讀后感可以幫助我們加深理解，反思自己的觀點(diǎn)，并分享給他人。在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，可以通過舉例、引用和對比等手法，讓讀者更好地理解和接受自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望對大家寫作有所幫助。
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇一
哈爾威船長，站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去。”
實(shí)際上一共六十一人，但是他把自己給忘了。
船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，這股你推我操的勢頭險(xiǎn)些把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名二副拼命想維持秩序，但整個(gè)人群因?yàn)樗槿欢恋淖児屎喼毕癔偭怂频?，亂得不可開交，幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時(shí)立刻，就要喪命，這怎么能不叫人失魂落魄！就在這時(shí)，船長威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜，黑暗中人們聽到這一段簡短有力的`對話：“洛克機(jī)械師在哪七？”
“船長叫我嗎？”
“爐子怎么樣了？”
“海水淹了?！?BR> “火呢？”
“滅了?！?BR> “機(jī)器怎樣？”
“停了?！?BR> 船長喊了一聲：“奧克勒福大副！”
大副回答：“到！”
船長問道：“還有多少分鐘？”
“二十分鐘。”
“夠了，”船長說，“讓每個(gè)人都到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？”（初中作文）。
“在，船長?！?BR> “哪個(gè)男人膽敢在女人前面，你就開槍打死他?！?BR> 大家立時(shí)不出聲了。沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇二
全力救援乘客，以至最后自己殉職。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種在朋友遇難時(shí)，我們應(yīng)該做到臨危不亂，并且能做出正確的判斷，幫助朋友脫離危險(xiǎn)，把自己的生死拋之千里之外的精神。
我曾在一本書上讀過一個(gè)運(yùn)用同樣的辦法脫困，這位小作者在去姥姥家的路上發(fā)現(xiàn)有人跟著他，就跟他身旁的一個(gè)強(qiáng)壯的成年叫了舅舅，那個(gè)跟著他的人掉頭就跑。這不也是在危機(jī)時(shí)刻運(yùn)用智慧脫困嗎？其實(shí)在生活中還用很多這樣的例子。
哈爾威船長身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，最應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)的方面是哈爾威船長那臨危不亂、處事不慌的品質(zhì)。
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇三
這是法國作家雨果的作品，讀了這篇文章，我深深的體會(huì)到了哈爾威船長的機(jī)智、冷靜、臨危不懼、忠于職守的表現(xiàn)，同時(shí)也為“瑪麗”號(hào)船長的愚蠢感到羞愧。
諾曼底在沉沉夜霧中，被哈爾威透徹小心翼翼的駕駛著。突然，冒出一個(gè)幽靈似的黑點(diǎn)，又好像一座山峰，它是“瑪麗”號(hào)，一輛裝有五百噸小麥的全速前進(jìn)的輪船，因?yàn)樾旭偹俣忍旌洼d物太重，所以它在“諾曼底”號(hào)側(cè)舷上撞出一個(gè)大窟窿，一瞬間，船上所有正在酣睡的人，因?yàn)檎鹗?，人們都半祼著身子，跑著、叫著，哭泣著。驚恐萬狀，不過哈爾威船長臨危不懼，他冷靜的命令著船員們放下救生艇，把60名人員救了出來，但他忘記了自己，然后使自己殉職于大海，隨著輪船一同沉入了深淵。
看了這篇文章，我感動(dòng)不已，哈爾威船長，他面臨危難毫不恐慌，他沉著冷靜，把船上其他的人員，都救了，但他自己卻沉入了大海。我還為“瑪麗”的`船長的愚蠢而生氣，在這種夜霧航的情況下，還駕駛這么重、這么快，不是因?yàn)樗?，就不?huì)發(fā)生這場海難了。如果世界上多些像哈爾威船長那樣的人，少一些“瑪麗”號(hào)船長這樣的人，世界該是多么美好！
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇四
一個(gè)偉大的靈魂，一個(gè)高大的身軀，一個(gè)響亮的名字。又一次在我的腦海中浮現(xiàn)出來。哈爾威，一個(gè)多么值得我們學(xué)習(xí)的人呀！哈爾威，一個(gè)多么讓我們敬佩的人呀！他無私奉獻(xiàn)，他舍己為人，他意志堅(jiān)定，……他讓我永遠(yuǎn)向往。
文章有一段話是這樣寫的：“沒有一個(gè)敢違抗他的意志。人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出此刻他們的上空。哈爾威船長屹立在艦橋上，一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鋼鐵鑄成的，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一齊沉入了深淵。人們透過陰森森的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。”多么感人的語言，生靈活現(xiàn)地體現(xiàn)出了船長的偉大。
我們生活中，常常不經(jīng)意地就流露出無私奉獻(xiàn)的精神的，那是大有人在的，歐陽海為了救列車上的人們，不惜犧牲自我，推走受驚的戰(zhàn)馬，喪生在雷霆萬鈞的車輪下。狼牙山五壯士，為了部隊(duì)和鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移，為了戰(zhàn)斗的勝利，在狼牙山頂痛殲敵人，在彈藥用完的情景下，為了不被俘虜，他們高聲呼號(hào)，相繼跳下了高高的懸崖，體現(xiàn)了中國戰(zhàn)士的大無畏的精神?！@樣的事，數(shù)不勝數(shù)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些舍己為人、無私奉獻(xiàn)的偉大的身影。
我衷心地期望我們社會(huì)上的每一個(gè)人都能像哈爾威船長一樣，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)、舍己為人的人。那樣我們的社會(huì)會(huì)變得更加完美！
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇五
這天，教師教我們了一篇由法國著名作家雨果的文章--“諾曼底”號(hào)遇難記，它使我感受很深。
這篇文章主要寫了“諾曼底”號(hào)與“瑪麗”號(hào)撞船了。哈爾威船長鎮(zhèn)定的指揮著，把60人都救了出去，自我卻和船同歸于盡了。
看完這篇文章，我真佩服船長，他舍己救人，應(yīng)對危險(xiǎn)臨危不亂、鎮(zhèn)定自諾，我們要學(xué)習(xí)他呀！如果這種是發(fā)生在我的身上，我必須會(huì)逞著他們不住意，就偷偷溜掉，不管乘客了，而哈爾威卻不這么想，他是將乘客安全送到救生艇上，自我死去了。
我有一個(gè)疑惑，當(dāng)時(shí)船長也能逃跑，他為什么不跑呢經(jīng)過問教師，才明白船長是因?yàn)閻鬯拇?，船在，人在，船亡，人亡?BR> 雨果有一句話：世界上，最遼闊的是海洋，比海洋還遼闊的是天空，比天空更遼闊的是人的胸懷。
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇六
上周我們學(xué)習(xí)了《諾曼底號(hào)遇難》這篇課文，文中哈爾威船長那臨危不懼、舍己救人、大義凜然的高大形象，一直在我腦海中閃動(dòng)。
《諾曼底號(hào)遇難記》講述了1870年3月17日的一個(gè)夜晚，滿載乘客的“客諾曼底”號(hào)與“瑪麗”號(hào)相撞時(shí)，哈爾威船長鎮(zhèn)定地指揮著人們逃生，把所有的船員和旅客都救了出來，自己卻沉入了深淵的感人故事。
在我的心目中，哈爾威船長并沒有死，他舍己救人的精神是不朽的，是永恒的！就像在“5。12”汶川大地震中，譚千秋老師在教學(xué)樓快要倒塌的時(shí)候挺身而出，用自己的身軀保護(hù)住了幾個(gè)學(xué)生，而自己卻壯烈犧牲了！
學(xué)完了這篇課文，我還想起了羅盛教、歐陽海等那些一心為別人著想，把自己的生命獻(xiàn)給了人民群眾的英雄們！
可有一些人卻不是這樣，記得同是在“5。12”地震的現(xiàn)場，一個(gè)叫“范跑跑”的老師卻是轉(zhuǎn)身就跑，全然不顧他的學(xué)生。我們覺得他該感到恥辱才對，可誰知，他竟然對著鏡頭說：“除了我女兒，我是誰也不會(huì)救的！”
真是有的人的死重于泰山，而有的人則輕于鴻毛！我想，哈爾威船長高大的形象會(huì)永遠(yuǎn)屹立在我的心中，他那大義凜然、舍己救人的高尚品德會(huì)永遠(yuǎn)滋潤著我的心田！
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇七
這學(xué)期我們學(xué)了一篇既長又感人的文章 ， 名稱叫《“諾曼底層”號(hào)遇難記》。讀了這篇文章我受益匪淺。
文章的主要內(nèi)容是：在一個(gè)大霧彌漫的夜晚，船長駕駛著他的“諾曼底”號(hào)慢慢的行駛著，突然海面上出現(xiàn)了一艘裝有螺旋裝推進(jìn)器的大輪船“瑪麗”號(hào)，它筆直的'朝著“諾曼底”號(hào)大郵船逼了過來，“諾曼底”號(hào)躲閃亮不及，側(cè)舷就被“瑪麗”號(hào)剖了個(gè)大窟窿。后來船長鎮(zhèn)定的把大家救出來，而自己卻隨著“諾曼底”號(hào)一起沉入深淵。
其中令我最感動(dòng)的是：船長屹立在艦橋上，一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入深淵人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著那尊黑色的雕像，徐徐沉入大海。
但是我與船長比起來，真是天壤之別。
記得有一次，我和姐姐都很喜歡吃水蜜桃，只剩下了兩個(gè)，一個(gè)軟軟的一個(gè)硬硬的。一開始姐姐拿了那個(gè)軟的，可是我也想吃那一個(gè)，于是我對姐姐說：“咱倆能不能交換一下？”可是姐姐死活不給，我看見后便氣憤的走開了。最后姐姐還是讓給了我吃。姐姐還帶我去買了好多筆送給了我，我很高興。其實(shí)想想，我也是一樣，常常因?yàn)橐粯訓(xùn)|西經(jīng)常和妹妹吵架，而且經(jīng)常惹得她哭。
不過學(xué)了這篇文章我知道了，做人就要大度一點(diǎn)嗎，這是父母，老師時(shí)常教育我們的。何況自己身為姐姐，還那么小家子氣，到像是個(gè)吝嗇鬼。想想船長，居然為了別人連自己的命都不要了，而自己卻為了某些東西，就與妹妹爭吵。如果拿我跟船長比真是一個(gè)天，一個(gè)地。
所以我決定，從今以后要做一個(gè)寬宏大度的小學(xué)生，一個(gè)妹妹的好姐姐，一個(gè)學(xué)校的好少先隊(duì)員，一個(gè)父母眼里的好孩子！
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇八
”人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海?！白x到這里，我合上了書，按捺不住自己激動(dòng)的心情。
這篇文章生動(dòng)、感人，講的是”瑪麗“號(hào)撞破”諾曼底“號(hào)郵船，情況十分危急，在一片混亂中，哈爾威船長機(jī)智、果斷地命令救生艇救乘客。結(jié)果乘客得救，而他自己隨著沉船被海水吞沒。
讀完這個(gè)可歌可泣的故事，我想到了孟子說過：”生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。“從古至今，大江南北，無數(shù)英雄用他們的生命踐行著這句千鼎之言：抗美援朝的邱少云、董存瑞，98年的抗洪戰(zhàn)士，03年的抗非典白衣天使……最難忘的是汶川大地震中的老師們，他們敬業(yè)愛崗，愛學(xué)生勝過愛自己。
譚千秋老師本能生還但他把生死置之度外，讓四名學(xué)生鉆到講桌下，自己卻張開雙臂像只老鷹一樣保護(hù)著自己的雛鷹，為他的學(xué)生插上了生命的翅膀。
我也想到了我自己，平日，我總是為了自己的小利而不顧他人的利益，有時(shí)意氣用事，發(fā)脾氣，還有的時(shí)候不負(fù)責(zé)任?？纯垂柾L，看看那些英雄，我暗下決心，要以哈爾威船長等人為榜樣，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每位同學(xué)、每件事。
想到哈爾威船長，好像有一種力量激勵(lì)著我，哈爾威船長的精神會(huì)讓我終生受用不盡。
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇九
這篇文章講述了一件海上災(zāi)難的事情。講述了諾曼底號(hào)和瑪麗號(hào)撞船了，一系列的災(zāi)難，眼看所有人都要與死神招手，船長卻鎮(zhèn)定自若，仿佛心里在給災(zāi)難下面，他的機(jī)智和冷靜成功的把60人就了出去，自己卻被困在海里，估計(jì)他心引力，當(dāng)時(shí)想60人的生命比人的生命大，這些人可能比我的地位還高，讓大家先出去吧！我就站在我的船長崗位上吧！就算死神對我招手，我也不怕。
這種舍己救人的精神，難道不值的我們學(xué)習(xí)嗎？在災(zāi)難面前人都很恐慌，并不是所有人都很恐慌，有些人想出了舍己救人，有些人卻是利己主義者，希望天下沒有利己主義者。
穿長的靈魂出現(xiàn)在他們的上空，這是一個(gè)偉大高尚的靈魂，這是一個(gè)有貢獻(xiàn)，有精神的靈魂，這是值得我們學(xué)習(xí)的靈魂，她仿佛在告訴我們，以后遇到什么事都要冷靜，不慌，冷靜才能讓腦子正常一點(diǎn)，可以想出來足智多謀的計(jì)劃！
之后我還讀了生死攸關(guān)的燭光，講了一家三口人，想辦法從德軍手里奪回有情報(bào)的蠟燭，最后只有這年紀(jì)最小的杰奎琳辦到了，前兩次都失敗了，但文中讓我最深刻的是他，雅克。他借口要去生活，拿走蠟燭，卻被德軍搶了回來，我本以為他會(huì)在拿柴火的時(shí)候逃跑，但沒想到他竟然從容地搬回一捆柴火，如果是我，我都不會(huì)這樣做。
想到了這些，我又想起了在烈火中犧牲的邱少云，用胸口擋住子彈的黃繼光，到這來，我不禁落下了淚。
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇十
讀完這篇文章后，我深深感受到哈威爾船長是一個(gè)有自制力的真正的強(qiáng)者。他臨危不懼，即使在船再過二十分鐘就要沉沒的時(shí)候，他也能從容鎮(zhèn)定地指揮船員們搶救船只和乘客。哈威爾船長是一個(gè)先人后己的人。
這從他的這句話中體現(xiàn)出來：“……船員斷后，務(wù)必把60人救出去?！币?yàn)樗拇嫌?1個(gè)人，他把自我忘記了。而且在和奧克勒福大副的一段對話“哪個(gè)男人膽敢在女人前面，你就開槍打死他”中又體現(xiàn)了哈威爾船長是一個(gè)具有真正男子漢精神的人。哈威爾船長的先人后己的精神值得我們好好學(xué)習(xí)。雖然哈威爾船長身上具有這種精神，但是先人后己的精神在生活中的反差卻十分大，比如說乘坐公共汽車，車子到站后，門一開，下車的人使勁往下擠，上車的人也拼命往上沖。這可不是“先人后己”，而是“爭先恐后”了。有些小學(xué)生擠但是別人，又沒人維持秩序，只好乖乖地等下一輛車了。在車上，往往會(huì)有一些殘疾人、病人、老人或孕婦，當(dāng)他們慢慢走上車時(shí)，一些沒有道得的人會(huì)漠不關(guān)心，甚至當(dāng)作沒看見那樣無動(dòng)于衷。但是有一部份人會(huì)立刻起身讓座(包擴(kuò)我在內(nèi)哦)。那些就是像哈威爾船長那樣先人后己的好人。大公無私這個(gè)精神只有一小部份人身上有。但是往往掌握大權(quán)或當(dāng)大官的人就會(huì)殉私。比如說：一個(gè)人開了一個(gè)規(guī)模很大的公司，不管是應(yīng)聘財(cái)務(wù)經(jīng)理或總經(jīng)理，成功率往往連50%也不到，因?yàn)閾?dān)任這個(gè)職務(wù)的往往是老板的兒女或親戚。他必須想：“兒女親戚管帳有保證，上了雙重保險(xiǎn)?！边@種心里就會(huì)導(dǎo)致人們殉私。接下來說說舍己為人吧。這種精神在一般生活中并不常見，但是在醫(yī)學(xué)上卻是常見的，尋常的。
我在一張醫(yī)學(xué)報(bào)上看見，一個(gè)人臨終時(shí)寫下了遺囑：他死后，他健康的器官全部捐紅十字會(huì)的病人。結(jié)果，他的眼睛、耳朵、心臟、肝臟、胃和腎分別救了六個(gè)人的生命。之后，這六個(gè)人以及他們所有的家人都來到了這個(gè)好人的墓碑前獻(xiàn)花，向他致以深深的謝意，我相信好人來世有好報(bào)!
一個(gè)人如果有先人后己、大公無私、舍己為人這三種精神，他就是一個(gè)偉大的人!
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇十一
1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號(hào)在海上行駛，船上共有28名船員。1名女服務(wù)員，31名乘客。突然從夜霧中沖出來一艘船，“瑪麗號(hào)”它穿破黑暗，好似一個(gè)幽靈，又似一個(gè)山峰，眼看就要撞上“諾曼底”號(hào)，已經(jīng)沒有任何辦法避開它了，不過“諾曼底”的船長哈兒威憑借著自己的機(jī)智勇敢救出了所有在船上的人，但是最后，哈兒威船長屹立在船頭上，一個(gè)手勢也沒有，一句話也不說，猶如鋼鐵鑄成的，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入深淵。人們通過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
我讀完這篇文章，被深深的感動(dòng)了，我覺得哈兒威船長這一生都要求自己忠于職守，履行做人之道，她這種先人后己，舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)，他的這種做法值得我們欽佩。哈兒威船長就像一座高山，永遠(yuǎn)屹立在我的心頭，人們的.心中。我想，像哈兒威船長這樣的人在這充滿溫暖的世上還有很多很多，并在很多事情中都可以體現(xiàn)他們的無私、偉大。這樣的人，永遠(yuǎn)值得人們紀(jì)念他們。
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇十二
這篇文章講的是：諾曼底號(hào)在行駛過程中與瑪麗號(hào)相撞，起初人們一片混亂，但是，最終在哈爾威老船長的指導(dǎo)下，把六十人都救出去了，但是船長卻隨著輪船沉入了大海。
在文中，船長的鎮(zhèn)定使我震驚。掩卷而思，跟文中的哈爾威船長相比，我可真是渺小的連一粒沙子都不如。平時(shí)，我泡在蜜罐里，爸爸疼著，媽媽愛著，什么大公無私啊，舍己救人呀，對于我的生活來說都是“新名詞”。
如果我遇到類似的事情，我肯定會(huì)第一個(gè)上船逃生，但我此刻明白，要把危險(xiǎn)留給自我，把安全留給別人。如果哈爾威船長先讓自我逃生，大家肯定不一樣意，那樣，就連這六十人都救不出去。
這篇文章值得我學(xué)習(xí)的是哈爾威老船長那大公無私，臨危不亂，機(jī)智勇敢，舍己救人，鎮(zhèn)定自若的精神。
我將永遠(yuǎn)把這句話銘記在心，永遠(yuǎn)像哈二位老船長學(xué)習(xí)！
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇十三
我不由得想起了一位為了營救兩名落水兒童，獻(xiàn)出自已年僅２２歲生命的普通農(nóng)婦――萬丹。一個(gè)普通的農(nóng)家婦女，在生死攸關(guān)的時(shí)刻仍然不放棄對兩個(gè)孩子的營救，這種精神讓人不得不佩服，不得不感動(dòng)?，F(xiàn)代社會(huì)，如何做一個(gè)正直、善良的人，樸實(shí)無華的萬丹用她年輕而寶貴的生命給我們上了生動(dòng)的一課。我要好好地學(xué)習(xí)萬丹那種舍己救人、樂于奉獻(xiàn)、勤勞善良、熱愛生活的高尚品質(zhì)，多為社會(huì)作一份貢獻(xiàn)，多關(guān)愛他人。
我們遇到危險(xiǎn)應(yīng)該像哈爾威船臨危不亂、像萬丹、戴志浩舍小家為大家。
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇十四
這篇文章講述了1870年3月17日，“諾曼底”號(hào)郵輪被“瑪麗”號(hào)撞出了一個(gè)大窟窿，哈爾威船長鎮(zhèn)定自若地指揮驚恐的人們有序撤離，最終人們得救了，而哈爾威船長卻隨著輪船沉入海底。
學(xué)完文章后，在我的腦海里整天浮現(xiàn)出哈爾威船長救人的場面。我可以說，是他，就是他，是他讓整條船的人安全渡過難關(guān)。他就是哈爾威船長。
“人們透過陰深深的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入海底?！边@句話讓人感覺到了哈爾威船長大義凜然的氣概。
讀完這篇文章，我忽然覺得自己非常渺小，和那些偉人相比，真是相差十萬八千里啊。如果當(dāng)時(shí)我是船長，那全部人將葬身海底。
危機(jī)？讓我們用自己的勇氣，拿出像哈爾威船長臨危不懼的精神，去解除所有危機(jī)。
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇一
哈爾威船長，站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去。”
實(shí)際上一共六十一人，但是他把自己給忘了。
船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，這股你推我操的勢頭險(xiǎn)些把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名二副拼命想維持秩序，但整個(gè)人群因?yàn)樗槿欢恋淖児屎喼毕癔偭怂频?，亂得不可開交，幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時(shí)立刻，就要喪命，這怎么能不叫人失魂落魄！就在這時(shí)，船長威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜，黑暗中人們聽到這一段簡短有力的`對話：“洛克機(jī)械師在哪七？”
“船長叫我嗎？”
“爐子怎么樣了？”
“海水淹了?！?BR> “火呢？”
“滅了?！?BR> “機(jī)器怎樣？”
“停了?！?BR> 船長喊了一聲：“奧克勒福大副！”
大副回答：“到！”
船長問道：“還有多少分鐘？”
“二十分鐘。”
“夠了，”船長說，“讓每個(gè)人都到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？”（初中作文）。
“在，船長?！?BR> “哪個(gè)男人膽敢在女人前面，你就開槍打死他?！?BR> 大家立時(shí)不出聲了。沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇二
全力救援乘客，以至最后自己殉職。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種在朋友遇難時(shí)，我們應(yīng)該做到臨危不亂，并且能做出正確的判斷，幫助朋友脫離危險(xiǎn)，把自己的生死拋之千里之外的精神。
我曾在一本書上讀過一個(gè)運(yùn)用同樣的辦法脫困，這位小作者在去姥姥家的路上發(fā)現(xiàn)有人跟著他，就跟他身旁的一個(gè)強(qiáng)壯的成年叫了舅舅，那個(gè)跟著他的人掉頭就跑。這不也是在危機(jī)時(shí)刻運(yùn)用智慧脫困嗎？其實(shí)在生活中還用很多這樣的例子。
哈爾威船長身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，最應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)的方面是哈爾威船長那臨危不亂、處事不慌的品質(zhì)。
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇三
這是法國作家雨果的作品，讀了這篇文章，我深深的體會(huì)到了哈爾威船長的機(jī)智、冷靜、臨危不懼、忠于職守的表現(xiàn)，同時(shí)也為“瑪麗”號(hào)船長的愚蠢感到羞愧。
諾曼底在沉沉夜霧中，被哈爾威透徹小心翼翼的駕駛著。突然，冒出一個(gè)幽靈似的黑點(diǎn)，又好像一座山峰，它是“瑪麗”號(hào)，一輛裝有五百噸小麥的全速前進(jìn)的輪船，因?yàn)樾旭偹俣忍旌洼d物太重，所以它在“諾曼底”號(hào)側(cè)舷上撞出一個(gè)大窟窿，一瞬間，船上所有正在酣睡的人，因?yàn)檎鹗?，人們都半祼著身子，跑著、叫著，哭泣著。驚恐萬狀，不過哈爾威船長臨危不懼，他冷靜的命令著船員們放下救生艇，把60名人員救了出來，但他忘記了自己，然后使自己殉職于大海，隨著輪船一同沉入了深淵。
看了這篇文章，我感動(dòng)不已，哈爾威船長，他面臨危難毫不恐慌，他沉著冷靜，把船上其他的人員，都救了，但他自己卻沉入了大海。我還為“瑪麗”的`船長的愚蠢而生氣，在這種夜霧航的情況下，還駕駛這么重、這么快，不是因?yàn)樗?，就不?huì)發(fā)生這場海難了。如果世界上多些像哈爾威船長那樣的人，少一些“瑪麗”號(hào)船長這樣的人，世界該是多么美好！
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇四
一個(gè)偉大的靈魂，一個(gè)高大的身軀，一個(gè)響亮的名字。又一次在我的腦海中浮現(xiàn)出來。哈爾威，一個(gè)多么值得我們學(xué)習(xí)的人呀！哈爾威，一個(gè)多么讓我們敬佩的人呀！他無私奉獻(xiàn)，他舍己為人，他意志堅(jiān)定，……他讓我永遠(yuǎn)向往。
文章有一段話是這樣寫的：“沒有一個(gè)敢違抗他的意志。人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出此刻他們的上空。哈爾威船長屹立在艦橋上，一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鋼鐵鑄成的，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一齊沉入了深淵。人們透過陰森森的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。”多么感人的語言，生靈活現(xiàn)地體現(xiàn)出了船長的偉大。
我們生活中，常常不經(jīng)意地就流露出無私奉獻(xiàn)的精神的，那是大有人在的，歐陽海為了救列車上的人們，不惜犧牲自我，推走受驚的戰(zhàn)馬，喪生在雷霆萬鈞的車輪下。狼牙山五壯士，為了部隊(duì)和鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移，為了戰(zhàn)斗的勝利，在狼牙山頂痛殲敵人，在彈藥用完的情景下，為了不被俘虜，他們高聲呼號(hào)，相繼跳下了高高的懸崖，體現(xiàn)了中國戰(zhàn)士的大無畏的精神?！@樣的事，數(shù)不勝數(shù)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些舍己為人、無私奉獻(xiàn)的偉大的身影。
我衷心地期望我們社會(huì)上的每一個(gè)人都能像哈爾威船長一樣，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)、舍己為人的人。那樣我們的社會(huì)會(huì)變得更加完美！
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇五
這天，教師教我們了一篇由法國著名作家雨果的文章--“諾曼底”號(hào)遇難記，它使我感受很深。
這篇文章主要寫了“諾曼底”號(hào)與“瑪麗”號(hào)撞船了。哈爾威船長鎮(zhèn)定的指揮著，把60人都救了出去，自我卻和船同歸于盡了。
看完這篇文章，我真佩服船長，他舍己救人，應(yīng)對危險(xiǎn)臨危不亂、鎮(zhèn)定自諾，我們要學(xué)習(xí)他呀！如果這種是發(fā)生在我的身上，我必須會(huì)逞著他們不住意，就偷偷溜掉，不管乘客了，而哈爾威卻不這么想，他是將乘客安全送到救生艇上，自我死去了。
我有一個(gè)疑惑，當(dāng)時(shí)船長也能逃跑，他為什么不跑呢經(jīng)過問教師，才明白船長是因?yàn)閻鬯拇?，船在，人在，船亡，人亡?BR> 雨果有一句話：世界上，最遼闊的是海洋，比海洋還遼闊的是天空，比天空更遼闊的是人的胸懷。
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇六
上周我們學(xué)習(xí)了《諾曼底號(hào)遇難》這篇課文，文中哈爾威船長那臨危不懼、舍己救人、大義凜然的高大形象，一直在我腦海中閃動(dòng)。
《諾曼底號(hào)遇難記》講述了1870年3月17日的一個(gè)夜晚，滿載乘客的“客諾曼底”號(hào)與“瑪麗”號(hào)相撞時(shí)，哈爾威船長鎮(zhèn)定地指揮著人們逃生，把所有的船員和旅客都救了出來，自己卻沉入了深淵的感人故事。
在我的心目中，哈爾威船長并沒有死，他舍己救人的精神是不朽的，是永恒的！就像在“5。12”汶川大地震中，譚千秋老師在教學(xué)樓快要倒塌的時(shí)候挺身而出，用自己的身軀保護(hù)住了幾個(gè)學(xué)生，而自己卻壯烈犧牲了！
學(xué)完了這篇課文，我還想起了羅盛教、歐陽海等那些一心為別人著想，把自己的生命獻(xiàn)給了人民群眾的英雄們！
可有一些人卻不是這樣，記得同是在“5。12”地震的現(xiàn)場，一個(gè)叫“范跑跑”的老師卻是轉(zhuǎn)身就跑，全然不顧他的學(xué)生。我們覺得他該感到恥辱才對，可誰知，他竟然對著鏡頭說：“除了我女兒，我是誰也不會(huì)救的！”
真是有的人的死重于泰山，而有的人則輕于鴻毛！我想，哈爾威船長高大的形象會(huì)永遠(yuǎn)屹立在我的心中，他那大義凜然、舍己救人的高尚品德會(huì)永遠(yuǎn)滋潤著我的心田！
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇七
這學(xué)期我們學(xué)了一篇既長又感人的文章 ， 名稱叫《“諾曼底層”號(hào)遇難記》。讀了這篇文章我受益匪淺。
文章的主要內(nèi)容是：在一個(gè)大霧彌漫的夜晚，船長駕駛著他的“諾曼底”號(hào)慢慢的行駛著，突然海面上出現(xiàn)了一艘裝有螺旋裝推進(jìn)器的大輪船“瑪麗”號(hào)，它筆直的'朝著“諾曼底”號(hào)大郵船逼了過來，“諾曼底”號(hào)躲閃亮不及，側(cè)舷就被“瑪麗”號(hào)剖了個(gè)大窟窿。后來船長鎮(zhèn)定的把大家救出來，而自己卻隨著“諾曼底”號(hào)一起沉入深淵。
其中令我最感動(dòng)的是：船長屹立在艦橋上，一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入深淵人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著那尊黑色的雕像，徐徐沉入大海。
但是我與船長比起來，真是天壤之別。
記得有一次，我和姐姐都很喜歡吃水蜜桃，只剩下了兩個(gè)，一個(gè)軟軟的一個(gè)硬硬的。一開始姐姐拿了那個(gè)軟的，可是我也想吃那一個(gè)，于是我對姐姐說：“咱倆能不能交換一下？”可是姐姐死活不給，我看見后便氣憤的走開了。最后姐姐還是讓給了我吃。姐姐還帶我去買了好多筆送給了我，我很高興。其實(shí)想想，我也是一樣，常常因?yàn)橐粯訓(xùn)|西經(jīng)常和妹妹吵架，而且經(jīng)常惹得她哭。
不過學(xué)了這篇文章我知道了，做人就要大度一點(diǎn)嗎，這是父母，老師時(shí)常教育我們的。何況自己身為姐姐，還那么小家子氣，到像是個(gè)吝嗇鬼。想想船長，居然為了別人連自己的命都不要了，而自己卻為了某些東西，就與妹妹爭吵。如果拿我跟船長比真是一個(gè)天，一個(gè)地。
所以我決定，從今以后要做一個(gè)寬宏大度的小學(xué)生，一個(gè)妹妹的好姐姐，一個(gè)學(xué)校的好少先隊(duì)員，一個(gè)父母眼里的好孩子！
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇八
”人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海?！白x到這里，我合上了書，按捺不住自己激動(dòng)的心情。
這篇文章生動(dòng)、感人，講的是”瑪麗“號(hào)撞破”諾曼底“號(hào)郵船，情況十分危急，在一片混亂中，哈爾威船長機(jī)智、果斷地命令救生艇救乘客。結(jié)果乘客得救，而他自己隨著沉船被海水吞沒。
讀完這個(gè)可歌可泣的故事，我想到了孟子說過：”生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。“從古至今，大江南北，無數(shù)英雄用他們的生命踐行著這句千鼎之言：抗美援朝的邱少云、董存瑞，98年的抗洪戰(zhàn)士，03年的抗非典白衣天使……最難忘的是汶川大地震中的老師們，他們敬業(yè)愛崗，愛學(xué)生勝過愛自己。
譚千秋老師本能生還但他把生死置之度外，讓四名學(xué)生鉆到講桌下，自己卻張開雙臂像只老鷹一樣保護(hù)著自己的雛鷹，為他的學(xué)生插上了生命的翅膀。
我也想到了我自己，平日，我總是為了自己的小利而不顧他人的利益，有時(shí)意氣用事，發(fā)脾氣，還有的時(shí)候不負(fù)責(zé)任?？纯垂柾L，看看那些英雄，我暗下決心，要以哈爾威船長等人為榜樣，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每位同學(xué)、每件事。
想到哈爾威船長，好像有一種力量激勵(lì)著我，哈爾威船長的精神會(huì)讓我終生受用不盡。
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇九
這篇文章講述了一件海上災(zāi)難的事情。講述了諾曼底號(hào)和瑪麗號(hào)撞船了，一系列的災(zāi)難，眼看所有人都要與死神招手，船長卻鎮(zhèn)定自若，仿佛心里在給災(zāi)難下面，他的機(jī)智和冷靜成功的把60人就了出去，自己卻被困在海里，估計(jì)他心引力，當(dāng)時(shí)想60人的生命比人的生命大，這些人可能比我的地位還高，讓大家先出去吧！我就站在我的船長崗位上吧！就算死神對我招手，我也不怕。
這種舍己救人的精神，難道不值的我們學(xué)習(xí)嗎？在災(zāi)難面前人都很恐慌，并不是所有人都很恐慌，有些人想出了舍己救人，有些人卻是利己主義者，希望天下沒有利己主義者。
穿長的靈魂出現(xiàn)在他們的上空，這是一個(gè)偉大高尚的靈魂，這是一個(gè)有貢獻(xiàn)，有精神的靈魂，這是值得我們學(xué)習(xí)的靈魂，她仿佛在告訴我們，以后遇到什么事都要冷靜，不慌，冷靜才能讓腦子正常一點(diǎn)，可以想出來足智多謀的計(jì)劃！
之后我還讀了生死攸關(guān)的燭光，講了一家三口人，想辦法從德軍手里奪回有情報(bào)的蠟燭，最后只有這年紀(jì)最小的杰奎琳辦到了，前兩次都失敗了，但文中讓我最深刻的是他，雅克。他借口要去生活，拿走蠟燭，卻被德軍搶了回來，我本以為他會(huì)在拿柴火的時(shí)候逃跑，但沒想到他竟然從容地搬回一捆柴火，如果是我，我都不會(huì)這樣做。
想到了這些，我又想起了在烈火中犧牲的邱少云，用胸口擋住子彈的黃繼光，到這來，我不禁落下了淚。
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇十
讀完這篇文章后，我深深感受到哈威爾船長是一個(gè)有自制力的真正的強(qiáng)者。他臨危不懼，即使在船再過二十分鐘就要沉沒的時(shí)候，他也能從容鎮(zhèn)定地指揮船員們搶救船只和乘客。哈威爾船長是一個(gè)先人后己的人。
這從他的這句話中體現(xiàn)出來：“……船員斷后，務(wù)必把60人救出去?！币?yàn)樗拇嫌?1個(gè)人，他把自我忘記了。而且在和奧克勒福大副的一段對話“哪個(gè)男人膽敢在女人前面，你就開槍打死他”中又體現(xiàn)了哈威爾船長是一個(gè)具有真正男子漢精神的人。哈威爾船長的先人后己的精神值得我們好好學(xué)習(xí)。雖然哈威爾船長身上具有這種精神，但是先人后己的精神在生活中的反差卻十分大，比如說乘坐公共汽車，車子到站后，門一開，下車的人使勁往下擠，上車的人也拼命往上沖。這可不是“先人后己”，而是“爭先恐后”了。有些小學(xué)生擠但是別人，又沒人維持秩序，只好乖乖地等下一輛車了。在車上，往往會(huì)有一些殘疾人、病人、老人或孕婦，當(dāng)他們慢慢走上車時(shí)，一些沒有道得的人會(huì)漠不關(guān)心，甚至當(dāng)作沒看見那樣無動(dòng)于衷。但是有一部份人會(huì)立刻起身讓座(包擴(kuò)我在內(nèi)哦)。那些就是像哈威爾船長那樣先人后己的好人。大公無私這個(gè)精神只有一小部份人身上有。但是往往掌握大權(quán)或當(dāng)大官的人就會(huì)殉私。比如說：一個(gè)人開了一個(gè)規(guī)模很大的公司，不管是應(yīng)聘財(cái)務(wù)經(jīng)理或總經(jīng)理，成功率往往連50%也不到，因?yàn)閾?dān)任這個(gè)職務(wù)的往往是老板的兒女或親戚。他必須想：“兒女親戚管帳有保證，上了雙重保險(xiǎn)?！边@種心里就會(huì)導(dǎo)致人們殉私。接下來說說舍己為人吧。這種精神在一般生活中并不常見，但是在醫(yī)學(xué)上卻是常見的，尋常的。
我在一張醫(yī)學(xué)報(bào)上看見，一個(gè)人臨終時(shí)寫下了遺囑：他死后，他健康的器官全部捐紅十字會(huì)的病人。結(jié)果，他的眼睛、耳朵、心臟、肝臟、胃和腎分別救了六個(gè)人的生命。之后，這六個(gè)人以及他們所有的家人都來到了這個(gè)好人的墓碑前獻(xiàn)花，向他致以深深的謝意，我相信好人來世有好報(bào)!
一個(gè)人如果有先人后己、大公無私、舍己為人這三種精神，他就是一個(gè)偉大的人!
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇十一
1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號(hào)在海上行駛，船上共有28名船員。1名女服務(wù)員，31名乘客。突然從夜霧中沖出來一艘船，“瑪麗號(hào)”它穿破黑暗，好似一個(gè)幽靈，又似一個(gè)山峰，眼看就要撞上“諾曼底”號(hào)，已經(jīng)沒有任何辦法避開它了，不過“諾曼底”的船長哈兒威憑借著自己的機(jī)智勇敢救出了所有在船上的人，但是最后，哈兒威船長屹立在船頭上，一個(gè)手勢也沒有，一句話也不說，猶如鋼鐵鑄成的，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入深淵。人們通過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
我讀完這篇文章，被深深的感動(dòng)了，我覺得哈兒威船長這一生都要求自己忠于職守，履行做人之道，她這種先人后己，舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)，他的這種做法值得我們欽佩。哈兒威船長就像一座高山，永遠(yuǎn)屹立在我的心頭，人們的.心中。我想，像哈兒威船長這樣的人在這充滿溫暖的世上還有很多很多，并在很多事情中都可以體現(xiàn)他們的無私、偉大。這樣的人，永遠(yuǎn)值得人們紀(jì)念他們。
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇十二
這篇文章講的是：諾曼底號(hào)在行駛過程中與瑪麗號(hào)相撞，起初人們一片混亂，但是，最終在哈爾威老船長的指導(dǎo)下，把六十人都救出去了，但是船長卻隨著輪船沉入了大海。
在文中，船長的鎮(zhèn)定使我震驚。掩卷而思，跟文中的哈爾威船長相比，我可真是渺小的連一粒沙子都不如。平時(shí)，我泡在蜜罐里，爸爸疼著，媽媽愛著，什么大公無私啊，舍己救人呀，對于我的生活來說都是“新名詞”。
如果我遇到類似的事情，我肯定會(huì)第一個(gè)上船逃生，但我此刻明白，要把危險(xiǎn)留給自我，把安全留給別人。如果哈爾威船長先讓自我逃生，大家肯定不一樣意，那樣，就連這六十人都救不出去。
這篇文章值得我學(xué)習(xí)的是哈爾威老船長那大公無私，臨危不亂，機(jī)智勇敢，舍己救人，鎮(zhèn)定自若的精神。
我將永遠(yuǎn)把這句話銘記在心，永遠(yuǎn)像哈二位老船長學(xué)習(xí)！
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇十三
我不由得想起了一位為了營救兩名落水兒童，獻(xiàn)出自已年僅２２歲生命的普通農(nóng)婦――萬丹。一個(gè)普通的農(nóng)家婦女，在生死攸關(guān)的時(shí)刻仍然不放棄對兩個(gè)孩子的營救，這種精神讓人不得不佩服，不得不感動(dòng)?，F(xiàn)代社會(huì)，如何做一個(gè)正直、善良的人，樸實(shí)無華的萬丹用她年輕而寶貴的生命給我們上了生動(dòng)的一課。我要好好地學(xué)習(xí)萬丹那種舍己救人、樂于奉獻(xiàn)、勤勞善良、熱愛生活的高尚品質(zhì)，多為社會(huì)作一份貢獻(xiàn)，多關(guān)愛他人。
我們遇到危險(xiǎn)應(yīng)該像哈爾威船臨危不亂、像萬丹、戴志浩舍小家為大家。
諾曼底號(hào)遇難記的讀后感篇十四
這篇文章講述了1870年3月17日，“諾曼底”號(hào)郵輪被“瑪麗”號(hào)撞出了一個(gè)大窟窿，哈爾威船長鎮(zhèn)定自若地指揮驚恐的人們有序撤離，最終人們得救了，而哈爾威船長卻隨著輪船沉入海底。
學(xué)完文章后，在我的腦海里整天浮現(xiàn)出哈爾威船長救人的場面。我可以說，是他，就是他，是他讓整條船的人安全渡過難關(guān)。他就是哈爾威船長。
“人們透過陰深深的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入海底?！边@句話讓人感覺到了哈爾威船長大義凜然的氣概。
讀完這篇文章，我忽然覺得自己非常渺小，和那些偉人相比，真是相差十萬八千里啊。如果當(dāng)時(shí)我是船長，那全部人將葬身海底。
危機(jī)？讓我們用自己的勇氣，拿出像哈爾威船長臨危不懼的精神，去解除所有危機(jī)。