婚姻家庭是社會(huì)組織形式的一種，是由一男一女根據(jù)法律或道德經(jīng)濟(jì)關(guān)系建立的一種終身伴侶關(guān)系。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧。以下是社會(huì)名流推薦的讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
我最喜歡的班主任篇一
她教了我四年直到現(xiàn)在。她沒(méi)教我們了。班上的同學(xué)都非常喜歡她——李老師。
她很漂亮，身材勻稱(chēng)。她有一雙大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛。挺挺的鼻子，不大也不小的嘴巴，還有一頭燙卷了的頭發(fā)。第一次見(jiàn)到李老師就覺(jué)得她很漂亮。
其實(shí)回想起來(lái)我們和李老師相處的許多日子里，我感到一些羞愧，但又有一些高興。一二年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們都不懂事，老是讓老師擔(dān)心。上課的時(shí)候，我們很鬧，所以李老師總是很大聲的講課，生怕哪一位同學(xué)聽(tīng)不到。很多時(shí)候嗓子都是啞的，但都還是那么大聲地為我們講課，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得自己是那么的不體貼，那么的討厭。在我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，李老師也總是為我們大聲地喊加油，而且有時(shí)還像一個(gè)保姆，一會(huì)兒拿水，一會(huì)兒拿濕巾給我們擦汗，我覺(jué)得李老師真好！當(dāng)然，還有許多這樣的事情，說(shuō)也說(shuō)不完。
李老師，我敬愛(ài)的班主任，，我想對(duì)您說(shuō)聲：“你辛苦了！”在我心目中，你是最好的老師！雖然您不教我了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得您——。
我最喜歡的班主任篇二
我最喜歡的班主任是鄧?yán)蠋?，她是我的啟蒙老師，而且她是我小學(xué)四年以來(lái)的唯一的班主任，也是我最喜歡、最敬重的老師。
鄧?yán)蠋熒聿挠指哂质?，喜歡穿連衣裙，配上一雙高跟鞋顯得十分優(yōu)雅。鄧?yán)蠋煹难劬ψ钐貏e了，像是會(huì)說(shuō)話。她笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛就像彎彎的月牙，像快樂(lè)的天使。嚴(yán)肅的時(shí)候，眼睛小而有神，像一把利劍督促著我們努力向上。
鄧?yán)蠋熎揭捉恕⒑吞@可親。她從不生氣，而且經(jīng)常教導(dǎo)我們要心平氣和，腳踏實(shí)地地做人、做事。鄧?yán)蠋熅拖褚槐景倏迫珪?shū)，上知天文、下知地理。每當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候，就是我們最快活的時(shí)候。課堂上她似乎不是老師，而是一位親密的好朋友把她知道的一切傳授給我們。我們就像海綿一樣不斷地吸收鄧?yán)蠋熃o我們的海量知識(shí)。課堂上鄧經(jīng)常給我們講故事，我想她講過(guò)得故事應(yīng)該有成千上萬(wàn)個(gè)了吧。她通過(guò)一個(gè)個(gè)故事，給我們解開(kāi)了一個(gè)個(gè)難點(diǎn)，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事，讓我們明白了許多道理，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事告訴我們世界有多么美好。鄧?yán)蠋熞惨蚨妹肮适麓笸酢?，而我們就是這位“故事大王”的“鐵桿粉絲”。記得，有一次，鄧?yán)蠋煘榱斯膭?lì)我們努力學(xué)習(xí)，給我們講了《范仲淹苦讀》的故事。范仲淹少年時(shí)為了讓自己晚上少休息，多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。夜晚，他通過(guò)喝大量的水、潑冷水洗臉、躺警枕等方法提醒自己快點(diǎn)醒來(lái)學(xué)習(xí)。范仲淹勤奮好學(xué)，終于成為很有學(xué)問(wèn)的人。聽(tīng)了范仲淹的故事，我暗暗下決心也要成為一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。像這樣給我們啟發(fā)、激勵(lì)的故事還有很多很多呢！
鄧?yán)蠋煹慕虒W(xué)方法多樣，我最欣賞的就是因材施教的方法。她總是善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)，我們班的小軒同學(xué)學(xué)習(xí)能力一般，但是他畫(huà)的畫(huà)很不錯(cuò)，鄧?yán)蠋熅徒?jīng)常夸贊他畫(huà)得好。記得，剛上小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)膽小如鼠的孩子。每次課堂上被提問(wèn)的時(shí)候，一站起來(lái)，臉?biāo)⒌靡幌录t得像紅蘋(píng)果，心砰砰直跳，就像懷揣著一只兔子，半天嘴里一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。每次這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)回頭望著我，我羞得恨不得有個(gè)地洞可以馬上鉆進(jìn)去。但是，每次鄧?yán)蠋煻枷駤寢屢粯訍?ài)護(hù)著我。她總是摸摸我的腦袋，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，先坐下，想好了再告訴老師吧！”我輕輕地坐下，心想：鄧?yán)蠋熣婧茫尤粵](méi)有批評(píng)我。有了鄧?yán)蠋煹膼?ài)護(hù)，后來(lái)我打開(kāi)了關(guān)閉的大門(mén)，融入這個(gè)友愛(ài)的班級(jí)。鄧?yán)蠋煘榱伺囵B(yǎng)我大膽、自信，經(jīng)常給我上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)。當(dāng)我日記寫(xiě)得好的時(shí)候，她讓我上臺(tái)跟同學(xué)們分享。她推選我為班級(jí)領(lǐng)讀員，讓我們每天帶領(lǐng)同學(xué)們一起早讀。她鼓勵(lì)我積極參加紅領(lǐng)巾廣播，讓全校師生聽(tīng)到的聲音。記得，去年學(xué)校大隊(duì)部組織清明節(jié)祭奠英烈掃墓活動(dòng)，我榮幸地當(dāng)選本次的活動(dòng)的小主持。面對(duì)幾百個(gè)師生，我居然能淡定地完成這次的任務(wù)，并得到老師們和同學(xué)們的肯定。就是這些舞臺(tái)讓我得到一次次的磨練，使我變得大膽、自信。感謝我的恩師鄧?yán)蠋煹南ば脑耘?，讓我健康、快?lè)地成長(zhǎng)。
停課不停學(xué)，師愛(ài)在延續(xù)。2020年突如其來(lái)的新冠肺炎，至使學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，我們目前居家在線學(xué)習(xí)八個(gè)星期了。在疫情期間，鄧?yán)蠋熂纫龊靡咔榈男麄骱团挪楣ぷ?，又要做好帶領(lǐng)我們居家在線學(xué)習(xí)的工作。她每天認(rèn)真批改每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，每晚都通過(guò)校訊通小結(jié)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。鄧?yán)蠋煹拿恳痪渥鳂I(yè)點(diǎn)評(píng)都是激勵(lì)或肯定。每一天的小結(jié)都是激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華。鄧?yán)蠋熋刻煨燎诠ぷ?，就是希望我們疫情期間居家也能健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
這就是我最喜歡的班主任鄧?yán)蠋?。她像蜜蜂，勤勞又能干。她就像一本?shū)，教給我們?cè)S多的知識(shí)。她像媽媽?zhuān)利惗稚屏肌Ｋ窒衽笥?，與我們并肩同行。
我最喜歡的班主任篇三
人們都說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，命運(yùn)掌握在自己手中，擁有知識(shí)就能握住命運(yùn)的咽喉，然而知識(shí)從哪兒來(lái)？對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，知識(shí)來(lái)自老師，是無(wú)私的老師給予的。老師猶如春雨，用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)著我們；老師猶如園丁，用辛勤的汗水哺育著我們；老師猶如紅燭，用明亮的光芒指引著照亮我們。
人們常用這樣一句詩(shī)來(lái)形容老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笨墒俏业睦蠋焻s這樣說(shuō)的“我是一個(gè)平凡人，不是春蠶，我作為老師就是教給你們知識(shí)，這是我的工作?！?BR> 初見(jiàn)班主任是第一節(jié)班會(huì)課：高高的個(gè)子，白色的短袖上衣，黑色燈籠褲和一雙平底鞋。樸素的臉上戴著一副紅色的眼鏡，這就是我初三的新班主任。帶著嚴(yán)肅的犀利的可以“秒殺”人的眼神來(lái)到了課堂。“我姓李，是你們的新班主任，請(qǐng)大家記一下我的電話號(hào)碼。”眨眼之間11個(gè)數(shù)字便呈現(xiàn)在黑板上，整齊而又瀟灑的字體，便捷而又迅速的話語(yǔ)，明顯得感覺(jué)老師“雷厲風(fēng)行”。
我的老師又是一個(gè)幽默的人，她經(jīng)常說(shuō)自己是個(gè)“老太太，”有一次大家都在做值日，大家都在不緊不慢的“磨洋工”，在一旁的班主任實(shí)在是看不下去了，說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，你們歇會(huì)兒，我老太太出馬讓你們見(jiàn)識(shí)一下什么叫干活?！崩蠋熌闷痼灾闳挛宄浅＠鞯馗赏炅嘶睿χf(shuō)：“老太太年紀(jì)大了，你們要懂得尊老愛(ài)幼，以后粗活累活要搶著干，要少讓老太太干，懂嗎？”在老師的帶動(dòng)下，值日不一會(huì)便做完了。老師又說(shuō)：“記住老太太平時(shí)怎么教你們的，做事要雷厲風(fēng)行，一件事、一句話不要讓我這個(gè)老太太反反復(fù)復(fù)來(lái)回說(shuō)幾遍啊。”同學(xué)們?cè)谝慌酝低档匦?，笑過(guò)之后，我們懶散的毛病也好多了。
課上老師又是一個(gè)很?chē)?yán)格的人，她說(shuō)：“我上課你們就豎著耳朵聽(tīng)我講，我讓你們干什么你們就干什么?！边@個(gè)規(guī)矩我們誰(shuí)也不敢打破，生怕來(lái)個(gè)“河?xùn)|獅吼”。
這就是我多變的班主任。老師如母親，但她更像我們的朋友，她是我在學(xué)校的依靠，是我在學(xué)校的依賴(lài)，因?yàn)槲疑钌畹刂赖剿粫?huì)放棄我，是我的守護(hù)者，會(huì)一直陪我走完初三，她將她的溫暖與知識(shí)給予給我，但從不要求我的回報(bào)，這就是我最喜愛(ài)的班主任。
李老師你將永遠(yuǎn)是我心中最寶貴的那一顆火種，老師愿你一生平安。
我最喜歡的班主任篇四
如果我們是一朵美麗的小花，那么老師就是一位辛勤的園?。蝗绻覀兪且粭l自由的小魚(yú)，那么老師就是無(wú)私奉獻(xiàn)的大海。在我們的成長(zhǎng)路上，感謝有你們——老師。今天，我要感謝的是，我最喜歡的班主任——蘇杏秋老師。
蘇老師頭發(fā)短短的，齊齊的；眼睛小小的，像兩顆小櫻桃，但是卻炯炯有神；鼻子高高的，鼻梁上架著一副眼鏡；嘴巴小小的，說(shuō)的話特別和藹。
蘇老師是一位盡職的老師。每天一早就回到教室，帶領(lǐng)我們?cè)缱x，放學(xué)總是最后一個(gè)離開(kāi)。
那是一個(gè)星期一的早上，我要參加合唱訓(xùn)練，早早回到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到課室里有個(gè)忙碌的身影，我走近一看，只見(jiàn)蘇老師正戴著手套在擦桌椅，旁邊放著一桶水。我連忙走上前去，跟老師打招呼，好奇地問(wèn)老師：“老師，上周五放學(xué)后不是擦了桌椅嗎？為什么你又擦桌椅？”蘇老師邊擰擦布邊說(shuō)：“喔，是這樣的，周六學(xué)校給課室消了毒，桌椅上沾了消毒劑，我要在同學(xué)們回來(lái)前清潔一遍，以免消毒劑殘留在桌椅上影響同學(xué)們的健康?！比绻也皇强吹竭@一幕，我還不知道老師在背后默默為我們付出了這么多！蘇老師真無(wú)私呀！你為了保證我們的身體健康而舍棄了自己的休息時(shí)間，老師我愛(ài)您。
蘇老師不但盡職，而且很關(guān)心我們，我們有做得不對(duì)的地方，及時(shí)糾正我們。
有一次，我們班上的萱萱因?yàn)闆](méi)有找到校服，就在英語(yǔ)課上發(fā)脾氣，我們誰(shuí)也勸不了她。后來(lái)，蘇老師知道了這件事情，她安慰萱萱：“萱萱，不要著急，校服不會(huì)自己跑掉的，我們好好想想校服在哪里！我們發(fā)脾氣、哭鬧，衣服也不會(huì)自己跑回來(lái)的，對(duì)不對(duì)？”但是萱萱泣不成聲地說(shuō)道：“蘇老師，那是我的校服，丟失了怎樣找回來(lái)呀？萬(wàn)一找不回來(lái)，我不就沒(méi)校服穿了嗎？再說(shuō)了，校服是用在升旗儀式上的，不能沒(méi)有??？”蘇老師輕輕摸了摸萱萱的頭，說(shuō)：“沒(méi)事的，下課我們一起找，還可以發(fā)動(dòng)同學(xué)幫你找。如果實(shí)在找不到，我們可以叫爸爸買(mǎi)嘛！”萱萱還是搖搖頭：“爸爸會(huì)罵我的！”蘇老師說(shuō)：“沒(méi)事的，你跟爸爸說(shuō)：‘爸爸，我今天丟了衣服，能幫我買(mǎi)回來(lái)嗎？我保證下次一定不會(huì)再丟了’但是，保證了就一定要做到，好嗎？”萱萱答應(yīng)道：“好的老師，我一定不會(huì)再丟了?！薄斑€有，”蘇老師提醒道“下次不要在課堂上哭鬧，好嗎？有什么事下課再解決?！薄班培拧陛孑纥c(diǎn)了點(diǎn)頭，課堂又恢復(fù)了平靜。
我最喜歡的班主任篇五
寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。寬容可以超越一切，它能融化心頭的冰霜。教過(guò)我的申文娟老師既是班主任又是我的語(yǔ)文老師，她就是一個(gè)寬容的老師。她對(duì)我們的寬容，是一份理解，是一份真善，將我們童年生活中的酸舔苦辣化作了五彩的樂(lè)章。
同學(xué)們紛紛匯報(bào)去了，我的心里緊張極了，等著申老師的訓(xùn)斥吧，等著申老師電話叫家長(zhǎng)來(lái)狠狠罵我一頓吧，想著爸爸媽媽嚴(yán)厲的眼神，我難過(guò)得流下了眼淚。這時(shí)申老師從外面走了進(jìn)來(lái)，我的心提到了嗓子眼，手心也滲出了汗珠，低下頭不敢看申老師一眼。只見(jiàn)申老師走到窗戶(hù)前上下看了看，而后一聲不吭地低下頭，拿起笤帚，將地上的碎玻璃片清掃干凈，把我叫到跟前，問(wèn)明了事情的經(jīng)過(guò)，笑著說(shuō)：“下次可得小心點(diǎn)，災(zāi)難總會(huì)在剎那間發(fā)生，你沒(méi)事就好?！甭?tīng)了老師的話，我抬頭望了望申老師，只見(jiàn)申老師面目含笑，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
第二天一大早，我剛進(jìn)教室，就聽(tīng)到教室里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦曇敉?，我一下子呆住了，只?jiàn)申老師正一手握著鐵錘，一手緊緊地把著一塊嶄新的玻璃，費(fèi)力地安裝呢。陽(yáng)光悄悄地探進(jìn)窗戶(hù)，照得申老師額前那細(xì)小的汗珠晶瑩剔透，那臟臟的笑臉在陽(yáng)光下依然那樣燦爛，那樣溫和?？粗粗?，我的眼眶濕潤(rùn)了，趕緊走上前去幫老師扶住玻璃，其他幾個(gè)同學(xué)也紛紛走上前來(lái)，不一會(huì)兒，在我們的齊心協(xié)力下，一塊嶄新的玻璃裝好了，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
寬容是一種無(wú)聲的教育。申老師的寬容讓我至今心存感激，從那以后，我也沒(méi)有再犯過(guò)錯(cuò)誤。其實(shí)，在生活中每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有失敗，當(dāng)遇到了突如其來(lái)的屏障時(shí)，請(qǐng)別忘了像申老師一樣寬容，包容一切，也能化解一切，而后帶著你跟隨著她一起向前。
我最喜歡的班主任篇六
我喜愛(ài)的班主任有如天上的繁星，但我最喜歡的班主任是周雪梅老師。
她中等個(gè)子，胖胖的，看上去很慈祥，一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，很樸素。
雖然周老師是教我一，二年級(jí)的語(yǔ)文，但她的言行舉止都深深的刻在我得腦海里。為什么我的字和閱讀都這么好，因?yàn)槟鞘侵芾蠋熢谖疑弦欢昙?jí)的時(shí)候打下了好基礎(chǔ)，我很感激她對(duì)我得關(guān)愛(ài)和教育。
五年前的一天下午，我在跟小朋友玩，正玩得開(kāi)心的時(shí)候，不知道后面誰(shuí)推拉了一下，把我撞到了墻上，鼻子撞得紅血直流，我嚇得大哭起來(lái)。大概聽(tīng)到了哭聲，周老師從辦公室急急忙忙跑了出來(lái)，她一句話沒(méi)說(shuō)，把我抱到了女生衛(wèi)生間，幫我把鼻子里的血全擦了，還用自己的新手巾幫我洗鼻子。我好感動(dòng)。擦好了血，她把自己剛買(mǎi)好的食物給我吃，讓我覺(jué)得她好像我的媽媽?zhuān)液孟矏?ài)她。
周老師對(duì)待自己的工作也十分認(rèn)真。
記得上三年級(jí)的那一年夏天，外面狂風(fēng)大作，眼看一聲暴雨即將來(lái)臨。我們班的好多學(xué)生都被自己的父母帶回家了，我焦急地在教室里等爸爸，10分鐘，20分鐘，半小時(shí)，爸爸來(lái)了，我高興地跑到辦公室告訴老師，爸爸也進(jìn)了辦公室。他看見(jiàn)周老師在寫(xiě)著什么，就問(wèn)：“老師，你在干什么，怎么還不回家，外面要下暴雨了!”周老師不急不慢地說(shuō)：“我明天的課還沒(méi)備充分，明天怎么給學(xué)生上一節(jié)精彩的課呢?”爸爸笑了笑，老師的這幾句話讓我對(duì)她更敬佩了。
我最喜歡的班主任篇七
你也常常掛在嘴邊教育我們的一句話就是；“做人要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)！”能夠以這句話教育別人的，一定是一個(gè)責(zé)任感極強(qiáng)的人，毫無(wú)疑問(wèn)，你就是這么個(gè)人，記得那年的期末考試，全班語(yǔ)文取得很差的成績(jī)，你沒(méi)有完全把責(zé)任全部推卸到我們身上，而是深刻的反省自己，因?yàn)槟阌X(jué)得和你有很直接的關(guān)系，所以你認(rèn)為你責(zé)無(wú)旁貸。
生活中，你也是細(xì)致的關(guān)心著我們的生活，你每天早上六點(diǎn)起工作，晚上九點(diǎn)才下班，這期間，你為我們操過(guò)無(wú)數(shù)次心，就算是下班你也總是惦記著我們，你總是單獨(dú)的找我們談心，談?wù)剬W(xué)習(xí)、聊聊生活。由于長(zhǎng)時(shí)間的奔波，前幾天，你的腰又開(kāi)始疼了，當(dāng)你卻還是依然堅(jiān)持上兩個(gè)班的課，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，你總說(shuō)，教師就是蠟燭，燒的越熱烈，越痛快，哪怕是到最后一刻，也要用盡力量發(fā)出最強(qiáng)的光。
現(xiàn)在雖然才與你相處一年多，我卻早已深刻體會(huì)到你的愛(ài)比父愛(ài)要沉重。比母愛(ài)還有蘊(yùn)意，比友情還要珍貴、比什么都要難忘。你個(gè)子不高，但是在我心中的形象卻是最高大的，你相貌平平，但在我眼中卻是最美的，你正顏厲色，但是在我心中卻是最和藹的，你的一切一切在我心中都是美好的！
花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草以濃濃的翠綠回報(bào)春雨，我就以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你吧，我最喜歡的班主任顏春濤——顏老師！
我最喜歡的班主任篇八
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗;老師就像一枝蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;老師又像默默無(wú)聞的春蠶，吐盡了最后一根絲……下面是小編為大家收集關(guān)于我最喜歡的班主任。
作文。
500字，歡迎借鑒參考。
在一年級(jí)至六年級(jí)中，我換了幾個(gè)班主任，給我印象最深的還是周雪梅周老師。
她，胖乎乎的，眼睛十分烏黑明亮，她一直教我到三年級(jí)，對(duì)待我們就像她的親生孩子一樣。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，有一天中午，陽(yáng)光燦爛，周老師在陽(yáng)臺(tái)邊上認(rèn)真地批改作業(yè)。我們真佩服周老師的“火眼金睛”，作業(yè)中任何一個(gè)小失誤都逃不過(guò)她的眼睛。她說(shuō)作業(yè)寫(xiě)好的同學(xué)可以到外面曬曬太陽(yáng)。我們幾個(gè)作業(yè)寫(xiě)好的同學(xué)便開(kāi)心地到陽(yáng)臺(tái)上去了。老師改完了手上的作業(yè)，便和我們談起心來(lái)。她還讓我睡在她身上，在她的懷里撒嬌。老師的懷抱很溫暖，有一股淡淡的清香，溫暖了我們幼小的心靈。時(shí)至今日，周老師那溫和的音容笑貌仍保存在我的記憶里，那樣清晰，每當(dāng)想起，心中總漾起幸福的漣漪。
有一次，課間活動(dòng)時(shí)，姜玉婷的鼻子突然流血了，老師聞?dòng)嵹s來(lái)，奮力地抱起姜玉婷，以每分鐘100米的速度沖向衛(wèi)生間。她胖胖的身體在奮力向前，雖顯得有點(diǎn)笨拙，卻讓我們心中涌起萬(wàn)分的感動(dòng)。到了水池邊，她讓姜玉婷仰起臉龐，舉起右手臂，然后用涼水小心翼翼地將她的鼻血洗凈，再?gòu)囊麓镉靡恢粛湫碌?、甚至可以稱(chēng)得上精美的手帕替她擦拭，鮮血染紅了手帕，可她絲毫沒(méi)有介意。接著周老師又打電話通知姜玉婷的家長(zhǎng)，真是照顧得無(wú)微不至!
小學(xué)五年了，回想教過(guò)我的老師，讓我永遠(yuǎn)不能忘的就是四年級(jí)教過(guò)我的唐志蓮老師，那時(shí)她既是我的班主任又是我的數(shù)學(xué)老師。
那時(shí)的唐老師已是年近半百，頭發(fā)有點(diǎn)花白卻依然神采奕奕。三十多年的教學(xué)生涯，她用潔白的粉筆教給我們知識(shí)，用赤誠(chéng)、火熱的心啟迪我們的心靈，用暖暖的師愛(ài)溫暖我們小小的心房……三十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她用愛(ài)為我們撐起一片藍(lán)天。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，教室里書(shū)聲瑯瑯，不一會(huì)下課鈴響了。這時(shí)，唐老師直起身，輕輕地捶打著腰部，慢慢地往教室外走去，走到門(mén)口，唐老師又折了回來(lái)，從包里掏出三個(gè)熱乎乎的包子，笑著問(wèn)道：“今天哪位同學(xué)像我一樣還沒(méi)吃早飯，我這里大量供應(yīng)!”個(gè)子高高的吳忠浩見(jiàn)了，自言自語(yǔ)道：“今天我還沒(méi)吃早飯呢?肚子正咕咕叫呢?”唐老師走到他跟前，笑著問(wèn)道：“你真沒(méi)吃，那給你一只?！闭f(shuō)著用面紙包住一只熱氣騰騰的包子，拿出來(lái)遞給了吳忠浩，吳忠浩也不客氣，接過(guò)包子，大口大口地吃了起來(lái)。這時(shí)，一向快人快語(yǔ)的孫玉丹也亮開(kāi)嗓門(mén)叫道：“老師，我也沒(méi)吃，給我一個(gè)。”“好勒，也給你一只。”孫玉丹也毫不客氣地接過(guò)了包子津津有味地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒兩個(gè)人就把包子吃了個(gè)精光。
大家圍著他們七嘴八舌地議論開(kāi)了，“沒(méi)想到，老師竟然給你們包子吃?！薄敖裉炖蠋煹脑顼埧膳轀?。”大家說(shuō)著，笑著，個(gè)個(gè)樂(lè)得合不攏嘴，教室里一片歡騰。我不禁暗暗地想：這熱騰騰的包子里蘊(yùn)藏著什么?是師愛(ài)，無(wú)聲又無(wú)痕。
唐老師，三十多年的教學(xué)生涯，三十多年的班主任工作，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，只有三十多年教學(xué)生涯的瑣碎和風(fēng)雨兼程，還有那無(wú)痕的師愛(ài)在學(xué)生的心中滋潤(rùn)，升騰。
說(shuō)到老師，我最喜歡的老師是教我們小軍鼓的李老師。
看見(jiàn)李老師，就知道現(xiàn)在最流行什么。在他的國(guó)字臉上，長(zhǎng)著一雙大眼睛;特意翹起的頭發(fā)下，有著一對(duì)濃密的眉毛;兩支耳朵上戴著三對(duì)耳環(huán)，脖子上掛著項(xiàng)鏈;穿著很時(shí)髦衣服，手腕上配著看似有名的手表(這方面我可不懂)和手指上還帶著戒指。他身上的裝飾品從來(lái)沒(méi)有重復(fù)過(guò)，每次見(jiàn)到他都是一副新造型，一看就是音樂(lè)界高手的樣子。
李老師是中央音樂(lè)學(xué)院的研究生，敲鼓敲的非常好，甚至還參加了奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式演出。一首再難的曲子，到他手里像玩似的。同是9級(jí)的曲子，老師敲的是滾瓜爛熟，我敲的是稀里嘩啦;老師敲的是游刃有余，我敲的是手忙腳亂;老師敲的是有輕有重，我敲的是沒(méi)輕沒(méi)重;老師敲的是神采飛揚(yáng)，我敲的是無(wú)精打采。老師是越敲越有勁，我敲的呢?恰好相反，是越敲越無(wú)精打采。盡管這樣，李老師對(duì)我還是很耐心，從不發(fā)火。每次我敲錯(cuò)的時(shí)候，他都開(kāi)玩笑的對(duì)我“擠眉弄眼”。
上課時(shí)，他總是耐心的教我，讓我一遍遍的反復(fù)練習(xí)，直到對(duì)了為止。有時(shí)李老師也挺孩子氣的。比如說(shuō)，上課時(shí)我有時(shí)會(huì)帶零食吃，老師就“順手牽零食”，拿上幾個(gè)塞在嘴里;還有，老師時(shí)不時(shí)的就在包里帶一大瓶可樂(lè)或雪碧，講一會(huì)課喝一口，還經(jīng)常給我一點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)老師和我的共同努力，我終于考過(guò)了小軍鼓9級(jí)，并和學(xué)校管樂(lè)團(tuán)一起榮獲多項(xiàng)獎(jiǎng)狀，同時(shí)我也打心里喜歡上了敲鼓。
這就是教我敲鼓的李老師，才華橫溢、很酷，同時(shí)還很孩子氣的李老師。
她中等個(gè)子，胖胖的，看上去很慈祥，一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，很樸素。
雖然周老師是教我一，二年級(jí)的語(yǔ)文，但她的言行舉止都深深的刻在我得腦海里。為什么我的字和閱讀都這么好，因?yàn)槟鞘侵芾蠋熢谖疑弦欢昙?jí)的時(shí)候打下了好基礎(chǔ)，我很感激她對(duì)我得關(guān)愛(ài)和教育。
五年前的一天下午，我在跟小朋友玩，正玩得開(kāi)心的時(shí)候，不知道后面誰(shuí)推拉了一下，把我撞到了墻上，鼻子撞得紅血直流，我嚇得大哭起來(lái)。大概聽(tīng)到了哭聲，周老師從辦公室急急忙忙跑了出來(lái)，她一句話沒(méi)說(shuō)，把我抱到了女生衛(wèi)生間，幫我把鼻子里的血全擦了，還用自己的新手巾幫我洗鼻子。我好感動(dòng)。擦好了血，她把自己剛買(mǎi)好的食物給我吃，讓我覺(jué)得她好像我的媽媽?zhuān)液孟矏?ài)她。
周老師對(duì)待自己的工作也十分認(rèn)真。
記得上三年級(jí)的那一年夏天，外面狂風(fēng)大作，眼看一聲暴雨即將來(lái)臨。我們班的好多學(xué)生都被自己的父母帶回家了，我焦急地在教室里等爸爸，10分鐘，20分鐘，半小時(shí)，爸爸來(lái)了，我高興地跑到辦公室告訴老師，爸爸也進(jìn)了辦公室。他看見(jiàn)周老師在寫(xiě)著什么，就問(wèn)：“老師，你在干什么，怎么還不回家，外面要下暴雨了!”周老師不急不慢地說(shuō)：“我明天的課還沒(méi)備充分，明天怎么給學(xué)生上一節(jié)精彩的課呢?”爸爸笑了笑，老師的這幾句話讓我對(duì)她更敬佩了。
周老師這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)!
老師是指引我們前進(jìn)的燈塔。不過(guò)有一種老師是很特殊的，他不僅要賜予我們知識(shí)，還要關(guān)心我們的心理和我們的生活，他就是班主任。我們遇到的班主任是不少，但是我最喜愛(ài)的是我們班現(xiàn)在的班主任張瓏?yán)蠋煛?BR> 張老師身高大約有1。8米，他長(zhǎng)得很高大，很帥氣，讓人感到和他在一起很有安全感。我第一次見(jiàn)到張老師時(shí)，還以為他只有25歲呢，當(dāng)他說(shuō)出自己的真實(shí)年齡時(shí)，真嚇了我一跳，原來(lái)張老師只比我爸爸小一歲，可他看上去還是很年輕。再仔細(xì)一看，我感到張老師很像我爸爸，我從他的身上感到一種無(wú)法用言語(yǔ)能描述出來(lái)的親切感。再后來(lái)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的跟他相處，我感到他是一個(gè)勤奮刻苦的人。
每天早晨，張老師總是早早地到班，督促學(xué)生打掃，然后便像看犯人一樣來(lái)看管我們讀書(shū)。他很多時(shí)候就在教室的行間里低著頭、兩手放在身后這樣走，走完這個(gè)行間，再走另一個(gè)行間或調(diào)頭走。張老師這是在干什么呢?他很無(wú)聊嗎?后來(lái)，我聽(tīng)張老師說(shuō)，原來(lái)他每一次早讀課時(shí)走到班上都先打開(kāi)電腦看一看今天要講的內(nèi)容，然后自己一個(gè)人默背今天該怎么講。
每天的晨會(huì)課，老師都會(huì)用自己看到的見(jiàn)聞來(lái)告訴我們?nèi)松牡览?用自己知道的歷史故事來(lái)增加我們對(duì)歷史的了解并“以史為鑒”。俗話說(shuō)，家丑不可外揚(yáng)?？蓮埨蠋焻s不怕，他經(jīng)常把家里發(fā)生的不管是好事兒還是丑事兒都拿到學(xué)校里來(lái)教育我們。
張老師的優(yōu)點(diǎn)不計(jì)其數(shù)，在我眼中他幾乎是個(gè)十全十美的人。因此他才登上了至高無(wú)上的“我最喜愛(ài)的班主任”這個(gè)寶座，他當(dāng)之無(wú)愧!
我最喜歡的班主任篇九
她喜歡穿裙子，文雅、端莊；她，戴著一副眼鏡，但阻擋不了她溫柔、慈愛(ài)的眼神；她，說(shuō)話不多，卻句句點(diǎn)在我們的心坎上。她就是我最喜歡的班主任蘇杏秋老師，當(dāng)我第一次見(jiàn)到她，就被她溫和的表情征服，喜歡上了她。
聽(tīng)說(shuō)蘇老師當(dāng)班主任已經(jīng)有三十多年了，隔壁班的一個(gè)同學(xué)還是她的徒孫呢！難怪蘇老師特別有耐心，每當(dāng)我們遇到不懂的地方，她都會(huì)不厭其煩地給我們講解。她待人親切，每天早上總是早早向我們問(wèn)好，放學(xué)總是向我們道別；她獎(jiǎng)罰分明，該表?yè)P(yáng)的時(shí)候就表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的時(shí)候就批評(píng)，絕不因?yàn)槟闶浅煽?jī)好就姑息，也不因?yàn)槟愠煽?jī)差就責(zé)備。她說(shuō)話溫柔，教學(xué)方法很特別，我們都很喜歡上她的課。記得有一次，我們學(xué)習(xí)課文《西門(mén)豹治鄴》，蘇老師選出幾個(gè)小組根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行表演，被選的同學(xué)用入情入境的表演詮釋著對(duì)人物的認(rèn)識(shí)和理解，他們的表演非常精彩、搞笑，觀看的同學(xué)一個(gè)個(gè)都笑得喘不過(guò)氣來(lái)，蘇老師還讓我們?cè)u(píng)評(píng)誰(shuí)表演得最形象？誰(shuí)表演得最有創(chuàng)意？這不但幫助我們更好地理解了課文中的人物形象，又激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，到現(xiàn)在我還記得里面的人物特點(diǎn)、情節(jié)和他們的對(duì)話呢。
現(xiàn)在，你們應(yīng)該知道我為什么最喜歡蘇老師了吧？
我最喜歡的班主任篇十
在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，每個(gè)人都嘗試過(guò)寫(xiě)一篇作文，這是一種人們以書(shū)面形式表達(dá)儲(chǔ)存在記憶中的相關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想的敘事方式。什么樣的作文可以稱(chēng)之為優(yōu)秀作文？以下是我最喜歡的班主任梁靜的作文，由邊肖收集。歡迎分享。
梁靜老師是望京實(shí)驗(yàn)學(xué)校二(6)班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。她是我最喜歡的老師。她很年輕，非常喜歡粉色。她是一位博學(xué)風(fēng)趣的老師。
她的講座非常生動(dòng)有趣，她總能把一些漢字或問(wèn)題編成故事或引用一些歷史典故告訴我們。比如說(shuō)到“生意”二字的點(diǎn)和口，梁老師說(shuō)商人賣(mài)了東西，笑得留著小胡子；在談到《后羿射日》時(shí)，梁老師引用了時(shí)期的歷史故事；比如我經(jīng)常把天鵝和飛蛾混為一談，梁老師告訴我:飛蛾會(huì)飛，又輕又??；天鵝大如天。它很大。梁老師的教學(xué)方式給我們留下了深刻的印象，極大地提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。我們都喜歡上梁先生的課，經(jīng)常在課堂上主動(dòng)發(fā)言，與梁先生互動(dòng)。
過(guò)去，我們班大多數(shù)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)都很快，但他們的書(shū)法并不漂亮。梁老師說(shuō):讀得好就舒服，讀得不好就難受，沒(méi)心情講課。聽(tīng)了她的話，我們都盡力寫(xiě)好。只要我寫(xiě)的比上一次好，梁先生就多給我一個(gè)+。他還告訴學(xué)生，積累三個(gè)+就可以換一張陽(yáng)光卡。我們會(huì)經(jīng)常組織陽(yáng)光卡節(jié)。為了贏得這個(gè)榮譽(yù)，大家都在越寫(xiě)越好?，F(xiàn)在每次寫(xiě)作，梁老師都給我6+，讓我對(duì)自己越來(lái)越有信心。
梁老師很關(guān)心我們。每當(dāng)有同學(xué)生病，她都會(huì)在下課后過(guò)來(lái)照顧生病的同學(xué)，噓寒問(wèn)暖，讓他多喝水，注意身體健康。她經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，不是為了別的，而是為了我們的安全，為了我們養(yǎng)成好習(xí)慣。她總是擔(dān)心我們的安全，不管我們是不是到處跑，也不管有沒(méi)有危險(xiǎn)。
這次期中考試，我們班語(yǔ)文是全年最好的，我得了滿(mǎn)分。取得這么好的成績(jī)是梁先生的功勞，也是梁先生的諄諄教誨和鼓勵(lì)。
我愛(ài)梁老師，我愛(ài)二班(6)。
我最喜歡的班主任篇十一
今天要選最喜歡的班主任，每一個(gè)班主任都上臺(tái)演講了，教育心得和經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)班主任表現(xiàn)的都很出色，我都有點(diǎn)難以決定。不過(guò)，我早就打定了主意，選張老師和馮老師。因?yàn)椋齻兪裁炊紴楹⒆酉?，照孩子的想法去做，還很喜歡孩子。所以，我就選她們兩個(gè)老師。也就不會(huì)覺(jué)得很難，再說(shuō)，我們也是很堅(jiān)持原則的。所以，選班主任的事就變的很簡(jiǎn)單啦！
四川成都錦江區(qū)大觀小學(xué)一年級(jí):王語(yǔ)晗。
我最喜歡的班主任篇十二
四年的學(xué)習(xí)生活，四個(gè)班主任培養(yǎng)了我。四位班主任各有千秋，但我最喜歡的是現(xiàn)在的葉老師。
葉老師是一位以身作則的班主任。不，就在幾天后，這門(mén)課就亂了套。排隊(duì)扣一分，衛(wèi)生扣一分。葉老師剛回來(lái)的時(shí)候很忙。唉，我考上了我們淘氣猴班！“為什么會(huì)有廢紙？”剛進(jìn)班的葉老師，看到一張飄飄的白紙，心里很不爽?！皳炱饋?lái)扔垃圾桶。”“我們班的隊(duì)伍最近怎么排不上來(lái)？”葉老師問(wèn)我們。大家看著我，我看著你。不知道怎么回答。是一群皮猴?！昂芎谩默F(xiàn)在開(kāi)始。誰(shuí)要是并排走，后面的人抄課文。”葉老師宣布?！扒懊娴娜撕秃竺娴娜瞬⑴旁趺崔k？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)?！扒懊娴娜顺苏n文。后面的人往前走，不要和那個(gè)人并排，明白嗎？”老師問(wèn)。“我明白了！”大家齊聲回答。
葉老師是個(gè)平易近人的好班主任。每周二和周四，我們班都會(huì)在后桌打乒乓球。每次葉老師都會(huì)和男生打乒乓球，我好羨慕！課間，老師也會(huì)去上班?？凑l(shuí)不會(huì)做題，然后一個(gè)一個(gè)教。有時(shí)候擋著路，眉毛一高，老師就會(huì)出現(xiàn)。微笑幫我理解問(wèn)題的含義，找到線索，把問(wèn)題一個(gè)個(gè)理順。就這樣，老師不厭其煩的告訴我們，等我們明白了再走開(kāi)。葉老師一遍又一遍地講那篇令人頭痛的文章，直到我們能徹底理解為止。
勤勞的園丁培育著含苞待放的花蕾，用他一生所學(xué)的知識(shí)澆灌著求知若渴的我們。你的悉心栽培，讓我們的人生綻放燦爛?！叭~老師，謝謝！”
我最喜歡的班主任篇十三
李先生是中央音樂(lè)學(xué)院的研究生。他鼓打得很好，甚至參加了奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式。一首很難的曲子，就像在他手里演奏。同樣是一首9級(jí)的歌，老師敲的。徹底理解了，我敲了出來(lái)；老師敲安心，我敲匆匆；老師敲輕敲重，我敲輕敲重；老師敲了敲興高采烈，我敲了敲低落的情緒。老師敲得越來(lái)越重。我呢？反而越敲越?jīng)]精神。盡管如此，李小姐對(duì)我很耐心，從不生氣。每次我犯了錯(cuò)，他都拿我開(kāi)玩笑，對(duì)我使眼色。
在課堂上，他總是耐心地教我一遍又一遍地練習(xí)，直到我答對(duì)為止。有時(shí)候李老師挺幼稚的。比如我有時(shí)候上課拿零食，老師“順手拿零食”放幾個(gè)到嘴里；還有，老師時(shí)不時(shí)的在包里帶一大瓶可樂(lè)或者雪碧，抿一會(huì)兒，經(jīng)常給我一些。
通過(guò)老師和我的共同努力，我終于通過(guò)了小軍鼓九級(jí)，和校風(fēng)樂(lè)隊(duì)一起獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，我真的很喜歡打鼓。
這是李小姐，她教我打鼓。她才華橫溢，又酷又幼稚。
我最喜歡的班主任篇十四
老師像一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。我們的班主任是一個(gè)灑脫、正直、幽默的老師——馬老師。
馬老師上課別具一格，在他的課上，你會(huì)覺(jué)得他與你不是師生，而是朋友。寸頭，映襯著炯炯有神的雙眼。這雙眼，不知從多少個(gè)作業(yè)本中找出問(wèn)題，從多少場(chǎng)考試中找出作弊者。他講課的時(shí)候，講臺(tái)下都“亂”成一片，但不是說(shuō)小話，而是回答問(wèn)題。他經(jīng)常在講課時(shí)，插入好多關(guān)于作者或本課課文內(nèi)容的小故事，幽默的、栩栩如生的講給我們，吸引著大家！
如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，馬老師不是當(dāng)面就把那個(gè)學(xué)生訓(xùn)斥一頓，給那個(gè)學(xué)生難堪。而是課下叫到辦公室談話，談為什么那樣做，應(yīng)該怎么做。馬老師也不會(huì)直接用暴力去解決這件事，而是寫(xiě)反思，認(rèn)真檢討，給予最真摯的教育。
馬老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們參加一些課外活動(dòng)。如演講、演節(jié)目、征文等。還會(huì)細(xì)心培訓(xùn)，就像去年本班王思凡同學(xué)在市里比賽演講，還獲得了全市一等獎(jiǎng)呢！這都是馬老師的培訓(xùn)成果。
馬老師還經(jīng)常關(guān)心同學(xué)。天冷了，老師會(huì)提醒讓大家增衣；天黑了，他會(huì)囑咐大家結(jié)伴同行，注意安全；考試后有的同學(xué)退步很多，老師就會(huì)非常嚴(yán)厲的抓緊那個(gè)學(xué)生，幫助這個(gè)學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法，共同進(jìn)步。
這就是我們的班主任，我最喜愛(ài)的班主任——馬軍明老師。
我最喜歡的班主任篇十五
老師是指引我們前進(jìn)的燈塔。不過(guò)有一種老師是很特殊的，他不僅要賜予我們知識(shí)，還要關(guān)心我們的心理和我們的生活，他就是班主任。我們遇到的班主任是不少，但是我最喜愛(ài)的是我們班現(xiàn)在的班主任張瓏?yán)蠋煛?BR> 張老師身高大約有1·8米，他長(zhǎng)得很高大，很帥氣，讓人感到和他在一起很有安全感。我第一次見(jiàn)到張老師時(shí)，還以為他只有25歲呢，當(dāng)他說(shuō)出自己的真實(shí)年齡時(shí)，真嚇了我一跳，原來(lái)張老師只比我爸爸小一歲，可他看上去還是很年輕。再仔細(xì)一看，我感到張老師很像我爸爸，我從他的身上感到一種無(wú)法用言語(yǔ)能描述出來(lái)的親切感。再后來(lái)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的跟他相處，我感到他是一個(gè)勤奮刻苦的人。
每天早晨，張老師總是早早地到班，督促學(xué)生打掃，然后便像看犯人一樣來(lái)看管我們讀書(shū)。他很多時(shí)候就在教室的行間里低著頭、兩手放在身后這樣走，走完這個(gè)行間，再走另一個(gè)行間或調(diào)頭走。張老師這是在干什么呢？他很無(wú)聊嗎？后來(lái)，我聽(tīng)張老師說(shuō)，原來(lái)他每一次早讀課時(shí)走到班上都先打開(kāi)電腦看一看今天要講的內(nèi)容，然后自己一個(gè)人默背今天該怎么講。
每天的晨會(huì)課，老師都會(huì)用自己看到的見(jiàn)聞來(lái)告訴我們?nèi)松牡览?；用自己知道的歷史故事來(lái)增加我們對(duì)歷史的了解并“以史為鑒”。俗話說(shuō)，家丑不可外揚(yáng)?？蓮埨蠋焻s不怕，他經(jīng)常把家里發(fā)生的不管是好事兒還是丑事兒都拿到學(xué)校里來(lái)教育我們。
張老師的優(yōu)點(diǎn)不計(jì)其數(shù)，在我眼中他幾乎是個(gè)十全十美的人。因此他才登上了至高無(wú)上的“我最喜愛(ài)的班主任”這個(gè)寶座，他當(dāng)之無(wú)愧！
我最喜歡的班主任篇十六
從小到大，我換過(guò)幾個(gè)班主任，他們就像我們的父母，無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心這我們、教育著我們！然而，我記憶最深的還要數(shù)茆冬元老師了。
茆老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的“火眼金睛”，一只微翹的鼻子和一張“不怕累”的嘴巴。他有許多優(yōu)點(diǎn)：幽默、和藹、善解人意……這次，我就來(lái)重點(diǎn)和你們談一談茆老師的幽默。
記得有一次數(shù)學(xué)課上，我的同桌在開(kāi)小差，開(kāi)著開(kāi)著就把我也帶著進(jìn)去了。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了，為了我的面子，變側(cè)面提醒我：“我們有些同學(xué)啊，上課開(kāi)小車(chē)，結(jié)果同桌開(kāi)大車(chē)，結(jié)果兩車(chē)追尾，要注意安全吶！”老師話剛說(shuō)完，同學(xué)們就大笑了起來(lái)。老師可真好！
還有一次中午，我和張妍吃完飯后，打鬧著上班，可路上遇到了班主任大人——茆冬元老師。老師對(duì)我們說(shuō)：“你們要注意啊，吃完飯后千萬(wàn)不要跑，萬(wàn)一馬上摔了下來(lái)，肚子就砰得一聲爆炸了！”老師說(shuō)得我們滿(mǎn)臉通紅（當(dāng)然是因?yàn)橄胄Χ锍鰜?lái)的。）好不容易老師走了，我們一邊模仿肚子爆炸，一邊笑著走上了班。
老師是園丁，勤勞的為我們這些祖國(guó)的“花朵”澆水施肥，讓我們成材；老師是指路人，一次又一次地改正我們的錯(cuò)誤，把我們引向正確的方向！我要感謝我的好老師——茆冬元！
我最喜歡的班主任篇十七
我最喜歡講課開(kāi)放創(chuàng)新的老師。我的班主任趙老師就是這樣的老師。她講課幽默開(kāi)放，和藹可親，同學(xué)們都喜歡上趙老師的課，我當(dāng)然也不例外。趙老師總能把課堂氣氛帶動(dòng)得很活躍，使每位同學(xué)都能全身心地融入到課堂中去。
其中給我印象最深刻的是《故宮博物院》這堂課。趙老師采用了一種非常新穎的方法，那就是讓同學(xué)們當(dāng)導(dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀故宮。有位同學(xué)自告奮勇當(dāng)起了導(dǎo)游，一本正經(jīng)地說(shuō)：參觀開(kāi)始了，希望大家在參觀時(shí)保持安靜。先讓我做一下自我介紹，我姓張，大家叫我張導(dǎo)就好了。呵呵，你別說(shuō)，還真有點(diǎn)導(dǎo)游的風(fēng)范！聽(tīng)到這兒，同學(xué)們都笑了，便與她互動(dòng)道“好嘞，有事找你?！卑殡S著下課鈴聲，我們也已經(jīng)隨導(dǎo)游參觀完了故宮的各個(gè)景點(diǎn)，導(dǎo)游說(shuō)道：“好了，今天的參觀到此結(jié)束，希望大家玩得愉快！”同學(xué)們又答道：“謝謝導(dǎo)游。我們玩得很愉快?！蓖瑢W(xué)們都沉浸在參觀故宮的快樂(lè)之中，有的同學(xué)還說(shuō)：“這節(jié)課過(guò)得真快！”
看，老師總能把課堂72變，能讓學(xué)和玩結(jié)合到一起，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí)，使每個(gè)同學(xué)學(xué)得輕松快樂(lè)，每堂課都變得生動(dòng)有趣，豐富多彩。這就是我喜歡趙老師的理由。
我最喜歡的班主任篇十八
我喜愛(ài)的班主任有如天上的繁星，但我最喜歡的班主任是周雪梅老師。
她中等個(gè)子，胖胖的，看上去很慈祥，一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，很樸素。
雖然周老師是教我一，二年級(jí)的語(yǔ)文，但她的言行舉止都深深的刻在我得腦海里。為什么我的字和閱讀都這么好，因?yàn)槟鞘侵芾蠋熢谖疑弦欢昙?jí)的時(shí)候打下了好基礎(chǔ)，我很感激她對(duì)我得關(guān)愛(ài)和教育。
五年前的一天下午，我在跟小朋友玩，正玩得開(kāi)心的時(shí)候，不知道后面誰(shuí)推拉了一下，把我撞到了墻上，鼻子撞得紅血直流，我嚇得大哭起來(lái)。大概聽(tīng)到了哭聲，周老師從辦公室急急忙忙跑了出來(lái)，她一句話沒(méi)說(shuō)，把我抱到了女生衛(wèi)生間，幫我把鼻子里的血全擦了，還用自己的新手巾幫我洗鼻子。我好感動(dòng)。擦好了血，她把自己剛買(mǎi)好的食物給我吃，讓我覺(jué)得她好像我的媽媽?zhuān)液孟矏?ài)她。
周老師對(duì)待自己的工作也十分認(rèn)真。
記得上三年級(jí)的那一年夏天，外面狂風(fēng)大作，眼看一聲暴雨即將來(lái)臨。我們班的好多學(xué)生都被自己的父母帶回家了，我焦急地在教室里等爸爸，10分鐘，20分鐘，半小時(shí)，爸爸來(lái)了，我高興地跑到辦公室告訴老師，爸爸也進(jìn)了辦公室。他看見(jiàn)周老師在寫(xiě)著什么，就問(wèn)：“老師，你在干什么，怎么還不回家，外面要下暴雨了！”周老師不急不慢地說(shuō)：“我明天的課還沒(méi)備充分，明天怎么給學(xué)生上一節(jié)精彩的課呢？”爸爸笑了笑，老師的這幾句話讓我對(duì)她更敬佩了。
周老師這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)！
我最喜歡的班主任篇十九
去年，我以一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的身份，進(jìn)入這所小學(xué)的三年級(jí)。在新學(xué)校中，面對(duì)和以往不同的作息，以及全然陌生的同學(xué)，每天心中都忐忑不安…。很幸運(yùn)的，我遇到了一個(gè)人，她像一個(gè)神奇的魔法師，在我身邊變化成各式各樣的角色，撫平我的緊張與不安，帶領(lǐng)我邁入學(xué)習(xí)的軌道。
大部分的時(shí)候，她像一部百科全書(shū)，帶我們領(lǐng)略浩瀚的學(xué)海；但她的方式卻又生動(dòng)活潑，有如演技精湛的明星，在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，吸引我們的目光。有時(shí)候，她像一個(gè)童心未泯的大孩子和我們一同歡笑嬉戲；有時(shí)候，她像一個(gè)公正無(wú)私的法官，糾正我們的錯(cuò)誤、獎(jiǎng)賞我們的優(yōu)點(diǎn)；有時(shí)候她像一個(gè)才華洋溢的畫(huà)家，揮動(dòng)著畫(huà)筆，為我的求學(xué)生涯，添加許多的色彩。
猜到這位千面女郎的真實(shí)身分了嗎？沒(méi)錯(cuò)！她就是我的班主任林老師。因?yàn)槔蠋煹暮吞@可親，讓我很快的融入了學(xué)校，也漸漸和同學(xué)相處得更好了。由于老師的鼓勵(lì)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)方面更有信心，由于老師的指正，讓我努力改掉我的缺點(diǎn)，這一切都因?yàn)橐宦飞嫌心婧谩?BR> 我最喜歡的班主任篇二十
在我小學(xué)三年的經(jīng)歷中，我遇到了許多好老師。我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！
蘇老師在我們一年級(jí)和二年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始當(dāng)我們的班主任。她又矮又矮，眼睛很大，但精神很好。蘇老師的眼里總是充滿(mǎn)了關(guān)心和嚴(yán)厲。如果誰(shuí)犯了錯(cuò)，只要蘇先生的眼睛飄過(guò)去，你就可以要求老師認(rèn)錯(cuò)。老師的頭發(fā)像蘑菇頭，很可愛(ài)。
蘇老師很有耐心。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，她總是不厭其煩地給我們解釋?zhuān)瑥牟煌慕嵌扔貌煌姆椒?，直到我們能理解為止。記得有一次我做不出一道題，就去找蘇老師，她說(shuō)完了我還是沒(méi)聽(tīng)懂。于是蘇老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我知道的問(wèn)題，慢慢引導(dǎo)我，終于讓我明白了。
蘇老師很會(huì)鼓勵(lì)人。我有點(diǎn)內(nèi)向，不是特別自信。每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步，蘇老師都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)我。“你真棒！”經(jīng)常出現(xiàn)在我的練習(xí)本上“你真是個(gè)聰明的孩子”。記得上學(xué)期，為了鼓勵(lì)我寫(xiě)好，老師給了我把名字寫(xiě)在評(píng)價(jià)手冊(cè)上的想法，給了我一周的時(shí)間完成。結(jié)果兩天就寫(xiě)完了，交給了老師。第二天同學(xué)說(shuō)老師找我。我心想:“結(jié)束了！一定是我寫(xiě)錯(cuò)了，老師一定要批評(píng)我！”我忐忑不安地走進(jìn)老師辦公室。結(jié)果老師給了我兩個(gè)獎(jiǎng)，還夸我做的好。以后我會(huì)繼續(xù)努力的！從那以后，我的作業(yè)做得更認(rèn)真了！
在蘇老師的教育下，我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣，自信心也提高了很多，進(jìn)步很大。我要感謝我的好老師！我會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步！
我最喜歡的班主任篇一
她教了我四年直到現(xiàn)在。她沒(méi)教我們了。班上的同學(xué)都非常喜歡她——李老師。
她很漂亮，身材勻稱(chēng)。她有一雙大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛。挺挺的鼻子，不大也不小的嘴巴，還有一頭燙卷了的頭發(fā)。第一次見(jiàn)到李老師就覺(jué)得她很漂亮。
其實(shí)回想起來(lái)我們和李老師相處的許多日子里，我感到一些羞愧，但又有一些高興。一二年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們都不懂事，老是讓老師擔(dān)心。上課的時(shí)候，我們很鬧，所以李老師總是很大聲的講課，生怕哪一位同學(xué)聽(tīng)不到。很多時(shí)候嗓子都是啞的，但都還是那么大聲地為我們講課，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得自己是那么的不體貼，那么的討厭。在我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，李老師也總是為我們大聲地喊加油，而且有時(shí)還像一個(gè)保姆，一會(huì)兒拿水，一會(huì)兒拿濕巾給我們擦汗，我覺(jué)得李老師真好！當(dāng)然，還有許多這樣的事情，說(shuō)也說(shuō)不完。
李老師，我敬愛(ài)的班主任，，我想對(duì)您說(shuō)聲：“你辛苦了！”在我心目中，你是最好的老師！雖然您不教我了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得您——。
我最喜歡的班主任篇二
我最喜歡的班主任是鄧?yán)蠋?，她是我的啟蒙老師，而且她是我小學(xué)四年以來(lái)的唯一的班主任，也是我最喜歡、最敬重的老師。
鄧?yán)蠋熒聿挠指哂质?，喜歡穿連衣裙，配上一雙高跟鞋顯得十分優(yōu)雅。鄧?yán)蠋煹难劬ψ钐貏e了，像是會(huì)說(shuō)話。她笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛就像彎彎的月牙，像快樂(lè)的天使。嚴(yán)肅的時(shí)候，眼睛小而有神，像一把利劍督促著我們努力向上。
鄧?yán)蠋熎揭捉恕⒑吞@可親。她從不生氣，而且經(jīng)常教導(dǎo)我們要心平氣和，腳踏實(shí)地地做人、做事。鄧?yán)蠋熅拖褚槐景倏迫珪?shū)，上知天文、下知地理。每當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候，就是我們最快活的時(shí)候。課堂上她似乎不是老師，而是一位親密的好朋友把她知道的一切傳授給我們。我們就像海綿一樣不斷地吸收鄧?yán)蠋熃o我們的海量知識(shí)。課堂上鄧經(jīng)常給我們講故事，我想她講過(guò)得故事應(yīng)該有成千上萬(wàn)個(gè)了吧。她通過(guò)一個(gè)個(gè)故事，給我們解開(kāi)了一個(gè)個(gè)難點(diǎn)，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事，讓我們明白了許多道理，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事告訴我們世界有多么美好。鄧?yán)蠋熞惨蚨妹肮适麓笸酢?，而我們就是這位“故事大王”的“鐵桿粉絲”。記得，有一次，鄧?yán)蠋煘榱斯膭?lì)我們努力學(xué)習(xí)，給我們講了《范仲淹苦讀》的故事。范仲淹少年時(shí)為了讓自己晚上少休息，多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。夜晚，他通過(guò)喝大量的水、潑冷水洗臉、躺警枕等方法提醒自己快點(diǎn)醒來(lái)學(xué)習(xí)。范仲淹勤奮好學(xué)，終于成為很有學(xué)問(wèn)的人。聽(tīng)了范仲淹的故事，我暗暗下決心也要成為一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。像這樣給我們啟發(fā)、激勵(lì)的故事還有很多很多呢！
鄧?yán)蠋煹慕虒W(xué)方法多樣，我最欣賞的就是因材施教的方法。她總是善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)，我們班的小軒同學(xué)學(xué)習(xí)能力一般，但是他畫(huà)的畫(huà)很不錯(cuò)，鄧?yán)蠋熅徒?jīng)常夸贊他畫(huà)得好。記得，剛上小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)膽小如鼠的孩子。每次課堂上被提問(wèn)的時(shí)候，一站起來(lái)，臉?biāo)⒌靡幌录t得像紅蘋(píng)果，心砰砰直跳，就像懷揣著一只兔子，半天嘴里一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。每次這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)回頭望著我，我羞得恨不得有個(gè)地洞可以馬上鉆進(jìn)去。但是，每次鄧?yán)蠋煻枷駤寢屢粯訍?ài)護(hù)著我。她總是摸摸我的腦袋，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，先坐下，想好了再告訴老師吧！”我輕輕地坐下，心想：鄧?yán)蠋熣婧茫尤粵](méi)有批評(píng)我。有了鄧?yán)蠋煹膼?ài)護(hù)，后來(lái)我打開(kāi)了關(guān)閉的大門(mén)，融入這個(gè)友愛(ài)的班級(jí)。鄧?yán)蠋煘榱伺囵B(yǎng)我大膽、自信，經(jīng)常給我上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)。當(dāng)我日記寫(xiě)得好的時(shí)候，她讓我上臺(tái)跟同學(xué)們分享。她推選我為班級(jí)領(lǐng)讀員，讓我們每天帶領(lǐng)同學(xué)們一起早讀。她鼓勵(lì)我積極參加紅領(lǐng)巾廣播，讓全校師生聽(tīng)到的聲音。記得，去年學(xué)校大隊(duì)部組織清明節(jié)祭奠英烈掃墓活動(dòng)，我榮幸地當(dāng)選本次的活動(dòng)的小主持。面對(duì)幾百個(gè)師生，我居然能淡定地完成這次的任務(wù)，并得到老師們和同學(xué)們的肯定。就是這些舞臺(tái)讓我得到一次次的磨練，使我變得大膽、自信。感謝我的恩師鄧?yán)蠋煹南ば脑耘?，讓我健康、快?lè)地成長(zhǎng)。
停課不停學(xué)，師愛(ài)在延續(xù)。2020年突如其來(lái)的新冠肺炎，至使學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，我們目前居家在線學(xué)習(xí)八個(gè)星期了。在疫情期間，鄧?yán)蠋熂纫龊靡咔榈男麄骱团挪楣ぷ?，又要做好帶領(lǐng)我們居家在線學(xué)習(xí)的工作。她每天認(rèn)真批改每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，每晚都通過(guò)校訊通小結(jié)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。鄧?yán)蠋煹拿恳痪渥鳂I(yè)點(diǎn)評(píng)都是激勵(lì)或肯定。每一天的小結(jié)都是激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華。鄧?yán)蠋熋刻煨燎诠ぷ?，就是希望我們疫情期間居家也能健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
這就是我最喜歡的班主任鄧?yán)蠋?。她像蜜蜂，勤勞又能干。她就像一本?shū)，教給我們?cè)S多的知識(shí)。她像媽媽?zhuān)利惗稚屏肌Ｋ窒衽笥?，與我們并肩同行。
我最喜歡的班主任篇三
人們都說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，命運(yùn)掌握在自己手中，擁有知識(shí)就能握住命運(yùn)的咽喉，然而知識(shí)從哪兒來(lái)？對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，知識(shí)來(lái)自老師，是無(wú)私的老師給予的。老師猶如春雨，用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)著我們；老師猶如園丁，用辛勤的汗水哺育著我們；老師猶如紅燭，用明亮的光芒指引著照亮我們。
人們常用這樣一句詩(shī)來(lái)形容老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笨墒俏业睦蠋焻s這樣說(shuō)的“我是一個(gè)平凡人，不是春蠶，我作為老師就是教給你們知識(shí)，這是我的工作?！?BR> 初見(jiàn)班主任是第一節(jié)班會(huì)課：高高的個(gè)子，白色的短袖上衣，黑色燈籠褲和一雙平底鞋。樸素的臉上戴著一副紅色的眼鏡，這就是我初三的新班主任。帶著嚴(yán)肅的犀利的可以“秒殺”人的眼神來(lái)到了課堂。“我姓李，是你們的新班主任，請(qǐng)大家記一下我的電話號(hào)碼。”眨眼之間11個(gè)數(shù)字便呈現(xiàn)在黑板上，整齊而又瀟灑的字體，便捷而又迅速的話語(yǔ)，明顯得感覺(jué)老師“雷厲風(fēng)行”。
我的老師又是一個(gè)幽默的人，她經(jīng)常說(shuō)自己是個(gè)“老太太，”有一次大家都在做值日，大家都在不緊不慢的“磨洋工”，在一旁的班主任實(shí)在是看不下去了，說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，你們歇會(huì)兒，我老太太出馬讓你們見(jiàn)識(shí)一下什么叫干活?！崩蠋熌闷痼灾闳挛宄浅＠鞯馗赏炅嘶睿χf(shuō)：“老太太年紀(jì)大了，你們要懂得尊老愛(ài)幼，以后粗活累活要搶著干，要少讓老太太干，懂嗎？”在老師的帶動(dòng)下，值日不一會(huì)便做完了。老師又說(shuō)：“記住老太太平時(shí)怎么教你們的，做事要雷厲風(fēng)行，一件事、一句話不要讓我這個(gè)老太太反反復(fù)復(fù)來(lái)回說(shuō)幾遍啊。”同學(xué)們?cè)谝慌酝低档匦?，笑過(guò)之后，我們懶散的毛病也好多了。
課上老師又是一個(gè)很?chē)?yán)格的人，她說(shuō)：“我上課你們就豎著耳朵聽(tīng)我講，我讓你們干什么你們就干什么?！边@個(gè)規(guī)矩我們誰(shuí)也不敢打破，生怕來(lái)個(gè)“河?xùn)|獅吼”。
這就是我多變的班主任。老師如母親，但她更像我們的朋友，她是我在學(xué)校的依靠，是我在學(xué)校的依賴(lài)，因?yàn)槲疑钌畹刂赖剿粫?huì)放棄我，是我的守護(hù)者，會(huì)一直陪我走完初三，她將她的溫暖與知識(shí)給予給我，但從不要求我的回報(bào)，這就是我最喜愛(ài)的班主任。
李老師你將永遠(yuǎn)是我心中最寶貴的那一顆火種，老師愿你一生平安。
我最喜歡的班主任篇四
如果我們是一朵美麗的小花，那么老師就是一位辛勤的園?。蝗绻覀兪且粭l自由的小魚(yú)，那么老師就是無(wú)私奉獻(xiàn)的大海。在我們的成長(zhǎng)路上，感謝有你們——老師。今天，我要感謝的是，我最喜歡的班主任——蘇杏秋老師。
蘇老師頭發(fā)短短的，齊齊的；眼睛小小的，像兩顆小櫻桃，但是卻炯炯有神；鼻子高高的，鼻梁上架著一副眼鏡；嘴巴小小的，說(shuō)的話特別和藹。
蘇老師是一位盡職的老師。每天一早就回到教室，帶領(lǐng)我們?cè)缱x，放學(xué)總是最后一個(gè)離開(kāi)。
那是一個(gè)星期一的早上，我要參加合唱訓(xùn)練，早早回到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到課室里有個(gè)忙碌的身影，我走近一看，只見(jiàn)蘇老師正戴著手套在擦桌椅，旁邊放著一桶水。我連忙走上前去，跟老師打招呼，好奇地問(wèn)老師：“老師，上周五放學(xué)后不是擦了桌椅嗎？為什么你又擦桌椅？”蘇老師邊擰擦布邊說(shuō)：“喔，是這樣的，周六學(xué)校給課室消了毒，桌椅上沾了消毒劑，我要在同學(xué)們回來(lái)前清潔一遍，以免消毒劑殘留在桌椅上影響同學(xué)們的健康?！比绻也皇强吹竭@一幕，我還不知道老師在背后默默為我們付出了這么多！蘇老師真無(wú)私呀！你為了保證我們的身體健康而舍棄了自己的休息時(shí)間，老師我愛(ài)您。
蘇老師不但盡職，而且很關(guān)心我們，我們有做得不對(duì)的地方，及時(shí)糾正我們。
有一次，我們班上的萱萱因?yàn)闆](méi)有找到校服，就在英語(yǔ)課上發(fā)脾氣，我們誰(shuí)也勸不了她。后來(lái)，蘇老師知道了這件事情，她安慰萱萱：“萱萱，不要著急，校服不會(huì)自己跑掉的，我們好好想想校服在哪里！我們發(fā)脾氣、哭鬧，衣服也不會(huì)自己跑回來(lái)的，對(duì)不對(duì)？”但是萱萱泣不成聲地說(shuō)道：“蘇老師，那是我的校服，丟失了怎樣找回來(lái)呀？萬(wàn)一找不回來(lái)，我不就沒(méi)校服穿了嗎？再說(shuō)了，校服是用在升旗儀式上的，不能沒(méi)有??？”蘇老師輕輕摸了摸萱萱的頭，說(shuō)：“沒(méi)事的，下課我們一起找，還可以發(fā)動(dòng)同學(xué)幫你找。如果實(shí)在找不到，我們可以叫爸爸買(mǎi)嘛！”萱萱還是搖搖頭：“爸爸會(huì)罵我的！”蘇老師說(shuō)：“沒(méi)事的，你跟爸爸說(shuō)：‘爸爸，我今天丟了衣服，能幫我買(mǎi)回來(lái)嗎？我保證下次一定不會(huì)再丟了’但是，保證了就一定要做到，好嗎？”萱萱答應(yīng)道：“好的老師，我一定不會(huì)再丟了?！薄斑€有，”蘇老師提醒道“下次不要在課堂上哭鬧，好嗎？有什么事下課再解決?！薄班培拧陛孑纥c(diǎn)了點(diǎn)頭，課堂又恢復(fù)了平靜。
我最喜歡的班主任篇五
寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。寬容可以超越一切，它能融化心頭的冰霜。教過(guò)我的申文娟老師既是班主任又是我的語(yǔ)文老師，她就是一個(gè)寬容的老師。她對(duì)我們的寬容，是一份理解，是一份真善，將我們童年生活中的酸舔苦辣化作了五彩的樂(lè)章。
同學(xué)們紛紛匯報(bào)去了，我的心里緊張極了，等著申老師的訓(xùn)斥吧，等著申老師電話叫家長(zhǎng)來(lái)狠狠罵我一頓吧，想著爸爸媽媽嚴(yán)厲的眼神，我難過(guò)得流下了眼淚。這時(shí)申老師從外面走了進(jìn)來(lái)，我的心提到了嗓子眼，手心也滲出了汗珠，低下頭不敢看申老師一眼。只見(jiàn)申老師走到窗戶(hù)前上下看了看，而后一聲不吭地低下頭，拿起笤帚，將地上的碎玻璃片清掃干凈，把我叫到跟前，問(wèn)明了事情的經(jīng)過(guò)，笑著說(shuō)：“下次可得小心點(diǎn)，災(zāi)難總會(huì)在剎那間發(fā)生，你沒(méi)事就好?！甭?tīng)了老師的話，我抬頭望了望申老師，只見(jiàn)申老師面目含笑，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
第二天一大早，我剛進(jìn)教室，就聽(tīng)到教室里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦曇敉?，我一下子呆住了，只?jiàn)申老師正一手握著鐵錘，一手緊緊地把著一塊嶄新的玻璃，費(fèi)力地安裝呢。陽(yáng)光悄悄地探進(jìn)窗戶(hù)，照得申老師額前那細(xì)小的汗珠晶瑩剔透，那臟臟的笑臉在陽(yáng)光下依然那樣燦爛，那樣溫和?？粗粗?，我的眼眶濕潤(rùn)了，趕緊走上前去幫老師扶住玻璃，其他幾個(gè)同學(xué)也紛紛走上前來(lái)，不一會(huì)兒，在我們的齊心協(xié)力下，一塊嶄新的玻璃裝好了，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
寬容是一種無(wú)聲的教育。申老師的寬容讓我至今心存感激，從那以后，我也沒(méi)有再犯過(guò)錯(cuò)誤。其實(shí)，在生活中每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有失敗，當(dāng)遇到了突如其來(lái)的屏障時(shí)，請(qǐng)別忘了像申老師一樣寬容，包容一切，也能化解一切，而后帶著你跟隨著她一起向前。
我最喜歡的班主任篇六
我喜愛(ài)的班主任有如天上的繁星，但我最喜歡的班主任是周雪梅老師。
她中等個(gè)子，胖胖的，看上去很慈祥，一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，很樸素。
雖然周老師是教我一，二年級(jí)的語(yǔ)文，但她的言行舉止都深深的刻在我得腦海里。為什么我的字和閱讀都這么好，因?yàn)槟鞘侵芾蠋熢谖疑弦欢昙?jí)的時(shí)候打下了好基礎(chǔ)，我很感激她對(duì)我得關(guān)愛(ài)和教育。
五年前的一天下午，我在跟小朋友玩，正玩得開(kāi)心的時(shí)候，不知道后面誰(shuí)推拉了一下，把我撞到了墻上，鼻子撞得紅血直流，我嚇得大哭起來(lái)。大概聽(tīng)到了哭聲，周老師從辦公室急急忙忙跑了出來(lái)，她一句話沒(méi)說(shuō)，把我抱到了女生衛(wèi)生間，幫我把鼻子里的血全擦了，還用自己的新手巾幫我洗鼻子。我好感動(dòng)。擦好了血，她把自己剛買(mǎi)好的食物給我吃，讓我覺(jué)得她好像我的媽媽?zhuān)液孟矏?ài)她。
周老師對(duì)待自己的工作也十分認(rèn)真。
記得上三年級(jí)的那一年夏天，外面狂風(fēng)大作，眼看一聲暴雨即將來(lái)臨。我們班的好多學(xué)生都被自己的父母帶回家了，我焦急地在教室里等爸爸，10分鐘，20分鐘，半小時(shí)，爸爸來(lái)了，我高興地跑到辦公室告訴老師，爸爸也進(jìn)了辦公室。他看見(jiàn)周老師在寫(xiě)著什么，就問(wèn)：“老師，你在干什么，怎么還不回家，外面要下暴雨了!”周老師不急不慢地說(shuō)：“我明天的課還沒(méi)備充分，明天怎么給學(xué)生上一節(jié)精彩的課呢?”爸爸笑了笑，老師的這幾句話讓我對(duì)她更敬佩了。
我最喜歡的班主任篇七
你也常常掛在嘴邊教育我們的一句話就是；“做人要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)！”能夠以這句話教育別人的，一定是一個(gè)責(zé)任感極強(qiáng)的人，毫無(wú)疑問(wèn)，你就是這么個(gè)人，記得那年的期末考試，全班語(yǔ)文取得很差的成績(jī)，你沒(méi)有完全把責(zé)任全部推卸到我們身上，而是深刻的反省自己，因?yàn)槟阌X(jué)得和你有很直接的關(guān)系，所以你認(rèn)為你責(zé)無(wú)旁貸。
生活中，你也是細(xì)致的關(guān)心著我們的生活，你每天早上六點(diǎn)起工作，晚上九點(diǎn)才下班，這期間，你為我們操過(guò)無(wú)數(shù)次心，就算是下班你也總是惦記著我們，你總是單獨(dú)的找我們談心，談?wù)剬W(xué)習(xí)、聊聊生活。由于長(zhǎng)時(shí)間的奔波，前幾天，你的腰又開(kāi)始疼了，當(dāng)你卻還是依然堅(jiān)持上兩個(gè)班的課，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，你總說(shuō)，教師就是蠟燭，燒的越熱烈，越痛快，哪怕是到最后一刻，也要用盡力量發(fā)出最強(qiáng)的光。
現(xiàn)在雖然才與你相處一年多，我卻早已深刻體會(huì)到你的愛(ài)比父愛(ài)要沉重。比母愛(ài)還有蘊(yùn)意，比友情還要珍貴、比什么都要難忘。你個(gè)子不高，但是在我心中的形象卻是最高大的，你相貌平平，但在我眼中卻是最美的，你正顏厲色，但是在我心中卻是最和藹的，你的一切一切在我心中都是美好的！
花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草以濃濃的翠綠回報(bào)春雨，我就以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你吧，我最喜歡的班主任顏春濤——顏老師！
我最喜歡的班主任篇八
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗;老師就像一枝蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;老師又像默默無(wú)聞的春蠶，吐盡了最后一根絲……下面是小編為大家收集關(guān)于我最喜歡的班主任。
作文。
500字，歡迎借鑒參考。
在一年級(jí)至六年級(jí)中，我換了幾個(gè)班主任，給我印象最深的還是周雪梅周老師。
她，胖乎乎的，眼睛十分烏黑明亮，她一直教我到三年級(jí)，對(duì)待我們就像她的親生孩子一樣。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，有一天中午，陽(yáng)光燦爛，周老師在陽(yáng)臺(tái)邊上認(rèn)真地批改作業(yè)。我們真佩服周老師的“火眼金睛”，作業(yè)中任何一個(gè)小失誤都逃不過(guò)她的眼睛。她說(shuō)作業(yè)寫(xiě)好的同學(xué)可以到外面曬曬太陽(yáng)。我們幾個(gè)作業(yè)寫(xiě)好的同學(xué)便開(kāi)心地到陽(yáng)臺(tái)上去了。老師改完了手上的作業(yè)，便和我們談起心來(lái)。她還讓我睡在她身上，在她的懷里撒嬌。老師的懷抱很溫暖，有一股淡淡的清香，溫暖了我們幼小的心靈。時(shí)至今日，周老師那溫和的音容笑貌仍保存在我的記憶里，那樣清晰，每當(dāng)想起，心中總漾起幸福的漣漪。
有一次，課間活動(dòng)時(shí)，姜玉婷的鼻子突然流血了，老師聞?dòng)嵹s來(lái)，奮力地抱起姜玉婷，以每分鐘100米的速度沖向衛(wèi)生間。她胖胖的身體在奮力向前，雖顯得有點(diǎn)笨拙，卻讓我們心中涌起萬(wàn)分的感動(dòng)。到了水池邊，她讓姜玉婷仰起臉龐，舉起右手臂，然后用涼水小心翼翼地將她的鼻血洗凈，再?gòu)囊麓镉靡恢粛湫碌?、甚至可以稱(chēng)得上精美的手帕替她擦拭，鮮血染紅了手帕，可她絲毫沒(méi)有介意。接著周老師又打電話通知姜玉婷的家長(zhǎng)，真是照顧得無(wú)微不至!
小學(xué)五年了，回想教過(guò)我的老師，讓我永遠(yuǎn)不能忘的就是四年級(jí)教過(guò)我的唐志蓮老師，那時(shí)她既是我的班主任又是我的數(shù)學(xué)老師。
那時(shí)的唐老師已是年近半百，頭發(fā)有點(diǎn)花白卻依然神采奕奕。三十多年的教學(xué)生涯，她用潔白的粉筆教給我們知識(shí)，用赤誠(chéng)、火熱的心啟迪我們的心靈，用暖暖的師愛(ài)溫暖我們小小的心房……三十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她用愛(ài)為我們撐起一片藍(lán)天。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，教室里書(shū)聲瑯瑯，不一會(huì)下課鈴響了。這時(shí)，唐老師直起身，輕輕地捶打著腰部，慢慢地往教室外走去，走到門(mén)口，唐老師又折了回來(lái)，從包里掏出三個(gè)熱乎乎的包子，笑著問(wèn)道：“今天哪位同學(xué)像我一樣還沒(méi)吃早飯，我這里大量供應(yīng)!”個(gè)子高高的吳忠浩見(jiàn)了，自言自語(yǔ)道：“今天我還沒(méi)吃早飯呢?肚子正咕咕叫呢?”唐老師走到他跟前，笑著問(wèn)道：“你真沒(méi)吃，那給你一只?！闭f(shuō)著用面紙包住一只熱氣騰騰的包子，拿出來(lái)遞給了吳忠浩，吳忠浩也不客氣，接過(guò)包子，大口大口地吃了起來(lái)。這時(shí)，一向快人快語(yǔ)的孫玉丹也亮開(kāi)嗓門(mén)叫道：“老師，我也沒(méi)吃，給我一個(gè)。”“好勒，也給你一只。”孫玉丹也毫不客氣地接過(guò)了包子津津有味地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒兩個(gè)人就把包子吃了個(gè)精光。
大家圍著他們七嘴八舌地議論開(kāi)了，“沒(méi)想到，老師竟然給你們包子吃?！薄敖裉炖蠋煹脑顼埧膳轀?。”大家說(shuō)著，笑著，個(gè)個(gè)樂(lè)得合不攏嘴，教室里一片歡騰。我不禁暗暗地想：這熱騰騰的包子里蘊(yùn)藏著什么?是師愛(ài)，無(wú)聲又無(wú)痕。
唐老師，三十多年的教學(xué)生涯，三十多年的班主任工作，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，只有三十多年教學(xué)生涯的瑣碎和風(fēng)雨兼程，還有那無(wú)痕的師愛(ài)在學(xué)生的心中滋潤(rùn)，升騰。
說(shuō)到老師，我最喜歡的老師是教我們小軍鼓的李老師。
看見(jiàn)李老師，就知道現(xiàn)在最流行什么。在他的國(guó)字臉上，長(zhǎng)著一雙大眼睛;特意翹起的頭發(fā)下，有著一對(duì)濃密的眉毛;兩支耳朵上戴著三對(duì)耳環(huán)，脖子上掛著項(xiàng)鏈;穿著很時(shí)髦衣服，手腕上配著看似有名的手表(這方面我可不懂)和手指上還帶著戒指。他身上的裝飾品從來(lái)沒(méi)有重復(fù)過(guò)，每次見(jiàn)到他都是一副新造型，一看就是音樂(lè)界高手的樣子。
李老師是中央音樂(lè)學(xué)院的研究生，敲鼓敲的非常好，甚至還參加了奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式演出。一首再難的曲子，到他手里像玩似的。同是9級(jí)的曲子，老師敲的是滾瓜爛熟，我敲的是稀里嘩啦;老師敲的是游刃有余，我敲的是手忙腳亂;老師敲的是有輕有重，我敲的是沒(méi)輕沒(méi)重;老師敲的是神采飛揚(yáng)，我敲的是無(wú)精打采。老師是越敲越有勁，我敲的呢?恰好相反，是越敲越無(wú)精打采。盡管這樣，李老師對(duì)我還是很耐心，從不發(fā)火。每次我敲錯(cuò)的時(shí)候，他都開(kāi)玩笑的對(duì)我“擠眉弄眼”。
上課時(shí)，他總是耐心的教我，讓我一遍遍的反復(fù)練習(xí)，直到對(duì)了為止。有時(shí)李老師也挺孩子氣的。比如說(shuō)，上課時(shí)我有時(shí)會(huì)帶零食吃，老師就“順手牽零食”，拿上幾個(gè)塞在嘴里;還有，老師時(shí)不時(shí)的就在包里帶一大瓶可樂(lè)或雪碧，講一會(huì)課喝一口，還經(jīng)常給我一點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)老師和我的共同努力，我終于考過(guò)了小軍鼓9級(jí)，并和學(xué)校管樂(lè)團(tuán)一起榮獲多項(xiàng)獎(jiǎng)狀，同時(shí)我也打心里喜歡上了敲鼓。
這就是教我敲鼓的李老師，才華橫溢、很酷，同時(shí)還很孩子氣的李老師。
她中等個(gè)子，胖胖的，看上去很慈祥，一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，很樸素。
雖然周老師是教我一，二年級(jí)的語(yǔ)文，但她的言行舉止都深深的刻在我得腦海里。為什么我的字和閱讀都這么好，因?yàn)槟鞘侵芾蠋熢谖疑弦欢昙?jí)的時(shí)候打下了好基礎(chǔ)，我很感激她對(duì)我得關(guān)愛(ài)和教育。
五年前的一天下午，我在跟小朋友玩，正玩得開(kāi)心的時(shí)候，不知道后面誰(shuí)推拉了一下，把我撞到了墻上，鼻子撞得紅血直流，我嚇得大哭起來(lái)。大概聽(tīng)到了哭聲，周老師從辦公室急急忙忙跑了出來(lái)，她一句話沒(méi)說(shuō)，把我抱到了女生衛(wèi)生間，幫我把鼻子里的血全擦了，還用自己的新手巾幫我洗鼻子。我好感動(dòng)。擦好了血，她把自己剛買(mǎi)好的食物給我吃，讓我覺(jué)得她好像我的媽媽?zhuān)液孟矏?ài)她。
周老師對(duì)待自己的工作也十分認(rèn)真。
記得上三年級(jí)的那一年夏天，外面狂風(fēng)大作，眼看一聲暴雨即將來(lái)臨。我們班的好多學(xué)生都被自己的父母帶回家了，我焦急地在教室里等爸爸，10分鐘，20分鐘，半小時(shí)，爸爸來(lái)了，我高興地跑到辦公室告訴老師，爸爸也進(jìn)了辦公室。他看見(jiàn)周老師在寫(xiě)著什么，就問(wèn)：“老師，你在干什么，怎么還不回家，外面要下暴雨了!”周老師不急不慢地說(shuō)：“我明天的課還沒(méi)備充分，明天怎么給學(xué)生上一節(jié)精彩的課呢?”爸爸笑了笑，老師的這幾句話讓我對(duì)她更敬佩了。
周老師這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)!
老師是指引我們前進(jìn)的燈塔。不過(guò)有一種老師是很特殊的，他不僅要賜予我們知識(shí)，還要關(guān)心我們的心理和我們的生活，他就是班主任。我們遇到的班主任是不少，但是我最喜愛(ài)的是我們班現(xiàn)在的班主任張瓏?yán)蠋煛?BR> 張老師身高大約有1。8米，他長(zhǎng)得很高大，很帥氣，讓人感到和他在一起很有安全感。我第一次見(jiàn)到張老師時(shí)，還以為他只有25歲呢，當(dāng)他說(shuō)出自己的真實(shí)年齡時(shí)，真嚇了我一跳，原來(lái)張老師只比我爸爸小一歲，可他看上去還是很年輕。再仔細(xì)一看，我感到張老師很像我爸爸，我從他的身上感到一種無(wú)法用言語(yǔ)能描述出來(lái)的親切感。再后來(lái)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的跟他相處，我感到他是一個(gè)勤奮刻苦的人。
每天早晨，張老師總是早早地到班，督促學(xué)生打掃，然后便像看犯人一樣來(lái)看管我們讀書(shū)。他很多時(shí)候就在教室的行間里低著頭、兩手放在身后這樣走，走完這個(gè)行間，再走另一個(gè)行間或調(diào)頭走。張老師這是在干什么呢?他很無(wú)聊嗎?后來(lái)，我聽(tīng)張老師說(shuō)，原來(lái)他每一次早讀課時(shí)走到班上都先打開(kāi)電腦看一看今天要講的內(nèi)容，然后自己一個(gè)人默背今天該怎么講。
每天的晨會(huì)課，老師都會(huì)用自己看到的見(jiàn)聞來(lái)告訴我們?nèi)松牡览?用自己知道的歷史故事來(lái)增加我們對(duì)歷史的了解并“以史為鑒”。俗話說(shuō)，家丑不可外揚(yáng)?？蓮埨蠋焻s不怕，他經(jīng)常把家里發(fā)生的不管是好事兒還是丑事兒都拿到學(xué)校里來(lái)教育我們。
張老師的優(yōu)點(diǎn)不計(jì)其數(shù)，在我眼中他幾乎是個(gè)十全十美的人。因此他才登上了至高無(wú)上的“我最喜愛(ài)的班主任”這個(gè)寶座，他當(dāng)之無(wú)愧!
我最喜歡的班主任篇九
她喜歡穿裙子，文雅、端莊；她，戴著一副眼鏡，但阻擋不了她溫柔、慈愛(ài)的眼神；她，說(shuō)話不多，卻句句點(diǎn)在我們的心坎上。她就是我最喜歡的班主任蘇杏秋老師，當(dāng)我第一次見(jiàn)到她，就被她溫和的表情征服，喜歡上了她。
聽(tīng)說(shuō)蘇老師當(dāng)班主任已經(jīng)有三十多年了，隔壁班的一個(gè)同學(xué)還是她的徒孫呢！難怪蘇老師特別有耐心，每當(dāng)我們遇到不懂的地方，她都會(huì)不厭其煩地給我們講解。她待人親切，每天早上總是早早向我們問(wèn)好，放學(xué)總是向我們道別；她獎(jiǎng)罰分明，該表?yè)P(yáng)的時(shí)候就表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的時(shí)候就批評(píng)，絕不因?yàn)槟闶浅煽?jī)好就姑息，也不因?yàn)槟愠煽?jī)差就責(zé)備。她說(shuō)話溫柔，教學(xué)方法很特別，我們都很喜歡上她的課。記得有一次，我們學(xué)習(xí)課文《西門(mén)豹治鄴》，蘇老師選出幾個(gè)小組根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行表演，被選的同學(xué)用入情入境的表演詮釋著對(duì)人物的認(rèn)識(shí)和理解，他們的表演非常精彩、搞笑，觀看的同學(xué)一個(gè)個(gè)都笑得喘不過(guò)氣來(lái)，蘇老師還讓我們?cè)u(píng)評(píng)誰(shuí)表演得最形象？誰(shuí)表演得最有創(chuàng)意？這不但幫助我們更好地理解了課文中的人物形象，又激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，到現(xiàn)在我還記得里面的人物特點(diǎn)、情節(jié)和他們的對(duì)話呢。
現(xiàn)在，你們應(yīng)該知道我為什么最喜歡蘇老師了吧？
我最喜歡的班主任篇十
在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，每個(gè)人都嘗試過(guò)寫(xiě)一篇作文，這是一種人們以書(shū)面形式表達(dá)儲(chǔ)存在記憶中的相關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想的敘事方式。什么樣的作文可以稱(chēng)之為優(yōu)秀作文？以下是我最喜歡的班主任梁靜的作文，由邊肖收集。歡迎分享。
梁靜老師是望京實(shí)驗(yàn)學(xué)校二(6)班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。她是我最喜歡的老師。她很年輕，非常喜歡粉色。她是一位博學(xué)風(fēng)趣的老師。
她的講座非常生動(dòng)有趣，她總能把一些漢字或問(wèn)題編成故事或引用一些歷史典故告訴我們。比如說(shuō)到“生意”二字的點(diǎn)和口，梁老師說(shuō)商人賣(mài)了東西，笑得留著小胡子；在談到《后羿射日》時(shí)，梁老師引用了時(shí)期的歷史故事；比如我經(jīng)常把天鵝和飛蛾混為一談，梁老師告訴我:飛蛾會(huì)飛，又輕又??；天鵝大如天。它很大。梁老師的教學(xué)方式給我們留下了深刻的印象，極大地提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。我們都喜歡上梁先生的課，經(jīng)常在課堂上主動(dòng)發(fā)言，與梁先生互動(dòng)。
過(guò)去，我們班大多數(shù)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)都很快，但他們的書(shū)法并不漂亮。梁老師說(shuō):讀得好就舒服，讀得不好就難受，沒(méi)心情講課。聽(tīng)了她的話，我們都盡力寫(xiě)好。只要我寫(xiě)的比上一次好，梁先生就多給我一個(gè)+。他還告訴學(xué)生，積累三個(gè)+就可以換一張陽(yáng)光卡。我們會(huì)經(jīng)常組織陽(yáng)光卡節(jié)。為了贏得這個(gè)榮譽(yù)，大家都在越寫(xiě)越好?，F(xiàn)在每次寫(xiě)作，梁老師都給我6+，讓我對(duì)自己越來(lái)越有信心。
梁老師很關(guān)心我們。每當(dāng)有同學(xué)生病，她都會(huì)在下課后過(guò)來(lái)照顧生病的同學(xué)，噓寒問(wèn)暖，讓他多喝水，注意身體健康。她經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，不是為了別的，而是為了我們的安全，為了我們養(yǎng)成好習(xí)慣。她總是擔(dān)心我們的安全，不管我們是不是到處跑，也不管有沒(méi)有危險(xiǎn)。
這次期中考試，我們班語(yǔ)文是全年最好的，我得了滿(mǎn)分。取得這么好的成績(jī)是梁先生的功勞，也是梁先生的諄諄教誨和鼓勵(lì)。
我愛(ài)梁老師，我愛(ài)二班(6)。
我最喜歡的班主任篇十一
今天要選最喜歡的班主任，每一個(gè)班主任都上臺(tái)演講了，教育心得和經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)班主任表現(xiàn)的都很出色，我都有點(diǎn)難以決定。不過(guò)，我早就打定了主意，選張老師和馮老師。因?yàn)椋齻兪裁炊紴楹⒆酉?，照孩子的想法去做，還很喜歡孩子。所以，我就選她們兩個(gè)老師。也就不會(huì)覺(jué)得很難，再說(shuō)，我們也是很堅(jiān)持原則的。所以，選班主任的事就變的很簡(jiǎn)單啦！
四川成都錦江區(qū)大觀小學(xué)一年級(jí):王語(yǔ)晗。
我最喜歡的班主任篇十二
四年的學(xué)習(xí)生活，四個(gè)班主任培養(yǎng)了我。四位班主任各有千秋，但我最喜歡的是現(xiàn)在的葉老師。
葉老師是一位以身作則的班主任。不，就在幾天后，這門(mén)課就亂了套。排隊(duì)扣一分，衛(wèi)生扣一分。葉老師剛回來(lái)的時(shí)候很忙。唉，我考上了我們淘氣猴班！“為什么會(huì)有廢紙？”剛進(jìn)班的葉老師，看到一張飄飄的白紙，心里很不爽?！皳炱饋?lái)扔垃圾桶。”“我們班的隊(duì)伍最近怎么排不上來(lái)？”葉老師問(wèn)我們。大家看著我，我看著你。不知道怎么回答。是一群皮猴?！昂芎谩默F(xiàn)在開(kāi)始。誰(shuí)要是并排走，后面的人抄課文。”葉老師宣布?！扒懊娴娜撕秃竺娴娜瞬⑴旁趺崔k？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)?！扒懊娴娜顺苏n文。后面的人往前走，不要和那個(gè)人并排，明白嗎？”老師問(wèn)。“我明白了！”大家齊聲回答。
葉老師是個(gè)平易近人的好班主任。每周二和周四，我們班都會(huì)在后桌打乒乓球。每次葉老師都會(huì)和男生打乒乓球，我好羨慕！課間，老師也會(huì)去上班?？凑l(shuí)不會(huì)做題，然后一個(gè)一個(gè)教。有時(shí)候擋著路，眉毛一高，老師就會(huì)出現(xiàn)。微笑幫我理解問(wèn)題的含義，找到線索，把問(wèn)題一個(gè)個(gè)理順。就這樣，老師不厭其煩的告訴我們，等我們明白了再走開(kāi)。葉老師一遍又一遍地講那篇令人頭痛的文章，直到我們能徹底理解為止。
勤勞的園丁培育著含苞待放的花蕾，用他一生所學(xué)的知識(shí)澆灌著求知若渴的我們。你的悉心栽培，讓我們的人生綻放燦爛?！叭~老師，謝謝！”
我最喜歡的班主任篇十三
李先生是中央音樂(lè)學(xué)院的研究生。他鼓打得很好，甚至參加了奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式。一首很難的曲子，就像在他手里演奏。同樣是一首9級(jí)的歌，老師敲的。徹底理解了，我敲了出來(lái)；老師敲安心，我敲匆匆；老師敲輕敲重，我敲輕敲重；老師敲了敲興高采烈，我敲了敲低落的情緒。老師敲得越來(lái)越重。我呢？反而越敲越?jīng)]精神。盡管如此，李小姐對(duì)我很耐心，從不生氣。每次我犯了錯(cuò)，他都拿我開(kāi)玩笑，對(duì)我使眼色。
在課堂上，他總是耐心地教我一遍又一遍地練習(xí)，直到我答對(duì)為止。有時(shí)候李老師挺幼稚的。比如我有時(shí)候上課拿零食，老師“順手拿零食”放幾個(gè)到嘴里；還有，老師時(shí)不時(shí)的在包里帶一大瓶可樂(lè)或者雪碧，抿一會(huì)兒，經(jīng)常給我一些。
通過(guò)老師和我的共同努力，我終于通過(guò)了小軍鼓九級(jí)，和校風(fēng)樂(lè)隊(duì)一起獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，我真的很喜歡打鼓。
這是李小姐，她教我打鼓。她才華橫溢，又酷又幼稚。
我最喜歡的班主任篇十四
老師像一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。我們的班主任是一個(gè)灑脫、正直、幽默的老師——馬老師。
馬老師上課別具一格，在他的課上，你會(huì)覺(jué)得他與你不是師生，而是朋友。寸頭，映襯著炯炯有神的雙眼。這雙眼，不知從多少個(gè)作業(yè)本中找出問(wèn)題，從多少場(chǎng)考試中找出作弊者。他講課的時(shí)候，講臺(tái)下都“亂”成一片，但不是說(shuō)小話，而是回答問(wèn)題。他經(jīng)常在講課時(shí)，插入好多關(guān)于作者或本課課文內(nèi)容的小故事，幽默的、栩栩如生的講給我們，吸引著大家！
如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，馬老師不是當(dāng)面就把那個(gè)學(xué)生訓(xùn)斥一頓，給那個(gè)學(xué)生難堪。而是課下叫到辦公室談話，談為什么那樣做，應(yīng)該怎么做。馬老師也不會(huì)直接用暴力去解決這件事，而是寫(xiě)反思，認(rèn)真檢討，給予最真摯的教育。
馬老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們參加一些課外活動(dòng)。如演講、演節(jié)目、征文等。還會(huì)細(xì)心培訓(xùn)，就像去年本班王思凡同學(xué)在市里比賽演講，還獲得了全市一等獎(jiǎng)呢！這都是馬老師的培訓(xùn)成果。
馬老師還經(jīng)常關(guān)心同學(xué)。天冷了，老師會(huì)提醒讓大家增衣；天黑了，他會(huì)囑咐大家結(jié)伴同行，注意安全；考試后有的同學(xué)退步很多，老師就會(huì)非常嚴(yán)厲的抓緊那個(gè)學(xué)生，幫助這個(gè)學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法，共同進(jìn)步。
這就是我們的班主任，我最喜愛(ài)的班主任——馬軍明老師。
我最喜歡的班主任篇十五
老師是指引我們前進(jìn)的燈塔。不過(guò)有一種老師是很特殊的，他不僅要賜予我們知識(shí)，還要關(guān)心我們的心理和我們的生活，他就是班主任。我們遇到的班主任是不少，但是我最喜愛(ài)的是我們班現(xiàn)在的班主任張瓏?yán)蠋煛?BR> 張老師身高大約有1·8米，他長(zhǎng)得很高大，很帥氣，讓人感到和他在一起很有安全感。我第一次見(jiàn)到張老師時(shí)，還以為他只有25歲呢，當(dāng)他說(shuō)出自己的真實(shí)年齡時(shí)，真嚇了我一跳，原來(lái)張老師只比我爸爸小一歲，可他看上去還是很年輕。再仔細(xì)一看，我感到張老師很像我爸爸，我從他的身上感到一種無(wú)法用言語(yǔ)能描述出來(lái)的親切感。再后來(lái)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的跟他相處，我感到他是一個(gè)勤奮刻苦的人。
每天早晨，張老師總是早早地到班，督促學(xué)生打掃，然后便像看犯人一樣來(lái)看管我們讀書(shū)。他很多時(shí)候就在教室的行間里低著頭、兩手放在身后這樣走，走完這個(gè)行間，再走另一個(gè)行間或調(diào)頭走。張老師這是在干什么呢？他很無(wú)聊嗎？后來(lái)，我聽(tīng)張老師說(shuō)，原來(lái)他每一次早讀課時(shí)走到班上都先打開(kāi)電腦看一看今天要講的內(nèi)容，然后自己一個(gè)人默背今天該怎么講。
每天的晨會(huì)課，老師都會(huì)用自己看到的見(jiàn)聞來(lái)告訴我們?nèi)松牡览?；用自己知道的歷史故事來(lái)增加我們對(duì)歷史的了解并“以史為鑒”。俗話說(shuō)，家丑不可外揚(yáng)?？蓮埨蠋焻s不怕，他經(jīng)常把家里發(fā)生的不管是好事兒還是丑事兒都拿到學(xué)校里來(lái)教育我們。
張老師的優(yōu)點(diǎn)不計(jì)其數(shù)，在我眼中他幾乎是個(gè)十全十美的人。因此他才登上了至高無(wú)上的“我最喜愛(ài)的班主任”這個(gè)寶座，他當(dāng)之無(wú)愧！
我最喜歡的班主任篇十六
從小到大，我換過(guò)幾個(gè)班主任，他們就像我們的父母，無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心這我們、教育著我們！然而，我記憶最深的還要數(shù)茆冬元老師了。
茆老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的“火眼金睛”，一只微翹的鼻子和一張“不怕累”的嘴巴。他有許多優(yōu)點(diǎn)：幽默、和藹、善解人意……這次，我就來(lái)重點(diǎn)和你們談一談茆老師的幽默。
記得有一次數(shù)學(xué)課上，我的同桌在開(kāi)小差，開(kāi)著開(kāi)著就把我也帶著進(jìn)去了。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了，為了我的面子，變側(cè)面提醒我：“我們有些同學(xué)啊，上課開(kāi)小車(chē)，結(jié)果同桌開(kāi)大車(chē)，結(jié)果兩車(chē)追尾，要注意安全吶！”老師話剛說(shuō)完，同學(xué)們就大笑了起來(lái)。老師可真好！
還有一次中午，我和張妍吃完飯后，打鬧著上班，可路上遇到了班主任大人——茆冬元老師。老師對(duì)我們說(shuō)：“你們要注意啊，吃完飯后千萬(wàn)不要跑，萬(wàn)一馬上摔了下來(lái)，肚子就砰得一聲爆炸了！”老師說(shuō)得我們滿(mǎn)臉通紅（當(dāng)然是因?yàn)橄胄Χ锍鰜?lái)的。）好不容易老師走了，我們一邊模仿肚子爆炸，一邊笑著走上了班。
老師是園丁，勤勞的為我們這些祖國(guó)的“花朵”澆水施肥，讓我們成材；老師是指路人，一次又一次地改正我們的錯(cuò)誤，把我們引向正確的方向！我要感謝我的好老師——茆冬元！
我最喜歡的班主任篇十七
我最喜歡講課開(kāi)放創(chuàng)新的老師。我的班主任趙老師就是這樣的老師。她講課幽默開(kāi)放，和藹可親，同學(xué)們都喜歡上趙老師的課，我當(dāng)然也不例外。趙老師總能把課堂氣氛帶動(dòng)得很活躍，使每位同學(xué)都能全身心地融入到課堂中去。
其中給我印象最深刻的是《故宮博物院》這堂課。趙老師采用了一種非常新穎的方法，那就是讓同學(xué)們當(dāng)導(dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀故宮。有位同學(xué)自告奮勇當(dāng)起了導(dǎo)游，一本正經(jīng)地說(shuō)：參觀開(kāi)始了，希望大家在參觀時(shí)保持安靜。先讓我做一下自我介紹，我姓張，大家叫我張導(dǎo)就好了。呵呵，你別說(shuō)，還真有點(diǎn)導(dǎo)游的風(fēng)范！聽(tīng)到這兒，同學(xué)們都笑了，便與她互動(dòng)道“好嘞，有事找你?！卑殡S著下課鈴聲，我們也已經(jīng)隨導(dǎo)游參觀完了故宮的各個(gè)景點(diǎn)，導(dǎo)游說(shuō)道：“好了，今天的參觀到此結(jié)束，希望大家玩得愉快！”同學(xué)們又答道：“謝謝導(dǎo)游。我們玩得很愉快?！蓖瑢W(xué)們都沉浸在參觀故宮的快樂(lè)之中，有的同學(xué)還說(shuō)：“這節(jié)課過(guò)得真快！”
看，老師總能把課堂72變，能讓學(xué)和玩結(jié)合到一起，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí)，使每個(gè)同學(xué)學(xué)得輕松快樂(lè)，每堂課都變得生動(dòng)有趣，豐富多彩。這就是我喜歡趙老師的理由。
我最喜歡的班主任篇十八
我喜愛(ài)的班主任有如天上的繁星，但我最喜歡的班主任是周雪梅老師。
她中等個(gè)子，胖胖的，看上去很慈祥，一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，很樸素。
雖然周老師是教我一，二年級(jí)的語(yǔ)文，但她的言行舉止都深深的刻在我得腦海里。為什么我的字和閱讀都這么好，因?yàn)槟鞘侵芾蠋熢谖疑弦欢昙?jí)的時(shí)候打下了好基礎(chǔ)，我很感激她對(duì)我得關(guān)愛(ài)和教育。
五年前的一天下午，我在跟小朋友玩，正玩得開(kāi)心的時(shí)候，不知道后面誰(shuí)推拉了一下，把我撞到了墻上，鼻子撞得紅血直流，我嚇得大哭起來(lái)。大概聽(tīng)到了哭聲，周老師從辦公室急急忙忙跑了出來(lái)，她一句話沒(méi)說(shuō)，把我抱到了女生衛(wèi)生間，幫我把鼻子里的血全擦了，還用自己的新手巾幫我洗鼻子。我好感動(dòng)。擦好了血，她把自己剛買(mǎi)好的食物給我吃，讓我覺(jué)得她好像我的媽媽?zhuān)液孟矏?ài)她。
周老師對(duì)待自己的工作也十分認(rèn)真。
記得上三年級(jí)的那一年夏天，外面狂風(fēng)大作，眼看一聲暴雨即將來(lái)臨。我們班的好多學(xué)生都被自己的父母帶回家了，我焦急地在教室里等爸爸，10分鐘，20分鐘，半小時(shí)，爸爸來(lái)了，我高興地跑到辦公室告訴老師，爸爸也進(jìn)了辦公室。他看見(jiàn)周老師在寫(xiě)著什么，就問(wèn)：“老師，你在干什么，怎么還不回家，外面要下暴雨了！”周老師不急不慢地說(shuō)：“我明天的課還沒(méi)備充分，明天怎么給學(xué)生上一節(jié)精彩的課呢？”爸爸笑了笑，老師的這幾句話讓我對(duì)她更敬佩了。
周老師這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)！
我最喜歡的班主任篇十九
去年，我以一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的身份，進(jìn)入這所小學(xué)的三年級(jí)。在新學(xué)校中，面對(duì)和以往不同的作息，以及全然陌生的同學(xué)，每天心中都忐忑不安…。很幸運(yùn)的，我遇到了一個(gè)人，她像一個(gè)神奇的魔法師，在我身邊變化成各式各樣的角色，撫平我的緊張與不安，帶領(lǐng)我邁入學(xué)習(xí)的軌道。
大部分的時(shí)候，她像一部百科全書(shū)，帶我們領(lǐng)略浩瀚的學(xué)海；但她的方式卻又生動(dòng)活潑，有如演技精湛的明星，在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，吸引我們的目光。有時(shí)候，她像一個(gè)童心未泯的大孩子和我們一同歡笑嬉戲；有時(shí)候，她像一個(gè)公正無(wú)私的法官，糾正我們的錯(cuò)誤、獎(jiǎng)賞我們的優(yōu)點(diǎn)；有時(shí)候她像一個(gè)才華洋溢的畫(huà)家，揮動(dòng)著畫(huà)筆，為我的求學(xué)生涯，添加許多的色彩。
猜到這位千面女郎的真實(shí)身分了嗎？沒(méi)錯(cuò)！她就是我的班主任林老師。因?yàn)槔蠋煹暮吞@可親，讓我很快的融入了學(xué)校，也漸漸和同學(xué)相處得更好了。由于老師的鼓勵(lì)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)方面更有信心，由于老師的指正，讓我努力改掉我的缺點(diǎn)，這一切都因?yàn)橐宦飞嫌心婧谩?BR> 我最喜歡的班主任篇二十
在我小學(xué)三年的經(jīng)歷中，我遇到了許多好老師。我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！
蘇老師在我們一年級(jí)和二年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始當(dāng)我們的班主任。她又矮又矮，眼睛很大，但精神很好。蘇老師的眼里總是充滿(mǎn)了關(guān)心和嚴(yán)厲。如果誰(shuí)犯了錯(cuò)，只要蘇先生的眼睛飄過(guò)去，你就可以要求老師認(rèn)錯(cuò)。老師的頭發(fā)像蘑菇頭，很可愛(ài)。
蘇老師很有耐心。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，她總是不厭其煩地給我們解釋?zhuān)瑥牟煌慕嵌扔貌煌姆椒?，直到我們能理解為止。記得有一次我做不出一道題，就去找蘇老師，她說(shuō)完了我還是沒(méi)聽(tīng)懂。于是蘇老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我知道的問(wèn)題，慢慢引導(dǎo)我，終于讓我明白了。
蘇老師很會(huì)鼓勵(lì)人。我有點(diǎn)內(nèi)向，不是特別自信。每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步，蘇老師都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)我。“你真棒！”經(jīng)常出現(xiàn)在我的練習(xí)本上“你真是個(gè)聰明的孩子”。記得上學(xué)期，為了鼓勵(lì)我寫(xiě)好，老師給了我把名字寫(xiě)在評(píng)價(jià)手冊(cè)上的想法，給了我一周的時(shí)間完成。結(jié)果兩天就寫(xiě)完了，交給了老師。第二天同學(xué)說(shuō)老師找我。我心想:“結(jié)束了！一定是我寫(xiě)錯(cuò)了，老師一定要批評(píng)我！”我忐忑不安地走進(jìn)老師辦公室。結(jié)果老師給了我兩個(gè)獎(jiǎng)，還夸我做的好。以后我會(huì)繼續(xù)努力的！從那以后，我的作業(yè)做得更認(rèn)真了！
在蘇老師的教育下，我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣，自信心也提高了很多，進(jìn)步很大。我要感謝我的好老師！我會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步！