總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維活力，提高我們解決問題的能力。在寫總結(jié)時(shí)，可以通過列舉過去所取得的成績(jī)和進(jìn)步，以及遇到的困難和挑戰(zhàn)來展示自己的經(jīng)驗(yàn)和成長。在寫總結(jié)的過程中，我明確了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步明確了未來學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇一
本期四年級(jí)有學(xué)生43人，學(xué)生年齡8—11歲.在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作，我對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。
一年來，我根據(jù)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)習(xí)生活中來，同時(shí)激發(fā)同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先"的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己;最后，利用每周一次的升國旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣。
二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是中低年級(jí)的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近幾年來，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育：我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育。
本學(xué)期，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來，平平安安回家去"。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期多次進(jìn)行家訪，向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。
五、開展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《校本教材》，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，其中在學(xué)校組織的衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)中，我班學(xué)生不怕臟、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作，榮獲好成績(jī)。在《校園集體舞》比賽活動(dòng)時(shí)，抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，獲得師生的好評(píng)。
總之，全體同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，這些都是今后班級(jí)教育工作中值得探討的問題。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇二
一個(gè)好的班主任,在班務(wù)管理中必須用愛心架起師生溝通的橋梁,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,靈活運(yùn)用好溝通方式。如何作小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)。
工作總結(jié)。
本學(xué)期我從10月份接任了四年級(jí)四班的班主任及語文教學(xué)工作，本班58名學(xué)生，男生28人，女生30人，其中插班生4人,班內(nèi)學(xué)生基礎(chǔ)不一致,參差不齊,面對(duì)不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,整個(gè)學(xué)習(xí)的過程都需要有老師的提醒和指導(dǎo)，現(xiàn)就這半學(xué)期工作情況我做出以下小結(jié)：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來晚走，同時(shí)通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在接觸中，我了解到：班內(nèi)有一名家境及困難的孩子，四名患耳疾的學(xué)生，針對(duì)這些情況我及時(shí)幫助他們，給予他們關(guān)心。我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用。
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)本班班干部形同虛設(shè)，班級(jí)管理亂，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，班內(nèi)不團(tuán)結(jié)。因此我以最短的時(shí)間認(rèn)識(shí)本班學(xué)生，及時(shí)對(duì)班干部做出調(diào)整，經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，我們也欣喜的發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)管理能力較強(qiáng)的小幫手。在這一學(xué)期中，同學(xué)們能在小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與。
三、加強(qiáng)思想品德的教育。
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
四、以身作則，為人師表。
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
五、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信。
小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)、課前三分鐘給孩子們創(chuàng)造良好的環(huán)境，通過講故事、猜。
謎語。
等活動(dòng)鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。一學(xué)期下來每個(gè)孩子都參與其中，興趣高漲，口語能力也有了提高。
六、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，本學(xué)期我主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策，與多位家長進(jìn)行交流。但是我也發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象：本班部分家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)及生活漠不關(guān)心，抱著送進(jìn)學(xué)校就是老師的態(tài)度。與他們電話溝通、面談都不見起效，家長態(tài)度不端正，孩子的成績(jī)也無從談起。如，我班學(xué)生徐祥，經(jīng)常不寫作業(yè)個(gè)人衛(wèi)生差，我和數(shù)學(xué)老師叫家長來學(xué)校面談，得知其父母離異，繼母對(duì)孩子頗為嚴(yán)厲，孩子已經(jīng)被打皮實(shí)了，軟硬不吃家長也表示無力......在我班，這樣的孩子很多，父母離異給孩子心理造成了極大地傷害。針對(duì)這些情況，下學(xué)期我將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到這些孩子身上，首要任務(wù)是家長的態(tài)度要端正。我堅(jiān)信，只要家校聯(lián)系，沒有教不會(huì)的孩子。
以上就是我班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。通過這三個(gè)月的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投其中。
本期四年級(jí)有學(xué)生43人，學(xué)生年齡8—11歲.在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作，我對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。
一年來，我根據(jù)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)習(xí)生活中來，同時(shí)激發(fā)同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先"的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己;最后，利用每周一次的升國旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣。
二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是中低年級(jí)的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近幾年來，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育：我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育。
本學(xué)期，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來，平平安安回家去"。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期多次進(jìn)行家訪，向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。
五、開展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《校本教材》，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，其中在學(xué)校組織的衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)中，我班學(xué)生不怕臟、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作，榮獲好成績(jī)。在《校園集體舞》比賽活動(dòng)時(shí)，抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，獲得師生的好評(píng)。
總之，全體同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，這些都是今后班級(jí)教育工作中值得探討的問題。
班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多，是學(xué)生效仿、學(xué)習(xí)的直接對(duì)象，班主任的一言一行，都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生的思想、行為產(chǎn)生潛移默化的作用。
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其最大潛力，在掌握知識(shí)、方法的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，則是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心。沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為班主任工作的一項(xiàng)基本原則。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。其次，做班主任還要舍得投入，不僅要投入時(shí)間和精力，更要投入情感，做一位良師益友;再次，還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術(shù)，也即要有一定的教育機(jī)智，理性地處理一些偶發(fā)事件。班主任工作千頭萬緒、包羅萬象，要做好很多常規(guī)工作，如班集體建設(shè)、班干部培養(yǎng)、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系，搞好家校聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)等。今天我就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)做法和體會(huì)。
一、明確目的，嚴(yán)格要求。
做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手這個(gè)班之后，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面。
規(guī)章制度。
的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都在每周的班會(huì)上進(jìn)行宣講，強(qiáng)調(diào)。
二、抓好常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。
從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范文明直接影響良好集體的形成，在此工作中，我主要從小事抓起，學(xué)期初，根據(jù)班中的情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、早讀檢查員、紀(jì)律檢查員等，各負(fù)其責(zé)，每天進(jìn)行通報(bào)評(píng)比，在班會(huì)上再次明確哪些事情該做，哪些事情不該做。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)效果還是比較顯著的，尤其是廖慶林同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)不怎么好，但管起衛(wèi)生來還是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
三、安全管理常抓不懈。
每天利用早操前的時(shí)間和每周的班會(huì)課，給學(xué)生強(qiáng)調(diào)課間安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、總之只要是學(xué)校強(qiáng)調(diào)的都給學(xué)生講到，除了講要求，還舉身邊的一些事例，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意安全，珍愛生命。
四、抓好班干部培養(yǎng)，發(fā)揮小干部作用。
開學(xué)初，通過學(xué)生選舉，選擇合適的班干部人選，定期召開班干部會(huì)議，明確職責(zé)，在班會(huì)上讓班干部談?wù)勔恢艿墓ぷ髑闆r及發(fā)現(xiàn)的問題。還讓學(xué)生對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和肯定，這樣及對(duì)他們進(jìn)行了指導(dǎo)有提高了工作的積極性。
通過以上幾點(diǎn)做法，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)有幾個(gè)現(xiàn)象值得肯定，比如：集合站隊(duì)有秩序，散隊(duì)時(shí)堅(jiān)持排隊(duì)離開。早晨有80%的同學(xué)做到自覺讀書，吃早點(diǎn)按秩序排隊(duì)，吃完生活委員主動(dòng)安排人員送還碗、盆等，當(dāng)天值日的同學(xué)主動(dòng)清理衛(wèi)生，課間瘋鬧的現(xiàn)象減少了，打架罵人雖然存在，但次數(shù)很少，而且也知道通過班干部自行調(diào)節(jié)了，班干部的能力增強(qiáng)了，知道各負(fù)其責(zé)，在六一活動(dòng)中，還自己籌劃了游戲表演活動(dòng)。好的方面很細(xì)，但是離優(yōu)秀還有差距，首先，學(xué)生自主的能力還不夠，隨時(shí)需要老師監(jiān)督提醒。然后是個(gè)別班干部的責(zé)任心還有待加強(qiáng)，關(guān)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作我還做得不夠，缺乏耐心。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇三
翻開日歷，猛然發(fā)現(xiàn)20xx年已悄然過去。一年來日子過得忙碌而又充實(shí)，回首來路，我不禁思緒萬千，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，正如老舍《養(yǎng)花》中所說：有笑有淚，有花有果......
一、教學(xué)工作。
本學(xué)年我?guī)У氖撬哪昙?jí)社會(huì)課，由于原來一直當(dāng)班主任帶的是語文課，所以在社會(huì)課方面還是有些薄弱，為了在最短的時(shí)間里駕馭社會(huì)課，在課堂上得心應(yīng)手，我翻閱資料、鉆研教材，遇到不會(huì)的問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，力爭(zhēng)在課堂上把知識(shí)給學(xué)生講的更豐富一些。尤其是把安全知識(shí)和養(yǎng)成教育滲透到課堂當(dāng)中，讓學(xué)生在潛移默化中關(guān)注安全、注意行為，把感恩和獻(xiàn)愛心教育與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來，給學(xué)生布置作業(yè)——回家為父母做一件事兒，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，讓孩子們懂得感恩父母、知道回報(bào)社會(huì)。大家都知道四年級(jí)班容量最大，每班八十多名學(xué)生，再加上四年級(jí)又是小學(xué)階段的過渡期，所以要想讓他們把社會(huì)課上好，就得付出更多的精力。此外，在教好本科目的同時(shí)，我還努力配合班主任做好班級(jí)其它的日常工作，使得他們平穩(wěn)地度過過渡期。
二、安全法制工作。
1、學(xué)校安全。
地點(diǎn)。這些看起來不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿，無怨無悔，因?yàn)榘踩俏业墓ぷ鳎桨彩俏业男脑?。安排值班、督促值班、檢查值班，迎送學(xué)生已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，成了我學(xué)校生活中的一部分。在校長、書記的大力支持下，在全體師生的共同努力下，在法制辦、政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處全力配合下，201x全年無事故平平安安度過了365天，在此我感謝大家對(duì)安全工作的支持。
2、交通安全。
八月份我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到路與中華大街交通崗，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全文明教育，第二天《xx晚報(bào)》第二版刊登了交警們耐心講解，我校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查，我安排部署迎檢工作，并代表學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的安全交通文明工作。自甘肅正寧縣校車發(fā)生交通事故以來，我兩次起草有關(guān)交通方面致家長的一封信，并組織法制辦印發(fā)到每一位家長手中，組織政教處舉辦交通安全文明主題班會(huì)，讓大家共同關(guān)注孩子的交通安全。依照上級(jí)文件，我多次組織法制辦排查全校學(xué)生交通安全隱患，組織班主任和門衛(wèi)清理小太陽車、小三輪車，無證、無照、報(bào)廢及存在安全隱患的車輛，保證了學(xué)生上、下學(xué)路上的安全。
3、綜合治理。
為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，我經(jīng)常帶領(lǐng)總務(wù)處和門衛(wèi)人員在校門口進(jìn)行綜合治理。嚴(yán)禁小商小販在校門口賣三無食品，規(guī)范門口車輛的擺放，規(guī)范家長接孩子的等候區(qū)域，規(guī)范車輛進(jìn)、出校內(nèi)的時(shí)間以及校內(nèi)各種車輛的擺放。
4、法制。
學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)也越來越多，這就給管理帶來了一定的壓力和困難。學(xué)生之間劫錢，學(xué)生從家里偷錢，甚至有的同學(xué)在班里拿別人的錢。學(xué)生之間的矛盾，家長之間的矛盾，以及家長與老師之間的誤會(huì)，甚至有的學(xué)生在校外打群架等等，一學(xué)期下來我自己都不知道到底處理過多少件這樣讓老師頭痛、使家長煩心的棘手難辦的事情。為了不給學(xué)生、老師、學(xué)校帶來不良影響，每次我都積極和班主任一道調(diào)查處理、協(xié)調(diào)解決，盡量把事情扼制在初期階段。除此之外，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具，預(yù)防惡性打架斗毆事件，協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育，讓他們知法、懂法、守法，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
5、依法治校。
三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導(dǎo)，在張校長的指導(dǎo)下，我安排部署迎檢工作，并代表學(xué)校在賓館向市人大、市政府的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的普法工作。四月份起草藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)預(yù)案。組織、協(xié)調(diào)百人師生大合唱，訓(xùn)練四個(gè)小主持人。撰寫藝術(shù)節(jié)致辭、開幕詞、節(jié)目串詞、結(jié)束語以及朗誦詞。
十一月份第四屆法制安全文化節(jié)啟動(dòng)以來，我組織全體班主任召開兩次緊急會(huì)議，討論商量、集思廣益，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、在各位班主任和美術(shù)教師的共同努力下，我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。60多本安全畫冊(cè)、100份精致手抄報(bào)、100份精致漂流卡、自制圖書、自制書簽以及師生現(xiàn)場(chǎng)作畫在安全法制文化節(jié)展出中，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，我校被評(píng)為法制安全文化節(jié)先進(jìn)學(xué)校。由于安全法制文化節(jié)和法制工作做得比較扎實(shí)，我校被評(píng)為“xx普法”先進(jìn)集體，在全體師生的通力合作下下，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定。
三、信息工作。
隨著學(xué)校各方面工作的發(fā)展，信息工作顯得越來越重要，自從五月份我接管此項(xiàng)工作以來，先后有十三篇信息見報(bào)，一篇信息上《今日》?！秞x晚報(bào)》刊登八篇、《xx日?qǐng)?bào)》刊登五篇、《中原商報(bào)》刊登一篇分別從不同的角度宣傳報(bào)道了我校的工作，讓社會(huì)從不同的側(cè)面對(duì)我校有了更進(jìn)一步的了解，為今后我校打造名校打下了良好的基礎(chǔ)。為了更好地把信息工作做到實(shí)處，進(jìn)一步提高我校的知名度，xx區(qū)文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報(bào)道我校的主陣地，教育網(wǎng)上有十七篇，文教體局簡(jiǎn)報(bào)篇。大家都知道我們學(xué)校以前信息報(bào)道工作比較薄弱，自張校長來了之后，我們的信息工作蒸蒸日上，我堅(jiān)信明年信息工作會(huì)做得更扎實(shí)。
四、家長學(xué)校與校信通工作。
孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國的未來，孩子的教育是一項(xiàng)巨大的工程，要想使這項(xiàng)工程更好地去完成，那么就需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力，因此家校工作也日漸提到學(xué)校工作日程。今年我校一、二年級(jí)700多名學(xué)生的家長入了校，走在了全區(qū)的前列。為了把家校工作做得更扎實(shí)，我組織協(xié)調(diào)全校一、二、三年級(jí)900多名家長進(jìn)校園聽xx省家校專家梁紅梅作專題報(bào)告，指導(dǎo)莉莉主任組織協(xié)調(diào)29位班主任讓全校1800多名家長入了校信通，使家長學(xué)校成了教育孩子的平臺(tái)、校信通成了老師與家長溝通的橋梁，為我校教育學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我校家校工作做得比較扎實(shí)，今年局關(guān)工委已將我校推薦為省家長學(xué)校示范校。
以上是我本年度所做的工作，如果這也算成績(jī)的話，那就要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，在座的各位同仁對(duì)我的幫助，尤其是29位任勞任怨的班主任，在此我由衷地說一句：謝謝!
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇四
又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)班主任，任教科目主要是四年級(jí)語文、五年級(jí)英語，一個(gè)學(xué)期，盡職盡責(zé)，無愧于心。
一、教學(xué)工作。
兩個(gè)學(xué)科，兩個(gè)年級(jí)，自感肩上責(zé)任重。且不說從備課、了解學(xué)生狀況、分析學(xué)情、有針對(duì)性地輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)業(yè)整體水平均有所提高，單是每天早讀兩層樓、兩個(gè)教室地轉(zhuǎn)著輔導(dǎo)，個(gè)中滋味，只有我自己心里明白。
本學(xué)期班主任工作按照學(xué)校各項(xiàng)要求認(rèn)真做，并努力做到能力范圍內(nèi)的最好。
本期工作的亮點(diǎn)是每周開啟“美麗的眼睛”。讓大家把日常自己看到的所有美好的事務(wù)，積極參與班級(jí)瑣碎事務(wù)、幫助別人打掃衛(wèi)生、幫助同學(xué)學(xué)習(xí)等。寫成紙條投到“美麗的眼睛”的小箱內(nèi)，每周班會(huì)選派學(xué)生代表開啟、宣讀并給予班級(jí)積分獎(jiǎng)勵(lì)，孩子們的積極性很高，各項(xiàng)工作無論大小都有人搶著去做，我這個(gè)班主任做得相對(duì)比較輕松。
學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，我認(rèn)真組織、認(rèn)真訓(xùn)練，學(xué)生們?cè)谔岣叩耐瑫r(shí)，能力也得到了鍛煉，增強(qiáng)了集體責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
三、學(xué)校工作。
本期主要負(fù)責(zé)學(xué)校的體育、紀(jì)律、衛(wèi)生、博客等。體育方面準(zhǔn)備并組織學(xué)生參加了鎮(zhèn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了比較好的成績(jī)，許世豪同學(xué)的跳遠(yuǎn)獲區(qū)第一名。
紀(jì)律、衛(wèi)生是日常工作，每天組織學(xué)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知到相關(guān)班主任，始終把解決問題放到第一位。
博客是宣傳學(xué)校的一個(gè)窗口，老師們的經(jīng)驗(yàn)分享、讀書分享、教學(xué)、生活片段分享及生活感悟都通過精彩的文字呈現(xiàn)出來，我每周統(tǒng)計(jì)一次，期末做好總結(jié)。
雖然工作是持續(xù)的，但每個(gè)學(xué)期結(jié)束都有一個(gè)停頓休整。“勝者為王，敗者為寇”。沒有成績(jī)是沒有資格談曾經(jīng)有多少付出的。所以，現(xiàn)在總結(jié)、反思，是為了以后的修正、提高。下學(xué)期，努力加油!
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇五
一、加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律性。
組有一個(gè)小組長，平時(shí)培養(yǎng)他們?nèi)ソM織和管理她的組員，s經(jīng)過觀察，我認(rèn)為這種方法有一定的效果，值得在以后的日子中繼續(xù)使用，相信經(jīng)過長時(shí)間的培養(yǎng)，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，可以增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性。為提高課堂學(xué)習(xí)效率，提高課外的學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)創(chuàng)造了一定的條件。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
“良好的習(xí)慣”是指一個(gè)人的行為符合于合理和有用。一個(gè)人的行為越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意義和有成果。通過學(xué)習(xí)學(xué)校各規(guī)章制度，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范，每個(gè)同學(xué)自己制定奮斗目標(biāo)，平時(shí)加強(qiáng)督查，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，把各種不良的行為抑制在萌芽狀態(tài)。班中有一[本文由整理]位同學(xué)，平時(shí)比較散漫，經(jīng)常惹是生非，而且任性、無理取鬧，我及時(shí)與家長溝通，得到家長的理解和配合，一方面約束他的不良行為，一方面發(fā)揮他熱心、肯做事的特點(diǎn)，對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，使他明確該做的和不該做的，現(xiàn)在狀況基本穩(wěn)定。對(duì)于學(xué)生來說，最重要的工作是學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。配合課任老師，抓好班級(jí)課堂紀(jì)律，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，本學(xué)期，有幾個(gè)同學(xué)有一點(diǎn)進(jìn)步，但是在班中學(xué)生學(xué)習(xí)的整體氛圍還是沒有形成，還需要繼續(xù)努力!
三、做好家校聯(lián)系工作。
本學(xué)期學(xué)校開通了校訊通，方便了老師與家長的聯(lián)系，讓家長比較及時(shí)地了解孩子在校的情況，方便在家監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正全心全他們的錯(cuò)誤。
四潛移默化——為人師表。
身正才能為師，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動(dòng)勢(shì)必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。所以在日常教學(xué)中，我要注意自己的言行舉止，以身作則。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。在這一學(xué)年的工作中，有得有失，我將吸取經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。在以后的日子里，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取減少工作中的失誤，把工作能夠更為圓滿的完成。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇六
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣上。首先是利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的每周常規(guī)要求，提醒學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備工作。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐步養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是幫學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。老師先講講有趣的童話故事，讓他們對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣，平時(shí)讓他們有時(shí)間就看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量。
二、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校舉行了“讀書節(jié)”的活動(dòng)，在活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生誦讀古詩、精彩的故事，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到：我們要好讀書、讀好書。通過廣播操比賽、跳繩等比賽項(xiàng)目，讓學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)的重要性，使學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，從而更加熱愛自己的班級(jí)，而且時(shí)刻想著為自己的班集體爭(zhēng)光，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、培養(yǎng)有能力的小干部。
班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從小干部中每天選出一個(gè)值日組長，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就逐步培養(yǎng)了小干部的能力。
四、平時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長打來電話時(shí)，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。
一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也基本能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生的進(jìn)步還是比較大的。在我和孩子們的努力下，也取得了一些可喜的成績(jī)，下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇七
重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課；重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時(shí)，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對(duì)象。
四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，把工作做好。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇八
斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭。隨著時(shí)光的流逝，繁忙而豐碩的-xx年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過去。在這學(xué)期里，我擔(dān)任四(3)班的班主任，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以身作則，認(rèn)真做好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作，本學(xué)期來取得了一些進(jìn)步，但也存在一些問題?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、本班的基本情況。
全班現(xiàn)有學(xué)生57人，男26人，女31人，這學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)入一人，大部分的學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都頗為不錯(cuò)，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用，幫助老師管理好班里的事務(wù)工作，是老師的得力助手，如：等，但還有一小部分如：等同學(xué)，經(jīng)屢次教育后，思想、學(xué)習(xí)上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象。
二、本學(xué)期的主要工作。
四年級(jí)正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教育好對(duì)他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用。當(dāng)我接手這個(gè)班時(shí)，我深感到肩負(fù)著一個(gè)重大的責(zé)任，如何抓好班級(jí)管理工作?帶著這個(gè)問題，我著手制定班主任工作計(jì)劃，開始入手工作：
(一)了解學(xué)生，個(gè)別施教。
俗話說，“知人才能善教，善教須先知人。”要搞好班級(jí)工作，首先就要全面深入了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等。其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況，開展個(gè)別教育。例如：對(duì)表現(xiàn)好、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)多講，“百尺竿頭，再進(jìn)一步”的道理。對(duì)表現(xiàn)差的同學(xué)幫助查找原因，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”和微小的進(jìn)步等，使其受到教育。如黃寶多同學(xué)，開學(xué)初，他表現(xiàn)得特別煩躁，動(dòng)不動(dòng)就罵人，我因此找到他，和他慢慢談，才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的，他的爸爸和媽媽整天吵架，家里成天都沖滿著火藥味，因此他也受到很大的影響。之后我找到了家長和她談了這件事，希望能和孩子溝通，做好孩子思想工作。
(二)培養(yǎng)骨干，做好指導(dǎo)工作。
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)班干部嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，勤于指導(dǎo)，是他們明確自己的職責(zé)，大膽工作，在班里起帶頭的作用，關(guān)心集體。在班干的作用下，形成良好的班集體，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。
(三)科學(xué)管理，合理分工，注意效果。
班主任工作要有預(yù)見性，要有超前意識(shí)。首先，班級(jí)管理要有明確的目標(biāo)，即班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。其次，將各項(xiàng)管理制度化，任務(wù)具體化，具體的任務(wù)要落實(shí)到個(gè)人。再次，學(xué)生中的好、壞典型做到及時(shí)公布、及時(shí)表揚(yáng)和批評(píng)，考試情況要及時(shí)通報(bào)，向管理要質(zhì)量，要效果。
培養(yǎng)學(xué)生要有班級(jí)目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo)。加強(qiáng)紀(jì)律的管理，提高人人皆的集體意識(shí)，為班爭(zhēng)光。如：九月份出版的“弘揚(yáng)和培育民族精神”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。九月份在衛(wèi)生、班文化建設(shè)、“特色班”評(píng)比中為優(yōu)秀。十月份出版“慶國慶”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十月份獲“慶國慶攝影比賽”最佳組織獎(jiǎng)。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報(bào)展出獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(四)愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)。
本學(xué)期即將結(jié)束，我從中深深地體會(huì)到做一個(gè)班主任。班主任的一言一行對(duì)學(xué)生的影響很大，因此，班主任不但要注意“言教”，更要注意“身教”，要求學(xué)生做到的自己要首先做到。處處要起“示范”作用，除此，班主任對(duì)教育事業(yè)要充滿熱情，不斷增強(qiáng)責(zé)任感。要在平凡的工作崗位中，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。但由于本人經(jīng)驗(yàn)有限，水平有限，在管理班級(jí)工作中，還存在許多的不足之處，今后，更加虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的教育管理水平。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇九
但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)為了更好地搞好將來的工作，我把本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。半年來，我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先”的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
總結(jié)。
近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育。
本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面等形式，并在5月份召開家長會(huì)。向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的`責(zé)任感，收到了較好的效果。
五、開展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿組織完成了爭(zhēng)學(xué)“《新守則?》《新規(guī)范》，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。其中在學(xué)校組織慶6，1活動(dòng)中，我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)拼搏，榮獲好成績(jī)。在其它活動(dòng)中也抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開展各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性；讓同學(xué)們?cè)诩倨谥胁坏娴猛纯?，而且能夠積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)知識(shí)，大大提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識(shí)。
總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科?任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級(jí)教?育工作的努力的方向。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇十
負(fù)擔(dān)班主任工作整體的一個(gè)感觸——煩、累、盤根錯(cuò)節(jié)。黌舍的一個(gè)工作中間便在班主任，必要班主任在此中穿針引線，使得全部傳授工作得以平常、鞏固、有序地進(jìn)行。過去的一學(xué)期里，我班在黌舍帶領(lǐng)的聯(lián)合構(gòu)造下，在任課教師的大力大舉贊成和互助下，各項(xiàng)工作得以順利展開，進(jìn)修、糊口生涯等方面都獲得較凸起的成績(jī)。為了使得在新的學(xué)期里能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)以下：最終，連續(xù)抓好門生的平常行動(dòng)風(fēng)俗養(yǎng)成教誨，及時(shí)抓住門生點(diǎn)滴的感情變化，及時(shí)辦理題目。
作為初一，很多門生入手下手在思維上已入手下手呈現(xiàn)了較大的變化，特別是很多門生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”期間，凡是會(huì)自覺得本身已經(jīng)長大，不再必要這些條條框框的束厄狹隘，因此在思維上有了很多的麻木、松弛。作為一名班主任教授，我當(dāng)令地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，從頭讓門生進(jìn)行進(jìn)修，并領(lǐng)會(huì)服從典范的緊張，從思維上給門生以深入的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住平常進(jìn)修糊口生涯中的不服從講堂規(guī)律的、課上睡覺、不結(jié)束功課乃至呈現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思慮，并進(jìn)行自動(dòng)教誨，讓門生在檢討中受教誨，得真知，束厄狹隘本身，培養(yǎng)本身精良的行動(dòng)風(fēng)俗。
首先搞好衛(wèi)生工作?；ブZ舍的大排除，本班注意抓好室閣房外和干凈區(qū)的衛(wèi)生，不時(shí)存眷，衛(wèi)生地區(qū)履行包干到個(gè)人，專人查抄。
其次，自動(dòng)培養(yǎng)門生的精確的人生觀、代價(jià)觀，并會(huì)同各學(xué)科教授多方面、多角度地鼓勵(lì)門生地進(jìn)修樂趣，把握科學(xué)的進(jìn)修方法，進(jìn)步進(jìn)修成績(jī)。針對(duì)中門生此階段的心理狀況，當(dāng)令的抓住門生中存在的題目——談愛情，經(jīng)過議定“密探”明白本班有談愛情偏向的同學(xué)后，別離找其交心，幫其隱瞞，各個(gè)擊破，這此中有男生和女生，有已經(jīng)畢業(yè)的男生寫信或打德律風(fēng)給本班的女生。展開各種式樣的班級(jí)評(píng)論辯論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，大略跟部分門生交心處所法，并時(shí)經(jīng)常使用本人的數(shù)學(xué)課進(jìn)行人生觀陶冶。及時(shí)的讓門生寫出個(gè)人的短時(shí)間、長期目標(biāo)和階段性小結(jié)，建立本身的精確的人生觀、全國觀。
與此同時(shí)，在講堂發(fā)問、單位測(cè)試等進(jìn)修活動(dòng)以及其他類別活動(dòng)、比賽中將門生的表現(xiàn)經(jīng)過議定班級(jí)考核機(jī)制“加減分”的式樣詳細(xì)化，鼓勵(lì)了他們的進(jìn)修樂趣和長進(jìn)心。與此同時(shí)，加強(qiáng)了門生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也熬煉了門生的本領(lǐng)。
第三，自動(dòng)會(huì)同各學(xué)科教師自動(dòng)備好門生，探討教誨門生的方法，用大家的伶俐辦理題目。本學(xué)期利用課余時(shí)候走辦公室同其他任課教師凡是評(píng)論辯論班級(jí)辦理題目、班級(jí)存在的題目以及用如何的方法教誨辦理門生，自動(dòng)的向各位教師進(jìn)修進(jìn)步的班級(jí)辦理、門生教誨的經(jīng)驗(yàn)，獲得了較好的結(jié)果。
與此同時(shí)，自動(dòng)同家長關(guān)聯(lián)，及時(shí)明白、把握門生環(huán)境，互助辦理教誨門生。特別是在期中測(cè)驗(yàn)今后，鑒戒了其他班級(jí)的方法，采取交換冊(cè)以及量化評(píng)比報(bào)告請(qǐng)教單的式樣自動(dòng)同家長關(guān)聯(lián)，及時(shí)反應(yīng)門生環(huán)境，并及時(shí)的明白、把握門生環(huán)境，到達(dá)互助辦理教誨門生的目標(biāo)。
第四，美滿班級(jí)的辦理軌制，連續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)治該傍邊。班級(jí)履行競(jìng)選與班級(jí)觀察相聯(lián)合，連續(xù)履行班主任助理的'伎倆，熬煉門生的自理自立本領(lǐng)。同時(shí)將權(quán)力下放，在展開各種活動(dòng)時(shí)，自動(dòng)策動(dòng)門生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)遇，給門生以本身活動(dòng)的解放空間，自動(dòng)進(jìn)步門生的本領(lǐng)。
第五，加強(qiáng)班委會(huì)的辦理效用，闡揚(yáng)他們有效的空間與無窮的滲入滲出效用。進(jìn)步的策動(dòng)掉隊(duì)，以個(gè)別的思維感情工作為重頭戲，來激化班級(jí)精良的自動(dòng)向上的氛圍。加強(qiáng)進(jìn)修目標(biāo)化。部分同學(xué)對(duì)進(jìn)修的目標(biāo)不太明了，貪玩，功課不敷時(shí)結(jié)束，不明了是為了誰學(xué)，進(jìn)修有甚么效用。所以本學(xué)期經(jīng)過議定班會(huì)課以探討的式樣讓每個(gè)同學(xué)明了進(jìn)修目標(biāo)，寫在紙上，并為目標(biāo)而竭力。
第六，抓好留宿生辦理。
1、堅(jiān)定養(yǎng)成門生一個(gè)自力糊口生涯的精良風(fēng)俗。
2、強(qiáng)化門生自我辦理意識(shí)。
3、明白留宿目標(biāo)和留宿要求。
4、個(gè)別帶領(lǐng)與個(gè)別交談相聯(lián)合。
5、明了宿舍的效用，是為節(jié)省時(shí)候，用于更好的進(jìn)修。
6、每周按期與不按期的到門生宿舍查訪，關(guān)心門生的糊口生涯起居。
第七，別的方面。
1、堅(jiān)定嚴(yán)厲按市局要求收費(fèi)，不多收費(fèi)。并把要收費(fèi)果然、公示。
2、疾病防備，本班先掉隊(duì)行反復(fù)防備工作，春季注意流行性感冒的防備。非典范肺炎的防備。獲得較好的結(jié)果。
第八，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)構(gòu)成較強(qiáng)的凝集力，構(gòu)造、規(guī)律性較好，二是衛(wèi)生排除自動(dòng)完全，獲得了比較優(yōu)秀的成績(jī)，班級(jí)可謂一塵不染，井井有條。三，在教務(wù)處構(gòu)造的其他活動(dòng)中也獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。固然，成績(jī)的獲得，離不開同學(xué)們的竭力，更離不開帶領(lǐng)的教導(dǎo)和各位同事的贊成。
第九，最終一點(diǎn)，也是最緊張的一點(diǎn)，那便是“安定”，俗語說“安定無小事”，人命關(guān)天，生命是高出于一切之上的，異國了生命，一切何從談起。本學(xué)期，經(jīng)過議定主題班會(huì)——生命的意義，展開對(duì)生命的意義大評(píng)論辯論。除此以外，每一節(jié)班會(huì)課，每一天，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，家長會(huì)，后黑板等一切時(shí)候和可用陣地都浸泡在安定當(dāng)中，從糊口生涯中的吃、住、行、玩等一切有大略產(chǎn)生危機(jī)的處所和事講起；從產(chǎn)生在身邊的人和事講起?？偟恼f來安定工作不時(shí)抓、到處抓。本班在本學(xué)期無任何安定變亂。
總之，我班會(huì)在這些方面連續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，連續(xù)改革，進(jìn)而做到教師、門生、黌舍、門生家長四方面都如意。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇十一
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了四（1）班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇十二
一晃期末就到了，當(dāng)班主任的這些時(shí)光，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任四年級(jí)2班的班主任，我班一共有10名學(xué)生了。本著誠心誠意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育和班級(jí)管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：
（1）思想品德教育。
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。少數(shù)的班主任以"不出亂子"、"不出事"為目標(biāo)，采用"盯、嚇、壓、罰"等方式管理班級(jí)，這樣持續(xù)下去只能使“問題學(xué)生”的神經(jīng)繃的更緊，萬一有某件小事處理不及時(shí)可能會(huì)引發(fā)大亂子。所以，對(duì)“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，要先選擇突破口。品德行為偏常是“問題學(xué)生”的主要特點(diǎn)。除了實(shí)施一般的教育外，特別強(qiáng)化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起，從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上，我們不求過高，但求具體。通過建立班級(jí)公約的辦法，約束每個(gè)人的言行。通過建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級(jí)評(píng)比，約束集體行為。
（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。
按照學(xué)?！度粘Ｐ袨橐?guī)范表》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，把它作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，同時(shí)更是學(xué)生直觀了解自己的最佳途徑，像一面鏡子反饋每個(gè)人的信息，這樣有利于強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
（3）充分利用班會(huì)的作用。
每次班會(huì)課都給學(xué)生一個(gè)自由討論關(guān)于健康，學(xué)習(xí)，班級(jí)管理，課堂紀(jì)律，興趣，活動(dòng)計(jì)劃等的時(shí)間，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛心教育，同學(xué)間，師生間，孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物，選擇一些閃光點(diǎn)，活躍學(xué)生的思維。
（4）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。比如：學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的文化和娛樂活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，評(píng)選積極分子，評(píng)選文明活躍者。這些都有利于培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，增長實(shí)際才干。
我們班是普通班級(jí)，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和各科教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)各科教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒。這樣能達(dá)到較好的效果。
教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅(jiān)決做到。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。
我們同時(shí)也應(yīng)該清楚地看到這其中還存在一些不足，主要有以下幾個(gè)有待改進(jìn)的問題：
1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
在班級(jí)工作中盡管我盡了自己最大的努力，但還有許多需要不足的地方。在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作更上一層樓。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇十三
這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任四（3）班的班主任。經(jīng)過上幾個(gè)學(xué)期的努力，總的來說，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的都還算順利，我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn)：
了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況，如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況；學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等；學(xué)生的個(gè)人興趣、愛好和特長情況。因?yàn)橹挥辛私夂脱芯棵恳粋€(gè)新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個(gè)集體中。學(xué)生在長大，因此也在變化，只有隨時(shí)掌握學(xué)生的思想變化，才能針對(duì)他進(jìn)行有效的教育。這學(xué)期，我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料。
第一，繼續(xù)通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。
第二，繼續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情；讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學(xué)生做好事，我就表揚(yáng)；只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤，就要調(diào)查清楚，然后嚴(yán)加教育；對(duì)于罵人、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理。
第三，強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑模€找來班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就馬上教育。
第四，鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定，使學(xué)生強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣。
第五，同時(shí)，通過班會(huì)和中午時(shí)間，讓他們接觸一些好的書籍，有空還給他們講講四大名著中的《三國演義》。
第六，為了激發(fā)學(xué)生，本學(xué)期，我繼續(xù)開設(shè)德育獎(jiǎng)，在學(xué)期末時(shí)評(píng)選出三位班級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員，由學(xué)生來選。無論成績(jī)好壞都有資格，選中的學(xué)生將得到一份獎(jiǎng)品，而這獎(jiǎng)品是期末各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中最最豐厚的，并給這些學(xué)生拍照留念。同時(shí)，他們的思品成績(jī)?yōu)閮?yōu)。
本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日；中午，11：40后開始學(xué)習(xí)。在作業(yè)上，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書寫工整。下半學(xué)期，由于天氣炎熱，中午午休。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的`利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會(huì)也好，都能保持良好的紀(jì)律。
前幾學(xué)期，我都是不斷的擴(kuò)建班委，使更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學(xué)期，我采用壓縮班委，把原來近30個(gè)班干部壓縮成10個(gè)，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)學(xué)生都有當(dāng)好班委的能力。我決定個(gè)別培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的干部。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、鍛煉，10位班干部中的大部分人在他的負(fù)責(zé)方面，都能獨(dú)當(dāng)一面。
這兩學(xué)期，學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓，學(xué)生的活動(dòng)空間小了，又因?yàn)楹闷娴仍?，潛在著不少安全隱患。為了學(xué)生的安全，我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平時(shí)的空余時(shí)間，一次次強(qiáng)調(diào)。
作為一位年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實(shí)踐的深入，不斷反思；經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來越好，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇十四
二、工作目標(biāo)。
1、突出教育這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，使全體學(xué)生共同進(jìn)步。
3、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。
三、工作要點(diǎn)：
1、??利用清晨的時(shí)間學(xué)習(xí)。
2、??平時(shí)多與學(xué)生交流。
3、??尖子生輔導(dǎo)差生，促進(jìn)共同進(jìn)步。
4、??定期召開班會(huì)，進(jìn)一步建設(shè)班干部隊(duì)伍。
5、??利用班隊(duì)課，搞一些有益的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
四、具體安排：
第1、2周???????1、開學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作。
2、始業(yè)教育。
3、五項(xiàng)競(jìng)賽開始。
4、班報(bào)刊出。
第3、4周???????1、假日活動(dòng)開始。
2、金點(diǎn)子大賽。
3、建立差生管理檔案。
第5、6周???????1、跳繩比賽。
2、“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”教育活動(dòng)。
3、我為媽媽做家務(wù)活動(dòng)。
4、植樹節(jié)活動(dòng)。
5、“我愛集體”活動(dòng)。
第7、8周???????1、?？?，班報(bào)刊出。
2、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。
第9、10周??????1、“學(xué)會(huì)生活”活動(dòng)。
2、“偉大的民族精神”征文活動(dòng)。
第11、12周?????1、班報(bào)刊出。
2、立定跳遠(yuǎn)。
第13、14周???????“偉大的民族精神”演講賽。
第15、16周?????1、排球賽。
2、朗讀測(cè)試。
3、寫字測(cè)試。
4、
作文。
片段比賽。
第17、18周?????1、體育達(dá)標(biāo)考核。
2、班報(bào)刊出。
3、迎“六一”
手抄報(bào)。
比賽。
4、古詩積累比賽。
第19、20周?????1、復(fù)習(xí)迎考。
2、休學(xué)式。
孫志達(dá)。
2004.2.10。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇一
本期四年級(jí)有學(xué)生43人，學(xué)生年齡8—11歲.在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作，我對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。
一年來，我根據(jù)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)習(xí)生活中來，同時(shí)激發(fā)同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先"的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己;最后，利用每周一次的升國旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣。
二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是中低年級(jí)的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近幾年來，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育：我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育。
本學(xué)期，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來，平平安安回家去"。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期多次進(jìn)行家訪，向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。
五、開展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《校本教材》，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，其中在學(xué)校組織的衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)中，我班學(xué)生不怕臟、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作，榮獲好成績(jī)。在《校園集體舞》比賽活動(dòng)時(shí)，抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，獲得師生的好評(píng)。
總之，全體同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，這些都是今后班級(jí)教育工作中值得探討的問題。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇二
一個(gè)好的班主任,在班務(wù)管理中必須用愛心架起師生溝通的橋梁,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,靈活運(yùn)用好溝通方式。如何作小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)。
工作總結(jié)。
本學(xué)期我從10月份接任了四年級(jí)四班的班主任及語文教學(xué)工作，本班58名學(xué)生，男生28人，女生30人，其中插班生4人,班內(nèi)學(xué)生基礎(chǔ)不一致,參差不齊,面對(duì)不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,整個(gè)學(xué)習(xí)的過程都需要有老師的提醒和指導(dǎo)，現(xiàn)就這半學(xué)期工作情況我做出以下小結(jié)：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來晚走，同時(shí)通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在接觸中，我了解到：班內(nèi)有一名家境及困難的孩子，四名患耳疾的學(xué)生，針對(duì)這些情況我及時(shí)幫助他們，給予他們關(guān)心。我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用。
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)本班班干部形同虛設(shè)，班級(jí)管理亂，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，班內(nèi)不團(tuán)結(jié)。因此我以最短的時(shí)間認(rèn)識(shí)本班學(xué)生，及時(shí)對(duì)班干部做出調(diào)整，經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，我們也欣喜的發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)管理能力較強(qiáng)的小幫手。在這一學(xué)期中，同學(xué)們能在小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與。
三、加強(qiáng)思想品德的教育。
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
四、以身作則，為人師表。
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
五、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信。
小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)、課前三分鐘給孩子們創(chuàng)造良好的環(huán)境，通過講故事、猜。
謎語。
等活動(dòng)鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。一學(xué)期下來每個(gè)孩子都參與其中，興趣高漲，口語能力也有了提高。
六、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，本學(xué)期我主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策，與多位家長進(jìn)行交流。但是我也發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象：本班部分家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)及生活漠不關(guān)心，抱著送進(jìn)學(xué)校就是老師的態(tài)度。與他們電話溝通、面談都不見起效，家長態(tài)度不端正，孩子的成績(jī)也無從談起。如，我班學(xué)生徐祥，經(jīng)常不寫作業(yè)個(gè)人衛(wèi)生差，我和數(shù)學(xué)老師叫家長來學(xué)校面談，得知其父母離異，繼母對(duì)孩子頗為嚴(yán)厲，孩子已經(jīng)被打皮實(shí)了，軟硬不吃家長也表示無力......在我班，這樣的孩子很多，父母離異給孩子心理造成了極大地傷害。針對(duì)這些情況，下學(xué)期我將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到這些孩子身上，首要任務(wù)是家長的態(tài)度要端正。我堅(jiān)信，只要家校聯(lián)系，沒有教不會(huì)的孩子。
以上就是我班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。通過這三個(gè)月的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投其中。
本期四年級(jí)有學(xué)生43人，學(xué)生年齡8—11歲.在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作，我對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。
一年來，我根據(jù)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)習(xí)生活中來，同時(shí)激發(fā)同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先"的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己;最后，利用每周一次的升國旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣。
二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是中低年級(jí)的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近幾年來，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育：我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育。
本學(xué)期，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來，平平安安回家去"。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期多次進(jìn)行家訪，向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。
五、開展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《校本教材》，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，其中在學(xué)校組織的衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)中，我班學(xué)生不怕臟、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作，榮獲好成績(jī)。在《校園集體舞》比賽活動(dòng)時(shí)，抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，獲得師生的好評(píng)。
總之，全體同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，這些都是今后班級(jí)教育工作中值得探討的問題。
班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多，是學(xué)生效仿、學(xué)習(xí)的直接對(duì)象，班主任的一言一行，都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生的思想、行為產(chǎn)生潛移默化的作用。
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其最大潛力，在掌握知識(shí)、方法的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，則是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心。沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為班主任工作的一項(xiàng)基本原則。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。其次，做班主任還要舍得投入，不僅要投入時(shí)間和精力，更要投入情感，做一位良師益友;再次，還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術(shù)，也即要有一定的教育機(jī)智，理性地處理一些偶發(fā)事件。班主任工作千頭萬緒、包羅萬象，要做好很多常規(guī)工作，如班集體建設(shè)、班干部培養(yǎng)、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系，搞好家校聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)等。今天我就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)做法和體會(huì)。
一、明確目的，嚴(yán)格要求。
做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手這個(gè)班之后，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面。
規(guī)章制度。
的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都在每周的班會(huì)上進(jìn)行宣講，強(qiáng)調(diào)。
二、抓好常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。
從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范文明直接影響良好集體的形成，在此工作中，我主要從小事抓起，學(xué)期初，根據(jù)班中的情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、早讀檢查員、紀(jì)律檢查員等，各負(fù)其責(zé)，每天進(jìn)行通報(bào)評(píng)比，在班會(huì)上再次明確哪些事情該做，哪些事情不該做。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)效果還是比較顯著的，尤其是廖慶林同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)不怎么好，但管起衛(wèi)生來還是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
三、安全管理常抓不懈。
每天利用早操前的時(shí)間和每周的班會(huì)課，給學(xué)生強(qiáng)調(diào)課間安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、總之只要是學(xué)校強(qiáng)調(diào)的都給學(xué)生講到，除了講要求，還舉身邊的一些事例，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意安全，珍愛生命。
四、抓好班干部培養(yǎng)，發(fā)揮小干部作用。
開學(xué)初，通過學(xué)生選舉，選擇合適的班干部人選，定期召開班干部會(huì)議，明確職責(zé)，在班會(huì)上讓班干部談?wù)勔恢艿墓ぷ髑闆r及發(fā)現(xiàn)的問題。還讓學(xué)生對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和肯定，這樣及對(duì)他們進(jìn)行了指導(dǎo)有提高了工作的積極性。
通過以上幾點(diǎn)做法，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)有幾個(gè)現(xiàn)象值得肯定，比如：集合站隊(duì)有秩序，散隊(duì)時(shí)堅(jiān)持排隊(duì)離開。早晨有80%的同學(xué)做到自覺讀書，吃早點(diǎn)按秩序排隊(duì)，吃完生活委員主動(dòng)安排人員送還碗、盆等，當(dāng)天值日的同學(xué)主動(dòng)清理衛(wèi)生，課間瘋鬧的現(xiàn)象減少了，打架罵人雖然存在，但次數(shù)很少，而且也知道通過班干部自行調(diào)節(jié)了，班干部的能力增強(qiáng)了，知道各負(fù)其責(zé)，在六一活動(dòng)中，還自己籌劃了游戲表演活動(dòng)。好的方面很細(xì)，但是離優(yōu)秀還有差距，首先，學(xué)生自主的能力還不夠，隨時(shí)需要老師監(jiān)督提醒。然后是個(gè)別班干部的責(zé)任心還有待加強(qiáng)，關(guān)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作我還做得不夠，缺乏耐心。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇三
翻開日歷，猛然發(fā)現(xiàn)20xx年已悄然過去。一年來日子過得忙碌而又充實(shí)，回首來路，我不禁思緒萬千，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，正如老舍《養(yǎng)花》中所說：有笑有淚，有花有果......
一、教學(xué)工作。
本學(xué)年我?guī)У氖撬哪昙?jí)社會(huì)課，由于原來一直當(dāng)班主任帶的是語文課，所以在社會(huì)課方面還是有些薄弱，為了在最短的時(shí)間里駕馭社會(huì)課，在課堂上得心應(yīng)手，我翻閱資料、鉆研教材，遇到不會(huì)的問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，力爭(zhēng)在課堂上把知識(shí)給學(xué)生講的更豐富一些。尤其是把安全知識(shí)和養(yǎng)成教育滲透到課堂當(dāng)中，讓學(xué)生在潛移默化中關(guān)注安全、注意行為，把感恩和獻(xiàn)愛心教育與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來，給學(xué)生布置作業(yè)——回家為父母做一件事兒，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，讓孩子們懂得感恩父母、知道回報(bào)社會(huì)。大家都知道四年級(jí)班容量最大，每班八十多名學(xué)生，再加上四年級(jí)又是小學(xué)階段的過渡期，所以要想讓他們把社會(huì)課上好，就得付出更多的精力。此外，在教好本科目的同時(shí)，我還努力配合班主任做好班級(jí)其它的日常工作，使得他們平穩(wěn)地度過過渡期。
二、安全法制工作。
1、學(xué)校安全。
地點(diǎn)。這些看起來不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿，無怨無悔，因?yàn)榘踩俏业墓ぷ鳎桨彩俏业男脑?。安排值班、督促值班、檢查值班，迎送學(xué)生已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，成了我學(xué)校生活中的一部分。在校長、書記的大力支持下，在全體師生的共同努力下，在法制辦、政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處全力配合下，201x全年無事故平平安安度過了365天，在此我感謝大家對(duì)安全工作的支持。
2、交通安全。
八月份我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到路與中華大街交通崗，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全文明教育，第二天《xx晚報(bào)》第二版刊登了交警們耐心講解，我校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查，我安排部署迎檢工作，并代表學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的安全交通文明工作。自甘肅正寧縣校車發(fā)生交通事故以來，我兩次起草有關(guān)交通方面致家長的一封信，并組織法制辦印發(fā)到每一位家長手中，組織政教處舉辦交通安全文明主題班會(huì)，讓大家共同關(guān)注孩子的交通安全。依照上級(jí)文件，我多次組織法制辦排查全校學(xué)生交通安全隱患，組織班主任和門衛(wèi)清理小太陽車、小三輪車，無證、無照、報(bào)廢及存在安全隱患的車輛，保證了學(xué)生上、下學(xué)路上的安全。
3、綜合治理。
為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，我經(jīng)常帶領(lǐng)總務(wù)處和門衛(wèi)人員在校門口進(jìn)行綜合治理。嚴(yán)禁小商小販在校門口賣三無食品，規(guī)范門口車輛的擺放，規(guī)范家長接孩子的等候區(qū)域，規(guī)范車輛進(jìn)、出校內(nèi)的時(shí)間以及校內(nèi)各種車輛的擺放。
4、法制。
學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)也越來越多，這就給管理帶來了一定的壓力和困難。學(xué)生之間劫錢，學(xué)生從家里偷錢，甚至有的同學(xué)在班里拿別人的錢。學(xué)生之間的矛盾，家長之間的矛盾，以及家長與老師之間的誤會(huì)，甚至有的學(xué)生在校外打群架等等，一學(xué)期下來我自己都不知道到底處理過多少件這樣讓老師頭痛、使家長煩心的棘手難辦的事情。為了不給學(xué)生、老師、學(xué)校帶來不良影響，每次我都積極和班主任一道調(diào)查處理、協(xié)調(diào)解決，盡量把事情扼制在初期階段。除此之外，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具，預(yù)防惡性打架斗毆事件，協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育，讓他們知法、懂法、守法，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
5、依法治校。
三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導(dǎo)，在張校長的指導(dǎo)下，我安排部署迎檢工作，并代表學(xué)校在賓館向市人大、市政府的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的普法工作。四月份起草藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)預(yù)案。組織、協(xié)調(diào)百人師生大合唱，訓(xùn)練四個(gè)小主持人。撰寫藝術(shù)節(jié)致辭、開幕詞、節(jié)目串詞、結(jié)束語以及朗誦詞。
十一月份第四屆法制安全文化節(jié)啟動(dòng)以來，我組織全體班主任召開兩次緊急會(huì)議，討論商量、集思廣益，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、在各位班主任和美術(shù)教師的共同努力下，我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。60多本安全畫冊(cè)、100份精致手抄報(bào)、100份精致漂流卡、自制圖書、自制書簽以及師生現(xiàn)場(chǎng)作畫在安全法制文化節(jié)展出中，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，我校被評(píng)為法制安全文化節(jié)先進(jìn)學(xué)校。由于安全法制文化節(jié)和法制工作做得比較扎實(shí)，我校被評(píng)為“xx普法”先進(jìn)集體，在全體師生的通力合作下下，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定。
三、信息工作。
隨著學(xué)校各方面工作的發(fā)展，信息工作顯得越來越重要，自從五月份我接管此項(xiàng)工作以來，先后有十三篇信息見報(bào)，一篇信息上《今日》?！秞x晚報(bào)》刊登八篇、《xx日?qǐng)?bào)》刊登五篇、《中原商報(bào)》刊登一篇分別從不同的角度宣傳報(bào)道了我校的工作，讓社會(huì)從不同的側(cè)面對(duì)我校有了更進(jìn)一步的了解，為今后我校打造名校打下了良好的基礎(chǔ)。為了更好地把信息工作做到實(shí)處，進(jìn)一步提高我校的知名度，xx區(qū)文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報(bào)道我校的主陣地，教育網(wǎng)上有十七篇，文教體局簡(jiǎn)報(bào)篇。大家都知道我們學(xué)校以前信息報(bào)道工作比較薄弱，自張校長來了之后，我們的信息工作蒸蒸日上，我堅(jiān)信明年信息工作會(huì)做得更扎實(shí)。
四、家長學(xué)校與校信通工作。
孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國的未來，孩子的教育是一項(xiàng)巨大的工程，要想使這項(xiàng)工程更好地去完成，那么就需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力，因此家校工作也日漸提到學(xué)校工作日程。今年我校一、二年級(jí)700多名學(xué)生的家長入了校，走在了全區(qū)的前列。為了把家校工作做得更扎實(shí)，我組織協(xié)調(diào)全校一、二、三年級(jí)900多名家長進(jìn)校園聽xx省家校專家梁紅梅作專題報(bào)告，指導(dǎo)莉莉主任組織協(xié)調(diào)29位班主任讓全校1800多名家長入了校信通，使家長學(xué)校成了教育孩子的平臺(tái)、校信通成了老師與家長溝通的橋梁，為我校教育學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我校家校工作做得比較扎實(shí)，今年局關(guān)工委已將我校推薦為省家長學(xué)校示范校。
以上是我本年度所做的工作，如果這也算成績(jī)的話，那就要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，在座的各位同仁對(duì)我的幫助，尤其是29位任勞任怨的班主任，在此我由衷地說一句：謝謝!
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇四
又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)班主任，任教科目主要是四年級(jí)語文、五年級(jí)英語，一個(gè)學(xué)期，盡職盡責(zé)，無愧于心。
一、教學(xué)工作。
兩個(gè)學(xué)科，兩個(gè)年級(jí)，自感肩上責(zé)任重。且不說從備課、了解學(xué)生狀況、分析學(xué)情、有針對(duì)性地輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)業(yè)整體水平均有所提高，單是每天早讀兩層樓、兩個(gè)教室地轉(zhuǎn)著輔導(dǎo)，個(gè)中滋味，只有我自己心里明白。
本學(xué)期班主任工作按照學(xué)校各項(xiàng)要求認(rèn)真做，并努力做到能力范圍內(nèi)的最好。
本期工作的亮點(diǎn)是每周開啟“美麗的眼睛”。讓大家把日常自己看到的所有美好的事務(wù)，積極參與班級(jí)瑣碎事務(wù)、幫助別人打掃衛(wèi)生、幫助同學(xué)學(xué)習(xí)等。寫成紙條投到“美麗的眼睛”的小箱內(nèi)，每周班會(huì)選派學(xué)生代表開啟、宣讀并給予班級(jí)積分獎(jiǎng)勵(lì)，孩子們的積極性很高，各項(xiàng)工作無論大小都有人搶著去做，我這個(gè)班主任做得相對(duì)比較輕松。
學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，我認(rèn)真組織、認(rèn)真訓(xùn)練，學(xué)生們?cè)谔岣叩耐瑫r(shí)，能力也得到了鍛煉，增強(qiáng)了集體責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
三、學(xué)校工作。
本期主要負(fù)責(zé)學(xué)校的體育、紀(jì)律、衛(wèi)生、博客等。體育方面準(zhǔn)備并組織學(xué)生參加了鎮(zhèn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了比較好的成績(jī)，許世豪同學(xué)的跳遠(yuǎn)獲區(qū)第一名。
紀(jì)律、衛(wèi)生是日常工作，每天組織學(xué)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知到相關(guān)班主任，始終把解決問題放到第一位。
博客是宣傳學(xué)校的一個(gè)窗口，老師們的經(jīng)驗(yàn)分享、讀書分享、教學(xué)、生活片段分享及生活感悟都通過精彩的文字呈現(xiàn)出來，我每周統(tǒng)計(jì)一次，期末做好總結(jié)。
雖然工作是持續(xù)的，但每個(gè)學(xué)期結(jié)束都有一個(gè)停頓休整。“勝者為王，敗者為寇”。沒有成績(jī)是沒有資格談曾經(jīng)有多少付出的。所以，現(xiàn)在總結(jié)、反思，是為了以后的修正、提高。下學(xué)期，努力加油!
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇五
一、加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律性。
組有一個(gè)小組長，平時(shí)培養(yǎng)他們?nèi)ソM織和管理她的組員，s經(jīng)過觀察，我認(rèn)為這種方法有一定的效果，值得在以后的日子中繼續(xù)使用，相信經(jīng)過長時(shí)間的培養(yǎng)，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，可以增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性。為提高課堂學(xué)習(xí)效率，提高課外的學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)創(chuàng)造了一定的條件。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
“良好的習(xí)慣”是指一個(gè)人的行為符合于合理和有用。一個(gè)人的行為越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意義和有成果。通過學(xué)習(xí)學(xué)校各規(guī)章制度，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范，每個(gè)同學(xué)自己制定奮斗目標(biāo)，平時(shí)加強(qiáng)督查，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，把各種不良的行為抑制在萌芽狀態(tài)。班中有一[本文由整理]位同學(xué)，平時(shí)比較散漫，經(jīng)常惹是生非，而且任性、無理取鬧，我及時(shí)與家長溝通，得到家長的理解和配合，一方面約束他的不良行為，一方面發(fā)揮他熱心、肯做事的特點(diǎn)，對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，使他明確該做的和不該做的，現(xiàn)在狀況基本穩(wěn)定。對(duì)于學(xué)生來說，最重要的工作是學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。配合課任老師，抓好班級(jí)課堂紀(jì)律，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，本學(xué)期，有幾個(gè)同學(xué)有一點(diǎn)進(jìn)步，但是在班中學(xué)生學(xué)習(xí)的整體氛圍還是沒有形成，還需要繼續(xù)努力!
三、做好家校聯(lián)系工作。
本學(xué)期學(xué)校開通了校訊通，方便了老師與家長的聯(lián)系，讓家長比較及時(shí)地了解孩子在校的情況，方便在家監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正全心全他們的錯(cuò)誤。
四潛移默化——為人師表。
身正才能為師，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動(dòng)勢(shì)必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。所以在日常教學(xué)中，我要注意自己的言行舉止，以身作則。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。在這一學(xué)年的工作中，有得有失，我將吸取經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。在以后的日子里，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取減少工作中的失誤，把工作能夠更為圓滿的完成。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇六
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣上。首先是利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的每周常規(guī)要求，提醒學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備工作。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐步養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是幫學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。老師先講講有趣的童話故事，讓他們對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣，平時(shí)讓他們有時(shí)間就看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量。
二、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校舉行了“讀書節(jié)”的活動(dòng)，在活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生誦讀古詩、精彩的故事，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到：我們要好讀書、讀好書。通過廣播操比賽、跳繩等比賽項(xiàng)目，讓學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)的重要性，使學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，從而更加熱愛自己的班級(jí)，而且時(shí)刻想著為自己的班集體爭(zhēng)光，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、培養(yǎng)有能力的小干部。
班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從小干部中每天選出一個(gè)值日組長，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就逐步培養(yǎng)了小干部的能力。
四、平時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長打來電話時(shí)，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。
一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也基本能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生的進(jìn)步還是比較大的。在我和孩子們的努力下，也取得了一些可喜的成績(jī)，下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇七
重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課；重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時(shí)，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對(duì)象。
四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，把工作做好。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇八
斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭。隨著時(shí)光的流逝，繁忙而豐碩的-xx年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過去。在這學(xué)期里，我擔(dān)任四(3)班的班主任，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以身作則，認(rèn)真做好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作，本學(xué)期來取得了一些進(jìn)步，但也存在一些問題?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、本班的基本情況。
全班現(xiàn)有學(xué)生57人，男26人，女31人，這學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)入一人，大部分的學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都頗為不錯(cuò)，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用，幫助老師管理好班里的事務(wù)工作，是老師的得力助手，如：等，但還有一小部分如：等同學(xué)，經(jīng)屢次教育后，思想、學(xué)習(xí)上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象。
二、本學(xué)期的主要工作。
四年級(jí)正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教育好對(duì)他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用。當(dāng)我接手這個(gè)班時(shí)，我深感到肩負(fù)著一個(gè)重大的責(zé)任，如何抓好班級(jí)管理工作?帶著這個(gè)問題，我著手制定班主任工作計(jì)劃，開始入手工作：
(一)了解學(xué)生，個(gè)別施教。
俗話說，“知人才能善教，善教須先知人。”要搞好班級(jí)工作，首先就要全面深入了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等。其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況，開展個(gè)別教育。例如：對(duì)表現(xiàn)好、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)多講，“百尺竿頭，再進(jìn)一步”的道理。對(duì)表現(xiàn)差的同學(xué)幫助查找原因，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”和微小的進(jìn)步等，使其受到教育。如黃寶多同學(xué)，開學(xué)初，他表現(xiàn)得特別煩躁，動(dòng)不動(dòng)就罵人，我因此找到他，和他慢慢談，才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的，他的爸爸和媽媽整天吵架，家里成天都沖滿著火藥味，因此他也受到很大的影響。之后我找到了家長和她談了這件事，希望能和孩子溝通，做好孩子思想工作。
(二)培養(yǎng)骨干，做好指導(dǎo)工作。
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)班干部嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，勤于指導(dǎo)，是他們明確自己的職責(zé)，大膽工作，在班里起帶頭的作用，關(guān)心集體。在班干的作用下，形成良好的班集體，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。
(三)科學(xué)管理，合理分工，注意效果。
班主任工作要有預(yù)見性，要有超前意識(shí)。首先，班級(jí)管理要有明確的目標(biāo)，即班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。其次，將各項(xiàng)管理制度化，任務(wù)具體化，具體的任務(wù)要落實(shí)到個(gè)人。再次，學(xué)生中的好、壞典型做到及時(shí)公布、及時(shí)表揚(yáng)和批評(píng)，考試情況要及時(shí)通報(bào)，向管理要質(zhì)量，要效果。
培養(yǎng)學(xué)生要有班級(jí)目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo)。加強(qiáng)紀(jì)律的管理，提高人人皆的集體意識(shí)，為班爭(zhēng)光。如：九月份出版的“弘揚(yáng)和培育民族精神”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。九月份在衛(wèi)生、班文化建設(shè)、“特色班”評(píng)比中為優(yōu)秀。十月份出版“慶國慶”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十月份獲“慶國慶攝影比賽”最佳組織獎(jiǎng)。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報(bào)展出獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(四)愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)。
本學(xué)期即將結(jié)束，我從中深深地體會(huì)到做一個(gè)班主任。班主任的一言一行對(duì)學(xué)生的影響很大，因此，班主任不但要注意“言教”，更要注意“身教”，要求學(xué)生做到的自己要首先做到。處處要起“示范”作用，除此，班主任對(duì)教育事業(yè)要充滿熱情，不斷增強(qiáng)責(zé)任感。要在平凡的工作崗位中，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。但由于本人經(jīng)驗(yàn)有限，水平有限，在管理班級(jí)工作中，還存在許多的不足之處，今后，更加虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的教育管理水平。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇九
但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)為了更好地搞好將來的工作，我把本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。半年來，我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先”的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
總結(jié)。
近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育。
本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面等形式，并在5月份召開家長會(huì)。向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的`責(zé)任感，收到了較好的效果。
五、開展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿組織完成了爭(zhēng)學(xué)“《新守則?》《新規(guī)范》，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。其中在學(xué)校組織慶6，1活動(dòng)中，我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)拼搏，榮獲好成績(jī)。在其它活動(dòng)中也抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開展各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性；讓同學(xué)們?cè)诩倨谥胁坏娴猛纯?，而且能夠積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)知識(shí)，大大提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識(shí)。
總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科?任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級(jí)教?育工作的努力的方向。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇十
負(fù)擔(dān)班主任工作整體的一個(gè)感觸——煩、累、盤根錯(cuò)節(jié)。黌舍的一個(gè)工作中間便在班主任，必要班主任在此中穿針引線，使得全部傳授工作得以平常、鞏固、有序地進(jìn)行。過去的一學(xué)期里，我班在黌舍帶領(lǐng)的聯(lián)合構(gòu)造下，在任課教師的大力大舉贊成和互助下，各項(xiàng)工作得以順利展開，進(jìn)修、糊口生涯等方面都獲得較凸起的成績(jī)。為了使得在新的學(xué)期里能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)以下：最終，連續(xù)抓好門生的平常行動(dòng)風(fēng)俗養(yǎng)成教誨，及時(shí)抓住門生點(diǎn)滴的感情變化，及時(shí)辦理題目。
作為初一，很多門生入手下手在思維上已入手下手呈現(xiàn)了較大的變化，特別是很多門生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”期間，凡是會(huì)自覺得本身已經(jīng)長大，不再必要這些條條框框的束厄狹隘，因此在思維上有了很多的麻木、松弛。作為一名班主任教授，我當(dāng)令地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，從頭讓門生進(jìn)行進(jìn)修，并領(lǐng)會(huì)服從典范的緊張，從思維上給門生以深入的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住平常進(jìn)修糊口生涯中的不服從講堂規(guī)律的、課上睡覺、不結(jié)束功課乃至呈現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思慮，并進(jìn)行自動(dòng)教誨，讓門生在檢討中受教誨，得真知，束厄狹隘本身，培養(yǎng)本身精良的行動(dòng)風(fēng)俗。
首先搞好衛(wèi)生工作?；ブZ舍的大排除，本班注意抓好室閣房外和干凈區(qū)的衛(wèi)生，不時(shí)存眷，衛(wèi)生地區(qū)履行包干到個(gè)人，專人查抄。
其次，自動(dòng)培養(yǎng)門生的精確的人生觀、代價(jià)觀，并會(huì)同各學(xué)科教授多方面、多角度地鼓勵(lì)門生地進(jìn)修樂趣，把握科學(xué)的進(jìn)修方法，進(jìn)步進(jìn)修成績(jī)。針對(duì)中門生此階段的心理狀況，當(dāng)令的抓住門生中存在的題目——談愛情，經(jīng)過議定“密探”明白本班有談愛情偏向的同學(xué)后，別離找其交心，幫其隱瞞，各個(gè)擊破，這此中有男生和女生，有已經(jīng)畢業(yè)的男生寫信或打德律風(fēng)給本班的女生。展開各種式樣的班級(jí)評(píng)論辯論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，大略跟部分門生交心處所法，并時(shí)經(jīng)常使用本人的數(shù)學(xué)課進(jìn)行人生觀陶冶。及時(shí)的讓門生寫出個(gè)人的短時(shí)間、長期目標(biāo)和階段性小結(jié)，建立本身的精確的人生觀、全國觀。
與此同時(shí)，在講堂發(fā)問、單位測(cè)試等進(jìn)修活動(dòng)以及其他類別活動(dòng)、比賽中將門生的表現(xiàn)經(jīng)過議定班級(jí)考核機(jī)制“加減分”的式樣詳細(xì)化，鼓勵(lì)了他們的進(jìn)修樂趣和長進(jìn)心。與此同時(shí)，加強(qiáng)了門生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也熬煉了門生的本領(lǐng)。
第三，自動(dòng)會(huì)同各學(xué)科教師自動(dòng)備好門生，探討教誨門生的方法，用大家的伶俐辦理題目。本學(xué)期利用課余時(shí)候走辦公室同其他任課教師凡是評(píng)論辯論班級(jí)辦理題目、班級(jí)存在的題目以及用如何的方法教誨辦理門生，自動(dòng)的向各位教師進(jìn)修進(jìn)步的班級(jí)辦理、門生教誨的經(jīng)驗(yàn)，獲得了較好的結(jié)果。
與此同時(shí)，自動(dòng)同家長關(guān)聯(lián)，及時(shí)明白、把握門生環(huán)境，互助辦理教誨門生。特別是在期中測(cè)驗(yàn)今后，鑒戒了其他班級(jí)的方法，采取交換冊(cè)以及量化評(píng)比報(bào)告請(qǐng)教單的式樣自動(dòng)同家長關(guān)聯(lián)，及時(shí)反應(yīng)門生環(huán)境，并及時(shí)的明白、把握門生環(huán)境，到達(dá)互助辦理教誨門生的目標(biāo)。
第四，美滿班級(jí)的辦理軌制，連續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)治該傍邊。班級(jí)履行競(jìng)選與班級(jí)觀察相聯(lián)合，連續(xù)履行班主任助理的'伎倆，熬煉門生的自理自立本領(lǐng)。同時(shí)將權(quán)力下放，在展開各種活動(dòng)時(shí)，自動(dòng)策動(dòng)門生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)遇，給門生以本身活動(dòng)的解放空間，自動(dòng)進(jìn)步門生的本領(lǐng)。
第五，加強(qiáng)班委會(huì)的辦理效用，闡揚(yáng)他們有效的空間與無窮的滲入滲出效用。進(jìn)步的策動(dòng)掉隊(duì)，以個(gè)別的思維感情工作為重頭戲，來激化班級(jí)精良的自動(dòng)向上的氛圍。加強(qiáng)進(jìn)修目標(biāo)化。部分同學(xué)對(duì)進(jìn)修的目標(biāo)不太明了，貪玩，功課不敷時(shí)結(jié)束，不明了是為了誰學(xué)，進(jìn)修有甚么效用。所以本學(xué)期經(jīng)過議定班會(huì)課以探討的式樣讓每個(gè)同學(xué)明了進(jìn)修目標(biāo)，寫在紙上，并為目標(biāo)而竭力。
第六，抓好留宿生辦理。
1、堅(jiān)定養(yǎng)成門生一個(gè)自力糊口生涯的精良風(fēng)俗。
2、強(qiáng)化門生自我辦理意識(shí)。
3、明白留宿目標(biāo)和留宿要求。
4、個(gè)別帶領(lǐng)與個(gè)別交談相聯(lián)合。
5、明了宿舍的效用，是為節(jié)省時(shí)候，用于更好的進(jìn)修。
6、每周按期與不按期的到門生宿舍查訪，關(guān)心門生的糊口生涯起居。
第七，別的方面。
1、堅(jiān)定嚴(yán)厲按市局要求收費(fèi)，不多收費(fèi)。并把要收費(fèi)果然、公示。
2、疾病防備，本班先掉隊(duì)行反復(fù)防備工作，春季注意流行性感冒的防備。非典范肺炎的防備。獲得較好的結(jié)果。
第八，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)構(gòu)成較強(qiáng)的凝集力，構(gòu)造、規(guī)律性較好，二是衛(wèi)生排除自動(dòng)完全，獲得了比較優(yōu)秀的成績(jī)，班級(jí)可謂一塵不染，井井有條。三，在教務(wù)處構(gòu)造的其他活動(dòng)中也獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。固然，成績(jī)的獲得，離不開同學(xué)們的竭力，更離不開帶領(lǐng)的教導(dǎo)和各位同事的贊成。
第九，最終一點(diǎn)，也是最緊張的一點(diǎn)，那便是“安定”，俗語說“安定無小事”，人命關(guān)天，生命是高出于一切之上的，異國了生命，一切何從談起。本學(xué)期，經(jīng)過議定主題班會(huì)——生命的意義，展開對(duì)生命的意義大評(píng)論辯論。除此以外，每一節(jié)班會(huì)課，每一天，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，家長會(huì)，后黑板等一切時(shí)候和可用陣地都浸泡在安定當(dāng)中，從糊口生涯中的吃、住、行、玩等一切有大略產(chǎn)生危機(jī)的處所和事講起；從產(chǎn)生在身邊的人和事講起?？偟恼f來安定工作不時(shí)抓、到處抓。本班在本學(xué)期無任何安定變亂。
總之，我班會(huì)在這些方面連續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，連續(xù)改革，進(jìn)而做到教師、門生、黌舍、門生家長四方面都如意。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇十一
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了四（1）班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇十二
一晃期末就到了，當(dāng)班主任的這些時(shí)光，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任四年級(jí)2班的班主任，我班一共有10名學(xué)生了。本著誠心誠意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育和班級(jí)管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：
（1）思想品德教育。
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。少數(shù)的班主任以"不出亂子"、"不出事"為目標(biāo)，采用"盯、嚇、壓、罰"等方式管理班級(jí)，這樣持續(xù)下去只能使“問題學(xué)生”的神經(jīng)繃的更緊，萬一有某件小事處理不及時(shí)可能會(huì)引發(fā)大亂子。所以，對(duì)“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，要先選擇突破口。品德行為偏常是“問題學(xué)生”的主要特點(diǎn)。除了實(shí)施一般的教育外，特別強(qiáng)化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起，從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上，我們不求過高，但求具體。通過建立班級(jí)公約的辦法，約束每個(gè)人的言行。通過建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級(jí)評(píng)比，約束集體行為。
（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。
按照學(xué)?！度粘Ｐ袨橐?guī)范表》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，把它作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，同時(shí)更是學(xué)生直觀了解自己的最佳途徑，像一面鏡子反饋每個(gè)人的信息，這樣有利于強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
（3）充分利用班會(huì)的作用。
每次班會(huì)課都給學(xué)生一個(gè)自由討論關(guān)于健康，學(xué)習(xí)，班級(jí)管理，課堂紀(jì)律，興趣，活動(dòng)計(jì)劃等的時(shí)間，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛心教育，同學(xué)間，師生間，孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物，選擇一些閃光點(diǎn)，活躍學(xué)生的思維。
（4）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。比如：學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的文化和娛樂活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，評(píng)選積極分子，評(píng)選文明活躍者。這些都有利于培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，增長實(shí)際才干。
我們班是普通班級(jí)，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和各科教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)各科教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒。這樣能達(dá)到較好的效果。
教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅(jiān)決做到。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。
我們同時(shí)也應(yīng)該清楚地看到這其中還存在一些不足，主要有以下幾個(gè)有待改進(jìn)的問題：
1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
在班級(jí)工作中盡管我盡了自己最大的努力，但還有許多需要不足的地方。在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作更上一層樓。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇十三
這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任四（3）班的班主任。經(jīng)過上幾個(gè)學(xué)期的努力，總的來說，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的都還算順利，我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn)：
了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況，如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況；學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等；學(xué)生的個(gè)人興趣、愛好和特長情況。因?yàn)橹挥辛私夂脱芯棵恳粋€(gè)新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個(gè)集體中。學(xué)生在長大，因此也在變化，只有隨時(shí)掌握學(xué)生的思想變化，才能針對(duì)他進(jìn)行有效的教育。這學(xué)期，我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料。
第一，繼續(xù)通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。
第二，繼續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情；讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學(xué)生做好事，我就表揚(yáng)；只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤，就要調(diào)查清楚，然后嚴(yán)加教育；對(duì)于罵人、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理。
第三，強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑模€找來班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就馬上教育。
第四，鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定，使學(xué)生強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣。
第五，同時(shí)，通過班會(huì)和中午時(shí)間，讓他們接觸一些好的書籍，有空還給他們講講四大名著中的《三國演義》。
第六，為了激發(fā)學(xué)生，本學(xué)期，我繼續(xù)開設(shè)德育獎(jiǎng)，在學(xué)期末時(shí)評(píng)選出三位班級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員，由學(xué)生來選。無論成績(jī)好壞都有資格，選中的學(xué)生將得到一份獎(jiǎng)品，而這獎(jiǎng)品是期末各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中最最豐厚的，并給這些學(xué)生拍照留念。同時(shí)，他們的思品成績(jī)?yōu)閮?yōu)。
本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日；中午，11：40后開始學(xué)習(xí)。在作業(yè)上，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書寫工整。下半學(xué)期，由于天氣炎熱，中午午休。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的`利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會(huì)也好，都能保持良好的紀(jì)律。
前幾學(xué)期，我都是不斷的擴(kuò)建班委，使更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學(xué)期，我采用壓縮班委，把原來近30個(gè)班干部壓縮成10個(gè)，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)學(xué)生都有當(dāng)好班委的能力。我決定個(gè)別培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的干部。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、鍛煉，10位班干部中的大部分人在他的負(fù)責(zé)方面，都能獨(dú)當(dāng)一面。
這兩學(xué)期，學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓，學(xué)生的活動(dòng)空間小了，又因?yàn)楹闷娴仍?，潛在著不少安全隱患。為了學(xué)生的安全，我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平時(shí)的空余時(shí)間，一次次強(qiáng)調(diào)。
作為一位年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實(shí)踐的深入，不斷反思；經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來越好，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。
小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)班級(jí)基本情況篇十四
二、工作目標(biāo)。
1、突出教育這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，使全體學(xué)生共同進(jìn)步。
3、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。
三、工作要點(diǎn)：
1、??利用清晨的時(shí)間學(xué)習(xí)。
2、??平時(shí)多與學(xué)生交流。
3、??尖子生輔導(dǎo)差生，促進(jìn)共同進(jìn)步。
4、??定期召開班會(huì)，進(jìn)一步建設(shè)班干部隊(duì)伍。
5、??利用班隊(duì)課，搞一些有益的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
四、具體安排：
第1、2周???????1、開學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作。
2、始業(yè)教育。
3、五項(xiàng)競(jìng)賽開始。
4、班報(bào)刊出。
第3、4周???????1、假日活動(dòng)開始。
2、金點(diǎn)子大賽。
3、建立差生管理檔案。
第5、6周???????1、跳繩比賽。
2、“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”教育活動(dòng)。
3、我為媽媽做家務(wù)活動(dòng)。
4、植樹節(jié)活動(dòng)。
5、“我愛集體”活動(dòng)。
第7、8周???????1、?？?，班報(bào)刊出。
2、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。
第9、10周??????1、“學(xué)會(huì)生活”活動(dòng)。
2、“偉大的民族精神”征文活動(dòng)。
第11、12周?????1、班報(bào)刊出。
2、立定跳遠(yuǎn)。
第13、14周???????“偉大的民族精神”演講賽。
第15、16周?????1、排球賽。
2、朗讀測(cè)試。
3、寫字測(cè)試。
4、
作文。
片段比賽。
第17、18周?????1、體育達(dá)標(biāo)考核。
2、班報(bào)刊出。
3、迎“六一”
手抄報(bào)。
比賽。
4、古詩積累比賽。
第19、20周?????1、復(fù)習(xí)迎考。
2、休學(xué)式。
孫志達(dá)。
2004.2.10。