總結是思考進步的源泉，它需要我們去觀察、思考、總結、反思。寫一篇完美的總結需要我們深入思考自己的成長和發(fā)展路徑，找出改進的方向?？偨Y范文所展示的案例和故事，可以幫助我們更好地理解總結的要點。
教研員工作匯報篇一
尊敬的各位領導：
大家好！
一年來，在縣教研室的正確指導和大流鄉(xiāng)教育系統(tǒng)干部職工的大力配合下，以教育教學創(chuàng)新年活動為契機，圍繞"課改、質量、創(chuàng)新、提升"四方面多學習、深思考，真抓實干，有計劃、有重點創(chuàng)造性的開展各項教研工作，探索出了我鄉(xiāng)"365高效課堂"教學模式，教師專業(yè)化水平明顯提升，教學質量發(fā)生了根本性轉變，大面積提高，邁上一個新臺階。下面就本鄉(xiāng)的教研工作，從以下七方面進行匯報：
一、制定教研計劃，逐項落實。
每個學期開學，我們根據(jù)縣教研室的教研工作安排，結合我鄉(xiāng)的教育教學實際情況，制定出我鄉(xiāng)的教研工作計劃，并召開中心校全體和中小學校長會議，對工作計劃進行解讀，再印發(fā)給各學校，讓全鄉(xiāng)教師明白本學期的教育教學教研工作安排，之后就以計劃有序地開展教研活動。
二、抓好常規(guī)工作。
始終堅持深入教學第一線，深入課堂，走近師生。一年來，我們教研員聽課累計達670節(jié)，與授課教師進行面對面商討，議論，在提高課堂效率上下功夫。每學期的期中，我們都要求任課教師對自己的教學常規(guī)進行自查，期末，我們再對全體任課教師的各項常規(guī)工作全面細致的檢查，檢查教案（導學案）的書寫質量、查二次備課的改動情況，作業(yè)批改情況、聽課、評課情況，師生讀書情況，匯總參與教研活動的參與度，落實中心校安排的工作完成情況。每次常規(guī)檢查之后都做好檢查總結，反饋檢查情況，查漏補缺，達到逐步完善的目的。除全鄉(xiāng)范圍的檢查之外，我們還多次隨時抽查個別教師的教案、作業(yè)批改等等，這種形式靈活、涉及面較小的檢查方式對大面積的常規(guī)檢查形成了較好的補充。
三、加強學習和培訓，更新教育教學理念，提高教師專業(yè)化水平。
我鄉(xiāng)實行"五定"學習制度，"定時間、定地點、定人員、定主題、定發(fā)言人"，把理論學習納入工作日程，作為重要任務來抓，周一下午是中心校人員集中學習時間，列出任務明細表，中心校集中學習活動34次，一周一個主題，一周一個清楚。同時要求各中小學也根據(jù)自身情況安排學習。通過學習教育理論、教學案例和教學故事等，更新了我們教研人員和教師的教育理念，提高了自身素質，為打造高效課堂奠定了堅實基礎。
為了不斷加快我校教師的專業(yè)化成長，我們經常鼓勵教師積極參加各級各類的教研、培訓等活動，并要求撰寫心得體會、反思、總結等，并發(fā)表到個人博客上，便于在網上與大家交流學習。
我鄉(xiāng)還經常組織教師到縣城、省內外各地去觀摩、聽講座、考察學習等，就本學年，自去年9月至今，分別去**2次，**3次，**1次，范縣4次，**、**、**二中、**二十八中各1次，杜郎口中學4次等學習、聽課累計19次，參加教師170人次，聘請王慶華老師、市三中董金剛老師、王慶杰老師、范縣一實小李香芝老師等作課、作報告4次，受訓教師450人次，還組織教師用電腦觀看李鳳霞老師的報告等。除此之外，我們還積極爭取教育局安排的外出學習機會，多要指標，不放過任何學習機會。根據(jù)走出去、請進來的培訓原則多層次全方位為教師提供學習機會，讓教師去了解最新的教改動態(tài)，學習先進的教學經驗，回來促進自身的教學工作，增強駕馭課堂的能力。
四、開展多項活動，豐富師生校園生活，提升師生綜合素質。
為使教研工作落到實處，中心校多樣化、網絡化、全面化的安排教研活動。
（一）、充分利用網絡平臺，通過qq群開展校本教研，每周每年級每科一個談論主題，在網上交流，并且同學科的也可以發(fā)表自己的見解，可以提出好的方法或建議，省時省力，不受空間限制。所有聯(lián)網學校均建有自己的網站，教學資源充分利用，教師可以登錄觀看學習。
（二）、利用備課平臺抓好網絡備課，使我們的集體備課質量得到保證。
（三）、開展"五個一"活動，每位教師整理一節(jié)優(yōu)秀教學設計，在qq群上互評；每位教師寫一篇鋼筆字，元旦擇優(yōu)展覽；每位教師寫一篇介紹自己的文章，可以介紹生活、工作中的點點滴滴或人生感悟，元旦擇優(yōu)展覽；每位教師能有感情的朗誦一首古詩詞或一篇散文，即教師演講；每位教師一學期轉化一名后進生。
（四）、以創(chuàng)新年活動為載體，多次開展師生活動。在大岳莊小學舉行國學經典誦讀活動；在大流小學舉行英雄之花遍地開演講比賽；學生書畫比賽（利用板面展示學生作品）；我的中國夢學生作文比賽；有計劃的安排學生月考；聘請進修校老師來為師生做勵志報告會，王順啟老師帶隊；整班質量評估及師德調查問卷活動；語數(shù)聯(lián)賽及讀報知識競賽初賽；六一文藝匯演；綜合各中小學自行組織的學生活動累計達210余次，參加學生達20xx人次。教師技能競賽；"我與祖國共成長"教師演講比賽；語文教師素養(yǎng)大賽；教師讀書會活動（每周有安排學習，結果落實）；班主任工作論壇，介紹自己的班級管理經驗；以"你想做什么，你想怎么做，你想何時做"和"你做了什么，你是怎么做的，你是什么時間做的"為主題，開展兩次校長創(chuàng)新論壇，讓校長認識到在其位要謀其政，不得敷衍了事，碌碌無為。參加教師累計126人次，活動的開展不僅豐富了師生的校園生活，在學校找到了生活的樂趣，同時增強了工作和學習的動力，綜合素質得到提高。
（五）、我們還認真組織集體備課累計114次，每周二、三下午為集體備課時間。按照"個人初備--集體討論--課案生成--個性設計--課后反思"的集體備課模式進行。備課組長提前一周安排備課內容，并確定主備人，主備人對負責的內容精心準備，其他人員做好復備。上課結束后，教師要寫出高質量的教學反思（針對教學反思，劉校長聘請了市三中董金剛老師做報告），便于課案的進一步成熟。強化集體備課的實施措施，加大對集體備課的過程性督查（劉校長多次親臨備課組），確保集體備課的質量。因此各備課組由中心校人員任組長，分工具體，任務明確。
（六）考試結束后，組織教師進行試卷分析，分析出試題考核的廣度和深度，什么知識點作為了考查重點，訓練了學生哪方面的能力，學生的掌握情況如何，優(yōu)秀率和及格率是多少，最后請對本試卷的出題質量做出評價，優(yōu)劣各在何處。認真反思工作得失，重點是對現(xiàn)行的大流鄉(xiāng)365高效課堂教學模式的教學實踐認真總結，反思工作中的成績與不足，有什么突出的棘手的問題，有什么好的建議，改進的策略等，以及對下一步的集體備課有什么好的建議，下一步的打算等。
五、注重研究，以課題帶動教師科研能力。
我鄉(xiāng)在教育局的指導下，今年新申報課題4項，立項1項，已經結題4項（高國普1項邵志遠2項段躍杰1項），參加人員45人次。另外還鼓勵教師撰寫教育教學論文，制作課件，制作電腦作品等。今年我鄉(xiāng)教師撰寫的教育教學論文、課件等就有40多人次榮獲縣級以上獎項。
六、探索出"365"高效課堂教學模式。
促進教育內涵發(fā)展，創(chuàng)新教育教學工作，以打造高效課堂，探索新型教學模式為重點，為此，我們多次組織骨干教師、學校業(yè)務主任、中小學校長等召開業(yè)務會，成立6個教研組，分別由中心校人員任教研組長，確定重點研究項目5項（小組建設、學生合作展示指導、師生角色定位、課堂教學模式轉變、學生評價），進行專題研究，先后組織專題教研活動28次，（小組建設專題3次，預習展示10次，365高效課堂教學模式研討15次），預習課、展示課觀摩活動7次，僅參加觀摩課教師（作課、聽課）就有80人次，累計參加教研活動人員多達386人次。高效課堂教學模式運用經驗交流會6次，參加教師350人次。
經過我們的共同努力，探索出高效課堂教學模式，命名為大流鄉(xiāng)"365"高效課堂教學模式，在全鄉(xiāng)中小學課堂實行該模式，學生的能力得到提高，被動學習向主動參與學習轉變，提高了學生學習積極性，課堂有了活力，教學效果明顯改變。
七、成績與不足。
今春我鄉(xiāng)有三名教師獲得縣優(yōu)質課一等獎，四名教師獲得縣優(yōu)質課二等獎；有兩名教師被縣教研室推薦向全縣教師做公開課，有2名教師推薦參評市優(yōu)質課評選活動。20xx年縣電教優(yōu)質課評選活動中，我鄉(xiāng)的三位參與者均獲縣級一等獎且被推薦到市級評比之中；市級課題"四體現(xiàn)課堂模式在初中數(shù)學教學中的應用"在20xx年5月已經通過市社科所審核。在今年的中招實驗操作考試中，我們的成績由去年的第13名，一躍而成全縣第一名，實現(xiàn)了質的飛躍。20xx年九年級畢業(yè)班質量評估中，()按鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名七科全部在前九名以上，其中語文第一，歷史、物理第二、政治第三；今年的小學語數(shù)聯(lián)賽，我們的成績比去年提高5個名次；今年的七八年級升級考試取得總評鄉(xiāng)鎮(zhèn)第六的好成績，中招報考一高49人，被一高錄取47人。
我們雖然開展了大量的活動，采取了一些重要舉措，取得了可喜的成績，但是與上級的要求和其他學校相比，我們仍然存在著差距和不足：
1、教師敬業(yè)意識有待繼續(xù)加強，事業(yè)心還有待于加強，教研質量還要提高。
2、教師自主學習積極性不高，教研意識不濃，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。要抓好教師的學習，提高認識，利用多種途徑有效方式，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。
3、教師對現(xiàn)代化教育技術對教學的促進作用認識不夠，理解和駕馭現(xiàn)代教育技術的能力還存在欠缺，在計算機操作、多媒體課件的制作和使用、電化教學等方面還有待于進一步加強。
我們將滿懷信心繼續(xù)實踐"365"高效課堂教學模式，扎實深入地開展教學教研工作，虛心學習，以課堂教學改革為重點，加大教育科研和教學改革的力度，加強現(xiàn)代教育技術和創(chuàng)新實踐教育，充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有教育教學資源，加強教學流程的監(jiān)控管理，促進教學質量的穩(wěn)步提高。
教研員工作匯報篇二
近年來，楊當鎮(zhèn)中心小學英語教研組在各級領導的關心和幫助下，在學校各位英語老師的共同努力下，認真落實新課程改革要求，積極開展教科研活動，全力推進新課程改革，全面加強英語教研工作?，F(xiàn)對我們學校英語教研組的工作簡要匯報如下：
一、不斷學習，更新理念。
學校領導高度重視英語教研工作，在不斷提升英語學科教學地位的同時，積極向中心校、教育局爭取外出培訓的機會，鼓勵、支持我校英語教學走出去參加培訓和學習。為了確保教研活動的有效性，我校規(guī)定每周四下午是英語教研活動時間，單周開展聽課、說課、評課活動，雙周開展理論學習，集體備課等活動。通過學習和活動的開展，教研組的教師開拓了視野，交流了思想，提升了業(yè)務水平。
二、落實常規(guī)，規(guī)范教學。
我們組從教學常規(guī)入手，抓好備教批輔改等常規(guī)工作，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結。在開學初學科組要求統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習、統(tǒng)一批改。在備課中，做到清晰、規(guī)范，備過程，備方法，備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。
每周組織人員對本組教師的常規(guī)工作進行檢查評比，找出優(yōu)缺點，促進大家提高教學常規(guī)管理。
三、教學教研，相得益彰。
抓聽課評課，促交流。每學期我們英語教研組開展聽課、說課、評課活動十余次。他們認真?zhèn)湔n、精心設計，充分利用現(xiàn)代化教學手段，使每堂課都上得有聲有色，組里其他老師相互聽課，并時刻記錄課堂教學進程，積極思維著每一個教學片段，在評課這個環(huán)節(jié)，對課不對人，發(fā)表中肯意見，對課的亮點和出彩的地方大家共同分享，對困惑和爭議之處再次研究和探討，每一位老師在活動中都有收益，教學水平不斷提高。
四、團結協(xié)作，共同成長。
教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，在教研組長的牽頭下，團結協(xié)作，資源共享，分工合作。我們組共有4人，大家互相學習，互相幫助，在融洽的教學氛圍中，青年教師迅速成長。教研組內課件共享，上一年級的老師把課件，練習卷，詞組、句子歸類卷留給下一年級的老師。
在每年參加市級英語口語競賽和全國英語競賽活動的過程中大家團結協(xié)作，屢創(chuàng)佳績。
五、重視課外活動，競賽活動和口語測試。
從2012年開始我們學校對學生進行口語測試，為了確保測試的有效性，學校統(tǒng)一時間，年級同年級交叉測試。各年級舉行了各種競賽，三年級：單詞默寫競賽，四年級：詞組競賽，五年級：閱讀，完成句子競賽，六年級：聽力、閱讀比賽等等，外語學習離不開氛圍，我們有針對性地組織指導學生開展課外活動，在校內開設英語角，有專門的英語活動室，定期更換英語天地等。
六、點滴成績。
一、二等獎。
撰寫的多篇論文和教學案例，制作的教學課件，獲得襄陽市、棗陽市各級教育管理部門的獎勵。
以上是我們學校英語組教研教學工作的簡要回顧，在工作中還存在著許多不足，需要各位領導、專家的幫助和指導。路是無盡的，天是廣闊的，在以后的工作中我們將再接再厲，爭取更大有成績。
教研員工作匯報篇三
主要有兩種形式：
開學時，我組就根據(jù)課標要求，按年級統(tǒng)一制定了教學計劃，科學地安排了教學進度，爾后，有序地展開教學工作。在教學中，每個人或多或少都會遇到一些難題，于是我們就集合小組成員的力量來攻破難關。
我們一般選擇教學起來較難的單元或課時集體備課。大家聯(lián)系課標、教材，結合學生的實際確定三維目標，以學生為主體設計教學活動。此中，我們共同經歷了愁眉深鎖的苦惱，也分享了討論、交流后豁然開朗的喜悅，進一步增強了合作的意識。
隨機教研由于不受時間、地點等的限制，深受我們老師歡迎。平時，我們組的老師在自己的課堂上出現(xiàn)了什么問題，下課后都會跟同伴們進行傾訴、探討、切磋，借鑒別人的經驗，反思自己的教學行為。當然，在老師們對自己在課堂上處理某個問題或某個環(huán)節(jié)得心應手時，也會興奮地和同伴交流，大家共享成功的喜悅。無形之中，增強了我們的教育教學反思意識。
二、學數(shù)學，用數(shù)學活動。
為密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強學生應用數(shù)學的意識，我們本期組織學生開展了“學數(shù)學，用數(shù)學”活動。我們一般結合課本中所涉及到的數(shù)學知識，開發(fā)活動主題。（請看：出示作品）。
如：六年級學生學了“百分數(shù)的應用”，老師就發(fā)動學生按居住片分組，調查周圍地帶去年、今年兩年的房價情況，并計算出今年房價比去年增長的百分率，并通過各組調查結果的匯報、比較，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題。學生在活動中發(fā)現(xiàn)，雖然處于不同地帶的房子的均價是不同的，它受環(huán)境、交通地位等因素的影響，但共性之處是所有地帶的房價都比去年增長。小小的活動讓學生直面現(xiàn)實，從而關注社會，關注民生。
另外還有調查自家的“恩格爾系數(shù)”，也就是計算自家至少一個月內的食品支出金額占消費支出總金額的百分率，判斷自己家的生活水平狀態(tài)。
再如，六三班開展了節(jié)水大行動。圍繞這個活動主題，
五年級則結合所學的“組合圖形的面積”，讓學生想辦法測量修建的操場的面積。等。
在活動中，學生體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，認識到了數(shù)學的應用價值，同時，也培養(yǎng)了學生的動手實踐能力，增強了社會責任感。
本期我們組確立的研究課題是“新課程下如何提高高年級學生的計算能力”。
課題的產生：培養(yǎng)學生“準而快”的計算能力，不僅是我們小學數(shù)學教師的重要任務，也是學生學好數(shù)學的基礎。但是課程改革以來，我們數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)學生解決問題的能力確實較前有所提高，但是，計算能力卻不容樂觀。而且越到高年級，學生計算方面的弱勢就表現(xiàn)的尤為突出。這學期開學不到兩個月，我們六年級的數(shù)學老師就反映，不少學生頻繁在計算上出錯。在組內交流中，五年級的數(shù)學老師也反映學生的計算正確率低?？磥?，新課程下如何提高高年級學生的計算能力已成為一個嚴峻的問題擺在我們面前。
原因初探：這些高年級學生從一年級到五年級，學過的計算也不少，整數(shù)的四則運算，小數(shù)的四則運算，還有分數(shù)的四則運算……那么究竟是什么地方出了問題呢？難道課程改革后學生的計算能力就要下降嗎？為了掌握具體情況，我們一方面組織學生針對自己作業(yè)中出現(xiàn)的計算錯誤進行自我“計算反思”，由錯例分析自己究竟是錯在何處，并尋找原因（出示學生反思）。另一方面，我們老師也聯(lián)系學生的作業(yè)、練習、測試中的計算錯誤進行分析并進行歸因。最后綜合我們調查到的和觀察、分析到的情況，我們初步發(fā)現(xiàn)，影響這些高年級學生計算能力的主要有以下幾個方面：
2、缺乏必要的運算技巧。表現(xiàn)在：
（1）不能自覺選用運算定律使運算簡便。
（2）學過的運算規(guī)律不知運用。一個數(shù)擴大或縮小10倍、100倍…只要把小數(shù)點向右或向左移動一定的位數(shù)就行了，可現(xiàn)在，遇到“1.35×10”，列豎式計算的不乏其人。
（3）計算分數(shù)乘法不知道先約分再計算簡便。
（4）分數(shù)化百分數(shù)方法不靈活。如3/25，學生多用3去除以25，化成小數(shù)后再化成百分數(shù)，而實際上，25乘4分母就變成100了，根據(jù)分數(shù)的基本性質，再把分子3也乘4，百分數(shù)就轉化出來了。
3、鐘情于現(xiàn)代計算器計算，忽視筆算。
學生大都比較重視“解決問題”（即應用題），就像重視語文中的“作文”一樣，80%的學生都認為計算沒意思，輕視計算，有惰性心理，平時計算經常借助計算器。
4、沒有養(yǎng)成良好的計算習慣。我們從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學生書寫不規(guī)范，數(shù)字、運算符號寫的潦草，并且都沒有驗算的習慣，題目算完便了事。
…
當然，也有我們老師自己的原因。因心中受教材設置的內容所牽引，我們也沒能把計算重視起來，常練不懈。
擬訂計劃：
針對實際存在的問題，我們教研組的老師上網查閱了一些有關提高計算能力的資料，又聯(lián)系自己的教學經驗，結合本班的實際，在組內對“如何提高學生的計算能力”這個問題進行了討論。經過斟酌，我們決定根據(jù)學生的計算實際情況，循序漸進地開展訓練，暫決定從以下幾方面努力：
1、加強、鞏固計算方法。針對學生的弱項，重溫計算方法。
2、加強口算訓練。
引導學生掌握基本的口算方法。有的口算題如果不找到方法、竅門，就會影響速度，而且易出錯。每天都要堅持訓練，慢慢要有速度要求。
讓學生記住一些常用數(shù)據(jù)。如25×4=100，125×8=1000等，這些常用數(shù)據(jù)都要讓學生背下來，做到張口就來。
3、培養(yǎng)學生的估算能力，使他們養(yǎng)成檢驗結果的習慣。
4、體會運算技巧的優(yōu)勢，掌握基本運算技巧。
5、鼓勵學生經常分析錯因，在反思中提高。
6、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。平時督促學生認真書寫、筆算，找到“病因”，知錯就改，減少使用計算器的次數(shù)。
教研員工作匯報篇四
我?，F(xiàn)有15個班級，400多名學生，體育組由2位體育專職教師擔任。由于場地的限制，我校的體育運動水平在區(qū)的層面只能算是中等，但我們體育教師還是十分的努力，下面我就來談一談近幾年來我校體育組的建設情況。
我校的場地雖然不大，但學校投資卻不小，年我校就有了40米左右的塑膠跑道與人工草皮的操場。為我們體育教學帶來許多便利，每年學校在添置體育器材方面都很熱心，只要我們體育組提出要求，他們一定幫我完成，是我們學校開展各項體育活動堅強的后盾。我校的場地本來就很緊張，但得知我們需要有個體能測試室，學校領導二話沒說就裝修了一間教室給我們，同時也裝修了體衛(wèi)辦公室與器材存放室。有這樣的支持，我們體育組在工作方面更加順暢起來，相信在我們體育組共同的努力一定有所作為的。
雖然，我們體育組只有2個人，但我們還是經常開展組內的教研活動（每周二上午）。分管我們的領導也經常參與我們的教研，比如有教學比武或技能比武時，我們總在一起研究討論，通過一系列的試教與研討，爭取在學區(qū)與區(qū)的比賽當中脫影而出。由于，我們二人還是青年教師，教學經驗與訓練經歷相對薄弱。我們還經常到學區(qū)內其他學校進行求教，得到劉驊、胡曉銘、高原、丁佳偉等學校的同行的幫助。我感覺的我們的教研活動越來越有實效性了，希望我們能在教研中闖出一條適合我們曲陽四小的教研之路。
隨的課改的要求，學生每天有一個小時的鍛煉時間，根據(jù)學校的實際情況我們是這樣安排的：每天早上10分鐘的早操，下午10分鐘室內操，中午12：00到12：40的操場自由鍛煉時間，學生可以問體育室借器材進行鍛煉，包括2次眼保健操10分鐘。在沒有體育課的情況下，學生每天鍛煉時間1小時10分，有體育課或體鍛課，學生鍛煉時間是1小時45分鐘。通過，每天1小時的鍛煉，現(xiàn)在學生感到非常的快樂，通過每天的1小時讓他們在活動中鍛煉，感覺特別輕松與開心。
學年吳駿老師參加區(qū)的說課比賽獲區(qū)的二等獎；
學年劉鋒老師參加區(qū)的技能比武獲一等獎，并代表虹口區(qū)參加市的比賽。成績只能代表過去，我們將繼續(xù)努力爭取更好的成績。
1）校運動隊的訓練時間太少，怎么樣利用課余時間訓練學生是我們需要解決的問題，否則體育比賽成績很難突破。
2）教學研究還是不夠，往往技能類比武能獲好成績，而教學比武類成績還是不能達到區(qū)的一等獎水平，我們要繼續(xù)努力，爭取有上佳的表現(xiàn)。
3）科研是我們的弱項，希望通過不斷的學_，能改善我們現(xiàn)在這種的情況。
4）體育資料的整理與收集還應該規(guī)范化，通過這次的調研，我會吸取經驗，以后在整理與收集方面下苦功。
很高興今天能有這么多兄弟學校的老師來校指導工作，如有不足的地方，請給予提點與幫助，謝謝，大家?。。。?BR> 教研員工作匯報篇五
忙碌伴隨著充實，汗水孕育了豐碩。首先，我要感激領導對我的關心，感激同事們和教學點領導對我的支持和幫助，回顧兩個月的工作與成長歷程，可以說是學習與服務齊步，收獲與反思并存，感悟與設想同行，清苦而幸福，充實但快樂?，F(xiàn)將從如下幾個方面加以簡要梳理小結：
一、落實常規(guī)檢查，提升教學質量。
常規(guī)工作是有效落實教育教學工作的前提，因此，常規(guī)工作必須要常走進學校，深入每一所學校的課堂，引領改進提升。為了更好的推進小班額“輔導式”高效課堂，讓老師們更快的接受和實行三環(huán)節(jié)教學，結合偏遠小學的實際情況，我緊扣三環(huán)節(jié)教學模式開展了幾次教學點全員培訓活動。
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本月我到利國鎮(zhèn)紅五小學、槐腳小學、羅馬小學、赤公小學開展小班額“輔導式”高效課堂活動。通過聽課、議課、找問題，交流方法，通過培訓指導，得了階段性的成果，但是大部分農村小學課堂還存在“穿新鞋，走老路”的情況，老師們受傳統(tǒng)教育模式影響，在課堂中使用死記硬背、滿堂灌、題海戰(zhàn)術的情況屢有發(fā)生，違背了學生的認知規(guī)律。能實實在在體現(xiàn)小班額“輔導式”高效課堂三環(huán)節(jié)的課堂不多，與新課程相應的數(shù)學課堂教學模式沒有得到有效建構，課堂教學水平和教學效益得不到提高。
二、校本培訓評估反饋
但在取得成績
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的同時，也出現(xiàn)許多不足。如：***學校，檔案缺漏不齊，沒有負責人匯報具體培訓工作，查閱到的只有師德師風體會和信息技術能力提升培訓材料，其他一概不知。
三、做好教育教學質量監(jiān)測和分析
4月26至27日，我和省領導到實驗小學、荷口小學、佛羅中心學校進行小學語文、數(shù)學、科學進行質量監(jiān)測。通過這些工作，進一步發(fā)揮了檢測的診斷和導向作用，深化了教學改革。
五、積極參加培訓學習，不斷提升業(yè)務水平。
積極參與各種培訓，把握來之不易的學習機會，本月23日我參加校本培訓管理者培訓，聆聽了海南省教育研究培訓院段青主任、思源高中覃章彪校長、三亞市第一中學萬輝校長專題講座。通過兩次培訓，使我對教研員這個角色有了進一步的認識，教研員不只是聽課、評課、檢查常規(guī)教學工作這么簡單，而應是老師的老師，是專業(yè)的引領者，指導者的角色。
四、教研工作中存在的問題及反思
四月份來取得了一定的成績，但是，很多教研工作還不夠完善，如：教研專業(yè)知識不夠強，有時教研活動的安排不能夠深入結合學校具體實際，環(huán)節(jié)欠缺細化，落實不太到位，沒有抓實抓細，達不到“為教學服務、以研促學”的核心目的。目前，很多學校還采用舊有的教學模式，教學質量效果不明顯。
五、下一步教研工作的思考、設想與打算
作為一名教研工作者，我一定要敢于奉獻、勇于奉獻、
甘于奉獻、
樂于奉獻。教研員的根在課堂，教研員只有深入教學一線，才能及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，了解薄弱環(huán)節(jié)，汲取成功經驗。走近一線教師，扎到學校課堂中去，以參與者、合作者的身份，通過聽課、評課、座談、問卷調查、查看教案作業(yè)、指導校本教研等形式，及時了解老師們教學中遇到的新情況、新問題，傾聽他們的困惑，與教師平等交流，共同切磋解決問題的方法，并提出指導性的意見和建議。在今后的工作中，我一定努力學習，研究無止境，學習無止境，反思無止境。
一、強化學習，促進教育理念不斷改變
積極組織學科組教師在理解新課標，突出學科特點的基礎上，擬訂不同年級的教學目標，理清教學思路，在教學實施的過程中，體現(xiàn)出在新課程理念指導下，教師教學觀念的轉變；明確具體目標，教學中充分做到導向、調控的.作用。同時要求大家從教學目標和自己的實際教學過程中，更多的了解學生在學習中獲得的教學效果，讓學生通過音樂與自己情感生活的連接和相互作用，學習用音樂的方式表達和交流，從而獲得創(chuàng)造表現(xiàn)和交流能力，達到陶冶情操的目的，體現(xiàn)音樂教育的“潤物細無聲”的潛能效應。
二、開展了扎實有效的教研活動
在開展研活動中，能積極帶領學科組的教師，在制定好相應的教學計劃的基礎上，圍繞計劃開展了多種形式的教研活動。利用每周一的集體備課、周四的教研活動時間，組織本組教師根據(jù)本周所上教材內容，充分發(fā)揮集體備課、說課、評課的作用，解決教學中遇到的實際問題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設計理念、目標和要求，做到重難點得到突破。
本學期我們音樂學科搞了兩次教研活動，第一次是9月15日由陳紅老師承擔的《國旗國旗我愛你》一課，第二次是10月12日由于迪老師承擔的《孤獨的牧羊人》一課。這兩節(jié)教研活動，做到了教學要面向全體學生，教學中能根據(jù)學生學習的需求，采靈活使用了個別化的教學模式，為學生提供更多的參與音樂活動的氛圍；提供更多的自由表現(xiàn)音樂天賦的機會。通過這種教學模式，學生參與學習的積極性高了，課堂氣氛活躍，學生也樂在其中，程度不同的學生都有所收獲，使教學達到了教育的目的、審美的要求，體現(xiàn)了新的理念。也達到了給每位音樂老師起到點撥作用，讓每一個教師都有所收獲，加強了教研的針對性、有效性，發(fā)揮每位教師的積極性和參與性，使大家在交流中互動，在交流中取長補短，在交流中逐步形成自己的教學風格。
三、學科工作中存在的不足
一是因本人經歷有限、水平有限，所以在備課時吃透教學標準要求不夠，只是憑著對教材的理解備課，重點往往把握的不夠準確等。
二是因為各校都沒有專職的音樂教師，都是分校長或者科任兼課。分校的音樂課有可上可不上和音樂課時大多數(shù)被占用的現(xiàn)象，導致學科教研活動起到的效應不明顯。
四、今后工作的改進方向
團山子中心校音樂教研組
2011年11月15日
教研員工作匯報篇六
（1）、我深入研讀《語文課程標準》與初中段教材，在教學中實踐現(xiàn)代教育手段和方法，充分挖掘學科教學資源。本年度，我深入學習“新課程”方面有關書籍，豐富自己的教育理論知識，及時了解當前中學語文教改的最新動向。增加教學底蘊，并認真撰寫教學隨筆。
(2)、積極參加各級培訓活動，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質。一年來，我積極參加繼續(xù)教育和骨干教師遠程培訓。
(3)、在日常教育教學中努力進取，積極探索提高課堂教育教學質量的方式方法，從教學設計、課堂組織、學法指導、教學反饋、活動開展等方面大膽探究實踐。經常性的深入到學生中去，及時了解學生學習情況、生活情況、思想情況，既密切了師生關系又做到教育教學工作有的放矢，教學相長。
2、相互交流，開展教研。
教科研是教師發(fā)展成長的必經之路。我被聘為兼職教研員后，殫精竭慮，努力進取，積極配合專職教研員，服從安排，認真完成專職教研員布置的工作任務。
(1)、做好校本教學研究認真開展好集體備課活動，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源，體現(xiàn)合作精神。我?guī)ьI語文組教師學習《語文課程標準》與她們開展聽課、評課活動，加強說課、評課的質量，形成較為濃厚的研究風氣。特別是與同年組老師堅持每日一交流，做到互通有無，共同進步，語文組教師業(yè)務能力提高很快成長起來。
3、學習交流，扎實苦干。
一年多來，我多次外出聽課學習。每堂課認真聽，認真記錄，主動評課交流，會后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學的得失，而且能及時和同行交流切磋，努力提高我們整體的地理課堂教學的水平，外出學習，開拓了我的眼界，提高了自己的業(yè)務。
回顧這一年多的工作，還有一些不盡如人意地方，值得改進和提高。如在使用現(xiàn)代媒體技術上不如年輕教師，需要提高；在評課技巧和深度上還需要提高；語文學科內容廣泛、從古到今，而且與時俱進，深感加強學習、不斷學習的必要性。
教研員工作匯報篇七
校保衛(wèi)處：
我部接學?！蛾P于認真做好冬季期間安全工作的通知》后，按通知要求做了以下工作：
1．11月15日召開會議，把《關于認真做好冬季期間安全工作的通知》精神傳達給每位老師，要求老師們認真做好家里的防火防盜安全檢查工作，積極消除不安全隱患。
2．檢查了本部門安全規(guī)章制度和工作檔案簿，這些都是健全的。
2．對我部的6間辦公室的電腦、空調等主要用器的插座和其他一些容易發(fā)生火災的源頭進行了仔細檢查，逐個排查火災隱患。
經濟學教研部。
20xx—11—20。
教研員工作匯報篇八
xxxx年度，我校教學教研工作在縣教研室的領導之下，主要在以下方面作出努力，并取得一定成績：
1、堅持校本培訓，努力建設一支可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍。近十年來，我校在xx校長的領導下，一直堅持開展以“青藍工程”為主體的校本培訓。本年度，我校在語、數(shù)、外、文、理五大學科組全面開展“青藍工程”活動，和在語、數(shù)、外三大學科組開展“同課異構”活動。全年度，30歲以下的27位青年教師上公開課近百節(jié)，評課近百次，聽課人均達到60余次。
除此外，我校還特別注重派遣有發(fā)展基礎的青年教師出外學習。秋季學期，我校先后派出英語組長汪美鳳、語文組長胡凱、數(shù)學組長毛正泉參加省市級聽課活動。同時還派出數(shù)十人次的青年教師參加市教科院在我先組織的講課說課觀摩活動。
在學校和全體教師的共同努力下，今年，我校青年教師共有13人次參加縣、市級公開課、說課比賽并獲得較好成績。其中，歷史學科張金壽老師獲得市級說課二等獎、縣級說課一等獎，語文學科胡凱老師獲得縣級說課一等獎，英語學科許歡老師獲得縣級公開課一等獎。另外在“課內比”縣級公開課比賽中，我校共派出十三位青年教師參加比賽，表現(xiàn)不俗。
為進一步深入推進“課內比教學”活動，加快教師隊伍的建設，今秋，我校于12月初開展了xx中學首屆“教學骨干”評選活動。經認真評選，33位優(yōu)秀教師被評為“教學骨干”。在12月19日晚召開的全體教職工會議上，我校駱校長親自將燙金的、沉甸甸的證書發(fā)到33位教師手上。
2、認真深入地開展“課內比教學”活動，錘煉教師基本功。今秋，我校積極響應省教育廳號召，開創(chuàng)性地開展“課內比教學、課外訪萬家”活動。其中，“課內比教學”活動共設置“青年教師多媒體課”與“中老年教師常態(tài)課”兩個階段，并認真落實聽說評課、推門聽課、開門聽課（請家長到校聽課）和作業(yè)教案檢查與展覽等系列活動。秋季學期，我校已上公開課67節(jié)，參與聽課1600余人次，所有教師均積極撰寫教后反思和評課記錄。青年教師在這個過程中表現(xiàn)尤其突出，每位青年教師在上課前都會進行三次試講，并請中老年教師參與聽課、評課指導?；顒又校?7位青年教師累計試講105次，中老年教師參與點評指導150次以上。
活動中，校長xx身為表率，親自在多媒體教室上物理課，江xx、陳xx、王x、陳x、陳x、汪x等領導積極參加“課內比”活動。教師的參與積極性非常高，年近60歲的王xx老師，身患疾病，連走路、說話都不順暢，可是仍然堅持按照學期初的安排于12月12日下午將課講完。大家勸他請假不要參加了，他說：“不，讓我站好最后一班崗。”青年女教師宋xx，孩子年幼，為了保證高質量參加“課內比活動”，晚上在孩子睡著后才開始細心鉆研，準備課件，最終在語文組“青年教師教學比武”中榮獲第一名。
3、常規(guī)管理常抓不懈。本年度的常規(guī)管理，我校堅持行政值日抽查和教務處抽查雙結合，直指課堂教學上的教師備課情況，確保了教師教學的有備而為；在每月的例行檢查中，我們則將重點放在作業(yè)批改上，及時發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做到獎懲到位。12月8日晚，教務處對全體任課教師的教案、作業(yè)、聽課筆記進行了系列檢查，并于12月9日上午，在學校水泥球場對優(yōu)秀教案作業(yè)進行全校性展覽，取得了良好效果。
雖然我校今年的教學教研工作主動扎實，但與教研室的要求還是有較遠的距離，特別是在教育科研上還需要加大力氣。但是，我們有信心在以后的工作中策馬揚鞭，再獲佳績。
教研員工作匯報篇九
尊敬的各位領導、同志們：
按照局領導的工作安排與部署，我對藝術教研室xx年的工作總結及xx年新的工作計劃向各位領導做如下匯報：
xx年在局領導及中心領導的重視、支持下，藝術教研室同兄弟科室開展了一系列活動與工作：教師節(jié)文藝匯演；中、小學音樂、美術論文評選；中、小學音、美教師基本功大賽；中、小學音、美優(yōu)質課評選；音、美教師業(yè)務培訓；藝術高考考前強化指導訓練；中、小學課堂教學評估等一系列活動。這些活動，通過學習、座談、交流、視導、指導等各種方法，極大的提高了教師業(yè)務水平，激發(fā)了教師的積極性與工作干勁，并取得了好的成績：
1、論文xx年，為了更好的提高廣大教師的業(yè)務理論水平，根據(jù)市局的工作安排，藝術教研室組織全縣中、小學音、美教師撰寫教學論文，通過篩選，向市藝術教育委員會選送了二十篇，經市藝術學科專家評選，我縣選送的論文全部獲獎，并得到市藝術學科專家的好評。
2、基本功大賽能否勝任音、美學科的基本教學任務，關鍵看教師的基本功是否扎實。xx年市教育局藝術教育委員會組織全市音、美教師進行了基本功大賽，通過比賽，向省藝術教育委員會選送了十名選手，參加山東省中、小學音、美教師基本功大賽，我縣有四名教師被選中，參加了省級比賽，并且獲得了一個二等獎，三個三等獎的好成績。
3、優(yōu)質課評選優(yōu)質課是體現(xiàn)教師業(yè)務理論水平與基本功是否過硬的有效陣地。通過我縣優(yōu)質課選拔，向市藝術教育委員會選送了八名（音、美兩科）教師參評市級優(yōu)質課，分別獲得了市級優(yōu)質課一、二等獎。
4、藝術高考一年一度的藝術高考迫在眉睫，今年的藝術高考，美術科類又是實施聯(lián)考的第一年，考試的方法、方向與內容都有了非常大的變動，時間也較往年提前了，時間非常緊迫，各學校的專業(yè)教師，也是多方打聽有關考試的方向與內容。藝術教研室通過組織教師討論、研究，查找有關文件，參加山東省藝術教育論壇會議等多種方法，找出考試方向與思路，并且，對三所高中的美術類藝術生進行了考前技能與技巧的指導、培訓，使我縣美術特長生高考專業(yè)過關240人（總報名人數(shù)251人），其中，本科達218人，?？?2人，總過關率95.62%。
一、本學期指導思想成績只能代表過去，xx年，藝術教研室將繼續(xù)以全面推進素質教育為目標，深化課程改革為核心，發(fā)展農村藝術教育為重點，提高教學工作質量，使我縣藝術教育再上新臺階。
二、發(fā)展目標至xx年，九年義務教育階段城市學校藝術課程開課率達100%。農村90%。至xx年，農村學校開課率達到100%。（摘：全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃）xx年，藝術教研室將繼續(xù)督促我縣農村學校開展面向全體學生的經常性的豐富多彩的課外藝術活動，深化課程教學改革，加強科學研究，大幅度的提高學校藝術教育的教學質量，建設一支能基本滿足學校藝術教育需要，又具有實施素質教育能力和水平的教師隊伍。
三、主要任務（一）課程與教學大力改革教學方法，深化課程改革，更新教育思想觀念；使學生在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重愛國主義和集體主義精神的培養(yǎng)；提高審美能力和文化素養(yǎng)；促進學生全面發(fā)展；全面推進素質教育。（二）課外藝術活動課外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分，它即與藝術教育相互關聯(lián)，又具有與學科教學相區(qū)別的獨特的教育價值。因此，在指導學校教育考慮面向全體學生的同時，還要鼓勵學生積極參與，大膽表現(xiàn)與創(chuàng)造，在普及的基礎上，盡可能的滿足學生提高的愿望。同時，幫助學校開展課外藝術活動，指導教師提高業(yè)務水平，利用有利條件，組建、成立藝術活動小組，健全計劃、制度和措施。加大對高中藝術特長生的訓練指導力度，使我縣高考更上新臺階。（三）教師隊伍建設建設一支數(shù)量和質量都能滿足學校藝術教育需要的藝術教師隊伍，是提高藝術教育教學質量的關鍵。充分利用各種有效方法，調動教師積極性，改變藝術教師專職不專業(yè)的局面，提高教師業(yè)務水平。xx年，藝術教研室會以更加飽滿的熱情，堅強的能力和高度的責任感，不懈努力工作，為我縣藝術教育的新局面作出積極的貢獻。各位領導，以上匯報，不足之處，敬請批評指正。
教研員工作匯報篇十
各位領導老師，早上好：
我是英語教研組組長張三菊。現(xiàn)在，由我將我們教研組建設發(fā)展情況作簡要匯報：
我們小學英語教研組是一個充滿朝氣與活力，具有開拓進取和團結互助精神的年青教研組。本組由6名英語教師組成.年輕化、知識化、專業(yè)化、是我們教研組的特色.“挑戰(zhàn)自我，超越自我，博取眾長和開拓創(chuàng)新”是我們英語教研組老師的教學風格；培養(yǎng)自主學習、有創(chuàng)新意識的學生是我們英語教研組老師的終身任務。近年來，在區(qū)教研室和學校領導的關懷下，我們小學英語教研組得到了不斷的成長和發(fā)展。
學校重視教研組的建設，在教研組建設規(guī)劃中建立了《優(yōu)秀教研組評選制度》和《教研組長職責制》等教研制度。我組由教研員王老師分管，王老師經常深入教研組參加教研組活動并為教研組的建設和發(fā)展出謀劃策，并且主動擔任了小學四年級英語的教學工作。我們每位成員也都制定了個人的發(fā)展規(guī)劃，有著明確的工作目標，教育教學中，團結奮進，嚴謹治學，為教研組的可持續(xù)發(fā)展提供了保障。
我們遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛生。重視理論學習，積極探索課堂教學模式并勇于在平時的教學中實踐，促進學生全面發(fā)展。在這個集體中，我們的智慧是共享的，教學經驗是共享的，心是相連的。在工作上，我們互相支持，互相合作，形成了和諧的學習型、探究型集體，盡管我們分散在不同的學校中，但是我們小組成員并沒有因此放棄我們每次的教研活動，大家珍惜在一起教研探討的機會，每次活動都準時按點的參加，風雨無阻，活動中積極發(fā)言，毫不吝嗇的獻出自己的寶貴經驗，真正做到了資源、智慧共享，提升了我們每次教研的活動效率。
為了有效開展教研活動，每學期初，我們一起討論分析制定切實可行的教研組工作計劃。每學期的教研活動除了集體備課外還有公開課、匯報課、同課異構、骨干教師引領等多種形式的活動。此外，我們積極參加區(qū)教研活動以及其它英語教研活動，我們小組成員每學期聽課都在20節(jié)以上，我們堅持每學期都進行教案、作業(yè)批改、學困生輔導等方面教學常規(guī)的全面檢查。
我們教研組積極落實20xx年初區(qū)教研中心提出的“導學議練”的課堂教學模式，在自己的課堂中大膽摸索實踐，關注學生學習方式的轉變，積極優(yōu)化課堂教學方法，注重學生興趣和良好的學習習慣的培養(yǎng)。我組成員在每學期都輪流執(zhí)教校級公開課，互相學習進步，博采眾長，并取得了較好的成績，特別是我們青年骨干教師趙倩倩，精心的課堂教學設計，靈活的教學方法，較強的課堂駕馭能力，扎實的基本功，給小組其他成員樹立了學習的榜樣。我們在實踐中不斷的探索總結教學規(guī)律、教學模式，力求探尋適合我們農村的小學英語教學模式，以提高教學質量和學生綜合運用英語的能力。
學校每年都會組織青年教師培訓活動，我組結合學校教師專業(yè)化發(fā)展活動制定了專業(yè)學習、進修計劃，積極參加每次教研活動，促進了自己的專業(yè)發(fā)展。
我們在提高學生成績的同時也不斷收獲著成功。在上學期的期末考試中，廉慶麗老師，趙倩倩老師，張三菊老師所教班級學生的平均分、及格率、優(yōu)秀率分列全鎮(zhèn)第一、二、三名。在區(qū)基本功比賽中我們有四位老師進入了前15名，并且趙倩倩老師獲得了一等獎的，而且還在區(qū)教研視導中取得了第一名的好成績，我們的課堂教學成績最低分也在三鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分之上。
全組成員十分重視網上教研，積極上傳專業(yè)文章，認真學習網上優(yōu)秀資源和案例，并注意積累優(yōu)秀教學資源來豐富自己的實際教學工作。組成員建立了自己的教育博客，隨時記錄自己的教育思想和成功之作。
心之所愿，無所不成。雖然由于條件有限，我們組還存在著這樣那樣的問題，教研活動材料得不到及時上傳，各種記錄保存還不是太完善，但在今后的教研工作中，我組成員將更加努力，最大限度的發(fā)揮組內團隊精神和骨干教師的引領作用，憑借此次教研小組評選活動的平臺，借他人經驗，取長補短，成為可持續(xù)發(fā)展的集體。
以上，就是我們教研組建設、發(fā)展的簡要匯報，敬請各位領導和老師給予指導。
教研員工作匯報篇十一
轉眼間20xx年過去了，我們迎來了新的一年鐘聲的響起。如今，我把這一年的工作做個報告請教。
回顧20xx年上半年我在一樓咖啡廳工作，緊張幫忙咖啡廳班組長，做好宴會預定及匯集自助餐顧客定見表，并在凡是工作中教導員工辦事中的一些細節(jié)?？Х葟d班組崗亭雖是微不敷道，但它間接的辦事和直接辦事，直接感化到旅店的辦事質量及口碑。是以我在辦理上和工作中也有著必定的壓力和堅苦，可是在全部員工的救助和贊成下，使我的工作能夠順利結束。
6月份部分崗亭互換，我被分派到吧臺工作，其工作緊張是：
1.當真吧臺內的平常辦理及吧員的排班工作，
2.當真吧臺酒水的供給和酒水質量的查抄。
3.每個月底當真與財務做好酒水盤點及報表考核，確保無誤。
因為崗亭的調換，本人在工作中經驗的不敷，曾經在工作傍邊有過很多的狐疑，也碰到過很多的波折，但在帶領和同事的救助下，以及經過議定本身的竭力和對工作的執(zhí)著，使本身的工作有了必定的進步，但在工作中仍然另有一些不敷，但我會在今后的工作中勤奮好學、連續(xù)竭力做好本職工作?，F(xiàn)將本人在工作中存在的題目陳說一下：
1.因為人員不敷，冬季民間宴席較多時，吧員要幫忙前廳盯臺，造成人員欠缺，給工作帶來不便（例1樓早餐異國吧員上班，偶然咖啡廳人員忙于應付客人進吧臺拿煙，偶爾會漏開單）。
2.堆棧太小，吧臺酒水品種較多，又有一些是單位帶領寄放的酒水，使本來就小的堆棧變得更加擁堵。
3.年末到了，各員工工作心態(tài)未調整好，導致工作難以展開，在工作上也凡是出錯。
4.客人寄放酒水辦事員異國做到口頭交代及書面交代，導致辦事質量下降。
現(xiàn)將20xx年的工作設法說一下：
1.面對部分人員貧乏，自動互助前廳辦理人員結束大型歡迎。
2.鼓策開工，自動互助班組長結束部分經理下達的任務，讓每位員工都覺得本身在工作中的緊張性。
3.發(fā)起部分經理在班前班后會，以圓桌式的開會式樣，讓每位員工都有講話的機遇。
4.針對堆棧的擁堵環(huán)境，做好美滿的辦理方案，如客人寄放酒水導致堆棧擁堵分為三點辦理：（1.）客人寄放酒水做好寄放卡的交代，（2）在寄放卡上注明寄存時候，（3）對寄放卡上的酒水寄放時候快到期時，應自動打德律風和客人關聯(lián)。
5.再次發(fā)起旅店履行考勤打卡制。
最終衷心的感謝旅店帶領對本人蒔植與贊成。在新的一年里我將當真工作進步本身本質和辦理本領，使本身的工作程度能夠更上一個臺階。最終祝旅店明天將來誥日會更加亮輝。
教研員工作匯報篇十二
“校本教研”是一種融學習、工作和教研于一體的學校性活動和教師行為。幾年來，我們以“培養(yǎng)熱愛學生、熱愛學校、熱愛教育事業(yè)的老師”為指導思想，從學校實際出發(fā)，認真進行教研活動，取得了明顯的成效。目前，學校教研氣氛活躍，教師的整體業(yè)務素質有明顯的提高。
一、加強組織建設，是提高校本教研質量的保障。
1、為了讓校本教研很快進入規(guī)范化、序列化的軌道，我們學校首先成立了以校長為組長，有副校長、教導主任、教研組長參與的學校教研工作領導小組，在教研領導小組的統(tǒng)一領導下，我們制定了學校教研工作的總體目標，即：“以新的課程改革在學校的深入實施為中心，在實現(xiàn)教師教育觀念和教學行為的改變的基礎上，提高教師課堂教學能力?！蓖瑫r，我們將課任教師分為語文、數(shù)學、英語、理化生、政史地、音體美勞6個教研組，推選學科帶頭人或骨干教師擔任教研組長，組織開展教研活動。我們對教研活動進行四定：定時間、定地點、定內容和定重要發(fā)言人。
2、學校教研領導小組，在認真聽取廣大教師的意見和建議的基礎上先后制定了《教師校本教研實施方案》、《教師教研規(guī)章制度》、《教師教研學習與反思制度》等一系列規(guī)章制度。這些教研制度，對教師教研活動起到了很好的規(guī)范和激勵作用。同時，我們在全校教師中開展“四個一”活動，即每學期至少學習一本教育教學理論專著，至少確定一個教改教研專題，至少講一節(jié)優(yōu)質課，至少寫一篇有價值的教改教研論文，教導處負責檢查評估，并將考核結果作為年度獎懲的主要依據(jù)。
二、強化學習培訓，是保證校本教研實效性的前提。
新的課程改革，要求我們必須更新教育理念，轉變教師角色，改變教學方法。因此，我們把教師教材教法培訓和教研培訓作為我們學校教研的一項重要內容。
1、訂閱教學雜志和有關課改的刊物、資料。這是獲得課改理論和信息的首要來源。其中有關課改的理論文章是學科教研組業(yè)務學習的主要內容。我校為提高教師理論知識，讓教師們通過學習理論，獲取信息，吸取經驗，指導課改實踐。我校先后多次購得教育理論書籍500多本，價值10000多元。
2、播放專家講學錄像和教學錄像。我校購買了優(yōu)秀教師的教學光碟，在教研活動中，組織教師觀看、座談。教師們可以不出校門就能聆聽專家的講學，接受高層次的培訓和觀摩，這是一種省時省力有效的培訓方式，教師很感興趣。
3、加強與先進學校的交流，了解教育教學的最新動向。教研要吸收、利用外地成功的先進經驗。學校先后投資十多萬元成立了電子備課室，鼓勵教師在網絡上學習先進經驗和先進做法。同時，學校又先后派人去洋思中學、吉大附中等省內外名校參觀學習，學習名校的教研成功經驗。名校的教研經驗結合本校的教學實際，應用到學校的教研當中，給我們以很大的幫助。
三、立足“三個層面”，是有效落實校本教研目標的關鍵。
第一層面，學校層面。
1、引領型教研。
為了保證校本教研活動能在“正確軌道上順利開展的'前提下”提升層次，我們多次聘請縣教師進修學校的教師來我校聽課、評課，做專題講座，參加學校的活動。專家們與老師們共同研討，進行交流與對話、釋惑與解惑。這種面對面的交流，讓老師們接受了專家們的思想傳播和業(yè)務指導，獲取了大量的信息，解決了教學上的困惑和問題，促使我校教師在實踐中更好地逐步體會、完善新的理念，從而獲取專業(yè)上的快速成長。
2、科研型教研。
課題研究是提高教師教育教學能力的有效途徑，也是學校教研的重要形式。為了讓課題研究增強實效性和針對性，我們一方面通過學習讓教師進一步樹立“科研興教”、“科研興校”、“科研強師”的教育理念，在全校教師中掀起了向科研要質量、向科研要成效的浪潮。另一方面，我們引導教師從“自身教學實踐中所遇到的實際問題”入手提煉課題，進而引發(fā)探索問題、解決問題的思考和研究。讓教師真正領悟“問題即課題，教學即研究”是學校課題研究的本質內涵。學校有計劃地組織教研組、教師根據(jù)實際教學確立研究課題，然后帶著問題去進行“小而深”的教學研究。
在全縣中小學轟轟烈烈進行主體化教學法實施之初，我們學校便申報了課題《初中主體化課堂教學模式研究》并獲得了省級立項。目前《初中主體化課堂教學模式研究》及相關子課題，已經處于收尾論證階段。“在教研中科研，通過科研促進教研”，教師的科研能力、教研能力、教學水平有了大幅度提高。
3、示范型教研。
我校現(xiàn)有市級骨干教師2名，縣級骨干教師15名，在學校本教研中，我們充分發(fā)揮骨干教師的作用。一方面我們非常重視骨干教師的業(yè)務提高，另一方面我們鼓勵骨干教師與其他教師結對子，實行師徒制。通過骨干教師的傳授、交流、示范、指導，其他老師也不斷發(fā)展提高。我們還經常派骨干老師到省內外參加教研教改觀摩活動，回來后落實“三個一”，即：作一次專題報告，上一堂匯報課，指導青年教師上一節(jié)課。使赴外學習起到“派出一個，帶動一片”的效果。
在每學期開學初，學校業(yè)務領導都要提供一節(jié)觀摩或研討課，并由市、縣級骨干教師，進行為期一周的示范課，供全校教師學習，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用。
教研員工作匯報篇十三
工作與學習故然重要，但要保證兩者能沿著正確的目標和方向前進，就必須不斷加強思想政治修養(yǎng)，下面是應屆畢業(yè)生網小編為大家收集的團員思想?yún)R報，供大家參考。
敬愛的黨組織：
團是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
團的建設是黨的建設的重要組成部分。共青團組織貫徹落實“三個代表”的重要精神，就要統(tǒng)一思想，抓住機遇，切實加強自身建設，努力提高服務大局、服務青年的能力和水平，增強團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，把廣大團員青年緊密團結在黨的周圍，不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎。
團的十五大提出，要廣泛開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的團員先進性教育。這是新世紀、新階段對團的建設做出的重要部署，是團的建設的一項基礎工程。共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織，這一性質決定了團員必須始終保持先進性。保持團員先進性，也是保持團組織先進性的必然要求。共青團的先進性不是抽象的，而是具體的，它既體現(xiàn)在團組織的綱領和行動中，也體現(xiàn)在每一位組織成員的身上。大力開展團員先進性教育，努力建設一支先進性強、模范作用突出的團員隊伍，才能更好地保持和體現(xiàn)團組織的先進性。
我們青年具有強烈的進取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的渴望。在實踐“三個代表”，保持黨員的先進性的背景下，我們反問自己：我們團員要干什么?我們青年團員在新形勢下，應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態(tài)，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務、完善自我的迫切需要。
通過學習，堅定理想信念，增強團員意識，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，認真解決團員和團組織在思想上存在的突出問題，進一步增強了團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。近日我參加了我校團支部組織的“重溫團的知識，創(chuàng)建特色團隊”主題教育。通過此次活動，和廣大團員老師重新學習了共青團的歷史、共青團的光輝歷程等共青團的知識。感觸很多，中國共產主義青年團(簡稱共青團)是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
此致
敬禮!
匯報人：
日期：xx年x月x日
敬愛的黨組織：
時光如梭，不經意間，一個月很快就要過去了,細細盤點這一個月以來自己的收獲和成長，不禁歡欣鼓舞。在過去忙碌而充實的一個月中，我的感觸頗多,在此我對之前的團員生活進行如下的回顧和小結:。
默默無聞的奉獻。團隊生活還讓我懂得了團結的重要性，把自己容入集體是一件多么重要的事情。中國共青團，黨與全國廣大青年聯(lián)系的紐帶，身為一名共青團員，我光榮。
我作為一名光榮的共青團員，要堅持用科學理論構筑精神支柱，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者，切實增強政治意識;保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，戴團徽、唱團歌、學團章，提高對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識;引導自己在學習和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高責任感和使命感，切實增強模范意識。
1、我們始終要充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用，始終保持先進性，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎的戰(zhàn)略高度，充分認識團員先進性教育的重要性，不斷學習，缺什么，補什么。用行動去學習“三個代表”，去踐行“三個代表”，用我們年輕人的激情去工作。
教研員工作匯報篇十四
隨著課改的全面推進和深入發(fā)展，廣大教師面臨著教學觀念的更新、教學行為的改進、不斷提高專業(yè)素質的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機遇。學習、研究、實踐、反思也勢必成為教師迎接挑戰(zhàn)的必由之路。開展“校本教研”,加強教研制度建設就成為我校促進教師成長、促進教學改革、促進學校發(fā)展的迫切需要。
根據(jù)教育局《關于加強我旗中小學以校為本教科研制度建設的實施意見》，按照教研室工作計劃和教科研規(guī)劃，在旗教研員的指導和幫助下，xxxx年我校的教學工作就確立了“課堂主渠道為落腳點，學校教研為主線”的思想，積極開展校本教研，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為選題范圍，以教師為研究的主要力量，研究和解決教育教學實際問題，總結和提升教育教學經驗?，F(xiàn)就我校幾年來校本教研的開展情況向與會的各位領導作一匯報，不成熟的地方，請批評指導，以便在今后的工作中不斷改進和提高。
大興學習研究之風，為了促使教師養(yǎng)成終生學習的習慣，我們擬定了學習制度、指導制度和交流制度，制定了學習計劃，定時間、定地點、定內容，領導帶頭學習、專題宣講，從教育教學理論、校本教研理念，教學觀念的更新和教學行為的改進等方面，采取講座、觀看錄像、課堂教學觀摩研討、大組交流、小組討論等多種形式，針對教師教學實際中所面對的各種問題展開學習研討，喚醒教師對自身教學實踐的反思，明確以下三點：
1、校本教研以促進每一個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師面臨的各種問題為立足點，總結和提升教育教學經驗。
2、校本教研以教師為主，強調實踐反思、同伴合作、專業(yè)引領的實踐方式，把教學實踐、教學研究和業(yè)務進修緊密結合。
3、校本教研以喚醒教師對自身的教學實踐的反思為起點;以學校教育教學的的現(xiàn)實問題為對象;以促進學生發(fā)展，促進教師發(fā)展為目的。通過實踐——反思——再實踐——再反思——再實踐，不斷更新教師觀念，不斷改善教學行為，不斷提高教學效果，切實解決教師在課程實踐中的實際難題。
校長是學校的引路人，為了使校本研究這一項工作不喊空口號，不擺花架子，切實有效、扎扎實實的開展，使校本教研有長久的生命力，我校確立了校長是校本教研第一負責人的思想，并整合教務處與教研組的力量，建立校本教研的指導機構，創(chuàng)設一種教師互相關愛、互相幫助、互相切磋交流的文化氛圍，使學校成為教師成就事業(yè)、不斷學習和提高的“學習共同體”。教務主任負責指導參與校本研究，即是課改的實踐者，又是教育教學的科研人員，以課例為載體指導課堂教學，并做好教研的總結工作;教研組長負責組織開展研究，指導本組教師，常抓不懈;教師積極投入研究工作，不斷學習、不斷實踐、不斷反思、不斷總結，堅持寫學習筆記、教育日記、教學隨筆等。
為了保障校本教科研有長久的生命力，教師積極主動全員參與，堅持不懈地開展下去，我們從實際出發(fā)，加強了校本教研的度建設，擬定了校本教研的組織制度、啟動制度、學習制度、專家指導制度、伙伴合作制度、校內校際交流制度、教師激勵制度、經費保障制度等。xxxx年7月，總校協(xié)同內蒙古三a公司在大佘太鎮(zhèn)成立了助學助教基金會，對在校本教研和課題研究方面作出成果的教師予以獎勵。xxxx年9月，我們爭取“三a”助學助教基金20xx元，分別予以中學教師白禪恒和中心校教師許艷梅表彰獎勵。xxxx年11月，中心校許艷梅的市級立項課題“小學數(shù)學目標教學”順利通過驗收。中學白禪恒充分利用“現(xiàn)代遠程教育平臺”，對現(xiàn)有的電教設備進行了一系列的改革創(chuàng)新，大大提高了資源利用率。他創(chuàng)建的多媒體電視交互教學——“長線鼠標在課堂教學中的運用”被列為全國教科研“十五”規(guī)劃課題，同時引來包頭市元乙科技公司的大力協(xié)作，在大佘太總校創(chuàng)建了全國教育科研“十五”規(guī)劃教育科學研究實驗基地。20xx年9月，總校再次啟動“三a”助學助教基金，給予白禪恒1000元的表彰獎勵。
以中心校為核心，建立了聯(lián)片教研制，進一步健全了教研教改機構。同時，建立經費保障制度，每學期每個教師教研經費100元，并鼓勵和支持教師從教學實際和自身出發(fā)，開展教學研究，寫好教學隨筆。20xx年4月，我們在中心校舉辦了大型的課堂教學觀摩和教學研討交流，20xx年7月，總校聘請內師大孫沛教授做了現(xiàn)代教育技術專題講座，并聘請內師大四名大學生進行了為期一周的“多媒體電視交互教學”的實地考察與指導。在中心校的帶動下，各村小之間也廣泛開展了聯(lián)片教研活動，收到了良好的效果。
以教科研為先導，深化課程改革，積極倡導以課例為載體的教育教學研究模式。通過多種形式的集體備課、課例研究、案例分析、問題討論解答等活動，激發(fā)教師開展教科研課題研究。20xx年11月，中心校教師劉彩霞的實驗課題“小學語文看圖說話寫話三想教學”和何芳的“小學數(shù)學嘗試教學的操作藝術”被確立為市級教科研立項課題。20xx年3月，中心校的李佳、廣思慧、劉彩霞、張麗萍，天巨德學校的郭曉平被評為旗級課改實驗先進教師，20xx年12月，中心校王菲的美術課接受了區(qū)、市、旗三級教研室的觀摩研討，得到了一致好評。
校本教研立足本校，教研形式多樣。我校具體分析教師隊伍的實際情況，針對性的選擇教研形式，開展以“集體備課”“同課異構”為主，結合“教研組建設”開展校本教研，配合“聽課”、“評課”、“說課”、“教學觀摩”等途徑，使教師充分互動起來，相互學習、合作研究，形成科研氛圍，同時針對我校班大人多教師工作量大的實際情況，切實減輕教師工作量，改革作業(yè)批改，讓作業(yè)批改由單一的勞動轉向多元化，使量變而質不變，從而使教師從繁重的作業(yè)批改中解脫出來，讓教師有充足的時間參與校本教研，使教師感受到研究的益處，形成教學有方的良好態(tài)勢，改變苦熬硬磨提高成績的笨辦法，走“科研興教”的科學之路。
1、集體備課。
xxxx年8月，為了全面推進新課程的實施，促進我校教學工作改革和發(fā)展，結合我校的實際情況我們提出了集體備課，并通過校委會的再三研究決定把集體備課這項工作作為一項制度來執(zhí)行，規(guī)定每天學生放學后一小時為教師集體備課時間，要求同年級、同學科的教師輪流主備，每個教研組都有分管領導參與。備好的教案由教務處認真審核后準予講授。在備課時確立先“說”后“備”再“講”的原則。為了總結集體備課的經驗，指導課堂實踐，教務處每周選取一個年級跟蹤聽課，要求教師備課后標明各自的教學時間、班級，聽課后及時給予指點，教師在評課后寫出教學反思筆記，以實踐——反思——再實踐這種形式提高集體備課的質量。同時帶動了教師聽課的積極性。開展集體備課后教師有了備課的充分時間，徹底杜絕了上無準備的經驗課的現(xiàn)象，在一定程度上提高了教學質量。實行集體備課后，同年級、同學科的教師參與備課，在備課過程中商討課堂中容易出現(xiàn)的問題，如：哪是學生易于掌握的.東西，哪能些是學生掌握起來困難的東西，教材的重點、難點、關鍵在什么地方，哪一個教學環(huán)節(jié)會出現(xiàn)問題等，通過共同探討。解決問題，提高了教師駕馭教材的能力，吸收了較好的教學方法。教師在備課過程中取長補短，起到了以老帶新、以優(yōu)帶平的效果，加快了年輕教師的成長速度。如：康麗雯、杜聰慧兩位教師共同備的《百分數(shù)的意義》這一節(jié)課，兩位教師共同參與積極探討，康麗雯老師是位老教師，教材把握準確，杜聰慧是位年輕教師，教學理念新，教學方法新穎、靈活，通過集體備課，使兩位教師的優(yōu)勢結合到了一起，課堂教學效果很好;劉勇、尹利英、許艷梅三位教師備的《求平均數(shù)》一節(jié)課，一致協(xié)商采用新理念指導的方法來教學舊教材，學生能做的，教師不包辦，充分發(fā)揮學生的主體作用，收到了意想不到的好效果，增強了三位教師的教學改革信心。再如李佳、劉彩霞、何芳三位教師研究積極性高，李佳老師是位新教師，個人素質高，但對教材還不算熟悉，在和兩位教師的研討中進步十分迅速，已被評為我校學科帶頭人。集體備課可以使教師學習和借鑒別人的經驗，逐步提高自己、充實自己，從而提高課堂教學質量。
2、同課異構。
為了更深入的研究課堂教學的方法、途徑，在開展集體備課的同時，我們創(chuàng)造性地開展了“同課異構”活動。如果說“集體備課”是提高教學質量的一翼，“同課異構”則是提高教學質量的另一翼，兩種研究活動相輔相承?！巴n異構”即指同年級、同學科的教師商定出相同內容的課，采用不同的構思，不同的切入點設計，進行教學。每月將同年級、同學科教師的教學內容、教學時間報送教務處，教務領導組織本學科教師聽課、說課、評課，互評后進行分析、研討，彌補教師個人不足，充分張揚教師的教學風格，起到了較好的效果。如：張麗萍、郭瑞雪、田苗、三位教師教學《棉鞋里的陽光》一課，教材處理、教學組織都各有所異，通過互相聽課，吸取彼此的長處，完善了自己的教學。郭瑞雪教師感慨地說：“我同張老師都采用了‘摘蘋果’認讀生字的辦法，但組織教學卻截然不同，張麗萍老師組織教學的方法讓我受益匪淺”。從“集體備課”、“同課異構”開展以來，得到了我校廣大教師的認可，普遍認為只有比較，方知自身不足，只有交流，才能提高自我。
3、加強教研組建設，充分發(fā)揮其指導課改、研究教學的工作職能。
教研組是校本教研的基礎單位，教研組的活動情況直接影響每位教師的成長，抓好教研組建設是校本研究的基礎，從開展校本研究以來，我校就十分注重教研組的建設、管理、引導，成立了教研組機構，明確了教研組工作職責，制定了教研組考核辦法，并在教研組內部開展“達標課”、“優(yōu)質課”、“創(chuàng)新課”的評比活動，創(chuàng)設有利的條件培訓學科帶頭人，使這部分學科帶頭人逐步成長、成熟起來，再組織觀摩、研討，以點帶面推動我校課堂教學質量的整體提高。
校本教研是學校教學工作改革和發(fā)展的必由之路。今后，我校的教學工作將繼續(xù)立足于課堂，孜孜不倦的開展好學習研究工作，堅持走“科研興教”、“科研興?！钡牡缆?，有機整合學校內部資源，努力形成教學、科研、校本培訓、校本課程開發(fā)緊密結合的教研系統(tǒng)，進一步促使我校教師隊伍的專業(yè)化水平和教育教學質量的全面提高。
教研員工作匯報篇十五
轉眼之間，我入團幾經有11年的光景了，在這11年的時間里，我深深地感受到了共青團這個大家庭的溫暖：是團組織使我健康的成長，是團組織使我的世界觀、人生觀、價值觀逐步發(fā)展并漸趨完善。作為一名團員，我積極參加青年團的相關活動，正確行使團章規(guī)定的權利，模范履行團員義務，共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。自從成為共青團員的那一刻起我便意識到了我所肩負的責任與義務，深切地感受到共青團員不只是一個稱號，不只是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產黨領導下成為思想先進的青年的使命。因為通過學習我認識到中國共產主義青年團的性質是：“中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手。”進入鐵道大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。但我深知更主要的是以身作則：學習上認真努力，政治上要求先進，活動中更要積極。我認真貫徹和落實“三個代表”重要思想，樹立科學發(fā)展觀，積極參加各種社會實踐活動。在實踐中我得到了很大的鍛煉，這也使我對黨的認識有了進一步的提高，更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義，更加堅定共產黨的最終目標——共產主義社會制度終將實現(xiàn)。下面我將總結一下我在思想、學習、工作等方面的情況。在思想政治方面。我積極要求進步，努力向黨組織靠攏，并時刻用黨的理論來指導自己的行為。我知道努力決對不能盲目，要有正確方向的指引，與此同時還要不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養(yǎng)。在學習方面。我上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，做到認真預習、復習兩個方面一起抓，我積極閱讀各種書籍資料和學術刊物來擴大自己的知識面。此外，我還多次參加學校、院系組織的學術論文比賽并取得了可喜的成績，但取得的成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我更加進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史和時代賦予我們神圣的使命。
在工作方面。為了更好地鍛煉自己，同時也想尋找一次為同學服務的機會，在開學之初我便積極參加班委的選舉，有幸成為了班級的宣傳委員，在任職期間我嚴格要求自己，力爭全心全意為老師和同學服務。除此之外，在x年級我進入了系學生會任團總支宣傳委員，在組織和參與的多項活動中取得優(yōu)異的成績，我取得的可能是些微不足道的成績，但這與黨組織的關懷、學校的重視、老師的幫助、同學的支持是分不開的。
作為一名團員，我也時刻注意當今世界時事政治的變化。中國新一屆領導人親民化的路線讓我對中國的未來充滿了信心，也增加了我對中國共產黨的無限向往。眾所周知這些日子中國其實并不平靜，處處充滿著挑戰(zhàn)：南沙島嶼爭議、法國佳士得拍賣圓明園獸首等事件揪著國人的心，中國共產黨將會如何面對，成為炎黃子孫又一個關注的焦點。最終，中國共產黨給出了最令人滿意的“答案”：面對強勢決不讓步，堅持自己的原則，淡定從容地體現(xiàn)著大國風范！中共面對突如其來的挑戰(zhàn)做著最靈敏的反應，制定出最具體可行的方針，中國已不再是沉睡的雄獅，已傲然挺立在世界民族之林！事實證明：只有在中國共產黨的領導下，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興！
“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識永無止境，學習更無止境?，F(xiàn)在我還只是一名團員，我要做的就是不斷地適應新時代的發(fā)展，跟上新時代的步伐，不斷地去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員，也為了在大學畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學習，我將繼續(xù)積極參加團支部組織的政治理論學習活動，團結同學，互助互愛，努力學習科學文化知識，做好社會實踐工作，做一個全面發(fā)展的大學生。
班級；機械0904姓名；張占磊。
學號；20090831。
教研員工作匯報篇十六
我們在公司領導正確的戰(zhàn)略方針下完成了xx年的工作。xx年，是環(huán)境管理部學習的一年，整頓的一年，穩(wěn)固的一年。為了不斷提高加強部門的整體工作績效，部門在專業(yè)技能，儀容形象，內部紀律，內部溝通，班組調整、制度規(guī)章，成本控制方面加強了管理，使其達到專業(yè)統(tǒng)一。在這一年里，環(huán)境管理部全體員工都付出了努力，各部門都給予了大力的協(xié)助和配合，才使得環(huán)境管理部的工作日趨完善，在此，非常感謝大家，希望大家以后能一如既往地支持我們，將不勝感謝。xx年，我部將在進取中學習、穩(wěn)固中創(chuàng)新的思路下結合公司的整體發(fā)展目標和公司的戰(zhàn)略方針的指引下進行工作?，F(xiàn)在，我把xx年的工作總結和xx年的工作計劃進行簡述如下，望各位領導及同事給予指正：
一、部門接手總結。
1、剛接手部門管理時，一切還要進行熟悉了解掌握。特別是內部紀律、專業(yè)水平、管理制度等都不太理想，尤其在內部紀律方面，其團隊精神嚴重影響了團隊的建設和發(fā)展。針對內部紀律的問題，接手后堅決杜絕了以前的挑撥離間、謠言惑眾、無事生非等影響團隊建設的事件發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)苗頭馬上解決在萌芽狀態(tài)，堅決做到殺一儆百，已警后患。在管理方面力求做到公平公正，事件力求調查全面，接手以來在這幾方面加大了力度進行管理調整。現(xiàn)在一切基本正常。
2、配合編制了《員工守則》，在管理制度、培訓考核、工作技能、員工職責等方面不斷進行了完善，但還有不足和待修定的章節(jié)待進一步整理。
3、在培訓方面加大了力度，加強了基層管理的管理培訓和技能培訓。加強了員工的技能培訓、儀容儀表、禮節(jié)禮貌、制度規(guī)章、考核等培訓。
4、本部在基層領班管理方面進行了調整，辭退一名領班，從內部提拔了兩名領班。進行了合理地分配和調到適合領班自身的實際能力的工作崗位，使其更好的發(fā)揮所長。
5、在溝通協(xié)調方面，本部與各部門及員工方面加大了溝通協(xié)調力度，摸清員工心中所想，觀察員工心態(tài)。多與員工進行溝通交流談話。有問題為他們及時溝通解決。實施以來起到了良好的效果。把每位員工當著兄弟姐妹一樣去看待，真誠地關心他們，幫助他們，讓他們不斷增強企業(yè)主人翁精神，使其感受到團隊愉悅的工作環(huán)境，教會他們怎樣巧妙的完成工作。為他們作好后勤服務保障，才能更好的提高工作效率。
6、在物料控制方面，本部與經營部聯(lián)系了多家物料供應商，進行了“擇優(yōu)”選取，誰質量過硬價格又便宜就用誰。我部在日常使用上也加強了嚴格的控制管理，力求把物料成本降到最低。
二、部門管理總結。
1、在負二層清潔值班室內設立了員工意見箱，積極聽取民意，征求各方意見和建議，以不斷完善部門工作。
2、在巡視檢查管理方面，制定了重點衛(wèi)生區(qū)域點、加強了巡視檢查力度。
跟進了平時較差員工的督導力度，加強了重點衛(wèi)生區(qū)域點巡視力度。
3、在員工管理方面采取了強制性的推動力和非強制性的引發(fā)力兩種管理形式。強制性的推動力是運用了公司的各項規(guī)章制度，讓員工有章可循，有一定約束機制。非強制性的引發(fā)力是給予員工真誠的關心與幫助，了解他們的思想動態(tài)和具體情況盡所能的進行幫助。我們意識到只有做好員工的服務工作，員工才能更好地為公司創(chuàng)造效益。我們服務好員工，員工服務好客戶，客戶產生經濟效益的循環(huán)體系。
4、在部門文化方面，設立了黑板報，宣傳欄，豐富了員工的文化生活，改善了員工的休息環(huán)境和值班環(huán)境。
5、為了加強員工工作的積極性，實施了每月先進員工獎勵評比。
6、本年度在入室有償服務方面，基本比較穩(wěn)定，除個別因搬遷終止合同外，合同續(xù)簽99%。
7、年度共招聘62名員工，共離職59名，本部按編制35人。
8、年度共培訓員工32次（自5月起）。
三、成本控制總結。
1、在物料成本控制方面，實行了員工成本使用情況統(tǒng)計觀察表，實行先進評選表彰。出入庫嚴格控制把關，實行責任制管理。從本部新接手之前的每月3900多元的物料費用控制到現(xiàn)在的每月3400多元的物料費用（入室清潔不斷增加的情況下，物料不增反減），每月節(jié)省500多元，每年能為公司節(jié)省6000多元，這些都與全體員工的共同努力是分不開的。在入室作業(yè)不斷增加的情況下物料成本不增反減需要嚴格的控制管理才能達到。
2、在消殺工作方面，聘請外面專業(yè)殺蟲公司費用又太貴（按面積算至少1.5元/平米），所以由我部自己進行消殺工作，大大降低了費用。
3、在人員控制方面，每天全上午基本所有的員工都在進行入室作業(yè)，35人確實很緊張，按正常編制的話至少需要38人，現(xiàn)在入室作業(yè)共23家，每天上午至少有23人投入到入室作業(yè)中去，但還要保證大樓公共區(qū)域的衛(wèi)生，這對員工和管理都有一定的難度，其中全天還要一人協(xié)助水站工作。但我們還是能堅持完成它。
四、清潔業(yè)務的開發(fā)總結。
1、在原有的清潔內容的基礎上開發(fā)了地毯清洗，樓內地毯清洗業(yè)務空間較大。且成本較低，每100平米最低收費150元（市場價每平米3元），清潔時間1小時左右，成本不到50元，且風險較小。
2、現(xiàn)入室有償服務共23戶，并一直合作愉快。
五、xx年工作設想。
1、加強物料成本控制，試行“成本自控、級級管理”的控制管理體系主管先擬訂控制計劃指標，再把成本控制指標交給領班進行控制，之后再把指標交給員工進行控制。層層分解指標，實行級級控制管理。充分調動每個員工當家理財?shù)姆e極性，不斷增加企業(yè)主人翁精神。
2、在內部成立質量監(jiān)督檢查小組：監(jiān)督檢查小組由部門主管，領班，員工組成。第一加強了工作質量監(jiān)督，第二保證了物料控制的管理過程。當日參加監(jiān)督檢查的員工的工作崗位由機動人員替補。監(jiān)督檢查在每天下午2點進行。同時也加強了巡視管理力度。也能提高加強每個員工的工作意識和質量意識。
3、每月評出《成本控制工作評比》先進獎10名，從物料控制費用200元中抽出給予獎勵，每人20元。以便提高集體員工的積極性。
六、xx年工作計劃。
1、加強與員工的溝通交流：與每個員工每月至少保持兩次面對面交流溝通，以便了解掌握員工思想狀態(tài)，使其更好的做好工作。
2、鞏固入室有償服務：保持及提高入室作業(yè)的衛(wèi)生質量。每月循環(huán)對入室清潔房間的高位及玻璃定期清潔一次，以便鞏固繼續(xù)合作率。
3、配合經營部開發(fā)有償清潔業(yè)務。
4、設立內部質量監(jiān)督檢查小組，加強工作檢查力度。
5、提高培訓效果，除正常的業(yè)務培訓外，讓員工也參加“講課”，講講自己的工作心得及體會，講講自己的打工歷程和未來的人生目標計劃。以鍛煉員工的講話能力、膽量、口才，同時也加強員工彼此之間的溝通，增進互相了解的機會。
6、明確崗位責任制，在清潔值班室墻面設立工作崗位圖。
7、設立流動紅旗，每月隨先進員工的評比結果把紅旗插到工作崗位圖上，以便時時激勵員工工作的積極性。
8、xx年物料費用每月再控制400元（配合控制設想試運行），全年能節(jié)省控制4800元。物料費用由xx年的3400元，計劃xx年再控制到3000元/月（每月控制節(jié)省費用400元，每年控制節(jié)省4800余元）。3000元中不含入室作業(yè)費用。在3000元費用中抽出200元作為每月先進員工評選獎金，再抽出200元作為兩名領班控制的獎金，余下2600元指標平均分攤給33名員工，每位指標78元（不含新增入室作業(yè)），員工可以在78元內進行自主控制，如果員工本月只用了60元，余下18元就獎勵給員工。這樣不但增加了員工及領班的工作積極性，并且工資也提高了，也加強了員工的敬業(yè)精神。
9、增設入室清潔業(yè)務的內容開發(fā)。增加地板打蠟，地毯清洗業(yè)務內容，地板打蠟及地毯清洗成本較低，較入室保潔省時省力，且發(fā)展空間很大。
10、外墻清洗計劃：計劃外墻在5月1日（勞動節(jié)期間）及10月1日（國慶節(jié)期間）各清洗一次。
七、建議。
1、清潔業(yè)務開發(fā)。
現(xiàn)在有很多業(yè)戶還不知道我公司有入室清潔服務，據(jù)平時觀察，有很多外來清潔公司來本大廈干活。所以，建議公司編制一些清潔宣傳單，遞交每家每戶。
就本大廈來講，清潔的發(fā)展空間還是很大的。比如地毯清洗、地板打蠟發(fā)展空間和利潤都很大。且成本較低。
2、消殺業(yè)務開發(fā)。
現(xiàn)我部加強了公區(qū)的消殺工作，但很多蟲害跑到了業(yè)戶內。按原則來講我部應該進行配合消殺，但考慮費用問題，所以建議公司對消殺藥品采購一些回來后，由我部水藥進行比例后裝入小噴壺，再賣給業(yè)戶。經初算，每瓶比例好的藥只賣30元，100平米內每瓶可用二到三個月，每瓶原裝藥可比例至少20瓶，比例好后每瓶藥成本3元，噴壺成本7元，成本共10元。每瓶可賺20元×20瓶=400元，每瓶原裝藥僅50元。每層樓算5戶，全樓算300戶，如果順利的話一次可賺20元×300戶=6000元，并且費力不大。每年賣出6000元×4次=24000元。
（此業(yè)務項目可打入清潔宣傳單內）。
3、鞏固大樓業(yè)務后，可以向外擴展開發(fā)業(yè)務。
教研員工作匯報篇十七
尊敬的各位領導，親愛的各位同仁：
大家好！
我是來自**職業(yè)技術學院的王亞斌，現(xiàn)正在smt部做上料員。很榮幸能夠站在這里和大家交流！我于xx年6月29日來到煙臺富士康科技集團，進行為期六個月的“工學交替”，實習至今近兩個月了。
從崗前培訓到現(xiàn)在，我每一天都會有新的感悟，都會有一些新的啟發(fā)?？梢赃@樣說，富士康科技集團就象一本書，而我則像是一名讀者，被她扉頁的優(yōu)美文雅而吸引，每讀一頁就對她了解深一些，而這些東西卻又吸引著我不停的讀下去。
在剛進入富士康科技園時，我每天都在那學習實操流程和技術標準，感覺做好工作真的好簡單，工作性質也很普通。但是在實踐中才發(fā)現(xiàn)理論與實踐還差著一大截，從中我深感著工作中不能有半點馬虎，稍有不慎，將可能會造成無法挽回的損失。在部門領導和同事的親切關懷和照顧下，我們的角色由激情洋溢的青年學生變成認真踏實的公司員工，我們的定位也由教育的接受者轉變?yōu)榧寄艿恼莆照撸覀円查_始逐漸融入這個群體，沐浴著勤勉細致的工作作風，感染著誠實謙遜的為人處事之道，感受著底蘊厚實而又朝氣蓬勃的獨特企業(yè)文化。
煙臺富士康集團員工近8萬人，員工學歷層次參差不齊，在這里進行“工學交替”、“頂崗實習”的學校已達80多所。作為一名大專生，我們知識水平和技能都不是很高，只能作為基礎人力，但在這里的工作、生活、學習也讓我們成長了很多，與人溝通的能力、團隊協(xié)作能力、解決問題的能力都有很大提高。這里的管理模式，不僅能磨練我們堅忍不拔的意志，還能培養(yǎng)學生自食其力的能力，為以后的成長成才奠定了堅實的基礎，所以我希望能夠加入“富士康專班”，以便更好的在這里工作和學習。
我更加堅信這六個月的工作經驗將會是我們人生的一筆財富，為我們未開始的事業(yè)奠定堅實的基礎！我會倍加珍惜這次機會，借助富士康這個平臺，努力為自己充電。在接下來的日子里，我們要認真掌握崗位技能，積極待人接物，虛心學習別人長處，努力讓自己迅速成長為一個思想進步、技術過硬、扎實肯干的符合公司要求的好員工！我們要精誠合作，互相幫助，努力讓我們的團隊成為一個和諧、團結、朝氣蓬勃和富有戰(zhàn)斗力的團隊！
最后要感謝富士康科技集團、感謝各位領導給我這次機會，感謝在座的各位能跟我一起分享。衷心的祝愿各位，身體健康，工作順利；祝愿我們的煙臺富士康工業(yè)園區(qū)明天會更好。
謝謝大家！
教研員工作匯報篇十八
開展教研組工作，只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能更好地為教學服務。下面是管理資源吧教研組工作匯報精選范文的范文，歡迎閱讀!
隨著新課程改革的全面推進，我們學校的英語教學工作，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質教育服務”。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：
一、注重理論學習，提高教育教學水平。
只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能更好地為教學服務。本學期，結合我校英語教學的實際情況，我組教師認真學習相關的教育文件、教學理論如《新課程標準》等。通過學習，大家明確了新課程改革的主要目標，增強了課程改革的責任感和緊迫感，從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，產生了較好的效果。
十月底，教研組組織本組教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎上，根據(jù)新課程標準的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評課活動中，大家互相幫助，取長補短，努力提高40分鐘的課堂教學效率。在此基礎上，不斷創(chuàng)新教學手段，嘗試運用現(xiàn)代化教學技術優(yōu)化課堂教學，優(yōu)化學生學習方式，致力于學生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學生成為學習的主人，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進步。
二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學工作。
全組老師遵照教學常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學工作，大家認真分析新課程標準與原教學大綱的區(qū)別，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。低年級著重學習習慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎上，加強學生書寫習慣的的指導和培養(yǎng)。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復習過程中，注意查漏補缺，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理，同時重點培養(yǎng)學生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，靈活調整，結合英語教學的特點，個別輔導的契機，切實提高學生的英語學習、運用能力。此外，我們鼓勵學生在校內、校外主動地接觸英語，并且利用多媒體教學資源幫助學生學習英語以及了解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。
三、落實各年級教學目標。
三年級是起始年級，學生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學習習慣等都無從入手，因此，教師的引導就顯得尤其的重要，我們共同認真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學生聽課習慣好，興趣濃。
四年級以激發(fā)學生學習興趣，調動學生主動性為出發(fā)點，充分利用網絡資源，側重加強學生的聽說訓練。
五年級側重于中、高年級銜接教學的研究，及學生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng)。
六年級的任務最重，難度最大。首先從對學生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓練入手，層層推進，逐步引導，一學期下來取得了不俗的成績。
在教研活動中，各年級都能進行認真討論，相互交流溝通，針對自己在教育教學中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學經驗的交流、思維火花的碰撞既促進了大家教學水平的提高，也大大增強了本組教師的凝聚力。同時，也順應了新時期的教育要求，使大家走上了教學研究之路，創(chuàng)設了和諧濃厚的科研氛圍。
為了能更好地提高英語教學質量，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習題練習，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，根據(jù)教學大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時為學生答疑解惑，為提高教學質量提供保障。
四、抓好公開課教學，努力提高教學能力。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性、培養(yǎng)學生學習興趣、提高學生學習成績是我們的最終目的。為此，本學期，我組共安排公開課4次，其中“隨堂課”3次、示范課1次、與異校交流活動，展示課1次，在組內形成了“比、趕、學”的良好氛圍。大家在積極學習教學理論的同時，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面相互勉勵，共同進步。我們還經常進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學方法，努力提高教學質量。通過這些活動，我們取長補短，探討教學得失，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。
同時，我組教師非常重視自身教學能力及教學素質的提高，積極撰寫教研論文。
五、下一步工作設想：
1.扎扎實實深入開展校本教研。
2.積極探索高年級英語閱讀教學的思路。
3.努力探索英語集體備課的方式。
4.多渠道、多形式提高教師素質，逐步形成專業(yè)素質較高的教師群體。
5、加強六年級英語教學的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績。
回首20xx年，忙忙碌碌，卻也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面，我們在工作中取得一點進步，這和領導的信任、鼓勵和支持分不開，今后的工作還等待著我們去思考、去探索、去實踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。
本學期高三年級英語備課組秉承一貫的優(yōu)秀作風，面臨壓力，接受挑戰(zhàn)，繼往開來，致力于提高教育教學質量，各項工作順利開展并進步顯著。現(xiàn)對本學段備課組工作稍作回顧和總結。
一、精誠團結集體備課。
成功的團隊離不開團結，不團結的團隊不可能成功。在日常備考中，老師們群策群力，共謀備考策略。堅持集體備課，結合學生實際情況，鉆研考試大綱和高考試題，研究復習要點，探討復習及講授方法，做到資源共享，集思廣益，提高高三備考工作的高效性。每周的備課組活動定時定點，實施中心發(fā)言人制度，確定和統(tǒng)一復習重點和難點，提高了第一輪復習的效果。各位老師也積極主動地將自己的想法和建議向備課組長提出來，經過集體討論后，對于可行有利的方案馬上實施，提高備課效率。在每周的集體備課時間，我們各位老師都會精心討論。通過優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學效率，精講結合精練，才能保證在完成教學任務的前提下，確保教學質量。9月在全市組織英語摸底考試中，我們取得了第一名的好成績，得到領導的肯定，同時也堅定了我們的信心。統(tǒng)測試卷表明我們的工作方向和教學重點是把握得完全正確和高效的。英語組老師事業(yè)心強，積極響應學校教科研號召，在教學任務繁重的情況下，均參加了學校的研究課和評優(yōu)課評比活動，展示了教師個人專業(yè)的風采。
二、狠抓詞匯搞好一輪復習。
我們采用話題詞匯復習模式，結合相應的練習，鞏固詞匯。每完成一個模塊，進行一次基礎知識檢測。務求扎實學生的基礎知識和鞏固學生的解題技巧，提升學生的解題能力。在40分鐘早讀安排上，把基礎知識復習和聽說考試中的模仿朗讀相結合，想盡一切辦法調動學生背單詞、短語和篇章的積極性，改善學生的語音語調和朗讀技巧。課堂教學上，課前5分鐘進行單詞短語默寫。同時，改變老師講得多，學生練得少的現(xiàn)象，做到精講精練，讓學生動起來，學有所獲。布置30分鐘左右的作業(yè)，一來檢查學生的聽課質量，二來檢查學生的掌握情況。
三、突出備考重點，早抓狠抓專題練習。
針對高考英語的題型特點，我們堅持把詞匯、聽力、閱讀、寫作訓練作為全學年備考重點。在二輪復習中，對于文理科學生，主要針對不同的高考題型進行專題強化訓練，目的是讓我們的學生掌握正確的解題思路，提高解題能力。查漏補缺，收集易錯題和基礎知識盲點，逐個擊破，進一步提高學生的知識綜合運用能力。由于完形填空和閱讀理解是失分最嚴重的大題，所以通過限時專題訓練，側重訓練快速閱讀理解，全面整體接收信息的能力，提高做題速度和解題技巧的熟練度。
四、嚴把測試關，精講多練。
每次考試均編制了考點細目表，確保測試題的廣度、信度和效度。主要考試由備課組長出題，平時測練由小組成員輪流出題，備課組長審核。每次考試(測練)均全收全改，分析學生知識的掌握情況和存在的不足，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生存在的問題。在講評課上強調思路、技巧和解題的規(guī)范性。
五、盯人戰(zhàn)術重點推進。
每班確定2-3名成績突出的學生作為重點上線第一梯隊目標，沖擊重點本科的突破對象。對該部分學生的情況作認真研究，對能夠沖擊重點學生的優(yōu)勢學科和弱勢學科全方位的進行分析，既要保證優(yōu)勢學科的延續(xù)，還要使弱勢學科在學期內有穩(wěn)步的提高。
每班確定10人左右的第二梯隊目標，作為本科上數(shù)量的保證。對這部分同學要給予充分重視，這是取得高考上數(shù)量的保證，這些學生的可塑性比較強，只要給于耐心的輔導和引領，成績是完全可以取得大幅度提高的，對這部分學生任課教師要心中有數(shù)，在課上或課下經常談心、關心、輔導，樹立起必勝的信心。
成績永遠屬于過去，而奮斗不止卻是永恒的。高三英語備課組集體一定會以高度的敬業(yè)精神和本著對學校，學生和教育事業(yè)的熱愛，奮斗在他們平凡而偉大的位置。
接到任務后，一直在精心的準備，力求把我們備考中的做法整理出來，共各位老師和專家批評指正。
一、一輪復習。
我們英語學科的特點決定，復習內容多，復習的進度慢，一直忙著趕進度也很難從容的完成一輪復習的內容。針對這一現(xiàn)實，我們組的老師經過多次討論，決定把七八冊的復習內容讓學生在假期自學。我們放寒假前專門整理了自學學案和假期復習計劃，保證學生每天的復習計劃和復習內容，提高復習效率。開學后，我們利用檢查學案對學生假期復習情況進行檢查和點撥強化，保證七八冊知識的的復習效果。同時，面對即將到來的全市一?？荚?，我們也進行了精心備考。課下，我們利用二輪資料的題目提前對學生進行專項和綜合能力的強化訓練，訓練了學生的答題能力和應試技巧，喚醒了他們的做題感覺，提高了學生做題的準確率。課上，我們一方面對學生的假期自學內容進行鞏固，另一方面對學生課下的訓練題目進行答疑和方法指導，雙管齊下，對一輪復習中因為趕進度而導致的做題少、學生做題能力差的漏洞進行了最大程度的彌補。
二、二輪復習，即專題復習階段。
二輪復習的目標和任務是在一輪復習完成知識積累和儲備的基礎上進行知識的輸出和應用，通過大量的習題訓練來培養(yǎng)學生科學的答題技巧，提高學生解題的準確性和應試的技巧，最終提高英語成績。二輪復習任務的完成先要要以專題的形式進行展開，各個擊破，同時進行及時的綜合訓練。二輪復習的過程中，我們給學生做了思想工作，使學生具備一定的吃苦精神和學習自覺性，確保學生及時完成訓練量，并積極去思考和總結，調整自己的答題思路，提煉適合自己的做題方法，提高準確率，關鍵就是一個“悟”字。二輪復習的任務和效果幾乎完全是以學生的積極參與和落實為依托的，因此老師們用精煉的語言對學生進行及時的鼓勵和科學指導，引導學生積極去做題訓練，積極的思考和體會適合自己的有效解題方法。老師的講解適時，精準和有效，多引導學生去“悟”，提高答題的準確率。通過大量訓練，是學生養(yǎng)成規(guī)范的答題技巧尤為重要。
二輪復習中我們重視給學生反復的呈現(xiàn)一輪復習中的重要知識點。一輪復習過去的時間比較長了，學生難免對一些重要的知識點和語法點有遺忘。所以，我們在課上解答學生問題的時候，以單選題的講解為線索，及時聯(lián)系所復習過的重點知識點。這時候老師要多引導學生去回憶重要知識點，多給學生創(chuàng)設重現(xiàn)重要知識點的機會;老師要主動的幫助學生去整理和升華要點，舉一反三，指導學生去應用。
認真組織好周測的實施。兩人一組出題，其中一人把關，保證出題質量。為了加強測試效果，專門針對特長班出另一套題，由教特長班的老師負責。老師們很辛苦，及時完成閱卷，及時講評和反饋，規(guī)范學生的應試答題，提高應試能力，真正發(fā)揮考試對復習的檢測和指導作用。尤其是通過周測中的寫作訓練，加強了學生對各種形式書面表達的把握。
三、三輪復習。
我們群策群力，結合學生學習實際，認真編制了考前指導材料，根據(jù)級部統(tǒng)一安排完成對學生的考前指導，進一步回扣基礎知識和提高綜合的答題能力。在一周三次的強化訓練中，認真選題，認真閱卷和分析，并針對性的對學生進行指導，根據(jù)級部的具體安排搞好查漏補缺工作。
6月7日晚上，高三英語組全體老師站好高考前的最后一班崗，對學生進行考前的心理安慰工作和考前指導工作，幫助學生緩解壓力，增強信心，答疑解惑，保證明天英語考試的正常發(fā)揮。
四、備考中的幾個問題。
1、關于詞匯。我們對考綱詞匯進行了多播此全方位的鞏固和強化。早在高一和高二時，我們就利用寒暑假把3500詞匯分解，給學生布置了詞匯背誦任務，并且進行了過關。平時，我們利用早自習時間，給學生布置詞匯記憶任務，利用課堂時間進行聽寫。利用聽力后的幾分鐘，反復給學生播放課文中的詞匯，來強化記憶。二輪復習期間，我們整理了1000基本詞匯，對重點詞匯進行了詞匯意義的擴展和詞匯用法的深挖?？梢哉f，我們對詞匯進行的層層遞進的比較徹底的復習。
2、關于語法。我們對語法進行了三輪復習。第一輪是在新授課期間，根據(jù)課本編排，對語法進行了基本的講解。第二輪是在一輪復習階段，對語法項目進行了突出重點和深挖，與高考題相結合。第三輪是在二輪復習的專項部分。我們對語法進行了體系的構建，大專題的語法專項訓練，引導學生從宏觀和更高的角度來理解和掌握語法。
3、關于閱讀。我們始終重視閱讀。從一輪復習開始，我們做到每天給學生布置兩篇閱讀理解或者一篇完形填空，并及時檢查。每個周末，給學生布置四篇閱讀理解，限時35分鐘完成。另外，我們給學生定了高中版的21世紀報來加大閱讀量。對于21世紀報，我們盡量讓學生來自己讀自己感興趣的文章，老師只是指定其中的4篇來進行訓練。
4、關于寫作。我們今年備考的特點是考試安排的多，每周至少考一次。我們利用好這些考試，每次考試的作文形式都不同，強調學生認真去寫各種題材的作文。我們非常重視作文的批改，面批與學生之間的互批以及老師的全批全改相結合。到二輪專題時，我們對書面表達進行了提煉，從書寫卷面、內容字數(shù)、語言以及行文四個方面給學生明確了寫作的要求和技巧，并對高考可能考到的作文形式進行了重點訓練。三輪復習中，我們根本沒有對高考作文進行猜題和押題。因為根據(jù)外出學習的結果以及我們的經驗，英語高考作文不會考察熱點。從20xx高考(師范院校不收費)開始，尤其是20xx(李明來你班不適應)年，高考作文真正貼近了學生生活，體現(xiàn)了寫作的真實性。20xx年(給國外的老師和同學寫信)體現(xiàn)的最好。
5、關于集體備課。根據(jù)我們學校的學生實際，我們進行了分組備課。全組分為實驗班、平行班和特長班三個備課小組。每個組都確定主講人，依次進行，從進度、專題復習的策略方法、教學中發(fā)現(xiàn)的師生雙方的問題、復習中遇見的困難等進行共同探討來集中解決。實驗班要面向全體，平行班和特長班要抓有效學生，加強教學的針對性。除了集體備課時間，尤其是我們教實驗班的四位老師，平時及時溝通，及時聯(lián)系，齊心協(xié)力，扎扎實實搞好了復習工作。此外，老師們有時間要互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)復習的漏洞，及時彌補;互相學習別人的優(yōu)點，共同進步。
6、關于錯題本和筆記本。我們一直很重視教學中錯題本的使用。要求學生建立筆記本和錯題本是一個方面，更重要的是幫助學生制定計劃及時回顧復習錯題本。我們認為錯題本的使用真正反映了學習的本質。
總之，我們覺得在復習中不能抓的過多過雜，這顯得很熱鬧，但實際上，這都是華而不實的東西。應該層層過關，層層深入的真正落實詞匯、語法、閱讀、寫作等基本的幾個方面，這樣才會取得更好的結果。
五、關于尖子生的培養(yǎng)。
今年我校的尖子生應該說比較成功，我粗略統(tǒng)計，過140分的有大約29人。陳老師囑咐我多談談尖子生的培養(yǎng)問題。我也做了深思，簡單談談培養(yǎng)尖子生的措施供老師們參考。先給老師們舉一個例子。今年我校的于超同學，不光總分全市第一，英語也考了145分，理科全市第一。實際上，他高一時英語成績一般。這個學生的上進心很強，再加上邊新華老師一直在鞭策他，同時在思想上引導他，他的英語學習勁頭很大。除了完成老師布置的作業(yè)，他自己買資料做很多題目，包括語法方面，單選方面以及閱讀方面。除了做題多，他自己也重視在聽力方面來提高自己，課外的閱讀量也很大。最終，他的英語成績進步明顯。高二下學期，于超的英語成績在級部就比較靠前了。到高三，于超的英語就能基本穩(wěn)定在級部前幾名了。當然，這中間也出現(xiàn)過一些起伏，邊老師也總是及時的給他做思想工作。于超同學自己對英語學習的激情加上老師的正確引導和及時的關注，這應該是尖子生產生的一個縮影。其他尖子生的成長也有類似的經歷。在我們老師方面，我們主要采取了以下的幾方面措施。
1、我們今年畢業(yè)的這一級學生非常特殊，兩極分化相當嚴重，即尖子生和差生多，中間層學生少。計劃內招生最低分只有380分，應該遠低于全市各個兄弟學校。所以學校制定的備考思路上也自然的側重前面的一批學生。我們學校分了6個實驗班，并且我們把希望基本上寄托在了6個實驗班。我負責一文一理兩個班，邊新華老師負責兩個理科，袁娜老師負責一個理科，秦艷萍老師負責一個文科。我們在備考中也向實驗班傾斜，在復習內容上加大難度，提高要求。在平時的周測出題時，注意試題的難易交替，用難度大的題目去刺激尖子學生。我們幾個人經常在一起交流，注意去有針對性的彌補學生英語方面的薄弱之處，從各種考試題型的技巧指導以及針對性的強化訓練雙管齊下;對于英語科的尖子生多激勵，讓他們認識到英語成績的重要性，讓他們有更高的追求，引導他們多閱讀，多做題，主動去提升自己。很多學生做了大量閱讀和大量的習題，包括給學生征訂的復習資料，市教研室編制的學案以及搜集到的各地考題。另外，我們的測試非常頻繁。高三上學期，每周考一次;一摸后每周考兩次;二模后每周考三次。所以說，我們的學生習題訓練特別大，應該說只有基礎好的學生才會真正的跟下來，他們的收獲也更大。
2、我們對學生的基礎方面進行了長期的反復的加強，比如說詞匯，語法，閱讀，寫作。學生在這些方面比較扎實，尤其是尖子生，他們時更大的受益者。另一方面，我們在教學中也反復強化學生各個專題的答題技巧，再加上今年的高考題目注重考察了“雙基”，我認為這也是學生成績比較理想的一個原因。
3、各個班級，尤其是實驗班，采取了一些好的做法。比如說，從高二開始，班主任就把相對偏科學生分給相應的老師來做工作。我們也花了大氣力來做學生的思想工作，幫著他們分析自己的薄弱之處，語法不好補語法，詞匯不足補充詞匯，幫助學生制定合理的成績提高計劃，效果比較明顯。
總之，尖子生的培養(yǎng)也不是一天兩天的事情，無論采用何種方法，短期內難以見效。只要堅持一些好的做法，長期堅持下來，學生的成績一定會有提高，包括尖子生。
各位老師，今年我校成績的取得最終是師生共同努力的結果，更離不開市教研室陳老師和區(qū)教研室任老師的指導、關心和幫助，在此一并表示我們衷心的感謝。對于高三備考工作，我們都一直在努力探索，也希望得到在座的各位老師的指點。謝謝!
教研員工作匯報篇十九
一天的培訓結束了，在這看似平常的一天中，我們學習的內容有：零售是什么，團結協(xié)作，賽跑，案例分析，團隊節(jié)目比拼等，我們從中學習到的東西可真是不少，讓我受益匪淺。
此次的培訓和我以前參加的培訓有本質上的區(qū)別。以前的培訓是講師在臺上講，我們在臺下記，講師不停的講，我們不停地記，聽了一天，記了一天，到最后，培訓結束了，我們聽得也忘得差不多了。培訓一天，老師講得累，我們聽的累，學的累，到最后，收效甚微。而此次的培訓，最重要的是，我們都積極的參加與了討論，發(fā)揮了自己的主觀能動性，學會用腦思考問題，而不是一味的被灌輸，水過地皮干。說白了，培訓的目的，是為了讓我們擁有更多的業(yè)務知識，銷售技巧，能夠更好地為公司工作，能夠盡可能的多給公司創(chuàng)造效益，老總能賺更多的錢，我們能有更好的發(fā)展。
說實在的，我們要想更好地工作，最大的前提是我們得有一個強健的身體，只有我們身心健康，心情愉快，干起工作來才能得心應手。真的，我們平時的鍛煉很少，而短短的3公里賽跑，便檢驗出了我們的身體素質。平時鍛煉的多了，跑起來不算什么，身輕如燕，收放自如；平時鍛煉的少了，雖然只有短短的3公里，可是跑起來累得不行，一會兒的功夫，就滿頭大汗，氣喘噓噓，呼吸不暢。只有有了強健的身體，才能更好地工作，因此，我們平時應積極的參加鍛煉，身體是革命的本錢，沒了本錢，一切都是空談。
強健的體魄固然重要，但是，光有好的身體是不夠的，畢竟我們是一個團隊，是團隊就要有協(xié)作，和諧的團隊，往往是戰(zhàn)無不勝的。我們是做營銷的，并不是簡單地把商品賣給顧客就完事了。我們應該做好售前，售中，售后服務。售前，我們要做好出樣，調位，包裝，展示，把我們商品最好的一面展示給顧客；顧客來了，我們應熱情接待，耐心講解，熱忱服務，直到達成交易；隨后，安排送貨，司機上門安裝調試，達到顧客滿意。再接下來，我們還要做回訪，詢問顧客在使用商品過程中，有沒有什么問題，用著怎么樣等等。畢竟，營銷是一門可深可淺的學問，我們更應該深層的挖掘營銷的最高境界，人生何處不營銷，你不營銷別人，別人就要營銷你。我們要做好銷售，售前，售中，售后，哪個環(huán)節(jié)都不能出錯，千里之堤潰以蟻穴，一點小小的疏漏，我們有可能會付出沉重的代價，有可能將我們正安品牌損毀的面目全非，那樣將是不可取的。維護正安形象，是我們每個正安人應盡的義務，只因我們正安要做“千年老字號”，而不是“百年老字號”。買家電，到正安，正安電器，放心滿意；正安服務，真誠永駐。身為一個正安人，我們應該感到驕傲和自豪，驕傲和自豪只因為公司給了我們如此大的平臺，讓我們盡情的施展己之所長，為社會多做貢獻。以前，我們在積極地學習知識，試圖用知識來改變我們的命運；而如今已是21世紀，而21世紀，社會最不缺的是人，最缺的是人才，是全能的人。只有你掌握了知識，才能改變自己的命運?，F(xiàn)在我們是祖國的中流砥柱，我們不能再以單純的學習了，我們需要而且必須把掌握的知識運用到自己的工作和和生活中去，我們應該創(chuàng)造知識，把“中國制造”，改成“中國創(chuàng)造”。我們應肩負起這個艱巨而偉大的使命，在我們的有生之年，把潛能發(fā)揮到最大，雖然我們比不上改變地球，為了改變地球奮斗終生的喬布斯，但是，既然我們來到了人世，必定在我們的有生之年將自己所學的知識和技能發(fā)揮到極致，拉近我們與喬布斯的距離，為我們能改變地球，創(chuàng)造出更多的不可能而堅持不懈，奮斗終生。
人的一生其實可短暫了，眼睛一閉一睜一天過去了，哼；眼睛一閉不睜，一輩子過去了，哼！我堅信，只要我們活著，就一定會創(chuàng)造出更多的不可能，請相信，只要我們正安人齊心協(xié)力，同心同德，我們正安的“千年老字號”品牌定會經久不衰，祝愿我們正安的明天會“吃著甘蔗上樓梯----步步高節(jié)節(jié)甜”。
最后，祝領導們：工作順利，身體健康，心想事成！
教研員工作匯報篇二十
這里是激情的沃土，這里是希望的田野，這里飛揚著獨特的氣質和個性，這里彌漫著讓心靈震顫、歷久彌新的人性關懷，這里就是烏當區(qū)新天九年制學校。
為了進一步提高我校教學研究工作的水平，提升校本研修的能力，在促進教師專業(yè)發(fā)展的基礎上，著力打造優(yōu)秀的校本研修團隊，提高教育教學質量，促進教師隊伍的建設，推進教研團隊高水平的發(fā)展。在上級部門的關心和支持下，全校教研組認真履行教師職責，積極開展新課標的課堂教學模式，逐漸形成自身特有的教研組文化，為此，我校決定申報兩個市級優(yōu)秀教研組。（一個是英語教研組，一個是小學數(shù)學教研組）。
一、加強領導與組織建設，為教研組持續(xù)發(fā)展提供保障。
我校由于是九年制學校，根據(jù)學科特點，設置了九個教研組，分別是小學語文教研組、小學數(shù)學教研組、中學語文教研組、中學數(shù)學教研組、中學政歷地教研組、理化生教研組、英語教研組、音體美教研組、信息組共九個教研組，并根據(jù)學校領導按兼課情況編入相應的教研組，每個教研組下設年級備課組。
學校在每學期的工作計劃中，都對教研組建設進行了發(fā)展規(guī)劃，首先每學期都要通過學校行政會認真選拔教研組長，凡是不合格或者不夠稱職的教研組長都要換下來，并由教科處擬定任命書以表達對選拔教研組長工作的嚴肅性。建立了新九集團的教研工作領導機構和相關制度，如《教研組長工作職責》、《新九集團學校教研組工作考核細則》、《教研組的崗位職責》等教研制度，各教研組根據(jù)學校和教科處、教務處擬定的計劃制定每學期的教研組工作計劃和具體措施。
分管領導和蹲點領導常年深入教研組，參加教研組的活動，教研組每學期的工作計劃目標明確，內容針對性和可行性強，每學期都能按照學校教科教務的工作安排認真開展教研活動，記載詳細，過程性資料內容豐富，有圖片、有記錄等，還及時進行了小結，為下一步工作的開展。
總結。
了并積累了經驗，探求最佳的教學方式和方法。
二、重師德修養(yǎng)，塑良好形象。
新九學校的每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好校風，都有“博、愛、家”的思想，教師們都能認真的備好每一堂課，提前一個周把課備好，課前做好充分的準備，能認真探究教材的深度和廣度，注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學課程，向40分鐘要質量。并根據(jù)自己的教學感受做好教學反思與評價。每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，反饋及時，切實抓好培優(yōu)輔差工作。教師們互促互學，做好教學的每一件事，促進自己的教學水平進一步提高。
三、踏教研之路，樹教學品牌。
長期以來，全體教師發(fā)揚“團結協(xié)作、求實務真、虛心好學、共同提高”的教研風格，在新九這塊環(huán)境優(yōu)美、充滿生機以活力的土地上開創(chuàng)著他們無怨無悔的神圣事業(yè)，譜寫著一曲曲生命的樂章。
24、25、26日相繼到三江學校、順海小學和新天一小送語文、數(shù)學、思品、政治、歷史送課，這些通過示范和研討，促進了學區(qū)學校之間的交流與合作，不斷提高教育教學效果。
四、建督導三級網，為教學儲備力量。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！敝挥胁粩嗟膶W習，才有持續(xù)的進步。為了確保學習效果，我們建立了三級網絡。每個學期教科處都開發(fā)了一個集子叫《教研組長工作守則》》、《個人教研培訓活動記錄本》，其中，《教研組長工作守則》包括教研組員信息、教研組長檢查教案記錄、教師批改作業(yè)檢查記錄、教研組工作計劃、總結等，《個人教研培訓活動記錄本》包括目錄、外出培訓記錄、校本研修記錄培訓、小課題研究、集體備課等。每個月要求月月清，先由教研組長檢查，再由教務教科檢查、最后是分管領導督查。指導也分三級指導：行政蹲點領導對活動進行指導，分管校長對活動進行指導，外聘專家對活動進行指導。如5月23日上午，在區(qū)教培中心的支持和指導下，新九集團（學區(qū)）特邀貴陽19中名師李波老師來我校開展烏當區(qū)物理專題培訓，以此提高集團學校的整體教學水平和教研水平，使中考物理成績上一個新的臺階。9月28日、10月10日、10月14日、10月17日分別邀請了教培中心姜寒秋老師、國家級普通話測評員賀先林教授給集團老師們作普通話能力提升培訓。通過普通話培訓，提高了教師說普通話的能力，促進了教師專業(yè)化成長，為創(chuàng)建文明和諧校園起到很好的作用。
五、開拓進取、收獲新的希望。經過大家的共同努力，我們每個學期的教學質量在全區(qū)都名列前茅，多名教師的論文、教學設計、案例、反思等獲得國家級、省級、市級、區(qū)級獎勵。
六、存在的問題；
1.老師們太辛苦，每個教師包括行政特別是中層領導，事務繁多，有時候各教研組在開展教研活動時，無暇顧及，所以有些工作沒有落到實處。
2.希望得到專家引領。教研組在開展活動的過程中，一些新的理念、新的思想還需要走出去，不能閉門造車。多學外面的新東西，為我所用。
七、下步的工作打算。
力爭創(chuàng)建優(yōu)質型、服務性教研組。
1.服務學生。尊重學生，理解學生，站在學生的立場上多為學生服務，把“博、愛、家”的思想發(fā)揚光大。
2.服務家長。盡量滿足家長的合理要求與心愿，經常與家長溝通聯(lián)系，幫組家長解決孩子的一些問題。
3.加強培訓。特別對青年教師的培訓要加大力度。4.完善教研制度，加強教研組的領導和組織建設。5.強化教研工作的管理力度，向“精、細、高”方面發(fā)展?？傊谏霞壊块T和領導的關懷下，在老師們的精血凝成下，我相信，我們將更加形成團結、奉獻的教研風格，形成不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的教研特色，去創(chuàng)造新九教研史上輝煌的明天。
教研員工作匯報篇二十一
今年以來，瑤海區(qū)各級黨組織圍繞深入推進“”學習教育常態(tài)化制度化和基層黨組織標準化建設，以“狠抓基層支部，抓住關鍵少數(shù)，久久發(fā)揮作用”為遵循，堅持從抓組織領導、制度建設、資源整合、教育管理、作用發(fā)揮等渠道入手，全面推動基層黨建整體過硬，為全區(qū)各項事業(yè)凝聚發(fā)展正能量。
樹立“擔當之星”匯聚發(fā)展動力。
事業(yè)成敗，關鍵在人?！敖ㄔO合肥東部新中心，打造現(xiàn)代化新瑤?！?，這是瑤海區(qū)新的發(fā)展目標。面對這一目標，敢于擔當、奮發(fā)進取是黨員干部隊伍建設的核心要求。對此，瑤海區(qū)委審時度勢，以深化“”學習教育常態(tài)化制度化為契機，緊扣重點工作和中心任務，以推動合肥東部新中心建設為競技臺，首批在“經濟發(fā)展、城市建設、民生事業(yè)、和諧穩(wěn)定”四個主戰(zhàn)場評選出40名黨員干部“擔當之星”。在“擔當之星”的示范帶動下，全區(qū)黨員形成了“比學趕幫超”的熱烈氛圍。一批敢擔當、敢作為、敢負責的優(yōu)秀黨員脫穎而出，引導廣大黨員干部學榜樣、當標兵。如今，“大事難事看擔當，狹路相逢勇者勝”的精神，正激勵著全區(qū)廣大黨員干部在振興瑤海發(fā)展中建功立業(yè)。
今年，瑤海區(qū)全面加快老城區(qū)改造更新、完善城市功能、提升城市品質和形象，為加快建設“合肥東部新中心”奠定堅實基礎。3年內，近500個惠民項目的實施，將大大提升瑤海區(qū)的城市面貌，進一步增強廣大老百姓的獲得感。今后，瑤海區(qū)委將把“擔當精神”作為選人用人的風向標，鼓勵干部到攻堅一線摔打錘煉、干事創(chuàng)業(yè)。
密切聯(lián)系群眾文明治理建新功。
“我們就是要擦亮這個永久牌老黨員的標志。”每每談起老黨員作用，年近八旬的老黨員蔣德新都是堅定不已。蔣德新，正是恒通社區(qū)的文明治理發(fā)起人?，幒^(qū)七里站街道恒通社區(qū)建于上世紀80年代，基礎不配套不完善，小區(qū)年久失修，臟亂差現(xiàn)象環(huán)生。20xx年，在完成老舊小區(qū)改造后，小區(qū)被確定為基層社會治理體制改革的試點小區(qū)。社區(qū)黨委牽頭成立黨員議事會，實行在黨組織領導下，以黨員為骨干力量，發(fā)動轄區(qū)各類組織和廣大居民群眾全面參與，全面推行社區(qū)自治。此舉充分激發(fā)了社區(qū)“居民自主當家，活動自主舉辦，家園自主建設”的熱情。恒通社區(qū)的十幾位老黨員自掏腰包、自己動手在小區(qū)的一棵大松樹下安裝了休閑座椅，一方面給居民休憩，一方面定期在這里開會，開展“露天黨課”。用他們的話說：“我們就是要像這棵大松樹一樣，永葆黨員本色，做‘永久牌’黨員。”
作為老工業(yè)區(qū)，老黨員、老工人是瑤海區(qū)基層黨建工作的特殊優(yōu)勢資源。如何充分發(fā)揮退休黨員在黨的事業(yè)中退而不休的.“夕陽紅”作用，一直是瑤海區(qū)各級黨組織重點關注的問題?，幒^(qū)社區(qū)黨組織通過定期召開老黨員聯(lián)系會，邀請他們參與社區(qū)重大問題的討論，及時征求意見和建議，使老黨員成為社區(qū)建設的“參謀長”。一些黨組織邀請老黨員加入“樓棟長、信息員、巡邏隊”等社區(qū)志愿服務隊，發(fā)揮他們威望高的優(yōu)勢，用實際行動帶動了一批居民參與到了社區(qū)建設。今年5月，瑤海區(qū)啟動“文明瑤海，黨員先行”主題志愿服務活動，引導老黨員在社區(qū)文明治理中發(fā)揮引領作用，打造了14個黨員志愿服務文明治理示范點。近千名老黨員身著紅色志愿衫，常年活躍在小區(qū)巷陌，不計報酬，任勞任怨地守一方平安，護一處文明，成為居民心中的一面旗幟。
堅持從實從嚴推動工作創(chuàng)新。
在瑤海區(qū)政務服務中心，窗口服務人員時刻牢記“把服務對象當親人”這一服務宗旨。窗口35名黨員和75名工作人員進行誠信服務承諾，把身份卡、服務標準和服務承諾等要素進行公示。中心窗口黨員佩戴黨徽，并設立黨員示范崗和責任區(qū)，讓辦事群眾對自己所辦理事項和服務人員一目了然。同時，定期評比“紅旗窗口”、“優(yōu)質服務窗口”和“服務標兵”，以此提升中心辦事效率和辦事質量，進一步提升辦事群眾的滿意度。
今年來，瑤海區(qū)始終堅持一手抓正向激勵，一手抓負面清單，把“抓實支部，抓住關鍵”作為推進“”常態(tài)化制度化的牛鼻子。年初對22個區(qū)屬黨（工）委書記分別約談，突出“鑄隊伍、惠民生、補短板、抓創(chuàng)新、樹特色、育亮點、強宣傳、建臺賬”8項重點任務，制定差別化工作指標，一對一簽訂《基層黨組織標準化建設目標管理責任書》，力求精準施策，開好處方，當好郎中。黨組織架構圖、“”登記表、黨員活動日主題，標準化建設臺賬，“一圖一表一主題一臺賬”……如今，這些已經成為瑤海區(qū)每個基層黨組織黨務公示欄的清單標配。620個黨員教育管理“微信群”的互動交流，讓學習教育更接地氣。達標是基礎，創(chuàng)優(yōu)是根本?，幒^(qū)先后為30名基層優(yōu)秀黨員授予“黨員示范崗”稱號，20個先進黨支部掛牌“紅旗黨支部”，把有意義的事落實得更有影響，進一步激發(fā)黨員踐行“四個合格”，進一步強化黨支部筑牢“戰(zhàn)斗堡壘”。時至今日，“向黨員示范崗看齊，以紅旗支部為標桿”，在瑤海區(qū)已經蔚然成風。
教研員工作匯報篇一
尊敬的各位領導：
大家好！
一年來，在縣教研室的正確指導和大流鄉(xiāng)教育系統(tǒng)干部職工的大力配合下，以教育教學創(chuàng)新年活動為契機，圍繞"課改、質量、創(chuàng)新、提升"四方面多學習、深思考，真抓實干，有計劃、有重點創(chuàng)造性的開展各項教研工作，探索出了我鄉(xiāng)"365高效課堂"教學模式，教師專業(yè)化水平明顯提升，教學質量發(fā)生了根本性轉變，大面積提高，邁上一個新臺階。下面就本鄉(xiāng)的教研工作，從以下七方面進行匯報：
一、制定教研計劃，逐項落實。
每個學期開學，我們根據(jù)縣教研室的教研工作安排，結合我鄉(xiāng)的教育教學實際情況，制定出我鄉(xiāng)的教研工作計劃，并召開中心校全體和中小學校長會議，對工作計劃進行解讀，再印發(fā)給各學校，讓全鄉(xiāng)教師明白本學期的教育教學教研工作安排，之后就以計劃有序地開展教研活動。
二、抓好常規(guī)工作。
始終堅持深入教學第一線，深入課堂，走近師生。一年來，我們教研員聽課累計達670節(jié)，與授課教師進行面對面商討，議論，在提高課堂效率上下功夫。每學期的期中，我們都要求任課教師對自己的教學常規(guī)進行自查，期末，我們再對全體任課教師的各項常規(guī)工作全面細致的檢查，檢查教案（導學案）的書寫質量、查二次備課的改動情況，作業(yè)批改情況、聽課、評課情況，師生讀書情況，匯總參與教研活動的參與度，落實中心校安排的工作完成情況。每次常規(guī)檢查之后都做好檢查總結，反饋檢查情況，查漏補缺，達到逐步完善的目的。除全鄉(xiāng)范圍的檢查之外，我們還多次隨時抽查個別教師的教案、作業(yè)批改等等，這種形式靈活、涉及面較小的檢查方式對大面積的常規(guī)檢查形成了較好的補充。
三、加強學習和培訓，更新教育教學理念，提高教師專業(yè)化水平。
我鄉(xiāng)實行"五定"學習制度，"定時間、定地點、定人員、定主題、定發(fā)言人"，把理論學習納入工作日程，作為重要任務來抓，周一下午是中心校人員集中學習時間，列出任務明細表，中心校集中學習活動34次，一周一個主題，一周一個清楚。同時要求各中小學也根據(jù)自身情況安排學習。通過學習教育理論、教學案例和教學故事等，更新了我們教研人員和教師的教育理念，提高了自身素質，為打造高效課堂奠定了堅實基礎。
為了不斷加快我校教師的專業(yè)化成長，我們經常鼓勵教師積極參加各級各類的教研、培訓等活動，并要求撰寫心得體會、反思、總結等，并發(fā)表到個人博客上，便于在網上與大家交流學習。
我鄉(xiāng)還經常組織教師到縣城、省內外各地去觀摩、聽講座、考察學習等，就本學年，自去年9月至今，分別去**2次，**3次，**1次，范縣4次，**、**、**二中、**二十八中各1次，杜郎口中學4次等學習、聽課累計19次，參加教師170人次，聘請王慶華老師、市三中董金剛老師、王慶杰老師、范縣一實小李香芝老師等作課、作報告4次，受訓教師450人次，還組織教師用電腦觀看李鳳霞老師的報告等。除此之外，我們還積極爭取教育局安排的外出學習機會，多要指標，不放過任何學習機會。根據(jù)走出去、請進來的培訓原則多層次全方位為教師提供學習機會，讓教師去了解最新的教改動態(tài)，學習先進的教學經驗，回來促進自身的教學工作，增強駕馭課堂的能力。
四、開展多項活動，豐富師生校園生活，提升師生綜合素質。
為使教研工作落到實處，中心校多樣化、網絡化、全面化的安排教研活動。
（一）、充分利用網絡平臺，通過qq群開展校本教研，每周每年級每科一個談論主題，在網上交流，并且同學科的也可以發(fā)表自己的見解，可以提出好的方法或建議，省時省力，不受空間限制。所有聯(lián)網學校均建有自己的網站，教學資源充分利用，教師可以登錄觀看學習。
（二）、利用備課平臺抓好網絡備課，使我們的集體備課質量得到保證。
（三）、開展"五個一"活動，每位教師整理一節(jié)優(yōu)秀教學設計，在qq群上互評；每位教師寫一篇鋼筆字，元旦擇優(yōu)展覽；每位教師寫一篇介紹自己的文章，可以介紹生活、工作中的點點滴滴或人生感悟，元旦擇優(yōu)展覽；每位教師能有感情的朗誦一首古詩詞或一篇散文，即教師演講；每位教師一學期轉化一名后進生。
（四）、以創(chuàng)新年活動為載體，多次開展師生活動。在大岳莊小學舉行國學經典誦讀活動；在大流小學舉行英雄之花遍地開演講比賽；學生書畫比賽（利用板面展示學生作品）；我的中國夢學生作文比賽；有計劃的安排學生月考；聘請進修校老師來為師生做勵志報告會，王順啟老師帶隊；整班質量評估及師德調查問卷活動；語數(shù)聯(lián)賽及讀報知識競賽初賽；六一文藝匯演；綜合各中小學自行組織的學生活動累計達210余次，參加學生達20xx人次。教師技能競賽；"我與祖國共成長"教師演講比賽；語文教師素養(yǎng)大賽；教師讀書會活動（每周有安排學習，結果落實）；班主任工作論壇，介紹自己的班級管理經驗；以"你想做什么，你想怎么做，你想何時做"和"你做了什么，你是怎么做的，你是什么時間做的"為主題，開展兩次校長創(chuàng)新論壇，讓校長認識到在其位要謀其政，不得敷衍了事，碌碌無為。參加教師累計126人次，活動的開展不僅豐富了師生的校園生活，在學校找到了生活的樂趣，同時增強了工作和學習的動力，綜合素質得到提高。
（五）、我們還認真組織集體備課累計114次，每周二、三下午為集體備課時間。按照"個人初備--集體討論--課案生成--個性設計--課后反思"的集體備課模式進行。備課組長提前一周安排備課內容，并確定主備人，主備人對負責的內容精心準備，其他人員做好復備。上課結束后，教師要寫出高質量的教學反思（針對教學反思，劉校長聘請了市三中董金剛老師做報告），便于課案的進一步成熟。強化集體備課的實施措施，加大對集體備課的過程性督查（劉校長多次親臨備課組），確保集體備課的質量。因此各備課組由中心校人員任組長，分工具體，任務明確。
（六）考試結束后，組織教師進行試卷分析，分析出試題考核的廣度和深度，什么知識點作為了考查重點，訓練了學生哪方面的能力，學生的掌握情況如何，優(yōu)秀率和及格率是多少，最后請對本試卷的出題質量做出評價，優(yōu)劣各在何處。認真反思工作得失，重點是對現(xiàn)行的大流鄉(xiāng)365高效課堂教學模式的教學實踐認真總結，反思工作中的成績與不足，有什么突出的棘手的問題，有什么好的建議，改進的策略等，以及對下一步的集體備課有什么好的建議，下一步的打算等。
五、注重研究，以課題帶動教師科研能力。
我鄉(xiāng)在教育局的指導下，今年新申報課題4項，立項1項，已經結題4項（高國普1項邵志遠2項段躍杰1項），參加人員45人次。另外還鼓勵教師撰寫教育教學論文，制作課件，制作電腦作品等。今年我鄉(xiāng)教師撰寫的教育教學論文、課件等就有40多人次榮獲縣級以上獎項。
六、探索出"365"高效課堂教學模式。
促進教育內涵發(fā)展，創(chuàng)新教育教學工作，以打造高效課堂，探索新型教學模式為重點，為此，我們多次組織骨干教師、學校業(yè)務主任、中小學校長等召開業(yè)務會，成立6個教研組，分別由中心校人員任教研組長，確定重點研究項目5項（小組建設、學生合作展示指導、師生角色定位、課堂教學模式轉變、學生評價），進行專題研究，先后組織專題教研活動28次，（小組建設專題3次，預習展示10次，365高效課堂教學模式研討15次），預習課、展示課觀摩活動7次，僅參加觀摩課教師（作課、聽課）就有80人次，累計參加教研活動人員多達386人次。高效課堂教學模式運用經驗交流會6次，參加教師350人次。
經過我們的共同努力，探索出高效課堂教學模式，命名為大流鄉(xiāng)"365"高效課堂教學模式，在全鄉(xiāng)中小學課堂實行該模式，學生的能力得到提高，被動學習向主動參與學習轉變，提高了學生學習積極性，課堂有了活力，教學效果明顯改變。
七、成績與不足。
今春我鄉(xiāng)有三名教師獲得縣優(yōu)質課一等獎，四名教師獲得縣優(yōu)質課二等獎；有兩名教師被縣教研室推薦向全縣教師做公開課，有2名教師推薦參評市優(yōu)質課評選活動。20xx年縣電教優(yōu)質課評選活動中，我鄉(xiāng)的三位參與者均獲縣級一等獎且被推薦到市級評比之中；市級課題"四體現(xiàn)課堂模式在初中數(shù)學教學中的應用"在20xx年5月已經通過市社科所審核。在今年的中招實驗操作考試中，我們的成績由去年的第13名，一躍而成全縣第一名，實現(xiàn)了質的飛躍。20xx年九年級畢業(yè)班質量評估中，()按鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名七科全部在前九名以上，其中語文第一，歷史、物理第二、政治第三；今年的小學語數(shù)聯(lián)賽，我們的成績比去年提高5個名次；今年的七八年級升級考試取得總評鄉(xiāng)鎮(zhèn)第六的好成績，中招報考一高49人，被一高錄取47人。
我們雖然開展了大量的活動，采取了一些重要舉措，取得了可喜的成績，但是與上級的要求和其他學校相比，我們仍然存在著差距和不足：
1、教師敬業(yè)意識有待繼續(xù)加強，事業(yè)心還有待于加強，教研質量還要提高。
2、教師自主學習積極性不高，教研意識不濃，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。要抓好教師的學習，提高認識，利用多種途徑有效方式，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。
3、教師對現(xiàn)代化教育技術對教學的促進作用認識不夠，理解和駕馭現(xiàn)代教育技術的能力還存在欠缺，在計算機操作、多媒體課件的制作和使用、電化教學等方面還有待于進一步加強。
我們將滿懷信心繼續(xù)實踐"365"高效課堂教學模式，扎實深入地開展教學教研工作，虛心學習，以課堂教學改革為重點，加大教育科研和教學改革的力度，加強現(xiàn)代教育技術和創(chuàng)新實踐教育，充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有教育教學資源，加強教學流程的監(jiān)控管理，促進教學質量的穩(wěn)步提高。
教研員工作匯報篇二
近年來，楊當鎮(zhèn)中心小學英語教研組在各級領導的關心和幫助下，在學校各位英語老師的共同努力下，認真落實新課程改革要求，積極開展教科研活動，全力推進新課程改革，全面加強英語教研工作?，F(xiàn)對我們學校英語教研組的工作簡要匯報如下：
一、不斷學習，更新理念。
學校領導高度重視英語教研工作，在不斷提升英語學科教學地位的同時，積極向中心校、教育局爭取外出培訓的機會，鼓勵、支持我校英語教學走出去參加培訓和學習。為了確保教研活動的有效性，我校規(guī)定每周四下午是英語教研活動時間，單周開展聽課、說課、評課活動，雙周開展理論學習，集體備課等活動。通過學習和活動的開展，教研組的教師開拓了視野，交流了思想，提升了業(yè)務水平。
二、落實常規(guī)，規(guī)范教學。
我們組從教學常規(guī)入手，抓好備教批輔改等常規(guī)工作，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結。在開學初學科組要求統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習、統(tǒng)一批改。在備課中，做到清晰、規(guī)范，備過程，備方法，備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。
每周組織人員對本組教師的常規(guī)工作進行檢查評比，找出優(yōu)缺點，促進大家提高教學常規(guī)管理。
三、教學教研，相得益彰。
抓聽課評課，促交流。每學期我們英語教研組開展聽課、說課、評課活動十余次。他們認真?zhèn)湔n、精心設計，充分利用現(xiàn)代化教學手段，使每堂課都上得有聲有色，組里其他老師相互聽課，并時刻記錄課堂教學進程，積極思維著每一個教學片段，在評課這個環(huán)節(jié)，對課不對人，發(fā)表中肯意見，對課的亮點和出彩的地方大家共同分享，對困惑和爭議之處再次研究和探討，每一位老師在活動中都有收益，教學水平不斷提高。
四、團結協(xié)作，共同成長。
教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，在教研組長的牽頭下，團結協(xié)作，資源共享，分工合作。我們組共有4人，大家互相學習，互相幫助，在融洽的教學氛圍中，青年教師迅速成長。教研組內課件共享，上一年級的老師把課件，練習卷，詞組、句子歸類卷留給下一年級的老師。
在每年參加市級英語口語競賽和全國英語競賽活動的過程中大家團結協(xié)作，屢創(chuàng)佳績。
五、重視課外活動，競賽活動和口語測試。
從2012年開始我們學校對學生進行口語測試，為了確保測試的有效性，學校統(tǒng)一時間，年級同年級交叉測試。各年級舉行了各種競賽，三年級：單詞默寫競賽，四年級：詞組競賽，五年級：閱讀，完成句子競賽，六年級：聽力、閱讀比賽等等，外語學習離不開氛圍，我們有針對性地組織指導學生開展課外活動，在校內開設英語角，有專門的英語活動室，定期更換英語天地等。
六、點滴成績。
一、二等獎。
撰寫的多篇論文和教學案例，制作的教學課件，獲得襄陽市、棗陽市各級教育管理部門的獎勵。
以上是我們學校英語組教研教學工作的簡要回顧，在工作中還存在著許多不足，需要各位領導、專家的幫助和指導。路是無盡的，天是廣闊的，在以后的工作中我們將再接再厲，爭取更大有成績。
教研員工作匯報篇三
主要有兩種形式：
開學時，我組就根據(jù)課標要求，按年級統(tǒng)一制定了教學計劃，科學地安排了教學進度，爾后，有序地展開教學工作。在教學中，每個人或多或少都會遇到一些難題，于是我們就集合小組成員的力量來攻破難關。
我們一般選擇教學起來較難的單元或課時集體備課。大家聯(lián)系課標、教材，結合學生的實際確定三維目標，以學生為主體設計教學活動。此中，我們共同經歷了愁眉深鎖的苦惱，也分享了討論、交流后豁然開朗的喜悅，進一步增強了合作的意識。
隨機教研由于不受時間、地點等的限制，深受我們老師歡迎。平時，我們組的老師在自己的課堂上出現(xiàn)了什么問題，下課后都會跟同伴們進行傾訴、探討、切磋，借鑒別人的經驗，反思自己的教學行為。當然，在老師們對自己在課堂上處理某個問題或某個環(huán)節(jié)得心應手時，也會興奮地和同伴交流，大家共享成功的喜悅。無形之中，增強了我們的教育教學反思意識。
二、學數(shù)學，用數(shù)學活動。
為密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強學生應用數(shù)學的意識，我們本期組織學生開展了“學數(shù)學，用數(shù)學”活動。我們一般結合課本中所涉及到的數(shù)學知識，開發(fā)活動主題。（請看：出示作品）。
如：六年級學生學了“百分數(shù)的應用”，老師就發(fā)動學生按居住片分組，調查周圍地帶去年、今年兩年的房價情況，并計算出今年房價比去年增長的百分率，并通過各組調查結果的匯報、比較，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題。學生在活動中發(fā)現(xiàn)，雖然處于不同地帶的房子的均價是不同的，它受環(huán)境、交通地位等因素的影響，但共性之處是所有地帶的房價都比去年增長。小小的活動讓學生直面現(xiàn)實，從而關注社會，關注民生。
另外還有調查自家的“恩格爾系數(shù)”，也就是計算自家至少一個月內的食品支出金額占消費支出總金額的百分率，判斷自己家的生活水平狀態(tài)。
再如，六三班開展了節(jié)水大行動。圍繞這個活動主題，
五年級則結合所學的“組合圖形的面積”，讓學生想辦法測量修建的操場的面積。等。
在活動中，學生體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，認識到了數(shù)學的應用價值，同時，也培養(yǎng)了學生的動手實踐能力，增強了社會責任感。
本期我們組確立的研究課題是“新課程下如何提高高年級學生的計算能力”。
課題的產生：培養(yǎng)學生“準而快”的計算能力，不僅是我們小學數(shù)學教師的重要任務，也是學生學好數(shù)學的基礎。但是課程改革以來，我們數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)學生解決問題的能力確實較前有所提高，但是，計算能力卻不容樂觀。而且越到高年級，學生計算方面的弱勢就表現(xiàn)的尤為突出。這學期開學不到兩個月，我們六年級的數(shù)學老師就反映，不少學生頻繁在計算上出錯。在組內交流中，五年級的數(shù)學老師也反映學生的計算正確率低?？磥?，新課程下如何提高高年級學生的計算能力已成為一個嚴峻的問題擺在我們面前。
原因初探：這些高年級學生從一年級到五年級，學過的計算也不少，整數(shù)的四則運算，小數(shù)的四則運算，還有分數(shù)的四則運算……那么究竟是什么地方出了問題呢？難道課程改革后學生的計算能力就要下降嗎？為了掌握具體情況，我們一方面組織學生針對自己作業(yè)中出現(xiàn)的計算錯誤進行自我“計算反思”，由錯例分析自己究竟是錯在何處，并尋找原因（出示學生反思）。另一方面，我們老師也聯(lián)系學生的作業(yè)、練習、測試中的計算錯誤進行分析并進行歸因。最后綜合我們調查到的和觀察、分析到的情況，我們初步發(fā)現(xiàn)，影響這些高年級學生計算能力的主要有以下幾個方面：
2、缺乏必要的運算技巧。表現(xiàn)在：
（1）不能自覺選用運算定律使運算簡便。
（2）學過的運算規(guī)律不知運用。一個數(shù)擴大或縮小10倍、100倍…只要把小數(shù)點向右或向左移動一定的位數(shù)就行了，可現(xiàn)在，遇到“1.35×10”，列豎式計算的不乏其人。
（3）計算分數(shù)乘法不知道先約分再計算簡便。
（4）分數(shù)化百分數(shù)方法不靈活。如3/25，學生多用3去除以25，化成小數(shù)后再化成百分數(shù)，而實際上，25乘4分母就變成100了，根據(jù)分數(shù)的基本性質，再把分子3也乘4，百分數(shù)就轉化出來了。
3、鐘情于現(xiàn)代計算器計算，忽視筆算。
學生大都比較重視“解決問題”（即應用題），就像重視語文中的“作文”一樣，80%的學生都認為計算沒意思，輕視計算，有惰性心理，平時計算經常借助計算器。
4、沒有養(yǎng)成良好的計算習慣。我們從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學生書寫不規(guī)范，數(shù)字、運算符號寫的潦草，并且都沒有驗算的習慣，題目算完便了事。
…
當然，也有我們老師自己的原因。因心中受教材設置的內容所牽引，我們也沒能把計算重視起來，常練不懈。
擬訂計劃：
針對實際存在的問題，我們教研組的老師上網查閱了一些有關提高計算能力的資料，又聯(lián)系自己的教學經驗，結合本班的實際，在組內對“如何提高學生的計算能力”這個問題進行了討論。經過斟酌，我們決定根據(jù)學生的計算實際情況，循序漸進地開展訓練，暫決定從以下幾方面努力：
1、加強、鞏固計算方法。針對學生的弱項，重溫計算方法。
2、加強口算訓練。
引導學生掌握基本的口算方法。有的口算題如果不找到方法、竅門，就會影響速度，而且易出錯。每天都要堅持訓練，慢慢要有速度要求。
讓學生記住一些常用數(shù)據(jù)。如25×4=100，125×8=1000等，這些常用數(shù)據(jù)都要讓學生背下來，做到張口就來。
3、培養(yǎng)學生的估算能力，使他們養(yǎng)成檢驗結果的習慣。
4、體會運算技巧的優(yōu)勢，掌握基本運算技巧。
5、鼓勵學生經常分析錯因，在反思中提高。
6、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。平時督促學生認真書寫、筆算，找到“病因”，知錯就改，減少使用計算器的次數(shù)。
教研員工作匯報篇四
我?，F(xiàn)有15個班級，400多名學生，體育組由2位體育專職教師擔任。由于場地的限制，我校的體育運動水平在區(qū)的層面只能算是中等，但我們體育教師還是十分的努力，下面我就來談一談近幾年來我校體育組的建設情況。
我校的場地雖然不大，但學校投資卻不小，年我校就有了40米左右的塑膠跑道與人工草皮的操場。為我們體育教學帶來許多便利，每年學校在添置體育器材方面都很熱心，只要我們體育組提出要求，他們一定幫我完成，是我們學校開展各項體育活動堅強的后盾。我校的場地本來就很緊張，但得知我們需要有個體能測試室，學校領導二話沒說就裝修了一間教室給我們，同時也裝修了體衛(wèi)辦公室與器材存放室。有這樣的支持，我們體育組在工作方面更加順暢起來，相信在我們體育組共同的努力一定有所作為的。
雖然，我們體育組只有2個人，但我們還是經常開展組內的教研活動（每周二上午）。分管我們的領導也經常參與我們的教研，比如有教學比武或技能比武時，我們總在一起研究討論，通過一系列的試教與研討，爭取在學區(qū)與區(qū)的比賽當中脫影而出。由于，我們二人還是青年教師，教學經驗與訓練經歷相對薄弱。我們還經常到學區(qū)內其他學校進行求教，得到劉驊、胡曉銘、高原、丁佳偉等學校的同行的幫助。我感覺的我們的教研活動越來越有實效性了，希望我們能在教研中闖出一條適合我們曲陽四小的教研之路。
隨的課改的要求，學生每天有一個小時的鍛煉時間，根據(jù)學校的實際情況我們是這樣安排的：每天早上10分鐘的早操，下午10分鐘室內操，中午12：00到12：40的操場自由鍛煉時間，學生可以問體育室借器材進行鍛煉，包括2次眼保健操10分鐘。在沒有體育課的情況下，學生每天鍛煉時間1小時10分，有體育課或體鍛課，學生鍛煉時間是1小時45分鐘。通過，每天1小時的鍛煉，現(xiàn)在學生感到非常的快樂，通過每天的1小時讓他們在活動中鍛煉，感覺特別輕松與開心。
學年吳駿老師參加區(qū)的說課比賽獲區(qū)的二等獎；
學年劉鋒老師參加區(qū)的技能比武獲一等獎，并代表虹口區(qū)參加市的比賽。成績只能代表過去，我們將繼續(xù)努力爭取更好的成績。
1）校運動隊的訓練時間太少，怎么樣利用課余時間訓練學生是我們需要解決的問題，否則體育比賽成績很難突破。
2）教學研究還是不夠，往往技能類比武能獲好成績，而教學比武類成績還是不能達到區(qū)的一等獎水平，我們要繼續(xù)努力，爭取有上佳的表現(xiàn)。
3）科研是我們的弱項，希望通過不斷的學_，能改善我們現(xiàn)在這種的情況。
4）體育資料的整理與收集還應該規(guī)范化，通過這次的調研，我會吸取經驗，以后在整理與收集方面下苦功。
很高興今天能有這么多兄弟學校的老師來校指導工作，如有不足的地方，請給予提點與幫助，謝謝，大家?。。。?BR> 教研員工作匯報篇五
忙碌伴隨著充實，汗水孕育了豐碩。首先，我要感激領導對我的關心，感激同事們和教學點領導對我的支持和幫助，回顧兩個月的工作與成長歷程，可以說是學習與服務齊步，收獲與反思并存，感悟與設想同行，清苦而幸福，充實但快樂?，F(xiàn)將從如下幾個方面加以簡要梳理小結：
一、落實常規(guī)檢查，提升教學質量。
常規(guī)工作是有效落實教育教學工作的前提，因此，常規(guī)工作必須要常走進學校，深入每一所學校的課堂，引領改進提升。為了更好的推進小班額“輔導式”高效課堂，讓老師們更快的接受和實行三環(huán)節(jié)教學，結合偏遠小學的實際情況，我緊扣三環(huán)節(jié)教學模式開展了幾次教學點全員培訓活動。
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本月我到利國鎮(zhèn)紅五小學、槐腳小學、羅馬小學、赤公小學開展小班額“輔導式”高效課堂活動。通過聽課、議課、找問題，交流方法，通過培訓指導，得了階段性的成果，但是大部分農村小學課堂還存在“穿新鞋，走老路”的情況，老師們受傳統(tǒng)教育模式影響，在課堂中使用死記硬背、滿堂灌、題海戰(zhàn)術的情況屢有發(fā)生，違背了學生的認知規(guī)律。能實實在在體現(xiàn)小班額“輔導式”高效課堂三環(huán)節(jié)的課堂不多，與新課程相應的數(shù)學課堂教學模式沒有得到有效建構，課堂教學水平和教學效益得不到提高。
二、校本培訓評估反饋
但在取得成績
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的同時，也出現(xiàn)許多不足。如：***學校，檔案缺漏不齊，沒有負責人匯報具體培訓工作，查閱到的只有師德師風體會和信息技術能力提升培訓材料，其他一概不知。
三、做好教育教學質量監(jiān)測和分析
4月26至27日，我和省領導到實驗小學、荷口小學、佛羅中心學校進行小學語文、數(shù)學、科學進行質量監(jiān)測。通過這些工作，進一步發(fā)揮了檢測的診斷和導向作用，深化了教學改革。
五、積極參加培訓學習，不斷提升業(yè)務水平。
積極參與各種培訓，把握來之不易的學習機會，本月23日我參加校本培訓管理者培訓，聆聽了海南省教育研究培訓院段青主任、思源高中覃章彪校長、三亞市第一中學萬輝校長專題講座。通過兩次培訓，使我對教研員這個角色有了進一步的認識，教研員不只是聽課、評課、檢查常規(guī)教學工作這么簡單，而應是老師的老師，是專業(yè)的引領者，指導者的角色。
四、教研工作中存在的問題及反思
四月份來取得了一定的成績，但是，很多教研工作還不夠完善，如：教研專業(yè)知識不夠強，有時教研活動的安排不能夠深入結合學校具體實際，環(huán)節(jié)欠缺細化，落實不太到位，沒有抓實抓細，達不到“為教學服務、以研促學”的核心目的。目前，很多學校還采用舊有的教學模式，教學質量效果不明顯。
五、下一步教研工作的思考、設想與打算
作為一名教研工作者，我一定要敢于奉獻、勇于奉獻、
甘于奉獻、
樂于奉獻。教研員的根在課堂，教研員只有深入教學一線，才能及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，了解薄弱環(huán)節(jié)，汲取成功經驗。走近一線教師，扎到學校課堂中去，以參與者、合作者的身份，通過聽課、評課、座談、問卷調查、查看教案作業(yè)、指導校本教研等形式，及時了解老師們教學中遇到的新情況、新問題，傾聽他們的困惑，與教師平等交流，共同切磋解決問題的方法，并提出指導性的意見和建議。在今后的工作中，我一定努力學習，研究無止境，學習無止境，反思無止境。
一、強化學習，促進教育理念不斷改變
積極組織學科組教師在理解新課標，突出學科特點的基礎上，擬訂不同年級的教學目標，理清教學思路，在教學實施的過程中，體現(xiàn)出在新課程理念指導下，教師教學觀念的轉變；明確具體目標，教學中充分做到導向、調控的.作用。同時要求大家從教學目標和自己的實際教學過程中，更多的了解學生在學習中獲得的教學效果，讓學生通過音樂與自己情感生活的連接和相互作用，學習用音樂的方式表達和交流，從而獲得創(chuàng)造表現(xiàn)和交流能力，達到陶冶情操的目的，體現(xiàn)音樂教育的“潤物細無聲”的潛能效應。
二、開展了扎實有效的教研活動
在開展研活動中，能積極帶領學科組的教師，在制定好相應的教學計劃的基礎上，圍繞計劃開展了多種形式的教研活動。利用每周一的集體備課、周四的教研活動時間，組織本組教師根據(jù)本周所上教材內容，充分發(fā)揮集體備課、說課、評課的作用，解決教學中遇到的實際問題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設計理念、目標和要求，做到重難點得到突破。
本學期我們音樂學科搞了兩次教研活動，第一次是9月15日由陳紅老師承擔的《國旗國旗我愛你》一課，第二次是10月12日由于迪老師承擔的《孤獨的牧羊人》一課。這兩節(jié)教研活動，做到了教學要面向全體學生，教學中能根據(jù)學生學習的需求，采靈活使用了個別化的教學模式，為學生提供更多的參與音樂活動的氛圍；提供更多的自由表現(xiàn)音樂天賦的機會。通過這種教學模式，學生參與學習的積極性高了，課堂氣氛活躍，學生也樂在其中，程度不同的學生都有所收獲，使教學達到了教育的目的、審美的要求，體現(xiàn)了新的理念。也達到了給每位音樂老師起到點撥作用，讓每一個教師都有所收獲，加強了教研的針對性、有效性，發(fā)揮每位教師的積極性和參與性，使大家在交流中互動，在交流中取長補短，在交流中逐步形成自己的教學風格。
三、學科工作中存在的不足
一是因本人經歷有限、水平有限，所以在備課時吃透教學標準要求不夠，只是憑著對教材的理解備課，重點往往把握的不夠準確等。
二是因為各校都沒有專職的音樂教師，都是分校長或者科任兼課。分校的音樂課有可上可不上和音樂課時大多數(shù)被占用的現(xiàn)象，導致學科教研活動起到的效應不明顯。
四、今后工作的改進方向
團山子中心校音樂教研組
2011年11月15日
教研員工作匯報篇六
（1）、我深入研讀《語文課程標準》與初中段教材，在教學中實踐現(xiàn)代教育手段和方法，充分挖掘學科教學資源。本年度，我深入學習“新課程”方面有關書籍，豐富自己的教育理論知識，及時了解當前中學語文教改的最新動向。增加教學底蘊，并認真撰寫教學隨筆。
(2)、積極參加各級培訓活動，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質。一年來，我積極參加繼續(xù)教育和骨干教師遠程培訓。
(3)、在日常教育教學中努力進取，積極探索提高課堂教育教學質量的方式方法，從教學設計、課堂組織、學法指導、教學反饋、活動開展等方面大膽探究實踐。經常性的深入到學生中去，及時了解學生學習情況、生活情況、思想情況，既密切了師生關系又做到教育教學工作有的放矢，教學相長。
2、相互交流，開展教研。
教科研是教師發(fā)展成長的必經之路。我被聘為兼職教研員后，殫精竭慮，努力進取，積極配合專職教研員，服從安排，認真完成專職教研員布置的工作任務。
(1)、做好校本教學研究認真開展好集體備課活動，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源，體現(xiàn)合作精神。我?guī)ьI語文組教師學習《語文課程標準》與她們開展聽課、評課活動，加強說課、評課的質量，形成較為濃厚的研究風氣。特別是與同年組老師堅持每日一交流，做到互通有無，共同進步，語文組教師業(yè)務能力提高很快成長起來。
3、學習交流，扎實苦干。
一年多來，我多次外出聽課學習。每堂課認真聽，認真記錄，主動評課交流，會后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學的得失，而且能及時和同行交流切磋，努力提高我們整體的地理課堂教學的水平，外出學習，開拓了我的眼界，提高了自己的業(yè)務。
回顧這一年多的工作，還有一些不盡如人意地方，值得改進和提高。如在使用現(xiàn)代媒體技術上不如年輕教師，需要提高；在評課技巧和深度上還需要提高；語文學科內容廣泛、從古到今，而且與時俱進，深感加強學習、不斷學習的必要性。
教研員工作匯報篇七
校保衛(wèi)處：
我部接學?！蛾P于認真做好冬季期間安全工作的通知》后，按通知要求做了以下工作：
1．11月15日召開會議，把《關于認真做好冬季期間安全工作的通知》精神傳達給每位老師，要求老師們認真做好家里的防火防盜安全檢查工作，積極消除不安全隱患。
2．檢查了本部門安全規(guī)章制度和工作檔案簿，這些都是健全的。
2．對我部的6間辦公室的電腦、空調等主要用器的插座和其他一些容易發(fā)生火災的源頭進行了仔細檢查，逐個排查火災隱患。
經濟學教研部。
20xx—11—20。
教研員工作匯報篇八
xxxx年度，我校教學教研工作在縣教研室的領導之下，主要在以下方面作出努力，并取得一定成績：
1、堅持校本培訓，努力建設一支可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍。近十年來，我校在xx校長的領導下，一直堅持開展以“青藍工程”為主體的校本培訓。本年度，我校在語、數(shù)、外、文、理五大學科組全面開展“青藍工程”活動，和在語、數(shù)、外三大學科組開展“同課異構”活動。全年度，30歲以下的27位青年教師上公開課近百節(jié)，評課近百次，聽課人均達到60余次。
除此外，我校還特別注重派遣有發(fā)展基礎的青年教師出外學習。秋季學期，我校先后派出英語組長汪美鳳、語文組長胡凱、數(shù)學組長毛正泉參加省市級聽課活動。同時還派出數(shù)十人次的青年教師參加市教科院在我先組織的講課說課觀摩活動。
在學校和全體教師的共同努力下，今年，我校青年教師共有13人次參加縣、市級公開課、說課比賽并獲得較好成績。其中，歷史學科張金壽老師獲得市級說課二等獎、縣級說課一等獎，語文學科胡凱老師獲得縣級說課一等獎，英語學科許歡老師獲得縣級公開課一等獎。另外在“課內比”縣級公開課比賽中，我校共派出十三位青年教師參加比賽，表現(xiàn)不俗。
為進一步深入推進“課內比教學”活動，加快教師隊伍的建設，今秋，我校于12月初開展了xx中學首屆“教學骨干”評選活動。經認真評選，33位優(yōu)秀教師被評為“教學骨干”。在12月19日晚召開的全體教職工會議上，我校駱校長親自將燙金的、沉甸甸的證書發(fā)到33位教師手上。
2、認真深入地開展“課內比教學”活動，錘煉教師基本功。今秋，我校積極響應省教育廳號召，開創(chuàng)性地開展“課內比教學、課外訪萬家”活動。其中，“課內比教學”活動共設置“青年教師多媒體課”與“中老年教師常態(tài)課”兩個階段，并認真落實聽說評課、推門聽課、開門聽課（請家長到校聽課）和作業(yè)教案檢查與展覽等系列活動。秋季學期，我校已上公開課67節(jié)，參與聽課1600余人次，所有教師均積極撰寫教后反思和評課記錄。青年教師在這個過程中表現(xiàn)尤其突出，每位青年教師在上課前都會進行三次試講，并請中老年教師參與聽課、評課指導?；顒又校?7位青年教師累計試講105次，中老年教師參與點評指導150次以上。
活動中，校長xx身為表率，親自在多媒體教室上物理課，江xx、陳xx、王x、陳x、陳x、汪x等領導積極參加“課內比”活動。教師的參與積極性非常高，年近60歲的王xx老師，身患疾病，連走路、說話都不順暢，可是仍然堅持按照學期初的安排于12月12日下午將課講完。大家勸他請假不要參加了，他說：“不，讓我站好最后一班崗。”青年女教師宋xx，孩子年幼，為了保證高質量參加“課內比活動”，晚上在孩子睡著后才開始細心鉆研，準備課件，最終在語文組“青年教師教學比武”中榮獲第一名。
3、常規(guī)管理常抓不懈。本年度的常規(guī)管理，我校堅持行政值日抽查和教務處抽查雙結合，直指課堂教學上的教師備課情況，確保了教師教學的有備而為；在每月的例行檢查中，我們則將重點放在作業(yè)批改上，及時發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做到獎懲到位。12月8日晚，教務處對全體任課教師的教案、作業(yè)、聽課筆記進行了系列檢查，并于12月9日上午，在學校水泥球場對優(yōu)秀教案作業(yè)進行全校性展覽，取得了良好效果。
雖然我校今年的教學教研工作主動扎實，但與教研室的要求還是有較遠的距離，特別是在教育科研上還需要加大力氣。但是，我們有信心在以后的工作中策馬揚鞭，再獲佳績。
教研員工作匯報篇九
尊敬的各位領導、同志們：
按照局領導的工作安排與部署，我對藝術教研室xx年的工作總結及xx年新的工作計劃向各位領導做如下匯報：
xx年在局領導及中心領導的重視、支持下，藝術教研室同兄弟科室開展了一系列活動與工作：教師節(jié)文藝匯演；中、小學音樂、美術論文評選；中、小學音、美教師基本功大賽；中、小學音、美優(yōu)質課評選；音、美教師業(yè)務培訓；藝術高考考前強化指導訓練；中、小學課堂教學評估等一系列活動。這些活動，通過學習、座談、交流、視導、指導等各種方法，極大的提高了教師業(yè)務水平，激發(fā)了教師的積極性與工作干勁，并取得了好的成績：
1、論文xx年，為了更好的提高廣大教師的業(yè)務理論水平，根據(jù)市局的工作安排，藝術教研室組織全縣中、小學音、美教師撰寫教學論文，通過篩選，向市藝術教育委員會選送了二十篇，經市藝術學科專家評選，我縣選送的論文全部獲獎，并得到市藝術學科專家的好評。
2、基本功大賽能否勝任音、美學科的基本教學任務，關鍵看教師的基本功是否扎實。xx年市教育局藝術教育委員會組織全市音、美教師進行了基本功大賽，通過比賽，向省藝術教育委員會選送了十名選手，參加山東省中、小學音、美教師基本功大賽，我縣有四名教師被選中，參加了省級比賽，并且獲得了一個二等獎，三個三等獎的好成績。
3、優(yōu)質課評選優(yōu)質課是體現(xiàn)教師業(yè)務理論水平與基本功是否過硬的有效陣地。通過我縣優(yōu)質課選拔，向市藝術教育委員會選送了八名（音、美兩科）教師參評市級優(yōu)質課，分別獲得了市級優(yōu)質課一、二等獎。
4、藝術高考一年一度的藝術高考迫在眉睫，今年的藝術高考，美術科類又是實施聯(lián)考的第一年，考試的方法、方向與內容都有了非常大的變動，時間也較往年提前了，時間非常緊迫，各學校的專業(yè)教師，也是多方打聽有關考試的方向與內容。藝術教研室通過組織教師討論、研究，查找有關文件，參加山東省藝術教育論壇會議等多種方法，找出考試方向與思路，并且，對三所高中的美術類藝術生進行了考前技能與技巧的指導、培訓，使我縣美術特長生高考專業(yè)過關240人（總報名人數(shù)251人），其中，本科達218人，?？?2人，總過關率95.62%。
一、本學期指導思想成績只能代表過去，xx年，藝術教研室將繼續(xù)以全面推進素質教育為目標，深化課程改革為核心，發(fā)展農村藝術教育為重點，提高教學工作質量，使我縣藝術教育再上新臺階。
二、發(fā)展目標至xx年，九年義務教育階段城市學校藝術課程開課率達100%。農村90%。至xx年，農村學校開課率達到100%。（摘：全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃）xx年，藝術教研室將繼續(xù)督促我縣農村學校開展面向全體學生的經常性的豐富多彩的課外藝術活動，深化課程教學改革，加強科學研究，大幅度的提高學校藝術教育的教學質量，建設一支能基本滿足學校藝術教育需要，又具有實施素質教育能力和水平的教師隊伍。
三、主要任務（一）課程與教學大力改革教學方法，深化課程改革，更新教育思想觀念；使學生在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重愛國主義和集體主義精神的培養(yǎng)；提高審美能力和文化素養(yǎng)；促進學生全面發(fā)展；全面推進素質教育。（二）課外藝術活動課外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分，它即與藝術教育相互關聯(lián)，又具有與學科教學相區(qū)別的獨特的教育價值。因此，在指導學校教育考慮面向全體學生的同時，還要鼓勵學生積極參與，大膽表現(xiàn)與創(chuàng)造，在普及的基礎上，盡可能的滿足學生提高的愿望。同時，幫助學校開展課外藝術活動，指導教師提高業(yè)務水平，利用有利條件，組建、成立藝術活動小組，健全計劃、制度和措施。加大對高中藝術特長生的訓練指導力度，使我縣高考更上新臺階。（三）教師隊伍建設建設一支數(shù)量和質量都能滿足學校藝術教育需要的藝術教師隊伍，是提高藝術教育教學質量的關鍵。充分利用各種有效方法，調動教師積極性，改變藝術教師專職不專業(yè)的局面，提高教師業(yè)務水平。xx年，藝術教研室會以更加飽滿的熱情，堅強的能力和高度的責任感，不懈努力工作，為我縣藝術教育的新局面作出積極的貢獻。各位領導，以上匯報，不足之處，敬請批評指正。
教研員工作匯報篇十
各位領導老師，早上好：
我是英語教研組組長張三菊。現(xiàn)在，由我將我們教研組建設發(fā)展情況作簡要匯報：
我們小學英語教研組是一個充滿朝氣與活力，具有開拓進取和團結互助精神的年青教研組。本組由6名英語教師組成.年輕化、知識化、專業(yè)化、是我們教研組的特色.“挑戰(zhàn)自我，超越自我，博取眾長和開拓創(chuàng)新”是我們英語教研組老師的教學風格；培養(yǎng)自主學習、有創(chuàng)新意識的學生是我們英語教研組老師的終身任務。近年來，在區(qū)教研室和學校領導的關懷下，我們小學英語教研組得到了不斷的成長和發(fā)展。
學校重視教研組的建設，在教研組建設規(guī)劃中建立了《優(yōu)秀教研組評選制度》和《教研組長職責制》等教研制度。我組由教研員王老師分管，王老師經常深入教研組參加教研組活動并為教研組的建設和發(fā)展出謀劃策，并且主動擔任了小學四年級英語的教學工作。我們每位成員也都制定了個人的發(fā)展規(guī)劃，有著明確的工作目標，教育教學中，團結奮進，嚴謹治學，為教研組的可持續(xù)發(fā)展提供了保障。
我們遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛生。重視理論學習，積極探索課堂教學模式并勇于在平時的教學中實踐，促進學生全面發(fā)展。在這個集體中，我們的智慧是共享的，教學經驗是共享的，心是相連的。在工作上，我們互相支持，互相合作，形成了和諧的學習型、探究型集體，盡管我們分散在不同的學校中，但是我們小組成員并沒有因此放棄我們每次的教研活動，大家珍惜在一起教研探討的機會，每次活動都準時按點的參加，風雨無阻，活動中積極發(fā)言，毫不吝嗇的獻出自己的寶貴經驗，真正做到了資源、智慧共享，提升了我們每次教研的活動效率。
為了有效開展教研活動，每學期初，我們一起討論分析制定切實可行的教研組工作計劃。每學期的教研活動除了集體備課外還有公開課、匯報課、同課異構、骨干教師引領等多種形式的活動。此外，我們積極參加區(qū)教研活動以及其它英語教研活動，我們小組成員每學期聽課都在20節(jié)以上，我們堅持每學期都進行教案、作業(yè)批改、學困生輔導等方面教學常規(guī)的全面檢查。
我們教研組積極落實20xx年初區(qū)教研中心提出的“導學議練”的課堂教學模式，在自己的課堂中大膽摸索實踐，關注學生學習方式的轉變，積極優(yōu)化課堂教學方法，注重學生興趣和良好的學習習慣的培養(yǎng)。我組成員在每學期都輪流執(zhí)教校級公開課，互相學習進步，博采眾長，并取得了較好的成績，特別是我們青年骨干教師趙倩倩，精心的課堂教學設計，靈活的教學方法，較強的課堂駕馭能力，扎實的基本功，給小組其他成員樹立了學習的榜樣。我們在實踐中不斷的探索總結教學規(guī)律、教學模式，力求探尋適合我們農村的小學英語教學模式，以提高教學質量和學生綜合運用英語的能力。
學校每年都會組織青年教師培訓活動，我組結合學校教師專業(yè)化發(fā)展活動制定了專業(yè)學習、進修計劃，積極參加每次教研活動，促進了自己的專業(yè)發(fā)展。
我們在提高學生成績的同時也不斷收獲著成功。在上學期的期末考試中，廉慶麗老師，趙倩倩老師，張三菊老師所教班級學生的平均分、及格率、優(yōu)秀率分列全鎮(zhèn)第一、二、三名。在區(qū)基本功比賽中我們有四位老師進入了前15名，并且趙倩倩老師獲得了一等獎的，而且還在區(qū)教研視導中取得了第一名的好成績，我們的課堂教學成績最低分也在三鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分之上。
全組成員十分重視網上教研，積極上傳專業(yè)文章，認真學習網上優(yōu)秀資源和案例，并注意積累優(yōu)秀教學資源來豐富自己的實際教學工作。組成員建立了自己的教育博客，隨時記錄自己的教育思想和成功之作。
心之所愿，無所不成。雖然由于條件有限，我們組還存在著這樣那樣的問題，教研活動材料得不到及時上傳，各種記錄保存還不是太完善，但在今后的教研工作中，我組成員將更加努力，最大限度的發(fā)揮組內團隊精神和骨干教師的引領作用，憑借此次教研小組評選活動的平臺，借他人經驗，取長補短，成為可持續(xù)發(fā)展的集體。
以上，就是我們教研組建設、發(fā)展的簡要匯報，敬請各位領導和老師給予指導。
教研員工作匯報篇十一
轉眼間20xx年過去了，我們迎來了新的一年鐘聲的響起。如今，我把這一年的工作做個報告請教。
回顧20xx年上半年我在一樓咖啡廳工作，緊張幫忙咖啡廳班組長，做好宴會預定及匯集自助餐顧客定見表，并在凡是工作中教導員工辦事中的一些細節(jié)?？Х葟d班組崗亭雖是微不敷道，但它間接的辦事和直接辦事，直接感化到旅店的辦事質量及口碑。是以我在辦理上和工作中也有著必定的壓力和堅苦，可是在全部員工的救助和贊成下，使我的工作能夠順利結束。
6月份部分崗亭互換，我被分派到吧臺工作，其工作緊張是：
1.當真吧臺內的平常辦理及吧員的排班工作，
2.當真吧臺酒水的供給和酒水質量的查抄。
3.每個月底當真與財務做好酒水盤點及報表考核，確保無誤。
因為崗亭的調換，本人在工作中經驗的不敷，曾經在工作傍邊有過很多的狐疑，也碰到過很多的波折，但在帶領和同事的救助下，以及經過議定本身的竭力和對工作的執(zhí)著，使本身的工作有了必定的進步，但在工作中仍然另有一些不敷，但我會在今后的工作中勤奮好學、連續(xù)竭力做好本職工作?，F(xiàn)將本人在工作中存在的題目陳說一下：
1.因為人員不敷，冬季民間宴席較多時，吧員要幫忙前廳盯臺，造成人員欠缺，給工作帶來不便（例1樓早餐異國吧員上班，偶然咖啡廳人員忙于應付客人進吧臺拿煙，偶爾會漏開單）。
2.堆棧太小，吧臺酒水品種較多，又有一些是單位帶領寄放的酒水，使本來就小的堆棧變得更加擁堵。
3.年末到了，各員工工作心態(tài)未調整好，導致工作難以展開，在工作上也凡是出錯。
4.客人寄放酒水辦事員異國做到口頭交代及書面交代，導致辦事質量下降。
現(xiàn)將20xx年的工作設法說一下：
1.面對部分人員貧乏，自動互助前廳辦理人員結束大型歡迎。
2.鼓策開工，自動互助班組長結束部分經理下達的任務，讓每位員工都覺得本身在工作中的緊張性。
3.發(fā)起部分經理在班前班后會，以圓桌式的開會式樣，讓每位員工都有講話的機遇。
4.針對堆棧的擁堵環(huán)境，做好美滿的辦理方案，如客人寄放酒水導致堆棧擁堵分為三點辦理：（1.）客人寄放酒水做好寄放卡的交代，（2）在寄放卡上注明寄存時候，（3）對寄放卡上的酒水寄放時候快到期時，應自動打德律風和客人關聯(lián)。
5.再次發(fā)起旅店履行考勤打卡制。
最終衷心的感謝旅店帶領對本人蒔植與贊成。在新的一年里我將當真工作進步本身本質和辦理本領，使本身的工作程度能夠更上一個臺階。最終祝旅店明天將來誥日會更加亮輝。
教研員工作匯報篇十二
“校本教研”是一種融學習、工作和教研于一體的學校性活動和教師行為。幾年來，我們以“培養(yǎng)熱愛學生、熱愛學校、熱愛教育事業(yè)的老師”為指導思想，從學校實際出發(fā)，認真進行教研活動，取得了明顯的成效。目前，學校教研氣氛活躍，教師的整體業(yè)務素質有明顯的提高。
一、加強組織建設，是提高校本教研質量的保障。
1、為了讓校本教研很快進入規(guī)范化、序列化的軌道，我們學校首先成立了以校長為組長，有副校長、教導主任、教研組長參與的學校教研工作領導小組，在教研領導小組的統(tǒng)一領導下，我們制定了學校教研工作的總體目標，即：“以新的課程改革在學校的深入實施為中心，在實現(xiàn)教師教育觀念和教學行為的改變的基礎上，提高教師課堂教學能力?！蓖瑫r，我們將課任教師分為語文、數(shù)學、英語、理化生、政史地、音體美勞6個教研組，推選學科帶頭人或骨干教師擔任教研組長，組織開展教研活動。我們對教研活動進行四定：定時間、定地點、定內容和定重要發(fā)言人。
2、學校教研領導小組，在認真聽取廣大教師的意見和建議的基礎上先后制定了《教師校本教研實施方案》、《教師教研規(guī)章制度》、《教師教研學習與反思制度》等一系列規(guī)章制度。這些教研制度，對教師教研活動起到了很好的規(guī)范和激勵作用。同時，我們在全校教師中開展“四個一”活動，即每學期至少學習一本教育教學理論專著，至少確定一個教改教研專題，至少講一節(jié)優(yōu)質課，至少寫一篇有價值的教改教研論文，教導處負責檢查評估，并將考核結果作為年度獎懲的主要依據(jù)。
二、強化學習培訓，是保證校本教研實效性的前提。
新的課程改革，要求我們必須更新教育理念，轉變教師角色，改變教學方法。因此，我們把教師教材教法培訓和教研培訓作為我們學校教研的一項重要內容。
1、訂閱教學雜志和有關課改的刊物、資料。這是獲得課改理論和信息的首要來源。其中有關課改的理論文章是學科教研組業(yè)務學習的主要內容。我校為提高教師理論知識，讓教師們通過學習理論，獲取信息，吸取經驗，指導課改實踐。我校先后多次購得教育理論書籍500多本，價值10000多元。
2、播放專家講學錄像和教學錄像。我校購買了優(yōu)秀教師的教學光碟，在教研活動中，組織教師觀看、座談。教師們可以不出校門就能聆聽專家的講學，接受高層次的培訓和觀摩，這是一種省時省力有效的培訓方式，教師很感興趣。
3、加強與先進學校的交流，了解教育教學的最新動向。教研要吸收、利用外地成功的先進經驗。學校先后投資十多萬元成立了電子備課室，鼓勵教師在網絡上學習先進經驗和先進做法。同時，學校又先后派人去洋思中學、吉大附中等省內外名校參觀學習，學習名校的教研成功經驗。名校的教研經驗結合本校的教學實際，應用到學校的教研當中，給我們以很大的幫助。
三、立足“三個層面”，是有效落實校本教研目標的關鍵。
第一層面，學校層面。
1、引領型教研。
為了保證校本教研活動能在“正確軌道上順利開展的'前提下”提升層次，我們多次聘請縣教師進修學校的教師來我校聽課、評課，做專題講座，參加學校的活動。專家們與老師們共同研討，進行交流與對話、釋惑與解惑。這種面對面的交流，讓老師們接受了專家們的思想傳播和業(yè)務指導，獲取了大量的信息，解決了教學上的困惑和問題，促使我校教師在實踐中更好地逐步體會、完善新的理念，從而獲取專業(yè)上的快速成長。
2、科研型教研。
課題研究是提高教師教育教學能力的有效途徑，也是學校教研的重要形式。為了讓課題研究增強實效性和針對性，我們一方面通過學習讓教師進一步樹立“科研興教”、“科研興校”、“科研強師”的教育理念，在全校教師中掀起了向科研要質量、向科研要成效的浪潮。另一方面，我們引導教師從“自身教學實踐中所遇到的實際問題”入手提煉課題，進而引發(fā)探索問題、解決問題的思考和研究。讓教師真正領悟“問題即課題，教學即研究”是學校課題研究的本質內涵。學校有計劃地組織教研組、教師根據(jù)實際教學確立研究課題，然后帶著問題去進行“小而深”的教學研究。
在全縣中小學轟轟烈烈進行主體化教學法實施之初，我們學校便申報了課題《初中主體化課堂教學模式研究》并獲得了省級立項。目前《初中主體化課堂教學模式研究》及相關子課題，已經處于收尾論證階段。“在教研中科研，通過科研促進教研”，教師的科研能力、教研能力、教學水平有了大幅度提高。
3、示范型教研。
我校現(xiàn)有市級骨干教師2名，縣級骨干教師15名，在學校本教研中，我們充分發(fā)揮骨干教師的作用。一方面我們非常重視骨干教師的業(yè)務提高，另一方面我們鼓勵骨干教師與其他教師結對子，實行師徒制。通過骨干教師的傳授、交流、示范、指導，其他老師也不斷發(fā)展提高。我們還經常派骨干老師到省內外參加教研教改觀摩活動，回來后落實“三個一”，即：作一次專題報告，上一堂匯報課，指導青年教師上一節(jié)課。使赴外學習起到“派出一個，帶動一片”的效果。
在每學期開學初，學校業(yè)務領導都要提供一節(jié)觀摩或研討課，并由市、縣級骨干教師，進行為期一周的示范課，供全校教師學習，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用。
教研員工作匯報篇十三
工作與學習故然重要，但要保證兩者能沿著正確的目標和方向前進，就必須不斷加強思想政治修養(yǎng)，下面是應屆畢業(yè)生網小編為大家收集的團員思想?yún)R報，供大家參考。
敬愛的黨組織：
團是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
團的建設是黨的建設的重要組成部分。共青團組織貫徹落實“三個代表”的重要精神，就要統(tǒng)一思想，抓住機遇，切實加強自身建設，努力提高服務大局、服務青年的能力和水平，增強團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，把廣大團員青年緊密團結在黨的周圍，不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎。
團的十五大提出，要廣泛開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的團員先進性教育。這是新世紀、新階段對團的建設做出的重要部署，是團的建設的一項基礎工程。共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織，這一性質決定了團員必須始終保持先進性。保持團員先進性，也是保持團組織先進性的必然要求。共青團的先進性不是抽象的，而是具體的，它既體現(xiàn)在團組織的綱領和行動中，也體現(xiàn)在每一位組織成員的身上。大力開展團員先進性教育，努力建設一支先進性強、模范作用突出的團員隊伍，才能更好地保持和體現(xiàn)團組織的先進性。
我們青年具有強烈的進取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的渴望。在實踐“三個代表”，保持黨員的先進性的背景下，我們反問自己：我們團員要干什么?我們青年團員在新形勢下，應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態(tài)，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務、完善自我的迫切需要。
通過學習，堅定理想信念，增強團員意識，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，認真解決團員和團組織在思想上存在的突出問題，進一步增強了團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。近日我參加了我校團支部組織的“重溫團的知識，創(chuàng)建特色團隊”主題教育。通過此次活動，和廣大團員老師重新學習了共青團的歷史、共青團的光輝歷程等共青團的知識。感觸很多，中國共產主義青年團(簡稱共青團)是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
此致
敬禮!
匯報人：
日期：xx年x月x日
敬愛的黨組織：
時光如梭，不經意間，一個月很快就要過去了,細細盤點這一個月以來自己的收獲和成長，不禁歡欣鼓舞。在過去忙碌而充實的一個月中，我的感觸頗多,在此我對之前的團員生活進行如下的回顧和小結:。
默默無聞的奉獻。團隊生活還讓我懂得了團結的重要性，把自己容入集體是一件多么重要的事情。中國共青團，黨與全國廣大青年聯(lián)系的紐帶，身為一名共青團員，我光榮。
我作為一名光榮的共青團員，要堅持用科學理論構筑精神支柱，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者，切實增強政治意識;保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，戴團徽、唱團歌、學團章，提高對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識;引導自己在學習和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高責任感和使命感，切實增強模范意識。
1、我們始終要充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用，始終保持先進性，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎的戰(zhàn)略高度，充分認識團員先進性教育的重要性，不斷學習，缺什么，補什么。用行動去學習“三個代表”，去踐行“三個代表”，用我們年輕人的激情去工作。
教研員工作匯報篇十四
隨著課改的全面推進和深入發(fā)展，廣大教師面臨著教學觀念的更新、教學行為的改進、不斷提高專業(yè)素質的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機遇。學習、研究、實踐、反思也勢必成為教師迎接挑戰(zhàn)的必由之路。開展“校本教研”,加強教研制度建設就成為我校促進教師成長、促進教學改革、促進學校發(fā)展的迫切需要。
根據(jù)教育局《關于加強我旗中小學以校為本教科研制度建設的實施意見》，按照教研室工作計劃和教科研規(guī)劃，在旗教研員的指導和幫助下，xxxx年我校的教學工作就確立了“課堂主渠道為落腳點，學校教研為主線”的思想，積極開展校本教研，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為選題范圍，以教師為研究的主要力量，研究和解決教育教學實際問題，總結和提升教育教學經驗?，F(xiàn)就我校幾年來校本教研的開展情況向與會的各位領導作一匯報，不成熟的地方，請批評指導，以便在今后的工作中不斷改進和提高。
大興學習研究之風，為了促使教師養(yǎng)成終生學習的習慣，我們擬定了學習制度、指導制度和交流制度，制定了學習計劃，定時間、定地點、定內容，領導帶頭學習、專題宣講，從教育教學理論、校本教研理念，教學觀念的更新和教學行為的改進等方面，采取講座、觀看錄像、課堂教學觀摩研討、大組交流、小組討論等多種形式，針對教師教學實際中所面對的各種問題展開學習研討，喚醒教師對自身教學實踐的反思，明確以下三點：
1、校本教研以促進每一個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師面臨的各種問題為立足點，總結和提升教育教學經驗。
2、校本教研以教師為主，強調實踐反思、同伴合作、專業(yè)引領的實踐方式，把教學實踐、教學研究和業(yè)務進修緊密結合。
3、校本教研以喚醒教師對自身的教學實踐的反思為起點;以學校教育教學的的現(xiàn)實問題為對象;以促進學生發(fā)展，促進教師發(fā)展為目的。通過實踐——反思——再實踐——再反思——再實踐，不斷更新教師觀念，不斷改善教學行為，不斷提高教學效果，切實解決教師在課程實踐中的實際難題。
校長是學校的引路人，為了使校本研究這一項工作不喊空口號，不擺花架子，切實有效、扎扎實實的開展，使校本教研有長久的生命力，我校確立了校長是校本教研第一負責人的思想，并整合教務處與教研組的力量，建立校本教研的指導機構，創(chuàng)設一種教師互相關愛、互相幫助、互相切磋交流的文化氛圍，使學校成為教師成就事業(yè)、不斷學習和提高的“學習共同體”。教務主任負責指導參與校本研究，即是課改的實踐者，又是教育教學的科研人員，以課例為載體指導課堂教學，并做好教研的總結工作;教研組長負責組織開展研究，指導本組教師，常抓不懈;教師積極投入研究工作，不斷學習、不斷實踐、不斷反思、不斷總結，堅持寫學習筆記、教育日記、教學隨筆等。
為了保障校本教科研有長久的生命力，教師積極主動全員參與，堅持不懈地開展下去，我們從實際出發(fā)，加強了校本教研的度建設，擬定了校本教研的組織制度、啟動制度、學習制度、專家指導制度、伙伴合作制度、校內校際交流制度、教師激勵制度、經費保障制度等。xxxx年7月，總校協(xié)同內蒙古三a公司在大佘太鎮(zhèn)成立了助學助教基金會，對在校本教研和課題研究方面作出成果的教師予以獎勵。xxxx年9月，我們爭取“三a”助學助教基金20xx元，分別予以中學教師白禪恒和中心校教師許艷梅表彰獎勵。xxxx年11月，中心校許艷梅的市級立項課題“小學數(shù)學目標教學”順利通過驗收。中學白禪恒充分利用“現(xiàn)代遠程教育平臺”，對現(xiàn)有的電教設備進行了一系列的改革創(chuàng)新，大大提高了資源利用率。他創(chuàng)建的多媒體電視交互教學——“長線鼠標在課堂教學中的運用”被列為全國教科研“十五”規(guī)劃課題，同時引來包頭市元乙科技公司的大力協(xié)作，在大佘太總校創(chuàng)建了全國教育科研“十五”規(guī)劃教育科學研究實驗基地。20xx年9月，總校再次啟動“三a”助學助教基金，給予白禪恒1000元的表彰獎勵。
以中心校為核心，建立了聯(lián)片教研制，進一步健全了教研教改機構。同時，建立經費保障制度，每學期每個教師教研經費100元，并鼓勵和支持教師從教學實際和自身出發(fā)，開展教學研究，寫好教學隨筆。20xx年4月，我們在中心校舉辦了大型的課堂教學觀摩和教學研討交流，20xx年7月，總校聘請內師大孫沛教授做了現(xiàn)代教育技術專題講座，并聘請內師大四名大學生進行了為期一周的“多媒體電視交互教學”的實地考察與指導。在中心校的帶動下，各村小之間也廣泛開展了聯(lián)片教研活動，收到了良好的效果。
以教科研為先導，深化課程改革，積極倡導以課例為載體的教育教學研究模式。通過多種形式的集體備課、課例研究、案例分析、問題討論解答等活動，激發(fā)教師開展教科研課題研究。20xx年11月，中心校教師劉彩霞的實驗課題“小學語文看圖說話寫話三想教學”和何芳的“小學數(shù)學嘗試教學的操作藝術”被確立為市級教科研立項課題。20xx年3月，中心校的李佳、廣思慧、劉彩霞、張麗萍，天巨德學校的郭曉平被評為旗級課改實驗先進教師，20xx年12月，中心校王菲的美術課接受了區(qū)、市、旗三級教研室的觀摩研討，得到了一致好評。
校本教研立足本校，教研形式多樣。我校具體分析教師隊伍的實際情況，針對性的選擇教研形式，開展以“集體備課”“同課異構”為主，結合“教研組建設”開展校本教研，配合“聽課”、“評課”、“說課”、“教學觀摩”等途徑，使教師充分互動起來，相互學習、合作研究，形成科研氛圍，同時針對我校班大人多教師工作量大的實際情況，切實減輕教師工作量，改革作業(yè)批改，讓作業(yè)批改由單一的勞動轉向多元化，使量變而質不變，從而使教師從繁重的作業(yè)批改中解脫出來，讓教師有充足的時間參與校本教研，使教師感受到研究的益處，形成教學有方的良好態(tài)勢，改變苦熬硬磨提高成績的笨辦法，走“科研興教”的科學之路。
1、集體備課。
xxxx年8月，為了全面推進新課程的實施，促進我校教學工作改革和發(fā)展，結合我校的實際情況我們提出了集體備課，并通過校委會的再三研究決定把集體備課這項工作作為一項制度來執(zhí)行，規(guī)定每天學生放學后一小時為教師集體備課時間，要求同年級、同學科的教師輪流主備，每個教研組都有分管領導參與。備好的教案由教務處認真審核后準予講授。在備課時確立先“說”后“備”再“講”的原則。為了總結集體備課的經驗，指導課堂實踐，教務處每周選取一個年級跟蹤聽課，要求教師備課后標明各自的教學時間、班級，聽課后及時給予指點，教師在評課后寫出教學反思筆記，以實踐——反思——再實踐這種形式提高集體備課的質量。同時帶動了教師聽課的積極性。開展集體備課后教師有了備課的充分時間，徹底杜絕了上無準備的經驗課的現(xiàn)象，在一定程度上提高了教學質量。實行集體備課后，同年級、同學科的教師參與備課，在備課過程中商討課堂中容易出現(xiàn)的問題，如：哪是學生易于掌握的.東西，哪能些是學生掌握起來困難的東西，教材的重點、難點、關鍵在什么地方，哪一個教學環(huán)節(jié)會出現(xiàn)問題等，通過共同探討。解決問題，提高了教師駕馭教材的能力，吸收了較好的教學方法。教師在備課過程中取長補短，起到了以老帶新、以優(yōu)帶平的效果，加快了年輕教師的成長速度。如：康麗雯、杜聰慧兩位教師共同備的《百分數(shù)的意義》這一節(jié)課，兩位教師共同參與積極探討，康麗雯老師是位老教師，教材把握準確，杜聰慧是位年輕教師，教學理念新，教學方法新穎、靈活，通過集體備課，使兩位教師的優(yōu)勢結合到了一起，課堂教學效果很好;劉勇、尹利英、許艷梅三位教師備的《求平均數(shù)》一節(jié)課，一致協(xié)商采用新理念指導的方法來教學舊教材，學生能做的，教師不包辦，充分發(fā)揮學生的主體作用，收到了意想不到的好效果，增強了三位教師的教學改革信心。再如李佳、劉彩霞、何芳三位教師研究積極性高，李佳老師是位新教師，個人素質高，但對教材還不算熟悉，在和兩位教師的研討中進步十分迅速，已被評為我校學科帶頭人。集體備課可以使教師學習和借鑒別人的經驗，逐步提高自己、充實自己，從而提高課堂教學質量。
2、同課異構。
為了更深入的研究課堂教學的方法、途徑，在開展集體備課的同時，我們創(chuàng)造性地開展了“同課異構”活動。如果說“集體備課”是提高教學質量的一翼，“同課異構”則是提高教學質量的另一翼，兩種研究活動相輔相承?！巴n異構”即指同年級、同學科的教師商定出相同內容的課，采用不同的構思，不同的切入點設計，進行教學。每月將同年級、同學科教師的教學內容、教學時間報送教務處，教務領導組織本學科教師聽課、說課、評課，互評后進行分析、研討，彌補教師個人不足，充分張揚教師的教學風格，起到了較好的效果。如：張麗萍、郭瑞雪、田苗、三位教師教學《棉鞋里的陽光》一課，教材處理、教學組織都各有所異，通過互相聽課，吸取彼此的長處，完善了自己的教學。郭瑞雪教師感慨地說：“我同張老師都采用了‘摘蘋果’認讀生字的辦法，但組織教學卻截然不同，張麗萍老師組織教學的方法讓我受益匪淺”。從“集體備課”、“同課異構”開展以來，得到了我校廣大教師的認可，普遍認為只有比較，方知自身不足，只有交流，才能提高自我。
3、加強教研組建設，充分發(fā)揮其指導課改、研究教學的工作職能。
教研組是校本教研的基礎單位，教研組的活動情況直接影響每位教師的成長，抓好教研組建設是校本研究的基礎，從開展校本研究以來，我校就十分注重教研組的建設、管理、引導，成立了教研組機構，明確了教研組工作職責，制定了教研組考核辦法，并在教研組內部開展“達標課”、“優(yōu)質課”、“創(chuàng)新課”的評比活動，創(chuàng)設有利的條件培訓學科帶頭人，使這部分學科帶頭人逐步成長、成熟起來，再組織觀摩、研討，以點帶面推動我校課堂教學質量的整體提高。
校本教研是學校教學工作改革和發(fā)展的必由之路。今后，我校的教學工作將繼續(xù)立足于課堂，孜孜不倦的開展好學習研究工作，堅持走“科研興教”、“科研興?！钡牡缆?，有機整合學校內部資源，努力形成教學、科研、校本培訓、校本課程開發(fā)緊密結合的教研系統(tǒng)，進一步促使我校教師隊伍的專業(yè)化水平和教育教學質量的全面提高。
教研員工作匯報篇十五
轉眼之間，我入團幾經有11年的光景了，在這11年的時間里，我深深地感受到了共青團這個大家庭的溫暖：是團組織使我健康的成長，是團組織使我的世界觀、人生觀、價值觀逐步發(fā)展并漸趨完善。作為一名團員，我積極參加青年團的相關活動，正確行使團章規(guī)定的權利，模范履行團員義務，共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。自從成為共青團員的那一刻起我便意識到了我所肩負的責任與義務，深切地感受到共青團員不只是一個稱號，不只是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產黨領導下成為思想先進的青年的使命。因為通過學習我認識到中國共產主義青年團的性質是：“中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手。”進入鐵道大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。但我深知更主要的是以身作則：學習上認真努力，政治上要求先進，活動中更要積極。我認真貫徹和落實“三個代表”重要思想，樹立科學發(fā)展觀，積極參加各種社會實踐活動。在實踐中我得到了很大的鍛煉，這也使我對黨的認識有了進一步的提高，更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義，更加堅定共產黨的最終目標——共產主義社會制度終將實現(xiàn)。下面我將總結一下我在思想、學習、工作等方面的情況。在思想政治方面。我積極要求進步，努力向黨組織靠攏，并時刻用黨的理論來指導自己的行為。我知道努力決對不能盲目，要有正確方向的指引，與此同時還要不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養(yǎng)。在學習方面。我上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，做到認真預習、復習兩個方面一起抓，我積極閱讀各種書籍資料和學術刊物來擴大自己的知識面。此外，我還多次參加學校、院系組織的學術論文比賽并取得了可喜的成績，但取得的成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我更加進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史和時代賦予我們神圣的使命。
在工作方面。為了更好地鍛煉自己，同時也想尋找一次為同學服務的機會，在開學之初我便積極參加班委的選舉，有幸成為了班級的宣傳委員，在任職期間我嚴格要求自己，力爭全心全意為老師和同學服務。除此之外，在x年級我進入了系學生會任團總支宣傳委員，在組織和參與的多項活動中取得優(yōu)異的成績，我取得的可能是些微不足道的成績，但這與黨組織的關懷、學校的重視、老師的幫助、同學的支持是分不開的。
作為一名團員，我也時刻注意當今世界時事政治的變化。中國新一屆領導人親民化的路線讓我對中國的未來充滿了信心，也增加了我對中國共產黨的無限向往。眾所周知這些日子中國其實并不平靜，處處充滿著挑戰(zhàn)：南沙島嶼爭議、法國佳士得拍賣圓明園獸首等事件揪著國人的心，中國共產黨將會如何面對，成為炎黃子孫又一個關注的焦點。最終，中國共產黨給出了最令人滿意的“答案”：面對強勢決不讓步，堅持自己的原則，淡定從容地體現(xiàn)著大國風范！中共面對突如其來的挑戰(zhàn)做著最靈敏的反應，制定出最具體可行的方針，中國已不再是沉睡的雄獅，已傲然挺立在世界民族之林！事實證明：只有在中國共產黨的領導下，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興！
“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識永無止境，學習更無止境?，F(xiàn)在我還只是一名團員，我要做的就是不斷地適應新時代的發(fā)展，跟上新時代的步伐，不斷地去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員，也為了在大學畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學習，我將繼續(xù)積極參加團支部組織的政治理論學習活動，團結同學，互助互愛，努力學習科學文化知識，做好社會實踐工作，做一個全面發(fā)展的大學生。
班級；機械0904姓名；張占磊。
學號；20090831。
教研員工作匯報篇十六
我們在公司領導正確的戰(zhàn)略方針下完成了xx年的工作。xx年，是環(huán)境管理部學習的一年，整頓的一年，穩(wěn)固的一年。為了不斷提高加強部門的整體工作績效，部門在專業(yè)技能，儀容形象，內部紀律，內部溝通，班組調整、制度規(guī)章，成本控制方面加強了管理，使其達到專業(yè)統(tǒng)一。在這一年里，環(huán)境管理部全體員工都付出了努力，各部門都給予了大力的協(xié)助和配合，才使得環(huán)境管理部的工作日趨完善，在此，非常感謝大家，希望大家以后能一如既往地支持我們，將不勝感謝。xx年，我部將在進取中學習、穩(wěn)固中創(chuàng)新的思路下結合公司的整體發(fā)展目標和公司的戰(zhàn)略方針的指引下進行工作?，F(xiàn)在，我把xx年的工作總結和xx年的工作計劃進行簡述如下，望各位領導及同事給予指正：
一、部門接手總結。
1、剛接手部門管理時，一切還要進行熟悉了解掌握。特別是內部紀律、專業(yè)水平、管理制度等都不太理想，尤其在內部紀律方面，其團隊精神嚴重影響了團隊的建設和發(fā)展。針對內部紀律的問題，接手后堅決杜絕了以前的挑撥離間、謠言惑眾、無事生非等影響團隊建設的事件發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)苗頭馬上解決在萌芽狀態(tài)，堅決做到殺一儆百，已警后患。在管理方面力求做到公平公正，事件力求調查全面，接手以來在這幾方面加大了力度進行管理調整。現(xiàn)在一切基本正常。
2、配合編制了《員工守則》，在管理制度、培訓考核、工作技能、員工職責等方面不斷進行了完善，但還有不足和待修定的章節(jié)待進一步整理。
3、在培訓方面加大了力度，加強了基層管理的管理培訓和技能培訓。加強了員工的技能培訓、儀容儀表、禮節(jié)禮貌、制度規(guī)章、考核等培訓。
4、本部在基層領班管理方面進行了調整，辭退一名領班，從內部提拔了兩名領班。進行了合理地分配和調到適合領班自身的實際能力的工作崗位，使其更好的發(fā)揮所長。
5、在溝通協(xié)調方面，本部與各部門及員工方面加大了溝通協(xié)調力度，摸清員工心中所想，觀察員工心態(tài)。多與員工進行溝通交流談話。有問題為他們及時溝通解決。實施以來起到了良好的效果。把每位員工當著兄弟姐妹一樣去看待，真誠地關心他們，幫助他們，讓他們不斷增強企業(yè)主人翁精神，使其感受到團隊愉悅的工作環(huán)境，教會他們怎樣巧妙的完成工作。為他們作好后勤服務保障，才能更好的提高工作效率。
6、在物料控制方面，本部與經營部聯(lián)系了多家物料供應商，進行了“擇優(yōu)”選取，誰質量過硬價格又便宜就用誰。我部在日常使用上也加強了嚴格的控制管理，力求把物料成本降到最低。
二、部門管理總結。
1、在負二層清潔值班室內設立了員工意見箱，積極聽取民意，征求各方意見和建議，以不斷完善部門工作。
2、在巡視檢查管理方面，制定了重點衛(wèi)生區(qū)域點、加強了巡視檢查力度。
跟進了平時較差員工的督導力度，加強了重點衛(wèi)生區(qū)域點巡視力度。
3、在員工管理方面采取了強制性的推動力和非強制性的引發(fā)力兩種管理形式。強制性的推動力是運用了公司的各項規(guī)章制度，讓員工有章可循，有一定約束機制。非強制性的引發(fā)力是給予員工真誠的關心與幫助，了解他們的思想動態(tài)和具體情況盡所能的進行幫助。我們意識到只有做好員工的服務工作，員工才能更好地為公司創(chuàng)造效益。我們服務好員工，員工服務好客戶，客戶產生經濟效益的循環(huán)體系。
4、在部門文化方面，設立了黑板報，宣傳欄，豐富了員工的文化生活，改善了員工的休息環(huán)境和值班環(huán)境。
5、為了加強員工工作的積極性，實施了每月先進員工獎勵評比。
6、本年度在入室有償服務方面，基本比較穩(wěn)定，除個別因搬遷終止合同外，合同續(xù)簽99%。
7、年度共招聘62名員工，共離職59名，本部按編制35人。
8、年度共培訓員工32次（自5月起）。
三、成本控制總結。
1、在物料成本控制方面，實行了員工成本使用情況統(tǒng)計觀察表，實行先進評選表彰。出入庫嚴格控制把關，實行責任制管理。從本部新接手之前的每月3900多元的物料費用控制到現(xiàn)在的每月3400多元的物料費用（入室清潔不斷增加的情況下，物料不增反減），每月節(jié)省500多元，每年能為公司節(jié)省6000多元，這些都與全體員工的共同努力是分不開的。在入室作業(yè)不斷增加的情況下物料成本不增反減需要嚴格的控制管理才能達到。
2、在消殺工作方面，聘請外面專業(yè)殺蟲公司費用又太貴（按面積算至少1.5元/平米），所以由我部自己進行消殺工作，大大降低了費用。
3、在人員控制方面，每天全上午基本所有的員工都在進行入室作業(yè)，35人確實很緊張，按正常編制的話至少需要38人，現(xiàn)在入室作業(yè)共23家，每天上午至少有23人投入到入室作業(yè)中去，但還要保證大樓公共區(qū)域的衛(wèi)生，這對員工和管理都有一定的難度，其中全天還要一人協(xié)助水站工作。但我們還是能堅持完成它。
四、清潔業(yè)務的開發(fā)總結。
1、在原有的清潔內容的基礎上開發(fā)了地毯清洗，樓內地毯清洗業(yè)務空間較大。且成本較低，每100平米最低收費150元（市場價每平米3元），清潔時間1小時左右，成本不到50元，且風險較小。
2、現(xiàn)入室有償服務共23戶，并一直合作愉快。
五、xx年工作設想。
1、加強物料成本控制，試行“成本自控、級級管理”的控制管理體系主管先擬訂控制計劃指標，再把成本控制指標交給領班進行控制，之后再把指標交給員工進行控制。層層分解指標，實行級級控制管理。充分調動每個員工當家理財?shù)姆e極性，不斷增加企業(yè)主人翁精神。
2、在內部成立質量監(jiān)督檢查小組：監(jiān)督檢查小組由部門主管，領班，員工組成。第一加強了工作質量監(jiān)督，第二保證了物料控制的管理過程。當日參加監(jiān)督檢查的員工的工作崗位由機動人員替補。監(jiān)督檢查在每天下午2點進行。同時也加強了巡視管理力度。也能提高加強每個員工的工作意識和質量意識。
3、每月評出《成本控制工作評比》先進獎10名，從物料控制費用200元中抽出給予獎勵，每人20元。以便提高集體員工的積極性。
六、xx年工作計劃。
1、加強與員工的溝通交流：與每個員工每月至少保持兩次面對面交流溝通，以便了解掌握員工思想狀態(tài)，使其更好的做好工作。
2、鞏固入室有償服務：保持及提高入室作業(yè)的衛(wèi)生質量。每月循環(huán)對入室清潔房間的高位及玻璃定期清潔一次，以便鞏固繼續(xù)合作率。
3、配合經營部開發(fā)有償清潔業(yè)務。
4、設立內部質量監(jiān)督檢查小組，加強工作檢查力度。
5、提高培訓效果，除正常的業(yè)務培訓外，讓員工也參加“講課”，講講自己的工作心得及體會，講講自己的打工歷程和未來的人生目標計劃。以鍛煉員工的講話能力、膽量、口才，同時也加強員工彼此之間的溝通，增進互相了解的機會。
6、明確崗位責任制，在清潔值班室墻面設立工作崗位圖。
7、設立流動紅旗，每月隨先進員工的評比結果把紅旗插到工作崗位圖上，以便時時激勵員工工作的積極性。
8、xx年物料費用每月再控制400元（配合控制設想試運行），全年能節(jié)省控制4800元。物料費用由xx年的3400元，計劃xx年再控制到3000元/月（每月控制節(jié)省費用400元，每年控制節(jié)省4800余元）。3000元中不含入室作業(yè)費用。在3000元費用中抽出200元作為每月先進員工評選獎金，再抽出200元作為兩名領班控制的獎金，余下2600元指標平均分攤給33名員工，每位指標78元（不含新增入室作業(yè)），員工可以在78元內進行自主控制，如果員工本月只用了60元，余下18元就獎勵給員工。這樣不但增加了員工及領班的工作積極性，并且工資也提高了，也加強了員工的敬業(yè)精神。
9、增設入室清潔業(yè)務的內容開發(fā)。增加地板打蠟，地毯清洗業(yè)務內容，地板打蠟及地毯清洗成本較低，較入室保潔省時省力，且發(fā)展空間很大。
10、外墻清洗計劃：計劃外墻在5月1日（勞動節(jié)期間）及10月1日（國慶節(jié)期間）各清洗一次。
七、建議。
1、清潔業(yè)務開發(fā)。
現(xiàn)在有很多業(yè)戶還不知道我公司有入室清潔服務，據(jù)平時觀察，有很多外來清潔公司來本大廈干活。所以，建議公司編制一些清潔宣傳單，遞交每家每戶。
就本大廈來講，清潔的發(fā)展空間還是很大的。比如地毯清洗、地板打蠟發(fā)展空間和利潤都很大。且成本較低。
2、消殺業(yè)務開發(fā)。
現(xiàn)我部加強了公區(qū)的消殺工作，但很多蟲害跑到了業(yè)戶內。按原則來講我部應該進行配合消殺，但考慮費用問題，所以建議公司對消殺藥品采購一些回來后，由我部水藥進行比例后裝入小噴壺，再賣給業(yè)戶。經初算，每瓶比例好的藥只賣30元，100平米內每瓶可用二到三個月，每瓶原裝藥可比例至少20瓶，比例好后每瓶藥成本3元，噴壺成本7元，成本共10元。每瓶可賺20元×20瓶=400元，每瓶原裝藥僅50元。每層樓算5戶，全樓算300戶，如果順利的話一次可賺20元×300戶=6000元，并且費力不大。每年賣出6000元×4次=24000元。
（此業(yè)務項目可打入清潔宣傳單內）。
3、鞏固大樓業(yè)務后，可以向外擴展開發(fā)業(yè)務。
教研員工作匯報篇十七
尊敬的各位領導，親愛的各位同仁：
大家好！
我是來自**職業(yè)技術學院的王亞斌，現(xiàn)正在smt部做上料員。很榮幸能夠站在這里和大家交流！我于xx年6月29日來到煙臺富士康科技集團，進行為期六個月的“工學交替”，實習至今近兩個月了。
從崗前培訓到現(xiàn)在，我每一天都會有新的感悟，都會有一些新的啟發(fā)?？梢赃@樣說，富士康科技集團就象一本書，而我則像是一名讀者，被她扉頁的優(yōu)美文雅而吸引，每讀一頁就對她了解深一些，而這些東西卻又吸引著我不停的讀下去。
在剛進入富士康科技園時，我每天都在那學習實操流程和技術標準，感覺做好工作真的好簡單，工作性質也很普通。但是在實踐中才發(fā)現(xiàn)理論與實踐還差著一大截，從中我深感著工作中不能有半點馬虎，稍有不慎，將可能會造成無法挽回的損失。在部門領導和同事的親切關懷和照顧下，我們的角色由激情洋溢的青年學生變成認真踏實的公司員工，我們的定位也由教育的接受者轉變?yōu)榧寄艿恼莆照撸覀円查_始逐漸融入這個群體，沐浴著勤勉細致的工作作風，感染著誠實謙遜的為人處事之道，感受著底蘊厚實而又朝氣蓬勃的獨特企業(yè)文化。
煙臺富士康集團員工近8萬人，員工學歷層次參差不齊，在這里進行“工學交替”、“頂崗實習”的學校已達80多所。作為一名大專生，我們知識水平和技能都不是很高，只能作為基礎人力，但在這里的工作、生活、學習也讓我們成長了很多，與人溝通的能力、團隊協(xié)作能力、解決問題的能力都有很大提高。這里的管理模式，不僅能磨練我們堅忍不拔的意志，還能培養(yǎng)學生自食其力的能力，為以后的成長成才奠定了堅實的基礎，所以我希望能夠加入“富士康專班”，以便更好的在這里工作和學習。
我更加堅信這六個月的工作經驗將會是我們人生的一筆財富，為我們未開始的事業(yè)奠定堅實的基礎！我會倍加珍惜這次機會，借助富士康這個平臺，努力為自己充電。在接下來的日子里，我們要認真掌握崗位技能，積極待人接物，虛心學習別人長處，努力讓自己迅速成長為一個思想進步、技術過硬、扎實肯干的符合公司要求的好員工！我們要精誠合作，互相幫助，努力讓我們的團隊成為一個和諧、團結、朝氣蓬勃和富有戰(zhàn)斗力的團隊！
最后要感謝富士康科技集團、感謝各位領導給我這次機會，感謝在座的各位能跟我一起分享。衷心的祝愿各位，身體健康，工作順利；祝愿我們的煙臺富士康工業(yè)園區(qū)明天會更好。
謝謝大家！
教研員工作匯報篇十八
開展教研組工作，只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能更好地為教學服務。下面是管理資源吧教研組工作匯報精選范文的范文，歡迎閱讀!
隨著新課程改革的全面推進，我們學校的英語教學工作，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質教育服務”。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：
一、注重理論學習，提高教育教學水平。
只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能更好地為教學服務。本學期，結合我校英語教學的實際情況，我組教師認真學習相關的教育文件、教學理論如《新課程標準》等。通過學習，大家明確了新課程改革的主要目標，增強了課程改革的責任感和緊迫感，從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，產生了較好的效果。
十月底，教研組組織本組教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎上，根據(jù)新課程標準的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評課活動中，大家互相幫助，取長補短，努力提高40分鐘的課堂教學效率。在此基礎上，不斷創(chuàng)新教學手段，嘗試運用現(xiàn)代化教學技術優(yōu)化課堂教學，優(yōu)化學生學習方式，致力于學生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學生成為學習的主人，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進步。
二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學工作。
全組老師遵照教學常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學工作，大家認真分析新課程標準與原教學大綱的區(qū)別，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。低年級著重學習習慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎上，加強學生書寫習慣的的指導和培養(yǎng)。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復習過程中，注意查漏補缺，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理，同時重點培養(yǎng)學生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，靈活調整，結合英語教學的特點，個別輔導的契機，切實提高學生的英語學習、運用能力。此外，我們鼓勵學生在校內、校外主動地接觸英語，并且利用多媒體教學資源幫助學生學習英語以及了解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。
三、落實各年級教學目標。
三年級是起始年級，學生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學習習慣等都無從入手，因此，教師的引導就顯得尤其的重要，我們共同認真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學生聽課習慣好，興趣濃。
四年級以激發(fā)學生學習興趣，調動學生主動性為出發(fā)點，充分利用網絡資源，側重加強學生的聽說訓練。
五年級側重于中、高年級銜接教學的研究，及學生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng)。
六年級的任務最重，難度最大。首先從對學生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓練入手，層層推進，逐步引導，一學期下來取得了不俗的成績。
在教研活動中，各年級都能進行認真討論，相互交流溝通，針對自己在教育教學中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學經驗的交流、思維火花的碰撞既促進了大家教學水平的提高，也大大增強了本組教師的凝聚力。同時，也順應了新時期的教育要求，使大家走上了教學研究之路，創(chuàng)設了和諧濃厚的科研氛圍。
為了能更好地提高英語教學質量，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習題練習，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，根據(jù)教學大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時為學生答疑解惑，為提高教學質量提供保障。
四、抓好公開課教學，努力提高教學能力。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性、培養(yǎng)學生學習興趣、提高學生學習成績是我們的最終目的。為此，本學期，我組共安排公開課4次，其中“隨堂課”3次、示范課1次、與異校交流活動，展示課1次，在組內形成了“比、趕、學”的良好氛圍。大家在積極學習教學理論的同時，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面相互勉勵，共同進步。我們還經常進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學方法，努力提高教學質量。通過這些活動，我們取長補短，探討教學得失，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。
同時，我組教師非常重視自身教學能力及教學素質的提高，積極撰寫教研論文。
五、下一步工作設想：
1.扎扎實實深入開展校本教研。
2.積極探索高年級英語閱讀教學的思路。
3.努力探索英語集體備課的方式。
4.多渠道、多形式提高教師素質，逐步形成專業(yè)素質較高的教師群體。
5、加強六年級英語教學的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績。
回首20xx年，忙忙碌碌，卻也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面，我們在工作中取得一點進步，這和領導的信任、鼓勵和支持分不開，今后的工作還等待著我們去思考、去探索、去實踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。
本學期高三年級英語備課組秉承一貫的優(yōu)秀作風，面臨壓力，接受挑戰(zhàn)，繼往開來，致力于提高教育教學質量，各項工作順利開展并進步顯著。現(xiàn)對本學段備課組工作稍作回顧和總結。
一、精誠團結集體備課。
成功的團隊離不開團結，不團結的團隊不可能成功。在日常備考中，老師們群策群力，共謀備考策略。堅持集體備課，結合學生實際情況，鉆研考試大綱和高考試題，研究復習要點，探討復習及講授方法，做到資源共享，集思廣益，提高高三備考工作的高效性。每周的備課組活動定時定點，實施中心發(fā)言人制度，確定和統(tǒng)一復習重點和難點，提高了第一輪復習的效果。各位老師也積極主動地將自己的想法和建議向備課組長提出來，經過集體討論后，對于可行有利的方案馬上實施，提高備課效率。在每周的集體備課時間，我們各位老師都會精心討論。通過優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學效率，精講結合精練，才能保證在完成教學任務的前提下，確保教學質量。9月在全市組織英語摸底考試中，我們取得了第一名的好成績，得到領導的肯定，同時也堅定了我們的信心。統(tǒng)測試卷表明我們的工作方向和教學重點是把握得完全正確和高效的。英語組老師事業(yè)心強，積極響應學校教科研號召，在教學任務繁重的情況下，均參加了學校的研究課和評優(yōu)課評比活動，展示了教師個人專業(yè)的風采。
二、狠抓詞匯搞好一輪復習。
我們采用話題詞匯復習模式，結合相應的練習，鞏固詞匯。每完成一個模塊，進行一次基礎知識檢測。務求扎實學生的基礎知識和鞏固學生的解題技巧，提升學生的解題能力。在40分鐘早讀安排上，把基礎知識復習和聽說考試中的模仿朗讀相結合，想盡一切辦法調動學生背單詞、短語和篇章的積極性，改善學生的語音語調和朗讀技巧。課堂教學上，課前5分鐘進行單詞短語默寫。同時，改變老師講得多，學生練得少的現(xiàn)象，做到精講精練，讓學生動起來，學有所獲。布置30分鐘左右的作業(yè)，一來檢查學生的聽課質量，二來檢查學生的掌握情況。
三、突出備考重點，早抓狠抓專題練習。
針對高考英語的題型特點，我們堅持把詞匯、聽力、閱讀、寫作訓練作為全學年備考重點。在二輪復習中，對于文理科學生，主要針對不同的高考題型進行專題強化訓練，目的是讓我們的學生掌握正確的解題思路，提高解題能力。查漏補缺，收集易錯題和基礎知識盲點，逐個擊破，進一步提高學生的知識綜合運用能力。由于完形填空和閱讀理解是失分最嚴重的大題，所以通過限時專題訓練，側重訓練快速閱讀理解，全面整體接收信息的能力，提高做題速度和解題技巧的熟練度。
四、嚴把測試關，精講多練。
每次考試均編制了考點細目表，確保測試題的廣度、信度和效度。主要考試由備課組長出題，平時測練由小組成員輪流出題，備課組長審核。每次考試(測練)均全收全改，分析學生知識的掌握情況和存在的不足，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生存在的問題。在講評課上強調思路、技巧和解題的規(guī)范性。
五、盯人戰(zhàn)術重點推進。
每班確定2-3名成績突出的學生作為重點上線第一梯隊目標，沖擊重點本科的突破對象。對該部分學生的情況作認真研究，對能夠沖擊重點學生的優(yōu)勢學科和弱勢學科全方位的進行分析，既要保證優(yōu)勢學科的延續(xù)，還要使弱勢學科在學期內有穩(wěn)步的提高。
每班確定10人左右的第二梯隊目標，作為本科上數(shù)量的保證。對這部分同學要給予充分重視，這是取得高考上數(shù)量的保證，這些學生的可塑性比較強，只要給于耐心的輔導和引領，成績是完全可以取得大幅度提高的，對這部分學生任課教師要心中有數(shù)，在課上或課下經常談心、關心、輔導，樹立起必勝的信心。
成績永遠屬于過去，而奮斗不止卻是永恒的。高三英語備課組集體一定會以高度的敬業(yè)精神和本著對學校，學生和教育事業(yè)的熱愛，奮斗在他們平凡而偉大的位置。
接到任務后，一直在精心的準備，力求把我們備考中的做法整理出來，共各位老師和專家批評指正。
一、一輪復習。
我們英語學科的特點決定，復習內容多，復習的進度慢，一直忙著趕進度也很難從容的完成一輪復習的內容。針對這一現(xiàn)實，我們組的老師經過多次討論，決定把七八冊的復習內容讓學生在假期自學。我們放寒假前專門整理了自學學案和假期復習計劃，保證學生每天的復習計劃和復習內容，提高復習效率。開學后，我們利用檢查學案對學生假期復習情況進行檢查和點撥強化，保證七八冊知識的的復習效果。同時，面對即將到來的全市一?？荚?，我們也進行了精心備考。課下，我們利用二輪資料的題目提前對學生進行專項和綜合能力的強化訓練，訓練了學生的答題能力和應試技巧，喚醒了他們的做題感覺，提高了學生做題的準確率。課上，我們一方面對學生的假期自學內容進行鞏固，另一方面對學生課下的訓練題目進行答疑和方法指導，雙管齊下，對一輪復習中因為趕進度而導致的做題少、學生做題能力差的漏洞進行了最大程度的彌補。
二、二輪復習，即專題復習階段。
二輪復習的目標和任務是在一輪復習完成知識積累和儲備的基礎上進行知識的輸出和應用，通過大量的習題訓練來培養(yǎng)學生科學的答題技巧，提高學生解題的準確性和應試的技巧，最終提高英語成績。二輪復習任務的完成先要要以專題的形式進行展開，各個擊破，同時進行及時的綜合訓練。二輪復習的過程中，我們給學生做了思想工作，使學生具備一定的吃苦精神和學習自覺性，確保學生及時完成訓練量，并積極去思考和總結，調整自己的答題思路，提煉適合自己的做題方法，提高準確率，關鍵就是一個“悟”字。二輪復習的任務和效果幾乎完全是以學生的積極參與和落實為依托的，因此老師們用精煉的語言對學生進行及時的鼓勵和科學指導，引導學生積極去做題訓練，積極的思考和體會適合自己的有效解題方法。老師的講解適時，精準和有效，多引導學生去“悟”，提高答題的準確率。通過大量訓練，是學生養(yǎng)成規(guī)范的答題技巧尤為重要。
二輪復習中我們重視給學生反復的呈現(xiàn)一輪復習中的重要知識點。一輪復習過去的時間比較長了，學生難免對一些重要的知識點和語法點有遺忘。所以，我們在課上解答學生問題的時候，以單選題的講解為線索，及時聯(lián)系所復習過的重點知識點。這時候老師要多引導學生去回憶重要知識點，多給學生創(chuàng)設重現(xiàn)重要知識點的機會;老師要主動的幫助學生去整理和升華要點，舉一反三，指導學生去應用。
認真組織好周測的實施。兩人一組出題，其中一人把關，保證出題質量。為了加強測試效果，專門針對特長班出另一套題，由教特長班的老師負責。老師們很辛苦，及時完成閱卷，及時講評和反饋，規(guī)范學生的應試答題，提高應試能力，真正發(fā)揮考試對復習的檢測和指導作用。尤其是通過周測中的寫作訓練，加強了學生對各種形式書面表達的把握。
三、三輪復習。
我們群策群力，結合學生學習實際，認真編制了考前指導材料，根據(jù)級部統(tǒng)一安排完成對學生的考前指導，進一步回扣基礎知識和提高綜合的答題能力。在一周三次的強化訓練中，認真選題，認真閱卷和分析，并針對性的對學生進行指導，根據(jù)級部的具體安排搞好查漏補缺工作。
6月7日晚上，高三英語組全體老師站好高考前的最后一班崗，對學生進行考前的心理安慰工作和考前指導工作，幫助學生緩解壓力，增強信心，答疑解惑，保證明天英語考試的正常發(fā)揮。
四、備考中的幾個問題。
1、關于詞匯。我們對考綱詞匯進行了多播此全方位的鞏固和強化。早在高一和高二時，我們就利用寒暑假把3500詞匯分解，給學生布置了詞匯背誦任務，并且進行了過關。平時，我們利用早自習時間，給學生布置詞匯記憶任務，利用課堂時間進行聽寫。利用聽力后的幾分鐘，反復給學生播放課文中的詞匯，來強化記憶。二輪復習期間，我們整理了1000基本詞匯，對重點詞匯進行了詞匯意義的擴展和詞匯用法的深挖?？梢哉f，我們對詞匯進行的層層遞進的比較徹底的復習。
2、關于語法。我們對語法進行了三輪復習。第一輪是在新授課期間，根據(jù)課本編排，對語法進行了基本的講解。第二輪是在一輪復習階段，對語法項目進行了突出重點和深挖，與高考題相結合。第三輪是在二輪復習的專項部分。我們對語法進行了體系的構建，大專題的語法專項訓練，引導學生從宏觀和更高的角度來理解和掌握語法。
3、關于閱讀。我們始終重視閱讀。從一輪復習開始，我們做到每天給學生布置兩篇閱讀理解或者一篇完形填空，并及時檢查。每個周末，給學生布置四篇閱讀理解，限時35分鐘完成。另外，我們給學生定了高中版的21世紀報來加大閱讀量。對于21世紀報，我們盡量讓學生來自己讀自己感興趣的文章，老師只是指定其中的4篇來進行訓練。
4、關于寫作。我們今年備考的特點是考試安排的多，每周至少考一次。我們利用好這些考試，每次考試的作文形式都不同，強調學生認真去寫各種題材的作文。我們非常重視作文的批改，面批與學生之間的互批以及老師的全批全改相結合。到二輪專題時，我們對書面表達進行了提煉，從書寫卷面、內容字數(shù)、語言以及行文四個方面給學生明確了寫作的要求和技巧，并對高考可能考到的作文形式進行了重點訓練。三輪復習中，我們根本沒有對高考作文進行猜題和押題。因為根據(jù)外出學習的結果以及我們的經驗，英語高考作文不會考察熱點。從20xx高考(師范院校不收費)開始，尤其是20xx(李明來你班不適應)年，高考作文真正貼近了學生生活，體現(xiàn)了寫作的真實性。20xx年(給國外的老師和同學寫信)體現(xiàn)的最好。
5、關于集體備課。根據(jù)我們學校的學生實際，我們進行了分組備課。全組分為實驗班、平行班和特長班三個備課小組。每個組都確定主講人，依次進行，從進度、專題復習的策略方法、教學中發(fā)現(xiàn)的師生雙方的問題、復習中遇見的困難等進行共同探討來集中解決。實驗班要面向全體，平行班和特長班要抓有效學生，加強教學的針對性。除了集體備課時間，尤其是我們教實驗班的四位老師，平時及時溝通，及時聯(lián)系，齊心協(xié)力，扎扎實實搞好了復習工作。此外，老師們有時間要互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)復習的漏洞，及時彌補;互相學習別人的優(yōu)點，共同進步。
6、關于錯題本和筆記本。我們一直很重視教學中錯題本的使用。要求學生建立筆記本和錯題本是一個方面，更重要的是幫助學生制定計劃及時回顧復習錯題本。我們認為錯題本的使用真正反映了學習的本質。
總之，我們覺得在復習中不能抓的過多過雜，這顯得很熱鬧，但實際上，這都是華而不實的東西。應該層層過關，層層深入的真正落實詞匯、語法、閱讀、寫作等基本的幾個方面，這樣才會取得更好的結果。
五、關于尖子生的培養(yǎng)。
今年我校的尖子生應該說比較成功，我粗略統(tǒng)計，過140分的有大約29人。陳老師囑咐我多談談尖子生的培養(yǎng)問題。我也做了深思，簡單談談培養(yǎng)尖子生的措施供老師們參考。先給老師們舉一個例子。今年我校的于超同學，不光總分全市第一，英語也考了145分，理科全市第一。實際上，他高一時英語成績一般。這個學生的上進心很強，再加上邊新華老師一直在鞭策他，同時在思想上引導他，他的英語學習勁頭很大。除了完成老師布置的作業(yè)，他自己買資料做很多題目，包括語法方面，單選方面以及閱讀方面。除了做題多，他自己也重視在聽力方面來提高自己，課外的閱讀量也很大。最終，他的英語成績進步明顯。高二下學期，于超的英語成績在級部就比較靠前了。到高三，于超的英語就能基本穩(wěn)定在級部前幾名了。當然，這中間也出現(xiàn)過一些起伏，邊老師也總是及時的給他做思想工作。于超同學自己對英語學習的激情加上老師的正確引導和及時的關注，這應該是尖子生產生的一個縮影。其他尖子生的成長也有類似的經歷。在我們老師方面，我們主要采取了以下的幾方面措施。
1、我們今年畢業(yè)的這一級學生非常特殊，兩極分化相當嚴重，即尖子生和差生多，中間層學生少。計劃內招生最低分只有380分，應該遠低于全市各個兄弟學校。所以學校制定的備考思路上也自然的側重前面的一批學生。我們學校分了6個實驗班，并且我們把希望基本上寄托在了6個實驗班。我負責一文一理兩個班，邊新華老師負責兩個理科，袁娜老師負責一個理科，秦艷萍老師負責一個文科。我們在備考中也向實驗班傾斜，在復習內容上加大難度，提高要求。在平時的周測出題時，注意試題的難易交替，用難度大的題目去刺激尖子學生。我們幾個人經常在一起交流，注意去有針對性的彌補學生英語方面的薄弱之處，從各種考試題型的技巧指導以及針對性的強化訓練雙管齊下;對于英語科的尖子生多激勵，讓他們認識到英語成績的重要性，讓他們有更高的追求，引導他們多閱讀，多做題，主動去提升自己。很多學生做了大量閱讀和大量的習題，包括給學生征訂的復習資料，市教研室編制的學案以及搜集到的各地考題。另外，我們的測試非常頻繁。高三上學期，每周考一次;一摸后每周考兩次;二模后每周考三次。所以說，我們的學生習題訓練特別大，應該說只有基礎好的學生才會真正的跟下來，他們的收獲也更大。
2、我們對學生的基礎方面進行了長期的反復的加強，比如說詞匯，語法，閱讀，寫作。學生在這些方面比較扎實，尤其是尖子生，他們時更大的受益者。另一方面，我們在教學中也反復強化學生各個專題的答題技巧，再加上今年的高考題目注重考察了“雙基”，我認為這也是學生成績比較理想的一個原因。
3、各個班級，尤其是實驗班，采取了一些好的做法。比如說，從高二開始，班主任就把相對偏科學生分給相應的老師來做工作。我們也花了大氣力來做學生的思想工作，幫著他們分析自己的薄弱之處，語法不好補語法，詞匯不足補充詞匯，幫助學生制定合理的成績提高計劃，效果比較明顯。
總之，尖子生的培養(yǎng)也不是一天兩天的事情，無論采用何種方法，短期內難以見效。只要堅持一些好的做法，長期堅持下來，學生的成績一定會有提高，包括尖子生。
各位老師，今年我校成績的取得最終是師生共同努力的結果，更離不開市教研室陳老師和區(qū)教研室任老師的指導、關心和幫助，在此一并表示我們衷心的感謝。對于高三備考工作，我們都一直在努力探索，也希望得到在座的各位老師的指點。謝謝!
教研員工作匯報篇十九
一天的培訓結束了，在這看似平常的一天中，我們學習的內容有：零售是什么，團結協(xié)作，賽跑，案例分析，團隊節(jié)目比拼等，我們從中學習到的東西可真是不少，讓我受益匪淺。
此次的培訓和我以前參加的培訓有本質上的區(qū)別。以前的培訓是講師在臺上講，我們在臺下記，講師不停的講，我們不停地記，聽了一天，記了一天，到最后，培訓結束了，我們聽得也忘得差不多了。培訓一天，老師講得累，我們聽的累，學的累，到最后，收效甚微。而此次的培訓，最重要的是，我們都積極的參加與了討論，發(fā)揮了自己的主觀能動性，學會用腦思考問題，而不是一味的被灌輸，水過地皮干。說白了，培訓的目的，是為了讓我們擁有更多的業(yè)務知識，銷售技巧，能夠更好地為公司工作，能夠盡可能的多給公司創(chuàng)造效益，老總能賺更多的錢，我們能有更好的發(fā)展。
說實在的，我們要想更好地工作，最大的前提是我們得有一個強健的身體，只有我們身心健康，心情愉快，干起工作來才能得心應手。真的，我們平時的鍛煉很少，而短短的3公里賽跑，便檢驗出了我們的身體素質。平時鍛煉的多了，跑起來不算什么，身輕如燕，收放自如；平時鍛煉的少了，雖然只有短短的3公里，可是跑起來累得不行，一會兒的功夫，就滿頭大汗，氣喘噓噓，呼吸不暢。只有有了強健的身體，才能更好地工作，因此，我們平時應積極的參加鍛煉，身體是革命的本錢，沒了本錢，一切都是空談。
強健的體魄固然重要，但是，光有好的身體是不夠的，畢竟我們是一個團隊，是團隊就要有協(xié)作，和諧的團隊，往往是戰(zhàn)無不勝的。我們是做營銷的，并不是簡單地把商品賣給顧客就完事了。我們應該做好售前，售中，售后服務。售前，我們要做好出樣，調位，包裝，展示，把我們商品最好的一面展示給顧客；顧客來了，我們應熱情接待，耐心講解，熱忱服務，直到達成交易；隨后，安排送貨，司機上門安裝調試，達到顧客滿意。再接下來，我們還要做回訪，詢問顧客在使用商品過程中，有沒有什么問題，用著怎么樣等等。畢竟，營銷是一門可深可淺的學問，我們更應該深層的挖掘營銷的最高境界，人生何處不營銷，你不營銷別人，別人就要營銷你。我們要做好銷售，售前，售中，售后，哪個環(huán)節(jié)都不能出錯，千里之堤潰以蟻穴，一點小小的疏漏，我們有可能會付出沉重的代價，有可能將我們正安品牌損毀的面目全非，那樣將是不可取的。維護正安形象，是我們每個正安人應盡的義務，只因我們正安要做“千年老字號”，而不是“百年老字號”。買家電，到正安，正安電器，放心滿意；正安服務，真誠永駐。身為一個正安人，我們應該感到驕傲和自豪，驕傲和自豪只因為公司給了我們如此大的平臺，讓我們盡情的施展己之所長，為社會多做貢獻。以前，我們在積極地學習知識，試圖用知識來改變我們的命運；而如今已是21世紀，而21世紀，社會最不缺的是人，最缺的是人才，是全能的人。只有你掌握了知識，才能改變自己的命運?，F(xiàn)在我們是祖國的中流砥柱，我們不能再以單純的學習了，我們需要而且必須把掌握的知識運用到自己的工作和和生活中去，我們應該創(chuàng)造知識，把“中國制造”，改成“中國創(chuàng)造”。我們應肩負起這個艱巨而偉大的使命，在我們的有生之年，把潛能發(fā)揮到最大，雖然我們比不上改變地球，為了改變地球奮斗終生的喬布斯，但是，既然我們來到了人世，必定在我們的有生之年將自己所學的知識和技能發(fā)揮到極致，拉近我們與喬布斯的距離，為我們能改變地球，創(chuàng)造出更多的不可能而堅持不懈，奮斗終生。
人的一生其實可短暫了，眼睛一閉一睜一天過去了，哼；眼睛一閉不睜，一輩子過去了，哼！我堅信，只要我們活著，就一定會創(chuàng)造出更多的不可能，請相信，只要我們正安人齊心協(xié)力，同心同德，我們正安的“千年老字號”品牌定會經久不衰，祝愿我們正安的明天會“吃著甘蔗上樓梯----步步高節(jié)節(jié)甜”。
最后，祝領導們：工作順利，身體健康，心想事成！
教研員工作匯報篇二十
這里是激情的沃土，這里是希望的田野，這里飛揚著獨特的氣質和個性，這里彌漫著讓心靈震顫、歷久彌新的人性關懷，這里就是烏當區(qū)新天九年制學校。
為了進一步提高我校教學研究工作的水平，提升校本研修的能力，在促進教師專業(yè)發(fā)展的基礎上，著力打造優(yōu)秀的校本研修團隊，提高教育教學質量，促進教師隊伍的建設，推進教研團隊高水平的發(fā)展。在上級部門的關心和支持下，全校教研組認真履行教師職責，積極開展新課標的課堂教學模式，逐漸形成自身特有的教研組文化，為此，我校決定申報兩個市級優(yōu)秀教研組。（一個是英語教研組，一個是小學數(shù)學教研組）。
一、加強領導與組織建設，為教研組持續(xù)發(fā)展提供保障。
我校由于是九年制學校，根據(jù)學科特點，設置了九個教研組，分別是小學語文教研組、小學數(shù)學教研組、中學語文教研組、中學數(shù)學教研組、中學政歷地教研組、理化生教研組、英語教研組、音體美教研組、信息組共九個教研組，并根據(jù)學校領導按兼課情況編入相應的教研組，每個教研組下設年級備課組。
學校在每學期的工作計劃中，都對教研組建設進行了發(fā)展規(guī)劃，首先每學期都要通過學校行政會認真選拔教研組長，凡是不合格或者不夠稱職的教研組長都要換下來，并由教科處擬定任命書以表達對選拔教研組長工作的嚴肅性。建立了新九集團的教研工作領導機構和相關制度，如《教研組長工作職責》、《新九集團學校教研組工作考核細則》、《教研組的崗位職責》等教研制度，各教研組根據(jù)學校和教科處、教務處擬定的計劃制定每學期的教研組工作計劃和具體措施。
分管領導和蹲點領導常年深入教研組，參加教研組的活動，教研組每學期的工作計劃目標明確，內容針對性和可行性強，每學期都能按照學校教科教務的工作安排認真開展教研活動，記載詳細，過程性資料內容豐富，有圖片、有記錄等，還及時進行了小結，為下一步工作的開展。
總結。
了并積累了經驗，探求最佳的教學方式和方法。
二、重師德修養(yǎng)，塑良好形象。
新九學校的每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好校風，都有“博、愛、家”的思想，教師們都能認真的備好每一堂課，提前一個周把課備好，課前做好充分的準備，能認真探究教材的深度和廣度，注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學課程，向40分鐘要質量。并根據(jù)自己的教學感受做好教學反思與評價。每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，反饋及時，切實抓好培優(yōu)輔差工作。教師們互促互學，做好教學的每一件事，促進自己的教學水平進一步提高。
三、踏教研之路，樹教學品牌。
長期以來，全體教師發(fā)揚“團結協(xié)作、求實務真、虛心好學、共同提高”的教研風格，在新九這塊環(huán)境優(yōu)美、充滿生機以活力的土地上開創(chuàng)著他們無怨無悔的神圣事業(yè)，譜寫著一曲曲生命的樂章。
24、25、26日相繼到三江學校、順海小學和新天一小送語文、數(shù)學、思品、政治、歷史送課，這些通過示范和研討，促進了學區(qū)學校之間的交流與合作，不斷提高教育教學效果。
四、建督導三級網，為教學儲備力量。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！敝挥胁粩嗟膶W習，才有持續(xù)的進步。為了確保學習效果，我們建立了三級網絡。每個學期教科處都開發(fā)了一個集子叫《教研組長工作守則》》、《個人教研培訓活動記錄本》，其中，《教研組長工作守則》包括教研組員信息、教研組長檢查教案記錄、教師批改作業(yè)檢查記錄、教研組工作計劃、總結等，《個人教研培訓活動記錄本》包括目錄、外出培訓記錄、校本研修記錄培訓、小課題研究、集體備課等。每個月要求月月清，先由教研組長檢查，再由教務教科檢查、最后是分管領導督查。指導也分三級指導：行政蹲點領導對活動進行指導，分管校長對活動進行指導，外聘專家對活動進行指導。如5月23日上午，在區(qū)教培中心的支持和指導下，新九集團（學區(qū)）特邀貴陽19中名師李波老師來我校開展烏當區(qū)物理專題培訓，以此提高集團學校的整體教學水平和教研水平，使中考物理成績上一個新的臺階。9月28日、10月10日、10月14日、10月17日分別邀請了教培中心姜寒秋老師、國家級普通話測評員賀先林教授給集團老師們作普通話能力提升培訓。通過普通話培訓，提高了教師說普通話的能力，促進了教師專業(yè)化成長，為創(chuàng)建文明和諧校園起到很好的作用。
五、開拓進取、收獲新的希望。經過大家的共同努力，我們每個學期的教學質量在全區(qū)都名列前茅，多名教師的論文、教學設計、案例、反思等獲得國家級、省級、市級、區(qū)級獎勵。
六、存在的問題；
1.老師們太辛苦，每個教師包括行政特別是中層領導，事務繁多，有時候各教研組在開展教研活動時，無暇顧及，所以有些工作沒有落到實處。
2.希望得到專家引領。教研組在開展活動的過程中，一些新的理念、新的思想還需要走出去，不能閉門造車。多學外面的新東西，為我所用。
七、下步的工作打算。
力爭創(chuàng)建優(yōu)質型、服務性教研組。
1.服務學生。尊重學生，理解學生，站在學生的立場上多為學生服務，把“博、愛、家”的思想發(fā)揚光大。
2.服務家長。盡量滿足家長的合理要求與心愿，經常與家長溝通聯(lián)系，幫組家長解決孩子的一些問題。
3.加強培訓。特別對青年教師的培訓要加大力度。4.完善教研制度，加強教研組的領導和組織建設。5.強化教研工作的管理力度，向“精、細、高”方面發(fā)展?？傊谏霞壊块T和領導的關懷下，在老師們的精血凝成下，我相信，我們將更加形成團結、奉獻的教研風格，形成不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的教研特色，去創(chuàng)造新九教研史上輝煌的明天。
教研員工作匯報篇二十一
今年以來，瑤海區(qū)各級黨組織圍繞深入推進“”學習教育常態(tài)化制度化和基層黨組織標準化建設，以“狠抓基層支部，抓住關鍵少數(shù)，久久發(fā)揮作用”為遵循，堅持從抓組織領導、制度建設、資源整合、教育管理、作用發(fā)揮等渠道入手，全面推動基層黨建整體過硬，為全區(qū)各項事業(yè)凝聚發(fā)展正能量。
樹立“擔當之星”匯聚發(fā)展動力。
事業(yè)成敗，關鍵在人?！敖ㄔO合肥東部新中心，打造現(xiàn)代化新瑤?！?，這是瑤海區(qū)新的發(fā)展目標。面對這一目標，敢于擔當、奮發(fā)進取是黨員干部隊伍建設的核心要求。對此，瑤海區(qū)委審時度勢，以深化“”學習教育常態(tài)化制度化為契機，緊扣重點工作和中心任務，以推動合肥東部新中心建設為競技臺，首批在“經濟發(fā)展、城市建設、民生事業(yè)、和諧穩(wěn)定”四個主戰(zhàn)場評選出40名黨員干部“擔當之星”。在“擔當之星”的示范帶動下，全區(qū)黨員形成了“比學趕幫超”的熱烈氛圍。一批敢擔當、敢作為、敢負責的優(yōu)秀黨員脫穎而出，引導廣大黨員干部學榜樣、當標兵。如今，“大事難事看擔當，狹路相逢勇者勝”的精神，正激勵著全區(qū)廣大黨員干部在振興瑤海發(fā)展中建功立業(yè)。
今年，瑤海區(qū)全面加快老城區(qū)改造更新、完善城市功能、提升城市品質和形象，為加快建設“合肥東部新中心”奠定堅實基礎。3年內，近500個惠民項目的實施，將大大提升瑤海區(qū)的城市面貌，進一步增強廣大老百姓的獲得感。今后，瑤海區(qū)委將把“擔當精神”作為選人用人的風向標，鼓勵干部到攻堅一線摔打錘煉、干事創(chuàng)業(yè)。
密切聯(lián)系群眾文明治理建新功。
“我們就是要擦亮這個永久牌老黨員的標志。”每每談起老黨員作用，年近八旬的老黨員蔣德新都是堅定不已。蔣德新，正是恒通社區(qū)的文明治理發(fā)起人?，幒^(qū)七里站街道恒通社區(qū)建于上世紀80年代，基礎不配套不完善，小區(qū)年久失修，臟亂差現(xiàn)象環(huán)生。20xx年，在完成老舊小區(qū)改造后，小區(qū)被確定為基層社會治理體制改革的試點小區(qū)。社區(qū)黨委牽頭成立黨員議事會，實行在黨組織領導下，以黨員為骨干力量，發(fā)動轄區(qū)各類組織和廣大居民群眾全面參與，全面推行社區(qū)自治。此舉充分激發(fā)了社區(qū)“居民自主當家，活動自主舉辦，家園自主建設”的熱情。恒通社區(qū)的十幾位老黨員自掏腰包、自己動手在小區(qū)的一棵大松樹下安裝了休閑座椅，一方面給居民休憩，一方面定期在這里開會，開展“露天黨課”。用他們的話說：“我們就是要像這棵大松樹一樣，永葆黨員本色，做‘永久牌’黨員。”
作為老工業(yè)區(qū)，老黨員、老工人是瑤海區(qū)基層黨建工作的特殊優(yōu)勢資源。如何充分發(fā)揮退休黨員在黨的事業(yè)中退而不休的.“夕陽紅”作用，一直是瑤海區(qū)各級黨組織重點關注的問題?，幒^(qū)社區(qū)黨組織通過定期召開老黨員聯(lián)系會，邀請他們參與社區(qū)重大問題的討論，及時征求意見和建議，使老黨員成為社區(qū)建設的“參謀長”。一些黨組織邀請老黨員加入“樓棟長、信息員、巡邏隊”等社區(qū)志愿服務隊，發(fā)揮他們威望高的優(yōu)勢，用實際行動帶動了一批居民參與到了社區(qū)建設。今年5月，瑤海區(qū)啟動“文明瑤海，黨員先行”主題志愿服務活動，引導老黨員在社區(qū)文明治理中發(fā)揮引領作用，打造了14個黨員志愿服務文明治理示范點。近千名老黨員身著紅色志愿衫，常年活躍在小區(qū)巷陌，不計報酬，任勞任怨地守一方平安，護一處文明，成為居民心中的一面旗幟。
堅持從實從嚴推動工作創(chuàng)新。
在瑤海區(qū)政務服務中心，窗口服務人員時刻牢記“把服務對象當親人”這一服務宗旨。窗口35名黨員和75名工作人員進行誠信服務承諾，把身份卡、服務標準和服務承諾等要素進行公示。中心窗口黨員佩戴黨徽，并設立黨員示范崗和責任區(qū)，讓辦事群眾對自己所辦理事項和服務人員一目了然。同時，定期評比“紅旗窗口”、“優(yōu)質服務窗口”和“服務標兵”，以此提升中心辦事效率和辦事質量，進一步提升辦事群眾的滿意度。
今年來，瑤海區(qū)始終堅持一手抓正向激勵，一手抓負面清單，把“抓實支部，抓住關鍵”作為推進“”常態(tài)化制度化的牛鼻子。年初對22個區(qū)屬黨（工）委書記分別約談，突出“鑄隊伍、惠民生、補短板、抓創(chuàng)新、樹特色、育亮點、強宣傳、建臺賬”8項重點任務，制定差別化工作指標，一對一簽訂《基層黨組織標準化建設目標管理責任書》，力求精準施策，開好處方，當好郎中。黨組織架構圖、“”登記表、黨員活動日主題，標準化建設臺賬，“一圖一表一主題一臺賬”……如今，這些已經成為瑤海區(qū)每個基層黨組織黨務公示欄的清單標配。620個黨員教育管理“微信群”的互動交流，讓學習教育更接地氣。達標是基礎，創(chuàng)優(yōu)是根本?，幒^(qū)先后為30名基層優(yōu)秀黨員授予“黨員示范崗”稱號，20個先進黨支部掛牌“紅旗黨支部”，把有意義的事落實得更有影響，進一步激發(fā)黨員踐行“四個合格”，進一步強化黨支部筑牢“戰(zhàn)斗堡壘”。時至今日，“向黨員示范崗看齊，以紅旗支部為標桿”，在瑤海區(qū)已經蔚然成風。