總結是我們提升自我、實現(xiàn)個人成長的重要一環(huán)?？偨Y時要先明確總結的目的和范圍，這樣有利于我們更有針對性地整理信息。這是一些總結的典型例子，展示出不同領域和層次的寫作技巧和表現(xiàn)方式。
    環(huán)保活動策劃書整理篇一
    為了能寫出更好的。
    策劃書。
    下面本站推薦一篇優(yōu)秀策劃書范文,僅供參考：
    “雷鋒精神你我傳遞，魅力龍城從我做起”
    本次活動以“雷鋒精神你我傳遞，魅力龍城從我做起”為主題。弘揚民族傳統(tǒng)而民族精神，弘揚雷鋒的“螺絲釘”精神。宣傳新時代的“八榮八恥”精神。全民行動努力構建和-諧龍城。
    宣誓儀式，簽名活動，志愿者服務活動，雷鋒精神宣傳活動，募捐活動，影片欣賞。
    四、活動組織機構。
    市團委，工學院汽車工程系青協(xié)策劃主辦。其他學校青協(xié)協(xié)辦。
    (一)活動時間：2019年3月5日8：30—13：30。
    (二)活動地點：市人民廣場及周邊區(qū)域。
    1.“學習雷鋒精神，爭做青年志愿者”宣誓儀式(由各學校青協(xié)派出優(yōu)秀青年志愿者代表參加。宣誓詞待定)。
    2.在橫幅周圍安放雷鋒精神和雷鋒事跡宣傳板以及各校青協(xié)好的活動圖片展。(由各青協(xié)負責提供并署名)。
    3.宣誓結束后由汽車工程系青協(xié)組織學雷鋒萬人簽名活動(橫幅內容初定為“學雷鋒樹新風新龍城新風尚”)。
    4.宣誓結束后各小組先進行募捐，再組織志愿者開展愛心互助服務活動。
    5.在廣場上露天播放有關“雷鋒事跡”的影片進行有力的宣傳。
    六、活動要求。
    活動名稱：讓我做一張有用的紙。
    主辦：山東大學青年志愿者聯(lián)合會綜合協(xié)調部。
    策劃協(xié)辦：山東大學青年志愿者聯(lián)合會。
    時間：
    地點：山東大學興隆山校區(qū)。
    面向群體：山東大學興隆山校區(qū)全體同學。
    活動概況：
    環(huán)保，一個多么常見的詞語，人們都說“要環(huán)保要環(huán)?！保墒钦J認真真做的卻很少。廢紙，一個多么常見的可利用資源，可是真真正正利用時效果卻不好。針對這個情況，我們以廢紙為主體內容，依此開展以下主要活動：
    1.活動宣傳：包括海報宣傳，傳單宣傳等。
    3.回收廢紙：回收過程中將進行廢紙分類，達到最大限度的物盡其用。
    4.廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災區(qū)，將廢紙做成環(huán)保購物袋。
    5.活動反饋：將以口頭采訪，反饋問卷等形式開展。
    活動目的：
    通過本次活動的開展，我們希望同學們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保，做到真正意義的環(huán)保，而不是口頭上的。
    口號。
    就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學習生活有著密不可分的聯(lián)系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發(fā)揮最大限度的作用在活動中，我們將一部分廢紙作為驗算紙進行了二次利用，對一部分沒有使用完的筆記本進行了重組，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響這樣不僅節(jié)約了資金，而且更節(jié)約了資源，保護了環(huán)境也希望同學們能夠通過我們的活動，將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續(xù)發(fā)揚下去。
    活動前期：
    1.略。
    2.調查問卷的設計。
    設計有關同學們使用紙的數(shù)量，如何處理廢紙等問題的調查問卷，調查同學們對紙的利用情況。
    3.廢紙回收利用方式。
    a.用廢紙做成象棋，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動中心，供他們休閑玩樂。
    b.折成紙盒，返還給同學們。
    c.取出沒有用過的紙，放在一起，統(tǒng)一放在某個地方，供同學們取去當草稿紙、演算紙用。
    d.聯(lián)系收購廢紙的商人，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢支持其他志愿活動。
    4.活動的地點、路線、時間。
    a.在欣園南門前設置一個站點，發(fā)放調查問卷，宣傳我們的這個活動。
    b.在每個教室門口處放置一個紙制的垃圾箱。建議時間為一周，效果好的話可以持續(xù)長一點時間。
    c.在每幢宿舍樓前，也設置一個站點，進行專門回收，時間建議為2~3天。
    5.需準備的物資。
    a.2張桌子，4把椅子，一條橫幅。
    b.1500份調查問卷，工作證，綬帶。
    c.30~50個紙制垃圾箱。
    d.申請場地，申請桌椅。
    e.預算：復印調查問卷150元，紙制垃圾箱100元，其他50元。
    6.與部門協(xié)調。
    a.在教室放置垃圾箱，需要和學校相應部門進行協(xié)調，磋商。
    b.申請一個可以放置草稿紙的地方，需要和學校部門進行協(xié)調。
    7可能遇到的困難。
    a.在申請一個可以放置草稿紙的地方時，學校方面也許不會同意。
    b.在宿舍樓前設置站點回收時，同學們熱情不高，自覺性差。
    活動中期：
    1、問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個人每班15—20份，由我部各成員單個匯總再一塊匯總結果。
    2、回收廢紙。
    (1)首先向有關部門申請在教學樓和宿舍樓放自制廢紙簍的。
    (2)制作簡易廢紙簍。
    (3)討論在宿舍樓和教學樓放置廢紙簍的數(shù)量。
    (4)跟打掃衛(wèi)生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍。
    (5)討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次。
    (6)將回收的廢紙集中放在什么地方。
    (7)聯(lián)系如何處理廢紙，聯(lián)系收廢紙的。
    活動后期：
    1.對活動工作進行總結：主要對存在的問題進行討論，想出方法，對有新想法，新思路的措施進行記錄，讓以后的活動能少走彎路，多些思路。
    3.贈送各參與人員環(huán)保書簽，以示感謝。
    注意事項：
    1.與學生協(xié)商，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過程中應注意禮貌和言行舉止，耐心聽取商他們的意見。
    2.人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。
    3.對于所有廢紙的利用情況，要認真記錄，尤其對于賣廢紙所得的錢數(shù)，需要有證明。
    4.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋;5。
    5.所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。;。
    6、關變賣廢紙，要事先找好收購人員;。
    預期困難：
    1.與環(huán)衛(wèi)工的溝通中，可能出現(xiàn)不能達成一致意見的情況。
    2.大量廢紙的存儲問題。
    3.收集廢紙，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時間較長。
    4.各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調;。
    活動總結。
    ：(活動結束后寫)。
    附件：調查問卷“讓我做一張有用的紙”
    讓我做一張有用的紙。
    您好，首先感謝您能參與本次調查以及調查問卷的填寫，
    正如我們所知道的一樣，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎?我們在平日里使用它們的時候，有想過其實紙張的作用也是很偉大的嗎?針對我們平時的不合理利用紙張現(xiàn)象，我們進行了本次調查。本次調查采用無記名式調查方式，不會對您的生活帶來負面影響，再次感謝您的配合。
    1、您的性別()。
    a、男b、女。
    2、您每周大約消耗多少張紙?()。
    3、您產生的廢舊紙張一般都怎么處理?()。
    a、扔掉b、收集起來，賣掉其它。
    4、您平時使用的演草紙都來自哪里?()。
    買一個本子使用之前打印的紙張的背面?zhèn)鲉蔚鹊募垙埖谋趁妗?BR>    5、您平時使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎?()。
    是不是。
    6如果我們要開展集中一個回收廢紙的活動(無償)，您是否會支持?()。
    會不會。
    7、我們提議進行用廢舊紙張進行復印的或者打印，對此您是否能接受或支持?()。
    會不會。
    8、您對我們本次的調查或者平時身邊的各種廢紙使用小細節(jié)還有什么建議?
    時間：2019年月日山東大學青年志愿者聯(lián)合會。
    環(huán)保活動策劃書整理篇二
    我國已經開始實行“限塑令”政策五年了，即在所有超市，商場，集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。這一項舉措有助于控制塑料袋的使用數(shù)量，鼓勵環(huán)保購物袋的使用，對于減少白色污染和保護環(huán)境有著至關重要的作用。數(shù)據顯示，自“限塑令”推行以來全國超市零售行業(yè)塑料袋使用率平均下降了66%，塑料袋消耗減少近400億個，但我們仍然可以發(fā)現(xiàn)一些不足。
    “限塑令”的范圍只規(guī)定在“超市，商場，集貿市場”，其中并沒有包括餐飲業(yè)。因此，絕大多數(shù)的餐飲業(yè)仍在免費提供塑料袋供顧客打包。在我國，餐飲業(yè)的數(shù)量是非常龐大的，而每天消耗的塑料袋也非常之多。以肯德基為例?？系禄谌驌碛?1000多家餐廳，這些餐廳遍及80多個國家。如果每間餐廳每天有一個顧客外帶，也就是說每間餐廳每天都提供一個塑料袋，那么所有餐廳每天將提供超過11000多個塑料袋。而制造這些塑料袋需要xxxx聚乙烯，需要xxx原油。（以生產5萬個塑料袋需要1000kg聚乙烯，每只塑料袋3g計）這些塑料袋需要20xx年的時間自然降解，若混在土壤中，易造成土壤板結，影響農作物吸收養(yǎng)分和水分，若被動物誤食，則有生命危險。
    鑒于塑料袋的危害如此之大，因此，我們決定再次宣傳塑料袋和紙袋的知識，進行一次大范圍的環(huán)保知識普及，并針對肯德基使用塑料袋的行為，開展“呼吁肯德基使用環(huán)保紙袋”的活動。
    11月30日—12月20日（待定）
    福州肯德基餐廳和各高校
    各高校環(huán)保協(xié)會
    在使更多的人了解塑料袋和紙袋的相關知識的同時，讓肯德
    基放棄使用塑料袋，改用紙袋。
    總述：通過調查塑料袋和紙袋的屬性，如原料，制作過程，成本，回收費用，經濟效益等，結合肯德基的具體情況，完成一份調查報告，并借助媒體的力量，與肯德基對話，呼吁肯德基使用環(huán)保紙袋，最后將所得得成果在高校內進行宣傳展示。
    分述：活動分為三個階段，調查階段，呼吁階段，宣傳階段。
    調查階段：該階段人員分為兩組，一組由各高校環(huán)協(xié)骨干組成，主要負責調查紙袋和塑料袋的屬性。調查內容包含其原料，制作過程，成本，回收費用，經濟效益。調查可以以麥當勞的紙袋和肯德基的塑料袋為例子。另一組人員由各高校環(huán)協(xié)志愿者組成。在11月30日到12月6日，對福州市內20家肯德基餐廳進行為期一周的實踐調查。調查內容包括餐廳一周接待顧客數(shù)量，其中外帶顧客即使用塑料袋的顧客數(shù)量，對外帶顧客的調查訪問。最后各高校將所得結果匯總，寫一份調查報告。（調查過程可dv跟蹤拍攝，或尋求媒體的幫助）
    呼吁階段：該階段的主要工作是各高校環(huán)協(xié)骨干與肯德基對話。結合調查報告，從環(huán)保方面，公司利益方面，社會影響方面，企業(yè)責任方面向肯德基闡述用環(huán)保紙袋代替塑料袋的優(yōu)點，并借助媒體的力量，發(fā)動學生的力量，施加予肯德基以壓力。如果肯德基愿意接受我們的呼吁，用環(huán)保紙袋代替塑料袋，那么在第三階段，我們將把這當做我們活動的一項成果進行展示，也有助于肯德基正面形象—環(huán)保衛(wèi)士的樹立。與肯德基所屬的百勝集團去年在福州舉辦的必勝客環(huán)保周的行為相一致。如果肯德基不予接受，我們將在第三階段，在各高校內進行一個規(guī)模更加龐大的呼吁。
    宣傳階段：該階段活動地點主要在各高校內。由各環(huán)協(xié)宣傳本次調查的成果，鼓勵大家使用環(huán)保購物袋，盡量少使用塑料袋，如果不可避免，也應該合理使用塑料袋，對能重復使用的塑料袋做到重復使用。在宣傳中，可教大家如何自己制作紙袋。（制作過程另附）
    5000元
    xx年9月22日
    環(huán)保活動策劃書整理篇三
    大班的幼兒對小制作十分喜愛，也具備了一定的技能。桌面游戲、課間活動、午飯后……總會看見孩子玩玩做做的身影。一天我看到我們班的幾個男孩子把操作角里的塑料袋套在了身上，還美滋滋的炫耀著自己的新衣服。這使我想到：我們不是一直在提倡環(huán)保教育嗎？這正是一個很好的契機，何不給他們一次機會滿足他們愛美的欲望并很好的展示一下自己設計才能呢。為了更好地提高孩子們的制作能力，讓他們能自己設計，自己制作，于是設計了本次活動，試著讓幼兒體驗自己創(chuàng)作的樂趣。
    《漂亮的環(huán)保衣》屬于藝術活動中的美術設計課類型，這類課一般要幼兒充分發(fā)揮想象、討論然后進行制作。切忌讓幼兒直接模仿，那樣就失去了制作的意義。特別是在在技能的傳授上我也開拓思路，把孩子們原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上。對孩子來說，在技能上也是一次飛躍?！毒V要》指出在支持、鼓勵幼兒參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高技能和能力。日常生活中我深刻體會到要達到這一要求就必須選擇適合幼兒水平和幼兒心理需要的教育活動，使幼兒學習更有價值，更有意義?！镀恋沫h(huán)保衣》就是在這樣的背景下設計的。
    1、激發(fā)幼兒對美工活動的興趣，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，設計并裝飾出自己喜歡的環(huán)保衣。
    2、感受色彩美及體驗美工活動的成功感。
    3、通過收集制作等活動，培養(yǎng)幼兒的珍惜物品、節(jié)約資源環(huán)保意識。
    《綱要》指出：兒童是在環(huán)境與材料的相互作用中獲得發(fā)展的，根據其要求特準備如下：
    1、和幼兒一同收集各種各樣塑料袋。
    2、制作用的棉紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀、顏料、毛筆若干。
    3、制作好的環(huán)保衣多款。
    4、環(huán)保衣服裝秀短片、照相機。
    1、幼兒欣賞服裝秀，感受環(huán)保衣服的美，從而萌發(fā)制作的意愿。
    師：請小朋友仔細觀看小短片，你們覺得模特身上的衣服漂亮嗎？
    哪個小朋友發(fā)現(xiàn)這些衣服的小秘密了，它們是用什么做成的？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)模特身上的衣服都是用塑料袋做成的。）
    （興趣是孩子最好的老師，用有效的方法引起幼兒的興趣，讓興趣成為幼兒活動的支撐點。本環(huán)節(jié)通過欣賞服裝秀，讓孩子感受用塑料袋做成的衣服的藝術美，同時也發(fā)現(xiàn)了一些塑料袋衣服裝飾基本方法。激發(fā)幼兒制作的興趣。為后面環(huán)節(jié)作鋪墊。）
    2、引導幼兒觀察環(huán)保衣服的結構、花紋、色彩。（出示已做好的幾款衣服）
    師：這里也用幾件用塑料袋子做成的衣服，我們來看看它們是什么樣子的。
    （1）看看這幾款衣服有什么不一樣？（有長袖的、有短袖的、有裙子）
    （2）衣服上的花紋是怎么做的？這些花紋和我們平時畫的有什么不一樣？（有些花紋是立體的）
    （3）那衣服的顏色有什么特點呢？
    （討論在于促進幼兒語言和思維的相互作用本環(huán)節(jié)通過觀察討論更直觀的發(fā)現(xiàn)裝飾塑料袋衣服的方法，使幼兒了解到可以從哪些地方入手進行裝飾。）
    3、幼兒討論制作塑料袋衣服的過程。
    （1）你覺得應該如何來制作一款塑料袋衣服呢？
    將塑料袋倒過來，先在底部中間剪出一個洞，當作領口，然后在兩邊剪出袖口，再進行創(chuàng)造性裝飾。如果長袖還要做出袖子。
    （2）怎樣作出立體花紋？
    （3）做的時候我們應該注意什么呢？
    引導選擇適合自己大小的袋子，按自己頭、胳膊的大小畫下來，然后再剪下來。
    （通過討論活動，既給了幼兒充分的思考時間，又發(fā)揮了幼兒的思維能力和想象、創(chuàng)造能力，讓幼兒對制作環(huán)保衣的過程有了一定的了解，在一問一答中提出今天活動的任務。）
    4、交代要求，幼兒操作，教師指導。
    （1）在制作過程中，老師要多加引導，鼓勵孩子創(chuàng)新。
    （2）在裝飾過程中原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上。
    （讓幼兒大膽的進行裝飾，也在材料上暗示多重裝飾方法，同時參與技術上的指導，充分調動孩子的主動性和創(chuàng)造性。）
    5、幼兒相互欣賞作品。
    （1）幼兒穿上自己做的環(huán)保衣服，擺出各種造型，老師用照相機幫其拍下來。
    （2）將照片在電視機里展示，并說說你最喜歡哪一款，為什么？
    （讓幼兒穿上自己制作的衣服，滿足了幼兒的展示欲。通過展示幼兒的作品，讓幼兒在產生審美情趣的同時也感受到了塑料袋的再利用價值，在無形中增強了幼兒珍惜物品、節(jié)約資源的環(huán)保意識。）
    （3）這么多的漂亮的衣服，該放到哪里去呢？
    師：那我們就一起把環(huán)保衣服送到商店里去賣吧。
    （開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能以及技能的提高，都需要幼兒內在情感的投入。而環(huán)境創(chuàng)設是一種潛在的教育因素，能激發(fā)幼兒參與活動的興趣。把幼兒的作品安置在區(qū)域環(huán)境中，讓幼兒身臨其境，珍惜孩子們的勞動成果，也有利于激發(fā)幼兒以后參與美工活動的興趣。）
    評析：幼兒的作品其實是一種無聲的語言，表達著他們內心的獨特想法、看法，我們不強調幼兒作品形象的具體性與逼真性，而是通過他們愉快的制作過程表達自己創(chuàng)造性的觀點，發(fā)展思維、發(fā)展語言，體驗快樂，促進身心和諧發(fā)展。
    環(huán)?；顒硬邉潟砥?/strong>
    為了創(chuàng)建綠色校園、文明社區(qū)，宣傳節(jié)水節(jié)電知識，倡導人人樹立“節(jié)約光榮、浪費恥辱”的文明觀念，讓學生更加熱情地投身到創(chuàng)建“文明宿舍”的活動中。同時，為加強節(jié)能環(huán)?；A教育，實施了教育部《關于建設節(jié)約型校園的通知》。
    倡導濮院的學生實現(xiàn)“每天省電一次”、“每人每天節(jié)約一升水”、“每天少扔一個廢塑料袋”的目標。通過“建設綠色校園節(jié)能從我做起”活動的廣泛、深入、持久開展，可以進一步提高整個學校社區(qū)成員的節(jié)能意識，使節(jié)能成為我們學校每個成員的共同意識，從而達到“建設綠色校園節(jié)能從我做起”活動的要求和總體目標。
    20xx年3月5日
    莆田大學管理學院10、11宿舍樓小區(qū)
    1、3月1日:學院青協(xié)全體會員將實行集中管理。召開動員會，說明活動當天的一切事宜，進行節(jié)能知識培訓及相關分工。
    2、3月2日聯(lián)系自律學會，討論“尋找浪費社區(qū)資源”的活動。
    3、3月2日前準備好“創(chuàng)建綠色校園，節(jié)約我的能源”的橫幅，3月3日在小區(qū)掛橫幅。
    4、3月5日前準備好關于節(jié)能知識的問題，在活動當天發(fā)給相應的基督教青年會會員。
    5、3月5日前準備好節(jié)能知識傳單、圖片、節(jié)能書面材料。
    6、3月5日前為知識問答準備小獎品。
    1、9:00-9:20，yyha成員在宿舍樓下集合，清點人數(shù)，收集材料。
    2、9: 20-9: 40，安排宣傳和圖文展示，準備桌椅。
    3、9: 40-10: 40、開展第一次宣傳活動，向前來參觀關注的學生發(fā)放節(jié)能知識傳單，講解節(jié)能知識，宣傳節(jié)能理念。并鼓勵學生簽署條幅，讓他們立志樹立“存榮、廢恥”的文明理念。(第一隊)
    4、11:40-12:40，開展第二次宣傳活動(方式同上)，開展節(jié)能知識問答活動(第二小組)；自律協(xié)會會員和部分參加本次活動的yymca成員到選定的宿舍開展“尋找廢棄資源”活動，向他們(第三團隊)宣傳節(jié)能知識；基督教女青年會成員進入10棟和11棟宿舍樓，向每個宿舍分發(fā)傳單，并介紹了今天在社區(qū)舉行的“建設綠色校園，從我做起節(jié)約能源”活動，鼓勵他們積極參與。(第四隊)
    6、清點人數(shù)，收隊。
    1、每隊4人，共4隊。各小組獨立工作，輪流值班。
    2、在活動中，宣傳人員應使用文明語言，熱情宣傳和介紹。
    3、活動中的小獎只頒發(fā)給答對問題的同學，一題只頒發(fā)一個。
    4、活動結束后，橫幅和展板應在社區(qū)保留一周，供學生瀏覽和學習。
    5、活動結束后，借用的桌椅應及時歸還。
    省略
    環(huán)?；顒硬邉潟砥?/strong>
    華南農業(yè)大學07級通信工程2班全體人員
    為親近大自然，保護大自然，同時豐富團員的課余生活，培養(yǎng)團員良好的素質，展現(xiàn)我們團員的風采，增進同學之間的友誼，增加團組織凝聚力，環(huán)?；顒硬邉潟?團日活動策劃。
    1、此次活動由班團支書以班級團支部為單位帶領團員積極展開此次活動。
    2、此次活動分兩個環(huán)節(jié)進行。
    第一環(huán)節(jié)，進行登山活動。在活動過程中，將會分組一起進行環(huán)保工作以達到增強團員環(huán)保意識的目的，展現(xiàn)我們華農人的風采，每個小組一個組長，管理好本組成員。
    第二環(huán)節(jié)，進行交流活動。這個活動主要是大家一邊燒烤當是犒勞我們今天的工作，一邊交流工作心得，在交流活動過程中大家暢所欲言，談談今后自己的努力方向，與此同時，進行游戲互動，來增進友誼，從而進一步達到增加團組織凝聚力的目的。
    1）早晨7點30全班同學一起到校門口集合，各組長組織好組員準時到，然后座地鐵到大夫山。
    2）到達之后，進行登山運動，在登山過程中大家互相幫助，發(fā)揚團隊精神。同時，開展環(huán)?；顒?，即在登山過程中清理過道以及各旅游景點，垃圾統(tǒng)一收集在各垃圾袋中。
    3）登山結束后大概中午1點左右，一起到燒烤場，一邊進行燒烤，一邊進行交流與聯(lián)歡。
    促進彼此之間的了解，增強班集體的凝聚力，形成良好的風氣。
    希望團員積極圍繞“承昨日傲骨，拓今朝神韻”的團日活動主題，認真對待此次活動并積極參加、積極準備。展現(xiàn)當今大學生的素質，華農人的風采。
    1、做好本次團日活動的通知，力求我班每位團員參加。
    2、對同學進行分組，每個宿舍為一組，外加一位女生，舍長擔任組長，組長來擔負起組織以及管理責任，即7人/組，其中有一組只有6人，總共34人。
    4、準備好工具，如袋子，垃圾鏟、掃把,每個小組自帶等工具，同時做好燒烤的準備，去前先將工具食物分發(fā)到每個小組，負責搬運到目的的，組長做好管理工作。
    3、對同學提出注意安全，以及注意事項，確保活動安全有序地進行。
    袋子0.5元/個 10個
    爐子90元/3小時 3個
    食物1000元 1個
    車費16元/人(雙程) 34人
    合計：1819元
    活動結束后，請各位同學必須寫一份心得，交到團支書處，團支書整理相關資料后后召開主題班會，對此次團日活動進行總結，展示成果，交流心得體會，并為今后活動的開展提出更好的意見及建議。
    環(huán)保活動策劃書整理篇六
    策劃協(xié)辦：山東大學青年志愿者聯(lián)合會。
    時間：
    地點：山東大學興隆山校區(qū)。
    面向群體：山東大學興隆山校區(qū)全體同學。
    活動概況：
    環(huán)保，一個多么常見的詞語，人們都說“要環(huán)保要環(huán)?！?，可是認認真真做的卻很少。廢紙，一個多么常見的可利用資源，可是真真正正利用時效果卻不好。針對這個情況，我們以廢紙為主體內容，依此開展以下主要活動：
    1.活動宣傳：包括海報宣傳，傳單宣傳等。
    3.回收廢紙：回收過程中將進行廢紙分類，達到限度的物盡其用。
    4.廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災區(qū)，將廢紙做成環(huán)保購物袋。
    5.活動反饋：將以口頭采訪，反饋問卷等形式開展。
    活動目的：
    通過本次活動的開展，我們希望同學們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保，做到真正意義的環(huán)保，而不是口頭上的口號。就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學習生活有著密不可分的聯(lián)系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發(fā)揮限度的作用。在活動中，我們將一部分廢紙作為驗算紙進行了二次利用，對一部分沒有使用完的筆記本進行了重組，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響。這樣不僅節(jié)約了資金，而且更節(jié)約了資源，保護了環(huán)境。也希望同學們能夠通過我們的活動，將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續(xù)發(fā)揚下去。
    活動前期：
    1.略。
    2.調查問卷的設計。
    設計有關同學們使用紙的數(shù)量，如何處理廢紙等問題的調查問卷，調查同學們對紙的利用情況。
    3.廢紙回收利用方式。
    a.用廢紙做成象棋，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動中心，供他們休閑玩樂。
    b.折成紙盒，返還給同學們。
    c.取出沒有用過的紙，放在一起，統(tǒng)一放在某個地方，供同學們取去當草稿紙、演算紙用。
    d.聯(lián)系收購廢紙的商人，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢支持其他志愿活動。
    4.活動的地點、路線、時間。
    a.在欣園南門前設置一個站點，發(fā)放調查問卷，宣傳我們的這個活動。
    b.在每個教室門口處放置一個紙制的垃圾箱。建議時間為一周，效果好的話可以持續(xù)長一點時間。
    c.在每幢宿舍樓前，也設置一個站點，進行專門回收，時間建議為2~3天。
    5.需準備的物資。
    a.2張桌子，4把椅子，一條橫幅。
    b.1500份調查問卷，工作證，綬帶。
    c.30~50個紙制垃圾箱。
    d.申請場地，申請桌椅。
    e.預算：復印調查問卷150元，紙制垃圾箱100元，其他50元。
    6.與部門協(xié)調。
    a.在教室放置垃圾箱，需要和學校相應部門進行協(xié)調，磋商。
    b.申請一個可以放置草稿紙的地方，需要和學校部門進行協(xié)調。
    7可能遇到的困難。
    a.在申請一個可以放置草稿紙的地方時，學校方面也許不會同意。
    b.在宿舍樓前設置站點回收時，同學們熱情不高，自覺性差。
    活動中期：
    1、問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個人每班15—20份，由我部各成員單個匯總再一塊匯總結果。
    2、回收廢紙。
    (1)首先向有關部門申請在教學樓和宿舍樓放自制廢紙簍的。
    (2)制作簡易廢紙簍。
    (3)討論在宿舍樓和教學樓放置廢紙簍的數(shù)量。
    (4)跟打掃衛(wèi)生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍。
    (5)討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次。
    (6)將回收的廢紙集中放在什么地方。
    (7)聯(lián)系如何處理廢紙，聯(lián)系收廢紙的。
    活動后期：
    1.對活動工作進行總結：主要對存在的問題進行討論，想出方法，對有新想法，新思路的措施進行記錄，讓以后的活動能少走彎路，多些思路。
    3.贈送各參與人員環(huán)保書簽，以示感謝。
    注意事項：
    1.與學生協(xié)商，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過程中應注意禮貌和言行舉止，耐心聽取商他們的意見。
    2.人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。
    3.對于所有廢紙的利用情況，要認真記錄，尤其對于賣廢紙所得的錢數(shù)，需要有證明。
    4.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋;5。
    5.所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。;。
    6、關變賣廢紙，要事先找好收購人員;。
    預期困難：
    1.與環(huán)衛(wèi)工的溝通中，可能出現(xiàn)不能達成一致意見的情況。
    2.大量廢紙的存儲問題。
    3.收集廢紙，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時間較長。
    4.各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調;。
    活動總結：(活動結束后寫)。
    附件：調查問卷“讓我做一張有用的紙”
    讓我做一張有用的紙。
    您好，首先感謝您能參與本次調查以及調查問卷的填寫，
    正如我們所知道的一樣，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎?我們在平日里使用它們的時候，有想過其實紙張的作用也是很偉大的嗎?針對我們平時的不合理利用紙張現(xiàn)象，我們進行了本次調查。本次調查采用無記名式調查方式，不會對您的生活帶來負面影響，再次感謝您的配合。
    1、您的性別()。
    a、男b、女。
    2、您每周大約消耗多少張紙?()。
    3、您產生的廢舊紙張一般都怎么處理?()。
    a、扔掉b、收集起來，賣掉其它。
    4、您平時使用的演草紙都來自哪里?()。
    買一個本子使用之前打印的紙張的背面?zhèn)鲉蔚鹊募垙埖谋趁妗?BR>    5、您平時使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎?()。
    是不是。
    6如果我們要開展集中一個回收廢紙的活動(無償)，您是否會支持?()。
    會不會。
    7、我們提議進行用廢舊紙張進行復印的或者打印，對此您是否能接受或支持?()。
    會不會。
    8、您對我們本次的調查或者平時身邊的各種廢紙使用小細節(jié)還有什么建議?
    時間：20__年月日山東大學青年志愿者聯(lián)合會。
    環(huán)保活動策劃書整理篇七
    xx年6月5日是第xx個世界環(huán)境日。通過學習我們認識到科學為我們帶來方便的同時也有制造了污染，身為大學生的我們更應該身先士卒，用我們的科學知識改善我們的周邊環(huán)境，加強自身環(huán)保意識，積極參與環(huán)?；顒樱瑸槲覀儬幦∫黄{天碧水，創(chuàng)建綠色家園，使校園更為美好。
    科學、文明與環(huán)保同行。
    6月2日9：00至12：00。
    具體如下。
    xx級英語班全體同學。
    延安大學外國語學院xx級英語班。
    1、前期工作準備：
    （1）相關活動人員確認、物品、活動的準備（見附錄一）。
    （2）宣傳：由各班的文藝委員負責，做好充分的宣傳工作，吸引學生積極參加。
    （3）會場布置：由各班的體育委員、文藝委員負責。
    （4）聯(lián)系工作：由各班的團支書負責，聯(lián)系相關人員。
    注：做好分工，明確分配任務，責任到人。
    2、后期工作：
    （1）由各班男生負責會場的收拾，一班體委具體負責。
    （2）二班文藝委員負責后期的宣傳（包括在環(huán)保局文章的發(fā)表，院里微博上發(fā)布相關活動內容，學校網站發(fā)布新聞等。）。
    環(huán)保活動策劃書整理篇八
    經濟飛速發(fā)展的當下，人類正在面對一個嚴峻的問題——環(huán)境急速惡化。環(huán)保意識急需在全民中樹立并且強化起來，好多同學出于便利將隨手可至的面的作為主要的出行方式，不在意手中無意間流失的機動車費，也不在意與日俱增的惰性，將清新的空氣與明媚的眼光拋至一邊，寧與噪聲和油氣做伴…stop！現(xiàn)在就讓我們從身邊做起，打造我們健康環(huán)保的出行方式，還在猶豫什么呢？加入我們吧！撣去車庫中積久的灰塵，擦去斑斑銹跡，讓我們的愛車沐浴在燦爛陽光下，同我們的愛車一起，快樂地馳行于屬于我們的車道，用我們的行動將這份清新的綠色倡議傳遞得更遠，讓低碳環(huán)保的意識融入我們彼此的生活。
    通過這次綠色主題活動強化同學們的環(huán)保節(jié)約意識，倡導綠色出行，同時增進我們與下沙其他二級學院青協(xié)的友誼。
    時間：4月17日活動準備：1.海報西大門宣傳，向全校征集10名志愿者——由(文化宋穎)負責三天前完成(活動組織)審批海報架及西大門場地3天前2.校內網宣傳——(新聞王盼盼)負責活動3天前完成3.校外媒體的聯(lián)系(外聯(lián)相關干事)4.征集本院志愿者10名(田晗)負責通知統(tǒng)計，要求志愿者統(tǒng)一志愿服裝和掛牌。3天前確定5.物資采購(綠絲帶，海報紙，旗棒、kt版、礦泉水2箱)(秘書處)負責3天前完成6.聯(lián)系廣告商制作好系列宣傳物品(橫幅、噴繪、宣傳旗、宣傳單)(秘書處文化外聯(lián))7.聯(lián)系活動終點場地——都尚及相關事宜協(xié)商負責已搞定8.聯(lián)系各兄弟院校二級學院(外聯(lián)各干事)負責已確認9.外聯(lián)聯(lián)絡員提前到達各聯(lián)系院校，帶上綠絲帶和還有兩塊拼版(最后拼圖)(外聯(lián)各負責干事)負責已明確10.活動開始前預先在都尚做好相關活動準備(活動查慧姣秘書處朱鴻宇)負責(噴繪馬克筆等材料)11.制作拼圖事宜(策拓干事及部分分會委員)在噴繪出來之后馬上開始做，活動3天前務必完成12．宣傳單制作(包括a.綠色出行節(jié)能減排b.垃圾分類c.綠手帕d.廢品利用e.生活節(jié)能節(jié)電寶典)(策劃鄭莉莉)負責4月13日前搞定宣傳單共600份平均分配份額。
    活動過程：1.財經出發(fā)兩隊人馬，由(自行車協(xié)會)帶隊。
    路線如下：
    a.財經——金融———供水站—計量———都尚。
    b.財經—杭師—經貿——供水站———杭電——都尚。
    2.由財經西大門進行“起跑儀式”，8點整(分會一委員)鳴哨出發(fā)。
    我們的志愿者每一條路線派10人，各加3人工作小組(1人力，2新聞中心，1秘書處干事帶橫幅噴繪)。
    3.每到一站進行旗幟交接，其中前面部分的車隊由中間供水站作為中途站交接，可以片刻休息，并且借助隨隊帶著的橫幅在各大學前進行留影紀念。
    外聯(lián)聯(lián)絡員將綠絲帶帶至各院校進行發(fā)放系帶。隊伍的人數(shù)不斷積增，最終匯集都尚。
    4.各水站供水工作和啦啦隊工作由(活動注中青)負責時間等自行車協(xié)會定下方案再定以車代步也當休停工具礦泉水就近采購(收據報銷)。
    3.到達都尚以后將旗幟交還我們財經志愿者，先進行拼圖活動，各院校代表將途中發(fā)到的拼圖相互商討之后貼到噴繪上，構成一個完整的自行車圖樣，接著大家簽名留念，也可以發(fā)動經過的人參與寄語和簽名。
    4.之后我們分配任務進行各項環(huán)保知識的宣傳(包括發(fā)放“綠色出行”宣傳單達到對我們活動的宣傳，介紹垃圾分類的常識提醒路人培養(yǎng)平日的垃圾分類投擲意識)。
    5.宣傳結束后大家合影留念，由自行車隊帶領交換橫幅按原路返回，各隊歸校結束活動。
    6.活動過程特別由(新聞中心)負責收集報道資料并且聯(lián)系外界媒體參與。
    ——旨在宣傳提倡一種“健康、低碳”的綠色交通出行方式，減少大家乘機動車的次數(shù)，在出行時形成一種自覺低碳環(huán)保意識，同時也是一種相當健康的生活情趣和出游選擇。
    特別要求——每位參加者需要在左臂上綁上綠色絲帶(志愿者統(tǒng)一制作發(fā)放)活動時統(tǒng)一志愿服，配工作證。
    邀請(自行車協(xié)會)加入活動，帶隊進行。
    噴繪、宣傳旗、宣傳單需要在印刷前與贊助商協(xié)商過。
    項目(數(shù)目)費用。
    海報(1份)2.5元。
    礦泉水(暫定10箱)20*10=200元。
    橫幅2條(6米)3.5*6*2=42元。
    綠絲帶(10短條)兩卷8元。
    宣傳旗制作大：50*2面=100。
    小：8*16面=128。
    kt板(拼圖用)3.5*4塊=14。
    雙面膠4卷4元。
    照片洗印40元。
    宣傳單50元。
    噴繪(3*5)250元。
    馬克筆4支8元。
    總計846.5元。
    (新聞)1.聯(lián)系外界媒體。
    2.在活動前做好網絡宣傳。
    3.活動全程派3到4名工作記者進行報道材料收集(包括活動場地，隨隊，供水站新聞記錄)。
    4.后期照片洗印新聞報道。
    (文化)1.海報制作(10個院內名額10院外名額有向全校征報的宣傳留下聯(lián)系方式)可以在幾天前公示參與者名單2.負責噴繪的制作(主要根據要求同廣告商聯(lián)系)前三天搞定(人力)1.隨隊志愿者時數(shù)(確定針對院外參與者的計時方案)2.供水站服務(活動)1.海報架及場地噴繪的掛置(體育場)2.活動前布置3.供水站啦啦隊(策拓)1.拼圖拼版制作活動兩天前完工2.宣傳單制作及打印(發(fā)票報銷)(外聯(lián))1.外校聯(lián)系ok2.贊助商聯(lián)系ok3.活動時作為特派聯(lián)絡員掌握活動進度做好學校連接工作4.就噴繪、宣傳旗和宣傳單的制作同贊助商達成協(xié)議。(注中青)同活動一起供水站拉拉隊(秘書處)1.物資采購：綠絲帶雙面膠馬克筆橫幅宣傳旗礦泉水想下終點沖刺帶設置2.和活動干事一起對活動場地布置(分會長田晗)負責統(tǒng)計分會及院外參與人員共20人，要求盡量統(tǒng)一著裝帶工作牌，有一定行車技能和應變能力，熟悉交通規(guī)則(分會長關燕婷)負責組織志愿者同策拓干事完成拼圖制作。等噴繪出來以后照上面自行車圖案大小制作。
    xx.4.17北京時間上午8：30從財經西門出發(fā)線路18：40到達杭師北門(給杭師10分鐘時間活動記錄相關事宜)8：50發(fā)(隊伍順序：財經-杭師)9：00學源街—文瀾路朝南至學林街交匯處往西行進至文淙路口與經貿學院志愿者匯合，由此宣傳旗由財經交接至杭師(隊伍順序：杭師-經貿-財經)9：20隊伍到達水專與警官之間的供水站做片刻休息，并進行旗幟交接，由杭師傳至經貿，媒體可在此間做報道。(隊伍順序：經貿-杭師-財經)9：30出發(fā)沿學林街前往杭電10：00到達杭電，旗幟交接，片刻休息前往終點都尚(隊伍順序：杭電-理工-經貿-杭師-財經)10：10到達都尚！將旗幟交還給財經開始環(huán)保宣傳活動線路28：30財經出發(fā)8：40到文淙路口與金融匯合作橫幅宣傳8：50出發(fā)前往中國計量在文津路口旗幟交接橫幅宣傳9：20到達計量供水站大家休息片刻媒體報道空間9：30旗幟交接給計量出發(fā)前往中終點站9：50到達都尚！兩條線路先后到達都尚后先進行聯(lián)校拼圖儀式，各大院校派2名代表將活動前拿到的拼圖拼成一個自行車圖樣，并進行公益簽名。10到15分鐘。同時進行都尚周圍包括居民區(qū)樓下的環(huán)保宣傳活動。(宣傳單內容分為“綠手帕節(jié)能生活”“垃圾分類環(huán)保小知識”“綠色出行環(huán)保宣傳”“廢品利用小竅門”等等。11：30結束宣傳原路返回橫幅在線路2做宣傳。
    環(huán)?；顒硬邉潟砥?/strong>
    當今全球的溫度升高，冰雪融化，給人類帶來很多的毀滅性災難，這些嚴重妨礙了人民生活水平的提高和國家綜合國力的增強。愛護環(huán)境，努力共建我們美好的綠色家園已成為我們迫在眉睫之事。
    就讓我們從我們城市開始吧，關注周圍環(huán)境，進行環(huán)保任務，我們相信在大家的共同努力下，一定能讓我們的城市更加美麗。
    地球是我們共同生活的家園。隨著工業(yè)化的`發(fā)展，工業(yè)廢料和生活垃圾的日漸增多，地球有限的自凈能力己難以承受日漸沉重的壓力。例如我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來說，就是一種永遠無法消除的“白色污染”。又如，我們日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。
    地球是我們共同生活的家園。隨著工業(yè)化的發(fā)展，工業(yè)廢料和生活垃圾的日漸增多，地球有限的自凈能力己難以承受日漸沉重的壓力。為了保持地球家園的清新宜人，大家要從我做起，不亂扔雜物，減少能源污染，維護地球的清潔。
    10月19日下午1點。
    高畈社區(qū)、街道。
    社區(qū)和過路的人。
    1.志愿者在活動前2天把地球清潔日的活動海報完成；
    2.青大隊干事上網查找關于清潔地球的相關知識和相關黑板報材料；
    3.志愿者帶上垃圾袋上街撿垃圾；
    4.志愿者向人們宣傳環(huán)保小知識；
    5.準備橫幅，號召人們從身邊做起，并在橫幅上簽字。
    1.將志愿者按人數(shù)分為兩組，一組為宣傳組；一組為動手組；
    3.動手組將公園中游客亂扔的垃圾撿起來扔到垃圾箱里面；
    4.一段時間后宣傳組和動手組交換；
    5.在活動結束的時候做一個善待地球從我做起的一個宣誓活動并在橫幅上簽字。
    這個活動相對于以前做過的活動來說有點累，需要志愿者以飽滿的熱情投入到活動之中，任勞任怨的完成自己的任務。
    1.車費15個人30元。
    2.橫幅21元。
    3.海報紙和宣傳紙20元。
    農業(yè)與生物工程學院青大隊。
    xx年10月12日。
    環(huán)?；顒硬邉潟砥?/strong>
    xxxx
    山東大學興隆山校區(qū)
    山東大學興隆山校區(qū)全體同學
    環(huán)保，一個多么常見的詞語，人們都說 “要環(huán)保要環(huán)?！保墒钦J認真真做的卻很少。廢紙，一個多么常見的可利用資源，可是真真正正利用時效果卻不好。針對這個情況，我們以廢紙為主體內容，依此開展以下主要活動：
    1. 活動宣傳：包括海報宣傳，傳單宣傳等
    3. 回收廢紙：回收過程中將進行廢紙分類，達到最大限度的物盡其用。
    4. 廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災區(qū)，將廢紙做成環(huán)保購物袋。
    5. 活動反饋：將以口頭采訪，反饋問卷等形式開展。
    通過本次活動的開展，我們希望同學們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保，做到真正意義的環(huán)保，而不是口頭上的口號。就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學習生活有著密不可分的聯(lián)系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發(fā)揮最大限度的作用。在活動中，我們將一部分廢紙作為驗算紙進行了二次利用，對一部分沒有使用完的筆記本進行了重組，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響。這樣不僅節(jié)約了資金，而且更節(jié)約了資源，保護了環(huán)境。也希望同學們能夠通過我們的活動，將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續(xù)發(fā)揚下去。
    1.略
    2.調查問卷的設計。
    設計有關同學們使用紙的數(shù)量，如何處理廢紙等問題的.調查問卷，調查同學們對紙的利用情況。
    3.廢紙回收利用方式
    a.用廢紙做成象棋，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動中心，供他們休閑玩樂。
    b.折成紙盒，返還給同學們。
    c.取出沒有用過的紙，放在一起，統(tǒng)一放在某個地方，供同學們取去當草稿紙、演算紙用。
    d.聯(lián)系收購廢紙的商人，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢支持其他志愿活動。
    4.活動的地點、路線、時間。
    a.在欣園南門前設置一個站點，發(fā)放調查問卷，宣傳我們的這個活動。
    b.在每個教室門口處放置一個紙制的垃圾箱。建議時間為一周，效果好的話可以持續(xù)長一點時間。
    c.在每幢宿舍樓前，也設置一個站點，進行專門回收，時間建議為2~3天。
    5.需準備的物資
    a.2張桌子，4把椅子，一條橫幅。
    b.1500份調查問卷，工作證，綬帶。
    c.30~50個紙制垃圾箱。
    d.申請場地，申請桌椅。
    e.預算：復印調查問卷150元，紙制垃圾箱100元，其他50元。
    6.與部門協(xié)調
    a.在教室放置垃圾箱，需要和學校相應部門進行協(xié)調，磋商。
    b.申請一個可以放置草稿紙的地方，需要和學校部門進行協(xié)調。
    7可能遇到的困難
    a.在申請一個可以放置草稿紙的地方時，學校方面也許不會同意。
    b.在宿舍樓前設置站點回收時，同學們熱情不高，自覺性差。
    活動中期：
    1、 問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個人每班15—20份，由我部各成員單個匯總再一塊匯總結果。
    2、 回收廢紙
    （1）首先向有關部門申請在教學樓和宿舍樓放自制廢紙簍的
    （2）制作簡易廢紙簍
    （3）討論在宿舍樓和教學樓放置廢紙簍的數(shù)量
    （4）跟打掃衛(wèi)生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍
    （5）討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次
    （6）將回收的廢紙集中放在什么地方
    （7）聯(lián)系如何處理廢紙，聯(lián)系收廢紙的
    1.對活動工作進行總結：主要對存在的問題進行討論，想出方法，對有新想法，新思路的措施進行記錄，讓以后的活動能少走彎路，多些思路。
    2.活動反饋：
    3.贈送各參與人員環(huán)保書簽，以示感謝。
    1.與學生協(xié)商，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過程中應注意禮貌和言行舉止，耐心聽取商他們的意見。
    2.人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。
    3.對于所有廢紙的利用情況，要認真記錄，尤其對于賣廢紙所得的錢數(shù)，需要有證明。
    4.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋；5
    5．所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。；
    6、關變賣廢紙，要事先找好收購人員；
    1. 與環(huán)衛(wèi)工的溝通中，可能出現(xiàn)不能達成一致意見的情況
    2. 大量廢紙的存儲問題
    3. 收集廢紙，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時間較長。
    4．各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調；
    （活動結束后寫）
    調查問卷“讓我做一張有用的紙”
    讓我做一張有用的紙
    您好，首先感謝您能參與本次調查以及調查問卷的填寫，
    正如我們所知道的一樣，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎？我們在平日里使用它們的時候，有想過其實紙張的作用也是很偉大的嗎？針對我們平時的不合理利用紙張現(xiàn)象，我們進行了本次調查。本次調查采用無記名式調查方式，不會對您的生活帶來負面影響，再次感謝您的配合。
    1、 您的性別（ ）
    a、男 b、女
    2、您每周大約消耗多少張紙？（ ）
    3、您產生的廢舊紙張一般都怎么處理？（ ）
    a 、扔掉 b、收集起來，賣掉 其它
    4、您平時使用的演草紙都來自哪里？（ ）
    買一個本子 、使用之前打印的紙張的背面 傳單等的紙張的背面
    5、您平時使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎？（ ）
    是 、不是
    6如果我們要開展集中一個回收廢紙的活動（無償），您是否會支持？（ ）
    會 、不會
    7、我們提議進行用廢舊紙張進行復印的或者打印，對此您是否能接受或支持？（ ）
    會 、不會
    8、您對我們本次的調查或者平時身邊的各種廢紙使用小細節(jié)還有什么建議？
    環(huán)?；顒硬邉潟砥?/strong>
    二、活動主題：呼吁全校師生保護環(huán)境愛護校園。
    三、活動時間：____年12月1日。
    四、活動地點：實訓樓一樓。
    五、活動對象：面向全院學生。
    六、活動內容：
    (一)將不良習慣所留下的遺跡拍攝下來展出。
    (二)另設一模范區(qū)域，與其校園不雅一面形成對比。
    (三)設留言簿，由觀看的同學留下寶貴的評言，評價此次活動有無意義以及自己的感觸。
    七、活動要求：
    (一)募集照片時，將不以個人為諷刺單位，以免損害他人名譽。
    (二)將拍成的照片以圖片形式展示。
    八經費預支：打印照片，留言簿，30元。
    主辦方：廈門興才學院外語系團總支。
    策劃承辦方：廈門興才學院外語系團總支。
    學生分會勞衛(wèi)部。
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    宣傳欄是學校各單位部門、組織機構及各協(xié)會社團發(fā)布各種信息的平臺，是校園內各種信息傳遞的窗口，同樣是社會上各企業(yè)商家發(fā)布招聘信息的場所，成為廣大同學了解活動及招聘信息的來源地，這對同學們豐富自己的大學課余生活，增長自己的見識，鍛煉自己的能力是不可獲缺的傳播媒介。簡潔明了、整潔美觀、具有明確區(qū)域劃分的宣傳欄將更加有利于信息的傳播。鑒于現(xiàn)有宣傳欄上各種海報、招聘廣告及其他信息交疊在一起，相互覆蓋，嚴重影響了同學們的信息獲取的現(xiàn)狀，現(xiàn)在我們將對其進行海報、各種信息的清理及其區(qū)域劃分工作。
    這次活動是綠色環(huán)保協(xié)會以清理校園野廣告，設置專門的野廣告貼吧為目的的義務勞動。旨在提高全校師生愛校園，愿意奉獻自己的勞動來美化自己的校園以積極的心態(tài)對待校園的每一處，為美化各位信息交流平臺的同時，進行充分認識和意識到一個良好校園環(huán)境能為我們學生有更好的心情去學習和生活。提高大家的團結精神和奉獻精神，提高全民的素質。
    活動目的提高環(huán)保意識，建設綠色校園。
    活動地點學校內。
    活動對象綠色環(huán)保協(xié)會會員。
    活動時間20xx年11月11日。
    主辦單位綠色環(huán)保協(xié)會。
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    每天，我們每個人都在生產一定數(shù)量的垃圾，也有人說，垃圾是放錯了位置的資源。在我們身邊，有很多可循環(huán)使用的東西被隨意丟棄，失去了它本身的再次產生價值的可能性。其中，飲料瓶，廢紙等等可二次使用的資源在我們周圍隨處可見。倘若我們把這些“資源”聚集起來，變廢為寶，在響應國家提倡的科學發(fā)展觀的同時，又能使自己享受低碳生活的樂趣，保護我們共同生活的環(huán)境！
    哲政學院冬陽愛心社希望通過此次活動，讓同學們養(yǎng)成珍惜資源的好習慣，使我們身邊的資源得到充分的利用，保護我們的校園環(huán)境。其次，因為社團納新之后還沒有大家統(tǒng)一的活動，借此活動把大家凝聚在一起。再次，本活動也可以為社團接下來的公益活動籌集一部分資金，并且提供社團在學校內的知名度及影響力。
    垃圾是放錯了位置的資源，讓我們實現(xiàn)資源的循環(huán)利用！
    20xx年10月19日周五晚七點
    云南師范大學學生宿舍樓
    云南師范大學全體同學
    （一）、前期準備：
    1、由社團辦公室安排提前三天下發(fā)通知，安排社員具體時間及分工。
    2、由社團宣傳部做好回收瓶子的宣傳工作，如制作宣傳海報，在校廣播站進行宣傳等等。
    3、由社團外聯(lián)部聯(lián)系一個信譽較好的校外回收站，最好是能到學校內的。
    4、由社團組織部提前準備好收瓶子所需的編織袋及其他可能需要用到的物品。
    1、周五18：40全體社員在西區(qū)小舞臺集合，由大一新社員負責西區(qū)宿舍樓的回收瓶子工作，大二老社員負責東區(qū)宿舍樓的回收瓶子工作。
    2、根據到場人數(shù)具體分組，可按幾個人一組負責某棟某幾樓的工作。
    3、收瓶子時注意記錄每間宿舍的瓶子捐助數(shù)量，屆時我們將根據這項數(shù)據評選星際環(huán)保宿舍。
    4、辦公室做好整個活動人員的簽到簽退工作。
    1、將所收到的瓶子集中到西區(qū)小舞臺旁。
    2、聯(lián)系回收站對回收的瓶子進行出售。
    我們將在期末的時候根據捐助瓶子的多少評選出星際環(huán)保宿舍，具體名額為：
    五星級環(huán)保宿舍2間，頒發(fā)證書和一盆小盆栽。 四星級環(huán)保宿舍3見，頒發(fā)證書和學習用品一份。 三星級環(huán)保宿舍5間，頒發(fā)證書。
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    為提高社團成員環(huán)保意識、對外樹立綠洲環(huán)保協(xié)會的形象、形象生動的向師大學子宣傳環(huán)保理念，徐州師范大學綠州環(huán)保協(xié)會特開展綠洲環(huán)保協(xié)會會旗設計大賽。
    宣傳階段：宣傳部出一張通知。
    作品收集階段：11月4日至11月15日。
    活動對象：大一、大二（允許2到4人小組合作）（綠洲宣傳部部員每人交一份作品，其他各部至少出兩部作品。）。
    作品形式：上交兩張a4紙;一張畫出會旗彩圖，一張表述設計理念（100字以上）。作品要求：突出環(huán)保的主題。
    上交時間、地點：11月15日18：00送到管院學生會。
    聯(lián)系電話：15152181458（綠洲宣傳部部長王娟）。
    作品展示、評比階段：11月17日19：00管院201室。
    活動形式：把上交的a4紙上的內容制作成ppt，進行作品展示評比會。
    評委:。
    1學生會主席心緣會長綠洲會長各3票。
    2各部部長各2票。
    3部員和觀眾各1票。
    主持人：梁星。
    獎項評定：一等獎1名，發(fā)獎狀，30元話費，一個小盆栽。
    優(yōu)秀獎5名，發(fā)獎狀，各獎勵一個小盆栽。
    1．展示會上實踐部同學負責拍照,秘書部同學寫好通訊稿。
    2．為評委打分準備三色紙，加以區(qū)分。
    綠洲環(huán)保協(xié)會宣傳部。
    xx年11月4日。
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    校園是學生主要的學習、生活場所,為進一步提高我院學生的文明素質.通過組織廣大同學展開多彩的校園文化活動和學雷鋒精神.以豐富校園文化內涵,繁榮校園文化活動,濃厚校園育人氣氛,促進大學生綜合素質的全面提高,促進廣大學生養(yǎng)成自覺保護院園環(huán)境的良好習慣.同時為綠色奧運獻出一份力量,為展現(xiàn)我院大學生的良好素質.我們生活勞動部決定3月中旬在全院范圍內組織以環(huán)保、文明、頌美、求真、育人為活動宗旨的”學雷鋒-校園環(huán)?！毕盗谢顒?
    環(huán)保、文明、頌美、求真、育人。
    20xx年3月17日。
    全院垃圾桶、垃圾廣告、餐桌等。
    在院領導、部長的指導下,團總支、學生會各部門及個別班級的`配合下,由生活勞動部具體負責和協(xié)調各項活動的開展.
    1、繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質量.創(chuàng)造一個干凈,舒適、優(yōu)美的學習生活、休息的環(huán)境.
    2、注重個人道德情操修養(yǎng),把校園變成培養(yǎng)良好生活空間,養(yǎng)成和睦、友愛、團結的學生團體.
    3、形成人人愛護公物、關心他人的好風氣,建立文明、良好思想道德情操的好長場所.
    4、提高同學們的處事、交際能力,把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地.
    5、為綠色奧運奧運獻出一份力量!
    1、以三人為單位在學校垃圾桶、餐桌等公共場合粘貼”文明”、”環(huán)保”標語.
    2、清除校園的垃圾廣告.
    3、對校園(特別是草坪)全面清掃.
    4、在整個活動期間,一經發(fā)現(xiàn)有人亂丟垃圾時對其予以制止.
    5、凡參加此次活動班級及個人均可在”素質拓展卡”上蓋章.
    6、在活動結束之時將評選10名優(yōu)秀環(huán)保使者,并給以一定的物質獎勵。
    高芳明、羅巧晶。
    生活勞動部全體成員。
    環(huán)保、文明、頌美、求真、育人。
    機械樓門口。
    高芳明。
    紙、筆、透明膠：50元。
    毛刷、桶子：40元。
    獎品：80元。
    總計：170元。
    環(huán)保活動策劃書整理篇十六
    低碳生活（low-carbonlife）減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活?！肮?jié)能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。
    “今日牽手低碳，明日綠色生活”
    待定。
    電商xxx班。
    第一階段：活動準備。
    1．收集環(huán)保低碳方面的知識及最近一些環(huán)境新聞，向班級展示，提出低碳環(huán)保的主題。
    2．動員班級每一位同學都要參與這項活動，并講解活動流程及其相關事項。
    3．做好活動宣傳，調動同學積極性。我們這次活動的主題就是低碳生活，注重環(huán)保。要同學們集思廣益，多多利用身邊的廢品，進行循環(huán)利用，把這些廢品經過自己的巧手改造成一件件特殊的小東西。主要是要同學們進行創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象，做成美觀或者實用的小東西，拿到班會進行展示。
    4．邀請輔導員，班主任或者班助作為嘉賓親臨指導。
    第二階段：活動過程。
    1.在活動開始時播放xx年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻。
    2.通過向大家介紹近幾年溫室效應的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念。
    3.憑借ppt播放向同學們展示相關圖片，提出疑惑，并讓同學們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做。
    4.每個小組向同學和嘉賓展示自己小組的設計成果，宣揚自己的設計理念。每個小組收集利用自己身邊的廢品，先想好設計的理念,，然后利用這些廢品，設計出環(huán)保產品。在班會時先展示自己的創(chuàng)新產品，然后向同學老師闡述自己的設計理念，環(huán)保之處。
    5．設置投票環(huán)節(jié)，各個同學投出喜歡的作品，由輔導員評出最優(yōu)秀的作品。
    6.在活動即將結束之時，號召同學在條幅上簽名，使得活動成功落幕。把同學們設計的產品拿到學校食堂門口去展示，讓全校同學投票，評出最優(yōu)秀的環(huán)保產品。我們給予一定的獎勵。
    第三階段：后期工作。
    1、召開班會，交流各自的心得體會，以文字和圖片的形式相互展示成果。
    2、班委會及團支部召開總結會議，點評本次活動，并上交活動總結。
    3、將活動成果發(fā)布在班級博客上，展示我們的成果，以及班會的照片。
    二〇一〇年十一月十三日。
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    二、活動背景：
    在新世紀里，環(huán)境污染和生態(tài)變化仍然是人類面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，環(huán)保保護仍需我們堅持不懈的努力。在生活中，人們在努力獲得知識和提高素質的同時，也應該培養(yǎng)自己的環(huán)保和創(chuàng)新意識。而在另一方面，隨著社會發(fā)展，人們生活水平不斷提高，隨之產生的廢品垃圾越來越多，不但影響市容且影響環(huán)境。而這些廢品只要通過我們的發(fā)掘利用還是可以變廢為寶的，不但節(jié)約資源，還可以保護環(huán)境。
    1.實現(xiàn)廢品的再利用，提高人們的環(huán)保意識2.提高大學生的實踐能力，培養(yǎng)團隊合作能力。
    3.讓人們參與該活動的同時能夠養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣，喚起人們的環(huán)保意識。4.廢品利用的形式宣傳環(huán)保，使環(huán)保意識進一步深入人心。
    四、活動時間：待定。
    五、活動地點：待定。
    六、活動對象：********學院全體學生。
    七、主辦單位：*********學院志愿服務中心。
    協(xié)辦單位：八、活動流程：
    前期準備：
    1.x月x日召開志愿者服務中心廢品循環(huán)利用動員大會，鼓勵中心成員積極參與。2．外宣部收集相關資料，以條幅、海報、展板、qq、校園貼吧、微博等方式宣本次活動。大力發(fā)出宣傳口號，同時讓大家意識到活動的意義，從而參加到活動中來。3.秘書部制作調查問卷，了解同學們對廢品循環(huán)利用的看法.4.活動部負責收集可利用的廢物材料活動中期:。
    1.由管理部負責排放收集到的廢品。
    2.分組進行手工制作比賽，制作各類生活物品及各類小創(chuàng)意3.外宣部負責本次活動的拍攝工作活動后期：
    九、人員安排：
    總負責人：***。
    各方面具體負責人：各部門部長。
    十、經費預算及資源所需：
    十一、活動注意事項：
    1、各成員按時到位，不要延誤。
    5、如遇到特殊情況要及時告知負責人。
    附件一：
    工作人員安排。
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    附件二：
    物資表。
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