總結(jié)是向前看的一個機會，它可以幫助我們更清晰地規(guī)劃未來的步伐。的結(jié)尾要有總結(jié)性的陳述，對之前的內(nèi)容進行概括和提煉。掌握好寫作的基本要素和技巧，可以幫助我們提高寫作的質(zhì)量和效果。
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇一
上午好！
今天是我們的節(jié)日。
我們歡聚一堂，慶賀教師節(jié)。非常榮幸，作為州鄞中學教師隊伍中的一員，有機會走上這個舞臺，說說我的節(jié)日感言。
我，一個耕耘教壇22年的老兵，不知承受了老師多少恩澤，才能站在三尺講臺上，用心撒播知識與愛的種子。以一種高貴而神圣的姿態(tài)，教育影響另一群高貴而神圣的生命。
我已經(jīng)分不清是哪個老師傳授的知識，形成我的專業(yè)知識，提供我過上得體生活的基本條件，卻還清晰地記得小學老師的教育熏陶，賦予我積極向上的生命姿態(tài)：
我曾站在學校簡陋的領(lǐng)操臺上，用稚嫩的比劃，帶領(lǐng)同學們展現(xiàn)規(guī)整與朝氣；老師外出學習，一群10歲的小學生曾安靜有序地自習了一個上午，贏得了過路的村里人的交口稱贊，讓我懵懂地感受到自律的生命所蘊含的力量；小小的村校第一次舉辦全縣公開課，我用“鬼子舉起刀砍下去”的低沉聲調(diào)，來表現(xiàn)英雄人物在屠刀下的悲壯，擠滿教室的聽課老師被打動了，不住地點頭，我初嘗創(chuàng)造的快樂；天寒地凍的清晨，同學們堅持象征性長跑，老師說，積少成多，我們就能“跑到”北京……割草養(yǎng)兔、辛勤灌園、栽樹種花、自辦圖書館，老師的哪一種努力不讓我就讀的農(nóng)村小學校勃發(fā)生機？雖然它又小又舊又簡陋。我很佩服我的老師，他同時擔任兩個年級的所有教學工作，他執(zhí)著地懷著在上世紀七十年代的人看來難以理解的理想，在我們貧瘠的土壤上播下希望的種子。
這就是教師職業(yè)的神圣，能讓學生“在心愛的白紙上畫畫，畫出笨拙的自由，畫下一只永遠不會流淚的眼睛，一片天空，一片屬于天空的羽毛和樹葉，一個淡綠的夜晚和蘋果”。
回首過往的教學經(jīng)歷，我曾青澀，也曾懵懂，但我不曾愧對老師給我的殷殷期待，我也無愧于教師這個神圣的稱號。
聽我的學生再次唱起課堂上我讓他們唱過的一首歌；聽學生許多年后道出家長會上我對她媽媽說的“你女兒將來可以當作家”所包含的鼓勵與期許；聽學生說起幾年前我發(fā)表的某一篇文章對她的啟迪，以及在學生最苦悶時，我曾給她的開導與鼓勵。那些隨時間之流淌走的片段，竟然被學生如數(shù)家珍，好好保存，就像我如今依然感念老師的點滴教誨一樣。人生是一面鏡子，我從學生身上照見了自己的過往，也照見了我們所有為人師者的神圣責任和神奇的創(chuàng)造力。
我曾問一位資深的教師，除了學科知識，你還想給學生什么？他說：善良、正直、勤奮、有責任感，有上進心，不輕言放棄。他意猶未盡，但余下的答案我已經(jīng)很清楚，應(yīng)該涵蓋一個社會人所應(yīng)該具備的美德，因為這也是我的回答。
這就是教師職業(yè)的神圣。所以，如果有人問我，你會怎樣度過后半程的教學生涯？我一定會說：我依然要像我的老師曾經(jīng)給予我循循善誘、諄諄教誨一樣，給我的學生一雙健壯有力的腿，支撐起他們堅實而挺直的脊梁，讓他們走得更遠，腳步更穩(wěn)健。我依然要給我的學生這樣一種生存的信念：無論身在何處，遭逢何境，都能高貴優(yōu)雅的生活?？梢苑鰮u萬里俯瞰大地，憫愛生民萬眾；也可以以璞玉之真，雛雁之態(tài)，秀出平凡生命的不凡之處。
這樣，當我退休的時候，我可以驕傲我生命的小徑曾開滿鮮花，我可以掂量出我這條生命的沉重和飽滿。
因為，這都是為了讓我們能更有尊嚴地活著。
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇二
大家上午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言我感到非常榮幸，心情也特別激動。首先請允許我代表全體教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻在我們東趙鄉(xiāng)教育的每一位老師說一聲：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，教學工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了；我收獲了領(lǐng)導的認可，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在此，我要真誠地感謝政府給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境；感謝老師們給我的幫助；感謝家長對我工作的支持；更應(yīng)該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學生。
老師們，面對領(lǐng)導的信任，家長的重托，學生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。在此，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：讓我們傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛心的教師。我們堅信，東趙教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現(xiàn)！請各位領(lǐng)導放心，民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
最后，祝福所有的領(lǐng)導、來賓：工作順利，萬事如意！祝福所有的老師：節(jié)日快樂！家庭幸福！謝謝大家！
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇三
大家好!
九月天高云淡，九月稻谷飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿，在九月這個清風颯爽收獲的季節(jié)里，又迎來了老師您的節(jié)日--教師節(jié)。在這里，我謹代表全體同學們向辛勤耕耘在教育這片熱土上的老師們道一聲節(jié)日快樂，您辛苦了!
昨天的xx由低谷走向輝煌，今天的xx星光燦爛，奕奕生輝。高一、初一的同學，你們是xx新鮮的，充滿活力的血液，張開雙臂擁抱你們的xx，更是鐘靈毓秀，底蘊深厚，奕奕良師，薈萃于此。學長、學姐從這里起步，折蟾宮之桂，追蓬萊之陽，今天的你們，將繼續(xù)承載包頭xx莘莘學子，攀登書山，遨游學海之豪情，以苦作舟，以勤為徑，再譜新的華章。
相比其他學校，xx沒有寬敞的校園，但作為一個xx人，站在這里，我想用一句詩表達我的心情，為什么我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。
我們無法忘記，當群星閃亮的時候，是您--我親愛的老師，不辭辛苦地在燈下筆耕不輟，當萬家燈火輝煌共享天倫之樂時，是您在教室里不知疲倦地輔導，多少嬌艷的花蕾在您的手中欣然綻放，多少株枝折葉敗的小樹在您的修剪下茁壯成長。
秋風輕吻，在xx這片肥沃的凈土上，您耕耘不停，xx的昨天是您用手捧起的一輪朝陽，在汗水和澎湃的激情中蘊育著力量，xx的今天是您用肩扛起的烈日，在碧空，白云間傾訴著金色的暢想，xx的明天將會是您頭頂起的驕陽，在您的注視中走向成功，邁向遠方!
看著一張張的新面孔，我明白新一屆的進入，也意味著畢業(yè)年級即將走出，在這里我想告訴高三和初四的同學們，我們是等待破繭的彩蝶，是準備接受六月洗禮的海燕，是將要在考場上實現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士。今天是我們恩師的節(jié)日，也是我們誓師的時刻了，夸父逐日，道渴而死，精衛(wèi)填海，矢志不渝，十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍，面對六月沙場，面對六月鏖。
今天我們向全校師生宣誓，困難面前，絕不低頭，挫折面前，絕不彎腰，笑傲六月流火，今日我們以xx自豪，明日xx以我們驕傲，同學們，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蔽业某跛膶W弟學妹們，xx的十連冠屬于你們，我高三的同學們，前所未有的輝煌由我們來創(chuàng)造。我們要在xx唱出無悔青春，我們讓夢想飛越千山，我們向心中的象牙塔吶喊，我選擇我成功。
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁，親愛的同學們：
今天，能代表建水縣學科帶頭人、骨干教師發(fā)言，我感到非常榮幸。
在我們手中的這本榮譽證書上，記錄著我們在教書育人的路途上留下的足跡，也凝聚著縣委、政府對教師的關(guān)心。
此時此刻，我首先想到的是感謝。
要感謝縣委、政府以及教育主管部門，把“名師工程”作為教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓，把人才戰(zhàn)略放在了教育發(fā)展的突出位置。
要感謝我們所服務(wù)的學校，沒有這一片我們賴以生存的沃土，就不會有教師的成長。我們知道，校興我榮，校衰我恥。我們的命運與學校的發(fā)展休戚相關(guān)。
其次，我更多的是想到了責任。
因為，評為學科帶頭人、骨干教師，就意味著我們要比以往更加努力，意味著我們要成為愛崗敬業(yè)的先鋒，教書育人的楷模，改革創(chuàng)新的標兵，意味著要把自己的心智和汗水全部奉獻給教育。
今天，我們?nèi)〉昧艘稽c成績，這只能說明我們曾經(jīng)努力過。
我們要時刻提醒自己，沒有永遠的學科帶頭人和骨干教師，我們只是暫時比別人多走了一小步。
我們要時刻告誡自己，只有把教師作為一項神圣的事業(yè)，只有不斷提高教真育愛的專業(yè)水平和道德水平，樹立終身學習的理念，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需求，才能贏得社會的肯定和學生的尊敬。
老師們，作為一名教育工作者，我一直有一個夢想：
我夢想著建水的教育不斷躍上新臺階，從州內(nèi)領(lǐng)先到省內(nèi)先進，最終到全國知名，從“荒山上的青松”成長為“森林里的大樹”，讓“臨半榜”的佳話再次傳揚。
我夢想著建水各所學校親如一家，為了建水教育的騰飛，我們一起交流，一起提高，共同開創(chuàng)建水教育新的輝煌。
我夢想著建水每個校園都成為充滿人文關(guān)懷的成長家園，讓學校成為學生放飛夢想的殿堂。
我夢想著每個老師都是學生成長路上的導師，讓師生在相互感動中一起成長。
我有一個夢想，夢想著我所有的夢想都成為現(xiàn)實，讓建水教育這塊品牌更加熠熠生輝，讓建水教育這面旗幟更加高高飄揚。
現(xiàn)在，我們正處于激烈的辦學競爭中，正站在教育改革與發(fā)展的風口浪尖上。為了建水教育的跨越式發(fā)展，為了建水教育美好的明天，老師們，讓我們一起，繼續(xù)努力！
謝謝大家！
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx的xx，今天能作為一名學生代表站在這里發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，請允許我代表全校同學，向所有孜孜不倦、耕耘在教學第一線的老師們致以節(jié)日的祝福，并道一聲：“老師，您辛苦了！”
近十幾年來，我校的老師們扎根農(nóng)村教育，甘于寂寞，樂于奉獻，用青春點燃智慧，用奉獻熔鑄忠誠，將長陔中心學校建設(shè)成為遠近聞名的農(nóng)村示范學校。黃山市文明單位、歙縣十一五教育教學綜合評估一等獎、歙縣農(nóng)遠示范學校……一塊塊沉甸甸的獎牌，記錄下了學校發(fā)展的歷程和輝煌。我校的辦學行為得到了上級領(lǐng)導和社會各界的一致肯定，市縣領(lǐng)導贊譽我校是“黃山市農(nóng)村教育的一面旗幟”、“山區(qū)教育的香格里拉”，中央教育電視臺還對我校作過專題報道。
20xx年是我校教育改革創(chuàng)新年，學校緊緊圍繞構(gòu)建“全面發(fā)展、全員育人、全方位服務(wù)”的高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，加快師資隊伍建設(shè)，注重學生品行養(yǎng)成，加強學科之間融合，大力推進教育改革創(chuàng)新，推動學校在新的起點上健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。作為學生，我們深切感受到學校教學創(chuàng)新所帶來的改變，也深深地知道，這些成果的取得，離不開老師們的辛勤耕耘和無私奉獻。
有人說，教師是火種，點燃了學生的心靈之火；有人說教師是石級，承載著學生一步步向上攀登。其實，在我們學生的心中，長陔中學的老師們更是一群最可愛的人。因為在陔中，我們有幸結(jié)識了這些可敬可親的老師，學識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏激情！老師們以生動活潑的教學方式吸引我們，以和諧進取的理念指導我們，以親切和藹的態(tài)度打動我們。陔中的老師們，你們是我們學生心中最可愛的人！
今天是第xx個教師節(jié)，在這個即將煙花綻放的美麗晚上，我祝愿我們陔中所有的老師節(jié)日快樂，合家幸福；也祝愿我們的同學學習勤奮，夢想成真！
謝謝大家！
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了第29個教師節(jié)。首先，請允許我代表全校同學，向所有孜孜不倦 默默耕耘在教學戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福，并道一聲：“老師，您辛苦了！”
巍巍學府，德渥群芳。長春中醫(yī)藥大學，這座承載著中國醫(yī)學高等教育榮耀與輝煌的著名學府，已經(jīng)走過五十五年的風雨歷程。在過去近一個甲子的時間里，長春中醫(yī)藥大學伴隨著時代的步伐不斷前進。 一代又一代中醫(yī)大人傳承“啟古納今，厚德精術(shù)”的優(yōu)良校訓，用青春點燃智慧，用奉獻熔鑄忠誠，將長春中醫(yī)藥大學建設(shè)成為一座著名的中醫(yī)學府。一代又一代中醫(yī)大人勇于創(chuàng)新，不斷超越，在前進的道路上留下了一個又一個堅實的腳印，在建設(shè)成為中國一流教學研究型中醫(yī)藥大學的光榮征程上不斷譜寫新的壯美篇章。作為學生，我們深切感受到學校這些年來的改變和創(chuàng)新，也深深地知道，這些成果的取得離不開老師們的辛勤耕耘和無私奉獻。
醫(yī)大，我們有幸結(jié)識了這些可敬可親的老師，學識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏激情！老師們以生動活潑的教學方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進取的理念指導我們，以親切和藹的態(tài)度打動我們，這是一種隸屬靈魂的交流，這是一種來自心靈的震撼，中醫(yī)大的老師們，你們是學生心中最可愛的人！
魯迅先生曾經(jīng)說過：“教育是植根于愛的?！?教育從某種程度上來說也是一門愛的藝術(shù)。在中醫(yī)大，我們時刻感受著老師對我們學生的愛。生病了，是老師給予我們溫暖的關(guān)懷；失敗了，是老師鼓勵我們要勇敢繼續(xù)前行。為了使我們更好地受教育、長才干，你們毫無保留地奉獻著自己的學識、精力、熱情和才能，你們用自己的愛心豐盈了學生的心靈和精神世界，也正是這樣的一份大愛滋養(yǎng)著我們茁壯成長！ “筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花?！贝盒Q一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的繩尺；那盛開的桃李，就是對老師們辛勤工作的最高評價。作為教師，你們夜以繼日地奮斗在工作崗位上，給我們學生做出了好榜樣。作為學生，我們決心以實際行動更加嚴格要求自己，以主人翁的姿態(tài)做出自己應(yīng)有的貢獻！我們要以我們出色的表現(xiàn)回報學校，回報你們的教育與培養(yǎng)！
多彩的夢，我們要志存高遠、砥礪品格，博學篤志，發(fā)奮圖強；我們要珍惜時間，刻苦學習，牢記使命，克服困難。大浪淘沙，方顯真金本色；風雨過后，更見青松巍峨！我們將會用自己的行動證明青春的精彩，用熱情與智慧和敬愛的老師們一道續(xù)寫中醫(yī)大的輝煌，創(chuàng)造更加美好的明天！
最后，請允許我再次代表全校同學向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，萬事如意！
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我是來自xx-xx的學生xx，今天能作為一名學生代表站在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。
在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了第26個教師節(jié)。首先，請允許我代表全校同學，向所有孜孜不倦 耕耘在教學科研戰(zhàn)線上的老師們 致以節(jié)日的祝福，并道一聲：“老師，您辛苦了！”
章。
2015年是我校教育改革創(chuàng)新年，學校緊緊圍繞構(gòu)建“全面發(fā)展、全員育人、全方位服務(wù)”的高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，加快師資隊伍建設(shè)，加強多學科交叉融合，深化與世界先進地區(qū)和高校的交流與合作，大力推進教育改革創(chuàng)新，推動學校在新的起點上又好又快向前發(fā)展。作為學生，我們深切感受到學校教學創(chuàng)新所帶來的改變，也深深地知道，這些成果的取得，離不開老師們的辛勤耕耘和無私奉獻。
有人說， 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；有人說教師是石級，承載著學生一步步向上攀登。其實，在我們學生的心中，川大的老師們更是一群最可愛的人。因為在x大，我們有幸結(jié)識了這些可敬可親的老師，學識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏激情！老師們以生動活潑的`教學方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進取的理念指導我們，以親切和藹的態(tài)度打動我們，這是一種隸屬靈魂的交流，這是一種來自心靈的震撼，xx的老師們，你們是學生心中最可愛的人！
干，你們毫無保留地奉獻著自己的學識、精力、熱情和才能，你們用自己的愛心豐盈了學生的心靈家園和精神厚度，也正是這樣的一份大愛滋養(yǎng)著我們茁壯成長！
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花?！贝盒Q一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子；那盛開的桃李，就是對老師們辛勤工作的最高評價。作為教師，你們夜以繼日地奮斗在工作崗位上，給我們學生做出了好榜樣。作為學生，我們決心以實際行動更加嚴格要求自己，以主人翁的姿態(tài)做出自己應(yīng)有的貢獻！我們要以我們出色的表現(xiàn)回報學校，回報你們的教育與培養(yǎng)！
處于人生最美階段的我們要樂觀開朗，張揚個性，富于創(chuàng)新，同時又要穩(wěn)重內(nèi)斂，慎思明辯。年輕的我們有著絢麗多彩的夢，我們要志存高遠、砥礪品格，博學篤志，發(fā)奮圖強；我們要珍惜時間，刻苦學習，牢記使命，克服困難。 大浪淘沙，方顯真金本色；風雨過后，更見青松巍峨！我們將會用自己的行動證明青春的精彩，用熱情與智慧和敬愛的老師們一道 續(xù)寫x大的輝煌，創(chuàng)造更加美好的明天！
最后，請允許我再次代表全校同學向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，萬事如意！
謝謝！
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的各位老師：
大家好！
金色九月，秋風送爽，在這個充滿收獲的季節(jié)，我們迎來了教師節(jié)。首先祝各位老師節(jié)日快樂！
談起教師節(jié)，我想每個人腦海中都會浮現(xiàn)出從蹣跚學步到負笈求學所遇到的每一位老師。有的老師循循善誘、善于以理服人，有的老師視角獨特、常常語出驚人，有的老師學識淵博、文史典故信手拈來，可以說，在我們成長的道路上，每一個階段都浸透著老師的心血。那一個個真實而豐滿的形象構(gòu)成了每個人對“老師”這個詞匯的不同感悟。
從這些老師身上我學到的不僅僅是知識，而是對學術(shù)和真理的執(zhí)著探索，更是做人的道理。“育人須有術(shù)，教育求本心”，我深深的覺得，這是每一位xx老師育人工作的真實寫照。老師們的風格雖有不同，但當我看到他們熱愛并癡迷于所從事的教學和科研工作時，他們帶給我的感染力是一樣的。
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師們：
大家！
在這秋高氣爽的時節(jié)，我們迎來了石盤屯鄉(xiāng)教師表彰大會的隆重召開。我是來自9年級一班的學生劉娜，很榮幸能夠作為學生代表在這里發(fā)言。
生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了！
三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了愛的博大！老師！您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗；您是馬達，推動著每一個學生前進。
我們不是畫家，不能用畫筆在宣紙上勾勒出您的容顏；我們也不是詩人，不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容；我們也不是歌唱家，不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱。作為你們的學生我們覺得很幸福，我們會把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成績，作為送給老師最好的禮物。
最后，祝老師們節(jié)日快樂！家庭幸福！身體健康！幸福平安！
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇七
大家下午好！
今天是個好日子，是我們自己的節(jié)日。所以首先祝我們自己節(jié)日快樂、幸福安康！
一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，我作為一名教師，雖然談不上多么驕傲、自豪，但是倍感欣慰。因為國家、社會沒有忘記我們這一努力工作、默默奉獻的群體。作為教師代表坐在這里慶祝第xx個教師節(jié)，很高興，也非常激動。此時此刻，我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。
我大學畢業(yè)后就分配在二中，轉(zhuǎn)眼間，站在這個講臺上已經(jīng)有18個年頭了。來，我工作在二中，生活在二中，也成長在二中。18年風風雨雨，青絲換白發(fā)，我逐漸成長為一名合格的教師，懂得了更多的教書育人的道理。作為教師，對xx二中我有一種特殊的感情?；仡欁约旱某砷L經(jīng)歷，回想自己取得了一些進步，我覺得自己是幸運的，也是幸福的。借此機會我衷心地感謝學校，感謝領(lǐng)導的信任，感謝身邊很多陪我一路走來的同事的支持，感謝學生對我的包容。
第二個詞是責任。
少年樹木，百年樹人。我們的身上承載著萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，沖擊一個家庭的幸福，因此作為一名教師我倍感責任重大的，不敢半點懈怠。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。平時的教學工作中,我認真鉆研教材寫好教案，深入了解學生，積極引導啟發(fā)學生，精講精練；在教育學生時，注重率先垂范，身教感染；作為一名學校的中層干部，我明確自己的工作職責，工作中不越位、不掉隊，站在全校工作大局層面上想問題，在“干中學，在學中干”，努力做到“勤思會管”。
第三個詞是“學習”。
現(xiàn)在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展；只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。這些年來，我積極參加教科研，提升和發(fā)展自己，幾年來，我持之以恒地主動學習課改理論，閱讀了大量的教育和課程改革的理論，更新自己的教育理念始終走在時代的前列，多篇教育教學論文獲獎。
榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思。我將以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今后的工作，為二中的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
最后，這次祝愿各位領(lǐng)導、同仁，家庭美滿，闔家幸福，萬事如意；祝xx二中的明天會更好；祝我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇八
老師們、同學們：
大家早上好!
經(jīng)過緊張忙碌的開學準備，經(jīng)過第一周3天的常規(guī)訓練和心理調(diào)整，我們的同學又找回了以往的活潑可愛，展示出彬彬有禮;我們的校園又恢復了昔日的熱鬧非凡，顯露出勃勃生機!而在這背后，凝聚著的是我們?nèi)w教師的辛勤耕耘，默默奉獻!
同學們，進入金秋九月，你會馬上想到什么?對，那就是“教師節(jié)”!那么，教師節(jié)是哪一天呢?我今天講話的題目就是：感恩教師節(jié)!再過4天，我們將迎來中華人民共和國第xxx個教師節(jié)。在此，請允許我預先向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日問候!祝你們節(jié)日快樂!
教師是一個極其普通的名字，但是在每個人的成長道路中，這個名字卻顯得格外的厚重：她賦予我們的實在太多太多，可以說，每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從你們?nèi)雽W的第一天開始，你們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。可以說是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心靈在呼喚，是老師的人格在感召，讓我們在一個又一個平凡的日子里，如沐春風，得以茁壯成長!
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親最可敬的人!她們年復一年，日復一日地工作在平凡的崗位上，可是，只要你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)：每天清晨，來得最早的是班主任老師，他們組織大家早讀，和你們一道打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生;課堂上，老師用充滿期待和濃濃愛意的眼神給你鼓勵，激起你認真學習、踴躍發(fā)言的信心;放學時，班主任帶領(lǐng)我們排著整齊的路隊送你們到校門口，并總是親切的反復叮囑你們路上要注意安全;放學后，當所有的同學都離開學校時，老師才拖著疲憊的身影最后離開學校。同學們，我們老師所做出的這一切，看似很平凡很普通，但是他們是用整個心靈在工作，體現(xiàn)出了一種平凡而偉大的情懷!
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：感謝您，親愛的老師。
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié)，今天是我們中華人民共和國第xx個教師節(jié)。迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進新的學期，在這里請允許我代表學校全體學生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的問候：敬愛的老師，你們辛苦了！
親愛的老師，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會銘記：是您，開學第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您茁壯成長；是您，在快樂的課堂上，帶領(lǐng)我們走進知識的海洋；是您，讓我們認識了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂，領(lǐng)悟了做人的真諦；是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。敬愛的老師，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和敬仰?！昂煤脤W習，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我再一次代表全校莘莘學子，獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛護、教育我們的'老師：身體健康，工作順利。
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇十
在現(xiàn)實社會中，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)表彰大會學生代表的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位老師：
下午好！
我是數(shù)學學院xx級碩士研究生姜xx。本科也就讀于我校數(shù)學學院，xx年畢業(yè)后報名參加了“大學生志愿服務(wù)西部計劃”志愿者活動，在云南省xx市xx縣第一中學擔任初中物理老師。兩年后我的學生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了xx財經(jīng)大學就讀。
以前是做學生，做了兩年老師，現(xiàn)在又回來做了學生。短短兩年的時間，雖然只教了一屆學生，但這期間，我遇到過很多對我來說很難處理的實際問題，在尋求解決問題，也在反思自己工作的過程中，我想到最多的，就是我做學生的時候，我的老師是怎么做的。
在讀大學本科期間，有一件事對我觸動很大。我在上《經(jīng)濟控制論》這門課程期間逃課兩次，我本科畢業(yè)的時候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見到我，就很嚴肅的問我：“你當時上經(jīng)濟控制論課程的時候，為什么不請假就沒來上課？”他一直對學生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。
“教不嚴，師之惰?！边@句話深深的印在了我的腦海中，一名優(yōu)秀的老師，一定是對學生要求嚴格的老師。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴格要求之下學習成長的。我也盡可能的學習這種優(yōu)秀品質(zhì)，將其帶入我的教學工作中。
在我兩年的執(zhí)教生涯當中，一直會遇到學生抄襲作業(yè)、考試作弊等問題。最開始的時候，我很生氣，只是一味的嚴厲批評，但最后發(fā)現(xiàn)并沒有起到任何作用，相反學生還對我有排斥感。我就學著去改變自己的表達方式，和學生多交流，和學生有了相互信任的基礎(chǔ)之后，嚴格要求學生，他們就會慢慢學著去遵守這些規(guī)則。
俗話說，“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。昨天，我在網(wǎng)上看到一篇采訪我校經(jīng)濟學院孫xx教授的文章，孫老師說：老師最重要的是能為學生指明一個有發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较?，介紹好的書籍文獻。最關(guān)鍵的是能否傳授給學生真正的知識。
在我去年教初三的時候，有一次，一個學生問我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書？”我當時啞口無言。學生給我臨時出的這份試卷，我顯然沒能通過考核。
在我教初二的時候，給學生講了二進制的算法，學生沒有聽懂，在兩年的時間里，每次碰到關(guān)于“代數(shù)”思維的問題，我都會換一種方式講一遍二進制，直到初三第二學期，才有大部分學生掌握了。
在那篇采訪文章里我看到，學生評價孫xx老師說：孫老師講那么復雜的數(shù)學，用那么清晰和明了的思路講解出來，我收獲很大。
我自己親身體會了以后，才知道，我的老師們在講臺上的風采，用通俗易懂的語言方式，講述清楚復雜的知識，那是需要真功夫的`，那是以自己無比博學的知識儲備為支撐的，而不是簡單的技巧。兩年的支教經(jīng)歷中，站在講臺上的我，知識儲備還遠遠不夠。
一名優(yōu)秀的教師，必定是博學的。
我在結(jié)束兩年的正常教學工作以后，依照學生的要求，組辦了一個暑期討論班，給已經(jīng)畢業(yè)的初三學生解釋了一些初中能解決但課本上沒有講的內(nèi)容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班為期三周，總共16名學生，最后我們給學生發(fā)放了前期募捐的價值6600余元的圖書及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進行的。
在7月18日晚上結(jié)束最后一節(jié)課的時候，我給我們團委老師發(fā)了一條短信說：我替孩子們，口頭感謝財大的支持。老師當時就回了我信息說：你們也是財大的孩子啊。魯迅先生說：“教育是植根于愛的”。我一直堅定的認為，老師和學生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。因為，從傳道授業(yè)解惑的角度講，每一位老師都會盡最大可能的教給自己學生更多的知識，所以，每一位老師身上確實閃耀著一種叫“無私”的光輝品質(zhì)。借此難得的機會，我想對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導！
我只是想表達，一個學生對老師們最真切的感情，教師是無私的、是博學的、是給人以溫暖的。
我個人的這些經(jīng)歷，堅定了我的一個信念：我一定要努力學習知識，提升自己的道德素養(yǎng)。夢想有一天，可以站在講臺上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師。我想用我自己的這個信念來證明一個說法：教育是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
在第xx個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表我校全體學生，對老師們致以最崇高的敬意！這是你們的節(jié)日，祝所有的老師節(jié)日快樂！
謝謝。
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇十一
大家好!
天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著新學期的鐘聲，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，今天我能作為一名教師代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸。在這里，請允許我代表全體教師向領(lǐng)導對我們的關(guān)懷表示衷心感謝，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福!
回顧自己十三的教學生涯，我只能用幾個詞來形容：平平淡淡，普普通通，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實。十三年的教育經(jīng)歷告訴我，一位出色的教師應(yīng)該用他真誠、寬大的胸懷和無私的愛去贏得學生的尊敬和愛戴。尤其對后進生，更應(yīng)該把特別的愛給特別的他們。一個好園丁，決不放棄一棵弱苗。要尊重孩子的無知，善待孩子的錯誤，多一份寬容，少一份批評。任憑斗轉(zhuǎn)星移，愛永遠不會褪色。每個稚嫩的心靈都是一個奧秘無窮的世界。一根“朽木”在你的精心呵護下有可能成為一座風景優(yōu)美的根雕;一塊“頑石”在你的精心打造下有可能會成為一枚構(gòu)造獨特的璞玉。
跨進教室門的那一刻，我知道我的責任就是上好那四十分鐘，走進校門的那一刻，我知道我的責任就是對得起那一聲聲親切的“老師好!”當我選擇這三尺講臺的那一刻起，我知道我的責任就是對得起那一雙雙渴望的眼睛。我堅信這樣一點：也許我們不能保證每個學生都成為大學生，成為祖國的棟梁之才，但我們要每個孩子都能夠?qū)W會生存，學會做人。
現(xiàn)在作為學校教科研負責者，我將帶領(lǐng)教師深入學習陶行知的教育思想理論，對陶行知先生生活教育理論中的“教學做合一”重要主張開展課題研究，在我校形成“在學習中行動，在行動中研究，在研究中提高”的良好科研氛圍，為學校的內(nèi)涵發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
最后，我想用法國文學家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的?！?BR> 再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕!
謝謝大家!
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導、各位老師：
首先祝大家節(jié)日愉快！
今天，我有幸代表全縣“十大教學能手”在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動，我深知我們“教學能手”這個榮譽的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領(lǐng)導的大力支持和同志們的熱情幫助分不開的，所以，請允許我代表受到表彰的全縣“十大教學能手”向各位領(lǐng)導、各位老師表示衷心的感謝！
過去的一年，我們廣大教師在創(chuàng)新教育、全面教改的大潮涌動下，以名師為榜樣，以先進為動力，深鉆業(yè)務(wù)，苦練本領(lǐng)，扎實工作，力創(chuàng)新法，在各自的教學領(lǐng)域取得了可喜可賀的成績，我們教育戰(zhàn)線上也是捷報頻傳，碩果累累。單從高考這一塊來講，今年我縣過去的一年，在“名師戰(zhàn)略工程”的指導下，我縣涌現(xiàn)出了一大批具備很高教學能力，并積累了豐富教學經(jīng)驗的教學能手，我們這“十大教學能手”只是這群芳爭妍的大花園中的幾枝小花。值此教師節(jié)召開這樣一次熱烈而隆重的表彰大會之際，我們在感到無尚光榮的同時，更感到幾分壓力和責任。我們深知我縣的整體教育事業(yè)與先進縣相比，還有較大的差距，我們?nèi)〉玫某煽兣c各位領(lǐng)導及全縣人民的要求和希望還相差很遠，我們一定要繼續(xù)發(fā)揚成績，以“自我激勵，自加壓力，敢為人先，跳躍發(fā)展”的新時期魏縣精神為指導思想，更加努力工作，開拓進取，報答組織的關(guān)懷和同志們的厚愛，為全縣人民交上一份合格而滿意的答卷！
今年花勝去年紅，料得明年花更紅！以我們的共同努力，我相信我們一定會百尺竿頭更進一步，我理相信我們可以取得更大的成績，讓我們?yōu)榻逃@塊熱土奉獻出更多的才力吧！
謝謝大家！
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好，我來自xx中學，這里我首先感謝領(lǐng)導在教師節(jié)大會上給我這么一個光榮的發(fā)言機會。今天我發(fā)言的題目是《學高為師，身正為范》。
我xx年大學一畢業(yè)就來到廣東xx中學工作。我從高一教到高二，xx年7月第一次上高三，自己所帶的班和所任教的歷史學科在今年高考取得了比較令人滿意的成績。今年再次接手高三級的教學和班主任工作。這里我站在一位青年教師的角度，簡單談?wù)勗诹_中四年教學工作中的一些體會和做法。
首先，作為一名青年教師，在沒有任何經(jīng)驗的情況下，要想在教育教學方面取得好的成績，我覺得要虛心學習，認真按照學校領(lǐng)導的吩咐去做，時刻把學校的要求和布置的任務(wù)放在心上。經(jīng)常有老師問我為什么我的班主任工作做得比較好。前段時間也有位剛剛從大學歷史專業(yè)畢業(yè)的教師在我博客上留言，說他剛剛出來工作，不知道該怎么做班主任工作，他希望我給他提些建議。面對這些發(fā)問和困惑，我都是這樣回答他們的：自己的勤奮努力很重要，不過我覺得很關(guān)鍵的一點是要把學校的要求和學校領(lǐng)導布置的任務(wù)落實好。記得xx年我第一次做班主任工作接手的是當時的高二級19班，心里很沒有底，不知道該從哪里做起。面對這種情況，我以退為進，我就老老實實按照學校領(lǐng)導的吩咐去做，學校說怎么做，該做那些工作，我就一絲不茍的去完成。在這一過程中，我滿慢找到了作班主任工作的感覺，慢慢把班主任工作做得得心應(yīng)手。
其次，作為一名年輕教師，勤奮工作，刻苦鉆研很重要。要想在工作中作出成績，不多流點汗水是不行的。記得高一的時候上5個班的歷史課，每當輪到我上課時，我總是利用上課前10分鐘的休息時間去寫好板書，如果下午第一節(jié)是我的歷史課，我都是在2點鐘就回到學校，在2點半之前把板書規(guī)規(guī)矩矩寫好，方便學生學習。這種做法我一直保持到現(xiàn)在。xx年到現(xiàn)在一直做班主任工作，除了認真執(zhí)行學校的作息時間外，只要沒有特殊事情，我一般都趕在晚上6點半回學校，招呼來了的學生讀書、學習。晚上不該我坐班時，我也堅持回學校管理自己班的學生。因為我相信天道酬勤，沒有經(jīng)驗，可以用汗水彌補。
再次，作為青年教師，要敢爭第一，要能爭第一，要通過在工作上出成績讓自己在競爭中脫穎而出。這其實是學校領(lǐng)導在多個場合表達的對青年教師的希望和要求，也是學校領(lǐng)導對青年教師的勉勵。xx年8月底我一到xx中學工作就把學校領(lǐng)導的這一要求和希望確定為自己工作的目標和方向。xx—xx學年度我?guī)У母咭荒昙壩鍌€班的歷史課，xx—xx學年度我?guī)У母叨昙壍膬蓚€歷史班，其考試成績不但在學校，在云浮市都名列前茅。xx—xx學年度我所任教的高三年級21班的歷史課，高考的平均成績?yōu)?11。24分，比全廣東省的平均成績95分多16分。從xx年9月到現(xiàn)在我一直做班主任工作，我接手每個班級，確定的目標就是在學校領(lǐng)導下，努力建設(shè)一流的班風學風。通過自己的努力，這些目標都如愿實現(xiàn)。特別是今年自己做班主任的高三級21班，按照學校制定的有效的備考思路，團結(jié)各科任老師，齊心協(xié)力，在6月的高考中，本科上線人數(shù)等指標大幅完成學校下達的任務(wù)。今年7月底接手新一屆的高三教學和教育工作，我想通過一年的`努力，讓自己的工作做得更好，為學校發(fā)展做更大貢獻。
我深切地體會到，學高才能為師。中學是培育人才的基地。要想成功地引導學生獲得更多的知識，教師必須具有較高的學識。而學識是無止境的，只要持續(xù)不斷的學習和研究，才能在教壇里游刃有余。四年的教學生涯使我深深體會到，教師的工作看似平凡，意義卻非常重大。因為教書育人直接關(guān)系到國家和民族的強盛。學生未來的命運，很大程度上取決于教師的工作水平。教師如果不能盡職盡責，那么學生一生的發(fā)展就會受到很大的影響。我一直告誡自己，一定要爭取做一名稱職的教師，千萬不能耽誤學生。
回想這四年自己所走過的道路，我感到非常幸運。因為我所服務(wù)的廣東xx市經(jīng)濟繁榮，社會穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)；作為廣東省歷史文化名城的xx市是一片教育的熱土，市委市政府高度重視教育和教師，教師的社會地位迅速提高；我所供職的廣東xx中學是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的學校，學校領(lǐng)導對我耐心指導和幫助，努力發(fā)現(xiàn)我在教育、教學中的每一個閃光點，對我取得的成績給予了充分肯定；學校領(lǐng)導還及時指出我工作中的不足，讓我在工作中迅速成長，讓我在羅中、讓我在xx找到了歸屬感。所有這些，都讓我感激不盡。
“學高為師，身正為范”是一句古老的名言。它的具體內(nèi)容會隨著時代的變化而不斷變化。但是，作為教師的一種職業(yè)規(guī)范和價值追求，它的意義是永存的。我決心認真改正自己工作中的不足，用更高的標準來要求自己，力爭取得更優(yōu)異的成績，為教師這一崇高的職業(yè)添光增彩，為xx中學、為xx的教育事業(yè)做貢獻。
謝謝！
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇十四
剛才打電話的學生他又問我，“那你們寒、暑假還是能休息吧?”親愛的同學，孔子說“吾非生而知之者。好古，敏以求知者也。”意思是說，我們每個老師都不是生來就有知識的人，只是我們喜歡古代典籍，并且是勤奮敏捷地去探求的人而已。
作為大學老師，我們已經(jīng)站在學科知識的最前沿，我們需要不斷地去拓寬新的知識邊界。我們不僅僅承擔著知識傳承的任務(wù)，我們還承擔著知識創(chuàng)新的責任?？鬃右舱f過，“學而不思則罔，思而不學則怠”。這句話我想可以改為“僅僅教學而不做科研則會失去教學的方向，而僅僅做科研而不從事教學則會變得懶散懈怠”。
xx財經(jīng)大學作為一流的財經(jīng)類高校，我們享用了更多、更好、更優(yōu)質(zhì)的社會資源，我們招錄了國內(nèi)一流的學生。自然地，我們也有責任和義務(wù)為社會培養(yǎng)一流的人才。我們肩上的擔子很重，責任很大。xx大學首屆教務(wù)處長馬寅初先生說過：“學者不能離開統(tǒng)計而治學，政治家不能離開統(tǒng)計而施政，事業(yè)家不能離開統(tǒng)計而執(zhí)業(yè)?！?BR> 今天我也想把這句話改為xx財經(jīng)大學的昨天不能離開各位老師們的辛勤耕耘，xx財經(jīng)大學的今天不能離開各位老師們的努力工作，xx財經(jīng)大學的明天更不能離開各位老師們的共同奮斗。各位老師，你們辛苦了!
謝謝大家并祝所有的老師們教師節(jié)快樂!
尊敬的各位老師：
下午好!
我是xx學院xx級碩士研究生xx。本科也就讀于我校數(shù)學學院，xx年畢業(yè)后報名參加了“大學生志愿服務(wù)西部計劃”志愿者活動，在xx省xx市xx縣第一中學擔任初中物理老師。兩年后我的學生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了xx大學就讀。
以前是做學生，做了兩年老師，現(xiàn)在又回來做了學生。短短兩年的時間，雖然只教了一屆學生，但這期間，我遇到過很多對我來說很難處理的實際問題，在尋求解決問題，也在反思自己工作的過程中，我想到最多的，就是我做學生的時候，我的老師是怎么做的。
在讀大學本科期間，有一件事對我觸動很大。我在上《經(jīng)濟控制論》這門課程期間逃課兩次，我本科畢業(yè)的時候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見到我，就很嚴肅的問我：“你當時上經(jīng)濟控制論課程的時候，為什么不請假就沒來上課?”他一直對學生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。
“教不嚴，師之惰?！边@句話深深的印在了我的腦海中，一名優(yōu)秀的老師，一定是對學生要求嚴格的老師。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴格要求之下學習成長的。我也盡可能的學習這種優(yōu)秀品質(zhì)，將其帶入我的教學工作中。
在我兩年的執(zhí)教生涯當中，一直會遇到學生抄襲作業(yè)、考試作弊等問題。最開始的時候，我很生氣，只是一味的嚴厲批評，但最后發(fā)現(xiàn)并沒有起到任何作用，相反學生還對我有排斥感。我就學著去改變自己的表達方式，和學生多交流，和學生有了相互信任的基礎(chǔ)之后，嚴格要求學生，他們就會慢慢學著去遵守這些規(guī)則。
俗話說，“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。昨天，我在網(wǎng)上看到一篇采訪我校經(jīng)濟學院孫xx教授的文章，孫老師說：老師最重要的是能為學生指明一個有發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较颍榻B好的書籍文獻。最關(guān)鍵的是能否傳授給學生真正的知識。
在我去年教初三的時候，有一次，一個學生問我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書?”我當時啞口無言。學生給我臨時出的這份試卷，我顯然沒能通過考核。
在我教初二的時候，給學生講了二進制的算法，學生沒有聽懂，在兩年的時間里，每次碰到關(guān)于“代數(shù)”思維的問題，我都會換一種方式講一遍二進制，直到初三第二學期，才有大部分學生掌握了。
在那篇采訪文章里我看到，學生評價孫xx老師說：孫老師講那么復雜的數(shù)學，用那么清晰和明了的思路講解出來，我收獲很大。
我自己親身體會了以后，才知道，我的老師們在講臺上的風采，用通俗易懂的語言方式，講述清楚復雜的知識，那是需要真功夫的，那是以自己無比博學的知識儲備為支撐的，而不是簡單的技巧。兩年的支教經(jīng)歷中，站在講臺上的我，知識儲備還遠遠不夠。
一名優(yōu)秀的教師，必定是博學的。
我在結(jié)束兩年的正常教學工作以后，依照學生的要求，組辦了一個暑期討論班，給已經(jīng)畢業(yè)的初三學生解釋了一些初中能解決但課本上沒有講的內(nèi)容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班為期三周，總共16名學生，最后我們給學生發(fā)放了前期募捐的價值6600余元的圖書及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進行的。
在xx月xx日晚上結(jié)束最后一節(jié)課的時候，我給我們團委老師發(fā)了一條短信說：我替孩子們，口頭感謝財大的支持。老師當時就回了我信息說：你們也是財大的孩子啊。魯迅先生說：“教育是植根于愛的”。我一直堅定的認為，老師和學生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。
因為，從傳道授業(yè)解惑的角度講，每一位老師都會盡最大可能的教給自己學生更多的知識，所以，每一位老師身上確實閃耀著一種叫“無私”的光輝品質(zhì)。借此難得的機會，我想對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導!
我只是想表達，一個學生對老師們最真切的感情，教師是無私的、是博學的、是給人以溫暖的。
我個人的這些經(jīng)歷，堅定了我的一個信念：我一定要努力學習知識，提升自己的道德素養(yǎng)。夢想有一天，可以站在講臺上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師。我想用我自己的這個信念來證明一個說法：教育是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
在教師節(jié)來臨之際，請允許我代表我校全體學生，對老師們致以最崇高的敬意!這是你們的節(jié)日，祝所有的老師節(jié)日快樂!
謝謝。
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教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：
大家好！我是××班的××，現(xiàn)任××、……。
今天我能夠走上這個講臺，參加這次“××市三好學生”的競聘演講，首先我要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長為一名在德、智、體全方面發(fā)展的小學生。
回顧在××小學的×年學習生涯，我在老師、同學們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發(fā)展。刻苦學習、主動幫助同學、尊敬師長、孝敬父母、積極關(guān)愛他人，學習成績在班級乃至全年組都名列前茅。多年的努力與付出，使我多次獲得“××××”、“××××”、……等榮譽稱號。此外，我還在課外時間學習了繪畫和小提琴。在××年“雙龍杯”全國少年兒童書畫大賽上，我的參賽作品《××××》獲得了××××獎。在學校舉辦的小提琴演奏會上，我獲得了樂器比賽××等獎。××年，學校興建計算機網(wǎng)絡(luò)干線工程，我動員爸爸贊助了價值××元的施工材料；在校園的綠化工程中，我拿出我所有的壓歲錢購買了××盆鮮花捐獻給學校，做出一點小小的貢獻。由此，我榮獲了“校園文明小使者”、“校園綠化小使者”的稱號。
我所有成績的取得是與老師、同學們的大力幫助分不開的。而且我也清醒的認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學生”的標準嚴格要求自己，刻苦學習，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學習成績、優(yōu)良的思想道德品質(zhì)、健康的體魄回報給父母、回報給老師、回報給社會！
謝謝大家！
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇十六
各位老師：
下午好。祝大家節(jié)日快樂。這是第xx個教師節(jié)，前幾天當我得知要在教師節(jié)祝賀會上發(fā)言時，覺得壓力很大，不知道該說什么好，我認為自己的工作能力不是很強，教學上也不怎么出挑，只是教師崗位上默默無聞的一干就是年。年的教師生涯，看到自己所教的學生能夠健康地成長，這就是最大的欣慰了。
學校領(lǐng)導和老師們關(guān)心和信任下，近幾年來。取得了一些榮譽：年獲得市金愛心三等獎，年獲得十佳班主任稱號，年被榮獲區(qū)園丁獎，今年再一次獲得市金愛心三等獎。
從區(qū)來到這里，從市光學校開辦的第一天起。多年來一直擔任小學低年級的教育教學工作，每年都會面臨從幼兒園畢業(yè)進入小學什么都不懂的孩子，年齡小，生活還不會自理，什么都要從頭教起，時時刻刻都需要老師去幫助他，教他，作為一名啟蒙老師可實在不容易，很喜歡孩子，所以我給自己定了一個基本準則：工作中一定要關(guān)愛每一個學生。
比如：今年春節(jié)的前幾天，接到一個電話，學生的爸爸說孩子住院了，向我咨詢一下醫(yī)保卡的事情，得知后，立即帶上水果趕到醫(yī)院，家長很感動，學生很意外很開心，看到躺在病床上的學生，放心了這些事情說起來都是微不足道的，可它會給孩子們幼小的心靈留下深刻的印跡。有時走到中學部，不斷聽到學生在叫我，一次校長問我，有什么感受？真的，這就是作為一名普通的人民教師的光榮和欣慰年輕教師多，小學部工作。大家相處得非常愉快，小學部是一個非常團結(jié)有凝聚力的集體，校長書記的關(guān)心指導下，所有老師的團結(jié)協(xié)作下，各方面的工作都很平穩(wěn)。
還有xx年就要退休了，這里我還會盡自己所有的努力去支持，想說一句：只要學校有需要。去配合！
謝謝大家！
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇十七
大家好！
我是來自初二四班的'何xx，很榮幸站在這里代表進步生發(fā)言。
到現(xiàn)在為止，我仍清晰的記得上一次期中考試之前，我犯了許多人都會犯的錯誤——懶惰和放棄。成績也隨之一落千丈，這并不意外。在這次月考之前，我加倍地復習，在老師的無私指導，家長的默默支持，同學的真摯鼓勵和自己的日夜付出下，成績進步了。
沒錯，當我們成績下降時就應(yīng)該學著變得勤奮、刻苦、堅持。
所以我們不妨努力地沖向目標、克服困難。
首先，我們要在心理上戰(zhàn)勝陰影，時刻保持一顆進取心。那些不良惡習便不會干擾我們了，久而久之，便對自己、對未來有了動力，同時也要肯定自己，無論何時，要堅信自己是快金子，只要把握好機會，就會展現(xiàn)自己的價值。
其次，我們要有策略地學習。我們要學會自主學習，增強對學習的目的性、主動性，增強對知識的熱愛性、渴望性，這樣才會承擔起學習的責任。也要提高學習效率，學習有許多環(huán)節(jié)，我們要把握每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，課前認真預習、課后認真復習。更要科學合理安排時間，初中科目增多，難度加大，有個切實可行的時間安排十分重要，有計劃的學習，要做到心中有數(shù)，從容不迫。
最后，我們要注重細節(jié)，可以把目標貼在你隨處可見的地方，時刻激勵你，你也可以把上課別人不注意的重點記在筆記本上，不論怎樣，這點所包含的知識，永遠屬于你，許多細節(jié)只是小小的差距，但卻是一大進步。
失敗并不可怕，可怕的是你再也燃不起成功的火焰，如果你這次沒考好，那就為下一次努力，同學們，不要放棄，要相信，功夫不負有心人，付出一定會有收獲！
最后，祝老師們工作順利，同學們學習進步！
謝謝大家！
何xx。
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇一
上午好！
今天是我們的節(jié)日。
我們歡聚一堂，慶賀教師節(jié)。非常榮幸，作為州鄞中學教師隊伍中的一員，有機會走上這個舞臺，說說我的節(jié)日感言。
我，一個耕耘教壇22年的老兵，不知承受了老師多少恩澤，才能站在三尺講臺上，用心撒播知識與愛的種子。以一種高貴而神圣的姿態(tài)，教育影響另一群高貴而神圣的生命。
我已經(jīng)分不清是哪個老師傳授的知識，形成我的專業(yè)知識，提供我過上得體生活的基本條件，卻還清晰地記得小學老師的教育熏陶，賦予我積極向上的生命姿態(tài)：
我曾站在學校簡陋的領(lǐng)操臺上，用稚嫩的比劃，帶領(lǐng)同學們展現(xiàn)規(guī)整與朝氣；老師外出學習，一群10歲的小學生曾安靜有序地自習了一個上午，贏得了過路的村里人的交口稱贊，讓我懵懂地感受到自律的生命所蘊含的力量；小小的村校第一次舉辦全縣公開課，我用“鬼子舉起刀砍下去”的低沉聲調(diào)，來表現(xiàn)英雄人物在屠刀下的悲壯，擠滿教室的聽課老師被打動了，不住地點頭，我初嘗創(chuàng)造的快樂；天寒地凍的清晨，同學們堅持象征性長跑，老師說，積少成多，我們就能“跑到”北京……割草養(yǎng)兔、辛勤灌園、栽樹種花、自辦圖書館，老師的哪一種努力不讓我就讀的農(nóng)村小學校勃發(fā)生機？雖然它又小又舊又簡陋。我很佩服我的老師，他同時擔任兩個年級的所有教學工作，他執(zhí)著地懷著在上世紀七十年代的人看來難以理解的理想，在我們貧瘠的土壤上播下希望的種子。
這就是教師職業(yè)的神圣，能讓學生“在心愛的白紙上畫畫，畫出笨拙的自由，畫下一只永遠不會流淚的眼睛，一片天空，一片屬于天空的羽毛和樹葉，一個淡綠的夜晚和蘋果”。
回首過往的教學經(jīng)歷，我曾青澀，也曾懵懂，但我不曾愧對老師給我的殷殷期待，我也無愧于教師這個神圣的稱號。
聽我的學生再次唱起課堂上我讓他們唱過的一首歌；聽學生許多年后道出家長會上我對她媽媽說的“你女兒將來可以當作家”所包含的鼓勵與期許；聽學生說起幾年前我發(fā)表的某一篇文章對她的啟迪，以及在學生最苦悶時，我曾給她的開導與鼓勵。那些隨時間之流淌走的片段，竟然被學生如數(shù)家珍，好好保存，就像我如今依然感念老師的點滴教誨一樣。人生是一面鏡子，我從學生身上照見了自己的過往，也照見了我們所有為人師者的神圣責任和神奇的創(chuàng)造力。
我曾問一位資深的教師，除了學科知識，你還想給學生什么？他說：善良、正直、勤奮、有責任感，有上進心，不輕言放棄。他意猶未盡，但余下的答案我已經(jīng)很清楚，應(yīng)該涵蓋一個社會人所應(yīng)該具備的美德，因為這也是我的回答。
這就是教師職業(yè)的神圣。所以，如果有人問我，你會怎樣度過后半程的教學生涯？我一定會說：我依然要像我的老師曾經(jīng)給予我循循善誘、諄諄教誨一樣，給我的學生一雙健壯有力的腿，支撐起他們堅實而挺直的脊梁，讓他們走得更遠，腳步更穩(wěn)健。我依然要給我的學生這樣一種生存的信念：無論身在何處，遭逢何境，都能高貴優(yōu)雅的生活?？梢苑鰮u萬里俯瞰大地，憫愛生民萬眾；也可以以璞玉之真，雛雁之態(tài)，秀出平凡生命的不凡之處。
這樣，當我退休的時候，我可以驕傲我生命的小徑曾開滿鮮花，我可以掂量出我這條生命的沉重和飽滿。
因為，這都是為了讓我們能更有尊嚴地活著。
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇二
大家上午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言我感到非常榮幸，心情也特別激動。首先請允許我代表全體教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻在我們東趙鄉(xiāng)教育的每一位老師說一聲：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，教學工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了；我收獲了領(lǐng)導的認可，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在此，我要真誠地感謝政府給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境；感謝老師們給我的幫助；感謝家長對我工作的支持；更應(yīng)該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學生。
老師們，面對領(lǐng)導的信任，家長的重托，學生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。在此，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：讓我們傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛心的教師。我們堅信，東趙教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現(xiàn)！請各位領(lǐng)導放心，民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
最后，祝福所有的領(lǐng)導、來賓：工作順利，萬事如意！祝福所有的老師：節(jié)日快樂！家庭幸福！謝謝大家！
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇三
大家好!
九月天高云淡，九月稻谷飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿，在九月這個清風颯爽收獲的季節(jié)里，又迎來了老師您的節(jié)日--教師節(jié)。在這里，我謹代表全體同學們向辛勤耕耘在教育這片熱土上的老師們道一聲節(jié)日快樂，您辛苦了!
昨天的xx由低谷走向輝煌，今天的xx星光燦爛，奕奕生輝。高一、初一的同學，你們是xx新鮮的，充滿活力的血液，張開雙臂擁抱你們的xx，更是鐘靈毓秀，底蘊深厚，奕奕良師，薈萃于此。學長、學姐從這里起步，折蟾宮之桂，追蓬萊之陽，今天的你們，將繼續(xù)承載包頭xx莘莘學子，攀登書山，遨游學海之豪情，以苦作舟，以勤為徑，再譜新的華章。
相比其他學校，xx沒有寬敞的校園，但作為一個xx人，站在這里，我想用一句詩表達我的心情，為什么我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。
我們無法忘記，當群星閃亮的時候，是您--我親愛的老師，不辭辛苦地在燈下筆耕不輟，當萬家燈火輝煌共享天倫之樂時，是您在教室里不知疲倦地輔導，多少嬌艷的花蕾在您的手中欣然綻放，多少株枝折葉敗的小樹在您的修剪下茁壯成長。
秋風輕吻，在xx這片肥沃的凈土上，您耕耘不停，xx的昨天是您用手捧起的一輪朝陽，在汗水和澎湃的激情中蘊育著力量，xx的今天是您用肩扛起的烈日，在碧空，白云間傾訴著金色的暢想，xx的明天將會是您頭頂起的驕陽，在您的注視中走向成功，邁向遠方!
看著一張張的新面孔，我明白新一屆的進入，也意味著畢業(yè)年級即將走出，在這里我想告訴高三和初四的同學們，我們是等待破繭的彩蝶，是準備接受六月洗禮的海燕，是將要在考場上實現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士。今天是我們恩師的節(jié)日，也是我們誓師的時刻了，夸父逐日，道渴而死，精衛(wèi)填海，矢志不渝，十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍，面對六月沙場，面對六月鏖。
今天我們向全校師生宣誓，困難面前，絕不低頭，挫折面前，絕不彎腰，笑傲六月流火，今日我們以xx自豪，明日xx以我們驕傲，同學們，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蔽业某跛膶W弟學妹們，xx的十連冠屬于你們，我高三的同學們，前所未有的輝煌由我們來創(chuàng)造。我們要在xx唱出無悔青春，我們讓夢想飛越千山，我們向心中的象牙塔吶喊，我選擇我成功。
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁，親愛的同學們：
今天，能代表建水縣學科帶頭人、骨干教師發(fā)言，我感到非常榮幸。
在我們手中的這本榮譽證書上，記錄著我們在教書育人的路途上留下的足跡，也凝聚著縣委、政府對教師的關(guān)心。
此時此刻，我首先想到的是感謝。
要感謝縣委、政府以及教育主管部門，把“名師工程”作為教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓，把人才戰(zhàn)略放在了教育發(fā)展的突出位置。
要感謝我們所服務(wù)的學校，沒有這一片我們賴以生存的沃土，就不會有教師的成長。我們知道，校興我榮，校衰我恥。我們的命運與學校的發(fā)展休戚相關(guān)。
其次，我更多的是想到了責任。
因為，評為學科帶頭人、骨干教師，就意味著我們要比以往更加努力，意味著我們要成為愛崗敬業(yè)的先鋒，教書育人的楷模，改革創(chuàng)新的標兵，意味著要把自己的心智和汗水全部奉獻給教育。
今天，我們?nèi)〉昧艘稽c成績，這只能說明我們曾經(jīng)努力過。
我們要時刻提醒自己，沒有永遠的學科帶頭人和骨干教師，我們只是暫時比別人多走了一小步。
我們要時刻告誡自己，只有把教師作為一項神圣的事業(yè)，只有不斷提高教真育愛的專業(yè)水平和道德水平，樹立終身學習的理念，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需求，才能贏得社會的肯定和學生的尊敬。
老師們，作為一名教育工作者，我一直有一個夢想：
我夢想著建水的教育不斷躍上新臺階，從州內(nèi)領(lǐng)先到省內(nèi)先進，最終到全國知名，從“荒山上的青松”成長為“森林里的大樹”，讓“臨半榜”的佳話再次傳揚。
我夢想著建水各所學校親如一家，為了建水教育的騰飛，我們一起交流，一起提高，共同開創(chuàng)建水教育新的輝煌。
我夢想著建水每個校園都成為充滿人文關(guān)懷的成長家園，讓學校成為學生放飛夢想的殿堂。
我夢想著每個老師都是學生成長路上的導師，讓師生在相互感動中一起成長。
我有一個夢想，夢想著我所有的夢想都成為現(xiàn)實，讓建水教育這塊品牌更加熠熠生輝，讓建水教育這面旗幟更加高高飄揚。
現(xiàn)在，我們正處于激烈的辦學競爭中，正站在教育改革與發(fā)展的風口浪尖上。為了建水教育的跨越式發(fā)展，為了建水教育美好的明天，老師們，讓我們一起，繼續(xù)努力！
謝謝大家！
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx的xx，今天能作為一名學生代表站在這里發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，請允許我代表全校同學，向所有孜孜不倦、耕耘在教學第一線的老師們致以節(jié)日的祝福，并道一聲：“老師，您辛苦了！”
近十幾年來，我校的老師們扎根農(nóng)村教育，甘于寂寞，樂于奉獻，用青春點燃智慧，用奉獻熔鑄忠誠，將長陔中心學校建設(shè)成為遠近聞名的農(nóng)村示范學校。黃山市文明單位、歙縣十一五教育教學綜合評估一等獎、歙縣農(nóng)遠示范學校……一塊塊沉甸甸的獎牌，記錄下了學校發(fā)展的歷程和輝煌。我校的辦學行為得到了上級領(lǐng)導和社會各界的一致肯定，市縣領(lǐng)導贊譽我校是“黃山市農(nóng)村教育的一面旗幟”、“山區(qū)教育的香格里拉”，中央教育電視臺還對我校作過專題報道。
20xx年是我校教育改革創(chuàng)新年，學校緊緊圍繞構(gòu)建“全面發(fā)展、全員育人、全方位服務(wù)”的高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，加快師資隊伍建設(shè)，注重學生品行養(yǎng)成，加強學科之間融合，大力推進教育改革創(chuàng)新，推動學校在新的起點上健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。作為學生，我們深切感受到學校教學創(chuàng)新所帶來的改變，也深深地知道，這些成果的取得，離不開老師們的辛勤耕耘和無私奉獻。
有人說，教師是火種，點燃了學生的心靈之火；有人說教師是石級，承載著學生一步步向上攀登。其實，在我們學生的心中，長陔中學的老師們更是一群最可愛的人。因為在陔中，我們有幸結(jié)識了這些可敬可親的老師，學識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏激情！老師們以生動活潑的教學方式吸引我們，以和諧進取的理念指導我們，以親切和藹的態(tài)度打動我們。陔中的老師們，你們是我們學生心中最可愛的人！
今天是第xx個教師節(jié)，在這個即將煙花綻放的美麗晚上，我祝愿我們陔中所有的老師節(jié)日快樂，合家幸福；也祝愿我們的同學學習勤奮，夢想成真！
謝謝大家！
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了第29個教師節(jié)。首先，請允許我代表全校同學，向所有孜孜不倦 默默耕耘在教學戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福，并道一聲：“老師，您辛苦了！”
巍巍學府，德渥群芳。長春中醫(yī)藥大學，這座承載著中國醫(yī)學高等教育榮耀與輝煌的著名學府，已經(jīng)走過五十五年的風雨歷程。在過去近一個甲子的時間里，長春中醫(yī)藥大學伴隨著時代的步伐不斷前進。 一代又一代中醫(yī)大人傳承“啟古納今，厚德精術(shù)”的優(yōu)良校訓，用青春點燃智慧，用奉獻熔鑄忠誠，將長春中醫(yī)藥大學建設(shè)成為一座著名的中醫(yī)學府。一代又一代中醫(yī)大人勇于創(chuàng)新，不斷超越，在前進的道路上留下了一個又一個堅實的腳印，在建設(shè)成為中國一流教學研究型中醫(yī)藥大學的光榮征程上不斷譜寫新的壯美篇章。作為學生，我們深切感受到學校這些年來的改變和創(chuàng)新，也深深地知道，這些成果的取得離不開老師們的辛勤耕耘和無私奉獻。
醫(yī)大，我們有幸結(jié)識了這些可敬可親的老師，學識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏激情！老師們以生動活潑的教學方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進取的理念指導我們，以親切和藹的態(tài)度打動我們，這是一種隸屬靈魂的交流，這是一種來自心靈的震撼，中醫(yī)大的老師們，你們是學生心中最可愛的人！
魯迅先生曾經(jīng)說過：“教育是植根于愛的?！?教育從某種程度上來說也是一門愛的藝術(shù)。在中醫(yī)大，我們時刻感受著老師對我們學生的愛。生病了，是老師給予我們溫暖的關(guān)懷；失敗了，是老師鼓勵我們要勇敢繼續(xù)前行。為了使我們更好地受教育、長才干，你們毫無保留地奉獻著自己的學識、精力、熱情和才能，你們用自己的愛心豐盈了學生的心靈和精神世界，也正是這樣的一份大愛滋養(yǎng)著我們茁壯成長！ “筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花?！贝盒Q一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的繩尺；那盛開的桃李，就是對老師們辛勤工作的最高評價。作為教師，你們夜以繼日地奮斗在工作崗位上，給我們學生做出了好榜樣。作為學生，我們決心以實際行動更加嚴格要求自己，以主人翁的姿態(tài)做出自己應(yīng)有的貢獻！我們要以我們出色的表現(xiàn)回報學校，回報你們的教育與培養(yǎng)！
多彩的夢，我們要志存高遠、砥礪品格，博學篤志，發(fā)奮圖強；我們要珍惜時間，刻苦學習，牢記使命，克服困難。大浪淘沙，方顯真金本色；風雨過后，更見青松巍峨！我們將會用自己的行動證明青春的精彩，用熱情與智慧和敬愛的老師們一道續(xù)寫中醫(yī)大的輝煌，創(chuàng)造更加美好的明天！
最后，請允許我再次代表全校同學向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，萬事如意！
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我是來自xx-xx的學生xx，今天能作為一名學生代表站在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。
在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了第26個教師節(jié)。首先，請允許我代表全校同學，向所有孜孜不倦 耕耘在教學科研戰(zhàn)線上的老師們 致以節(jié)日的祝福，并道一聲：“老師，您辛苦了！”
章。
2015年是我校教育改革創(chuàng)新年，學校緊緊圍繞構(gòu)建“全面發(fā)展、全員育人、全方位服務(wù)”的高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，加快師資隊伍建設(shè)，加強多學科交叉融合，深化與世界先進地區(qū)和高校的交流與合作，大力推進教育改革創(chuàng)新，推動學校在新的起點上又好又快向前發(fā)展。作為學生，我們深切感受到學校教學創(chuàng)新所帶來的改變，也深深地知道，這些成果的取得，離不開老師們的辛勤耕耘和無私奉獻。
有人說， 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；有人說教師是石級，承載著學生一步步向上攀登。其實，在我們學生的心中，川大的老師們更是一群最可愛的人。因為在x大，我們有幸結(jié)識了這些可敬可親的老師，學識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏激情！老師們以生動活潑的`教學方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進取的理念指導我們，以親切和藹的態(tài)度打動我們，這是一種隸屬靈魂的交流，這是一種來自心靈的震撼，xx的老師們，你們是學生心中最可愛的人！
干，你們毫無保留地奉獻著自己的學識、精力、熱情和才能，你們用自己的愛心豐盈了學生的心靈家園和精神厚度，也正是這樣的一份大愛滋養(yǎng)著我們茁壯成長！
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花?！贝盒Q一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子；那盛開的桃李，就是對老師們辛勤工作的最高評價。作為教師，你們夜以繼日地奮斗在工作崗位上，給我們學生做出了好榜樣。作為學生，我們決心以實際行動更加嚴格要求自己，以主人翁的姿態(tài)做出自己應(yīng)有的貢獻！我們要以我們出色的表現(xiàn)回報學校，回報你們的教育與培養(yǎng)！
處于人生最美階段的我們要樂觀開朗，張揚個性，富于創(chuàng)新，同時又要穩(wěn)重內(nèi)斂，慎思明辯。年輕的我們有著絢麗多彩的夢，我們要志存高遠、砥礪品格，博學篤志，發(fā)奮圖強；我們要珍惜時間，刻苦學習，牢記使命，克服困難。 大浪淘沙，方顯真金本色；風雨過后，更見青松巍峨！我們將會用自己的行動證明青春的精彩，用熱情與智慧和敬愛的老師們一道 續(xù)寫x大的輝煌，創(chuàng)造更加美好的明天！
最后，請允許我再次代表全校同學向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，萬事如意！
謝謝！
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的各位老師：
大家好！
金色九月，秋風送爽，在這個充滿收獲的季節(jié)，我們迎來了教師節(jié)。首先祝各位老師節(jié)日快樂！
談起教師節(jié)，我想每個人腦海中都會浮現(xiàn)出從蹣跚學步到負笈求學所遇到的每一位老師。有的老師循循善誘、善于以理服人，有的老師視角獨特、常常語出驚人，有的老師學識淵博、文史典故信手拈來，可以說，在我們成長的道路上，每一個階段都浸透著老師的心血。那一個個真實而豐滿的形象構(gòu)成了每個人對“老師”這個詞匯的不同感悟。
從這些老師身上我學到的不僅僅是知識，而是對學術(shù)和真理的執(zhí)著探索，更是做人的道理。“育人須有術(shù)，教育求本心”，我深深的覺得，這是每一位xx老師育人工作的真實寫照。老師們的風格雖有不同，但當我看到他們熱愛并癡迷于所從事的教學和科研工作時，他們帶給我的感染力是一樣的。
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師們：
大家！
在這秋高氣爽的時節(jié)，我們迎來了石盤屯鄉(xiāng)教師表彰大會的隆重召開。我是來自9年級一班的學生劉娜，很榮幸能夠作為學生代表在這里發(fā)言。
生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了！
三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了愛的博大！老師！您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗；您是馬達，推動著每一個學生前進。
我們不是畫家，不能用畫筆在宣紙上勾勒出您的容顏；我們也不是詩人，不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容；我們也不是歌唱家，不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱。作為你們的學生我們覺得很幸福，我們會把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成績，作為送給老師最好的禮物。
最后，祝老師們節(jié)日快樂！家庭幸福！身體健康！幸福平安！
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇七
大家下午好！
今天是個好日子，是我們自己的節(jié)日。所以首先祝我們自己節(jié)日快樂、幸福安康！
一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，我作為一名教師，雖然談不上多么驕傲、自豪，但是倍感欣慰。因為國家、社會沒有忘記我們這一努力工作、默默奉獻的群體。作為教師代表坐在這里慶祝第xx個教師節(jié)，很高興，也非常激動。此時此刻，我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。
我大學畢業(yè)后就分配在二中，轉(zhuǎn)眼間，站在這個講臺上已經(jīng)有18個年頭了。來，我工作在二中，生活在二中，也成長在二中。18年風風雨雨，青絲換白發(fā)，我逐漸成長為一名合格的教師，懂得了更多的教書育人的道理。作為教師，對xx二中我有一種特殊的感情?；仡欁约旱某砷L經(jīng)歷，回想自己取得了一些進步，我覺得自己是幸運的，也是幸福的。借此機會我衷心地感謝學校，感謝領(lǐng)導的信任，感謝身邊很多陪我一路走來的同事的支持，感謝學生對我的包容。
第二個詞是責任。
少年樹木，百年樹人。我們的身上承載著萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，沖擊一個家庭的幸福，因此作為一名教師我倍感責任重大的，不敢半點懈怠。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。平時的教學工作中,我認真鉆研教材寫好教案，深入了解學生，積極引導啟發(fā)學生，精講精練；在教育學生時，注重率先垂范，身教感染；作為一名學校的中層干部，我明確自己的工作職責，工作中不越位、不掉隊，站在全校工作大局層面上想問題，在“干中學，在學中干”，努力做到“勤思會管”。
第三個詞是“學習”。
現(xiàn)在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展；只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。這些年來，我積極參加教科研，提升和發(fā)展自己，幾年來，我持之以恒地主動學習課改理論，閱讀了大量的教育和課程改革的理論，更新自己的教育理念始終走在時代的前列，多篇教育教學論文獲獎。
榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思。我將以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今后的工作，為二中的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
最后，這次祝愿各位領(lǐng)導、同仁，家庭美滿，闔家幸福，萬事如意；祝xx二中的明天會更好；祝我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇八
老師們、同學們：
大家早上好!
經(jīng)過緊張忙碌的開學準備，經(jīng)過第一周3天的常規(guī)訓練和心理調(diào)整，我們的同學又找回了以往的活潑可愛，展示出彬彬有禮;我們的校園又恢復了昔日的熱鬧非凡，顯露出勃勃生機!而在這背后，凝聚著的是我們?nèi)w教師的辛勤耕耘，默默奉獻!
同學們，進入金秋九月，你會馬上想到什么?對，那就是“教師節(jié)”!那么，教師節(jié)是哪一天呢?我今天講話的題目就是：感恩教師節(jié)!再過4天，我們將迎來中華人民共和國第xxx個教師節(jié)。在此，請允許我預先向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日問候!祝你們節(jié)日快樂!
教師是一個極其普通的名字，但是在每個人的成長道路中，這個名字卻顯得格外的厚重：她賦予我們的實在太多太多，可以說，每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從你們?nèi)雽W的第一天開始，你們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。可以說是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心靈在呼喚，是老師的人格在感召，讓我們在一個又一個平凡的日子里，如沐春風，得以茁壯成長!
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親最可敬的人!她們年復一年，日復一日地工作在平凡的崗位上，可是，只要你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)：每天清晨，來得最早的是班主任老師，他們組織大家早讀，和你們一道打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生;課堂上，老師用充滿期待和濃濃愛意的眼神給你鼓勵，激起你認真學習、踴躍發(fā)言的信心;放學時，班主任帶領(lǐng)我們排著整齊的路隊送你們到校門口，并總是親切的反復叮囑你們路上要注意安全;放學后，當所有的同學都離開學校時，老師才拖著疲憊的身影最后離開學校。同學們，我們老師所做出的這一切，看似很平凡很普通，但是他們是用整個心靈在工作，體現(xiàn)出了一種平凡而偉大的情懷!
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：感謝您，親愛的老師。
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié)，今天是我們中華人民共和國第xx個教師節(jié)。迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進新的學期，在這里請允許我代表學校全體學生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的問候：敬愛的老師，你們辛苦了！
親愛的老師，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會銘記：是您，開學第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您茁壯成長；是您，在快樂的課堂上，帶領(lǐng)我們走進知識的海洋；是您，讓我們認識了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂，領(lǐng)悟了做人的真諦；是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。敬愛的老師，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和敬仰?！昂煤脤W習，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我再一次代表全校莘莘學子，獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛護、教育我們的'老師：身體健康，工作順利。
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇十
在現(xiàn)實社會中，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)表彰大會學生代表的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位老師：
下午好！
我是數(shù)學學院xx級碩士研究生姜xx。本科也就讀于我校數(shù)學學院，xx年畢業(yè)后報名參加了“大學生志愿服務(wù)西部計劃”志愿者活動，在云南省xx市xx縣第一中學擔任初中物理老師。兩年后我的學生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了xx財經(jīng)大學就讀。
以前是做學生，做了兩年老師，現(xiàn)在又回來做了學生。短短兩年的時間，雖然只教了一屆學生，但這期間，我遇到過很多對我來說很難處理的實際問題，在尋求解決問題，也在反思自己工作的過程中，我想到最多的，就是我做學生的時候，我的老師是怎么做的。
在讀大學本科期間，有一件事對我觸動很大。我在上《經(jīng)濟控制論》這門課程期間逃課兩次，我本科畢業(yè)的時候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見到我，就很嚴肅的問我：“你當時上經(jīng)濟控制論課程的時候，為什么不請假就沒來上課？”他一直對學生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。
“教不嚴，師之惰?！边@句話深深的印在了我的腦海中，一名優(yōu)秀的老師，一定是對學生要求嚴格的老師。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴格要求之下學習成長的。我也盡可能的學習這種優(yōu)秀品質(zhì)，將其帶入我的教學工作中。
在我兩年的執(zhí)教生涯當中，一直會遇到學生抄襲作業(yè)、考試作弊等問題。最開始的時候，我很生氣，只是一味的嚴厲批評，但最后發(fā)現(xiàn)并沒有起到任何作用，相反學生還對我有排斥感。我就學著去改變自己的表達方式，和學生多交流，和學生有了相互信任的基礎(chǔ)之后，嚴格要求學生，他們就會慢慢學著去遵守這些規(guī)則。
俗話說，“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。昨天，我在網(wǎng)上看到一篇采訪我校經(jīng)濟學院孫xx教授的文章，孫老師說：老師最重要的是能為學生指明一個有發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较?，介紹好的書籍文獻。最關(guān)鍵的是能否傳授給學生真正的知識。
在我去年教初三的時候，有一次，一個學生問我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書？”我當時啞口無言。學生給我臨時出的這份試卷，我顯然沒能通過考核。
在我教初二的時候，給學生講了二進制的算法，學生沒有聽懂，在兩年的時間里，每次碰到關(guān)于“代數(shù)”思維的問題，我都會換一種方式講一遍二進制，直到初三第二學期，才有大部分學生掌握了。
在那篇采訪文章里我看到，學生評價孫xx老師說：孫老師講那么復雜的數(shù)學，用那么清晰和明了的思路講解出來，我收獲很大。
我自己親身體會了以后，才知道，我的老師們在講臺上的風采，用通俗易懂的語言方式，講述清楚復雜的知識，那是需要真功夫的`，那是以自己無比博學的知識儲備為支撐的，而不是簡單的技巧。兩年的支教經(jīng)歷中，站在講臺上的我，知識儲備還遠遠不夠。
一名優(yōu)秀的教師，必定是博學的。
我在結(jié)束兩年的正常教學工作以后，依照學生的要求，組辦了一個暑期討論班，給已經(jīng)畢業(yè)的初三學生解釋了一些初中能解決但課本上沒有講的內(nèi)容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班為期三周，總共16名學生，最后我們給學生發(fā)放了前期募捐的價值6600余元的圖書及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進行的。
在7月18日晚上結(jié)束最后一節(jié)課的時候，我給我們團委老師發(fā)了一條短信說：我替孩子們，口頭感謝財大的支持。老師當時就回了我信息說：你們也是財大的孩子啊。魯迅先生說：“教育是植根于愛的”。我一直堅定的認為，老師和學生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。因為，從傳道授業(yè)解惑的角度講，每一位老師都會盡最大可能的教給自己學生更多的知識，所以，每一位老師身上確實閃耀著一種叫“無私”的光輝品質(zhì)。借此難得的機會，我想對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導！
我只是想表達，一個學生對老師們最真切的感情，教師是無私的、是博學的、是給人以溫暖的。
我個人的這些經(jīng)歷，堅定了我的一個信念：我一定要努力學習知識，提升自己的道德素養(yǎng)。夢想有一天，可以站在講臺上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師。我想用我自己的這個信念來證明一個說法：教育是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
在第xx個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表我校全體學生，對老師們致以最崇高的敬意！這是你們的節(jié)日，祝所有的老師節(jié)日快樂！
謝謝。
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇十一
大家好!
天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著新學期的鐘聲，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，今天我能作為一名教師代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸。在這里，請允許我代表全體教師向領(lǐng)導對我們的關(guān)懷表示衷心感謝，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福!
回顧自己十三的教學生涯，我只能用幾個詞來形容：平平淡淡，普普通通，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實。十三年的教育經(jīng)歷告訴我，一位出色的教師應(yīng)該用他真誠、寬大的胸懷和無私的愛去贏得學生的尊敬和愛戴。尤其對后進生，更應(yīng)該把特別的愛給特別的他們。一個好園丁，決不放棄一棵弱苗。要尊重孩子的無知，善待孩子的錯誤，多一份寬容，少一份批評。任憑斗轉(zhuǎn)星移，愛永遠不會褪色。每個稚嫩的心靈都是一個奧秘無窮的世界。一根“朽木”在你的精心呵護下有可能成為一座風景優(yōu)美的根雕;一塊“頑石”在你的精心打造下有可能會成為一枚構(gòu)造獨特的璞玉。
跨進教室門的那一刻，我知道我的責任就是上好那四十分鐘，走進校門的那一刻，我知道我的責任就是對得起那一聲聲親切的“老師好!”當我選擇這三尺講臺的那一刻起，我知道我的責任就是對得起那一雙雙渴望的眼睛。我堅信這樣一點：也許我們不能保證每個學生都成為大學生，成為祖國的棟梁之才，但我們要每個孩子都能夠?qū)W會生存，學會做人。
現(xiàn)在作為學校教科研負責者，我將帶領(lǐng)教師深入學習陶行知的教育思想理論，對陶行知先生生活教育理論中的“教學做合一”重要主張開展課題研究，在我校形成“在學習中行動，在行動中研究，在研究中提高”的良好科研氛圍，為學校的內(nèi)涵發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
最后，我想用法國文學家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的?！?BR> 再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕!
謝謝大家!
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導、各位老師：
首先祝大家節(jié)日愉快！
今天，我有幸代表全縣“十大教學能手”在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動，我深知我們“教學能手”這個榮譽的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領(lǐng)導的大力支持和同志們的熱情幫助分不開的，所以，請允許我代表受到表彰的全縣“十大教學能手”向各位領(lǐng)導、各位老師表示衷心的感謝！
過去的一年，我們廣大教師在創(chuàng)新教育、全面教改的大潮涌動下，以名師為榜樣，以先進為動力，深鉆業(yè)務(wù)，苦練本領(lǐng)，扎實工作，力創(chuàng)新法，在各自的教學領(lǐng)域取得了可喜可賀的成績，我們教育戰(zhàn)線上也是捷報頻傳，碩果累累。單從高考這一塊來講，今年我縣過去的一年，在“名師戰(zhàn)略工程”的指導下，我縣涌現(xiàn)出了一大批具備很高教學能力，并積累了豐富教學經(jīng)驗的教學能手，我們這“十大教學能手”只是這群芳爭妍的大花園中的幾枝小花。值此教師節(jié)召開這樣一次熱烈而隆重的表彰大會之際，我們在感到無尚光榮的同時，更感到幾分壓力和責任。我們深知我縣的整體教育事業(yè)與先進縣相比，還有較大的差距，我們?nèi)〉玫某煽兣c各位領(lǐng)導及全縣人民的要求和希望還相差很遠，我們一定要繼續(xù)發(fā)揚成績，以“自我激勵，自加壓力，敢為人先，跳躍發(fā)展”的新時期魏縣精神為指導思想，更加努力工作，開拓進取，報答組織的關(guān)懷和同志們的厚愛，為全縣人民交上一份合格而滿意的答卷！
今年花勝去年紅，料得明年花更紅！以我們的共同努力，我相信我們一定會百尺竿頭更進一步，我理相信我們可以取得更大的成績，讓我們?yōu)榻逃@塊熱土奉獻出更多的才力吧！
謝謝大家！
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好，我來自xx中學，這里我首先感謝領(lǐng)導在教師節(jié)大會上給我這么一個光榮的發(fā)言機會。今天我發(fā)言的題目是《學高為師，身正為范》。
我xx年大學一畢業(yè)就來到廣東xx中學工作。我從高一教到高二，xx年7月第一次上高三，自己所帶的班和所任教的歷史學科在今年高考取得了比較令人滿意的成績。今年再次接手高三級的教學和班主任工作。這里我站在一位青年教師的角度，簡單談?wù)勗诹_中四年教學工作中的一些體會和做法。
首先，作為一名青年教師，在沒有任何經(jīng)驗的情況下，要想在教育教學方面取得好的成績，我覺得要虛心學習，認真按照學校領(lǐng)導的吩咐去做，時刻把學校的要求和布置的任務(wù)放在心上。經(jīng)常有老師問我為什么我的班主任工作做得比較好。前段時間也有位剛剛從大學歷史專業(yè)畢業(yè)的教師在我博客上留言，說他剛剛出來工作，不知道該怎么做班主任工作，他希望我給他提些建議。面對這些發(fā)問和困惑，我都是這樣回答他們的：自己的勤奮努力很重要，不過我覺得很關(guān)鍵的一點是要把學校的要求和學校領(lǐng)導布置的任務(wù)落實好。記得xx年我第一次做班主任工作接手的是當時的高二級19班，心里很沒有底，不知道該從哪里做起。面對這種情況，我以退為進，我就老老實實按照學校領(lǐng)導的吩咐去做，學校說怎么做，該做那些工作，我就一絲不茍的去完成。在這一過程中，我滿慢找到了作班主任工作的感覺，慢慢把班主任工作做得得心應(yīng)手。
其次，作為一名年輕教師，勤奮工作，刻苦鉆研很重要。要想在工作中作出成績，不多流點汗水是不行的。記得高一的時候上5個班的歷史課，每當輪到我上課時，我總是利用上課前10分鐘的休息時間去寫好板書，如果下午第一節(jié)是我的歷史課，我都是在2點鐘就回到學校，在2點半之前把板書規(guī)規(guī)矩矩寫好，方便學生學習。這種做法我一直保持到現(xiàn)在。xx年到現(xiàn)在一直做班主任工作，除了認真執(zhí)行學校的作息時間外，只要沒有特殊事情，我一般都趕在晚上6點半回學校，招呼來了的學生讀書、學習。晚上不該我坐班時，我也堅持回學校管理自己班的學生。因為我相信天道酬勤，沒有經(jīng)驗，可以用汗水彌補。
再次，作為青年教師，要敢爭第一，要能爭第一，要通過在工作上出成績讓自己在競爭中脫穎而出。這其實是學校領(lǐng)導在多個場合表達的對青年教師的希望和要求，也是學校領(lǐng)導對青年教師的勉勵。xx年8月底我一到xx中學工作就把學校領(lǐng)導的這一要求和希望確定為自己工作的目標和方向。xx—xx學年度我?guī)У母咭荒昙壩鍌€班的歷史課，xx—xx學年度我?guī)У母叨昙壍膬蓚€歷史班，其考試成績不但在學校，在云浮市都名列前茅。xx—xx學年度我所任教的高三年級21班的歷史課，高考的平均成績?yōu)?11。24分，比全廣東省的平均成績95分多16分。從xx年9月到現(xiàn)在我一直做班主任工作，我接手每個班級，確定的目標就是在學校領(lǐng)導下，努力建設(shè)一流的班風學風。通過自己的努力，這些目標都如愿實現(xiàn)。特別是今年自己做班主任的高三級21班，按照學校制定的有效的備考思路，團結(jié)各科任老師，齊心協(xié)力，在6月的高考中，本科上線人數(shù)等指標大幅完成學校下達的任務(wù)。今年7月底接手新一屆的高三教學和教育工作，我想通過一年的`努力，讓自己的工作做得更好，為學校發(fā)展做更大貢獻。
我深切地體會到，學高才能為師。中學是培育人才的基地。要想成功地引導學生獲得更多的知識，教師必須具有較高的學識。而學識是無止境的，只要持續(xù)不斷的學習和研究，才能在教壇里游刃有余。四年的教學生涯使我深深體會到，教師的工作看似平凡，意義卻非常重大。因為教書育人直接關(guān)系到國家和民族的強盛。學生未來的命運，很大程度上取決于教師的工作水平。教師如果不能盡職盡責，那么學生一生的發(fā)展就會受到很大的影響。我一直告誡自己，一定要爭取做一名稱職的教師，千萬不能耽誤學生。
回想這四年自己所走過的道路，我感到非常幸運。因為我所服務(wù)的廣東xx市經(jīng)濟繁榮，社會穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)；作為廣東省歷史文化名城的xx市是一片教育的熱土，市委市政府高度重視教育和教師，教師的社會地位迅速提高；我所供職的廣東xx中學是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的學校，學校領(lǐng)導對我耐心指導和幫助，努力發(fā)現(xiàn)我在教育、教學中的每一個閃光點，對我取得的成績給予了充分肯定；學校領(lǐng)導還及時指出我工作中的不足，讓我在工作中迅速成長，讓我在羅中、讓我在xx找到了歸屬感。所有這些，都讓我感激不盡。
“學高為師，身正為范”是一句古老的名言。它的具體內(nèi)容會隨著時代的變化而不斷變化。但是，作為教師的一種職業(yè)規(guī)范和價值追求，它的意義是永存的。我決心認真改正自己工作中的不足，用更高的標準來要求自己，力爭取得更優(yōu)異的成績，為教師這一崇高的職業(yè)添光增彩，為xx中學、為xx的教育事業(yè)做貢獻。
謝謝！
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇十四
剛才打電話的學生他又問我，“那你們寒、暑假還是能休息吧?”親愛的同學，孔子說“吾非生而知之者。好古，敏以求知者也。”意思是說，我們每個老師都不是生來就有知識的人，只是我們喜歡古代典籍，并且是勤奮敏捷地去探求的人而已。
作為大學老師，我們已經(jīng)站在學科知識的最前沿，我們需要不斷地去拓寬新的知識邊界。我們不僅僅承擔著知識傳承的任務(wù)，我們還承擔著知識創(chuàng)新的責任?？鬃右舱f過，“學而不思則罔，思而不學則怠”。這句話我想可以改為“僅僅教學而不做科研則會失去教學的方向，而僅僅做科研而不從事教學則會變得懶散懈怠”。
xx財經(jīng)大學作為一流的財經(jīng)類高校，我們享用了更多、更好、更優(yōu)質(zhì)的社會資源，我們招錄了國內(nèi)一流的學生。自然地，我們也有責任和義務(wù)為社會培養(yǎng)一流的人才。我們肩上的擔子很重，責任很大。xx大學首屆教務(wù)處長馬寅初先生說過：“學者不能離開統(tǒng)計而治學，政治家不能離開統(tǒng)計而施政，事業(yè)家不能離開統(tǒng)計而執(zhí)業(yè)?！?BR> 今天我也想把這句話改為xx財經(jīng)大學的昨天不能離開各位老師們的辛勤耕耘，xx財經(jīng)大學的今天不能離開各位老師們的努力工作，xx財經(jīng)大學的明天更不能離開各位老師們的共同奮斗。各位老師，你們辛苦了!
謝謝大家并祝所有的老師們教師節(jié)快樂!
尊敬的各位老師：
下午好!
我是xx學院xx級碩士研究生xx。本科也就讀于我校數(shù)學學院，xx年畢業(yè)后報名參加了“大學生志愿服務(wù)西部計劃”志愿者活動，在xx省xx市xx縣第一中學擔任初中物理老師。兩年后我的學生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了xx大學就讀。
以前是做學生，做了兩年老師，現(xiàn)在又回來做了學生。短短兩年的時間，雖然只教了一屆學生，但這期間，我遇到過很多對我來說很難處理的實際問題，在尋求解決問題，也在反思自己工作的過程中，我想到最多的，就是我做學生的時候，我的老師是怎么做的。
在讀大學本科期間，有一件事對我觸動很大。我在上《經(jīng)濟控制論》這門課程期間逃課兩次，我本科畢業(yè)的時候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見到我，就很嚴肅的問我：“你當時上經(jīng)濟控制論課程的時候，為什么不請假就沒來上課?”他一直對學生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。
“教不嚴，師之惰?！边@句話深深的印在了我的腦海中，一名優(yōu)秀的老師，一定是對學生要求嚴格的老師。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴格要求之下學習成長的。我也盡可能的學習這種優(yōu)秀品質(zhì)，將其帶入我的教學工作中。
在我兩年的執(zhí)教生涯當中，一直會遇到學生抄襲作業(yè)、考試作弊等問題。最開始的時候，我很生氣，只是一味的嚴厲批評，但最后發(fā)現(xiàn)并沒有起到任何作用，相反學生還對我有排斥感。我就學著去改變自己的表達方式，和學生多交流，和學生有了相互信任的基礎(chǔ)之后，嚴格要求學生，他們就會慢慢學著去遵守這些規(guī)則。
俗話說，“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。昨天，我在網(wǎng)上看到一篇采訪我校經(jīng)濟學院孫xx教授的文章，孫老師說：老師最重要的是能為學生指明一個有發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较颍榻B好的書籍文獻。最關(guān)鍵的是能否傳授給學生真正的知識。
在我去年教初三的時候，有一次，一個學生問我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書?”我當時啞口無言。學生給我臨時出的這份試卷，我顯然沒能通過考核。
在我教初二的時候，給學生講了二進制的算法，學生沒有聽懂，在兩年的時間里，每次碰到關(guān)于“代數(shù)”思維的問題，我都會換一種方式講一遍二進制，直到初三第二學期，才有大部分學生掌握了。
在那篇采訪文章里我看到，學生評價孫xx老師說：孫老師講那么復雜的數(shù)學，用那么清晰和明了的思路講解出來，我收獲很大。
我自己親身體會了以后，才知道，我的老師們在講臺上的風采，用通俗易懂的語言方式，講述清楚復雜的知識，那是需要真功夫的，那是以自己無比博學的知識儲備為支撐的，而不是簡單的技巧。兩年的支教經(jīng)歷中，站在講臺上的我，知識儲備還遠遠不夠。
一名優(yōu)秀的教師，必定是博學的。
我在結(jié)束兩年的正常教學工作以后，依照學生的要求，組辦了一個暑期討論班，給已經(jīng)畢業(yè)的初三學生解釋了一些初中能解決但課本上沒有講的內(nèi)容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班為期三周，總共16名學生，最后我們給學生發(fā)放了前期募捐的價值6600余元的圖書及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進行的。
在xx月xx日晚上結(jié)束最后一節(jié)課的時候，我給我們團委老師發(fā)了一條短信說：我替孩子們，口頭感謝財大的支持。老師當時就回了我信息說：你們也是財大的孩子啊。魯迅先生說：“教育是植根于愛的”。我一直堅定的認為，老師和學生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。
因為，從傳道授業(yè)解惑的角度講，每一位老師都會盡最大可能的教給自己學生更多的知識，所以，每一位老師身上確實閃耀著一種叫“無私”的光輝品質(zhì)。借此難得的機會，我想對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導!
我只是想表達，一個學生對老師們最真切的感情，教師是無私的、是博學的、是給人以溫暖的。
我個人的這些經(jīng)歷，堅定了我的一個信念：我一定要努力學習知識，提升自己的道德素養(yǎng)。夢想有一天，可以站在講臺上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師。我想用我自己的這個信念來證明一個說法：教育是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
在教師節(jié)來臨之際，請允許我代表我校全體學生，對老師們致以最崇高的敬意!這是你們的節(jié)日，祝所有的老師節(jié)日快樂!
謝謝。
講話稿。
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教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：
大家好！我是××班的××，現(xiàn)任××、……。
今天我能夠走上這個講臺，參加這次“××市三好學生”的競聘演講，首先我要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長為一名在德、智、體全方面發(fā)展的小學生。
回顧在××小學的×年學習生涯，我在老師、同學們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發(fā)展。刻苦學習、主動幫助同學、尊敬師長、孝敬父母、積極關(guān)愛他人，學習成績在班級乃至全年組都名列前茅。多年的努力與付出，使我多次獲得“××××”、“××××”、……等榮譽稱號。此外，我還在課外時間學習了繪畫和小提琴。在××年“雙龍杯”全國少年兒童書畫大賽上，我的參賽作品《××××》獲得了××××獎。在學校舉辦的小提琴演奏會上，我獲得了樂器比賽××等獎。××年，學校興建計算機網(wǎng)絡(luò)干線工程，我動員爸爸贊助了價值××元的施工材料；在校園的綠化工程中，我拿出我所有的壓歲錢購買了××盆鮮花捐獻給學校，做出一點小小的貢獻。由此，我榮獲了“校園文明小使者”、“校園綠化小使者”的稱號。
我所有成績的取得是與老師、同學們的大力幫助分不開的。而且我也清醒的認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學生”的標準嚴格要求自己，刻苦學習，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學習成績、優(yōu)良的思想道德品質(zhì)、健康的體魄回報給父母、回報給老師、回報給社會！
謝謝大家！
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇十六
各位老師：
下午好。祝大家節(jié)日快樂。這是第xx個教師節(jié)，前幾天當我得知要在教師節(jié)祝賀會上發(fā)言時，覺得壓力很大，不知道該說什么好，我認為自己的工作能力不是很強，教學上也不怎么出挑，只是教師崗位上默默無聞的一干就是年。年的教師生涯，看到自己所教的學生能夠健康地成長，這就是最大的欣慰了。
學校領(lǐng)導和老師們關(guān)心和信任下，近幾年來。取得了一些榮譽：年獲得市金愛心三等獎，年獲得十佳班主任稱號，年被榮獲區(qū)園丁獎，今年再一次獲得市金愛心三等獎。
從區(qū)來到這里，從市光學校開辦的第一天起。多年來一直擔任小學低年級的教育教學工作，每年都會面臨從幼兒園畢業(yè)進入小學什么都不懂的孩子，年齡小，生活還不會自理，什么都要從頭教起，時時刻刻都需要老師去幫助他，教他，作為一名啟蒙老師可實在不容易，很喜歡孩子，所以我給自己定了一個基本準則：工作中一定要關(guān)愛每一個學生。
比如：今年春節(jié)的前幾天，接到一個電話，學生的爸爸說孩子住院了，向我咨詢一下醫(yī)保卡的事情，得知后，立即帶上水果趕到醫(yī)院，家長很感動，學生很意外很開心，看到躺在病床上的學生，放心了這些事情說起來都是微不足道的，可它會給孩子們幼小的心靈留下深刻的印跡。有時走到中學部，不斷聽到學生在叫我，一次校長問我，有什么感受？真的，這就是作為一名普通的人民教師的光榮和欣慰年輕教師多，小學部工作。大家相處得非常愉快，小學部是一個非常團結(jié)有凝聚力的集體，校長書記的關(guān)心指導下，所有老師的團結(jié)協(xié)作下，各方面的工作都很平穩(wěn)。
還有xx年就要退休了，這里我還會盡自己所有的努力去支持，想說一句：只要學校有需要。去配合！
謝謝大家！
教師節(jié)學生代表發(fā)言的表彰發(fā)言稿篇十七
大家好！
我是來自初二四班的'何xx，很榮幸站在這里代表進步生發(fā)言。
到現(xiàn)在為止，我仍清晰的記得上一次期中考試之前，我犯了許多人都會犯的錯誤——懶惰和放棄。成績也隨之一落千丈，這并不意外。在這次月考之前，我加倍地復習，在老師的無私指導，家長的默默支持，同學的真摯鼓勵和自己的日夜付出下，成績進步了。
沒錯，當我們成績下降時就應(yīng)該學著變得勤奮、刻苦、堅持。
所以我們不妨努力地沖向目標、克服困難。
首先，我們要在心理上戰(zhàn)勝陰影，時刻保持一顆進取心。那些不良惡習便不會干擾我們了，久而久之，便對自己、對未來有了動力，同時也要肯定自己，無論何時，要堅信自己是快金子，只要把握好機會，就會展現(xiàn)自己的價值。
其次，我們要有策略地學習。我們要學會自主學習，增強對學習的目的性、主動性，增強對知識的熱愛性、渴望性，這樣才會承擔起學習的責任。也要提高學習效率，學習有許多環(huán)節(jié)，我們要把握每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，課前認真預習、課后認真復習。更要科學合理安排時間，初中科目增多，難度加大，有個切實可行的時間安排十分重要，有計劃的學習，要做到心中有數(shù)，從容不迫。
最后，我們要注重細節(jié)，可以把目標貼在你隨處可見的地方，時刻激勵你，你也可以把上課別人不注意的重點記在筆記本上，不論怎樣，這點所包含的知識，永遠屬于你，許多細節(jié)只是小小的差距，但卻是一大進步。
失敗并不可怕，可怕的是你再也燃不起成功的火焰，如果你這次沒考好，那就為下一次努力，同學們，不要放棄，要相信，功夫不負有心人，付出一定會有收獲！
最后，祝老師們工作順利，同學們學習進步！
謝謝大家！
何xx。