通過讀后感的寫作，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己閱讀中的不足和問題，提高閱讀能力。寫讀后感時，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，從個人角度出發(fā)，展示對作品的獨(dú)特理解。以下是一些讀后感的案例，供大家參考，希望能為你的讀后感寫作提供一些思路和素材。
    輪椅上的霍金讀后感篇一
    這天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個殘疾人的生命中領(lǐng)悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷發(fā)奮去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。
    不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，甚至完全癱瘓的霍金來說，是多么的悲慘和痛苦，但霍金卻不這樣認(rèn)為。他覺得人活在世上，只要有生命就有期望。雖然他的身體一向沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁頑強(qiáng)的生存了下來，為著自己的理想而奮斗著。
    回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不意而飛，沒有那種勇敢前進(jìn)的精神?；艚饏s不一樣，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天音之別。因此他這點(diǎn)令我佩服的五體投地!也值得我學(xué)習(xí)。
    說道這兒，不經(jīng)令我想起了一句名言：命運(yùn)壓不垮一個人，只會使人堅(jiān)強(qiáng)起來?；艚鹁褪沁@樣的一位典型人物。我的命運(yùn)比霍金好多了，因此我更就應(yīng)珍惜此刻，珍惜未來，發(fā)奮前進(jìn)，將來才能打造出一片屬于自己的天地!
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    高三第一輪復(fù)習(xí)ppt課件。
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    行星輪項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。
    高三英語二輪復(fù)習(xí)交流發(fā)言稿。
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    輪椅上的霍金讀后感篇二
    《輪椅上的霍金》是六年級上冊的一篇課文。我讀了這篇課文，深有體會，頓時覺得自己是多么地渺小啊!
    這篇課文的主人公是英國著名的科學(xué)家史蒂芬霍金，他在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指頭能正?；顒樱葜v和答問只能通過語言合成器來實(shí)現(xiàn)。然而，他撰寫的著作《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。他還被人稱為“宇宙之王”?；艚鹪?1歲時不幸患上了導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，命運(yùn)對他本來就很殘酷，但是在1985年，霍金又因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說話的功能。40年過去了，疾病已使他的身體嚴(yán)重變形，只有略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出“呲牙咧嘴”的樣子。現(xiàn)在，這已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象了。雖然命運(yùn)如此地捉弄他，但是他卻沒有向命運(yùn)低頭，面對常人難以想象的困難，他孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，為科學(xué)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)?；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更在于他是一個令人折服的生活強(qiáng)者。
    學(xué)完了課文，我的'心靈顫抖起來，也被霍金那不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量所感動。他正視命運(yùn)，樂觀向上、孜孜不倦，他就是真正令人折服的生活強(qiáng)者!
    是啊，人生不可能一帆風(fēng)順，肯定有坎坎坷坷的生活經(jīng)歷。生活往往對人是不公平的，但是只要活著就會有希望，就會有奇跡發(fā)生!因此我們要學(xué)習(xí)霍金堅(jiān)持不懈的意志力，勇敢頑強(qiáng)地面對困難并且客服困難，樂觀積極的面對生活和不屈不撓的精神。不要遇到困難就退縮，要知道困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)!
    輪椅上的霍金讀后感篇三
    當(dāng)我翻開語文的第十課便會想起那位令人折服的生活強(qiáng)者，同時他也是一位物理天才，他就是人稱"宇宙之王"的史蒂芬·霍金。
    命運(yùn)對霍金十分殘酷，他二十一歲在劍橋大學(xué)讀研究生時，不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓了，被長期地禁錮在輪椅上。后來又因?yàn)樽隽舜夤苁中g(shù)，又被完全被剝奪了說話的功能。命運(yùn)讓霍金失去得太多了，他一生都離不開輪椅了，全身也只有三根手指能動，與外界交流的能力也無比的艱難?？伤]有絲毫地抱怨過生活的艱辛，每天都堅(jiān)持著工作，霍金有夢想，有親人，有朋友，還有一顆感恩之心?；艚饏s對自己擁有的那些少得可憐的東西，而感到滿足，我們平常人能夠像霍金一樣地頑強(qiáng)嗎？答案是不可能的?；艚鸬臉酚^，積極向上，感恩的精神品質(zhì)讓人敬佩不以。雖然如此，但霍金沒有想過要放棄研究，而且更努力地研究。古今中外的名人，都是經(jīng)歷過風(fēng)雪后，才得到的成功與回報(bào)。
    十九世紀(jì)美國就有一位身殘志堅(jiān)的女作家，教育家，慈善家，她的名字就叫海倫·凱勒。她就是以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮·沙利文的幫助下，掌握了英，法，德等五國語言。完成了她的一系列偉大著作，還為殘疾人創(chuàng)造了許多福利，創(chuàng)作了《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。是美國十大英雄偶像之一?；艚鸷秃悺P勒不是一樣的嗎？我佩服霍金，他用一個常人不能想像的毅力和感恩的心戰(zhàn)勝病魔。他不斷求索的精神令我折服。這位生活強(qiáng)者、科學(xué)巨匠，永遠(yuǎn)是我敬佩的人。
    我讀完這篇課文以后，我十分感動，在心靈震顫之余，我又沉思許久，大腦中閃過一段話語：活著的人最重要的是要有靈魂，要有思想，最重要的是有一顆感恩的心。霍金，一位充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且晃涣钊苏鄯纳鼜?qiáng)者。
    輪椅上的霍金讀后感篇四
    今天，老師教我們學(xué)了一篇課文——《輪椅上的霍金》。
    翻開書本的這一篇課文，首先映入眼間的，是那醒目的課題，和那令人印象深刻的插圖，霍金癱坐在輪椅上，頭朝右傾斜，肩膀也左低右高。一頭金發(fā)，深邃的眼睛似乎充滿了智慧，前方戴著一副大框眼鏡，笑容顯得齜牙咧嘴，并不太好看，卻給人一種和藹可親的感覺，周身圍繞著慈祥而又令人敬仰的氣息，盯著他看，仿佛他就在自己的眼前。
    這篇課文是一篇名人介紹，剛讀完第一段，我便立刻被他那種堅(jiān)持不懈，勇于探索科學(xué)的精神所感動了。主人公霍金的命運(yùn)十分坎坷，他在正值花樣年華的年齡里，不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，此時，他還正在劍橋大學(xué)讀書，后來，又得病迫使他喪失了說話的功能，也正是在這個時候，他開始努力研究科學(xué)，研究宇宙，想要為全人類做貢獻(xiàn)。有句話說得好，既然是顆流星，那就展現(xiàn)自己所有的光和熱。
    他通過不懈的努力，被公認(rèn)為科學(xué)巨人，創(chuàng)作出了舉世聞名的著作《時間簡史》。但他并沒有至此松懈下去，而是想用自己剩余的每一份、每一秒，花在更多的科學(xué)研究上去，不斷求索。他不認(rèn)為自己失去了什么，既然失去，就不抱有遺憾；如果擁有，就更應(yīng)該珍惜，所以，霍金認(rèn)為他擁有了許多。。。。。。
    霍金雖然身體殘疾，可是，他有一顆不斷奮進(jìn)的心，能在艱難的坑坑洼洼的科學(xué)之路上獲得成功，他不斷求索，忘我地研究，不屈不饒，這才成就了一個“生活的強(qiáng)者”。他不僅是一位科學(xué)天才，還是一個令人敬仰的生活強(qiáng)者。
    讓我們向這位科學(xué)巨人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮，堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂于求索的精神吧！
    輪椅上的霍金讀后感篇五
    學(xué)完以后，我被霍金那不斷探索科學(xué)的精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地打動了。與霍金比起來，我可真是羞愧的無地自容。
    在課文之中，年輕的女記者認(rèn)為命運(yùn)讓霍金失去的太多，認(rèn)為上天辜負(fù)了霍金。但是，霍金卻認(rèn)為自己并不可憐，他認(rèn)為他的手指還能動，他有思維，有理想，能愛人和被愛，因此，他反而感到自己已經(jīng)無比的幸福。
    而我呢?還記得有一次，我不小心弄破了一根手指。在學(xué)校里，老師突然讓我來出黑板報(bào)，可是我卻對老師說：“我今天不能出黑板報(bào)了，因?yàn)槲业氖种甘軅?，萬一弄壞了怎么辦……”
    然而如今，我與霍金比起來，他卻是身殘志堅(jiān)，依然是堅(jiān)持不懈地去進(jìn)行科學(xué)探索，而比起我那微不足道的小傷，我真是感到無比慚愧。
    在我認(rèn)為，霍金以非常積極樂觀的心態(tài)面對生活，又是因?yàn)樗幸活w感恩的心，不去計(jì)較失去，而對于得到的則心懷感激。
    霍金雖然幾乎全身癱瘓，但是他的思維卻是寬廣的，心卻是博大的?；艚鹪谌绱死щy的條件下仍然能做出偉大的成就。這與我比起來，就真是天壤之別了。
    記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一些數(shù)學(xué)題?？墒亲詈笠坏缿?yīng)用題，我做了好久都沒有做出來，于是我把筆一扔，就趴在課桌上，等待著“天上掉餡餅”來。過了一會兒，同桌的李云知道了我的困難，于是便想來教我做這道題，可是我卻拒絕了，而直接拿起他的作業(yè)本，開始抄起來。
    現(xiàn)在想起，我那個渺小之至的應(yīng)用題又怎能與霍金的那些宇宙的命運(yùn)的問題相比呢?但是，霍金在困境中取得了常人難以企及的成就。可是我呢?也就只有羞愧可言了。
    斯蒂芬森說得好，每場悲劇都會在平凡的人中造出英雄來。
    輪椅上的霍金讀后感篇六
    科學(xué)著作《時間簡史》的作者史蒂芬·霍金是一位身患重度殘疾的科學(xué)家，他被眾人稱為“宇宙之王”。
    命運(yùn)隊(duì)霍金十分殘酷，在他年輕的時候因?yàn)榧∪馕s，軀體完全癱瘓，被禁錮在輪椅上；二十多年后，因?yàn)榉窝鬃隽舜夤苁中g(shù)，又不能發(fā)音了。因?yàn)檫@些病魔的纏身，霍金的外貌也有了巨大的改變：頭朝右邊傾斜，肩膀左低右高，嘴已成了s形，只要微微一笑，就馬山出現(xiàn)“齜牙咧嘴”的樣子。
    我認(rèn)為雖然霍金身患?xì)埣玻須堉静粴垼核脙H能活動的手指編寫著作，他的思想飛出了銀河系，飛到了宇宙深處，他還有著他的目標(biāo)和理想，探索宇宙的未來，他有愛他和他愛的親人朋友，因?yàn)樗麚碛幸活w感恩的心。
    一位身體幾乎達(dá)到殘廢的人竟然能有信心活下來，并且撰寫了世界著作《時間簡史》，并且為科學(xué)界和天文界做出了很大的貢獻(xiàn)。像我們這些身體健全的人也不一定能創(chuàng)寫著作，也不可能都進(jìn)入像牛頓一樣的講座，也不一定能為宇宙的未來做出巨大的貢獻(xiàn)。但是這些霍金都做到了。
    輪椅上的霍金讀后感篇七
    《輪椅上的霍金》寫的是史蒂芬·霍金克服重重困難，最終成為了世界公認(rèn)的科學(xué)巨匠，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。霍金雖然永遠(yuǎn)被禁錮在輪椅上，但是他沒有失去對生活的希望，反而更加奮發(fā)圖強(qiáng)探索宇宙的奧秘。他這身殘志堅(jiān)，樂觀向上的精神深深地折服了我。
    反觀我們，雖然有著健壯的身體，美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長、老師的關(guān)心，可我們并沒有刻苦努力地去學(xué)習(xí)，去探索，去研究。有些人甚至整天都游手好閑，浪費(fèi)寶貴的時間。也有人把時間和精力投入到了游戲上去，對學(xué)習(xí)心不在焉。兩相對比，真是自愧不已啊！
    學(xué)完課文，我的腦海中總是浮現(xiàn)出"毅力"這個詞。毅力是什么？毅力是你那要強(qiáng)好勝，永不服輸?shù)膭艃?；毅力是那股不會被世間萬物所影響到的，樂觀向上的心態(tài)；毅力是在你遇到困難時不失望，不流淚，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的精神！這就是毅力。它看不見，摸不著，但它流淌在每個成功者的血脈之中！
    從現(xiàn)在開始，我要像霍金學(xué)習(xí)，做一個不屈不撓，勇敢頑強(qiáng)的人！
    輪椅上的霍金讀后感篇八
    霍金，可以與牛頓等大科學(xué)家一樣名垂千古的傳奇巨星，一位身殘志堅(jiān)的生活強(qiáng)者；他，以其卓越的科學(xué)成就與勇敢頑強(qiáng)的人格力量，獲得了全世界的無比景仰。
    霍金從小就出類拔萃，能力超凡，且興趣廣泛。他在上小學(xué)五年級是組裝了一臺簡易電腦，竟能回答人提出的問題。在上中學(xué)時，一上午做出了十道難題，被同學(xué)視為“外星人”。果然，不出所料，他又以優(yōu)異成績考取了英國劍橋大學(xué)?？衫咸煲菜坪跏羌刀?，使21歲的霍金患上了導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久完全癱瘓，又因肺炎做了穿氣管手術(shù)，失去了說話能力。40年過去了，疾病已經(jīng)使他的身體徹底變形：頭只能朝右傾斜，肩膀也是左高右低，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲。嘴應(yīng)經(jīng)歪成了“s”型，只要略帶微笑，就出現(xiàn)“齜牙咧嘴”的模樣?，F(xiàn)在，這是他的標(biāo)志性形象。
    如此嚴(yán)重的殘疾，活下來四十年，已是少有的奇跡，它需要常人所達(dá)不到的毅力與勇氣；而火箭卻在在四十年里，懷著感恩的心態(tài)，潛心研究科學(xué)，他思考著，計(jì)算著，論證著，創(chuàng)造建立了非常完美的宇宙模型，解析著空、時間，發(fā)現(xiàn)了自然的力，告訴人們宇宙無時無刻不在膨脹，統(tǒng)一了物理學(xué)……如此高難度的思考、論證，就算是一個健全人也幾乎不能做到，更何況，他還有嚴(yán)重的疾病、殘疾！我?guī)缀醪桓蚁胂?，霍金是如何與病魔抗?fàn)?，如何在疾病的折磨下?chuàng)造出如此偉績！
    啊！他的成就，古今中外，不算稀少；而他的毅力與人格，卻無人能與之媲美！我無法舉出這樣的人呀！
    呵，我無法贊美他，唯一與他人格匹配的，只有那令人矚目的成就。
    輪椅上的霍金讀后感篇九
    今天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，文中的主人公史蒂芬·霍金不幸患上了絕癥，醫(yī)生斷定他活不了多長時間，可是他卻以超乎想象的頑強(qiáng)的精神活了下來，并撰寫了《時間簡史》這部不朽的著作。
    霍金的這種精神的確使人們感到非常驚訝，使人改變了對他的看法。以前，霍金還是一個普普通通的殘疾人，但他并沒有放棄自己，用頑強(qiáng)的精神活了下來。
    世界上有許許多多像霍金一樣的殘疾人，甚至更加嚴(yán)重的人，但是他們?yōu)槭裁礇]有成為名人呢？這是因?yàn)樗麄儧]有這種頑強(qiáng)的精神。霍金每天都在想一些關(guān)于宇宙的問題，而他們卻在想一死了之，認(rèn)為自己和廢人一樣。
    作為新一代的小學(xué)生，我們就應(yīng)該頑強(qiáng)不屈，要想霍金一樣勇敢的、樂觀的面對生活??！
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    《爸爸的三輪車》觀后感。
    輪椅上的霍金讀后感篇十
    歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人說話?！苯裉欤揖蛠斫o大家講一個故事吧！
    《輪椅上的霍金》講了一個被稱為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金的故事。歲的霍金不幸患上了絕癥，不久就癱瘓了。98年，霍金又因患肺炎被徹底剝奪了說話功能。
    就這樣，霍金在輪椅上度過了0多年。誰會相信一個不能說話，身體徹底變形的人，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金最多只能活兩年，但他卻頑強(qiáng)地活下來了，并成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人，成為了只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能上升的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。
    有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告會結(jié)束時，一位年輕的女記者搶先躍上講壇，問霍金：“您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎？”讓人想不到的是霍金艱難地叩擊鍵盤，只見投影屏上緩慢地出現(xiàn)了一段文字，這段文字讓人們心靈震撼、掌聲雷動?；艚鹗嵌嗝雌D難、付出了多少心血與汗水才有今天的成就??！
    讀完《輪椅上的霍金》后，我想：一個全身癱瘓又不能說話的人居然能被人稱為“宇宙之王”，是多么艱難的一件事?。∽鳛橐粋€身體健全的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜自己的每一天。
    輪椅上的霍金讀后感篇十一
    心中有陽光，便處處是陽光，下面小編整理了輪椅上的霍金讀后感600字，歡迎閱讀!
    前幾天，我讀了《輪椅上的霍金》，讓我從一個殘疾人的生命中領(lǐng)悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。
    命運(yùn)對霍金十分殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時，不幸患了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，沒過多少時間，就完全癱瘓，長期坐在輪椅上。1985年，霍金又因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底奪取了他說話的功能。雖然，他的身體沒有離開過輪椅，但是他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。他被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。霍金是一位物理天才，被人們稱為“宇宙之王”。他所寫的《時間簡史》在全球也擁有著無數(shù)的讀者，霍金本人也躋身世界頂級的科學(xué)家之列。
    誰都不會相信一個全身只有三根手指會動，又啞的人，會成為一個世界公認(rèn)的科學(xué)巨人，這就是奇跡，他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。他的一生是一個奇跡，一個前所未有的奇跡。他的奇跡不是從天上掉下來的，而是用自己的勤奮、刻苦日日夜夜的辛勤勞動換回來的。
    霍金教會了我：只要肯努力，奇跡都會發(fā)生，我們在學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難和挫折，也都不能放棄，要堅(jiān)持到底，我們要向他學(xué)習(xí)，做任何事都不半途而廢，改變命運(yùn)的鑰匙在你自己手里，要看你能不能掌握它。
    《輪椅上的霍金》一文講述的是被稱為宇宙之王的著名科學(xué)家霍金，在自己完全癱瘓的情況下，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，孜孜不倦地探索宇宙奧秘，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)作出了重要而杰出貢獻(xiàn)的故事。
    霍金21歲時在世界一流名?！獎虼髮W(xué)讀研究生。但是命運(yùn)對霍金十分殘酷，盧伽雷氏癥讓他完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。之后，肺炎又剝奪了他說話的權(quán)利。疾病讓他的身體嚴(yán)重變形，不能寫字，看書也要依賴一種翻書的機(jī)器。
    命運(yùn)對霍金如此殘酷、如此不公，然而他卻沒有絲毫的抱怨，還在這不幸中創(chuàng)造了生命的奇跡，并憑著頑強(qiáng)的毅力、孜孜不倦的探索精神，成為了世界公認(rèn)的科學(xué)巨人，而且還懷著一顆感恩的心去面對生活，挑戰(zhàn)命運(yùn)。其精神令世人為之折服。
    人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，命運(yùn)有時候會對我們開些小玩笑，會帶給我們一些困難和挫折，但只要我們擺正心態(tài)、敢于面對并不懈努力，陰霾之后總會出現(xiàn)暖暖的陽光。
    輪椅上的霍金讀后感篇十二
    他有“宇宙之王”的尊稱，撰寫的《時間簡史》為我們講述了宇宙的奧妙。但命運(yùn)對天才是非常殘酷的，21歲正在劍橋大學(xué)讀研究生時，正逢旺盛的生命力時，他得了盧伽雷氏癥，他癱瘓了，他啞了，他殘了，但不是廢了！他依然在學(xué)習(xí)，在探索。
    他就是鼎鼎大名的史蒂芬·霍金。一個充滿傳奇色彩的物理天才，一個令人折服的生活強(qiáng)者。雖然身殘但志堅(jiān)，他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢樂觀的人格力量深深感動了我們。
    我呢，我又怎能與他相比呢，想起我以往的認(rèn)識就太可笑了。
    今天，我們舉行了數(shù)學(xué)考試，我數(shù)學(xué)不好，只考了八十幾分，我傷心難過極了，覺得我是世上最悲慘的人。
    現(xiàn)在我要打破以前的認(rèn)識，改為：向霍金先生學(xué)習(xí)，面對困難挫折，永不退縮！
    霍金先生，我永遠(yuǎn)敬佩您，尊敬您，以您為榜樣！
    輪椅上的霍金讀后感篇十三
    法國的博物學(xué)家、作家布豐曾經(jīng)說過：“所謂天才，不過是最大的毅力而已。”是的，哪個人的成功，不是依靠頑強(qiáng)的毅力呢？學(xué)了《輪椅上的霍金》一課，我更深刻地理解了這句話的含義。
    毅力！一個傳奇而神秘的詞！它會讓你的生命綻放出希望之花，也會讓你喪失一切?；艚鸩痪褪菓{借它，身殘志堅(jiān)、撰寫《時間簡史》，被譽(yù)為“宇宙之王”的嗎？霍金不就是“毅力”的最好的詮釋嗎？是！“夫茍其挫而不退矣”，“惟堅(jiān)忍者始能遂其志”……一個人如果沒有毅力，他會一事無成；一個人如果有毅力，他會走向成功！
    縱觀古今歷史，哪一位名家大師不是靠毅力而名揚(yáng)四海的呢？美國著名女作家海倫·凱勒，自幼就與有聲有色的世界隔絕。但是，她身殘志不殘，以驚人的毅力刻苦學(xué)習(xí)，最后竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院！讓我們穿過長長的時光隧道，回眸這位度過87年無光無聲孤獨(dú)歲月的弱女子，不能不感嘆：“是驚人的毅力造就了海倫·凱勒坎坷而又輝煌的一生！”
    而21世紀(jì)的我們有著優(yōu)越的生活條件，卻不能做到毅力頑強(qiáng)。就說我吧，即便學(xué)習(xí)成績看似優(yōu)秀，卻不能持之以恒，意志堅(jiān)定。在我學(xué)前班的暑假中，我曾硬叫母親給我報(bào)了美術(shù)班，并承諾一定要好好學(xué)畫。結(jié)果呢，剛開始有幾分熱度，畫得還算可以；慢慢兒呢，就越發(fā)感到枯燥了；再加上老師一批評，便哭著鬧著退了班?？梢?，我的意志不夠堅(jiān)定，毅力不夠頑強(qiáng)，我以后一定要改掉這一缺點(diǎn)。
    我們要銘記霍金給我們的啟示：頑強(qiáng)的毅力能創(chuàng)造一切！
    是的，擁有毅力，就一定能踏上人生的星光大道！
    輪椅上的霍金讀后感篇十四
    今天我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇課文，我不禁被這個充滿傳奇色彩的物理天才，這個令人折服的生活強(qiáng)者不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格魅力深深震撼了。
    英國著名科學(xué)家史蒂芬·霍金長期禁錮在輪椅上，全身只有三根手指能正?；顒樱荒芡ㄟ^語音合成器來說話，但他仍以一顆充滿熱情的心來面對生活，克服常人難以想象的困難，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，成為世界公認(rèn)的“科學(xué)巨人。
    學(xué)習(xí)了這篇課文，我想對輪椅上的霍金說：“命運(yùn)對您如此不公，然而您沒有絲毫的抱怨，保持一顆樂觀的心去面對生活，挑戰(zhàn)命運(yùn)，您真是一位名副其實(shí)的科學(xué)巨人、生活的強(qiáng)者，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
    輪椅上的霍金讀后感篇十五
    本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》一文，你們知道霍金是誰嗎？他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。
    霍金21歲在讀劍橋大學(xué)研究生時，不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就會完全癱瘓。正因?yàn)槿绱?，他在輪椅上坐了整?0年。雖然命運(yùn)對他這么殘酷，但是他卻沒有報(bào)怨命運(yùn)，而是樂觀向上。
    這段話表達(dá)了霍金沒有認(rèn)為自己了太多，沒有向命運(yùn)屈服，而是樂觀向上、永不停歇地對科學(xué)界做貢獻(xiàn)。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
    霍金也曾經(jīng)說過一句名言：一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾。
    記得有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們做作業(yè)，說沖浪區(qū)可以不做，因?yàn)楹茈y。我暗暗高興，心想：我才不做呢，反正也沒事?？墒遣恢趺戳祟^腦里老是閃現(xiàn)霍金的信念。我又想了想，霍金身體都能這么出色，而我是一個完好的人，就應(yīng)該比他比色，再說做沖浪區(qū)的題目還能多練練頭腦呢。于是我拿起筆。
    正是因?yàn)橄肫鹆嘶艚?，才讓我沒有放棄。俗話說：“有志者，事盡成?！?BR>