時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇一
以二期課改的理念為指導(dǎo)思想，在各門(mén)學(xué)科中積極開(kāi)展“有效課堂”教學(xué)改革研究，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)科教育發(fā)展的特點(diǎn)，在各學(xué)科教學(xué)中落實(shí)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，切實(shí)做到“減負(fù)增效”，全面提高教學(xué)效能，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量在全面穩(wěn)定基礎(chǔ)上求得發(fā)展。
(一)追求科學(xué)質(zhì)量，落實(shí)“綠色質(zhì)量指標(biāo)”。1、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，落實(shí)“以學(xué)定教”的思想。
措施
(1)專題學(xué)習(xí)
各學(xué)科教師在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、探討如何在自己的教學(xué)中真正做到“以學(xué)定教”。做到a)教研組學(xué)習(xí);b)備課組學(xué)習(xí);c)個(gè)人學(xué)習(xí)。
(2)備課
單元計(jì)劃：各學(xué)科在單元計(jì)劃中體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的情況分析，要分析學(xué)生已有的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特征;分析學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和學(xué)習(xí)需要等。
課時(shí)計(jì)劃：在教學(xué)設(shè)計(jì)中每個(gè)年級(jí)至少做到有兩篇教案有旁注，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、思維品質(zhì)
每月xx日由教導(dǎo)處集中進(jìn)行重點(diǎn)檢查，從針對(duì)性、有效性來(lái)考核，并及時(shí)反饋。
(3)撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié):
x月每位教師圍繞“以學(xué)定教”的思想完成一篇相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)作形式以敘述為主。
? ? ?(4)經(jīng)驗(yàn)交流:
本學(xué)期在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)輻射。教導(dǎo)處依據(jù)教學(xué)常規(guī)檢查、隨堂聽(tīng)課等情況組織一次專題交流會(huì)。
2、關(guān)注關(guān)鍵事件在課堂中的生成，提高教學(xué)有效性。
措施一
(1)每位教師在教研組(備課組)上一節(jié)教學(xué)實(shí)踐研究課，教研組(備課組)圍繞關(guān)鍵事件展開(kāi)討論，并注意資料的積累。
(2)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課制度。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)聽(tīng)家常課，將周二、周四行政聽(tīng)課日和“推門(mén)課”相結(jié)合，聽(tīng)課后及時(shí)與教師進(jìn)行評(píng)課、反饋，不斷完善和強(qiáng)化聽(tīng)評(píng)課的實(shí)效性。
(3)進(jìn)一步修改完善各學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表。在上學(xué)期修改的基礎(chǔ)上，組織各教研組(備課組)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提出修改意見(jiàn)，并進(jìn)行修改。(第三周完成)
(4)每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思。及時(shí)捕捉分析關(guān)鍵事件，進(jìn)行反思提煉整理。
? ? ?3、加強(qiáng)練習(xí)的設(shè)計(jì)，切實(shí)做到減負(fù)增效。
措施二
(1)本學(xué)期學(xué)校將提高練習(xí)與作業(yè)設(shè)計(jì)能力為改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的重要抓手，語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科加強(qiáng)課堂獨(dú)立練習(xí)的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)多樣分層，科學(xué)有效。
措施三
繼續(xù)落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”︰做到不體罰，不變相體罰，堅(jiān)決杜絕罰抄、罰站現(xiàn)象;教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為監(jiān)督責(zé)任人，學(xué)校全面做好檢查調(diào)控工作;堅(jiān)決不買(mǎi)教輔材料，嚴(yán)禁一課一練等教輔資料進(jìn)教室;合理使用練習(xí)本;作業(yè)批改規(guī)范、及時(shí)、認(rèn)真;精選作業(yè)和練習(xí)，作業(yè)布置的量適切，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性作業(yè)教研組統(tǒng)一;各類試卷本著規(guī)范、科學(xué)、精選的原則精心編制。
(三)加強(qiáng)落實(shí)體育工作
(1)堅(jiān)決落實(shí)三課兩操兩活動(dòng)，保證每生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
(2)提高體育課、體育活動(dòng)課、廣播操的質(zhì)量。做好每天廣播操評(píng)比記錄，定期開(kāi)展廣播操評(píng)比。
(3)積極參與區(qū)級(jí)各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展校際、班際的群眾性體育比賽
1、進(jìn)一步加強(qiáng)圖書(shū)是管理，增加圖書(shū)的流通率，提高學(xué)生的閱讀能力，配合二期課改，為教育教學(xué)服務(wù)。
2、加強(qiáng)語(yǔ)言文字建設(shè)，做好學(xué)校語(yǔ)言文字的規(guī)范工作。
3、做好五年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)工作。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)是對(duì)學(xué)校新學(xué)期教學(xué)安排的一個(gè)合理的計(jì)劃，有利于推動(dòng)學(xué)校教學(xué)的規(guī)范化和合理化。新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)有利于幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的工作效率，所以學(xué)校應(yīng)該提前新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇一
以二期課改的理念為指導(dǎo)思想，在各門(mén)學(xué)科中積極開(kāi)展“有效課堂”教學(xué)改革研究，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)科教育發(fā)展的特點(diǎn)，在各學(xué)科教學(xué)中落實(shí)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，切實(shí)做到“減負(fù)增效”，全面提高教學(xué)效能，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量在全面穩(wěn)定基礎(chǔ)上求得發(fā)展。
(一)追求科學(xué)質(zhì)量，落實(shí)“綠色質(zhì)量指標(biāo)”。1、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，落實(shí)“以學(xué)定教”的思想。
措施
(1)專題學(xué)習(xí)
各學(xué)科教師在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、探討如何在自己的教學(xué)中真正做到“以學(xué)定教”。做到a)教研組學(xué)習(xí);b)備課組學(xué)習(xí);c)個(gè)人學(xué)習(xí)。
(2)備課
單元計(jì)劃：各學(xué)科在單元計(jì)劃中體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的情況分析，要分析學(xué)生已有的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特征;分析學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和學(xué)習(xí)需要等。
課時(shí)計(jì)劃：在教學(xué)設(shè)計(jì)中每個(gè)年級(jí)至少做到有兩篇教案有旁注，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、思維品質(zhì)
每月xx日由教導(dǎo)處集中進(jìn)行重點(diǎn)檢查，從針對(duì)性、有效性來(lái)考核，并及時(shí)反饋。
(3)撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié):
x月每位教師圍繞“以學(xué)定教”的思想完成一篇相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)作形式以敘述為主。
? ? ?(4)經(jīng)驗(yàn)交流:
本學(xué)期在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)輻射。教導(dǎo)處依據(jù)教學(xué)常規(guī)檢查、隨堂聽(tīng)課等情況組織一次專題交流會(huì)。
2、關(guān)注關(guān)鍵事件在課堂中的生成，提高教學(xué)有效性。
措施一
(1)每位教師在教研組(備課組)上一節(jié)教學(xué)實(shí)踐研究課，教研組(備課組)圍繞關(guān)鍵事件展開(kāi)討論，并注意資料的積累。
(2)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課制度。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)聽(tīng)家常課，將周二、周四行政聽(tīng)課日和“推門(mén)課”相結(jié)合，聽(tīng)課后及時(shí)與教師進(jìn)行評(píng)課、反饋，不斷完善和強(qiáng)化聽(tīng)評(píng)課的實(shí)效性。
(3)進(jìn)一步修改完善各學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表。在上學(xué)期修改的基礎(chǔ)上，組織各教研組(備課組)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提出修改意見(jiàn)，并進(jìn)行修改。(第三周完成)
(4)每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思。及時(shí)捕捉分析關(guān)鍵事件，進(jìn)行反思提煉整理。
? ? ?3、加強(qiáng)練習(xí)的設(shè)計(jì)，切實(shí)做到減負(fù)增效。
措施二
(1)本學(xué)期學(xué)校將提高練習(xí)與作業(yè)設(shè)計(jì)能力為改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的重要抓手，語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科加強(qiáng)課堂獨(dú)立練習(xí)的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)多樣分層，科學(xué)有效。
措施三
繼續(xù)落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”︰做到不體罰，不變相體罰，堅(jiān)決杜絕罰抄、罰站現(xiàn)象;教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為監(jiān)督責(zé)任人，學(xué)校全面做好檢查調(diào)控工作;堅(jiān)決不買(mǎi)教輔材料，嚴(yán)禁一課一練等教輔資料進(jìn)教室;合理使用練習(xí)本;作業(yè)批改規(guī)范、及時(shí)、認(rèn)真;精選作業(yè)和練習(xí)，作業(yè)布置的量適切，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性作業(yè)教研組統(tǒng)一;各類試卷本著規(guī)范、科學(xué)、精選的原則精心編制。
(三)加強(qiáng)落實(shí)體育工作
(1)堅(jiān)決落實(shí)三課兩操兩活動(dòng)，保證每生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
(2)提高體育課、體育活動(dòng)課、廣播操的質(zhì)量。做好每天廣播操評(píng)比記錄，定期開(kāi)展廣播操評(píng)比。
(3)積極參與區(qū)級(jí)各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展校際、班際的群眾性體育比賽
1、進(jìn)一步加強(qiáng)圖書(shū)是管理，增加圖書(shū)的流通率，提高學(xué)生的閱讀能力，配合二期課改，為教育教學(xué)服務(wù)。
2、加強(qiáng)語(yǔ)言文字建設(shè)，做好學(xué)校語(yǔ)言文字的規(guī)范工作。
3、做好五年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)工作。
新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)是對(duì)學(xué)校新學(xué)期教學(xué)安排的一個(gè)合理的計(jì)劃，有利于推動(dòng)學(xué)校教學(xué)的規(guī)范化和合理化。新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)有利于幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的工作效率，所以學(xué)校應(yīng)該提前新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)。