通過總結(jié)自己的心得體會，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足，從而全面提升自己。寫心得體會時，要注重客觀評價，既要肯定自己取得的成績，也要認識到還存在的不足。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)，一起提升寫作水平。
勞動教育的個人心得體會篇一
有的同學(xué)說勞動的滋味是苦的，有的說是甜的，還有的說是麻的……勞動的滋味到底是什么呢？我洗碗之后才知道。
記得在20xx年的夏天，午飯后，爸爸媽媽特別累，都去午休了。而汗流浹背的我沒有一頂點兒睡意，在各個臥室里東摸摸、西看看。當(dāng)我轉(zhuǎn)到廚房的時候，發(fā)現(xiàn)午飯后的碗沒有洗，想替勞累的父母分擔(dān)辛苦，就嘗試著洗碗。
苦
我先找到清潔球，再給它身上擠了不少洗潔精，然后用清潔球仔仔細細地把碗背上的油漬擦了一遍，碗背上的油漬融到了洗潔精中，白色的泡沫變成褐色。接著，我就用清水沖洗，誰知道沖洗了三遍，殘留的泡沫還是沖不干凈，我想一定是洗潔精放的太多了，我就不停地沖，哎……終于洗好了一個碗，累得我腰酸背痛，再往鍋里一看，哎呀！媽呀！后方還有那么多“敵人”，該怎么辦呢？想來想去，只有硬著頭皮洗下去了。
酸
當(dāng)我打下去碗、筷子、勺子那些“小卒”后，開始和“統(tǒng)帥”——炒鍋pk了。起初，那“統(tǒng)帥”不甘示弱，不停地向四周濺水，我的袖口、前襟、褲子都濺上了水，一下子變成了“落湯雞”了，也顧不上換衣服。幸好是夏天，衣服干得快，不然我就遭殃了。我是不服輸?shù)娜?，我借鑒剛剛洗碗筷的經(jīng)驗，再拿出它的冤家——洗潔精，我洗刷刷，洗刷刷……忙得不亦樂乎，汗水留了下來都沒有工夫去擦，胳膊太酸了，很難抬起來，腳也站得有點麻。雖然這樣，我還是堅持到底，不一會兒，“統(tǒng)帥”就被打敗了。
甜
對于做家務(wù)，我是初出茅廬，苦苦干了一個多小時，才打敗所有的敵人，看到錚亮的鍋和一摞潔白光亮的碗，我舒心地笑了，渾身是汗水又筋疲力盡的我心里卻甜滋滋的。等到老爸午休醒來，到了廚房準備洗碗時，他的嘴巴變成了“o”型，連連夸我懂事，媽媽更是欣喜若狂，不住地說：“寶貝兒，你累壞了吧？想不到你還能把碗洗的這么干凈，快來，喝杯水，媽媽犒勞犒勞你！”我好開心?。∵@是我第一次洗碗，真有成就感，原來勞動的滋味這么甜。
經(jīng)過這次洗碗，我深深地體會到了勞動的滋味：苦、酸、甜，同時也理解了堅持到底就是勝利。我勞動我快樂，以后，我一定要多勞動，成為老爸老媽的得力“小幫手”！
勞動教育的個人心得體會篇二
大學(xué)生參加勞動實踐活動培養(yǎng)其熱愛勞動、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，鍛煉自理能力和協(xié)作能力，使其養(yǎng)成吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、珍惜集體榮譽與他人勞動的美德和良好行為習(xí)慣，縮短學(xué)校與社會的距離。推動學(xué)校教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作。美化校園環(huán)境，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展，成為合格的社會主義的建設(shè)者和接班人。
我院本期設(shè)置大學(xué)生勞動課，后勤總公司將這一任務(wù)交予了我們(物業(yè)分公司)，分公司領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)生勞動課作為培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、吃苦耐勞精神和服務(wù)育人的一項重要工作，結(jié)合我院實情制定了一套行之有效的規(guī)章制度。
為確保勞動任務(wù)的落實，我們把任務(wù)逐項分解，層層落實，建立責(zé)任制，劃分責(zé)任區(qū)，明確職責(zé)，責(zé)任到人。建立了物管組責(zé)任人--組內(nèi)職工--勞動委員、班長--班內(nèi)成員責(zé)任制，實行目標責(zé)任管理，一級抓一級，層層抓落實，做到責(zé)任任務(wù)到人，每個人都在勞動中找到自己的位置。根據(jù)勞動課的要求和同學(xué)們的具體情況，把勞動課的同學(xué)分成校園環(huán)衛(wèi)組、教學(xué)樓管理組、綠化組、公寓管理組、臨時突擊組，形成了全天候校園勞動教育、勞動教育管理不放松的格局。
在勞動中我們以對待事業(yè)要中心，服務(wù)學(xué)院要全心，實踐操作要精心為工作指南，要求每位同學(xué)在崗期間做到全心全意，認真細致，不錯過任何一個鍛煉機會，不放過任何一個衛(wèi)生死角，在勞動過程中注意自身的文明禮儀、文明用語、文明行為，確保勞動課順利有序進行，保證圓滿完成勞動任務(wù)。
勞動創(chuàng)造了文明。勞動創(chuàng)造了美。事實證明，學(xué)生在勞動課中拓展了知識、技能，發(fā)展了智力，在一定程度上提高了思想品德水平，感受到勞動價值和創(chuàng)造之美。此外，還改善了師生關(guān)系，使學(xué)校教學(xué)、勞動處于樂融融的氣氛之中。
在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起。
勞動教育的個人心得體會篇三
當(dāng)了這么多年的大學(xué)生，總是在打掃學(xué)習(xí)的衛(wèi)生，在學(xué)校進行大掃除，這次回到家里，我也想?yún)⑴c一下家里的大掃除，替父母分擔(dān)一些家務(wù)。以前是因為學(xué)習(xí)任務(wù)重，所以父母一般都不讓我做家務(wù)，但是現(xiàn)在我已經(jīng)進入大學(xué)了，可以學(xué)著做一些家務(wù)了。不久之后我就會開始獨立生活，所以學(xué)習(xí)一下怎么做家務(wù)對我自己也有幫助，作為我們這個小家的一份子，我也有義務(wù)打掃衛(wèi)生，保持家里的干凈整潔。
開始做了之后，我發(fā)現(xiàn)做家務(wù)真的不是一件容易的事。之前我只打掃過教室衛(wèi)生和學(xué)校公共區(qū)域的衛(wèi)生，這些地方的擺設(shè)都比較的簡單，衛(wèi)生死角也只有一些角落。但是家里完全不一樣，家里的衛(wèi)生死角實在是太多了。家里有很多的家具，每個家具的底下都是衛(wèi)生死角，有些輕一點的還可以移走，但是像沙發(fā)、茶幾這樣的大家具就沒辦法移開。有些家具離地面的距離太近，掃把和拖把都塞不進去，所以平常打掃的時候很難打掃到，長久下來，就積滿了一層厚厚的灰。
這次大掃除也是我提議的，如果因為一點困難就想放棄的話，那就太沒有毅力了。所以就算遇到了重重阻礙，我也堅持了下來。對于那些大家具的死角位置，我也不會放棄打掃。我和爸爸媽媽我們?nèi)齻€人合力把這些家具移開，把底下的位置打掃干凈之后，再移回原處。等把所有的地方都拖干凈之后，我已經(jīng)累到不想動了，但是媽媽說這還只是個開始。
接下來就是擦東西了，所有房間的窗臺、床頭燈、床頭柜、茶幾、電視柜，還有家具的頂上面，都是平常打掃衛(wèi)生的時候不會掃的，只有大掃除才會掃。我一直認為家里應(yīng)該很干凈，不會有多少的灰，但是擦的時候才發(fā)現(xiàn)，灰太多了，沒擦多少抹布就臟兮兮的了。既然都開始打掃了，我就要把它做到最好。所有地方都擦完之后，我又換水再擦了一遍?？粗械胤蕉几筛蓛魞舻模曳浅５拈_心。
最難打掃的就是廚房了，到處都是油膩膩的，需要用洗潔精把每一個地方都擦好幾遍才能擦干凈。我是先用洗潔精全部擦一遍，再用專門清洗廚房的去油污的清洗劑洗一遍，最后再用清水擦一遍。這樣一個流程走完之后，廚房干干凈凈的。
我自己切身體會過之后才知道，做家務(wù)是多么不容易的一件事。我只做了這一次，而我媽媽是要天天做。以后我在家的時候，我一定要多做家務(wù)。
勞動教育的個人心得體會篇四
冬季勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生勞動意識和勞動習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校組織的冬季勞動教育中，我深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這里，我想分享一下自己的個人心得體會。
首先，冬季勞動教育培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在冬季勞動中，我們通常要進行集體勞動，如修建校園花壇、清理校園垃圾等。這需要我們大家齊心協(xié)力，相互配合，才能完成任務(wù)。在每次勞動過程中，我學(xué)會了與同學(xué)們相互幫助，互相交流，共同解決問題。每個人都起到了不可或缺的作用，只有團結(jié)一致，才能取得好的成果。通過和同學(xué)們共同努力，我深刻體會到了集體力量的偉大，團隊合作的重要性。
其次，冬季勞動教育增強了我的實踐動手能力。以前，我對于一些實際工作缺乏經(jīng)驗，動手能力也不強。但是在冬季勞動中，我接觸到了很多實際工作，并親自參與其中。如修建花壇時，我學(xué)會了使用鋤頭、鏟子等工具，掌握了正確的使用方法。在清理校園垃圾時，我學(xué)會了分類投放，并了解到了環(huán)保的重要性。通過這些實際的操作，我不僅鍛煉了自己的動手能力，還提高了自己動手解決問題的能力。
再次，冬季勞動教育培養(yǎng)了我的責(zé)任心和奉獻精神。在勞動過程中，我們不僅要完成任務(wù)，還要保證勞動質(zhì)量。維護校園的整潔和美觀是我們的責(zé)任，我們要盡自己的力量將校園打造成一個溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。每次勞動結(jié)束后，我都會反思自己的工作是否盡心盡力，有沒有疏忽。我深刻明白，只有擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才能實現(xiàn)對學(xué)校、對他人的奉獻。
最后，冬季勞動教育增強了我的堅強意志和毅力。在冬季勞動中，我們經(jīng)常遇到一些困難和挫折，如寒冷的天氣、繁重的體力勞動等。但是，我們不能因此而退縮，而是要堅持下去，完成任務(wù)。每次工作結(jié)束后，我意識到自己的堅持和毅力是取得成果的關(guān)鍵。在面對困難時，我們不僅要保持積極的心態(tài)，還要具備堅強的意志和毅力，才能克服困難，迎接更大的挑戰(zhàn)。
總之，冬季勞動教育是一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與勞動，我懂得了團隊合作的重要性，提高了實踐動手能力，培養(yǎng)了責(zé)任心和奉獻精神，增強了堅強意志和毅力。這些體會將對我以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要的影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)保持積極的態(tài)度，勇于面對困難，努力做到更好！
勞動教育的個人心得體會篇五
勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力和勞動觀念的重要途徑，通過學(xué)習(xí)勞動，我們可以鍛煉身體、培養(yǎng)意志、提升技能，而且在勞動中還能體驗到快樂與成就感。在學(xué)習(xí)勞動教育這門課程的過程中，我深刻體會到了勞動的重要性，并從中獲得了許多啟示。本文將圍繞勞動教育的目的、意義、影響、體驗和收獲展開敘述。
首先，勞動教育的目的主要在于培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和實際動手能力。在這門課程中，我們不僅學(xué)習(xí)理論知識，還要親自動手實踐。通過勞動，我們能夠增強體質(zhì)，提升技能，并且更加深刻地認識到勞動的價值和意義。勞動教育讓我們不再滿足于理論知識的積累，而是能夠?qū)⒅R轉(zhuǎn)化為實際的動作和實踐。
其次，勞動教育的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神和創(chuàng)造力。勞動教育教會了我們?nèi)绾稳趧?、如何面對困難和挫折，還教會了我們?nèi)绾魏献髋c協(xié)調(diào)。在勞動中，我們會遇到各種問題和困難，但只有持之以恒，勇于創(chuàng)新，才能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標。勞動教育激發(fā)了我們的創(chuàng)造力，讓我們在實踐中找尋解決問題的方法和策略，培養(yǎng)了我們的實際動手能力。
此外，勞動教育的影響還表現(xiàn)在學(xué)生的全面發(fā)展上。在勞動中，我們需要動手去實踐動腦去思考，需要與他人進行合作與協(xié)作。這既能夠提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的交往能力和溝通能力。我們在勞動中不僅可以鍛煉身體，還可以開拓思維，培養(yǎng)自信心和責(zé)任感。勞動教育讓學(xué)生在全面發(fā)展中不斷完善自我，提高綜合素質(zhì)。
再次，通過親身經(jīng)歷勞動教育，我深刻體會到了勞動的快樂和成就感。在勞動中，我不僅可以鍛煉身體，還可以親手制作出一件作品。在鍛煉的過程中，我感受到了自己的進步和成長，體驗到了成功的喜悅。勞動教育讓我們不再只是被動地接受知識，而是主動地去實踐和探索，從中獲得滿足感和成就感。
最后，通過學(xué)習(xí)勞動教育，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。勞動教育讓我懂得了只有靠自己的實際動手能力才能取得成功；勞動教育讓我明白了只有付出才有回報；勞動教育讓我掌握了如何與他人進行合作與協(xié)調(diào)。這些經(jīng)驗和教訓(xùn)將伴隨我終身，并在我成長的道路上起到積極的指導(dǎo)作用。
總之，勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力和勞動觀念的重要途徑，通過勞動，我們能夠鍛煉身體、培養(yǎng)意志、提升技能，并從中獲得快樂與成就感。通過學(xué)習(xí)勞動教育這門課程，我深刻體會到了勞動的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。勞動教育不僅在學(xué)生的勞動觀念、實際動手能力，還在學(xué)生的勞動精神、創(chuàng)造力以及全面發(fā)展上產(chǎn)生著深遠的影響。
勞動教育的個人心得體會篇六
個人勞動教育是一種讓學(xué)生通過參與勞動，鍛煉身體，提高實際動手能力的教育方式。個人勞動教育不僅能夠讓學(xué)生學(xué)到實際技能，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和社會責(zé)任感。在我參與個人勞動教育的過程中，不僅收獲了技能，更是收獲了成長和自信。
第二段：參與勞動鍛煉身體。
個人勞動教育的重要目的之一就是讓學(xué)生通過勞動鍛煉身體，提高體質(zhì)。在我的個人勞動教育中，我參與了學(xué)校的園藝工程，每天早上都要去操場打掃衛(wèi)生，修剪花草。這份工作雖然辛苦，但卻讓我意識到了健康的重要性。在鋤草、修剪的過程中，我不僅鍛煉了自己的耐力和體力，更是在勞動中感受到了辛苦與收獲的美妙。
除了鍛煉身體外，個人勞動教育還培養(yǎng)了我的意志品質(zhì)。在個人勞動教育中，完成任務(wù)需要付出很多努力和時間。曾經(jīng)有一次我參與了學(xué)校的圖書整理工作，整理上百本書籍需要靠一點點的耐心和毅力。在整理的過程中，我學(xué)會了堅持不懈，不怕困難。雖然過程中有時候會感到疲憊，但當(dāng)我看到整理好的書架和整齊的圖書后，內(nèi)心的自豪感油然而生。
個人勞動教育不僅僅是為了個人的成長，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在我的勞動教育過程中，我也參與了社區(qū)服務(wù)活動。在義賣活動中，我和同學(xué)們一起鋪展攤位、整理物品、招待客人。通過參與這些活動，我明白了作為一名學(xué)生，我們也有義務(wù)為社會盡一份力量。即使是那么小小的活動，但卻能夠傳遞愛心，傳遞友善，也是為了構(gòu)建美好社會貢獻了一份力量。
通過個人勞動教育，我不僅學(xué)到了實際的技能，培養(yǎng)了意志品質(zhì)和社會責(zé)任感，也收獲了成長和自信。我明白了勞動的重要性，明白了無論是哪一行哪一業(yè)都需要努力和毅力來達到成功。我也明白了堅持不懈、勇于接受挑戰(zhàn)對于個人成長的重要性。同時，我也認識到了社會的需要，明白了自己作為一名學(xué)生需要肩負起責(zé)任。因此，無論以后身處何方，我都會繼續(xù)保持勞動的態(tài)度和精神，為社會做出更大的貢獻。
總結(jié)：
個人勞動教育是一種寶貴的教育形式，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，還能夠鍛煉意志品質(zhì)和社會責(zé)任感。通過個人勞動教育，我學(xué)到了技能，收獲了成長和自信。個人勞動教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的機會。讓我們一起珍惜個人勞動教育，努力成為對社會有用的人。
勞動教育的個人心得體會篇七
勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過勞動，學(xué)生能夠鍛煉自身的動手能力和創(chuàng)新思維，增強責(zé)任感和團隊合作意識。我曾在《勞動教育》中有著許多珍貴的經(jīng)歷，對于這門課程，我有著深刻的體會與感悟。首先，勞動教育提供了一個獨特的鍛煉平臺，讓我從中獲得了實踐能力和自主意識。其次，勞動教育激發(fā)了我的創(chuàng)造力，通過參與各種活動，我學(xué)會了如何解決實際問題和提出創(chuàng)新方案。此外，勞動教育也培養(yǎng)了我對于社會責(zé)任和環(huán)境保護的意識?？偟膩碚f，勞動教育對于我的成長有著極為重要的作用，讓我在學(xué)校生活中獲得了更多的自信和自立。
在《勞動教育》中，我們有機會親身體驗真實的勞動過程，這為我的成長提供了獨特的平臺。通過親手動手操作，我不僅學(xué)會了一些實用的技能，還懂得了如何在實踐中提出解決問題的方法。我記得一次我們在學(xué)校的花壇中進行修剪，經(jīng)過老師的講解，我和同學(xué)們用手柄修剪機修整出了整齊美麗的花壇，這讓我深刻地認識到了團隊協(xié)作和耐心對于工作成效的重要性。同時，在勞動過程中，我還培養(yǎng)了自主意識和判斷能力。比如，在栽植樹苗時，我需要自己決定栽植深度和間距，這既考驗了我的運用知識能力，也鍛煉了我的自主意識。
另外，在《勞動教育》中，我的創(chuàng)造力得到了極大地激發(fā)。我們在不同的課程中，常常會遇到一些實際的問題，需要我們從自己的角度出發(fā)進行解決。每次與同學(xué)們一起討論時，我總能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，提出一些新穎的解決方案。例如，在制作手工藝品時，我們面臨著材料短缺的問題，于是我提出了利用環(huán)保材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料制作，這為我們節(jié)約了成本，同時也保護了環(huán)境。這一經(jīng)歷讓我深感到，只有積極發(fā)揮自己的想象力，才能夠打破常規(guī)，做出更好的成果。
此外，勞動教育也加強了我對于社會責(zé)任和環(huán)境保護的意識。在《勞動教育》中，我們不僅學(xué)習(xí)了各種勞動技能，還了解了一些關(guān)于社會責(zé)任和環(huán)境保護的知識。比如，在參與環(huán)保社區(qū)志愿者活動時，我了解到環(huán)境保護的重要性，也學(xué)會了如何保護環(huán)境。同時，我們還積極參與了公益慈善活動，通過勞動行動來回報社會。這些經(jīng)歷讓我意識到，作為一個社會的一員，我們有責(zé)任為社會做出貢獻，保護我們的家園。
總之，《勞動教育》對于我來說是一門重要的課程，它不僅讓我鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)新思維，還培養(yǎng)了我對于社會責(zé)任和環(huán)境保護的意識。通過親身實踐和創(chuàng)造性思考，我在其中受益匪淺。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚勞動精神，積極參與各種勞動實踐，為自己的成長和社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
勞動教育的個人心得體會篇八
勞動是什么?勞動就是鍛煉!許多得同學(xué)在聽到要勞動得時候可能是第一反應(yīng)就是抱怨，會覺得勞動特別得累，還會占用自己得時間，又會讓自己少一段休息和玩游戲的時間，其實適當(dāng)?shù)膭趧硬粌H僅不會占用我們的時間，還會讓我們更好地珍惜時間。因為適當(dāng)?shù)膭趧訒屛覀冎拦ぷ魇切量嗟?，我們只有珍惜住時間好好學(xué)習(xí)，才能夠讓自己更好地工作，幫助自己避免以后從事更加勞累的工作，最重要的是參加勞動可以讓我們得到鍛煉，使得自己變得更加的強大!這就是勞動的意義。
在這一次的校園環(huán)境打掃活動的勞動中，我們參加活動的同學(xué)都從勞動中體會到了意義，知道了勞動的不容易，之后也會更加尊重勞動。因為這個季節(jié)正好是樹木長新葉子換掉舊葉子的季節(jié)，在加上風(fēng)一吹，樹下又會堆積起以前樹葉，就會讓之前的清掃白費功夫了，所以學(xué)校的保潔阿姨和大叔這段時間的工作特別的累，因此學(xué)校就組織了這個活動，讓同學(xué)自己報名參與到校園的打掃中來，共同維護好校園環(huán)境，我和我的室友們就報名參與了這次的勞動，雖然最開始的時候是因為參加這個活動可以賺素拓分，但是勞動結(jié)束后的我們，才發(fā)現(xiàn)，原來勞動它有更大的意義，我們也完全忘卻了一季最開始是為了素拓分的目的。
我們校區(qū)的面積是比較大的，校園里面種植的又是樹葉比較多的樟樹，所以即使這才參加活動的同學(xué)非常的多，可是我們每個人的工作量依舊是比較大，再加上我們現(xiàn)在的大學(xué)生比較缺乏鍛煉，所以一次勞動下來，大家都是汗流浹背，累的要虛脫了，外面刮著大風(fēng)都讓自己熱的要脫衣服。再看下大叔阿姨們氣定神閑的樣子，我就更加的羞愧了，平時沒有我們的幫助，他們每天的工作了可想而知了，可是他們都適應(yīng)下來了，而且還不會覺得累，可是我們每個人現(xiàn)在負責(zé)的地方小多了，還是這么辛苦，我就更加的羞愧了。
這次的勞動雖然累是非常的累，但是給我的反思卻也是同樣的多，我們身為當(dāng)代的大學(xué)生，是不是真的很少勞動了呢?不要求我們會插秧割禾，可是現(xiàn)在的大學(xué)生恐怕讓他做飯都不會了吧，平時也沒有參加什么勞動吧，鍛煉就更加了，所以才會在這樣小的勞動中(參加的人多，所以勞動小)累的不成樣子，可見我們身體體質(zhì)之差了。這次的工作雖然特別的累，但是真的讓我得到了鍛煉，也讓我意識到了勞動的重要性，我們只有多參加勞動才會在之后遇到挑戰(zhàn)的時候，有更加強大的姿態(tài)去面對!
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勞動教育的個人心得體會篇九
家庭是一個人成長的溫床，也是勞動教育的起點。通過在家中參與各種家務(wù)勞動，我逐漸體會到勞動的重要性，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在過去的幾年里，我積極參與家庭勞動，從中學(xué)到了許多重要的道理，深深認識到勞動對個人和家庭的重要意義。下面是我關(guān)于個人家庭勞動教育的幾點心得體會。
首先，在家庭勞動中我學(xué)到了付出的重要性。我們每個人都是家庭的一分子，家庭的幸福離不開我們每個人的努力。在家庭中做家務(wù)勞動，往往需要投入大量的時間和精力，但是通過這種付出，不僅可以減輕家人的負擔(dān)，更能夠培養(yǎng)出一種勤勞努力的品質(zhì)。經(jīng)過長期的努力，我逐漸明白了一個道理：只有通過自己的付出，才能獲得更多的回報。這種付出的心態(tài)不僅在家庭中有用，在學(xué)習(xí)和工作中同樣適用。只有不斷地付出努力，才能取得更好的成績和更大的成功。
其次，在家庭勞動中我也學(xué)到了合作的重要性。家庭中的每個成員都有自己的任務(wù)和責(zé)任，只有大家高效協(xié)作，才能使家庭生活更加和諧和順暢。同時，在合作中我也學(xué)到了如何與他人相處和溝通的能力。比如，在幫助父母打掃衛(wèi)生時，我需要與他們商量任務(wù)分配和完成的時間安排。通過這樣的溝通，我學(xué)會了傾聽他人的意見，并尊重和包容他人的想法，這對我在與他人合作時起到了很大的幫助。在之后的學(xué)習(xí)和工作中，我也能更好地與同伴和同事相處。
再次，在家庭勞動中我學(xué)到了責(zé)任的重要性。作為一個家庭的一員，每個人都有自己的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)會承擔(dān)責(zé)任對一個人的成長非常關(guān)鍵。通過在家務(wù)勞動中承擔(dān)責(zé)任，我學(xué)會了管理和安排自己的時間，學(xué)會了如何高效完成任務(wù)。這種責(zé)任感也讓我更加懂得尊重他人的勞動成果，并且愿意為他人付出。在今后的生活中，我相信這種責(zé)任感會讓我更加從容和自信地面對各種挑戰(zhàn)。
最后，在家庭勞動中我也體會到了勞動的樂趣。勞動不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種愉悅和成就感。在獨立完成一項家務(wù)任務(wù)后，我會感到滿足和自豪，這種成就感是金錢無法取代的。通過這種勞動的樂趣，我明白了勞動的價值是無法用金錢衡量的，而是通過自己的付出和努力獲得的一種內(nèi)心的滿足感。這種樂趣也激勵著我在學(xué)習(xí)和工作中不斷努力，追求更高的目標和更好的成績。
總之，通過個人家庭勞動教育，我體會到了付出的重要性，學(xué)會了合作和溝通的能力，明白了責(zé)任的重要性，也體驗到了勞動的樂趣。家庭勞動教育不僅讓我更加懂得了感恩和尊重他人的勞動，更讓我在成長的過程中培養(yǎng)了一種勤勞努力、責(zé)任感和樂觀向上的品質(zhì)。無論在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我都會珍惜這些寶貴的經(jīng)驗和體會，繼續(xù)努力成長。
勞動教育的個人心得體會篇十
一、引言（約200字）。
《勞動教育》是一門重要的課程，通過學(xué)習(xí)勞動技能和培養(yǎng)勞動意識，幫助我們更好地適應(yīng)社會生活，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在這門課程中，我學(xué)到了許多寶貴的知識和技能，也收獲了一些重要的體驗和感悟。
二、個人收獲（約300字）。
學(xué)習(xí)《勞動教育》期間，我參與了許多實際操作和實踐活動，在這些過程中我獲得了許多實際的技能和知識。比如，在植物栽培項目中，我學(xué)會了如何選擇和照料植物；在手工制作中，我提高了我的手工技能和創(chuàng)造力；在家政實踐中，我學(xué)會了一些烹飪和家庭保潔的基本技巧。這些技能不僅提高了我的實際能力，也增強了我的自信心。
此外，通過勞動教育，我認識到勞動的重要性。之前，我對勞動抱有一些偏見，認為勞動只是一種繁瑣的工作，與知識學(xué)習(xí)相比差別很大。然而，通過學(xué)習(xí)勞動教育，我發(fā)現(xiàn)勞動不僅僅是為了生存和謀生，更是一種非常重要的價值。勞動讓我能夠鍛煉自己的身體和意志，提高自己的能力和素質(zhì)。勞動也讓我理解到付出努力和汗水才能收獲成功，從而養(yǎng)成了我的良好習(xí)慣。
三、與他人交流（約300字）。
在勞動教育中，我與同學(xué)們一起進行了許多實踐活動，這為我們提供了一個良好的交流和合作的平臺。通過與他人的合作，我學(xué)會了團結(jié)合作、相互幫助，也鍛煉了我的溝通能力和與他人合作的能力。在團隊合作中，我明白了每個人的價值和重要性。每個人都有自己的特長和不足，只有合作才能促進共同進步。
與他人交流中，我還學(xué)習(xí)到了尊重和欣賞他人的能力。不同的人有不同的思維方式和能力，我從別人身上學(xué)到了許多新的想法和方法。通過與他人的交流，我能夠拓寬自己的眼界，培養(yǎng)自己的包容心和友善精神。
四、勞動教育的啟示（約200字）。
勞動教育給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗。通過學(xué)習(xí)勞動教育，我認識到了勞動的重要性和價值，學(xué)到了許多實際的技能和知識，培養(yǎng)了自己的實踐能力和創(chuàng)造力。我明白了團隊合作的重要性，學(xué)會了與他人相處的技巧和方法。勞動教育不僅僅是一門課程，更是一種培養(yǎng)人的身心健康和素養(yǎng)的教育方式。
五、總結(jié)（約200字）。
勞動教育是一門非常實用和有價值的課程，它不僅培養(yǎng)了我們的勞動能力和實踐能力，還提高了我們的自信心和創(chuàng)造力。通過與他人的交流和合作，我們也學(xué)會了尊重和欣賞他人的價值，并鍛煉了解決問題的能力。勞動教育的體會讓我明白了努力工作的重要性和成果的價值，也為我未來的發(fā)展提供了重要的基礎(chǔ)。我將在以后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揚勞動精神，做一個有能力、有責(zé)任心的人。
勞動教育的個人心得體會篇十一
植樹勞動是傳統(tǒng)的五四期間的一項常見活動，也是一種勞動教育的實踐，我有幸參加了學(xué)校組織的植樹勞動。在這次勞動中，我深刻地體會到了植樹的重要性和勞動的意義。以下是我個人的心得體會。
首先，植樹勞動教育讓我認識到了植樹造林的重要性。植樹是一項長期而艱巨的任務(wù)，但它對于改善環(huán)境、保護生態(tài)系統(tǒng)、減緩氣候變化等方面的作用非常重要。通過參與植樹勞動，我親身感受到了一棵棵小樹苗在我手中扎根、成長的過程，看到了自己的努力付出能夠為地球做出貢獻的細微但重要的一步。我深深地體會到，每一棵樹的存在都不是偶然的，而是需要我們每個人的努力來實現(xiàn)，而這個責(zé)任也將永遠貫穿我們生活的始末。
其次，植樹勞動教育讓我意識到勞動的重要性。植樹勞動雖然只是一種簡單的體力勞動，但這樣的工作能夠鍛煉我們的毅力和耐力。對于我們學(xué)生來說，勞動是培養(yǎng)堅韌意志的重要途徑。在植樹過程中，沒有人會因為大大小小的困難而放棄，大家用團結(jié)協(xié)作的精神來克服困難。植樹勞動讓我深刻地體會到了勞動的辛苦和付出，也更加珍惜自己所獲得的一切。
另外，植樹勞動教育讓我明白到了團隊合作的重要性。在植樹勞動的過程中，每個人都有自己的分工，但沒有一個人的工作比其他人重要。只有大家緊密合作、相互協(xié)助，才能夠完成任務(wù)。沒有團隊的配合，沒有合作意識，我們將無法完成這項艱巨的任務(wù)。植樹勞動教育中我感受到了團隊的力量，我們同學(xué)之間相互幫助、互相鼓勵，共同完成了植樹任務(wù)。這讓我明白了充分發(fā)揮團隊精神的重要性，無論是在工作還是在學(xué)習(xí)中，合作和團隊精神都將是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。
最后，植樹勞動教育讓我明白到了對自然環(huán)境的尊重和保護。在勞動過程中，我們不僅要注意到我們的身體和受傷，還要避免對環(huán)境造成污染和破壞。我們需要學(xué)會如何正確地種植樹苗，如何保護樹木的生長，如何保護土壤和水源。只有尊重和保護自然環(huán)境，我們才能夠在一個良好的環(huán)境中生存和發(fā)展。植樹勞動讓我明白了人與自然的和諧共生之道，讓我更加明白了自己應(yīng)該如何愛護我們的地球。
綜上所述，植樹勞動教育不僅讓我認識到了植樹的重要性和勞動的意義，更讓我意識到團隊協(xié)作、尊重環(huán)境的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的作用，積極參與各種公益活動，為創(chuàng)建美好的社會貢獻自己的一份力量。同時，我也將時刻提醒自己保護環(huán)境，關(guān)心他人，堅持勞動，為建設(shè)美好社會貢獻自己的力量。我相信，投身于植樹勞動教育的經(jīng)歷會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，使我成長為一個積極向上、勇于挑戰(zhàn)困難的人。
勞動教育的個人心得體會篇十二
為保證活動順利開展，學(xué)校十分重視，召開專題會議，安排相關(guān)老師、班級具體組織實施。制定了活動計劃、方案。安排到每位老師，每個班級各負其責(zé)。針對不同年級、勞動區(qū)間不同，進行合理分工，按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一與分散相結(jié)合，把活動落到實處。保證了各年級活動的順利進行。
為保證學(xué)生走出校園的安全，防止勞動意外事故的發(fā)生，首先讓學(xué)生了解一些簡單工具使用方法技巧。初步掌握勞動技能。第二強調(diào)交通安全，注意事項。要求學(xué)生聽從領(lǐng)隊教師指揮，各領(lǐng)隊教師認真負責(zé)好本班組學(xué)生，防止出現(xiàn)意外。勞動期間，嚴禁學(xué)生打鬧、爭搶工具，防止勞動事故發(fā)生。第三，注意過往車輛及交通安全。主要路口、站臺有專人把守、警戒。這樣保證了活動順利進行。
學(xué)生生活在這個大社會里，需要愛護我們的家園。要有強烈的責(zé)任感、責(zé)任感，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴做起。
一、二年級同學(xué)用他們一雙小手揀起操場上一片片紙屑、果皮，清掃一堆堆垃圾。
三年級同學(xué)認真清掃公路垃圾，清理公路排水溝雜物等。
四年級同學(xué)任務(wù)重，區(qū)域大，衛(wèi)生狀況“臟、亂、差”。全班同學(xué)齊心協(xié)力，分組清掃公路，清除水溝雜污等。清除村級垃圾池內(nèi)垃圾，校門口建筑垃圾。個人滿頭大汗，汗流浹背。
五、六年級同學(xué)，勞動路線長，他們不僅完成了區(qū)間任務(wù)外，正值路邊人家過喜事，放過的煙藥、炮竹零亂，撒落滿地，同學(xué)們?nèi)郧鍧嵍逊藕眠@些垃圾。受到當(dāng)?shù)厝罕娂议L的好評。
我校綜合社會實踐勞動課程開展。得到了家長和學(xué)生的認可，但在課程實施過程中也暴露了一些問題。首先是安全問題，活動的安全性始終是社會實踐活動存在的隱患，活動的風(fēng)險性比其它在?；顒哟蟮枚唷Ｓ捎诨顒臃稚?，個體活動時間長，單憑任課教師一個人無法掌握。所以，需要全面組織領(lǐng)導(dǎo)好實踐活動。
此外，學(xué)校家長要充分認識到綜合實踐活動課程對于學(xué)生成長、發(fā)展的重要性，全面理解和支持學(xué)生的社會實踐活動。這樣才能促進學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校對本次活動予以充分肯定，對在本次勞動中，表現(xiàn)良好、勞動積極、突出的學(xué)生進行表彰鼓勵，從中感受勞動無尚光榮與喜悅。
勞動教育的個人心得體會篇十三
勞動教育是當(dāng)代教育的重要組成部分，特別是在加強青少年教育方面，更是具有不可替代的作用。我作為一名教育工作者，深刻認識到了勞動教育的重要性，因此參加了“勞動教育個人研修”活動，通過學(xué)習(xí)和實踐，讓我更加深入地理解和認識了勞動教育的意義和價值。
二、認識勞動教育的重要性。
勞動教育是指通過開展各種勞動實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、合作精神、責(zé)任感和創(chuàng)新能力等素質(zhì)。在實踐中，我深刻認識到勞動教育是教育教學(xué)中不可或缺的一部分，它不僅可以幫助學(xué)生樹立追求真理、實踐創(chuàng)新的精神，而且可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實際動手能力和實踐經(jīng)驗，達到教育育人的目的。
三、體驗勞動實踐的收獲與感悟。
在勞動教育個人研修中，我參與了多個勞動實踐活動，比如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)保實踐等，深刻感悟到勞動實踐對個人的成長有著巨大的促進作用。通過實際操作，我了解到許多農(nóng)民生產(chǎn)、環(huán)保等方面的知識，同時也更加理解了勞動的重要性。在實踐中，我身體力行，親身體驗到了農(nóng)村勞動的艱辛和辛苦，也體會到了在農(nóng)村生活中的美好和自由。這些體驗和感受使我更加堅定了從事教育工作的信念和決心。
四、鞏固勞動教育的實踐經(jīng)驗。
在個人研修中，我認識到要把勞動教育貫穿于整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生從實踐中感受到生活的磨練和成長的真諦，在學(xué)習(xí)中翻越知識一道又一道的高峰。要加強勞動實踐教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識，讓學(xué)生在實踐中形成自己的思維方式和解決問題的能力。同時，在實踐中，要注意安全，防止事故的發(fā)生，保護學(xué)生的身體和生命安全。
五、結(jié)論。
通過個人研修，我更加深入地認識到勞動教育的重要性，只有注重勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手能力，才能拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神面貌，使他們成為德智體美全面發(fā)展的人才。未來，我將更加注重在勞動教育中注重實踐與創(chuàng)新，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更加完整的環(huán)境和條件。同時，我迫切希望由更多的教育工作者加入到勞動教育的隊伍中來，一起讓勞動教育為更多的學(xué)生帶來收益。
勞動教育的個人心得體會篇十四
作為當(dāng)代中國大學(xué)生，我們需要具備一定的勞動技能和實踐能力，而勞動教育的重要性不言而喻。在近期的研修活動中，我深刻地領(lǐng)悟到，勞動教育不僅可以使我學(xué)到新技能，更能提高自己的工作效率和實踐能力。以下是我個人的心得體會。
一、勞動教育能夠提升實際能力。
在學(xué)校學(xué)習(xí)知識，但缺少實踐操作的習(xí)慣，使得我們的實際能力受到了一定的制約。而勞動教育讓我親身地體驗了一些實際的操作技能，比如在植樹活動中掌握了正確育苗的方法，以及如何栽種與養(yǎng)護，也能更好地保護生態(tài)環(huán)境。通過和伙伴們的團隊合作，我對于團隊協(xié)作有了更深入的理解和體會，這些技能都為我們今后的生活和工作提供了得力的支撐。
我們一直強調(diào)學(xué)習(xí)要堅持不懈，但在實際上，我們往往容易追求安逸和舒適。與之相對，勞動教育則能夠讓我們養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。比如在勞動實踐當(dāng)中，需要我們付出較為勞累的體力、執(zhí)行分配任務(wù)的安排，可以鍛煉我們的意志力、執(zhí)行能力和細致程度。而這些標配的動作可以讓我們在社會和工作中擁有更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。
參與到勞動教育當(dāng)中，需要和他人相互協(xié)作、相互溝通。而針對社交交流這一方面，也需要我們具備優(yōu)秀的溝通交流能力，比如在任務(wù)分配上要遵循著總體規(guī)劃，分配任務(wù)要重視個人能力特點；在實際作業(yè)中，了解和控制合理的時間和速度，以及保持姿勢的舒適和合理。這些經(jīng)驗可以促進我們更好地處理事情和解決問題，提高了我們的團隊合作和協(xié)調(diào)能力。
四、勞動教育增強了責(zé)任意識。
在勞動教育中，每一個人肩負著自己的職責(zé)和一定的責(zé)任，在每一步中，個人的細節(jié)和貢獻都會對整體事情起到不可或缺的作用。我們必須對整個人員間的效果擔(dān)負起責(zé)任，力求發(fā)揮出自己獨有的能力和價值，使得事情達到最好的效果。在這個過程中，我們會感受到責(zé)任與成就的關(guān)聯(lián)，激發(fā)自己的使命感和事業(yè)心。
勞動教育使我們明白一個重要的道理，就是，生活離不開勞動。在勞動中，我們可以通過不斷的嘗試和實踐探索，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的勞動結(jié)果，進而成就自己的人生價值。而在這種過程中，我們會感受到擔(dān)當(dāng)意識和奉獻精神的意義，也下定決心去完成自己的人生追求。
總之，勞動教育是非常重要而實際的一種教育方式。在未來的求職面試過程中，勞動經(jīng)歷也是非常寶貴的資產(chǎn)。因此，我還需要加強個人的勞動鍛煉，提高自己在勞動領(lǐng)域的技能和經(jīng)驗，為社會、為團隊、為個人提供較為優(yōu)秀的服務(wù)。
勞動教育的個人心得體會篇十五
在家期間其實是我們提升自己的機會。我利用課余時間幫爺爺奶奶種了很多菜，自給自足的感覺真好。同時我也積極承擔(dān)家里的勞動任務(wù)，沾滿油污的油煙機煥然一新，凌亂的廚房整潔無比，勞動不僅是鍛煉身體，也是放松心靈。
勞動教育的個人心得體會篇十六
勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要內(nèi)容，勞動教育是學(xué)校教育的一個重要組成部分，全日制學(xué)校開設(shè)勞動課，是向?qū)W校生有計劃地進行勞動教育的主要途徑。
它對于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，學(xué)會勞動，在德、知、體諸方面和諧發(fā)展，具有十分重要的意義。
為此，我校安排了勞動課程，每周各年級一節(jié)，由各班班主任來上這節(jié)課，并根據(jù)大綱對各年級的不同要求，按年級開展形式多樣的勞動教育。
一、寓思想教育于勞動實踐中在勞動課教學(xué)中，勞動實踐是進行勞動教育的基礎(chǔ)，勞動課以勞動實踐為主，寓思想教育于勞動實踐之中，把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識、技能有機地結(jié)合起來，努力做到實踐性、教育性相統(tǒng)一。
二、認真?zhèn)湔n，加強現(xiàn)場教學(xué)勞動課也要認真?zhèn)湔n，選好教學(xué)內(nèi)容、勞動場地，通知學(xué)生帶好勞動工具，加強現(xiàn)場教學(xué)，并盡量運用現(xiàn)代化教學(xué)手段操作示范。
例如《釘鈕扣》一課，肖教師備好課后，事先通知學(xué)生帶好縫衣針一枚，兩眼扣兩粒，四眼扣兩粒，碎布一塊，小剪刀一把，線團一個。
在勞動課上，肖老師用投影機出示兩眼扣和四眼扣的圖片和一件上衣的圖示，讓學(xué)生懂得釘扣子釘在什么位置合適，又動手做示范怎樣握針，怎樣穿針引線，并教學(xué)生：“注意線不能太長，否則容易繞結(jié)。”并告訴學(xué)生左手怎樣按緊扣子，左右手怎樣配合，防止被針刺手指或不小心釘在自己穿的衣服上。
老師講完釘扣子的方法，然后讓學(xué)生進行釘扣子的比賽，最后引導(dǎo)學(xué)生針線和小刀要放好，不要亂丟亂放，以免扎傷自己或別人，并讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)會釘扣子的好處，進行思想教育。
三、從實際出發(fā)，因地制宜勞動課要選擇一些盡可能做到的、看得見的、摸得著的、能親手操作的知識進行教學(xué)。
例如：《種蕃茄》一課時，宋英波、陳秀蓮、鄧蝶云等幾位老師感到城市學(xué)生沒見過怎樣種蕃茄，并且老師也不熟識這方面的知識，講起來抽象，有難度。
于是老師們經(jīng)過討，這節(jié)課選擇種大蒜的教學(xué)內(nèi)容。
老師們找來幾個花盆，裝上土，提來一桶水，準備一把蒜瓣放在講壇上。
課堂上老師一邊講解，一邊在松軟的土壤里動手種蒜瓣，并告訴學(xué)生怎樣施肥，怎樣澆水，保持怎樣的密度。
接著讓學(xué)生口述種大蒜的要領(lǐng)，最后讓學(xué)生分組輪流動手種大蒜，又布置作業(yè)，回家在陽臺上的花盆里，門前的花園中，菜哇上種大蒜。
這樣動手動口相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、課堂內(nèi)外相結(jié)合的教學(xué)方法，學(xué)到簡單的勞動知識，也沒有照搬課本的內(nèi)容，而是結(jié)合本地實際，使學(xué)生真正掌握了一種勞動技能，完成了勞動課的教學(xué)任務(wù)。
四、加強與社會、學(xué)生家庭的聯(lián)系利用勞動課時或節(jié)假日期間組織學(xué)生到工廠、商店、社隊、車站和軍烈屬、五保戶家里參加力所能及的公益勞動，既開闊學(xué)生視野，義學(xué)到勞動本領(lǐng)。
例如：“五·一”勞動節(jié)學(xué)生到京溪村頭打掃衛(wèi)生。
四月十二日植樹節(jié)學(xué)生幫助生產(chǎn)隊植村。
“八·一”建軍節(jié)學(xué)生到軍醫(yī)大、干休所、老紅軍家里慰問、掃地、擦窗戶。
三月五日學(xué)雷鋒活動日四年組學(xué)生到五保戶家里送溫暖、送柴、送水果、掃院落等。
五、學(xué)生還經(jīng)常走出校門請教有經(jīng)驗的農(nóng)民種菜、插秧等知識，還到配件廠參觀生產(chǎn)線上的各種產(chǎn)品，加深學(xué)生對勞動人民的思想感情，教育他們珍惜勞動成果。
特別是“三·八”婦女節(jié)，要求學(xué)生幫媽媽做一樣家務(wù)活，認識母愛的偉大。
五、積極開展科技文體活動我校根據(jù)新課程計劃，把“科技文體”活動列入課程。
做到課堂打基礎(chǔ)，課外多實踐。
我校除了十五個提高型小組外，各中隊有一個普及型活動小組。
每逢這節(jié)課，班主任老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)編織、折疊、繪畫等手工，并動手做發(fā)豆芽、種花、種菜、植樹、種草、養(yǎng)免、養(yǎng)魚等試驗，開展穿襪子、系鞋帶、扣扣子、戴紅領(lǐng)中的比賽。
通過這些活動，使兒童善于動腦，勤于動手，培養(yǎng)他們的勞動興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)展他們的創(chuàng)造才能。
通過勞動課，學(xué)生掌握了自我服務(wù)勞動，家務(wù)勞動，公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動的技能和一些基本的勞動知識，培養(yǎng)了正確的勞動觀點，養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣，以及熱愛勞動人民的思想感情。
勞動教育的個人心得體會篇十七
每到周末的時候，在家總會看到媽媽勞碌的身影，今日，也和平常一樣，我在房間里面寫作業(yè)，媽媽在外面清掃家務(wù)，看著媽媽弓著背，彎著腰在為這個家庭勞動，每天不辭辛苦的做著同樣的事情，我的心里也感覺五味雜陳，想要盡自己的力氣去幫忙媽媽，去幫忙她做自己力所能及的事情，所以我在寫完作業(yè)之后，主動的幫忙媽媽清掃家務(wù)。
我?guī)蛬寢尠鸭依锏牡囟紥吡耍餐狭?，隨后也將自己的房間和家里的各個房間都整理了一遍，剛開頭的時候，我還是特殊的感動和快樂，自己能夠幫忙媽媽分擔(dān)一些事情，我的內(nèi)心也感覺是無比的快樂的，但是漸漸的，當(dāng)我做了不到半個小時，我就感覺自己腰酸背痛的，感覺自己全身都不太對勁了，想要就此放棄，但是自己的內(nèi)心有一種聲音也在鼓舞著我堅持，加上自己對媽媽的心疼，我選擇了堅持，好不簡單等我將這些衛(wèi)生都清掃潔凈之后，我感覺自己的身體和手腳都不是自己的了，但是看到媽媽臉上露出的滿足和欣慰的笑容，我瞬間就感覺自己再苦再累都是值得的了，通過這一次，這個短暫的家務(wù)勞動，我也體會到了許多的道理，也對父母的辛苦以及家人的愛有了更好的了解，我也懂得了父母的不易，在以后我也要去努力的做好自己的事情，用自己的方式來更好的回報他們。
雖說這只是一件很小很小的事情，但是通過媽媽的表情我就知道對于他們而言，并不是一個小事，這也代表著自己對他們的良苦專心的回報，我也表現(xiàn)出了自己的。成長，我也更加的懂得了堅持的珍貴，雖說這個事情對于父母來說，只是他們平常要做的事情，但是我也懂得了自己在生活當(dāng)中要盡力的去幫忙他們分擔(dān)，成為一個懂事的孩子，盡自己的力量去分擔(dān)自己所能夠擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑椤?BR> 我也知道現(xiàn)在我還是一名學(xué)生，我最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，父母也每天都在盡心盡力的工作和做事，為我的成長和學(xué)習(xí)鋪墊一個良好的道路，保證自己可以在一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活氣氛里面安康的成長，我也更加的懂得了父母對我的愛，對我們這個家庭的辛苦，所以在以后的.生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也要盡力的好好的學(xué)習(xí)，更好的成長，在自己的努力之下成為一個懂事合格的孩子，有所成就才能更好的回報父母，替他們分擔(dān)，他們才不會那么的辛苦，我也通過這次做家務(wù)，更加的堅決了自己的信念。
放寒假了，立刻也快過年了，在這段時間里我最深的體會就是勞動的辛苦與勞動后帶給我的滿滿的成就感。
接近過年了，家家戶戶都在清掃衛(wèi)生、預(yù)備年貨，做一些與春節(jié)有關(guān)的事情，我家也不例外，這些天我都會幫媽媽洗碗刷鍋、掃地拖地、整理床鋪，也會和媽媽一起貼窗花，做一些力所能及的家務(wù)。雖然做這些事情花費的時間并不多，但我每次剛做一會兒就覺得很累，一遇到沙發(fā)就不想起來了。當(dāng)我不停地埋怨每天都要做這些繁瑣的家務(wù)時，我深深體會到了爸爸媽媽的不易，他們每天上班之后還得去做家務(wù)，得多累呀！就是由于有了他們辛苦的勞動，我才有了潔凈干凈的家，我才吃上了可口的飯菜。而我卻每天只有寫作業(yè)、看電視，哪有他們辛苦，我也是這個家庭的一份子，卻總是以自己小為借口，把家務(wù)全推給了他們。
自從我開頭幫媽媽做家務(wù)，我才明白原來我可以做這么多的事情，以后我肯定要多幫爸爸媽媽做家務(wù)，讓他們可以有時間多休息休息，由于我們是一家人，家務(wù)就應(yīng)當(dāng)我們一起完成，這也是我的責(zé)任與義務(wù)。
這些天做家務(wù)，讓我懂得了要珍惜別人的勞動成果，而且?guī)蛬寢屪鐾昙覄?wù)后也給我?guī)砹撕艽蟮某删透小?BR> 勞動教育的個人心得體會篇十八
革命的先驅(qū)馬克思、恩格斯認為：勞動是人的生活需要，人為生活而勞動；勞動創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境，人在勞動環(huán)境中生活；勞動給人以生命的真諦，人的勞動就是生活。馬克思曾經(jīng)說過："蜘蛛的活動與織工的活動相像，蜜蜂建筑蜂房的本事使人間的很多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開頭就比最靈活的蜜蜂高超的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動過程結(jié)束時所要得到的結(jié)果，在這個過程開頭時就已經(jīng)在勞動者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著。'所以，我們學(xué)校綻開了勞動教育，即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來呈現(xiàn)的實踐本質(zhì)，勞動教育的目的性既要體現(xiàn)對我們的全面教育，又要有教育目標的詳細層次。以下，是我在勞育期間的總結(jié)。
通過這一階段的勞育，我認為勞動教育的主要內(nèi)容是：
1、樹立同學(xué)正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的宏大意義。
2、了解人類的歷史，首先是生產(chǎn)進展的歷史，是勞動人民制造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動同體力勞動相結(jié)合的重要意義。培育同學(xué)喜愛勞動和勞動人民的情感。
3、養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，形成以勞動為榮，以懶散為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、浪費鋪張等惡習(xí)的影響。學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要勞動，教育同學(xué)從小勤奮學(xué)習(xí)，將來擔(dān)負起艱難的建設(shè)任務(wù)。
并教育同學(xué)正確對待升學(xué)、就業(yè)和安排的問題。
學(xué)校開設(shè)勞育課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動是有價值的，理應(yīng)得到我們的敬重。勞育課轉(zhuǎn)變了我的勞動觀念，幫我樹立正確做人生觀、價值觀及一個人對一份工作應(yīng)有的態(tài)度。勞動教育能培育一個人的基本素培育一個人的生存本事，無論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著就必需學(xué)會勞動，學(xué)會怎樣干活。生物學(xué)家達爾文的進化論告知我們適應(yīng)環(huán)境者生存，不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰，要想適應(yīng)環(huán)境人必需要有堅韌的毅力，那股堅韌的勁是從哪里來的呢？是從勞動中熬煉出來的！人必需學(xué)會吃苦，假如他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成，從古自今無論哪一位取得勝利的人，他都付出了辛勤的.汗水，重大科技新成就的消失本身就離不開辛勤的體力勞動，所以勞育的綻開是必需的。
經(jīng)過勞育活動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話"完善的新人應(yīng)當(dāng)是在勞動之中和為了勞動而培育起來的，恰是勞育活動，讓我對這句話有了更真實與深化的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡潔的勞動，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要急躁和仔細，可能許多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節(jié)做好，沒有在每件事情上的仔細負責(zé)精神，任何事情都不會辦好。古話說"一屋不掃，何以掃天下'嗎？我們要培育的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞育活動也讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些在校的高校生們，獨立的培育和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題，對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它，我們應(yīng)當(dāng)做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來制造生活，需要靠技能來制造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，高校勞育使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力，也讓我親身體會到了勞動的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動。勞育讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動制造世界的真理，避開了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞育活動也同樣加強了我們的勞動觀念，關(guān)心我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培育了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們熟悉到：職業(yè)沒有凹凸貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
作為一名高校生我認為勞育活動是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不行或缺的一部分，既能夠從中得到歡樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的學(xué)問。這樣我們豈不"何樂而不為'呢。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)當(dāng)像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要樂觀參與各類的勞動、活動。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會，因此我們更應(yīng)當(dāng)具有吃苦耐勞的習(xí)性，培育我們的動手力量，寓學(xué)問于勞動之中，多實踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會中的一份子。
當(dāng)今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個聘請單位對應(yīng)聘人員的要求都很高的，勞育活動恰巧給了我們一個熬煉身心的機會！一份耕耘，一份收獲；一次勞動，一次成長。很感謝學(xué)院為我們支配勞育活動，使我們得以在勞動中漸漸成長。這一階段的勞育活動，更增加了我在以后社會競爭中的優(yōu)勢地位，對我以后的人生起到了一個明顯的促進作用！
勞動教育的個人心得體會篇十九
作為一名中學(xué)教師，我深刻認識到勞動教育對于學(xué)生人生發(fā)展的重要性。通過勞動，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)實際動手能力，而且能夠鍛煉耐心與細心，培養(yǎng)解決問題的能力。而我們的青春年華，卻又仿佛被教學(xué)任務(wù)所束縛，在教材和試卷中徘徊。所以，研修勞動教育，意義非凡。
二、開展學(xué)校勞動教育工作的實踐經(jīng)驗。
今年4月份，我們學(xué)校對學(xué)生進行了一系列的勞動教育活動。我所擔(dān)任的任務(wù)則是組織學(xué)生進行家務(wù)勞動。起初，我在心里想這也就是一次小活動，不過能夠讓學(xué)生更加注重自己的衛(wèi)生生活好習(xí)慣。但是在組織的過程中，隨著活動的深入，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的家庭教育背景多樣，面對生活自理方面出現(xiàn)的差異較大。于是我重視每一次家庭主任的談話，探討學(xué)生家庭情況，尋找更加合適的方式幫助他們。在這個過程中，我提醒自己要有耐心，要相信學(xué)生們每一次的小進步，每一個人對于一個環(huán)節(jié)的參與，都能夠幫助他們學(xué)會如何去生活。
三、認清個人在勞動教育工作上的不足。
對于勞動教育的研究，我也有了不少的心得體會。但是當(dāng)我組織學(xué)生們進行實地農(nóng)作活動時，出現(xiàn)了諸多的問題。一方面是我自身工作經(jīng)驗不足，對于農(nóng)作活動的規(guī)劃和組織存在問題。另一方面是在農(nóng)村的活動場地條件很差，加之我們自己的選擇和準備也存在漏洞。這些問題在此次活動中顯現(xiàn)出來，讓我認識到自己在勞動教育工作上的不足。
四、嘗試在積極參加研修和學(xué)習(xí)中提升自己。
對于如何提升自己，我考慮到參加一個最能提供勞動教育的學(xué)習(xí)機構(gòu)。于是我開始參加了一個名為“種植女孩”的團隊。這個團隊的主要目標就是讓普通人了解她們身邊的現(xiàn)代種植業(yè)和生態(tài)環(huán)境，提高她們的實際動手能力。在參加這個團隊的過程中（我參加了3個月），我的視野得到了拓寬，不僅僅是對于農(nóng)業(yè)知識的探索，還有對于勞動教育的思考。通過與各行各業(yè)的人交流，我更加認識到，我們需要雙手去創(chuàng)造生活的本質(zhì)。
五、勞動教育的未來前景和教育的奧秘。
當(dāng)我回到學(xué)校之后，我再次思考如何將這種認知和思考應(yīng)用到勞動教育工作中。我也相信，隨著科技和社會的變遷，勞動教育的對象和方法也會發(fā)生變化，但是勞動教育的目的依然不變：培養(yǎng)人們對勞動的熱愛，并讓他們實踐生活。在勞動教育的過程中，青年學(xué)生對自己以及未來生活的認知和思考，也是我們教育的奧秘所在。
勞動教育的個人心得體會篇二十
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來.??以下小編在這給大家整理了一些勞動教育心得體會，希望對大家有幫助！
日前，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》(下簡《意見》)，勞動教育也成為教育領(lǐng)域頗受關(guān)注的熱詞。
根據(jù)《意見》，未來將構(gòu)建勞動教育體系，大中小學(xué)都將設(shè)立這一必修課程，家庭、學(xué)校、社會都將在勞動教育中發(fā)揮作用，有條件的師范院校將開設(shè)相關(guān)專業(yè)，而勞動素養(yǎng)也將成為評優(yōu)評先、高一級學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù)。
教育部提出，他們將把勞動教育作為今后一段時期內(nèi)的重點工作來抓。未來，這一《意見》將進一步細化。
二、兒童時期需要發(fā)展身體，這種發(fā)展要是健全的。兒童時期需要發(fā)展共產(chǎn)主義的情操、風(fēng)格和集體英雄主義的氣概，就是我們時代的德育。這二者同智育是連結(jié)一道的。二者都同從事勞動有關(guān)，所以教育與勞動結(jié)合的原則是不可移易的?？偨Y(jié)以上所說，我們所主張的全面發(fā)展，是要使學(xué)生得到比較完全的和比較廣博的知識，發(fā)展健全的身體，發(fā)展共產(chǎn)主義的道德。
在建國初期，對于勞動教育也曾有過深刻的討論：
當(dāng)時政府嘗試實行了“兩種教育制度、兩種勞動制度”，以求在低投入的條件下提高人民的整體文化和技術(shù)水平。同時，在建國初期的勞動教育問題上，政府與學(xué)界也展開了充分的討論。當(dāng)時他們敏銳地意識到——教育不應(yīng)該作為一種社會的上升通道，因為“教育作為社會上升通道，對應(yīng)著社會中職業(yè)的貴賤差別，而職業(yè)貴賤等級的基礎(chǔ)是‘勞心’和‘勞力’的分離，是對體力勞動和體力勞動者的輕視，說到底是對工人和農(nóng)民，尤其是對農(nóng)民的輕視”。
令人惋惜的是，這一嘗試并沒有得到堅持，但是回顧這段教育歷史，依舊能夠幫我們在今天重新關(guān)于勞動教育的討論，幫助我們?nèi)フ嬲伎家约敖鉀Q今天的問題。
一、勞動教育的地位不高。古人云“萬般皆下品，唯有讀書高”，平民子弟想通過讀書尋找發(fā)展出路，與書本比起來，勞動成了一種“庸俗”的活動。自提出“人的全面發(fā)展”理念以來，勞動教育的地位一直不高。
二、應(yīng)試教育高溫不減。迫于升學(xué)壓力，學(xué)生的時間被學(xué)科課程擠占，實踐活動課程形式化、課堂化，學(xué)校缺少相應(yīng)的勞動陣地，學(xué)生得不到應(yīng)有的動手實踐機會，學(xué)生的身體素質(zhì)在下降，眼睛近視度數(shù)卻在上升。
三、家庭教育觀念不正。家長對孩子過分寵愛，不讓其干家務(wù)活，或只注重孩子的學(xué)習(xí)成績，都會造成孩子不愛勞動、不會勞動的現(xiàn)象。
當(dāng)然原因還有很多，以上只是簡單陳述幾點。我們不能只看到問題，還要看到此問題背后所做出的努力。
黨的教育方針里明確提出“要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”是我們的教育目標，勞動教育作為教育目標的重要內(nèi)容不容忽視。教育不僅是要培養(yǎng)有知識的新人，也要培養(yǎng)具有一定勞動素養(yǎng)和勞動能力的現(xiàn)代化新人，從這個意義上來說，勞動教育在教育中起著舉足輕重的作用。
當(dāng)下，許多學(xué)生卻已然遠離了勞動教育。在家長眼中，孩子忙于學(xué)習(xí)，根本無暇顧及勞動；再者，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，他們過慣了“衣來伸手飯來張口”的安逸生活，他們的勞動機會在無形中被“剝奪”。勞動對他們來說已經(jīng)成了活生生的擺設(shè)。
教育的目的不是要培養(yǎng)“四體不勤五谷不分”的知識分子，教育的目的是要培養(yǎng)出能適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展要求的社會主義建設(shè)者和接班人。無論是家庭還是學(xué)校都應(yīng)該重視勞動教育在孩子成長過程中的重要作用。作為家長，要將勞動的權(quán)利還給孩子，從小培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”和“勞動最光榮”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識。家長要做勞動教育的有心人，從細微之處入手培養(yǎng)孩子的勞動素養(yǎng)和動手能力。
加強學(xué)生勞動教育要從思想上重視，從行動上落實，而不能只是走過場，讓勞動教育成為孩子成長不可缺少的必修課，讓孩子在勞動中體會作為一個勞動者所具有的精神上的幸福!
一、讓勞動教育課真正進入學(xué)校主流課程。
“童樂園”勞動教育實踐課的開展,使綜合實踐活動課程真正進入農(nóng)村小學(xué)的“主流課程”.我?？偨Y(jié)了勞動教育實踐課程的“五落實”保障機制：課時落實、教材落實、師資落實、考核落實和制度落實,確保綜合實踐活動課真正進入學(xué)校主流課程.
二、認真研制勞動實踐教育目標。
結(jié)合我校的實際情況,我們分“年齡特點”和“學(xué)科特點”兩個維度,制訂了勞動綜合實踐課教學(xué)目標.
(一)按照學(xué)生的年齡特點,設(shè)定童樂園勞動實踐教育的梯度目標,確保勞動實踐教育循序漸進,螺旋上升.
總目標是：
1.通過“童樂園”勞動實踐活動課與其他課的結(jié)合學(xué)習(xí),了解和實踐勞動有關(guān)的一些知識.掌握簡單的勞動工具的使用.
2.通過各門學(xué)科的綜合實踐活動學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識、技能的綜合運用能力和創(chuàng)新能力在活動并能夠運用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)實踐操作.
3.能根據(jù)自己在勞動中所出現(xiàn)的問題,制定一個小課題研究,并嘗試撰寫研究小論文.
4.通過實踐活動增強學(xué)生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索的團隊精神,塑造完善人格,形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感,形成良好的人際關(guān)系培養(yǎng)溝通能力.
5.通過綜合實踐活動課與其他課的結(jié)合,讓學(xué)生深刻體會到綜合實踐活動課的應(yīng)用廣泛,它與其他學(xué)科有不可分割的關(guān)系.
分段目標：
低段目標：
1.使學(xué)生掌握簡單的勞動工具的使用.
2.通過實踐活動學(xué)習(xí)生活與社會中的簡單的常識性知識.
3.培養(yǎng)他們熱愛勞動的意識,積極培養(yǎng)學(xué)生對生活的好奇心,增強對生活的了解和認識.
4.通過數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、品社課與綜合實踐活動課的結(jié)合,使學(xué)生初步感受到綜合實踐活動課適合每一門學(xué)科.
中段目標：
1.培養(yǎng)信息的收集和整理的能力;教給學(xué)生一些設(shè)計及制作的方法,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計及制作的能力.
2.學(xué)會基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識、技能的綜合運用能力和創(chuàng)新能力在活動、與他人的合作交往中得到不同程度的提高.
3.通過小組合作活動,感受到與他人協(xié)作交流的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生對自己的研究成果有喜悅感和成就感,激發(fā)學(xué)生對自然對社會的責(zé)任感、正義感以及對生活的熱愛.
4.在數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、品社課的基礎(chǔ)上又加入英語、科學(xué)兩樣,學(xué)生要按要求完成每門課所制定的綜合實踐活動的特定目標.
高段目標：
以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運用其所學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生進入主動探究知識,親身體驗實踐活動帶來的苦與樂.
2.通過實踐活動,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,讓學(xué)生初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗論證的方法,能寫研究方案,初步學(xué)會寫研究報告.
3.總目標4(內(nèi)容詳見上文).
4.通過前面的兩個學(xué)段的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)深入明白綜合實踐活動的重要性和不可缺少性.
(二)根據(jù)各學(xué)科的特點,分學(xué)科制訂了與學(xué)科特點相融合的“童樂園”勞動實踐活動課的教學(xué)目標.
融入語文學(xué)科特點的勞動實踐活動課教學(xué)目標：
1.通過各種語文學(xué)習(xí)對勞動實踐活動產(chǎn)生興趣.
2.結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得.能不拘形式地寫下見聞、感受和想像,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深的內(nèi)容,養(yǎng)成記觀察日記的習(xí)慣.
3.通過課題小研究,培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集資料,應(yīng)用資料的能力,學(xué)會寫簡單的研究報告.
4.通過語文綜合實踐活動,逐步掌握基本的生活技能,初步具有認識自我的能力,養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度;激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力.理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,知道如何保護和改善自然環(huán)境,并身體力行.(分段教學(xué)目標略)。
融入數(shù)學(xué)學(xué)科特點的綜合實踐活動課教學(xué)目標：
1.認識園地的形狀大小、計算園地周長、面積.
2.利用園地現(xiàn)有材料繪制條形、折線統(tǒng)計圖.分析園地的產(chǎn)量、盈虧等情況.
3.能運用所學(xué)知識進行作物買賣,并自己編制相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題.
4.能借用學(xué)生對園地的熱愛,增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,通過園地這一具體形象的物體,讓學(xué)生更容易掌握抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容,感受成功學(xué)習(xí)的快樂.
5.讓學(xué)生知道生活當(dāng)中處處是數(shù)學(xué).
三、編制實施《“童樂園”小農(nóng)藝》校本課程。
校本課程的編制是必需的,我們決定編寫《童樂園小農(nóng)藝》校本課程,目的首先是為了使“童樂園”勞動實踐教育能夠更加系列化,確保持續(xù)開展下去,并不斷提高勞動實踐教育的實際效果.其次是為了切實減輕老師指導(dǎo)勞動實踐教育的難度,讓老師們能快樂地指導(dǎo)這門課程,最后,也是為了促進全體教師課程開發(fā)能力,在了解、熟悉這門課程的基礎(chǔ)上有自己的發(fā)現(xiàn)、自己的獨創(chuàng).因此,課題組的老師在研究過程中,都十分重視及時把研究成果整理出來,讓更多的老師參考,從容吸引更多的老師加入到課程資源開發(fā)的隊伍中來.
《童樂園小農(nóng)藝》還收錄了多篇科技創(chuàng)新大賽的獲獎文章、案例、科技小論文等,匯集了我們學(xué)校實施綜合實踐活動以來在課程認識與實踐中的成績.《童樂園小農(nóng)藝》中,學(xué)生、老師的作品雖然有很多不是得獎作品,但同樣凝結(jié)了老師們的心血和智慧,開卷一讀,也定有收益.
利用這小小的.勞動實踐基地,讓勞動教育真正進入學(xué)生的課堂,不僅拓寬了農(nóng)村完小的素質(zhì)教育渠道,同時也為課本知識提供了豐富的實踐基礎(chǔ),同時也很好的滲透了社會主義核心價值教育,促進學(xué)生全面發(fā)展,開拓學(xué)校勞動育人新思路.
勞動，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動，在勞動之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復(fù)，那么其實是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實并不容易獲得，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動，要去珍惜。
同時勞動也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實也是完全要多去勞動，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解。
而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
勞動，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動，在勞動之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復(fù)，那么其實是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西，所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實并不容易獲得，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動，要去珍惜。
同時勞動也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實也是完全要多去勞動，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解，而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動是會讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動手去做的，更是讓我是感觸到，其實平時自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動，去減少負擔(dān)的同時，自己也是可以去收獲到快樂。勞動同時也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅持了下去，一個房間一個房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個勞動成果，也是會得到肯定的。
通過勞動，也是讓我養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅持，同時也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅持下來，那么才會有更多的收獲。
一、以德育為主題，樹立健康的勞動觀。
勞動課中的德育目標是樹立學(xué)生正確的勞動觀，包括勞動觀點、勞動態(tài)度和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。讓學(xué)生在勞動過程中獲得勞動的成就感，讓學(xué)生懂得勞動的重要性，體會到勞動的艱辛，產(chǎn)生熱愛勞動的思想感情。在這個教育過程中要傾注自己的情感，寓勞動教育與德育一體，從而達到教書育人的目的。在勞動中，讓學(xué)生感受到保持環(huán)境的整潔需要靠我們的辛勤付出，勞動并不可恥，只有通過自己的勞動才能換來別人的賞識，服務(wù)別人，快樂自己。只有體現(xiàn)到勞動的辛苦后，才能在以后的日子里養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。一系列的德育活動，可以促進學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動態(tài)度和習(xí)慣，促進學(xué)生養(yǎng)成堅強的勞動意志，提高學(xué)生的勞動素質(zhì)，樹立熱愛勞動的思想觀念。而實踐證明在勞動課中，恰如其分的對學(xué)生進行熱愛勞動的教育，還可以激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)是辛苦的，可是勞動更要付出汗水與艱辛。
二、培養(yǎng)勤勞儉樸、節(jié)約利廢的優(yōu)良品質(zhì)。
隨著生活水平的提高，許多的家長正在代替或剝奪孩子的勞動權(quán)利，“蜜罐中長大的一代”享受著衣來伸手、飯來張口的小皇帝待遇，養(yǎng)成了吃要口味、穿要名牌的不良習(xí)慣。作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一的勤勞儉樸，他們感受較少。時下，校園中對糧食、衣物和學(xué)習(xí)用具隨意浪費丟棄、不會洗衣服、花錢無節(jié)制的現(xiàn)象比比皆是，正是這一社會現(xiàn)狀的體現(xiàn)。甚至有的學(xué)生厭學(xué)，覺得即使外出打工也比在學(xué)校學(xué)習(xí)要自由、舒服得多。如何改變學(xué)生的這種認識?通過勞動課來進行教育不失為一個好方法。勞動課可以使學(xué)生體會到勞動的辛苦，從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來之不易，讓學(xué)生在思想上認識勞動的可貴，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
三、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
人處于群體之中，學(xué)習(xí)、工作、生活的過程都是與人合作的過程，正如歌中所唱:“人字是相互支撐的”。教師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、協(xié)作精神、主動團結(jié)意識能使學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上正常發(fā)展，在勞動課中，由于實際需要經(jīng)常要開展分組勞動，在勞動中會遇到需要分工的情況，這正是培養(yǎng)學(xué)生合作精神的最佳時機。在勞動過程中作為老師一要創(chuàng)設(shè)條件，造成生生互助的氛圍，分組便于學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互交談，相互評論，相互協(xié)作，二要善于發(fā)現(xiàn)那些不畏辛苦和善于謙讓、寬容別人的同學(xué)，及時總結(jié)，予以表揚，引導(dǎo)學(xué)生向互相合作的方向發(fā)展，有助于學(xué)生及早認識個人在集體中的正確地位，對于將來適應(yīng)社會工作，協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系有很大的潛在價值。
充分發(fā)揮勞動課的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞說教、被動灌輸?shù)膯栴}，讓學(xué)生在自主活動中體驗、感悟道德境界，提高分析判斷能力，主動遵從道德規(guī)范。同時，要增強教師的德育意識，注意德育工作的客觀性、真實性和參與性，充分發(fā)揮勞動課的德育功能，將德育教育融入勞動課中。
勞動教育的個人心得體會篇二十一
這是我要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！
記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，它們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的`更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
勞動教育的個人心得體會篇二十二
自20xx年8月來到紅小這個大家庭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時光了。在紅小的每一天，老師和學(xué)生們每時每刻都在踐行勞動教育，漸漸地，我們的勞動教育引起了區(qū)上，市里，甚至是全國各地學(xué)校的關(guān)注。然而，若你問我，紅小的勞動教育到底是什么？我一時還真有點答不上來。
因此，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對我校的勞動教育有了一個系統(tǒng)全面的認識。通過這次培訓(xùn)，我深入了解了我校的五農(nóng)課程，了解了五農(nóng)課程的背景、目標、內(nèi)容、路徑、成果以及評價方式。之后，又通過金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強化了我對勞動教育內(nèi)涵及意義的理解。
在我看來，真正的勞動教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗勞動帶來的快樂。例如：在班級學(xué)會掃地，擦窗臺，擦黑板等班務(wù)勞動后，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活，例如整理自己的衣服，整理自己的書包、會洗衣服、倒垃圾等。
勞動教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負著傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的'任務(wù)。但它有獨特的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動的知識，教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。
勞動，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動，在勞動之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復(fù)，那么其實是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實并不容易獲得，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動，要去珍惜。
同時勞動也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實也是完全要多去勞動，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解。
而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動是會讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動手去做的，更是讓我是感觸到，其實平時自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動，去減少負擔(dān)的同時，自己也是可以去收獲到快樂。勞動同時也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅持了下去，一個房間一個房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個勞動成果，也是會得到肯定的。
通過勞動，也是讓我養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅持，同時也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅持下來，那么才會有更多的收獲。
勞動教育的個人心得體會篇一
有的同學(xué)說勞動的滋味是苦的，有的說是甜的，還有的說是麻的……勞動的滋味到底是什么呢？我洗碗之后才知道。
記得在20xx年的夏天，午飯后，爸爸媽媽特別累，都去午休了。而汗流浹背的我沒有一頂點兒睡意，在各個臥室里東摸摸、西看看。當(dāng)我轉(zhuǎn)到廚房的時候，發(fā)現(xiàn)午飯后的碗沒有洗，想替勞累的父母分擔(dān)辛苦，就嘗試著洗碗。
苦
我先找到清潔球，再給它身上擠了不少洗潔精，然后用清潔球仔仔細細地把碗背上的油漬擦了一遍，碗背上的油漬融到了洗潔精中，白色的泡沫變成褐色。接著，我就用清水沖洗，誰知道沖洗了三遍，殘留的泡沫還是沖不干凈，我想一定是洗潔精放的太多了，我就不停地沖，哎……終于洗好了一個碗，累得我腰酸背痛，再往鍋里一看，哎呀！媽呀！后方還有那么多“敵人”，該怎么辦呢？想來想去，只有硬著頭皮洗下去了。
酸
當(dāng)我打下去碗、筷子、勺子那些“小卒”后，開始和“統(tǒng)帥”——炒鍋pk了。起初，那“統(tǒng)帥”不甘示弱，不停地向四周濺水，我的袖口、前襟、褲子都濺上了水，一下子變成了“落湯雞”了，也顧不上換衣服。幸好是夏天，衣服干得快，不然我就遭殃了。我是不服輸?shù)娜?，我借鑒剛剛洗碗筷的經(jīng)驗，再拿出它的冤家——洗潔精，我洗刷刷，洗刷刷……忙得不亦樂乎，汗水留了下來都沒有工夫去擦，胳膊太酸了，很難抬起來，腳也站得有點麻。雖然這樣，我還是堅持到底，不一會兒，“統(tǒng)帥”就被打敗了。
甜
對于做家務(wù)，我是初出茅廬，苦苦干了一個多小時，才打敗所有的敵人，看到錚亮的鍋和一摞潔白光亮的碗，我舒心地笑了，渾身是汗水又筋疲力盡的我心里卻甜滋滋的。等到老爸午休醒來，到了廚房準備洗碗時，他的嘴巴變成了“o”型，連連夸我懂事，媽媽更是欣喜若狂，不住地說：“寶貝兒，你累壞了吧？想不到你還能把碗洗的這么干凈，快來，喝杯水，媽媽犒勞犒勞你！”我好開心?。∵@是我第一次洗碗，真有成就感，原來勞動的滋味這么甜。
經(jīng)過這次洗碗，我深深地體會到了勞動的滋味：苦、酸、甜，同時也理解了堅持到底就是勝利。我勞動我快樂，以后，我一定要多勞動，成為老爸老媽的得力“小幫手”！
勞動教育的個人心得體會篇二
大學(xué)生參加勞動實踐活動培養(yǎng)其熱愛勞動、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，鍛煉自理能力和協(xié)作能力，使其養(yǎng)成吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、珍惜集體榮譽與他人勞動的美德和良好行為習(xí)慣，縮短學(xué)校與社會的距離。推動學(xué)校教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作。美化校園環(huán)境，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展，成為合格的社會主義的建設(shè)者和接班人。
我院本期設(shè)置大學(xué)生勞動課，后勤總公司將這一任務(wù)交予了我們(物業(yè)分公司)，分公司領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)生勞動課作為培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、吃苦耐勞精神和服務(wù)育人的一項重要工作，結(jié)合我院實情制定了一套行之有效的規(guī)章制度。
為確保勞動任務(wù)的落實，我們把任務(wù)逐項分解，層層落實，建立責(zé)任制，劃分責(zé)任區(qū)，明確職責(zé)，責(zé)任到人。建立了物管組責(zé)任人--組內(nèi)職工--勞動委員、班長--班內(nèi)成員責(zé)任制，實行目標責(zé)任管理，一級抓一級，層層抓落實，做到責(zé)任任務(wù)到人，每個人都在勞動中找到自己的位置。根據(jù)勞動課的要求和同學(xué)們的具體情況，把勞動課的同學(xué)分成校園環(huán)衛(wèi)組、教學(xué)樓管理組、綠化組、公寓管理組、臨時突擊組，形成了全天候校園勞動教育、勞動教育管理不放松的格局。
在勞動中我們以對待事業(yè)要中心，服務(wù)學(xué)院要全心，實踐操作要精心為工作指南，要求每位同學(xué)在崗期間做到全心全意，認真細致，不錯過任何一個鍛煉機會，不放過任何一個衛(wèi)生死角，在勞動過程中注意自身的文明禮儀、文明用語、文明行為，確保勞動課順利有序進行，保證圓滿完成勞動任務(wù)。
勞動創(chuàng)造了文明。勞動創(chuàng)造了美。事實證明，學(xué)生在勞動課中拓展了知識、技能，發(fā)展了智力，在一定程度上提高了思想品德水平，感受到勞動價值和創(chuàng)造之美。此外，還改善了師生關(guān)系，使學(xué)校教學(xué)、勞動處于樂融融的氣氛之中。
在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起。
勞動教育的個人心得體會篇三
當(dāng)了這么多年的大學(xué)生，總是在打掃學(xué)習(xí)的衛(wèi)生，在學(xué)校進行大掃除，這次回到家里，我也想?yún)⑴c一下家里的大掃除，替父母分擔(dān)一些家務(wù)。以前是因為學(xué)習(xí)任務(wù)重，所以父母一般都不讓我做家務(wù)，但是現(xiàn)在我已經(jīng)進入大學(xué)了，可以學(xué)著做一些家務(wù)了。不久之后我就會開始獨立生活，所以學(xué)習(xí)一下怎么做家務(wù)對我自己也有幫助，作為我們這個小家的一份子，我也有義務(wù)打掃衛(wèi)生，保持家里的干凈整潔。
開始做了之后，我發(fā)現(xiàn)做家務(wù)真的不是一件容易的事。之前我只打掃過教室衛(wèi)生和學(xué)校公共區(qū)域的衛(wèi)生，這些地方的擺設(shè)都比較的簡單，衛(wèi)生死角也只有一些角落。但是家里完全不一樣，家里的衛(wèi)生死角實在是太多了。家里有很多的家具，每個家具的底下都是衛(wèi)生死角，有些輕一點的還可以移走，但是像沙發(fā)、茶幾這樣的大家具就沒辦法移開。有些家具離地面的距離太近，掃把和拖把都塞不進去，所以平常打掃的時候很難打掃到，長久下來，就積滿了一層厚厚的灰。
這次大掃除也是我提議的，如果因為一點困難就想放棄的話，那就太沒有毅力了。所以就算遇到了重重阻礙，我也堅持了下來。對于那些大家具的死角位置，我也不會放棄打掃。我和爸爸媽媽我們?nèi)齻€人合力把這些家具移開，把底下的位置打掃干凈之后，再移回原處。等把所有的地方都拖干凈之后，我已經(jīng)累到不想動了，但是媽媽說這還只是個開始。
接下來就是擦東西了，所有房間的窗臺、床頭燈、床頭柜、茶幾、電視柜，還有家具的頂上面，都是平常打掃衛(wèi)生的時候不會掃的，只有大掃除才會掃。我一直認為家里應(yīng)該很干凈，不會有多少的灰，但是擦的時候才發(fā)現(xiàn)，灰太多了，沒擦多少抹布就臟兮兮的了。既然都開始打掃了，我就要把它做到最好。所有地方都擦完之后，我又換水再擦了一遍?？粗械胤蕉几筛蓛魞舻模曳浅５拈_心。
最難打掃的就是廚房了，到處都是油膩膩的，需要用洗潔精把每一個地方都擦好幾遍才能擦干凈。我是先用洗潔精全部擦一遍，再用專門清洗廚房的去油污的清洗劑洗一遍，最后再用清水擦一遍。這樣一個流程走完之后，廚房干干凈凈的。
我自己切身體會過之后才知道，做家務(wù)是多么不容易的一件事。我只做了這一次，而我媽媽是要天天做。以后我在家的時候，我一定要多做家務(wù)。
勞動教育的個人心得體會篇四
冬季勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生勞動意識和勞動習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校組織的冬季勞動教育中，我深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這里，我想分享一下自己的個人心得體會。
首先，冬季勞動教育培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在冬季勞動中，我們通常要進行集體勞動，如修建校園花壇、清理校園垃圾等。這需要我們大家齊心協(xié)力，相互配合，才能完成任務(wù)。在每次勞動過程中，我學(xué)會了與同學(xué)們相互幫助，互相交流，共同解決問題。每個人都起到了不可或缺的作用，只有團結(jié)一致，才能取得好的成果。通過和同學(xué)們共同努力，我深刻體會到了集體力量的偉大，團隊合作的重要性。
其次，冬季勞動教育增強了我的實踐動手能力。以前，我對于一些實際工作缺乏經(jīng)驗，動手能力也不強。但是在冬季勞動中，我接觸到了很多實際工作，并親自參與其中。如修建花壇時，我學(xué)會了使用鋤頭、鏟子等工具，掌握了正確的使用方法。在清理校園垃圾時，我學(xué)會了分類投放，并了解到了環(huán)保的重要性。通過這些實際的操作，我不僅鍛煉了自己的動手能力，還提高了自己動手解決問題的能力。
再次，冬季勞動教育培養(yǎng)了我的責(zé)任心和奉獻精神。在勞動過程中，我們不僅要完成任務(wù)，還要保證勞動質(zhì)量。維護校園的整潔和美觀是我們的責(zé)任，我們要盡自己的力量將校園打造成一個溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。每次勞動結(jié)束后，我都會反思自己的工作是否盡心盡力，有沒有疏忽。我深刻明白，只有擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才能實現(xiàn)對學(xué)校、對他人的奉獻。
最后，冬季勞動教育增強了我的堅強意志和毅力。在冬季勞動中，我們經(jīng)常遇到一些困難和挫折，如寒冷的天氣、繁重的體力勞動等。但是，我們不能因此而退縮，而是要堅持下去，完成任務(wù)。每次工作結(jié)束后，我意識到自己的堅持和毅力是取得成果的關(guān)鍵。在面對困難時，我們不僅要保持積極的心態(tài)，還要具備堅強的意志和毅力，才能克服困難，迎接更大的挑戰(zhàn)。
總之，冬季勞動教育是一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與勞動，我懂得了團隊合作的重要性，提高了實踐動手能力，培養(yǎng)了責(zé)任心和奉獻精神，增強了堅強意志和毅力。這些體會將對我以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要的影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)保持積極的態(tài)度，勇于面對困難，努力做到更好！
勞動教育的個人心得體會篇五
勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力和勞動觀念的重要途徑，通過學(xué)習(xí)勞動，我們可以鍛煉身體、培養(yǎng)意志、提升技能，而且在勞動中還能體驗到快樂與成就感。在學(xué)習(xí)勞動教育這門課程的過程中，我深刻體會到了勞動的重要性，并從中獲得了許多啟示。本文將圍繞勞動教育的目的、意義、影響、體驗和收獲展開敘述。
首先，勞動教育的目的主要在于培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和實際動手能力。在這門課程中，我們不僅學(xué)習(xí)理論知識，還要親自動手實踐。通過勞動，我們能夠增強體質(zhì)，提升技能，并且更加深刻地認識到勞動的價值和意義。勞動教育讓我們不再滿足于理論知識的積累，而是能夠?qū)⒅R轉(zhuǎn)化為實際的動作和實踐。
其次，勞動教育的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神和創(chuàng)造力。勞動教育教會了我們?nèi)绾稳趧?、如何面對困難和挫折，還教會了我們?nèi)绾魏献髋c協(xié)調(diào)。在勞動中，我們會遇到各種問題和困難，但只有持之以恒，勇于創(chuàng)新，才能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標。勞動教育激發(fā)了我們的創(chuàng)造力，讓我們在實踐中找尋解決問題的方法和策略，培養(yǎng)了我們的實際動手能力。
此外，勞動教育的影響還表現(xiàn)在學(xué)生的全面發(fā)展上。在勞動中，我們需要動手去實踐動腦去思考，需要與他人進行合作與協(xié)作。這既能夠提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的交往能力和溝通能力。我們在勞動中不僅可以鍛煉身體，還可以開拓思維，培養(yǎng)自信心和責(zé)任感。勞動教育讓學(xué)生在全面發(fā)展中不斷完善自我，提高綜合素質(zhì)。
再次，通過親身經(jīng)歷勞動教育，我深刻體會到了勞動的快樂和成就感。在勞動中，我不僅可以鍛煉身體，還可以親手制作出一件作品。在鍛煉的過程中，我感受到了自己的進步和成長，體驗到了成功的喜悅。勞動教育讓我們不再只是被動地接受知識，而是主動地去實踐和探索，從中獲得滿足感和成就感。
最后，通過學(xué)習(xí)勞動教育，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。勞動教育讓我懂得了只有靠自己的實際動手能力才能取得成功；勞動教育讓我明白了只有付出才有回報；勞動教育讓我掌握了如何與他人進行合作與協(xié)調(diào)。這些經(jīng)驗和教訓(xùn)將伴隨我終身，并在我成長的道路上起到積極的指導(dǎo)作用。
總之，勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力和勞動觀念的重要途徑，通過勞動，我們能夠鍛煉身體、培養(yǎng)意志、提升技能，并從中獲得快樂與成就感。通過學(xué)習(xí)勞動教育這門課程，我深刻體會到了勞動的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。勞動教育不僅在學(xué)生的勞動觀念、實際動手能力，還在學(xué)生的勞動精神、創(chuàng)造力以及全面發(fā)展上產(chǎn)生著深遠的影響。
勞動教育的個人心得體會篇六
個人勞動教育是一種讓學(xué)生通過參與勞動，鍛煉身體，提高實際動手能力的教育方式。個人勞動教育不僅能夠讓學(xué)生學(xué)到實際技能，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和社會責(zé)任感。在我參與個人勞動教育的過程中，不僅收獲了技能，更是收獲了成長和自信。
第二段：參與勞動鍛煉身體。
個人勞動教育的重要目的之一就是讓學(xué)生通過勞動鍛煉身體，提高體質(zhì)。在我的個人勞動教育中，我參與了學(xué)校的園藝工程，每天早上都要去操場打掃衛(wèi)生，修剪花草。這份工作雖然辛苦，但卻讓我意識到了健康的重要性。在鋤草、修剪的過程中，我不僅鍛煉了自己的耐力和體力，更是在勞動中感受到了辛苦與收獲的美妙。
除了鍛煉身體外，個人勞動教育還培養(yǎng)了我的意志品質(zhì)。在個人勞動教育中，完成任務(wù)需要付出很多努力和時間。曾經(jīng)有一次我參與了學(xué)校的圖書整理工作，整理上百本書籍需要靠一點點的耐心和毅力。在整理的過程中，我學(xué)會了堅持不懈，不怕困難。雖然過程中有時候會感到疲憊，但當(dāng)我看到整理好的書架和整齊的圖書后，內(nèi)心的自豪感油然而生。
個人勞動教育不僅僅是為了個人的成長，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在我的勞動教育過程中，我也參與了社區(qū)服務(wù)活動。在義賣活動中，我和同學(xué)們一起鋪展攤位、整理物品、招待客人。通過參與這些活動，我明白了作為一名學(xué)生，我們也有義務(wù)為社會盡一份力量。即使是那么小小的活動，但卻能夠傳遞愛心，傳遞友善，也是為了構(gòu)建美好社會貢獻了一份力量。
通過個人勞動教育，我不僅學(xué)到了實際的技能，培養(yǎng)了意志品質(zhì)和社會責(zé)任感，也收獲了成長和自信。我明白了勞動的重要性，明白了無論是哪一行哪一業(yè)都需要努力和毅力來達到成功。我也明白了堅持不懈、勇于接受挑戰(zhàn)對于個人成長的重要性。同時，我也認識到了社會的需要，明白了自己作為一名學(xué)生需要肩負起責(zé)任。因此，無論以后身處何方，我都會繼續(xù)保持勞動的態(tài)度和精神，為社會做出更大的貢獻。
總結(jié)：
個人勞動教育是一種寶貴的教育形式，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，還能夠鍛煉意志品質(zhì)和社會責(zé)任感。通過個人勞動教育，我學(xué)到了技能，收獲了成長和自信。個人勞動教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的機會。讓我們一起珍惜個人勞動教育，努力成為對社會有用的人。
勞動教育的個人心得體會篇七
勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過勞動，學(xué)生能夠鍛煉自身的動手能力和創(chuàng)新思維，增強責(zé)任感和團隊合作意識。我曾在《勞動教育》中有著許多珍貴的經(jīng)歷，對于這門課程，我有著深刻的體會與感悟。首先，勞動教育提供了一個獨特的鍛煉平臺，讓我從中獲得了實踐能力和自主意識。其次，勞動教育激發(fā)了我的創(chuàng)造力，通過參與各種活動，我學(xué)會了如何解決實際問題和提出創(chuàng)新方案。此外，勞動教育也培養(yǎng)了我對于社會責(zé)任和環(huán)境保護的意識?？偟膩碚f，勞動教育對于我的成長有著極為重要的作用，讓我在學(xué)校生活中獲得了更多的自信和自立。
在《勞動教育》中，我們有機會親身體驗真實的勞動過程，這為我的成長提供了獨特的平臺。通過親手動手操作，我不僅學(xué)會了一些實用的技能，還懂得了如何在實踐中提出解決問題的方法。我記得一次我們在學(xué)校的花壇中進行修剪，經(jīng)過老師的講解，我和同學(xué)們用手柄修剪機修整出了整齊美麗的花壇，這讓我深刻地認識到了團隊協(xié)作和耐心對于工作成效的重要性。同時，在勞動過程中，我還培養(yǎng)了自主意識和判斷能力。比如，在栽植樹苗時，我需要自己決定栽植深度和間距，這既考驗了我的運用知識能力，也鍛煉了我的自主意識。
另外，在《勞動教育》中，我的創(chuàng)造力得到了極大地激發(fā)。我們在不同的課程中，常常會遇到一些實際的問題，需要我們從自己的角度出發(fā)進行解決。每次與同學(xué)們一起討論時，我總能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，提出一些新穎的解決方案。例如，在制作手工藝品時，我們面臨著材料短缺的問題，于是我提出了利用環(huán)保材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料制作，這為我們節(jié)約了成本，同時也保護了環(huán)境。這一經(jīng)歷讓我深感到，只有積極發(fā)揮自己的想象力，才能夠打破常規(guī)，做出更好的成果。
此外，勞動教育也加強了我對于社會責(zé)任和環(huán)境保護的意識。在《勞動教育》中，我們不僅學(xué)習(xí)了各種勞動技能，還了解了一些關(guān)于社會責(zé)任和環(huán)境保護的知識。比如，在參與環(huán)保社區(qū)志愿者活動時，我了解到環(huán)境保護的重要性，也學(xué)會了如何保護環(huán)境。同時，我們還積極參與了公益慈善活動，通過勞動行動來回報社會。這些經(jīng)歷讓我意識到，作為一個社會的一員，我們有責(zé)任為社會做出貢獻，保護我們的家園。
總之，《勞動教育》對于我來說是一門重要的課程，它不僅讓我鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)新思維，還培養(yǎng)了我對于社會責(zé)任和環(huán)境保護的意識。通過親身實踐和創(chuàng)造性思考，我在其中受益匪淺。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚勞動精神，積極參與各種勞動實踐，為自己的成長和社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
勞動教育的個人心得體會篇八
勞動是什么?勞動就是鍛煉!許多得同學(xué)在聽到要勞動得時候可能是第一反應(yīng)就是抱怨，會覺得勞動特別得累，還會占用自己得時間，又會讓自己少一段休息和玩游戲的時間，其實適當(dāng)?shù)膭趧硬粌H僅不會占用我們的時間，還會讓我們更好地珍惜時間。因為適當(dāng)?shù)膭趧訒屛覀冎拦ぷ魇切量嗟?，我們只有珍惜住時間好好學(xué)習(xí)，才能夠讓自己更好地工作，幫助自己避免以后從事更加勞累的工作，最重要的是參加勞動可以讓我們得到鍛煉，使得自己變得更加的強大!這就是勞動的意義。
在這一次的校園環(huán)境打掃活動的勞動中，我們參加活動的同學(xué)都從勞動中體會到了意義，知道了勞動的不容易，之后也會更加尊重勞動。因為這個季節(jié)正好是樹木長新葉子換掉舊葉子的季節(jié)，在加上風(fēng)一吹，樹下又會堆積起以前樹葉，就會讓之前的清掃白費功夫了，所以學(xué)校的保潔阿姨和大叔這段時間的工作特別的累，因此學(xué)校就組織了這個活動，讓同學(xué)自己報名參與到校園的打掃中來，共同維護好校園環(huán)境，我和我的室友們就報名參與了這次的勞動，雖然最開始的時候是因為參加這個活動可以賺素拓分，但是勞動結(jié)束后的我們，才發(fā)現(xiàn)，原來勞動它有更大的意義，我們也完全忘卻了一季最開始是為了素拓分的目的。
我們校區(qū)的面積是比較大的，校園里面種植的又是樹葉比較多的樟樹，所以即使這才參加活動的同學(xué)非常的多，可是我們每個人的工作量依舊是比較大，再加上我們現(xiàn)在的大學(xué)生比較缺乏鍛煉，所以一次勞動下來，大家都是汗流浹背，累的要虛脫了，外面刮著大風(fēng)都讓自己熱的要脫衣服。再看下大叔阿姨們氣定神閑的樣子，我就更加的羞愧了，平時沒有我們的幫助，他們每天的工作了可想而知了，可是他們都適應(yīng)下來了，而且還不會覺得累，可是我們每個人現(xiàn)在負責(zé)的地方小多了，還是這么辛苦，我就更加的羞愧了。
這次的勞動雖然累是非常的累，但是給我的反思卻也是同樣的多，我們身為當(dāng)代的大學(xué)生，是不是真的很少勞動了呢?不要求我們會插秧割禾，可是現(xiàn)在的大學(xué)生恐怕讓他做飯都不會了吧，平時也沒有參加什么勞動吧，鍛煉就更加了，所以才會在這樣小的勞動中(參加的人多，所以勞動小)累的不成樣子，可見我們身體體質(zhì)之差了。這次的工作雖然特別的累，但是真的讓我得到了鍛煉，也讓我意識到了勞動的重要性，我們只有多參加勞動才會在之后遇到挑戰(zhàn)的時候，有更加強大的姿態(tài)去面對!
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勞動教育的個人心得體會篇九
家庭是一個人成長的溫床，也是勞動教育的起點。通過在家中參與各種家務(wù)勞動，我逐漸體會到勞動的重要性，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在過去的幾年里，我積極參與家庭勞動，從中學(xué)到了許多重要的道理，深深認識到勞動對個人和家庭的重要意義。下面是我關(guān)于個人家庭勞動教育的幾點心得體會。
首先，在家庭勞動中我學(xué)到了付出的重要性。我們每個人都是家庭的一分子，家庭的幸福離不開我們每個人的努力。在家庭中做家務(wù)勞動，往往需要投入大量的時間和精力，但是通過這種付出，不僅可以減輕家人的負擔(dān)，更能夠培養(yǎng)出一種勤勞努力的品質(zhì)。經(jīng)過長期的努力，我逐漸明白了一個道理：只有通過自己的付出，才能獲得更多的回報。這種付出的心態(tài)不僅在家庭中有用，在學(xué)習(xí)和工作中同樣適用。只有不斷地付出努力，才能取得更好的成績和更大的成功。
其次，在家庭勞動中我也學(xué)到了合作的重要性。家庭中的每個成員都有自己的任務(wù)和責(zé)任，只有大家高效協(xié)作，才能使家庭生活更加和諧和順暢。同時，在合作中我也學(xué)到了如何與他人相處和溝通的能力。比如，在幫助父母打掃衛(wèi)生時，我需要與他們商量任務(wù)分配和完成的時間安排。通過這樣的溝通，我學(xué)會了傾聽他人的意見，并尊重和包容他人的想法，這對我在與他人合作時起到了很大的幫助。在之后的學(xué)習(xí)和工作中，我也能更好地與同伴和同事相處。
再次，在家庭勞動中我學(xué)到了責(zé)任的重要性。作為一個家庭的一員，每個人都有自己的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)會承擔(dān)責(zé)任對一個人的成長非常關(guān)鍵。通過在家務(wù)勞動中承擔(dān)責(zé)任，我學(xué)會了管理和安排自己的時間，學(xué)會了如何高效完成任務(wù)。這種責(zé)任感也讓我更加懂得尊重他人的勞動成果，并且愿意為他人付出。在今后的生活中，我相信這種責(zé)任感會讓我更加從容和自信地面對各種挑戰(zhàn)。
最后，在家庭勞動中我也體會到了勞動的樂趣。勞動不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種愉悅和成就感。在獨立完成一項家務(wù)任務(wù)后，我會感到滿足和自豪，這種成就感是金錢無法取代的。通過這種勞動的樂趣，我明白了勞動的價值是無法用金錢衡量的，而是通過自己的付出和努力獲得的一種內(nèi)心的滿足感。這種樂趣也激勵著我在學(xué)習(xí)和工作中不斷努力，追求更高的目標和更好的成績。
總之，通過個人家庭勞動教育，我體會到了付出的重要性，學(xué)會了合作和溝通的能力，明白了責(zé)任的重要性，也體驗到了勞動的樂趣。家庭勞動教育不僅讓我更加懂得了感恩和尊重他人的勞動，更讓我在成長的過程中培養(yǎng)了一種勤勞努力、責(zé)任感和樂觀向上的品質(zhì)。無論在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我都會珍惜這些寶貴的經(jīng)驗和體會，繼續(xù)努力成長。
勞動教育的個人心得體會篇十
一、引言（約200字）。
《勞動教育》是一門重要的課程，通過學(xué)習(xí)勞動技能和培養(yǎng)勞動意識，幫助我們更好地適應(yīng)社會生活，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在這門課程中，我學(xué)到了許多寶貴的知識和技能，也收獲了一些重要的體驗和感悟。
二、個人收獲（約300字）。
學(xué)習(xí)《勞動教育》期間，我參與了許多實際操作和實踐活動，在這些過程中我獲得了許多實際的技能和知識。比如，在植物栽培項目中，我學(xué)會了如何選擇和照料植物；在手工制作中，我提高了我的手工技能和創(chuàng)造力；在家政實踐中，我學(xué)會了一些烹飪和家庭保潔的基本技巧。這些技能不僅提高了我的實際能力，也增強了我的自信心。
此外，通過勞動教育，我認識到勞動的重要性。之前，我對勞動抱有一些偏見，認為勞動只是一種繁瑣的工作，與知識學(xué)習(xí)相比差別很大。然而，通過學(xué)習(xí)勞動教育，我發(fā)現(xiàn)勞動不僅僅是為了生存和謀生，更是一種非常重要的價值。勞動讓我能夠鍛煉自己的身體和意志，提高自己的能力和素質(zhì)。勞動也讓我理解到付出努力和汗水才能收獲成功，從而養(yǎng)成了我的良好習(xí)慣。
三、與他人交流（約300字）。
在勞動教育中，我與同學(xué)們一起進行了許多實踐活動，這為我們提供了一個良好的交流和合作的平臺。通過與他人的合作，我學(xué)會了團結(jié)合作、相互幫助，也鍛煉了我的溝通能力和與他人合作的能力。在團隊合作中，我明白了每個人的價值和重要性。每個人都有自己的特長和不足，只有合作才能促進共同進步。
與他人交流中，我還學(xué)習(xí)到了尊重和欣賞他人的能力。不同的人有不同的思維方式和能力，我從別人身上學(xué)到了許多新的想法和方法。通過與他人的交流，我能夠拓寬自己的眼界，培養(yǎng)自己的包容心和友善精神。
四、勞動教育的啟示（約200字）。
勞動教育給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗。通過學(xué)習(xí)勞動教育，我認識到了勞動的重要性和價值，學(xué)到了許多實際的技能和知識，培養(yǎng)了自己的實踐能力和創(chuàng)造力。我明白了團隊合作的重要性，學(xué)會了與他人相處的技巧和方法。勞動教育不僅僅是一門課程，更是一種培養(yǎng)人的身心健康和素養(yǎng)的教育方式。
五、總結(jié)（約200字）。
勞動教育是一門非常實用和有價值的課程，它不僅培養(yǎng)了我們的勞動能力和實踐能力，還提高了我們的自信心和創(chuàng)造力。通過與他人的交流和合作，我們也學(xué)會了尊重和欣賞他人的價值，并鍛煉了解決問題的能力。勞動教育的體會讓我明白了努力工作的重要性和成果的價值，也為我未來的發(fā)展提供了重要的基礎(chǔ)。我將在以后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揚勞動精神，做一個有能力、有責(zé)任心的人。
勞動教育的個人心得體會篇十一
植樹勞動是傳統(tǒng)的五四期間的一項常見活動，也是一種勞動教育的實踐，我有幸參加了學(xué)校組織的植樹勞動。在這次勞動中，我深刻地體會到了植樹的重要性和勞動的意義。以下是我個人的心得體會。
首先，植樹勞動教育讓我認識到了植樹造林的重要性。植樹是一項長期而艱巨的任務(wù)，但它對于改善環(huán)境、保護生態(tài)系統(tǒng)、減緩氣候變化等方面的作用非常重要。通過參與植樹勞動，我親身感受到了一棵棵小樹苗在我手中扎根、成長的過程，看到了自己的努力付出能夠為地球做出貢獻的細微但重要的一步。我深深地體會到，每一棵樹的存在都不是偶然的，而是需要我們每個人的努力來實現(xiàn)，而這個責(zé)任也將永遠貫穿我們生活的始末。
其次，植樹勞動教育讓我意識到勞動的重要性。植樹勞動雖然只是一種簡單的體力勞動，但這樣的工作能夠鍛煉我們的毅力和耐力。對于我們學(xué)生來說，勞動是培養(yǎng)堅韌意志的重要途徑。在植樹過程中，沒有人會因為大大小小的困難而放棄，大家用團結(jié)協(xié)作的精神來克服困難。植樹勞動讓我深刻地體會到了勞動的辛苦和付出，也更加珍惜自己所獲得的一切。
另外，植樹勞動教育讓我明白到了團隊合作的重要性。在植樹勞動的過程中，每個人都有自己的分工，但沒有一個人的工作比其他人重要。只有大家緊密合作、相互協(xié)助，才能夠完成任務(wù)。沒有團隊的配合，沒有合作意識，我們將無法完成這項艱巨的任務(wù)。植樹勞動教育中我感受到了團隊的力量，我們同學(xué)之間相互幫助、互相鼓勵，共同完成了植樹任務(wù)。這讓我明白了充分發(fā)揮團隊精神的重要性，無論是在工作還是在學(xué)習(xí)中，合作和團隊精神都將是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。
最后，植樹勞動教育讓我明白到了對自然環(huán)境的尊重和保護。在勞動過程中，我們不僅要注意到我們的身體和受傷，還要避免對環(huán)境造成污染和破壞。我們需要學(xué)會如何正確地種植樹苗，如何保護樹木的生長，如何保護土壤和水源。只有尊重和保護自然環(huán)境，我們才能夠在一個良好的環(huán)境中生存和發(fā)展。植樹勞動讓我明白了人與自然的和諧共生之道，讓我更加明白了自己應(yīng)該如何愛護我們的地球。
綜上所述，植樹勞動教育不僅讓我認識到了植樹的重要性和勞動的意義，更讓我意識到團隊協(xié)作、尊重環(huán)境的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的作用，積極參與各種公益活動，為創(chuàng)建美好的社會貢獻自己的一份力量。同時，我也將時刻提醒自己保護環(huán)境，關(guān)心他人，堅持勞動，為建設(shè)美好社會貢獻自己的力量。我相信，投身于植樹勞動教育的經(jīng)歷會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，使我成長為一個積極向上、勇于挑戰(zhàn)困難的人。
勞動教育的個人心得體會篇十二
為保證活動順利開展，學(xué)校十分重視，召開專題會議，安排相關(guān)老師、班級具體組織實施。制定了活動計劃、方案。安排到每位老師，每個班級各負其責(zé)。針對不同年級、勞動區(qū)間不同，進行合理分工，按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一與分散相結(jié)合，把活動落到實處。保證了各年級活動的順利進行。
為保證學(xué)生走出校園的安全，防止勞動意外事故的發(fā)生，首先讓學(xué)生了解一些簡單工具使用方法技巧。初步掌握勞動技能。第二強調(diào)交通安全，注意事項。要求學(xué)生聽從領(lǐng)隊教師指揮，各領(lǐng)隊教師認真負責(zé)好本班組學(xué)生，防止出現(xiàn)意外。勞動期間，嚴禁學(xué)生打鬧、爭搶工具，防止勞動事故發(fā)生。第三，注意過往車輛及交通安全。主要路口、站臺有專人把守、警戒。這樣保證了活動順利進行。
學(xué)生生活在這個大社會里，需要愛護我們的家園。要有強烈的責(zé)任感、責(zé)任感，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴做起。
一、二年級同學(xué)用他們一雙小手揀起操場上一片片紙屑、果皮，清掃一堆堆垃圾。
三年級同學(xué)認真清掃公路垃圾，清理公路排水溝雜物等。
四年級同學(xué)任務(wù)重，區(qū)域大，衛(wèi)生狀況“臟、亂、差”。全班同學(xué)齊心協(xié)力，分組清掃公路，清除水溝雜污等。清除村級垃圾池內(nèi)垃圾，校門口建筑垃圾。個人滿頭大汗，汗流浹背。
五、六年級同學(xué)，勞動路線長，他們不僅完成了區(qū)間任務(wù)外，正值路邊人家過喜事，放過的煙藥、炮竹零亂，撒落滿地，同學(xué)們?nèi)郧鍧嵍逊藕眠@些垃圾。受到當(dāng)?shù)厝罕娂议L的好評。
我校綜合社會實踐勞動課程開展。得到了家長和學(xué)生的認可，但在課程實施過程中也暴露了一些問題。首先是安全問題，活動的安全性始終是社會實踐活動存在的隱患，活動的風(fēng)險性比其它在?；顒哟蟮枚唷Ｓ捎诨顒臃稚?，個體活動時間長，單憑任課教師一個人無法掌握。所以，需要全面組織領(lǐng)導(dǎo)好實踐活動。
此外，學(xué)校家長要充分認識到綜合實踐活動課程對于學(xué)生成長、發(fā)展的重要性，全面理解和支持學(xué)生的社會實踐活動。這樣才能促進學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校對本次活動予以充分肯定，對在本次勞動中，表現(xiàn)良好、勞動積極、突出的學(xué)生進行表彰鼓勵，從中感受勞動無尚光榮與喜悅。
勞動教育的個人心得體會篇十三
勞動教育是當(dāng)代教育的重要組成部分，特別是在加強青少年教育方面，更是具有不可替代的作用。我作為一名教育工作者，深刻認識到了勞動教育的重要性，因此參加了“勞動教育個人研修”活動，通過學(xué)習(xí)和實踐，讓我更加深入地理解和認識了勞動教育的意義和價值。
二、認識勞動教育的重要性。
勞動教育是指通過開展各種勞動實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、合作精神、責(zé)任感和創(chuàng)新能力等素質(zhì)。在實踐中，我深刻認識到勞動教育是教育教學(xué)中不可或缺的一部分，它不僅可以幫助學(xué)生樹立追求真理、實踐創(chuàng)新的精神，而且可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實際動手能力和實踐經(jīng)驗，達到教育育人的目的。
三、體驗勞動實踐的收獲與感悟。
在勞動教育個人研修中，我參與了多個勞動實踐活動，比如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)保實踐等，深刻感悟到勞動實踐對個人的成長有著巨大的促進作用。通過實際操作，我了解到許多農(nóng)民生產(chǎn)、環(huán)保等方面的知識，同時也更加理解了勞動的重要性。在實踐中，我身體力行，親身體驗到了農(nóng)村勞動的艱辛和辛苦，也體會到了在農(nóng)村生活中的美好和自由。這些體驗和感受使我更加堅定了從事教育工作的信念和決心。
四、鞏固勞動教育的實踐經(jīng)驗。
在個人研修中，我認識到要把勞動教育貫穿于整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生從實踐中感受到生活的磨練和成長的真諦，在學(xué)習(xí)中翻越知識一道又一道的高峰。要加強勞動實踐教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識，讓學(xué)生在實踐中形成自己的思維方式和解決問題的能力。同時，在實踐中，要注意安全，防止事故的發(fā)生，保護學(xué)生的身體和生命安全。
五、結(jié)論。
通過個人研修，我更加深入地認識到勞動教育的重要性，只有注重勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手能力，才能拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神面貌，使他們成為德智體美全面發(fā)展的人才。未來，我將更加注重在勞動教育中注重實踐與創(chuàng)新，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更加完整的環(huán)境和條件。同時，我迫切希望由更多的教育工作者加入到勞動教育的隊伍中來，一起讓勞動教育為更多的學(xué)生帶來收益。
勞動教育的個人心得體會篇十四
作為當(dāng)代中國大學(xué)生，我們需要具備一定的勞動技能和實踐能力，而勞動教育的重要性不言而喻。在近期的研修活動中，我深刻地領(lǐng)悟到，勞動教育不僅可以使我學(xué)到新技能，更能提高自己的工作效率和實踐能力。以下是我個人的心得體會。
一、勞動教育能夠提升實際能力。
在學(xué)校學(xué)習(xí)知識，但缺少實踐操作的習(xí)慣，使得我們的實際能力受到了一定的制約。而勞動教育讓我親身地體驗了一些實際的操作技能，比如在植樹活動中掌握了正確育苗的方法，以及如何栽種與養(yǎng)護，也能更好地保護生態(tài)環(huán)境。通過和伙伴們的團隊合作，我對于團隊協(xié)作有了更深入的理解和體會，這些技能都為我們今后的生活和工作提供了得力的支撐。
我們一直強調(diào)學(xué)習(xí)要堅持不懈，但在實際上，我們往往容易追求安逸和舒適。與之相對，勞動教育則能夠讓我們養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。比如在勞動實踐當(dāng)中，需要我們付出較為勞累的體力、執(zhí)行分配任務(wù)的安排，可以鍛煉我們的意志力、執(zhí)行能力和細致程度。而這些標配的動作可以讓我們在社會和工作中擁有更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。
參與到勞動教育當(dāng)中，需要和他人相互協(xié)作、相互溝通。而針對社交交流這一方面，也需要我們具備優(yōu)秀的溝通交流能力，比如在任務(wù)分配上要遵循著總體規(guī)劃，分配任務(wù)要重視個人能力特點；在實際作業(yè)中，了解和控制合理的時間和速度，以及保持姿勢的舒適和合理。這些經(jīng)驗可以促進我們更好地處理事情和解決問題，提高了我們的團隊合作和協(xié)調(diào)能力。
四、勞動教育增強了責(zé)任意識。
在勞動教育中，每一個人肩負著自己的職責(zé)和一定的責(zé)任，在每一步中，個人的細節(jié)和貢獻都會對整體事情起到不可或缺的作用。我們必須對整個人員間的效果擔(dān)負起責(zé)任，力求發(fā)揮出自己獨有的能力和價值，使得事情達到最好的效果。在這個過程中，我們會感受到責(zé)任與成就的關(guān)聯(lián)，激發(fā)自己的使命感和事業(yè)心。
勞動教育使我們明白一個重要的道理，就是，生活離不開勞動。在勞動中，我們可以通過不斷的嘗試和實踐探索，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的勞動結(jié)果，進而成就自己的人生價值。而在這種過程中，我們會感受到擔(dān)當(dāng)意識和奉獻精神的意義，也下定決心去完成自己的人生追求。
總之，勞動教育是非常重要而實際的一種教育方式。在未來的求職面試過程中，勞動經(jīng)歷也是非常寶貴的資產(chǎn)。因此，我還需要加強個人的勞動鍛煉，提高自己在勞動領(lǐng)域的技能和經(jīng)驗，為社會、為團隊、為個人提供較為優(yōu)秀的服務(wù)。
勞動教育的個人心得體會篇十五
在家期間其實是我們提升自己的機會。我利用課余時間幫爺爺奶奶種了很多菜，自給自足的感覺真好。同時我也積極承擔(dān)家里的勞動任務(wù)，沾滿油污的油煙機煥然一新，凌亂的廚房整潔無比，勞動不僅是鍛煉身體，也是放松心靈。
勞動教育的個人心得體會篇十六
勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要內(nèi)容，勞動教育是學(xué)校教育的一個重要組成部分，全日制學(xué)校開設(shè)勞動課，是向?qū)W校生有計劃地進行勞動教育的主要途徑。
它對于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，學(xué)會勞動，在德、知、體諸方面和諧發(fā)展，具有十分重要的意義。
為此，我校安排了勞動課程，每周各年級一節(jié)，由各班班主任來上這節(jié)課，并根據(jù)大綱對各年級的不同要求，按年級開展形式多樣的勞動教育。
一、寓思想教育于勞動實踐中在勞動課教學(xué)中，勞動實踐是進行勞動教育的基礎(chǔ)，勞動課以勞動實踐為主，寓思想教育于勞動實踐之中，把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識、技能有機地結(jié)合起來，努力做到實踐性、教育性相統(tǒng)一。
二、認真?zhèn)湔n，加強現(xiàn)場教學(xué)勞動課也要認真?zhèn)湔n，選好教學(xué)內(nèi)容、勞動場地，通知學(xué)生帶好勞動工具，加強現(xiàn)場教學(xué)，并盡量運用現(xiàn)代化教學(xué)手段操作示范。
例如《釘鈕扣》一課，肖教師備好課后，事先通知學(xué)生帶好縫衣針一枚，兩眼扣兩粒，四眼扣兩粒，碎布一塊，小剪刀一把，線團一個。
在勞動課上，肖老師用投影機出示兩眼扣和四眼扣的圖片和一件上衣的圖示，讓學(xué)生懂得釘扣子釘在什么位置合適，又動手做示范怎樣握針，怎樣穿針引線，并教學(xué)生：“注意線不能太長，否則容易繞結(jié)。”并告訴學(xué)生左手怎樣按緊扣子，左右手怎樣配合，防止被針刺手指或不小心釘在自己穿的衣服上。
老師講完釘扣子的方法，然后讓學(xué)生進行釘扣子的比賽，最后引導(dǎo)學(xué)生針線和小刀要放好，不要亂丟亂放，以免扎傷自己或別人，并讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)會釘扣子的好處，進行思想教育。
三、從實際出發(fā)，因地制宜勞動課要選擇一些盡可能做到的、看得見的、摸得著的、能親手操作的知識進行教學(xué)。
例如：《種蕃茄》一課時，宋英波、陳秀蓮、鄧蝶云等幾位老師感到城市學(xué)生沒見過怎樣種蕃茄，并且老師也不熟識這方面的知識，講起來抽象，有難度。
于是老師們經(jīng)過討，這節(jié)課選擇種大蒜的教學(xué)內(nèi)容。
老師們找來幾個花盆，裝上土，提來一桶水，準備一把蒜瓣放在講壇上。
課堂上老師一邊講解，一邊在松軟的土壤里動手種蒜瓣，并告訴學(xué)生怎樣施肥，怎樣澆水，保持怎樣的密度。
接著讓學(xué)生口述種大蒜的要領(lǐng)，最后讓學(xué)生分組輪流動手種大蒜，又布置作業(yè)，回家在陽臺上的花盆里，門前的花園中，菜哇上種大蒜。
這樣動手動口相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、課堂內(nèi)外相結(jié)合的教學(xué)方法，學(xué)到簡單的勞動知識，也沒有照搬課本的內(nèi)容，而是結(jié)合本地實際，使學(xué)生真正掌握了一種勞動技能，完成了勞動課的教學(xué)任務(wù)。
四、加強與社會、學(xué)生家庭的聯(lián)系利用勞動課時或節(jié)假日期間組織學(xué)生到工廠、商店、社隊、車站和軍烈屬、五保戶家里參加力所能及的公益勞動，既開闊學(xué)生視野，義學(xué)到勞動本領(lǐng)。
例如：“五·一”勞動節(jié)學(xué)生到京溪村頭打掃衛(wèi)生。
四月十二日植樹節(jié)學(xué)生幫助生產(chǎn)隊植村。
“八·一”建軍節(jié)學(xué)生到軍醫(yī)大、干休所、老紅軍家里慰問、掃地、擦窗戶。
三月五日學(xué)雷鋒活動日四年組學(xué)生到五保戶家里送溫暖、送柴、送水果、掃院落等。
五、學(xué)生還經(jīng)常走出校門請教有經(jīng)驗的農(nóng)民種菜、插秧等知識，還到配件廠參觀生產(chǎn)線上的各種產(chǎn)品，加深學(xué)生對勞動人民的思想感情，教育他們珍惜勞動成果。
特別是“三·八”婦女節(jié)，要求學(xué)生幫媽媽做一樣家務(wù)活，認識母愛的偉大。
五、積極開展科技文體活動我校根據(jù)新課程計劃，把“科技文體”活動列入課程。
做到課堂打基礎(chǔ)，課外多實踐。
我校除了十五個提高型小組外，各中隊有一個普及型活動小組。
每逢這節(jié)課，班主任老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)編織、折疊、繪畫等手工，并動手做發(fā)豆芽、種花、種菜、植樹、種草、養(yǎng)免、養(yǎng)魚等試驗，開展穿襪子、系鞋帶、扣扣子、戴紅領(lǐng)中的比賽。
通過這些活動，使兒童善于動腦，勤于動手，培養(yǎng)他們的勞動興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)展他們的創(chuàng)造才能。
通過勞動課，學(xué)生掌握了自我服務(wù)勞動，家務(wù)勞動，公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動的技能和一些基本的勞動知識，培養(yǎng)了正確的勞動觀點，養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣，以及熱愛勞動人民的思想感情。
勞動教育的個人心得體會篇十七
每到周末的時候，在家總會看到媽媽勞碌的身影，今日，也和平常一樣，我在房間里面寫作業(yè)，媽媽在外面清掃家務(wù)，看著媽媽弓著背，彎著腰在為這個家庭勞動，每天不辭辛苦的做著同樣的事情，我的心里也感覺五味雜陳，想要盡自己的力氣去幫忙媽媽，去幫忙她做自己力所能及的事情，所以我在寫完作業(yè)之后，主動的幫忙媽媽清掃家務(wù)。
我?guī)蛬寢尠鸭依锏牡囟紥吡耍餐狭?，隨后也將自己的房間和家里的各個房間都整理了一遍，剛開頭的時候，我還是特殊的感動和快樂，自己能夠幫忙媽媽分擔(dān)一些事情，我的內(nèi)心也感覺是無比的快樂的，但是漸漸的，當(dāng)我做了不到半個小時，我就感覺自己腰酸背痛的，感覺自己全身都不太對勁了，想要就此放棄，但是自己的內(nèi)心有一種聲音也在鼓舞著我堅持，加上自己對媽媽的心疼，我選擇了堅持，好不簡單等我將這些衛(wèi)生都清掃潔凈之后，我感覺自己的身體和手腳都不是自己的了，但是看到媽媽臉上露出的滿足和欣慰的笑容，我瞬間就感覺自己再苦再累都是值得的了，通過這一次，這個短暫的家務(wù)勞動，我也體會到了許多的道理，也對父母的辛苦以及家人的愛有了更好的了解，我也懂得了父母的不易，在以后我也要去努力的做好自己的事情，用自己的方式來更好的回報他們。
雖說這只是一件很小很小的事情，但是通過媽媽的表情我就知道對于他們而言，并不是一個小事，這也代表著自己對他們的良苦專心的回報，我也表現(xiàn)出了自己的。成長，我也更加的懂得了堅持的珍貴，雖說這個事情對于父母來說，只是他們平常要做的事情，但是我也懂得了自己在生活當(dāng)中要盡力的去幫忙他們分擔(dān)，成為一個懂事的孩子，盡自己的力量去分擔(dān)自己所能夠擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑椤?BR> 我也知道現(xiàn)在我還是一名學(xué)生，我最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，父母也每天都在盡心盡力的工作和做事，為我的成長和學(xué)習(xí)鋪墊一個良好的道路，保證自己可以在一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活氣氛里面安康的成長，我也更加的懂得了父母對我的愛，對我們這個家庭的辛苦，所以在以后的.生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也要盡力的好好的學(xué)習(xí)，更好的成長，在自己的努力之下成為一個懂事合格的孩子，有所成就才能更好的回報父母，替他們分擔(dān)，他們才不會那么的辛苦，我也通過這次做家務(wù)，更加的堅決了自己的信念。
放寒假了，立刻也快過年了，在這段時間里我最深的體會就是勞動的辛苦與勞動后帶給我的滿滿的成就感。
接近過年了，家家戶戶都在清掃衛(wèi)生、預(yù)備年貨，做一些與春節(jié)有關(guān)的事情，我家也不例外，這些天我都會幫媽媽洗碗刷鍋、掃地拖地、整理床鋪，也會和媽媽一起貼窗花，做一些力所能及的家務(wù)。雖然做這些事情花費的時間并不多，但我每次剛做一會兒就覺得很累，一遇到沙發(fā)就不想起來了。當(dāng)我不停地埋怨每天都要做這些繁瑣的家務(wù)時，我深深體會到了爸爸媽媽的不易，他們每天上班之后還得去做家務(wù)，得多累呀！就是由于有了他們辛苦的勞動，我才有了潔凈干凈的家，我才吃上了可口的飯菜。而我卻每天只有寫作業(yè)、看電視，哪有他們辛苦，我也是這個家庭的一份子，卻總是以自己小為借口，把家務(wù)全推給了他們。
自從我開頭幫媽媽做家務(wù)，我才明白原來我可以做這么多的事情，以后我肯定要多幫爸爸媽媽做家務(wù)，讓他們可以有時間多休息休息，由于我們是一家人，家務(wù)就應(yīng)當(dāng)我們一起完成，這也是我的責(zé)任與義務(wù)。
這些天做家務(wù)，讓我懂得了要珍惜別人的勞動成果，而且?guī)蛬寢屪鐾昙覄?wù)后也給我?guī)砹撕艽蟮某删透小?BR> 勞動教育的個人心得體會篇十八
革命的先驅(qū)馬克思、恩格斯認為：勞動是人的生活需要，人為生活而勞動；勞動創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境，人在勞動環(huán)境中生活；勞動給人以生命的真諦，人的勞動就是生活。馬克思曾經(jīng)說過："蜘蛛的活動與織工的活動相像，蜜蜂建筑蜂房的本事使人間的很多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開頭就比最靈活的蜜蜂高超的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動過程結(jié)束時所要得到的結(jié)果，在這個過程開頭時就已經(jīng)在勞動者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著。'所以，我們學(xué)校綻開了勞動教育，即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來呈現(xiàn)的實踐本質(zhì)，勞動教育的目的性既要體現(xiàn)對我們的全面教育，又要有教育目標的詳細層次。以下，是我在勞育期間的總結(jié)。
通過這一階段的勞育，我認為勞動教育的主要內(nèi)容是：
1、樹立同學(xué)正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的宏大意義。
2、了解人類的歷史，首先是生產(chǎn)進展的歷史，是勞動人民制造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動同體力勞動相結(jié)合的重要意義。培育同學(xué)喜愛勞動和勞動人民的情感。
3、養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，形成以勞動為榮，以懶散為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、浪費鋪張等惡習(xí)的影響。學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要勞動，教育同學(xué)從小勤奮學(xué)習(xí)，將來擔(dān)負起艱難的建設(shè)任務(wù)。
并教育同學(xué)正確對待升學(xué)、就業(yè)和安排的問題。
學(xué)校開設(shè)勞育課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動是有價值的，理應(yīng)得到我們的敬重。勞育課轉(zhuǎn)變了我的勞動觀念，幫我樹立正確做人生觀、價值觀及一個人對一份工作應(yīng)有的態(tài)度。勞動教育能培育一個人的基本素培育一個人的生存本事，無論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著就必需學(xué)會勞動，學(xué)會怎樣干活。生物學(xué)家達爾文的進化論告知我們適應(yīng)環(huán)境者生存，不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰，要想適應(yīng)環(huán)境人必需要有堅韌的毅力，那股堅韌的勁是從哪里來的呢？是從勞動中熬煉出來的！人必需學(xué)會吃苦，假如他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成，從古自今無論哪一位取得勝利的人，他都付出了辛勤的.汗水，重大科技新成就的消失本身就離不開辛勤的體力勞動，所以勞育的綻開是必需的。
經(jīng)過勞育活動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話"完善的新人應(yīng)當(dāng)是在勞動之中和為了勞動而培育起來的，恰是勞育活動，讓我對這句話有了更真實與深化的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡潔的勞動，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要急躁和仔細，可能許多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節(jié)做好，沒有在每件事情上的仔細負責(zé)精神，任何事情都不會辦好。古話說"一屋不掃，何以掃天下'嗎？我們要培育的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞育活動也讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些在校的高校生們，獨立的培育和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題，對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它，我們應(yīng)當(dāng)做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來制造生活，需要靠技能來制造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，高校勞育使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力，也讓我親身體會到了勞動的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動。勞育讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動制造世界的真理，避開了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞育活動也同樣加強了我們的勞動觀念，關(guān)心我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培育了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們熟悉到：職業(yè)沒有凹凸貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
作為一名高校生我認為勞育活動是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不行或缺的一部分，既能夠從中得到歡樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的學(xué)問。這樣我們豈不"何樂而不為'呢。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)當(dāng)像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要樂觀參與各類的勞動、活動。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會，因此我們更應(yīng)當(dāng)具有吃苦耐勞的習(xí)性，培育我們的動手力量，寓學(xué)問于勞動之中，多實踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會中的一份子。
當(dāng)今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個聘請單位對應(yīng)聘人員的要求都很高的，勞育活動恰巧給了我們一個熬煉身心的機會！一份耕耘，一份收獲；一次勞動，一次成長。很感謝學(xué)院為我們支配勞育活動，使我們得以在勞動中漸漸成長。這一階段的勞育活動，更增加了我在以后社會競爭中的優(yōu)勢地位，對我以后的人生起到了一個明顯的促進作用！
勞動教育的個人心得體會篇十九
作為一名中學(xué)教師，我深刻認識到勞動教育對于學(xué)生人生發(fā)展的重要性。通過勞動，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)實際動手能力，而且能夠鍛煉耐心與細心，培養(yǎng)解決問題的能力。而我們的青春年華，卻又仿佛被教學(xué)任務(wù)所束縛，在教材和試卷中徘徊。所以，研修勞動教育，意義非凡。
二、開展學(xué)校勞動教育工作的實踐經(jīng)驗。
今年4月份，我們學(xué)校對學(xué)生進行了一系列的勞動教育活動。我所擔(dān)任的任務(wù)則是組織學(xué)生進行家務(wù)勞動。起初，我在心里想這也就是一次小活動，不過能夠讓學(xué)生更加注重自己的衛(wèi)生生活好習(xí)慣。但是在組織的過程中，隨著活動的深入，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的家庭教育背景多樣，面對生活自理方面出現(xiàn)的差異較大。于是我重視每一次家庭主任的談話，探討學(xué)生家庭情況，尋找更加合適的方式幫助他們。在這個過程中，我提醒自己要有耐心，要相信學(xué)生們每一次的小進步，每一個人對于一個環(huán)節(jié)的參與，都能夠幫助他們學(xué)會如何去生活。
三、認清個人在勞動教育工作上的不足。
對于勞動教育的研究，我也有了不少的心得體會。但是當(dāng)我組織學(xué)生們進行實地農(nóng)作活動時，出現(xiàn)了諸多的問題。一方面是我自身工作經(jīng)驗不足，對于農(nóng)作活動的規(guī)劃和組織存在問題。另一方面是在農(nóng)村的活動場地條件很差，加之我們自己的選擇和準備也存在漏洞。這些問題在此次活動中顯現(xiàn)出來，讓我認識到自己在勞動教育工作上的不足。
四、嘗試在積極參加研修和學(xué)習(xí)中提升自己。
對于如何提升自己，我考慮到參加一個最能提供勞動教育的學(xué)習(xí)機構(gòu)。于是我開始參加了一個名為“種植女孩”的團隊。這個團隊的主要目標就是讓普通人了解她們身邊的現(xiàn)代種植業(yè)和生態(tài)環(huán)境，提高她們的實際動手能力。在參加這個團隊的過程中（我參加了3個月），我的視野得到了拓寬，不僅僅是對于農(nóng)業(yè)知識的探索，還有對于勞動教育的思考。通過與各行各業(yè)的人交流，我更加認識到，我們需要雙手去創(chuàng)造生活的本質(zhì)。
五、勞動教育的未來前景和教育的奧秘。
當(dāng)我回到學(xué)校之后，我再次思考如何將這種認知和思考應(yīng)用到勞動教育工作中。我也相信，隨著科技和社會的變遷，勞動教育的對象和方法也會發(fā)生變化，但是勞動教育的目的依然不變：培養(yǎng)人們對勞動的熱愛，并讓他們實踐生活。在勞動教育的過程中，青年學(xué)生對自己以及未來生活的認知和思考，也是我們教育的奧秘所在。
勞動教育的個人心得體會篇二十
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來.??以下小編在這給大家整理了一些勞動教育心得體會，希望對大家有幫助！
日前，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》(下簡《意見》)，勞動教育也成為教育領(lǐng)域頗受關(guān)注的熱詞。
根據(jù)《意見》，未來將構(gòu)建勞動教育體系，大中小學(xué)都將設(shè)立這一必修課程，家庭、學(xué)校、社會都將在勞動教育中發(fā)揮作用，有條件的師范院校將開設(shè)相關(guān)專業(yè)，而勞動素養(yǎng)也將成為評優(yōu)評先、高一級學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù)。
教育部提出，他們將把勞動教育作為今后一段時期內(nèi)的重點工作來抓。未來，這一《意見》將進一步細化。
二、兒童時期需要發(fā)展身體，這種發(fā)展要是健全的。兒童時期需要發(fā)展共產(chǎn)主義的情操、風(fēng)格和集體英雄主義的氣概，就是我們時代的德育。這二者同智育是連結(jié)一道的。二者都同從事勞動有關(guān)，所以教育與勞動結(jié)合的原則是不可移易的?？偨Y(jié)以上所說，我們所主張的全面發(fā)展，是要使學(xué)生得到比較完全的和比較廣博的知識，發(fā)展健全的身體，發(fā)展共產(chǎn)主義的道德。
在建國初期，對于勞動教育也曾有過深刻的討論：
當(dāng)時政府嘗試實行了“兩種教育制度、兩種勞動制度”，以求在低投入的條件下提高人民的整體文化和技術(shù)水平。同時，在建國初期的勞動教育問題上，政府與學(xué)界也展開了充分的討論。當(dāng)時他們敏銳地意識到——教育不應(yīng)該作為一種社會的上升通道，因為“教育作為社會上升通道，對應(yīng)著社會中職業(yè)的貴賤差別，而職業(yè)貴賤等級的基礎(chǔ)是‘勞心’和‘勞力’的分離，是對體力勞動和體力勞動者的輕視，說到底是對工人和農(nóng)民，尤其是對農(nóng)民的輕視”。
令人惋惜的是，這一嘗試并沒有得到堅持，但是回顧這段教育歷史，依舊能夠幫我們在今天重新關(guān)于勞動教育的討論，幫助我們?nèi)フ嬲伎家约敖鉀Q今天的問題。
一、勞動教育的地位不高。古人云“萬般皆下品，唯有讀書高”，平民子弟想通過讀書尋找發(fā)展出路，與書本比起來，勞動成了一種“庸俗”的活動。自提出“人的全面發(fā)展”理念以來，勞動教育的地位一直不高。
二、應(yīng)試教育高溫不減。迫于升學(xué)壓力，學(xué)生的時間被學(xué)科課程擠占，實踐活動課程形式化、課堂化，學(xué)校缺少相應(yīng)的勞動陣地，學(xué)生得不到應(yīng)有的動手實踐機會，學(xué)生的身體素質(zhì)在下降，眼睛近視度數(shù)卻在上升。
三、家庭教育觀念不正。家長對孩子過分寵愛，不讓其干家務(wù)活，或只注重孩子的學(xué)習(xí)成績，都會造成孩子不愛勞動、不會勞動的現(xiàn)象。
當(dāng)然原因還有很多，以上只是簡單陳述幾點。我們不能只看到問題，還要看到此問題背后所做出的努力。
黨的教育方針里明確提出“要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”是我們的教育目標，勞動教育作為教育目標的重要內(nèi)容不容忽視。教育不僅是要培養(yǎng)有知識的新人，也要培養(yǎng)具有一定勞動素養(yǎng)和勞動能力的現(xiàn)代化新人，從這個意義上來說，勞動教育在教育中起著舉足輕重的作用。
當(dāng)下，許多學(xué)生卻已然遠離了勞動教育。在家長眼中，孩子忙于學(xué)習(xí)，根本無暇顧及勞動；再者，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，他們過慣了“衣來伸手飯來張口”的安逸生活，他們的勞動機會在無形中被“剝奪”。勞動對他們來說已經(jīng)成了活生生的擺設(shè)。
教育的目的不是要培養(yǎng)“四體不勤五谷不分”的知識分子，教育的目的是要培養(yǎng)出能適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展要求的社會主義建設(shè)者和接班人。無論是家庭還是學(xué)校都應(yīng)該重視勞動教育在孩子成長過程中的重要作用。作為家長，要將勞動的權(quán)利還給孩子，從小培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”和“勞動最光榮”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識。家長要做勞動教育的有心人，從細微之處入手培養(yǎng)孩子的勞動素養(yǎng)和動手能力。
加強學(xué)生勞動教育要從思想上重視，從行動上落實，而不能只是走過場，讓勞動教育成為孩子成長不可缺少的必修課，讓孩子在勞動中體會作為一個勞動者所具有的精神上的幸福!
一、讓勞動教育課真正進入學(xué)校主流課程。
“童樂園”勞動教育實踐課的開展,使綜合實踐活動課程真正進入農(nóng)村小學(xué)的“主流課程”.我?？偨Y(jié)了勞動教育實踐課程的“五落實”保障機制：課時落實、教材落實、師資落實、考核落實和制度落實,確保綜合實踐活動課真正進入學(xué)校主流課程.
二、認真研制勞動實踐教育目標。
結(jié)合我校的實際情況,我們分“年齡特點”和“學(xué)科特點”兩個維度,制訂了勞動綜合實踐課教學(xué)目標.
(一)按照學(xué)生的年齡特點,設(shè)定童樂園勞動實踐教育的梯度目標,確保勞動實踐教育循序漸進,螺旋上升.
總目標是：
1.通過“童樂園”勞動實踐活動課與其他課的結(jié)合學(xué)習(xí),了解和實踐勞動有關(guān)的一些知識.掌握簡單的勞動工具的使用.
2.通過各門學(xué)科的綜合實踐活動學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識、技能的綜合運用能力和創(chuàng)新能力在活動并能夠運用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)實踐操作.
3.能根據(jù)自己在勞動中所出現(xiàn)的問題,制定一個小課題研究,并嘗試撰寫研究小論文.
4.通過實踐活動增強學(xué)生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索的團隊精神,塑造完善人格,形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感,形成良好的人際關(guān)系培養(yǎng)溝通能力.
5.通過綜合實踐活動課與其他課的結(jié)合,讓學(xué)生深刻體會到綜合實踐活動課的應(yīng)用廣泛,它與其他學(xué)科有不可分割的關(guān)系.
分段目標：
低段目標：
1.使學(xué)生掌握簡單的勞動工具的使用.
2.通過實踐活動學(xué)習(xí)生活與社會中的簡單的常識性知識.
3.培養(yǎng)他們熱愛勞動的意識,積極培養(yǎng)學(xué)生對生活的好奇心,增強對生活的了解和認識.
4.通過數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、品社課與綜合實踐活動課的結(jié)合,使學(xué)生初步感受到綜合實踐活動課適合每一門學(xué)科.
中段目標：
1.培養(yǎng)信息的收集和整理的能力;教給學(xué)生一些設(shè)計及制作的方法,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計及制作的能力.
2.學(xué)會基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識、技能的綜合運用能力和創(chuàng)新能力在活動、與他人的合作交往中得到不同程度的提高.
3.通過小組合作活動,感受到與他人協(xié)作交流的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生對自己的研究成果有喜悅感和成就感,激發(fā)學(xué)生對自然對社會的責(zé)任感、正義感以及對生活的熱愛.
4.在數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、品社課的基礎(chǔ)上又加入英語、科學(xué)兩樣,學(xué)生要按要求完成每門課所制定的綜合實踐活動的特定目標.
高段目標：
以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運用其所學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生進入主動探究知識,親身體驗實踐活動帶來的苦與樂.
2.通過實踐活動,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,讓學(xué)生初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗論證的方法,能寫研究方案,初步學(xué)會寫研究報告.
3.總目標4(內(nèi)容詳見上文).
4.通過前面的兩個學(xué)段的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)深入明白綜合實踐活動的重要性和不可缺少性.
(二)根據(jù)各學(xué)科的特點,分學(xué)科制訂了與學(xué)科特點相融合的“童樂園”勞動實踐活動課的教學(xué)目標.
融入語文學(xué)科特點的勞動實踐活動課教學(xué)目標：
1.通過各種語文學(xué)習(xí)對勞動實踐活動產(chǎn)生興趣.
2.結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得.能不拘形式地寫下見聞、感受和想像,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深的內(nèi)容,養(yǎng)成記觀察日記的習(xí)慣.
3.通過課題小研究,培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集資料,應(yīng)用資料的能力,學(xué)會寫簡單的研究報告.
4.通過語文綜合實踐活動,逐步掌握基本的生活技能,初步具有認識自我的能力,養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度;激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力.理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,知道如何保護和改善自然環(huán)境,并身體力行.(分段教學(xué)目標略)。
融入數(shù)學(xué)學(xué)科特點的綜合實踐活動課教學(xué)目標：
1.認識園地的形狀大小、計算園地周長、面積.
2.利用園地現(xiàn)有材料繪制條形、折線統(tǒng)計圖.分析園地的產(chǎn)量、盈虧等情況.
3.能運用所學(xué)知識進行作物買賣,并自己編制相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題.
4.能借用學(xué)生對園地的熱愛,增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,通過園地這一具體形象的物體,讓學(xué)生更容易掌握抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容,感受成功學(xué)習(xí)的快樂.
5.讓學(xué)生知道生活當(dāng)中處處是數(shù)學(xué).
三、編制實施《“童樂園”小農(nóng)藝》校本課程。
校本課程的編制是必需的,我們決定編寫《童樂園小農(nóng)藝》校本課程,目的首先是為了使“童樂園”勞動實踐教育能夠更加系列化,確保持續(xù)開展下去,并不斷提高勞動實踐教育的實際效果.其次是為了切實減輕老師指導(dǎo)勞動實踐教育的難度,讓老師們能快樂地指導(dǎo)這門課程,最后,也是為了促進全體教師課程開發(fā)能力,在了解、熟悉這門課程的基礎(chǔ)上有自己的發(fā)現(xiàn)、自己的獨創(chuàng).因此,課題組的老師在研究過程中,都十分重視及時把研究成果整理出來,讓更多的老師參考,從容吸引更多的老師加入到課程資源開發(fā)的隊伍中來.
《童樂園小農(nóng)藝》還收錄了多篇科技創(chuàng)新大賽的獲獎文章、案例、科技小論文等,匯集了我們學(xué)校實施綜合實踐活動以來在課程認識與實踐中的成績.《童樂園小農(nóng)藝》中,學(xué)生、老師的作品雖然有很多不是得獎作品,但同樣凝結(jié)了老師們的心血和智慧,開卷一讀,也定有收益.
利用這小小的.勞動實踐基地,讓勞動教育真正進入學(xué)生的課堂,不僅拓寬了農(nóng)村完小的素質(zhì)教育渠道,同時也為課本知識提供了豐富的實踐基礎(chǔ),同時也很好的滲透了社會主義核心價值教育,促進學(xué)生全面發(fā)展,開拓學(xué)校勞動育人新思路.
勞動，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動，在勞動之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復(fù)，那么其實是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實并不容易獲得，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動，要去珍惜。
同時勞動也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實也是完全要多去勞動，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解。
而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
勞動，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動，在勞動之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復(fù)，那么其實是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西，所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實并不容易獲得，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動，要去珍惜。
同時勞動也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實也是完全要多去勞動，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解，而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動是會讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動手去做的，更是讓我是感觸到，其實平時自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動，去減少負擔(dān)的同時，自己也是可以去收獲到快樂。勞動同時也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅持了下去，一個房間一個房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個勞動成果，也是會得到肯定的。
通過勞動，也是讓我養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅持，同時也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅持下來，那么才會有更多的收獲。
一、以德育為主題，樹立健康的勞動觀。
勞動課中的德育目標是樹立學(xué)生正確的勞動觀，包括勞動觀點、勞動態(tài)度和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。讓學(xué)生在勞動過程中獲得勞動的成就感，讓學(xué)生懂得勞動的重要性，體會到勞動的艱辛，產(chǎn)生熱愛勞動的思想感情。在這個教育過程中要傾注自己的情感，寓勞動教育與德育一體，從而達到教書育人的目的。在勞動中，讓學(xué)生感受到保持環(huán)境的整潔需要靠我們的辛勤付出，勞動并不可恥，只有通過自己的勞動才能換來別人的賞識，服務(wù)別人，快樂自己。只有體現(xiàn)到勞動的辛苦后，才能在以后的日子里養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。一系列的德育活動，可以促進學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動態(tài)度和習(xí)慣，促進學(xué)生養(yǎng)成堅強的勞動意志，提高學(xué)生的勞動素質(zhì)，樹立熱愛勞動的思想觀念。而實踐證明在勞動課中，恰如其分的對學(xué)生進行熱愛勞動的教育，還可以激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)是辛苦的，可是勞動更要付出汗水與艱辛。
二、培養(yǎng)勤勞儉樸、節(jié)約利廢的優(yōu)良品質(zhì)。
隨著生活水平的提高，許多的家長正在代替或剝奪孩子的勞動權(quán)利，“蜜罐中長大的一代”享受著衣來伸手、飯來張口的小皇帝待遇，養(yǎng)成了吃要口味、穿要名牌的不良習(xí)慣。作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一的勤勞儉樸，他們感受較少。時下，校園中對糧食、衣物和學(xué)習(xí)用具隨意浪費丟棄、不會洗衣服、花錢無節(jié)制的現(xiàn)象比比皆是，正是這一社會現(xiàn)狀的體現(xiàn)。甚至有的學(xué)生厭學(xué)，覺得即使外出打工也比在學(xué)校學(xué)習(xí)要自由、舒服得多。如何改變學(xué)生的這種認識?通過勞動課來進行教育不失為一個好方法。勞動課可以使學(xué)生體會到勞動的辛苦，從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來之不易，讓學(xué)生在思想上認識勞動的可貴，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
三、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
人處于群體之中，學(xué)習(xí)、工作、生活的過程都是與人合作的過程，正如歌中所唱:“人字是相互支撐的”。教師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、協(xié)作精神、主動團結(jié)意識能使學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上正常發(fā)展，在勞動課中，由于實際需要經(jīng)常要開展分組勞動，在勞動中會遇到需要分工的情況，這正是培養(yǎng)學(xué)生合作精神的最佳時機。在勞動過程中作為老師一要創(chuàng)設(shè)條件，造成生生互助的氛圍，分組便于學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互交談，相互評論，相互協(xié)作，二要善于發(fā)現(xiàn)那些不畏辛苦和善于謙讓、寬容別人的同學(xué)，及時總結(jié)，予以表揚，引導(dǎo)學(xué)生向互相合作的方向發(fā)展，有助于學(xué)生及早認識個人在集體中的正確地位，對于將來適應(yīng)社會工作，協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系有很大的潛在價值。
充分發(fā)揮勞動課的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞說教、被動灌輸?shù)膯栴}，讓學(xué)生在自主活動中體驗、感悟道德境界，提高分析判斷能力，主動遵從道德規(guī)范。同時，要增強教師的德育意識，注意德育工作的客觀性、真實性和參與性，充分發(fā)揮勞動課的德育功能，將德育教育融入勞動課中。
勞動教育的個人心得體會篇二十一
這是我要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！
記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，它們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的`更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
勞動教育的個人心得體會篇二十二
自20xx年8月來到紅小這個大家庭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時光了。在紅小的每一天，老師和學(xué)生們每時每刻都在踐行勞動教育，漸漸地，我們的勞動教育引起了區(qū)上，市里，甚至是全國各地學(xué)校的關(guān)注。然而，若你問我，紅小的勞動教育到底是什么？我一時還真有點答不上來。
因此，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對我校的勞動教育有了一個系統(tǒng)全面的認識。通過這次培訓(xùn)，我深入了解了我校的五農(nóng)課程，了解了五農(nóng)課程的背景、目標、內(nèi)容、路徑、成果以及評價方式。之后，又通過金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強化了我對勞動教育內(nèi)涵及意義的理解。
在我看來，真正的勞動教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗勞動帶來的快樂。例如：在班級學(xué)會掃地，擦窗臺，擦黑板等班務(wù)勞動后，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活，例如整理自己的衣服，整理自己的書包、會洗衣服、倒垃圾等。
勞動教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負著傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的'任務(wù)。但它有獨特的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動的知識，教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。
勞動，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動，在勞動之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復(fù)，那么其實是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實并不容易獲得，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動，要去珍惜。
同時勞動也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實也是完全要多去勞動，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解。
而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動是會讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動手去做的，更是讓我是感觸到，其實平時自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動，去減少負擔(dān)的同時，自己也是可以去收獲到快樂。勞動同時也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅持了下去，一個房間一個房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個勞動成果，也是會得到肯定的。
通過勞動，也是讓我養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅持，同時也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅持下來，那么才會有更多的收獲。