不論是學(xué)術(shù)論壇還是慶典儀式，演講稿都是重要的宣傳和交流工具。演講稿的結(jié)構(gòu)是一個非常關(guān)鍵的因素，需要有明確的引言、主體和結(jié)論。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。通過閱讀優(yōu)秀的演講稿范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達方式，從而提升自己的演講能力。在準備和發(fā)表演講稿時，不僅要積極思考和準備，還要勇于表達和展示自己的觀點，相信你一定能做一場出色的演講！
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，我是佛山三中的楊麗欣，很榮幸今天能夠在這里發(fā)表我的經(jīng)驗介紹，希望我的這些經(jīng)驗?zāi)軌驇椭銈儭?BR> 初三的生活一定很緊張吧，作業(yè)很多很多，每天很累很累，壓力很大很大，但是我想問如果這剩下一百多天的辛苦勞累能挨來一個錦繡前程，你說劃算不劃算?答案當然是劃算啦!那我又問一下，什么是革命的本錢?沒錯，就是身體，沒有一個強健的體魄，你做什么都是沒精神的，所以我們需要精神抖擻地迎接每一天，堅持每一天鍛煉身體。放學(xué)的時候，繞著教學(xué)樓跑幾圈，再去吃飯，睡覺前，做幾個仰臥起坐，跳幾下繩子，一來為體育考試作準備，二來為鍛煉身體。說到體育考試，你們一定要謹記老師教的技巧，認真落實到位，該跑的都跑夠，該做的都做好，我個人認為仰臥起坐是最容易提升的項目，我記得曾有一位同學(xué)，她的仰臥起坐做到70多個，還有“身體發(fā)膚，受之父母”，注重你的身體就等于孝敬你的父母。
接下來，我想講一講學(xué)習(xí)的方法，如果基礎(chǔ)還沒打?qū)嵉耐瑢W(xué)，我建議你們跟著老師的步伐去復(fù)習(xí)，老師是過來人，經(jīng)驗多，方法足，跟住準沒錯。
問問問，問不但是學(xué)習(xí)的過程也是復(fù)習(xí)的過程，不要覺得這樣會很尷尬，這是理所當然的。你們想想老師們知識多么淵博，相當于一個個知識庫，問他們是多么方便，不管問老師，問同學(xué)一直問，問到明白為止，相信大家都嘗試過被問題纏繞時那種不安吧!
珍惜時間，學(xué)會分秒必爭。不久前我知道你們開了晚修課，現(xiàn)在我們高中也有晚修，晚修非常重要，我有一個考上了重點大學(xué)的學(xué)姐，她呢，講過一句至理名言“得晚修者，得天下!”晚修的效率就決定你的成績高低，晚修堅決不準交流、說話，只準有翻書的聲音，做到老師走過也不抬頭，全心全意把精神投放在作業(yè)之上，晚修是你自主學(xué)習(xí)、獨立思考的時間，我是把那些思維活躍及要求高的科目先完成，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，而語文、英語、政歷就放在其他時間完成。
心理戰(zhàn)術(shù)：除了有極好的體魄，還需要有優(yōu)秀的素質(zhì)，我知道現(xiàn)在時間緊迫，壓力也很大，競爭也很激烈!但此時就更加需要一個好的心態(tài)，復(fù)習(xí)期間總有大大小小的考試，成績的波伏也是平常的事，但要記住，戒驕戒躁，考得不好不要灰心，找出原因，錯不是不好，錯了便能看出你還有哪還有缺陷。學(xué)習(xí)是一條漫長的路，誰能穩(wěn)中數(shù)勝，誰就是贏者。還有一點便是信心，相信自我，你是有實力的，相信老師，他們是你最得力的助手，相信父母，他們是你最強有力的后盾。
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇二
大家好!我是初二(1)班的鐘xx，應(yīng)胡老師的邀請，我非常高興能來到初一(1)班，與大家進行學(xué)習(xí)交流。我知道，初一(1)班是省實驗班，同學(xué)們都是千里挑一選進來的佼佼者，很多同學(xué)都多才多藝，也很值得我學(xué)習(xí)。
從小學(xué)升入中學(xué)學(xué)習(xí)后，我們會明顯感到中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏比小學(xué)時快了許多，面對新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)，我們無論是在心理上，還是學(xué)習(xí)方法上都要有所調(diào)整。
對于語文學(xué)習(xí)，我覺得我們一定要記住，那就是俗話說的：“好記性不如爛筆頭”，上課時要注意作筆記，把老師說的重點部分用最快速度記下來，最好是記在書上的頁眉、頁腳等空白處，方便自己復(fù)習(xí)。
記筆記時要注意三點：記筆記、補充筆記和整理筆記。課文重點、難點的歸納就是整理筆記。其次就是要認真、獨立地完成作業(yè)，每天進行復(fù)習(xí)，把不懂的問題及時搞清楚，不能拖爛賬，否則就會積重難返，將會花掉你更多的時間。第三就是要進行有效地預(yù)習(xí)，特別是古詩文的學(xué)習(xí)。我們可以提早把本學(xué)期要學(xué)的古詩文，通過讀相關(guān)的原著來達到記憶和理解的目的(舉例：背誦《出師表》，自己在暑假里通過聽評書《三國演義》，看原著中的相關(guān)章節(jié)——白帝城托孤等，然后在理解的基礎(chǔ)上很快便能背出《出師表》了)，同時還要抽時間進行課外拓展，這點我覺得特別重要。因為課外知識的拓展，有利于我們對課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)和掌握。
對于英語學(xué)習(xí)，練習(xí)使其完美。practicemakesperfect.要學(xué)好英語就要多練習(xí)：
多聽——多聽原版的英語錄音帶，有條件可以看看英文電影、聽英文歌曲或者收聽英文廣播、收看英文節(jié)目。
多說——多練習(xí)口語，同學(xué)之間可以用英語進行簡單的英語日常對話。英語課上盡量多用英語發(fā)言，而且可以多參加學(xué)校的英語角。從進校以來，我一直在英語角和外教進行面對面的交流，從這些優(yōu)秀的外教身上我學(xué)到了很多知識。學(xué)校英語角每周四下午放學(xué)之后，在學(xué)校大廳都會有一個englishcorner，是由外教主持的，每個星期都有一個topic(話題)有時間就去練練口語吧，這對想學(xué)好英語的同學(xué)是絕對有幫助的。希望以后在英語角能夠見到我們初一(1)班的同學(xué)們。
多讀——在讀方面，不要僅僅局限于課本，可以在課外讀一些比自己英語水平稍高一點的英語書，但不要看那種一頁中文一頁英文的書，那樣會導(dǎo)致你忍不住老是想去看中文翻譯。在看的過程中，你可以大聲地把它朗讀出來，不要一個人在那里默默地看，不然，久而久之就成了啞巴英語，所以一定要大聲地朗讀出來。
多寫——寫可以從最簡單的句子開始，以日記形式記錄一下每天發(fā)生的有趣的事情，哪怕短短的幾句話也行。剛開始時也許只是只言片語，但是只要以后堅持下去，很快就能寫出一篇不錯的日記或作文了。在寫的過程中，可以運用當天學(xué)過的生詞和句式，起到“溫故而知新”的作用。
除了以上幾點，還要提一下記單詞。單詞是有必要記憶的，但決不是死記硬背英語單詞，而要把這些英語單詞放在句子中和文章里來記憶。
對于理科的學(xué)習(xí)，我們上課要專心聽講，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，可以通過多做相關(guān)的習(xí)題來達到加深理解和融會貫通。另外，我還想說一點，作為女生來說，我們一點也不比男生差。你看我、還有我們班上的一些女生，理科都學(xué)得挺好的，在年級里也名列前茅。所以，我們女生一定要有信心學(xué)好理科，不要讓男生小瞧了我們女生。
此外，我覺得在學(xué)習(xí)中不要過分有主科、副科之分的思想，每門功課都要把它學(xué)好，因為副科學(xué)好了，能使你的主科學(xué)得更好，而且副科能擴大你的知識面，啟發(fā)你的思路，增加你的想像力。就像歷史、地理能幫助你更好地學(xué)好語文，如果你有機會參加比賽的話，你更會嘗到學(xué)好副科的甜頭!
最后，我想說下學(xué)習(xí)中的壓力，特別是我們省實驗班的同學(xué)，班上更是人才濟濟，同學(xué)間的競爭也會很大。要知道，我們?nèi)嗽谌魏螘r間，任何階段，都會有不同程度的壓力。那么對我們中學(xué)生來講，怎樣正確看待學(xué)習(xí)中的壓力和競爭對手呢?對于我來說，我覺得沒有壓力就沒有動力。我們沒有必要恐懼壓力，應(yīng)該理智地接受它，勇敢地應(yīng)對它，把壓力轉(zhuǎn)化為我們學(xué)習(xí)的動力。
心理學(xué)家馬撕洛說：“一個人面臨危機的時候，如果你把握住這個機會，你就成長;如果你不會把握這個機會，你就退化?！蔽矣X得適度的壓力能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)潛能，可以促使我們發(fā)奮，并能最大限度地調(diào)動我們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。我們學(xué)習(xí)是為了什么?如果是為了提高自己，豐富自己，那么還有什么不能克服的壓力嗎?只是你如何看待壓力，如何把握壓力，當你將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿Φ臅r候，將壓力釋放掉的時候，你便會感到輕快。
其實學(xué)習(xí)本身就是一種樂趣，學(xué)習(xí)也是我們通往美好未來的途徑。我覺得在學(xué)習(xí)中有競爭才能有活力，也更能激起我旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，就像奧運冠軍們一樣，因為有了競爭，從而將自己的競技狀態(tài)發(fā)揮到極致?？吹阶约汉竺娴耐瑢W(xué)是為了給自己自信心，我還能更進步;自己要想更進步，就要和自己前邊的同學(xué)比，而且是和自己相當?shù)耐瑢W(xué)比，是自己經(jīng)過努力就能趕上的。
最后，我祝同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)道路上，勤奮努力，去爭取優(yōu)異的成績，并祝同學(xué)們學(xué)習(xí)生活愉快，謝謝大家!
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的員工朋友們：
早上好!
我是來自商場的。我演講的題目是《努力學(xué)習(xí)，成就未來》。在演講之前，我先請大家來聽一則寓言故事：
森林里，一只野狼臥在草地上勤奮地磨著牙，一只狐貍看到了，就問野狼：“天氣這么好，大家都在休息娛樂，你為什么要在那兒磨牙呢?”野狼不理會狐貍，繼續(xù)磨牙，把本來又尖又利的牙齒磨得更加尖利。狐貍又奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗都已經(jīng)回家了，老虎也不在遠處徘徊，已經(jīng)沒有任何危險了，你何必費那么大勁磨牙呢?”野狼這才俯下身來回答道：“平時不把牙磨得尖利一點，等到獵人或老虎來了，想磨牙就來不及了?！?BR> 寓言故事中的野狼，哪怕是在安逸的環(huán)境里，也從來沒有忘記經(jīng)過磨牙來提高自我應(yīng)對獵人和老虎的本領(lǐng)。對于時刻處在優(yōu)勝劣汰競爭大環(huán)境中的我們而言，這只野狼無疑給了我們一次深刻的啟發(fā)，那就是：為了明天能夠有所成就，好好把握今日，努力踏實地學(xué)習(xí)，夯實知識基礎(chǔ)。
眾所周知，自古商場如戰(zhàn)場。時代發(fā)展到今日，商界的競爭已經(jīng)演變成一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。隨著新一佳的即將開業(yè)、金城二期工程的擴建新張、中百倉儲進軍荊門、中商百貨格局調(diào)整，東方百貨必將又一次面臨激烈的競爭和嚴峻的挑戰(zhàn)。作為東方百貨的一員，我們也理所當然地被推進了競爭者的行列。
就業(yè)靠競爭，上崗靠技能。也就是說，任何一家新型的企業(yè)都只會給我們提高技能的機會，而不是給我們一個永遠的工作崗位。東方百貨也不例外。所以，我們唯有勤奮學(xué)習(xí)并努力實踐，才能不斷超越自我，才能不被東方百貨和社會所淘汰。
那么，如何進行有效的學(xué)習(xí)呢?我想，我們首先應(yīng)當有一個共同的學(xué)習(xí)目標。記得美國總統(tǒng)肯尼迪以往說過，“不要問美國能為我們做些什么，而要問我們能為自我的國家做些什么”。朋友們，我要說的學(xué)習(xí)目標就是：不要問東方百貨能為我們做些什么，而要問我們在座的各位能為東方百貨做些什么!僅有圍繞這個學(xué)習(xí)目標，我們的學(xué)習(xí)才會有動力。
在學(xué)習(xí)上，我們還應(yīng)當做到像燕子壘窩、老牛吃草、小姐穿衣那樣。所謂燕子壘窩，是說學(xué)習(xí)要像燕子那樣重視積累;所謂老牛吃草，是說學(xué)習(xí)要像老牛那樣及時地“反芻”，以鞏固知識;至于小姐穿衣嘛，是說學(xué)習(xí)要像小姐穿衣那樣，該露的，必須要露出來——就是說學(xué)習(xí)要注意學(xué)以致用，要善于把所學(xué)的知識運用到優(yōu)質(zhì)服務(wù)中來。
我堅信，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們在為自我掙得報酬創(chuàng)造完美未來的同時，也必須會為東方百貨創(chuàng)造極大的利潤，成為推動?xùn)|方百貨不斷發(fā)展的堅強后盾。
努力學(xué)習(xí)!天天向上!
多謝大家!
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇四
同學(xué)們：
離開了陪伴六年的母校，來到這嶄新的校園，面對這新的同學(xué)與老師。你們也許會興奮，會好奇，會緊張甚至不知所措。但無論如何你們必須快速地適應(yīng)新的環(huán)境，而學(xué)習(xí)則是首當其沖的。
從小學(xué)升到中學(xué)，學(xué)習(xí)上有所不同。最明顯的便是課程增多，難度加大。因此，你們得掌握一套新的學(xué)習(xí)方法，可以借鑒自己以前好的方法，去除不好的方法，也可以借鑒別人的方法。只要你們掌握了方法，學(xué)習(xí)便不會如想象之中的那么困難重重。我在這里，便向大家介紹一下我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望對你們有所幫助。
磨刀不誤砍柴工，首先保證了課堂上的聽課效率，才能節(jié)省出更多的時間，使自己完成作業(yè)更為輕松。聽課要保證自己的注意力高度集中，否則一不小心便“神游于外”，老師講什么你也聽不清楚。就需要花費更多的課余時間去補足知識點。這是不值得的。如果只是聽也不行，記筆記也是很重要的，它能在你溫習(xí)的時候發(fā)揮很好的作用。而記筆記，要有針對性地記，現(xiàn)在我們還并不需要一股腦地全部記下來。你可以盡情發(fā)揮自己的小聰明來“偷工減料”，比如用特殊符號之類的。只要能記住最精華的部分即可。像地理生物一類的學(xué)科，只需跟緊老師的步伐，弄清主要知識點，課后再適當復(fù)習(xí)就能掌握。又或者數(shù)學(xué)一類難度較大的科目，就要去了解各種題型的解題思路與方法，有了方法就等于有了鑰匙，再難的題也能一步步解出來。但如果是語文與英語的基礎(chǔ)，如文言文，單詞等，就只能死記硬背將其牢牢掌握。當然，如果有好的記憶方法，盡管使用。在做練習(xí)的時候，也同樣選擇有代表性，有特點的題來做，已掌握的便無須反復(fù)練習(xí)。不推薦“題海戰(zhàn)術(shù)”，那只會浪費大把的時間。
有了聽課效率，還需要作業(yè)的鞏固練習(xí)。雖然大家都不太喜歡作業(yè)，我也一樣。但是這是一定得有的。首先，不管每日作業(yè)有多少，都要盡力將其全部完成。如果實在認為如此多的作業(yè)不適合自己，也可以跟老師商量，換一種作業(yè)方式。若是作業(yè)布置較早，可以選擇在學(xué)校完成，這樣不但可以和同學(xué)探討，還能節(jié)省時間。所以每日的自習(xí)課要利用好。作業(yè)有很多種，像語文的作文就令許多人苦惱。經(jīng)常是干坐很久卻寫不出一個字來。這種情況多半是不知道寫什么，此時可以多想想最近有什么令你感到開心或者難過的事，敘事作文便可以直接取材，其余作文也能從中關(guān)聯(lián)到一些靈感。而完成數(shù)學(xué)作業(yè)的過程之中，遇到難題了，怎么都沒思路了，別慌。先將所有有關(guān)知識點過一遍，看看有沒有漏掉的地方。還是不行，便向老師同學(xué)請教，或者參考答案之后，再自己重新做一遍，確認掌握。有時候一直寫同一種作業(yè)，覺得枯燥了，不妨先換另一種不同的作業(yè)來寫，活躍下思路，放松下心情。只要完成了作業(yè)，必定有所收獲。
最后，學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。注重心情的放松，不要過于壓抑、緊張。被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來了，那就去好好地玩吧，說不定游戲結(jié)束后，難題也迎刃而解了。但是切記，學(xué)習(xí)與游戲井水不犯河水，學(xué)習(xí)不游戲，游戲無學(xué)習(xí)。
相信你們一定能適應(yīng)初中的生活，輕松地學(xué)習(xí)。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇五
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我是七年級（17）班的王麗麗。轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結(jié)束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們這段時期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個標點符號為這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個事實，不可改變。兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中；有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，找到是適合自己的記憶方法，然后永久記憶在自己的腦海中，并及時復(fù)習(xí)。
和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思維；并且不要滿足于老師的思路，應(yīng)多思考一下有沒有其他的方法或可能。你要積極地思考，認真地回答老師提出的問題，發(fā)表出自己的觀點和看法，使老師了解你現(xiàn)有的思維水平。
3、學(xué)后復(fù)習(xí)。及時對聽課內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，進行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時要注意復(fù)習(xí)的時間安排。
之處，然后自己去逐漸地嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊，讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個悲劇。學(xué)習(xí)這一過程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、合理安排復(fù)習(xí)時間。
知識是容易遺忘的，因此我們必須盡早、及時地對所學(xué)知識進行復(fù)習(xí)。合理安排復(fù)習(xí)時間特別重要，我們可以制定復(fù)習(xí)計劃并嚴格按計劃執(zhí)行，力求形成習(xí)慣。
6．學(xué)會冷靜。面對困惑，面對疲憊。
的時間，絕對不會死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量，后天會更好！為自己的夢想奮斗，時間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績證明一切，我們的未來不是夢！加油！所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睂W(xué)習(xí)靠的不是運氣，希望每個同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功！
最后，祝愿我們一天比一天進步，成績越來越好！謝謝老師、謝謝同學(xué)們！
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇六
大家好!我是七年級三班的嚴雨晴。今天，非常榮幸能有機會和大家共同討論與分享關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
隨著時間似流水般的逝去，我們迎來了第一場大型考試——期中測試。在緊張與認真過后，我們總結(jié)了這兩個月以來學(xué)習(xí)的成果。
首先，我想提醒大家的是：不要被分數(shù)中昏了頭腦。不管你的成績是好是壞，都要保持平衡的心態(tài)。成績不錯，不要得意忘形，再仔細回望那些錯題，要告訴自己：高手如林，那些題目是不應(yīng)該錯的，下次我要考得更好!而對自己成績不滿意的，也千萬不要氣餒，告訴自己失敗是成功之母，我要從錯誤中找到經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，謹防下次再錯?？傊痪湓挘簯B(tài)度決定一切!
其次，是要掌握復(fù)習(xí)方法。眾所皆知，學(xué)習(xí)三步曲便是課前仔細的預(yù)習(xí)，課上認真的學(xué)習(xí)，以及課后耐心的復(fù)習(xí)。仔細、認真想必大家都懂其含義，也都能在老師的指導(dǎo)和督促下完成。而耐心是什么含義呢?很多同學(xué)從小就沒有養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，就比如我，到初中以來就因為沒有經(jīng)常復(fù)習(xí)而吃了不少苦頭。復(fù)習(xí)是十分重要的，可以讓我們“溫故而知新”。有些同學(xué)認為復(fù)習(xí)特別枯燥、乏味、又沒有顯著效果，于是，就厭惡復(fù)習(xí)了。這就是沒有耐心的表現(xiàn)，也說明他沒有抓住重住重點和核心復(fù)習(xí)，只是漫無目的的讀讀背背，自然沒有什么作用了。其實，我們可以通過日常的筆記錄和習(xí)題進行鞏固學(xué)習(xí)的知識，也可以多找些課外習(xí)題來做，這樣，就不怕學(xué)過便忘了。
我們在成為中學(xué)生的同時，也新增了許多科目。它們雖然沒有大科分數(shù)重，卻也相當重要。有些同學(xué)偏科，覺得尺需要把語、數(shù)、英三科成績保持好就行了，實際上，小科也可以為我們帶來更廣泛的知識，提高我們的閱歷。有些同學(xué)覺得小科很難記住，其實不然，我們需要和適用的，是理解記憶法。把內(nèi)容嚼熟了，把意思理解透了，就能輕輕松松背下來啦!
最后，我想告訴大家的是：合理安排作息時間。時間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那么給懶惰的人呢?留下的只有懊悔。常?？吹揭恍┩瑢W(xué)，放著大把的時間不用，偏偏做些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，最后后悔已晚;經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)，把老師布置的任務(wù)，一直拖到最后期限，然后在那兒忙碌等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利于學(xué)習(xí)、發(fā)展的。最基本的，是要當天的事情當天完成，再利用空余時間做其它事，學(xué)起來就會輕松。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇七
學(xué)習(xí)先要提高效率，與此同時保證時間，并逐步提高完善自己的學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)時間。以下是一些提高效率的方法：
1.每天保證足夠睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
2.預(yù)習(xí)。
有了預(yù)習(xí)，在課堂學(xué)習(xí)中就存在目的性。有了課前問題，在課堂學(xué)習(xí)過程更加專心，而且能夠通過老師講解或者提問解答獲得問題的答案。這些的課前準備工作，就會讓課堂學(xué)習(xí)充滿了效率。
3.多問“為什么”
通過提問“為什么”,來獲得自己所需要的知識提示。多問“為什么”最大的好處就是在課堂學(xué)習(xí)中鍛煉了自己的思維能力，使到自己的學(xué)習(xí)能力獲得提升。
4.跟從老師速度。
其實課堂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點是要跟上老師的授課速度，如果發(fā)現(xiàn)老師課堂內(nèi)容跳轉(zhuǎn)速度快于自己的接受速度，從而產(chǎn)生問題，那就把這個節(jié)點記下來。及時解決。
5.做筆記。
此外提倡堅持體育鍛煉。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。
語文。
趙欣。
學(xué)習(xí)語文最根本的問題是培養(yǎng)我們自己的文化底蘊，文化底蘊是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，只有文化底蘊豐富了，以后才能夠做到對學(xué)習(xí)各種閱讀訓(xùn)練材料、寫作指導(dǎo)之類的東西游刃有余。因此，一要多讀一些史、傳、文摘之類的書，多看一些現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)之類的著作，但是僅僅多讀多看效果并不十分理想，還必須要把學(xué)習(xí)到的知識有機地組織起來。當讀了一定數(shù)量的書后，我們的眼界便開闊了，思考問題也全面了，于是文化底蘊便開始豐富了，二要重視讀史、（包括社會發(fā)展史、文學(xué)史、科學(xué)史等）讀傳、讀文摘，這樣收獲會很大。讀史，可以增長我們的才、學(xué)、識；讀傳，可以讓我們時時感到一位歷史偉人的精神力量，明確自己的人生之路該怎么走；讀文摘，可以讓我們學(xué)會如何取舍，有許多學(xué)生買了許多介紹培養(yǎng)閱讀能力，提高寫作水平的書，讀書時抄抄寫寫、錄文斷句。不可否認這對學(xué)習(xí)語文有一定的幫助，但這是遠遠不夠的，重要的是提高我們的文化底蘊。
也許在短時間內(nèi)不會有什么效果，但只要堅持下去，就一定能成功。
語文。
李運昌。
1.課外積累摘抄，這在高中非常重要，多看看名著，遇到好的句子就寫下來，整理成一個積累本。
2.上課認真聽講。這不光是語文，也是所有科目成績提升的保證。
3.想象和聯(lián)想，想象是一種技能，是要培養(yǎng)出來的，在做閱讀題和寫作的時候它能發(fā)揮很大的作用，做題要想到作者的寫作目的，然后再聯(lián)想生活。
4.堅持。
數(shù)學(xué)。
邱善暉。
在本次測試中，我的數(shù)學(xué)成績有了一定進步，有幸借此機會拋磚引玉。
1.題集的建立。
數(shù)學(xué)作為一門工具型學(xué)科，使用是否靈活是檢驗數(shù)學(xué)是否學(xué)好的關(guān)鍵指標。為了靈活運用，就要建立題集。所謂題集，可以是例題集，也可以是錯題集。及時整理，及時復(fù)習(xí)，一定可以取得一定成效。
2.適當練習(xí)。
只有適當練習(xí)，才可以更好地理解知識點，建立屬于自己的技巧堡壘。練習(xí)可以注重速度，即刷題，也可以注重質(zhì)量，即精練。找到適合自己的練習(xí)方式，堅持下去。
3.培養(yǎng)全面的思維。
數(shù)學(xué)知識點多而雜，題目也大多為綜合題。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)培養(yǎng)全面思維，在平日的練習(xí)中發(fā)散性的思考問題。
一家之言，僅供參考，如有分歧，望多多包涵。
數(shù)學(xué)。
崔璨。
數(shù)學(xué)需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的思考，更需要不斷的練習(xí)。好的成績是刷出來的。刷題不僅能加深我們對知識點的理解，更能拓寬我們的視野，開放我們的思路。刷題刷的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。做一百道已經(jīng)會的題目只能加深對這一道題的印象，但刷一道不會的題目卻能了解新的思路與做題技巧。
當然，刷題雖然重要，但也必須重視基礎(chǔ)。必須牢記公式與定并學(xué)會靈活運用它們。
考試是對學(xué)習(xí)的檢驗，我們應(yīng)以平常心對待考試。萬不可慌張?？荚嚂r，一定會有不會做，沒見過的題目，這時，你可以先試著去做，如果五分鐘內(nèi)做不出來，可以先跳過，先完成后面的題目，最后再回頭思考，要有大局意識。
努力學(xué)，認真練，平常心，大局觀，以上就是我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得。
英語。
劉洪聲。
1.認真背單詞，單詞有很多方法，聯(lián)想記憶，死記硬背各有其好處；我建議用適合自己的學(xué)習(xí)方法，當然用電腦記憶單詞也是個很好的方法，這樣既能掌握單詞正確的讀音，對聽力也是非常有幫助的。
2.想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣。“興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。
3.“心到”.在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)。
英語。
孫宇。
其實這次考試之所以能進步也存在一點點僥幸，可能這次所要考察的詞匯和短語都略知一二所以才能進步吧。接下來介紹一下學(xué)習(xí)方法，首先在課堂上認真聽課和課下練習(xí)這種老生常談的方面就不多說了，英語這門學(xué)科最主要的是積累，所以我在這方面有一個專門的詞匯積累本，一個單詞在課本出現(xiàn)并且背了兩三次可能還會忘，但是如果把它在字典中查出來做好標記并且整理到積累本上也許印象會比報這單詞表背會來的更深刻一些，最好要用詞典查出來不要用手機，雖說手機更省時間，但是其查詞的印象微乎其微。所以在這一門注重積累的學(xué)科中，累積是固然重要的，并且進步不是一蹴而就的，要堅持才能有所成效。
物理。
朱宜康。
物理學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，需要我們對知識的不斷積累，才能夠更好的對學(xué)習(xí)有更好的理解。我就我的學(xué)習(xí)方法就此展開一些討論，希望對大家能有一些幫助。
其次，我們要在上課時提高效率，提高對老師所講東西的吸收的效率，在課下時，我們要及時鞏固和吸收。然后在課下學(xué)習(xí)時提高學(xué)習(xí)效率，這樣才能夠有助于我們更好的學(xué)習(xí)。
最后，不論什么時候都要保持一顆良好的心態(tài)，因為考試時難度不是很確定，所以說保持一顆良好的心態(tài)是做題的順利的條件。
以上就是我對物理學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，希望對大家有幫助。
物理。
林世源。
此處物理考試與之前相比有很大的進步，取得了較為理想的成績，原因如下：
1.充分利用好課堂的時間，能夠跟著老師的步調(diào)去走，能夠積極思考老師的問題，認真做好課堂的筆記，對待難點和易錯點要積極總結(jié)。
2.提高晚自習(xí)的.利用率，積極完成老師布置的作業(yè)，提高做題的數(shù)量和質(zhì)量，對待典型的例題要格外的留意，對待老師強調(diào)的內(nèi)容要認真去看。等到老師講評題目的時候，既要聽講也要認真思考，想想自己當時的困惑在哪里。能夠做到做一題，會一題。
3.對待老師講的方法步驟，也要格外注意，規(guī)范自己的書寫。對待考試也應(yīng)該擁有良好的心態(tài)，做到會的都能夠得分，學(xué)會取舍。
當然我仍有很大的進步空間，希望能夠不斷鞭策自己，能夠不斷進步完善。功夫不負有心人，只有你付出了，才會有收獲！
化學(xué)。
崔璨。
1.集中精神聽講，發(fā)揮主體作用。要跟上老師的思路，抓住知識的重點，加深對知識的理解。
2.緊跟老師的思路。不要只忙著做筆記。聽講的同時思想必須與老師保持一致，聽老師是用什么方法去解題的；聽老師對問題有哪些提問、解釋。
3.要加深理解。聽講的目的，就是要聽懂、理解老師講解的內(nèi)容。
4.要敢于質(zhì)疑。課堂上有不懂和疑難問題有不同的想法要敢于提出，以求獲得老師的及時幫助。
5.記課堂筆記，常用“提綱式”筆記法，一邊聽課簡單扼要的概括和記下重點難點。
6.善始善終，做好小結(jié)。
化學(xué)。
孫宇。
這次考試之所以能進步有一部分原因是試題相比較為簡單，關(guān)于化學(xué)的學(xué)習(xí)方法與其他學(xué)科也沒有什么太大區(qū)別，最主要還是課上45分鐘的高效學(xué)習(xí)，課下的及時復(fù)習(xí)、反思與練習(xí)?；瘜W(xué)雖說是一門理科，現(xiàn)在學(xué)的有機化的一些筆記也是需要實記的，每天晨讀不需要多長時間，只需要十分鐘左右去實記一下課上的筆記。重要的是需要課前的預(yù)習(xí)，所謂預(yù)習(xí)并不僅僅是將課本看一遍就萬事大吉了，最好是參考一下教輔資料并且去看上面的例題，這樣在課堂上才能游刃有余的去聽課。
歷史。
孫浩。
在本次歷史考試中，我取得了相對較大的進步，其實我的進步經(jīng)驗也就兩點。
二、下課多總結(jié)、多歸納，這是重要的也是關(guān)鍵的，歷史確實不再直接地考具體的時間，但時間軸不僅僅有利于我們記憶那些重大的會議和史實，而且也可以幫助我們理清邏輯上的關(guān)系。
以上便是我總結(jié)的經(jīng)驗，僅供大家參考，可能有些不足的地方還望大家多多包涵，其實最重要的是找一個適合自己的學(xué)習(xí)方法，愿在下次考試中大家一樣能夠取得進步。
歷史。
徐子逸。
首先，在課堂上要緊跟老師，隨時做好筆記，以便在腦海中構(gòu)建一個完整的知識體系。課堂上的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于效率，只有提高學(xué)習(xí)效率，成績才會有長足的進步。其次，要做一些自己手頭有的資料，并從錯題中分析和總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗。最后，在平時做題陷入一個疲勞期,不妨放一放可以閱讀一下歷史名著，提高歷史素養(yǎng)。這樣即可以緩解大腦疲勞，歷史學(xué)習(xí)也能得到有效的兼顧。
方法說來都很簡單，但難在堅持。堅持下來，才能突破瓶頸，有一個長足的進步。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇八
各位親愛的學(xué)弟學(xué)妹們（以及x老師）：
大家下午好！
非常高興今天我不再是一個聆聽者，而成了一個傳授者。但是由于初次上臺有些緊張，再加上水平有限，有不足的地方還請大家予以包涵。
今天的演講主要分為三個板塊：對總體的學(xué)習(xí)建議，單科的學(xué)習(xí)建議以及考試的一些小技巧。
下面是我自己的一些建議。
1樹立信心。為什么把這個擺在第一位來講，原因不言而喻：它是相當重要的，而縱觀左右，那些成績較好的同學(xué)也絕大多數(shù)信心匯成商學(xué)院。信心的樹立方式有兩個，一是周圍人對自己的贊揚性評價，即使沒有這個，也可以通過內(nèi)心對自己的認可來達到目的。贊揚性評價，這并不是每個人都常有的，恰恰相反有些人收到的批評性評價可能會更多，可這真的代表你不夠出色、沒有潛力嗎？舉一個真實的例子：06級十班，也就是我這一屆有個學(xué)生在小學(xué)成績?nèi)嗟箶?shù)第一，但初中他發(fā)奮努力，等到畢業(yè)，已然躋身前十。大多數(shù)人的底子都沒有他這么薄，既然他可以，你為什么不給自己一個機會？害怕失??？不如跟自己打個賭：從下學(xué)期開始，努力學(xué)習(xí)到期中考試，看看自己到底能做的多好。即使成績起色平平，你也沒有失去任何東西，但如果有了提高，不就證明了自己嗎？這是一個輸了不會損害自身利益但贏了得益頗多的游戲，為什么不試試？懶得去改變，這是每個人都有的問題，當然，包括我。所以惰性一旦得到某種程度上的克服，就會有相應(yīng)的收獲。
2制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃。具體計劃不再多說，因為計劃應(yīng)因人而異，可以尋求家長和老師的幫助，但自己制定效果更好，因為只有你，才最了解你自己。學(xué)習(xí)計劃的制定要注意三個問題。一是學(xué)習(xí)時間。為什么天天學(xué)到凌晨成績反而不如以前好？很可能是只注重學(xué)習(xí)時間而不注重效率，學(xué)上一段時間休息一下比一直學(xué)下去效果好得多。其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容，早晨空氣清晰，大腦興奮記憶力好，適合用于外語的朗讀和記憶。上午精力充沛，適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。下午稍顯疲憊，可以進行閱讀性較強的科目，如語文的學(xué)習(xí)。不過這并不是絕對的。最后是學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓你事半功倍，如果家里不是那么靜，可以告訴家長，相信他們一定會理解和支持的。
3刻苦學(xué)習(xí)必不可少。你的周圍可能充斥著這樣的言論：某某一點都不學(xué)習(xí)成績卻依然很好。很不幸，我也經(jīng)常聽到這樣的話。負責的說，這種人有，但并不像街頭巷尾傳言的那么多，大家可以自己想一想，如果他們真的這么厲害，還呆在這里干？所以這樣的事即使聽到了也最好不要信，簡直是對自信的無謂打擊。梅花香自苦寒來，一分耕耘一分收獲是絕對的真理。
第一板塊你總結(jié)的非常好，層次清楚，也是關(guān)鍵之處，在教室里能和你的學(xué)弟學(xué)妹們現(xiàn)場互動一些會更好。
第二個板塊：各科的學(xué)習(xí)方法。
語文：進行大量的課外閱讀是語文成績提高的關(guān)鍵，你會得到一種靈性，這是老師無法教也教不了的。短時間內(nèi)語文成績的提高可以通過做大量的練習(xí)來實現(xiàn)，但切記，這只是權(quán)宜之計。任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都要講方法，語文也不例外。因此對于語文學(xué)習(xí)的建議主要分下面四個方面。首先是基礎(chǔ)知識，在課下一定要將課上未完全掌握的文言文、詩詞和閱讀單元的生字詞記住，不要總是想著拖到明天，沒有那么多的時間可以用來拖，說不定一眨眼你就發(fā)現(xiàn)自己像我一樣畢業(yè)了。其次是復(fù)習(xí)方法。對于語文，考前復(fù)習(xí)不像其他學(xué)科那么重要，功夫主要下在平時，只要復(fù)習(xí)一下基礎(chǔ)知識，再適當看下閱讀常識和作文即可。然后是閱讀的選擇。“閱讀”主要在一個“悅”字上，因此一定要選擇你有興趣的，但同時也要注意作品的水平如何。如果有時間，不妨讀讀世界名著。最后是做練習(xí)的方法。練習(xí)不在多而在精，因此最好選擇一本出色且有代表性的輔導(dǎo)書，并認真做好老師布置的作業(yè)，及時查缺補漏。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)并不難，至少現(xiàn)在同學(xué)們的課本還沒難到那個地步，所以一定要相信你能做的很好，而不要受一點打擊就自暴自棄。沒有人一次也沒失誤過的。對于數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)，可以根據(jù)自己的需要來進行，如果課上感覺跟不上，那么最好預(yù)習(xí)一下。課上十分重要，要跟著老師的思路思考，不懂的及時問，別留到課下。數(shù)學(xué)的技巧之一是要熟悉題型，應(yīng)在老師布置的作業(yè)之外自已再挑一本跟課資料，不一定全做，但要知道該章內(nèi)容的考法?？记翱纯醋鲥e的題，翻翻不熟的定義即可，不要再做難題。
英語：英語是一種語言，要形成自己的語感，但在此之前，一定要在單詞和發(fā)音、句式方面下足功夫。比如記單詞，要先弄準發(fā)音，根據(jù)發(fā)音想出單詞要簡單得多。聽力一定要重視，只要你還在升學(xué)這條路上，聽力就是必考內(nèi)容，所以要讓磁帶發(fā)揮作用。和語文類似，這個學(xué)科的學(xué)習(xí)也需大量積累：不僅包括課外閱讀，更要進行知識點的總結(jié)記憶。課上可能沒有那么多時間將筆記整整齊齊地記錄下，先幾個自己能看懂的簡略版，下了課再進一步整理。輔導(dǎo)班的上與不上、上什么樣的要視水平而定，如果有余力，不妨報個課外的英語班以進一步提高。只要下工夫背語法和單詞，英語對絕大多數(shù)同學(xué)來說都能學(xué)好，不必害怕。
政治：這個岳老師應(yīng)該沒少講，略過。
物理和化學(xué)：作為理科，理解是關(guān)鍵。初三馬上就要到了，當開這兩門課的時候請同學(xué)們謹記，不懂一定要及時問，練習(xí)一定要跟上?？赡苣悴欢牡胤絼e人也不懂，但他們課下有別的方法去彌補，所以不要恥于提問。
最后一部分：考試的一些小技巧。
1在考試前一定要向老師明確考試范圍。
2向老師詢問改題原則，尤其是對于理科科目，應(yīng)避免在過程上扣分。
3快考試時，集中看考試錯題，不要再像平時一樣復(fù)習(xí)了。錯題往往集中了你不會的和薄弱的知識點，相當精華。如果不愿意用錯題本，可以找個試卷夾把試卷保管好，快考試時翻翻卷子上錯題。
4考場上心態(tài)要擺正。旁邊可能有人比你做得快，但切記不要慌，按自己的節(jié)奏走，不去注意別人，因為他們雖然速度快，準確度卻不一定高。
以上是我演講的全部內(nèi)容，謝謝大家的耐心聆聽?。ň瞎?。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇九
――班級狀元期中考試總結(jié)分析。
曹炳祺。
期中考試塵埃落定，我的心得主要有兩點：
一是以高考的心態(tài)面對每一天學(xué)習(xí)。高考是高中學(xué)習(xí)的終極目標，所有學(xué)習(xí)規(guī)劃和行動都要瞄準和圍繞這一目標。雖然新高考的計分方式、專業(yè)選擇存在諸多不確定性，但是有一點萬變不離其宗，那就是最終都要靠實力說話，否則話語權(quán)和選擇權(quán)都是空談。因此，根本無需受高考改革的干擾，要按照正常的節(jié)奏進行學(xué)習(xí)；也不要期待高考一舉定乾坤，要相信每一次考試都是高考的演習(xí)，高考的成績就隱藏在現(xiàn)在的每一次小考中。只有認真面對每一次考試，才能認真對待每一天的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的每一個細節(jié)，才能夠積小勝為大勝。不謀全局者不足以謀一隅，不謀大勢者不足以謀一時。所以，我的第一點體會，就是眼中、心中、手中要始終圍繞高考，用高考的心態(tài)去鞭策、約束、激勵自己，不讓每一天虛度。
二是以高考的標準對待學(xué)習(xí)的細節(jié)。世上的事按照是否重要和緊迫可以排列組合成四類：既重要又緊迫，重要不緊迫，不重要但緊迫，不重要也不緊迫。每天的學(xué)習(xí)、每次的小考緊迫但并不重要，高考重要但又并不緊迫。那什么是重要而緊迫的事呢？那就是學(xué)習(xí)的細節(jié)，這其中包括：學(xué)習(xí)方法、科學(xué)記憶、整潔書寫、答題技巧、時間統(tǒng)籌、課外閱讀等，這些都決定了學(xué)習(xí)的效率、考試的能力和后續(xù)的爆發(fā)力?？纯瓷磉吥切﹥?yōu)秀的同學(xué)，哪一個不是在書寫、記憶、答題和時間安排上的高手。古人說“學(xué)而不思則罔”“功夫在詩外”，所以學(xué)習(xí)不能“只顧低頭拉車”，更要從“課外、題外、卷外”的這些重要且緊迫的細節(jié)上多思考、下功夫，以高考的標準嚴格要求自己，做個學(xué)習(xí)和考試的有心人、細心人，相信念念不忘，久久為功，必有回響。
以上是我的兩點體會，與同學(xué)共勉，也真誠地感謝所有老師的教導(dǎo)。
抓住課內(nèi)注重積累。
――期中考試語文分析。
莊蕊萌。
此次語文取得較好成績，有以下總結(jié)：
1.平時做題要善于總結(jié)，尤其是語言分析運用類題目，總結(jié)題目可能會挖的坑，然后根據(jù)自己不熟練的類型集中訓(xùn)練，剛開始可能會越做越錯，但不能因此喪失信心，要堅持做下去，就會有收獲。對于成語，要總結(jié)相似的和反義的，放在一起記憶，便于在做題時快速得出答案?？梢宰鲆粋€成語本，平時沒事的時候拿出來看看，積少成多。
2.論述類文本做題時要做標記，這樣在選擇時就有依據(jù)，同時注意理解，不要糾結(jié)，大膽選擇。
3.平時注意練習(xí)，每天都有一定的練習(xí)量，學(xué)會選擇性做題，在時間不夠的情況下達到最高效率。生活處處有語文，在日常生活中注意積累。
4.課內(nèi)知識要牢牢把握，默寫類題目盡量得滿分，這樣在做其他題目時就會有信心。倘若課內(nèi)知識掌握不好，又何來課外知識豐富呢？同時不能死記硬背，要掌握詞的用法，并能靈活應(yīng)用。
5.作文要抓住核心，不能跑題，平日要在分析主題方面多下功夫，平時在課下保持兩周一次作文的頻率，保持一定的練習(xí)量。
成績只是一時的，最重要的是保持平常心，不斷改正自己的錯誤，在高考中發(fā)揮最好水平。
抓住基礎(chǔ)重視積累勤于總結(jié)。
――語文學(xué)習(xí)心得體會。
劉淑芳。
一、抓住課堂，記好筆記。對于老師講的東西，學(xué)會抓住重點，不盲目聽講，肯動筆。
二、加強課文等基礎(chǔ)知識背誦。利用好語文晨讀及課上背誦時間，在背的同時也要理解，尤其是文言文、古詩詞要多背多寫，每次考完試，默寫多鞏固，二次過關(guān)。
三、積累每次考試和練習(xí)中遇到的成語。不僅要了解它的意思，還要會放在語境中運用。一些做錯的病句題可以單獨摘出來，并指明錯因，語言運用題重在平時的積累。
四、利用好每次考試的試卷。對于試卷上一些好的東西可以剪切或總結(jié)在積累本上，轉(zhuǎn)化為自己的東西，當作寫作素材積累起來。
五、樹立考試意識，提高做題效率。在平時做作業(yè)時限制時間，聚中注意力，提高做題速度。
六、每次考試要做好試卷分析。找出薄弱的地方，在平時練習(xí)中多留心。
七、堅持閱讀，講求規(guī)范。語文學(xué)習(xí)重在平時的用心積累，盡可能的多讀多寫，提高閱讀量，積累素材，拓寬視野。在做題的做到卷面規(guī)范整潔，養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣。
夯實基礎(chǔ)提高能力。
姚俊茹。
數(shù)學(xué)是一門比較難的學(xué)科，想要提高成績就應(yīng)該找到正確的學(xué)習(xí)方法。
1.重視基礎(chǔ)。對于任何學(xué)科，基礎(chǔ)都很重要。數(shù)學(xué)公式是一定要記住的'，無論是簡單的題目還是復(fù)雜的題目都離不開公式，同樣，定理和一些性質(zhì)、規(guī)律也要記住。只記公式是不夠的，還要學(xué)會靈活運用。這就要求我們多看例題，總結(jié)做題的方法，提高熟練度，看到這種題型后立刻就能有思路。
2.認真整理筆記和錯題集。筆記和錯題集在記的同時能加強記憶而且便于考前復(fù)習(xí)。可以將老師在上課時講的題型和步驟記在筆記上，遇到不會的題多翻幾遍筆記。一般在考試前的復(fù)習(xí)時間都很緊張，復(fù)習(xí)的題量有限，這時我們可以把大部分時間放在看筆記上，這樣可以保證在考試時基本題型不失分。時間充足的話再研究易錯題和難題。
3.及時復(fù)習(xí)做過的試卷。可以把做過的試卷整理好裝訂起來，在考前看一遍。因為考的題型基本都是相似的，所以多看試卷能使我們熟悉題型，積累做題經(jīng)驗，提高做題速度，也可以提醒我們哪些點易失分，哪些題是自己的薄弱之處。
4.考試時要合理分配時間，先易后難，學(xué)會取舍。我做題的速度比較慢，基礎(chǔ)也不太好，所以很容易在較難的題目上浪費時間，但這時就算浪費了大量時間也不一定會。所以要學(xué)會對自己實在做不出的題及時跳過，把時間用在自己可以做對的題目上，把該得的分得到。
5.在答題時要經(jīng)過思考，明確思路，避免批改造成卷面不整潔。要條理化，標清題號，工整書寫。
緊跟思路整合歸納鎮(zhèn)定平靜。
孫玉婷。
因為我在本次期中考試中，數(shù)學(xué)取得較大進步，所以我來分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。這分為兩個部分，一個是在平時的學(xué)習(xí)過程中如何學(xué)習(xí)，另一個是在考試過程中如何答卷。
平時的學(xué)習(xí)過程分為兩個時間段。首先是在課堂上，應(yīng)緊跟老師思路，不能有一絲一毫松懈。在老師講到你不會或者聽不懂的地方時，更不能自暴自棄，想著說不定考不到而抱有僥幸心理，我們在這個時候更要專心致志，你距離掌握這個知識點可能就差這一次講解；如果實在聽不懂的話，就去抓老師講解過程中的每一小段方法，可能下一次做題你就能用到并正確解答。其次是在課下時間，我們要進行課前預(yù)習(xí)，課后更要對所學(xué)知識進行整合歸納，學(xué)校所倡導(dǎo)的“兩先兩后一小節(jié)”就不失為一種可靠的學(xué)習(xí)方法，就不用我再加贅述了。
在考試中，看到你沒見過的或者題干較長的題目，先不要驚慌，靜下心來認真讀題，你可能就會發(fā)現(xiàn)這道題其實并不難，解答自然就是水到渠成的事了；還有就是在做大題的時候，不會也不要緊，試著根據(jù)所學(xué)知識去猜測一下答案，再根據(jù)你的猜想反推試題，說不定會有意外驚喜呢！
以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。希望在接下來的學(xué)習(xí)時間中，大家都能有所進步！
改進方法提高技能。
――英語心得體會。
張恒瑞。
1、平衡心態(tài)。考試對心態(tài)要求很高，既要緊張又不能過分緊張，既要自信又不能妄自菲薄。
2、做題方法。這里只強調(diào)做題順序。拿到一篇文章，我建議大家先把整個問題快速看一遍，然后帶著問題在文章中找答案。這個方法最大的特點就是節(jié)省時間，而且針對性很強，如果問題是事實性的和細節(jié)性的，那準確率也是比較高的。但它的缺點就是在解決具有推理判斷或是綜合性的問題時效果就不太明顯了。遇到這種問題的時候就要先通讀文章，整體理解文章內(nèi)容之后，再解決問題。
3、抓住作文。是拉開差距的一個環(huán)節(jié)，那么，如何寫好作文呢？我們應(yīng)掌握以下技能：1)、充足的詞匯量；2)、扎實的語法基礎(chǔ)；3)、句子生成能力；4)、關(guān)聯(lián)詞和代詞、副詞的使用；5)、篇章結(jié)構(gòu)的把握能力。
細大不捐積小成大。
――英語經(jīng)驗總結(jié)。
王婷婷。
一、多查詞。
1.完形要掌握出錯題的正確答案的用法，積累短語：閱讀中找到致錯的重點詞。
2.整理到單詞本上時，要有選擇，有技巧的整理。一定記下似懂非懂看起來十分眼熟的詞，以及那些熟詞生義?？梢酝ㄟ^記一些句子來加深記憶，句子要選擇好理解或者包含語法現(xiàn)象或者有趣的。
3.適當掌握一些高級詞匯用法并嘗試應(yīng)用于作文中。
4.循環(huán)記憶。要經(jīng)常翻看單詞本，可使用便于攜帶的本子作為單詞本，以便于翻看。
5.做完形填空是積累詞的好方式。
二、學(xué)習(xí)一些技巧，并嘗試實踐，找到適合自己的方法。以下是我的理解：
1.做聽力前先迅速瀏覽題目，把重點詞標注，找到要仔細聽的關(guān)鍵詞句。做完并對完答案后，對照聽力原文找到錯誤原因。如果錯誤較少，可以嘗試將聽力中沒有聽清楚明白的詞找出，如果是生詞，可以考慮記下來，如果是比較熟的詞，就要考慮是不是自己平時發(fā)音不標準或者是連讀導(dǎo)致聽不明白。
2.做閱讀主要是找到與題目相關(guān)的句子，以及仔細讀文章中心句或每段首括句。在做閱讀時，遇到不會的詞盡量跳過。
3.七選五要聯(lián)系上下文，分析好邏輯關(guān)系。
4.完形填空可以聯(lián)系上下文來做，最重要的是平時做好詞的用法積累，理解透每一題考的詞匯。
5.語法填空最好能逐詞逐句看，以避免因為審題不清等一些失誤。在做題中找到自己的語法漏洞并及時彌補。
6.作文。平時可以嘗試用新積累的詞或短語去造包含非謂語動詞，各種從句等語法現(xiàn)象的句子。要勇于嘗試新掌握的詞和語法。情節(jié)設(shè)計要符合實際，不要去追求新穎的情節(jié)，但求作文用詞更準，甚至有文采。這一點可以通過注意完形、閱讀中的用詞來實現(xiàn)。
三、注意糾正不正確的發(fā)音。大聲讀英語，嘗試模仿美式或英式英語發(fā)音?？梢匀タ从⑽碾娪?，聽英文歌。
端正態(tài)度調(diào)整心態(tài)。
――政治心得體會。
李金聰。
學(xué)政治不同于學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)重在學(xué)運算，而學(xué)政治重在學(xué)觀點。一個學(xué)生在學(xué)政治之前，必須樹立起掌握觀點的意識，掌握了多少個觀點就是你每節(jié)政治課的收獲。所以：
在日常學(xué)習(xí)中端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定高度，一個良好的態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以幫助我們整體把握將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在預(yù)習(xí)中，我們可以將弄不懂的問題做好標記，帶著問題聽課，可以很快跟上老師思路。抓住課堂45分鐘。課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，所以在課上一定要緊跟老師思路，集中精力關(guān)注老師的一言一行，老師的每一個動作都是可能是考試的重點，一旦在課堂上走神、打盹1分鐘，就可能會失去很多。課下及時復(fù)習(xí)，按要求完成任務(wù)。老師是不會害我們的，當然，基于我們的實際情況可以有選擇的完成；利用好晨讀，每天至少留10分鐘給政治，量變達到一定程度必然會引起質(zhì)變；晚自習(xí)要靜心思考，回扣課本，“溫故而知新”。關(guān)注國際和地區(qū)熱點問題。政治這門學(xué)科，無論是選擇題還是筆答題都會結(jié)合當前的熱點問題，所以在平時里一定要關(guān)注新聞和報紙，并且主動與所學(xué)相結(jié)合，學(xué)會從生活中學(xué)習(xí)。
重細節(jié)更要多思考。
――學(xué)習(xí)政治的心得體會。
張思齊。
對于政治的學(xué)習(xí)，其實不用多說，同學(xué)們也都清楚如何去學(xué)，政治老師也是一再強調(diào)。所以背書、看課本細節(jié)、多練習(xí)什么的也不用我再重復(fù)。我想說的主要是“思考”。
一是看課本時要思考。只看是沒有用的，要學(xué)會發(fā)散思維，在你看每一句話的時候，想想為什么，什么意思，然后還要聯(lián)想以前學(xué)過的相關(guān)知識，形成一個整體，構(gòu)成知識體系，而不要單獨、單個的一個知識擺在那。提到一個關(guān)鍵詞，就可以立刻想到與之相關(guān)的各個要點。
二是做題的時候要思考。特別是在寫大題的時候，答題答得好不好主要是寫得全面不全面，而想要寫得全面就需要多思考，從多個角度、多個方面去考慮，不要只寫出重點就不再去考慮，而要想想是不是還可以寫其他什么點。選擇題也一樣，根據(jù)題目聯(lián)系課本，回歸本質(zhì)，搞清楚出題者的意圖，從而選出答案。
以上，就是我對于政治這門課，想和大家分享的一點看法。
鞏固基礎(chǔ)把握細節(jié)。
――歷史學(xué)習(xí)心得體會。
趙鑫。
對于《歷史》科目的學(xué)習(xí)，我有以下心得體會，與大家分享。
一、《歷史》是文科，文科的學(xué)習(xí)最根本的就是背誦。但是背誦是有技巧的，絕不是死記硬背，而是要在理解的基礎(chǔ)上去背誦。只有真正懂得了知識點的意義，對知識的理解才能更加深刻，才有可能記得更牢固。
二、《歷史》學(xué)習(xí)要注重形成通史意識，也就是說，不要按課本上的一節(jié)一節(jié)地去記憶、去理解，而是要按時間順序把它串起來。《歷史》中的知識點，都是延續(xù)性的，政治、經(jīng)濟、文化等各個方面，在大體上都和前代有著傳承、發(fā)展之處，這也就是需要我們重點把握的地方。
三、做題的時候，要注意不可想太多，把自己的知識與材料中給的東西結(jié)合，要嚴格在這個范圍內(nèi)進行思考。把握好這個度是得分的關(guān)鍵，而把握這個度最好的辦法就是多做題，做的題多了，自然就有“題感”了。
四、要有選擇的去背誦。目前，我們的歷史學(xué)科已經(jīng)進入了大復(fù)習(xí)階段，老師上課補充了更多的知識，這些知識很多是不要求背誦的，但是一定要理解的，“理解”對于這一塊知識的把控有很大好處。
五、考試時要善于使用“排除法”。使用“排除法”要掌握一定的技巧，比如選項中有“絕對”字眼的選項大多是不正確的。
六、要注意審題?！稓v史》考試一定要讀懂材料，漫畫、古文、圖表歸根結(jié)底都是課本知識的史料性轉(zhuǎn)化，用史料來表達我們的書本知識，我們要做的便是把這種史料準確地“翻譯”為書本知識。
抓住課堂明晰知識體系。
――歷史心得體會。
王端杰。
學(xué)習(xí)歷史包括預(yù)習(xí)上課和復(fù)習(xí)。在預(yù)習(xí)的時候，應(yīng)做到看、做、思結(jié)合，做到眼到、手到、心到。不能把預(yù)習(xí)僅當作任務(wù)完成，而要將它作為學(xué)習(xí)知識的一個重要環(huán)節(jié)來看待。正所謂不動筆墨不讀書。上課的時候，課前準備好需用的課本、筆記本、及學(xué)習(xí)用具等。上課時要認真專注地聽老師講解和同學(xué)發(fā)言，要積極思考，課堂上回答問題和討論問題，都要積極踴躍，敢于發(fā)表自己的意見。要記課堂筆記，記學(xué)習(xí)要點，要記得正確、完整。把自己自學(xué)的心得和老師對新教材的闡述加以對照比較，加深或更正自己的認識，不斷提高自己的自學(xué)能力。復(fù)習(xí)時要多看知識提綱，每次復(fù)習(xí)都會有新發(fā)現(xiàn)，看可以讓你明白知識體系加深印象，明晰歷史知識脈絡(luò)，了解各朝各代大體的背景對答提很有作用，還要認真聽老師帶你理順各課的知識點，這樣不用死記硬背就能回答個差不多，還有很重要的是興趣，興趣是最好的老師，要培養(yǎng)歷史興趣多看點歷史類的書籍同樣對學(xué)習(xí)歷史很有幫助。
融會貫通提升素養(yǎng)。
王瀟晗。
就地理學(xué)習(xí)方法，有以下幾點和大家一起分享。
第一，要掌握基礎(chǔ)知識，掌握基礎(chǔ)知識并不是說把知識點背的滾瓜爛熟，而是把握課本中的知識要點，知道每一章的重點難點，從而進行有針對性的學(xué)習(xí)與鞏固，不要盲目的背誦，這樣不僅浪費了時間，還使大腦對知識固定化，不容易做到融會貫通。
第二，做題，地理是偏理一點的科目，它需要一定的理解，而要對知識理解透徹，就要通過做題加以鞏固，不要盲目做題，只求量不求質(zhì)，做過的題要進行研究思考，這題考察的什么知識點，哪些地方是自己不明白的，是自己的知識漏洞，通過這來加以鞏固復(fù)習(xí)，查缺補漏，對于大題來說，要仔細分析答案的解題步驟與思路，逐漸提高自己的地理素養(yǎng)。
第三，要培養(yǎng)對地理的興趣，興趣是最好的老師，只是熱愛地理，才會喜歡學(xué)習(xí)地理，更好的理解并且運用。
以上是我對地里的學(xué)習(xí)看法，希望對大家有所幫助。
開闊思路多方研學(xué)。
――地理心得體會。
閆平。
一、整體規(guī)劃，把握特點。
1.高中地理中的自然地理(主要是高中地理上冊部分),包括宇宙、大氣、海洋、陸地等,主要屬于理科內(nèi)容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內(nèi)容,具有鮮明的理科特點,需要較多的邏輯思維。學(xué)習(xí)時,應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法,強調(diào)理解重于記憶,以會用為目的,側(cè)重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運用,聯(lián)系實際分析解決問題。平時還應(yīng)多做練習(xí),重視解題思路,特別要多畫圖,以加深理解和鞏固所學(xué)知識。
2．高中地理中的人文地理(主要是高中地理下冊和選修教材一)和區(qū)域地理(選修教材二),主要屬于文科內(nèi)容,適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法,在理解的基礎(chǔ)上加強記憶非常重要。學(xué)習(xí)時要多看書,熟悉和掌握知識要點;會看書,把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點;還要多思多想,善于總結(jié),形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點、方法的運用,結(jié)合實際進行評價與反思。
二、圖文結(jié)合,易學(xué)好記(做題時涉及的區(qū)域多翻看地圖)。
三、知識聯(lián)系,融會貫通。
高中地理學(xué)習(xí)的側(cè)重點是掌握“有什么規(guī)律?”“為什么?”“怎么辦”的問題。也就是說,應(yīng)側(cè)重于通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實材料,從中推導(dǎo)出一些規(guī)律,從本質(zhì)上掌握其成因,最后形成人類生產(chǎn)生活的相應(yīng)對策?？梢?高中地理的學(xué)法核心是理解而非記憶,是應(yīng)用而非記憶。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇十
尊敬的家長們：
你們好!
我叫__x。在期中考試中，我經(jīng)過努力，獲得了不錯的成績。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
首先我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對學(xué)習(xí)感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師?！庇辛伺d趣才會對學(xué)習(xí)有動力，自然會越學(xué)越好。
最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當?shù)胤潘梢幌虏判?，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等?BR> 以上幾點只是我的個人體會。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的!其實，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
我的話講完了，謝謝大家!
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇十一
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
早上好！
我今天演講的題目是《把握青春，勤奮學(xué)習(xí)》。
青春是對抗風(fēng)暴的船，而學(xué)習(xí)是船的力量。作為后輩，要抓緊時間，持之以恒，好好學(xué)習(xí)，揚帆起航。子曰：“博學(xué)而有志，問而思之，仁在其中?！苯裉?，我們應(yīng)該牢記他的話，放下青春，用努力和汗水為未來的成功鋪平道路。
也許我們已經(jīng)輸在了起跑線上，但我們絕不能讓自己輸在最后。后天的努力可以彌補先天不足，珍惜當下，努力獲取知識。
好好把握，把知識的閃亮寶石緊緊握在手中。
每次成功都要付出艱辛和努力。如果你想成功，你必須付出代價。孟子告訴我們：天道會為斯里蘭卡人民作出很大的責任，所以我們首先要從他們的心靈上受苦，在他們的筋骨上努力，露出他們的身體和皮膚，起來空空如也，做他們所做的一切。所以，我們可以有耐心，獲得我們做不到的東西。俗話說，不勞無獲。努力就會有收獲，沒有不勞而獲這回事。是的，勤奮屬于珍惜時間的人，屬于踏實細致的人，屬于敢于探索創(chuàng)新的人。由于勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為了兒童之王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；因為勤奮，愛迪生會有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明；還是因為勤奮，中國古代人才留下了懸梁刺股、削壁偷光、扶瑩映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇了勤奮?？ㄈR爾更激勵我們：天才是無盡的努力。
在學(xué)習(xí)階段，我們要像愛迪生、巴爾扎克一樣，有努力的精神和不懈的追求，因為只有這樣，我們才能在追求夢想的舞臺上實現(xiàn)目標，展示才華。在學(xué)習(xí)的道路上，只有勤奮踏實地掌握每一點知識，才能最終取得成功。人生能奮斗多少次？人生可以有幾個花季？過去是無法改變的。就是因為這個原因，黑發(fā)不知道早點好好學(xué)習(xí)，白壽芳后悔讀書晚了。
同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)！讓我們用熱情擁抱未來，用青春書寫人生，用知識武裝自己，用行動證明我們存在的價值。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇十二
這次被選為走讀生優(yōu)秀學(xué)生代表，我感到十分榮幸。下面我將介紹自己在新學(xué)期連連取得進步的學(xué)習(xí)方法。
幾乎所有老師都曾提到過，上課不好好聽講，下課上補習(xí)班補多少節(jié)課都不管用。所以，一天上八節(jié)課，要提高效率掌握課上四45分鐘的時間。另外，筆不離手。我們都沒有“最強大腦”，動筆寫可增強記憶。思路要跟著老師走，一心一意投入學(xué)習(xí)。撿一根筆的工夫，你可能錯過英語的一個知識點，亦或是正確解題的思路。
我很重視作業(yè)，對于我來說，那是一個查漏補缺的大好時機。我一般會花較長的時間寫作業(yè)，好像是把復(fù)習(xí)和寫作業(yè)合并了。我從不以應(yīng)付老師為目的去完成作業(yè)，如果我感到自己的水平還有待提高，即使老師沒有布置作業(yè)，我也會自己去做一些練習(xí)。
做題馬虎，這似乎是分低的永恒借口。在歷次考試過后，我會專門找出那些實在不該錯的題，然后算出分數(shù)。最多的一次竟到了15分。這是一個多么大的錯誤，它將激勵我，提醒我做完題后要檢查。在之后的考試中，想到那白白浪費的15分，我會感到慶幸，因為這次考試我將十分留心，不會再犯之前同樣的錯誤了，這也是我總是取得進步的原因。
作為一個走讀生，在家學(xué)習(xí)的時間相對來說較長一些，因此我會做出合理的時間規(guī)劃，同時提高自己的抗誘惑能力。當我在學(xué)習(xí)過程中有了其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的念頭時，我馬上會同住宿生比較，保證和住宿生有同樣的學(xué)習(xí)時間。
期末統(tǒng)考馬上來臨。如果地球上沒有地球引力，那么我們就無法腳踏實地。有壓力才有動力，有動力才會進取。合理利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。沖刺期末，青春無悔。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇十三
課標要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴大知識面，要求課堂教學(xué)中師生互動等，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，對于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式，又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。
學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正樹立。把課標學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來，要鉆研新教材，理解和把握新教材，用好新教材，要重視教學(xué)反思的研究和收集;要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務(wù)。在教學(xué)實踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項、機械的教學(xué)模式，主要將采取了以下幾點作法以：
2、我還將從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點，以在備課和教學(xué)活動中準確設(shè)定教學(xué)的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學(xué)。我認為首先就是要由單純傳授知識向目標整體轉(zhuǎn)為，弘揚人文精神，目標的整合具體體現(xiàn)在：語文教學(xué)內(nèi)容上的整體觀，要堅持知識傳授，技能訓(xùn)練和智力開發(fā)的整體教育，語文教學(xué)方法上的整體觀，要堅持讀寫聽說的綜合訓(xùn)練，處理好教與學(xué)，講與練，學(xué)與用的辯證關(guān)系;語文教學(xué)過程中的整體觀，要堅持學(xué)用結(jié)合，知行統(tǒng)一，實現(xiàn)知識能力的不斷遷移。另一點體會是，新課程標準仍然非常注重語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和掌握，新課程標準對語文基礎(chǔ)知識不但有具體的要求，還有量化標準。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，很高興今天能在這里談?wù)勎业谋容^膚淺的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
一是在學(xué)校要保持一種陽光朝氣積極向上的心態(tài)，只有保持這種心態(tài)，在學(xué)校生活就不會覺得累，覺得苦。上課才不會走神，老師講的話才會覺得很有意思，不懂就會問，否則你胡里糊涂的聽下去，別談提高成績，能保持原來的成績就已經(jīng)很不錯了。
二是上好預(yù)習(xí)課。課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)新的知識十分重要,如果沒有先預(yù)習(xí),就無法跟上老師同學(xué)講解的思路,會常常聽得一頭霧水,所以說上好預(yù)習(xí)課是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。如果你對要學(xué)的內(nèi)容進行預(yù)習(xí),就會有利于提高學(xué)習(xí)的效率。上預(yù)習(xí)課時,應(yīng)該采用邊閱讀邊思考邊做題的方法,把內(nèi)容的要點,層次,聯(lián)系劃出來或標上記號,寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最后確定展示課要解決的問題,這樣可以在展示課上緊跟老師同學(xué)的思路和步伐，才不會出現(xiàn)偏差。
三是展示課上要全心聽講。聽課時,一方面要專心致志地聽講，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。課上的聽講，是和老師同學(xué)進行交流的過程。理解同學(xué)展示和老師精心點評的內(nèi)容, 積極思考，踴躍質(zhì)疑答疑對抗，做課堂的主人，就得得到更大的收獲。聽課時還要隨時用雙色筆記好筆記。把同學(xué)老師講課的要點和補充的內(nèi)容與方法寫下, 要記難點，記要點，記重點。課下整理筆記和導(dǎo)學(xué)案，梳理所學(xué)內(nèi)容，以備復(fù)習(xí)時使用。
四是抓好課后的復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)和聽課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記便于理解和掌握知識。如果有問題長時間還得不到解決,就要請教老師或同學(xué)。聽懂了有時并不等于掌握了，所以課下多做一些練習(xí)也是十分必要的。課后做練習(xí)可以促進對知識的鞏固,有利于加深理解和學(xué)會運用。我們要認真對待每一道作業(yè)題，做到耳到、眼到、口到、心到、手到，踏踏實實，一步一個腳印，逐步鞏固知識。如若還有時間，可補一補自己的偏科，來彌補學(xué)習(xí)上的不足。這樣一天反反復(fù)復(fù)地記憶，當天所學(xué)知識就能記憶于心，同時也感到充實和有意義。
五是要合理安排學(xué)習(xí)時間，勞逸的結(jié)合。學(xué)習(xí)需要勞逸結(jié)合,下課時放松一下自己，看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時更有精神,更能集中注意力。加強體質(zhì)的鍛煉也是非常有益的，一個人沒有好的身體，那么不管是幾加幾都是等于零。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇十五
各位叔叔,阿姨:
大家下午好!我是張乃青，很榮幸站在這里給大家匯報我的學(xué)習(xí)心得. 首先，我要感謝學(xué)校給我們提供優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，還要感謝老師對我們的栽培，老師們的辛勤工作使我們掌握了許多難以理解的知識。我們能取得優(yōu)秀的成績是學(xué)校和老師共同努力的結(jié)果。在學(xué)習(xí)過程中我有如下體會：要取得好的學(xué)習(xí)成績，有兩點很重要，那就是努力學(xué)習(xí)加上正確的學(xué)習(xí)方法。
興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。
建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，認真聽講,及時認真完成作業(yè)多練習(xí)、重視做筆記/勤思考.做學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為天職，少做或者不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),語文學(xué)習(xí)要注重讀,寫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是多做題,善于歸納總解，還要舉一反三。
英語學(xué)習(xí)要讀寫聽相結(jié)合,沒課重點單詞一定會默寫,積累多了學(xué)起來自然就輕松多了。多讀課外書.聽課，是我們接受知識的主要途徑。學(xué)習(xí)方法中最主要的就是上課要積極認真地聽講在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點、難點、要認真思考，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時提出的問題。有些同學(xué)認為，在上課時轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，開會兒小差沒關(guān)系。其實，也許在你回頭或開小差的一剎那間，就有可能錯過了一個知識點。如果聽課不認真成為一種習(xí)慣，長此以往，錯過的知識點就會越來越多，以至于會越來越不能理解老師課上講的新知識，學(xué)習(xí)成績就不會有提高了。 復(fù)習(xí)和作業(yè)是檢驗和鞏固所學(xué)知識的主要手段,老師講過的知識下課后要時常復(fù)習(xí)，活學(xué)活用地用在作業(yè)上——因為作業(yè)所給出的題大都是變著法或以另一種方式來考你書上的知識。只有認真做好作業(yè)，才能鞏固學(xué)到的知識。作業(yè)上的錯題，我是記在糾錯本上，復(fù)習(xí)的時候看一遍錯過的題，考試時會起很大的效果。
杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當中,或許能”亡羊補牢,為時不晚”。
以上是我的一些很單薄的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望能給同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績提供一些幫助。
謝謝大家!
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能擁有這個機會在這里交流一下我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。說起經(jīng)驗，其實我們每個人都走過了六年半的求學(xué)之路，所以我們每個人所擁有的學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗的量是相同的。但是，經(jīng)驗的不同決定我們每個人的學(xué)習(xí)成績、知識量、學(xué)習(xí)方法……的不同。下面我就簡單介紹一些學(xué)習(xí)方法，以供參考。
這一點又分為兩個方面，一是要提高聽課的質(zhì)量，每節(jié)課的四十分鐘時一天中最珍貴的時間。二是要提高作業(yè)的質(zhì)量，這一點的作用和意義不言而喻。作業(yè)是對自己一天學(xué)習(xí)成果的檢測，同時也是對所學(xué)內(nèi)容的精華部分的提煉，而不認真完成作業(yè)就會導(dǎo)致不能有效地掌握當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，極易遺忘。從長遠角度出發(fā)，就會導(dǎo)致在復(fù)習(xí)時沒有針對性。
我認為這一點是最重要的。通俗地講，就是要學(xué)會合理地支配時間。有許多同學(xué)苦惱于一個問題，那就是他們在課后，拼命地背誦、復(fù)習(xí)，瘋狂地做課外的試卷，甚至有的同學(xué)會把老師第二天要默的內(nèi)容先默兩三遍，這樣便導(dǎo)致這些同學(xué)一回家便有一大堆事等著去做，往往到了11、12點和還有許多打算事沒有能夠完成，只得在父母的催促下帶著遺憾去睡覺。這些同學(xué)自己覺得自己很認真、很努力、很勤奮，但是成績卻不見增長，甚至還有下滑的跡象，而且還影響了自己的睡眠質(zhì)量，這些同學(xué)便覺得自己很吃虧、很倒霉，老天很不公平，不是說“一份耕耘，一份收獲”嗎？于是這些同學(xué)便整天向別人哭訴自己努力了卻沒有得到回報的悲慘故事?？墒菍嶋H上呢？我認為，這些同學(xué)能夠做到這樣，并且每天堅持，精神可嘉，但是效率很低，或許你會說，他們的作業(yè)量是我們的幾倍，多花一些時間理所當然。但是，這些同學(xué)在做每一件事之前有沒有問過自己：這件事我必須做嗎？如果他們能夠在做大批大批的試卷之前多一步篩選的程序，針對自己的弱項選擇題目，一定能夠少花許多不必要的時間。當然，不是說只有這些同學(xué)存在效率不高的問題，其他同學(xué)也應(yīng)該反省一下自己，是不是做過的每一件事情都有做它的必要性，是否有讓這件事存在的意義。
就以語文為例，在課外，多進行一些經(jīng)典名著、優(yōu)美散文、著名詩歌的閱讀及評賞，這樣，不僅增強了語文的閱讀欣賞水平，還可以擴大人的知識面和閱讀量，增加人的文學(xué)素養(yǎng)。而對于數(shù)學(xué)來說，適當?shù)剡M行一些課外的拓展，有利于擴大視野，增強對數(shù)學(xué)的興趣，而學(xué)會在生活中尋找數(shù)學(xué)的存在，則可以加強數(shù)學(xué)的趣味性。英語更是如此，在課外進行一些簡單的閱讀，可以提高人的詞匯量和語感。
以上三點就是我交流的內(nèi)容，希望能給大家一些啟示。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，我是佛山三中的楊麗欣，很榮幸今天能夠在這里發(fā)表我的經(jīng)驗介紹，希望我的這些經(jīng)驗?zāi)軌驇椭銈儭?BR> 初三的生活一定很緊張吧，作業(yè)很多很多，每天很累很累，壓力很大很大，但是我想問如果這剩下一百多天的辛苦勞累能挨來一個錦繡前程，你說劃算不劃算?答案當然是劃算啦!那我又問一下，什么是革命的本錢?沒錯，就是身體，沒有一個強健的體魄，你做什么都是沒精神的，所以我們需要精神抖擻地迎接每一天，堅持每一天鍛煉身體。放學(xué)的時候，繞著教學(xué)樓跑幾圈，再去吃飯，睡覺前，做幾個仰臥起坐，跳幾下繩子，一來為體育考試作準備，二來為鍛煉身體。說到體育考試，你們一定要謹記老師教的技巧，認真落實到位，該跑的都跑夠，該做的都做好，我個人認為仰臥起坐是最容易提升的項目，我記得曾有一位同學(xué)，她的仰臥起坐做到70多個，還有“身體發(fā)膚，受之父母”，注重你的身體就等于孝敬你的父母。
接下來，我想講一講學(xué)習(xí)的方法，如果基礎(chǔ)還沒打?qū)嵉耐瑢W(xué)，我建議你們跟著老師的步伐去復(fù)習(xí)，老師是過來人，經(jīng)驗多，方法足，跟住準沒錯。
問問問，問不但是學(xué)習(xí)的過程也是復(fù)習(xí)的過程，不要覺得這樣會很尷尬，這是理所當然的。你們想想老師們知識多么淵博，相當于一個個知識庫，問他們是多么方便，不管問老師，問同學(xué)一直問，問到明白為止，相信大家都嘗試過被問題纏繞時那種不安吧!
珍惜時間，學(xué)會分秒必爭。不久前我知道你們開了晚修課，現(xiàn)在我們高中也有晚修，晚修非常重要，我有一個考上了重點大學(xué)的學(xué)姐，她呢，講過一句至理名言“得晚修者，得天下!”晚修的效率就決定你的成績高低，晚修堅決不準交流、說話，只準有翻書的聲音，做到老師走過也不抬頭，全心全意把精神投放在作業(yè)之上，晚修是你自主學(xué)習(xí)、獨立思考的時間，我是把那些思維活躍及要求高的科目先完成，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，而語文、英語、政歷就放在其他時間完成。
心理戰(zhàn)術(shù)：除了有極好的體魄，還需要有優(yōu)秀的素質(zhì)，我知道現(xiàn)在時間緊迫，壓力也很大，競爭也很激烈!但此時就更加需要一個好的心態(tài)，復(fù)習(xí)期間總有大大小小的考試，成績的波伏也是平常的事，但要記住，戒驕戒躁，考得不好不要灰心，找出原因，錯不是不好，錯了便能看出你還有哪還有缺陷。學(xué)習(xí)是一條漫長的路，誰能穩(wěn)中數(shù)勝，誰就是贏者。還有一點便是信心，相信自我，你是有實力的，相信老師，他們是你最得力的助手，相信父母，他們是你最強有力的后盾。
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇二
大家好!我是初二(1)班的鐘xx，應(yīng)胡老師的邀請，我非常高興能來到初一(1)班，與大家進行學(xué)習(xí)交流。我知道，初一(1)班是省實驗班，同學(xué)們都是千里挑一選進來的佼佼者，很多同學(xué)都多才多藝，也很值得我學(xué)習(xí)。
從小學(xué)升入中學(xué)學(xué)習(xí)后，我們會明顯感到中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏比小學(xué)時快了許多，面對新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)，我們無論是在心理上，還是學(xué)習(xí)方法上都要有所調(diào)整。
對于語文學(xué)習(xí)，我覺得我們一定要記住，那就是俗話說的：“好記性不如爛筆頭”，上課時要注意作筆記，把老師說的重點部分用最快速度記下來，最好是記在書上的頁眉、頁腳等空白處，方便自己復(fù)習(xí)。
記筆記時要注意三點：記筆記、補充筆記和整理筆記。課文重點、難點的歸納就是整理筆記。其次就是要認真、獨立地完成作業(yè)，每天進行復(fù)習(xí)，把不懂的問題及時搞清楚，不能拖爛賬，否則就會積重難返，將會花掉你更多的時間。第三就是要進行有效地預(yù)習(xí)，特別是古詩文的學(xué)習(xí)。我們可以提早把本學(xué)期要學(xué)的古詩文，通過讀相關(guān)的原著來達到記憶和理解的目的(舉例：背誦《出師表》，自己在暑假里通過聽評書《三國演義》，看原著中的相關(guān)章節(jié)——白帝城托孤等，然后在理解的基礎(chǔ)上很快便能背出《出師表》了)，同時還要抽時間進行課外拓展，這點我覺得特別重要。因為課外知識的拓展，有利于我們對課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)和掌握。
對于英語學(xué)習(xí)，練習(xí)使其完美。practicemakesperfect.要學(xué)好英語就要多練習(xí)：
多聽——多聽原版的英語錄音帶，有條件可以看看英文電影、聽英文歌曲或者收聽英文廣播、收看英文節(jié)目。
多說——多練習(xí)口語，同學(xué)之間可以用英語進行簡單的英語日常對話。英語課上盡量多用英語發(fā)言，而且可以多參加學(xué)校的英語角。從進校以來，我一直在英語角和外教進行面對面的交流，從這些優(yōu)秀的外教身上我學(xué)到了很多知識。學(xué)校英語角每周四下午放學(xué)之后，在學(xué)校大廳都會有一個englishcorner，是由外教主持的，每個星期都有一個topic(話題)有時間就去練練口語吧，這對想學(xué)好英語的同學(xué)是絕對有幫助的。希望以后在英語角能夠見到我們初一(1)班的同學(xué)們。
多讀——在讀方面，不要僅僅局限于課本，可以在課外讀一些比自己英語水平稍高一點的英語書，但不要看那種一頁中文一頁英文的書，那樣會導(dǎo)致你忍不住老是想去看中文翻譯。在看的過程中，你可以大聲地把它朗讀出來，不要一個人在那里默默地看，不然，久而久之就成了啞巴英語，所以一定要大聲地朗讀出來。
多寫——寫可以從最簡單的句子開始，以日記形式記錄一下每天發(fā)生的有趣的事情，哪怕短短的幾句話也行。剛開始時也許只是只言片語，但是只要以后堅持下去，很快就能寫出一篇不錯的日記或作文了。在寫的過程中，可以運用當天學(xué)過的生詞和句式，起到“溫故而知新”的作用。
除了以上幾點，還要提一下記單詞。單詞是有必要記憶的，但決不是死記硬背英語單詞，而要把這些英語單詞放在句子中和文章里來記憶。
對于理科的學(xué)習(xí)，我們上課要專心聽講，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，可以通過多做相關(guān)的習(xí)題來達到加深理解和融會貫通。另外，我還想說一點，作為女生來說，我們一點也不比男生差。你看我、還有我們班上的一些女生，理科都學(xué)得挺好的，在年級里也名列前茅。所以，我們女生一定要有信心學(xué)好理科，不要讓男生小瞧了我們女生。
此外，我覺得在學(xué)習(xí)中不要過分有主科、副科之分的思想，每門功課都要把它學(xué)好，因為副科學(xué)好了，能使你的主科學(xué)得更好，而且副科能擴大你的知識面，啟發(fā)你的思路，增加你的想像力。就像歷史、地理能幫助你更好地學(xué)好語文，如果你有機會參加比賽的話，你更會嘗到學(xué)好副科的甜頭!
最后，我想說下學(xué)習(xí)中的壓力，特別是我們省實驗班的同學(xué)，班上更是人才濟濟，同學(xué)間的競爭也會很大。要知道，我們?nèi)嗽谌魏螘r間，任何階段，都會有不同程度的壓力。那么對我們中學(xué)生來講，怎樣正確看待學(xué)習(xí)中的壓力和競爭對手呢?對于我來說，我覺得沒有壓力就沒有動力。我們沒有必要恐懼壓力，應(yīng)該理智地接受它，勇敢地應(yīng)對它，把壓力轉(zhuǎn)化為我們學(xué)習(xí)的動力。
心理學(xué)家馬撕洛說：“一個人面臨危機的時候，如果你把握住這個機會，你就成長;如果你不會把握這個機會，你就退化?！蔽矣X得適度的壓力能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)潛能，可以促使我們發(fā)奮，并能最大限度地調(diào)動我們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。我們學(xué)習(xí)是為了什么?如果是為了提高自己，豐富自己，那么還有什么不能克服的壓力嗎?只是你如何看待壓力，如何把握壓力，當你將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿Φ臅r候，將壓力釋放掉的時候，你便會感到輕快。
其實學(xué)習(xí)本身就是一種樂趣，學(xué)習(xí)也是我們通往美好未來的途徑。我覺得在學(xué)習(xí)中有競爭才能有活力，也更能激起我旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，就像奧運冠軍們一樣，因為有了競爭，從而將自己的競技狀態(tài)發(fā)揮到極致?？吹阶约汉竺娴耐瑢W(xué)是為了給自己自信心，我還能更進步;自己要想更進步，就要和自己前邊的同學(xué)比，而且是和自己相當?shù)耐瑢W(xué)比，是自己經(jīng)過努力就能趕上的。
最后，我祝同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)道路上，勤奮努力，去爭取優(yōu)異的成績，并祝同學(xué)們學(xué)習(xí)生活愉快，謝謝大家!
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的員工朋友們：
早上好!
我是來自商場的。我演講的題目是《努力學(xué)習(xí)，成就未來》。在演講之前，我先請大家來聽一則寓言故事：
森林里，一只野狼臥在草地上勤奮地磨著牙，一只狐貍看到了，就問野狼：“天氣這么好，大家都在休息娛樂，你為什么要在那兒磨牙呢?”野狼不理會狐貍，繼續(xù)磨牙，把本來又尖又利的牙齒磨得更加尖利。狐貍又奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗都已經(jīng)回家了，老虎也不在遠處徘徊，已經(jīng)沒有任何危險了，你何必費那么大勁磨牙呢?”野狼這才俯下身來回答道：“平時不把牙磨得尖利一點，等到獵人或老虎來了，想磨牙就來不及了?！?BR> 寓言故事中的野狼，哪怕是在安逸的環(huán)境里，也從來沒有忘記經(jīng)過磨牙來提高自我應(yīng)對獵人和老虎的本領(lǐng)。對于時刻處在優(yōu)勝劣汰競爭大環(huán)境中的我們而言，這只野狼無疑給了我們一次深刻的啟發(fā)，那就是：為了明天能夠有所成就，好好把握今日，努力踏實地學(xué)習(xí)，夯實知識基礎(chǔ)。
眾所周知，自古商場如戰(zhàn)場。時代發(fā)展到今日，商界的競爭已經(jīng)演變成一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。隨著新一佳的即將開業(yè)、金城二期工程的擴建新張、中百倉儲進軍荊門、中商百貨格局調(diào)整，東方百貨必將又一次面臨激烈的競爭和嚴峻的挑戰(zhàn)。作為東方百貨的一員，我們也理所當然地被推進了競爭者的行列。
就業(yè)靠競爭，上崗靠技能。也就是說，任何一家新型的企業(yè)都只會給我們提高技能的機會，而不是給我們一個永遠的工作崗位。東方百貨也不例外。所以，我們唯有勤奮學(xué)習(xí)并努力實踐，才能不斷超越自我，才能不被東方百貨和社會所淘汰。
那么，如何進行有效的學(xué)習(xí)呢?我想，我們首先應(yīng)當有一個共同的學(xué)習(xí)目標。記得美國總統(tǒng)肯尼迪以往說過，“不要問美國能為我們做些什么，而要問我們能為自我的國家做些什么”。朋友們，我要說的學(xué)習(xí)目標就是：不要問東方百貨能為我們做些什么，而要問我們在座的各位能為東方百貨做些什么!僅有圍繞這個學(xué)習(xí)目標，我們的學(xué)習(xí)才會有動力。
在學(xué)習(xí)上，我們還應(yīng)當做到像燕子壘窩、老牛吃草、小姐穿衣那樣。所謂燕子壘窩，是說學(xué)習(xí)要像燕子那樣重視積累;所謂老牛吃草，是說學(xué)習(xí)要像老牛那樣及時地“反芻”，以鞏固知識;至于小姐穿衣嘛，是說學(xué)習(xí)要像小姐穿衣那樣，該露的，必須要露出來——就是說學(xué)習(xí)要注意學(xué)以致用，要善于把所學(xué)的知識運用到優(yōu)質(zhì)服務(wù)中來。
我堅信，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們在為自我掙得報酬創(chuàng)造完美未來的同時，也必須會為東方百貨創(chuàng)造極大的利潤，成為推動?xùn)|方百貨不斷發(fā)展的堅強后盾。
努力學(xué)習(xí)!天天向上!
多謝大家!
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇四
同學(xué)們：
離開了陪伴六年的母校，來到這嶄新的校園，面對這新的同學(xué)與老師。你們也許會興奮，會好奇，會緊張甚至不知所措。但無論如何你們必須快速地適應(yīng)新的環(huán)境，而學(xué)習(xí)則是首當其沖的。
從小學(xué)升到中學(xué)，學(xué)習(xí)上有所不同。最明顯的便是課程增多，難度加大。因此，你們得掌握一套新的學(xué)習(xí)方法，可以借鑒自己以前好的方法，去除不好的方法，也可以借鑒別人的方法。只要你們掌握了方法，學(xué)習(xí)便不會如想象之中的那么困難重重。我在這里，便向大家介紹一下我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望對你們有所幫助。
磨刀不誤砍柴工，首先保證了課堂上的聽課效率，才能節(jié)省出更多的時間，使自己完成作業(yè)更為輕松。聽課要保證自己的注意力高度集中，否則一不小心便“神游于外”，老師講什么你也聽不清楚。就需要花費更多的課余時間去補足知識點。這是不值得的。如果只是聽也不行，記筆記也是很重要的，它能在你溫習(xí)的時候發(fā)揮很好的作用。而記筆記，要有針對性地記，現(xiàn)在我們還并不需要一股腦地全部記下來。你可以盡情發(fā)揮自己的小聰明來“偷工減料”，比如用特殊符號之類的。只要能記住最精華的部分即可。像地理生物一類的學(xué)科，只需跟緊老師的步伐，弄清主要知識點，課后再適當復(fù)習(xí)就能掌握。又或者數(shù)學(xué)一類難度較大的科目，就要去了解各種題型的解題思路與方法，有了方法就等于有了鑰匙，再難的題也能一步步解出來。但如果是語文與英語的基礎(chǔ)，如文言文，單詞等，就只能死記硬背將其牢牢掌握。當然，如果有好的記憶方法，盡管使用。在做練習(xí)的時候，也同樣選擇有代表性，有特點的題來做，已掌握的便無須反復(fù)練習(xí)。不推薦“題海戰(zhàn)術(shù)”，那只會浪費大把的時間。
有了聽課效率，還需要作業(yè)的鞏固練習(xí)。雖然大家都不太喜歡作業(yè)，我也一樣。但是這是一定得有的。首先，不管每日作業(yè)有多少，都要盡力將其全部完成。如果實在認為如此多的作業(yè)不適合自己，也可以跟老師商量，換一種作業(yè)方式。若是作業(yè)布置較早，可以選擇在學(xué)校完成，這樣不但可以和同學(xué)探討，還能節(jié)省時間。所以每日的自習(xí)課要利用好。作業(yè)有很多種，像語文的作文就令許多人苦惱。經(jīng)常是干坐很久卻寫不出一個字來。這種情況多半是不知道寫什么，此時可以多想想最近有什么令你感到開心或者難過的事，敘事作文便可以直接取材，其余作文也能從中關(guān)聯(lián)到一些靈感。而完成數(shù)學(xué)作業(yè)的過程之中，遇到難題了，怎么都沒思路了，別慌。先將所有有關(guān)知識點過一遍，看看有沒有漏掉的地方。還是不行，便向老師同學(xué)請教，或者參考答案之后，再自己重新做一遍，確認掌握。有時候一直寫同一種作業(yè)，覺得枯燥了，不妨先換另一種不同的作業(yè)來寫，活躍下思路，放松下心情。只要完成了作業(yè)，必定有所收獲。
最后，學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。注重心情的放松，不要過于壓抑、緊張。被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來了，那就去好好地玩吧，說不定游戲結(jié)束后，難題也迎刃而解了。但是切記，學(xué)習(xí)與游戲井水不犯河水，學(xué)習(xí)不游戲，游戲無學(xué)習(xí)。
相信你們一定能適應(yīng)初中的生活，輕松地學(xué)習(xí)。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇五
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我是七年級（17）班的王麗麗。轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結(jié)束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們這段時期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個標點符號為這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個事實，不可改變。兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中；有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，找到是適合自己的記憶方法，然后永久記憶在自己的腦海中，并及時復(fù)習(xí)。
和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思維；并且不要滿足于老師的思路，應(yīng)多思考一下有沒有其他的方法或可能。你要積極地思考，認真地回答老師提出的問題，發(fā)表出自己的觀點和看法，使老師了解你現(xiàn)有的思維水平。
3、學(xué)后復(fù)習(xí)。及時對聽課內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，進行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時要注意復(fù)習(xí)的時間安排。
之處，然后自己去逐漸地嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊，讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個悲劇。學(xué)習(xí)這一過程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、合理安排復(fù)習(xí)時間。
知識是容易遺忘的，因此我們必須盡早、及時地對所學(xué)知識進行復(fù)習(xí)。合理安排復(fù)習(xí)時間特別重要，我們可以制定復(fù)習(xí)計劃并嚴格按計劃執(zhí)行，力求形成習(xí)慣。
6．學(xué)會冷靜。面對困惑，面對疲憊。
的時間，絕對不會死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量，后天會更好！為自己的夢想奮斗，時間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績證明一切，我們的未來不是夢！加油！所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睂W(xué)習(xí)靠的不是運氣，希望每個同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功！
最后，祝愿我們一天比一天進步，成績越來越好！謝謝老師、謝謝同學(xué)們！
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇六
大家好!我是七年級三班的嚴雨晴。今天，非常榮幸能有機會和大家共同討論與分享關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
隨著時間似流水般的逝去，我們迎來了第一場大型考試——期中測試。在緊張與認真過后，我們總結(jié)了這兩個月以來學(xué)習(xí)的成果。
首先，我想提醒大家的是：不要被分數(shù)中昏了頭腦。不管你的成績是好是壞，都要保持平衡的心態(tài)。成績不錯，不要得意忘形，再仔細回望那些錯題，要告訴自己：高手如林，那些題目是不應(yīng)該錯的，下次我要考得更好!而對自己成績不滿意的，也千萬不要氣餒，告訴自己失敗是成功之母，我要從錯誤中找到經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，謹防下次再錯?？傊痪湓挘簯B(tài)度決定一切!
其次，是要掌握復(fù)習(xí)方法。眾所皆知，學(xué)習(xí)三步曲便是課前仔細的預(yù)習(xí)，課上認真的學(xué)習(xí)，以及課后耐心的復(fù)習(xí)。仔細、認真想必大家都懂其含義，也都能在老師的指導(dǎo)和督促下完成。而耐心是什么含義呢?很多同學(xué)從小就沒有養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，就比如我，到初中以來就因為沒有經(jīng)常復(fù)習(xí)而吃了不少苦頭。復(fù)習(xí)是十分重要的，可以讓我們“溫故而知新”。有些同學(xué)認為復(fù)習(xí)特別枯燥、乏味、又沒有顯著效果，于是，就厭惡復(fù)習(xí)了。這就是沒有耐心的表現(xiàn)，也說明他沒有抓住重住重點和核心復(fù)習(xí)，只是漫無目的的讀讀背背，自然沒有什么作用了。其實，我們可以通過日常的筆記錄和習(xí)題進行鞏固學(xué)習(xí)的知識，也可以多找些課外習(xí)題來做，這樣，就不怕學(xué)過便忘了。
我們在成為中學(xué)生的同時，也新增了許多科目。它們雖然沒有大科分數(shù)重，卻也相當重要。有些同學(xué)偏科，覺得尺需要把語、數(shù)、英三科成績保持好就行了，實際上，小科也可以為我們帶來更廣泛的知識，提高我們的閱歷。有些同學(xué)覺得小科很難記住，其實不然，我們需要和適用的，是理解記憶法。把內(nèi)容嚼熟了，把意思理解透了，就能輕輕松松背下來啦!
最后，我想告訴大家的是：合理安排作息時間。時間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那么給懶惰的人呢?留下的只有懊悔。常?？吹揭恍┩瑢W(xué)，放著大把的時間不用，偏偏做些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，最后后悔已晚;經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)，把老師布置的任務(wù)，一直拖到最后期限，然后在那兒忙碌等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利于學(xué)習(xí)、發(fā)展的。最基本的，是要當天的事情當天完成，再利用空余時間做其它事，學(xué)起來就會輕松。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇七
學(xué)習(xí)先要提高效率，與此同時保證時間，并逐步提高完善自己的學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)時間。以下是一些提高效率的方法：
1.每天保證足夠睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
2.預(yù)習(xí)。
有了預(yù)習(xí)，在課堂學(xué)習(xí)中就存在目的性。有了課前問題，在課堂學(xué)習(xí)過程更加專心，而且能夠通過老師講解或者提問解答獲得問題的答案。這些的課前準備工作，就會讓課堂學(xué)習(xí)充滿了效率。
3.多問“為什么”
通過提問“為什么”,來獲得自己所需要的知識提示。多問“為什么”最大的好處就是在課堂學(xué)習(xí)中鍛煉了自己的思維能力，使到自己的學(xué)習(xí)能力獲得提升。
4.跟從老師速度。
其實課堂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點是要跟上老師的授課速度，如果發(fā)現(xiàn)老師課堂內(nèi)容跳轉(zhuǎn)速度快于自己的接受速度，從而產(chǎn)生問題，那就把這個節(jié)點記下來。及時解決。
5.做筆記。
此外提倡堅持體育鍛煉。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。
語文。
趙欣。
學(xué)習(xí)語文最根本的問題是培養(yǎng)我們自己的文化底蘊，文化底蘊是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，只有文化底蘊豐富了，以后才能夠做到對學(xué)習(xí)各種閱讀訓(xùn)練材料、寫作指導(dǎo)之類的東西游刃有余。因此，一要多讀一些史、傳、文摘之類的書，多看一些現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)之類的著作，但是僅僅多讀多看效果并不十分理想，還必須要把學(xué)習(xí)到的知識有機地組織起來。當讀了一定數(shù)量的書后，我們的眼界便開闊了，思考問題也全面了，于是文化底蘊便開始豐富了，二要重視讀史、（包括社會發(fā)展史、文學(xué)史、科學(xué)史等）讀傳、讀文摘，這樣收獲會很大。讀史，可以增長我們的才、學(xué)、識；讀傳，可以讓我們時時感到一位歷史偉人的精神力量，明確自己的人生之路該怎么走；讀文摘，可以讓我們學(xué)會如何取舍，有許多學(xué)生買了許多介紹培養(yǎng)閱讀能力，提高寫作水平的書，讀書時抄抄寫寫、錄文斷句。不可否認這對學(xué)習(xí)語文有一定的幫助，但這是遠遠不夠的，重要的是提高我們的文化底蘊。
也許在短時間內(nèi)不會有什么效果，但只要堅持下去，就一定能成功。
語文。
李運昌。
1.課外積累摘抄，這在高中非常重要，多看看名著，遇到好的句子就寫下來，整理成一個積累本。
2.上課認真聽講。這不光是語文，也是所有科目成績提升的保證。
3.想象和聯(lián)想，想象是一種技能，是要培養(yǎng)出來的，在做閱讀題和寫作的時候它能發(fā)揮很大的作用，做題要想到作者的寫作目的，然后再聯(lián)想生活。
4.堅持。
數(shù)學(xué)。
邱善暉。
在本次測試中，我的數(shù)學(xué)成績有了一定進步，有幸借此機會拋磚引玉。
1.題集的建立。
數(shù)學(xué)作為一門工具型學(xué)科，使用是否靈活是檢驗數(shù)學(xué)是否學(xué)好的關(guān)鍵指標。為了靈活運用，就要建立題集。所謂題集，可以是例題集，也可以是錯題集。及時整理，及時復(fù)習(xí)，一定可以取得一定成效。
2.適當練習(xí)。
只有適當練習(xí)，才可以更好地理解知識點，建立屬于自己的技巧堡壘。練習(xí)可以注重速度，即刷題，也可以注重質(zhì)量，即精練。找到適合自己的練習(xí)方式，堅持下去。
3.培養(yǎng)全面的思維。
數(shù)學(xué)知識點多而雜，題目也大多為綜合題。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)培養(yǎng)全面思維，在平日的練習(xí)中發(fā)散性的思考問題。
一家之言，僅供參考，如有分歧，望多多包涵。
數(shù)學(xué)。
崔璨。
數(shù)學(xué)需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的思考，更需要不斷的練習(xí)。好的成績是刷出來的。刷題不僅能加深我們對知識點的理解，更能拓寬我們的視野，開放我們的思路。刷題刷的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。做一百道已經(jīng)會的題目只能加深對這一道題的印象，但刷一道不會的題目卻能了解新的思路與做題技巧。
當然，刷題雖然重要，但也必須重視基礎(chǔ)。必須牢記公式與定并學(xué)會靈活運用它們。
考試是對學(xué)習(xí)的檢驗，我們應(yīng)以平常心對待考試。萬不可慌張?？荚嚂r，一定會有不會做，沒見過的題目，這時，你可以先試著去做，如果五分鐘內(nèi)做不出來，可以先跳過，先完成后面的題目，最后再回頭思考，要有大局意識。
努力學(xué)，認真練，平常心，大局觀，以上就是我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得。
英語。
劉洪聲。
1.認真背單詞，單詞有很多方法，聯(lián)想記憶，死記硬背各有其好處；我建議用適合自己的學(xué)習(xí)方法，當然用電腦記憶單詞也是個很好的方法，這樣既能掌握單詞正確的讀音，對聽力也是非常有幫助的。
2.想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣。“興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。
3.“心到”.在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)。
英語。
孫宇。
其實這次考試之所以能進步也存在一點點僥幸，可能這次所要考察的詞匯和短語都略知一二所以才能進步吧。接下來介紹一下學(xué)習(xí)方法，首先在課堂上認真聽課和課下練習(xí)這種老生常談的方面就不多說了，英語這門學(xué)科最主要的是積累，所以我在這方面有一個專門的詞匯積累本，一個單詞在課本出現(xiàn)并且背了兩三次可能還會忘，但是如果把它在字典中查出來做好標記并且整理到積累本上也許印象會比報這單詞表背會來的更深刻一些，最好要用詞典查出來不要用手機，雖說手機更省時間，但是其查詞的印象微乎其微。所以在這一門注重積累的學(xué)科中，累積是固然重要的，并且進步不是一蹴而就的，要堅持才能有所成效。
物理。
朱宜康。
物理學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，需要我們對知識的不斷積累，才能夠更好的對學(xué)習(xí)有更好的理解。我就我的學(xué)習(xí)方法就此展開一些討論，希望對大家能有一些幫助。
其次，我們要在上課時提高效率，提高對老師所講東西的吸收的效率，在課下時，我們要及時鞏固和吸收。然后在課下學(xué)習(xí)時提高學(xué)習(xí)效率，這樣才能夠有助于我們更好的學(xué)習(xí)。
最后，不論什么時候都要保持一顆良好的心態(tài)，因為考試時難度不是很確定，所以說保持一顆良好的心態(tài)是做題的順利的條件。
以上就是我對物理學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，希望對大家有幫助。
物理。
林世源。
此處物理考試與之前相比有很大的進步，取得了較為理想的成績，原因如下：
1.充分利用好課堂的時間，能夠跟著老師的步調(diào)去走，能夠積極思考老師的問題，認真做好課堂的筆記，對待難點和易錯點要積極總結(jié)。
2.提高晚自習(xí)的.利用率，積極完成老師布置的作業(yè)，提高做題的數(shù)量和質(zhì)量，對待典型的例題要格外的留意，對待老師強調(diào)的內(nèi)容要認真去看。等到老師講評題目的時候，既要聽講也要認真思考，想想自己當時的困惑在哪里。能夠做到做一題，會一題。
3.對待老師講的方法步驟，也要格外注意，規(guī)范自己的書寫。對待考試也應(yīng)該擁有良好的心態(tài)，做到會的都能夠得分，學(xué)會取舍。
當然我仍有很大的進步空間，希望能夠不斷鞭策自己，能夠不斷進步完善。功夫不負有心人，只有你付出了，才會有收獲！
化學(xué)。
崔璨。
1.集中精神聽講，發(fā)揮主體作用。要跟上老師的思路，抓住知識的重點，加深對知識的理解。
2.緊跟老師的思路。不要只忙著做筆記。聽講的同時思想必須與老師保持一致，聽老師是用什么方法去解題的；聽老師對問題有哪些提問、解釋。
3.要加深理解。聽講的目的，就是要聽懂、理解老師講解的內(nèi)容。
4.要敢于質(zhì)疑。課堂上有不懂和疑難問題有不同的想法要敢于提出，以求獲得老師的及時幫助。
5.記課堂筆記，常用“提綱式”筆記法，一邊聽課簡單扼要的概括和記下重點難點。
6.善始善終，做好小結(jié)。
化學(xué)。
孫宇。
這次考試之所以能進步有一部分原因是試題相比較為簡單，關(guān)于化學(xué)的學(xué)習(xí)方法與其他學(xué)科也沒有什么太大區(qū)別，最主要還是課上45分鐘的高效學(xué)習(xí)，課下的及時復(fù)習(xí)、反思與練習(xí)?；瘜W(xué)雖說是一門理科，現(xiàn)在學(xué)的有機化的一些筆記也是需要實記的，每天晨讀不需要多長時間，只需要十分鐘左右去實記一下課上的筆記。重要的是需要課前的預(yù)習(xí)，所謂預(yù)習(xí)并不僅僅是將課本看一遍就萬事大吉了，最好是參考一下教輔資料并且去看上面的例題，這樣在課堂上才能游刃有余的去聽課。
歷史。
孫浩。
在本次歷史考試中，我取得了相對較大的進步，其實我的進步經(jīng)驗也就兩點。
二、下課多總結(jié)、多歸納，這是重要的也是關(guān)鍵的，歷史確實不再直接地考具體的時間，但時間軸不僅僅有利于我們記憶那些重大的會議和史實，而且也可以幫助我們理清邏輯上的關(guān)系。
以上便是我總結(jié)的經(jīng)驗，僅供大家參考，可能有些不足的地方還望大家多多包涵，其實最重要的是找一個適合自己的學(xué)習(xí)方法，愿在下次考試中大家一樣能夠取得進步。
歷史。
徐子逸。
首先，在課堂上要緊跟老師，隨時做好筆記，以便在腦海中構(gòu)建一個完整的知識體系。課堂上的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于效率，只有提高學(xué)習(xí)效率，成績才會有長足的進步。其次，要做一些自己手頭有的資料，并從錯題中分析和總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗。最后，在平時做題陷入一個疲勞期,不妨放一放可以閱讀一下歷史名著，提高歷史素養(yǎng)。這樣即可以緩解大腦疲勞，歷史學(xué)習(xí)也能得到有效的兼顧。
方法說來都很簡單，但難在堅持。堅持下來，才能突破瓶頸，有一個長足的進步。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇八
各位親愛的學(xué)弟學(xué)妹們（以及x老師）：
大家下午好！
非常高興今天我不再是一個聆聽者，而成了一個傳授者。但是由于初次上臺有些緊張，再加上水平有限，有不足的地方還請大家予以包涵。
今天的演講主要分為三個板塊：對總體的學(xué)習(xí)建議，單科的學(xué)習(xí)建議以及考試的一些小技巧。
下面是我自己的一些建議。
1樹立信心。為什么把這個擺在第一位來講，原因不言而喻：它是相當重要的，而縱觀左右，那些成績較好的同學(xué)也絕大多數(shù)信心匯成商學(xué)院。信心的樹立方式有兩個，一是周圍人對自己的贊揚性評價，即使沒有這個，也可以通過內(nèi)心對自己的認可來達到目的。贊揚性評價，這并不是每個人都常有的，恰恰相反有些人收到的批評性評價可能會更多，可這真的代表你不夠出色、沒有潛力嗎？舉一個真實的例子：06級十班，也就是我這一屆有個學(xué)生在小學(xué)成績?nèi)嗟箶?shù)第一，但初中他發(fā)奮努力，等到畢業(yè)，已然躋身前十。大多數(shù)人的底子都沒有他這么薄，既然他可以，你為什么不給自己一個機會？害怕失??？不如跟自己打個賭：從下學(xué)期開始，努力學(xué)習(xí)到期中考試，看看自己到底能做的多好。即使成績起色平平，你也沒有失去任何東西，但如果有了提高，不就證明了自己嗎？這是一個輸了不會損害自身利益但贏了得益頗多的游戲，為什么不試試？懶得去改變，這是每個人都有的問題，當然，包括我。所以惰性一旦得到某種程度上的克服，就會有相應(yīng)的收獲。
2制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃。具體計劃不再多說，因為計劃應(yīng)因人而異，可以尋求家長和老師的幫助，但自己制定效果更好，因為只有你，才最了解你自己。學(xué)習(xí)計劃的制定要注意三個問題。一是學(xué)習(xí)時間。為什么天天學(xué)到凌晨成績反而不如以前好？很可能是只注重學(xué)習(xí)時間而不注重效率，學(xué)上一段時間休息一下比一直學(xué)下去效果好得多。其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容，早晨空氣清晰，大腦興奮記憶力好，適合用于外語的朗讀和記憶。上午精力充沛，適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。下午稍顯疲憊，可以進行閱讀性較強的科目，如語文的學(xué)習(xí)。不過這并不是絕對的。最后是學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓你事半功倍，如果家里不是那么靜，可以告訴家長，相信他們一定會理解和支持的。
3刻苦學(xué)習(xí)必不可少。你的周圍可能充斥著這樣的言論：某某一點都不學(xué)習(xí)成績卻依然很好。很不幸，我也經(jīng)常聽到這樣的話。負責的說，這種人有，但并不像街頭巷尾傳言的那么多，大家可以自己想一想，如果他們真的這么厲害，還呆在這里干？所以這樣的事即使聽到了也最好不要信，簡直是對自信的無謂打擊。梅花香自苦寒來，一分耕耘一分收獲是絕對的真理。
第一板塊你總結(jié)的非常好，層次清楚，也是關(guān)鍵之處，在教室里能和你的學(xué)弟學(xué)妹們現(xiàn)場互動一些會更好。
第二個板塊：各科的學(xué)習(xí)方法。
語文：進行大量的課外閱讀是語文成績提高的關(guān)鍵，你會得到一種靈性，這是老師無法教也教不了的。短時間內(nèi)語文成績的提高可以通過做大量的練習(xí)來實現(xiàn)，但切記，這只是權(quán)宜之計。任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都要講方法，語文也不例外。因此對于語文學(xué)習(xí)的建議主要分下面四個方面。首先是基礎(chǔ)知識，在課下一定要將課上未完全掌握的文言文、詩詞和閱讀單元的生字詞記住，不要總是想著拖到明天，沒有那么多的時間可以用來拖，說不定一眨眼你就發(fā)現(xiàn)自己像我一樣畢業(yè)了。其次是復(fù)習(xí)方法。對于語文，考前復(fù)習(xí)不像其他學(xué)科那么重要，功夫主要下在平時，只要復(fù)習(xí)一下基礎(chǔ)知識，再適當看下閱讀常識和作文即可。然后是閱讀的選擇。“閱讀”主要在一個“悅”字上，因此一定要選擇你有興趣的，但同時也要注意作品的水平如何。如果有時間，不妨讀讀世界名著。最后是做練習(xí)的方法。練習(xí)不在多而在精，因此最好選擇一本出色且有代表性的輔導(dǎo)書，并認真做好老師布置的作業(yè)，及時查缺補漏。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)并不難，至少現(xiàn)在同學(xué)們的課本還沒難到那個地步，所以一定要相信你能做的很好，而不要受一點打擊就自暴自棄。沒有人一次也沒失誤過的。對于數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)，可以根據(jù)自己的需要來進行，如果課上感覺跟不上，那么最好預(yù)習(xí)一下。課上十分重要，要跟著老師的思路思考，不懂的及時問，別留到課下。數(shù)學(xué)的技巧之一是要熟悉題型，應(yīng)在老師布置的作業(yè)之外自已再挑一本跟課資料，不一定全做，但要知道該章內(nèi)容的考法?？记翱纯醋鲥e的題，翻翻不熟的定義即可，不要再做難題。
英語：英語是一種語言，要形成自己的語感，但在此之前，一定要在單詞和發(fā)音、句式方面下足功夫。比如記單詞，要先弄準發(fā)音，根據(jù)發(fā)音想出單詞要簡單得多。聽力一定要重視，只要你還在升學(xué)這條路上，聽力就是必考內(nèi)容，所以要讓磁帶發(fā)揮作用。和語文類似，這個學(xué)科的學(xué)習(xí)也需大量積累：不僅包括課外閱讀，更要進行知識點的總結(jié)記憶。課上可能沒有那么多時間將筆記整整齊齊地記錄下，先幾個自己能看懂的簡略版，下了課再進一步整理。輔導(dǎo)班的上與不上、上什么樣的要視水平而定，如果有余力，不妨報個課外的英語班以進一步提高。只要下工夫背語法和單詞，英語對絕大多數(shù)同學(xué)來說都能學(xué)好，不必害怕。
政治：這個岳老師應(yīng)該沒少講，略過。
物理和化學(xué)：作為理科，理解是關(guān)鍵。初三馬上就要到了，當開這兩門課的時候請同學(xué)們謹記，不懂一定要及時問，練習(xí)一定要跟上?？赡苣悴欢牡胤絼e人也不懂，但他們課下有別的方法去彌補，所以不要恥于提問。
最后一部分：考試的一些小技巧。
1在考試前一定要向老師明確考試范圍。
2向老師詢問改題原則，尤其是對于理科科目，應(yīng)避免在過程上扣分。
3快考試時，集中看考試錯題，不要再像平時一樣復(fù)習(xí)了。錯題往往集中了你不會的和薄弱的知識點，相當精華。如果不愿意用錯題本，可以找個試卷夾把試卷保管好，快考試時翻翻卷子上錯題。
4考場上心態(tài)要擺正。旁邊可能有人比你做得快，但切記不要慌，按自己的節(jié)奏走，不去注意別人，因為他們雖然速度快，準確度卻不一定高。
以上是我演講的全部內(nèi)容，謝謝大家的耐心聆聽?。ň瞎?。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇九
――班級狀元期中考試總結(jié)分析。
曹炳祺。
期中考試塵埃落定，我的心得主要有兩點：
一是以高考的心態(tài)面對每一天學(xué)習(xí)。高考是高中學(xué)習(xí)的終極目標，所有學(xué)習(xí)規(guī)劃和行動都要瞄準和圍繞這一目標。雖然新高考的計分方式、專業(yè)選擇存在諸多不確定性，但是有一點萬變不離其宗，那就是最終都要靠實力說話，否則話語權(quán)和選擇權(quán)都是空談。因此，根本無需受高考改革的干擾，要按照正常的節(jié)奏進行學(xué)習(xí)；也不要期待高考一舉定乾坤，要相信每一次考試都是高考的演習(xí)，高考的成績就隱藏在現(xiàn)在的每一次小考中。只有認真面對每一次考試，才能認真對待每一天的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的每一個細節(jié)，才能夠積小勝為大勝。不謀全局者不足以謀一隅，不謀大勢者不足以謀一時。所以，我的第一點體會，就是眼中、心中、手中要始終圍繞高考，用高考的心態(tài)去鞭策、約束、激勵自己，不讓每一天虛度。
二是以高考的標準對待學(xué)習(xí)的細節(jié)。世上的事按照是否重要和緊迫可以排列組合成四類：既重要又緊迫，重要不緊迫，不重要但緊迫，不重要也不緊迫。每天的學(xué)習(xí)、每次的小考緊迫但并不重要，高考重要但又并不緊迫。那什么是重要而緊迫的事呢？那就是學(xué)習(xí)的細節(jié)，這其中包括：學(xué)習(xí)方法、科學(xué)記憶、整潔書寫、答題技巧、時間統(tǒng)籌、課外閱讀等，這些都決定了學(xué)習(xí)的效率、考試的能力和后續(xù)的爆發(fā)力?？纯瓷磉吥切﹥?yōu)秀的同學(xué)，哪一個不是在書寫、記憶、答題和時間安排上的高手。古人說“學(xué)而不思則罔”“功夫在詩外”，所以學(xué)習(xí)不能“只顧低頭拉車”，更要從“課外、題外、卷外”的這些重要且緊迫的細節(jié)上多思考、下功夫，以高考的標準嚴格要求自己，做個學(xué)習(xí)和考試的有心人、細心人，相信念念不忘，久久為功，必有回響。
以上是我的兩點體會，與同學(xué)共勉，也真誠地感謝所有老師的教導(dǎo)。
抓住課內(nèi)注重積累。
――期中考試語文分析。
莊蕊萌。
此次語文取得較好成績，有以下總結(jié)：
1.平時做題要善于總結(jié)，尤其是語言分析運用類題目，總結(jié)題目可能會挖的坑，然后根據(jù)自己不熟練的類型集中訓(xùn)練，剛開始可能會越做越錯，但不能因此喪失信心，要堅持做下去，就會有收獲。對于成語，要總結(jié)相似的和反義的，放在一起記憶，便于在做題時快速得出答案?？梢宰鲆粋€成語本，平時沒事的時候拿出來看看，積少成多。
2.論述類文本做題時要做標記，這樣在選擇時就有依據(jù)，同時注意理解，不要糾結(jié)，大膽選擇。
3.平時注意練習(xí)，每天都有一定的練習(xí)量，學(xué)會選擇性做題，在時間不夠的情況下達到最高效率。生活處處有語文，在日常生活中注意積累。
4.課內(nèi)知識要牢牢把握，默寫類題目盡量得滿分，這樣在做其他題目時就會有信心。倘若課內(nèi)知識掌握不好，又何來課外知識豐富呢？同時不能死記硬背，要掌握詞的用法，并能靈活應(yīng)用。
5.作文要抓住核心，不能跑題，平日要在分析主題方面多下功夫，平時在課下保持兩周一次作文的頻率，保持一定的練習(xí)量。
成績只是一時的，最重要的是保持平常心，不斷改正自己的錯誤，在高考中發(fā)揮最好水平。
抓住基礎(chǔ)重視積累勤于總結(jié)。
――語文學(xué)習(xí)心得體會。
劉淑芳。
一、抓住課堂，記好筆記。對于老師講的東西，學(xué)會抓住重點，不盲目聽講，肯動筆。
二、加強課文等基礎(chǔ)知識背誦。利用好語文晨讀及課上背誦時間，在背的同時也要理解，尤其是文言文、古詩詞要多背多寫，每次考完試，默寫多鞏固，二次過關(guān)。
三、積累每次考試和練習(xí)中遇到的成語。不僅要了解它的意思，還要會放在語境中運用。一些做錯的病句題可以單獨摘出來，并指明錯因，語言運用題重在平時的積累。
四、利用好每次考試的試卷。對于試卷上一些好的東西可以剪切或總結(jié)在積累本上，轉(zhuǎn)化為自己的東西，當作寫作素材積累起來。
五、樹立考試意識，提高做題效率。在平時做作業(yè)時限制時間，聚中注意力，提高做題速度。
六、每次考試要做好試卷分析。找出薄弱的地方，在平時練習(xí)中多留心。
七、堅持閱讀，講求規(guī)范。語文學(xué)習(xí)重在平時的用心積累，盡可能的多讀多寫，提高閱讀量，積累素材，拓寬視野。在做題的做到卷面規(guī)范整潔，養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣。
夯實基礎(chǔ)提高能力。
姚俊茹。
數(shù)學(xué)是一門比較難的學(xué)科，想要提高成績就應(yīng)該找到正確的學(xué)習(xí)方法。
1.重視基礎(chǔ)。對于任何學(xué)科，基礎(chǔ)都很重要。數(shù)學(xué)公式是一定要記住的'，無論是簡單的題目還是復(fù)雜的題目都離不開公式，同樣，定理和一些性質(zhì)、規(guī)律也要記住。只記公式是不夠的，還要學(xué)會靈活運用。這就要求我們多看例題，總結(jié)做題的方法，提高熟練度，看到這種題型后立刻就能有思路。
2.認真整理筆記和錯題集。筆記和錯題集在記的同時能加強記憶而且便于考前復(fù)習(xí)。可以將老師在上課時講的題型和步驟記在筆記上，遇到不會的題多翻幾遍筆記。一般在考試前的復(fù)習(xí)時間都很緊張，復(fù)習(xí)的題量有限，這時我們可以把大部分時間放在看筆記上，這樣可以保證在考試時基本題型不失分。時間充足的話再研究易錯題和難題。
3.及時復(fù)習(xí)做過的試卷。可以把做過的試卷整理好裝訂起來，在考前看一遍。因為考的題型基本都是相似的，所以多看試卷能使我們熟悉題型，積累做題經(jīng)驗，提高做題速度，也可以提醒我們哪些點易失分，哪些題是自己的薄弱之處。
4.考試時要合理分配時間，先易后難，學(xué)會取舍。我做題的速度比較慢，基礎(chǔ)也不太好，所以很容易在較難的題目上浪費時間，但這時就算浪費了大量時間也不一定會。所以要學(xué)會對自己實在做不出的題及時跳過，把時間用在自己可以做對的題目上，把該得的分得到。
5.在答題時要經(jīng)過思考，明確思路，避免批改造成卷面不整潔。要條理化，標清題號，工整書寫。
緊跟思路整合歸納鎮(zhèn)定平靜。
孫玉婷。
因為我在本次期中考試中，數(shù)學(xué)取得較大進步，所以我來分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。這分為兩個部分，一個是在平時的學(xué)習(xí)過程中如何學(xué)習(xí)，另一個是在考試過程中如何答卷。
平時的學(xué)習(xí)過程分為兩個時間段。首先是在課堂上，應(yīng)緊跟老師思路，不能有一絲一毫松懈。在老師講到你不會或者聽不懂的地方時，更不能自暴自棄，想著說不定考不到而抱有僥幸心理，我們在這個時候更要專心致志，你距離掌握這個知識點可能就差這一次講解；如果實在聽不懂的話，就去抓老師講解過程中的每一小段方法，可能下一次做題你就能用到并正確解答。其次是在課下時間，我們要進行課前預(yù)習(xí)，課后更要對所學(xué)知識進行整合歸納，學(xué)校所倡導(dǎo)的“兩先兩后一小節(jié)”就不失為一種可靠的學(xué)習(xí)方法，就不用我再加贅述了。
在考試中，看到你沒見過的或者題干較長的題目，先不要驚慌，靜下心來認真讀題，你可能就會發(fā)現(xiàn)這道題其實并不難，解答自然就是水到渠成的事了；還有就是在做大題的時候，不會也不要緊，試著根據(jù)所學(xué)知識去猜測一下答案，再根據(jù)你的猜想反推試題，說不定會有意外驚喜呢！
以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。希望在接下來的學(xué)習(xí)時間中，大家都能有所進步！
改進方法提高技能。
――英語心得體會。
張恒瑞。
1、平衡心態(tài)。考試對心態(tài)要求很高，既要緊張又不能過分緊張，既要自信又不能妄自菲薄。
2、做題方法。這里只強調(diào)做題順序。拿到一篇文章，我建議大家先把整個問題快速看一遍，然后帶著問題在文章中找答案。這個方法最大的特點就是節(jié)省時間，而且針對性很強，如果問題是事實性的和細節(jié)性的，那準確率也是比較高的。但它的缺點就是在解決具有推理判斷或是綜合性的問題時效果就不太明顯了。遇到這種問題的時候就要先通讀文章，整體理解文章內(nèi)容之后，再解決問題。
3、抓住作文。是拉開差距的一個環(huán)節(jié)，那么，如何寫好作文呢？我們應(yīng)掌握以下技能：1)、充足的詞匯量；2)、扎實的語法基礎(chǔ)；3)、句子生成能力；4)、關(guān)聯(lián)詞和代詞、副詞的使用；5)、篇章結(jié)構(gòu)的把握能力。
細大不捐積小成大。
――英語經(jīng)驗總結(jié)。
王婷婷。
一、多查詞。
1.完形要掌握出錯題的正確答案的用法，積累短語：閱讀中找到致錯的重點詞。
2.整理到單詞本上時，要有選擇，有技巧的整理。一定記下似懂非懂看起來十分眼熟的詞，以及那些熟詞生義?？梢酝ㄟ^記一些句子來加深記憶，句子要選擇好理解或者包含語法現(xiàn)象或者有趣的。
3.適當掌握一些高級詞匯用法并嘗試應(yīng)用于作文中。
4.循環(huán)記憶。要經(jīng)常翻看單詞本，可使用便于攜帶的本子作為單詞本，以便于翻看。
5.做完形填空是積累詞的好方式。
二、學(xué)習(xí)一些技巧，并嘗試實踐，找到適合自己的方法。以下是我的理解：
1.做聽力前先迅速瀏覽題目，把重點詞標注，找到要仔細聽的關(guān)鍵詞句。做完并對完答案后，對照聽力原文找到錯誤原因。如果錯誤較少，可以嘗試將聽力中沒有聽清楚明白的詞找出，如果是生詞，可以考慮記下來，如果是比較熟的詞，就要考慮是不是自己平時發(fā)音不標準或者是連讀導(dǎo)致聽不明白。
2.做閱讀主要是找到與題目相關(guān)的句子，以及仔細讀文章中心句或每段首括句。在做閱讀時，遇到不會的詞盡量跳過。
3.七選五要聯(lián)系上下文，分析好邏輯關(guān)系。
4.完形填空可以聯(lián)系上下文來做，最重要的是平時做好詞的用法積累，理解透每一題考的詞匯。
5.語法填空最好能逐詞逐句看，以避免因為審題不清等一些失誤。在做題中找到自己的語法漏洞并及時彌補。
6.作文。平時可以嘗試用新積累的詞或短語去造包含非謂語動詞，各種從句等語法現(xiàn)象的句子。要勇于嘗試新掌握的詞和語法。情節(jié)設(shè)計要符合實際，不要去追求新穎的情節(jié)，但求作文用詞更準，甚至有文采。這一點可以通過注意完形、閱讀中的用詞來實現(xiàn)。
三、注意糾正不正確的發(fā)音。大聲讀英語，嘗試模仿美式或英式英語發(fā)音?？梢匀タ从⑽碾娪?，聽英文歌。
端正態(tài)度調(diào)整心態(tài)。
――政治心得體會。
李金聰。
學(xué)政治不同于學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)重在學(xué)運算，而學(xué)政治重在學(xué)觀點。一個學(xué)生在學(xué)政治之前，必須樹立起掌握觀點的意識，掌握了多少個觀點就是你每節(jié)政治課的收獲。所以：
在日常學(xué)習(xí)中端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定高度，一個良好的態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以幫助我們整體把握將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在預(yù)習(xí)中，我們可以將弄不懂的問題做好標記，帶著問題聽課，可以很快跟上老師思路。抓住課堂45分鐘。課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，所以在課上一定要緊跟老師思路，集中精力關(guān)注老師的一言一行，老師的每一個動作都是可能是考試的重點，一旦在課堂上走神、打盹1分鐘，就可能會失去很多。課下及時復(fù)習(xí)，按要求完成任務(wù)。老師是不會害我們的，當然，基于我們的實際情況可以有選擇的完成；利用好晨讀，每天至少留10分鐘給政治，量變達到一定程度必然會引起質(zhì)變；晚自習(xí)要靜心思考，回扣課本，“溫故而知新”。關(guān)注國際和地區(qū)熱點問題。政治這門學(xué)科，無論是選擇題還是筆答題都會結(jié)合當前的熱點問題，所以在平時里一定要關(guān)注新聞和報紙，并且主動與所學(xué)相結(jié)合，學(xué)會從生活中學(xué)習(xí)。
重細節(jié)更要多思考。
――學(xué)習(xí)政治的心得體會。
張思齊。
對于政治的學(xué)習(xí)，其實不用多說，同學(xué)們也都清楚如何去學(xué)，政治老師也是一再強調(diào)。所以背書、看課本細節(jié)、多練習(xí)什么的也不用我再重復(fù)。我想說的主要是“思考”。
一是看課本時要思考。只看是沒有用的，要學(xué)會發(fā)散思維，在你看每一句話的時候，想想為什么，什么意思，然后還要聯(lián)想以前學(xué)過的相關(guān)知識，形成一個整體，構(gòu)成知識體系，而不要單獨、單個的一個知識擺在那。提到一個關(guān)鍵詞，就可以立刻想到與之相關(guān)的各個要點。
二是做題的時候要思考。特別是在寫大題的時候，答題答得好不好主要是寫得全面不全面，而想要寫得全面就需要多思考，從多個角度、多個方面去考慮，不要只寫出重點就不再去考慮，而要想想是不是還可以寫其他什么點。選擇題也一樣，根據(jù)題目聯(lián)系課本，回歸本質(zhì)，搞清楚出題者的意圖，從而選出答案。
以上，就是我對于政治這門課，想和大家分享的一點看法。
鞏固基礎(chǔ)把握細節(jié)。
――歷史學(xué)習(xí)心得體會。
趙鑫。
對于《歷史》科目的學(xué)習(xí)，我有以下心得體會，與大家分享。
一、《歷史》是文科，文科的學(xué)習(xí)最根本的就是背誦。但是背誦是有技巧的，絕不是死記硬背，而是要在理解的基礎(chǔ)上去背誦。只有真正懂得了知識點的意義，對知識的理解才能更加深刻，才有可能記得更牢固。
二、《歷史》學(xué)習(xí)要注重形成通史意識，也就是說，不要按課本上的一節(jié)一節(jié)地去記憶、去理解，而是要按時間順序把它串起來。《歷史》中的知識點，都是延續(xù)性的，政治、經(jīng)濟、文化等各個方面，在大體上都和前代有著傳承、發(fā)展之處，這也就是需要我們重點把握的地方。
三、做題的時候，要注意不可想太多，把自己的知識與材料中給的東西結(jié)合，要嚴格在這個范圍內(nèi)進行思考。把握好這個度是得分的關(guān)鍵，而把握這個度最好的辦法就是多做題，做的題多了，自然就有“題感”了。
四、要有選擇的去背誦。目前，我們的歷史學(xué)科已經(jīng)進入了大復(fù)習(xí)階段，老師上課補充了更多的知識，這些知識很多是不要求背誦的，但是一定要理解的，“理解”對于這一塊知識的把控有很大好處。
五、考試時要善于使用“排除法”。使用“排除法”要掌握一定的技巧，比如選項中有“絕對”字眼的選項大多是不正確的。
六、要注意審題?！稓v史》考試一定要讀懂材料，漫畫、古文、圖表歸根結(jié)底都是課本知識的史料性轉(zhuǎn)化，用史料來表達我們的書本知識，我們要做的便是把這種史料準確地“翻譯”為書本知識。
抓住課堂明晰知識體系。
――歷史心得體會。
王端杰。
學(xué)習(xí)歷史包括預(yù)習(xí)上課和復(fù)習(xí)。在預(yù)習(xí)的時候，應(yīng)做到看、做、思結(jié)合，做到眼到、手到、心到。不能把預(yù)習(xí)僅當作任務(wù)完成，而要將它作為學(xué)習(xí)知識的一個重要環(huán)節(jié)來看待。正所謂不動筆墨不讀書。上課的時候，課前準備好需用的課本、筆記本、及學(xué)習(xí)用具等。上課時要認真專注地聽老師講解和同學(xué)發(fā)言，要積極思考，課堂上回答問題和討論問題，都要積極踴躍，敢于發(fā)表自己的意見。要記課堂筆記，記學(xué)習(xí)要點，要記得正確、完整。把自己自學(xué)的心得和老師對新教材的闡述加以對照比較，加深或更正自己的認識，不斷提高自己的自學(xué)能力。復(fù)習(xí)時要多看知識提綱，每次復(fù)習(xí)都會有新發(fā)現(xiàn)，看可以讓你明白知識體系加深印象，明晰歷史知識脈絡(luò)，了解各朝各代大體的背景對答提很有作用，還要認真聽老師帶你理順各課的知識點，這樣不用死記硬背就能回答個差不多，還有很重要的是興趣，興趣是最好的老師，要培養(yǎng)歷史興趣多看點歷史類的書籍同樣對學(xué)習(xí)歷史很有幫助。
融會貫通提升素養(yǎng)。
王瀟晗。
就地理學(xué)習(xí)方法，有以下幾點和大家一起分享。
第一，要掌握基礎(chǔ)知識，掌握基礎(chǔ)知識并不是說把知識點背的滾瓜爛熟，而是把握課本中的知識要點，知道每一章的重點難點，從而進行有針對性的學(xué)習(xí)與鞏固，不要盲目的背誦，這樣不僅浪費了時間，還使大腦對知識固定化，不容易做到融會貫通。
第二，做題，地理是偏理一點的科目，它需要一定的理解，而要對知識理解透徹，就要通過做題加以鞏固，不要盲目做題，只求量不求質(zhì)，做過的題要進行研究思考，這題考察的什么知識點，哪些地方是自己不明白的，是自己的知識漏洞，通過這來加以鞏固復(fù)習(xí)，查缺補漏，對于大題來說，要仔細分析答案的解題步驟與思路，逐漸提高自己的地理素養(yǎng)。
第三，要培養(yǎng)對地理的興趣，興趣是最好的老師，只是熱愛地理，才會喜歡學(xué)習(xí)地理，更好的理解并且運用。
以上是我對地里的學(xué)習(xí)看法，希望對大家有所幫助。
開闊思路多方研學(xué)。
――地理心得體會。
閆平。
一、整體規(guī)劃，把握特點。
1.高中地理中的自然地理(主要是高中地理上冊部分),包括宇宙、大氣、海洋、陸地等,主要屬于理科內(nèi)容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內(nèi)容,具有鮮明的理科特點,需要較多的邏輯思維。學(xué)習(xí)時,應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法,強調(diào)理解重于記憶,以會用為目的,側(cè)重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運用,聯(lián)系實際分析解決問題。平時還應(yīng)多做練習(xí),重視解題思路,特別要多畫圖,以加深理解和鞏固所學(xué)知識。
2．高中地理中的人文地理(主要是高中地理下冊和選修教材一)和區(qū)域地理(選修教材二),主要屬于文科內(nèi)容,適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法,在理解的基礎(chǔ)上加強記憶非常重要。學(xué)習(xí)時要多看書,熟悉和掌握知識要點;會看書,把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點;還要多思多想,善于總結(jié),形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點、方法的運用,結(jié)合實際進行評價與反思。
二、圖文結(jié)合,易學(xué)好記(做題時涉及的區(qū)域多翻看地圖)。
三、知識聯(lián)系,融會貫通。
高中地理學(xué)習(xí)的側(cè)重點是掌握“有什么規(guī)律?”“為什么?”“怎么辦”的問題。也就是說,應(yīng)側(cè)重于通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實材料,從中推導(dǎo)出一些規(guī)律,從本質(zhì)上掌握其成因,最后形成人類生產(chǎn)生活的相應(yīng)對策?？梢?高中地理的學(xué)法核心是理解而非記憶,是應(yīng)用而非記憶。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇十
尊敬的家長們：
你們好!
我叫__x。在期中考試中，我經(jīng)過努力，獲得了不錯的成績。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
首先我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對學(xué)習(xí)感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師?！庇辛伺d趣才會對學(xué)習(xí)有動力，自然會越學(xué)越好。
最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當?shù)胤潘梢幌虏判?，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等?BR> 以上幾點只是我的個人體會。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的!其實，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
我的話講完了，謝謝大家!
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇十一
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
早上好！
我今天演講的題目是《把握青春，勤奮學(xué)習(xí)》。
青春是對抗風(fēng)暴的船，而學(xué)習(xí)是船的力量。作為后輩，要抓緊時間，持之以恒，好好學(xué)習(xí)，揚帆起航。子曰：“博學(xué)而有志，問而思之，仁在其中?！苯裉?，我們應(yīng)該牢記他的話，放下青春，用努力和汗水為未來的成功鋪平道路。
也許我們已經(jīng)輸在了起跑線上，但我們絕不能讓自己輸在最后。后天的努力可以彌補先天不足，珍惜當下，努力獲取知識。
好好把握，把知識的閃亮寶石緊緊握在手中。
每次成功都要付出艱辛和努力。如果你想成功，你必須付出代價。孟子告訴我們：天道會為斯里蘭卡人民作出很大的責任，所以我們首先要從他們的心靈上受苦，在他們的筋骨上努力，露出他們的身體和皮膚，起來空空如也，做他們所做的一切。所以，我們可以有耐心，獲得我們做不到的東西。俗話說，不勞無獲。努力就會有收獲，沒有不勞而獲這回事。是的，勤奮屬于珍惜時間的人，屬于踏實細致的人，屬于敢于探索創(chuàng)新的人。由于勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為了兒童之王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；因為勤奮，愛迪生會有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明；還是因為勤奮，中國古代人才留下了懸梁刺股、削壁偷光、扶瑩映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇了勤奮?？ㄈR爾更激勵我們：天才是無盡的努力。
在學(xué)習(xí)階段，我們要像愛迪生、巴爾扎克一樣，有努力的精神和不懈的追求，因為只有這樣，我們才能在追求夢想的舞臺上實現(xiàn)目標，展示才華。在學(xué)習(xí)的道路上，只有勤奮踏實地掌握每一點知識，才能最終取得成功。人生能奮斗多少次？人生可以有幾個花季？過去是無法改變的。就是因為這個原因，黑發(fā)不知道早點好好學(xué)習(xí)，白壽芳后悔讀書晚了。
同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)！讓我們用熱情擁抱未來，用青春書寫人生，用知識武裝自己，用行動證明我們存在的價值。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇十二
這次被選為走讀生優(yōu)秀學(xué)生代表，我感到十分榮幸。下面我將介紹自己在新學(xué)期連連取得進步的學(xué)習(xí)方法。
幾乎所有老師都曾提到過，上課不好好聽講，下課上補習(xí)班補多少節(jié)課都不管用。所以，一天上八節(jié)課，要提高效率掌握課上四45分鐘的時間。另外，筆不離手。我們都沒有“最強大腦”，動筆寫可增強記憶。思路要跟著老師走，一心一意投入學(xué)習(xí)。撿一根筆的工夫，你可能錯過英語的一個知識點，亦或是正確解題的思路。
我很重視作業(yè)，對于我來說，那是一個查漏補缺的大好時機。我一般會花較長的時間寫作業(yè)，好像是把復(fù)習(xí)和寫作業(yè)合并了。我從不以應(yīng)付老師為目的去完成作業(yè)，如果我感到自己的水平還有待提高，即使老師沒有布置作業(yè)，我也會自己去做一些練習(xí)。
做題馬虎，這似乎是分低的永恒借口。在歷次考試過后，我會專門找出那些實在不該錯的題，然后算出分數(shù)。最多的一次竟到了15分。這是一個多么大的錯誤，它將激勵我，提醒我做完題后要檢查。在之后的考試中，想到那白白浪費的15分，我會感到慶幸，因為這次考試我將十分留心，不會再犯之前同樣的錯誤了，這也是我總是取得進步的原因。
作為一個走讀生，在家學(xué)習(xí)的時間相對來說較長一些，因此我會做出合理的時間規(guī)劃，同時提高自己的抗誘惑能力。當我在學(xué)習(xí)過程中有了其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的念頭時，我馬上會同住宿生比較，保證和住宿生有同樣的學(xué)習(xí)時間。
期末統(tǒng)考馬上來臨。如果地球上沒有地球引力，那么我們就無法腳踏實地。有壓力才有動力，有動力才會進取。合理利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。沖刺期末，青春無悔。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇十三
課標要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴大知識面，要求課堂教學(xué)中師生互動等，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，對于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式，又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。
學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正樹立。把課標學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來，要鉆研新教材，理解和把握新教材，用好新教材，要重視教學(xué)反思的研究和收集;要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務(wù)。在教學(xué)實踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項、機械的教學(xué)模式，主要將采取了以下幾點作法以：
2、我還將從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點，以在備課和教學(xué)活動中準確設(shè)定教學(xué)的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學(xué)。我認為首先就是要由單純傳授知識向目標整體轉(zhuǎn)為，弘揚人文精神，目標的整合具體體現(xiàn)在：語文教學(xué)內(nèi)容上的整體觀，要堅持知識傳授，技能訓(xùn)練和智力開發(fā)的整體教育，語文教學(xué)方法上的整體觀，要堅持讀寫聽說的綜合訓(xùn)練，處理好教與學(xué)，講與練，學(xué)與用的辯證關(guān)系;語文教學(xué)過程中的整體觀，要堅持學(xué)用結(jié)合，知行統(tǒng)一，實現(xiàn)知識能力的不斷遷移。另一點體會是，新課程標準仍然非常注重語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和掌握，新課程標準對語文基礎(chǔ)知識不但有具體的要求，還有量化標準。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，很高興今天能在這里談?wù)勎业谋容^膚淺的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
一是在學(xué)校要保持一種陽光朝氣積極向上的心態(tài)，只有保持這種心態(tài)，在學(xué)校生活就不會覺得累，覺得苦。上課才不會走神，老師講的話才會覺得很有意思，不懂就會問，否則你胡里糊涂的聽下去，別談提高成績，能保持原來的成績就已經(jīng)很不錯了。
二是上好預(yù)習(xí)課。課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)新的知識十分重要,如果沒有先預(yù)習(xí),就無法跟上老師同學(xué)講解的思路,會常常聽得一頭霧水,所以說上好預(yù)習(xí)課是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。如果你對要學(xué)的內(nèi)容進行預(yù)習(xí),就會有利于提高學(xué)習(xí)的效率。上預(yù)習(xí)課時,應(yīng)該采用邊閱讀邊思考邊做題的方法,把內(nèi)容的要點,層次,聯(lián)系劃出來或標上記號,寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最后確定展示課要解決的問題,這樣可以在展示課上緊跟老師同學(xué)的思路和步伐，才不會出現(xiàn)偏差。
三是展示課上要全心聽講。聽課時,一方面要專心致志地聽講，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。課上的聽講，是和老師同學(xué)進行交流的過程。理解同學(xué)展示和老師精心點評的內(nèi)容, 積極思考，踴躍質(zhì)疑答疑對抗，做課堂的主人，就得得到更大的收獲。聽課時還要隨時用雙色筆記好筆記。把同學(xué)老師講課的要點和補充的內(nèi)容與方法寫下, 要記難點，記要點，記重點。課下整理筆記和導(dǎo)學(xué)案，梳理所學(xué)內(nèi)容，以備復(fù)習(xí)時使用。
四是抓好課后的復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)和聽課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記便于理解和掌握知識。如果有問題長時間還得不到解決,就要請教老師或同學(xué)。聽懂了有時并不等于掌握了，所以課下多做一些練習(xí)也是十分必要的。課后做練習(xí)可以促進對知識的鞏固,有利于加深理解和學(xué)會運用。我們要認真對待每一道作業(yè)題，做到耳到、眼到、口到、心到、手到，踏踏實實，一步一個腳印，逐步鞏固知識。如若還有時間，可補一補自己的偏科，來彌補學(xué)習(xí)上的不足。這樣一天反反復(fù)復(fù)地記憶，當天所學(xué)知識就能記憶于心，同時也感到充實和有意義。
五是要合理安排學(xué)習(xí)時間，勞逸的結(jié)合。學(xué)習(xí)需要勞逸結(jié)合,下課時放松一下自己，看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時更有精神,更能集中注意力。加強體質(zhì)的鍛煉也是非常有益的，一個人沒有好的身體，那么不管是幾加幾都是等于零。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇十五
各位叔叔,阿姨:
大家下午好!我是張乃青，很榮幸站在這里給大家匯報我的學(xué)習(xí)心得. 首先，我要感謝學(xué)校給我們提供優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，還要感謝老師對我們的栽培，老師們的辛勤工作使我們掌握了許多難以理解的知識。我們能取得優(yōu)秀的成績是學(xué)校和老師共同努力的結(jié)果。在學(xué)習(xí)過程中我有如下體會：要取得好的學(xué)習(xí)成績，有兩點很重要，那就是努力學(xué)習(xí)加上正確的學(xué)習(xí)方法。
興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。
建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，認真聽講,及時認真完成作業(yè)多練習(xí)、重視做筆記/勤思考.做學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為天職，少做或者不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),語文學(xué)習(xí)要注重讀,寫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是多做題,善于歸納總解，還要舉一反三。
英語學(xué)習(xí)要讀寫聽相結(jié)合,沒課重點單詞一定會默寫,積累多了學(xué)起來自然就輕松多了。多讀課外書.聽課，是我們接受知識的主要途徑。學(xué)習(xí)方法中最主要的就是上課要積極認真地聽講在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點、難點、要認真思考，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時提出的問題。有些同學(xué)認為，在上課時轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，開會兒小差沒關(guān)系。其實，也許在你回頭或開小差的一剎那間，就有可能錯過了一個知識點。如果聽課不認真成為一種習(xí)慣，長此以往，錯過的知識點就會越來越多，以至于會越來越不能理解老師課上講的新知識，學(xué)習(xí)成績就不會有提高了。 復(fù)習(xí)和作業(yè)是檢驗和鞏固所學(xué)知識的主要手段,老師講過的知識下課后要時常復(fù)習(xí)，活學(xué)活用地用在作業(yè)上——因為作業(yè)所給出的題大都是變著法或以另一種方式來考你書上的知識。只有認真做好作業(yè)，才能鞏固學(xué)到的知識。作業(yè)上的錯題，我是記在糾錯本上，復(fù)習(xí)的時候看一遍錯過的題，考試時會起很大的效果。
杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當中,或許能”亡羊補牢,為時不晚”。
以上是我的一些很單薄的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望能給同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績提供一些幫助。
謝謝大家!
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能擁有這個機會在這里交流一下我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。說起經(jīng)驗，其實我們每個人都走過了六年半的求學(xué)之路，所以我們每個人所擁有的學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗的量是相同的。但是，經(jīng)驗的不同決定我們每個人的學(xué)習(xí)成績、知識量、學(xué)習(xí)方法……的不同。下面我就簡單介紹一些學(xué)習(xí)方法，以供參考。
這一點又分為兩個方面，一是要提高聽課的質(zhì)量，每節(jié)課的四十分鐘時一天中最珍貴的時間。二是要提高作業(yè)的質(zhì)量，這一點的作用和意義不言而喻。作業(yè)是對自己一天學(xué)習(xí)成果的檢測，同時也是對所學(xué)內(nèi)容的精華部分的提煉，而不認真完成作業(yè)就會導(dǎo)致不能有效地掌握當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，極易遺忘。從長遠角度出發(fā)，就會導(dǎo)致在復(fù)習(xí)時沒有針對性。
我認為這一點是最重要的。通俗地講，就是要學(xué)會合理地支配時間。有許多同學(xué)苦惱于一個問題，那就是他們在課后，拼命地背誦、復(fù)習(xí)，瘋狂地做課外的試卷，甚至有的同學(xué)會把老師第二天要默的內(nèi)容先默兩三遍，這樣便導(dǎo)致這些同學(xué)一回家便有一大堆事等著去做，往往到了11、12點和還有許多打算事沒有能夠完成，只得在父母的催促下帶著遺憾去睡覺。這些同學(xué)自己覺得自己很認真、很努力、很勤奮，但是成績卻不見增長，甚至還有下滑的跡象，而且還影響了自己的睡眠質(zhì)量，這些同學(xué)便覺得自己很吃虧、很倒霉，老天很不公平，不是說“一份耕耘，一份收獲”嗎？于是這些同學(xué)便整天向別人哭訴自己努力了卻沒有得到回報的悲慘故事?？墒菍嶋H上呢？我認為，這些同學(xué)能夠做到這樣，并且每天堅持，精神可嘉，但是效率很低，或許你會說，他們的作業(yè)量是我們的幾倍，多花一些時間理所當然。但是，這些同學(xué)在做每一件事之前有沒有問過自己：這件事我必須做嗎？如果他們能夠在做大批大批的試卷之前多一步篩選的程序，針對自己的弱項選擇題目，一定能夠少花許多不必要的時間。當然，不是說只有這些同學(xué)存在效率不高的問題，其他同學(xué)也應(yīng)該反省一下自己，是不是做過的每一件事情都有做它的必要性，是否有讓這件事存在的意義。
就以語文為例，在課外，多進行一些經(jīng)典名著、優(yōu)美散文、著名詩歌的閱讀及評賞，這樣，不僅增強了語文的閱讀欣賞水平，還可以擴大人的知識面和閱讀量，增加人的文學(xué)素養(yǎng)。而對于數(shù)學(xué)來說，適當?shù)剡M行一些課外的拓展，有利于擴大視野，增強對數(shù)學(xué)的興趣，而學(xué)會在生活中尋找數(shù)學(xué)的存在，則可以加強數(shù)學(xué)的趣味性。英語更是如此，在課外進行一些簡單的閱讀，可以提高人的詞匯量和語感。
以上三點就是我交流的內(nèi)容，希望能給大家一些啟示。