方案的優(yōu)化和改進是持續(xù)提高效果和適應環(huán)境變化的重要環(huán)節(jié)。方案的可操作性需要考慮到實際情況和可行性。以下是小編為大家整理的經典方案范例，供大家參考。
    班級班會活動方案篇一
    一、活動主題：
    拒絕網絡沉迷健康快樂成長。
    二、活動對象：
    全縣中小學生(幼兒)及家長。
    三、開展時間：
    20__年7月3日—20__年8月31日。
    四、開展內容。
    模塊一：看視頻。
    學生版：以視頻的形式，圍繞暑假期間學生易發(fā)生的安全事故展開學習，如預防溺水、交通安全、消防安全等，重點強調安全文明上網、拒絕網絡沉迷，旨在提高學生的安全素養(yǎng)，減少學生意外傷亡事件的發(fā)生，讓學生度過一個安全、健康、快樂、有意義的假期。
    家長版：以視頻的形式，請宗春山教授從心理角度分析孩子沉迷網絡的原因以及解決辦法，同時提醒家長應參與到孩子的暑假中，給予孩子更多的愛和陪伴，讓孩子度過一個快樂的假期。
    模塊二：學生安全素養(yǎng)測評。
    學生安全素養(yǎng)測評分為：自然環(huán)境安全素養(yǎng)測評和心理安全素養(yǎng)測評。
    幼兒段和小學(1—3年級)完成自然環(huán)境安全素養(yǎng)測評。
    小學(4—6年級)、初中和高中完成自然環(huán)境安全素養(yǎng)測評和心理安全素養(yǎng)測評。
    模塊三：建立家校安全提醒機制。
    推動安全教育平臺移動版的安裝，建立家校安全提醒制度，切實告知家長履行監(jiān)護人職責，承擔起學生脫離學校監(jiān)管后的安全監(jiān)管責任。
    五、組織辦法。
    由學校布置為20__年暑假安全教育專項活動，登錄“__市學校安全教育平臺”點擊宣傳圖片入口或到“我的作業(yè)”中完成，學生通過觀看學生版視頻并參與安全素養(yǎng)測評，家長通過觀看家長版視頻進行學習，電腦和手機均可參與(參與流程詳見附件)。
    六、組織要求。
    1.精心組織：各學校(幼兒園)要高度重視，充分認識利用這一契機強化暑假期間安全教育的必要性和重要性，抓住時機，對“20__年平安暑假”專項活動的開展時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確?；顒痈采w到每一個班級、每一名學生和每一位家長。
    2.加強督查：各學校(幼兒園)要對各班級的開展情況進行督查。
    班級班會活動方案篇二
    班會目的：通過這次班會，提高班級整體的凝聚力，讓同學意識：一個班級，只有她的每一個成員都充滿了責任感，從而使整個班級形成了強大的凝聚力時，才能真正稱的上“班集體”。
    班會形式：以學生討論交流為主，由故事本身引出學生自身的體會。
    班會流程：
    一，看故事。
    有一群基_教徒，在他們中間，有的做了許多善事，有的卻做了許多惡事，百年之后，做善事的教徒就可以進入天堂，而做惡事的教徒就得被打入地獄。
    有一天，他們與上帝談論天堂和地獄的問題。
    為了懲惡揚善，勸導自己的教徒多做善事，上帝決定帶他們到天堂與地獄這兩個地方看看，讓他們親身感受天堂的幸福和地獄的痛苦。
    上帝應用自己的法力，帶著他們先去看地獄。
    地獄的深處有一個大房間，正好是午餐時間，但見屋里有一大群人，每人手中都拿著一只兩米長的湯匙，圍著一大鍋肉湯，爭先恐后的搶肉湯。
    可是，因為湯匙太長，他們都無法把肉湯喂到自己的嘴里，每個人都顯得非常絕望，臉色看上去非常蒼白，骨瘦如柴，營養(yǎng)不良。
    教徒們個個面面相覷，希望自己百年之后千萬不能到地獄來。
    上帝看到自己的教徒有所感悟，就帶著他們來到了天堂。
    天堂上也有一個大房間，此情此景好像與地獄完全一樣。
    但是，有一點與地獄完全不同。
    每個人都從容不迫地從鍋內盛起肉湯，喂著鍋對面的同伴。
    他們吃的如此高興，還一邊吃肉湯，一邊在談笑風生。
    他們個個精神煥發(fā)，滿面紅光，體壯如牛。
    教徒們感悟很深：“原來，天堂里的人會用自己的湯匙喂給別人，而地獄里的人不會這樣做。
    幫助別人就是幫助自己，人多做善事一定會有好報。
    ”他們都希望自己百年以后能來到天堂。
    討論環(huán)節(jié)：同學們對于這個故事有什么看法？請同學們分成小組討論下，派幾位小組代表發(fā)言總結。
    通過天堂與地獄的人的對比，讓我們可以悟出了這么一個道理：幫助別人就是幫助自己，同時還體現(xiàn)出了人與人相處時凝聚力的力量的強大。
    天堂的人懂得集體在遇到困難時能夠團結互助的解決問題，而不是像地獄的人，“獨善其身”，結果只能是委屈了自己。
    關于凝聚力可以詮釋：一個人的聰明有限，眾人的智慧無窮。
    如果一個人走，會走得更快但走不遠，如果想要走到很遠的地方，一定要和一群人同行。
    故事源于生活，現(xiàn)在讓我們回到現(xiàn)實中，談談我們身邊的事情，現(xiàn)在，我們同在一個班集體，將要整整生活好幾年；我們之間的關系不是萍水相逢，而是朝夕相處；我們的目的地不是某個簡單的地方，而是影響到我們一生的求學夢想；我們前進的動力不是獨來獨往，而是需要全體成員的團結協(xié)作和共同努力。
    著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。
    確實一個優(yōu)良的班集體積極進取、全面發(fā)展必將對每一個學生的個體發(fā)展起著巨大潛移默化的教育作用，而要建設一個優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關鍵要靠班集體的強大凝聚力做后盾。
    不妨就從我們班上關于“凝聚力”的問題進行深入探討一下吧！
    二，提出問題。
    討論環(huán)節(jié)：請同學們簡單談談關于我們現(xiàn)在的班級存在哪些凝聚力不足的問題。
    總結一下，我們班上大概存在著這些問題：
    第一，班里的同學的都形成一群群固定交友群，平時都是固定的幾個人活動，很少跟其他同學一起溝通。
    第二，同宿舍同學之間溝通比較多，跟其他宿舍的很少交流溝通。
    第三，流行幫派風，上課時講話都是一群人，就連遲到、不交作業(yè)都是成群結隊的。
    不好的行為習慣從個人問題上升到集體問題。
    所以，我們要把小集體變成大集體，把小圈變?yōu)榇笕Α?BR>    第四，每次組織班集體活動比如，班游等班集體活動總是有大概三分之一的同學不參加。
    討論環(huán)節(jié)：同學們討論下為什么會出現(xiàn)上面的這些現(xiàn)象呢？
    第一:同學們的積極性不高，不愿參加班級活動，互相推脫，使班級凝聚力下降。
    相仿，班級凝聚力下降，讓同學們對班級感到失望，失去了熱情與積極性。
    如此惡性循環(huán)，使班級渙散。
    第二：同學之間不了解、缺少交流導致交往圈狹窄。
    第三：同學們沒有意識到班級團體的力量，同時忽視了共同奮斗的目標。
    討論環(huán)節(jié)：同學們覺得有哪些措施可以改善同學之間的關系，提高班級團結意識？
    （1）加強與同學們的交流溝通、提供班級交流的機會實施“宿舍交換生”活動，多串串宿舍，增加宿舍間的交流與男女生之間的交流，加強同學們的班級意識。
    （2）要使班級有凝聚力，必須精心組織必要的有特色的活動，如集體自習、體育比賽、慶祝生日、外出游玩、社會實踐等活動。
    對積極參與的進行表揚，對懶散者進行指導。
    (3)班主任要關注班里的同學，班主任必須真心對待每一名學生，愛學生，首先必須尊重學生。
    尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。
    能將學生看作是一個平等的對象來看待不以老師自居，對學生要公平，一視同仁，不能因為學生成績的好差、相貌的美丑、經濟條件的好差而對學生另眼相看。
    這樣同學們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。
    (4)具有共同的奮斗目標：共同的奮斗目標是班集體形成的基本條件和前提，一個班級如果沒有目標，學生就沒有了奮斗的方向。
    從而使學生缺少了對集體的熱情，缺少了共同前進時所需的動力，我們也就難于形成班級強大的凝聚力。
    若對一個班級今后的發(fā)展趨勢不了解，完全沒有目標，則一個班級前景堪憂。
    各位班委應該根據(jù)班級當前情況，設立適合的目標，明確班級未來發(fā)展方向。
    (5)班委協(xié)助班主任進行集體主義教育，讓學生不僅僅愛一個小團體而是要讓大家的集體觀念升華為對班級甚至學校的關愛與責任。
    小結：此次班會目的在于讓同學意識到班集體強大的影響力。
    什么是班級的凝聚力？班集體的凝聚力是指一個班級集體對本班級學生的吸引力。
    學生在學風好、班風好的班集體中，就有一種榮譽感、愉快感和責任感，心里向著集體，樂于為集體多作貢獻。
    同時明白提高班集體的凝聚力的重要性，班集體如果沒有凝聚力，只能是一盤散沙。
    在班集體中，要調動學生的參與意識，讓每個人都作為集體的主人，讓每個成員都參與管理，要通過班干部的核心作用吸引和帶動所有成員積極愉快地參與班級管理，讓每個人都感受到集體的榮辱與個人息息相關，從而產生對集體的責任感和榮譽感。
    從參與班級的管理中凸顯出學生的主人翁意識，有利于班級凝聚力的形成和鞏固。
    蘇霍姆林斯基說：“教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力。
    ”這種力量就是班級的凝聚力。
    班主任是班集體的建設者，組織者、領導者，是班級的中心與靈魂。
    實踐證明，良好的班集體始終激勵著學生不斷進取，主動、健康地成長，能使得學生心情愉快，更加積極、輕松，充滿激情地投入學習、生活與工作當中去。
    班主任是班集體的建設者，組織者、領導者，是班級的中心與靈魂。
    要把班級管好、教好、培養(yǎng)好，要組織好、引導好、協(xié)調好同學們的學習、工作、生活，要把一個班級搞活，心向一處看，勁往一處使，建立一個具有很強凝聚力的集體，班主任必須作出相當?shù)呐Α?BR>    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    班級班會活動方案篇三
    學校從本學期開始將兩周舉行一次主題班會課。
    班會課內容要針對年級、班級的實際情況、學生的年齡和心理特點選取內容及設計形式，及時規(guī)范學生行為，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。本學期將主要從以下幾方面開展主題班會教育活動：
    1、主題思想教育。這是班會的主要內容，主要以國際、國內重大事情或學校整體工作要求對學生進行宣傳、引導等方面的教育。
    2、日常規(guī)范教育。以《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》為主要內容，幫助學生將良好的學習習慣、行為習慣、交往習慣、生活習慣、勞動習慣和審美習慣，使之不斷內化為學生的基本素養(yǎng)。
    3、道德品質教育。根據(jù)時令、節(jié)日、紀念日，確定課題，如“黨的生日”，“教師節(jié)”“國慶節(jié)”，“五四青年節(jié)”等?，F(xiàn)在學校有許多自己的節(jié)日，如“校園藝術節(jié)”，“青少年科技節(jié)”，“體育節(jié)”等。也可根據(jù)主題日，如“世界環(huán)境日”，“地球日”，“無煙日”等確定主題，對學生進行有針對性的教育，讓他們志存高遠，自強不息，嚴于自律。
    4、法制安全教育。結合學校安全演練、法制培訓等培養(yǎng)學生的法制意識，安全意識，提高學生懂法守法、安全保護的自覺性。
    5、心理健康教育。初三學業(yè)水平測試前等非常時段，需要向普及心理健康基本知識，掌握心理保健常識，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質，給予學生科學有效的心理咨詢和輔導。
    6、理想信念教育。針對初三畢業(yè)班的學生進行科學的世界觀、人生觀和價值觀的教育，讓學生在進入入高一級學校前，樹立社會主義理想信念，科學規(guī)劃人生理想。
    7、民族精神教育。認真落實《中小學開展弘揚和培養(yǎng)民族精神教育實施綱要》，以愛國主義教育為核心，以重要節(jié)慶日為契機，培養(yǎng)學生的民族自尊心自信心和自豪感。
    8、誠信教育。在每學期進行必要的誠信教育，讓學生樹立誠信為本的觀念，倡導誠信作業(yè)、誠信考試，營造良好校園誠信氛圍。
    9、班規(guī)校紀教育。針對班規(guī)校紀或某一階段學生中存在的熱點、重點、難點問題集中開展教育活動，如儀容儀表、禁帶通訊娛樂工具、早戀、網絡游戲等開展及時性教育。
    10、班級日常工作安排。利用主題班會處理班務工作和組織班級活動，如編排座位，班干部選舉，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動會、節(jié)日慶祝等活動作動員或小結等等。
    1、立意新穎。一次主題班會的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。主題要書寫在黑板上或通過ppt放映出來，讓學生一看就能明白問題和任務。
    2、內涵豐富。主題班會要真正實現(xiàn)對學生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷崒嵲谠诰哂袃群膬热荩虼?，選擇材料務必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。
    3、形式多樣。主題班會的內容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來的。所以說，正確地選擇和精心設計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般包括活動、編排、人員調配、會場布置、氣氛和節(jié)奏等。
    4、寓德于“趣”：主題班會一定要開得生動活潑，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批評會”。通過巧妙地設計主題班會的活動內容，使學生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發(fā)展。
    1、班會原則上按級部統(tǒng)一制定的計劃進行，如需改動，則提前告知級部并獲批準，不能擅自更改主題的班級，擅自更改，扣班級量化2分。
    2、班主任不按時組織班會，或組織混亂，效果較差者，每次扣班級量化5分。
    3、主題班會要突出主題，題目應寫在黑板上或有投影。否則，扣2分。
    4、會后應及時總結，反饋并及時上交相關材料。否則，扣5分。
    班級班會活動方案篇四
    一活動目的：
    1以4月23日世界讀書日為契機，激發(fā)學生讀書的愛好，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
    2養(yǎng)成好讀書會讀書的良好習慣。
    3通過活動，鍛煉學生的語言表達能力組織能力。
    二活動打算：
    1策劃活動方案，流程，做好人員分工。
    2發(fā)動部分學生查閱資料了解各種愛書讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性。
    3累積一些讀書的名言。
    4發(fā)動部分同學打算一些朗誦和表演的小節(jié)目。
    三活動時間：4月20日――星期一下午第一三節(jié)班會課。
    四活動過程：
    一主持人公布主題班會開始。
    主持人甲：同學們，你們知道今天是什么日子嗎?對，是世界讀書日。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯?！?BR>    乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!
    乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅茅盾，地質學家李四光，數(shù)學家華羅庚陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......
    甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中游覽，讓書香伴隨我們的成長!
    甲乙：四(4)班“我讀書我快樂”主題班會此刻開始。
    二讀書的小詩。
    甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋。
    乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。
    甲：書讓我們快樂放松。
    乙：書讓我們充滿智慧。
    甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞小詩[書]。
    三名人讀書的故事。
    乙：請欣賞讀書的故事：視頻[鑿壁偷光]。
    四同學們讀書的故事。
    甲：名人這么愛讀書，我們班的同學喜愛讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。
    乙：誰來講一講自己的讀書故事。
    五怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣。
    乙：我也有懶惰的習慣，但自從看了[司馬光警枕催讀]的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面就請大家欣賞這個故事吧!
    六讀書的名人名言書簽大比拼。
    1.點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。
    2.評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“書簽”獎。
    七班主任講話。
    同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書讀好書的習慣，我讀書我快樂!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信充實地走向美好的未來!
    八公布主題班會結束。
    班級班會活動方案篇五
    活動目的：
    學習交通安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，幫助孩子們正確認識上學放學路上的安全隱患，加強孩子們的安全意識，讓孩子們開心上學、平安回家。
    活動對象：七一班全體學生。
    活動地點：教室。
    活動準備：交通安全知識警示牌、交通安全圖片活動過程：
    一、談話導入：
    同學們，在我們班的同學大部分是走讀的.，老師特別擔心這些同學的安全，現(xiàn)在出現(xiàn)了一些“無牌”“無證”“無保險”的“三無黑校車”從事接送中小學生、幼兒上下學的非法運營活動，每年都有學生因乘坐違法車輛發(fā)生事故致傷，甚至失去生命。這節(jié)課我們一起來討論上學放學路上應該注意什么。
    二、請學生說說平時上學放學采用哪種交通方式?(步行、騎自行車、乘車)。
    三、討論以上交通方式各存在哪些安全隱患?
    四、老師補充資料：觀看短片。
    五、請生談談觀后感。
    六、小結落實：
    1、行走時,哪些情況最危險呢?
    (1)不遵守紅綠燈信號規(guī)定。
    (2)橫穿馬路，或三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。
    (3)上、下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹，麻痹加麻痹就等于危險。
    (4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險。
    2、騎車安全。
    (1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.
    (2)不打傘騎車.
    (3)不脫手騎車.
    (4)不騎車帶人.
    (5)不騎“病”車.
    (6)不騎快車.
    (7)不與機動車搶道.
    (8)不平行騎車.
    特別還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結冰等情況下,也不要騎車.
    3、乘車安全。
    (1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車?？空?往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車.
    (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.
    (3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故.
    (4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座.
    (5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛.
    七、教師總結：
    全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
    八、班會尾聲：
    班主任講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多交通安全知識，希望同學們能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。老師希望你們學會保護自己，每天開開心心上學，平平安安回家!
    班級班會活動方案篇六
    以讀書為主題的班級活動。
    活動過程：
    一主持人開場白，播放視頻(3min)。
    a：你知道今天我們學校舉行的是什么活動嗎?
    b：我知道，是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經典誦讀活動啊。
    a：是的，這次讀書節(jié)在學校掀起了一股讀書的熱潮，我們成立了班級圖書角，天天靜心讀書，下面，就請看我們班同學讀書的情景吧!
    (老師播放視頻)。
    二獲獎詩歌朗誦(5min)。
    b：同學們看得真認真啊!我也和大家一樣，最喜愛的地方是班級的圖書角“智慧加油站”，最期待的時刻就是去學校圖書館看書。相信大家也和我一樣，有很大的收獲吧!
    a：是啊，在這次的讀書節(jié)活動中，我們全體同學參加了詩歌創(chuàng)作大賽，其中，___同學和___同學的作品獲得了學校的一等獎，___同學獲得了二等獎，下面，就有請他們來給我們朗誦獲獎作品!大家掌聲歡迎!
    三繪本講述[吃書的狐貍](15min)。
    b：看來同學們的收獲可真不少!
    b：有一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書，它還要吃書呢!你想熟悉這只狐貍嗎?(學生回答)，下面有請老師和我們分享這個故事，大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)。
    四分享讀書心得：(8分鐘)。
    b：謝謝老師和我們的分享!我喜愛這只愛吃書的小狐貍，你呢?
    a：我也喜愛，我知道了這個故事里的吃書就是用眼睛看，用腦子思量，使我們成為一個精神上很富足的人。
    b：是的，讀書還要有所選擇，要看有營養(yǎng)的經典名著，我們才會更加有智慧。
    a：還要”讀書破萬卷”，才干“下筆如有神”哦!
    b：我們班也有很多喜愛吃書的人呢，下面請幾個同學來分享他們的讀書心得。有請!
    五讀書節(jié)作品欣賞(2min)。
    a：謝謝同學們的分享!
    b：這些書大多都能在班級里的圖書角能夠找到，期望我們多多留意。
    a：在本次的讀書節(jié)活動中，我們制作了書簽，同學們都很專心地制作，產生了很多優(yōu)秀作品，下面，請大家一齊來欣賞!
    (播放視頻)。
    六古詩小組聯(lián)唱(10min)。
    b：大家的作品都很有創(chuàng)意。期望大家像書簽上寫的名言一樣，多讀書，讀好書。
    a：古詩是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，下面，讓我們一起來唱讀古詩!
    (分小組唱村居][所見][小池])。
    七大合唱[讀唐詩]。
    八班主任小結(2min)。
    莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧!到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。最后，讓我們一起說出我們的讀書口號”天天都是讀書日，一生都是讀書時”。
    主持人：一年(3)班“我愛讀書”主題班會到此結束。謝謝!
    返回目錄。
    一教育目標。
    通過本次活動，使學生懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態(tài)度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優(yōu)異成績。
    二主題。
    愛讀書愛學習。
    三內容。
    在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書愛學習的故事，提出思量問題，明白道理，累積名言，指導實踐。
    四形式。
    師生互動，講故事，突出愛讀書愛學習的思想。
    五過程。
    (一)打算階段。
    1打算活動中涉及的文章音樂圖片。
    2創(chuàng)作主題班會演示文稿。
    3收集勤奮學習的名言警句。
    (二)實施階段。
    1學生講述古代名人讀書的故事。
    (1)孔子每事問。
    (2)懸梁刺股。
    (3)映雪讀書。
    (4)警枕勵志。
    3學生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。
    (1)聞一多醉書。
    (2)華羅庚猜書。
    (3)侯寶林抄書。
    (4)張廣厚吃書。
    (5)高爾基救書。
    4師：同學們知道這么多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢?三年不窺園李密。
    韋編三絕匡衡。
    牛角掛書歐陽修。
    煉字煉句董仲舒。
    囊螢照讀孔丘。
    鑿壁偷光車胤。
    (學生回答，并講述故事。)。
    5同學們，這些名人刻苦學習的精神值得我們學習，此刻，交流自己收集的勤奮學習的名言警句。請同學們選擇最能激勵自己學習進步的一條抄下來，作為自己的座右銘。(學生交流，教師相機出示。)。
    (1)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。――韓愈。
    (2)將勤補拙。――黃庭堅。
    (3)無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學。――朱熹。
    (4)凡學之不勤，必其志之善未篤。――王守仁。
    5討論時。
    同學們?yōu)槭裁炊鴮W習?
    張華說：“為將來能出國留學，過舒適的生活而學習。”
    李賢說：“父母要我學，我不學他們會難過的?！?BR>    劉麗說：“為把我們的祖國建設的更繁榮，更強盛，走在世界前列而學習?！壁w凌說：“我也不清晰為什么學，沒仔細想過?！?BR>    6學生根據(jù)上述材料進行討論。
    7學生代表交流匯報。
    六總結。
    1同學們在這節(jié)課中有什么收獲?
    2學生暢所欲言。
    3教師總結：通過這節(jié)課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優(yōu)良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。
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    一教育目標。
    通過本次活動，使學生懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態(tài)度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優(yōu)異成績。
    二主題。
    愛讀書愛學習。
    三內容。
    在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書愛學習的故事，提出思量問題，明白道理，累積名言，指導實踐。
    四形式。
    師生互動，講故事，突出愛讀書愛學習的思想。
    五過程。
    (一)打算階段。
    1打算活動中涉及的文章音樂圖片。
    2創(chuàng)作主題班會演示文稿。
    3收集勤奮學習的名言警句。
    (二)實施階段。
    1學生講述古代名人讀書的故事。
    (1)孔子每事問。
    (2)懸梁刺股。
    (3)映雪讀書。
    (4)警枕勵志。
    3學生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。
    (1)聞一多醉書。
    (2)華羅庚猜書。
    (3)侯寶林抄書。
    (4)張廣厚吃書。
    (5)高爾基救書。
    4師：同學們知道這么多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢?
    三年不窺園李密。
    韋編三絕匡衡。
    牛角掛書歐陽修。
    煉字煉句董仲舒。
    囊螢照讀孔丘。
    鑿壁偷光車胤。
    (學生回答，并講述故事。)。
    5同學們，這些名人刻苦學習的精神值得我們學習，此刻，交流自己收集的勤奮學習的名言警句。請同學們選擇最能激勵自己學習進步的一條抄下來，作為自己的座右銘。(學生交流，教師相機出示。)。
    (1)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。――韓愈。
    (2)將勤補拙。――黃庭堅。
    (3)無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學。――朱熹。
    (4)凡學之不勤，必其志之善未篤。――王守仁。
    5討論時。
    同學們?yōu)槭裁炊鴮W習?
    張華說：“為將來能出國留學，過舒適的生活而學習?！?BR>    李賢說：“父母要我學，我不學他們會難過的?！?BR>    劉麗說：“為把我們的祖國建設的更繁榮，更強盛，走在世界前列而學習?！壁w凌說：“我也不清晰為什么學，沒仔細想過?！?BR>    6學生根據(jù)上述材料進行討論。
    7學生代表交流匯報。
    六總結。
    1同學們在這節(jié)課中有什么收獲?
    2學生暢所欲言。
    3教師總結：通過這節(jié)課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優(yōu)良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。
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    一活動目的：
    1以4月23日世界讀書日為契機，激發(fā)學生讀書的愛好，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
    2養(yǎng)成好讀書會讀書的良好習慣。
    3通過活動，鍛煉學生的語言表達能力組織能力。
    二活動打算：
    1策劃活動方案，流程，做好人員分工。
    2發(fā)動部分學生查閱資料了解各種愛書讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性。
    3累積一些讀書的名言。
    4發(fā)動部分同學打算一些朗誦和表演的小節(jié)目。
    三活動時間：4月20日――星期一下午第一三節(jié)班會課。
    四活動過程：
    一主持人公布主題班會開始。
    主持人甲：同學們，你們知道今天是什么日子嗎?對，是世界讀書日。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯?！?BR>    乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!
    甲：通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主善良的七個小矮人聰慧的阿凡提……。
    乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅茅盾，地質學家李四光，數(shù)學家華羅庚陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......
    甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中游覽，讓書香伴隨我們的成長!
    甲乙：四(4)班“我讀書我快樂”主題班會此刻開始。
    二讀書的小詩。
    甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋。
    乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。
    甲：書讓我們快樂放松。
    乙：書讓我們充滿智慧。
    甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞小詩[書]。
    三名人讀書的故事。
    乙：請欣賞讀書的故事：視頻[鑿壁偷光]。
    四同學們讀書的故事。
    甲：名人這么愛讀書，我們班的同學喜愛讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。
    乙：誰來講一講自己的讀書故事。
    五怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣。
    乙：我也有懶惰的習慣，但自從看了[司馬光警枕催讀]的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面就請大家欣賞這個故事吧!
    甲：同學們，聽了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎?
    六讀書的名人名言書簽大比拼。
    1.點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。
    2.評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“書簽”獎。
    七班主任講話。
    同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書讀好書的習慣，我讀書我快樂!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信充實地走向美好的未來!
    八公布主題班會結束。
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    以讀書為主題的班級活動。
    我們班是一個團結進取活潑向上的班集體，他們對知識充滿渴望，喜愛讀書，但選擇怎樣的書讀，怎樣去讀，他們還比較迷茫，針對這種情況，我決定召開一次主題班會，幫助他們能夠正確選擇有意義有價值的書去讀，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的讀書習慣，提高他們的閱讀能力，讓他們健康快樂地成長。
    活動目的：
    1通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。
    2讀書要有選擇地讀，讀有價值有意義的書。
    活動打算：排練相關的小品課本劇朗誦和講故事等節(jié)目。
    活動過程：
    一導入。
    甲：假如有人問：“伴隨你成長的是什么?”
    乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝喜羊羊和灰太狼。
    甲：假如你到我們班來，我班的學生會自豪地告訴你。
    甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉――書籍!
    甲和乙：四(2)班我讀書,我快樂主題班會此刻開始。
    二明確讀書重要性。
    甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。
    乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
    加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
    ――周恩來[周恩來選集]。
    讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”。――趙樹理。
    三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。――顏真卿。
    甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰慧最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
    乙：下面請欣賞故事[鑿壁偷光](聽后請學生談感受)。
    三選擇有價值有意義的書。
    甲：這個嗎，我可要賣一賣關子了。還是讓我們聽聽同學們的見解吧!相信你會得到答案的。(指名談自己的看法)。
    乙：哦，我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請同學說說自己讀書后的收獲或感受)。
    甲:同學們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!
    乙:真是“書中自有黃金屋”，下面請欣賞小品[書中自有黃金屋]。
    四班級特色展示。
    甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素養(yǎng)。這不,我班的幾名同學學習了[巨人的花園]一課，被其中的情節(jié)所打動，他們想演演，大家想欣賞嗎?下面請欣賞我們班同學的課本劇表演。
    [巨人的花園]。
    甲：感謝這幾位同學出色表演。作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。
    乙：下面要告訴大家一個好消息，我們的班新成立了班級圖書角。
    甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。
    乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，
    甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，
    乙：一封出席各種社會體驗各種生活結識各種人物的邀請書。
    甲：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券!
    乙：請聽詩朗誦[書]。
    書是我們永恒的朋友。
    它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。
    書是我們的精神之樹。
    在我們的生命中生根發(fā)芽枝繁葉茂。
    書中有人類無窮的財富。
    我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)。
    書是人類發(fā)展的錄像機。
    我們可以在其中看到前輩的足跡。
    書是知識和智慧的海洋。
    我們在書海的游覽中慢慢長大。
    書是你的我的。
    書是人類永恒的朋友。
    乙：背誦古詩[讀書有所見作]。
    讀書有所見作。
    〔清〕蕭掄謂。
    人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長;。
    苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。
    一日不讀書，胸臆無佳想。
    一月不讀書，耳目失清爽。
    甲：咦，你怎么背起古詩來了?
    乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!
    (有個別朗誦和齊背)。
    五交流閱讀心語。
    甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識?！?BR>    乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”
    甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學交換，互相勉勵吧。(同學相互贈送閱讀心語書簽)。
    六班主任講話。
    班主任：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶，惟獨細細品嘗，才干透過苦澀，品出芬芳。讀書是一種幸福，讀書是一種享受，讀書是一種境界，讀書使我們的生活變得更加出色!孩子，堅持天天閱讀吧。堅持不懈的閱讀可以改變一個人的一生!
    甲：我們是祖國的期望。
    乙：我們是祖國的未來。
    甲和乙：我們惟獨多讀書，讀好書才干擔當起建設祖國的大任。
    七結束語。
    甲：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。
    乙：讀書永恒不恨其晚，晚比永恒不讀強。
    甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉。
    甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情游覽吧!
    齊唱[讓我們蕩起的雙槳]。
    甲和乙：四(2)班[我讀書，我快樂]主題班會到此結束!
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    班級班會活動方案篇七
    幼兒園安全記錄【方案一】：
    會議時間中心議題年9月15日。
    會議地點。
    會議主持人辦公室朱華杰記錄人參會人員全體教師朱華杰。
    工作安排：
    1.教育幼兒團結小伙伴，不打架，不欺辱小同學，學習關心、幫助他人。
    會議主要內容活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節(jié)活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。4.離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的.玩法，教育孩子和同伴友好地玩。5.家園溝通：幼兒服裝款式要方便幼兒穿脫、幼兒不能穿洞洞鞋回來。
    大穩(wěn)幼兒園消防安全器材檢查表。
    檢查日期
    檢查器材(消防栓)。
    檢查器材(滅火器)。
    檢查情況。
    維修時間檢查人。
    大穩(wěn)幼兒園消防安全器材檢查表。
    檢查日期
    檢查器材(消防栓)。
    檢查器材(滅火器)。
    檢查情況。
    維修時間檢查人。
    幼兒園安全記錄【方案二】：
    會議時間：
    會議地點：教室。
    會議主題：安全教育。
    會議內容：
    安全教育已引起全社會的重視，為積極響應我園開展好安全工作，增強教職員工和幼兒的安全教育意識和防范能力，努力營造穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。緊緊圍繞“珍愛生命，安全第一”為安全教育日的主題，針對我班的“安全教育周”活動，我們三位工作人員在班主任的主持下召開了班務會議，并認真制定了安全教育周的活動計劃：
    1、對班級的安全工作作一次自查和商定計劃。
    2、重溫一遍幼兒園安全守則及《幼兒接送制度》。
    3、落實“安全第一，預防為主”的方針，健全安全工作責任制，帶班教師和保育員牢牢繃緊“安全弦”，不擅離工作崗位，加強班級常規(guī)管理，建立良好的班風班貌。
    4、在“家園小天地”向家長進行一次安全教育宣傳，在增強家長安全意識的同時，希望在家園的共同努力下，對幼兒進行安全教育。
    5、利用晨間談話，對幼兒進行安全教育。
    6、在“安全教育周”期間，出好一期班級安全教育專欄。
    7、日常生活中注意幼兒的用電、用水、飲食等安全，嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒制度。
    8、在“安全教育周”期間，讓幼兒重溫報警、火警、醫(yī)療急救的電話號碼。
    9、組織幼兒觀看安全教育vcd——安全伴你成長，并開展一次討論。
    10、聽一堂由公安干警來園上的安全教育課。
    11、參加一次由園內組織的緊急疏散演習。
    12、觀看一期“安全教育”圖片展。
    經過此次班務會議，我們三位工作人員仔細重溫一遍幼兒園安全守則《十防》及《幼兒接送制度》，同時還進行了工作分工，大家各盡其職。總之，安全責任重于泰山，我們要做到安全工作警鐘長鳴，提高對安全工作重要性、必要性的認識，進一步增強責任感、使命感和緊迫感。把安全工作真正落實到位。
    班級班會活動方案篇八
    本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結就是力量”，珍惜集體的團結，能夠自覺維護集體的榮譽。
    1、提前安排主持人，布置活動步驟。
    2、提前安排演員和講故事的同學。
    3、布置好班級的桌椅的擺放。
    (一)宣布班會開始：
    1、主持人：一滴水，只有放進大海才不會干涸;一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。
    下面就請張少斌、包雨桐兩名同學來主持這節(jié)班會課。
    2、主持人：
    男：我們邁著青春的腳步走進學校的大門;。
    女：人生的新起點就在我們的腳下;。
    男：盼望在新的集體中展示自己的風采;。
    女：流沙不能聚集成塔;。
    男：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈;。
    合：這種力量就叫做凝聚力。
    女：現(xiàn)在我宣布：五(3)班主題班會開始;。
    (二)小小故事會。
    活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現(xiàn)出人的價值，知道集體團結的重要性。
    活動過程：
    故事一：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”
    可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
    提出問題：
    1、為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會馬上消失?
    2、如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦?
    (三)活動一：“眾志成誠”游戲。
    活動目的：體驗“團結就是力量”。
    活動過程：每位同學可以用任何方式站到凳子上，(落地者不算)要求一分鐘時間到的時候，凳子上有最多的人的小組獲勝。
    這個游戲目的在于培養(yǎng)同學們通力合作的精神，使他們認識到班級是一個整體，只要大家團結一心，就可以眾志成城。
    活動小結：讓獲勝的小組談談心得體會。
    (四)小合唱：同一首歌。
    故事二：《老鼠偷油》。
    【提問】你從這樣故事中感受到什么?(一個人的力量是有限的，需要團結協(xié)作。班集體同樣如此)。
    (五)游戲：“沖出包圍圈”游戲。
    活動目的：為班集體添磚加瓦。
    活動過程：
    將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊員先站在圈內，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過其他突圍隊員，直到所有突圍者輪完為止。
    組織學生討論以下問題：
    在游戲中……。
    1.包圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會失敗?
    2.突圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會失敗?
    3.包圍者在游戲中的體會如何?是否感到集體團結的重要?
    4.突圍者在游戲中的感受如何?單兵作戰(zhàn)容易嗎?
    5.班集體的團結重要嗎?
    6.我們班的同學是否團結?怎樣才能促進我們班級的團結?
    班集體的是怎樣形成的?有哪些行為規(guī)范?
    (六)詩朗誦：
    詩朗誦：《為了我們的五(3)班》。
    (七)總結：
    1、主持人：
    男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。
    女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
    男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。
    合：它是靠全班同學的熱情和愛匯聚起來的。
    女：下面歡迎老師對我們的這次班會進行點評。
    師：集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩;也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。
    (八)齊唱“團結就是力量”
    大家拉成一個大圓圈，齊唱團結就是力量。并相互化解矛盾，相互擁抱相互祝愿，感悟集體的溫暖。
    感想：通過這節(jié)班會，同學們熱情高漲，心里都感覺暖融融，同學們深刻的體悟到在集體中，只有懂得了同學間團結友愛，互相謙讓，團結一心，只要能把通力合作的熱情和愛匯聚起來的，才能形成一個溫暖的班集體。我相信這樣打動學生身心的班會一定會有實效性的，大家斗志昂揚，堅信我們的集體會越來越進步越來越優(yōu)秀的。特別是馬主任對于老師的負出和班級的進步給與了高度的評價，老師和同學們都很激動，大受鼓舞!在此非常感謝領導的鼓勵!
    班級班會活動方案篇九
    班會背景：
    對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。
    班會目的：
    1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。
    2、培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質。
    3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。
    班會準備：
    1、分組排練童謠、三句半等。
    2、搜集關于文明禮貌的知識和童謠。
    班會過程：
    主持甲：各位老師。
    主持乙：各位同學。
    主持合：下午好！
    主持甲：歡迎參加五年級(1)班文明禮儀伴我行主題班會。
    主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的到來。
    主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
    主持乙：陽光帶著彩綢，舞動著撒滿大地。
    主持甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美，
    主持乙：尊師長，敬父母，友同學，愛朋友。
    主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年級(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
    一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
    小組1、我有一張——甜嘴巴。
    小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
    小組2、我在車上給老奶奶——讓座。
    大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車啦。老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。
    小組3：同學摔倒——我來垃。
    天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。替他拿書包，把他送回家。
    小組4：一位老奶奶，等車雨里站，樂樂看見了，趕緊跑上前，踮起兩只腳，送上小雨傘，奶奶樂壞了，親他小臉蛋。
    二、欣賞三句半《我是禮儀小標兵》。
    甲：我是禮儀小標兵。
    乙：文明禮儀我先行。
    丙：改掉陋習樹新風。
    ?。嚎煨袆?。
    甲：廢品垃圾不亂扔。
    乙：回收利民有大用。
    丙：變廢為寶禮儀花。
    ?。夯t。
    甲：隨地吐痰壞毛病。
    乙：損人利己傳疾病。
    丙：管住自己手和嘴。
    ?。簻食伞?BR>    甲：花草打扮東郭城。
    乙：掐花踏草太無情。
    丙：止住你的手和腳。
    ?。簞e動。
    甲：小鳥啾啾叫不停。
    乙：蛙鼓齊敲唱文明。
    丙：不能你樂大家愁。
    丁：無情。
    甲：舉止言談講文明。
    乙：人人文明講衛(wèi)生。
    丙：身體健康不生病。
    ?。禾?。
    甲：尋根問禮講文明。
    乙：不讓陋習漫天行。
    丙：空氣清新精神爽。
    ?。汉眯那椤?BR>    甲：載人飛船遨太空。
    乙：神州大地齊歡騰。
    丙：從小立下凌云志。
    ?。嚎煊霉?。
    甲：風景如畫東郭城。
    乙：禮儀學校文明情。
    丙：爭做文明小主人。
    ?。何拿餍?。
    三。請聽詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
    讓我們手拉手，讓我們手拉手。
    一起為文明歌唱，
    唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，
    唱文明給生活留下意義；
    讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，
    唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護航，
    唱禮儀為前進插上翅膀；
    讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
    唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，
    唱詩中營造的深刻意境。
    讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
    唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，
    四、欣賞《拍手歌》。
    主持甲：讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心里。我們一起來做一個禮貌拍手歌。
    你拍一，我拍一，道德規(guī)范記心里。
    你拍二，我拍二，學習行動要一塊。
    你拍三，我拍三，禮貌用語記心間。
    你拍四，我拍四，文明禮貌要牢記。
    你拍五，我拍五，按照規(guī)則過馬路。
    你拍六，我拍六，尊師敬老還愛幼。
    五、小記者采訪。
    主持乙：告訴大家一個好消息，電視臺的小記者來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者的到來。
    小記者：嗨，大家好！我是中心小學紅領巾廣播站的小記者我姓，叫。聽說咱們班正在開文明禮儀班會，所以我們特地來采訪采訪大家。
    小記者：現(xiàn)在，我要問大家?guī)讉€問題。請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？
    甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎。
    小記者：你真有禮貌。
    甲：謝謝！
    小記者：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔？
    乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎？并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。
    小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！
    小記者：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說？
    丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎？
    小記者：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
    小記者：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
    ?。和跏迨迥?！您請進，我爸爸出去了一會就會來，您先坐這等一會，我去給您倒茶。
    小記者：ok!你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
    小記者：看來同學們個個語言優(yōu)美頂呱呱！
    (全班齊朗誦)。
    晨風輕輕吹，我們到校內，
    小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，
    人人做到語言美，我們從小講禮貌。
    我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見。
    主持甲：謝謝小記者的采訪。
    班級班會活動方案篇十
    踐行“五心教育”，爭做陽光少年。
    二、活動宗旨
    從學生思想道德建設的實際出發(fā)，大力弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，動員全班學生，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起。努力做到胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當熱愛祖國、理想遠大;勤奮學習、追求上進;品德優(yōu)良、團結友愛;體魄強健、活潑開朗的“陽光少年”。
    三、活動內容
    按照簡單易懂、切實可行、就近方便、力所能及的原則，組織學生在日常生活學習中，參加各類道德實踐活動。
    (一)忠心獻給祖國
    1.通過開展“唱讀講傳”活動，讓學生了解祖國的歷史與現(xiàn)在，牢固樹立共產黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念，培養(yǎng)對黨對社會主義祖國的樸素感情，樹立遠大理想和振興中華的抱負，關心祖國的前途和命運，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。
    2.結合各類紀念日開展主題教育活動。讓學生了解中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國人民不屈抗爭作出的巨大民族犧牲，從而使他們銘記歷史，勿忘國恥，增強他們的社會責任感和使命感。利用清明、勞動節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日等革命紀念節(jié)日，大力開展“我與祖國共奮進”等活動。開展“我會升國旗”的主題班會，讓每位學生充分感受升國旗時的嚴肅與莊嚴，讓革命精神代代傳。
    (二)愛心獻給社會
    1.開展“扮靚校園潔凈家園”主題實踐活動，教育學生學會愛護公共設施、保護文物、遵守交通規(guī)則及公共場所秩序，做到文明出行、文明游玩。
    2.讓學生積極參加社會公益勞動和力所能及的志愿服務，開展“珍惜一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)省一分錢、捐獻一瓶水、表達一份愛”等方面的教育活動，使他們養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好習慣。
    3.開展一次“黑頸鶴的故鄉(xiāng)，我的草海環(huán)保行”實踐性活動。
    (三)誠心獻給他人
    1.讓學生學會尊老愛幼，在同學之間建立真誠的友誼，在處理鄰里關系上要和睦謙讓。
    2.讓學生學會幫助有困難的人，走路或乘車時禮讓老弱病殘孕，對殘疾人奉獻自己的愛心，感受助人為樂的真諦。
    3、結合“3.15”節(jié)日，組織一次“我是一個誠實守信的孩子”的簽名活動。
    (四)孝心獻給父母
    1.培養(yǎng)學生的生活自理能力。提倡主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力;倡導學生體驗“當一天父母”的活動，感受父母工作、勞動的艱辛，更加關愛父母、熱愛家庭。
    2.讓學生給自己父母寫一封信，表達對父母養(yǎng)育之恩的感謝，關心父母的身體健康，培養(yǎng)孝心，學會感恩。
    3.養(yǎng)成學生勤儉節(jié)約習慣。鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好行為習慣。
    4.組織一次“我?guī)透改高^生日”的活動，親身感受父子母女之間的天倫之樂。
    (五)信心留給自己
    1、廣泛開展體驗教育活動，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。班級建立心理咨詢室，建立一支由班主任、科任教師和班委組成的心理輔導隊伍。幫助學生樹立遠大目標，教育廣大學生不怕困難，意志堅強，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗。
    2、開展好“夸夸他”的主題班會活動，引導學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點，增強信心，在平時的生活學習中不怕困難，意志堅強，不輕言放棄，能夠承受失敗的考驗。
    3、開展一次|班級“快樂童年，我型我塑”的.才藝展示活動，讓學生充分展示自己，培養(yǎng)學生動口、動手、動腦的能力。
    四、基本活動載體
    1、利用黑板報、美化教室開辟“五心教育”專欄，及時追蹤報道活動動態(tài)及活動中產生的新人新事新風尚。
    2、利用《五心教育》學科教育，抓好學生的誠心教育、信心教育，做好后進學生的思想教育轉化工作。
    4、利用清明、端午“六一”節(jié)等節(jié)日，開展“文明祭掃，平安清明”、“珍惜今天，了解昨天”等活動，緬懷先烈，教育廣大家長和學生。
    5、開展“五心家訪”活動，達到“小手牽大手”，促進學生良好的成長環(huán)境。
    6、結合威寧縣“創(chuàng)衛(wèi)”工作，在五一節(jié)到來之時，組織學生對學校周邊進行一次“公益勞動日”活動，豐富愛國衛(wèi)生運動內容。
    7、認真組織學生學習《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》、《文明公約》等。
    五、活動的實施步驟第一階段：課程理論講解及宣傳報道(3月—4月中旬)認真講解《五心教育》教材，利用班會課、黑板報等做宣傳報道。
    第二階段：活動開展及五心家訪(4月下旬—5月)
    1、舉行“五心教育”主題教育實踐活動啟動儀式，以“忠心、誠心、愛心、孝心、信心”為主題，組織學生開展多種形式的主題實踐活動。
    2、五心家訪，督導踐行。
    第三階段：總結表彰暨班級“五心教育”文藝匯演。(6月)
    在全班評選出本學期“十佳少年”10名上報學校進行表彰?？偨Y開展主題教育實踐活動的可行性經驗，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。
    班級班會活動方案篇十一
    讀書對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。讀書也是人們重要的學習、生活方式，豐富的`閱讀積累是提升人的生命質量、道德水準，開拓知識視野，陶冶高尚情操的有效保證。
    一、活動目的：
    旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長離不開讀書。
    二、活動主題：
    書聲瑯瑯，伴我們快樂成長。
    三、活動安排：
    第一階段：
    1、開辦一個小小圖書超市（將同學們捐獻的書匯總起來，讓大家一起讀）;。
    2、出一期主題為“讀書伴我成長”黑板報;3、向班級圖書超市獻一本好書;。
    4、充分發(fā)揮班級圖書角和學校圖書室的作用，多讀書、讀好書。
    5、注意讀書節(jié)活動材料的及時收集與整理，寫好讀書筆記。
    6、堅持做好每天的20分鐘閱讀時間。
    第二階段：
    組織活動指導閱讀：根據(jù)學生年齡的特點，有效地組織學生閱讀。
    1、在故事（重點放在成語故事）中領略精彩的書本世界，感受書的樂趣。
    2、誦讀古詩文，并培養(yǎng)良好的讀書習慣，不動筆墨不讀書。
    3、從歷史、地理、軍事、時事、生活、文學、醫(yī)學、科學等方面選擇感興趣的主題讀書，并做好讀書匯報。
    4、開展讀成語、學成語活動，可利用晨讀、活動課等組織學生以多種形式讀成語、講成語故事、演成語故事，鼓勵學生認真學習成語。
    5、學生每天利用一段時間誦讀經典詩文。走近詩詞作家;了解詩詞作家，引導學生積累經典詩文。
    6、每個學生做好讀書計劃。（由家長幫助）四、活動要求希望全體學生高度重視，，積極參與，并有所創(chuàng)新，能真正享受到讀書的樂趣，在讀書中成長！
    班級班會活動方案篇十二
    3、通過共同參與的游戲和班級活動視頻的觀看，讓同學們在歡樂的.氣氛中感受到班級的溫暖，共同建立一個歡樂的大家庭，增強班級的凝聚力。
    1、將班會中要用到的故事、游戲規(guī)則等做成ppt；
    2、平時就要有意識地去收集好同學們的相片，做成關于班級的視屏或電子相冊；
    3、準備好歌曲《朋友》；
    4、準備好可以做成班級語錄的紙張；
    5、條件允許的安排一位同學拍下活動中的精彩瞬間。
    【】。
    老師：在數(shù)學王國里，住著許多小主人。其中三角形、圓形和方形是棒打不散的好朋友，他們不但在小朋友的書中出現(xiàn)，而且在我們的生活中也隨處有他們的蹤跡。
    一天，三兄弟像往常一樣走在大街上散步，突然調皮的三角形跳了出來，對大家說：“各位，今天我們不如換個方向走走吧！”一聽這話三人便改了往常的“行軍路線”，朝著西邊走去。走著走著三人來到了一片荒地，只見滿地落葉，空氣中到處都是灰塵。這時，幾位行人走了過來，看見這樣的情景，馬上捂住鼻子繞路而行。三兄弟本來也想袖手旁觀，調轉方向，可轉念一想：人類為了研究我們也夠辛苦的了，我們也要為人類做點奉獻呀。說干就干，方形一個箭步沖上去說道：“我的體積最大，站的最穩(wěn)，我來當桶身?！眻A形靈機一動，便飛躍到方形的頭上，一邊拍著方形的頭，一邊說：“老兄，可別說我欺負你，就讓我和你配合，做桶蓋吧?！比切慰杉绷耍骸澳俏以趺崔k？”方形笑了，“你就做一個與眾不同的腳踏子吧。說罷，三人搖身一變，變成了一個巨大的垃圾筒。掃地工人見了高興極了，這下這片地的衛(wèi)生就解決了。
    故事講完了，大家知道這個故事其中蘊涵了什么嗎？
    老師：這個故事就是在說團結合作會產生一種神奇的力量，我們把它稱之為凝聚力。凝聚力是指團隊對成員的吸引力，成員對團隊的向心力，以及團隊成員之間的相互吸引。
    在我們的班集體里也是一樣的，只要我們能夠團結在一起，每位同學都貢獻自己的一份力量，那么我們就會有無窮的力量，我們就會成為一個凝聚力很強的班集體，成為一個溫馨快樂的大家庭。
    我們本次班會就一起來感悟一個平凡但離我們很近的話題：班級凝聚力——讓我們來一起凝聚班心，共建一個歡樂的大家庭。
    板書：凝聚班心，共建歡樂大家庭。
    老師：在這半個學期以來，同學們覺得我們班的凝聚力怎么樣呢？在你們心目中具有班級凝聚力的班集體是什么樣子的？下面請一些同學談談自己的看法。
    學生：發(fā)表自己的看法。
    老師：好，同學們都說出了自己心目中具有班級凝聚力的班集體是什么樣子的，對比之下相信大家也都看到我們班在凝聚力方面有什么不足的地方，我相信在以后的日子里，大家都會努力去做好使我們的班級體成為大家心目中理想的凝聚力強的班集體。
    大家剛剛談到的都是自己真實的想法，下面我們一起來玩游戲，讓大家在參與游戲的過程中，體驗感受一下班級凝聚力需要什么。
    （投影）游戲一：串名字游戲。
    游戲方法：小組成員站成一排，從第一名同學自我介紹（學號、姓名：“我是××號的×××”），第二名同學接著介紹（我是×××后面的×××），第三名同學介紹：我是×××后面的×××的后面的×××，依次下去……，最后介紹的一名同學要將前面所有同學的名字、學號復述一遍。
    老師：想玩的同學自己上來吧，先從6個人一組開始吧，然后我們再慢慢增加人數(shù)。（游戲開始后，學生們都用心記住前面同學的學號和名字，特別對越后面的學生難度會越大，游戲過程中氣氛非常好，在笑聲中增進了彼此的了解）。
    老師：這個游戲的目的是讓大家更迅速地認識彼此，特別一些平時比較文靜的同學。下面我們進入下一個游戲吧。
    （投影）游戲二：猜猜你是誰？
    游戲方法：1.每一位同學用一張紙寫上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等）2.收集所有的紙張，放在一起。每次請一位同學上講臺抽貼紙并念上面的內容，給一次機會猜出該紙張的主人，如不正確，下面知道的同學課舉手學幫忙，若正確，則由該同學可繼續(xù)抽紙張猜人名；若不正確，則紙張主人主動站出來承認后，由其繼續(xù)抽紙張猜人名。
    老師：每一個人趕緊拿出一張紙，寫下自己的性格或者外貌特征，也可以是自己的突出優(yōu)點或者缺點，總之能讓其他人認出你甚至重新認識你的，但是不能寫出自己的名字、外號這些泄漏身份的信息。寫好就傳上來。
    老師：通過這個游戲，大家是不是更真實的認識自己，了解他人??？
    老師：當然，有一些紙條并沒有寫出自己的閃光點，娛樂的成分比較高，我們進行這個游戲的目的是要讓大家增進了解，加深感情，拉近彼此的距離。
    同學們，剛剛我們談過，玩過，下面，請大家一起來領略一下我們班級在這段時間里的獨特風采吧！
    用多媒體屏幕展示有關的短片或電子相冊。（老師和班干部從開學就要有意識地去收集好同學們的相片，最好能體現(xiàn)他們特長、風采的，還有班級集體活動的相片，然后做成視頻或者電子相冊。）。
    老師：看過這段視頻之后，相信大家都很有感觸，這半個學期以來，我們已經擁有了很多共同的回憶，我們是一個溫暖快樂的大家庭。下面我想請每一位同學寫下心里最想對我們班說的話，然后收集起來裝訂成冊成為班級語錄，作為我們班的一份珍藏，一個學期后回過頭來看看我們班的進步。（事先準備好一樣的紙張發(fā)給同學們寫）。
    班級的凝聚力是班級存在的必要條件，也是使班級發(fā)揮潛能的催化劑。凝聚力離不開人與人之間相互認識、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協(xié)作以及真誠的愛。雖然凝聚力說起來很虛，看不見又摸不著，但它卻總能讓班級以外的其他人真切感受到，也能讓身處這個班級的成員共同進步，時刻煥發(fā)出屬于這個班的特殊氣質。希望通過這一次主題班會，同學們能夠有更深的體會，在接下來的日子里更好的去增強我們班的凝聚力，讓我們的班集體成為一個歡樂的大家庭。下面我們就在《朋友》這首歌聲中結束我們這一次的班會課。
    多媒體播放歌曲《朋友》。
    班級班會活動方案篇十三
    本班共有學生55人，其中男生27人，女生28人。學生思想活躍，班級凝聚力較強，學校組織的各項活動，全班同學都積極踴躍的報名參加，都想為班級取得榮譽，班風、學風狀況良好。但有個別學生語言、行為舉止不夠文明，喜歡給同學起綽號，說粗話。
    良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。世界上任何一個民族都有一些約定俗成的禮貌語言，健康的語言是文雅樸實、優(yōu)美動聽的，它起到促進班級團結、改善人與人之間關系的積極作用。配合學校開展“以美育推動班級文化建設的研究”課題，在班級開展一系列活動，旨在使每個人同學都要學會使用文雅、樸實、健康、向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，以真正體現(xiàn)101班優(yōu)秀的精神風貌。
    語言美，讓班級吐芬芳。
    班名：葉綠體班。
    口號：和美陽光，班暖花開。
    特色合影：no.1。
    班歌：奔跑。
    xxxx——xxxx學年度第二學期。
    1、活動第一階段（寒假期間），全體學生討論、投票，確定班級活動方案各項主題。
    班名：葉綠體班。
    口號：和美陽光，班暖花開。
    特色合影：no.1。
    班歌：奔跑。
    2、活動第二階段（xxxx年3月至6月中旬）。
    （1）開設主題班會：由三位班長負責。
    （2）開展“語言美”為主題的手抄報比賽：全體同學參加。
    （3）布置教室環(huán)境，通過標語和板報展示語言美：由黑板報小組負責。
    （4）文明禮貌用語大賽：由班干搜集資料，張貼于教室供全體同學學習。
    （5）爭當文明禮貌標兵：成立語言美督導小組，對全班同學日常語言行為進行督導評價、記錄。
    3、活動第三階段（xxxx年6月下旬）。
    （1）組織張貼優(yōu)秀手抄報作品展覽；
    （2）評優(yōu)獎先。
    對各項活動記錄進行統(tǒng)計、評估，結果進行獎勵，凡是對班級“美育”文化建設進行了布置的學生，在期末考核中評優(yōu)獎先中進行加分，對文明禮貌標兵和手抄報一、二、三等獎，并進行物質獎勵，班費報銷。
    使本班每個人同學都要學會使用文雅、樸實、健康、向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，使班集體有和美、陽光的氛圍。
    班級班會活動方案篇十四
    一、主題：
    書香校園 和融共育
    二、時間：
    20xx年11月17日上午8：00——10：00 (提示家長7：50到校)
    三、準備：
    (一)班級準備：
    1、教室整潔，班級建設規(guī)范，文化豐富。
    2、黑板必須布置家長會的主題，段內主題統(tǒng)一，書寫規(guī)范，裝飾漂亮。
    3、家長座位的標牌或標簽主張有個性設計，無個性的可以簡單規(guī)范。
    4、學生展示。靜態(tài)展示、動態(tài)展示相結合，段內方案自主。
    5、環(huán)境渲染。背景音樂，班級活動幻燈片于會前可循環(huán)播放。
    (二)學校準備
    1、按需求安排樓層引導員至少2名，提前做好培訓，做到文明、大方。(衛(wèi)紅安排少隊人員6人)
    2、各班照相段內安排。(建輝 齊春艷)
    3、會標書寫 (建輝(8--12) 劉朋(1--7))
    四、程序：
    第一項：家長問卷。時間8：00——8:15。段內自行安排人員問卷、統(tǒng)計。(劉朋(1、2)、張靜(3、4)、裴玉鳳(5、6)、李春艷(7、8)、齊春艷(9、10)、李宇敏、魏淑梅(11、12)(李宇敏、張靜、裴玉鳳、齊春艷、劉朋、魏淑梅、吳迪、王艷軍、李建輝匯總) (艷軍)
    第二項：下發(fā)學生心理健康輔導材料 (建輝、班主任)。
    第三項：播放花雨星夢文學社專題片，時間8：15---8：25。 (班主任)
    第四項：播放本班級學生活動剪影(學校提供模板，所有照片在我ftp/0007四年級全部活動照片)，挑選本班級照片，制成燈片展示，并做解讀。 (建輝 班主任)
    第五項：班主任介紹：
    1、一日常規(guī)(上下學接送、交通安全、防疫、請假制度)
    2、星級評價(介紹方案、學生培養(yǎng)方向、樹立人人成才的理念、人人具備發(fā)展的空間、人人有展示自己的舞臺)
    5、自開學來本班級建設。 (班主任發(fā)言稿包含本學科和班工作兩項)
    第六項、任課老師交流期中檢測及學習方法指導(樹立不以分數(shù)為唯一評價標準的理念);
    第八項、家長學生動態(tài)展示(自主選擇，書信交流、親子活動展示等)。
    第九項：教師與家長個別交流，時間9:25——10:00。
    班級班會活動方案篇十五
    新學期開始了，本學期我擔任九年級三班的班主任工作。根據(jù)學校工作計劃，根據(jù)新課改精神，我將努力工作，在班級樹立良好的班風，開展團體主義教育，培養(yǎng)團體主義精神，構成良好的學習氛圍，全面提高教育教學質量。
    1、加強思想教育，重視對學生進行愛國主義、團體主義、禮貌行為等教育，有效提高學生思想道德素質。
    2、加強安全教育工作，學習《中學生守則》切實加強學生的行為規(guī)范。
    3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，經過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的禮貌行為習慣，人人爭做禮貌好少年。
    4、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地構成必須的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質。
    1、禮貌行為教育：
    （1）充分發(fā)揮學生的主體精神，結合班級實際，經過優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動形式，設立班級好習慣章。
    （2）切實抓好行為規(guī)范教育，有資料、有計劃的學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等規(guī)章制度，根據(jù)班級的特點，落實每周一次晨會、班會的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經?；?。
    （3）以學生發(fā)展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我考核，爭創(chuàng)“禮貌班”。
    2、禮貌教育。
    （1）見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。
    （2）學習待人接物的基本禮儀。
    （3）把語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。
    （4）在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內家里一個樣。
    1、開好主題班會：新學期，新挑戰(zhàn)，以小隊為單位，討論“好習慣”章。
    2、加強常規(guī)教育：學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。
    3、在安全教育宣傳月，大力開展安全教育活動。
    4、在教師節(jié)到來之際，進行尊師教育活動。
    1、開展一次“小義工”活動。
    2、。結合“國慶節(jié)”開展愛國主義教育活動，出一期“慶國慶”黑板報。
    1、社會實踐活動：組織學生閱讀革命書籍，講演革命故事，樹立革命精神，營造強烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
    1、舉行“我們是新世紀的勞動大軍”主題班會。
    2、主題班會“人人獻出一點愛”。
    1、組織豐富多采的“慶元旦”活動。
    2、做好班級工作小結，布置寒假工作。
    班級班會活動方案篇十六
    1、學會用圖形拼成美麗的圖案。
    2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
    3、初步學習記錄自己所用圖形的數(shù)量。
    二、結合課件，讓幼兒欣賞圖形寶寶表演的雜技造型，感受圖形拼成的美麗圖案，激發(fā)幼兒設計圖形造型的興趣。
    1、教師講解設計造型的注意事項及記錄方法。
    2、幼兒自主拼圖并進行記錄。（教師巡視指導、放輕松音樂）
    3、組織幼兒欣賞作品，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美的能力，分享同伴創(chuàng)造的美。
    4、請個別幼兒介紹作品。
    玩法及規(guī)則：幼兒聽音樂變圖形，可一人、兩人、多人，音樂停止圖形即變成。
    五、延伸活動：幼兒分成兩人一組編講拼圖故事。
    班級班會活動方案篇十七
    學校從本學期開始將兩周舉行一次主題班會課。
    班會課內容要針對年級、班級的實際情況、學生的年齡和心理特點選取內容及設計形式，及時規(guī)范學生行為，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。本學期將主要從以下幾方面開展主題班會教育活動：
    1、主題思想教育。這是班會的主要內容，主要以國際、國內重大事情或學校整體工作要求對學生進行宣傳、引導等方面的教育。
    2、日常規(guī)范教育。以《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》為主要內容，幫助學生將良好的學習習慣、行為習慣、交往習慣、生活習慣、勞動習慣和審美習慣，使之不斷內化為學生的基本素養(yǎng)。
    3、道德品質教育。根據(jù)時令、節(jié)日、紀念日，確定課題，如“黨的生日”，“教師節(jié)”“國慶節(jié)”，“五四青年節(jié)”等?，F(xiàn)在學校有許多自己的`節(jié)日，如“校園藝術節(jié)”，“青少年科技節(jié)”，“體育節(jié)”等。也可根據(jù)主題日，如“世界環(huán)境日”，“地球日”，“無煙日”等確定主題，對學生進行有針對性的教育，讓他們志存高遠，自強不息，嚴于自律。
    4、法制安全教育。結合學校安全演練、法制等培養(yǎng)學生的法制意識，安全意識，提高學生懂法守法、安全保護的自覺性。
    5、教育。初三學業(yè)水平測試前等非常時段，需要向普及心理健康基本知識，掌握心理保健常識，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質，給予學生科學有效的心理咨詢和輔導。
    6、理想信念教育。針對初三畢業(yè)班的學生進行科學的世界觀、人生觀和價值觀的教育，讓學生在進入入高一級學校前，樹立社會主義理想信念，科學規(guī)劃人生理想。
    7、民族精神教育。認真落實《中小學開展弘揚和培養(yǎng)民族精神教育實施綱要》，以愛國主義教育為核心，以重要節(jié)慶日為契機，培養(yǎng)學生的民族自尊心自信心和自豪感。
    8、誠信教育。在每學期進行必要的誠信教育，讓學生樹立誠信為本的觀念，倡導誠信作業(yè)、誠信考試，營造良好校園誠信氛圍。
    9、班規(guī)校紀教育。針對班規(guī)校紀或某一階段學生中存在的熱點、重點、難點問題集中開展教育活動，如儀容儀表、禁帶通訊娛樂工具、早戀、網絡游戲等開展及時性教育。
    10、班級日常工作安排。利用主題班會處理班務工作和組織班級活動，如編排座位，班干部選舉，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動會、節(jié)日慶祝等活動作動員或小結等等。
    1、立意新穎。一次主題班會的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。主題要書寫在黑板上或通過ppt放映出來，讓學生一看就能明白問題和任務。
    2、內涵豐富。主題班會要真正實現(xiàn)對學生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷崒嵲谠诰哂袃群膬热?，因此，選擇材料務必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。
    3、形式多樣。主題班會的內容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來的。所以說，正確地選擇和精心設計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般包括活動、編排、人員調配、會場布置、氣氛和節(jié)奏等。
    4、寓德于“趣”：主題班會一定要開得生動活潑，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批評會”。通過巧妙地設計主題班會的活動內容，使學生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發(fā)展。
    1、班會原則上按級部統(tǒng)一制定的計劃進行，如需改動，則提前告知級部并獲批準，不能擅自更改主題的班級，擅自更改，扣班級量化2分。
    2、不按時組織班會，或組織混亂，效果較差者，每次扣班級量化5分，。
    3、主題班會要突出主題，題目應寫在黑板上或有投影。否則，扣2分。
    4、會后應及時總結，反饋并及時上交相關材料。否則，扣5分。
    班級班會活動方案篇十八
    感受秋天的美景，產生對秋天的喜愛之情。
    知道外出游玩需要注意的一些安全知識，如不離開大人獨自玩耍、不到水塘邊玩耍等。
    通知：告知家長秋游的時間、地點，接送時間，需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育。
    幼兒書包物品的準備：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾、紙巾。
    孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的），容易穿脫的外套。
    安全教育：外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面，隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從老師的安排、在車上不大聲說話、不離開座位、背靠著靠背坐、不在車上吃東西，不亂對垃圾。
    安全卡的制作：寫明幼兒姓名、幼兒園名稱、父母聯(lián)系電話、教師聯(lián)系電話、幼兒園聯(lián)系電話。
    出發(fā)前幼兒著裝情況、物品準備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。
    幼兒的入廁：解小便、洗手
    上下車清點人數(shù)，并向園辦上報幼兒實到人數(shù)
    集體游戲“撿樹葉”
    開始部分：唱歌排隊走。
    活動部分：繞著公園，觀賞公園風景，并認一認各種不同的植物。
    結束部分：邊看風景，邊撿樹葉，要撿各種不一樣的樹葉。
    衛(wèi)生環(huán)保教育：看見地面上有垃圾馬上撿起來，找到垃圾桶扔掉；自己吃過東西的垃圾放到自己準備的垃圾袋里面，最后的時候再統(tǒng)一扔掉；離開時活動場地時要檢查清理場地，保證場地衛(wèi)生。
    轉換活動場地時要清點人數(shù)，并按照規(guī)定的位置排好隊。
    回園結束秋游后要向園辦報告秋游幼兒安全反饋信息。
    幼兒離園前的整裝工作，濕毛巾擦個臉，把衣服塞好，領子翻翻好。
    排隊要走直線，眼睛看前面跟著帶隊老師走。
    幼兒不獨自玩耍，不到水塘邊玩耍。
    及時清點人數(shù)。
    提醒家長零食不要帶太多。
    本次秋游活動進行的十分順利，幼兒都能按照次序，班級老師也能配合得很默契，在這次活動中，本班幼兒認識了癢癢樹、芙蓉花、蘆葦、芭蕉、海棠果等不一樣的植物。
    班級班會活動方案篇十九
    晚會目的：在圣誕元旦雙節(jié)來臨之際，一方面讓大家辛苦了半年后有一次放松心情的機會;另一方面也通過晚會讓各個宿舍之間有熟悉彼此的機會。
    舉辦時間：20zz年12月18日星期日晚七點。
    舉辦地點：c樓2001教室。
    主辦單位：基礎學院臨本15班。
    邀請嘉賓：暫無。
    活動項目組：
    日程安排：
    前期準備工作：
    1、節(jié)目編排：由各宿舍選派擅長文娛表演者臨時組織一個文娛小組，在各舍長節(jié)目報上后，進行節(jié)目的審核及編排。
    2、舞臺及現(xiàn)場布置：各班委及志愿者。
    3、主持人選拔：先自愿報名，再由班長及團支等人進行評比選擇。要求表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生。主持人數(shù)量為兩人，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須經過審查。
    4、音樂布置：曹海濤。
    5、宣傳工作：
    a.由各舍長以舍會的方式進行口頭宣傳。
    b.由文藝委員在晚自習之后，對活動進行廣播宣傳。
    7、演員化妝及服裝安排：化妝由志愿者負責，服裝由演員自行負責。
    9、由生活委員領導的財務組及志愿者爭取贊助，負責當晚禮物準備。
    10、由文藝委員組成的文藝組負責話筒、催場、道具、碟片、磁帶管理、音響等。
    11、晚會結束后的會場清掃：各班委及志愿者。
    晚會內容：
    整臺晚會分為兩部分。
    第一部分：節(jié)目表演。
    1.開場樂，由團支部書記編排，選人表演。要求伴樂激情飛揚，能夠限度調動觀眾情緒。表演尾聲，兩位主持人上場，致開幕詞。
    2.主持人下，班長致辭。
    3..表演開始。
    (1)、410宿舍合唱《我的好兄弟》。
    互動游戲：.誰是短信王1、道具：無。
    2、獎品：毛絨玩具3。
    3、參加人員：集體。
    4、游戲規(guī)則：由主持人公布一段不超過20個字的短信，然后制定一個號碼讓大家發(fā)送。號碼擁有者會給最先發(fā)的三條短信打電話，屆時誰的電話響，誰就可上臺領獎品。
    互動游戲：奪寶奇兵1、道具：“寶物”(即字條20+20張)。
    2、獎品：棒棒糖2兩個，棒棒糖1三個，蛇果1三個，香蕉2兩個3、參加人員：集體。
    4、游戲規(guī)則：先準備好“寶物”(字條上寫一個“寶”字)，然后把字條貼在桌洞等隱蔽的地方(就座者事先不知道)，由主持人宣布讓觀眾尋找?！靶疫\者”上臺將紙條給主持人，然后抽取獎勵(比如“向觀眾做一個自認為最可愛的動作，然后獎勵”或“學狗叫三聲，然后獎勵”)。主持人根據(jù)抽取到的內容給“寶物”的主人對獎。
    第二部分：主要互動游戲：
    游戲目的：通過互動環(huán)節(jié)增加晚會趣味性并調動觀眾情緒。
    a.正話反說：道具：無。
    獎品：棒棒糖1五個，棒棒糖2三個，蛇果1一個，蛇果2一個。
    參加人員：志愿者中抽取10人。
    游戲規(guī)則：由主持人說出一個詞語，對應的選手有三秒鐘的時間思考，然后一要反著說出主持人說出的話，比如“新年好”，選手要說出“年好新”才可，說錯或者猛地停住的人即為淘汰。從三個字開始，每過一關累加一字，最多為5字。
    b。心有靈犀。
    1、道具：五個木板，上書一些大眾化的成語2、獎品：毛絨玩具2五組。
    3、參加人員：從志愿者中抽取10人(25)。
    4、游戲規(guī)則：兩人為一組，一人比劃(不能用口說)，一人猜。選手自行決定由誰比劃誰來猜。一分鐘的時間內猜中則有毛絨玩具，反之則領一根棒棒糖。
    c.現(xiàn)在幾點了。
    1、道具：筷子3三組。
    2、獎品：蛇果3一個，香蕉3一個，棒棒糖3一個3、參加人員：從志愿者中選出9人(33)。
    4、比賽規(guī)則：9人分成三組，每人手持一根筷子，一人為時針站最后，一人為分針站中間，一人為秒針站最前。有20秒的時間三人自行商量前后順序，然后主持人宣布“三、二、一，幾點幾分!”三人進行模仿。最快最準的一組獲得蛇果，然后是香蕉、棒棒糖。
    d:看我頂頂頂。
    1、道具：氣球一個，繩子一條。
    2、獎品：香蕉3兩組，蛇果3兩組。
    3、參加人員：從志愿者中選出12人(3+3)2。
    4、游戲規(guī)則：將繩子拉好后由主持人發(fā)球(氣球)，六人隨機分為兩組，用頭頂氣球至對方場地，氣球落地則該組為負。
    e:盲人摸象。
    1、道具：蒙眼布一條2、獎品：棒棒糖2十組。
    3、參加人員：從志愿者中選出10人(25)。
    分鐘的時間摸索做動作者。然后做出自認為最像的動作。觀眾認為像并且鼓掌則發(fā)獎品。
    差距很大則發(fā)安慰獎(一個棒棒糖).
    f高空傳物。
    1、道具：筷子15根(5根3組)，鑰匙扣一個2、獎品：棒棒糖30根。
    3、參加人員：從志愿者中選出15人(53)。
    筷子中。筷子掉落者為負，頒發(fā)安慰獎(一個棒棒糖)。
    最后主持人宣布晚會圓滿結束，各同學帶回。
    物資準備。
    1、互動游戲道具：字條20張(奪寶奇兵)10張硬紙板(b)。筷子24根(c9+f15)繩子一條，氣球一個(d)蒙眼布一條(e)鑰匙扣一個(f)。
    2、互動游戲獎品：
    棒棒糖71根(奪寶奇兵7+a11+c3+e20+f30)毛絨玩具20個(誰是短信王3+b10+節(jié)目獎7)蛇果15個(奪寶奇兵3+a3+c3+d6)香蕉13根(奪寶奇兵4+c3+d6)。
    3.、提供：飲料、棒棒糖、水果、瓜子等。
    4、攝影器材，燈光設備等。
    資金預算。
    各種物資費用，租賃場地費用，前期宣傳費用??總計1026.5元(事后填寫)。
    注意事項。
    1、各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進程。
    2、如停電，節(jié)目表演者臨時不能上場等緊急情況應制定相應措施。
    3、晚會結束后立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作即可離開會場。
    4、如不能馬上歸還的物品，先送給生活委員段煉臨時保管，在第二天上午歸還。
    5、嚴格做好前期準備工作和各項工作的銜接。
    6、統(tǒng)計好參加活動的人數(shù)。
    7、節(jié)目注意銜接，做好催場工作。
    8、進、退場應有序，注意安全。
    班級班會活動方案篇二十
    二、活動背景：作為21世紀的青年，大學生是社會中最積極、最活躍、最有生氣的力量。新學期伊始，為了給同學們注入一股新的能量，樹立文明風尚，引導同學直面青春，激勵班級“要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩”。 同時也能夠加強我班的建設，增強我班的凝聚力、創(chuàng)造力，全面提升我班學生的綜合素質，豐富我們的大學生活。在此，國商2團支部響應分團委的號召，特舉辦“樹國商文明風，筑青春正能量”的主題團課活動。
    三、活動意義：本次活動將引導廣大團員青年正確理解青春夢與文明風的深刻內涵，引導團員青年明確個人的青春夢想，并采取實際行動，將夢想落實到學習生活中去，落實到刻苦成才的實踐中去，并在學習生活中養(yǎng)成文明習慣，成為一個有夢想，有素質的大學生。
    四、活動時間：xx年10月20日
    五、活動地點：至善401
    六、活動對象：國商2團支部全體成員
    七、活動流程策劃
    1、主持人宣布團課正式開始。
    2、開場舞《浪漫櫻花》
    3、歌曲：《搶不走的夢想》
    4、視頻：《開講啦》
    5、互動：感悟青春正能量
    6、小品：《掃地》
    7、朗誦：《青春中國》
    8、團支書總結
    9、合影留念
    八、活動安排
    1、 活動前期準備
    (1)：班委召開班會，討論活動舉辦過程，分配各自的任務。
    (2)：教室申請、設備租借及現(xiàn)場人員安排。
    (3)：文娛委員負責節(jié)目的策劃及表演的安排。
    (4)：宣傳委員負責將有關本次活動的事項告知班級同學并讓同學們做好準備，安排班級所需要的宣傳物品。
    (5)：會場布置
    2、活動中期
    (1)：主持好晚會的開展。
    (2)：維持現(xiàn)次序不要影響同學的表演。
    (3)： 觀看同學的表演，積極鼓掌。
    3、活動后期
    生勞委員安排同學進行班級打掃及物品的歸還，宣傳委員負責團課記錄，安全委員安排同學有序離場。
    九、注意事項
    1、 活動每個環(huán)節(jié)派出負責的同學，維持活動秩序。
    2、 做好同學的請假工作。
    3、 活動現(xiàn)場要指揮有序，文明進行。
    4、 注意現(xiàn)場的安全。
    5、 教室設備保護和檢查。
    6、 活動期間若麥克風、音響等儀器失靈，則場控人員要控制好同學們的情緒。
    7、 打掃好班級衛(wèi)生。
    十、緊急處理：在活動中若多媒體設備不能用，自備小音箱。
    十一、經費預算
    班級班會活動方案篇二十一
    通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
    1、多媒體展示臺（電腦、音響、液晶投影儀等）
    2、兩年以來的部分活動照片、每位同學準備一則愛集體的實例或一段感受
    3、舞蹈《我們和我》、詩朗誦《歌唱我們的班集體》和《螞蟻的壯舉》歌曲
    4、《相親相愛的一家人》《好大一棵樹》《真心英雄》背景音樂
    親愛的同學們，大家好！為了讓大家認識和體會到我們都生活在一個溫馨、和睦的大家庭里；為了使我們這個大家庭的每一個成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今天我們召開“班級有我更精彩”主題班會，希望大家在這次班會中積極發(fā)言、積極展示自我。我宣布：“班級有我更精彩”班會活動現(xiàn)在開始。
    男：走進四三班，迎接您的是32張熱情、可愛的笑臉。
    女：今天我們四三班要舉行“班級有我更精彩”主題班會，大家都是興高采烈，昨晚我興奮得一夜沒合眼。
    男：太夸張了吧！是怕今天主持不好吧？
    女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同學們說是嗎？（齊：對！我自信，我最棒?。?BR>    男：瞧見了吧，同學們就是這樣，時時處處都充滿著自信。
    我們中隊有一個響亮的名字，那就是——雛雁中隊。
    女：同學們特別喜歡這個與眾不同的班名。每一個人心中都深知著其中的含義。下面就請同學們說說這雛雁中隊的含義。
    （7人表演）
    女：說得太好了！我們根據(jù)大雁的精神確定了我們的班風是——團結、協(xié)作、進取。 我們本學期的活動主題也是弘揚奧運精神，做進取的我。是啊，我們33個人就是一家人，是“相親相愛的一家人！”（音樂起，齊唱）
    男：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯集而成的？
    女：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！
    男：一滴水晶瑩可愛，可他經不起陽光的蒸曬，也經不起輕風的吹拂。
    女：但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。
    下面請同學們一起表演詩朗誦《我們和我》
    男：我們的游戲叫 語言接力賽 規(guī)則是這樣的：現(xiàn)在咱們班有三個組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙…… （找三個裁判）教師計時。
    女：游戲做完了，你有什么想說的嗎？哪位同學愿意談談自己的體會？（2至3名）
    男：在現(xiàn)實生活中，我們有沒有親身經歷過大家一起發(fā)揚團結協(xié)作精神的事例呢？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的`事情呢？相信大家都有很多話想一吐為快。（找楊思宇的組說做值日情況等，）（3至4名）
    男：大家說得都非常好，家的榮譽，家的美麗與我們每個人息息相關。
    女：家的和諧，家的溫馨要我們共同創(chuàng)造。
    男：有了你、有了我、有了他，我們的大家庭才會更精彩。
    女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
    男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
    女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
    男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
    女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。
    下面請聽詩朗誦：《歌唱我們的班集體》
    男：在班集體里，同學們最信任的人就是我們的老師
    女：同學們最尊敬的人是老師，同學們最應該感謝的人也是老師！
    班級班會活動方案篇二十二
    活動地點：雕塑公園。
    活動目的：1、讓女大學生學會簡便學習、健康生活，永遠開拓進取，努力成為最幸福的魅力女生。
    2、學習雷鋒，弘揚雷鋒精神。
    參加人員：12新聞全體同學。
    活動：(分兩個環(huán)節(jié))。
    環(huán)節(jié)一：團體義演——跳“華爾茲”舞蹈。
    在雕塑公園的廣場進行義演，以組為單位，同學兩倆搭配，把課堂上所學舞蹈在總人面前展示，為雕塑公園游客帶來視覺享受。
    環(huán)節(jié)二：每個同學以個人為單位或以自由組合的方式，任意選擇公園內的景物作為拍攝背景，拍照出具有個人特色，能夠展現(xiàn)女大學生風采的照片。
    活動要求：
    1、各位同學于xx你年3月13日9：00準時到雕塑公園門前集中。
    2、各小組準備好一臺照相機。
    3、各小組長組織好本組的各項活動，并做好記錄。
    4、活動結束后，各小組長上交一份本組活動總結。
    策劃書預期效果：
    各組長起帶頭作用，帶動組員進取參與各環(huán)節(jié)活動，整個流程順利進行，取得很好的效果。