)的組織下我們班進(jìn)行了榨水一日游和銀川沙湖四日游，很受家長歡迎。
3，召開家長會(huì)。家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。為了征求家長的意見和讓家長更好的配合我們工作，我們會(huì)根據(jù)需要召開家長會(huì)。如制定親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的方案，排練運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目，幫助家長為幼兒選擇合適的興趣班，向家長解釋托費(fèi)上漲的事宜等。讓我們的每一件事情每一個(gè)決定都能得到家長的理解和認(rèn)可。
以上是我當(dāng)班長一學(xué)期以來的一些感受，在以后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，以身作則，做好班級管理工作，讓家長放心，孩子開心。
幼兒園每日工作匯報(bào)篇三
本學(xué)期，我園幼教工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，在全園教職工的共同努力下，我們幼兒園在原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
幼兒園對骨干、青年、新教師、保育員進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。
還對教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)、《指南》、《教師職業(yè)道德》、教學(xué)技能基本功(講故事、彈唱、舞蹈)等培訓(xùn)，結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐提高，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，做到班、科老師互相配合，班級各項(xiàng)工作順利開展。四月中旬，中心學(xué)校將舉行幼兒教師教學(xué)技能基本功比賽，讓幼兒教師們盡情展示教學(xué)的風(fēng)采!屆時(shí)我園將選拔人選給予參加。
1.幼兒園根據(jù)本園實(shí)際制定教師考核細(xì)則，以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)行為，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進(jìn)行一月一次的考核評分，期末作為教師評優(yōu)的依據(jù)。
2.加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對教師的實(shí)際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。班級計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂要規(guī)范，并隨時(shí)檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。
3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，應(yīng)按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。不僅體現(xiàn)區(qū)域與與主題活動(dòng)的結(jié)合性，主題教育的延用性，而且體現(xiàn)出教師利用廢舊材料及教師在區(qū)域活動(dòng)中的有效引導(dǎo)能力。
4.抓好班級管理，規(guī)范一日活動(dòng)。加強(qiáng)對班級常規(guī)，教師常規(guī)的檢查工作，各班根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全事故的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
5.培養(yǎng)幼兒文明禮儀、良好的生活常規(guī)，提高幼兒文明禮儀和生活自理能力。幼兒文明禮儀和良好的生活常規(guī)也是幼兒園的一大教育內(nèi)容，而且將陪伴孩子的一生。教師和保育員結(jié)合幼兒的一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活技能和生活自理能力，如睡覺、吃飯、洗手、喝水、穿脫衣服、鞋子、襪子等。本學(xué)期中心校開展幼兒生活技能競賽，我園選派小、中、大班的九名幼兒參加幼兒生活技能比賽，分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。
全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神，把教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到的問題作為教研組討論的專題，并運(yùn)用集體的智慧解決問題，共同商討。授課教師緊緊圍繞《指南》精神提前選好在教研會(huì)上研討的課程，并認(rèn)真?zhèn)湔n、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，進(jìn)行課題教研活動(dòng)。聽課教師做好聽課筆記和要發(fā)言的內(nèi)容，及時(shí)的給執(zhí)教教師提出合理的意見或建議。課后執(zhí)教老師及時(shí)反思課堂過程中的不足，反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同提高教科研水平。本學(xué)期在好娃娃幼兒園開展以“《指南》背景下幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)的有效開展”作為主題的教研活動(dòng)，我園也派若三名教師參加教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中，教師積極發(fā)言，針對執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題，表達(dá)自己的想法和看法，開展實(shí)際性的課堂聽評課研討活動(dòng)，從而共同尋求解決的方法和策略，共同商討適合的課堂模式和學(xué)習(xí)方法，不斷提高教科研能力。
(四)有效開展主題活動(dòng)，促進(jìn)師生能力發(fā)展。
1.充分挖掘教育資源，豐富幼兒主題活動(dòng)，扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)。
2.利用主題活動(dòng)，促進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長參與到教育幼兒的工作中來。共同培養(yǎng)幼兒的各種能力。
3.做好主題活動(dòng)的材料整理與匯總，主題活動(dòng)與區(qū)域游戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進(jìn)行玩教具收集，及時(shí)投放到各個(gè)區(qū)域。
(五)安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長。
1.幼兒園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種電線線路和運(yùn)動(dòng)器械，排除一切不安全的因素。針對教師、幼兒、家長，加強(qiáng)不同年齡段的宣傳教育工作，提高幼兒自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。
2.堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)。每月對教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。
3.加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識。
4.統(tǒng)一定點(diǎn)購物，把好食品安全關(guān)，并及時(shí)了解市場行情，保證物品的質(zhì)量和價(jià)格，做到財(cái)盡其效，物盡其用。其次定時(shí)的對幼兒生活用品和活動(dòng)場所進(jìn)行消毒和清洗工作防止各種傳染病的發(fā)生。
5.對校車安全工作常抓不懈，長期監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕道路交通安全事故的發(fā)生。
(六)開展家園合作工作，提高教師形象。
1.認(rèn)真做好家長工作，本著合作互助的原則，密切家園聯(lián)系，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。每學(xué)期召開家長會(huì)、家長助教活動(dòng)，聽取家長的各種意見，及時(shí)了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。
2.認(rèn)真做好《家園聯(lián)系欄》，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識，讓《家園聯(lián)系欄》成為家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況的一面旗子。
3.幼兒園多提供機(jī)會(huì)讓家長和孩子進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)一些親子游戲的方法，讓他們多和孩子做做親子游戲，并以此來增進(jìn)家長和孩子之間的感情。今年的“六·一”兒童節(jié)我園開展“六·一親子游園活動(dòng)”，開展童真有趣的親子活動(dòng)，以此來增進(jìn)家長和孩子之間的交流，并更進(jìn)一步的促進(jìn)家園之間的聯(lián)系。
幼兒園每日工作匯報(bào)篇一
一、加強(qiáng)一日活動(dòng)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
一日活動(dòng)是對幼兒全面實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地，我們要求保教人員向每一天要質(zhì)量、要效益。要求教師根據(jù)幼兒的興趣愛好預(yù)設(shè)、生成教育教學(xué)內(nèi)容，制定計(jì)劃和目標(biāo)。園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)，深入班級聽隨堂課，抽查半日活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。在班級內(nèi)開展以小組為單位的比賽活動(dòng)：如環(huán)境布置評比、主題墻評比、幼兒作品、幼兒繪畫涂色評比、幼兒文明禮儀評比、幼兒講故事評比、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣評比等，通過評比激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)特色
班級的環(huán)境布置讓孩子作主，用充滿稚氣和童趣的幼兒作品來裝點(diǎn)孩子們的生活空間。從屋頂?shù)降孛?，從活?dòng)室到走廊，每一處都有孩子們的巧手作品，每一處都體現(xiàn)老師的獨(dú)特匠心。重視環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標(biāo)的變化而調(diào)整，使環(huán)境能始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。同時(shí)我們還發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)幼兒、家長的環(huán)保意識，平時(shí)注意收集廢舊物品，如牛奶盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比、主題墻評比、家園聯(lián)系欄評比等。現(xiàn)在的幼兒園成了一個(gè)色彩繽紛、童趣盎然的溫馨家園，真正實(shí)現(xiàn)了“讓環(huán)境說話”。我園在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和審美情趣，讓幼兒獲得身心和諧全面發(fā)展。我們最注重的環(huán)境是精神氛圍，教師用發(fā)現(xiàn)美的眼光捕捉幼兒的閃光點(diǎn)：孩子的每一句話都接納；每一幅作品都欣賞；每一點(diǎn)進(jìn)步都認(rèn)可，和諧的師幼關(guān)系給孩子們帶來了快樂和幸福。幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來自于老師的關(guān)愛。保育員到園第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個(gè)孩子的在園情況，老師們更是細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)系,在第一時(shí)間，讓幼兒得到治療。中、小班幼兒年齡小，幼兒上
廁所不會(huì)自己提褲子，都是老師耐心幫忙。幼兒離園時(shí)，老師為每個(gè)幼兒穿衣，扣扣子。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責(zé)任，就是我們老師的細(xì)心耕耘。
三、 豐富幼兒生活，促進(jìn)個(gè)性良好發(fā)展。
我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng)，我們采用向課本學(xué)、向社會(huì)學(xué)的方法，開展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與。本學(xué)年我們先后組織了大手拉小手、元宵節(jié)主題活動(dòng)、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題活動(dòng)、清明節(jié)主題活動(dòng)、親子春游、慶“六一”文藝匯演、親子繪畫、幼兒才藝大賽、教師節(jié)主題活動(dòng)、中秋、國慶、重陽節(jié)主題活動(dòng)、廣播操評比、家長開放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等?；顒?dòng)中鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，不僅豐富了幼兒的感知，陶冶了幼兒的情操，還提高了社會(huì)實(shí)踐能力。
四、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識，安全要從一日各環(huán)節(jié)抓起
第一、嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。除每日的常規(guī)消毒外，每周還用臭氧燈對臥室、活動(dòng)室的空氣進(jìn)行消毒。第二、做好傳染病的預(yù)防工作。孩子年齡小、體質(zhì)弱，很容易受病毒的侵害，為保證每個(gè)孩子的健康，首先嚴(yán)把新生入園關(guān)，每個(gè)孩子必須經(jīng)過體檢方可入園，若發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)請其接受治療，健康后才接納。加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，給幼兒服用板蘭根等增強(qiáng)他們對疾病的抵抗能力。第四，從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。領(lǐng)導(dǎo)重視是做好安全工作的重要保證。經(jīng)常檢查設(shè)施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對水、電、門窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。我們還要求門衛(wèi)嚴(yán)格把守，不讓外人或小孩隨便出入。強(qiáng)調(diào)接送制度，做好交接班工作登記。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。第五，做好幼兒的健康檢查工作，做好對體弱兒生活上的照顧工作。
如幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，教師要時(shí)刻觀察每一名幼兒的舉動(dòng)，了解他們的想法，
并要轉(zhuǎn)換角色參與到活動(dòng)當(dāng)中，避免不安全事件的發(fā)生;在早點(diǎn)和午飯過程中，教師教幼兒養(yǎng)成良好的生活規(guī)律，教育幼兒遵守用餐常規(guī)，以免發(fā)生燙傷事件;幼兒入廁和上、下樓梯時(shí)教師教育幼兒之間相互謙讓，不推不擠，不跑不跳，手要把著扶手一個(gè)跟著一個(gè)；中午保健醫(yī)生給帶藥的幼兒服藥時(shí)，帶班教師要配合保健醫(yī)生，并及時(shí)做好服藥記錄；幼兒午睡時(shí)，教師要不斷地巡視幼兒午睡情況，勤給幼兒蓋被子，觀察幼兒睡姿；幼兒離園了，必須要求家長帶接送卡親自來接，如不是家長本人，教師要及時(shí)和家長取得聯(lián)系，在確認(rèn)是幼兒親屬后，方可讓孩子離園。為了使幼兒健康、開心、安全地在幼兒園過好每一天，我們一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一個(gè)環(huán)節(jié)都向幼兒滲透著安全教育，也保護(hù)著幼兒的個(gè)人人身安全。
同時(shí)我園還結(jié)合演練活動(dòng)、教學(xué)課程、游戲、兒歌等對幼兒進(jìn)行各方面的安全教育，使幼兒初步了解一些簡單的自我保護(hù)知識，逐步具有一定的自我保護(hù)能力。平時(shí)，我們還結(jié)合各個(gè)特定的日子開展有意義的安全教育活動(dòng)，如紀(jì)念“5.12”汶川地震我們開展了“防震演練”，“消防日”開展“防火演練”，“環(huán)境保護(hù)日”、“安全教育日”開展相應(yīng)的主題教育活動(dòng)，比如各班級開展“安全主題活動(dòng)墻”教育活動(dòng)；結(jié)合一日教學(xué)游戲活動(dòng)，進(jìn)行晨間談話、講故事(“不跟陌生人走”、“我是小小消防員”等)等教育活動(dòng)，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學(xué)會(huì)區(qū)分“對與錯(cuò)，好與不好”的行為。另外我園還根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩、生動(dòng)形象的安全教育活動(dòng)。如：大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內(nèi)容，開展“安全過馬路”、“有趣的交通標(biāo)志”、通過環(huán)境布置、游戲活動(dòng)等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識。中班開展食品安全系列主題活動(dòng)，通過故事《豬寶寶生病、《牙齒為什么會(huì)長蟲子?》，告訴幼兒不吃“三無食品”，懂得要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識，教育幼兒不隨便跟陌生人走，不隨便吃陌生人的東西。
幼兒園孩子年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，更缺少自我保護(hù)和自我防范的能力。我園教職工在有意識地培養(yǎng)孩子自我保護(hù)和防范能力的同時(shí)，注重加強(qiáng)自己對幼兒安全防護(hù)的能力，學(xué)會(huì)從各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)小的方面發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，確保幼兒在園安全健康快樂的成長。新學(xué)期來，幼兒園要求值班人員全面瀏覽、檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境、設(shè)施等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)作出妥善處理。平時(shí)注意一日三巡視：巡視晨間活動(dòng)、幼兒用餐、午睡、教育活動(dòng)組織情況等方面，及時(shí)向教師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在一日活動(dòng)組織中的安全防范意識和能力。其次，加強(qiáng)了對安全工作各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導(dǎo)。如組織幼兒外出春游時(shí)，要求教師預(yù)先去踩點(diǎn)，選擇安全有趣的地點(diǎn)，幼兒園還提前做好各方面的安全預(yù)案和措施。
五、整合教育資源，實(shí)現(xiàn)家園共育
我園成立了家長委員會(huì)，不定期地召開會(huì)議，舉辦了各種專題講座，同時(shí)通過各種形式向家長宣傳科學(xué)的家教知識，匯報(bào)我園的教育教學(xué)工作，密切家園之間的聯(lián)系。除了傳統(tǒng)的上門家訪、電訪、“家長開放日”、“家園聯(lián)系欄”、 “親子活動(dòng)”等形式外，通過一年一度的“家長問卷調(diào)查”活動(dòng)，我園及時(shí)了解家長意見并進(jìn)行反饋，取得家長的理解和支持。
另外，我們還通過校信通、宣傳欄等途徑，主動(dòng)宣傳和介紹幼兒園的目標(biāo)、計(jì)劃、取得的成績等，提高幼兒園的聲譽(yù)，樹立良好形象。
以上是我園本學(xué)年來各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績，但還存在著許多不足，因?yàn)槲覀兦逍训卣J(rèn)識到：幼兒園面臨新的挑戰(zhàn)，要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，能夠在激烈的競爭環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，必須不斷努力，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設(shè)成家長放心、孩子喜歡、社會(huì)信賴的兒童樂園。
幼兒園每日工作匯報(bào)篇二
由于工作的需要，我擔(dān)任了中一班的班長工作，與兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時(shí)候我學(xué)到了很多：做事嚴(yán)謹(jǐn)有序、工作主動(dòng)積極、從不拖拉，等等。我們合作相互關(guān)心幫助，工作開展的有條不紊。
一、 嚴(yán)格要求自己，起好帶頭作用
常言道：火車跑得快全靠車頭帶。我深知有一個(gè)好的班長才會(huì)有一個(gè)好的班級。一個(gè)班工作的效果如何，班長的作用是很大的。這是因?yàn)榘嚅L的思想、行為、形象對班組成員有著一定的影響。班長與班組成員朝朝相處，言行都在成員的視線之內(nèi)，因此，班長的帶頭和示范作用就顯現(xiàn)出來。于是，我能以身作則，對班級工作全面負(fù)責(zé)，包括班級孩子的管理、安全、老師積極性的調(diào)動(dòng)、班級工作的安排、幼兒園各項(xiàng)任務(wù)的具體落實(shí)、家長工作、日常保育和教育工作等等；負(fù)責(zé)班級工作的計(jì)劃、執(zhí)行及效果；在園長和老師之間起著橋梁，協(xié)調(diào)者家長和老師之間的關(guān)系，老師之間的關(guān)系等。我能在認(rèn)真完成自身的教學(xué)工作的同時(shí)，還負(fù)責(zé)全班的教育質(zhì)量、各項(xiàng)任務(wù)的完成，保證孩子健康快樂的發(fā)展。
二、用真心與同事交流
同事之間貴在團(tuán)結(jié)，如何才能做好團(tuán)結(jié)呢？最重要的是大家之間互相信任。我在這方面就努力做到用真心和同事交流，取得大家的信任。
在班級的工作中，我首先注意大家的民主性。在學(xué)期初，我們就召開班會(huì)，討論出本學(xué)期的工作重點(diǎn)，然后根據(jù)重點(diǎn)將工作分派到個(gè)人，落實(shí)到個(gè)人。在平時(shí)的工作中，我們注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開會(huì)解決。如：當(dāng)我們班在五月份的時(shí)候，有一段時(shí)間孩子們的出勤率不高，于是，我們就及時(shí)召開班會(huì)，總結(jié)原因，找出解決對策。張老師領(lǐng)來抗病毒沖劑，我和金老師不怕麻煩，每天為幼兒沖喝兩次，經(jīng)過我們的一致努力，孩子們的出勤率終于提升了很多。
其次，我能注意發(fā)現(xiàn)大家的困難并積極幫助解決。在4月份，張老師要參加保育員測評活動(dòng)，這對于他來說并不是件容易的事。怎么樣能幫助張老師取得理想的成績呢？我和金老師經(jīng)過商量制定出一套幫助計(jì)劃。由金老師來主要輔導(dǎo)朗誦，我來輔導(dǎo)鋼琴和玩具玩法，同時(shí)我們還請其他班的老師幫助她輔導(dǎo)繪畫、手工制作和唱歌。我們根據(jù)她的特點(diǎn)為她選擇適合的內(nèi)容，并認(rèn)真輔導(dǎo)。只要張老師需要我們都及時(shí)予以幫助。張老師的身體不太好，特別是頸椎，經(jīng)常引起頭暈或頸椎疼，無法低頭。在這種情況下，我和金老師能不分你我，盡量幫助張老師干活。刷碗、掃地、拖地等，減少她的工作量，爭取讓她盡快好起來。當(dāng)然，正是因?yàn)槲夷苡谜嫘呐c大家交流，也換來大家對我的幫助。4月份我不慎將腳扭傷，腳踝腫得像面包一樣，走起路來一瘸一拐的，活動(dòng)很是不方便。在這期間，金老師和張老師每天能扶我上樓，不讓我長時(shí)間站立，幫我打水、拎飯，從來不讓我干重活。正是有了我們這樣的團(tuán)結(jié)關(guān)愛，才有了我們班今天所取得的成績。這些都是我們用真心所換來的。
三、積極做好家園溝通
教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)、與家長溝很重要。讓家長知道老師對問題很重視，通過溝通，既教育了孩子，又教育了家長。
2、充分發(fā)揮家委會(huì)作用，做到共同的全面性和經(jīng)常性。我們在開學(xué)初選出家委會(huì)作為家長代表，來連接我們和其他家長。我們定期召開家委會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒的生活和教學(xué)情況，同時(shí)面向家長征求意見。鼓勵(lì)家委會(huì)組織家長活動(dòng)。在家委會(huì)的組織下我們班進(jìn)行了榨水一日游和銀川沙湖四日游，很受家長歡迎。
3，召開家長會(huì)。家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。為了征求家長的意見和讓家長更好的配合我們工作，我們會(huì)根據(jù)需要召開家長會(huì)。如制定親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的方案，排練運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目，幫助家長為幼兒選擇合適的興趣班，向家長解釋托費(fèi)上漲的事宜等。讓我們的每一件事情每一個(gè)決定都能得到家長的理解和認(rèn)可。
以上是我當(dāng)班長一學(xué)期以來的一些感受，在以后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，以身作則，做好班級管理工作，讓家長放心，孩子開心。
幼兒園每日工作匯報(bào)篇三
本學(xué)期，我園幼教工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，在全園教職工的共同努力下，我們幼兒園在原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
幼兒園對骨干、青年、新教師、保育員進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。
還對教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)、《指南》、《教師職業(yè)道德》、教學(xué)技能基本功(講故事、彈唱、舞蹈)等培訓(xùn)，結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐提高，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，做到班、科老師互相配合，班級各項(xiàng)工作順利開展。四月中旬，中心學(xué)校將舉行幼兒教師教學(xué)技能基本功比賽，讓幼兒教師們盡情展示教學(xué)的風(fēng)采!屆時(shí)我園將選拔人選給予參加。
1.幼兒園根據(jù)本園實(shí)際制定教師考核細(xì)則，以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)行為，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進(jìn)行一月一次的考核評分，期末作為教師評優(yōu)的依據(jù)。
2.加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對教師的實(shí)際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。班級計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂要規(guī)范，并隨時(shí)檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。
3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，應(yīng)按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。不僅體現(xiàn)區(qū)域與與主題活動(dòng)的結(jié)合性，主題教育的延用性，而且體現(xiàn)出教師利用廢舊材料及教師在區(qū)域活動(dòng)中的有效引導(dǎo)能力。
4.抓好班級管理，規(guī)范一日活動(dòng)。加強(qiáng)對班級常規(guī)，教師常規(guī)的檢查工作，各班根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全事故的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
5.培養(yǎng)幼兒文明禮儀、良好的生活常規(guī)，提高幼兒文明禮儀和生活自理能力。幼兒文明禮儀和良好的生活常規(guī)也是幼兒園的一大教育內(nèi)容，而且將陪伴孩子的一生。教師和保育員結(jié)合幼兒的一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活技能和生活自理能力，如睡覺、吃飯、洗手、喝水、穿脫衣服、鞋子、襪子等。本學(xué)期中心校開展幼兒生活技能競賽，我園選派小、中、大班的九名幼兒參加幼兒生活技能比賽，分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。
全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神，把教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到的問題作為教研組討論的專題，并運(yùn)用集體的智慧解決問題，共同商討。授課教師緊緊圍繞《指南》精神提前選好在教研會(huì)上研討的課程，并認(rèn)真?zhèn)湔n、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，進(jìn)行課題教研活動(dòng)。聽課教師做好聽課筆記和要發(fā)言的內(nèi)容，及時(shí)的給執(zhí)教教師提出合理的意見或建議。課后執(zhí)教老師及時(shí)反思課堂過程中的不足，反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同提高教科研水平。本學(xué)期在好娃娃幼兒園開展以“《指南》背景下幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)的有效開展”作為主題的教研活動(dòng)，我園也派若三名教師參加教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中，教師積極發(fā)言，針對執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題，表達(dá)自己的想法和看法，開展實(shí)際性的課堂聽評課研討活動(dòng)，從而共同尋求解決的方法和策略，共同商討適合的課堂模式和學(xué)習(xí)方法，不斷提高教科研能力。
(四)有效開展主題活動(dòng)，促進(jìn)師生能力發(fā)展。
1.充分挖掘教育資源，豐富幼兒主題活動(dòng)，扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)。
2.利用主題活動(dòng)，促進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長參與到教育幼兒的工作中來。共同培養(yǎng)幼兒的各種能力。
3.做好主題活動(dòng)的材料整理與匯總，主題活動(dòng)與區(qū)域游戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進(jìn)行玩教具收集，及時(shí)投放到各個(gè)區(qū)域。
(五)安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長。
1.幼兒園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種電線線路和運(yùn)動(dòng)器械，排除一切不安全的因素。針對教師、幼兒、家長，加強(qiáng)不同年齡段的宣傳教育工作，提高幼兒自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。
2.堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)。每月對教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。
3.加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識。
4.統(tǒng)一定點(diǎn)購物，把好食品安全關(guān)，并及時(shí)了解市場行情，保證物品的質(zhì)量和價(jià)格，做到財(cái)盡其效，物盡其用。其次定時(shí)的對幼兒生活用品和活動(dòng)場所進(jìn)行消毒和清洗工作防止各種傳染病的發(fā)生。
5.對校車安全工作常抓不懈，長期監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕道路交通安全事故的發(fā)生。
(六)開展家園合作工作，提高教師形象。
1.認(rèn)真做好家長工作，本著合作互助的原則，密切家園聯(lián)系，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。每學(xué)期召開家長會(huì)、家長助教活動(dòng)，聽取家長的各種意見，及時(shí)了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。
2.認(rèn)真做好《家園聯(lián)系欄》，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識，讓《家園聯(lián)系欄》成為家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況的一面旗子。
3.幼兒園多提供機(jī)會(huì)讓家長和孩子進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)一些親子游戲的方法，讓他們多和孩子做做親子游戲，并以此來增進(jìn)家長和孩子之間的感情。今年的“六·一”兒童節(jié)我園開展“六·一親子游園活動(dòng)”，開展童真有趣的親子活動(dòng)，以此來增進(jìn)家長和孩子之間的交流，并更進(jìn)一步的促進(jìn)家園之間的聯(lián)系。