總結(jié)是一個反思和自我認知的過程，可以幫助我們改進和成長。在總結(jié)中，我們可以體現(xiàn)自己的觀點和態(tài)度，但也要保持客觀和中立。以下是小編為大家整理的作品賞析，希望能夠幫助大家提高文學鑒賞能力。
英語邀請信模版篇一
親愛的同學：您好！
往事并不如煙。35年的`風雨，35年的打拼，豆蔻不再，不惑已過。也許你我改變了模樣，改變了生活，但初中三年“學生時代”生活的朝朝暮暮，始終是抹不去的記憶。世事在變化，但同學身份永遠不可改變，值得一生去珍惜，一輩子來追憶。
當年，因為同一個理想激勵著我們，我們擁有共同的時光……也許，你把這一切都冰封收藏，悄悄期待著重逢的時光。往事難忘，溫馨如昨，依然常駐心頭；悲歡歲月，依稀如夢，但愿你記得我！我們和你一樣，多少次夢里相聚，多少次心馳神往，甚至有“明天將要來臨，卻難得和你相逢”的感傷。但感傷何用，心動不如行動！讓我們暫時拋開塵世的喧囂，掙脫身邊的煩惱，走到一起，盡情享受老同學相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂慮；說說真話，談談友情；回首往事，暢想未來；交流感悟，相互鼓舞，找回漸行漸遠的青春。
老同學啊，我們已經(jīng)久違，且人到“中老”年，都已疲憊；拋開煩惱、讓心沉醉……我們等你歸來，等你歸來。
五年滄海桑田，別因你的缺席而使聚會失色！去往事里走走吧！重溫同學情，聽聽久違的聲音，看看久違的面孔；溫習曾經(jīng)的浪漫，展望精彩的明天。
我們真誠邀請您相聚于母校，同學們盼望著與您相聚！盼望您早作安排，如期赴約。并請盡快與本班聯(lián)系人取得聯(lián)系。祝您及全家身體健康。請互相轉(zhuǎn)告，謝謝！
聯(lián)系人：
聚會時間：20xx年9月3日下午6-8點，奇臺商業(yè)街春秋樓東60米處：新知客香鍋店（餐廳）。
9月4日早9：30點集合地點：奇臺一中大門口。
9月5日17點結(jié)束。
活動經(jīng)費：到會者每人500元（結(jié)帳有余：退）。
日程安排：參觀母校及奇臺新城、郊游(農(nóng)家樂度假村)、主題班會、互動戶外節(jié)目比賽、游戲及自由活動等。
請各位同學接到通知后速用電話到唐紅燕同學處報名,并加入到初三2班qq群和微信群中；同時將本人初中畢業(yè)單人照及學生時代與同學合影及近期生活照的電子照片上傳到李萍同學的qq郵箱內(nèi)。
初三2班同學聚會籌備組：
八0屆初三2班同學聚會籌備組。
二0xx年八月十九日。
英語邀請信模版篇二
時間已經(jīng)來到3月的中旬，距離206月14月四級考試時間還有3個月。大家的復習也逐漸進入高潮，下面就和大家談談四級寫作。寫作的問題太多了，泛泛而談沒什么實質(zhì)性的幫助。所以就針對在寫作閱卷給分中舉足輕重的文章結(jié)尾，和大家談談，愿能給大家一點點幫助。
在閱卷過程中，同一篇文章但不同的結(jié)尾，得到的分數(shù)可以差一個檔次以上，這是個鐵一樣的事實，也就是說，結(jié)尾決定分數(shù)。如何結(jié)尾才能得更高的分數(shù)，這里給大家一些建議。
文章結(jié)尾有一個最大的忌諱，這個忌諱如果能避免，你的寫作分數(shù)必然能提高一個分數(shù)檔。如果不能避免，則意味著你的文章分數(shù)得降低一個分數(shù)檔。
結(jié)尾最大忌：“我結(jié)故我在，與他人無關”。換句話來說，就是“結(jié)尾”與“前面內(nèi)容”失去銜接性。
結(jié)尾必須和前面的段落內(nèi)容形成銜接，如果考場作文的結(jié)尾不能滿足這個銜接性的要求，必然難以得高分。其實要滿足這個“銜接性”并不難。下面就教大家如何用最簡單的方法使你的結(jié)尾具有“銜接性”。
推薦1：fromwhathasbeendiscussedabove。
推薦2：givenwhathasbeendiscussedabove。
只要你在寫作結(jié)尾時加上這個表達，給你的結(jié)尾句加上這件“七匹狼的男裝”。恭喜你，你的結(jié)尾就和前面的內(nèi)容產(chǎn)生了銜接性，這個銜接性是閱卷評分的一個關鍵標準，有了銜接性就等于得到加分，所以“結(jié)尾決定分數(shù)”。
最后，希望考生們在四六級考試中取得好成績。
英語邀請信模版篇三
申請流程辦理外國簽證，無論是*人辦理外國簽證，還是外國人辦理其他國家簽證，無論采取哪一種方式，是委托代辦，還是自己直接辦理，一般需要經(jīng)過下列幾個程序：
(1)遞交有效的護照。
(2)遞交與申請事由相關的各種證件，例如有關自己出生、婚姻狀況、學歷、工作經(jīng)歷等的證明。
(3)填寫并遞交簽證申請表格。簽證不同，表格也不同，多數(shù)要用外文填寫、同時提供本人照片。
(4)前往國駐該國*或領事館官員會見。有的國家規(guī)定，凡移民申請者必須面談后，才能決定;也有的國家規(guī)定，申請非移民簽證也必須面談。
(5)*或者領事館，將填妥的各種簽證申請表格和必要的證明材料，呈報國內(nèi)主管部屬門審查批準。有少數(shù)國家的使領館有權直接發(fā)給簽證，但仍須轉(zhuǎn)報國內(nèi)備案。
(6)前往國家的主管部門進行必要的審核后，將審批意見通知駐該國使領館。如果同意，即發(fā)給簽證。如果拒絕，也會通知申請者。(對于拒簽，使領館方面也是不退簽證費的)。
(7)繳納簽證費用。一般來說，遞交簽證申請的時候就要先繳納費用，也有個別國家是簽證申請成功的時候才收取費用。一般而言，移民簽證費用略高，非移民簽證費用略低。也有些國家和地區(qū)的簽證是免費的。
英語邀請信模版篇四
為期兩天的湖北外師團講學活動終于落下了帷幕，這次活動讓我在英語語音教學方面有了新的認識，收獲很大。
在以往的英語教學中，大多數(shù)老師都是忽視英語音標的教學，只是簡單的領讀一下，要么用直接告知學生的方式，告訴學生音標的發(fā)音。這樣做，學生根本主不可能掌握，因為只是單純的傳授，而沒有結(jié)合單詞的發(fā)音，沒有掌握發(fā)音規(guī)則，也沒有放在語境中進行操練和鞏固，所以收效甚微，而這次的培訓活動讓我對語音教學有了新的認識，使語音教學變得簡單有趣、通俗易懂。
在教授音標時，先呈現(xiàn)元音音標，然后與輔音相合搠，讓學生在拼讀中發(fā)現(xiàn)了共同點，然后制造一些假詞讓學生拼。學生找到規(guī)律后，一下子就能把其它的陌生單詞拼出來了，而且越拼越有成就感，在學生字母e的另外一個發(fā)音的時候，先讓學生將許多單詞分為兩類，再來聽讀這些單詞，一起找出e的發(fā)音，學生一下子就豁然開朗了，再利用公雞下蛋的趣味課件，對大量的單詞進行歸類和拼讀，學生越學越帶勁，越學越有興趣。最后，老師還把許多相同音標的詞串在一起，編成有意義的韻律詩，讓學生反復吟唱，鞏固所學音標。她們的課都讓學生在做中學，用中學，并學以致用。這樣學習效果就會大大不同。
總之，這次的學習使我對語音教學了得更透徹、更深入，它能指導我在以后的教學中進一點成長。
英語邀請信模版篇五
1、要早點聯(lián)系推薦人。
如果你早就決定出國學習，而且*方向定下的話，在你幫助一位教授完成一個項目而你的表現(xiàn)也不錯的時候，及時地請教授寫一封推薦信當然是最好了?；蛘呤悄闵暾埥逃龑W，而又剛剛在一所中學做了兩個月的實習教師，為什么不馬上請該校的校長或教導主任給你寫一封推薦信呢?這樣至少能保*到申請時推薦人不會忘了你做過什么。如果你已經(jīng)著手申請，至少要提前一兩個月和教授打招呼，給教授留充足的時間為你寫推薦信，無論對于你趕申請期限，還是減輕推薦人壓力都是很有利的。
2、邀請老師給寫推薦信要主動給推薦人提供自己的詳細信息。
爭取在推薦人著手寫推薦信之前和推薦人詳談一次，哪怕只有10分鐘，主要談談自己的學業(yè)成績和自己的目標，申請*和方向。同時最好提供一份自己的詳細簡歷，當然，如果你的自述信已經(jīng)成稿或有草稿的話，可以一并提供。這樣便既可以使推薦人在推薦你時有的放矢，針對你申請的課程推薦，又可以避免推薦信過于泛泛而無實例的弊端。
3、推薦表vs推薦信。
很多學校都有固定格式的推薦表，雖然是為了方便推薦人，但實際上卻給*的大部分推薦人帶來很多麻煩。如果你一下子申請20所學校，光填表也夠教授累的。對于一些特別聲明用推薦表的學校，你盡量用推薦表，另外附上推薦信即可。而對于大部分學校，你都可以把自己要填的一部分，即申請方向或/和放棄閱讀的權利聲明，簽上字即可。而只要推薦信中包含推薦表中的內(nèi)容，就可以直接附上簽過字的推薦信即可。
注意事項。
邀請老師給寫推薦信之前，應先禮貌地打電話問候，第一次不宜直接就要推薦信。特別是不太熟悉的，在推薦信內(nèi)容上發(fā)揮自己的主觀能動*，請老師寫推薦信盡量讓對方清楚什么樣的內(nèi)容對你有幫助。盡可能找有把握的教授、喜歡你的教授或記得你的教授，當然最好是有*聲譽又對你頗有好感的教授。
附：老師寫的推薦信范文。
尊敬的單位領導：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀、最喜愛的學生——xxx同學。認識他，是在他大學開學的第一天。那時，他以第一名的優(yōu)異成績進入我校，并作為大一新生代表，在升旗儀式上發(fā)表國旗下的講話。他那朝氣蓬勃的臉龐、明朗自信的嗓音和生動飛揚的文采深深地打動了我。
在隨后兩年多的歲月里，作為他的*課老師，我欣喜地見*了他的成長與輝煌。回想這兩年多的經(jīng)歷，歲月把一個陽光男孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、沉穩(wěn)大氣、富有愛心、具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學習能力和極具發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才，實在是令人欣慰。
他才華橫溢，思想深刻，擅長寫作，是老師和同學公認的才子。他用五*筆演繹心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的*甜苦辣。他多次代表學校參加各類作文大賽，屢屢獲獎。他朗誦、辯論、中英文演講，學校的舞臺始終活躍著他的身影。
他優(yōu)異的成績，一方面緣于他出眾的才智，另一方面更在于他始終不滅的學習熱情和科學合理的學習方法。他注重聽課效率，課堂上始終保持積極的思維。英語課上，聽他用純正流利的美式英語交流看法是全班同學的聽覺盛宴，與他進行會心的眼神交流是我最大的精神享受。他重視知識的融會貫通，無論是同一門學科縱向的交融，還是不同學科之間橫向的交融，他都勇于探究，樂此不疲。正因為如此，他各門功課都學得游刃有余，這也正是他成為學科競賽中的“常勝將*”的根本原因。
他興趣愛好廣泛，在領導和組織能力方面更是同齡人中的翹楚。他長期擔任班長、團支書和學生會的職務，具有很強的凝聚力和感召力。他成功地組織并主持了小到主題班會，大到學校的讀書節(jié)、演講比賽等大型活動。
優(yōu)秀的他需要更廣闊的天空，更多優(yōu)秀領導的指引。而貴單位無疑是他最好的選擇。我衷心祝愿他能夠通過貴單位的選拔，也懇請各位領導專家能給他一個施展才華的機會，不勝感激。我相信，他定會用自己的實力給你們帶來更多的驚喜。
英語邀請信模版篇六
金川公司中小學總校第一高中學。
高一數(shù)學組。
劉皓。
數(shù)學史------讓學生愛上數(shù)學。
內(nèi)容摘要：新課程改革已經(jīng)以不可逆的趨勢走進了甘肅，走進了我們的日常教學。隨著《新課標》的推進，給高中數(shù)學教育帶來意一股清新之風，重視數(shù)學的實際應用，強調(diào)學生自主學習，讓興趣成為學生的航燈，讓快樂走進數(shù)學，讓學生愛上數(shù)學，這才是新課程改革的精髓。推行新教材改革也已經(jīng)兩個年頭了，這兩年我一直在感受新課程，體味新課程，講授新課程，真正的成為新課程的參與者，但是我發(fā)現(xiàn)新課程來的似乎還是不那么猛烈，似乎還是沒有把真正的愛帶到學生與數(shù)學之間，而數(shù)學史就是這座橋梁。在《普通高中數(shù)學課程標準》的課程基本理念中要求要體現(xiàn)數(shù)學的文化價值，提出“數(shù)學是人類文化的重要組成部分。數(shù)學史亦文亦理，沒有那么多令學生厭倦的公式定理，多了一分活潑可愛。但是不能小看它的意義，通過數(shù)學史的學習，可以讓學生了解數(shù)學的發(fā)展歷程，認識到數(shù)學家對真理的熱愛和追求，加深對數(shù)學的理解，感受數(shù)學家的嚴謹態(tài)度和鍥而不舍的探索精神。進而培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，也增強學生對實際問題勇于探索的意識，培養(yǎng)他們的艱苦學習和創(chuàng)新的精神。
關鍵詞：數(shù)學史。
高中教學。
數(shù)學興趣。
民族自豪感。
在漫長的數(shù)學的發(fā)展長河中，由于時間和地域的差異，數(shù)學的發(fā)展也呈現(xiàn)了不同狀態(tài)，形成了不同的數(shù)學思想，不同的數(shù)學發(fā)展史。數(shù)學的發(fā)展是連續(xù)的，人類的認識是有規(guī)律的，所以有必要從數(shù)學史的角度去關注數(shù)學教育。學習數(shù)學史有助于幫助學生領會數(shù)學精神、思想和方法，更重要的是能讓學生認識中國數(shù)學發(fā)展的輝煌和現(xiàn)狀，在產(chǎn)生民族自豪感的同時對數(shù)學學習產(chǎn)生濃厚興趣，從而發(fā)憤圖強，進一步學好數(shù)學。
一、在高中滲透數(shù)學史的必要性。
1、新課標的明確要求。
在《普通高中數(shù)學課程標準》的課程基本理念中要求要體現(xiàn)數(shù)學的文化價值，提出“數(shù)學是人類文化的重要組成部分。數(shù)學課程應適當反映數(shù)學的歷史、應用和發(fā)展趨勢，數(shù)學對推動社會發(fā)展的作用，數(shù)學的社會需求，社會發(fā)展對數(shù)學發(fā)展的推動作用，數(shù)學科學的思想體系，數(shù)學家的創(chuàng)新精神。數(shù)學課程應幫助學生了解數(shù)學在人類文明發(fā)展的作用，逐步形成正確的數(shù)學觀?！辈⑶倚抡n程標準在《內(nèi)容標準》的必修內(nèi)容的要求中也多次提到滲透數(shù)學史教育，例如在函數(shù)的教學中，要求通過閱讀材料，了解對數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及對簡化運算的作用；在算法初步中，要求通過閱讀中國古代數(shù)學中的算法案例，體會中國古代數(shù)學對世界數(shù)學發(fā)展的貢獻等等。并把數(shù)學史選講作為一個選修課內(nèi)容的一個系列。
2、培養(yǎng)學生興趣的必經(jīng)之路。
高中數(shù)學史的教學能夠幫助學生理解數(shù)學知識，掌握數(shù)學知識的來龍去脈，領悟數(shù)學思想、方法的產(chǎn)生和發(fā)展過程，從而數(shù)學不再是突然出現(xiàn)在學生面前的公式符號，而是有血有肉的鮮活的生命，從而對數(shù)學不再畏懼而是喜歡上數(shù)學。通過對中國數(shù)學史的了解與學習，對祖國數(shù)學上的輝煌成就產(chǎn)生民族自豪感，從而激發(fā)學習數(shù)學的熱情。
在數(shù)學教學中，滲透一些如“哥德巴赫猜想”等等的數(shù)學思想，為學生確立正確的世界觀。長久以來，無論是數(shù)學家，亦或者是普通的數(shù)學教師，都會從自身的體會中明確，數(shù)學史對于學習數(shù)學、提高數(shù)學興趣的重要作用。讓每一個普通學生都知道，數(shù)學家也是平常的人，也是從日積月累的思考中才形成自己的思想的，讓學生們明白，所有人都可以成為陳景潤，都可以成為偉大的數(shù)學家。
3、激發(fā)愛國精神、培養(yǎng)民族自豪感。
在數(shù)學史發(fā)展的長河中，中國古代數(shù)學一直占有很重的分量，從龜殼占卜到墨家的極限思想，再到祖氏父子，它發(fā)展于獨立的時間空間中，有自己的特色，自成一派，涌現(xiàn)出一批世界級的大數(shù)學家如劉徽、祖沖之父子、秦九昭等等。這對數(shù)學的發(fā)展，對世界科學的發(fā)展產(chǎn)生了巨大且深遠的影響。把這些介紹給學生，有利于提升學生的民族自豪感，從而產(chǎn)生學好數(shù)學的使命感。不得不說的是，從明代以來，中國數(shù)學漸漸地落后于西方，進入近代，在華羅庚等人的帶領下，我們開始了趕超西方的腳步，一代代數(shù)學人前仆后繼，勇攀數(shù)學高峰的事跡也是一個很好的教育題材，接力棒終究要交到現(xiàn)在的他們身上，從這個方面鼓勵他們努力奮發(fā)，為中國數(shù)學的復興，添磚加瓦。
4、培養(yǎng)學生堅韌意志的重要陣地。
在數(shù)學史中有很多數(shù)學家勇于克服困難，堅持真理的事例。例如俄國數(shù)學家羅巴契夫斯基在他的非歐幾何不被理解時毫不氣餒，堅持研究新幾何學，為新幾何學能被人們理解和承認奮斗不息；大數(shù)學家歐拉雙目失明后仍堅持心算，并且寫出許多著作；阿基米德在羅馬侵略者闖進家門時還在專心研究數(shù)學；俄國女數(shù)學家柯瓦列夫斯卡婭在當時社會歧視婦女的環(huán)境中，仍能潛心研究數(shù)學；我國數(shù)學家華羅庚在有殘疾的情況下靠自學在數(shù)學領域取得了令人矚目的成績。數(shù)學家們的這些事跡能深深地感染學生，培養(yǎng)學生勇于戰(zhàn)勝困難的意志，對學生樹立正確的人生觀、價值觀有很大的作用。
二、高中數(shù)學史教學的現(xiàn)狀。
1、大部分學生喜歡數(shù)學史。
我自己在教學中經(jīng)常會以故事的形式給學生介紹一些數(shù)學時的內(nèi)容，大部分學生對這些內(nèi)容很容易接受，也很喜歡聽這些小故事，可以緩解數(shù)學學習的枯燥情緒，并且認為數(shù)學是學習對他們的數(shù)學學習有幫助。
2、目前數(shù)學史教學得現(xiàn)狀不能滿足學生要求。
在新課標版教材中，幾乎每一章的章末都有有關本章內(nèi)容的史料，但是由于內(nèi)容量少，遠遠不能滿足學生對數(shù)學史的興趣，以及對數(shù)學史的要求。學生十分希望知道數(shù)學知識產(chǎn)生的過程，希望了解數(shù)學家的生平事跡，希望了解數(shù)學學科的前沿發(fā)展成果。
3、教師自身水平限制。
由于某些歷史原因，以及從事教育的教師來源不同，許多教師沒有系統(tǒng)學習過數(shù)學史知識，滿足不了數(shù)學史教學的要求。
5、重視程度不夠。
面對高考指揮棒，很多教師忽略數(shù)學史的教育意義，不重視常規(guī)教學中的數(shù)學史滲透和學生興趣培養(yǎng)，不能在教學中有計劃，成體系的進行數(shù)學史教育，大部分也是隨意的、蜻蜓點水般的介紹。
三、數(shù)學史進課堂的思考。
1、課堂-----數(shù)學史教育的主陣地。
首先，在導入中滲透數(shù)學史。好的導入能起到畫龍點睛的良好效果，引起學生興趣，激發(fā)學習欲望，比如在講等比數(shù)列求和時介紹印度數(shù)學家和國王下棋的例子，讓學生體會，這樣學生可以很快進入狀態(tài)。
其次，以數(shù)學故事作為收尾。比如陳景潤的老師在講完整數(shù)時提到“自然科學的皇冠是數(shù)學，數(shù)學的皇冠是數(shù)論，而哥德巴赫猜想是這個皇冠上的一顆明珠，你們誰能把這顆明珠摘到手呢？”老師這番話在陳景潤的內(nèi)心埋下了數(shù)學的種子，日后這種子生根發(fā)芽，終于長成了參天大樹。
2、專題講座-----讓數(shù)學史揭開神秘的面紗。
當然由于課堂時間有限，很難在課堂中系統(tǒng)全面的進行數(shù)學史教育，這就要求我們在數(shù)學史教育的過程中進行一定的創(chuàng)新。比如利用課余時間，找適合的教師，做數(shù)學史的專題講座，另外，新課改中有很多關于拓展探求的學分，可以結(jié)合這一特點，把講座和學生的素質(zhì)學分結(jié)合起來，讓學生更有動力學習研究數(shù)學史，更好地整體系統(tǒng)的學習數(shù)學史知識，培養(yǎng)數(shù)學文化素養(yǎng)。
3、結(jié)合研究性學習-----讓數(shù)學史走進學生。
在研究性學習課題中涉及數(shù)學史內(nèi)容，高中每個學期都有研究性學習內(nèi)容，數(shù)學學科的研究性學習很多時候都無人問津，一個原因是數(shù)學研究學習難度較大，在一個由于學生對數(shù)學沒有很大的興趣，所以我建議將數(shù)學史分塊，分成若干個部分，納入到研究性學習的課題中，這樣降低了數(shù)學類研究性學習的難度，提高了學生的興趣，也可以促進學生自覺地走到數(shù)學史中，慢慢的發(fā)現(xiàn)這里面的奇妙幻境。
四、提升教師數(shù)學文化素養(yǎng)為數(shù)學教育保駕護航。
數(shù)學教師，數(shù)學教育的執(zhí)行者，學生的引導者，學生的數(shù)學成就很大一部分取決于我們教師隊伍的數(shù)學素養(yǎng)，在教學中融入數(shù)學史教學，這要求數(shù)學教師具備良好的數(shù)學史知識儲備，系統(tǒng)的數(shù)學史知識構(gòu)架，可以開設一些講座，或者請一些專家，亦或是給教師配發(fā)數(shù)學史教材，多種方法并用，提升教師的數(shù)學文化修養(yǎng)，這樣反作用于數(shù)學教學，一定能達到新課改要求的輕負高效的目標。
綜觀以上論述，數(shù)學，無論在高考中，還是生活中都顯得越來越重要，但是數(shù)學在學生們心中的形象卻不像我們想象的那樣美麗，反而是枯燥、乏味、困難的代名詞。如果在數(shù)學學習的過程中只有簡單的記憶和推理，連一個定理和公式的由來都不知道，怎么有興趣去學習呢？因此，在數(shù)學教育中滲透數(shù)學史知識，在學生掌握數(shù)學知識、數(shù)學思想、技能的同時，形成對數(shù)學全面的認識，了解數(shù)學發(fā)展的過程，數(shù)學發(fā)展的趨勢和潛力，充分體會數(shù)學的價值與人類文明發(fā)展的歷史有著不可分割的聯(lián)系。數(shù)學并不是一門枯燥呆板的學科,而是一門不斷有進步的學科，數(shù)學史中蘊含著后人可以借鑒的巨大財富，我們應該充分發(fā)揮這些財富的巨大作用，在數(shù)學“雙基”的達成基礎上，讓學生學數(shù)學，愛數(shù)學，才是數(shù)學教育的必經(jīng)之路。數(shù)學的價值與人類文明發(fā)展的歷史有著不可分割的聯(lián)系。在大力開展素質(zhì)教育的今天，數(shù)學史教育已引起數(shù)學家和學者的極度重視，人們也認識到了數(shù)學史的重要性。數(shù)學史不僅能培養(yǎng)學生的愛國主義精神，也能使學生更好的理解數(shù)學，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。
英語邀請信模版篇七
簡歷編號：
更新日期：
姓名：
/
國籍：
中國。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
廣州。
身材：
175cm?62kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
25歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應聘職位：
園林/園藝類：景觀設計師、建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類：建筑設計師、
工作年限：
3
職稱：
初級。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時。
5000--8000。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：
工作描述：
項目有花都獅嶺元邦山清水秀項目景觀規(guī)劃設計、海南三亞亞龍灣會·公主郡景觀規(guī)劃設計、無錫中銳海尚印象景觀設計、昆山東森花園景觀設計、蘭州龍王廟景觀設計、蘭州金澤·姚水明珠景觀設計、蘭州天慶萊茵小鎮(zhèn)景觀設計、蘭州安寧庭院景觀設計、重慶融橋蘋果城景觀設計、重慶銀鑫蓮花半島景觀設計、格爾木金峰小游園景觀設計、等等。
主要從事方案擴初及園建施工圖設計。擴初方面負責各景觀節(jié)點，施工圖方面能獨立完成項目，能帶小組。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：
工作描述：
項目有沈陽恒大綠洲、上海三湘住宅小區(qū)、武漢恒大金碧天下、佛山南海恒大御景名都、成都金碧天下、潮州南國明珠、增城恒大金碧山水城、廣州萬科城、廣州恒大御景半島、長沙宜居花園、西安楓林綠洲、等等。
主要從事園建施工圖設計。各項目期間畫過園建元素有：景觀亭、水榭、泳池景觀區(qū)域、入口崗亭、人工生態(tài)湖、水上木棧道、景觀橋、觀景木平臺、過濾生化池、各類室外體育運動場地（籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場）、兒童游樂場地、組合跌水水景、跌水大壩、特色燈具、特色欄桿、特色標志牌、車庫入口。。。出圖速度、質(zhì)量均屬優(yōu)秀水平。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：
工作描述：
項目：南京康城水郡小區(qū)景觀規(guī)劃設計。上海同濟大學上城學郡小區(qū)景觀規(guī)劃設計。河源東江.首府小區(qū)景觀規(guī)劃設計。新塘新世界商業(yè)廣場景觀規(guī)劃設計。北京富力西三旗住宅項目景觀規(guī)劃設計。
離職原因：
實習完畢。
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：
工作描述：
項目：武漢全國第7界城市運動會比賽場館外環(huán)境景觀規(guī)劃設計。山東青島市即墨墨水河河岸濱水景觀規(guī)劃設計。武漢市龜山旅游開發(fā)區(qū)景觀規(guī)劃設計。武漢華中師范大學南湖教師住宅小區(qū)景觀規(guī)劃設計。武漢“華錦·春天320”居住小區(qū)景觀規(guī)劃設計。武漢市青山公園景觀長廊設計。武漢市洪山區(qū)某政府辦公樓外環(huán)境設計。
期間有部分項目是主筆設計，參與多個項目的投標，包括方案匯報，與甲方項目溝通。
離職原因：
畢業(yè)。
教育背景。
畢業(yè)院校：
華中農(nóng)業(yè)大學。
最高學歷：
本科獲得學位:工學學士學位、農(nóng)學學士學位。
畢業(yè)日期：
所學專業(yè)一：
園林。
所學專業(yè)二：
建筑學。
受教育培訓經(jīng)歷：
學校（機構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
-09。
華中農(nóng)業(yè)大學。
園林。
本科畢業(yè)證、農(nóng)學學士學位。
1050442006001260。
-09。
華中科技大學。
建筑學。
工學學士學位。
1048742006s20391。
語言能力。
外語：
英語良好。
國語水平：
優(yōu)秀。
粵語水平：
優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
手繪接近美術專業(yè)畢業(yè)生水平，鋼筆畫比較有自信，能做到手繪出方案草圖。
熟練使用photoshop，能上彩平。（主要使用ps7.0以上版本）。
熟練操作cad，能畫質(zhì)量要求高的園建施工圖。（主要使用天正7.5）。
熟練使用sketchup繪圖軟件，能做建筑漫游動畫。（曾建過大型建筑群體漫游動畫）。
參觀過武漢、廣州、東莞眾多樓盤，熟悉中式、歐式、東南亞、古典、現(xiàn)代樓盤景觀。
詳細個人自傳。
通過工作中的自我成長，我已經(jīng)具備作為一名能帶團隊完成項目的人才。我認為好設計是團隊通力協(xié)作的.結(jié)晶，是良好溝通的成果，是責任到人的承諾。沒有完美的個人，只有完美的團隊。有戰(zhàn)斗力的團隊需要一個有責任心和執(zhí)行力的領導人，同時團隊士氣積極性需要領導人具有一定的激勵能力。我自信自己有這方面的才能。
我是個實干型的人，對設計有著持久的熱情。熱愛學習，活到老學到老。相信有付出才有回報。
我專業(yè)技能與知識比較全面，能做施工圖、擴初甚至方案。長遠規(guī)劃希望做主筆設計師。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址：
廣州市中山一路。
聯(lián)系電話：
136xxxxxxxxxxx。
家庭電話：
手機：
136xxxxxxxxxxx。
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
英語邀請信模版篇八
工作履歷。
教育簡歷。
語言能力。
外語：英語優(yōu)秀粵語水平：精通第二外語：日語國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
本人為商務英語專業(yè)本科生，英語基礎好，尤其英語聽說能力較好。熟悉電腦操作，打字速度快。
求職自我介紹參考。
本人今年大三，將于明年畢業(yè)，希望能得到實習的經(jīng)驗。我工作態(tài)度誠懇，細心，英語聽說能力好并精于一般電腦操作，打字快。若能得到您們提供的機會，將萬分感謝。
本人為人誠實正直，自信開朗，具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好；對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的學習和適應能力；勇于嘗試新事物，有獨特的創(chuàng)新思維；注重團隊合作精神和集體觀念。與人相處融洽，待人熱情，對自己一向嚴格要求，刻苦耐勞，勇于拼搏。從事過弱電工程（包括監(jiān)控，電話，網(wǎng)絡，考勤機，紅外報警等等）幾年，強電工程（包括穿管布線，設備安裝，商鋪裝修，配電箱設計等等），欲兼職從事弱電類，電工類的工作。如果有這方面的工作，可以聯(lián)系我。三年通信新技術研究經(jīng)驗，中國網(wǎng)通研究院3g支撐系統(tǒng)實習經(jīng)驗。保送就讀研究生；參與北京郵電大學pcn&cad中心實驗室項目工作，并多次與愛立信的協(xié)議組人員開會講解跟蹤成果。在國際會議上（ftc）發(fā)表英文論文一篇。學習鉆研能力強，做事穩(wěn)重。本人生活積極樂觀，工作期間業(yè)績突出，希望貴公司領導能夠給我一次到售樓處工作的機會，我會從零做起，為公司做出更好的業(yè)績。并能夠熟練操作計算機辦公系統(tǒng)，熟悉目前銷售流程，為公司贏得良好的效益和聲譽。
期望貴公司的佳音為盼：13366136655對培訓行業(yè)有一定的了解，對于公司的培訓流程非常的熟悉，有一定的市場營銷經(jīng)驗，溝通與語言表達能力極強，具有講師的功底.本人性格開朗，思維周密，工作嚴謹，喜歡與人合作，良好的溝通協(xié)調(diào)能力與組織能力，熟悉培訓行業(yè)，熟練的培訓操作流程，具有講師的功底，主講過團隊激勵，溝通技巧的課雖然只有半年的工作經(jīng)驗，雖然我年紀小但是有一顆上進心。為人樂觀，善于與人溝通。較擅于進行社交活動。能夠熟練的運用各種有關軟件。本人工作認真負責、一絲不茍、且具有很強的責任心和進取心。如果有機會，我相信在貴公司能展現(xiàn)出自己的價值。本人性格開朗，在多年的工作中我堅信付出總會有回報，經(jīng)過不同領域的歷練，不僅僅是工作技能的提升和經(jīng)驗的不斷積累，更大的收獲在于不懈的追求和工作成就所帶來的成就感以及對曾經(jīng)的工作所懷的一份感激。相信在更為廣闊的個人職業(yè)生涯中，所有曾經(jīng)經(jīng)歷過的必將對其有所推動，為企業(yè)付出更多的熱情，締造自己的成功。本人具備扎實的理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟練掌握會計電算化，手工記帳等會計工作，對于工作積極熱情，為人誠實正直，具有良好的團隊合作精神。曾參加過黑龍江用友軟件公司哈爾濱分公司的實習，將所學應用于實踐，認真完成工作，達到了預期的效果。
英語邀請信模版篇九
五年以上工作經(jīng)驗|女|27歲(1983年5月1日)。
居住地：上海。
電話：139(手機)。
e-mail：
最近工作[2年9個月]。
公司：全球采購上海辦。
行業(yè)：服裝/紡織/皮革。
職位：采購主管最高學歷。
學歷：本科。
學校：上海對外貿(mào)易學院。
自我評價。
4年的本科大學生活鍛煉了我堅強的意志和可塑性，豐富了我的知識面。本人形象氣質(zhì)尚可，具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，有親和力，工作態(tài)度積極主動，有良好的團隊合作精神。
求職意向。
到崗時間：待定。
工作性質(zhì)：全職。
目標地點：上海。
期望月薪：面議/月。
目標職能：服裝/紡織/皮革跟單。
工作經(jīng)驗。
20xx/12--至今：全球采購上海辦[2年9個月]。
所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革。
成衣部采購主管。
協(xié)助國外客戶全球范圍內(nèi)進行成衣采購以及接單與跟單。
20xx/11--20xx/12：服裝有限公司[3年1個月]。
所屬行業(yè)：貿(mào)易/進出口。
成衣部助理采購主任。
主要負責全球范圍內(nèi)成衣采購、接單與跟單;單據(jù)審核及信息處理工作。
教育經(jīng)歷。
20xx/10--20xx/6上海對外貿(mào)易學院商務英語本科。
語言能力。
英語(精通)。
法語(一般)。
證書。
20xx/3英語專業(yè)八級。
20xx/5全國計算機應用技術證書。
20xx/9英語專業(yè)四級。
英語邀請信模版篇十
最高學歷：本科。
期望月薪：-3000元。
工作年限：3-5年。
期望地區(qū)：南昌-不限。
溝通能力強執(zhí)行能力強學習能力強有親和力誠信正直責任心強沉穩(wěn)內(nèi)斂陽光開朗。
工作經(jīng)驗。
xx連鎖有限公司重慶分公司。
工作時間：4月至5月[2年1個月]。
職位名稱：陳列設計。
公司行業(yè)：建筑/裝修。
工作內(nèi)容：之前工作的重點是維護店面的視覺展示效果，其工作概述為：(1)維護店面視覺展示效果，按總部的分配進行新品上市的安排和布置，配合銷售部門進行銷售。(2)跟蹤店面到貨情況，并做好布置計劃，與服務中心配合調(diào)整店面布局。(3)控制店面樣品的進出店的數(shù)量和明細。(4)協(xié)助客服部門和服務中心消化服務中心的因退換貨產(chǎn)生的凈可用。
xx廣場商業(yè)管理有限公司。
工作時間：5月至11月[1年6個月]。
職位名稱：工程部助理。
公司行業(yè)：建筑/裝修。
工作內(nèi)容：對之前項目上移交的園林、土建、暖通以及裝修的資料進行整理歸檔。建立與公司合作的其他單位的供方信息庫;參與工程部的各類合同的申報和請批;部門月報、周報的上報;報銷部門費用;部門資料檔案歸類;全程參與住建部對公司的綠色建筑運行標識的評估;對領導交待的其他事情的執(zhí)行。
教育經(jīng)歷。
9月至6月|重慶工商大學|本科|環(huán)境藝術設計。
自我描述。
本人性格開朗，誠懇正直，有上進心。在工作上認真嚴謹，虛心好學，能夠吃苦耐勞，并具有很強的團隊合作精神。之前在萬達做工程文職，在業(yè)余時間會回顧下設計方面的書，練習cad、ps和sketchup以及繪畫。對之前項目上移交的園林、土建、暖通以及裝修的資料進行整理歸檔。建立與公司合作的其他單位的供方信息庫;參與工程部的各類合同的申報和請批;部門月報、周報的上報;報銷部門費用;部門資料檔案歸類;全程參與住建部對公司的綠色建筑運行標識的評估;對領導交待的其他事情的執(zhí)行。
證書獎項。
證書名稱：助理工程師|頒發(fā)時間：月|頒發(fā)機構(gòu)：鷹潭人才交流服務中心。
證書名稱：全國計算機一級證書|頒發(fā)時間：10月|頒發(fā)機構(gòu)：重慶工商大學。
英語邀請信模版篇十一
學歷：大專。
工作年限：3-5年。
期望薪資：面議。
工作地點：廣州-不限。
求職意向：教師。
溝通能力強執(zhí)行能力強有親和力責任心強陽光開朗。
工作經(jīng)驗。
(工作了3年7個月，做了3份工作)。
徐聞育才學校。
工作時間：9月至5月[8個月]。
職位名稱：英語教師。
工作內(nèi)容：在育才學校擔任英語教師。
東莞長安成才二小。
工作時間：207月至1月[1年6個月]。
職位名稱：英語教師。
工作內(nèi)容：在東莞長安成才二小擔任英語教師。
廣州博雅中英文學校。
工作時間：202月至今[1年5個月]。
職位名稱：英語教師。
工作內(nèi)容：在廣州博雅中英文學校擔任英語教師。
教育經(jīng)歷。
年7月畢業(yè)廣東文理職業(yè)應用英語。
專業(yè)技能。
辦公軟件office：熟練經(jīng)驗：3年。
語言技能。
普通話：很好粵語：很好英語：很好。
證書獎項。
證書名稱：優(yōu)秀學員頒發(fā)時間：9月頒發(fā)機構(gòu)：廣東文理職業(yè)學院。
證書名稱：優(yōu)秀教師頒發(fā)時間：208月頒發(fā)機構(gòu)：徐聞育才學校。
證書名稱：心理學教育學證書頒發(fā)時間：11月頒發(fā)機構(gòu)：湛江市教育局。
證書名稱：初中教師資格證書頒發(fā)時間：11月頒發(fā)機構(gòu)：湛江市教育局。
自我描述。
樂觀開朗，誠信務實，有耐性，技能能力強。做事穩(wěn)重，善于溝通，具有較強的交際能力。善于協(xié)調(diào)，組織能力強，勇于付出，敢于挑戰(zhàn)自我。喜歡思考，善于分析，適應能力強。
英語邀請信模版篇十二
年齡：26。
性別：男。
現(xiàn)住地：上海。
畢業(yè)學校：復旦大學。
院系/專業(yè)：景觀設計。
政治面貌：中共黨員。
求職意向。
到崗時間：隨時。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā)、建筑、設計院。
目標職能：景觀設計師，主案設計師，設計師。
工作經(jīng)歷。
公司：xx建設中國事務所。
工作內(nèi)容：參與進行方案設計，配合設計主持人進行擴初及施工圖設計;深化、擴初、施工圖;收集相關園林綠化、景觀建筑施工工藝、材料等信息;配合后期項目服務工作。
職業(yè)能力：
1、兩年以上園林施工圖設計工作經(jīng)驗;。
2、熟練各種施工工藝、材料、植物與造價分析;。
3、有施工現(xiàn)場服務經(jīng)驗;。
4、能熟練運用相關軟件繪圖，及時獨立完成手中作業(yè);。
5、工作態(tài)度積極主動，具有團隊合作精神。
自我評價。
在211重點高校景觀園藝設計類專業(yè)畢業(yè)，能夠很好的.協(xié)調(diào)各部門的工作;觀察和分析能力強，對設計工作充滿信心，思維活躍而富有創(chuàng)意，英語六級，英語口語流利;可適應高壓工作，也可以接受出差安排。
證書。
2008/5大學英語六級。
2010/8駕駛執(zhí)照考得汽車駕駛c牌照。
個人優(yōu)勢。
“夢想成為一名優(yōu)秀的設計師，喬布斯是我的偶像”
“做事穩(wěn)重、踏實，為人忠厚，人緣很好的”
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
英語邀請信模版篇十三
考察考生的英漢互譯實踐能力是否達到進入mit學習階段的水平。考生入學應具備的英語詞匯量、語法知識以及英漢兩種語言轉(zhuǎn)換的基本技能。具備一定中外文化，以及政治、經(jīng)濟、法律等方面的背景知識。具備扎實的英漢兩種語言的基本功。具備較強的英漢/漢英轉(zhuǎn)換能力。
二、考試的內(nèi)容。
本考試包括二個部分：詞語翻譯和英漢互譯。準確翻譯并簡單解釋有關政治、經(jīng)濟、時事等中英文術語或?qū)Ｓ忻~。具備英漢互譯的基本技巧和能力；初步了解中國和英語國家的社會、文化等背景知識；譯文忠實原文，無明顯誤譯、漏譯；譯文通順，用詞正確、表達基本無誤；譯文無明顯語法錯誤；英譯漢速度每小時250-350個英語單詞，漢譯英速度每小時150-250個漢字的科普、法律、經(jīng)濟等文體的文章。
三、考試的題型。
30個漢/英術語、縮略語或?qū)Ｓ忻~的對應目的語。
2.英譯漢。
3.漢譯英。
英語邀請信模版篇一
親愛的同學：您好！
往事并不如煙。35年的`風雨，35年的打拼，豆蔻不再，不惑已過。也許你我改變了模樣，改變了生活，但初中三年“學生時代”生活的朝朝暮暮，始終是抹不去的記憶。世事在變化，但同學身份永遠不可改變，值得一生去珍惜，一輩子來追憶。
當年，因為同一個理想激勵著我們，我們擁有共同的時光……也許，你把這一切都冰封收藏，悄悄期待著重逢的時光。往事難忘，溫馨如昨，依然常駐心頭；悲歡歲月，依稀如夢，但愿你記得我！我們和你一樣，多少次夢里相聚，多少次心馳神往，甚至有“明天將要來臨，卻難得和你相逢”的感傷。但感傷何用，心動不如行動！讓我們暫時拋開塵世的喧囂，掙脫身邊的煩惱，走到一起，盡情享受老同學相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂慮；說說真話，談談友情；回首往事，暢想未來；交流感悟，相互鼓舞，找回漸行漸遠的青春。
老同學啊，我們已經(jīng)久違，且人到“中老”年，都已疲憊；拋開煩惱、讓心沉醉……我們等你歸來，等你歸來。
五年滄海桑田，別因你的缺席而使聚會失色！去往事里走走吧！重溫同學情，聽聽久違的聲音，看看久違的面孔；溫習曾經(jīng)的浪漫，展望精彩的明天。
我們真誠邀請您相聚于母校，同學們盼望著與您相聚！盼望您早作安排，如期赴約。并請盡快與本班聯(lián)系人取得聯(lián)系。祝您及全家身體健康。請互相轉(zhuǎn)告，謝謝！
聯(lián)系人：
聚會時間：20xx年9月3日下午6-8點，奇臺商業(yè)街春秋樓東60米處：新知客香鍋店（餐廳）。
9月4日早9：30點集合地點：奇臺一中大門口。
9月5日17點結(jié)束。
活動經(jīng)費：到會者每人500元（結(jié)帳有余：退）。
日程安排：參觀母校及奇臺新城、郊游(農(nóng)家樂度假村)、主題班會、互動戶外節(jié)目比賽、游戲及自由活動等。
請各位同學接到通知后速用電話到唐紅燕同學處報名,并加入到初三2班qq群和微信群中；同時將本人初中畢業(yè)單人照及學生時代與同學合影及近期生活照的電子照片上傳到李萍同學的qq郵箱內(nèi)。
初三2班同學聚會籌備組：
八0屆初三2班同學聚會籌備組。
二0xx年八月十九日。
英語邀請信模版篇二
時間已經(jīng)來到3月的中旬，距離206月14月四級考試時間還有3個月。大家的復習也逐漸進入高潮，下面就和大家談談四級寫作。寫作的問題太多了，泛泛而談沒什么實質(zhì)性的幫助。所以就針對在寫作閱卷給分中舉足輕重的文章結(jié)尾，和大家談談，愿能給大家一點點幫助。
在閱卷過程中，同一篇文章但不同的結(jié)尾，得到的分數(shù)可以差一個檔次以上，這是個鐵一樣的事實，也就是說，結(jié)尾決定分數(shù)。如何結(jié)尾才能得更高的分數(shù)，這里給大家一些建議。
文章結(jié)尾有一個最大的忌諱，這個忌諱如果能避免，你的寫作分數(shù)必然能提高一個分數(shù)檔。如果不能避免，則意味著你的文章分數(shù)得降低一個分數(shù)檔。
結(jié)尾最大忌：“我結(jié)故我在，與他人無關”。換句話來說，就是“結(jié)尾”與“前面內(nèi)容”失去銜接性。
結(jié)尾必須和前面的段落內(nèi)容形成銜接，如果考場作文的結(jié)尾不能滿足這個銜接性的要求，必然難以得高分。其實要滿足這個“銜接性”并不難。下面就教大家如何用最簡單的方法使你的結(jié)尾具有“銜接性”。
推薦1：fromwhathasbeendiscussedabove。
推薦2：givenwhathasbeendiscussedabove。
只要你在寫作結(jié)尾時加上這個表達，給你的結(jié)尾句加上這件“七匹狼的男裝”。恭喜你，你的結(jié)尾就和前面的內(nèi)容產(chǎn)生了銜接性，這個銜接性是閱卷評分的一個關鍵標準，有了銜接性就等于得到加分，所以“結(jié)尾決定分數(shù)”。
最后，希望考生們在四六級考試中取得好成績。
英語邀請信模版篇三
申請流程辦理外國簽證，無論是*人辦理外國簽證，還是外國人辦理其他國家簽證，無論采取哪一種方式，是委托代辦，還是自己直接辦理，一般需要經(jīng)過下列幾個程序：
(1)遞交有效的護照。
(2)遞交與申請事由相關的各種證件，例如有關自己出生、婚姻狀況、學歷、工作經(jīng)歷等的證明。
(3)填寫并遞交簽證申請表格。簽證不同，表格也不同，多數(shù)要用外文填寫、同時提供本人照片。
(4)前往國駐該國*或領事館官員會見。有的國家規(guī)定，凡移民申請者必須面談后，才能決定;也有的國家規(guī)定，申請非移民簽證也必須面談。
(5)*或者領事館，將填妥的各種簽證申請表格和必要的證明材料，呈報國內(nèi)主管部屬門審查批準。有少數(shù)國家的使領館有權直接發(fā)給簽證，但仍須轉(zhuǎn)報國內(nèi)備案。
(6)前往國家的主管部門進行必要的審核后，將審批意見通知駐該國使領館。如果同意，即發(fā)給簽證。如果拒絕，也會通知申請者。(對于拒簽，使領館方面也是不退簽證費的)。
(7)繳納簽證費用。一般來說，遞交簽證申請的時候就要先繳納費用，也有個別國家是簽證申請成功的時候才收取費用。一般而言，移民簽證費用略高，非移民簽證費用略低。也有些國家和地區(qū)的簽證是免費的。
英語邀請信模版篇四
為期兩天的湖北外師團講學活動終于落下了帷幕，這次活動讓我在英語語音教學方面有了新的認識，收獲很大。
在以往的英語教學中，大多數(shù)老師都是忽視英語音標的教學，只是簡單的領讀一下，要么用直接告知學生的方式，告訴學生音標的發(fā)音。這樣做，學生根本主不可能掌握，因為只是單純的傳授，而沒有結(jié)合單詞的發(fā)音，沒有掌握發(fā)音規(guī)則，也沒有放在語境中進行操練和鞏固，所以收效甚微，而這次的培訓活動讓我對語音教學有了新的認識，使語音教學變得簡單有趣、通俗易懂。
在教授音標時，先呈現(xiàn)元音音標，然后與輔音相合搠，讓學生在拼讀中發(fā)現(xiàn)了共同點，然后制造一些假詞讓學生拼。學生找到規(guī)律后，一下子就能把其它的陌生單詞拼出來了，而且越拼越有成就感，在學生字母e的另外一個發(fā)音的時候，先讓學生將許多單詞分為兩類，再來聽讀這些單詞，一起找出e的發(fā)音，學生一下子就豁然開朗了，再利用公雞下蛋的趣味課件，對大量的單詞進行歸類和拼讀，學生越學越帶勁，越學越有興趣。最后，老師還把許多相同音標的詞串在一起，編成有意義的韻律詩，讓學生反復吟唱，鞏固所學音標。她們的課都讓學生在做中學，用中學，并學以致用。這樣學習效果就會大大不同。
總之，這次的學習使我對語音教學了得更透徹、更深入，它能指導我在以后的教學中進一點成長。
英語邀請信模版篇五
1、要早點聯(lián)系推薦人。
如果你早就決定出國學習，而且*方向定下的話，在你幫助一位教授完成一個項目而你的表現(xiàn)也不錯的時候，及時地請教授寫一封推薦信當然是最好了?；蛘呤悄闵暾埥逃龑W，而又剛剛在一所中學做了兩個月的實習教師，為什么不馬上請該校的校長或教導主任給你寫一封推薦信呢?這樣至少能保*到申請時推薦人不會忘了你做過什么。如果你已經(jīng)著手申請，至少要提前一兩個月和教授打招呼，給教授留充足的時間為你寫推薦信，無論對于你趕申請期限，還是減輕推薦人壓力都是很有利的。
2、邀請老師給寫推薦信要主動給推薦人提供自己的詳細信息。
爭取在推薦人著手寫推薦信之前和推薦人詳談一次，哪怕只有10分鐘，主要談談自己的學業(yè)成績和自己的目標，申請*和方向。同時最好提供一份自己的詳細簡歷，當然，如果你的自述信已經(jīng)成稿或有草稿的話，可以一并提供。這樣便既可以使推薦人在推薦你時有的放矢，針對你申請的課程推薦，又可以避免推薦信過于泛泛而無實例的弊端。
3、推薦表vs推薦信。
很多學校都有固定格式的推薦表，雖然是為了方便推薦人，但實際上卻給*的大部分推薦人帶來很多麻煩。如果你一下子申請20所學校，光填表也夠教授累的。對于一些特別聲明用推薦表的學校，你盡量用推薦表，另外附上推薦信即可。而對于大部分學校，你都可以把自己要填的一部分，即申請方向或/和放棄閱讀的權利聲明，簽上字即可。而只要推薦信中包含推薦表中的內(nèi)容，就可以直接附上簽過字的推薦信即可。
注意事項。
邀請老師給寫推薦信之前，應先禮貌地打電話問候，第一次不宜直接就要推薦信。特別是不太熟悉的，在推薦信內(nèi)容上發(fā)揮自己的主觀能動*，請老師寫推薦信盡量讓對方清楚什么樣的內(nèi)容對你有幫助。盡可能找有把握的教授、喜歡你的教授或記得你的教授，當然最好是有*聲譽又對你頗有好感的教授。
附：老師寫的推薦信范文。
尊敬的單位領導：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀、最喜愛的學生——xxx同學。認識他，是在他大學開學的第一天。那時，他以第一名的優(yōu)異成績進入我校，并作為大一新生代表，在升旗儀式上發(fā)表國旗下的講話。他那朝氣蓬勃的臉龐、明朗自信的嗓音和生動飛揚的文采深深地打動了我。
在隨后兩年多的歲月里，作為他的*課老師，我欣喜地見*了他的成長與輝煌。回想這兩年多的經(jīng)歷，歲月把一個陽光男孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、沉穩(wěn)大氣、富有愛心、具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學習能力和極具發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才，實在是令人欣慰。
他才華橫溢，思想深刻，擅長寫作，是老師和同學公認的才子。他用五*筆演繹心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的*甜苦辣。他多次代表學校參加各類作文大賽，屢屢獲獎。他朗誦、辯論、中英文演講，學校的舞臺始終活躍著他的身影。
他優(yōu)異的成績，一方面緣于他出眾的才智，另一方面更在于他始終不滅的學習熱情和科學合理的學習方法。他注重聽課效率，課堂上始終保持積極的思維。英語課上，聽他用純正流利的美式英語交流看法是全班同學的聽覺盛宴，與他進行會心的眼神交流是我最大的精神享受。他重視知識的融會貫通，無論是同一門學科縱向的交融，還是不同學科之間橫向的交融，他都勇于探究，樂此不疲。正因為如此，他各門功課都學得游刃有余，這也正是他成為學科競賽中的“常勝將*”的根本原因。
他興趣愛好廣泛，在領導和組織能力方面更是同齡人中的翹楚。他長期擔任班長、團支書和學生會的職務，具有很強的凝聚力和感召力。他成功地組織并主持了小到主題班會，大到學校的讀書節(jié)、演講比賽等大型活動。
優(yōu)秀的他需要更廣闊的天空，更多優(yōu)秀領導的指引。而貴單位無疑是他最好的選擇。我衷心祝愿他能夠通過貴單位的選拔，也懇請各位領導專家能給他一個施展才華的機會，不勝感激。我相信，他定會用自己的實力給你們帶來更多的驚喜。
英語邀請信模版篇六
金川公司中小學總校第一高中學。
高一數(shù)學組。
劉皓。
數(shù)學史------讓學生愛上數(shù)學。
內(nèi)容摘要：新課程改革已經(jīng)以不可逆的趨勢走進了甘肅，走進了我們的日常教學。隨著《新課標》的推進，給高中數(shù)學教育帶來意一股清新之風，重視數(shù)學的實際應用，強調(diào)學生自主學習，讓興趣成為學生的航燈，讓快樂走進數(shù)學，讓學生愛上數(shù)學，這才是新課程改革的精髓。推行新教材改革也已經(jīng)兩個年頭了，這兩年我一直在感受新課程，體味新課程，講授新課程，真正的成為新課程的參與者，但是我發(fā)現(xiàn)新課程來的似乎還是不那么猛烈，似乎還是沒有把真正的愛帶到學生與數(shù)學之間，而數(shù)學史就是這座橋梁。在《普通高中數(shù)學課程標準》的課程基本理念中要求要體現(xiàn)數(shù)學的文化價值，提出“數(shù)學是人類文化的重要組成部分。數(shù)學史亦文亦理，沒有那么多令學生厭倦的公式定理，多了一分活潑可愛。但是不能小看它的意義，通過數(shù)學史的學習，可以讓學生了解數(shù)學的發(fā)展歷程，認識到數(shù)學家對真理的熱愛和追求，加深對數(shù)學的理解，感受數(shù)學家的嚴謹態(tài)度和鍥而不舍的探索精神。進而培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，也增強學生對實際問題勇于探索的意識，培養(yǎng)他們的艱苦學習和創(chuàng)新的精神。
關鍵詞：數(shù)學史。
高中教學。
數(shù)學興趣。
民族自豪感。
在漫長的數(shù)學的發(fā)展長河中，由于時間和地域的差異，數(shù)學的發(fā)展也呈現(xiàn)了不同狀態(tài)，形成了不同的數(shù)學思想，不同的數(shù)學發(fā)展史。數(shù)學的發(fā)展是連續(xù)的，人類的認識是有規(guī)律的，所以有必要從數(shù)學史的角度去關注數(shù)學教育。學習數(shù)學史有助于幫助學生領會數(shù)學精神、思想和方法，更重要的是能讓學生認識中國數(shù)學發(fā)展的輝煌和現(xiàn)狀，在產(chǎn)生民族自豪感的同時對數(shù)學學習產(chǎn)生濃厚興趣，從而發(fā)憤圖強，進一步學好數(shù)學。
一、在高中滲透數(shù)學史的必要性。
1、新課標的明確要求。
在《普通高中數(shù)學課程標準》的課程基本理念中要求要體現(xiàn)數(shù)學的文化價值，提出“數(shù)學是人類文化的重要組成部分。數(shù)學課程應適當反映數(shù)學的歷史、應用和發(fā)展趨勢，數(shù)學對推動社會發(fā)展的作用，數(shù)學的社會需求，社會發(fā)展對數(shù)學發(fā)展的推動作用，數(shù)學科學的思想體系，數(shù)學家的創(chuàng)新精神。數(shù)學課程應幫助學生了解數(shù)學在人類文明發(fā)展的作用，逐步形成正確的數(shù)學觀?！辈⑶倚抡n程標準在《內(nèi)容標準》的必修內(nèi)容的要求中也多次提到滲透數(shù)學史教育，例如在函數(shù)的教學中，要求通過閱讀材料，了解對數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及對簡化運算的作用；在算法初步中，要求通過閱讀中國古代數(shù)學中的算法案例，體會中國古代數(shù)學對世界數(shù)學發(fā)展的貢獻等等。并把數(shù)學史選講作為一個選修課內(nèi)容的一個系列。
2、培養(yǎng)學生興趣的必經(jīng)之路。
高中數(shù)學史的教學能夠幫助學生理解數(shù)學知識，掌握數(shù)學知識的來龍去脈，領悟數(shù)學思想、方法的產(chǎn)生和發(fā)展過程，從而數(shù)學不再是突然出現(xiàn)在學生面前的公式符號，而是有血有肉的鮮活的生命，從而對數(shù)學不再畏懼而是喜歡上數(shù)學。通過對中國數(shù)學史的了解與學習，對祖國數(shù)學上的輝煌成就產(chǎn)生民族自豪感，從而激發(fā)學習數(shù)學的熱情。
在數(shù)學教學中，滲透一些如“哥德巴赫猜想”等等的數(shù)學思想，為學生確立正確的世界觀。長久以來，無論是數(shù)學家，亦或者是普通的數(shù)學教師，都會從自身的體會中明確，數(shù)學史對于學習數(shù)學、提高數(shù)學興趣的重要作用。讓每一個普通學生都知道，數(shù)學家也是平常的人，也是從日積月累的思考中才形成自己的思想的，讓學生們明白，所有人都可以成為陳景潤，都可以成為偉大的數(shù)學家。
3、激發(fā)愛國精神、培養(yǎng)民族自豪感。
在數(shù)學史發(fā)展的長河中，中國古代數(shù)學一直占有很重的分量，從龜殼占卜到墨家的極限思想，再到祖氏父子，它發(fā)展于獨立的時間空間中，有自己的特色，自成一派，涌現(xiàn)出一批世界級的大數(shù)學家如劉徽、祖沖之父子、秦九昭等等。這對數(shù)學的發(fā)展，對世界科學的發(fā)展產(chǎn)生了巨大且深遠的影響。把這些介紹給學生，有利于提升學生的民族自豪感，從而產(chǎn)生學好數(shù)學的使命感。不得不說的是，從明代以來，中國數(shù)學漸漸地落后于西方，進入近代，在華羅庚等人的帶領下，我們開始了趕超西方的腳步，一代代數(shù)學人前仆后繼，勇攀數(shù)學高峰的事跡也是一個很好的教育題材，接力棒終究要交到現(xiàn)在的他們身上，從這個方面鼓勵他們努力奮發(fā)，為中國數(shù)學的復興，添磚加瓦。
4、培養(yǎng)學生堅韌意志的重要陣地。
在數(shù)學史中有很多數(shù)學家勇于克服困難，堅持真理的事例。例如俄國數(shù)學家羅巴契夫斯基在他的非歐幾何不被理解時毫不氣餒，堅持研究新幾何學，為新幾何學能被人們理解和承認奮斗不息；大數(shù)學家歐拉雙目失明后仍堅持心算，并且寫出許多著作；阿基米德在羅馬侵略者闖進家門時還在專心研究數(shù)學；俄國女數(shù)學家柯瓦列夫斯卡婭在當時社會歧視婦女的環(huán)境中，仍能潛心研究數(shù)學；我國數(shù)學家華羅庚在有殘疾的情況下靠自學在數(shù)學領域取得了令人矚目的成績。數(shù)學家們的這些事跡能深深地感染學生，培養(yǎng)學生勇于戰(zhàn)勝困難的意志，對學生樹立正確的人生觀、價值觀有很大的作用。
二、高中數(shù)學史教學的現(xiàn)狀。
1、大部分學生喜歡數(shù)學史。
我自己在教學中經(jīng)常會以故事的形式給學生介紹一些數(shù)學時的內(nèi)容，大部分學生對這些內(nèi)容很容易接受，也很喜歡聽這些小故事，可以緩解數(shù)學學習的枯燥情緒，并且認為數(shù)學是學習對他們的數(shù)學學習有幫助。
2、目前數(shù)學史教學得現(xiàn)狀不能滿足學生要求。
在新課標版教材中，幾乎每一章的章末都有有關本章內(nèi)容的史料，但是由于內(nèi)容量少，遠遠不能滿足學生對數(shù)學史的興趣，以及對數(shù)學史的要求。學生十分希望知道數(shù)學知識產(chǎn)生的過程，希望了解數(shù)學家的生平事跡，希望了解數(shù)學學科的前沿發(fā)展成果。
3、教師自身水平限制。
由于某些歷史原因，以及從事教育的教師來源不同，許多教師沒有系統(tǒng)學習過數(shù)學史知識，滿足不了數(shù)學史教學的要求。
5、重視程度不夠。
面對高考指揮棒，很多教師忽略數(shù)學史的教育意義，不重視常規(guī)教學中的數(shù)學史滲透和學生興趣培養(yǎng)，不能在教學中有計劃，成體系的進行數(shù)學史教育，大部分也是隨意的、蜻蜓點水般的介紹。
三、數(shù)學史進課堂的思考。
1、課堂-----數(shù)學史教育的主陣地。
首先，在導入中滲透數(shù)學史。好的導入能起到畫龍點睛的良好效果，引起學生興趣，激發(fā)學習欲望，比如在講等比數(shù)列求和時介紹印度數(shù)學家和國王下棋的例子，讓學生體會，這樣學生可以很快進入狀態(tài)。
其次，以數(shù)學故事作為收尾。比如陳景潤的老師在講完整數(shù)時提到“自然科學的皇冠是數(shù)學，數(shù)學的皇冠是數(shù)論，而哥德巴赫猜想是這個皇冠上的一顆明珠，你們誰能把這顆明珠摘到手呢？”老師這番話在陳景潤的內(nèi)心埋下了數(shù)學的種子，日后這種子生根發(fā)芽，終于長成了參天大樹。
2、專題講座-----讓數(shù)學史揭開神秘的面紗。
當然由于課堂時間有限，很難在課堂中系統(tǒng)全面的進行數(shù)學史教育，這就要求我們在數(shù)學史教育的過程中進行一定的創(chuàng)新。比如利用課余時間，找適合的教師，做數(shù)學史的專題講座，另外，新課改中有很多關于拓展探求的學分，可以結(jié)合這一特點，把講座和學生的素質(zhì)學分結(jié)合起來，讓學生更有動力學習研究數(shù)學史，更好地整體系統(tǒng)的學習數(shù)學史知識，培養(yǎng)數(shù)學文化素養(yǎng)。
3、結(jié)合研究性學習-----讓數(shù)學史走進學生。
在研究性學習課題中涉及數(shù)學史內(nèi)容，高中每個學期都有研究性學習內(nèi)容，數(shù)學學科的研究性學習很多時候都無人問津，一個原因是數(shù)學研究學習難度較大，在一個由于學生對數(shù)學沒有很大的興趣，所以我建議將數(shù)學史分塊，分成若干個部分，納入到研究性學習的課題中，這樣降低了數(shù)學類研究性學習的難度，提高了學生的興趣，也可以促進學生自覺地走到數(shù)學史中，慢慢的發(fā)現(xiàn)這里面的奇妙幻境。
四、提升教師數(shù)學文化素養(yǎng)為數(shù)學教育保駕護航。
數(shù)學教師，數(shù)學教育的執(zhí)行者，學生的引導者，學生的數(shù)學成就很大一部分取決于我們教師隊伍的數(shù)學素養(yǎng)，在教學中融入數(shù)學史教學，這要求數(shù)學教師具備良好的數(shù)學史知識儲備，系統(tǒng)的數(shù)學史知識構(gòu)架，可以開設一些講座，或者請一些專家，亦或是給教師配發(fā)數(shù)學史教材，多種方法并用，提升教師的數(shù)學文化修養(yǎng)，這樣反作用于數(shù)學教學，一定能達到新課改要求的輕負高效的目標。
綜觀以上論述，數(shù)學，無論在高考中，還是生活中都顯得越來越重要，但是數(shù)學在學生們心中的形象卻不像我們想象的那樣美麗，反而是枯燥、乏味、困難的代名詞。如果在數(shù)學學習的過程中只有簡單的記憶和推理，連一個定理和公式的由來都不知道，怎么有興趣去學習呢？因此，在數(shù)學教育中滲透數(shù)學史知識，在學生掌握數(shù)學知識、數(shù)學思想、技能的同時，形成對數(shù)學全面的認識，了解數(shù)學發(fā)展的過程，數(shù)學發(fā)展的趨勢和潛力，充分體會數(shù)學的價值與人類文明發(fā)展的歷史有著不可分割的聯(lián)系。數(shù)學并不是一門枯燥呆板的學科,而是一門不斷有進步的學科，數(shù)學史中蘊含著后人可以借鑒的巨大財富，我們應該充分發(fā)揮這些財富的巨大作用，在數(shù)學“雙基”的達成基礎上，讓學生學數(shù)學，愛數(shù)學，才是數(shù)學教育的必經(jīng)之路。數(shù)學的價值與人類文明發(fā)展的歷史有著不可分割的聯(lián)系。在大力開展素質(zhì)教育的今天，數(shù)學史教育已引起數(shù)學家和學者的極度重視，人們也認識到了數(shù)學史的重要性。數(shù)學史不僅能培養(yǎng)學生的愛國主義精神，也能使學生更好的理解數(shù)學，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。
英語邀請信模版篇七
簡歷編號：
更新日期：
姓名：
/
國籍：
中國。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
廣州。
身材：
175cm?62kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
25歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應聘職位：
園林/園藝類：景觀設計師、建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類：建筑設計師、
工作年限：
3
職稱：
初級。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時。
5000--8000。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：
工作描述：
項目有花都獅嶺元邦山清水秀項目景觀規(guī)劃設計、海南三亞亞龍灣會·公主郡景觀規(guī)劃設計、無錫中銳海尚印象景觀設計、昆山東森花園景觀設計、蘭州龍王廟景觀設計、蘭州金澤·姚水明珠景觀設計、蘭州天慶萊茵小鎮(zhèn)景觀設計、蘭州安寧庭院景觀設計、重慶融橋蘋果城景觀設計、重慶銀鑫蓮花半島景觀設計、格爾木金峰小游園景觀設計、等等。
主要從事方案擴初及園建施工圖設計。擴初方面負責各景觀節(jié)點，施工圖方面能獨立完成項目，能帶小組。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：
工作描述：
項目有沈陽恒大綠洲、上海三湘住宅小區(qū)、武漢恒大金碧天下、佛山南海恒大御景名都、成都金碧天下、潮州南國明珠、增城恒大金碧山水城、廣州萬科城、廣州恒大御景半島、長沙宜居花園、西安楓林綠洲、等等。
主要從事園建施工圖設計。各項目期間畫過園建元素有：景觀亭、水榭、泳池景觀區(qū)域、入口崗亭、人工生態(tài)湖、水上木棧道、景觀橋、觀景木平臺、過濾生化池、各類室外體育運動場地（籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場）、兒童游樂場地、組合跌水水景、跌水大壩、特色燈具、特色欄桿、特色標志牌、車庫入口。。。出圖速度、質(zhì)量均屬優(yōu)秀水平。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：
工作描述：
項目：南京康城水郡小區(qū)景觀規(guī)劃設計。上海同濟大學上城學郡小區(qū)景觀規(guī)劃設計。河源東江.首府小區(qū)景觀規(guī)劃設計。新塘新世界商業(yè)廣場景觀規(guī)劃設計。北京富力西三旗住宅項目景觀規(guī)劃設計。
離職原因：
實習完畢。
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：
工作描述：
項目：武漢全國第7界城市運動會比賽場館外環(huán)境景觀規(guī)劃設計。山東青島市即墨墨水河河岸濱水景觀規(guī)劃設計。武漢市龜山旅游開發(fā)區(qū)景觀規(guī)劃設計。武漢華中師范大學南湖教師住宅小區(qū)景觀規(guī)劃設計。武漢“華錦·春天320”居住小區(qū)景觀規(guī)劃設計。武漢市青山公園景觀長廊設計。武漢市洪山區(qū)某政府辦公樓外環(huán)境設計。
期間有部分項目是主筆設計，參與多個項目的投標，包括方案匯報，與甲方項目溝通。
離職原因：
畢業(yè)。
教育背景。
畢業(yè)院校：
華中農(nóng)業(yè)大學。
最高學歷：
本科獲得學位:工學學士學位、農(nóng)學學士學位。
畢業(yè)日期：
所學專業(yè)一：
園林。
所學專業(yè)二：
建筑學。
受教育培訓經(jīng)歷：
學校（機構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
-09。
華中農(nóng)業(yè)大學。
園林。
本科畢業(yè)證、農(nóng)學學士學位。
1050442006001260。
-09。
華中科技大學。
建筑學。
工學學士學位。
1048742006s20391。
語言能力。
外語：
英語良好。
國語水平：
優(yōu)秀。
粵語水平：
優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
手繪接近美術專業(yè)畢業(yè)生水平，鋼筆畫比較有自信，能做到手繪出方案草圖。
熟練使用photoshop，能上彩平。（主要使用ps7.0以上版本）。
熟練操作cad，能畫質(zhì)量要求高的園建施工圖。（主要使用天正7.5）。
熟練使用sketchup繪圖軟件，能做建筑漫游動畫。（曾建過大型建筑群體漫游動畫）。
參觀過武漢、廣州、東莞眾多樓盤，熟悉中式、歐式、東南亞、古典、現(xiàn)代樓盤景觀。
詳細個人自傳。
通過工作中的自我成長，我已經(jīng)具備作為一名能帶團隊完成項目的人才。我認為好設計是團隊通力協(xié)作的.結(jié)晶，是良好溝通的成果，是責任到人的承諾。沒有完美的個人，只有完美的團隊。有戰(zhàn)斗力的團隊需要一個有責任心和執(zhí)行力的領導人，同時團隊士氣積極性需要領導人具有一定的激勵能力。我自信自己有這方面的才能。
我是個實干型的人，對設計有著持久的熱情。熱愛學習，活到老學到老。相信有付出才有回報。
我專業(yè)技能與知識比較全面，能做施工圖、擴初甚至方案。長遠規(guī)劃希望做主筆設計師。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址：
廣州市中山一路。
聯(lián)系電話：
136xxxxxxxxxxx。
家庭電話：
手機：
136xxxxxxxxxxx。
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
英語邀請信模版篇八
工作履歷。
教育簡歷。
語言能力。
外語：英語優(yōu)秀粵語水平：精通第二外語：日語國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
本人為商務英語專業(yè)本科生，英語基礎好，尤其英語聽說能力較好。熟悉電腦操作，打字速度快。
求職自我介紹參考。
本人今年大三，將于明年畢業(yè)，希望能得到實習的經(jīng)驗。我工作態(tài)度誠懇，細心，英語聽說能力好并精于一般電腦操作，打字快。若能得到您們提供的機會，將萬分感謝。
本人為人誠實正直，自信開朗，具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好；對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的學習和適應能力；勇于嘗試新事物，有獨特的創(chuàng)新思維；注重團隊合作精神和集體觀念。與人相處融洽，待人熱情，對自己一向嚴格要求，刻苦耐勞，勇于拼搏。從事過弱電工程（包括監(jiān)控，電話，網(wǎng)絡，考勤機，紅外報警等等）幾年，強電工程（包括穿管布線，設備安裝，商鋪裝修，配電箱設計等等），欲兼職從事弱電類，電工類的工作。如果有這方面的工作，可以聯(lián)系我。三年通信新技術研究經(jīng)驗，中國網(wǎng)通研究院3g支撐系統(tǒng)實習經(jīng)驗。保送就讀研究生；參與北京郵電大學pcn&cad中心實驗室項目工作，并多次與愛立信的協(xié)議組人員開會講解跟蹤成果。在國際會議上（ftc）發(fā)表英文論文一篇。學習鉆研能力強，做事穩(wěn)重。本人生活積極樂觀，工作期間業(yè)績突出，希望貴公司領導能夠給我一次到售樓處工作的機會，我會從零做起，為公司做出更好的業(yè)績。并能夠熟練操作計算機辦公系統(tǒng)，熟悉目前銷售流程，為公司贏得良好的效益和聲譽。
期望貴公司的佳音為盼：13366136655對培訓行業(yè)有一定的了解，對于公司的培訓流程非常的熟悉，有一定的市場營銷經(jīng)驗，溝通與語言表達能力極強，具有講師的功底.本人性格開朗，思維周密，工作嚴謹，喜歡與人合作，良好的溝通協(xié)調(diào)能力與組織能力，熟悉培訓行業(yè)，熟練的培訓操作流程，具有講師的功底，主講過團隊激勵，溝通技巧的課雖然只有半年的工作經(jīng)驗，雖然我年紀小但是有一顆上進心。為人樂觀，善于與人溝通。較擅于進行社交活動。能夠熟練的運用各種有關軟件。本人工作認真負責、一絲不茍、且具有很強的責任心和進取心。如果有機會，我相信在貴公司能展現(xiàn)出自己的價值。本人性格開朗，在多年的工作中我堅信付出總會有回報，經(jīng)過不同領域的歷練，不僅僅是工作技能的提升和經(jīng)驗的不斷積累，更大的收獲在于不懈的追求和工作成就所帶來的成就感以及對曾經(jīng)的工作所懷的一份感激。相信在更為廣闊的個人職業(yè)生涯中，所有曾經(jīng)經(jīng)歷過的必將對其有所推動，為企業(yè)付出更多的熱情，締造自己的成功。本人具備扎實的理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟練掌握會計電算化，手工記帳等會計工作，對于工作積極熱情，為人誠實正直，具有良好的團隊合作精神。曾參加過黑龍江用友軟件公司哈爾濱分公司的實習，將所學應用于實踐，認真完成工作，達到了預期的效果。
英語邀請信模版篇九
五年以上工作經(jīng)驗|女|27歲(1983年5月1日)。
居住地：上海。
電話：139(手機)。
e-mail：
最近工作[2年9個月]。
公司：全球采購上海辦。
行業(yè)：服裝/紡織/皮革。
職位：采購主管最高學歷。
學歷：本科。
學校：上海對外貿(mào)易學院。
自我評價。
4年的本科大學生活鍛煉了我堅強的意志和可塑性，豐富了我的知識面。本人形象氣質(zhì)尚可，具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，有親和力，工作態(tài)度積極主動，有良好的團隊合作精神。
求職意向。
到崗時間：待定。
工作性質(zhì)：全職。
目標地點：上海。
期望月薪：面議/月。
目標職能：服裝/紡織/皮革跟單。
工作經(jīng)驗。
20xx/12--至今：全球采購上海辦[2年9個月]。
所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革。
成衣部采購主管。
協(xié)助國外客戶全球范圍內(nèi)進行成衣采購以及接單與跟單。
20xx/11--20xx/12：服裝有限公司[3年1個月]。
所屬行業(yè)：貿(mào)易/進出口。
成衣部助理采購主任。
主要負責全球范圍內(nèi)成衣采購、接單與跟單;單據(jù)審核及信息處理工作。
教育經(jīng)歷。
20xx/10--20xx/6上海對外貿(mào)易學院商務英語本科。
語言能力。
英語(精通)。
法語(一般)。
證書。
20xx/3英語專業(yè)八級。
20xx/5全國計算機應用技術證書。
20xx/9英語專業(yè)四級。
英語邀請信模版篇十
最高學歷：本科。
期望月薪：-3000元。
工作年限：3-5年。
期望地區(qū)：南昌-不限。
溝通能力強執(zhí)行能力強學習能力強有親和力誠信正直責任心強沉穩(wěn)內(nèi)斂陽光開朗。
工作經(jīng)驗。
xx連鎖有限公司重慶分公司。
工作時間：4月至5月[2年1個月]。
職位名稱：陳列設計。
公司行業(yè)：建筑/裝修。
工作內(nèi)容：之前工作的重點是維護店面的視覺展示效果，其工作概述為：(1)維護店面視覺展示效果，按總部的分配進行新品上市的安排和布置，配合銷售部門進行銷售。(2)跟蹤店面到貨情況，并做好布置計劃，與服務中心配合調(diào)整店面布局。(3)控制店面樣品的進出店的數(shù)量和明細。(4)協(xié)助客服部門和服務中心消化服務中心的因退換貨產(chǎn)生的凈可用。
xx廣場商業(yè)管理有限公司。
工作時間：5月至11月[1年6個月]。
職位名稱：工程部助理。
公司行業(yè)：建筑/裝修。
工作內(nèi)容：對之前項目上移交的園林、土建、暖通以及裝修的資料進行整理歸檔。建立與公司合作的其他單位的供方信息庫;參與工程部的各類合同的申報和請批;部門月報、周報的上報;報銷部門費用;部門資料檔案歸類;全程參與住建部對公司的綠色建筑運行標識的評估;對領導交待的其他事情的執(zhí)行。
教育經(jīng)歷。
9月至6月|重慶工商大學|本科|環(huán)境藝術設計。
自我描述。
本人性格開朗，誠懇正直，有上進心。在工作上認真嚴謹，虛心好學，能夠吃苦耐勞，并具有很強的團隊合作精神。之前在萬達做工程文職，在業(yè)余時間會回顧下設計方面的書，練習cad、ps和sketchup以及繪畫。對之前項目上移交的園林、土建、暖通以及裝修的資料進行整理歸檔。建立與公司合作的其他單位的供方信息庫;參與工程部的各類合同的申報和請批;部門月報、周報的上報;報銷部門費用;部門資料檔案歸類;全程參與住建部對公司的綠色建筑運行標識的評估;對領導交待的其他事情的執(zhí)行。
證書獎項。
證書名稱：助理工程師|頒發(fā)時間：月|頒發(fā)機構(gòu)：鷹潭人才交流服務中心。
證書名稱：全國計算機一級證書|頒發(fā)時間：10月|頒發(fā)機構(gòu)：重慶工商大學。
英語邀請信模版篇十一
學歷：大專。
工作年限：3-5年。
期望薪資：面議。
工作地點：廣州-不限。
求職意向：教師。
溝通能力強執(zhí)行能力強有親和力責任心強陽光開朗。
工作經(jīng)驗。
(工作了3年7個月，做了3份工作)。
徐聞育才學校。
工作時間：9月至5月[8個月]。
職位名稱：英語教師。
工作內(nèi)容：在育才學校擔任英語教師。
東莞長安成才二小。
工作時間：207月至1月[1年6個月]。
職位名稱：英語教師。
工作內(nèi)容：在東莞長安成才二小擔任英語教師。
廣州博雅中英文學校。
工作時間：202月至今[1年5個月]。
職位名稱：英語教師。
工作內(nèi)容：在廣州博雅中英文學校擔任英語教師。
教育經(jīng)歷。
年7月畢業(yè)廣東文理職業(yè)應用英語。
專業(yè)技能。
辦公軟件office：熟練經(jīng)驗：3年。
語言技能。
普通話：很好粵語：很好英語：很好。
證書獎項。
證書名稱：優(yōu)秀學員頒發(fā)時間：9月頒發(fā)機構(gòu)：廣東文理職業(yè)學院。
證書名稱：優(yōu)秀教師頒發(fā)時間：208月頒發(fā)機構(gòu)：徐聞育才學校。
證書名稱：心理學教育學證書頒發(fā)時間：11月頒發(fā)機構(gòu)：湛江市教育局。
證書名稱：初中教師資格證書頒發(fā)時間：11月頒發(fā)機構(gòu)：湛江市教育局。
自我描述。
樂觀開朗，誠信務實，有耐性，技能能力強。做事穩(wěn)重，善于溝通，具有較強的交際能力。善于協(xié)調(diào)，組織能力強，勇于付出，敢于挑戰(zhàn)自我。喜歡思考，善于分析，適應能力強。
英語邀請信模版篇十二
年齡：26。
性別：男。
現(xiàn)住地：上海。
畢業(yè)學校：復旦大學。
院系/專業(yè)：景觀設計。
政治面貌：中共黨員。
求職意向。
到崗時間：隨時。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā)、建筑、設計院。
目標職能：景觀設計師，主案設計師，設計師。
工作經(jīng)歷。
公司：xx建設中國事務所。
工作內(nèi)容：參與進行方案設計，配合設計主持人進行擴初及施工圖設計;深化、擴初、施工圖;收集相關園林綠化、景觀建筑施工工藝、材料等信息;配合后期項目服務工作。
職業(yè)能力：
1、兩年以上園林施工圖設計工作經(jīng)驗;。
2、熟練各種施工工藝、材料、植物與造價分析;。
3、有施工現(xiàn)場服務經(jīng)驗;。
4、能熟練運用相關軟件繪圖，及時獨立完成手中作業(yè);。
5、工作態(tài)度積極主動，具有團隊合作精神。
自我評價。
在211重點高校景觀園藝設計類專業(yè)畢業(yè)，能夠很好的.協(xié)調(diào)各部門的工作;觀察和分析能力強，對設計工作充滿信心，思維活躍而富有創(chuàng)意，英語六級，英語口語流利;可適應高壓工作，也可以接受出差安排。
證書。
2008/5大學英語六級。
2010/8駕駛執(zhí)照考得汽車駕駛c牌照。
個人優(yōu)勢。
“夢想成為一名優(yōu)秀的設計師，喬布斯是我的偶像”
“做事穩(wěn)重、踏實，為人忠厚，人緣很好的”
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
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英語邀請信模版篇十三
考察考生的英漢互譯實踐能力是否達到進入mit學習階段的水平。考生入學應具備的英語詞匯量、語法知識以及英漢兩種語言轉(zhuǎn)換的基本技能。具備一定中外文化，以及政治、經(jīng)濟、法律等方面的背景知識。具備扎實的英漢兩種語言的基本功。具備較強的英漢/漢英轉(zhuǎn)換能力。
二、考試的內(nèi)容。
本考試包括二個部分：詞語翻譯和英漢互譯。準確翻譯并簡單解釋有關政治、經(jīng)濟、時事等中英文術語或?qū)Ｓ忻~。具備英漢互譯的基本技巧和能力；初步了解中國和英語國家的社會、文化等背景知識；譯文忠實原文，無明顯誤譯、漏譯；譯文通順，用詞正確、表達基本無誤；譯文無明顯語法錯誤；英譯漢速度每小時250-350個英語單詞，漢譯英速度每小時150-250個漢字的科普、法律、經(jīng)濟等文體的文章。
三、考試的題型。
30個漢/英術語、縮略語或?qū)Ｓ忻~的對應目的語。
2.英譯漢。
3.漢譯英。