在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇一
第一段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這條路上，我的動(dòng)機(jī)從未改變過(guò)。我一直堅(jiān)信掌握好英語(yǔ)，能夠?yàn)槲覍?lái)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。我知道，英語(yǔ)是全球通用的語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)，不僅可以更好地與世界各地的人進(jìn)行交流，還能夠打開(kāi)更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿(mǎn)了熱情和渴望，并設(shè)定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二段：方法和策略
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我明白只靠興趣和學(xué)校的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我制定了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法和策略。首先，我每天都會(huì)堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)和讀英語(yǔ)。我會(huì)選擇一些英語(yǔ)原聲動(dòng)畫(huà)片、英文電影、英語(yǔ)新聞等作為聽(tīng)力的練習(xí)材料，而且我要通過(guò)聽(tīng)力的練習(xí)來(lái)提高我的聽(tīng)力水平。其次，我還會(huì)刻意去閱讀一些英文書(shū)籍、英文報(bào)紙和英文雜志，以提升自己的閱讀能力和詞匯量。同時(shí)，我還會(huì)堅(jiān)持每天練習(xí)寫(xiě)作和口語(yǔ)，通過(guò)不斷地模仿和練習(xí)，提高自己的表達(dá)能力。此外，我也會(huì)找一些合適的課程和教材來(lái)幫助我的學(xué)習(xí)。
第三段：克服困難和挫折
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我遇到了不少困難和挫折。首先，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)讓我頭疼不已。英語(yǔ)的語(yǔ)法與漢語(yǔ)有很多的不同，有時(shí)候讓我感到十分困惑。但是，我沒(méi)有放棄，我會(huì)不斷查閱語(yǔ)法書(shū)籍和資料，通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固和提高語(yǔ)法的掌握能力。其次，單詞的記憶也是一大挑戰(zhàn)。面對(duì)龐大的單詞量，我會(huì)采用分塊記憶、聯(lián)想記憶等方法來(lái)幫助我記憶單詞。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作的練習(xí)，以提高自己的詞匯量。總之，無(wú)論遇到什么困難和挫折，我都會(huì)堅(jiān)持下去，不輕言放棄。
第四段：提高英語(yǔ)水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)出了一些提高英語(yǔ)水平的經(jīng)驗(yàn)。首先，要樹(shù)立信心，相信自己可以掌握好英語(yǔ)。自信是學(xué)習(xí)的基石，只有相信自己，才能夠不斷克服困難。其次，要勇于開(kāi)口，多練習(xí)口語(yǔ)。只有通過(guò)實(shí)踐與反復(fù)地練習(xí)，才能提高口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，要善于總結(jié)歸納，記住學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問(wèn)題，不斷地總結(jié)和改正。最后，要保持積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和練習(xí)，久而久之，必定能夠提高自己的英語(yǔ)水平。
第五段：英語(yǔ)帶給我的收獲和啟示
學(xué)習(xí)英語(yǔ)這些年，我收獲了很多。首先，我提高了自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不僅提高了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維、分析判斷和組織表達(dá)能力。其次，我擴(kuò)寬了自己的視野。通過(guò)閱讀英文書(shū)籍和雜志，我了解到了世界各地的風(fēng)土人情、社會(huì)文化等，也使我更加開(kāi)放和包容。最后，英語(yǔ)帶給我很多機(jī)會(huì)。通過(guò)英語(yǔ)，我結(jié)識(shí)了很多國(guó)際友人，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅讓我掌握了一門(mén)語(yǔ)言，更讓我收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一條漫長(zhǎng)而艱辛的道路，但只要我們堅(jiān)守初心，掌握好學(xué)習(xí)方法和策略，克服困難和挫折，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)敢于嘗試，相信機(jī)會(huì)和成果都會(huì)隨之而來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們不僅提高了自身的語(yǔ)言能力，還開(kāi)拓了自己的視野，接觸到更多的機(jī)會(huì)和可能。因此，讓我們懷揣夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，相信我們一定能夠收獲更多。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇二
英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際性語(yǔ)言，在現(xiàn)代社會(huì)中占據(jù)著非常重要的地位。而作為學(xué)生，掌握一門(mén)語(yǔ)言不僅能夠讓我們更好地融入國(guó)際社會(huì)，還能夠幫助我們?cè)趯W(xué)術(shù)和職業(yè)領(lǐng)域獲得成功。因此，我一直非常重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在過(guò)去的幾年里，我經(jīng)歷了很多英語(yǔ)考試，包括高考和各種證書(shū)考試，這些經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)都是寶貴的財(cái)富。
第二段：強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)建設(shè)
英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，基礎(chǔ)的語(yǔ)法和詞匯非常重要。因此，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們要注重基礎(chǔ)建設(shè)。這包括大量的閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，掌握語(yǔ)法規(guī)則和良好的發(fā)音，積累生詞和短語(yǔ)，以及不斷拓展自己的閱讀和聽(tīng)力能力。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，我們才能在各種考試中取得好成績(jī)。
第三段：分享備考經(jīng)驗(yàn)
備考英語(yǔ)考試，首先要熟悉考試內(nèi)容和考試形式。我們可以通過(guò)閱讀歷年真題，了解題目類(lèi)型和難度，以此調(diào)整備考策略。其次，我們要不斷地練習(xí)，包括模擬考試和真實(shí)考試。通過(guò)實(shí)踐，我們可以鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)，提高答題速度和精度，找到自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第四段：講述應(yīng)對(duì)緊張的方法
考試時(shí)，很多同學(xué)都會(huì)感到緊張和壓力。這時(shí)候，我們可以通過(guò)一些方法來(lái)緩解壓力。比如，平常要鍛煉身體，保持良好的生活習(xí)慣；考前要注意飲食，避免過(guò)度焦慮；還可以在考前做一些放松的運(yùn)動(dòng)或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，調(diào)整心態(tài)，保持平靜。
第五段：總結(jié)
總而言之，英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際性語(yǔ)言，在當(dāng)今社會(huì)中占據(jù)著非常重要的地位。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是必不可少的一部分。在備考英語(yǔ)考試時(shí)，我們要注重基礎(chǔ)建設(shè)，不斷練習(xí)，調(diào)整備考策略，同時(shí)，要掌握心理調(diào)節(jié)的方法，保持平靜的心態(tài)。只有這樣，我們才能夠在英語(yǔ)考試中取得好成績(jī)，更好地服務(wù)自己的未來(lái)。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇三
英語(yǔ)是一門(mén)被廣泛使用的國(guó)際語(yǔ)言，無(wú)論是在商務(wù)交流、旅游、留學(xué)等方面，英語(yǔ)都扮演著重要的角色。對(duì)于許多人而言，學(xué)好英語(yǔ)不僅是一種能力，更是一種競(jìng)爭(zhēng)力。在長(zhǎng)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我深深感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性以及我的心得體會(huì)。
第二段：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初期經(jīng)歷
剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí)，由于沒(méi)有基礎(chǔ)，我的學(xué)習(xí)并不順利。閱讀理解、語(yǔ)法總結(jié)等知識(shí)點(diǎn)都需要反復(fù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，但是我的成績(jī)卻很差。然而，我并沒(méi)有放棄，努力的去背誦單詞、拓寬閱讀、聽(tīng)力練習(xí)，終于在老師和同學(xué)的幫助下，我漸漸地走出了英語(yǔ)初學(xué)者的困境。
第三段：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的中期轉(zhuǎn)變
隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)的深入，我慢慢發(fā)現(xiàn)，單詞和語(yǔ)法單調(diào)枯燥，需要更多的實(shí)踐來(lái)加深理解。對(duì)此，我開(kāi)始把目光放在實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的場(chǎng)景中，比如看英文電影、與外國(guó)朋友交流等等。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸地感受到英語(yǔ)的“活”起來(lái)，意義、語(yǔ)感和語(yǔ)境也逐漸趨于清晰，無(wú)論是寫(xiě)作、口語(yǔ)訓(xùn)練還是表達(dá)獲得很大的進(jìn)步。
第四段：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的高級(jí)階段實(shí)踐
隨著技能的提升和實(shí)力的增強(qiáng)，我嘗試了更復(fù)雜的英文閱讀和聽(tīng)力訓(xùn)練，例如學(xué)術(shù)論文、TED演講等。這種學(xué)習(xí)的形式不僅需要理論知識(shí)的掌握，還需要了解流利的英文口音和相關(guān)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)?？梢哉f(shuō)，這種學(xué)習(xí)方式是將英語(yǔ)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活實(shí)踐，更加貼近實(shí)踐、更有實(shí)際意義。
第五段：英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我的影響
總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我的影響是巨大的。除了學(xué)習(xí)的技巧和知識(shí)外，它還在我的溝通、思考、觀察和理解方面起到重要作用。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了英文知識(shí)和技能，也掌握了更多的自學(xué)能力，也拓展了更廣闊的視野。
結(jié)論：
英語(yǔ)不僅是傳遞信息的工具，也是推動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)發(fā)展的靈魂。不難看出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和他的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，提高自己的英語(yǔ)水平，并將英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于我的其他學(xué)習(xí)中。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇四
隨著新課程的不斷推進(jìn)，教育教學(xué)對(duì)我勉教師提出了更高的要求。原有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。因此，就需要我們不斷地通過(guò)各種形式進(jìn)行有效研修，努力提升自己的業(yè)務(wù)與知識(shí)素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育教學(xué)需求。通過(guò)這次網(wǎng)上教師培訓(xùn)，我深入思考了我校初中英語(yǔ)教研組的校本研修活動(dòng)。根據(jù)我校教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的精神，規(guī)范教師教學(xué)行為為目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)常規(guī)驗(yàn)收為契機(jī)，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提升教師教育教學(xué)技能，提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。以新課程理念為指導(dǎo)，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的策略，重點(diǎn)圍繞“課例研修”通過(guò)一系例的研修活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，力求英語(yǔ)閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效，又開(kāi)拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面積提高教學(xué)質(zhì)量。在校本研修期間，本人是以積極進(jìn)取的精神去完成這次任務(wù)的，我相信任何的收獲都離不開(kāi)辛勤的付出，校本研修是我們提升專(zhuān)業(yè)水平的平臺(tái)，也是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量的平臺(tái)，只有在校本研修中認(rèn)真實(shí)踐從培訓(xùn)院學(xué)到的理論知識(shí)，我們的進(jìn)步才能與日俱增。
開(kāi)展以“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施”為主題的校本研修活動(dòng)。并制訂本校英語(yǔ)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)展以觀評(píng)課為主題的校本教研活動(dòng)。本學(xué)年我們計(jì)劃以個(gè)人觀評(píng)課、備課組集體觀評(píng)課，教研組集體觀評(píng)課等多種形式調(diào)動(dòng)更多學(xué)生學(xué)生參與課堂教學(xué)與師生互動(dòng)，提高教師駕馭課堂的能力，達(dá)到課堂崗位練兵的實(shí)效性，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和教育行動(dòng)研究，力求改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，努力去實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生，輕負(fù)高效的教學(xué);促進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教研組建設(shè)，增強(qiáng)教研組的凝聚力，完善校本研修體系。積極參加“研修一體化”，開(kāi)展“區(qū)域協(xié)作研修活動(dòng)。為青年教師搭建平臺(tái)，讓她們?cè)诟鞣N活動(dòng)中鍛煉自己;讓她們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐和思中快速提高。結(jié)合教研室和學(xué)校的其它工作安排，本學(xué)期有一些教師參加不同層次的培訓(xùn)、評(píng)比活動(dòng)。組內(nèi)應(yīng)落實(shí)專(zhuān)人進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。校本研修是集集體和個(gè)人的智慧的修行之旅，要做到帶動(dòng)一方的教育，一個(gè)人的力量是微不足道的，只有集思廣益，群策群力才能達(dá)到一定的目的。
1、繼續(xù)貫徹上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)會(huì)議精神，通過(guò)學(xué)習(xí)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正教職員工的工作態(tài)度和工作積極性，引導(dǎo)廣教師正確對(duì)待苦樂(lè)觀、榮辱觀以及質(zhì)量關(guān)。以工會(huì)活動(dòng)為載體，開(kāi)展學(xué)陶師陶活動(dòng)，真正做到教書(shū)育人，為人師表，為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的知心朋友。堅(jiān)決杜絕違背教師職業(yè)道德，有損教育和教師形象的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即予教育，批評(píng)指正。
2、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程綱要，了解掌握當(dāng)前課程的任務(wù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量;進(jìn)一步明確新時(shí)期教師發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)和積極進(jìn)取的精神，提高全體教師的認(rèn)識(shí)水平和理論水平。
3、以同軌學(xué)科為單位，組織備課組，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，進(jìn)一步完善備課組集體備課制度，同學(xué)科的教師要做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一”。集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì);定時(shí)間、內(nèi)容、主講人;統(tǒng)一進(jìn)度、重難點(diǎn)、作業(yè)練習(xí)、單元測(cè)試題和教學(xué)目標(biāo)。
4、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，做到人人上教研課，人人、參與說(shuō)課評(píng)課。集體備課，同時(shí)開(kāi)展“一課例三討論”活動(dòng)，切實(shí)提高教研質(zhì)量。
5、交流個(gè)體學(xué)習(xí)感悟,包括理論學(xué)習(xí)體會(huì)自學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)方面知識(shí)，認(rèn)真研讀有關(guān)新課程教育理論，并認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
6、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，包括新課標(biāo)解讀、教材分析、試題分析、學(xué)科發(fā)展前沿、學(xué)科方法、學(xué)科課程資源的開(kāi)發(fā)和利用等內(nèi)容。
1)網(wǎng)上觀課、評(píng)課
孟津縣在網(wǎng)上提供優(yōu)質(zhì)課資源，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們積極參加學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)，毫無(wú)保留地上傳備課資料、教學(xué)課件、教學(xué)案例等，與組內(nèi)同仁共享教學(xué)資源，在教學(xué)上互相助，共同提高。
2)校外聽(tīng)課、評(píng)課
學(xué)校經(jīng)常組織我們英語(yǔ)教師集體外出聽(tīng)課、評(píng)課，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹。
3)組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課
每學(xué)年每位老師開(kāi)一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課，組內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
4)骨干教師展示課
校骨干教師每學(xué)期開(kāi)一次展示課，供組內(nèi)教師觀摩、研討。
“學(xué)而不思則罔”，要想做得更好，就必需培養(yǎng)教學(xué)思習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)行為不斷地思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)遺。我基本養(yǎng)成了“天天思，月月總結(jié)”的習(xí)慣，每天上完課后，在備課本上做好簡(jiǎn)單的思記錄，每月月底寫(xiě)一個(gè)教學(xué)思案例。我每上完一次公開(kāi)課，都會(huì)靜下心來(lái)對(duì)自己的課堂來(lái)一次深刻的思，從教學(xué)手段，教學(xué)方法，課堂調(diào)控，師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進(jìn)行思，并認(rèn)真地做好記錄，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)儲(chǔ)存。
1)用心讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)。書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，更是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的能量，我深深體會(huì)到讀書(shū)能給我增添樂(lè)趣，能擴(kuò)我的視野，能充實(shí)我的生活，能指引我的從教之路，因此，我在研修期間也用心品讀著一些教學(xué)專(zhuān)著，其中精讀的書(shū)有《愛(ài)的教育》，日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，劉良華的《教育自傳》，并寫(xiě)了讀后感。
2)在研修的過(guò)程中，我們接受別人的建議，思自己的做法，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，雖然淺薄，雖然不成熟，但能用一點(diǎn)筆墨把自己的觀點(diǎn)記錄下來(lái)也算是一項(xiàng)成果，我結(jié)合自己在校本研修實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，融合在培訓(xùn)院學(xué)得的理論知識(shí)和跟班學(xué)得的綜合知識(shí)，寫(xiě)了兩篇研修論文，分別是《情景創(chuàng)設(shè)與有效教學(xué)》和《以校本研修為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)提升教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴思考》。
3)為了記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程，我在研修過(guò)程中也認(rèn)真把自己的學(xué)習(xí)心得寫(xiě)成博文上傳到博客上去，還用心去瀏覽別人的博客，對(duì)自己感興趣的話(huà)題和作品發(fā)表評(píng)論。
不可不承認(rèn)的是，在多項(xiàng)任務(wù)的壓力下，我對(duì)基本功的訓(xùn)粱有那么用功，粉筆字只是在課堂上書(shū)寫(xiě)時(shí)才當(dāng)作練習(xí)，鋼筆字在家里也只是偶爾才練幾次，但我覺(jué)得我的硬筆字應(yīng)該不會(huì)那么差，這跟以前在校時(shí)打好的基礎(chǔ)是分不開(kāi)的。普通話(huà)的訓(xùn)練并沒(méi)有很好的堅(jiān)持下來(lái)，剛開(kāi)始很認(rèn)真地練，讀單音節(jié)雙音節(jié)和老師發(fā)下的美文，也曾背熟了一兩篇，后來(lái)因?yàn)槿蝿?wù)的繁重就漸漸放一邊了，背熟的美文也已遺忘，所以普通話(huà)的訓(xùn)練是不充分的。
經(jīng)過(guò)這次的研修學(xué)習(xí)，我深深感到自己在教學(xué)上有著很的不足，也感受到教育的復(fù)雜。教學(xué)設(shè)備的或缺，教學(xué)資源的匱乏，教師的思想沒(méi)有提升，是整個(gè)農(nóng)村教育落后的根本，真希望在不久的將來(lái)農(nóng)村教育會(huì)有翻天覆地的變化，我會(huì)一如繼往地把自己的汗水灑在教育這片熱土上。我校英語(yǔ)組在校本研修活動(dòng)中做了很的努力。在今后的研修活動(dòng)中，我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更好的效果。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇五
5月11日是90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的第一天，今天給我們培訓(xùn)的是特級(jí)教師、市教研室小學(xué)部主任樂(lè)偉國(guó)老師和寧波教育學(xué)院高職教育學(xué)院翁燕文院長(zhǎng)。
樂(lè)老師帶給我們的講座是《聚焦新視點(diǎn)提升執(zhí)行力》。樂(lè)老師首先從十年新課程改革帶來(lái)的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、資源豐富、教材改革、評(píng)價(jià)改革等方面的變化讓我們明白課程引領(lǐng)的重要作用。然后對(duì)于修訂后的新課程從五個(gè)方面展開(kāi)進(jìn)行詮釋?zhuān)阂?、?jiān)持核心理念：綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力;二、突出語(yǔ)言屬性：工具性和人文性;三、調(diào)整教學(xué)容量：以人為本;四、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)：素質(zhì)負(fù)擔(dān);五、加強(qiáng)小學(xué)課程指導(dǎo)：尊重規(guī)律循序漸進(jìn)。樂(lè)老師的講座讓我領(lǐng)悟：把握方向是關(guān)鍵。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇六
英語(yǔ)是一門(mén)廣泛使用的語(yǔ)言，不僅在科技、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域占有重要地位，更是國(guó)際交流中不可或缺的一部分。作為一名非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生，學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為了我們學(xué)生的必修課。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要我們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面均有較高的水平，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為最重要的還是要注重語(yǔ)感的培養(yǎng)。
第二段：語(yǔ)感的重要性
語(yǔ)感即對(duì)語(yǔ)言中音、調(diào)、節(jié)奏等方面的辨別和感受能力。英語(yǔ)發(fā)音的規(guī)則較為復(fù)雜，語(yǔ)感可以幫助我們對(duì)英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)音調(diào)進(jìn)行較好的把握。學(xué)習(xí)英語(yǔ)最初的難點(diǎn)就是發(fā)音，通過(guò)反復(fù)聽(tīng)、模仿、練習(xí)，才能夠掌握發(fā)音的要領(lǐng)。通過(guò)培養(yǎng)語(yǔ)感，我們能夠更快地感知并領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)的音調(diào)和語(yǔ)音節(jié)奏，進(jìn)而提高自己的口語(yǔ)和聽(tīng)力水平。
第三段：語(yǔ)感的培養(yǎng)方法
培養(yǎng)語(yǔ)感需要的不僅是長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持，還包括一些有效的方法。首先，多聽(tīng)多讀是提高語(yǔ)感的基礎(chǔ)。平時(shí)要多聽(tīng)一些英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)電影、英語(yǔ)新聞等，通過(guò)不斷聽(tīng)取英語(yǔ)語(yǔ)音，培養(yǎng)自己的聽(tīng)力和對(duì)語(yǔ)調(diào)的感知能力。同時(shí)，多讀一些英語(yǔ)文章、英文小說(shuō)等能夠提高自己的語(yǔ)感，并且還能學(xué)習(xí)到一些有用的表達(dá)和句型。其次，多練習(xí)口語(yǔ)是提高語(yǔ)感的關(guān)鍵。平時(shí)可以和同學(xué)、老師或外教進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，通過(guò)練習(xí)提升自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，也能夠提高自己的語(yǔ)感。最后，注重語(yǔ)音訓(xùn)練也是提高語(yǔ)感的重要方法。通過(guò)課堂的聽(tīng)寫(xiě)、發(fā)音練習(xí)等方式，逐漸優(yōu)化自己的發(fā)音。
第四段：語(yǔ)感與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)系
語(yǔ)感的培養(yǎng)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)人擁有好的語(yǔ)感可以幫助他更快、更準(zhǔn)確地領(lǐng)悟、掌握英語(yǔ)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，語(yǔ)感也是提高英語(yǔ)考試成績(jī)的必備要素之一。說(shuō)到英語(yǔ)考試，寫(xiě)作和口語(yǔ)往往是分?jǐn)?shù)較高的部分，而想要在這些方面取得好成績(jī)，首先要有良好的語(yǔ)感。
第五段：結(jié)論
總之，語(yǔ)感是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，并注重語(yǔ)音訓(xùn)練等方面的努力，不斷地加強(qiáng)自己的語(yǔ)感，將對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和日后的工作、生活等有著重要的意義。在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更加注重語(yǔ)感的培養(yǎng)，并把它作為提高自己英語(yǔ)水平的一個(gè)重要方面。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇七
又是假期最后的這天，又是一個(gè)夜晚，又是到了拼命趕暑假社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)的時(shí)刻了。其實(shí)自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時(shí)，總是等到最后時(shí)刻才去趕，因?yàn)榭傆X(jué)得這之后的生活學(xué)習(xí)工作，很容易就會(huì)被自己給搞亂。這樣的一個(gè)壞習(xí)慣自己是早就想改過(guò)來(lái)的，但是，無(wú)奈，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點(diǎn)。希望通過(guò),為,這次的痛苦經(jīng)歷（我想，今晚大概是要兩點(diǎn)我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不過(guò)，也好，這么痛苦，自己的印象才夠深刻），自己真的能吸取慘痛的教訓(xùn)。
好了，要正式入題了。讓我先慢慢地進(jìn)入回憶的故鄉(xiāng)里。
記得當(dāng)知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來(lái)，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫(xiě)的都寫(xiě)進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。通過(guò)自己的努力，第一輪面試順利通過(guò)。
接著，是培訓(xùn)?，F(xiàn)在回想過(guò)來(lái)，我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺(jué)得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩保乙弥苣┑臅r(shí)間，不少通過(guò)了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重（當(dāng)時(shí)已接近期末考試了）的原因而放棄了。但是，我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過(guò)了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過(guò)了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。
我是安排去惠州的瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào)，但我們助教要提前兩天出發(fā)過(guò)去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去圖書(shū)館找了一些教人玩游戲的書(shū)籍來(lái)參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問(wèn)題，咨詢(xún)請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。
終于，懷著興奮的心情，我來(lái)到了xxx高級(jí)中學(xué)，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)充滿(mǎn)著回憶的地搜集整理以及掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的為,了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會(huì)走過(guò)我這來(lái)，可可憐憐地哭著跟我說(shuō)想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說(shuō)要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來(lái)了?？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼?，誰(shuí)看了都會(huì)心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來(lái)了。我跟芷菡說(shuō)，老師也想媽媽?zhuān)抢蠋煘榱四茏屚瑢W(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，老師不哭；芷菡想媽媽?zhuān)菫榱死蠋煵豢蓿鰝€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子好嗎？這時(shí)候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認(rèn)真地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個(gè)晚上里，她真的都沒(méi)哭了，而且都很適應(yīng)過(guò)來(lái)了。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇八
英語(yǔ)是一門(mén)全球性的語(yǔ)言，被廣泛應(yīng)用于國(guó)際商務(wù)、交流、文化交流等領(lǐng)域。作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、總結(jié)，不斷地進(jìn)步和提高自己。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地去探索和嘗試。我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中嘗試了很多方法，發(fā)現(xiàn)最有效的方法是多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)。多聽(tīng)英語(yǔ)音頻和視頻，提高聽(tīng)力水平；多說(shuō)英語(yǔ)，鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力；多讀英語(yǔ)書(shū)籍和文章，提高閱讀理解和語(yǔ)感；多寫(xiě)英語(yǔ)作文，提升自己的寫(xiě)作能力。
第三段：實(shí)踐應(yīng)用
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能只是停留在書(shū)本知識(shí)上，實(shí)踐應(yīng)用才是最重要的。我積極參加英語(yǔ)角、語(yǔ)言交流會(huì)等活動(dòng)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的外教交流，在實(shí)踐中提高了自己的英語(yǔ)水平和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，我也利用英語(yǔ)翻譯軟件、閱讀英文新聞等方式增加自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第四段：自我總結(jié)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷完善和優(yōu)化的過(guò)程。我經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并采取有效的措施加以改進(jìn)。比如，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法掌握不夠牢固，于是我開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)和模仿語(yǔ)法運(yùn)用，并及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
第五段：展望未來(lái)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和追求進(jìn)步的過(guò)程。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我希望能夠更加努力地將口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作相結(jié)合，加強(qiáng)語(yǔ)法、詞匯和語(yǔ)音的學(xué)習(xí)，不斷提高英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，進(jìn)一步豐富自己的英語(yǔ)知識(shí)，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一生受用的事情。只有不斷努力和堅(jiān)持，才能夠不斷提高自己的英語(yǔ)水平和應(yīng)用能力。我相信只要有恒心、有方法、有實(shí)踐，我們一定能夠掌握好英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言，讓它成為我們的強(qiáng)項(xiàng)。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇九
首先，有的人覺(jué)得自己學(xué)了x多年也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，我告訴你英語(yǔ)水平的增長(zhǎng)不是像上臺(tái)階一個(gè)，一層一層的上,而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，而突然就超脫了掌握了。所以現(xiàn)在如果你還在泥潭里不要著急，因?yàn)槟慊ㄔ谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上的.每一分鐘都沒(méi)有浪費(fèi)，大腦這個(gè)精密的儀器忠實(shí)的記錄了你看到聽(tīng)到的每一點(diǎn)點(diǎn)，它們會(huì)在將來(lái)某一天突然爆發(fā)，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)上了一個(gè)大臺(tái)階！
想學(xué)好英語(yǔ)的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，4個(gè)字多聽(tīng)多說(shuō)，要注意順序，是先聽(tīng)后說(shuō)，如果你都沒(méi)聽(tīng)過(guò)正確的英語(yǔ)是不可能說(shuō)出來(lái)的，就像嬰兒學(xué)說(shuō)話(huà)一樣。
想學(xué)好英語(yǔ)必須做到一點(diǎn)，如果做不到你永遠(yuǎn)不可能學(xué)好英語(yǔ)，那就是讓純正的英語(yǔ)每天在你耳朵邊響著！例如：原聲電影，電視劇很容易找到，一開(kāi)始你會(huì)覺(jué)得太快太不清楚聽(tīng)不懂，別著急，就讓它們響著，你不需要太專(zhuān)注的聽(tīng)，不要聽(tīng)到一個(gè)詞就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做別的事，比如看書(shū)上網(wǎng)，就讓英語(yǔ)在響著，很短時(shí)間后的一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，本來(lái)根本沒(méi)注意，卻聽(tīng)懂了，是那么自然，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)意中一張嘴英語(yǔ)就冒出來(lái)了！
如果你生活中沒(méi)有外國(guó)朋友陪你天天說(shuō)，那么上面說(shuō)的是你唯一的方法，如果做不到就徹底放棄英語(yǔ)吧，因?yàn)檫@是唯一的道路。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇十
作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我深刻體會(huì)到，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難度和復(fù)雜程度是非常高的。自從初中時(shí)期開(kāi)始接觸英語(yǔ)，我的英語(yǔ)水平也經(jīng)歷了一次次的提高和進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了不少的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得，今天就和大家分享一下。
第一段：學(xué)好英語(yǔ)需要自信和勇氣
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，首先需要的是自信和勇氣。英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)言，不光在學(xué)習(xí)上，更在日常生活和工作中扮演著重要的角色。沒(méi)有自信的話(huà)，就很難在海外留學(xué)或是參與國(guó)際交流。所以，從一開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)就要注重培養(yǎng)自己的自信心和勇氣。
第二段：勤于積累，不斷語(yǔ)言輸入
英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要不斷的輸入與積累。在詞匯和語(yǔ)法上，需要經(jīng)過(guò)不間斷地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，才能牢固掌握。聽(tīng)音樂(lè)、看電影、閱讀英文報(bào)紙雜志以及閱讀原版英文小說(shuō)都是提高英語(yǔ)水平的有效方法。拓寬自己的語(yǔ)言輸入渠道，提高語(yǔ)言輸入效率，能夠幫助自己更好地掌握英語(yǔ)。
第三段：磨練聽(tīng)力，加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是英語(yǔ)四項(xiàng)基本技能，而口語(yǔ)和聽(tīng)力是最容易被忽略的。因此，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，要注意磨練聽(tīng)力和加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)英語(yǔ)音頻、跟讀短篇文章等方法來(lái)提高自己的口語(yǔ)，同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練是提高英語(yǔ)能力的重點(diǎn)。
第四段：掌握聽(tīng)寫(xiě)的奧秘
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)寫(xiě)是提高語(yǔ)言輸入和聽(tīng)力的有效方法。當(dāng)我們寫(xiě)下聽(tīng)到的單詞、句子時(shí)，不僅能夠幫助我們牢固記住單詞和句子，還能夠鍛煉我們的聽(tīng)力。聽(tīng)寫(xiě)不僅能夠加深我們的理解和記憶，還有利于培養(yǎng)我們的語(yǔ)感和語(yǔ)調(diào)。
第五段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，持之以恒
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)需要持之以恒的長(zhǎng)期過(guò)程，需要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)。雖然英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過(guò)程，但是我們要時(shí)刻保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，逐步提高自己的英語(yǔ)水平。
總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要的是自信勇氣、勤于積累、磨練聽(tīng)力和加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)、掌握聽(tīng)寫(xiě)的奧秘以及堅(jiān)持持之以恒。相信只要我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷地嘗試和積累，才能夠在英語(yǔ)這條路上走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)定。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇十一
今天很榮幸能夠參加這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，站在這里和大家分享我關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些想法，倒也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)了。
其實(shí)說(shuō)來(lái)也慚愧。剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)的時(shí)候，我的成績(jī)也只是平平。但是，比我高一級(jí)的堂哥英語(yǔ)成績(jī)卻是很好。于是，剛上一年級(jí)的我便像他一樣，每天一放學(xué)就回家聽(tīng)英語(yǔ)、讀課文，弄得一副一本正經(jīng)的樣子?，F(xiàn)在想來(lái)，覺(jué)得很是好笑。不過(guò)，我想正是那段時(shí)間里，我每天無(wú)意識(shí)地接觸英語(yǔ)才培養(yǎng)了我良好的語(yǔ)感。聽(tīng)錄音這個(gè)習(xí)慣我一直都在堅(jiān)持。錄音里的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)都很好，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。因此，我認(rèn)為大量的視聽(tīng)是很有必要的。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)盡量自己的各種器官，而不僅僅是寫(xiě)。在我的印象中，小學(xué)的英語(yǔ)課堂幾乎都是在對(duì)話(huà)中度過(guò)的?，F(xiàn)在再翻開(kāi)當(dāng)初的課本，上面的筆記并不多，但都是必要的。在我看來(lái)，在英語(yǔ)課上，我們有必要做筆記，但并不是老師講的所有內(nèi)容都要做筆記，有些知識(shí)只需記載腦子里就可以了。再者說(shuō)，在課本上、筆記本上記了大堆大堆的筆記，結(jié)果沒(méi)有記在腦子里又有什么用。
上課的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)老師的講課、聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。我們要聽(tīng)的東西有很多，包括單詞的拼讀、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、斷句等等。還記得初二的時(shí)候，課本增加了readixg部分，里面都是些長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，這可讓我有些頭疼了。我并不是因?yàn)檠a(bǔ)理解課文內(nèi)容而頭疼，而是因?yàn)槔锩娴膹?fù)句太多，我時(shí)常不知道如何斷句。從那以后，每次上英語(yǔ)課我就特別注意老師怎樣斷句，久而久之，自己就能夠讀好了。當(dāng)然，我們要聽(tīng)的不僅僅是斷句，我們要注意的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的地方。
其次，學(xué)好英語(yǔ)就必須要大膽地讀。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)又不是為了應(yīng)付一次又一次的考試，而是在于將來(lái)的應(yīng)用，對(duì)自己有所幫助。英語(yǔ)是一項(xiàng)工具，一項(xiàng)很好應(yīng)用的工具。為了能夠在將來(lái)很好地應(yīng)用它，我們就要多說(shuō)，啞巴英語(yǔ)是毫無(wú)用處的。所以，我要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是各位同學(xué)在課堂上一定要好好利用每一次練習(xí)對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，每一次發(fā)言的機(jī)會(huì)。切記要主動(dòng)，不要等著老師來(lái)點(diǎn)你。只有大膽地、大聲地說(shuō)出來(lái)，才可能讓老師、讓其他的同學(xué)們找出你的錯(cuò)誤，幫助你改正，有所進(jìn)步。
最后，同樣重要的是閱讀。這里的閱讀并不是停留在課本上的，而應(yīng)是課外積累。
有這樣一個(gè)故事，說(shuō)是據(jù)研究者調(diào)查，英國(guó)一老農(nóng)終其一生所用的英語(yǔ)單詞不過(guò)三千左右，因此我們只需要把這三千來(lái)個(gè)英語(yǔ)單詞學(xué)會(huì)了學(xué)精了我們的英語(yǔ)也就打遍天下都不怕了。真的是這樣的'嗎？那我們現(xiàn)在豈不是都快可以輕輕松松和老外交流了。如果你堅(jiān)持贊成過(guò)這一觀點(diǎn)的話(huà)那你的英語(yǔ)不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。我個(gè)人認(rèn)為，哪止三千，我們起碼也得有三萬(wàn)的詞匯量也許還不夠。請(qǐng)記住這一點(diǎn)：我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不是去當(dāng)一個(gè)只有三千詞匯量的英語(yǔ)半文盲。
所以，在課外的時(shí)間里，我們就要積累詞匯了。我看到xx同學(xué)就很好，她時(shí)不時(shí)會(huì)將一些感興趣的生詞抄在一個(gè)厚厚的本子上去記憶。相信班級(jí)里有很多同學(xué)已經(jīng)這樣做了。但就我個(gè)人而言，我不會(huì)特意地去積累課外的詞匯、短語(yǔ)，但每當(dāng)我遇到生詞，就會(huì)去翻一翻詞典，記住主要釋義。下次再遇到就會(huì)留下一個(gè)模糊的印象，懂得大致釋義。一次又一次“邂逅”，印象便深刻了，單詞就記住了。我是屬于那種記不住又愛(ài)忘的人，所以只能每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累。一本牛津高階詞典，一千多頁(yè)，那么多的單詞怎么可能一個(gè)一個(gè)去記？所以，我的詞庫(kù)分為三個(gè)部分：一是一些必要的單詞，這些單詞是基礎(chǔ)，需要我們?nèi)ケ车脻L瓜爛熟，通曉它們的用法;二是一些知道釋義和讀音但不一定記得拼寫(xiě)的單詞，這可以有助于聽(tīng)力;三是記得大致拼寫(xiě)和釋義的單詞，這些可以有助于閱讀。我們要盡可能地?cái)U(kuò)大自己第二、第三詞庫(kù)的詞匯量，這對(duì)以后會(huì)有很大好處。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇十二
作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，英語(yǔ)節(jié)是不可錯(cuò)過(guò)的一個(gè)活動(dòng)。英語(yǔ)節(jié)主要是為了提高學(xué)生的英語(yǔ)水平和英語(yǔ)文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更好的體驗(yàn)到英語(yǔ)的樂(lè)趣。在這次英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中，我有了很多收獲和體會(huì)。
第二段：聽(tīng)說(shuō)互動(dòng)環(huán)節(jié)
英語(yǔ)節(jié)的聽(tīng)說(shuō)互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我印象深刻?；顒?dòng)中，老師布置了一系列與話(huà)題相關(guān)的問(wèn)題，學(xué)生需要在時(shí)間限制內(nèi)進(jìn)行交流，互相傾聽(tīng)和表達(dá)。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我更加深刻的理解到了英語(yǔ)交流的重要性，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)，調(diào)動(dòng)自己的英語(yǔ)能力，用英語(yǔ)作為工具與他人交流，感受到語(yǔ)言交流的快樂(lè)。同時(shí)，這個(gè)環(huán)節(jié)也讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高，才能更好的應(yīng)對(duì)不同的英語(yǔ)情境。
第三段：英語(yǔ)演講比賽
在英語(yǔ)節(jié)中，英語(yǔ)演講比賽是一個(gè)重要的組成部分。比賽中，同學(xué)們有條理地陳述了各自的主題，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，用流利的英語(yǔ)表達(dá)出了自己的觀點(diǎn)和想法。這個(gè)比賽讓我認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)的重要性，更讓我感受到了勇于表達(dá)的重要性。勇于表達(dá)能讓自己在交流中更加自信，讓別人更加了解和認(rèn)識(shí)自己，更加有效的提高自己的英語(yǔ)能力。
第四段：英語(yǔ)歌曲、課本朗讀和朗讀報(bào)錯(cuò)比賽
英語(yǔ)節(jié)的英語(yǔ)歌曲、課本朗讀和朗讀報(bào)錯(cuò)比賽也是非常有趣的活動(dòng)。同學(xué)們用自己的聲音來(lái)表達(dá)各自的情感和感受，給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅能夠熟悉英語(yǔ)語(yǔ)音，還能夠領(lǐng)略到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。我想通過(guò)這些活動(dòng)更多地去學(xué)習(xí)英文歌曲和英語(yǔ)課文，更加深入的了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，在這次英語(yǔ)節(jié)中，我學(xué)到了很多東西，收獲也很豐富。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了英語(yǔ)的樂(lè)趣，更加確信自己要堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)會(huì)英語(yǔ)，不僅是為了學(xué)好英語(yǔ)本身，更是為了提高自己的綜合素質(zhì)和未來(lái)的發(fā)展。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中，更加注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平和文化素養(yǎng)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇十三
有人說(shuō)過(guò),人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史，從某種上來(lái)說(shuō)就是一部科技發(fā)展的歷史。正如這句話(huà)所說(shuō)的,在以前人類(lèi)的生活、生產(chǎn)的發(fā)展就離不開(kāi)科技的發(fā)展。更何況在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，掌握科技是有識(shí)之士孜孜以求的目標(biāo)，也是一個(gè)國(guó)家富國(guó)強(qiáng)民的必用之道。
同時(shí)，在世界越來(lái)越來(lái)全球化的今天，任何一個(gè)國(guó)家想要在科學(xué)技術(shù)上不落人后，就必須時(shí)刻與學(xué)術(shù)前沿同步，而英語(yǔ)作為一種在世界得到廣泛應(yīng)用的語(yǔ)言，對(duì)于與別國(guó)的學(xué)術(shù)信息的獲取、交流有著舉足輕重的作用。所以，科技英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有著十分重要的作用。本人正是看到它的這份重要性才學(xué)選修科技英語(yǔ)。
在我還沒(méi)有上課之前，我只是猜測(cè)科技英語(yǔ)的翻譯僅僅只是專(zhuān)業(yè)單詞意義的記憶。例如，平常我們看到的單詞property翻譯的為“財(cái)產(chǎn)，所有權(quán)”之意，但在科技英語(yǔ)的文章里卻是“屬性，性質(zhì)”;單詞freak通常我們看到的它意義為“畸形的人，奇想或奇特的或吸引器過(guò)度興奮”，而在科技英語(yǔ)的一篇關(guān)于超導(dǎo)(superconductivity)的文章里其意義是“反常現(xiàn)象”。
在上完這個(gè)學(xué)期的科技英語(yǔ)課后，我才發(fā)現(xiàn)，科技英語(yǔ)的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)非我當(dāng)初所想的那么簡(jiǎn)單。
首先，科技術(shù)語(yǔ)的形成和擴(kuò)展就非常多樣。它們有非科技英語(yǔ)轉(zhuǎn)化為科技英語(yǔ)，通過(guò)構(gòu)詞法、詞組構(gòu)成法創(chuàng)造科技術(shù)語(yǔ)而構(gòu)詞法有分有詞綴法(affixation)、轉(zhuǎn)類(lèi)法(conversion)、拼綴法(blending)、縮略法(shortening)、合成法(compounding)等。在加上伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷更新與進(jìn)步，新的科技術(shù)語(yǔ)也在隨之不斷出現(xiàn)，所以光光就對(duì)于掌握學(xué)習(xí)科技英語(yǔ)的詞匯部分就不那么容易。
然后，就科技英語(yǔ)學(xué)習(xí)的句法部分，其涉及方面也比較多。大多數(shù)外行會(huì)認(rèn)為科技英語(yǔ)的翻譯只是邏輯分析，其實(shí)科技英語(yǔ)的翻譯不僅僅如此，它也有多方面的要求。科技英語(yǔ)翻譯中也要有美學(xué)取向，即對(duì)翻譯中對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行恰如其分的潤(rùn)飾;還有虛實(shí)互化現(xiàn)象，取詞義引伸義化虛為實(shí)等。
總之，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的科技英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)科技英語(yǔ)遠(yuǎn)非先前所想那般簡(jiǎn)單。特別是在做完一篇科技英語(yǔ)的翻譯之后。
我翻譯的那篇科技英語(yǔ)文章是《超導(dǎo)》。坦白來(lái)說(shuō)，我當(dāng)初選擇那篇文章只是單純的覺(jué)得它的篇幅少而且超導(dǎo)的知識(shí)在高中物理課上也學(xué)過(guò)一點(diǎn)，但是真正在我進(jìn)行翻譯的過(guò)程中卻并不輕松。
我一邊看著原文，一邊參照文后的補(bǔ)注，例如criticaltemperature,你只有看了后面的解意你才會(huì)知道criticaltemperature是“臨界溫度”的意思;有時(shí)還要在遇到一些認(rèn)識(shí)但所掌握的意義與本文不相符的.詞在查字典，例如resistance，我所知道的就是“反抗，阻力，抵抗力”而在本篇一與題目相結(jié)合，你就會(huì)不禁困惑，而此時(shí)解決困惑的方法就是停下來(lái)轉(zhuǎn)而查閱字典，找出相關(guān)的解意，在這resistance是“電阻，電阻器”。
在通讀完這篇文章，查完所有的單詞有關(guān)于本篇文章的意義后，我在進(jìn)行句句的翻譯就有發(fā)現(xiàn)，句句的翻譯其實(shí)也很有講究，畢竟科普類(lèi)文章要求客觀性、簡(jiǎn)潔性、明了性。首先，在大致用平常自己的語(yǔ)言翻譯出整篇文章后，我又得參照一篇即使不是有關(guān)“超導(dǎo)”的文科普文章進(jìn)行臨摹它的語(yǔ)氣及用詞方式，對(duì)現(xiàn)有的翻譯進(jìn)行修改和完善。最后，在多次改進(jìn)后定稿。
一篇文章翻譯完成，我在回頭看看這過(guò)程，感覺(jué)蠻花費(fèi)精力和時(shí)間的，不容易。的確，我的最后的成品也不是很專(zhuān)業(yè);但是總的來(lái)說(shuō)，我自己心里還是充滿(mǎn)成就感，同時(shí)收獲也頗豐，學(xué)習(xí)到一些常見(jiàn)單詞的科普意義，在過(guò)程中增長(zhǎng)了一份實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)科技英語(yǔ)一個(gè)學(xué)期，我個(gè)人覺(jué)得難但不很難。入門(mén)者的開(kāi)始翻譯之初有難且花費(fèi)時(shí)間久，但是翻譯完文章后，很有所獲，望著自己在別人眼里不完美的成果，喜悅、成就感還是填滿(mǎn)心房。當(dāng)然，自己最了解自己的不足，心里同時(shí)也在鼓勵(lì)自己下次加油，爭(zhēng)取進(jìn)步。
對(duì)于初學(xué)科技英語(yǔ)的我，這學(xué)期學(xué)習(xí)的過(guò)程累并快樂(lè)著，有失望與沮喪，但也有興奮與提高。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇十四
聽(tīng)英語(yǔ)作為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要一環(huán)，在提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平方面起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)，可以加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表達(dá)方式的理解，提升自己的聽(tīng)力技巧和聽(tīng)力能力。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我總結(jié)了一些關(guān)于聽(tīng)英語(yǔ)的心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，了解基本的語(yǔ)音和詞匯是提高聽(tīng)力的基石。在開(kāi)始聽(tīng)英語(yǔ)前，我們應(yīng)該掌握一些基本的語(yǔ)音知識(shí)，例如英語(yǔ)的元音和輔音的發(fā)音方法以及單詞的重音規(guī)律。同時(shí)，對(duì)于常用的詞匯和固定搭配也要有一定的了解。這樣，在聽(tīng)到新的單詞或詞組時(shí)，我們可以根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行推測(cè)和聯(lián)想，更容易理解和記憶。
其次，養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣至關(guān)重要。在聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，我們要注意培養(yǎng)良好的聽(tīng)力習(xí)慣，尤其是在面對(duì)較長(zhǎng)的聽(tīng)力材料時(shí)更需要耐心和專(zhuān)注。我們可以通過(guò)多聽(tīng)英語(yǔ)新聞、電影、廣播、紀(jì)錄片等來(lái)提高自己的聽(tīng)力水平。在聽(tīng)的過(guò)程中，我們要注意抓住關(guān)鍵詞和上下文的線(xiàn)索，盡量避免被生詞或難詞的影響。此外，多進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)并及時(shí)糾正自己的聽(tīng)力錯(cuò)誤也是提高聽(tīng)力效果的重要途徑。
第三，提升聽(tīng)力技巧是關(guān)鍵。在聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，我們要靈活運(yùn)用各種聽(tīng)力技巧，例如預(yù)測(cè)題目?jī)?nèi)容、注意聽(tīng)音頻中的信息細(xì)節(jié)、抓住主旨等。對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話(huà)或短文，我們可以通過(guò)預(yù)讀問(wèn)題或段落標(biāo)題，有針對(duì)性地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。此外，我們還可以通過(guò)練習(xí)聽(tīng)力理解類(lèi)型題目，如選擇題、填空題、判斷題等，加強(qiáng)自己對(duì)于各類(lèi)題型的掌握。
第四，培養(yǎng)說(shuō)話(huà)和聽(tīng)力的結(jié)合能力。說(shuō)話(huà)和聽(tīng)力是緊密相連的，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)我們應(yīng)該將兩者相結(jié)合，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。我們可以通過(guò)模仿英語(yǔ)電影中的對(duì)話(huà)或英語(yǔ)廣播中的主持人表達(dá)方式等來(lái)提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。此外，多參與英語(yǔ)角、口語(yǔ)訓(xùn)練班等活動(dòng)，與他人進(jìn)行交流和對(duì)話(huà)，不僅可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，也能夠更好地鍛煉自己的聽(tīng)力能力。
最后，保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。提升聽(tīng)英語(yǔ)的能力需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和練習(xí)，我們需要保持一顆持之以恒的學(xué)習(xí)心態(tài)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注意每天堅(jiān)持進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，并將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，不斷提高自己的聽(tīng)力水平。同時(shí)，我們也要保持樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)于難點(diǎn)和挑戰(zhàn)不要?dú)怵H，相信自己可以不斷進(jìn)步。
總而言之，聽(tīng)英語(yǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)良好的聽(tīng)力習(xí)慣、聽(tīng)力技巧、對(duì)于語(yǔ)音和詞匯的了解以及口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練，我們可以有效提高自己的聽(tīng)力水平。最重要的是要保持學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和持之以恒的學(xué)習(xí)心態(tài)，相信自己的能力和潛力，持續(xù)提升自己的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇十五
在中國(guó)，英語(yǔ)作為一門(mén)全國(guó)性的外語(yǔ)，被認(rèn)為是進(jìn)入國(guó)際社會(huì)的必備技能。每年的11月17日是英語(yǔ)節(jié)，這一天不僅僅是慶祝英語(yǔ)的日子，更是提醒我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。在過(guò)去的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中，我獲得了很多收獲，讓我深刻意識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)的重要性。
第二段：英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)的收獲
在英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中，我參加了很多英語(yǔ)比賽，比如英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)閱讀比賽等。這些比賽不僅鍛煉了我的口語(yǔ)表達(dá)和閱讀能力，還讓我見(jiàn)識(shí)到了其他同學(xué)的英語(yǔ)水平。此外，英語(yǔ)節(jié)組織了一些專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)學(xué)者為我們授課，讓我們收獲了很多一般課堂上不能學(xué)到的知識(shí)，比如英語(yǔ)背后的文化、英語(yǔ)使用技巧等。這些活動(dòng)讓我更加認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性，激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第三段：掌握英語(yǔ)的益處
學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們將來(lái)的人生道路有著巨大的影響。隨著全球化的不斷加強(qiáng)，越來(lái)越多的公司開(kāi)始與其他國(guó)家交流合作，能夠熟練使用英語(yǔ)已經(jīng)成為跨國(guó)公司招聘人才的必要條件之一。另外，英語(yǔ)作為一種全球通用語(yǔ)言，在國(guó)際交流和旅游方面也十分必要。除了這些，掌握英語(yǔ)還能夠幫助我們更好地了解英語(yǔ)文化和其他國(guó)家的文化，從而在國(guó)際交往中更加容易得到認(rèn)可和信任。
第四段：學(xué)好英語(yǔ)的方法與策略
“靜下心來(lái)，耐下心來(lái)”是學(xué)好英語(yǔ)的基本準(zhǔn)則。大量的閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)是很重要的，但是更重要的是耐心，并且在這一過(guò)程中不斷地總結(jié)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣。此外，多掌握一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧也非常重要，比如利用手機(jī)上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，多做英語(yǔ)練習(xí)題等等。最重要的是，在掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯之后，讓自己充分地接觸到真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境，并不斷地提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和激情。
第五段：總結(jié)
英語(yǔ)節(jié)讓我更加認(rèn)識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)的重要性和方法。學(xué)好英語(yǔ)需要靜下心來(lái)，耐心并著重掌握英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)。此外，在日常生活中多接觸英語(yǔ)環(huán)境是學(xué)好英語(yǔ)的重要一環(huán)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我會(huì)通過(guò)多讀英語(yǔ)書(shū)，多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，多練英語(yǔ)口語(yǔ)，來(lái)不斷提高自己的英語(yǔ)水平，為以后跨國(guó)公司的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇一
第一段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這條路上，我的動(dòng)機(jī)從未改變過(guò)。我一直堅(jiān)信掌握好英語(yǔ)，能夠?yàn)槲覍?lái)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。我知道，英語(yǔ)是全球通用的語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)，不僅可以更好地與世界各地的人進(jìn)行交流，還能夠打開(kāi)更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿(mǎn)了熱情和渴望，并設(shè)定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二段：方法和策略
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我明白只靠興趣和學(xué)校的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我制定了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法和策略。首先，我每天都會(huì)堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)和讀英語(yǔ)。我會(huì)選擇一些英語(yǔ)原聲動(dòng)畫(huà)片、英文電影、英語(yǔ)新聞等作為聽(tīng)力的練習(xí)材料，而且我要通過(guò)聽(tīng)力的練習(xí)來(lái)提高我的聽(tīng)力水平。其次，我還會(huì)刻意去閱讀一些英文書(shū)籍、英文報(bào)紙和英文雜志，以提升自己的閱讀能力和詞匯量。同時(shí)，我還會(huì)堅(jiān)持每天練習(xí)寫(xiě)作和口語(yǔ)，通過(guò)不斷地模仿和練習(xí)，提高自己的表達(dá)能力。此外，我也會(huì)找一些合適的課程和教材來(lái)幫助我的學(xué)習(xí)。
第三段：克服困難和挫折
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我遇到了不少困難和挫折。首先，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)讓我頭疼不已。英語(yǔ)的語(yǔ)法與漢語(yǔ)有很多的不同，有時(shí)候讓我感到十分困惑。但是，我沒(méi)有放棄，我會(huì)不斷查閱語(yǔ)法書(shū)籍和資料，通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固和提高語(yǔ)法的掌握能力。其次，單詞的記憶也是一大挑戰(zhàn)。面對(duì)龐大的單詞量，我會(huì)采用分塊記憶、聯(lián)想記憶等方法來(lái)幫助我記憶單詞。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作的練習(xí)，以提高自己的詞匯量。總之，無(wú)論遇到什么困難和挫折，我都會(huì)堅(jiān)持下去，不輕言放棄。
第四段：提高英語(yǔ)水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)出了一些提高英語(yǔ)水平的經(jīng)驗(yàn)。首先，要樹(shù)立信心，相信自己可以掌握好英語(yǔ)。自信是學(xué)習(xí)的基石，只有相信自己，才能夠不斷克服困難。其次，要勇于開(kāi)口，多練習(xí)口語(yǔ)。只有通過(guò)實(shí)踐與反復(fù)地練習(xí)，才能提高口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，要善于總結(jié)歸納，記住學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問(wèn)題，不斷地總結(jié)和改正。最后，要保持積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和練習(xí)，久而久之，必定能夠提高自己的英語(yǔ)水平。
第五段：英語(yǔ)帶給我的收獲和啟示
學(xué)習(xí)英語(yǔ)這些年，我收獲了很多。首先，我提高了自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不僅提高了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維、分析判斷和組織表達(dá)能力。其次，我擴(kuò)寬了自己的視野。通過(guò)閱讀英文書(shū)籍和雜志，我了解到了世界各地的風(fēng)土人情、社會(huì)文化等，也使我更加開(kāi)放和包容。最后，英語(yǔ)帶給我很多機(jī)會(huì)。通過(guò)英語(yǔ)，我結(jié)識(shí)了很多國(guó)際友人，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅讓我掌握了一門(mén)語(yǔ)言，更讓我收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一條漫長(zhǎng)而艱辛的道路，但只要我們堅(jiān)守初心，掌握好學(xué)習(xí)方法和策略，克服困難和挫折，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)敢于嘗試，相信機(jī)會(huì)和成果都會(huì)隨之而來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們不僅提高了自身的語(yǔ)言能力，還開(kāi)拓了自己的視野，接觸到更多的機(jī)會(huì)和可能。因此，讓我們懷揣夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，相信我們一定能夠收獲更多。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇二
英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際性語(yǔ)言，在現(xiàn)代社會(huì)中占據(jù)著非常重要的地位。而作為學(xué)生，掌握一門(mén)語(yǔ)言不僅能夠讓我們更好地融入國(guó)際社會(huì)，還能夠幫助我們?cè)趯W(xué)術(shù)和職業(yè)領(lǐng)域獲得成功。因此，我一直非常重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在過(guò)去的幾年里，我經(jīng)歷了很多英語(yǔ)考試，包括高考和各種證書(shū)考試，這些經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)都是寶貴的財(cái)富。
第二段：強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)建設(shè)
英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，基礎(chǔ)的語(yǔ)法和詞匯非常重要。因此，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們要注重基礎(chǔ)建設(shè)。這包括大量的閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，掌握語(yǔ)法規(guī)則和良好的發(fā)音，積累生詞和短語(yǔ)，以及不斷拓展自己的閱讀和聽(tīng)力能力。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，我們才能在各種考試中取得好成績(jī)。
第三段：分享備考經(jīng)驗(yàn)
備考英語(yǔ)考試，首先要熟悉考試內(nèi)容和考試形式。我們可以通過(guò)閱讀歷年真題，了解題目類(lèi)型和難度，以此調(diào)整備考策略。其次，我們要不斷地練習(xí)，包括模擬考試和真實(shí)考試。通過(guò)實(shí)踐，我們可以鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)，提高答題速度和精度，找到自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第四段：講述應(yīng)對(duì)緊張的方法
考試時(shí)，很多同學(xué)都會(huì)感到緊張和壓力。這時(shí)候，我們可以通過(guò)一些方法來(lái)緩解壓力。比如，平常要鍛煉身體，保持良好的生活習(xí)慣；考前要注意飲食，避免過(guò)度焦慮；還可以在考前做一些放松的運(yùn)動(dòng)或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，調(diào)整心態(tài)，保持平靜。
第五段：總結(jié)
總而言之，英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際性語(yǔ)言，在當(dāng)今社會(huì)中占據(jù)著非常重要的地位。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是必不可少的一部分。在備考英語(yǔ)考試時(shí)，我們要注重基礎(chǔ)建設(shè)，不斷練習(xí)，調(diào)整備考策略，同時(shí)，要掌握心理調(diào)節(jié)的方法，保持平靜的心態(tài)。只有這樣，我們才能夠在英語(yǔ)考試中取得好成績(jī)，更好地服務(wù)自己的未來(lái)。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇三
英語(yǔ)是一門(mén)被廣泛使用的國(guó)際語(yǔ)言，無(wú)論是在商務(wù)交流、旅游、留學(xué)等方面，英語(yǔ)都扮演著重要的角色。對(duì)于許多人而言，學(xué)好英語(yǔ)不僅是一種能力，更是一種競(jìng)爭(zhēng)力。在長(zhǎng)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我深深感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性以及我的心得體會(huì)。
第二段：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初期經(jīng)歷
剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí)，由于沒(méi)有基礎(chǔ)，我的學(xué)習(xí)并不順利。閱讀理解、語(yǔ)法總結(jié)等知識(shí)點(diǎn)都需要反復(fù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，但是我的成績(jī)卻很差。然而，我并沒(méi)有放棄，努力的去背誦單詞、拓寬閱讀、聽(tīng)力練習(xí)，終于在老師和同學(xué)的幫助下，我漸漸地走出了英語(yǔ)初學(xué)者的困境。
第三段：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的中期轉(zhuǎn)變
隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)的深入，我慢慢發(fā)現(xiàn)，單詞和語(yǔ)法單調(diào)枯燥，需要更多的實(shí)踐來(lái)加深理解。對(duì)此，我開(kāi)始把目光放在實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的場(chǎng)景中，比如看英文電影、與外國(guó)朋友交流等等。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸地感受到英語(yǔ)的“活”起來(lái)，意義、語(yǔ)感和語(yǔ)境也逐漸趨于清晰，無(wú)論是寫(xiě)作、口語(yǔ)訓(xùn)練還是表達(dá)獲得很大的進(jìn)步。
第四段：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的高級(jí)階段實(shí)踐
隨著技能的提升和實(shí)力的增強(qiáng)，我嘗試了更復(fù)雜的英文閱讀和聽(tīng)力訓(xùn)練，例如學(xué)術(shù)論文、TED演講等。這種學(xué)習(xí)的形式不僅需要理論知識(shí)的掌握，還需要了解流利的英文口音和相關(guān)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)?？梢哉f(shuō)，這種學(xué)習(xí)方式是將英語(yǔ)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活實(shí)踐，更加貼近實(shí)踐、更有實(shí)際意義。
第五段：英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我的影響
總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我的影響是巨大的。除了學(xué)習(xí)的技巧和知識(shí)外，它還在我的溝通、思考、觀察和理解方面起到重要作用。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了英文知識(shí)和技能，也掌握了更多的自學(xué)能力，也拓展了更廣闊的視野。
結(jié)論：
英語(yǔ)不僅是傳遞信息的工具，也是推動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)發(fā)展的靈魂。不難看出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和他的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，提高自己的英語(yǔ)水平，并將英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于我的其他學(xué)習(xí)中。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇四
隨著新課程的不斷推進(jìn)，教育教學(xué)對(duì)我勉教師提出了更高的要求。原有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。因此，就需要我們不斷地通過(guò)各種形式進(jìn)行有效研修，努力提升自己的業(yè)務(wù)與知識(shí)素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育教學(xué)需求。通過(guò)這次網(wǎng)上教師培訓(xùn)，我深入思考了我校初中英語(yǔ)教研組的校本研修活動(dòng)。根據(jù)我校教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的精神，規(guī)范教師教學(xué)行為為目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)常規(guī)驗(yàn)收為契機(jī)，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提升教師教育教學(xué)技能，提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。以新課程理念為指導(dǎo)，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的策略，重點(diǎn)圍繞“課例研修”通過(guò)一系例的研修活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，力求英語(yǔ)閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效，又開(kāi)拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面積提高教學(xué)質(zhì)量。在校本研修期間，本人是以積極進(jìn)取的精神去完成這次任務(wù)的，我相信任何的收獲都離不開(kāi)辛勤的付出，校本研修是我們提升專(zhuān)業(yè)水平的平臺(tái)，也是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量的平臺(tái)，只有在校本研修中認(rèn)真實(shí)踐從培訓(xùn)院學(xué)到的理論知識(shí)，我們的進(jìn)步才能與日俱增。
開(kāi)展以“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施”為主題的校本研修活動(dòng)。并制訂本校英語(yǔ)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)展以觀評(píng)課為主題的校本教研活動(dòng)。本學(xué)年我們計(jì)劃以個(gè)人觀評(píng)課、備課組集體觀評(píng)課，教研組集體觀評(píng)課等多種形式調(diào)動(dòng)更多學(xué)生學(xué)生參與課堂教學(xué)與師生互動(dòng)，提高教師駕馭課堂的能力，達(dá)到課堂崗位練兵的實(shí)效性，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和教育行動(dòng)研究，力求改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，努力去實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生，輕負(fù)高效的教學(xué);促進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教研組建設(shè)，增強(qiáng)教研組的凝聚力，完善校本研修體系。積極參加“研修一體化”，開(kāi)展“區(qū)域協(xié)作研修活動(dòng)。為青年教師搭建平臺(tái)，讓她們?cè)诟鞣N活動(dòng)中鍛煉自己;讓她們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐和思中快速提高。結(jié)合教研室和學(xué)校的其它工作安排，本學(xué)期有一些教師參加不同層次的培訓(xùn)、評(píng)比活動(dòng)。組內(nèi)應(yīng)落實(shí)專(zhuān)人進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。校本研修是集集體和個(gè)人的智慧的修行之旅，要做到帶動(dòng)一方的教育，一個(gè)人的力量是微不足道的，只有集思廣益，群策群力才能達(dá)到一定的目的。
1、繼續(xù)貫徹上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)會(huì)議精神，通過(guò)學(xué)習(xí)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正教職員工的工作態(tài)度和工作積極性，引導(dǎo)廣教師正確對(duì)待苦樂(lè)觀、榮辱觀以及質(zhì)量關(guān)。以工會(huì)活動(dòng)為載體，開(kāi)展學(xué)陶師陶活動(dòng)，真正做到教書(shū)育人，為人師表，為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的知心朋友。堅(jiān)決杜絕違背教師職業(yè)道德，有損教育和教師形象的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即予教育，批評(píng)指正。
2、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程綱要，了解掌握當(dāng)前課程的任務(wù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量;進(jìn)一步明確新時(shí)期教師發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)和積極進(jìn)取的精神，提高全體教師的認(rèn)識(shí)水平和理論水平。
3、以同軌學(xué)科為單位，組織備課組，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，進(jìn)一步完善備課組集體備課制度，同學(xué)科的教師要做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一”。集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì);定時(shí)間、內(nèi)容、主講人;統(tǒng)一進(jìn)度、重難點(diǎn)、作業(yè)練習(xí)、單元測(cè)試題和教學(xué)目標(biāo)。
4、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，做到人人上教研課，人人、參與說(shuō)課評(píng)課。集體備課，同時(shí)開(kāi)展“一課例三討論”活動(dòng)，切實(shí)提高教研質(zhì)量。
5、交流個(gè)體學(xué)習(xí)感悟,包括理論學(xué)習(xí)體會(huì)自學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)方面知識(shí)，認(rèn)真研讀有關(guān)新課程教育理論，并認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
6、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，包括新課標(biāo)解讀、教材分析、試題分析、學(xué)科發(fā)展前沿、學(xué)科方法、學(xué)科課程資源的開(kāi)發(fā)和利用等內(nèi)容。
1)網(wǎng)上觀課、評(píng)課
孟津縣在網(wǎng)上提供優(yōu)質(zhì)課資源，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們積極參加學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)，毫無(wú)保留地上傳備課資料、教學(xué)課件、教學(xué)案例等，與組內(nèi)同仁共享教學(xué)資源，在教學(xué)上互相助，共同提高。
2)校外聽(tīng)課、評(píng)課
學(xué)校經(jīng)常組織我們英語(yǔ)教師集體外出聽(tīng)課、評(píng)課，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹。
3)組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課
每學(xué)年每位老師開(kāi)一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課，組內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
4)骨干教師展示課
校骨干教師每學(xué)期開(kāi)一次展示課，供組內(nèi)教師觀摩、研討。
“學(xué)而不思則罔”，要想做得更好，就必需培養(yǎng)教學(xué)思習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)行為不斷地思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)遺。我基本養(yǎng)成了“天天思，月月總結(jié)”的習(xí)慣，每天上完課后，在備課本上做好簡(jiǎn)單的思記錄，每月月底寫(xiě)一個(gè)教學(xué)思案例。我每上完一次公開(kāi)課，都會(huì)靜下心來(lái)對(duì)自己的課堂來(lái)一次深刻的思，從教學(xué)手段，教學(xué)方法，課堂調(diào)控，師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進(jìn)行思，并認(rèn)真地做好記錄，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)儲(chǔ)存。
1)用心讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)。書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，更是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的能量，我深深體會(huì)到讀書(shū)能給我增添樂(lè)趣，能擴(kuò)我的視野，能充實(shí)我的生活，能指引我的從教之路，因此，我在研修期間也用心品讀著一些教學(xué)專(zhuān)著，其中精讀的書(shū)有《愛(ài)的教育》，日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，劉良華的《教育自傳》，并寫(xiě)了讀后感。
2)在研修的過(guò)程中，我們接受別人的建議，思自己的做法，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，雖然淺薄，雖然不成熟，但能用一點(diǎn)筆墨把自己的觀點(diǎn)記錄下來(lái)也算是一項(xiàng)成果，我結(jié)合自己在校本研修實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，融合在培訓(xùn)院學(xué)得的理論知識(shí)和跟班學(xué)得的綜合知識(shí)，寫(xiě)了兩篇研修論文，分別是《情景創(chuàng)設(shè)與有效教學(xué)》和《以校本研修為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)提升教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴思考》。
3)為了記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程，我在研修過(guò)程中也認(rèn)真把自己的學(xué)習(xí)心得寫(xiě)成博文上傳到博客上去，還用心去瀏覽別人的博客，對(duì)自己感興趣的話(huà)題和作品發(fā)表評(píng)論。
不可不承認(rèn)的是，在多項(xiàng)任務(wù)的壓力下，我對(duì)基本功的訓(xùn)粱有那么用功，粉筆字只是在課堂上書(shū)寫(xiě)時(shí)才當(dāng)作練習(xí)，鋼筆字在家里也只是偶爾才練幾次，但我覺(jué)得我的硬筆字應(yīng)該不會(huì)那么差，這跟以前在校時(shí)打好的基礎(chǔ)是分不開(kāi)的。普通話(huà)的訓(xùn)練并沒(méi)有很好的堅(jiān)持下來(lái)，剛開(kāi)始很認(rèn)真地練，讀單音節(jié)雙音節(jié)和老師發(fā)下的美文，也曾背熟了一兩篇，后來(lái)因?yàn)槿蝿?wù)的繁重就漸漸放一邊了，背熟的美文也已遺忘，所以普通話(huà)的訓(xùn)練是不充分的。
經(jīng)過(guò)這次的研修學(xué)習(xí)，我深深感到自己在教學(xué)上有著很的不足，也感受到教育的復(fù)雜。教學(xué)設(shè)備的或缺，教學(xué)資源的匱乏，教師的思想沒(méi)有提升，是整個(gè)農(nóng)村教育落后的根本，真希望在不久的將來(lái)農(nóng)村教育會(huì)有翻天覆地的變化，我會(huì)一如繼往地把自己的汗水灑在教育這片熱土上。我校英語(yǔ)組在校本研修活動(dòng)中做了很的努力。在今后的研修活動(dòng)中，我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更好的效果。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇五
5月11日是90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的第一天，今天給我們培訓(xùn)的是特級(jí)教師、市教研室小學(xué)部主任樂(lè)偉國(guó)老師和寧波教育學(xué)院高職教育學(xué)院翁燕文院長(zhǎng)。
樂(lè)老師帶給我們的講座是《聚焦新視點(diǎn)提升執(zhí)行力》。樂(lè)老師首先從十年新課程改革帶來(lái)的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、資源豐富、教材改革、評(píng)價(jià)改革等方面的變化讓我們明白課程引領(lǐng)的重要作用。然后對(duì)于修訂后的新課程從五個(gè)方面展開(kāi)進(jìn)行詮釋?zhuān)阂?、?jiān)持核心理念：綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力;二、突出語(yǔ)言屬性：工具性和人文性;三、調(diào)整教學(xué)容量：以人為本;四、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)：素質(zhì)負(fù)擔(dān);五、加強(qiáng)小學(xué)課程指導(dǎo)：尊重規(guī)律循序漸進(jìn)。樂(lè)老師的講座讓我領(lǐng)悟：把握方向是關(guān)鍵。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇六
英語(yǔ)是一門(mén)廣泛使用的語(yǔ)言，不僅在科技、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域占有重要地位，更是國(guó)際交流中不可或缺的一部分。作為一名非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生，學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為了我們學(xué)生的必修課。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要我們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面均有較高的水平，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為最重要的還是要注重語(yǔ)感的培養(yǎng)。
第二段：語(yǔ)感的重要性
語(yǔ)感即對(duì)語(yǔ)言中音、調(diào)、節(jié)奏等方面的辨別和感受能力。英語(yǔ)發(fā)音的規(guī)則較為復(fù)雜，語(yǔ)感可以幫助我們對(duì)英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)音調(diào)進(jìn)行較好的把握。學(xué)習(xí)英語(yǔ)最初的難點(diǎn)就是發(fā)音，通過(guò)反復(fù)聽(tīng)、模仿、練習(xí)，才能夠掌握發(fā)音的要領(lǐng)。通過(guò)培養(yǎng)語(yǔ)感，我們能夠更快地感知并領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)的音調(diào)和語(yǔ)音節(jié)奏，進(jìn)而提高自己的口語(yǔ)和聽(tīng)力水平。
第三段：語(yǔ)感的培養(yǎng)方法
培養(yǎng)語(yǔ)感需要的不僅是長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持，還包括一些有效的方法。首先，多聽(tīng)多讀是提高語(yǔ)感的基礎(chǔ)。平時(shí)要多聽(tīng)一些英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)電影、英語(yǔ)新聞等，通過(guò)不斷聽(tīng)取英語(yǔ)語(yǔ)音，培養(yǎng)自己的聽(tīng)力和對(duì)語(yǔ)調(diào)的感知能力。同時(shí)，多讀一些英語(yǔ)文章、英文小說(shuō)等能夠提高自己的語(yǔ)感，并且還能學(xué)習(xí)到一些有用的表達(dá)和句型。其次，多練習(xí)口語(yǔ)是提高語(yǔ)感的關(guān)鍵。平時(shí)可以和同學(xué)、老師或外教進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，通過(guò)練習(xí)提升自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，也能夠提高自己的語(yǔ)感。最后，注重語(yǔ)音訓(xùn)練也是提高語(yǔ)感的重要方法。通過(guò)課堂的聽(tīng)寫(xiě)、發(fā)音練習(xí)等方式，逐漸優(yōu)化自己的發(fā)音。
第四段：語(yǔ)感與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)系
語(yǔ)感的培養(yǎng)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)人擁有好的語(yǔ)感可以幫助他更快、更準(zhǔn)確地領(lǐng)悟、掌握英語(yǔ)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，語(yǔ)感也是提高英語(yǔ)考試成績(jī)的必備要素之一。說(shuō)到英語(yǔ)考試，寫(xiě)作和口語(yǔ)往往是分?jǐn)?shù)較高的部分，而想要在這些方面取得好成績(jī)，首先要有良好的語(yǔ)感。
第五段：結(jié)論
總之，語(yǔ)感是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，并注重語(yǔ)音訓(xùn)練等方面的努力，不斷地加強(qiáng)自己的語(yǔ)感，將對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和日后的工作、生活等有著重要的意義。在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更加注重語(yǔ)感的培養(yǎng)，并把它作為提高自己英語(yǔ)水平的一個(gè)重要方面。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇七
又是假期最后的這天，又是一個(gè)夜晚，又是到了拼命趕暑假社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)的時(shí)刻了。其實(shí)自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時(shí)，總是等到最后時(shí)刻才去趕，因?yàn)榭傆X(jué)得這之后的生活學(xué)習(xí)工作，很容易就會(huì)被自己給搞亂。這樣的一個(gè)壞習(xí)慣自己是早就想改過(guò)來(lái)的，但是，無(wú)奈，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點(diǎn)。希望通過(guò),為,這次的痛苦經(jīng)歷（我想，今晚大概是要兩點(diǎn)我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不過(guò)，也好，這么痛苦，自己的印象才夠深刻），自己真的能吸取慘痛的教訓(xùn)。
好了，要正式入題了。讓我先慢慢地進(jìn)入回憶的故鄉(xiāng)里。
記得當(dāng)知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來(lái)，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫(xiě)的都寫(xiě)進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。通過(guò)自己的努力，第一輪面試順利通過(guò)。
接著，是培訓(xùn)?，F(xiàn)在回想過(guò)來(lái)，我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺(jué)得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩保乙弥苣┑臅r(shí)間，不少通過(guò)了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重（當(dāng)時(shí)已接近期末考試了）的原因而放棄了。但是，我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過(guò)了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過(guò)了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。
我是安排去惠州的瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào)，但我們助教要提前兩天出發(fā)過(guò)去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去圖書(shū)館找了一些教人玩游戲的書(shū)籍來(lái)參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問(wèn)題，咨詢(xún)請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。
終于，懷著興奮的心情，我來(lái)到了xxx高級(jí)中學(xué)，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)充滿(mǎn)著回憶的地搜集整理以及掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的為,了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會(huì)走過(guò)我這來(lái)，可可憐憐地哭著跟我說(shuō)想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說(shuō)要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來(lái)了?？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼?，誰(shuí)看了都會(huì)心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來(lái)了。我跟芷菡說(shuō)，老師也想媽媽?zhuān)抢蠋煘榱四茏屚瑢W(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，老師不哭；芷菡想媽媽?zhuān)菫榱死蠋煵豢蓿鰝€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子好嗎？這時(shí)候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認(rèn)真地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個(gè)晚上里，她真的都沒(méi)哭了，而且都很適應(yīng)過(guò)來(lái)了。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇八
英語(yǔ)是一門(mén)全球性的語(yǔ)言，被廣泛應(yīng)用于國(guó)際商務(wù)、交流、文化交流等領(lǐng)域。作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、總結(jié)，不斷地進(jìn)步和提高自己。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地去探索和嘗試。我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中嘗試了很多方法，發(fā)現(xiàn)最有效的方法是多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)。多聽(tīng)英語(yǔ)音頻和視頻，提高聽(tīng)力水平；多說(shuō)英語(yǔ)，鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力；多讀英語(yǔ)書(shū)籍和文章，提高閱讀理解和語(yǔ)感；多寫(xiě)英語(yǔ)作文，提升自己的寫(xiě)作能力。
第三段：實(shí)踐應(yīng)用
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能只是停留在書(shū)本知識(shí)上，實(shí)踐應(yīng)用才是最重要的。我積極參加英語(yǔ)角、語(yǔ)言交流會(huì)等活動(dòng)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的外教交流，在實(shí)踐中提高了自己的英語(yǔ)水平和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，我也利用英語(yǔ)翻譯軟件、閱讀英文新聞等方式增加自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第四段：自我總結(jié)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷完善和優(yōu)化的過(guò)程。我經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并采取有效的措施加以改進(jìn)。比如，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法掌握不夠牢固，于是我開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)和模仿語(yǔ)法運(yùn)用，并及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
第五段：展望未來(lái)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和追求進(jìn)步的過(guò)程。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我希望能夠更加努力地將口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作相結(jié)合，加強(qiáng)語(yǔ)法、詞匯和語(yǔ)音的學(xué)習(xí)，不斷提高英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，進(jìn)一步豐富自己的英語(yǔ)知識(shí)，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一生受用的事情。只有不斷努力和堅(jiān)持，才能夠不斷提高自己的英語(yǔ)水平和應(yīng)用能力。我相信只要有恒心、有方法、有實(shí)踐，我們一定能夠掌握好英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言，讓它成為我們的強(qiáng)項(xiàng)。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇九
首先，有的人覺(jué)得自己學(xué)了x多年也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，我告訴你英語(yǔ)水平的增長(zhǎng)不是像上臺(tái)階一個(gè)，一層一層的上,而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，而突然就超脫了掌握了。所以現(xiàn)在如果你還在泥潭里不要著急，因?yàn)槟慊ㄔ谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上的.每一分鐘都沒(méi)有浪費(fèi)，大腦這個(gè)精密的儀器忠實(shí)的記錄了你看到聽(tīng)到的每一點(diǎn)點(diǎn)，它們會(huì)在將來(lái)某一天突然爆發(fā)，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)上了一個(gè)大臺(tái)階！
想學(xué)好英語(yǔ)的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，4個(gè)字多聽(tīng)多說(shuō)，要注意順序，是先聽(tīng)后說(shuō)，如果你都沒(méi)聽(tīng)過(guò)正確的英語(yǔ)是不可能說(shuō)出來(lái)的，就像嬰兒學(xué)說(shuō)話(huà)一樣。
想學(xué)好英語(yǔ)必須做到一點(diǎn)，如果做不到你永遠(yuǎn)不可能學(xué)好英語(yǔ)，那就是讓純正的英語(yǔ)每天在你耳朵邊響著！例如：原聲電影，電視劇很容易找到，一開(kāi)始你會(huì)覺(jué)得太快太不清楚聽(tīng)不懂，別著急，就讓它們響著，你不需要太專(zhuān)注的聽(tīng)，不要聽(tīng)到一個(gè)詞就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做別的事，比如看書(shū)上網(wǎng)，就讓英語(yǔ)在響著，很短時(shí)間后的一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，本來(lái)根本沒(méi)注意，卻聽(tīng)懂了，是那么自然，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)意中一張嘴英語(yǔ)就冒出來(lái)了！
如果你生活中沒(méi)有外國(guó)朋友陪你天天說(shuō)，那么上面說(shuō)的是你唯一的方法，如果做不到就徹底放棄英語(yǔ)吧，因?yàn)檫@是唯一的道路。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇十
作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我深刻體會(huì)到，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難度和復(fù)雜程度是非常高的。自從初中時(shí)期開(kāi)始接觸英語(yǔ)，我的英語(yǔ)水平也經(jīng)歷了一次次的提高和進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了不少的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得，今天就和大家分享一下。
第一段：學(xué)好英語(yǔ)需要自信和勇氣
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，首先需要的是自信和勇氣。英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)言，不光在學(xué)習(xí)上，更在日常生活和工作中扮演著重要的角色。沒(méi)有自信的話(huà)，就很難在海外留學(xué)或是參與國(guó)際交流。所以，從一開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)就要注重培養(yǎng)自己的自信心和勇氣。
第二段：勤于積累，不斷語(yǔ)言輸入
英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要不斷的輸入與積累。在詞匯和語(yǔ)法上，需要經(jīng)過(guò)不間斷地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，才能牢固掌握。聽(tīng)音樂(lè)、看電影、閱讀英文報(bào)紙雜志以及閱讀原版英文小說(shuō)都是提高英語(yǔ)水平的有效方法。拓寬自己的語(yǔ)言輸入渠道，提高語(yǔ)言輸入效率，能夠幫助自己更好地掌握英語(yǔ)。
第三段：磨練聽(tīng)力，加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是英語(yǔ)四項(xiàng)基本技能，而口語(yǔ)和聽(tīng)力是最容易被忽略的。因此，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，要注意磨練聽(tīng)力和加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)英語(yǔ)音頻、跟讀短篇文章等方法來(lái)提高自己的口語(yǔ)，同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練是提高英語(yǔ)能力的重點(diǎn)。
第四段：掌握聽(tīng)寫(xiě)的奧秘
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)寫(xiě)是提高語(yǔ)言輸入和聽(tīng)力的有效方法。當(dāng)我們寫(xiě)下聽(tīng)到的單詞、句子時(shí)，不僅能夠幫助我們牢固記住單詞和句子，還能夠鍛煉我們的聽(tīng)力。聽(tīng)寫(xiě)不僅能夠加深我們的理解和記憶，還有利于培養(yǎng)我們的語(yǔ)感和語(yǔ)調(diào)。
第五段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，持之以恒
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)需要持之以恒的長(zhǎng)期過(guò)程，需要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)。雖然英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過(guò)程，但是我們要時(shí)刻保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，逐步提高自己的英語(yǔ)水平。
總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要的是自信勇氣、勤于積累、磨練聽(tīng)力和加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)、掌握聽(tīng)寫(xiě)的奧秘以及堅(jiān)持持之以恒。相信只要我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷地嘗試和積累，才能夠在英語(yǔ)這條路上走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)定。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇十一
今天很榮幸能夠參加這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，站在這里和大家分享我關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些想法，倒也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)了。
其實(shí)說(shuō)來(lái)也慚愧。剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)的時(shí)候，我的成績(jī)也只是平平。但是，比我高一級(jí)的堂哥英語(yǔ)成績(jī)卻是很好。于是，剛上一年級(jí)的我便像他一樣，每天一放學(xué)就回家聽(tīng)英語(yǔ)、讀課文，弄得一副一本正經(jīng)的樣子?，F(xiàn)在想來(lái)，覺(jué)得很是好笑。不過(guò)，我想正是那段時(shí)間里，我每天無(wú)意識(shí)地接觸英語(yǔ)才培養(yǎng)了我良好的語(yǔ)感。聽(tīng)錄音這個(gè)習(xí)慣我一直都在堅(jiān)持。錄音里的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)都很好，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。因此，我認(rèn)為大量的視聽(tīng)是很有必要的。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)盡量自己的各種器官，而不僅僅是寫(xiě)。在我的印象中，小學(xué)的英語(yǔ)課堂幾乎都是在對(duì)話(huà)中度過(guò)的?，F(xiàn)在再翻開(kāi)當(dāng)初的課本，上面的筆記并不多，但都是必要的。在我看來(lái)，在英語(yǔ)課上，我們有必要做筆記，但并不是老師講的所有內(nèi)容都要做筆記，有些知識(shí)只需記載腦子里就可以了。再者說(shuō)，在課本上、筆記本上記了大堆大堆的筆記，結(jié)果沒(méi)有記在腦子里又有什么用。
上課的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)老師的講課、聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。我們要聽(tīng)的東西有很多，包括單詞的拼讀、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、斷句等等。還記得初二的時(shí)候，課本增加了readixg部分，里面都是些長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，這可讓我有些頭疼了。我并不是因?yàn)檠a(bǔ)理解課文內(nèi)容而頭疼，而是因?yàn)槔锩娴膹?fù)句太多，我時(shí)常不知道如何斷句。從那以后，每次上英語(yǔ)課我就特別注意老師怎樣斷句，久而久之，自己就能夠讀好了。當(dāng)然，我們要聽(tīng)的不僅僅是斷句，我們要注意的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的地方。
其次，學(xué)好英語(yǔ)就必須要大膽地讀。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)又不是為了應(yīng)付一次又一次的考試，而是在于將來(lái)的應(yīng)用，對(duì)自己有所幫助。英語(yǔ)是一項(xiàng)工具，一項(xiàng)很好應(yīng)用的工具。為了能夠在將來(lái)很好地應(yīng)用它，我們就要多說(shuō)，啞巴英語(yǔ)是毫無(wú)用處的。所以，我要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是各位同學(xué)在課堂上一定要好好利用每一次練習(xí)對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，每一次發(fā)言的機(jī)會(huì)。切記要主動(dòng)，不要等著老師來(lái)點(diǎn)你。只有大膽地、大聲地說(shuō)出來(lái)，才可能讓老師、讓其他的同學(xué)們找出你的錯(cuò)誤，幫助你改正，有所進(jìn)步。
最后，同樣重要的是閱讀。這里的閱讀并不是停留在課本上的，而應(yīng)是課外積累。
有這樣一個(gè)故事，說(shuō)是據(jù)研究者調(diào)查，英國(guó)一老農(nóng)終其一生所用的英語(yǔ)單詞不過(guò)三千左右，因此我們只需要把這三千來(lái)個(gè)英語(yǔ)單詞學(xué)會(huì)了學(xué)精了我們的英語(yǔ)也就打遍天下都不怕了。真的是這樣的'嗎？那我們現(xiàn)在豈不是都快可以輕輕松松和老外交流了。如果你堅(jiān)持贊成過(guò)這一觀點(diǎn)的話(huà)那你的英語(yǔ)不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。我個(gè)人認(rèn)為，哪止三千，我們起碼也得有三萬(wàn)的詞匯量也許還不夠。請(qǐng)記住這一點(diǎn)：我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不是去當(dāng)一個(gè)只有三千詞匯量的英語(yǔ)半文盲。
所以，在課外的時(shí)間里，我們就要積累詞匯了。我看到xx同學(xué)就很好，她時(shí)不時(shí)會(huì)將一些感興趣的生詞抄在一個(gè)厚厚的本子上去記憶。相信班級(jí)里有很多同學(xué)已經(jīng)這樣做了。但就我個(gè)人而言，我不會(huì)特意地去積累課外的詞匯、短語(yǔ)，但每當(dāng)我遇到生詞，就會(huì)去翻一翻詞典，記住主要釋義。下次再遇到就會(huì)留下一個(gè)模糊的印象，懂得大致釋義。一次又一次“邂逅”，印象便深刻了，單詞就記住了。我是屬于那種記不住又愛(ài)忘的人，所以只能每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累。一本牛津高階詞典，一千多頁(yè)，那么多的單詞怎么可能一個(gè)一個(gè)去記？所以，我的詞庫(kù)分為三個(gè)部分：一是一些必要的單詞，這些單詞是基礎(chǔ)，需要我們?nèi)ケ车脻L瓜爛熟，通曉它們的用法;二是一些知道釋義和讀音但不一定記得拼寫(xiě)的單詞，這可以有助于聽(tīng)力;三是記得大致拼寫(xiě)和釋義的單詞，這些可以有助于閱讀。我們要盡可能地?cái)U(kuò)大自己第二、第三詞庫(kù)的詞匯量，這對(duì)以后會(huì)有很大好處。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇十二
作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，英語(yǔ)節(jié)是不可錯(cuò)過(guò)的一個(gè)活動(dòng)。英語(yǔ)節(jié)主要是為了提高學(xué)生的英語(yǔ)水平和英語(yǔ)文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更好的體驗(yàn)到英語(yǔ)的樂(lè)趣。在這次英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中，我有了很多收獲和體會(huì)。
第二段：聽(tīng)說(shuō)互動(dòng)環(huán)節(jié)
英語(yǔ)節(jié)的聽(tīng)說(shuō)互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我印象深刻?；顒?dòng)中，老師布置了一系列與話(huà)題相關(guān)的問(wèn)題，學(xué)生需要在時(shí)間限制內(nèi)進(jìn)行交流，互相傾聽(tīng)和表達(dá)。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我更加深刻的理解到了英語(yǔ)交流的重要性，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)，調(diào)動(dòng)自己的英語(yǔ)能力，用英語(yǔ)作為工具與他人交流，感受到語(yǔ)言交流的快樂(lè)。同時(shí)，這個(gè)環(huán)節(jié)也讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高，才能更好的應(yīng)對(duì)不同的英語(yǔ)情境。
第三段：英語(yǔ)演講比賽
在英語(yǔ)節(jié)中，英語(yǔ)演講比賽是一個(gè)重要的組成部分。比賽中，同學(xué)們有條理地陳述了各自的主題，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，用流利的英語(yǔ)表達(dá)出了自己的觀點(diǎn)和想法。這個(gè)比賽讓我認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)的重要性，更讓我感受到了勇于表達(dá)的重要性。勇于表達(dá)能讓自己在交流中更加自信，讓別人更加了解和認(rèn)識(shí)自己，更加有效的提高自己的英語(yǔ)能力。
第四段：英語(yǔ)歌曲、課本朗讀和朗讀報(bào)錯(cuò)比賽
英語(yǔ)節(jié)的英語(yǔ)歌曲、課本朗讀和朗讀報(bào)錯(cuò)比賽也是非常有趣的活動(dòng)。同學(xué)們用自己的聲音來(lái)表達(dá)各自的情感和感受，給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅能夠熟悉英語(yǔ)語(yǔ)音，還能夠領(lǐng)略到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。我想通過(guò)這些活動(dòng)更多地去學(xué)習(xí)英文歌曲和英語(yǔ)課文，更加深入的了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，在這次英語(yǔ)節(jié)中，我學(xué)到了很多東西，收獲也很豐富。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了英語(yǔ)的樂(lè)趣，更加確信自己要堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)會(huì)英語(yǔ)，不僅是為了學(xué)好英語(yǔ)本身，更是為了提高自己的綜合素質(zhì)和未來(lái)的發(fā)展。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中，更加注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平和文化素養(yǎng)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇十三
有人說(shuō)過(guò),人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史，從某種上來(lái)說(shuō)就是一部科技發(fā)展的歷史。正如這句話(huà)所說(shuō)的,在以前人類(lèi)的生活、生產(chǎn)的發(fā)展就離不開(kāi)科技的發(fā)展。更何況在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，掌握科技是有識(shí)之士孜孜以求的目標(biāo)，也是一個(gè)國(guó)家富國(guó)強(qiáng)民的必用之道。
同時(shí)，在世界越來(lái)越來(lái)全球化的今天，任何一個(gè)國(guó)家想要在科學(xué)技術(shù)上不落人后，就必須時(shí)刻與學(xué)術(shù)前沿同步，而英語(yǔ)作為一種在世界得到廣泛應(yīng)用的語(yǔ)言，對(duì)于與別國(guó)的學(xué)術(shù)信息的獲取、交流有著舉足輕重的作用。所以，科技英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有著十分重要的作用。本人正是看到它的這份重要性才學(xué)選修科技英語(yǔ)。
在我還沒(méi)有上課之前，我只是猜測(cè)科技英語(yǔ)的翻譯僅僅只是專(zhuān)業(yè)單詞意義的記憶。例如，平常我們看到的單詞property翻譯的為“財(cái)產(chǎn)，所有權(quán)”之意，但在科技英語(yǔ)的文章里卻是“屬性，性質(zhì)”;單詞freak通常我們看到的它意義為“畸形的人，奇想或奇特的或吸引器過(guò)度興奮”，而在科技英語(yǔ)的一篇關(guān)于超導(dǎo)(superconductivity)的文章里其意義是“反常現(xiàn)象”。
在上完這個(gè)學(xué)期的科技英語(yǔ)課后，我才發(fā)現(xiàn)，科技英語(yǔ)的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)非我當(dāng)初所想的那么簡(jiǎn)單。
首先，科技術(shù)語(yǔ)的形成和擴(kuò)展就非常多樣。它們有非科技英語(yǔ)轉(zhuǎn)化為科技英語(yǔ)，通過(guò)構(gòu)詞法、詞組構(gòu)成法創(chuàng)造科技術(shù)語(yǔ)而構(gòu)詞法有分有詞綴法(affixation)、轉(zhuǎn)類(lèi)法(conversion)、拼綴法(blending)、縮略法(shortening)、合成法(compounding)等。在加上伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷更新與進(jìn)步，新的科技術(shù)語(yǔ)也在隨之不斷出現(xiàn)，所以光光就對(duì)于掌握學(xué)習(xí)科技英語(yǔ)的詞匯部分就不那么容易。
然后，就科技英語(yǔ)學(xué)習(xí)的句法部分，其涉及方面也比較多。大多數(shù)外行會(huì)認(rèn)為科技英語(yǔ)的翻譯只是邏輯分析，其實(shí)科技英語(yǔ)的翻譯不僅僅如此，它也有多方面的要求。科技英語(yǔ)翻譯中也要有美學(xué)取向，即對(duì)翻譯中對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行恰如其分的潤(rùn)飾;還有虛實(shí)互化現(xiàn)象，取詞義引伸義化虛為實(shí)等。
總之，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的科技英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)科技英語(yǔ)遠(yuǎn)非先前所想那般簡(jiǎn)單。特別是在做完一篇科技英語(yǔ)的翻譯之后。
我翻譯的那篇科技英語(yǔ)文章是《超導(dǎo)》。坦白來(lái)說(shuō)，我當(dāng)初選擇那篇文章只是單純的覺(jué)得它的篇幅少而且超導(dǎo)的知識(shí)在高中物理課上也學(xué)過(guò)一點(diǎn)，但是真正在我進(jìn)行翻譯的過(guò)程中卻并不輕松。
我一邊看著原文，一邊參照文后的補(bǔ)注，例如criticaltemperature,你只有看了后面的解意你才會(huì)知道criticaltemperature是“臨界溫度”的意思;有時(shí)還要在遇到一些認(rèn)識(shí)但所掌握的意義與本文不相符的.詞在查字典，例如resistance，我所知道的就是“反抗，阻力，抵抗力”而在本篇一與題目相結(jié)合，你就會(huì)不禁困惑，而此時(shí)解決困惑的方法就是停下來(lái)轉(zhuǎn)而查閱字典，找出相關(guān)的解意，在這resistance是“電阻，電阻器”。
在通讀完這篇文章，查完所有的單詞有關(guān)于本篇文章的意義后，我在進(jìn)行句句的翻譯就有發(fā)現(xiàn)，句句的翻譯其實(shí)也很有講究，畢竟科普類(lèi)文章要求客觀性、簡(jiǎn)潔性、明了性。首先，在大致用平常自己的語(yǔ)言翻譯出整篇文章后，我又得參照一篇即使不是有關(guān)“超導(dǎo)”的文科普文章進(jìn)行臨摹它的語(yǔ)氣及用詞方式，對(duì)現(xiàn)有的翻譯進(jìn)行修改和完善。最后，在多次改進(jìn)后定稿。
一篇文章翻譯完成，我在回頭看看這過(guò)程，感覺(jué)蠻花費(fèi)精力和時(shí)間的，不容易。的確，我的最后的成品也不是很專(zhuān)業(yè);但是總的來(lái)說(shuō)，我自己心里還是充滿(mǎn)成就感，同時(shí)收獲也頗豐，學(xué)習(xí)到一些常見(jiàn)單詞的科普意義，在過(guò)程中增長(zhǎng)了一份實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)科技英語(yǔ)一個(gè)學(xué)期，我個(gè)人覺(jué)得難但不很難。入門(mén)者的開(kāi)始翻譯之初有難且花費(fèi)時(shí)間久，但是翻譯完文章后，很有所獲，望著自己在別人眼里不完美的成果，喜悅、成就感還是填滿(mǎn)心房。當(dāng)然，自己最了解自己的不足，心里同時(shí)也在鼓勵(lì)自己下次加油，爭(zhēng)取進(jìn)步。
對(duì)于初學(xué)科技英語(yǔ)的我，這學(xué)期學(xué)習(xí)的過(guò)程累并快樂(lè)著，有失望與沮喪，但也有興奮與提高。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇十四
聽(tīng)英語(yǔ)作為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要一環(huán)，在提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平方面起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)，可以加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表達(dá)方式的理解，提升自己的聽(tīng)力技巧和聽(tīng)力能力。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我總結(jié)了一些關(guān)于聽(tīng)英語(yǔ)的心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，了解基本的語(yǔ)音和詞匯是提高聽(tīng)力的基石。在開(kāi)始聽(tīng)英語(yǔ)前，我們應(yīng)該掌握一些基本的語(yǔ)音知識(shí)，例如英語(yǔ)的元音和輔音的發(fā)音方法以及單詞的重音規(guī)律。同時(shí)，對(duì)于常用的詞匯和固定搭配也要有一定的了解。這樣，在聽(tīng)到新的單詞或詞組時(shí)，我們可以根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行推測(cè)和聯(lián)想，更容易理解和記憶。
其次，養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣至關(guān)重要。在聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，我們要注意培養(yǎng)良好的聽(tīng)力習(xí)慣，尤其是在面對(duì)較長(zhǎng)的聽(tīng)力材料時(shí)更需要耐心和專(zhuān)注。我們可以通過(guò)多聽(tīng)英語(yǔ)新聞、電影、廣播、紀(jì)錄片等來(lái)提高自己的聽(tīng)力水平。在聽(tīng)的過(guò)程中，我們要注意抓住關(guān)鍵詞和上下文的線(xiàn)索，盡量避免被生詞或難詞的影響。此外，多進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)并及時(shí)糾正自己的聽(tīng)力錯(cuò)誤也是提高聽(tīng)力效果的重要途徑。
第三，提升聽(tīng)力技巧是關(guān)鍵。在聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，我們要靈活運(yùn)用各種聽(tīng)力技巧，例如預(yù)測(cè)題目?jī)?nèi)容、注意聽(tīng)音頻中的信息細(xì)節(jié)、抓住主旨等。對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話(huà)或短文，我們可以通過(guò)預(yù)讀問(wèn)題或段落標(biāo)題，有針對(duì)性地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。此外，我們還可以通過(guò)練習(xí)聽(tīng)力理解類(lèi)型題目，如選擇題、填空題、判斷題等，加強(qiáng)自己對(duì)于各類(lèi)題型的掌握。
第四，培養(yǎng)說(shuō)話(huà)和聽(tīng)力的結(jié)合能力。說(shuō)話(huà)和聽(tīng)力是緊密相連的，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)我們應(yīng)該將兩者相結(jié)合，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。我們可以通過(guò)模仿英語(yǔ)電影中的對(duì)話(huà)或英語(yǔ)廣播中的主持人表達(dá)方式等來(lái)提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。此外，多參與英語(yǔ)角、口語(yǔ)訓(xùn)練班等活動(dòng)，與他人進(jìn)行交流和對(duì)話(huà)，不僅可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，也能夠更好地鍛煉自己的聽(tīng)力能力。
最后，保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。提升聽(tīng)英語(yǔ)的能力需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和練習(xí)，我們需要保持一顆持之以恒的學(xué)習(xí)心態(tài)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注意每天堅(jiān)持進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，并將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，不斷提高自己的聽(tīng)力水平。同時(shí)，我們也要保持樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)于難點(diǎn)和挑戰(zhàn)不要?dú)怵H，相信自己可以不斷進(jìn)步。
總而言之，聽(tīng)英語(yǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)良好的聽(tīng)力習(xí)慣、聽(tīng)力技巧、對(duì)于語(yǔ)音和詞匯的了解以及口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練，我們可以有效提高自己的聽(tīng)力水平。最重要的是要保持學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和持之以恒的學(xué)習(xí)心態(tài)，相信自己的能力和潛力，持續(xù)提升自己的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。
聽(tīng)六年級(jí)英語(yǔ)課心得體會(huì)篇十五
在中國(guó)，英語(yǔ)作為一門(mén)全國(guó)性的外語(yǔ)，被認(rèn)為是進(jìn)入國(guó)際社會(huì)的必備技能。每年的11月17日是英語(yǔ)節(jié)，這一天不僅僅是慶祝英語(yǔ)的日子，更是提醒我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。在過(guò)去的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中，我獲得了很多收獲，讓我深刻意識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)的重要性。
第二段：英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)的收獲
在英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中，我參加了很多英語(yǔ)比賽，比如英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)閱讀比賽等。這些比賽不僅鍛煉了我的口語(yǔ)表達(dá)和閱讀能力，還讓我見(jiàn)識(shí)到了其他同學(xué)的英語(yǔ)水平。此外，英語(yǔ)節(jié)組織了一些專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)學(xué)者為我們授課，讓我們收獲了很多一般課堂上不能學(xué)到的知識(shí)，比如英語(yǔ)背后的文化、英語(yǔ)使用技巧等。這些活動(dòng)讓我更加認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性，激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第三段：掌握英語(yǔ)的益處
學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們將來(lái)的人生道路有著巨大的影響。隨著全球化的不斷加強(qiáng)，越來(lái)越多的公司開(kāi)始與其他國(guó)家交流合作，能夠熟練使用英語(yǔ)已經(jīng)成為跨國(guó)公司招聘人才的必要條件之一。另外，英語(yǔ)作為一種全球通用語(yǔ)言，在國(guó)際交流和旅游方面也十分必要。除了這些，掌握英語(yǔ)還能夠幫助我們更好地了解英語(yǔ)文化和其他國(guó)家的文化，從而在國(guó)際交往中更加容易得到認(rèn)可和信任。
第四段：學(xué)好英語(yǔ)的方法與策略
“靜下心來(lái)，耐下心來(lái)”是學(xué)好英語(yǔ)的基本準(zhǔn)則。大量的閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)是很重要的，但是更重要的是耐心，并且在這一過(guò)程中不斷地總結(jié)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣。此外，多掌握一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧也非常重要，比如利用手機(jī)上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，多做英語(yǔ)練習(xí)題等等。最重要的是，在掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯之后，讓自己充分地接觸到真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境，并不斷地提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和激情。
第五段：總結(jié)
英語(yǔ)節(jié)讓我更加認(rèn)識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)的重要性和方法。學(xué)好英語(yǔ)需要靜下心來(lái)，耐心并著重掌握英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)。此外，在日常生活中多接觸英語(yǔ)環(huán)境是學(xué)好英語(yǔ)的重要一環(huán)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我會(huì)通過(guò)多讀英語(yǔ)書(shū)，多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，多練英語(yǔ)口語(yǔ)，來(lái)不斷提高自己的英語(yǔ)水平，為以后跨國(guó)公司的發(fā)展打好基礎(chǔ)。