人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自立自強(qiáng)意思篇一
自強(qiáng)自立是一種積極向上的人生態(tài)度，是人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈、自我調(diào)節(jié)并尋求發(fā)展的能力。自強(qiáng)自立是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要條件，只有具備了這種心態(tài)和能力，才能在逆境中沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)，獲得更多的成長(zhǎng)和成功。在我多年的生活和學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了自強(qiáng)自立的重要性。事實(shí)上，我認(rèn)為自強(qiáng)自立是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的品質(zhì)，只有具備這樣的心態(tài)，才能在生活中不斷超越自我。
第一，自強(qiáng)的基礎(chǔ)是對(duì)自己的認(rèn)知和理解。只有真正了解自己，才能清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有針對(duì)性地進(jìn)行提升和改進(jìn)。在我進(jìn)入高中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)相對(duì)較差。但我沒(méi)有因此而氣餒，而是選擇相信自己，堅(jiān)持努力。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)水平有所提高，成績(jī)也有了明顯的變化。這種自我認(rèn)知和對(duì)自身能力的正確認(rèn)識(shí)，為我后來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二，自立的前提是積極主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，自己都需要有主動(dòng)意識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。生活中的例子不勝枚舉，比如每天早晨起床，我總是能夠及時(shí)準(zhǔn)備好自己的衣物和書(shū)包，不需要家長(zhǎng)的催促；學(xué)習(xí)中，我也樂(lè)意主動(dòng)地去請(qǐng)教老師和同學(xué)，積極尋求解決問(wèn)題的方式。這種積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，讓我在學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地把握發(fā)展的機(jī)會(huì)，主動(dòng)改變自己。
第三，自強(qiáng)需要在逆境中堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)困難。生活中沒(méi)有一帆風(fēng)順的時(shí)刻，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折。但是，關(guān)鍵是要敢于面對(duì)困難，勇敢向前。在我上大學(xué)的時(shí)候，我選修了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常困難的專業(yè)課程。剛開(kāi)始的時(shí)候，我常常覺(jué)得無(wú)法應(yīng)對(duì)，想要放棄。但我堅(jiān)信只要用心去學(xué)，就一定能夠克服困難。于是，我每天都用心去聽(tīng)講解課，并提前做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于克服了困難，成功在這門課程中取得了好成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我明白，只要勇敢面對(duì)困難，并持之以恒，就一定能夠取得成功。
第四，自立不僅僅包括對(duì)自己的鍛煉，更需要與他人的合作。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總是需要與他人打交道，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為了能夠更好地與他人合作，我努力培養(yǎng)了一些與人相處的能力，比如學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、善于溝通和團(tuán)隊(duì)合作等。通過(guò)與他人的合作，我不僅提高了自己的能力，也汲取了他人身上的智慧和經(jīng)驗(yàn)。這種與他人的合作精神，讓我在生活中能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也更加理解自己與他人之間的關(guān)系。
第五，在自強(qiáng)自立的過(guò)程中，學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的一部分。學(xué)習(xí)可以開(kāi)拓我們的視野，提高我們的能力。在我過(guò)去幾年的學(xué)習(xí)中，我始終堅(jiān)持將學(xué)習(xí)放在首要的位置。每天都會(huì)安排一些時(shí)間去學(xué)習(xí)新知識(shí)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我提高了自己的認(rèn)知能力和思維能力，并獲得了更多的機(jī)會(huì)和選擇。學(xué)習(xí)讓我感受到了自強(qiáng)自立的力量，也讓我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。
綜上所述，自強(qiáng)自立是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的重要品質(zhì)。對(duì)自身的認(rèn)知和理解、積極主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任、在逆境中堅(jiān)持不懈、與他人合作以及學(xué)習(xí)，這些都是自強(qiáng)自立的重要方面。只有擁有了這些品質(zhì)，我們才能在人生的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，取得更多的成長(zhǎng)與成功。
自立自強(qiáng)意思篇二
自信是春，似春日清風(fēng)，使你保持心情寧?kù)o，從容地享受生活的樂(lè)趣；自立是夏，如夏日驚雷，使你與他人和諧相處，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人；自強(qiáng)是秋，像秋日暖陽(yáng)，使你奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，對(duì)未來(lái)充滿希望；而通向成功的最后阻攔——那片冬日之雪，需要自信、自立、自強(qiáng)來(lái)打敗。
成功需要自信。相信自己行，是一種信念，也是一種力量。羅丹接到巴黎當(dāng)局給的任務(wù)——為身材粗短，相貌丑陋的一代文豪巴爾扎克塑像，這可是個(gè)難題。最后羅丹把思想定格——巴爾扎克身披寬松浴袍，跨步思考。但巴黎當(dāng)局拒絕他的作品。羅丹堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，不肯讓步。幾十年后，這尊塑像終于得到了人們的認(rèn)可。羅丹之所以成功，是因?yàn)樗麑?duì)自己有絕對(duì)的自信，他認(rèn)為自己，一定能行。其實(shí)，每個(gè)人的能力，都是一座有待開(kāi)發(fā)的金礦，只要對(duì)自己有信心，相信“我能行”，有絕對(duì)的自信面對(duì)任何事，用非比尋常的自信做事，那么成功只是時(shí)間的問(wèn)題。
成功需要自立。“自食其力，生活是甘甜的，卑躬屈膝，生活是酸苦的?！弊粤⒕褪欠彩驴孔约骸Ｒ晃幌Ｍこ痰男蜗蟠恚洗髮W(xué)不到兩個(gè)月，就致信請(qǐng)求停止對(duì)她的資助，她說(shuō)：“這筆捐助款應(yīng)當(dāng)用到更需要它的貧困學(xué)生身上，你們的關(guān)懷和幫助，讓我圓了大學(xué)夢(mèng)，現(xiàn)在，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立?！比松鷳?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立，我們只有從現(xiàn)在起，自覺(jué)地自立，鍛煉自己自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來(lái)才可以在社會(huì)中立足。
成功需要自強(qiáng)。“茍安者弱，拼搏者強(qiáng)。”著名的石油大王哈默，在青年的時(shí)候落難，來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)，居民們拿飯食給他們吃，大多數(shù)人一句話也說(shuō)不上，就狼吞虎咽，哈默執(zhí)意要做完工作，才肯吃飯，本著自己的那份骨氣，他寧可餓死也不吃白得的食物。鎮(zhèn)長(zhǎng)留下了他，20年后，哈默成了赫赫有名的企業(yè)家?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息。”自強(qiáng)是一個(gè)人奮發(fā)向上的動(dòng)力。自強(qiáng)是一種骨氣，是一種積極進(jìn)取，不懈追求的品質(zhì)。自強(qiáng)者為人生的理想執(zhí)著追求，能夠不斷地戰(zhàn)勝自己，達(dá)到新的高峰。自強(qiáng)是成功的內(nèi)在動(dòng)力。
自信，是理想的航標(biāo)，是努力的方向；自立是成功的石階，是崛起的人生；自強(qiáng)，是奮發(fā)向上的力量，是昂揚(yáng)不屈的斗志。一個(gè)懂自尊，有自信，能自立、圖自強(qiáng)的人，必定會(huì)取得成功！
自立自強(qiáng)意思篇三
自強(qiáng)自立是一種積極向上的生活態(tài)度和行為方式。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的個(gè)人來(lái)說(shuō)，擁有自強(qiáng)自立的精神，可以讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)的變革和挑戰(zhàn)。在日常生活中，我深深地領(lǐng)悟到了自強(qiáng)自立的重要性，并從中得到了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，自強(qiáng)自立需要我們?cè)诶Ь持袌?jiān)持不懈。曾經(jīng)，我遇到了許多挫折和困難，但我從不放棄追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。例如，大學(xué)期間我經(jīng)歷了許多嚴(yán)峻的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)。對(duì)于繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力，我選擇了自強(qiáng)自立，努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力。我調(diào)整了時(shí)間管理，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并克服了種種困難。最終，我順利完成了學(xué)業(yè)，并取得了好成績(jī)。正是這種自強(qiáng)自立的精神支持了我在挫折中不停前行，取得了成功。
其次，自強(qiáng)自立需要我們尋找和接受幫助。自強(qiáng)自立并不意味著全部依靠自己，也需要知道何時(shí)向他人尋求援助。曾經(jīng)，我在一次重要的項(xiàng)目中遇到了困難，我費(fèi)盡了心思仍然無(wú)法解決問(wèn)題。最終，我決定向我的同事尋求幫助。通過(guò)他們的指導(dǎo)和支持，我成功地克服了問(wèn)題，并取得了出色的成果。這次經(jīng)歷告訴我，自強(qiáng)自立并不意味著一味地堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，而是要善于傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)和接受他人的建議和幫助。
此外，自強(qiáng)自立需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，擴(kuò)展自己的技能和能力，我們才能更好地適應(yīng)變化的社會(huì)。在我工作的領(lǐng)域中，技術(shù)的發(fā)展變化迅速，我時(shí)常需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。為了保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力，我參加了各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，并努力提高自己的專業(yè)能力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提升，我在工作中展示了自己的價(jià)值，也取得了更好的職業(yè)發(fā)展。
另外，自強(qiáng)自立需要我們保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度。在生活中，我們難以避免會(huì)遇到失敗、挫折和失望。而自強(qiáng)自立的關(guān)鍵在于我們應(yīng)該保持積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)這些困難。曾經(jīng)，我遭遇了一次工作上的挫折。盡管情況看起來(lái)很糟糕，但我沒(méi)有沮喪也沒(méi)有放棄。相反，我保持了積極向上的心態(tài)，相信問(wèn)題一定有解決辦法。最終，我通過(guò)努力和堅(jiān)持找到了解決問(wèn)題的方法，并獲得了成功。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，自強(qiáng)自立需要我們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)困難時(shí)勇往直前，才能獲得真正的自由和獨(dú)立。
綜上所述，自強(qiáng)自立是一種積極向上的心態(tài)和行為方式。在日常生活中，我通過(guò)堅(jiān)持不懈、尋求幫助、不斷學(xué)習(xí)和保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，逐漸領(lǐng)悟到了自強(qiáng)自立的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。我相信在未來(lái)的道路上，自強(qiáng)自立的精神會(huì)一直引導(dǎo)著我不斷前行，追求更好的自己與美好的人生。
自立自強(qiáng)意思篇四
自強(qiáng)自立是一種積極向上的品質(zhì)，它不僅可以幫助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)，還能增強(qiáng)我們的自信心和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了自強(qiáng)自立的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。以下將就自強(qiáng)自立的重要性、如何培養(yǎng)自強(qiáng)自立、自強(qiáng)自立的價(jià)值以及如何運(yùn)用自強(qiáng)自立等四個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，自強(qiáng)自立的重要性不言而喻。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常會(huì)遭遇挫折和困難，面對(duì)這些困境，只有自強(qiáng)自立，才能迎難而上尋找解決辦法。當(dāng)我們能夠主動(dòng)解決問(wèn)題時(shí)，不僅可以提高我們的解決問(wèn)題能力，還能增強(qiáng)我們的自信心和獨(dú)立性。自強(qiáng)自立還可以培養(yǎng)我們解決問(wèn)題的能力，讓我們能夠獨(dú)立思考、主動(dòng)探索，從而達(dá)到更好的自我發(fā)展。
其次，如何培養(yǎng)自強(qiáng)自立也是至關(guān)重要的。首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)一種自我控制的能力，這樣才能保持內(nèi)心的平靜，不被外界的困難和干擾所動(dòng)搖。同時(shí)，我們還應(yīng)該培養(yǎng)批判性思維，提高我們的分析和判斷能力，從而能夠更好地解決問(wèn)題。另外，我們還應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，這樣才能增強(qiáng)我們的能力和自信心。此外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)堅(jiān)持不懈和勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神，只有在困境面前堅(jiān)持不懈，才能取得成功。
自強(qiáng)自立的價(jià)值也是無(wú)法估量的。自強(qiáng)自立不僅可以讓我們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈玫亟鉀Q問(wèn)題，還可以讓我們更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，自強(qiáng)自立的精神能夠讓我們保持積極向上的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度，從而更好地應(yīng)對(duì)困境。同時(shí)，自強(qiáng)自立也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的關(guān)鍵，只有通過(guò)自己的努力和拼搏，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
最后，如何運(yùn)用自強(qiáng)自立也是至關(guān)重要的。首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)困境，不退縮、不回避。在面臨挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該勇于迎接，相信自己的能力，從而能夠克服困難。其次，我們還應(yīng)該注重思考和總結(jié)，從每個(gè)困境中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，積累并更新我們的知識(shí)和技能。只有不斷地反思和進(jìn)步，我們才能更好地運(yùn)用自強(qiáng)自立。
總之，自強(qiáng)自立是一種積極而向上的品質(zhì)，它的重要性不可低估。通過(guò)培養(yǎng)自強(qiáng)自立的能力，我們可以更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。只有通過(guò)自己的努力和拼搏，我們才能夠不斷地提升自己，并取得更大的成功。因此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的品質(zhì)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)。
自立自強(qiáng)意思篇五
目標(biāo)要求：
1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的熱情，懂得自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，主動(dòng)地學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)自強(qiáng)精神。
2、能力：克服依賴心理，懂得安排自己的生活，學(xué)會(huì)自立；立志進(jìn)取，堅(jiān)韌磨練，培養(yǎng)自強(qiáng)精神。
3、知識(shí)：懂得自立自強(qiáng)的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)自強(qiáng)精神
教學(xué)方法：
測(cè)試法、討論法、材料分析法
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)思路設(shè)計(jì)：
自立自強(qiáng)
（一）興趣導(dǎo)入
教師借用勞技課上的材料要求學(xué)生安裝較為復(fù)雜的小車模型。時(shí)間限制很緊，工作有一定難度。學(xué)生在安裝過(guò)程當(dāng)中可以討論、可以翻看說(shuō)明，可以參照其他同學(xué)的，還可以舉手詢問(wèn)老師。
（學(xué)生操作）
教師小調(diào)查，學(xué)生在安裝過(guò)程當(dāng)中自己翻看說(shuō)明完成，參照其他同學(xué)的，舉手詢問(wèn)老師的各占多少比例。
師：同學(xué)們，在剛才的活動(dòng)中，有些同學(xué)一看時(shí)間那么緊，配件又那么復(fù)雜，干脆不去做了，有的同學(xué)動(dòng)了一下手，覺(jué)得說(shuō)明復(fù)雜，干脆就參照別人，要么就問(wèn)老師。小小的活動(dòng)可以或多或少地反映出一個(gè)人的依賴性來(lái)。有些同學(xué)可能會(huì)不以為然：依賴點(diǎn)有什么關(guān)系啊？然而，近百年來(lái)，就是依賴和懦弱讓中國(guó)蒙受了莫大的恥辱。
（二）自主探究
教師展示課件。背景音樂(lè)是《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，依次展示外國(guó)列強(qiáng)對(duì)我國(guó)羞辱的圖片：如東亞病夫、“華人與狗不能進(jìn)入”、美國(guó)珍珠港的中文告示“垃圾桶在此”等。
師：百年的屈辱讓中國(guó)人在國(guó)外更加勤奮更加努力，面對(duì)法國(guó)學(xué)生的輕蔑，徐悲鴻用出色的畫(huà)展贏回了尊嚴(yán)；面對(duì)美國(guó)郵遞員的歧視，吉鴻昌將一塊寫(xiě)有“我是中國(guó)人的”木板掛在了胸前……他們深深地明白：一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族只有先自立自強(qiáng)，才能在國(guó)際上有一席之地！
日本在二戰(zhàn)之后的的教育目標(biāo)是培養(yǎng)具有寬廣胸懷的、自立自強(qiáng)的、在國(guó)際事務(wù)中能干的日本人。日本人是否胸懷寬廣我們不知道，但是他們的自立自強(qiáng)確實(shí)為他們?cè)趪?guó)際上掙得了一席之地。
可見(jiàn)，自立自強(qiáng)關(guān)乎國(guó)家關(guān)乎民族關(guān)乎我們自身的發(fā)展。中學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神。
所謂自立，是指我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)靠自己的力量創(chuàng)造生活。
活動(dòng)一：依賴性小測(cè)試
你是一個(gè)處處依賴他人的人嗎？你是否總是要?jiǎng)e人幫你拿主意？你的學(xué)習(xí)是否總要人督促？下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小測(cè)試。翻開(kāi)《陽(yáng)光少年》p37—41，測(cè)一測(cè)自己的依賴性。
（學(xué)生測(cè)試）
教師現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，各個(gè)測(cè)試得分所占的人數(shù)比例。
師歸納：依賴性較強(qiáng)的同學(xué)，你們不必難受，因?yàn)樽粤⒕窈湍芰σ膊皇翘焐系粝聛?lái)的，是可以在生活中有意識(shí)地逐步培養(yǎng)的。
活動(dòng)二：知己知彼，百戰(zhàn)不殆
教師出示材料：《外國(guó)人怎樣教育自己的孩子》
在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩了的自理能力和自強(qiáng)精神。之所以如此，是因?yàn)榘l(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)讓會(huì)要求社會(huì)成員必須具備這種能力和精神。
在美國(guó)，家庭教育是以培養(yǎng)孩了富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì)。此外，還要外出當(dāng)雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。
在瑞士，父母為了不讓孩了成為無(wú)能之輩，從小就著力培養(yǎng)孩了自食其力的精神。譬如，十六七歲的姑娘，從初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當(dāng)一年左右的女傭人，上午勞動(dòng)，下午上學(xué)。這樣做，一方面可以鍛煉勞動(dòng)能力，尋求獨(dú)立謀生之道；另一方面還有利于學(xué)習(xí)語(yǔ)言。因?yàn)槿鹗坑兄v德語(yǔ)的地區(qū)，也有講法語(yǔ)的'地區(qū)，所以一個(gè)語(yǔ)言地區(qū)的姑娘通常到另外一于語(yǔ)言地區(qū)的人家當(dāng)傭人。其中也有相當(dāng)多的人還要到英國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，辦法同樣是邊當(dāng)傭人邊學(xué)習(xí)語(yǔ)言。掌握了三門語(yǔ)言后，就去辦事處、銀行或商店就職。長(zhǎng)期依靠父母過(guò)寄生生活的人，被認(rèn)為是沒(méi)有出息或可恥的。
在原西德，從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，家長(zhǎng)從不包辦代替。法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力，也有利于培養(yǎng)孩子的社會(huì)義務(wù)感。
在日本，在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩”。并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無(wú)一例外地背一個(gè)小背包。要問(wèn)為什么？父母說(shuō)：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來(lái)背?！鄙蠈W(xué)以后，許多學(xué)生都要在課余時(shí)間，在外邊參加勞動(dòng)掙錢。大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。
提問(wèn)：外國(guó)人是怎樣教育自己孩子的？
外國(guó)的孩子是不是很苦？這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子有什么樣的特點(diǎn)？
你們有嘗試他們那樣的勞動(dòng)嗎？你有什么感觸？
（學(xué)生回答）
活動(dòng)三：對(duì)面的男/女生看過(guò)來(lái)
男女學(xué)生討論對(duì)方身上存在的比較依賴、不夠自立的地方，并提出相應(yīng)的增強(qiáng)獨(dú)立性、培養(yǎng)自立的方法。組長(zhǎng)歸納上臺(tái)匯報(bào)。（教師作副板書(shū)）
師歸納：俗話說(shuō)，當(dāng)局者迷，旁觀者清。歸納起來(lái)，學(xué)會(huì)自立的途徑大概有兩個(gè)：一個(gè)是克服依賴心理，另一個(gè)是懂得管理和安排自己的生活。男生的建議很有道理，女生不可不聽(tīng)；女生的話也很中肯，男生得好好改改，爭(zhēng)取早日成為真正的男子漢！
活動(dòng)四：運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外
（學(xué)生發(fā)言交流）
師歸納：勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要好好繼承，不該花錢的堅(jiān)決不花。用錢要用在刀刃上，盡量讓錢花得更有意義一些。
師：自立與自強(qiáng)總是結(jié)合在一塊。自強(qiáng)，意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)；意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。
自古以來(lái)，自強(qiáng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德?！吨芤住分芯陀小疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”的思想。自強(qiáng)是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能做到堅(jiān)忍不拔，不畏困難與挫折；才能做到志存高遠(yuǎn)，為理想與目標(biāo)執(zhí)著追求。一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族也只有自強(qiáng)不息才能屹立于世界民族之林。
曾經(jīng)，中國(guó)人民在“獨(dú)立自主，自力更生”號(hào)召的鼓勵(lì)下，取得了偉大勝利。在今天，我們也必須發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)美德，去適應(yīng)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
自強(qiáng)精神的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷作出努力。翻開(kāi)課本p45—46，看看如何培養(yǎng)自強(qiáng)的精神。
（學(xué)生發(fā)言）
師歸納基本觀點(diǎn)：（板書(shū)）
一、志存高遠(yuǎn)
二、勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者
三、在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取
（三）歸納小結(jié)
同學(xué)們，自立自強(qiáng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是讓我們國(guó)家和民族屹立于世界民族之林的精神動(dòng)力。在現(xiàn)代化信息化的今天，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自立自強(qiáng)的美德，讓自己的人生更加充實(shí)亮麗！
其實(shí)，在我們的周圍存在著很多自立自強(qiáng)的故事。翻開(kāi)《陽(yáng)光少年》p43，我們可以通過(guò)采訪、通過(guò)自己的眼睛去發(fā)掘你身邊自立自強(qiáng)的故事。
自立自強(qiáng)意思篇六
小時(shí)候,常聽(tīng)大人說(shuō),男孩兒是太陽(yáng),女孩兒是月亮.當(dāng)時(shí)我百思不得其解.為什么說(shuō)男孩兒是太陽(yáng),女孩兒是月亮呢當(dāng)我知道太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,月亮不會(huì)發(fā)光時(shí),氣憤極了,憑什么說(shuō)男孩兒才是太陽(yáng)呢我偏要做太陽(yáng),偏要發(fā)光,當(dāng)男孩兒唱男兒當(dāng)自強(qiáng)時(shí),我就把歌詞改成女兒當(dāng)自強(qiáng).由于我常常唱女兒當(dāng)自強(qiáng),引起一些男同學(xué)的非議.
一次,一個(gè)男同學(xué)不懷好意地說(shuō):"你們女孩子只知道死記硬背,語(yǔ)文還可以,數(shù)學(xué)就不行了.趕明兒學(xué)校舉行數(shù)學(xué)比賽時(shí),就讓你們女孩子去自強(qiáng)吧!"這個(gè)男同學(xué)給我"將"了一"軍",數(shù)學(xué)的確不是我的強(qiáng)項(xiàng),但我決不示弱,硬著頭皮說(shuō):"等著瞧吧!"
從那以后,我下定決心,一定要自強(qiáng),上數(shù)學(xué)課時(shí),我側(cè)著耳朵聽(tīng)課,把老師講的`地理算法銘記在心.碰到難題,我絞盡腦汁,冥思苦想,實(shí)在做不出來(lái)就虛心請(qǐng)教老師.雙休日也很少休息,把自己關(guān)在小房子里學(xué)奧數(shù).半個(gè)學(xué)期過(guò)去了功夫不負(fù)有心人,我的數(shù)學(xué)成績(jī)像芝麻開(kāi)花,節(jié)節(jié)高,學(xué)校舉行比賽那天,我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng),考試成績(jī)揭曉了,我獲得了全年級(jí)第一,當(dāng)我從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上拿回獎(jiǎng)狀時(shí),臺(tái)下響起雷鳴般地掌聲,我情不自禁地振臂高呼:"女兒當(dāng)自強(qiáng),女兒是太陽(yáng)."
自立自強(qiáng)意思篇七
作為大學(xué)生，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和壓力，而自強(qiáng)自立成為我們?cè)诖髮W(xué)中必須具備的重要品質(zhì)。自強(qiáng)自立意味著獨(dú)立思考和追求個(gè)人的目標(biāo)，同時(shí)也意味著克服自身的不足，提升自己的能力。本文將重點(diǎn)探討大學(xué)生自強(qiáng)自立的重要性及其個(gè)人心得體會(huì)。
第二段：大學(xué)生自強(qiáng)自立的重要性
大學(xué)生自強(qiáng)自立的重要性不僅體現(xiàn)在個(gè)人的成長(zhǎng)，也對(duì)社會(huì)有著積極影響。首先，自強(qiáng)自立能夠培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力，不依賴他人的意見(jiàn)和決策。這樣做不僅能夠增加我們的自信心，更能夠讓我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)進(jìn)行積極應(yīng)對(duì)。其次，自強(qiáng)自立讓我們更加注重個(gè)人的目標(biāo)和理想，明確自己的方向并為之努力。這樣的精神將不斷推動(dòng)我們進(jìn)步和成長(zhǎng)。最后，自強(qiáng)自立也是社會(huì)需求的表現(xiàn)。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求不僅僅要求具備專業(yè)知識(shí)，更加強(qiáng)調(diào)擁有個(gè)人能力、創(chuàng)新精神和自我發(fā)展的能力。因此，大學(xué)生自強(qiáng)自立不僅能夠?yàn)閭€(gè)人帶來(lái)機(jī)會(huì)，也能夠?yàn)樯鐣?huì)提供更多的貢獻(xiàn)。
第三段：自強(qiáng)自立的具體方法
要實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立，我們需要在行動(dòng)中付諸實(shí)踐。首先，要明確個(gè)人目標(biāo)和理想，為之努力奮斗。明確目標(biāo)后，我們可以通過(guò)制定計(jì)劃并持之以恒地執(zhí)行來(lái)實(shí)現(xiàn)它們。其次，要大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。只有在不斷挑戰(zhàn)自己、突破自己的舒適區(qū)時(shí)，我們才能獲得更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步。此外，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、掌握專業(yè)知識(shí)和技能也是實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立的關(guān)鍵。與此同時(shí)，要不斷完善自己的軟實(shí)力，如溝通能力、合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。最后，我們還要保持樂(lè)觀的心態(tài)，克服困難和挫折。自強(qiáng)自立的道路上會(huì)遇到各種困難，只有堅(jiān)持樂(lè)觀向上，才能戰(zhàn)勝困難并取得成功。
第四段：個(gè)人心得體會(huì)
在大學(xué)的幾年里，我逐漸認(rèn)識(shí)到自強(qiáng)自立的重要性，并付諸實(shí)踐。首先，我明確了自己的目標(biāo)，即成為一名優(yōu)秀的工程師。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以提升自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也不斷充電提升自己的軟實(shí)力，如加強(qiáng)溝通能力和協(xié)作能力。盡管在實(shí)踐過(guò)程中遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但我始終保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力。經(jīng)過(guò)多次嘗試和努力，我逐漸取得了一些成績(jī)，也深刻體會(huì)到了自強(qiáng)自立帶來(lái)的成就感和滿足感。
第五段：結(jié)論
自強(qiáng)自立是大學(xué)生必須具備的重要品質(zhì)，它對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展都有著積極的影響。通過(guò)明確個(gè)人的目標(biāo)和理想，并付諸實(shí)踐，大學(xué)生可以在培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、提升專業(yè)知識(shí)和軟實(shí)力的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的自我發(fā)展。在自強(qiáng)自立的道路上，困難和挫折是難以避免的，但只要保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力，我們終將能夠邁向成功。因此，讓我們每個(gè)大學(xué)生都積極擁抱自強(qiáng)自立的精神，為個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
自立自強(qiáng)意思篇八
有這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，在家里父母對(duì)他十分疼愛(ài)，連蛋都要?jiǎng)兞藲げ沤o他吃，一次他到外面吃飯，吃到了沒(méi)剝皮的雞蛋，他居然說(shuō)：“這里的雞蛋太硬了，不好吃，我家里的蛋都是白皮的，很軟，拿著就能吃。”看了之后，我感慨頗多，不由感嘆：學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立對(duì)于一個(gè)人而言，是多么重要呀！
也許很多人還不知道，我們平時(shí)看到的那一篇篇引人入勝的《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》，是安徒生多么努力才創(chuàng)作出來(lái)的。原來(lái)的安徒生，幾乎家徒四壁，但他并沒(méi)有淪落，而是靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志自立自強(qiáng)不息著，他一面操持家務(wù)、生計(jì)，一面拼命地從各種渠道吸收知識(shí)的甘泉，終于他憑著自立自強(qiáng)，成為了享譽(yù)世界的大童話作家。
歷史上的一些成功之士，也為我們樹(shù)立了很好的典范，因?yàn)樗麄兊淖詮?qiáng)自立，最后成就了一番不平凡的功業(yè)也比比如是。如宋代的范仲淹，憑著自立自強(qiáng)不息的精神終于成為一代文豪；海外的莎士比亞，離家尋求自立，終成為了一個(gè)偉大的戲劇家；雨果、歌德、泰戈?duì)柕鹊鹊某晒σ捕茧x不開(kāi)他們的自立自強(qiáng)不息的精神，當(dāng)代的大富翁比爾。蓋茨，富甲全球，但為讓其子女自立，竟不給他們絲毫的財(cái)產(chǎn)，讓他們自立，結(jié)果他們的子女也各有所成就。
同學(xué)們、朋友們，我們每個(gè)人有一天都會(huì)離開(kāi)父母的臂膀，如果你不自立自強(qiáng)你就會(huì)被小小的浪濤所淹沒(méi)，被險(xiǎn)阻所擋住，讓我們學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立吧，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，努力奮斗，相信有一天成功的花是為我們綻開(kāi)的！
自立自強(qiáng)是立身之本，唯有自立自強(qiáng)，小小的樹(shù)苗才能成為參天的大樹(shù)，弱馬駒才能成為千里馬，也唯有自立一個(gè)人才能茁壯地成長(zhǎng)?？可缴降?，靠人人倒，靠自己最好！動(dòng)心忍性，增益其所不能！
自立自強(qiáng)
幾千年來(lái)，一代又一代的中華兒女在祖國(guó)大地上辛勤勞作，艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優(yōu)秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮斗，自立自強(qiáng)正是中華民族精神的主要內(nèi)容和重要組成部分。
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)環(huán)境中，每一個(gè)人都必須要有自己的一技之長(zhǎng)，否則的話，你將無(wú)法生存，這就是自立。所以，我們從小就得認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來(lái)走向社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是也不能因?yàn)閯e人的成績(jī)比自己的好，就嫉妒他。這樣做的話，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。相反，我們還要虛心向他學(xué)習(xí),以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，讓自己立于不敗之地，這就是自強(qiáng)！我們的父母都在自己的工作崗位上日夜操勞，為了家人的生計(jì)而奔波勞累，想必他們?cè)谑聵I(yè)上的困難要比我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的困難多得多吧！但是他們沒(méi)有退縮，選擇的是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)！
作為一個(gè)積極上進(jìn)的青少年，我們要學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立，自己的事情自己做，不依賴父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題。
我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的主人，我們一定要發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從日常生活中的小事做起，在我們的學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻體現(xiàn)出自立自強(qiáng)的作風(fēng)，處處嚴(yán)格要求自己，為了把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，為了我們美好的未來(lái)，一起奮斗吧！
自強(qiáng)者強(qiáng)，自立者立（教師手記之140）
古往今來(lái)，凡有成大事者，無(wú)不自強(qiáng)自立，從小在磨礪中成長(zhǎng)，在鍛煉中成才。
少年兒童是祖國(guó)的明天，是國(guó)家的希望，是人類歷史的新的繼承和創(chuàng)造者，他們的獨(dú)立意識(shí)、自主意識(shí)、自強(qiáng)意識(shí)是未來(lái)生活的風(fēng)向標(biāo)。梁?jiǎn)⒊疲荷倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。真乃至真名言也。
那么，百年后，我們的少年又是怎樣的少年了呢？自主獨(dú)立的意識(shí)是否強(qiáng)了呢？作為班主任，我感到隱隱的悲傷。一年半前，我家訪一位同學(xué)，談到家里如何生活時(shí)，母親說(shuō)在家里他是什么都不用干的，最喜歡看的就是動(dòng)畫(huà)片，膽子很小，夜里從來(lái)不敢一個(gè)人睡，雖然六年級(jí)了也該分開(kāi)睡了，可有時(shí)他就寧可在大人房間里打地鋪，也不愿睡在自己的房間里，說(shuō)是害怕。另外，母親還羞澀地告訴我們他們父母在吃魚(yú)時(shí)是幫他把魚(yú)骨去了以后才給他吃的，從來(lái)不敢讓他自己吃魚(yú)，原因是以前有一次吃魚(yú)時(shí)被卡了。我當(dāng)時(shí)是驚呼了的，心想：一個(gè)如此身高馬大的小男子漢，至少也有一米六十了，在學(xué)校里還能說(shuō)會(huì)道，善于隨機(jī)應(yīng)變，樂(lè)觀開(kāi)朗，想不到在家里竟然是這副“德性”？我終于知道原來(lái)他的歡笑也是為了掩蓋內(nèi)心的空虛和害怕，他的無(wú)所謂也是為了彌補(bǔ)心中的缺憾。他的內(nèi)心原來(lái)如此脆弱，怪不得他總要表現(xiàn)很灑脫的樣子了，而事實(shí)上他又是很會(huì)紅眼睛的那種人。
??這時(shí)，你再來(lái)談祖國(guó)的希望，可能就不會(huì)那么輕松了。
不過(guò)，只談反面，并不能說(shuō)明問(wèn)題，我們看看那些支撐民族脊梁的人們。
同樣是一年半以前的一個(gè)學(xué)生，他每天早上要比父母早起，要為父母做好早餐，有時(shí)父母早早地出門了，他就自己吃好早飯去上學(xué)了。晚上，一個(gè)人放學(xué)回家后，看父母回來(lái)較遲的話，就去買點(diǎn)菜，回家先把米淘了，開(kāi)始燒飯，如果還沒(méi)見(jiàn)父母回來(lái)，就炒上兩碗菜等他們回來(lái)吃飯，而且自己的衣服總是自己洗干凈了。這樣的學(xué)生并不少見(jiàn)，人們總會(huì)說(shuō)他們真乖，但他們不會(huì)投機(jī)取巧，只知埋頭苦干，因而長(zhǎng)大后往往進(jìn)的是研究部門，很少入官場(chǎng)的，只默默地在自己的崗位上奉獻(xiàn)，托起國(guó)家民族的事業(yè)根基。
強(qiáng)國(guó)的根本是什么？是一個(gè)強(qiáng)大的民族，是一個(gè)自主自立的民族，是堅(jiān)定踏實(shí)的山脈，而不是浮在水上的游船。一個(gè)具有獨(dú)立自主、自覺(jué)思考意識(shí)的人是一個(gè)成熟的人，一個(gè)能在環(huán)境的改變中不斷頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的人是一個(gè)偉大的人，這樣的人組成的'民族是偉大的民族。而建立在朽木上的民族是注定要滅亡的民族。
一個(gè)人與他人的真正區(qū)別是一個(gè)人的自強(qiáng)意識(shí)，當(dāng)我看到學(xué)生忘記自己該干什么了的時(shí)候我就要提醒他們，這不只是在喚起他們的良知，更是在喚起民族的覺(jué)醒。今天，又看到坐在前排的一個(gè)學(xué)生一節(jié)課無(wú)數(shù)次地玩拉鏈和毛線，我不希望一個(gè)聰明的腦袋就耗費(fèi)在這樣的瑣事當(dāng)中，無(wú)數(shù)次地用眼神、用語(yǔ)言、用手指暗示和提醒。就那樣，一名教師的精力被耗盡在許多學(xué)生的習(xí)慣改變上，而另一方面，家庭又重復(fù)地養(yǎng)成著他們?cè)械牧?xí)慣，連基本的檢查都沒(méi)有，連實(shí)施教師給他們的建議的影子都沒(méi)有。
我希望有更多的人具有自強(qiáng)獨(dú)立的意識(shí)，雖然改變一個(gè)人的習(xí)慣很困難，但如果我們是真正的強(qiáng)者，是真正站立的人，就應(yīng)該在生活中砥礪自己，不斷地挑戰(zhàn)自己，做一個(gè)行為高尚、思想獨(dú)立、意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
自尊自信自立自強(qiáng)
周易》云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權(quán)勢(shì)而畏懼。君子應(yīng)厚美德，容載萬(wàn)物,剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，新的歷史時(shí)期賦予了我們新的責(zé)任。自立自強(qiáng)，立志成才，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗。當(dāng)我們聽(tīng)到中國(guó)加入wto成功，北京申奧成功，神五發(fā)射成功時(shí)，心潮澎湃，滿腔熱情，深受鼓舞，為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來(lái)報(bào)效祖國(guó)。興奮之余,但當(dāng)回到現(xiàn)實(shí)，我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著我們前進(jìn)的腳步。身處現(xiàn)實(shí)的我們覺(jué)得無(wú)助?，F(xiàn)實(shí)和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。
朋友抬起你的頭來(lái)，不要?dú)怵H。如過(guò)你身陷貧困，讓我們來(lái)看看洪戰(zhàn)輝吧。這位“攜妹求學(xué)12載”的當(dāng)代大學(xué)生，深深的感動(dòng)了我們，感動(dòng)了中國(guó)。讓我們回眸洪戰(zhàn)輝這12年的艱辛路程，命運(yùn)對(duì)他是何等的不公?。焊赣H是精神病人，母親不堪重負(fù)離家出走，年幼的妹妹又遭厄運(yùn)。13歲起，貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔(dān)子落在持還是放棄？是堅(jiān)強(qiáng)還是軟弱？他選擇了抗?fàn)帲x擇了決不妥協(xié)的自立自強(qiáng)！他，就象一只負(fù)重的蝸牛，懷揣理想，穿越風(fēng)雨，從無(wú)望中走出希望，從陰霾中見(jiàn)到陽(yáng)光。
如果你深受疾病的折磨，那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首生命的贊歌。雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作并獲得了嬌人的成績(jī)。
人的一生誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎么樣呢，它已經(jīng)客觀的存在了。我們只有選擇抗?fàn)幓虺翜S。誰(shuí)都知道沉淪的結(jié)果是自我的墮落和毀滅，我們必須選擇抗?fàn)?，才能走出陰霾，迎接生命的?yáng)光。
時(shí)代呼吁我們，祖國(guó)需要我們，做為炎黃子孫我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備好，自立自強(qiáng)，克服困難，努力完成學(xué)業(yè)，成功成材，幾十年年后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你一生是那么的輝煌和熱烈。當(dāng)你再次看到祖國(guó)的創(chuàng)舉時(shí)你不會(huì)再為怎么才能為祖國(guó)出力感到而迷茫。讓我們緊記天行健君子以自強(qiáng)不惜這句古訓(xùn)，或許神州x號(hào)你就是總設(shè)計(jì)師。
自立自強(qiáng)才能成功
自立自強(qiáng)
才能成功
同學(xué)們，你知道嗎？許多貧困的大學(xué)生都是靠自己的雙手掙學(xué)費(fèi)的。他們沒(méi)有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)情況的不好就放棄學(xué)業(yè),相反的,他們給我們樹(shù)立了獨(dú)立自強(qiáng)的好榜樣。
還有一位的遭遇就更慘了，他叫秦小龍，來(lái)自于安徽明光，他是一個(gè)殘疾人，從小父母雙亡，三年來(lái)，他一直在大街上賣花，完全是自食其力。每當(dāng)夜幕降臨，他就將自己用漂亮塑料紙包裝好的花裝上輪椅，慢慢轉(zhuǎn)上街，直到晚上10點(diǎn)才收工。這三年來(lái)，他沒(méi)有一天不是這樣，這三年來(lái)他自己都不知道自己遭受了多少個(gè)風(fēng)雨交加，饑寒交迫的日子??！
這兩位自立自強(qiáng)的榜樣，沒(méi)有依賴別人，而是靠自己的努力，獨(dú)立自強(qiáng),頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)持不懈才走向了成功。他們的所作所為讓我們明白了自立自強(qiáng)就是對(duì)生活樂(lè)觀的面對(duì)，對(duì)困難坦然處之。
同學(xué)們，讓我們一起向自立自強(qiáng)的模范學(xué)習(xí)，靠我們自己的力量掙學(xué)費(fèi)，嘗試自己養(yǎng)活自己。同學(xué)們，未來(lái)是靠我們自己的雙手掙來(lái)的，父母不能永遠(yuǎn)的給予我們幫助，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)會(huì)用自己的雙手去打拼。那些還沉浸在父母溺愛(ài)中人們，快快醒悟過(guò)來(lái)吧，讓我們一起走向自立，走向自強(qiáng)，走向成功的彼岸吧！
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自立自強(qiáng)意思篇九
學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立
不久前，小侄子從樓梯上摔了下來(lái)，小侄子的右手被摔斷了，侄子就開(kāi)始了“殘疾人生活”。他的小叔叔說(shuō)：“你看呀，叫了你別跳，你就跳，疼的是你自己，而不是疼我?！?BR> 傍晚，小叔叔對(duì)侄子說(shuō)：“以后你自己學(xué)會(huì)寫(xiě)字、穿衣，像以前一樣！”侄子的腦子一下就蒙了：“可是，我左手不會(huì)寫(xiě)字，也不會(huì)穿衣，我左手什么都不會(huì)呀！”“你以前右手也一樣不會(huì)，是學(xué)習(xí)以后才知道寫(xiě)的，我希望你的左手也是?！敝蹲幼P無(wú)語(yǔ)。
第二天，小叔叔想幫自己的小侄子穿衣，小侄子抬起了頭說(shuō)：“小叔叔，我不需要你太多的幫助，我可以。”說(shuō)完，他便自己穿起了衣服，小叔叔在心里說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大了！”
第三天，小侄子說(shuō)：“有點(diǎn)擔(dān)心這次考試?！毙∈迨逭f(shuō)：”你只是右手沒(méi)了，左手還可以，腦子也沒(méi)壞，別擔(dān)心！”
考完了，小侄子說(shuō)：“我語(yǔ)文只有一題沒(méi)做，數(shù)學(xué)做完了?！?BR> 這個(gè)事告訴我們，不要出于憐愛(ài)和憐憫的幫助，而要教人自強(qiáng)和獨(dú)立。
自立自強(qiáng)意思篇十
自強(qiáng)自立是一種勇敢的精神，是一種堅(jiān)持不懈的力量，是追求自身價(jià)值的信念。在現(xiàn)代都市生活中，這種精神顯得愈發(fā)重要。在自強(qiáng)自立的道路上，我有著自己的一些心得體會(huì)。
首先，自強(qiáng)自立需要積極的心態(tài)。在追求自身價(jià)值的路上，我們不可避免地會(huì)面臨挫折和困難。這時(shí)，一顆堅(jiān)定的心是十分重要的。面對(duì)問(wèn)題，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去解決，不斷尋找解決問(wèn)題的方法和策略，以戰(zhàn)勝困難。同時(shí)，要有一顆持之以恒的心，不論遇到什么困境，都要堅(jiān)持下去。
其次，自強(qiáng)自立需要完善的自我管理能力。一個(gè)自強(qiáng)自立的人，首先要有良好的自我管理能力。自我管理包括時(shí)間管理、財(cái)務(wù)管理、情緒管理等方面。時(shí)間管理是高效自強(qiáng)自立的基礎(chǔ)。合理規(guī)劃時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和工作，將時(shí)間用在刀刃上，才能提高學(xué)習(xí)和工作效率。財(cái)務(wù)管理是保證自強(qiáng)自立順利發(fā)展的關(guān)鍵。要學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄和理性消費(fèi)，合理規(guī)劃家庭財(cái)務(wù)，避免過(guò)度消費(fèi)和浪費(fèi)。情緒管理是自強(qiáng)自立的內(nèi)在支撐。正確處理情緒、保持心態(tài)穩(wěn)定，才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
再次，自強(qiáng)自立需要良好的人際關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)，人際關(guān)系是自強(qiáng)自立的重要組成部分。一個(gè)人如果在社交上能夠得到別人的認(rèn)同和支持，那么他在追尋自己的價(jià)值和目標(biāo)時(shí)就能更容易獲得幫助和機(jī)會(huì)。而要建立良好的人際關(guān)系，首先要學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人，并給予他人幫助，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。與此同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)自我宣傳和展示自己的特長(zhǎng)，提升自己的影響力，以便在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
最后，自強(qiáng)自立需要正確的人生觀和價(jià)值觀。一個(gè)自強(qiáng)自立的人必須有正確的人生觀和價(jià)值觀。正確的人生觀是明確自己的人生目標(biāo)和追求的方向，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，堅(jiān)定信仰，明確生活的意義。只有有了這些，才能在自強(qiáng)自立的道路上不迷失，做到知道自己要什么，怎樣追求，以及如何與他人和諧相處。
總之，自強(qiáng)自立是一種追求自身價(jià)值的精神，它需要我們樹(shù)立積極的心態(tài)，完善自我管理能力，保持良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。我相信，只要我們堅(jiān)持自強(qiáng)自立，不斷探索和努力，就能夠在人生的道路上取得自己的成功。
自立自強(qiáng)意思篇十一
大學(xué)生是社會(huì)的中堅(jiān)力量，他們的發(fā)展不僅關(guān)系到個(gè)人的未來(lái)，也關(guān)系到國(guó)家的繁榮和進(jìn)步。在現(xiàn)代社會(huì)中，自強(qiáng)自立成為了大學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵。自強(qiáng)自立意味著一個(gè)人要有堅(jiān)定的目標(biāo)和堅(jiān)韌的意志，不僅要有獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，還要有勤奮學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取的精神。作為一名大學(xué)生，自強(qiáng)自立更是重要的品質(zhì)和能力，下面我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)自強(qiáng)自立的態(tài)度和意識(shí)
要培養(yǎng)自強(qiáng)自立的態(tài)度和意識(shí)，首先要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)生是成長(zhǎng)的階段，我們要立足于自己的興趣和特長(zhǎng)，確定自己的人生目標(biāo)，并且努力向目標(biāo)邁進(jìn)。同時(shí)，要保持積極的心態(tài)，面對(duì)困難和挫折時(shí)要堅(jiān)持不懈，相信自己的能力和潛力。只有堅(jiān)持自強(qiáng)自立的態(tài)度和意識(shí)，我們才能更好地面對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：發(fā)展自強(qiáng)自立的能力和素質(zhì)
自強(qiáng)自立不僅僅是一種態(tài)度和意識(shí)，更是一種能力和素質(zhì)的體現(xiàn)。大學(xué)生要具備自主學(xué)習(xí)的能力，不只是應(yīng)付考試，更要追求知識(shí)的深度和廣度。要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉來(lái)提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，要培養(yǎng)良好的人際交往能力，學(xué)會(huì)與人合作、溝通和互助。只有不斷培養(yǎng)和提高自強(qiáng)自立的能力和素質(zhì)，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。
第四段：建立自強(qiáng)自立的生活方式和習(xí)慣
要自強(qiáng)自立，就要建立一種正確的生活方式和良好的習(xí)慣。大學(xué)生要注重時(shí)間管理，合理安排時(shí)間，充實(shí)自己的生活和學(xué)習(xí)。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，包括飲食、作息和運(yùn)動(dòng)等方面。同時(shí)，要注重養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，遵守社會(huì)規(guī)則和道德準(zhǔn)則。只有以積極向上的生活方式和良好的習(xí)慣去面對(duì)生活，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
第五段：自強(qiáng)自立與個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系
自強(qiáng)自立不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系到社會(huì)和國(guó)家的進(jìn)步。一個(gè)自強(qiáng)自立的大學(xué)生，不僅能為自己的個(gè)人發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還能為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，自強(qiáng)自立的大學(xué)生也是社會(huì)中的領(lǐng)軍人物和榜樣，他們的成功經(jīng)驗(yàn)和成果將對(duì)其他人起到示范和鼓舞的作用。自強(qiáng)自立的大學(xué)生將推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
自強(qiáng)自立是現(xiàn)代大學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的態(tài)度和意識(shí)，發(fā)展自強(qiáng)自立的能力和素質(zhì)，建立自強(qiáng)自立的生活方式和習(xí)慣，將有助于個(gè)人的全面發(fā)展。同時(shí)，自強(qiáng)自立的大學(xué)生對(duì)于社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展也具有積極的影響力。作為一名大學(xué)生，我們要不斷學(xué)習(xí)和完善自己，堅(jiān)持自強(qiáng)自立的信念，為自己、為他人、為社會(huì)和國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。只有不斷自強(qiáng)自立，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
自立自強(qiáng)意思篇十二
小學(xué)生行為規(guī)范要求我們：要自強(qiáng)自立，虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。拿破侖說(shuō)，“人多不足以倚賴，要生存只有靠自己；若要一事做得好，就應(yīng)自己動(dòng)手”。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解新規(guī)范，我認(rèn)為，我們小學(xué)生現(xiàn)在的任務(wù)不僅是學(xué)習(xí)，更重要的是要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。下面我想給大家講一個(gè)小故事。有一個(gè)叫張?chǎng)蔚娜?，他的眼前是一條被父母鋪好了的金光大道，他一切的一切都被他的父母安排的井井有條。他們給他制了一張表格，上面記載著他的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間。你一定會(huì)問(wèn)：“這不是挺好嗎？有一定的時(shí)間規(guī)律，并且大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)！”別急，請(qǐng)接著往下聽(tīng)。他每天起床的'時(shí)候，媽媽早已找出最最舒服的衣服給他穿；晚上，媽媽早早地打好了一盆熱氣騰騰的洗腳水，等著兒子把腳伸進(jìn)去泡；睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽又把曬了一天的暖烘烘的被窩鋪好，等著寶貝鉆進(jìn)去；夜里，媽媽還三番兩次地來(lái)看兒子睡得是否暖和。就這樣，他的父母整天圍著他后面轉(zhuǎn)，張?chǎng)芜^(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，雖然在學(xué)習(xí)上取得了很好的成績(jī)，但同時(shí)也成了小區(qū)聞名的“小皇帝”。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，張?chǎng)我詢?yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)。剛?cè)雽W(xué)，就開(kāi)展了軍訓(xùn)活動(dòng)，每天6點(diǎn)起床、21：30睡覺(jué)，從起床到睡覺(jué)，除了吃飯和午休，幾乎都在進(jìn)行軍事訓(xùn)練，長(zhǎng)期受寵的張?chǎng)伪卉娪?xùn)折磨地瘦了一圈，整天頭昏腦脹，每日的個(gè)人衛(wèi)生也是做得一塌糊涂，通過(guò)觀察張?chǎng)蔚娜粘；顒?dòng)發(fā)現(xiàn)，他的動(dòng)手能力還停留在小學(xué)二年級(jí)水平，由此他的自信心受到很大的打擊，學(xué)習(xí)成績(jī)也節(jié)節(jié)下降。初中畢業(yè)后，張?chǎng)螞](méi)能考上好的高中，他的父母經(jīng)過(guò)深深的反省，終于明白，是自己害了兒子。多么聰明的一個(gè)孩子，多么乖巧的一個(gè)兒子，他的前途就斷送在了嬌生慣養(yǎng)中。如果在他還是小孩子的時(shí)候他的爸爸媽媽能讓他養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣，說(shuō)不定他現(xiàn)在已經(jīng)是一位名人了，嬌生慣養(yǎng)就好比是一場(chǎng)大水，沖垮了他眼前的黃金大道。同學(xué)們，我們是未來(lái)的主人，一個(gè)人將來(lái)在社會(huì)上能否立足，能否成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，要看他小時(shí)候是否可以自強(qiáng)自立，我們要從小養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。讓我們齊聲呼喊：“我們要做自強(qiáng)自立的‘小主人’！”。指導(dǎo)老師劉佳媛?tīng)?zhēng)做自強(qiáng)自立的“小主人”作文800字
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)
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自立自強(qiáng)意思篇十三
自疫情爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)上下萬(wàn)眾一心，共同抗擊疫情。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們感受到了團(tuán)結(jié)的力量，也領(lǐng)悟到了自立自強(qiáng)的重要性。我認(rèn)為，在共同抗疫中，每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的力量，從自身做起，保護(hù)好自己，同時(shí)也積極投身到抗疫的事業(yè)中去，與國(guó)家一起自立自強(qiáng)。
首先，自立自強(qiáng)要從個(gè)人做起。在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)斗中，個(gè)體的防護(hù)是至關(guān)重要的。我們每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)到自身的健康和安全是最重要的。為此，我們需要高度重視個(gè)人的健康管理，做好以下幾個(gè)方面的工作：堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)免疫力；合理飲食，注意膳食搭配；保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，多通風(fēng)；避免前往人員密集處。只有個(gè)人做好自我保護(hù)，才能更好地保護(hù)身邊的人，從而共同抗擊疫情。
其次，自立自強(qiáng)要意識(shí)到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)公民，我們有義務(wù)為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在疫情期間，我們可以積極投身到志愿者隊(duì)伍中，為疫情防控提供力所能及的幫助。無(wú)論是宣傳防疫知識(shí)，還是幫助醫(yī)院搬運(yùn)物資，都是對(duì)抗疫事業(yè)的有益貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該自覺(jué)遵守疫情防控的政策和規(guī)定，切實(shí)做到打疫苗、佩戴口罩、保持社交距離等防護(hù)措施，從而阻斷病毒的傳播鏈，保護(hù)自己和他人。
此外，自立自強(qiáng)還需要培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)。在疫情之下，很多人面臨工作與學(xué)習(xí)的中斷與變動(dòng)，這就需要我們具備自主學(xué)習(xí)的能力和品質(zhì)。疫情期間，利用網(wǎng)絡(luò)資源，我們可以追趕學(xué)習(xí)進(jìn)度，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)和能力。同時(shí)，我們還可以參加在線課程、網(wǎng)絡(luò)講座等，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，自立自強(qiáng)的人會(huì)更好地適應(yīng)環(huán)境變化，積極應(yīng)對(duì)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，自立自強(qiáng)也需要一顆團(tuán)結(jié)協(xié)作的心。面對(duì)疫情，只有全社會(huì)共同團(tuán)結(jié)，形成合力，才能戰(zhàn)勝病毒，最大限度地減少疫情對(duì)社會(huì)的破壞。在這個(gè)過(guò)程中，各行各業(yè)的人們展現(xiàn)出了巨大的勇氣和責(zé)任。醫(yī)護(hù)人員用自己的智慧和勇氣，守護(hù)著每一個(gè)病患的生命；科研人員不斷攻關(guān)，爭(zhēng)分奪秒研發(fā)疫苗；志愿者奔赴一線，默默奉獻(xiàn)。每個(gè)人的努力和付出都是抗疫的重要力量，只有共同團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能共克時(shí)艱，最終戰(zhàn)勝疫情。
在共同抗疫自立自強(qiáng)的過(guò)程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到自身的力量和責(zé)任。自維護(hù)個(gè)人健康，到積極參與抗疫，再到不斷提升自己的綜合素質(zhì)，最終形成一道堅(jiān)不可摧的防線。只有共同努力，才能戰(zhàn)勝疫情，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的偉大復(fù)興。讓我們把這次疫情視為一次歷史的洗禮，從中汲取力量和智慧，不斷自立自強(qiáng)，踐行共同抗疫的心得體會(huì)。
自立自強(qiáng)意思篇十四
隨著高等教育的普及與國(guó)家發(fā)展的進(jìn)步，大學(xué)生已經(jīng)成為社會(huì)的主力軍和未來(lái)的希望。在大學(xué)期間，我們應(yīng)該注重自強(qiáng)自立，培養(yǎng)積極的心態(tài)和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。下面，我將從目標(biāo)確定、時(shí)間管理、自我驅(qū)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作和成長(zhǎng)發(fā)展五個(gè)方面，分享我對(duì)大學(xué)生自強(qiáng)自立的心得和體會(huì)。
首先，目標(biāo)確定是大學(xué)生自強(qiáng)自立的第一步。在大學(xué)中，我們需要樹(shù)立明確的目標(biāo)，明確自己想要達(dá)到的成就。要想取得上佳的學(xué)業(yè)成績(jī)，我們需要設(shè)定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力。在設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，要避免模糊的目標(biāo)，例如“提高成績(jī)”，而是要設(shè)定明確的目標(biāo)，如“每學(xué)期達(dá)到前10%的成績(jī)”。在設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)后，我們可以拆解目標(biāo)，制定相應(yīng)的計(jì)劃，并確立每天或每周的具體任務(wù)清單。只有有目標(biāo)，才能更好地規(guī)劃和管理自己的學(xué)業(yè)生活，實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立。
其次，時(shí)間管理對(duì)于大學(xué)生自立自強(qiáng)至關(guān)重要。時(shí)間是有限的資源，合理利用時(shí)間可以使我們更好地安排學(xué)習(xí)和生活。要想管理好時(shí)間，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將學(xué)習(xí)和娛樂(lè)生活進(jìn)行有效的分配。可以采用番茄鐘等時(shí)間管理工具，將學(xué)習(xí)時(shí)間劃分為小的時(shí)間段，集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，要避免拖延癥，合理安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，制定緊迫感和自律感，避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。通過(guò)合理的時(shí)間規(guī)劃和管理，我們能夠賦予自己更多的時(shí)間，更好地實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立。
第三，自我驅(qū)動(dòng)是大學(xué)生自強(qiáng)自立的重要品質(zhì)。大學(xué)生活注重自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展，我們需要培養(yǎng)內(nèi)在的動(dòng)力，主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。自我驅(qū)動(dòng)是對(duì)自己的要求和激勵(lì)，同時(shí)也是對(duì)自身能力的肯定。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，積極思考解決問(wèn)題的方法，并主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。同時(shí)，參加社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好和實(shí)踐能力，不斷開(kāi)拓自己的視野和能力。自我驅(qū)動(dòng)使我們能夠更好地適應(yīng)各種環(huán)境和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
第四，團(tuán)隊(duì)合作是大學(xué)生自強(qiáng)自立的必備能力。在大學(xué)中，我們常常需要和他人合作完成各種任務(wù)和項(xiàng)目，這要求我們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。與他人合作時(shí)，我們要注重溝通和理解，尊重不同的意見(jiàn)和思考，相互配合和協(xié)調(diào)。通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自身的不足，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)和個(gè)人成長(zhǎng)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和批評(píng)，并根據(jù)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，合理分配任務(wù)和資源。團(tuán)隊(duì)的成功是每個(gè)成員積極參與和共同努力的結(jié)果。
最后，成長(zhǎng)發(fā)展是大學(xué)生自強(qiáng)自立的終極目標(biāo)。大學(xué)是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，我們要克服困難和挑戰(zhàn)，不斷突破自己的局限，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和興趣。我們要保持積極的心態(tài)，勇于追求新的知識(shí)和技能，并將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐和實(shí)踐，我們能夠不斷提升自己的價(jià)值和能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和理想。
綜上所述，大學(xué)生自強(qiáng)自立不僅需要目標(biāo)確定、時(shí)間管理、自我驅(qū)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作和成長(zhǎng)發(fā)展等各方面的努力，還需要注重實(shí)踐和行動(dòng)。只有通過(guò)積極的實(shí)踐和不斷的嘗試，大學(xué)生才能真正實(shí)現(xiàn)自己的自立和自強(qiáng)，為社會(huì)的發(fā)展和未來(lái)的成就貢獻(xiàn)力量。讓我們?cè)诖髮W(xué)期間努力奮斗，不斷進(jìn)步，成為真正的自強(qiáng)自立的大學(xué)生。
自立自強(qiáng)意思篇一
自強(qiáng)自立是一種積極向上的人生態(tài)度，是人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈、自我調(diào)節(jié)并尋求發(fā)展的能力。自強(qiáng)自立是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要條件，只有具備了這種心態(tài)和能力，才能在逆境中沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)，獲得更多的成長(zhǎng)和成功。在我多年的生活和學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了自強(qiáng)自立的重要性。事實(shí)上，我認(rèn)為自強(qiáng)自立是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的品質(zhì)，只有具備這樣的心態(tài)，才能在生活中不斷超越自我。
第一，自強(qiáng)的基礎(chǔ)是對(duì)自己的認(rèn)知和理解。只有真正了解自己，才能清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有針對(duì)性地進(jìn)行提升和改進(jìn)。在我進(jìn)入高中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)相對(duì)較差。但我沒(méi)有因此而氣餒，而是選擇相信自己，堅(jiān)持努力。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)水平有所提高，成績(jī)也有了明顯的變化。這種自我認(rèn)知和對(duì)自身能力的正確認(rèn)識(shí)，為我后來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二，自立的前提是積極主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，自己都需要有主動(dòng)意識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。生活中的例子不勝枚舉，比如每天早晨起床，我總是能夠及時(shí)準(zhǔn)備好自己的衣物和書(shū)包，不需要家長(zhǎng)的催促；學(xué)習(xí)中，我也樂(lè)意主動(dòng)地去請(qǐng)教老師和同學(xué)，積極尋求解決問(wèn)題的方式。這種積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，讓我在學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地把握發(fā)展的機(jī)會(huì)，主動(dòng)改變自己。
第三，自強(qiáng)需要在逆境中堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)困難。生活中沒(méi)有一帆風(fēng)順的時(shí)刻，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折。但是，關(guān)鍵是要敢于面對(duì)困難，勇敢向前。在我上大學(xué)的時(shí)候，我選修了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常困難的專業(yè)課程。剛開(kāi)始的時(shí)候，我常常覺(jué)得無(wú)法應(yīng)對(duì)，想要放棄。但我堅(jiān)信只要用心去學(xué)，就一定能夠克服困難。于是，我每天都用心去聽(tīng)講解課，并提前做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于克服了困難，成功在這門課程中取得了好成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我明白，只要勇敢面對(duì)困難，并持之以恒，就一定能夠取得成功。
第四，自立不僅僅包括對(duì)自己的鍛煉，更需要與他人的合作。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總是需要與他人打交道，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為了能夠更好地與他人合作，我努力培養(yǎng)了一些與人相處的能力，比如學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、善于溝通和團(tuán)隊(duì)合作等。通過(guò)與他人的合作，我不僅提高了自己的能力，也汲取了他人身上的智慧和經(jīng)驗(yàn)。這種與他人的合作精神，讓我在生活中能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也更加理解自己與他人之間的關(guān)系。
第五，在自強(qiáng)自立的過(guò)程中，學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的一部分。學(xué)習(xí)可以開(kāi)拓我們的視野，提高我們的能力。在我過(guò)去幾年的學(xué)習(xí)中，我始終堅(jiān)持將學(xué)習(xí)放在首要的位置。每天都會(huì)安排一些時(shí)間去學(xué)習(xí)新知識(shí)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我提高了自己的認(rèn)知能力和思維能力，并獲得了更多的機(jī)會(huì)和選擇。學(xué)習(xí)讓我感受到了自強(qiáng)自立的力量，也讓我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。
綜上所述，自強(qiáng)自立是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的重要品質(zhì)。對(duì)自身的認(rèn)知和理解、積極主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任、在逆境中堅(jiān)持不懈、與他人合作以及學(xué)習(xí)，這些都是自強(qiáng)自立的重要方面。只有擁有了這些品質(zhì)，我們才能在人生的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，取得更多的成長(zhǎng)與成功。
自立自強(qiáng)意思篇二
自信是春，似春日清風(fēng)，使你保持心情寧?kù)o，從容地享受生活的樂(lè)趣；自立是夏，如夏日驚雷，使你與他人和諧相處，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人；自強(qiáng)是秋，像秋日暖陽(yáng)，使你奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，對(duì)未來(lái)充滿希望；而通向成功的最后阻攔——那片冬日之雪，需要自信、自立、自強(qiáng)來(lái)打敗。
成功需要自信。相信自己行，是一種信念，也是一種力量。羅丹接到巴黎當(dāng)局給的任務(wù)——為身材粗短，相貌丑陋的一代文豪巴爾扎克塑像，這可是個(gè)難題。最后羅丹把思想定格——巴爾扎克身披寬松浴袍，跨步思考。但巴黎當(dāng)局拒絕他的作品。羅丹堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，不肯讓步。幾十年后，這尊塑像終于得到了人們的認(rèn)可。羅丹之所以成功，是因?yàn)樗麑?duì)自己有絕對(duì)的自信，他認(rèn)為自己，一定能行。其實(shí)，每個(gè)人的能力，都是一座有待開(kāi)發(fā)的金礦，只要對(duì)自己有信心，相信“我能行”，有絕對(duì)的自信面對(duì)任何事，用非比尋常的自信做事，那么成功只是時(shí)間的問(wèn)題。
成功需要自立。“自食其力，生活是甘甜的，卑躬屈膝，生活是酸苦的?！弊粤⒕褪欠彩驴孔约骸Ｒ晃幌Ｍこ痰男蜗蟠恚洗髮W(xué)不到兩個(gè)月，就致信請(qǐng)求停止對(duì)她的資助，她說(shuō)：“這筆捐助款應(yīng)當(dāng)用到更需要它的貧困學(xué)生身上，你們的關(guān)懷和幫助，讓我圓了大學(xué)夢(mèng)，現(xiàn)在，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立?！比松鷳?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立，我們只有從現(xiàn)在起，自覺(jué)地自立，鍛煉自己自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來(lái)才可以在社會(huì)中立足。
成功需要自強(qiáng)。“茍安者弱，拼搏者強(qiáng)。”著名的石油大王哈默，在青年的時(shí)候落難，來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)，居民們拿飯食給他們吃，大多數(shù)人一句話也說(shuō)不上，就狼吞虎咽，哈默執(zhí)意要做完工作，才肯吃飯，本著自己的那份骨氣，他寧可餓死也不吃白得的食物。鎮(zhèn)長(zhǎng)留下了他，20年后，哈默成了赫赫有名的企業(yè)家?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息。”自強(qiáng)是一個(gè)人奮發(fā)向上的動(dòng)力。自強(qiáng)是一種骨氣，是一種積極進(jìn)取，不懈追求的品質(zhì)。自強(qiáng)者為人生的理想執(zhí)著追求，能夠不斷地戰(zhàn)勝自己，達(dá)到新的高峰。自強(qiáng)是成功的內(nèi)在動(dòng)力。
自信，是理想的航標(biāo)，是努力的方向；自立是成功的石階，是崛起的人生；自強(qiáng)，是奮發(fā)向上的力量，是昂揚(yáng)不屈的斗志。一個(gè)懂自尊，有自信，能自立、圖自強(qiáng)的人，必定會(huì)取得成功！
自立自強(qiáng)意思篇三
自強(qiáng)自立是一種積極向上的生活態(tài)度和行為方式。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的個(gè)人來(lái)說(shuō)，擁有自強(qiáng)自立的精神，可以讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)的變革和挑戰(zhàn)。在日常生活中，我深深地領(lǐng)悟到了自強(qiáng)自立的重要性，并從中得到了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，自強(qiáng)自立需要我們?cè)诶Ь持袌?jiān)持不懈。曾經(jīng)，我遇到了許多挫折和困難，但我從不放棄追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。例如，大學(xué)期間我經(jīng)歷了許多嚴(yán)峻的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)。對(duì)于繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力，我選擇了自強(qiáng)自立，努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力。我調(diào)整了時(shí)間管理，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并克服了種種困難。最終，我順利完成了學(xué)業(yè)，并取得了好成績(jī)。正是這種自強(qiáng)自立的精神支持了我在挫折中不停前行，取得了成功。
其次，自強(qiáng)自立需要我們尋找和接受幫助。自強(qiáng)自立并不意味著全部依靠自己，也需要知道何時(shí)向他人尋求援助。曾經(jīng)，我在一次重要的項(xiàng)目中遇到了困難，我費(fèi)盡了心思仍然無(wú)法解決問(wèn)題。最終，我決定向我的同事尋求幫助。通過(guò)他們的指導(dǎo)和支持，我成功地克服了問(wèn)題，并取得了出色的成果。這次經(jīng)歷告訴我，自強(qiáng)自立并不意味著一味地堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，而是要善于傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)和接受他人的建議和幫助。
此外，自強(qiáng)自立需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，擴(kuò)展自己的技能和能力，我們才能更好地適應(yīng)變化的社會(huì)。在我工作的領(lǐng)域中，技術(shù)的發(fā)展變化迅速，我時(shí)常需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。為了保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力，我參加了各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，并努力提高自己的專業(yè)能力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提升，我在工作中展示了自己的價(jià)值，也取得了更好的職業(yè)發(fā)展。
另外，自強(qiáng)自立需要我們保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度。在生活中，我們難以避免會(huì)遇到失敗、挫折和失望。而自強(qiáng)自立的關(guān)鍵在于我們應(yīng)該保持積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)這些困難。曾經(jīng)，我遭遇了一次工作上的挫折。盡管情況看起來(lái)很糟糕，但我沒(méi)有沮喪也沒(méi)有放棄。相反，我保持了積極向上的心態(tài)，相信問(wèn)題一定有解決辦法。最終，我通過(guò)努力和堅(jiān)持找到了解決問(wèn)題的方法，并獲得了成功。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，自強(qiáng)自立需要我們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)困難時(shí)勇往直前，才能獲得真正的自由和獨(dú)立。
綜上所述，自強(qiáng)自立是一種積極向上的心態(tài)和行為方式。在日常生活中，我通過(guò)堅(jiān)持不懈、尋求幫助、不斷學(xué)習(xí)和保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，逐漸領(lǐng)悟到了自強(qiáng)自立的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。我相信在未來(lái)的道路上，自強(qiáng)自立的精神會(huì)一直引導(dǎo)著我不斷前行，追求更好的自己與美好的人生。
自立自強(qiáng)意思篇四
自強(qiáng)自立是一種積極向上的品質(zhì)，它不僅可以幫助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)，還能增強(qiáng)我們的自信心和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了自強(qiáng)自立的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。以下將就自強(qiáng)自立的重要性、如何培養(yǎng)自強(qiáng)自立、自強(qiáng)自立的價(jià)值以及如何運(yùn)用自強(qiáng)自立等四個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，自強(qiáng)自立的重要性不言而喻。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常會(huì)遭遇挫折和困難，面對(duì)這些困境，只有自強(qiáng)自立，才能迎難而上尋找解決辦法。當(dāng)我們能夠主動(dòng)解決問(wèn)題時(shí)，不僅可以提高我們的解決問(wèn)題能力，還能增強(qiáng)我們的自信心和獨(dú)立性。自強(qiáng)自立還可以培養(yǎng)我們解決問(wèn)題的能力，讓我們能夠獨(dú)立思考、主動(dòng)探索，從而達(dá)到更好的自我發(fā)展。
其次，如何培養(yǎng)自強(qiáng)自立也是至關(guān)重要的。首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)一種自我控制的能力，這樣才能保持內(nèi)心的平靜，不被外界的困難和干擾所動(dòng)搖。同時(shí)，我們還應(yīng)該培養(yǎng)批判性思維，提高我們的分析和判斷能力，從而能夠更好地解決問(wèn)題。另外，我們還應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，這樣才能增強(qiáng)我們的能力和自信心。此外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)堅(jiān)持不懈和勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神，只有在困境面前堅(jiān)持不懈，才能取得成功。
自強(qiáng)自立的價(jià)值也是無(wú)法估量的。自強(qiáng)自立不僅可以讓我們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈玫亟鉀Q問(wèn)題，還可以讓我們更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，自強(qiáng)自立的精神能夠讓我們保持積極向上的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度，從而更好地應(yīng)對(duì)困境。同時(shí)，自強(qiáng)自立也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的關(guān)鍵，只有通過(guò)自己的努力和拼搏，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
最后，如何運(yùn)用自強(qiáng)自立也是至關(guān)重要的。首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)困境，不退縮、不回避。在面臨挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該勇于迎接，相信自己的能力，從而能夠克服困難。其次，我們還應(yīng)該注重思考和總結(jié)，從每個(gè)困境中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，積累并更新我們的知識(shí)和技能。只有不斷地反思和進(jìn)步，我們才能更好地運(yùn)用自強(qiáng)自立。
總之，自強(qiáng)自立是一種積極而向上的品質(zhì)，它的重要性不可低估。通過(guò)培養(yǎng)自強(qiáng)自立的能力，我們可以更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。只有通過(guò)自己的努力和拼搏，我們才能夠不斷地提升自己，并取得更大的成功。因此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的品質(zhì)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)。
自立自強(qiáng)意思篇五
目標(biāo)要求：
1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的熱情，懂得自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，主動(dòng)地學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)自強(qiáng)精神。
2、能力：克服依賴心理，懂得安排自己的生活，學(xué)會(huì)自立；立志進(jìn)取，堅(jiān)韌磨練，培養(yǎng)自強(qiáng)精神。
3、知識(shí)：懂得自立自強(qiáng)的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)自強(qiáng)精神
教學(xué)方法：
測(cè)試法、討論法、材料分析法
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)思路設(shè)計(jì)：
自立自強(qiáng)
（一）興趣導(dǎo)入
教師借用勞技課上的材料要求學(xué)生安裝較為復(fù)雜的小車模型。時(shí)間限制很緊，工作有一定難度。學(xué)生在安裝過(guò)程當(dāng)中可以討論、可以翻看說(shuō)明，可以參照其他同學(xué)的，還可以舉手詢問(wèn)老師。
（學(xué)生操作）
教師小調(diào)查，學(xué)生在安裝過(guò)程當(dāng)中自己翻看說(shuō)明完成，參照其他同學(xué)的，舉手詢問(wèn)老師的各占多少比例。
師：同學(xué)們，在剛才的活動(dòng)中，有些同學(xué)一看時(shí)間那么緊，配件又那么復(fù)雜，干脆不去做了，有的同學(xué)動(dòng)了一下手，覺(jué)得說(shuō)明復(fù)雜，干脆就參照別人，要么就問(wèn)老師。小小的活動(dòng)可以或多或少地反映出一個(gè)人的依賴性來(lái)。有些同學(xué)可能會(huì)不以為然：依賴點(diǎn)有什么關(guān)系啊？然而，近百年來(lái)，就是依賴和懦弱讓中國(guó)蒙受了莫大的恥辱。
（二）自主探究
教師展示課件。背景音樂(lè)是《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，依次展示外國(guó)列強(qiáng)對(duì)我國(guó)羞辱的圖片：如東亞病夫、“華人與狗不能進(jìn)入”、美國(guó)珍珠港的中文告示“垃圾桶在此”等。
師：百年的屈辱讓中國(guó)人在國(guó)外更加勤奮更加努力，面對(duì)法國(guó)學(xué)生的輕蔑，徐悲鴻用出色的畫(huà)展贏回了尊嚴(yán)；面對(duì)美國(guó)郵遞員的歧視，吉鴻昌將一塊寫(xiě)有“我是中國(guó)人的”木板掛在了胸前……他們深深地明白：一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族只有先自立自強(qiáng)，才能在國(guó)際上有一席之地！
日本在二戰(zhàn)之后的的教育目標(biāo)是培養(yǎng)具有寬廣胸懷的、自立自強(qiáng)的、在國(guó)際事務(wù)中能干的日本人。日本人是否胸懷寬廣我們不知道，但是他們的自立自強(qiáng)確實(shí)為他們?cè)趪?guó)際上掙得了一席之地。
可見(jiàn)，自立自強(qiáng)關(guān)乎國(guó)家關(guān)乎民族關(guān)乎我們自身的發(fā)展。中學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神。
所謂自立，是指我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)靠自己的力量創(chuàng)造生活。
活動(dòng)一：依賴性小測(cè)試
你是一個(gè)處處依賴他人的人嗎？你是否總是要?jiǎng)e人幫你拿主意？你的學(xué)習(xí)是否總要人督促？下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小測(cè)試。翻開(kāi)《陽(yáng)光少年》p37—41，測(cè)一測(cè)自己的依賴性。
（學(xué)生測(cè)試）
教師現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，各個(gè)測(cè)試得分所占的人數(shù)比例。
師歸納：依賴性較強(qiáng)的同學(xué)，你們不必難受，因?yàn)樽粤⒕窈湍芰σ膊皇翘焐系粝聛?lái)的，是可以在生活中有意識(shí)地逐步培養(yǎng)的。
活動(dòng)二：知己知彼，百戰(zhàn)不殆
教師出示材料：《外國(guó)人怎樣教育自己的孩子》
在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩了的自理能力和自強(qiáng)精神。之所以如此，是因?yàn)榘l(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)讓會(huì)要求社會(huì)成員必須具備這種能力和精神。
在美國(guó)，家庭教育是以培養(yǎng)孩了富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì)。此外，還要外出當(dāng)雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。
在瑞士，父母為了不讓孩了成為無(wú)能之輩，從小就著力培養(yǎng)孩了自食其力的精神。譬如，十六七歲的姑娘，從初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當(dāng)一年左右的女傭人，上午勞動(dòng)，下午上學(xué)。這樣做，一方面可以鍛煉勞動(dòng)能力，尋求獨(dú)立謀生之道；另一方面還有利于學(xué)習(xí)語(yǔ)言。因?yàn)槿鹗坑兄v德語(yǔ)的地區(qū)，也有講法語(yǔ)的'地區(qū)，所以一個(gè)語(yǔ)言地區(qū)的姑娘通常到另外一于語(yǔ)言地區(qū)的人家當(dāng)傭人。其中也有相當(dāng)多的人還要到英國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，辦法同樣是邊當(dāng)傭人邊學(xué)習(xí)語(yǔ)言。掌握了三門語(yǔ)言后，就去辦事處、銀行或商店就職。長(zhǎng)期依靠父母過(guò)寄生生活的人，被認(rèn)為是沒(méi)有出息或可恥的。
在原西德，從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，家長(zhǎng)從不包辦代替。法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力，也有利于培養(yǎng)孩子的社會(huì)義務(wù)感。
在日本，在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩”。并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無(wú)一例外地背一個(gè)小背包。要問(wèn)為什么？父母說(shuō)：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來(lái)背?！鄙蠈W(xué)以后，許多學(xué)生都要在課余時(shí)間，在外邊參加勞動(dòng)掙錢。大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。
提問(wèn)：外國(guó)人是怎樣教育自己孩子的？
外國(guó)的孩子是不是很苦？這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子有什么樣的特點(diǎn)？
你們有嘗試他們那樣的勞動(dòng)嗎？你有什么感觸？
（學(xué)生回答）
活動(dòng)三：對(duì)面的男/女生看過(guò)來(lái)
男女學(xué)生討論對(duì)方身上存在的比較依賴、不夠自立的地方，并提出相應(yīng)的增強(qiáng)獨(dú)立性、培養(yǎng)自立的方法。組長(zhǎng)歸納上臺(tái)匯報(bào)。（教師作副板書(shū)）
師歸納：俗話說(shuō)，當(dāng)局者迷，旁觀者清。歸納起來(lái)，學(xué)會(huì)自立的途徑大概有兩個(gè)：一個(gè)是克服依賴心理，另一個(gè)是懂得管理和安排自己的生活。男生的建議很有道理，女生不可不聽(tīng)；女生的話也很中肯，男生得好好改改，爭(zhēng)取早日成為真正的男子漢！
活動(dòng)四：運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外
（學(xué)生發(fā)言交流）
師歸納：勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要好好繼承，不該花錢的堅(jiān)決不花。用錢要用在刀刃上，盡量讓錢花得更有意義一些。
師：自立與自強(qiáng)總是結(jié)合在一塊。自強(qiáng)，意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)；意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。
自古以來(lái)，自強(qiáng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德?！吨芤住分芯陀小疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”的思想。自強(qiáng)是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能做到堅(jiān)忍不拔，不畏困難與挫折；才能做到志存高遠(yuǎn)，為理想與目標(biāo)執(zhí)著追求。一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族也只有自強(qiáng)不息才能屹立于世界民族之林。
曾經(jīng)，中國(guó)人民在“獨(dú)立自主，自力更生”號(hào)召的鼓勵(lì)下，取得了偉大勝利。在今天，我們也必須發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)美德，去適應(yīng)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
自強(qiáng)精神的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷作出努力。翻開(kāi)課本p45—46，看看如何培養(yǎng)自強(qiáng)的精神。
（學(xué)生發(fā)言）
師歸納基本觀點(diǎn)：（板書(shū)）
一、志存高遠(yuǎn)
二、勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者
三、在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取
（三）歸納小結(jié)
同學(xué)們，自立自強(qiáng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是讓我們國(guó)家和民族屹立于世界民族之林的精神動(dòng)力。在現(xiàn)代化信息化的今天，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自立自強(qiáng)的美德，讓自己的人生更加充實(shí)亮麗！
其實(shí)，在我們的周圍存在著很多自立自強(qiáng)的故事。翻開(kāi)《陽(yáng)光少年》p43，我們可以通過(guò)采訪、通過(guò)自己的眼睛去發(fā)掘你身邊自立自強(qiáng)的故事。
自立自強(qiáng)意思篇六
小時(shí)候,常聽(tīng)大人說(shuō),男孩兒是太陽(yáng),女孩兒是月亮.當(dāng)時(shí)我百思不得其解.為什么說(shuō)男孩兒是太陽(yáng),女孩兒是月亮呢當(dāng)我知道太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,月亮不會(huì)發(fā)光時(shí),氣憤極了,憑什么說(shuō)男孩兒才是太陽(yáng)呢我偏要做太陽(yáng),偏要發(fā)光,當(dāng)男孩兒唱男兒當(dāng)自強(qiáng)時(shí),我就把歌詞改成女兒當(dāng)自強(qiáng).由于我常常唱女兒當(dāng)自強(qiáng),引起一些男同學(xué)的非議.
一次,一個(gè)男同學(xué)不懷好意地說(shuō):"你們女孩子只知道死記硬背,語(yǔ)文還可以,數(shù)學(xué)就不行了.趕明兒學(xué)校舉行數(shù)學(xué)比賽時(shí),就讓你們女孩子去自強(qiáng)吧!"這個(gè)男同學(xué)給我"將"了一"軍",數(shù)學(xué)的確不是我的強(qiáng)項(xiàng),但我決不示弱,硬著頭皮說(shuō):"等著瞧吧!"
從那以后,我下定決心,一定要自強(qiáng),上數(shù)學(xué)課時(shí),我側(cè)著耳朵聽(tīng)課,把老師講的`地理算法銘記在心.碰到難題,我絞盡腦汁,冥思苦想,實(shí)在做不出來(lái)就虛心請(qǐng)教老師.雙休日也很少休息,把自己關(guān)在小房子里學(xué)奧數(shù).半個(gè)學(xué)期過(guò)去了功夫不負(fù)有心人,我的數(shù)學(xué)成績(jī)像芝麻開(kāi)花,節(jié)節(jié)高,學(xué)校舉行比賽那天,我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng),考試成績(jī)揭曉了,我獲得了全年級(jí)第一,當(dāng)我從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上拿回獎(jiǎng)狀時(shí),臺(tái)下響起雷鳴般地掌聲,我情不自禁地振臂高呼:"女兒當(dāng)自強(qiáng),女兒是太陽(yáng)."
自立自強(qiáng)意思篇七
作為大學(xué)生，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和壓力，而自強(qiáng)自立成為我們?cè)诖髮W(xué)中必須具備的重要品質(zhì)。自強(qiáng)自立意味著獨(dú)立思考和追求個(gè)人的目標(biāo)，同時(shí)也意味著克服自身的不足，提升自己的能力。本文將重點(diǎn)探討大學(xué)生自強(qiáng)自立的重要性及其個(gè)人心得體會(huì)。
第二段：大學(xué)生自強(qiáng)自立的重要性
大學(xué)生自強(qiáng)自立的重要性不僅體現(xiàn)在個(gè)人的成長(zhǎng)，也對(duì)社會(huì)有著積極影響。首先，自強(qiáng)自立能夠培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力，不依賴他人的意見(jiàn)和決策。這樣做不僅能夠增加我們的自信心，更能夠讓我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)進(jìn)行積極應(yīng)對(duì)。其次，自強(qiáng)自立讓我們更加注重個(gè)人的目標(biāo)和理想，明確自己的方向并為之努力。這樣的精神將不斷推動(dòng)我們進(jìn)步和成長(zhǎng)。最后，自強(qiáng)自立也是社會(huì)需求的表現(xiàn)。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求不僅僅要求具備專業(yè)知識(shí)，更加強(qiáng)調(diào)擁有個(gè)人能力、創(chuàng)新精神和自我發(fā)展的能力。因此，大學(xué)生自強(qiáng)自立不僅能夠?yàn)閭€(gè)人帶來(lái)機(jī)會(huì)，也能夠?yàn)樯鐣?huì)提供更多的貢獻(xiàn)。
第三段：自強(qiáng)自立的具體方法
要實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立，我們需要在行動(dòng)中付諸實(shí)踐。首先，要明確個(gè)人目標(biāo)和理想，為之努力奮斗。明確目標(biāo)后，我們可以通過(guò)制定計(jì)劃并持之以恒地執(zhí)行來(lái)實(shí)現(xiàn)它們。其次，要大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。只有在不斷挑戰(zhàn)自己、突破自己的舒適區(qū)時(shí)，我們才能獲得更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步。此外，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、掌握專業(yè)知識(shí)和技能也是實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立的關(guān)鍵。與此同時(shí)，要不斷完善自己的軟實(shí)力，如溝通能力、合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。最后，我們還要保持樂(lè)觀的心態(tài)，克服困難和挫折。自強(qiáng)自立的道路上會(huì)遇到各種困難，只有堅(jiān)持樂(lè)觀向上，才能戰(zhàn)勝困難并取得成功。
第四段：個(gè)人心得體會(huì)
在大學(xué)的幾年里，我逐漸認(rèn)識(shí)到自強(qiáng)自立的重要性，并付諸實(shí)踐。首先，我明確了自己的目標(biāo)，即成為一名優(yōu)秀的工程師。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以提升自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也不斷充電提升自己的軟實(shí)力，如加強(qiáng)溝通能力和協(xié)作能力。盡管在實(shí)踐過(guò)程中遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但我始終保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力。經(jīng)過(guò)多次嘗試和努力，我逐漸取得了一些成績(jī)，也深刻體會(huì)到了自強(qiáng)自立帶來(lái)的成就感和滿足感。
第五段：結(jié)論
自強(qiáng)自立是大學(xué)生必須具備的重要品質(zhì)，它對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展都有著積極的影響。通過(guò)明確個(gè)人的目標(biāo)和理想，并付諸實(shí)踐，大學(xué)生可以在培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、提升專業(yè)知識(shí)和軟實(shí)力的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的自我發(fā)展。在自強(qiáng)自立的道路上，困難和挫折是難以避免的，但只要保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力，我們終將能夠邁向成功。因此，讓我們每個(gè)大學(xué)生都積極擁抱自強(qiáng)自立的精神，為個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
自立自強(qiáng)意思篇八
有這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，在家里父母對(duì)他十分疼愛(ài)，連蛋都要?jiǎng)兞藲げ沤o他吃，一次他到外面吃飯，吃到了沒(méi)剝皮的雞蛋，他居然說(shuō)：“這里的雞蛋太硬了，不好吃，我家里的蛋都是白皮的，很軟，拿著就能吃。”看了之后，我感慨頗多，不由感嘆：學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立對(duì)于一個(gè)人而言，是多么重要呀！
也許很多人還不知道，我們平時(shí)看到的那一篇篇引人入勝的《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》，是安徒生多么努力才創(chuàng)作出來(lái)的。原來(lái)的安徒生，幾乎家徒四壁，但他并沒(méi)有淪落，而是靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志自立自強(qiáng)不息著，他一面操持家務(wù)、生計(jì)，一面拼命地從各種渠道吸收知識(shí)的甘泉，終于他憑著自立自強(qiáng)，成為了享譽(yù)世界的大童話作家。
歷史上的一些成功之士，也為我們樹(shù)立了很好的典范，因?yàn)樗麄兊淖詮?qiáng)自立，最后成就了一番不平凡的功業(yè)也比比如是。如宋代的范仲淹，憑著自立自強(qiáng)不息的精神終于成為一代文豪；海外的莎士比亞，離家尋求自立，終成為了一個(gè)偉大的戲劇家；雨果、歌德、泰戈?duì)柕鹊鹊某晒σ捕茧x不開(kāi)他們的自立自強(qiáng)不息的精神，當(dāng)代的大富翁比爾。蓋茨，富甲全球，但為讓其子女自立，竟不給他們絲毫的財(cái)產(chǎn)，讓他們自立，結(jié)果他們的子女也各有所成就。
同學(xué)們、朋友們，我們每個(gè)人有一天都會(huì)離開(kāi)父母的臂膀，如果你不自立自強(qiáng)你就會(huì)被小小的浪濤所淹沒(méi)，被險(xiǎn)阻所擋住，讓我們學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立吧，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，努力奮斗，相信有一天成功的花是為我們綻開(kāi)的！
自立自強(qiáng)是立身之本，唯有自立自強(qiáng)，小小的樹(shù)苗才能成為參天的大樹(shù)，弱馬駒才能成為千里馬，也唯有自立一個(gè)人才能茁壯地成長(zhǎng)?？可缴降?，靠人人倒，靠自己最好！動(dòng)心忍性，增益其所不能！
自立自強(qiáng)
幾千年來(lái)，一代又一代的中華兒女在祖國(guó)大地上辛勤勞作，艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優(yōu)秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮斗，自立自強(qiáng)正是中華民族精神的主要內(nèi)容和重要組成部分。
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)環(huán)境中，每一個(gè)人都必須要有自己的一技之長(zhǎng)，否則的話，你將無(wú)法生存，這就是自立。所以，我們從小就得認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來(lái)走向社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是也不能因?yàn)閯e人的成績(jī)比自己的好，就嫉妒他。這樣做的話，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。相反，我們還要虛心向他學(xué)習(xí),以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，讓自己立于不敗之地，這就是自強(qiáng)！我們的父母都在自己的工作崗位上日夜操勞，為了家人的生計(jì)而奔波勞累，想必他們?cè)谑聵I(yè)上的困難要比我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的困難多得多吧！但是他們沒(méi)有退縮，選擇的是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)！
作為一個(gè)積極上進(jìn)的青少年，我們要學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立，自己的事情自己做，不依賴父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題。
我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的主人，我們一定要發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從日常生活中的小事做起，在我們的學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻體現(xiàn)出自立自強(qiáng)的作風(fēng)，處處嚴(yán)格要求自己，為了把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，為了我們美好的未來(lái)，一起奮斗吧！
自強(qiáng)者強(qiáng)，自立者立（教師手記之140）
古往今來(lái)，凡有成大事者，無(wú)不自強(qiáng)自立，從小在磨礪中成長(zhǎng)，在鍛煉中成才。
少年兒童是祖國(guó)的明天，是國(guó)家的希望，是人類歷史的新的繼承和創(chuàng)造者，他們的獨(dú)立意識(shí)、自主意識(shí)、自強(qiáng)意識(shí)是未來(lái)生活的風(fēng)向標(biāo)。梁?jiǎn)⒊疲荷倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。真乃至真名言也。
那么，百年后，我們的少年又是怎樣的少年了呢？自主獨(dú)立的意識(shí)是否強(qiáng)了呢？作為班主任，我感到隱隱的悲傷。一年半前，我家訪一位同學(xué)，談到家里如何生活時(shí)，母親說(shuō)在家里他是什么都不用干的，最喜歡看的就是動(dòng)畫(huà)片，膽子很小，夜里從來(lái)不敢一個(gè)人睡，雖然六年級(jí)了也該分開(kāi)睡了，可有時(shí)他就寧可在大人房間里打地鋪，也不愿睡在自己的房間里，說(shuō)是害怕。另外，母親還羞澀地告訴我們他們父母在吃魚(yú)時(shí)是幫他把魚(yú)骨去了以后才給他吃的，從來(lái)不敢讓他自己吃魚(yú)，原因是以前有一次吃魚(yú)時(shí)被卡了。我當(dāng)時(shí)是驚呼了的，心想：一個(gè)如此身高馬大的小男子漢，至少也有一米六十了，在學(xué)校里還能說(shuō)會(huì)道，善于隨機(jī)應(yīng)變，樂(lè)觀開(kāi)朗，想不到在家里竟然是這副“德性”？我終于知道原來(lái)他的歡笑也是為了掩蓋內(nèi)心的空虛和害怕，他的無(wú)所謂也是為了彌補(bǔ)心中的缺憾。他的內(nèi)心原來(lái)如此脆弱，怪不得他總要表現(xiàn)很灑脫的樣子了，而事實(shí)上他又是很會(huì)紅眼睛的那種人。
??這時(shí)，你再來(lái)談祖國(guó)的希望，可能就不會(huì)那么輕松了。
不過(guò)，只談反面，并不能說(shuō)明問(wèn)題，我們看看那些支撐民族脊梁的人們。
同樣是一年半以前的一個(gè)學(xué)生，他每天早上要比父母早起，要為父母做好早餐，有時(shí)父母早早地出門了，他就自己吃好早飯去上學(xué)了。晚上，一個(gè)人放學(xué)回家后，看父母回來(lái)較遲的話，就去買點(diǎn)菜，回家先把米淘了，開(kāi)始燒飯，如果還沒(méi)見(jiàn)父母回來(lái)，就炒上兩碗菜等他們回來(lái)吃飯，而且自己的衣服總是自己洗干凈了。這樣的學(xué)生并不少見(jiàn)，人們總會(huì)說(shuō)他們真乖，但他們不會(huì)投機(jī)取巧，只知埋頭苦干，因而長(zhǎng)大后往往進(jìn)的是研究部門，很少入官場(chǎng)的，只默默地在自己的崗位上奉獻(xiàn)，托起國(guó)家民族的事業(yè)根基。
強(qiáng)國(guó)的根本是什么？是一個(gè)強(qiáng)大的民族，是一個(gè)自主自立的民族，是堅(jiān)定踏實(shí)的山脈，而不是浮在水上的游船。一個(gè)具有獨(dú)立自主、自覺(jué)思考意識(shí)的人是一個(gè)成熟的人，一個(gè)能在環(huán)境的改變中不斷頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的人是一個(gè)偉大的人，這樣的人組成的'民族是偉大的民族。而建立在朽木上的民族是注定要滅亡的民族。
一個(gè)人與他人的真正區(qū)別是一個(gè)人的自強(qiáng)意識(shí)，當(dāng)我看到學(xué)生忘記自己該干什么了的時(shí)候我就要提醒他們，這不只是在喚起他們的良知，更是在喚起民族的覺(jué)醒。今天，又看到坐在前排的一個(gè)學(xué)生一節(jié)課無(wú)數(shù)次地玩拉鏈和毛線，我不希望一個(gè)聰明的腦袋就耗費(fèi)在這樣的瑣事當(dāng)中，無(wú)數(shù)次地用眼神、用語(yǔ)言、用手指暗示和提醒。就那樣，一名教師的精力被耗盡在許多學(xué)生的習(xí)慣改變上，而另一方面，家庭又重復(fù)地養(yǎng)成著他們?cè)械牧?xí)慣，連基本的檢查都沒(méi)有，連實(shí)施教師給他們的建議的影子都沒(méi)有。
我希望有更多的人具有自強(qiáng)獨(dú)立的意識(shí)，雖然改變一個(gè)人的習(xí)慣很困難，但如果我們是真正的強(qiáng)者，是真正站立的人，就應(yīng)該在生活中砥礪自己，不斷地挑戰(zhàn)自己，做一個(gè)行為高尚、思想獨(dú)立、意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
自尊自信自立自強(qiáng)
周易》云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權(quán)勢(shì)而畏懼。君子應(yīng)厚美德，容載萬(wàn)物,剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，新的歷史時(shí)期賦予了我們新的責(zé)任。自立自強(qiáng)，立志成才，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗。當(dāng)我們聽(tīng)到中國(guó)加入wto成功，北京申奧成功，神五發(fā)射成功時(shí)，心潮澎湃，滿腔熱情，深受鼓舞，為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來(lái)報(bào)效祖國(guó)。興奮之余,但當(dāng)回到現(xiàn)實(shí)，我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著我們前進(jìn)的腳步。身處現(xiàn)實(shí)的我們覺(jué)得無(wú)助?，F(xiàn)實(shí)和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。
朋友抬起你的頭來(lái)，不要?dú)怵H。如過(guò)你身陷貧困，讓我們來(lái)看看洪戰(zhàn)輝吧。這位“攜妹求學(xué)12載”的當(dāng)代大學(xué)生，深深的感動(dòng)了我們，感動(dòng)了中國(guó)。讓我們回眸洪戰(zhàn)輝這12年的艱辛路程，命運(yùn)對(duì)他是何等的不公?。焊赣H是精神病人，母親不堪重負(fù)離家出走，年幼的妹妹又遭厄運(yùn)。13歲起，貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔(dān)子落在持還是放棄？是堅(jiān)強(qiáng)還是軟弱？他選擇了抗?fàn)帲x擇了決不妥協(xié)的自立自強(qiáng)！他，就象一只負(fù)重的蝸牛，懷揣理想，穿越風(fēng)雨，從無(wú)望中走出希望，從陰霾中見(jiàn)到陽(yáng)光。
如果你深受疾病的折磨，那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首生命的贊歌。雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作并獲得了嬌人的成績(jī)。
人的一生誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎么樣呢，它已經(jīng)客觀的存在了。我們只有選擇抗?fàn)幓虺翜S。誰(shuí)都知道沉淪的結(jié)果是自我的墮落和毀滅，我們必須選擇抗?fàn)?，才能走出陰霾，迎接生命的?yáng)光。
時(shí)代呼吁我們，祖國(guó)需要我們，做為炎黃子孫我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備好，自立自強(qiáng)，克服困難，努力完成學(xué)業(yè)，成功成材，幾十年年后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你一生是那么的輝煌和熱烈。當(dāng)你再次看到祖國(guó)的創(chuàng)舉時(shí)你不會(huì)再為怎么才能為祖國(guó)出力感到而迷茫。讓我們緊記天行健君子以自強(qiáng)不惜這句古訓(xùn)，或許神州x號(hào)你就是總設(shè)計(jì)師。
自立自強(qiáng)才能成功
自立自強(qiáng)
才能成功
同學(xué)們，你知道嗎？許多貧困的大學(xué)生都是靠自己的雙手掙學(xué)費(fèi)的。他們沒(méi)有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)情況的不好就放棄學(xué)業(yè),相反的,他們給我們樹(shù)立了獨(dú)立自強(qiáng)的好榜樣。
還有一位的遭遇就更慘了，他叫秦小龍，來(lái)自于安徽明光，他是一個(gè)殘疾人，從小父母雙亡，三年來(lái)，他一直在大街上賣花，完全是自食其力。每當(dāng)夜幕降臨，他就將自己用漂亮塑料紙包裝好的花裝上輪椅，慢慢轉(zhuǎn)上街，直到晚上10點(diǎn)才收工。這三年來(lái)，他沒(méi)有一天不是這樣，這三年來(lái)他自己都不知道自己遭受了多少個(gè)風(fēng)雨交加，饑寒交迫的日子??！
這兩位自立自強(qiáng)的榜樣，沒(méi)有依賴別人，而是靠自己的努力，獨(dú)立自強(qiáng),頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)持不懈才走向了成功。他們的所作所為讓我們明白了自立自強(qiáng)就是對(duì)生活樂(lè)觀的面對(duì)，對(duì)困難坦然處之。
同學(xué)們，讓我們一起向自立自強(qiáng)的模范學(xué)習(xí)，靠我們自己的力量掙學(xué)費(fèi)，嘗試自己養(yǎng)活自己。同學(xué)們，未來(lái)是靠我們自己的雙手掙來(lái)的，父母不能永遠(yuǎn)的給予我們幫助，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)會(huì)用自己的雙手去打拼。那些還沉浸在父母溺愛(ài)中人們，快快醒悟過(guò)來(lái)吧，讓我們一起走向自立，走向自強(qiáng)，走向成功的彼岸吧！
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自立自強(qiáng)意思篇九
學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立
不久前，小侄子從樓梯上摔了下來(lái)，小侄子的右手被摔斷了，侄子就開(kāi)始了“殘疾人生活”。他的小叔叔說(shuō)：“你看呀，叫了你別跳，你就跳，疼的是你自己，而不是疼我?！?BR> 傍晚，小叔叔對(duì)侄子說(shuō)：“以后你自己學(xué)會(huì)寫(xiě)字、穿衣，像以前一樣！”侄子的腦子一下就蒙了：“可是，我左手不會(huì)寫(xiě)字，也不會(huì)穿衣，我左手什么都不會(huì)呀！”“你以前右手也一樣不會(huì)，是學(xué)習(xí)以后才知道寫(xiě)的，我希望你的左手也是?！敝蹲幼P無(wú)語(yǔ)。
第二天，小叔叔想幫自己的小侄子穿衣，小侄子抬起了頭說(shuō)：“小叔叔，我不需要你太多的幫助，我可以。”說(shuō)完，他便自己穿起了衣服，小叔叔在心里說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大了！”
第三天，小侄子說(shuō)：“有點(diǎn)擔(dān)心這次考試?！毙∈迨逭f(shuō)：”你只是右手沒(méi)了，左手還可以，腦子也沒(méi)壞，別擔(dān)心！”
考完了，小侄子說(shuō)：“我語(yǔ)文只有一題沒(méi)做，數(shù)學(xué)做完了?！?BR> 這個(gè)事告訴我們，不要出于憐愛(ài)和憐憫的幫助，而要教人自強(qiáng)和獨(dú)立。
自立自強(qiáng)意思篇十
自強(qiáng)自立是一種勇敢的精神，是一種堅(jiān)持不懈的力量，是追求自身價(jià)值的信念。在現(xiàn)代都市生活中，這種精神顯得愈發(fā)重要。在自強(qiáng)自立的道路上，我有著自己的一些心得體會(huì)。
首先，自強(qiáng)自立需要積極的心態(tài)。在追求自身價(jià)值的路上，我們不可避免地會(huì)面臨挫折和困難。這時(shí)，一顆堅(jiān)定的心是十分重要的。面對(duì)問(wèn)題，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去解決，不斷尋找解決問(wèn)題的方法和策略，以戰(zhàn)勝困難。同時(shí)，要有一顆持之以恒的心，不論遇到什么困境，都要堅(jiān)持下去。
其次，自強(qiáng)自立需要完善的自我管理能力。一個(gè)自強(qiáng)自立的人，首先要有良好的自我管理能力。自我管理包括時(shí)間管理、財(cái)務(wù)管理、情緒管理等方面。時(shí)間管理是高效自強(qiáng)自立的基礎(chǔ)。合理規(guī)劃時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和工作，將時(shí)間用在刀刃上，才能提高學(xué)習(xí)和工作效率。財(cái)務(wù)管理是保證自強(qiáng)自立順利發(fā)展的關(guān)鍵。要學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄和理性消費(fèi)，合理規(guī)劃家庭財(cái)務(wù)，避免過(guò)度消費(fèi)和浪費(fèi)。情緒管理是自強(qiáng)自立的內(nèi)在支撐。正確處理情緒、保持心態(tài)穩(wěn)定，才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
再次，自強(qiáng)自立需要良好的人際關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)，人際關(guān)系是自強(qiáng)自立的重要組成部分。一個(gè)人如果在社交上能夠得到別人的認(rèn)同和支持，那么他在追尋自己的價(jià)值和目標(biāo)時(shí)就能更容易獲得幫助和機(jī)會(huì)。而要建立良好的人際關(guān)系，首先要學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人，并給予他人幫助，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。與此同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)自我宣傳和展示自己的特長(zhǎng)，提升自己的影響力，以便在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
最后，自強(qiáng)自立需要正確的人生觀和價(jià)值觀。一個(gè)自強(qiáng)自立的人必須有正確的人生觀和價(jià)值觀。正確的人生觀是明確自己的人生目標(biāo)和追求的方向，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，堅(jiān)定信仰，明確生活的意義。只有有了這些，才能在自強(qiáng)自立的道路上不迷失，做到知道自己要什么，怎樣追求，以及如何與他人和諧相處。
總之，自強(qiáng)自立是一種追求自身價(jià)值的精神，它需要我們樹(shù)立積極的心態(tài)，完善自我管理能力，保持良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。我相信，只要我們堅(jiān)持自強(qiáng)自立，不斷探索和努力，就能夠在人生的道路上取得自己的成功。
自立自強(qiáng)意思篇十一
大學(xué)生是社會(huì)的中堅(jiān)力量，他們的發(fā)展不僅關(guān)系到個(gè)人的未來(lái)，也關(guān)系到國(guó)家的繁榮和進(jìn)步。在現(xiàn)代社會(huì)中，自強(qiáng)自立成為了大學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵。自強(qiáng)自立意味著一個(gè)人要有堅(jiān)定的目標(biāo)和堅(jiān)韌的意志，不僅要有獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，還要有勤奮學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取的精神。作為一名大學(xué)生，自強(qiáng)自立更是重要的品質(zhì)和能力，下面我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)自強(qiáng)自立的態(tài)度和意識(shí)
要培養(yǎng)自強(qiáng)自立的態(tài)度和意識(shí)，首先要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)生是成長(zhǎng)的階段，我們要立足于自己的興趣和特長(zhǎng)，確定自己的人生目標(biāo)，并且努力向目標(biāo)邁進(jìn)。同時(shí)，要保持積極的心態(tài)，面對(duì)困難和挫折時(shí)要堅(jiān)持不懈，相信自己的能力和潛力。只有堅(jiān)持自強(qiáng)自立的態(tài)度和意識(shí)，我們才能更好地面對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：發(fā)展自強(qiáng)自立的能力和素質(zhì)
自強(qiáng)自立不僅僅是一種態(tài)度和意識(shí)，更是一種能力和素質(zhì)的體現(xiàn)。大學(xué)生要具備自主學(xué)習(xí)的能力，不只是應(yīng)付考試，更要追求知識(shí)的深度和廣度。要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉來(lái)提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，要培養(yǎng)良好的人際交往能力，學(xué)會(huì)與人合作、溝通和互助。只有不斷培養(yǎng)和提高自強(qiáng)自立的能力和素質(zhì)，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。
第四段：建立自強(qiáng)自立的生活方式和習(xí)慣
要自強(qiáng)自立，就要建立一種正確的生活方式和良好的習(xí)慣。大學(xué)生要注重時(shí)間管理，合理安排時(shí)間，充實(shí)自己的生活和學(xué)習(xí)。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，包括飲食、作息和運(yùn)動(dòng)等方面。同時(shí)，要注重養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，遵守社會(huì)規(guī)則和道德準(zhǔn)則。只有以積極向上的生活方式和良好的習(xí)慣去面對(duì)生活，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
第五段：自強(qiáng)自立與個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系
自強(qiáng)自立不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系到社會(huì)和國(guó)家的進(jìn)步。一個(gè)自強(qiáng)自立的大學(xué)生，不僅能為自己的個(gè)人發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還能為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，自強(qiáng)自立的大學(xué)生也是社會(huì)中的領(lǐng)軍人物和榜樣，他們的成功經(jīng)驗(yàn)和成果將對(duì)其他人起到示范和鼓舞的作用。自強(qiáng)自立的大學(xué)生將推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
自強(qiáng)自立是現(xiàn)代大學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的態(tài)度和意識(shí)，發(fā)展自強(qiáng)自立的能力和素質(zhì)，建立自強(qiáng)自立的生活方式和習(xí)慣，將有助于個(gè)人的全面發(fā)展。同時(shí)，自強(qiáng)自立的大學(xué)生對(duì)于社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展也具有積極的影響力。作為一名大學(xué)生，我們要不斷學(xué)習(xí)和完善自己，堅(jiān)持自強(qiáng)自立的信念，為自己、為他人、為社會(huì)和國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。只有不斷自強(qiáng)自立，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
自立自強(qiáng)意思篇十二
小學(xué)生行為規(guī)范要求我們：要自強(qiáng)自立，虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。拿破侖說(shuō)，“人多不足以倚賴，要生存只有靠自己；若要一事做得好，就應(yīng)自己動(dòng)手”。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解新規(guī)范，我認(rèn)為，我們小學(xué)生現(xiàn)在的任務(wù)不僅是學(xué)習(xí)，更重要的是要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。下面我想給大家講一個(gè)小故事。有一個(gè)叫張?chǎng)蔚娜?，他的眼前是一條被父母鋪好了的金光大道，他一切的一切都被他的父母安排的井井有條。他們給他制了一張表格，上面記載著他的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間。你一定會(huì)問(wèn)：“這不是挺好嗎？有一定的時(shí)間規(guī)律，并且大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)！”別急，請(qǐng)接著往下聽(tīng)。他每天起床的'時(shí)候，媽媽早已找出最最舒服的衣服給他穿；晚上，媽媽早早地打好了一盆熱氣騰騰的洗腳水，等著兒子把腳伸進(jìn)去泡；睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽又把曬了一天的暖烘烘的被窩鋪好，等著寶貝鉆進(jìn)去；夜里，媽媽還三番兩次地來(lái)看兒子睡得是否暖和。就這樣，他的父母整天圍著他后面轉(zhuǎn)，張?chǎng)芜^(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，雖然在學(xué)習(xí)上取得了很好的成績(jī)，但同時(shí)也成了小區(qū)聞名的“小皇帝”。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，張?chǎng)我詢?yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)。剛?cè)雽W(xué)，就開(kāi)展了軍訓(xùn)活動(dòng)，每天6點(diǎn)起床、21：30睡覺(jué)，從起床到睡覺(jué)，除了吃飯和午休，幾乎都在進(jìn)行軍事訓(xùn)練，長(zhǎng)期受寵的張?chǎng)伪卉娪?xùn)折磨地瘦了一圈，整天頭昏腦脹，每日的個(gè)人衛(wèi)生也是做得一塌糊涂，通過(guò)觀察張?chǎng)蔚娜粘；顒?dòng)發(fā)現(xiàn)，他的動(dòng)手能力還停留在小學(xué)二年級(jí)水平，由此他的自信心受到很大的打擊，學(xué)習(xí)成績(jī)也節(jié)節(jié)下降。初中畢業(yè)后，張?chǎng)螞](méi)能考上好的高中，他的父母經(jīng)過(guò)深深的反省，終于明白，是自己害了兒子。多么聰明的一個(gè)孩子，多么乖巧的一個(gè)兒子，他的前途就斷送在了嬌生慣養(yǎng)中。如果在他還是小孩子的時(shí)候他的爸爸媽媽能讓他養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣，說(shuō)不定他現(xiàn)在已經(jīng)是一位名人了，嬌生慣養(yǎng)就好比是一場(chǎng)大水，沖垮了他眼前的黃金大道。同學(xué)們，我們是未來(lái)的主人，一個(gè)人將來(lái)在社會(huì)上能否立足，能否成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，要看他小時(shí)候是否可以自強(qiáng)自立，我們要從小養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。讓我們齊聲呼喊：“我們要做自強(qiáng)自立的‘小主人’！”。指導(dǎo)老師劉佳媛?tīng)?zhēng)做自強(qiáng)自立的“小主人”作文800字
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)
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自立自強(qiáng)意思篇十三
自疫情爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)上下萬(wàn)眾一心，共同抗擊疫情。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們感受到了團(tuán)結(jié)的力量，也領(lǐng)悟到了自立自強(qiáng)的重要性。我認(rèn)為，在共同抗疫中，每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的力量，從自身做起，保護(hù)好自己，同時(shí)也積極投身到抗疫的事業(yè)中去，與國(guó)家一起自立自強(qiáng)。
首先，自立自強(qiáng)要從個(gè)人做起。在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)斗中，個(gè)體的防護(hù)是至關(guān)重要的。我們每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)到自身的健康和安全是最重要的。為此，我們需要高度重視個(gè)人的健康管理，做好以下幾個(gè)方面的工作：堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)免疫力；合理飲食，注意膳食搭配；保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，多通風(fēng)；避免前往人員密集處。只有個(gè)人做好自我保護(hù)，才能更好地保護(hù)身邊的人，從而共同抗擊疫情。
其次，自立自強(qiáng)要意識(shí)到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)公民，我們有義務(wù)為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在疫情期間，我們可以積極投身到志愿者隊(duì)伍中，為疫情防控提供力所能及的幫助。無(wú)論是宣傳防疫知識(shí)，還是幫助醫(yī)院搬運(yùn)物資，都是對(duì)抗疫事業(yè)的有益貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該自覺(jué)遵守疫情防控的政策和規(guī)定，切實(shí)做到打疫苗、佩戴口罩、保持社交距離等防護(hù)措施，從而阻斷病毒的傳播鏈，保護(hù)自己和他人。
此外，自立自強(qiáng)還需要培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)。在疫情之下，很多人面臨工作與學(xué)習(xí)的中斷與變動(dòng)，這就需要我們具備自主學(xué)習(xí)的能力和品質(zhì)。疫情期間，利用網(wǎng)絡(luò)資源，我們可以追趕學(xué)習(xí)進(jìn)度，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)和能力。同時(shí)，我們還可以參加在線課程、網(wǎng)絡(luò)講座等，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，自立自強(qiáng)的人會(huì)更好地適應(yīng)環(huán)境變化，積極應(yīng)對(duì)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，自立自強(qiáng)也需要一顆團(tuán)結(jié)協(xié)作的心。面對(duì)疫情，只有全社會(huì)共同團(tuán)結(jié)，形成合力，才能戰(zhàn)勝病毒，最大限度地減少疫情對(duì)社會(huì)的破壞。在這個(gè)過(guò)程中，各行各業(yè)的人們展現(xiàn)出了巨大的勇氣和責(zé)任。醫(yī)護(hù)人員用自己的智慧和勇氣，守護(hù)著每一個(gè)病患的生命；科研人員不斷攻關(guān)，爭(zhēng)分奪秒研發(fā)疫苗；志愿者奔赴一線，默默奉獻(xiàn)。每個(gè)人的努力和付出都是抗疫的重要力量，只有共同團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能共克時(shí)艱，最終戰(zhàn)勝疫情。
在共同抗疫自立自強(qiáng)的過(guò)程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到自身的力量和責(zé)任。自維護(hù)個(gè)人健康，到積極參與抗疫，再到不斷提升自己的綜合素質(zhì)，最終形成一道堅(jiān)不可摧的防線。只有共同努力，才能戰(zhàn)勝疫情，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的偉大復(fù)興。讓我們把這次疫情視為一次歷史的洗禮，從中汲取力量和智慧，不斷自立自強(qiáng)，踐行共同抗疫的心得體會(huì)。
自立自強(qiáng)意思篇十四
隨著高等教育的普及與國(guó)家發(fā)展的進(jìn)步，大學(xué)生已經(jīng)成為社會(huì)的主力軍和未來(lái)的希望。在大學(xué)期間，我們應(yīng)該注重自強(qiáng)自立，培養(yǎng)積極的心態(tài)和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。下面，我將從目標(biāo)確定、時(shí)間管理、自我驅(qū)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作和成長(zhǎng)發(fā)展五個(gè)方面，分享我對(duì)大學(xué)生自強(qiáng)自立的心得和體會(huì)。
首先，目標(biāo)確定是大學(xué)生自強(qiáng)自立的第一步。在大學(xué)中，我們需要樹(shù)立明確的目標(biāo)，明確自己想要達(dá)到的成就。要想取得上佳的學(xué)業(yè)成績(jī)，我們需要設(shè)定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力。在設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，要避免模糊的目標(biāo)，例如“提高成績(jī)”，而是要設(shè)定明確的目標(biāo)，如“每學(xué)期達(dá)到前10%的成績(jī)”。在設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)后，我們可以拆解目標(biāo)，制定相應(yīng)的計(jì)劃，并確立每天或每周的具體任務(wù)清單。只有有目標(biāo)，才能更好地規(guī)劃和管理自己的學(xué)業(yè)生活，實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立。
其次，時(shí)間管理對(duì)于大學(xué)生自立自強(qiáng)至關(guān)重要。時(shí)間是有限的資源，合理利用時(shí)間可以使我們更好地安排學(xué)習(xí)和生活。要想管理好時(shí)間，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將學(xué)習(xí)和娛樂(lè)生活進(jìn)行有效的分配。可以采用番茄鐘等時(shí)間管理工具，將學(xué)習(xí)時(shí)間劃分為小的時(shí)間段，集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，要避免拖延癥，合理安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，制定緊迫感和自律感，避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。通過(guò)合理的時(shí)間規(guī)劃和管理，我們能夠賦予自己更多的時(shí)間，更好地實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立。
第三，自我驅(qū)動(dòng)是大學(xué)生自強(qiáng)自立的重要品質(zhì)。大學(xué)生活注重自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展，我們需要培養(yǎng)內(nèi)在的動(dòng)力，主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。自我驅(qū)動(dòng)是對(duì)自己的要求和激勵(lì)，同時(shí)也是對(duì)自身能力的肯定。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，積極思考解決問(wèn)題的方法，并主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。同時(shí)，參加社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好和實(shí)踐能力，不斷開(kāi)拓自己的視野和能力。自我驅(qū)動(dòng)使我們能夠更好地適應(yīng)各種環(huán)境和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
第四，團(tuán)隊(duì)合作是大學(xué)生自強(qiáng)自立的必備能力。在大學(xué)中，我們常常需要和他人合作完成各種任務(wù)和項(xiàng)目，這要求我們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。與他人合作時(shí)，我們要注重溝通和理解，尊重不同的意見(jiàn)和思考，相互配合和協(xié)調(diào)。通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自身的不足，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)和個(gè)人成長(zhǎng)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和批評(píng)，并根據(jù)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，合理分配任務(wù)和資源。團(tuán)隊(duì)的成功是每個(gè)成員積極參與和共同努力的結(jié)果。
最后，成長(zhǎng)發(fā)展是大學(xué)生自強(qiáng)自立的終極目標(biāo)。大學(xué)是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，我們要克服困難和挑戰(zhàn)，不斷突破自己的局限，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和興趣。我們要保持積極的心態(tài)，勇于追求新的知識(shí)和技能，并將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐和實(shí)踐，我們能夠不斷提升自己的價(jià)值和能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和理想。
綜上所述，大學(xué)生自強(qiáng)自立不僅需要目標(biāo)確定、時(shí)間管理、自我驅(qū)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作和成長(zhǎng)發(fā)展等各方面的努力，還需要注重實(shí)踐和行動(dòng)。只有通過(guò)積極的實(shí)踐和不斷的嘗試，大學(xué)生才能真正實(shí)現(xiàn)自己的自立和自強(qiáng)，為社會(huì)的發(fā)展和未來(lái)的成就貢獻(xiàn)力量。讓我們?cè)诖髮W(xué)期間努力奮斗，不斷進(jìn)步，成為真正的自強(qiáng)自立的大學(xué)生。